2023年九年級體育教學(xué)工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)24篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-06 09:20:08
2023年九年級體育教學(xué)工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)24篇)
時(shí)間:2023-11-06 09:20:08     小編:筆舞

總結(jié)是對過去一段時(shí)間內(nèi)的工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和總結(jié)的必要步驟。在寫總結(jié)時(shí),可以采用簡潔明了的語言,突出重點(diǎn)和關(guān)鍵信息。以下是小編為大家搜集的一些經(jīng)典總結(jié)范文,希望可以對大家的寫作提供一些幫助。

九年級體育教學(xué)工作總結(jié)篇一

隨著中考體育加試的.結(jié)束,本人本學(xué)期的體育教學(xué)任務(wù)也接近了尾聲??v觀整個(gè)學(xué)期,九年級的體育教學(xué)工作,主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面,一是課堂教學(xué),二是中考體育訓(xùn)練工作。下面就本學(xué)期所開展的教學(xué)、訓(xùn)練工作進(jìn)行相關(guān)反思總結(jié)。

一、針對課堂教學(xué)進(jìn)行如下總結(jié):

1、依據(jù)“健康第一、突破中考”的指導(dǎo)思想,進(jìn)行課堂教學(xué)工作的全面實(shí)施。九年級下學(xué)期是九年制義務(wù)教育的最后一個(gè)階段,既是高峰也是尾聲,面對升學(xué)壓力的負(fù)擔(dān),大部分學(xué)生都沒有能力進(jìn)行自我約束,即兼顧體育鍛煉,往往都是在教師的引領(lǐng)下進(jìn)行有目標(biāo)的體育訓(xùn)練。針對我校實(shí)際情況,本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,每節(jié)課以中考項(xiàng)目為主線,安排以課課練及專項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容,讓學(xué)生利用有限的體育課堂掌握中考項(xiàng)目的動(dòng)作技術(shù)。今年昌江縣中考體育項(xiàng)目的安排為:男子1000米跑,女子800米跑,坐位體前屈。結(jié)合項(xiàng)目特點(diǎn),制定課課練內(nèi)容,主要以跑練習(xí)為主,中間為督促學(xué)生認(rèn)真完成學(xué)習(xí)目標(biāo),本人會(huì)定期對學(xué)生進(jìn)行技評達(dá)標(biāo)考核,為最后集訓(xùn)任務(wù)做好鋪墊。

2、以學(xué)生發(fā)展為中心,努力締造融洽的師生關(guān)系,確保學(xué)生在和諧的氛圍中自覺主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。就自己學(xué)生時(shí)代已有的經(jīng)驗(yàn)來說,學(xué)生往往會(huì)對自己比較喜歡的老師的相關(guān)科目感興趣,因此,教學(xué)過程中,在堅(jiān)持教學(xué)原則的基礎(chǔ)上,本人往往是以朋友、同學(xué)的身份去進(jìn)行交流,經(jīng)常和學(xué)生們一起討論著他們的流行元素,或開心說笑一陣,或幽默一把,久之,便消除學(xué)生的芥蒂心理。在建立互相信任的基礎(chǔ)之后,學(xué)生的學(xué)習(xí)行為會(huì)變得輕松主動(dòng),即使教師約束、嚴(yán)厲的批評也不會(huì)造成心理隔閡。

3、關(guān)注個(gè)體差異,保證每一位學(xué)生受益。在教學(xué)中,我們不乏有體育優(yōu)秀生,體育后進(jìn)生,甚至是體育“障礙生”,面對形形色色,不同體育層次的學(xué)生,發(fā)揮教學(xué)能力,解決現(xiàn)有問題是首要。本學(xué)期本人在制定教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)對那些接受能力較慢甚至有障礙的學(xué)生進(jìn)行了課前預(yù)設(shè),進(jìn)行了“特殊的照顧”——降低要求、疏通思想、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)自信,慢慢地進(jìn)行引導(dǎo),不能讓其在承受太大壓力的情況下,再次受到體育運(yùn)動(dòng)的打擊,而徹底灰心。九(1)班一女生就是一典型的特例,其性格極其內(nèi)向,對體育的態(tài)度,經(jīng)過觀察本人認(rèn)為是一種“狂羞癥”,平時(shí)任何體育運(yùn)動(dòng)其一概不參與,問其原因只是搖頭。為此,每次上課練習(xí)時(shí),我都特別關(guān)注,經(jīng)常站到她身邊用溫和的語氣“邀請”其加入,一些簡單動(dòng)作在受到“邀請”后勉強(qiáng)參與,動(dòng)作稍難點(diǎn)兒,她便“穩(wěn)如泰山”地立在了那里,面對一臉難色的她,我便走進(jìn)告訴她:“某某同學(xué),回家好好練,我相信下節(jié)課,你會(huì)做得非常棒的,對不對?”在我一再強(qiáng)調(diào)重復(fù)與她交流后,她才害羞地點(diǎn)點(diǎn)頭。我理解那種不自信狀態(tài)下的運(yùn)動(dòng)行為表現(xiàn),因此,給學(xué)生一個(gè)自我突破、提高的獨(dú)立空間很重要。

4、將德育教育融入體育教學(xué),讓學(xué)生的全面素質(zhì)得以提升。體育教學(xué)中,為了給學(xué)生更多的自信,本人在實(shí)際教學(xué)中,會(huì)把每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)最大化,對于他們“破罐子破摔”、不和睦的行為給予正確的分析,讓他們明白做人首先得有仁,自信才是基礎(chǔ),團(tuán)結(jié)才是力量。在年級組中以張滿、方躍為典型代表,從開始的桀驁不遜到面對面交流,再到做事說話,謙遜有禮,足以證明德育教育是我們教學(xué)工作中的重中之重,不可忽視。

二、在中考訓(xùn)練工作中的一些思考總結(jié)

1、應(yīng)以提高學(xué)生成績?yōu)槟繕?biāo),不惜一切物質(zhì)精神利益。本屆九年級學(xué)生整體素質(zhì)不是太高,即便是這樣,我仍舊沒有放松訓(xùn)練工作,反倒應(yīng)該加大訓(xùn)練工作的力度。

2、體育訓(xùn)練工作的安排,應(yīng)該科學(xué)合理,不可太隨意。對于訓(xùn)練工作從一開始本人便盡職盡責(zé),統(tǒng)一制定訓(xùn)練計(jì)劃,統(tǒng)籌安排,即使遇到天氣原因也會(huì)及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,進(jìn)行相關(guān)練習(xí),有因天氣原因便擅自不訓(xùn)練的學(xué)生,導(dǎo)致訓(xùn)練的系統(tǒng)性遭到破壞,給本人造成了不必要的心理負(fù)擔(dān),考慮到“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,仍然克服了種種心理障礙,堅(jiān)持了下來,并努力適應(yīng)著這種突如其來的變化。

20xx年已經(jīng)翻過去了,展望20xx年我有更多的期待,20xx年是充滿機(jī)遇的一年,我應(yīng)該相信:“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!?。為了實(shí)現(xiàn)這一理想,我必須“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。

九年級體育教學(xué)工作總結(jié)篇二

時(shí)間過的挺快的,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,一學(xué)期的體育教學(xué)工作又結(jié)束,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,有效地開展體育教學(xué)和體育活動(dòng),認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)。為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),很好地促進(jìn)學(xué)生身心健康,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),現(xiàn)對半年來的工作情況總結(jié)如下:

這一學(xué)期我執(zhí)教高二年級的體育課。在平時(shí)的教學(xué)工作過程中,能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,按原大綱課程要求,結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n。在學(xué)校有限的場地器材的情況下,有效地開展廣播操教學(xué)、隊(duì)形隊(duì)列、游戲、身體素質(zhì)及彈跳力訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練、靈活性訓(xùn)練多種新穎課型,于方寸間積極撥展體育天地。平時(shí)工作除了認(rèn)真開展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項(xiàng)體育工作的順利開展,保證了學(xué)生在校一日的體育活動(dòng)時(shí)間,豐富了學(xué)生的課余文化生活,提高了校園文化建設(shè)。半年來,本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,緊緊抓住課程改革這一契機(jī),通過在實(shí)踐中加深對課程的理解和領(lǐng)會(huì)。

1、學(xué)生能在老師的要求下積極鍛煉,對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

2、通過體育課的鍛煉,使那些不善于參加的學(xué)生消除了自卑心理,感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖,有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。

3、在體育教學(xué)中,突出了實(shí)用性和趣味性的原則,既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感情愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上,突出了個(gè)別化教學(xué)原則,盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,使他了解到自己在這個(gè)群體中的重要性,是這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。

4、教學(xué)過程、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,按照由易到難,由簡到繁的原則,實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大,滿足了不同類型學(xué)生的要求。

5、采用不同類型的球類運(yùn)動(dòng)及游戲,使學(xué)生提高了身體協(xié)調(diào)性,增加對參加體育鍛煉的興趣。

這學(xué)期學(xué)校進(jìn)行了廣播體操比賽,動(dòng)作難度增加,對學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求,我主要通過以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)。

1、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育。使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操的習(xí)慣。

2、體育教師要正確運(yùn)用示范。通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此,示范要準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。

3、要精講多練。我在廣播操教學(xué)中,講解主要是結(jié)合示范動(dòng)作,讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解,學(xué)生反復(fù)練習(xí),掌握技術(shù)動(dòng)作。加強(qiáng)口令學(xué)習(xí),口令要清楚、宏亮、準(zhǔn)確。

4、我巡回指導(dǎo),及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。 此外,在廣播操教學(xué)過程中,還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持,進(jìn)行了集體教學(xué),所以,廣播操在很短的時(shí)間內(nèi)有了效果。我們體育組希望所有教師都能以身作則,并加強(qiáng)對學(xué)生思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操,并與各班班主任溝通,對學(xué)生出操的順序和隊(duì)列嚴(yán)格要求,做到有序的出操和返回,培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性和紀(jì)律性。在課堂上配合學(xué)校對生學(xué)進(jìn)行德育教育,培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質(zhì)。

三、刻苦鉆研,努力探究教研成果 為了更好地貫徹“健康第一、快樂體育”的教育理念,體育教師要多方面學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),才能真正打破舊的傳統(tǒng)教學(xué)模式,積極主動(dòng)和有經(jīng)驗(yàn)的老教師共同學(xué)習(xí)交流。在教學(xué)工作中,刻苦研究,堅(jiān)持不懈地努力,不斷地提高教育教研水平。 從這一年的體育教學(xué)中,使我深深體會(huì)到,要當(dāng)一名體育教師并不難,但較出色上好每一堂課,完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練,培養(yǎng)更多的體育優(yōu)等生就很艱難了。

因此,在以后的日子里,我除了提高自己的專業(yè)水平之外,還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心,對待我的每一節(jié)課。

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九年級體育教學(xué)工作總結(jié)篇三

隨著中考體育加試的結(jié)束,本學(xué)期的體育教學(xué)任務(wù)也接近了尾聲。縱觀整個(gè)學(xué)期,九年級的體育教學(xué)工作,主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面,一是課堂教學(xué),二是中考體育訓(xùn)練工作。下面就本學(xué)期所開展的教學(xué)、訓(xùn)練工作進(jìn)行相關(guān)反思總結(jié)。

1、依據(jù)“健康第一、突破中考”的指導(dǎo)思想,進(jìn)行課堂教學(xué)工作的全面實(shí)施。九年級下學(xué)期是九年制義務(wù)教育的最后一個(gè)階段,既是高峰也是尾聲,面對升學(xué)壓力的負(fù)擔(dān),大部分學(xué)生都沒有能力進(jìn)行自我約束,即兼顧體育鍛煉,往往都是在教師的引領(lǐng)下進(jìn)行有目標(biāo)的體育訓(xùn)練。針對我校實(shí)際情況(九年級一周只安排一節(jié)體育課),本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,每節(jié)課以中考項(xiàng)目為主線,安排以課課練及專項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容,讓學(xué)生利用有限的體育課堂掌握中考項(xiàng)目的動(dòng)作技術(shù)。今年本地區(qū)中考體育項(xiàng)目的安排為:50米必考項(xiàng)目,其它實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)、跳繩三項(xiàng)選兩項(xiàng),三項(xiàng)總分30分。結(jié)合項(xiàng)目特點(diǎn),制定課課練內(nèi)容,主要以跑、跳、投練習(xí)為主,中間為督促學(xué)生認(rèn)真完成學(xué)習(xí)目標(biāo),筆者會(huì)定期對學(xué)生進(jìn)行技評達(dá)標(biāo)考核,為最后集訓(xùn)任務(wù)做好鋪墊。

2、以學(xué)生發(fā)展為中心,努力締造融洽的師生關(guān)系,確保學(xué)生在和諧的氛圍中自覺主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。因本屆九年級學(xué)生為半路接手過來的學(xué)生(已經(jīng)適應(yīng)一個(gè)學(xué)期),彼此之間還不完全了解,有的還存在一定的排斥心理。就自己學(xué)生時(shí)代已有的經(jīng)驗(yàn)來說,學(xué)生往往會(huì)對自己比較喜歡的老師的相關(guān)科目感興趣,因此,教學(xué)過程中,在堅(jiān)持教學(xué)原則的基礎(chǔ)上,筆者往往是以朋友、同學(xué)的身份去進(jìn)行交流,經(jīng)常和學(xué)生們一起討論著他們的流行元素,或開心說笑一陣,或幽默一把,久之,便消除學(xué)生的芥蒂心理。在建立互相信任的基礎(chǔ)之后,學(xué)生的學(xué)習(xí)行為會(huì)變得輕松主動(dòng),即使教師約束、嚴(yán)厲的批評也不會(huì)造成心理隔閡。

3、關(guān)注個(gè)體差異,保證每一位學(xué)生受益。在教學(xué)中,我們不乏有體育優(yōu)秀生,體育后進(jìn)生,甚至是體育“障礙生”,面對形形色色,不同體育層次的學(xué)生,發(fā)揮教學(xué)能力,解決現(xiàn)有問題是首要。本學(xué)期筆者在制定教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)對那些接受能力較慢甚至有障礙的學(xué)生進(jìn)行了課前預(yù)設(shè),進(jìn)行了“特殊的照顧”——降低要求、疏通思想、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)自信,慢慢地進(jìn)行引導(dǎo),不能讓其在承受太大壓力的情況下,再次受到體育運(yùn)動(dòng)的打擊,而徹底灰心。九(3)班周偉偉(女孩)就是一典型的特例,其性格極其內(nèi)向,對體育的態(tài)度,經(jīng)過觀察筆者認(rèn)為是一種“狂羞癥”,平時(shí)任何體育運(yùn)動(dòng)其一概不參與,問其原因只是搖頭。為此,每次上課練習(xí)時(shí),我都特別關(guān)注,經(jīng)常站到她身邊用溫和的語氣“邀請”其加入,一些簡單動(dòng)作在受到“邀請”后勉強(qiáng)參與,動(dòng)作稍難點(diǎn)兒,她便“穩(wěn)如泰山”地立在了那里,面對一臉難色的她,我便走進(jìn)告訴她:“偉偉同學(xué),回家好好練,我相信下節(jié)課,你會(huì)做得非常棒的,對不對?”在我一再強(qiáng)調(diào)重復(fù)與她交流后,她才害羞地點(diǎn)點(diǎn)頭。我理解那種不自信狀態(tài)下的運(yùn)動(dòng)行為表現(xiàn),因此,給學(xué)生一個(gè)自我突破、提高的獨(dú)立空間很重要。

4、將德育教育融入體育教學(xué),讓學(xué)生的全面素質(zhì)得以提升。九年級三個(gè)班,其中分成一個(gè)重點(diǎn)班和兩個(gè)普通班,說實(shí)話,從九年級開始分班的教學(xué)管理方法是我不認(rèn)同的,我認(rèn)為這樣就等于無形中給學(xué)生進(jìn)行三六九等的定位、定性劃分了。因此,體育教學(xué)中,為了給學(xué)生更多的自信,筆者在實(shí)際教學(xué)中,會(huì)把每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)最大化,尤其是兩個(gè)普通班的學(xué)生更是如此對待,對于他們“破罐子破摔”、不和睦的行為給予正確的分析,讓他們明白做人首先得有仁,自信才是基礎(chǔ),團(tuán)結(jié)才是力量。在年級組中以張滿、方躍為典型代表,從開始的桀驁不遜到面對面交流,再到做事說話,謙遜有禮,足以證明德育教育是我們教學(xué)工作中的重中之重,不可忽視。

1、應(yīng)以提高學(xué)生成績?yōu)槟繕?biāo),不惜一切物質(zhì)精神利益。本屆九年級學(xué)生整體素質(zhì)不是太高,即便是這樣,我們?nèi)耘f沒有放松訓(xùn)練工作,反倒應(yīng)該加大訓(xùn)練工作的力度。面對一百多號人的四項(xiàng)訓(xùn)練工作(各個(gè)選項(xiàng)學(xué)生人數(shù)不均衡),我與張老師(其他年級體育老師)有些力不從心,原本應(yīng)該再增加體育專業(yè)老師,但年級組段老師(數(shù)學(xué)老師)卻“主動(dòng)”地承擔(dān)起了此項(xiàng)工作(筆者也進(jìn)行適當(dāng)建議,未果)這讓我和張老師無言以對,只好保持沉默。

2、體育訓(xùn)練工作的安排,應(yīng)該科學(xué)合理,不可太隨意。對于訓(xùn)練工作從一開始筆者便盡職盡責(zé),統(tǒng)一制定訓(xùn)練計(jì)劃,統(tǒng)籌安排,即使遇到天氣原因也會(huì)及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,進(jìn)行相關(guān)練習(xí),但在訓(xùn)練過程中,年級組長不能及時(shí)地與體育老師做好相關(guān)溝通,時(shí)間上更是自行自定,導(dǎo)致訓(xùn)練計(jì)劃的混亂,更有因天氣原因便擅自解散訓(xùn)練,導(dǎo)致訓(xùn)練的系統(tǒng)性遭到破壞,給筆者造成了不必要的心理負(fù)擔(dān),考慮到“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,仍然克服了種種心理障礙,堅(jiān)持了下來,并努力適應(yīng)著這種突如其來的變化。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該對考試的相關(guān)事宜進(jìn)行詳盡的解說。由于本地區(qū)今年第一次使用電子儀器測試,在時(shí)間安排上一直沒能提前告之,導(dǎo)致學(xué)生一直在焦慮地等待著考試的現(xiàn)象,不能安心地進(jìn)行訓(xùn)練,更不能有一個(gè)很好的恢復(fù)期調(diào)整計(jì)劃,這些都是影響考試的種種因素。另外,上面在召開電子測試儀的相關(guān)培訓(xùn)中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)未能指派相關(guān)體育教師前往學(xué)習(xí),導(dǎo)致我們對儀器的使用以及考試的相關(guān)規(guī)則事宜,都是模糊狀態(tài)。

以上所述,無論是體育課堂教學(xué),還是體育訓(xùn)練工作都存在著許多有待改進(jìn)的不足之處,但,相信,只要在不斷的反思與學(xué)習(xí)之后,筆者會(huì)做的更加突出。

九年級體育教學(xué)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期的九年級的體育教學(xué)工作,以體育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以增進(jìn)學(xué)生健康為指導(dǎo)思想,積極開展多種形式的體育教育教學(xué)活動(dòng)。切實(shí)做到教書育人,促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,總結(jié)本學(xué)期體育工作如下:

在教學(xué)中,從課堂教學(xué)要求出發(fā),加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),并進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,改進(jìn)學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評價(jià)方式,認(rèn)真鉆研教材,掌握教學(xué)方法,抓住重點(diǎn),突出難點(diǎn),明確教學(xué)目的和要求,準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象地給學(xué)生傳授知識與技能。根據(jù)教學(xué)的任務(wù)和要求、結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,向四十分鐘要質(zhì)量。認(rèn)真組織和指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動(dòng),使學(xué)生各方面得到發(fā)展。能根據(jù)學(xué)生的差異,做好學(xué)生的教育工作,找后進(jìn)生談心,了解他的情況,做好轉(zhuǎn)化工作,盡力引導(dǎo)學(xué)生,鼓勵(lì)多練習(xí),多鍛煉,努力提高體育教學(xué)成績。經(jīng)常性地對教學(xué)進(jìn)行自查、總結(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

1.在教育教學(xué)中,真誠公平地對待每一個(gè)學(xué)生,不體罰學(xué)生,能做耐心細(xì)致的工作,讓他們熱愛學(xué)習(xí),發(fā)揮特長,培養(yǎng)其素質(zhì)。

3.在測試工作中,能按國家頒布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和測試,積極開展陽光體育活動(dòng)。

1、學(xué)生上課積極性高,能在老師的要求下積極鍛煉,對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。嚴(yán)格要求學(xué)生,使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

2、通過體育課的鍛煉,使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理,感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖,有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,自信心,促進(jìn)德、智,體等方面的全面發(fā)展。

3、整個(gè)體育教學(xué),突出了實(shí)用性和趣味性的原則,既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上,突出了個(gè)別化教學(xué)原則,盡量設(shè)計(jì)使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

4、通過不同類型的球類運(yùn)動(dòng)及游戲,提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性,增加了學(xué)生對參加體育鍛煉的興趣,使學(xué)生能在課外活動(dòng)時(shí)間自己組織進(jìn)行較為簡單的籃排球比賽活動(dòng)。

5、認(rèn)真抓好課間操和課外體育活動(dòng),保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。抓好“兩操”促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展。

6、安全第一、嚴(yán)防事故的發(fā)生;在教學(xué)中,始終按教學(xué)常規(guī)進(jìn)行上課,通過在學(xué)生當(dāng)中的多講,嚴(yán)要求,使學(xué)習(xí)思想統(tǒng)一認(rèn)識,安全高于一切,對有違反操作和隱患的及時(shí)教育,通過師生的共同努力未出現(xiàn)傷害事故。

為了更好地貫徹“健康第一、快樂體育”的教育理念,觀摩自治區(qū)、石嘴山市、惠農(nóng)區(qū)及學(xué)校優(yōu)質(zhì)課和各類學(xué)科培訓(xùn)。積極主動(dòng)和有經(jīng)驗(yàn)的教師共同學(xué)習(xí)交流,接受教育理念,極大的豐富了自己的教學(xué)水平。在教科研工作中,學(xué)習(xí)研究,探討交流,堅(jiān)持不懈地努力,不斷地提高教育教研水平,于6月30日前完成了體育學(xué)科課題研究結(jié)題材料上報(bào)工作。本學(xué)期撰寫的的教研論文《構(gòu)建培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的教學(xué)策略》榮獲市級骨干教師論文評比一等獎(jiǎng);論文《民族傳統(tǒng)項(xiàng)目-木球》被收錄到全國體育科學(xué)論文集中。

教學(xué)過程中還存在著一些問題,對于學(xué)生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識不足,在如何安排每節(jié)課的活動(dòng)上方法比較單一。在以后的工作中主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極參與培訓(xùn)、聽課,反思,學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),向其他教師請教,多和學(xué)生進(jìn)行交流,完善自己的教學(xué)工作,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

總之,教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。作為教師,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不斷變化的學(xué)生、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé),不斷實(shí)踐、不斷學(xué)習(xí)新知識、不斷總結(jié),改進(jìn)教學(xué)方法,提高工作效率,力爭為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

九年級體育教學(xué)工作總結(jié)篇五

20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了,在本學(xué)期我較好的完成了體育工作,但在教學(xué)過程中還存在一些問題?,F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。

我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。首先,我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次,我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操,因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個(gè)暑假,對廣播操有些陌生,如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí),一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,在糾正就困難了。因此,我主要是通過以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一,加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二,體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此,要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三,講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作,讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五,糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。積極配合體育組組織好冬季長跑工作。

認(rèn)真帶好學(xué)校的排球隊(duì),訓(xùn)練刻苦,開拓進(jìn)取,訓(xùn)練時(shí)間、質(zhì)量保證。同時(shí)積極備戰(zhàn)市級比賽,在本市舉行的中學(xué)生排球賽中比賽中取得較好成績。

以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)。

九年級體育教學(xué)工作總結(jié)篇六

總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編為大家整理的九年級體育教學(xué)的個(gè)人工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

一個(gè)學(xué)期已結(jié)束,在這短短的幾個(gè)月里,我能自覺的堅(jiān)持思想政治學(xué)習(xí),以提高自身覺悟。能參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),能以教師職業(yè)道德規(guī)范自己,以師德的要求為準(zhǔn)則,注重師德的養(yǎng)成,時(shí)刻提醒自己,并落實(shí)到自己的實(shí)際行動(dòng)中去?;仡欁约涸诒緦W(xué)期里所做的工作,雖說能做到熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,教學(xué)中能充分發(fā)揚(yáng)民主,但為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以謀求更大的進(jìn)步,現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。

本期我任九年級(1-6)班的體育教學(xué)。在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì),注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會(huì)所淘汰的最有效的手段。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時(shí),我能積極利用課余時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育類刊物,從刊物中汲取營養(yǎng),領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向,學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn),移植到自己的教學(xué)中去,促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念,達(dá)到事半功倍的.效果。

平時(shí)的課堂中以教育方針為指導(dǎo)主線,認(rèn)真的學(xué)習(xí)新課改思想、新理念,并逐步融貫到課堂教學(xué)中去。社會(huì)是在不斷的發(fā)展前進(jìn),作為一名教師本身的文化專業(yè)知識也要不斷的提高,平時(shí)訂閱一些與本職工作有關(guān)的書刊雜志,到閱覽室借閱有關(guān)體育方面的教學(xué)雜志,了解體育教育發(fā)展,學(xué)習(xí)一些外地體育的優(yōu)良教育教學(xué)理念,以充實(shí)自己。認(rèn)真參加每次學(xué)校的新課改培訓(xùn)、教研活動(dòng),吸取同行的先進(jìn)的教學(xué)理念方法等,結(jié)合自己,努力形成一種自己的教學(xué)方式。開學(xué)初,積極參加教研組組織的教研活動(dòng),和同事們的商討下,認(rèn)真學(xué)習(xí)體育新課標(biāo),積極參加進(jìn)行集體備課。根據(jù)新課標(biāo)和教學(xué)常規(guī)的要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、新課標(biāo)、教參,虛心向本組老師學(xué)習(xí)、請教,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),體現(xiàn)新理念。上好課不僅要備好課,而且要做好課前準(zhǔn)備,布置好場地和器材,積極做好安全設(shè)施,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí),做好常規(guī)教育,做好準(zhǔn)備活動(dòng),適應(yīng)學(xué)生的身心健康。

一學(xué)期下來,學(xué)生無重大傷害事故發(fā)生。認(rèn)真講課,認(rèn)真示范,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)生的積極參加體育鍛煉的興趣,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助,吃苦耐勞、勇往直前的精神。我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。首先,我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次,我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了課間操,因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個(gè)寒假,對課間操有些陌生,如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí),一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,在糾正就困難了。因此,我主要是通過以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。

第一,加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。

第二,體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此,要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。

第三,講解要少而精。我在課間體育的講解,主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作,讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解。

第四,口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。

第五,糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。另外,在課間操教學(xué)過程中還得到了各位班主任的大力支持。所以,使做操質(zhì)量,在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。

1、對學(xué)生的體能、鍛煉習(xí)慣、性格了解不夠,對學(xué)生的能力培養(yǎng)不夠,需要進(jìn)一步的深入,多和學(xué)生交流,及時(shí)了解他們的想法有便于及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。

2、教學(xué)中對教學(xué)目標(biāo)如何顯性化做的不夠到位,新課標(biāo)的貫徹不到位,今后要不斷的反思自己的教學(xué)工作,加以改進(jìn)。今后教學(xué)工作中遇到的問題要經(jīng)常去請教其他教師,與他們溝通。

以上是本學(xué)期工作的一個(gè)總結(jié),本人在工作中肯定還有存在的問題沒有想到的,希望大家能給予指出和指導(dǎo),幫助我把今后的工作能做的更好一些。

九年級體育教學(xué)工作總結(jié)篇七

這學(xué)期借助體育中考的契機(jī),引起了社會(huì)、學(xué)校、家長對學(xué)生身體健康狀況和身體素質(zhì)的重視,通過不斷地改進(jìn)體育教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉身體的良好習(xí)慣,達(dá)到全面提高學(xué)生身體素質(zhì),同時(shí),中考體育成績記入中考總分,使得學(xué)生在不知不覺中樹立競爭意識。

開學(xué)初,對初三全體學(xué)生進(jìn)行了一次較正規(guī)的模擬測試,對學(xué)生狀況進(jìn)行了全面的分析,大多數(shù)學(xué)生有一定的身體素質(zhì)及體育鍛煉習(xí)慣,總體成績較差,800和1000米成績較薄弱,也有一部分學(xué)生不能達(dá)到及格,又對體育缺乏興趣;據(jù)此,在教學(xué)和訓(xùn)練中,我采取了目標(biāo)設(shè)置,目標(biāo)設(shè)置分:(1)短期目標(biāo)和長期目標(biāo),如1~2個(gè)月的鍛煉目標(biāo)和一學(xué)期的目標(biāo);(2)容易目標(biāo)和困難目標(biāo),(3)單項(xiàng)目標(biāo)和綜合目標(biāo);(4)在鍛煉小如1分鐘仰臥起坐和50米跑的目標(biāo);還設(shè)置了個(gè)人目標(biāo)和群體目標(biāo)。在指導(dǎo)學(xué)生不同階段完成各種目標(biāo)的設(shè)置過程,當(dāng)學(xué)生有了明確的目標(biāo),各項(xiàng)訓(xùn)練便有了努力方向,有了為早日實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的動(dòng)力。

采取動(dòng)機(jī)激勵(lì)法,從中考的意義、中考體育的影響,從人生的第一次挑戰(zhàn)等方面給予激勵(lì),中考是人生中第一個(gè)重要階梯,而中考體育是中考的第一個(gè)挑戰(zhàn),中考體育考好了,就為整個(gè)中考打下良好的心理基礎(chǔ),為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)開了一個(gè)好頭。我經(jīng)常這樣勉勵(lì)學(xué)生:“任何一個(gè)有理想、有志氣的青少年,都應(yīng)勇敢面對挑戰(zhàn),超越自我?!睂\(yùn)動(dòng)成績較好,性格外向的學(xué)生,為他(她)們設(shè)置較高的運(yùn)動(dòng)目標(biāo),使其在高懸某個(gè)目標(biāo)的激勵(lì)之下,發(fā)揮出更大的運(yùn)動(dòng)潛能,為全班做出榜樣;對運(yùn)動(dòng)成績較差的學(xué)生,則應(yīng)當(dāng)根據(jù)他們的個(gè)人特質(zhì),分別采取鼓勵(lì)、安慰、寬容、表揚(yáng)等心理調(diào)節(jié)方法逐步提高其運(yùn)動(dòng)水平,讓其在訓(xùn)練中看到自己的一點(diǎn)一滴進(jìn)步,逐步樹立起自信心,決不能操之過急,欲速則不達(dá)在每一個(gè)項(xiàng)目的訓(xùn)練中,測驗(yàn)后,給予學(xué)生積極評價(jià),只要有點(diǎn)滴進(jìn)步就及時(shí)給予肯定、表揚(yáng)、贊美。

在教學(xué)中,學(xué)生的情緒好否,直接決定著這節(jié)課的質(zhì)量。田徑訓(xùn)練是艱苦的,如何讓學(xué)生高高興興地接受較大強(qiáng)度的訓(xùn)練,成了我備課的重要一環(huán)。調(diào)動(dòng)情緒讓學(xué)生笑著上課,以輕松的心態(tài)完成大強(qiáng)度的訓(xùn)練,以愉快心情做放松整理,最終笑著下課。如果課堂氣氛活躍不起來,有學(xué)生愁眉不展,就決不急于進(jìn)入主教材活動(dòng),在通過師生間輕松愉快的語言交流,幽默風(fēng)趣的對話,逐步化解學(xué)生畏難低落的負(fù)面情緒,排除消積的心理障礙之后,當(dāng)全體學(xué)生都已熱情高漲、強(qiáng)烈要求投入訓(xùn)練時(shí),才按計(jì)劃讓學(xué)生進(jìn)入訓(xùn)練。這樣,學(xué)生既使面對大運(yùn)動(dòng)動(dòng)量的耐久跑訓(xùn)練并不畏懼和逃避,而是愿意配合教師積極投入,由于是自覺、積極的參加,學(xué)生的主體作用得到充分發(fā)揮,每次訓(xùn)練效果都比較好,運(yùn)動(dòng)成績呈穩(wěn)步上升;而運(yùn)動(dòng)結(jié)束后的恢復(fù)也比較快,學(xué)生并不感到特別吃力。運(yùn)動(dòng)潛能也得到充分發(fā)揮,同時(shí),為以后的訓(xùn)練繼續(xù)保持熱情創(chuàng)造了良好的心理?xiàng)l件,為中考體育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

本學(xué)期即將結(jié)束,但我并沒有一絲放松的感覺,我明白更大的挑戰(zhàn)在下學(xué)期,雖然有很大的壓力,但我對即將而來的體育中考信心百倍,因?yàn)橛行nI(lǐng)導(dǎo)的支持、各位班主任的幫助,我也會(huì)加倍努力,一絲不茍的完成學(xué)校所給我的任務(wù),為學(xué)生的體質(zhì)、為學(xué)生的成績貢獻(xiàn)出我自己最大的力量。

黃世源。

九年級體育教學(xué)工作總結(jié)篇八

學(xué)習(xí)落實(shí)“課標(biāo)”的教育理念,改革學(xué)習(xí)方式,教學(xué)方法和評價(jià)方式,這就需要我在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真反思,努力鉆研,不斷地更新教育觀念,才能準(zhǔn)確地理解“課標(biāo)”精神,才能恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法。在教學(xué)中,我能夠從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā),加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),并進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐,增強(qiáng)了科研意識,提高了教學(xué)質(zhì)量,并做到經(jīng)常性的對教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題,逐步認(rèn)識和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度,結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)課。

這一學(xué)期我仍執(zhí)教七年級7個(gè)班的體育課,在平時(shí)的教學(xué)工作過程中,能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,按原大綱課程要求,結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n。在學(xué)校寬的闊場上,有效地開展隊(duì)形隊(duì)列廣播操、游戲、身體素質(zhì)及彈跳力訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練、靈活性訓(xùn)練多種新穎課型,充分利用優(yōu)勢資源積極撥展體育天地。平時(shí)工作除了認(rèn)真開展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項(xiàng)體育工作的順利開展,保證了學(xué)生在校一日的體育活動(dòng)時(shí)間,豐富了學(xué)生的課余文化生活,提高了校園文化建設(shè)。半年來,本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,緊緊抓住課程改革這一契機(jī),通過在實(shí)踐中加深對課程的理解和領(lǐng)會(huì)。

1、學(xué)生能在老師的要求下積極鍛煉,對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

2、通過體育課的鍛煉,使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理,感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖,有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。

3、在體育教學(xué)中,突出了實(shí)用性和趣味性的原則,既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感情愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上,突出了個(gè)別化教學(xué)原則,盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,使他了解到自己在這個(gè)群體中的重要性,是這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。

4、教學(xué)過程、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,按照由易到難,由簡到繁的原則,實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大,滿足了不同類型學(xué)生的要求。

《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測試》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展,激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段,是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),是《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實(shí)施,也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件之一。齊抓共管,共同組織實(shí)施,積極發(fā)動(dòng)全體學(xué)生踴躍參加體育鍛煉,高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng)。

總之,從這一年的體育教學(xué)中,使我深深體會(huì)到,要當(dāng)一名體育教師并不難,但較出色上好每一堂課,完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育活動(dòng),積極參加體育活動(dòng)的興趣很艱難了。因此,在以后的日子里,我除了提高自己的專業(yè)水平之外,還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心,對待我的每一節(jié)課,對待我的每一個(gè)學(xué)生。能讓學(xué)生的素質(zhì)提高,是我最大的心愿。

九年級體育教學(xué)工作總結(jié)篇九

一個(gè)學(xué)期已結(jié)束,在這短短的幾個(gè)月里,我能自覺的堅(jiān)持思想政治學(xué)習(xí),以提高自身覺悟。能參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),能以教師職業(yè)道德規(guī)范自己,以師德的要求為準(zhǔn)則,注重師德的養(yǎng)成,時(shí)刻提醒自己,并落實(shí)到自己的實(shí)際行動(dòng)中去?;仡欁约涸诒緦W(xué)期里所做的工作,雖說能做到熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,教學(xué)中能充分發(fā)揚(yáng)民主,但為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以謀求更大的進(jìn)步,現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。

本期我任九年級(1-6)班的體育教學(xué)。在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì),注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會(huì)所淘汰的最有效的手段。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時(shí),我能積極利用課余時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育類刊物,從刊物中汲取營養(yǎng),領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向,學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn),移植到自己的教學(xué)中去,促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念,達(dá)到事半功倍的效果。

平時(shí)的課堂中以教育方針為指導(dǎo)主線,認(rèn)真的學(xué)習(xí)新課改思想、新理念,并逐步融貫到課堂教學(xué)中去。社會(huì)是在不斷的發(fā)展前進(jìn),作為一名教師本身的文化專業(yè)知識也要不斷的提高,平時(shí)訂閱一些與本職工作有關(guān)的書刊雜志,到閱覽室借閱有關(guān)體育方面的教學(xué)雜志,了解體育教育發(fā)展,學(xué)習(xí)一些外地體育的優(yōu)良教育教學(xué)理念,以充實(shí)自己。認(rèn)真參加每次學(xué)校的新課改培訓(xùn)、教研活動(dòng),吸取同行的先進(jìn)的教學(xué)理念方法等,結(jié)合自己,努力形成一種自己的教學(xué)方式。開學(xué)初,積極參加教研組組織的教研活動(dòng),和同事們的商討下,認(rèn)真學(xué)習(xí)體育新課標(biāo),積極參加進(jìn)行集體備課。根據(jù)新課標(biāo)和教學(xué)常規(guī)的要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、新課標(biāo)、教參,虛心向本組老師學(xué)習(xí)、請教,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),體現(xiàn)新理念。上好課不僅要備好課,而且要做好課前準(zhǔn)備,布置好場地和器材,積極做好安全設(shè)施,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí),做好常規(guī)教育,做好準(zhǔn)備活動(dòng),適應(yīng)學(xué)生的身心健康。

一學(xué)期下來,學(xué)生無重大傷害事故發(fā)生。認(rèn)真講課,認(rèn)真示范,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)生的積極參加體育鍛煉的興趣,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助,吃苦耐勞、勇往直前的精神。我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。首先,我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次,我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了課間操,因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個(gè)寒假,對課間操有些陌生,如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí),一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,在糾正就困難了。因此,我主要是通過以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一,加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二,體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此,要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三,講解要少而精。我在課間體育的講解,主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作,讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五,糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。另外,在課間操教學(xué)過程中還得到了各位班主任的大力支持。所以,使做操質(zhì)量,在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。

1、對學(xué)生的體能、鍛煉習(xí)慣、性格了解不夠,對學(xué)生的能力培養(yǎng)不夠,需要進(jìn)一步的深入,多和學(xué)生交流,及時(shí)了解他們的想法有便于及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。

2、教學(xué)中對教學(xué)目標(biāo)如何顯性化做的不夠到位,新課標(biāo)的貫徹不到位,今后要不斷的反思自己的教學(xué)工作,加以改進(jìn)。今后教學(xué)工作中遇到的問題要經(jīng)常去請教其他教師,與他們溝通。

以上是本學(xué)期工作的一個(gè)總結(jié),本人在工作中肯定還有存在的問題沒有想到的,希望大家能給予指出和指導(dǎo),幫助我把今后的工作能做的更好一些。

體育教學(xué)年度工作總結(jié)|體育教學(xué)年終工作總結(jié)|體育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)。

體育教學(xué)年度工作總結(jié)|體育教學(xué)年終工作總結(jié)|體育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)。

九年級體育教學(xué)工作總結(jié)篇十

一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,回顧自己在本學(xué)期里所做的工作,雖說能做到熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,教學(xué)中能充分發(fā)揚(yáng)民主,但為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以謀求更大的進(jìn)步,有必要對自己本學(xué)期的工作進(jìn)行反思,因此總結(jié)如下:

在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì),注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會(huì)所淘汰的最有效的手段。本學(xué)期,寫好心得筆記,寫好博客。通過學(xué)習(xí)活動(dòng)參與,我深刻明白了作為一名教師,干好本職工作,真正提高了自己的思想認(rèn)識。

其次,積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時(shí),我能積極利用課余時(shí)間,學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn),移植到自己的教學(xué)中去,達(dá)到事半功倍的效果。同時(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,對課改要求有了一個(gè)全面的了解,促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。

教學(xué)中能面向全體學(xué)生,注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),多表揚(yáng)鼓勵(lì),讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識。

在做好教學(xué)工作的同時(shí),我還積極做好分管工作。體育工作的好壞直接關(guān)系到一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平評估的好壞。因此,要提高辦學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)校的知名度,就必須努力提高學(xué)校的體育比賽成績。為此,開學(xué)初,我就結(jié)合本校的實(shí)際情況制訂了一份詳細(xì)的體育工作計(jì)劃,同時(shí),做好運(yùn)動(dòng)員的選拔工作,既要全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),又要為運(yùn)動(dòng)隊(duì)選拔后備力量。

狠抓運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理,全面提高運(yùn)動(dòng)水平。在運(yùn)動(dòng)員管理上,既要體現(xiàn)"嚴(yán)"字,又要有愛心。學(xué)期初,學(xué)校就針對各隊(duì)的實(shí)際情況,制訂了一套各隊(duì)考核獎(jiǎng)勵(lì)制度,對運(yùn)動(dòng)員的出勤、訓(xùn)練情況及比賽情況進(jìn)行全面考核,全面提高了訓(xùn)練效率,平時(shí),我能協(xié)助各運(yùn)動(dòng)隊(duì)交流,談心,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,不放過任何一個(gè)可以教育的機(jī)會(huì)。針對隊(duì)員們的學(xué)習(xí)成績下降,訓(xùn)練時(shí)間不能夠保證等現(xiàn)象,積極做好與班主任、任課教師的交流,極力爭取他們對訓(xùn)練工作的支持。在我的不懈努力下,訓(xùn)練工作逐漸走上了正軌。

做好年級組老師的月考總結(jié)工作。每個(gè)月底,認(rèn)真填寫月考成績,對月考中發(fā)現(xiàn)的問題,能當(dāng)面提出。

一學(xué)期來,我能認(rèn)真履行崗位職責(zé),嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,堅(jiān)持早到校,晚離校,陪同教練員參與訓(xùn)練,自始至終協(xié)助他們做好工作,堅(jiān)決服從上級安排,做好各項(xiàng)工作,與教師搞好團(tuán)結(jié)。

本學(xué)期,通過多方努力,運(yùn)動(dòng)會(huì)有了一定成績,如小學(xué)部在開發(fā)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上團(tuán)體總分第五名,我想克服種種不利因素,力爭在明年比賽中為我校嬴得更好的成績。

一個(gè)學(xué)期以來,在廣大教師的熱情支持和大力幫助之下,我所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作均能順利開展。但回顧以往的工作,發(fā)現(xiàn)問題仍有不少,如工作的計(jì)劃性不強(qiáng),效率不高,工作中不夠細(xì)心,惰性思想較為嚴(yán)重,希各位老師一如既往地關(guān)心、支持我,幫助我,使我和我們體育組工作能躍上一個(gè)新的臺(tái)階!

體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)的應(yīng)用教育論文。

九年級體育教學(xué)工作總結(jié)篇十一

這學(xué)期借助體育中考的契機(jī),引起了社會(huì)、學(xué)校、家長對學(xué)生身體健康狀況和身體素質(zhì)的重視,通過不斷地改進(jìn)體育教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉身體的良好習(xí)慣,達(dá)到全面提高學(xué)生身體素質(zhì),同時(shí),中考體育成績記入中考總分,使得學(xué)生在不知不覺中樹立競爭意識。

開學(xué)初,對初三全體學(xué)生進(jìn)行了一次較正規(guī)的模擬測試,對學(xué)生狀況進(jìn)行了全面的分析,大多數(shù)學(xué)生有一定的身體素質(zhì)及體育鍛煉習(xí)慣,總體成績比較理想,但800和1000米成績還有待提高,也有一部分學(xué)生不能達(dá)到及格,又對體育缺乏興趣;據(jù)此,在教學(xué)和訓(xùn)練中,我采取了目標(biāo)設(shè)置,目標(biāo)設(shè)置分:(1)短期目標(biāo)和長期目標(biāo),如1~2個(gè)月的鍛煉目標(biāo)和一學(xué)期的目標(biāo);(2)容易目標(biāo)和困難目標(biāo),(3)單項(xiàng)目標(biāo)和綜合目標(biāo);(4)在鍛煉小如1分鐘仰臥起坐和50米跑的目標(biāo);還設(shè)置了個(gè)人目標(biāo)和群體目標(biāo)。在指導(dǎo)學(xué)生不同階段完成各種目標(biāo)的設(shè)置過程,當(dāng)學(xué)生有了明確的目標(biāo),各項(xiàng)訓(xùn)練便有了努力方向,有了為早日實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的動(dòng)力。

采取動(dòng)機(jī)激勵(lì)法,從中考的意義、中考體育的影響,從人生的第一次挑戰(zhàn)等方面給予激勵(lì),中考是人生中第一個(gè)重要階梯,而中考體育是中考的第一個(gè)挑戰(zhàn),中考體育考好了,就為整個(gè)中考打下良好的心理基礎(chǔ),為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)開了一個(gè)好頭。我經(jīng)常這樣勉勵(lì)學(xué)生:“任何一個(gè)有理想、有志氣的青少年,都應(yīng)勇敢面對挑戰(zhàn),超越自我?!睂\(yùn)動(dòng)成績較好,性格外向的學(xué)生,為他(她)們設(shè)置較高的運(yùn)動(dòng)目標(biāo),使其在高懸某個(gè)目標(biāo)的激勵(lì)之下,發(fā)揮出更大的運(yùn)動(dòng)潛能,為全班做出榜樣;對運(yùn)動(dòng)成績較差的學(xué)生,則應(yīng)當(dāng)根據(jù)他們的個(gè)人特質(zhì),分別采取鼓勵(lì)、安慰、寬容、表揚(yáng)等心理調(diào)節(jié)方法逐步提高其運(yùn)動(dòng)水平,讓其在訓(xùn)練中看到1自己的一點(diǎn)一滴進(jìn)步,逐步樹立起自信心,決不能操之過急,欲速則不達(dá)在每一個(gè)項(xiàng)目的訓(xùn)練中,測驗(yàn)后,給予學(xué)生積極評價(jià),只要有點(diǎn)滴進(jìn)步就及時(shí)給予肯定、表揚(yáng)、贊美。

在教學(xué)中,學(xué)生的情緒好否,直接決定著這節(jié)課的質(zhì)量。田徑訓(xùn)練是艱苦的,如何讓學(xué)生高高興興地接受較大強(qiáng)度的訓(xùn)練,成了我備課的重要一環(huán)。調(diào)動(dòng)情緒讓學(xué)生笑著上課,以輕松的心態(tài)完成大強(qiáng)度的訓(xùn)練,以愉快心情做放松整理,最終笑著下課。如果課堂氣氛活躍不起來,有學(xué)生愁眉不展,就決不急于進(jìn)入主教材活動(dòng),在通過師生間輕松愉快的語言交流,幽默風(fēng)趣的對話,逐步化解學(xué)生畏難低落的負(fù)面情緒,排除消積的心理障礙之后,當(dāng)全體學(xué)生都已熱情高漲、強(qiáng)烈要求投入訓(xùn)練時(shí),才按計(jì)劃讓學(xué)生進(jìn)入訓(xùn)練。這樣,學(xué)生既使面對大運(yùn)動(dòng)動(dòng)量的耐久跑訓(xùn)練并不畏懼和逃避,而是愿意配合教師積極投入,由于是自覺、積極的參加,學(xué)生的主體作用得到充分發(fā)揮,每次訓(xùn)練效果都比較好,運(yùn)動(dòng)成績呈穩(wěn)步上升;而運(yùn)動(dòng)結(jié)束后的恢復(fù)也比較快,學(xué)生并不感到特別吃力。運(yùn)動(dòng)潛能也得到充分發(fā)揮,同時(shí),為以后的訓(xùn)練繼續(xù)保持熱情創(chuàng)造了良好的心理?xiàng)l件,為中考體育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

本學(xué)期即將結(jié)束,但我并沒有一絲放松的感覺,我明白更大的挑戰(zhàn)在下學(xué)期,雖然有很大的壓力,但我對即將而來的體育中考信心百倍,因?yàn)橛行nI(lǐng)導(dǎo)的支持、各位班主任的幫助,我也會(huì)加倍努力,一絲不茍的完成學(xué)校所給我的任務(wù),為學(xué)生的體質(zhì)、為學(xué)生的成績貢獻(xiàn)出我自己最大的力量。

2013-1-182。

九年級體育教學(xué)工作總結(jié)篇十二

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一個(gè)學(xué)期已結(jié)束,在這短短的幾個(gè)月里,我能自覺的堅(jiān)持思想政治學(xué)習(xí),以提高自身覺悟。能參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),能以教師職業(yè)道德規(guī)范自己,以師德的要求為準(zhǔn)則,注重師德的養(yǎng)成,時(shí)刻提醒自己,并落實(shí)到自己的實(shí)際行動(dòng)中去?;仡欁约涸诒緦W(xué)期里所做的工作,雖說能做到熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,教學(xué)中能充分發(fā)揚(yáng)民主,但為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以謀求更大的進(jìn)步,現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。

一、努力學(xué)習(xí)理論知識,緊跟時(shí)代步伐

本期我任九年級(1-6)班的體育教學(xué)。在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì),注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會(huì)所淘汰的最有效的手段。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時(shí),我能積極利用課余時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育類刊物,從刊物中汲取營養(yǎng),領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向,學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn),移植到自己的教學(xué)中去,促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念,達(dá)到事半功倍的效果。

二、教學(xué)工作

平時(shí)的課堂中以教育方針為指導(dǎo)主線,認(rèn)真的學(xué)習(xí)新課改思想、新理念,并逐步融貫到課堂教學(xué)中去。社會(huì)是在不斷的發(fā)展前進(jìn),作為一名教師本身的文化專業(yè)知識也要不斷的提高,平時(shí)訂閱一些與本職工作有關(guān)的書刊雜志,到閱覽室借閱有關(guān)體育方面的教學(xué)雜志,了解體育教育發(fā)展,學(xué)習(xí)一些外地體育的優(yōu)良教育教學(xué)理念,以充實(shí)自己。認(rèn)真參加每次學(xué)校的新課改培訓(xùn)、教研活動(dòng),吸取同行的先進(jìn)的教學(xué)理念方法等,結(jié)合自己,努力形成一種自己的教學(xué)方式。開學(xué)初,積極參加教研組組織的教研活動(dòng),和同事們的商討下,認(rèn)真學(xué)習(xí)體育新課標(biāo),積極參加進(jìn)行集體備課。根據(jù)新課標(biāo)和教學(xué)常規(guī)的要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、新課標(biāo)、教參,虛心向本組老師學(xué)習(xí)、請教,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),體現(xiàn)新理念。上好課不僅要備好課,而且要做好課前準(zhǔn)備,布置好場地和器材,積極做好安全設(shè)施,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí),做好常規(guī)教育,做好準(zhǔn)備活動(dòng),適應(yīng)學(xué)生的身心健康。一學(xué)期下來,學(xué)生無重大傷害事故發(fā)生。認(rèn)真講課,認(rèn)真示范,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)生的積極參加體育鍛煉的興趣,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助,吃苦耐勞、勇往直前的精神。我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。首先,我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次,我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

三、課間體育工作

在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了課間操,因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個(gè)寒假,對課間操有些陌生,如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí),一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,在糾正就困難了。因此,我主要是通過以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一,加強(qiáng)對學(xué)生的'思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二,體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此,要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三,講解要少而精。我在課間體育的講解,主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作,讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五,糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。另外,在課間操教學(xué)過程中還得到了各位班主任的大力支持。所以,使做操質(zhì)量,在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。

四、存在問題及努力方向:

1、對學(xué)生的體能、鍛煉習(xí)慣、性格了解不夠,對學(xué)生的能力培養(yǎng)不夠,需要進(jìn)一步的深入,多和學(xué)生交流,及時(shí)了解他們的想法有便于及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。

2、教學(xué)中對教學(xué)目標(biāo)如何顯性化做的不夠到位,新課標(biāo)的貫徹不到位,今后要不斷的反思自己的教學(xué)工作,加以改進(jìn)。今后教學(xué)工作中遇到的問題要經(jīng)常去請教其他教師,與他們溝通。

以上是本學(xué)期工作的一個(gè)總結(jié),本人在工作中肯定還有存在的問題沒有想到的,希望大家能給予指出和指導(dǎo),幫助我把今后的工作能做的更好一些。

九年級體育教學(xué)工作總結(jié)篇十三

我校在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和號召下,在初三年級主任和四位班主任老師的幫助和配合下,在我們體育三巨頭的通力協(xié)作下,20xx年4月22日(周一)下午利用第三節(jié)課和課外活動(dòng)課的時(shí)間,為全校138名初三學(xué)生進(jìn)行了體育中考模擬測試工作?,F(xiàn)就在測試工作中的一些問題反思如下:

1、首先我覺得學(xué)生的準(zhǔn)備活動(dòng)還是不充分、不到位,認(rèn)識度不夠高。

2、其次就是學(xué)生的安全意識不強(qiáng),有一名同學(xué)摔倒,但該同學(xué)很堅(jiān)強(qiáng)爬起來接著跑,這種精神值得學(xué)習(xí)也值得發(fā)揚(yáng)!

3、再次學(xué)生的考試參賽經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足。

4、還有就是學(xué)生的隨機(jī)應(yīng)變能力及遇到突發(fā)事情的處理能力很是差勁。

5、本次模擬考試很多學(xué)生的重視程度不夠端正。

6、就是著重要說的就是:“實(shí)心球由于是第一年考試,很多同學(xué)都盲目的選他,但對他的了解不夠,在加上練習(xí)的時(shí)間很有限,測試中只有幾個(gè)同學(xué)該項(xiàng)是滿分的,我看到大部同學(xué)只是一味的追求遠(yuǎn)度,而忽略了基本動(dòng)作,這樣就導(dǎo)致了越想遠(yuǎn)越不遠(yuǎn)的牛角尖!”

綜上我覺得在近段時(shí)間要做學(xué)生思想工作,使他們端正態(tài)度正確面對,要加大加強(qiáng)體育考試項(xiàng)目的訓(xùn)練強(qiáng)化工作,爭取考出喜人的成績!也不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)老師們的厚愛!不當(dāng)處望老前輩哥姐們批評指正!謝謝!

九年級體育教學(xué)工作總結(jié)篇十四

值此深秋初冬,大雪飛舞。雪后初晴,銀裝素裹的下午,我們九年級全體師生在這里舉行2009-2010學(xué)年第一學(xué)期期中調(diào)研測試總結(jié)表彰大會(huì)。目前九年級各班教育教學(xué)秩序井然,良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)已經(jīng)形成,全體教師齊心協(xié)力和諧奮進(jìn)的年級團(tuán)隊(duì)也更加凸顯。借此機(jī)會(huì),我將九年級開學(xué)以來的教學(xué)工作做以總結(jié):

開學(xué)之初,九年級在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視下,在政教處楊主任的直接領(lǐng)導(dǎo),在稷山武警支隊(duì)的全力幫助下,在八位班主任及兩位體育教師的積極協(xié)助下,全體學(xué)生進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn)活動(dòng)。時(shí)值酷暑,天氣炎熱,全體同學(xué)接受了一次軍人生活的洗禮,體驗(yàn)了軍旅生活的艱辛,經(jīng)受了考驗(yàn),鍛煉了意志,并成功舉行了匯報(bào)表演,同時(shí),評選出表現(xiàn)突出,訓(xùn)練認(rèn)真的軍訓(xùn)標(biāo)兵,整體優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)意識強(qiáng)的先進(jìn)集體。通過軍訓(xùn),鍛煉了同學(xué)們的意志,加強(qiáng)了組織紀(jì)律觀念。如果說軍訓(xùn)是良好的開端,那么堅(jiān)持到今天的早操,則是軍訓(xùn)的延續(xù)。清晨的哨聲拉開一天緊張學(xué)習(xí)的`序幕,橫列齊整的班級隊(duì)形,步調(diào)一致的規(guī)范跑操,嘹亮鏗鏘的口號誓詞,無不顯示我實(shí)中學(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì),紀(jì)律嚴(yán)明。堅(jiān)持兩操鍛煉身體,既能加強(qiáng)紀(jì)律,強(qiáng)健體魄,也為明年的體育測試打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

堅(jiān)持早操以來,操下之后的班主任晨訓(xùn)也隨著堅(jiān)持了下來。每一天體能鍛煉之后,再進(jìn)行必要的精神鼓勵(lì),如新的一天開啟前,加了一杯高級營養(yǎng)快餐。各班主任就是這營養(yǎng)快餐的高級廚師。每一天的晨訓(xùn),不管是言簡意賅的幾句訓(xùn)話,還是富有哲理的語言故事,不管是強(qiáng)調(diào)組織紀(jì)律,衛(wèi)生習(xí)慣,還是編就班級誓詞,安排今日事宜,都能突出主題,任務(wù)具體,目標(biāo)明確。一日一點(diǎn),千日千點(diǎn),點(diǎn)點(diǎn)滴滴,如涓涓溪流,滋潤了同學(xué)的心田,如習(xí)習(xí)春風(fēng),吹開了同學(xué)們的心結(jié),有多少違紀(jì)的萌芽,在和風(fēng)細(xì)雨的話語中得到了化解,有多少仇視的目光,在潤物細(xì)無聲的教導(dǎo)下得以撫平,有多少迷途厭世的念頭,在娓娓話語的開導(dǎo)下重新振作,有多少的想法,在諄諄教導(dǎo)下茅塞頓開,自強(qiáng)自立,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

課前的誓詞,催人奮進(jìn),鼓舞士氣。每一節(jié)課以齊聲誦讀的誓詞開頭,嶄新的思緒,創(chuàng)新的思維,激揚(yáng)的情緒,奮發(fā)出昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)熱情。不斷改變誓詞的內(nèi)容,從不同的角度去激勵(lì)學(xué)生,或喚起理想,或教導(dǎo)做人,或注重學(xué)習(xí)方法,或強(qiáng)調(diào)行為習(xí)慣,簡潔有力,通俗易懂,喊起來朗朗上口,激情飛揚(yáng),不得不說是一種上課前最好的開場白,動(dòng)員令,沖鋒號。因此每節(jié)課的效果不言而喻地都有好轉(zhuǎn)。

順應(yīng)課改浪潮,與時(shí)代同步。新課程改革的東風(fēng)席卷華夏大地,稷山實(shí)驗(yàn)中學(xué)課改的勁頭如雨后春筍,蓬蓬勃勃。九年級組全體教師在學(xué)校課改的號召下,積極進(jìn)行課程的研發(fā)和學(xué)習(xí),首先選拔業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師擔(dān)任學(xué)科組長,通力協(xié)調(diào)本組成員,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,依靠集體的智慧,共同研討,集體備課,集眾人智慧于一起,成優(yōu)秀科學(xué)的學(xué)案,發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,還課堂于學(xué)生,讓學(xué)生真正成為課堂的主人,充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,積極投入學(xué)習(xí)之中,周清月結(jié),注重課堂改革與知識落實(shí)相結(jié)合,開辟了素質(zhì)教育與質(zhì)量提高相統(tǒng)一。進(jìn)過幾個(gè)月的滾打磨合,默契配合,精誠協(xié)作,課堂活躍了,學(xué)習(xí)興趣濃了,個(gè)人駕馭教材的能力的提高了,知識落實(shí)的方法多樣化了,從而也就有了此次期中考試的成績穩(wěn)步提高,名揚(yáng)稷山。

金秋十月,舉國歡慶,新中國六十華誕。我校決定重新啟動(dòng)手牽手導(dǎo)師制活動(dòng)。九年級全體教師響應(yīng)學(xué)校號召,立即組織班主任對班級情況進(jìn)行分析,實(shí)施弱科對應(yīng)制,每位教師牽手至少四名學(xué)生,帶三個(gè)班課的老師,每班至少再牽一名優(yōu)生,中等生和學(xué)困生兩名。名額分配到人后,師生迅速啟動(dòng)見面,確定關(guān)系,彼此心犀相同,互通信息,在談心本上流露表白,傾訴心聲,學(xué)生談吐個(gè)人在學(xué)習(xí)上的困惑和疑慮,生活中的煩惱和舒心事,老師在回復(fù)中按脈就診,因人而異的切中要害談如何解決問題,告訴他們生活的快樂和滿足,讓他們看到前進(jìn)道路上的光芒和希望,提起品嘗成功的甘甜,朋友多一個(gè),到道路多一條,重任在肩莫畏難,挺直腰桿昂首向前,不屈不撓堅(jiān)持到底才是勇敢頑強(qiáng),才是走向成功的基本素質(zhì)。經(jīng)過談心鼓勵(lì)的學(xué)生,大都能信心十足的學(xué)習(xí)和生活,對所任課老師的學(xué)科興趣更濃,信心更足,干勁更大,成績也就提高了許多。期中調(diào)研測試的成績揭曉,更進(jìn)一步證實(shí)了這一點(diǎn)。

九年級體育教學(xué)工作總結(jié)篇十五

我們年級共有十一位老師,辦公室里洋溢著濃濃的和諧氣氛,他們之間互相關(guān)懷,相互合作,互相協(xié)商,相互鼓勁;學(xué)科之間相互平衡,班主任利用早自習(xí)時(shí)間幫忙默寫;年級事情大家共同參與,共同完成;在工會(huì)小組長的組織下,各位老師積極參加冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),并在年末的愛心義賣會(huì)上和學(xué)生一起奉獻(xiàn)自己的一份愛心。

教學(xué)上,大家認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,上好每一節(jié)課。老師們根據(jù)班級學(xué)生情況的不同做一些相應(yīng)的調(diào)整,特別是任教九年級(1)班的老師,力爭讓學(xué)生吃飽、吃好。龔老師天天早上、中午很早進(jìn)教室,督促學(xué)生學(xué)習(xí),找出不懂問題到辦公室問老師,希望通過這種發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。最近我們年級許多老師都生病了,但她們堅(jiān)持著給學(xué)生上課補(bǔ)課,為班級同學(xué)解答疑問。在宛平杯教學(xué)節(jié)上,王靜老師和錢忠偉老師參加了對外展示教學(xué),錢忠偉老師獲得?!膀E馬獎(jiǎng)”第一名,王靜老師獲得?!案弄?jiǎng)”第三名,在我們年級,這種甘為人梯的`老師還有許多,他們默默地奉獻(xiàn)著自己。這學(xué)期我們繼續(xù)落實(shí)年級的輔優(yōu)補(bǔ)差工作,對后進(jìn)生身上的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣與不端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,進(jìn)行了細(xì)致的糾正工作,利用午自修和課間的休息時(shí)間,進(jìn)行面批、輔導(dǎo)和訂正。進(jìn)入九年級,學(xué)生的壓力很大,有來自學(xué)習(xí)上的,也有來自于家長方面的,有的家長教育孩子中出現(xiàn)問題,一個(gè)電話打給班主任,班主任就像救火隊(duì)員,老師幾乎成了他們的心理專家,在校學(xué)習(xí)中,一旦學(xué)生的學(xué)習(xí)情況出了問題,任課老師及班主任都會(huì)及時(shí)和家長聯(lián)系、溝通,共同做好學(xué)生的思想教育。

九年級體育教學(xué)工作總結(jié)篇十六

本著“以人為本,健康第一”的.指導(dǎo)思想,力爭符合當(dāng)前教育改革與發(fā)展的需要,符合新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展的需要,打破傳統(tǒng)的桎梏,跳出陳規(guī)舊架,盡量與課程標(biāo)準(zhǔn)接軌,全面貫徹有關(guān)指導(dǎo)思想。為了更好地完成這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定計(jì)劃如下:

認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo),把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo),激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中,重視學(xué)生的主體地位,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,以學(xué)生發(fā)展為中心;關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,讓每一個(gè)學(xué)生都有收獲。

學(xué)校體育健康教育本著以人為本的宗旨,與德智美育相結(jié)合,促進(jìn)身心的全面發(fā)展,為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定良好基礎(chǔ)。

1、進(jìn)行思想品德的教育培養(yǎng)健康的心理素質(zhì):

(1)進(jìn)行愛國主義,社會(huì)主義,集體主義教育,培養(yǎng)良好的社會(huì)公德。(2)樹立現(xiàn)代體育意識,把健康與生存學(xué)習(xí)生活和自身的發(fā)展聯(lián)系起來,提高體育興趣和體育比賽的欣賞能力,養(yǎng)成積極自覺參加鍛煉的習(xí)慣。(3)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和活潑愉快,積極向上,勇于探索以及克服困難的精神。(4)在體育活動(dòng)中樹立頑強(qiáng)拼搏的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識,能正確的對侍集體的成與敗,具有組織性和良好的人際關(guān)系以及勝不驕,敗不妥,鍥而不舍的意志和作風(fēng)。

2、全面鍛煉學(xué)生身體,促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展:

(1)培養(yǎng)學(xué)生具有健康體魄,促進(jìn)身體的正常生長發(fā)育和身體素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展。(2)提高學(xué)生的生理機(jī),增強(qiáng)對自然和社會(huì)的適應(yīng)能力與對疾病的抵抗能力,(3)促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展增強(qiáng)對挫折的承受力,學(xué)會(huì)鍛煉身體的技能和方法,掌握部分體育項(xiàng)目的基本技術(shù),初步學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的方法,鍛煉身體。

3、學(xué)習(xí)和掌握體育與健康基礎(chǔ)理論和技能和方法:(1)使學(xué)生了解體育與健康的目的任務(wù),(2)掌握體育基礎(chǔ)知識,衛(wèi)生保健知識和青春期自我保護(hù),(3)促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展,能初步運(yùn)用獲得的知識、技能鍛煉身體,進(jìn)行自我調(diào)控,自我檢測和自我評價(jià)。

九年級共有四個(gè)教學(xué)班級,面臨的任務(wù)是中考,所任教的2個(gè)班學(xué)生年齡在15——16歲之間,處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生活潑好動(dòng),表現(xiàn)欲強(qiáng);女生趨于文靜,不好活動(dòng)。因此要因勢利導(dǎo),加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí),培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識和技能,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識。

2、提高學(xué)生的身體素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的爆發(fā)力、耐力、動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性。

3、通過體育鍛煉,面向初三體育中考加試和體質(zhì)健康測試。

1.培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志,克服怕苦怕累的心理,養(yǎng)成刻苦鍛煉的良好習(xí)慣。

2.主要發(fā)展學(xué)生速度、力量、耐力和靈敏性,讓學(xué)生的身體素質(zhì)能得到全面的發(fā)展,能考出好成績。

3.加強(qiáng)良好的飲食習(xí)慣培養(yǎng),改善學(xué)生的身體形態(tài)。

4.教學(xué)中注重活動(dòng)形式的多樣性,提高學(xué)生活動(dòng)興趣,增強(qiáng)活動(dòng)效果。

九年級體育教學(xué)工作總結(jié)篇十七

本學(xué)期我將以健康第一、面向全體、培養(yǎng)能力、發(fā)揮特長為教學(xué)宗旨,以提高學(xué)生整體身體素質(zhì)為目的。結(jié)合實(shí)際積極開展體育教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量。為中考體育測試打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

1、走進(jìn)學(xué)生心靈,尊重學(xué)生選擇,給學(xué)生一個(gè)玩樂的童年。

初三年級是我從初一帶上來的學(xué)生,上課有嚴(yán)格的規(guī)范要求,大部分學(xué)生上課都能積極完成教學(xué)任務(wù),積極主動(dòng)的鍛煉身體。雖然我上課嚴(yán)格要求學(xué)生,但通過上課做游戲,關(guān)心學(xué)生等,這些給我的教學(xué)實(shí)施帶來了有利的條件。

初三學(xué)生已經(jīng)具有獨(dú)立思考問題的能力,教師重視學(xué)生的心理感受和情感體驗(yàn)對學(xué)生而言才是最重要的。因此,在教材的選擇上,我將進(jìn)行大膽地創(chuàng)新,積極創(chuàng)設(shè)情景,從學(xué)生興趣出發(fā),選擇富有生活氣息的形式進(jìn)行教學(xué)。因此,本學(xué)期在課堂教學(xué)中,讓學(xué)生更加自信地想、大膽地體驗(yàn)。教學(xué)中,注重與孩子之間建立良好的師生感情,時(shí)刻觀察他們的一舉一動(dòng),對于他們的每一點(diǎn)變化,力求做到了如指掌,一旦發(fā)現(xiàn)問題便馬上從中想對策,對他們進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)與教育。除了對各別同學(xué)進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)外,繼續(xù)經(jīng)常與同學(xué)們一起做游戲,在課堂上進(jìn)行師生互動(dòng)等。

1、加強(qiáng)安全防范措施,始終把“安全意識”放在首位,切實(shí)做好學(xué)校體育的安全工作,確保活動(dòng)場地設(shè)施的完好與安全,確保學(xué)生人身安全。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究《體育與健身》教材,堅(jiān)持相互聽課和評課,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平與能力,對新教材加以研究,參與課程改革,積極探索教學(xué)新思路。以學(xué)生為本,以“健康第一”為原則,促使學(xué)生養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣,掌握科學(xué)鍛煉的辦法,樹立終身鍛煉的思想。

在課程改革、教學(xué)不斷創(chuàng)新的今天,體育課教學(xué)也應(yīng)以創(chuàng)新為主,面向未來、面向社會(huì)。不應(yīng)再是以教師為主的傳授性教學(xué)為主,而應(yīng)是以學(xué)生為主體的嘗試性教學(xué)為主,要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特征、興趣和水平目標(biāo)來安排課的內(nèi)容,內(nèi)容應(yīng)以協(xié)作性和互助性為主,重視對學(xué)生體育能力的培養(yǎng)。

4、根據(jù)目標(biāo)來科學(xué)、合理地安排教材。

對教材的安排要科學(xué)化、合理化、靈活化;課的內(nèi)容要單一化,內(nèi)容的形式要多樣化、全面化;課的設(shè)計(jì)要新穎化、趣味化、個(gè)性化。體育教學(xué)要始終貫徹一個(gè)主題-----健康第一、快樂體育、以學(xué)生為主。盡量讓枯燥、單調(diào)的教學(xué)變得新穎、活潑、輕松,讓學(xué)生的身、心、德、智在愉悅的活動(dòng)中得到全面地發(fā)展,同時(shí)還要注重學(xué)生能力的培養(yǎng),特別是創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。體育課教學(xué)只有不斷地創(chuàng)新、不斷地探索,才能不斷地進(jìn)步,不斷地在實(shí)踐中優(yōu)化體育課教學(xué)。

5、選擇適宜的教學(xué)環(huán)境。

場地、環(huán)境的選擇要有助于課堂教學(xué),有利于提高學(xué)生的積極性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性。新穎別致的場地布置以及有選擇地變換運(yùn)動(dòng)地點(diǎn),都能調(diào)動(dòng)學(xué)生的練習(xí)興趣,同時(shí)環(huán)境具有調(diào)節(jié)情緒的功能,當(dāng)學(xué)生處于一個(gè)整潔優(yōu)美,生機(jī)盎然的環(huán)境中時(shí),能產(chǎn)生輕松、愉悅、安寧等積極的情緒,表現(xiàn)出活潑開朗、自信大方、朝氣蓬勃、樂觀向上與人友好相處易于接受別人的意見;反之,則表現(xiàn)出委靡不振、情緒底下、煩躁不安、不友好等不良行為。

6、上體育課應(yīng)注意的安全事項(xiàng):

體育課是鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的重要課程。體育課上的訓(xùn)練內(nèi)容是多種多樣的,因此安全上要注意的事項(xiàng)也因訓(xùn)練的內(nèi)容、使用的器械不同而有所區(qū)別。

(1)、中長跑等項(xiàng)目要按照規(guī)定的路線進(jìn)行,這不僅僅是競賽的要求,也是安全的保障。特別是快到終點(diǎn)沖刺時(shí),更要遵守規(guī)則,因?yàn)檫@時(shí)人身體的沖力很大,精力又集中在競技之中,思想上毫無戒備,一旦相互絆倒,就可能嚴(yán)重受傷。

(2)、立定跳遠(yuǎn)時(shí),必須嚴(yán)格按老師的要求執(zhí)行。起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠(yuǎn)訓(xùn)練的技術(shù)要領(lǐng),也是保護(hù)身體安全的必要措施。

(3)、在進(jìn)行投擲訓(xùn)練時(shí),如投實(shí)心球等,一定要按老師的口令進(jìn)行,令行禁止,不能有絲毫的馬虎。這些體育器材堅(jiān)硬沉重,如果擅自行事,就有可能擊中他人或者自己被擊中,造成受傷,甚至發(fā)生生命危險(xiǎn)。

1、身體素質(zhì)耐力、定量素質(zhì)、定性素質(zhì)練習(xí)。

2、耐力素質(zhì)、定量、定性素質(zhì)訓(xùn)練、提高階段練習(xí)。

3、男同學(xué)1000米、女同學(xué)800米;

4、50米、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、仰臥起坐、單杠引體向上、一分鐘跳繩。

九年級體育教學(xué)工作總結(jié)篇十八

著時(shí)間的流逝,不知不覺間,距離中考只有30天的時(shí)間了。和一模、二模相比較,在剛剛過去的三??荚囍?,很多同學(xué)憑借自己的努力,取得了可喜的成績?;貞洰?dāng)初,一模考試在總分800分的前提下,全年級700分以上人數(shù)只有58人,600分以上只有836人;二??荚嚳偡?60分(未考體育),660分以上只有125人,560分以上1088人;三??荚嚳偡?90分(除理化試驗(yàn)),700分以上就有180人,690分以上竟有281人,600分以上1091人,590分以上1158人。雖然這個(gè)成績與學(xué)校董事會(huì)給我們提出的20__年中考目標(biāo)還有一些差距,但我們可以清楚的看到,在老師的精誠合作與同學(xué)們的奮力拼搏下,我們?nèi)〉昧嗣黠@的進(jìn)步。我們還有時(shí)間,我們相信,在剩下的一個(gè)月內(nèi),在全體老師和同學(xué)們的共同努力下,我們一定能夠完成學(xué)校給我們定的目標(biāo),創(chuàng)造輝煌!同學(xué)們有沒有信心?古人說過,“行百里者半于九十”。王校長前不久也在畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議上指出:“后期30天是黃金時(shí)間,應(yīng)該當(dāng)黃金來用?!笨梢姡笃诘膹?fù)習(xí)安排尤為重要!根據(jù)前幾屆的后期復(fù)習(xí)來看,最后一個(gè)月的沖刺,總分普遍可增加20分以上,希望同學(xué)們在后期備考階段,每位同學(xué)都要有精細(xì)的規(guī)劃,合理安排好時(shí)間復(fù)習(xí)應(yīng)考。下面就如何合理安排后期的復(fù)習(xí),給同學(xué)們提出建議。

一、要清醒的認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和不足,這段時(shí)間在跟上老師復(fù)習(xí)節(jié)奏的同時(shí),可從本人的實(shí)際情況出發(fā),主動(dòng)征求老師意見,制定恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃。為了保證同學(xué)們后期復(fù)習(xí)的有效性,各備課組老師都給同學(xué)們提出合理的復(fù)習(xí)建議。

語文讀懂文章再動(dòng)筆。

閱讀在語文試卷中所占分值較多,又相對難以把握。復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀時(shí),同學(xué)們要把握議論、記敘、說明三種不同文體的閱讀規(guī)律,將老師平時(shí)講的這三種文體的閱讀技巧運(yùn)用起來。要有意識地按不同文體閱讀文章,不要完全憑語感。同學(xué)們在閱讀中出現(xiàn)的問題就是沒有讀懂文章,就草草答題,這是不可取的,要完全讀懂文章后再開始答題。

目前已進(jìn)入沖刺階段,這一階段的重點(diǎn)不是提高解題能力,而要把時(shí)間和精力用在避免失誤上。首先,查找知識漏洞。沖刺階段剩下的復(fù)習(xí)時(shí)間很短,同學(xué)們每做一道題都要把它吃透弄懂,不要留下疑點(diǎn)和漏洞。其次,學(xué)會(huì)認(rèn)真審題。很多考生對試卷后面的大題都會(huì)認(rèn)真審題分析。事實(shí)上,考試中最容易丟分的是前面分值相對較小的題目??忌灰脩T性的思維定式想當(dāng)然地解題。這樣有可能忽略“埋伏的陷井”。

另外,大家在這個(gè)復(fù)習(xí)階段要回歸基礎(chǔ),不要再鉆難題、偏題。要把有限的時(shí)間用在基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上。因?yàn)橹锌伎疾榈闹R點(diǎn)還是以基礎(chǔ)知識為主。

英語典型錯(cuò)題多分析。

考生物理總復(fù)習(xí)不要搞題海戰(zhàn)術(shù),可充分利用試卷復(fù)習(xí)。

每次考試試卷都由老師們精心命題制出的,質(zhì)量較高,用來沖刺復(fù)習(xí)非常合適。大家可。

將物理學(xué)科分為電、光、力、熱四部分,再由四部分分為若干小的知識點(diǎn),針對自己薄弱的知識點(diǎn),找出與該知識點(diǎn)對應(yīng)的試題來看,查出自己存在的問題,并在老師的指導(dǎo)下彌補(bǔ)。后期要以梳理知識為主,還要注意聯(lián)系生活實(shí)際復(fù)習(xí),用自己學(xué)過的知識解決生活中的一些問題,這是物理考試常涉及的內(nèi)容。

化學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)別小瞧。

化學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)要重視實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)對考生理解鞏固知識點(diǎn)、提高解決實(shí)際問題的能力都非常重要。大家要在實(shí)驗(yàn)中理解、記憶、應(yīng)用知識點(diǎn)。臨近中考,大家要有意識地訓(xùn)練自己的解題速度,合理分配考試答題時(shí)間,掌握一些答題技巧。在答題時(shí),還要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性,學(xué)會(huì)用簡明扼要的文字答題。

政治思考查閱處理好。

歷史復(fù)習(xí)后期要回歸課本,是利用目錄去回憶相關(guān)內(nèi)容,既節(jié)約時(shí)間,又能查找自己的不足之處。答題時(shí),認(rèn)真審題,把握細(xì)節(jié),不要一味相信和依賴考場用書。

二、后期要充分安排好可安排的時(shí)間,制定合理的計(jì)劃。

要正確處理好學(xué)習(xí)與生活、鍛煉、娛樂等之間的時(shí)間比例關(guān)系。每位同學(xué)都要認(rèn)識到“疲勞戰(zhàn)”是決不會(huì)提高復(fù)習(xí)效益的;同時(shí),還要正確處理好教師課堂教學(xué)與他同學(xué)們自主復(fù)習(xí)間的時(shí)間比例關(guān)系。越臨近中考,更宜同學(xué)們自己安排復(fù)習(xí),查缺補(bǔ)漏,促進(jìn)各科平衡,提高總體成績。因此,要合理安排每一天復(fù)習(xí)內(nèi)容。越具體越有事干。

三、復(fù)習(xí)資料不要濫用,回歸教材。

中考命題總體上仍重視基礎(chǔ)。因此越到后期越應(yīng)回歸教材,同時(shí)也可以對教材中的補(bǔ)充內(nèi)容做些研討?,F(xiàn)在的復(fù)習(xí)資料很多,質(zhì)量也是參差不齊,建議復(fù)習(xí)資料嚴(yán)格篩選,決不能濫用。建議以中考考綱為基礎(chǔ),再輔以其他精選的資料,堅(jiān)持舉一反三,“以一當(dāng)十”,即懂一題會(huì)解一類題,切實(shí)提高資料的使用效果?,F(xiàn)階段,學(xué)生都有一種過分依賴資料的習(xí)慣性心理,容易把課本丟掉,這種現(xiàn)象非常不可取。

四、重視每次考試以及考過的試卷,查漏補(bǔ)缺。

考試是升華知識能力的手段,同學(xué)們需要對試卷認(rèn)真分析,或讓老師幫助分析。通過細(xì)分析、細(xì)查漏,可使每個(gè)學(xué)生每科至少多得5分??荚嚂r(shí),要堅(jiān)持“會(huì)做的題都做對”的原則。要根據(jù)中考考綱,排查知識點(diǎn)的掌握情況,對易混淆的、相近的、容易出問題的進(jìn)行分析,分析自己掌握知識的薄弱環(huán)節(jié),有重點(diǎn)地進(jìn)行彌補(bǔ)、強(qiáng)化。

五、信心是走向成功的必備因素。

中考比我們?nèi)文M考試中的任何一次都簡單,只要我們樹立信心,定能成功。往屆我校有一位學(xué)生,三??剂?00分左右,但是他信心滿滿,后來憑借考前一個(gè)月的沖刺,結(jié)果中考比三模多了100多分,讓所有人都大為吃驚??梢?,每位同學(xué)都要要樹立信心,勇敢沖刺,因?yàn)榻Y(jié)果是任何人都無法預(yù)知的。

總之,方法、動(dòng)力、信心這三樣是戰(zhàn)勝中考的缺一不可的制勝法寶,希望每位同學(xué)都能憑借后期的努力,化合理利用剩余時(shí)間,在中考中考出佳績,創(chuàng)造輝煌!

九年級體育教學(xué)工作總結(jié)篇十九

本學(xué)期是九年級下個(gè)學(xué)期,學(xué)生面臨中考,身感職責(zé)重大,特制定以下工作計(jì)劃。

本學(xué)期九年級共一個(gè)班50余人,他們正處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生有必須的體育運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ),課堂表現(xiàn)欲較強(qiáng),對體育運(yùn)動(dòng)有濃厚的興趣,但還不夠穩(wěn)定;女生進(jìn)取性不高,甚至課堂出現(xiàn)退縮行為,練習(xí)的自覺性一般。

初三學(xué)生面臨中考,今年中考由去年的45分上升到60分,所以在本學(xué)期應(yīng)以學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練和中考測試資料為主,多給學(xué)生運(yùn)動(dòng)空間,加強(qiáng)學(xué)生的自我鍛煉意識,在課堂應(yīng)改善教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和進(jìn)取性。增強(qiáng)課堂氣氛,使學(xué)生有目標(biāo)的去學(xué)習(xí)、去鍛煉。

定期測試,制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。

開學(xué)第一周對學(xué)生的體質(zhì)進(jìn)行測試,讓學(xué)生了解自我的身體情景,激勵(lì)學(xué)生在以后的練習(xí)中更加努力。另外經(jīng)過學(xué)生的體育成績了解到學(xué)生運(yùn)動(dòng)本事的弱項(xiàng),制定以后的教學(xué)資料,強(qiáng)化訓(xùn)練。在四月初進(jìn)行一次測試,培養(yǎng)學(xué)生的考試習(xí)慣,總結(jié)前面教師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果,為后期到考試期間體育訓(xùn)練計(jì)劃資料做一個(gè)好的依據(jù)。

早操訓(xùn)練安排:

1、三月份進(jìn)行200米和立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)。

2、四五月份就中考資料進(jìn)行全面訓(xùn)練。

體育課具體安排:

1、第一周就中考項(xiàng)目進(jìn)行全面測試。測試成績進(jìn)行針對性訓(xùn)練。

2、課堂前半部分進(jìn)行項(xiàng)目練習(xí),后半部分因材施教學(xué)生根據(jù)自我的弱項(xiàng)進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。

3、制定后期教學(xué)資料和訓(xùn)練計(jì)劃。

1、加強(qiáng)對文化成績好但體育成績不夢想的學(xué)生進(jìn)行針對性的訓(xùn)練,加強(qiáng)監(jiān)督,培養(yǎng)他們的進(jìn)取,宣傳體育中考不亞于文化課的意識。

2、加強(qiáng)對偏科學(xué)生的訓(xùn)練,對偏科的學(xué)生進(jìn)行技術(shù)上的指導(dǎo),爭取在這些項(xiàng)目有所突破。

認(rèn)真鉆研體育新課改,根據(jù)新課改制定新的教學(xué)方法,加強(qiáng)與體育教研組各教師之間的溝通和學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶玫慕贪?。摸清體育中考各項(xiàng)政策,指定科學(xué)合理的備考計(jì)劃,指引學(xué)生認(rèn)真的備戰(zhàn),填報(bào)自我所擅長的項(xiàng)目,加強(qiáng)與家長之間的溝通,師生合力打好中考這一仗,爭取獲得全面勝利。

九年級體育教學(xué)工作總結(jié)篇二十

本學(xué)期九年級全體教師以對家長、對學(xué)校、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng),在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,我們精誠團(tuán)結(jié),化壓力為動(dòng)力,發(fā)揮集體力量,充分利用群體優(yōu)勢,認(rèn)真做好本屆畢業(yè)班的各項(xiàng)工作?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

1.成功而順利地舉行了三次考試,每次均在考試后及時(shí)地進(jìn)行分析,各備課組長和任課教師積極配合年級工作,做到月考前認(rèn)真研討試卷,盡力做到出好而精的試卷,考場上監(jiān)考負(fù)責(zé),考后仔細(xì)閱卷,分析試卷到每個(gè)學(xué)生。

(一)寫好“三字文章”,落實(shí)我們的工作措施。

1、力求一個(gè)“早”字。九年級畢業(yè)班工作不能等,更不能問題成堆才設(shè)法解決,必須及早分析研究。我們做到:工作思考早,發(fā)展定位早,目標(biāo)確定早,計(jì)劃謀略早,問題的解決早,各項(xiàng)工作行動(dòng)措施早。力求把所有的困難盡量估計(jì)充分,把可能遇到的問題解決在萌芽狀態(tài),做到有的放矢,努力克服九年級畢業(yè)工作的困難。

2、把握一個(gè)“準(zhǔn)”字。即依據(jù)教材和各科考試說明,對準(zhǔn)中考要求。九年級工作的脈絡(luò)要號準(zhǔn),面臨的情況問題分析準(zhǔn),教學(xué)復(fù)習(xí)方向要認(rèn)準(zhǔn),措施方法要找準(zhǔn),認(rèn)真做到家底清、情況明、方法對。

3、落實(shí)一個(gè)“實(shí)”字。即堅(jiān)持教學(xué)為中心的要求要落實(shí),復(fù)習(xí)計(jì)劃、目標(biāo)任務(wù)要寫實(shí),各項(xiàng)工作要做實(shí),切實(shí)做到不虛化浮夸、不夸夸其談、不搞花架子,腳踏實(shí)地、實(shí)實(shí)在在地做好各項(xiàng)工作。

(二)、落實(shí)“三個(gè)全面”,整體推進(jìn)九年級畢業(yè)工作。

1、全面整合資源:九年級畢業(yè)班工作成績是集體才能的體現(xiàn),是集體智慧的結(jié)晶。我們充分利用學(xué)校所有可能對九年級工作可用有用的人力、物力、財(cái)力、信息等資源,全面整合,合理的運(yùn)用,發(fā)揮好各資源及各資源整合效益。

2、全面質(zhì)量管理:我們著力提高質(zhì)量目標(biāo)的行動(dòng)中,加強(qiáng)質(zhì)量的全面管理,力求做到全面提升,以提高質(zhì)量管理的效率。

3、全面整體進(jìn)步:學(xué)生個(gè)體的差異是客觀存在,著力提高升學(xué)率也沒錯(cuò),但是升學(xué)并不意味必須放棄不能升學(xué)的學(xué)生,“不求人人升學(xué),但求個(gè)個(gè)成才”,應(yīng)該成為應(yīng)該作為后期教學(xué)管理的行動(dòng)準(zhǔn)則。因此,我們以著眼于未來,著眼于對每一學(xué)生負(fù)責(zé)的精神,力求全面管理,整體進(jìn)步。

(三)、把好“四個(gè)環(huán)節(jié)”,在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下功夫。

提高課堂效率是中考成敗的關(guān)鍵之所在。為此我們認(rèn)真落實(shí)備課、選題、講解、訓(xùn)練、評講這幾個(gè)環(huán)節(jié),努力提高40分鐘課堂效率。

1、備課:我們以中考要求為導(dǎo)向,深鉆教材及考試說明、知識點(diǎn),重點(diǎn)內(nèi)容吃透,難點(diǎn)內(nèi)容化解,熱點(diǎn)內(nèi)容關(guān)注,能力要求具體,認(rèn)真評講觸類旁通。

2、講解:我們的講解抓點(diǎn)帶線,理清知識系統(tǒng),寓于啟迪刺激,我們在基礎(chǔ)知識上求靈活題。靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識解基礎(chǔ)性題,啟迪學(xué)生的思維,切忌上新課式的泛講,什么都講,面面俱到,是不可取的。

3、訓(xùn)練:訓(xùn)練嚴(yán)格,規(guī)范統(tǒng)一。我們注意練習(xí)基礎(chǔ)性試題,練進(jìn)度,練規(guī)范,練適應(yīng)能力。不練則已,練必要有效益。要在訓(xùn)練中反饋信息,了解復(fù)習(xí)效果,注意克服“效率低下”的訓(xùn)練及重復(fù)無效的“浪費(fèi)型”訓(xùn)練。

4、評講:我們的'評講有典型性、啟發(fā)性,抓住傾向問題,熱點(diǎn)問題,薄弱環(huán)節(jié),一次又一次的側(cè)重要求。一題多變、一題多用、一題多解、多題類解,力求舉一反三,觸類旁通。

(四)集體備課、集思廣益,團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同提高。

1.集體備課。

團(tuán)結(jié)協(xié)作,營造良好的工作氛圍,這對畢業(yè)班的老師顯得特別重要。初三的老師大多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,往往個(gè)人就能獨(dú)當(dāng)一面。但我們的老師并沒有忽視集體的力量,每周都準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行備課活動(dòng),大家統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、重點(diǎn)、難點(diǎn)。即便不是在規(guī)定的備課時(shí)間,辦公室老師時(shí)常會(huì)圍在一起經(jīng)常交流討論,從對一篇文章的理解到作業(yè)的布置甚至每次作文題目的布置,彼此都毫無保留。這一情景在辦公室隨時(shí)可見。通過備課組活動(dòng),我們教師自身的水平得到了很大提高。為最后的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

九年級體育教學(xué)工作總結(jié)篇二十一

所任教的2個(gè)班學(xué)生年齡在15——16歲之間,處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生活潑好動(dòng),表現(xiàn)與強(qiáng);女生趨于文靜,不好活動(dòng)。因此要因勢利導(dǎo),加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí),培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。

本冊教材內(nèi)容有:體育基礎(chǔ)知識(身體素質(zhì)的基礎(chǔ)知識)田徑類、體操類及民族傳統(tǒng)體育。

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。

2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

3、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、重點(diǎn)是田徑的耐久跑與跳遠(yuǎn)及200米。

2、難點(diǎn)是耐久跑的呼吸,跳遠(yuǎn)的助跑與踏跳。

1:隨著學(xué)生身體和年齡的增長,可多采用一些對抗性的游戲。

2:初中生對抗性強(qiáng),可采用一些教學(xué)比賽,以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。

3:因材施教,分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣。

男:200米跳遠(yuǎn) 立定跳遠(yuǎn)

女:200米跳遠(yuǎn) 立定跳遠(yuǎn)

男:50米200米立定跳遠(yuǎn)

女:50米200米 立定跳遠(yuǎn)

九年級體育教學(xué)工作總結(jié)篇二十二

所任教初三年學(xué)生年齡在15——16歲之間,處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生活潑好動(dòng),表現(xiàn)力強(qiáng),喜好球類,不喜歡枯燥無味的田徑,身體素質(zhì)不均衡;女生趨于文靜,不好活動(dòng),身體素質(zhì)較薄弱。因此要因勢利導(dǎo),加強(qiáng)男生的全面身體素質(zhì)練習(xí),培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉,發(fā)展體質(zhì)體能。

本冊教材內(nèi)容有:你的身體健康;積極自覺地參與身體鍛煉;體育與心理健康;體育與社會(huì)適應(yīng);籃球、排球、足球的基本知識;田徑類、體操類、球類、韻律體操等。

1、合理安排體育鍛煉時(shí)間,充分利用各種條件進(jìn)行體育活動(dòng)。

2、完成和掌握本年級選擇項(xiàng)目的規(guī)定動(dòng)作,通過運(yùn)動(dòng)實(shí)踐提高對已學(xué)過各項(xiàng)技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的綜合運(yùn)用能力,熟悉所學(xué)項(xiàng)目的簡單規(guī)則,活動(dòng)中無粗野的動(dòng)作,養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣,進(jìn)一步提高自練自評和自我保健能力。

3、在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量,速度和有氧耐力,知道飲食體育鍛煉對控制體重的作用。

4、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排作息時(shí)間,了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過程中,表現(xiàn)出適宜的自信心,形成勇于克服困難積極向上,樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)。

5、認(rèn)識現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作和競爭意識,在體育活動(dòng)中學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人,將自身健康與社會(huì)需要相聯(lián)系,表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì),結(jié)合感興趣的體育項(xiàng)目了解一些體育名人并能對他們進(jìn)行簡單的評價(jià)。

1、重點(diǎn)是田徑的耐久跑,實(shí)心球與籃球運(yùn)球排球墊球。

2、難點(diǎn)是耐久跑的呼吸,籃球運(yùn)球協(xié)調(diào)能力,排球墊球全身協(xié)調(diào)用力擊球動(dòng)作,實(shí)心球的最后用力等。

1、隨著學(xué)生身體和年齡的增長,可多采用一些對抗性的游戲。

2、初中生對抗性強(qiáng),可采用一些教學(xué)比賽,以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。

3、因材施教,分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣。

男:100米跳遠(yuǎn)1000米引體向上籃球運(yùn)球排球墊球。

女:100米800米跳遠(yuǎn)實(shí)心球仰臥起坐籃球運(yùn)球排球墊球。

九年級體育教學(xué)工作總結(jié)篇二十三

本學(xué)期是九年級下個(gè)學(xué)期,學(xué)生面臨中考,身感責(zé)任重大,特制定以下:

一:學(xué)生情況

本學(xué)期九年級共一個(gè)班50余人,他們正處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生有一定的體育運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ),課堂表現(xiàn)欲較強(qiáng),對體育運(yùn)動(dòng)有濃厚的興趣,但還不夠穩(wěn)定;女生積極性不高,甚至課堂出現(xiàn)退縮行為,練習(xí)的自覺性一般。

二、教學(xué)設(shè)想:

初三學(xué)生面臨中考,今年中考由去年的45分上升到60分, 所以在本學(xué)期應(yīng)以學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練和中考測試內(nèi)容為主,多給學(xué)生運(yùn)動(dòng)空間,加強(qiáng)學(xué)生的自我鍛煉意識,在課堂應(yīng)改進(jìn)教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。增強(qiáng)課堂氣氛,使學(xué)生有目標(biāo)的去學(xué)習(xí)、去鍛煉。

定期測試,制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。

開學(xué)第一周對學(xué)生的體質(zhì)進(jìn)行測試,讓學(xué)生了解自己的身體情況,激勵(lì)學(xué)生在以后的練習(xí)中更加努力。另外通過學(xué)生的體育成績了解到學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的弱項(xiàng),制定以后的教學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)化訓(xùn)練。在四月初進(jìn)行一次測試,培養(yǎng)學(xué)生的考試習(xí)慣,前面教師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果,為后期到考試期間體育訓(xùn)練計(jì)劃內(nèi)容做一個(gè)好的依據(jù)。

三、具體時(shí)間安排:

早操訓(xùn)練安排:

1、三月份進(jìn)行200米和立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)

2、四五月份就中考內(nèi)容進(jìn)行全面訓(xùn)練。

體育課具體安排:

1、第一周就中考項(xiàng)目進(jìn)行全面測試。測試成績進(jìn)行針對性訓(xùn)練。

2、課堂前半部分進(jìn)行項(xiàng)目練習(xí),后半部分因材施教學(xué)生根據(jù)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。

3、制定后期教學(xué)內(nèi)容和訓(xùn)練計(jì)劃。

四:針對性的訓(xùn)練

1、加強(qiáng)對文化成績好但體育成績不理想的學(xué)生進(jìn)行針對性的訓(xùn)練,加強(qiáng)監(jiān)督,培養(yǎng)他們的積極,宣傳體育中考不亞于文化課的意識。

2、加強(qiáng)對偏科學(xué)生的訓(xùn)練,對偏科的學(xué)生進(jìn)行技術(shù)上的指導(dǎo),爭取在這些項(xiàng)目有所突破。

五、加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)

認(rèn)真鉆研體育新課改,根據(jù)新課改制定新的教學(xué)方法,加強(qiáng)與體育教研組各教師之間的溝通和學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶玫慕贪?。摸清體育中考各項(xiàng)政策,指定科學(xué)合理的備考計(jì)劃,指引學(xué)生認(rèn)真的備戰(zhàn),填報(bào)自己所擅長的項(xiàng)目,加強(qiáng)與家長之間的溝通,師生合力打好中考這一仗,爭取獲得全面勝利。

九年級體育教學(xué)工作總結(jié)篇二十四

1、由于學(xué)生基礎(chǔ)較差、底子較薄,學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心不足,所以,針對學(xué)科特點(diǎn),同科教師及時(shí)溝通,研究、吃透教材,分析重點(diǎn)、難點(diǎn),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平,抓好基礎(chǔ),利用自習(xí)課,對學(xué)生及時(shí)輔導(dǎo),查漏補(bǔ)缺,做到有疑問及時(shí)解決;利用“周周清”“月月清”等形式及時(shí)檢測反饋。

2、部分成績較好的學(xué)生,思想不穩(wěn)定、比較浮躁,學(xué)習(xí)方式方法欠缺,學(xué)習(xí)情緒化較強(qiáng),所以我們的老師就從學(xué)習(xí)方法、心理等方面多引導(dǎo);部分較差的學(xué)生,缺乏學(xué)習(xí)熱情,出現(xiàn)了放棄的想法,我們的老師更是側(cè)重于鼓士氣,學(xué)生士氣高,教師的熱情就會(huì)更高,教學(xué)效果就有了長足的進(jìn)步。

初三階段,教師壓力大,家長也著急,學(xué)生自身也承受著很大壓力。所以,我要求老師們要高度重視學(xué)生的心理健康、身體健康與學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)節(jié),幫助學(xué)生樹立中考在平時(shí)的正確觀點(diǎn)。提高學(xué)生的應(yīng)考能力和穩(wěn)定學(xué)生的心理,從而增強(qiáng)他們的自信心。在這點(diǎn)上我們充分利用了期中質(zhì)量分析暨表彰大會(huì)從各方面對師生的自信心的提高作了有效的嘗試!當(dāng)然師生的和諧相處是我們開展著一系列工作的前提。所有正確處理好四個(gè)“和諧關(guān)系”便成了我們年級工作的重點(diǎn):

教師與學(xué)生的和諧關(guān)系——愛護(hù)、熱情、傾注更多關(guān)愛,以愛去影響自己的教學(xué),忌激化矛盾,嚴(yán)中有愛,嚴(yán)而有度。通過這樣的工作,我們的老師大部分都贏得了學(xué)生的信任和尊重。

教師與教法的和諧關(guān)系——回歸教材,關(guān)注信息。忌用題海戰(zhàn)術(shù)盲目做題。這樣使我們的工作真正做到了事半功倍,達(dá)到了減負(fù)、增效的最終的目的。我們初三年級的老師秉承尹校長等領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力在教學(xué)中體現(xiàn)新課改的教學(xué)理念。相信今年的中考的成績也不會(huì)讓我們的學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)失望!

學(xué)生與教材(信息)的和諧關(guān)系——充分發(fā)揮集體的作用,對教材進(jìn)行有效的整合,讓它更容易讓學(xué)生接受和掌握。同時(shí)嚴(yán)格控制作業(yè)量,精選練習(xí)。嚴(yán)禁無選擇地用參考書以及大量的教輔資料。

學(xué)生之間的和諧關(guān)系——我們年級在這個(gè)方面已開始就達(dá)成了共識,沒有一個(gè)和諧的環(huán)境,是不可能營造一個(gè)良好的集體的。排除一切不利于學(xué)習(xí)的干擾,創(chuàng)設(shè)比、學(xué)、趕、幫的學(xué)習(xí)氛圍,從而使我們年級大部分班級都形成良性的競爭態(tài)勢,這也為我們整個(gè)年級的進(jìn)步打下了良好的基礎(chǔ)。我們正期待著中考中可以創(chuàng)造出更好的成績!

把每個(gè)班級的學(xué)生分成不同的層次,在全面提高的前提下,又對每個(gè)層次采取不同的措施、提出不同的要求:對于優(yōu)生,在抓好基礎(chǔ)的前提下,增加知識的容量、廣度、難度,增加輔導(dǎo)時(shí)間;教師分析每個(gè)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),對每個(gè)學(xué)生有的放矢。對于中間層次,側(cè)重于基礎(chǔ),略有提高,集中培養(yǎng)幾個(gè)尖子生。對于學(xué)困生,側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,抓基礎(chǔ)。

積極通過各種渠道,參照20xx年的中考信息,搜集課改后的復(fù)習(xí)、考試信息,分析考情、考向;本年級教師每月開一次學(xué)情分析會(huì),分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,二者結(jié)合,明確方向,及時(shí)制定措施,提高教學(xué)效率。我們還對去年的考試題型以及考試的導(dǎo)向進(jìn)行了分析,同時(shí)對去年的考題進(jìn)行加工、整理,做到了有的放矢。

總之,作為本年級的年級組長,我力爭做到了團(tuán)結(jié)我身邊的每個(gè)老師,充分發(fā)揮備課組的力量,調(diào)動(dòng)每個(gè)老師的工作積極性,為學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)的環(huán)境。相信我們的努力會(huì)為20xx屆中考劃上一個(gè)圓滿的句號的!

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