總結(jié)有助于培養(yǎng)我們的思維能力和分析問題的能力，提高我們的學(xué)習(xí)效果?？偨Y(jié)要有一個(gè)明確的主題和目標(biāo)，清晰地傳達(dá)出自己的觀點(diǎn)和思考。小編為大家搜集了一些精選的總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。
職業(yè)技術(shù)學(xué)院體會心得篇一
雨果先生曾經(jīng)說過這樣一句話：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽液芟矚g。xx年6月我參加了萬寧職校班主任擴(kuò)展培訓(xùn)后，更覺得這句話有道理。雖然培訓(xùn)只有短短的兩天時(shí)間，但收獲頗豐。各位教育專家從班主任工作理念到方法，從對待后進(jìn)生的轉(zhuǎn)換工作方法到學(xué)生教育，從對情商的解讀到教育者的情商的重要性，從不同的角度詮釋了該如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任，使我從理論上感受到了在當(dāng)今教育形勢下如何做一名合格的班主任！
通過陶海林老師的《淺談班主任工作方法》講授，我更加明確的意識到，作為一名班主任，正確定位自己在學(xué)校和學(xué)生之間的位置，對管理班級工作有很重要的意義。
1、班主任是受學(xué)校委托管理班級的“經(jīng)營管理者”，是學(xué)校政策和意圖的解釋者，也是學(xué)校學(xué)生工作計(jì)劃的具體執(zhí)行者。
時(shí)下，每所職業(yè)學(xué)校都以其獨(dú)特的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色搶占市場份額，各出奇招，各顯神通。為擴(kuò)大招生規(guī)模，各中專學(xué)校上演招生戰(zhàn)是不爭的事實(shí)。當(dāng)前又興起了“保生留生”、“降低輟學(xué)率”這個(gè)話題。在這種大環(huán)境下，班主任便成為了學(xué)校辦學(xué)理念的最基層執(zhí)行者和貫徹者，直接影響著學(xué)校的辦學(xué)效益，關(guān)系著學(xué)校的生存和發(fā)展。在日常的工作中，班主任要與學(xué)校保持高度的一致，要站在學(xué)校全局的高度立場來思考和完成學(xué)校賦予的各項(xiàng)工作，積極主動落實(shí)和執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生管理規(guī)章制度，做到執(zhí)行有力，貫徹有效。
2、班主任是學(xué)校和學(xué)生之間矛盾的調(diào)解者，是學(xué)校教育目標(biāo)在學(xué)生思維中形成的`灌輸者。
學(xué)校會根據(jù)國家的教育教學(xué)方針政策制定一系列的規(guī)定，而作為學(xué)生，尤其是處于叛逆期的中職學(xué)生，他們會對學(xué)校的某些規(guī)定有抵觸思想，甚至?xí)龀雠c規(guī)定相反的事情。而此時(shí)，班主任就是學(xué)校和學(xué)生之間最好、最有效的調(diào)和劑了。
10級計(jì)算機(jī)（1）班是我所帶的第一個(gè)班級，也是一個(gè)換過多個(gè)班主任的班級，作為一名新老師、新班主任，我的壓力很大。在帶班級時(shí)，總是處處為學(xué)生著想，希望以此能獲得學(xué)生的認(rèn)同。而在一次學(xué)校舉行的女子拔河比賽時(shí)，我犯了一個(gè)很大的錯誤。在我和我們班學(xué)生都認(rèn)為是學(xué)校方面的錯誤時(shí)，在學(xué)生的情緒萬分激動時(shí)，我當(dāng)著學(xué)生的面質(zhì)問了學(xué)校的老師和領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)槲业馁|(zhì)問，導(dǎo)致學(xué)生的情緒更加的激動；因?yàn)槲覜]有及時(shí)的確定自己作為班主任的立場，導(dǎo)致矛盾的后果是，學(xué)校的所有活動，班級里的學(xué)生都拒絕參與。
從這件事和陶老師的講座里，我明白了，當(dāng)矛盾出現(xiàn)時(shí)，作為班主任，我們應(yīng)時(shí)刻記住自己的立場，即使認(rèn)為學(xué)校方面的做法是錯誤的，我們也不能在學(xué)生面前進(jìn)行辯解，應(yīng)當(dāng)及時(shí)的調(diào)解學(xué)生的思想，去緩和矛盾，甚至是消除矛盾，而不是激化矛盾。
3、班主任是學(xué)生成長過程中的服務(wù)者和貼心人。
中職生所處的年齡段是一個(gè)人發(fā)展的關(guān)鍵期，是良好的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)形成的關(guān)鍵期。但學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識等方面可能會遇到或產(chǎn)生各種各樣的心理問題。有些問題如不能及時(shí)解決，將會對學(xué)生的健康成長產(chǎn)生不良的影響，甚至?xí)箤W(xué)生出現(xiàn)行為障礙或人格缺陷。因此班主任要時(shí)時(shí)關(guān)心學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生。
后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是班級工作的重要環(huán)節(jié)，是班主任做好班級工作的關(guān)鍵。后進(jìn)生是班主任重點(diǎn)輔導(dǎo)對象，輔導(dǎo)要做到及時(shí)、全面、持之以恒。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中，要不斷的發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，有進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)，讓他們樹立信心，使后進(jìn)生擺脫后進(jìn)，趕上其他同學(xué)。對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，班主任應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
1、調(diào)查摸底，建立后進(jìn)生檔案。
對后進(jìn)生的家庭情況、交友情況、學(xué)習(xí)情況、表現(xiàn)等，通過查閱入學(xué)檔案、咨詢其他任教老師和同學(xué)、直接觀察等方式加以了解，并建立后進(jìn)生的檔案。根據(jù)所掌握的情況，制定轉(zhuǎn)化教育的方法，并注意與班級管理活動相銜接。
2、賞識教育與規(guī)范教育起頭并進(jìn)。
要使后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，就首先要使他們正確認(rèn)識自己。既不能因?yàn)樽约阂粺o是處，就破罐破摔；也不能因?yàn)樽约涸谀撤矫姹葎e人能干，就不以自己的錯誤缺點(diǎn)為恥，反以為榮?，F(xiàn)在很多后進(jìn)生都有后者傾向。因此，在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育中，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，賞識他們正確的思想和作為，樹立其自信心；但要防止他們有飄飄然的感覺。對他們存在的缺點(diǎn)錯誤要及時(shí)指出，并不斷的加以規(guī)范教育。
3、勤與緊是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的關(guān)鍵。
在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育中，班主任是中心。班主任一定要勤于工作，將后進(jìn)生系于心里，隨時(shí)掌握他們的思想動態(tài)和行為動態(tài)，及時(shí)給予反饋和強(qiáng)化，引導(dǎo)他們向好的方向發(fā)展。“差之毫厘，失之千里”，班主任懶一點(diǎn)，后進(jìn)生可能后退一大步。因此，班主任對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作必須抓緊抓好，常抓不懈。后進(jìn)生教育的特點(diǎn)之一就是反復(fù)性很強(qiáng)。教育工作一旦停頓，滑坡就很大，前面的功夫就白費(fèi)了，還給后面的工作帶來很大的影響。
我?guī)У陌嗉売幸幻猩?，是個(gè)聰明的孩子，但很愛玩，尤其是一些刺激的運(yùn)動。為此我做對他做了很多的思想工作，從而慢慢使他改變過來。然而，由于身體的不適，我漸漸的放松了對他的教育，結(jié)果導(dǎo)致這名學(xué)生逃學(xué)了幾天，造成了很大的影響。所有班主任在這項(xiàng)工作上的勤抓勤管，是保證后進(jìn)生能得到真正轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。
在班級中進(jìn)行情感管理，符合現(xiàn)代管理科學(xué)的思想。即實(shí)施以人為中心的管理。情感管理的目的在于在班級中創(chuàng)設(shè)一種和諧生動的教育情境；通過情感激發(fā)、促使學(xué)生振奮學(xué)習(xí)熱情，保持樂觀向上的心境；通過情感聯(lián)絡(luò)，促使師生形成積極的情感交流，建立良好的人機(jī)關(guān)系；通過“動之以情，曉之以理”的情感轉(zhuǎn)化到育人。而作為德育管理工作的班主任所肩負(fù)的重任更要求我們必須既全面發(fā)展又具備高情商，這樣才能積極推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
班主任培養(yǎng)情商路徑：
1、態(tài)度決定一切。
美國西點(diǎn)軍校有一句名言：“態(tài)度決定一切。”沒有什么事情做不好，關(guān)鍵是你的態(tài)度問題。你對事情付出了多少，你對事情采取什么樣的態(tài)度，就會有什么樣的結(jié)果。而作為班主任，我們的態(tài)度就決定了我們帶出一個(gè)什么班級，帶出一群什么樣的學(xué)生。班主任應(yīng)努力戰(zhàn)勝自己，使自己的心理達(dá)到平衡狀態(tài)，消除消極的情緒，找準(zhǔn)自己的位置，以積極樂觀的情緒去面對我們的工作，去對待我們的學(xué)生，從而去教育學(xué)生，去影響學(xué)生。
2、“pc定律”。
p，代表激情，是一種積極向上的心態(tài)；c，代表好奇心，是為了留心自己身邊的人和事。在班主任的管理工作中，我們要時(shí)刻保持一顆樂觀的心，一種積極的心態(tài)去教育、影響學(xué)生。同時(shí)要時(shí)刻懷有一顆好奇心。有好奇心，才會吸引我們?nèi)プ⒁馕覀兩磉叺娜撕褪?，從而更好、更及時(shí)的發(fā)現(xiàn)學(xué)生所出現(xiàn)的問題，以便及時(shí)解決問題。
3、“傍大款”+自律。
王石成功登陸珠穆朗瑪峰的實(shí)例告訴我們，在工作當(dāng)中我們要學(xué)會“傍大款”，同時(shí)也要學(xué)會自律。“傍大款”，尋找專業(yè)人士、成功人士，與他們進(jìn)行溝通交流，學(xué)習(xí)他們的成功方法，彌補(bǔ)自身的不足。在學(xué)習(xí)的過程中，我們要時(shí)刻自律。時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻保持頭腦清醒，是成功的前提。在班主任工作中，我們要加強(qiáng)自律，才能更好的去觀察學(xué)生，去尋求不同的方式教育學(xué)生。
天空收容每一片云彩，不論美丑，所以天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無比；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無邊；我們用真情容納每一個(gè)學(xué)生，不論其優(yōu)劣，所以我們才桃李滿天下。班主任的工作是瑣碎的，但意義卻重大。我們要用真心、動真情的去做好班主任工作。真正把自己塑造成一個(gè)有魅力的人，一個(gè)新型魅力班主任。
以上是我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的幾點(diǎn)心得體會。實(shí)踐出真知。我相信，這次的班主任拓展培訓(xùn)學(xué)習(xí)對我今后的教育教學(xué)工作有很大的幫助。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，更好的投入到工作中。
職業(yè)技術(shù)學(xué)院體會心得篇二
20xx年3月10日—3月11日，我很榮幸的成為省旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師隊(duì)伍中的正式一員，并參加了學(xué)校組織的20xx年部分新進(jìn)教師的培訓(xùn)計(jì)劃，開始了自己人生的新征程。這次培訓(xùn)，學(xué)院從校情教育、教師素養(yǎng)、現(xiàn)狀發(fā)展方面對我們進(jìn)行了全方位的培訓(xùn)。為期兩日的培訓(xùn)課程讓我獲得了很大的收獲，感受到教師崗位應(yīng)需有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和敬業(yè)愛崗的意識?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
更好的教育學(xué)生怎么去生存以及如何更好融入社會。根據(jù)了解學(xué)生的素質(zhì)狀況，職業(yè)要求及相關(guān)課程知識和技能水平等情況后，以大綱的要求為立足點(diǎn)和依據(jù)，以教材為起點(diǎn)及介質(zhì)，通過資源整合，才能為學(xué)生上一堂好的課。在課程導(dǎo)入方面，要以學(xué)生的需求和欲望為激發(fā)點(diǎn)“不憤不啟，不悱不發(fā)”，并結(jié)合上課各種臨場變數(shù)作動態(tài)植入，為課堂所用，生成一堂動態(tài)十足的課。終上所述，這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在學(xué)期之中，時(shí)間緊，任務(wù)重，作為新人，通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí)，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們省旅校的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
職業(yè)技術(shù)學(xué)院體會心得篇三
工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所位于中國某省會城市的高等職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，為了適應(yīng)當(dāng)前就業(yè)市場的需求，學(xué)院開設(shè)了多個(gè)與工貿(mào)相關(guān)的專業(yè)，培養(yǎng)具備實(shí)踐操作技能和職業(yè)素養(yǎng)的高素質(zhì)人才。我有幸成為該學(xué)院的一名學(xué)生，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我收獲頗多，對于學(xué)院的教育理念和教學(xué)體系也有了更深刻的理解。
第二段：提供了良好的學(xué)習(xí)資源和環(huán)境
工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院致力于為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)資源和環(huán)境。學(xué)院擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施和實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生提供了充足的實(shí)踐機(jī)會。同時(shí)，學(xué)院還配備了專業(yè)的教師隊(duì)伍，他們不僅具備較高的學(xué)術(shù)水平，而且具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)過程中，我深刻感受到教師們的耐心指導(dǎo)和個(gè)性化教學(xué)方式，使我更能夠理解和掌握所學(xué)的知識。
第三段：注重實(shí)踐能力培養(yǎng)
工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。學(xué)院與當(dāng)?shù)氐墓べQ(mào)企業(yè)建立了深入合作關(guān)系，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會，并開設(shè)了各類實(shí)踐課程。我曾參加過學(xué)院的企業(yè)實(shí)習(xí)活動，親身體驗(yàn)了企業(yè)的運(yùn)行和管理，不僅鍛煉了實(shí)際操作技能，而且提升了溝通和協(xié)作能力。這種實(shí)踐教育的方式，有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，也為日后的就業(yè)做好了準(zhǔn)備。
第四段：注重職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)
與實(shí)踐能力培養(yǎng)相輔相成的是工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對于職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)院注重學(xué)生的職業(yè)道德和職業(yè)修養(yǎng)培養(yǎng)，通過各類素質(zhì)教育課程和實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，學(xué)院注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作意識，在綜合素質(zhì)的培養(yǎng)方面花費(fèi)了很大的精力。這種全面的教育方式培養(yǎng)了我健康的職業(yè)心態(tài)，使我成為一個(gè)有競爭力的求職者。
第五段：總結(jié)與展望
通過在工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了專業(yè)知識和操作技能，還獲取了重要的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)素養(yǎng)。學(xué)院優(yōu)越的學(xué)習(xí)資源和環(huán)境為我提供了廣闊的發(fā)展空間，使我樂于參與各類實(shí)踐活動和競賽。在不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉中，我發(fā)現(xiàn)自己的成長和進(jìn)步，我相信這些積累將會成為我未來職業(yè)發(fā)展的寶貴財(cái)富。我希望將來能夠把所學(xué)的知識和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。
工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院提供了良好的學(xué)習(xí)資源和環(huán)境，注重實(shí)踐能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和心得體會，證明了工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)效果。我對未來充滿信心，相信通過在工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)習(xí)，我能夠獲得豐碩的成果，并為社會做出自己的貢獻(xiàn)。
職業(yè)技術(shù)學(xué)院體會心得篇四
改革開放以來，隨著社會的發(fā)展，機(jī)電類學(xué)科取得了驚人的發(fā)展，技工學(xué)校面臨的重要挑戰(zhàn)是能不能為社會培養(yǎng)出合格的、適應(yīng)社會需求的職業(yè)技術(shù)人才，如果不能適應(yīng)社會的需求，就會被淘汰。
隨著現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，由氣動技術(shù)、液壓技術(shù)、傳感器技術(shù)、plc技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)及通信技術(shù)等學(xué)科的強(qiáng)烈相互滲透而形成的機(jī)電專業(yè)技術(shù)，已成為當(dāng)今工業(yè)科技的重要組成部分。長期以來技校機(jī)電專業(yè)教學(xué)，基本上是先講理論，然后再進(jìn)行實(shí)習(xí)，理論和實(shí)際操作分離的情況比較嚴(yán)重，學(xué)生掌握知識和技能比較慢，不能滿足用人單位的需要。筆者針對機(jī)電專業(yè)教學(xué)不能滿足經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的需求這一現(xiàn)狀，提出了以實(shí)踐為導(dǎo)向的機(jī)電專業(yè)一體化教學(xué)改革。
“工欲善其事，必先利其器”。首先，要樹立堅(jiān)定的推進(jìn)一體化教學(xué)改革的指導(dǎo)思想，這是搞好技工學(xué)校機(jī)電專業(yè)一體化教學(xué)改革的重要前提。機(jī)電技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的指導(dǎo)思想應(yīng)該是：根據(jù)社會的需求，以提高學(xué)生的職業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，建立學(xué)以致用的教育培養(yǎng)理念，服務(wù)于教學(xué)目的的教學(xué)機(jī)制，通過具體的職業(yè)技術(shù)實(shí)踐活動，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，使他們能夠成為企業(yè)需要的機(jī)電專業(yè)技術(shù)人才。為了做到這一點(diǎn)，就必須對原有的教學(xué)模式進(jìn)行改革，大膽實(shí)行在很多專業(yè)都行之有效的一體化教學(xué)。
1.積極營造實(shí)施一體化教學(xué)的良好氛圍
實(shí)施一體化教學(xué)模式，對技工學(xué)校來講，是一個(gè)說了很久的話題，但是現(xiàn)狀是，在技校的機(jī)電專業(yè)，還沒有人真正動起來，真的實(shí)行起來，還真不是一件容易的事情。我們的老師首先就很不適應(yīng)，因?yàn)楦淖兯麄兌嗄甑慕虒W(xué)習(xí)慣，所以他們很不適應(yīng)。這就需要首先對老師進(jìn)行動員，做老師的思想工作。同時(shí)還要對學(xué)生進(jìn)行動員，讓他們知道這方面的改革會給他們帶來很大的好處，這樣，就會給老師和學(xué)生帶來推進(jìn)一體化教學(xué)改革的積極性，好的教學(xué)氛圍就能營造出來。筆者所在學(xué)校就是從營造氛圍入手，開展機(jī)電專業(yè)一體化教學(xué)改革。
2.積極實(shí)踐，搞好一體化教學(xué)
有了良好的教學(xué)氛圍，就打好了實(shí)行一體化教學(xué)的思想基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上，就可以大膽進(jìn)行一體化教學(xué)改革的實(shí)踐了。技工學(xué)校的機(jī)電專業(yè)的特點(diǎn)就是，既要培養(yǎng)學(xué)生的理論基礎(chǔ)，更要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動手操作能力。一體化的教學(xué)改革就是要達(dá)到這一目的，所以要積極實(shí)踐，大膽探索，真正走出機(jī)電專業(yè)一體化教學(xué)改革的路子來。
3.精心選擇教材，使教材適應(yīng)一體化教學(xué)改革
由于技校機(jī)電專業(yè)的一體化教學(xué)改革是一個(gè)比較新的事物，我們的教材體系遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有跟上，還很不適應(yīng)一體化教學(xué)改革的需要。過去，技校機(jī)電專業(yè)所使用的教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃以及教材，理論就是單純地講理論，與實(shí)習(xí)是脫節(jié)的，而一體化教學(xué)采用的是理論與實(shí)際放在一起的模塊化的教學(xué)方式。這樣，我們就應(yīng)該對現(xiàn)有的教材進(jìn)行精心的選擇，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)的需要，對現(xiàn)有的教材要有的選用、有的放棄，必要時(shí)，根據(jù)教學(xué)的需求，編寫適合一體化教學(xué)改革的一體化教材，從根本上保證一體化教學(xué)的順利推進(jìn)。筆者在進(jìn)行一體化教學(xué)的過程中，曾經(jīng)嘗試自己借鑒專業(yè)教材中的一部分內(nèi)容，編寫一部分一體化講義，效果不錯，也增強(qiáng)了開展教學(xué)改革的信心。
4.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高一體化教學(xué)質(zhì)量水平
在任何的教育體系當(dāng)中，高質(zhì)量的教師都是第一位的，技校機(jī)電專業(yè)要搞好一體化教學(xué)改革，首先要加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)建設(shè)高水平的“雙師型”教師隊(duì)伍，只有高質(zhì)量的機(jī)電專業(yè)“雙師型”教師，才能培養(yǎng)出高質(zhì)量的機(jī)電專業(yè)學(xué)生。為了達(dá)到這一目的，要培養(yǎng)雙師型教師，加強(qiáng)校企合作，讓理論教師盡量多地接觸實(shí)踐。還應(yīng)該讓實(shí)際操作教學(xué)的老師到更高一級的學(xué)校加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，讓兩方面的老師的知識結(jié)構(gòu)都有一個(gè)互補(bǔ)提高，提高他們各方面的教學(xué)能力，從而提高機(jī)電專業(yè)一體化教學(xué)的質(zhì)量和水平。
5.要注意隨時(shí)檢驗(yàn)和控制一體化教學(xué)的質(zhì)量
進(jìn)行機(jī)電專業(yè)的一體化教學(xué)改革，追求的是讓學(xué)生學(xué)到真正的理論知識和操作技能，所以，在教學(xué)中，要注意教學(xué)質(zhì)量的控制和檢驗(yàn)，機(jī)電專業(yè)一體化教學(xué)應(yīng)該有整套的質(zhì)量控制和檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)。要達(dá)到理想的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，應(yīng)該緊緊抓住課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，隨時(shí)檢驗(yàn)和調(diào)整控制一體化教學(xué)的質(zhì)量，只有這樣，才能保證一體化教學(xué)改革的成功。在進(jìn)行這一方面的工作時(shí)，要從對教師的檢查和對教學(xué)的檢查入手，隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)情，還要注意進(jìn)行符合一體化教學(xué)特點(diǎn)的檢測、檢驗(yàn)和考試，保證一體化教學(xué)的質(zhì)量不走樣，從而保證成功。
6.加強(qiáng)實(shí)習(xí)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)
技校學(xué)生的特點(diǎn)是動手能力比較強(qiáng)，而他們在理論方面比較弱，他們的抽象思維能力不夠，在教學(xué)過程中要加強(qiáng)直觀的教學(xué)，要特別重視實(shí)習(xí)設(shè)施、設(shè)備的建設(shè)，只有這樣，才能保證一體化教學(xué)的質(zhì)量。
（1）技工學(xué)校要大力加強(qiáng)實(shí)習(xí)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。技工學(xué)校要發(fā)揮自己的優(yōu)勢和長處，就要大力加強(qiáng)實(shí)習(xí)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，要按照一體化教學(xué)的要求，添置大量實(shí)習(xí)設(shè)備，添置的設(shè)備既要與時(shí)俱進(jìn)，又要有一定的先進(jìn)性，還要具備足夠的數(shù)量。我們學(xué)校實(shí)習(xí)設(shè)備的現(xiàn)狀是：一是比較陳舊過時(shí)，二是數(shù)量嚴(yán)重不足。這都很大程度上影響了教學(xué)，特別是一體化教學(xué)的開展，這種情況亟待改善。我們要想搞好一體化教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生過硬的本領(lǐng)，就必須加強(qiáng)實(shí)習(xí)力量，搞好實(shí)習(xí)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，當(dāng)然，要根據(jù)學(xué)校的財(cái)力物力，量力而行。
（2）開展校企合作，讓學(xué)生有接觸先進(jìn)技術(shù)的機(jī)會。技工學(xué)校要大力開展校企合作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)的交流，讓學(xué)生有機(jī)會到工廠實(shí)習(xí)，有機(jī)會接觸到先進(jìn)的東西，好處很多：一是可以使學(xué)生的知識與社會保持同步，提高學(xué)生的技能水平；二是可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，因?yàn)樗麄冇行迈r感，有自豪感，這對提高教學(xué)效果是很重要的，一定要好好引導(dǎo)，加以利用。所以這一方面要大力加強(qiáng)，這是一個(gè)方向。
技工學(xué)校的機(jī)電專業(yè)一體化教學(xué)改革是一個(gè)新事物，筆者的體會是，在課程教學(xué)過程中，要充分發(fā)揮各方面的主觀能動性，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)知識和技能都過硬的技工人才。隨著技工教育改革的進(jìn)一步深化，學(xué)校應(yīng)不斷總結(jié)出適合自身發(fā)展需求的教學(xué)方法，努力提高教學(xué)的水平和質(zhì)量，為社會培養(yǎng)合格的機(jī)電類應(yīng)用型人才。
職業(yè)技術(shù)學(xué)院體會心得篇五
作為一所專業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)人才的職業(yè)技術(shù)學(xué)院，工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為我們提供了廣闊的發(fā)展平臺。在進(jìn)入學(xué)院的這段時(shí)間里，我深切地感受到了學(xué)院為學(xué)生提供的良好教學(xué)環(huán)境和培養(yǎng)機(jī)制，向往之初已化為我對學(xué)院的深刻體會。
第二段：學(xué)院教育的特點(diǎn)和優(yōu)勢
工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所注重學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的學(xué)院。在實(shí)驗(yàn)室、車間等實(shí)訓(xùn)場所，我們可以真實(shí)地接觸到各種技術(shù)設(shè)備，并通過操作和實(shí)踐了解其適用范圍和操作原理。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我發(fā)現(xiàn)自己對所學(xué)知識的理解更加深入，且能夠更加熟練地運(yùn)用于實(shí)際工作中。
另外，工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。我們在課堂上所學(xué)到的理論知識通過實(shí)踐應(yīng)用得到了鞏固和提升。這種教學(xué)模式使我們在校期間能夠全方位地進(jìn)行學(xué)習(xí)，并將所學(xué)的知識融會貫通，更好地適應(yīng)社會的發(fā)展需求。
第三段：學(xué)習(xí)氛圍和師資力量
工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院注重學(xué)習(xí)氛圍的營造，從而促進(jìn)了我們的學(xué)習(xí)效果。同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，相互交流相互幫助，形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。在這樣的氛圍中，我收益良多，取得了比較好的學(xué)習(xí)成績。
與此同時(shí)，工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院擁有一支優(yōu)秀的師資力量。教師們不僅在專業(yè)領(lǐng)域有著扎實(shí)的基礎(chǔ)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，還非常關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展。他們悉心指導(dǎo)我們的學(xué)業(yè)，給予我們啟發(fā)和鼓勵，為我們的成長提供了堅(jiān)實(shí)的支持。
第四段：學(xué)院校園文化和活動舉辦
工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院也注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作意識。學(xué)院舉辦了豐富多樣的校園文化活動，如藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)活動等，讓我們能夠更好地展示自己的才華和個(gè)性。并且，工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院定期組織各類比賽和競賽，為學(xué)生提供了鍛煉和提升的機(jī)會。這些活動的舉辦不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作能力，也提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì)。
第五段：對學(xué)院的展望與感謝
作為一名學(xué)院學(xué)子，經(jīng)歷了近一年的學(xué)習(xí)生活，我對工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的深刻體會更加堅(jiān)定了我對未來的展望。學(xué)院的培養(yǎng)機(jī)制和優(yōu)良環(huán)境將為我提供更多的發(fā)展機(jī)會和成長空間。我衷心感謝學(xué)院所有為我們提供親切關(guān)懷、悉心教導(dǎo)的老師們，感謝學(xué)院給予我的一切幫助和支持，我將時(shí)刻銘記于心，并以更加積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)和工作中，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
通過對工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的深入了解和學(xué)習(xí)，我意識到該學(xué)院注重實(shí)踐能力培養(yǎng)、理論與實(shí)踐相結(jié)合、學(xué)習(xí)氛圍的營造等方面的優(yōu)勢。我深深感受到工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院培養(yǎng)了我實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，讓我在未來的工作中更加自信。我由衷地希望，工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不斷進(jìn)取，提供更好的教育資源和培養(yǎng)環(huán)境，為更多的學(xué)子提供適應(yīng)社會發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。
職業(yè)技術(shù)學(xué)院體會心得篇六
近年來，職業(yè)技術(shù)學(xué)院逐漸受到了社會的關(guān)注，越來越多的學(xué)生選擇進(jìn)入職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí)。作為一名學(xué)生，兩年多來，在職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)習(xí)生涯中，我深深體會到了職業(yè)技術(shù)學(xué)院帶給我的獨(dú)特的教育理念和學(xué)習(xí)氛圍。以下是我對職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)心得的體會與總結(jié)。
首先，職業(yè)技術(shù)學(xué)院注重實(shí)踐教學(xué)。與普通大學(xué)相比，職業(yè)技術(shù)學(xué)院更加注重學(xué)生的實(shí)際動手能力的培養(yǎng)，而不僅僅局限于理論知識的灌輸。在職業(yè)技術(shù)學(xué)院，我們有許多實(shí)驗(yàn)課程和實(shí)習(xí)機(jī)會，可以通過親自實(shí)踐掌握技能和知識，培養(yǎng)實(shí)際操作的能力。這種實(shí)踐教學(xué)讓我們更加深入地了解專業(yè)知識，提高自己的技能水平。
其次，職業(yè)技術(shù)學(xué)院注重學(xué)生職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)技術(shù)學(xué)院認(rèn)為學(xué)生的未來發(fā)展與個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃密切相關(guān)，因此在學(xué)校中設(shè)置了職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的課程和活動。通過這些課程和活動，我了解到自己的興趣和潛力，明確了未來的職業(yè)發(fā)展方向。在培養(yǎng)技能的同時(shí)，職業(yè)技術(shù)學(xué)院也更加注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，幫助我們掌握職業(yè)道德和職業(yè)道路選擇的技巧。
再次，職業(yè)技術(shù)學(xué)院注重專業(yè)知識與實(shí)際結(jié)合。在職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)習(xí)過程中，我們接觸到的知識都是與職業(yè)相關(guān)的，無論是理論還是實(shí)踐，都與待就業(yè)崗位相符。這種專業(yè)知識與實(shí)際結(jié)合的學(xué)習(xí)方式讓我們更好地理解和掌握所學(xué)的知識，使我們的學(xué)習(xí)更加有針對性和實(shí)用性。
與此同時(shí)，職業(yè)技術(shù)學(xué)院還非常重視實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的積累。學(xué)院會積極推動學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，這為學(xué)生提供了寶貴的實(shí)踐機(jī)會。通過實(shí)習(xí)，我們可以融入到真實(shí)的工作環(huán)境中，學(xué)習(xí)工作技巧和工作方法，了解職場文化和職業(yè)規(guī)范。這樣的實(shí)習(xí)經(jīng)歷既幫助我們更好地了解自己所學(xué)專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用，也提高了我們的職場競爭力。
最后，職業(yè)技術(shù)學(xué)院注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)院不僅注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，也很重視學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)人素養(yǎng)。在學(xué)院的學(xué)習(xí)生活中，我們有許多機(jī)會參加各種社團(tuán)和組織，比如學(xué)生會、志愿者團(tuán)隊(duì)等。通過這些社團(tuán)和組織的參與，我們不僅鍛煉了自己的組織和協(xié)作能力，還培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和社交能力。這種培養(yǎng)綜合素質(zhì)的方式讓我們在求職和職場中更具競爭力。
總的來說，職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)習(xí)經(jīng)歷給予了我獨(dú)特的體驗(yàn)和收獲。不僅幫助我成為一名具備實(shí)際動手能力的專業(yè)人士，還給我提供了發(fā)展職業(yè)規(guī)劃和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會。通過與企業(yè)的合作和實(shí)踐鍛煉，我積累了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的職場競爭力。職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教育注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)人素養(yǎng)，使我們在社會中更加自信和優(yōu)秀。我相信，通過在職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)習(xí)，我將來一定能夠在自己所熱愛的領(lǐng)域里取得更大的成就！
職業(yè)技術(shù)學(xué)院體會心得篇七
尊敬的先生/女士：
首先感謝您閱讀我的求職信及簡歷。
我是xx，就讀于xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械電子工程系計(jì)算機(jī)輔助制造與設(shè)計(jì)專業(yè)，即將于20xx年6月畢業(yè)。現(xiàn)向貴單位應(yīng)聘。
三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和自學(xué)的能力，使我學(xué)會了用數(shù)
學(xué)的方法，系統(tǒng)的觀點(diǎn)和計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題。通過實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)了我的動手能力，初步的社會工作，使我明白什么時(shí)候需要個(gè)人不畏艱辛去奮斗，什么時(shí)候需要與他人密切合作，共同解決問題。
貴單位優(yōu)秀的企業(yè)文化和廣闊的發(fā)展前景讓我憧憬，希望能有機(jī)會加入貴公司，盡己所能，力己所長，與公司共同發(fā)展。在加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)的自身素質(zhì)的同時(shí)，再確立新的目標(biāo)。我有足夠的勇氣和信心面對挑戰(zhàn)，完成貴公司交給我的各項(xiàng)工作。
期待能有一與您見面的機(jī)會。謝謝。
此致
敬禮！
職業(yè)技術(shù)學(xué)院體會心得篇八
職業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)對于小孩的成長非常重要，它不僅可以幫助小孩積累實(shí)用的技能，還可以培養(yǎng)他們的專注力和耐心。在我參與職業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)的過程中，我收獲了許多寶貴的體會和心得。本文將從職業(yè)選擇、技能培養(yǎng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、心理素質(zhì)和未來規(guī)劃等五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，職業(yè)選擇是職業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。在學(xué)習(xí)職業(yè)技術(shù)之前，我曾經(jīng)面臨著一個(gè)難題，那就是我到底想要從事什么職業(yè)。通過職業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)，我得以參觀各類工作崗位，親身體驗(yàn)不同職業(yè)的特點(diǎn)和工作環(huán)境。這讓我對自己感興趣的職業(yè)有了更深入的了解。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些與自己擅長的技能相契合的職業(yè)。通過觀察、思考和實(shí)踐，我漸漸明確了自己對未來職業(yè)的初步設(shè)想。
其次，職業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)還可以幫助小孩培養(yǎng)各種實(shí)用的技能。無論是木工制作、烹飪烘焙還是電子維修等技能學(xué)習(xí)，都要求我們具備一定的專業(yè)知識和實(shí)操能力。在學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)歷了許多的試錯和摸索，但是每一次失敗都給了我重要的教訓(xùn)。通過不斷的實(shí)踐和反思，我的技能逐漸提高了?，F(xiàn)在，我可以獨(dú)立完成木工制作，制作出簡單的家具和裝飾品；我也能夠烹飪出美味的家常菜；電子產(chǎn)品出了故障，我也能嘗試修理。這些技能的掌握讓我感到非常自豪和成就感。同時(shí)，這些實(shí)用的技能也會在日常生活中派上用場，幫助我處理各種問題和困難。
職業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)不僅僅是知識和技能的學(xué)習(xí)，更是一次實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。在學(xué)習(xí)過程中，我參與了一些實(shí)際項(xiàng)目和任務(wù)，與其他小伙伴們一起合作完成某個(gè)任務(wù)，在這個(gè)過程中我學(xué)到了溝通與協(xié)作的重要性。通過與他人合作，我學(xué)會了傾聽和理解別人的意見，學(xué)會了尊重和信任。我也遇到了一些困難和挫折，但是在老師和同學(xué)的幫助下，我慢慢克服了這些困難，提高了自己的解決問題的能力。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我更加明白理論知識與實(shí)際操作的關(guān)系，也讓我更加了解團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
學(xué)習(xí)職業(yè)技術(shù)還需要具備一定的心理素質(zhì)。在學(xué)習(xí)過程中，我遇到過一些挫折和困難，也曾因?yàn)椴粫瞿硞€(gè)技能而受到其他同學(xué)的嘲笑。面對這些困難和挫折，我學(xué)會了保持樂觀的心態(tài)，不輕易放棄。我知道只有堅(jiān)持下去，才能提高自己的技能水平。我也學(xué)會了接受他人的批評和指導(dǎo)，并從中吸取有益的建議。通過不斷的思考和修正，我逐漸提高了自己的自信心和抗挫折的能力。
最后，職業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)還需要我們思考未來的職業(yè)規(guī)劃。通過參與各類職業(yè)的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我對未來職業(yè)的規(guī)劃逐漸清晰起來。我注意到一些職業(yè)的前景非常廣闊，比如網(wǎng)絡(luò)工程師、人工智能專家等。我也注意到一些傳統(tǒng)職業(yè)雖然發(fā)展?jié)摿^小，但是在社會中依然非常重要和有價(jià)值。通過充分了解職業(yè)的特點(diǎn)和要求，我逐漸形成了自己的職業(yè)規(guī)劃，為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展做好了準(zhǔn)備。
綜上所述，小孩職業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)職業(yè)技術(shù)，我不僅在技能上得到了提升，還培養(yǎng)了自己的專注力、耐心和合作精神。在未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的技能水平，并為自己的職業(yè)規(guī)劃做好充分準(zhǔn)備。
職業(yè)技術(shù)學(xué)院體會心得篇九
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院即將要畢業(yè)的`一名會計(jì)專業(yè)的學(xué)生。從《南寧信息港》這份報(bào)紙雜志中獲悉貴公司要招聘會計(jì)職位，特?cái)M此求職自薦書自薦。我對貴公司的發(fā)展一直非常關(guān)注，并對會計(jì)這個(gè)工作崗位抱有極大的興趣，十分樂意為貴公司的發(fā)展了盡一份微薄之力。我很榮幸有機(jī)會向您呈上我的個(gè)人資料。
在二年的大學(xué)生活里，我很好的掌握了專業(yè)知識，學(xué)習(xí)了成本會計(jì)，管理會計(jì)，財(cái)務(wù)管理，會計(jì)電算化，審計(jì)學(xué)等專業(yè)課程。我認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，專業(yè)課成績平均分在80分以上，思想品德良好，曾獲得學(xué)院頒發(fā)的品德優(yōu)秀獎，在校期間，我取得了教育部考試中心認(rèn)證的計(jì)算機(jī)二級合格證，英語b級合格證，會計(jì)證。在擔(dān)任攝影協(xié)會副秘書長一職。我格開朗，工作充滿熱情，得到師生的一致好評。
本人可以熟練使用辦公軟件，對電腦有一定的操作能力，熟練五筆輸入法。兩年中我利用課余時(shí)間在校外做兼職。并通過各項(xiàng)工作的學(xué)習(xí)讓我感覺到責(zé)任的重要。生活中的風(fēng)雨讓我有吃苦耐勞的精神。誠實(shí)守信也是我的品格。因?yàn)槲疑钪獙Υ~目是不能馬虎大意的。我會認(rèn)真負(fù)責(zé)本職工作。
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)，如果我能喜獲你的常識，我一定會盡職盡責(zé)地用實(shí)際行動向您證明：貴公司的過去我來為及參與；但貴公司的未來，我愿意奉獻(xiàn)我畢生的心血和汗水！我期待您的佳音。再次經(jīng)我最誠摯的謝意！
隨信附個(gè)人求職簡歷，期待面談！
此致
敬禮！
求職人：***
職業(yè)技術(shù)學(xué)院體會心得篇十
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
感謝您在百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的求職材料！
我是一名職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生。欣聞貴公司正在招聘一名市場部經(jīng)理秘書，因?yàn)槲覠釔圪F公司所從事的事業(yè)，所以殷切地希望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下從事這一職業(yè)。
三年來，我在師友的嚴(yán)格教益下，不斷努力，現(xiàn)已經(jīng)具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識和較好的英語聽、說、讀、寫等能力，能夠熟練地操作計(jì)算機(jī)辦公軟件(如word、excel、ppt等)。在校期間，我利用課余時(shí)間涉獵了大量的書籍，不但充實(shí)了自己的大學(xué)生活，還培養(yǎng)了自己多方面的技能。同時(shí)，我還積極參加合種社會活動，具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，較善于進(jìn)行社交活動，更擁有了組織各種活動的經(jīng)驗(yàn)。
大學(xué)畢業(yè)后，我在xxx外貿(mào)公司從事了兩年的商務(wù)助理工作。這兩年的辦公室工作不僅使我深深體會到秘書工作的重要性，更讓我愛上了這個(gè)工作。這是一個(gè)需要更多責(zé)任心和細(xì)心去完成的工作，最重要的是能力，兩年的工作經(jīng)驗(yàn)使我具備了較強(qiáng)的溝通能力和寫作能力，使我在工作上能夠吃苦耐勞。
相信貴公司會覺得我是此職位的合適人選，期待與您的面談！
此致
敬禮！
求職人：xxx
20xx年xx月xx日
職業(yè)技術(shù)學(xué)院體會心得篇十一
3月16日報(bào)到以來國網(wǎng)新員工入職培訓(xùn)已經(jīng)過去了整整一個(gè)月，這一個(gè)月以來國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院開設(shè)了軍訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)、拓展訓(xùn)練、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)等種類多樣的綜合培訓(xùn)項(xiàng)目。與此同時(shí)還組織了豐富的課余活動，有體育活動（籃球、足球、拔河等）、文藝活動（演講比賽、大合唱、舞蹈等）以及社會活動（捐款、學(xué)習(xí)英雄等榜樣活動）。
理論學(xué)習(xí)部分和在學(xué)校里學(xué)習(xí)的形式一樣，培訓(xùn)師講授學(xué)員聽講。給我留下比較深刻印象的是實(shí)訓(xùn)操作中的應(yīng)急自救與互救、觸電急救、安全工器具及消防安全，這些最基本的技能是與我們的生活和工作息息相關(guān)的，非常實(shí)用，而且隨時(shí)都可能派上用場甚至拯救一個(gè)人的生命。應(yīng)急自救與互救課程中，我們學(xué)了如何正確施救落水者，如何在火災(zāi)中逃生。學(xué)習(xí)了這門課以后我才了解到原來簡單的急救繩打結(jié)都蘊(yùn)含著很多的科學(xué)道理，而且根據(jù)不同的實(shí)際場景需要有不同的打法，例如：平結(jié)、人結(jié)、接繩結(jié)等。有時(shí)候我們看似打了一個(gè)牢固的結(jié)實(shí)際上卻是一個(gè)無效的繩結(jié)。應(yīng)急自救與互救、觸電急求環(huán)節(jié)中，我們學(xué)習(xí)了心肺復(fù)蘇，這個(gè)平時(shí)我們耳熟能詳?shù)幕緦I(yè)節(jié)能實(shí)際操作起來也不是一項(xiàng)接單的差事，要完全按照科學(xué)的方法在急求過程中幫助被施救者復(fù)蘇同時(shí)又不能給其身體帶來其他的損害，一定要經(jīng)過專門的實(shí)際鍛煉。
電工基本技能課程，要求我們自己動手接線實(shí)現(xiàn)異步鼠籠式電動機(jī)的正轉(zhuǎn)與反轉(zhuǎn)，包括主回路和控制回路，既要做到功能的完整有要橫平豎直接線美觀，這個(gè)不難，但做起來也不簡單。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我聯(lián)想起平時(shí)在變電站工作現(xiàn)場我們經(jīng)?？梢钥吹降恼R的二次回路接線，這個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們課程上要復(fù)雜，所以我離一個(gè)技術(shù)成熟的師傅還有很遠(yuǎn)的距離，因?yàn)樵谂嘤?xùn)臺上我們組完成任務(wù)的美觀程度也沒有達(dá)到現(xiàn)場的水平。
變電站一次設(shè)備，這門實(shí)訓(xùn)課在多媒體教室上，通過計(jì)算機(jī)把變電站的一次設(shè)備的'結(jié)構(gòu)向我們詳細(xì)展示，包括：變壓器、開關(guān)類、母線起其它設(shè)備，這個(gè)課程突破了課堂教學(xué)的不足，國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院開發(fā)的專用的軟件把每一個(gè)部件的結(jié)構(gòu)剖析給我們看，同時(shí)配合語音講述以及培訓(xùn)師的講解，讓我們可以深入部件的內(nèi)部了解一次設(shè)備的工作原理。這樣的鍛煉機(jī)會，在我們實(shí)際工作中是比較難得的。
同樣，安全工器具的工作原理和使用方法也是在多媒體教室學(xué)習(xí)的，同時(shí)讓我們對照實(shí)物理解。一件件小小的工器具其實(shí)使用過程中有很多需要注意的地方，比如安全帽的使用期限不超過2.5年、絕緣手套的密封性試驗(yàn)、梯子每半年要做一次靜負(fù)荷試驗(yàn)等等。而這些都是我們新員工在工作過程中容易忽視的。
國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院，在學(xué)習(xí)之余還組織學(xué)員參與愛心公益活動，4.15日學(xué)院組織了向紅心希望小學(xué)獻(xiàn)愛心的捐款活動，考慮到學(xué)員剛?cè)肼?，因此?guī)定每位學(xué)員最多捐10元，個(gè)人自愿，也可以不捐。雖然善款很少，但卻培養(yǎng)了學(xué)員社會責(zé)任感，讓我們明白國網(wǎng)不是一個(gè)純粹以盈利為目的的企業(yè)，在盈利至上的是我們國網(wǎng)員工的強(qiáng)烈的社會責(zé)任心！這一點(diǎn)，在我去年剛?cè)肼毜臅r(shí)候，太倉供電公司就已經(jīng)讓我樹立了我們電網(wǎng)的第一職責(zé)是服務(wù)社會的堅(jiān)定信念。
形式多樣的文體活動豐富了學(xué)員們的課余生活，同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)員們之間的友誼。為了增強(qiáng)自身的身體素質(zhì)，我有幸參加了學(xué)院組織的籃球大賽，比賽的主題是“友誼第一，比賽第二”!雖然我們班級沒能走多遠(yuǎn)，但我們卻通過籃球賽認(rèn)識了更多的朋友。
我是班級的黨支部書記，這一個(gè)月來一共組織了5次活動：每月黨團(tuán)活動、黨課學(xué)習(xí)活動、黨團(tuán)員大會、黨支部委員會以及黨團(tuán)小組會。通過組織這些活動，我深刻體會到要滿足所有同學(xué)的需求是不可能的，只能協(xié)調(diào)盡量滿足大部分同學(xué)的需求一樣，就像數(shù)學(xué)中求解最優(yōu)化問題一樣，很多時(shí)候最優(yōu)解雖然理論上存在但是我們卻很難找到，大部分時(shí)候我們都只能通過某種方法尋找到比較接近最優(yōu)解的“滿意解”!
拓展閱讀：培訓(xùn)心得
時(shí)光荏苒，歲月如梭，從進(jìn)入國網(wǎng)太原供電公司工作到現(xiàn)在也半年有余，這段時(shí)間完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變，同時(shí)了解了國家電網(wǎng)的運(yùn)行模式，學(xué)習(xí)了電力相關(guān)知識，感悟了工作的思維，認(rèn)識了眾多好友。作為小專業(yè)一員，去年并沒有參加國家電網(wǎng)公司的統(tǒng)一培訓(xùn)，留守公司開始職場生涯。
過完年后，我們這些還未參加國網(wǎng)統(tǒng)一培訓(xùn)的員工在公司稍作休整就要開始為期四個(gè)月的培訓(xùn)?，F(xiàn)在我想分享一下上周在臨汾電校的感受。從周一離開單位到周五完整歸來，培訓(xùn)時(shí)間顯得有些緊湊，但緊湊中臨汾電校給我們安排的課程及活動特別的充實(shí)。
對于理論課程，我們主要學(xué)習(xí)了三大塊的內(nèi)容，分別是國家電網(wǎng)公司發(fā)展現(xiàn)狀、山西省電力發(fā)展史及心理培訓(xùn)。首先，在國家電網(wǎng)公司介紹中，老師詳細(xì)介紹了國家電網(wǎng)公司的核心業(yè)務(wù)，基本使命，及公司的員工數(shù)量，資產(chǎn)總值等各種數(shù)據(jù)，讓我們?yōu)檫M(jìn)入這樣的世界前10強(qiáng)的企業(yè)而感到驕傲。從公司企業(yè)文化到公司發(fā)展戰(zhàn)略再到公司未來發(fā)展規(guī)劃及計(jì)劃管理，讓我們無時(shí)無刻都沉浸于公司的強(qiáng)大實(shí)力中。其次，心理培訓(xùn)教會我們要快樂工作，從心開始，真正認(rèn)識到工作是為了自己，更能燃起我們的工作激情，同時(shí)工作的質(zhì)量決定著我們生活的質(zhì)量。工作中需要用積極的情緒去思考，需要用心和同事溝通，溝通讓人與人更親近。感觸最深的是溝通中的非語言信息，比如眼神，微笑，手勢及其他肢體動作，有時(shí)這些比語言更能打動人，更具感染力。最后，在山西省電力工業(yè)史介紹中，老師從19山西有電開始介紹到現(xiàn)在，跨越世紀(jì)的年輪，讓我們學(xué)習(xí)到山西電力發(fā)展的電廠建設(shè)及突出貢獻(xiàn)的歷史名人，在整個(gè)介紹中更深遠(yuǎn)的是電力給予山西經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的鼎力支持。
素質(zhì)拓展是這次培訓(xùn)最具意義的課程，省公司招集我們各地新員工到一起就是要我們相互認(rèn)識、溝通交流，消除陌生，在以后的國網(wǎng)培訓(xùn)中互幫互助。從分小組創(chuàng)作隊(duì)名、隊(duì)徽、隊(duì)歌、隊(duì)旗到小組之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作完成各類游戲，在發(fā)散思維創(chuàng)新中和歡樂游戲中我們彼此成為很好的朋友，為國網(wǎng)培訓(xùn)取得好成績打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。工作中團(tuán)隊(duì)肩負(fù)著越來越重大的責(zé)任，當(dāng)我們隊(duì)完成“車輪滾滾”游戲之后，大家都有一種難以道出的喜悅，我們分工合作，不怕臟累，趴在地上粘連報(bào)紙，最后齊心合力走向終點(diǎn)，讓我們真正領(lǐng)悟團(tuán)隊(duì)意義。
此外，最能有效幫助我們培訓(xùn)的是以往優(yōu)秀培訓(xùn)員工的分享交流會，他們是各個(gè)培訓(xùn)基地的精英，他們披荊斬棘榮譽(yù)歸來，坦誠分享培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，讓我對之前培訓(xùn)員工充滿驕傲和敬佩，并暗自許愿在接下來的國網(wǎng)培訓(xùn)中拼盡全力，為榮譽(yù)而戰(zhàn)。
職業(yè)技術(shù)學(xué)院體會心得篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
我是四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院、即將畢業(yè)于20xx年6月的學(xué)生。所學(xué)的專業(yè)是；應(yīng)用電子技術(shù)。我仰慕貴單位重知識，重視人才之名，希望能成為貴單位的一員，為單位的事業(yè)發(fā)展盡我全力。
本人在校學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)秀，通過在校學(xué)習(xí)，掌握了良好的專業(yè)知識，和理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了各項(xiàng)知識技能。
我有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，在校外，我經(jīng)常參加學(xué)校的三下鄉(xiāng)活動，上門免費(fèi)維修家電，在校內(nèi)，組織電子協(xié)會成員進(jìn)行電子設(shè)計(jì)比賽，活動也是搞得有聲有色。
我的性格開朗、熱情誠實(shí)、能夠吃苦耐勞、有責(zé)任感、有團(tuán)結(jié)精神，人際關(guān)系好。
我的酷好是；電路設(shè)計(jì)，我能獨(dú)立完成從：電路原理圖設(shè)計(jì)pcb布線電路設(shè)計(jì)制作電路版的全過程安裝電路版調(diào)試電路等全過程。我在校期間，我還設(shè)計(jì)了一些電子成品如：150w三分頻功放、無線話筒、人體紅外感應(yīng)燈等。效果很好。
我初涉世事，某些方面還不成熟，但我正視自己的不足，我將在今后實(shí)踐中虛心學(xué)習(xí)，不斷專研，積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高工作能力，完善充實(shí)自己，我期望能有一片揚(yáng)我所長的天地，我將奉獻(xiàn)我的智慧和汗水。
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20xx年xx月xx日
職業(yè)技術(shù)學(xué)院體會心得篇十三
作為一名護(hù)士，我深知只有不斷學(xué)習(xí)，才能提高自己的職業(yè)技術(shù)水平，更好地服務(wù)病患。在護(hù)理學(xué)習(xí)的過程中，我學(xué)到了許多知識和技能，也體會到了學(xué)習(xí)的重要性和樂趣。以下是我在護(hù)士職業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)過程中的心得體會。
首先，護(hù)理學(xué)習(xí)需要一顆扎實(shí)的基礎(chǔ)。護(hù)士職業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)是一個(gè)漸進(jìn)的過程，有一定的層次關(guān)系。在學(xué)習(xí)之前，我們需要熟練地掌握基礎(chǔ)知識和基本技能，如人體解剖學(xué)、生理學(xué)和病理學(xué)等。只有打好基礎(chǔ)，才能在后續(xù)的學(xué)習(xí)中更好地理解和應(yīng)用知識。
其次，護(hù)士職業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)需要良好的實(shí)踐能力。學(xué)習(xí)只是理論的知識，而護(hù)理實(shí)踐是將理論知識應(yīng)用到實(shí)際工作中的過程。通過實(shí)踐，我們可以更好地理解護(hù)理的原理和方法。在實(shí)踐中，我們能夠接觸到更多不同的病患和疾病，學(xué)習(xí)如何與病患交流和溝通，提高我們的觀察和處理問題的能力。
再次，護(hù)士職業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)需要持續(xù)的學(xué)習(xí)態(tài)度。隨著醫(yī)學(xué)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，護(hù)理服務(wù)的需求也在不斷改變。因此，作為一名護(hù)士，我們不能止步于已有的知識和技能，而應(yīng)該保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度。我們可以通過參加學(xué)術(shù)會議、培訓(xùn)課程以及閱讀專業(yè)書籍和期刊等方式，不斷更新自己的知識和技能，適應(yīng)時(shí)代的變化。
此外，護(hù)士職業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)需要團(tuán)隊(duì)合作的精神。在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，護(hù)士是一個(gè)重要的組成部分，要與醫(yī)生、藥師、物理治療師等其他成員進(jìn)行有效的溝通和合作。只有團(tuán)隊(duì)合作，才能提供更全面、高效的護(hù)理服務(wù)。在學(xué)習(xí)過程中，我們也需要與同學(xué)和同事們合作，分享經(jīng)驗(yàn)和知識，相互促進(jìn)，共同提高。
最后，護(hù)士職業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)需要持續(xù)的自我反思和調(diào)整。護(hù)理是一個(gè)高度負(fù)責(zé)的職業(yè)，我們需要始終關(guān)注病患的需求和健康狀況，并不斷反思自己的表現(xiàn)和工作方式。通過反思，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和改進(jìn)。只有不斷調(diào)整和提高，我們才能更好地適應(yīng)工作中的挑戰(zhàn)。
總而言之，護(hù)士職業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱巨而又必要的任務(wù)。通過扎實(shí)的基礎(chǔ)知識、良好的實(shí)踐能力、持續(xù)的學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作和自我反思，我們能夠不斷提高自己的職業(yè)技術(shù)水平，為病患提供更好的護(hù)理服務(wù)。作為一名護(hù)士，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為社會健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
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