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初中狀物作文評(píng)語(yǔ)篇一
時(shí)逢雨季,灰暗中垂下一副巨大的透明的珠簾,朦朦朧朧,像升騰的一股股白煙。我習(xí)慣于雨中行,小雨中的那份舒適,使我感到十分愜意,我撐起一把小雨傘,漫步在小路間,不怕小雨打濕了單衣,只覺(jué)得那涼涼的雨意呀,那么晶瑩,深沉!晶瑩得像一個(gè)無(wú)限透明的宮殿,那深沉深揉進(jìn)我的心間。
不要暴雨的淋漓,不要太陽(yáng)雨的恬靜,我只要我的小雨。那是怎樣的飄逸,怎樣的瀟灑!小雨的涼爽的,一層層濺起千萬(wàn)朵雨花兒,我喜歡獨(dú)自一個(gè)人在雨中尋尋覓覓,看著被雨水沖洗得更加青蔥的綠意。我總愛(ài)仰著脖子,唱著歌兒,品嘗著細(xì)細(xì)的雨絲,雨花兒在碎石子路上砰然天放。洋溢著美麗,寄寓著歡樂(lè),匯成一條清亮的小溪,滋潤(rùn)著大地,在一片柔和、寧?kù)o中,微微流淌著悠悠的情懷。
哦,小雨,記不清有多少次,我仁立在小雨中,聽(tīng)著那清婉、迷離的雨聲,看著一絲一縷的水煙擁著一切,陶醉在這迷朦的小雨里。雨中的妙處和獨(dú)行的歡樂(lè)牽動(dòng)著無(wú)盡的思緒,直到路人驚奇的目光,媽媽嗔怪的話(huà)語(yǔ),把我驚醒。然而,醒來(lái)依然是面前那柔和的小雨,只是雨中多了許多五彩的花兒,那是飄動(dòng)的傘花,雨中的人流。
朦朦細(xì)雨,細(xì)雨朦朦。小雨,有山泉的清幽、純樸,有綿綿詩(shī)意;彌漫天空的小雨沒(méi)有陰沉、悲涼,只有清新,翠綠。
我再一次深吸著空氣。啊!夏天空氣中的渾濁已被洗凈。我發(fā)現(xiàn),人們心中那片僵硬冰冷的土地已被良知和甘露滋潤(rùn)。在小雨中尋覓吧,你會(huì)在其中找到一些應(yīng)有的東西。那就是真、善、美。
小雨中留下的永遠(yuǎn)是純凈、清新、友愛(ài)。
哦!可愛(ài)的小雨。
初中狀物作文評(píng)語(yǔ)篇二
在我們美麗的大自然中,有相互競(jìng)爭(zhēng)的花朵;有參天大樹(shù);有可愛(ài)的小動(dòng)物...然而,這些都是我的最?lèi)?ài)。然而,我更喜歡自然界中不引人注目的草。
冬天前腳剛走,春姑娘就邁著輕盈的腳步悄悄來(lái)到人間。這時(shí),你有沒(méi)有注意到?這些草又回來(lái)了,長(zhǎng)出了嫩葉。微風(fēng)吹來(lái),你仿佛看到草地在你的上空彎曲。草,以它綠色的衣裳,裝扮著中國(guó)大地的每一個(gè)角落,為春天增添光彩,讓春天更加耀眼,帶給我們美麗而又生機(jī)勃勃的景象。
春姑娘悄然離去,夏不知不覺(jué)來(lái)到人間。這時(shí),你有沒(méi)有注意到這些草?在烈日下,太陽(yáng)在炙烤著地球,地球很熱。美麗芬芳的花朵因強(qiáng)烈的陽(yáng)光而低垂著頭,似乎沒(méi)有精神。然而草卻不是這樣,勇敢的抬起頭,頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著。暴風(fēng)雨來(lái)了,讓風(fēng)雨打它,它也不屈服。它仍然牢牢地扎根在土壤里,頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。
夏天不知不覺(jué)就過(guò)去了,而秋天輕輕地來(lái)到了這個(gè)世界。這時(shí),你有沒(méi)有注意到這些草?風(fēng)輕輕吹來(lái),他們把身體扭向一邊,用優(yōu)美的舞蹈祝賀人們秋收季節(jié),給我們帶來(lái)了一個(gè)金色和綠色的世界。
秋天輕輕地過(guò)去了,寒冷的冬天來(lái)了。這時(shí),你有沒(méi)有注意到這些草?在寒冷的天氣里,人們因寒冷而擠在一起。但是草呢?冬天的時(shí)候,草已經(jīng)餓黃了,經(jīng)歷了寒風(fēng),大地都結(jié)冰了,還有復(fù)興的打算。
“平原上無(wú)邊的草,每個(gè)季節(jié)都來(lái)來(lái)去去。野火從未完全吞噬它們,它們?cè)诖猴L(fēng)中又長(zhǎng)高了?!边@就是你的真實(shí)寫(xiě)照。
草綠色的天使,讓大地更加生機(jī)勃勃;草,一個(gè)美麗的精靈,給世界增添樂(lè)趣;草,一個(gè)可愛(ài)的信使,到處充滿(mǎn)了希望的顏色。
大自然的草,我愛(ài)你!你平凡又偉大。面對(duì)生活中的困難,你沒(méi)有退縮,而是勇敢頑強(qiáng)地與之抗?fàn)?。草,你在困難面前從不低頭的不屈不撓的精神是我學(xué)習(xí)的好榜樣。我要為你驕傲,像你一樣,做一只不怕困難的小鷹!在浩瀚的藍(lán)天中自由飛翔!
初中狀物作文評(píng)語(yǔ)篇三
用你善于觀(guān)察的雙眼,善于思考的大腦去尋覓——最美的風(fēng)景。
鄉(xiāng)村,八月。
耳畔總想著嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)鳴聲,打開(kāi)窗,卻不見(jiàn)其蹤影,迎面而來(lái)卻是一股沁人心脾的花香,一直流進(jìn)我的心頭。
天,微微亮。四周陰沉沉。我順著香味,在尋找……
一棵尋常的樹(shù)映入眼簾——褐色的樹(shù)干,足有碗口粗,筆直筆直的。滿(mǎn)樹(shù)的枝葉伸展開(kāi)來(lái),猶如一把把撐開(kāi)的傘。我湊近決定一探究竟,駐足觀(guān)望,最后確定了她的身份——桂花樹(shù)。
抬頭往上看,葉子間已透出天空的微亮,晨曦徐徐拉開(kāi)了帷幕。
晨風(fēng)輕輕吹來(lái),一顆顆晶瑩透亮的露珠順著葉子滑下來(lái),歡快地跳躍。這些小精靈頓時(shí)讓樹(shù)葉大放異彩,閃耀光芒,我也不自覺(jué)地伸手摸了摸,可一碰便墜落了。
咦?怎么滿(mǎn)樹(shù)的葉子,沒(méi)見(jiàn)花呢?
看啊!在綠葉的掩映下,朵朵桂花被呵護(hù)得那么盛,一叢叢,一簇簇?fù)頂D在一起。一只鳥(niǎo)兒停駐樹(shù)梢,又起身飛走,樹(shù)上的桂花紛紛飄落,像夏夜里閃爍的星星。
“下桂花雨嘍!”遠(yuǎn)處兩個(gè)大約六七歲的小孩抱住那粗大啊的枝干,搖啊搖,其中一個(gè)頑劣的竟爬上枝頭,坐在樹(shù)杈上搖動(dòng)樹(shù)枝,桂花紛紛落下,灑得一地黃燦燦的。
我心想:這么美的桂花被小孩搖了下來(lái)多可惜啊!正想開(kāi)口制止,只見(jiàn)倆孩子已經(jīng)彎下腰從地上拾起桂花,小心翼翼地捧在手里,一顆,一顆,拾起搖落的金黃。我仔細(xì)聽(tīng),一個(gè)孩子說(shuō)道:“太好了!又可以吃到桂花糕啦!”耳畔又回響起銀鈴般的笑聲……
雖說(shuō)被落下枝頭,這些桂花也毫不遜色,晨風(fēng)吹過(guò),清爽中帶著芳香的甜味兒,香氣一絲絲、一縷縷地隨著孩子的身影一同遠(yuǎn)去——
她不以艷麗的色彩奪人眼球,那米粒大的微黃的花蕊,像是掛滿(mǎn)樹(shù)枝的一串串小金鈴。這花蕊雖小,香氣悠長(zhǎng)。我希望這空氣中彌漫的香氣課持續(xù)一整個(gè)秋天,甚至冬季,亦或是更久……
桂花雖小,香氣卻濃。
初中狀物作文評(píng)語(yǔ)篇四
在櫥窗里,放著一排名貴的手表,在角落里,放著一塊滿(mǎn)是灰塵的手表。
人們來(lái)來(lái)往往,對(duì)著那些名貴的手表贊不絕口,對(duì)角落里的手表卻漠不關(guān)心。
“瞧”,一個(gè)充滿(mǎn)磁性的聲音響起“這塊手表可真美,如果把它戴在手腕上,該多有面子呀!”“可不是嗎,你看上面的鉆石,一看就知道價(jià)值不菲,嘖嘖,看看,金色的時(shí)針、分針,配上金色的表帶,這戴出去,該有多耀眼?!?/p>
被夸贊的手表挺了挺身子,想要人們更加關(guān)注它,從而看到它的與眾不同,它斜著眼睛看了看其它的手表,覺(jué)的自己更加鶴立雞群,不對(duì),是“鶴立表群”,它看到了那被人遺忘的手表,譏諷道:“瞧瞧,這灰頭土臉的手表,根本就不配和我們待在一間屋子,簡(jiǎn)直是丟人現(xiàn)眼?!逼渌直矶几胶偷?。
“哈哈······我不配?當(dāng)年我叱咤手表界的時(shí)候,你們還沒(méi)出生呢!我是你們的前輩?!辈黄鹧鄣氖直淼?。
“什么?”手表們面面相覷,沒(méi)想到一塊不起眼的手表還是他們的老前輩。
“我侍奉過(guò)好幾個(gè)主人,剛開(kāi)始手表剛剛盛行,人們拿我都當(dāng)寶貝似的,一塊手表就是身份的象征,我開(kāi)始被當(dāng)做禮物被送來(lái)送去,后來(lái)被送到一位科學(xué)家的手中,科學(xué)家戴著我,我可從不偷懶,每次都分秒不差,為他的實(shí)驗(yàn)做出了不少貢獻(xiàn)。后來(lái),時(shí)代在不斷進(jìn)步,款式新穎,顏色亮麗的手表層出不窮,我也被主人所淘汰。雖然我不時(shí)尚,可是我依然對(duì)我的工作從不偷懶,時(shí)代在進(jìn)步,社會(huì)在發(fā)展,每個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)是不同的。所以人不可貌相,海水不可斗量,任何時(shí)候都不要以貌取人?!?/p>
名貴的手表聽(tīng)了它的話(huà),難過(guò)地低下了頭。這時(shí)過(guò)來(lái)一位衣著破舊的男孩,用很少的錢(qián)買(mǎi)下了這塊過(guò)時(shí)的手表,大家都為這塊手表高興,愿它在有限的時(shí)間發(fā)揮它的余熱,也愿它能遇到一位好的主人,開(kāi)始它嶄新的旅程。
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