德育課程計(jì)劃（精選13篇）

通過制定計(jì)劃，我們可以明確目標(biāo)和方向。制定計(jì)劃時(shí)要考慮風(fēng)險(xiǎn)和不確定性因素，提前制定好應(yīng)急方案。在制定計(jì)劃時(shí)，可以參考以下案例和經(jīng)驗(yàn)，提高計(jì)劃的質(zhì)量。

德育課程計(jì)劃篇一

德育既為教學(xué)服務(wù)，又融入學(xué)校的其他其他工作中，相輔相成，互相促進(jìn)，共同提高。以活動(dòng)為載體，幫助學(xué)生提高思想覺悟，解決現(xiàn)實(shí)生活中面臨的為題。

二、工作重點(diǎn)

1、繼續(xù)開展“養(yǎng)成教育強(qiáng)化月”活動(dòng)，聯(lián)系本學(xué)校實(shí)際情況，在保持良好的習(xí)慣的同時(shí)，辦出自己的特色。

2、逐步開展推動(dòng)《德育課程化》，通過不斷地學(xué)習(xí)、觀摩、培訓(xùn)，開展德育課程設(shè)置研究，德育活動(dòng)課程化的研究，逐步完善小學(xué)德育工作的系統(tǒng)化規(guī)范化。

3、繼續(xù)組織開展校園文化建設(shè)活動(dòng)，繼續(xù)加強(qiáng)校園文化場地和氛圍建設(shè)，組織開展形式多樣的校園文化活動(dòng)：舉辦藝術(shù)節(jié)，開展“傳承中華文化共筑精神家園”主題教育、開展國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng)。

4、、組織開展中小學(xué)心理健康教育。讓獲得心理咨詢師資格的葛小菊老師、郭素珍老師組織中小學(xué)心理健康教育培訓(xùn)；在教師和學(xué)生中普及心理學(xué)知識(shí)。

5、開展好每年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，競技性和趣味性相結(jié)合。個(gè)人項(xiàng)目和團(tuán)體項(xiàng)目相結(jié)合。培訓(xùn)體育老師，做好足球進(jìn)校園工作，并組織好各類體育賽事。

三、具體安排

（1）三月上旬，做好20xx年的德育體育工作總結(jié)，布置20xx年的德育體育工作。選派老師參加文教局舉辦的足球培訓(xùn)。

（2）三月下旬，開展“養(yǎng)成教育強(qiáng)化月活動(dòng)”，同時(shí)做好大課間操及體育工作的迎檢工作。

（3）四月上旬，通過板報(bào)，升國旗，班會(huì)等活動(dòng)組織學(xué)校開展“傳承中華文化，共筑精神家園”為主題的讀書教育活動(dòng)。并在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)選拔優(yōu)秀征文、選拔書法比賽的作品。

（4）四月下旬，在付佐完小全鄉(xiāng)開展乒乓球比賽，選拔優(yōu)秀隊(duì)員。開展以學(xué)校為單位的競技性趣味性相結(jié)合運(yùn)動(dòng)會(huì)。

（6）五月份，結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際情況，組織首批取得心理咨詢師資格的葛小菊、郭素珍老師，對(duì)我鄉(xiāng)老師進(jìn)行心理輔導(dǎo)的專題講座。在付佐完小舉辦“傳承中華文化，公主精神家園“為主題的小學(xué)生讀書活動(dòng)。檢查交流德育課程化的開展情況。

（6）六—七月份，結(jié)合“養(yǎng)成教育強(qiáng)化月活動(dòng)”征集德育工作創(chuàng)新案例。

（7）九月份，舉辦第三屆全鄉(xiāng)小學(xué)生跳繩比賽。

（8）十月份，組織全鄉(xiāng)教師開展每年一度的教師班主任素質(zhì)大賽；

（9）十一月份，組織全鄉(xiāng)范圍內(nèi)的大課間操及體育工作的觀摩交流活動(dòng)。

（10）十二月份，做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)測試工作，完成全縣中小學(xué)生體質(zhì)健康測試及數(shù)據(jù)上報(bào)工作。

德育課程計(jì)劃篇二

本學(xué)期我校將認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見，大力弘揚(yáng)以愛國主義教育為核心的民族精神，以培養(yǎng)學(xué)生的良課件下載[x]好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和班集體建設(shè)，營造健康向上的育人氛圍，努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育環(huán)境，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工作實(shí)效。

以養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為重點(diǎn)，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)教育，使之學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為成高素質(zhì)的人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境;

2、開展主題教育月系列活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)、社會(huì)公德和社會(huì)實(shí)踐能力;

3、抓好養(yǎng)成教育，從小事入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;

4、加強(qiáng)安全、法紀(jì)教育，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);

5、進(jìn)一步完善班主任工作考評(píng)細(xì)則，科學(xué)實(shí)施，形成有效的激勵(lì)機(jī)制;

6、廣泛開展讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)師生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

1、營造德育氛圍，推進(jìn)文化陣地建設(shè)。健康向上的校園文化對(duì)學(xué)生高尚思想品德的形成、良好習(xí)慣的養(yǎng)成具有潛移默化的作用。各校要加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)，充分利用校園的每一個(gè)角落，營造德育的良好環(huán)境和氛圍，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動(dòng)，既體現(xiàn)知識(shí)性、科學(xué)性，突出趣味性、娛樂性，更要發(fā)揮學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，以豐富學(xué)生的生活，發(fā)展學(xué)生的特長，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。要把“艱苦奮斗、尊重科學(xué)、無私奉獻(xiàn)”的精神和融入“三風(fēng)”建設(shè)中，以正確的導(dǎo)向引導(dǎo)、鼓舞學(xué)生，以精神的力量凝聚、激勵(lì)學(xué)生，以良好的氛圍影響、教育學(xué)生，讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園。

廣大教師追求健康向上的人生，著力建設(shè)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，以此帶動(dòng)學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)、文化建設(shè)。一是要注重營造氛圍。各校要擠出資金，大力支持，爭取捐助，努力為師生提供有益的書籍;二是各校至少每學(xué)期開展一次教師讀書心得交流活動(dòng)，屆時(shí)提前上報(bào)德育處安排人員下校(園)參加評(píng)選，擇優(yōu)在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表。三是要帶動(dòng)學(xué)生廣泛開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，通過讀書沙龍、誦讀比賽、征文比賽、評(píng)選“讀書之星”、“書香校園”、“書香家庭”等活動(dòng)，用中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶廣大學(xué)生，培養(yǎng)時(shí)代精神與傳統(tǒng)美德兼?zhèn)涞默F(xiàn)代公民。中心小學(xué)將于12月份舉行讀書心得比賽。

3、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，鑄良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。挖掘開發(fā)學(xué)生的非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，是德育工作的重要內(nèi)容。要以學(xué)習(xí)落實(shí)《守則》《規(guī)范》為重點(diǎn)，讓學(xué)生入耳、入腦、入心，并長期堅(jiān)持，內(nèi)化為人人遵守的行為習(xí)慣。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，自覺遵章守紀(jì)，處處自律自警。要關(guān)注學(xué)生生活細(xì)節(jié)，從大處著眼，從小處入手，加強(qiáng)常規(guī)管理。結(jié)合班級(jí)和學(xué)生個(gè)體差異，找準(zhǔn)學(xué)生行為習(xí)慣存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，集中精力，集中時(shí)間，有的放矢地解決一些重點(diǎn)、難點(diǎn)問題。

4、以“共創(chuàng)文明縣城”為契機(jī)，促學(xué)生文明素養(yǎng)的提升

在深化學(xué)生的“兩慣”教育的基礎(chǔ)上，要結(jié)合我縣“文明縣城”評(píng)選活動(dòng)，廣泛開展形式多樣的文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)。以“在家做個(gè)好孩子、在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生、在社會(huì)做個(gè)好公民”為評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)選表彰“美德少年”，各校要以此為契機(jī)加強(qiáng)學(xué)生語言文明、文明禮讓、文明交通等方面的訓(xùn)練與培養(yǎng)，將養(yǎng)成教育與文明教育緊密聯(lián)系。10-11月各校(園)要做好“文明縣城”迎檢準(zhǔn)備工作。

5、強(qiáng)化自主管理，促良好校風(fēng)的形成。

序，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成，提升學(xué)生文明素養(yǎng)。

6、開展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)，塑學(xué)生良好品性。

以少先隊(duì)組織為載體，開展“樹理想，品學(xué)優(yōu)，爭當(dāng)四個(gè)好少年”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年，爭當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年，全面塑造學(xué)生良好的品性。

7、開展主題教育活動(dòng)，弘揚(yáng)和培育民族精神。充分利用民族傳統(tǒng)節(jié)日、重要節(jié)日和重要事件、重要人物紀(jì)念日，通過多種途徑在學(xué)生中廣泛開展愛國主義、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育。今年9月份是第8個(gè)中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月，各校要在秋季開學(xué)典禮中正式啟動(dòng)中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)，結(jié)合新學(xué)年開學(xué)，新生入學(xué)教育，慶祝教師節(jié)，9、20“公民道德宣傳日”和迎接國慶等活動(dòng)，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點(diǎn)，集中開展宣傳教育活動(dòng)。通過舉辦主題征文、知識(shí)競賽、手抄報(bào)征集、專題討論等隱性課程的實(shí)施，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育的全過程，使弘揚(yáng)和培育民族精神教育深入每一位學(xué)生。

8、認(rèn)真開展感恩教育,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。感恩教育課件下載[x]是生命教育的基礎(chǔ)，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)學(xué)生的感恩品質(zhì)。要從每一個(gè)細(xì)節(jié)開始，通過日常生活的點(diǎn)滴，以多種活動(dòng)為載體，通過形式多樣的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學(xué)會(huì)感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)，由近及遠(yuǎn)，由淺入深，再引導(dǎo)學(xué)生感恩社會(huì)，感恩一切為自己健康成長付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。各校要將每年的感恩教育作為德育工作的切入口，精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真組織，切實(shí)提高活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性和感染力。

9、拓展體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

體育工作。各校要認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》《全民健康計(jì)劃綱要》《福建省中小學(xué)體育課程常規(guī)》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，大力開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”和“文明行走”宣傳教育活動(dòng)生及“健康第一”的指導(dǎo)思想，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

衛(wèi)生工作。各校要積極參加創(chuàng)建全國文明縣城”活動(dòng)，抓好“學(xué)校健康教育”工作，建立健全衛(wèi)生保潔制度，努力營造優(yōu)美、整潔、文明的教學(xué)環(huán)境，確保學(xué)生健康成長。

藝術(shù)工作。各校要結(jié)合本校實(shí)際，積極開展第二課堂活動(dòng)?；顒?dòng)要做到有專人負(fù)責(zé)、有過程、有記錄、有總結(jié)。開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，提高我校學(xué)生的文化、藝術(shù)水平。

10、辦好家長學(xué)校，構(gòu)建家校互動(dòng)格局。通過召開家長會(huì)、成立家長委員會(huì)、建立家校聯(lián)系卡，加強(qiáng)家長學(xué)校在家教、心理健康、生理衛(wèi)生、法制教育等方面的科學(xué)指導(dǎo)。通過家庭教育講座、家校聯(lián)系熱線、網(wǎng)上聯(lián)系平臺(tái)等形式，使德育深入家庭。

四、月份工作安排

八月份：

1、制訂德育、少先隊(duì)工作計(jì)劃;

2、組織學(xué)習(xí)有關(guān)文件及《教師職業(yè)道德規(guī)范》;

3、校園環(huán)境、德育基地建設(shè)。

九月份：

1、開展“行為規(guī)范教育月”活動(dòng);

2、慶祝教師節(jié)，開展“尊師愛生”活動(dòng);

3、學(xué)生自主管理培訓(xùn);

4、開展“共創(chuàng)文明縣城”活動(dòng);

5、組織參加合唱比賽;

6、組織參加第9屆瓷都廣場文化活動(dòng);

7、開展以“要做教書人，先做讀書人”為主題的“教師讀書工程”活動(dòng)。

十月份：

1、開展慶?！皣鴳c”活動(dòng),“元旦”班刊評(píng)比;

2、開展隊(duì)史教育，舉行入隊(duì)儀式，吸收新隊(duì)員;

3、開展“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng);

4、開展第十三屆全國推廣普通話宣傳活動(dòng);

5、舉行“感恩老師”演講比賽

十一月份：

1、開展“好書伴我成長”讀書活動(dòng)，舉行讀書知識(shí)競賽;

2、加強(qiáng)法制和安全教育，舉辦交通安全教育講座;

3、開展愛國愛家教育活動(dòng);

4、強(qiáng)化行為規(guī)范教育;

5、隊(duì)干競崗活動(dòng)。

6、舉行校園小歌手賽

十二月份：

1、舉行“元旦”朗誦比賽;

2、開展心理健康教育;

3、少先隊(duì)大隊(duì)主題觀摩活動(dòng);

4、班主任教育案例評(píng)比活動(dòng);

5、教師讀書心得評(píng)比。

20xx年一月份：

1、進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性教育;

2、期末家訪;

3、評(píng)選“紅旗班級(jí)”;

4、德育、少先隊(duì)工作總結(jié)，有關(guān)資料整理歸檔。

德育課程計(jì)劃篇三

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹教育局德育工作精神，圍繞學(xué)校工作計(jì)劃與重點(diǎn)，加快德育改革與創(chuàng)新，積極探索新課程背景下現(xiàn)代德育管理體系，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，積極開展少先隊(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生明辨是非進(jìn)行道德選擇的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情感，為學(xué)生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)：

1.遠(yuǎn)期目標(biāo)：繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五自”(自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律)教育，開始對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的淺顯的社會(huì)和政治、法律常識(shí)教育，熱愛集體、熱愛祖國的基本性的啟蒙教育，進(jìn)一步提高它們執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度和日常行為規(guī)范的自覺性，繼續(xù)培養(yǎng)他們的生活學(xué)習(xí)和勞動(dòng)習(xí)慣。培養(yǎng)他們誠實(shí)、謙虛、勇敢、活潑、大膽創(chuàng)新等思想、心理素質(zhì)。

2.近期目標(biāo)：教育學(xué)生自尊自愛，有堅(jiān)定的意志，惜時(shí)守信、認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)生活有積極進(jìn)取的態(tài)度。教育學(xué)生懂得要知法、守法、自覺遵守學(xué)校紀(jì)律和公共秩序，做守法的小公民，在少先隊(duì)組織的生活和實(shí)踐中學(xué)習(xí)正確的使用和運(yùn)用民主權(quán)利。培養(yǎng)學(xué)生初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己，懂得正確競爭，與人正確交往。培養(yǎng)健康的個(gè)人愛好，發(fā)展特長。有自信、有目標(biāo)，成為一個(gè)性格健全，行為良好的兒童。

三、工作措施：

1.開展“國歌是我心中的驕傲”，唱響國歌主題活動(dòng)。教育學(xué)生嚴(yán)肅升旗儀式中的禮儀規(guī)范、唱響心中的國歌。

2.常規(guī)、安全教育為重點(diǎn),抓學(xué)生《小學(xué)生守則》《日常行為規(guī)范》教育，開展交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全及社會(huì)公德教育活動(dòng)。結(jié)合3月27日全國中小學(xué)生“安全教育日”繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全第一、學(xué)會(huì)自我保護(hù)等安全意識(shí)的教育。遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，把安全時(shí)刻記在心間。

3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，搜集有關(guān)日常生活文明禮儀的常識(shí)。結(jié)合語文實(shí)踐活動(dòng)“古詩文誦讀”等活動(dòng)，檢驗(yàn)學(xué)生的文明禮儀程度。

四、月份安排：

略

德育課程計(jì)劃篇四

在小學(xué)教育過程中落實(shí)德育教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì),加強(qiáng)心理輔導(dǎo)力度,有利于小學(xué)生的健康成長。下面是本站小編整理的一些關(guān)于小學(xué)德育課程工作計(jì)劃，供您參閱。

我們都知道，要教好書首先要育好人。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務(wù)，德育工作的實(shí)效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育。

從二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)來看思想教育應(yīng)從禮做起，從學(xué)禮到明禮再到行禮。一個(gè)人只有在幼年時(shí)養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止，將來才能在一個(gè)物質(zhì)充裕、精神生活豐富的和諧社會(huì)中，塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì)，為社會(huì)貢獻(xiàn)智慧和才華，為他人的幸福而努力工作，從而幸福一生。我從以下幾方面說說本學(xué)期的德育工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實(shí)學(xué)校教育

教學(xué)工作計(jì)劃

二、工作重點(diǎn)及目標(biāo)：

1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、師生中進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。

3、積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。

4、開展不同課型的活動(dòng)，充分利用好班隊(duì)設(shè)計(jì)課，為學(xué)生設(shè)立一個(gè)展示才能的小舞臺(tái)，給學(xué)生一塊自由發(fā)展的空間。

三、具體措施

1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。

帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等，采取一定的評(píng)比、競賽等措施，使常規(guī)工作落到實(shí)處，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特別是開學(xué)之初，班主任要靠上抓，深入學(xué)生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。在班級(jí)要開展自評(píng)、組評(píng)、師評(píng)等活動(dòng)，并用制度規(guī)范學(xué)生的言行。

2、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。

工作中，不斷用班級(jí)獲得的集體榮譽(yù)和成績激勵(lì)學(xué)生，在班級(jí)中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛班級(jí)，為班級(jí)的利益著想，在思想意識(shí)中形成，我為班級(jí)，班級(jí)為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。

3、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立起學(xué)習(xí)上的自信心，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對(duì)紅”，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成績有所提高，學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。

4.培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用，給予他們鍛煉的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項(xiàng)工作，輔導(dǎo)他們配合班級(jí)的整體工作。引入競爭機(jī)制，讓班干部競爭上崗，給每一個(gè)同學(xué)提供一個(gè)公平展示自己的舞臺(tái)。

5、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任及時(shí)與家長聯(lián)系，互通情況，個(gè)別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果。

6、提高自身素質(zhì)。在做好班主任工作的同時(shí)努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學(xué)生的智力，善于誘導(dǎo)他們勤動(dòng)腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。

7.衛(wèi)生工作落實(shí)到人，使人人有事做，事事有人做。上好兩操，講好個(gè)人、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

四、課時(shí)安排

1、九月份開展“我愛我?guī)煛毖葜v活動(dòng)。新學(xué)年開始時(shí)，值教師節(jié)到來之際，面向全體學(xué)生開展此項(xiàng)活動(dòng)是要教育學(xué)生懂得尊師重教，同時(shí)也可以給“教師教好，學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。

2、十月份開展“我是節(jié)約小標(biāo)兵”主題活動(dòng)，深化科技教育。開展以“節(jié)約一滴水、一張紙、一度電、一粒米”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個(gè)一”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約能源，愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。

3、十一月和十二月開展“珍愛生命”主題活動(dòng)，加強(qiáng)安全教育。經(jīng)常開展喜聞樂見的安全教育活動(dòng)，提高學(xué)生的自護(hù)意識(shí)。通過法制專題講座、學(xué)生征文、參觀展覽等對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制方面的教育，增強(qiáng)學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺性和自我保護(hù)意識(shí)。

4、元月份開展“慶祝元旦”系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好。

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)、以建立和諧校園為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的“三個(gè)習(xí)慣”和創(chuàng)新精神為重點(diǎn)，確立德育為首的思想，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新德育方法，拓寬德育渠道，優(yōu)化德育層次目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育的全面實(shí)施，不斷開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

二、工作目標(biāo)：

1、推進(jìn)校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)和諧的德育環(huán)境。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化濃厚的育人意識(shí)。

3、狠抓規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

4、堅(jiān)持活動(dòng)育人思想，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、工作思路：

從學(xué)校德育管理薄弱環(huán)節(jié)入手，抓住兩條主線：習(xí)慣養(yǎng)成，班級(jí)管理。

細(xì)——管理細(xì)化，即制定各項(xiàng)評(píng)比檢查有據(jù)可依，有過程，有激勵(lì)，有總結(jié)，有提高。

嚴(yán)——嚴(yán)格管理，即嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校德育各項(xiàng)管理規(guī)定，管理者認(rèn)真履行職責(zé)，依章辦事。

新——獨(dú)特新穎，即抓好班集體和個(gè)人的典型培養(yǎng)與宣傳工作，通過營造獨(dú)特的文化氛圍，開展有時(shí)代氣息，符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律的活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校德育工作。

活——思路開通，即學(xué)校、班級(jí)德育管理者要認(rèn)真學(xué)習(xí)新形勢下的德育理論及德育管理方法:爭取在較短的時(shí)間內(nèi)找到德育的切入點(diǎn)、突破口，會(huì)合各方的教育力量形成有實(shí)教的工作局面。

四、主要工作：

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。

首先要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)班主任閱覽有關(guān)優(yōu)秀理論書刊，通過各種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。健全班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，開好每月一次的班主任例會(huì)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷提高班主任工作的水平。

其次，各班要認(rèn)真上好每一節(jié)班隊(duì)、晨會(huì)、思品陣地課，其他課不得占用，學(xué)校將不定期的檢查班會(huì)、晨會(huì)情況，對(duì)不上或上不好的班級(jí)給予批評(píng)扣分。要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，定期召開班干部會(huì)議，使學(xué)生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級(jí)的凝聚力、向心力不斷加強(qiáng)，有利于良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。

第三，加大檢查力度，尤其是班級(jí)常規(guī)工作的檢查力度。進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。加強(qiáng)德育過程性資料的建設(shè)，針對(duì)每月教育重點(diǎn)進(jìn)行調(diào)研，及時(shí)填寫反饋表格，便于總體把握。

2、狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效。

隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育迫在眉睫。本學(xué)期我校將進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研，進(jìn)一步對(duì)學(xué)生開展習(xí)慣養(yǎng)成教育。

學(xué)校將組織開展好宣傳教育活動(dòng)，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的良好習(xí)慣方面的知識(shí)，統(tǒng)一規(guī)范學(xué)生在學(xué)校，在社會(huì)，在家里的文明禮儀行為。各班要開展以“習(xí)慣養(yǎng)成教育”為主題的班會(huì)，發(fā)揮班隊(duì)活動(dòng)在習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)中的宣傳教育作用，從每天身邊的小事抓起，堅(jiān)持不懈，有始有終，通過養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、自強(qiáng)、自律的良好心理素質(zhì)，養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。

繼續(xù)深入開展“文明班集體”評(píng)比工作，對(duì)文明班級(jí)的評(píng)比方案進(jìn)行修定，以更趨合理性和科學(xué)性，把檢查、評(píng)比的內(nèi)容作為評(píng)選“文明班”以及衡量班主任工作的主要內(nèi)容之一。從而更好地調(diào)動(dòng)班主任的工作熱情，激發(fā)全體學(xué)生的集體榮譽(yù)感，規(guī)范學(xué)生的行為表現(xiàn)。

4、密切學(xué)校與社會(huì)、家庭的聯(lián)系。

繼續(xù)加強(qiáng)與家長的溝通，做好家訪工作，對(duì)于自我控制力差、行為習(xí)慣差的學(xué)生要定期與家長聯(lián)系，使孩子在家長的指導(dǎo)下，盡快養(yǎng)成良好習(xí)慣。

5、大力開展法制、安全教育。

學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用思品課、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的日常行為。

6、特別重視單親家庭、貧困家庭以及留守兒童等特殊家庭學(xué)生的教育和管理。

讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長。本學(xué)期，我校對(duì)單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外留守兒童重新進(jìn)行摸底、核實(shí)，要求班主任根據(jù)幫帶對(duì)象的實(shí)際制訂詳細(xì)的幫帶計(jì)劃。

7、重視問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化教育。

本學(xué)期，我校將認(rèn)真對(duì)每一位問題學(xué)生進(jìn)行個(gè)性分析，全面開展對(duì)于問題學(xué)生教育研究，并開展問題學(xué)生案例評(píng)比活動(dòng)，以加大研究力度。

一 、指導(dǎo)思想

以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，以本?！白非笸昝赖赖?，發(fā)展個(gè)性特長”的辦學(xué)理念為引領(lǐng)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，從創(chuàng)新的思路和扎實(shí)的工作入手，創(chuàng)建安全和諧校園和優(yōu)良校風(fēng)，提高德育實(shí)效性，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校德育工作，走德育工作的特色之路。

二、工作目標(biāo)

(一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，明確育人責(zé)任

(二)強(qiáng)化教育管理，建設(shè)安全文明校園

(三)提升學(xué)生思想素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生干部

(四)活躍校園文化，提升學(xué)校文化底蘊(yùn)

(五)增強(qiáng)科研力度，推進(jìn)德育科研創(chuàng)新

(六)密切家校聯(lián)系，構(gòu)建三維德育網(wǎng)

三、具體措施、方法

(一)、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，明確育人責(zé)任

1、組織班主任、志愿輔導(dǎo)員開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，大力樹立班主任典型，表彰優(yōu)秀班主任、發(fā)揮示范帶頭作用。擬請(qǐng)一批有經(jīng)驗(yàn)的退休班主任或在職班主任交流、介紹管理經(jīng)驗(yàn)以及介紹與家長的溝通技巧。全面提高班主任綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，培育一大批思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的德育骨干力量。

2、強(qiáng)化全體教師的責(zé)任感，規(guī)范班級(jí)管理工作。使班主任有責(zé)任感，班級(jí)管理工作做到規(guī)范化和實(shí)效化。而副班主任做到默契協(xié)助班主任管理班級(jí)和分擔(dān)一部分工作。進(jìn)一步明確德育工作部門領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師的德育工作職責(zé)，使全體教育工作者明確育人任務(wù)，積極主動(dòng)做好德育工作，促進(jìn)德育工作責(zé)任制的落實(shí)。

3、加強(qiáng)常規(guī)檢查，完善考評(píng)機(jī)制。引導(dǎo)、督促班主任在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中提高自身的素質(zhì)水平，健全班主任考評(píng)機(jī)制。積極為班主任、輔導(dǎo)員的發(fā)展搭建成長平臺(tái)，認(rèn)真開展班主任能力展示活動(dòng)，組織他們參評(píng)各項(xiàng)優(yōu)秀課例、班隊(duì)活動(dòng)的評(píng)選或展示。

4、加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)

做好鼓號(hào)隊(duì)的更新工作，補(bǔ)充完善鼓號(hào)隊(duì)成員;做好少先隊(duì)大隊(duì)干部和值日生、禮儀隊(duì)員等的梯隊(duì)培養(yǎng)工作。并讓他們在實(shí)踐中鍛煉自己，做輔導(dǎo)員的得力助手。

(二)、強(qiáng)化教育管理，建設(shè)安全文明校園

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)把德育擺在首位，把關(guān)注學(xué)生全面健康成長放在首位。

2、抓好安全教育和普法教育、衛(wèi)生教育。堅(jiān)持“預(yù)防為主”的方針，根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)和學(xué)生年齡身心特點(diǎn)，以預(yù)防傳染疾病、交通、溺水、火災(zāi)、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點(diǎn)，充分利用課堂教學(xué)、班隊(duì)會(huì)、集體活動(dòng)、紅領(lǐng)巾廣播站、少先隊(duì)墻報(bào)等陣地，并通過舉辦專題講座、開展知識(shí)競賽、組織觀看錄像、制作宣傳報(bào)等多種形式，讓學(xué)生掌握一定的法律知識(shí)，促進(jìn)他們自覺遵紀(jì)守法。有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止各類事故和違法犯罪事件的發(fā)生。給家長發(fā)放《就如何預(yù)防流感給家長一封信》，組織全校師生學(xué)習(xí)《預(yù)防控制流行性感冒工作指引》，杜絕傳染病感染和擴(kuò)散。 3、平時(shí)有針對(duì)性地及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，針對(duì)臨時(shí)出現(xiàn)的安全事故或安全隱患事件進(jìn)行處理和教育;與班主任等老師互相協(xié)調(diào)和研究，了解事情的真相并妥善處理。及時(shí)將處理結(jié)果或教育建議反饋給正副班主任、任課老師和家長。防止各類安全事故和違法犯罪事件的發(fā)生。要求值日教師和行政帶頭在課間多巡邏和檢查各班課間活動(dòng)情況，大隊(duì)部加強(qiáng)對(duì)值日生和紀(jì)律監(jiān)督分隊(duì)的工作指導(dǎo)，做好課間活動(dòng)護(hù)導(dǎo)，使各班的課間活動(dòng)既活潑又有序，努力打造和諧平安校園。

4、加大學(xué)校安全工作的檢查力度，打造和諧平安校園。與分管安全管理的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)好，每月進(jìn)行安全逃生演練。逃生演練有長期的

應(yīng)急預(yù)案

1、抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。組織學(xué)生學(xué)習(xí)并實(shí)踐《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)文明禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺遵守社會(huì)公德(尤其是愛護(hù)公物)。在廣大學(xué)生中大力推廣各類先進(jìn)典型，發(fā)揮典型引路作用，全面提高學(xué)生的基本道德素質(zhì)。尤其加強(qiáng)對(duì)班、隊(duì)干部的培養(yǎng)。

2、以開展“文明班級(jí)”評(píng)比為抓手，以少先隊(duì)“自主管理”活動(dòng)為載體，通過禮儀小天使、衛(wèi)生護(hù)綠小隊(duì)、課間紀(jì)律監(jiān)督小隊(duì)的監(jiān)督等方式，組織學(xué)生開展自我管理教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序(如愛護(hù)公物、損壞賠償，知情報(bào)告，對(duì)特別案例進(jìn)行引導(dǎo)和教育，主動(dòng)承認(rèn)的給予表揚(yáng)并跟蹤和幫助他改正。對(duì)舉報(bào)者所在班級(jí)在文明班評(píng)比上加分)，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成，提升學(xué)生文明素養(yǎng)。

3、繼續(xù)開展各種主題教育活動(dòng)，通過各種有效形式在學(xué)生中開展深刻的教育工作，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性，使廣大學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、愛祖國的社會(huì)主義新人。結(jié)合國慶、建隊(duì)節(jié)等重大節(jié)日，認(rèn)真組織相關(guān)主題活動(dòng)，開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，加強(qiáng)愛國主義教育，幫助學(xué)生了解中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)偉大祖國的深厚情感，引導(dǎo)他們堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的信念。

4、抓好生命教育。以思想品德課作為德育切入點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的前途理想教育、人生觀教育、

勵(lì)志

(四)活躍校園文化，提升學(xué)校文化底蘊(yùn)

1、營造德育氛圍，推進(jìn)文化陣地建設(shè)。健康向上的校園文化對(duì)學(xué)生高尚思想品德的形成、良好習(xí)慣的養(yǎng)成具有潛移默化的作用。加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)，充分利用校園的每一個(gè)角落，營造德育的良好環(huán)境和氛圍，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。

2、聯(lián)合體藝科組老師，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動(dòng)，體現(xiàn)知識(shí)性、科學(xué)性，突出趣味性、娛樂性，發(fā)揮學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，以豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的特長，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

3、根據(jù)教育部“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的要求和學(xué)校發(fā)展的需要，鼓勵(lì)學(xué)生參加校、內(nèi)外各種興趣班的學(xué)習(xí);開展豐富的第二課堂活動(dòng)，繼續(xù)開展足球、羽毛球、電子琴等特色班訓(xùn)練，還增設(shè)了“國畫班”和“女足”班，全校有30個(gè)興趣班。校園文化氛圍濃厚，將在九月籌備開“國慶暨小學(xué)足球文化節(jié)”的各項(xiàng)活動(dòng)，十月舉行開幕式，十月閉幕。策劃和準(zhǔn)備“第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)”的各項(xiàng)活動(dòng)。此兩項(xiàng)活動(dòng)都將做出詳盡的方案計(jì)劃，在校委會(huì)上討論通過并實(shí)施訓(xùn)練，并將在十、十一月分別舉行。

(五)增強(qiáng)科研力度，推進(jìn)德育科研創(chuàng)新

1、以學(xué)校為基地，以學(xué)生學(xué)習(xí)生活為素材，挖掘?qū)W校德育的有利資源和存在的突出問題，積極組建德育教研隊(duì)伍，加強(qiáng)德育課題探索與研究，研究德育教育的模式，申報(bào)有關(guān)課題。撰寫德育論文，探索德育新內(nèi)容、新方法、新途徑，以科學(xué)的態(tài)度和方法來解決德育工作中存在的問題。并力爭20xx年在廣州市德育創(chuàng)新獎(jiǎng)上獲獎(jiǎng)。

2、規(guī)范學(xué)校德育管理，參加中小學(xué)德育工作績效評(píng)估，提升學(xué)校德育水平。爭取獲得“廣州市德育示范學(xué)校”稱號(hào)。

(六)密切家校聯(lián)系，構(gòu)建三維德育網(wǎng)

1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2、辦好家長學(xué)校，構(gòu)建家?；?dòng)格局。通過召開家長會(huì)、利用家長委員會(huì)的積極作用，對(duì)家長加強(qiáng)家教、心理健康、生理衛(wèi)生、法制教育等方面的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)。通過家庭教育講座、家訪、電訪、信訪、網(wǎng)上聯(lián)系平臺(tái)(校訓(xùn)通)等形式，使德育深入家庭。通過家長委員會(huì)、家長會(huì)、告家長書等形式對(duì)家庭教育及時(shí)向家長通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法。

3、與家長聯(lián)系，相互交流，共同配合，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，預(yù)防學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧，促進(jìn)學(xué)生健康成長。利用校訊通等各種平臺(tái)，對(duì)家長進(jìn)行環(huán)保宣傳教育;與家長溝通對(duì)學(xué)生校內(nèi)外衛(wèi)生、安全教育，利用“小手拉大手”的途徑對(duì)家長進(jìn)行垃圾分類宣傳教育和控?zé)煿ぷ餍麄鞯取８鶕?jù)家長參與學(xué)校管理和參與學(xué)生教育情況，評(píng)選本學(xué)年“xx小學(xué)優(yōu)秀家長”;征集家長志愿，讓家長自愿者參與第二課堂興趣班的培訓(xùn)工作和中午校門口紀(jì)律監(jiān)督等工作。

4、班主任要做好家訪工作，和家長一起做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。通過適當(dāng)?shù)那罍贤▽W(xué)生在校及在家情況，落實(shí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前進(jìn)。

每月主要工作安排：

九月：

1、精心策劃開學(xué)典禮

活動(dòng)方案

2、開展好教師節(jié)活動(dòng)

3、策劃和準(zhǔn)備“第一屆xx小學(xué)足球文化節(jié)”的各項(xiàng)活動(dòng)。做出詳細(xì)的活動(dòng)方案，并依據(jù)方案，按部就班進(jìn)行訓(xùn)練和準(zhǔn)備。

5、與分管安全管理的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)合，開展第一次的消防演練，做到事前有安排、通知，事后有總結(jié)。

6、對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣和公德秩序進(jìn)行系列教育宣傳活動(dòng)，對(duì)學(xué)生和家長進(jìn)行環(huán)境教育和宣傳，使校門口保持干凈。

7、進(jìn)行誠信教育并出好墻報(bào)。

8、在下旬召開家長委員會(huì)，提出開展“家長社工”的志愿征求活動(dòng)，擬在十一月開始。內(nèi)容有擔(dān)任中午的學(xué)生管理監(jiān)督員、對(duì)學(xué)生或家長開講座等。

9、加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，做好鼓號(hào)隊(duì)的更新工作，補(bǔ)充完善鼓號(hào)隊(duì)成員

10.評(píng)選廣州市優(yōu)秀班主任

11、組建女子足球隊(duì)并外聘教練進(jìn)行訓(xùn)練。

十月：

1、舉行“國慶暨小學(xué)足球文化節(jié)”開幕式以及各項(xiàng)相關(guān)活動(dòng)

2、繼續(xù)準(zhǔn)備“第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)”的各項(xiàng)活動(dòng)。

3、對(duì)家長摸查，征集家長志愿者參與藝術(shù)節(jié)的表演活動(dòng)

4、與分管安全管理的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)合，開展一次消防演練活動(dòng)

5、配合獵德街道辦，迎接創(chuàng)建“星級(jí)街道”檢查評(píng)比活動(dòng)，和“垃圾分類”的評(píng)比活動(dòng)。

6、做好晨檢，確保不發(fā)生春季傳染病的發(fā)生;

7、開展課間游戲活動(dòng)

十一月：

1、“家長社工”的志愿系列活動(dòng)開始

2、舉行“第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)”的各項(xiàng)活動(dòng)和閉幕式。安排家長委員或代表的工作。提前做好方案，并要求每位老師熟知自己的職責(zé)。

3、開展一次消防演練活動(dòng)，進(jìn)行突擊演練檢查，進(jìn)一步提高師生的安全意識(shí)，做到防范于未然。

4、學(xué)生體檢

十二月：

1、配合綜合實(shí)踐現(xiàn)場會(huì)，做好德育常規(guī)工作

2、學(xué)生秋游活動(dòng)

3、準(zhǔn)備元旦的游園工作并在月底開展活動(dòng)

元月——二月：

1、評(píng)選并表彰優(yōu)秀家長委員

2、舉行第二屆xx小學(xué)“校長杯”班際足球賽

3、評(píng)選xx小學(xué)優(yōu)秀班主任

4、散學(xué)典禮并進(jìn)行寒假安全教育

德育課程計(jì)劃篇五

一、工作措施

以愛國主義為核心，深化民族精神教育;以迎接奧運(yùn)會(huì)為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為;以培訓(xùn)為重點(diǎn)，提高德育隊(duì)伍素質(zhì);以創(chuàng)新為手段，搭建德育工作新平臺(tái)。

(一)落實(shí)黨的十七大精神奧運(yùn)會(huì)起源，抓好“三進(jìn)”工作

抓好黨的十七大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦的工作。按照教育部《關(guān)于中小學(xué)學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神的通知》的要求，落實(shí)好“三進(jìn)”工作。結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際情況和教育局的要求，重點(diǎn)開展以下三方面工作：

1.開設(shè)形勢教育大課堂。我鄉(xiāng)各校要面向?qū)W生，利用品德與生活、品德與社會(huì)課教學(xué)、班隊(duì)會(huì)等時(shí)間，開設(shè)形勢教育課，集中向?qū)W生宣傳黨的十七大精神。各校要充分利用“農(nóng)遠(yuǎn)”等教育平臺(tái)奧運(yùn)會(huì)的由來，將有關(guān)課時(shí)列入年度教學(xué)計(jì)劃，完成形勢教育內(nèi)容。

2.開展校園主題教育。充分利用校園廣播、校園宣傳欄等，營造學(xué)習(xí)氛圍。通過開展時(shí)事講座、征文、小記者調(diào)查、座談等活動(dòng)，深化學(xué)生對(duì)十七大精神的領(lǐng)會(huì)與認(rèn)識(shí)。積極參與中國教育電視臺(tái)等媒體開展的宣傳教育活動(dòng)，展示宣傳教育活動(dòng)成果。

3.開展民族精神教育月活動(dòng)。9月份組織開展民族精神教育月活動(dòng)。通過加強(qiáng)學(xué)生以愛國主義為核心的民族精神教育和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育鼓舞斗志奧運(yùn)會(huì)開幕式，用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚。

(二)以迎奧運(yùn)為契機(jī)，抓好社會(huì)文明教育

結(jié)合“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)，**年進(jìn)一步深化文明養(yǎng)成教育工作。在學(xué)生中大力倡導(dǎo)社會(huì)公德意識(shí)、社會(huì)文明意識(shí)教育，把貫徹落實(shí)《守則》和《規(guī)范》作為學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)性工作，常抓不懈。具體開展以下教育活動(dòng)：

1.“奧運(yùn)火炬校校傳”活動(dòng)。3月初開學(xué)以后

奧運(yùn)會(huì)會(huì)旗，按照市、區(qū)教育局的有關(guān)要求，統(tǒng)一開展火炬?zhèn)鬟f活動(dòng)，讓學(xué)生親身投入到迎奧運(yùn)的活動(dòng)中，親身體驗(yàn)奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f的感受，營造喜迎奧運(yùn)、爭當(dāng)城市主人的氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。

2.“感動(dòng)校園的好孩子”評(píng)選活動(dòng)。以迎奧運(yùn)、講文明為主題，以文明向上、孝敬父母、誠實(shí)守信、學(xué)有所長為主要內(nèi)容，以小學(xué)生為主要對(duì)象，評(píng)選出我鄉(xiāng)的**新區(qū)“感動(dòng)校園的好孩子”。

(三)加強(qiáng)德育隊(duì)伍培訓(xùn)，提高德育隊(duì)伍素質(zhì)

加大德育隊(duì)伍培訓(xùn)的力度。要求我鄉(xiāng)的有關(guān)人員，按時(shí)、按要求參加專家、學(xué)者講學(xué)活動(dòng)和班主任培訓(xùn)等工作;參加德育主任和班主任工作論壇。通過班主任教師外出學(xué)習(xí)，開闊視野，提高管理水平。

(四)突出德育特色，深化感恩教育

為了進(jìn)一步深化感恩教育，鞏固傳統(tǒng)美德教育的成果，突出德育特色，以“感恩、關(guān)愛、責(zé)任”為主題，各校繼續(xù)開展以感恩社會(huì)、感恩自然、感恩他人為重點(diǎn)的感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)、忠于祖國的優(yōu)良品質(zhì)。

(五)改革創(chuàng)新德育工作，創(chuàng)建德育工作示范校

為充分調(diào)動(dòng)學(xué)校工作的積極性和創(chuàng)造性，創(chuàng)新德育載體，提升德育工作的質(zhì)量，打造德育精品工程，從**年起，**新區(qū)教育局將開展德育工作示范校的創(chuàng)建活動(dòng)。圍繞五大主題開展德育示范校創(chuàng)建活動(dòng)。我們根據(jù)自己的特點(diǎn)，確定和諧校園建設(shè)為我校的項(xiàng)目。通過三年的努力，形成學(xué)校特色，力爭在“十一五”期間，形成自己的特色示范項(xiàng)目。

(六)堅(jiān)持做好常規(guī)工作，促進(jìn)德育工作規(guī)范化

1.針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，在學(xué)生開心、教師舒心、家長放心、社會(huì)滿意的前提下，組織開展豐富多彩的假期實(shí)踐活動(dòng)。

2.做好優(yōu)秀德育工作者、文明學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)選活動(dòng)。做到嚴(yán)格評(píng)選過程、評(píng)選條件，保證評(píng)選質(zhì)量。

3、搞好德育調(diào)研。完成《新城子鄉(xiāng)小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)情況調(diào)研》和《新城子鄉(xiāng)小學(xué)生教育成本調(diào)研》2項(xiàng)調(diào)研工作。

4、信息上報(bào)和稿件上交工作。德育處和教科研室要做好《沈陽教育》《新城子教育》的稿件上交工作，黨辦信息、德育信息的上報(bào)工作。

5、完成好校長室臨時(shí)交辦的工作。

二、德育工作計(jì)劃的總體要求

奧運(yùn)會(huì)的歷史，積極探索新形勢下德育工作的新思路、新途徑、新方法，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念和人生觀、價(jià)值觀、世界觀，努力提高我鄉(xiāng)小學(xué)生的基礎(chǔ)文明素質(zhì)，為即將建設(shè)的新城子鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校做好思想和素質(zhì)準(zhǔn)備。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校德育工作繼續(xù)以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》以及《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為指導(dǎo)，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以繼續(xù)推進(jìn)公民道德教育為主線，以創(chuàng)建文明班級(jí)為抓手，以活動(dòng)為載體，以育人為落腳點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，高度重視學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的新形象，不斷開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

二、工作目標(biāo)和措施

(一)加大力度，堅(jiān)持不懈，著力抓好德育師資隊(duì)伍建設(shè)。

1、繼續(xù)開展政治學(xué)習(xí)。組織教師學(xué)習(xí)黨的政策法規(guī)，特別是有關(guān)教育的法律法規(guī)，緊跟時(shí)代步伐，依法執(zhí)教，使廣大教師“講大局、講團(tuán)結(jié)、講穩(wěn)定”。

2、繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。倡導(dǎo)教師甘清貧、講奉獻(xiàn)，提高教師的精神境界。強(qiáng)化師德建設(shè)，通過持之以恒的師德教育，提醒教師不斷增強(qiáng)“為人師表、教書育人”的自覺性。

3、嚴(yán)格考核方案，設(shè)定“高壓線”，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。

4、班主任隊(duì)伍建設(shè)常抓不懈。

(1)加強(qiáng)班主任工作研討。針對(duì)思想工作和班級(jí)管理方面的先進(jìn)典型，適時(shí)召開班主任工作研討會(huì)。

(2)努力提升班會(huì)課質(zhì)量。結(jié)合教導(dǎo)處安排，將班會(huì)課時(shí)間統(tǒng)一，制定統(tǒng)一內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合各班實(shí)際，充分調(diào)動(dòng)全班學(xué)生，特別是班委會(huì)成員的積極性，要讓主題班會(huì)活動(dòng)繼續(xù)成為學(xué)生思想教育重要陣地。

(3)加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)工作。通過對(duì)班主任的培訓(xùn)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，不斷提高班主任工作水平。

(4)完善《班主任工作量化考核》，做到過程管理和業(yè)績考核相結(jié)合，公平、公正、公開對(duì)班主任工作和班級(jí)工作進(jìn)行陽光評(píng)估，充分調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性和主動(dòng)性。

(二)拓寬渠道，注重實(shí)效，廣泛開展德育實(shí)踐活動(dòng)。

大力加強(qiáng)德育實(shí)踐環(huán)節(jié)，把激發(fā)和組織學(xué)生參加德育實(shí)踐活動(dòng)作為提高德育工作實(shí)效的一個(gè)重要途徑。

1、開展一系列豐富多彩的校園活動(dòng)。

(1)以每月一主題，與少先隊(duì)部聯(lián)合開展藝術(shù)節(jié)、英語節(jié)、科技活動(dòng)、讀書活動(dòng)等各類文體活動(dòng)，活躍學(xué)生校園生活，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特長。

(2)配合有關(guān)重大節(jié)日和紀(jì)念日開展相關(guān)主題教育。

(3)辦好學(xué)期初的開學(xué)典禮，對(duì)新生進(jìn)行入學(xué)教育。

(4)精心安排學(xué)生做好在國旗下的講話和繼續(xù)開展大課間活動(dòng)。

2、繼續(xù)開展“星級(jí)陽光少年”評(píng)選活動(dòng)。

全校開展?fàn)巹?chuàng)“五星級(jí)陽光少年”活動(dòng)，從學(xué)生的學(xué)業(yè)素養(yǎng)、思想品德素養(yǎng)、身心健康素養(yǎng)、個(gè)性特長素養(yǎng)四個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、方法和結(jié)果，關(guān)注學(xué)生成長發(fā)展中的需求，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。

德育課程計(jì)劃篇六

新的學(xué)期，小學(xué)六年級(jí)德育工作將在一個(gè)緊張有序的學(xué)習(xí)中，一個(gè)有著活動(dòng)色彩，使學(xué)生們勞逸結(jié)合的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)施教育。雖然對(duì)德育工作有所經(jīng)驗(yàn)，六年級(jí)相對(duì)于制定小學(xué)五年級(jí)德育工作計(jì)劃和小學(xué)四年級(jí)德育工作計(jì)劃等都有所不同。因班級(jí)內(nèi)的學(xué)生情況不同，所以根據(jù)這些情況所制定出了周全的小學(xué)六年級(jí)德育工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，在德育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)，更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為主線，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高我班德育工作的整體水平，使我班的德育工作能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)：

1、堅(jiān)持育人為本，德育為先，促進(jìn)人的全面發(fā)展，把德育工作滲透到班級(jí)工作的各個(gè)方面。

2、學(xué)生操行評(píng)定合格率達(dá)100%。

3、學(xué)生在校安全事故發(fā)生率為零。

三、工作思路：

1、以學(xué)生為本，道德為先，發(fā)展為本，抓好學(xué)生的德育工作。

2、每月突出一個(gè)重點(diǎn)，將培養(yǎng)良好行為習(xí)慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。

3、強(qiáng)化“以德立教”、“以身立教”意識(shí)。

四、重要工作：

(一)注重創(chuàng)新，豐富活動(dòng)形式，培養(yǎng)文明學(xué)生。

1、大力開展安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。

2、開展節(jié)日活動(dòng)。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，班級(jí)要結(jié)合勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)等重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動(dòng)。

3、積極開展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起。

(二)狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效。

1、狠抓養(yǎng)成教育。學(xué)期初，利用一周時(shí)間開展“開啟文明生活的寶典”常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)，結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”。

2、加強(qiáng)少先隊(duì)工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動(dòng)。

3、繼續(xù)推行紅領(lǐng)巾值日崗制度，對(duì)班上的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，每天公布分值，兩周進(jìn)行小結(jié)，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。

4、發(fā)揮德育陣地作用。黑板報(bào)和周報(bào)定期推出，各個(gè)板塊要安排合理，內(nèi)容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛國主義教育的重要途徑。

(三)三位一體，調(diào)動(dòng)各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢。

1、加強(qiáng)班級(jí)、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到班級(jí)大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長。

德育課程計(jì)劃篇七

全面貫徹黨的三中全會(huì)制定的教育改革方針，堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，，針對(duì)我校實(shí)際情況，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國活動(dòng)的有效形式和長效機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作重點(diǎn)。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)班主任隊(duì)伍進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會(huì)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。

通過對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課。

3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。

4、通過形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。辦好家長學(xué)校，形成教育的合力。

三、主要工作措施。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)。

2、高度重視養(yǎng)成教育。

深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動(dòng)為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制，并形成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)、家長評(píng)相結(jié)合的多元評(píng)價(jià)制度。加強(qiáng)班級(jí)管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習(xí)慣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理、評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。

3、積極開展豐富多彩的德育活動(dòng)，

4、加強(qiáng)家長學(xué)校教育。

抓好家長學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動(dòng)，做到目標(biāo)明確，計(jì)劃落實(shí)，規(guī)范嚴(yán)格，內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。積極開展“教師家訪”活動(dòng)。

5、抓好學(xué)生安全教育。

6、嚴(yán)格保安管理，建立來客登記制度，嚴(yán)防社會(huì)閑雜人員、不法分子進(jìn)入校園，滋擾學(xué)校。

四、工作安排。

2、召開期初家長會(huì)。

3、慶祝教師節(jié)。

4、開展“好習(xí)慣伴我快樂成長”、“文明禮儀伴我快樂成長”等活。

1、慶祝國慶節(jié)系列活動(dòng)。

2、開展建隊(duì)節(jié)65周年紀(jì)念活動(dòng)。

3、重陽節(jié)敬老活動(dòng)。

4、法制宣傳月活動(dòng)。

5、多元評(píng)價(jià)自我目標(biāo)簽訂書。

1、繼續(xù)開展讀好書活動(dòng)。

2、開展愛國主義讀書活動(dòng)。

3、舉行寫字比賽活動(dòng)。

4、多元評(píng)價(jià)互評(píng)互助活動(dòng)。

1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》情況檢查。

2、開展“感恩、服務(wù)、奉獻(xiàn)”主題教育。

3、做好多元評(píng)價(jià)工作。

1、慶祝元旦活動(dòng)。

2、總結(jié)德育工作，制定春季工作思路。

德育課程計(jì)劃篇八

摘要：“孟母三遷”的故事說明培養(yǎng)人才需要重視人際環(huán)境的選擇。馬克思說：“人創(chuàng)造了環(huán)境，同樣，環(huán)境也創(chuàng)造了人?！笨梢哉f，人是環(huán)境的產(chǎn)物。特別是對(duì)以實(shí)際操作活動(dòng)和直接經(jīng)驗(yàn)為心理發(fā)展基礎(chǔ)的可塑性強(qiáng)的幼兒來說，受環(huán)境的影響更大。環(huán)境對(duì)其身心發(fā)展起著交互作用，是個(gè)體心理發(fā)展的根本途徑。在創(chuàng)設(shè)幼兒園的隱性教育中注意幼兒的年齡特點(diǎn)和需要、充分利用社會(huì)、自然資源，創(chuàng)造一個(gè)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的、有利于幼兒探索活動(dòng)，引發(fā)支持幼兒思考的、促進(jìn)師生、幼兒之間交往和互動(dòng)的環(huán)境，使環(huán)境成為隱性的課程教育。

關(guān)鍵詞：教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)

新綱要明確的把“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展”作為幼兒園的組織與實(shí)施之一。幼兒園環(huán)境是幼兒園教育的隱性課程。隨著幼兒園課程改革與實(shí)踐的不斷發(fā)展，人們在重視幼兒園顯性課程的同時(shí)，越來越重視幼兒園隱性課程的巨大影響。因此，教師必須按照科學(xué)的原則來創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境的教育作用，促進(jìn)幼兒體、智、德、美等的全面發(fā)展。

一、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和需要來創(chuàng)設(shè)環(huán)境

幼兒年齡的差異不僅僅是生理現(xiàn)象，還表現(xiàn)在他們心理發(fā)展水平上。心理發(fā)展水平是以他們的生活經(jīng)驗(yàn)和能力來表現(xiàn)的。相對(duì)來說，年齡越小，生活經(jīng)驗(yàn)越少，他們從事活動(dòng)的能力，以及控制自己、協(xié)調(diào)自己行為的能力都較差。所以，創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中必須根據(jù)年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特點(diǎn)和要求的環(huán)境。小班幼兒的思維帶有很大的直覺行動(dòng)性，思維大多是伴隨著動(dòng)作而進(jìn)行的。因此，具體形象、生動(dòng)活潑的環(huán)境易吸引幼兒的注意和興趣。幼兒游戲的機(jī)會(huì)多了，交往增多了，愉悅的情緒體驗(yàn)增多了。

中班幼兒具體形象性思維占主要地位，主要憑借事物的具體形象或表象進(jìn)行思維。根據(jù)這一特點(diǎn)，教師們提供了大量的游戲材料和半成品：有各種飲料瓶讓幼兒做娃娃頭、服裝;有各種果殼用來拼圖;用各色顏色吹吹畫畫。在做做玩玩操作實(shí)踐活動(dòng)中，提高了幼兒的能力。

大班幼兒由于知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、語言和抽象概括水平的提高，抽象邏輯思維開始有所發(fā)展，好奇心強(qiáng)愛提問。我們通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境，以滿足幼兒不斷提出的問題。如：科學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)胎生和卵生動(dòng)物》，師生共同收集百科全書、動(dòng)物圖片讓幼兒討論各種動(dòng)物的生殖方式;在觀察角里共同制作銀杏樹葉、梧桐樹葉、黃洋樹葉、楓樹葉標(biāo)本，讓幼兒通過觀察制作，尋找樹葉異同，從中提出答案，使大班幼兒的活動(dòng)具有探索性。

另外，是我們教師要站在孩子的角度去布置環(huán)境，注意根據(jù)幼兒概念形成的基本規(guī)律，采用大量形式多樣的刺激，來豐富幼兒的感性認(rèn)識(shí)。如：在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)(中班)“排序“中，為了讓幼兒能夠通過觀察物體的排列規(guī)律進(jìn)行排序，我們圍繞教育目標(biāo)進(jìn)行了環(huán)境的布置和設(shè)計(jì)：環(huán)境1、是長城背景圖，長城垛口在飄揚(yáng)的彩旗、空中飛舞的氣球、載歌載舞的`民族娃娃等都按不同的規(guī)律排列著。環(huán)境2是植物園背景圖，花、樹木都有規(guī)律地排列著。環(huán)境3是小兔子種蘿卜的情景圖，蘿卜按兩大一小的規(guī)律排列。環(huán)境4是小熊鋪石子路的情景圖，石子按紅、黃、藍(lán)的規(guī)律排列。環(huán)境5是小鴨子筑籬笆的情景圖，籬笆按一定的規(guī)律排列?；顒?dòng)中，教師和孩子們一起“參觀長城、游植物園、幫小兔種蘿卜、發(fā)現(xiàn)小熊鋪石子的秘密、和小鴨一起筑籬笆等，孩子們通過對(duì)一個(gè)個(gè)情景圖的觀察，發(fā)現(xiàn)了排列的規(guī)律。

二、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中要充分利用社會(huì)、自然資源

陳鶴琴先生認(rèn)為：兒童所接觸的環(huán)境愈廣，所得的知識(shí)愈豐富，能力的發(fā)展也愈充分。因此，在教學(xué)中，我們應(yīng)綜合利用社會(huì)和自然環(huán)境，讓幼兒到廣闊的自然、社區(qū)環(huán)境中去體驗(yàn)、去發(fā)現(xiàn)、去探索、去收獲。活動(dòng)中我們欣喜地看到，幼兒們不僅精神放松、情緒飽滿，而且可以進(jìn)行最直接的觀察、探索學(xué)習(xí)，視野也大為拓寬，對(duì)事物有了貼切、生動(dòng)、新鮮的認(rèn)知。此時(shí)，他們的思維特別活動(dòng)，他們的語言特別豐富，他們的問題也特別有趣。在“消防隊(duì)員”主題活動(dòng)中，帶孩子走進(jìn)消防部隊(duì)，孩子們看到個(gè)個(gè)身著軍裝、精神昂揚(yáng)的消防隊(duì)員時(shí)，早已按捺不住內(nèi)心的喜悅，一起擁到他們跟前，一系列有趣的問題隨之而來：你們是用什么救火的?救火時(shí)你們也是這么穿的嗎?火會(huì)燒到你們嗎?消防車怎么用，能告訴我們嗎?……消防員叔叔對(duì)孩子們的問題一一作出了回答。消防隊(duì)員還為我們的孩子進(jìn)行操練，在活動(dòng)中孩子們認(rèn)認(rèn)真真，他們對(duì)解放軍產(chǎn)生了極大的愛戴和敬意，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)解放軍的強(qiáng)烈愿望。參觀回來后孩子們就玩起了“解放軍”的游戲，學(xué)習(xí)“演練”?？梢?，豐富的環(huán)境激發(fā)了幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)帶來了一種全身心的投入，主動(dòng)參與所帶來的快樂又深深地影響著孩子們學(xué)習(xí)的積極性。

三、創(chuàng)設(shè)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的環(huán)境

教師必須注意環(huán)境與教育目標(biāo)的一致性，創(chuàng)設(shè)的環(huán)境應(yīng)有利于幼兒在體、智、德、美各方面的全面發(fā)展，而不能偏重于哪一個(gè)方面。物質(zhì)材料的提供應(yīng)是多樣的，富于變化的。如在大班的動(dòng)手區(qū)教師提供給幼兒不同顏色、不同材料(塑料、木頭等)、洞口不同大小的珠子，讓幼兒有規(guī)律地為娃娃穿項(xiàng)鏈或者是手鏈，在活動(dòng)中讓幼兒有選擇的可能，以滿足幼兒各種興趣。還要根據(jù)幼兒的需要經(jīng)常地更換區(qū)角的內(nèi)容。如：經(jīng)常變換計(jì)算角的內(nèi)容，在活動(dòng)中對(duì)個(gè)別幼兒加以指導(dǎo)，促進(jìn)其在原有水平上的提高;配合常識(shí)教學(xué)系統(tǒng)地更換科學(xué)角的內(nèi)容，讓每一個(gè)幼兒通過動(dòng)手操作感知空氣、聲音、電、力等現(xiàn)象，從中獲得知識(shí)。

另外，我們要為不同發(fā)展水平的幼兒提供不同層次的材料。

環(huán)境應(yīng)促進(jìn)兒童能力和個(gè)性發(fā)展，在同一班級(jí)中，孩子的表現(xiàn)有共性也有個(gè)性。

創(chuàng)設(shè)環(huán)境要注意不同孩子的不同發(fā)展水平和不同活動(dòng)需要，有的放矢地進(jìn)行安排，以促進(jìn)每個(gè)幼兒在自身水平上的發(fā)展。如在大班的美工區(qū)，制作《扇子》，能力強(qiáng)的幼兒教師直接提供扇骨，讓孩子自己穿好，在貼上扇面，最后做裝飾。能力差的幼兒我們可以提供給他半成品扇子，有穿好的扇骨，沒有扇面的等。

德育課程計(jì)劃篇九

一、指導(dǎo)思想：

以十八大精神為指針，以發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)校中心工作為重點(diǎn)，深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，在德育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法不斷創(chuàng)新，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)，更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平。

二、工作原則：

以生為本。尊重學(xué)生主體地位，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展需求，促進(jìn)知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和價(jià)值觀培育緊密結(jié)合，為學(xué)生提供適合的教育，促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展。

求實(shí)創(chuàng)新。主動(dòng)適應(yīng)新時(shí)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展需求，在德育的理念思路、內(nèi)容方法、載體手段上不斷創(chuàng)新，提高德育工作的針對(duì)性和有效性。

統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。在學(xué)校內(nèi)部實(shí)施全員、全程、全面育人;同時(shí)開發(fā)整合社會(huì)德育資源，構(gòu)建學(xué)校家庭社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，形成全社會(huì)育人合力。

三、工作目標(biāo)：

1.以師為本，抓好德育制度建設(shè)、德育隊(duì)伍建設(shè)、德育環(huán)境建設(shè)、德育課程建設(shè)和德育機(jī)制建設(shè)。

2.以生為本，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練，將品德教育與勤廉、法制、安全、健康、環(huán)保等有機(jī)結(jié)合，并滲透到各學(xué)科教學(xué)中。

3.以校為本，整合社企、家長、學(xué)校資源，全方位推進(jìn)學(xué)校德育工作。

四、主要工作：

(一)以師為本，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)班主任共同體建設(shè)。

教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師自覺投入到德育實(shí)踐中，采取行之有效的方法，堅(jiān)持正面教育，有機(jī)滲透德育。

1.加強(qiáng)班主任的全員培訓(xùn)。班主任沙龍、例會(huì)正常開展，按計(jì)劃下達(dá)班主任工作任務(wù)，認(rèn)真聽取班主任工作的意見和建議，不斷完善班主任管理制度。一個(gè)月活動(dòng)一次。加強(qiáng)教育理論文章的學(xué)習(xí)，利用校園網(wǎng)或班主任群，向老師們推薦育人方面的案例，提高班主任管理班級(jí)的水平及專業(yè)素養(yǎng)。通過班主任群布置落實(shí)工作，提高班主任工作的效率。舉行40周歲以下班主任基本功競賽，每月一個(gè)項(xiàng)目。不斷提高青年班主任的基本功，備戰(zhàn)太倉市班主任基本功競賽。

2.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的考核。認(rèn)真細(xì)致做好班主任月考核工作，每月的考核將作為期末班主任績效考核的依據(jù)，努力做到公正公平，力求通過以考評(píng)促管理，提升班主任的專業(yè)化水平。另外，本學(xué)期還將每周的升旗儀式納入班主任考核之中。

(二)以書為本，發(fā)揮德育教材的育人功能，提高學(xué)生對(duì)行為的知曉率。

1.強(qiáng)化學(xué)科滲透。抓好德育課程建設(shè)。本學(xué)期將重點(diǎn)抓好晨會(huì)課建設(shè)，通過培訓(xùn)、抽查等方式，促使班主任提高晨會(huì)課質(zhì)量，讓晨會(huì)開啟學(xué)生美好的一天，真正做到成為滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，進(jìn)行道德引領(lǐng)的平臺(tái)。

2.活用校本教材。用好德育校本課程《陽光下成長》一書，選擇授課內(nèi)容，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。要求班主任每周至少上一課。副班主任利用周四晨會(huì)課進(jìn)行法制和安全的教育。

(三)以生為本，狠抓常規(guī)教育，規(guī)范學(xué)生的日常行為。

學(xué)校以“弘揚(yáng)長征精神做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)及銀杏娃爭章為抓手，將養(yǎng)成教育融入到德育常規(guī)管理、主題教育、德育特色活動(dòng)中，融入到學(xué)生日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。對(duì)道德銀行的實(shí)施細(xì)則進(jìn)行修改完善，形成良好的實(shí)施環(huán)境和正確的輿論導(dǎo)向。

1.常規(guī)管理精細(xì)化。各班明確學(xué)生的崗位職責(zé)，實(shí)行精細(xì)化管理，讓每一位學(xué)生都能在自己的崗位上“兢兢業(yè)業(yè)”、“踏踏實(shí)實(shí)”，將自己的小小崗位做到極致，在此過程中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、使命感以及合作意識(shí)，有效促進(jìn)班集體的常規(guī)管理。

2.將“三愛”、“三節(jié)”思想融入到學(xué)生常規(guī)管理教育活動(dòng)中。各班能合理利用學(xué)生在校時(shí)間，開展豐富多彩的班集體活動(dòng)，在活動(dòng)中讓學(xué)生體驗(yàn)真情、感受班集體的溫暖，增強(qiáng)班集體的凝聚力，促進(jìn)班集體文化建設(shè)。

3.繼續(xù)推行文明班評(píng)比制度，對(duì)各班十項(xiàng)常規(guī)進(jìn)行量化考核，做好期末總評(píng)。確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。

(四)以生為本，豐富活動(dòng)形式，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

1.大力開展安全教育。學(xué)校繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈。

2.重視心理健康教育。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開展好學(xué)校心理健康教育，舉辦好心理節(jié)。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時(shí)、放學(xué)后等時(shí)間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時(shí)機(jī)，將心理健康教育真正落在實(shí)處。

3.進(jìn)行開學(xué)典禮寒假三會(huì)展示、三年級(jí)成長禮、六年級(jí)畢業(yè)禮、“六一”兒童節(jié)等活動(dòng)，為學(xué)生編織精彩童年，放飛夢想。

4.聯(lián)系校外德育基地，豐富學(xué)生課外德育活動(dòng)的內(nèi)容

本學(xué)期繼續(xù)通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式，加強(qiáng)與校外德育基地密切聯(lián)系，用好家長資源，有計(jì)劃組織學(xué)生外出參觀學(xué)習(xí)，增加學(xué)生和社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)少先隊(duì)員的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

5.開展科技素養(yǎng)工程

本學(xué)期，組織每個(gè)年級(jí)觀看一場科普電影，聆聽科普講座一次，提升學(xué)生的科技素養(yǎng)，激發(fā)興趣，提升實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛。

(五)以校為本，整合社企、家長、學(xué)校資源，全方位推進(jìn)學(xué)校德育工作。

進(jìn)一步加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，構(gòu)建相互尊重、相互配合、相互支持的和諧家校關(guān)系。

1.規(guī)范班級(jí)qq群的建設(shè)，及時(shí)與家長取得聯(lián)系與溝通，及時(shí)將家長的意見和建議反饋給學(xué)校。

2.做好家訪工作。根據(jù)學(xué)校的德育制度，通過網(wǎng)上家長學(xué)校、電話、上門家訪等形式及時(shí)做好家校信息的互通工作。新班主任每月家訪一位學(xué)生，老班主任每月家訪一位學(xué)生。調(diào)查學(xué)生家庭教育情況，做到因材施教，有的放矢。家校路路通每月不少于8條。

3.開展家長會(huì)及開放日活動(dòng)。本學(xué)期開展二、四、五年級(jí)的家長開放日，一、三、六年級(jí)的家長會(huì)。邀請(qǐng)校外專家作講座，提升家教水平。采用班級(jí)座談形式，推薦家長介紹家教經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行交流與互動(dòng)，避免老師的一言堂，提高家長會(huì)的實(shí)效。組織認(rèn)真學(xué)習(xí)《家庭教育讀本》，切實(shí)有效地提升家庭教育水平。推薦“好家長”，在“六一節(jié)”活動(dòng)時(shí)進(jìn)行表彰。

4.建好家長委員會(huì)。召開家委會(huì)會(huì)議，明確工作職責(zé);繼續(xù)開展好家長志愿者活動(dòng)。

5.此外，要進(jìn)一步規(guī)范家長學(xué)校建設(shè)的相關(guān)制度，促進(jìn)校外教育與學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合，完善學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。

行事歷

二月份

1.舉行開學(xué)典禮，回顧并表彰寒假三會(huì)先進(jìn)個(gè)人。

2.總結(jié)繽紛冬日假日活動(dòng)，上交假期各類資料。

3.新學(xué)期班主任會(huì)議、年級(jí)組長會(huì)議、年級(jí)段輔導(dǎo)員會(huì)議。

4.制定德育、少先隊(duì)、家長學(xué)校、心理健康教育計(jì)劃。

5.做好期初班級(jí)文化布置。

6.召開校值日崗、禮儀崗、大隊(duì)委、就餐檢查員會(huì)議。

三月份

1.開展學(xué)雷鋒志愿者活動(dòng)和三八節(jié)活動(dòng)。

2.學(xué)習(xí)雷鋒精神，開展志愿者活動(dòng)。

3.制定3月德育活動(dòng)細(xì)則。

4.班主任例會(huì)。

5.舉行二、四、五年級(jí)家長半日活動(dòng)。

6.《關(guān)心下一代周報(bào)》小記者團(tuán)活動(dòng)。

7.開展巧手日活動(dòng)。

8.組織觀看科普電影和講座。

9.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

10.二年級(jí)班會(huì)展示。主題：(文明、安全)

四月份

1.弘揚(yáng)民族精神道德宣傳教育(開展網(wǎng)上祭掃活動(dòng)，民族英雄故事閱讀活動(dòng)。)

2.班主任例會(huì)。

3.召開一、三、六年級(jí)家長會(huì)。

4.做好春季運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明運(yùn)動(dòng)隊(duì)暨“綠色中隊(duì)”評(píng)比。

5.結(jié)合世界環(huán)境日，繼續(xù)開展環(huán)保志愿者系列活動(dòng)。

6.做好省市各級(jí)學(xué)生評(píng)優(yōu)工作。

7.舉行三年級(jí)成長禮。

8.《關(guān)心下一代周報(bào)》小記者團(tuán)活動(dòng)。

9.做好班主任月考核工作。

10.開展巧手日活動(dòng)。

11.組織觀看科普電影和講座。

12.組織一年級(jí)參觀健教園，二年級(jí)參觀名人館，三年級(jí)參觀博物館。

13.組織四年級(jí)參觀海警支隊(duì)，五年級(jí)學(xué)生參觀消防中隊(duì)，六年級(jí)參觀城市規(guī)劃館。

14.六年級(jí)團(tuán)輔展示(校園欺凌、青春期心理)。

五月份：

1.結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)和母親節(jié)，開展感恩教育。

2.結(jié)合藝術(shù)節(jié)做好慶“六一”活動(dòng)。

3.班主任培訓(xùn)。主題：班主任基本功競賽

4.四年級(jí)班會(huì)展示，主題：(法制、廉潔)。

5.《關(guān)心下一代周報(bào)》小記者團(tuán)活動(dòng)。

6.做好班主任月考核工作。

7.開展巧手日活動(dòng)。

8.組織觀看科普電影和講座。

9.做好優(yōu)秀小公民、省好少年、校美德少年等評(píng)比活動(dòng)。

六月份：

1.慶六一活動(dòng)。

2.舉行六年級(jí)畢業(yè)典禮。

3.開展巧手日活動(dòng)。

4.認(rèn)真做好“三好學(xué)生”、“品學(xué)兼優(yōu)生”“美德好少年”評(píng)選工作。

5.寫好德育工作、少先隊(duì)工作、家長學(xué)校等總結(jié)。

6.上交各類德育工作與活動(dòng)資料，做好整理歸檔工作。

7.做好暑假紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等教育，啟動(dòng)“七彩假日”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

8.推薦優(yōu)秀班主任參加太倉市第八屆班主任基本功競賽。

9.做好班主任月考核工作，根據(jù)績效考核方案，做好德教育質(zhì)量考核工作。

德育課程計(jì)劃篇十

德育課程是學(xué)校育人的重要環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學(xué)生健康的個(gè)人品質(zhì)和正確的價(jià)值觀。通過這門課程，學(xué)生可以了解和掌握道德規(guī)范，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。在參與德育課程的過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先，德育課程使我對(duì)道德有了更深入的理解。在這門課程中，老師通過講解和案例分析，向我們介紹了眾多不同領(lǐng)域的道德規(guī)范，例如誠實(shí)、公正、友善等。通過對(duì)這些規(guī)范的學(xué)習(xí)，我逐漸認(rèn)識(shí)到道德的重要性以及它在社會(huì)交往中的作用。德育課程不僅讓我明白了道德的內(nèi)涵，還使我在日常生活中更加注重遵守道德規(guī)范，從而培養(yǎng)了自己良好的行為習(xí)慣和品質(zhì)。

其次，德育課程培養(yǎng)了我正確的價(jià)值觀。在這門課程中，與道德有關(guān)的價(jià)值觀被特別強(qiáng)調(diào)。通過學(xué)習(xí)和討論，我對(duì)個(gè)人的價(jià)值取向有了更明確的認(rèn)識(shí)，并逐漸形成了正確的價(jià)值觀。例如，在學(xué)習(xí)公正的道德規(guī)范時(shí)，我意識(shí)到應(yīng)該客觀客觀地對(duì)待事物，不偏袒任何一方。這樣的認(rèn)識(shí)使我在現(xiàn)實(shí)生活中更懂得公正地處理問題，贏得了同學(xué)和老師的尊重。德育課程的豐富內(nèi)容使我真正明白了價(jià)值觀的重要性，樹立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

第三，德育課程培養(yǎng)了我良好的人際交往能力。在這門課程中，我們經(jīng)常進(jìn)行小組討論和合作活動(dòng)，這促進(jìn)了與同學(xué)之間的相互了解和分享。我通過與他人的合作，學(xué)會(huì)了傾聽別人的意見，尊重別人的想法，并盡量與人和睦相處。從中我收獲了友誼，也提高了自己的人際交往能力。通過德育課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我掌握了一些有效的溝通方式，使我的人際關(guān)系變得更加融洽，為將來的成長和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四，德育課程培養(yǎng)了我正確的行為習(xí)慣。在這門課程中，老師不僅向我們傳授了大量道德知識(shí)，還規(guī)定了一系列的行為準(zhǔn)則。我們在課堂上學(xué)習(xí)的道德規(guī)范和行為規(guī)范，要求我們在課堂上和日常生活中遵守。通過課后反思和同學(xué)間的互相提醒，在德育課程中我養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。例如，在上課期間，我盡量保持安靜，積極參與課堂活動(dòng)；在學(xué)校里，我愛惜公共設(shè)施，不隨意損壞；在與同學(xué)相處時(shí)，我禮貌待人，不隨意指責(zé)和批評(píng)他人。這些習(xí)慣成為了我生活中的自然行為，使我樹立了良好的形象。

最后，德育課程使我理解到道德與人的幸福是緊密相關(guān)的。在課程中，我們學(xué)習(xí)到德育的目標(biāo)就是培養(yǎng)全面發(fā)展的人。我們了解到，一個(gè)沒有道德底線的人是無法獲得真正的幸福和快樂的。只有通過德育課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能獲得身心健康、社會(huì)適應(yīng)能力等全面發(fā)展的幸福。這種領(lǐng)悟使我更加珍惜道德教育的機(jī)會(huì)，以及在德育課程中所取得的成長。

總之，德育課程的參與讓我對(duì)道德有了更深入的理解，培養(yǎng)了正確的價(jià)值觀和良好的人際交往能力，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，同時(shí)也明白了道德與幸福的緊密關(guān)系。德育課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐豐富了我的內(nèi)在世界，成為我人格發(fā)展的重要組成部分。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持德育的精神，以培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，為社會(huì)的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。

德育課程計(jì)劃篇十一

中學(xué)生物教學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)具有中等生物科學(xué)素質(zhì)的德、智、體、美、勞、知、情、意、性、行全面發(fā)展的人。為實(shí)現(xiàn)中學(xué)生物學(xué)教學(xué)目標(biāo)，在中學(xué)生物教學(xué)中，生物課的開設(shè)除了國家教學(xué)大綱規(guī)定的《生物》正式課程即顯性課程之外，還必須重視隱性課程(非正式課程)與顯性課程的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生在傳統(tǒng)信念、價(jià)值觀和道德行為等方面受到潛移默化的熏陶教育（－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）。本文就中學(xué)生物的隱性課程作一些探討，以期能更好地為教學(xué)服務(wù)。

德育課程計(jì)劃篇十二

莫曉冬

摘要：隱性德育課程對(duì)學(xué)生品德的形成與發(fā)展有重要作用。本文主要結(jié)合隱性德育課程的內(nèi)涵，探討中職學(xué)校實(shí)施隱性德育課程需要注意的幾個(gè)問題，以期潛移默化地對(duì)學(xué)生實(shí)施德育。

關(guān)鍵詞：隱性德育德育課程中職學(xué)校

中職學(xué)校進(jìn)行德育的途徑與方法是多種多樣的，顯性德育課程和隱性德育課程就是兩種不同的途徑，它們擁有不同的特點(diǎn)和作用機(jī)制。其中，前者主要用比較理性的色彩，用灌輸知識(shí)、說理教育等方式對(duì)學(xué)生良好德育的形成其作用，而后者主要是利用情境陶冶、輿論監(jiān)督、人際交往、情緒感染等隱性因素進(jìn)行德育。一般認(rèn)為，隱性德育課程是顯性德育課程的延伸，它主要采用潛移默化的形式，因而往往更容易被學(xué)生接受，許多中職學(xué)校用它作為學(xué)生德育的良好載體，并且關(guān)于如何更好地進(jìn)行隱性德育課程也越來越成為中職學(xué)校關(guān)注和思考的重要課題。

一、隱性德育課程概述

培養(yǎng)高素質(zhì)人才是中職學(xué)校教育的重要目標(biāo)，而學(xué)校德育是整個(gè)德育系統(tǒng)基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)，尋找恰當(dāng)?shù)恼n程形式來對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育，發(fā)揮德育導(dǎo)向和支持作用非常重要。隱性德育課程就是從德育的本質(zhì)出發(fā)，用間接、隱性的方式，以氣氛、環(huán)境等潛在意義的影響因素，使教育個(gè)體受到潛移默化的感染，它是德育教育研究的新思路，在中職學(xué)校德育學(xué)科中具有特殊的意義和價(jià)值。一直以來，顯性德育教程在教育發(fā)展歷程中占據(jù)最主要的地位，而隱性德育課程往往不受重視。

美國學(xué)者杰克遜于1968年才首次提出“隱性課程”這一概念，由于隱性德育課程有著的廣泛的滲透性、潛在的影響力、時(shí)間的持久性等優(yōu)點(diǎn)，以及它具有導(dǎo)向功能、激勵(lì)功能、陶冶功能等作用，目前，這一課程形式正廣泛應(yīng)用于課內(nèi)外、校內(nèi)外有目的的教育活動(dòng)中，由于隱性課程偏重于影響學(xué)生情意方面的學(xué)習(xí)，它更體現(xiàn)素質(zhì)教育的全面性、整體性要求，使受教育者德、智、體、美得到全面發(fā)展，對(duì)素質(zhì)教育的實(shí)施意義重大。

二、中職學(xué)校實(shí)施隱性德育課程注意的幾個(gè)問題

（一）應(yīng)遵循的原則

由于隱性德育課程的實(shí)施存在著一定的特殊性，中職學(xué)校在開發(fā)時(shí)，要遵循這幾個(gè)原則：

一是自由、開放原則。一方面，在隱性德育課程實(shí)施的過程中，應(yīng)該努力為學(xué)生營造自由開放的學(xué)習(xí)氛圍；另一方面，學(xué)校通過開發(fā)和實(shí)施隱形德育課程，要促進(jìn)學(xué)校教育和管理達(dá)到相對(duì)自由和開放的目的。二是針對(duì)性、有效性原則。中職學(xué)校的每個(gè)班級(jí)、每個(gè)同學(xué)都有不同的心理特征、生活經(jīng)驗(yàn)，因此在實(shí)施的過程中，要以普遍性為基礎(chǔ)，還要加強(qiáng)針對(duì)性，盡力去感染學(xué)生的心靈、行為。三是靈活化、創(chuàng)新性原則，即課程實(shí)施的途經(jīng)要靈活化，如通過校園的各種物理環(huán)境、校風(fēng)、班風(fēng)、宿舍風(fēng)等文化層面長期性地建設(shè)德育。另外，在隱性德育課程的開發(fā)中，創(chuàng)新是關(guān)鍵。即中職學(xué)校要關(guān)注如何利用好現(xiàn)有的德育資源，開發(fā)新的德育途徑和方法。四是潛移默化原則。隱性德育課程側(cè)重于“悄悄地”進(jìn)行，這是與顯性課程最大的區(qū)別，隱性教程關(guān)鍵之處就是“把有關(guān)的情景營造出來”，發(fā)揮其“潤物細(xì)無聲”的教育。

（二）調(diào)動(dòng)學(xué)校各方面參與到課程中

德育領(lǐng)導(dǎo)是主體力量，這就要求他們將隱性德育課程納入到學(xué)校管理體系之中，并做好自身本職工作，對(duì)隱性課程的影響因素進(jìn)行協(xié)調(diào)，發(fā)揮其在德育教育中的積極作用，不斷地優(yōu)化課程；德育教師使學(xué)校德育的主要實(shí)施者，除了傳授德育方面的知識(shí)，隱性德育課程還需要教師將自身和他人的經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷、靈感頓悟等作為課程資源，以更好達(dá)到對(duì)學(xué)生思想品德起到熏陶作用，教師也要培養(yǎng)自身崇高的.人格，發(fā)揮道德示范和人格感召作用。作為學(xué)生，為了更好地參與到隱性德育課程中，學(xué)生要發(fā)揮自我教育的作用，德育教育最本質(zhì)還是以學(xué)生為主體的，他們也是隱性德育課程可開發(fā)的課程資源，決定德育學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（三）將顯性德育課程與隱性德育課程有效結(jié)合

從邏輯學(xué)上說，德育實(shí)踐的顯性德育課程與隱性德育課程在內(nèi)涵、特點(diǎn)上是互斥的，但并不意味著他們不能并存，并且隱性德育課程也不能完全取代顯性德育課程的位置。為了改變隱性課程移默化實(shí)施過程中“慢”的特點(diǎn)、大大提高德育效果，中職學(xué)校還要恰如其分地把顯性德育課程與隱性德育課程相結(jié)合，培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

顯性課程強(qiáng)調(diào)規(guī)定的知識(shí)、能力任務(wù)的完成，強(qiáng)調(diào)“灌輸”，是文化傳播的主體，在中職學(xué)校德育教育中，一方面，教師要善用教材，用明確的、直接的、外顯的方式把教材上的德育知識(shí)創(chuàng)新性傳授給學(xué)生，另一方面，教師還要輔之隱性德育課程，教科書是“從一定社會(huì)文化里選擇出來的材料”，一定意義上也是隱性課程內(nèi)容，教師要科學(xué)化用材料，并且以自身或他人經(jīng)驗(yàn)、生活環(huán)節(jié)、游戲活動(dòng)、知識(shí)競賽等隱性方式中滲透一些德育理念，最終把理性傳授與性情陶冶結(jié)合起來，共同來培養(yǎng)學(xué)生健康的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

三、結(jié)語

德育課程計(jì)劃篇十三

第一段：引言（150字）。

德育課程，作為中小學(xué)教育的重要組成部分，旨在塑造學(xué)生的品德素養(yǎng)、道德觀念和價(jià)值觀。在過去的一年中，我參加了德育課程，并有幸成為其中的一員。通過這次經(jīng)歷，我深刻地體會(huì)到了德育課程的重要性和價(jià)值，也收獲了許多人生智慧和情感啟示。

第二段：德育課程與德育目標(biāo)（250字）。

德育課程是學(xué)校教育的重要環(huán)節(jié)，其目標(biāo)是讓學(xué)生培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀和行為規(guī)范。通過德育課程，我們學(xué)習(xí)了道德修養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任、公民意識(shí)的培養(yǎng)等內(nèi)容。這些內(nèi)容使我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民是每個(gè)人應(yīng)有的責(zé)任。同時(shí)，課程中也重視培養(yǎng)學(xué)生的自主性和創(chuàng)造力，讓我們能夠主動(dòng)地思考問題、解決問題，并且勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過這些目標(biāo)的實(shí)踐和培養(yǎng)，我們的道德素養(yǎng)和個(gè)人能力得到了全面提升。

在德育課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了德育的理論知識(shí)，更重要的是通過實(shí)踐活動(dòng)來加深理解。比如，我們開展了紅十字會(huì)的活動(dòng)，參與了社會(huì)志愿者服務(wù)，還進(jìn)行了道德情感教育的實(shí)踐課程。這些活動(dòng)使我們接觸到了不同的社會(huì)群體，了解到了他人的需求和困境。在幫助他人的過程中，我們不僅收獲了成就感，更重要的是內(nèi)心的善念和情感體驗(yàn)得到了增強(qiáng)。德育課程的實(shí)踐讓我們學(xué)會(huì)了分享、尊重和關(guān)愛他人，同時(shí)也增強(qiáng)了自己的社會(huì)責(zé)任感和自信心。

第四段：德育課程對(duì)我個(gè)人的影響（300字）。

在德育課程的學(xué)習(xí)中，我受益匪淺。首先，通過學(xué)習(xí)德育內(nèi)容，我更加深入地了解到了道德行為的重要性，明白了作為一個(gè)好學(xué)生、好公民的責(zé)任。其次，課程中強(qiáng)調(diào)了自主性和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，使我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這讓我在探索問題和解決問題的過程中不再迷茫，能夠堅(jiān)守自己的信念。此外，通過參與德育實(shí)踐活動(dòng)，我培養(yǎng)了分享、尊重和關(guān)愛他人的習(xí)慣，也提高了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。德育課程對(duì)我個(gè)人的影響是全方位的，使我成長為一個(gè)更有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生。

第五段：總結(jié)（150字）。

通過一年的德育課程學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到德育對(duì)于每個(gè)學(xué)生的重要性。德育課程不僅傳授了道德知識(shí)，更著重于培養(yǎng)學(xué)生的自主性、創(chuàng)造力和社會(huì)責(zé)任感。在實(shí)踐中，我們學(xué)會(huì)了分享、尊重和關(guān)愛他人。德育課程的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課堂，貫穿于我們的學(xué)生生活中。通過德育課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，積極擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的公民。德育課程給予了我巨大的收獲，并將成為我未來人生道路上的永恒指南。

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