2023年幼兒工作計(jì)劃的文案(優(yōu)質(zhì)16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-06 09:26:07
2023年幼兒工作計(jì)劃的文案(優(yōu)質(zhì)16篇)
時(shí)間:2023-11-06 09:26:07     小編:MJ筆神

計(jì)劃可以使我們更加有條理,不會被瑣碎的事情所困擾。怎樣制定一個(gè)合理有效的計(jì)劃成為很多人的困惑和難題。從以下成功案例中,我們可以學(xué)習(xí)到豐富的計(jì)劃制定和執(zhí)行經(jīng)驗(yàn)。

幼兒工作計(jì)劃的文案篇一

剛開始的兩年是在縣級幼兒園,后面自己又應(yīng)聘到市級幼兒園工作。在工作中發(fā)現(xiàn)其有很大的不同,市里的孩子特別嬌貴,幾乎都是獨(dú)生子女,所以多數(shù)孩子在家庭中往往都是以“小皇帝”和“小公主”為稱號。因此造成有些孩子自我為中心意識強(qiáng),自理性差。為彌補(bǔ)在家庭教育中的不足,我們所制定了工作計(jì)劃。

我班幼兒95%為獨(dú)生子女。男孩多,女孩少。通過二年的集體生活,我班幼兒在各方面都有了較大進(jìn)步。但仍存在著許多的不足之處。如幼兒缺乏對他人的愛心,比較自私,交往合作能力不強(qiáng),遇到困難不自己想辦法解決,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳等等。這些品質(zhì)都有待培養(yǎng),顧此特制定了德育工作計(jì)劃。

貫徹《規(guī)程》為基礎(chǔ),全面開展素質(zhì)教育,以德育為主,根據(jù)幼兒德育5層,結(jié)合本幼兒的實(shí)際情況,大力開展德育工作。

(一)有愛心(是幼兒園班主任工作計(jì)劃的重點(diǎn))

1、尊敬長輩,關(guān)心父母,珍惜成人的勞動成果。

措施

1、結(jié)合系列主題活動“我和周圍的人”,通過參觀、觀察、實(shí)踐,了解成人的勞動,并懂得珍惜他們的勞動成果。

2、通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式,使幼兒懂得尊敬長輩,并關(guān)心、熱愛自己的父母。

3、通過家園配合,鼓勵(lì)家長在家中讓幼兒做些力所能及的事,體驗(yàn)勞動的快樂,并學(xué)會主動關(guān)心家中成員。

2、關(guān)心友愛同伴,并樂于幫助別人。

措施

1、在一日活動的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛、關(guān)心,并以榜樣的作用來帶動幼兒學(xué)會和同伴和睦相處。

2、通過助殘日的宣傳活動和與隨班就讀的聽障兒的交往,使幼兒懂得不歧視殘疾人,并愿意關(guān)心、幫助殘疾人。

3、通過敬老節(jié)活動,教育幼兒主動關(guān)心家中老人,使他們有一個(gè)幸福、快樂的晚年。

3、愛家鄉(xiāng)、愛社區(qū),尊敬愛護(hù)國旗、國徽。

措施

1、結(jié)合十月國慶節(jié)、奧運(yùn)會的舉行及每一次的升旗儀式,激發(fā)幼兒對祖國的熱愛,尊敬、愛護(hù)國旗、國徽,并為自己是一個(gè)中國人感到自豪。

2、利用節(jié)假日,請家長帶孩子外出,參觀一些上海的名勝古跡和有名的建筑,加強(qiáng)幼兒對自己家鄉(xiāng)的熱愛。

3、通過教育、參觀社會等活動,引導(dǎo)幼兒關(guān)心自己生活區(qū)域的變化。

4、了解一般的安全常識,有一定的自我保護(hù)能力。

措施

1、通過小問號、小實(shí)驗(yàn)、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動,豐富幼兒日常的安全知識。

2、利用智力游戲、情景表演、體育游戲等,提高幼兒的自我保護(hù)能力。

3、請家長在日常生活中教會幼兒一些安全知識和防護(hù)方法。

(二)講文明

1、能主動使用日常禮貌用語,待人有禮。

措施

1、老師以身作則,堅(jiān)持正面教育,為幼兒樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

2、通過兒歌、故事、情景表演等活動,使幼兒懂得對人有禮貌。

3、家園配合,父母在家中或帶領(lǐng)幼兒外出作客,教會幼兒應(yīng)有的禮貌。

2、講話態(tài)度自然大方,學(xué)會傾聽別人的講話,不隨便打斷別人的話。

措施

1、通過各類學(xué)習(xí)活動,鼓勵(lì)幼兒態(tài)度自然大方地講話。

幼兒工作計(jì)劃的文案篇二

隨著春天的靠近,我們迎來了中班的第二學(xué)期。如今,我們班幼兒的情緒基本穩(wěn)定。大部分的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,有了很大進(jìn)步,每位幼兒都情愿上幼兒園,同時(shí)能主動參與老師組織的各項(xiàng)活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會自己動手吃飯,并留意將餐具輕輕放,午睡時(shí)能夠自己穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時(shí),能安靜坐下來,舉手回答問題,主動動腦;游戲時(shí)能聽老師的指示進(jìn)行游戲,主動參與活動;在語言表達(dá)方面,孩子們都會用一般話與同伴溝通。應(yīng)當(dāng)說,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得了肯定的成果,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,還要給孩子們機(jī)會,讓他們多熬煉,同時(shí)留意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。

仔細(xì)學(xué)習(xí)新《綱要》,領(lǐng)悟綱要精神,針對本班的具體狀況及存在的問題,本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能敬重父母、長輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面進(jìn)展。在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,互相謙讓,形成肯定的集體觀念。并教育幼兒敬重長輩,在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等,在平常留意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用一般話與老師、同伴溝通,說話完整,培育幼兒的口語表達(dá)能力。豐富制造游戲內(nèi)容,組織幼兒進(jìn)行各種制造游戲。利用散步,游戲的時(shí)間,啟發(fā)幼兒觀看四周的變化,進(jìn)展幼兒的觀看力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,學(xué)兒歌的形式,關(guān)心幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進(jìn)行游戲,培育幼兒感受藝術(shù)的美。

增強(qiáng)幼兒體質(zhì),在日常生活中,每天進(jìn)行肯定量的運(yùn)動,以進(jìn)展體質(zhì)。依據(jù)天氣變化,準(zhǔn)時(shí)為幼兒穿脫衣服,午睡時(shí),留意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,鼓舞幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中,時(shí)刻提示幼兒要端正的坐、立、行的姿態(tài),并教育幼兒要疼惜自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運(yùn)動,養(yǎng)成肯定的作息習(xí)慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象,體驗(yàn)善與惡,讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動,制造美的作品,讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)鼓舞,以達(dá)到教育的效果。

由于幼兒年齡較小,各方面都需要老師的關(guān)心、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。

首先,我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。進(jìn)餐前,老師以親切的口吻,熱忱的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味,嘗一嘗味道,、使孩子進(jìn)餐時(shí)感到愉悅,促使唾液分泌,激發(fā)幼兒的食欲。其次,培育良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲,促進(jìn)人體對食物的消化和吸取,從而增進(jìn)健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手,飯后漱口、擦嘴,保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣;養(yǎng)成吃飯時(shí)要安靜、開心地進(jìn)餐,細(xì)嚼慢咽,學(xué)會用湯匙、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣;養(yǎng)成不喝生水,少吃零食,不吃零食,不吃不潔食物的習(xí)慣。

有些本質(zhì)上的工作還需要老師來做,如在飯前、擦拭門把,清洗地面我們要用消毒液清洗。仔細(xì)做好大掃除工作,清除衛(wèi)生死角。協(xié)作保健醫(yī)生做好晨檢記錄與家長聯(lián)系簿。定期向家長宣揚(yáng)衛(wèi)生保健學(xué)問。

將平安工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒;仔細(xì)做好晨檢工作,做到一看、二問、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),留意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的平安,防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)囑咐幼兒留意平安,加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及平安意識教育,強(qiáng)化幼兒自我愛護(hù)的意識和能力;班上使用電器要有專人看管,留意納涼設(shè)備的平安使用;準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺班上的擔(dān)憂全隱患,班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時(shí)留意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)覺狀況準(zhǔn)時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。

幼兒工作計(jì)劃的文案篇三

2、借用“桃花”這一鮮明的春天符號,教師與幼兒一起走進(jìn)大春的懷抱,捕捉春的氣息,探索春的秘密,感受大自然的神奇的變化。

4、引導(dǎo)幼兒觀察春天環(huán)境中植物。

1、引導(dǎo)幼兒愛護(hù)小樹苗,愛護(hù)周圍環(huán)境。

2、隨時(shí)提醒男孩,尊重,謙讓和保護(hù)女孩。

3、日常生活中,教師引導(dǎo)幼兒學(xué)會系鞋帶,會穿套頭的毛衫。

1、請家長帶幼兒外出時(shí),提醒幼兒觀察欣賞春天。

2、請家長與幼兒交流名字的含義,幫助幼兒了解名字的與眾不同。

3、請家長鼓勵(lì)孩子獨(dú)立做一件事,有意識地幫助幼兒克服害怕心理,勇敢面對困難。

1、4月2號國際兒童節(jié)。

2、4月4號清明節(jié)。

3、4月7號世界衛(wèi)生節(jié)4、4月22號世界地球日。

5、4月26號世界知識產(chǎn)權(quán)日。

幼兒工作計(jì)劃的文案篇四

xxx,新的一個(gè)學(xué)年開始了。本學(xué)期,幼兒園教學(xué)部繼續(xù)堅(jiān)持以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),以《幼兒園一日保教規(guī)范》為具體實(shí)施辦法,積極跟進(jìn)幼兒園發(fā)展的步伐,閉門讀書,進(jìn)一步提高我園的保教質(zhì)量!

一、本學(xué)期工作目標(biāo):

1、積極努力完成幼兒園的各項(xiàng)工作,努力創(chuàng)建一支積極主動、上令下行、敢于創(chuàng)新的保教團(tuán)隊(duì)。

2、在《一日保教規(guī)范》的指導(dǎo)下,抓好班級的一日保教工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。

3、積極發(fā)揮教研組的指導(dǎo),引導(dǎo),向?qū)ё饔?,提高教育教研工作水平?/p>

二、本學(xué)期重點(diǎn)工作:

1、《幼兒園一日保教規(guī)范》的實(shí)施,監(jiān)督,指導(dǎo)。

2、幼兒園區(qū)域活動與主題活動開展情況的檢查、指導(dǎo)。

3、游戲化集體教學(xué)(藝術(shù)領(lǐng)域)的實(shí)施。

4、骨干教師的提高,新教師的培訓(xùn)與發(fā)展。

5、課題研究工作的完善。

三、具體工作內(nèi)容及實(shí)施辦法:

內(nèi)容:認(rèn)真組織學(xué)習(xí),討論,分析《幼兒園一日保教規(guī)范》的相關(guān)要求,規(guī)范一日保教活動,促進(jìn)保教工作規(guī)范發(fā)展,圍繞實(shí)際問題開展研討,找對策解決問題。

(1)、重新制定各年級科學(xué)的一日活動安排,細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,根據(jù)各個(gè)環(huán)節(jié)的教師操作要點(diǎn),幼兒操作要點(diǎn)進(jìn)行。

(2)、強(qiáng)化常規(guī)工作的管理。建立《規(guī)范》實(shí)施機(jī)制,及時(shí)登記檢查情況,組織各小組及個(gè)人進(jìn)行研討,從實(shí)際問題出發(fā)。對不按要求實(shí)施的班級給予當(dāng)面批評,公開批評,以及一系列懲罰制度(打掃辦公室,幫助其他班級打開水,迎門值日等),甚至扣除考核分?jǐn)?shù)。

(二)班級管理。

1、強(qiáng)化班級幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,重視養(yǎng)成教育。

(1)、立足行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在一日活動中滲透一日常規(guī)要求,根據(jù)各年齡段幼兒行為習(xí)慣評估要求,把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處,學(xué)期末進(jìn)行幼兒良好行為習(xí)慣評估。

(2)、班級教師應(yīng)針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際情況,《適應(yīng)性發(fā)展課程》內(nèi)容,主題活動等制定確實(shí)可行的.班級一日活動內(nèi)容,不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動行為,發(fā)展的能力。要求教師通過富有童趣,簡單易懂的各種教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。

2、創(chuàng)設(shè)各種適宜的環(huán)境與氛圍豐富幼兒活動。

一是繼續(xù)開展豐富的戶外體育游戲活動,堅(jiān)持做好每日班級參加戶外活動的次數(shù),時(shí)間,幼兒活動量,意義等。

二是創(chuàng)設(shè)班級主題環(huán)境,指導(dǎo)班級教師豐富主題墻及真正理解主題墻的意義。

3、通過聽課、進(jìn)班,跟班了解班級教師管理情況及幼兒活動情況,并做好記錄,及時(shí)與老師反饋,分析。

(三)幼兒園區(qū)域活動及主題活動的開展。

根據(jù)各班級教師對班級區(qū)域活動的目標(biāo)設(shè)置與材料投放計(jì)劃,有針對性的指導(dǎo)班級區(qū)域活動開展,并加強(qiáng)班級開展區(qū)域活動的監(jiān)管和督察。

(四)游戲化集體教學(xué)(藝術(shù)領(lǐng)域)的實(shí)施。

本學(xué)期的園本教研(集體教學(xué)部分)重點(diǎn)放在藝術(shù)領(lǐng)域,努力分別歌曲教唱,歌曲表演,音樂游戲,繪畫藝術(shù)欣賞及創(chuàng)作上有所提高。通過三,四月份集體備課內(nèi)容,園本學(xué)習(xí),觀摩示范課等形式進(jìn)行。

(五)骨干教師的提升,新教師培訓(xùn)與發(fā)展。

1、制定本學(xué)期教師培訓(xùn)計(jì)劃,有針對性的進(jìn)行教培工作。

2、不定期深入各班,看活動、看教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃地指導(dǎo)、培養(yǎng)教師提高業(yè)務(wù)水平,認(rèn)真做好課題研究工作,對每個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施與總結(jié)做到有計(jì)劃、有實(shí)施、有總結(jié)。

3、加強(qiáng)新教師后續(xù)培訓(xùn),帶教工作等,對新教師進(jìn)行階段性考核。

(五)課題研究工作的完善。

根據(jù)課題研究的計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施,完善階段性評估,積極加強(qiáng)與總部,姐妹園的聯(lián)系,從中提升教研組每一位教師的教研水平。

靜下心來搞教育,沉下心來搞教學(xué)。學(xué)會思考、學(xué)會創(chuàng)新是我們每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)的,只有積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法,保教質(zhì)量才能不斷提高。

幼兒工作計(jì)劃的文案篇五

1,結(jié)合教師的特長與特點(diǎn),給教師分組與分班,做好迎接新學(xué)期迎接新幼兒的準(zhǔn)備工作。

2,編排全園總課表,督促教師制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,保障教育教學(xué)活動的順利開展。

3,與后勤部門合作,給班級配備相應(yīng)的教學(xué)物品與生活用品。

1,全園樹立任何活動以保障幼兒安全為前提的觀念。人人講安全,人人懂安全,把安全工作落實(shí)到實(shí)處,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)消除和報(bào)告。定期檢查、維護(hù)各種家電用具和運(yùn)動器械,排除一切不安全的因素。

2,每周教職工例會上,提醒教師堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識。避免意外事故的發(fā)生,促進(jìn)幼兒健康成長。

1,堅(jiān)持保教并重原則,積極協(xié)調(diào)保育員與教師在幼兒一日生活中的配合。

2,強(qiáng)調(diào)教師在班級管理中的重要作用,督促教師盡快培養(yǎng)幼兒集體生活的的行為習(xí)慣。

3,進(jìn)入各班級,具體指導(dǎo)初上崗的新教師開展幼兒園一日生活工作。

4,豐富幼兒各類游戲活動,確保幼兒戶外活動時(shí)間,在各類活動中,鍛煉幼兒綜合能力,提高幼兒綜合素質(zhì)。

1,進(jìn)行每周一次的集體學(xué)習(xí)與交流。規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表,與家長建立友好的服務(wù)關(guān)系,與幼兒建立平等的同伴關(guān)系,與同事建立合作伙伴關(guān)系,營造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。

2、樹立“保教就是服務(wù)”,“家長就是上帝”的理念,服務(wù)于幼兒,服務(wù)于家長,服務(wù)于社會。

3、加強(qiáng)新教師的基本功訓(xùn)練,提高新教師組織教育教學(xué)活動能力和評價(jià)能力。獨(dú)立自主地完成好各項(xiàng)教學(xué)活動。

4、開展園內(nèi)公開課活動,通過觀摩上課、交流討論,相互學(xué)習(xí),共同提高。嚴(yán)格履行崗位職責(zé),做到人到崗位心到崗,工作更到位。

5,強(qiáng)化班主任工作職責(zé),讓班主任在班級管理中發(fā)揮主導(dǎo)作用。

1,擬好特色教育的教育內(nèi)容,制定特色教育課程計(jì)劃。

2,協(xié)調(diào)特色教育課的時(shí)間,人員與場地,逐步使特色教育有序開展。

3,及時(shí)檢查特色教育課的執(zhí)行情況,分析教育內(nèi)容的可行性,根據(jù)幼兒接受情況,調(diào)整教育內(nèi)容,促進(jìn)幼兒個(gè)體發(fā)展。

幼兒工作計(jì)劃的文案篇六

1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活,并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2、引到幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,并能用線條、顏色來表達(dá)自己的所想、所感,用繪畫表現(xiàn)出來。

3、熟練掌握蠟筆、水粉、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

4、熟練掌握用蠟筆在作品上大面積涂上底色,注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

5、在了解幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累,開展多種活動方式、方法,加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力,發(fā)展交往能力。

6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動,培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

1、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性,探究性,選擇性,開展以主題活動為主的美術(shù)活動。

2、從本組幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)繪畫內(nèi)容,并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。

3、設(shè)計(jì)好每次的繪畫內(nèi)容,并提前做好相應(yīng)的教具和范畫。

4、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法,加強(qiáng)自身的素質(zhì),做好幼兒的榜樣。

5、利用空余時(shí)間觀摩其他班的美術(shù)活動,學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn),汲取她人的長處,彌補(bǔ)自身的不足。

6、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能,更要加強(qiáng)幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成。

幼兒工作計(jì)劃的文案篇七

幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶,只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,才能讓幼兒健康活潑地成長,讓家長們放心工作。以下是小編為大家精心整理的上學(xué)期幼兒園保育工作計(jì)劃,歡迎大家閱讀,供您參考。

幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶,只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,才能讓幼兒健康活潑地成長,讓家長們放心工作。上學(xué)期,在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的共同努力下,我園順利通過了“省綠色幼兒園”的評估,保育工作也取得了一定的成績。本學(xué)期,我園將進(jìn)一步將環(huán)保教育滲透于幼兒教育領(lǐng)域之中,并切實(shí)做好創(chuàng)建“省教育強(qiáng)鎮(zhèn)”的各項(xiàng)工作。我園的各項(xiàng)保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實(shí)創(chuàng)新,不斷提高保育老師的工作水平及思想業(yè)務(wù)素質(zhì),經(jīng)保育組全體成員共同探討,制定以下工作計(jì)劃:

為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識,培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1.幼兒進(jìn)餐時(shí),教師要精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水,學(xué)會節(jié)約用水,讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的物品。

2.指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈,不吃不干凈的東西。

3.鼓勵(lì)幼兒積極參加晨間鍛煉活動,堅(jiān)持穿園服入園。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。學(xué)會將廢舊物品分類回收,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

4.培養(yǎng)幼兒的自理能力:教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣物、鞋襪,整理自己的床上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理能力”比賽。學(xué)做一些力所能及的事,如給花澆水、擦桌椅等。

5.精心照顧好幼兒午睡,做到不離崗,及時(shí)幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,加強(qiáng)幼兒的自律性,培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣。

如打架、爭搶玩具等。開展幼兒之間的“大帶小”活動,采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項(xiàng)任務(wù)的活動,培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

要確保幼兒活動的時(shí)間,保證活動的質(zhì)量,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動前給幼兒帶好汗巾,活動中及時(shí)幫幼兒擦汗,根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動中開展一些班級之間的體育比賽,如自行車比賽、羊角球比賽、接力比賽等。

讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志,知道遇到困難時(shí)一些簡單的自救方法。老師們要有高度的責(zé)任心,時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),排除一切不安全因素,同時(shí)對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和高度的應(yīng)變能力。

認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”,明確保育工作目標(biāo)。保教人員要做到人到、心到、眼到、口到,在組織活動中,注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問。保教人員認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作,活動室、午睡室紫外線消毒等。平時(shí)做到一日一小搞,一周一大搞,園內(nèi)無紙屑、果殼,室內(nèi)物品擺放整齊,窗明地凈,走廊、樓梯地面整潔、無死角,廁所無污垢、無臭味,節(jié)約水電,勤儉持園。

開學(xué)前,全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改進(jìn),并落實(shí)各項(xiàng)安全措施,強(qiáng)化及時(shí)的防范意識,杜絕事故隱患,讓家長放心。認(rèn)真做好晨檢工作,做到一摸二看三問四查,并作詳細(xì)記錄。堅(jiān)持早、午、離園時(shí)的檢查工作,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理。有病的幼兒及時(shí)通知家長,做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護(hù)理,堅(jiān)持開病號餐,按時(shí)填寫出勤報(bào)表,做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時(shí)上交。每周堅(jiān)持清洗幼兒的被褥,進(jìn)行消毒。

1.定期組織保育老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。時(shí)間定于每雙周周五下午3:00—4:00。總結(jié)保育工作的情況,解決工作中出現(xiàn)的問題。學(xué)習(xí)保育知識和技能。

2.積極參加園內(nèi)組織的“英語”、“普通話”、“電腦”、“手指快算”的培訓(xùn)。

3.保育老師開展“我是如何組織幼兒午睡的”征文活動,堅(jiān)持撰寫心得體會。

以上是本學(xué)期的保育工作計(jì)劃,保育組全體成員將認(rèn)真貫徹實(shí)施,請園領(lǐng)導(dǎo)給予監(jiān)督和指導(dǎo)。

附:每月工作安排

二月份:

1.協(xié)助教師做好入園新生的情緒穩(wěn)定及家長工作。

2.搞好班級的環(huán)境衛(wèi)生,接受園內(nèi)衛(wèi)生大檢查。

3.清點(diǎn)好班級財(cái)產(chǎn),領(lǐng)取幼兒各種物品。

4.制定學(xué)習(xí)保育工作計(jì)劃,積極完成園內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)。

5.學(xué)習(xí)如何做好春季傳染病的預(yù)防知識。

三月份:

1.積極配合教師對幼兒進(jìn)行常規(guī)、環(huán)保教育。

2.學(xué)習(xí)《教師一日活動操作規(guī)范》、幼兒突發(fā)事件的處理。。

3.小、中、大班級“幼兒生活自理能力”大賽。

4.認(rèn)真做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。

5.積極參加教師制作教玩具比賽及幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)活動。

四月份:

1.積極參加園內(nèi)的游戲活動評比活動。

2.積極學(xué)習(xí)新綱要,將綱要精神貫穿于幼兒一日生活當(dāng)中。

3.認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?,撰寫教育筆記,接受園領(lǐng)導(dǎo)的檢查。

4.積極參加“五一”勞動節(jié)組織幼兒進(jìn)行“清除垃圾、雜草”等環(huán)保教育活動。

5.學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動》、如何清洗傷口。

6.接受園內(nèi)衛(wèi)生大檢查。

五月份:

1.積極配合教師完成慶六﹒一游園活動及大班級英語童話劇、中小年級“分享閱讀”專場表演活動。

2.積極參加園里的對外教學(xué)觀摩活動。

3.積極配合教師完成本班主題活動。

4.積極參加各教研組展示活動觀摩及研討活動。

5.“我是如何組織幼兒午睡的”征文活動。

6.幼兒怪癖的糾正方法。

六月份:

1.積極參加“幼兒一日常規(guī)教育之我見”論文評比活動。

2.協(xié)助填寫家訪記錄、家園聯(lián)系工作及反饋。

3.搞好室內(nèi)外外環(huán)境衛(wèi)生及各項(xiàng)消毒工作。

4.積極參加“文明班”經(jīng)驗(yàn)交流活動。

5.積極配合教師完成

6.學(xué)習(xí)“如何辨別幼兒腹痛”。

七月份:

1.認(rèn)真完成學(xué)期工作總結(jié)、個(gè)人論文、個(gè)人總結(jié)。

2.做好環(huán)境衛(wèi)生迎接園內(nèi)衛(wèi)生大檢查。。

3.積極配合教師完成幼兒大合唱暨興趣班匯報(bào)演出

4.積極參加教師技能技巧比賽。

5.做好放假前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

幼兒工作計(jì)劃的文案篇八

新的一年,我學(xué)區(qū)幼兒教研工作將全面學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,以學(xué)習(xí)《綱要》精神,轉(zhuǎn)變教育觀念為主線,貫穿于師資培訓(xùn)工作和教科研工作,促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育實(shí)踐的改善,提高幼兒園保教質(zhì)量。

1、加強(qiáng)學(xué)歷培訓(xùn),提高學(xué)歷層次。

2、堅(jiān)持一個(gè)月一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度,提高業(yè)務(wù)水平。

3、認(rèn)真抓好《綱要》的學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,轉(zhuǎn)變觀念,形成理念。

4、選送骨干教師參加《綱要》學(xué)習(xí)研討班。

1、優(yōu)化幼兒一日生活和活動過程,特別注重區(qū)角活動及游戲組織。開展觀摩活動。

2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神,以中心園為基礎(chǔ),提供研討現(xiàn)場。

3、組織參加片教研活動。

4、開展各種比賽活動,以賽促研。

(1)幼兒卡拉ok比賽。

(2)教師競賽……

鼓勵(lì)幼師積極撰寫教育個(gè)案,教學(xué)反思,典型案例,教育教學(xué)論文,提高理論水平。

附:月份工作安排。

二、三月份:

1、中心教研組會議,布置學(xué)年教研工作。

2、期初常規(guī)工作檢查,特別是區(qū)角的設(shè)置。

四月份:

1、舉辦有關(guān)《綱要》講座。

2、幼兒卡拉ok比賽。

五月份:

1、參加園長、幼教輔導(dǎo)員《綱要》學(xué)習(xí)研討班。

2、選送參加市幼兒卡拉ok比賽。

3、開展區(qū)角活動的觀摩。

4、撰寫幼兒教育個(gè)案。

六月份:

1、開展“六一”慶祝

活動。

2、評選教學(xué)反思典型個(gè)案。

七、八月份:

1、選送骨干教師參加《綱要》學(xué)習(xí)研討班。

九月份:

1、學(xué)年初工作常規(guī)檢查。

十月份:

1、教師競賽。

十一月份:

1、參加園長、幼教輔導(dǎo)員《綱要》學(xué)習(xí)班。

2、中心園為學(xué)習(xí)貫徹《綱要》精神,提供研討現(xiàn)場。

十二月份:

1、參加片教研活動。

2、收集、評選論文。

3、召開中心教研組會議,總結(jié)工作。

幼兒工作計(jì)劃的文案篇九

由原來教師處于組織幼兒的游戲改革為以幼兒為主、自主發(fā)起的自由交往的自主游戲。幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),指導(dǎo)思想 現(xiàn)在角色游戲教學(xué)更進(jìn)了一步。存在問題還很多,本班大多數(shù)幼兒在游戲中語言表達(dá)能力還不夠,成為游戲展開的最大“絆腳石”且加上大部分幼兒在家庭環(huán)境的影響下使得一些孩子一切以“為中心,故而與同伴之間不能和睦共同協(xié)商游戲,缺乏一定的社交能力,對有的角色扮演方面,還不能完全進(jìn)入角色,針對以上的這些情況,對本學(xué)期的角色游戲教學(xué)特制定如下計(jì)劃:

1、 在豐富幼兒社會經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,啟發(fā)幼兒產(chǎn)生新的游戲主題,展開有情節(jié),培養(yǎng)幼兒進(jìn)行游戲的獨(dú)立性。

2、 引導(dǎo)幼兒在角色游戲中建立和遵守規(guī)則,從而培養(yǎng)幼兒的責(zé)任新。

3、 通過在游戲中遇到的困難和矛盾,提高幼兒解決問題的能力,提高幼兒合作能力,培養(yǎng)幼兒做事有始有終的習(xí)慣。

4、 讓幼兒在與同伴交往中主動獲得語言的發(fā)展,使幼兒有話敢說。

5、 提高幼兒迅速地分類、整理游戲材料的能力。

九月份:餐廳

1、 教學(xué)目標(biāo):模仿餐廳工作人員的勞動,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力。

2、 指導(dǎo):

1) 繼續(xù)豐富幼兒的社會經(jīng)驗(yàn),服務(wù)員與廚師要配合搞好餐廳的衛(wèi)生工作,服務(wù)員主要負(fù)責(zé)周圍環(huán)境,如桌子、地板、餐具等的衛(wèi)生,廚師要負(fù)責(zé)廚房的衛(wèi)生、飲食的衛(wèi)生等,顧客的需求服務(wù)員要及時(shí)與廚師反映,服務(wù)員的態(tài)度要如何的熱情等等。

2) 為幼兒提供游戲材料,在已有游戲材料的基礎(chǔ)上,為幼兒提供一些半成品,讓幼兒加工、動腦筋豐富材料。

3) 教師要滿足幼兒選擇、商議、決定空間,幼兒選擇游戲伙伴選擇餐廳的游戲場所、分配角色、商量玩法,教師盡可能提供足夠的活動空間。

十月份:市場、商場

1、 教學(xué)目標(biāo):豐富幼兒對各種蔬菜、水品、商品的認(rèn)識,通過模仿顧客與售貨員之間的對話,提高幼兒的語言表達(dá)能力,學(xué)習(xí)人與人之間的友好交往,懂得使用禮貌用語及簡單的計(jì)算。

2、 指導(dǎo):

1) 繼續(xù)豐富幼兒的社會經(jīng)驗(yàn):通過《家園聯(lián)系欄》及家長交談,布置家長抽空帶幼兒逛街市時(shí)有目的、有計(jì)劃地參觀市場、商場,傾聽有關(guān)人員的對話。

2) 提供豐富的游戲材料:大力鼓勵(lì)幼兒帶回廢舊物品,師生共同制作游戲材料。

3) 根據(jù)幼兒的需要,教師要滿足幼兒玩游戲的場地,自由選擇游戲材料、工具,但在游戲結(jié)束時(shí)要求幼兒把材料按類分放回原位。

十一月份:娃娃家、幼兒園

1、 教學(xué)目標(biāo):

1) 模仿家庭成員的勞動,懂得家庭成員的工作分配,使幼兒體現(xiàn)家庭的溫暖是靠家庭成員的共同努力的,從而發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,活躍思維,增強(qiáng)獨(dú)立生活的能力。

2) 模仿幼兒園老師、阿姨的勞動,使幼兒進(jìn)一步了解老師的工作,熟悉在園的每天生活、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),增進(jìn)師生感情。

2、 指導(dǎo):

1) 繼續(xù)豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn):要求幼兒認(rèn)真、留心、觀察教師每天的工作,熟悉每個(gè)學(xué)習(xí),生活環(huán)節(jié),通過帶領(lǐng)幼兒參觀園里的各種建筑物、各處環(huán)境,為幼兒提供幼兒游戲時(shí)的空間布局,通過讓幼兒交談、談?wù)摗⒒貞?、使幼兒積累游戲經(jīng)驗(yàn)。

2) 提供一定的材料:提供簡單的一些應(yīng)備材料及一些半成品之外,鼓勵(lì)幼兒利用原有材料充當(dāng)象征性的材料。

3) 在游戲前,教師與幼兒討論并制訂出游戲規(guī)則,使幼兒意識到行為的責(zé)任和后果;分配角色后,要求幼兒不能在商討好角色或隨意更換,不能大聲喧嘩等。

十二月份:銀行、發(fā)廊

1、 教學(xué)目標(biāo):

1) 使幼兒知道銀行的作用,通過人與人的交往,鞏固1—100的計(jì)算。練習(xí)拿取及書寫1—50的阿拉伯?dāng)?shù)字。

2) 模仿理發(fā)員的勞動,培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動的好習(xí)慣。

2、指導(dǎo)

1) 繼續(xù)豐富幼兒的社會經(jīng)驗(yàn),餐前、晨間談話向幼兒介紹有關(guān)的知識,從而豐富幼兒的知識。

2) 鼓勵(lì)幼兒帶回一些廢舊材料。

3) 幼兒在這兩種游戲的場地選擇上,所占的空間不用過大,從而影響別人游戲。

一月份:醫(yī)院

1、 教學(xué)目標(biāo):模仿醫(yī)生、護(hù)士對病人的關(guān)心、照顧,并懂得簡單的衛(wèi)生常識。

2、 指導(dǎo)

1) 豐富幼兒對醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員的勞動,通過幼兒回憶,教師與幼兒交談,讓幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

2) 收集幼兒平時(shí)吃藥的各類廢舊物品,動員幼兒帶回一些材料制作醫(yī)院游戲的材料。

3) 共討提出游戲規(guī)則,懂得與同伴友好合作,會協(xié)商解決同伴間的糾紛。

幼兒工作計(jì)劃的文案篇十

一、指導(dǎo)思想:

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的:“幼兒園應(yīng)與家庭、社會密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神,進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念,本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,幫助家長提高家教水平。

二、工作目標(biāo):

1.貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,采用各種渠道,保持家園一致,使家長更新家庭教育觀念,吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn),使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動,共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。

2.努力營造家園合力的教育環(huán)境,提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

3.結(jié)合本班家長的實(shí)際,找準(zhǔn)切入點(diǎn),提高家長對幼兒園工作的參與度,豐富活動內(nèi)容與參與方式,辦好家長學(xué)校。

4.增強(qiáng)對家庭、社會的服務(wù)功能,明確服務(wù)意識,擴(kuò)大服務(wù)范圍,提高服務(wù)水平。

三、具體措施 :

1.通過交流,家訪,了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,行為習(xí)慣及特點(diǎn),力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),為家園共育打好基礎(chǔ)。

2.通過開展各種各樣形式的活動,如家教知識講座,家長咨詢活動,家長園地等,向家長介紹科學(xué)育兒的知識,宣傳新的幼教觀念,提倡素質(zhì)教育,幫助家長樹立符合時(shí)勢的家教觀。

3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,定期發(fā)放調(diào)查表,開展對家長開放活動,讓家長了解幼兒在園的生活情況,為家長解除后顧之憂,并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,并提出寶貴的意見,做好家長反饋資料的積累工作。

4.結(jié)合節(jié)日,開展家園同系活動,親子活動,慶六一等游戲活動,家園共同參與活動,增進(jìn)了家園之間的情感交流。

新策略,是我班今后工作必須繼續(xù)研究和探索的問題。我們將不斷完善、不斷創(chuàng)新,使工作更上一個(gè)臺階,從而促進(jìn)幼兒、教師、家長的共同發(fā)展、共同提高。

6.做好經(jīng)常性的家長工作,虛心聽取家長意見,及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法,把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長的心上,在家長心目中樹立起良好的教師形象。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象。

7.家長是幼兒園形象的維護(hù)者、幼兒園品牌的宣傳者,家長學(xué)校應(yīng)真實(shí)、客觀、公正、全面地做好家庭指導(dǎo)工作,辦社會、家長滿意的學(xué)校,為進(jìn)一步提升幼兒園品牌而努力。

幼兒工作計(jì)劃的文案篇十一

(一)優(yōu)勢:

1、教師:對幼兒園游戲活動的開展、環(huán)境材料的投放、集體活動的實(shí)施具備正確理性認(rèn)識。

1——5年青年教師教育教學(xué)專業(yè)能力有提高、顯現(xiàn)個(gè)人專修特色。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力、區(qū)角活動實(shí)施能力提高快,有成效。

禮儀教育的集體教學(xué)和各類活動開展隨著課題的深入開展,逐漸日趨完善。

2、幼兒:各班幼兒的行為習(xí)慣發(fā)展均衡良好。

語言表達(dá)、藝術(shù)表現(xiàn)、科學(xué)探索在各班都有一定的發(fā)展所長,均衡中見優(yōu)勢。

3、教研組:組長能帶領(lǐng)好教研組成員開展各項(xiàng)教研工作。

教研組研討氛圍良好,教研過程趨向有序合理。

(二)弱勢:

1、教師:教師參與教科研的能力相對薄弱。

對教學(xué)過程中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏良好的總結(jié)能力。

組織幼兒開展角色游戲的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)空白。

新園舍的區(qū)域運(yùn)動開展是一個(gè)難點(diǎn)。

2、幼兒:區(qū)域運(yùn)動中的運(yùn)動常規(guī)、角色游戲中的認(rèn)知、表達(dá)、社會性發(fā)展還需要培養(yǎng)。

3、教研組長:組長根據(jù)幼兒園的教育教學(xué)現(xiàn)狀開展有效教研的難度大。

(三)分析

1、本學(xué)期的小社會活動的開展需要園本培訓(xùn)和園本教研的正確引領(lǐng),讓老師真正理解角色游戲的內(nèi)涵,小社會活動的開展過程將是老師組織幼兒開展角色游戲的專業(yè)化提升的過程。

2、本學(xué)期區(qū)域運(yùn)動的開展對老師們也是一大挑戰(zhàn),新的園舍環(huán)境、新的規(guī)劃重新起步,同樣需要幼兒園的園本教研依托。

3、歸于以上兩點(diǎn),本學(xué)期的園本教研的負(fù)荷之重,一定要在業(yè)務(wù)管理上良好規(guī)劃、認(rèn)真實(shí)施、關(guān)注細(xì)節(jié)、運(yùn)用策略、推進(jìn)過程,才能獲得成效。

4、結(jié)合本學(xué)期的園本教研兩大重點(diǎn),借助上學(xué)期案例撰寫的科研培訓(xùn),整合教科研工作,讓兩者互為推進(jìn),可以讓不同層面的教師撰寫運(yùn)動、游戲及園本教研案例。

依據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃、圍繞幼兒園本學(xué)期的園務(wù)工作計(jì)劃,以“強(qiáng)師興教” 為核心思想,推動教師專業(yè)發(fā)展、推進(jìn)幼兒園教育教學(xué)工作實(shí)施。

1、科研為引領(lǐng),梳理幼兒園前期禮儀課題成果并推廣使用,完成“1——3年教師定向?qū)P夼嘤?xùn)的研究實(shí)踐”課題工作,推出幼兒園青年骨干教師梯隊(duì),展示課題實(shí)施資料包,總結(jié)課題實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。

2、繼續(xù)開展“學(xué)習(xí)、交流、研討、展示”園本教研共生鏈,推動幼兒園角色游戲、區(qū)域運(yùn)動的實(shí)施、幼小銜接工作;提升教研組長開展有效教研的能力、提高教師的專業(yè)化水平;促進(jìn)幼兒主動和諧發(fā)展。

3、使用項(xiàng)目跟進(jìn)式的評價(jià)機(jī)制,優(yōu)化幼兒園教育教學(xué)工作實(shí)施過程,激發(fā)教師參與、學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究的工作積極性。

(一)深化幼兒園禮儀課題實(shí)施,梳理總結(jié)匯編《藍(lán)天幼兒園禮儀課題成果集》

3——6歲幼兒禮儀啟蒙教育內(nèi)容體系

3——6歲幼兒禮儀啟蒙教育目標(biāo)體系

幼兒一日行為禮儀規(guī)范

“3——6歲幼兒禮儀啟蒙教育實(shí)踐與研究”課題報(bào)告

小、中、大班幼兒禮儀教育集體活動方案集

(二)繼續(xù)開展“1——3年教師定向?qū)P夼嘤?xùn)的研究實(shí)踐”課題工作,并結(jié)題。

1、開展1——3年青年教師教學(xué)評優(yōu)活動,創(chuàng)建青年教師展示能力與才華的舞臺,推出幼兒園骨干青年教師。

2、完成定向?qū)P夼嘤?xùn)資料包、培訓(xùn)管理記錄手冊等呈現(xiàn)課題實(shí)施過程資料。

3、完成“1——3年教師定向?qū)P夼嘤?xùn)的研究實(shí)踐”課題報(bào)告論文撰寫和結(jié)題工作。

(三)繼續(xù)深入“學(xué)習(xí)、交流、研討、展示”園本教研共生鏈的實(shí)施,內(nèi)容確立為幼兒園角色游戲開展、區(qū)域運(yùn)動的實(shí)施、幼小銜接工作。

(五)嘗試開展項(xiàng)目跟進(jìn)式的評價(jià)機(jī)制,有效激發(fā)教師工作積極性。

1、全程跟進(jìn)、全程評價(jià)的方式肯定教師本學(xué)期重點(diǎn)工作項(xiàng)目的創(chuàng)意、實(shí)施過程和成果,融入幼兒園教育教學(xué)月考核。

2、期末設(shè)獎(jiǎng):青年教師評優(yōu)獎(jiǎng)(個(gè)人)、優(yōu)秀案例獎(jiǎng)(個(gè)人)、角色游戲組織實(shí)施獎(jiǎng)(班級、教研組)、區(qū)域運(yùn)動組織獎(jiǎng)(教研組)、幼小銜接項(xiàng)目獎(jiǎng)(班級)、優(yōu)質(zhì)集體活動獎(jiǎng)(個(gè)人)等。

(略)

幼兒工作計(jì)劃的文案篇十二

我做為一名幼兒教師,平時(shí)在班中擔(dān)任配班老師和保育員的工作,深深地懂得幼兒教師是要有愛心、勇于創(chuàng)新和思考的職業(yè), 我在平時(shí)的工作中通過實(shí)踐,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),嚴(yán)格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自已,用愛心去愛他們,用細(xì)心照料他們,用真心擁有他們,用誠心感動他們,讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在20xx年的新學(xué)期中,我會用心關(guān)注每一位幼兒的生活、學(xué)習(xí)。

在20xx年,我將繼續(xù)抓好幼兒日?;顒映R?guī),培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活,學(xué)習(xí),游戲的氛圍。

1、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣,與人交談時(shí)說普通話。

2、開展有趣的主題活動,讓幼兒多動腦,探索問題,發(fā)現(xiàn)積累有用經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動、植物的情感。

3、繼續(xù)抓好戶外活動,在充分保證每天戶外活動的同時(shí),提高活動質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強(qiáng)體質(zhì)。結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動相適應(yīng)的生活環(huán)境,充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。

4、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作,學(xué)習(xí)收拾餐后桌面,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺性。

5、認(rèn)真分析本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異,因材施教,

力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。

6、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位,結(jié)合安全教育開展相關(guān)活動,讓幼兒受到教育。

1、在進(jìn)餐、上廁所、做早操時(shí),讓幼兒養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣,并能有秩序地進(jìn)行,不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作,做到"時(shí)時(shí)通風(fēng),日日消毒",為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生,整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

2、在穿、脫衣服、午睡時(shí),能自己的事情自己做,提高自理能力。

3、不帶危險(xiǎn)物品入園,與其他小朋友能友愛、和睦相處;

4、讓幼兒懂得基本的衛(wèi)生常識,鍛煉身體、健康成長。教育幼兒愛清潔,勤洗手,做好流行病的預(yù)防,提醒幼兒少到人多的地方。保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量,抓好生活護(hù)理,平時(shí)多注意提醒幼兒喝水,提高出勤率。注意季節(jié)性疾病的預(yù)防,做好班上清潔衛(wèi)生工作,保證室內(nèi)空氣流通。

做好安全,強(qiáng)化安全管理,必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育,教育幼兒不玩火,不跟陌生人走。

加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,平時(shí)在工作中遇到問題能和老師們共同商量,在教學(xué)中遇到問題時(shí),能虛心請教。積極參加教研活動。在幼兒理論方面還需進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn)。

總之,我會在教學(xué)工作中會努力再努力,日常管理上勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進(jìn)步,不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己進(jìn)步。

幼兒工作計(jì)劃的文案篇十三

配合教師進(jìn)行招生工作,組織保育員清掃衛(wèi)生,清理藥品柜,購置新藥。

結(jié)合本園實(shí)際情況,計(jì)劃將上學(xué)期的簡易手寫食譜規(guī)劃為櫥窗內(nèi)電腦打印食譜。

同時(shí),根據(jù)20xx年上半年市考察團(tuán)來園檢查,計(jì)劃有針對性的改進(jìn)工作如下:

1、膳食委員會每月定期開,深入討論,留有記錄。

2、伙食每餐留樣24小時(shí),廚房有專人負(fù)責(zé),并有包括簽名記錄,每日一次。

3、消du留有記錄,有負(fù)責(zé)人及監(jiān)督簽名。

配合防疫站為小朋友口服輪狀病du及注射流感疫苗。

全園組織秋游,積極配合各班及時(shí)處理意外事故發(fā)生。

迎接區(qū)婦幼保健院來園檢查工作。

本學(xué)期為幼兒測身高、體重2次。

整理一學(xué)期衛(wèi)生保健資、存檔。

學(xué)期末組織保育員進(jìn)行環(huán)境清掃,保育員進(jìn)行環(huán)境清掃,準(zhǔn)備放寒假。

幼兒工作計(jì)劃的文案篇十四

我園創(chuàng)建于1983年9月,隨著鎮(zhèn)區(qū)的調(diào)整,先后多次搬遷,于20xx年8月異地創(chuàng)建?,F(xiàn)幼兒園共有6個(gè)班級,各項(xiàng)配備比較完善,辦園水平及辦園聲譽(yù)比較好,現(xiàn)根據(jù)市教育局20xx年度創(chuàng)建規(guī)劃,我園制定某省優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)建計(jì)劃如下:

以《幼兒教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園工作規(guī)程》為標(biāo)準(zhǔn),以創(chuàng)建某省優(yōu)質(zhì)幼兒園為契機(jī),結(jié)合我園實(shí)際情況,提升幼兒園辦園水平,辦人民滿意的幼兒教育。

對照《某省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估細(xì)則》的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)銅山縣教育局創(chuàng)建工作安排,以提升保教質(zhì)量為中心,以促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展為最終落腳點(diǎn),不斷完善辦園條件,更新全體保教人員的教育觀念和教育行為,努力把我園建設(shè)成為“孩子喜歡、家長滿意、教師安心、社會信賴”的樂園,并在20xx年下半年度高質(zhì)量地完成創(chuàng)建任務(wù)。

1、通過召開創(chuàng)建動員大會、《某省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估細(xì)則》學(xué)習(xí)等形式,宣傳好開展創(chuàng)建活動的意義,提高全體教師的創(chuàng)建認(rèn)識,使全體教師充分認(rèn)識創(chuàng)建江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園提高幼兒園辦園水平、促進(jìn)幼兒園發(fā)展的重要保證,是辦人民滿意的幼兒教育重要舉措;通過創(chuàng)建活動,可以進(jìn)一步明確幼兒園的辦園理念和辦園方向,完善幼兒園的各個(gè)方面的辦園條件,規(guī)范幼兒園管理,提高保教質(zhì)量。

2、對照《某省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估細(xì)則》,逐條篩選,迅速找出差距或者存在問題,及時(shí)與上級主管部門溝通,制定幼兒創(chuàng)建工作詳細(xì)規(guī)劃,并有計(jì)劃地落實(shí)。

3、扎實(shí)開展幼兒園管理,以創(chuàng)建促進(jìn)幼兒園辦園水平的整體提高,尤其是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè),吃透創(chuàng)建江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園的相關(guān)要求,進(jìn)一步規(guī)范幼兒園管理,特別是強(qiáng)化過程管理,以精細(xì)化的管理來提高日常保教質(zhì)量。

4、深入開展教育研究,以創(chuàng)建促進(jìn)教師組織活動能力的整體提高。

借創(chuàng)建“某省優(yōu)質(zhì)幼兒園”的契機(jī),在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的引領(lǐng)下,更新教育理念,深入貫徹“一日活動皆課程”的教育思想,磨練教師安排和駕馭活動的能力,促進(jìn)幼兒整體和諧發(fā)展。

為確保創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行,特設(shè)立如下幾個(gè)工作小組:

1、“某省優(yōu)質(zhì)幼兒園”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:

副組長:

組員:

職責(zé):全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的策劃、協(xié)調(diào)和監(jiān)督。

具體分工安排:

某:負(fù)責(zé)幼兒園硬件設(shè)施的到位、落實(shí),人員配備,園文化建設(shè)等。

某:配合校長做好硬件設(shè)施的到位、落實(shí),組織協(xié)調(diào)好幼兒園園文化內(nèi)容的組稿、更新,做好幼兒園創(chuàng)建全面工作的安排、落實(shí)。加強(qiáng)幼兒園內(nèi)部管理,全面負(fù)責(zé)保教工作、安全衛(wèi)生等各個(gè)方面。

某:負(fù)責(zé)幼兒園保育工作、保健工作、安全衛(wèi)生、幼兒一日活動管理、后勤工作、家長工作等。

某:協(xié)助校長、園長落實(shí)幼兒園硬件建設(shè)的到位,督促有關(guān)人員進(jìn)行有計(jì)劃地執(zhí)行和落實(shí)。

某:協(xié)助幼兒園做好創(chuàng)建過程中有關(guān)資料的整理、歸類。

2、“某省優(yōu)質(zhì)幼兒園”創(chuàng)建材料小組:

組長:

副組長:

組員:

職責(zé):負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的材料準(zhǔn)備。

具體分工安排:

保教隊(duì)伍(9-16—9-22):

辦園條件(9-16—9-22):

保教水平(9-16—9-22):

安全衛(wèi)生(9-16—9-22):

管理績效(9-16—9-22):

3、“某省優(yōu)質(zhì)幼兒園”創(chuàng)建教育科研小組:

組長:

副組長:

組員:全體教師

職責(zé):負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作中半日活動的安排、設(shè)計(jì)、磨課、教科研的落實(shí)等

具體分工安排:

某:全園各班半日活動的安排統(tǒng)籌、教科研的落實(shí)

某:教研組內(nèi)大班半日活動的安排、組織進(jìn)行磨課

某:教研組內(nèi)中班半日活動的安排、組織進(jìn)行磨課

某:教研組內(nèi)小班半日活動的安排、組織進(jìn)行磨課

全體教師:班級半日活動的安排設(shè)計(jì)、磨課

4、“某省優(yōu)質(zhì)幼兒園”創(chuàng)建環(huán)境小組:

組長:

副組長:

組員:

職責(zé):負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作中幼兒園公共環(huán)境、班級教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

具體分工安排:

某:全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安排統(tǒng)籌

某:配合做好全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安排統(tǒng)籌

某:環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中材料的準(zhǔn)備和提供

某:環(huán)境創(chuàng)設(shè)的組織落實(shí)

某:環(huán)境創(chuàng)設(shè)的組織落實(shí)

某:環(huán)境創(chuàng)設(shè)的組織落實(shí)

5、“某省優(yōu)質(zhì)幼兒園”創(chuàng)建辦園條件小組:

組長:

副組長:

組員:

職責(zé):負(fù)責(zé)創(chuàng)建過程中人員配備、設(shè)備的添置維護(hù)、校園環(huán)境建設(shè)等工作。

具體分工安排:

某:人員配備、硬件設(shè)施到位、校園環(huán)境建設(shè)。

某:配合校長做好人員配備、硬件設(shè)施到位、校園環(huán)境建設(shè)。

某:做好各類設(shè)備設(shè)施的登記、維護(hù)、安置等工作

某:做好各類設(shè)備設(shè)施的登記、維護(hù)、安置等工作

6、“某省優(yōu)質(zhì)幼兒園”創(chuàng)建安全衛(wèi)生保健小組:

組長:

副組長:

組員:全體保教人員

職責(zé):負(fù)責(zé)創(chuàng)建過程中安全衛(wèi)生保健工作的具體落實(shí)。

具體分工安排:

某:組織落實(shí)好幼兒園安全衛(wèi)生保健工作

某:做好幼兒園衛(wèi)生保健工作

“某省優(yōu)質(zhì)幼兒園”創(chuàng)建游戲活動小組:

“某省優(yōu)質(zhì)幼兒園”創(chuàng)建早操活動小組:

(一)宣傳發(fā)動階段(時(shí)間:20xx年9月17日-9月-21)

1、開好幼兒園班子會議和全體教職工會議,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,強(qiáng)化全體教職員工的創(chuàng)建意識,認(rèn)識到“某省優(yōu)質(zhì)幼兒園”創(chuàng)建工作的必要性、重要性及緊迫性和艱巨性。

時(shí)間:9月1下旬;

負(fù)責(zé)人:

2、啟動創(chuàng)建的材料工程。

主要是將創(chuàng)建的35個(gè)c級材料指標(biāo)分配給各個(gè)組員,并要求各個(gè)責(zé)任人利用休息日,熟悉35條的具體要求,找出幼兒園現(xiàn)有材料方面的存在問題,準(zhǔn)備在9月21日初進(jìn)行相互交流。

時(shí)間:9月下旬;

負(fù)責(zé)人:

4、“教育科研”小組

時(shí)間:9月下旬;

負(fù)責(zé)人:

(二)準(zhǔn)備階段(時(shí)間:20xx年9月22——9月30月)

1、材料小組:

(1)周前交流:各自交流幼兒園現(xiàn)有材料方面的存在問題,對照35條中的要求找出需要在平時(shí)工作中落實(shí)貫徹的內(nèi)容,并制定出明確的要求。

時(shí)間:(9月22日);負(fù)責(zé)人:

(2)完成創(chuàng)建申報(bào)表、自評表

時(shí)間:9月份;負(fù)責(zé)人:

2、“教育科研”小組:

(1)運(yùn)用一課三研、集體觀摩、隨機(jī)聽課等多種形式了解教師組織半日活動的情況,并進(jìn)行指導(dǎo)、交流,有目的地選擇主題活動中的內(nèi)容進(jìn)行磨課,提高教師組織活動的能力。

時(shí)間:20xx年9月22日—9月30日;負(fù)責(zé)人:

3、環(huán)境小組:

(1)調(diào)整幼兒園三層樓面上大走廊、門廳等公共區(qū)域的環(huán)境。

(2)進(jìn)行功能室的環(huán)境布置。

(3)做好班級主題環(huán)境的布置。

時(shí)間:20xx年9月22日—9月30日;負(fù)責(zé)人:

4、辦園條件小組:

(1)與上級領(lǐng)導(dǎo)溝通,做好幼兒園創(chuàng)建準(zhǔn)備工作,為今后招生作好準(zhǔn)備。

(2)做好玩具、圖書、以及功能室、衛(wèi)生保健方面等必備材料的增添工作。

時(shí)間:20xx年9月22日~9月30日;負(fù)責(zé)人:

5、安全衛(wèi)生保健小組

(1)進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作要求,反復(fù)重申一日活動的工作流程,通過跟班和交流提高全體保育員的操作能力和應(yīng)變能力,做好班內(nèi)的教學(xué)配合和保健配合工作。

(2)及時(shí)開展好保健工作,指導(dǎo)全體保教人員做好衛(wèi)生保健工作,確保衛(wèi)生保健工作無差錯(cuò)。

(3)健全安全工作各項(xiàng)制度,完善安全工作措施,加強(qiáng)對各部門和崗位人員的安全培訓(xùn),切實(shí)做好安全工作,豐富安全方面的材料。

時(shí)間:20xx年9月22日——9月30日;負(fù)責(zé)人:

(三)實(shí)施階段(時(shí)間:20xx年9月29日——9月某日)

1、材料小組:

(1)材料整理:各責(zé)任人按《某省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估細(xì)則》35條指標(biāo)進(jìn)行材料整理。

時(shí)間:9月28日前。負(fù)責(zé)人:

時(shí)間:9月30日;負(fù)責(zé)人:

2、“教育科研”小組:

(2)檢查幼兒園及各個(gè)課題組課題實(shí)施情況,并對照要求進(jìn)一步規(guī)范化。

時(shí)間:20xx年9月22日-9月30日;負(fù)責(zé)人:

3、環(huán)境小組:

(1)做好幼兒園新增活動室、走廊、樓梯等的環(huán)境布置。

(2)進(jìn)一步豐富班級主題環(huán)境和游戲環(huán)境。

時(shí)間:20xx年9月;負(fù)責(zé)人:及班主任

4、辦園條件小組:

(1)完成幼兒園場地和活動室的添置,并做好內(nèi)部教學(xué)設(shè)備的增添工作。

(2)做好創(chuàng)建中相應(yīng)后勤資料的保障提供。

時(shí)間:20xx年30月;負(fù)責(zé)人:

5、安全衛(wèi)生保健小組

(1)繼續(xù)完善安全工作措施,加強(qiáng)對各部門、和崗位人員的安全培訓(xùn),切實(shí)做好安全工作,豐富安全方面的材料。

(2)繼續(xù)扎實(shí)開展衛(wèi)生保健工作,規(guī)范保育員管理,規(guī)范做好保健常規(guī)工作。

時(shí)間:20xx年9月;負(fù)責(zé)人:

(四)提高實(shí)施階段(時(shí)間:20xx年10月4日—10月13日)

1、材料小組:

(1)材料整理:各責(zé)任人按《某省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估細(xì)則》35條指標(biāo)進(jìn)行材料精細(xì)化整理。

時(shí)間:10月13日前。負(fù)責(zé)人:

時(shí)間:10月13日;負(fù)責(zé)人:

2、“教育科研”小組:

(2)檢查幼兒園及各個(gè)課題組課題實(shí)施情況,并對照要求進(jìn)一步規(guī)范化。

時(shí)間:20xx年10月4日-10月12日;負(fù)責(zé)人:

3、環(huán)境小組:

(1)進(jìn)一步豐富班級主題環(huán)境和游戲環(huán)境。

時(shí)間:20xx年10月;負(fù)責(zé)人:及班主任

4、辦園條件小組:

(1)細(xì)化完成幼兒園場地和活動室的添置,并做好內(nèi)部教學(xué)設(shè)備的增添工作。

(2)做好創(chuàng)建中相應(yīng)后勤資料的保障提供。

時(shí)間:20xx年10月;負(fù)責(zé)人:

5、安全衛(wèi)生保健小組

(1)繼續(xù)完善安全工作措施,加強(qiáng)對各部門、和崗位人員的安全培訓(xùn),切實(shí)做好安全工作,豐富安全方面的材料。

(2)繼續(xù)扎實(shí)開展衛(wèi)生保健工作,規(guī)范保育員管理,規(guī)范做好保健常規(guī)工作。

時(shí)間:20xx年9月;負(fù)責(zé)人:

以上是我園根據(jù)創(chuàng)建要求和幼兒園實(shí)際情況制定的創(chuàng)建計(jì)劃,具體實(shí)施過程中可能根據(jù)上級的調(diào)研計(jì)劃等有所調(diào)整。我們有信心,有上級的支持,有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,經(jīng)過我們的努力,我們一定能高量地完成創(chuàng)建任務(wù)。

幼兒工作計(jì)劃的文案篇十五

這個(gè)班有24個(gè)男孩和46個(gè)孩子。有22個(gè)女生。其中12名兒童為新轉(zhuǎn)學(xué)生。經(jīng)過一年的小班生活,班里每個(gè)孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高。各方面的分析如下:

(一)健康:

孩子可以用自己的勺子獨(dú)立吃飯,自理能力大大提高。我可以安靜快速的吃自己的飯,飯量也比入園前有所增加,吃飯時(shí)的剩菜和挑食現(xiàn)象也有了明顯的改變。個(gè)別飲食習(xí)慣需要改善的孩子,這學(xué)期會時(shí)不時(shí)通過個(gè)別教育、談話討論和監(jiān)督,逐漸養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。在過去的一個(gè)學(xué)期里,孩子們已經(jīng)能夠獨(dú)立大小便,有些孩子還把內(nèi)褲塞到褲子里了。班里大部分孩子可以自己穿脫衣服,把衣服放在固定的地方脫。穿脫衣服不太熟練的孩子會和父母聯(lián)系,給他們更多的鍛煉和照顧自己的機(jī)會。

兒童的行走和跑步動作已經(jīng)相對協(xié)調(diào)。平衡和鉆孔能力相對較弱。本期我會引導(dǎo)他參加這個(gè)游戲,提高他的協(xié)調(diào)能力。

兒童的自我維持能力在鍛煉過程中得到增強(qiáng)。最后一段時(shí)間,他們時(shí)不時(shí)的聊著,提醒著。知道熱的時(shí)候要流汗休息,知道跑步的時(shí)候要盡量碰撞別人;要知道滑梯一定要等前面的孩子走了再往下滑。這學(xué)期我會繼續(xù)給孩子一些相關(guān)的維護(hù)經(jīng)驗(yàn)和知識,進(jìn)一步提高孩子的自我維護(hù)意識和保護(hù)能力。

(二)社會和情感方面:

孩子的言談舉止,經(jīng)過一年的生活,已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步。能夠更主動的和認(rèn)識的老師打招呼。在日常生活中,可以使用一些簡單的禮貌用語進(jìn)行交流,提高孩子的交流能力。他們愿意和老師、孩子一起玩游戲、聊天,卻不能主動和一些陌生的客人、老師打招呼。同時(shí),有些孩子還在集體面前表達(dá)和表現(xiàn)自己,需要進(jìn)一步鼓勵(lì),讓他更加活潑開朗。

所以大部分孩子都是自私任性的,壞習(xí)慣還是很多的,因?yàn)榇蟛糠趾⒆佣际仟?dú)生子女。而且孩子的自控能力弱,注意力分散,遵守集體規(guī)則的意識弱。當(dāng)?shù)睾⒆幼瞬徽_。有的孩子在家里經(jīng)常發(fā)脾氣,這學(xué)期重點(diǎn)是建立良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。

(三)藝術(shù):

繪畫、線條等技能也增強(qiáng)了這學(xué)期美術(shù)教育中孩子感知美的機(jī)會,孩子對繪畫有著高度的興趣。培養(yǎng)孩子對美的敏感,進(jìn)一步提高審美能力。

這個(gè)班的孩子喜歡唱歌和跳舞,他們喜歡音樂。個(gè)別孩子節(jié)奏感很強(qiáng),對節(jié)奏、音樂游戲、歌曲播放特別感興趣。

(四)語言認(rèn)知:

并且可以在日常交流中使用和表達(dá)。班上所有的孩子都能聽懂普通話。

喜歡思考,孩子喜歡聽故事。學(xué)習(xí)新技能,但活動時(shí)認(rèn)真聽講的習(xí)慣較差,經(jīng)常打斷。孩子運(yùn)用語言遷移的能力普遍較弱,有些競爭的現(xiàn)象是什么都不說的結(jié)果。

兒童對書面語言的敏感性得到了提高,他們養(yǎng)成了良好的聽、讀和識別習(xí)慣。經(jīng)過一年的聽力和閱讀識字實(shí)驗(yàn),兒童的識字率顯著提高。但是還是需要父母的配合。

1、增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)兒童身體的正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。

2.增強(qiáng)他們的環(huán)境意識,培養(yǎng)孩子正確使用感官和使用語言進(jìn)行交流的基本能力。

3、培養(yǎng)有益的興趣和實(shí)踐能力、知識。開發(fā)智力。

4.培養(yǎng)良好的品德、行為、習(xí)慣和活潑開朗的性格,如誠實(shí)、自信、勇敢、好問、友誼、愛護(hù)公物、不怕困難、有禮貌、有紀(jì)律。3.萌發(fā)孩子熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國,熱愛集體,熱愛勞動,熱愛科學(xué)的感情。

5.培養(yǎng)孩子的品味和感受美、表達(dá)美的能力。

2、安排一天的活動,切實(shí)靈活的班級計(jì)劃。強(qiáng)化過去的薄弱環(huán)節(jié),滿足大多數(shù)孩子的需求。

3.引導(dǎo)兒童適當(dāng)參與社會生活,充分利用幼兒園的空間、設(shè)施和活動材料。豐富社會經(jīng)驗(yàn),發(fā)展社會性。

4.注意全面性和趣味性。教育活動要充分考慮孩子的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)。充分體現(xiàn)在生活和游戲中。

5.根據(jù)孩子自己的喜好,特長,以及在公園和班級里創(chuàng)造的各種活動區(qū)域來培養(yǎng)孩子。堅(jiān)持扮演好角色,加強(qiáng)孩子個(gè)性的培養(yǎng),注意個(gè)體差異。

6.時(shí)不時(shí)的在花園和家里溝通孩子的情況,在“家庭聯(lián)系欄”和“家庭類報(bào)”和家長做好聯(lián)系。讓家庭工作順利進(jìn)行。

7.盡量回答問題,注意“孩子的主動性”,鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考。并能完成所有任務(wù)。

8、日常生活中不時(shí)進(jìn)行文明禮貌教育和兒童實(shí)踐教育。

(1)健康

1.學(xué)會控制和調(diào)節(jié)自己的情緒。

2.學(xué)會整理床鋪,管理好自己的物品。獨(dú)立吃飯,穿衣服褲子鞋襪。

3.了解身體的主要器官和基本功能,了解必要的保健知識。學(xué)會適當(dāng)保養(yǎng)身體。愛吃各種食物,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境的衛(wèi)生。

4.警惕陌生人和危險(xiǎn)的東西。了解必要的和平知識。

5.提高身體對溫度變化的適應(yīng)能力,積極參加體育活動。動作自然協(xié)調(diào)。

(2)語言

1.懂日常用語。學(xué)會認(rèn)真傾聽。

2.學(xué)會用普通話大膽清晰地說出自己想說的話。

3.愿意表達(dá)自己的感受。能看清楚兒歌,學(xué)會復(fù)述故事。學(xué)會欣賞文學(xué)作品。

4.愿意與同行交流書籍的主要內(nèi)容。我喜歡依次看電視、聽廣播和學(xué)習(xí)看書。并愿意與同行交流熟悉的內(nèi)容。

(3)社會

1、接觸與自己生活相關(guān)的社會工作者,關(guān)心和尊重自己的父母、晚輩和老師。理解他的職業(yè)和他自己的關(guān)系,尊重他的勞動。

2.分享小組合作的喜悅和成果。學(xué)習(xí)溝通方式,如陪伴、輪換、請求、咨詢、謙遜和表達(dá)意見。

3.盡量做出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。意識到別人的快樂、悲傷、憤怒等情緒表達(dá)。

4.對自己能做的事表現(xiàn)出信心。學(xué)會簡單的評價(jià)自己和別人的行為。

5、遵守集體生活的基本規(guī)則。對與錯(cuò)的初步區(qū)分。

6.完成你力所能及的任務(wù)。愿意聽命于大人。

7.我喜歡參加民間節(jié)日,了解家鄉(xiāng)的著名設(shè)施和景觀。萌發(fā),一種故鄉(xiāng)的情感。

8.開展節(jié)日教育。知道九月十號,十月一號,一月一號的節(jié)日。

(4)科學(xué)

1.好奇。對身邊的事物和現(xiàn)象感興趣。

2.我喜歡用各種感官去探索周圍的環(huán)境。愛提問。愿意收集有趣的信息。

3.盡量用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)你的探索過程。

4.能從生活和游戲中學(xué)到數(shù)字、形狀、時(shí)間、空間等簡單概念。學(xué)會運(yùn)用類比、分類、排序、測量等方法。

5.維持動物、植物和心臟周圍的環(huán)境。初步萌發(fā)環(huán)保意識。

(5)藝術(shù)

1、能感受到他明顯的特點(diǎn),能發(fā)現(xiàn)并感受到周圍環(huán)境中的美。欣賞美術(shù)作品和音樂作品。表達(dá)你的感受。

2、會初步有目的地選擇顏色進(jìn)行調(diào)色、配色,學(xué)習(xí)代表物體的基本局部和主要特征。能夠圍繞主題大膽地排列圖片。盡量使用各種材料、工具、方法進(jìn)行組裝、裝配、制造。

3.完全能唱幾首歌。喜歡模仿歌曲和動作。我喜歡跟著音樂的節(jié)奏和心情去模仿、跳舞、玩游戲。我喜歡用打擊樂器和身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。學(xué)會用自然的聲音唱歌,更有表現(xiàn)力。

4.體驗(yàn)集體藝術(shù)活動的樂趣,學(xué)習(xí)集體藝術(shù)的規(guī)則。

幼兒工作計(jì)劃的文案篇十六

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,嚴(yán)格遵循和落實(shí)綱要提出的精神:“幼兒園要與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造有利條件。”以爭創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園為契機(jī),進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量第一”的理念,本著尊重。

1、努力營造家園共育環(huán)境,提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度與和諧度。

2、根據(jù)幼兒園家長的實(shí)際,找準(zhǔn)切入點(diǎn),提高家長對幼兒園工作的參與度,豐富活動和參與方式,辦好家長學(xué)校。

3、增強(qiáng)對家庭和社會的服務(wù)功能,明確服務(wù)意識,擴(kuò)大服務(wù)范圍,提高服務(wù)水平。

(1)更新觀念,轉(zhuǎn)變角色,營造家園共進(jìn)的教育環(huán)境。

一、真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,高度重視,堅(jiān)決落實(shí)。要建立健全幼兒園家長工作制度,將家長工作納入期末教師考核的重要內(nèi)容,真正實(shí)現(xiàn)家長工作的規(guī)范化、制度化、經(jīng)?;?。第二,要以家長和老師為主體,共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在共同教育孩子的問題上,雙方應(yīng)該相互尊重,相互信任,平等合作,真誠溝通,同心同德完成育兒使命。第三,在家庭溝通問題上,教師要切實(shí)樹立為父母服務(wù)的思想,把父母當(dāng)作平等的伙伴,真誠地做他們的朋友,耐心傾聽他們的意見,幫助父母解決育兒過程中遇到的問題。同時(shí),要設(shè)身處地,冷靜思考,學(xué)會體諒父母的急躁和沖動。只要真誠,方法得當(dāng),一定會贏得家長的支持。我相信通過老師們的努力,會創(chuàng)造出一個(gè)相互尊重、平等合作的新世界。

(二)關(guān)注父母工作的有效性

家長在工作中必須注重實(shí)效,避免形式主義。目前家和家的合作還不夠深入,更多的停留在表面。說明家長雖然每天進(jìn)幼兒園、上課,但接觸多,參與少;間接參與多,直接參與少,尤其是很少深入幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。因此,幼兒園家長工作應(yīng)該讓家長深入到教育過程中去,并將其與提高家長教育水平和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。本學(xué)期,我們將充分利用家長學(xué)校、家長園地和家長工作的有效性。

(3)善于與個(gè)別家長合作。

因?yàn)檫z傳、環(huán)境、教育的差異,孩子的發(fā)展情況不一樣,父母的素質(zhì)、教育水平也有很大差異。所以,教師要像教育幼兒一樣,做好家長工作,幫助家長提高教育水平,根據(jù)家長不同的性格和素質(zhì),采取不同的措施。同時(shí),教師要有敏銳的洞察力,能夠通過孩子的情緒、態(tài)度、言行察覺家長的教育問題,有針對性地開展個(gè)性化的家長工作,持續(xù)做好家訪工作,做好家訪記錄,尤其是新生的第一次家訪。

(四)開辟本土合作的有效途徑。

1、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)家園的優(yōu)勢,溝通交流的作用。

我們可以根據(jù)家長的需求,利用home link與家長溝通孩子的學(xué)習(xí)情況和幼兒園的最新教育信息。把幼兒園的教學(xué)活動計(jì)劃和孩子的作品發(fā)給家長。讓家長更主動、更直接地了解孩子的情況,涉及到幼兒園管理、教學(xué)、保健工作的調(diào)整和通報(bào)。我們都及時(shí)和父母交換信息,讓家里聯(lián)系更快更頻繁。

2、家長開放日活動

家長開放日是我們花園的一個(gè)老傳統(tǒng)。家長可以通過觀察了解幼兒園教育的內(nèi)容和方法。你可以親眼看到孩子各方面的表現(xiàn),了解孩子的發(fā)展水平和與伙伴交流的狀況,特別是你的孩子與同齡孩子相比所表現(xiàn)出的優(yōu)勢和劣勢,從而幫助家長更好地了解孩子,配合老師有針對性地教育孩子。同時(shí),在觀察和參與活動的過程中,家長還可以觀察老師的育兒態(tài)度、育兒方法和技巧。但是對于家長參與活動,老師要給予必要的指導(dǎo),告訴家長看什么,怎么看。比如關(guān)注孩子的主動性、積極性、創(chuàng)造性,關(guān)注孩子如何與同伴相處,關(guān)注孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展。我們不應(yīng)該總是橫向比較我們的孩子和其他孩子,以避免負(fù)面后果。這學(xué)期將有一次全園開放活動。

3、家長助教

探索家長助教,是我們利用家長資源,實(shí)現(xiàn)家與家互動的又一舉措。我們要求老師對家長的興趣、特長、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面的調(diào)查。根據(jù)家長的特點(diǎn),邀請部分家長到幼兒園當(dāng)“老師”,設(shè)計(jì)組織活動,讓家長的教育資源像新鮮血液一樣源源不斷地注入幼兒園教育。

4、父母的花園

本學(xué)期將重視各類宣傳工作,擴(kuò)大原有家長園的布局,鼓勵(lì)教師根據(jù)班級、家長和教學(xué)的需要,設(shè)計(jì)新穎的家長園,形式多樣,突出新意,增加互動內(nèi)容,打造特色和品位。其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級孩子的實(shí)際情況,提出家庭教育的各種熱點(diǎn)問題,然后吸引家長積極參與討論,在聯(lián)系欄里貼好文章,實(shí)現(xiàn)家長教育的目的。

三月:

1、組織“三八”親子活動,巧媽寶嬌子活動。

2、檢查各班家長園的情況。

3、檢查家庭聯(lián)系簿的使用情況。

四月:

1、舉辦家長開放日活動,家長填寫半天活動表。

2、家長學(xué)校活動:大班家長會(年級組組織;重點(diǎn):連接幼兒)。

3、準(zhǔn)備安全知識競賽。安全手冊和試卷的分發(fā)、審核和回收。

五月:

組織親子安全知識競賽。

六月:

1、舉辦親子游園活動慶祝六一。

2、選擇“好父母”。

3、發(fā)放家長問卷,總結(jié)情況。

4、寫家教經(jīng)驗(yàn),舉辦教育沙龍。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/8278547.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔