未成年幫教思想報告（專業(yè)20篇）

報告是一種詳細(xì)陳述、解釋或記錄某一事件、過程或情況的書面材料。在寫報告之前，進(jìn)行詳盡的資料收集和分析，確保報告內(nèi)容的全面性和準(zhǔn)確性。在這份報告中，我們對某個地區(qū)的環(huán)境污染問題進(jìn)行了全面的調(diào)查和分析。

未成年幫教思想報告篇一

（1）未成年人犯罪案件呈現(xiàn)的特點

3、“兩搶一盜”呈多發(fā)性犯罪。未成年人沒有經(jīng)濟(jì)來源，經(jīng)濟(jì)上依賴于父母。在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，未成年人容易受社會不良風(fēng)氣的影響，其父母經(jīng)濟(jì)上的供給一旦不能滿足其物質(zhì)需要，就容易想歪心思，鋌而走險，實施違法犯罪行為以滿足其物質(zhì)需求。

4作案偶發(fā)因素多。未成年人因心理發(fā)育尚不成熟，辨別是非能力較差，容易受到外界環(huán)境影響和干擾，容易沖動，其違法犯罪多具有偶然性，犯罪起意快，且一般沒有特定的犯罪對象，往往只要一人提議，其他人便不假思索同意，說干就干，不計后果。

5、犯罪手段漸趨成人化。隨著當(dāng)今社會傳播媒體和科學(xué)技術(shù)的空前發(fā)展，未成年人通過網(wǎng)絡(luò)、電視、游戲、黃色刊物和他人的傳授，見多識廣，早熟、早知、思維活躍。一些未成年人有意模仿或者精心研究電視、電影、偵探小說上的犯罪方法作案，反偵查意識很強(qiáng)，犯罪手段漸趨成人化。

6違法犯罪的恥辱感日趨淡化。在不良社會風(fēng)氣影響下，不少未成年人的恥辱標(biāo)準(zhǔn)明顯錯位，現(xiàn)實生活中普遍存在群體性道德失范、價值觀念偏差和道德水準(zhǔn)滑坡的現(xiàn)象，未成年人對犯罪的恥辱感越來越淡化。有的未成年人認(rèn)為，老實本分等于無能，一旦觸犯法律受到懲罰，只認(rèn)為自己運氣差，并不認(rèn)為是什么恥辱。

（2）未成年人犯罪呈上升態(tài)勢

由于受到多方面的影響，目前未成年人犯罪人數(shù)在增加；其增長速度不如忽視，應(yīng)該引起我們的高度重視。

二、未成年人犯罪的原因分析

從犯罪原因上分析，未成年人犯罪主要包括四個方面，分別是未成年人自身原因、家庭原因、學(xué)校原因和社會原因。

（一）未成年人自身的原因

首先，從心理因素分析未成年人的自我認(rèn)識能力、辨別是非的能力、抵制各種不良影響的能力不強(qiáng)，思維容易產(chǎn)生片面性和表面性。他們不能客觀的、理智的、冷靜的對待各種事物和現(xiàn)象，對比較復(fù)雜的社會現(xiàn)象難以正確認(rèn)識，對自已的行為不能作出正確的估價和評斷。其次，從生理因素分析，由于未成年人正處于身體發(fā)育期，情緒、情感的社會化還很不完善，行為易受情緒的影響和左右，自我控制能力較差，難以抵制外界不良誘惑，難以有效的控制自已的心理沖動。再次，未成年人接受教育的程度較低，綜合素質(zhì)較差，分辨事非能力較差，很難應(yīng)付來自社會各方面的影響，經(jīng)不起誘惑，很容易被別人拉攏、利用，沾染不良嗜好或控制不住自己的情緒，義氣用事，不計后果等。總之,未成年人心理不成熟，情緒不穩(wěn)定，對事物判斷能力較差，模仿性、好奇心和虛榮心都很強(qiáng)，容易產(chǎn)生對立情緒、逆反心理和攻擊性行為，辨別是非以及自制的能力較弱，容易受社會不良風(fēng)氣影響或不法分子教唆而誤入歧途，從而走上違法犯罪道路。在現(xiàn)實生活中我們可以看到，少年犯案發(fā)前大多都有喜歡上網(wǎng)、打游戲、吸煙甚至酗酒、賭博等不良嗜好，他們游手好閑，無事生非，從而導(dǎo)致非道德意識增長和產(chǎn)生違法行為。另外，暴力、色情等不良文化對未成年人的影響極為嚴(yán)重；未成年人的性犯罪，無一不與色情文化的污染有關(guān)；因為未成年人的性教育幾乎是空白，因此，處于性早熟時期而對性的認(rèn)識是既神秘又剌激，在有誘惑的情況下，極易引發(fā)未成年人性犯罪。

（二）家庭原因

家庭是一個人生活和成長的第一課堂，家庭環(huán)境如何直接決定和影響著子女的健康成長和發(fā)展。因此，家庭教育的好壞，父母道德品質(zhì)的優(yōu)劣以及教育方法是否得當(dāng)，對子女的心理、品德、愛好、理想和行為舉止都有著極大的影響。家庭環(huán)境不良或教育方法不當(dāng)，是導(dǎo)致未成年人犯罪的一個重要因素。所以說家庭教育很重要，很多未成年人就是因為沒有受到良好的家庭教育而導(dǎo)致走上犯罪的道路！其中家庭的類型主要有以下幾種：

1、溺愛縱容型家庭；家長過分溺愛、放任，疏于管教?，F(xiàn)代家庭多為獨生子女家庭，家長沒有履行好監(jiān)護(hù)職責(zé)，遷就孩子的不適當(dāng)要求，對子女的不良習(xí)慣不能及時發(fā)現(xiàn)并教育其糾正，特別是在物質(zhì)生活上無限制，致使子女形成唯我獨尊、自私自利、占有欲極強(qiáng)的心理，當(dāng)其不斷增長的需求欲望在家庭中得不到滿足時，就會向家庭外擴(kuò)張，受到外界不良因素的誘導(dǎo)時，極易走上違法犯罪道路。

2、不良教育型家庭；家長的不良教育方式大致可分為兩種。一是“拔苗助長”型，二是“任其自生自滅”型?！鞍蚊缰L”型的家長是投入多、交流少，在學(xué)業(yè)上對孩子抱有很高目標(biāo)或?qū)⒆尤蒎e性較低，一旦孩子達(dá)不到目標(biāo)或出現(xiàn)錯誤，家長不能耐心細(xì)致地說服教育，幫助孩子分析原因，而是奉行“棍棒教育”，使孩子產(chǎn)生畏懼心理，傷害了子女的自尊心，使其產(chǎn)生逆反對抗心理和自卑、悲觀情緒，甚至于輕生?！白陨詼纭毙图彝ナ羌议L自尋快樂多，與孩子同樂少。

有的家長忙于工作，有的家長忙于生計，有的是父母離異，有的是家長外出打工，對孩子缺乏必要的關(guān)心和愛護(hù)，使他們過早地嘗到了生活的苦澀，失去了親情的呵護(hù)，性格孤僻，自卑，脆弱，最易交朋友，被壞人利用。

3、父母素質(zhì)偏低型家庭；家長自身要求不嚴(yán)，對孩子影響很大。家庭中，家長的一言一行，對未成年人的影響是巨大的。未成年人模仿性強(qiáng)、可塑性強(qiáng)，父母的言行影響著他們的成長，有的父母素質(zhì)較差不能正確的教育子女，甚至顛倒是非，有的本身就有一些不良惡習(xí)，嚴(yán)重影響著子女的成長。在生活中對未成年人不良行為影響最大的人是父母。未成年人好奇心強(qiáng)，易受暗示，善于模仿，但辨別是非、自我控制、自我約束能力較差，常常把與之接觸最多、聯(lián)系最密切的父母作為自己的模仿對象。

4、殘缺重組型家庭；家庭的完整是子女健康成長的搖籃，當(dāng)離婚、死亡或服刑以及其它原因失去了父母中的一方或雙方時，家庭的完整性便遭到破壞。這種家庭既給子女心理造成了傷害，又給子女的家庭教育造成了缺陷。相當(dāng)多的孩子因此產(chǎn)生深刻的情緒障礙，悲觀失望，嫉妒他人，不滿現(xiàn)實，形成一種反社會的心理，極易引發(fā)犯罪。

5、父母外出型家庭；隨著人口流動比例的增大，尤其是有些地方經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，不少家庭為了謀生父母雙雙外出務(wù)工，將子女托付給爺爺奶奶或親屬，使子女的管教工作存在嚴(yán)重的缺陷，使一些未成年人因失去了良好的管教條件而走上違法犯罪的道路。

（三）社會環(huán)境

首先是宏觀環(huán)境的影響；近年來中國社會結(jié)構(gòu)發(fā)生了強(qiáng)烈的變遷。與成年人相比，未成年人面對不斷變化的社會，更加顯得茫然不知所措。不斷涌現(xiàn)的新生事物，使他們的欲望不斷膨脹，但他們的能力使他們很難通過合法的手段去實現(xiàn)這種欲望，為了滿足這種欲望，他們很可能不擇手段，實施越軌甚至犯罪。加上當(dāng)前我國貧富差距日益加大，他們在與別人的比較中，體會到一種貧困感，一些未成年人幼小的心靈種上了貪慕虛榮的種子，講排場、講吃喝、講穿戴、好逸惡勞、夢想一夜暴富，經(jīng)濟(jì)收入的差距加大，造成了青少年心理上的不平衡，誘發(fā)青少年向往金錢物質(zhì)，使得一些青少年為獲不義之財瘋狂作案;這種心態(tài)加大了他們心理的失衡，更加促使了犯罪的發(fā)生。其次是微觀社會因素的影響。網(wǎng)絡(luò)、電視、電影等傳播媒介的影響。傳播媒介的對未成年人起著不可忽視的作用，他們的很多行為舉止都可能是從這些媒介中學(xué)習(xí)的結(jié)果。渲染暴力、淫穢等思想的傳播媒介在某種程度上對青少年犯罪有很強(qiáng)的誘發(fā)作用。由于未成年人思想不成熟，社會閱歷淺，辨別是非能力差，對好壞良莠缺乏全面的判斷。在缺乏良性誘導(dǎo)的情況下就會受好奇心的驅(qū)使，往往是“一看、二學(xué)、三墮落”。另外是網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑；近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)游戲的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)游戲在給人帶來樂趣的同時，也嚴(yán)重影響了未成年人的健康成長，可以說網(wǎng)絡(luò)游戲是導(dǎo)致未成年人犯罪最重要的社會原因。因為網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑力，不少未成年人經(jīng)不住誘惑，沉迷于網(wǎng)吧、游戲室，尤其是在校學(xué)生在那里結(jié)識社會上不三不四的人，有的因為爭機(jī)子打架，有的因為沒有資金消費而走上違法犯罪的道路。

（四）學(xué)校原因

學(xué)校是未成年人除家庭以外的最主要的生活、學(xué)習(xí)場所，學(xué)校和老師對未成年人的影響僅次于未成年人的家庭和家長，有的甚至超過了家庭、家長的影響力。

但現(xiàn)行教育制度存在的缺陷是不容回避的問題。一是單純的應(yīng)試教育忽視了學(xué)生素質(zhì)的全面提高；學(xué)校為了取得高升學(xué)率，以滿足社會及家長的期望，在教育內(nèi)容的安排上，只重視教科書規(guī)定的知識教育而輕視思想道德和心理健康教育。二是法制教育重視不夠。從近兩年審理的在校學(xué)生犯罪案件來看，他們的法律觀念非常淡薄，根本沒有認(rèn)識到自己行為的嚴(yán)重性，沒有認(rèn)識到自已的行為是犯罪，如有的人認(rèn)為打打架，把錢賠了就沒事了。三是個別教師素質(zhì)不高，教育方法不當(dāng)。有的教師責(zé)任心不強(qiáng)，把差生視作“包袱”冷眼相看，使其對學(xué)校產(chǎn)生本能的抵觸情緒而輟學(xué)在家，給社會帶來了消極因素。四是學(xué)校管理存在問題，尤其對住校學(xué)生的課外管理不嚴(yán)，致使少數(shù)學(xué)生在校外租房居住，與社會的不良青少年接觸，而被引誘走上犯罪。五是學(xué)校管理單純強(qiáng)調(diào)“標(biāo)準(zhǔn)化”,忽略了以人為本。學(xué)校過于“標(biāo)準(zhǔn)化”的管理模式,使部分學(xué)生不能很好的適應(yīng)校園生活,遇到困難和挫折不能正確對待,缺乏信心甚至自暴自棄。

三、預(yù)防未成年人犯罪的對策與建議

未成年人是祖國的希望和未來，導(dǎo)致未成年人違法犯罪的原因是多方面的，涉及社會、學(xué)校、家庭和未成年人自身，因此，預(yù)防未成年人犯罪是一個復(fù)雜的社會工程，需要學(xué)校、家庭、社會的共同努力，實行綜合治理。

1、優(yōu)化家庭環(huán)境，提高家庭精神生活質(zhì)量。個人的性格、道德品質(zhì)、理想情操的形成，都與他從小受父母的教育和家庭環(huán)境的熏陶有關(guān)。因此，每個家庭都必須以對子女負(fù)責(zé)、對國家的未來負(fù)責(zé)的高度出發(fā)，維護(hù)家庭和睦，創(chuàng)造良好的家庭氛圍，大力提高家庭精神生活質(zhì)量。父母要首先從自身做起，提高婚姻質(zhì)量，注意自己的言行舉止，給子女當(dāng)好表率。要筑牢預(yù)防未成年人違法犯罪的第一道防線。

2、注重學(xué)校的教育功能。學(xué)校教育是家庭教育的延伸和繼續(xù)，對未成年人的培養(yǎng)、教育起著重要的作用。學(xué)校要要改變那種只重分?jǐn)?shù)，片面追求升學(xué)率的不良傾向。學(xué)校要在傳播文化知識培養(yǎng)興趣愛好，引導(dǎo)個性發(fā)展的前提下，使未成年人首先學(xué)會做人，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，改進(jìn)和完善管理制度與教育方法要變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育，把德育工作放在學(xué)校工作的首位。同時還要開展法制教育，切實擔(dān)負(fù)起加強(qiáng)法制教育的重任，使未成年人從小樹立牢固的法制觀念。

3、凈化社會環(huán)境。社會各方面，應(yīng)齊抓共管，造良好的社會環(huán)境，為未成年人成長提供一個健康的外部環(huán)境。一是要凈化大文化市場。相關(guān)部門要加大監(jiān)管、打擊力度，凈化影視報刊文化市場，加大打擊宣傳色情、兇殺、暴力的書刊和音像制品，杜絕黃、賭、毒對未成年人的侵蝕。二是要加大對網(wǎng)吧、游戲室的監(jiān)管力度和處罰力度。該取締要取締、該關(guān)閉的要關(guān)閉、該處罰的要處罰，堅決避免不法網(wǎng)吧、游戲室給未成年人帶來的危害。三是要加強(qiáng)宣傳和普法力度。使未成年人樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強(qiáng)抵制不良習(xí)氣的能力，增強(qiáng)法制觀念，自覺做遵紀(jì)守法的公民。四是加強(qiáng)社會治安，減少未成年人犯罪的外部誘因，為未成年人的成長提供良好的社會治安環(huán)境。

4、構(gòu)筑以學(xué)校為中心的學(xué)校、家長和社區(qū)三結(jié)合的預(yù)防未成年人犯罪網(wǎng)絡(luò)。首先應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通，班主任應(yīng)該定期做家訪或者召開家長會，多與家長交流，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，對于后進(jìn)生要多加鼓勵，讓他們樹立學(xué)習(xí)信心，對于一些不良行為要慢慢督促他們改正；其次，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與學(xué)校所在地的公安部門和居委會、村委會的溝通與聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，讓在校青少年有安全感，并防止青少年犯罪的發(fā)生。另外，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)與相關(guān)執(zhí)法部門溝通，加大法制宣傳力度。學(xué)校應(yīng)與相關(guān)執(zhí)法部門溝通，成立法制教育基地或類似組織，不定期邀請相關(guān)執(zhí)法部門以案說法，提升法制宣傳的效果。

5、落實刑事政策，實行司法預(yù)防。司法機(jī)關(guān)應(yīng)認(rèn)真貫徹未成年人犯罪的刑事政策，實行“教育、感化、挽救”方針，堅持“教育為主，懲罰為輔”的原則，寓教于審，懲教結(jié)合，使其認(rèn)罪悔罪，重新做人。首先，要改革庭審方式，在審理未成年人犯罪案件時，有針對性地邀請學(xué)校教師、群團(tuán)干部或心理學(xué)工作者介入庭審，實施心理矯正，從而打消未成年人重新犯罪的心理殘余。其次，在對未成年人犯罪量刑時，盡可能多適用非監(jiān)禁刑，即多判處緩刑或罰金刑，給其創(chuàng)造重新做人的機(jī)會。再次，檢察院應(yīng)設(shè)立幫教考察檢察官，負(fù)責(zé)對起訴到人民法院的少年被告人案件進(jìn)行庭前調(diào)查，找準(zhǔn)教育挽救的“感化點”，為庭審法官提供庭審注意事項和量刑參考意見。同時和少年法庭的法官一起負(fù)責(zé)做好判處緩刑的少年被告人的跟蹤幫教工作，建立幫教制度和幫教檔案，對少年犯進(jìn)行長期有效的跟蹤幫教，促進(jìn)其徹底改過自新，避免重新犯罪。

總結(jié)：未成年人犯罪問題的嚴(yán)重性不容我們忽視！我們應(yīng)該多方面去了解未成年人的身心健康，給予他們多一點關(guān)心！

未成年幫教思想報告篇二

近年來，在各級黨委、政府及社會各界的關(guān)心和支持下，通過青少年工作者的不懈努力，我區(qū)青少年思想道德建設(shè)取得了一定的成效。廣大青少年人生態(tài)度積極向上，逐步樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)美德，遵守社會公德和職業(yè)道德，在各自崗位上刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，直接和間接地為全區(qū)三個文明建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，全區(qū)青少年思想道德建設(shè)總體上呈現(xiàn)良好態(tài)勢。但是，我們也必須清醒地看到，我區(qū)青少年思想道德建設(shè)還存在著各種各樣的問題，集中表現(xiàn)為以下幾個方面：

1、受改革開放和市場經(jīng)濟(jì)負(fù)面作用的影響，青少年逐漸產(chǎn)生拜金主義、享樂主義思想。隨著改革開放的不斷深入和社會市場經(jīng)濟(jì)體制的建立。社會生產(chǎn)力和人民生活水平不斷提高，但同時也潛在地增強(qiáng)了青少年對金錢的崇拜和對物質(zhì)的追求。有些青少年互個攀比，追求名牌，比吃穿玩樂，比排場，講瀟灑，拜金主義和享樂主義思想嚴(yán)重，在生活中逐步淡化道德修養(yǎng)，逐步淡化文明禮儀、助人為樂、無私奉獻(xiàn)等傳統(tǒng)美德。尤其是在他們物質(zhì)來源不夠或缺乏的情況下，往往不惜挺而走險，走上違法犯罪的道路。

2、青少年心理承受能力普遍較弱。如今生活水平日益提高，生活、學(xué)習(xí)、工作條件日益改善，青少年尤其是城鎮(zhèn)青少年很少遇到以前那樣的困難、挫折，因此，吃苦耐勞、艱苦樸素的意識逐步弱化，承受挫折的能力也逐漸下降。在競爭日益激烈的今天，稍稍碰到一點兒困難和挫折，便茫然失措、承受不了。有的因此消沉、怨憤甚至絕望，給自己、家庭和社會造成傷害。

3、社會精神垃圾嚴(yán)重侵蝕著青少年的身心健康。隨著改革開放的深入，在引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗的同時，一些精神垃圾、丑惡現(xiàn)象也乘虛而入。在物質(zhì)利益的驅(qū)動下，一些單位和個人置倫理道德、法律法規(guī)，社會責(zé)任于不顧，將宣傳封建迷信、宣揚犯罪及渲染暴力、色情、恐怖的書刊、圖片、錄相、光盤等推向市場，對青少年產(chǎn)生了嚴(yán)重的負(fù)面影響。還有那些管理不盡規(guī)范的電子游戲室、電腦網(wǎng)吧、迪吧等，也是侵蝕青少年身心健康的溫床。另外，社會貪腐現(xiàn)象也對青少年產(chǎn)生了不良影響，在他們的頭腦中逐步形成了唯利是圖、拉幫結(jié)派、權(quán)力至上等意識，為反腐倡廉帶來一定隱患。

4、學(xué)校教育還存在一定的缺漏。目前各類學(xué)校正在推行素質(zhì)教育，而且取得了很大的成效。但我們也發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的“應(yīng)試教育”、“唯分論”的思想，在學(xué)校教育中仍然根深蒂固，重智育而輕德育、片面追求升學(xué)率的現(xiàn)象依然明顯的存在。同時，一些學(xué)校的德育工作依然停留于傳統(tǒng)的說教方式，跟不上時代的步伐，引起學(xué)生的反感和抵觸情緒，在一定程度上也削弱了德育的效果。

5、失學(xué)、輟學(xué)現(xiàn)象還未完全消除。隨著普九的深入，我區(qū)學(xué)生入學(xué)鞏固率逐漸提高，絕大多數(shù)青少年都能完成自己的學(xué)業(yè)。但是，由于我區(qū)一部分農(nóng)戶家庭還很困難，還有少數(shù)青少年因為家庭貧困而不得不中止學(xué)業(yè)，無法接受正常的國民教育，學(xué)習(xí)更多的知識。而思想道德建設(shè)與人的科學(xué)文化素質(zhì)有著密切聯(lián)系，一些失學(xué)、輟學(xué)的青少年由于所受教育有限，加之辨別是非能力不強(qiáng)，缺乏正確的引導(dǎo)，很容易走上歧途。

6、家庭教育也有欠妥之處。家庭是青少年的第一課堂，家長是青少年的第一老師。家庭教育對青少年思想道德建設(shè)起著重要作用。但由于一些家長在家庭教育中缺乏科學(xué)方式，給青少年思想道德的形成帶來負(fù)面影響：有的家長對子女溺愛嬌寵，百依百順，造成子女自我放任，好逸惡勞，驕橫任性;有的家長片面認(rèn)為“拳腳底下出孝子”、“不打不成器”，子女稍有不對，輕則辱罵，重則棍棒相加，造成了子女的逆反心理和孤僻性格;有的家長自身行為不檢點，無形中影響子女，使子女步其后塵，染上惡習(xí)。

為了解決我區(qū)青少年思想道德建設(shè)中存在的問題，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)，現(xiàn)結(jié)合我區(qū)實際，提出以下建議：

1、加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想政治工作。應(yīng)在全社會喚起對青少年思想政治工作的重視和支持，把青少年思想政治工作放在重要位置，不斷改變傳統(tǒng)的思想政治工作方式方法，要用青少年喜聞樂見的形式和富有時代氣息的內(nèi)容，來吸引和引導(dǎo)青少年。要充分利用德育基地開展形式多樣的活動。通過青少年感興趣的活動對其進(jìn)行愛國主義，集體主義和社會主義教育，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強(qiáng)他們辨別是非的能力。

2、加強(qiáng)對青少年的心理素質(zhì)教育，培養(yǎng)青少年健全的人格。要通過課堂教學(xué)、社會實踐活動等途徑和形式，幫助青少年磨礪意志，增強(qiáng)承受挫折的能力，培養(yǎng)高尚的情操，積極引導(dǎo)青少年端正生活態(tài)度，大力倡導(dǎo)文明健康的生活方式，逐步培養(yǎng)青少年健全的人格。在有條件的情況下，學(xué)校應(yīng)設(shè)立青少年心理咨詢熱線，及時解決青少年心理問題。社會也應(yīng)提供有關(guān)的青少年心理咨詢服務(wù)。

3、進(jìn)一步加大對文化市場的整治力度，優(yōu)化社會環(huán)境。要堅持不懈地開展“掃黃打非”活動，進(jìn)一步清除黃賭毒等社會丑惡現(xiàn)象，特別要著重打擊私彩，控制私彩的蔓延，加強(qiáng)對學(xué)校周邊環(huán)境的治理和文化娛樂場所的管理。大力開展“青少年安全文明網(wǎng)吧”創(chuàng)建活動，堅決打擊和取締非法經(jīng)營的文化、娛樂場所，加強(qiáng)適合青少年特點的活動場所的建設(shè)和完善，籌措資金修建我區(qū)的青少年活動中心，為青少年創(chuàng)造一個安全、文明、和諧的社會環(huán)境。

4、進(jìn)一步加大“培苗行動”扶困助學(xué)的力度。要動員全社會積極支持和參與扶困助學(xué)工作，繼續(xù)開展好希望工程和“一助一”結(jié)對幫困活動。充分發(fā)揮社會各界人士、各部門、各單位的優(yōu)勢，為我區(qū)中小學(xué)特別是農(nóng)村中小學(xué)聯(lián)系“手拉手”學(xué)校，以此幫助、扶持貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。積極爭取有一定經(jīng)濟(jì)實力的經(jīng)濟(jì)實體，單獨或聯(lián)合設(shè)立助學(xué)基金，為扶困助學(xué)提供保障。

5、加強(qiáng)青少年維權(quán)工作力度。要進(jìn)一步貫徹落實《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，繼續(xù)開展青少年維權(quán)崗創(chuàng)建活動。在青少年中普及法律知識，增強(qiáng)其法律意識和法制觀念，增強(qiáng)青少年的自我保護(hù)意識和能力，全力維護(hù)青少年的合法權(quán)益。應(yīng)該成立以區(qū)司法局牽頭的青少年法律援助中心，更好的為青少年服務(wù)。

6、加強(qiáng)對家庭教育的科學(xué)引導(dǎo)。可通過開辦家長學(xué)校、舉辦知識講座等形式，引導(dǎo)廣大家長科學(xué)地教育子女。學(xué)校應(yīng)與家長經(jīng)常加強(qiáng)聯(lián)系，及時溝通信息、交換意見、互相配合、共同教育。居委會和其他社會組織也應(yīng)積極參與，為之提供必要幫助。

2019年中國共產(chǎn)黨中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，意見指出：未成年人思想道德建設(shè)是是一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，直接關(guān)系到中華民族整體素質(zhì)，關(guān)系到國家的前途和民族的命運。近年來，中央又圍繞提升未成年人的思想道德素質(zhì)，組織開展"做一個有道德的人"的主題實踐活動，力求把未成年人思想道德建設(shè)推向前進(jìn)。

我縣未成年人思想道德建設(shè)工作在中央、省、市的正確指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》(中發(fā)【2019】8號)，8年來，按照“立足實際、發(fā)揮優(yōu)勢、與時俱進(jìn)、創(chuàng)造特色”的思路，注重開拓創(chuàng)新，將未成年人思想道德建設(shè)納入全縣精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃之中，狠抓任務(wù)落實，未成年人思想道德建設(shè)工作有序推進(jìn)、順利開展，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好局面，進(jìn)一步形成了黨政群齊抓共管、全社會積極參與的工作格局，取得了顯著成效。

**縣共有學(xué)校302所，學(xué)生129813人。其中，小學(xué)239所，在學(xué)生86723人;初中58所，在校生30127人;高中4所，在校生12418人;職高1所545人?？h委、縣政府始終將未成年人思想道德建設(shè)工作放在重要位置，多年常抓不懈、精益求精。相繼出臺了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)任務(wù)分解》、《關(guān)于開展“做一個有道德的人”主題實踐活動實施意見》，出臺了《關(guān)于開展“做一個有道德的人”主題實踐活動實施方案》，成立了**縣未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，通過督導(dǎo)、抽查等多種形式有效推進(jìn)活動開展，收到了良好的教育效果，開創(chuàng)了我縣未成年人思想道德建設(shè)新局面。

活動過程中，各校始終堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實中央及省、市委關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的部署和要求，以“做一個有道德的人”為主題，以“體驗親情”、“和諧校園”、“愛心奉獻(xiàn)”為重點，在學(xué)生中長期組織開展“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動”道德實踐活動。一是提高思想境界。通過在家庭、學(xué)校、社區(qū)開展經(jīng)常性的道德實踐活動，引導(dǎo)未成年人在體驗親情中凈化心靈、在互助友愛中提升境界、在奉獻(xiàn)社會中陶冶情操，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)，在家庭做個好孩子，在學(xué)校做個好學(xué)生，在社會做個好公民。二是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。利用校園廣播、櫥窗、標(biāo)語、班團(tuán)隊會等進(jìn)行《公民基本道德規(guī)范》、《八榮八恥》、文明禮儀等的宣傳，營造活動氛圍。及時宣傳活動的進(jìn)展情況，宣傳學(xué)校未成年人精神面貌出現(xiàn)的新變化，宣傳社會各界對活動的支持和參與，在我縣營造了良好的未成年人思想道德建設(shè)活動氛圍。三是注重典型引路。各學(xué)校十分注重樹立身邊的典型，及時總結(jié)活動經(jīng)驗，開展評選美德少年、十星少年等活動，以身邊的人和事影響和帶動未成年人思想道德建設(shè)活動開展，使“做一個有道德的人”成為影響廣大未成年人健康成長的新主題、新方向。

立足學(xué)校實際，充分發(fā)揮學(xué)生、教師、家長的積極性，使活動具有深厚的群眾基礎(chǔ)。努力挖掘整合現(xiàn)有德育資源，精心設(shè)計活動項目，利用更多具有針對性、實效性和趣味性的活動載體，形成生動活潑的工作局面。

一是開展“美德校園”活動。通過給學(xué)校提一條建議，做一件好事，出一期小報等多種方式，提高學(xué)校的校園文化氛圍，使學(xué)校充滿健康、快樂、和諧、安全的良好氛圍。開展“五個一”、“五個進(jìn)”活動，確保道德實踐活動取得實效?！拔鍌€一”，即利用國旗下講話做一次道德主題教育;在每個教室張貼一張道德。

座右銘。

;每個班級舉辦一次道德專題班會活動;每個學(xué)生完成道德主題。

手抄報。

一份;每班出版一期道德主題的。

黑板報。

“五個進(jìn)”，即讓“做一個有道德的人”的教育進(jìn)班級、進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)活動，從而使“做一個有道德的人”的主題實踐活動在學(xué)生中入眼、入耳、入腦、入心，并轉(zhuǎn)化為道德行為。

二是開展“感恩父母”親情體驗活動。做一件孝敬父母或長輩的事。組織廣大未成年人開展“我為長輩做一件事”(例如：幫父母洗碗、掃地、澆花、送父母自制小禮物等)、“和父母說句貼心話”、“我請父母講一件過去的事”“我當(dāng)一天家”等活動，參與家庭生活，(幫父母收拾房間，在父母的指導(dǎo)下買菜做飯，安排活動等)讓學(xué)生體驗父母或長輩的辛勞，培養(yǎng)熱愛勞動、自強(qiáng)不息、樂觀進(jìn)取的生活態(tài)度，弘揚中華民族尊老、愛老、敬老的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)廣大未成年人的孝敬感恩的傳統(tǒng)美德，促進(jìn)家庭和諧。將這一活動拓展到為鄰居、為社區(qū)的長輩做一件好事，促進(jìn)了爭做小小志愿者、爭當(dāng)小雷鋒活動的開展。

三是加強(qiáng)社會實踐環(huán)節(jié)。以全面實施素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，切實把德育與智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來，在校園文化建設(shè)中融入道德教育。帶領(lǐng)學(xué)生積極地參觀、實踐、體驗，豐富學(xué)生的情感，在實踐育人過程中彰顯社會主義榮辱觀教育。根據(jù)廣大未成年人的身心特點，組織開展多種形式的主題實踐活動，通過參與公共衛(wèi)生清潔行動，對亂扔垃圾、亂擺車輛、隨地吐痰等不文明行為進(jìn)行勸阻感化。通過編唱歌謠，開展主題班(團(tuán))會活動等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、熱愛勞動的良好習(xí)慣和從小事做起、從現(xiàn)在做起、從自己做起，主動服務(wù)社會的責(zé)任意識。結(jié)合“六個一”的要求(即：找到一個“崗位”，扮演一個角色，獲得一種感受，明白一個道理，培養(yǎng)一種品質(zhì)，學(xué)會一種本領(lǐng)，養(yǎng)成一個出行習(xí)慣)緊扣“我愛我家、綠色行動”這一中心開展主題實踐活動。以班級為單位，動員學(xué)生積極投身社區(qū)建設(shè)，參與社區(qū)清潔衛(wèi)生，環(huán)境保護(hù)、植樹護(hù)綠、公益宣傳和文化活動。開展了做一個“愛心小天使”活動。組織學(xué)生走進(jìn)敬老院、福利院、空巢老人家庭為孤寡患病老人，殘疾人和軍烈屬提供服務(wù)，為他們解決生活中的實際困難。結(jié)合“送溫暖、獻(xiàn)愛心”、“學(xué)生之間結(jié)對子互幫互助”等活動，積極為社會公益事業(yè)和需要幫助的人服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生真誠交往、真心關(guān)懷、傳遞愛心、樂于助人的良好品德和高尚品質(zhì)。開展了“糾正一次不文明的行為，養(yǎng)成一個文明出行習(xí)慣”活動。結(jié)合學(xué)習(xí)遵守中小學(xué)生行為守則、日常行為規(guī)范組織開展文明禮儀教育活動，廣泛宣傳文明禮儀、文明交通、文明旅游、文明觀賽等知識。引導(dǎo)學(xué)生尋找校園和社會生活中存在的一個不文明陋習(xí)或自己身上一個不文明習(xí)慣，糾正不文明行為，提高廣大未成年人的文明禮貌素質(zhì)，爭當(dāng)文明小使者。

積極構(gòu)建學(xué)校--家庭--社會三位一體的立體教育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮學(xué)校的主渠道作用、家庭的基礎(chǔ)作用、社區(qū)的平臺作用，努力形成長期、有效的溝通聯(lián)系機(jī)制。一是以學(xué)校為平臺。各學(xué)校把主題實踐活動納入學(xué)生綜合實踐課程，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要內(nèi)容。二是以家長為補(bǔ)充。發(fā)動家長言傳身教，從生活細(xì)節(jié)入手，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好道德習(xí)慣。三是以社區(qū)為延伸。發(fā)動社區(qū)積極行動起來，在課余時間和節(jié)假日、寒暑假期間，為未成年人開展道德實踐活動搭建平臺。在實踐中積極探索建立了使活動持續(xù)、健康發(fā)展的長效機(jī)制，使其逐步走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道。

(一)堅持德育教育為先，充分發(fā)揮學(xué)校的主陣地作用。以“師德師能建設(shè)”為主線，切實加強(qiáng)教師職業(yè)道德。將師德教育融入到師資培養(yǎng)和培訓(xùn)工作中。以“養(yǎng)成教育建設(shè)”為主線，不斷強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣及養(yǎng)成教育。以“藝術(shù)教育建設(shè)”為主線，創(chuàng)建以藝術(shù)為特色的現(xiàn)代化校園，開展學(xué)生個人才藝比賽、音樂、舞蹈、書畫、表演等文藝匯演，豐富了學(xué)生的課余文化生活。以“安全法制建設(shè)”為主線，切實加強(qiáng)學(xué)生的安全法制教育，開展“平安校園”建設(shè)活動，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)法、懂法、用法的法制意識。此外，各校普遍建立了“心理咨詢室”，配備專、兼職心理咨詢教師，解決青少年在成長中遇到的一些障礙和阻撓。

(二)堅持綜合整治，全面凈化未成年人成長環(huán)境。開展學(xué)校及周邊環(huán)境專項整治工作，制定了《關(guān)于進(jìn)一步凈化社會文化環(huán)境促進(jìn)未成年人健康成長的實施意見》、《校園周邊娛樂場所、網(wǎng)吧等經(jīng)營場所綜合整治實施方案》，下發(fā)了《關(guān)于貫徹落實關(guān)于進(jìn)一步凈化社會文化環(huán)境促進(jìn)未成年人健康成長的實施意見任務(wù)分工的通知》。對各校園周邊200米以內(nèi)的娛樂場所、網(wǎng)吧、影吧等經(jīng)營場所進(jìn)行檢查整治，共檢查網(wǎng)吧40余家，口袋書2019冊，盜版教材30余冊。設(shè)立“五老”義務(wù)監(jiān)督員，成立了“五老”志愿者網(wǎng)吧監(jiān)督小組，起到了宣傳員、信息員、巡查員、監(jiān)督員的作用。為青少年營造了一個健康優(yōu)良、奮發(fā)向上的上網(wǎng)環(huán)境和社會氛圍。

(三)堅持整合社會資源，不斷豐富創(chuàng)新活動載體。注重發(fā)揮愛國主義教育基地的作用。利用“清明節(jié)”、“六一”兒童節(jié)等節(jié)日組織廣大青少年祭掃烈士墓，參觀愛國主義教育圖片展，教育青少年了解黨的歷史，激發(fā)少年志氣，使民族精神代代相傳。

(四)堅持關(guān)愛留守、流浪兒童，繼續(xù)加強(qiáng)扶貧救助工作力度。把農(nóng)村留守兒童問題納入新農(nóng)村建設(shè)任務(wù)，對全縣農(nóng)村留守兒童進(jìn)行了調(diào)查摸底，建立了農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作的長效機(jī)制，幫助解決留守兒童家庭實際困難，開展了形式多樣、貼近留守兒童的宣傳教育活動。

(五)堅持“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)平臺，切實發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會的互補(bǔ)作用。加強(qiáng)學(xué)校龍頭作用，各中小學(xué)校利用節(jié)日、重要人物和重大事件紀(jì)念日，組織開展豐富多彩的道德教育活動，使德育工作滲透到教學(xué)過程的方方面面。注重家庭教育，奠定未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)。建立家長學(xué)校50所。開展了評選“爭做合格家長、培養(yǎng)合格人才”的優(yōu)秀家長活動。

(六)堅持組織領(lǐng)導(dǎo)體系建設(shè)，健全完善未成年人思想道德建設(shè)工作機(jī)制。加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作納入了全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展總體規(guī)劃和實施社會管理、加強(qiáng)精神文明建設(shè)的重要范疇。形成了“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管，文明委組織協(xié)調(diào)，有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)，全社會積極參與”的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。同時，加大了資金投入力度。每年召開未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)驗交流會，表彰先進(jìn)、總結(jié)通報、促進(jìn)工作，保障未成年人思想道德建設(shè)各項工作順利開展。

科學(xué)管理考核到位，建立了科學(xué)的管理機(jī)制和考核機(jī)制。將未成年人思想道德建設(shè)工作納入全年精神文明工作主要內(nèi)容，納入全縣精神文明建設(shè)目標(biāo)責(zé)任體系，納入文明單位、文明小區(qū)、文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建考核驗收的主要內(nèi)容和指標(biāo)之一。

一是隨著高新科技的廣泛運用，給未成年人學(xué)習(xí)和娛樂開辟了新途徑，但同時，腐朽落后的文化和有害信息借機(jī)傳播，腐蝕未成年人的心靈，青少年犯罪、吸毒、輟學(xué)逐年增多，網(wǎng)絡(luò)淫穢、暴力、黑惡勢力也正在向未成年人滲透，所以我們必須處理好社會大環(huán)境與未成年人成長的小環(huán)境之間的關(guān)系，營造未成年人健康成長的良好環(huán)境。

二是軟件硬件兩手抓，兩手都要硬。未成年人思想道德建設(shè)硬件方面陣地資源缺乏，活動場所開放力度還不夠，要將這些資源有效利用起來，加大對未成年人免費開放和使用的力度。

三是學(xué)校德育教育改革還需深化，有流于形式的現(xiàn)象;科任教師只管教學(xué)，缺乏通過課堂主渠道對學(xué)生滲透思想道德教育。未成年人思想道德師資隊伍力量還有待加強(qiáng)，工作機(jī)制還有待完善和提高。

四是由于受客觀因素的影響，一些留守兒童缺乏必要的文體教育活動。此外，貧困家庭兒童因輟學(xué)影響了這些未成年人身心道德的健康成長。

一是針對凈化未成年人成長的環(huán)境，要進(jìn)一步喚起全社會對凈化社會文化環(huán)境工作的關(guān)注和重視。建立制度，形成長效機(jī)制，做到這項工作始終有人抓、有人管，使這項工作長期開展下去。二是進(jìn)一步整合資源，加大投入力度，健全工作機(jī)制。鼓勵社會各界積極捐資未成年人思想道德建設(shè)事業(yè)。確保未成年人活動有陣地、有措施、有落實。促進(jìn)進(jìn)一步建立責(zé)任機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制和信息反饋機(jī)制，齊抓共管，形成合力。三是進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，切實將德育工作貫穿到教學(xué)的全過程。四是建立完善關(guān)愛農(nóng)村留守、流浪兒童機(jī)制，利用社區(qū)及家長學(xué)校，普及家庭教育知識，開展心理健康教育講座，形成全社會關(guān)愛未成年人的良好局面。

未成年幫教思想報告篇三

最近，筆者隨自治區(qū)人大常委會執(zhí)法檢查組對**市預(yù)防未成年人犯罪工作的情況進(jìn)行專題檢查后了解到，至**市共破獲未成年人作案15015人。其中，不滿14周歲人員作案178人;14至15周歲作案352人;16至17周歲作案658人;18周歲以下人員作案1188人，占全市刑事作案人數(shù)的7.91%。僅20就破獲未成年人作案433人，占全年刑事作案人數(shù)的7.74%。年市、縣兩級人民法院共判決生效的未成年人罪犯138人，占法院全年生效的刑事判決3.97%。近年來，未成年人犯罪率呈逐年上升的趨勢。

一、**市未成年人犯罪的主要特點

一是違法犯罪主體呈低齡化趨勢。以前未成年人作案的高峰年齡以16-18歲居多，而近年來14-16歲作案也占了相當(dāng)大的比例，有些少年犯從10歲、11歲就開始小偷小摸，12-14歲就開始“小人做大案?！倍菑姆缸锇讣念愋涂矗瑩尳?、盜竊、故意傷害是最為高發(fā)的案件。2012年，全市人民法院生效判決的以上三類犯罪案件占全部犯罪案件的81.88%。三是從犯罪的形式上看，共同犯罪的人數(shù)增多，但多為偶然性共同犯罪。一些未成年人由于過早輟學(xué)，無所事事，便三五成群，拉幫結(jié)伙，常聚在一起，變成了“小網(wǎng)蟲、小酒鬼、小煙民、小情人”。他們交流作案經(jīng)驗，一拍即合，一哄而起，進(jìn)行團(tuán)伙作案，這種偶然性的糾合往往隨著一個犯罪活動的終結(jié)而自行解體。四是從犯罪的手段來看，作案手段多樣，犯罪后果嚴(yán)重。有的少年犯罪手段成熟多樣，有的已會運用反偵察手段，有的一人犯數(shù)罪，而且情節(jié)較為嚴(yán)重。，公安機(jī)關(guān)破獲田東縣系列入室盜竊機(jī)關(guān)、企業(yè)、工程項目部財務(wù)室案件，作案團(tuán)伙11人均是未年滿18歲的人所為。他們連續(xù)在田東、田陽、巴馬等地撬盜機(jī)關(guān)單位保險柜、實施搶劫等作案12起，手段多樣，影響嚴(yán)重。五是從未成年人犯罪的身份看，農(nóng)民占大多數(shù)，部分為在校學(xué)生和無業(yè)人員。2012年，人民法院判決的138名未成年人罪犯中，農(nóng)民103人，占74.64%，學(xué)生19人，無業(yè)人員15人。六是從未成年人犯罪的文化程度來看，初中、小學(xué)文化占75.20%，高中及以上文化占3.82%。

二、**市未成年人犯罪的原因分析

未成年人違法犯罪是個復(fù)雜的社會問題，既有主觀原因，又有客觀原因。從總的來看，是社會管理和教育的缺失。一是從社會管理的'角度看，影響和制約未成年人成長的主客觀因素還比較多。首先，關(guān)愛未成年人的社會監(jiān)管機(jī)制還沒有完全建立起來或者沒有很好地發(fā)揮作用，齊抓共管的社會管理機(jī)制尚未形成，客觀上造成了未成年人的社會管理工作缺失。大批農(nóng)村留守兒童現(xiàn)象使這部分人缺失了家庭溫暖，給未成年人的心理負(fù)擔(dān)和成長進(jìn)步都帶來了很大影響。而農(nóng)村中留守兒童的社會監(jiān)管工作又特別需要有一個社會組織去關(guān)愛關(guān)心和管理，但這樣的機(jī)制又沒有建立起來。其次，從社會防線上看，未成年人由于缺乏自我保護(hù)意識和識別危害的能力差，維權(quán)能力弱，對社會上的各種誘惑缺乏抵抗力而導(dǎo)致誤入歧途。不健康的娛樂場所和不規(guī)范的網(wǎng)吧，給不少未成年人夜不歸宿和誤入歧途提供了溫床。筆者隨檢查組到**市內(nèi)某網(wǎng)吧檢查，該網(wǎng)吧徹夜關(guān)門營業(yè)，不少未成年人在徹夜上網(wǎng)，把網(wǎng)吧變成了“家”。網(wǎng)吧及ktv娛樂場所的疏忽管理是未成年人誤入歧途的原因之一。二是從學(xué)校和家庭的教育來看。首先，學(xué)校的教育只注重學(xué)生成績與分?jǐn)?shù)的多，關(guān)注學(xué)生全面成長進(jìn)步的少;關(guān)注尖子生的多，關(guān)注差生的少;以分?jǐn)?shù)論英雄的多，關(guān)注學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的少。人為地造成了教育上的不公平和缺失，容易使問題青少年在心理上造成陰影，從而厭學(xué)逃學(xué)，而這部份問題青少年在正能量教育助推不足時，一受到社會上不良習(xí)氣的誘惑就會走上歧途。同時，法制教育進(jìn)中小學(xué)校園，進(jìn)課堂不是硬任務(wù)，可有可無，有些學(xué)生和未成年人犯了罪才知道后悔，釀成千古之恨。其次，從家庭教育來看，有問題的未成年人絕大多數(shù)都是父母過度溺愛，使他們從小就養(yǎng)成自私驕橫的性格，缺少責(zé)任感，有的是單親家庭和父母離異，給他們幼小的心靈造成嚴(yán)重傷害，由于缺少父母的關(guān)愛養(yǎng)成了孤僻怪異的性格，這些人容易走上違法犯罪的道路。**是勞務(wù)輸出的大市，很多農(nóng)村的青壯年常年外出打工。據(jù)統(tǒng)計：全市目前有12.3萬農(nóng)村留守兒童。由于父母忙于外出打工養(yǎng)家糊口，把未成年人留給老人照看，忽略了對他們的教育監(jiān)管，個別交友不慎，沾上惡習(xí)，個別迷戀網(wǎng)吧，無心學(xué)習(xí)，夜不歸宿，引發(fā)了不少社會問題，走上了盜竊、搶劫等的違法犯罪道路。

三、減少和預(yù)防未成年人犯罪的思考

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制，全面夯實預(yù)防未成年人違法犯罪工作基礎(chǔ)

進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制，是預(yù)防未成年人違法犯罪工作的組織基礎(chǔ)。各級各部門要認(rèn)真貫徹落實《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，堅持依法行政。市、縣、鄉(xiāng)、村要根據(jù)農(nóng)村留守兒童增多的實際，結(jié)合社會管理創(chuàng)新，健全預(yù)防未成年人犯罪工作機(jī)構(gòu)，明確主管部門。教育、行政部門和學(xué)校要專門設(shè)立預(yù)防教育辦，堅持把預(yù)防工作納入市縣鄉(xiāng)村預(yù)防成員單位和學(xué)校工作的目標(biāo)管理責(zé)任制，建立有效的預(yù)防監(jiān)督管理制度。做到層層有人抓、有人管，形成部門各負(fù)其責(zé)，密切配合，齊抓共管的預(yù)防工作局面。

(二)加強(qiáng)宣傳，部門聯(lián)動，全社會要努力營造未成年人健康成長的良好社會環(huán)境

首先是在未成年人中深入開展思想道德教育活動。主管部門要充分發(fā)揮各成員單位的職能作用，以重大節(jié)慶日、紀(jì)念日為契機(jī)，通過組織未成年人參觀愛國主義教育基地、講座報告、知識競賽、社會實踐等形式廣泛開展教育，全面提高未成年人的思想道德素質(zhì)，激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的真摯感情，增強(qiáng)他們對祖國、社會、家庭的使命感和責(zé)任感，從小立志做一名知法守法的人。其次是在未成年人中開展法制宣傳教育活動。中小學(xué)校要把法制教育工作作為教學(xué)工作的一項硬任務(wù)來抓，每周要用一至二節(jié)課的時間，用于法制教育，變軟任務(wù)為硬任務(wù)。完善中小學(xué)法制副校長定期上法制教育課制度，使其常態(tài)化。其次是深化未成年人保護(hù)行動。各級各部門要積極拓展青少年安全自護(hù)教育平臺，各級團(tuán)委要組織開展“青春自護(hù)”等教育培訓(xùn)班、夏令營活動，通過采取專家授課、錄像觀摩、摸似情景訓(xùn)練等多種方式，幫助青少年學(xué)習(xí)正當(dāng)防衛(wèi)、緊急避險、法律援助等自我保護(hù)知識和技能。公安、團(tuán)委、婦聯(lián)等部門要開展“關(guān)愛兒童，反對拐賣”教育宣傳，提高未成年人“防拐騙、防拐賣”，和“如何報警”自我保護(hù)、自救、求救安全知識，增強(qiáng)青少年防范犯罪意識和能力。再次是強(qiáng)化對娛樂場所和網(wǎng)吧的管理。各級文化部門要強(qiáng)化對娛樂場所和網(wǎng)吧的監(jiān)管，加大對黑網(wǎng)吧和娛樂場所的打擊力度，發(fā)現(xiàn)違規(guī)經(jīng)營，影響青少年身心健康的娛樂場所要堅決打擊和取締，營造青少年健康成長的社會文化環(huán)境。第四是公安機(jī)關(guān)要嚴(yán)厲打擊涉及未成年人違法犯罪的案件，保持嚴(yán)打高壓態(tài)勢，打壓涉及未成年人犯罪案件的空間，營造未成年人成長進(jìn)步的社會和諧環(huán)境。

(三)落實和完善預(yù)防未成年人違法犯罪的各項措施及其服務(wù)平臺，為預(yù)防工作提供條件

首先是暢通訴求渠道。扎實開展“面對面”活動。組織團(tuán)委、婦聯(lián)及人大代表、政協(xié)委員深入基層，深入農(nóng)村與留守兒童、閑散青少年、家庭貧困青少年等不同群體進(jìn)行面對面交流，進(jìn)一步暢通青少年的訴求渠道，完善“12355”青少年服務(wù)訴求熱線，使訴求維權(quán)渠道24小時綠色暢通。其次是以青少年群體為關(guān)愛重點，努力完善關(guān)愛特殊青少年群體服務(wù)體系機(jī)制。根據(jù)農(nóng)村留守兒童增多的實際，各級均應(yīng)建立健全留守兒童服務(wù)管理機(jī)構(gòu)，使服務(wù)管理常態(tài)化。動員全社會各方面力量，切實解決未成年人弱勢群體中的實際困難，要加大對困難兒童的社會救助力度。民政部門要加強(qiáng)救助保護(hù)設(shè)施建設(shè)，設(shè)立流浪未成年人救助服務(wù)保護(hù)中心，未成年人心理健康輔導(dǎo)中心。團(tuán)委、婦聯(lián)牽頭廣泛動員青年志愿者、“愛心媽媽”等開展助成長，關(guān)愛留守兒童，農(nóng)民工子女行動;開展“愛心禮包，溫暖同行”關(guān)愛留守兒童公益活功;政法部門要加強(qiáng)對未成年人罪犯的幫教回訪工作，在全社會廣泛開展“青春紅絲帶”禁毒防艾和“不讓毒進(jìn)校園、進(jìn)家庭”主題教育，實施“建設(shè)工程”、“凈化工程”、“防護(hù)工程”、“督查工程”，全面整治中小學(xué)校周邊環(huán)境，使預(yù)防未成年人違法犯罪工作步入規(guī)范化、常態(tài)化的健康軌道。

未成年幫教思想報告篇四

在家庭教育的實際工作中，我們感到在監(jiān)服刑人員的未成年子女，是近年來逐漸衍生和正在成為一個需要關(guān)注的特殊群體。為創(chuàng)建“和諧**”、“平安**”的需要，區(qū)婦聯(lián)與區(qū)關(guān)工委關(guān)愛團(tuán)組織了聯(lián)合調(diào)查組，對當(dāng)前**區(qū)范圍內(nèi)的服刑人員未成年子女的現(xiàn)狀作了調(diào)查。希望通過調(diào)查，摸清情況，找出問題，采取措施解決，以便讓這部分未成年孩子能與普通未成年人一樣，沐浴在黨的陽光下健康成長，同時也讓那些在監(jiān)服刑人員解除后顧之憂，安心接受改造，早日獲得新生，為努力打造全國最美麗城區(qū)貢獻(xiàn)力量。現(xiàn)將調(diào)研情況綜述如下:

一、基本情況

**區(qū)近三年來，仍在服刑的有90余人，其中有未成年子女的服刑人員共21人（戶），共有未成年子女23人。其中雙浦鎮(zhèn)8戶10人，文新街道7戶7人，轉(zhuǎn)塘街道和靈隱街道各2戶2人，西溪街道和**鎮(zhèn)各1戶1人。23個未成年子女中，男11人，女12人。按年齡段分，6歲以下女4人，男2人共6人；7―13歲女4人，男7人共11人；14―18歲女4人，男2人共6人。7歲以上孩子全部在校讀書，沒有輟學(xué)情況。

二、存在的主要問題

1、極少數(shù)未成年人的撫養(yǎng)和生活存在困難。**區(qū)因經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)，無論城與郊，居民生活條件一般都較好。但一旦有人服刑，家庭勢必受到經(jīng)濟(jì)收入的影響，在孩子的撫養(yǎng)和生活上出現(xiàn)相對困難。以上未成年孩子當(dāng)前的撫養(yǎng)與生活狀況，大致分以下幾種情況：（1）父母一方服刑，而另一方因?qū)W歷高、單位好，收入穩(wěn)定，一方服刑對生活雖有影響，但不會發(fā)生撫養(yǎng)和生活困難。這樣的情況共5戶，不到四分之一。（2）住在城郊結(jié)合部，原先生活水平和對生活要求并不高，經(jīng)濟(jì)條件也還可以，父母一方服刑后，另一方基本能承擔(dān)子女的撫養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)說生活上雖有困難，但問題不大。這樣的情況有10戶，約占一半。（3）另有5戶中，父母一方服刑，另一方撫養(yǎng)子女存在這樣那樣的困難，他們將孩子放到爺爺奶奶或外公外婆家，其中有兩家的祖輩原先經(jīng)濟(jì)條件尚可，對孩子的生活沒有太大影響；另三家祖輩本身經(jīng)濟(jì)條件并不好，無可奈何地承擔(dān)起孫輩的撫養(yǎng)，勉強(qiáng)維持生活。（4）真正困難的僅1戶，女孩聶某父親服刑后，母親帶著她回安徽老家發(fā)生車禍，母親受傷住院，這一重大變故，使聶某生活發(fā)生很大困難，連住房都沒有（原在杭居住的房子因其父涉及經(jīng)濟(jì)案件被法院查封抵押），現(xiàn)與母親暫時在安徽老家生活學(xué)習(xí)。

2、對這些未成年人的教育和管理極需加強(qiáng)。目前，**區(qū)服刑人員的未成年子女的教育和管理呈以下幾種情況：一是由父母另一方負(fù)責(zé)教育和管理，但由于要工作和生活，他們往往缺少時間和精力來管教孩子，有的因文化低、無水平、無能力管教孩子，這和那些父母雙方共同管教孩子相比，效果要差得多。二是雖由父母另一方來管教孩子，但實際上這一方把孩子交給爺爺奶奶來管教，自己不問事，而爺爺奶奶往往只管孩子的生活，而對孩子的思想和文化學(xué)習(xí)管得較少。三是父母一方服刑后，父母又離異，負(fù)責(zé)對孩子監(jiān)護(hù)的一方無心事管教孩子。四是父母一方服刑，另一方遭車禍負(fù)傷，無能力管教孩子。如女孩聶某，今年7歲，其父服刑后，其母回安徽老家又遇車禍住院，現(xiàn)無能力照顧聶某的生活和對她的管教。以上說明，這些服刑人員未成年子女的教育、管理問題應(yīng)引起各方面的注意，弄得不好，會產(chǎn)生社會問題。

3、這些未成年人極需心理疏導(dǎo)。服刑人員未成年子女是一個特殊群體，也是一個弱勢的群體。這群孩子本來應(yīng)該是陽光少年，但他們的心靈因父母一方被判刑，被迫罩上了陰影。他們中，有的因看到別人的異樣眼光而深深受到刺激，有的因父母一方被判刑而在同伴中抬不起頭，他們在心靈上受到沉重打擊。這些未成年人與其他未成年孩子一樣需要父母和社會的關(guān)愛。在我們調(diào)查了解過程中，感到一般情況下，這些孩子都需要心理關(guān)愛，而初高中階段的學(xué)生，更有待心理疏導(dǎo)。在校高一學(xué)生白某，初二前較開朗，自其父因盜竊入獄后，情緒明顯低沉下去，同學(xué)間相處也趨低調(diào)。今年高一入學(xué)后，在班級里很難聽到他的聲音，老師說他是“聽話”、“不違紀(jì)也不聲響”，這顯然有著較為嚴(yán)重的自閉心理。另一職高一年級女生袁某，父親入獄后，父母離異，判給母親撫養(yǎng)，初中畢業(yè)后直升職高。她感到父親已如此，母親也不愛她，周圍的人不關(guān)心她，她很渴望別人能給她以關(guān)愛的眼光。這些學(xué)生，大多存在自卑、自閉或自尊心過強(qiáng)的心理，在性格上表現(xiàn)出敏感、多疑等特征。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，這些未成年孩子一般不愿意暴露家庭情況，以至不少班主任根本不知道這些孩子的身世。說明他們都已在精神上造成了心理壓力，所以表現(xiàn)出不愿與同學(xué)、老師溝通，不愿接受別人幫助等自閉心理，從而產(chǎn)生人際交往的障礙。這種情況尤以初三與高中在讀的學(xué)生為甚。所以，要關(guān)注這一群體孩子的心理問題，正確地加以引導(dǎo)，特別要把重點放在初高中這些學(xué)生身上。

未成年幫教思想報告篇五

一、調(diào)查背景：

農(nóng)村衛(wèi)生工作是我國衛(wèi)生工作的重點，關(guān)系到保護(hù)農(nóng)村生產(chǎn)力、振興農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、維護(hù)農(nóng)村社會發(fā)展和穩(wěn)定大局。我國農(nóng)村衛(wèi)生狀況在不斷改善，農(nóng)民健康水平在相對提高，但農(nóng)村衛(wèi)生基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱，資金投入不足，以致農(nóng)村社區(qū)衛(wèi)生、醫(yī)療條件較差，農(nóng)村衛(wèi)生工作遇到很多困難。因此，完善農(nóng)村衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施，改善農(nóng)民生產(chǎn)生活條件、農(nóng)村衛(wèi)生條件是目前當(dāng)務(wù)之急。

二、調(diào)查目的：

為全面了解我所在村莊的衛(wèi)生現(xiàn)狀、存在問題以及了解村里環(huán)境衛(wèi)生整治工作難度的主要因素.及時總結(jié)經(jīng)驗，制定整改措施，加大推動村衛(wèi)生環(huán)境建設(shè)的力度，探索新形勢下農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的有效途徑。通過走訪居民和村級干部、實地察看等形式，開展農(nóng)村衛(wèi)生與健康活動的調(diào)查，提出加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生工作，建立健全農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系，促進(jìn)農(nóng)村公共衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展的建議。

三、調(diào)查內(nèi)容：

1.調(diào)查時間：20xx年5月1日-5月20日。

2.調(diào)查地點：北山鎮(zhèn)榮合橋社區(qū)。

3.調(diào)查人員：柳丹。

4.調(diào)查方法：抽樣調(diào)查，走訪調(diào)查，通過提問、自由談話等方式了解調(diào)查對象對農(nóng)村衛(wèi)生問題的看法及建議。

5.調(diào)查對象：隨機(jī)抽取榮合橋社區(qū)10戶居民。

四、調(diào)查情況簡介：

榮合橋社區(qū)位于北山鎮(zhèn)中部，西與望城橋驛鎮(zhèn)接壤，20xx年由原新塘村、合心村、平田村合并而成，面積近10平方公里。共有農(nóng)戶1200余戶，總?cè)丝?200余人，35個村民小組，共有耕地3348畝，共有167名黨員，其中男性黨員134名，22個黨小組。社區(qū)干部5人，聘用大學(xué)生村官1人。

五、調(diào)查結(jié)果。

1.存在的主要問題。

(1)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生問題。

一是有些村民衛(wèi)生意識淺薄，環(huán)保意識差，尚未形成良好的`衛(wèi)生習(xí)慣。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民一般隨地吐痰,喝生水,衣服臟了不及時洗,吸煙酗酒,飯前便后不洗手等不良生活方式、生活行為比比皆是。尤其農(nóng)村老人勞動強(qiáng)度太大,小孩缺少應(yīng)有照料。常常有些小孩抱著小狗小貓;有的小孩在地上玩夠了就趴在地上睡覺,以上不良生活習(xí)慣都是導(dǎo)致各種身體疾病的病源。

二是家庭放養(yǎng)寵物的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。隨著人類文明進(jìn)程的發(fā)展和生活水平的不斷提高,人們的住房條件和環(huán)境衛(wèi)生等等得到了巨大的改善,福及寵物,越來越多的寵物走進(jìn)了人類朋友的家庭中，成為富有或有特殊嗜好家庭的“特殊公民”。飼養(yǎng)寵物也成了一種時尚，但是多數(shù)家庭疏于管理，經(jīng)常放養(yǎng)在外面，害得沒有家長接送的中、小學(xué)生走在上學(xué)放學(xué)的路上總是提心吊膽。而且現(xiàn)在被狗傷害的報道也是隨處可見，這些寵物又很少有接種疫苗，極易引起突發(fā)傳染性疾病的發(fā)生，確實嚴(yán)重影響到了當(dāng)今社會的和諧。

(2)農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生問題。

一是農(nóng)村合作醫(yī)療制度保障程度較低。雖然合作醫(yī)療的籌資水平有所提高，現(xiàn)雖農(nóng)村醫(yī)療費可報達(dá)到60%。但由于其籌資規(guī)模較小，其保障程度還比較低，導(dǎo)致生大病、重病的農(nóng)民還是有著生命風(fēng)險。二是農(nóng)村衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施還很落后，村里沒有正規(guī)的衛(wèi)生診所，更別談執(zhí)業(yè)醫(yī)師和執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師，如有大病疾病便束手無策延誤病情，使村民難以得到相對的安全保障。

2.分析與結(jié)論。

農(nóng)村社區(qū)衛(wèi)生、健康問題出現(xiàn)的主要原因有以下幾點：

(1).農(nóng)村經(jīng)濟(jì)落后,農(nóng)民文化素質(zhì)低,居住分散,信息不靈。有些村民對實施多年的兒童計劃免疫接種都覺得無關(guān)緊要。有些村民因為經(jīng)濟(jì)條件差，常年臥床不起也不去就醫(yī)。

(2).村民環(huán)境衛(wèi)生意識差。長期以來，由于受傳統(tǒng)習(xí)慣和落后觀念的影響，以及缺乏宣傳教育，村民公共衛(wèi)生意識和環(huán)保意識普遍比較差，與城鎮(zhèn)居民有一定的差距。村民不但垃圾亂丟，雜物亂放，而且對村中的“臟、亂、差”長期視而不見，這種觀念和陋習(xí)與建設(shè)社會主義新農(nóng)村的要求是格格不入的。

(3)管理機(jī)制缺失。一是村級沒有公共衛(wèi)生管理機(jī)構(gòu)，長期無人抓、無人管、放任自流;二是缺少一支公共衛(wèi)生保潔隊伍;三是缺乏先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的指導(dǎo)。

(4)村干部的思想認(rèn)識還沒有真正到位。認(rèn)為這都是上級政府的責(zé)任，與己無關(guān);甚至認(rèn)為搞環(huán)境衛(wèi)生吃力不討好，只有付出，沒有收益。這些觀念就導(dǎo)致表面應(yīng)付、得過且過，甚至熟視無睹，不愿花大力氣改善環(huán)境衛(wèi)生。

3.對策與建議。

(1)加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入力度。各級政府應(yīng)分工負(fù)責(zé)，切實承擔(dān)起相應(yīng)職責(zé)，逐步加大對農(nóng)村衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施投入，不斷完善農(nóng)村設(shè)施，為農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展提供有力保證。要嚴(yán)格按照中央、省級有關(guān)農(nóng)村衛(wèi)生工作政策規(guī)定，增加對農(nóng)村衛(wèi)生的投入。要合理安排鄉(xiāng)鎮(zhèn)(中心)衛(wèi)生院基本醫(yī)療服務(wù)經(jīng)費和農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展建設(shè)資金，加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生經(jīng)費管理，充分發(fā)揮資金使用效益。要發(fā)揮市場機(jī)制的作用，多渠道吸引社會資金投入衛(wèi)生事業(yè)，形成投資主體多元化、投資方式多樣化的投入體制。

(2)引導(dǎo)培養(yǎng)村民形成良好衛(wèi)生習(xí)慣。應(yīng)采取靈活多樣的形式加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生宣傳教育，對各種破壞環(huán)境衛(wèi)生的不良行為，應(yīng)在側(cè)重教育的基礎(chǔ)上，采取必要處罰措施，同時深入開展衛(wèi)生村鎮(zhèn)創(chuàng)建活動，發(fā)動群眾廣泛參與，不斷提高村民愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識和自覺性。

(3)增強(qiáng)村民健康意識，提高村民健康素質(zhì)。采取多種形式廣泛普及疾病預(yù)防和衛(wèi)生保健知識，倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生產(chǎn)方式，增強(qiáng)村民的衛(wèi)生健康意識和自我保健意識。例如定期進(jìn)村舉辦健康培訓(xùn)講座或普及衛(wèi)生保健知識的文藝活動等。借助中小學(xué)生和團(tuán)員青年的力量，組織他們?nèi)霊舭l(fā)放宣傳資料，在村民之中加強(qiáng)健康教育，宣傳衛(wèi)生保健知識。

參考資料：

2、教材《農(nóng)村衛(wèi)生與健康》。

3、郭清.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)理論與實踐.

未成年幫教思想報告篇六

成年子女問題的重要性認(rèn)識還不足，具體表現(xiàn)為三種情況：（1）認(rèn)為**區(qū)經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)，這類孩子的生活基本上不成問題，九年制義務(wù)教育早已實施，教育也不成問題，所以不會構(gòu)成社會問題。（2）認(rèn)為在城市里鄰居相互間不了解，即是有的孩子父母服刑，連鄰居都不一定了解，這就不可能給這類孩子有歧視行為，因而他們也不會產(chǎn)生心理壓力。（3）對這類孩子的幫扶、教育和管理至今未提到有關(guān)方面的議事日程上來。目前關(guān)注這類孩子的有司法、民政、共青團(tuán)、婦聯(lián)和關(guān)工委，他們或多或少地做了一些調(diào)查摸底和幫扶工作。但由于沒有明確的責(zé)任主體和職責(zé)分工，沒有相關(guān)的政策和法律依據(jù)，也沒有相應(yīng)的工作機(jī)制，上述部門基本上也屬于“隨帶做做”而已，無法從根本上解決服刑人員未成年子女的生活、監(jiān)護(hù)、心理、教育、管理等問題。

三、對策與思考。

1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)調(diào)查研究，進(jìn)一步關(guān)心這一群體孩子的成長。**區(qū)服刑人員未成年子女沒有像經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)那樣處于生活困難、無人撫養(yǎng)、流落街頭、輟學(xué)嚴(yán)重，甚至走上違法犯罪道路的`境地，但這不等于沒有問題。再說，我們的調(diào)查僅僅是把觸角開始觸到這個群體，深入下去，一定會有更多的問題。這一群體的孩子應(yīng)當(dāng)同其他孩子一樣正常地生活、學(xué)習(xí)、發(fā)展、成長，這不是一個可有可無的事。應(yīng)當(dāng)繼續(xù)加強(qiáng)調(diào)查研究，關(guān)心、幫扶這些孩子的成長，這也能促使服刑人員加速改造、重新做人。

2、社會各方聯(lián)動，營造幫扶良好環(huán)境。在當(dāng)前責(zé)任主體和職責(zé)分工尚不明確的情況下，婦聯(lián)組織可以牽頭做些調(diào)研，同時司法、教育、民政等有關(guān)部門和共青團(tuán)、婦聯(lián)、關(guān)工委等應(yīng)當(dāng)聯(lián)動，尤其是村民委員會和社區(qū)居民委員會要動起來，形成一個良好的關(guān)愛、幫扶的社會環(huán)境。學(xué)校更要關(guān)注這些學(xué)生，從學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心他們，心理上給予正確疏導(dǎo)，讓他們有良好的教育，謹(jǐn)防“罪惡遺傳”。

3、搞好家庭教育，使孩子不因失去一方關(guān)愛而失去應(yīng)有的家的溫暖。一般說，這樣的家庭在一方服刑后，另一方不太愿意接受外界的援助，尤其是母親的一方。如果為這些家庭舉辦家庭教育之類的學(xué)習(xí)班，會很少有人參加。所以需要深入到這類家庭中去，做細(xì)致的調(diào)查和耐心的關(guān)注、幫助，以消除他們的顧慮，為他們傳授家庭教育方面的有關(guān)知識、做法，提高他們教育子女的能力，以使孩子在溫暖的家庭環(huán)境中成長，幫助消除孩子的陰暗心理，不因失去一方的關(guān)愛而有所失落。在所有未成年人中，服刑人員未成年人子女只是其中極小一部分，往往容易被人忽視，但是關(guān)心他們的成長，是做好整個未成年人思想道德建設(shè)，讓未成年人健康成長的重要組成部分。我們要深入細(xì)致地做好工作，幫助他們解除生活困難、消除心理陰影，與所有未成年人一樣，學(xué)習(xí)、生活在社會主義和諧大家庭中，在陽光下健康成長。

未成年幫教思想報告篇七

自2004年中央8號文件下發(fā)以來，我市宣傳部高度重視加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，在貫徹落實中央、省委、州委工作部署中，組織和協(xié)調(diào)各相關(guān)部門和單位出實招，辦實事，推動了全市未成年人思想道德建設(shè)蓬勃開展。下面簡單總結(jié)一下：

一、基本情況

1、切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織機(jī)構(gòu)

2004年中央8號文件下發(fā)后，市委宣傳部下發(fā)了《關(guān)于做好加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)十二件實事的通知》、《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》、《工作任務(wù)分工》、《宣傳方案》、《“代理父母”活動實施方案》。成立了未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立學(xué)校德育、家庭教育、社會教育、文化環(huán)境、網(wǎng)民以及媒體環(huán)境、法制環(huán)境、“代理父母”活動七個工作組，確保了加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的順利開展。

投入16000元資金，組織人員編印了2500冊朝漢兩種文字《青少年思想道德建設(shè)讀本》，為指導(dǎo)學(xué)校、社區(qū)、農(nóng)村開展工作提供了可供學(xué)習(xí)的資料。

2、充分發(fā)揮職能，切實抓好12件實事

根據(jù)國家、省、州的工作部署，出實招、辦實事，制定出臺了未成年人思想道德建設(shè)十二件實事，通過扎實有效地工作，業(yè)已取得顯著成效。

一是針對無依無靠學(xué)生數(shù)量增加以及一些“留守孩子”不斷增多的實際，投資120萬元，建起了兩所“學(xué)生之家”。一所設(shè)在市五中，主要接納無依無靠的朝鮮族學(xué)生，另一所設(shè)在市六中，主要接納無依無靠的漢族學(xué)生。目前，已有9名小學(xué)生、25名中學(xué)生（其中13名朝鮮族學(xué)生）入住學(xué)生之家。為了使這些無依無靠的學(xué)生真正感受到政府的關(guān)注和社會的關(guān)愛，真正感受到家的溫暖，市里選派了7名年輕優(yōu)秀教師來負(fù)責(zé)他們的學(xué)習(xí)和思想教育，選派了4名保安人員負(fù)責(zé)他們的安全保衛(wèi)。并免收學(xué)雜費、食宿費，全部費用由政府承擔(dān)?！皩W(xué)生之家”的啟動，彌補(bǔ)了這些孩子在家庭教育和情感缺失方面的不足。

二是針對部分貧困學(xué)生急需救助的實際，由市級領(lǐng)導(dǎo)帶頭發(fā)起了“代理父母”活動。隨著活動的深入開展，我們探索了“單包”和“雙包”兩類代理機(jī)制。對家庭貧困的品學(xué)兼優(yōu)生實行“一包”代理制。調(diào)動社會力量，發(fā)揮民營企業(yè)家、個體工商業(yè)主等熱心扶困助學(xué)人士的主動性，從經(jīng)濟(jì)上進(jìn)行支助，保證他能夠順利成才，同時，助學(xué)人士也能夠在這些品學(xué)兼優(yōu)生的進(jìn)步、成才過程中，得到愛心回報；對家庭貧困的落后生實行“雙包”代理制，既包經(jīng)濟(jì)支助，又包思想教育。就是針對落后生找代理人難的問題，發(fā)動省、州、市直部門、單位，下達(dá)硬性代理指標(biāo)，確保貧困落后生在義務(wù)教育期間，不因經(jīng)濟(jì)問題失學(xué)、輟學(xué)。同時，安排一名“五老”同志，進(jìn)行思想教育代理，改變過去幫與教失衡問題，確保落后生經(jīng)濟(jì)上有人管，思想上有人問?，F(xiàn)在，全市共有46名老同志擔(dān)當(dāng)48名貧困落后學(xué)生的包保責(zé)任人。截止到去年11月底，已有182名貧困學(xué)生得到資助，資助金額共8.1萬元。

三是開展好思想教育，抓實宣傳教育周活動。已將每年一月的第二周和七月的第三周作為未成年人思想道德建設(shè)宣傳教育周，目前各街道、社區(qū)紛紛行動起來，在寒暑假組織開展豐富多彩的宣傳教育活動。

五是教育系統(tǒng)健全好家訪制度，建立教室領(lǐng)導(dǎo)家訪檔案，切實抓好學(xué)生的跟蹤管理。同時，改進(jìn)小學(xué)中學(xué)思想品德課、思想政治課的教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行互動式教育，建立有時代感的德育教室教學(xué)模式和德育實踐活動課模式，結(jié)合重大歷史事件紀(jì)念日、重大歷史人物紀(jì)念日、杰出人物、英雄模范事跡等，自行設(shè)計了演講會、讀書會、辯論會、演唱會等載體,開展形式新穎、內(nèi)容鮮活，寓教于樂的活動，加快小學(xué)中學(xué)德育教學(xué)模式的改革和創(chuàng)新。并在各小學(xué)中學(xué)設(shè)立了心理咨詢室，配備了兼職教師，幫助小學(xué)中學(xué)生解決心理上的障礙，據(jù)統(tǒng)計，已有近二百名學(xué)生消除了心理障礙；在市五中開展了性教育試點工作，初見成效。

六是發(fā)揮好父母學(xué)校作用，抓實學(xué)生家庭教育。對和龍市六中等一些先進(jìn)典范進(jìn)行宣傳，并將其做法和經(jīng)驗進(jìn)行推廣。父母學(xué)校每學(xué)期必須召開兩次以上父母會，交流教育子女的經(jīng)驗。

“未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)”；轉(zhuǎn)載請標(biāo)明出處!

人出版物市場、游戲廳和網(wǎng)吧的集中整治5次，收繳非法出版物112冊、光盤315張，對9家游戲廳限期搬遷。

八是堅持好巡查制度，抓實校園及周邊環(huán)境綜合治理，確保了學(xué)校校內(nèi)及周邊安全。

九是利用好教育基地，抓實學(xué)生校外活動。博物館、科技館已免費向未成年人開放，藏書樓組織了豐富多彩的假期活動。充分利用教育基地開展青少年文化藝術(shù)活動，陶冶青少年思想情操。2005年寒假，市文化館組織開展青少年器樂、舞蹈、美術(shù)、聲樂等9項興趣活動；開展了想象畫、朗讀、小記者報、小制作、小發(fā)明等12項競賽，市區(qū)四所小學(xué)485名學(xué)生參加；市文化館開展文學(xué)、音樂、繪畫、歌舞、書法的概念藝術(shù)門類的鑒賞和培訓(xùn)，整個假期共有243名學(xué)生參與了藝術(shù)培訓(xùn)活動。這一年1月末，組建了青少年“心連心藝術(shù)團(tuán)”，并于2月24日，到市消防大隊進(jìn)行了一場“警民共建慶團(tuán)圓”的擁軍演出。

十是開發(fā)好思想道德建設(shè)實踐基地，抓實未成年人“三觀”教育。藥水洞、漁浪村、青山里、博物館、科技館、藏書樓、青少年活動中心、影劇院、白花子銅像、武裝部國防教育展覽館、十三勇士紀(jì)念碑等市區(qū)及各鎮(zhèn)（村）的革命烈士紀(jì)念碑已成為未成年人思想道德建設(shè)實踐基地。

十一是創(chuàng)建好農(nóng)村、社區(qū)未成年人活動室、活動園，抓實農(nóng)村、社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)。各村、社區(qū)已與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)聯(lián)合制定《預(yù)防未成年人違法犯罪工作預(yù)案》。

十二是完善好“未成年人維權(quán)崗”，抓實未成年人維權(quán)工作，在市未成年人保護(hù)委員會（團(tuán)市委）設(shè)立“未成年人維權(quán)崗”，并開通專用電話（4222923）；在全市青少年中開展了理想信念教育、網(wǎng)絡(luò)文明教育、學(xué)校法制教育；采取多種形式深化“民族精神宣傳。

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未成年幫教思想報告篇八

貫徹落實好未成年人思想道德建設(shè)，對于確保全面建設(shè)小康社會，進(jìn)而實現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，后繼有人，具有深遠(yuǎn)而重大的意義。因而對我校學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，以便學(xué)校開展對未成年人思想道德建設(shè)工作做參考。

這次的調(diào)查問卷總過發(fā)放問卷250份，收回248份，有效問卷240份，回收率99%，有效率為96%。調(diào)查問卷采用《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評調(diào)查問卷—初中卷》，問卷的調(diào)查內(nèi)容從四個方面進(jìn)行：一是能遵守公德，有良好的文明習(xí)慣;二是能誠實守信，有正確的價值觀念;三是能熱愛祖國，有正確的理想觀念;四是能積極向上，有健康的人生追求。

一、通過問卷的調(diào)查結(jié)果來看，我校的未成年人有以下幾方面明顯的不足，還需進(jìn)一步完善。

1.責(zé)任感缺乏。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：有1%的人會對外地人的問路情況故意說不知道，5%的人會簡單應(yīng)付以下。

2.自我為中心現(xiàn)象較為普遍。調(diào)查結(jié)果顯示：在節(jié)假日期間，學(xué)生們幫助家里人做家務(wù)活的很少，僅占6%，4%的學(xué)生基本不幫家里父母做家務(wù);有3%的人會將落選班干部歸因于埋怨老師不公平，有1%的學(xué)生會將原因歸于運氣太差。

3.自我控制能力嚴(yán)重缺失。在最終的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，即使老師不在，也不會作弊的'情況中有8%的學(xué)生會認(rèn)為不太符合，有3%的人會覺得完全不符合;為小事與同學(xué)發(fā)生沖突時有4%的同學(xué)會憤怒甚至動手，有2%的人會和他大聲爭吵。從以上這些數(shù)據(jù)可以清楚的了解到初中生在自控方面還是會存在多方面的不足。

4.情感冷淡現(xiàn)象明顯。在逛街時看到自己的老師迎面走來，有4%的學(xué)生會故意躲開，15%的同學(xué)會在老師看到的情況下才會打招呼。如果沒看到就算了。

5.父母對孩子的道德健康狀況嚴(yán)重忽視。在家長卷的測評問卷結(jié)果中發(fā)現(xiàn)，有11%的家長在孩子考試不及格時候會非常生氣，1%的會不聞不問，還有2%的會打罵孩子，而不是尊重孩子，問清原因后進(jìn)行冷靜處理。

二、思想道德產(chǎn)生問題的主要原因分析。

1.家庭教育不當(dāng)。有的父母采取高壓、專制和棍棒，造成未成年人自卑、逆反、壓抑、焦慮，甚至對他人充滿敵意。有的父母對孩子過分溺愛，百依百順，養(yǎng)成好逸惡勞、貪圖享受、自私自利，專橫霸道、缺乏責(zé)任感、社交協(xié)調(diào)能力差等問題。

2.德育活動缺失對學(xué)生主體的尊重?，F(xiàn)行的德育體系中的不少德育活動，往往是在教師、學(xué)校、家長與社會的“要求”下，由整體對學(xué)生個人的，從上而下的、自外向內(nèi)的單向地“組織”或“發(fā)起”，并要求學(xué)生“參加”的。這種“參加”在很多情況下是被動的。學(xué)生是“客體”，“旁觀者”，而不是“主動參與者”。這種忽視學(xué)生的道德標(biāo)準(zhǔn)、意志和需要，忽視學(xué)生積極主動的人生態(tài)度的形成，被動地“被人塑造”或“被人模造”的活動正是造成學(xué)生言行不一，缺乏責(zé)任等道德缺陷的一個重要原因。

3.“三陪”現(xiàn)象的逐漸普遍。在生活中這種現(xiàn)象并不少見，一是現(xiàn)代版的三口之家，沒有人帶孩子，沒辦法，孩子只有跟著父母陪吃、陪住、陪玩。一種是有些父母錯誤地認(rèn)為讓孩子多出入一些“大”的場合，多接觸一些“大”的場面，也是培養(yǎng)孩子的一種方法。孩子過早進(jìn)入成人生活圈。不僅不利于孩子的培養(yǎng)，而且有損孩子的身心健康。對于未成年人來說，無論是身體上，還是思想上都不成熟，而面對復(fù)雜的社會現(xiàn)象，他們?nèi)狈Τ扇说恼J(rèn)知能力。從心理學(xué)角度講，人的心理成熟也有一個從孩童到成人慢慢認(rèn)知的轉(zhuǎn)化過程。未成年人如果過早涉入成人圈，則是在不適宜的地方載錯了“苗”，結(jié)果只會“揠苗“，不會助長。

4.校園師生間出現(xiàn)隔閡現(xiàn)象。部分學(xué)生意志薄弱，經(jīng)不起批評，抗挫能力差。師生間的溝通交流障礙越來越大。調(diào)查顯示60%以上的中學(xué)生害怕與老師主動交談，怕老師說自己學(xué)習(xí)不好?？荚嚦煽兿陆盗伺u自己，怕老師了評自己的家庭情況和請家長來學(xué)校。對老師的批評和管理存在嚴(yán)重的抵觸情緒。敬而遠(yuǎn)之，不愿主動接近老師，自己有什么想法，在學(xué)習(xí)上遇到困難，寧愿找同學(xué)、找朋友眼球，也不愿意主動向老師請教，請老師幫忙。

1.營造健康和諧的家庭環(huán)境。家庭環(huán)境包括實物環(huán)境，語言環(huán)境，心理環(huán)境和人際關(guān)系。實物環(huán)境是指家庭中實物的擺設(shè)，語言環(huán)境是指家庭中人與人的語言是否文明有禮，民主平等，商量涼評;人際環(huán)境指尊老愛幼，各盡其責(zé)德國品質(zhì)，心理環(huán)境是指父母與子女之間的態(tài)度及情感交流的狀態(tài)。和父母的身教言教相比，家庭環(huán)境涵蓋的范圍要廣泛的多。能夠傳遞社會價值觀念、行為方式、態(tài)度體系以及社會道德規(guī)范的，不僅僅是父母的語言和行為，父母的心態(tài)，家庭中的實物環(huán)境、心理環(huán)境、人際環(huán)境等都是影響少年行為和心理發(fā)展的重要因素。

2.尊重孩子的主體地位，提倡孩子自我教育。尊重孩子的主人地位，家長首選要相信孩子，相信他們有接受教育的能力。當(dāng)然相信孩子們的接受能力的同時，也要正視孩子們的接受能力。如果“拔苗助長”，則同樣違背了孩子的生長規(guī)律。尊重孩子的主人地位，家長還要深入了解孩子。根據(jù)孩子的天性來培養(yǎng)道德品質(zhì)。要充分考慮孩子的人格、興趣、愛好，更不要輕易把自己的愿望加在孩子身上。提倡孩子進(jìn)行自我教育，家長努力引導(dǎo)孩子學(xué)會自我規(guī)劃、自我教育、自我評價。

四、

從調(diào)查結(jié)果的分析而言，我校未成年人思想道德建設(shè)存在責(zé)任感的缺失，自我控制能力低、自我為中心現(xiàn)象明顯、情感冷淡以及父母對孩子健康的忽視等問題。未成年人思想道德建設(shè)工作必須堅持與時俱進(jìn)、改革創(chuàng)新，體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗和教訓(xùn)，深入學(xué)習(xí)和借鑒外地的好經(jīng)驗，好做法，積極探索符合時代要求，具有我校特色的未成年人思想道德建設(shè)的工作思路。

未成年幫教思想報告篇九

公務(wù)員健康狀況調(diào)查報告坐辦公室是令很多人羨慕不已的職業(yè)，殊不知，坐辦公室也有很多煩惱，河南最近一項公務(wù)員體檢分析單顯示，很多公務(wù)員久坐成病。今年3月，河南省委、省政府下發(fā)文件，重提落實干部職工休假制度，要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭休假，并積極鼓勵、支持其他同志休假。此舉得到了社會各界的好評，認(rèn)為是以人為本精神的具體體現(xiàn)。據(jù)記者了解，早在1991年，河南就出臺了公務(wù)員帶薪休假制度，但休假的實際執(zhí)行情況卻不容樂觀。是什么觸動了河南再提干部帶薪休假制度？公務(wù)員健康狀況堪憂原因何在？帶薪休假為何難以執(zhí)行？記者對此進(jìn)行了專題調(diào)查。一份震動省長的體檢分析報告年僅32歲、坐了6年機(jī)關(guān)的省直某單位公務(wù)員小李，在去年11月下旬隨單位職工體檢時一下子查出了4種病：糖尿病、頸椎病、脂肪肝、高血壓，體質(zhì)年齡比實際年齡衰老近10歲。醫(yī)生說，像小李這樣的公務(wù)員數(shù)量正在逐年上升。今年年初，一份由河南省社會醫(yī)療保險中心呈送的《省直機(jī)關(guān)公務(wù)員健康狀況堪憂》重要情況專報，擺在了河南省省長李成玉案頭，這份報告附有和河南省直機(jī)關(guān)公務(wù)員體檢結(jié)果分析單，該體檢結(jié)果分析單顯示：度，公務(wù)員頸腰椎病發(fā)病率高達(dá)42%；脂肪肝發(fā)病率為18%；占位病變32例，最后確診為惡性腫瘤的26例。度，亞健康人數(shù)占參加體檢人數(shù)的51%，其中脂肪肝為20%，前列腺增生為9%。公務(wù)員健康狀況不容樂觀的現(xiàn)實讓李成玉省長十分震動，他揮筆做出批示：關(guān)于休假問題應(yīng)與組織部銜接，應(yīng)該普遍執(zhí)行，年度體檢必須堅持，單位的工間活動、節(jié)日體育活動、文化娛樂活動應(yīng)該經(jīng)常性開展。今年3月10日，河南省委辦公廳、省政府辦公廳下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步貫徹落實干部職工年休假制度的通知》，要求各省轄市黨委和人民政府、人民團(tuán)體和企事業(yè)單位認(rèn)真落實1991年下發(fā)的《中共河南省委、河南省人民政府關(guān)于職工休假和恢復(fù)離休干部健康休養(yǎng)制度問題的通知》規(guī)定，各級領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭休假，并積極鼓勵、支持其他同志休假。公務(wù)員健康狀況到底如何？記者近日走訪了河南省人民醫(yī)院、河南省胸科醫(yī)院、河南中醫(yī)學(xué)院一附院、黃河醫(yī)院等一些曾接待過河南省直機(jī)關(guān)公務(wù)員體檢的大醫(yī)院。這些醫(yī)院體檢中心的醫(yī)生普遍認(rèn)為：這些在省內(nèi)享有最好辦公條件的人群不該得這么多病。記者從河南省中醫(yī)院獲悉，去年該院在對某省直單位職工進(jìn)行體檢時發(fā)現(xiàn)，該單位二三百人中所有的男職工都患有脂肪肝，所有的女職工都患有乳腺增生。4月1日，記者在河南省胸科醫(yī)院體檢中心看到省直某單位的體檢結(jié)果：這家86人的單位，健康人員僅5名，異常率為94.19%。其中高居前八位的疾病依次為：頸腰椎體疾患、心臟疾患、高血脂、脂肪肝、高血壓、血糖異常升高、子宮疾患、前列腺疾患。原先沒有新建住院部大樓時，我們醫(yī)院有500張床位，使用率在90%，如今我們有了23層的住院部大樓，一下子有了1000多個床位，卻天天爆滿。病號越來越多，其中相當(dāng)數(shù)量是國家公務(wù)員。河南中醫(yī)學(xué)院一附院體檢中心主任陳可勁說。心累是百病之源公務(wù)員的健康不容樂觀，河南省社會醫(yī)療保險中心主任王長欽分析，病根在于國家機(jī)關(guān)公務(wù)員的工作任務(wù)重、加班加點多、長期伏案工作、生活習(xí)慣單一、日常活動量小等方面。過勞是公務(wù)員健康受損嚴(yán)重的重要原因。河南省人民醫(yī)院體檢中心主任吳景忠說。他提供的國內(nèi)某調(diào)查機(jī)構(gòu)最近進(jìn)行的一項調(diào)查顯示，機(jī)關(guān)干部和公務(wù)員排在過勞排行榜的第4位，而前3位依次是：科研人員、國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及民營企業(yè)家、新聞從業(yè)人員。河南中醫(yī)學(xué)院一附院體檢中心主任陳可勁說，公務(wù)員特別是年輕公務(wù)員高血脂、高血壓、脂肪肝多發(fā)的原因，主要是工作壓力大、競爭激烈、長期處于緊張狀態(tài)，從而導(dǎo)致腎上腺素分泌過多，引起血管收縮導(dǎo)致這些病的出現(xiàn)。坐辦公室使很多人對公務(wù)員羨慕不已，但不幸的是，很多公務(wù)員正是病從坐起。長時間坐著工作，特別是伏案書寫、打電腦，容易患頸腰椎疾病，甚至形成脊柱側(cè)曲或駝背，且可影響下肢靜脈血流回流，促使腹腔和盆腔靜脈淤血，易招致消化不良及痔瘡發(fā)生。女性長期坐著工作，會使盆腔器官長期處于充血狀態(tài)，易發(fā)生月經(jīng)不調(diào)和痛經(jīng)。此外，長期坐著工作骨盆底部的肌肉缺乏鍛煉，久之，可導(dǎo)致肌肉松弛無力，易發(fā)生便秘。除此之外，久坐辦公室的人患動脈硬化、高血壓、冠心病等心腦血管疾病的概率更大。長期靜態(tài)工作加上不積極運動在客觀上提高了患病率。河南省人民醫(yī)院內(nèi)分泌專家趙志剛認(rèn)為，運動少、攝入食品熱量多、精神長期緊張、生活沒規(guī)律是誘發(fā)公務(wù)員糖尿病頻發(fā)的主因。今年3月，他曾接治一個年僅30歲的公務(wù)員糖尿病患者，據(jù)這個患者說，他們單位百十來號人，近兩年查出6個糖尿病患者。對處于亞健康狀態(tài)的公務(wù)員來說，從無病到有病甚至不治之癥常常僅一步之遙。記者在河南中醫(yī)學(xué)院一附院體檢中心采訪時，正碰上某單位組織職工來這里體檢。據(jù)負(fù)責(zé)體檢的同志說，去年4月體檢時發(fā)現(xiàn)有1人患了肝癌，之前此人也曾檢查過身體，那時尚未癌變，中間沒隔幾個月癌變了。前年，他們單位還查出兩名癌癥患者，如今都不在了。不疼不癢權(quán)當(dāng)沒傷、輕傷不下火線、小車不倒只管推，大家都這么想，怎么能防患于未然呢？與心累相比，身體的疲憊也許還不是主要問題，很多公務(wù)員倒在了積極要求進(jìn)步的臺階上。河南省省直某機(jī)關(guān)一宣傳處同志講，隨著形勢的發(fā)展，綜合實力越來越成為決定公務(wù)員升遷的重要因素，工作干得好還不行，還得會社交、懂經(jīng)濟(jì)。公務(wù)員提拔年齡上卡得比較嚴(yán)，許多公務(wù)員在正常的工作時間表以外另有一個進(jìn)步時間表，根據(jù)自己的年齡進(jìn)行升遷時間倒計時，在有限的時間里，既要干好工作同時又要考慮如何讓領(lǐng)導(dǎo)了解、信任、賞識自己。心累是百病之源。河南省胸科醫(yī)院醫(yī)保辦的楊瑞主任說，心理壓力是造成公務(wù)員亞健康狀態(tài)的重要原因。壓力直接影響到人的心理狀態(tài)，當(dāng)人的心理調(diào)整出現(xiàn)問題，人的情緒障礙，如焦慮、抑郁、恐懼、氣憤等負(fù)面情緒使身體的神經(jīng)內(nèi)分泌紊亂，人體內(nèi)抗體減少，機(jī)體對外界有害因素的抵抗力減弱，這種紊亂便成為亞健康的物質(zhì)基礎(chǔ)。帶薪休假何其難據(jù)河南省人事廳辦公室主任夏繼水介紹，河南省于1991年和都下發(fā)了安排干部職工年休假的通知，但由于種種原因，這方面的規(guī)定一直沒有得到很好落實。河南省委辦公廳和省政府辦公廳此次專門下發(fā)通知，是為了增強(qiáng)干部職工的醫(yī)療保健意識，對可能發(fā)生的疾病早發(fā)現(xiàn)、早治療，達(dá)到防治結(jié)合，以便更好地投入到工作中去。公務(wù)員是國家的管理者，也是為人民服務(wù)的主力，如果身體都搞壞了，病懨懨的怎么能為國家、為老百姓服務(wù)呢？一位普通市民如是說。休假制度我們早就知道，可執(zhí)行很難。一是工作根本脫不開身，二是領(lǐng)導(dǎo)都不休假，一般同志也不好意思提休假的事兒。河南省公安廳政治處的一位同志說。據(jù)介紹，從開始，河南省公安廳連年下發(fā)通知，要求各級公安機(jī)關(guān)落實休假制度，甚至和兩年都下文提出對不好好落實休假制度的單位要進(jìn)行通報，但收效甚微。采訪其他的省直單位，記者得到了類似的答復(fù)。根據(jù)溫州、蘇州等地推行休假制度的做法，年初各單位都應(yīng)制定詳細(xì)的休假計劃，但在河南許多省直單位，記者都沒發(fā)現(xiàn)有這一計劃。讓同志們自己報吧。一位人事部門的負(fù)責(zé)人說。有人說帶薪休假制度不完善，其實無論《勞動法》還是一些行政性文件，對帶薪休假都有明確規(guī)定，休不休、如何休是各單位是否愿意執(zhí)行的問題。誰不想休？只是風(fēng)氣沒形成，大家誰也不愿意出這個風(fēng)頭。一位省直部門辦公室的工作人員說。有了病不愿讓領(lǐng)導(dǎo)和同事們知道，主要是怕影響自己的前途。同時，領(lǐng)導(dǎo)還不提休假的事呢，我們怎么好意思提呢？其實在我們單位去年體檢時，身體查出有問題的人占95%，都快成病人院了。外界如果知道我們單位這個情況，對我們的整體印象也不會好。一個省直機(jī)關(guān)宣傳部門的同志說，工作是你的本分，不分上下班，為了把工作干好，即使?fàn)奚恍┬菹r間也是正常的。在體驗中被查出有4種病的河南省直某單位公務(wù)員小李，坦誠地向記者倒出了自己的苦水：大學(xué)畢業(yè)時55公斤，人很瘦。如今70公斤，大腹便便，想減肥沒時間。春節(jié)回家，鄉(xiāng)親們都說我越來越像個大官，其實我心里難受呀。小李畢業(yè)于北京一知名大學(xué)中文系，通過公務(wù)員考試進(jìn)入省直某機(jī)關(guān)做秘書工作，從開始的徒手寫作到這兩年的鍵盤工作，他的絕大部分時間是在辦公室的方寸之地里伏案度過。起初兩年我像一頭累且快樂著的驢子，馱的東西越多被趕得越緊越高興，覺得生活很充實，大家這么看重我，我一定得做好每件事。加班加點、甚至通宵工作是家常便飯，越累越有榮譽(yù)感。上班從不遲到，下班肯定晚走，腦子里根本沒有八小時工作制的概念。工作就是生命的全部。機(jī)關(guān)有食堂，起初幾年小李吃食堂，后來工作上認(rèn)識的朋友越來越多，飯局也越來越多，而每頓飯必有酒。開始推辭不喝，后來架不住大家軟磨硬勸，經(jīng)過一年時間，小李酒量從二兩猛增到一斤。領(lǐng)導(dǎo)看他在這方面有特長，應(yīng)酬時就愛帶上他替酒，喝酒也是工作，有時一個月沒有一天不喝酒。休假哪好意思向領(lǐng)導(dǎo)提出來，除非累倒。平時感冒發(fā)燒，不到連話都說不出來時都不愿請假看病，總怕給領(lǐng)導(dǎo)留下壞印象。剛參加工作時住的`離單位挺遠(yuǎn)，上下班騎自行車也算鍛煉，現(xiàn)在住的離單位走路只要5分鐘，連鍛煉的機(jī)會都快沒有了。令人反思的傳統(tǒng)觀念誰提休假好像是敬業(yè)精神不強(qiáng)，一位公務(wù)員道出了他不愿休假的原因。對這一現(xiàn)象，河南省社科院副院長劉道興研究員從社會學(xué)的角度進(jìn)行了分析。他認(rèn)為，這與長期以來我們提倡的犧牲自我、敬業(yè)奉獻(xiàn)的價值取向分不開。在人們的習(xí)慣思維中，要求進(jìn)步的表現(xiàn)就是不顧自己的身體健康、忘我工作，要求休假成了一種落后自私講究享樂的表現(xiàn)，誰要求休假，好像就是工作不安心，往往會給人留下不好的印象。這一切受整個輿論環(huán)境的影響，在對先進(jìn)人物的宣傳中，往往有不顧身體拼命加班加點工作的故事，還有妻子分娩不在身邊、父母去世不在身邊的感人情節(jié)，好像沒有這些犧牲就不夠先進(jìn)似的。其實這樣宣傳有很大的片面性，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，公務(wù)員應(yīng)該既會工作又會休息和生活，這樣才能保證可持續(xù)工作。河南省委辦公廳和省政府辦公廳通知要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭休假是個可行的辦法。領(lǐng)導(dǎo)帶頭了，一般同志才好跟進(jìn)。比如在美國等西方國家，總統(tǒng)、部長、市長等休假都要提前告知公眾，在他們看來，休假也是正常政務(wù)工作的一部分。劉道興說，如果我們的省長、市長也公開休假，并通過新聞媒體廣而告之，自覺休假的風(fēng)氣就容易形成，普通的公務(wù)員就不會有太多顧慮。當(dāng)然，公務(wù)員的健康問題不是一個休假制度所能一舉解決的，但這至少是一個導(dǎo)向。

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未成年幫教思想報告篇十

中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，意見指出：未成年人思想道德建設(shè)是是一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，直接關(guān)系到中華民族整體素質(zhì)，關(guān)系到國家的前途和民族的命運。近年來，中央又圍繞提升未成年人的思想道德素質(zhì)，組織開展“做一個有道德的人”的主題實踐活動，力求把未成年人思想道德建設(shè)推向前進(jìn)。

我縣未成年人思想道德建設(shè)工作在中央、省、市的正確指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》（中發(fā)8號），8年來，按照“立足實際、發(fā)揮優(yōu)勢、與時俱進(jìn)、創(chuàng)造特色”的思路，注重開拓創(chuàng)新，將未成年人思想道德建設(shè)納入全縣精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃之中，狠抓任務(wù)落實，未成年人思想道德建設(shè)工作有序推進(jìn)、順利開展，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好局面，進(jìn)一步形成了黨政群齊抓共管、全社會積極參與的工作格局，取得了顯著成效。

一、基本情況

**縣共有學(xué)校302所，學(xué)生129813人。其中，小學(xué)239所，在學(xué)生86723人；初中58所，在校生30127人；高中4所，在校生12418人；職高1所545人?？h委、縣政府始終將未成年人思想道德建設(shè)工作放在重要位置，多年常抓不懈、精益求精。相繼出臺了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)任務(wù)分解》、《關(guān)于開展“做一個有道德的人”主題實踐活動實施意見》，出臺了《關(guān)于開展“做一個有道德的人”主題實踐活動實施方案》，成立了**縣未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，通過督導(dǎo)、抽查等多種形式有效推進(jìn)活動開展，收到了良好的教育效果，開創(chuàng)了我縣未成年人思想道德建設(shè)新局面。

二、主要做法

（一）統(tǒng)一思想，營造氛圍。

活動過程中，各校始終堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實中央及省、市委關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的部署和要求，以“做一個有道德的人”為主題，以“體驗親情”、“和諧校園”、“愛心奉獻(xiàn)”為重點，在學(xué)生中長期組織開展“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動”道德實踐活動。一是提高思想境界。通過在家庭、學(xué)校、社區(qū)開展經(jīng)常性的道德實踐活動，引導(dǎo)未成年人在體驗親情中凈化心靈、在互助友愛中提升境界、在奉獻(xiàn)社會中陶冶情操，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)，在家庭做個好孩子，在學(xué)校做個好學(xué)生，在社會做個好公民。二是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。利用校園廣播、櫥窗、標(biāo)語、班團(tuán)隊會等進(jìn)行《公民基本道德規(guī)范》、《八榮八恥》、文明禮儀等的宣傳，營造活動氛圍。及時宣傳活動的進(jìn)展情況，宣傳學(xué)校未成年人精神面貌出現(xiàn)的新變化，宣傳社會各界對活動的支持和參與，在我縣營造了良好的未成年人思想道德建設(shè)活動氛圍。三是注重典型引路。各學(xué)校十分注重樹立身邊的典型，及時總結(jié)活動經(jīng)驗，開展評選美德少年、十星少年等活動，以身邊的人和事影響和帶動未成年人思想道德建設(shè)活動開展，使“做一個有道德的人”成為影響廣大未成年人健康成長的新主題、新方向。

（二）創(chuàng)新活動扎實推進(jìn)。

立足學(xué)校實際，充分發(fā)揮學(xué)生、教師、家長的積極性，使活動具有深厚的群眾基礎(chǔ)。努力挖掘整合現(xiàn)有德育資源，精心設(shè)計活動項目，利用更多具有針對性、實效性和趣味性的活動載體，形成生動活潑的工作局面。

一是開展“美德校園”活動。通過給學(xué)校提一條建議，做一件好事，出一期小報等多種方式，提高學(xué)校的校園文化氛圍，使學(xué)校充滿健康、快樂、和諧、安全的良好氛圍。開展“五個一”、“五個進(jìn)”活動，確保道德實踐活動取得實效?！拔鍌€一”，即利用國旗下講話做一次道德主題教育；在每個教室張貼一張道德座右銘；每個班級舉辦一次道德專題班會活動；每個學(xué)生完成道德主題手抄報一份；每班出版一期道德主題的黑板報?！拔鍌€進(jìn)”，即讓“做一個有道德的人”的教育進(jìn)班級、進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)活動，從而使“做一個有道德的人”的主題實踐活動在學(xué)生中入眼、入耳、入腦、入心，并轉(zhuǎn)化為道德行為。

二是開展“感恩父母”親情體驗活動。做一件孝敬父母或長輩的事。組織廣大未成年人開展“我為長輩做一件事”（例如：幫父母洗碗、掃地、澆花、送父母自制小禮物等）、“和父母說句貼心話”、“我請父母講一件過去的事”“我當(dāng)一天家”等活動，參與家庭生活，（幫父母收拾房間，在父母的指導(dǎo)下買菜做飯，安排活動等）讓學(xué)生體驗父母或長輩的辛勞，培養(yǎng)熱愛勞動、自強(qiáng)不息、樂觀進(jìn)取的生活態(tài)度，弘揚中華民族尊老、愛老、敬老的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)廣大未成年人的孝敬感恩的傳統(tǒng)美德，促進(jìn)家庭和諧。將這一活動拓展到為鄰居、為社區(qū)的長輩做一件好事，促進(jìn)了爭做小小志愿者、爭當(dāng)小雷鋒活動的開展。

三是加強(qiáng)社會實踐環(huán)節(jié)。以全面實施素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，切實把德育與智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來，在校園文化建設(shè)中融入道德教育。帶領(lǐng)學(xué)生積極地參觀、實踐、體驗，豐富學(xué)生的情感，在實踐育人過程中彰顯社會主義榮辱觀教育。根據(jù)廣大未成年人的身心特點，組織開展多種形式的主題實踐活動，通過參與公共衛(wèi)生清潔行動，對亂扔垃圾、亂擺車輛、隨地吐痰等不文明行為進(jìn)行勸阻感化。通過編唱歌謠，開展主題班（團(tuán)）會活動等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、熱愛勞動的良好習(xí)慣和從小事做起、從現(xiàn)在做起、從自己做起，主動服務(wù)社會的責(zé)任意識。結(jié)合“六個一”的要求（即：找到一個“崗位”，扮演一個角色，獲得一種感受，明白一個道理，培養(yǎng)一種品質(zhì)，學(xué)會一種本領(lǐng)，養(yǎng)成一個出行習(xí)慣）緊扣“我愛我家、綠色行動”這一中心開展主題實踐活動。以班級為單位，動員學(xué)生積極投身社區(qū)建設(shè)，參與社區(qū)清潔衛(wèi)生，環(huán)境保護(hù)、植樹護(hù)綠、公益宣傳和文化活動。開展了做“愛心小天使”活動。組織學(xué)生走進(jìn)敬老院、福利院、空巢老人家庭為孤寡患病老人，殘疾人和軍烈屬提供服務(wù)，為他們解決生活中的實際困難。結(jié)合“送溫暖、獻(xiàn)愛心”、“學(xué)生之間結(jié)對子互幫互助”等活動，積極為社會公益事業(yè)和需要幫助的人服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生真誠交往、真心關(guān)懷、傳遞愛心、樂于助人的良好品德和高尚品質(zhì)。開展了“糾正一次不文明的行為，養(yǎng)成一個文明出行習(xí)慣”活動。結(jié)合學(xué)習(xí)遵守中小學(xué)生行為守則、日常行為規(guī)范組織開展文明禮儀教育活動，廣泛宣傳文明禮儀、文明交通、文明旅游、文明觀賽等知識。引導(dǎo)學(xué)生尋找校園和社會生活中存在的一個不文明陋習(xí)或自己身上一個不文明習(xí)慣，糾正不文明行為，提高廣大未成年人的文明禮貌素質(zhì)，爭當(dāng)文明小使者。

（三）完善制度建立機(jī)制

積極構(gòu)建學(xué)校--家庭--社會三位一體的立體教育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮學(xué)校的主渠道作用、家庭的基礎(chǔ)作用、社區(qū)的平臺作用，努力形成長期、有效的溝通聯(lián)系機(jī)制。一是以學(xué)校為平臺。各學(xué)校把主題實踐活動納入學(xué)生綜合實踐課程，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要內(nèi)容。二是以家長為補(bǔ)充。發(fā)動家長言傳身教，從生活細(xì)節(jié)入手，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好道德習(xí)慣。三是以社區(qū)為延伸。發(fā)動社區(qū)積極行動起來，在課余時間和節(jié)假日、寒暑假期間，為未成年人開展道德實踐活動搭建平臺。在實踐中積極探索建立了使活動持續(xù)、健康發(fā)展的長效機(jī)制，使其逐步走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道。

四、基本經(jīng)驗

（一）堅持德育教育為先，充分發(fā)揮學(xué)校的主陣地作用。以“師德師能建設(shè)”為主線，切實加強(qiáng)教師職業(yè)道德。將師德教育融入到師資培養(yǎng)和培訓(xùn)工作中。以“養(yǎng)成教育建設(shè)”為主線，不斷強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣及養(yǎng)成教育。以“藝術(shù)教育建設(shè)”為主線，創(chuàng)建以藝術(shù)為特色的現(xiàn)代化校園，開展學(xué)生個人才藝比賽、音樂、舞蹈、書畫、表演等文藝匯演，豐富了學(xué)生的課余文化生活。以“安全法制建設(shè)”為主線，切實加強(qiáng)學(xué)生的安全法制教育，開展“平安校園”建設(shè)活動，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)法、懂法、用法的法制意識。此外，各校普遍建立了“心理咨詢室”，配備專、兼職心理咨詢教師，解決青少年在成長中遇到的一些障礙和阻撓。

（二）堅持綜合整治，全面凈化未成年人成長環(huán)境。開展學(xué)校及周邊環(huán)境專項整治工作，制定了《關(guān)于進(jìn)一步凈化社會文化環(huán)境促進(jìn)未成年人健康成長的實施意見》、《校園周邊娛樂場所、網(wǎng)吧等經(jīng)營場所綜合整治實施方案》，下發(fā)了《關(guān)于貫徹落實關(guān)于進(jìn)一步凈化社會文化環(huán)境促進(jìn)未成年人健康成長的實施意見任務(wù)分工的通知》。對各校園周邊200米以內(nèi)的娛樂場所、網(wǎng)吧、影吧等經(jīng)營場所進(jìn)行檢查整治，共檢查網(wǎng)吧40余家，口袋書冊，盜版教材30余冊。設(shè)立“五老”義務(wù)監(jiān)督員，成立了“五老”志愿者網(wǎng)吧監(jiān)督小組，起到了宣傳員、信息員、巡查員、監(jiān)督員的作用。為青少年營造了一個健康優(yōu)良、奮發(fā)向上的上網(wǎng)環(huán)境和社會氛圍。

（三）堅持整合社會資源，不斷豐富創(chuàng)新活動載體。注重發(fā)揮愛國主義教育基地的`作用。利用“清明節(jié)”、“六一”兒童節(jié)等節(jié)日組織廣大青少年祭掃烈士墓，參觀愛國主義教育圖片展，教育青少年了解黨的歷史，激發(fā)少年志氣，使民族精神代代相傳。

（四）堅持關(guān)愛留守、流浪兒童，繼續(xù)加強(qiáng)扶貧救助工作力度。把農(nóng)村留守兒童問題納入新農(nóng)村建設(shè)任務(wù)，對全縣農(nóng)村留守兒童進(jìn)行了調(diào)查摸底，建立了農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作的長效機(jī)制，幫助解決留守兒童家庭實際困難，開展了形式多樣、貼近留守兒童的宣傳教育活動。

（五）堅持“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)平臺，切實發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會的互補(bǔ)作用。加強(qiáng)學(xué)校龍頭作用，各中小學(xué)校利用節(jié)日、重要人物和重大事件紀(jì)念日，組織開展豐富多彩的道德教育活動，使德育工作滲透到教學(xué)過程的方方面面。注重家庭教育，奠定未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)。建立家長學(xué)校50所。開展了評選“爭做合格家長、培養(yǎng)合格人才”的優(yōu)秀家長活動。

（六）堅持組織領(lǐng)導(dǎo)體系建設(shè)，健全完善未成年人思想道德建設(shè)工作機(jī)制。加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作納入了全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展總體規(guī)劃和實施社會管理、加強(qiáng)精神文明建設(shè)的重要范疇。形成了“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管，文明委組織協(xié)調(diào)，有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)，全社會積極參與”的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。同時，加大了資金投入力度。每年召開未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)驗交流會，表彰先進(jìn)、總結(jié)通報、促進(jìn)工作，保障未成年人思想道德建設(shè)各項工作順利開展。

科學(xué)管理考核到位，建立了科學(xué)的管理機(jī)制和考核機(jī)制。將未成年人思想道德建設(shè)工作納入全年精神文明工作主要內(nèi)容，納入全縣精神文明建設(shè)目標(biāo)責(zé)任體系，納入文明單位、文明小區(qū)、文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建考核驗收的主要內(nèi)容和指標(biāo)之一。

六、存在的問題和建議

未成年人思想道德建設(shè)還存在以下問題：

一是隨著高新科技的廣泛運用，給未成年人學(xué)習(xí)和娛樂開辟了新途徑，但同時，腐朽落后的文化和有害信息借機(jī)傳播，腐蝕未成年人的心靈，青少年犯罪、吸毒、輟學(xué)逐年增多，網(wǎng)絡(luò)淫穢、暴力、黑惡勢力也正在向未成年人滲透，所以我們必須處理好社會大環(huán)境與未成年人成長的小環(huán)境之間的關(guān)系，營造未成年人健康成長的良好環(huán)境。

二是軟件硬件兩手抓，兩手都要硬。未成年人思想道德建設(shè)硬件方面陣地資源缺乏，活動場所開放力度還不夠，要將這些資源有效利用起來，加大對未成年人免費開放和使用的力度。

三是學(xué)校德育教育改革還需深化，有流于形式的現(xiàn)象；科任教師只管教學(xué)，缺乏通過課堂主渠道對學(xué)生滲透思想道德教育。未成年人思想道德師資隊伍力量還有待加強(qiáng)，工作機(jī)制還有待完善和提高。

四是由于受客觀因素的影響，一些留守兒童缺乏必要的文體教育活動。此外，貧困家庭兒童因輟學(xué)影響了這些未成年人身心道德的健康成長。

建議：

一是針對凈化未成年人成長的環(huán)境，要進(jìn)一步喚起全社會對凈化社會文化環(huán)境工作的關(guān)注和重視。建立制度，形成長效機(jī)制，做到這項工作始終有人抓、有人管，使這項工作長期開展下去。二是進(jìn)一步整合資源，加大投入力度，健全工作機(jī)制。鼓勵社會各界積極捐資未成年人思想道德建設(shè)事業(yè)。確保未成年人活動有陣地、有措施、有落實。促進(jìn)進(jìn)一步建立責(zé)任機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制和信息反饋機(jī)制，齊抓共管，形成合力。三是進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，切實將德育工作貫穿到教學(xué)的全過程。四是建立完善關(guān)愛農(nóng)村留守、流浪兒童機(jī)制，利用社區(qū)及家長學(xué)校，普及家庭教育知識，開展心理健康教育講座，形成全社會關(guān)愛未成年人的良好局面。

3月10日

未成年幫教思想報告篇十一

據(jù)統(tǒng)計，目前我縣共有未成年人11.2萬人，占全縣總?cè)丝诘?3％。近年來，全縣各級各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行“兩法”，在保障未成年人合法權(quán)益，預(yù)防和控制未成年人犯罪方面做了許多工作，取得了一定成效，法律實施總體情況較好。

（一）積極建立健全工作機(jī)制。

“兩法”頒布實施以來，全縣各級比較重視，縣上成立了縣綜治委預(yù)防青少年違法犯罪專項組、預(yù)防青少年違法犯罪專項組辦公室（以下簡稱“預(yù)青辦”），縣婦女兒童工作委員會、關(guān)心下一代工作委員會。制定了《xx縣婦女兒童發(fā)展規(guī)劃》、《xx縣重點青少年群體服務(wù)管理和預(yù)防犯罪工作實施方案》、《辦理未成年人刑事案件工作細(xì)則》、《青少年維權(quán)崗工作規(guī)定》等，為保護(hù)未成年人合法權(quán)益提供了組織和制度保障。同時，縣綜治委將預(yù)防未成年人違法犯罪工作納入年度綜治責(zé)任目標(biāo)考核范圍，有力推動了未成年人保護(hù)工作的深入開展。法院、檢察院、團(tuán)委、婦聯(lián)、教育、文體廣電、公安、司法等部門和單位從各自職能出發(fā)，以維護(hù)未成年人權(quán)益和預(yù)防未成年人犯罪為重點，探索建立了青少年維權(quán)崗、學(xué)校法制教育和校園周邊環(huán)境綜合治理等制度，為各學(xué)校選派法制副校長，成立家長學(xué)校，加強(qiáng)社會、家庭和學(xué)校的聯(lián)系，合力做好未成年人權(quán)益保護(hù)和預(yù)防未成年人犯罪工作。

（二）著力凈化未成年人成長環(huán)境。

針對文化市場中一些非法網(wǎng)絡(luò)游戲，宣揚兇殺、暴力、色情、封建迷信的音像、圖片、書刊，以及黃、賭、毒等社會丑惡現(xiàn)象嚴(yán)重侵害未成年人身心健康的問題，縣文體廣電、公安、教育、工商、消防等部門從加強(qiáng)管理入手，積極組織開展網(wǎng)吧、圖書等文化市場及營業(yè)性娛樂場所集中整治工作，著力凈化未成年人成長環(huán)境。20xx年以來，共查處非法出版的圖書5400冊、音像制品120件，依法處理違規(guī)接納未成年人上網(wǎng)的網(wǎng)吧18家（次），關(guān)閉取締3家，查處違規(guī)經(jīng)營娛樂場所21家（次）。加大對校園周邊“兩搶”等街面違法犯罪活動的打擊力度，及時處置涉校治安問題，近年來開展校園周邊整治15次，查處涉校行政案件26起，刑事案件13起，抓獲嫌疑人44人，有力維護(hù)了校園及周邊治安環(huán)境。同時，強(qiáng)化普法宣傳教育，把“兩法”學(xué)習(xí)宣傳工作列入“五五”、“六五”普法規(guī)劃，作為年度普法工作的重要內(nèi)容，法院、檢察院、婦聯(lián)、教育等單位經(jīng)常組織人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)（村社）、街道（社區(qū)）和學(xué)校，開展“送法進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭”和“青少年學(xué)法、用法、守法”宣講、法律服務(wù)咨詢等活動，為未成年人成長營造良好的社會環(huán)境。

（三）切實加強(qiáng)未成年人司法保護(hù)工作。

縣法院設(shè)立了少年法庭，配備審判人員3名，認(rèn)真做好涉及未成年人犯罪案件的審理工作。縣檢察院按照新修正的《刑事訴訟法》規(guī)定，積極探索完善未成年人犯罪辦案機(jī)制，設(shè)立了未成年人犯罪案件辦案組，確定責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的女檢察官專門辦理未成年人案件。20xx年以來，縣檢察院審查后提起公訴的侵害未成年人權(quán)益案件22件，未成年人犯罪案件43件64人；縣法院共審結(jié)侵害未成年人權(quán)益的刑事犯罪案件22件，未成年人犯罪案件54件81人；公安機(jī)關(guān)加大對侵害未成年人權(quán)益犯罪案件的打擊力度，先后破獲搶劫、敲詐、勒索未成年人人身和財產(chǎn)安全的案件802起。嚴(yán)格執(zhí)行未成年人與成年人分押分管規(guī)定，對所有看押的未成年罪犯實行單獨關(guān)押，并安排專門干警負(fù)責(zé)文化課及其行為教育。重視加強(qiáng)學(xué)校法制教育和思想道德建設(shè)，制定下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校法制宣傳教育的通知》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育的若干意見》等文件，為全縣中小學(xué)選派法制副校長39人。在各級各類學(xué)校廣泛開展校園文化建設(shè)、傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀、行為習(xí)慣養(yǎng)成、社會主義核心價值觀教育等，不斷提升中小學(xué)生思想道德水平。積極開展未成年人法律援助工作，20xx年以來，共辦理未成年人法律援助案件28件，為未成年人義務(wù)提供法律咨詢128人次。

（四）深入開展未成年人幫扶教育工作。

積極動員和組織社會各界力量，先后組織開展了“關(guān)愛留守兒童”“關(guān)愛農(nóng)民工子女”“法制進(jìn)校園”“政法干部結(jié)對幫教問題青少年”等活動，著力推動解決未成年人中弱勢群體實際困難，維護(hù)未成年人合法權(quán)益。團(tuán)縣委組織有關(guān)企業(yè)、城區(qū)學(xué)校、志愿者等結(jié)對幫扶在校農(nóng)民工子女1905人，爭取“希望工程”助學(xué)金34.9萬元，獎勵資助優(yōu)秀貧困學(xué)生241名?？h婦聯(lián)多渠道募集資金4.8萬元，為600名貧困留守兒童捐助了運動鞋，累計爭取資金10.4萬元，分別資助30名困難小學(xué)生重返校園，40名貧困春蕾女童完成高中學(xué)業(yè)?？h殘聯(lián)、民政等部門積極為殘疾兒童、孤兒等提供必要的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)和重大疾病救助，幫助解決實際困難。加強(qiáng)閑散青少年和犯罪青少年群體的服務(wù)管理工作，針對因犯罪被判管制、緩刑、暫予監(jiān)外執(zhí)行的未成年被告人，及時通過社區(qū)矯正與回訪幫教，做好教育、感化和挽救工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道（社區(qū)）、學(xué)校通過建立“留守兒童之家”等形式，加強(qiáng)對農(nóng)村留守兒童和城區(qū)流動兒童的監(jiān)管，彌補(bǔ)留守兒童親情缺失，引導(dǎo)他們健康成長。

二、存在的主要困難和問題。

政府及相關(guān)部門在貫徹實施“兩法”中，雖然做了一定工作，但仍存在一些不容忽視的突出問題。

（一）貫徹實施“兩法”的氛圍還不濃厚。

一是工作協(xié)調(diào)機(jī)制還未形成?？h上雖然成立了預(yù)青辦、婦兒工委、關(guān)工委等未成年人保護(hù)工作機(jī)構(gòu)或組織，但責(zé)任主體不明確，各成員單位之間協(xié)調(diào)配合不緊密，存在各自為政、各行其事的現(xiàn)象。一些職能部門對承擔(dān)的法律職責(zé)認(rèn)識不清，責(zé)任意識不強(qiáng)，措施辦法不多，研究解決具體困難和問題較少，沒有真正形成齊抓共管的合力。二是宣傳教育不到位。各級各部門對“兩法”的宣傳普及力度不大，社會各界知曉率低，甚至一些從事教育、治安工作的人員，對“兩法”及其相關(guān)條文知之甚少，不能很好地貫徹執(zhí)行法律規(guī)定。

（二）不良文化對未成年人的危害比較嚴(yán)重。

部分學(xué)生家長、學(xué)校負(fù)責(zé)人反映，社會不良文化特別是網(wǎng)吧、游戲廳、ktv等營業(yè)性娛樂場所及內(nèi)容不健康的圖書，對未成年人的身心健康影響十分嚴(yán)重。特別是一些營業(yè)性網(wǎng)吧在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動下，接納未成年人上網(wǎng)，并向他們提供暴力、色情、淫穢網(wǎng)站、游戲服務(wù)；個別書店仍違規(guī)經(jīng)營玄幻暴力、淫穢色情等內(nèi)容不健康的書籍，對涉世不深的未成年人起到極壞的教唆作用。同時，隨著手機(jī)等通訊工具的大量普及，中小學(xué)生使用手機(jī)上網(wǎng)的問題比較突出。檢查中，一些學(xué)校及教師反映，目前有相當(dāng)比例的在校學(xué)生持有手機(jī)，大部分學(xué)生使用手機(jī)上網(wǎng)聊天、打游戲，個別學(xué)生甚至通過手機(jī)傳播一些不健康短信、視頻、圖片等，一方面嚴(yán)重影響正常學(xué)習(xí)，另一方面受網(wǎng)絡(luò)不良信息影響，個別未成年人走上了違法犯罪道路。

（三）學(xué)校、家庭和社會對未成年人保護(hù)存在許多薄弱環(huán)節(jié)。

一是學(xué)校思想道德教育仍需加強(qiáng)。受應(yīng)試教育的影響，學(xué)校對學(xué)生的思想道德教育重視不夠，普遍存在“重智育輕德育”的問題。部分學(xué)校忽視未成年人的生理和心理特點，對學(xué)生急需的法制、青春期生理和心理健康等教育跟不上，法制教育流于形式；一些學(xué)校德育工作的針對性、實效性不強(qiáng)；個別教師不注重學(xué)生個體差異，不能因材施教，忽視學(xué)生個性成長，對學(xué)生的不良行為教育管理不到位，學(xué)生校外打架斗毆、酗酒鬧事等現(xiàn)象比較突出，社會反響強(qiáng)烈；部分學(xué)校學(xué)生宿舍短缺，一些學(xué)生在校外租住，形成管理上的漏洞，容易出現(xiàn)各類行為失范和違法亂紀(jì)問題。二是家庭教育沒有及時跟進(jìn)。一些未成年人的監(jiān)護(hù)人法律意識淡薄，不尊重未成年人的權(quán)利，教育方式方法不當(dāng)。多數(shù)家庭只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，而對其思想品德、個性發(fā)展關(guān)心較少。部分家庭過分溺愛、姑息、縱容孩子，造成孩子性格自私任性；有些家長個人素質(zhì)不高，沒有很好的發(fā)揮言傳身教作用。一些特殊家庭的子女在失去家庭幸福后，到社會上尋找“關(guān)心”、“同情”，往往被壞人拉攏、引誘，走向犯罪。同時，隨著大量農(nóng)村勞動力外出，農(nóng)村留守兒童數(shù)量猛增，由于父母管教不到位或不及時，家庭教育嚴(yán)重缺失，導(dǎo)致他們心理、性格發(fā)展不健全，極易受到不法侵害。三是未成年人文化活動場所相對缺乏。目前，我縣有青少年校外活動中心一處，但從未向社會開放，僅作為德順小學(xué)學(xué)生活動陣地，沒有發(fā)揮應(yīng)有作用?？h圖書館、文化館、博物館、體育場等雖然制定了相應(yīng)辦法，向未成年人及在校學(xué)生免費或優(yōu)惠開放，但管理模式陳舊、設(shè)施落后、功能單一，滿足不了未成年人學(xué)校之外的文體娛樂需要。

（四）預(yù)防未成年人犯罪的措施落實不到位。

一方面，未成年人違法犯罪問題不容忽視。據(jù)統(tǒng)計，20xx年至20xx年，公安部門共抓獲未成年刑事作案成員40人，占所有抓獲作案成員的15.8%；縣法院共審判未成年罪犯71人，占所有審判罪犯的1.4%。另一方面，預(yù)防和幫教工作仍需加強(qiáng)。目前我縣有將近1.3%的未成年人在沒有完成學(xué)業(yè)的情況下已步入社會，成為社會閑散人員。由于脫離學(xué)校和家庭的教育管理，加之受社會消極文化和不良風(fēng)氣影響，成為不法分子侵害的重點對象。部分刑滿釋放的未成年人，尤其是外來人口中的未成年人，由于得不到家庭的溫暖和社會的關(guān)懷，或得不到學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、就業(yè)的機(jī)會而重新走向犯罪。

三、工作建議。

未成年人是祖國的未來、民族的希望，做好未成年人保護(hù)工作，既是維護(hù)廣大人民群眾根本利益的客觀要求，也是加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理、促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定、推動經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展的重要內(nèi)容。教育好、培養(yǎng)好未成年人，維護(hù)好他們的合法權(quán)益，促進(jìn)他們健康成長，既關(guān)系到每個家庭的幸福，更關(guān)系到社會的長遠(yuǎn)發(fā)展。政府及各職能部門要高度重視，真正從思想上認(rèn)識到做好未成年人保護(hù)和預(yù)防犯罪工作的現(xiàn)實意義和戰(zhàn)略意義，進(jìn)一步認(rèn)清肩負(fù)的重大責(zé)任，增強(qiáng)使命感和緊迫感，強(qiáng)化工作措施，健全工作機(jī)制，真正將法律的各項要求落到實處。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善工作機(jī)制。

未成年人保護(hù)和預(yù)防犯罪工作涉及多個部門和單位，工作面廣，綜合性強(qiáng)，是一項社會系統(tǒng)工程，需要各級各部門和社會各界的共同參與和配合。因此，縣政府要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，進(jìn)一步落實主體責(zé)任，將未成年人保護(hù)和預(yù)防犯罪工作擺上重要位置，納入重要議事日程，切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立專門工作機(jī)構(gòu)，制定具體可行的工作方案，定期研究解決工作中的困難和問題，確保未成年人保護(hù)和預(yù)防犯罪工作組織領(lǐng)導(dǎo)到位，職責(zé)履行到位，任務(wù)落實到位。建立健全齊抓共管的未成年人保護(hù)和預(yù)防犯罪工作機(jī)制，加強(qiáng)工作指導(dǎo)，協(xié)調(diào)各職能部門和單位各司其職、通力合作，真正形成工作合力，切實把未成年人保護(hù)工作做深、做實、做細(xì)。各職能部門和單位要增強(qiáng)大局意識，遵循責(zé)任明晰、責(zé)任到位的原則，結(jié)合各自工作職責(zé)，建立和落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，切實做到任務(wù)和責(zé)任到崗、到人。充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會在未成年人保護(hù)方面的重要作用，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德教育，努力辦好家長學(xué)校，指導(dǎo)并推進(jìn)家庭教育。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)及社會團(tuán)體要經(jīng)常組織開展有利于未成年人健康成長的社會實踐活動,不斷構(gòu)建和完善學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的未成年人保護(hù)工作機(jī)制，切實維護(hù)未成年人合法權(quán)益。

（二）加大監(jiān)管力度，進(jìn)一步凈化社會文化環(huán)境。

各相關(guān)部門要充分發(fā)揮職能作用，切實加強(qiáng)對學(xué)校及周邊文化環(huán)境和治安、交通秩序的整治，加大對從事非法經(jīng)營活動的網(wǎng)吧、電子閱覽室、游戲廳、ktv等文化娛樂場所的打擊力度，徹底清理各種傳播淫穢、色情、兇殺、封建迷信的非法出版物，對危害未成年人身心健康的文化娛樂場所，發(fā)現(xiàn)一起，嚴(yán)懲一起，絕不姑息遷就，對學(xué)校周邊不符合規(guī)定的網(wǎng)吧、電子閱覽室、游戲廳、ktv等要堅決予以取締。加強(qiáng)對各類文化經(jīng)營場所業(yè)主的法制教育，真正讓他們學(xué)法、懂法、守法，規(guī)范經(jīng)營。嚴(yán)厲打擊教唆、脅迫、引誘未成年人違法犯罪的行為，對擾亂、破壞學(xué)校教學(xué)環(huán)境及侵害學(xué)生人身和財產(chǎn)安全的違法犯罪人員，要加大懲處力度，依法追究刑事責(zé)任。通訊管理部門要加強(qiáng)移動通訊、網(wǎng)絡(luò)接入服務(wù)的管理，采取有效措施，防止通過手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等發(fā)布違法有害信息，進(jìn)一步凈化未成年人學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

（三）堅持統(tǒng)籌兼顧，切實做好未成年人活動場所建設(shè)。

各級各部門要按照中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人校外活動場所建設(shè)和管理工作的意見》的通知精神，把未成年人校外活動場所建設(shè)納入國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展總體規(guī)劃，在舊城區(qū)改建或新城區(qū)開發(fā)建設(shè)中，配套建設(shè)布局合理、規(guī)模適當(dāng)、經(jīng)濟(jì)實用、功能配套的未成年人校外活動場所。充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、社區(qū)綜合文化站和中小學(xué)校的作用，加強(qiáng)農(nóng)村未成年人校外活動場所建設(shè)。充分發(fā)揮縣青少年校外活動中心、圖書館等現(xiàn)有公益性文化活動場所的作用，研究制定具體可行的辦法，配備必要的設(shè)施設(shè)備，擴(kuò)大對外開放程度，提高其使用率。積極開展綠色網(wǎng)吧、綠色書店評選掛牌活動，建立一套科學(xué)可行的評選機(jī)制和辦法，對經(jīng)營規(guī)范、設(shè)施完備的網(wǎng)吧、書店進(jìn)行命名掛牌，以解決學(xué)生節(jié)假日期間沒地方去、沒健康場所去的問題。

（四）強(qiáng)化工作措施，做好未成年人違法犯罪的預(yù)防控制工作。

各有關(guān)部門要把“兩法”的學(xué)習(xí)宣傳作為“六五”普法的重點，采取切實可行的工作措施，加大宣傳力度，不斷提高宣傳效果，力求做到家喻戶曉，深入人心。要充分發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，廣泛開展學(xué)法、用法、護(hù)法等法制教育活動，并通過學(xué)校及學(xué)生輻射帶動家庭及社會各界提高對“兩法”的認(rèn)識，不斷增強(qiáng)全社會的法律意識。法院、檢察院、公安機(jī)關(guān)以及司法行政部門要根據(jù)《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《刑事訴訟法》的規(guī)定，認(rèn)真履行職責(zé)，相互配合，依法保護(hù)未成年人合法權(quán)利。進(jìn)一步建立健全適合未成年人違法犯罪案件特點的辦案工作制度，在辦案中要依法落實對未成年人的特殊保護(hù)，盡量減少使用強(qiáng)制措施。嚴(yán)厲打擊侵害未成年人合法權(quán)益和教唆未成年人犯罪的行為，為青少年成長營造良好環(huán)境。把“教育、感化、挽救”的方針貫穿于辦案的全過程，切實體現(xiàn)對未成年人違法犯罪從寬處理的立法精神，積極探索適合未成年人的立案、起訴、判決及執(zhí)行方式。充分發(fā)揮社區(qū)在未成年人保護(hù)工作中的重要作用，不斷完善社區(qū)教育、管理和服務(wù)未成年人的工作機(jī)制。加強(qiáng)對特殊未成年人群體的保護(hù)，積極探索新形勢下做好閑散未成年人、流浪兒童、孤殘兒童的救助教育管理以及刑釋解教等失足未成年人的幫教、安置工作。

未成年幫教思想報告篇十二

本學(xué)期，學(xué)校德育工作以《中小學(xué)德育工作指南》為遵循，以豐富多彩的德育活動為載體，深入社會主義核心價值觀教育，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)了德育隊伍建設(shè)，提高了學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，促進(jìn)了師生共同發(fā)展，努力營造了“賞識教育”的校園文化氛圍。

一、注重隊伍建設(shè)，努力形成德育工作的強(qiáng)大合力。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德，提升素養(yǎng)。

組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》、《楊浦區(qū)教師職業(yè)道德行為承諾書》等政策文件。通過學(xué)習(xí)，讓大家認(rèn)真查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面存在的問題，明確教師應(yīng)當(dāng)遵守的法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)廣大教師的法制觀念，引導(dǎo)教師恪守職業(yè)規(guī)范。本學(xué)期重點組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)德育工作指南》，進(jìn)一步明確人人都是德育工作者，充分發(fā)揮自己崗位的育人功能，確立“德育為先，育人為本”的觀念，把教書和育人的任務(wù)緊密地結(jié)合起來。每一位老師結(jié)合自己的教育教學(xué)工作，圍繞“如何深入貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，進(jìn)一步強(qiáng)化德育工作，促進(jìn)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣”開展討論。

本學(xué)期，繼續(xù)開展了“兩代楷模激勵我成長”師德主題教育，深入學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。開展了“循書道初心，詩贊新時代”教師讀書活動。教師們閱讀好書、撰寫體會、詩朗誦等形式，不斷更新教育理念，提高教育教學(xué)能力，提升人文素養(yǎng)。多種形式的師德教育活動增強(qiáng)了教師高尚的育人意識和育德能力，全面提高了德育育人水平。

2、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，提升整體素養(yǎng)。

學(xué)校通過班主任例會、專題學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流會等形式來加強(qiáng)班主任之間的交流與學(xué)習(xí)，提高班主任隊伍的整體素質(zhì)。通過班主任常規(guī)工作的檢查，提高班主任對自身崗位職責(zé)的認(rèn)識，增強(qiáng)責(zé)任感。德育處和大隊部每月從學(xué)生常規(guī)管理、學(xué)生活動、教師活動、公物保管等方面對班主任的工作進(jìn)行考核和評價，做到過程管理和業(yè)績考核相結(jié)合，發(fā)揚優(yōu)秀，反思不足，充分調(diào)動班主任的工作積極性和主動性，以此不斷提升班主任工作的實效。

3、加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會“三位一體”的協(xié)力建設(shè)。

本學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校召開了家委會向家長告知學(xué)校的收費制度以及本學(xué)期的重點工作等。學(xué)校堅持每學(xué)期一次的家長開放日和每月一次的低年級家長開放日。本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校的素質(zhì)教育工作,邀請家長參加了“繽紛童年夢想舞臺自信快樂圓夢起飛”慶?！傲弧眱和?jié)主題活動。一家長開放日活動讓家長走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動之中,使家長在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過程中形成教育共識、管理共識,達(dá)到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通，營造合力育人的良好氛圍。

學(xué)校合理利用了社區(qū)教育資源，采用“走出去，請進(jìn)來”的形式，開展教育活動，以拓寬視野，增長知識，陶冶情操。結(jié)合法制教育月，我們請來了法制校外輔導(dǎo)員和民警來校為學(xué)生做法制安全和交通安全講座。

二、深入開展社會主義核心價值觀教育，培育“文明樂學(xué)”好少年

1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富校園文化內(nèi)涵

（1）重視傳統(tǒng)節(jié)日，傳承傳統(tǒng)美德。

傳統(tǒng)節(jié)日是一本本鮮活的教材，學(xué)校利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點，在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗活動，讓學(xué)生接受傳統(tǒng)文化的洗禮，讓學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進(jìn)其愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。如：以“三八”婦女節(jié)、“清明節(jié)”、以勞動節(jié)、重陽節(jié)為契機(jī)，組織開展系列主題教育，讓學(xué)生在活動中學(xué)會感恩師長，孝敬父母，在實踐中學(xué)會行孝感恩、尊重他人，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。

（2）舉辦校園文化節(jié)，展示學(xué)生個性風(fēng)采。

學(xué)校努力營造“賞識教育”的校園文化氛圍，讓師生快樂幸福，體驗成長的快樂。本學(xué)期，學(xué)校開展了讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、數(shù)學(xué)周、英語周等校園文活動，充分發(fā)揮閱讀、藝術(shù)、體育教育的育人功能。精彩紛呈的讀書節(jié)活動讓孩子們和兒童文學(xué)作家親密交流，和書籍成為朋友，在成長的道路上汲取更多的營養(yǎng)。藝術(shù)節(jié)就像一場校園文化的盛宴，為學(xué)生搭建了展現(xiàn)藝術(shù)才華的舞臺，同學(xué)們用嘹亮的歌聲、優(yōu)美的舞蹈、深情的朗誦、悠揚的樂曲來歌頌祖國、謳歌校園、贊美老師、頌揚“社會主義核心價值觀”，使全體師生，還有我們的家長獲得了美好的藝術(shù)享受，陶冶了情操，凈化了心靈。

學(xué)校以創(chuàng)新拓展日活動為抓手，開展適合學(xué)生個性發(fā)展的各種課外興趣活動、社團(tuán)活動、博物館課程、社會考察實踐活動以及“快樂30分”活動，進(jìn)一步豐富學(xué)生課余生活，讓學(xué)生在活動中發(fā)展個性，陶冶情操，磨煉意志。

2、加強(qiáng)行規(guī)養(yǎng)成教育，提升學(xué)生文明素養(yǎng)。

加強(qiáng)學(xué)生良好行為規(guī)范養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，一直以來都是我校高度重視的德育工作內(nèi)容。為了全面落實《小學(xué)生行為規(guī)范守則》，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組和中層干部深入各年級組，對學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督檢查。各班班主任對照《學(xué)校行為規(guī)范教育分層目標(biāo)》、班級學(xué)生實際情況和學(xué)校每周行規(guī)教育重點制定班級目標(biāo)及每周教育重點，有計劃、分階段地落實行規(guī)教育內(nèi)容。充分利用晨會課、班會課，對學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育。學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、體鍛衛(wèi)生習(xí)慣等方面進(jìn)行訓(xùn)練和教育。堅持每周一小結(jié)，每月一匯總，開展優(yōu)秀中隊評定和校園每月一星及“美德尚學(xué)-紅蘋果之星”的評比。通過自我檢查、文明勸導(dǎo)、頒發(fā)流動紅旗等方式，客觀、全面地看待學(xué)生的進(jìn)步，激發(fā)隊員集體榮譽(yù)感，促進(jìn)隊員的自我完善，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。本學(xué)期，有10名學(xué)生被評為“美德尚學(xué)”好少年。

三、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和生命教育

學(xué)校十分重視學(xué)生的心理健康教育和安全教育，各班除了認(rèn)真上好每兩周一次的安全教育課和心理健康課外，各年級還根據(jù)學(xué)生年齡特點分主題開展了“禁毒”、“交通安全”、“自我保護(hù)”等法治安全教育主題班會課。各班班主任根據(jù)本班學(xué)生的實際情況和小學(xué)生的接受能力，通過一個個真實的事例，由淺入深，由表及里向?qū)W生們進(jìn)行了教育。同時，學(xué)校每周有序地組織全體師生舉行逃生演練。通過一系列的活動，增強(qiáng)了學(xué)生的安全防范意識，教會了學(xué)生保護(hù)生命健康安全基本技能，培養(yǎng)了學(xué)生健康向上的心理素質(zhì)。

本學(xué)期，學(xué)校開展了《賞識你我自信向上童心成長攜手共進(jìn)》心理健康主題月活動。組織學(xué)生參加了區(qū)心理情景劇的比賽。

四、取得的成績

1、開展德育校本教材的研究，促進(jìn)了教師專業(yè)化成長。

本學(xué)期，在各項目負(fù)責(zé)老師的帶領(lǐng)下，學(xué)校成功編寫《果果成長記》一二年級校本教材。校本教材的開發(fā)，滿足了學(xué)校發(fā)展、教師成長和學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。

2、積極參加區(qū)“向上的力量”——楊浦區(qū)小學(xué)生踐行社會主義核心價值觀親子童謠傳唱比賽，榮獲最佳節(jié)目獎。

五、今后德育工作的努力方向

1、加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平。德育工作方式要有創(chuàng)新。

2、班主任培訓(xùn)的內(nèi)容和形式應(yīng)更豐富，更有實效。

德育工作一直是學(xué)校的核心工作，愿我校德育工作在全體老師的共同努力下，再上一個新的臺階，創(chuàng)出我校德育工作的特色。

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未成年幫教思想報告篇十三

近年來，xx縣高度重視未成年人思想道德建設(shè)工作，本網(wǎng)網(wǎng)，全國公務(wù)員公同的天地www按照中央、省、市的統(tǒng)一部署和要求，從富民興縣、實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會更快更好發(fā)展和全縣大局穩(wěn)定的高度，扎扎實實推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，努力為全縣25萬未成年人健康成長撐起一片晴空。

一是夯實陣地鑄平臺。先后投資1100多萬元改造、擴(kuò)建了濱海公園，投資500多萬元修建了文化館、圖書館和少年宮。對顧正紅烈士紀(jì)念館、八灘王橋戰(zhàn)斗紀(jì)念塔、抗大二聯(lián)中舊址等愛國主義教育基地進(jìn)行了修繕。成立了30多個青少年書畫藝術(shù)培訓(xùn)中心、青少年音樂舞蹈培訓(xùn)中心，每年有2000多名青少年參加了書畫和音樂舞蹈的培訓(xùn)。同時命名了一批青少年社會實踐活動基地。

二是拓展領(lǐng)域闖新路。在中小學(xué)生中開展了以“告別不文明行為”為主題的`教育活動，共有1.5萬多名中小學(xué)生參與了宣誓和簽名活動。在全縣中小學(xué)校中實施以“百部優(yōu)秀影片鼓舞人，百本優(yōu)秀圖書熏陶人，百首優(yōu)秀歌曲激勵人，百名先進(jìn)典型塑造人；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友受的小伙伴，在社會做文明禮貌的小公民，在家庭做懂事孝順的小幫手”為主要內(nèi)容的“四百三小”工程。邀請了團(tuán)中央《知心姐姐》雜志社有關(guān)專家來我縣舉辦了兩場青少年心理健康教育報告會。此外，還開展了“小公民道德示范基地”建設(shè)、“愛心媽媽”工程、“雛鷹”行動、春蕾計劃，“宏志班”、青少年維權(quán)崗等活動，并組建家教講師團(tuán)近20個。連續(xù)三年舉辦廣場文化藝術(shù)周，專門為青少年組織了一場專題晚會，并在城鄉(xiāng)組織放映了一批優(yōu)秀的中外電影。

三是凈化環(huán)境出實招。開展了文化娛樂場所“集中整治突擊月”活動，通過嚴(yán)查、頻查、突擊查，累計出動2000多人（次），對全縣140多家網(wǎng)吧、游戲室展開全方位、拉網(wǎng)式、不間斷的檢查。共對24家違規(guī)接納未成年人、超時經(jīng)營網(wǎng)吧和游戲室進(jìn)行了嚴(yán)厲的經(jīng)濟(jì)和行政處罰。全縣67家網(wǎng)吧2000臺機(jī)器全部安裝了“凈網(wǎng)先鋒”監(jiān)控軟件。取締了非法演映場所2家，收繳了“黃、賭、毒”書報刊和影像光盤7000多件，非法出版物3700多件，銷毀了賭博機(jī)15臺。

四是創(chuàng)辦實事重謀劃。召開了由教育、衛(wèi)生、科技、廣電、民政、共青團(tuán)、婦聯(lián)、關(guān)工委等單位和部門負(fù)責(zé)人參加的為未成年人辦實事項目座談規(guī)劃會。20縣委、縣政府頒發(fā)了《xx縣加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)行動計劃》，20出臺了《關(guān)于做好未成年人思想道德建設(shè)工作的通知》和《年xx縣加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作計劃》，確定了一批辦實事項目，并穩(wěn)步實施。如電視臺開辦了《青少年之友》欄目，縣圖書館新建了少兒圖書館，建成了1個公益性電子閱覽室并正常開放，成立了青少年教育報告團(tuán)并開展活動等。

一是健全機(jī)制明責(zé)任。定期召開由宣傳、教育、文化、廣電、科技、民政、公安、等黨政部門和關(guān)工委、工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群眾團(tuán)體負(fù)責(zé)人參與的聯(lián)席會議，交流工作情況，分析研究下步工作，研究規(guī)律，排找需要提請縣委、縣政府解決的重點難點問題，并制定議事規(guī)則，及時提出階段性工作目標(biāo)，進(jìn)一步落實工作責(zé)任。把未成年人思想道德建設(shè)納入全縣精神文明建設(shè)考核體系之中，通過建立完善的工作制度和責(zé)任考核機(jī)制，為未成年人思想道德建設(shè)提供機(jī)制保障。

二是建設(shè)陣地作保障。完善濱海公園名人長廊、王橋戰(zhàn)斗烈士紀(jì)念碑等愛國主義教育基地建設(shè)。將顧正紅烈士紀(jì)念館遷到縣城，和縣烈士陵園合二為一。編寫愛國主義教育鄉(xiāng)土教材。定期開放縣少年宮、文化館、圖書館、八灘王橋戰(zhàn)斗烈士紀(jì)念塔、抗大二聯(lián)中舊址等場館，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德教育中的作用，并不斷收集資料、改善設(shè)施，提高服務(wù)功能。

（三）開展活動育新苗。一是開展“綠色網(wǎng)吧”、“放心網(wǎng)吧”創(chuàng)建活動，評選一批信譽(yù)良好、守法經(jīng)營的網(wǎng)吧，在新聞媒體上公布并進(jìn)行授牌。二是實施“文明上網(wǎng)”工程，選擇一批科技含量高、封堵能力強(qiáng)、市場反映好的優(yōu)秀上網(wǎng)軟件向社會推介。三是繼續(xù)開展家教講師團(tuán)巡回演講和少兒讀書競賽活動，大力弘揚科學(xué)文明的家庭教育知識。四是開展“陽光下健康成長”系列活動，著力打造陽光學(xué)校、陽光基地、陽光環(huán)境、陽光團(tuán)隊和陽光關(guān)愛。在新聞媒體開設(shè)“青少年之友”欄目，對青少年開展思想道德、科學(xué)知識、法律法規(guī)、心理健康等方面教育。在有條件的學(xué)校，開設(shè)青少年心理健康門診。五是發(fā)動省、市文明創(chuàng)建先進(jìn)集體和貧困失學(xué)青少年開展“手拉手、心連心，播陽光”結(jié)對助學(xué)活動，年內(nèi)為未成年人思想道德建設(shè)興辦一批實事。六是將加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作納入到文明行業(yè)、文明單位、文明村鎮(zhèn)、文明小區(qū)、文明社區(qū)考核體系，作為文明創(chuàng)建表彰項目的重要依據(jù)。

未成年幫教思想報告篇十四

孩子是祖國的未來，民族的希望，我校歷來都十分重視未成年人思想道德建設(shè)工作，始終堅持以社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，以實現(xiàn)對未成年人全方位、多層次、高質(zhì)量的權(quán)益保護(hù)為根本出發(fā)點，全面加強(qiáng)未成年人法制宣傳教育和思想道德建設(shè)，不斷完善未成年人保護(hù)機(jī)制，有效地維護(hù)了未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)了未成年人的全面發(fā)展，為廣大未成年人健康成長營造了良好的環(huán)境。接區(qū)人大常委會關(guān)于《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》貫徹執(zhí)行情況視察通知后，我們對我校的未成年人保護(hù)法貫徹執(zhí)行情況進(jìn)行了自查。

一、切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織機(jī)構(gòu)。

為加強(qiáng)對未成年人保護(hù)法的貫徹執(zhí)行，我校成立了以校長為組長，少先大隊輔導(dǎo)員為副組長，各班主任為成員的未成年人保護(hù)法的貫徹執(zhí)行工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在我校未成年人保護(hù)法貫徹執(zhí)行工作中，少先隊大隊輔導(dǎo)員、班主任是實施未成年人思想道德建設(shè)工作的主力軍，是聯(lián)系班級任課教師的紐帶，同時又是溝通學(xué)校保護(hù)、家庭保護(hù)和社會保護(hù)的橋梁。在全校形成了“校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、少先隊輔導(dǎo)員齊抓共管、任課教師各負(fù)其責(zé)”的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，整合了學(xué)校各方力量，實現(xiàn)了學(xué)校保護(hù)、家庭保護(hù)和社會保護(hù)三者互動聯(lián)動，保證了未成年人保護(hù)法在我校貫徹落實。

二、深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。

校領(lǐng)導(dǎo)利用政治學(xué)習(xí)時間，積極組織廣大教職工學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，并在師德教育活動中簽訂責(zé)任狀，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學(xué)生、實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的現(xiàn)象。通過學(xué)習(xí)，讓全體教職工深刻地領(lǐng)會和把握加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想，基本原則和主要任務(wù)，進(jìn)一步明確了學(xué)校作為對未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道，應(yīng)真正擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣職責(zé)，把未成年人保護(hù)工作擺在首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，切實抓緊抓好。三．努力構(gòu)建“三結(jié)合教育體系”

新時期德育工作應(yīng)當(dāng)將學(xué)校、家庭、社會教育有機(jī)結(jié)合起來，成為整體育人的系統(tǒng)工程，三者相互依靠，協(xié)調(diào)發(fā)展，形成教育合力，歷年來，我校采取了多種措施，始終堅持德育首位，在冷靜分析現(xiàn)狀，科學(xué)研究對策的基礎(chǔ)上，提高認(rèn)識，把握方向，扎扎實實、有效地推進(jìn)了未成年人思想道德建設(shè)工作。一是堅持德育首位，把握“三結(jié)合”教育的主導(dǎo)力量。我們認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，堅持把德育工作貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，做到了“德育首位不動搖，德育隊伍不削弱，德育內(nèi)容不陳舊，德育評價不中斷”。二是提高家長素質(zhì)，夯實“三結(jié)合”教育的基礎(chǔ)。家庭是社會的細(xì)胞，父母是孩子們的第一任老師，家長的素質(zhì)決定家庭教育的層次。家長自身的知識、品德、情趣等會使孩子先入為主，對子女的思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)質(zhì)量產(chǎn)生一定的導(dǎo)向和潛移默化的深刻影響。因此，我們十分重視孩子的家庭教育質(zhì)量。為了幫助家長給孩子們提供一個良好的生活環(huán)境，學(xué)校采取了很多措施，比如定期召開家長會，除了讓家長了解孩子們的學(xué)習(xí)的近況外，還邀請老教師、知名人士、為學(xué)生家長進(jìn)行家教講座，幫助家長分析孩子成長中出現(xiàn)的問題的癥結(jié)所在，調(diào)整教育方法。三是優(yōu)化社會教育環(huán)境，創(chuàng)造“三結(jié)合”教育的必要條件。我們緊緊依靠社會各方面關(guān)心未成年人一代的力量，共同做好德育工作。我校嚴(yán)禁非法出版物進(jìn)入校園，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，嚴(yán)格整頓校園周邊環(huán)境，為孩子們提供一個健康安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

以形式多樣的活動為重點，注重未成年人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，營造良好的校園氛圍。

掌握危難時自救的方法是必需的，學(xué)校是人群相對密集，是事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，我校制訂了“緊急疏散應(yīng)急預(yù)案”，并每月舉行一次實際演練。增強(qiáng)師生防震防災(zāi)意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對事件的能力。

（6）、召開“慶六一文藝匯演”暨新隊員入隊儀式活動。

課外活動為學(xué)生提供了自由發(fā)展的空間，學(xué)生在課外活動中充分發(fā)展特長，展示個人才華。學(xué)校成立了盤鼓隊，傳承獨樂崗盤鼓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，陶冶學(xué)生情操，熱愛家鄉(xiāng)；開展國學(xué)經(jīng)典誦讀，對學(xué)生進(jìn)行國學(xué)文化熏陶和道德品質(zhì)教育。學(xué)生在學(xué)知識、學(xué)技能中受教育，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

1、學(xué)校在各班每月上一堂心理課，給予了時間上的保證，對學(xué)生心理健康知識的教育得到加強(qiáng)，也加強(qiáng)了學(xué)生對心理健康的認(rèn)識和了解，學(xué)校心理室印發(fā)了心理健康輔導(dǎo)材料，讓全校的學(xué)生有更多的機(jī)會接觸心理教育。

一是有些教師對未成年人思想道德建設(shè)工作重要性認(rèn)識不足，沒有當(dāng)成中心工作來抓。二是因為學(xué)校財力有限，學(xué)校少年宮不能按期修建，使學(xué)校缺少未成年人專用活動場所。三是學(xué)校德育教育改革還需深化。學(xué)校在德育教育改革工作中，雖然有計劃，有措施，有方案，但是在實際操作中還存在一些問題。

1.通過會議、講座、知識競賽等活動強(qiáng)化德育工作在教師心中的地位；2.積極與村鎮(zhèn)協(xié)調(diào)，盡快修建少年宮，增加未成年人活動場所；3.加強(qiáng)與家長的溝通，如有可能成立家長培訓(xùn)班或進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

未成年幫教思想報告篇十五

關(guān)于當(dāng)前未成年人思想道德建設(shè)調(diào)研報告關(guān)心下一代工作是黨委、政府和全社會的共同責(zé)任。xx區(qū)關(guān)心下一代工作按照中央、省、市、區(qū)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和省、市《關(guān)于實施未成年人思想道德建設(shè)“金種子”工程的意見》，我們對關(guān)心下一代工作進(jìn)行了調(diào)研，充分認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全，上下形成合力，是關(guān)心下一代工作取得成效的關(guān)鍵所在。為了全面了解當(dāng)前我區(qū)關(guān)心下一代工作情況，分析影響和制約關(guān)心下一代工作的問題，進(jìn)一步明確思路、突出重點，凝聚工作的整體合力，著力促進(jìn)青少年健康成長，區(qū)關(guān)工委組織人力對當(dāng)前未成年人思想道德建設(shè)進(jìn)行了專題調(diào)研。

一、我區(qū)關(guān)工委機(jī)構(gòu)設(shè)置情況（一）健全組織機(jī)構(gòu)。根據(jù)人員變動情況，對xx區(qū)關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組和兩鎮(zhèn)、xx個社區(qū)、xx個行政村、x所中小學(xué)的關(guān)工委成員及xx個成員單位的領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了及時調(diào)整補(bǔ)充，進(jìn)一步充實了關(guān)心下一代工作力量，健全了橫向到邊、縱向到底的工作體系。區(qū)委堅持做到把關(guān)工委重要工作納入黨政工作日程、納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃、納入目標(biāo)責(zé)任制考核體系、納入精神文明建設(shè)總體規(guī)劃，加強(qiáng)了關(guān)工委同有關(guān)部門和人民團(tuán)體的會議聯(lián)席、工作聯(lián)動、陣地聯(lián)建、資源聯(lián)用的“四個關(guān)聯(lián)”，有力推動了關(guān)心下一代工作的開展。

（二）加強(qiáng)自身建設(shè)。充分發(fā)揮關(guān)工辦職能作用，把動員“五老”參加關(guān)心下一代工作作為實現(xiàn)“老有所為”的主渠道，通過召開會議、登門聘請等方式，鼓勵身體好、熱心青少年工作、年齡相對較輕的老同志，尤其是近幾年剛退下來的老同志積極參與關(guān)心下一代事業(yè)。各級關(guān)工委也注重發(fā)揮現(xiàn)有“五老”隊伍的作用，不斷擴(kuò)大“五老”隊伍參與關(guān)心下一代工作的覆蓋面，提高影響力。目前，全區(qū)共有“五老”人員xxx人，并根據(jù)老同志的特長，成立了中小學(xué)校外教育輔導(dǎo)隊伍和愛國主義、革命傳統(tǒng)主義宣講團(tuán)、法治教育報告團(tuán)、轉(zhuǎn)化失足青少年幫教隊等，“五老”隊伍不斷壯大。堅持把建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型關(guān)工委作為自身建設(shè)目標(biāo)，近年來，全區(qū)各級關(guān)工委深入學(xué)習(xí)了黨的十八大、十九大精神和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，進(jìn)一步提高了各級關(guān)工委的工作能力。

二、未成年人思想道德建設(shè)開展情況（一）堅持不懈開展青少年思想道德教育，引導(dǎo)青少年樹立和踐行社會主義核心價值觀。我區(qū)各級關(guān)工委緊密結(jié)合各自職能，把關(guān)心下一代工作有機(jī)融入日?；顒?，堅持用社會主義核心價值觀引領(lǐng)青少年，把全面提高青少年思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康作為工作重點，引導(dǎo)青少年堅定理想信念，堅決聽黨話、跟黨走；深入開展內(nèi)容鮮明、形式新穎、務(wù)求實效的主題教育，著力在認(rèn)知認(rèn)同上抓培育，在知行統(tǒng)一上抓踐行，引導(dǎo)青少年從小事做起、從點滴做起；樹立高尚思想，養(yǎng)成良好品德；不斷堅持探索創(chuàng)新，發(fā)揮傳統(tǒng)教育優(yōu)勢，講好中國故事、弘揚中國精神、傳播中國好聲音，營造全社會共同關(guān)注培育青少年社會主義核心價值觀的濃厚氛圍。

（二）構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三位一體”教育體系，切。

實打造青少年健康良好環(huán)境。我區(qū)高度重視對新時期學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育的特點、理念和方法研究，改革和改進(jìn)管理模式、運行機(jī)制，逐步構(gòu)建全面覆蓋、分級負(fù)責(zé)、上下聯(lián)動、區(qū)域協(xié)作的社會教育工作體系。一是建立“學(xué)校放假，社區(qū)報到”制度，全區(qū)中小學(xué)生每學(xué)期放假后，必須向所居住的社區(qū)報到，參加社區(qū)組織的社會實踐活動，開學(xué)報名時，必須出具由社區(qū)簽署的學(xué)生假期表現(xiàn)意見后方可報名。二是結(jié)合開展全國文明城市復(fù)查活動，各社區(qū)以“文明、感恩、誠信”為主題，開展了“文明在手中、文明在腳下”“感恩父母親子活動”等豐富多彩的活動，有效促進(jìn)了中小學(xué)生健康人格的成長。三是建立學(xué)校和社區(qū)定期聯(lián)系工作制度，社區(qū)和學(xué)校每學(xué)期開展工作聯(lián)系不少于三次，相互通報學(xué)生在學(xué)校和社區(qū)的表現(xiàn)，并根據(jù)實際情況，提出經(jīng)常性的改進(jìn)措施。四是積極開辦家長學(xué)校，抓好家庭教育，全區(qū)共建成家長學(xué)校xx所，教師總數(shù)xx人，形成了家庭、學(xué)校、社會“三位一體”的青少年教育體系。我區(qū)寶林里社區(qū)被省文明辦命名為“社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)示范點”、被中華全國婦女聯(lián)合會命名為“全國家庭教育示范社區(qū)”。五是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長的聯(lián)系。通過經(jīng)常召開各種類型的家長會議，班主任進(jìn)行家訪或通過多種聯(lián)系手段，及時向家長們通報學(xué)校的各項教育目的和要求，使家長們及時了解學(xué)校的教育意圖，協(xié)調(diào)好教育的步調(diào)及要求，形成教育的合力，提高教育的效果。

（三）創(chuàng)新社會治理形式，切實為青少年做好事、辦實事、解難事。組織“五老”人員廣泛開展“大小拉手”“老少結(jié)對”

等形式把一老一少有機(jī)連接起來，使老一輩“傳承、關(guān)愛、教育、保護(hù)”青少年，青少年“尊敬、學(xué)習(xí)、繼承、弘揚”老一輩蔚然成風(fēng)，增進(jìn)老少和諧、家庭和諧、社會和諧，促進(jìn)老少“雙受益、雙提高、雙發(fā)展”“五老”協(xié)助有關(guān)部門做好失足、失管、失學(xué)、失業(yè)、失親“五失”青少年的關(guān)愛、幫扶、幫教、服務(wù)工作，促進(jìn)了社會和諧穩(wěn)定。

（四）開展“傳承紅色基因，爭做時代新人”主題教育，把社會主義核心價值觀教育推向深入。社會主義核心價值觀教育是關(guān)心下一代工作永恒的主題，也是一項長期的任務(wù)，要結(jié)合我區(qū)長期開展的傳承教育品牌系列活動，始終堅持把理想教育和愛國主義教育放在首位。教育引導(dǎo)青少年學(xué)習(xí)了解紅色基因的孕育發(fā)展。學(xué)習(xí)黨和國家的發(fā)展歷程，尤其是革命、建設(shè)、改革這“三件大事”和站起來、富起來、強(qiáng)起來“三次歷史性轉(zhuǎn)變”堅定對黨對國家未來發(fā)展的信心，增強(qiáng)傳承紅色基因的自覺性；教育引導(dǎo)青少年學(xué)習(xí)了解紅色基因的深刻內(nèi)涵。組織開展“學(xué)習(xí)十九大，放飛中國夢”“祖國在我心中”、“兩史”教育報告會、“國旗下講話”等一系列教育活動，舉辦書畫展、攝影展、文藝演出、征文等競賽活動，引領(lǐng)青少年樹立正確的核心價值觀，弘揚社會正能量。建好用好四點辦學(xué)校、校外輔導(dǎo)站、兒童活動中心等教育陣地，大力加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)，組織“五老”人員開展講黨史國史故事，積極培育社會主義家族文明新風(fēng)尚，推動黨史國史教育融入學(xué)校教育、家庭教育、社會教育，引導(dǎo)青少年為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供強(qiáng)大的精神動力，永遠(yuǎn)聽黨的話、跟黨走。

少年法律援助案件xx多件，共為xx名青少年提供了法律援助。“五老”人員積極配合區(qū)檢察院對未成年青少年審訊進(jìn)行全程跟蹤監(jiān)督，切實保障了青少年的合法權(quán)益，取得了較好的社會效果。

（六）用美德力量托舉少年夢，中國夢。為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和全國未成年人思想道德建設(shè)工作精神，引導(dǎo)廣大少年兒童自覺踐行社會主義核心價值體系，積極推進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)，通過樹立一批可親、可敬、可信、可學(xué)的少年兒童道德先進(jìn)典型，讓全區(qū)少年兒童學(xué)有榜樣、行有楷模、趕有目標(biāo)，用美德力量托舉少年夢、中國夢，在全社會形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風(fēng)尚，聚力推進(jìn)“xx之區(qū)”建設(shè)在中小學(xué)校的實施，全力推進(jìn)“尚學(xué)之區(qū)”建設(shè)，團(tuán)區(qū)委、區(qū)少工委和區(qū)教育局組織開展了xx區(qū)“美德好少年”評選活動。經(jīng)過各中小學(xué)層層選拔、推薦，組委會評選，網(wǎng)絡(luò)投票等步驟，最后經(jīng)“美德好少年”評選組委會研究決定，授予xxx等xx名同學(xué)為xx區(qū)“美德好少年標(biāo)兵”稱號，崔蟄心等lx名同學(xué)為xx區(qū)“美好少年”提名獎。

送去學(xué)習(xí)用品。二是開展“寒冬送溫暖”“夏日送清涼”活動，為xxxx名兒童送去慰問金xxxx元。三是對兩鎮(zhèn)xx名貧困兒童送去書包、文具、運動服等。四是為xx名孤兒發(fā)放救助金xx.x萬元。五是為x名貧困孤兒捐款xxxx元。六是為x名患重大疾病困難學(xué)生發(fā)放救助金xx.x萬元。七是足額安排全區(qū)教育事業(yè)費xxxxx萬元。為助力全區(qū)脫貧攻堅、改善貧困地區(qū)青少年學(xué)習(xí)生活條件發(fā)揮了積極作用。

三、

當(dāng)前未成年人思想道德建設(shè)狀況在調(diào)研中，我們也發(fā)現(xiàn)青少年在自身的成長過程中，青少年道德建設(shè)在實踐發(fā)展中，存在一定的問題，有待于今后進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)。這些問題和現(xiàn)象歸納起來主要是：

（一）青少年現(xiàn)實主義傾向比較明顯，缺乏對遠(yuǎn)大理想的追求。主要體現(xiàn)在一些青年關(guān)注社會的進(jìn)步和發(fā)展，但對社會的共同理想和主流價值觀念的認(rèn)同還缺乏一致性，青少年受到諸多社會因素和消極傳統(tǒng)思想觀念的影響，萌發(fā)急功近利和投機(jī)取巧的思想；比較注重當(dāng)前利益，精明有余而堅韌不足?，F(xiàn)在的青年無論在人生目標(biāo)的確定，還是學(xué)習(xí)方式、就業(yè)觀念、生活方式等都深受市場導(dǎo)向的影響，十分務(wù)實，特別注重自我價值的實現(xiàn)，但有時過于實用功利，相對缺乏為國家和為社會服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。

（二）在道德建設(shè)上存在知行分離的傾向。當(dāng)代青年對責(zé)任、平等、公正、自立、紀(jì)律等基本道德規(guī)范都很認(rèn)同，道德的認(rèn)知水平較高，但自律性不夠強(qiáng)，比較缺乏對傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代公德的實踐，一定程度上還存在知行分離、重知輕行的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)一些道德逆反行為。

（三）青少年心理承受能力普遍較弱。如今城市和農(nóng)村的青少年生活、學(xué)習(xí)條件日益改善，尤其是城市青少年很少遇到以前那樣的困難，因此，吃苦耐勞、艱苦樸素的意識逐步弱化，承受能吃苦耐勞、艱苦樸素的能力也逐漸下降，稍稍碰到一點兒困難和挫折，便茫然失措、承受不了。有的因此消沉、怨憤甚至絕望，給自己、家庭和社會造成傷害。

四、對未成年人思想道德教育存在問題的原因分析通過進(jìn)一步的調(diào)查分析，可以得出未成年人思想道德狀況存在上述問題的主要原因是：

（一）受改革開放和市場經(jīng)濟(jì)負(fù)面作用的影響，青少年逐漸產(chǎn)生拜金主義、享樂主義思想。隨著改革開放的不斷深入和社會市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，潛在地增強(qiáng)了青少年對金錢的崇拜和對物質(zhì)的追求。有些青少年互相攀比，比吃穿玩樂，拜金主義和享樂主義思想嚴(yán)重，在生活中逐步淡化道德修養(yǎng)，逐步淡化文明禮儀、助人為樂、無私奉獻(xiàn)等傳統(tǒng)美德。形成了消極的人生觀、扭曲的價值觀、顛倒的榮辱觀、錯誤的婚戀觀，嚴(yán)重影響著未成年思想的健康成長。

是侵蝕青少年身心健康的溫床。到處可見的美容院，舞場ok廳，到處可聞的麻將、撲克聲等等，嚴(yán)重地敗壞著社會風(fēng)氣，腐蝕著青少年的心靈。

（三）未成年人家庭道德教育知識較少，方法簡單，難以適應(yīng)社會迅速發(fā)展對家庭教育的要求。由于一些家長在家庭教育中缺乏科學(xué)方式，家庭教育方法簡單滯后，給青少年思想道德的形成帶來負(fù)面影響：有的家長對子女溺愛嬌寵，百依百順，造成子女自我放任，好逸惡勞，驕橫任性；有的家長片面認(rèn)為“拳腳底下出孝子”“不打不成器”，子女稍有不對，輕則辱罵，重則棍棒相加，造成了子女的逆反心理和孤僻性格；有的家長自身行為不檢點，無形中影響子女，使子女步其后塵，染上惡習(xí)。

庭里做一個好成員，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。與此同時，要繼續(xù)開展文明村鎮(zhèn)、文明社區(qū)、文明行業(yè)、文明家庭的創(chuàng)建活動，大力培養(yǎng)典型，宣傳先進(jìn)典型，推動面上的工作，為未成年人的健康成長樹立起良好榜樣。用榜樣的帶動作用，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。

（二）全面深化主題活動，持續(xù)提升創(chuàng)建文明城市內(nèi)涵。一是持續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。全區(qū)各中小學(xué)以校本培訓(xùn)、個人自學(xué)、專家講座等形式，不斷提升教師政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平；借力“崇德之區(qū)”“尚學(xué)之區(qū)”建設(shè)之機(jī)，廣泛開展理論大講堂、師德演講等活動，引領(lǐng)全區(qū)教師在教育實踐中增強(qiáng)愛崗敬業(yè)意識，不斷強(qiáng)化責(zé)任心和使命感,使教師整體形象不斷提升。二是深入開展“我的中國夢”主題教育。各校要繼續(xù)廣泛開展“我的中國夢”主題班、隊會和主題升旗儀式，舉辦“我的中國夢”征文、演講、校園文化藝術(shù)節(jié)等活動；利用清明、“六一”“七一”等重要時間節(jié)點，開展“清明祭英烈”“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”“童心向黨”等活動，引導(dǎo)未成年人傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，提高道德素養(yǎng)。

（三）夯實陣地建設(shè)，不斷放大創(chuàng)建實效。一是加強(qiáng)未成年人心理輔導(dǎo)站建設(shè)。各校按要求開足開齊了心理健康教育課時，運用網(wǎng)絡(luò)、電話、授課等多種形式，圍繞學(xué)生中存在的問題開展心理健康輔導(dǎo)活動，教育引導(dǎo)未成年人形成樂觀健康、積極向上的良好品質(zhì)。二是深入推進(jìn)學(xué)校少年宮建設(shè)。各學(xué)校堅持因地制宜、突出特色、按照“五個好”標(biāo)準(zhǔn)和《xx市“十三五”時期鄉(xiāng)村（城市）學(xué)校少年宮建設(shè)規(guī)劃實施方案》要求，努力提升管理水平，確保全區(qū)x所鄉(xiāng)村（城市）學(xué)校少年宮管得好、用得上、效益大。三是持續(xù)推進(jìn)文明校園創(chuàng)建工作。各中小學(xué)把道德教育、志愿服務(wù)、文明禮儀等作為基本內(nèi)容，大力開展文明校園創(chuàng)建活動，以形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動。

關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)工作情況調(diào)研報告為了進(jìn)一步貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于思想道德建設(shè)的一系列重要指示精神，全面提高未成年人的思想道德素質(zhì),按照省、市關(guān)心下一代工作安排，近期，xx區(qū)關(guān)工委組織相關(guān)人員組成調(diào)研組，采取會議座談、查閱資料、實地查看等形式，對全區(qū)部分鎮(zhèn)、部門、街道（社區(qū)）未成年人思想道德建設(shè)工作情況進(jìn)行了調(diào)研。

一、基本情況xx區(qū)現(xiàn)有各級各類學(xué)校xxx所，其中有小學(xué)xxx所、初級中學(xué)xx所、普通高中xx所、中等職業(yè)學(xué)校x所、教師進(jìn)修學(xué)校x所、特殊教育學(xué)校x所?，F(xiàn)有在校學(xué)生xxxxxx人，其中，小學(xué)在校學(xué)生xxxxx人，初級中學(xué)在校學(xué)生xxxxx人，普通高中在校學(xué)生xxxxx人、特教學(xué)校xxx人，中等職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生xxxx人。

人思想道德建設(shè)工作實施方案》、《xx區(qū)關(guān)工委創(chuàng)建全國文明城市三年規(guī)劃（20xx年-2020年）》，相關(guān)單位凝心聚力，同頻共振，形成了黨政群齊抓共管、全社會積極參與的工作格局，未成年人思想道德建設(shè)工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。

（一）健全工作機(jī)制，推進(jìn)工作落實。區(qū)上組織召開未成年人思想道德建設(shè)工作聯(lián)席會議，討論修訂中共xx區(qū)委辦公室xx區(qū)人民政府辦公室《關(guān)于成立xx區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作的實施意見》；專題研究了中央及省市委關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)的有關(guān)會議精神，明確實施未成年人思想道德建設(shè)的重大意義、目標(biāo)要求和方式方法，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想認(rèn)識，提高了政治站位。將未成年人思想道德建設(shè)工作納入各鎮(zhèn)、街道和部門年度精神文明建設(shè)考核體系和各級各類文明單位推薦評選之中，作為全國文明城市創(chuàng)建前置條件，暢通投訴渠道，加強(qiáng)輿論監(jiān)督，健全完善群眾監(jiān)督評價機(jī)制。

（二）細(xì)化目標(biāo)任務(wù)，強(qiáng)化輿論宣傳。全區(qū)上下認(rèn)真貫徹落實省、市和區(qū)委各項決策部署，從建立育人機(jī)制、豐富教育內(nèi)容、整治育人環(huán)境等方面入手，努力營造未成年人健康成長的良好環(huán)境。特別是創(chuàng)建全國文明城市活動開展以來，對標(biāo)測評標(biāo)準(zhǔn)，對測評工作內(nèi)容建立工作臺帳，對測評項目進(jìn)行分解細(xì)化，落實牽頭部門和責(zé)任單位。針對工作中存在的問題，及時召開全區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作專項會議，研究對策，積極整改，推動未成年人思想道德建設(shè)工作深入開展。區(qū)財政撥付社會主義核心價值觀主題宣傳教育公益廣告經(jīng)費xxxx萬元。

各相關(guān)單位通過網(wǎng)站、報紙、電子屏幕、懸掛標(biāo)語、致家長一封信、印發(fā)宣傳單、公益廣告、“小手拉大手”等多種形式，大力宣傳加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作的重大意義和具體做法，提高對未成年人思想道德建設(shè)工作的知曉率、支持率、參與率和滿意度。

（三）創(chuàng)新活動載體，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育。一是在全區(qū)各中小學(xué)持續(xù)推進(jìn)社會主義核心價值觀“xx字人知人曉工程”。充分利用宣傳欄、電子屏幕、黑板報、展板、校報?？?、校園廣播站、國旗下講話、家校微信群、qq群等多種形式，廣泛宣傳社會主義核心價值觀xx字內(nèi)容，使核心價值觀教育內(nèi)容入腦入心。二是深入開展“中國夢·教育夢”主題教育。在全區(qū)教育系統(tǒng)深入實施未成年人思想道德建設(shè)“金種子”工程，認(rèn)真組織開展“扣好人生第一粒扣子”主題教育實踐活動和“中國夢·我的夢”主題演講、征文、“千古xx詞萬人誦經(jīng)典”、文藝表演、書畫展示等系列活動。充分利用升國旗、入團(tuán)入隊儀式和重大節(jié)慶日、開學(xué)典禮等時機(jī)，深入推進(jìn)“我們的節(jié)日”主題實踐活動，在傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。三是積極開展“新時代好少年”學(xué)習(xí)宣傳活動。20xx年全區(qū)推薦xx名同學(xué)參加省市“新時代好少年”評選活動，x名同學(xué)獲省上表彰，并在張掖參加先進(jìn)事跡發(fā)布會。同時，充分利用報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)宣傳展示“新時代好少年”先進(jìn)典型事跡，用好少年的良好品行感染、教育、影響身邊的未成年人，凝聚崇德向善的道德力量。四是持續(xù)開展中華經(jīng)典誦讀活動。廣泛組織開展以孝敬、友善、節(jié)儉和誠信為主要內(nèi)容的中華經(jīng)典誦讀活動，不斷加強(qiáng)未成年人中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。五是結(jié)合“關(guān)愛明天，普法先行”活動，開展法制教育活動。先后組織關(guān)愛團(tuán)在全區(qū)中小學(xué)中舉辦青少年普法教育報告會xx多場次。制定了《xx區(qū)人民法院少年法庭未成年人刑事案件合適成年人到場制度》，與區(qū)法院少年法庭召開“少年犯幫教座談會”，動員“五老”人員參與少年法庭對少年犯的庭審活動,已有18名“五老”人員充當(dāng)了少年犯的代理家長，開展對涉案未成年人的心理安撫和思想幫教工作。六是加強(qiáng)網(wǎng)吧監(jiān)督工作。制定了《xx區(qū)“五老”網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員工作職責(zé)》，配合區(qū)文廣局、區(qū)公安局網(wǎng)安大隊等單位，定期或不定期聯(lián)合組織“五老”網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員，開展網(wǎng)吧集中監(jiān)督活動。近年來，“五老”義務(wù)網(wǎng)吧監(jiān)督員出動近xx余次，勸退了xx余名未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧，為青少年健康成長筑起防火墻。

善教學(xué)條件，提高教學(xué)質(zhì)量，全區(qū)學(xué)生體質(zhì)健康合格率達(dá)到xx%以上。

三、存在問題一是社會環(huán)境與新時期未成年人思想道德建設(shè)的要求不相適應(yīng)。隨著互聯(lián)網(wǎng)、影視文化等大眾媒體的普及傳播，各種文化思潮使身心不成熟的未成年人難以抉擇，一些違法違紀(jì)經(jīng)營的網(wǎng)吧、歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上的有害信息、不良社會現(xiàn)象等，嚴(yán)重誤導(dǎo)了青少年的人生觀、價值觀和道德觀，侵蝕了青少年的身心健康。

二是適合未成年人開展校外活動的場所不足，不能完全滿足對未成年人進(jìn)行實踐教育和體驗教育的需要。校園周邊影響未成年人身心健康成長的不利因素仍然存在。

三是家庭教育質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。雖然家長對孩子的教育、成長越來越重視，但部分家長的自身修養(yǎng)、家教理念仍需進(jìn)一步提升和更新，家庭教育方式方法還需進(jìn)一步優(yōu)化，家庭教育的整體質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。

四是文明禮儀教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。個別中小學(xué)生還存在亂扔雜物、闖紅燈、上公交車不排隊等不文明現(xiàn)象。部分學(xué)校的主題教育需要進(jìn)一步豐富內(nèi)容、拓展形式，進(jìn)一步增強(qiáng)活動的針對性和實效性。

四、下一步工作對策（一）進(jìn)一步提升全社會的文明程度和思想道德水平。習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中指出:“加強(qiáng)思想道德建設(shè)。”國無德不興，人無德不立，我們必須充分認(rèn)識加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重大意義。一是要緊密聯(lián)系實際，在全社會持續(xù)開展理想信念教育，深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，弘揚民族精神和時代精神，加強(qiáng)愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導(dǎo)人們樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。二是要深入實施公民道德建設(shè)工程，推進(jìn)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)，激勵人們向上向善、孝老愛親，忠于祖國、忠于人民。三是深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動，豐富思想內(nèi)涵，拓展工作領(lǐng)域，增強(qiáng)實際效果，更好適應(yīng)時代和實踐發(fā)展的新要求，有力助推社會文明進(jìn)步。四是要推進(jìn)誠信建設(shè)和志愿服務(wù)制度化，強(qiáng)化社會責(zé)任意識、規(guī)則意識、奉獻(xiàn)意識，在全社會形成重信守諾、互信互助的濃厚氛圍。

感。

（三）充分發(fā)揮家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中的基礎(chǔ)作用。家庭是未成年人的第一學(xué)校，父母的人生態(tài)度、道德觀念、言行舉止可以影響孩子的一生。要積極發(fā)揮教育部門、婦聯(lián)家庭教育導(dǎo)師團(tuán)的作用，舉辦“家庭教育公益大講堂”和“家庭教育巡回宣講”活動，邀請家庭教育專家深入每個社區(qū)巡回授課，傳播科學(xué)的家庭教育理念和方法，提高家庭教育質(zhì)量。同時，引導(dǎo)和鼓勵家長主動走進(jìn)學(xué)校、融入社區(qū)，參與到“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)中來。

（四）發(fā)揮“五老”優(yōu)勢，打造未成年人思想道德建設(shè)隊伍。廣大“五老”是做好關(guān)心下一代工作的主要力量。目前，全區(qū)各級關(guān)工委已成立以“五老”為骨干力量的關(guān)愛團(tuán)xx個，各級關(guān)工委要根據(jù)實際情況對關(guān)愛團(tuán)成員適時進(jìn)行調(diào)整，每年新聘任一批身體狀況良好、德高望重、有專長、熱心青少年工作的老同志為區(qū)關(guān)愛團(tuán)成員，積極動員離退休老同志特別是新退下來的老同志加入關(guān)心下一代工作隊伍，發(fā)揮“五老”人員的優(yōu)勢和特長，使“五老”人員成為未成年人思想道德建設(shè)工作的主力軍。

等文化娛樂場所實施有效管理，著力強(qiáng)化網(wǎng)吧監(jiān)督管理，規(guī)范網(wǎng)吧經(jīng)營秩序。

（六）結(jié)合創(chuàng)建全國文明城市，大力開展未成年人思想道德建設(shè)系列活動。圍繞“一條主線”，全方位開展社會主義核心價值觀主題教育宣傳活動，推動社會主義核心價值觀“人知人曉、人信人守”工程。實施未成年人思想道德建設(shè)工程，堅持以立德樹人為根本任務(wù)，關(guān)心關(guān)愛未成年人健康成長，推動全區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作深入開展。實施文明環(huán)境創(chuàng)建工程，積極推進(jìn)“煙頭革命”“廁所革命”和“交通革命”，大力開展基礎(chǔ)設(shè)施提升行動、城市功能完善行動和綠地倍增行動。實施文明學(xué)校創(chuàng)建工程，切實提升未成年人文明素養(yǎng)，助力全市創(chuàng)建文明城市。

未成年幫教思想報告篇十六

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

關(guān)心下一代工作是黨委、政府和全社會的共同責(zé)任。xx區(qū)關(guān)心下一代工作按照***、省、市、區(qū)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和省、市《關(guān)于實施未成年人思想道德建設(shè)“金種子”工程的意見》，我們對關(guān)心下一代工作進(jìn)行了調(diào)研，充分認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全，上下形成合力，是關(guān)心下一代工作取得成效的關(guān)鍵所在。為了全面了解當(dāng)前我區(qū)關(guān)心下一代工作情況，分析影響和制約關(guān)心下一代工作的問題，進(jìn)一步明確思路、突出重點，凝聚工作的整體合力，著力促進(jìn)青少年健康成長，區(qū)關(guān)工委組織人力對當(dāng)前未成年人思想道德建設(shè)進(jìn)行了專題調(diào)研。

一、我區(qū)關(guān)工委機(jī)構(gòu)設(shè)置情況。

（一）健全組織機(jī)構(gòu)。根據(jù)人員變動情況，對xx區(qū)關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組和兩鎮(zhèn)、xx個社區(qū)、xx個行政村、x所中小學(xué)的關(guān)工委成員及xx個成員單位的領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了及時調(diào)整補(bǔ)充，進(jìn)一步充實了關(guān)心下一代工作力量，健全了橫向到邊、縱向到底的工作體系。區(qū)委堅持做到把關(guān)工委重要工作納入黨政工作日程、納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃、納入目標(biāo)責(zé)任制考核體系、納入精神文明建設(shè)總體規(guī)劃，加強(qiáng)了關(guān)工委同有關(guān)部門和人民團(tuán)體的會議聯(lián)席、工作聯(lián)動、陣地聯(lián)建、資源聯(lián)用的“四個關(guān)聯(lián)”，有力推動了關(guān)心下一代工作的開展。

（二）加強(qiáng)自身建設(shè)。充分發(fā)揮關(guān)工辦職能作用，把動員“五老”參加關(guān)心下一代工作作為實現(xiàn)“老有所為”的主渠道，通過召開會議、登門聘請等方式，鼓勵身體好、熱心青少年工作、年齡相對較輕的老同志，尤其是近幾年剛退下來的老同志積極參與關(guān)心下一代事業(yè)。各級關(guān)工委也注重發(fā)揮現(xiàn)有“五老”隊伍的作用，不斷擴(kuò)大“五老”隊伍參與關(guān)心下一代工作的覆蓋面，提高影響力。目前，全區(qū)共有“五老”人員xxx人，并根據(jù)老同志的特長，成立了中小學(xué)校外教育輔導(dǎo)隊伍和愛國主義、革命傳統(tǒng)主義宣講團(tuán)、法治教育報告團(tuán)、轉(zhuǎn)化失足青少年幫教隊等，“五老”隊伍不斷壯大。堅持把建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型關(guān)工委作為自身建設(shè)目標(biāo)，近年來，全區(qū)各級關(guān)工委深入學(xué)習(xí)了黨的十八大、十九大精神和******系列重要講話精神，進(jìn)一步提高了各級關(guān)工委的工作能力。

（一）堅持不懈開展青少年思想道德教育，引導(dǎo)青少年樹立和踐行社會主義核心價值觀。我區(qū)各級關(guān)工委緊密結(jié)合各自職能，把關(guān)心下一代工作有機(jī)融入日常活動，堅持用社會主義核心價值觀引領(lǐng)青少年，把全面提高青少年思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康作為工作重點，引導(dǎo)青少年堅定理想信念，堅決聽黨話、跟黨走；深入開展內(nèi)容鮮明、形式新穎、務(wù)求實效的主題教育活動，著力在認(rèn)知認(rèn)同上抓培育，在知行統(tǒng)一上抓踐行，引導(dǎo)青少年從小事做起、從點滴做起；樹立高尚思想，養(yǎng)成良好品德；不斷堅持探索創(chuàng)新，發(fā)揮傳統(tǒng)教育優(yōu)勢，講好中國故事、弘揚中國精神、傳播中國好聲音，營造全社會共同關(guān)注培育青少年社會主義核心價值觀的濃厚氛圍。

（二）構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三位一體”教育體系，切實打造青少年健康良好環(huán)境。我區(qū)高度重視對新時期學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育的特點、理念和方法研究，改革和改進(jìn)管理模式、運行機(jī)制，逐步構(gòu)建全面覆蓋、分級負(fù)責(zé)、上下聯(lián)動、區(qū)域協(xié)作的社會教育工作體系。一是建立“學(xué)校放假，社區(qū)報到”制度，全區(qū)中小學(xué)生每學(xué)期放假后，必須向所居住的社區(qū)報到，參加社區(qū)組織的社會實踐活動，開學(xué)報名時，必須出具由社區(qū)簽署的學(xué)生假期表現(xiàn)意見后方可報名。二是結(jié)合開展全國文明城市復(fù)查活動，各社區(qū)以“文明、感恩、誠信”為主題，開展了“文明在手中、文明在腳下”“感恩父母親子活動”等豐富多彩的活動，有效促進(jìn)了中小學(xué)生健康人格的成長。三是建立學(xué)校和社區(qū)定期聯(lián)系工作制度，社區(qū)和學(xué)校每學(xué)期開展工作聯(lián)系不少于三次，相互通報學(xué)生在學(xué)校和社區(qū)的表現(xiàn)，并根據(jù)實際情況，提出經(jīng)常性的改進(jìn)措施。四是積極開辦家長學(xué)校，抓好家庭教育，全區(qū)共建成家長學(xué)校xx所，教師總數(shù)xx人，形成了家庭、學(xué)校、社會“三位一體”的青少年教育體系。我區(qū)寶林里社區(qū)被省文明辦命名為“社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)示范點”、被中華全國婦女聯(lián)合會命名為“全國家庭教育示范社區(qū)”。五是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長的聯(lián)系。通過經(jīng)常召開各種類型的家長會議，班主任進(jìn)行家訪或通過多種聯(lián)系手段，及時向家長們通報學(xué)校的各項教育目的和要求，使家長們及時了解學(xué)校的教育意圖，協(xié)調(diào)好教育的步調(diào)及要求，形成教育的合力，提高教育的效果。

（三）創(chuàng)新社會治理形式，切實為青少年做好事、辦實事、解難事。組織“五老”人員廣泛開展“大小拉手”“老少結(jié)對”等形式把一老一少有機(jī)連接起來，使老一輩“傳承、關(guān)愛、教育、保護(hù)”青少年，青少年“尊敬、學(xué)習(xí)、繼承、弘揚”老一輩蔚然成風(fēng)，增進(jìn)老少和諧、家庭和諧、社會和諧，促進(jìn)老少“雙受益、雙提高、雙發(fā)展”“五老”協(xié)助有關(guān)部門做好失足、失管、失學(xué)、失業(yè)、失親“五失”青少年的關(guān)愛、幫扶、幫教、服務(wù)工作，促進(jìn)了社會和諧穩(wěn)定。

（四）開展“傳承紅色基因，爭做時代新人”主題教育活動，把社會主義核心價值觀教育推向深入。社會主義核心價值觀教育是關(guān)心下一代工作永恒的主題，也是一項長期的任務(wù)，要結(jié)合我區(qū)長期開展的傳承教育品牌系列活動，始終堅持把理想教育和愛國主義教育放在首位。教育引導(dǎo)青少年學(xué)習(xí)了解紅色基因的孕育發(fā)展。學(xué)習(xí)黨和國家的發(fā)展歷程，尤其是革命、建設(shè)、改革這“三件大事”和站起來、富起來、強(qiáng)起來“三次歷史性轉(zhuǎn)變”堅定對黨對國家未來發(fā)展的信心，增強(qiáng)傳承紅色基因的自覺性；教育引導(dǎo)青少年學(xué)習(xí)了解紅色基因的深刻內(nèi)涵。組織開展“學(xué)習(xí)十九大，放飛中國夢”“祖國在我心中”、“兩史”教育報告會、“國旗下講話”等一系列教育活動，舉辦書畫展、攝影展、文藝演出、征文等競賽活動，引領(lǐng)青少年樹立正確的核心價值觀，弘揚社會正能量。建好用好四點辦學(xué)校、校外輔導(dǎo)站、兒童活動中心等教育陣地，大力加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)，組織“五老”人員開展講黨史國史故事，積極培育社會主義家族文明新風(fēng)尚，推動黨史國史教育融入學(xué)校教育、家庭教育、社會教育，引導(dǎo)青少年為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供強(qiáng)大的精神動力，永遠(yuǎn)聽黨的話、跟黨走。

（五）積極參與社會治理，切實保障青少年合法權(quán)益。一是按照“七五”普法規(guī)劃，區(qū)政法委、區(qū)關(guān)工委組織開展“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動，充分發(fā)揮學(xué)校教育的主陣地、主渠道作用，在青少年中采取法治報告、演講比賽、主題班會、法律知識競賽等形式，以活潑多樣的形式對未成年青少年進(jìn)行正面積極的引導(dǎo)，從而讓他們知道什么是違法、什么是犯罪，以及在犯罪面前如何保護(hù)自己，教育廣大未成年青少年，做自覺遵法、信法、守法、用法、護(hù)法的青少年。二是關(guān)工委組織“五老”人員參與學(xué)校周圍網(wǎng)吧的監(jiān)督和管理，“五老”網(wǎng)吧監(jiān)督員，不定期配合綜治辦、派出所、中小學(xué)、社區(qū)等部門，對市區(qū)內(nèi)的文化市場和校園周邊環(huán)境進(jìn)行整治，對市區(qū)中小學(xué)校周邊xxx米以內(nèi)的網(wǎng)吧、文具店、玩具店等非文化經(jīng)營單位進(jìn)行專項治理，通過開展“零點行動”、網(wǎng)吧視頻監(jiān)控系統(tǒng)改造、開通xx小時投訴舉報電話、實行上網(wǎng)實名登記制度等措施，有效凈化校園周邊的文化環(huán)境，確保各學(xué)校正常的教學(xué)秩序。三是做好幫扶關(guān)愛服務(wù)。進(jìn)一步加大對留守兒童等特殊青少年群體的關(guān)愛幫扶力度，廣泛動員社會各界開展捐資助學(xué)、助困、助殘、助醫(yī)等活動，為他們提供更直接、更實際的關(guān)愛，服務(wù)好青少年。加強(qiáng)對失學(xué)、失親、失業(yè)、失管、失足等青少年的關(guān)愛、教育、管理和服務(wù)，努力改善留守兒童、外來務(wù)工子女、服刑人員未成年子女等特殊群體的成長環(huán)境，確保青少年各種權(quán)益得到充分保障。四是建立健全未成年人法律援助工作機(jī)制。在全區(qū)建立了xx個法律援助工作站，對未成年人，免除經(jīng)濟(jì)困難審查，努力實現(xiàn)應(yīng)援盡援。近年以來辦理青少年法律援助案件xx多件，共為xx名青少年提供了法律援助?！拔謇稀比藛T積極配合區(qū)檢察院對未成年青少年審訊進(jìn)行全程跟蹤監(jiān)督，切實保障了青少年的合法權(quán)益，取得了較好的社會效果。

（六）用美德力量托舉少年夢，中國夢。為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和全國未成年人思想道德建設(shè)工作精神，引導(dǎo)廣大少年兒童自覺踐行社會主義核心價值體系，積極推進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)，通過樹立一批可親、可敬、可信、可學(xué)的少年兒童道德先進(jìn)典型，讓全區(qū)少年兒童學(xué)有榜樣、行有楷模、趕有目標(biāo)，用美德力量托舉少年夢、中國夢，在全社會形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風(fēng)尚，聚力推進(jìn)“xx之區(qū)”建設(shè)在中小學(xué)校的實施，全力推進(jìn)“尚學(xué)之區(qū)”建設(shè)，團(tuán)區(qū)委、區(qū)少工委和區(qū)教育局組織開展了xx區(qū)“美德好少年”評選活動。經(jīng)過各中小學(xué)層層選拔、推薦，組委會評選，網(wǎng)絡(luò)投票等步驟，最后經(jīng)“美德好少年”評選組委會研究決定，授予xxx等xx名同學(xué)為xx區(qū)“美德好少年標(biāo)兵”稱號，崔蟄心等lx名同學(xué)為xx區(qū)“美好少年”提名獎。

（七）實施精準(zhǔn)幫扶，為青少年排憂解難。我區(qū)關(guān)工委堅決貫徹落實省市關(guān)工委的重大部署，堅持把參與和服務(wù)精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧作為關(guān)工委的首要任務(wù)來謀劃和推進(jìn)工作，立足青少年最現(xiàn)實、最迫切的需求，為他們健康成長成才做好事、辦實事、解難事。堅持把幫扶弱勢青少年群體作為工作的重中之重，從思想上解惑、心靈上解結(jié)、學(xué)習(xí)上解疑、生活上解困。一是區(qū)財政局組織干部職工捐款xxxx元，為xx中學(xué)x名。

當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費查看貧困送去學(xué)習(xí)用品。二是開展“寒冬送溫暖”“夏日送清涼”活動，為xxxx名兒童送去慰問金xxxx元。三是對兩鎮(zhèn)xx名貧困兒童送去書包、文具、運動服等。四是為xx名孤兒發(fā)放救助金xx.x萬元。五是為x名貧困孤兒捐款xxxx元。六是為x名患重大疾病困難學(xué)生發(fā)放救助金xx.x萬元。七是足額安排全區(qū)教育事業(yè)費xxxxx萬元。為助力全區(qū)脫貧攻堅、改善貧困地區(qū)青少年學(xué)習(xí)生活條件發(fā)揮了積極作用。

在調(diào)研中，我們也發(fā)現(xiàn)青少年在自身的成長過程中，青少年道德建設(shè)在實踐發(fā)展中，存在一定的問題，有待于今后進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)。這些問題和現(xiàn)象歸納起來主要是：

（一）青少年現(xiàn)實主義傾向比較明顯，缺乏對遠(yuǎn)大理想的追求。主要體現(xiàn)在一些青年關(guān)注社會的進(jìn)步和發(fā)展，但對社會的共同理想和主流價值觀念的認(rèn)同還缺乏一致性，青少年受到諸多社會因素和消極傳統(tǒng)思想觀念的影響，萌發(fā)急功近利和投機(jī)取巧的思想；比較注重當(dāng)前利益，精明有余而堅韌不足?，F(xiàn)在的青年無論在人生目標(biāo)的確定，還是學(xué)習(xí)方式、就業(yè)觀念、生活方式等都深受市場導(dǎo)向的影響，十分務(wù)實，特別注重自我價值的實現(xiàn)，但有時過于實用功利，相對缺乏為國家和為社會服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。

（二）在道德建設(shè)上存在知行分離的傾向。當(dāng)代青年對責(zé)任、平等、公正、自立、紀(jì)律等基本道德規(guī)范都很認(rèn)同，道德的認(rèn)知水平較高，但自律性不夠強(qiáng)，比較缺乏對傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代公德的實踐，一定程度上還存在知行分離、重知輕行的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)一些道德逆反行為。

（三）青少年心理承受能力普遍較弱。如今城市和農(nóng)村的青少年生活、學(xué)習(xí)條件日益改善，尤其是城市青少年很少遇到以前那樣的困難，因此，吃苦耐勞、艱苦樸素的意識逐步弱化，承受能吃苦耐勞、艱苦樸素的能力也逐漸下降，稍稍碰到一點兒困難和挫折，便茫然失措、承受不了。有的因此消沉、怨憤甚至絕望，給自己、家庭和社會造成傷害。

通過進(jìn)一步的調(diào)查分析，可以得出未成年人思想道德狀況存在上述問題的主要原因是：

（一）受改革開放和市場經(jīng)濟(jì)負(fù)面作用的影響，青少年逐漸產(chǎn)生拜金主義、享樂主義思想。隨著改革開放的不斷深入和社會市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，潛在地增強(qiáng)了青少年對金錢的崇拜和對物質(zhì)的追求。有些青少年互相攀比，比吃穿玩樂，拜金主義和享樂主義思想嚴(yán)重，在生活中逐步淡化道德修養(yǎng)，逐步淡化文明禮儀、助人為樂、無私奉獻(xiàn)等傳統(tǒng)美德。形成了消極的人生觀、扭曲的價值觀、顛倒的榮辱觀、錯誤的婚戀觀，嚴(yán)重影響著未成年思想的健康成長。

（二）社會精神垃圾和不良風(fēng)氣嚴(yán)重侵蝕著青少年的身心健康。在物質(zhì)利益的驅(qū)動下，一些企業(yè)和個人置倫理道德、法律法規(guī)，社會責(zé)任于不顧，將宣揚犯罪及渲染暴力、色情、恐怖的書刊、圖片、錄相、光盤等推向市場，善于模仿、缺少辨析能力的未成年人會被這樣的文化產(chǎn)品刺激心靈，誤讀社會，還有那些管理不盡規(guī)范的電子游戲廳、電腦網(wǎng)吧、迪吧等，也是侵蝕青少年身心健康的溫床。到處可見的美容院，舞場ok廳，到處可聞的麻將、撲克聲等等，嚴(yán)重地敗壞著社會風(fēng)氣，腐蝕著青少年的心靈。

（三）未成年人家庭道德教育知識較少，方法簡單，難以適應(yīng)社會迅速發(fā)展對家庭教育的要求。由于一些家長在家庭教育中缺乏科學(xué)方式，家庭教育方法簡單滯后，給青少年思想道德的形成帶來負(fù)面影響：有的家長對子女溺愛嬌寵，百依百順，造成子女自我放任，好逸惡勞，驕橫任性；有的家長片面認(rèn)為“拳腳底下出孝子”“不打不成器”，子女稍有不對，輕則辱罵，重則棍棒相加，造成了子女的逆反心理和孤僻性格；有的家長自身行為不檢點，無形中影響子女，使子女步其后塵，染上惡習(xí)。

五、幾點建議。

（一）大力加強(qiáng)公民道德建設(shè)，不斷提高公民思想道德素質(zhì)。全體公民的思想道德素質(zhì)高低，直接影響感染著未成年人。因此，我們在抓未成年人思想道德建設(shè)同時，必須狠抓廣大公民的思想道德教育。要抓住貫徹落實***、省市委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)精神的機(jī)遇，重溫黨***印發(fā)的《公民道德實施綱要》，大力宣傳普及“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”基本道德規(guī)范，真正做到家喻戶曉，人人皆知，引導(dǎo)廣大人民群眾從一言一行做起，努力在社會上做一個好公民，在工作中做一個好建設(shè)者，在家庭里做一個好成員，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。與此同時，要繼續(xù)開展文明村鎮(zhèn)、文明社區(qū)、文明行業(yè)、文明家庭的創(chuàng)建活動，大力培養(yǎng)典型，宣傳先進(jìn)典型，推動面上的工作，為未成年人的健康成長樹立起良好榜樣。用榜樣的帶動作用，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。

（二）全面深化主題活動，持續(xù)提升創(chuàng)建文明城市內(nèi)涵。一是持續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。全區(qū)各中小學(xué)以校本培訓(xùn)、個人自學(xué)、專家講座等形式，不斷提升教師政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平；借力“崇德之區(qū)”“尚學(xué)之區(qū)”建設(shè)之機(jī)，廣泛開展理論大講堂、師德演講等活動，引領(lǐng)全區(qū)教師在教育實踐中增強(qiáng)愛崗敬業(yè)意識，不斷強(qiáng)化責(zé)任心和使命感，使教師整體形象不斷提升。二是深入開展“我的中國夢”主題教育。各校要繼續(xù)廣泛開展“我的中國夢”主題班、隊會和主題升旗儀式，舉辦“我的中國夢”征文、演講、校園文化藝術(shù)節(jié)等活動；利用清明、“六一”“七一”等重要時間節(jié)點，開展“清明祭英烈”“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”“童心向黨”等活動，引導(dǎo)未成年人傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，提高道德素養(yǎng)。

（三）夯實陣地建設(shè)，不斷放大創(chuàng)建實效。一是加強(qiáng)未成年人心理輔導(dǎo)站建設(shè)。各校按要求開足開齊了心理健康教育課時，運用網(wǎng)絡(luò)、電話、授課等多種形式，圍繞學(xué)生中存在的問題開展心理健康輔導(dǎo)活動，教育引導(dǎo)未成年人形成樂觀健康、積極向上的良好品質(zhì)。二是深入推進(jìn)學(xué)校少年宮建設(shè)。各學(xué)校堅持因地制宜、突出特色、按照“五個好”標(biāo)準(zhǔn)和《xx市“十三五”時期鄉(xiāng)村（城市）學(xué)校少年宮建設(shè)規(guī)劃實施方案》要求，努力提升管理水平，確保全區(qū)x所鄉(xiāng)村（城市）學(xué)校少年宮管得好、用得上、效益大。三是持續(xù)推進(jìn)文明校園創(chuàng)建工作。各中小學(xué)把道德教育、志愿服務(wù)、文明禮儀等作為基本內(nèi)容，大力開展文明校園創(chuàng)建活動，以形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動。

未成年幫教思想報告篇十七

今年以來，我縣認(rèn)真貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》和市文明委《關(guān)于推進(jìn)全市未成年人思想道德建設(shè)的重點專項工作方案》的總體要求，以及省市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話精神，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心安排部署，強(qiáng)化工作措施，狠抓任務(wù)落實，使我縣未成年人思想道德建設(shè)工作有序推進(jìn)、順利開展，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，進(jìn)一步形成了黨政群齊抓共管、全社會積極參與的工作格局。

為了把各級領(lǐng)導(dǎo)的思想、行動、力量進(jìn)一步統(tǒng)一到加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)上來，縣上組織縣委中心組全體成員和各黨委、黨總支及有關(guān)單位的主要領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)了中央及省市委關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)的有關(guān)會議精神，以及省市委領(lǐng)導(dǎo)的一系列講話精神；先后組織召開了4次由相關(guān)單位主要領(lǐng)導(dǎo)參加的未成年人思想道德建設(shè)工作經(jīng)驗交流座談會，縣教育局、民政局、廣電局等10個成員單位，從不同層面、不同角度，就貫徹落實未成年人思想道德建設(shè)14項重點專項工作目標(biāo)責(zé)任的完成情況和主要做法作了匯報交流，并采取以會代訓(xùn)的形式，從實施未成年人思想道德建設(shè)的重大意義、目標(biāo)要求和方式方法等方面做了詳細(xì)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使他們在思想上更加明確了落實好未成年人思想道德建設(shè)和14項重點專項工作，既是事關(guān)建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)后繼有人的“戰(zhàn)略工程”、“希望工程”，也是涉及千家萬戶切身利益的“民心工程”、“德政工程”，更是落實科學(xué)發(fā)展觀，實現(xiàn)提前進(jìn)入全面小康社會目標(biāo)、構(gòu)建和諧社會，促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)社會全面發(fā)展、人的素質(zhì)全面提高的“基礎(chǔ)工程”和“實事工程”。通過學(xué)習(xí)文件、傳達(dá)精神、征求意見和召開座談會等，使領(lǐng)導(dǎo)干部對建立未成年人思想道德建設(shè)長效機(jī)制的重要性認(rèn)識進(jìn)一步提高，工作思路進(jìn)一步清晰，工作目標(biāo)進(jìn)一步明確，工作的緊迫感、使命感和責(zé)任感進(jìn)一步增強(qiáng)。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全?？h委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視未成年人思想道德建設(shè)工作，在縣委、縣政府工作會上也就此項工作提出明確要求，作為全縣頭等大事來抓。在專題座談會上聽取匯報、作出指示，并納入全縣三個文明協(xié)調(diào)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會的整體工作規(guī)劃中。由于換屆人事變動，縣上對領(lǐng)導(dǎo)小組作了部分調(diào)整，進(jìn)一步充實完善了由縣委主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，縣委、縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，宣傳、教育、文體、衛(wèi)生、廣電、公安、民政、團(tuán)委、婦聯(lián)及社區(qū)等部門和單位主要負(fù)責(zé)人為成員的未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化了組織領(lǐng)導(dǎo)，加大了工作的組織協(xié)調(diào)力度，各有關(guān)部門和單位也成立了相應(yīng)的專職機(jī)構(gòu)，實行專門管理、專人負(fù)責(zé)，構(gòu)建了一支以行政管理隊伍、學(xué)校教師隊伍、校外“五老”隊伍和文化市場監(jiān)督管理隊伍為主體的未成年人思想道德建設(shè)工作隊伍，形成了上下聯(lián)動、相互配合、協(xié)調(diào)工作、齊抓共管的整體合力。

2、機(jī)制完善，措施得力。建立健全了“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管、文明委組織協(xié)調(diào)、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、全社會積極參與”的一系列領(lǐng)導(dǎo)體制和工作制度，為未成年人思想道德建設(shè)工作長效機(jī)制的形成打下了良好的基礎(chǔ)。一是常委會研究制度。規(guī)定每年至少召開一次專題會議研究和部署未成年人思想道德建設(shè)工作。今年以來先后召開了3次縣委常委會議，專題研究重點工作落實情況。二是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)制度。今年定期召開文明委列會和專題聯(lián)席協(xié)調(diào)會議，聯(lián)系協(xié)調(diào)相關(guān)部門，加強(qiáng)調(diào)查研究，作出統(tǒng)籌規(guī)劃，進(jìn)行全面部署，提出了落實專項工作的明確要求。三是目標(biāo)責(zé)任制度。確定縣文明委牽頭抓總，各牽頭單位和成員單位各司其職的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，形成一把手負(fù)總責(zé)，一級抓一級、層層抓落實的工作格局。四是考核激勵制度。由縣文明辦牽頭，就考評指標(biāo)體系立項進(jìn)行專題調(diào)研，形成科學(xué)全面、簡要可行的考評辦法，協(xié)調(diào)相關(guān)部門共同組織考評，同時把未成年人思想道德建設(shè)工作和專項工作的.完成情況作為文明單位、文明行業(yè)、文明村鎮(zhèn)、文明社區(qū)考核的重要內(nèi)容。五是經(jīng)費保障制度。各項活動經(jīng)費納入有關(guān)單位年度經(jīng)費預(yù)算計劃，并隨著財政收入的增長逐步加大支持力度。六是督查通報制度。各牽頭單位每季度向縣文明委匯報一次活動開展情況，縣文明委每半年對專項工作和階段性任務(wù)的完成情況進(jìn)行督查。七是安全保障制度。寒暑假、雙休日開展的各項活動由縣公安局配備必要警力，給予防護(hù)。八是信息反饋制度。及時捕捉未成年人思想道德建設(shè)中的傾向性、苗頭性問題，掌握影響未成年人健康成長的社會因素的變化趨勢，增強(qiáng)工作的敏銳性和超前性。

我們以14項重點專項工作為突破口，狠抓落實，務(wù)求實效。學(xué)校、社會、家庭“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)初步形成，一批作用大、影響大的好事、實事正在落實，各項實踐創(chuàng)新活動開展井然有序、成效顯著，在全縣已形成了整體推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的良好局面。

1、學(xué)校思想品德專項工作。

一是各學(xué)校都成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了在校長領(lǐng)導(dǎo)下的，由政教處、班主任、團(tuán)委、少先隊和全體教職工參與的包括課堂教學(xué)、校園文化、社會實踐、環(huán)境建設(shè)和節(jié)假日活動等在內(nèi)的學(xué)生思想道德教育工作體系。二是積極開發(fā)德育課程，加強(qiáng)德育課程體系建設(shè)。石洞小學(xué)開發(fā)的“中華優(yōu)秀古詩文經(jīng)典誦讀”校本課程，讓學(xué)生在誦讀經(jīng)典古詩文的過程中，接受中華民族傳統(tǒng)美德教育和民族精神的熏陶，得到了廣大師生和家長的認(rèn)同，已在全縣推廣實施。三是積極開展學(xué)生日常行為規(guī)范教育。各學(xué)校以《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，以豐富多彩、寓教于樂的主題教育為載體，教育學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范，從小養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。石洞小學(xué)開展的“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”隊會觀摩活動，三川口小學(xué)開展的“做合格學(xué)生大家談”等主題教育，對學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣起到了很好的促進(jìn)作用。四是廣泛開展思想道德主題教育。采取課內(nèi)外與校內(nèi)外相結(jié)合的方式，綜合教育資源，充分利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史紀(jì)念日以及未成年人的入學(xué)、入隊、入團(tuán)、成人宣誓等具有特殊意義的重要日子，在各學(xué)校集中開展了“文明新風(fēng)進(jìn)校園”、“知榮明恥、做新好少年”等多個主題教育，將愛國主義、集體主義、社會主義理想信念教育融入其中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。五是分期分批對德育工作者進(jìn)行培訓(xùn)。今年共計組織培訓(xùn)8次，先后有150名校長、95名教導(dǎo)主任、40余名少先隊輔導(dǎo)員及80余名美術(shù)、舞蹈教師參加了培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，提高了德育工作隊伍素質(zhì)和德育工作水平。

2、凈化校園文化環(huán)境專項工作。

一是開展“遠(yuǎn)離不良文化專項整治活動”。在縣屬各中小學(xué)開展“鍛煉身體，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，保護(hù)未成年人”簽名活動，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)自我約束力。二是組織全縣中小學(xué)生觀看優(yōu)秀影視片，共播放10部50余場次。同時，廣泛開展校園讀書活動，設(shè)立校園讀書區(qū)、教室讀書角，組織校園讀書周、讀書月，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書。三是加強(qiáng)校園文化建設(shè)。通過舉辦藝術(shù)節(jié)、?？⑿?、校廣播站，經(jīng)常性的音樂、舞蹈、繪畫、書法活動，在校園內(nèi)營造健康的文化氛圍，使青少年接受良好的文化熏陶。

3、未成年人健康教育專項工作。

加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)衛(wèi)生健康課教學(xué)，普及衛(wèi)生健康知識。各學(xué)校都開設(shè)了未成年人生理和心理健康教育課程，保證兩周安排一節(jié)，并邀請專家到學(xué)校為學(xué)生提供心理咨詢和輔導(dǎo)，舉辦專題講座15次，普及率達(dá)100%。各學(xué)校都能夠按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求，堅持做好“三操”、“兩課”、“兩活動”?？h教育局今年對全縣35643名學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)健康監(jiān)測，合格率達(dá)95%以上。

4、家庭教育專項工作。

一是狠抓家長學(xué)校的建設(shè)和管理。根據(jù)《蘭州市中小學(xué)、幼兒園家長學(xué)校工作流程》的要求，加強(qiáng)了對全縣家長學(xué)校的規(guī)范管理，提高了家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮了家長學(xué)校的陣地作用。目前，全縣共成立示范性家長學(xué)校10所。[本文來源于本網(wǎng)網(wǎng)--本網(wǎng)網(wǎng)，幫您找文章]二是整體推動《家教規(guī)劃》的全面實施。今年以來，縣上成立家庭教育工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，組建家庭教育講師團(tuán)，舉辦家庭教育講座和培訓(xùn)班，大力普及家教知識，幫助家長提高認(rèn)識，明確責(zé)任義務(wù)，改進(jìn)教育方法。全縣共舉辦家長培訓(xùn)班62期，培訓(xùn)家長3368人次，同時“爭做合格父母，培養(yǎng)合格人才”活動也正在全縣廣泛開展，形成了學(xué)校教育與家庭教育相統(tǒng)一的良好局面。

5、思想道德教育實踐活動專項工作。

一是全面貫徹落實“小公民道德建設(shè)計劃”。以“四進(jìn)”為重點，以“五小”為內(nèi)容，采用多種形式，在全縣各學(xué)校深入開展“我做合格小公民”主題教育。同時，開展了“手拉手”、“十佳文明少年”爭創(chuàng)活動。二是充分發(fā)揮關(guān)工委、工青婦及“五老”隊伍的作用。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū)為依托，通過法律知識講座、歷史知識競賽、革命傳統(tǒng)教育、心理健康輔導(dǎo)等多種途徑，廣泛開展未成年人思想道德教育實踐活動，給未成年人提供了良好的社會生活氛圍。三是積極開展各種德育實踐活動。召開創(chuàng)建“無吸煙學(xué)?！被顒雍汀翱刂莆鼰?，做不吸煙的新一代”簽名活動；組織開展“農(nóng)村青年文化節(jié)”活動；舉辦禁毒知識講座，組織學(xué)生觀看禁毒專題教育片、專題圖片展覽等；與此同時，組織開展了打掃公共衛(wèi)生、為貧困生捐款捐物獻(xiàn)愛心、擁軍優(yōu)屬、為“五保戶”送溫暖等學(xué)雷鋒活動，為未成年人思想道德教育提供了廣泛的活動載體。

6、維護(hù)未成年人合法權(quán)益專項工作。

一是充分發(fā)揮各學(xué)校聘請的法制副校長的作用。開展法制宣傳輔導(dǎo)活動40余次，講授法律知識，剖析典型案例，提高了未成年人的自率意識和安全保護(hù)能力。二是組織學(xué)生觀看法制教育專題片10場次，舉辦各種法制圖片展覽5場次，讓廣大未成年人直觀地接受法制教育。三是舉辦“國情知識競賽”、“法律知識競賽”、“公共場所標(biāo)志知識競賽”、“12.4”法制宣傳日等活動，從而拓寬了未成年人的知識面，強(qiáng)化了法律意識。四是加強(qiáng)學(xué)校及其周遍的治安工作。各學(xué)校都聘用或安排專職人員負(fù)責(zé)學(xué)校日常安全工作。轄區(qū)派出所和綜治員加大了夜間巡邏力度，積極預(yù)防和制止侵害未成年人人身和財產(chǎn)安全案件的發(fā)生。

7、團(tuán)隊組織建設(shè)專項工作。

一是協(xié)調(diào)成立了“團(tuán)隊組織建設(shè)”和“維護(hù)未成年人合法權(quán)益”專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定下發(fā)了加強(qiáng)中小學(xué)團(tuán)隊組織建設(shè)意見。二是加大業(yè)余團(tuán)校和業(yè)余黨校的建設(shè)力度，積極探索完善團(tuán)員、團(tuán)干部人才培訓(xùn)體系，全縣中學(xué)已有80%建立了業(yè)余團(tuán)校，業(yè)余黨校初步計劃在縣一、二中進(jìn)行試點工作。三是以農(nóng)村和學(xué)校為重點，加大團(tuán)員的發(fā)展管理及“推優(yōu)入黨”工作，去年全縣發(fā)展團(tuán)員722名，15名優(yōu)秀青年被推薦入黨。

8、公益性文化設(shè)施建設(shè)和管理專項工作。

一是研究制定公益性文化設(shè)施建設(shè)規(guī)劃，把學(xué)校和未成年人活動場所建設(shè)納入了“十一五”總體規(guī)劃。二是多方籌措資金，積極爭取“百縣千鄉(xiāng)宣傳文化工程”項目，建成了縣城中心文化廣場和水阜、西岔、什川3個省級示范性標(biāo)準(zhǔn)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳文化站。三是青少年活動中心大樓主體工程已經(jīng)完工并投入使用，相關(guān)設(shè)施配套工作正在進(jìn)行之中。

9、新聞媒體宣傳專項工作。

一是縣有線電視臺制作電視專題片、編輯專題新聞、打出固定或流動字幕，設(shè)置了全縣少兒專題頻道，進(jìn)行未成年人思想道德建設(shè)宣傳教育。在縣有線電視臺先后制作播出了《珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品》、《全縣中小學(xué)德育教育》等12次專題節(jié)目。二是做好中央及省市少兒頻道和教育頻道電視節(jié)目的正常轉(zhuǎn)播，全縣有線電視已輻射到5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，安全轉(zhuǎn)播少兒節(jié)目7000多小時，并制定了不利于未成年人健康成長的節(jié)目內(nèi)容不引進(jìn)、不制作、不播放的工作制度，利用雙休日進(jìn)行優(yōu)秀影視劇展播。三是縣委報道組積極采寫未成年人思想道德建設(shè)工作的先進(jìn)經(jīng)驗和典型事跡，上報省市新聞媒體進(jìn)行典型宣傳。四是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳文化站和縣鄉(xiāng)黨校定期開設(shè)培訓(xùn)班，進(jìn)行未成年人思想道德建設(shè)工作培訓(xùn)輔導(dǎo)。

10、社會文化環(huán)境整治專項工作。

一是加大文化市場管理經(jīng)營者的教育培訓(xùn)力度。落實執(zhí)法隊伍定期培訓(xùn)制度和每周五上午兩小時的學(xué)習(xí)制度，執(zhí)法隊伍整體素質(zhì)明顯提高；落實文化場所經(jīng)營負(fù)責(zé)人培訓(xùn)考核上崗制度，增強(qiáng)依法經(jīng)營意識，從根本上解決了文化市場中的不良經(jīng)營現(xiàn)象。上半年舉辦學(xué)習(xí)培訓(xùn)班2期，召開網(wǎng)吧經(jīng)營單位專題會議2次。二是加大文化娛樂場所監(jiān)管力度。通過在皋蘭電視臺通報檢查結(jié)果、向社會公示監(jiān)督電話、娛樂場所管理制度上墻、懸掛“禁止未成年人進(jìn)入”標(biāo)志等辦法，有效遏制了不正當(dāng)經(jīng)營行為和不良文化娛樂現(xiàn)象的滋生蔓延；繼續(xù)規(guī)范和提高娛樂場所的服務(wù)水平，開展“綠色網(wǎng)吧”、“文明娛樂廳”、“鍛煉身體，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，保護(hù)未成年人”千人簽名等活動，鼓勵發(fā)展面向大眾、健康向上、為廣大未成年人所喜聞樂見的文化經(jīng)營項目和場所，目前學(xué)校周邊200米內(nèi)無網(wǎng)吧。三是加大圖書、報刊、音像制品市場的管理力度。組織執(zhí)法人員對我縣的各類書刊、音像制品銷售點定期不定期進(jìn)行巡查，時刻警惕街頭攤販、流動書商出售非法書刊。沒收盜版光盤96張、不合格教輔讀物85本、“口袋書”有害讀物200多冊，查封非法音像出租點1個，有效杜絕了政治性非法出版物、淫穢色情出版物、偽科學(xué)類出版物、盜版教材等不健康文化對未成年人的侵蝕和影響。

11、保障未成年人食品安全專項工作。

一是加強(qiáng)兒童保健工作。將兒童計劃免疫工作納入全縣各級醫(yī)療衛(wèi)生單位綜合目標(biāo)管理方案，作為一項硬性指標(biāo)進(jìn)行考核。今年已舉辦以結(jié)核病防治、計劃免疫相關(guān)的gavi項目、預(yù)防接種副反應(yīng)檢測為主要內(nèi)容的培訓(xùn)班8期，培訓(xùn)420人次；進(jìn)一步完善幼兒機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理，對全縣14所幼兒園分類建檔，實施規(guī)范化管理；針對冬春季流腦流感、夏季乙腦流行趨勢，積極組織購進(jìn)相關(guān)疫苗，為高危兒童及時接種，各種疫苗的平均接種率達(dá)93.4%以上。二是落實食品衛(wèi)生監(jiān)督工作。審驗發(fā)放衛(wèi)生許可證151個，審核43個，辦理食品從業(yè)人員健康證240人次，對全縣生產(chǎn)加工業(yè)、批發(fā)零售業(yè)、飲食行業(yè)、學(xué)校食堂、食品攤販共548戶進(jìn)行專項監(jiān)督檢查5次，警告45戶、行政處罰2戶、罰款3000元，嚴(yán)厲打擊了損害未成年人身體健康的不法行為，并在中考、高考前對學(xué)校食堂及周邊進(jìn)行了重點監(jiān)督，保證了學(xué)生的健康安全。

12、關(guān)愛未成年人特殊群體專項工作。

一是積極組織對城鄉(xiāng)特困群眾中的未成年人和孤殘兒童的救助。向特困家庭中的246名未成年人和殘疾兒童發(fā)放救助金4.428萬元；將20名孤兒全部列入五保供養(yǎng)中，供養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)由每年1000元提高到1200元；在低保工作中，堅持將有無未成年人作為審核審批的一項指標(biāo)，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)也相應(yīng)提高了20%，受助未成年人達(dá)1100余名。二是積極組織實施“殘疾兒童手術(shù)康復(fù)明天計劃”。多方籌措經(jīng)費43萬元，為全縣16名具有手術(shù)適應(yīng)癥的孤殘兒童制定了康復(fù)計劃，其中10人已經(jīng)接受了手術(shù)治療。三是認(rèn)真實施“希望工程”、“春蕾計劃”、“西部助學(xué)工程”和“兩免一補(bǔ)”政策。積極開展愛心捐贈和“一對一”幫扶活動，先后為3名“雙特生”捐款3000多元；開展了“關(guān)愛女童、關(guān)心母親健康”主題活動和“奉獻(xiàn)真情，關(guān)愛貧困失學(xué)女童”救助活動，發(fā)放救助資金9.616萬元，共救助278人次，得到了群眾的好評。四是積極開展“未成年人維權(quán)崗”創(chuàng)建活動，組織相關(guān)部門開展了以打擊棄溺女嬰、家庭暴力、拐賣兒童等為重要內(nèi)容的未成年人合法權(quán)益維權(quán)行動，維護(hù)青少年合法權(quán)益。

13、民工子女入學(xué)專項工作。

認(rèn)真貫徹落實了《關(guān)于進(jìn)一步做好進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育工作的意見》，建立健全了保障民工子女入學(xué)的長效機(jī)制和相關(guān)制度，在政策支持、財政負(fù)擔(dān)、接收渠道、教學(xué)管理等諸多方面作出進(jìn)一步規(guī)范，農(nóng)民工子女就近入學(xué)率達(dá)100%。各學(xué)校對就學(xué)的進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女，與本地學(xué)生同等對待，對家庭經(jīng)濟(jì)困難的進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女，將其納入了皋蘭縣貧困學(xué)生救助范圍，對特困學(xué)生補(bǔ)貼生活費并提供學(xué)習(xí)用具。對進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民工適齡子女轉(zhuǎn)學(xué)或返回原籍就學(xué)的，及時辦理相關(guān)手續(xù)，不收取任何費用。

14、愛國主義教育基地建設(shè)和管理專項工作。

積極多方籌措資金，進(jìn)一步完善和加強(qiáng)了縣氣象觀測站、石洞小學(xué)國防教育基地和西電愛國主義教育基地配套設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)了管理和服務(wù)工作，其中西電愛國主義教育基地已免費向未成年人開放，今年接待參觀學(xué)習(xí)學(xué)生團(tuán)體12個，總計達(dá)1800多人次。

一年來，盡管我們做了大量的工作，取得了初步成效，但與未成年人思想道德建設(shè)的要求相比還存在不足之處，與省市委的要求相比還存在一定的差距，主要是人員編制、工作經(jīng)費還沒有完全落實到位；個別成員單位對未成年人思想道德建設(shè)重視不夠；一些難點問題需要進(jìn)一步研究探討。針對存在的問題和不足，在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗，積極努力探索，加大工作力度，克服各種困難，為創(chuàng)造青少年健康成長的良好環(huán)境做出更大努力。

1、繼續(xù)抓好《實施意見》和《重點工作方案》的貫徹落實。我們將按照“創(chuàng)業(yè)實干打硬仗”具體要求，想實招、鼓實勁、辦實事，抓重點、抓難點、抓進(jìn)度，不斷推進(jìn)全縣未成年人思想道德建設(shè)及14項重點專項工作的全面落實。

2、積極完善學(xué)校、社會、家庭“三位一體”的未成年人思想道德教育網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)一步加強(qiáng)思想道德建設(shè)教育工作隊伍建設(shè)，通過宣傳教育和骨干培訓(xùn)，推進(jìn)廣大未成年人思想道德建設(shè)工作者觀念的更新和素質(zhì)的提高。在選派優(yōu)秀教師進(jìn)社區(qū)、社區(qū)內(nèi)建立團(tuán)隊組織和校外輔導(dǎo)員隊伍、繼續(xù)組織“五老”隊伍和開展一系列愛心幫扶活動的基礎(chǔ)上，努力整合調(diào)動學(xué)校、社會、家庭的有利資源，使學(xué)校教育、社會教育、家庭教育相互銜接，形成社會化、開放性的未成年人思想道德建設(shè)新格局。

3、不斷探索未成年人思想道德建設(shè)的方式方法。按照“貼近未成年人思想實際、貼近未成年人生活實際、貼近未成年人群體”的要求，把改進(jìn)創(chuàng)新貫穿到各項工作的始終，在內(nèi)容、方法、手段、載體、體制等方面全方位創(chuàng)新，不斷探索未成年人思想道德建設(shè)新領(lǐng)域，增強(qiáng)工作的針對性、實效性和吸引力、感染力。

4、進(jìn)一步促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作長效機(jī)制的形成。在繼續(xù)抓好未成年人思想道德建設(shè)14項重點專項工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步建立和完善聯(lián)席會議制度、協(xié)調(diào)會議制度、情況通報制度、專題研究制度、工作經(jīng)費保障制度等領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作制度，通過統(tǒng)一規(guī)劃、協(xié)調(diào)指導(dǎo)、落實督查，把各項工作落到實處，抓出實效，進(jìn)一步促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作長效機(jī)制的形成。

未成年幫教思想報告篇十八

一、切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織機(jī)構(gòu)。

為加強(qiáng)對未成年人的思想道德建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，我鎮(zhèn)成立了以黨委書記、鎮(zhèn)長為組長，黨委副書記、副鎮(zhèn)長為副組長，各相關(guān)部門主任為成員的未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各村（居）均成立了相關(guān)組織并有專兼職工作人員負(fù)責(zé)具體工作。通過建立健全定期匯報、督查、考評等制度，在全鎮(zhèn)形成了”黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、全社會積極參與”的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，整合了社會各方力量，實現(xiàn)了學(xué)校教育、社區(qū)教育和家庭教育三者互動聯(lián)動，保證了全區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作的有效開展。

二、具體舉措。

（一）努力構(gòu)建”三結(jié)合教育體系”

新時期德育工作應(yīng)當(dāng)將學(xué)校、家。

育質(zhì)量。()為了幫助家長給孩子們提供一個良好的生活環(huán)境，學(xué)校采取了很多措施，比如定期召開家長會，除了讓家長了解孩子們的學(xué)習(xí)的近況外，還邀請老教師、知名人士、為學(xué)生家長進(jìn)行家教講座，幫助家長分析孩子成長中出現(xiàn)的問題的癥結(jié)所在，調(diào)整教育方法。三是優(yōu)社會教育環(huán)境，創(chuàng)造”三結(jié)合”教育的必要條件。我們緊緊依靠社會各方面關(guān)心青少年一代的力量，共同做好德育工作。我鎮(zhèn)與派出所、工商、司法、衛(wèi)生等部門緊密結(jié)合，協(xié)同作戰(zhàn)，加強(qiáng)對文化市場、網(wǎng)吧、游戲廳等娛樂場所的整頓，嚴(yán)禁非法出版物進(jìn)入校園，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，嚴(yán)格整頓校園周邊環(huán)境，為孩子們提供一個健康安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（二）大力凈化社會環(huán)境。

1、網(wǎng)吧市場監(jiān)管行動。堅決取締”黑網(wǎng)吧”。按照”經(jīng)濟(jì)戶口”、屬地管理和網(wǎng)格化管理的要求，摸清全鎮(zhèn)”黑網(wǎng)吧”及變相”黑網(wǎng)吧”的底數(shù)，集中力量進(jìn)行查處取締。認(rèn)真組織開展網(wǎng)吧市場巡查，突出場鎮(zhèn)地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)、居民社區(qū)及學(xué)校周邊地區(qū)。依法對鎮(zhèn)內(nèi)已經(jīng)登記取得《營業(yè)執(zhí)照》的合法網(wǎng)吧進(jìn)行集中檢查，復(fù)查其經(jīng)營主體資格證及登記事項情況，做到戶數(shù)清、證照清、經(jīng)營服務(wù)項目清。大力加強(qiáng)網(wǎng)吧監(jiān)管，對所有網(wǎng)吧互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)營管理技術(shù)措施的實施情況進(jìn)行集中檢查，依法堅決打擊利用網(wǎng)吧制作、下載、復(fù)制、發(fā)布和傳播淫穢色情等違法有害信息，防止違法有害信息在網(wǎng)吧的傳播。加大執(zhí)法力度，強(qiáng)化網(wǎng)吧日常管理，嚴(yán)查網(wǎng)吧違規(guī)接納未成年人的行為，定期或不定期對網(wǎng)吧進(jìn)行檢查，重點檢查安全保護(hù)措施和上網(wǎng)實名制度的落實情況，建立健全網(wǎng)吧社會監(jiān)督制度。

網(wǎng)絡(luò)低俗內(nèi)容的查處力度，嚴(yán)厲打擊網(wǎng)絡(luò)淫穢色情活動，及時清除互聯(lián)網(wǎng)上低俗媚俗、格調(diào)低下的網(wǎng)上垃圾信息，始終保持對互聯(lián)網(wǎng)和移動多媒體上淫穢色情等違法有害信息的高壓態(tài)勢。按照”網(wǎng)上巡查、網(wǎng)下檢查、過濾信息、整治源頭”的立體化模式，開展拉網(wǎng)式清查。

3、出版物市場和校園周邊環(huán)境整治行動。加強(qiáng)出版物市場管理。采取錯時檢查、交叉檢查等辦法，對學(xué)校周邊地區(qū)的出版物批發(fā)市場和零售商店、書報刊和電子出版物經(jīng)營場所、出版印刷發(fā)行單位等進(jìn)行全面系統(tǒng)的業(yè)務(wù)清查。加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理。鎮(zhèn)中心校、鎮(zhèn)安辦、團(tuán)委、婦聯(lián)、等部門定期對校園周邊環(huán)境進(jìn)專項檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。加強(qiáng)校園周邊安全管控。強(qiáng)化校園及周邊治安防控措施，加大對重點地段和易發(fā)案件部位的監(jiān)控和巡查密度，嚴(yán)防搶劫、搶奪、盜竊、交通、火災(zāi)等安全事故發(fā)生。

（三）加強(qiáng)對特殊群體的教育管理。

1、成立機(jī)構(gòu)，落實責(zé)任。成立了由鎮(zhèn)長任組長，分管教育工作的副書記任副組長，黨政辦、綜合辦、團(tuán)委、婦聯(lián)、社會事務(wù)辦、勞保所、財政所、學(xué)校等負(fù)責(zé)人為成員的關(guān)愛未成年人特殊群體工作協(xié)調(diào)小組，具體負(fù)責(zé)對鎮(zhèn)域內(nèi)留守兒童、流動兒童、殘疾兒童等特殊群體的幫扶關(guān)愛工作，并要求相關(guān)部門根據(jù)部門職責(zé)落實具體幫扶措施。

農(nóng)村寄宿制中小學(xué)的建設(shè)和管理，為留守兒童提供良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，在留守兒童集中的區(qū)域建立家庭教育指導(dǎo)服務(wù)陣地，對留守兒童監(jiān)護(hù)人進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。（3）做好流動兒童的跟蹤服務(wù)工作。對流入外地求學(xué)的兒童做好跟蹤服務(wù)工作，確保其異地正常上學(xué)。對流入我地求學(xué)的兒童，做好相應(yīng)的登記工作，并隨時關(guān)心其生活和學(xué)習(xí)，幫助解決其生活中存在的困難，解決后顧之憂。（4）熱心關(guān)愛邊緣兒童。聯(lián)合鎮(zhèn)司法所、團(tuán)委、婦聯(lián)、學(xué)校等相關(guān)部門構(gòu)建有效的社會幫教網(wǎng)絡(luò)，對邊緣兒童進(jìn)行心理治療和行為矯正幫教工作，加強(qiáng)其思想道德教育。

三、存在的問題和改進(jìn)措施。

近兩年來，圍繞未成年人思想道德建設(shè)做了一些有益的嘗試，取得了一些成績，但也存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：

（一）存在的問題。

一是機(jī)構(gòu)尚待健全，投入力度仍需。

一、工作資金投入還不能適應(yīng)工作發(fā)展需求，對家長的教育、示范作用還有待進(jìn)一步提高，部分家長不注重與孩子進(jìn)行溝通，過分依賴學(xué)校教育，這些都對未成年人的成長產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響。

（二）改進(jìn)措施。

步建立責(zé)任機(jī)制、監(jiān)督推進(jìn)機(jī)制和信息反饋制度，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管、相關(guān)部門各負(fù)其責(zé)的未成年人思想道德建設(shè)工新局面。二是強(qiáng)化社區(qū)、家庭的教育作用，優(yōu)化未成年人成長環(huán)境。建立社區(qū)家長學(xué)校，普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗，幫助和引導(dǎo)家長提高教育水平。開辦心理健康教育講座，建立社區(qū)心理咨詢中心或”談心室”，開設(shè)心理健康咨詢熱線，為家長和未成年人提供幫助。三是拓寬渠道，加大宣傳力度。在政府網(wǎng)站開辟專欄，可針對未成年人的現(xiàn)狀、問題發(fā)貼子、留言、發(fā)表意見和看法，形成人人關(guān)心未成年人健康成長的良好氛圍。

未成年幫教思想報告篇十九

為進(jìn)一步了解云夢縣未成年人思想道德建設(shè)的基本情況，全面把握我縣14萬未成年人思想動態(tài)，并深入貫徹實施《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，改進(jìn)未成年人思想道德教育工作，服務(wù)xx縣三個文明建設(shè)，團(tuán)縣委按照縣文明委的統(tǒng)一部署，于2004年5月上旬至6月底，開展了未成年人思想道德建設(shè)專題調(diào)研活動。通過深入基層實地參觀、組織基層德育工作者討論座談、個別訪談、文獻(xiàn)調(diào)查等形式，獲得了較為翔實的第一手材料，初步掌握了全縣青少年道德建設(shè)的基本情況，并提出了加強(qiáng)和改進(jìn)青少年道德建設(shè)的初步對策。

加強(qiáng)未成年人思想道德教育工作是整個共青團(tuán)工作的重要組成部分。近年來，全縣各級團(tuán)隊組織堅持實踐育人、文化育人、服務(wù)育人并舉，扎實開展未成年人思想道德教育工作，在云夢的三個文明建設(shè)中發(fā)揮了積極的作用。

1、以理想信念教育為核心，引導(dǎo)未成年人樹立正確的“三觀”

我們依托中學(xué)生團(tuán)校、業(yè)余黨校，廣泛開展“黨在我心中”、“永遠(yuǎn)跟黨走”等主題活動，加強(qiáng)對未成年人的近、現(xiàn)代史和基本國情教育，引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。積極開展“尋訪先烈足跡，繼承先烈遺志”、革命老區(qū)游等豐富多彩的主題教育活動，引導(dǎo)廣大未成年人繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚愛國精神。陶冶未成年人。我們還以青年中心、青少年活動室、青少年文明社區(qū)、文化廣場等陣地為依托，以文化育人為載體，廣泛開展青少年新世紀(jì)讀書計劃、社區(qū)大家樂、文藝節(jié)、廣場文化等健康向上的文化活動，陶冶了未成年人的情操。

2、以體驗教育為途徑，組織未成年人廣泛開展道德實踐活動

我們堅持實踐育人，積極引導(dǎo)未成年人在實踐體驗中養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。深入開展少先隊“手拉手”“雛鷹行動”、“少年軍校”、夏令營等實踐活動，讓廣大少年兒童在具體的實踐活動中長才干、受鍛煉。大力開展中學(xué)生18歲成人儀式教育，增強(qiáng)廣大青少年的社會責(zé)任感和公民意識。大力實施“保護(hù)母親河行動”，在未成年人中普及綠色環(huán)保知識，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展意識。

3、以服務(wù)育人為手段，竭誠為未成年人提供有效的服務(wù)

我們積極宣傳《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，加強(qiáng)青少年法制教育，增強(qiáng)未成年人的法律意識和自律自護(hù)能力。切實開展“青少年維權(quán)崗”創(chuàng)建活動，動員社會各方面力量優(yōu)化青少年成長環(huán)境，協(xié)助有關(guān)部門開展掃黃打非、網(wǎng)吧整治工作。實施“希望工程”，開展獻(xiàn)愛心活動，資助360余名貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。我們還推出了縣十大杰出青年、十佳少先隊輔導(dǎo)員等一大批青少年典型，以典型引路為切入點，未成年人思想教育的針對性和實效性不斷增強(qiáng)。

盡管我們在未成年人思想道德建設(shè)中做了一些工作，但是與新形勢、新任務(wù)的要求相比，我們的工作中還存在著許多薄弱環(huán)節(jié)。主要表現(xiàn)在：共青團(tuán)、少先隊組織有效整合、配置教育資源的手段還十分有限；主題教育和道德實踐活動在未成年人思想道德建設(shè)中的覆蓋面還有待進(jìn)一步擴(kuò)大；活動的影響力、實效性和針對性還需要進(jìn)一步增強(qiáng)等等。這些都需要我們在今后的工作中切實加以改進(jìn)。

在黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持和社會各界的重視下，青少年道德建設(shè)取得積極進(jìn)展，廣大青少年積極投身教育實踐，思想道德素質(zhì)進(jìn)一步提高，精神面貌發(fā)生了可喜變化。

1、忠于祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)是青少年思想意識的主流。據(jù)孝感市開展的青少年思想道德素質(zhì)問卷調(diào)查（以下簡稱調(diào)查）結(jié)果顯示，青少年自覺擁護(hù)和堅持黨的基本路線，對祖國的前途充滿信心。在云夢的發(fā)展進(jìn)步上，廣大青少年認(rèn)為云夢能夠克服當(dāng)前面臨的困難，順利推進(jìn)一主三化進(jìn)程，并最終建設(shè)成為楚天強(qiáng)縣，他們也期盼在云夢實現(xiàn)現(xiàn)代化和家鄉(xiāng)的建設(shè)發(fā)展中貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

2、勇于競爭、勤于學(xué)習(xí)是青少年思想道德的主要特征。在改革大潮的挑戰(zhàn)和考驗面前，青少年崇尚知識、公平競爭觀念普遍強(qiáng)化，學(xué)習(xí)新知識、新技能，提高自身素質(zhì)的愿望強(qiáng)烈和迫切。調(diào)查結(jié)果顯示，大部分青少年在緊張的工作學(xué)習(xí)之余，仍然喜歡讀書、看報以及參加各類知識培訓(xùn)，他們對科學(xué)文化知識、實用技術(shù)知識和法律法規(guī)知識的需求尤為明顯。

3、成就自我、服務(wù)社會成為青少年的主流價值取向。身處于改革開放時代的云夢青少年，在發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)條件下既有成就自我的強(qiáng)烈愿望，也有回報社會的拳拳之心。調(diào)查結(jié)果表明，青少年學(xué)生都把"學(xué)業(yè)事業(yè)有成"、"受到社會尊重"、"奉獻(xiàn)社會"作為自己人生的主要追求。

4、遵守公德、熱心公益在青少年中蔚為風(fēng)尚。青少年處在改革開放時代，但對參與公益服務(wù)、促進(jìn)社會公益事業(yè)發(fā)展充滿熱情。近年來，我縣組織的青年志愿者行動、獻(xiàn)愛心活動、文明城市創(chuàng)建等，廣大青少年積極參與，成為群眾性精神文明創(chuàng)建活動的主力軍。

在調(diào)研中，我們也發(fā)現(xiàn)青少年在自身的成長過程中，青少年道德建設(shè)在實踐發(fā)展中，存在一定的問題，有待于今后進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)。

1、青少年現(xiàn)實主義傾向比較明顯，缺乏對遠(yuǎn)大理想的追求。主要體現(xiàn)在一些青年關(guān)注社會的進(jìn)步和發(fā)展，但對社會的共同理想和主流價值觀念的認(rèn)同還缺乏一致性，青少年受到諸多社會因素和消極傳統(tǒng)思想觀念的影響，萌發(fā)急功近利和投機(jī)取巧的思想；比較注重當(dāng)前利益，精明有余而堅韌不足?，F(xiàn)在的青年無論在人生目標(biāo)的確定，還是學(xué)習(xí)方式、就業(yè)觀念、生活方式等都深受市場導(dǎo)向的影響，十分務(wù)實，特別注重自我價值的實現(xiàn)，但有時過于實用功利，相對缺乏為國家和為社會服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。

2、在道德建設(shè)上存在知行分離的傾向。當(dāng)代青年對責(zé)任、平等、公正、自立、紀(jì)律等基本道德規(guī)范都很認(rèn)同，道德的認(rèn)知水平較高，但自律性不夠強(qiáng)，比較缺乏對傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代公德的實踐，一定程度上還存在知行分離、重知輕行的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)一些道德逆反行為。

3、在機(jī)制建設(shè)上，家庭、學(xué)校、社會存在脫節(jié)現(xiàn)象。從我縣的總體情況看，由于在基層缺乏良好溝通協(xié)調(diào)，學(xué)校、家庭、社會青少年道德教育中仍存在方法、目的上的差異，難以對青少年形成和諧統(tǒng)一的影響。特別是家庭、社會中對青少年道德建設(shè)的負(fù)面作用仍在不同層面上呈現(xiàn)出來。

4、青少年心理承受能力普遍較弱。如今生活、學(xué)習(xí)、工作條件日益改善，尤其是城鎮(zhèn)青少年很少遇到以前那樣的困難、挫折，因此，吃苦耐勞、艱苦樸素的意識逐步弱化，承受挫折的能力也逐漸下降，稍稍碰到一點兒困難和挫折，便茫然失措、承受不了。有的因此消沉、怨憤甚至絕望，給自己、家庭和社會造成傷害。

5、青少年強(qiáng)調(diào)個性、獨立，具有批判精神，但常常有點“自我中心主義”?，F(xiàn)在的青少年許多是獨生子女，學(xué)習(xí)條件很好，生活比較優(yōu)越，他們評判事物的標(biāo)準(zhǔn)也往往不同于成年人。常常緊緊追逐潮流，很愿意與眾不同、引人注目，有時還有較強(qiáng)的攻擊性，喜歡批判。

通過進(jìn)一步的調(diào)查分析，可以得出未成年人思想道德狀況存在上述問題的主要原因是：

1、受改革開放和市場經(jīng)濟(jì)負(fù)面作用的影響，青少年逐漸產(chǎn)生拜金主義、享樂主義思想。隨著改革開放的不斷深入和社會市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，潛在地增強(qiáng)了青少年對金錢的崇拜和對物質(zhì)的追求。有些青少年互相攀比，比吃穿玩樂，拜金主義和享樂主義思想嚴(yán)重，在生活中逐步淡化道德修養(yǎng)，逐步淡化文明禮儀、助人為樂、無私奉獻(xiàn)等傳統(tǒng)美德。形成了消極的人生觀、扭曲的價值觀、顛倒的榮辱觀、錯誤的婚戀觀，嚴(yán)重影響著未成年思想的健康成長。尤其是在他們物質(zhì)來源不夠或缺乏的情況下，往往不惜挺而走險，走上違法犯罪的道路。

2、社會精神垃圾和不良風(fēng)氣嚴(yán)重侵蝕著青少年的身心健康。在物質(zhì)利益的驅(qū)動下，一些單位和個人置倫理道德、法律法規(guī)，社會責(zé)任于不顧，將宣傳封建迷信、宣揚犯罪及渲染暴力、色情、恐怖的書刊、圖片、錄相、光盤等推向市場，善于模仿、缺少辨析能力的未成年人會被這樣的文化產(chǎn)品刺激心靈，誤讀社會，還有那些管理不盡規(guī)范的電子游戲廳、電腦網(wǎng)吧、迪吧等，也是侵蝕青少年身心健康的溫床。到處可見的美容院，舞場ok廳，到處可聞的麻將、撲克聲，等等，嚴(yán)重地敗壞著社會風(fēng)氣，腐蝕著青少年的心靈。另外，社會腐敗現(xiàn)象也對青少年產(chǎn)生了不良影響，在他們的頭腦中逐步形成了唯利是圖、拉幫結(jié)派、權(quán)力至上等意識，這對未成年人思想道德建設(shè)的負(fù)面影響非常嚴(yán)重。

3、教育者缺乏"以人為本"的教育理念，是未成年人思想道德教育缺乏實效性的根本原因。目前在家庭、學(xué)校和社會思想道德教育中，占主導(dǎo)地位的仍然是傳統(tǒng)德育理論指導(dǎo)下的義務(wù)性、束縛性、規(guī)訓(xùn)性的教育觀念，在某種程度上忽視人的正當(dāng)權(quán)利和需要，權(quán)利與義務(wù)脫鉤，將他們作為一種馴服、支配的對象，難以使未成年人養(yǎng)成權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的思想意識。

4、思想道德教育的內(nèi)容陳舊，教育者以消極作為的方式對待主導(dǎo)價值觀教育。一些教育者對價值觀教育有畏難情緒，認(rèn)為主導(dǎo)價值觀教育是市場經(jīng)濟(jì)社會難以實施的，仍然使用計劃經(jīng)濟(jì)的思維方式、語言方式解釋市場經(jīng)濟(jì)的問題，讓人誤以為主導(dǎo)價值觀無法與市場經(jīng)濟(jì)相銜接。價值觀扭曲使孩子們從扭曲的示范和矛盾的教誨中難以做出正確的選擇，甚至走上犯罪道路。

5、學(xué)校思想道德教育存在問題

傳統(tǒng)的"應(yīng)試教育"的思想，在學(xué)校教育中仍然根深蒂固，重智育而輕德育、片面追求升學(xué)率的現(xiàn)象依然明顯的存在。同時，學(xué)科教學(xué)與思想道德教育長期相互脫節(jié)，一些學(xué)校的德育工作依然停留于傳統(tǒng)的說教方式，跟不上時代的步伐，引起學(xué)生的反感和抵觸情緒，在一定程度上也削弱了德育的效果。學(xué)校德育過度強(qiáng)調(diào)認(rèn)知主義，思想道德教育變成了單純的知識教育。

6、未成年人家庭道德教育知識較少，方法簡單，難以適應(yīng)社會迅速發(fā)展對家庭教育的要求。由于一些家長在家庭教育中缺乏科學(xué)方式，家庭教育方法簡單滯后，給青少年思想道德的形成帶來負(fù)面影響：有的家長對子女溺愛嬌寵，百依百順，造成女子自我放任，好逸惡勞，驕橫任性；有的家長片面認(rèn)為"拳腳底下出孝子"、"不打不成器"，子女稍有不對，輕則辱罵，重則棍棒相加，造成了子女的逆反心理和孤僻性格；有的家長自身行為不檢點，無形中影響子女，使子女步其后塵，染上惡習(xí)。

7、失學(xué)、輟學(xué)現(xiàn)象還未完全消除。由于一部分農(nóng)戶家庭還很困難，還有少數(shù)未成年人因為家庭貧困而不得不中止學(xué)業(yè)，無法接受正常的國民教育，學(xué)習(xí)更多的知識。一些失學(xué)、輟學(xué)的青少年由于所受教育有限，加之辨別是非能力不強(qiáng)，缺乏正確的引導(dǎo)，很容易走上歧途。

青少年時期是人一生道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時期，加強(qiáng)青少年道德教育，是貫徹落實《意見》要求、促進(jìn)青少年健康成長的需要。我們要按照黨對未成年人健康成長的要求，認(rèn)真貫徹落實好《若干意見》，在未成年人思想道德建設(shè)中充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊組織的優(yōu)勢和作用，全面提高未成年人的道德素質(zhì)，努力培養(yǎng)符合時代要求的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

1、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營造良好的道德教育氛圍

加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營造良好的道德教育氛圍，對提高青少年的道德素質(zhì)非常重要。要多角度對青少年進(jìn)行熏陶。大至廣播、電視、報刊、電腦網(wǎng)絡(luò)等，小至社區(qū)的宣傳欄、街招廣告等，都應(yīng)開辟一定數(shù)量的道德公益廣告和宣傳欄目，形成全方位的影響，傳播先進(jìn)文化，塑造美好心靈，弘揚社會正氣，堅持不懈地宣傳正確的道德取向，把建設(shè)有中國特色社會主義的思想觀念和道德要求，不斷灌輸?shù)角嗌倌甑念^腦中，使他們明辨是非、美丑、善惡，努力追求高尚的道德情操。要加強(qiáng)對社會普遍關(guān)注的道德熱點問題的引導(dǎo)，特別要注意加強(qiáng)對社會上出現(xiàn)的青年現(xiàn)象的引導(dǎo)，滿腔熱情地肯定青年的進(jìn)步，旗幟鮮明地反對與時代的要求、與公民道德建設(shè)需要相違背的傾向。要重視互聯(lián)網(wǎng)在青少年道德教育中的作用，加強(qiáng)網(wǎng)上的正面宣傳和管理的力度，防止有害信息的傳播，同時要充分運用網(wǎng)絡(luò)資源開展道德教育。要不斷推出適應(yīng)青少年特點的優(yōu)秀精神食糧，加強(qiáng)對青少年審美觀念和審美情趣的引導(dǎo)，在潛移默化之中開展青少年道德教育。要依托各級各類青少年活動陣地、青少年教育基地等，對青少年開展生動形象的傳統(tǒng)美德、革命道德和時代精神教育。要抓住重要節(jié)日、紀(jì)念日的契機(jī)，通過開展形式多樣的主題教育活動，讓青少年在參與活動中陶冶高尚的道德情操。要加大維護(hù)青少年權(quán)益的力度，打擊黃賭毒，凈化青少年成長環(huán)境?？傊?，通過各個方面的努力，創(chuàng)造一個有利于青少年健康成長的社會環(huán)境，共同促進(jìn)青少年道德素質(zhì)的提高。

2、推進(jìn)實踐陣地建設(shè)，增強(qiáng)道德建設(shè)的可操作性

建設(shè)教育陣地是進(jìn)一步推進(jìn)青少年道德建設(shè)的必然要求，使其從無形到有形，從分散到集中，從突擊性到經(jīng)?；?、具體化。著重是要實現(xiàn)教育陣地網(wǎng)絡(luò)化，利用一切可以利用的社會資源，多門類建立多功能的教育陣地，為青少年廣泛提供實踐機(jī)會。一是建立青少年活動中心，形成以其為龍頭，以各地青年中心、青年活動室、青年科技圖書文化站等為延伸的青年文化活動陣地網(wǎng)絡(luò)；二是建立縣青年志愿者服務(wù)中心，形成以其為龍頭，以各地青年志愿者服務(wù)站、中學(xué)生社會實踐基地等為支點的實踐陣地網(wǎng)絡(luò)。同時，還可考慮通過吸收民資以股份制形式，實施市場化運作，創(chuàng)辦各類有益青年身心健康發(fā)展的文化活動場所，進(jìn)一步擴(kuò)充、延伸青少年道德建設(shè)陣地。

3、構(gòu)建服務(wù)機(jī)制，調(diào)動未成年人投身道德建設(shè)的積極性

有關(guān)調(diào)查表明，當(dāng)前青年的需求日趨務(wù)實、多元，并呈現(xiàn)出層次性，如企業(yè)青年渴望提高自身的技術(shù)素質(zhì)和技能，農(nóng)村青年渴望致富奔小康，青年學(xué)生渴望掌握更多的新知識、新技能，外來青年則希望能找到一份工作謀得一條出路，失足邊緣青年需要得到教育和感化等等。要著眼于為青年創(chuàng)造優(yōu)良成長環(huán)境，維護(hù)青年合法權(quán)益，大力開展優(yōu)化青年成長環(huán)境方面的服務(wù)，進(jìn)而促進(jìn)青少年在道德建設(shè)方面積極性的提高，包括政治生活、經(jīng)濟(jì)生活、文化教育、日常生活等方面的服務(wù)。要深入宣傳貫徹青少年保護(hù)法律、法規(guī)、政策，并致力推進(jìn)有關(guān)法律、法規(guī)的立法和完善，為青少年道德建設(shè)的發(fā)展和青少年健康成長創(chuàng)設(shè)良好的社會保障。

4、健全獎懲機(jī)制，保證道德建設(shè)良好的輿論導(dǎo)向

恰當(dāng)?shù)陌H是規(guī)范人們道德行為的有力工具，特別是青少年，由于社會閱歷淺，認(rèn)知能力尚存欠缺，需要通過科學(xué)的道德評價，對道德行為的獎懲為他們樹立榜樣。這就必須形成科學(xué)的道德建設(shè)機(jī)制，樹立恪守道德的典范，大力褒揚品德高尚者，譴責(zé)道德淪喪者，為未成年人樹立可親、可敬、可信、可學(xué)的道德楷模，讓廣大未成年人學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，從先進(jìn)典型的感人事跡和優(yōu)秀品質(zhì)中受到鼓舞，汲取力量。形成良好的道德評價氛圍，形成追求高尚、激勵先進(jìn)的良好社會風(fēng)氣。

5、遵循身心發(fā)展規(guī)律，大力加強(qiáng)未成年人道德教育

對青少年的道德教育要從青少年成長的特點出發(fā)，緊緊抓住影響青少年道德觀念形成和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，針對青少年不同的成長階段，要開展各具特色的道德教育；針對不同的青少年群體，道德教育應(yīng)該各有側(cè)重。一以貫之地在青少年中大力倡導(dǎo)"愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)"的基本道德規(guī)范，使之貫穿到青少年的生活、學(xué)習(xí)和工作中，成為普遍認(rèn)同和自覺遵守的行為準(zhǔn)則。各級共青團(tuán)和少先隊組織要把公民道德教育的內(nèi)容和青少年的成長發(fā)展緊密地結(jié)合起來，積極探索具有鮮明時代特色和青少年特點的道德教育形式，有計劃、有步驟地對青少年進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)范的道德教育，使青少年道德教育落到實處。在少先隊中開展雛鷹行動，增強(qiáng)他們自學(xué)、自理、自護(hù)、自律、自強(qiáng)的能力。在中小學(xué)團(tuán)隊組織中廣泛開展升國旗、唱國歌活動，培養(yǎng)青少年對祖國的熱愛。在青少年邁入成人階段的時候，廣泛開展18歲成人儀式教育活動，強(qiáng)化青少年的公民意識，增強(qiáng)對國家、社會和家庭的責(zé)任感和使命感。在青年干部職工中開展誠信教育和崗位培訓(xùn)，引導(dǎo)青年培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會的職業(yè)道德。

6、抓住實踐環(huán)節(jié)，深入開展未成年人道德實踐活動

牢牢抓住實踐環(huán)節(jié)，廣泛開展群眾性的道德實踐活動，吸引青少年普遍參與，是新的歷史條件下加強(qiáng)青少年道德教育的重要途徑。道德教育是"知"與"行"相統(tǒng)一的過程，最終要落實到"行"上。針對青少年的實際，開展豐富多采的道德實踐活動，讓他們在道德實踐中進(jìn)行自我教育，在實踐中進(jìn)一步強(qiáng)化教育的效果，既符合青少年的特點，又體現(xiàn)了道德教育的"知"、"行"統(tǒng)一。開展實踐活動是共青團(tuán)的優(yōu)勢所在。各級共青團(tuán)組織和少先隊組織立足于在實踐中教育青少年，推動青年志愿者、青年文明號、希望工程、保護(hù)母親河、手拉手、青年文明社區(qū)等實踐活動不斷深入發(fā)展，進(jìn)一步深化活動內(nèi)容，突出思想內(nèi)涵，強(qiáng)化道德要求，使青少年在參與中接受生動具體的道德教育。同時，要適應(yīng)新形勢和公民道德建設(shè)的要求，進(jìn)一步探索行之有效的公民道德實踐活動形式，充分發(fā)揮道德實踐在青少年道德教育中的作用。勇開風(fēng)氣之先，弘揚時代新風(fēng)正氣，促進(jìn)良好社會道德風(fēng)尚的形成，充分發(fā)揮他們在公民道德建設(shè)中的生力軍作用。

7、完善動員機(jī)制，擴(kuò)大未成年人道德建設(shè)的參與面

道德建設(shè)需要全社會的共同參與，必須充分挖掘、利用社會內(nèi)資源，引導(dǎo)社會力量廣泛參與。建議成立市青年工作委員會，成員來自市相關(guān)部門、社會各個方面，其職能主要是協(xié)調(diào)、組織、發(fā)動各成員單位按各自職責(zé)，做好本單位和社區(qū)共建范圍的青少年道德教育工作。同時，要通過招募志愿者等方式，在各社區(qū)內(nèi)普遍設(shè)立志愿者服務(wù)站，并按其特長優(yōu)勢加以規(guī)范、分類，組建專兼職的未成年人教育者隊伍，為未成年人提供切實廣泛的服務(wù)，并在實踐中促進(jìn)學(xué)校、社會和家庭教育的有機(jī)結(jié)合。

未成年幫教思想報告篇二十

2019年中國共產(chǎn)黨中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，意見指出：未成年人思想道德建設(shè)是是一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，直接關(guān)系到中華民族整體素質(zhì)，關(guān)系到國家的前途和民族的命運。近年來，中央又圍繞提升未成年人的思想道德素質(zhì)，組織開展"做一個有道德的人"的主題實踐活動，力求把未成年人思想道德建設(shè)推向前進(jìn)。

我縣未成年人思想道德建設(shè)工作在中央、省、市的正確指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》(中發(fā)【2019】8號)，8年來，按照“立足實際、發(fā)揮優(yōu)勢、與時俱進(jìn)、創(chuàng)造特色”的思路，注重開拓創(chuàng)新，將未成年人思想道德建設(shè)納入全縣精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃之中，狠抓任務(wù)落實，未成年人思想道德建設(shè)工作有序推進(jìn)、順利開展，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好局面，進(jìn)一步形成了黨政群齊抓共管、全社會積極參與的工作格局，取得了顯著成效。

**縣共有學(xué)校302所，學(xué)生129813人。其中，小學(xué)239所，在學(xué)生86723人;初中58所，在校生30127人;高中4所，在校生12418人;職高1所545人。縣委、縣政府始終將未成年人思想道德建設(shè)工作放在重要位置，多年常抓不懈、精益求精。相繼出臺了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)任務(wù)分解》、《關(guān)于開展“做一個有道德的人”主題實踐活動實施意見》，出臺了《關(guān)于開展“做一個有道德的人”主題實踐活動實施方案》，成立了**縣未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，通過督導(dǎo)、抽查等多種形式有效推進(jìn)活動開展，收到了良好的教育效果，開創(chuàng)了我縣未成年人思想道德建設(shè)新局面。

(一)統(tǒng)一思想，營造氛圍。

活動過程中，各校始終堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實中央及省、市委關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的部署和要求，以“做一個有道德的人”為主題，以“體驗親情”、“和諧校園”、“愛心奉獻(xiàn)”為重點，在學(xué)生中長期組織開展“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動”道德實踐活動。一是提高思想境界。通過在家庭、學(xué)校、社區(qū)開展經(jīng)常性的道德實踐活動，引導(dǎo)未成年人在體驗親情中凈化心靈、在互助友愛中提升境界、在奉獻(xiàn)社會中陶冶情操，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)，在家庭做個好孩子，在學(xué)校做個好學(xué)生，在社會做個好公民。二是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。利用校園廣播、櫥窗、標(biāo)語、班團(tuán)隊會等進(jìn)行《公民基本道德規(guī)范》、《八榮八恥》、文明禮儀等的宣傳，營造活動氛圍。及時宣傳活動的進(jìn)展情況，宣傳學(xué)校未成年人精神面貌出現(xiàn)的新變化，宣傳社會各界對活動的支持和參與，在我縣營造了良好的未成年人思想道德建設(shè)活動氛圍。三是注重典型引路。各學(xué)校十分注重樹立身邊的典型，及時總結(jié)活動經(jīng)驗，開展評選美德少年、十星少年等活動，以身邊的人和事影響和帶動未成年人思想道德建設(shè)活動開展，使“做一個有道德的人”成為影響廣大未成年人健康成長的新主題、新方向。

(二)創(chuàng)新活動扎實推進(jìn)。

立足學(xué)校實際，充分發(fā)揮學(xué)生、教師、家長的積極性，使活動具有深厚的群眾基礎(chǔ)。努力挖掘整合現(xiàn)有德育資源，精心設(shè)計活動項目，利用更多具有針對性、實效性和趣味性的活動載體，形成生動活潑的工作局面。

一是開展“美德校園”活動。通過給學(xué)校提一條建議，做一件好事，出一期小報等多種方式，提高學(xué)校的校園文化氛圍，使學(xué)校充滿健康、快樂、和諧、安全的良好氛圍。開展“五個一”、“五個進(jìn)”活動，確保道德實踐活動取得實效?！拔鍌€一”，即利用國旗下講話做一次道德主題教育;在每個教室張貼一張道德。

座右銘。

;每個班級舉辦一次道德專題班會活動;每個學(xué)生完成道德主題。

手抄報。

一份;每班出版一期道德主題的。

黑板報。

“五個進(jìn)”，即讓“做一個有道德的人”的教育進(jìn)班級、進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)活動，從而使“做一個有道德的人”的主題實踐活動在學(xué)生中入眼、入耳、入腦、入心，并轉(zhuǎn)化為道德行為。

二是開展“感恩父母”親情體驗活動。做一件孝敬父母或長輩的事。組織廣大未成年人開展“我為長輩做一件事”(例如：幫父母洗碗、掃地、澆花、送父母自制小禮物等)、“和父母說句貼心話”、“我請父母講一件過去的事”“我當(dāng)一天家”等活動，參與家庭生活，(幫父母收拾房間，在父母的指導(dǎo)下買菜做飯，安排活動等)讓學(xué)生體驗父母或長輩的辛勞，培養(yǎng)熱愛勞動、自強(qiáng)不息、樂觀進(jìn)取的生活態(tài)度，弘揚中華民族尊老、愛老、敬老的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)廣大未成年人的孝敬感恩的傳統(tǒng)美德，促進(jìn)家庭和諧。將這一活動拓展到為鄰居、為社區(qū)的長輩做一件好事，促進(jìn)了爭做小小志愿者、爭當(dāng)小雷鋒活動的開展。

三是加強(qiáng)社會實踐環(huán)節(jié)。以全面實施素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，切實把德育與智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來，在校園文化建設(shè)中融入道德教育。帶領(lǐng)學(xué)生積極地參觀、實踐、體驗，豐富學(xué)生的情感，在實踐育人過程中彰顯社會主義榮辱觀教育。根據(jù)廣大未成年人的身心特點，組織開展多種形式的主題實踐活動，通過參與公共衛(wèi)生清潔行動，對亂扔垃圾、亂擺車輛、隨地吐痰等不文明行為進(jìn)行勸阻感化。通過編唱歌謠，開展主題班(團(tuán))會活動等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、熱愛勞動的良好習(xí)慣和從小事做起、從現(xiàn)在做起、從自己做起，主動服務(wù)社會的責(zé)任意識。結(jié)合“六個一”的要求(即：找到一個“崗位”，扮演一個角色，獲得一種感受，明白一個道理，培養(yǎng)一種品質(zhì)，學(xué)會一種本領(lǐng)，養(yǎng)成一個出行習(xí)慣)緊扣“我愛我家、綠色行動”這一中心開展主題實踐活動。以班級為單位，動員學(xué)生積極投身社區(qū)建設(shè)，參與社區(qū)清潔衛(wèi)生，環(huán)境保護(hù)、植樹護(hù)綠、公益宣傳和文化活動。開展了一個“愛心小天使”活動。組織學(xué)生走進(jìn)敬老院、福利院、空巢老人家庭為孤寡患病老人，殘疾人和軍烈屬提供服務(wù)，為他們解決生活中的實際困難。結(jié)合“送溫暖、獻(xiàn)愛心”、“學(xué)生之間結(jié)對子互幫互助”等活動，積極為社會公益事業(yè)和需要幫助的人服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生真誠交往、真心關(guān)懷、傳遞愛心、樂于助人的良好品德和高尚品質(zhì)。開展了“糾正一次不文明的行為，養(yǎng)成一個文明出行習(xí)慣”活動。結(jié)合學(xué)習(xí)遵守中小學(xué)生行為守則、日常行為規(guī)范組織開展文明禮儀教育活動，廣泛宣傳文明禮儀、文明交通、文明旅游、文明觀賽等知識。引導(dǎo)學(xué)生尋找校園和社會生活中存在的一個不文明陋習(xí)或自己身上一個不文明習(xí)慣，糾正不文明行為，提高廣大未成年人的文明禮貌素質(zhì)，爭當(dāng)文明小使者。

(三)完善制度建立機(jī)制。

積極構(gòu)建學(xué)校--家庭--社會三位一體的立體教育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮學(xué)校的主渠道作用、家庭的基礎(chǔ)作用、社區(qū)的平臺作用，努力形成長期、有效的溝通聯(lián)系機(jī)制。一是以學(xué)校為平臺。各學(xué)校把主題實踐活動納入學(xué)生綜合實踐課程，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要內(nèi)容。二是以家長為補(bǔ)充。發(fā)動家長言傳身教，從生活細(xì)節(jié)入手，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好道德習(xí)慣。三是以社區(qū)為延伸。發(fā)動社區(qū)積極行動起來，在課余時間和節(jié)假日、寒暑假期間，為未成年人開展道德實踐活動搭建平臺。在實踐中積極探索建立了使活動持續(xù)、健康發(fā)展的長效機(jī)制，使其逐步走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道。

(一)堅持德育教育為先，充分發(fā)揮學(xué)校的主陣地作用。以“師德師能建設(shè)”為主線，切實加強(qiáng)教師職業(yè)道德。將師德教育融入到師資培養(yǎng)和培訓(xùn)工作中。以“養(yǎng)成教育建設(shè)”為主線，不斷強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣及養(yǎng)成教育。以“藝術(shù)教育建設(shè)”為主線，創(chuàng)建以藝術(shù)為特色的現(xiàn)代化校園，開展學(xué)生個人才藝比賽、音樂、舞蹈、書畫、表演等文藝匯演，豐富了學(xué)生的課余文化生活。以“安全法制建設(shè)”為主線，切實加強(qiáng)學(xué)生的安全法制教育，開展“平安校園”建設(shè)活動，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)法、懂法、用法的法制意識。此外，各校普遍建立了“心理咨詢室”，配備專、兼職心理咨詢教師，解決青少年在成長中遇到的一些障礙和阻撓。

(二)堅持綜合整治，全面凈化未成年人成長環(huán)境。開展學(xué)校及周邊環(huán)境專項整治工作，制定了《關(guān)于進(jìn)一步凈化社會文化環(huán)境促進(jìn)未成年人健康成長的實施意見》、《校園周邊娛樂場所、網(wǎng)吧等經(jīng)營場所綜合整治實施方案》，下發(fā)了《關(guān)于貫徹落實關(guān)于進(jìn)一步凈化社會文化環(huán)境促進(jìn)未成年人健康成長的實施意見任務(wù)分工的通知》。對各校園周邊200米以內(nèi)的娛樂場所、網(wǎng)吧、影吧等經(jīng)營場所進(jìn)行檢查整治，共檢查網(wǎng)吧40余家，口袋書2019冊，盜版教材30余冊。設(shè)立“五老”義務(wù)監(jiān)督員，成立了“五老”志愿者網(wǎng)吧監(jiān)督小組，起到了宣傳員、信息員、巡查員、監(jiān)督員的作用。為青少年營造了一個健康優(yōu)良、奮發(fā)向上的上網(wǎng)環(huán)境和社會氛圍。

(三)堅持整合社會資源，不斷豐富創(chuàng)新活動載體。注重發(fā)揮愛國主義教育基地的作用。利用“清明節(jié)”、“六一”兒童節(jié)等節(jié)日組織廣大青少年祭掃烈士墓，參觀愛國主義教育圖片展，教育青少年了解黨的歷史，激發(fā)少年志氣，使民族精神代代相傳。

(四)堅持關(guān)愛留守、流浪兒童，繼續(xù)加強(qiáng)扶貧救助工作力度。把農(nóng)村留守兒童問題納入新農(nóng)村建設(shè)任務(wù)，對全縣農(nóng)村留守兒童進(jìn)行了調(diào)查摸底，建立了農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作的長效機(jī)制，幫助解決留守兒童家庭實際困難，開展了形式多樣、貼近留守兒童的宣傳教育活動。

(五)堅持“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)平臺，切實發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會的互補(bǔ)作用。加強(qiáng)學(xué)校龍頭作用，各中小學(xué)校利用節(jié)日、重要人物和重大事件紀(jì)念日，組織開展豐富多彩的道德教育活動，使德育工作滲透到教學(xué)過程的方方面面。注重家庭教育，奠定未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)。建立家長學(xué)校50所。開展了評選“爭做合格家長、培養(yǎng)合格人才”的優(yōu)秀家長活動。

(六)堅持組織領(lǐng)導(dǎo)體系建設(shè)，健全完善未成年人思想道德建設(shè)工作機(jī)制。加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作納入了全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展總體規(guī)劃和實施社會管理、加強(qiáng)精神文明建設(shè)的重要范疇。形成了“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管，文明委組織協(xié)調(diào)，有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)，全社會積極參與”的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。同時，加大了資金投入力度。每年召開未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)驗交流會，表彰先進(jìn)、總結(jié)通報、促進(jìn)工作，保障未成年人思想道德建設(shè)各項工作順利開展。

科學(xué)管理考核到位，建立了科學(xué)的管理機(jī)制和考核機(jī)制。將未成年人思想道德建設(shè)工作納入全年精神文明工作主要內(nèi)容，納入全縣精神文明建設(shè)目標(biāo)責(zé)任體系，納入文明單位、文明小區(qū)、文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建考核驗收的主要內(nèi)容和指標(biāo)之一。

一是隨著高新科技的廣泛運用，給未成年人學(xué)習(xí)和娛樂開辟了新途徑，但同時，腐朽落后的文化和有害信息借機(jī)傳播，腐蝕未成年人的心靈，青少年犯罪、吸毒、輟學(xué)逐年增多，網(wǎng)絡(luò)淫穢、暴力、黑惡勢力也正在向未成年人滲透，所以我們必須處理好社會大環(huán)境與未成年人成長的小環(huán)境之間的關(guān)系，營造未成年人健康成長的良好環(huán)境。

二是軟件硬件兩手抓，兩手都要硬。未成年人思想道德建設(shè)硬件方面陣地資源缺乏，活動場所開放力度還不夠，要將這些資源有效利用起來，加大對未成年人免費開放和使用的力度。

三是學(xué)校德育教育改革還需深化，有流于形式的現(xiàn)象;科任教師只管教學(xué)，缺乏通過課堂主渠道對學(xué)生滲透思想道德教育。未成年人思想道德師資隊伍力量還有待加強(qiáng)，工作機(jī)制還有待完善和提高。

四是由于受客觀因素的影響，一些留守兒童缺乏必要的文體教育活動。此外，貧困家庭兒童因輟學(xué)影響了這些未成年人身心道德的健康成長。

建議：

一是針對凈化未成年人成長的環(huán)境，要進(jìn)一步喚起全社會對凈化社會文化環(huán)境工作的關(guān)注和重視。建立制度，形成長效機(jī)制，做到這項工作始終有人抓、有人管，使這項工作長期開展下去。二是進(jìn)一步整合資源，加大投入力度，健全工作機(jī)制。鼓勵社會各界積極捐資未成年人思想道德建設(shè)事業(yè)。確保未成年人活動有陣地、有措施、有落實。促進(jìn)進(jìn)一步建立責(zé)任機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制和信息反饋機(jī)制，齊抓共管，形成合力。三是進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，切實將德育工作貫穿到教學(xué)的全過程。四是建立完善關(guān)愛農(nóng)村留守、流浪兒童機(jī)制，利用社區(qū)及家長學(xué)校，普及家庭教育知識，開展心理健康教育講座，形成全社會關(guān)愛未成年人的良好局面。

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