不斷總結(jié)的人，能夠積累更多的經(jīng)驗和智慧，不斷提升自己的能力。一個好的總結(jié)應(yīng)該包含對過程和結(jié)果的全面概括。接下來是一些優(yōu)秀范文的摘錄和說明，希望能對您的總結(jié)寫作有所幫助。
做陶藝心得篇一
陶藝是一門古老而又細(xì)膩的藝術(shù)形式，通過泥土和一對巧妙的雙手，可以塑造出各種形態(tài)各異的陶器。近期，我參加了一次陶藝坊的體驗活動，不僅學(xué)習(xí)到了陶藝的基本技巧，還深刻體會到了其中的樂趣和意義。在這篇文章中，我將分享我在陶藝坊的心得體會。
第二段：動手實踐
在陶藝坊的體驗活動中，我們首先進(jìn)行了基礎(chǔ)的陶藝教學(xué)。老師耐心地向我們講解了整個制陶的過程，從泥土的選擇、制作器具到整形、造型等。然后，她們帶領(lǐng)我們動手實踐，讓我們親自感受泥土的柔軟和造型的樂趣。初次接觸泥土?xí)r，我感到手感細(xì)膩、磨練手巧的難度頗高。然而，在老師的指導(dǎo)下，我逐漸摸索到了一套自己的技巧，慢慢地將一個個泥團(tuán)變成了陶器的雛形。
第三段：創(chuàng)意設(shè)計
在陶藝坊的體驗活動中，我們不僅僅是簡單地模仿和制作陶器，更是被鼓勵發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象。老師告訴我們，陶藝要融入自己的思想，通過作品表達(dá)自己的獨特性和情感。于是，我們思考著自己心目中的陶器形態(tài)和設(shè)計，用泥土去實現(xiàn)自己的想法。這個過程不僅讓我意識到陶藝的無限可能性，還培養(yǎng)了我對美的敏感度和審美意識。
第四段：耐心和堅持
陶藝是一個需要耐心和堅持的過程。制陶需要時間和精力，從揉制泥團(tuán)到最后的裝飾、燒制，每一個步驟都不能馬虎。而且，其中的一些技巧和工藝也需要不斷的練習(xí)和摸索。在整個制陶的過程中，我時常遇到困難和挫折，但我學(xué)會了堅持下去，通過不斷嘗試和改進(jìn)來克服挑戰(zhàn)。這種堅持和耐心的精神不僅在陶藝中有所體現(xiàn)，也對我的生活產(chǎn)生了積極的影響。
第五段：反思與成長
通過參與陶藝坊的體驗活動，我不僅學(xué)到了許多陶藝的技巧和知識，還在感受和體驗中反思自己的成長。制陶讓我學(xué)會了用心去觀察和感受身邊的事物，提升了我的藝術(shù)審美和創(chuàng)作能力。我也從中體會到了藝術(shù)的力量和表達(dá)情感的深度，通過陶器我可以向他人傳達(dá)自己的內(nèi)心世界和情感。此外，在整個制陶的過程中，我還結(jié)識了一群志同道合的朋友，我們相互鼓勵、互相幫助，在交流中不斷探索陶藝的魅力。
總結(jié)：
通過參加陶藝坊的體驗活動，我不僅收獲了陶藝技巧，更深入了解了這門藝術(shù)形式背后的樂趣和意義。從動手實踐到創(chuàng)意設(shè)計，我不斷在實踐中摸索和發(fā)展自己的陶藝能力。耐心和堅持的品質(zhì)讓我在面對困難時不放棄、不氣餒，從而獲得了更多的成長和經(jīng)驗。通過這次陶藝體驗，我深刻體會到了藝術(shù)對我的生活的積極影響，也為將來的創(chuàng)新和探索增添了動力。
做陶藝心得篇二
在我還是學(xué)生時，我曾經(jīng)嘗試做過幾個陶藝作品。但是，當(dāng)我進(jìn)入STEM陶藝的課堂時，我才真正體驗到了這門藝術(shù)的魅力。在這里，我掌握了許多新技能和方法，也體驗到了做出自己的作品的成就感。以下是我所得到的心得和體會。
第一段：發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意，啟動藝術(shù)想象力
很多時候，讓我們難以開啟創(chuàng)造之門的不是缺少欲望，而是缺少靈感。在STEM陶藝中，我學(xué)到了如何發(fā)現(xiàn)和啟動創(chuàng)意。在第一次課程中，老師教給我們?nèi)绾瓮ㄟ^各種形狀和大小的陶土塊來實現(xiàn)一些概念性的設(shè)計。在那里，我發(fā)現(xiàn)陶藝所能夠表達(dá)的東西是無限的，并且我們可以通過對各種設(shè)計元素的深思熟慮來創(chuàng)作自己的獨特作品。從那時起，我意識到創(chuàng)造并不是一個精神領(lǐng)域，而是一個相當(dāng)具體的過程。
第二段：了解陶藝所需的技能和知識
要成為一位出色的陶藝家并不容易，需要具備復(fù)合型技能和知識。在STEM陶藝中學(xué)習(xí)陶藝知識的過程中，我發(fā)現(xiàn)，陶藝所涉及的各種技能和工藝都需要大量的練習(xí)和經(jīng)驗來掌握。我們學(xué)習(xí)了正確的揉捏和控制陶土姿態(tài)的方法，了解了陶土和釉料的化學(xué)性質(zhì)，還學(xué)習(xí)了各種技巧和方法，如干燥、修整和焙燒。學(xué)會掌握并善于應(yīng)用這些技能和知識是陶藝創(chuàng)作過程中必不可少的一部分。
第三段：在小小的陶藝作品中發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)造力
在STEM陶藝的課程中，我制作了幾個陶藝作品，雖然它們看起來不算特別，但對我來說具有重大意義。這些作品使我發(fā)現(xiàn)，我有能力在很小的空間里展現(xiàn)自己的想象力。在創(chuàng)作過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己對各種顏色和材質(zhì)的偏好，并用不同的形狀和角度表現(xiàn)出來。每制作一件陶藝作品，我都能從中發(fā)現(xiàn)更加深刻的認(rèn)識，并且收獲到更多的快樂和滿足感。
第四段：收獲自信，體會藝術(shù)成就
在STEM陶藝中，學(xué)習(xí)陶藝方法和技巧并不是唯一目的。相反，我發(fā)現(xiàn)完成一個陶藝作品可以讓我產(chǎn)生極大的自信和成就感。當(dāng)我從粘陶土到完成一件作品，從涂釉到燒制時，我能夠感受到整個創(chuàng)作過程中的每一個步驟都對最終完成品的形態(tài)和質(zhì)感產(chǎn)生影響。盡管創(chuàng)作過程可能會很漫長，完成作品的那一刻總是值得所有的努力和等待，這樣的滿足感讓我想制作更多更好的陶藝作品。
第五段：結(jié)語
學(xué)習(xí)STEM陶藝的經(jīng)驗使我更深入地了解了自己的心靈和個性，并且在這個過程中獲得了實際的創(chuàng)造和自我研究的成就。通過發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意和啟動藝術(shù)想象力，掌握技能和知識，體驗創(chuàng)造和成就的快樂，我深深地愛上了這門古老而美麗的藝術(shù)。我堅信，在STEM陶藝課程中學(xué)會的這些技巧、知識和思維方式將伴隨著我日后的人生。
做陶藝心得篇三
近年來，陶藝瓶作為一種傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，在當(dāng)代藝術(shù)界逐漸嶄露頭角。陶藝瓶不僅具有實用性，還蘊含著深厚的文化內(nèi)涵，讓觀賞者在審美中得到心靈的愉悅和滿足。在這個過程中，我親自接觸到了陶藝瓶的創(chuàng)作和欣賞，收獲了許多心得體會。在下文中，將從材料的選擇、手工制作、創(chuàng)作靈感、審美觀察和內(nèi)涵的傳遞等方面進(jìn)行論述。
首先，陶藝瓶的材料選擇對于創(chuàng)作具有至關(guān)重要的意義。陶藝瓶的原材料主要是黏土，由于不同地區(qū)的土壤成分不同，因此在選擇黏土的時候要注重質(zhì)地和含水量的變化。材料的選擇對于陶藝瓶的質(zhì)感和形態(tài)有直接的影響，因此，在創(chuàng)作陶藝瓶時，一定要仔細(xì)選擇合適的材料。
其次，陶藝瓶的制作需要耐心和細(xì)致的手工操作。制作陶藝瓶時，首先要挑選合適的工具，包括刀子、刷子、磨石等。然后，根據(jù)自己的設(shè)計構(gòu)思進(jìn)行黏土的成型、修整和文化等步驟。整個制作過程需要手工的細(xì)致和耐心，以及對形態(tài)的駕馭能力。正是這種細(xì)致入微的手工制作，讓陶藝瓶在形態(tài)上更加立體和真實。
創(chuàng)作靈感是陶藝瓶的創(chuàng)作過程中一個非常重要的環(huán)節(jié)。創(chuàng)作靈感是陶藝瓶得以脫穎而出的關(guān)鍵。不同的藝術(shù)家或許會因為自己的經(jīng)歷、思想或情感而有所不同，這種差異性也體現(xiàn)在創(chuàng)作靈感的選擇上。有些藝術(shù)家追求簡潔和純樸，將陶藝瓶的造型簡化為幾何圖形；有些藝術(shù)家則注重自然和細(xì)膩，將陶藝瓶塑造成動物或植物的形象。不同的創(chuàng)作靈感使得陶藝瓶在審美上具有多樣性和獨特性。
在欣賞陶藝瓶的過程中，我發(fā)現(xiàn)審美觀察也是非常重要的。審美觀察是對作品形態(tài)、色彩、質(zhì)感等進(jìn)行細(xì)致的觀察和領(lǐng)悟。每一個陶藝瓶的細(xì)節(jié)不同，可以通過對其質(zhì)感的觀察來感受不同的觸感和質(zhì)地。審美觀察需要我們用心去感受作品，通過觀察作品的造型、紋理和色彩來對其進(jìn)行深層次的理解和領(lǐng)悟。只有在細(xì)致的觀察之中，我們才能真正體會到陶藝瓶的美。
最后，陶藝瓶不僅僅是形式上的藝術(shù)，更是蘊含著深刻的文化內(nèi)涵。陶藝瓶作為中國傳統(tǒng)陶瓷的一種承繼與發(fā)展，具有著濃厚的歷史和文化底蘊。在觀賞陶藝瓶的時候，一個人的文化修養(yǎng)和審美背景會對其產(chǎn)生深刻的影響。因此，對于欣賞陶藝瓶，我們應(yīng)該更加注重內(nèi)涵的傳遞，了解作品所要表達(dá)的文化背景和思想意義。
總而言之，通過與陶藝瓶的接觸和體驗，我深刻體會到了從材料選擇、手工制作、創(chuàng)作靈感、審美觀察到內(nèi)涵傳遞的全過程。陶藝瓶作為一種藝術(shù)形式，在傳承傳統(tǒng)的同時也得到了創(chuàng)新和發(fā)展。通過欣賞和創(chuàng)作陶藝瓶，我們可以感受到陶藝瓶的美和其背后蘊含的文化內(nèi)涵，從而得到心靈的愉悅與滿足。
做陶藝心得篇四
陶藝館是一個讓人們親近陶藝文化的場所，在這里，我有機(jī)會近距離觀賞到各種精美的陶瓷作品，并參觀了專業(yè)的陶藝師的工作室。陶藝館不僅為我提供了一個了解陶瓷藝術(shù)的機(jī)會，同時也讓我親手體驗到制作陶器的過程，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗。
第二段：觀賞陶藝作品的美感
在陶藝館中，我看到了許多精美的陶瓷作品，每一件都獨具風(fēng)格和個性。有些作品形態(tài)美觀，線條流暢，給人一種和諧的感覺；有些作品則形象生動，栩栩如生，讓人感嘆陶瓷的驚人藝術(shù)表現(xiàn)力。這些作品的色彩搭配和紋飾都經(jīng)過細(xì)膩的處理，使得陶瓷作品更加鮮活生動。通過觀賞這些作品，我深深感受到陶瓷藝術(shù)所蘊含的韻味和美感。
第三段：參觀陶藝師工作室的收獲
在陶藝館的工作室，我有機(jī)會近距離觀察到陶藝師的制作過程。他們在輕柔而堅定的手法下，將泥土凝聚成一個個完美的陶器。觀察陶藝師靜靜地坐在輪盤前，專注地揉捏泥土的過程，讓我深入了解到制作陶器并非易事。陶瓷制作需要耐心、細(xì)心和技巧，每一個細(xì)節(jié)都需要認(rèn)真對待。這讓我明白到要想做出一件完美的陶器，需要付出艱辛的努力和持之以恒的堅持。
第四段：親手制作陶器的樂趣
在陶藝館，我也有機(jī)會親自動手制作陶器。在陶工的指導(dǎo)下，我學(xué)會了操作陶瓷輪，感受到用自己的手創(chuàng)造出一個個具有實用性和藝術(shù)性的陶器的喜悅。制作陶器需要細(xì)心和耐心，從揉捏泥土到修整形態(tài)，再到添補紋路，每個步驟都得經(jīng)過精心地打磨和整理才能完成。這個過程讓我感受到了與陶土的親密接觸，也讓我更加深入地了解到了陶瓷藝術(shù)的獨特魅力。
第五段：陶藝館給我?guī)淼膯l(fā)
通過參觀陶藝館，我不僅獲得了欣賞陶藝作品的美感，還親自參與到陶器制作的過程中，體驗到了自己的創(chuàng)造力和藝術(shù)靈感。這讓我認(rèn)識到每個人都具備一定的藝術(shù)才能，只要用心去發(fā)掘，都能在陶藝中找到屬于自己的樂趣和成就感。在接下來的日子里，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)陶藝的技巧，不斷探索和創(chuàng)新，將自己的創(chuàng)作展現(xiàn)給更多的人。
總結(jié)：通過參觀陶藝館，我不僅欣賞到了陶瓷作品的美感和陶藝師的制作過程，還親自參與到陶器制作的過程中，體驗到了美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。陶藝館讓我深刻地認(rèn)識到陶瓷藝術(shù)的獨特魅力，并激發(fā)了我的藝術(shù)潛力。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我能夠創(chuàng)作出更多具有創(chuàng)意和個性的陶器作品，并在陶藝這個美麗而古老的藝術(shù)領(lǐng)域中走得更遠(yuǎn)。
做陶藝心得篇五
陶藝是一門古老而精湛的藝術(shù)，通過對黏土的塑造和燒制，能夠表現(xiàn)出獨特的美感和藝術(shù)價值。作為一個愛好陶藝的人，我深深體會到了這門藝術(shù)對我的影響和啟發(fā)。在陶藝的過程中，我積累了不少心得和體會，它們不僅與創(chuàng)作有關(guān)，也與人生有關(guān)。今天，我將向大家分享一下我的陶藝心得體會。
首先，陶藝教會了我耐心和細(xì)致。制作一件陶藝作品并不容易，需要一系列的步驟和時間。首先，需要揉捏黏土，使它變得柔軟易塑；接著，需要用雙手塑造出所想象的形狀；然后，需要仔細(xì)修整和修復(fù)每一個細(xì)節(jié)；最后，還需要經(jīng)過多次燒制和上釉。這個整個過程需要花費大量的時間和精力，并且需要面對各種問題和挑戰(zhàn)。但是，我發(fā)現(xiàn)只有耐心和細(xì)致地對待每一步，才能創(chuàng)造出一件完美的作品。這使我明白了在生活中，只有持之以恒、踏實耐心地付出努力，才能取得真正的成果。
其次，陶藝讓我懂得了堅持和自信。在陶藝創(chuàng)作中，經(jīng)常會遇到失敗和挫折，比如作品在燒制過程中可能會出現(xiàn)開裂、變形等問題。但是，我學(xué)會了不輕易放棄，而是堅持去修復(fù)和改進(jìn)創(chuàng)作，努力尋找解決問題的方法。多年下來，我逐漸積累了一些解決問題的經(jīng)驗，并在自己的作品中得到了應(yīng)用。這讓我明白到，在生活中，也要勇于面對挑戰(zhàn)和困難，堅持不懈地努力去達(dá)成目標(biāo)。同時，陶藝也給予了我自信心，當(dāng)我看到自己的作品在朋友和家人面前得到贊賞和喜愛時，我更加相信自己的能力和潛力。
再次，陶藝讓我體會到了安靜和內(nèi)心的平靜。在陶藝工作室里，我會沉浸在一種與世隔絕的寧靜氛圍中。一邊捏黏土，一邊全神貫注地感受著黏土在指尖的變化，我可以暫時忘記外界的喧囂和壓力，專注于手中的作品。這讓我感到內(nèi)心平靜和寧靜，能夠放松身心，從而更好地思考和面對生活中的各種問題。陶藝給我提供了一個排解情緒和尋找內(nèi)心平衡的方式。
最后，陶藝培養(yǎng)了我對美和藝術(shù)的鑒賞能力。在學(xué)習(xí)陶藝的過程中，我不僅僅是制作作品，更是學(xué)習(xí)了欣賞和感受美。從最初的簡單造型到后來的復(fù)雜結(jié)構(gòu)，我逐漸學(xué)會了欣賞不同形式的美。我會去觀察自然界中的花草樹木，認(rèn)真揣摩它們的形態(tài)和線條；我會留意藝術(shù)家們的作品，從他們的創(chuàng)意和構(gòu)圖中尋找靈感。陶藝讓我更加敏感和細(xì)致地去感受美，也提升了我對藝術(shù)的理解和鑒賞能力。
綜上所述，陶藝不僅是一門技巧繁瑣的藝術(shù)，它更是一種能夠影響人心靈和思維的活動。通過陶藝的學(xué)習(xí)和實踐，我領(lǐng)悟到了耐心和細(xì)致、堅持和自信、安靜和內(nèi)心平靜、美和藝術(shù)的重要性。這些心得和體會不僅對我在創(chuàng)作中有所幫助，也對我在生活中起到了指導(dǎo)和啟迪的作用。愿每個人都能有機(jī)會去體驗陶藝的樂趣，并且從中獲得屬于自己的心得和體會。
做陶藝心得篇六
陶藝村是一個我向往已久的地方，它位于偏僻的山區(qū)，因其獨特的陶藝文化而聞名。最近，我有幸來到這個陶藝村，參觀了當(dāng)?shù)毓そ车墓ぷ魇遥⒂H自參與了一次陶藝制作。在這次體驗中，我深深感受到了陶藝的魅力和它與生活的緊密聯(lián)系。
第二段：進(jìn)入陶藝村。
進(jìn)入陶藝村的瞬間，我就被這個自治區(qū)的原生態(tài)面貌所吸引。獨特的建筑風(fēng)格和原始的環(huán)境讓我感到仿佛置身于古代的土耳其，一時間忍不住發(fā)出贊嘆之聲。我看到村里的人們有的在園子里擺弄工具，有的在門前攤制陶藝品，每個人都專注而瀟灑。這個獨特的景象讓我充滿了好奇。
第三段：陶藝的制作過程。
在參觀了村里的陶藝工作室后，我對陶藝的制作過程有了更深入的了解。制陶的第一步是選擇合適的泥土，這需要經(jīng)驗和技巧。然后，將泥土揉捏成合適的形狀，并用木槌和刀子修整。接下來，將制作好的陶藝品放入燒窯中進(jìn)行燒制。整個制作過程需要經(jīng)歷多個步驟，而每一步都需要匠人的精耕細(xì)作。這種藝術(shù)的創(chuàng)作過程深深打動了我。
第四段：陶藝的藝術(shù)魅力。
陶藝是一門深深扎根于土地和文化的藝術(shù)，這就是它的魅力所在。無論是陶藝品的形狀還是紋飾，都散發(fā)著濃厚的土地氣息。而陶藝家們通過泥土的加工和造型的塑造，讓自然與人文融為一體。陶藝家們對于細(xì)節(jié)的處理和對于美的追求，讓陶藝作品在簡約中顯得深邃而內(nèi)涵豐富。每一個陶藝作品都在默默地述說著它的故事，喚醒人們內(nèi)心深處的共鳴。
第五段：人與陶藝的關(guān)系。
陶藝是富有情感的藝術(shù)，而與陶藝相處也讓我對人與陶藝的關(guān)系有了新的認(rèn)識。陶藝因其樸實、耐用和與自然有機(jī)相連的特點，成為了人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢扇钡奈锲?。我看到，村里的人們不僅是陶藝的創(chuàng)造者，更是陶藝的使用者和傳承者。他們的手中握著的陶器伴隨著時間的流逝而變得愈加滄桑，而這些陶器也在記錄著他們的生活和記憶。人與陶藝之間的關(guān)系就如同花與泥土的關(guān)系，彼此相互滋養(yǎng)著，互為依存。
結(jié)束語。
通過這次陶藝村的體驗，我對陶藝有了更深刻的了解，并對它的獨特之處有了更多的感受。陶藝不僅是一門藝術(shù)，更是與人們生活息息相關(guān)的文化符號。它通過泥土和火的結(jié)合，承載著人們對于生活的熱愛和對于美的追求。而人們對于陶藝的熱情和傳承，也在不斷讓這門古老的藝術(shù)煥發(fā)新的生機(jī)和活力。我將永遠(yuǎn)銘記這次陶藝村的經(jīng)歷，它讓我更加珍惜生活中的每一個細(xì)節(jié)，并勉勵自己追求內(nèi)心真正的美。
做陶藝心得篇七
今天放學(xué)后，我來到“童畫樂園”上第一節(jié)陶藝課。
一上課，老師首先給我了一大塊深棕色的“泥巴”，還告訴我它不是什么“泥巴”，而是陶土。
老師讓我把那塊陶土使勁扔一扔，揉一揉。讓我不要“心慈手軟”，把它想象成一個仇敵。于是，我把這個“仇敵”使勁地又壓又揉，還“轟——轟”地拼命扔陶土，我的手不一會兒就變得臟兮兮的，沾滿了陶土。然后，老師又讓我取一小塊陶土，并且讓我把它搓成圓形。接著，老師讓我用大拇指在上面弄一個小洞洞，讓我自己看看可以做什么。噢！原來老師讓我做一個杯子、碗或者是一個盆呀！我決定做一個小花盆。于是，我便仔細(xì)地用手捏洞洞四周的陶土，一個小花盆的基本造型便完成了。但是，小花盆四周的“盆沿”都想沒吃飯似的，軟綿綿地“趴”了下去。老師趕緊告訴我“補救”方法：把“趴”下去的地方撕開，讓后再捏在一起。小花盆這才重新“站”了起來。我又把小花盆裝飾了一下，我先搓出了兩根細(xì)細(xì)長長的'“面條”。然后，我把剛剛搓好的“面條”圍在小花盆上。為了讓小花盆看起來更生動一些，我把其中一根“面條”擺成了好看的“波浪線”形，還用雕刻刀在上面刻出了好看的花紋。
最后，我又用雕刻刀刻出了一個個不同表情的小人臉，并“貼”在小花盆上，小花盆便做好了。老師又讓我在小花盆里“種”幾朵花，還可以“養(yǎng)”一些小昆蟲。于是，我便開始動手做花。我首先卷出一個小小的“玫瑰花蕊”，然后，按順序一層一層地做好“玫瑰花瓣”，最后，做出“玫瑰花”的“葉子”和“莖”，并把它們粘在一起，一朵含苞欲放的“玫瑰花”便做好了。接著，我又做了兩朵“玫瑰花”和兩只“小蝸?！?，并把它們放進(jìn)小花盆，一個完完整整的小花盆便大功告成了。
老師拿出手機(jī)，給我的小花盆拍照。并且表揚我做的不錯，要給以后來上課的學(xué)生看呢！
做陶藝心得篇八
做陶器，聽起來就覺得好玩。做陶器就像玩泥巴一樣，但是，做出來的陶器比好看多了。真神奇!
大前天的晚上，我在金鷹國際里看見了一個做陶器的地方，就問媽媽：“可以去做陶器嗎?”可是時間太晚了，媽媽就回答道：“現(xiàn)在太晚了，下次有空再陪你做?！?/p>
前天，媽媽說：“今天我們可以去做陶器了?！蔽覜]聽錯吧?沒錯，就是今天!我欣喜若狂，迫不及待想去做陶器?？墒牵挛缬腥藖?，沒去成。昨天，因為媽媽生病了，也沒有去成功!今天，外面在下雨，跳完舞以經(jīng)4：00了。媽媽說：今天下雨，我們又要去送語恬回家，我們就明天去吧!”
“不!”
“那么，去問問悟恬想不想去做陶器吧，如果想的話，我陪你們?nèi)?。?/p>
“我問了她，她說想。”
“好吧,我們走。let’sgo.”
到了那里，我們看見一位大姐姐在做陶器，她做得好漂亮呀!我恨不得馬上把它做完。
開始做陶器了，老師先教張語恬怎么做，再來教我。我在她教張語恬的時候先學(xué)一下。輪到我做了。老師先給我了一塊陶泥，讓我把它固定起來，再一步步地教我怎么做碗、杯子。
當(dāng)我的手沒沾水時，陶泥摸起來黏黏的，但是手沾水了以后，陶泥摸起來光滑又細(xì)膩。老師讓我們用大拇指先開個洞，做成杯子，再一點點用食指往外擴(kuò)，記住，做的時候手上一定要有水，不一會兒就做成了一個碗。老師還告訴我們做任何東西都是先做成杯子的`形狀。我們倆做好了，各拿出自己的作品，呀!張語恬做的杯子真可愛啊!做了個杯子，上面還貼了個小白兔，想象力真豐富。我呢，而是做了一個有一朵花的碗。
哈哈哈哈哈哈……時間在笑聲中過去了，我們跟那個地方說再見了，我想：我什么時候可以再來做一次陶器呢?終于寫完畢了，希望能夠幫助到大家，謝謝！
做陶藝心得篇九
本學(xué)期三月份，我們美術(shù)組一行三人懷著一顆激動的心踏上了去景德鎮(zhèn)功夫小瓷陶藝學(xué)習(xí)之旅?？?，老師們都像個孩子似的玩起了泥巴，那么專注、那么入神，忘記了時間，忘記了吃飯，那顆童心再次被點燃。
以前一直沒接觸過陶藝。通過這兩天的培訓(xùn)，使我在理論和實踐方面對陶藝有了一定的了解和認(rèn)識。陶藝是中國傳統(tǒng)而古老的文化，制作陶藝需要理論、技法和創(chuàng)造性都具備。下午的實踐課我認(rèn)識了陶藝泥料，掌握了泥料的處理流程和方法，學(xué)習(xí)了揉泥的基本方法。還學(xué)會了手工制作的基本方法，如泥條盤筑、泥板成型法等。我們運用所學(xué)技巧：如“壓印紋、肌理、拍打、刻花等方法，進(jìn)行實際操作將自己制作的作品進(jìn)行了修飾。當(dāng)一件件作品展現(xiàn)在眼前時，大家都感到無比的震撼和欣慰，拿出自己的相機(jī)不停地拍照。
通過短短一周陶藝培訓(xùn)收獲和感悟很多，比如做任何事情都要心靜，要有耐心，否則往往會欲速則不達(dá)。其次要動腦筋，把握好感覺，充分地了解泥的特性和規(guī)律，只有這樣才能讓手和泥融為一體，進(jìn)而做出好的作品。當(dāng)然興趣是最好的老師，每節(jié)課所做的內(nèi)容不同，感觸和快樂也有所不同。
我在制作作品的過程中有很多認(rèn)識，比如說在制作泥胚的過程要很小心，不能操之過急，稍有不注意的地方就得重來了。很幸運，因為我專心與認(rèn)真對待，最終這個作品進(jìn)行的還挺順利的，當(dāng)我做好了整個外形后，我們既要給它賦予好看精致的雕花、分層、鏤空等等紋樣，。老實說這些紋樣難度還是有的.，在作品上操作的時候要非常小心，而且要等到這個外形的濕度達(dá)到一定程度才可以做這些細(xì)活，要不然就會把作品給毀了?？傊麄€過程都要認(rèn)真對待，每天都忙得手酸腳酸，腰酸背痛，不辛苦是假的，不過當(dāng)自己完成了這個作品后還是蠻有成就感的，人生第一次接觸這么有趣的陶藝課，真的很不錯。
相信通過我們今后的學(xué)習(xí)以及在實踐中的不斷練習(xí)，一定會熟練陶藝制作，做一名合格的陶藝教師。
做陶藝心得篇十
陶藝坊近年來越來越受到人們的關(guān)注和喜愛，作為一種傳統(tǒng)的手工藝，陶藝不僅可以讓我們感受到土地的氣息和自然的美好，還能培養(yǎng)人們的耐心和專注力。近期我也有幸參加了一次陶藝坊的體驗活動，這次體驗讓我對陶藝的魅力有了更深的理解和體會。
第二段：陶藝帶來的創(chuàng)造和享受
參加陶藝坊的體驗活動，最直觀的感受是創(chuàng)造的樂趣和享受的放松。在活動開始前，導(dǎo)師給我們講解了陶藝的基礎(chǔ)知識和技巧，并帶領(lǐng)我們親自動手制作陶藝作品。在臺上，我們可以大膽嘗試不同的造型和紋樣，自由發(fā)揮自己的想象力；在小手輪前，我們可以體驗到雙手與泥土相互交流的神奇和暢快。無論是捏塑、揉捏還是刻劃，陶藝創(chuàng)作都讓人心情愉悅，仿佛進(jìn)入了一個完全屬于自己的世界。同時，陶藝的過程也需要我們放下內(nèi)心的浮躁和壓力，專心致志地完成每一個步驟，這樣的專注力讓我忘記了時間的流逝，體驗到真正的放松和寧靜。
第三段：陶藝的價值和意義
陶藝的魅力不僅僅在于創(chuàng)造和享受的過程，還有其蘊含的深刻意義。陶藝作品通常需要經(jīng)過多次燒制才能完成，這個過程不僅需要耐心，更需要對細(xì)節(jié)的精益求精。在燒制過程中，溫度和氧氣的變化會對作品產(chǎn)生意想不到的影響，這需要陶藝師保持對作品的細(xì)致觀察和靈敏反應(yīng)。正是這種對細(xì)節(jié)的執(zhí)著追求，才能打磨出真正精湛的陶藝作品。在陶藝的過程中，我們也學(xué)會了面對挫折和失敗，因為一旦作品在燒制過程中出現(xiàn)了問題，往往就無法挽回。這樣的經(jīng)歷讓我們懂得了堅持和毅力的重要性。此外，陶藝作為一種傳統(tǒng)的手工藝，也是一種文化的傳承和延續(xù)。通過參與陶藝活動，我們更能感受到傳統(tǒng)工藝的魅力和價值，也更加珍惜傳統(tǒng)文化的傳承。
第四段：陶藝對個人的影響和啟發(fā)
陶藝的創(chuàng)造和過程不僅讓我們得到了樂趣，更對我們的個人成長和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。陶藝作品的創(chuàng)造需要我們發(fā)揮創(chuàng)意和鍛煉動手能力，培養(yǎng)了我們的觀察能力和審美能力。從最開始的構(gòu)思到最后的制作，我們都需要不斷調(diào)整和完善我們的作品，這種過程也讓我們學(xué)會了思考和解決問題的能力。在創(chuàng)作過程中，我們還可能遇到各種艱難和困惑，但是堅持下來，我們會收獲到成就感和自信心的提升。此外，陶藝還培養(yǎng)了我們的耐心和細(xì)心，因為陶藝作品的制作過程需要極大的耐心和專注力。
第五段：對陶藝未來的展望和期待
陶藝的魅力和意義讓我們對其未來充滿了期待。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，陶藝也在不斷創(chuàng)新和演化，從傳統(tǒng)的青瓷到現(xiàn)代的陶藝品牌，陶藝正在越來越多的人群中得到認(rèn)可和推崇。我希望陶藝能夠得到更多的支持和傳承，讓更多的人了解和體驗陶藝的魅力。同時，我也期待未來能有更多的陶藝坊出現(xiàn)，提供更豐富多樣的陶藝活動，讓更多的人有機(jī)會參與并享受陶藝的創(chuàng)造和放松。
總結(jié)：通過陶藝坊的體驗，我對陶藝的創(chuàng)造力和放松效應(yīng)有了更深的理解。陶藝的魅力和意義不僅僅在于作品本身的美感，更在于其蘊含的價值和對個人成長的影響。我期待未來能有更多的人能夠參與和關(guān)注陶藝，讓這個古老的手工藝傳承下去。
做陶藝心得篇十一
陶藝實踐課已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實踐活動，我在理論和實踐方面都開始有了一些初步的了解。它是中國傳統(tǒng)古老文化，對于陶藝作品而言，理論方面、技法和創(chuàng)造力都非常重要。只可惜時間有些倉促。我非常喜歡這次的陶藝綜合實踐活動，因為它讓我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識，而這些知識都是很重要的，處處留心皆學(xué)問！
在這個陶藝制作中，我覺得無論是泥雕盤還是拉坯，都需要耐心，這個很重要。其次，是要動腦思考，把握好感覺。因為曉得做陶藝很重要的一點就是手感，手感好才能做出好東西。把握手感靠的是理解，要動腦思考，要充分地了解泥巴的特性和規(guī)律，只有這樣才能讓手跟泥巴融為一體，才能做出好的東西。當(dāng)然，興趣是最好的老師。每節(jié)課所做的工作有所不同，感觸和樂趣也有所不同。
第一次進(jìn)入陶藝工作室有點興奮，但也擔(dān)心自己什么都不知道，而不能做出什么東西來。剛開始，何老師花了一段較長的時間介紹了具體制作過程及規(guī)定，之后，我們便正式地開始了陶藝制作課。
第一節(jié)課是拉坯，在我的印象里就是用拉胚機(jī)把泥做成瓶瓶罐罐，是最為簡單的，何老師為我們首先做起了示范，包括如何揉泥土、如何在轉(zhuǎn)盤上進(jìn)行拉坯等等，從中學(xué)到不少。將泥胚放在拉胚機(jī)轉(zhuǎn)盤的中央；然后啟動機(jī)器，用手把泥按成泥餅，在把泥拉上來，在按，重復(fù)這樣的動作；接著，把右手大拇指垂直插進(jìn)泥的中央，讓后慢慢的往上拉，拉成陶罐的形狀；最后左手和右手呈一個剪刀型，把陶罐給擠出來，一個陶罐的型就做好了?？粗粔K泥在何老師的手中神奇而輕松地變成了一件藝術(shù)品，我也心里癢癢了，恨不得立刻就動手做一件。領(lǐng)了泥土之后，開始在老師要求之下先揉泥土，之后就開始正式的制作過程?？粗唵蔚聦嵣蠀s相差很遠(yuǎn)。我把泥土用力地甩在拉坯機(jī)的圓盤面的中心，按照老師教的方法，我慢慢地靠近泥土，卻好像感覺這塊泥土在甩我是的，我不能控制它。好在我持著心平氣和的心態(tài)，最后，我能較好地控制這塊土，慢慢地捏出了我所要做的東西的形狀，雖然不太美觀，但看到自己做出來的自認(rèn)為的藝術(shù)品還是很開心。最大的感受就是要心平氣和，靜下心來做拉坯作品。我想到了一位西方哲學(xué)家的一句話：人人都是藝術(shù)家！
中間兩次課何老師幫我們聯(lián)系了陶廠去實習(xí)，那里的師傅用的是最傳統(tǒng)的工藝，最傳統(tǒng)最原始的手法。用一根木棍旋轉(zhuǎn)地面上大大的磨盤來拉坯，每次傳動到停止的時間，是剛好拉出一件陶藝品的時間，好神奇！不過轉(zhuǎn)動磨盤的時候也很費力。第二次去陶廠便是修坯了，我們大家坐在室外，用自己純手工的制作工具細(xì)心開始了雕雕刻刻、做機(jī)理、挖洞等等。這些文案機(jī)理應(yīng)該說都是在下面經(jīng)過了認(rèn)真的搜索資料，選出的自己最喜歡最滿意的方案了吧。雖然那天天很冷，但是每個人都很認(rèn)真地做著自己手里的陶罐，希望在自己的精雕細(xì)琢下都能成為簡藝術(shù)品吧，第二次在一起吃午飯泡面也是那么的香，覺得那時的笑也很值得回味。
最后又回陶藝室做了手捏和盤條。手捏就是跟小時候玩橡皮泥一樣，把泥巴捏成一個造型，盤條比較容易，就是把泥巴就是把泥巴揉成一小段小段的長條，然后再將這些長條一圈圈盤起來作為一個器皿的側(cè)壁，當(dāng)然下面也要墊一片薄泥作為底部，泥巴粘度不夠時，還需要用泥漿粘等等。因為我要做一個由盤條構(gòu)成的看似器皿的東西。這幾個很細(xì)的長條，我花了一點時間去揉它，讓它均勻點，長條從頭至尾都是一樣的厚度。這之前，我做好了一個底部，這是用來支撐盤條做成的東西。這個底部，我做成了橢圓形，厚度不薄不厚，也接近老師所說的那個厚度。隨之，我拿出之前做好的底部，再拿出一張小片的報紙，我將底部放在這上面，然后，我將第一根盤條放在中間圍成圓形狀，接著放第二根、第三根、第四根一直到第十根，終于完成了，最后擺放在一起做的手捏的可愛的毛毛蟲和洋娃娃，覺得很有成就感，還捏了些帶花邊的蒸餃之類的，覺得很好看，很開心。
總的來說，我覺得從陶藝制作課上收獲很多，也感悟到一些事情，尤其是做任何事情都要心靜，不能太急躁，否則往往會欲速則不達(dá)?；貞浧饎?chuàng)作和收獲的那份快樂和滿足，就會很開心和激動不已。感謝此次指導(dǎo)我學(xué)習(xí)的何老師，犧牲自己的創(chuàng)作時間來為我們指導(dǎo)，作為一個大四畢業(yè)班的學(xué)生對于能修這門課程深感榮幸，此次陶藝制作課是我大學(xué)以來最快樂的公選課經(jīng)歷！
做陶藝心得篇十二
第一段：引言（120字）
陶藝DIY是一種古老而神奇的藝術(shù)形式，它不僅可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和耐心，還可以幫助我們放松心情。通過參與陶藝DIY項目，我深深體會到了自己的進(jìn)步和成長。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能讓更多人了解并參與陶藝DIY。
第二段：選擇與設(shè)計（240字）
在進(jìn)行陶藝DIY之前，最重要的一步就是選擇和設(shè)計。我通常會選擇簡單而又有可塑性的陶瓷材料，如黏土，以便于我能夠更好地表達(dá)我的創(chuàng)意。在設(shè)計方面，我喜歡觀察周圍的自然景物或從網(wǎng)上搜集靈感，然后將其融入到自己的作品中。我發(fā)現(xiàn)，通過選擇和設(shè)計，我能夠培養(yǎng)自己的審美眼光和創(chuàng)意思維。
第三段：手工制作與艱辛（240字）
陶藝DIY需要耐心和細(xì)心的態(tài)度。在手工制作過程中，我常常需要反復(fù)捏、拉、塑等技術(shù)手法，有時候還需要一些復(fù)雜的模具和工具。這不僅考驗了我的耐心，也讓我體會到制作藝術(shù)品的艱辛。但正是這種艱辛，讓我更加珍惜每一個作品的完成。通過不斷地努力和練習(xí)，我逐漸掌握了更多的手工制作技巧，也體驗到了陶藝DIY帶給我的成就感。
第四段：燒制與沉思（240字）
燒制是陶藝DIY不可或缺的一步。每一件作品經(jīng)過燒制后都會變得堅固和耐久，同時也會展現(xiàn)出獨特的色彩和質(zhì)感。而在燒制的等待過程中，我常常會沉思，思考著自己的陶藝之路。燒制不僅是一種技術(shù)，更是一種藝術(shù)。通過燒制，我不僅對陶瓷材料有了更深入的了解，也對藝術(shù)創(chuàng)作有了更多的思考。
第五段：陶藝DIY帶來的樂趣與收獲（360字）
通過陶藝DIY，我不僅學(xué)會了制作獨特的陶藝品，也收獲了一份愉快和平靜的心境。在制作的過程中，我能夠?qū)Ｗ⒂谑稚系拿恳粋€動作，忘卻外界的壓力和紛擾，讓自己完全融入到藝術(shù)創(chuàng)作中。而每一次的陶藝DIY，都會帶給我一次與自己親密的對話，讓我更加了解和認(rèn)識自己。此外，我還邂逅了許多同樣熱愛陶藝的朋友，我們一起交流創(chuàng)作經(jīng)驗，分享快樂和困惑，共同成長。
總結(jié)（120字）
通過陶藝DIY，我不僅培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力，也收獲了放松心情的樂趣。選擇和設(shè)計、手工制作和艱辛、燒制與沉思，每一步都讓我更接近陶藝的本質(zhì)。陶藝DIY讓我發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)作的快樂，也帶來了對藝術(shù)的更深入思考。我鼓勵更多的人加入陶藝DIY的行列，體驗其中的樂趣和成長。
做陶藝心得篇十三
陶藝是一門古老而神奇的藝術(shù)形式，通過手工制作陶器，人們能夠感受到泥土的質(zhì)感和自然的力量。在現(xiàn)代社會，陶藝DIY成為一種流行的休閑活動，許多人選擇參與其中，享受動手制作的樂趣。我也是其中一員，通過自己的陶藝DIY體驗，我體會到了制作陶器的技巧和其中蘊含的美妙。
首先，在陶藝DIY的過程中，我發(fā)現(xiàn)了制作陶器的步驟和方法。首先要挑選適合制作陶器的泥土，不同的泥料有著不同的質(zhì)地和特點。然后，我需要將泥土揉捏成一定的形狀，這對于手部的靈活度和把握力有一定要求。接下來是施釉和裝飾，這是陶藝作品更加獨特和精美的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。最后，要進(jìn)行燒制，通過高溫將陶器完全固化和成型。
其次，在制作陶器的過程中，我體驗到了耐心和專注的重要性。陶藝DIY是一個需要耐心和專注的活動，任何一個環(huán)節(jié)都需要精確的操作和細(xì)致的處理。例如，在揉捏泥土?xí)r，如果沒有耐心和專注力，很容易導(dǎo)致陶器制作不均勻或者出現(xiàn)細(xì)小的瑕疵。在施釉和裝飾時，同樣需要持之以恒地完成復(fù)雜的圖案和創(chuàng)意設(shè)計。只有細(xì)心和專注，才能制作出令人滿意的陶藝作品。
再次，陶藝DIY讓我感受到了藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣和自我表達(dá)的價值。每一次制作陶器，都是一次對自己藝術(shù)潛能的發(fā)掘和挑戰(zhàn)。無論是選擇泥料的顏色和質(zhì)地，還是創(chuàng)造獨特的造型和裝飾，都是對自己創(chuàng)意和想象力的一次展示。通過陶藝DIY，我不僅能夠放松心情，還能夠?qū)崿F(xiàn)自己藝術(shù)才華的發(fā)揚。每一件自己親手制作完成的陶器，都能夠給我?guī)順O大的滿足和自豪感。
此外，陶藝DIY也是一種獨特的心靈療愈方式。在制作陶器的過程中，我能夠?qū)Ｗ⒂谑种械哪嗤?，將所有的煩惱和壓力都化解成手中的作品。通過慢慢揉捏和打磨泥土，我能夠感受到內(nèi)心的平靜和放松。每一次制作陶器，都是一次與自己內(nèi)心對話和沉淀的過程。陶器成型后，能夠在家中擺放，成為一種獨特的藝術(shù)品，進(jìn)一步提醒和引導(dǎo)自己保持內(nèi)心的寧靜和平和。
最后，陶藝DIY是一種需要不斷實踐和探索的藝術(shù)形式。通過自己的陶藝DIY體驗，我發(fā)現(xiàn)只有不斷地嘗試和探索，才能夠提升自己的技巧和創(chuàng)作力。每一次制作陶器，都是一次對自己能力的不斷挑戰(zhàn)和突破。通過參觀陶藝展覽和借鑒其他陶藝師的作品，我也能夠?qū)W習(xí)到更多的創(chuàng)作技巧和靈感。陶藝DIY，是一個讓我不斷進(jìn)步和成長的過程。
綜上所述，陶藝DIY讓我體驗到了制作陶器的技巧和其中蘊含的美妙，同時也讓我感受到了耐心和專注的重要性。在藝術(shù)創(chuàng)作和自我表達(dá)方面，陶藝DIY提供了一個獨特的平臺和方式。此外，陶藝DIY還是一種心靈療愈方式，能夠幫助我們放松心情和沉淀內(nèi)心。最后，陶藝DIY需要不斷實踐和探索，只有不斷地嘗試和提升，才能夠制作出更加精美的陶器。陶藝DIY，既是一種力求完美和追求藝術(shù)的過程，也是一種放松心靈和沉淀自我的方式。讓我們一起動手，在陶藝的世界里，感受創(chuàng)作的樂趣和美妙吧！
做陶藝心得篇十四
陶藝在生活中非常普遍，但談起做陶藝可就沒有那么容易哩!
“今天肯定又是無聊的一天”，我自言自語道。我無聊地踢著小石頭，我順著一個小石頭前進(jìn)的方向，看見了一個名字怪怪的店——“陶之夭夭”。光是店名足以把我吸引過去，剛推開門，眼前的景象不得不讓我叫哇!五顏六色的泥巴映入眼簾，還有各種各樣的飾品。我一個箭步?jīng)_到了店員面前，詢問店員我才得知，這個陶藝是由不同顏色的'泥巴組合而成，你可以把它做成各種各樣的形狀，再經(jīng)烘烤就好了!我迫不及待地要做了，看看旁邊的人都干勁十足，我也充滿了信心。但我總有一種不祥的預(yù)感。
我要做一個兔子，首先把白色泥巴搓成2個小圓球，一大一小。再做4條腿。眼睛，嘴巴一應(yīng)俱全。我拍拍手得意地一笑，但感覺少了什么，對了“耳朵”‘我趕緊做了2個兔子耳朵。ok!不過開始去怪怪的，算了，直接把它送入烤箱。做好了，我迫不及待地想看我的第一個作品。我把嘴張得好像可以吞掉世界那么大，“這是什么，完全可以和怪物相互吡媲美”。
哎!我灰心失望級了，又開始了第2個作品的制作。為了不傷自尊心，我細(xì)心地做了起來，搓2個小圓球當(dāng)兔子的眼睛，2個稍大一點的做兔子的身體和頭部，四肢我可是細(xì)心地不能再細(xì)心了，搓成一個小木樁的樣子，做耳朵時，先把泥巴弄成扁扁的，把多出的部分去掉。做完后，一只四肢健全，不像怪物，精美，可愛的兔子出現(xiàn)在我面前。
我心頭涌上一股甜蜜的感覺，那應(yīng)該是辛苦和汗水換來的成功吧!我堅信：只要心在哪里，收獲就在哪里。
做陶藝心得篇十五
幾周的陶藝課讓我學(xué)到了很多很多以前沒有接觸過的東西，對于那些只為了學(xué)分的人來講，這門課不過就是一門玩泥巴課，而對我來講它是一門可以真真切切的學(xué)到知識的課程。
陶藝是一門實用的課程，它在讓你不斷的接觸陶泥的同時，也讓你好好的體會到它真實存在的手感。它讓我知道做什么事都要親身的去體驗，親手去做過，你才會發(fā)現(xiàn)它存在的價值與意義。
簡單的講講陶藝。
陶瓷形態(tài)的基本材料是土、水、火。人只有掌握了水土揉合的可塑性，流變性，以及成型方法和燒結(jié)規(guī)律，才能促成陶藝形態(tài)的產(chǎn)生和演化，使陶瓷器物產(chǎn)生美的形式。同是注重造型與裝飾的有機(jī)結(jié)合，通過人們敏銳的靈感和創(chuàng)新意識，捕捉并揭示泥土的塑性美、柔韌美以及表現(xiàn)活力，這樣就出現(xiàn)了全新陶藝形態(tài)，為智慧的人所掌握、發(fā)展、創(chuàng)新。任何藝術(shù)發(fā)展到一定階段，都會形成完整的技巧。
現(xiàn)在國內(nèi)陶藝發(fā)展非?？?，從小學(xué)到大學(xué)都有陶藝課，而且許多家庭建成了陶藝作坊，還出現(xiàn)了一些個人經(jīng)營的陶藝工作室，許多休閑場所也擺放陳設(shè)著陶藝家的作品，這樣既能很好地發(fā)展陶藝事業(yè)，又增近了與陶藝家的學(xué)習(xí)和交流。
陶藝是一門實用的課程，它在讓你不斷的接觸陶泥的同時，也讓你好好的體會到它真實存在的手感。它讓我知道做什么事都要親身的去體驗，親手去做過，你才會發(fā)現(xiàn)它存在的價值與意義。
陶藝在某種意義上已經(jīng)成為中華文明的一個代名詞。然而，當(dāng)中國的陶藝家們猛然從“傳統(tǒng)”、“實用”、“日用”等字眼中驚醒重新打量世界時，卻發(fā)現(xiàn)自己落后了。的確，現(xiàn)代陶藝已不僅僅只是作為一種與人們的日常生活息息相關(guān)的工藝美術(shù)而存在，也不是僅僅“實用”、“美觀”、“經(jīng)濟(jì)”、“大方”的觀念便能涵蓋得了的。它已經(jīng)以其獨特的藝術(shù)語言形成廣泛的參與到現(xiàn)代藝術(shù)運動中，成為藝術(shù)家表達(dá)自己的觀念，進(jìn)行文化批判的利器。
中國傳統(tǒng)陶藝是附屬于陶器的，“實用而盡量美觀”在相當(dāng)長的時間內(nèi)限制了當(dāng)代中國陶藝發(fā)展。在這種觀念下，陶藝只能屬于工藝美術(shù)，其功能只是實用加玩賞。在這種情況下，陶藝家的才智更多的受到了“制器”的局限，只能在追求設(shè)計與形式美的領(lǐng)域里探索，陶藝家也更接近于工藝家，無法融入現(xiàn)代藝術(shù)的潮流。
“傳統(tǒng)”與“現(xiàn)代”的關(guān)系在如今的各個藝術(shù)領(lǐng)域都是一個爭不完的話題，陶藝也不便外。然而，在關(guān)于陶藝從“傳統(tǒng)”走向“現(xiàn)代”的許多討論中卻輕視了一個非常重要的問題，即陶藝的功能問題。它不僅關(guān)系到陶藝品的功能與價值，而且對于陶藝在整個文化體系中所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧疤账嚰业纳鐣ㄎ欢缄P(guān)系很大。只有擺正了“現(xiàn)代陶藝是干什么的？”這樣一個問題，而不只是“現(xiàn)代陶藝是什么樣子？”，我認(rèn)為陶藝才能真正從“傳統(tǒng)”走入“現(xiàn)代”。
我認(rèn)為陶藝是一門可以提高一個人整體素質(zhì)的一門課程，在不久的將來它將成為大學(xué)校園內(nèi)一門不可缺少的課程。
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