總結(jié)是對(duì)過去所做工作的肯定和概括,同時(shí)也是對(duì)未來工作的規(guī)劃和指導(dǎo)。較為完美的總結(jié)應(yīng)該言之有物,既要包含自己的感悟和思考,也要具備中肯客觀的評(píng)論。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)音樂老師學(xué)期工作總結(jié)篇一
時(shí)間飛逝,這一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)到了尾聲。為了便于今后更好地開展教學(xué)活動(dòng),現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
堅(jiān)持以審美訓(xùn)練為核心,留意培育同學(xué)對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對(duì)美的愛好與追求。留意以同學(xué)為主體,讓同學(xué)在快樂的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱,爭辯、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)覺、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在確定基礎(chǔ)上締造音樂。
25/29課堂教學(xué)中主要側(cè)重同學(xué)情感、興趣的培育,其中略增加了基礎(chǔ)樂理學(xué)問的傳授。由于三者是相互作用、相互促進(jìn)的。把握了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。二、三班級(jí)對(duì)音的凹凸——音符,以及音的長短——四分音符、八分音符和十六分音符已經(jīng)理解把握。四班級(jí)的同學(xué)在此基礎(chǔ)上又增加了,打節(jié)拍唱譜的教學(xué)內(nèi)容。
讓同學(xué)在輕松、快樂的氣氛中上音樂課,尤其是基礎(chǔ)樂理學(xué)問教學(xué)方面,從同學(xué)的興趣著手,設(shè)計(jì)誕生動(dòng)好玩的教學(xué)方案來吸引同學(xué),讓同學(xué)輕松把握和理解。接受應(yīng)用鼓舞和競賽等方式,使同學(xué)鞏固課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
對(duì)于擾亂課堂的行為運(yùn)用幽默的語言進(jìn)行提示,但在對(duì)同學(xué)進(jìn)行賞罰的過程中力度把握的不夠,需要在日后的教學(xué)過程中改進(jìn)的。
在慶?!皣鴳c六十周年”中的“革命歌曲大家唱”的活動(dòng)中,組織四班級(jí)的同學(xué)利用了一切可以利用的排練時(shí)間,經(jīng)過一個(gè)星期的`時(shí)間預(yù)備,取得了《一等獎(jiǎng)》的成果。但是自己心里很清楚這次活動(dòng)的預(yù)備工作有很多的不足,整體水平也欠缺很多,需要做很多的努力。
為了協(xié)作元旦聯(lián)歡的活動(dòng),并鼓舞同學(xué)把課堂上所學(xué)學(xué)問更好地運(yùn)用起來,讓四班級(jí)的同學(xué)利用課余的時(shí)間排練了小26/29品“裝修”和歌曲小合唱。以及三班級(jí)的歌曲表演節(jié)目“學(xué)雷鋒”。
同學(xué)主動(dòng)、主動(dòng)的參預(yù)和生動(dòng)的表演,都體現(xiàn)了這一個(gè)學(xué)期以來同學(xué)們的成長,以及對(duì)藝術(shù)表演的寵愛。
學(xué)期末的音樂考試主要是為了讓自己對(duì)每位同學(xué)做些詳細(xì)的了解。同學(xué)能夠較自然地表現(xiàn)音樂,表達(dá)自己對(duì)音樂的理解。因此這學(xué)期的音樂考試我接受應(yīng)用較迅速而靈敏的方式:讓同學(xué)自由發(fā)揮表演唱歌曲。
綜上所述,這學(xué)期在取得了確定成果的基礎(chǔ)上,也有許多不足。希望自己在以后的訓(xùn)練工作和實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí)、嘗試和突破,爭取設(shè)計(jì)出精彩的、同學(xué)感到饒有興趣的、并能收獲到學(xué)問的音樂課。
小學(xué)音樂老師學(xué)期工作總結(jié)篇二
時(shí)間荏苒,勞碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn),轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期就過去了。
的確,我們在過去的一年中勞碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著,新的一年即將開頭,在這里,我對(duì)自己這一學(xué)期來的思想和工作狀況做一個(gè)回顧和反思,以促進(jìn)今后能更好的做好訓(xùn)練教學(xué)的工作。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n:本學(xué)期我接受應(yīng)用的是書面?zhèn)湔n的形式,按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析,每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)預(yù)備和詳細(xì)的教學(xué)過程(同學(xué)、老師活動(dòng)預(yù)設(shè))。
反思:在備課中,還沒有能夠做到對(duì)教材的充分理解和把握,對(duì)同學(xué)活動(dòng)的預(yù)設(shè)考慮不夠周全,應(yīng)在備課之前增加對(duì)同學(xué)狀況的分析,這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、認(rèn)真制定教學(xué)方案:在對(duì)各班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行分析、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上,以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),制定出相應(yīng)的教學(xué)方案。
當(dāng)然教學(xué)方案應(yīng)依據(jù)兒童身心進(jìn)展的規(guī)律,結(jié)合孩子的實(shí)際狀況,教學(xué)方案應(yīng)當(dāng)再詳細(xì)一點(diǎn)。
3、認(rèn)真上課:留意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。依據(jù)備課的預(yù)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng),完成教學(xué)目標(biāo),本學(xué)期期末,多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。
反思:在課堂教學(xué)中,雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過程,但是,同學(xué)的回答不行能完全依據(jù)老師的意愿進(jìn)行,這給老師提出了新的要求,要準(zhǔn)時(shí)、迅速而靈敏的對(duì)同學(xué)的回答做出有效評(píng)價(jià),這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方;另外,在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上,要結(jié)合同學(xué)實(shí)際狀況,不能過難或者過于簡潔,除了活躍課堂氣氛外,要讓同學(xué)真正地參預(yù)到音樂活動(dòng)中來,讓同學(xué)對(duì)音樂產(chǎn)生、保持深厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)當(dāng)努力和改進(jìn)的.地方。
4、認(rèn)真考核:依據(jù)《xx——xx年學(xué)年度上期期末檢測方案》對(duì)同學(xué)進(jìn)行考核。
反思:在制定方案中,有些可能還不夠完善,檢測、評(píng)價(jià)的方式較單一,不利于孩子音樂素養(yǎng)的全面提高,這是我在今后的工作中還應(yīng)當(dāng)思索和努力的地方。
5、課后反思:本學(xué)期,由于跨校區(qū)上課,聽、評(píng)課的效率不高,聽課的次數(shù)較少,反思不夠深刻和具體。在提高自身教學(xué)力氣上,做的還不夠,特別是教學(xué)隨筆,沒能準(zhǔn)時(shí)地記錄下來,對(duì)自己進(jìn)行總結(jié),在教學(xué)工作中留下圓滿。
總的說來,本學(xué)期,在教學(xué)工作中我做的還不夠,作為一名年輕老師,很多地方還需要提高,應(yīng)當(dāng)虛心向其他老師請(qǐng)教學(xué)習(xí),多參預(yù)聽、評(píng)課的活動(dòng),努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟,對(duì)同學(xué)和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。
本學(xué)期,我擔(dān)當(dāng)一班級(jí)三、四班及三班級(jí)的音樂教學(xué),開學(xué)初參預(yù)了學(xué)校組織的家長開放課,并且取得了家長的好評(píng)。在慶“六一”的活動(dòng)中,編排了腰鼓隊(duì)的表演和三班級(jí)的口風(fēng)琴表演。
并且參預(yù)了全縣學(xué)校音樂課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽,在我的細(xì)心預(yù)備下,這節(jié)口風(fēng)琴課《歡快頌》身受同學(xué)們的歡迎,在這節(jié)課中同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)吹奏樂曲,而且還熟識(shí)了大音樂家貝多芬,了解了他的一生及他的作品。
本學(xué)期的活動(dòng)很多,但是我還的秉著以同學(xué)為本的宗旨,抓好課堂教學(xué),使同學(xué)在期末的考試中取得優(yōu)異的成果。
本學(xué)期,我參預(yù)編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》,雖然結(jié)果代定,但是我們的付出受到了好評(píng)。
我希望在今后的工作中,能夠與不同學(xué)科的老師進(jìn)行相互溝通合作,能向他們好好地學(xué)習(xí),以提高自己各個(gè)方面的視野和力氣,加快自己的成長和進(jìn)步。
小學(xué)音樂老師學(xué)期工作總結(jié)篇三
音樂是一種情感藝術(shù),音樂的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊(yùn)含著一個(gè)美而好的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個(gè)美麗的夢幻,或是呈現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力,會(huì)在心靈留下美的烙印。
作為音樂訓(xùn)練工,曾幻想著自己要在寵愛的音樂訓(xùn)練沃土中盡情揮灑如今這扇門已向我開啟心中滿是感動(dòng)與歡欣。如何把一音樂這顆美而好的種子播種在孩子的心中并萌發(fā)成長應(yīng)是每位老師最大的愿望,當(dāng)然我也不例外。
音樂教學(xué)需要情感的投入,因此,必需營造寬松愉悅的氛圍,而擅長為同學(xué)營造寬松、快樂的成長環(huán)境,甚至比學(xué)識(shí)是否淵博更為重要,由于老師與同學(xué)相互以心靈感受心靈,以感情贏得感情。
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》極力領(lǐng)先提議學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)“以生為本”,把“關(guān)注同學(xué)的個(gè)體進(jìn)展”作為根本的訓(xùn)練目標(biāo),于是“把學(xué)習(xí)還給同學(xué)的”呼聲四起?!吨袊魳酚?xùn)練》副主編吳斌說:“中學(xué)校音樂訓(xùn)練既不僅僅是通過音樂來進(jìn)行訓(xùn)練,也不僅僅是通過訓(xùn)練來學(xué)習(xí)音樂;既不僅僅是為了同學(xué)今日的享受而學(xué)音樂,也不僅僅是為了同學(xué)明天的進(jìn)展而學(xué)音樂?!睂W(xué)校音樂訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)通過引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)參預(yù)音樂活動(dòng),提高同學(xué)的音樂表現(xiàn)和鑒賞力氣,使其獲得審美的體驗(yàn)和享受成功的歡愉,以培育同學(xué)的音樂興趣和愛好,并奠定其終身學(xué)習(xí)音樂、享受音樂、進(jìn)展音樂力氣的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);與此同時(shí),通過音樂訓(xùn)練,著力培育和進(jìn)展同學(xué)的締造力和創(chuàng)新精神,并為其他方面的學(xué)習(xí)締造有利條件,以促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。于是我們呼吁“把音樂還給同學(xué),把藝術(shù)還給同學(xué)”,新課程理念下的音樂課堂應(yīng)當(dāng)是一種有組織、有目的、師生公正參預(yù)的課堂。
時(shí)間飛逝,一學(xué)期的教學(xué)工作現(xiàn)已結(jié)束在此對(duì)其進(jìn)行如下總結(jié)來自我反思、發(fā)覺不足以求進(jìn)步,為了更好的完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的,培育同學(xué)懂理解,有表情地唱歌和感受音樂的力氣,通過藝術(shù)形象,培育同學(xué)的美而好情操,使他們身心得到健康的進(jìn)展在教學(xué)中。
音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,它的最大特點(diǎn)就是通過藝術(shù)。
活動(dòng)來調(diào)動(dòng)人的興趣,打動(dòng)人的情感,讓人快樂地受到訓(xùn)練。鑒于這一特征,“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位。可是在現(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中,也有同學(xué)對(duì)它興趣索然。
音樂興趣不僅要保持還須使同學(xué)樂于參預(yù)音樂活動(dòng),其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,音樂體裁、音樂表演形式,音樂學(xué)問也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量選擇實(shí)行新穎的教學(xué)手段來培育其音樂興趣,實(shí)踐中同學(xué)呈現(xiàn)自己的共性在老師的鼓舞下用不同的節(jié)奏表達(dá),同學(xué)敢于對(duì)已有學(xué)問提出質(zhì)疑和修改,從而引導(dǎo)同學(xué)創(chuàng)新思維的進(jìn)展。
每堂課支配5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問好及練習(xí),這個(gè)項(xiàng)目同學(xué)特殊寵愛。我總在出示節(jié)奏類型后,請(qǐng)同學(xué)嘗試拍打節(jié)奏,親身感受節(jié)奏帶來的美感,再由同學(xué)相互啟發(fā)評(píng)價(jià),最終由老師講解,授以正確的做法。這個(gè)看似簡潔的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程,就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識(shí)。在歌曲教學(xué)中,常會(huì)遇到一些標(biāo)記,如:反復(fù)記號(hào)、升降記號(hào)、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它們的.作用對(duì)于學(xué)校生來說比較深,我試著用漂亮的小卡片寫上符號(hào)與同學(xué)交伴侶,以形象的富有童趣的語言來表達(dá)符號(hào)的用法,同學(xué)學(xué)起來就不會(huì)如食雞肋一般索然無味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓同學(xué)整體感知樂曲,說說23/29聽后的感受,你最寵愛哪一個(gè)樂句?找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱,以及歌曲的教學(xué),在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性,同學(xué)學(xué)習(xí)的難度降低了,效率提高了,興趣更深厚了。
心理學(xué)家爭論證明:當(dāng)同學(xué)的行為表現(xiàn)受到老師的確定、激勵(lì)和觀賞時(shí),他們就會(huì)產(chǎn)生愉悅、主動(dòng)主動(dòng)的心情體驗(yàn),就會(huì)以飽滿的熱忱、百倍的信念,投入到學(xué)習(xí)中去。在音樂教學(xué)中,要讓同學(xué)人人都主動(dòng)參預(yù),并能充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)作用和創(chuàng)新思維,需要老師用愛心鼓舞他們大膽探究,大膽創(chuàng)新。要允許同學(xué)依據(jù)教學(xué)任務(wù)有獨(dú)立的創(chuàng)作和實(shí)踐,讓每個(gè)同學(xué)的思維不受限制,對(duì)同學(xué)每一個(gè)思維的閃光點(diǎn)都賜予充分鼓舞。
在活動(dòng)中,我會(huì)創(chuàng)設(shè)公正、民主、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點(diǎn)燃同學(xué)的求知火焰。但有時(shí)把握不住同學(xué)音樂課上總是亂糟糟的使金渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們。
確定是我沒有運(yùn)用表揚(yáng)沒在點(diǎn)子上,過于頻繁反而失去了它的威力,要不就是自己備課不足,沒有“備”好同學(xué)還或者是不是自己的音樂表現(xiàn)力不夠沒能吸引同學(xué)。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn)。
原蘇聯(lián)訓(xùn)練家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過“音樂訓(xùn)練并不是。
音樂家的訓(xùn)練,而首先是人的訓(xùn)練?!耙虼?,音樂訓(xùn)練的根本目的是為了人的全面進(jìn)展,是訓(xùn)練人、培育人,但我們決不是把每個(gè)孩子都有培育成音樂家,而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想,鼓舞他們成為主動(dòng)的,有確定音樂力氣的音樂愛好者,使他們從音樂中享受到喜悅、樂趣,從音樂中得到啟迪,使他們的智力得到開發(fā),培育他們的締造力。并為他們今后的成進(jìn)步展打下了良好的基礎(chǔ)。
總之,老師必需擅長走進(jìn)同學(xué)的情感世界,把自己當(dāng)作同學(xué)的伴侶,與同學(xué)公正相處,感受他們的喜怒哀樂,并讓美的音樂去觸動(dòng)他們的心弦,讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧!
小學(xué)音樂老師學(xué)期工作總結(jié)篇四
轉(zhuǎn)眼間,作為音樂教師的我,又渡過了忙忙碌碌的一學(xué)期了,回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,有一定的成績,也有一定的不足。這一學(xué)期我擔(dān)任的是三年級(jí)的音樂教學(xué),現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。
音樂是一種情感藝術(shù),音樂的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊(yùn)涵著一個(gè)美好的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個(gè)美麗的夢幻,或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力,會(huì)在心靈留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的,培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過藝術(shù)形象,培養(yǎng)學(xué)生的美好情操,使他們身心得到健康的發(fā)展。
在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨(dú)立,對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中,我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備教案。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)“以生為本”,把“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展”作為根本的教育目標(biāo),“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”“教你一招”等小欄目,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,給予了他們充分的表現(xiàn)欲。低年級(jí)的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征,音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,與學(xué)生平等相處,感受他們的喜怒哀樂,并讓美的音樂去觸動(dòng)他們的心弦,讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,喜歡音樂。
在課堂活動(dòng)中,我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但是,有時(shí)候?qū)W生音樂課上總是亂糟糟的,課后我進(jìn)行了反思,肯定是我的評(píng)價(jià)語言沒有用在點(diǎn)子上,過于頻繁反而失去了他的威力,我擔(dān)任6個(gè)班的音樂教學(xué),每個(gè)班的情況都不一樣,沒有“備”好學(xué)生。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn)。
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識(shí),并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。積極參加組里的音樂教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志。
在今后的工作中我會(huì)再接再厲,揚(yáng)長避短,不斷學(xué)習(xí),爭取更好的成績。
小學(xué)音樂老師學(xué)期工作總結(jié)篇五
又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,這一個(gè)學(xué)期,較忙碌,較充實(shí),其中有著失敗的心酸也有成功的喜悅。細(xì)細(xì)品味,感覺自己成長了很多,收獲了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?,F(xiàn)將20xx年我任教的小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)如下:。
在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生,尊重他們的人格,給學(xué)生獨(dú)立的空間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。本學(xué)期,我擔(dān)任三年級(jí)、四年級(jí)的音樂課教學(xué)工作。眾多的學(xué)生,使我一下子無法掌握每個(gè)學(xué)生的情況,但我深知學(xué)生是課堂的主體,不了解學(xué)生就無法完成教學(xué)任務(wù)。于是,我經(jīng)常和同年級(jí)老師交流,上課時(shí)多留心,現(xiàn)在我不僅掌握了哪個(gè)班旋律感好,哪個(gè)班節(jié)奏感好,哪個(gè)班的表現(xiàn)欲強(qiáng),就連班里每個(gè)學(xué)生的情況我也能基本了解。這樣我才能作到備課時(shí)既備教材又備學(xué)生。
我注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),突出音樂課以審美教育為核心的特點(diǎn),注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,以學(xué)生為主體,讓他們在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、探究,感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定知識(shí)基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,我多用鼓勵(lì)的方式,盡量避免說教,努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。使音樂真正成為他們的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都喜歡音樂。
我對(duì)工作充滿熱情,勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我對(duì)自己的要求,我相信勤能補(bǔ)拙,在領(lǐng)導(dǎo)和同事、家人的信任和關(guān)心、幫助下,我會(huì)更上一層樓,不斷的進(jìn)步。這是成長的一學(xué)期,因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出了、收獲了,我很快樂,我會(huì)用心去面對(duì)將來,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的教育事業(yè)。
最后,在教學(xué)上,我最大的愿望也跟其他音樂教師一樣,面對(duì)學(xué)生,面對(duì)教學(xué)能得心應(yīng)手;面對(duì)學(xué)生,能教給他們更多的音樂知識(shí)。音樂課能給他們帶來無限的快樂,這也是我做教師最大的心愿。
小學(xué)音樂老師學(xué)期工作總結(jié)篇六
我們音樂教研組是一支朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勇于開拓創(chuàng)新的年輕集體?,F(xiàn)有9位專職教師,20余位兼職教師。其中專職教師均是小學(xué)高級(jí)教師,均??埔陨蠈W(xué)歷。其中一名紹興市教壇新秀,一名越城區(qū)教研大組成員。平均年齡31歲。教育觀念新,創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),教學(xué)水平高,愛崗敬業(yè),師德高尚是我們始終如一的目標(biāo)。
(一)團(tuán)隊(duì)常規(guī)管理毫不放松。
以高度的責(zé)任心、飽滿的熱情、集中的精力投身到團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)工作之中。從打擊樂器的查漏補(bǔ)缺到樂器的添置,從制定招投標(biāo)計(jì)劃到鋼琴調(diào)音,從專業(yè)教室管理制度的制定到學(xué)科調(diào)研計(jì)劃的制定落實(shí)等等工作高效率,高質(zhì)量完成。
(二)立足校本培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)成長。
教師如果不學(xué)習(xí),教研活動(dòng)就會(huì)成“無本之木,無源之水?!睘榱擞行Т龠M(jìn)研修,提高素質(zhì),我組采用“自我研習(xí)+同伴互助”的校本培訓(xùn)模式。
自我研習(xí)強(qiáng)調(diào)教師的個(gè)人反思。我們組全體教師堅(jiān)持寫教學(xué)反思,通過反思表達(dá)自己對(duì)教育的理解,增長教師思考力和感悟力。
同伴互助即把個(gè)體的研究引向集體的研究,這也是我們教研組的基本組織形式。我們的同伴互助分為日常性和定期性兩種:
(1)隨堂課探討,教師結(jié)對(duì),問題會(huì)診等是教師群體同伴互助的日常行為。
(2)定期性的同伴互助包括公開課探討、教學(xué)沙龍、理論專題學(xué)習(xí)、同構(gòu)異課等方式。在這些活動(dòng)中,教師圍繞教育教學(xué)典型問題展開深入細(xì)致的研討,提高教研活動(dòng)的有效性。
特別是每個(gè)月中下旬,我們音樂教研組都會(huì)舉行“校區(qū)聯(lián)動(dòng),同課異構(gòu)”音樂教學(xué)研討活動(dòng)或者其他主題教研活動(dòng)。這學(xué)期,金華敏、薛沈、湯麗、陳薇等所有音樂專職老師分別以不同的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格向大家展示了校級(jí)教研課的精彩課堂。活動(dòng)中,授課教師們充分展示了深厚的教學(xué)素養(yǎng)、領(lǐng)先的教育理念和扎實(shí)的教學(xué)基本功,贏得了廣大學(xué)生和聽課老師的一致好評(píng)。課后,還進(jìn)行了深入、熱烈的互動(dòng)評(píng)課交流。
(三)狠抓團(tuán)隊(duì)建設(shè),培養(yǎng)青年教師。
教研活動(dòng)是我們成長的舞臺(tái),努力提高教科研水平是我們的.目標(biāo)。每學(xué)期的教研組活動(dòng),我們每個(gè)人均會(huì)積極參與,共同學(xué)習(xí)。我們的活動(dòng)形式除了公開課課堂研討、教學(xué)沙龍、理論學(xué)習(xí)外,還有觀看名師錄像課當(dāng)場寫評(píng)課稿、命題討論、教學(xué)質(zhì)量分析、課題研究匯報(bào)等。
(四)積極組織藝術(shù)節(jié)個(gè)人比賽和年級(jí)組集體節(jié)目匯演。
從20xx年3月份啟動(dòng),4月份動(dòng)員報(bào)名,5月分集體節(jié)目的成功匯演,辛苦著并收獲著,受到廣大家長、師生的好評(píng)。
2、一個(gè)校級(jí)課題《提高音樂欣賞教學(xué)聆聽的有效性研究》正在進(jìn)行。
3、袁治林老師的音樂論文《聆聽就是歌唱》獲得xx市二等獎(jiǎng)。
4、湯莉老師的音樂論文《動(dòng)態(tài)生成綻放音樂課堂別樣精彩》獲得xx區(qū)二等獎(jiǎng)。
5、陳微老師的音樂論文《音樂欣賞課怎樣讓學(xué)生有效傾聽》獲得xx區(qū)三等獎(jiǎng)。
6、金華敏老師的音樂論文《對(duì)音樂教育滲透“心育”的淺見》獲得xx區(qū)三等獎(jiǎng)。
成績代表著過去,未來等待著開創(chuàng),我們組將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,繼續(xù)努力耕耘在教育一線這片樂土上,加強(qiáng)素質(zhì)教育的研究和實(shí)踐,努力使我校的音樂教學(xué)質(zhì)量登上一個(gè)新臺(tái)階,不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新,努力創(chuàng)建一流教研組。
以上,就是我們教研組建設(shè)、發(fā)展的簡要匯報(bào),敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和xx老師給予指導(dǎo)。謝謝大家!
小學(xué)音樂老師學(xué)期工作總結(jié)篇七
快樂的時(shí)光總是顯得那么短暫,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲。在這一學(xué)期中,我時(shí)時(shí)刻刻以教好學(xué)生,讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,踏實(shí)工作。為使今后更好地開展工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),現(xiàn)將本人一學(xué)期的工作小結(jié)如下:
一、思想政治方面
本人能積極參加學(xué)校每周一次的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)并努力踐行社會(huì)主義榮辱觀,關(guān)心國際、國內(nèi)重大時(shí)事,不斷提高自身的政治素質(zhì)。雖然不是黨員,但我卻處處以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,力爭使自己從思想上先進(jìn)步。
二、教育教學(xué)方面
本人能夠積極備課、上課、聽課、評(píng)課,認(rèn)真鉆研教材教法,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代化的教學(xué)手段靈活運(yùn)用于自己的課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的自主探究、合作交流、創(chuàng)新等方面的`能力。此外,本人在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),還注重向報(bào)刊雜志這些無聲的老師學(xué)習(xí),向自己身邊這些有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的前輩們學(xué)習(xí),從中汲取精華,以便更好地充實(shí)和提高自己。
三、遵守紀(jì)律方面
一學(xué)期以來,本人能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,不早退,有事主動(dòng)請(qǐng)假。尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事。平時(shí),任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
俗話說:“金無足赤,人無完人”。由于受水平和能力的限制,工作中肯定會(huì)存在諸多的不足,今后我將不斷努力,不斷提高,為自己和學(xué)生創(chuàng)造出更寬廣的天空。在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作能力,力爭使自己的思想和工作在新的學(xué)期里有更大的起色!
小學(xué)音樂老師學(xué)期工作總結(jié)篇八
忙忙碌碌的一學(xué)期又過去了,這一學(xué)期我擔(dān)任的一年級(jí)的音樂科教學(xué)工作。作為專職音樂教師的我,回顧本期的教育教學(xué)工作,有成績,也存在一定的不足??偟恼f來,能夠全面貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。關(guān)心國家大事。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),團(tuán)結(jié)同事,做到愛校如家,愛生。一心一意搞好教學(xué),言傳身教,教書育人,嚴(yán)格遵循教師職業(yè)道德。同時(shí),也不斷地提高自己的教育理論水平,豐富自己的專業(yè)知識(shí),有較強(qiáng)的教育、教學(xué)與教研能力,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感。也較好地完成了學(xué)校交付的各項(xiàng)任務(wù)?,F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié),以便今后更好地開展教育教學(xué)工作,彌補(bǔ)不足,使自己的教育教學(xué)工作做得更好。
一、德育工作。
堅(jiān)持了將德育工作放在首位,積極配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育、法制教育,讓學(xué)生能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。除了進(jìn)行正面宣傳教育外,還注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容采取比較靈活的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,改變傳統(tǒng)的說教、灌輸?shù)哪J?,讓學(xué)生有更多的主動(dòng)性和積極性。比如采取討論、辯論等形式,讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中、在不知不覺中愉快地、潛移默化地接受了教育,自覺主動(dòng)地關(guān)心、了解身邊的事情,增強(qiáng)他們的愛國主義情感,并且使他們的能力也得到了鍛煉。在教學(xué)過程中我結(jié)合音樂科實(shí)際,積極運(yùn)用教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。在有關(guān)音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就,結(jié)合教育學(xué)生熱愛祖國,增強(qiáng)民族自豪感與自信心。
二、教育教學(xué)教研方面。
在教育教學(xué)工作上,能夠利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,做到尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨(dú)立,對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在具體的教學(xué)工作中,能夠認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備課。做到了自己教育教學(xué)活動(dòng)“以生為本”;把“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展”作為教育目標(biāo);努力做到“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”。在課堂中我運(yùn)用了“大家一起來”、“我當(dāng)小老師”、“我參與,我快樂”等小版塊,讓學(xué)生有表現(xiàn)自己的才華的機(jī)會(huì),給予了他們充分表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),增強(qiáng)他們的表現(xiàn)欲。同時(shí)我還關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣;注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。我也能夠把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,感受他們的喜怒哀樂,讓美的音樂去觸動(dòng)他們的心弦,讓音樂真正成為他們的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都按照自己的方式去愛好音樂,喜歡音樂。
1、課堂教學(xué)。
堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐與體驗(yàn)中活動(dòng)(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、并用自己的方式去表現(xiàn)音樂,能夠在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在音樂欣賞課還加入了一些讓學(xué)生自己收集了解、介紹音樂、表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
2、課堂管理。
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,更多形式的采用了激勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計(jì)牢牢抓住學(xué)生的注意力,使學(xué)生在課堂中能夠積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。著力對(duì)學(xué)生進(jìn)行了課堂常規(guī)的訓(xùn)練,使課堂常規(guī)正?;欣谡n堂教學(xué)的有序進(jìn)行,對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了的批評(píng)與糾正。
3、教研方面。
積極參加教研組活動(dòng)和學(xué)校組織的公開課以及到校外學(xué)習(xí)取經(jīng)等活動(dòng),注重提高自己的教育教學(xué)水平。能夠堅(jiān)持以博客的形式對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)與反思,汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
4、考核與評(píng)定。
本期對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核與評(píng)定的方式與以前有了改進(jìn),主要以學(xué)生的自評(píng)和他評(píng)為主,采用了自主選擇合作表演伙伴、必表演和自主選擇表演曲目相結(jié)合,不定表演形式的形式,在注意了學(xué)生的個(gè)體差異情況后結(jié)合學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)情況給定一個(gè)成績。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)他們正確聆聽、積極評(píng)價(jià)的習(xí)慣。
5、成績。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,按學(xué)校的計(jì)劃,我擔(dān)任獨(dú)唱隊(duì)的訓(xùn)練工作。隊(duì)員基本上是一四年級(jí)學(xué)生自愿報(bào)名參加的。
三、不足之處。
對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠??傄詾閷W(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。在今后應(yīng)特別把握好尺度、做到賞罰分明。
在今后的工作中我會(huì)再接再厲,揚(yáng)長避短,不斷學(xué)習(xí),爭取更好的成績。
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小學(xué)音樂老師學(xué)期工作總結(jié)篇九
回顧這一學(xué)期的工作感悟頗深,雖然辛苦、忙碌,但在和孩子們共同成長的過程中,讓我的心靈得到了滋潤;在和同事們精誠合作的過程中,讓我感動(dòng)、讓我成長、讓我進(jìn)步!在這種和諧、團(tuán)結(jié)的集體中生活、工作,讓我幸福、讓我愉悅!我在有形的工作中的到了無形的收獲!在這里我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與指導(dǎo),同事們對(duì)我的支持與幫助。在以后我一定勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的做好領(lǐng)導(dǎo)給我安排的各項(xiàng)工作;在以后的教育教學(xué)中我一定做學(xué)生的好老師;下面我對(duì)本學(xué)期的工作、教育教學(xué)工作總結(jié)如下:
1、為了豐富學(xué)生的課外生活,為讓學(xué)生了解雷鋒事跡,學(xué)習(xí)雷鋒精神,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,讓學(xué)生在學(xué)校幸福健康的成長;三月期間,各班陸續(xù)召開了“雷鋒在我身邊,文明伴我行”主題班會(huì),并利用小喇叭廣播站向?qū)W生介紹雷鋒事跡,播出各班學(xué)習(xí)雷鋒的好人好事或感想;各班出了一期“文明禮貌伴我成長”的主題黑板報(bào),讓學(xué)生了解雷鋒事跡,強(qiáng)化模范作用。3月25日大隊(duì)部隊(duì)開展了“雷鋒叔叔在我身邊”主題隊(duì)會(huì)。在主題班(隊(duì))會(huì)上,大家展開討論:新時(shí)期的雷鋒精神在哪里?什么才是雷鋒精神?同學(xué)們通過身邊和身上的真實(shí)例子,了解到了什么是雷鋒精神,什么是助人為樂。原來,雷鋒一直就在我們身邊,雷鋒精神就是從我做起,從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起。
通過三月文明禮貌活動(dòng),學(xué)生在許多方面都取得了可喜的進(jìn)步,校園里也涌現(xiàn)出了很多感人的事跡和先進(jìn)典型,但仍存在個(gè)別同學(xué)文明習(xí)慣差的情況,如隨地吐痰、亂扔紙屑、出口成臟等不和諧的現(xiàn)象。針對(duì)這一情況,我以后將配合政教處把文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)長期工作堅(jiān)持抓下去,讓我們的校園越來越美,讓我們的行為越來越好,讓文明之花常開校園!
2、為了讓學(xué)生有一顆感恩的心,四月分團(tuán)支部、大隊(duì)部開展了“感恩在我心”的主題團(tuán)隊(duì)會(huì),各班辦了一期以感恩教育為主題的板報(bào)。我們這次活動(dòng)宗旨就是要教育學(xué)生懂得感恩,學(xué)會(huì)感恩:鮮花感恩陽光雨露,蒼鷹感恩長空,高山感恩大地。感謝父母給了我們鮮活的生命,無論貧窮與富貴,高尚與卑微,珍惜世上最關(guān)心我們的人;學(xué)會(huì)感恩,感謝你身邊的每一個(gè)人,無論是幫助你、關(guān)心你、指點(diǎn)你,還是怨恨你、傷害你、拋棄過你的人,畢竟他們都是你短暫人生回憶中的精彩部分。感謝老師,傳授我知識(shí),告訴我做人的道理,是他們起早貪黑,不知疲倦,含辛茹苦的傳授我們知識(shí),教會(huì)我們做人;感謝朋友,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力量。感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生,感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
3、為了紀(jì)念5.12地震三周年,在各位老師的.大力協(xié)助下,團(tuán)支部、大隊(duì)部xx年5月12日舉行了“紀(jì)念5.12地震三周年詩歌朗誦比賽”活動(dòng)。通過這次活動(dòng)進(jìn)一步活躍了校園文化氣氛,營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,陶冶了同學(xué)們高尚的道德情操,鍛煉了同學(xué)們的口才能力,促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼和交流。
4、為了讓我校少年兒童過一個(gè)有意義、歡樂、幸福、溫馨、安全的六一兒童節(jié),并能讓少年兒童在節(jié)日中快樂的展現(xiàn)自我,體驗(yàn)成功,感悟成長,營造活潑向上的校園文化,充分發(fā)揮少年兒童的特長提高學(xué)生全面素質(zhì),讓孩子們感受我出色、我優(yōu)秀、我快樂、我成長。經(jīng)楊校長精心策劃,全體老師一個(gè)多月的辛勤編排之下,在xx年6月1日這一天全校師生歡聚一堂,孩子們充分展示了自己的風(fēng)采并在集體活動(dòng)中體驗(yàn)到了合作的快樂,體現(xiàn)了少年兒童樂觀向上,積極進(jìn)取的精神。同時(shí),讓我校少年兒童度過一個(gè)歡樂、愉快的節(jié)日;讓孩子們用色彩裝點(diǎn)他們七色童年,用色彩點(diǎn)綴他們歡樂的節(jié)日,團(tuán)支部、大隊(duì)部成功的舉行慶“六?一”書畫展活動(dòng)。
小學(xué)音樂老師學(xué)期工作總結(jié)篇十
音樂是用有組織的音構(gòu)成的聽覺意象,來表達(dá)人們的思想感情與社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的一種藝術(shù)形式,也是最能即時(shí)打動(dòng)人的一種藝術(shù)形式。下面是小編為你帶來的小學(xué)音樂老師期末工作總結(jié) ,歡迎閱讀。
在思想上我積極向上,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,熱愛教育事業(yè),參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。
在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的魅力來教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨(dú)立,對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中,本學(xué)期,我擔(dān)任九年級(jí)以及小五和小六的音樂教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際情況備課。如在九年級(jí)的音樂欣賞課中,我利用視頻和課件來完成,讓學(xué)生在教育教學(xué)中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力。在小學(xué)我開設(shè)了“小舞臺(tái)”活動(dòng),讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,喜歡音樂。
另外對(duì)九年級(jí)學(xué)生的樂理知識(shí)做了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。特別在中考推薦生的藝術(shù)常識(shí)考試及加試方面全部合格。
為了使音樂考試不流于老套、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂。并且讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,這學(xué)期的音樂考試我采用了:讓學(xué)生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。選班級(jí)優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評(píng)分,最后取平均分作為學(xué)生的'最后評(píng)定成績。基本要求:
1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以)。國歌和兒歌不能唱。
2、要求背唱歌曲一段歌詞,任選一段歌詞。
3、口琴:我們學(xué)過的口琴曲,任選一首。
我經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀地作品,從而增長見識(shí),并獲得更多美地感悟。此外,我們學(xué)校地合唱隊(duì)繼續(xù)由我在每周三下午訓(xùn)練,學(xué)生學(xué)習(xí)地積極性很好,條件稍差地同學(xué)比如:音準(zhǔn)、節(jié)奏、表演了等在我地嚴(yán)格幫助和指導(dǎo)下,基本上達(dá)到我地教學(xué)目地,一學(xué)期下來已經(jīng)完成了4首合唱歌曲。還有在2010年3月我區(qū)共青團(tuán)舉辦地評(píng)選十大杰出青年文藝演出中,書記讓我負(fù)責(zé)這次地詩歌朗誦配樂任務(wù),我利用晚上休息時(shí)間對(duì)節(jié)目地樂曲進(jìn)行不斷地聆聽和剪接。由于詩歌很長,內(nèi)容不同,所以我采取地音樂也不一樣,所以我不斷地聽,唱,朗誦以達(dá)到數(shù)遍再進(jìn)行剪接以便達(dá)到最好地效果。所以我編排指導(dǎo)并演唱地《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評(píng)。本學(xué)期積極響應(yīng)學(xué)校與鴻城社區(qū)舉辦地慰問孤寡老人文藝演出活動(dòng)和學(xué)校慶“六一”文藝演出活動(dòng),獨(dú)唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學(xué)?;顒?dòng)爭光添彩。
由于這幾年的教學(xué)繁忙,對(duì)于自己的專業(yè)有所忽視,在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時(shí)間花的少,今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè),在將來的日子里能不斷的成長。
1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,爭取多做公開課,多去參加比賽和參加教研活動(dòng),以錘煉自己。
1、教學(xué)方面還不夠精益求精,對(duì)于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊,特別是對(duì)初三學(xué)生如何使他們對(duì)音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強(qiáng)。
2、對(duì)自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
總之,本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作,做到上課認(rèn)真,勤勤懇懇,腳踏實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動(dòng),能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。今后有待提高的部分,我將好好努力爭取做到最好。
小學(xué)音樂老師學(xué)期工作總結(jié)篇十一
時(shí)光荏苒,忙碌中20__——20__年年度的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。我們在過去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著,同時(shí)也收獲著,新的學(xué)期即將開始,我們在制定“宏偉藍(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。
一、思想政治方面
在這一個(gè)學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習(xí),以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng),認(rèn)真記讀書筆記,并結(jié)合自己的實(shí)際,做出深刻剖析,所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。配合組里搞好教研活動(dòng),抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從學(xué)校安排,人際關(guān)系融洽。
二、師德方面
在德育工作方面,我認(rèn)為,什么樣的教育,出什么樣的人才。在教育改革的潮流中,我認(rèn)為:“教書育人”首先是育人,然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師,然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段,育人才是目的。關(guān)心、熱愛,做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對(duì)我說過:“雖然你面對(duì)的是四、五十個(gè)孩子,他們的能力水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給劃分出等級(jí),那樣做對(duì)他們是不公平的。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?,沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)她的話,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴(yán)格要求,課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,我經(jīng)常聽孩子們說:“老師,如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
三、教育教學(xué)方面
抓好課堂教學(xué),提高課堂效益。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,它的最大特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動(dòng)來調(diào)動(dòng)人的興趣,打動(dòng)人的情感,讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征,“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位。可是在現(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中,也有對(duì)它興趣索然。藝術(shù)教育對(duì)于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用,音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇,是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一。
因此,如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用,作為一名音樂教師,我覺得如何抓好課堂教學(xué),提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來,我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn),深入鉆研教育教學(xué)大綱,訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志,認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。
本學(xué)期我所承擔(dān)的是三至六年級(jí)的音樂教學(xué)課程,根據(jù)不同年級(jí)的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。如三年級(jí)由于年齡較小,新課程教材內(nèi)容靈活、涉及面廣,如果教師不進(jìn)行有效篩選的話,本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短,肯定不能完成。于是我充分聽取的意見,先讓他們選出自己喜歡的課程,然后進(jìn)行討論,最后由教師根據(jù)教材特點(diǎn),重點(diǎn)定下來本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容,刪去一些不太喜歡和相對(duì)離生活實(shí)際有一定距離的內(nèi)容。低年級(jí)由于年齡較小、好動(dòng),在備課時(shí),我盡可能的設(shè)計(jì)出符合他們特點(diǎn)的方案。
比如在新授歌曲時(shí),本屆三年級(jí)靈性較好,音樂水平不錯(cuò),一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì)。未了更好的讓他們理解歌詞,感受歌曲情緒,我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識(shí),而且興趣倍增,課堂氣氛靈活多樣,學(xué)的非常輕松。
同時(shí)在讓動(dòng)腦筋,編動(dòng)作、節(jié)奏的過程中,還充分發(fā)揮了他們的想象力,極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。四年級(jí)的,仍然形象思維活動(dòng)為主,但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強(qiáng)。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動(dòng),其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,音樂體裁、音樂表演形式,音樂知識(shí)也需要增加內(nèi)容。
小學(xué)音樂老師學(xué)期工作總結(jié)篇十二
黑河鎮(zhèn)中心小學(xué)音樂教師工作總結(jié)碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了,我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,喜憂參半,下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié):
一、思想方面。
在思想上我積極要求向上,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。
二、教學(xué)方面。
在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨(dú)立,對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中,本學(xué)年期,我擔(dān)任一年級(jí)至六年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。在教學(xué)課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”“教你一招”等小欄目,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,喜歡音樂。
三、課外活動(dòng)。
課外活動(dòng)是我校地一面旗幟,對(duì)于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期,我擔(dān)任合唱隊(duì)訓(xùn)練任務(wù)。每周四下午課外活動(dòng)訓(xùn)練。合唱隊(duì)人員多,我把學(xué)生分成兩隊(duì),根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行訓(xùn)練,認(rèn)真按計(jì)劃活動(dòng),學(xué)生興趣高,效果很好。
四、個(gè)人學(xué)習(xí):
我克服各種困難,積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧,為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。
五、努力目標(biāo)。
1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,爭取多講公開課和參加活動(dòng),以錘煉自己。
七、不足方面。
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