總結(jié)不僅是記錄，更是一種學習，一種成長的過程。增強邏輯和論證的能力。這是一份關(guān)于個人成長的總結(jié)，希望能給你一些啟示；
采煤概論心得篇一
第一段：引入采煤的背景和重要性（200字）。
采煤作為一項重要的工業(yè)活動，在能源領域有著不可替代的地位。在煤炭資源豐富的地區(qū)，許多人從事采煤工作，以滿足人們對熱能和電力的需求。作為一個從事采煤工作多年的礦工，我深刻體會到采煤工作的重要性以及由此帶來的種種挑戰(zhàn)和體驗。
第二段：采煤工作的艱辛和危險（300字）。
采煤工作是一項辛苦而危險的工作，需要在地下礦井中進行。礦井中的高溫、潮濕和缺氧是我們每天都面臨的挑戰(zhàn)。此外，礦井中的天然氣、煤塵和巖石突水等風險，隨時威脅著我們的安全。所以，我們在工作時必須時刻保持警覺，并嚴格遵守安全規(guī)程和操作規(guī)范。
第三段：采煤工作中的技能和技術(shù)（300字）。
在采煤工作中，技能和技術(shù)相當重要。我們必須熟練掌握各種采煤機械和設備的使用，懂得維護和修理。另外，了解煤礦地質(zhì)特點、采煤方法、煤與瓦斯的防治等知識，對我們提高采煤效率、確保安全至關(guān)重要。在我的多年經(jīng)驗中，我意識到不斷學習和修煉的重要性，因為采煤技術(shù)也在不斷發(fā)展。
第四段：采煤工作中的團隊合作（200字）。
采煤工作是一個集體行為，離不開團隊的合作。在礦井中，我們相互依賴，互相照應。大家密切配合，高效協(xié)作，從而最大限度地保證了生產(chǎn)的順利進行和工作的安全性。同時，我們也培養(yǎng)了團隊意識和團結(jié)互助的精神，這些對于個人的成長和團隊的發(fā)展都有著重要的促進作用。
第五段：采煤工作的價值和成就感（200字）。
采煤工作不僅僅是一份職業(yè)，更是一種責任和奉獻。通過我的努力，我為社會提供了穩(wěn)定的能源供應，為人們的生活提供了保障。在從事這項工作的過程中，我也獲得了不少成就感和滿足感，因為我知道我所做的工作是有價值的，能夠為社會做出貢獻。
總結(jié)：通過采煤工作，我深刻體會到了采煤工作的艱辛和危險，也學到了許多技能和技術(shù)知識。與此同時，團隊合作和對工作的責任感讓我收獲了成就感。作為一名礦工，我為能為社會做出貢獻而感到自豪。采煤工作困難重重，但我愿意堅持下去，為社會的繁榮和發(fā)展貢獻自己的力量。
采煤概論心得篇二
第一段：引言（200字）。
采煤是一項危險而繁重的工作，對于我這個采煤工人來說，多年來的經(jīng)歷讓我深刻體會到了采煤的艱辛與辛酸。然而，通過這些年的實踐與總結(jié)，我也逐漸領悟到了采煤的技巧與心得。在這篇文章中，我將與大家分享我在采煤工作中所得到的體會和心得。
第二段：技術(shù)與操作（200字）。
在采煤工作中，技術(shù)與操作是非常重要的。首先，合理使用采煤機是關(guān)鍵，比如控制刀盤壓力、瞄準斗輪位置等。其次，保持采深穩(wěn)定也是一項重要的技術(shù)，通過合理選擇支架和加強支架支護工作，在采煤過程中保持穩(wěn)定的采深。此外，合理布置煤體控制設施，如安裝支壓監(jiān)測裝置等，能夠有效控制煤體失穩(wěn)風險。最后，在采煤過程中正確運用隨機工藝，如預分播煤的災害防治工藝，進一步保障作業(yè)人員的安全。
第三段：安全意識與防護（200字）。
在采煤工作中，安全意識和防護非常重要。首先，必須時刻保持高度的安全警惕，注意煤層的變化和隱患的存在。其次，使用個人防護裝備也是必不可少的。合理佩戴安全帽、防塵口罩、防護眼鏡等，可以有效減少工傷事故的發(fā)生。此外，必須嚴格遵守礦山安全操作規(guī)程，加強對作業(yè)人員的安全教育和培訓。只有每個人都充分認識到安全的重要性，并嚴格執(zhí)行安全規(guī)定，才能保障自身和他人的生命安全。
第四段：團隊協(xié)作與溝通（200字）。
在采煤工作中，團隊協(xié)作和有效的溝通至關(guān)重要。首先，各個崗位之間必須互相合作，形成一支高效的團隊。采煤機操作手、支護工、送風員等各個崗位的人員必須密切協(xié)作，確保采煤過程中的安全與順利。其次，為了保證工作的順利進行，有效的溝通是必不可少的。采煤機操作手需要與支護工等其他工種的人員進行溝通，及時了解煤層的情況和隱患的存在，以便采取相應的預防措施。此外，定期召開例會、交流心得體會也是非常有益的，可以促進團隊的凝聚力和協(xié)作能力。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過多年的采煤經(jīng)驗，我意識到在采煤過程中技術(shù)的重要性，安全意識的重要性，以及團隊協(xié)作和溝通的重要性。作為一名采煤工人，我們必須不斷提升自己的技術(shù)水平，時刻保持高度的安全警惕，并與同事緊密合作，共同努力完成采煤任務。同時，我們也需要積極主動地參與培訓和學習，時刻關(guān)注新技術(shù)、新工藝的發(fā)展，不斷提高自身的素質(zhì)和能力。希望通過我們的努力，能夠為采煤工作的安全與高效做出一份貢獻。
采煤概論心得篇三
《采煤概論》是礦業(yè)專業(yè)的一門基礎課程，學習這門課程能夠讓學生了解采煤的基本工藝和技術(shù)，為將來從事礦業(yè)工作奠定基礎。作為一名礦業(yè)專業(yè)的學生，我在學習《采煤概論》的過程中收獲了很多，下面是我的心得體會。
第二段：知識的掌握。
學習《采煤概論》中最重要且最基礎的知識就是采煤工藝和采煤機械的種類及工作原理。在課堂上，老師通過課件和案例分析等方式向我們介紹了采煤的各個環(huán)節(jié)，包括采區(qū)劃分、通風、作業(yè)面安全、裝載機和輸送機等。同時，老師還讓我們到采礦集團進行實地考察，我們親眼看到了現(xiàn)場采煤的過程，這些都讓我對采煤有了更加深刻的認識。
第三段：團隊協(xié)作。
采煤作為一項需要多方面協(xié)作的工作，學習《采煤概論》也讓我意識到這一點。在課堂上，我們常常會分成小組進行討論，通過分享彼此的觀點和想法，我們更好地理解了采煤的工藝和機械，也更好地鍛煉了團隊合作的能力。
第四段：安全意識。
在采煤作業(yè)中，安全是第一位的。學習《采煤概論》也教育我們要始終保持安全意識。課程中的案例分享，我們清楚地看到了因安全意識不足導致的事故。我們在課程中也對采煤場所的安全管理、鉆孔爆破、瓦斯滅火、礦山救援等方面有了更加深入的了解。這種安全意識的培養(yǎng)不僅能夠幫助我們做好自我防護，還能夠更好地為礦山安全生產(chǎn)作出貢獻。
第五段：未來展望。
學習《采煤概論》是一個循序漸進的過程，我們從了解采煤的基本概念到深入掌握采煤的工藝和機械，但這只是一個開始，我們需要不斷地繼續(xù)學習和實踐。在未來的學習和工作中，我們應該將所學的知識運用到實踐中，以更好地服務于煤礦行業(yè)的發(fā)展。
總之，學習《采煤概論》帶給了我很多的啟示和收獲，這些收獲將對我未來的學習和工作產(chǎn)生積極的影響。
采煤概論心得篇四
引言：
藥學是一門涵蓋了廣泛學科的綜合性學科，其研究對象是藥物，包括天然藥物、合成藥物、生物藥物等。藥學涉及的學科包括藥理學、藥劑學、藥物化學、藥物分析學、藥事管理學等，旨在保障人類健康和提高生活質(zhì)量。
學習內(nèi)容：
在學習藥學概論課程中，我主要學習了藥物的作用與用途、藥物的劑型與制備、藥物的作用機制、藥物的體內(nèi)過程、藥物的質(zhì)量保證與安全合理用藥等方面的知識。此外，我還學習了藥物的不良反應與藥物濫用的影響，以及如何進行藥物監(jiān)測和藥物政策的制定等內(nèi)容。
學習心得：
在學習藥學概論課程中，我深刻地認識到了藥物的重要性和安全性。我了解到藥物可以有效地治療疾病，但同時也存在著藥物濫用和不良反應的風險。在學習中，我不僅獲得了藥學的基礎知識，還了解到了藥物研究的進展和藥物產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢。通過學習，我對藥學有了更深入的了解和認識，也更加熱愛這一專業(yè)。
個人收獲：
通過學習藥學概論課程，我不僅掌握了藥學的基本知識和技能，還培養(yǎng)了自己的思維能力和解決問題的能力。我學會了如何進行藥物研發(fā)和生產(chǎn)，如何進行藥物監(jiān)測和藥物政策的制定，以及如何應對藥物的不良反應和藥物濫用的問題。此外，我還提高了自己的文獻查閱和論文寫作能力，為未來的學習和工作打下了堅實的基礎。
總結(jié)：
藥學概論課程的學習讓我深刻地認識到了藥物的重要性和安全性，也讓我掌握了藥學的基本知識和技能。通過學習，我不僅提高了自己的思維能力和解決問題的能力，還培養(yǎng)了自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德。在未來，我將繼續(xù)努力學習，為人類健康事業(yè)做出自己的貢獻。
采煤概論心得篇五
本文是筆者對于學習專業(yè)知識的概述體會，主要關(guān)注于《采煤概論》這一門課程。采煤是我國的傳統(tǒng)行業(yè)，它的發(fā)展一直牽動著人們的心，這門課程就是為我們指明在這一領域里需要掌握的技能和理論。經(jīng)過學習，我感覺到該門課程的重要性和實用性，進一步增強了自己的職業(yè)意識和證明能力。下面筆者將結(jié)合自己的經(jīng)歷，談談自己在學習《采煤概論》這一課程中的體會和收獲。
第二段：學習內(nèi)容與方法。
《采煤概論》的學習內(nèi)容非常豐富，我們學習了很多采煤的知識和技能。課程內(nèi)容主要分為兩部分，第一部分是煤礦工程概述，包括礦井的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、巷道及設置、采礦方法等。第二部分是采煤設備，包括采煤機、運輸機、煤電機等。在學習這一課程過程中，筆者意識到學習需要積極的思考和探究，而不只是被動地接受。在學習過程中，經(jīng)常閱讀相關(guān)的文獻和資料，同時與同學交流并討論一些疑惑，讓自己能夠理解、掌握和運用課堂上所講述的知識。
第三段：知識結(jié)合實踐。
在學習《采煤概論》這一門課程中，不僅關(guān)注于課堂上的知識，更重要的是將這些知識與實際操作進行結(jié)合。課程安排了一些實驗和實際操作，這讓我們能夠更直觀更深入地了解采煤的實際工作。實驗課程的實踐操作中，我們了解了煤礦行業(yè)的基本現(xiàn)象和人們的生態(tài)環(huán)境問題，更深入地了解了煤礦行業(yè)的本質(zhì)，并了解了應用所學知識來服務于煤礦的內(nèi)部和外部資產(chǎn)的應用重要性、前景和方向。
第四段：反思與收獲。
在學習《采煤概論》這一門課程中，為我?guī)砹嗽S多有益的收獲。首先，我學會了如何利用自己的思考和理解來學習和實踐。其次，我對自己的專業(yè)目標有了更清晰的認識和規(guī)劃，這對我將來實現(xiàn)自我價值和成為一名優(yōu)秀的技術(shù)員有很大的幫助。最后，我對煤礦行業(yè)的了解更加了解和深入，使我能夠更客觀、詳細地考慮到采煤行業(yè)的各種因素，更好地服務于企業(yè)發(fā)展。同時，我也明白，采煤是一門需要不斷學習和開拓創(chuàng)新思維的行業(yè)。
第五段：總結(jié)。
總之，學習《采煤概論》這一門課程不僅加深了我對采煤行業(yè)的了解和專業(yè)技能的掌握，也鍛煉了我的思考能力和實踐能力。在學習的過程中，我認識到任何一個專業(yè)領域都需要自己的努力和付出。希望未來我可以不斷努力，將所學知識和技能應用到更廣闊的領域和實踐中，為社會做出更大的貢獻。
采煤概論心得篇六
1.采煤是一項艱苦而危險的工作。作為一名采煤工人，我深刻體會到了這一點。在長期的工作中，我不僅學到了技術(shù)上的知識和經(jīng)驗，也深刻認識到了工作的重要性以及安全意識的重要性。
2.首先，在采煤過程中，我學到了很多專業(yè)知識和技術(shù)。采煤是一個復雜的過程，需要熟悉不同采煤方式以及運用各種工具和機械設備。通過實際操作，我掌握了采煤的正確方法和技巧，提高了采煤效率。同時，我還學到了分析煤層情況和礦井結(jié)構(gòu)的能力，這對于確保工作的安全性十分重要。
3.其次，采煤工作的危險性使我更加重視安全意識的培養(yǎng)。在采煤過程中，我們可能面臨坍塌、瓦斯爆炸、地質(zhì)災害等各種危險。因此，作為采煤人員，我們必須始終保持高度的警惕，并遵守相關(guān)的安全規(guī)章制度和操作流程。通過參與各種安全培訓和演練，我不斷提高了自己的安全意識和應對突發(fā)情況的能力。
4.此外，采煤工作的艱辛讓我深刻認識到了努力和毅力的重要性。采煤工作需要長時間的工作，身處在深處的黑暗中，極度潮濕和悶熱的環(huán)境下，異常吵鬧和擁擠的工作環(huán)境下。這樣的條件下，只有身體力行，憑借堅持不懈的努力和毅力才能完成工作任務。通過不斷的錘煉，我培養(yǎng)了較強的耐力和堅持不懈的精神，這對于以后的工作和生活都有著巨大的意義。
5.最后，采煤工作中的團隊合作精神也給我留下了深刻的印象。在采煤過程中，每個人都需要緊密協(xié)作，相互配合，完成任務。只有團結(jié)一心，才能克服工作中的困難和挑戰(zhàn)。通過與隊友們的交流和合作，我懂得了團隊精神的重要性，也學會了如何與不同的人群合作，并取得了更好的工作成果。
總而言之，作為一名采煤工人，我在工作中深刻體會到了采煤的艱苦與危險，但同時也積累了豐富的專業(yè)知識和技術(shù)，并培養(yǎng)了安全意識和團隊合作精神。這些體會不僅對我的個人成長有著重要的影響，同時也對我的工作和生活產(chǎn)生了積極的影響。我將繼續(xù)保持對工作的熱情和勤奮，不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)和技術(shù)水平，為礦山的發(fā)展做出更大的貢獻。
采煤概論心得篇七
《采煤概論》是一本介紹煤礦采礦的基本知識和技術(shù)的教材。在讀完這本教材后，我深刻地認識到了采煤業(yè)的重要性，并對整個采煤過程有了更深入的了解。在此分享我的心得體會。
第二段：對采煤的重要性的認識。
煤炭是國家的重要能源資源，其重要性不言而喻。采煤是煤炭能源的重要來源之一，可以提高國家的能源供應，并為國家的經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。在這個過程中，應該注重環(huán)境保護，通過科技手段提高采煤效率，減緩采煤對環(huán)境造成的不良影響。
第三段：對采煤過程的了解。
采煤是一項復雜的過程，涉及到多個領域的知識，如工程測量、礦井通風、礦山安全等。在采煤過程中，要注意了解煤礦地質(zhì)情況，合理規(guī)劃采礦方案，采用現(xiàn)代化設備和技術(shù)，提高煤礦采礦效率和品質(zhì)，同時還要遵守國家有關(guān)礦山生產(chǎn)安全各項規(guī)定，確保安全生產(chǎn)。
第四段：對采煤技術(shù)的認識。
隨著科技的不斷革新和創(chuàng)新，現(xiàn)代采煤技術(shù)也在不斷進步。例如，礦山開采過程中需要使用高性能的敞口式液壓鉆機、電動裝載機以及采煤機，這些工具的作用令我感到非常震撼。采煤的過程中，應該要合理運用這些技術(shù)工具，以實現(xiàn)高效率和低成本的生產(chǎn)目標，并能最大限度地減少環(huán)境污染。
第五段：結(jié)論。
總的來說，采煤概論的理論知識和實踐應用讓我對采煤產(chǎn)業(yè)有了更全面的了解。正如作者所說，采煤要在科技的推動下取得更大發(fā)展，才能更好地滿足國家和人民的需求。最后，希望社會各界能夠重視煤炭資源的保障和利用，為國家的可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻。
采煤概論心得篇八
第一段：引言和介紹（約200字）。
作為一名采煤班長，我在這個職位上工作已經(jīng)多年了。這些年來，我積累了很多經(jīng)驗和體會，今天我想分享一些對我來說最重要的心得體會。作為采煤班長的工作并不容易，但我深信，只要我們在工作中保持謙虛、勤奮和專注，同時善于與團隊合作，就一定能取得良好的成績。
第二段：提醒團隊保持安全（約200字）。
首先，作為一名采煤班長，我始終將安全放在工作的首要位置。在采煤過程中，安全必須得到嚴格的重視。我經(jīng)常與團隊成員進行安全培訓，提醒他們在工作中要嚴格按照安全操作規(guī)程進行。同時，我也經(jīng)常檢查和確保所有的工具和設備都處于良好的工作狀態(tài)，以防止任何安全隱患的發(fā)生。通過這些預防措施，我們的工作現(xiàn)場一直保持著良好的安全記錄。
第三段：培養(yǎng)團隊精神和溝通（約200字）。
另外，作為一名采煤班長，我認識到培養(yǎng)團隊精神和良好的溝通已經(jīng)成為工作成功的關(guān)鍵。我經(jīng)常組織團隊活動和交流會議，以促進團隊成員之間的合作和溝通。在工作中，我盡量給予團隊成員足夠的空間和自主權(quán)，讓他們有機會發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和職業(yè)能力。通過良好的團隊合作，我們的工作效率得到了顯著提高，并且工作氛圍也更加和諧。
第四段：解決問題的能力（約300字）。
此外，作為一名采煤班長，我深知解決問題的能力對于團隊的成功至關(guān)重要。在采煤過程中，難免會遇到一些意外情況和困難，這時候我們需要迅速做出正確的判斷并采取有效的措施。我始終保持冷靜和清醒的頭腦，在解決問題時始終堅定自己的信念并鼓勵團隊成員相互支持。通過我和團隊成員之間的緊密協(xié)作，我們總是能夠迅速應對并解決任何問題。
第五段：總結(jié)和展望（約300字）。
綜上所述，作為一名采煤班長，我對工作的心得體會可總結(jié)為：重視安全、培養(yǎng)團隊精神、解決問題的能力。通過這些經(jīng)驗和體會，我已經(jīng)取得了一定的成績，同時我也認識到在未來的工作中，仍然有很多可以改進和學習的地方。作為一名采煤班長，我將繼續(xù)保持積極進取的態(tài)度，不斷提升自己的職業(yè)能力，并且鼓勵并幫助我的團隊成員取得更好的工作成績。
采煤概論心得篇九
采煤設計是煤礦生產(chǎn)的核心環(huán)節(jié)之一，是確保礦山安全、高效運營的重要保障。采煤設計的目的是根據(jù)礦山的地質(zhì)條件、采煤工藝和設備技術(shù)等因素，確定合理的采煤方案，達到最大限度地提高礦山產(chǎn)能。在煤礦生產(chǎn)中，采煤設計的正確與否將直接影響采煤進度、煤炭質(zhì)量和采煤后對地下空間的利用，因此，對于煤礦企業(yè)來說，合理的采煤設計是大有裨益的。
采煤設計需要有高水平的技術(shù)支持，能夠運用先進的地質(zhì)勘探、采煤工藝和設備技術(shù)，結(jié)合礦區(qū)地質(zhì)條件和礦山生產(chǎn)實際情況，制定出合理的采煤方案。在采煤設計中，需要關(guān)注以下幾個方面：
1.充分了解礦區(qū)地質(zhì)情況，包括地質(zhì)構(gòu)造、地質(zhì)體性和地質(zhì)礦化特征等。對礦區(qū)的地質(zhì)環(huán)境進行全面的分析，對確定合理的采煤方案至關(guān)重要。
2.綜合考慮采煤方法和采煤技術(shù)等因素，制定出合理的礦山開采方案，包括采煤進路、采場規(guī)劃、采煤工藝等。
3.設計合理的采煤機組合方案，根據(jù)采場的形狀、煤層的傾角、厚度和煤質(zhì)等因素進行選擇。
4.制定相應的排放方案，保障礦山環(huán)境安全，在滿足生產(chǎn)要求的同時，減輕礦山環(huán)境負荷。
在采煤設計工作中，要注意細節(jié)。在我設計采煤方案的時候，我首先考慮的是煤層的傾角和煤層的厚度。這些地質(zhì)條件對采煤來說非常關(guān)鍵。其次，我考慮采煤工藝和設備技術(shù)。這些因素將直接影響煤炭的采礦效率和煤質(zhì)等級。設計工作中，協(xié)調(diào)好各位相關(guān)人員的工作，將是設計工作的高效實施的關(guān)鍵。同時,也不可忽視設計過程中的安全風險，預防和減少事故的發(fā)生，還應考慮礦井環(huán)境的保護和綠色開采。
采煤設計是一項非常重要的工作，它對于提高礦區(qū)設施設備、優(yōu)化煤炭資源利用和開發(fā)、提高礦山運行效率、降低成本、提高產(chǎn)出質(zhì)量、保障礦山安全等方面具有非常積極的意義。通過制定更科學的采煤方案，可以實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)煤炭的高效生產(chǎn)，有效降低礦山成本，從而實現(xiàn)提高經(jīng)濟效益的目的。
第五段：總結(jié)采煤設計的重要性和未來發(fā)展趨勢。
總之，采煤設計是煤炭生產(chǎn)中不可或缺的一環(huán)。在未來，采煤設計需要更加注重礦山環(huán)境保護、資源節(jié)約、綠色開采等方面，實現(xiàn)從利潤最大化到可持續(xù)發(fā)展的轉(zhuǎn)變?？鐚W科合作、信息技術(shù)的普及、礦山治理的創(chuàng)新、減少環(huán)境對項目的影響等，都是未來提升采煤設計的關(guān)鍵要素。研究尖端科技并加以推廣、開發(fā)新的綠色技術(shù)和開采方法，是未來采煤設計走向卓越發(fā)展的方向。
采煤概論心得篇十
一份藥學概論心得：
這次藥學概論的學習，使我對藥學知識有了更深入的了解和認識。在學習過程中，我發(fā)現(xiàn)藥學知識不僅在理論上有著重要的意義，而且在實踐中的應用也同樣重要。
首先，我對藥學的定義和作用有了更清晰的認識。藥學是研究藥物設計、研發(fā)、生產(chǎn)、流通、使用過程中藥效物質(zhì)基礎及作用機理的學科。它涉及到藥品研發(fā)、生產(chǎn)、質(zhì)量控制、臨床應用、藥事管理等多個方面，是醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的核心領域。
其次，通過學習藥物發(fā)現(xiàn)與設計、化學治療、中藥與天然藥物、藥物分析、藥物代謝、生物藥劑學、生物藥物、臨床藥學、藥物經(jīng)濟學等課程，我對藥物研發(fā)的全過程有了更深入的理解。這些課程涵蓋了從藥物發(fā)現(xiàn)、臨床試驗、藥品注冊、生產(chǎn)到上市后監(jiān)測的整個過程，使我對藥物研發(fā)的艱辛和復雜性有了更深的認識。
同時，我也了解到藥學的發(fā)展趨勢和未來挑戰(zhàn)。隨著科技的不斷進步，人工智能、大數(shù)據(jù)、基因編輯等技術(shù)在藥學領域的應用日益廣泛，為藥學的未來發(fā)展帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。
最后，通過學習，我對自己的專業(yè)有了更深的自信。藥學是一門充滿挑戰(zhàn)和機遇的學科，需要我們不斷學習和進步。我相信，在未來的學習和工作中，我將更好地應用所學的知識，為醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
總之，這次學習使我對藥學有了更全面的了解，也讓我對自己的專業(yè)有了更深的自信。我相信，通過不斷的學習和實踐，我將更好地為醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
采煤概論心得篇十一
作為一名學生，追求知識和成長是我的使命所在。在大學學習中，最讓我印象深刻的課程之一就是“概論”。這門課程從理論到實踐，從宏觀到微觀，讓我對世界有了更系統(tǒng)化、全面的認識。通過不斷地思考和實踐，我深刻認識到了“概論”的重要性，這對我的學習和未來人生都有很大啟示，下面是我的一些心得體會。
一、概論的作用和意義
概論是一門綜合性課程，通過多種學科領域的融合，帶領學生逐步了解世界的本質(zhì)和規(guī)律。在我們大學早期學習的時候，很多專業(yè)知識還未接觸。但是，通過“概論”，我們可以拓展視野，探索知識的各個領域，增強對知識的興趣，為日后的學習和未來的職業(yè)規(guī)劃奠定基礎。
二、探索知識的多樣性
“概論”涉及到的領域非常廣泛。比如，從宏觀的歷史演變到微觀的智力開發(fā)，從傳媒文化的廣告學到人與自然環(huán)境的關(guān)系，每一章節(jié)都在帶領我們探索新領域，并在其中發(fā)現(xiàn)自己興趣所在。我記得，當我學習了心理學知識后，對于自己的個性和優(yōu)點缺點有了更深刻的理解，甚至能夠更好地協(xié)調(diào)人際關(guān)系，這就讓我興奮不已。
三、學術(shù)能力的提升
“概論”不僅能夠讓我們探索知識的廣泛性，還能夠培養(yǎng)我們的學術(shù)能力。這門課程的作業(yè)形式不僅僅局限于填空和選擇題，還包括研究報告、論文和PPT等形式。在學習“概論”的期間，我們需要獨立思考和深層次的閱讀，這樣才能更好地理解本質(zhì)和規(guī)律。通過這樣的過程，我們的學術(shù)能力和文獻查閱能力得到了提高，這對我們所有課程和未來的學習都是有益的。
四、啟示未來的職業(yè)規(guī)劃
“概論”更重要的作用是啟示未來的職業(yè)規(guī)劃。通過學習課程中的各種領域，我們可以發(fā)現(xiàn)自己對哪一個方向特別感興趣，并有機會接觸到這些領域的專業(yè)人士和組織。我認為，在此期間建立人際關(guān)系和積累經(jīng)驗，對于未來的求職和職業(yè)發(fā)展會有極大的幫助。
五、總結(jié)
作為一門綜合性課程，“概論”對我們的學習和未來職業(yè)規(guī)劃有著重要的作用。他拓展了我們的知識視野，讓我們稱為具有學術(shù)能力和閱讀能力的人才。除此之外，“概論”的知識也讓我們更加熟悉這個世界，更好地適應未來的職業(yè)需求。希望在將來的日子里，“概論”的課程仍能夠繼續(xù)升華，讓更多的學子受益。
采煤概論心得篇十二
作為一名采煤工，我深知這份職業(yè)的危險性和辛苦程度，但我仍然驕傲地堅持著工作。在我的多年采煤工作中，我慢慢總結(jié)出了一些心得體會，這些體會不僅幫助我順利地完成了工作，也讓我更深刻地理解了這個行業(yè)。
第二段：人性的挑戰(zhàn)。
采煤工作不僅讓人面對險情和壓力，也要求我們擁有堅強的意志和高度的責任感。在深山采煤的過程中，我們面臨著各種各樣的困難和人性的挑戰(zhàn)。例如，我們需要在低矮的煤礦里長時間工作，需要忍受炎熱和悶熱的環(huán)境，同時還要注意自身的安全問題。在這樣的情況下，我們需要強大的心理承受能力，以切實保障自身的安全和工作的有效性。
第三段：熟練的技能。
采煤是一個非常技術(shù)性的行業(yè)。在工作中，我們需要掌握各種機械設備的操作技巧，熟知各種采煤方法的使用方法，需要不斷地學習和自我提高。在這個行業(yè)里，熟練的技能和無止境的自我提升是非常必要的，因為只有在不斷地提高自身技能的同時，我們才可以更好地擁抱這項工作并成功地進行下去。
第四段：采煤工的責任。
采煤工是一個非?？量痰男袠I(yè)，工作的成功與否與我們的責任心息息相關(guān)。我們需要關(guān)注每一個環(huán)節(jié)，在盡可能紀律性的同時，不斷地提高我們的生產(chǎn)效率。同時，我們還要注意供應市場的需求，及時調(diào)整采煤計劃，以確保我們的工作順利進行。這些責任對我們每個人都是非常明顯的，因而我們必須牢記這些責任，不斷地努力工作和改進。
第五段：小結(jié)。
總結(jié)來說，采煤工作需要各種能力來克服和應對，但在闖過一關(guān)又一關(guān)的挑戰(zhàn)后，我們得到了更多的成就感和自豪感。在這個行業(yè)里，我們需要努力、耐心、和對自身負責，也需要團結(jié)一致、協(xié)同配合，并且不斷地提高自身技能和承擔責任。讓我們一起努力，以積極的心態(tài)迎接未來的挑戰(zhàn)。
采煤概論心得篇十三
張學奎
（云南省永善縣細沙中學）
教書育人是我們每一位教育工作者在新課程日益走進師生實際生活，把學生培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)?，為學生的終身發(fā)展奠基的一項重要工作。
教師的本職工作是教書，但教師絕不是照本宣科的教書匠。但重智育，輕德育，重“雙基“訓練，輕思想教育，這是當前教學中存在的軟肋，這已經(jīng)影響了教學質(zhì)量的全面提高以及下一代人才的培養(yǎng)。百年大計、教育為本，教育大計、教師為本。而作為教師，如何真正做到正確的“傳道授業(yè)解惑”乃至推動社會的發(fā)展進步，這就要做到教師的基本職責：“教書育人”。而怎樣才能真正做好這一點呢？我從以下幾個方面來理解：
一、把思想教育融入課堂教學之中
教書為了育人，但育人的內(nèi)容比教書更廣泛。育人要德、智、體、美、勞并重，當前尤其要強調(diào)德育。教育教學工作要堅持德育為先、素質(zhì)為本，面向全體學生，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。學校要建立德育工作機制，改進德育工作方法，寓德育于各學科教學之中，提高德育工作的針對性和實效性。因此，教書育人，也成為目前教育緊迫的任務。教書為了育人，對青少年學生開展思想教育，不光是校長、書記的事，也不光是政治輔導員的事，同時是每個教師的分內(nèi)事。做學生的思想政治工作，不光是會上宣講，也不光是課余談心，還應當滲透在課堂教學之中。教師的言傳身教，對學生更有巨大的示范引導作用。教書與育人密不可分，教書育人與為人師表相輔相成。
二、處理好“接受學習”與“自主學習”的關(guān)系
傳統(tǒng)的課堂教學，常常從教師的主觀愿望出發(fā)，讓學生靜靜聆聽，默默忍受，按部就班，這里面的成分多為學生被動的“接受學習”。而教書育人能真正讓學生參與進來，讓學生真正成為主體。對于教師來說，學生是客體；對于解決教學任務的一系列認識活動來說，學生又是主體，是學習的主人。學生是有主觀能動性的，在教學活動中是積極的'參與者，而不是一個被動的接受教師灌輸知識的容器。他們根據(jù)自己的需要和興趣可以很好地接受教師的教育，也有權(quán)利抵制這種教育。
這樣就更能調(diào)動學生“自主學習”的興趣，為學生的自主發(fā)展提供了更為廣闊的“空間”，學生的個性與才能得到了張揚與展示，學生真正得到了“實惠”。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我相信，只要勇于攀登，不畏艱險，就一定能夠達到光輝的頂點，實現(xiàn)自己的人生價值。這就是我對于教書育人的淺薄理解。
采煤概論心得篇十四
采煤隊是一個團隊合作的重要組成部分，我有幸成為其中的一員。在這個春夏秋冬循環(huán)往復的采煤工作中，我收獲了不少寶貴的心得體會。下面將從團隊合作、困難克服、工作技巧、責任意識和個人成長五個方面展開，與大家分享我的心得體會。
第二段：團隊合作。
在采煤隊中，每個人都發(fā)揮著不可或缺的作用。每天都是以團隊協(xié)作的形式進行工作，互相配合、互相幫助，才能完成任務。我們時刻保持清晰的溝通，密切配合，確保每個環(huán)節(jié)的無縫銜接。這種團隊合作精神讓我深感團結(jié)的力量，教會我如何傾聽和尊重他人的意見，不僅僅是個人能力的提升，更是團隊實力的提升。
第三段：困難克服。
采煤工作并不容易，面對種種艱難險阻，我們要有勇氣和毅力去克服。有時，惡劣的天氣、復雜的礦井結(jié)構(gòu)和高強度的工作任務會給我們帶來巨大的困難和挑戰(zhàn)。但是，我們從不退縮，相反，我們用堅韌的毅力和頑強的精神一一克服。這鍛造了我們的意志力和決心，讓我們在生活和工作中更加堅強。
第四段：工作技巧。
在采煤工作中，技巧是至關(guān)重要的。熟練的操作和正確的技巧不僅能提高工作效率，還能提高安全性。通過不斷的實踐和經(jīng)驗總結(jié)，我學會了正確操作礦車和起重設備，掌握了各種工具的使用方法，并能迅速適應各種工況。這些技巧的學習和提升不僅讓我更加熟練地完成工作，還讓我在職場中更具競爭力。
第五段：責任意識和個人成長。
作為采煤隊的一員，我深切理解責任的重要性，并且時刻保持著對工作的高度責任感。每一次任務，無論大小，都是我對自己和團隊成員的責任。在采煤工作中，我經(jīng)歷了繁重的勞動和壓力，但這些困難都讓我變得更加堅強和成熟。我學會了面對困難勇敢前行，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力，不斷地提升自己。這讓我意識到，只有不斷超越自己，才能真正實現(xiàn)個人成長。
結(jié)論：
采煤隊工作對我來說是一段珍貴的經(jīng)歷。通過團隊合作、困難克服、工作技巧、責任意識和個人成長的五個方面，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。這些經(jīng)驗和教訓將在我的人生道路上指引我前行，讓我變得更加堅韌、聰明和有能力應對各種挑戰(zhàn)。我相信，這些收獲和體會不僅將對我個人有所裨益，也會在我的職業(yè)生涯中起到積極的推動作用。
采煤概論心得篇十五
概論課程在學習中扮演著非常重要的角色，它為我們進一步深入專業(yè)課程提供了重要的學習基礎，同時也是我們扎實基礎知識的重要途徑。在學習《概論》的過程中，我深刻體會到了概述專業(yè)知識的重要性，加強了對知識結(jié)構(gòu)和體系的理解，據(jù)此我想從五個方面談一談對這門課程的體會和感悟。
1. 從總體上了解專業(yè)知識
《概論》作為一門介紹一門學科或?qū)I(yè)知識的課程，它在概括專業(yè)知識這一方面“不求甚解”，但卻可以在對整個學科的范圍、分支及發(fā)展歷程進行總體了解的同時，激發(fā)學生求知欲望，培養(yǎng)了解、理解及學習專業(yè)知識的興趣。而且，《概論》還有助于初次接觸專業(yè)知識的學生，幫助他們了解、選擇和確定自己的專業(yè)方向，從而為日后深入專業(yè)知識奠定基礎。
2. 掌握基礎知識的重要性
在學習專業(yè)課程之前，我們首先要掌握相關(guān)的基礎知識，而《概論》正好為我們提供了一種掌握基礎知識的途徑。在學習《概論》的過程中，我們可以理解專業(yè)知識的結(jié)構(gòu)與體系，更加深入了解并掌握與專業(yè)領域相關(guān)的基礎概念和理論體系，為學習專業(yè)課程打下良好的基礎，更好地完成后續(xù)學習任務。
3. 知識的解讀和整合
在學習《概論》的過程中，我們學習了很多專業(yè)術(shù)語、理論和概念，但如果這些知識只是孤零零地存在，缺乏系統(tǒng)的整合和解讀的話，那么我們并不能真正地掌握這些知識。在《概論》課程中，老師會對各種概念和理論詳細解讀和講解，通過整合知識，使零散的知識點更加有機地聯(lián)系在一起，讓我們更好地理解和掌握專業(yè)知識體系。
4. 提高學習方法
《概論》的學習過程雖然是概括和淺顯的，但也需要有條理的學習方法才能全面掌握知識點。通過自己的學習，我覺得要想學好《概論》我們需要有選擇性地學習，注重條理性和系統(tǒng)性，先學習概念后到理論，然后學習相關(guān)領域的前沿或趨勢，這樣可以更好地接受并掌握知識，以此進一步提高自己的學習方法。
5. 學習激發(fā)智力與思維能力
《概論》雖然只是一門介紹性的課程，但也經(jīng)常需要我們對講解內(nèi)容進行思考和分析，這種思考能夠激發(fā)我們的智力和思維能力，從而加深對相關(guān)知識的掌握。通過對不同學科和領域的介紹，我們能夠了解專業(yè)知識的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，從中汲取營養(yǎng)，增加自己的知識儲備和學術(shù)背景，為今后的學習和工作打下更加堅實的基礎。
總之，《概論》課程雖然是一種介紹性質(zhì)的課程，但是對我們掌握專業(yè)知識和深入學習下一步的專業(yè)課程具有非常重要的意義。從學習到一個更高的層次，同時為我們后續(xù)的學習打下基礎，同時也幫助我們提高個人能力和智力素質(zhì)，還可以為我們更好地為職場奠定基礎。
采煤概論心得篇十六
摘要：通過多層次多形式培訓在職教師；教師到企業(yè)頂崗實習；聘請企業(yè)骨干到校任教；注重實習基地的運用；積極提供技術(shù)服務；加強教科研工作等多種途徑能積極幫助中職學校“雙師型”教師培養(yǎng)，促進教師專業(yè)化成長。
關(guān)鍵詞：中職教師；培養(yǎng)；專業(yè)化
中職教師不僅能夠承擔課堂教學，而且能夠指導學生實踐學習，職教教師不僅要有基本的專業(yè)知識，掌握基本教育方法，而且要有課程開發(fā)能力，以及一定的教育科研能力。職教教師只有掌握了最新的專業(yè)知識，才能使培養(yǎng)的學生適應社會，適應職業(yè)。理想的職教教師所具備的素質(zhì)應有以下幾個方面：專業(yè)精神、專業(yè)道德、專業(yè)知識的能力、職業(yè)教育的專業(yè)能力、人際關(guān)系及技巧的能力等。總之，職教教師不僅要有良好的專業(yè)理論知識，并且還應熟悉本專業(yè)的實踐教學，能夠做到理論與實踐相結(jié)合，所以對職教教師的發(fā)展，提出了“雙師型”培養(yǎng)的要求。
對于中職教育質(zhì)量的高低，中職教師扮演著重要角色：從學生思想政治教育到職業(yè)態(tài)度培養(yǎng)，從傳授知識到技能訓練，中職教師都傾注了辛勤和汗水?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-）》明確指出，職業(yè)教育要面向人人，面向社會，著力培養(yǎng)學生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
但目前，大部分中職學校，特別是農(nóng)村中職學校教師都是缺編的，尤其是專業(yè)課教師。由于諸多原因一時還難以改變這種狀況，面對這一現(xiàn)實情況，為應對專業(yè)課教師緊缺的矛盾，所以我們應更正基礎課教師不需要專業(yè)實踐知識的觀念，處于基礎階段的基礎課教師在完成基礎課程講授的同時，應具備一定的專業(yè)知識，既要擔任一定的專業(yè)課學工作，也應該成為學生就業(yè)的第一引路人。但這些擔任基礎課教學的教師正是缺乏專業(yè)課知識。而一些剛參加工作的年輕專業(yè)課教師，雖然他們專業(yè)理論較為扎實，動手能力較強，但他們都不具備教師任職資格。沒有基本的教學理論指導，教學基本功一般，對教育規(guī)律和職業(yè)教學要求理解不夠，課堂教學管理能力和態(tài)度一般，難以符合提升教學質(zhì)量的要求。
一、多層次多形式培訓在職教師：
重視加強對中青年教師的.培養(yǎng)和培訓。
1、學校要重視每一次“國培”、“省培”的機會。在學校挑選優(yōu)秀中青年積極參加，并給他們下達明確的培訓目標和任務。培訓結(jié)束返校后要及時召開培訓座談會，召集相關(guān)專業(yè)的教師進行座談交流。
2、在授課技法方面，可以采用名師導學的方式，名師可以是學校聘請的學科理論專家或技術(shù)人員，也可以是本校該領域有特長的教師。通過這種模式，在某方面教育有需求的教師跟隨名師學習，可以作為教學助手，在學習和協(xié)作中豐富知識提高能力。
3、在實踐技能方面，選派中青年教師到企業(yè)掛職頂崗鍛煉。由學校在專業(yè)課教師中選派中青年教師以脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)形式，直接在合作企業(yè)掛職鍛煉，支持鼓勵教師在企業(yè)獲得行業(yè)資格證書，以全面提高教師的“雙師”技能。
二、校企密切進行科技合作和開發(fā)
學校應采取積極措施鼓勵專業(yè)課教師走出學校，面向企業(yè)，面向生產(chǎn)，隨時與企業(yè)保持業(yè)務和信息的聯(lián)絡。在條件許可的情況下，允許教師個人自由利用閑暇時間深入企業(yè)，積極參與企業(yè)的生產(chǎn)、研發(fā)工作。充分利用學校資源，參與企業(yè)的員工培訓及產(chǎn)品客戶培訓，以此使專業(yè)課教師及時獲取行業(yè)企業(yè)信息，并使之及時開展課題研究，讓學生能夠?qū)W到最新知識信息、管理信息，從而有效促進教師專業(yè)化成長。
三、教師到企業(yè)頂崗實習
學校按計劃、有步驟安排教師進入企業(yè)頂崗實習。教師深入企業(yè)頂崗實習，不僅為了指導實習學生在企業(yè)正常有序工作，而且能夠了解行業(yè)企業(yè)的最新標準和動態(tài)，參與新產(chǎn)品新技術(shù)的開發(fā)與利用，同時也能學習企業(yè)的運作方式和管理模式。這樣有利于在教學中對學生進行專業(yè)知識、職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。一方面，提高理論應用于實際能力，開闊教師眼界，領略先進工藝，以補充教材的滯后不足；另一方面，通過實踐提高自己的教學水平，積累教學所需要的職業(yè)技能、專業(yè)技術(shù)和實踐經(jīng)驗。
四、聘請企業(yè)骨干到校任教
積極從企業(yè)引進一些專業(yè)基礎知識扎實，有豐富實踐經(jīng)驗或操作技能，熟習本地區(qū)、本行業(yè)情況、具備教師基本條件的行家里手、能工巧匠來校擔任兼職教師或?qū)嵙曋笇Ы處?。把這些“行業(yè)骨干”請進來，可以對專職教師的實踐能力起到“傳、幫、帶”的作用。讓“行業(yè)骨干”與專業(yè)教師優(yōu)勢互補。學校通過招聘、推薦等方式在企業(yè)和社會聘請一些本校相關(guān)專業(yè)的“能工巧匠”，以及回聘本校在專業(yè)上有所成就的優(yōu)秀畢業(yè)生來校任教，建立一支應用能力強的兼職教師隊伍。聘請本地區(qū)本行業(yè)的既熟悉專業(yè)技能，又適合教師崗位的能工巧匠到學校任教，以優(yōu)化“雙師型”教師隊伍的素質(zhì)結(jié)構(gòu)。讓兼職教師承擔部分專業(yè)課的實踐教學，既可以彌補學校自身教師實踐能力不強的缺陷，也可以促進該專業(yè)的教師學習提高。
三、注重實習基地的運用
校外實訓基地也是“雙師型”教師建設與培養(yǎng)的基地。這和到企業(yè)頂崗實習不同，因為實訓基地不僅承擔學生的專業(yè)教學任務，同時承擔培養(yǎng)“雙師型”教師的任務。選派教師到實習基地培訓，讓教師既承擔理論教學，又承擔部分實踐工作，技能水平提高很快。
四、積極提供技術(shù)服務
充分利用學校的技術(shù)資源、設備資源、場地資源對外開展技術(shù)服務，服務對象既可以是校企合作單位，也可以是學校周邊的社區(qū)、群眾場所。服務時機可以通過學校開展的一些公益活動積極參與，也可以事先聯(lián)系相關(guān)單位進行。技術(shù)服務由教師牽頭，學生參與，這種“真刀實槍”的工作鍛煉，能夠使學生掌握職業(yè)技能，提高專業(yè)實踐能力及就業(yè)能力。教師在帶教過程中也能進一步提高實踐操作能力和組織協(xié)調(diào)能力，提高了“雙師”修養(yǎng)，同時也提升了學校的知名度和社會影響力。
五、加強教科研工作
提升“雙師型”教師的科研素質(zhì)。教科研工作不僅能夠促進教育教學質(zhì)量的提高，而且是學校加強“雙師型”教師隊伍建設的重要途徑，學校要積極鼓勵教師撰寫論文、開展課題研究、參加各類技能大賽等活動；加強專業(yè)教師校際之間交流，搭建同專業(yè)教師校際交流平臺。通過教科研，增強教師開發(fā)能力和創(chuàng)新能力，提高教師的專業(yè)知識能力。
總之在“雙師型”教師隊伍建設，促進教師專業(yè)化成長問題上，要敢于探索，勇于創(chuàng)新，制定一套行之有效、操作合理的“雙師型”教師隊伍培養(yǎng)和管理制度，并不斷完善各項配套措施。
參考文獻
[1]袁子劍.中職“雙師型”教師典型培養(yǎng)路徑分析.職業(yè)教育研究，20xx，（9）.
[2]王敬華.價值鏈視角下的“雙師型”教師培養(yǎng)研究.職業(yè)教育研究，20xx，（12）.
采煤概論心得篇十七
班主任是一班學生的教育者和組織者，一個班的學生能否成為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，很大程度上取決于班主任的工作方法。所以，班主任工作中，采取有效的方法，精心育人，把班級培養(yǎng)成優(yōu)秀的班集體，是班主任不可推卸的責任和為之奮斗的目標。
一、以身作則，為人師表
俗話說：“學生是老師的影子，老師是學生的鏡子，”要求學生做到的自己必須首先做到，而且要做得更好。要把自己的言行植根于“愛”，愛學生，是班主任工作的基點，是衡量一位班主任能否勝任工作的一個重要尺度。古人云：“感人心者，莫過乎情。”做人的工作，情是首位的。什么是教師對學生的愛？班級工作中愛的構(gòu)成因素有哪些？歷來沒有確定而統(tǒng)一的標準。自己在實踐中的體會是：教師對學生的真誠，理解、信任、尊重、寬容等是師愛之本。我把自己融化在同學們之中，從課內(nèi)到課外，從出勤到紀律，從學習到品德，處處為他們做出表率，并和他們一起探討人生的價值，使學生們做到“愛我家長，愛我老師，愛我家鄉(xiāng)，愛我中華”。
二、嚴愛結(jié)合，融洽關(guān)系
記得教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護學生。”不過，對學生的愛一定要同對他們的嚴結(jié)合起來。平時對每個同學都要嚴格要求，對小事小非也不姑息。但生活上要關(guān)心他們，在學習上幫助他們。既做良師，又做益友，師生之間建立起了深厚的感情和新型的師生關(guān)系。這為我順利地“傳道、授業(yè)、解惑”和學生愉快地學習知識打下了堅實的基礎。
三、要樹立正面典型
“榜樣的力量是無窮的”。為學生樹立榜樣，讓他們有目標，有干勁，有較強的競爭意識，這是形成班風的'重要途徑。要樹立學習的榜樣，既要有社會上的，又要有班級里的。例如，三月份學雷鋒的先進典型，又要樹立班中的學雷鋒典型。這樣，遠學近看相結(jié)合，就會使學生有方向，趕有目標，使人人都爭向榜樣學習，便會形成一種積極向上的，力爭上游的良好班風。
四、要從小事抓起
從小事抓起，造成一種“大氣候”，這是形成良好班風的首要工作。有的班主任老師對某些小事，例如：偶爾抄作業(yè)或同學吵嘴等置之不理。認為一次兩次抄作業(yè)不算什么，同學間偶爾發(fā)生口角也是難免的，算不了什么大事，久而久之便會形成一些惡劣的習慣，導致整個班級形成一種壞風氣，最終一發(fā)不可收拾。其實在班級中哪有驚天動地的大事？正是一件件的小事，才反應出每個學生的思想實質(zhì)和道德水平。只有抓住一件件小事進行經(jīng)常性的教育，才能形成良好的班風。
五、要常抓不懈
任何一種風氣的形成，都不是一朝一夕的事。絕不是通過幾件事，或是通過幾項活動就可以形成的。班風的形成也不例外。這需要一個過程，需要一段較長的時間（當然這與工作方法、工作力度有關(guān)），應常抓不懈。比方說，要讓學生形成上自習不說話的習慣，事先應向?qū)W生講明要求，然后，每天都要進行不同形式檢查。初期肯定有的學生不適應，這樣班主任可連續(xù)進行引導幫助，次數(shù)多了，學生養(yǎng)成習慣了，遵守紀律上好自習的風氣便形成了，而這可能需要幾個月甚至更多的時間。無論讓學生形成一種什么風氣，養(yǎng)成一個什么習慣，萬不能讓他們認為你不過是在搞搞形式，而要讓他們看出你的態(tài)度是認真的、堅決的，而且要持久地抓下去。這樣，你的工作才能扎實、持久、深入地開展下去，良好的班風才能形成。
六、轉(zhuǎn)化后進生、全面提高教學質(zhì)量
所謂后進生指的是學習成績差的學生，他們在班里雖然數(shù)量不多，但影響卻很大，因而必須抓緊抓好。他們只所以成績長時間得不到提高，主要是自卑心理較重，認為反正自己是老師不愛理，同學瞧不起的人。因此，上課靜坐、下課違反紀律。如不及時進行轉(zhuǎn)化，會越拉越長。針對這種情況，我在調(diào)查研究的基礎上，對癥下藥。首先在班級提出“我們班級無差生”的倡議，以消除差生的自卑心理。在座次上合理搭配，有利于提高差生的學習成績。善于發(fā)現(xiàn)他們身上閃光的東西，對他們的點滴進步，及時給予表揚。同時還根據(jù)不同差生的特點，因材施教，以盡快地促進差生向優(yōu)生轉(zhuǎn)化，形成比、學、趕、幫、超的熱潮。經(jīng)過一段時間的努力，差生的學習成績逐步地得到了提高。因此，我認為，做為一名人民教師，在教書育人當中，首先重正身，講務實。教書育人，不是在口頭上，而是在行動上。正確擺正人生觀與價值觀。真正做到讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成材。既然家長把孩子交給了我們，那么，我們就不能辜負他們對我們的信任?？傊?，要做好班主任工作，提高教育教學質(zhì)量，并非易事，而良好的班風一旦形成，則會使班級各項工作樣樣領先，而班主任則可相對輕松。這其實也是班主任從繁忙工作中解脫自己的一個很好途徑。
作者:宋清先單位:山東萊州市郭家店鎮(zhèn)中心小學
采煤概論心得篇十八
學習一門新的學科，需要我們付出巨大的努力和時間。當我們認真學習時，不僅可以掌握新知識，還可以體會到學習的樂趣和收獲。在本學期的概論課程中，我也有了這樣的經(jīng)歷。今天，我想與大家分享我在這門課程中的學習體驗和心得體會。
第二段：認知方面的收獲
在本學期的概論課程中，我學習了許多新領域的知識。我認為最大的收獲是拓寬了我的認知和視野。通過課程的學習，我了解到了許多有趣的事物和新領域的知識，這些知識顛覆了我過去的認知，使我認識到自己的學識有限，需要不斷學習和完善。
第三段：方法方面的收獲
在概論課程中，我學到了許多學習方法。在過去我的學習方法中僅有死記硬背的學習方式，但通過本課程，我學會了更多更有效的學習方法。例如，通過閱讀書籍、論文和研究報告等多種途徑，既提供了多元化的學習資源，又增加了對知識的深入理解。
第四段：團隊合作方面的收獲
在概論課程中，我們完成了許多小組作業(yè)。在團隊合作中，我學習到了溝通、協(xié)作和貢獻的重要性。我在小組中積極分享自己的意見和想法，并傾聽并接受其他成員的建議。在團隊合作中，我們共同努力，一起完成任務，并取得了良好的成果。
第五段：總結(jié)
在這門概論課程中，我經(jīng)歷了學習的過程、認知的更新、方法的拓展和團隊的合作。這些經(jīng)歷都是對我的學習與成長有益的。我相信，在今后的學習中，這些收獲會讓我有更好的認識和更為有效的學術(shù)表現(xiàn)。同時，我認為，把這些經(jīng)歷應用到實際生活和工作中，也必將得到更加豐富和累累的回報。
采煤概論心得篇十九
一、課前準備――提高教學質(zhì)量的前提
（一）研究教材
對教學來說，研究課文，是教師的重要基本功。怎樣研究課文呢？首先要對自己所教年段的課程有一個大致的了解和掌握。對《課程標準》學段要求要掌握。其次要對自己所教學科有一個全面的了解，就小學的語文學科來說教師要對自己所教的本冊書的教學內(nèi)容有一個了解，并能細化到每單元的重點、目標。同時要對所教學科上下冊內(nèi)容要知道，知識銜接要熟于心。同時要有獨立解讀教材的能力。在沒有任何參考的情況下能準確的理解教材，并能確定準確的教學目標。而這種功夫，對于教師來說，是非下不可的。
（二）研究學生
搞好教學設計，就要研究學生。因為教學是一個師生雙邊活動的過程。所謂研究學生，是說教師在考慮如何“教”的時候，還要考慮學生在學習這篇課文中、在接受這個訓練中，會出現(xiàn)什么問題，思路的走向會是怎樣的，如何“學”是最有效的。教師如果只從自己的經(jīng)驗、好惡去考慮，就很難有理想的效果。
（三）設計教學
課堂教學設計是教師備課的重要組成部分，是語文課上實施素質(zhì)教育的藍圖。因此，搞好教學設計，對提高語文課堂教學效率是非常重要的。
這里著重談閱讀課的課堂教學設計的一些方法。
選好教學的`突破口
一篇課文，從哪里入手進行教學，即選擇教學的突破口，不少人管它叫“切入”。對于被稱作“藝術(shù)”的語文教學來說，這“切入”是很有講究的。有人形容：一篇課文就像一塊好看的花布，高明的裁縫總是能夠就著圖案縫制成一件漂亮的衣裳，而他裁下的第一刀（所謂切入），對能不能縫制成一件漂亮的衣裳至關(guān)重要。成功的語文教學總是與這切入有著重要關(guān)系。很多教師在教學中，創(chuàng)造了多種“切入”的方法，而且行之有效。
二、精心設計提問
成功的語文課上總是少不了富有啟發(fā)性的提問。設計這樣的提問需要技巧，更需要功夫和經(jīng)驗。大凡成功的教師都很注意在設計上下工夫。在不少老師的課上，我們都能發(fā)現(xiàn)精致巧三、課堂提問的設計，有經(jīng)驗問題，但更主要的在于教師的教學思想和對教材把握的程度。在認真鉆研教材的基礎上，課堂提問設計的著眼點一般在以下幾處：
1）在關(guān)鍵的內(nèi)容上。
2）在內(nèi)容的矛盾處。
3）在內(nèi)容的對比處。
4）在課文的重復處。
5）在課文的細節(jié)處。？
6）在課文有深刻蘊涵之處。
7）在文章的空白處
總之，或在關(guān)鍵處――不解決不能夠讀懂課文，或?qū)W生不經(jīng)意處――而在精讀中又是不可忽略的地方，或在字面背后還另有深刻含義的語句之處設問，引導學生深入思考，往往可以讓學生充滿興趣，從中獲得成功的感受，達到教學的目的。
四、課后練習要跟上，設計要有層次，有梯度
相信在教師精心準備，細致預設，課堂靈動生成和課后及時批改和講解中一定會提高教學質(zhì)量的。
相關(guān)專題：尚無數(shù)據(jù)采煤概論心得篇二十
第一段：介紹采煤行業(yè)的背景和重要性（字數(shù)：200）。
采煤是指在煤礦開采中將煤炭從地下開采至地面的過程。煤炭作為重要的能源資源，對于國家的工業(yè)發(fā)展和居民生活至關(guān)重要。然而，采煤過程中存在著許多困難和危險，需要采煤隊員保持高度的警惕和專業(yè)技能。在這個過程中，我參加了一支采煤隊，積累了一些寶貴的心得體會。
第二段：面對艱苦環(huán)境和工作壓力要保持團結(jié)合作（字數(shù)：250）。
采煤作業(yè)通常在地下狹小而惡劣的環(huán)境中進行，空氣質(zhì)量差，溫度高，噪音大。與此同時，工作壓力也非常大，需要保持高度集中的精神和注意力。在這樣的環(huán)境下，團隊合作變得尤為重要。我們必須互相扶持，共同面對困難。只有通過相互支持和合作，我們才能在這樣的環(huán)境中安全地開展工作。
第三段：保持專業(yè)技能和警惕，確保安全（字數(shù)：250）。
采煤是一項危險而技術(shù)性極高的工作，我們必須時刻保持警惕，并具備專業(yè)技能。我們接受了嚴格的培訓，學習了各種安全規(guī)程和工作技巧。我們知道，煤礦存在著諸多危險，如煤層突水、瓦斯爆炸等。因此，我們必須時刻審視周圍的環(huán)境，并嚴格按照安全操作規(guī)程進行工作。只有通過嚴謹?shù)牟僮骱图寄埽拍鼙Ｕ献陨淼陌踩?/p>
第四段：困難與挫折磨煉意志力和毅力（字數(shù)：250）。
采煤隊面臨著許多困難和挑戰(zhàn)，如工作時間長、作業(yè)空間狹小、體力消耗大等。在面對這些困難時，我們必須保持堅定的意志力和毅力。我們一起挑戰(zhàn)困難，不斷超越自我。面對用力挖掘的種種困難，我們從中汲取經(jīng)驗，培養(yǎng)了毅力和堅韌的精神。只有在克服困難的過程中，我們才能不斷成長和進步。
通過參與采煤隊的工作，我深刻體會到團隊合作、專業(yè)技能、困難與挫折磨煉意志力等方面的重要性。這些經(jīng)歷不僅使我獲得了專業(yè)技能和經(jīng)驗，更塑造了我為人處事的態(tài)度。我明白了在團隊中合作的重要性，學會了迎接困難和挫折，不輕易放棄。這些心得體會將在我今后的工作和生活中持續(xù)受益。
總結(jié)：采煤隊心得體會讓我領悟到采煤行業(yè)的重要性以及其中的困難和危險。通過團隊合作、保持警惕、專業(yè)技能和堅韌不拔的精神，我們能夠克服困難，確保工作的安全和順利進行。這些心得體會不僅在采煤行業(yè)中適用，更可應用于各個方面的工作和生活中。通過這次經(jīng)歷，我收獲了寶貴的人生經(jīng)驗，也提升了個人的綜合素質(zhì)。
采煤概論心得篇二十一
在學生的大學生活中，概論作為開學必修的一門課程，是最基本的入門教材。在學習這門課程時，我們要認真思考、全面了解并掌握的知識很多，這個過程是非常重要的，因為它有助于我們建立良好的學習習慣，培養(yǎng)系統(tǒng)性的思維方式，以及開拓我們的眼界。在學習概論這門課程的過程中，我受益匪淺，本文將會就概論課程的學習心得進行闡述。
概論是一個既全面又通用的概念，它涉及到整個個學科的基本知識、方法和流程。不難看出，學習概論并不是只學某一門學科的基本原理，而是通過對各種知識領域的系統(tǒng)介紹，從而幫助我們建立更加全面的學科思維方式。在學習這門課程時，我最初被它的廣泛性和多樣性所吸引，從而感受到了概論課程的獨特魅力。
第二段：概論課程的知識結(jié)構(gòu)。
在學習這門課程的過程中，我逐漸意識到概論課程的知識結(jié)構(gòu)。它可以分為總論和各個部分。總論是基本概念的概述，包括科學方法、基本知識、學術(shù)流派等。而各個部分是指各種學科的基本知識與特定內(nèi)容，如數(shù)學、物理、化學、心理學等。在這些不同的知識領域中，每一個部分都可以作為一個獨立的子課程來探討。
第三段：概論課程的知識方法。
概論課程不僅對于學科知識結(jié)構(gòu)的探討很重要，而且還重視對于科學方法的介紹與體驗。在學習概論這門課程的過程中，我們可以學習到不同的科學方法，包括實驗、觀察、歸納、演繹等等。而這些方法的學習不僅是能夠幫助我們更好地理解學科知識，還能加強我們對科學的面向問題、方法論和思維方式的了解。
第四段：概論課程的思維模式。
在學習概論的課程中，還有一個非常重要的方面是總結(jié)概論思考的基本思維模式。在這個過程中，我們將學習如何從不同的角度進行思考，例如從概念的角度、方法的角度和實踐的角度等。通過這些思維模式的訓練，我們可以培養(yǎng)系統(tǒng)性的思維方式，從而在學術(shù)和生活中更加自如地解決各種問題。
第五段：總結(jié)。
總結(jié)起來，學習概論課程是學術(shù)道路上很重要的一步，它為我們提供了了解不同學科的基礎知識和方法。概論課程還幫助我們培養(yǎng)了自學的能力，讓我們更加善于通過各種渠道獲取知識，全面開拓我們的眼界，同時也讓我們有更好的思維方式和方法論的掌握。這些東西都會對我們的未來學術(shù)道路有著重要的影響。
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