感悟可以讓我們更好地認識自己,發(fā)現(xiàn)自己的潛能和優(yōu)點。在寫作感悟時,我們要注意結構的安排,語言的表達,使文章更具條理和感染力。在下面的范文中,你可以找到一些關于感悟的精彩片段和思考角度。
四年級生命的感悟篇一
生命是什么呢?有人說,生命是一枝珍奇的花,你只有好好愛護它,才能讓它綻放;有人說,生命是熟睡的寶寶,你只有真正了解他,才能喚醒他;也有人說,生命是時間,你只有努力奮斗,才能向它獲取更多。下面一起隨本站小編來欣賞小學四年級關于“感悟生命”的400字。
作文。
吧。
作者:周毓萌。
小時候,我可能不知道什么是生命,為什么要感悟生命??墒?,隨著年齡的增長和知道的積壘,我似乎明白了什么是生命。
有一次,爸爸帶我去青原山鉤金魚,我們鉤了十條金魚,回到家里,我把金魚一只只裝進魚缸里。第二天,九條小金魚的小肚皮都朝著天—死了,只有一只頑強的小生命奄奄一息地在水里蠕動著,我把那條小生命撈了出來。經過我的精心照看,這條小生命長得越來越強壯,顏色也越來越鮮艷,也越來越頑皮,活潑。每天放學回家寫完作業(yè),我就要與這個頑強的小生命說我在學校快樂和傷心的事,我就把它當做我的知心朋友,天天沒事就與它說話,聊天。它每次在我與它說話的時候它都會停止游動,慢慢的慢慢的落在雨花石上,好象真的能聽懂我說話似的。
可是,過了三個月后,這條小金魚也死了。我很傷心。媽媽安慰說:“凡是有生命的東西,也都會有死亡的那一天,你的小金魚死了,這也是自然的,別傷心了?!?/p>
啊!生命是寶貴的,也是美好的,我們要珍惜生命的每一天,讓每天都充實,快樂。
作者:林郁昕。
有人說,生命是一枝珍奇的花,你只有好好愛護它,才能讓它綻放;有人說,生命是熟睡的寶寶,你只有真正了解他,才能喚醒他;也有人說,生命是時間,你只有努力奮斗,才能向它獲取更多。
我常常想,生命是什么呢?
在張海迪五歲的時候,因為患脊髓血管瘤,全身癱瘓。張海迪從來沒有上過學,便在家里自學,并先后自學了小學、中學、大學的課程。在張海迪十五歲時,跟隨父母到山東省聊城莘縣的一個山村,張海迪并沒有怕艱苦的生活,而是樂觀的去面對艱苦的生活。張海迪還給村里的孩子們教書,并且學習各種醫(yī)學知識,為村里的鄉(xiāng)親們治病。在莘縣里,張海迪無償?shù)貫槿藗冐暙I無數(shù)多次,并收到了鄉(xiāng)親們的贊揚。
像張海迪這種堅持不懈、熱愛生命的精神,是值得我們去學習的。她面對的困難,不低頭嘆氣,有著一股攀登的精神,也是值得我們去學習的。這股勇于攀登的精神鼓舞著張海迪勇敢前進。因為,她相信光明,她熱愛生命,不會被自己的生活條件而絆倒,所以,我們應該熱愛生命,不能因為被自己的絆腳石給絆倒,我們也要熱觀地面對生活,不能讓生命白白流失,使自己活得更加光彩有力。
作者:曾慧。
大地上的每一個生物,無論是人,動物還是植物,都能讓自己的生命煥發(fā)光彩。
飛蛾為了追求光明,不惜犧牲自己的性命,雖然它只活了幾天,但它在撲向光明的那一刻,它的世界就是多姿多彩的。
平常那不起眼的小草,誰知它竟有如此的氣魄,當大把的野火燒向它那脆弱的身體時,它卻不向那熊熊烈火低頭,當春風拂過它的頭頂時,它又重新煥發(fā)了活力,真是“野火燒不盡,春風吹又生”呀!小草這種頑強的生命力令我敬佩。
飛蛾為了追求光明,不惜犧牲自己的性命,小草被熊熊烈火燒過之后,還能頑強的生長,丑小鴨受盡欺凌,但最后還是成為了白天鵝家族里的一員……這些都是生命的力量,讓我們熱愛生命,讓明天的我們活得更加光彩有力!
人的生命是有限的,可是,為人明服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人明服務之中去。
小鳥在藍天自由自在地飛翔,一個小生命在活動,可是,可惡的獵人槍把它打了下來,一個小生命就這樣被這一槍打死了;魚兒在水中養(yǎng)兒育女,一個個小生命即將來到這個美麗的世界上,但是魚兒的天敵又將生命吃掉,一個個小生命就這樣沒了。同學們一大早來到學校,不是來學習的,而是來逛街的,這樣浪費時間等于浪費了寶貴的生命。
生命,它比千金還重要,任何代價,上萬的金銀財寶也買不來。有些人寧可拋棄生命,也不愿損失金錢,我想問他們,有了金錢沒了生命是無可用處的,有了生命沒了錢也能賺錢,但生命一但失去來了就再也不能挽回了。我的弟弟一直在浪費生命,每次放學回家,不是打游戲,就是看電視,沒有想學習的念頭。我們現(xiàn)在擁有幸福的生活,應該好好珍惜,不浪費每一分每一秒,讓每一分每一秒變得有價值。
是呀,人的生命可貴,不要失去了才覺得生命寶貴。從現(xiàn)在開始,我應該好好學習,天天向上!
作者:秦麗江。
有一天下午,我在樓下附近玩,玩得很高興,但是我忽然覺得手背奇癢難耐,我一看手背有一只蚊子,我不禁想用手給它拍死,但是這只蚊子生命的跳動阻止了我的心思,沒有拍死它,手放了下來,蚊子生命的力量在我收中跳動,那么強烈,我忍不住放了它。
還有一次,我在姥姥家,姥姥和我去種子商店買了黃豆種子。姥姥給了我?guī)讉€,我就跑進了姥姥家的院子里玩這粒黃豆種子,玩得很高興。突然,我把它弄丟了一粒,沒有找到。過了十幾天,我發(fā)現(xiàn)磚縫里有棵小芽,我想:會不會是前幾天我玩得那粒種子?我不禁想把它拽下來,我想:它也是一個生命,還是留著吧。又過了些日子,它長高了。姥姥說:“哪來的?”我說:“自己長出來的,也沒有給它施肥,也沒有給它澆水,還頑強地向上長?!?/p>
雖然生命是短暫的,但是可以使有限的生命體現(xiàn)出無限偉大的價值,于是我下定決心,一定不能浪費生命,要珍惜生命,使自己的生命展現(xiàn)出無限的價值,使自己的生活過得更加光彩有力。
生活中我們在哀嘆生命的不幸,在等待希望的瞬間,時間像一只頑皮的小精靈,竊笑著與我們擦肩而過,時間一天一天地過去,童年的無憂無慮正如夢般散去,少年的快樂往事也伴隨著日歷飄逸在歷史的風中………..
時光飛逝,往事煙云如歌,也只能在記憶的光盤中。而未來的時光又如一條無聲的河流,在浩浩蕩蕩的義無反顧的向身后延伸,歲月如梭,然而生命依然如蒼穹的云朵那般輕盈,又如春天的原野般美麗而恬靜………….
打開人生的第一葉日歷就如揭開一張嶄新的圖畫,歲月的車輪在春天的腳步中增大,生命也在風的呼吸中升華。
細細想來,人生中有許多困難和失敗,只能算是歲月之歌中的一串不協(xié)調的音符,通過勤奮和拼搏,仍然能揍出生命的樂章的動聽之音,同樣會贏得熱烈的喝彩!貧困,疾病以致生命中更多的劫難的降臨,都是命運逼迫你去創(chuàng)造和珍惜重新開始的機會。讓你有朝一日,苦盡甘來。雖然因為曾經遭受劫難,遭受到打擊與諷刺,但是在一個美麗的春天,你最終還會奏響生命的樂章,唱出自己最美麗的歌。
作者:趙軒慶。
看,這是一朵美麗的小花,雖然我不知道它的名字,但我看到它具有一種堅強的生命力和毅力,它開放的每一朵花兒都充滿了勇氣。
一天,媽媽接我放學回家,經過小區(qū)的花園,我看到了前幾天我剛剛栽下的無名小花,從土中探出頭來了。我問媽媽:“這株小花什么時候才能長大呀?”“也許明天,也許后天吧?!?/p>
當天的夜晚,冷雨隨著涼風下了起來。后來幾天雨時下時停,像個生氣的孩子。太陽一直沒有露臉。
新的一天,外面還下著毛毛細雨。媽媽突然帶我在小區(qū)的花園前停下說:“去看看你的花兒吧?!蔽乙谎劬涂吹搅艘呀涢L高很多的小花,我飛奔過去,驚喜的是:它不但長高了,翠綠的葉片間還長出了小小的花蕾,傲然的挺立在那里,非常醒目!
迎在臉上細細的春雨點,我看到的竟是不過一寸的小花,在冷風冷雨中拔地而起毅然挺立。我的心頭怦然一震,我被這小小花兒傲風斗雨的精神所震撼。生命的本身就是勇氣,生命中最重要的就是勇敢地面對一切風風雨雨,無論你多么弱小,無論你遇到什么挫折,只要有勇氣就會有希望。
作者:張曦瓏。
生命是一朵綻開的花朵,開得艷,開的真,開的美:生命是一片藍天,藍的深,藍的遠:生命還是一次精彩的電視劇,當你看完了的時候,總會有一些感悟,生命也是如此,當你的生命結束時,你會驚嘆,原來這就是生命啊!
感悟生命,因生命而光彩,因生命而偉大,生命就是無私奉獻,為國家分憂,如果要加上一個期限,那就是一輩子!
四年級生命的感悟篇二
我常常想,生命的意義到底在于什么?是舒舒服服地度過這一生?是和朋友一起去世界各地冒險?有這樣一次經歷,讓我明白了生命的意義。
有一個暑假,我回鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶。不知為什么,我突然想種牽牛花。于是,我去到街口的鮮花小賣鋪買了一包種子?;氐郊遥野逊N子種在門口旁邊的土地上,然后搭了個籬笆幫助牽?;ㄉL,期待著一堵牽?;▔?。
過了一兩個小時,外面下起了大雨,我大吃一驚想:我的牽?;?!我急忙打傘跑出去一看,還好,牽?;ǘ歼€沒長出幼苗來呢,不然肯定會被這大雨打死。
我每天都跑出去看幾回,澆澆水,看看種子什么時候發(fā)芽。一天、兩天、三天……。
不知過去了幾天,有一天早上,我發(fā)現(xiàn)泥土里長出了幾株小小的嫩芽。小嫩芽長得很奇特,細細的莖上有兩片小葉子,葉子的形狀像小蝴蝶。小嫩芽長得好快,不過幾天就會爬上籬笆了??墒窍奶斓奶鞖饪偸顷幥绮欢?,大雨說來就來。在那些幼苗正要向上爬的時候,天又下起了大雨,我真為那些幼苗擔心。
最終我還是不放心,決定打傘出去看看。只見大雨嘩啦啦地沖刷著籬笆和幼苗,而幼苗卻頑強地盤在籬笆上,像逆流而上的勇士一樣,沒有一株因為大雨而折腰。
大雨天天不期而來,然而這并沒有阻擋牽牛花的生長。牽?;介L越高,葉子越來越多、越來越大。不幾天,籬笆上已經爬滿了綠綠的牽?;伲褚粡埦G色的小網(wǎng)。
大約過去一個月,牽?;ǖ娜~子非常繁密了。有一天傍晚,我驚喜地發(fā)現(xiàn)在茂密的葉子之間長出了幾個小花苞。我太高興了,忍不住手舞足蹈,我叫上媽媽和小伙伴們一起過來看看。第二天早上,我又迫不及待地去看看我的牽?;āN殷@喜地發(fā)現(xiàn)幾朵藍色的牽?;ㄔ谝归g悄悄地開放了,牽?;ㄒ呀洀堥_了全部花瓣,好像想讓我起來就能看到她最美的樣子。
在這花朵盛開的時候,大雨嘩啦的又下起來了。我非常擔心,這花朵那么嬌嫩,怎么承受得了大雨的沖刷。大雨過后,我趕緊跑出來看看,讓我驚訝的是,牽牛花都還在。她們朵朵精神百倍、美麗動人。只有一朵花,開在籬笆最高的`地方,因為少了葉子的掩護,她的花瓣被大雨打去了一半,然而她還在努力綻放。
我看到這朵花,我心里突然生出一種敬佩之情。為什么呢?她讓我感受到了生命的意義——堅強。
四年級生命的感悟篇三
清明節(jié)那天,奶奶交給我一個重大的任務——抓魚。過了一會兒,我出現(xiàn)在了魚池邊上,我身穿一件紅色大戰(zhàn)甲,手拿綠色大網(wǎng)兜,展開了和“魚大將”的對戰(zhàn)。我一眼就看到了那位傲慢的大將軍,它搖著它那黑黑的大尾巴,好像在說:“來抓我呀!小毛孩也想抓本將軍,沒門!”它一轉身像一陣小旋風似地逃了,我連忙去追。這時,我操起網(wǎng)兜,一把將它網(wǎng)住了,它掙扎著,極力頂著網(wǎng)兜,想把它頂出個洞,然后逃之夭夭。但是直到被我放進臉盆里,它都沒成功。可它并沒輕易放棄自己的生命,仍在盆中不停地掙扎著,想要跳出臉盆得到自由。那一刻,我感到一股生命的力量在盆中跳動,那樣強烈!那樣鮮明!我頓時對它起了敬意!
假山的石縫中掉進一粒西瓜子,過了兩天,竟然伸出一根小瓜苗,它依偎在一個小山尖上,長出了翠綠的葉子。那小小的種子里,包含著一種多么強的生命力啊,竟使它可以沖破堅硬的外殼,在沒陽光、沒水份、沒土壤、沒營養(yǎng)的石縫中,不屈向上,茁壯生長,即使它僅僅只活了幾天,但它也讓我感到了生命的力量。
生命短暫,我們要珍愛生命,活出屬于自己的人生高度。
四年級生命的感悟篇四
聽!是什么聲音像一串小鈴鐺敲醒了我的夢?哦,是生命降臨的聲音。每個人自出生之日起就乘上了生命的驛車,駛向生命的終點,驛車一旦停滯不動,生命也就隨之消失了。我們旅行的那段時間,也許轉瞬即逝,也許漫漫長路,誰也無法預先知曉,生命的盡頭究竟在何時何方。而生命的意義到底是什么呢?生命是希望。清晨趕在露珠沒醒之前,傾聽大自然的聲音,你生命的虬枝,定又會長出一片蓬勃,昏暗的過去,已隨著一片落葉被踩在腳下了,未來的路灑滿陽光,每一縷陽光都能點亮你希望的燈?!傲舻们嗌皆冢慌聸]柴燒,”只要生命還在,明天還在,生命總會煥發(fā)出應有的光彩,所以生命充滿希望。
生命是奮斗。石縫中的小草只有不斷地往上挺,才能看見美麗的世界,只為了活下去,他從未放棄,奮斗著奮斗著,向著光明的大道前進,人要活,就要活得有滋有味,不能坐以待斃,要靠自己的雙手撐起一片藍天,所以生命離不開奮斗。生命是歡樂。不管在多大的困難面前,微笑都是最好的武器,對仇人笑一笑,拉起手成為朋友,對災難笑一笑,團結協(xié)作,共同面對,對戰(zhàn)爭笑一笑,各國人民一起玩耍。對,既然已經來到這個世上,就要快快樂樂的死去,生命中有趣的事情太多太多,只要我們用心去尋找,所以生命洋溢著快樂。生命是奉獻。生命的意義不在于長短,而在于對社會的貢獻。每個人背后都有一雙期待的眼神,為了下一代,為了別人,我們奉獻出自己的價值。所以生命需要奉獻。
生命是一個永恒的話題,感悟生命永遠也無法全部理解它全部的意義,因為生命是永恒的,就算肉體已化為烏有,但他生前留下的足跡卻永遠也摸不清,生命是希望,是奮斗,是歡樂,是奉獻,生命多姿多彩,讓我們在生命中感悟生命吧!
四年級生命的感悟篇五
我一直想,生命是什么呢?是飛蛾強烈的求生欲望嗎?是香瓜子頑強的生命力嗎?是我們每一個人的心跳嗎……可是這些答案都不能使我滿意。
直到遇到那兩件事后,我終于找到了答案。
一個夏天的午后,爸爸、媽媽和我從海邊回家。路兩邊是高大青翠的法國梧桐,我走到樹干前,聽到了音樂家們唱歌的聲音。我很好奇那是什么,但是爸爸揮了揮手,讓我們回家了。
回到家,剛坐下,爸爸就回來了,手里拿著一個粘滿膠帶的盒子。聽爸爸說,盒子里裝的是知了。
我走近一看,它全身都是黑色的,在盒子里亂爬,也許是想找一個逃生的出口。我發(fā)現(xiàn)盒子是密封的,于是,我拿出一個小剪刀,給盒子戳出了一個小洞。緊接著,就看見一個黑色的、尖尖的“繡花針”在洞口刺來刺去。不一會兒,它就弄出了一個小洞,終于可以把“繡花針”伸出來了。我想,這個盒子幾乎是密封的,而且很堅硬,“繡花針”那么細弱,即使掙扎一個晚上,它也不一定能逃出來。于是,我便放心地去睡覺了。
第二天早晨,我發(fā)現(xiàn)盒子突然不叫了。走近一看,盒子上面有一個大洞,里面空空如也,知了逃走了。
我很吃驚,難道知了有魔法,變出一把剪刀,剪了個大洞逃走了?但是不可能呀!那這一個晚上,它是怎么用細弱的“繡花針”弄出這么大一個洞呢?我無法想象,為此它付出了多少努力,也許它已經奄奄一息,但它還是拼盡全力逃了出去。這是一種多么頑強的生命力呀!我被這個小生命強烈的求生欲望震驚了。
就這樣不知道重復了多少次,雨終于停了,網(wǎng)也終于結好了。這張網(wǎng)比之前的任何一張網(wǎng)都更粗更結實,這是它無數(shù)次努力之后的成果,我被它的頑強深深地感動了。
四年級生命的感悟篇六
生命是什么?生命是雨過天晴的彩虹,生命是感動的一滴淚水,生命是飛蛾求生的欲望,生命還是……。
上完星期六的最后一堂課,我并沒有聽媽媽的話馬上回家,而是拿起網(wǎng)子去捉石斑魚。
我輕輕地走向河邊,哇,數(shù)十只石斑魚在石頭縫間游來游去,仿佛在捉迷藏,我把網(wǎng)子擺好,等獵物上鉤,突然,一只小魚游了過來,我以迅雷不及掩耳之勢的速度拉起了網(wǎng),卻一無所獲,什么也沒捉著,還濺了一身水,魚兒們早已逃之夭夭了,看來,我得使出殺手锏了。我卷起褲腿,一見小魚,便兩眼直放綠光,像一只大餓狼一樣撲了上去,功夫不負有心人,我最后終于捉了一條魚,盡管它十分小,但卻在我手心里極力掙扎著,橫沖直撞,想逃出我的`“五指山”,我十分驚訝,這么小的一樣生物,竟有如此強大的力量,難道這就是生命的奇跡?我難以想象,這么渺小的小魚,求生欲望如此強烈,面對如此強大的人類,也毫不畏懼,可是,不一會兒,我手里的水流光了,小魚也漸漸地沒了力氣,奄奄一息地躺在我的手心里。我十分惋惜地把它放在地上,正在我對自己的罪過黯然神傷的時候,令人震驚的事情發(fā)生了,只見已經死去的小魚,仿佛爆發(fā)出了洪荒之力,使勁地跳躍著,身上的鱗片被石頭刮破了,可它還是艱難地跳著,跳著,終于,憑借自己的力量。帶著傷痕累累的身體,它回到了小河,回到了家。望著那一圈圈擴大的水波。我似乎明白了,這就是生命的力量。
是啊,大自然不僅給我們帶來了快樂和美麗,也帶來了無窮的知識和啟發(fā)。
四年級生命的感悟篇七
今天,我讀了一篇文章,叫《熱愛生命》,它使我對生命有了深刻的思考。
文章講了這樣一件事:一位五年級的學生,成績不好,經常大把大把的花錢。后來,他被查出得了惡性的膽囊癌,手術后最多還可以活一年。他這才覺悟過來,在剩下的時間內用功讀書,不放過一分一秒。雖然如此,命運之神還是吹滅了他的生命之火,只留下了一封寫給父母的.信。
睜開眼睛,我聯(lián)想到了自己的生活:暑假一到,晚上就十點鐘睡覺,早上八點半才起床,整天懶洋洋的。如果不是他,我還真不知道接下去我會怎么樣。感謝他生命盡頭的覺悟,讓我提前覺悟了。我知道我今后該怎么去做了!
生命是脆弱的,我們要珍惜它,不要在有生之年無所作為。
四年級生命的感悟篇八
我常常在想,生命是什么?我從一棵小小的葡萄苗中知道了。生命是堅持,只有堅持,美好的明天才會來到。
一年級的暑假,我回媽媽家住。那一個星期,每天都在下著暴雨,吹著狂風。在那不下雨的一個小時之內,我跟奶奶去菜園里看看。我被驚呆了,遍地枯枝爛葉,支撐著青瓜的棍子東倒西歪,到處都是水洼,水深得都可以養(yǎng)小魚了。我呆了幾分鐘之后,回過神來,發(fā)現(xiàn)奶奶正在往一塊比較干的土地上塞著什么東西。我走近了一點,一看原來是葡萄的種子。我心想:不是吧,這是雷雨天氣,怎么還種葡萄呢?我百思不得其解,我問奶奶:“奶奶,為什么要將葡萄種子種下去呢?這不是浪費種子嗎?奶奶笑而不答。晚上,一場暴風雨又狠狠地襲擊了奶奶的菜園。我的心里不知為何感到一陣不安。第二天早上,我到菜園去看一下,發(fā)現(xiàn)并沒有變化,只是雨水把泥土都給浸得散了,昨天的那塊地沒有散,而是被水淹了。第三天,那塊地冒出了幾棵小苗。我心想:這一定是那幾顆葡萄種子的苗!這小小的種子為什么要在這暴雨中發(fā)芽?而不在陽光下發(fā)芽呢?接著,又一場大雨持續(xù)到了晚上。我冒著大雨,頂著傘,到菜地里看一下,那幾棵小苗東倒西歪。有兩棵小苗被打斷了一片葉子。我很心痛。該回廣州了,我不舍得那些小苗。下一周,我又回到了奶奶家,那幾棵小苗不再是小苗了,而是一棵棵正在茁壯成長的藤,它們的枝條有力地纏繞,枝條在棍子上。我非常地開心。
在那小小的種子里,包括著一種讓人震驚的生命力,那樣強烈!那樣鮮明!竟使它可發(fā)驚破堅硬的外殼,在沒有陽光被水浸著的環(huán)境下發(fā)芽,生長,這種生命和令我震驚。我也要像它一樣迎難而上,向困難挑戰(zhàn),永不屈服。
四年級生命的感悟篇九
在我們的日常生活中,人們往往會覺得,人的一生中,有很多個“一天”,卻把平常的日子當做沒有用的廢紙丟掉而不珍惜。轉眼間,到自己老了的時候,后悔也已經來不及了。而如果一個人有目標,并不斷逼迫著自己向目標前進,就會把自身強大的潛能發(fā)揮出來。
這時,正因為所有人都作文沒有退路了,所以大家心里只有一個念頭:在三天之內打敗敵軍。而敵軍有兩萬人之眾,這也不足以擊垮項羽和他手下將士的信念。最終,項羽帶領兵將們奮勇殺敵,戰(zhàn)勝了兵力雄厚的秦軍,創(chuàng)造了歷史上的奇跡。
這個故事也足以說明一個道理:只要你心無雜念,讓自己沒有后路,就可以成功。
我們的生活并非演習,而是實戰(zhàn)!也沒有草稿可以打,所以,我們一定要珍惜現(xiàn)在的每一天,腳踏實地地做好每一件事,只有這樣,才能有所成就。
四年級生命的感悟篇十
終不忘,世外仙株寂寞林。
幾年前,你緩緩走來,踏著素白的花瓣,來到這“花柳繁華地,溫柔富貴鄉(xiāng)”的大觀園。從此,你便有了這獨特的習慣——養(yǎng)花。在這光影流離的大觀園,你不諳世事,獨自出入清幽的瀟湘館,閑時弄一番花草,看庭前花開花落,正配你與生俱來的氣質,因為,天生的你就是栙姝草。你說這是快樂,這快樂帶給你清凈,帶給你珍惜擁有,帶給你清高孤傲。
深秋,樹上的落葉凋零飄落,就如我的心情,紛亂而又無力。又和父母吵架了,父親那暴躁的脾氣、母親那令人反感的嘮叨,迫使我捂住雙耳,尖叫著跑出家門,我的一切,他們?yōu)楹我埽课以僖膊灰麄児芪?!我一個人失神地走在路上,毫無目標,我不知該如何宣泄我的情感,只能不停的向前走?!斑青辍?,只聽腳下一陣響聲,我下意識地低下頭,看到了一片干枯的黃葉。我彎下腰,輕輕撿起,舉起來出神地看著,唉,這綠葉到了秋天就變得又黃又暗,失去了往日的色澤,甚至只能敗落。我坐在路邊的木椅上,為它嘆息,先前的怒氣不知怎地消了許多,我不知道該用怎樣的語言來訴說,現(xiàn)在的我,只有為它嘆息的資格。突然,我想到了黛玉,那個苦命卻又快樂的女子,懂得了微笑面對世事。她快樂,快樂帶給了她珍惜擁有。與她相比,我自愧不如,僅僅是一點小事,就如此。一時,竟無語凝噎。我已經變得快樂,她已經將快樂帶給我,帶給了我這個稚嫩的丫頭。
謝謝你,瀟湘妃子,教會了我珍惜擁有,如你,獨坐花間望冰輪,默念“花謝花飛飛滿天,紅消玉斷有誰憐”,收獲生命的感悟。
四年級生命的感悟篇十一
傍晚我和家人在樓下散步,上樓時,發(fā)現(xiàn)二樓的欄桿上有一個巨大的蜘蛛,蜘蛛的頭像一個玻璃球一樣大,它的腿似乎像一個又長又細的銀針,那八條腿支撐著它的身子,爸爸看見了害怕蜘蛛嚇到人,就讓媽媽找了個瓶子,接著爸爸把蜘蛛裝在了瓶子里,接著又拿出了紙巾和打火機把蜘蛛放在了紙巾旁把紙巾點著了,蜘蛛在火中不停的掙扎著,我感到一股生命的力量在火中躍動,那樣強烈!那樣鮮明!蜘蛛那種求生的欲望,令我震驚。
在昏暗又濕潤的地方有著一種植物叫做青苔,有一首詩“苔花如米小,也學牡丹開?!鼻嗵苄『苄?,似乎有一粒小米那么大。但青苔也學牡丹一樣嬌貴的盛開,它生在沒有陽光沒有泥土的地方,不屈向上、茁壯成長,即使沒有人注意。
有一次我們學校有個健康調查,女醫(yī)生拿著聽診器放在了我的胸前,四周一片寂靜,靜的仿佛只能聽見我的心跳聲,讓我自己都可以聽見自己的心跳聲,那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動給了我極大的震撼,這就是我的生命,只是屬于我的。我可以好好地使用它、也可以白白的糟蹋它,一切全由我自己做主,我必須對自己負責。
不苦不累人生無味。雖然生命很短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值!后來,我終于決定一定要珍惜生命,生命只有一次,我決不能讓它白白流失掉,我要使自己的生命,活得更加光彩有力!
四年級生命的感悟篇十二
綜上所述,確實有必要在中小學開展“死亡教育”,怎么開展“死亡教育”呢?應該依據(jù)中國的國情來進行“死亡教育”,前不久有位高中語文教師在布置學生作文題時,要求學生寫一篇遺書。這位老師應該是對作文命題的創(chuàng)新,也可看成是一種“死亡教育”,在網(wǎng)上一公布就遭來了不少非議。魯迅的一篇文章中說,中國的嬰兒出生辦三朝酒,一般都是說好話,什么福如東海,壽比南山,才貌雙全等等,如果你說將來小孩將來會死的,這無疑是要遭打的,其實他說的是大實話,不過在人們高興的時候,提這樣不吉利的話,是得不到好報的??梢妼τ谒劳鲞@一沉重的話題要特別的慎重。
對于“死亡教育”我覺得,第一,進行一種教育不一定非得要貼上一個××教育的標簽,像死亡教育冠以死亡教育名稱,然后教育部門組織一套班子編寫一套專門的教材,諸如《死亡概論》或《死亡教育》等洋洋灑灑幾十萬字,從死亡的定義講到安全教育,如何防止非正常死亡,如何樹立正確的人生觀世界觀死亡觀等,似乎有讓中小學生做起關于死亡的系統(tǒng)研究來,那樣做,我想是大可不必的,死亡教育可以穿插在其它的學科教學之中,在編寫相關的教材中滲透“死亡教育”的思想,譬如語文、思想品德、生物、歷史以及安全教育之中,以潛移默化“潤物細無聲”的方式來灌輸死亡教育的知識。其實在中小學的課程中已經有所涉及如初中語文課文中是關于珍惜生命等,歷史課本中對于屈原和司馬遷于死亡的不同的態(tài)度,屈原壯烈而死是為過為民而憂,司馬遷“茍且偷生”活著是為歷史賦予的使命,都是各有其所,等等。甚至在理科的教學中也會對生命的意義生命的體貌特征等,對學生的.心理輔導也牽涉到“死亡教育”,還有學校的安全教育、遠離毒品珍惜生命、文明上網(wǎng)珍惜健康等等都是對死亡的一種教育。對于這些教材的內容適當?shù)耐诰蛞彩欠浅1匾摹?/p>
第二,班主任在學生的思想教育中將“死亡教育”作為一項內容,召開這方面的主題班會,讓學生主動地參與討論,平時請一些專業(yè)人士進行相關的講座,出黑板報等,并輔之以一些實踐活動,讓學生親身參加一些革命先烈的祭祀活動和參加親人去世的吊唁活動,還有讓學生收集一些名人對于死亡的一些態(tài)度,陶淵明“不為五斗米折腰”,朱自清“寧愿餓死不吃美國的救濟糧”,文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,司馬遷“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”,民族英雄林則徐曾說過,“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之等等。
第三,我覺得更教師應主動地有意識地關于“死亡教育”的一些具體的實例來對學生進行教育。在教學的課程也可穿插的講一些,如蕭伯納(1856—1950)英國現(xiàn)代杰出的現(xiàn)實主義戲劇家,世界著名的擅長幽默和諷刺的語言大師,1925年獲諾貝爾文學獎,他的墓志銘:“我早就知道無論我活多久,這種事情遲早是要發(fā)生的?!笔挷{對死亡是一種態(tài)度,反映了蕭伯納的瀟灑人生,其實也是大實話,人的死亡是不可抗拒的自然規(guī)律。
莊子的結發(fā)妻子去世時,他的好朋友去吊唁,莊子正坐在地上“鼓盆而歌”,敲著盆在那兒唱歌。莊子快死的時候,學生表示莊子死后要后葬他,莊子說要“以天地為棺槨,以日月為連壁,星辰為珠璣,萬物為賁送”。
這種坦然的欣慰,在中國的民間也能夠看到。比如,在民間講究辦喜事有兩種,叫紅白喜事。嫁娶和生子,是紅喜事,這是生命繁衍的開始,自然是一樁喜;壽終天年,為老人送行,是白喜事,也是一樁喜。過去的姑娘出嫁,棺材是娘家陪嫁的物品。還有不少地方人在很年輕的時候就造活人的墓,直至現(xiàn)在一些農村還保留有這種風俗??梢娒耖g也是將死亡看成是生命的一種自然現(xiàn)象。
第四,將學校的“死亡教育”和家長的教育結合起來,通過家長學?;蛘呤羌议L會議傳授“死亡教育”的觀點和方法,讓學生家長來正面坦然的面對孩子所提出的死亡問題。
四年級生命的感悟篇十三
在我們身邊,有許多熱愛生命的人:雙目失明的楊光、海倫凱勒、全身癱瘓的杏林子……他們一個個身殘志堅,用自己頑強的生命,譜寫了一曲曲驚天動地的樂章。
楊光,大家都熟悉的名字,他是一位盲人,一個陽光男孩,從小愛唱歌。由于生活在一個流動城市,會模仿各種名人的聲音。但他剛開始時,由于掙不到錢,想過放棄,甚至想過自殺。但他沒有被屈服,努力拼搏,最終在文藝圈中創(chuàng)造了奇跡!雖然他是盲人,但他從來不把自己當盲人看待,臉上始終掛著微笑。是??!雖然眼睛看不見,但卻不能讓心靈處于黑暗。他有什么成功的絕招嗎?沒有,他靠的就是勇氣和持之以恒!
前些日子,我仔細拜讀了《海倫凱勒傳》,海倫凱勒在一歲時不幸雙目失明,耳朵也聽不見了,但是她從小性格開朗。就在她讀中學時,曾經因為失明而數(shù)學成績落后,但她永不退縮,最后連考官都沒想到,海倫凱勒以語文滿分、數(shù)學不錯的成績破格進入了世界排名前十的一所著名大學。這時,她的父母先后相繼去世,命運再次讓她承受了巨大的打擊,但她沒有被擊倒,大學畢業(yè)后,她到處義務演講,她一生攻讀了無數(shù)的書籍,寫了大量的'書籍和文章,給人類留下了無盡的精神財富,海倫凱勒去世后被評為世界千年百位模范代表之一。
其實還有很多人都可以做我們學習的榜樣。我們要好好學習他們,學習他們優(yōu)秀的品質,堅忍不拔的精神,使自己活的更精彩!
四年級生命的感悟篇十四
當時想看看植物發(fā)芽生長的規(guī)律,就讓媽媽找了一些小黃豆。我輕輕地把它們放進土里,倒了些水,開始等待。
我經常有很多錯覺。一顆黃豆長出來,想起來就覺得幸福,不管是炒的還是煮粥的。但是,我寧愿看它怎么長!
一兩天,豆子還沒長出來。我有點趕時間。雖然不能急著吃熱豆腐,但是太慢了!讓我很無奈。
我終于知道,他們是一群勇敢的人。他們敢于冒險。生活中的道路是危險的,尤其是狹窄的道路。他們必須隨時面對死亡。只有勇者和冒險者才能通過。所以,勇者險勝!
多勇敢的大豆門啊,我把它們養(yǎng)到了生命的最后一刻!
四年級生命的感悟篇十五
不想知道很多,也不想讓別人問很多,只想簡簡單單的一層,沒有特別的暗意,只是不想累,不想打破沙鍋的非要把事情問個一清二白,任何事情知道的一清二楚,又有什么用呢,有些事情就算問了他也未必說的是真的!所以什么都不去問不去管這也是一件好事。。?;畹暮喓唵螁?,很好,很輕松。。難得糊涂。。
除了父母,沒有任何一個人有責任有義務應該對你好,對你做什么,盡什么責任,所以,幫助你的,你應該懷著一個感恩的心說聲;謝謝!沒有幫助你,你也不該埋怨,本來就沒有這份義務,憑什么非要這么做呢。。
相愛過的,不管結果是否美滿,都應該感謝這次過程讓你我成長。
對于愛你的人,你也要真誠的對待他,不要把別人的好當成廉價的東西,不要覺得應該就是我的,這些都是上天賜給的禮物,擁有就應該感激,用十二分的好去對待他。
人們往往會忽視自己身邊所擁有的,只看到自己的失去,而沒注意自己的擁有。羨慕別人的幸福,而沒有看到幸福其實也在你身邊,你也被別人羨慕的。
人們往會對自己很親的人去發(fā)脾氣,而對你不好的人,你反而要客客氣氣的。。對你身邊的朋友一定要好一點,傷害關心你的人,她的心,你的心都會痛!
20xx壞的離去,好的歸來。我的親人,我的朋友,我的愛人,希望我因為擁有你們而幸福,你們擁有我而快樂!
四年級生命的感悟篇十六
星期天,爸爸媽媽帶著我和妹妹一起去華山游玩,在坐纜車的時候,我無意中看見了一棵小松樹,那可真讓我吃驚,因為,那棵小松樹是長在懸崖峭壁上的!這讓我感受到了生命的力量是那么強大!
這些事,使我明白了生命是偉大的,是勇敢的,是值得我們珍惜的。我們不能白白地糟蹋生命,要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值!
四年級生命的感悟篇十七
一個有意義的生命是多樣式的,可以是為人奉獻,可以是迎難而上,可以是誠實守信,可以是擁有尊嚴……有意義的生命都會讓你的名字閃光。
一個人可以做花房中的花朵,也可以做不屈向上的草芽;有些人可以向困難氣餒的低頭,也可以克服困難,邁出前進的腳步。如今人們的壓力很大,工作壓力、家庭壓力、學習壓力……有人無法承受,匆匆的想放棄生命,離開這個世界。但面對這些壓力困難時,我們何不想想那些堅強面對困難的人呢?就如運動員桑蘭。她訓練時折斷脊椎骨,卻依然堅強的生活,考上了大學。人生正應該如此,只有這樣的人才能成功,向困難低頭的人只能注定失敗。
一個人可以平庸無奇、碌碌無為的在世界上虛度光陰;也可以讓生命散發(fā)耀眼的光芒。做人就應該為別人奉獻,這才是有意義的生命。奉獻不在于獻出生命,而在于你為他人創(chuàng)造的價值??谷諘r董存瑞舍身炸碉堡的情景依然在我們眼前呈現(xiàn),當炸彈爆炸的永恒的瞬間,依然在人們心中。
人生雖然短暫,但這短暫的生命能不能泛動光芒,完全由自己掌握。
也許,你會為中東的干漠那彎西沉的月而陶醉;也許,你向往阿姆斯特丹醉人的星斗;或者,你憧憬巴西大草原的流星;但是,你在欣賞風景,風景在欣賞你,你成為風景。
日日春說:“我開花的每天都是春天?!倍倒逭f:“我只有在春天開花?!泵倒暹x擇春天打扮自己,日日春把自己當作風景,使風景成為春天。只要自己開花就是春天,如一派生命如春的豪氣。
生命如春,一個亙古的比喻,你也許感慨它的好景不長,走得不留痕跡,有人,跋山涉水,在時空里淘盡沙礫,找到了這個比喻的真諦,生命如春那樣,自己就是風景,而不是尋找風景打扮春天。
梭羅說:“這可以聽到河流的喧聲,那失去名字的遠古的河,是否也有人依伴?!被蛟S回到遠古能看見生命的風景。
蘇軾把生命看做風景,這個耀世的文人,因黃州詩案而落魄,流落四方,輾轉難安,在赤壁的日夜,心灰意冷,看“江上之清風與山間之明月?!?/p>
我聆聽過春雨“沙沙”的低語,傾聽過鳥兒啁啾的快樂,感受過潺潺流水的執(zhí)著,還有那雷聲隆隆的壯闊。鬼斧神工的大自然啊,帶給了我們許多許多美妙神奇的聲音,朋友,你們是否仔細聆聽過?聽!那沙沙的春雨聲,像母親的愛在低語,又像是她的手撫摸著自己的孩子。小草洗了個澡,伸了伸懶腰,探出頭來,在綿綿的春雨中感受著愛的美好;大樹長高了,小河睡醒了,嘩啦啦唱著歡快無比的歌奔向遠方……聽!那啁啾的鳥鳴聲,喚醒了沉睡的青蛙?蚯蚓,它們使大地一下子變得生機勃勃,讓所有生命都活躍起來了。
聽!那潺潺的流水聲,叫醒了沉睡的魚兒,魚兒在水中嬉戲,像是一幅色彩豐富的畫面。聽!那隆隆的雷聲,像打鼓一樣,為這生機勃勃的夏天音樂會在伴奏,動物們聽了,都來跳舞了。美麗的大自然,帶給我們更多的想象,也帶給我們更多的生命啟迪!母愛就是我那輕柔的羽翼,帶我飛過障礙,馳騁藍天。我將在母愛的呵護下,成長,堅強,長大,直至屬于我幸福的那一天的'到來!
大家一定都有受過傷吧!一定很痛苦吧?和我一樣。
我出生時的嘴巴,是分成二塊的,右邊一塊左邊一塊,有一個很好的醫(yī)生幫我縫起來??墒?,我現(xiàn)在的發(fā)聲不是很好,希望我未來可以發(fā)音正確,完美無缺。還好有好心的醫(yī)生再幫我縫,他的技術很好,縫得很漂亮,爸爸幫我買的保險有派上用場,我家人都給了好多希望,我也要加油,我一定可以很完美的。我的嘴巴有一滴滴的鮮血流了出來,好像我被愛吸血的吸血鬼西了我全身上下的血,還好我有打點滴,我好像上半身不能動,我昏昏沉沉的,又在做了第二個手術。
生命是很寶貴的,不要拿命來開玩笑,也不要玩命。生命很重要,生命是再多的錢也買不到的,生命好重要,健康也是,有一個健康的身體,就可以活得很快樂,沒有生病的煩惱。
也不要吃不好的食物,要有一個健康的身體,我的奶奶一百歲了,她健康的身體還是沒有不見。
幸福在哪里?其實在這世界上有許多事都藏有著幸福,只是我們都沒有發(fā)現(xiàn)。只要努力了解,就會發(fā)現(xiàn)幸福就在我們身邊。
世界還有許多人吃不飽、穿不暖,不能上學讀書,但是我們卻能三餐聞到香噴噴的飯菜,吃到營養(yǎng)的飯菜,還能輕松上學、讀書,無憂無慮,跟某些在角落孤苦無依的人比起來,我們是非常幸福的。之前新聞播報有一個孩子因為媽媽中風,每天必須要準時回家?guī)蛬寢尦燥?;還有的孩子為了要幫忙家計,夜深了還和殘障的媽媽一起在外面賣東西……類似的新聞不斷的發(fā)生,反觀我自己,真的幸福許多。
我每天在學校和老師,同學一起學習,下課時,和同學們玩耍,快快樂樂,放學回家,可以和家人一起吃飯、看電視和聊天,假日的時候,全家人一起出去游玩,既充實又快樂。
幸福在哪里?幸福就在我們日常的生活中,只要過得充實、快樂、有意義,那么幸福就會常常在我們身邊,所以我們一定要好好珍惜自己所擁有的,好好的活下去,迎接每一次的幸福。
四年級生命的感悟篇十八
生命的本身就是勇氣,生命中最重要的就是勇敢地面對一切風風雨雨,無論你多么弱小,無論你遇到什么挫折,只要有勇氣就會有希望。下面一起隨本站小編來欣賞四年級關于“感悟生命”的400字。
作文。
吧。
作者:秦麗江。
有一天下午,我在樓下附近玩,玩得很高興,但是我忽然覺得手背奇癢難耐,我一看手背有一只蚊子,我不禁想用手給它拍死,但是這只蚊子生命的跳動阻止了我的心思,沒有拍死它,手放了下來,蚊子生命的力量在我收中跳動,那么強烈,我忍不住放了它。
還有一次,我在姥姥家,姥姥和我去種子商店買了黃豆種子。姥姥給了我?guī)讉€,我就跑進了姥姥家的院子里玩這粒黃豆種子,玩得很高興。突然,我把它弄丟了一粒,沒有找到。過了十幾天,我發(fā)現(xiàn)磚縫里有棵小芽,我想:會不會是前幾天我玩得那粒種子?我不禁想把它拽下來,我想:它也是一個生命,還是留著吧。又過了些日子,它長高了。姥姥說:“哪來的?”我說:“自己長出來的,也沒有給它施肥,也沒有給它澆水,還頑強地向上長?!?/p>
雖然生命是短暫的,但是可以使有限的生命體現(xiàn)出無限偉大的價值,于是我下定決心,一定不能浪費生命,要珍惜生命,使自己的生命展現(xiàn)出無限的價值,使自己的生活過得更加光彩有力。
生活中我們在哀嘆生命的不幸,在等待希望的瞬間,時間像一只頑皮的小精靈,竊笑著與我們擦肩而過,時間一天一天地過去,童年的無憂無慮正如夢般散去,少年的快樂往事也伴隨著日歷飄逸在歷史的風中………..
時光飛逝,往事煙云如歌,也只能在記憶的光盤中。而未來的時光又如一條無聲的河流,在浩浩蕩蕩的義無反顧的向身后延伸,歲月如梭,然而生命依然如蒼穹的云朵那般輕盈,又如春天的原野般美麗而恬靜………….
打開人生的第一葉日歷就如揭開一張嶄新的圖畫,歲月的車輪在春天的腳步中增大,生命也在風的呼吸中升華。
細細想來,人生中有許多困難和失敗,只能算是歲月之歌中的一串不協(xié)調的音符,通過勤奮和拼搏,仍然能揍出生命的樂章的動聽之音,同樣會贏得熱烈的喝彩!貧困,疾病以致生命中更多的劫難的降臨,都是命運逼迫你去創(chuàng)造和珍惜重新開始的機會。讓你有朝一日,苦盡甘來。雖然因為曾經遭受劫難,遭受到打擊與諷刺,但是在一個美麗的春天,你最終還會奏響生命的樂章,唱出自己最美麗的歌。
作者:趙軒慶。
看,這是一朵美麗的小花,雖然我不知道它的名字,但我看到它具有一種堅強的生命力和毅力,它開放的每一朵花兒都充滿了勇氣。
一天,媽媽接我放學回家,經過小區(qū)的花園,我看到了前幾天我剛剛栽下的無名小花,從土中探出頭來了。我問媽媽:“這株小花什么時候才能長大呀?”“也許明天,也許后天吧?!?/p>
當天的夜晚,冷雨隨著涼風下了起來。后來幾天雨時下時停,像個生氣的孩子。太陽一直沒有露臉。
新的一天,外面還下著毛毛細雨。媽媽突然帶我在小區(qū)的花園前停下說:“去看看你的花兒吧?!蔽乙谎劬涂吹搅艘呀涢L高很多的小花,我飛奔過去,驚喜的是:它不但長高了,翠綠的葉片間還長出了小小的花蕾,傲然的挺立在那里,非常醒目!
迎在臉上細細的春雨點,我看到的竟是不過一寸的小花,在冷風冷雨中拔地而起毅然挺立。我的心頭怦然一震,我被這小小花兒傲風斗雨的精神所震撼。生命的本身就是勇氣,生命中最重要的就是勇敢地面對一切風風雨雨,無論你多么弱小,無論你遇到什么挫折,只要有勇氣就會有希望。
作者:張曦瓏。
生命是一朵綻開的花朵,開得艷,開的真,開的美:生命是一片藍天,藍的深,藍的遠:生命還是一次精彩的電視劇,當你看完了的時候,總會有一些感悟,生命也是如此,當你的生命結束時,你會驚嘆,原來這就是生命啊!
感悟生命,因生命而光彩,因生命而偉大,生命就是無私奉獻,為國家分憂,如果要加上一個期限,那就是一輩子!
作者:周毓萌。
小時候,我可能不知道什么是生命,為什么要感悟生命??墒牵S著年齡的增長和知道的積壘,我似乎明白了什么是生命。
有一次,爸爸帶我去青原山鉤金魚,我們鉤了十條金魚,回到家里,我把金魚一只只裝進魚缸里。第二天,九條小金魚的小肚皮都朝著天—死了,只有一只頑強的小生命奄奄一息地在水里蠕動著,我把那條小生命撈了出來。經過我的精心照看,這條小生命長得越來越強壯,顏色也越來越鮮艷,也越來越頑皮,活潑。每天放學回家寫完作業(yè),我就要與這個頑強的小生命說我在學??鞓泛蛡牡氖?,我就把它當做我的知心朋友,天天沒事就與它說話,聊天。它每次在我與它說話的時候它都會停止游動,慢慢的慢慢的落在雨花石上,好象真的能聽懂我說話似的。
可是,過了三個月后,這條小金魚也死了。我很傷心。媽媽安慰說:“凡是有生命的東西,也都會有死亡的那一天,你的小金魚死了,這也是自然的,別傷心了?!?/p>
啊!生命是寶貴的,也是美好的,我們要珍惜生命的每一天,讓每天都充實,快樂。
作者:林郁昕。
有人說,生命是一枝珍奇的花,你只有好好愛護它,才能讓它綻放;有人說,生命是熟睡的寶寶,你只有真正了解他,才能喚醒他;也有人說,生命是時間,你只有努力奮斗,才能向它獲取更多。
我常常想,生命是什么呢?
在張海迪五歲的時候,因為患脊髓血管瘤,全身癱瘓。張海迪從來沒有上過學,便在家里自學,并先后自學了小學、中學、大學的課程。在張海迪十五歲時,跟隨父母到山東省聊城莘縣的一個山村,張海迪并沒有怕艱苦的生活,而是樂觀的去面對艱苦的生活。張海迪還給村里的孩子們教書,并且學習各種醫(yī)學知識,為村里的鄉(xiāng)親們治病。在莘縣里,張海迪無償?shù)貫槿藗冐暙I無數(shù)多次,并收到了鄉(xiāng)親們的贊揚。
像張海迪這種堅持不懈、熱愛生命的精神,是值得我們去學習的。她面對的困難,不低頭嘆氣,有著一股攀登的精神,也是值得我們去學習的。這股勇于攀登的精神鼓舞著張海迪勇敢前進。因為,她相信光明,她熱愛生命,不會被自己的生活條件而絆倒,所以,我們應該熱愛生命,不能因為被自己的絆腳石給絆倒,我們也要熱觀地面對生活,不能讓生命白白流失,使自己活得更加光彩有力。
作者:曾慧。
大地上的每一個生物,無論是人,動物還是植物,都能讓自己的生命煥發(fā)光彩。
飛蛾為了追求光明,不惜犧牲自己的性命,雖然它只活了幾天,但它在撲向光明的那一刻,它的世界就是多姿多彩的。
平常那不起眼的小草,誰知它竟有如此的氣魄,當大把的野火燒向它那脆弱的身體時,它卻不向那熊熊烈火低頭,當春風拂過它的頭頂時,它又重新煥發(fā)了活力,真是“野火燒不盡,春風吹又生”呀!小草這種頑強的生命力令我敬佩。
飛蛾為了追求光明,不惜犧牲自己的性命,小草被熊熊烈火燒過之后,還能頑強的生長,丑小鴨受盡欺凌,但最后還是成為了白天鵝家族里的一員……這些都是生命的力量,讓我們熱愛生命,讓明天的我們活得更加光彩有力!
人的生命是有限的,可是,為人明服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人明服務之中去。
小鳥在藍天自由自在地飛翔,一個小生命在活動,可是,可惡的獵人槍把它打了下來,一個小生命就這樣被這一槍打死了;魚兒在水中養(yǎng)兒育女,一個個小生命即將來到這個美麗的世界上,但是魚兒的天敵又將生命吃掉,一個個小生命就這樣沒了。同學們一大早來到學校,不是來學習的,而是來逛街的,這樣浪費時間等于浪費了寶貴的生命。
生命,它比千金還重要,任何代價,上萬的金銀財寶也買不來。有些人寧可拋棄生命,也不愿損失金錢,我想問他們,有了金錢沒了生命是無可用處的,有了生命沒了錢也能賺錢,但生命一但失去來了就再也不能挽回了。我的弟弟一直在浪費生命,每次放學回家,不是打游戲,就是看電視,沒有想學習的念頭。我們現(xiàn)在擁有幸福的生活,應該好好珍惜,不浪費每一分每一秒,讓每一分每一秒變得有價值。
是呀,人的生命可貴,不要失去了才覺得生命寶貴。從現(xiàn)在開始,我應該好好學習,天天向上!
四年級生命的感悟篇十九
我們的生命其實像螞蟻一樣,有可能在我們意想不到的時候,生命就結束了。讓我們熱愛生命,讓生活變得更有意義。
是的,我想過。那是因為我看到了這樣一個故事,這個故事的題目是《我的斷臂父親》。故事的內容是這樣的:我的父親只有一只手,國家發(fā)了殘疾證,允許不交農業(yè)稅和公糧。可父親說:“雖然國家給了照顧,但殘疾人也得盡自己的能力分擔國家的困難呀!”所以,他每年堅持和大伙兒一樣交,而且交的早,質量好。去年五月,天氣像火燒一樣炎熱。麥子已經熟了,我暗自發(fā)愁,可父親胸有成竹地說:“今天割麥!”到麥田后,父親用雙腿和腳湊合著一只手割。然后用腳尖和另一只腳跟把麥稈堆在一起。臨近中午時分,父親累得汗流滿面。我想:父親一定渴極了。于是偷偷地回到家。等我把水拎回來時,不禁大吃一驚,父親已經割了好多麥子。我走上前讓父親喝口水再割,而他卻說:“你先喝,等我把麥子割完了再喝吧?!边@就是我的斷臂父親。
生命只有一次,在行駛生命這條長長的道路中,我們學會了嘗試;在某個地方的某件事中,我們也學會了嘗試。
有人天生恐高,有人天生怕水,有人天生懼怕動物……這些都是我們不敢去嘗試的事。因為我們曾今有過挫折和失敗,讓陰影之花在我們的心里長枝長葉,瘋狂怒放。但生命只有一次,應該學會嘗試一些東西,讓陰影之花凋謝,讓生命之花綻放,使自己活得更輝煌。
有一篇文章叫《蜘蛛》,一只蜘蛛要在墻上結網(wǎng),第一次失敗了,第二次被風吹掉了,第三,第四……也一樣,但蜘蛛不放棄,嘗試各種方法,但都不行,最后蜘蛛嘗試了一種十分危險的方法,如果失誤了,就會粉生碎骨,但終于在第8次,成功了!這篇文章告訴我們,任何事也要去嘗試,生命雖然只有一次,但學會了嘗試,會使生命得到更好的洗禮。
嘗試,只是一種行動,去挑戰(zhàn)今天的自己,挑戰(zhàn)明天的自己,挑戰(zhàn)未來的自己,讓自己在往前走一步臺階,讓自己再進步多一厘米!
生命的意義。一只美麗的蝴蝶,被繭搏束著,當繭破出了一個小孔,當它在痛苦的脫離繭的搏束時,一把鋒利剪刀,將這個繭剪開。它出來了,但是,他并沒有展翅飛,而是拖著臃腫的身體、萎縮的翅膀哆嗦蠕動著,等待著死亡的來臨。
或許,那把剪刀是善良的,想幫蝴蝶早一點脫離繭的搏束,可是,那一刀,卻斷送了蝶兒美麗的生命,因為,自然設計的每一步都有其生命的意義。在蝴蝶破繭掙扎中,他會把身體的多余水分擠到翅膀里,這樣,當它終于自由的那一刻,才能擁有輕盈的雙翅。飛向美麗的藍天。
我望著花園中飛舞的蝴蝶,明白,為什么有人說痛苦的磨練往往是生命中不可缺少的一部分。
鷹是世界上壽命最長的鳥類,它一生的年齡可達70歲。要活那么長的壽命,它在40歲時必須做出困難卻重要的決定。這時,它的喙變得又長又彎,幾乎碰到胸脯;它的爪子開始老化,無法有效地捕捉獵物;它的羽毛長得又濃又厚,翅膀變得十分沉重,使得飛翔十分吃力。
此時的鷹只有兩種選擇:要么等死,要么經過一個十分痛苦的.更新過程——150天漫長的蛻變。它必須很努力地飛到山頂,在懸崖上筑巢,并停留在那里,不得飛翔。
鷹首先用它的喙擊打巖石,直到其完全脫落,然后靜靜地等待新的喙長出來。鷹會用新長出的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉,鮮血一滴滴灑落。當新的趾甲長出來后,鷹便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。5個月以后,新的羽毛長出來了,鷹重新開始飛翔,重新再度過30年的歲月!
“不經一番寒徹骨,怎的梅花撲鼻香?”“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”不錯。在這一百五十天中,在鷹看來,是一個漫長的歲月,在這一百五十天中,鷹,全身被“繭”包裹著,生命在無比痛苦的磨練下,終于“破繭而出”完成艱難的蛻變。一只威武的雄鷹又盤旋于高空!
感悟生命,生命是可貴的,生命是需要磨練的,生命在接受“破繭而出”的洗禮后,它將變得堅硬,強大。飛向高高的藍天,低頭俯視一片如花似海的春天!
四年級生命的感悟篇二十
一個有意義的生命是多樣式的,可以是為人奉獻,可以是迎難而上,可以是誠實守信,可以是擁有尊嚴……有意義的生命都會讓你的名字閃光。
一個人可以做花房中的花朵,也可以做不屈向上的草芽;有些人可以向困難氣餒的低頭,也可以克服困難,邁出前進的腳步。如今人們的壓力很大,工作壓力、家庭壓力、學習壓力……有人無法承受,匆匆的想放棄生命,離開這個世界。但面對這些壓力困難時,我們何不想想那些堅強面對困難的人呢?就如運動員桑蘭。她訓練時折斷脊椎骨,卻依然堅強的生活,考上了大學。人生正應該如此,只有這樣的人才能成功,向困難低頭的人只能注定失敗。
一個人可以平庸無奇、碌碌無為的在世界上虛度光陰;也可以讓生命散發(fā)耀眼的光芒。做人就應該為別人奉獻,這才是有意義的生命。奉獻不在于獻出生命,而在于你為他人創(chuàng)造的價值??谷諘r董存瑞舍身炸碉堡的情景依然在我們眼前呈現(xiàn),當爆炸的永恒的瞬間,依然在人們心中。
人生雖然短暫,但這短暫的生命能不能泛動光芒,完全由自己掌握。
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