總結(jié)不僅可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題,還可以為我們提供解決問題的思路和方法。寫總結(jié)時(shí)要盡量避免使用模板化的語言和套話,更多地展示個(gè)人的思考和感悟。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望對(duì)大家的總結(jié)有一定的啟發(fā)和參考作用。
教師節(jié)教師代表表態(tài)發(fā)言篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
教師節(jié)優(yōu)秀教師代表表態(tài)發(fā)言稿很容易寫,一起來寫寫吧。教師是辛勤的園丁,澆灌著祖國的花朵。而教師節(jié)的設(shè)立,就是為了表彰教師們?yōu)榻逃聵I(yè)做出的貢獻(xiàn),所以我們也要會(huì)寫教師節(jié)教師表態(tài)發(fā)言稿。下面是小編為大家收集有關(guān)于教師節(jié)優(yōu)秀教師代表表態(tài)發(fā)言稿,希望你喜歡。
親愛的老師、同學(xué)們:
值此金風(fēng)送爽的美好時(shí)節(jié),我們滿懷豐收的喜悅,迎來了第31個(gè)教師節(jié)。我謹(jǐn)代表校黨政班子,向廣大教職員工和離退休老同志,致以誠摯的問候和良好的祝愿!
一年來,全校教職員工認(rèn)真貫徹落實(shí)第七次黨代會(huì)精神,全面深化綜合改革,全面加強(qiáng)內(nèi)涵發(fā)展,加快推進(jìn)高水平大學(xué)建設(shè),各項(xiàng)事業(yè)取得了可喜的新成績(jī)。人才培養(yǎng)有新成效。榮獲4項(xiàng)國家教學(xué)成果獎(jiǎng),新增國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等一批“國字號(hào)”本科教學(xué)工程項(xiàng)目,開設(shè)14門mooc課程,試行“申請(qǐng)—考核”制選拔博士研究生,學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽等重大賽事中不斷傳來“好聲音”。學(xué)科建設(shè)有新進(jìn)展。調(diào)整優(yōu)化學(xué)位點(diǎn)布局,獲批教育碩士(職業(yè)技術(shù)教育)專業(yè)學(xué)位研究生教育試點(diǎn)單位,新增4個(gè)博士后科研流動(dòng)站,3人入選國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員,順利完成8個(gè)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)專項(xiàng)評(píng)估自評(píng)工作。師資水平有新提升。新增全國師德標(biāo)兵1名、省“百人計(jì)劃”人選2名、省高校領(lǐng)軍人才2名、省特支“雙百計(jì)劃”9名、省優(yōu)秀人才“百人計(jì)劃”文化名家3人??茖W(xué)研究有新突破。新增2個(gè)省部級(jí)科研創(chuàng)新平臺(tái),再獲“973計(jì)劃”課題,獲得國家社科基金項(xiàng)目21項(xiàng)、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目45項(xiàng),榮獲部省級(jí)科技獎(jiǎng)、專利獎(jiǎng)13項(xiàng),創(chuàng)新服務(wù)能力不斷增強(qiáng)。改革開放有新局面。新媒體育人工作得到劉延?xùn)|副總理等領(lǐng)導(dǎo)的批示肯定,學(xué)校章程獲省教育廳首批核準(zhǔn)發(fā)布,率先啟動(dòng)全面深化綜合改革方案編制工作,首次獲批3個(gè)優(yōu)秀本科生國際交流項(xiàng)目,再次榮獲“全球先進(jìn)孔子學(xué)院”稱號(hào)。文明建設(shè)有新突破。凝心聚力、成功創(chuàng)建全國文明單位,實(shí)現(xiàn)了幾代師大人的夢(mèng)想;統(tǒng)籌加快發(fā)展與保障民生,教職工生活待遇明顯改善,風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)向上的校園氛圍更加濃厚。此外,我們?cè)邳h建和思想政治工作、后勤服務(wù)、安全保衛(wèi)等方面都取得了明顯成效。
各位老師,成績(jī)令人鼓舞,未來任重道遠(yuǎn)。有好教師,才有好大學(xué)。當(dāng)前,學(xué)校正處在爬坡過坎的攻堅(jiān)期、提質(zhì)升級(jí)的關(guān)鍵期,困難和挑戰(zhàn)考驗(yàn)著我們,責(zé)任和使命激勵(lì)著我們。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列講話精神特別是關(guān)于教育工作重要論述精神,始終把人才工作擺上優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,深入實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,全面深化人事制度改革,大力弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件,讓師大教師更有自豪感、成就感和幸福感。
各位老師,教育是我們的共同事業(yè),師大是我們的共同家園。希望廣大教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),全面提升業(yè)務(wù)能力,敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任使命,爭(zhēng)當(dāng)“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的好老師,在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)中不斷創(chuàng)造新業(yè)績(jī),為學(xué)校加快建設(shè)特色鮮明的高水平綜合性大學(xué)作出新的更大貢獻(xiàn)!
最后,衷心祝愿全校教職員工節(jié)日快樂、身體健康、事業(yè)有成、闔家幸福!
各位老師,同志們:
在這美好的金秋時(shí)節(jié),滿載著桃李芬芳的累累碩果,感受著尊師重教的蔚然之風(fēng),在全國人民滿腔熱情迎接新中國成立__周年之際,我們滿懷著由衷的喜悅之情,歡聚一堂,隆重慶祝第__個(gè)教師節(jié)。在此,我代表井岡山管理局、市委市政府,向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的廣大教師和教育工作者,向?yàn)榫畬浇逃聵I(yè)作出貢獻(xiàn)的離退休老教師,致以節(jié)日的問候!向受表彰的先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀!向長(zhǎng)期關(guān)心支持全市教育事業(yè)的社會(huì)各界表示衷心的感謝!
管理局、市委市政府歷來高度重視教育工作,始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。近年來,在全市上下的共同努力下,緊緊圍繞辦人民滿意教育的總體目標(biāo),加大投入,統(tǒng)籌協(xié)調(diào),改革創(chuàng)新,辦學(xué)條件顯著改善,教育教學(xué)質(zhì)量和師資水平穩(wěn)步提高,一些教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題得到有效解決,尤其是今年高考,一本上線人數(shù)38人,二本以上上線人數(shù)117人,比去年將近翻了兩番,得到了社會(huì)各界的認(rèn)可。
這些成績(jī)?nèi)〉?,是全市人民和社?huì)各界傾力支持教育的結(jié)果,更是全體教師和教育工作者銳意進(jìn)取、辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的結(jié)果。剛才,學(xué)生代表、優(yōu)秀教師代表、優(yōu)秀校長(zhǎng)代表和愛心人士代表分別作了很好的發(fā)言,介紹了我們可愛的老師忠誠黨的教育事業(yè)、堅(jiān)守三尺講臺(tái),甘為人梯、堅(jiān)守教育事業(yè)的動(dòng)人事跡,使我們深受教育。在他們身上集中體現(xiàn)了廣大人民教師和社會(huì)各界高度負(fù)責(zé)的崇高精神、恪盡職守的敬業(yè)情懷、無私奉獻(xiàn)的高尚品格;剛才,__局長(zhǎng)還對(duì)上一年的教育工作進(jìn)行了全面的總結(jié),對(duì)廣大教師提出了殷切希望。
當(dāng)前,全市上下正在認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和習(xí)近平總書記系列重要講話精神,深入開展黨的第二批群眾路線教育活動(dòng),圍繞實(shí)現(xiàn)市委三屆七次全會(huì)確定的奮斗目標(biāo),力促發(fā)展升級(jí)。我們面臨的任務(wù)非常繁重,我們肩負(fù)的責(zé)任十分重大。要加快全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程,早日實(shí)現(xiàn)小康井岡山的目標(biāo),最關(guān)鍵的是要靠人才來支撐,最根本的是要靠教育來保障。因此,全市上下必須站在全局和戰(zhàn)略的高度,大力推動(dòng)教育綜合改革發(fā)展,努力辦好人民滿意的教育,為全市市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才保障、智力服務(wù)和科技支撐。借此機(jī)會(huì),我提幾點(diǎn)希望,與大家共勉。
一、迎難而上,辦人民滿意的教育。
盡管我市的教育事業(yè)取得了新發(fā)展,新成績(jī),但我們要清醒的看到面臨的挑戰(zhàn)和差距。我們的農(nóng)村基礎(chǔ)教育特別是義務(wù)教育還相對(duì)薄弱,高中教育教育水平還需進(jìn)一步提高,職業(yè)教育發(fā)展緩慢。可以說,形勢(shì)逼人,不進(jìn)則退。為此,我們要努力做好以下幾方面工作:
一是加快教育領(lǐng)域改革。改革創(chuàng)新是教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。前不久,市委市政府出臺(tái)了《關(guān)于農(nóng)村教育、職業(yè)教育改革發(fā)展的意見》,明確了改革的目標(biāo)、方向、重點(diǎn)和措施,為此,我們要著力深化基礎(chǔ)教育改革,重點(diǎn)解決社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題;著力深化職業(yè)教育改革,促進(jìn)中、高職協(xié)調(diào)發(fā)展,推動(dòng)職普互通;深化教育體制機(jī)制改革,重點(diǎn)推進(jìn)教育管理體制、辦學(xué)體制、投入保障體制等改革。
二是要抓好高中教學(xué)質(zhì)量提升。實(shí)事求是地講,我們高考成績(jī)還不是很理想,高考達(dá)線人數(shù)與周邊縣市相比,還有較大的距離。我們要積極探索提高高中教學(xué)質(zhì)量的新思路、新方法,加強(qiáng)學(xué)校管理,推行教學(xué)改革,激發(fā)教師的教學(xué)熱情,力爭(zhēng)在未來幾年內(nèi)有一個(gè)大的突破。
三是要逐步實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。當(dāng)前,我市教育發(fā)展中還存在城鎮(zhèn)和農(nóng)村發(fā)展不平衡、普高和職高發(fā)展不協(xié)調(diào)等問題。解決這些問題就必須繼續(xù)抓好農(nóng)村中小學(xué)校布局調(diào)整,積極改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件,適當(dāng)提高農(nóng)村教師的待遇,妥善解決農(nóng)村教師的生活困難,讓廣大農(nóng)村教師能扎下根、撲下身、干得好。
四是要大力發(fā)展職業(yè)教育。目前,我市職業(yè)高中發(fā)展還十分薄弱,全市只有一所旅游中專,在校人數(shù)也只有193人。下一步,我們一定要堅(jiān)持“辦學(xué)方向面向市場(chǎng)、專業(yè)設(shè)置圍繞市場(chǎng)、技能培訓(xùn)貼近市場(chǎng)”的思路,加大力度辦好旅游中專,努力把我市的職業(yè)教育做大做強(qiáng)。
二、志存高遠(yuǎn),做人民滿意的教師。
教師是天底下最崇高的職業(yè),是立教之本、興教之源,承擔(dān)著傳授科學(xué)知識(shí)、傳播人文精神、傳承人類文明的光榮使命。長(zhǎng)期以來,我市廣大教師奮戰(zhàn)在教書育人第一線,把自己最寶貴的青春年華奉獻(xiàn)給了三尺講臺(tái),不講條件優(yōu)劣,不論待遇高低,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),默默無聞,無私奉獻(xiàn),為井岡山教育傾注了滿腔熱情,付出了艱辛勞動(dòng),在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),也為全社會(huì)樹立了光輝典范。借此機(jī)會(huì),我想講八個(gè)字作為希望,與老師們共勉:
一要立德。教師是人類靈魂的工程師,師德是教師最重要的素質(zhì),教師作為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者、科學(xué)知識(shí)的傳播者和良好社會(huì)風(fēng)氣的引領(lǐng)者,其師表風(fēng)范和人格修養(yǎng)會(huì)影響到學(xué)生的一生。教師不僅要學(xué)高,更要德高。希望大家堅(jiān)持以德立己、以身立教,既美其德,又慎其行,用崇高追求、高尚品德和人格力量潛移默化地影響學(xué)生,真正做到為人師表、行為世范、甘當(dāng)人梯、無私奉獻(xiàn),在教書育人的偉大事業(yè)中大有作為。
二要好學(xué)。教師是知識(shí)的傳播者、智力的開發(fā)者,理應(yīng)成為學(xué)習(xí)型社會(huì)的表率。希望大家業(yè)務(wù)上當(dāng)強(qiáng)將,教學(xué)上創(chuàng)一流,把勤學(xué)善思、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)作為自覺追求,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能、拓寬新視野,爭(zhēng)當(dāng)學(xué)識(shí)立業(yè)、品德立身的先鋒,爭(zhēng)當(dāng)積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的先鋒,使自身的理想信念、思想覺悟、知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力水平始終能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,帶動(dòng)和培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。
三要博愛。愛是教育的全部真諦,教師對(duì)學(xué)生的愛,不同于父母對(duì)子女的愛,這種愛體現(xiàn)了對(duì)人類的愛,對(duì)未來的愛,是不求回報(bào)的無私的愛。希望大家都能以愛作舟,以心為槳,像對(duì)待自己的孩子一樣,對(duì)學(xué)生充滿愛心、無微不至、循循善誘,把滿腔的愛撒播給每一個(gè)學(xué)生,努力成為學(xué)生愛戴的老師、群眾滿意的園丁、社會(huì)稱頌的楷模。
四要有責(zé)。沒有責(zé)任心,就沒有成功的教育,教師的肩上承載著一個(gè)孩子的前途和希望,不僅要肩負(fù)起傳授知識(shí)的責(zé)任,更重要的是要教會(huì)學(xué)生做人。教師的責(zé)任心、工作水平,直接影響到學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)。希望大家能以今天受表彰的先進(jìn)單位和個(gè)人為榜樣,充分認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重大使命和歷史責(zé)任,以對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神,將愛心與責(zé)任彰顯于教育教學(xué)的每個(gè)細(xì)節(jié),融入日常工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重。
三、尊師重教,凝聚加快教育發(fā)展的強(qiáng)大合力。
教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要全社會(huì)的關(guān)心與支持,加快教育科學(xué)發(fā)展,必須動(dòng)員全社會(huì)力量,在全市上下真正形成關(guān)心、理解、支持教育的強(qiáng)大合力,真正形成尊師重教、尊重人才的濃厚氛圍。
一要在重視教育中多一份關(guān)愛。我們要牢固樹立“抓教育就是抓經(jīng)濟(jì)、抓教育就是抓發(fā)展”的觀念,以更大的決心、更多的財(cái)力支持教育事業(yè),落實(shí)好教育優(yōu)先發(fā)展的各項(xiàng)政策。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo),各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門主要領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入學(xué)校調(diào)查研究,做到重要工作親自督促,重大問題親自研究,重點(diǎn)難題親自協(xié)調(diào)。各部門要各司其職、齊抓共管,公安、工商、文化、衛(wèi)生等部門要加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境整治,凈化育人環(huán)境,維護(hù)師生權(quán)益。各有關(guān)部門要在各自的職責(zé)范圍內(nèi)為教育發(fā)展加力,如,出臺(tái)優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀教師及先進(jìn)教育工作者津貼政策,共同為教育的發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境。市委、市政府也將更加關(guān)心廣大教師的工作、學(xué)習(xí)和生活,千方百計(jì)為教師解難題、辦實(shí)事,使廣大教師政治上有地位、社會(huì)上有尊嚴(yán)、經(jīng)濟(jì)上有保障,能夠安心、用心、順心地投入工作。
二要在支持教育中多一份行動(dòng)。我們井岡山的教育底子薄,面臨著邊遠(yuǎn)學(xué)校薄弱、基礎(chǔ)設(shè)施不足、文體設(shè)施缺乏等困難,教育發(fā)展迫切需要社會(huì)各界的關(guān)心和支持,特別是部分貧困學(xué)生,需要得到全社會(huì)的關(guān)懷與幫助。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要多向上溝通,多捕捉信息,爭(zhēng)取在項(xiàng)目扶持、學(xué)生關(guān)愛、教師培訓(xùn)等方面有突破、有成效;要積極爭(zhēng)取名人名企的支持,爭(zhēng)取名人名企來我市捐資辦學(xué),讓更多的名人名企與貧困生接對(duì)子,讓更多的企業(yè)捐資助學(xué),呼吁涌現(xiàn)更多象范華平先生一樣的有識(shí)之士支持教育事業(yè)發(fā)展;要積極爭(zhēng)取各項(xiàng)政策支持,用足原中央蘇區(qū)縣振興計(jì)劃、羅霄山片區(qū)區(qū)域發(fā)展和扶貧攻堅(jiān)、南嶺生態(tài)主體功能區(qū)、國定貧困縣等國家發(fā)展職業(yè)教育政策的疊加發(fā)力,全力促進(jìn)我們打造一批名校,產(chǎn)生一批名師,教出一批名生,把我市教育事業(yè)提高到一個(gè)新的水平。
三要在發(fā)展教育中多一份貢獻(xiàn)。教育是一項(xiàng)復(fù)雜系統(tǒng)工程,辦好教育是全社會(huì)共同的責(zé)任,需要我們大家齊心協(xié)力。教育事關(guān)全市人民的切身利益,發(fā)展好井岡山的教育事業(yè),每個(gè)井岡山人都責(zé)無旁貸。我們要?jiǎng)訂T全社會(huì)力量,關(guān)心、支持、參與到教育事業(yè)發(fā)展中來,人人貢獻(xiàn)自己的一份力量,促進(jìn)井岡山的教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。同時(shí),要營造全社會(huì)尊師重教的濃厚氛圍。大力宣傳教育在助推經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要作用,大力宣傳教育事業(yè)發(fā)展取得的豐碩成果,大力宣傳教育戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡,努力在全社會(huì)形成尊重教師、尊重知識(shí)、尊重人才的良好風(fēng)尚,營造全社會(huì)關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的濃厚氛圍。
各位老師、各位同學(xué),同志們,“國運(yùn)興衰,系于教育,三尺講臺(tái),關(guān)乎未來”。我們井岡山的發(fā)展正面臨著難得機(jī)遇,教育事業(yè)也承載著繼往開來的光榮使命。希望你們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī),再接再厲,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,以更加飽滿的精神、務(wù)實(shí)的作風(fēng),團(tuán)結(jié)一心,奮力拼搏,不斷發(fā)展井岡山教育事業(yè),為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)!
最后,衷心祝愿各位老師節(jié)日愉快,工作順利,身體健康,家庭幸福!
謝謝大家。
尊敬的劉校長(zhǎng),親愛的兄弟姐妹們:
大家好!今天是教師節(jié),首先祝大家節(jié)日快樂,身體健康!
接到要在教師節(jié)發(fā)言的通知,內(nèi)心很是忐忑。一方面不知道說些什么,另一方面我也不是一個(gè)愿意在正式場(chǎng)合發(fā)言的人。每一次發(fā)言都記得很清晰,第一次是14屆九年級(jí)畢業(yè)典禮,第二次是15屆九年級(jí)百日誓師大會(huì)。對(duì)于18屆,三年也沒有在大型集會(huì)上發(fā)過言。今天站在這里,尤其是在教師節(jié)發(fā)言,我覺得自己還有欠缺。寥寥幾言,還請(qǐng)大家多擔(dān)待。
2011年8月,當(dāng)我第一次來到鄭州一中國際航空港實(shí)驗(yàn)學(xué)校,學(xué)校周圍還是桃樹林、棗樹林,作為一位語文老師,我可以說滿眼的桃花燦爛,棗樹遒勁,但買所有東西都要去薛店,甚至剛開始走二十多分鐘,這時(shí)我才明白生活的艱辛。但我沒有一絲失落,因?yàn)闂l件更差的學(xué)校也待過,我明白,來了就是老師,就是肩負(fù)著教書育人的責(zé)任。工作后,我對(duì)自己的要求就是做好自己,不負(fù)良心。七年來,我一直踐行著自己的初心,不曾改變。記得高三那一年,我的數(shù)學(xué)老師改變了我,讓我一個(gè)文科生的數(shù)學(xué)能考到140多,他真正影響了我,現(xiàn)在我對(duì)高三班主任的印象已經(jīng)模糊,但對(duì)數(shù)學(xué)虎老師的課堂和板書仍然記憶猶新。14年帶九年級(jí)班主任,學(xué)生體育考試回到學(xué)校是十一點(diǎn),在車上還給學(xué)生說回學(xué)校了上一節(jié)語文課,但進(jìn)了一趟辦公室再回班,學(xué)生全睡著了,我輕輕的關(guān)上門,慢慢的把凳子放在講臺(tái)上,靜靜地看著學(xué)生們。這個(gè)細(xì)節(jié)是學(xué)生畢業(yè)后給我寫的信里提到的,那個(gè)學(xué)生說正是這樣輕輕關(guān)門、緩放板凳地舉動(dòng),讓她明白了為他人著想的美,讓她學(xué)會(huì)了從細(xì)節(jié)處做一個(gè)文明人。我也懂了:教師真的能改變一個(gè)學(xué)生!我在傳承!不忘初心,我相信教師這個(gè)職業(yè)依然是神圣的,教師依然是學(xué)生最信賴的港灣!有人說:“只有火才能點(diǎn)燃火,只有心才能塑造心。”對(duì)此,我深以為然!因?yàn)橐恢忻恳晃焕蠋煻荚谶@樣做著。
七年的教學(xué)生涯,我一刻也不敢放松對(duì)教學(xué)的要求,我深知自己的教學(xué)能力還不夠突出,所以我必須要踏踏實(shí)實(shí)備課,勤勤懇懇學(xué)習(xí),不斷提升自己的教學(xué)水平,由模仿他人到探索自己的方法,幾年來在同事們的幫助下也有了小的進(jìn)步。一個(gè)教師優(yōu)秀與否不僅看他的教育教學(xué)成績(jī),還要看他對(duì)學(xué)生的提升、對(duì)自己的提升。說實(shí)話,我也感覺自己這些年成長(zhǎng)很快,七年時(shí)間,從一枚小鮮肉變成了老臘肉。成長(zhǎng)不僅體現(xiàn)在頭發(fā)的多少和體重的增長(zhǎng)上,也表現(xiàn)在和老師們的溝通交流合作中,體現(xiàn)在與學(xué)生的共同成長(zhǎng)中。更體現(xiàn)在每一位老師的變化上,像鵬達(dá)的頭發(fā),信宇的膚色,這在語文上叫側(cè)面描寫。我更奇怪的是,男老師越來越滄桑,女老師們卻越來越年輕,越來越漂亮,一中真是一個(gè)神奇的地方。在一中這個(gè)大家庭里,我們都感受到了極大的快樂!有你們,真好!
曾幾何時(shí),我們也會(huì)感到煩躁,也有過不間斷的抱怨,但跟學(xué)生們多在一起聊聊,想想學(xué)生的成長(zhǎng),一切都釋然了。當(dāng)我們看到學(xué)生給的教師節(jié)祝福,看到學(xué)生茫然無助時(shí)對(duì)老師的渴盼,看到和學(xué)生聊天后他們堅(jiān)定的眼神,看到與學(xué)生離別時(shí)他們眼中的不舍,我們就明白了,明白了泰戈?duì)査f的天空中沒有翅膀的痕跡,但我已飛過。15年,我驚訝于1505班的學(xué)生畢業(yè)典禮上毫無畏懼的拉起橫幅哭著表達(dá)對(duì)方方老師的愛;18年,我感動(dòng)于木訥的5班男生能在qq上對(duì)冬冬老師說我愛你。潤(rùn)物無聲,潛移默化的教育才是最成功的教育,而這也是老師們默默所做的事!我想,這樣的收獲應(yīng)該是沁入心田的。
情韻芝蘭芳自醇,心念桃李總是春。在四季如春的教師心里,那飄飛的醇香會(huì)一直縈繞四周,陪我們一路芳香!
教師節(jié),是我們共同的節(jié)日,是我們獨(dú)有的收獲。我們值得擁有!再次祝親愛的兄弟姐妹們節(jié)日快樂!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位同仁:
大家好!
在第二十五個(gè)教師節(jié)來臨之際,我首先祝各位老師節(jié)日愉快,身體健康!向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界,以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷、無私幫忙、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福!作為一名普通的人民教師,能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言,表達(dá)我們的心聲和對(duì)未來的憧憬,情緒倍感激動(dòng)。
沿著近些年的教壇之路走來,我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè),到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè),一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,其間的過程,苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們鼓勵(lì),是同事們的微笑給了我們信心,是家長(zhǎng)的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,去領(lǐng)悟教育生命的真諦。
一個(gè)國家、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育,而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅(jiān)持不懈的發(fā)奮。教師正是這發(fā)奮的原動(dòng)力,教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業(yè),與民族的興衰息息相關(guān),這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠,職責(zé)重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè),承載著萬千家庭的期望和夢(mèng)想,這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛,但務(wù)必默默奉獻(xiàn);世上很少有像教師這樣的職業(yè),需要用良心和智慧去塑造人的心靈,這就決定了我們首先務(wù)必不斷地完善自我。從本質(zhì)上來講,教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對(duì)話。唯有教師人格的高尚,才可能有學(xué)生心靈的純潔。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下,我們更需要持續(xù)一份清醒、持續(xù)一份沉靜、持續(xù)一份寂寞、持續(xù)一份清高。
瞬息萬變的社會(huì)、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的明白只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí),以優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),改善思維品質(zhì),提高洞察潛質(zhì);我們需要深入思考,以發(fā)現(xiàn)教育中的新狀況、新問題;我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、潛心研究,以滿足學(xué)生的需求,解決實(shí)踐中的問題;我們需要勇于創(chuàng)新,以探究教育的新領(lǐng)域,創(chuàng)造教育的新境界。我們需要汗水,但更需要智慧,這樣我們才能追尋教育的真諦,把握教育的規(guī)律,引領(lǐng)學(xué)生健康地到達(dá)理想的彼岸。
這幾年,大家都有這樣的感受:社會(huì)對(duì)教育的要求越來越高,孩子的理解潛質(zhì)越來越強(qiáng),各種各樣的活動(dòng)越來越多,工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會(huì)教育過程的幸福。教師在照亮學(xué)生的同時(shí),也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長(zhǎng),只有教師發(fā)展了,學(xué)生才能獲得真正好處上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福,只有教師教得快樂和幸福,學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福。
“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想,過去的,此刻的,將來的,所有的教師理應(yīng)都享受祝福與崇敬。最后,再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、節(jié)日快樂!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量,為張應(yīng)鎮(zhèn)的教育事業(yè)揮灑無悔的激情!我堅(jiān)信我們張應(yīng)教育事業(yè)的明天,膠州教育事業(yè)的明天,中國教育事業(yè)的明天會(huì)更加輝煌!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家下午好!金秋九月,惠風(fēng)和暢,丹桂飄香。一年一度教師節(jié),一生一世師者心。此刻站在這里,十分感動(dòng),感謝開發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的肯定與信任。此刻,我內(nèi)心有點(diǎn)忐忑,因?yàn)楸任覂?yōu)秀的老師,龍安中學(xué)有許多,我所做的都是該做的,離真正優(yōu)秀還很遙遠(yuǎn)。
從兩千多里外的故鄉(xiāng)陜西來到龍安,是命運(yùn)突如其來的安排,也是我在百般糾結(jié)之后的主動(dòng)選擇。兩年前,對(duì)龍安中學(xué)的認(rèn)知,除了在網(wǎng)站上搜索到的簡(jiǎn)單介紹以及我先生傳給我的兩張照片外,全憑想象。當(dāng)我還在猶豫的時(shí)候,素未謀面的欣戀校長(zhǎng)的電話成了打破平衡的砝碼。有這樣一位充滿人文關(guān)懷,銳意進(jìn)取的校長(zhǎng),這必然是一個(gè)值得期待的地方。來到龍安,龍中人的熱情、執(zhí)著、敬業(yè),時(shí)至今日,讓我依然滿心感動(dòng),深深的震撼紛至沓來。感謝學(xué)校老師們的幫助,生進(jìn)主任、祖滿老師……老師們無私的幫助給了我一個(gè)異鄉(xiāng)人如家的溫暖;董校長(zhǎng)常常說起開發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)賢達(dá)對(duì)教育的重視與投入,讓我感到作為龍安教師沉甸甸的責(zé)任;六樓校長(zhǎng)辦公室的深夜燈火,澤然副校長(zhǎng)風(fēng)風(fēng)火火忙碌的身影,讓我受到深深的感召;發(fā)清老師勤謹(jǐn)嚴(yán)格的作風(fēng)、麗輝老師的深刻思考探索、碧容老師的規(guī)范管理心靈培育,紹倍老師對(duì)學(xué)生的耐心講解,私改老師的兢兢業(yè)業(yè)……龍安中學(xué)每一位教職工,每一個(gè)平凡的名字,在我眼中心里都以勵(lì)志進(jìn)取無私奉獻(xiàn)的形象定格……這樣的集體,哪里容得我絲毫懈怠,唯有盡心竭力,攜手共進(jìn)。
傳道授業(yè)解惑,教師的莊嚴(yán)使命要靠瑣細(xì)的工作去完成,回望過去的一年,在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如履薄冰之中,所幸我用心做過實(shí)實(shí)在在的事。一年里,作為班主任,作為兩個(gè)班的語文老師,除了出外培訓(xùn),每一個(gè)早晨我都提前十分鐘準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)教室,指導(dǎo)孩子們開始早讀從無例外;放學(xué)之后常常留下沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生補(bǔ)課過關(guān);自費(fèi)買來閱讀書籍放在教室供學(xué)生閱覽;堅(jiān)持批改每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)心語力圖走進(jìn)他們的心靈,并不在意繁重的作業(yè)批改常常需要熬夜完成;在學(xué)生的作文里發(fā)現(xiàn)智慧的火花,在課堂上捕捉精彩的瞬間,以鏡頭筆墨記錄傳遞,激勵(lì)他們靈性釋放智慧迸濺;了解每一個(gè)學(xué)生的情況,關(guān)注每一點(diǎn)細(xì)微的變化,跟家長(zhǎng)溝通,不管是不是休息日或者休息時(shí)間;購買了十余本語文教學(xué)專著研讀,提高自己的教學(xué)能力;參加了福建省鄉(xiāng)村教師培訓(xùn),匯報(bào)課獲得名師應(yīng)永恒老師高度評(píng)價(jià);認(rèn)真參加福鼎市教研活動(dòng),獲得了進(jìn)修校長(zhǎng)中研室林為挺老師和鄭宣福老師的關(guān)注認(rèn)可;任教班級(jí)學(xué)生語文成績(jī)由第一學(xué)期半期考的福鼎市十二名提高到第八名、第六名……一分辛苦一分收獲,未必;十分努力一分收獲,必然。教育永遠(yuǎn)充滿了遺憾,一心赤誠兩年勤謹(jǐn),幸未辱命。
兩千里山水迢迢,我來奔赴一場(chǎng)生命的邀約;兩年來晨昏不辨,陪伴一段成長(zhǎng)的旅程;愿在余下的教學(xué)生涯,把教育的癡心、不老的激情獻(xiàn)給我的第二故鄉(xiāng)——龍安。
做幸福的老師,創(chuàng)造成功的教育,與在座的諸位領(lǐng)導(dǎo)、同仁執(zhí)著前行,譜寫龍安教育流光溢彩的詩篇,鍛造龍安人幸福鼎盛的明天。
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教師節(jié)教師代表表態(tài)發(fā)言篇二
大家上午好!
唐朝詩人劉禹錫有詩云自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝?!苯裉煳益?zhèn)教育屆精英匯聚鎮(zhèn)小,話成果,展輝煌,憶過去,望未來。這肯定是一場(chǎng)樂橋教育的盛典,也必將是一次匯聚情感與記憶的盛宴,窗戶外,是丹桂吐芳,會(huì)場(chǎng)內(nèi),是熱情激揚(yáng),雖是秋日漸濃,卻勝春潮澎湃。按中心校的指示,讓我在這里和大家交流學(xué)校發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和成就,這幾日,我苦苦思索,在學(xué)校管理上我的確沒有能和同志們匯報(bào)的資本,坦率的說在座的校長(zhǎng),都是我的導(dǎo)師,我該虔誠的認(rèn)真的向大家學(xué)習(xí)。此時(shí),我最想和大家分享的是我從事教育工作這么多年來讓我感動(dòng)的人和事。
感動(dòng)一,今天,尊敬的盧書記、葉鎮(zhèn)長(zhǎng)親臨會(huì)場(chǎng),并將給我們做重要講話,此時(shí)我想說的不是感謝,因?yàn)?,教育不僅僅是老師的教育,更是政府的教育,社會(huì)的教育,黨委政府、社會(huì)各界重視教育是職責(zé)所在,而且責(zé)無旁貸。但是,我更想和大家交流的是,我要發(fā)自內(nèi)心的敬重和感謝兩位領(lǐng)導(dǎo),因?yàn)檫@幾年來我有幸能多次聆聽盧書記、葉鎮(zhèn)長(zhǎng)對(duì)教育深刻的剖析,獨(dú)到的見解,感受兩位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育深厚的寬容和理解,體會(huì)兩位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育發(fā)自內(nèi)心的關(guān)注關(guān)心和關(guān)愛,見證鎮(zhèn)黨委政府為教育事業(yè)所做的實(shí)實(shí)在在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,借這機(jī)會(huì)請(qǐng)?jiān)试S我以一個(gè)普通教育工作者的良知提意,讓我們用最熱烈的掌聲向盧書記、葉鎮(zhèn)長(zhǎng)以及所有關(guān)心教育,關(guān)注學(xué)校、關(guān)愛孩子的領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示最崇高的敬意!
感動(dòng)二,這個(gè)周四也就是前天晚上,我去了金橋小學(xué),參加了金橋小學(xué)陳校長(zhǎng)為一個(gè)普通老師調(diào)動(dòng)所精心準(zhǔn)備的送別晚宴。到了學(xué)校,映入眼簾的沒有偉岸的建筑,也沒有讓人稱奇的設(shè)施,但無論是辦公室還是教室,無論是操場(chǎng)還是花圃,無論是餐廳還是廁所,那個(gè)干凈,那個(gè)整潔,那個(gè)清雅讓我耳目一新,嘆為觀止,與我隨行的道姜主任說,這么干凈的地面,手上的煙頭都不知道往哪扔了。陳校長(zhǎng)介紹說,他從教近四十年,做校長(zhǎng)已有三十多年,他最自豪的就是無論在哪一所學(xué)校,無論是什么時(shí)候,他不會(huì)讓學(xué)校有一丁點(diǎn)的雜草,讓墻面有一丁點(diǎn)的污漬,讓地面有一丁點(diǎn)的紙屑,他說,我也許別的事做不好,但我在做老師做校長(zhǎng)的時(shí)候一定把學(xué)校的地掃干凈把校園整干凈!我們鎮(zhèn)小的張文奎老師大家可能都不陌生,張老師身患糖尿病十幾年,現(xiàn)在每天都要靠藥物才能正常飲食,個(gè)中的痛苦和艱辛不言而喻,但是,我在鎮(zhèn)小的八年來,張老師沒有請(qǐng)過一次假,沒有向?qū)W校提過一次少代課的要求,張老師多才多藝,他不僅承擔(dān)了基本的教學(xué)任務(wù),還兼任學(xué)校少年宮葫蘆絲班的輔導(dǎo)老師,今年暑假期間,市教育局要來學(xué)校檢查少年宮,學(xué)校需要對(duì)相關(guān)的臺(tái)賬資料進(jìn)行補(bǔ)充,我很忐忑地給張老師打了個(gè)電話請(qǐng)他第二天來學(xué)校加班,張老師說:“校長(zhǎng),真的不好意思,我已經(jīng)約好了明天去我孩子那兒,順便去檢查一下身體,要不這樣,我現(xiàn)在來學(xué)校,把資料做好,不給學(xué)校添麻煩”。陳校長(zhǎng)所做的,算不上是驚天動(dòng)地的事,張老師所說更不是什么豪言壯語,但我想大家肯定會(huì)和我一樣,對(duì)陳校長(zhǎng)、張老師這樣的校長(zhǎng)和老師的敬佩之情油然而生!是啊,我們的教育缺少的不是點(diǎn)子,缺少的恰恰就是像陳校長(zhǎng)這樣的把每件小事都做到位的精致,我們的教育缺少的不是行動(dòng),缺少的恰恰就是像張老師這樣的對(duì)每次行動(dòng)的價(jià)值歸一。在樂橋,在鎮(zhèn)小,有很多像陳校長(zhǎng),張老師這樣的甘于一方凈土,安于三尺講臺(tái),用奉獻(xiàn)點(diǎn)亮教育人生,用奮斗升華人格品位,用滿腔的熱血和辛勤的汗水譜寫樂橋教育華章的校長(zhǎng)和老師,他們,就是魯迅先生所說的中華脊梁,他們就是我們樂橋教育的中流砥柱,同志們,請(qǐng)?jiān)俳o我一次機(jī)會(huì)提意,用我們最響亮的掌聲向這些無私奉獻(xiàn),默默耕耘的教育人表示發(fā)自內(nèi)心的敬意!
感動(dòng)三,24年前,我也和在座的很多年輕人一樣,不管是有意還是無意就選擇了教師這個(gè)行業(yè),不管是愿意還是不愿意就來到了樂橋這片土地,成為了一名普通的教師。我最初分配在一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村小學(xué),每月工資79元,學(xué)校連電都沒有。每天夕陽西下,我就坐在學(xué)校邊上的一個(gè)墳頭上,拿起竹笛漫無目的的吹奏著,清風(fēng)徐徐,松濤陣陣,沒有浪漫,只是寂寞,待遇之低,條件之陋,讓我這個(gè)滿懷期望躊躇滿志走上工作崗位的年輕人陷入無助、失意和彷徨。一天傍晚,我和幾個(gè)同學(xué)相約去另一個(gè)同學(xué)家喝酒,大家暢言對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿,都感覺社會(huì)、政府、學(xué)校對(duì)不起我們,都感覺自己這樣的人才被埋沒在這樣的一個(gè)一個(gè)的鄉(xiāng)村小學(xué)校,大家發(fā)了很多的牢騷,其間,我那位同學(xué)的父親,也就是原樂橋區(qū)的區(qū)委書記陶方園書記,微笑著默默的聽我們傾訴了很久,在我們要道別的時(shí)候,陶書記說“孩子們,剛才我認(rèn)真的聽了你們的談話,你們覺得國家、社會(huì)沒為你們提供更好的待遇和環(huán)境,也不無道理,但我想問你們,你們?yōu)閲覟樯鐣?huì)做了什么?你們憑什么要國家要社會(huì)為你們提供更好的待遇?”我們啞口無言!陶書記接著說,我給你們講兩個(gè)小故事,今天,我也耽誤大家3分鐘時(shí)間,一起分享這兩個(gè)故事,第一個(gè)故事《珍惜的心》,一個(gè)燒炭的年青人在山門前歇腳時(shí),向廟里的方丈訴苦:唉,像我這樣的人活著還有什么意思?每天沒日沒夜的勞作,沒有快樂。方丈陪他沉默了良久,然后從供桌上拿了一個(gè)蘋果,“去,把它拿到集市上,記住,無論別人出多少錢,你都不能賣?!蹦贻p人謹(jǐn)遵方丈之命,以“不賣”二字謝客,結(jié)果,身邊的人越聚越多,價(jià)錢也漲到令人難以置信的高度,他不得其解,于是回去問方丈,方丈一語道破天機(jī),之所以成為無價(jià)之寶,全在于你珍惜。一顆珍惜的.心就是你的無價(jià)之寶!是的,我們生命中需要珍惜的又何止是一個(gè)蘋果?他給我們講的第二個(gè)故事是《金子與石子》,有個(gè)青年總覺得自己滿腹經(jīng)綸,懷才不遇,為此,他常常抱怨上帝對(duì)他不公,有一天,上帝接見了他,上帝在地上撿起一個(gè)小石子,扔到不遠(yuǎn)處的石子堆里,他問那年輕人:“你能把我剛才扔掉的石子從那石子堆里找出來嗎?”青年人說:“不能!”上帝又摘下手上的金戒指,扔進(jìn)了那個(gè)石子堆中,問那年青人“你能將我剛才扔掉的金戒指找回來嗎?”“能!”青年人很快從亂石子中找回了金戒指。青年人頓悟:是金子,人們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)的!最后,陶書記深情說:“孩子們,要想擁有陽光的生活,就需要有樂觀開朗的心態(tài),積極向上的姿態(tài),面對(duì)困難、困境,我們需要的是勤懇和努力,而不是怨言和逃避!年輕人要學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)付出、學(xué)會(huì)堅(jiān)守!”二十多年過去了,陶書記早已獨(dú)臥寒山,但他那一晚的教誨言尤在耳,回聲隱隱。一直激勵(lì)著我以從容淡泊的教育心境,踏踏實(shí)實(shí)的教育作風(fēng),真誠內(nèi)省的教育品質(zhì),書寫一個(gè)個(gè)教育故事,讓我能在物欲橫流勢(shì)利紛華中安守一已寧靜。說到此,我想借用德國詩人席勒的詩句與在座的年輕同行們共勉:
瞧你滿懷希望的把良種交給大地
等待他們到來春欣欣的萌芽
我只想在時(shí)間的犁溝里播下智慧的種子
事業(yè)讓他悄悄的永久開花
最后,我還想借用教育局胡局長(zhǎng)在20xx年春節(jié)團(tuán)拜時(shí)的一句話結(jié)束我的發(fā)言:春光相似,歲月不在,面對(duì)教育的機(jī)遇和困境,我們要凝心聚力,以敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?,破解難題的智慧,求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),撥云見日的思路開創(chuàng)新的局面,成就新的偉業(yè)!
祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁每天的心情尤如這窗外的天空,藍(lán)得無牽無掛!
祝大家明天的事業(yè)尤如這天空的太陽,紅得輝煌燦爛!謝謝大家!
(或20xx,樂橋教育一路前行;20xx樂橋教育人一路高歌?。?/p>
教師節(jié)教師代表表態(tài)發(fā)言篇三
尊敬的x書記,尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家好!
在這個(gè)秋風(fēng)送爽,碩果累累的日子里,我們共同迎來了第33個(gè)。在此,我首先向各位老師道一聲節(jié)日快樂!向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo),以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福!
作為一名普通的教師,我沒有驚天動(dòng)地的壯舉,也沒有感召別人的豪言,有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。面對(duì)“優(yōu)秀教師”的光榮稱號(hào),我心里說不清是自豪還是愧疚。因?yàn)樵谖业纳磉呥€有許許多多愛崗敬業(yè)、默默無聞、無私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,他們同樣以自己的人格魅力感染著學(xué)生,熏陶著學(xué)生。雖然,他們未能站到今天的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,但是我想榮譽(yù)一樣屬于他們!
光陰荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我踏上工作崗位已26個(gè)年頭,沿著這些年的教壇之路走來,有淺嘗甘霖的欣喜,有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。26年滄海桑田,世事變遷,,26年人在旅途,風(fēng)雨兼程,,26年韶華匆匆,花開花落……然而始終不忘的是教書育人,為人師表。有人問我,想過從事別的工作嗎?我說:除了教書,我不知道自己還能干些什么。這時(shí)才猛然發(fā)現(xiàn),多少日子以來,學(xué)生和課本已經(jīng)融入了我的生命,原來是學(xué)生---充實(shí)著我原本簡(jiǎn)單的日子。在悲喜交加的反復(fù)中,凈化著我的靈魂,升華著我的思想。
26年來,我和我的學(xué)生們?cè)跁缴媳P結(jié)而上,在學(xué)海內(nèi)同舟共濟(jì)。我為他們的進(jìn)步而激動(dòng),為他們的成長(zhǎng)而驕傲!在面對(duì)無數(shù)次的磨煉和考驗(yàn)之后,同樣也留給了我一些經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在拿來與大家一起分享。
第一,一名好老師應(yīng)該具有很強(qiáng)責(zé)任感。
責(zé)任永遠(yuǎn)是能力的核心。有人說,教師干的是一種良心活。也許從教育產(chǎn)生的那天起,教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任,塑造靈魂是責(zé)任,啟迪未來也是責(zé)任。能載上史冊(cè)的畢竟是有限的,而一代又一代的眾多教師只是默默的擔(dān)負(fù)責(zé)任,傳遞火種,播種希望。作為普通的教師,也許我們不能保證每個(gè)學(xué)生都成為大學(xué)生,成為祖國的棟梁之才,但我們要讓每個(gè)孩子都能夠?qū)W會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)合作。
第二,讓學(xué)生喜歡你和你的課
讓學(xué)生喜歡你,師愛是必不可缺的。高爾基說過:“只有愛孩子,才能教育孩子?!睅煇蹖?duì)學(xué)生來說是一種鞭策和激勵(lì),有時(shí)比淵博的知識(shí)更重要。得到了學(xué)生的喜愛,還要進(jìn)一步讓他們喜歡你的課。我們不要抱怨學(xué)生上課不經(jīng)意的走神,盡力用我們的方法去吸引他們的注意力。
第三,利用好集體資源,團(tuán)結(jié)就是力量
在我們實(shí)驗(yàn)小學(xué),在農(nóng)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,有著一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子,有著一支師德好,業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì),穩(wěn)定與團(tuán)結(jié)是我們不斷取得進(jìn)步的'保障。也正是因?yàn)橛辛司\協(xié)作的團(tuán)隊(duì),教學(xué)質(zhì)量才能夠穩(wěn)中有升。
第四,關(guān)心后進(jìn)生,永不放棄
在我平常的教學(xué)中,最需要關(guān)心的是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。在我所教的班級(jí)里我針對(duì)學(xué)困生的特點(diǎn),因材施教,關(guān)心他們的進(jìn)步。在班內(nèi)不但設(shè)有優(yōu)秀獎(jiǎng),還設(shè)有進(jìn)步獎(jiǎng)。也正是對(duì)他們的不放棄,才有了每一次考試后取得的好成績(jī)。
作為一名教師,我想說世上很少有像教師這樣的職業(yè),需要用良心和智慧去塑造人的心靈,承載著萬千家庭的希望和夢(mèng)想。這就決定了我們的工作每時(shí)每刻都不敢有絲毫懈怠,責(zé)任重于泰山;也決定了我們必須不斷地完善自我。保持一份清醒、保持一份沉靜。
最后,我想用法國文學(xué)家雨果的一句話結(jié)束我今天的發(fā)言“花,是尊貴的,果實(shí),是甜美的,讓我們都來做綠葉吧,因?yàn)榫G葉,是平凡而謙遜的?!?/p>
再次衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬事如意、祝各位老師節(jié)日快樂!
謝謝!
教師節(jié)教師代表表態(tài)發(fā)言篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!第一次在表彰會(huì)上作為教師代表發(fā)言,不免有些欣喜,又有些緊張。常言道“學(xué)海無涯苦作舟。”師道亦然。走入七尺講壇猶如航海,我想我們每一位教師朋友都經(jīng)歷過悲喜交錯(cuò),茫然無主的時(shí)候,但教海揚(yáng)帆若能以愛為舟,以勤為槳,這一路上你定能收獲到許多意料不到的驚喜,教學(xué)的生命苦旅也會(huì)因此變得充實(shí)和快樂。
xx年的九月,我懷著對(duì)教育事業(yè)的真誠,踏上了教育事業(yè)這片熱土,成為庫山鄉(xiāng)小學(xué)的一名教師。懷著熱情與憧憬,我開始了我的教學(xué)工作。擔(dān)任六年級(jí)班主任及數(shù)學(xué)老師,我知道擔(dān)子之重大,為此,我曾有過無所適從的困惑,有過不眠不休的焦慮,也曾彷徨無助過,但我從未退縮過,因?yàn)槲颐靼孜疑砩纤缲?fù)的重任,我知道我的職業(yè)是多么的神圣,我沒有理由不努力,于是我付出了大量的時(shí)間和精力,我虛心向前輩們學(xué)習(xí)各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn),精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案,認(rèn)真上好每一節(jié)課,仔細(xì)批改每一份作業(yè),不放棄任何一個(gè)孩子,盡管每天很苦很累,但看到學(xué)生不斷成長(zhǎng)的那一刻我是快樂的,我是幸福的。
新學(xué)期,新開始,新起點(diǎn),先挑戰(zhàn)。作為庫山鄉(xiāng)中心小學(xué)中的一員:學(xué)高為師,身正為范。我們只有以充滿無私和寬容的愛心投入工作,才能無愧于我們的職業(yè)。我們只要以高尚的人格感染學(xué)生,以文明的儀表影響學(xué)生,以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,以豐富的學(xué)識(shí)影響學(xué)生,才能成為學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿意、同行敬佩的優(yōu)秀教師。
教師代表著一份責(zé)任,也代表著一個(gè)使命。雖然這一職業(yè)很辛苦,但我驕傲,我是一名人民教師。三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái),白色粉筆是我的人生畫筆。因?yàn)闊釔?,我深情地演繹著我的人生。因?yàn)閳?zhí)著,我微笑著寫下希望。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,教育需要奉獻(xiàn),不懂奉獻(xiàn)的教師絕不會(huì)是一位好老師;教育需要能力,不注意提高教育教學(xué)能力的老師也絕不是好老師;教育需要愛心,缺乏愛心的人當(dāng)不了老師;教育需要高尚,唯有教師人格的高尚,才可能使學(xué)生心靈純潔。
選擇了教育事業(yè)就選擇了奉獻(xiàn),選擇了教師就選擇了高尚,就應(yīng)該遠(yuǎn)離低俗,我想,這應(yīng)該就是“為師者”生命的真諦。在現(xiàn)實(shí)情況下,我們更需要調(diào)整好自己的心態(tài),保持一份清醒,保持一份沉靜,保持一份清高,揚(yáng)師德、樹師風(fēng)、鑄師魂。惟其如此,我們才不愧于時(shí)代賦予我們的使命,才能無愧于教師這個(gè)光榮而神圣的稱謂!
一份耕耘,一份收獲。幾年的教學(xué)工作,讓我享受耕耘的辛酸和快樂。一直以來,我不斷追求進(jìn)步,多次被評(píng)為優(yōu)秀教師,我覺得我仍有不足。在今后的日子里,我將和更加優(yōu)秀的教師們團(tuán)結(jié)一致,聚力育人,為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才而努力。最后,感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作上的信任,成績(jī)上的肯定;感謝許多老師對(duì)我工作的幫助和支持。祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康!工作順利!謝謝大家!
教師節(jié)教師代表表態(tài)發(fā)言篇五
作為一名干訓(xùn)教師,我也曾被派往青海、福建等干校接受培訓(xùn),在拓寬了知識(shí)面、優(yōu)化了知識(shí)結(jié)構(gòu)的同時(shí),結(jié)合我院干訓(xùn)的實(shí)際情況,也有一些自己的思考,首先,要樹立一切為稅收實(shí)踐服務(wù)的教學(xué)理念,教學(xué)項(xiàng)目的開發(fā)建立與管理、教材的編寫與選用、教師教學(xué)的配合等需滿足培訓(xùn)的需求。樹立分類分級(jí)的培訓(xùn)理念,對(duì)不同類別、不同層次、不同級(jí)別的對(duì)象按不同的要求進(jìn)行培訓(xùn);其次,要明確每次稅務(wù)培訓(xùn)的目的,教師既要傾心傳授知識(shí),還要有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)員能力培養(yǎng),有人說培訓(xùn)教育的成敗是教材,我認(rèn)為培訓(xùn)教育的成敗是教師,師資力量的強(qiáng)弱決定了培訓(xùn)教育質(zhì)量的好壞。因此,加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè),是完成培訓(xùn)目的的關(guān)鍵;第三,要不斷更新培訓(xùn)方法,傳統(tǒng)的填鴨式講授方法不適合干訓(xùn)的教學(xué),干訓(xùn)的對(duì)象有豐富的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn),而理論知識(shí)不足,只有通過把理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式才能更適合學(xué)員對(duì)理論知識(shí)的理解,根據(jù)不同的培訓(xùn)對(duì)象,可以靈活采用案例式和實(shí)訓(xùn)式等多種教學(xué)方法;第四,干訓(xùn)教師不能局限于自己的專業(yè),要把會(huì)計(jì)和稅務(wù)兩者有機(jī)地結(jié)合起來,將稅收會(huì)計(jì)理論與實(shí)踐融合,將稅收、會(huì)計(jì)及相關(guān)法律法規(guī)融合。
一個(gè)國家、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育,而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅(jiān)持不懈的努力。教師正是這努力的原動(dòng)力,教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業(yè),與民族的興衰息息相關(guān),這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠,責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè),承載著萬千家庭的希望和夢(mèng)想,這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛,但必須默默奉獻(xiàn);世上很少有像教師這樣的職業(yè),需要用良心和智慧去塑造人的心靈,這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。從本質(zhì)上來講,教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的'對(duì)話。唯有教師人格的高尚,才可能有學(xué)生心靈的純潔。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下,我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。
瞬息萬變的社會(huì)、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí),以優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),改善思維品質(zhì),提高洞察能力;我們需要深入思考,以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、新問題;我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、潛心研究,以滿足學(xué)生的需求,解決實(shí)踐中的問題;我們需要勇于創(chuàng)新,以探究教育的新領(lǐng)域,創(chuàng)造教育的新境界。我們需要汗水,但更需要智慧,這樣我們才能追尋教育的真諦,把握教育的規(guī)律,引領(lǐng)學(xué)生健康地達(dá)到理想的彼岸。
這幾年,大家都有這樣的感受:社會(huì)對(duì)教育的要求越來越高,孩子的接受能力越來越強(qiáng),各種各樣的活動(dòng)越來越多,工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會(huì)教育過程的幸福。教師在照亮學(xué)生的同時(shí),也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長(zhǎng),只有教師發(fā)展了,學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福,只有教師教得快樂和幸福,學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福。
冰心說:有了愛,便有了一切;有了愛,才有教育的先機(jī)。是的,因?yàn)橛袗?,因?yàn)橛心銈?,我們?huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)守這塊神圣的土地!老師們,讓我們攜起手來,把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,為湖北財(cái)稅職業(yè)學(xué)院更美好的明天而共同努力吧!謝謝大家!
金秋送爽,佳果飄香,在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,我們共同迎來了第27個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里,能站在這里發(fā)言,我感到十分榮幸,心情也特別激動(dòng)。在這里我用最純真、最真摯、最熱烈的心,祝老師們節(jié)日快樂、幸福安康!祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,心情舒暢!
驀然回首,八個(gè)春秋在粉筆末的飄落中已悄然逝去。粉筆灰飄落無聲,我又留下了些什么印跡呢?八年中,我做著平凡而瑣碎的工作,日復(fù)一日,年復(fù)一年。我切實(shí)體會(huì)到了作為一名教師,工作的辛苦,日子的平淡,生活的清貧。面對(duì)喧囂塵世、滾滾紅塵,多少教師走下了三尺講臺(tái),逃離了這波瀾不驚的校園;但更多的教師留了下來。是什么使我們甘守寂寞,甘擔(dān)辛勞呢?我的回答是因?yàn)楦袆?dòng)!因?yàn)闊釔郏?/p>
馬卡連柯說:“愛不等于教育,但沒有愛肯定沒有真正的教育。”我們作為一名教師就是選擇了去愛自己的職業(yè),愛自己的學(xué)生,選擇了平凡的堅(jiān)守與對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。教師需要用自己的善良、公正與責(zé)任去撐起一片明凈的天空,以春雨那潤(rùn)物無聲的方式去灌溉學(xué)生的心田。我一直珍愛著這份美麗的職業(yè),痛并快樂著。
我忘不了畢業(yè)前夕學(xué)生的依依不舍;我忘不了學(xué)生那純真無邪的笑容,我忘不了清晨打開門時(shí)放在家門口的蔬菜和紅薯;我忘不了上課時(shí)學(xué)生遞給我的金嗓子喉寶;我記得第一次收到的鮮花是學(xué)生送的映山紅??我用著學(xué)生送給我的電飯煲,穿著學(xué)生送給我的鞋子,我的床頭放著學(xué)生送的娃娃,我的桌前放著與學(xué)生的合影,我珍藏著學(xué)生寫給我的厚厚的一沓書信,珍藏著我們共同擁有的美好回憶。這一樁樁一幕幕給了我太多的幸福與感動(dòng)。
當(dāng)我把師生之間這種細(xì)膩綿長(zhǎng)的愛作為自己事業(yè)的基礎(chǔ)時(shí),我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)那種感情是如此難以割舍。有人說,愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神。我們愛著我們的學(xué)生。冰心說:有了愛,便有了一切;有了愛,才有教育的先機(jī)。
是的,因?yàn)橛袗郏驗(yàn)橛心銈儯覀儠?huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)守這塊神圣的土地!
教師節(jié)教師代表表態(tài)發(fā)言篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好!
九月,金色的季節(jié),九月,溫馨的季節(jié)!在這喜慶祥和的美好日子里,我們共同迎來了第26個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,心情也特別激動(dòng)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表周嘉小學(xué)全體教師向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝和最誠摯的問候!
年年花似錦,今年花更紅,在這收獲的日子里,我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié),體現(xiàn)了國家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷,體現(xiàn)了教師的價(jià)值,作為教師,我們?cè)絹碓礁惺艿絹碜运拿姘朔降淖鹬亓w慕的眼光,我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任,被譽(yù)為人類的靈魂工程師,這既是我們作為教師的無上光榮,也讓我們深感任重而道遠(yuǎn),責(zé)任在肩。
我和所有的教師一樣,選擇了教師之一職業(yè),也熱愛這個(gè)職業(yè)?;叵朐谥芗涡W(xué)這一年來的工作過程中,我努力上好每一節(jié)課,我尊重每一位學(xué)生,我注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法,研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,我加強(qiáng)學(xué)生的課處輔導(dǎo),注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng),真正做到想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所需,在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后,也取得了小小的成績(jī),去年我們班在期末質(zhì)量抽測(cè)中取得了第一名的好成績(jī)。這不僅讓我感到欣慰,同時(shí)也讓我深知肩上責(zé)任重大。因?yàn)槲也粌H肩負(fù)著教育好孩子的重任,更承擔(dān)著來自家長(zhǎng)以及社會(huì)對(duì)教師寄予的厚望。所以,我把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘,力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好,并時(shí)常用教師的職業(yè)道德來衡量自己、鞭策自己,力爭(zhēng)做一個(gè)開拓進(jìn)取、不斷完善的教師。
記得著名特級(jí)教師于漪曾深情地對(duì)同事們說:“如果人的生命有一百次,而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)!”這句話道出了我們教師的心聲,我也會(huì)把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求。
作為教師,我們需要寧靜為學(xué),寧靜為人。永不滿足,永不停步。作為中青年一代教師,我們需要專心教書、熱愛教育。腳踏實(shí)地,努力工作。蘇霍姆林斯基說:“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力,研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師。”作為一個(gè)剛踏上講臺(tái)的我,需要付出更多的努力,用我們年輕人的朝氣與活力,傾盡自己最大的努力,在不斷的實(shí)踐中讓自己盡快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的、受學(xué)生的歡迎的教師。
老師們,一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上,雖然我們付出的是汗水,但是收獲的卻是那一份份充實(shí)、沉甸甸的情感。就讓我們都用心去教誨每一位學(xué)生,用情去培育每一位學(xué)生,把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們吧,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵!最后,我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言:選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束,也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了豁達(dá)和成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!老師們,讓我們攜起手來,把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧!
謝謝!
教師節(jié)教師代表表態(tài)發(fā)言篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家早上好!在這個(gè)金秋送爽、碩果飄香的收獲季節(jié)里,今天我們喜聚一堂,共同來歡慶屬于我們教師的節(jié)日。作為一名普通的中學(xué)教師,今天能有幸作為受表彰的優(yōu)秀教師代表站在這里發(fā)言,我的內(nèi)心非常激動(dòng),也感到無比的榮幸。值此第二十八個(gè)教師節(jié)即將來臨之際,首先請(qǐng)?jiān)试S我謹(jǐn)代表全體教師,向多年來一直關(guān)心支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!向辛勤耕耘在教育教學(xué)戰(zhàn)線的全體教師致以節(jié)日的問候和最真摯的祝愿!
今年的教師節(jié),是我參加工作后的第十九個(gè)教師節(jié)。從第一個(gè)到第十九個(gè),作為一名普通的人民教師,回顧這十九年來的教育歷程,我感慨萬千。
近年來國家高度重視教育,不斷加大對(duì)教育的投入,我們教師的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)地位也由此得到了不斷的提升,教師已經(jīng)成為了社會(huì)上受到人們重視和尊重的職業(yè)之一。作為一名教師,我為此感到驕傲,我想說:“我們累并快樂著!”
快樂首先是一份責(zé)任。
也許從教育產(chǎn)生的那天起,教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任,塑造靈魂是責(zé)任,啟迪未來也是責(zé)任。每一個(gè)孩子的文明禮貌、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、道德理念,等等這些都需要我們?nèi)フJ(rèn)真觀察,防微杜漸。課內(nèi)課外、班內(nèi)班外、校內(nèi)校外,我們無處不在,從早到晚,我們無時(shí)不在。這就是我們教師的工作,瑣碎而又細(xì)致;這就是我們教師的工作,緊張而又忙碌。在高新區(qū)這片沃土上,有太多的教師情愿這樣默默地付出,有太多的教師甘于把快樂留在辛苦之后。當(dāng)學(xué)生高興地向我們問好時(shí),當(dāng)他們興奮地拿著成績(jī)單向我們報(bào)喜時(shí),這時(shí),我們收獲了學(xué)生的成功,快樂著學(xué)生的快樂。
同時(shí),快樂也是一份師愛。
對(duì)待學(xué)生,我們?cè)撨@樣想:假如,我是孩子;假如,是我的孩子。我們要愛她們。愛,在我們的概念里,不是轟轟烈烈,而是無微不至,因?yàn)樗俸?jiǎn)單不過,再平常不過,它不會(huì)厚高山而薄江河。對(duì)于后進(jìn)生,我們要挖掘他們的閃光點(diǎn);對(duì)于生病的學(xué)生,我們要親自去探望。還記得嗎?那個(gè)滿臉泥垢的新生,我們?cè)?jīng)幫他清洗過;那個(gè)在勞動(dòng)中受傷的孩子,我們?cè)?jīng)把他背起過;那個(gè)放棄升學(xué)的優(yōu)秀生,我們?cè)?jīng)無數(shù)次的家訪過……這些,我們做到了。還記得嗎?那次家長(zhǎng)無理取鬧,我們放棄休息時(shí)間與之溝通交流;那次學(xué)生去網(wǎng)吧,我們因?yàn)檎覍W(xué)生而被老板大聲責(zé)罵……這些,我們?cè)?jīng)遭遇過。真的,作為一名教師確實(shí)很累,但是我們并沒有放棄,因?yàn)槲覀兪墙處煛?/p>
對(duì)于我們所做的一切的一切,可能很多人感到不理解,但是只有我們自己明白,我們所擁有的,正是所有人都矢志追求的,那就是——快樂。對(duì)于教師來說,我們的快樂有其特殊的內(nèi)涵,它來自于國家的需要,來自于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,更來自于學(xué)生健康成長(zhǎng)的欣慰。
一腔熱血溫故土,四季甘霖潤(rùn)嘉禾。快樂是奉獻(xiàn),親愛的老師們,讓我們快樂吧!因?yàn)槲覀兊男燎诟冻?,這個(gè)社會(huì)才有標(biāo)新立異的開拓;因?yàn)槲覀兊某晒Φ旎@個(gè)世界才會(huì)有叱咤風(fēng)云的贊歌。
厚德大愛筑師魂,毋忘發(fā)展重任,不負(fù)人民重托。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,我們一定會(huì)牢記社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我們的深情囑托和殷切希望,切實(shí)把區(qū)管委、街道黨工委的關(guān)心和厚愛,轉(zhuǎn)化為我們忠誠黨的教育事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力,恪守教師的職責(zé),以全力以赴的工作態(tài)度,一絲不茍的工作精神,去開拓創(chuàng)新,辦好讓人民滿意的教育,以高尚的品德感染學(xué)生,以高深的知識(shí)教誨學(xué)生,以高雅的情操陶冶學(xué)生,堅(jiān)守高新區(qū)這方沃土,自覺抵御各種誘惑,淡泊名利,固守心靈的純凈,正直為人,坦蕩為師,永不退縮。
最后,再次祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,萬事如意!預(yù)祝老師們節(jié)日愉快,心想事成!謝謝大家!
宋翠遠(yuǎn)。
2012年9月8日。
教師節(jié)教師代表表態(tài)發(fā)言篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
秋風(fēng)吹彈佳節(jié)臨,蔦啼燕語動(dòng)人心。在這個(gè)充滿喜悅和豐收的季節(jié)里,我們又迎來了第33個(gè)教師節(jié)!我是來自平馬中學(xué)的一名普通的`教師,今天,作為教師隊(duì)伍中平凡的一員,站在這里,我倍感驕傲和自豪!在此,向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福,祝大家節(jié)日快樂!向給予我們親切關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo),表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福!
33載星月曾伴書聲;33年青蔥遺下記憶。從第一個(gè)教師節(jié)至今,33年的時(shí)光匆匆而過,也正是這二十多個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié),使更多的人把熱情與尊重,理解與關(guān)懷的目光投向了我們教師,使我們和學(xué)生一起渡過的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。講臺(tái)上,寒來暑往,多少春夏秋冬,撒下心血點(diǎn)點(diǎn);綠蔭下,孜孜不倦,多少風(fēng)霜雨雪,育出新蕊亭亭。因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)谡n堂上播灑智慧的陽光,懵懂的孩子們才聽到了知識(shí)的聲音;因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)诮逃奈忠吧蠐]灑耕耘的汗水,平馬鎮(zhèn)的教育事業(yè)才生機(jī)勃勃,蒸蒸日上;因?yàn)橛辛宋覀兘處熌_踏實(shí)地,開拓創(chuàng)新,幾代中國人孜孜以求的強(qiáng)國之夢(mèng)才熠熠生輝,燦爛輝煌!
“人才與國相始終,千古興亡鑒青史?!睘榇?,作為教師,我們?cè)笩o悔地堅(jiān)守著教書育人這方沃土,并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻(xiàn)之歌,因?yàn)槲覀冎?,雄鷹用翱翔回?bào)藍(lán)天,駿馬用馳騁回報(bào)草原,我們唯有把熱情與夢(mèng)想,創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給祖國人民,才能無愧于人民教師這個(gè)稱號(hào)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),話語再長(zhǎng),也說不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠;詩篇再美,也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛。今當(dāng)擊水三千里,直掛云帆濟(jì)滄海!因?yàn)槲覀兪菓汛?mèng)想的平馬鎮(zhèn)教育工作者,所以我們必將以更加飽滿的熱情,努力工作和學(xué)習(xí),為平馬鎮(zhèn)培養(yǎng)出更好、更多的人才做出新的更大的貢獻(xiàn)!
最后,再次祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日快樂!工作愉快!身體健康!謝謝!
教師節(jié)教師代表表態(tài)發(fā)言篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
很榮幸,我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言,一起迎接二中新學(xué)期的開學(xué)。告別了冬天的嚴(yán)寒,暖意洋洋的春天向我們展開了笑臉;結(jié)束了假期的休整,美麗的校園又充滿了歡聲笑語。新的學(xué)期,新的起點(diǎn),新的希望。對(duì)于學(xué)校,對(duì)于教師,對(duì)于學(xué)生而言,都是嶄新的一頁篇章。新學(xué)期,大家都滿懷希望,帶著憧憬,懷著激動(dòng),攜著興奮,又重新回到了久別的校園。
作為教師,在新學(xué)期里,我們依然會(huì)孜孜不倦,以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)取;立足于講臺(tái),向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量。用新鮮的活水澆灌求知的心靈,用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”,用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!并力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。學(xué)生的內(nèi)心世界就像一張純潔的白紙,讓我們用愛和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫,譜寫出一曲曲美妙的樂章;讓我們用生命之火點(diǎn)燃孩子們理想的明燈。雖然我們的名字不會(huì)名垂千古,流芳百世,但我們會(huì)驕傲地說:“我們的青春和生命將在一批又一批學(xué)生身上得到延續(xù)和永生!”“人間春色本無價(jià),筆底耕耘總有情”只要從內(nèi)心深處充滿了對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠,用實(shí)際行動(dòng)逐步的耕耘,加之不斷的進(jìn)取與努力,就能實(shí)現(xiàn)我們教師人生的價(jià)值,同時(shí)也培育出新時(shí)代的一批批天之嬌子和祖國的棟梁。
作為教師,我們?cè)缫呀?jīng)做好了準(zhǔn)備,我們?cè)竷A我們所能,全力以赴,去教育好學(xué)生。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè),就注定我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起。你們是幸福的,我們就是快樂的;你們是進(jìn)步的,我們就是欣慰的;你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。
在此,我也代表全體教師向全校學(xué)生作出承諾和表態(tài)。
俗話說:要給學(xué)生一杯水,教師自身就要有一桶水。也常聽說:活到老,學(xué)到老。身為一名教師,在新學(xué)期的教學(xué)崗位上,我們會(huì)一如既往,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研的精神,吃透挖深教材內(nèi)容,領(lǐng)悟教材思想內(nèi)涵和精髓,把握教材思路,靈活運(yùn)用教材教法,用豐厚的知識(shí)底蘊(yùn)把學(xué)生教好,培育好,引導(dǎo)好。在平時(shí)規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間里認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),做好各種記錄和筆記,并在業(yè)余的時(shí)間里做到經(jīng)常撰論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思,及時(shí)記下教學(xué)心得,不斷提高業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)修養(yǎng),使自己在教育教學(xué)的崗位上不斷進(jìn)步,不斷提高。
新學(xué)期,我們也會(huì)同以往一樣,做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,既備教材教法又同時(shí)備學(xué)生。在課堂中充分利用好有限的時(shí)間,向教學(xué)的主陣地――課堂的40分鐘要成績(jī)、要效率。在課后做到作業(yè)及時(shí)批改,針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問題和不足,做好進(jìn)一步的鞏固與加深和必要的講評(píng)。我們會(huì)以“認(rèn)真細(xì)致的備好課,扎實(shí)有效的上好課,及時(shí)正確的做好批改,針對(duì)問題做好講評(píng)”為指導(dǎo)和宗旨去投身教學(xué),服務(wù)學(xué)生。
“學(xué)高為師,德高為范。”教師的崗位雖看似平凡,但卻是“授知育人又塑心”的一項(xiàng)偉大、光榮又艱巨的工程。因此,我們教師還會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),在平日的工作中,樹立正確的思想,培養(yǎng)高尚的情操,提升自身的師德,再塑良好的師風(fēng),在辛勤耕耘的學(xué)校大舞臺(tái)上,做一名品、德、才、行合格并優(yōu)秀的教師。為我們的教師隊(duì)伍增光添彩。
最后深深地祝福xx二中的全體教師,在新的學(xué)期里工作順利、身體健康。祝愿xx二中的全體學(xué)生,學(xué)習(xí)進(jìn)步,再登高峰。謝謝大家!
教師節(jié)教師代表表態(tài)發(fā)言篇十
尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:
大家上午好!
新學(xué)期即將開始,在這播種希望的日子里,我很高興也很榮幸能站在這里代表全校老師發(fā)言。非常感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了這個(gè)鍛煉和發(fā)展的機(jī)會(huì),高興之余也深感責(zé)任重大。為了孩子們的健康成長(zhǎng),面對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大家長(zhǎng)的殷切期望,我謹(jǐn)代表始豐小學(xué)全體老師,鄭重表態(tài),決心努力做好以下工作:
首先,轉(zhuǎn)變觀念,提高認(rèn)識(shí)。教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變不能一蹴而就,必須在推進(jìn)課堂教學(xué)改革的實(shí)踐過程中,加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)而轉(zhuǎn)變教學(xué)模式,讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),讓知識(shí)、技能和情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)并蒂開花。
其次,“不打無準(zhǔn)備之仗”。凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。課堂要高效,教師必須精心準(zhǔn)備。我們一定在專家的引領(lǐng)下,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際情況,設(shè)計(jì)出能最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的導(dǎo)學(xué)案,特別是把“備學(xué)生”落到實(shí)處。
第三,迎接挑戰(zhàn),勤于反思。有一句話說得好:世界上最大的噪音是抱怨,最可貴的品質(zhì)是行動(dòng)。本次的課堂改革就需要我們少抱怨乃至不抱怨,多行動(dòng)乃至快行動(dòng)!在行動(dòng)實(shí)踐中,肯定會(huì)遇到許多困惑,這就需要我們勤于反思,不斷地探索、總結(jié)、提升,做一個(gè)有思想的老師,從而行走出一份從容與精彩。
老子云:上士聞道勤而行之,中士聞道若存若亡,下士聞道大笑之。今天我們有來自“高效課堂”專家的引領(lǐng)、有來自“高效課堂”一線教師的幫助、有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持!我們堅(jiān)決選擇勤而行之!只要大家群策群力,不辭辛勞,相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同學(xué)習(xí),定能讓始豐小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量“百尺竿頭,更進(jìn)一步”!
謝謝大家!
教師節(jié)教師代表表態(tài)發(fā)言篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
大家好!
在這個(gè)充滿喜悅的季節(jié)里,我們共同迎來了第32個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我的心情如同網(wǎng)絡(luò)流行的表情一般抓狂,既緊張又激動(dòng)。在此,我向在座的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,向朝夕相處的同事們說一聲:節(jié)日快樂!
來云溪工作一年多了,體會(huì)到了其中的真諦,那就是教師身負(fù)一種使命,也代表著一份責(zé)任。所以我不僅是孩子的老師,更要成為他們的家長(zhǎng),無微不至的關(guān)心他們,曾看了一篇文章,文章里對(duì)好老師的定義是:在傳授知識(shí)的同時(shí)還能給些情感上的關(guān)愛。這句話我一直牢記并模仿。我也一直告訴自己:“沒有對(duì)孩子的愛,就沒有教育”。教師必須真心誠意地去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父,在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生,在生活上更要關(guān)心熱愛學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,只有這樣才能成為一個(gè)受到孩子們熱愛的優(yōu)秀教師。
一年的工作道路并非一帆風(fēng)順,班里淘氣任性、不求上進(jìn)的學(xué)生時(shí)常有之,他們常常使我頭疼萬分,不知所措。但我看到身邊的老教師會(huì)香老師工作一直認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍。我也會(huì)經(jīng)常反省自己。并且告訴自己:不要放棄!用愛去寬容他們,呵護(hù)他們。我相信野百合也有美麗的春天。經(jīng)過自己不斷努力,功夫不負(fù)有心人,今年我班學(xué)生的期末成績(jī)還算優(yōu)異。
在這么多優(yōu)秀老教師前,給大家分享優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)實(shí)在不敢當(dāng),但我相信只要有心,一定會(huì)有不一樣的效果。以下是我教學(xué)中的一些方法:
1、上課前備好每一堂課。
2、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的每句話、每個(gè)字都弄清楚,運(yùn)用自如。
3、了解學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣。
4、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。
5、做好課后輔導(dǎo),針對(duì)不能按時(shí)完成作業(yè),抄襲作業(yè)的學(xué)生,要抓好思想教育,
6、積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。
潘校說“山區(qū)學(xué)校留不住老師。”那我覺得山區(qū)學(xué)校同樣也吸引老師。這里有幽默風(fēng)趣、慈祥和樂、愛寫文章的校長(zhǎng);有熱心幫助,親如家人的長(zhǎng)輩;有無話不說,如同姐妹的朋友;更有那美如畫的風(fēng)景;云溪的山,云溪的水,云溪的.人,無一樣不吸引我。平時(shí)我可能不太會(huì)表達(dá)自己的情感,但對(duì)于云溪我是打內(nèi)心的喜愛。
今后,我會(huì)不斷學(xué)習(xí),把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘,始終把學(xué)生放在第一位,把學(xué)生的成長(zhǎng)當(dāng)做我最大的快樂。更踏實(shí)、更認(rèn)真、更有效地做好今后的工作,在大家的幫助下,繼續(xù)為云溪的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我的微薄之力。
最后,祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,家庭美滿,合家幸福,萬事如意!謝謝大家!
教師節(jié)教師代表表態(tài)發(fā)言篇十二
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好
九月金秋,這是一個(gè)收獲的季節(jié),是一個(gè)感恩的季節(jié),更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過1天,我們將迎來中華人民共和國第37個(gè)教師節(jié)。在此,我代表全體同學(xué)向您致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅,闔家幸福美滿!
從古至今,尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)和成才,都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。因此,老師被稱為人類靈魂的工程師,辛勤耕耘的園丁。有人說,老師是梯,以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳,一步步攀高;有人說,老師是燭,以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,映著他們的臉龐不斷向前探索;還有人說,老師是渡人的小船,把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸??墒牵词褂帽M世間所有的贊美之辭,又怎能形容出師恩的偉大!還記得,每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),是老師幫我們答疑解惑,此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱;在人生旅途中,當(dāng)我們彷徨,找不到正確的前行方向時(shí),是老師帶領(lǐng)我們走出困境,此時(shí)他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨(dú)無助時(shí),又是老師陪在我們身邊,給我們溫暖,此時(shí)他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。
我們是幸福的,因?yàn)槲覀兩钤趷鄣暮Q笾校焊改钢異郏屛覀兏惺艿金B(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,讓我們體會(huì)到互助的溫暖;而老師之愛,讓我們享受到了不求回報(bào)無私博大的關(guān)愛。一位教師曾經(jīng)說過這樣的話:“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字?”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲,是老師內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩;你每一次認(rèn)真地完成作業(yè),積極地舉手發(fā)言,用努力換來的成績(jī),克服困難取得的進(jìn)步,這更是對(duì)老師辛勤工作的最好的回報(bào),也是老師最大的欣慰。
“筆尖耕耘桃李地,墨水澆開智慧花”,春蠶一生沒說過自詡的話,但那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,可那盛開的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
老師們,同學(xué)們,乘著九月的翅膀,我們走進(jìn)了新的學(xué)年,我們的老師又開始了新的耕耘,我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,讓我們攜起手來,老師熱愛學(xué)生,學(xué)生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師,節(jié)日快樂!”
謝謝大家!
教師節(jié)代表發(fā)言稿 篇5
教師節(jié)教師代表表態(tài)發(fā)言篇十三
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好。
九月金秋,這是一個(gè)收獲的季節(jié),是一個(gè)感恩的季節(jié),更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過1天,我們將迎來中華人民共和國第38個(gè)教師節(jié)。在此,我代表全體同學(xué)向您致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅,闔家幸福美滿!
從古至今,尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)和成才,都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。因此,老師被稱為人類靈魂的工程師,辛勤耕耘的園丁。有人說,老師是梯,以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳,一步步攀高;有人說,老師是燭,以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,映著他們的臉龐不斷向前探索;還有人說,老師是渡人的小船,把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸????墒?,即使用盡世間所有的贊美之辭,又怎能形容出師恩的偉大!還記得,每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),是老師幫我們答疑解惑,此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱;在人生旅途中,當(dāng)我們彷徨,找不到正確的前行方向時(shí),是老師帶領(lǐng)我們走出困境,此時(shí)他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨(dú)無助時(shí),又是老師陪在我們身邊,給我們溫暖,此時(shí)他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。
我們是幸福的,因?yàn)槲覀兩钤趷鄣暮Q笾校焊改钢異?,讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,讓我們體會(huì)到互助的溫暖;而老師之愛,讓我們享受到了不求回報(bào)無私博大的關(guān)愛。一位教師曾經(jīng)說過這樣的話:“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字??”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲,是老師內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩;你每一次認(rèn)真地完成作業(yè),積極地舉手發(fā)言,用努力換來的成績(jī),克服困難取得的進(jìn)步,這更是對(duì)老師辛勤工作的最好的回報(bào),也是老師最大的欣慰。
“筆尖耕耘桃李地,墨水澆開智慧花”,春蠶一生沒說過自詡的話,但那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,可那盛開的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
老師們,同學(xué)們,乘著九月的翅膀,我們走進(jìn)了新的學(xué)年,我們的老師又開始了新的耕耘,我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,讓我們攜起手來,老師熱愛學(xué)生,學(xué)生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師,節(jié)日快樂!”。
謝謝大家?。?/p>
教師節(jié)教師代表表態(tài)發(fā)言篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
秋風(fēng)吹彈佳節(jié)臨,蔦啼燕語動(dòng)人心。在這個(gè)充滿喜悅和豐收的季節(jié)里,我們又迎來了教師節(jié)!我是來自中學(xué)的一名普通的教師,今天,作為教師隊(duì)伍中平凡的一員,站在這里,我倍感驕傲和自豪!在此,向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福,祝大家節(jié)日快樂!向給予我們親切關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo),表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福!
二十九載星月曾伴書聲;二十九年青蔥遺下記憶。從第一個(gè)教師節(jié)至今,二十九年的時(shí)光匆匆而過,也正是這二十多個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié),使更多的人把熱情與尊重,理解與關(guān)懷的目光投向了我們教師,使我們和學(xué)生一起渡過的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。講臺(tái)上,寒來暑往,多少春夏秋冬,撒下心血點(diǎn)點(diǎn);綠蔭下,孜孜不倦,多少風(fēng)霜雨雪,育出新蕊亭亭。因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)谡n堂上播灑智慧的陽光,懵懂的孩子們才聽到了知識(shí)的聲音;因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)诮逃奈忠吧蠐]灑耕耘的汗水,鎮(zhèn)的教育事業(yè)才生機(jī)勃勃,蒸蒸日上;因?yàn)橛辛宋覀兘處熌_踏實(shí)地,開拓創(chuàng)新,幾代中國人孜孜以求的強(qiáng)國之夢(mèng)才熠熠生輝,燦爛輝煌!
“人才與國相始終,千古興亡鑒青史?!睘榇?,作為教師,我們?cè)笩o悔地堅(jiān)守著教書育人這方沃土,并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻(xiàn)之歌,因?yàn)槲覀冎?,雄鷹用翱翔回?bào)藍(lán)天,駿馬用馳騁回報(bào)草原,我們唯有把熱情與夢(mèng)想,創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給祖國人民,才能無愧于人民教師這個(gè)稱號(hào)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),話語再長(zhǎng),也說不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠;詩篇再美,也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛。今當(dāng)擊水三千里,直掛云帆濟(jì)滄海!因?yàn)槲覀兪菓汛?mèng)想的鎮(zhèn)教育工作者,所以我們必將以更加飽滿的熱情,努力工作和學(xué)習(xí),為鎮(zhèn)培養(yǎng)出更好、更多的人才做出新的更大的貢獻(xiàn)!
最后,再次祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日快樂!工作愉快!身體健康!謝謝!
教師節(jié)教師代表表態(tài)發(fā)言篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
你們好!
有人說:“教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)。”是的,我們是孩子們理想風(fēng)帆的導(dǎo)航者,是美好心靈的締造者,是智慧和技能的傳播者。今天,我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛我的教師職業(yè),我衷情黨的教育事業(yè)!
記得上學(xué)時(shí),我曾用浪漫的情懷去設(shè)計(jì)美好的未來,用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè),可當(dāng)真正走上工作崗位以后,我切實(shí)體會(huì)到了教師平凡而煩瑣的生活,體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱過迷茫過,周圍同事們的工作精神感化著我、震撼著我,和學(xué)生們共同歡笑,共同煩惱,我周圍的老師們無怨無悔的這樣做著,他們像春蠶,象蠟燭,用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的神圣。那是一段令我終生難忘的往事,那是一段令我刻骨銘心的記憶,那是對(duì)我靈魂深處的最嚴(yán)厲的觸及。
當(dāng)在一個(gè)春天,我從一個(gè)對(duì)我“防范甚嚴(yán)”的學(xué)生臉上讀到笑靨,當(dāng)在一個(gè)夏日,我從一個(gè)曾看武俠小說入了迷的學(xué)生手里接到他的大學(xué)錄取通知書,當(dāng)在一個(gè)清晨,我聽到一個(gè)學(xué)生說“我錯(cuò)了”,當(dāng)在一個(gè)黃昏,我聽到一個(gè)學(xué)生說“我會(huì)努力”,那真的是一種幸福。
當(dāng)在教師的節(jié)日里,我收到學(xué)生們給我的一支花,一張賀卡;當(dāng)在中秋團(tuán)圓的日子里,接到學(xué)生打來的電話,發(fā)來的短信;當(dāng)在靜靜的夜里,讀著這樣的話“老師,您是我們永遠(yuǎn)的老師和朋友。請(qǐng)您相信,即使參天大樹也忘不了細(xì)細(xì)根須;即使浩蕩大海也會(huì)銘記那小小源泉。
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就不會(huì)羨慕建筑師,因?yàn)榧词乖俪錾慕ㄖ熞灿肋h(yuǎn)不能從他的作品里得到愛的回音。我希望我是心靈的雕刻家,永遠(yuǎn)也展不出作品,卻可以把愛存起來,收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。
我為什么要做老師?我無數(shù)次地問自己:是因?yàn)槲铱匆娺^我的老師在深夜孤燈下認(rèn)真批改我們不認(rèn)真的作文!是因?yàn)槲铱匆娺^我的老師臉色蒼白地在講臺(tái)上深情地講我們的祖國!是因?yàn)槲铱吹搅艘活w顆純潔的心在對(duì)我純潔地訴說;是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁锤试讣拍?是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁醋巫螆?zhí)著。是因?yàn)槲疑钌疃脨凼抢蠋熥蠲利惖恼Z言啊。
捧著一顆真誠的心播撒著愛的陽光,我會(huì)在揮灑五彩汗水的辛勤付出中,帶著希望上路,懷著憧憬登程,不管風(fēng)雨,不管泥濘,創(chuàng)造人生最燦爛的風(fēng)景。
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