最新保育員工作心得體會(huì)感悟(實(shí)用9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-06 07:40:04
最新保育員工作心得體會(huì)感悟(實(shí)用9篇)
時(shí)間:2023-11-06 07:40:04     小編:碧墨

學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而不斷提升自己。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

保育員工作心得體會(huì)感悟篇一

我是一名保育員,從事幼兒教育多年。在現(xiàn)代城市中,幼兒園已經(jīng)是一種必需品,而幼兒園的工作也越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注。在我的工作中,我深深感受到保育員工作的艱辛和重要性。在這篇文章中,我將分享自己的一些工作心得和體會(huì)。

第二段:職責(zé)

作為一個(gè)保育員,我們的主要職責(zé)是照顧和教育幼兒。這不僅僅是讓孩子們不受傷害,還要關(guān)注他們的身心健康和成長(zhǎng)。這需要保育員具備專業(yè)的知識(shí)技能和人際溝通能力。只有這樣,我們才能成為孩子們的良師益友,幫助他們實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面發(fā)展。

第三段:困難

然而,保育員工作也存在不小的困難和挑戰(zhàn)。首先,工作量大,需要時(shí)刻保持高度警惕,確保孩子們的安全。同時(shí),孩子們的個(gè)性差異也比較大,需要了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需求,調(diào)整教育方式。此外,與家長(zhǎng)的溝通也是保育員工作的重要方面。很多時(shí)候,家長(zhǎng)會(huì)有一些特殊的要求和期望,需要我們耐心解釋和協(xié)商。這些困難和挑戰(zhàn)的存在,需要我們不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的能力,保持快速響應(yīng)與處理事情的能力。

第四段:感悟

然而,我還是認(rèn)為保育員工作是非常有意義的。在這個(gè)職業(yè)中,我收獲了許多。我看到了孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步,也看到了家長(zhǎng)們的滿意和感激。對(duì)我來(lái)說(shuō),這是工作中最重要的鼓舞和動(dòng)力。在同事和家長(zhǎng)的信任支持下,我一直在這條路上努力著。

第五段:結(jié)語(yǔ)

在保育員工作中,我覺(jué)得最重要的是情感投入。這不僅僅是一份職業(yè),更是一份責(zé)任與使命。只有充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識(shí)和情感,才能真正做到好保育員。雖然困難和挑戰(zhàn)還會(huì)繼續(xù)存在,但我相信,只要我們保持積極的心態(tài)和認(rèn)真的態(tài)度,一定能夠做好這份工作,為孩子們的健康成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)。

保育員工作心得體會(huì)感悟篇二

幼兒園保育工作是至關(guān)重要的,只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng),讓家長(zhǎng)們放心工作。以下是小編為你搜集的保育員工作的心得體會(huì),希望您喜歡閱讀:

時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼間又到了總結(jié)一個(gè)學(xué)期工作的時(shí)間了,做為一名保育員。

我在領(lǐng)導(dǎo)和各班老師們的共同努力下,盡職盡則地完成了自己的本職工作,很榮幸能與現(xiàn)在的各位老師共同進(jìn)步,我也在大家的身上學(xué)到不少的知識(shí)。

下面,我從以下幾點(diǎn)方面總結(jié)如下:

一、指導(dǎo)思想

以本園的《保育員的職業(yè)守則》為基礎(chǔ),以每學(xué)期的為目標(biāo),認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,嚴(yán)格遵守認(rèn)真學(xué)習(xí)保育知識(shí),不時(shí)提高保育質(zhì)量。

積極參與園里舉行的各種保育學(xué)習(xí)活動(dòng),努力提高自身素質(zhì)。

二、主要工作

堅(jiān)持每天的消毒工作,教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證被褥都曬足夠陽(yáng)光。

使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng),為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是責(zé)任和義務(wù)。

為了避免近期流行甲型h1n1流感病的發(fā)生,除每天用84消毒液消毒外,還定時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行紫外線空氣消毒,同時(shí)做好常有關(guān)方面流感病的預(yù)防措施,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理。

三、工作態(tài)度

除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進(jìn),不斷進(jìn)步。

四、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)

在一個(gè)單位里工作團(tuán)結(jié)是最重要的,做為保育員,與老師之間的團(tuán)結(jié)奮進(jìn),密切合作那是更不可缺少的。

所以,教師和保育兩者之間要相互配合,相互理解,相互支持,經(jīng)常溝通,一同探討保教工作,團(tuán)結(jié)一致,共同努力,互相關(guān)心每一個(gè)幼兒,使孩子健康生長(zhǎng)。

五、不足之處

在本學(xué)期的工作中,我還是有許多不足之處,如在工作中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些急躁情緒,在完成一些工作的時(shí)候有些散漫的態(tài)度,雖然之自己領(lǐng)悟到“勤”的道理,但有時(shí)心里的“惰”確在作祟。

所以有些工作常常會(huì)出現(xiàn)個(gè)種漏洞,這也也讓我受到了園領(lǐng)導(dǎo)的不少批評(píng)。

錯(cuò)不怕,能改就好,所以我決心改正以上缺點(diǎn),并爭(zhēng)取在以后的工作中取得進(jìn)步。

幼兒是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望,他們的健康和安全時(shí)刻牽動(dòng)著父母、老師和許多人的心。

幼兒園大班孩子活潑、好動(dòng),對(duì)任何事都充滿了好奇心,什么都想去看一看,摸一摸。

然而,他們卻缺乏著生活經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)的能力,因此幼兒常常不能清楚地預(yù)見自己行為的后果,往往會(huì)誘發(fā)危險(xiǎn)因素,對(duì)突發(fā)事件不能做出準(zhǔn)確的判斷。

當(dāng)處于危險(xiǎn)之中時(shí),也缺乏保護(hù)自己的能力。

《新綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。

顯然作為幼教工作者我們不僅要保護(hù)好幼兒的生命安全,更重要的是要對(duì)幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo)、教育,以提高幼兒自我保護(hù)的.防范能力,幫助幼兒樹立一定的安全意識(shí)。

培養(yǎng)幼兒良好的生活行為習(xí)慣與自我保護(hù)教育是緊密結(jié)合、相輔相成的。

著名的學(xué)前教育專家陳鶴琴先生曾講過(guò):“習(xí)慣養(yǎng)得好,終身受其益。

首先良好的生活行為的養(yǎng)成,能使幼兒躲避傷害。

例如,正確有序的穿衣服能保護(hù)身體,鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷,熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷,吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛,吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。

走、跑時(shí)靠右行,可以避免與同伴的碰撞。

仔細(xì)地觀察幼兒一日生活中的小細(xì)節(jié),教育他們自己的事情自己做,這樣,孩子在自己的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣,從而起到促進(jìn)自我保護(hù)的能力和作用。

只有創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,才能培養(yǎng)幼兒安全自我保護(hù)意識(shí)。

其次,遵守游戲規(guī)則,形成自護(hù)習(xí)慣。

幼兒的自我中心特點(diǎn)極為突出,玩得高興時(shí),常常忘記了要遵守規(guī)則和秩序,往往一擁而上,你推我擠,極易造成身體傷害。

因而,在游戲活動(dòng)中,注意培養(yǎng)幼兒按秩序游戲,遵守游戲規(guī)則,也是使幼兒獲得自我保護(hù)意識(shí)和能力的重要途徑。

通過(guò)多種的教學(xué)方法,如講故事、游戲模擬等,讓幼兒判斷是非,知道遵守規(guī)則、互相謙讓的重要性;又如,設(shè)置問(wèn)題的方法。

幼兒特別喜歡手拉手走樓梯,有時(shí)甚至三個(gè)人一起拉手走,這是比較危險(xiǎn)的,一旦有人摔倒,其他人也易摔倒,并由于小手相拉,摔倒的人失去了本能的手扶地等自護(hù)動(dòng)作,而容易導(dǎo)致頭部受傷。

根據(jù)這種情況,我們創(chuàng)編了“上樓梯”的兒歌,以此提高幼兒思考的能力,從而使幼兒學(xué)會(huì)積極的防御。

同時(shí)通過(guò)各種活動(dòng),加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)的能力。

通過(guò)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),把生活中一些安全小常識(shí)編成一些生動(dòng)有趣的小故事和一些易懂的兒歌,在教學(xué)中運(yùn)用形象的語(yǔ)言,童趣的情景和活動(dòng)的教具來(lái)幫助幼兒了解保護(hù)身體的重要性。

為了教育幼兒“不玩尖利的東西”,我們?cè)谕黹g活動(dòng)時(shí)設(shè)計(jì)了“手指劃破了”這一活動(dòng),教育幼兒使用剪刀時(shí)不能將剪刀對(duì)著自己和別人、取放剪刀時(shí)應(yīng)握著小心輕放。

通過(guò)觀看圖片,讓幼兒討論“手受傷了會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些不方便?手受傷后該怎么辦?”然后讓幼兒實(shí)踐操作,逐步掌握技能,就學(xué)會(huì)了正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法。

避免了不必要的傷害,增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。

經(jīng)過(guò)安全自我保護(hù)教育,我們發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中成人的提醒在逐漸減少,孩子之間的提醒在增加,幼兒學(xué)會(huì)了積極地防御。

同時(shí),培養(yǎng)幼兒自我行為規(guī)范和自我保護(hù)意識(shí)不是一朝一夕的事,需要我們持之以恒,真正使幼兒形成自律,從而獲得身心的和諧發(fā)展。

每一種工作都有讓人值得回味和向往的理想境界,在我從事幼兒園保育工作的幾年中,我嘗到了工作的艱辛,與此同時(shí),我也體會(huì)到了作為一名保育員工作中的快樂(lè)與平凡。

今年我擔(dān)任托一班保育員工作,進(jìn)入工作狀態(tài)后我給自己制定了幾條工作目標(biāo),通過(guò)本學(xué)期努力,現(xiàn)完成情況如下:

一、 抓好本班衛(wèi)生,配合環(huán)境創(chuàng)設(shè)

我們班豐富了活動(dòng)角、提高了空間利用率,在平時(shí)的衛(wèi)生保持工作中,我不怕麻煩,每一處都及時(shí)清理,為幼兒提供一個(gè)潔凈的活動(dòng)區(qū)域。

二、 做好消毒工作,順利度過(guò)季節(jié)交替。

隨著秋冬的季節(jié)交替,氣候轉(zhuǎn)涼。

幼兒傳染病的高發(fā)季節(jié)到了。

我作為保育員嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度,并在天氣好時(shí),加強(qiáng)戶外陽(yáng)光消毒,堅(jiān)持通風(fēng),對(duì)幼兒接觸物品及時(shí)的每日消毒,有帶藥品入園的幼兒,我會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格的記錄,并及時(shí)給家長(zhǎng)反饋用藥情況。

三、做好新生入園用餐環(huán)節(jié),及時(shí)糾正個(gè)別幼兒

今年托一班新入園幼兒用餐能力較弱,作為保育員看在眼里急在心里。

用鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方法促進(jìn)幼兒的進(jìn)餐常規(guī)質(zhì)量,并用積極的態(tài)度和家長(zhǎng)溝通,最終幫助幼兒自己多進(jìn)食、不挑食。

四、配合教育活動(dòng),力爭(zhēng)保教結(jié)合、有機(jī)配合

托班幼兒自我服務(wù)能力剛剛開始培養(yǎng),保育員的工作量相對(duì)于別的年齡段的老師來(lái)說(shuō),量大、活細(xì),但我平時(shí)工作中除了完成好衛(wèi)生工作以外,在教育活動(dòng)中,盡可能多地參與。

保證多一份指導(dǎo)和配合,讓教育活動(dòng)更深入,也把教育活動(dòng)延伸到保育環(huán)節(jié)中,全面貫徹落實(shí)保教結(jié)合統(tǒng)一的教育原則。

五、配合班長(zhǎng)工作,為年輕教師做排頭兵。

全身投入于班中工作,在具體工作上為年輕教師帶頭,為班事務(wù)出謀獻(xiàn)策,認(rèn)真組織保育員學(xué)習(xí)工作,尋找工作中的失誤和不足。

家長(zhǎng)把孩子交給我們時(shí)期盼的眼神、心情,讓我們感受到肩上的擔(dān)子有多重,既要照顧好幼兒,又要教育好幼兒,這是擺在我面前的必經(jīng)之路。

為了讓自己的工作更有高度,更具有教育理念指導(dǎo),我也在不斷的學(xué)習(xí),新的一年開始之時(shí),我要用全新的視角去開展工作,在教育工作戰(zhàn)線上做個(gè)有心人!

保育員工作心得體會(huì)感悟篇三

保育員工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作,但同時(shí)也是一項(xiàng)非常具有意義的工作。作為一名保育員,在工作中我深刻地感受到了孩子們的純真和稚嫩。在這一過(guò)程中,我不斷地總結(jié)和學(xué)習(xí),逐漸形成了自己的一些工作心得體會(huì)。以下就是我在這個(gè)職業(yè)領(lǐng)域中的幾點(diǎn)心得與體會(huì)。

第一段:了解孩子的心理需求

作為一名保育員,我們的工作重心是要滿足孩子的身心需求。因此,在工作中,我們必須充分了解孩子的心理需求。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,因此他們的需求也千差萬(wàn)別。我們需要熟悉每個(gè)孩子的性格、興趣愛好和習(xí)慣,從而能夠更好地為他們制定計(jì)劃和活動(dòng)。例如,有的孩子活潑好動(dòng),適合參加一些體育游戲活動(dòng);有的孩子喜歡繪畫和手工藝制作等,我們就應(yīng)該給他們提供更多的機(jī)會(huì)去發(fā)展他們的興趣愛好。只有在了解孩子的心理需求的同時(shí),我們才能夠更好地滿足他們的身心需求,進(jìn)而提升他們的發(fā)展水平。

第二段:重視與家長(zhǎng)的溝通

在保育員的工作中,與家長(zhǎng)的良好溝通是至關(guān)重要的。家長(zhǎng)是孩子最親密的人,他們對(duì)孩子的了解程度遠(yuǎn)超保育員。而我們作為保育員,通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通可以更好地了解孩子的成長(zhǎng)過(guò)程和家庭背景。同時(shí),我們也可以與家長(zhǎng)一同制定計(jì)劃,為孩子提供更全面、更適合的發(fā)展環(huán)境。在與家長(zhǎng)溝通的過(guò)程中,我們可以傾聽家長(zhǎng)的意見和建議,同時(shí)也要堅(jiān)持自己的專業(yè)觀點(diǎn)。只有雙方進(jìn)行了有效的溝通和談判,才能夠?yàn)楹⒆犹峁└玫姆?wù)。

第三段:注重教育方式的創(chuàng)新

教育方式的創(chuàng)新也是保育員工作中需要關(guān)注的一個(gè)方面。在孩子的發(fā)展過(guò)程中,我們需要采用不同的教育方式,以滿足不同孩子的需求。傳統(tǒng)的教育方式往往較為“死板”,容易讓孩子感到沉悶和抗拒。因此,我們需要不斷地創(chuàng)新教育方式,尋找新的方法和途徑,使孩子能夠更有興趣、更認(rèn)真地參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中。例如,可以采用游戲式的學(xué)習(xí)方式,或者結(jié)合音樂(lè)和藝術(shù)等因素,為孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助他們更快地掌握知識(shí)和技能。

第四段:保持身心健康

作為保育員,我們需要不斷保持良好的身心狀態(tài)。只有擁有健康的身體和心態(tài),才能夠更好地為孩子提供服務(wù)。在工作中,我們通常需要長(zhǎng)時(shí)間地照顧孩子,面對(duì)孩子的哭鬧和無(wú)理要求,長(zhǎng)時(shí)間的感應(yīng)和陪伴也可能讓我們感到疲憊。因此,我們需要注意休息,合理安排工作和生活,并適當(dāng)參加一些健康活動(dòng),如運(yùn)動(dòng)、瑜伽等。只有這樣,我們才能夠保持良好的身心狀態(tài),更好地應(yīng)對(duì)工作中的各種挑戰(zhàn)。

第五段:做好團(tuán)隊(duì)協(xié)作

在保育員的工作中,團(tuán)隊(duì)協(xié)作也是非常重要的。保育員的工作需要多人協(xié)作,無(wú)論是日常日常照顧、計(jì)劃和組織各種活動(dòng),還是與家長(zhǎng)的溝通,都需要不同保育員之間的合作。因此,在工作中,我們需要注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神,樹立和認(rèn)同團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和使命。同時(shí),我們也需要與同事們進(jìn)行及時(shí)的溝通和協(xié)調(diào),制定合理的工作計(jì)劃和任務(wù),以便更有效地完成工作。

作為一名保育員,我深知自己所從事的工作對(duì)孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)和反思,并時(shí)刻保持開放和創(chuàng)新的心態(tài),我們才能夠更好地滿足孩子的需求,為他們創(chuàng)造一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境。

保育員工作心得體會(huì)感悟篇四

本學(xué)期,我園將進(jìn)一步將環(huán)保教育滲透于幼兒教育領(lǐng)域之中,并切實(shí)做好創(chuàng)建省教育強(qiáng)鎮(zhèn)的各項(xiàng)工作。我園的各項(xiàng)保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實(shí)創(chuàng)新,不斷提高保育老師的工作水平及思想業(yè)務(wù)素質(zhì),經(jīng)保育組全體成員共同探討,制定以下工作計(jì)劃:

為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí),培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1。幼兒進(jìn)餐時(shí),教師要精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會(huì)提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水,學(xué)會(huì)節(jié)約用水,讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。

2。指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈,不吃不干凈的東西。

3。鼓勵(lì)幼兒積極參加晨間鍛煉活動(dòng),堅(jiān)持穿園服入園。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)會(huì)將廢舊物品分類回收,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

4。培養(yǎng)幼兒的自理能力:教幼兒學(xué)習(xí)穿脫—衣服、鞋襪,整理自己的床上用品。開展小、中、大班級(jí)幼兒生活自理能力比賽。學(xué)做一些力所能及的事,如給花澆水、擦桌椅等。

5。精心照顧好幼兒午睡,做到不離崗,及時(shí)幫幼兒蓋被子等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,加強(qiáng)幼兒的自律性,培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。

開展幼兒之間的大帶小活動(dòng),采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項(xiàng)任務(wù)的活動(dòng),培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間,保證活動(dòng)的質(zhì)量,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾,活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗,根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動(dòng)中開展一些班級(jí)之間的體育比賽,如自行車比賽、羊角球比賽、接力比賽等。

讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志,知道遇到困難時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法。老師們要有高度的責(zé)任心,時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),排除一切不安全因素,同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力。

保教人員要做到人到、心到、眼到、口到,在組織活動(dòng)中,注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問(wèn)。保教人員認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作,活動(dòng)室、午睡室紫外線消毒等。平時(shí)做到一日一小搞,一周一大搞,園內(nèi)無(wú)紙屑、果殼,室內(nèi)物品擺放整齊,窗明地凈,走廊、樓梯地面整潔、無(wú)死角,廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味,節(jié)約水電,勤儉持園。

開學(xué)前,全體教職員工對(duì)大型玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn),并落實(shí)各項(xiàng)安全措施,強(qiáng)化及時(shí)的防范意識(shí),杜絕事故隱患,讓家長(zhǎng)放心。認(rèn)真做好晨檢工作,做到一摸二看三問(wèn)四查,并作詳細(xì)記錄。堅(jiān)持早、午、離園時(shí)的檢查工作,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理。有病的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng),做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護(hù)理,堅(jiān)持開病號(hào)餐,按時(shí)填寫出勤報(bào)表,做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時(shí)上交。每周堅(jiān)持清洗幼兒的被褥,進(jìn)行消毒。

1。定期組織保育老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。時(shí)間定于每雙周周五下午3:004:00??偨Y(jié)保育工作的情況,解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。學(xué)習(xí)保育知識(shí)和技能。

2。積極參加園內(nèi)組織的英語(yǔ)、普通話、電腦、手指快算的培訓(xùn)。

3。保育老師開展我是如何組織幼兒午睡的征文活動(dòng),堅(jiān)持撰寫心得體會(huì)。

以上是本學(xué)期的保育工作計(jì)劃,保育組全體成員將認(rèn)真貫徹實(shí)施,請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)給予監(jiān)督和指導(dǎo)。

保育員工作心得體會(huì)感悟篇五

作為保育員,在日常工作中,不僅要關(guān)注幼兒的生活照料,更需要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)發(fā)展。保育員也需要作為幼兒的第一位老師,因此教學(xué)工作的質(zhì)量顯得尤為重要。在教學(xué)過(guò)程中,我不斷總結(jié)工作體會(huì),不斷改進(jìn)提升教育質(zhì)量,積極探索新的教學(xué)方法,不斷推進(jìn)保育員的教學(xué)水平,今天我就將我的一些教學(xué)體會(huì)分享給大家。

第二段:教育目標(biāo)的明確

保育員在開展教學(xué)活動(dòng)時(shí),首先需要明確教育目標(biāo),確定教學(xué)的內(nèi)容和重點(diǎn)。在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí),需要根據(jù)幼兒的實(shí)際需求和能力定位,將教育內(nèi)容與幼兒的實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái),使教育更加生動(dòng)有趣。同時(shí),保育員需要不斷關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。

第三段:方法的創(chuàng)新

在教學(xué)過(guò)程中,創(chuàng)新教學(xué)方法也是非常關(guān)鍵的一點(diǎn)。保育員需要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好,開展多樣化的教學(xué)活動(dòng)。例如游戲教學(xué)、繪本閱讀、手工制作等,讓幼兒在快樂(lè)的氛圍中掌握知識(shí),提升自信心。除此之外,應(yīng)該注重家庭教育與幼兒教育的有機(jī)結(jié)合,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)議、家長(zhǎng)報(bào)告等方式,增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的了解和參與,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

第四段:情感教育的重要性

情感教育是幼兒教育的重要一環(huán)。保育員需要在親子關(guān)系、情感關(guān)系的培育上投入更多的精力。我們應(yīng)該積極關(guān)注幼兒的心理健康,建立有愛的師生關(guān)系,用心傾聽幼兒的心聲,為他們創(chuàng)造安全、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓每一位幼兒都感受到關(guān)愛與尊重,從而增強(qiáng)友誼、合作、自信等積極情感。

第五段:師德的重要性

保育員作為幼兒的老師,不僅教育幼兒學(xué)會(huì)知識(shí),更需要教育他們的是做人的道理。師德是一名好老師的基本素質(zhì),保育員需要懂得尊重幼兒的人格,不斷完善教育方法和態(tài)度,為幼兒的自主發(fā)展提供有效保障。同時(shí),保育員在工作中還需要具備較高的文化素養(yǎng)、敬業(yè)精神、責(zé)任感和工作熱情,以及全身心的投入,通過(guò)自身行為言傳身教,為幼兒樹立榜樣,助力幼兒教育的深入發(fā)展。

結(jié)語(yǔ):

作為保育員,教育幼兒是我們的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)??偠灾?,教育工作是一項(xiàng)極富挑戰(zhàn)的工作,需要老師全心全意的付出和努力。通過(guò)不斷地反省和總結(jié),我們保育員的教育素質(zhì)和工作水平將會(huì)不斷提高,為幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

保育員工作心得體會(huì)感悟篇六

幼兒園保育后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶,只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng),讓家長(zhǎng)們放心。那么,我們就要牢固樹立為教育服務(wù)的意識(shí),確保教育教學(xué)工作的正常開展。

們幼兒園規(guī)模雖然不算大,但有眾多的教室,每一天我們保育員都是第一個(gè)到幼兒園,對(duì)各自所在的班級(jí)進(jìn)行一個(gè)全方面的清潔、消毒、通風(fēng),為幼兒帶給當(dāng)天需要飲用的開水,還有幼兒使用的杯子、毛巾的消毒;幼兒能夠接觸到的玩具、桌椅、墻壁等物品的都要擦拭清潔;還有全天兩點(diǎn)一餐、一午睡的護(hù)理工作做得扎實(shí)到位。從而確保教師一天教學(xué)工作的正常開展。

在做好保潔、護(hù)理工作的同時(shí),每當(dāng)發(fā)現(xiàn)班級(jí)物件損壞時(shí),能做到向后勤負(fù)責(zé)人沈老師即報(bào)即修,大修但是一天的工作效率。記得有一次,我們一個(gè)保育員在離園時(shí)不慎發(fā)現(xiàn)食堂水龍頭損壞了,水源源不斷的冒出來(lái),她及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)狀況,使得這次事故得以及時(shí)控制,避免了重大危險(xiǎn)的發(fā)生。其實(shí)這樣有職責(zé)心的保育員我們幼兒園還有很多,正因?yàn)樗麄兙哂懈叨鹊穆氊?zé)感和主人翁精神,才能建立起和諧校園的氛圍。

幼兒戶外鍛煉是幼兒園綱要中的主要組成部分,所以,為了確保幼兒正常的開展戶外鍛煉,我們后勤保育人員極力做好配合,由教師制定出戶外活動(dòng)計(jì)劃,我們保育員再根據(jù)活動(dòng)需要,每一天及時(shí)、到位的將幼兒鍛煉所需的運(yùn)動(dòng)器械、體育玩具等物品擺放出來(lái),活動(dòng)結(jié)束后再整理、收集起來(lái)。

保育員工作心得體會(huì)感悟篇七

x年__月__日,我有幸參加了教育中心組織的保育員參觀學(xué)習(xí)。__幼兒園是一所省級(jí)示范園。這次主要參觀學(xué)習(xí)了__幼兒園的保育工作。

這次學(xué)習(xí)感觸頗深,收獲頗多。感觸最深的是__幼兒園非常重視幼兒園的保育工作。保育工作在幼兒園保教工作中占據(jù)了重要的位置。她們現(xiàn)在正在探索積極的主動(dòng)保育工作,主動(dòng)保育就是通過(guò)向家長(zhǎng)、教職工宣傳科學(xué)育兒知識(shí)、科學(xué)保育的重要性,讓幼兒園的教職工、幼兒家長(zhǎng)自覺(jué)、主動(dòng)的參與幼兒的保育工作,使保育工作由過(guò)去的被動(dòng)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)保育,真正做到保育、教育并重。

通過(guò)本次參觀學(xué)習(xí),我對(duì)于自己的工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),保育員的工作與每個(gè)幼兒息息相關(guān),它關(guān)系到每個(gè)幼兒的健康成長(zhǎng)。因此,作為保育員都應(yīng)時(shí)刻去關(guān)心、照顧他們。如:在生活上、飲食方面等,在今后的工作中,我會(huì)更加悉心地照顧幼兒,更好地協(xié)助班級(jí)老師做好各項(xiàng)保育工作,并著重做好以下幾方面的工作:

1、配合老師開展教學(xué)活動(dòng)

配合老師開展各種游戲活動(dòng),讓老師更好的開展教學(xué)活動(dòng)。協(xié)助組織戶外活動(dòng),作好護(hù)理工作(如:上廁所、喝水,適當(dāng)?shù)卦鰷p衣物等。)

2、良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣

養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣,幫助幼兒學(xué)習(xí)自己卷衣袖,在老師的指導(dǎo)下會(huì)用肥皂洗手。提醒幼兒不咬手指,不把玩具放入口中;會(huì)用毛巾洗臉,保持衣服整潔。

3、良好的進(jìn)餐習(xí)慣

指導(dǎo)幼兒安靜愉快的進(jìn)餐,坐姿自然,會(huì)正確使用餐具,養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣;并且不挑食、不浪費(fèi)、不用手抓菜,不掉飯粒,不剩飯菜,不弄臟衣服等。幫助幼兒克服依賴性,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。

4、良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,能安靜地就寢,睡姿正確,不蒙頭睡,有序的穿脫衣褲、鞋襪等。

5、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

堅(jiān)持每天的消毒工作:餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠的陽(yáng)光,使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長(zhǎng),為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

此外,主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,深入了解觀察幼兒,有針對(duì)性地與班上其他兩位老師共同合作教育幼兒。

在今后的工作中,我將更加投入到保育工作,再接再厲,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

保育員工作心得體會(huì)感悟篇八

今年我?guī)Я藘蓚€(gè)中班,一個(gè)是我以前的班級(jí)中一班,還有一個(gè)是中二班。一開學(xué),中二班孩子們看見我就會(huì)叫我"阿姨早”、"阿姨好”的,不知什么時(shí)候,我發(fā)覺(jué)他們跟中一班的孩子們一樣,喜歡叫我"小萬(wàn)阿姨早”"小萬(wàn)阿姨好”了。這個(gè)稱呼似乎有了一種親切的感覺(jué),也不知不覺(jué)地拉近了我和中二班孩子們之間的距離。

一個(gè)多月來(lái)我和孩子們也有了感情,早上看到孩子們很有禮貌地和我打招呼,臉上還帶著甜蜜的微笑,讓我感覺(jué)很充實(shí)。平時(shí),孩子們遇到困難也喜歡和我說(shuō)說(shuō)他們的事,我是孩子們的一份子,我喜歡和孩子在一齊。

中午,我進(jìn)教室盛飯菜的時(shí)候,孩子們喜歡聽我告訴他們今日吃什么,然后再由教師告訴孩子們今日吃的菜對(duì)自我身體有什么好處。孩子們都會(huì)很開心地把所有的飯菜都吃完。每次見孩子們大口大口地吃飯,我心里有也異常高興。對(duì)于有個(gè)別幼兒偏食的現(xiàn)象,我會(huì)很有耐心地讓他嘗一嘗,再問(wèn)他:"好吃嗎?”他也會(huì)很努力地慢慢把飯吃完。有一位新來(lái)的小朋友一到吃午飯的時(shí)候就要吐,但再換一碗,他會(huì)把飯菜全部吃光,并且也吃得很快。就針對(duì)這一現(xiàn)象,教師詢問(wèn)了家長(zhǎng),他媽媽說(shuō)他在家從來(lái)沒(méi)這習(xí)慣。為了解決這個(gè)問(wèn)題,我和教師觀察了他吃飯的情景。原先,他一坐下來(lái)吃飯,就把飯全往嘴巴里塞,塞得滿滿的,喉嚨口咽不下去了,就全給吐出來(lái)了。經(jīng)過(guò)了解才明白,他原先的幼兒園阿姨和教師一向讓他快點(diǎn)吃,吃慢了,還要挨批評(píng),所以他剛來(lái)這,怕吃慢了也受到批評(píng),所以吃得很快。找到了問(wèn)題所在,每到吃飯前,我就和教師們就告訴他慢慢吃,克服他飯前緊張的心理。今日我驚喜地發(fā)現(xiàn)他不吐了,也不會(huì)緊張地一口接一口吃了。

無(wú)論你今日扮演的是什么主角,在孩子們的心目中,你的一言一行在孩子們的眼里起到了潛移默化的作用。我和孩子們是朋友,很他們?cè)谝积R,我覺(jué)得自我又回到了童年的時(shí)光。

保育員工作心得體會(huì)感悟篇九

保育員工作是一項(xiàng)關(guān)愛和教育兒童的重要職責(zé),是為孩子帶來(lái)快樂(lè)與成長(zhǎng)的一個(gè)行業(yè)。在進(jìn)行教學(xué)工作時(shí),保育員需要充分發(fā)揮自己的專業(yè)能力,促進(jìn)兒童的身心發(fā)展。本篇文章將從扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、孩子的興趣和需要、與家長(zhǎng)的溝通、創(chuàng)意教學(xué)和班組協(xié)作五個(gè)方面,總結(jié)一些保育員在教學(xué)工作中的心得和體會(huì)。

第二段:扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)

保育員作為一個(gè)教育工作者,需要不斷學(xué)習(xí),不斷更新自己的知識(shí)和技能。保育員需要熟悉兒童的發(fā)展規(guī)律,有一定的心理教育知識(shí)和方法,還要對(duì)幼兒教育法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)有一定的了解。我們需要根據(jù)幼兒的年齡和不同的發(fā)展階段,有針對(duì)性地開展教學(xué)工作。保育員的知識(shí)水平和教學(xué)質(zhì)量密切相關(guān)。

第三段:孩子的興趣和需要

課程設(shè)計(jì)應(yīng)該符合孩子的實(shí)際需要和興趣,保育員要了解孩子們的興趣,創(chuàng)造符合兒童認(rèn)知特點(diǎn)、特殊需求和個(gè)性化的教育,充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極性和參與度。孩子們發(fā)展較快,教學(xué)內(nèi)容要豐富多彩、形式多樣,以滿足幼兒的需求,才能在幼兒心中營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

第四段:與家長(zhǎng)的溝通

保育員和家長(zhǎng)的配合是教育工作的重要組成部分,通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通,了解幼兒的生活、飲食習(xí)慣、習(xí)慣等,調(diào)整教學(xué)方式和方法,針對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展,提供有效的支持和教育。保育員應(yīng)通過(guò)各種途徑與家長(zhǎng)交流,建立互信和良好的關(guān)系,共同參與孩子的教育過(guò)程。

第五段:創(chuàng)意教學(xué)和班組協(xié)作

創(chuàng)意教學(xué)是為了激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心,讓孩子們能夠理解和接受知識(shí)。保育員要加強(qiáng)與同事的協(xié)作,交流教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),制定教學(xué)計(jì)劃,共同提高教育質(zhì)量。班組協(xié)作和全員教育培訓(xùn)也是很重要的,保證每位保育員的專業(yè)素質(zhì)和能力得到提高和提高,成為更加優(yōu)秀的保育員。

結(jié)語(yǔ):

教育工作是一項(xiàng)不斷學(xué)習(xí)和不斷提高的過(guò)程,這需要有刻苦和執(zhí)著的努力。作為一名保育員,需要具備較高的教育敏感性、創(chuàng)新性和協(xié)作性,全心全意地為孩子創(chuàng)造更美好的未來(lái)。我們應(yīng)該不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),嘗試新的教育方法,為孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

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