演講稿的目的是通過(guò)言辭的力量影響聽(tīng)眾,傳遞特定的信息或思想。想要寫(xiě)一篇較為完美的演講稿,首先需要明確演講的主題和目的,確定要傳達(dá)的核心信息。有時(shí)候,一篇優(yōu)秀的演講稿可以改變歷史的走向和人們的命運(yùn)。
責(zé)任的國(guó)旗下演講稿篇一
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家好!今日我國(guó)旗下演講的題目是《用拼搏為青春喝彩》。
涅盤(pán)的鳳凰,搏擊長(zhǎng)空的雄鷹。
藍(lán)天下,國(guó)旗依舊在飄揚(yáng),國(guó)歌還在耳邊回蕩。仰望長(zhǎng)空,讓我們?cè)谶@廣袤的藍(lán)天下,在五四的氛圍中感受青春的ji情--拼搏。
拼搏是強(qiáng)者的凱歌。鯉魚(yú)不甘于水底的平凡,奮力一搏,越過(guò)龍門(mén),沖到生命的最高點(diǎn);雄鷹不甘于大地的平坦,在山頭振翅一搏,最終翱翔于眾山之顛;小溪不甘于涓涓細(xì)流,在巖石面前奮力一搏,最終沖出了大海。精衛(wèi)填海,刑天舞戈,夸父逐日,愚公移山,歷史的足跡只留下這些敢于拼搏的強(qiáng)者。
拼搏是成功的階梯。青春需要用汗水來(lái)澆灌,用行動(dòng)去詮釋?zhuān)晒π枰闷床ソ粨Q,用ji情去超越。有位哲人說(shuō)過(guò):拼搏的人,常把高山當(dāng)平地,而慵懶的人,卻常把平地當(dāng)高山。在通往彼岸的人生路上,甘心被厄運(yùn)玩弄的懦夫永遠(yuǎn)領(lǐng)略不了“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的喜悅。
拼搏是不竭的動(dòng)力?!逗?jiǎn)·愛(ài)》的作者意味深長(zhǎng)地告訴我們:人活著就是為了含辛茹苦的。古往今來(lái),“拼搏”一向是成功人士的秘訣。不論處在什么樣的環(huán)境,遭遇著怎樣的挫折,“拼搏”都是從低谷走向顛峰的不老神話。
林肯沒(méi)有放棄,經(jīng)過(guò)努力,他最終在1846年當(dāng)選了。
今日,十六、七歲的我們還站在象牙塔的頂端,我們有足夠的時(shí)間和力量去與將要到來(lái)的一個(gè)又一個(gè)挫折搏斗。一個(gè)絕境就是一次挑戰(zhàn),一個(gè)機(jī)遇,如果你不是被嚇倒而是奮力一搏,也許你會(huì)所以而創(chuàng)造超越自我的奇跡。
“人生難得幾回搏,此時(shí)不搏待何時(shí)?!逼床且环N精神,拼搏是一腔ji情,拼搏是人生的壯舉,讓我們?cè)谄床谐孙L(fēng)破浪、展翅翱翔,澎湃成潮,鼓涌成浪,讓奮斗精神盛開(kāi)為花,醇化為酒,冶煉成詩(shī),讓進(jìn)取的人生壯觀成為一處獨(dú)有的風(fēng)景,豐碩成一片喜人的收獲。讓我們用拼搏的精神為青春喝彩吧!
責(zé)任的國(guó)旗下演講稿篇二
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
三年的歲月帶著責(zé)任彷佛流星般劃過(guò)天空,子夜下的流星是那么美麗,卻又是那么短暫,短暫得消縱即逝。
有人說(shuō):九年級(jí)多了一份壓力,讓人喘不過(guò)氣來(lái),又有人說(shuō):九年級(jí)多了一份目標(biāo),少了一份時(shí)間,使人不能再如此虛度年華。我說(shuō)九年級(jí)是歡快得如枝頭上的小鳥(niǎo)。它正如夏日里的花朵,燦爛中帶了一種無(wú)與倫比的激情;它正如秋天里的涼風(fēng),使人倍感涼爽卻不敢忽略它的強(qiáng)勁;它正如春日里的禾苗,給人無(wú)限無(wú)暇的希望。因?yàn)榫拍昙?jí),它帶給了我責(zé)任。
責(zé)任就是動(dòng)力,它時(shí)刻提醒我們:你是初三的學(xué)生了。它不得不使我們告別電腦,電視,玩著手機(jī)聽(tīng)著歌的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返,籃球場(chǎng)上的奮力搏斗也只能說(shuō)“seeyou”,為什么?因?yàn)槲覀冇辛素?zé)任。
我們老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“你是誰(shuí),應(yīng)該做什么事?”這句話就是對(duì)責(zé)任感的高度濃縮,假如我們還是虛度光陰,浪費(fèi)這美好的年華,那就是在慢性自殺。所以,責(zé)任就是在有限的時(shí)間里做超于自己的事情。
九年級(jí),我們的責(zé)任是什么?很簡(jiǎn)單,一是向重點(diǎn)高中進(jìn)軍。可這只是目標(biāo),實(shí)現(xiàn)只能靠自己慢慢去積累,老師只是給了我們一條軌道,至于怎樣行走,速度快慢只靠我們。我們責(zé)任感越強(qiáng),動(dòng)力就越大,奮起的可能性也很大。在這個(gè)肩負(fù)責(zé)任的歲月中,我們只能把它當(dāng)做義不容辭的責(zé)任,這是必須的。
責(zé)任就是對(duì)他人,社會(huì),集體愛(ài)護(hù),這是責(zé)任心。當(dāng)一個(gè)人的責(zé)任升華到集體時(shí),那就是集體的責(zé)任,所以,我們必須堅(jiān)強(qiáng)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,才有信心,有能力,有資格對(duì)他人以及社會(huì)負(fù)責(zé)。
責(zé)任的國(guó)旗下演講稿篇三
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好!
保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任,但在現(xiàn)實(shí)生活中,往往有人不遵守這個(gè)重要的環(huán)??谔?hào)。他們經(jīng)常隨地亂扔垃圾,隨地吐痰,素質(zhì)差的人就會(huì)隨地大小便。但是,我們少先隊(duì)員不會(huì)這樣。我們應(yīng)該摒棄這些壞習(xí)慣,把它們都消除掉。
現(xiàn)在很多綠地里都有一些這種形式的提示標(biāo)志:“請(qǐng)勿踐踏草坪”,但這些提示比那些充滿情趣、能打動(dòng)人的提示要生硬一點(diǎn)。那些充滿情趣又能打動(dòng)人的就像:“別踩我,我怕疼!”“除了記憶不要帶走任何東西,除了腳印不要留下任何東西!”“草有生命,但第一步是保持綠色”。
他們很有特色,很有魅力;很委婉含蓄,很有紀(jì)念意義。我經(jīng)常在電視上看到很多公益廣告說(shuō)只要我們每個(gè)人都打開(kāi)一扇窗,世界就會(huì)變得更加光明。在網(wǎng)上也了解到上海每個(gè)月有一天是環(huán)境清潔日。在上海的路邊,你會(huì)看到許多志愿者在撿垃圾和香煙,這表明上海人是多么熱愛(ài)勞動(dòng)、清潔和衛(wèi)生!
希望我們每個(gè)人每天撿一塊垃圾,讓xx小學(xué)的明天更美好,更輝煌!
謝謝。
責(zé)任的國(guó)旗下演講稿篇四
在人生的長(zhǎng)河中,_年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短,而我,在農(nóng)電公司工作已有_年了。在過(guò)去的_年里,我見(jiàn)證了農(nóng)電公司從小到大、從弱到強(qiáng);親身經(jīng)歷了農(nóng)網(wǎng)改造以來(lái)的巨變和員工綜合素質(zhì)的逐步提高。今天拋開(kāi)這一切不談,我著重要與大家探討的是——安全責(zé)任。
說(shuō)到安全責(zé)任,勢(shì)必要牽扯到安全事故。大家可以仔細(xì)地想一想,不管是發(fā)生在外單位的或是我們農(nóng)電公司內(nèi)部的安全事故,誘發(fā)這些事故的主要原因是什么呢?對(duì),就是違章,而違章的根源則是安全意識(shí)淡薄,安全責(zé)任不到位。
記得剛到供電所工作的那兩年,在線路上處理故障或是檢修,很少辦理工作票,去驗(yàn)電、掛接地線,大多時(shí)候就是派人騎摩托車(chē)去把油開(kāi)關(guān)或是分支保險(xiǎn)拉開(kāi),然后回來(lái)一說(shuō),電停了,這邊的人就爬到桿子上干去了。腦子里沒(méi)有太多的安全意識(shí),更談不上安全責(zé)任的落實(shí)了,反正停了電把活干了就行了。當(dāng)時(shí),象這樣的情況并不是單單在一個(gè)所存在。
“前事不忘,后事之師”?!?2.2”人身觸電死亡事故大家一定還記得吧!這件事雖過(guò)去_個(gè)年頭了,但有時(shí)想想就像發(fā)生在昨天。也許有的人不這樣想,甚至已經(jīng)遺忘了,那是因?yàn)槭鹿蕸](méi)發(fā)生在你身邊,倒下的不是你朝夕相處的同事。
如果我們的所領(lǐng)導(dǎo)在平時(shí)的工作中切切實(shí)實(shí)的抓了“兩票、三制”,認(rèn)真簽發(fā)了工作票,可能就不會(huì)發(fā)生這樣的悲劇;如果我們的班組長(zhǎng)或是工作負(fù)責(zé)人認(rèn)真的做了安全的組織和技術(shù)措施,一條年輕的生命也許就不會(huì)消失;如果我們的員工安全意識(shí)強(qiáng),心中牢記“我要安全”,那安全事故可能就不會(huì)發(fā)生在你的身上;如果我們大家都多一點(diǎn)安全意識(shí),多一點(diǎn)安全責(zé)任,那就不會(huì)有“8.23”、“12.2”等這樣特殊的日子了。
安全沒(méi)有如果,等到我們說(shuō)如果的時(shí)候,一切都晚了,留給我們的是追悔莫及和警鐘長(zhǎng)鳴,留給親人的是悲痛萬(wàn)分和永失我愛(ài)。
安全是什么?安全是天,因?yàn)槿嗣P(guān)天。安全是企業(yè)的生命線。安全是身體健康家庭和美。所以我們說(shuō),安全責(zé)任重于泰山!
過(guò)去的_年是農(nóng)電公司發(fā)展進(jìn)步的_年,公司的一切都逐步走上了正規(guī),各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)越來(lái)越重視安全,安全工作越做越完善,安全責(zé)任的落實(shí)越來(lái)越得力。尤其自20__年以來(lái),各級(jí)都把安全工作當(dāng)成了一項(xiàng)重中之重的工作來(lái)抓:
像公司每季度的《安全監(jiān)察簡(jiǎn)報(bào)》和《培訓(xùn)天地》,營(yíng)業(yè)所每月組織的安全學(xué)習(xí),班組每周的安全活動(dòng)和事故分析預(yù)想,以及工作票的規(guī)范化填寫(xiě)和嚴(yán)格執(zhí)行等等,這一切都充分證明了我們的單位重視安全了,領(lǐng)導(dǎo)重視安全了,員工重視安全了,壓在我們每個(gè)人的肩上是一份沉甸甸的安全責(zé)任!截止到今天,我們所已經(jīng)安全運(yùn)行了3643天,這是所領(lǐng)導(dǎo)和全所員工認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任,共同努力的結(jié)果。
前段時(shí)間為了參加全國(guó)二級(jí)注冊(cè)建造師的考試,我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了施工管理等涉及到建筑工程專(zhuān)業(yè)的幾門(mén)功課,在施工管理這門(mén)課里,開(kāi)篇就講了施工管理的七個(gè)任務(wù),即:三管理三控制一協(xié)調(diào),安全管理始終被放在所有管理任務(wù)的首位,是工程管理的重頭戲,所有的管理都是以安全管理為基礎(chǔ),沒(méi)有安全,就談不上對(duì)工程的管理。
“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”的方針更是工程企業(yè)安全工作應(yīng)遵循的基本綱領(lǐng)。
翻開(kāi)報(bào)紙雜志,打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)電視,種種事故沖擊著人們的身心,火車(chē)出軌,瓦斯爆炸,劇場(chǎng)火災(zāi)、交通事故……一條條曾經(jīng)鮮活的生命,以那么凄慘的方式結(jié)束,膽小的我,常常不能去直面那些悲慘的內(nèi)容和畫(huà)面,可是即使我不去看不去聽(tīng),我也知道,這些事故的的確確存在于我們生活的方方面面,鮮血淋漓、觸目驚心。
我也曾親眼看到過(guò),一名五十多歲的電工,違反車(chē)間操作規(guī)程造成的慘狀:在帶電情況下,他爬到車(chē)間頂部靠近裸露的硬母線附近處理電器障礙,不小心被吸在帶有高壓電流的硬母線上,等切斷了全車(chē)間的電源才救他下來(lái);我也曾看到過(guò)不按規(guī)范操作造成的重大損失:一個(gè)活塞車(chē)間倉(cāng)庫(kù)里的成品活塞沒(méi)有合理碼放,數(shù)以千計(jì)的成品活塞瞬間垮塌落地,變成了報(bào)廢產(chǎn)品。
面對(duì)血淋淋的事實(shí),我們有何理由不講安全?我們有何理由不抓安全?我們有何理由不把安全牢記心間呢?又怎么能不讓我們大聲疾呼:安全無(wú)小事、責(zé)任大于天!(高潮)。
對(duì)于安全管理,不能以為只有領(lǐng)導(dǎo)者才有責(zé)任,更不要以為只有當(dāng)事人才有責(zé)任,作為一名企業(yè)的普通員工,我認(rèn)為,安全管理是全員的責(zé)任,而且首先應(yīng)當(dāng)是每一位基層員工的責(zé)任。
公司制定了安全管理制度、建立了安全管理體系、保證了安全資金的投入,為大家創(chuàng)造了安全生產(chǎn)生活的基本條件。這些只是安全管理的前提,如何層層落實(shí)制度,保證安全生產(chǎn),則是我們每一位基層員工的責(zé)任,需要我們共同維護(hù)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)公司制定的崗位職責(zé)、安全條例、技術(shù)操作規(guī)范,是安全的施工行為的基礎(chǔ);學(xué)會(huì)辨識(shí)生產(chǎn)生活中存在的安全隱患,是安全行為保障的前提;參加公司組織的各類(lèi)安全培訓(xùn)是提高安全意識(shí)、提高風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別能力、規(guī)范安全行為的有效途徑。
責(zé)任的國(guó)旗下演講稿篇五
面對(duì)高考有這樣兩種極端的人:一種人總是說(shuō),唉,中國(guó)什么時(shí)候能打仗。我問(wèn)他說(shuō)為什么希望中國(guó)打仗,他說(shuō)一打仗就不用再高考了;另一種人總是在說(shuō),唉,為什么明天不高考?雖然大多數(shù)人面對(duì)高考時(shí)不至于這樣極端,但是我們不可否認(rèn)的是,我們對(duì)待高考的態(tài)度已經(jīng)進(jìn)入一種誤區(qū)。
如果我現(xiàn)在問(wèn)你們:我們的學(xué)習(xí)是為了什么?或許大多數(shù)同學(xué)會(huì)回答說(shuō)為了高考,為了上一個(gè)好大學(xué)。那么請(qǐng)問(wèn),再然后呢?為了買(mǎi)上好房子,買(mǎi)上好車(chē)抑或是過(guò)上舒適安逸的生活?不,這些都只是高考的目的,而不是我們應(yīng)有的目標(biāo)。許多考生習(xí)慣于把目的錯(cuò)誤的當(dāng)成目標(biāo),正如中國(guó)的運(yùn)動(dòng)員,在比賽時(shí)往往壓力很大,因?yàn)樗麄儼褗Z得金牌這個(gè)目的當(dāng)做自己的目標(biāo),拿到金牌的運(yùn)動(dòng)員有壓力,總是在想下一次拿不到金牌怎么辦?拿不到金牌的運(yùn)動(dòng)員壓力就更大了:唉,奮斗了這么多年連塊鐵牌都沒(méi)有。在已經(jīng)結(jié)束的北京奧運(yùn)會(huì)上,劉翔因傷退賽,深究其原因,媒體有著不可推卸的責(zé)任,他們?cè)趧⑾枭砩蟽A注了太多的期望,帶給劉翔太大的壓力,所以說(shuō)做運(yùn)動(dòng)員很累,做中國(guó)的運(yùn)動(dòng)員更累。作為一名運(yùn)動(dòng)員,無(wú)法在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)快樂(lè),是多么可悲的一件事,運(yùn)動(dòng)是為了什么?是強(qiáng)身健體,是一種娛樂(lè),那么我們高考呢?作為學(xué)生,我們無(wú)法從高考本身中找到快樂(lè),這難道不也是一件很可悲的事么?所以今天我想要告訴大家應(yīng)該怎樣去面對(duì)高考。
一、學(xué)會(huì)享受過(guò)程。
我希望你們能夠記?。何覀兊膴^斗決不僅僅是為了高考,高考只不過(guò)是一種手段,我們可以借助高考這個(gè)跳板來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的理想。也許有人會(huì)問(wèn),不重視高考又怎么能在高考中取得好成績(jī)?我沒(méi)有不讓你重視高考,我只是想讓你們知道:固然高考很重要,但是你們應(yīng)該學(xué)會(huì)享受這個(gè)過(guò)程,而不應(yīng)該將其視為洪水猛獸。我現(xiàn)在來(lái)問(wèn)大家,如果去布達(dá)拉宮,你是選擇步行還是坐飛機(jī)?或許你們覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題太好笑,那么我來(lái)講一個(gè)鷹和蝸牛的故事:鷹和蝸牛站在金字塔頂,他們達(dá)到了同樣的高度,但鷹是一下子飛上去的,很快很容易,它覺(jué)得平常。而蝸牛是一步步爬上去的,很艱難,但它很快樂(lè),很珍惜頂部的風(fēng)景和感覺(jué)。學(xué)會(huì)享受高考這個(gè)過(guò)程,會(huì)給你的高三生活增添很多樂(lè)趣;學(xué)會(huì)享受人生這個(gè)過(guò)程,你會(huì)找到生命的廣度和深度。
二、擁有無(wú)比堅(jiān)定的信念。
我無(wú)數(shù)次的聽(tīng)到有人問(wèn),高考成功有沒(méi)有秘訣?要我說(shuō)高考成功的秘訣在于你有沒(méi)有無(wú)比堅(jiān)定的信念!那么何為信念?在一個(gè)久旱無(wú)雨的小山村里,村長(zhǎng)帶著村民去寺廟里求雨,希望老天爺發(fā)一下慈悲,下點(diǎn)雨。他們每天都去求雨,求了整整一個(gè)星期,老天爺終于動(dòng)怒了:“你們這幫無(wú)賴之徒,為什么一點(diǎn)兒誠(chéng)意都沒(méi)有?”村民們很驚訝的說(shuō):“我們每天求雨怎么還沒(méi)有誠(chéng)意?我們都求了整整一個(gè)星期了!”老天爺說(shuō):“你們真的相信會(huì)下雨嗎?”“相信!”老天爺憤怒的說(shuō):“既然相信,那出門(mén)之前為什么不帶雨傘呢?既然你們相信今天會(huì)下暴雨,那么出門(mén)就應(yīng)該帶雨傘嘛!你們出門(mén)不帶雨傘,是因?yàn)槟銈儩撘庾R(shí)里根本不相信今天會(huì)下雨!”有位同學(xué)斗志昂揚(yáng)的說(shuō):我要高考成功!然后接著有人問(wèn)他,你真的會(huì)成功么?那位同學(xué)馬上答道:我也不知道哎??各位同學(xué),你們認(rèn)為這叫信念嗎?所謂真正的信念。
責(zé)任的國(guó)旗下演講稿篇六
老師們、同學(xué)們:
自六月份以來(lái),全國(guó)共有40余名中小學(xué)生溺亡,其中濟(jì)南市有兩名,看到這樣的消息,令人萬(wàn)分悲痛!上周,我們的市長(zhǎng)劉天東市長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)對(duì)暑假前學(xué)生安全教育做出了重要批示:要求全市各學(xué)校在暑假前集中開(kāi)展好學(xué)生安全教育,特別是消防和防溺水方面的教育,同時(shí)向廣大家長(zhǎng)發(fā)放一封信,要求家長(zhǎng)做好孩子的安全教育,確保安全。為此,經(jīng)學(xué)校研究決定,今天由我做暑假前安全教育的國(guó)旗下講話,希望大家嚴(yán)格遵守學(xué)校提出的要求:
1、不攜帶危險(xiǎn)品入校。前期,學(xué)校經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)攜帶火機(jī)、香煙、手機(jī)、管制刀具到校,請(qǐng)各班主任本周對(duì)本班進(jìn)行一次檢查,發(fā)現(xiàn)有違紀(jì)的同學(xué)要嚴(yán)肅處理,并在放假前加大監(jiān)控力度,確保安全。
2、愛(ài)護(hù)公物。上周,有同學(xué)故意破壞凳子和衛(wèi)生間的開(kāi)關(guān),總務(wù)處已經(jīng)查到幾個(gè)了,并進(jìn)行了嚴(yán)肅批評(píng),在接下來(lái)的這段時(shí)間里,請(qǐng)大家把精力用在學(xué)習(xí)上,嚴(yán)禁破壞公物。
3、中午校外安全。個(gè)別學(xué)生中午不回家吃飯,在小吃街隨便吃點(diǎn)垃圾食品,就聚集到某個(gè)學(xué)生家中或者到不該去的地方。請(qǐng)各班主任加強(qiáng)管理,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
4、校內(nèi)活動(dòng)安全。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間、體育課、課外活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)等活動(dòng)時(shí)間,按老師的要求進(jìn)行活動(dòng),不要追逐打鬧,防止受傷。5、防溺水。做到“六不準(zhǔn)”:即不準(zhǔn)私自下水游泳;不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳;不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)帶領(lǐng)的情況下游泳;不準(zhǔn)到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳;不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳;不準(zhǔn)不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救。如發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)私自外出游泳或到水邊游玩,要及時(shí)制止,并向家長(zhǎng)報(bào)告。
6、防雷雨。雷雨天氣要留在室內(nèi),不要外出,避開(kāi)大樹(shù)或者危險(xiǎn)建筑物,不要在危房及周邊停留,以防遭到雷擊或埋壓。
7、交通安全。不在馬路上游玩、不橫穿馬路、不闖紅燈,過(guò)交叉路口等要注意過(guò)往車(chē)輛,靠右行走。乘坐汽車(chē)和校車(chē)要系好安全帶,車(chē)輛行駛中不要將頭、手、身體伸出窗外,不要乘坐三無(wú)和超載車(chē)輛。不準(zhǔn)未滿十二周歲的學(xué)生騎自行車(chē)上路,不準(zhǔn)未滿十六周歲的學(xué)生騎電動(dòng)車(chē)上路,騎車(chē)時(shí)不打鬧,不并行,不逆向,不帶人。
8、飲食衛(wèi)生安全。少去或不去人多的公共場(chǎng)所,不買(mǎi)街上三無(wú)食品和垃圾食品,不喝生水,不吃變質(zhì)腐爛食物,吃瓜果要洗干凈,吃冷飲要適量,不暴飲暴食。
9、防觸電和消防安全。在家不玩火,不亂拉電線,不亂動(dòng)插座、電器開(kāi)關(guān),不使用燃?xì)?,以免引起火?zāi)。如發(fā)現(xiàn)火災(zāi),要趕快告知家長(zhǎng)或撥打119。
10、網(wǎng)絡(luò)安全。絕對(duì)不瀏覽黃色和暴力等不健康網(wǎng)頁(yè);不要沉迷于電子游戲。嚴(yán)禁進(jìn)入“網(wǎng)吧、游戲機(jī)房、歌廳、舞廳、臺(tái)球房”等娛樂(lè)性場(chǎng)所。
11、外出活動(dòng)安全和在家安全。有事外出或參加活動(dòng),須向家長(zhǎng)打招呼,家長(zhǎng)要掌握孩子活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)。外出活動(dòng)要有家長(zhǎng)帶領(lǐng),不要隨便與陌生人外出游玩,不到安全無(wú)保障的危險(xiǎn)地點(diǎn)游玩。不要輕信陌生人,不認(rèn)識(shí)的人不要讓他們進(jìn)門(mén)。同學(xué)們:以上是學(xué)校對(duì)大家的要求,更是關(guān)愛(ài),請(qǐng)大家一定要認(rèn)真遵守,希望大家都平平安安成長(zhǎng),快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)。謝謝大家!
責(zé)任的國(guó)旗下演講稿篇七
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
“感恩”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,“滴水之恩,涌泉相報(bào)”這是祖先為我們留下的教誨。只有懷著一顆感恩的心看世界,你才會(huì)真正幸福。
首先,我們要感恩于父母,是他們給了我們生命,悉心養(yǎng)育我們。他們一直默默地為我們付出,十幾年如一日。我們習(xí)慣了在家吃著可口的飯菜,穿著暖和的衣服,卻從未對(duì)父母說(shuō)一聲:“爸媽?zhuān)x謝你們,你們辛苦了。”也許有的同學(xué)會(huì)不以為然,這都是應(yīng)該的呀,可你有沒(méi)有想過(guò):今天的美好生活,都是父母每天在工作崗位上辛苦換來(lái)的;當(dāng)你拿著爸媽給的零花錢(qián)時(shí),有沒(méi)有想過(guò),父母的錢(qián)是多么的來(lái)之不易?所以,我們不僅要口頭表達(dá)出來(lái)對(duì)父母的感恩,也要用行動(dòng)來(lái)回報(bào)我們的父母。
我們還要感謝老師,不管他們有多累,只要看到我們哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)為我們感到高興,當(dāng)我們學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了滑坡,態(tài)度不認(rèn)真時(shí),會(huì)對(duì)我們提出批評(píng)和指導(dǎo)。也許這時(shí)的你會(huì)反感老師,但請(qǐng)記?。赫沁@些批評(píng),我們的人生才會(huì)減少遺憾和后悔。有的老師從早到晚把所有的精力都花在我們身上,下了班,還在為我們批改作業(yè),準(zhǔn)備第二天上課用的資料,這些都是老師對(duì)我們無(wú)私的幫助,但他們卻不求回報(bào)。所以我們應(yīng)當(dāng)每天認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),及時(shí)問(wèn)問(wèn)題,每天有一點(diǎn)進(jìn)步,這樣才能讓他們感覺(jué)到,自己一切的付出,都是值得的!
11月24日是感恩節(jié),希望在這一天我們都能夠大膽地表達(dá)出我們的感謝之詞。當(dāng)然,如果可以,那么請(qǐng)把每天都當(dāng)做感恩節(jié),懂得感恩,用心生活。
感謝大家的聆聽(tīng)!
謝謝。
責(zé)任的國(guó)旗下演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們:
大家好!
非常感謝學(xué)校召開(kāi)六一國(guó)際兒童節(jié)慶祝會(huì),在此,我代表全體家長(zhǎng)向一直關(guān)心和支持兒童成長(zhǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以最崇高的敬意和衷心的感謝,向全體小朋友們表示節(jié)日的祝賀!
我是學(xué)前小班肖子怡的爸爸,今天真是個(gè)好日子,溫暖的陽(yáng)光,醉人的花香;喜悅的笑臉,激動(dòng)的胸膛!連小草都在歡樂(lè)地歌唱六一國(guó)際兒童節(jié)的到來(lái)。
家長(zhǎng)朋友們,我們今天聚到一起,雖然來(lái)自不同的職業(yè),但我們有著一個(gè)共同的心愿--望子成龍,望女成鳳,借這個(gè)機(jī)會(huì)也和各位爸爸媽媽共同探討一下孩子的教育。
在這里先講一個(gè)故事:
學(xué)習(xí)要多思考,要仔細(xì)觀察大自然。我認(rèn)為,我學(xué)到的全部東西就是這些。"所有在場(chǎng)的人對(duì)這位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的回答報(bào)以熱烈的掌聲。事實(shí)上,大多數(shù)科學(xué)家都認(rèn)為,他們終生所學(xué)到的最主要的東西,就是幼兒園老師教給他們的良好習(xí)慣。
確實(shí),兒童期是形成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。孩子的心靈是一塊神奇的土地:
你播種一種思想,就會(huì)收獲一種行為;播種一種行為,就會(huì)收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,就會(huì)收獲一種性格;播種一種性格,就會(huì)收獲一種命運(yùn)。
習(xí)慣對(duì)于孩子的生活、學(xué)習(xí)以至事業(yè)上的成功都至關(guān)重要。確山縣教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué)幼兒園在習(xí)慣養(yǎng)成教育這方面做的就很成功。入學(xué)以來(lái),我發(fā)現(xiàn)肖子怡長(zhǎng)大了,懂事了。飯前主動(dòng)洗手,自己的東西放整齊,做了錯(cuò)事表示歉意,平時(shí)禮貌待人,見(jiàn)面主動(dòng)問(wèn)好,分別不忘再見(jiàn)。這無(wú)不凝聚著苗老師、孫老師等幾位老師的辛勤汗水。
再講一個(gè)剝雞蛋殼的故事:
一位年輕的母親向前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基請(qǐng)教,"怎樣才能教育好我的孩子?"蘇老師回答說(shuō):先教會(huì)你的孩子剝雞蛋殼吧!
這是發(fā)生在前蘇聯(lián)的教育經(jīng)典故事,在幾十年后的中國(guó)找到了原型:北京某小學(xué)一位四年級(jí)的孩子,每天上學(xué)母親總給他一個(gè)剝好了的熟雞蛋放在書(shū)包里的飯盒中,以便在課間時(shí)給孩子充饑。有一天,孩子看到了一個(gè)"奇怪的現(xiàn)象"--這雞蛋怎么有堅(jiān)硬的外殼呢,而且一點(diǎn)縫都沒(méi)有?無(wú)奈之下,孩子只好將雞蛋帶回家中,交給了母親。也許這位母親還后悔那天怎么忘記剝掉雞蛋殼哩,可她不知道自己不僅是在剝奪孩子剝雞蛋的權(quán)利,而且是在剝奪孩子的獨(dú)立生存的權(quán)利。
生活需要自己去體驗(yàn)、去感悟、去經(jīng)受挫折、失敗。學(xué)習(xí)也如此,要把屬于孩子們的時(shí)間,動(dòng)手、思維的空間還給他們。這無(wú)異于是還給孩子們獨(dú)立生存的權(quán)利。
學(xué)校的教育是一種狹義的教育。所以,我要說(shuō)教育不僅是學(xué)校的事更是我們家長(zhǎng)的事,不要把對(duì)孩子教育的責(zé)任推給學(xué)校。
我們是否反思過(guò):孩子性格古怪,愛(ài)鉆牛角尖,那不是學(xué)校的責(zé)任,而是家長(zhǎng)的責(zé)任。爸爸媽媽的處事態(tài)度會(huì)直接影響到孩子。爸爸媽媽的人生價(jià)值觀是孩子人生價(jià)值觀的一面鏡子。有教育專(zhuān)家這樣說(shuō):
生活在批評(píng)中,孩子學(xué)會(huì)的是指責(zé);生活在敵意中,孩子學(xué)會(huì)的是打架;生活在嘲笑中,孩子學(xué)會(huì)的是難為情;生活在羞辱中,孩子學(xué)會(huì)的是內(nèi)疚;生活在寬容中,孩子學(xué)會(huì)的是大度;生活在贊揚(yáng)中,孩子學(xué)會(huì)的是抬高自己的身價(jià);生活在公平中,孩子學(xué)會(huì)的是正義;生活在安全中,孩子學(xué)會(huì)的是信任他人;生活在贊許中,孩子學(xué)會(huì)的是自愛(ài);生活在互相承認(rèn)和友好中,孩子學(xué)會(huì)的是尋找愛(ài)。
日本教育家福澤諭吉說(shuō):"家庭是習(xí)慣的學(xué)校,父母是習(xí)慣的老師。"事實(shí)正是如此,孩子習(xí)慣的養(yǎng)成主要在家里,父母應(yīng)該注重在生活中培養(yǎng)孩子的各種良好習(xí)慣。
人生幾十年,把幾年的精力花在孩子身上,這是一件很值得做,很應(yīng)該認(rèn)真做的事!我們說(shuō)今天我們對(duì)孩子的教育是為了孩子的明天,其實(shí)準(zhǔn)確的說(shuō),我們今天對(duì)孩子的教育是為了我們的明天。畢竟,孩子是我們最終托付的人。請(qǐng)抱抱孩子,給孩子溫情;和孩子一塊做個(gè)游戲,給孩子快樂(lè);把手邊的活放一放,給孩子點(diǎn)時(shí)間。
孩子的成功,意味著我們的成功;孩子的未來(lái),影響著我們的未來(lái)。
各位家長(zhǎng),為了孩子的健康成長(zhǎng),讓我們和學(xué)校攜起手來(lái),為了我們共同的心愿,一起努力,打造孩子輝煌的明天!
今天,孩子是這里的主角。我們的孩子將在舞臺(tái)上展示他們的風(fēng)采,這些節(jié)目凝聚著孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步,也凝聚著老師們的辛勞和汗水,凝聚著家長(zhǎng)們的心血和期望,讓我們一起為我們的孩子加油鼓掌!
責(zé)任的國(guó)旗下演講稿篇九
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好。
我今天演講的題目是"做一個(gè)有責(zé)任心的中學(xué)生"。
責(zé)任是我們作為社會(huì)一員所必須承擔(dān)的。一個(gè)人活著永遠(yuǎn)不只是他自己的事情。人生在世,我們要對(duì)家庭負(fù)責(zé),國(guó)家負(fù)責(zé);作為中學(xué)生,我們還要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)自己負(fù)責(zé)。
記得美國(guó)著名心理學(xué)家弗洛姆說(shuō)過(guò):“責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù),而是我需要對(duì)我所關(guān)心的事件做出反應(yīng)。”我覺(jué)得這話很對(duì),當(dāng)我們準(zhǔn)備要做什么的時(shí)候,當(dāng)我們?cè)谧鍪裁吹臅r(shí)候,如果我們心不在焉,我們肯定做不好,甚至?xí)胪径鴱U,但是我們?nèi)绻宄约旱呢?zé)任,明確目標(biāo)后,我們一定會(huì)盡心盡力,千方百計(jì)做好的。
曾經(jīng)看到一個(gè)故事,說(shuō)一個(gè)汽車(chē)司機(jī),一次行車(chē)中,他突然心臟病發(fā)作,在生命的最后片刻,他果斷地把車(chē)停在路邊,拉下手動(dòng)剎車(chē)閘,打開(kāi)車(chē)門(mén),讓乘客安全下車(chē),將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅。之后他永遠(yuǎn)地停止了呼吸。試想一下,如果他不那樣做,后果會(huì)怎樣?在轉(zhuǎn)眼即逝的生命瞬間,他將他人的生命看得比自己的還要重要,這就是責(zé)任,這就是做人的準(zhǔn)則。
責(zé)任,是自己對(duì)自己的要求,是他人寄予的希望,社會(huì)托付的使命,它是孟子的“以天下為己任”,是范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”,是周恩來(lái)的“為中華崛起而讀書(shū)”。
我們常常拜讀一些偉人的名言,時(shí)時(shí)感嘆偉人說(shuō)得是那樣的好,但是我們要知道,任何一個(gè)偉人的成功,都是建立在他的堅(jiān)定的信念和永恒的責(zé)任心基礎(chǔ)上的。反過(guò)來(lái)世界上偉人畢竟是少數(shù),平凡的人隨處可見(jiàn),做有責(zé)任的凡人,那才是我們真正應(yīng)該效仿的。
朗費(fèi)魯說(shuō):我們命定的目標(biāo)和道路不是享樂(lè),也不是受苦,而是行動(dòng)和責(zé)任。
學(xué)生以學(xué)為本,而學(xué)習(xí)怎樣做人、做怎樣的人則是根本所在。作為一個(gè)公民,要具備社會(huì)道德、公共道德;作為一個(gè)學(xué)生,要遵守校規(guī)校紀(jì),學(xué)有所長(zhǎng);作為子女,要懂得孝敬父母……人的身份有很多種,無(wú)論以何種身份出現(xiàn),都要盡好身份責(zé)任。雖然身份責(zé)任不同,但做人的道理不變,要做一個(gè)正直的人、誠(chéng)實(shí)的人、對(duì)社會(huì)有益的人,做一個(gè)有責(zé)任感的中國(guó)人。而這一切又決定于是否對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)周?chē)素?fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)?!叭藷o(wú)完人,金無(wú)足赤?!币粋€(gè)人無(wú)法十全十美,但只要有責(zé)任意識(shí),就可以盡善盡美。
在這個(gè)世界上,最渺小的人與最偉大的人同樣有一種責(zé)任,這是永遠(yuǎn)不變的真理。做人就要做一個(gè)有責(zé)任心的人,這必是我們現(xiàn)在和將來(lái)為自己樹(shù)立的做人的基本準(zhǔn)則。
古希臘人說(shuō),人是背著一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭,事業(yè),友情,兒女……歷經(jīng)艱辛,卻無(wú)法丟棄其中任何一件。因?yàn)檫@上面寫(xiě)著兩個(gè)字:責(zé)任。在生活中,處處都有責(zé)任的考驗(yàn)。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護(hù)環(huán)境的責(zé)任;幫助體弱多病的老人和小孩,是尊老愛(ài)幼的責(zé)任;替別人解決困難,是助人為樂(lè)的責(zé)任。責(zé)任,是社會(huì)的地基。沒(méi)有它,高樓大廈在微風(fēng)中就會(huì)輕易動(dòng)遙對(duì)自己付責(zé),責(zé)任是嚴(yán)格的教官;對(duì)別人付責(zé),責(zé)任是生命財(cái)產(chǎn)安全的保證;對(duì)國(guó)家付責(zé),那是社會(huì)進(jìn)步的條件。拋棄它,感到了站暫時(shí)的輕松,卻丟失了一生的光彩。責(zé)任,是不可丟棄的使命,它肩付在人們的身上。
責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì),是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須的。請(qǐng)同學(xué)們想一想,在學(xué)習(xí)生活中,你是一個(gè)有責(zé)任心的人嗎你會(huì)主動(dòng)撿起自己不小心掉下的紙屑嗎答應(yīng)別人的事,你能努力做到嗎如果你不小心傷害到別人,你會(huì)感到內(nèi)疚并勇敢承擔(dān)責(zé)任嗎你能認(rèn)真學(xué)習(xí),按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?做人必須要有責(zé)任感。我們?cè)谶@里生活和學(xué)習(xí),不僅要對(duì)自己的一言一行負(fù)責(zé),還要對(duì)關(guān)愛(ài)我們,為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負(fù)責(zé)。作為社會(huì)的一員,我們還要學(xué)會(huì)對(duì)國(guó)家,對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。那么,就讓我們從身邊的每一件小事做起,努力使自己成為一個(gè)有責(zé)任心的中學(xué)生!
責(zé)任的國(guó)旗下演講稿篇十
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
在我們周?chē)?,不乏看到這樣的景象:電教委員總是早早來(lái)到學(xué)校把電教設(shè)備打開(kāi),只為老師能夠方便使用;放學(xué)后,值日生總是最后幾個(gè)回家,把燈、門(mén)窗關(guān)好才走;班長(zhǎng)總是盡職盡責(zé)的為班級(jí)的大小事情服務(wù);科代表們認(rèn)真的收發(fā)各科作業(yè),不辭辛苦的將一垛高高的作業(yè)從樓上搬到樓下;班主任細(xì)致的管理班級(jí)事務(wù),默默關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生,他們的行為表達(dá)方式不一樣,但都可以用同一個(gè)詞來(lái)描述,那就是:承擔(dān)責(zé)任。
話說(shuō)責(zé)任這個(gè)詞,大家都明白是什么意思,也都明白該怎么做才叫承擔(dān)了責(zé)任,可是真正做到了,承擔(dān)了責(zé)任的有多少人呢?作為高中生的我們,是否真正意義上的懂得承擔(dān)責(zé)任?想想我們的生活中,無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿了責(zé)任。不同的角色也有著不同的責(zé)任。當(dāng)你做為一名學(xué)生,勤奮學(xué)習(xí)便是責(zé)任;作為子女,孝敬父母便是責(zé)任;作為朋友,相互關(guān)心,便是責(zé)任……同時(shí),我相信,責(zé)任它也決不不是一個(gè)掛在嘴邊的空泛的口號(hào)而已。
在我眼中,責(zé)任不應(yīng)該是一種客觀要求的行為,而更應(yīng)是一種自主的,發(fā)自內(nèi)心的行為和做法,它所反映的,應(yīng)當(dāng)是你心中所想,你心中所執(zhí)念的那份正確的東西。當(dāng)你把承擔(dān)責(zé)任當(dāng)做一種興趣,一種自覺(jué)性,自發(fā)性行為時(shí),我相信,這時(shí)的你已經(jīng)離成功不遠(yuǎn)了。
今天是20__年12月30日,20__年的倒數(shù)第二天,新的一年即將到來(lái),不論曾經(jīng)的你做得怎么樣,這都將是一個(gè)新的開(kāi)始,迎著那份曙光,學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,學(xué)會(huì)不虛度一生。落實(shí)到實(shí)處,不管是學(xué)習(xí),還是生活!
有人說(shuō):“責(zé)任,就是盡我所有,完成我所應(yīng)該且必須完成的事,我應(yīng)該會(huì)用所有來(lái)完成它,它是生活,它是我愛(ài)?!蓖瑯?,在我看來(lái),亦是如此。
20__年,一個(gè)新的開(kāi)始,希望當(dāng)我們回過(guò)頭來(lái),看將要過(guò)去的20__時(shí),我們可以對(duì)自己說(shuō):“我已經(jīng)做了我能做的事,我履行了我該履行的責(zé)任。”
在此,祝大家元旦快樂(lè)!新年快樂(lè)!
謝謝!
責(zé)任的國(guó)旗下演講稿篇十一
責(zé)任是每個(gè)人做好社會(huì)賦予你的任何有意義的事情。責(zé)任是成果,責(zé)任是創(chuàng)新,責(zé)任是效率。下面是本站小編給大家整理的責(zé)任主題的。
僅供參考。
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:。
早上好!今天我要演講的主題是:承擔(dān)責(zé)任、收獲人生。責(zé)任是一種自覺(jué)的行動(dòng);責(zé)任是一種仁愛(ài)的境界;責(zé)任還是心靈深處對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體的一份深沉的愛(ài)。
許多同學(xué)在用不同的方式承擔(dān)責(zé)任。我們抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí),是對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé);我們認(rèn)真鍛煉,積極參加體育活動(dòng),是對(duì)自己的健康負(fù)責(zé);我們知錯(cuò)就改,敢于擔(dān)當(dāng)是對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。除此之外,我們勤儉節(jié)約,孝敬父母,是對(duì)家庭負(fù)責(zé);我們愛(ài)護(hù)校園公共設(shè)施,遵守公德,是對(duì)學(xué)校和社會(huì)負(fù)責(zé)……你瞧,在我們橋頭二小這個(gè)溫暖的大家庭中,就有著許許多多有責(zé)任感的同學(xué)。值日時(shí),他們認(rèn)真細(xì)致,從不馬虎,哪怕一張張小小的紙屑,都逃不過(guò)他們的火眼金睛;上下課時(shí),看到同學(xué)追逐打鬧,及時(shí)提醒阻止,看到校園地面上的垃圾,不假思索,彎腰撿起;學(xué)習(xí)上,他們互幫互助,熱心為同學(xué)解疑答惑;生活中,做錯(cuò)事情,他們勇于承認(rèn),從不推卸責(zé)任……這些同學(xué)就是我們很好的榜樣,他們明白生活需要責(zé)任感,學(xué)習(xí)也需要責(zé)任感。
我們要明白,青春不僅是憧憬與夢(mèng)想,青春更應(yīng)該是應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任!讓我們學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)生命負(fù)責(zé)!
我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!
各位老師,同學(xué)們:
今天我講話的題目是《對(duì)自己負(fù)責(zé),莫讓青春沾染塵埃;對(duì)集體負(fù)責(zé),誓為學(xué)校爭(zhēng)光添彩》今天是五四運(yùn)動(dòng)90周年紀(jì)念日.在歷史上的今天,那些青年用他們的青春譜寫(xiě)了光輝的歷史……同學(xué)們,青春時(shí)光,是拼一拼就能達(dá)到目標(biāo),搏一搏就能學(xué)到技能,闖一闖就能實(shí)現(xiàn)理想的時(shí)期;青春時(shí)光,也是停一停就會(huì)不進(jìn)則退,松一松就會(huì)坐失良機(jī),放一放就會(huì)后悔莫及的時(shí)期,所以,我以真誠(chéng)的心告知同學(xué)們:我們并非無(wú)事可做,我們要做的事實(shí)在是很多而且很重要了!
同學(xué)們:技能的長(zhǎng)進(jìn)和思想的修養(yǎng)永遠(yuǎn)是并行不悖的。在當(dāng)前的時(shí)代特點(diǎn)下、人際環(huán)境中,我們的青少年學(xué)生堅(jiān)定地站穩(wěn)自己的腳跟,讓自己的思想在新時(shí)代開(kāi)出健康純潔美麗的花朵是何等的重要!五月,是我們國(guó)家對(duì)青少年一代集中進(jìn)行革命優(yōu)良傳統(tǒng)精神教育的主題活動(dòng)月。所以,每一年的五月,都是一個(gè)最能使人撫今追昔、憶苦思甜的月份:在這個(gè)月里,我們會(huì)浮想起鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙、甲午海戰(zhàn)的風(fēng)云、辛亥革命的教訓(xùn)、五四運(yùn)動(dòng)的吶喊,在這個(gè)月份里,我們會(huì)欣慰于天安門(mén)城樓上的宣告、改革開(kāi)放的春風(fēng)、港奧回歸的盛事、世紀(jì)元年祖國(guó)這邊獨(dú)好的風(fēng)景……在這個(gè)月里,我們會(huì)回味那曾經(jīng)苦難著、屈辱過(guò),掙扎著、反抗過(guò),灑著血、流過(guò)淚的滿載血雨腥風(fēng)的悲壯歷史;在這個(gè)月份里,我們會(huì)品嘗今天和平著、安寧著,學(xué)習(xí)著、快樂(lè)著,生活著、幸福著的社會(huì)主義新生活。
老師們、同學(xué)們:時(shí)間永是流駛,祖國(guó)正在復(fù)興;時(shí)間永是流駛,而世界并不太平。如果讓我們放眼世界,看看9.11恐怖襲擊所造成的災(zāi)難和陰影;看看以色列和巴勒斯坦愈演愈烈的暴力沖突給巴以人民造成的人人自危、朝不保夕的悲慘命運(yùn);看看阿富汗那不可計(jì)數(shù)的無(wú)家可歸的難民……我們應(yīng)該慶幸,慶幸我們生活在中國(guó),生活在二十一世紀(jì)的中國(guó),生活在由偉大復(fù)興走向偉大時(shí)代的中國(guó)。祖國(guó)是我們的根,她以她歷經(jīng)五千年發(fā)育而成的龐大根系,培育了我們。我們確實(shí)是極其幸運(yùn)的一代,我們沒(méi)有理由不樹(shù)立正確的健康的進(jìn)步的思想。但是,現(xiàn)在,今天,我們千萬(wàn)不能糟蹋青春,放任自己,賤賣(mài)靈魂。古人云,一失足成千古恨。因此,今天,現(xiàn)在,我們必須要對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé),莫讓青春沾染塵埃。然而,在我們千百般地進(jìn)行思想道德教育,三令五申地進(jìn)行遵章守紀(jì)的教育之下,極少數(shù)同學(xué)依然思想不清,方向錯(cuò)誤,行為出格!看看某些同學(xué),抽煙,上網(wǎng),打架,敲詐等惡性事件!這些行為就是糟蹋青春、放任自己、賤賣(mài)靈魂的行為,就是影響自身前途、危及家庭幸福、有損學(xué)校聲譽(yù)的惡劣行徑!學(xué)校將緊握住校紀(jì)校規(guī)的鐵拳,對(duì)這些同學(xué)予以無(wú)情的重?fù)?同時(shí)也請(qǐng)學(xué)生會(huì)干部們擦亮眼睛,班級(jí)干部們擦亮眼睛,團(tuán)員青年們擦亮眼睛,有正義感有良知和集體主義精神的同學(xué)們擦亮眼睛,全體師生們擦亮眼睛,讓千百雙眼睛都成為學(xué)校管理的視角,讓千百顆心靈都成為跳動(dòng)著正確的保護(hù)思想而不是錯(cuò)誤的庇護(hù)思想的心靈。我們要讓邪惡的習(xí)氣無(wú)處藏身,我們要讓正氣的大旗高高飄揚(yáng)!我還想警告某些有前科而不知自律的同學(xué),我校是本著教育人轉(zhuǎn)化人的原則抓思想政治工作的,寬容是有限度的,但是過(guò)度的寬容等于縱容!
老師們,同學(xué)們:青春并非是想象中的風(fēng)花雪月,童話般的虛擬飄渺;青春應(yīng)該是武裝思想、錘煉能力、準(zhǔn)備未來(lái)、造福一生的港灣。青春,她應(yīng)該有自己的誓言,學(xué)生時(shí)代的青春誓言是什么呢?我說(shuō),那就是:對(duì)自己負(fù)責(zé),莫讓青春沾染塵埃!
謝謝大家!
親愛(ài)的教師,親愛(ài)的學(xué)生,
大家好!
今天,我講話的主題是生活無(wú)處不在是負(fù)責(zé)任的。
林肯總統(tǒng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò):每個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心:人們可以承擔(dān)責(zé)任,我將能夠承受;人們不能承擔(dān)責(zé)任,我可以忍受。所以,你可以調(diào)理自己,尋求更高的知識(shí)和更高的境界。在生活中,我們會(huì)遇到這個(gè)或那個(gè)東西,有些事情是錯(cuò)的,我們必須承擔(dān)后果。對(duì)責(zé)任的理解通常可以分為兩個(gè)含義。首先指的是應(yīng)該做的點(diǎn),如職責(zé),責(zé)任,工作職責(zé)等。二是不做自己的工作,而應(yīng)該承擔(dān)不良后果或強(qiáng)制義務(wù)。
1999年3月14日,大連市一位公共汽車(chē)司機(jī)在突發(fā)心臟病的路上,在生命的最后一刻,做了三件事:
-車(chē)慢慢停在路邊,用生命的最后努力拉下制動(dòng)器;。
-打開(kāi)門(mén),讓乘客安全下車(chē);。
-發(fā)動(dòng)機(jī)熄火,確保汽車(chē)和乘客,行人的安全。
他完成了這三件事,靜靜地躺在方向盤(pán)上,停止呼吸。司機(jī)叫黃志全,大連人民記住他的名字。
在教室里,有責(zé)任保持紙張?jiān)诘孛嫔?,保持公共環(huán)境,保護(hù)公眾的執(zhí)行是責(zé)任;在路上,遵守交通規(guī)則,在家庭,尊重年輕人,尊重他們的父母是責(zé)任;在社會(huì)上,不做非法事情,不傷害社會(huì)和人民的事情是責(zé)任。責(zé)任無(wú)處不在,生活無(wú)處不在。
現(xiàn)在,我們應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任,是刻苦學(xué)習(xí)。
孔子有一句話:苗條,戚家,統(tǒng)治國(guó)家,世界。意味著我們必須先培養(yǎng)良好的道德情操,學(xué)習(xí)豐富的知識(shí),然后用它們來(lái)管理家庭,統(tǒng)治國(guó)家,使世界和平。我認(rèn)為這句話對(duì)今天有其指導(dǎo)意義。我們的年輕學(xué)生處于長(zhǎng)期身體知識(shí)的階段,處于孔子自我修養(yǎng)的階段。因此,我們現(xiàn)在最大的責(zé)任是培養(yǎng)良好的思想道德,學(xué)習(xí)所有的作業(yè),用科學(xué)武裝我們的思想不要達(dá)到教師和家長(zhǎng)的期望,不要逃避建設(shè)社會(huì)的責(zé)任。
你可能認(rèn)為有足夠的時(shí)間浪費(fèi)。但是大二學(xué)年即將到來(lái),我深深體會(huì)到大二學(xué)年是一個(gè)分水嶺,如果不是困難,會(huì)被別人留下,需要付出比別人更多的追趕優(yōu)秀人才的速度。從現(xiàn)在開(kāi)始,努力工作,肩負(fù)父母和社會(huì)的責(zé)任,給一個(gè)好人。大二學(xué)生,不到兩個(gè)月,我們將成為學(xué)校最高的年級(jí)。我們不再無(wú)知,身體的責(zé)任更重,準(zhǔn)備做高中生了嗎?是否有目標(biāo)和努力的方向?我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始,第三年的老年學(xué)校的學(xué)生,大學(xué)考試是在風(fēng)暴中航行,一個(gè)大的挑戰(zhàn),不要猶豫,不要猶豫,抓住最后一次,握住方向舵,堅(jiān)定航行它。不要忘記父母的眼睛期待,不要忘記朋友鼓勵(lì)的話,不要忘記老師的誠(chéng)懇的期望。
責(zé)任的國(guó)旗下演講稿篇十二
所謂的責(zé)任心,就是指每個(gè)人對(duì)自己和他人,對(duì)家庭和集體,對(duì)國(guó)家和社會(huì)承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任認(rèn)識(shí)。今天本站小編給大家為您整理了小學(xué)國(guó)旗下的責(zé)任。
演講稿。
僅供參考。
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我演講的題目是《做一個(gè)有責(zé)任的小學(xué)生》。
同學(xué)們,你們知道什么是責(zé)任心嗎?
所謂的責(zé)任心,就是指每個(gè)人對(duì)自己和他人,對(duì)家庭和集體,對(duì)國(guó)家和社會(huì)承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任認(rèn)識(shí),情感和信念,以及與之相應(yīng)的自覺(jué)態(tài)度。
其實(shí)責(zé)任心也就是一種良好的習(xí)慣行為,是一種很重要的素質(zhì),要做一個(gè)有責(zé)任的小學(xué)生,就必須做到對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)他人負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
同學(xué)們,一個(gè)有責(zé)任心的人,不是把責(zé)任心掛在嘴上,而是要體現(xiàn)在具體行動(dòng)中。一個(gè)有責(zé)任心的人應(yīng)該明辨是非,懂得什么該做,什么不該做。
作為學(xué)生,我們?cè)撊绾纬袚?dān)起我們的責(zé)任呢?課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,努力學(xué)習(xí)就是對(duì)自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn),也是尊重老師勞動(dòng)的有責(zé)任心的表現(xiàn);我們每天認(rèn)真做廣播操,就是對(duì)自己有個(gè)健康體魄負(fù)責(zé)的表現(xiàn);犯了錯(cuò)誤,能夠主動(dòng)承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任,及時(shí)改正,彌補(bǔ)過(guò)失,也是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn);課間不大聲喧嘩,保持安靜,是對(duì)自己與同學(xué)的健康負(fù)責(zé)的表現(xiàn);友愛(ài)同學(xué),見(jiàn)到同學(xué)有困難主動(dòng)幫助,是對(duì)同學(xué)有責(zé)任心的具體表現(xiàn)。
平時(shí)注意勤儉節(jié)約,不亂花錢(qián),孝敬父母,幫助父母承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活,主動(dòng)完成父母交給的任務(wù),是對(duì)父母、家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn);隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭,主動(dòng)彎腰撿起地上的廢紙,放學(xué)時(shí)主動(dòng)關(guān)好門(mén)窗,是對(duì)集體、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn);愛(ài)護(hù)社區(qū)公共設(shè)施,遵守社會(huì)公德,是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn);認(rèn)真參加升旗儀式,唱好國(guó)歌,是熱愛(ài)祖國(guó)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
同學(xué)們,在我們的生活與學(xué)習(xí)中,有許多小事都能體現(xiàn)一個(gè)人有沒(méi)有責(zé)任心。一個(gè)道德情感貧乏、責(zé)任心不強(qiáng)的人是得不到別人的關(guān)心,也無(wú)法與人真誠(chéng)合作,更無(wú)法適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的。只有責(zé)任心強(qiáng)的人,才容易獲得成功。
同學(xué)們,讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起,從每天必須經(jīng)歷的小事做起,培養(yǎng)自己的責(zé)任心,養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣,把責(zé)任心滲透到我們?nèi)淼拿恳粋€(gè)細(xì)胞,成為一種習(xí)慣,讓強(qiáng)烈的責(zé)任心和良好的行為習(xí)慣改變我們的一生,成為當(dāng)今社會(huì)有用的人,一個(gè)有責(zé)任心的人。
我的演講完畢。
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家早上好!今天我演講的題目是《做一個(gè)有責(zé)任心的人》。
曾經(jīng)有一位名人在《實(shí)話實(shí)說(shuō)》欄目中講述了一個(gè)令人感慨的故事。他到瑞士訪問(wèn)的時(shí)候,在一個(gè)洗手間里,他驚奇地發(fā)現(xiàn),一個(gè)只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷設(shè)備。一問(wèn)才知道,是這個(gè)小男孩上完廁所以后,發(fā)現(xiàn)沖刷設(shè)備出了問(wèn)題,因此他就一個(gè)人蹲在那里,千方百計(jì)地想修復(fù)那個(gè)沖刷設(shè)備。而他的父母,當(dāng)時(shí)并不在他的身邊。這件事令這位名人非常感慨,一個(gè)只有七八歲的小男孩,竟然有如此強(qiáng)烈的負(fù)責(zé)精神,可以說(shuō)這種負(fù)責(zé)精神已經(jīng)滲透到了他全身的每個(gè)細(xì)胞,每根神經(jīng),每滴血液,已經(jīng)完完全全成了習(xí)慣。
責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì),更是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須的。
請(qǐng)同學(xué)們想一想,在學(xué)習(xí)生活中,你是一個(gè)有責(zé)任心的人嗎?
你會(huì)主動(dòng)撿起自己不小心掉下的紙屑嗎?
答應(yīng)別人的事,你能努力做到嗎?
如果你不小心傷害到別人,你會(huì)感到內(nèi)疚并勇敢承擔(dān)責(zé)任嗎?
你能認(rèn)真學(xué)習(xí),按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?做人必須要有責(zé)任感。
我們?cè)谶@里生活和學(xué)習(xí),不僅要對(duì)自己的一言一行負(fù)責(zé),還要對(duì)關(guān)愛(ài)我們、為我們嘔心瀝血的,爸爸媽媽和老師負(fù)責(zé)。
作為社會(huì)的一員,我們還要學(xué)會(huì)對(duì)國(guó)家,對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。那么,就讓我們從身邊的每一件小事做起,努力使自己成為一個(gè)有責(zé)任心的人!
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!今天我演講的題目是《牢記這份責(zé)任》。
自從我們踏進(jìn)運(yùn)中的大門(mén),每個(gè)人身上承載的不僅是書(shū)包,還應(yīng)有個(gè)人的夢(mèng)想、父母的囑托、家庭的希望以及運(yùn)中的未來(lái)。因?yàn)榛钪且环葚?zé)任,承擔(dān)是一份義務(wù),對(duì)于不同的人,責(zé)任的表現(xiàn)方式可能會(huì)不同,但內(nèi)核從未改變。人,因責(zé)任而生力量。人生,因責(zé)任而有意義。
我們每一個(gè)運(yùn)中人都曾經(jīng)歷難忘的。
軍訓(xùn)。
磨礪,都要接受規(guī)范的風(fēng)貌風(fēng)紀(jì)的整頓,都在沐浴著我校禮儀教育的春風(fēng),都在體驗(yàn)著多姿多彩的課堂改革,都曾因運(yùn)中高考的輝煌而驚喜。對(duì)于這一切我們既是深入的體驗(yàn)者,也是幸運(yùn)的受益者,更是主體的創(chuàng)造者,還是未來(lái)的擔(dān)當(dāng)者。希望我們每一個(gè)人都能在運(yùn)中這片沃土上知恥力行、發(fā)奮圖強(qiáng),讓個(gè)人的夢(mèng)想在這里起航,讓家庭的希望在這里揚(yáng)帆,讓運(yùn)中的名片在你身上飛揚(yáng),讓校園的舞臺(tái)因你而精彩。
成功人士說(shuō),是什么力量改變我們的世界?不是地球的吸引力,也不是核爆炸,也不是基因譜系,而是人的優(yōu)良習(xí)慣的力量。基礎(chǔ)年級(jí)學(xué)弟學(xué)妹們,現(xiàn)在正是你們良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵階段,希望你們腳踏實(shí)地,從一點(diǎn)一滴做起。如彎腰撿起地上的紙屑;聽(tīng)到上課鈴聲后立刻安靜下來(lái);把零亂的學(xué)習(xí)用品歸置整齊……事情雖小,但卻能映射出一個(gè)人的行為習(xí)慣,甚至道德品質(zhì)。做好這些,也是你們義不容辭的責(zé)任,更是你們未來(lái)成功的基石。
高三的同學(xué)們,光陰荏苒,時(shí)間在無(wú)情的流逝著。沒(méi)有太多準(zhǔn)備,沒(méi)有太多豪言壯語(yǔ),我們的高三就這樣在平靜中悄然而至。曾經(jīng)的一切,都已成為記憶的剪影,輕狂不再,無(wú)知不再,面對(duì)著高三,只留鏗鏘有力的誓言,還有那一顆不甘平庸的心。牢記肩上的責(zé)任吧,同學(xué)們!讓我們的高三一路歡歌,一路陽(yáng)光!xx年,我們將與命運(yùn)過(guò)招,我們也必將與成功相逢!
親愛(ài)的同學(xué)們,在這個(gè)充滿夢(mèng)想醞釀生機(jī)的季節(jié)里,希望運(yùn)中是我們圓夢(mèng)的起點(diǎn),是我們騰飛的跑道,讓我們展開(kāi)翅膀去實(shí)現(xiàn)我們各自的夢(mèng)想吧。
責(zé)任的國(guó)旗下演講稿篇十三
父母退休前在機(jī)關(guān)工作多年,做事嚴(yán)謹(jǐn)、行得端、走得正,嚴(yán)格按黨要求說(shuō)話辦事。
父母退休后不忘關(guān)心國(guó)家大事,每天戴著老花鏡閱讀報(bào)刊、收看電視新聞,還把報(bào)刊上一些為民謀福、貪官受審等方面的正反例子用筆進(jìn)行批注。每次回家吃飯,總要叫我們匯報(bào)一下各自的工作和感受,還把他們批注的文章叫我們兄妹好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考,生怕我們走錯(cuò)路。
去年6月,媒體報(bào)道南江縣原縣委常委、縣紀(jì)委書(shū)記王瑛的先進(jìn)事跡后,父母搜集了王瑛愛(ài)民助民為民謀福的故事,父親還在每個(gè)小故事下面寫(xiě)了感受。那天,全家人一起吃飯,父親向我們講起王瑛的事跡,問(wèn)我和妹妹有何感想。
我沒(méi)有正面回答父親的話,也不敢說(shuō)在單位已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)王瑛的事跡了,而是講述了近期在鄉(xiāng)下處理的一起民事糾紛。
一天下午,從基層法庭檢查工作回單位的路上,突然發(fā)現(xiàn)公路邊的坡下圍著一大群人,有的還手持木棒在大聲吵鬧,眼看一場(chǎng)群體性流血事件就要發(fā)生,我當(dāng)即叫駕駛員停車(chē),不顧個(gè)人安危趕過(guò)去,大聲喊:“慢點(diǎn),不準(zhǔn)動(dòng)手?!背中惦p方見(jiàn)我個(gè)子小,沒(méi)有把我放在眼里,其中一人還向我吼:“關(guān)你屁事,滾遠(yuǎn)點(diǎn)。”我沒(méi)有介意,在人群中找到一位長(zhǎng)者掏出我的證件講道:“我是法院的工作人員,有事坐下來(lái)說(shuō),千萬(wàn)不能動(dòng)手?!遍L(zhǎng)者見(jiàn)我誠(chéng)懇并無(wú)惡意,主動(dòng)領(lǐng)著我將兩撥人隔開(kāi)。后經(jīng)了解,才得知是兩個(gè)生產(chǎn)組的人因包產(chǎn)地角矛盾互不相讓才產(chǎn)生糾紛。幾分鐘后待持械的人情緒平穩(wěn)了,我從情、理、法角度給雙方進(jìn)行了語(yǔ)言疏導(dǎo),雙方年長(zhǎng)的人覺(jué)得我說(shuō)得在理,分別又去做其他人的工作,最終消除了誤會(huì),避免了一次流血沖突。離開(kāi)時(shí),我還不忘給所在地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系,叫他們關(guān)注這類(lèi)事情。
我對(duì)父親說(shuō):“當(dāng)兒女的深知父母的良苦用心,你們希望我們走正道,多為人民辦好事、辦實(shí)事,這都是為我們成長(zhǎng)著想,為黨的事業(yè)著想。王瑛的事跡很感人,全體黨員都在學(xué)習(xí)王瑛,我們也不例外,只有把本職工作干好,把老百姓急需辦的事辦好,學(xué)習(xí)王瑛才能找到落腳點(diǎn)……”我在說(shuō)這些話的時(shí)候,看得出父母臉上在微笑,內(nèi)心很滿足也很自豪。
責(zé)任的國(guó)旗下演講稿篇十四
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家早上好!今天我演講的題目是《做一個(gè)有責(zé)任心的人》。
曾經(jīng)有一位名人在《實(shí)話實(shí)說(shuō)》欄目中講述了一個(gè)令人感慨的故事。他到瑞士訪問(wèn)的時(shí)候,在一個(gè)洗手間里,他驚奇地發(fā)現(xiàn),一個(gè)只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷設(shè)備。一問(wèn)才知道,是這個(gè)小男孩上完廁所以后,發(fā)現(xiàn)沖刷設(shè)備出了問(wèn)題,因此他就一個(gè)人蹲在那里,千方百計(jì)地想修復(fù)那個(gè)沖刷設(shè)備。而他的父母,當(dāng)時(shí)并不在他的身邊。這件事令這位名人非常感慨,一個(gè)只有七八歲的小男孩,竟然有如此強(qiáng)烈的負(fù)責(zé)精神,可以說(shuō)這種負(fù)責(zé)精神已經(jīng)滲透到了他全身的每個(gè)細(xì)胞,每根神經(jīng),每滴血液,已經(jīng)完完全全成了習(xí)慣。
責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì),更是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須的。
請(qǐng)同學(xué)們想一想,在學(xué)習(xí)生活中,你是一個(gè)有責(zé)任心的人嗎?
你會(huì)主動(dòng)撿起自己不小心掉下的紙屑嗎?
答應(yīng)別人的事,你能努力做到嗎?
如果你不小心傷害到別人,你會(huì)感到內(nèi)疚并勇敢承擔(dān)責(zé)任嗎?
你能認(rèn)真學(xué)習(xí),按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?做人必須要有責(zé)任感。
我們?cè)谶@里生活和學(xué)習(xí),不僅要對(duì)自己的一言一行負(fù)責(zé),還要對(duì)關(guān)愛(ài)我們、為我們嘔心瀝血的,爸爸媽媽和老師負(fù)責(zé)。
作為社會(huì)的一員,我們還要學(xué)會(huì)對(duì)國(guó)家,對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。那么,就讓我們從身邊的每一件小事做起,努力使自己成為一個(gè)有責(zé)任心的人!
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尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!今天我演講的題目是《牢記這份責(zé)任》。
自從我們踏進(jìn)運(yùn)中的大門(mén),每個(gè)人身上承載的不僅是書(shū)包,還應(yīng)有個(gè)人的夢(mèng)想、父母的囑托、家庭的希望以及運(yùn)中的未來(lái)。因?yàn)榛钪且环葚?zé)任,承擔(dān)是一份義務(wù),對(duì)于不同的人,責(zé)任的表現(xiàn)方式可能會(huì)不同,但內(nèi)核從未改變。人,因責(zé)任而生力量。人生,因責(zé)任而有意義。
我們每一個(gè)運(yùn)中人都曾經(jīng)歷難忘的軍訓(xùn)磨礪,都要接受規(guī)范的風(fēng)貌風(fēng)紀(jì)的整頓,都在沐浴著我校禮儀教育的春風(fēng),都在體驗(yàn)著多姿多彩的課堂改革,都曾因運(yùn)中高考的輝煌而驚喜。對(duì)于這一切我們既是深入的體驗(yàn)者,也是幸運(yùn)的受益者,更是主體的創(chuàng)造者,還是未來(lái)的擔(dān)當(dāng)者。希望我們每一個(gè)人都能在運(yùn)中這片沃土上知恥力行、發(fā)奮圖強(qiáng),讓個(gè)人的夢(mèng)想在這里起航,讓家庭的希望在這里揚(yáng)帆,讓運(yùn)中的名片在你身上飛揚(yáng),讓校園的舞臺(tái)因你而精彩。
成功人士說(shuō),是什么力量改變我們的世界?不是地球的吸引力,也不是核爆炸,也不是基因譜系,而是人的優(yōu)良習(xí)慣的力量。基礎(chǔ)年級(jí)學(xué)弟學(xué)妹們,現(xiàn)在正是你們良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵階段,希望你們腳踏實(shí)地,從一點(diǎn)一滴做起。如彎腰撿起地上的紙屑;聽(tīng)到上課鈴聲后立刻安靜下來(lái);把零亂的學(xué)習(xí)用品歸置整齊……事情雖小,但卻能映射出一個(gè)人的行為習(xí)慣,甚至道德品質(zhì)。做好這些,也是你們義不容辭的責(zé)任,更是你們未來(lái)成功的基石。
高三的同學(xué)們,光陰荏苒,時(shí)間在無(wú)情的流逝著。沒(méi)有太多準(zhǔn)備,沒(méi)有太多豪言壯語(yǔ),我們的高三就這樣在平靜中悄然而至。曾經(jīng)的一切,都已成為記憶的剪影,輕狂不再,無(wú)知不再,面對(duì)著高三,只留鏗鏘有力的誓言,還有那一顆不甘平庸的心。牢記肩上的責(zé)任吧,同學(xué)們!讓我們的高三一路歡歌,一路陽(yáng)光!xx年,我們將與命運(yùn)過(guò)招,我們也必將與成功相逢!
親愛(ài)的同學(xué)們,在這個(gè)充滿夢(mèng)想醞釀生機(jī)的季節(jié)里,希望運(yùn)中是我們圓夢(mèng)的起點(diǎn),是我們騰飛的跑道,讓我們展開(kāi)翅膀去實(shí)現(xiàn)我們各自的夢(mèng)想吧。
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尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我演講的題目是《做一個(gè)有責(zé)任的小學(xué)生》。
同學(xué)們,你們知道什么是責(zé)任心嗎?
所謂的責(zé)任心,就是指每個(gè)人對(duì)自己和他人,對(duì)家庭和集體,對(duì)國(guó)家和社會(huì)承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任認(rèn)識(shí),情感和信念,以及與之相應(yīng)的自覺(jué)態(tài)度。
其實(shí)責(zé)任心也就是一種良好的習(xí)慣行為,是一種很重要的素質(zhì),要做一個(gè)有責(zé)任的小學(xué)生,就必須做到對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)他人負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
同學(xué)們,一個(gè)有責(zé)任心的人,不是把責(zé)任心掛在嘴上,而是要體現(xiàn)在具體行動(dòng)中。一個(gè)有責(zé)任心的人應(yīng)該明辨是非,懂得什么該做,什么不該做。
作為學(xué)生,我們?cè)撊绾纬袚?dān)起我們的責(zé)任呢?課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,努力學(xué)習(xí)就是對(duì)自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn),也是尊重老師勞動(dòng)的有責(zé)任心的表現(xiàn);我們每天認(rèn)真做廣播操,就是對(duì)自己有個(gè)健康體魄負(fù)責(zé)的表現(xiàn);犯了錯(cuò)誤,能夠主動(dòng)承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任,及時(shí)改正,彌補(bǔ)過(guò)失,也是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn);課間不大聲喧嘩,保持安靜,是對(duì)自己與同學(xué)的健康負(fù)責(zé)的表現(xiàn);友愛(ài)同學(xué),見(jiàn)到同學(xué)有困難主動(dòng)幫助,是對(duì)同學(xué)有責(zé)任心的具體表現(xiàn)。
平時(shí)注意勤儉節(jié)約,不亂花錢(qián),孝敬父母,幫助父母承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活,主動(dòng)完成父母交給的任務(wù),是對(duì)父母、家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn);隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭,主動(dòng)彎腰撿起地上的廢紙,放學(xué)時(shí)主動(dòng)關(guān)好門(mén)窗,是對(duì)集體、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn);愛(ài)護(hù)社區(qū)公共設(shè)施,遵守社會(huì)公德,是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn);認(rèn)真參加升旗儀式,唱好國(guó)歌,是熱愛(ài)祖國(guó)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
同學(xué)們,在我們的生活與學(xué)習(xí)中,有許多小事都能體現(xiàn)一個(gè)人有沒(méi)有責(zé)任心。一個(gè)道德情感貧乏、責(zé)任心不強(qiáng)的人是得不到別人的關(guān)心,也無(wú)法與人真誠(chéng)合作,更無(wú)法適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的。只有責(zé)任心強(qiáng)的人,才容易獲得成功。
同學(xué)們,讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起,從每天必須經(jīng)歷的小事做起,培養(yǎng)自己的責(zé)任心,養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣,把責(zé)任心滲透到我們?nèi)淼拿恳粋€(gè)細(xì)胞,成為一種習(xí)慣,讓強(qiáng)烈的責(zé)任心和良好的行為習(xí)慣改變我們的一生,成為當(dāng)今社會(huì)有用的人,一個(gè)有責(zé)任心的人。
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敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
今天我演講的題目是“責(zé)任與我們同在”。
責(zé)任是什么?想來(lái)著對(duì)大家來(lái)說(shuō)是一個(gè)既陌生又熟悉的名詞。我們熟悉與它的定義、它的字面意思,卻往往忽略了它在現(xiàn)實(shí)生活中的種種體現(xiàn)。
舉個(gè)例子說(shuō)吧,大家在臺(tái)下聽(tīng)我演講,對(duì)大家而言保持安靜就是各位的責(zé)任之一。在我講得好的時(shí)候掌聲鼓勵(lì),發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤后在后臺(tái)及時(shí)幫我糾正,這也是一種責(zé)任。對(duì)我而言,盡自己所能的搞好這一次演講便是我義不容辭的責(zé)任。
政治書(shū)上寫(xiě)道:“責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)該做的事和一個(gè)人不應(yīng)該做的事?!庇行┤司蜁?huì)講了,一個(gè)人應(yīng)該做的事很簡(jiǎn)單,不就是吃飯、睡覺(jué)、上廁所嗎?不錯(cuò),這的確是人們必須做的事,但是一個(gè)人若只應(yīng)該做這些,那么頂多算得上是一只“生活有規(guī)律的動(dòng)物”。
作為一個(gè)中國(guó)人,首先應(yīng)該做的便是愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨?!疤煜屡d亡,匹夫有責(zé)”自古以來(lái)人們就把愛(ài)國(guó)當(dāng)成是沉甸甸的責(zé)任,我們也應(yīng)該無(wú)條件的為國(guó)為黨奉獻(xiàn)出自己的一份力量。
作為一個(gè)學(xué)生,我們還應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、孝敬父母!其實(shí)學(xué)習(xí)便是為將來(lái)回報(bào)國(guó)家打下基礎(chǔ),周恩來(lái)說(shuō)過(guò):“為中華之崛起而讀書(shū)!”所以說(shuō)認(rèn)真學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任和義務(wù)。至于孝敬父母,父母是生我養(yǎng)我的人,孝敬他們亦是我們理所應(yīng)當(dāng)?shù)呢?zé)任。
責(zé)任者,不任則責(zé)也。也就是說(shuō)一個(gè)人若不承擔(dān)責(zé)任,便會(huì)受到責(zé)備。然而這樣不承擔(dān)責(zé)任的人還有很多。
就拿我們身邊的人來(lái)說(shuō)吧。有些人打擾自習(xí)課紀(jì)律,不能做到“入室即為靜,勿擾勤學(xué)人?!庇行┤艘?yàn)橐稽c(diǎn)小事情就與他人切磋武藝,舞刀弄槍的。有些人把學(xué)校圍墻當(dāng)成是阻礙他們通往成功的障礙,總是想盡辦法攀越它,做出可能危及生命的事。這樣的人都是做了自己不應(yīng)該做的事,也就是不承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)。
總之,做好應(yīng)該做的事,堅(jiān)決不做不應(yīng)該做的事,便是承擔(dān)責(zé)任。責(zé)任與我們同在,我們應(yīng)該從現(xiàn)在起承擔(dān)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,做一個(gè)愛(ài)國(guó)愛(ài)黨的好少年!
我的演講完畢,謝謝大家!
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各位老師、同學(xué)們:
大家好!
魯迅說(shuō):“真實(shí)的猛士勇于直面慘淡的人生?!庇捎谪?zé)任我們必須在逆境中掙扎,只有掙扎才會(huì)使窮途末路變得柳暗花明,會(huì)使悲劇性的生命變得偉大。截癱的史鐵生由于對(duì)生命的責(zé)任而坐在輪椅上講述遠(yuǎn)遠(yuǎn)的清平灣的故事;殘臂抱筆的朱彥夫由于對(duì)生命的責(zé)任而寫(xiě)出了30萬(wàn)字的極限人生;“面對(duì)癱瘓我不哭”的桑蘭用迷人的笑臉征服了世界;由于對(duì)生命沉甸甸地責(zé)任才有瞎子阿炳那如泣如訴的《二泉映月》,才有陸幼青的死亡日記。
責(zé)任不是甜蜜的字眼,它唯一巖石般的冷峻,一個(gè)人真正了解到責(zé)任時(shí),責(zé)任如同一份人生禮物已不知不覺(jué)地落到你背上。他是一個(gè)讓你時(shí)時(shí)不能不付出,庇護(hù)的。而它經(jīng)常給予你的經(jīng)常是靈魂和肉體上感到的痛苦。
實(shí)在每個(gè)人的人生都不是風(fēng)平浪靜的,抱怨沒(méi)有用,回避不可能,想飛也只是夢(mèng)想。人生是現(xiàn)實(shí)的,現(xiàn)實(shí)的人生需要用現(xiàn)實(shí)的方法來(lái)處理。
人生的路途,多少年來(lái)就是這樣踐踏出來(lái),人人都循著這路途走,你說(shuō)它是薔薇路也好,你說(shuō)它是荊棘路也好,反正你得乖乖地走完。假如真以為詩(shī)是有翅膀的,能帶詩(shī)人到天堂,海闊天空地俯瞰這人世間而且能久長(zhǎng)地馮虛御風(fēng)、逍遠(yuǎn)于天庭之上,其結(jié)果一定是飛得越高,跌得越重,血淋淋地跌在人生現(xiàn)實(shí)的荊棘之上。國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)。一個(gè)人的責(zé)任感在于他對(duì)自己、他人、國(guó)家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的熟悉,情感和信念,和與之相適應(yīng)的遵守規(guī)范,履行義務(wù)的態(tài)度?!案F則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”的人生理念,為歷代有識(shí)之士所尋求。
生命的責(zé)任會(huì)使你知道珍惜,珍惜每個(gè)日子,每陣風(fēng)雨,每泓秋水,乃至每次飄零……理想和現(xiàn)實(shí)之間有沖突也有***,請(qǐng)用你的聰明,選擇最好契機(jī),往尋覓最合適的土壤,生根發(fā)芽,茁壯成長(zhǎng),走過(guò)這段肩負(fù)責(zé)任神圣的人生之路!
謝謝大家!
責(zé)任的國(guó)旗下演講稿篇十五
尊敬的各位老師、同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是——《寄語(yǔ)新學(xué)期》。
冬去春來(lái),20xx年的春天翩然而至,我們迎來(lái)了又一個(gè)新學(xué)期,新學(xué)期的目標(biāo)即是我們新的征途的開(kāi)始?;厥淄舄q如昨天,我們不禁感慨時(shí)光如水,歲月如梭.也許昨天你擁有輝煌,但那已成為心中一段甜蜜的回憶,也許昨天你遇到坎坷,但那已成為腮邊一道風(fēng)干的淚痕。同學(xué)們,忘記昨天成功的花環(huán)與失敗的傷痛,我們只需要將經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘記于心。放眼新學(xué)期,展望未來(lái),前方風(fēng)景正好。
有這樣一個(gè)寓言:夕陽(yáng)西下,靜謐的非洲大草原上一只羚羊在深思:明天,當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候,我要奔跑以逃脫跑得最快的獅子。而此時(shí),一頭獅子同樣在深思:明天,當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候,我要奔跑以追得上跑得最慢的羚羊。明天,不管是獅子還是羚羊,它們要做的就是奔跑。而我們?nèi)耍龅木褪菉^斗。古人云:天行健,君子以自強(qiáng)不息。
高三的莘莘學(xué)子們?nèi)諒?fù)一日地埋頭于題海中,沉浸在寂寞里,歷經(jīng)嚴(yán)寒酷暑,只為了心中不變的夢(mèng)想。高二的學(xué)生正處于承上啟下的關(guān)鍵期。這一時(shí)期是拼搏努力的絕好時(shí)期,也是最容易下滑的時(shí)期,因此必須把握好自己,不管失敗、成功,都要再次給自己加油鼓勁。正處于高一的我們,需要打好基礎(chǔ),避免浮躁,也需要向高二、高三的學(xué)哥學(xué)姐們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良傳統(tǒng),尊師敬長(zhǎng),勤奮節(jié)儉等,做一名合格的齊中學(xué)生。面對(duì)嶄新的學(xué)期,我們要把握現(xiàn)在,展望未來(lái),抓住大好的時(shí)光刻苦鉆研,汲取知識(shí),豐富自己,耐得住誘惑,耐得住挫折,耐得住寂寞。終有一天,當(dāng)你已踏上成功的殿堂再回首,你會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)付出的辛勤汗水都是明亮與美好的。
正值母校六十年華誕和六十年國(guó)慶,我們優(yōu)異的成績(jī)與巨大的進(jìn)步就是回報(bào)母校和祖國(guó)的最好方式。珍惜每一個(gè)晴朗的早晨,用生命中最濃郁的激情,最熱切的期待迎接日出,讓那燦爛的朝陽(yáng)點(diǎn)燃我們的壯麗人生。
責(zé)任的國(guó)旗下演講稿篇十六
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好,今天我演講的題目是“責(zé)任與我們同在”
責(zé)任是什么?想來(lái)著對(duì)大家來(lái)說(shuō)是一個(gè)既陌生又熟悉的名詞。我們熟悉與它的定義、它的字面意思,卻往往忽略了它在現(xiàn)實(shí)生活中的種種體現(xiàn)。
舉個(gè)例子說(shuō)吧,大家在臺(tái)下聽(tīng)我演講,對(duì)大家而言保持安靜就是各位的責(zé)任之一。在我講得好的時(shí)候掌聲鼓勵(lì),發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤后在后臺(tái)及時(shí)幫我糾正,這也是一種責(zé)任。對(duì)我而言,盡自己所能的搞好這一次演講便是我義不容辭的責(zé)任。
政治書(shū)上寫(xiě)道:“責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)該做的事和一個(gè)人不應(yīng)該做的事?!庇行┤司蜁?huì)講了,一個(gè)人應(yīng)該做的事很簡(jiǎn)單,不就是吃飯、睡覺(jué)、上廁所嗎?不錯(cuò),這的確是人們必須做的事,但是一個(gè)人若只應(yīng)該做這些,那么頂多算得上是一只“生活有規(guī)律的動(dòng)物”。
作為一個(gè)中國(guó)人,首先應(yīng)該做的便是愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨?!疤煜屡d亡,匹夫有責(zé)”自古以來(lái)人們就把愛(ài)國(guó)當(dāng)成是沉甸甸的責(zé)任,我們也應(yīng)該無(wú)條件的為國(guó)為黨奉獻(xiàn)出自己的一份力量。
作為一個(gè)學(xué)生,我們還應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、孝敬父母!其實(shí)學(xué)習(xí)便是為將來(lái)回報(bào)國(guó)家打下基礎(chǔ),周恩來(lái)說(shuō)過(guò):“為中華之崛起而讀書(shū)!”所以說(shuō)認(rèn)真學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任和義務(wù)。至于孝敬父母,父母是生我養(yǎng)我的人,孝敬他們亦是我們理所應(yīng)當(dāng)?shù)呢?zé)任。
責(zé)任者,不任則責(zé)也。也就是說(shuō)一個(gè)人若不承擔(dān)責(zé)任,便會(huì)受到責(zé)備。然而這樣不承擔(dān)責(zé)任的人還有很多。
就拿我們身邊的人來(lái)說(shuō)吧。有些人打擾自習(xí)課紀(jì)律,不能做到“入室即為靜,勿擾勤學(xué)人?!庇行┤艘?yàn)橐稽c(diǎn)小事情就與他人切磋武藝,舞刀弄槍的。有些人把學(xué)校圍墻當(dāng)成是阻礙他們通往成功的障礙,總是想盡辦法攀越它,做出可能危及生命的事。這樣的人都是做了自己不應(yīng)該做的事,也就是不承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)。
總之,做好應(yīng)該做的事,堅(jiān)決不做不應(yīng)該做的事,便是承擔(dān)責(zé)任。責(zé)任與我們同在,我們應(yīng)該從現(xiàn)在起承擔(dān)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,做一個(gè)愛(ài)國(guó)愛(ài)黨的好少年!
我的演講完畢,謝謝大家!
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責(zé)任?看似一個(gè)很簡(jiǎn)單的詞,但它卻有著無(wú)比沉重的分量。當(dāng)我們走進(jìn)社會(huì),責(zé)任將會(huì)變成一份禮物來(lái)送給我們。我們可能會(huì)要為這份禮物付出很多乃至一切。我們可不可以不接受這份禮物呢?不可以,張麗麗曾經(jīng)說(shuō)過(guò):責(zé)任是與生俱來(lái)的,不可推卸的。雖然是痛苦的,但它最終帶給我們的是人格的偉大,精神的升華。
有責(zé)任感必須有一顆責(zé)任心。那責(zé)任心到底是什么呢?有人說(shuō):責(zé)任心,是一種舍己為人的態(tài)度。有人說(shuō):有責(zé)任心,是為別人赴湯蹈火的壯舉。有人說(shuō):責(zé)任心,是為別人兩肋插刀的豪情。不,要有一顆責(zé)任心不是那么難做到的。為我們的學(xué)校,家庭,社會(huì),做出那么一些我們應(yīng)當(dāng)做的事情,那就行了。
記得那一次,我正在過(guò)馬路時(shí),聽(tīng)見(jiàn)一聲“啊”的慘叫,回頭一看原來(lái)是一位老婆婆摔倒了。我每當(dāng)回事,走到了路邊?!班粥粥帧本G燈的警告聲響了,我想:老婆婆爬起來(lái)了嗎?于是我回頭一看:老婆婆費(fèi)勁了九牛二虎之里也沒(méi)爬起來(lái),一次又一次地摔倒在地。車(chē)子都繞過(guò)老婆婆開(kāi)走,還有些人指責(zé)老婆婆。她的淚水在眼睛里不停地轉(zhuǎn),就要流下來(lái)了?!暗未鸬未稹睅追昼娺^(guò)去了,沒(méi)有一個(gè)人走上前,扶助那位老婆婆,我也沒(méi)有。我沉默了許久,頓時(shí)想起了一句名言:每個(gè)人都應(yīng)該擔(dān)負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任。對(duì),我應(yīng)該擔(dān)負(fù)起我應(yīng)當(dāng)?shù)呢?zé)任——扶起這位老婆婆。于是,我快步走向這一位老婆婆,可一位外地的哥哥比我快了一步。“婆婆,您沒(méi)事吧!”帶著家鄉(xiāng)的口音說(shuō)并扶起老婆婆。老婆婆感激極了:“謝謝你,小伙子!”“不,這是我的責(zé)任?!备绺鐖?jiān)定地說(shuō)。對(duì)啊,這是我們公民的責(zé)任啊!我們要做一位有高度責(zé)任感的現(xiàn)代小公民。望著哥哥和老婆婆的背影我想了很多很多。
那一次讓我懂得了什么是責(zé)任心——隨手撿起一張紙屑;把垃圾扔進(jìn)垃圾桶;在公車(chē)上讓位給老人……這舉手之勞的小事足以體現(xiàn)我們的責(zé)任心。責(zé)任心就是在這些為社會(huì)所做的小事中出現(xiàn)。
記?。杭热粊?lái)到這個(gè)世界,我們就應(yīng)該負(fù)擔(dān)其作為這個(gè)世界的人所應(yīng)該的擔(dān)負(fù)的責(zé)任。一個(gè)人失去了責(zé)任心將會(huì)失去被人對(duì)你的信任,失去立身之本。讓我們負(fù)起我們應(yīng)有的責(zé)任,做一位有高度責(zé)任感的現(xiàn)代小公民吧!
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感恩,勵(lì)志,責(zé)任。
一、感恩立德,明禮修身。
困難催生偉大的品格,壓力凝聚堅(jiān)不可摧的精神。作為承載未來(lái)和向往明天的當(dāng)代大學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)秉承中華民族自強(qiáng)不息的精神,以頑強(qiáng)的意志、務(wù)實(shí)的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)滿意的青春答卷。
在生命的歷程中,只有不斷地努力、奮斗和追求,才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,領(lǐng)悟人生真諦。愈挫愈勇,逆境成才。在困難和挫折面前,要始終堅(jiān)信:困難和挫折都是暫時(shí)的。心中常塑必勝之志,胸中常立豁達(dá)之情,永遠(yuǎn)奮發(fā)向上。立足專(zhuān)業(yè),廣泛學(xué)習(xí)。用科學(xué)知識(shí)武裝自己,用過(guò)硬素質(zhì)充實(shí)自己,以實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國(guó),服務(wù)社會(huì)。
三、勇?lián)?zé)任,誠(chéng)信做人。
人無(wú)信不立,要將誠(chéng)信做人貫穿日常的學(xué)習(xí)生活之中。行動(dòng)起來(lái),讓我們做誠(chéng)信的主人,對(duì)自己誠(chéng)信,對(duì)他人誠(chéng)信;對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)他人負(fù)責(zé)。當(dāng)然,我們能做的不僅僅是這些,我們只是想通過(guò)這樣的方式來(lái)喚醒大家的愛(ài)心、善良與社會(huì)責(zé)任感。讓我們行動(dòng)起來(lái),把“感恩、自強(qiáng)、責(zé)任”這一美德進(jìn)行到底!
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演講稿:責(zé)任鑄就卓越。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的各位同事:
大家晚上好!
我演講的題目是《責(zé)任鑄就卓越》。
責(zé)任,一個(gè)凝結(jié)著厚重的字眼;人生,一個(gè)充滿著責(zé)任的旅程;價(jià)值,一個(gè)人生追求的目標(biāo);卓越,一個(gè)價(jià)值展現(xiàn)的囊括。似乎是周而復(fù)始,但其中卻孕育著必然。
今年七月,我告別了深?lèi)?ài)著的校園,告別了四年童話般的生活,夢(mèng)想卓然,光彩四溢,站在事業(yè)的出發(fā)口,伴著灑脫自如的椰風(fēng)海韻憧憬未來(lái)??稍缙谇舐毜乃奶幣霰?,初入社會(huì)的跌跌撞撞,讓我體會(huì)到什么是彷徨?什么是迷惑?然而就在這時(shí),一句“正德厚生、臻于至善”以她千年的責(zé)任、千年的厚重、千年的精神,凈化著我的內(nèi)心,斑斕著我的生活,給我以最強(qiáng)撼的思想震動(dòng),讓我再一次熱情澎湃!
如今,在創(chuàng)造卓越的感召下,我們身邊的同事,他們讓我感觸最多的就是一種責(zé)任,一種執(zhí)著,一種勤勉,一種創(chuàng)造。我數(shù)不清他們有過(guò)多少先進(jìn)事跡和感人故事,也道不盡他們做了多少無(wú)私奉獻(xiàn)、多少卓越貢獻(xiàn),責(zé)任在他們身上已經(jīng)被分解,每一個(gè)專(zhuān)注的眼神,每一個(gè)手勢(shì),每一次無(wú)怨無(wú)悔的深夜加班,每一次風(fēng)雨無(wú)阻的外出作業(yè),無(wú)時(shí)無(wú)刻不在詮釋著“責(zé)任”的含義!
他們的兢兢業(yè)業(yè)深深震撼并感染了我!是他們用最美麗的行為向我詮釋了什么是“勇?lián)?zé)任”!什么是“追求卓越”!
成功者需要有足夠的勇氣來(lái)面對(duì)挑戰(zhàn)。任何事業(yè)上的成就都不是輕易就可以取得的。只有那些勇于正視現(xiàn)實(shí),勇于迎接挑戰(zhàn),勇于承擔(dān)責(zé)任的人才能在不斷的自我否定中自我超越,在不斷的善敗中不斷的從優(yōu)秀走向卓越!
謝謝大家。
責(zé)任的國(guó)旗下演講稿篇十七
早上好!今天我演講的主題是“責(zé)任”。美國(guó)前總統(tǒng)林肯說(shuō)過(guò):“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心:人所能負(fù)的責(zé)任,我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任,我亦能負(fù)。那么,你才能磨練自己,求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界?!弊鳛閷W(xué)生,我們又承擔(dān)什么責(zé)任呢?父母的希望、老師的期盼、建設(shè)祖國(guó)的重任、中華民族的未來(lái),都寄托在我們的身上——這,就是我們的責(zé)任。
責(zé)任是一朵多燦爛無(wú)比的花,開(kāi)在每個(gè)人心中;責(zé)任是一道輝煌耀眼的光,照亮每個(gè)人心底;責(zé)任是永遠(yuǎn)推動(dòng)人類(lèi)歷史,開(kāi)創(chuàng)人類(lèi)文明的那只滾滾車(chē)輪。
有些事你不喜歡去做,但你又必須去做,這就是責(zé)任的全部意義。劉易斯曾說(shuō):“盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩,但不履行責(zé)任,不認(rèn)真工作的人,什么也不是,只能是懦夫,不折不扣的廢物?!?/p>
當(dāng)然責(zé)任有時(shí)也許更簡(jiǎn)單,更容易,也許就是鎖好門(mén),關(guān)好窗,有這么一個(gè)故事:一位中年男子被下放到外地掛職兩年,孩子才十歲,這孩子平時(shí)和媽媽的關(guān)系就有些緊張。臨行前,中年男子同孩子談了一次話,他沒(méi)有說(shuō)“我不在家的這段時(shí)間你要聽(tīng)媽媽的話”,而是說(shuō):“這段時(shí)間你就是家里的男子漢,拜托你照顧好我的妻子你的媽媽?zhuān)刻焱砩弦i好門(mén),關(guān)好窗?!敝?,中年男子每次和家里通電話時(shí),孩子都會(huì)首先說(shuō)到:“爸爸,你放心吧,媽媽很好,每天晚上我都檢查有沒(méi)有鎖好門(mén),關(guān)好窗,我還關(guān)了電腦和電視?!敝心昴凶诱f(shuō),孩子一下就長(zhǎng)大了許多,同媽媽的關(guān)系也改善了許多。
從這個(gè)故事中,我們不難看出,這個(gè)小男孩正是出于責(zé)任,讓他履行了對(duì)父親的承諾。
那么,責(zé)任感又該如何培養(yǎng)呢?我認(rèn)為,最關(guān)鍵的是養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣:自己的事情自己做,自己做的事情自己負(fù)責(zé)。
同學(xué)們,讓我們時(shí)刻牢記:用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母,是我的責(zé)任??炭鄬W(xué)習(xí),認(rèn)真完成每一次作業(yè);遵守秩序是我的責(zé)任。保持教室和校園的安靜,不在課間追逐打鬧。衛(wèi)生保潔是我的責(zé)任。做好每一次值日,不隨地亂扔垃圾;誠(chéng)實(shí)守信,是我的責(zé)任。言必行,行必果。勤儉節(jié)約是我的責(zé)任。不讓洗手間的水長(zhǎng)流,不讓教室內(nèi)的燈長(zhǎng)明;愛(ài)護(hù)公物是我的責(zé)任。不故意損壞教室的門(mén)窗和走廊過(guò)道的電燈開(kāi)關(guān);尊敬師長(zhǎng)是我的責(zé)任。關(guān)懷每一個(gè)家人,對(duì)師長(zhǎng)彬彬有禮。
既然我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了我們應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任,那就不能逃避,更不能推卸,我們要勇敢的擔(dān)負(fù)起來(lái)。因?yàn)椋胸?zé)任感的人,是不會(huì)懼怕生活道路上的困難的。
that’syou!
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