總結(jié)的目的是找到問題并解決問題,不斷進(jìn)步和成長。邏輯清晰是一篇完美總結(jié)的重要特點(diǎn),要注意段落銜接和語句連貫??偨Y(jié)范文的閱讀可以幫助我們對總結(jié)的重要性和作用有更深入的理解,激發(fā)我們的寫作熱情。
學(xué)校扶貧活動(dòng)總結(jié)篇一
在上級扶貧工作精神的指引下,我校結(jié)合實(shí)際情況開展了扶貧助學(xué)活動(dòng)。根據(jù)我校所處的地理位置和學(xué)生的實(shí)際情況,我們對學(xué)生的自然狀況進(jìn)行了全面的調(diào)查,通過摸底和家訪發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生由于家庭貧困及其他的相關(guān)原因,造成了他們在學(xué)習(xí)和生活上的諸多不便。為了讓每一個(gè)孩子能安心的學(xué)習(xí)幸福的成長,我校在扶貧助學(xué)上做了一些工作。 學(xué)校每學(xué)期都有計(jì)劃、有目的的向特困學(xué)生伸出援助之手。組織召開“為貧困學(xué)生獻(xiàn)愛心”等活動(dòng)。學(xué)校成立了扶貧助學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,由孫莉校長擔(dān)任組長,教導(dǎo)處、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任負(fù)責(zé)具體工作。并把此項(xiàng)工作做為校德育工作的重點(diǎn)來落實(shí),通過開展“手拉手心連心”活動(dòng)對全校師生進(jìn)行思想教育學(xué)?!胺鲐毴铡被顒?dòng)總結(jié)學(xué)校“扶貧日”活動(dòng)總結(jié)。學(xué)校班子成員與部分特困生結(jié)成扶貧互助對子,同時(shí)教師在“五個(gè)一系列活動(dòng)”中為貧困學(xué)生捐款捐物,學(xué)校黨支部為貧困學(xué)生購買了一些日常的學(xué)習(xí)用品,讓他們能充分感受到在校期間的幸福和快樂。
在開展手拉手互助的.活動(dòng)中,在20xx年“扶貧”日到來前夕,學(xué)校教師帶著自發(fā)捐助錢所購買的大米、豆油等生活用品的,一起到三年一班韓雪同學(xué)家去家訪,老師的情誼,使韓雪同學(xué)充分感到了集體和社會(huì)大家庭的溫暖,使她對今后的學(xué)習(xí)生活充滿了信心。
一年來,在學(xué)校的資助下這些學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上都有了很大的改善。但我們深知我們面臨的任務(wù)還很艱巨,我們會(huì)一如既往地將扶貧助學(xué)工作深入持久地開展下去學(xué)校。愿我們的每一個(gè)學(xué)生都能擁有一個(gè)美好的生活和幸福的未來。
我校結(jié)合實(shí)際情況開展了扶貧助學(xué)活動(dòng)。根據(jù)我校所處的地理位置和學(xué)生的實(shí)際情況,我們對學(xué)生的自然狀況進(jìn)行了全面的調(diào)查,通過摸底和家訪發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生由于家庭貧困及其他的相關(guān)原因,造成了他們在學(xué)習(xí)和生活上的諸多不便。為了讓每一個(gè)孩子能安心的學(xué)習(xí)幸福的成長,我校在扶貧助學(xué)上做了一些工作。
學(xué)校每學(xué)期都有計(jì)劃、有目的的向特困學(xué)生伸出援助之手
組織召開“為貧困學(xué)生獻(xiàn)愛心”等活動(dòng)學(xué)?!胺鲐毴铡被顒?dòng)總結(jié)工作總結(jié)。學(xué)校成立了扶貧助學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,由孫莉校長擔(dān)任組長,教導(dǎo)處、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任負(fù)責(zé)具體工作。并把此項(xiàng)工作做為校德育工作的重點(diǎn)來落實(shí),通過開展“手拉手心連心”活動(dòng)對全校師生進(jìn)行思想教育。學(xué)校班子成員與部分特困生結(jié)成扶貧互助對子,同時(shí)教師在“五個(gè)一系列活動(dòng)”中為貧困學(xué)生捐款捐物,學(xué)校黨支部為貧困學(xué)生購買了一些日常的學(xué)習(xí)用品,讓他們能充分感受到在校期間的幸福和快樂。
在開展手拉手互助的活動(dòng)中,在20xx年5月1日到來前夕,學(xué)校教師帶著自發(fā)捐助錢所購買的大米、豆油等生活用品的,一起到三年一班韓雪同學(xué)家去家訪,老師的情誼,使韓雪同學(xué)充分感到了集體和社會(huì)大家庭的溫暖,使她對今后的學(xué)習(xí)生活充滿了信心。
一年來,在學(xué)校的資助下這些學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上都有了很大的改善。但我們深知我們面臨的任務(wù)還很艱巨,我們會(huì)一如既往地將扶貧助學(xué)工作深入持久地開展下去。愿我們的每一個(gè)學(xué)生都能擁有一個(gè)美好的生活和幸福的未來學(xué)?!胺鲐毴铡被顒?dòng)總結(jié)學(xué)?!胺鲐毴铡被顒?dòng)總結(jié)。
學(xué)校扶貧活動(dòng)總結(jié)篇二
廣東經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得輝煌成就,但區(qū)域城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡問題仍然突出。汪洋心系全省貧困人口;弱勢群體和困難群眾,他提議在全省開展“幫扶活動(dòng)日”以及依法設(shè)立“扶貧濟(jì)困日”活動(dòng)。今天本站小編給大家整理了20xx學(xué)校扶貧日活動(dòng)工作總結(jié),希望對大家有所幫助。
為全面貫徹中央“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局及國家和自治區(qū)的扶貧開發(fā)重要部署,弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困、人心向善的傳統(tǒng)美德,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)注貧困問題,關(guān)愛貧困人口,關(guān)心扶貧工作,學(xué)習(xí)身邊榜樣,宣傳凡人善舉,動(dòng)員廣泛參與,培育良好風(fēng)尚。學(xué)校黨支部、校長室按照南寧市教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于印發(fā)廣西20xx年扶貧日。
活動(dòng)方案。
的通知》及《關(guān)于組織定點(diǎn)扶貧單位開展扶貧捐贈(zèng)活動(dòng)的通知》的要求部署工作,堅(jiān)持構(gòu)建和諧校園及和諧社區(qū)的原則,開展多種幫困活動(dòng),結(jié)合我校實(shí)際情況,深入探索扶貧工作的新路子,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,探索扶貧新路子。
為了切實(shí)抓好扶貧幫困工作,學(xué)校成立了扶貧幫困工作領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校黨委高度重視,團(tuán)委及學(xué)生會(huì)積極響應(yīng)。結(jié)合我校實(shí)際情況,探索出扶貧新路子。由于我校位于新興社區(qū),所以我校聯(lián)系新興社區(qū)共同開展扶貧幫困活動(dòng)。借助新興社區(qū)的平臺更好的了解困難的人民群眾,讓溫暖真正的送入貧困家庭。學(xué)校配合新興社區(qū)開展貧困家庭的摸底工作多次,摸清貧困家庭狀況,做好貧困家庭的建檔工作,明確幫助方案,有計(jì)劃有步驟地實(shí)施。
二、制定幫困措施,扎實(shí)推進(jìn)幫困工作。
我校根據(jù)南寧市教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于印發(fā)廣西20xx年扶貧日活動(dòng)方案的通知》及《關(guān)于組織定點(diǎn)扶貧單位開展扶貧捐贈(zèng)活動(dòng)的通知》,認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件并根據(jù)文件精神制定了此次活動(dòng)的方案。根據(jù)措施和計(jì)劃做好宣傳和布置工作,在教師例會(huì)、團(tuán)委工作會(huì)議等各種會(huì)議上做好動(dòng)員,發(fā)動(dòng)廣大同學(xué)參與到這一活動(dòng)中來,爭當(dāng)扶貧幫困的積極分子,共同搞好扶貧幫困工作,構(gòu)建和諧校園、和諧社區(qū)。
三、工作落實(shí)到人,溫暖送進(jìn)家庭。
學(xué)校對社區(qū)困難家庭的幫扶工作落實(shí)到團(tuán)委、青年志愿者協(xié)會(huì)和各主要責(zé)任人,做到幫助的貧困家庭都能感受學(xué)校的溫暖。通過摸底工作新興社區(qū)和我校確定陳金英等3戶家庭為20xx扶貧日活動(dòng)的幫扶對象。陳金英家庭由于丈夫和孩子的去世生活比較困難,由她一人通過打工的方式償還家里的債務(wù)。韋振明家庭本身生活比較困難,更由于韋振明患有中風(fēng)和高血壓而雪上加霜。馬連愛家庭由于失獨(dú),家里只有2個(gè)老人生活,生活來源沒有依靠??紤]到幾個(gè)家庭生活比較困難,生活必需品緊缺。我校制定方案采購生活必需品如米、面等給困難家庭送去溫暖,帶去我們由衷的祝福。
四、延伸幫困意義,形成幫困“人文化”
組織了這次扶貧幫困活動(dòng)后,學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生的熱情很高,這為我校的“人文幫困文化”——學(xué)校另一種文化的形成提供了契機(jī)。我校提出了“人文幫困”的理念,要進(jìn)一步發(fā)揮幫困的育人作用,除了物質(zhì)幫困,還更需要人文幫困,以及整個(gè)幫困活動(dòng)的人文化。這是幫助貧困家庭在物質(zhì)幫助之外的另一層次需求,包括如何克服貧困家境帶來的自卑心理、如何更快融入集體生活環(huán)境、對貧困家庭的這些需求的滿足,有時(shí)比提供物質(zhì)幫困更重要,因?yàn)槲镔|(zhì)幫困只能解決生存的問題,而人文幫困,則關(guān)系到貧困人員的身心健康。為此,學(xué)校組織學(xué)生成立了“心靈驛站”,定期或不定期地跟生活比較困難的家庭或者學(xué)生作心靈溝通,幫助他們端正思想、樹立信心、確立自己的崇高理想。
扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶,關(guān)系到和諧社會(huì)的創(chuàng)建,任重而道遠(yuǎn),我校力求在各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)熱心人士的幫助下,結(jié)合我校的具體情況將這項(xiàng)工作做得更完善,積極探索與社區(qū)合作扶貧的新路子,讓貧困家庭能感受集體的溫暖。
10月15日下午13:00時(shí),我校按照貴陽市教育局開展全國首個(gè)“扶貧日”公募活動(dòng)的時(shí)間要求,在一樓會(huì)議室召開募捐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)和現(xiàn)場募捐活動(dòng),募集款項(xiàng)3140元。整個(gè)活動(dòng)氣氛熱烈,學(xué)校教職工積極參與,每個(gè)人在獻(xiàn)出自己的一份愛心后,心靈都得到了一次凈化和洗禮。
會(huì)議開始,學(xué)校校長何興明向大家宣讀了貴陽市教育局下發(fā)的《貴陽市教育局轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于在全省教育系統(tǒng)組織開展全國“扶貧日”公募活動(dòng)的通知》,并解讀了這次公募活動(dòng)的意義:扶貧濟(jì)困,崇德向善的公益精神。付出愛心,收獲真情;傳遞善良,收獲感恩。這次公募所得款項(xiàng)其用途主要是幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)所需;對有困難的教職員工給予幫助支持。重點(diǎn)對中職學(xué)校的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,實(shí)施以補(bǔ)助生活費(fèi)為主要內(nèi)容的“雨露計(jì)劃·助學(xué)工程”和“雨露計(jì)劃·圓夢行動(dòng)”。
當(dāng)何校長宣布募捐活動(dòng)開始后,學(xué)校教導(dǎo)處主任鄭長林馬上投捐,帶了一個(gè)好頭。榜樣的力量是無窮的,隨后學(xué)生科長席興龍、教務(wù)科長左銀環(huán)……。大家都積極主動(dòng),爭先恐后地涌向募捐箱,紛紛解囊獻(xiàn)出自己那份內(nèi)心最純真的愛心。
學(xué)校里年輕的女教師彭艷、楊玲玲、羅榮莉、張會(huì)……等,都從自己不多的工資中捐出錢款,在投向募捐箱的那一刻,內(nèi)心都不覺涌動(dòng)出感動(dòng)和自豪。數(shù)不在多,但涓涓細(xì)流可匯成江河湖海,點(diǎn)滴愛心可聚成愛的洪流。她們的行動(dòng)證明了我們的年輕教師們接受了一次愛心的考驗(yàn)和洗禮,在當(dāng)今世風(fēng)日下,只顧個(gè)人不管他人的社會(huì)風(fēng)氣中,仍保持著一顆善良、純凈的心。猶如春風(fēng)一般為家庭經(jīng)濟(jì)貧困的學(xué)生送去一縷最溫暖的陽光,像星星之火一樣點(diǎn)燃人們心中希望的曙光。
這次活動(dòng)在全校教職工的大力支持下取得圓滿成功,不管捐款多少,都是對我校教職工道德品質(zhì)的一次考驗(yàn),是對我們有沒有愛心的一次測試。在這次考驗(yàn)中,紛紛捐款的行動(dòng)折射出我校教職工身上所具有的助人為樂、無私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)貌,讓所有人都充分懂得了奉獻(xiàn)才是我們生命中最可貴的情感,只有懂得愛的人,才能真正關(guān)愛自己。相信在今后的工作和生活中會(huì)把它發(fā)揚(yáng)光大,為我校的美好明天添光加彩!
僅僅幾天的時(shí)間,第一批需要資助的10名鐵嶺小學(xué)生已經(jīng)陸續(xù)分別被各位愛心人士認(rèn)領(lǐng)。為了讓這些資助人能更好的了解這些孩子的情況,我們組織了這次鐵嶺愛心行。一大早這些愛心人士就到了集合地點(diǎn),有個(gè)是連夜剛從大連趕過來的,有的還為小朋友準(zhǔn)備了很多文具。然而也有愛心人士因?yàn)閭€(gè)人原因不能親自過去,但也仔細(xì)交代了我們代為問候。
集合后經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的行程,我們首先到了位于市里的第一所小學(xué)——五小。從外面看學(xué)校條件很一般,中間是一個(gè)操場,兩邊的教學(xué)樓比較陳舊。這里有3名學(xué)生,其中兩個(gè)是對雙胞胎。首先出現(xiàn)的是楊×××,她是由(奶奶or姥姥)帶過來的,可能見到生人有點(diǎn)緊張,表現(xiàn)的有些不自在,但是在志愿者的熱情關(guān)懷下也慢慢交流起來。后來一對雙胞胎由奶奶和爸爸領(lǐng)著過來了,她們的性格比較開朗,積極地和志愿者進(jìn)行交流。在會(huì)長的組織下,資助人親手將資助費(fèi)用交到了孩子手里,并和家長互換了聯(lián)系方式,以便于以后更好的溝通。
此時(shí),鐵嶺當(dāng)?shù)氐囊晃恢驹刚咭豺?qū)車從家里趕來與我們匯合,并為孩子帶來一些玩具。由于時(shí)間關(guān)系,我們要趕往下一所小學(xué),在當(dāng)?shù)刂驹刚叩膸ьI(lǐng)下,我們找到了十三小學(xué)。等我們進(jìn)去后聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生及學(xué)生家長已經(jīng)早早來學(xué)校等候了。這所小學(xué)有三個(gè)孩子其中有兩個(gè)女生,都喜歡畫畫,資助人了解了后說以后要給孩子買來畫板、畫筆寄過來。另外是個(gè)小男孩,父母都在外地打工,現(xiàn)在他只能生活在寄宿家庭中,聽了這些情況讓人不自覺就很心疼。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任介紹,這幾個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績都十分優(yōu)異,并且很懂事、平時(shí)也樂于助人。資助人不斷的跟孩子溝通互動(dòng),進(jìn)一步了解了很多情況,并表示只要好好讀書,可以一直資助到孩子上大學(xué)。
接著我們趕往第三所小學(xué)——雷鋒小學(xué),該學(xué)校的校長和班長已經(jīng)帶著孩子等候在學(xué)校門口。這所小學(xué)有兩個(gè)孩子,其中一個(gè)家長不在身邊,現(xiàn)在自己獨(dú)立生活。想想同齡孩子圍在父母身邊撒嬌的樣子,心里頓時(shí)百感交集,不自覺的想給這些孩子更多的關(guān)心,他們也確實(shí)很需要。通過跟校長班主任溝通,了解這兩個(gè)孩子學(xué)習(xí)很用功,成績也很優(yōu)異,資助人都很放心?;ハ嗔粝铝寺?lián)系方式,以便以后進(jìn)一步的交流。
第四所小學(xué)柴河西小學(xué)比較遠(yuǎn),在城郊的一個(gè)村里,我們一路打聽終于找到了地方。如果不是門口的牌子,根本看不出這是個(gè)學(xué)校。后經(jīng)校長和班主任介紹,了解到這確實(shí)算不上學(xué)校,因?yàn)檫@個(gè)二層樓是村委會(huì)的,只是把一層幾間屋子當(dāng)作教室。這個(gè)小學(xué)只有五個(gè)班,每個(gè)班只有十來個(gè)人,到五年級只有四、五個(gè)人了。這所學(xué)校里受資助有兩個(gè)男生、一個(gè)女生。其中一個(gè)年齡較大,跟著繼父生活,通過溝通感覺孩子很懂事,并且學(xué)習(xí)很用功,平時(shí)喜歡運(yùn)動(dòng)和讀書。另外兩個(gè)孩子比較小,還比較活躍,跟資助人互動(dòng)很多,聊得很開心。資助人還留下了這里的地址,說以后寄些書籍過來給這里的孩子。
就這樣一口氣走訪了四所小學(xué),見到了所有受資助的孩子,和他們進(jìn)行了溝通,了解了基本的情況,大家都頗有感觸?;顒?dòng)接近了尾聲,為了能讓從大連趕來的愛心人士及時(shí)返回大連,我們又馬不停蹄的驅(qū)車趕回沈陽,就這樣結(jié)束了一天的行程。然而我們都知道,這并不是結(jié)束,而是剛剛開始……在此也想呼吁更多的人,如果可以請多給這些孩子們一些關(guān)愛,幫助他們健康快樂的成長!
學(xué)校扶貧活動(dòng)總結(jié)篇三
近日,xx中心學(xué)校圍繞“扶貧日”活動(dòng)方案,開展形式多樣的教育扶貧活動(dòng)。
大力宣傳,營造熱心助學(xué)的良好氛圍。通過宣傳欄、黑板報(bào)、國旗下講話和向全體學(xué)生發(fā)出倡議等形式,使扶貧助學(xué)觀念深入人心,全校營造出扶困助學(xué)的良好氛圍。
進(jìn)行家訪,全面了解貧困生家庭情況。學(xué)校通過家訪詳細(xì)了解學(xué)生的`家庭情況、生活狀況。同時(shí),學(xué)校切實(shí)做好這部分家庭的貧困資助工作。
深化內(nèi)涵,加強(qiáng)感恩與勵(lì)志教育。圍繞“扶貧日”活動(dòng)方案,本周一升旗儀式上對學(xué)生開展“消除貧困,人人參與”的專題教育。教師和學(xué)生代表分別發(fā)言,號召全體師生心懷感恩、自立自強(qiáng)、奉獻(xiàn)愛心、服務(wù)社會(huì)。
“扶貧日”系列活動(dòng)的扎實(shí)開展,為同學(xué)們樹立了互幫互助,無私奉獻(xiàn),用自己實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)的意識;為經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹立了自立自強(qiáng)、奮發(fā)進(jìn)取的信念,促進(jìn)了學(xué)生全面健康地成長。
學(xué)校扶貧活動(dòng)總結(jié)篇四
僅僅幾天的時(shí)間,第一批需要資助的10名鐵嶺小學(xué)生已經(jīng)陸續(xù)分別被各位愛心人士認(rèn)領(lǐng)。為了讓這些資助人能更好的了解這些孩子的情況,我們組織了這次鐵嶺愛心行。一大早這些愛心人士就到了集合地點(diǎn),有個(gè)是連夜剛從大連趕過來的,有的還為小朋友準(zhǔn)備了很多文具。然而也有愛心人士因?yàn)閭€(gè)人原因不能親自過去,但也仔細(xì)交代了我們代為問候。
集合后經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的行程,我們首先到了位于市里的第一所小學(xué)——五小。從外面看學(xué)校條件很一般,中間是一個(gè)操場,兩邊的教學(xué)樓比較陳舊。這里有3名學(xué)生,其中兩個(gè)是對雙胞胎。首先出現(xiàn)的是楊×××,她是由(奶奶or姥姥)帶過來的,可能見到生人有點(diǎn)緊張,表現(xiàn)的有些不自在,但是在志愿者的熱情關(guān)懷下也慢慢交流起來。后來一對雙胞胎由奶奶和爸爸領(lǐng)著過來了,她們的性格比較開朗,積極地和志愿者進(jìn)行交流。在會(huì)長的組織下,資助人親手將資助費(fèi)用交到了孩子手里,并和家長互換了聯(lián)系方式,以便于以后更好的溝通。
此時(shí),鐵嶺當(dāng)?shù)氐囊晃恢驹刚咭豺?qū)車從家里趕來與我們匯合,并為孩子帶來一些玩具。由于時(shí)間關(guān)系,我們要趕往下一所小學(xué),在當(dāng)?shù)刂驹刚叩膸ьI(lǐng)下,我們找到了十三小學(xué)。等我們進(jìn)去后聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生及學(xué)生家長已經(jīng)早早來學(xué)校等候了。這所小學(xué)有三個(gè)孩子其中有兩個(gè)女生,都喜歡畫畫,資助人了解了后說以后要給孩子買來畫板、畫筆寄過來。另外是個(gè)小男孩,父母都在外地打工,現(xiàn)在他只能生活在寄宿家庭中,聽了這些情況讓人不自覺就很心疼。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任介紹,這幾個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績都十分優(yōu)異,并且很懂事、平時(shí)也樂于助人。資助人不斷的跟孩子溝通互動(dòng),進(jìn)一步了解了很多情況,并表示只要好好讀書,可以一直資助到孩子上大學(xué)。
接著我們趕往第三所小學(xué)——雷鋒小學(xué),該學(xué)校的校長和班長已經(jīng)帶著孩子等候在學(xué)校門口。這所小學(xué)有兩個(gè)孩子,其中一個(gè)家長不在身邊,現(xiàn)在自己獨(dú)立生活。想想同齡孩子圍在父母身邊撒嬌的樣子,心里頓時(shí)百感交集,不自覺的想給這些孩子更多的關(guān)心,他們也確實(shí)很需要。通過跟校長班主任溝通,了解這兩個(gè)孩子學(xué)習(xí)很用功,成績也很優(yōu)異,資助人都很放心。互相留下了聯(lián)系方式,以便以后進(jìn)一步的交流。
第四所小學(xué)柴河西小學(xué)比較遠(yuǎn),在城郊的一個(gè)村里,我們一路打聽終于找到了地方。如果不是門口的牌子,根本看不出這是個(gè)學(xué)校。后經(jīng)校長和班主任介紹,了解到這確實(shí)算不上學(xué)校,因?yàn)檫@個(gè)二層樓是村委會(huì)的,只是把一層幾間屋子當(dāng)作教室。這個(gè)小學(xué)只有五個(gè)班,每個(gè)班只有十來個(gè)人,到五年級只有四、五個(gè)人了。這所學(xué)校里受資助有兩個(gè)男生、一個(gè)女生。其中一個(gè)年齡較大,跟著繼父生活,通過溝通感覺孩子很懂事,并且學(xué)習(xí)很用功,平時(shí)喜歡運(yùn)動(dòng)和讀書。另外兩個(gè)孩子比較小,還比較活躍,跟資助人互動(dòng)很多,聊得很開心。資助人還留下了這里的地址,說以后寄些書籍過來給這里的孩子。
就這樣一口氣走訪了四所小學(xué),見到了所有受資助的孩子,和他們進(jìn)行了溝通,了解了基本的情況,大家都頗有感觸?;顒?dòng)接近了尾聲,為了能讓從大連趕來的愛心人士及時(shí)返回大連,我們又馬不停蹄的驅(qū)車趕回沈陽,就這樣結(jié)束了一天的行程。然而我們都知道,這并不是結(jié)束,而是剛剛開始……在此也想呼吁更多的人,如果可以請多給這些孩子們一些關(guān)愛,幫助他們健康快樂的成長!
學(xué)校扶貧活動(dòng)總結(jié)篇五
10月15日下午13:00時(shí),我校按照貴陽市教育局開展全國首個(gè)“扶貧日”公募活動(dòng)的時(shí)間要求,在一樓會(huì)議室召開募捐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)和現(xiàn)場募捐活動(dòng),募集款項(xiàng)3140元。整個(gè)活動(dòng)氣氛熱烈,學(xué)校教職工積極參與,每個(gè)人在獻(xiàn)出自己的一份愛心后,心靈都得到了一次凈化和洗禮。
會(huì)議開始,學(xué)校校長何興明向大家宣讀了貴陽市教育局下發(fā)的《貴陽市教育局轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于在全省教育系統(tǒng)組織開展全國“扶貧日”公募活動(dòng)的通知》,并解讀了這次公募活動(dòng)的意義:扶貧濟(jì)困,崇德向善的公益精神。付出愛心,收獲真情;傳遞善良,收獲感恩。這次公募所得款項(xiàng)其用途主要是幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)所需;對有困難的教職員工給予幫助支持。重點(diǎn)對中職學(xué)校的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,實(shí)施以補(bǔ)助生活費(fèi)為主要內(nèi)容的“雨露計(jì)劃·助學(xué)工程”和“雨露計(jì)劃·圓夢行動(dòng)”。
當(dāng)何校長宣布募捐活動(dòng)開始后,學(xué)校教導(dǎo)處主任鄭長林馬上投捐,帶了一個(gè)好頭。榜樣的.力量是無窮的,隨后學(xué)生科長席興龍、教務(wù)科長左銀環(huán)……。大家都積極主動(dòng),爭先恐后地涌向募捐箱,紛紛解囊獻(xiàn)出自己那份內(nèi)心最純真的愛心。
學(xué)校里年輕的女教師彭艷、楊玲玲、羅榮莉、張會(huì)……等,都從自己不多的工資中捐出錢款,在投向募捐箱的那一刻,內(nèi)心都不覺涌動(dòng)出感動(dòng)和自豪。數(shù)不在多,但涓涓細(xì)流可匯成江河湖海,點(diǎn)滴愛心可聚成愛的洪流。她們的行動(dòng)證明了我們的年輕教師們接受了一次愛心的考驗(yàn)和洗禮,在當(dāng)今世風(fēng)日下,只顧個(gè)人不管他人的社會(huì)風(fēng)氣中,仍保持著一顆善良、純凈的心。猶如春風(fēng)一般為家庭經(jīng)濟(jì)貧困的學(xué)生送去一縷最溫暖的陽光,像星星之火一樣點(diǎn)燃人們心中希望的曙光。
這次活動(dòng)在全校教職工的大力支持下取得圓滿成功,不管捐款多少,都是對我校教職工道德品質(zhì)的一次考驗(yàn),是對我們有沒有愛心的一次測試。在這次考驗(yàn)中,紛紛捐款的行動(dòng)折射出我校教職工身上所具有的助人為樂、無私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)貌,讓所有人都充分懂得了奉獻(xiàn)才是我們生命中最可貴的情感,只有懂得愛的人,才能真正關(guān)愛自己。相信在今后的工作和生活中會(huì)把它發(fā)揚(yáng)光大,為我校的美好明天添光加彩!
學(xué)校扶貧活動(dòng)總結(jié)篇六
10月16日、17日,xx中心學(xué)校在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開展全國第x個(gè)“扶貧日”系列活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)教育資助政策宣傳,教育引導(dǎo)廣大師生關(guān)注貧困地區(qū)、關(guān)愛貧困群眾、關(guān)心貧困學(xué)生、支持教育扶貧工作。
召開主題班會(huì)。班主任介紹當(dāng)前扶貧攻堅(jiān)的背景,解讀國家各種資助政策、當(dāng)前扶貧工作現(xiàn)狀及成果,同時(shí)讓學(xué)生結(jié)合親身經(jīng)歷說一說周邊的扶貧故事。全校主題班會(huì)有聲有色。
組織競賽活動(dòng)。組織了征文競賽,以《我家的脫貧故事》、《家鄉(xiāng)的變化》為主題,學(xué)生或敘述、或?qū)Ρ取⒒蚴闱?,文筆雖然稚嫩,但弘揚(yáng)了正能量。組織了扶貧知識競賽活動(dòng),教導(dǎo)處精心挑選扶貧知識,制作了簡易答題卷,讓同學(xué)參與并認(rèn)真做答,在關(guān)注扶貧的同時(shí)也力求奪冠。
多種形式宣傳。該校開展了標(biāo)語宣傳、板報(bào)宣傳,形成濃厚的宣傳氛圍。蓮云中學(xué)、輔導(dǎo)小學(xué)還組織召開家長會(huì),跟家長面對面,進(jìn)行扶貧知識宣傳,教育資助政策宣傳。
該校高度重視脫貧攻堅(jiān)工作,大力開展扶貧日系列活動(dòng),動(dòng)員社會(huì)參與,形成各方合力,提升對“10.17”全國扶貧日的知曉度。早在13日,學(xué)校就召開了校委會(huì),建立扶貧日活動(dòng)方案,印發(fā)文件到各中小學(xué),精心組織,取得了預(yù)期效果。
學(xué)校扶貧活動(dòng)總結(jié)篇七
為貫徹落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于在20xx年全國扶貧日組織開展教育扶貧相關(guān)活動(dòng)的通知》咸渭教發(fā)【20xx】156號文件精神,確保我?!胺鲐毴铡被顒?dòng)扎實(shí)有效開展,組織動(dòng)員全校師生員工積極響應(yīng)國家號召,共同參與“扶貧日”活動(dòng),為弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德,道南學(xué)校開展了“扶貧濟(jì)困、奉獻(xiàn)愛心”活動(dòng),為維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定,建設(shè)和諧校園環(huán)境作出積極貢獻(xiàn)?,F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:
開展學(xué)困生幫扶工作,直接關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益,是社會(huì)文明進(jìn)步的具體體現(xiàn)。我校從踐行“科學(xué)發(fā)展觀”、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的高度,充分認(rèn)識開展學(xué)困生幫扶工作的重要意義。為了確保學(xué)困生幫扶落到實(shí)處,我校成立了以仇鵬校長為組長的學(xué)困生幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組,并由黨總支書記王立刪同志分管此項(xiàng)活動(dòng),教務(wù)處張倩具體組織學(xué)困生幫扶的全面開展,力求建立一個(gè)以學(xué)校為主導(dǎo)、社會(huì)廣泛積極參與的學(xué)困生幫扶機(jī)制,使學(xué)困生幫扶工作長期化、制度化。
我校先后通過校園宣傳欄、校園廣播、主體班會(huì)等形式發(fā)出“捐出一份愛心,奉獻(xiàn)一片真情”活動(dòng)倡議,激發(fā)學(xué)生獻(xiàn)愛心的熱情,營造扶貧幫困的良好氛圍,爭取廣大師生的理解與參與。
讓心理咨詢室成為學(xué)生傾訴委屈的港灣。他們的心理或多或少的存在著問題,他們的表現(xiàn)也是很反復(fù)無常的,有時(shí)會(huì)懊惱,有時(shí)會(huì)亢奮,有時(shí)會(huì)冷漠,有時(shí)會(huì)放縱。為了他們的身心健康,我們學(xué)校成立心理咨詢室,董月娥老師對他們進(jìn)行定期或者不定期的心理咨詢,及時(shí)地排除他們內(nèi)心的'憂慮,開導(dǎo)他們以積極的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)和生活。
1017,第三個(gè)全國“扶貧日”,我校組織領(lǐng)導(dǎo),對各自包抓的教育幫扶貧困學(xué)生進(jìn)行贈(zèng)書。這次重點(diǎn)贈(zèng)書三名學(xué)生:5年級4班周佳瑞,8年級1班張蕾蕾,4年級2班袁家成,資助金額為614.9元。
“奉獻(xiàn)一份真情、溫暖每個(gè)孩子”是我們道南人扶貧助學(xué)的宗旨,也是我們?yōu)闃?gòu)建和諧社會(huì)而做出的微薄奉獻(xiàn),在將來的日子里,我們?nèi)詫⒁蝗缂韧?,為孩子們美好的未來貢獻(xiàn)出我們應(yīng)有的一份力量!
學(xué)校扶貧活動(dòng)總結(jié)篇八
在開展手拉手互助的活動(dòng)中,在20xx年“扶貧”日到來前夕,學(xué)校教師帶著自發(fā)捐助錢所購買的大米、豆油等生活用品的,一起到三年一班韓雪同學(xué)家去家訪,老師的情誼,使韓雪同學(xué)充分感到了集體和社會(huì)大家庭的溫暖,使她對今后的學(xué)習(xí)生活充滿了信心。
一年來,在學(xué)校的資助下這些學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上都有了很大的改善。但我們深知我們面臨的'任務(wù)還很艱巨,我們會(huì)一如既往地將扶貧助學(xué)工作深入持久地開展下去。愿我們的每一個(gè)學(xué)生都能擁有一個(gè)美好的生活和幸福的未來。
我校結(jié)合實(shí)際情況開展了扶貧助學(xué)活動(dòng)。根據(jù)我校所處的地理位置和學(xué)生的實(shí)際情況,我們對學(xué)生的自然狀況進(jìn)行了全面的調(diào)查,通過摸底和家訪發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生由于家庭貧困及其他的相關(guān)原因,造成了他們在學(xué)習(xí)和生活上的諸多不便。為了讓每一個(gè)孩子能安心的學(xué)習(xí)幸福的成長,我校在扶貧助學(xué)上做了一些工作。
學(xué)校每學(xué)期都有計(jì)劃、有目的的向特困學(xué)生伸出援助之手。組織召開“為貧困學(xué)生獻(xiàn)愛心”等活動(dòng)。學(xué)校成立了扶貧助學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,由孫莉校長擔(dān)任組長,教導(dǎo)處、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任負(fù)責(zé)具體工作。并把此項(xiàng)工作做為校德育工作的重點(diǎn)來落實(shí),通過開展“手拉手心連心”活動(dòng)對全校師生進(jìn)行思想教育。學(xué)校班子成員與部分特困生結(jié)成扶貧互助對子,同時(shí)教師在“五個(gè)一系列活動(dòng)”中為貧困學(xué)生捐款捐物,學(xué)校黨支部為貧困學(xué)生購買了一些日常的學(xué)習(xí)用品,讓他們能充分感受到在校期間的幸福和快樂。
在開展手拉手互助的活動(dòng)中,在20xx年5月1日到來前夕,學(xué)校教師帶著自發(fā)捐助錢所購買的大米、豆油等生活用品的,一起到三年一班韓雪同學(xué)家去家訪,老師的情誼,使韓雪同學(xué)充分感到了集體和社會(huì)大家庭的溫暖,使她對今后的學(xué)習(xí)生活充滿了信心。
一年來,在學(xué)校的資助下這些學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上都有了很大的改善。但我們深知我們面臨的任務(wù)還很艱巨,我們會(huì)一如既往地將扶貧助學(xué)工作深入持久地開展下去。愿我們的每一個(gè)學(xué)生都能擁有一個(gè)美好的生活和幸福的未來。
為弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德,切實(shí)關(guān)心困難學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活問題,加大助學(xué)救助力度,搞好向貧困學(xué)生送溫暖活動(dòng),推進(jìn)和諧學(xué)校建設(shè),本月我校成功開展了一次“節(jié)約零花錢、關(guān)愛貧困生”新春扶學(xué)助貧活動(dòng)。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:
一、大力宣傳,營造熱心助學(xué)的良好氛圍。
我校先后召開三個(gè)專題工作會(huì)議,即班子會(huì)、全體教師會(huì)、班干部會(huì),使全校師生思想統(tǒng)一、使扶貧助學(xué)觀念深入人心。同時(shí),通過校園張貼、旗下演講、板報(bào)等形式發(fā)出“節(jié)約零花錢關(guān)愛貧困生”新春扶困助學(xué)活動(dòng)倡議,并結(jié)合“5.12”汶川大地震當(dāng)時(shí)的捐款情況,激發(fā)學(xué)生獻(xiàn)愛心的熱情,營造扶困助學(xué)的良好氛圍,爭取廣大學(xué)生及其家長的理解與參與。
二、精心組織,開展扶貧助學(xué)捐款活動(dòng)。
我校的“扶貧助學(xué)獻(xiàn)愛心”捐款活動(dòng)得到師生的積極響應(yīng),學(xué)生們以班級為單位、教師們以教研組為單位,踴躍捐款共計(jì)5443元。在本次捐款活動(dòng)中,涌現(xiàn)出許多表現(xiàn)突出的班級和個(gè)人,為激勵(lì)先進(jìn),帶動(dòng)學(xué)校工作的開展,我們在集會(huì)上隆重對愛心班級和愛心使者進(jìn)行了表彰。
三、熱心助學(xué),解決貧困生實(shí)際困難。
為了充分發(fā)揮這筆捐款的作用,帶動(dòng)我校扶貧助學(xué)工作的開展,除了拿出4000元資助對口學(xué)校下冶初中20名貧困生外,我校又認(rèn)真開展摸排,在全校范圍內(nèi)確定了7名貧困生,每生給予200元資助,對他們表示一點(diǎn)關(guān)心,攜手與他們共度難關(guān)。
本次扶貧助學(xué)活動(dòng),因?yàn)樾麄鞯轿?、組織得力,受到師生一致好評。在今后工作中,我們將以本次活動(dòng)為契機(jī),建立學(xué)校愛心基金,并在學(xué)生中開展互助活動(dòng),采取“一幫一”,“多幫一”的方式使困難學(xué)生在生活上、精神上、學(xué)習(xí)上得到集體的關(guān)心和幫助。
學(xué)校扶貧活動(dòng)總結(jié)篇九
13:00時(shí),我校按照貴陽市教育局開展全國首個(gè)“扶貧日”公募活動(dòng)的時(shí)間要求,在一樓會(huì)議室召開募捐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)和現(xiàn)場募捐活動(dòng),募集款項(xiàng)3140元。整個(gè)活動(dòng)氣氛熱烈,學(xué)校教職工積極參與,每個(gè)人在獻(xiàn)出自己的一份愛心后,心靈都得到了一次凈化和洗禮。
這次公募所得款項(xiàng)其用途主要是幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)所需;對有困難的教職員工給予幫助支持。重點(diǎn)對中職學(xué)校的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,實(shí)施以補(bǔ)助生活費(fèi)為主要內(nèi)容的“雨露計(jì)劃·助學(xué)工程”和“雨露計(jì)劃·圓夢行動(dòng)”學(xué)校“扶貧日”活動(dòng)總結(jié)工作總結(jié)。
當(dāng)何校長宣布募捐活動(dòng)開始后,學(xué)校教導(dǎo)處主任鄭長林馬上投捐,帶了一個(gè)好頭。榜樣的力量是無窮的,隨后學(xué)生科長席興龍、教務(wù)科長左銀環(huán)……。大家都積極主動(dòng),爭先恐后地涌向募捐箱,紛紛解囊獻(xiàn)出自己那份內(nèi)心最純真的愛心。
學(xué)校里年輕的`女教師彭艷、楊玲玲、羅榮莉、張會(huì)……等,都從自己不多的工資中捐出錢款,在投向募捐箱的那一刻,內(nèi)心都不覺涌動(dòng)出感動(dòng)和自豪。數(shù)不在多,但涓涓細(xì)流可匯成江河湖海,點(diǎn)滴愛心可聚成愛的洪流。她們的行動(dòng)證明了我們的年輕教師們接受了一次愛心的考驗(yàn)和洗禮,在當(dāng)今世風(fēng)日下,只顧個(gè)人不管他人的社會(huì)風(fēng)氣中,仍保持著一顆善良、純凈的心。猶如春風(fēng)一般為家庭經(jīng)濟(jì)貧困的學(xué)生送去一縷最溫暖的陽光,像星星之火一樣點(diǎn)燃人們心中希望的曙光。
這次活動(dòng)在全校教職工的大力支持下取得圓滿成功,不管捐款多少,都是對我校教職工道德品質(zhì)的一次考驗(yàn),是對我們有沒有愛心的一次測試。在這次考驗(yàn)中,紛紛捐款的行動(dòng)折射出我校教職工身上所具有的助人為樂、無私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)貌,讓所有人都充分懂得了奉獻(xiàn)才是我們生命中最可貴的情感,只有懂得愛的人,才能真正關(guān)愛自己。相信在今后的工作和生活中會(huì)把它發(fā)揚(yáng)光大,為我校的美好明天添光加彩!
學(xué)校扶貧活動(dòng)總結(jié)篇十
堅(jiān)持構(gòu)建和諧校園及和諧社區(qū)的原則,開展多種幫困活動(dòng),結(jié)合我校實(shí)際情況,深入探索扶貧工作的新路子,現(xiàn)總結(jié)如下:
為了切實(shí)抓好扶貧幫困工作,學(xué)校成立了扶貧幫困工作領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校黨委高度重視,團(tuán)委及學(xué)生會(huì)積極響應(yīng)。結(jié)合我校實(shí)際情況,探索出扶貧新路子。由于我校位于新興社區(qū),所以我校聯(lián)系新興社區(qū)共同開展扶貧幫困活動(dòng)。借助新興社區(qū)的平臺更好的了解困難的人民群眾,讓溫暖真正的送入貧困家庭。學(xué)校配合新興社區(qū)開展貧困家庭的摸底工作多次,摸清貧困家庭狀況,做好貧困家庭的建檔工作,明確幫助方案,有計(jì)劃有步驟地實(shí)施。
據(jù)措施和計(jì)劃做好宣傳和布置工作,在教師例會(huì)、團(tuán)委工作會(huì)議等各種會(huì)議上做好動(dòng)員,發(fā)動(dòng)廣大同學(xué)參與到這一活動(dòng)中來,爭當(dāng)扶貧幫困的積極分子,共同搞好扶貧幫困工作,構(gòu)建和諧校園、和諧社區(qū)。
學(xué)校對社區(qū)困難家庭的幫扶工作落實(shí)到團(tuán)委、青年志愿者協(xié)會(huì)和各主要責(zé)任人,做到幫助的貧困家庭都能感受學(xué)校的溫暖。通過摸底工作新興社區(qū)和我校確定陳金英等3戶家庭為20xx扶貧日活動(dòng)的幫扶對象。陳金英家庭由于丈夫和孩子的去世生活比較困難,由她一人通過打工的方式償還家里的債務(wù)。韋振明家庭本身生活比較困難,更由于韋振明患有中風(fēng)和高血壓而雪上加霜。馬連愛家庭由于失獨(dú),家里只有2個(gè)老人生活,生活來源沒有依靠。考慮到幾個(gè)家庭生活比較困難,生活必需品緊缺。我校制定方案采購生活必需品如米、面等給困難家庭送去溫暖,帶去我們由衷的祝福。
學(xué)生成立了“心靈驛站”,定期或不定期地跟生活比較困難的家庭或者學(xué)生作心靈溝通,幫助他們端正思想、樹立信心、確立自己的崇高理想。
扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶,關(guān)系到和諧社會(huì)的創(chuàng)建,任重而道遠(yuǎn),我校力求在各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)熱心人士的幫助下,結(jié)合我校的具體情況將這項(xiàng)工作做得更完善,積極探索與社區(qū)合作扶貧的新路子,讓貧困家庭能感受集體的溫暖。
學(xué)校扶貧活動(dòng)總結(jié)篇十一
10月16日,以“扶貧365·情暖你我他”為主題的東昌府區(qū)扶貧日活動(dòng)啟動(dòng)儀式在東昌上林苑舉行。為堅(jiān)決打贏精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),東昌府區(qū)將組織開展“七個(gè)一”等一系列扶貧日活動(dòng),即:開展一系列宣傳活動(dòng),舉辦xx屆扶貧開發(fā)成果匯報(bào)圖片展,表彰一批扶貧先進(jìn)典型,舉辦一次脫貧攻堅(jiān)研討會(huì),開展一次訪貧解憂活動(dòng),舉行一次社會(huì)公益募捐,開展一系列行業(yè)扶貧日活動(dòng)等。
通過開展系列活動(dòng),大興扶貧濟(jì)困、愛心奉獻(xiàn)的社會(huì)風(fēng)尚,圍繞精準(zhǔn)扶貧這一核心,組織動(dòng)員社會(huì)各界踴躍參與扶貧事業(yè),引導(dǎo)各方關(guān)注貧困問題、關(guān)懷貧困人口、關(guān)心扶貧工作,推動(dòng)各方資源向貧困人口匯聚,促進(jìn)各方力量向貧困地區(qū)整合,形成政府、市場、社會(huì)協(xié)同推進(jìn)的大扶貧格局。
據(jù)悉,自東昌府區(qū)扶貧工作開展以來,涌現(xiàn)出一批有愛心、責(zé)任心的企業(yè)。聊城星光房產(chǎn)投入12萬元,認(rèn)領(lǐng)貧困戶葡萄樹1000棵;盛木園林投入4萬元,向4個(gè)省定貧困村捐贈(zèng)樹木4000棵,4年后每個(gè)省定貧困村可增收30萬元以上。
學(xué)校扶貧活動(dòng)總結(jié)篇十二
xx鎮(zhèn)全面貫徹落實(shí)中央、省、市、縣委關(guān)于脫貧攻堅(jiān)工作會(huì)議要求,深入宣傳脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)、基本方略和政策舉措,進(jìn)一步動(dòng)員全社會(huì)力量參與精準(zhǔn)脫貧,為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)營造良好社會(huì)氛圍,xx鎮(zhèn)采取三項(xiàng)措施,為全國扶貧日營造濃厚輿論氛圍?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、開展一次集中宣傳活動(dòng)。在xx鎮(zhèn)政府街道和各村社通過橫幅、標(biāo)語、電子屏、微信等宣傳方式,重點(diǎn)介紹自開展精準(zhǔn)扶貧政策以來xx鎮(zhèn)貧困村所發(fā)生的'巨大變化,努力提高群眾對“扶貧日”知曉率和社會(huì)參與率,號召全社會(huì)關(guān)注“精準(zhǔn)扶貧”。
二、開展一次貧困戶大走訪活動(dòng)。省、市、縣駐村幫扶工作隊(duì)全面開展入戶幫扶對接工作,開展一次“扶貧日”慰問幫扶活動(dòng),逐村逐戶上門與幫扶貧困戶見面,重點(diǎn)了解和掌握貧困戶在生產(chǎn)生活中遇到的困難,同時(shí)結(jié)合產(chǎn)業(yè)扶貧政策,有針對性的制定幫扶計(jì)劃和措施,確保幫扶到位、扶有成效。
三、召開駐村幫扶單位和第一書記脫貧攻堅(jiān)座談會(huì),交流思想,分析形勢,總結(jié)工作,共話心聲,互助工作。大家表示,將以此次座談為契機(jī),進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,為堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)貢獻(xiàn)力量。
學(xué)校扶貧活動(dòng)總結(jié)篇十三
10月17日是我國第x個(gè)扶貧日,我市將開展以“我為扶貧對象辦實(shí)事”為主題的系列活動(dòng),用心用情扶真貧,協(xié)作協(xié)力奔小康。
扶貧日當(dāng)天,我市重點(diǎn)組織開展“六送”活動(dòng):
一送動(dòng)力,在中和鎮(zhèn)會(huì)場開展xx市20xx年扶貧日送動(dòng)力活動(dòng),分發(fā)扶貧政策宣傳資料,現(xiàn)場講解扶貧政策、措施,答疑解惑,把扶貧政策發(fā)送到群眾手上、傳達(dá)到群眾心里等。二送技術(shù)送智力,在大成鎮(zhèn)會(huì)場開展扶貧日送技術(shù)送智力活動(dòng),分發(fā)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)書籍、資料、音像制品給貧困戶,提高他們學(xué)技術(shù)、用技術(shù)加快脫貧致富能力;分發(fā)書本、資料給貧困家庭子女,為他們提供學(xué)習(xí)幫助等。三送溫暖,在東成鎮(zhèn)會(huì)場開展扶貧日送溫暖活動(dòng),組織發(fā)動(dòng)企業(yè)為貧困戶捐款捐物,履行企業(yè)的社會(huì)責(zé)任等。四送資金,在xx鎮(zhèn)會(huì)場開展扶貧日送資金活動(dòng),組織農(nóng)信社等金融機(jī)構(gòu)信貸員現(xiàn)場宣講小額信貸相關(guān)政策,鼓勵(lì)引導(dǎo)貧困戶充分利用金融扶持政策,盡快脫貧致富等。五送項(xiàng)目,在雅星鎮(zhèn)會(huì)場開展扶貧日送項(xiàng)目活動(dòng),組織有就業(yè)崗位的企業(yè)、公司舉辦貧困戶就業(yè)招聘會(huì)等。
此次活動(dòng)旨在通過深入開展扶貧日系列活動(dòng),深入宣傳脫貧攻堅(jiān)的'目標(biāo)任務(wù),基本方略、政策措施、典型案例、先進(jìn)事跡,進(jìn)一步動(dòng)員全社會(huì)參與脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),增強(qiáng)貧困人口脫貧信心,營造人人關(guān)心扶貧、支持扶貧、參與扶貧的良好社會(huì)氛圍,努力實(shí)現(xiàn)貧困人口如期脫貧、貧困村如期“出列”。
學(xué)校扶貧活動(dòng)總結(jié)篇十四
10月17日是第xx個(gè)“國家扶貧日”,也是第xx個(gè)“國際消除貧困日”,額爾古納市開展形式多樣的.扶貧日活動(dòng),引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)注貧困問題、關(guān)愛貧困人口、關(guān)心扶貧工作。17日上午,額爾古納市扶貧辦在中俄互貿(mào)市場門前開展了以“扶貧救困你我同行”為主題的扶貧日宣傳活動(dòng)?;顒?dòng)中,工作人員通過設(shè)立宣傳臺,發(fā)放宣傳單等形式,向社會(huì)各界宣傳扶貧政策,現(xiàn)場解答群眾咨詢,展示全市精準(zhǔn)扶貧工作成果。隨后,市政府副市長甄英及市扶貧辦負(fù)責(zé)人深入到黑山頭鎮(zhèn)衛(wèi)生院,對中華慈善總工會(huì)捐贈(zèng)的扶貧項(xiàng)目醫(yī)療設(shè)備的使用情況進(jìn)行了查看。
為進(jìn)一步加大健康扶貧工作力度,呼倫貝爾市政府與中華慈善總工會(huì)合作實(shí)施了“慈善醫(yī)療陽光救助工程”項(xiàng)目,通過向呼倫貝爾市鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層衛(wèi)生院所捐贈(zèng)醫(yī)療設(shè)施,不斷改善全市基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)條件,提高貧困地區(qū)醫(yī)療服務(wù)水平。此次共向呼倫貝爾市21個(gè)衛(wèi)生院無償捐贈(zèng)21輛救護(hù)車及21套救護(hù)設(shè)備,額爾古納市的黑山頭鎮(zhèn)衛(wèi)生院獲得捐贈(zèng)。
學(xué)校扶貧活動(dòng)總結(jié)篇十五
肥城市龍山小學(xué)開展“扶貧日”活動(dòng)總結(jié) 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育局下發(fā)的有關(guān)“扶貧日”扶貧幫困工作文件精神,學(xué)校按照教育局的扶貧幫困工作部署,堅(jiān)持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展之路,開展各種幫困活動(dòng),深入探索扶貧工作的新路子,現(xiàn)總結(jié)如下:
為了抓好扶貧工作,學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,由董愛英校長任組長、郭琳主任副組長,少先隊(duì)、總務(wù)處、教導(dǎo)處、各班主任、廣大教師積極響應(yīng),明確思路,有步驟的實(shí)施,做好宣傳工作。
我校先后召開三個(gè)專題工作會(huì)議,即班子會(huì)、全體教師會(huì)、班干部會(huì),使全校師生思想統(tǒng)一、使扶貧助學(xué)觀念深入人心。同時(shí),通過校園張貼、國旗下演講、板報(bào)等形式發(fā)出“節(jié)約零花錢,關(guān)愛貧困生”扶困助學(xué)活動(dòng)倡議,激發(fā)學(xué)生獻(xiàn)愛心的熱情,營造扶困助學(xué)的良好氛圍,爭取廣大學(xué)生及其家長的理解與參與。
我校的“扶貧助學(xué)獻(xiàn)愛心”捐款活動(dòng)得到師生的積極響應(yīng),學(xué)生們以班級為單位、教師們以級部、處室為單位,踴躍捐款共計(jì)7364元。在本次捐款活動(dòng)中,涌現(xiàn)出許多表現(xiàn)突出的班級和個(gè)人,為激勵(lì)先進(jìn),帶動(dòng)學(xué)校工作的開展,我們在集會(huì)上隆重對愛心班級和愛心使者進(jìn)行了表彰。
對于扶貧幫困工作,學(xué)校做了詳細(xì)的分工。學(xué)校每學(xué)期都由少先隊(duì)、各年級組通過實(shí)地走訪對貧困生進(jìn)行摸底,盡可能的解決實(shí)際問題,在貧困生摸底工作中,摸清貧困生家庭狀況,做到每個(gè)貧困生都有人關(guān)愛,每個(gè)貧困生都能感受到學(xué)校的溫暖;為他們送去衣服、書包、書籍、參考資料和學(xué)習(xí)及生活用品等,鼓勵(lì)他們刻苦學(xué)習(xí)、報(bào)答社會(huì)。
組織全校師生對建檔立卡貧困家庭學(xué)生,采取“一幫多”、“一幫一”、或“多幫一”等方式,開展幫扶活動(dòng),經(jīng)濟(jì)上援助,學(xué)習(xí)上幫扶,精神上激勵(lì)。
扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶,關(guān)系到教師學(xué)生的生活,關(guān)系到和諧社會(huì)的創(chuàng)建,我校力求在各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生、社會(huì)熱心人士的幫助下,將這項(xiàng)工作做得更好。
學(xué)校扶貧活動(dòng)總結(jié)篇十六
為切實(shí)做好殘疾人扶貧日活動(dòng),根據(jù)省、市殘聯(lián)的相關(guān)要求,結(jié)合我縣殘疾人扶貧工作的實(shí)際情況,20xx年10月17日前具體開展了如下幾方面的工作。
1、在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)開展宣傳活動(dòng),營造扶貧活動(dòng)氛圍,向社會(huì)傳達(dá)殘疾人自強(qiáng)不息的正能量,倡導(dǎo)扶貧助殘風(fēng)尚。
2、開展板報(bào)宣傳,從殘疾人培訓(xùn)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、貼息貸款等,樹立殘疾人創(chuàng)業(yè)致富先進(jìn)個(gè)人事跡,讓廣大殘疾人更加了解政策、法規(guī)。
結(jié)合“連千村幫萬戶扶貧工程”,20xx年10月16日縣殘聯(lián)理事長帶隊(duì)深入到大鯨港鎮(zhèn)五合婁村,與村支書等一同了解村里貧困殘疾人的現(xiàn)實(shí)情況,給他們送去問候,給他們出主意、獻(xiàn)計(jì)策,鼓勵(lì)他們要自強(qiáng)自立,借助國家扶貧政策,力爭早日脫貧,在訪困的同時(shí),對少數(shù)特別困難的殘疾人家庭給他們送去扶貧資金。
此次進(jìn)村入戶扶貧訪困活動(dòng),共計(jì)走訪貧困殘疾人家庭10多戶,送去扶貧資金1萬元?;顒?dòng)結(jié)束后,與村支書共同對該村貧困殘疾人開展一對一幫扶,到人到戶,爭取早日幫助他們脫貧致富。
學(xué)校扶貧活動(dòng)總結(jié)篇十七
為切實(shí)做好殘疾人扶貧日活動(dòng),根據(jù)省、市殘聯(lián)的相關(guān)要求,結(jié)合我縣殘疾人扶貧工作的實(shí)際情況,xx年xx月xx日前具體開展了如下幾方面的工作。
1、在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)開展宣傳活動(dòng),營造扶貧活動(dòng)氛圍,向社會(huì)傳達(dá)殘疾人自強(qiáng)不息的正能量,倡導(dǎo)扶貧助殘風(fēng)尚。
2、開展板報(bào)宣傳,從殘疾人培訓(xùn)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、貼息貸款等,樹立殘疾人創(chuàng)業(yè)致富先進(jìn)個(gè)人事跡,讓廣大殘疾人更加了解政策、法規(guī)。
結(jié)合“連千村幫萬戶扶貧工程”,xx年xx月xx日縣殘聯(lián)理事長帶隊(duì)深入到大鯨港鎮(zhèn)五合婁村,與村支書等一同了解村里貧困殘疾人的現(xiàn)實(shí)情況,給他們送去問候,給他們出主意、獻(xiàn)計(jì)策,鼓勵(lì)他們要自強(qiáng)自立,借助國家扶貧政策,力爭早日脫貧,在訪困的同時(shí),對少數(shù)特別困難的殘疾人家庭給他們送去扶貧資金。此次進(jìn)村入戶扶貧訪困活動(dòng),共計(jì)走訪貧困殘疾人家庭10多戶,送去扶貧資金1萬元。
活動(dòng)結(jié)束后,與村支書共同對該村貧困殘疾人開展一對一幫扶,到人到戶,爭取早日幫助他們脫貧致富。
學(xué)校扶貧活動(dòng)總結(jié)篇十八
一是借助此次扶貧“雙到”工作的東風(fēng),本人上下奔走,積極協(xié)調(diào),爭取省級資金8萬元專門用于該村貧困戶產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。二是加強(qiáng)與單位的聯(lián)系溝通,爭取各幫扶單位投入1.57萬元為61戶貧困戶購買了生產(chǎn)肥料,切實(shí)解決了貧困戶發(fā)展生產(chǎn)資金不足的問題,幫助貧困戶發(fā)展生產(chǎn)。三是積極聯(lián)系單位與鎮(zhèn)政府在村開展農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班,邀請縣農(nóng)業(yè)技術(shù)專家和鎮(zhèn)農(nóng)技員到村到戶開展農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn),并深入田間地里切實(shí)解決貧困戶生產(chǎn)過程中存在的問題。共舉辦各種技術(shù)培訓(xùn)班3期,為貧困戶培訓(xùn)226人次。
通過我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的不斷努力,20xx年村人均收入達(dá)5567元,比20xx年增長10.4%;貧困戶20xx年人均收入達(dá)2356.6元,比20xx年增長52.9%,有48戶貧困戶年人均純收入超過2500元,實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧,占總貧困戶數(shù)的41.02%。
我始終認(rèn)為,只有用真情投入、為民辦實(shí)事,才能取得群眾和村兩委的信任。一是組織協(xié)調(diào)利用省級資金15.5萬元、市級財(cái)政資金20萬元,按照有關(guān)文件要求,制定了省級和市級幫扶資金的使用方案,在全村新建了60個(gè)垃圾池、硬化了430米水圳、維修了610平方米道路、新建了300米機(jī)耕道、修建了2座陂頭;二是充分組織協(xié)調(diào)利用扶貧資金79萬元,用于村莊整治、入股扶貧電站、產(chǎn)業(yè)扶持、危橋改造、貧困戶危房改造等項(xiàng)目建設(shè)。投入資金15萬元,搞好了村小組的村莊整治工作,改善了群眾的居住環(huán)境;投入資金15萬元(恒大集團(tuán)10萬元,縣財(cái)政資金5萬元)幫助村入股縣扶貧電站,通過入扶貧電站,每年可獲得8%的紅利,增加貧困村集體穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)收入,20xx年,村集體經(jīng)濟(jì)收入達(dá)3.2萬元;投入資金17.45萬元,對村三座危橋進(jìn)行了改造,改善了村民的出行條件;投入資金9萬元,用兩年時(shí)間對全村10戶住房困難戶進(jìn)行危房改造,今年已完成7戶危房改造,切實(shí)解決了無房戶、危房戶住房困難問題。三是組織協(xié)調(diào)利用始興縣扶貧基金會(huì)捐助的2萬元用于修繕七北村委會(huì),改善了村委會(huì)的辦公環(huán)境。四是加強(qiáng)與單位的.溝通聯(lián)系,積極爭取資金3.34萬元幫助貧困戶解決生產(chǎn)生活困難。
本人駐村以來,能始終做到心里裝著群眾,事業(yè)想著群眾,工作依靠群眾,一切為了群眾。顧大局、識大體、講團(tuán)結(jié),能不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),堅(jiān)持自重、自省、自勵(lì),在思想上牢固樹立拒腐防變的防線,嚴(yán)格以《黨章》、《準(zhǔn)則》等有關(guān)規(guī)定要求自己,用黨紀(jì)、政紀(jì)約束自己。管得住小節(jié),抵得住誘惑,守得住清貧。經(jīng)常錘煉自己的人格,檢點(diǎn)自己的言行,不貪圖、不越規(guī)。公私分明,以艱苦為榮,以儉樸為美,生活作風(fēng)正派。以嚴(yán)格的黨性要求自己,耐得住寂寞,經(jīng)得起考驗(yàn),用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),做政治上的“明白人”,經(jīng)濟(jì)上的“清白人”,作風(fēng)上的“正派人”,較好地維護(hù)了單位與自身的形象。
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