最新安全教育班會(huì)活動(dòng)策劃(匯總22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-06 09:30:13
最新安全教育班會(huì)活動(dòng)策劃(匯總22篇)
時(shí)間:2023-11-06 09:30:13     小編:HT書(shū)生

總結(jié)可以幫助我們更好地審視自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,我們應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出、內(nèi)容準(zhǔn)確。下面是一些總結(jié)的例子,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)作靈感。

安全教育班會(huì)活動(dòng)策劃篇一

1)在道路上行走,要走人行道,沒(méi)有人行道的道路,要靠路邊行走。2)集體外出時(shí),要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段,要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛,不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。

4)穿越馬路時(shí),要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈?!?。

2、騎自行車(chē)要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛,未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車(chē)上街。

路時(shí)要提高警惕,注意來(lái)往的車(chē)輛。及時(shí)消除交通隱患。

1、防止被壞人蒙騙。

2、學(xué)生不要進(jìn)入人員混雜的營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所。

3、上下學(xué)途中,要結(jié)伴同行,特別是女生。

4、禁止女生晚上單獨(dú)外出。

5、遇到壞人怎么辦?

6、遇到危險(xiǎn)或遇到暴力侵害怎么辦?

主要是教育學(xué)生不攜帶危險(xiǎn)品、管制刀具進(jìn)校園,不結(jié)伙社會(huì)人員進(jìn)校園等。

管制刀具包括如下:

(1)匕首、三棱刀、三棱刮刀、半圓刮刀、侵刀、扒皮刀、羊骨刀、獵刀、彈簧刀;。

(2)刀體八厘米以上,帶自鎖裝置或非折疊式的單刃、雙刃尖刀;。

(3)武術(shù)用刀(能開(kāi)刃的)、劍等器械;。

(4)少數(shù)民族用的藏刀、腰刀、靴刀;。

(5)其它可能危害社會(huì)治安的刀具。

防盜:保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。在上課、下課期間要鎖好門(mén)窗。住宿人員要遵守宿舍條例,禁止到他人宿舍亂串,堅(jiān)決杜絕外來(lái)陌生人員進(jìn)入宿舍。在外乘車(chē)或外出期間要看管好自己的錢(qián)財(cái),對(duì)可疑人員要提高警惕,加強(qiáng)防范意識(shí),發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時(shí)報(bào)警。

食品衛(wèi)生安全:住校人員一律在校內(nèi)就餐,外出購(gòu)物時(shí)一定要檢查購(gòu)買(mǎi)食品是否存有質(zhì)量問(wèn)題,對(duì)來(lái)路不明有衛(wèi)生問(wèn)題的`食品不要購(gòu)買(mǎi),發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問(wèn)題的食品要及時(shí)上報(bào),飲食后如有不適及時(shí)就診。

體育運(yùn)動(dòng)安全:在體育運(yùn)動(dòng)中一定要做好準(zhǔn)備活動(dòng),聽(tīng)從體育教師的安排和調(diào)度,不可私自活動(dòng)或打鬧。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講,在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我保護(hù),加強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問(wèn)題。

安全用電隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi),不要用手直接救人。

防火:學(xué)校是人群密集的地方,防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題,學(xué)生宿舍是學(xué)校放火重點(diǎn)。1)禁止在校園、宿舍內(nèi)吸煙、點(diǎn)蠟燭。2)是禁止使用電爐、電褥等電器。3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來(lái)。

發(fā)生火災(zāi)怎么辦。

1、要打火警電話119報(bào)警,報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn),還要講清什么物品著火,火勢(shì)怎么樣。

2、一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬(wàn)不要驚慌,要冷靜,想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。

3、逃生時(shí),盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

安全教育班會(huì)活動(dòng)策劃篇二

1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。

2.使學(xué)生掌握一些在家、在校遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人對(duì)付處理方法,有一定應(yīng)變能力以及交通安全。

教室。

學(xué)習(xí)交通安全、防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的.生活常識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。

談話引入:

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗翰牧弦唬簱?jù)《報(bào)刊文摘》報(bào)道:四川某學(xué)校的低年級(jí)學(xué)生張某,從入校常受到高年級(jí)男生的敲詐,他自己不敢花零用錢(qián),省下的零用錢(qián)“奉獻(xiàn)”了哪位“大哥哥”。有一天,該學(xué)生被逼急后,偷了同班同學(xué)的隨身聽(tīng),被老師查出后,才說(shuō)出了偷竊的原因,此案令人震驚。

材料二:據(jù)《羊子晚報(bào)》報(bào)道,重慶某中學(xué)生,由于上網(wǎng)吧,在網(wǎng)吧里結(jié)實(shí)了一位社會(huì)青年,該青年常以向家長(zhǎng)、向老師通報(bào)他上網(wǎng)吧為由,向該中學(xué)生勒索香煙、錢(qián)等。后來(lái)有一次發(fā)展到在路上爭(zhēng)吵,該生被社會(huì)青年動(dòng)手毒打,幸好被“110”巡警發(fā)現(xiàn),在家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求下,開(kāi)始了立案?jìng)刹?。有少?shù)學(xué)生被欺負(fù),一直不敢告訴老師和家長(zhǎng),而是請(qǐng)社會(huì)青年來(lái)“擺平”,終于釀成了流氓斗毆,給學(xué)校、家庭帶來(lái)了很大的負(fù)面影響。

安全教育班會(huì)活動(dòng)策劃篇三

讓學(xué)生明白各種常見(jiàn)的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線,明白有關(guān)交通常識(shí),懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí),遵守交通法規(guī)

講解交通安全事故案例

二、交通法規(guī)法律條文

法規(guī)篇:

1、道路、交通

2、交通安全

3、交通法規(guī)

4、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)

5、看圖識(shí)標(biāo)志

常識(shí)篇:

1、行人為什么要在人行道上行走,沒(méi)有人行道要靠路邊行走?

2、行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道?

3、沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的馬路就應(yīng)注意哪些?

4、為什么不能翻越護(hù)欄?

5、為什么不準(zhǔn)扒車(chē)、追車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)?

6、為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做其它活動(dòng)?

7、騎自行車(chē)就應(yīng)注意什么?

8、乘汽車(chē)時(shí)要注意什么?

9、遇到交通事故怎樣辦?

警示篇:

1、騎自行車(chē)違反交通法規(guī)

2、行走時(shí)違反交通法規(guī)

3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)

4、交通安全教育卡

三、觀看小品--《爸媽,對(duì)不起》

情景二:一次來(lái)學(xué)校,他因在路在耽擱了一些時(shí)間,快遲到了,在橫過(guò)學(xué)校門(mén)口的的馬路時(shí),他因心急,不走人行橫道,想快速地跑向?qū)γ?,就在這時(shí),杯具上演了,就在他橫沖時(shí),一輛車(chē)直接撞上了他,他倒在了血泊里。

情景三:因醫(yī)院搶救他保住了生命,可從此他再也站不起來(lái)了,生活也不能自理。他看著為他悲痛悲哀的爸爸媽媽,留下了深深悔過(guò)的淚水。

本課小結(jié)

同學(xué)們,我們透過(guò)一系列的活動(dòng),讓學(xué)生樹(shù)立交通安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。

四、交通知識(shí)問(wèn)答課堂練習(xí)

1、行人在經(jīng)過(guò)人行橫道時(shí),怎樣走才最安全?()

a、一向向右看b、一向向左看

c、先向左看,再向右看

2、行人在沒(méi)有交通信號(hào)燈和人行橫道的路口應(yīng)如何透過(guò)?()

a、跑步快速透過(guò)b、示意機(jī)動(dòng)車(chē)讓行后直行透過(guò)

c、確認(rèn)安全后直行透過(guò)

3、黃燈持續(xù)閃爍時(shí)表示()

a、有危險(xiǎn),車(chē)輛、行人不準(zhǔn)透過(guò)

b、車(chē)輛、行人須注意觀望,確認(rèn)安全后透過(guò)

c、車(chē)輛、行人能夠優(yōu)先透過(guò)

4、當(dāng)路口信號(hào)燈為紅燈和黃燈同時(shí)亮?xí)r,它表示的是什么含義?()

a、即將變?yōu)榫G燈,做好起步準(zhǔn)備

b、清理路口,不準(zhǔn)通行

c、道路通暢,快速透過(guò)

5、機(jī)動(dòng)車(chē)行駛時(shí),除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外,同車(chē)還有哪些人要使用安全帶?()

a、前排乘車(chē)人b、后排乘車(chē)人c、全部乘車(chē)人

六、課后作業(yè)

1、當(dāng)你需要乘坐出租車(chē)時(shí),你能夠()

a、站在機(jī)動(dòng)車(chē)道上攔乘b、站在路口攔乘

c、站在人行道上攔乘

2、當(dāng)機(jī)動(dòng)車(chē)停在機(jī)動(dòng)車(chē)道上時(shí),你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車(chē)?()

a、從機(jī)動(dòng)車(chē)左側(cè)下車(chē)b、從機(jī)動(dòng)車(chē)右側(cè)上下車(chē)

c、只要不妨礙其他車(chē)輛和行人通行,左右側(cè)上下車(chē)都能夠

3、小紅在等候乘坐公共汽車(chē)時(shí),就應(yīng)站在(,依次排隊(duì)

a.機(jī)動(dòng)車(chē)道上b.站臺(tái)或指定位置

c.非機(jī)動(dòng)車(chē)道上d.人行道上

4、小楊每一天都經(jīng)過(guò)鐵路道口,他在經(jīng)過(guò)鐵路道口時(shí)就應(yīng)(

a.快速跨越鐵軌b.進(jìn)入到口,觀察后透過(guò)

c.一停,二看,三透過(guò)

d.在欄桿放下時(shí)搶先透過(guò)

a.用手遮擋風(fēng)光b.閉目緩慢形式

c.下車(chē)靠邊避讓d.迎著燈光行駛

七、應(yīng)采取的措施

1、提高學(xué)生交通安全意識(shí)

2、明白交通安全有些行為是不安全的

3、引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀、擇業(yè)觀

4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識(shí)

5、一旦不安全的`事情發(fā)生了,明白就應(yīng)如何去處理

透過(guò)此次安全教育,期望對(duì)同學(xué)們有所啟示,了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識(shí),正確應(yīng)對(duì)自己所碰到的困難,選取正確的解決問(wèn)題的方法,建立正確的認(rèn)知,樹(shù)立用心的人生觀和價(jià)值觀。

安全教育班會(huì)活動(dòng)策劃篇四

三、活動(dòng)時(shí)間:

四、活動(dòng)對(duì)象:實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生及家長(zhǎng)?。

五、活動(dòng)內(nèi)容:?。

7、文明有禮傳家風(fēng):在全體學(xué)生中開(kāi)展量化評(píng)星活動(dòng),從禮貌待客,孝敬長(zhǎng)輩,尊敬老師三個(gè)方面對(duì)每個(gè)學(xué)生的日常行為進(jìn)行評(píng)價(jià),形成每周一小計(jì)、每月一反饋、每學(xué)期一表彰的量化管理,從而使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí),落實(shí)到自己的行動(dòng)中,落實(shí)到學(xué)習(xí)、生活的方方面面。

安全教育班會(huì)活動(dòng)策劃篇五

郭:本期新聞的焦點(diǎn)是“安全”這個(gè)話題。

董:如今,市場(chǎng)上的許多產(chǎn)品都存在安全隱患,下面請(qǐng)看一組報(bào)告。(觀看幻燈片)

郭:以上新聞資訊一定令大家驚訝且憤怒吧!殊不知,大家生病時(shí)吃的藥也同樣存在安全隱患。

董:下面請(qǐng)看新聞快訊。(觀看幻燈片)

董:各種體育運(yùn)動(dòng)是現(xiàn)在很多同學(xué)的最愛(ài)。但是,你們知道嗎?(郭讀快訊)那么,同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)今后在體育運(yùn)動(dòng)上應(yīng)該注意什么吧!

郭:下面邀請(qǐng)觀眾朋友們參與一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)————“安全知識(shí)我最棒”

董:有分競(jìng)猜哦?。ㄓ^看幻燈片)

董:最后,請(qǐng)全體同學(xué)起立,同桌之間拉起手,一起喊出我們的口號(hào):拉起安全的手,讓幸福永相伴!

合:本期新聞播報(bào)到此結(jié)束,謝謝觀看!

安全教育班會(huì)活動(dòng)策劃篇六

立德樹(shù)人,幸福成長(zhǎng)??蒲性鲂?,彰顯特色。

1.活動(dòng)時(shí)間:20__年9月。

2.活動(dòng)主題:以愛(ài)國(guó)主義教育、平等公正教育、文明禮儀教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、法制教育、責(zé)任教育、愛(ài)心(感恩)教育、誠(chéng)信教育、生態(tài)教育和自信教育等十大主題為選題重點(diǎn),具有教育性、時(shí)代性和創(chuàng)新性,符合新道德教育理念。

3.活動(dòng)形式:各學(xué)校制定系列化、常規(guī)化主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃,所有班主任在活動(dòng)期間至少組織兩次主題班會(huì),學(xué)校要有必要的督促、檢查、評(píng)價(jià)措施和行動(dòng),確?;顒?dòng)有序、高效運(yùn)行。

(二)第九屆新道德教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選。

1.參評(píng)范圍。

全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校班主任、政教(團(tuán)委、少先隊(duì))管理人員。擔(dān)任班主任工作,班級(jí)管理成績(jī)突出的教師優(yōu)先參評(píng)。參加區(qū)級(jí)比賽評(píng)選的教師必須在活動(dòng)月期間至少組織過(guò)兩次主題班會(huì)。

2.內(nèi)容要求。

(1)班會(huì)主題要具有教育性、時(shí)代性和創(chuàng)新性,符合新道德教育理念。參考選題范圍:愛(ài)國(guó)主義教育、平等公正教育、文明禮儀教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、法制教育、責(zé)任教育、愛(ài)心(感恩)教育、誠(chéng)信教育、生態(tài)教育和自信教育等十大主題。

從參考主題中分散選擇參評(píng)主題,同一單位同一學(xué)段教師參評(píng)主題不得重復(fù),否則,取消參賽資格。

(2)根據(jù)學(xué)生的生活實(shí)際和發(fā)展需要確定具體內(nèi)容,挖掘?qū)W生生活經(jīng)驗(yàn)中的道德素材,關(guān)注學(xué)生在認(rèn)知水平、情感態(tài)度、心理特征、價(jià)值觀等方面的差異,形成滿足學(xué)生道德發(fā)展需要、易于接受的具體教育內(nèi)容。

(3)班會(huì)活動(dòng)形式新穎多樣,切合主題;設(shè)計(jì)合理,運(yùn)作完整,時(shí)間把握恰當(dāng)。

3.活動(dòng)形式。

本次評(píng)選活動(dòng)采取逐級(jí)評(píng)選、擇優(yōu)推薦上報(bào)的辦法進(jìn)行。各單位要廣泛發(fā)動(dòng),嚴(yán)格程序,擇優(yōu)推薦。不認(rèn)真參加活動(dòng)月、不經(jīng)過(guò)比賽產(chǎn)生的選手不得參加區(qū)級(jí)比賽。區(qū)教科研科研中心將組織專家評(píng)委會(huì),采取教師現(xiàn)場(chǎng)上課、評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分、當(dāng)場(chǎng)亮分的方式進(jìn)行。區(qū)級(jí)比賽擬于10月進(jìn)行,具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。

4.評(píng)選與表彰。

評(píng)選結(jié)束后,區(qū)教科研中心將表彰一批區(qū)優(yōu)秀主題班會(huì)課,獲獎(jiǎng)教師享受同級(jí)優(yōu)質(zhì)課待遇。推薦特別優(yōu)秀的主題班會(huì)課參加市級(jí)評(píng)選。

安全教育班會(huì)活動(dòng)策劃篇七

法國(guó)教育家盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“自信心對(duì)于事業(yè)簡(jiǎn)直是一種奇跡,有了它,你的才干便可以取之不盡,用之不竭;一個(gè)沒(méi)有自信的人,無(wú)論他有多大的才能,也不會(huì)抓住一個(gè)機(jī)會(huì)?!?在我們周?chē)钪?,不難發(fā)現(xiàn),那些自信心強(qiáng)的人,能抓住機(jī)遇,充滿信心地去迎接挑戰(zhàn),想方設(shè)法獲得成功;而那些自信心弱的人,往往是退卻順從,成為生活中的弱者。所以說(shuō),自信是一種力量,是助人飛翔、獲得成功的隱形翅膀。

隨著年齡的增長(zhǎng),小學(xué)四年級(jí)學(xué)生自我評(píng)價(jià)能力開(kāi)始逐步形成,可往往容易出現(xiàn)偏差:有的對(duì)自己估計(jì)過(guò)高,驕傲自滿;有的則對(duì)自己估計(jì)過(guò)低,缺乏自信。隨著學(xué)業(yè)難度有所增大,后者情況更凸顯,表現(xiàn)在課堂上小手如林的動(dòng)人畫(huà)面少了,回答問(wèn)題的聲音小了,爭(zhēng)著上臺(tái)展示的孩子少了。幫助這些孩子正確地認(rèn)識(shí)自我、建立自信,引導(dǎo)他們積極進(jìn)取、勇于表現(xiàn),是班主任應(yīng)努力做好的工作。

【教育目標(biāo)】

1.幫助孩子們了解自信在學(xué)習(xí)、生活中的重要作用。

2.指導(dǎo)孩子們正確認(rèn)識(shí)自我,教給他們獲得自信的方法,建立自信。

3.引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)不斷調(diào)整自己,以平常心對(duì)待學(xué)習(xí)生活中挫折和失敗,努力保持自信,促進(jìn)孩子們心理向健康方向發(fā)展。

【適用年級(jí)】

小學(xué)四年級(jí)

【課前準(zhǔn)備】

1.學(xué)生將自己的優(yōu)點(diǎn)寫(xiě)在心形便利貼上,投入“種子”容器內(nèi)。

2.學(xué)生準(zhǔn)備才藝展示。

3.準(zhǔn)備“自信樹(shù)”,粘貼在教室后墻上。

【教育過(guò)程】

一、故事導(dǎo)入

師:同學(xué)們,知道你們喜歡聽(tīng)故事,今天老師準(zhǔn)備了一個(gè)故事,你們想聽(tīng)嗎?

(預(yù)設(shè):學(xué)生回答,“想”。)

(預(yù)設(shè):學(xué)生回答,因?yàn)榇笙笮r(shí)候覺(jué)得自己掙脫不了,習(xí)慣了;大象不了解自己;以前的失敗讓它沒(méi)了信心;等等。)

師:過(guò)去一次次的失敗告訴它,自己不行。其實(shí)大象現(xiàn)在行不行?

(預(yù)設(shè):學(xué)生回答,行。)

(預(yù)設(shè):學(xué)生回答,自信心;自信;信心;等等。)

師:說(shuō)得好。缺少的是自信。擁有自信的人所向無(wú)敵,擁有自信的人快樂(lè)無(wú)比。今天,讓我們一同去認(rèn)識(shí)“自信”。

二、認(rèn)識(shí)自信

師:看著“自信”一詞,人們會(huì)想到它的兩個(gè)兄弟——(課件出示:自卑、自大)那么什么是自信,它和自卑、自大有什么區(qū)別呢?我請(qǐng)幾位同學(xué)準(zhǔn)備了小品表演。下面請(qǐng)欣賞同學(xué)表演的小品《文藝演出》。

(表演小品的四位同學(xué)上場(chǎng)。)

文藝委員:我是班級(jí)的文藝委員,過(guò)幾天學(xué)校要舉辦一個(gè)文藝表演,讓每個(gè)班都出一個(gè)節(jié)目,該讓誰(shuí)去表演好呢?對(duì)了,讓她去,“自卑同學(xué),自卑同學(xué),大家都說(shuō)你唱歌唱得好,你能代表我們班去學(xué)校表演嗎?”

“自卑同學(xué)”:不,不,不行,我真的不行,我自己瞎唱還可以,可一上臺(tái),我準(zhǔn)緊張,到時(shí)唱得準(zhǔn)跑調(diào),我一定會(huì)搞砸的。

文藝委員:“自信同學(xué),自信同學(xué),你嗓子不錯(cuò),你能準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目參加學(xué)校的表演嗎?”

“自信同學(xué)”:好吧,我試試,雖然我沒(méi)有上臺(tái)表演過(guò),但我相信通過(guò)精心的準(zhǔn)備,我可以做好這件事情。

文藝委員:自大同學(xué),自大同學(xué),你也很好,不如你和自信同學(xué)一起準(zhǔn)備節(jié)目吧?

“自大同學(xué)”:“哼哼,我當(dāng)然很好啦,人家都說(shuō)我高端大氣上檔次。要說(shuō)唱歌,咱班誰(shuí)比得過(guò)我呢?但是我才不要和自信同學(xué)一起表演,他檔次太低了!

師:謝謝四位同學(xué)的表演。同學(xué)們,他們的表演,向我們介紹了什么是自卑、自信和自大,你了解了嗎?”

(預(yù)設(shè):學(xué)生回答,自卑就是覺(jué)得自己不行;自信就是既看到自己的優(yōu)點(diǎn),也看到自己的不足,并努力克服不足;自大就是過(guò)高地評(píng)價(jià)自己,看不到自己的不足。)

師:這三者,你們喜歡哪一個(gè)呢?

(預(yù)設(shè):學(xué)生回答,喜歡“自信”。)

師:是啊,“自信”我們喜歡。自信是非??少F的品質(zhì)。(課件出示)自信就是正確地認(rèn)識(shí)自己,既看到自己優(yōu)點(diǎn),也看到自己不足,并努力克服不足,積極向上的樂(lè)觀情緒。

三、樹(shù)立自信。

1.游戲:取種子——找優(yōu)點(diǎn)、說(shuō)優(yōu)點(diǎn)

(老師請(qǐng)4-5個(gè)學(xué)生依次走到講桌旁,抽取“種子”庫(kù)中的一粒種子——一張寫(xiě)有某位同學(xué)優(yōu)點(diǎn)的便利貼。)

(預(yù)設(shè)抽到的是自己的。)

師:請(qǐng)大聲讀出你的優(yōu)點(diǎn)。

(學(xué)生讀自己寫(xiě)的)

師:其實(shí)他還有很多優(yōu)點(diǎn),誰(shuí)來(lái)補(bǔ)充?

(預(yù)設(shè):學(xué)生回答,略。教師相機(jī)指導(dǎo)?!胺N子”的主人將優(yōu)點(diǎn)補(bǔ)充寫(xiě)在便利貼中。)

(預(yù)設(shè)抽到的是其他同學(xué)的。)

師:請(qǐng)走到“種子”的主人跟前,把便利貼上的優(yōu)點(diǎn)讀給主人聽(tīng)。不過(guò),我們也很想知道你猜對(duì)了沒(méi)有,大聲讀出來(lái)吧!如果你覺(jué)得“種子”主人的優(yōu)點(diǎn)便利貼中有遺漏,那你還可以直接說(shuō)出來(lái)。

(預(yù)設(shè):學(xué)生讀“種子”主人的優(yōu)點(diǎn),并口頭補(bǔ)充。若說(shuō)不上來(lái),再請(qǐng)其他同學(xué)補(bǔ)充。若是猜錯(cuò)了,請(qǐng)同學(xué)幫忙。)

師:請(qǐng)組長(zhǎng)將“種子”發(fā)給同學(xué)們,同學(xué)們根據(jù)手上的“種子”,去找到它的主人。在給到主人手中時(shí),大聲地將她的優(yōu)點(diǎn)讀出來(lái),并可補(bǔ)充說(shuō)出來(lái)。如果正好是自己的,也大聲讀出來(lái)。好了后,可以再將補(bǔ)充的優(yōu)點(diǎn)加寫(xiě)在便利貼中。

(學(xué)生活動(dòng),“種子”歸位。)

師:看來(lái),不少同學(xué)能準(zhǔn)確地寫(xiě)出自己的優(yōu)點(diǎn),也有的同學(xué)自我認(rèn)識(shí)不夠,不過(guò),在同學(xué)的幫助下,你們會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)我們都有不少優(yōu)點(diǎn)!當(dāng)我們膽怯自卑時(shí),不妨想想自己原來(lái)也有許多值得欣賞的地方。讓我們把自信“種子”根植到內(nèi)心,讀一讀,記一記,并將它們發(fā)揚(yáng)下去。

(學(xué)生自由讀便利貼中自己的優(yōu)點(diǎn)。)

2.小博士支招——教給自信的方法。

師:同學(xué)們,有了自信的“種子”,那么怎么讓自信這棵樹(shù)成長(zhǎng)起來(lái)呢?聰 明的小博士為我們提供了樹(shù)立自信的兩大秘訣。(出示課件:樹(shù)立自信的秘訣1——失敗是成功之母(樂(lè)觀進(jìn)取);樹(shù)立自信的秘訣2——天生我材必有用(發(fā)展自己)。)

師:你們能否根據(jù)小博士提供的關(guān)鍵詞,說(shuō)說(shuō)這兩大秘訣的奧妙呢?請(qǐng)前后桌四人小組開(kāi)始討論!

(學(xué)生分四人小組展開(kāi)討論。)

師:同學(xué)們討論得可真熱烈,那么我們交流一下吧!

(1)故事例證——失敗是成功之母

師:哪組同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)對(duì)“失敗是成功之母”的理解?在匯報(bào)時(shí),請(qǐng)結(jié)合具體的事例來(lái)說(shuō)。

(預(yù)設(shè):學(xué)生回答,不要怕失敗;只要吸取教訓(xùn),下一次就可能是成功;失敗不可怕,怕的是失敗了就放棄;做什么事情,都不能輕易放棄;等等。舉例略。)

師:是啊,對(duì)于善于吸取教訓(xùn)的人,失敗也是財(cái)富。讓我們來(lái)看看科學(xué)家愛(ài)迪生發(fā)明電燈絲給我們的啟發(fā)——(出示課件),請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)誦讀。(同學(xué)誦讀)

愛(ài)迪生發(fā)明電燈絲失敗過(guò)一千次。他說(shuō):“失敗也是我所需要的,它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。只有在知道一切做不好的方法以后,我才知道做好一件的方法是什么?!边@里,愛(ài)迪生給我們指出了一條對(duì)待失敗的科學(xué)的道路:在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),在失敗的過(guò)程中一次比一次更接近成功。

(學(xué)生齊讀)失敗是成功之母。

(2)視頻感悟——天生我材必有用

師:那“天生我材必有用”又該如何理解呢?在交流前,請(qǐng)大家先看視頻。

(播放cctv4中文國(guó)際頻道《華人世界》魔術(shù)小王子王亦豐接受采訪時(shí)的視頻。視頻的主要內(nèi)容為王亦豐從小就很自卑,很孤僻。但7歲喜歡魔術(shù)后,他認(rèn)真學(xué)習(xí)表演,慢慢找到了自信,慢慢快樂(lè)起來(lái),經(jīng)過(guò)近20年的刻苦努力,他成為了年輕的大師級(jí)魔術(shù)家。)

師:看了視頻,你對(duì)小博士提出的秘訣二是不是有了更深的領(lǐng)悟呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。

(預(yù)設(shè):學(xué)生回答,人都是有用的,要相信這方面不行,其它方面通過(guò)努力總能行;我們只要刻苦努力,就會(huì)成為有用之人;要彌補(bǔ)不足,努力像他人學(xué)習(xí);面對(duì)自己的不足,不能氣餒,要相信別人能做的事,自己通過(guò)努力也能做到;等等。)

師:剛才,小博士從面對(duì)失敗和不足兩個(gè)角度給我們支招,告訴我們應(yīng)當(dāng)有樂(lè)觀積極的心態(tài),面對(duì)失敗,不要放棄,要學(xué)會(huì)在失敗的結(jié)果中吸取教訓(xùn),并發(fā)現(xiàn)成功的種子,才是最要緊的;面對(duì)缺點(diǎn),不要?dú)怵H,要有雄心壯志,用自己的優(yōu)勢(shì)來(lái)為世界添彩,并學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)展自己,從而建立起自信。

四、秀出自信。

1. 榜樣示范。

師:自信的人活潑、大方、勇敢。在眾人面前,又怎樣表現(xiàn)出自信呢?請(qǐng)看班級(jí)學(xué)習(xí)委員獲獎(jiǎng)的演講視頻——《隱形的翅膀》(教師播放錄像。)

師:看了學(xué)習(xí)委員的演講,你有什么啟發(fā)呢?怎樣表現(xiàn)出自信呢?

(預(yù)設(shè):學(xué)生回答,眼睛大膽看觀眾;臉帶微笑,表情大方;聲音不能太輕;說(shuō)話表演時(shí)腰板要直,人要有精神。)

師:同學(xué)們真是善于觀察思考。那讓我們來(lái)采訪一下學(xué)習(xí)委員,看看她是怎么做到的!

(預(yù)設(shè):學(xué)習(xí)委員回答,像剛才同學(xué)們說(shuō)的那樣之外,我為了讓自己放松,我習(xí)慣在比賽前對(duì)自己說(shuō):“我能行!”)

2. 同桌練習(xí)。

師:原來(lái)如此,將同學(xué)們的意見(jiàn)綜合一下,就是眼睛正視前方,提高音量,微笑著對(duì)自己說(shuō)——我能行。請(qǐng)同學(xué)們同桌之間相互練習(xí)一下。(同桌間練習(xí))

3. 才藝展示。

師:同學(xué)們,知道自信的表現(xiàn)方法,能否嘗試著表現(xiàn)出自己的自信呢?

(學(xué)生躍躍欲試,教師請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示,盡量請(qǐng)先前夠不自信、但這節(jié)課能勇敢舉手的學(xué)生。學(xué)生上臺(tái)說(shuō),大家好,我叫___,我給大家秀一段豎笛。希望大家喜歡;大家好,我叫___,我愛(ài)畫(huà)畫(huà),這是我在選修課時(shí)學(xué)畫(huà)的“鬧春圖”,你們看,這些鳥(niǎo)是否栩栩如生呢;大家好,我想給大家展示一下我的魔方技術(shù),我可以在一分鐘內(nèi)拼出六面,希望大家給我加油;我喜歡出手抄報(bào),因?yàn)榭梢藻憻捨沂占Y料整理資料的能力,而且還可以把我的畫(huà)我的字都展示出來(lái)……)

師:看了你們的展示,我非常感動(dòng),不少同學(xué)有大的進(jìn)步,有的在努力克服自己的膽怯,有的準(zhǔn)備充分,勇于挑戰(zhàn)自己……盡管,我們有不足,但我們記住——自信是一個(gè)人的膽。有了這個(gè)膽,你就會(huì)所向無(wú)敵!

五、保持自信

師:擁有自信的人,能成功,擁有自信的民族能強(qiáng)大。祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者們,老師愿你們——(出示課件)保持自信,不斷超越自我!你就是最棒的!(播放音樂(lè)《相信自己》)

師:請(qǐng)同學(xué)們把寫(xiě)有自己優(yōu)點(diǎn)的自信便利貼貼在“自信樹(shù)”中。讓自信的種子在我們每位同學(xué)心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果吧!愿同學(xué)們心中的自信之樹(shù)能根深葉茂,也祝同學(xué)們?cè)谧孕胖锌鞓?lè)茁壯地成長(zhǎng),將來(lái)成為參天大樹(shù),成為祖國(guó)建設(shè)的棟梁之才!

(音樂(lè)聲中,學(xué)生鄭重其事地依次將自信便利貼小心地粘在黑板的“自信樹(shù)”中。)

安全教育班會(huì)活動(dòng)策劃篇八

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、燃?xì)夥矫娴陌踩逃?,提高學(xué)生的安全意識(shí),使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法,教學(xué)目標(biāo):

2、使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)什么是煤氣中毒,對(duì)此決不能掉以輕心,了解并掌握煤氣中毒的搶救法。

3、提高學(xué)生的安全意識(shí),養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣。

4、學(xué)會(huì)如何應(yīng)急、自救與保護(hù)。

1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)我們教室里的插座,開(kāi)關(guān),電暖氣在使用的過(guò)程中應(yīng)該注意什么?

2、不當(dāng)?shù)氖褂脮?huì)導(dǎo)致什么后果?

隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來(lái)越多,給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè)趣。但是,如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識(shí),不注意用電安全,就會(huì)很危險(xiǎn)。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>

防范措施:

1、家里和學(xué)校的插座、插頭不能亂動(dòng)。

2、外出時(shí)要切斷家里的總電源。

3、不私自拆卸、維修電器。

4、使用和操作電器要注意不能有濕水。

5、一旦出現(xiàn)電器故障,立即截?cái)嚯娫础?/p>

使用電熱毯須注意以下事項(xiàng):

1、電熱毯不要與人體直接接觸。上面鋪一層毛毯或床單。不可折疊使用,否則易燒壞電熱線的絕緣面,發(fā)生火災(zāi)事故。

2、不能將電熱毯放在有尖銳突起的金屬物或硬物上使用。

3、電熱毯不用時(shí)一定要切斷電源,以防發(fā)生意外。

4、要避免在同一位置反復(fù)折疊,以防電熱絲因折疊而斷裂,造成火災(zāi)。如因久用而發(fā)生不熱現(xiàn)象,應(yīng)送廠家修理。

5、通電時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),一般是睡前通電加熱,入睡時(shí)關(guān)掉電源,無(wú)論如何不能通宵使用。

6、經(jīng)常使用電熱毯者,應(yīng)適量增加飲水。

1、煤氣中毒的季節(jié)和原因。

(1)每年的冬天,人們烤火或用熱水器洗澡的時(shí)稍不注意,就會(huì)發(fā)生煤氣中毒的現(xiàn)象。

(2)因?yàn)樘鞖獾膯?wèn)題,關(guān)閉所有窗戶,導(dǎo)致空氣不流通引發(fā)煤氣中毒。

(3)由于用戶的忽略,導(dǎo)致煤氣瓶的閥門(mén)沒(méi)有關(guān)閉,從而引發(fā)煤氣中毒。

2、煤氣中毒的過(guò)程。

我們知道人體的血液是由紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板及血漿組成。人們?cè)谏^(guò)程中所需要的氧氣,是靠紅血球中血紅蛋白把氧氣帶給人體的各個(gè)部分的.。煤或木炭在氧氣不足、燃燒不完全時(shí),會(huì)產(chǎn)生一氧化碳?xì)怏w―煤氣。一氧化碳攻擊性很強(qiáng),空氣中含0.04%~0.06%或以上濃度很快進(jìn)入血流,在較短的時(shí)間內(nèi)強(qiáng)占人體內(nèi)所有的紅細(xì)胞,緊緊抓住紅細(xì)胞中的血紅蛋白不放,使其形成碳氧血紅蛋白,取代正常情況下氧氣與血紅蛋白結(jié)合成的氧合血紅蛋白,使血紅蛋白失去輸送氧氣的功能。一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合力比氧與血紅蛋白的結(jié)合力大300倍。一氧化碳中毒后人體血液不能及時(shí)供給全身組織器官充分的氧氣,這時(shí),血中含氧量明顯下降。大腦是最需要氧氣的器官之一,一旦斷絕氧氣供應(yīng),由于體內(nèi)的氧氣只夠消耗10分鐘,很快造成人的昏迷并危及生命。

3、煤氣的癥狀。

一氧化碳?xì)怏w能與人體紅血球中血紅蛋白結(jié)合,使血紅蛋白喪失攜帶氧氣的能力而是人發(fā)生中毒。中毒前期出現(xiàn)的癥狀是:頭昏頭痛,眼花心慌,惡心嘔吐,緊接著上述癥狀加劇,眩暈昏睡,脈搏細(xì)快而弱,血壓下降。最后常常因?yàn)閲?yán)重缺氧而窒息死亡。

4、急救的方法。

如果發(fā)現(xiàn)煤氣中毒的患者,首先應(yīng)該立即打開(kāi)門(mén)窗,將患者移到空氣新鮮`通風(fēng)透氣的地方,緊接著通知醫(yī)院派車(chē)和醫(yī)生前來(lái)?yè)尵取?/p>

通過(guò)這次主題班會(huì),同學(xué)門(mén)都基本掌握了什么?

同學(xué)們要提高日常生活的保護(hù)意思,從小事做起。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。減少安全隱患發(fā)生的頻率。

安全教育班會(huì)活動(dòng)策劃篇九

讓學(xué)生明白各種常見(jiàn)的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線,明白有關(guān)交通常識(shí),懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

講解交通安全事故案例。

二、交通法規(guī)法律條文。

法規(guī)篇:

1、道路、交通。

2、交通安全。

3、交通法規(guī)。

4、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)。

5、看圖識(shí)標(biāo)志。

常識(shí)篇:

1、行人為什么要在人行道上行走,沒(méi)有人行道要靠路邊行走?

2、行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道?

3、沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的馬路就應(yīng)注意哪些?

4、為什么不能翻越護(hù)欄?

5、為什么不準(zhǔn)扒車(chē)、追車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)?

6、為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做其它活動(dòng)?

7、騎自行車(chē)就應(yīng)注意什么?

8、乘汽車(chē)時(shí)要注意什么?

9、遇到交通事故怎樣辦?

警示篇:

1、騎自行車(chē)違反交通法規(guī)。

2、行走時(shí)違反交通法規(guī)。

3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)。

三、觀看小品--《爸媽,對(duì)不起》。

情景二:一次來(lái)學(xué)校,他因在路在耽擱了一些時(shí)間,快遲到了,在橫過(guò)學(xué)校門(mén)口的的馬路時(shí),他因心急,不走人行橫道,想快速地跑向?qū)γ?,就在這時(shí),杯具上演了,就在他橫沖時(shí),一輛車(chē)直接撞上了他,他倒在了血泊里。

情景三:因醫(yī)院搶救他保住了生命,可從此他再也站不起來(lái)了,生活也不能自理。他看著為他悲痛悲哀的爸爸媽媽,留下了深深悔過(guò)的淚水。

本課小結(jié)。

同學(xué)們,我們透過(guò)一系列的活動(dòng),讓學(xué)生樹(shù)立交通安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。

四、交通知識(shí)問(wèn)答課堂練習(xí)。

1、行人在經(jīng)過(guò)人行橫道時(shí),怎樣走才最安全?()。

a、一向向右看b、一向向左看。

c、先向左看,再向右看。

2、行人在沒(méi)有交通信號(hào)燈和人行橫道的路口應(yīng)如何透過(guò)?()。

a、跑步快速透過(guò)b、示意機(jī)動(dòng)車(chē)讓行后直行透過(guò)。

c、確認(rèn)安全后直行透過(guò)。

3、黃燈持續(xù)閃爍時(shí)表示()。

a、有危險(xiǎn),車(chē)輛、行人不準(zhǔn)透過(guò)。

b、車(chē)輛、行人須注意觀望,確認(rèn)安全后透過(guò)。

c、車(chē)輛、行人能夠優(yōu)先透過(guò)。

4、當(dāng)路口信號(hào)燈為紅燈和黃燈同時(shí)亮?xí)r,它表示的是什么含義?()。

a、即將變?yōu)榫G燈,做好起步準(zhǔn)備。

b、清理路口,不準(zhǔn)通行。

c、道路通暢,快速透過(guò)。

5、機(jī)動(dòng)車(chē)行駛時(shí),除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外,同車(chē)還有哪些人要使用安全帶?()。

a、前排乘車(chē)人b、后排乘車(chē)人c、全部乘車(chē)人。

六、課后作業(yè)。

1、當(dāng)你需要乘坐出租車(chē)時(shí),你能夠()。

a、站在機(jī)動(dòng)車(chē)道上攔乘b、站在路口攔乘。

c、站在人行道上攔乘。

2、當(dāng)機(jī)動(dòng)車(chē)停在機(jī)動(dòng)車(chē)道上時(shí),你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車(chē)?()。

a、從機(jī)動(dòng)車(chē)左側(cè)下車(chē)b、從機(jī)動(dòng)車(chē)右側(cè)上下車(chē)。

c、只要不妨礙其他車(chē)輛和行人通行,左右側(cè)上下車(chē)都能夠。

3、小紅在等候乘坐公共汽車(chē)時(shí),就應(yīng)站在(,依次排隊(duì)。

a.機(jī)動(dòng)車(chē)道上b.站臺(tái)或指定位置。

c.非機(jī)動(dòng)車(chē)道上d.人行道上。

4、小楊每一天都經(jīng)過(guò)鐵路道口,他在經(jīng)過(guò)鐵路道口時(shí)就應(yīng)(。

a.快速跨越鐵軌b.進(jìn)入到口,觀察后透過(guò)。

c.一停,二看,三透過(guò)。

d.在欄桿放下時(shí)搶先透過(guò)。

a.用手遮擋風(fēng)光b.閉目緩慢形式。

c.下車(chē)靠邊避讓d.迎著燈光行駛。

七、應(yīng)采取的措施。

1、提高學(xué)生交通安全意識(shí)。

2、明白交通安全有些行為是不安全的。

3、引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀、擇業(yè)觀。

4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識(shí)。

5、一旦不安全的事情發(fā)生了,明白就應(yīng)如何去處理。

總結(jié):

透過(guò)此次安全教育,期望對(duì)同學(xué)們有所啟示,了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識(shí),正確應(yīng)對(duì)自己所碰到的困難,選取正確的解決問(wèn)題的方法,建立正確的認(rèn)知,樹(shù)立用心的人生觀和價(jià)值觀。

安全教育班會(huì)活動(dòng)策劃篇十

1、切實(shí)加強(qiáng)冬季,尤其是春節(jié)期間安全教育,增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)。

2、向?qū)W生進(jìn)行防凍、防火、防盜、防騙、防交通事故等安全防范教育,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)和安全防范意識(shí),防止學(xué)生遭受人身和財(cái)產(chǎn)損失。

1、談話引入:緊張而又忙碌的一學(xué)期快要結(jié)束了,同學(xué)們盼望的寒假即將到來(lái),在假期中你們不僅有了更多自己的空間和時(shí)間來(lái)放松一下,而且還要過(guò)歡樂(lè)喜慶的春節(jié),你們可以走親訪友,可以穿新衣、放鞭炮總之,這一段時(shí)間時(shí)你們一年中最輕松、最愉快的日子。但是這期間最容易發(fā)生一些不安全事故?,F(xiàn)在就請(qǐng)幾位同學(xué)介紹一下你們搜集到的在這一期間曾發(fā)生的不安全事例。寒假將至,春節(jié)即來(lái),為了使同學(xué)們過(guò)上一個(gè)平安、快樂(lè)、文明、祥和、健康、有益的寒假和春節(jié),所以,我們今天在這里給大家進(jìn)行一次假期前的安全教育。安全涉及的內(nèi)容很多,我想從以下幾個(gè)方面講一下寒假期間的安全問(wèn)題,以及在春節(jié)期間的注意事項(xiàng)。

1、關(guān)愛(ài)自己,緊繃安全之弦

老師們和各位的家長(zhǎng)每天所最惦記的就是你們的健康和安全。據(jù)了解,每年因各種事故,數(shù)以萬(wàn)計(jì)天真無(wú)邪的兒童少年死于非命,相當(dāng)于在中國(guó)960萬(wàn)公里的土地上每天要消失一個(gè)班的學(xué)生(重大自然災(zāi)害除外),這給社會(huì)、給家庭帶來(lái)了非常的不幸,給很多父母造成無(wú)法愈合的創(chuàng)傷。因此,同學(xué)們要牢固樹(shù)立"安全第一" 的思想,懂得安全的重要意義,做到:安全第一,從我做起;安全第一,從小事做起。關(guān)注安全,關(guān)愛(ài)生命。我要安全,我懂安全。時(shí)時(shí)講安全,事事講安全,人人講安全,保證人人都安全。

2、防火、防電、防煤氣

寒假期間我們每天都可能會(huì)與火、與電、與煤氣打交道,同學(xué)們要了解有關(guān)知識(shí),在生活中要注意消除水、火、氣、電等存在的隱患,做到不玩火,注意防火,若遇到火警時(shí)要知道及時(shí)撥打119報(bào)警。不玩電,不私自拆裝電器防電;注意取暖安全,防止煤氣中毒等。

春節(jié)將至,上墳燒紙現(xiàn)象也將驟增,野外用火概率增加,風(fēng)干物燥,森林防火形勢(shì)嚴(yán)峻。同學(xué)們假期不要玩火,嚴(yán)禁在上墳燒紙時(shí)燒荒燎堰,杜絕把火種帶上山,以防止山林火災(zāi)。

3、遵守交通規(guī)則,注意交通安全

春節(jié)是走親訪友的高峰期,也是各類交通安全事故多發(fā)期,希望同學(xué)們?cè)诤倨陂g遵守交通法規(guī),外出要遵守交通規(guī)則,嚴(yán)禁騎車(chē)上道,不管是摩托車(chē)也好,還是自行車(chē)也好,同時(shí)嚴(yán)禁在公路上追逐打鬧和進(jìn)行各類游戲活動(dòng)。注意乘車(chē)安全,報(bào)廢車(chē)不要乘;無(wú)牌無(wú)照的車(chē)不要乘;擁擠的車(chē)不要乘。若發(fā)生交通事故,要想法及時(shí)通知家長(zhǎng),并撥打120及時(shí)實(shí)施搶救。寒假安全教育主題班會(huì)寒假期間提倡勤儉節(jié)約,不亂花錢(qián),學(xué)會(huì)計(jì)劃每天的生活,注意培養(yǎng)良好的社會(huì)公德。假期期間,全體師生要自覺(jué)遵守公民道德,做遵守公民道德的模范,要崇尚科學(xué)、破除迷信、勤儉節(jié)約;要自覺(jué)樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀;要大力倡導(dǎo)"愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)"的基本道德規(guī)范;要學(xué)會(huì)尊重人、理解人、關(guān)心人;要增強(qiáng)禮儀、禮節(jié)、禮貌意識(shí),要不斷提高自身道德修養(yǎng);要規(guī)范自己的行為習(xí)慣,培養(yǎng)自己的良好道德品質(zhì)和文明行為。

同學(xué)們,安全重于泰山,同學(xué)們要自我監(jiān)督,嚴(yán)格要求,防患于未然,安全意識(shí)要警鐘長(zhǎng)鳴。尤其是寒假期間,不安全因素較多。因此,更要強(qiáng)化安全意識(shí),提高防范能力,時(shí)時(shí)刻刻都要注意自身以及周?chē)巳旱陌踩7乐拱踩鹿实陌l(fā)生就是為家庭為社會(huì)節(jié)約了寶貴的財(cái)富,就是為自己未來(lái)的幸福生活奠定了基礎(chǔ)。最后祝全體同學(xué)們身體健康,全家幸福,祝全體同學(xué)寒假快樂(lè),過(guò)一個(gè)快樂(lè)祥和的春節(jié),謝謝大家。

安全教育班會(huì)活動(dòng)策劃篇十一

7、文明有禮傳家風(fēng):在全體學(xué)生中開(kāi)展量化評(píng)星活動(dòng),從禮貌待客,孝敬長(zhǎng)輩,尊敬老師三個(gè)方面對(duì)每個(gè)學(xué)生的日常行為進(jìn)行評(píng)價(jià),形成每周一小計(jì)、每月一反饋、每學(xué)期一表彰的量化管理,從而使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí),落實(shí)到自己的行動(dòng)中,落實(shí)到學(xué)習(xí)、生活的方方面面。

安全教育班會(huì)活動(dòng)策劃篇十二

為了響應(yīng)我院的主題班會(huì)活動(dòng),感恩他人,感恩社會(huì)為培養(yǎng)同學(xué)們的感恩之心,回報(bào)社會(huì),在此背景下本班決定開(kāi)展這次主題班會(huì)。

感恩父母,感恩尊師,感恩社會(huì)。

三、活動(dòng)主題。

感恩教育。

11月14日晚8:00。

三教105。

物流2班全體師生。

1、歡迎主持人。

2、輔導(dǎo)員致詞。

3、主持人引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)入主題。

4、邀請(qǐng)部分同學(xué)講述或表演感恩感人的事跡,演講,朗誦,歌曲,小品。

5、合唱“感恩的心”

6、每人寫(xiě)一段50字感恩語(yǔ)言和回報(bào)之語(yǔ)。

7、宣讀感恩語(yǔ)言和回報(bào)之語(yǔ)。

8、輔導(dǎo)員總結(jié)陳詞宣布活動(dòng)感言,并宣布活動(dòng)結(jié)束。

9、其他安排。

1、選出主持人。

2、同學(xué)回想,收集,準(zhǔn)備感恩故事,小品,朗誦,演講,歌曲,感言。

3、輔導(dǎo)員準(zhǔn)備引導(dǎo)詞,總結(jié)陳詞。

4、下載“感恩的心”的`歌。

5、購(gòu)買(mǎi)便簽。

6、會(huì)場(chǎng)安排。

7、提前安排感恩事跡的表演者。

8、寫(xiě)策劃稿。

9、活動(dòng)組織。

1、便簽5元/本。

2、其他經(jīng)費(fèi)另報(bào)。

安全教育班會(huì)活動(dòng)策劃篇十三

為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的思想道德教育,讓學(xué)生能正確地區(qū)分發(fā)生在自己身邊的道德與不道德的行為,更進(jìn)一步地理解道德,把行動(dòng)落到實(shí)處,積極行動(dòng)起來(lái),做一個(gè)有道德的人。

1、場(chǎng)地的準(zhǔn)備教室的布置。

2、器材的準(zhǔn)備投影儀。

3、材料準(zhǔn)備ppt、自拍自編的avi視頻短片。

4、貼近生活選材,同學(xué)自編自演的小品節(jié)目。

1、創(chuàng)設(shè)情景,引入主題。

通過(guò)當(dāng)今社會(huì)上有道德行為的事例和不道德行為(自己拍攝并制作短片)的展示,主持人引導(dǎo),通過(guò)同學(xué)們對(duì)道德的討論與深思,得出道德的定義及含義。

2、道德是很簡(jiǎn)單的,任何同學(xué)其實(shí)都可輕而易舉做一個(gè)有道德的人。

多次讓同學(xué)踴躍發(fā)言,讓他們大量列舉周?chē)S許多多有道德行為的事例,通過(guò)主持人的引導(dǎo),告訴同學(xué)們其實(shí)“做一個(gè)有道德的人”很簡(jiǎn)單,鼓勵(lì)同學(xué)們從小事做起,從自己身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,只要稍微注意那么一點(diǎn)點(diǎn),任何同學(xué)其實(shí)都可輕而易舉做一個(gè)有道德的人。如果人人都有德,我們的家庭才會(huì)幸福,校園才會(huì)美好,社會(huì)才會(huì)和諧,我們的國(guó)家也才會(huì)更加繁榮昌盛。

3、主題班會(huì)的主題—學(xué)生道德,即在學(xué)校我們?cè)鯓幼霾攀且粋€(gè)有道德的人?

采取分組討論,每組推舉出來(lái)的同學(xué),代表當(dāng)組發(fā)言,主持人總結(jié)(播放自拍自編的反映有道德主題的avi視頻短片),并用ppt展示做一個(gè)有道德的學(xué)生必須具備的十點(diǎn)。

4、讓一個(gè)同學(xué)談?wù)剠⒓舆@次主題班會(huì)的感想。

5、班主任總結(jié)及寄語(yǔ)。

6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的發(fā)言與點(diǎn)評(píng)。

7、宣誓(從我做起,從現(xiàn)在做起,在家庭,孝敬父母,做個(gè)好孩子;在學(xué)校,尊師愛(ài)友,做個(gè)好學(xué)生;在社會(huì),遵紀(jì)守法,奉獻(xiàn)愛(ài)心,做個(gè)好公民,做一個(gè)有道德的人,宣誓人:___)。

8、主題班會(huì)結(jié)束(歡送領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓時(shí),同學(xué)們起立合唱《相親相愛(ài)的一家人》)。

通過(guò)發(fā)生在我們周?chē)恍┑赖屡c不道德行為avi短片的播放以及同學(xué)們精彩的表演,形象生動(dòng)地詮釋了道德與不道德各種各樣的行為,使同學(xué)們深刻地認(rèn)識(shí)到“任何一個(gè)同學(xué)只要稍微注意自己的行為一點(diǎn)點(diǎn),同學(xué)們其實(shí)都可輕而易舉做一個(gè)有道德的人。如果人人都有德,我們的家庭才會(huì)幸福,校園才會(huì)美好,社會(huì)才會(huì)和諧,我們的國(guó)家也才會(huì)更加繁榮昌盛?!?/p>

同時(shí)這次主題班會(huì)穿插了學(xué)生的討論與多次發(fā)言,真正體現(xiàn)了主題班會(huì)的特點(diǎn),“讓同學(xué)們以主人翁的身份參與進(jìn)來(lái),做主題班會(huì)的主人,自己來(lái)說(shuō),來(lái)談,來(lái)思考,來(lái)行動(dòng)”。

組織了同學(xué)宣誓,有了自己的誓言,就有了奮斗的目標(biāo),同學(xué)們,會(huì)把今天的誓言變成明天的行動(dòng)。

我覺(jué)得這次主題班會(huì)的舉行已達(dá)到了預(yù)期的效果,這次主題班會(huì)開(kāi)得較為成功。

安全教育班會(huì)活動(dòng)策劃篇十四

“珍愛(ài)生命”

了解校園隱患,掌握安全知識(shí)

1、了解校園安全隱患。

2、培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識(shí)。

3.通過(guò)本次主題班會(huì),學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí),增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

掌握安全知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識(shí)。

一些校園安全事故的圖片等音像資料。

小品、模擬、演示、拍手游戲。

一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識(shí)。

師:同學(xué)們,有誰(shuí)知道母親將你帶到這個(gè)美麗的世界,然后將你養(yǎng)到這么大,花了多少心血?把你印象最深的事情說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)好嗎?(學(xué)生紛紛說(shuō)起父母在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心自己最讓人感動(dòng)和難忘的事情。說(shuō)到動(dòng)情處,有的學(xué)生掉了眼淚。)

二、小品展示,讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。

小品:一小孩在公路上騎車(chē),突然一輛轎車(chē)疾駛過(guò)來(lái),將小孩撞翻在地,無(wú)法動(dòng)彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見(jiàn)狀,連忙撥打“1xx”急救。另一人連忙通知小孩的家長(zhǎng)。小孩的父母見(jiàn)狀,失聲痛哭,撲到在小孩的身上。過(guò)了一會(huì)兒,急救車(chē)來(lái)了,將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō),如果司機(jī)不及時(shí)踩剎車(chē)的話,小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。

師:同學(xué)們,看了這個(gè)小品,你想說(shuō)什么?

生1:我們不能在公路上騎車(chē)、溜冰、玩耍。這樣很危險(xiǎn)。

生2:這個(gè)小孩不遵守交通規(guī)則,行車(chē)行人都應(yīng)該靠右,而他是靠的'左邊。

生3:急救要撥打“1xx”報(bào)警。

生4:我們要愛(ài)惜自己的生命,不到危險(xiǎn)的地方玩耍,這樣不但害了自己,也害了別人。既讓自己痛苦,也讓別人遭受經(jīng)濟(jì)上的損失。

生5:我們要遵守交通規(guī)則,這是讓家庭安寧,社會(huì)安寧的一個(gè)重要方面。

生6:我們每個(gè)人都不會(huì)每次都這么幸運(yùn),如果他不吸取教訓(xùn)的話,下次可能是失去自己的生命。

……

(學(xué)生舉手回答,教師補(bǔ)充),好,我們一起來(lái)演練一下。公共場(chǎng)所遇到火災(zāi),應(yīng)立即向室外逃生,遠(yuǎn)離火場(chǎng)。如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi),無(wú)法逃出門(mén)外,就應(yīng)該立刻跑到有水的地方,將門(mén)關(guān)著,將水潑在地上和門(mén)上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子,趴在地上,等待救援。如果炒菜時(shí)鍋內(nèi)燃燒,不應(yīng)倒水,而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)嚴(yán)蓋住。

(接著我又給學(xué)生講解了對(duì)觸電者,落水后的人的急救方法,學(xué)生邊聽(tīng)老師說(shuō)邊演練。

三、讓學(xué)生了解安全知識(shí)并掌握一些急救的方法。

生:要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。

四、校園中存在的安全隱患。(可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)

1、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。

2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

3、學(xué)生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

五、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

行走時(shí)要注意什么?

1、不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。

2、在人多的地方一定要扶好欄桿。

3、整隊(duì)走時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。

4、走路時(shí)不要將手放在兜里。

5、不要在路上拐彎處彎腰拾東西、系鞋帶。

6、走路靠右行。

集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,遵守時(shí)間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語(yǔ)言文明。

課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?

l.室外空氣新鮮,課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外,但不要遠(yuǎn)離教室,以免耽誤下面的課程。

2.活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng),不要做劇烈的活動(dòng),以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。

3.活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行,如做做操等。

4.活動(dòng)要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

六、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。

不吃過(guò)期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

禁止購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物:油反復(fù)使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。

七、交通安全注意事項(xiàng)

行人靠右走,過(guò)馬路要走斑馬線,注意觀察來(lái)往車(chē)輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。

乘坐公交車(chē)注意事項(xiàng):

1、車(chē)停穩(wěn)后,方能上下車(chē),上下車(chē)時(shí)注意秩序,不要擁擠。

2、乘車(chē)時(shí),要站穩(wěn)扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時(shí),應(yīng)該注意看管好自身物品,謹(jǐn)防扒手。

3、注意公共場(chǎng)所禮儀,時(shí)刻牢記“壽春品牌,當(dāng)我責(zé)任”。不要大聲喧嘩,保持環(huán)境衛(wèi)生,主動(dòng)為老若病殘讓座等。

八、其他校園安全的注意事項(xiàng):

如何正確對(duì)待老師的批評(píng),甚至誤解?

敢于自我反省,認(rèn)真反思。如果真是老師誤解,應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。

1.你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?

自己的所作所為也要有安全意識(shí)。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說(shuō)理,給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

2.如何加強(qiáng)教室安全

要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗,要將錢(qián)和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機(jī);不要在教室里踢球,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,哪后果是不堪設(shè)想的。

3.為什么不能提前到校?

校門(mén)沒(méi)開(kāi),一些學(xué)生在校門(mén)發(fā)生矛盾,無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。

在校門(mén)外擁擠,會(huì)造成意外傷害。

4.當(dāng)自己感到身體不適時(shí),怎么辦?

及時(shí)告知班主任或任課教師,與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

5.你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦?

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

6.安全小常識(shí)

臨危逃生的基本原則:

保持鎮(zhèn)靜,趨利避害;學(xué)會(huì)自救,保護(hù)自己;想方設(shè)法,不斷求救;記住電話,隨時(shí)求救:

“119”----火警

“110”----報(bào)警

“1xx”----急救

“122”----交通事故報(bào)警

打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

九、小結(jié)

生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),努力增強(qiáng)自我防范能力,作到警鐘長(zhǎng)鳴!四、教師總結(jié),以拍手游戲結(jié)束,給學(xué)生留下意猶未盡的感覺(jué)。

師:在我們的生活中,有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事故,如何緊急處理,剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會(huì)中,我們將陸續(xù)了解到,時(shí)間真是很快,這節(jié)課又要下課了,讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié)束今天的這堂安全教育課吧。

安全教育拍手歌

你拍一,我拍一,注意安全數(shù)第一。

你拍二,我拍二,咱倆宣傳做個(gè)伴兒。

你拍三,我拍三,教室寢室不吸煙。

你拍四,我拍四,亂穿馬路會(huì)出事。

你拍五,我拍五,炎熱天氣防中暑。

你拍六,我拍六,不慎落水要呼救。

你拍七,我拍七,三無(wú)產(chǎn)品要遠(yuǎn)離。

你拍八,我拍八,不在電線桿上爬。

你拍九,我拍九,不跟陌生人隨便走。

你拍十,我拍十,自我保護(hù)是大事。

安全教育班會(huì)活動(dòng)策劃篇十五

初一(11)班教室。

現(xiàn)在的學(xué)生,就其心靈的一翼——“情”來(lái)看,普遍患有“情感冷漠癥”,有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng),只知道汲取的“冷漠一代”。因此、通過(guò)本次班會(huì),努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛(ài)心的良知,以此為契機(jī),學(xué)會(huì)感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來(lái)回報(bào)父母,老師和社會(huì)。

主持人開(kāi)場(chǎng)白:

a、在這個(gè)陽(yáng)光燦爛,春意融融的下午,讓我們敞開(kāi)心扉,聆聽(tīng)彼此的心聲。

b、初一(11)班《在感恩中成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

a、對(duì)父母心存感恩,因?yàn)樗麄兘o予我生命,讓我健康成長(zhǎng),他們的一次次牽扶下,讓我自信的放飛理想。

b、對(duì)師長(zhǎng)心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我教誨,讓我拋開(kāi)無(wú)知,懂得思考,在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。

a、對(duì)兄弟姐妹心存感恩,因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。

b、對(duì)朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài),讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴,看到希望和陽(yáng)光。

a、感謝曾幫助過(guò)我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。

b、感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛野堰@份善良延續(xù)。

第一環(huán)節(jié):

a:好,讓我們共同進(jìn)入這次班會(huì)的第一環(huán)節(jié)。

ab:“親情回報(bào)”

b:現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們齊讀孟郊的《游子吟》。

b:(領(lǐng)讀)慈母手中線,游子身上衣。

臨行密密縫,意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。

a:是的,誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過(guò)于“母親”。無(wú)論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在媽媽心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài),最需要保護(hù)的孩子。

b:世上只有媽媽好,我們不斷接受著母親給與我們的無(wú)私的愛(ài)?,F(xiàn)在我們已經(jīng)懂得了怎樣回報(bào)母親。

a:下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《常懷一顆感恩的心》表演者:。大家掌聲鼓勵(lì)。

a:謝謝xx同學(xué)。

b:同學(xué)們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊(yùn)含著多么深厚的愛(ài)?。?/p>

a:真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情呀!只要我們有一顆細(xì)膩的心,仔細(xì)去體會(huì),慢慢去感受,我們就明白:我們生活在愛(ài)的海洋里。

b:雖然我們?cè)?jīng)讓父母失望過(guò),傷心過(guò),但我們也深信:我們是他們的驕傲,也曾經(jīng)讓他們的笑頰燦爛如花。

a:親愛(ài)的同學(xué)們,我們父母的期望并不多,我們的一句問(wèn)候、一次摻扶、一杯茶水、一個(gè)微笑,我們的爸爸媽媽就滿足了。

第二環(huán)節(jié):

ab:師恩難忘。

a:我們是沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大,人間的真情打動(dòng)著我們的心。

b:我們已行動(dòng)起來(lái),用真誠(chéng)的心回報(bào)真誠(chéng)的心,用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷。

a:下面請(qǐng)同學(xué)們齊唱《感恩的心》。

b:一曲《感恩的心》會(huì)讓我們更加了解老師的一番苦心,讓我們更加懂得回報(bào)。

第三環(huán)節(jié):

a:我們擁有親情,還擁有友情,讓我們一起進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)。

ab:友誼永存。

b:友誼是人間的春風(fēng),是沙漠中的綠洲,因?yàn)橛辛擞颜x,我們學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了理解和友善,也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。

a:請(qǐng)欣賞《朋友》,演唱者:xx。

a:生活中,我們需要?jiǎng)e人的幫助關(guān)愛(ài),當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給別人,愛(ài)是相互的。

b:可是我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛(ài),接受別人的幫助,并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的'。

a:他們漸漸忘記了感動(dòng),忘記了說(shuō)聲謝謝,也忘記了幸福的感覺(jué)。

b:請(qǐng)看接下來(lái)的相聲,大家是否有似曾相識(shí)的感覺(jué)呢?有請(qǐng)表演者:

第四環(huán)節(jié):

a:接下來(lái),我們進(jìn)入主題班會(huì)的第四個(gè)環(huán)節(jié)。

ab:感恩宣言。

b:現(xiàn)在有一封我們班家長(zhǎng)寫(xiě)給孩子的信,讓我們聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲。

a:請(qǐng)老師來(lái)讀這封信。

b:聽(tīng)到父母的心聲,你會(huì)想什么?你該怎么做?千言萬(wàn)語(yǔ)就化作感恩宣言,向關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的人表明決心吧?,F(xiàn)在請(qǐng)班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)讀宣言。掌聲有請(qǐng)。

班長(zhǎng):請(qǐng)同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言?,F(xiàn)在請(qǐng)跟我宣讀……。

a:同學(xué)們請(qǐng)坐下,也謝謝班長(zhǎng)。常懷感恩之心的人是幸福的,歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái),生活永遠(yuǎn)都陽(yáng)光燦爛。

b:為了讓每位同學(xué)感受幸福,常懷感恩,請(qǐng)同學(xué)們制作千紙鶴,并在上面留言,贈(zèng)送給你最想感謝的人。

a:(隨意指名幾個(gè)同學(xué)誦讀卡片上的溫馨贈(zèng)言)。

主持人結(jié)束語(yǔ):

a:相信在座的同學(xué)參加了這次主題班會(huì)后,心里一定很不平靜。

b:是呀,心存感恩,一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的力量,讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。

a:感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度,它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí),便會(huì)將感恩化作一種充滿愛(ài)意的行動(dòng),實(shí)踐于生活中。

b:一顆感恩的心,就像一顆和平的種子,因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩,它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界!

a:感恩是一種處世哲學(xué),感恩是一種生活智慧,感恩更是學(xué)會(huì)做人,成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。

ab:心存感恩,回報(bào)他人。初一(11)班主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!

安全教育班會(huì)活動(dòng)策劃篇十六

為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和避險(xiǎn)能力,保障學(xué)生安全,9月20日下午我班全體同學(xué)在六年級(jí)教室召開(kāi)了“警鐘長(zhǎng)鳴—六年級(jí)安全教育”主題班會(huì),班會(huì)由班主任主持。

班會(huì)以結(jié)合學(xué)校安全教育的主題,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,學(xué)習(xí)安全知識(shí),認(rèn)識(shí)到安全的重要性為目的召開(kāi)。

會(huì)上班主任首先結(jié)合近期發(fā)生的校園安全案例展開(kāi)講話,又結(jié)合所見(jiàn)所聞對(duì)我校曾發(fā)生的真實(shí)安全事故作出分析。所例問(wèn)題涉及同學(xué)人身安全和財(cái)務(wù)安全,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了外出交通安全、宿舍電器使用安全等人身安全,而后對(duì)宿舍安全、校園安全、校外安全應(yīng)注意的問(wèn)題作出說(shuō)明以及必要提醒,使同學(xué)在平時(shí)意想不到之處有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

這次會(huì)議不僅達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),生動(dòng)活潑,使“關(guān)注安全,珍惜生命”這一主題深入人心,也為同學(xué)之間互幫互助和班級(jí)的團(tuán)結(jié)等方面起到了積極的促進(jìn)作用。

同時(shí),我們也意識(shí)了我們?nèi)源嬖诘牟蛔愫鸵酝覀兒鲆暤姆矫?,在以后的工作中,我們將?duì)以下幾個(gè)方面的不足之處做進(jìn)一步的加強(qiáng):

1、思想上

時(shí)時(shí)講安全,事事重安全。我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不能掉以輕心,不能麻痹大意,要警鐘長(zhǎng)鳴,長(zhǎng)抓不懈,確保學(xué)生安全。

2、校園安全。

在天氣漸冷之際,積極提醒同學(xué)注意保暖,注意平時(shí)運(yùn)動(dòng)安全。由于我校門(mén)口有馬路主干道,人口密度較大,車(chē)輛路上行進(jìn)多,我們會(huì)提醒同學(xué)在校外行走注意避讓車(chē)輛。

3、校外安全。

對(duì)外出路上安全做進(jìn)一步強(qiáng)調(diào),對(duì)重點(diǎn)路口做進(jìn)一步提醒,且時(shí)時(shí)提醒。

4、除以上幾點(diǎn)外,我們會(huì)定期召開(kāi)安全主題班會(huì),對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題積極討論,采取措施,未雨綢繆。

總之,我們會(huì)盡我們最大的努力確保同學(xué)們?cè)趯W(xué)校安全快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。

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安全教育班會(huì)活動(dòng)策劃篇十七

冬季已經(jīng)到來(lái),為了確保安全,召開(kāi)這次主題班會(huì)。

1、冬季氣溫偏低,雨雪極易結(jié)冰,行走時(shí)要注意觀察路面,注意不要摔倒。

2、由于冬季同學(xué)們穿棉衣、圍圍脖、戴帽子上下學(xué),觀察不太方便,而且最近路上經(jīng)常有霧,所以在上放學(xué)時(shí)更要注意往來(lái)車(chē)輛。穿越公路時(shí)一定要認(rèn)真觀察有無(wú)車(chē)輛通過(guò),確保安全下才可以通行。

3、在雨雪后,個(gè)別人家的屋檐等地方可能會(huì)出現(xiàn)冰椎、冰凌等懸掛物,從附近經(jīng)過(guò)時(shí),要時(shí)刻注意,嚴(yán)防懸掛物墜落傷人。如果發(fā)現(xiàn)有上述物品,要及時(shí)告知家長(zhǎng)或其他成年人,由他們?nèi)デ宄?,未成年人不得自行處理?/p>

4、為了確保交通安全,在遇到雨、雪等惡劣天氣時(shí),班級(jí)不記錄學(xué)生考勤,無(wú)論遲到還是由于道路原因不來(lái)上學(xué),都視為滿勤。但如學(xué)生不來(lái)上學(xué),應(yīng)通過(guò)電話等渠道向老師請(qǐng)假,不請(qǐng)假者將作曠課處理。

1、不得觸摸空調(diào)等電器設(shè)備,嚴(yán)防觸電或燙傷。

2、不得將毛巾、紙張等易燃物放在空調(diào)、電暖風(fēng)等電器設(shè)備上,嚴(yán)防火災(zāi)的發(fā)生。

3、注意樓道、走廊、操場(chǎng)上有無(wú)結(jié)冰,防止突然滑倒。

1、時(shí)刻提醒父母注意防火、防煤氣中毒等事項(xiàng),自己也要遠(yuǎn)離水壺、火爐等熱水、取暖及其它電器設(shè)備,確保安全。

2、不得將八寶粥、罐裝飲料等物品直接放在火爐上加熱,以防受熱膨脹突然爆裂引發(fā)事故。

3、不得用濕手去觸摸石頭、鐵管等低溫物體,防止手指被凍在上面。如不小心手指被凍住,不能強(qiáng)行將手指拉下,應(yīng)呼喚他人幫忙,通過(guò)烘烤等方式將接觸部位加溫,待融化后再將手指拿開(kāi)。

4、不得私自到河溝、池塘、水井等處去游玩、滑冰。和大人一起通過(guò)冰面時(shí)也要注意觀察,看冰層是否夠厚,看冰面有無(wú)裂痕,待確認(rèn)安全后才能通過(guò)。

1、要經(jīng)常做戶外運(yùn)動(dòng),促進(jìn)血液循環(huán)。

2、如感覺(jué)到手腳很冷時(shí),提倡首先選擇通過(guò)搓手、跺腳等方式取暖。

3、在手腳凍得麻木時(shí),不要將手腳直接放在熱水中或者火上烘烤,嚴(yán)防灼傷或者燙傷。

4、如有凍傷,可在大人的.監(jiān)督下用冰雪搓受凍部位,促進(jìn)血液循環(huán),提高體溫。

安全教育班會(huì)活動(dòng)策劃篇十八

本節(jié)班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì),努力體現(xiàn)“活”和“動(dòng)”兩大特點(diǎn),體現(xiàn)班隊(duì)活動(dòng)的主體性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性、開(kāi)放性的原則,使隊(duì)員在愉快的氛圍中,對(duì)父母、朋友、老師由了解到贊美,由扮演到評(píng)議,學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)到父母的艱辛,教師的偉大,朋友的可貴,讓學(xué)生用一顆感恩的心,用自己的實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答父母、老師和同學(xué)。

陳磊:人的一生中,難免會(huì)遇到一些困難或不順心的事。每當(dāng)這時(shí),無(wú)論是你的父母、老師還是朋友,都會(huì)伸出一雙熱情的手去幫助你。也正因?yàn)槿绱耍銜?huì)由衷地感激他們。生活中,像這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。

馮俏:的確,我們生活在這個(gè)多姿多彩的世界里,就應(yīng)該懷著一顆感恩的心去面對(duì)所有的人。

合:親愛(ài)的各位同學(xué)五(1)班主題班會(huì)《感恩……》從這里起航。

一、感恩的心。

馮俏:感恩的心,感謝有你。首先我們來(lái)觀看由周若蘭等人帶來(lái)的《感恩的心》手語(yǔ)演唱表演。

陳磊:一曲《感恩的心》感動(dòng)了我們所有人的心,讓我們懷揣著感恩的心,說(shuō)說(shuō)生活中感動(dòng)我們的人和事吧。

生1:有一次我在學(xué)校生病了,母親知道后連忙趕到學(xué)校把我送到醫(yī)院。這是令我最感動(dòng)和難忘的一件事。

生2:我遇到不會(huì)做的題目時(shí),周夢(mèng)娟總是幫助我。我也很感謝她。

生3:我們的老師很辛苦。有時(shí)候生病了還給我們上課,每天該我們的`作業(yè)也總是忙到很晚。我覺(jué)得我們的老師是最可敬的人。

二、感恩父母類。

馮俏:懂得感恩需要勇氣,把感恩貫穿入平常小事中。再不起眼的小事也會(huì)變得很溫馨。人與人之間的相處其實(shí)只要做到將心比心就夠了。請(qǐng)欣賞情景劇《將心比心》。

(目的:希望同學(xué)在單方面享受恩惠的同時(shí)也要學(xué)會(huì)感恩。特別在做人處事的時(shí)候能做到將心比心,替別人著想,而不是一謂自私。)。

三、感恩家鄉(xiāng)類。

陳磊:感恩我們來(lái)到了這地上。盡管身處的環(huán)境不同,有人在農(nóng)村,有人在都市,但不變的是親情!如果你能選擇你的出身,你會(huì)選擇哪里呢?請(qǐng)觀看大型魔幻之旅《變形記》吧。

馮俏:同學(xué)們,你們知道按膚色劃分,全世界可以分為幾類人嘛?我們中國(guó)人又屬哪一類呢?請(qǐng)全體起來(lái)一起歌唱《黃種人》。唱出我們中國(guó)人的驕傲!

(目的:希望大家的作品中所流露出的濃濃的思鄉(xiāng)之情能夠感染他們。并激發(fā)他們熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。)。

四、感恩老師類。

1、朗誦一首贊美老師的'詩(shī)。

我問(wèn)你一生要經(jīng)多少條河。

你說(shuō)一世要解很多個(gè)惑。

當(dāng)年你教我畫(huà)圖要用三角板。

今天我教你寫(xiě)字要來(lái)敲鍵盤(pán)。

父母教會(huì)我們咿呀呀說(shuō)話。

老師讓我們不做睜眼的瞎。

一支粉筆,一把塵灰捏卷的書(shū)角掩蓋著你疲倦的內(nèi)心。

一聲嘆息,一個(gè)愿望滿園的桃李映射著你灰白的年輪。

他有時(shí)發(fā)怒會(huì)把眼睛睜得老大。

那是xx作業(yè)上凈是大紅叉。

她有時(shí)高興得眉飛又色舞。

那是xx的作文又有了新思路。

你有時(shí)也看不準(zhǔn)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的將來(lái)會(huì)比較穩(wěn)。

可是你就能看得清是是非非總會(huì)有公論。

作為老師你經(jīng)常高談闊論。

回到家里還是要系圍裙。

你也曾感悟那流淚的紅燭想把那理想剪碎。

可唏噓過(guò)后理一把鬢發(fā)重又把人生來(lái)點(diǎn)燃。

今天我感嘆你日復(fù)一日在講臺(tái)上站立。

明天我祝福你年復(fù)一年的健康與美麗。

2、情景劇表演。

馮俏:一張小小的郵票就寄托了子女對(duì)母親的掛念。一件輕輕的禮物也能代表孩子對(duì)于老師的那份真心。教師節(jié)到了,我們一起來(lái)看看下面的同學(xué)是如何為老師挑選禮物的吧!

3、對(duì)老師說(shuō)說(shuō)心里話。

生2:老師,您的付出我會(huì)永遠(yuǎn)記在我的心里,正是您的諄諄教導(dǎo)讓我明白了許多人生的道理。我會(huì)努力學(xué)習(xí)以優(yōu)異的成績(jī)向您表示最忠心的感謝!

生3:老師默默地貢獻(xiàn)自己的青春,而向我們索取的只是我們的成功。那是您的驕傲??!其實(shí)我們讀了這么多年的書(shū),總會(huì)有感到厭煩的時(shí)候,一大堆的字變成了蝌蚪在眼前游來(lái)游去,令人頭昏眼花。您看在眼里急在心里,經(jīng)過(guò)研究,搬出新的教學(xué)方案,不再讓我們啃書(shū)本,而是通過(guò)身邊一個(gè)個(gè)生動(dòng)的例子讓我們課堂更活潑,不僅記下了課本的知識(shí),還學(xué)到了不少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。許多老師由于培養(yǎng)我們花了不少心血,頭上的銀絲漸漸與他們年齡不相符。想當(dāng)初對(duì)于老師的諄諄教導(dǎo)總是充耳不聞,對(duì)于老師的幫助則視而不見(jiàn),我感到無(wú)比慚愧。

從昨天做起,從今天開(kāi)始,老師,請(qǐng)您相信我,我一定會(huì)為了您的付出而努力學(xué)習(xí)的,但愿我將來(lái)取得成績(jī)會(huì)是您最大的安慰。

(目的:通過(guò)“看”讓學(xué)生了解老師的辛苦,懂得知恩、感恩,用多種形式來(lái)表達(dá)自己的真情實(shí)感,來(lái)回報(bào)老師給予的愛(ài)。)。

陳磊:我們得到的關(guān)愛(ài),是一筆多么寶貴的財(cái)富呀,對(duì)那些曾經(jīng)幫助關(guān)心過(guò)我們的人,我們應(yīng)該感謝,并常懷感恩之心。

馮俏:我們的主題班會(huì)就要結(jié)束了,生活中那些平淡溫馨的故事每天仍在繼續(xù),只要我們用心感受,用心聆聽(tīng),就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們生活中充滿了愛(ài),因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩。

聽(tīng)了同學(xué)們心靈的表白,我真的非常感動(dòng),今天的班會(huì)讓我們明白了:對(duì)于愛(ài)我們不能夠只是不停的索取,還要懂得感謝與回報(bào),希望同學(xué)們都懷揣一顆感恩的心。

安全教育班會(huì)活動(dòng)策劃篇十九

學(xué)習(xí)一些食品安全等知識(shí)。

通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),使學(xué)生在購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別,使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。下面就談?wù)勈称钒踩⒁馐裁矗?/p>

1、正確洗手,是飲食安全第一步。

“濕、擦、搓、捧、干”,人人飯前便后不忘做,病菌不入口。

2、路邊飲食、零食拒入口,疾病遠(yuǎn)離我。

3、不買(mǎi)包裝不完整、標(biāo)示不明的食品,不吃隔餐食品、牛奶。

4、購(gòu)買(mǎi)眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無(wú)腥臭味的魚(yú);呈粉紅色具彈性的肉;絕不買(mǎi)頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。

5、防交叉污染:買(mǎi)回家中的食物,應(yīng)分類分區(qū)貯放;烹調(diào)時(shí),生、熟食分開(kāi)處理,保持餐具與食器清潔。

6、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗,并依每餐份量個(gè)別包裝存放冰箱;蔬菜去污、除爛葉,不以一般報(bào)紙(可用白報(bào)紙)包裹置冰箱內(nèi),防油墨食入體內(nèi)有礙健康。

1、夠買(mǎi)食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別,不購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)食品”。就是沒(méi)有商標(biāo)的食品不能買(mǎi);沒(méi)有生產(chǎn)日期的食品不能買(mǎi);沒(méi)有廠址的食品不能買(mǎi)。天氣炎熱,微生物繁殖迅速,食品容易變質(zhì),一旦不注意易發(fā)生食品中毒,故烹調(diào)及保存食物時(shí)應(yīng)特別注意衛(wèi)生,尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。

2、除了服藥預(yù)防外,食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個(gè)橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜,煲湯全家喝,就能夠達(dá)到增強(qiáng)呼吸道防護(hù)能力的作用。

1、立即停止食用可疑食品。

2、飲水。立即喝下大量潔凈水,稀釋毒素。

3、催吐。用手指壓迫咽喉,盡可能將胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便,送醫(yī)院檢查,以便于診斷。

5、出現(xiàn)脫水癥狀(如皮膚起皺、心率加快等),應(yīng)盡快將國(guó)毒病人送往附近醫(yī)院救治。

1、綠色食品指什么食品(c)。

a,蔬菜和水果b,綠顏色的食品c,安全無(wú)污染食品d有豐富營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的食品。

2、哪些食物不能一起吃(a)。

a,豆腐和菠菜b,葡萄和蘋(píng)果c,面包和牛奶d,饅頭和豆?jié){。

3、發(fā)霉的花生能吃嗎(不能)。

4、油炸的食物是不是可以常吃(不是)。

5、方便面是不是可以作為主食(不是)。

6、我們是不是可以天天吃快餐(不能)。

7、能空腹喝牛奶嗎(不能)。

(辯論題)。

8、餐廳,飯店使用一次性筷子,塑料餐具利弊談。

喜歡零食是孩子的天性,但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否過(guò)期,是否變質(zhì),因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙硎芰闶硶r(shí)記住要吃安全放心的食品。

安全教育班會(huì)活動(dòng)策劃篇二十

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”方針,綜合整治學(xué)校安全隱患,防患于未然,以保障全校師生人身安全和學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)目的。

經(jīng)過(guò)開(kāi)展“安全教育月”活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作,幫忙學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高自我保護(hù)本事,動(dòng)員全社會(huì)共同關(guān)注和支持學(xué)校安全工作,保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開(kāi)展。

三、活動(dòng)時(shí)間。

自10月5日至11月4日。

四、活動(dòng)資料。

本次安全教育月活動(dòng)的主題資料是“四防”“五意識(shí)”教育。所謂“四防”教育是指對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水、防雷擊、防中暑、防食物中毒的教育。所謂“五意識(shí)”是指經(jīng)過(guò)活動(dòng)以增強(qiáng)學(xué)校完善安全防范、教師執(zhí)行安全措施、學(xué)生自我保護(hù)、家長(zhǎng)支持配合、社會(huì)服務(wù)監(jiān)督的“五種意識(shí)”。

五、活動(dòng)要求。

(一)提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校安全工作關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng),關(guān)系到各個(gè)家庭的幸福安寧和社會(huì)的穩(wěn)定。學(xué)校安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)組,落實(shí)具體工作,主動(dòng)與家長(zhǎng)、有關(guān)部門(mén)聯(lián)系。

(二)科學(xué)組織,講求實(shí)效。

安全教育活動(dòng)面向全體師生,全員參加,根據(jù)低中高年級(jí)特點(diǎn),圍繞“四防”、“五意識(shí)”進(jìn)取組織開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。

1、開(kāi)辟一組宣傳櫥窗。

(1)在學(xué)校操場(chǎng)懸掛安全教育的橫幅,在校櫥窗張貼宣傳畫(huà),師生人人動(dòng)手,創(chuàng)立安全學(xué)?!?。

(2)在年級(jí)板報(bào)、班級(jí)板報(bào)內(nèi)以漫畫(huà)、照片、圖片等形式布置一組宣傳板塊,深入淺出地將安全知識(shí)普及到學(xué)生。

(3)在各樓梯口設(shè)立安全標(biāo)語(yǔ),如:“上下樓梯靠右行行”、“課間游戲不蹦跑”、“你追我趕危險(xiǎn)多”等等,營(yíng)造事事講安全,人人懂安全的氛圍。

(4)發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū),聯(lián)合家長(zhǎng)力量,配合學(xué)校切實(shí)做好安全教育工作。

2、組織一組教育活動(dòng)。

(1)組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)安全管理辦法》,明確各自的安全管理職責(zé),加強(qiáng)校內(nèi)外和日常安全管理。

(2)充分發(fā)揮升旗儀式、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地的作用,大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),克服麻痹思想,讓學(xué)生牢固樹(shù)立時(shí)時(shí)講安全、處處講安全的思想。

(3)班主任根據(jù)本班實(shí)際,結(jié)合安全教育資料開(kāi)展活動(dòng),做好活動(dòng)過(guò)程的記錄。

(4)在3---6年級(jí)開(kāi)展以“安全在心中,平安在身邊”為主題的班隊(duì)活動(dòng),記好活動(dòng)過(guò)程,寫(xiě)好活動(dòng)小結(jié)。

安全教育班會(huì)活動(dòng)策劃篇二十一

各位老師,同學(xué):

大家好!

民以食為天,食以安為先。飲食衛(wèi)生不僅直接關(guān)系到廣大師生的身體健康和生命安全,而且直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。近年來(lái),我校采勸抓建設(shè),健全制度,完善設(shè)施;抓管理,嚴(yán)格把關(guān),規(guī)范程序;抓隊(duì)伍,注重培訓(xùn),加強(qiáng)教育,提高員工素質(zhì);抓機(jī)制,強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化監(jiān)督”等辦法措施切實(shí)保障了飲食衛(wèi)生安全,基本上做到了學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心。下面,我就武邑鎮(zhèn)一中的食堂工作情況向大家作一簡(jiǎn)要匯報(bào),不妥之處,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同聲們批評(píng)指正。

一、學(xué)校食堂建設(shè)情況:

武邑鎮(zhèn)一中食堂于---年新建,食堂總建筑面積---平方米,分為餐廳、操作間、主副食庫(kù)房、職工更-衣間及宿舍、售飯間、售飯廳等,其中餐廳面積-平米,其它區(qū)域共計(jì)---平米。現(xiàn)有就餐學(xué)生---人,食堂生均面積和餐廳生均面積均已達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)?,F(xiàn)有食堂從業(yè)人員---人,管理人員---人。

二、學(xué)校食堂建設(shè)和管理的幾點(diǎn)做法:

1、加大投入,規(guī)范建設(shè),從硬件上確保學(xué)校飲食衛(wèi)生安全。

學(xué)校食品衛(wèi)生安全必須以一定的物質(zhì)條件為基礎(chǔ),沒(méi)有合格的設(shè)施和合格的灶具,學(xué)校食品衛(wèi)生就沒(méi)有根本的保障。近年來(lái),我校在經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下,先后投入資金---萬(wàn)元用于學(xué)校食堂建設(shè),添置了----等食堂設(shè)施設(shè)備,;餐廳內(nèi)張貼了有利于培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生、文明禮儀、節(jié)約、循序等意識(shí)的標(biāo)語(yǔ)和警示牌,完善了食堂的硬件條件和餐廳文化,使食堂的硬件設(shè)施達(dá)到c級(jí)食堂標(biāo)準(zhǔn)。

2、健全機(jī)制,明確職責(zé),從制度上確保學(xué)校飲食衛(wèi)生安全。

做好學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作,必須健全責(zé)任制,做到責(zé)任到人,責(zé)任到底。所謂責(zé)任到人,就是事事有人管,關(guān)關(guān)有人把,環(huán)環(huán)有人抓;所謂責(zé)任到底,就是每個(gè)人各負(fù)其責(zé),負(fù)責(zé)到底,出了問(wèn)題,追責(zé)到底。

一是健全機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),主管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),膳食處、總務(wù)處等相關(guān)處室人員為成員的學(xué)校食堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確了各成員在學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作中的具體職責(zé),建立了例會(huì)制度,定期召開(kāi)會(huì)議,聽(tīng)取學(xué)校食堂工作專題匯報(bào),了解食堂運(yùn)轉(zhuǎn)情況,研究和制定對(duì)策,解決食堂在食品衛(wèi)生安全方面存在的問(wèn)題。

二是明確職責(zé)。為使責(zé)任落實(shí)到位,學(xué)校建立了食堂管理和安全衛(wèi)生責(zé)任制,明確提出了“專人負(fù)責(zé),健全制度,經(jīng)常監(jiān)督,及時(shí)整改,杜絕事故”二十字的飲食衛(wèi)生安全管理的總體要求,全面實(shí)施“責(zé)、育、查、會(huì)、報(bào)、獎(jiǎng)、懲”的“七字”管理制度,要求各成員、各處室做到“三個(gè)到位”,即:考慮布置到位、指導(dǎo)督促到位、檢查落實(shí)到位。

每學(xué)年開(kāi)始,學(xué)校和相關(guān)責(zé)任人員都要分別簽訂“飲食衛(wèi)生安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)”,同時(shí)完善了考核機(jī)制,形成了事事有人管,關(guān)關(guān)有人把,環(huán)環(huán)有人抓的工作格局,實(shí)現(xiàn)了責(zé)任到人,責(zé)任到底。同時(shí),積極配合衛(wèi)生、防疫、食品藥品監(jiān)督等有關(guān)部門(mén),加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂管理工作的監(jiān)督和指導(dǎo),對(duì)于存在的問(wèn)題和不足,及時(shí)制訂詳細(xì)可行的整改計(jì)劃,盡快整改,達(dá)到要求。

3、完善制度,精細(xì)管理,從程序上確保學(xué)校飲食衛(wèi)生安全。

學(xué)校食堂衛(wèi)生安全工作必須有一套完善的制度和程序做保證,必須通過(guò)一系列切實(shí)有效的措施來(lái)落實(shí)。為此,我校一方面加強(qiáng)宣傳教育,建設(shè)食堂文化,強(qiáng)化師生食品衛(wèi)生意識(shí),培養(yǎng)師生文明就餐習(xí)慣。另一方面制定了細(xì)致的學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全管理制度,通過(guò)強(qiáng)化督導(dǎo)檢查,促進(jìn)管理精細(xì)化。

一是加強(qiáng)宣傳教育,強(qiáng)化師生食品衛(wèi)生意識(shí)。

學(xué)校組織廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校食物中毒事故責(zé)任追究暫行規(guī)定》、《學(xué)生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》等衛(wèi)生法律法規(guī),堅(jiān)持用法律法規(guī)指導(dǎo)工作,用規(guī)章制度規(guī)范操作。為提高學(xué)校食堂做從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì),我校每周都要組織食堂從業(yè)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)和衛(wèi)生知識(shí)的培訓(xùn),同時(shí),積極在廣大師生中開(kāi)展食品衛(wèi)生法律和法規(guī)的有關(guān)知識(shí)的宣傳,舉辦各類食品衛(wèi)生講座,召開(kāi)有關(guān)飲食衛(wèi)生安全的主題班會(huì),豐富了師生食品衛(wèi)生安全知識(shí),提高廣大師生的自我保護(hù)能力。

二是建設(shè)食堂文化,構(gòu)建文明、衛(wèi)生的用餐環(huán)境。

構(gòu)建一個(gè)文明衛(wèi)生的用餐環(huán)境,有利于養(yǎng)成學(xué)生文明就餐、衛(wèi)生用餐、節(jié)約用餐、有序就餐的習(xí)慣,對(duì)于保證學(xué)校飲食衛(wèi)生安全有著積極的促進(jìn)作用。為此,我們把食堂作為一個(gè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的重要陣地和學(xué)校文化展示的窗口來(lái)進(jìn)行建設(shè)。一是通過(guò)建立學(xué)生食堂衛(wèi)生值周制、文明就餐考核制等,培養(yǎng)學(xué)生文明就餐的習(xí)慣;二是通過(guò)張貼、懸掛鼓勵(lì)性、警示性標(biāo)語(yǔ)警句,營(yíng)造濃郁的文化氛圍,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的文化熏陶,引導(dǎo)學(xué)生珍惜一粥一飯,尊重勞動(dòng),遵守秩序,勤儉節(jié)約。

環(huán)境改善了,學(xué)生原來(lái)就餐時(shí)擁擠混亂的現(xiàn)象不見(jiàn)了,餐廳喧鬧吵雜的現(xiàn)象不見(jiàn)了,學(xué)生亂倒剩菜剩飯的現(xiàn)象不見(jiàn)了。取而代之的是“排隊(duì)打飯,安靜就餐,吃盡喝干,自覺(jué)洗碗”的文明就餐景象。學(xué)校食堂已經(jīng)成了教育學(xué)生的重要陣地。

三是實(shí)施精細(xì)化管理,把好食品衛(wèi)生安全每一道關(guān)口。

根據(jù)有關(guān)學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全工作法律、法規(guī)要求,我們制定了《采購(gòu)員職責(zé)》、《食堂原料、輔料采購(gòu)制度》、《食堂監(jiān)管員職責(zé)》、《食堂衛(wèi)生個(gè)人衛(wèi)生“四勤七不”》、《飯菜留樣制度》、《食堂管理監(jiān)督辦法》、《食品加工、銷(xiāo)售、飲食業(yè)衛(wèi)生“五四”制度》、《餐具消毒衛(wèi)生制度》、《武邑鎮(zhèn)一中學(xué)校食堂量化管理辦法》、《武邑鎮(zhèn)一中食堂與食品衛(wèi)生安全管理細(xì)則》,《食堂管理人員職責(zé)》和《預(yù)防食物中毒工作預(yù)案》等各類人員崗位職責(zé)和各種規(guī)章制度,涵蓋了食品采購(gòu)、貯存、入出庫(kù)驗(yàn)收、清洗、消毒、保潔、加工制作等各個(gè)環(huán)節(jié),強(qiáng)化了用人關(guān)、核算關(guān)、衛(wèi)生安全關(guān)、采購(gòu)關(guān)、加工關(guān)、儲(chǔ)藏關(guān)、消毒關(guān)、留樣關(guān)、監(jiān)督考核關(guān)等安全環(huán)節(jié),并建立健全各類管理檔案。我們始終堅(jiān)持從業(yè)人員的年檢制度和食堂管理日檢、周結(jié)、月報(bào)制度,真正強(qiáng)化了學(xué)校食堂常規(guī)管理,使學(xué)校食堂衛(wèi)生安全管理工作步入了規(guī)范化的軌道。

四是加強(qiáng)監(jiān)督檢查,促進(jìn)學(xué)校食堂管理行為規(guī)范化。

首先,我校建立了對(duì)學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全工作定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的督導(dǎo)檢查制度,每月對(duì)食堂飯菜質(zhì)量、衛(wèi)生及從業(yè)人員服務(wù)等各項(xiàng)工作進(jìn)行一次全面考核;每學(xué)期召開(kāi)一次學(xué)校食堂管理專題工作會(huì),總結(jié)學(xué)校食堂飲食衛(wèi)生安全工作情況,通報(bào)考核結(jié)果,并將考核結(jié)果作為對(duì)管理人員和從業(yè)人員的考核依據(jù)。其次,認(rèn)真聽(tīng)取師生意見(jiàn),不斷改進(jìn)伙食衛(wèi)生質(zhì)量。我校建立了學(xué)校食堂民-主管理委員會(huì),成員由教師代表和各班生活委員組成,每月開(kāi)展一次對(duì)學(xué)校食堂工作的民-主評(píng)議,征求廣大師生對(duì)食堂各項(xiàng)工作的意見(jiàn),并及時(shí)梳理,制訂整改方案。通過(guò)檢查、考核、評(píng)議,及時(shí)規(guī)范了學(xué)校食堂的管理行為,確保了學(xué)校食品衛(wèi)生安全。

三、學(xué)校食堂工作下一步建設(shè)的兩點(diǎn)想法

一是進(jìn)一步加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè),明年購(gòu)置切肉機(jī)、洗碗機(jī)、消毒機(jī)等,規(guī)范統(tǒng)一學(xué)生餐具,方便師生就餐。

二是進(jìn)一步豐富食堂文化,通過(guò)配備廣播、電視設(shè)備,增加學(xué)生獲取信息渠道,同時(shí),在餐廳西頭建一座舞臺(tái),作為學(xué)校開(kāi)展大型文體活動(dòng)場(chǎng)所。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁:我校的伙食管理還不夠成熟,還有很多不完善、不科學(xué)的地方。我相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我校的伙食管理會(huì)越來(lái)越科學(xué),越來(lái)越規(guī)范,我們的工作會(huì)更上一層樓。謝謝大家。

安全教育班會(huì)活動(dòng)策劃篇二十二

主持人:朱海建。

參加對(duì)象:全體師生。

主題:防騙防拐防出走、預(yù)防和消除學(xué)校踩踏安全教育。

資料。

一、防騙防拐防出走預(yù)防措施。

1、提高防范意識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

2、交友要謹(jǐn)慎,避免以感情代替理智。

3、同學(xué)之間要互相溝通、互相幫忙。

4、服從學(xué)校管理,自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)。

5.要珍惜生命。

6.聽(tīng)教師和家長(zhǎng)的話。

二、預(yù)防和消除學(xué)校踩踏。

1.告誡學(xué)生進(jìn)出教室相互禮讓,靠右行走,遵守秩序,注意安全。

2.課間時(shí)間不追趕打鬧,前后學(xué)生堅(jiān)持必須距離;

3.讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴(yán)重后果及其防范措施,了解打鬧、搞惡作劇的危險(xiǎn)性。

小結(jié)。

效果良好。

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