制定計劃可以讓我們有清晰的目標和方向。制定計劃時,我們可以考慮到風險和不確定性,制定相應(yīng)的應(yīng)對措施。在這里,小編為大家整理了一些關(guān)于計劃制定的案例研究和經(jīng)驗分享,一起來看看吧。
高中信息技術(shù)教學工作計劃表篇一
一、指導思想:
根據(jù)學生的具體情況,明確本學期信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、學生基本情況分析
本計劃針對全體學生,通過上學年的學習,學生對辦公軟件例如word、excel有一定了解,但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少,每周只有一節(jié)課,學生的遺忘性大,大多數(shù)學生學過后沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊。
有條件的學生家中有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學生純粹是上課時間聽課,課后練習鞏固的機會較少,所以,這一部分學生對所學知識遺忘較大,操作生疏;學生對本學科的學習積極性還是比較高,因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背。
相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
三、教材分析
本學期教材是選自教育科學出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》(必修),內(nèi)容在1―4章節(jié)都已講完,本學期的任務(wù)是繼續(xù)上完5―7章節(jié)的內(nèi)容。
復習并做好迎考準備,復習內(nèi)容包括:用好多媒體計算機,多媒體信息的獲取與加工,制作多媒體演示作品。學習制作網(wǎng)頁,以及對數(shù)據(jù)的管理。
知識點:管理計算機的系統(tǒng)資源,獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。復習完后,要求學生能運用自己所學的知識完成一個作品。
四、教學目標
1、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
2、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
3、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。
4、通過學習,使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性,鼓勵學生之間相互交流,進行某些創(chuàng)新設(shè)計。
5、能夠做一個多媒體作品出來
五、教學措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
六、教學進度具體安排如下表
周次―――教學內(nèi)容
信息技術(shù)課程及教學要求
1―――(電腦教室)
2―――多媒體技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用
3―――數(shù)字化圖像的采集與加工
4―――數(shù)字化圖像的簡單合成
5―――數(shù)字化音頻的采集與加工
6―――視頻、動畫信息的簡單加工
7―――信息集成
8―――信息交流
9―――信息資源管理概述
10個人數(shù)字信息資源管理
11―――期中考試
12―――講解試題
13―――五一假期
高中信息技術(shù)教學工作計劃表篇二
學籍管理是學校最基本的常規(guī)管理工作,是學校教育教學管理的重要組成部分,是學校組織學業(yè)水平考試、發(fā)放普通高中學歷證書和辦理學生轉(zhuǎn)學、休學、退學手續(xù)的唯一依據(jù),也是普通高等院校招生考試報名和錄取的重要依據(jù)。
(一)、本學期主要工作:
1、按省市主管部門的要求11月份完成以下工作。
(1)上報xx、xx級第四、第二學期的相關(guān)數(shù)據(jù),及時掌握學籍變動情況并按時向上級主管部門匯報。
2、完成xx級學生的學籍注冊工作。
3、完成xx級學生學業(yè)水平考試補考報名工作。
4、整理規(guī)范檔案。
(二)完成學校安排的其他事宜。
學籍管理是一項工作量大、細致而繁瑣的工作,稍不留心就會出錯,給工作帶來不必要的麻煩,這就要求平時要細之又細,盡量做到萬無一失。
實驗教學是教育教學的一項重要內(nèi)容,是培養(yǎng)學生動手動腦能力、提高學生綜合素質(zhì)的重要手段,僅管中、高考都不直接考查學生的實際操作能力,但有效的實驗也能幫助學生掌握知識、提高技能培養(yǎng)學生的學習興趣,本學期學校基本完善了實驗室硬件設(shè)施配套,為實驗的開展打下了良好的基礎(chǔ),結(jié)合學校實際本學期工作重點是:
1、高中部:結(jié)合《臨汾市普通高中學業(yè)水平考試物理、化學、生物實驗操作考試試題及考試說明》(試行),要求所列實驗都要做,根據(jù)《考試說明》重新設(shè)計報告單,保證實驗的順利進行,為下一年的高中部的學業(yè)水平考試理化生實驗操作打基礎(chǔ)。
初中部:重點放在物理、化學實驗上,要求分組實驗全部進實驗室。
2、做好實驗常規(guī)管理資料的整理,做到相關(guān)資料一月一檢查一裝訂,督促相關(guān)人員做好本職工作。常規(guī)資料的整理一向?qū)嶒灩ぷ髦械能浝?,不是教師不做實驗,而是資料整理不及時,原因是各方面的,但平時督促少也是主要原因,本學期要加大督查力度,深入教研組及時了解教師的情況,搞好管理員和教師的協(xié)調(diào)工作,保證實驗教學的順利開展。
高中信息技術(shù)教學工作計劃表篇三
在校領(lǐng)導的潛移默化下,時刻牢記教書育人的重任,嚴格要求自己,為人師表,忠誠于黨的教育事業(yè),不斷進行理論學習,加強職業(yè)道德修養(yǎng),提高自身的文化素質(zhì)。尊重學生,不體罰或變相體罰學生,要關(guān)心愛護學生,了解學生的喜、怒、哀、樂,積極參加學校所組織的各項活動,了解學生的思想動態(tài),真正做學生的知心朋友,為有需要的學生提供幫助。
教師的根本任務(wù)就是教書育人,我們要真正做到傳道、授業(yè)、解惑,就要認真研究教法,認真學習教育理論,提高自己的道德修養(yǎng)。要具有扎實的教學功底,為人師表,做一名出色的人民教師。本學期常規(guī)要求如下:
1、認真專研教材,大綱,領(lǐng)會信息學課改精神,在新的教學思想的指導下,探索適應(yīng)新課改的教學方法與模式。
2、針對課堂教學的有效性研究,收集一些經(jīng)驗素材,不斷總結(jié)教學過程中有效和效的教學方法與手段,用于指導今后的教學。
3、在探索中積累一些成功的教學經(jīng)驗,并形成文字,以備以后教學參考。
4、按時參加市、校的教研活動,把集體備課落到實處,真正發(fā)揮集體備課的功能,探索新的教學模式、教學方法及教學研究。
5、尋找信息學教學的新途徑,開展特色教學活動。
6、培養(yǎng)青年教師上省、市優(yōu)質(zhì)課及觀摩課。
繼續(xù)抓好信息學奧林匹克競賽,對有這方面特長需求的同學進行專門培養(yǎng),在學校奧賽工作的統(tǒng)一指導安排下有條不穩(wěn)地進行基礎(chǔ)知識及技能的訓練,從這學期開始講解與競賽直接有關(guān)的相關(guān)算法和策略。到目前為止,競賽大綱中的所有知識點基本上都講解過,但有些知識還需要加強和深入,這也是后期工作的一個最重要的內(nèi)容。
其次,后期的工作很重要,這直接關(guān)系到競賽成績的好壞。尤其是對于進入省隊的同學來講,需要外請專家來進行輔導,才能在比賽中取得優(yōu)異成績,抓住我們進入決賽的機會,使我們的競賽成績向更深層次發(fā)展。
(二)電腦作品制作。
對于大多數(shù)同學來講,在日常課堂中培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維,積極參與到每年都舉辦的電腦作品大賽中,發(fā)揮他們各自的特長,在繪畫設(shè)計、網(wǎng)頁制作、動畫創(chuàng)作及程序設(shè)計中自由發(fā)揮,讓每一個同學都能找到展現(xiàn)自我,發(fā)揮創(chuàng)作的機會,這是我們這學期新添加的一項特色教學,有待驗證。
若想很好進行這項特色教學,需要教師有充足的準備,具備更高的較多的專業(yè)知識來應(yīng)對各方面同學的挑戰(zhàn),另外也還需要在硬件設(shè)備上能夠提供幾臺高配置的機器供學生制作作品時安裝所需的軟件環(huán)境。
1、做好校園網(wǎng)站維護工作,及時宣傳我校的辦學特色及取得的各項成果。及時上傳各種新聞,做好學校的宣傳工作。
2、做好教育局辦公網(wǎng)公文的轉(zhuǎn)發(fā)工作,每天二次由王馥馨老師負責收發(fā)及轉(zhuǎn)達。
高中信息技術(shù)教學工作計劃表篇四
信息中心致力為全校的教育教學工作服務(wù),它涉及到學生、教師、家長、學校各部門,從各儀器儀表管理使用,各項實驗的操作準備與校園網(wǎng)的維護使用,到學校現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的維護管理,都離不開信息中心的工作。良好的服務(wù),將會更好促進學校的教育教學工作。
本學期信息中心將繼續(xù)堅持以為課堂教學服務(wù)、為學校管理服務(wù)、為廣大師生服務(wù)為指導思想。以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為契機,不斷開發(fā)已有教育資源的功能,完善校園網(wǎng)絡(luò)等系列工作,加強信息中心工作的協(xié)調(diào)力度,提高常規(guī)管理的工作水平。
做好服務(wù)工作,離不開管理。本學期將進一步建立健全合理實用的管理制度,能使信息中心的工作與學校其他部門的工作協(xié)調(diào)一致,確保節(jié)約、高效的服務(wù)到位。
信息中心教師還擔負著教育教學的重任,老師掌握了相關(guān)技能技巧,學生具備了良好的信息技術(shù)素養(yǎng),會對學校教育起促進作用。能否充分發(fā)揮使用學校的設(shè)備,信息中心有責任對全校教師進行相關(guān)的培訓。
二、工作思路
根據(jù)學校現(xiàn)狀,并結(jié)合當前創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的契機,本學期的工作思路是:堅持“以建為主”、“以用為本”的工作思路,以信息技術(shù)與學科的整合為抓手,讓現(xiàn)代教育技術(shù)在學校教學實踐中的運用走上一個新的臺階;逐漸建立并執(zhí)行各項有效的管理制度;在維護好現(xiàn)有資源的前提下,加強管理建設(shè),以便高效的利用有效資源為學校教育服務(wù);在主動做好學校教學服務(wù)工作同時,要求每位信息中心成員加強自身業(yè)務(wù)學習,積極參加教科研活動,提高自身能力水平,以更好高效服務(wù)教學。
三、重點工作
1.在繼續(xù)完善學校網(wǎng)站主頁建設(shè)的基礎(chǔ)上,充實豐富學校網(wǎng)站的內(nèi)容,加強校園網(wǎng)管理,提升辦公自動化水平,力爭在縣市電教中心組織的學校網(wǎng)站建設(shè)評比中取得優(yōu)異成績。
2.充分發(fā)揮學校信息管理員作用,確保學校各處室的相關(guān)信息能及時上網(wǎng),并協(xié)助教研組、備課組,做好講課稿和學校行事歷上傳到校園網(wǎng),真正使校園網(wǎng)為廣大教師提供優(yōu)質(zhì)資源服務(wù)。
3.進一步完善信息化資源,同時切實管好、用好局域網(wǎng)資源。提高信息化資源利用率。
4.加強對現(xiàn)代教育設(shè)備的管理,特別是教室多媒體的管理,提高使用效率,特別是做好英語中考聽力測試的相關(guān)工作,中高考的廣播,聽力線路檢測工作。
5.加強對實驗器材、電教教材、課件與資料的配置和管理。對于縣級以上的賽課活動,信息中心確保有專人協(xié)助其課件制作。
6.進一步加強教師的現(xiàn)代教育技術(shù)能力的培訓(特別是龍芯電腦的應(yīng)用,確保多媒體設(shè)備的正常運行)。
7.做好信息中心的相關(guān)臺帳和檔案的管理工作。
8.督促信息中心的相關(guān)人員做好周六的校外保潔工作。
四、具體工作安排
1.制訂計劃并及時做好部門資料歸檔與整理工作。
2.每周五繼續(xù)做好對教師的遠程教學資源的運用情況和各班多媒體設(shè)備使用情況的統(tǒng)計工作。
3.配合總務(wù)部門繼續(xù)做好對電腦、實物投影,移動投影、實驗器材等借還管理,并加強維護督管。
4.做好教學資源光盤的使用與管理,做好臺帳登記等。加強軟件建設(shè),提高軟件利用率,實現(xiàn)資源共享。硬件是基礎(chǔ),軟件是保障。
5.做好網(wǎng)絡(luò)常規(guī)管理與維護,提供良好穩(wěn)定的基礎(chǔ)。加強對校園網(wǎng)的維護與檢修,保證學校網(wǎng)絡(luò)的暢通無阻。楊瀟老師具體負責專殺校園網(wǎng)及電腦病毒,并做好網(wǎng)管工作。
6.認真做好學校大型活動的攝、采、編、播等工作。此項工作由王興華老師具體負責。
7.加強對各相關(guān)設(shè)備實施使用情況的督查管理,做好登記注冊等工作,此項工作由錢恒賓(廣播電視)、王余佳老師(實驗室)、陶明霞老師(電腦室)、杜云老師(音樂室)、劉平老師(美術(shù)室)、孫亮老師(圖書室)、徐志兵老師(閱覽室)、任義盛(體育器材室)分別負責。
9.抓好各任課教師的信息技術(shù)培訓,特別是新上任教師的信息技術(shù)培訓和資源使用培訓。
總之,在新的學期里,信息中心將在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,樹立全心全意為教學服務(wù),為教師服務(wù)、為學生著想的意識,加強制度管理,開展卓有成效的工作。
信息中心的全體教師將齊心協(xié)力,努力完成好學校交給的各項任務(wù)。
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高中信息技術(shù)教學工作計劃表篇五
在校領(lǐng)導的潛移默化下,時刻牢記教書育人的重任,嚴格要求自己,為人師表,忠誠于黨的教育事業(yè),不斷進行理論學習,加強職業(yè)道德修養(yǎng),提高自身的文化素質(zhì)。尊重學生,不體罰或變相體罰學生,要關(guān)心愛護學生,了解學生的喜、怒、哀、樂,積極參加學校所組織的各項活動,了解學生的思想動態(tài),真正做學生的知心朋友,為有需要的學生提供幫助。
二、常規(guī)教學
教師的根本任務(wù)就是教書育人,我們要真正做到傳道、授業(yè)、解惑,就要認真研究教法,認真學習教育理論,提高自己的道德修養(yǎng)。要具有扎實的教學功底,為人師表,做一名出色的人民教師。本學期常規(guī)要求如下:
1、認真專研教材,大綱,領(lǐng)會信息學課改精神,在新的教學思想的指導下,探索適應(yīng)新課改的教學方法與模式。
2、針對課堂教學的有效性研究,收集一些經(jīng)驗素材,不斷總結(jié)教學過程中有效和效的教學方法與手段,用于指導今后的教學。
3、在探索中積累一些成功的教學經(jīng)驗,并形成文字,以備以后教學參考。
4、按時參加市、校的教研活動,把集體備課落到實處,真正發(fā)揮集體備課的功能,探索新的教學模式、教學方法及教學研究。
5、尋找信息學教學的新途徑,開展特色教學活動。
6、培養(yǎng)青年教師上省、市優(yōu)質(zhì)課及觀摩課。
三、特色建設(shè)
(一)信息學奧林匹克競賽工作
繼續(xù)抓好信息學奧林匹克競賽,對有這方面特長需求的同學進行專門培養(yǎng),在學校奧賽工作的統(tǒng)一指導安排下有條不穩(wěn)地進行基礎(chǔ)知識及技能的訓練,從這學期開始講解與競賽直接有關(guān)的相關(guān)算法和策略。到目前為止,競賽大綱中的所有知識點基本上都講解過,但有些知識還需要加強和深入,這也是后期工作的一個最重要的內(nèi)容。
其次,后期的工作很重要,這直接關(guān)系到競賽成績的好壞。尤其是對于進入省隊的同學來講,需要外請專家來進行輔導,才能在比賽中取得優(yōu)異成績,抓住我們進入決賽的機會,使我們的競賽成績向更深層次發(fā)展。
(二)電腦作品制作
對于大多數(shù)同學來講,在日常課堂中培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維,積極參與到每年都舉辦的電腦作品大賽中,發(fā)揮他們各自的特長,在繪畫設(shè)計、網(wǎng)頁制作、動畫創(chuàng)作及程序設(shè)計中自由發(fā)揮,讓每一個同學都能找到展現(xiàn)自我,發(fā)揮創(chuàng)作的機會,這是我們這學期新添加的一項特色教學,有待驗證。
若想很好進行這項特色教學,需要教師有充足的準備,具備更高的較多的專業(yè)知識來應(yīng)對各方面同學的挑戰(zhàn),另外也還需要在硬件設(shè)備上能夠提供幾臺高配置的機器供學生制作作品時安裝所需的軟件環(huán)境。
四、校園網(wǎng)站建設(shè)
1.做好校園網(wǎng)站維護工作,及時宣傳我校的辦學特色及取得的各項成果。及時上傳各種新聞,做好學校的宣傳工作。
2.做好教育局辦公網(wǎng)公文的轉(zhuǎn)發(fā)工作,每天二次由王老師負責收發(fā)及轉(zhuǎn)達。
高中信息技術(shù)教學工作計劃表篇六
電教工作堅持以培訓促應(yīng)用,以應(yīng)用促需求,以需求促發(fā)展的原則,以信息技術(shù)設(shè)備資源應(yīng)用為中心,以新課程資源應(yīng)用與學科整合為重點,以提高信息技術(shù)設(shè)備資源應(yīng)用水平和教育教學質(zhì)量為目的,全面提高教師隊伍電化教育技術(shù)的應(yīng)用水平。
二、工作目標:
1、師資隊伍建設(shè)目標
教師是實現(xiàn)教育信息化的主導力量。根據(jù)我校教師目前掌握信息技術(shù)和使用電教媒體的整體水平,加大培訓力度,提高全校老師制作課件的水平和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行教育教學的能力。
2、網(wǎng)站管理的目標
學校教育信息網(wǎng)的建設(shè)要統(tǒng)一規(guī)劃,網(wǎng)站建設(shè)要職責分明,責任到部門、到人,共同完善校園網(wǎng)的建設(shè)。
三、主要任務(wù)
(一)加大投資力度,不斷完善學校教育教學現(xiàn)代化設(shè)施,以滿足教育教學的發(fā)展需求。
(二)加強電教設(shè)施的管理
1、管理員要做好電教設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、專用教室的使用、維護、衛(wèi)生、安全(防盜、防火、用電、網(wǎng)絡(luò)運行),建立完善各項管理制度,并做好相關(guān)記錄。經(jīng)過不斷的保養(yǎng)和維護保證電教設(shè)備的利用率和完好率達100%。
2、加強對網(wǎng)絡(luò)中心機房管理,做好維護,及時更新系統(tǒng)、殺毒軟件,切實保證網(wǎng)絡(luò)、軟件運行的安全。
(三)加強教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓工作
1、認真抓好信息技術(shù)應(yīng)用能力校本培訓工作。
2、豐富校園網(wǎng)的內(nèi)容,讓校園網(wǎng)在教育教學中發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
3、開展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于課堂教學的電教教研活動。要求每位教師每月在多媒體教室上一次課,學校定期檢查通報。
4、積極進行信息技術(shù)課的教學研究,提高教育質(zhì)量。
5、組織好信息技術(shù)類競賽的培訓工作。
(四)加強對電化教學常規(guī)工作的管理
1、電化教學工作納入學校工作計劃,做到有措施、有檢查、有總結(jié)。2、加強對各種常規(guī)教學媒體的使用和保管情況,納入教師教學崗位責任制考核,并堅持每月一檢查一通報制度。
3、加強學校電化、網(wǎng)絡(luò)等專用教室的過程管理,責任到人。
4、及時做到電教設(shè)備的檢修、維護。
在完成份內(nèi)任務(wù)的同時,還要為學校的教育教學工作服務(wù),如電教設(shè)備的調(diào)試與維護、教師的課件制作、校園網(wǎng)絡(luò)的維護、學校網(wǎng)站的建設(shè),為學校教育教學現(xiàn)代化水平的提升提供最優(yōu)的保障。
(六)、搞好課題研究工作
做好信息技術(shù)教研工作,提高信息技術(shù)教研能力,為教育教學服務(wù)。
四、重點工作安排
9月初,檢查本校多媒體設(shè)備使用保存情況,檢查學校的電教管理情況,并制定本學期電教工作計劃。
月底以前組織一次優(yōu)秀課件評選活動,要求全員參加,選出優(yōu)秀作品,豐富學校教學資源庫,以此來提高教師利用現(xiàn)代教學手段應(yīng)用于教學的能力。
3月份組織學生開展學生電腦作品制作活動。
205月份組織初三學生熟悉英語口語聽力考試軟件并配合教育局做好考試工作。
高中信息技術(shù)教學工作計劃表篇七
為了迎接信息時代的挑戰(zhàn),適應(yīng)信息化社會的要求,我國高中信息技術(shù)課程改革正在轟轟烈烈的開展,新的高中信息技術(shù)課程標準也已經(jīng)出臺。在這種情況下,以往的初中信息技術(shù)教材已不能適應(yīng)時代對學生的要求,初中教材改革勢在必行,這套教材正是這種改革的一種嘗試。它吸取以往教材的特點,遵照《中小學信息技術(shù)課程指導綱要》精神,滲透我國基礎(chǔ)教育課程改革的新理念,重新編寫而成的。
初中階段的計算機教學,在初一、初二以計算機基礎(chǔ)知識和基本技能性訓練為主。在教學過程中要加強對學生自學能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。初三教學注重與高中信息技術(shù)新課程標準內(nèi)容的銜接問題,強調(diào)從信息技術(shù)的知識與技能,過程與方法,情感、態(tài)度與價值觀等方面培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。主要來說:
1、從興趣出發(fā),借助范例,讓學生在動手實踐中理解基本原理,掌握基本知識,培養(yǎng)基本技能。
2、通過“活動”教學方式,培養(yǎng)學生獲取、加工、管理、表達與交流信息能力。
3、將評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中。
4、在熟練掌握基本技能與操作的基礎(chǔ)上,注意培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力。
這樣,在教學中要求:
1、針對教材的特點,明確“學習目標”,做好感性的“范例與活動”的學習,做好理性的“知識與技能”的認識,“鞏固與提高”課堂所學,加強課外“閱讀材料”的學習。
2、對起點不同的學生要注意分類施教,要讓基礎(chǔ)好的學生學得一技之長,底子薄的學生打好基礎(chǔ)。
3、提高課堂興趣,多采用范例教學法、活動項目教學法、綜合實踐法等,培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。利用各種和現(xiàn)實生活有密切聯(lián)系的軟件進行教學,并盡可能多的安排學生用所學知識進行創(chuàng)作的機會。
高中信息技術(shù)教學工作計劃表篇八
1、在做好常規(guī)教學工作基礎(chǔ)上,切實做好信息技術(shù)學科學業(yè)水平考試準備工作。認真學習新課標和學業(yè)水平考試大綱,切實研究分析樣題中提供的信息,及時查找教學問題,彌補不足,提高教學質(zhì)量。
2、積極組織并指導學生參加全國計算機六一表演賽。本項賽事不收取參賽費用,堅持自愿原則。競賽不僅可以提升學生的學習興趣,也是是宣傳學科工作的一種渠道,還是選拔優(yōu)秀計算機人才的一種平臺,希望教師能夠克服教學環(huán)境困難,賦有實效地組織學生參賽,并能對參賽學生給予必要的指導,在保證參賽學生數(shù)量基礎(chǔ)上,提升參賽水平和參賽成績。
3、根據(jù)學院和部門工作整體安排,適時啟動"xx五"培訓。要充分利用"xx五"研訓優(yōu)秀成果,合理規(guī)劃培訓工作,促進教師專業(yè)成長。
1、開好期初教研會,總結(jié)上學期工作,研究落實本學期計劃,解決1—2個學科教學中具體問題。
2、結(jié)合學業(yè)水平考試樣題,組織教師到教育網(wǎng)教育論壇上開展樣題分析和研討交流活動,進一步明晰教學工作方向。
3、組織中心組教師利用教育網(wǎng)平臺開展新課標與教材分析輔導講座,學科教師要按時參加交流研討活動。
4、培養(yǎng)2名教師,促進其獲得更好的專業(yè)成長。
5、做好高中必修模塊教學質(zhì)量檢測工作。組織中心組和"十一五"骨干教師參與試題命制或校對工作。通過檢測和成績分析,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)問題,改進教學,提升教學質(zhì)量,做到檢測為教學管理服務(wù)。
1、要求學科教師注意查看教育網(wǎng)和qq群信息,按時參加研訓活動。
2、教學安排建議:高一學生第二學期開設(shè)信息技術(shù)必修模塊,高二學生第一學期開設(shè)信息技術(shù)選修模塊。
3、請本學科教師在應(yīng)用好教育網(wǎng)基礎(chǔ)上,協(xié)助做好教育網(wǎng)宣傳工作。重點要將教育網(wǎng)各平臺用戶名和密碼,在爭得學校領(lǐng)導同意后,在本校通過有效媒介進行公示,讓全校教師都知道教育上有資源平臺供免費使用。其次要向?qū)W生宣傳"好老師在線"論壇,讓學生知道如果在學習、心理等方面出現(xiàn)需求,除了本校老師外,還可以到教育網(wǎng)上尋求幫助。
4、學科教學評優(yōu)工作將與學期重點工作和常規(guī)工作掛鉤。
高中信息技術(shù)教學工作計劃表篇九
一、指導思想:
根據(jù)學生的具體情況,明確本學期信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、學生基本情況分析。
本計劃針對全體學生,通過上學年的學習,學生對辦公軟件例如word、excel有一定了解,但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少,每周只有一節(jié)課,學生的遺忘性大,大多數(shù)學生學過后沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊。
有條件的學生家中有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學生純粹是上課時間聽課,課后練習鞏固的機會較少,所以,這一部分學生對所學知識遺忘較大,操作生疏;學生對本學科的學習積極性還是比較高,因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背。
相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
三、教材分析。
本學期教材是選自教育科學出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》(必修),內(nèi)容在1—4章節(jié)都已講完,本學期的任務(wù)是繼續(xù)上完5—7章節(jié)的內(nèi)容。
復習并做好迎考準備,復習內(nèi)容包括:用好多媒體計算機,多媒體信息的獲取與加工,制作多媒體演示作品。學習制作網(wǎng)頁,以及對數(shù)據(jù)的管理。
知識點:管理計算機的系統(tǒng)資源,獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。復習完后,要求學生能運用自己所學的知識完成一個作品。
四、教學目標。
1、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
2、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
3、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。
4、通過學習,使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性,鼓勵學生之間相互交流,進行某些創(chuàng)新設(shè)計。
5、能夠做一個多媒體作品出來。
五、教學措施。
本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
六、教學進度具體安排如下表。
周次---教學內(nèi)容。
信息技術(shù)課程及教學要求。
1---(電腦教室)。
2---多媒體技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用。
3---數(shù)字化圖像的采集與加工。
4---數(shù)字化圖像的簡單合成。
5---數(shù)字化音頻的采集與加工。
6---視頻、動畫信息的簡單加工。
7---信息集成。
8---信息交流。
9---信息資源管理概述。
10個人數(shù)字信息資源管理。
11---期中考試。
12---講解試題。
13---五一假期。
14體驗數(shù)據(jù)庫管理。
15---acces。
16---acces。
17---學分評定測試。
18---講解試題。
19---因特網(wǎng)信息交流與網(wǎng)絡(luò)安全。
20---因特網(wǎng)信息資源檢索。
21---期末考試。
22---期末。
工作總結(jié)。
【篇二】。
一、教學目標要求。
以《普通高中信息技術(shù)課程標準》為指導,培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段,為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、學生情況分析。
1.學情分析。
由于我校是每一學期信息技術(shù)課時比較少,每周只有一節(jié)課,學生的遺忘性大,大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學生純粹是上課時間聽課,課后就沒有練習鞏固的機會,所以,這一部分學生對所學知識遺忘較大,操作生疏。學生對信息技術(shù)學科的學習積極性還是比較高,因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
2.準備采取的相關(guān)措施。
(1)強調(diào)基礎(chǔ)知識,重視教學方法,教學技能。
(2)注重教學生動形象,激發(fā)學生學習興趣。
(3)課堂中注重講練結(jié)合,充分發(fā)揮教師主導,學生主體作用。
(4)以實例為先導,以培養(yǎng)學生的處理信息能力為主線,注意培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力,提高學生的實際操作技能。所以,在講課過程中,除了部分理論在教室上課外,其余的時間到機房進行實際操作,同時還可以利用上課時用大屏幕播放最新的高科技信息,拓寬學生的視野和培養(yǎng)他們學習高科技信息的興趣。
(5)加強學生上機紀律管理,完善機房管理條例,約束學生不良行為,嚴肅處理學生違法違紀行為,組織優(yōu)勢生輔導后進生上機實踐操作,實現(xiàn)分層管理,分層教學。
(6)靈活運用教材。就信息技術(shù)來看,教材在內(nèi)容設(shè)置上是沒有考慮到地區(qū)之間的學生在認知和學習水平上的差異的,有些內(nèi)容對于我們來說是不切合實際的,不能完全把照教材中的內(nèi)容搬到課堂上來講,因此在教學時在內(nèi)容上要有所刪減。
三、教材分析。
《信息技術(shù)基礎(chǔ)(粵教版)》教材突破以計算機技術(shù)為主的學科體系,以“認知。技術(shù)。社會”三位一體的基本理念來構(gòu)建教材的體系,以“信息技術(shù)與處理”為主線,按照“信息的獲取與評價-信息的加工與表達-信息的發(fā)布與交流-信息的存儲與管理”的邏輯線索呈現(xiàn)教學內(nèi)容。“信息技術(shù)與社會”的內(nèi)容分散到各章節(jié)中,與具體內(nèi)容的學習緊密結(jié)合。每節(jié)都落實了新課改的一些精神,具體包含以下這些環(huán)節(jié):任務(wù)、觀摩、實踐、交流、探究、評價、練習等,為方便學生學習,正文旁邊設(shè)置了一些提示、建議,另外還有一些旁注,這些都有利于學生更好的掌握信息技術(shù)知識。
【篇三】。
一、基本情況。
本人本學期擔任高一級8個班信息技術(shù)教學工作。高一(2、4、6、8、10、12、14、16)。本教材包括信息與信息技術(shù)、信息獲取、信息的編程加工和智能化加工、文本和表格信息加工、多媒體信息加工、信息集成與信息交流、信息資源管理共七章。其中第一章是概述性的,為后續(xù)各章節(jié)的學習做一些準備,其且各章是沿著培養(yǎng)信息素養(yǎng)的主線(信息的獲取、加工、表達、交流、管理的評價)有側(cè)重地展開的。
二、本學期的教學目標。
1、樹立學生學習信息技術(shù)信心,激發(fā)學生學習興趣。
2、加強計算機基礎(chǔ)知識教學(如打字、計算機基礎(chǔ)操作),為學習新知識打下基礎(chǔ)。
3、根據(jù)新課標精神,加強研究性學習,培養(yǎng)學生對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力;對信息及信息活動的過程、方法、結(jié)果進行評價的能力;培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和探究能力。
4、教學中培養(yǎng)學生遵守相關(guān)倫理道德與法律法規(guī),形成與信息社會相適應(yīng)的價值觀和責任感。
三、改進措施教學措施。
1)強調(diào)基礎(chǔ)知識,重視教學方法,教學技能。
2)注重教學生動形象,激發(fā)學生學習興趣。
3)培養(yǎng)學生思維能力,提高教學效果。
4)課堂中注重講練結(jié)合,充分發(fā)揮教師主導,學生主體作用。
5)加強學生上機實踐操作管理和引導教育措施加強學生上機紀律管理,完善機房管理條例,約束學生不良行為,嚴肅處理學生違法違紀行為,組織優(yōu)勢生輔導后進生上機實踐操作,實現(xiàn)分層管理、分層教學。
四、輔導形式、時間形式。
1)理論輔導:教師講解為主,可在教室和多媒體教室中進行。
2)上機輔導:教師上機指導為輔,學生上機練習為主,優(yōu)勢生幫后進生為補進行。
高中信息技術(shù)教學工作計劃表篇十
一、指導思想:
根據(jù)學生的具體情況,明確本學期信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、學生基本情況分析
本計劃針對全體學生,通過上學年的學習,學生對辦公軟件例如word、excel有一定了解,但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少,每周只有一節(jié)課,學生的遺忘性大,大多數(shù)學生學過后沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學生家中有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學生純粹是上課時間聽課,課后練習鞏固的機會較少,所以,這一部分學生對所學知識遺忘較大,操作生疏;學生對本學科的學習積極性還是比較高,因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
三、教材分析
本學期教材是選自教育科學出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》(必修),內(nèi)容在1—4章節(jié)都已講完,本學期的任務(wù)是繼續(xù)上完5—7章節(jié)的內(nèi)容。復習并做好迎考準備,復習內(nèi)容包括:用好多媒體計算機,多媒體信息的獲取與加工,制作多媒體演示作品。學習制作網(wǎng)頁,以及對數(shù)據(jù)的管理。知識點:管理計算機的系統(tǒng)資源,獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。復習完后,要求學生能運用自己所學的知識完成一個作品。
四、教學目標:
1、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
2、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
3、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。
4、通過學習,使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性,鼓勵學生之間相互交流,進行某些創(chuàng)新設(shè)計。
5、能夠做一個多媒體作品出來
五、教學措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
六、教學進度
(略)
高中信息技術(shù)教學工作計劃表篇十一
全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育,更好地促進學生全面素質(zhì)的發(fā)展,大膽開設(shè)信息技術(shù)課程,深入有效的開展課程改革實驗,進一步提高素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化發(fā)展水平。以《中小學信息技術(shù)課程實施標準》為指導,注重培養(yǎng)學生應(yīng)用信息處理信息的能力,培養(yǎng)他們良好的信息素養(yǎng)為目標。
二、學生基本情況分析。
信息技術(shù)是一門講究操作性和實踐性的課程,所以應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的動手操作實踐能力,達到手腦并用,同步發(fā)展。學生先從培養(yǎng)興趣愛好入手,只有對信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣,才有學習的動力。
本學期我仍然擔任七年級1-6班的信息技術(shù)教學工作,通過上學期的學習,學生對電腦有了一定的認識,能夠正確的開機關(guān)機,能進行簡單的計算機操作,及使用一些簡單的應(yīng)用程序。
學生對本學科的學習積極性還是比較高,因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
三、教材分析。
本學期教材是使用陜西科學技術(shù)出版社:七年級信息技術(shù)下冊。內(nèi)容包括:初始因特網(wǎng)、網(wǎng)上瀏覽、網(wǎng)上搜索和軟件下載、收發(fā)電子郵件和即時通信五章內(nèi)容。其中第三章的軟件下載和第四章的收發(fā)電子郵件是本冊教材的重點和難點內(nèi)容。
根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,我計劃把課程分成基礎(chǔ)型和拓展型,并對教材進行重新編排,主要是考慮知識內(nèi)容的系統(tǒng)性,也考慮對學生信息素養(yǎng)形成過程的系統(tǒng)性。在第一單元《信息與信息技術(shù)》中,不是簡單的靠書本傳授理論,而是首先提出任務(wù),要求學生依靠自己的能力,通過網(wǎng)絡(luò)收集、篩選信息,培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。
基礎(chǔ)型課程中,關(guān)于信息科技基礎(chǔ)的內(nèi)容采用以知識、技能體系為主的編排原則,應(yīng)用軟件則采用以合適的任務(wù)或活動串連相關(guān)知識、技能的方式,要防止將應(yīng)用軟件操作指南作為課程內(nèi)容的簡單做法,要注意能力提高的有序性。
四、教學目標。
1、進一步使學生了解掌握計算機的硬件與軟件的維護。
2、初步學習認識因特網(wǎng)的概念和用途。
3、掌握登錄網(wǎng)站和瀏覽網(wǎng)頁的方法。
4、掌握網(wǎng)上搜索和軟件下載的方法。
5、學會申請電子郵箱的方法和收發(fā)電子郵件的方法。
6、會在網(wǎng)上和同學進行交流、學習。
7、培養(yǎng)學生主動學習和自學能力,培養(yǎng)學生正確的學習信息技術(shù)的方法。
五、教學措施。
本學期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,適當開展一些小競賽及課堂評價,以這種方式促進教學工作的順利進行。其中仍以學生自學和動手操作為主。
六、教學進度安排。
第一章初識因特網(wǎng)2課時。
第二章網(wǎng)上瀏覽4課時。
第三章網(wǎng)上搜索和軟件下載4課時。
第四章收發(fā)電子郵件5課時。
第五章即時通信2課時。
高中信息技術(shù)教學工作計劃表篇十二
一、學情分析:
1、本人擔任八年級信息技術(shù)課,之前除上學年學過word,別的相關(guān)知識沒有接觸,又因為本校電校上無裝flash。所以據(jù)學生真實情況,酌情從簡單實用入手,教學生電子表格知識。
2、學習目的性不明確,上課小動作多,注意力不集中,不記筆記,課后不復習。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固,對信息技術(shù)開始有些興趣,以后興趣越來越淡,不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。
二、教學目標。
1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。
2、質(zhì)量目標。
1、知識目標、能力目標和情意目標。
(1)知識與技能。
要求掌握的初步知識,本學期的教學內(nèi)容為excel、powerpoint,具體知識點如下:
excel:了解excel的功能與主要特點;掌握excel的啟動與退出;掌握工作表的建立;掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù);掌握工作中數(shù)據(jù)的簡單計算;掌握工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編輯;掌握工作表的打印。
(2)過程與方法:
培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段,為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
(3)情感態(tài)度與價值觀:
通過對計算機的演示操作,激發(fā)學生對信息技術(shù)的學習興趣,培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,培養(yǎng)學生熱愛科學以及關(guān)心社會的情感,從而使學生認識到自己肩負的重任,從而激發(fā)學生的學習興趣,為祖國的繁榮昌盛而努力學習。
2、質(zhì)量目標:
在本學期的教學中,認真學習洋思、萬石、郵堂經(jīng)驗,進一步落實具體措施,重視學困生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學生,打好課堂教學主陣地,抓好中上生,促進學困生提高,使學生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高,為九年級信息技術(shù)會考打好基礎(chǔ)。
三、教材分析。
1、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。
2、教學重點、難點分析。
1、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。
2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。
本學期所學知識是數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)知識,為以后深入學習計算機流行軟件打下扎實的基礎(chǔ)。excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件,學好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化。excel是簡單、實用的軟件,對于教學、廣告、宣傳都很有應(yīng)用。兩章知識是當今計算機應(yīng)用方面的熱點知識,學生興趣濃,是學習信息技術(shù)的關(guān)鍵,培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學生,才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力。
3、教學重點、難點分析。
重點:電子表格中的數(shù)據(jù)計算。
難點:電子表格中的數(shù)據(jù)計算。
四、改進教學的措施。
1、落實教學“五認真”的具體措施。
2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。
高中信息技術(shù)教學工作計劃表篇十三
時間真快,一晃就到學期末,我擔任高一年級的信息技術(shù)教學工作。在學校領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下,同事的幫助下,師生的配合下,比較順利地完成教學任務(wù)。我校的多媒體投影設(shè)備也得到了進一步的改善,為我校計算機教學工作提供了一個好的教學環(huán)境。這一學期來,我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,做好課后輔導工作,不斷地學習各種知識,充實自己,嚴格要求學生,尊重學生,使學生學有所得,不斷提高,不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務(wù)?,F(xiàn)把我這學期工作總結(jié)一下:
在教學工作中,做到學期初有計劃,使教學工作能有條不紊地順利進行下去;認真教學,把大量電腦理論知識傳授給學生,讓學生學有所得。當然也有不足的一面,即學生沒有更多的機會上機實踐、上網(wǎng)查找資料,缺少實踐機會。當碰到一些操作性比較強或比較抽象的內(nèi)容時,在黑板上是很難講解明白,我會利用遠程控制進行演示教學,使得學生能更進一步的了解掌握。
按照學校工作管理規(guī)定,認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)學科學校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課,學生如果不及時復習,下個周上課時有許多同學遺忘很多內(nèi)容。所以上好每節(jié)課對于老師,對于學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,利用因特網(wǎng)時尋找好的教學資料、教學課件,讓學生學有所得。
信息技術(shù)不是主科,有些許多同學不重視,在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,我也在教學中利用各種形式對學生進行思想教育,提高他們對信息技術(shù)的認識,當今是信息時代,提高全民信息素養(yǎng),學好信息技術(shù)是每一個公民的義務(wù)。轉(zhuǎn)化差生,促進他們的發(fā)展,學生的信息素質(zhì)參差不齊,甚至有的不知道開、關(guān)機正確的方法和正確的鍵盤指法,有的還需加強個別輔導。要求學生要認真做好習題,做好每節(jié)課、每個單元、章節(jié)的復習。對優(yōu)秀的學生進行表揚,對差生鼓勵、懲罰相結(jié)合。大部分學生都能按要求掌握知識點,但還是存在著以下的不足。
1、個別學生自覺性差,晚上休息不好,上課睡覺,不能集中精力聽課。
2、學生對信息技術(shù)科不夠重視。
3、學生大部會不會主動復習、預習,所以我在教學中經(jīng)常給他們進行穿插復習。
4、學校電腦設(shè)備差,學生多、電腦少,不能上網(wǎng)查找獲取信息,上機實踐少,為了彌補不足,我經(jīng)常利用遠程控制進行演示教學,有時讓個別學生上臺演示操作。
在教學之余,我也注重對自己的知識和水平的進一步提高。在做好各項常規(guī)工作的同時,認真聽課、參加各級各類教研活動,我還注意到要自學各種知識,甚至拓展到其它學科以增長自己的見識。還繼續(xù)不斷地學習電腦技術(shù),更新電腦知識,提高教學技能。
高中信息技術(shù)教學工作計劃表篇十四
我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學生的`心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動,如學校的黨員冬訓活動。一學期來,我服從學校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學習中,我會在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。新學期即將來臨,我將更加努力工作,勤學苦練,使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的人民教師。
我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校給予的各項任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師,這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學校工作要做,我服從黨和學校領(lǐng)導的安排,兢兢業(yè)業(yè),主要完成了學校電腦室3的維護任務(wù)。在以后的工作,我將一如既往,腳踏實地,我會更加積極地配合學校領(lǐng)導完成各項任務(wù),為學校的美好明天更加努力。
我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系,一個學年里沒有缺席過一次,一邊完成學校的各項任務(wù),一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。在新學期中,我將更加勤懇,為學校作更多的事,自己更加努力學習專業(yè)知識,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
在這一學期里,成功的完成高一信息技術(shù)這門科目的會考
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取學校領(lǐng)導、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學,使我們的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
高中信息技術(shù)教學工作計劃表篇十五
信息技術(shù)課程是一門特殊比較的學科,操作性較強,大部分學生對此相當感興趣,學習較積極,比較熱情,討論和學習的氣氛比較不錯,這是我們教學的優(yōu)勢。但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少,學生的遺忘性大,大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊。
有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學生純粹是上課時間練習,課后就沒有鞏固的機會,所以,這一部分學生對所學知識遺忘較大,操作易生疏。
而且還有一個重要問題就是學生感興趣的并不是學習,而是局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面,缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣,只對娛樂功能感興趣。所以,學生對本課程的認識還有待提高,要進一步對他們進行正確的引導。
二、教材分析。
我們學校的教材采用的是海南省的信息技術(shù)教材,本學期學習1信息與信息技術(shù)2信息的獲取與管理3信息的整理與加工這三個單元的內(nèi)容。第一單元中涉及的知識點有:信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識。第二單元中涉及的知識點有計算機的基本操作、搜索引擎的使用、常用下載工具的使用、常用壓縮工具的使用、windwos軟件的基本使用以及資源管理器的使用。第三單元中主要是文字處理軟件word的使用。
三、本學期教學的指導思想。
1、增強學生的信息意識,了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。
2、初步了解計算機基本工作原理,學會使用與學習和實際生活直接相關(guān)的工具和軟件。
3、學會應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學習,能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題,完成各種任務(wù)。
4、在他人幫助下學會評價和識別電子信息來源的真實性、準確性和相關(guān)性。樹立正確的知識產(chǎn)權(quán)意識,能夠遵照法律和道德行為負責任地使用信息技術(shù)。
四、本學期教學的目標。
1、培養(yǎng)學生自覺遵守社會行為規(guī)范和道德標準,增強技術(shù)利用中的責任感,能夠合理的引用他人的觀點或使用他人的成果,養(yǎng)成尊重他人著作權(quán)的習慣。
2、讓學生了解計算機的組成及使用原理等,會將所學知識應(yīng)用到現(xiàn)實生活中,養(yǎng)成良好的計算機操作習慣。
3、熟悉信息處理的一般過程,能夠利用文字處理軟件設(shè)計、制作作品,并對過程和結(jié)果進行評價,從中培養(yǎng)學生的審美意識和欣賞水平。
五、本學期采取的具體措施。
本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習,適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
一、學情分析或工作特點分析:
從這兩天上課班級情況調(diào)查來看,七年級的學生對信息素質(zhì)參差不齊,有的班級只有四分之一的學生小學學過電腦,而有的班級有一半的學生學過電腦,有的能利用網(wǎng)絡(luò)查找所需資料,有的會用qxx天,有的對電腦一無所知。文本編輯等基本知識很不了解,學生對計算機的學習不感興趣,沒有目的,上課只想上網(wǎng)、打游戲等,這給教學將會帶來不便。為此打算采用分層教學,學生互幫互助的教學方法,每節(jié)課給出不同難易程序的任務(wù),讓學生根據(jù)自己的能力來有選擇性的完成,但至少會完成一個任務(wù)。本學期內(nèi)容要是word20xx的操作。這對學生來講沒有什么味道,不感興趣,這就會導致學習效果變差。
二、教育教學目標:
把握好初中階段的信息基礎(chǔ)教育,本期主要以培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的學習興趣和意識,最有獲取信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理道德和社會等方面的問題;了解計算機的基本組成,能夠?qū)⒂嬎銠C進行簡單的連線組裝;能利用網(wǎng)絡(luò)查找到所需的信息資料;使學生有個正確使用電腦、保持機房清潔衛(wèi)生的好習慣。培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術(shù)及其應(yīng)用對人們?nèi)粘I詈涂茖W技術(shù)的深刻影響;通過信息技術(shù)課程,使學生具有獲取信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等方面的問題,負責任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段,為適應(yīng)信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
三、教學措施:
1、教學方法一般在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室內(nèi)教師邊講解、邊演示操作,學生及時操作練習,期間教師巡回指導,及時反饋矯正,引導學生從模仿到創(chuàng)造,培養(yǎng)學生解決實際問題能力和合作精神。信息技術(shù)是一門操作性較強的課程,不能教師一人表演唱“獨角戲”,要讓學生在教師的講解演示引導下,自我探索、發(fā)現(xiàn),并通過上機體會掌握操作技能。
2、在傳授專業(yè)理論知識的同時,要加強對學生的思想品德教育,教育學生愛惜電腦,不人為破壞教學場所的硬件設(shè)施和軟件系統(tǒng),負責任地使用計算機,自覺抵制盜版和拒絕網(wǎng)上不健康信息。
3、加強微機房的日常管理,充分做好課前準備(教學軟件、示范文檔、練習文檔、安全上網(wǎng)),確保機器的正常運行,保證教學任務(wù)的順利完成。
4、理論學習與上機實踐相結(jié)合。
5、采用任務(wù)驅(qū)動教學方法,在相關(guān)課時中,安排一定量的任務(wù)(項目),應(yīng)用小組合作、分組交流、作品展示等形式組織學生學習和實踐,引導和培養(yǎng)學生良好的學習興趣。
6、利用因特網(wǎng)絡(luò)資源,擴大學習空間,豐富課堂教學。
7、認真?zhèn)湔n、上課,嚴格要求學生。
8、利用課余時間組織信息技術(shù)興趣小組。
第二單元我的新學期共5課6課時。
第三單元暢游齊魯共5課6課時。
一、指導思想。
全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育,更好地促進學生全面素質(zhì)的發(fā)展,大膽開設(shè)信息技術(shù)課程,深入有效的開展課程改革實驗,進一步提高素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化發(fā)展水平。以《中小學信息技術(shù)課程實施標準》為指導,注重培養(yǎng)學生應(yīng)用信息處理信息的能力,培養(yǎng)他們良好的信息素養(yǎng)為目標。
二、學生基本情況分析。
信息技術(shù)是一門講究操作性和實踐性的課程,所以應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的動手操作實踐能力,達到手腦并用,同步發(fā)展。學生先從培養(yǎng)興趣愛好入手,只有對信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣,才有學習的動力。
本學期我仍然擔任七年級1-6班的信息技術(shù)教學工作,通過上學期的學習,學生對電腦有了一定的認識,能夠正確的開機關(guān)機,能進行簡單的計算機操作,及使用一些簡單的應(yīng)用程序。
學生對本學科的學習積極性還是比較高,因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
三、教材分析。
本學期教材是使用陜西科學技術(shù)出版社:七年級信息技術(shù)下冊。內(nèi)容包括:初始因特網(wǎng)、網(wǎng)上瀏覽、網(wǎng)上搜索和軟件下載、收發(fā)電子郵件和即時通信五章內(nèi)容。其中第三章的軟件下載和第四章的收發(fā)電子郵件是本冊教材的重點和難點內(nèi)容。
根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,我計劃把課程分成基礎(chǔ)型和拓展型,并對教材進行重新編排,主要是考慮知識內(nèi)容的系統(tǒng)性,也考慮對學生信息素養(yǎng)形成過程的系統(tǒng)性。在第一單元《信息與信息技術(shù)》中,不是簡單的靠書本傳授理論,而是首先提出任務(wù),要求學生依靠自己的能力,通過網(wǎng)絡(luò)收集、篩選信息,培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。
基礎(chǔ)型課程中,關(guān)于信息科技基礎(chǔ)的內(nèi)容采用以知識、技能體系為主的編排原則,應(yīng)用軟件則采用以合適的任務(wù)或活動串連相關(guān)知識、技能的方式,要防止將應(yīng)用軟件操作指南作為課程內(nèi)容的簡單做法,要注意能力提高的有序性。
四、教學目標。
1、進一步使學生了解掌握計算機的硬件與軟件的維護。
2、初步學習認識因特網(wǎng)的概念和用途。
3、掌握登錄網(wǎng)站和瀏覽網(wǎng)頁的方法。
4、掌握網(wǎng)上搜索和軟件下載的方法。
5、學會申請電子郵箱的方法和收發(fā)電子郵件的方法。
6、會在網(wǎng)上和同學進行交流、學習。
7、培養(yǎng)學生主動學習和自學能力,培養(yǎng)學生正確的學習信息技術(shù)的方法。
五、教學措施。
本學期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,適當開展一些小競賽及課堂評價,以這種方式促進教學工作的順利進行。其中仍以學生自學和動手操作為主。
六、教學進度安排。
第一章初識因特網(wǎng)2課時。
第二章網(wǎng)上瀏覽4課時。
第三章網(wǎng)上搜索和軟件下載4課時。
第四章收發(fā)電子郵件5課時。
第五章即時通信2課時。
高中信息技術(shù)教學工作計劃表篇十六
當要總結(jié)這一年來的工作時,我心里難以平靜。今年是忙碌而充實的一年,也是我從教以來,在教育科研方面提高最快、收獲最大的一年。簡要總結(jié)如下:
本學期我擔任四個班的信息技術(shù)和通用技術(shù)教學工作,盡管開始一周12節(jié)課,但通用和信息的交替教學還是讓人覺得疲憊,好在期中考試后,為了更好的迎接會考,調(diào)整戰(zhàn)略,一位老師專教信息另一位專教通用。一個學年的工作眨眼就結(jié)束了,收獲不少,下面我對本學年的工作作一總結(jié),為新學年的工作確立新的目標。
我在思想上嚴于律己,嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的'作用。積極參加學校組織的各項政治活動。一學期來,我服從學校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學習中,我會通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。我將更加努力工作,勤學苦練,使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的人民教師。
在教學工作方面,擔任高二4個班級的信息技術(shù)和通用技術(shù)課,我堅持經(jīng)常看電腦報、信息技術(shù)奧賽書籍等,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,還爭取機會多出外聽課,從中學習別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。一學期來,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,并做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務(wù)。
我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校給予的各項任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師,這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學校工作要做,我服從黨和學校領(lǐng)導的安排,兢兢業(yè)業(yè),完成了信息技術(shù)教研組的各項任務(wù)。在以后的工作,我將一如既往,腳踏實地,我會更加積極地配合學校領(lǐng)導完成各項任務(wù),為學校的美好明天更加努力。
我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系,一個學年里沒有缺席過一次,一邊完成學校的各項任務(wù),一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。在新學期中,我將更加勤懇,為學校作更多的事,自己更加努力學習專業(yè)知識,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
在這一學期里,圓滿的完成高二技術(shù)科目的教學任務(wù),獲得了三亞市第三名的好成績。指導學生參加的“第海南省中小學電腦制作活動“校訊通”專項制作”活動,取得優(yōu)異成績。獲得一個省級一等獎,四個省級二等獎,四個省級三等獎,三個省級優(yōu)秀獎。為學校爭取了海南省“優(yōu)秀組織獎”榮譽稱號。
在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取學校領(lǐng)導、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學,使我們的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
高中信息技術(shù)教學工作計劃表篇十七
本學期我任教高二年級—x——x三個班的信息技術(shù)教學,結(jié)合我校計算機的硬件實際情況開展了信息技術(shù)教育、教學工作。本學期已接近尾聲,回顧這一學期來的工作,總結(jié)如下:
1、開學初,便結(jié)合我校的計算機硬件實際,制定出切實可行的教學計劃,并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中,對具體的教學內(nèi)容都進行了認真的教學分析,思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學,并寫成教案上課。收到較好的效果。
2、在教學中,我經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化,為了提高學生學習信息技術(shù)的興趣,在不影響教學的情況下,我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲,把這些游戲在學生完成學習任務(wù)后給學生玩,讓學生既鞏固了所學知識,又提高了學習興趣,并有助于學生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐,取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平,而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。
3、在教學之余,我們還努力搞好我們的第二課堂,在第二課堂里,學生學到許多平時在信息技術(shù)課上學不到的知識,比如有的學生學會用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。
教學的成敗取決于教師,教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學質(zhì)量,在本學期,在教學之余,加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。在本學期,我們信息技術(shù)老師認真鉆研新課程標準,研究教材,探索新教育教學方法,提高業(yè)務(wù)水平,在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料,以擴大學生的視野。學期末,我對各室的電腦等相關(guān)設(shè)備進行核查、登記,并做好責任人的簽字工作。
作為信息技術(shù)教師,應(yīng)走在學校信息技術(shù)發(fā)展的前沿,除了搞好信息技術(shù)教育教學外,我們還擔負著許多其它的任務(wù)。學校其它學科公開課的課件制作。信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學科,展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展,我覺得還有許多知識要學,還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,爭取取得更大的進步。
高中信息技術(shù)教學工作計劃表篇十八
不知不覺本學期已快要結(jié)束,回顧本學期的信息技術(shù)教學工作,繁忙而又充實。當然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲,我會用于以后的工作中,我所碰到的問題我會認真思考,想辦法解決。在這個階段中,本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上,不斷進步,不斷進取,不斷學習,虛心向有經(jīng)驗的老師學習。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),以使下一學期能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,現(xiàn)將本人本階段的工作情況進行全面的總結(jié),總結(jié)反思如下:
在這一個學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè),各方面約束自己,鞭策自己,對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象,使自己的思想再上一個新的臺階,同時也對自己思想上有了更加高的要求。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、更有動力去做好每一樣工作。
本學期我負責高二信息技術(shù)學業(yè)水平考試和初三的中考信息技術(shù),工作是繁忙的,在此期間無論是工作方法、工作經(jīng)驗、還是工作效率都有了提高。在教學之余,我也注重自身發(fā)展進步,在群里面學習別的老師的經(jīng)驗,遇到問題利用網(wǎng)絡(luò)解決。從思想上,利用行評機會端正自己;從行動上學電腦技術(shù),學教學技能等。
自主學習,不斷創(chuàng)新。
電腦知識有很大的`開放性,學生也喜歡上信息技術(shù)課。我們教師應(yīng)該充分抓住學生的這一興趣,發(fā)揮他們的主體作用,讓其自主探索,合作學習,真正理解和掌握基本的電腦知識。這也是培養(yǎng)學生不斷創(chuàng)新的手段之一。
大部分學生已經(jīng)有了一定的閱讀能力。能夠自己探索一些工具及軟件的使用方法,一般情況下采取“提出問題——探索問題——解決問題”的方法,即學生在使用一些工具時,一開始老師就故意留一些在操作過程中要用到的工具不講解,而學生在具體的操作過程中又要用到,讓學生帶著問題自己去閱讀教材,然后老師再加以引導,最后解決實際操作問題,通過長時間的訓練,學生逐漸會形成自己解決問題的能力。
我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。不遲到不早退,有時還會加班加點,這同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責,不論是學校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
總括這階段,本人能在自己的工作崗位上盡職盡責,敬業(yè)愛崗,不斷進取,不斷進步,遵紀守法。展望以后,我會在保持原有優(yōu)良作風的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。
高中信息技術(shù)教學工作計劃表篇十九
高中信息技術(shù)課與其它學課程有所不一樣,它是一門實踐性很強的學科,在學習過程中,要求學生務(wù)必掌握必須的計算機操作技能和操作技巧。上學期學科進行了課程改革,教學資料和教學方法都有了很大的改變,它給了我們更多的教學空間,同時也給我們帶來了困惑,我在教學過程中,進行了深刻的反思。
學習興趣是學生基于自我的學習需要而表現(xiàn)出來的一種認識傾向,它是學好一門課的內(nèi)驅(qū)動力,激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣,能夠充分發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)在潛力,持續(xù)學習熱情。在教學過程中,我發(fā)現(xiàn)高一新生剛開始接觸信息技術(shù)時很有興趣,慢慢的興趣就沒有了,學生對計算機感興趣,但是對《信息技術(shù)》課卻沒有興趣。透過和學生溝通,我發(fā)現(xiàn)很多學生都透過計算機來上網(wǎng)聊天、玩游戲、聽歌,所以在教學過程中要首先轉(zhuǎn)變學生的認識。根據(jù)學習的資料適當?shù)耐高^學生感興趣的方式來實現(xiàn)教學,選取性的安裝一些電腦軟件,既能滿足學生的學習興趣,又能培養(yǎng)學生操作電腦的基本技能。
學生是教育的主題,只有充分發(fā)掘?qū)W生的主動性,自覺參與教育活動,才能實現(xiàn)個人素質(zhì)的提高,從而到達我們教育的目的。計算機知識有很大的開放性,學生也比較喜歡計算機,我們能夠充分抓住學生的這一興趣,發(fā)揮他們的主動作用,讓其自主探索,合作學習,真正理解和掌握計算機知識,這也是培養(yǎng)學生不斷創(chuàng)新的手段之一。透過初中階段的學習,大部分學生對計算機上的一些操作都有所了解,所以在初中教學過程中要個性注意知識的銜接,在學習到與以前信息課知識相似的資料時,不需要詳細說明,教師只需要適當?shù)奶崾?。個性是講到一些工具的使用,新教材提到了很多的類似工具,大部分工具的使用都大同小異,這時教師能夠適當?shù)奶岢鰡栴},讓學生自主探索,看書,或上網(wǎng)查找資料來解決問題。例如在講到用超級解霸對視頻進行剪輯時,就能夠只講其中的一部分操作,其他的操作能夠由學生結(jié)合課本和老師的提示自學完成。學生透過自我的自主學習解決問題能夠提高他們的自學潛力,也能激發(fā)他們的學習興趣,培養(yǎng)他們自主學習的習慣。
教學過程不僅僅是一個傳授知識,訓練潛力的過程,也是師生感情交流,思想碰撞的過程。營造一個師生心理相融,創(chuàng)作交往的良好的課堂氛圍,是促進學生愉快學習,提高課堂教學效率的重要方面,和諧的師生情感交融是學生學好知識的催化劑。在課堂教學中,教師要熱愛每一個學生,以“師愛”激發(fā)學生情感,把“師愛”寓教于教學之中,透過體態(tài)、語言傳遞給學生,就會使學生體驗到親切、溫馨的情感,從而產(chǎn)生用心的情緒和良好的心境,促使學生在用心向上的精神狀態(tài)中愉快地學習。
總之,要上好信息技術(shù)這門課,只要我們在平時的教學過程中,處處留心,時時注意,用全新的教育理念武裝頭腦,不斷充電,提高自身的素質(zhì),讓一些枯燥乏味的知識變的'搞笑生動,使學生能在簡單的氛圍中學到更多知識,提高他們駕馭計算機的潛力,為他們今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
高中信息技術(shù)教學工作計劃表篇二十
通過本學期的信息技術(shù)教學,使學生掌握一定的信息技術(shù)的基本知識和基本技能,并且能熟練的進行基本操作。三年級學生學會簡單開關(guān)機,會使用word,掌握簡單電腦操作。
四年級學生學會word的基本操作。五年級學生通過幻燈片制作的學習,能制作較精美幻燈片。六年級學生通過使用frontpage掌握班級網(wǎng)站的建立方法。七年級學生掌握一些理論,了解網(wǎng)絡(luò)安全知識,學會復雜一點的操作。讓學生在學習中得到知識。快樂健康的成長。
(二)教學資源分析。
教材分析:現(xiàn)在教材是以整套教學的編寫思想、編寫原則為指導,力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學、心理學的原理和兒童的年齡特征,體現(xiàn)比以往教材不同的風格與特點。教材遵循《新課程標準》的要求,在內(nèi)容的選編上貼近兒童的生活實際,順應(yīng)現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展,以基礎(chǔ)性的、淺顯的科學活動作為學生探究活動的主題,同時注重對科學探究、情感態(tài)度與價值觀、科學知識的整合。以學生的年齡特點為依據(jù),設(shè)計教學內(nèi)容,符合學生能夠的心理發(fā)展,吸引學生的興趣。
(三)學生基本情況分析。
本學期我擔任學校3-7年級學生的信息技術(shù)課程的教學工作,三年級學生沒有接觸過計算機,其他年級的學生有了一定的信息技術(shù)水平,根據(jù)學生特點,采用難度不同的教材,使每個年齡段的學生都有收獲。
(四)教學方法設(shè)計。
本學期我會認真研究新課程標準,采取活動、教師講解學生模擬、小組合作討論等多種方式使學生在輕松愉快的氛圍中掌握相關(guān)的知識。
二、學科德育滲透。
為了繼續(xù)深化課堂教學改革,探索課內(nèi)外相結(jié)合、師生相協(xié)調(diào)的課堂教學優(yōu)化模式,切實提高信息技術(shù)課的教學效率,為學生的健康成長服務(wù)。
工作重點。
要以學生的生活為基礎(chǔ),培養(yǎng)學生文明上網(wǎng),安全上網(wǎng)的意識,是學生不瀏覽不健康網(wǎng)站,做到文明上網(wǎng),健康快樂的成長。
三、教科研工作。
我將積極參加教學科研方面的工作,不斷對教學方法進行探索和研究,謙虛謹慎,尊重其他教師,互相幫助,維護其他教師在學生中的威信,注重學校榮譽,對于素質(zhì)教育的理論,更加深入的研究和學習,在平時的教育教學工作中,注重教學方法的研究和改進。
四、個人業(yè)務(wù)進修。
教師基本功是一個人綜合素質(zhì)的表現(xiàn),我們要歷練自己的“教學基本功”。讓過硬的教學基本功,更好的服務(wù)于教學,服務(wù)于學生。
積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
鞏固教師通用基本功。平時認真練習鋼筆字和粉筆字,要認真學習理論知識,多進行實際操作,并在實際操作過程中虛心學習,對于不懂的地方多請教專業(yè)教師,在學習中要學會演示文稿的制作及簡單動畫的制作,并結(jié)合自己的教學實際把這些技術(shù)應(yīng)用到自己的教學中去,去提高自己的教學效果。
平時參加繼續(xù)教育學習,努力提高自己的專業(yè)技能,研究教育教學規(guī)律,提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極主動參加各種培訓,豐富自己的教學知識。
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