通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)和工作中需要改進(jìn)的地方，為未來提供更好的指導(dǎo)?？偨Y(jié)應(yīng)該重點(diǎn)突出對重要問題的解決或進(jìn)展。我們可以通過閱讀一些總結(jié)范文，來學(xué)習(xí)一下別人是如何進(jìn)行總結(jié)的，從而提高自己的寫作水平。
網(wǎng)格員代表交流工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇一
（保靖縣梅花小學(xué)工會.7）。
當(dāng)今教育是一種全新的教育，給當(dāng)今的工會工作帶來了新的特征。隨著時代的變遷和社會的發(fā)展，人們的生活形態(tài)、思想觀念和價值追求不斷發(fā)生變化。生活中各項(xiàng)指標(biāo)的科學(xué)整合和有機(jī)統(tǒng)一成為了人們對高質(zhì)完美生活的追求。這就使工會的四項(xiàng)基本職能彼此間在一定的方面和特定的條件下關(guān)系密切化，內(nèi)涵統(tǒng)一化，形式一體化。這就要求我們在實(shí)際工作中，以人為本，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，統(tǒng)籌各種工作，堅(jiān)持和諧發(fā)展；這就要求我們注重學(xué)習(xí)研究，真正把握新時期工會工作的新特征，新規(guī)律，努力實(shí)踐探索，與時俱進(jìn)，創(chuàng)新新時期基層工會履職方法，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展；這就要求我們立足校本實(shí)際，搭建群體優(yōu)化平臺，創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)發(fā)展環(huán)境，切實(shí)開展意義活動，堅(jiān)持整體發(fā)展。保靖縣梅花小學(xué)工會準(zhǔn)確把握時代脈搏，遵循新時代教育規(guī)律，立足“四項(xiàng)”基本職能，著力“五點(diǎn)”工作目標(biāo)，求真務(wù)實(shí)，做了大量的工作，取得了可喜的成績，被縣教育工會譽(yù)為“農(nóng)村學(xué)校工會中的一面旗幟?！?/p>
一、實(shí)施“四抓”策略，切實(shí)維護(hù)教職工合法權(quán)益。
（一）參與內(nèi)務(wù)管理，抓好決策維護(hù)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子7人中工會委員就有3個，學(xué)校工會主席又是教科室主任、辦公室主任，主管學(xué)校教師教育、職稱晉級、教學(xué)教研、學(xué)校后勤等工作，在學(xué)校決策方面為切實(shí)維護(hù)教職工合法權(quán)益提供了有力的條件。
（二）建立保障機(jī)制，抓好制度維護(hù)。
在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校工會協(xié)助行政建立了一系列的制度，維護(hù)教職工的各種合法權(quán)益。《學(xué)校財務(wù)管理制度》、《校務(wù)公開制度》、《教職工考核管理制度》、《教職工評優(yōu)評先制度》、《教職工目標(biāo)管理評分細(xì)則》、《教師心理工程建設(shè)五年規(guī)劃》、《教職工節(jié)日慰問制度》、《教職工紅白喜事慰問制度》、《教職工體檢制度》、《教工代表大會制度》等等。
（三）強(qiáng)化民主管理，抓好監(jiān)管維護(hù)。
1、抓好“三個一”建設(shè)：一個建議箱，一個公開欄，一個督導(dǎo)室。“教師建議”采用“號碼有獎?wù)骷毙问?。即教師建議不署真名，只設(shè)號碼，學(xué)校每月公布一次中獎建議號碼，教師按號碼對內(nèi)容。這種形式消除老師的戒備心理，激發(fā)教職工的建議熱情和“正反意見”的建議行為。公開欄主要進(jìn)行校務(wù)公開?！秾W(xué)校校務(wù)公開制度》對學(xué)校各種校務(wù)從內(nèi)容、時間、形式、責(zé)任部門、責(zé)任人、獎勵與處罰等方面做出明確的規(guī)定。督導(dǎo)室由工會主席直接主管，由工會民主管理員任辦公室主任，主要收集整理大家意見和建議、向?qū)W校各部門反饋，并督促其落實(shí)獲整改。
2、認(rèn)真開好教代會。學(xué)?！督坦ご泶髸贫取芬?guī)定，每期初一周內(nèi)，必須召開一次高質(zhì)量、高規(guī)格、較完整的教代會，討論審議學(xué)校重大計劃安排、決策制度、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、重大人事等等。除此外，在以后的日子里，若有重大決策須召開專門教代會。
3、搞好兩個評議。一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評議。每個學(xué)期，對于學(xué)校中層及其以上領(lǐng)導(dǎo)，工會都要組織教職工從德、能、勤、學(xué)、績、廉六方面進(jìn)行評議。每次評議均經(jīng)過“二四”環(huán)節(jié)。
“二”即兩種測評，也即自評和眾評；“四”即“反饋、公示、上報（教育局）、整改”四個環(huán)節(jié)。二是校務(wù)公開評議。每個學(xué)期期末，工會都要組織教職工依據(jù)《學(xué)校校務(wù)公開制度》對學(xué)校各種校務(wù)從內(nèi)容、時間、形式、責(zé)任部門、責(zé)任人、管理等方面進(jìn)行評議。評議結(jié)果除“反饋、公示、上報（教育局）、整改”外，還作為主管領(lǐng)導(dǎo)考核評優(yōu)的重要依據(jù)。
（三）解決實(shí)際問題，抓好權(quán)益維護(hù)。
若遇到教職工合法權(quán)益受到損害或面臨損害時，學(xué)校工會總是挺身而出，主動幫助解決。近幾年來，學(xué)校工會處理教職工安全侵害、財產(chǎn)侵害等校外事件3起，諸如待遇、利益、晉級、評優(yōu)不公等校內(nèi)事件8人次。
二、著力“五點(diǎn)”目標(biāo)全面引領(lǐng)教職工工作超越。
（一）規(guī)劃高點(diǎn)目標(biāo)，致力高遠(yuǎn)引領(lǐng)。
“夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)”。學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展也是如此，沒有高遠(yuǎn)的目標(biāo)，學(xué)校就不會有較大較快的發(fā)展。規(guī)劃高點(diǎn)目標(biāo)，就要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者要立足校本實(shí)際，以超人的眼光和謀略，高瞻遠(yuǎn)矚，把規(guī)劃做遠(yuǎn)一點(diǎn)，把目標(biāo)做高一點(diǎn)，而不是急功近利，整日沉于機(jī)械的事務(wù)之中；就要學(xué)校一切從實(shí)際出發(fā)，以高點(diǎn)目標(biāo)引領(lǐng)全體教職工，一步一個腳印，一年一上臺階；這就要求學(xué)校要把遠(yuǎn)景規(guī)劃同階段性規(guī)劃結(jié)合起來，把規(guī)范管理同求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來。我們學(xué)校地處農(nóng)村，辦學(xué)條件不是很好，可是學(xué)校工會不以簡陋而自卑，不以弱小而無為，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，高瞻遠(yuǎn)矚，敢弄時代浪潮，以超人的膽識，與學(xué)校行政一道共同確立了“教育為生命導(dǎo)航”的辦學(xué)思想，確立了“基礎(chǔ)性、技能性、師范性”的辦學(xué)特色，提出了“質(zhì)量立校，科研強(qiáng)校”和“培養(yǎng)一流教師，打造一流團(tuán)隊(duì)”的學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，建立了“精神情感、學(xué)校常規(guī)、教學(xué)科研、專業(yè)成長?”四項(xiàng)目標(biāo)建設(shè)體系，制定了《梅花小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃》，并廣開財源，多方爭取資金項(xiàng)目，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造條件。更重要的是帶領(lǐng)教師腳踏實(shí)地做事，求真務(wù)實(shí)地工作，一步一個腳印地實(shí)施既定的目標(biāo)，所以取得了很好的工作實(shí)績。
（二）確立“燃點(diǎn)”目標(biāo)，推進(jìn)專業(yè)成長。
燃點(diǎn)，在字典里有兩種解釋，一是指物質(zhì)的著火點(diǎn)，二是指加熱使燃燒之意。這里用“燃點(diǎn)目標(biāo)”是說明學(xué)校要選準(zhǔn)那些意義深長、影響深遠(yuǎn)、帶動全局、推進(jìn)整體“燃燒”的事情作為工作目標(biāo)。星星之火，可以燎源，只要抓住綱，綱舉則目張。在當(dāng)今教學(xué)手段中，多媒體教學(xué)以其超時空，大容量，快速便捷，圖文并茂，聲像并存等功能越來越顯示其獨(dú)特的優(yōu)勢。多媒體教學(xué)應(yīng)用技術(shù)已成為當(dāng)今教師成長的重要內(nèi)容。學(xué)校工會，抓住郭氏基金會捐資助教這一契機(jī)，以多媒體教學(xué)為燃點(diǎn)，狠抓教師現(xiàn)代教學(xué)媒體技能的培訓(xùn)，切實(shí)抓好教師專業(yè)成長工作，并以此帶動了全局工作，燃起了農(nóng)村學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的熊熊烈火，映紅了保靖教育的天空。
一是強(qiáng)化教學(xué)應(yīng)用管理。學(xué)校工會把老師對多媒體教學(xué)的應(yīng)用納入到教學(xué)和教研常規(guī)管理中來，并作出規(guī)定，凡教學(xué)人員，務(wù)必做到三個“15”：即每期寫電子教案不少于15篇；每期用多媒體設(shè)備上課不少于15節(jié)；每期制作課件不少于15個。
學(xué)校工會主席、教科室主任彭世順始終向教師強(qiáng)化一種認(rèn)識：應(yīng)用多媒體教學(xué)，不是為了完成任務(wù)，不是為了一種炫耀，而是為了促進(jìn)教師專業(yè)成長，切實(shí)提升常規(guī)教學(xué)質(zhì)量。老師要化被動為主動，自覺而富有創(chuàng)造性的工作。
二是舉行常規(guī)教研活動――教師多媒體教學(xué)展示交流活動。學(xué)校工會會同行政每期都要舉行一次多媒體教學(xué)比武活動。凡老師人人參加，包括工會主席在內(nèi)的工會干部帶頭參加。每次活動結(jié)束，均有一批教師涌出受到表彰。特別是在春季的活動中，原來對電腦一竅不通的50多歲的彭英翠、石小紅、彭延安等老教師也能制作十分精美的課件，且在課堂上應(yīng)用操作嫻熟自然，令人嘖嘖稱贊。
三是舉行課件庫評比活動。2010年12月13日，工會會同行政舉行課件庫評比活動。學(xué)校共有50名教師參加了這次評比活動。彭遠(yuǎn)松、李艷、彭建春、田二珍、王云群以其認(rèn)真的態(tài)度、精美的設(shè)計、翔實(shí)的內(nèi)容、獨(dú)到的形式等亮點(diǎn)獲獎。天道酬勤?，F(xiàn)在，梅花小學(xué)教師由原來的多數(shù)教師不會開、關(guān)機(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了“五有”：人人有電子教案，人人有課件庫，人人有電教示范課，人人有電子信箱，人人有教育博客。特別是一大批老教師與年輕人并駕齊驅(qū)，呈現(xiàn)了一派異常喜人的形勢。彭英翠：現(xiàn)年54歲，原為電腦盲，不會開機(jī)關(guān)機(jī)?，F(xiàn)可利用電腦網(wǎng)上學(xué)習(xí)，下載資料，編輯常用文件，制作課件，用多媒體教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。在2010年的教師多媒體教學(xué)展示課中，深得領(lǐng)導(dǎo)和同行好評；在2010年春季學(xué)區(qū)組織的“送教下鄉(xiāng)”活動中，充當(dāng)執(zhí)教者；目前實(shí)現(xiàn)了五有：有電子教案、有個人課件庫、有展示課例、有電子郵箱、有教育博克。
（三）突出重點(diǎn)目標(biāo)，著力提高質(zhì)量。
教學(xué)是學(xué)校工作的重點(diǎn)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。學(xué)校要以常規(guī)教學(xué)為重點(diǎn)，在培養(yǎng)教師常規(guī)教學(xué)能力方面做大量的、卓有成效的工作。學(xué)校工會與學(xué)校行政一道準(zhǔn)確把握時代脈搏，認(rèn)真研究新時代教育本質(zhì)特征及發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)立了常規(guī)教學(xué)“一、二、三、四、五”管理模式，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展，提升常規(guī)教學(xué)質(zhì)量?！耙弧奔匆粋€理念：要求教師建立有效教學(xué)理念。這是針對以前教師常規(guī)教學(xué)狀況提出來的。以前，教師常規(guī)教學(xué)往往帶有嚴(yán)重的隨意性、盲目性、重復(fù)性、低效性。針對這種情況，學(xué)校提出了“精心準(zhǔn)備，任務(wù)明確，一課一得，優(yōu)質(zhì)高效”的有效教學(xué)要求?！岸奔炊?xiàng)管理制度。一是課堂督查制度。學(xué)校以工會主席兼教科室主任彭世順為組長組成常規(guī)教學(xué)督查小組，對教師常規(guī)教學(xué)進(jìn)行有規(guī)和無規(guī)聽課督查。二是月考核制度。學(xué)校把教師常規(guī)教學(xué)情況納入教師月考核的重要內(nèi)容?！叭奔春葑ト?xiàng)重點(diǎn)。一是備課，二是上課，三是作業(yè)批改。
（四）打造亮點(diǎn)目標(biāo)，激勵教師提升。
在學(xué)校發(fā)展中，亮點(diǎn)是一種質(zhì)量，是一種形象，是一種品牌。亮點(diǎn)總是與名校相提并論的。要打造亮點(diǎn)，首先要解放思想，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬工作全局，要有創(chuàng)新意識、實(shí)踐意識，發(fā)展意識；其次要加強(qiáng)對教育的研究，研究當(dāng)今教育的新理念、新動態(tài)、新模式、新經(jīng)驗(yàn)；再次要深挖校本資源，立足校本實(shí)際，選準(zhǔn)亮點(diǎn)目標(biāo)，做切實(shí)可行的工作?；谝陨侠碚撍枷?，學(xué)校工會選定校本研修作為亮點(diǎn)，著手以下幾方面工作。
1、抓好教師培訓(xùn)，提高綜合素質(zhì)。
培養(yǎng)一支具有較高理論素質(zhì)和科研能力的研究人員隊(duì)伍，是校本研修工作成功的關(guān)鍵。為此，學(xué)校工會開展了一系列的教師培訓(xùn)活動。一是多媒體技能培訓(xùn)。學(xué)校工會攜手行政共六次特請對子學(xué)校――吉首市民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校文勇、張林兩位教師對中心完小的50多名教師進(jìn)行了電腦培訓(xùn)。培訓(xùn)面向教師全體，針對“差生”，從開機(jī)關(guān)機(jī)開始，到打字編輯、下載資料、常用學(xué)習(xí)交流、聲音、圖片編輯、動畫、表格制作、郵箱、教育博客的建立、課件制作技術(shù)等等，由淺入深，從簡單到復(fù)雜。通過電腦培訓(xùn)，教師們的計算機(jī)知識和技能得到很大提高?，F(xiàn)在，我校教師由原來的不會開、關(guān)機(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)現(xiàn)了“五有”：人人有電子教案，人人有課件庫，人人有電教示范課，人人有電子信箱，人人有教育博客。二是遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。學(xué)校要求全體教師積極參加國家級非學(xué)歷遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。學(xué)校對其學(xué)習(xí)情況定期進(jìn)行考查考核。通過這些措施，強(qiáng)化了教師的參與行為，確保了教師培訓(xùn)的高質(zhì)。另外，學(xué)校充分利用遠(yuǎn)程教育接收站，組織教師定期收看“空中課堂”，學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。三是研修專題培訓(xùn)。為了提升教師校本研修的綜合能力，近幾年來，工會組織全體教師圍繞《有效教學(xué)》、《有效教師》、《有效技能》、《馬斯洛教育觀》、《學(xué)習(xí)的條件》、《提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法》、《上好一堂課的22個關(guān)鍵要素》、《校本研修知識》、《課題研究知識》、《如何評課》、《問題――策略庫實(shí)施策略》等，以專題講座、交流研討為主要形式進(jìn)行研修專題培訓(xùn)工會主席親自擔(dān)任主講。學(xué)校還鼓勵教師認(rèn)真填寫素質(zhì)教育報告冊、問題庫、策略庫、教學(xué)反思、教學(xué)總結(jié)和教學(xué)論文等。四是新課程培訓(xùn)。工會組織全體教師積極參加縣級新課程培訓(xùn)的同時，還組織學(xué)校層面的各種培訓(xùn)活動，如專題講座、知識競賽等，并針對新課程實(shí)施策略自編教師學(xué)習(xí)教材――《教師必讀》。
2、立足常規(guī)課堂，注重行為研究。
一是開展聽課評課活動。為了把有效課堂教學(xué)研究落到實(shí)處，學(xué)校工會協(xié)助行政采取了多種形式的聽課、評課活動。有領(lǐng)導(dǎo)督查小組成員推門聽課、評課；教師互相自由聽課、評課。要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員聽課每期不少于30節(jié)，教師每期聽課不少于15節(jié)。評課分為兩種形式，一是即時評課。即聽完課后，由聽課者就課堂中發(fā)現(xiàn)的突出問題即時與上課教師交流。二是例行評課。為確保課題研究時間，學(xué)校行政研究決定，每單周星期五下午為教學(xué)研究日。研討在平時聽課中發(fā)現(xiàn)的一般問題。老師們做到了人人發(fā)言，談感想，談收獲，談不足，談教學(xué)設(shè)計。真正做到了取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。
二是實(shí)施問題研究策略。
為切實(shí)抓好課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)研究化，研究教學(xué)化，我們提出“問題即課題，教學(xué)即研究”的理念，要求每位教師針對常規(guī)教學(xué)建立“問題――策略”庫。即把平時教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題及自行研究的對策寫到自己的“問題――策略”庫記錄本中?！耙呻y雜癥”由研究小組成員在每單周星期五下午教學(xué)研究日集體“會診”。學(xué)校定期檢查教師“問題――策略”庫并把檢查情況作為教師月考核的重要依據(jù)之一。
三是開展課例展示活動。為把課堂有效性落到實(shí)處，學(xué)校工會組織教師舉行各種形式的課例展示活動。有集體展示活動。即每人每期上一堂優(yōu)質(zhì)電教課；有個人展示活動。即教師本人認(rèn)為有展示研究價值的課例，邀請課題組全體成員聽課；有典型展示活動。即領(lǐng)導(dǎo)小組成員在推門聽課中，發(fā)現(xiàn)了有推廣價值的課例，及時組織全體教師觀摩。通過這些課例展示活動，把一堂堂精彩紛呈的有效課展示給全體師生，使一大批青年教師茁壯成長。
3、開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，致力課題研究。
（1）切實(shí)計劃、強(qiáng)化管理。根據(jù)學(xué)校各方實(shí)際，學(xué)校工會配合行政制定了課題研究管理方案，并提出了“四點(diǎn)”“四為”要求?！八狞c(diǎn)”，一是指重點(diǎn)：必須放在教學(xué)和課程改革實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上，二是指著眼點(diǎn)：放在理論和實(shí)際的結(jié)合上，三是指切入點(diǎn)：必須放在教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式上，四是指生長點(diǎn)：必須放在師生自我提升上?！八臑椤?，一指以學(xué)生發(fā)展為宗旨，二是指以實(shí)際問題為研究對象，三是指以教師為研究主體，四是指以新課程為研究導(dǎo)向。
（2）致力于上級立項(xiàng)課題的研究。在“十一五”期間，工會組織并指導(dǎo)教師完成4個國家級課題，其中一個國家級課題階段性成果獲國家級一等獎，且在全國推廣；2個省級課題，3個州級課題，研究成果均或同級一等獎?！笆濉遍_局的今年，在工會主席的組織指導(dǎo)下，我校4個課題已獲省、國家科研機(jī)構(gòu)立項(xiàng)，四個課題立項(xiàng)待批。無論申報數(shù)量或是立項(xiàng)數(shù)量均居全縣第一。立項(xiàng)課題中，工會主席、工會組織委員各有一個，且全縣同類課題總數(shù)只有8個。
（3）切實(shí)抓好校本課題研究。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，工會與行政共同確立了3個校級重點(diǎn)研究課題。即《民族地區(qū)農(nóng)村小學(xué)生作文技能培養(yǎng)策略研究》、《民族地區(qū)農(nóng)村小學(xué)以學(xué)論教課堂教學(xué)及評價策略研究》、《小學(xué)留守兒童教育管理策略研究》。
《民族地區(qū)農(nóng)村小學(xué)以學(xué)論教課堂教學(xué)及評價策略研究》實(shí)驗(yàn)課例在我校與吉首民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教學(xué)研討會上推出，榮獲州教科院專家的高度贊譽(yù)，工會主席關(guān)于以學(xué)論教主題的理論交流更是贏得所有人員特別是專家充分肯定。學(xué)校工會還在本地區(qū)率先推出《教師自主課題研究管理方案》，鼓勵教師大力開展自主課題研究。目前，我們學(xué)校教師實(shí)現(xiàn)了“四有”：人人有自主課題，人人有研究方案，人人有研究小結(jié)，人人有研究“問題――策略庫”。
《小學(xué)留守兒童教育管理策略研究》是學(xué)校工會獨(dú)立主持的校本課題。學(xué)校工會主要著手以下工作。
1）搭建重要平臺――“關(guān)愛室”，創(chuàng)建兒童快樂家園。
為了豐富留守兒童的課余生活，增進(jìn)留守兒童與外出打工家長的親情交流，促進(jìn)了留守兒童身心健康發(fā)展，學(xué)校工會設(shè)立留守兒童關(guān)愛室，購置了兒童娛樂設(shè)備，包括各類玩具、棋牌、球類、桌椅、電視、音箱等；購置了閱讀學(xué)習(xí)設(shè)備，有圖書及專柜；購置了親情交流設(shè)備，有電話、電腦等；購置了檔案管理設(shè)備，有檔案柜、檔案盒等。20國慶假后，我們向留守兒童開放了關(guān)愛室。此后的每天中午和放學(xué)后，小小的關(guān)愛室擠滿了學(xué)生。有的看書，有的下棋，有的玩模型，有的唱歌，還有的打電話，玩電腦，也有的借玩具出門打乒乓球、羽毛球等。有時，戶外雖是寒風(fēng)凜凜，室內(nèi)卻熱氣騰騰。有時老師還要給他們講講故事，帶他們唱唱歌，給他們講講如何寫作文……學(xué)生在這里增長了知識，找到了寄托，生命得到釋放，個性得到滋潤，這里真正成了孩子們的樂園和家園。
2）確立重要專題――心理情感，舉辦講座慰問活動。
一是抓調(diào)研講座。在近兩年的時間里，我校先后3次對留守兒童進(jìn)行調(diào)研，五次特地邀請了湖南吉首大學(xué)心理學(xué)教授李群英老師為主講，對學(xué)生進(jìn)行心理健康、禮儀教育、感恩教育等教育專題講座。
另外，我們也多次舉行由本校老師擔(dān)任主講的法制法規(guī)、前途理想、尊榮拒恥等專題講座活動。
二是抓節(jié)日慰問。為了慰藉留守兒童的孤獨(dú)和寂寞，我們注重節(jié)日慰問工作。一年來，我們在中秋佳節(jié)，春節(jié)，端午節(jié)，兒童節(jié)對留守兒童均進(jìn)行了節(jié)日慰問。中秋節(jié)，我們給學(xué)生送一份月餅，春節(jié)，我們給學(xué)生送一套生活用品，端午節(jié)，我們給學(xué)生送一把小傘，兒童節(jié)，我們給學(xué)生送一套文具。禮品雖小，但愛心融融，贏得學(xué)生、家長及社會的好評和感激。
3）依托重要載體――社會活動，強(qiáng)化兒童實(shí)踐體驗(yàn)。
教育是社會的產(chǎn)物，教育最終為社會服務(wù)。讓學(xué)生深入社會，了解社會，學(xué)習(xí)“社會”，走教育“三結(jié)合”之路，應(yīng)是學(xué)校教育發(fā)展的致力方向。為此，學(xué)校工會四次組織學(xué)生開展了不同形式的社會實(shí)踐活動。一是2010年12月4日組織留守住宿生參觀了保靖縣含松陶瓷廠。在這里，留守兒童通過聽取專題講座、車間參觀、動手模擬勞動等感受到了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)打工的父母爭錢不易。同時也體驗(yàn)到了科學(xué)的先進(jìn)、體驗(yàn)到了工人的`偉大。從而更加增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的自信心和孝敬父母，報效祖國的情懷。
二是204月9日，組織留守兒童舉行了“飲水溯源，感恩父母”經(jīng)商體驗(yàn)社會實(shí)踐活動。學(xué)校先預(yù)支給每個學(xué)生10元本錢，組織他們自由購物，自由推銷，利潤作為獎品。在推銷過程中，我們還散發(fā)宣傳資料，喚起全社會對留守兒童的關(guān)注意識和氛圍。這次活動，學(xué)生經(jīng)歷了磨練，嘗到了成功的喜悅。
三是“親近自然開闊眼界”不二門旅游活動。為了切實(shí)關(guān)愛留守兒童，豐富其生活，增添其見聞，陶冶其情操，促進(jìn)兒童健康成長。我們梅花小學(xué)在2010年10月23日，組織留守兒童以“親近自然開闊眼界”為主題組織旅游活動。
學(xué)生們第一次觀賞天下第一石門（不二門），欣賞奇石怪壁，咀嚼石字壁畫，品味游人余味。感受溫泉的愜意，體會大自然的魅力。
四是參觀工業(yè)園活動。教育是社會的產(chǎn)物，教育最終為社會服務(wù)。培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)型人才，用教育經(jīng)濟(jì)辦經(jīng)濟(jì)教育，是我校的教育理念。為了樹立學(xué)生的經(jīng)濟(jì)意識，進(jìn)一步了解當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，振興家鄉(xiāng)的情懷，我們以“強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)意識了解保靖經(jīng)濟(jì)”為主題于2010年12月20日，組織175名留守兒童參觀了保靖縣工業(yè)園。
學(xué)生們在園區(qū)主管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，相繼參觀了園區(qū)里的陶瓷廠、鋅廠、錳廠、水泥廠等9家公司企業(yè)，聽取了五家公司生產(chǎn)主管的介紹，最后給大家詳細(xì)的介紹了保靖工業(yè)園的建立情況、建設(shè)情況、總體經(jīng)營情況、未來發(fā)展情況等。
通過社會實(shí)踐活動，豐富了留守兒童的的課余生活，增添了他們的見聞；陶冶了他們的情操，而且讓他們獲得了豐富的人生體驗(yàn)，從不同的層面，受到了良好的教育。同時，也擴(kuò)大了社會影響，增強(qiáng)了社會對留守兒童的廣泛關(guān)注，營造了濃濃的社會關(guān)愛氛圍。
4）謀劃重要策略――結(jié)對幫扶，營造關(guān)愛留守兒童的社會氛圍。
留守兒童現(xiàn)象作為當(dāng)今時代的一種社會現(xiàn)象，它具有相當(dāng)?shù)恼?、社會性、學(xué)校性、家庭性。為了喚起全社會對留守兒童關(guān)注意識和參與行為，營造關(guān)愛留守兒童的社會氛圍，全面創(chuàng)建教育和諧，切實(shí)提升教育質(zhì)量，我們開展了三種形式的結(jié)對幫扶活動。一是社會幫扶：通過縣婦聯(lián)面向社會各界招募“愛心媽媽”、“之心姐姐”與留守兒童結(jié)成對子。
二是教師幫扶：全校教師與留守兒童之間結(jié)對幫扶。
三是學(xué)生幫扶：學(xué)校留守兒童與對子學(xué)校――吉首民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生開展“心連心自由結(jié)對幫扶”活動。
特別是社會幫扶，我們開展得有聲有色，頗有成效，在社會上造成了相當(dāng)?shù)牧己糜绊?。上年?1月，我們聯(lián)合縣婦聯(lián)面向全社會、招募了65名“愛心媽媽”、“知心姐姐”，與我校65名留守兒童結(jié)成對子，實(shí)施結(jié)對幫扶策略，并按計劃對其進(jìn)行關(guān)愛教育培訓(xùn)。我們請來了吉大師院心理學(xué)教授李群英及其兩名助手，圍繞“留守兒童”現(xiàn)象簡介、留守兒童特征及其成因分析、“留守兒童現(xiàn)象”對社會的影響以及國際國內(nèi)的對策、留守兒童關(guān)愛策略及其問題探究等內(nèi)容對這些大朋友進(jìn)行專題講座。培訓(xùn)結(jié)束后，我們與香港郭氏基金保靖項(xiàng)目部、保靖縣婦女聯(lián)合會聯(lián)合舉行了“愛心結(jié)對”啟動儀式。參加這次啟動儀式的有香港郭氏基金會保靖項(xiàng)目部、縣政府、縣人大、縣政協(xié)、縣婦聯(lián)、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、吉大師院的李群英教授和她的兩名助手，來自縣直各局機(jī)關(guān)65名“愛心媽媽”、“知心姐姐”，保靖縣縣其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表共800多人。結(jié)對儀式由政協(xié)主席向治學(xué)主持?？h政府副縣長胡勤同志致辭，三是縣人大副主席彭淑媛同志均作重要講話；“愛心媽媽”、“知心姐姐”與留守兒童交換了“結(jié)對卡”，互贈了結(jié)對小禮物，學(xué)校校長陳景娥作了留守兒童做工作匯報。最后學(xué)校留守兒童進(jìn)行了才藝展示。
啟動儀式后，2010年12月19日，學(xué)校攜手縣婦聯(lián)舉行了一次關(guān)愛留守兒童“大朋友”“小朋友”“快樂周末”活動。65名“對子”學(xué)生，65名愛心媽媽、知心姐姐以及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，一起游戲，一起就餐，其情融融，其樂融融。
諸如此類的工作，促進(jìn)了學(xué)校留守兒童的健康成長，提高了學(xué)校的教育管理水平，提升了學(xué)校辦學(xué)層次，打造了了學(xué)校的亮點(diǎn)。
（2）學(xué)校形成了“留守兒童‘二四六’教育管理模式”：
（3）在學(xué)校，“關(guān)愛留守兒童，促進(jìn)教育公平”的工作理念深入人心，兩種“特別”的氛圍逐漸形成（老師對留守兒童的“特別關(guān)愛”氛圍和留守兒童因自己的角色而特別自豪的氛圍）。
（4）學(xué)校的《當(dāng)今留守兒童的特點(diǎn)分析及干預(yù)策略研究》研究課題獲國家立項(xiàng)。
（5）擴(kuò)大了學(xué)校的正面影響。香港郭氏基金會項(xiàng)目部、總部和縣教育局多次來我校檢查工作對我們的工作及經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ浇o予高度的評價，并多次組織全縣其他學(xué)校老師來我校參觀學(xué)習(xí)，2010年，我們的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ皆谌h推廣。2010年8月，在四川綿竹召開的全國留守兒童經(jīng)驗(yàn)交流會上，香港郭氏基金會項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)以我校的工作模式總結(jié)為藍(lán)本，作典型發(fā)言。今年4月，香港郭氏基金會總部來我校檢查工作，再次對我們的工作及經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ浇o予高度評價，我們也由此應(yīng)邀參加今年8月份擬在北京舉行的留守兒童經(jīng)驗(yàn)交流會并作經(jīng)驗(yàn)介紹。
（6）營造了關(guān)愛留守兒童的濃厚社會氛圍。
通過活動宣傳，散發(fā)宣傳單，結(jié)對幫扶等，許多單位，許多領(lǐng)導(dǎo)，甚至包括有的縣政府領(lǐng)導(dǎo)，對留守兒童，有了一定的認(rèn)識和理解，真正理解到留守兒童作為一種社會現(xiàn)象對社會的影響，真正的感悟到關(guān)愛留守兒童工作的社會意義及全民職責(zé)，由此生發(fā)了較強(qiáng)的關(guān)愛意識、參與意識和參與行為?？h人大副主任彭淑媛，縣婦聯(lián)主席張宇以及其他一些機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)主動聯(lián)系我們，申請結(jié)對一名學(xué)生，并主動給對子買了一份珍貴的禮物，且在此后對其進(jìn)行了多方面的關(guān)協(xié)和幫助。
特別是在我們舉行結(jié)對儀式后，在對子之間，在關(guān)愛留守兒童方面，出現(xiàn)了許多感人的事例，經(jīng)我們初步了解，現(xiàn)列舉如下：
感人事例人次愛心贈物400多，價值達(dá)萬余。接到家里38共度周末13來校看望45輔導(dǎo)學(xué)業(yè)21看病體檢124、注重校際交流，構(gòu)建聯(lián)動方略。
1）村村聯(lián)動。近幾年年來，學(xué)校工會配合行政每期都要組織中心完小的教師帶著便攜式多媒體向村小教師、學(xué)生送去精彩的課堂。有時，學(xué)校工會主席親自任教送教。通過此活動，讓村小的師生感受到現(xiàn)代教學(xué)的風(fēng)格。
2）鄉(xiāng)鄉(xiāng)聯(lián)動。學(xué)校工會從起，每年總要組織本片區(qū)的六所學(xué)校舉行大型教研活動?；顒觾?nèi)容有教學(xué)觀摩，課堂點(diǎn)評，教學(xué)講座等，協(xié)會教學(xué)活動促進(jìn)了協(xié)會校之間的教學(xué)交流，提高了教師的專業(yè)水平。
3）城鄉(xiāng)聯(lián)動。2010年11月17―18日，學(xué)校工會配合行政承辦了一次大型教師賽課活動。參加這次活動的有包括民中、雅麗中學(xué)、實(shí)小、遷陵學(xué)校在內(nèi)的保靖縣城區(qū)七所中小學(xué)校，還有教育局主管教學(xué)的副局長、主管項(xiàng)目的領(lǐng)導(dǎo)，、普教股領(lǐng)導(dǎo)、教科所領(lǐng)導(dǎo)及中小學(xué)教研員、電教儀器站領(lǐng)導(dǎo)，還有其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師代表共計234人。賽程共分兩天進(jìn)行。第一天，先是臨時確定上課內(nèi)容、上課學(xué)生、上課順序，再就是賽課教師限時備課。備課限時為上午10:30―下午4:30，備課完后交電子教案和“課件u盤”。
第二天便是教師賽課和總結(jié)表彰?；顒荧@得圓滿成功，得到各屆人士的好評，在社會上造成了相當(dāng)?shù)恼痦憽?/p>
4）結(jié)對聯(lián)動。
兩年來，學(xué)校工會、行政組織教師與對子校――吉首民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校多次進(jìn)行教學(xué)教研專題研究活動。特別是上期的作文教學(xué)探究和本期的以學(xué)論教教學(xué)研究活動得到了州教科院的高度評價。
(五)致力熱點(diǎn)目標(biāo)，建設(shè)情感工程。
學(xué)校工會注重實(shí)施情感工程建設(shè)，關(guān)注教師的心理生成，致力教師精神的良性反射，并在意識觀念、策略措施、組織實(shí)施、效果提升等方面獨(dú)樹一幟。工會領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，教師隊(duì)伍中有兩大熱點(diǎn)問題，一是教師的健康擔(dān)憂，二是教師的職業(yè)倦怠。由于農(nóng)村教師工作環(huán)境差，工作量大，工作辛苦，工作壓力大，心理負(fù)荷重，導(dǎo)致了許多教師的心理和身體出現(xiàn)一定的健康問題。就我們學(xué)校而言，有些教師帶病堅(jiān)持工作，有些教師年近老年，就大病離崗，有些教師退休不到幾年就臥床不起甚至病逝，神經(jīng)衰弱癥，腦動脈硬化，心腦血管病在教師比比皆是。所以許多教師對自己的健康時常懷有一定的擔(dān)憂。引起教師的職業(yè)倦怠的原因更多，職業(yè)認(rèn)知，價值觀念，心理健康，職業(yè)壓力，工作環(huán)境，行業(yè)反差等均有可能造成教師的職業(yè)倦怠。這些因素嚴(yán)重的影響了教師的專業(yè)成長。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從熱點(diǎn)問題入手，制定了《教師心理工程建設(shè)五年規(guī)劃》，重點(diǎn)著手以下幾方面工作。
1、建立談心制度。學(xué)校工會做出規(guī)定，凡工會委員，教工代表每周須找教師談心一人次。每月28日，定為談心交流匯總?cè)?，各個成員匯報自己的談心情況。
2、建立節(jié)日慰問制度。學(xué)校規(guī)定，每逢重大節(jié)日，如春節(jié)，端午節(jié)，中秋節(jié)，教師節(jié)，元旦節(jié)等，學(xué)校對教師均要舉行不同形式的慰問。如發(fā)放禮品、慰問金，短信祝福，慶?；顒拥取?/p>
3、建立教師紅白事管理制度。管理制度規(guī)定，教師紅白事，學(xué)校協(xié)助組織事務(wù)，并組進(jìn)行道賀或慰問，按規(guī)定送去禮品，教師人人參與。若教師生病住院，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也會看望慰問。
4、建立教師全面體檢制度。學(xué)校規(guī)定，學(xué)校每五年組織教師進(jìn)行一次全面體檢。根據(jù)規(guī)定，2010年7月9日至21日，學(xué)校組織全體教師85人到縣醫(yī)院進(jìn)行全面體檢。體檢包括肝、膽、腎、胃、脾、心、腦等各個部位。體檢結(jié)束后，學(xué)校還要求醫(yī)院針對體檢情況對每個人寫出療養(yǎng)意見。
5、建立教師暑期旅游制度。學(xué)校規(guī)定，在第一個五年計劃里，若無特殊情況，每一年都要組織全體教師舉行外出旅游活動。為此，，組織教師旅游海南，，組織教師旅游華東五市，年組織教師旅游北京，2010年，組織教師旅游西安華山一線。外出旅游活動的開展，開闊了教師的視野，增長了教師的見識，愉悅了教師的身心。
6、積極開展各種文體活動，豐富教工文化娛樂生活。
為了進(jìn)一步活躍校園的文化氛圍，豐富教職工的課余生活，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視和大力支持下，工會組織教職工積極開展形式多樣的意義活動。
（1）抓好學(xué)校例規(guī)活動。近幾年來，學(xué)校工會每年都要舉行幾項(xiàng)教職工文體活動，形成了例規(guī)。一是“三八”慶祝活動，野炊、聯(lián)歡、旅游……形式不定。二是慶元旦教師游藝活動。其項(xiàng)目包括套圈，投球，摸鼻子，猜謎語和打撲克等。三是教師運(yùn)動會。
（2）抓好節(jié)日聯(lián)歡活動。每逢教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日，學(xué)校工會總要組織教職工舉行聯(lián)歡慶祝活動，活躍節(jié)日氣氛，以示組織的慰問關(guān)懷。
（3）積極參加上級組織的各類相關(guān)活動。如今年5月份，工會組織教職工參加縣總工會組織的有各行業(yè)人員參與的“齊心協(xié)力跳大繩”活動，并獲得了二等獎。
（4）學(xué)校小型體育活動。僅2011年春，學(xué)校工會組織教職工舉行諸如跳繩、乒乓球賽、分組籃球賽、分組拔河賽等體育活動就達(dá)10場次。
在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校行政的支持下，學(xué)校工會立以校為本，足“四項(xiàng)”職能著力“五點(diǎn)”目標(biāo)，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，做了大量的工作，取得了可喜的成績，基本實(shí)現(xiàn)了教師的超越，工會的超越，學(xué)校的超越。
教研教改成績斐然。目前，學(xué)校有教研教改、教師培訓(xùn)、現(xiàn)代信息技術(shù)、家庭教育、留守兒童教育等方面的國家級課題5個、省級課題7個、州級課題7個、校級重點(diǎn)課題3個，教師自主題65多個，并獲階段性或終結(jié)性成果13個。其中一項(xiàng)科研成果按組委會要求制作成600個光碟面向全國推廣交流。教師撰寫的教育教學(xué)論文、經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、總結(jié)、教案統(tǒng)計、教學(xué)反思共1972篇，其中國家級獎55篇、，省級60篇、州級50篇、縣級298篇。教師全體實(shí)現(xiàn)了“5有”：人人有電子教案，人人有自主課題研究，人人有研討課，人人有多媒體課件，人人有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文。
師生賽事成績顯著。自20以來，學(xué)校教生榮獲國家級獎勵達(dá)11人次，省級獎勵達(dá)15人次，州級獎勵達(dá)30人次，縣級獎勵達(dá)120人次。
教學(xué)質(zhì)量跨越式上升?？h質(zhì)量檢測綜合排名逐年上升，由的17位到現(xiàn)在的第五位。在農(nóng)村小學(xué)中近幾年來始終保持第一。2010年六年級畢業(yè)檢測中，田二珍、羅先菊老師分別獲數(shù)學(xué)單科班級第一、第三的成績，汪張毅同學(xué)綜合分獲全縣第一。
學(xué)校檔次整體提升。在教育局的目標(biāo)管理評估中，僅2010年，學(xué)校在工會、教科室、校務(wù)公開、教師考核、科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動、教師教育、學(xué)校常規(guī)管理、德育工作、綜合治理、安全文明校園、計劃生育、學(xué)生救助、學(xué)校結(jié)對、留守兒童實(shí)驗(yàn)、多媒體教學(xué)、項(xiàng)目建設(shè)等方面獲獎牌，成為全縣學(xué)校中的先進(jìn)單位。
學(xué)校工會也大增形象。連續(xù)幾年被評為縣級先進(jìn)工會；教職工親切的稱工會為“溫馨的家”；縣教育局領(lǐng)導(dǎo)贊譽(yù)梅花學(xué)校工會是“農(nóng)村學(xué)校工會的一面旗幟?！?/p>
“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”，在上級工會組織及學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校行政的大力支持下，我們學(xué)校工會正滿載著金色的希望和夢想，勇往直前，駛向教育理想的彼岸。
立足“四項(xiàng)”職能著力“五點(diǎn)”目標(biāo)。
――保靖縣梅花小學(xué)工會工作紀(jì)要。
當(dāng)今教育是一種全新的教育，給當(dāng)今的工會工作帶來了新的特征――工會的基本職能彼此間在一定的層面和特定的條件下顯出關(guān)系密切化，內(nèi)涵統(tǒng)一化，形式一體化。這就要求工會工作者在實(shí)際工作中，以人為本，真正把握新時期工會工作的新特征，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，統(tǒng)籌履行職能，堅(jiān)持和諧發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展。保靖縣梅花小學(xué)工會準(zhǔn)確把握時代脈搏，遵循新時代教育規(guī)律，立足“四項(xiàng)”基本職能，著力“五點(diǎn)”工作目標(biāo)，求真務(wù)實(shí)，做了大量的工作，取得了可喜的成績，被縣教育工會譽(yù)為“農(nóng)村學(xué)校工會中的一面旗幟?！?/p>
一、實(shí)施“四抓”策略，切實(shí)全面維護(hù)。
參與內(nèi)務(wù)管理，抓好決策維護(hù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子7人中工會委員就有3個，學(xué)校工會主席又是教科室主任、辦公室主任，主管學(xué)校教師教育、職稱晉級、教學(xué)教研、學(xué)校后勤等工作，在學(xué)校決策方面為切實(shí)維護(hù)教職工合法權(quán)益提供了條件保障。
建立保障機(jī)制，抓好制度維護(hù)。在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校工會協(xié)助行政建立了一系列的制度，維護(hù)教職工的各種合法權(quán)益?！秾W(xué)校財務(wù)管理制度》、《校務(wù)公開制度》、《教職工考核管理制度》、《教職工評優(yōu)評先制度》、《教職工節(jié)日慰問制度》、《教職工紅白喜事慰問制度》、《教職工體檢制度》、《教工代表大會制度》等等。
（三）強(qiáng)化民主管理，抓好監(jiān)管維護(hù)。
抓好“三個一”建設(shè)：一個建議箱，一個公開欄，一個督導(dǎo)室。“教師建議”采用“號碼有獎?wù)骷毙问?。公開欄主要進(jìn)行校務(wù)公開。學(xué)校督導(dǎo)室由工會主席直接主管，由工會民主管理員任辦公室主任，主要收集整理大家意見和建議、向?qū)W校各部門反饋，并督促其落實(shí)獲整改。
認(rèn)真開好教代會。學(xué)?！督坦ご泶髸贫取芬?guī)定，每期初一周內(nèi)，必須召開一次高質(zhì)量、高規(guī)格、環(huán)節(jié)完整的教代會，討論審議學(xué)校重大計劃安排、決策制度、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、重大人事等等。
搞好兩個評議。一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評議。每個學(xué)期，對于學(xué)校中層及其以上領(lǐng)導(dǎo)，工會都要組織教職工從德、能、勤、學(xué)、績、廉六方面進(jìn)行評議。每次評議均經(jīng)過自評、眾評、反饋、公示、上報（教育局）、整改六個個環(huán)節(jié)。二是校務(wù)公開評議。每個學(xué)期期末，工會都要組織教職工依據(jù)《學(xué)校校務(wù)公開制度》對學(xué)校各種校務(wù)進(jìn)行評議。評議結(jié)果除“反饋、公示、上報（教育局）、整改”外，還作為主管領(lǐng)導(dǎo)考核評優(yōu)的重要依據(jù)。
（四）解決實(shí)際問題，抓好權(quán)益維護(hù)。
若遇到教職工合法權(quán)益受到損害或面臨損害時，學(xué)校工會總是挺身而出，主動幫助解決。近幾年來，學(xué)校工會處理教職工安全侵害、財產(chǎn)侵害等校外事件3起；諸如待遇、利益、晉級、評優(yōu)不公等校內(nèi)糾紛8人次。
二、著力“五點(diǎn)”目標(biāo)致力工作超越。
（一）規(guī)劃高點(diǎn)目標(biāo)，致力高遠(yuǎn)引領(lǐng)。
“夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，學(xué)校發(fā)展也是如此。規(guī)劃高點(diǎn)目標(biāo)，就要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者要立足校本實(shí)際，以超人的眼光和謀略，高瞻遠(yuǎn)矚，把規(guī)劃做遠(yuǎn)一點(diǎn)，把目標(biāo)做高一點(diǎn)。在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，梅花學(xué)校工會與學(xué)校行政一道共同確立了“教育為生命導(dǎo)航”的辦學(xué)思想，確立了“基礎(chǔ)性、技能性、師范性”的辦學(xué)特色，提出了“質(zhì)量立校，科研強(qiáng)?！焙汀芭囵B(yǎng)一流教師，打造一流團(tuán)隊(duì)”的學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，建立了“精神情感、學(xué)校常規(guī)、教學(xué)科研、專業(yè)成長?”四項(xiàng)目標(biāo)建設(shè)體系，制定了《梅花小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃》并帶領(lǐng)教師腳踏實(shí)地做事，求真務(wù)實(shí)地工作，一步一個腳印地實(shí)施既定的目標(biāo)。
（二）確立“燃點(diǎn)”目標(biāo)，推進(jìn)專業(yè)成長。
學(xué)校工會配合行政，以多媒體教學(xué)為燃點(diǎn)，切實(shí)抓好教師專業(yè)成長工作，并以此帶動了學(xué)校工作全局，燃起了農(nóng)村學(xué)校科學(xué)發(fā)展的熊熊烈火，映紅了保靖教育的天空。
一是強(qiáng)化教學(xué)應(yīng)用管理。學(xué)校工會把老師對多媒體教學(xué)的應(yīng)用納入到教學(xué)和教研常規(guī)管理中來，并作出規(guī)定，凡教學(xué)人員，務(wù)必做到三個“15”：即每期寫電子教案不少于15篇；每期用多媒體設(shè)備上課不少于15節(jié)；每期制作課件不少于15個。
二是舉行常規(guī)教研活動――教師多媒體教學(xué)展示交流活動。學(xué)校工會會同行政每期都要舉行一次多媒體教學(xué)比武活動。凡老師人人參加，包括工會主席在內(nèi)的工會干部帶頭參加。
三是舉行課件評比活動。工會會同行政指導(dǎo)教師建立個人課件庫。每個學(xué)期，都要舉行教師課件庫評比活動。
通過這些措施，目前我校每個人都實(shí)現(xiàn)了五有：有電子教案、有個人課件庫、有展示課例、有電子郵箱、有教育博克。
（三）突出重點(diǎn)目標(biāo)，著力提高質(zhì)量。
教學(xué)是學(xué)校工作的重點(diǎn)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。學(xué)校工會與學(xué)校行政一道認(rèn)真研究新時代教育本質(zhì)特征及發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)立了常規(guī)教學(xué)“一、二、三、四、五”管理模式，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展，提升常規(guī)教學(xué)質(zhì)量?！耙弧奔匆粋€理念：要求教師建立有效教學(xué)理念；“二”即二項(xiàng)管理制度――課堂督查制度和質(zhì)量考核制度?！叭奔春葑ト?xiàng)重點(diǎn)。即備課、上課、作業(yè)批改?！八摹奔此捻?xiàng)月考查內(nèi)容?！拔濉奔次屙?xiàng)課堂教學(xué)要求。
（四）打造亮點(diǎn)目標(biāo)，激勵教師提升。
1、抓好教師培訓(xùn)，提高綜合素質(zhì)。主要有多媒體技能培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、研修專題培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)等。在培訓(xùn)過程中，工會主席親自講座、編寫資料。
2、立足常規(guī)課堂，注重行為研究。一是開展聽課評課活動。學(xué)校工會協(xié)助行政采取了多種形式的聽課、評課活動。學(xué)校還把每周星期五下午定為教學(xué)研究日。研討在平時聽課中發(fā)現(xiàn)的一般問題。二、是開展課例展示活動。學(xué)校工會每期都要組織教師舉行各種形式的課例展示活動。有集體展示活動、個人展示活動、典型展示活動。通過這些課例展示活動，把一堂堂精彩紛呈的有效課展示給全體師生，使一大批青年教師茁壯成長。
3、開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，致力課題研究。
一是致力于上級立項(xiàng)課題的研究。在“十一五”期間，工會組織并指導(dǎo)教師完成4個國家級課題，2個省級課題，3個州級課題。其中一個國家級課題階段性成果獲國家級一等獎，且在全國推廣；“十二五”開局的今年，在工會主席的組織指導(dǎo)下，我校4個課題已獲省、國家科研機(jī)構(gòu)立項(xiàng)，四個課題已申報待批。在全縣中小學(xué)8個入圍的省規(guī)劃課題中，我校就有2個，工會主席、工會組織委員就各一個。無論申報數(shù)量或是立項(xiàng)數(shù)量均居全縣中小學(xué)第一。二是切實(shí)抓好校本課題研究?！缎W(xué)留守兒童教育管理策略研究》是學(xué)校工會獨(dú)立主持的校本課題。學(xué)校工會主要著手以下工作。
搭建重要平臺――“關(guān)愛室”，創(chuàng)建兒童快樂家園。為了促進(jìn)了留守兒童身心健康發(fā)展，學(xué)校工會創(chuàng)建了留守兒童關(guān)愛室，購置了兒童娛樂設(shè)備、閱讀學(xué)習(xí)設(shè)備、親情交流設(shè)備、檔案管理設(shè)備等等。留守兒童在關(guān)愛室里，有的看書，有的下棋，有的玩模型，有的唱歌，還有的打電話，玩電腦……這里真正成了孩子們的樂園和家園。
確立重要專題――心理情感，舉辦講座慰問活動。一是抓調(diào)研講座。在近兩年的時間里，我校先后3次對留守兒童進(jìn)行調(diào)研，五次特地邀請了湖南吉首大學(xué)心理學(xué)教授李群英老師為主講，對學(xué)生進(jìn)行心理健康、禮儀教育、感恩教育等教育專題講座。二是抓節(jié)日慰問。為了慰藉留守兒童的孤獨(dú)和寂寞，我們注重節(jié)日慰問工作。一年來，我們在中秋佳節(jié)，春節(jié)，端午節(jié)，兒童節(jié)對留守兒童均進(jìn)行了節(jié)日慰問。
依托重要載體――社會活動，強(qiáng)化兒童實(shí)踐體驗(yàn)。學(xué)校工會四次組織學(xué)生開展了不同形式的社會實(shí)踐活動。一是參觀保靖縣含松陶瓷廠；二是“飲水溯源，感恩父母”經(jīng)商體驗(yàn)社會實(shí)踐活動；三是“親近自然開闊眼界”不二門旅游活動；四是參觀我縣工業(yè)園活動。
通過社會實(shí)踐活動，豐富了留守兒童的的課余生活，陶冶了他們的情操，而且讓他們獲得了豐富的人生體驗(yàn)。同時，也擴(kuò)大了社會影響，營造了濃濃的社會關(guān)愛氛圍。
謀劃重要策略――結(jié)對幫扶，營造關(guān)愛留守兒童的社會氛圍。上年度11月，學(xué)校工會聯(lián)合縣婦聯(lián)面向全社會、招募了65名“愛心媽媽”、“知心姐姐”，與我校65名留守兒童結(jié)成對子，實(shí)施結(jié)對幫扶策略。我們按計劃對其進(jìn)行關(guān)愛教育培訓(xùn)，舉行有香港郭氏基金會保靖項(xiàng)目部、縣政府、縣人大、縣政協(xié)、縣婦聯(lián)、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、和來自縣直各局機(jī)關(guān)65名“愛心媽媽”、“知心姐姐”參加的“愛心結(jié)對”啟動儀式。
啟動儀式后，學(xué)校攜手縣婦聯(lián)舉行了一次關(guān)愛留守兒童“快樂周末”活動。65名“對子”學(xué)生，65名愛心媽媽、知心姐姐以及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，一起游戲，一起就餐，其情融融，其樂融融。
諸如此類的工作，促進(jìn)了學(xué)校留守兒童的健康成長，打造了學(xué)校的亮點(diǎn)，擴(kuò)大了學(xué)校的正面影響。香港郭氏基金會總部和縣教育局多次來我校檢查工作對我們的工作及經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ浇o予高度的評價，并多次組織外地區(qū)學(xué)校和本縣其他學(xué)校老師來我校參觀學(xué)習(xí)，2010年，我們的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ皆谌h推廣。2010年8月，在四川綿竹召開的全國留守兒童經(jīng)驗(yàn)交流會上，香港郭氏基金會項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)以我校的工作模式總結(jié)為藍(lán)本，作典型發(fā)言。今年4月，香港郭氏基金會總部來我校檢查工作，再次對我們的工作及經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ浇o予高度評價，我們也由此應(yīng)邀參加今年8月份擬在北京舉行的留守兒童經(jīng)驗(yàn)交流會并作經(jīng)驗(yàn)介紹。
(五)致力熱點(diǎn)目標(biāo)，建設(shè)情感工程。
學(xué)校工會領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，教師隊(duì)伍中有兩大熱點(diǎn)問題，一是教師的健康擔(dān)憂，二是教師的職業(yè)倦怠。這些因素嚴(yán)重的影響了教師的專業(yè)成長。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從熱點(diǎn)問題入手，制定了《教師心理工程建設(shè)五年規(guī)劃》，重點(diǎn)著手以下幾方面工作。
建立節(jié)日慰問制度。學(xué)校規(guī)定，每逢重大節(jié)日，如春節(jié)，端午節(jié)，中秋節(jié)，教師節(jié)，元旦節(jié)等，學(xué)校對教師均要舉行不同形式的慰問。如發(fā)放禮品、慰問金，短信祝福，慶祝活動等。
建立教師體檢制度。學(xué)校規(guī)定，學(xué)校每五年組織教師進(jìn)行一次全面體檢。
建立教師外出參觀學(xué)習(xí)制度。學(xué)校規(guī)定，在第二個五年計劃里，若無特殊情況，每一年都要組織全體教師舉行外出參觀學(xué)習(xí)活動。為此，20，組織教師旅游海南，年，組織教師旅游華東五市，2009年組織教師旅游北京，2010年，組織教師旅游西安華山一線。外出旅游活動的開展，開闊了教師的視野，增長了教師的見識，愉悅了教師的身心。
積極開展各種文體活動。一是抓好月常規(guī)文體活動。學(xué)校工會有一個常規(guī)，那就是每月舉行一次教職工文體活動――節(jié)日聯(lián)歡、郊外野炊、校園游藝、跳繩拔河、各類球賽、教師運(yùn)動會等。二是積極參加上級組織的各類相關(guān)活動。如今年5月份，工會組織教職工參加縣總工會組織的有各行業(yè)人員參與的“齊心協(xié)力跳大繩”活動，并獲得了二等獎。
在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校行政的支持下，學(xué)校工會以校為本，立足“四項(xiàng)”職能著力“五點(diǎn)”目標(biāo)，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，做了大量的工作，取得了可喜的成績，實(shí)現(xiàn)了教師的超越，工會的超越，學(xué)校的超越。
教學(xué)質(zhì)量成績斐然。縣質(zhì)量檢測綜合排名逐年上升，由20的17位到現(xiàn)在的第五位。在農(nóng)村小學(xué)中近幾年來始終保持第一。2010年六年級畢業(yè)檢測中，田二珍、羅先菊老師分別獲數(shù)學(xué)單科班級第一、第三的成績，汪張毅同學(xué)綜合分獲全縣第一。
學(xué)校檔次整體提升。在教育局的目標(biāo)管理評估中，僅2010年，學(xué)校在工會、教科室、校務(wù)公開、教師考核、科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動、教師教育、學(xué)校常規(guī)管理、德育工作、綜合治理、安全文明校園、計劃生育、學(xué)生救助、學(xué)校結(jié)對、留守兒童實(shí)驗(yàn)、多媒體教學(xué)、項(xiàng)目建設(shè)等方面獲獎牌，成為全縣學(xué)校中的先進(jìn)單位。
學(xué)校工會大增形象。連續(xù)幾年被評為縣級先進(jìn)工會；教職工親切的稱工會為“溫馨的家”；縣教育局領(lǐng)導(dǎo)贊譽(yù)梅花學(xué)校工會是“農(nóng)村學(xué)校工會的一面旗幟?！?/p>
“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”，在上級工會組織及學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校行政的大力支持下，我們學(xué)校工會帶領(lǐng)全體教職工正滿載著金色的希望和夢想，勇往直前，駛向教育理想的彼岸。
網(wǎng)格員代表交流工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家晚上好! 首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次做班主任和發(fā)言的機(jī)會。我這個人沒有什么遠(yuǎn)大的志向，從小的夢想就是做教師。這個學(xué)期主動向?qū)W校請纓，做了高一(2)班的班主任。我們班入學(xué)成績在十個普通班里排到第七名的位置。經(jīng)過一段時間的努力，第一次月考， 在十個平行班里我們班是第一名，期中考試第三名。在四項(xiàng)競賽中，四個月我們班三個月都是“優(yōu)勝班級”。在學(xué)校的各項(xiàng)活動中，我們班也都取得了比較好的成績。談到班主任工作，我真的不知道從何說起，我感覺自己就是在那里像一只沒頭的蒼蠅一樣的亂撞。感謝和我搭班老師的幫助，他們一直像大哥哥，大姐姐一樣照顧著我，照顧著我的班級。下面，我想把我在這一個學(xué)期中的一些做法向領(lǐng)導(dǎo)和同事們做個匯報，希望大家給予指導(dǎo)。
(一)做一個勤奮的班主任
初為人師，對于班級的管理，我沒有任何的經(jīng)驗(yàn)。但我相信“勤能補(bǔ)拙”，“一分付出，一分收獲”。我也相信只要真心的付出了，學(xué)生會懂，他們也會明白老師的付出。他們會做的很好!所以，從接手做班主任到現(xiàn)在，應(yīng)該說我是比較勤奮的，從開學(xué)到現(xiàn)在，我只有三次沒有在早自修之前到學(xué)校。每天都是很早的到，看他們的早讀，檢查一下衛(wèi)生等。每個星期晚自修后，我一般有四個晚上是要到學(xué)生寢室，我感覺在寢室里和學(xué)生的交流會更隨和一點(diǎn)，他們很放松，在教室里不會和老師講的話，在寢室里他們都會講，這樣也有利于我對他們的了解，從而更好的對班級進(jìn)行管理。
(二)做一個“全能”的班主任
讀大學(xué)時，我曾經(jīng)看過這樣的一篇文章，說高中生最信服的人是一個知識淵博的老師。所以，在教好自己學(xué)科的同時，我廣涉其他學(xué)科，因?yàn)樽约鹤x書時學(xué)理，再加上大學(xué)時總是在假期里到少年宮幫忙帶奧林匹克班，對中學(xué)的教學(xué)內(nèi)容很熟悉。當(dāng)然，也有很多的知識已經(jīng)忘記了，但我通常都是在學(xué)生學(xué)之前就已經(jīng)把他們的教材瀏覽過。對一些典型的習(xí)題以及重點(diǎn)的內(nèi)容也都先研究一下，做到心中有數(shù)。因此對于學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)理化，英語等科目出現(xiàn)的問題我一般能夠給予解決。而因?yàn)樽约簩ξ淖值膼酆?，對學(xué)生的作文，我也能給一點(diǎn)意見，演講，朗誦等也能指導(dǎo)一下。我們班的學(xué)生因此也比較信服我。管理起來也容易一點(diǎn)。
(三)做一個懂得激勵和贊揚(yáng)的班主任
每個人都是希望得到別人的贊揚(yáng)。學(xué)生也是一樣，我不想總是帶著挑剔，批評的眼光來看我的學(xué)生。學(xué)生是渴望賞識的。再加我個人的性格特點(diǎn)，我沒有辦法整天很嚴(yán)肅的來面對他們。我想既然不能做一名“嚴(yán)師”，就做一名和藹的班主任吧!多給一點(diǎn)笑臉，多給一點(diǎn)贊揚(yáng)!鼓勵學(xué)生的每一個優(yōu)點(diǎn)和長處，讓學(xué)生充滿自信，自我覺醒。所以我在班級管理中，我們班同學(xué)取得一點(diǎn)點(diǎn)的成就，我都幾乎用放大鏡來觀看，來表揚(yáng)他們。紀(jì)律，衛(wèi)生不扣分，我就說：“我們班做的真好，一個星期下來，我們班一點(diǎn)分?jǐn)?shù)都不扣的”。 任課 老師和我反映我們班的紀(jì)律好的時候，我也要表揚(yáng)他們：“今天某某老師又在夸我們班，說在我們班上課有在重點(diǎn)班上課的感覺，我們班真棒!”。學(xué)生沒有遲到，我也要在那里表揚(yáng)，“今天藤老師又拿了很多扣分單到我們辦公室，幾乎每個老師的桌子上都放了一張，惟獨(dú)我沒有。那一刻，我真的覺得自己好幸福，我擁有一班這么優(yōu)秀的學(xué)生”。這樣一說，學(xué)生的臉上馬上洋溢起了笑容。他們也漸漸的養(yǎng)成了一種榮譽(yù)感。因此，我們班的衛(wèi)生，紀(jì)律狀況一直比較好。他們說：“我們保證不再扣分了!我們不會愧對你的表揚(yáng)!”不僅對于自己班的衛(wèi)生如此，在校運(yùn)動會的時候，我們班同學(xué)在每一次午休或是下午結(jié)束的時候，都要頂著炎炎的烈日滿操場的撿垃圾，我叫都叫不回來。他們把撿回來的垃圾分類放。沒有的丟掉，有用的放入我們班級的“愛心紙”里。元旦演出，盡管結(jié)束很晚，第二天早晨還要上課，我們班依然有很多的同學(xué)主動留下，在演出結(jié)束后在操場上清理垃圾。
網(wǎng)格員代表交流工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇三
根據(jù)會議安排，我簡要匯報山東公司黨建帶團(tuán)建工作情況。
山東公司黨委始終高度重視共青團(tuán)工作，注重在黨建整體格局中規(guī)劃推進(jìn)團(tuán)建工作，使團(tuán)的工作與黨的工作目標(biāo)同向，步調(diào)一致。
一、帶思想，引領(lǐng)正確方向。
公司黨委切實(shí)加強(qiáng)對青年思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)組織負(fù)責(zé)人列席公司黨委會，并被吸收參加黨委中心組學(xué)習(xí)。黨內(nèi)理論學(xué)習(xí)吸納團(tuán)干部和優(yōu)秀青年參加。開辦“領(lǐng)導(dǎo)大講堂”，黨委成員每年給團(tuán)員青年上一次黨課。在公司政工網(wǎng)站和微信平臺上開設(shè)了“網(wǎng)上團(tuán)校”和“掌上團(tuán)課”，傳播黨的理論和方針政策，堅(jiān)定團(tuán)員青年走中國特色社會主義群團(tuán)發(fā)展道路的信念。
二、帶組織，打牢基層基礎(chǔ)。
公司黨委專題研究《共青團(tuán)和青年工作管理辦法》，明確了團(tuán)組織設(shè)置、機(jī)構(gòu)人員配備、團(tuán)干部待遇、團(tuán)的經(jīng)費(fèi)管理等重要事項(xiàng)。20xx年新成立基層團(tuán)組織19個，累計成立102個，消除了團(tuán)建空白點(diǎn);指導(dǎo)基層企業(yè)在沒有團(tuán)員的部門成立青年工作聯(lián)系點(diǎn)56個，實(shí)現(xiàn)了團(tuán)青組織全覆蓋。以創(chuàng)建服務(wù)型黨組織帶動團(tuán)組織建設(shè)，圍繞“五個服務(wù)”目標(biāo)，開展服務(wù)型團(tuán)組織創(chuàng)建活動，提升了團(tuán)組織服務(wù)水平。加大對團(tuán)青工作的支持保障力度，共青團(tuán)經(jīng)費(fèi)按照青年員工總數(shù)不低于100元/人·年列支，并列入年度預(yù)算予以保證。
三、帶隊(duì)伍，提升能力素質(zhì)。
公司黨委把優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀青年納入企業(yè)后備干部和人才培養(yǎng)體系，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)和鍛煉。加強(qiáng)對青年人才工作的領(lǐng)導(dǎo)，在部分企業(yè)實(shí)施了人才成長“低崗高掛”舉措，促進(jìn)更多的優(yōu)秀青工脫穎而出。指導(dǎo)和支持團(tuán)組織有計劃、有步驟地開展“雙推”工作。近年來，有110多名團(tuán)員入黨，350多名優(yōu)秀青年走上重要崗位，涌現(xiàn)出了厲廣、徐海等10余名國家或集團(tuán)級先進(jìn)青年個人。
四、帶機(jī)制，提供堅(jiān)實(shí)保障。
公司黨委每半年至少聽取一次團(tuán)青工作專項(xiàng)匯報，加強(qiáng)工作指導(dǎo)，及時解決工作存在的困難和問題。把共青團(tuán)工作納入黨建績效目標(biāo)、創(chuàng)一流工作考評體系，在日常工作實(shí)行積分制、各單位每月自查的基礎(chǔ)上，公司黨委每季組織抽查，半年、年終公司黨委書記親自帶隊(duì)檢查，并在黨建月度、年度績效考核中進(jìn)行考核兌現(xiàn)，規(guī)范了共青團(tuán)工作運(yùn)行機(jī)制。
《中央中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的群團(tuán)工作的意見》出臺后，公司黨委高度重視，組織專題會學(xué)習(xí)貫徹《意見》精神，目前正在組織制定具體的貫徹落實(shí)措施，以進(jìn)一步完善共青團(tuán)工作領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。下一步，從團(tuán)組織自身角度，我們將從強(qiáng)化“三個意識”入手，抓好《意見》貫徹落實(shí)。
一是強(qiáng)化機(jī)遇意識。把學(xué)習(xí)宣傳貫徹《意見》精神作為推動工作開展、加強(qiáng)制度保障的重大機(jī)遇，及時將公司黨委研究制定的指導(dǎo)意見進(jìn)行細(xì)化，健全完善相關(guān)制度。
二是強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識。對照《意見》提出的9個方面主要任務(wù)，修訂完善《公司共青團(tuán)和青年工作管理辦法》，進(jìn)一步明確各級團(tuán)組織自身責(zé)任。
三是強(qiáng)化改革創(chuàng)新意識。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，創(chuàng)新組織設(shè)置，探討成立青年工作委員會或者聯(lián)合建團(tuán)。以青年喜聞樂見、便于參加的形式和方法開展工作，不斷推進(jìn)團(tuán)內(nèi)民主，激發(fā)青年創(chuàng)造活力。用好、管好新媒體，打造網(wǎng)上網(wǎng)下相互促進(jìn)、互動融合的工作新格局。
以上匯報，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評指正。
網(wǎng)格員代表交流工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇四
大力增強(qiáng)教育軟實(shí)力是宜賓縣教育系統(tǒng)今后一個階段的主要任務(wù)，為此，我局在市教育局和縣委宣傳部的領(lǐng)導(dǎo)下，以宣傳工作作為增強(qiáng)教育軟實(shí)力的抓手之一，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面建設(shè)機(jī)制，努力打造一流的教育宣傳隊(duì)伍，在平面媒體、廣播電視和網(wǎng)絡(luò)媒體等各方面都取得了明顯成效，連續(xù)7年被省教育廳評為教育宣傳先進(jìn)單位。
20xx年，全縣教育系統(tǒng)向縣級以上網(wǎng)站報送信息1000余條，在平面媒體發(fā)表新聞600余條，在廣播電視發(fā)表新聞160多條，宜賓縣教育系統(tǒng)的重大舉措和主要成績得到廣泛宣傳，特點(diǎn)亮點(diǎn)得以充分展示，樹立了宜賓縣教育的良好形象。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
宜賓縣教育系統(tǒng)從教育局到學(xué)校都成立了教育宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有分管領(lǐng)導(dǎo)，有具體抓工作的部門，有數(shù)量較多的專兼職通訊員。局辦公室兩位專職人員分工合作，各有側(cè)重，一人負(fù)責(zé)外宣，一人負(fù)責(zé)內(nèi)宣和網(wǎng)站建設(shè)。日常工作由辦公室統(tǒng)籌。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、直屬學(xué)校均成立了宣傳工作小組，由校長或分管副校長任組長，下有多名兼職通訊員。宣傳小組和通訊員利用縣教育局的公文件換系統(tǒng)平臺，實(shí)現(xiàn)了信息的高速、高效傳送，并由此構(gòu)成了教育系統(tǒng)的宣傳網(wǎng)絡(luò)。
二、建立機(jī)制。
宜賓縣注重通過建設(shè)長效機(jī)制推動教育宣傳工作。自1998年起就制定有規(guī)范的有關(guān)教育宣傳工作文件，后來根據(jù)形勢變化和工作需要，多次修訂了有關(guān)文件。為加強(qiáng)教育宣傳的力度，還把宣傳工作納入各單位目標(biāo)綜合考核中。這些文件的修訂完善，都集中體現(xiàn)了以下一些特點(diǎn)。
1、明確目標(biāo)。教育宣傳工作始終以建設(shè)有中國特色的社會主義理論、黨的xx大精神及全教會精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞“致力教育創(chuàng)新，打造教育品牌，壯大教育事業(yè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的教育發(fā)展思路和教育強(qiáng)縣的總目標(biāo)，服務(wù)大局，服從中心，弘揚(yáng)正氣，展示形象，爭創(chuàng)一流。
2、堅(jiān)持原則。教育宣傳工作始終遵循“以科學(xué)的理論武裝人、以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人、以優(yōu)秀的作品鼓舞人”的原則，以正面宣傳為主，宣傳先進(jìn)典型，挖掘教育深度內(nèi)涵，為教育發(fā)展?fàn)I造良好氛圍。
3、規(guī)范有序。信息稿件堅(jiān)持逐級上報制，新聞、信息稿件堅(jiān)持從嚴(yán)審批制，外宣稿件一律要經(jīng)本單位領(lǐng)導(dǎo)簽字并加蓋單位公章方能向外發(fā)稿。充分發(fā)揮教育局辦公室的組織、統(tǒng)籌作用，每月都按時印發(fā)宣傳工作要點(diǎn)，對本月工作規(guī)劃安排。接待外來記者一律歸口到教育局辦公室，并視情況上報縣委宣傳部。各校接受記者采訪要上報教育局辦公室。
三、增強(qiáng)實(shí)效。
1、創(chuàng)造了點(diǎn)面結(jié)合、多種媒體相結(jié)合的立體宣傳模式。縣教育局不定期開展宣傳工作的重點(diǎn)策劃，突出特色，做出深度。今年共策劃了平安校園建設(shè)、德育創(chuàng)新與主題班會課、如何調(diào)動鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦學(xué)積極性、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和教師節(jié)宣傳主題，主題稿件大多以系列稿件形式發(fā)表，體現(xiàn)了一定的專業(yè)深度，取得了較好的宣傳效果。其中如何調(diào)動鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦學(xué)積極性的稿件《“雖沒辦學(xué)義務(wù)，但有惠民責(zé)任”》在《四川日報》發(fā)表，并將在國家級專業(yè)刊物《教育》和《中小學(xué)管理》雜志上發(fā)表。這些都體現(xiàn)了我縣教育宣傳工作的面的廣度和深度。
在搞好主題策劃的同時，宜賓縣教育系統(tǒng)也高度重視網(wǎng)站信息和報刊簡訊的報送，使主流媒體上經(jīng)常能看到宜賓縣教育的動態(tài)，以此體現(xiàn)了我縣教育宣傳工作的點(diǎn)的密度。
2、獎先誡后，進(jìn)一步形成教育宣傳的競爭氛圍。20xx年下半年開展了全縣教育宣傳工作現(xiàn)狀問卷調(diào)查，了解各校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)人員、保障經(jīng)費(fèi)、兌現(xiàn)待遇等情況和下一步宣傳工作的打算，從問卷的相關(guān)信息來看，宜賓縣宣傳工作發(fā)展還不平衡，目前正在策劃如何改進(jìn)和加強(qiáng)。宜賓縣教育系統(tǒng)每年都要表彰教育宣傳工作的先進(jìn)單位和先進(jìn)個人。在20xx年的年終宣傳單項(xiàng)目標(biāo)考評中，全縣表彰了先進(jìn)單位13個，先進(jìn)個人12名，優(yōu)秀通訊員17名。這些措施極大的激勵了各校搞好宣傳工作的積極性。
3、新聞宣傳與理論成果宣傳相結(jié)合，拓展了宣傳的領(lǐng)域。我縣在做好純新聞宣傳的同時，做好教育理論成果的推薦，積極擴(kuò)大宜賓縣教育的美譽(yù)度和影響力。今年共推薦了教育局局長黃宗華的理論文章《提高生命價值是增強(qiáng)教育軟實(shí)力的本質(zhì)要求》、羅尤強(qiáng)校長的《為教育交上一份滿意的答卷》等20多篇理論調(diào)研文章在報刊發(fā)表。
4、報刊征訂切實(shí)為教育教學(xué)服務(wù)。我縣的教育報刊發(fā)行工作力求教育報刊品種多樣化、信息來源多元化、宣傳平臺層次化。各校充分用好、用活教育專業(yè)報刊，切實(shí)為教育教學(xué)服務(wù)。
網(wǎng)格員代表交流工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家下午好!
很榮幸地受二中校長的委托，代表二中就我們學(xué)校信息新聞宣傳報道工作和大家做一個匯報，與兄弟單位交流、學(xué)習(xí)。借此機(jī)會，我首先要向所有關(guān)心、支持和幫助我校信息新聞宣傳報道工作的領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友致以衷心的感謝!
我叫，是二中的一名物理老師，分管學(xué)校工會工作，2020xx年初，根據(jù)學(xué)校工作分工，經(jīng)市教育局考核同意，正式兼任二中信息報道員。一年來，在局宣傳辦的直接領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，不斷學(xué)習(xí)新聞稿件的寫作和向各新聞媒體報送教育、教學(xué)新聞，先后被中國教師網(wǎng)、江蘇教育新聞網(wǎng)、鹽城新聞網(wǎng)、鹽城教育網(wǎng)、東方生活報、教育網(wǎng)等教育主流媒體采用了各類新聞稿件上百篇。其中《二中：扶貧政策暖人心肺發(fā)揚(yáng)民主師生說話》(江蘇教育新聞網(wǎng))、《二中彩媽陽爸牽手留守孤貧兒童活動啟航》(鹽城新聞網(wǎng))等稿件的采用，引起了社會的廣泛關(guān)注，產(chǎn)生了一定的社會影響，受到學(xué)生家長和上級主管部門的肯定和好評。
下面是我校信息新聞報道工作中的一點(diǎn)體會，與大家分享：
一、堅(jiān)持原則、公開選才。
去年年初，二中為了推選出最適合信息新聞宣傳報道崗位的人選，學(xué)校根據(jù)局黨委、局宣傳辦的文件精神，成立了以校長為組長的競聘小組，堅(jiān)持崗位競聘原則，校內(nèi)公開選聘人才。我的應(yīng)聘演講詞是：“我不是大家要找的才，但我是最適合這個崗位的人，因?yàn)槲矣幸活w火熱的心，我愛我的學(xué)校、我愛我的職業(yè)、我更愛我的學(xué)生”。
今年4月4日《教育網(wǎng)》采用的“二中：緬懷革命先烈感恩美好生活”一稿，學(xué)校舉行掃墓活動的當(dāng)天，也正好是我家老父親去世三周年上墳的日子，我本人身體也不太舒服，而且學(xué)校規(guī)定五十歲以上的老同志可以不參加活動，我完全可以在家休息，但為了能拿到第一手素材，我硬是陪著同學(xué)們一起步行三公里，隨隊(duì)拍攝到了隊(duì)伍行進(jìn)、敬獻(xiàn)花藍(lán)、重溫誓言、領(lǐng)導(dǎo)講話等珍貴照片。
我一直有這樣的信念，既然選擇了，那就盡心盡責(zé)。干一行愛一行，是我們做好信息宣傳報道工作的基礎(chǔ)。
二、制度約束、領(lǐng)導(dǎo)重視。
領(lǐng)導(dǎo)重視是我們做好信息報道工作的動力，同時也是對我們工作的鼓勵和鞭策。二中將信息報道工作列入學(xué)校年度工作計劃，信息新聞宣傳員的工作折算為工作量，平時按備教改聽的要求同步跟蹤檢查，對采用的新聞稿件按采用級別量分計入個人檔案，作為年終績效考核的依據(jù)，對于報送不實(shí)信息，引起不良后果的，按相關(guān)紀(jì)律條款處分。
于亞鵬校長不僅時刻關(guān)注網(wǎng)站、報刊采用二中的新聞稿，還不斷為我們提供新聞線索和新聞題材。20xx年8月27日，正值暑假，無償獻(xiàn)血車開進(jìn)二中校園，住校老師紛紛伸出臂膀，主動參加無償獻(xiàn)血活動，于校長知道情況后，及時將線索提供給我們，8月28日(江蘇教育新聞網(wǎng))采用了我的稿件《二中：傳遞正能量迎接新學(xué)年——開學(xué)前夕該校老師積極參加無償獻(xiàn)血活動》，獲得廣泛好評。
三、責(zé)職明確、嚴(yán)格管理。
信息宣傳報道員，不僅僅是一個崗位，更是一份責(zé)任。二中實(shí)現(xiàn)信息日報制，信息宣傳報道員每天必須將搜集到的信息記載入冊，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)簽字確認(rèn)。正能量信息必須及時、準(zhǔn)確上報給主管部門和新聞單位。
二中師生行知社團(tuán)，在學(xué)校政教處黃震前主任的親自管理和輔導(dǎo)下，一批優(yōu)秀文藝作品應(yīng)運(yùn)而生，特別是由我校三位90后美女老師和三位同學(xué)共同創(chuàng)作，自編、自導(dǎo)、自演的優(yōu)秀劇目《擁有一顆感恩的心》，20xx年12月9日代表二中參加第二共同體學(xué)?！靶兄觿觥蔽乃噮R演榮獲一等獎，并獲得共同體唯一晉級資格，對于鄉(xiāng)下學(xué)校來說是大拇指掏耳朵----有點(diǎn)難，聽到這個消息，我第一時間采訪了黃震前主任，隨夜趕寫了稿件“二中：《擁有一顆感恩的心》榮獲共同體一等獎”，12月10日(中國教師網(wǎng))采用，在二中校園內(nèi)引起不小的轟動。
信息報道員平時還應(yīng)多個心眼，關(guān)注可能的好事者，現(xiàn)實(shí)中多長耳朵聽，網(wǎng)絡(luò)上多長眼睛看，萬一出現(xiàn)歪門的苗頭，必須及時匯報學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，確保將苗頭扼殺在萌芽。學(xué)校硬性規(guī)定西詞胡同網(wǎng)、之聲網(wǎng)、熱線網(wǎng)每天早晚必須瀏覽，學(xué)校q群、校訊通等校內(nèi)通聯(lián)工具24小時登錄，留意察看，決不讓“加料”帶色的信息傳出校門。
四、喉小嗓粗、互促共進(jìn)。
二中是所農(nóng)村初中，更是一所團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、向上的學(xué)校，學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，校內(nèi)社團(tuán)、興趣小組活動頻繁，老師大氣、穩(wěn)重，同學(xué)活潑、可愛，孩子們在快樂中成長、在感恩中學(xué)習(xí)，整個校園欣欣向榮、朝氣蓬勃。作為學(xué)校的一名信息報道員，處在這樣濃厚的文化氛圍中，站在教育戰(zhàn)線的前沿陣地上，我感到很自豪，用我們手中的筆記下我們身邊的事，用我們手中的筆謳歌我們身邊的人，是我們義不容辭的職任。
“二中：書法傳情雅興共賞”(江蘇教育新聞網(wǎng)20xx年9月25日)，“二中：培養(yǎng)感恩心弘揚(yáng)紅十字傳遞正能量”(教育網(wǎng)20xx年1月9日)，“二中乒乓球代表隊(duì)榮獲“兩金兩銀”的好成績”(教育網(wǎng)20xx年11月20日)等這類稿件的采用，“使學(xué)校走向社會，讓社會了解學(xué)?！逼鸬搅藰O大的作用，從而更加有力地推動了學(xué)校各項(xiàng)活動的開展，學(xué)校更具活力。20xx年二中被鹽城市表彰為“和諧學(xué)校”，大市級的榮譽(yù)對農(nóng)村學(xué)校來說如同去百幕大看海，稿件“二中：獲評鹽城市和諧學(xué)?！卑l(fā)表于20xx年1月16日的，在三渣地區(qū)傳為佳話。
一年來，雖然我校在信息報道工作中取得了一些成績，但與領(lǐng)導(dǎo)和市局宣傳部門的要求還相差甚遠(yuǎn)。我們決心以這次宣傳工作會議為契機(jī)，在今后的信息報道工作中更加勤奮、更加努力，堅(jiān)持正確的新聞輿論導(dǎo)向，堅(jiān)持以正面宣傳報道為根本，堅(jiān)持以推介蓬勃向上的教育為目的，用更多、更好的優(yōu)秀作品，為教育事業(yè)鼓勁、加油。
最后我用鄧小平同志的一句名言來結(jié)束我今天的發(fā)言：少說空話，多做工作，扎扎實(shí)實(shí)，埋頭苦干。
謝謝大家!
網(wǎng)格員代表交流工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇六
我親愛的兄弟姐妹們大家好！今天我想和大家談?wù)勅簣F(tuán)這份神圣的工作。也許大家所知道的群團(tuán)工作僅僅是在檢修的時候，為檢修師傅們遞遞毛巾，送送水之類，可是群團(tuán)并不只是這些。我相信這句話大家一定也聽說過，那就是“群團(tuán)工作無小事，群團(tuán)工作無大事”，說群團(tuán)工作無小事，就是群團(tuán)無論是在生產(chǎn)中，還是在班組以及公司的體系建設(shè)中，都是不可缺少的一支有生力量，說群團(tuán)工作無大事，那就是群團(tuán)工作都是一些和我們生活，生產(chǎn)息息相關(guān)的事，對于我們來說并不是什么難事。
下面請?jiān)试S我為大家介紹一下我們?nèi)簣F(tuán)工作的主要內(nèi)容，和我事業(yè)部目前群團(tuán)工作的進(jìn)展，以及我在班組和事業(yè)部的群團(tuán)工作中有哪些心德，和我個人對于群團(tuán)工作的幾點(diǎn)建議。
首先為大家介紹一下群團(tuán)工作的主要內(nèi)容：
群團(tuán)干部源于生產(chǎn)，分布在各個崗位。也正是由于我們的群團(tuán)干部是來自于這些不同的崗位，所以他們對于生產(chǎn)方面也是相當(dāng)?shù)牧私猓谏a(chǎn)工程中也起著很重要的作用，例如在班組中組織一些活動，或者是組織班組召開民主生活會，班委會等等，他們也在活躍著班組中的氣氛，和大家一起營造出一種和諧積極向上的工作氛圍。這些都是在為生產(chǎn)做服務(wù)。因?yàn)樗麄兪遣僮鞴ぶ幸粏T。所以服務(wù)于生產(chǎn)則是理所應(yīng)當(dāng)?shù)穆氊?zé)，和光榮的使命。
群團(tuán)在我們的班組建設(shè)中也有著一定的作用，首先是管理好班組的各種臺賬，每天我們的群團(tuán)都要對班組的各種臺賬進(jìn)行仔細(xì)的檢查，并做好詳細(xì)的記錄。再就是建立起班組的各種制度，根據(jù)公司及事業(yè)部的制度，我們圍繞在這些制度的框架和范圍內(nèi)，再由班委會討論研究制定出使用與本班組的各種制度，以加強(qiáng)班組建設(shè)的全面性和班組管理中的標(biāo)準(zhǔn)化，合理化。
我們每一個人都有屬于自己的想法，這些想法各種各樣。有的想法可以讓我們在工作中找到新的方法，新的路徑，可是有的想法則會讓我們走進(jìn)思想的死胡同，這是就需要我們?nèi)簣F(tuán)出現(xiàn)，找到那些有“心事”的同事，和他們真誠的交談，用心去了解他們現(xiàn)在遇到的是什么樣的心事，有什么困難不能解決，用心與心的溝通去了解每一位員工的心理動態(tài)。及時的幫助他們走出思想的死胡同，幫助他們盡可能的解決一些困難。讓他們感受到我們這個大家庭沒有遺忘每一個人，讓他們可以在宜化安心的工作，在崗位上專心的操作，真正的衷心宜化。
群團(tuán)工作中還有一項(xiàng)工作，那就是為每一位員工在生日的那天送上生日祝福，我們的群團(tuán)會吧本班組的每一個人的生日記錄下來，并且記錄的非常詳細(xì)，會精確到是公歷還是農(nóng)歷。在員工生日的這天的班前會上，我們的群團(tuán)會為他送上一份小小的生日禮物，然后大家一起為他唱響生日快樂歌，雖然禮物不是多么貴重，歌聲不是非常動聽，但是我想被祝福者一定也會非常感動，和體會到這個家的溫暖，他沒有被遺忘，每一個人都沒有被遺忘，因?yàn)槲覀兪且粋€整體。
一個企業(yè)，一個團(tuán)隊(duì)或者一個班組，要想擁有不可阻擋的前進(jìn)動力，那么他的員工們就必須心朝著同一個方向，勁往一處使，認(rèn)同同一種文化，緊緊跟隨領(lǐng)導(dǎo)者的思想，邁著整齊的步伐前進(jìn)。管人必先管思想，而群團(tuán)就是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的粘合劑。在公司或者是事業(yè)部有什么新的文化思想動態(tài)時，要及時并且不打折扣的在班組中進(jìn)行宣貫和學(xué)習(xí)，讓員工在第一時間了解到公司或者事業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)的思想方針，在第一時間統(tǒng)一并認(rèn)同這些思想，加快自身學(xué)習(xí)的腳步，及時調(diào)整前進(jìn)的方向。讓整每一個人不在前進(jìn)中掉隊(duì)。
以上就是群團(tuán)工作的大致內(nèi)容，我們事業(yè)部的群團(tuán)工作一直都在有序的開展，例如心靈溝通，每次在有群團(tuán)反應(yīng)員工心理有波動的時候，首先是班組中的群團(tuán)與之做心靈溝通，然后我們事業(yè)部的大群團(tuán)也會與其進(jìn)行談話，并加以開導(dǎo)。再如生日祝福，我們會不定期的對各個班組的生日祝福臺賬進(jìn)行檢查，并對生日祝福臺賬進(jìn)行了規(guī)范，讓這項(xiàng)工作不僅是停留于形式，而是真正把它做到實(shí)處。還有文化宣貫，每天我們的群團(tuán)干部都會受到文化宣貫的短信，其中不僅有對企業(yè)文化的宣貫和學(xué)習(xí)，還有對各種制度的學(xué)習(xí)，部門的工作情況和下一步的工作安排。這些都是為了能讓我們大家把工作做的更好更細(xì)。
網(wǎng)格員代表交流工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇七
1高中生物教學(xué)心得李雨微來到市高中擔(dān)任生物教學(xué)工作已經(jīng)一個學(xué)期了，在同科組教師的指導(dǎo)幫助下，通過自己的刻苦努力，在教育教學(xué)工作上日漸走上正軌。現(xiàn)將半年來我在教學(xué)工作中的一些做法和想法，呈現(xiàn)出來，與大家共榷。初到市高中，緊張有序的教學(xué)氛圍給了我很大壓力，也給了我許多動力。學(xué)校的一套先進(jìn)的教學(xué)理念也給了我許多啟發(fā)。因此，工作以來，我迅速地向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)的相關(guān)要求和技巧，并能夠及時地去落實(shí)、去實(shí)施。因而很快地進(jìn)入角色，使得教學(xué)工作順利起步，沒走彎路。在半年的教學(xué)過程中，主要在以下幾方面做了大量工作。
一、狠抓基礎(chǔ)，細(xì)研課本，以不變應(yīng)萬變。
以基礎(chǔ)知識為重點(diǎn)，降低學(xué)習(xí)和教學(xué)的起點(diǎn)和難度，面向全體學(xué)生，以不變應(yīng)萬變。剛從大學(xué)校園畢業(yè)來到高中擔(dān)任生物教學(xué)，和學(xué)生年齡差距不算太大，和學(xué)生能融洽相處，話題多。并發(fā)現(xiàn)學(xué)生對高中生物的學(xué)習(xí)有著極高的熱情，但這種熱情下，卻暗藏著不求基礎(chǔ)的浮光掠影的學(xué)習(xí)態(tài)度。狠抓課本有利于收住學(xué)生的心，更有利于讓學(xué)生打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為以后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，有效防止學(xué)生眼高手低，樣樣通，樣樣松，翻書就會，做題不對，從而造成厭學(xué)情緒。在這方面我主要注重以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真疏通課本，細(xì)讀教參，把握本課脈搏，抓住本節(jié)重點(diǎn)。
2、細(xì)化學(xué)案，采用問題導(dǎo)學(xué)與填空相結(jié)合的方法，以先記憶后理解，先啟發(fā)后導(dǎo)學(xué)的方法，引導(dǎo)組織學(xué)生學(xué)習(xí)。
3、強(qiáng)化默寫，每一節(jié)課都用小紙條的方法，讓學(xué)生對所學(xué)的知識進(jìn)行默寫，以強(qiáng)化對知識的鞏固，對默寫不達(dá)要求的要責(zé)令糾正。
4、對每一節(jié)的學(xué)案做到全部檢查，以通過學(xué)生填寫情況，了解本節(jié)知識學(xué)習(xí)上的疏漏和失誤，以便整改，力求不放過一個死角，不遺漏一點(diǎn)知識。這樣層層推進(jìn)，步步為營，使學(xué)生所學(xué)扎實(shí)有效，一步一個臺階，生物學(xué)習(xí)也由此慢慢變得輕松起來。
二、分層訓(xùn)練，讓各類學(xué)生都能有效發(fā)展。
高二文科班學(xué)生的能力參差不齊，一刀切的教學(xué)方法務(wù)必使得“有人吃不飽，有人吃不好，有人吃不了”的問題，從而使相當(dāng)一批學(xué)生迅速邊緣化，成為后進(jìn)生。讓所有學(xué)生卻“學(xué)有所得，學(xué)有所樂”分層教學(xué)是我在這一年教學(xué)中，重點(diǎn)實(shí)施的方面。課堂上，以中下等學(xué)生接受能力為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行授課，保證差生在課堂上聽得懂，理解得透，不讓他們在基礎(chǔ)知識上落腳。鞏固練習(xí)上分高、中、低三個等級進(jìn)行小題設(shè)計，并用星號標(biāo)記，進(jìn)行區(qū)分，讓每一類學(xué)生都有題可做。在課堂上對要求較高的題一概不講，留課后對部分有要求的學(xué)生講，以減少對差生的壓力，防止其產(chǎn)生自卑心理和急躁情緒。這樣在精選習(xí)題上多用了一些心思，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上少走了彎路，使每一位學(xué)生都能學(xué)其所學(xué)，得其所得，都能真正地體會到成功的快樂和學(xué)習(xí)的喜悅。也同時使得好、差學(xué)生分界不明顯。
三、加強(qiáng)情感投入，注重教法改革。
由于我剛從大學(xué)畢業(yè)，第一年參加工作，和學(xué)生的年齡差距并不大，和學(xué)生的話題較多，相處的也比較親切。我便利用這一優(yōu)勢與學(xué)生溝通，拉近學(xué)生與自己的距離，自然地增加了學(xué)生學(xué)習(xí)本科的動力，也讓學(xué)生產(chǎn)生了必須學(xué)好生物的壓力。這一方法的應(yīng)用使得自己在教學(xué)和學(xué)生教學(xué)工作上占盡了先機(jī)。另外，加大對教法上的探索，課堂上在細(xì)化知識的同時，非常注重對學(xué)生的啟發(fā)式教學(xué)和合作學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，生物課本上有許多問題探討等內(nèi)容，這往往是一節(jié)課的引入，也能加深對本課的理解，在這些問題答案的給出上，我從不按家長作風(fēng)去包辦，而是完全讓學(xué)生討論得出結(jié)論，即使是不全面甚至是錯誤的，我也經(jīng)常予以肯定，以培養(yǎng)學(xué)生的的信心。也讓其在不斷修正中，探索經(jīng)驗(yàn)，提高能力。這使得在回答簡答題的準(zhǔn)確率上受益匪淺。課堂上，一般最多用20-30分鐘講解，剩余的時間放權(quán)給學(xué)生，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，師生平等討論，最后總結(jié)交流。同時，也在教學(xué)過程中，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣和正確的自學(xué)方法。在課堂訓(xùn)練上，少而精、準(zhǔn)，緊扣重點(diǎn)，緊扣目標(biāo)，限時限量，當(dāng)堂解決。這些方法的實(shí)施提高了學(xué)生的分析和建構(gòu)能力，提高了效率，節(jié)約了時間。
四、整理好教學(xué)反思和學(xué)生易錯、常錯的題
每一節(jié)課后，我都對本節(jié)課在教學(xué)過程中存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)及時整理，找出成功的原因和問題的癥結(jié)。特別是在學(xué)案編寫和運(yùn)用過程中存在的問題，學(xué)生在某些知識的理解上產(chǎn)生的提前無法預(yù)料的一些問題，以及習(xí)題選編、難易度和數(shù)量問題，都及時地總結(jié)出來。以便在下一節(jié)課和以后的教學(xué)工作中能夠改正和借鑒，避免了盲目性。通過日積月累，使自己的教法更加靈活，課堂教學(xué)更加順暢。盡管一年來積累的東西不是太多，但這是我的一筆寶貴財富。
對學(xué)生錯題的要求上，由于時間太緊，讓學(xué)生自己去全面的整理并不現(xiàn)實(shí)，因此對每一份學(xué)案、小測、訓(xùn)練及月考題目中出現(xiàn)的出錯率較高的題目，我都不厭其煩的全面整理出來，有些能改的稍加改正，再采用限時練、課外活動抽測、大休作業(yè)等形式發(fā)放給學(xué)生，讓學(xué)生重新練習(xí)，加強(qiáng)理解。這一方法，教師雖然累一點(diǎn)，但簡單而有效。既加強(qiáng)了對一些重點(diǎn)知識的鞏固，又提高了學(xué)生對一些難點(diǎn)的理解程度，也防止了學(xué)生一錯再錯情況的發(fā)生。
半年的高中教學(xué)，使我盡快從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換為老師，也是我在做人做事上成熟不少。以上的做法和心得可能也未免偏頗，不當(dāng)之處望老師指正。
網(wǎng)格員代表交流工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志們：
大家好!
春回大地，萬物更新。很高興能有這樣的機(jī)會與大家交流經(jīng)驗(yàn)。我叫陳月欣，20xx年參加工作，現(xiàn)任太原市民用爆破器材專營有限公司統(tǒng)計員。此時此刻，能在這里作為先進(jìn)工作者代表發(fā)言，我感到十分榮幸，也非常激動。回首過去近幾年的的工作中，慢慢的、一步步成長起來，并取得了一定的成績。首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供了良好的工作環(huán)境和成長空間，感謝同事對我的支持、幫助和關(guān)心。借此機(jī)會，我向信任和支持我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示深深地謝意!謝謝大家!下面我談?wù)勥@幾年來在工作上收獲的心得和體會，與各位同事共同交流、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
在20xx年太原市民爆器材管理局統(tǒng)計會上，我認(rèn)真聽取民爆局工作人員布置定期統(tǒng)計報表，研究定期報表并提出存在的問題，積極向講解員提問，使自己對報表更加了解、運(yùn)用自如?；氐焦疚揖土⒓赐ㄖ骺h區(qū)到總公司學(xué)習(xí)定期統(tǒng)計報表，布置報表填報時間，比如：備案表我是每星期三、六報送，就讓縣區(qū)公司星期二、四報送到總公司，這樣就不影響工作進(jìn)程。平時的工作中，要讓統(tǒng)計工作制度化、規(guī)范化，民爆行業(yè)統(tǒng)計信息報表、合同執(zhí)行情況季報表、購貨付款情況季報表等報表，我都進(jìn)行了詳細(xì)的了解，每個公式的正確與否都要仔細(xì)查驗(yàn)，并知道公式的結(jié)構(gòu)，對不完善的要向民爆局工作人員了解、改善，及時發(fā)現(xiàn)問題、及時提問、及時解決、及時完善，使我的報表工作更加有效、快捷、準(zhǔn)時、準(zhǔn)確。自從我接管民爆統(tǒng)計工作，就非常重視統(tǒng)計工作，處處以身作則。每季度末，我都積極和財務(wù)部聯(lián)系，并要向縣區(qū)公司催要各項(xiàng)報表，從而獲取統(tǒng)計報表各項(xiàng)數(shù)據(jù)，進(jìn)行綜合、計算、填報。每個報表的數(shù)據(jù)都要多次計算、多次驗(yàn)證后，方可報送。平時要不斷研究統(tǒng)計工作制度，民爆統(tǒng)計工作的規(guī)定，每個報表的內(nèi)容都要了解透徹，有什么問題要及時提出、解決。
20xx年，雖然我的各項(xiàng)工作得到領(lǐng)導(dǎo)的滿意和認(rèn)可，但對于我來說，我決不會滿足于現(xiàn)狀。我將懷著一顆責(zé)任心投入到今后的工作之中，依然發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、不屈不饒的工作精神，力求高質(zhì)高效的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，同時不斷克服自己的缺點(diǎn)與不足，在20xx年當(dāng)中取得更好的成績。
20xx年是我們的企業(yè)充滿挑戰(zhàn)的一年，也是我們化危為機(jī)的重要一年，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不畏艱苦，開拓進(jìn)取的精神品質(zhì)，始終保持高昂的精神狀態(tài)和飽滿的工作熱情，發(fā)揮我們的聰明才智，攜手共進(jìn)，群策群力，做出新的更大的貢獻(xiàn)!
網(wǎng)格員代表交流工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇九
各位同仁：
大家好!今天，要我給大家作班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹，我感到有點(diǎn)誠惶誠恐，因?yàn)樵谧?有比我工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老班主任，有掌握著代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法。不當(dāng)之處敬請大家批評指正。
班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體，使每個學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。
有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，提醒同學(xué)們增減衣服，早上上學(xué)路上是不是注意安全了。每天做操時，我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒有戴正，我會提醒他系好或幫他們系好，有學(xué)生衣服不夠整齊，我會輕輕地幫他拉一拉，有人廣播操動作不到位，我會在課間操后叫他們做好，學(xué)生感受到老師對他的關(guān)心和愛護(hù)，讓學(xué)生體會到老師很在意每一位學(xué)生，讓他們有一個好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。這些事看起來很平常，因?yàn)檫@是作為一個班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。
作為班主任，除了關(guān)心學(xué)生的生活，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學(xué)習(xí)退步的，考試發(fā)揮不好的;有困難的;缺少母愛父愛的等等。我常常用語言開導(dǎo)、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣。尊重學(xué)生的人格，做到嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度。及時地把握學(xué)生的思想動態(tài)，找準(zhǔn)談話時機(jī)，作好學(xué)生的思想工作。
班主任是全班學(xué)生的組織者、教育者和指導(dǎo)者，對創(chuàng)建良好的班集體，提高學(xué)生素質(zhì)，陶治學(xué)生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學(xué)生接觸的時間長，在學(xué)生面前是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在工作中要求學(xué)生做到的，自己首先做到，尊重每一個學(xué)生的人格。我對學(xué)生說，我最關(guān)心你們的是三個方面，一是每個學(xué)生都要注意安全，不注意安全其他的都是空談。二是品行端正，俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個人，要成才，必須先成人，你的學(xué)問再大，如果沒有德，也就是缺德，那他也不可能成為對社會有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事。我利用晨會課對學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范的教育，小學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，讓他們明白什么事能做，什么事不能做，提高他們明辨是非的能力。三是學(xué)習(xí)要認(rèn)真，我讓學(xué)生說說自己的父母是如何關(guān)心自己成長的，告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養(yǎng)長大更不容易，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費(fèi)了錢財，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績來回報父母。
班上有些成績好的學(xué)生不愛勞動，做事一副嬌滴滴的樣子，我問他們，你們將來想做大事嗎?他們說想，那“一屋不掃何以掃天下”這句話是什么意思?他們的理解能力還是比較強(qiáng)的，都能理解。我乘機(jī)對他們進(jìn)行教育：一個人連教室都掃不好，還能干什么事?要想干大事，必須從小事做起，一件小事上往往能看到一個人思想深處的東西。你們要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件小事，不能浮躁，何況你們是班干部，對良好班風(fēng)的形成起著重要作用，己不正，何以正人?學(xué)生在我的教育下，轉(zhuǎn)變了態(tài)度，變得熱愛勞動了，每次大掃除還主動領(lǐng)任務(wù)。如今，一個良好的班風(fēng)已經(jīng)形成。
人都喜歡被表揚(yáng)。優(yōu)等生需要表揚(yáng)，學(xué)困生更需要表揚(yáng)。其實(shí)學(xué)困生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長避短，從而向好的方面發(fā)展。我班姜杰、唐榮升學(xué)習(xí)不好，可勞動非常積極。每次學(xué)校大掃除他們拖地、檫門窗排桌椅，忙得滿頭大汗，還不停地問：“老師，還有什么事要干?”我乘機(jī)對他們說：“老師特別喜歡你們現(xiàn)在的表現(xiàn)，如果你們在學(xué)習(xí)上再下點(diǎn)功夫。就會成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。到那時，同學(xué)們都會對你刮目相看的。老師和父母也就更加開心了?！彼麄兟犃宋业脑捯脖容^高興，接下來我有時找他們到辦公室做題，有時讓學(xué)習(xí)委員安排同學(xué)幫他們輔導(dǎo)作業(yè)，漸漸地他們有了改變，許浩以前作業(yè)寫得很不認(rèn)真，甚至不做作業(yè)，現(xiàn)在就進(jìn)步了，字跡也清楚了許多，上課守紀(jì)律了，作業(yè)也做得非?？?，都想第一個做好給老師看，我對他的每一點(diǎn)進(jìn)步都及時地給予表揚(yáng)，他學(xué)習(xí)的積極性有了較大提高，盡管他的理解能力不強(qiáng)，但是學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變，因此，我們班主任不要吝嗇對學(xué)生的表揚(yáng)。要多激勵學(xué)生。其實(shí)，有時候，我也會當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火，但事后想一想，自己當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火樣子是不是很難看，是不是有損于教師的形象，如果能通過其他方式教育學(xué)生，為什么要發(fā)火，訓(xùn)斥學(xué)生呢?這樣既傷身體，又使班級氛圍很壓抑。其實(shí)學(xué)生有著不同的教育基礎(chǔ)，來自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學(xué)生的發(fā)展是多層面的，只要他們在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步就可以了，我想，所謂“蹲下來看學(xué)生”，大概就是換一個角度看學(xué)生吧。不能用同一個模式去要求學(xué)生，學(xué)生的發(fā)展是多方面的，多考慮學(xué)生自身的特點(diǎn)，因材施教。
網(wǎng)格員代表交流工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好！今天我要和大家分享的是：微笑，是最好的語言。
常聽到家長這樣問孩子：“你們班哪個老師好？”孩子會馬上做出回答：“某某老師好?！薄盀槭裁?？”“某某老師天天對我微笑?！痹诤⒆有哪恐?，只要老師天天有笑臉，就是好老師，因微笑而得這樣高的評價，可見微笑的份量。浪漫的詩人說，微笑是一縷陽光，每個人都像需要面包、需要空氣一樣需要它。
還記得我剛開始教書的時候，一進(jìn)學(xué)校就聽到許多同事說課堂中常會遇到的一些事：諸如課堂混亂，學(xué)生不聽話，甚至故意與老師作對這種恐怖故事，心里便想著，要給他們一個下馬威。于是，在我教書生涯的第一年，發(fā)怒成了我生活中出現(xiàn)得最多的動作。課堂上有人不專心，沒完成作業(yè)這些都會引起我的發(fā)怒。于是我會在課堂上大聲訓(xùn)斥犯錯的學(xué)生，只因?yàn)橛X得這樣做會在全班起到震懾作用，卻沒有去想這個學(xué)生會有怎樣的感受，也忽略了同樣坐在教室中其他的學(xué)生。
可是有一天，剛上完課，我走出教室，學(xué)習(xí)委員從后面追上來說：“老師，我發(fā)現(xiàn)你今天心情挺好，從上課一直面帶微笑到下課，老師，您笑得真好看。您每節(jié)課都這樣該多好啊?！蔽乙宦?，不由的停下腳步，問她：“難道我平時上課不笑嗎？”她歪著腦袋，慢慢地說：“老師，您要不生氣，我就給您說?！蔽颐念^，說：“你今天實(shí)話實(shí)說，老師不怪你。請你幫老師指點(diǎn)迷津，我會誠心接受你的意見的?！彼R上說：“我們發(fā)現(xiàn)您上課經(jīng)常板著臉，看著您嚴(yán)肅的表情，同學(xué)們都大氣不敢出，偶爾起來回答問題，您還不太滿意，所以我們不敢發(fā)表自己的看法?！甭犕晁f的話，我才知道，原來，微笑的魅力有這么大！
現(xiàn)在，我?guī)x班已經(jīng)將近x年了，x年來，我與孩子們共同進(jìn)步，共同成長！記得上一個學(xué)期，我在訓(xùn)練廣播體操的時候，班長xx因?yàn)榫毩?xí)不認(rèn)真被我批評了一頓。解散后，我回辦公室了，同學(xué)們跑過來告訴我，xx在教室不停的哭，而且還在課桌里寫了很臟的話。我馬上返回教室，xx此時已經(jīng)上培訓(xùn)課去了，當(dāng)我打開課桌的那一剎那，用粉筆寫的幾個字很醒目，“x老師，我恨你！”這是我從教x年多來從未遇到的，我的心突然之間感覺很痛，頓時，我都不知道該怎么辦？回到辦公室，我在想，平時這個孩子還是比較聽話的，我們很重視她，無論什么活動都讓她參加，也從來沒有當(dāng)著同學(xué)們的面批評過她，她的傲氣越來越大，以至現(xiàn)在批評她一次就弄成了現(xiàn)在這樣。
經(jīng)過深思熟慮，下課后，我把她叫到辦公室，此時只有我和她兩個人，我微笑著問她“xx，你今天做了讓你覺得不舒服的地方嗎？”聽到這樣的話，她馬上哭了起來“x老師，你為什么不批評我？我錯了，我再也不亂寫不亂說了！”事后，她當(dāng)著全班的面向我道歉，在同學(xué)們的理解下，我微笑著，全班響起了一陣掌聲，她笑了，她的笑容是那么的燦爛，我知道，此時，微笑已成了最好的語言！
網(wǎng)格員代表交流工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇十一
尊敬的劉書記、張縣長，各位領(lǐng)導(dǎo)和駐村工作的諸位同仁們：
下午好！
我是省發(fā)改委西部開發(fā)辦公室的一名干部，于2013年12月被選派到禮縣城關(guān)鎮(zhèn)石碑村擔(dān)任第一書記，20xx年7月改任省發(fā)改委派駐崖城鎮(zhèn)小蛇村駐村幫扶工作隊(duì)隊(duì)長、第一書記。兩年多的駐村工作（石碑村1年零8個月、小蛇村10個月），受到禮縣相關(guān)部門和城關(guān)鎮(zhèn)、崖城鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心、指導(dǎo)和大力支持。在此，請?jiān)试S我表示衷心的感謝！
我的發(fā)言題目是《扶貧要扶到關(guān)鍵處幫困要幫到心坎上》，兩年多的駐村工作，我與村兩委班子成員一道，緊緊圍繞落實(shí)雙聯(lián)行動“六大任務(wù)”、“八個全覆蓋”和脫貧攻堅(jiān)“853”掛圖作業(yè)工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)鎮(zhèn)黨委、政府工作部署，以加強(qiáng)村支部黨建為抓手，調(diào)動村干部和黨員工作積極性，提升內(nèi)生發(fā)展動力；以爭取雙聯(lián)幫扶單位支持為突破口，加快村基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)，增強(qiáng)村民致富信心；以扶持村上種植、養(yǎng)殖大戶和致富帶頭人為產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)，帶動村民致富，創(chuàng)建合作社，逐步擴(kuò)大規(guī)模形成產(chǎn)業(yè)的工作思路，牢牢牽起雙聯(lián)單位與聯(lián)系村之間的“幫扶線”，搭起干部與群眾之間的“聯(lián)心橋”，積極推進(jìn)村基礎(chǔ)設(shè)施和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。下面就我駐村所做的一點(diǎn)具體工作和體會向大家匯報。
一、規(guī)劃引領(lǐng)，找準(zhǔn)窮根定出路。要脫貧，就要找準(zhǔn)解決貧困的出路。在石碑村駐村期間，針對石碑村交通便利、川地資源較多、離縣城近的實(shí)際，提出了把石碑村打造成縣城的菜籃子和肉鋪?zhàn)拥陌l(fā)展定位。修訂完善了石碑村“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動的“兩規(guī)劃一計劃”，為今后的發(fā)展理清了思路，確定了方向。20xx年7月，到崖城鎮(zhèn)小蛇村駐村后，在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，幫扶工作隊(duì)爬山路、跨溝壑，深入小蛇村6個村組，到86戶村民家里宣傳政策、了解情況、采集信息數(shù)據(jù)，認(rèn)真落實(shí)建檔立卡和脫貧攻堅(jiān)“853”掛圖作業(yè)工作。依據(jù)小蛇村高寒陰濕，海拔在1940米—2100米，平均氣溫15℃；土地資源豐富，全村現(xiàn)有耕地1337畝，林地11751畝，草地1510畝，人均分別為：耕地3。53畝、林地31畝、草地3。98畝，確定了種植落葉松發(fā)展“綠色銀行”，種植大黃、當(dāng)歸等藥材種植產(chǎn)業(yè)，發(fā)展規(guī)?；B(yǎng)家禽的思路，編制完成了《禮縣崖城鎮(zhèn)小蛇村雙聯(lián)行動規(guī)劃（20xx—2020）》，為脫貧致富奠定了基礎(chǔ)。
二、黨建先行，強(qiáng)基固本抓核心?；疖嚺艿每?，全靠車頭帶。我和村兩委班子一道把抓基層黨建作為脫貧工作的關(guān)鍵，著力提升村支部引領(lǐng)發(fā)展的能力。一是抓制度建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行“四議兩公開”及“一事一議”工作制度，組織制定了村“兩委”班子坐班制度，在省發(fā)改委雙聯(lián)處室黨支部書記指導(dǎo)下，完善了村黨支部各項(xiàng)規(guī)章制度；二是抓隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真組織開展“兩學(xué)x做”學(xué)習(xí)教育，銜接石碑村黨支部與小蛇村黨支部相互交流學(xué)習(xí)、結(jié)對共建。積極加強(qiáng)村“兩委”、村務(wù)監(jiān)督委員會及黨員隊(duì)伍、綜治調(diào)解、群防群治等隊(duì)伍建設(shè)，使每件事有人抓，能抓好。三是抓陣地建設(shè)。積極爭取，在石碑村新建黨員活動室、衛(wèi)生室、文化室為一體的三層辦公樓1棟，小蛇村新建的黨員活動室主體工程也已完成；四是抓致富技能培訓(xùn)。加強(qiáng)村干部、黨員工作能力和技能培訓(xùn)，將村干部、黨員培養(yǎng)成致富帶頭人，變成“領(lǐng)頭雁”，用他們的威信和奉獻(xiàn)精神帶領(lǐng)村民脫貧致富、奔向小康。
三、項(xiàng)目帶動，改善民生暖民心。深入征求村民對項(xiàng)目建設(shè)的意見建議，請禮縣發(fā)改局協(xié)調(diào)相關(guān)部門進(jìn)行勘查、論證、預(yù)算，再積極向省發(fā)改委匯報，請求幫助解決村基礎(chǔ)設(shè)施薄弱問題。截止目前，在石碑村投資建設(shè)的幫扶項(xiàng)目18項(xiàng)，總投資達(dá)1056萬元。小蛇村投資460萬元，完成改造升級洛禮公路至小蛇村通村路6。3公里和村內(nèi)巷道硬化9條，共計2。59公里，硬化面積6475平方米，村級組織活動室和村衛(wèi)生室主體建設(shè)已完成。已完成批復(fù)、年內(nèi)能開工的項(xiàng)目有：安裝太陽能路燈、人畜安全飲水、改造節(jié)柴灶70戶等雙聯(lián)和精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目。2016年，已向省發(fā)改委申報修建小蛇村通村公路5。5公里，通組公路4。4公里，投資額約500多萬。目前，小蛇村的面貌已經(jīng)發(fā)生明顯改觀，從山頂遠(yuǎn)眺村莊，只見一條條硬化的水泥路鑲嵌在村內(nèi)巷道上成了亮麗的風(fēng)景；阻擋村莊的大山被鑿出了盤旋著通往山外的大道，新修建的村委會、衛(wèi)生室，將為黨員提供活動場所，為村民保障就醫(yī)。
四、培育產(chǎn)業(yè)，促農(nóng)增收強(qiáng)基礎(chǔ)。有了產(chǎn)業(yè)，才是群眾脫貧的長久之計。為此，石碑村兩委班子轉(zhuǎn)變工作思路，搶抓機(jī)遇，加快招商引資，推進(jìn)返鄉(xiāng)村民創(chuàng)辦企業(yè)，先后引進(jìn)、創(chuàng)辦機(jī)磚廠、山野菜加工廠、畜禽屠宰場、混凝土攪拌廠等私營企業(yè)，每年能解決村上200余名富余勞力的就業(yè)問題，使群眾在家門口實(shí)現(xiàn)就業(yè)。組織創(chuàng)辦禮縣聯(lián)鑫種植農(nóng)民專業(yè)合作社，并籌建蔬菜基地拱棚30座，栽植優(yōu)質(zhì)核桃1500畝，扶持帶動產(chǎn)業(yè)發(fā)展。在小蛇村，結(jié)合建檔立卡和脫貧攻堅(jiān)“853”掛圖作業(yè)工作深入調(diào)研，經(jīng)常和村民探討尋找致富出路。當(dāng)?shù)弥∩叽逶蟹N植大黃、當(dāng)歸等藥材的歷史，積極請省發(fā)改委雙聯(lián)部門協(xié)調(diào)，建立了禮縣鑫晟源生物公司扶持小蛇村種植中藥材的機(jī)制，通過“公司+村黨支部+合作社+農(nóng)戶”的合作模式，帶動村民種植中藥材，公司免費(fèi)提供種苗、運(yùn)輸，藥材成熟時公司按市場價到村上收購，村黨支部以合作社形式組織村民按戶種植，今年試點(diǎn)種植大黃31畝，當(dāng)歸16畝。積極協(xié)助小蛇村鴻源種植養(yǎng)殖農(nóng)民專業(yè)合作社，發(fā)展燒酒釀造與散養(yǎng)土雞的循環(huán)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
五、立足長遠(yuǎn)，智力扶貧強(qiáng)信心。思想上的窮根不挖，難以實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)的發(fā)展。自己堅(jiān)持“輸血造血”并舉，“啟智扶志”齊抓，著力增強(qiáng)石碑村、小蛇村自我發(fā)展的內(nèi)生動力。一是組織開展法律和農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)15次，培訓(xùn)1000多人次，配發(fā)書籍800多冊；二是積極爭取國家東部城市支持西部地區(qū)人才培訓(xùn)項(xiàng)目、中國西部人才開發(fā)基金會“春雨工程”新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體培訓(xùn)項(xiàng)目，分批組織村干部和致富帶頭人30多人次赴上海、浙江、煙臺和杭州等地學(xué)習(xí)，深入考察合作社發(fā)展模式，學(xué)習(xí)種植、養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)，并在村上開展延伸培訓(xùn)；三是積極向省體育局和蘭州大學(xué)暖流基金會爭取，為石碑村文化廣場、村小學(xué)配置體育器材，給石碑村、小蛇村小學(xué)生捐贈書包及學(xué)習(xí)用具86套。
通過兩年多的駐村實(shí)踐，我感受到，要做好駐村幫扶工作，必須做到三點(diǎn)：一是安下心、撲下身、扎下根，和群眾打成一片，謀劃發(fā)展致富路；二是找準(zhǔn)駐村和雙聯(lián)幫扶工作的結(jié)合點(diǎn)，勤走動、多跑路、爭扶持，牽起村上與聯(lián)村單位這根線，解決群眾生產(chǎn)、生活困難；三是抓眼前、謀長遠(yuǎn)、穩(wěn)脫貧，確定一個發(fā)展方向，實(shí)現(xiàn)全面建成小康。
各位領(lǐng)導(dǎo)，到禮縣先后擔(dān)任石碑村、小蛇村駐村幫扶工作隊(duì)隊(duì)長，這對我來說，是一個向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)的好機(jī)會、好平臺，今天我能夠站在這里發(fā)言，感到十分榮幸和自豪，兩年多的時光不長，卻值得我一生珍藏。
今后，我將以這次交流會為新的起點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒其他同志好的經(jīng)驗(yàn)和做法，堅(jiān)定信心，再鼓干勁，把精準(zhǔn)扶貧工作做到位、做到群眾的心坎上。
以上發(fā)言，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。
網(wǎng)格員代表交流工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇十二
大家好！我是xx的媽媽。首先感謝學(xué)校和老師給我們提供這么好的一個平臺，讓我們二年（2）班的所有家長有機(jī)會在這里共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分的榮幸！
自從孩子進(jìn)入二年級后，我發(fā)現(xiàn)他變了，變得更懂事了，變得更有上進(jìn)心了，也愛讀書了。這是老師管理和教育的結(jié)果。
孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都和老師們的辛勤努力是分不開的。對于孩子的教育問題，我真的沒什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是有一些不成熟的看法和大家一起交流。在此我就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的粗淺認(rèn)識。
一是，在家里為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子一定的空間，盡量培養(yǎng)孩子的自制能力。比如：孩子做作業(yè)時，盡量讓其獨(dú)立完成，不懂可以問，但不由家長隨時陪讀、陪做；孩子做作業(yè)時，家長盡量將電視聲音關(guān)小點(diǎn)，避免孩子分心，便于孩子集中精力。
二是，多一點(diǎn)時間和孩子在一起，多溝通，多表揚(yáng)，多鼓勵，少批評，少指責(zé)。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣。一天工作下來也想休息或看看電視，聊聊天……所以，對待孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵他盡快的把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。大人每天要堅(jiān)持檢查作業(yè)、聽寫生字，抽查背誦的功課，讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他。每天陪著孩子看一些有意義的書籍，并堅(jiān)持寫一篇日記。讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。
三是，培養(yǎng)健全的人格，鼓勵他，多參加集體活動，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如，學(xué)校舉辦的.各種活動，我認(rèn)為我們應(yīng)該多鼓勵孩子參加，讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒又?，孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂！
看著孩子一天天的變化，作為家長的我，看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的諄諄教誨，離不開家長的辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會健康地成長！
在此，我再次向，為了我們的孩子，而付出辛勤勞動的老師們，表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們，身體健康、工作順利、家庭美滿！謝謝大家。
網(wǎng)格員代表交流工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志們：
為主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的要求，積極推進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，扎實(shí)有效開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，我縣專門成立了非公有制經(jīng)濟(jì)組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動指導(dǎo)小組，全面開展創(chuàng)建“發(fā)展優(yōu)、黨建強(qiáng)”雙品牌非公有制企業(yè)，深入推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動。力求自20xx年至20xx年在全縣非公有制企業(yè)范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)80名員工以上非公有制企業(yè)建有黨組織、30名員工以上企業(yè)有黨員、其他企業(yè)都有黨的工作覆蓋；培育100個以上“發(fā)展優(yōu)、黨建強(qiáng)”雙品牌非公有制企業(yè)。力求達(dá)成全縣80%以上的非公有制企業(yè)黨組織達(dá)到“五化”、“五好”要求。確定了《關(guān)于全面創(chuàng)建“發(fā)展優(yōu)、黨建強(qiáng)”雙品牌非公有制企業(yè)深入推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實(shí)施意見》，圍繞“四個堅(jiān)持”的基本要求，全面開展雙品牌非公有制企業(yè)創(chuàng)建活動。
針對性地制定“一廠一策”扶持措施，促進(jìn)骨干企業(yè)做強(qiáng)做大。積極引導(dǎo)中小企業(yè)與龍頭骨干企業(yè)配套協(xié)作，促進(jìn)專業(yè)化分工與社會化生產(chǎn)，鼓勵通過兼并、聯(lián)合、重組、控股等形式實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，不斷提升區(qū)域經(jīng)濟(jì)整體競爭力。為更有效地激勵新興產(chǎn)業(yè)培育、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造提升和產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展，在認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)財政扶持政策的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)工業(yè)企業(yè)發(fā)展資金的扶持著力點(diǎn)，政府?dāng)M新增1000萬元工業(yè)轉(zhuǎn)型升級專項(xiàng)資金，積極營造有利于轉(zhuǎn)型升級的政策環(huán)境。
完善人才引進(jìn)激勵機(jī)制，加快高層次人才科技創(chuàng)新載體建設(shè)。啟動實(shí)施“創(chuàng)新嘉善精英引領(lǐng)計劃”和“123優(yōu)秀中青年人才”培養(yǎng)計劃，重點(diǎn)引進(jìn)一批創(chuàng)新領(lǐng)軍人才，鼓勵采取柔性流動、項(xiàng)目合作、研究咨詢等方式聘用高端人才。加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營管理者培訓(xùn)。定期舉辦高級經(jīng)營管理人員專修班。根據(jù)我縣重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的實(shí)際需求，建立發(fā)展關(guān)聯(lián)型、配套型的職業(yè)技術(shù)院校，培養(yǎng)一批技能型、實(shí)用型的操作工人，打造一支高素質(zhì)技工隊(duì)伍。加強(qiáng)非公有制企業(yè)黨務(wù)工作者隊(duì)伍建設(shè)。建立擇優(yōu)選任機(jī)制和黨務(wù)工作者人才庫，嚴(yán)格黨組織書記選任的條件和程序。鼓勵具備條件的非公有制企業(yè)黨組織采取“公推直選”方式產(chǎn)生黨組織書記，積極推行大型骨干非公有制企業(yè)黨組織書記專職化。大力推進(jìn)“黨員人才工程”建設(shè)。創(chuàng)新選用機(jī)制，營造留人環(huán)境，努力把企業(yè)骨干發(fā)展為黨員，把黨員培養(yǎng)成企業(yè)骨干，把黨員骨干培養(yǎng)成企業(yè)管理人才。
在抓好領(lǐng)軍企業(yè)、龍頭企業(yè)的黨建工作的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好規(guī)模以下非公有制企業(yè)黨組織的組建工作。堅(jiān)持非公有制企業(yè)發(fā)展到哪里，黨的組織就延伸到哪里。對已有3名以上正式黨員、有合適黨組織書記人選的新入駐非公有制企業(yè)，無論規(guī)模大小，及時組建黨組織。打破“一對一”設(shè)置黨組織的思維方式，通過企業(yè)聯(lián)建、行業(yè)共建、龍頭企業(yè)帶建等途徑，設(shè)立聯(lián)建型黨組織，將沒有建立黨組織、黨組織活動不規(guī)范的企業(yè)納入其中，實(shí)現(xiàn)黨建工作全面覆蓋。加大非公有制企業(yè)黨建聯(lián)合體建設(shè)力度，深入實(shí)施非公有制企業(yè)黨建網(wǎng)格化管理，通過區(qū)域內(nèi)企業(yè)組織經(jīng)費(fèi)聯(lián)籌、黨員活動聯(lián)辦、教育管理聯(lián)抓、企業(yè)文化聯(lián)建、文明單位聯(lián)創(chuàng)，實(shí)現(xiàn)黨建工作資源共建共創(chuàng)共享。依托領(lǐng)軍企業(yè)、龍頭企業(yè)，大力推進(jìn)非公有制企業(yè)黨群服務(wù)中心建設(shè)，建立黨建活動站，為區(qū)域內(nèi)的企業(yè)特別是規(guī)模較小的企業(yè)開展黨的活動提供場所。
創(chuàng)新活動載體，充分發(fā)揮非公有制企業(yè)黨組織的政治核心作用和黨員的“紅領(lǐng)”帶頭作用。指導(dǎo)非公企業(yè)黨組織組織黨員開展“先鋒承諾、崗位踐諾、技能競賽、技術(shù)攻關(guān)、掛鉤幫扶”活動，做到業(yè)務(wù)技術(shù)鉆在前、生產(chǎn)經(jīng)營干在前、急難險重沖在前、樂于奉獻(xiàn)走在前、文明守法做在前。積極推行非公有制企業(yè)黨員議事會制度，圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、技術(shù)研發(fā)、規(guī)范管理、福利待遇等方面，定期聽取黨員的意見和建議，進(jìn)一步增進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營者與黨組織之間的溝通，有效地保障企業(yè)經(jīng)營者、黨員和職工的合法權(quán)益。引導(dǎo)發(fā)揮工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織的橋梁紐帶作用，積極開展各類黨群共建活動，延展黨組織活動的覆蓋面，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大職工積極投身到打造雙品牌、崗位爭優(yōu)秀的生動實(shí)踐之中。
活動成效：
目前，“發(fā)展優(yōu)、黨建強(qiáng)”雙品牌非公有制企業(yè)創(chuàng)建活動已經(jīng)取得了一系列初步成效。在已確立的浙江雙飛、浙江眾成、新嘉聯(lián)等20個雙品牌非公有制企業(yè)示范點(diǎn)中，雙品牌創(chuàng)建活動得到了很好的落實(shí)并取得了初步成果。浙江雙飛公司把創(chuàng)先爭優(yōu)活動作為加快推進(jìn)企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的重要載體，通過成立黨員技術(shù)攻關(guān)小組、設(shè)立黨員示范崗等方式著力打造非公企業(yè)黨建品牌，發(fā)揮企業(yè)黨員在企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展中的先鋒模范作用；新嘉聯(lián)公司建立黨群服務(wù)重心，開展“發(fā)揮黨員先鋒模范作用，實(shí)施登高計劃”等五大計劃，為全縣非公有制企業(yè)創(chuàng)先爭優(yōu)謀轉(zhuǎn)型塑造了典型，樹立了標(biāo)桿。各示范企業(yè)“雙品牌”創(chuàng)先工作所取得的初步成果為活動的進(jìn)一步開展開個好頭，使“雙品牌”創(chuàng)先活動在非公有制企業(yè)中得到了廣泛的認(rèn)可和支持，也極大提升了機(jī)關(guān)部門和企業(yè)組織相關(guān)工作人員的創(chuàng)建信心和工作熱情，對進(jìn)一步推進(jìn)“雙品牌”創(chuàng)建工作，實(shí)現(xiàn)活動目的，達(dá)成活動目標(biāo)起到了積極作用。
活動體會：
一、政府支持有力度?；顒拥玫搅丝h委、縣府高度重視和支持，在縣、鎮(zhèn)(街道)兩級分別從中青年干部和退居二線的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中，選派一批雙品牌工作指導(dǎo)員，做到每個網(wǎng)格至少有1名指導(dǎo)員，定向指導(dǎo)企業(yè)開展好各項(xiàng)工作，指定5名組織部的聯(lián)絡(luò)員分片聯(lián)系重點(diǎn)培育企業(yè)，幫助企業(yè)解決生產(chǎn)經(jīng)營中遇到的困難和問題。以此建立健全層級管理制度，確保各項(xiàng)措施合理有效落實(shí)。
二、思想引導(dǎo)有高度。通過走訪、約談等方式，溝通示范企業(yè)企業(yè)主，引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)人士加強(qiáng)黨建工作認(rèn)識，提高思想政治覺悟。把非公經(jīng)濟(jì)黨建工作和非公經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展統(tǒng)一起來，以提高企業(yè)效益，助推企業(yè)和諧發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)開展各項(xiàng)工作。
三、活動宣傳有廣度。注重宣傳，強(qiáng)化輿論效應(yīng)，營造爭創(chuàng)氛圍是順利推進(jìn)“雙品牌”創(chuàng)建工作的有力措施，充分運(yùn)用電臺、電視、報刊、網(wǎng)站等媒體，實(shí)行“聲、屏、報、網(wǎng)”聯(lián)動，及時總結(jié)、宣傳、推廣非公有制企業(yè)雙品牌創(chuàng)建工作的成功做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn).
網(wǎng)格員代表交流工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇十四
今天很榮幸能夠代表五年級四個班的班主任在這里發(fā)言，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事們給我這個機(jī)會！班主任的工作，不用我多說，活多且雜，各種表格不間斷要完成，課要上，作業(yè)要改，學(xué)生的雜事也事事都要處理。今天我就班主任處理學(xué)生的事為主，就衣食住行四個方面來說說我的處理辦法。
衣，學(xué)生的著裝從開學(xué)伊始，我就不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)生著裝要符合自己學(xué)生的身份，簡單大方即好，因?yàn)樽鳛閷W(xué)生的我們，來學(xué)校是來學(xué)習(xí)，來成長的，不是來比美的。況且父母的錢也不是用來給自己作外在的裝飾，首先從衣著上讓學(xué)生認(rèn)同自己學(xué)生身份！
食，吃飯，讓一個班62個學(xué)生在食堂好好吃飯對班主任來說是個大挑戰(zhàn)。五年級，目前正是學(xué)生身體生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，學(xué)生在校不好好吃飯，一來對身體不好，家長不放心，二來長此以往，抵抗力差，頭疼腦熱，易請假回家，對學(xué)習(xí)多多少少還是有影響。為此，我不斷再想辦法，根據(jù)班級座位按列分組，每組設(shè)立一個組長，組長查組員吃飯情況，匯報給生活委員。一段時間后，組長反應(yīng)組員不好找，有的組員謊報情況。集思廣益，每次吃飯時讓組長坐在固定的位置上，等組員來報到，找不到組長的的情況下，坐在組長位置附近，等組長來查。生活委員每天每頓查情況，遇到?jīng)]吃飯的同學(xué)，我就會詢問該同學(xué)原因，在其解釋下，合理的引導(dǎo)，曉之以理動之以情，讓其明白好好吃飯的重要性，進(jìn)而主動去好好吃飯！
住，學(xué)生住在宿舍，我盡量每晚都去查寢，了解學(xué)生就寢的情況，及時處理一些學(xué)生之間的小矛盾，時不時查處一些晚上就寢好說話，不遵守紀(jì)律的學(xué)生，課間將他們喊到辦公室，詢問情況，耐心引導(dǎo)他們遵守集體紀(jì)律，共同創(chuàng)造一個安靜干凈的就寢環(huán)境。配合寢管老師，讓寢室長晚上值班巡查，維持紀(jì)律。學(xué)生覺睡好了，上課精氣神才足！
行，言行舉止，五年級學(xué)生，性格急躁沖動，出現(xiàn)矛盾缺乏有效合理的解決措施，言語不和易發(fā)生打架事件，上下樓梯的安全事故。每周利用班會對他們進(jìn)行安全事故教育提醒。時常強(qiáng)調(diào)“發(fā)生別人身上是故事，發(fā)生自己身上就是事故”。提醒學(xué)生注意自己的安全，維護(hù)好別人的安全！
以上就是我作為班主任的個人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，僅供大家參考，有不足之處，請大家批評指正！
網(wǎng)格員代表交流工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
早上好!
非常榮幸能有這個機(jī)會與大家一起分享做班主任的點(diǎn)點(diǎn)滴滴故事。這是我畢業(yè)以來第二年做班主任，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的機(jī)會去鍛煉自己。其實(shí)我是個很懶的人，記得去年九月份期末時，我在門外，看到這么多班主任相聚在一起，當(dāng)時我的心情是多么愉快，慶幸自己沒有做班主任。歲月匆匆，想不到一個學(xué)期班主任就順利地做下來了。此時，我很想說，雖然班主任工作很累，工作很瑣碎，很繁忙，但是此時我很慶幸自己再次做了班主任，它讓我某些隱藏的潛力得到了一些發(fā)展，自己更注意去追求教育方法，提高自己。班主任的酸甜苦辣全涌上了心頭，真是累并快樂著。
回首過去，我這個班主任工作得到了很多人的支持和幫助，才可以這么輕松地度過，我真是感激不已。前任班主任曹寧老師真誠地和我分享每一個孩子的特點(diǎn)，給我提供良好的教育建議；英語老師潘瑋老師開學(xué)那天下午很晚才下班，就是因?yàn)閹臀蚁氚嗉壍母刹棵缱樱煌觖慃惱蠋熆吹轿颐刻旌訓(xùn)|獅吼，嗓子都嘶啞，非常嚴(yán)肅地說：聰玲，你一定要想辦法才行，吼對他們沒有用，別看你的聲音夠大。大隊(duì)輔導(dǎo)員田總總是笑瞇瞇地表揚(yáng)我，鼓勵我，午會時還協(xié)助我管理班級紀(jì)律（剛開始，我真是無從下手，一點(diǎn)威嚴(yán)都沒有）；最讓我印象深刻的是，汪主任那次出現(xiàn)在我們班外，對我們班的孩子說：七班應(yīng)該可以做到認(rèn)真聽講的，但是還是堅(jiān)持說話，不聽午會廣播的話，聰玲老師，請你讓他們留下來！；岳校上我們班的思品課，總會提前出現(xiàn)在班上，讓我為另一個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)做好準(zhǔn)備；我們辦公室的班主任同事和我分享了很多優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)；副班主任魏老師總那么積極認(rèn)真幫忙管理班級；羅老師抽空幫我們班的孩子上思想品德課，教他們怎么做事，做人領(lǐng)導(dǎo)的民主與鼓勵，同事無私的幫助，讓我很快地把握了高年級學(xué)生的特點(diǎn)，逐漸樹立了威信。學(xué)校團(tuán)結(jié)向上、互助互樂的氛圍是我做班主任快樂源泉之一。
我總認(rèn)為，學(xué)校與家長沒有利益沖突，我們應(yīng)該就像家人一樣，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)一致，都是為了孩子的健康成長。做好班主任的第一步，就是爭取家長們的信任與支持。家長會上推心置腹，真誠與家長交流，記得我當(dāng)時說了一句：家長們，你只有一個孩子，但是劉老師卻擁有42個孩子，從接手這個班主任開始，我已經(jīng)從少女蛻變?yōu)閶D女，升級成為超級媽媽了。家長們被我的幽默都笑了起來，我依稀還看到有幾個家長的眼睛都紅了。與家長交流，我還把握了一個原則，無論何時與家長交流，我總是笑容滿面，伸手不打笑面虎嘛。曾仕強(qiáng)教授在談到中層管理的時候，特別說了中國人的交往方式，我特別認(rèn)同的是中國人在心平氣和的時候，很講道理，當(dāng)他心情不好時，他可能會蠻不講理。我認(rèn)為冷靜地與家長溝通，定能共同找到教育孩子的好方法。我的真誠贏得了家長的信賴。這是做班主任快樂之二，我擁有了一些真誠的家長朋友。
1、信任是最好的。
六年七班是個非常有個性的班級，每個孩子的個性都那么明顯，要真正做到加強(qiáng)他們的凝聚力，真不是一件簡單的事情。其實(shí)在他們大大咧咧的外表下也藏著一顆熱情的心。還記得那次校運(yùn)會，她們?yōu)榱嗽陂_幕式上做得更好一些，6點(diǎn)多就有很多孩子回校弄好道具，自覺到運(yùn)動場去訓(xùn)練；接力賽他們更是努力拼搏，取得了年級第二名的好成績。我始終相信他們的潛力，努力去挖掘，去培養(yǎng)。這還表現(xiàn)在給每一個孩子分配工作，人人出一份力，共同為班級做貢獻(xiàn)，培養(yǎng)他們做事的責(zé)任感。
2、樹立表率的作用。
那天上課鈴聲響起，我快步走進(jìn)教室，卻發(fā)現(xiàn)有一堆零零散散的紙屑躺在講臺和門口，我當(dāng)時非常地憤怒，為什么整個班級竟然沒有一個孩子發(fā)現(xiàn)，更可悲的是沒有任何人有意識去撿起來，他們走進(jìn)教室，一邊說話一邊做課前準(zhǔn)備，無視我的怒氣。何必動氣呢？我安靜地走到講臺，放下教科書，開始走向他們每一個的地上，不斷地?fù)旒埿?，第一回，?dāng)我從第一組撿完扔垃圾桶時，他們還在熱烈討論，無視上課鈴聲，無視我的存在，第二回合，我從第二組到第三組撿完時，有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的身影，教室開始安靜下來；第三回，當(dāng)我把第四組都撿完了，此時已經(jīng)有孩子開始搶先把桌子底下的垃圾撿起來了。我重回講臺，非常悲哀地說了一句：是老師的錯，沒有教好你們，沒有教你們怎么講衛(wèi)生，所以今天的垃圾，我全部撿起來了。當(dāng)時班上的孩子都震驚了，偏偏此時四大金剛之一的冉棉潔說：哈哈，劉老師是個撿垃圾的。當(dāng)時我聽了，真是心涼！還好全班的孩子都很討厭他此時的玩笑，這令我感到很欣慰，畢竟主流還是向善的。一點(diǎn)一點(diǎn)地付出，哪怕是鐵花，終有一天也會開花吧。從那以后，每當(dāng)我在班級收拾什么，總有學(xué)生說：老師，我來吧。一句話就把我感動地把所有的酸與苦都拋到云霄外。
人非圣賢孰能無過，那次與家長打電話，課管耽誤了一點(diǎn)時間，去到班級，亂糟糟的。我說：老師不應(yīng)該遲到，耽誤了多少時間，我就罰坐多長時間。他們一邊寫作業(yè)，非常安靜，看著我端端正正地坐在講臺上。從此，不管是誰，違反班規(guī)，都要遵循處罰條例。調(diào)皮的孩子再也沒有討價還價。
習(xí)慣決定命運(yùn)，我注重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，講衛(wèi)生習(xí)慣，講究時間觀念的習(xí)慣，認(rèn)真積極的習(xí)慣，樂于助人的習(xí)慣我把自己的美好愿望放在他們身上，內(nèi)心始終相信他們每一個心靈都是向善、向真、向美的，用心去灌溉，不求回報地付出。這一學(xué)期的班主任，總得來說，在大家的支持下，我始終以積極樂觀的態(tài)度去對待，責(zé)任越大，壓力越好，成長也會更快。這讓我這個懶人一有空就看教育書籍，學(xué)習(xí)前人優(yōu)秀的教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)，努力讓自己這個班主任做得更好一點(diǎn)?？吹胶⒆觽冊鰪?qiáng)了自信，認(rèn)真去學(xué)習(xí)，為班集體著想，團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取，再苦再累，我都愿意。這是做班主任的最大快樂。
網(wǎng)格員代表交流工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇十六
尊敬的各院領(lǐng)導(dǎo)，輔導(dǎo)員：
大家好！
我很榮幸今天我能代表計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系的輔導(dǎo)員來參加這次工作交流會，同時也感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)照。下面我將我的管理經(jīng)驗(yàn)和大家一起交流學(xué)習(xí)。
，不斷創(chuàng)新，使學(xué)生工作更上新的臺階。四要特別關(guān)注學(xué)生特殊學(xué)生群里，對思想偏激、有心理障礙、學(xué)習(xí)困難、經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)給予更多的幫助和關(guān)心。
豐富多彩的主題班會活動。如收心教育，誠信教育沒有任何借口教育念親情謝師恩安全教育職業(yè)生涯……收心教育教他們改掉高中不良習(xí)慣和作風(fēng)，進(jìn)入大學(xué)自己就是一名當(dāng)代大學(xué)生，給學(xué)生提出了三高要求，高素質(zhì)，高技能，高文化，一專多能等；誠信教育教育大家在現(xiàn)實(shí)生活中怎樣做一個值得別人信賴的人，講誠實(shí)守信用；沒有任何借口教育錯就是錯，不要給自己找任何理由任何借口；在上大學(xué)的同時不要忘記親人對自己的希望和老師的期望；同時安全教育是首位，沒有安全就談不到任何保證，有了安全我們就有了一切，提前預(yù)事防事，放隱患消滅在萌芽之中，在培養(yǎng)指引他們的不忘記職業(yè)生涯，讓他們了解社會規(guī)劃自己職業(yè)生涯，在職業(yè)生涯中有一個良好的心態(tài)和心理素質(zhì)，充分做好先就業(yè)后擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)的原則在創(chuàng)造人生。
我們學(xué)校屬于三流教育學(xué)校是人管人的制度，國有國法，院有院規(guī)，班有班規(guī)，既然定出制度必須按照制度去做，例如在1+2的學(xué)生有四十多人，對于學(xué)習(xí)管理難度比較大，我們及時做好這些學(xué)生的思想工作提高他們的學(xué)習(xí)興趣和愛好，在學(xué)費(fèi)管理中我們無一人拖欠學(xué)費(fèi)，在宿舍管理當(dāng)中叫他們像在家一樣人人關(guān)心他人人愛護(hù)他，有一個舒適良好的環(huán)境。在學(xué)習(xí)方面，我與課任老師互相探討，協(xié)調(diào)配合，發(fā)現(xiàn)問題及時改進(jìn)。在大三的就業(yè)方面，及時與學(xué)生聯(lián)系，一個月兩次，幫助他們找合適自己的實(shí)習(xí)崗位，而且及時和家長聯(lián)系。在全國軟件水平考試中，姜麗同學(xué)獲全國軟考第三，湖南省第一，省內(nèi)我班有三名同學(xué)獲前十名，而且通過率全省最高。
管理和教務(wù)教學(xué)管理是互相兼?zhèn)涞牟荒芊珠_的，作為輔導(dǎo)員在政治思想方面教育是非常重要的，所以每個輔導(dǎo)員所要具備的高思想高素質(zhì)高能力，目前養(yǎng)成教育是重中之重。
以上就是我工作幾年來的一些感受和一些淺薄的看法，希望得到大家的指導(dǎo)批評指正，多多給我提出寶貴的意見，謝謝大家！
網(wǎng)格員代表交流工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇十七
能與大家一起交流、探討教育孩子的問題，我心里很高興。首先感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和任課老師的辛勤勞動。的確，教育孩子是我們共同面臨的一個難題，怎樣教育孩子，怎樣才能把孩子教育好，是需要我們在實(shí)踐中不斷探索的問題。我對教育是個外行，不懂得教育學(xué)、心理學(xué)，可是我曾經(jīng)在學(xué)校里住過很長一段時間，我丈夫是小學(xué)教師，我見過、聽過很多或成功或失敗的例子，這些對我的觸動很深，所以在培養(yǎng)孩子問題上，我不敢有絲毫的懈怠與大意，凡事就要三思而行，盡管很是操勞，但是在付出的同時也感到非常的快樂，現(xiàn)將幾年來實(shí)踐做了一點(diǎn)粗淺的總結(jié)，請大家批評指正：
孩子要學(xué)習(xí)好，就必須有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。孩子畢竟年齡小自控能力很差，外面稍微的動靜就會影響孩子的注意力，所以，在孩子應(yīng)該玩樂的時候，電視、音響等等娛樂器材都可以開著，但是，只要孩子已進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，一切都將安靜下來，這更容易讓學(xué)生沉浸在一個學(xué)習(xí)的情形之中，所以，我不會開著電視或者音響，自己在一旁美美的享受而讓孩子在一旁學(xué)習(xí)，而是讓環(huán)境非常安靜，我在一旁不出聲的陪著孩子，有時候，丈夫帶領(lǐng)朋友來玩，我擔(dān)心影響孩子，就讓孩子在書房，或者在同學(xué)家里學(xué)習(xí)。從這個意義上來說，為了孩子的學(xué)習(xí)，我們當(dāng)家長的寧肯犧牲自己的娛樂時間也是值得的。所以，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時候，我們要盡可能的保守室內(nèi)的安靜。
每個孩子都有各自的特點(diǎn)，在教育孩子方面切忌千篇一律，而應(yīng)因材施教。做家長的都希望自己的孩子能盡快成才，恨不得一夜之間掌握所學(xué)的知識，心情可以理解，但萬萬不可拔苗助長。期望值過高會給孩子太大的壓力，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以在期望值這方面，作為家長首先要了解自己的孩子，不要將目標(biāo)定的過高。我的孩子其實(shí)不是一個聰明的孩子，學(xué)習(xí)中有時也感到很吃力，懈怠的情況有，偷懶的情況也有，但是，無論怎樣我都給與積極的鼓勵，給她制定一個小小的目標(biāo)，把一天劃定2段，段與段之間的效率進(jìn)行比較，然后是天與天由，周與周，這樣日積月累，孩子就會在嘗試著成功所帶來的樂趣中慢慢找到學(xué)習(xí)的興趣，使得學(xué)習(xí)不再是一件痛苦的事情，而是樂在其中。對于孩子進(jìn)步喔總是及時給與總結(jié)，并給以一定的物質(zhì)鼓勵。
二校是我縣最優(yōu)秀的學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量，學(xué)習(xí)氛圍都非常好，尤其是尖子學(xué)生多，我的孩子在此學(xué)習(xí)壓力很大，我深知，在這樣一個高手如云的學(xué)校，要想出類拔萃單憑刻苦、加班加點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，過度用功，不但會影響到孩子的身心健康，而且還可能產(chǎn)生欲速則不達(dá)的結(jié)果，所以必須根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)找出一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以提高學(xué)習(xí)效率。這幾年來，在不同的階段都會出現(xiàn)不同的問題，甚至?xí)谕粫r期出現(xiàn)多個問題，我抓住每個階段的主要矛盾，想出應(yīng)對的辦法，我總結(jié)了大致5點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：1、注重學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)，提高孩子的自學(xué)能力。2、家長要學(xué)會把復(fù)雜問題簡單化。學(xué)會化繁為簡，講解輔導(dǎo)孩子時才能事半功倍。3、通過不斷激發(fā)，鍛煉孩子的記憶力。4、抓住學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，比如語數(shù)外三科，絕對不能出現(xiàn)瘸腿現(xiàn)象，然后是各科共同推進(jìn)，全面提高。5、做題的時候，絕對不可以拖延時間，要在規(guī)定的時間里完成規(guī)定的內(nèi)容。
一個人知識的積累不是其聰明程度決定的，它是由腳踏實(shí)地、日積月累、博覽群書得到的，何況一個一名初中生。我一直對孩子說這句話“不要慌，慢慢來，只要你每天有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就行了”。作為家長千萬不要急于求成，要循序漸進(jìn)。對待孩子犯錯誤時，一定要心平氣和地給孩子講清道理，還可以與孩子進(jìn)行討論，讓孩子自己感覺到不對之處，并且也可以給家長提一些意見。不要讓孩子背著包袱做以后的事情，以免使孩子產(chǎn)生被迫學(xué)習(xí)的念頭。在這樣的過程中，家長也逐漸地磨合了自己，了解了孩子的內(nèi)心世界，使孩子把家長當(dāng)成了最好的朋友，既能吐露孩子心聲，又能解決問題，給孩子帶來了歡樂，自然而然學(xué)習(xí)的勁頭也就應(yīng)運(yùn)而生了。對于一名十幾歲的孩子，培養(yǎng)她們對待事物認(rèn)真的態(tài)度非常重要，對孩子的疑問，不要輕易說不知道或不理睬，一定要耐心細(xì)致的去回答。即使真不知道，也要引導(dǎo)孩子去找出弄清這個問題的渠道。這樣的話，時間一長就會多多少少培養(yǎng)出孩子的認(rèn)真態(tài)度。再者，對一些容易出錯的方面，應(yīng)時刻加以提醒，或有針對性的多做多練，對改善其馬虎、粗心的態(tài)度會有很大幫助。相信，只要對事情抱以認(rèn)真的態(tài)度，就沒有什么做不好的事情。
我認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)一天，就像我們做家長的上班一天一樣，已經(jīng)很累，因此在放學(xué)以后，將所有的時間留給孩子自己支配，但前提條件是作業(yè)一定要安排時間完成，不論是想看電視、做游戲、還是戶外運(yùn)動，這一切都可以由孩子自己來安排，家長可以根據(jù)她的安排適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，好讓她有足夠的時間完成作業(yè)。我的孩子在家里非常喜歡看動畫片，由于動畫片的播出時間段一般在七點(diǎn)左右，作業(yè)是肯定作不完的，開始時我們強(qiáng)行讓她寫作業(yè)不讓看電視，她很不情愿也不會專心，有時甚至哭鼻子耍脾氣，干脆連作業(yè)也不做了，后來經(jīng)過商量決定，在關(guān)于看電視和寫作業(yè)的問題上，我們尊重她的選擇，但要有時間上的約定，什么時間寫作業(yè)什么時間看一會兒電視，這樣到時候她就要履行約定，寫作業(yè)時也不會再想著看電視的事情了。
這也就是咱們學(xué)校主張的賞識教育。在對待孩子考試成績的問題上，始終達(dá)不到我們的滿意，當(dāng)出現(xiàn)問題時我們不會過于責(zé)怪她，而是以鼓勵為主，然后再和她一起分析考試不好的原因，以及今后應(yīng)該注意的事情，和努力的方向，讓她明白學(xué)習(xí)的過程其實(shí)就是學(xué)習(xí)方法的提高過程，只要掌握了正確的方法，今后不管做什么，都會成功。而當(dāng)孩子某方面有一點(diǎn)進(jìn)步，我們就給予表揚(yáng)，同時要讓她知道，我們采取的方法是正確的可行的，而且也見到了實(shí)際的效果，這樣，在以后遇到相同的問題時，她自己就知道怎樣去應(yīng)對了。
以上只是我們在培養(yǎng)自己孩子過程中積累的一點(diǎn)心得體會，關(guān)于教育孩子，老師們是專家，而且關(guān)鍵在于她們能比較客觀的了解我們的孩子，所以我還希望今后學(xué)校能多一些與家長交流的渠道，有利于互相溝通，互相配合。
網(wǎng)格員代表交流工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
十分榮幸今天能和大家一起交流班主任工作，在這里首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對我工作的和鼓勵，同時也感謝我們一年級組老師的共同努力、互相幫助。
一年級是學(xué)生求學(xué)生涯中最重要的一個轉(zhuǎn)捩點(diǎn)階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣，養(yǎng)成教育，都是在這一周奠定基礎(chǔ)的。我充分利用這一關(guān)鍵時期，抓好對學(xué)生各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)出來。
良好的用法會形成產(chǎn)生良好的班風(fēng)，使學(xué)生在各方面得到大幅提升。因此，良好習(xí)慣的培養(yǎng)，對于剛進(jìn)側(cè)門校門的一年級學(xué)員來說，就顯得尤為重要了。剛開學(xué)的時候，我就把它當(dāng)成了教學(xué)工作基層工作的重點(diǎn)。從培養(yǎng)人才學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開始，從坐姿、握筆的姿勢、課堂發(fā)言等小習(xí)慣抓起。為了強(qiáng)化學(xué)生的這些行為，我采用兒歌的形式，如：鈴聲響，進(jìn)教室。書放好，坐端正。老師講，仔細(xì)聽。同學(xué)講，專心聽。有問題，要舉手。站起來，大聲講。學(xué)生在上課原核細(xì)胞中，時間一長，注意力會不集中，小動作就會多上去。我會及時組織教學(xué)。這時采用響鈴式的語句，如：一二三四，坐好姿勢：五六七八，閉上嘴巴；眼睛看前方。并點(diǎn)名強(qiáng)烈建議坐姿不好的同學(xué)，同時表揚(yáng)坐得端正的學(xué)生。
心理學(xué)研究表明，兒童對事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié)。我在任一年級班主任開始，就常聽一些家長說：“我家的孩子聽不懂大人說的話。”我在工作中也遇到了同樣的問題，如果不考慮學(xué)生的認(rèn)知能力，在教師沒講清或沒聽明白的情況下，就讓學(xué)生去完成某項(xiàng)任務(wù)，學(xué)生高中學(xué)生們只能是瞪著眼睛看著你，未必知道應(yīng)該怎樣做，或者其行為往往事實(shí)證明。這樣做的結(jié)果，不但使學(xué)生產(chǎn)生挫敗感，而且不利于他們掌握做事情的技能。為此，比如打掃衛(wèi)生時洗抹布，我通過觀察發(fā)現(xiàn)，小孩子洗完抹布的方法是，把抹布扔到水里，涮一下，一捏就行了，牛皮紙根本沒洗干凈，因此，用這樣的抹布擦過的地方還是那么弄臟臟。他們很想按照老師明確要求的要求去做，很想把事情做好，但是，不知道怎樣才能做好。針對這種情況，我專門找一個時間，教他們洗抹布。我先打來一盆水，然后教他們怎樣搓，怎么擰，告訴他們只有擰出勾的水清了才算干凈。這樣的求真非常成功。現(xiàn)在再看看他們洗抹布，一個個可認(rèn)真了，都洗得特別干凈。同樣的道理，打掃衛(wèi)生、物品擺放等工作，只要把要求的細(xì)節(jié)說到位，小朋友就能聽得懂、做得到。
再來說說我怎樣使學(xué)生學(xué)會收作業(yè)吧，我讓他們同桌的朋友家作業(yè)摞到一起，從后往前傳，自己的作業(yè)放在下面。每組的傳上來后，教他們怎樣擺放，一組正，一組反，組組分明，便于批改，便于發(fā)放。學(xué)生通過觀察、模仿很快就領(lǐng)悟了要領(lǐng)，這樣，哪一個孩子還能做錯呢？通過對學(xué)生日常行為的教育、管理和約束，使學(xué)生的觀察力、生活技能都給與了大幅度的提高。現(xiàn)在，班級日常管理的各項(xiàng)工作如晨讀、自習(xí)課的紀(jì)律，中午的古詩詞誦讀等，都有學(xué)生組織，管理效果特別好。
說到表揚(yáng)，那就要及時、準(zhǔn)確。因?yàn)椤昂煤⒆邮强涑鰜淼摹?一年級學(xué)生的思維比較單純，只要是老師大力宣傳的、表揚(yáng)的事情，他們都爭著甩著去干。老師要準(zhǔn)確、及時的表揚(yáng)孩子。如自傲課堂上哪個孩子坐的寬厚，哪個孩子手舉的好，哪個孩子問問題聲音大，哪個孩子別字寫的漂亮，還有，哪個小組衛(wèi)生打掃的好，哪個小孩子幫助了別人。例如，學(xué)生值日時，當(dāng)我看到一個表現(xiàn)特別好的例子，就會當(dāng)眾說：“某某某同學(xué)真能干。”還摸摸頭、拍拍背，用肢體語言鼓勵學(xué)生。如果看哪個同學(xué)主動可看善事，并且講究方法，則更要表揚(yáng)：“某某同學(xué)很警覺觀察，他看出來粉筆需要擦。瞧，黑板被他擦得多干凈，你們都要學(xué)習(xí)他呀！”這樣表揚(yáng)后，班里課間擦黑板、倒垃圾等活大家即使搶著干，誰也不袖手旁觀，都積極主動地參與管理和為班級服務(wù)。結(jié)果，班里越來越整潔，孩子們也越來越嬌氣理。老師一定不要吝嗇語言的獎勵。在指導(dǎo)老師的表揚(yáng)聲中，為其它小孩樹立了榜樣，讓孩子們自覺地向受表揚(yáng)的孩子學(xué)習(xí)。
小學(xué)生愛告狀，這是讓我很難受的事情。往往，老師正在講課，就會有學(xué)生舉手告狀。比如誰拿了她的`鉛筆，誰在做小動作，誰在說話。諸如此類的小事情，處理的話，會耽誤上課時間，不處理吧，又怕產(chǎn)生不好的制約。也憂心不為學(xué)生當(dāng)調(diào)解官，會降低老師在學(xué)生心中的威信。所以我采取的控管辦法是：
1、要求學(xué)生下課“告狀”,課上帶著好的情緒聽課。這樣，課前的小矛盾、小弊病沒有誰會記到40分鐘以后，“告狀”的幾率就低了，課堂的能耗提高了。
2、延遲批評，既培養(yǎng)學(xué)生愉快體驗(yàn)的情緒體驗(yàn)，又給予其改正和醒悟的余地。我把批評留在每天下午放學(xué)的時候，完成了教學(xué)，再利用幾分鐘總結(jié)這一天孩子們給我告狀的危急情況，這時學(xué)生往往已經(jīng)在負(fù)疚的情緒中反思了自己的行為，我只要加以嚴(yán)厲批評指導(dǎo)，就能很徹底解決問題。
總之，班主任工作就是細(xì)節(jié)決定成敗！如果能夠踏踏實(shí)實(shí)地把每一個細(xì)節(jié)做好，班主任工作必定能夠切實(shí)加強(qiáng)。
以上是我在班主任教育工作工作中的一些簡略見解，有不妥之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師提出各抒己見。謝謝大家！
網(wǎng)格員代表交流工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇十九
各位班主任同仁：
大家好！今天，要我給大家作班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹，我感到有點(diǎn)誠惶誠恐，因?yàn)樵谧挠斜任夜ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老班主任，有掌握著代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法。不當(dāng)之處敬請大家批評指正。
班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體，使每個學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都得到充沛發(fā)展，形成良好的個性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。
1、要有一顆愛心。
“沒有愛就沒有教育”在平時的教育過程中，我要求自身以一顆仁愛之心平等地對待每一位學(xué)生，能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受，走進(jìn)他們的情感世界。愛心的表示形式往往是通過具體的小事反映出來。例如每天早晨走進(jìn)教室，我先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，提醒同學(xué)們增減衣服，早上上學(xué)路上是不是注意平安了。每天做操時，我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒有戴正，我會提醒他系好或幫他們系好，有學(xué)生衣服不夠整齊，我會輕輕地幫他拉一拉，有人廣播操動作不到位，我會在課間操后叫他們做好，學(xué)生感受到老師對他的關(guān)心和保護(hù)，讓學(xué)生體會到老師很在意每一位學(xué)生，讓他們有一個好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。這些事看起來很平常，因?yàn)檫@是作為一個班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。
作為班主任，除了關(guān)心學(xué)生的生活，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學(xué)習(xí)退步的，考試發(fā)揮不好的；有困難的；缺少母愛父愛的等等。我經(jīng)常用語言開導(dǎo)、鼓勵、教育他們，不時與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。要求自身做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成果好壞分優(yōu)劣。尊重學(xué)生的人格，做到嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度。和時地掌握學(xué)生的思想動態(tài)，找準(zhǔn)談話時機(jī)，作好學(xué)生的思想工作。
2、為人師表，率先垂范，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
班主任是全班學(xué)生的組織者、教育者和指導(dǎo)者，對創(chuàng)立良好的班集體，提高學(xué)生素質(zhì)，陶治學(xué)生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學(xué)生接觸的時間長，在學(xué)生面前是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自身的行為，在工作中要求學(xué)生做到的，自身首先做到，尊重每一個學(xué)生的人格。我對學(xué)生說，我最關(guān)心你們的是三個方面，一是每個學(xué)生都要注意平安，不注意平安其他的都是空談。二是品行端正，俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個人，要成才，必需先成人，你的學(xué)問再大，假如沒有德，也就是缺德，那他也不可能成為對社會有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事。我利用晨會課對學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范的教育，小學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，讓他們明白什么事能做，什么事不能做，提高他們明辨是非的能力。三是學(xué)習(xí)要認(rèn)真，我讓學(xué)生說說自身的家長是如何關(guān)心自身生長的，告訴他們，家長掙錢不容易，把你們培養(yǎng)長大更不容易，家長在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費(fèi)了錢財，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成果來回報家長。
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