寫心得體會(huì)是一種對(duì)自己學(xué)習(xí)和工作的負(fù)責(zé)態(tài)度，也是對(duì)他人分享自己經(jīng)驗(yàn)的一種方式。寫一篇優(yōu)秀的心得體會(huì)需要注意一些關(guān)鍵點(diǎn)。首先，要明確心得體會(huì)的目的和主題，確定自己想要表達(dá)的核心思想和觀點(diǎn)。其次，要對(duì)經(jīng)歷的事件進(jìn)行全面的回顧和分析，從多個(gè)角度和層面進(jìn)行思考和總結(jié)。同時(shí)，要注意語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度，通過生動(dòng)的描寫和具體的例子來突出自己的觀點(diǎn)。還要注意結(jié)構(gòu)的合理性和邏輯的連貫性，讓讀者能夠清晰地理解你所想要傳達(dá)的內(nèi)容。最后，要注意用心去寫，真實(shí)地表達(dá)自己的感受和思考，讓讀者能夠感受到你的真誠(chéng)和思考的深度。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望對(duì)大家寫作心得體會(huì)有所幫助。通過閱讀這些范文，我們可以了解不同領(lǐng)域和不同主題的心得體會(huì)寫作方式和技巧。這些范文涵蓋了豐富的內(nèi)容和獨(dú)特的觀點(diǎn)，讓我們可以在借鑒他人經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也能夠發(fā)展出自己的獨(dú)特見解。希望大家在寫作心得體會(huì)時(shí)能夠多加思考和總結(jié)，不斷提高自己的寫作水平，更好地展現(xiàn)自己的觀點(diǎn)和思想。讓我們一起來看看吧，相信這些范文會(huì)給大家?guī)聿灰粯拥膯l(fā)和思考。
愛的澆灌心得體會(huì)總結(jié)篇一
《愛的教育》是一部思想性和藝術(shù)性都很強(qiáng)的作品，它用愛心為孩子創(chuàng)造了美好的世界，所以值得我們大家一看，分享《愛的教育》讀書。
心得體會(huì)。
一,倪美英老師教學(xué)二十余年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),酸甜苦辣情形的點(diǎn)點(diǎn)滴滴透過戴晨志先生的妙筆生花,寫成一篇篇精采感人,動(dòng)人的故事,文末更以他專業(yè)的知識(shí),為故事提供許多學(xué)理和啟示.這本號(hào)稱中國(guó)臺(tái)灣版的「愛的教育」亦榮膺年度中興文藝獎(jiǎng)。
二,倪美英老師在序文中提到:年輕出任教職時(shí),滿腔熱誠(chéng)的愛,希望能夠全心全力扮演"為人師表"角色,然而在專業(yè)經(jīng)驗(yàn)不足,缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也沒有好的方法之下,曾經(jīng)以「教師的權(quán)威」,用教鞭管教學(xué)生,以致傷了學(xué)生的心.也曾為了虛榮,逼迫學(xué)生在各項(xiàng)比賽中斤斤計(jì)較分?jǐn)?shù),以爭(zhēng)取許多"虛偽的榮譽(yù)".甚至以"分?jǐn)?shù)"來看待孩子,也以"外表"來衡量孩子,更以"聽話與否"來評(píng)價(jià)孩子,每每憶及此事,不禁全身顫抖,慚愧不已。
三,不斷的調(diào)整心態(tài)和做法,也為孩子多付出一份關(guān)心與愛心與真心,發(fā)現(xiàn)孩子們總會(huì)相對(duì)的給予"回饋".因此有"愛的教育",才有"美"的回憶。
體會(huì):。
1、以教育為主題的美麗,可愛又動(dòng)人的故事,應(yīng)該很多,發(fā)生在你我大家的身上,大家都在從事教育工作,而且是最基層的教育工作人員,所接觸到,感受到的故事應(yīng)該最多,也最深刻,只是大家都沒有把他記錄下來而已,如果有機(jī)會(huì)加以整理,如同本書一樣,一定叫好又叫座的一本好書.
2、我們不要過分執(zhí)著一個(gè)觀念,一種行為模式,一種習(xí)慣,而要常求突破,要從不同角度,正,反方面整體思考來解決問題。我們應(yīng)該養(yǎng)成反省思考的習(xí)慣,對(duì)任何事都要下困思勉型的功夫,才不至于被外界所困惑。
3、看過的書頗多,很少再回味一遍,重新再來;寫過的報(bào)告,資料也不少,也很少再重新翻開研讀,事實(shí)上偶而重新品味一番,個(gè)中滋味又當(dāng)從何說起只能意會(huì)不能言傳.我們經(jīng)常在不知不覺當(dāng)中只顧往前沖,忽略了反省與自覺的功夫,也常常在不知不覺當(dāng)中,忽略了別人的感受。
4、時(shí)代的產(chǎn)物中,造就了很多的讀書人很會(huì)讀書,很多學(xué)生光會(huì)讀書,不會(huì)讀人;只會(huì)做事,不會(huì)做人,個(gè)人過度重視iq,忽視eq;是學(xué)術(shù)界的巨人,卻是生活中的侏儒;可以和電腦,機(jī)器,實(shí)驗(yàn)室對(duì)話,卻無法與人溝通。
從事教育工作,針對(duì)教育問題而言,通常也是值得思考的問題,到底哪些是"要"或者是"不要"這個(gè)問題值得探討和研究。
一,教師的"要":。
1、教師要教育不要訓(xùn)斥:教育是引導(dǎo)而不是灌輸,視學(xué)生為「有」而不是「無」.訓(xùn)斥則不容許學(xué)生說「不」,教育則潛移默化。
2、了解學(xué)生,認(rèn)識(shí)學(xué)生,適時(shí)的贊美和接納,鼓勵(lì)與協(xié)助,培養(yǎng)學(xué)生挫折和容忍的價(jià)值判斷能力等等,讓學(xué)生快樂成長(zhǎng),茁壯,更會(huì)利用各種機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,適時(shí)的提供教養(yǎng)子女的咨詢與方法,共同為學(xué)生的未來而努力。
3、教師要理解人性:要了解學(xué)生的感受,學(xué)生的反應(yīng),學(xué)生的心聲也該仔細(xì)的聆聽看看。
4、教師要多憐愛和鼓勵(lì)。
5、教師要專業(yè),專業(yè)的精神表現(xiàn)在對(duì)國(guó)家,社會(huì),學(xué)校,學(xué)生,教師與家長(zhǎng)之認(rèn)知。
二,教師的"不要":。
1、教師不要認(rèn)為這行業(yè)是鐵飯碗!打不破,要珍惜羽毛。
2、教師不要訓(xùn)斥與灌輸,不強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)。
3、教師不要妄想"教育萬能",不是萬能丹也不是特效藥,有其極限。
4、教師不要過分執(zhí)著"立竿見影",潛移默化的過程導(dǎo)向,注重人格的培養(yǎng),身心健康的引導(dǎo)。
5、教師不要悲觀,要樂觀以對(duì),充滿希望與理想。
三、啟發(fā):。
1、多關(guān)心我們的學(xué)生,有愛的教育,才有美好的回憶。
2、堅(jiān)守崗位,默默耕耘,盡一己之力。
3、學(xué)習(xí)型組織的體會(huì):系統(tǒng)思考、自我增進(jìn)、改善心智模式、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。
4、知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,教師要上進(jìn)好學(xué),多求取新經(jīng)驗(yàn),落實(shí)教學(xué)工作。
5、教師專業(yè)成長(zhǎng)靠進(jìn)德修養(yǎng),教師專業(yè)自主工作理念的實(shí)踐,必須落實(shí)在教育工作上,表現(xiàn)在各科教學(xué)工作上,表現(xiàn)在日常生活教育當(dāng)中,以收到身教言教的效果。
看了《愛的教育》這本書使我感受很深，它里面的內(nèi)容寫得十分真實(shí)，讓我看得入神入肺。沒有任何虛偽的說教，并且教會(huì)了我許多道理，所以，我特別喜歡愛看這本書。
《愛的教育》是阿米琪斯最著名的作品，1866年出版后即暢銷不衰，目前已經(jīng)有成為世界公認(rèn)的文學(xué)名著。該書主要講了：一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生安利柯的一年來的經(jīng)歷，描寫了發(fā)生在學(xué)校、班級(jí)和家里的一個(gè)個(gè)感人至深的故事。父母對(duì)兒女的愛有多深呀!在學(xué)校老師的關(guān)懷和鼓勵(lì)之下，同學(xué)之間互相幫助的氛圍里，朋友間的關(guān)愛都無不流溢于紙上，真是動(dòng)人心弦啊!
愛，像人的靈魂，每天陪伴在我們身邊，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入我們的生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是穿衣洗臉，督促孩子看書學(xué)習(xí)，往書架上放一本孩子愛看的書，一有頭疼發(fā)燒，問寒問暖尋醫(yī)找藥就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的無法形容的愛。當(dāng)我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪伴在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點(diǎn)睡，別熬壞身子。讀了安利柯的故事，我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的。
日記。
而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略正如這博大的愛中深沉的親子之愛很多人都無法感受到。
親情是我們生活中最普遍的感情，也是我體會(huì)最深的感情。但我需要的不是單純的無條件的溺愛，而是互相的尊敬。家長(zhǎng)的行為是最能夠作為表率，成為孩子模仿的榜樣的。這要求家長(zhǎng)要從日常小事中注意自己的言行，打鐵先要本身硬。只有一個(gè)能夠克制自己嚴(yán)格要求自己的人才能嚴(yán)格要求別人。書中孩子的父親就是這么做的，他用他的博愛、無私、熱情贏得了孩子敬佩。這一點(diǎn)對(duì)我同樣也很有幫助，它指導(dǎo)了我怎樣和我的學(xué)生進(jìn)行交流。
還有孩子之間的最純潔的友誼，這也是這本書的重點(diǎn)。它教導(dǎo)孩子們看待一個(gè)人不應(yīng)該從他的衣著，而是應(yīng)該從他的行為。只有關(guān)心別人的人才是真正的好朋友。有時(shí)候友情不是從嘴巴上說出來的，而是從他的一言一行中表現(xiàn)出來。在朋友有困難的時(shí)候你能伸出援助之手，那當(dāng)你面對(duì)障礙的時(shí)候，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)你并不孤單。書中著重描寫了小主人公和他好友卡隆的友誼，也描述了他怎么處理和別的同學(xué)的關(guān)系。它告訴孩子們交往要以寬容為本。
中國(guó)的文圣孔子有一句。
名言。
：仁者愛人?？梢娪腥收咧牡娜?，首先要具備的就是愛心。作者精心構(gòu)思的一系列感人的情節(jié)，把美好的感情與思想送進(jìn)我的心靈：對(duì)父母的愛、對(duì)老師的崇敬對(duì)周圍人的愛，對(duì)同學(xué)們的關(guān)心，面對(duì)出現(xiàn)災(zāi)情的災(zāi)區(qū)人民的關(guān)愛與幫助、像今年5月12日四川汶川縣等多個(gè)地區(qū)，出現(xiàn)的嚴(yán)重的特大災(zāi)害，災(zāi)民們那種求生的意念是那么的頑強(qiáng)，對(duì)第一時(shí)間沖鋒在廢墟中搶救傷員的英雄們敬仰，這一切的一切，同樣也看到我們?nèi)袊?guó)人民同胞的團(tuán)結(jié)力量，充分體現(xiàn)了祖國(guó)人民一方有災(zāi)難，八方支援的崇高精神，讓我從中明白了不少的道理。
讀完這本書我感悟到：愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。沒有愛的教育是虛偽的。但只要我們用心感受，愛就在我們身邊。作為一名教師，我們的愛則愛在平凡的工作與生活中，愛在點(diǎn)滴之處。愛體現(xiàn)在扎實(shí)的基本功、高度的責(zé)任感、精深的專業(yè)知識(shí)、以及一顆愛孩子們的心。所以在今后的教育教學(xué)中，我將努力對(duì)學(xué)生更多地給予一份真情、一份關(guān)注、一點(diǎn)呵護(hù)、一些寬容，讓學(xué)生感受到來自老師的關(guān)愛。我手寫我心，把真心亮給學(xué)生看，用真情訴給學(xué)生聽，把真心帶給學(xué)生讀，我相信作為教師的我，從中也會(huì)獲取到無窮的動(dòng)力與愛……我堅(jiān)信孩子未來一定會(huì)回報(bào)祖國(guó)的。
《愛的教育》這本書很值得一看，尤其是對(duì)于教育工作者來說，這本書更值得我們?nèi)プx，去學(xué)習(xí)?！稅鄣慕逃返淖髡呤且獯罄麃喢灼跛?，他創(chuàng)作了許多反映教育教學(xué)的作品。
在《愛的教育》這本書里，作者以一個(gè)小學(xué)生的名義，通過日記本的形式，講述了生活中一些通俗易懂的小故事，將“愛的教育”融入這些故事，用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操。他所倡導(dǎo)的愛的教育，包括熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)、熱愛祖國(guó)、同情弱小、樂于助人、尊師愛生、體貼父母等人類美好的精神和情感。這些小故事，通過孩子敘事的形式表述出來，讓人感覺特別熟悉與親切感人，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。這些日記形式的故事一篇篇都不是很長(zhǎng)，都是孩子在讀書期間每天發(fā)生的有趣，有意義的事，孩子只是很簡(jiǎn)單的將這些學(xué)習(xí)過程，教育過程如實(shí)地記敘著，但越是簡(jiǎn)單的東西越是可以表達(dá)很多的內(nèi)涵。因?yàn)槲覀冏x者看到小學(xué)生將他眼中的老師的教育方法，老師對(duì)學(xué)生的愛、關(guān)心，對(duì)學(xué)生的幫助，以及同學(xué)之間互幫互助，友愛的情感用一些記敘性的文章記錄下來，將一些簡(jiǎn)單的情感表達(dá)其中，小學(xué)生雖小，但卻能深刻感受到老師“愛的教育”感受好與壞，感受愛與憎惡，這一切復(fù)雜的感受通過這一篇篇日記表達(dá)出來，傳達(dá)給我們讀者，引起我們讀者的一些思考，讓我們讀者能切身體會(huì)“愛的教育”，感受“童言無忌”。
我在閱讀這本書時(shí)，常常思考這樣一個(gè)問題：愛的教育并非易事，我們教師應(yīng)該怎樣去愛學(xué)生?怎樣充分運(yùn)用愛的教育“法寶”？我認(rèn)為：
第一、老師對(duì)成績(jī)低下學(xué)生要有一顆無私的愛心和善心。因?yàn)槲覀兊某煽?jī)低下的學(xué)生，由于進(jìn)入民辦院校，一些人瞧不起他們，更不用說關(guān)心愛護(hù)他們，理解尊重他們了。把他們當(dāng)做自己的孩子，當(dāng)作朋友。對(duì)成績(jī)低下學(xué)生的同情和理解，是愛他們的重要表現(xiàn)。我對(duì)那些因?qū)W習(xí)智力特別差的成績(jī)低下學(xué)生總是給于特別的關(guān)心愛護(hù);對(duì)那些違犯紀(jì)律而抬不起頭、受到責(zé)罰而陷入孤立的學(xué)生給予同情;對(duì)那些因失敗產(chǎn)生心理挫折的學(xué)生給予同情;對(duì)那些因家庭經(jīng)濟(jì)困難而感到低人一等的學(xué)生給予同情。我們的教育學(xué)首先是人學(xué);而教育者首先是一個(gè)人道主義者，對(duì)學(xué)生沒有同情心，決不是一個(gè)真正的教育者。所以，我認(rèn)為，教師更應(yīng)該對(duì)成績(jī)低下學(xué)生富有同情心和愛心，這是教育的前提和基礎(chǔ)。
第二、在生活細(xì)節(jié)上關(guān)心愛護(hù)成績(jī)低下學(xué)生。關(guān)懷學(xué)生是教師的教育素養(yǎng)和責(zé)任心的具體表現(xiàn)。我們要關(guān)懷我們的學(xué)生，這關(guān)懷不止局限于對(duì)學(xué)生物質(zhì)生活和身體健康的關(guān)心，更重要的是關(guān)懷學(xué)生的內(nèi)心世界和學(xué)生的未來。我們用要心靈來認(rèn)識(shí)自己的學(xué)生，感受他們的需要、了解他們的動(dòng)機(jī)、體會(huì)他們的歡樂和憂愁、理解他們的興趣和愛好。而《愛的教育》正是老師把對(duì)學(xué)生的愛與關(guān)心體現(xiàn)在教育教學(xué)中的點(diǎn)滴小事情上，才對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了深刻的影響，起到了潛移默化的教育作用?？戳诉@本書，對(duì)我影響最大的就是：我能夠盡自己的最大努力在學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心照顧每一個(gè)成績(jī)低下學(xué)生，讓他們從中感受到老師的關(guān)心與愛護(hù)，從而激起他們刻苦學(xué)習(xí)，自立自強(qiáng)的精神。在我曾經(jīng)執(zhí)教過學(xué)生里，有一個(gè)非常調(diào)皮的成績(jī)低下學(xué)生，父母對(duì)他的一切很淡漠，甚至不管不問的。這個(gè)孩子從小仇視一切，無論是誰和他說話，他都不理睬。以前我對(duì)他的教育只是嚴(yán)厲的批評(píng)，他很少服從老師的教育。但是，我的一個(gè)很平常的愛的舉動(dòng)卻改變了他。他上課不再故意搗亂，學(xué)習(xí)肯努力了，成績(jī)逐漸上升。這讓我深刻地感悟到：從前我的嚴(yán)厲批評(píng)，我的多次說服教育，都沒有改變他的行為，都沒有使他轉(zhuǎn)變，而僅僅是老師一次愛的行動(dòng)，卻徹底地改變了一個(gè)學(xué)生，可見，教師在生活中實(shí)際的、真心的去關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，卻讓一個(gè)差生迅速轉(zhuǎn)變?！稅鄣慕逃愤@本書，它對(duì)教育的影響很大，是改變教育方式的指南。
第三、尊重信任每個(gè)一個(gè)成績(jī)低下學(xué)生是教育好他們的關(guān)鍵。尊重學(xué)生是教師熱愛學(xué)生的具體表現(xiàn)。尊重包括對(duì)學(xué)生人格的尊重和對(duì)學(xué)生自尊心的保護(hù)，二者是一致的。自尊心是學(xué)生心靈中最敏感的角落，是他們?cè)趯W(xué)校中參加各項(xiàng)集體活動(dòng)的重要內(nèi)驅(qū)力和主要的精神支柱。心理學(xué)研究認(rèn)為自尊心是人的一種自我意識(shí)的表現(xiàn)，是人們對(duì)自己在集體中的地位和作用的一種認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。因此，我們?cè)趯?duì)學(xué)生進(jìn)行教育的時(shí)候必須不折不扣地做到尊重學(xué)生，特別是在對(duì)犯了錯(cuò)誤的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的時(shí)候，可以用嚴(yán)厲的語氣和措辭指出他的錯(cuò)誤、指出他的缺點(diǎn)和不足、指出他的行為所造成的不良甚至是很壞的影響，但不能對(duì)學(xué)生諷刺、挖苦來傷害學(xué)生的自尊心、侮辱學(xué)生的人格?；仡櫸业慕虒W(xué)過程，有過多少次對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育，那是數(shù)也數(shù)不清了，但有一點(diǎn)可以肯定的是每次我都十分注意自己的用詞并時(shí)刻提醒自己不要失言傷害了學(xué)生的自尊心，即使是批評(píng)也是在肯定學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的前提下客觀地指出他的不足?！稅鄣慕逃芬粫?，也有老師尊敬學(xué)生的事情，學(xué)生用充滿感情的語言表述了對(duì)老師的難忘和喜愛。我在教育中，時(shí)刻注意告誡自己：不要以為成績(jī)低下學(xué)生智力低下，在某些人的眼里隨便諷刺挖苦他們;不要以為他們沒有自尊心而隨意地批評(píng)他們，而要時(shí)刻注意保護(hù)他們的自尊心，培養(yǎng)他們的自尊心，讓他們?cè)谝粋€(gè)和諧平等的教育氛圍中健康成長(zhǎng)。
《愛的教育》是一部思想性和藝術(shù)性都很強(qiáng)的作品，它用愛心為孩子創(chuàng)造了美好的世界，所以值得我們大家一看。更讓我欣喜的是：這本書在我們教育教學(xué)生涯中，起到了指導(dǎo)作用!
愛的澆灌心得體會(huì)總結(jié)篇二
隨著社會(huì)的進(jìn)步和女性地位的提高，女性對(duì)戀愛也有了更多的追求和思考。與其過去單純地等待被動(dòng)被追求，如今更多的女性愿意學(xué)習(xí)和總結(jié)戀愛經(jīng)驗(yàn)，提高自己的戀愛能力。在這個(gè)過程中，女性學(xué)習(xí)到了許多寶貴的心得與體會(huì)，這些都對(duì)戀愛產(chǎn)生了積極的影響。本文將總結(jié)女性學(xué)戀愛的心得體會(huì)，幫助更多的女性走向健康幸福的戀愛之路。
第二段：自我成長(zhǎng)的重要性
女性學(xué)習(xí)戀愛的第一步，是要重視自我成長(zhǎng)。無論是外貌還是內(nèi)涵，女性都應(yīng)該努力提高自己的品質(zhì)。首先要有健康的生活習(xí)慣，保持身體健康和良好的精神狀態(tài)。其次要注重修養(yǎng)，提升內(nèi)在的素質(zhì)，比如讀書學(xué)習(xí)、增強(qiáng)綜合能力等。此外，女性還應(yīng)該培養(yǎng)自己的愛好和特長(zhǎng)，保持積極向上的心態(tài)和個(gè)人獨(dú)立，這樣才能吸引到更多優(yōu)秀的異性。當(dāng)我們?cè)谧晕页砷L(zhǎng)上做得更好時(shí)，也就提高了自己的戀愛能力。
第三段：溝通與傾聽的重要性
在戀愛的過程中，女性學(xué)習(xí)到了溝通與傾聽的重要性。每個(gè)人都有不同的性格、背景和經(jīng)歷，要想順利地與伴侶相處，就需要學(xué)會(huì)與其溝通并傾聽對(duì)方的心聲。溝通是建立良好關(guān)系的關(guān)鍵，女性需要學(xué)會(huì)表達(dá)自己的感受和需求，也要學(xué)會(huì)理解和接納對(duì)方的想法。同時(shí)，女性要善于傾聽，用心去聆聽對(duì)方的話語和情感，給予對(duì)方關(guān)愛和支持。只有通過良好的溝通和傾聽，才能保持戀愛的持久與穩(wěn)定。
第四段：相互尊重的重要性
女性學(xué)習(xí)到的另一個(gè)重要心得，就是相互尊重的重要性。在戀愛中，男女雙方都應(yīng)該尊重對(duì)方的獨(dú)立和權(quán)利，不干涉對(duì)方的個(gè)人選擇和決定。尊重是建立健康戀愛關(guān)系的基礎(chǔ)，它體現(xiàn)了彼此之間的平等和尊嚴(yán)。女性應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)持自己的底線和原則，同時(shí)也要尊重對(duì)方的選擇和意見。在解決問題時(shí)，雙方應(yīng)該以平等和理解的態(tài)度進(jìn)行溝通，互相尊重對(duì)方的感受和需要，這樣才能保持良好的戀愛關(guān)系。
第五段：積極的態(tài)度和適度的期待
女性學(xué)習(xí)戀愛的最后一個(gè)心得，是要擁有積極的態(tài)度和適度的期待。戀愛不僅僅是一場(chǎng)游戲，更是一段需要投入和經(jīng)營(yíng)的感情。女性需要對(duì)戀愛保持積極向上的態(tài)度，相信自己會(huì)找到真愛，同時(shí)也要對(duì)戀愛有適度的期待。無論是期待對(duì)方的行為還是關(guān)系的發(fā)展，都需要適度和合理，不要過于苛求和焦慮。只有當(dāng)女性擁有積極的態(tài)度，能夠真正享受戀愛的過程，才能更好地面對(duì)和解決各種問題。
結(jié)尾段：總結(jié)
女性學(xué)戀愛的心得經(jīng)驗(yàn)，涵蓋了自我成長(zhǎng)、溝通與傾聽、相互尊重、積極態(tài)度和適度期待等方面。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于女性的戀愛能力的提升具有重要的作用。通過不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，女性能夠更好地把握戀愛的機(jī)會(huì)，保持健康穩(wěn)定的戀愛關(guān)系，擁有幸福美滿的愛情。無論是在擇偶過程中還是在戀愛的維護(hù)中，女性都可以運(yùn)用這些心得體會(huì)，使自己的戀愛之路更加美好。
愛的澆灌心得體會(huì)總結(jié)篇三
第一段：引言(200字)。
當(dāng)談及戀愛，無論是男性還是女性，都希望能有一段美好的感情。然而，女性對(duì)于戀愛的期望可能更多樣化，更加細(xì)膩。為了提升女性在戀愛中的幸福感和滿足度，許多女性學(xué)者們不斷探索，總結(jié)出一系列關(guān)于女性學(xué)戀愛的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將與大家分享我對(duì)于女性學(xué)戀愛的心得總結(jié)，希望能夠給予女性朋友們一些啟示和幫助。
第二段：自我尊重與自愛(200字)。
在戀愛中，女性首先需要學(xué)會(huì)的是自我尊重與自愛。女性不應(yīng)該因?yàn)閼賽鄱艞壸约旱脑瓌t和底線，也不應(yīng)該為了取悅對(duì)方而犧牲自己。戀愛是一種平等的關(guān)系，女性應(yīng)該堅(jiān)持自己的獨(dú)立性和思考能力。同時(shí)，要學(xué)會(huì)愛自己，接受自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，提升自身的自信心和自尊感。只有在尊重與愛自己的基礎(chǔ)上，女性才能在戀愛中得到真正的幸福。
第三段：溝通與理解(200字)。
在戀愛中，女性學(xué)會(huì)良好的溝通和理解是至關(guān)重要的。女性需要學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法和需求，與對(duì)方進(jìn)行真實(shí)、坦誠(chéng)的交流。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)傾聽和理解對(duì)方的意見和感受。溝通是促進(jìn)雙方關(guān)系和諧的重要工具，女性應(yīng)該主動(dòng)去了解對(duì)方，并尊重對(duì)方的思想和感受。只有通過良好的溝通和理解，女性才能建立起深厚的感情基礎(chǔ)。
第四段：獨(dú)立與共享(200字)。
戀愛并不意味著女性要完全依賴于對(duì)方，相反，女性應(yīng)該保持自己的獨(dú)立性。女性需要有自己的事業(yè)、興趣愛好和社交圈子，不要將全部的注意力都放在戀愛上。同時(shí)，女性也要學(xué)會(huì)共享，與對(duì)方分享生活的喜悅和困難。在戀愛中，雙方應(yīng)該互相支持和鼓勵(lì)，共同成長(zhǎng)。獨(dú)立與共享的平衡是女性學(xué)戀愛的關(guān)鍵。
第五段：真愛與妥協(xié)(200字)。
最后，女性學(xué)戀愛也需要明白真愛與妥協(xié)之間的關(guān)系。女性應(yīng)該為真愛而努力，不要輕易地放棄或妥協(xié)自己的幸福。然而，也要明白妥協(xié)是戀愛中必不可少的。妥協(xié)并不是犧牲自己的原則和底線，而是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候做出讓步，為了雙方的關(guān)系更好地發(fā)展。女性學(xué)會(huì)正確理解和運(yùn)用妥協(xié)，既能維持自己的幸福，也能促進(jìn)戀愛的穩(wěn)定。
總結(jié)(200字)。
女性學(xué)戀愛是一個(gè)全面而持久的過程，需要不斷地思考和實(shí)踐。女性在戀愛中應(yīng)該始終保持自我尊重和自愛，學(xué)會(huì)與對(duì)方進(jìn)行良好的溝通和理解。同時(shí)，女性也要保持自己的獨(dú)立性，同時(shí)與對(duì)方共享生活的喜悅和困難。在真愛與妥協(xié)之間找到平衡，讓戀愛成為一段美好的經(jīng)歷。希望每位女性都能通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，找到屬于自己的幸福。
愛的澆灌心得體會(huì)總結(jié)篇四
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將變成美好的人間。”是啊，愛在我們之間無所不在，父母對(duì)你們的愛，親朋好友對(duì)你的關(guān)懷……讓我們?cè)趷壑行腋３砷L(zhǎng)。《愛的教育》真的是每個(gè)人必讀的經(jīng)典名書，下面小編就給大家分享幾篇關(guān)于愛的教育
心得體會(huì)
的文章，提供參考!愛能感化一切，有愛，世界將變得更美好。這是我讀完《愛的教育》這本書首先想到的。
《愛的教育》是意大利著名兒童文學(xué)作家德·亞米契斯的代表作。全書通過小學(xué)三年級(jí)學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年的記事，其中穿插著老師每個(gè)月給學(xué)生講述的一則則美好又真實(shí)的“每月故事”，娓娓記敘師生之情，父子之愛，朋友之誼。展示人性的善良與純潔，謳歌愛祖國(guó)，愛社會(huì)的精神，是打開人們心扉的一把鑰匙。
這本書的文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，描寫的都是平平凡凡的人物，但他卻流露出了人與人之間的真情實(shí)感，讓人感動(dòng)不已。例外每一月的故事中“倫巴第的哨兵”。文中寫了在1859年，法意聯(lián)軍為了拯救倫巴第，與奧地利發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。一個(gè)十二歲左右的男孩正在削木棒，原來這個(gè)小男孩是孤兒，他留在這兒是想保衛(wèi)祖國(guó)。士官命令士兵注意前方的動(dòng)靜，可房子太低，什麼也看不到，土官看到前面有一棵大樹，這個(gè)小男孩是這里眼力最好的，所以土官請(qǐng)小男孩看前方有什麼動(dòng)靜。當(dāng)土官問男孩要多少錢時(shí)，小男孩卻搖搖頭說：“不，我一分也不要，要知道，我是倫巴第的人!”看到這里，我想：“他是一個(gè)多么愛國(guó)的人啊!要是我，我便會(huì)漫天要價(jià)的?！毙∧泻⑴赖綐渖?，把遠(yuǎn)方的情景說給土官聽，萬萬沒想到，小男孩被敵人發(fā)現(xiàn)，一顆子彈從小男孩的心臟穿過，他猛松開手，像石頭一樣落在地上。已經(jīng)沒有希望了，小男孩已經(jīng)離開了人間。 這個(gè)小男孩真是偉大啊!他那種舍身為國(guó)的精神真讓我肅然起敬，然而，男孩靜靜地躺在鮮花叢中，臉上露出了幸福的微笑，他知道，為了自己的祖國(guó)犧牲生命是值得的。他的愛國(guó)精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊!
輕輕翻開扉頁，淡淡的油墨香便在鼻尖環(huán)繞，指尖觸碰到泛著鵝黃的書頁，心中不由得升騰起一種親切之感。今天讀了《愛的教育》這本書，書中的每一個(gè)字、每一句、每一段，全身心都好似受到了一次重生般的愛的洗禮。這是一本洋溢著愛的書。因?yàn)橛辛藧郏瑫械娜宋镱D時(shí)鮮活、靈動(dòng)起來，就好象生活在我周圍一般親切。書里充滿愛：父母之愛、同學(xué)之愛、書生之愛。通過一個(gè)小學(xué)生
日記
的形式，反映了社會(huì)個(gè)階層的人以及他們之間的關(guān)系、他們的生活狀況以及他們對(duì)各種事物不同的態(tài)度、不同的情感與不同的處置方法。中國(guó)的文圣孔子有一句名言
：仁者愛人?？梢娪腥收咧牡娜耍紫缺仨毦哂幸活w美好的愛心。其實(shí)，老師對(duì)學(xué)生的愛是最純潔的。敢問有哪位當(dāng)老師的不愛自己的學(xué)生呢?我們的孫老師就是一個(gè)好例子。每天都努力的想使我們多增長(zhǎng)一點(diǎn)知識(shí)，默默無聞，認(rèn)認(rèn)真真想著各種方法使我掌握各種知識(shí)。每周情況學(xué)生的情況都會(huì)及時(shí)的總結(jié)反饋給家長(zhǎng)。老師與學(xué)生就是這樣，他們之間總是散發(fā)著“愛”的“香味”，令人“陶醉不已”。
在一個(gè)美麗的世界中，除了環(huán)境美以外，還需要有愛的存在，只要世界充滿了愛，那么世界才能夠變得更加美好。讓我們一起努力吧!一起創(chuàng)造一個(gè)充滿“愛”的世界吧!
《愛的教育》，是意大利一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生恩利科寫的日記。經(jīng)他爸爸整理后成書。小作者通篇所要表達(dá)的，是在有關(guān)愛的氛圍中學(xué)習(xí)。其中包括父母的關(guān)愛，包括老師的關(guān)愛，也包括同學(xué)之間的互相關(guān)愛。
小作者在四年級(jí)整個(gè)學(xué)年中，在注重學(xué)習(xí)的前提下，留意觀察自己家里的生活情況，留意觀察校園里和班級(jí)內(nèi)老師和同學(xué)之間發(fā)生的事情，留意觀察社會(huì)上所發(fā)生的一切。整天不停地寫呀寫，終于寫成了這本書。
只要留意觀察，愛就無處不在。恩利科在日記中寫了這樣一件小事。一天早晨，三四個(gè)男孩正在捉弄可憐的科羅西。說他可憐，是因?yàn)榭屏_西家境貧寒，又廢了一條胳膊。科羅西憤怒了，抓起一只墨水瓶用盡全力朝其中一個(gè)人的頭上扔過去。那個(gè)同學(xué)躲過了，墨水瓶擊中了這時(shí)正走進(jìn)來的老師，在老師胸口上打個(gè)正著。當(dāng)老師調(diào)查清楚后，沒有埋怨科羅西。并嚴(yán)肅地對(duì)侮辱科羅西的那幾位同學(xué)說：“侮辱了一位沒有招惹你們的同學(xué)，嘲弄了一個(gè)不幸的孩子，你們襲擊了一個(gè)無力自衛(wèi)的弱者。你們干下了一樁人類可以用來進(jìn)行自我玷污的最為低級(jí)的、最為可此的事情?！?/p>
說完這些話，老師走到凳子中間，把手放在要承擔(dān)責(zé)任的加羅納的下巴底下，讓低頭的加羅納抬起頭來，說到：“你是一個(gè)高尚的人。”
讀完這本書，我感受頗深。不同形式的愛，就在我們中間。讓我們?yōu)閻鄱靶邪?
最近，我讀了一本名叫《愛的教育》的書，書中有一個(gè)叫安利柯的小男孩，在他的身邊，發(fā)生了許許多多感人的小故事?，F(xiàn)在，就讓我們一起去體驗(yàn)體驗(yàn)吧!
翻開安利柯的日記本，記錄的人生親情、師生深情、同學(xué)友情、愛國(guó)真情，透露出作者對(duì)國(guó)家、對(duì)朋友、對(duì)親人、對(duì)老師深深的愛，讓你會(huì)自然而然地體會(huì)到熱愛學(xué)習(xí)、熱愛祖國(guó)、同情弱小、樂于助人、尊敬師長(zhǎng)、體貼父母的精神，真誠(chéng)、友愛、堅(jiān)強(qiáng)、善良的真情化作一股股清泉，感動(dòng)我們的幼小的心靈，滋養(yǎng)我們的渴望的靈魂。
值得珍藏的《愛的教育》，將成為我美好人生的“指南針”，不遺余力地為我調(diào)整航向……
在這一個(gè)暑假里我讀了一本書——《愛的教育》。這本書里有許多小故事，比如：《愛國(guó)少年》、《高尚行為》、《開學(xué)的第一天》等等小故事。
但是，令我最感動(dòng)的兩篇小故事分別是《少年英雄》和《勇敢的羅伯特》。
首先我就先講《少年英雄》這篇故事。這篇故事講的是一個(gè)想看打仗的小男孩，為了幫軍官，爬上樹去看有沒有敵人。但是，那個(gè)小男孩就在說完第九句話時(shí)，他就被敵人的子彈打中了左肺。最后，那個(gè)小男孩，為了保衛(wèi)國(guó)家而犧牲了。讀了這篇故事后，我明白了：這位少年英雄是我們學(xué)習(xí)的榜樣。為了祖國(guó)，我們也要有大無畏的犧牲精神。
接下來我再講《勇敢的羅伯特》這篇故事。這篇故事講的是一個(gè)小學(xué)生在馬路上摔倒了，剛好有一輛車向那孩子駛來，眼看就要撞著了。羅伯特看見了，就毫不猶豫地跑了過去。那孩子得救了，可自己卻被飛馳的馬車撞到了，腿都骨折了。讀了這篇故事后，我明白了：我們要學(xué)習(xí)勇敢的羅伯特，多多幫助其他同學(xué)。
書中講的父母之愛、師生之情、朋友之誼，使人讀了不禁感受到生活的美好。讀《愛的教育》就是在愛的海洋暢游;讀《愛的教育》就是在教我們?cè)趺醋鲆粋€(gè)高尚的人、有愛心的人。
愛的澆灌心得體會(huì)總結(jié)篇五
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將變成美好的人間?！笔前?，愛在我們之間無所不在，父母對(duì)你們的愛，親朋好友對(duì)你的關(guān)懷……讓我們?cè)趷壑行腋３砷L(zhǎng)?！稅鄣慕逃氛娴氖敲總€(gè)人必讀的經(jīng)典名書，下面小編就給大家分享幾篇關(guān)于愛的教育
心得體會(huì)
的文章，提供參考!有一些好書曾讓我感動(dòng)，有一些片段曾讓我銘記，有一些深刻曾讓我思索?！稅鄣慕逃肪褪沁@樣的一本書。
首先《愛的教育》的書名使我思考，在這紛飛的世界里，愛究竟是什么?它的力量究竟有多大，竟使人們寧愿葬送自己的生命來挽救愛?帶著這個(gè)問題，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起長(zhǎng)途跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的
日記
，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對(duì)祖國(guó)的愛，這一切的一切，使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長(zhǎng)。在這當(dāng)中，我找到了答案。雖然并不像想象的那樣特殊，但真的讓人覺得很溫暖。愛比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜，比水晶更晶瑩，比群星更璀璨，愛是一種感覺，是一種令人快樂，人人都想要而又用金錢買不到的感覺。愛能夠?qū)⑿闹械暮藁癁橛職?，它使你微笑地面?duì)生活，使你倔強(qiáng)地反抗命運(yùn);它是還魂的仙草，給罪人新生;他是慈愛的母親，喚浪子回頭;它既是一種獲得，又是一種犧牲。但，一份耕耘一份收獲，命運(yùn)不會(huì)讓你白白付出，它會(huì)用人間最珍貴的愛來回報(bào)你。愛，像空氣，每天在我們身邊，因?yàn)樗鼰o影無形，所以常常會(huì)被我們所忽略?？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎?，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命，成為了生活中不可分割的一部分。就如親子之愛，如此平凡，但很多人都無法感覺到。安利科有一本與父母共同讀寫的日記。而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖，為什么呢?我思考著。最簡(jiǎn)單的東西往往最容易忽略。人類是那么偉大，難道竟不習(xí)慣人間最平凡的親情嗎?《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。這是我們所比不上的，同時(shí)也是令人羨慕的。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的“精神講話”，這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，就連我也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼，引起了我深深的沉思。而面對(duì)現(xiàn)在的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，而不是為孩子的錯(cuò)誤找理由，但為什么仍有父母溺愛自己的孩子呢?當(dāng)投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久的時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛，一種對(duì)于生活的愛。讀了《愛的教育》，我走入安利科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求，同時(shí)這份心情，也將我在成長(zhǎng)道路上碰到的痛恨，化為了戰(zhàn)勝困難的勇氣。這是我獲得的意外收獲。
有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會(huì)怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會(huì)自殺，表示他的抗議，這多可悲呀!有句話是這么說的：“世界上最大的幸福就是堅(jiān)信有人愛我們?！逼鋵?shí)，如果我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀!當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛的時(shí)候，相信你一定不會(huì)吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，是不是?送人玫瑰，手有余香，不是嗎?在《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是是這樣但又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會(huì)有明確的答案。但我知道“愛”是沒有限制的。小到萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時(shí)會(huì)被“污染”，甚至“消失”，但這一切，都是值得珍惜的。所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語言中深厚的愛，我想這部好小說將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人。
從別的歲月里飄進(jìn)我生命中的云朵，不再落下雨滴，也不再刮起風(fēng)雪，只把那融入大自然的愛的色彩，揮灑于我蔚藍(lán)的天空。四季的風(fēng)吹動(dòng)著歲月的風(fēng)鈴，奏響迷人的戀曲，如流星般劃過天際，仿佛一首純真的抒情詩、一支幽婉的小夜曲，蕩漾在我心頭。我感激上帝，謝謝他將我變成人類，這樣我才有機(jī)會(huì)，體驗(yàn)愛的生活。
朋友們、請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛的人生。
有一首歌唱得好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間!”意大利作家亞米契斯的《愛的教育》就充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。它通過一個(gè)小學(xué)生記日記的形式，講述了很多小故事，從中使人感受到了人類是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助呀，而這種關(guān)心、理解，都離不開一個(gè)最核心的東西——愛!
整部小說，沒有豪言壯語，只是用樸素平淡的語言，塑造出了一個(gè)個(gè)貌似渺小，但實(shí)際上卻很不平凡的人物，自然生動(dòng)，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。例如賣菜婦女、賣柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教師……等等。這些平凡的小人物的命運(yùn)和情感故事，在我心中激起了一陣陣感情的漣漪。尤其是那些講述同齡人的故事，如“我”的好朋友卡羅內(nèi)，他不僅品學(xué)兼優(yōu)，而且樂于助人。當(dāng)一個(gè)同學(xué)丟失了買筆記本的錢，站在大街上哭時(shí)，他就把自己的錢給了他。卡羅內(nèi)更是個(gè)同情弱小、能為朋友敢于犧牲自己生命的人，他常常斥罵甚至動(dòng)手打那些欺負(fù)別人的人。他非常愛他的母親，他會(huì)花幾天時(shí)間給母親寫一封長(zhǎng)達(dá)八頁紙、四周還畫上花邊的信，作為生日禮物獻(xiàn)給母親。這是一個(gè)充滿著愛心的多么可敬的孩子啊!還有那個(gè)年僅11歲的愛國(guó)少年，為了祖國(guó)的尊嚴(yán)而拒絕施舍(盡管他十分急需那些錢);還有為救最低班的小學(xué)生而被車壓碎了腳骨頭的洛貝諦;還有那個(gè)既熱愛學(xué)習(xí)、又熱愛勞動(dòng)，把勞動(dòng)當(dāng)作娛樂，善于利用時(shí)間的可萊諦，還有……這些平凡而樸素的小人物都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：對(duì)生活充滿愛，為他人奉獻(xiàn)愛。正因?yàn)樗麄兊膼?，“我”的世界才變得更加美好?讀著《愛的教育》，我思緒萬千;合上《愛的教育》，我心潮起伏。書中那些栩栩如生的人物仿佛正站在我的眼前，時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，讓我的心情久久不能平靜。有時(shí)，我自己仿佛也成為了其中的一員，看看他們，想想自己，我感到自愧不如。 記得有一次，我遇見一個(gè)伸手向我乞討的小孩子，我竟然冷漠地在他面前走過。和卡羅內(nèi)一比，我感到自己是多么殘忍，多么渺小呀!雖然我上前掏盡所有的零錢給他，也挽回不了他那殘酷的生活現(xiàn)實(shí)，但至少可以給他灰冷的前途送上一絲溫暖吧。在處理與同學(xué)的關(guān)系上，我有時(shí)也會(huì)因?yàn)樾∈露c他們吵架。 其實(shí)，在世界上，處處都播散著愛的花粉。就拿著一次四川發(fā)生里氏8.0級(jí)的大地震來說，從人們知道這個(gè)噩耗的那一刻起，援助之手就源源不斷地伸向?yàn)?zāi)區(qū)。俄羅斯、日本等國(guó)也向四川派去了救援隊(duì)、醫(yī)療隊(duì)。人們紛紛向地震災(zāi)區(qū)的人們捐款捐物，希望能幫助他們?cè)缛罩亟覉@;學(xué)生么也把買的玩具、吃零食的錢省下來，捐給災(zāi)區(qū)的小朋友們，希望他們能夠早日住上樓房，早日重返教室。這就是愛。毫不吝嗇金錢，毫無保留地奉獻(xiàn)愛心。 中國(guó)的大文豪孔子曾說過：“仁者愛人?！庇腥收咧牡娜?，首先必須具有一顆美好的愛心。朋友們，讓我們學(xué)學(xué)卡羅內(nèi)、洛貝諦他們吧，多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，用愛的鑰匙，去打開人們的心扉，那么陽光將照耀到世界上的每一個(gè)角落!
愛的教育的書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么 帶著這個(gè)思考,我與一個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案.
愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略.其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命.就如父母的愛,不說操勞奔波,單是往書架上新置一本孩子愛看的書,一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛.當(dāng)我們陷入困境,沒人支持,是父母依然陪在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點(diǎn)睡.讀了安利柯的故事,我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛子女的心.安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖.最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到.
如果說愛是一次旅游,也許有人會(huì)有異議.但愛正是沒有盡頭的,愉快的旅游.就像生活,如果把生活看成一次服刑,人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放,得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦.反之,把生活看成旅游,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來.于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久.這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛,一種對(duì)于生活的愛.讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛.在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求.
如果愛是奔騰的熱血,是跳躍的心靈,那么,我認(rèn)為這就是對(duì)于國(guó)家的崇高的愛.也許它聽起來很"
口號(hào)
",但作為一個(gè)有良知的人,這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田.當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國(guó)炸斷了雙腿,淋彈死守家園的動(dòng)人場(chǎng)面時(shí),我不禁想到我們祖國(guó)大地上也曾浸透了中華兒女的血.同樣是為了自己國(guó)家的光明,同樣可以拋棄一切地廝拼,我被這至高無上的愛的境界折服.我不需為祖國(guó)拋頭顱了,但祖國(guó)需要我們的還有很多.愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒.《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些.我想,"愛是什么"不會(huì)有明確的答案,但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛的思考——愛是博大的,無窮的,偉大的力量.
愛的教育的書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么 帶著這個(gè)思考,我與一個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案.
愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略.其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命.就如父母的愛,不說操勞奔波,單是往書架上新置一本孩子愛看的書,一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛.當(dāng)我們陷入困境,沒人支持,是父母依然陪在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點(diǎn)睡.讀了安利柯的故事,我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛子女的心.安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖.最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到.
如果說愛是一次旅游,也許有人會(huì)有異議.但愛正是沒有盡頭的,愉快的旅游.就像生活,如果把生活看成一次服刑,人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放,得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦.反之,把生活看成旅游,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來.于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久.這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛,一種對(duì)于生活的愛.讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛.在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求.
如果愛是奔騰的熱血,是跳躍的心靈,那么,我認(rèn)為這就是對(duì)于國(guó)家的崇高的愛.也許它聽起來很"口號(hào)",但作為一個(gè)有良知的人,這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田.當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國(guó)炸斷了雙腿,淋彈死守家園的動(dòng)人場(chǎng)面時(shí),我不禁想到我們祖國(guó)大地上也曾浸透了中華兒女的血.同樣是為了自己國(guó)家的光明,同樣可以拋棄一切地廝拼,我被這至高無上的愛的境界折服.我不需為祖國(guó)拋頭顱了,但祖國(guó)需要我們的還有很多.愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒.
《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些.我想,"愛是什么"不會(huì)有明確的答案,但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛的思考——愛是博大的,無窮的,偉大的力量.
這本書的作者是意大利的亞米契斯。書中講述了一個(gè)叫安利柯的四年級(jí)小學(xué)生與老師、同學(xué)、朋友、家人……之間發(fā)生的一些關(guān)于愛的小故事。其中，我印象最深刻的是四年級(jí)小學(xué)生羅伯特為勇救一個(gè)素不相識(shí)的小女孩，而不惜使自己骨折的感人故事。事情發(fā)生在一個(gè)上學(xué)的早晨，一個(gè)小女孩和媽媽走在馬路邊的人行道上。但不知為什么，小女孩突然掙脫媽媽的手，向馬路中間跑去。這時(shí)，一輛馬車正朝這邊飛馳而來。四年級(jí)的羅伯特在這讓人目瞪口呆的危急關(guān)頭，一個(gè)箭步?jīng)_過去推開了小女孩。而他自己卻因?yàn)槎汩W不及，右腿被馬車撞骨折了。我欽佩羅伯特的勇敢，更贊賞他的愛心!要是換成我的話，恐怕只會(huì)當(dāng)一個(gè)驚奇的旁觀者。
讀了這本書，我感觸很多：愛就像大海一樣無邊無際，是沒有止境的，并不只是局限于某個(gè)角落，某個(gè)地方或是某個(gè)狹小的范疇。這大概就是人們常說的“大愛無強(qiáng)”吧!也許你做一件微不足道的小事，對(duì)別人來說就是愛，甚至是大愛!就像我們支助一個(gè)貧困山區(qū)的失學(xué)兒童，讓他重返校園。小小的一點(diǎn)支助，對(duì)于我們的日常生活并不會(huì)造成什么影響，但對(duì)被支助的失學(xué)兒童，這就是大愛!
愛是在不知不覺中形成的。我覺得只要堅(jiān)持每天做一件好事，愛就會(huì)來到你的身邊。只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界就將會(huì)變成美好人間!
我現(xiàn)在總是感到媽媽對(duì)我的愛少了，我對(duì)媽媽的愛戴也少了。但自從讀了《愛的教育》后，我發(fā)現(xiàn)媽媽原來在暗暗的疼愛我。
讀了《愛的教育》中的《千里尋母》，我深
讀后感
觸。它寫的是一位母親為了全家的幸福，為了讓她的兒子能上學(xué)，這位母親去了離家很遠(yuǎn)的芝加哥當(dāng)保姆。她兒子喬治由于想讓母親回到身邊，便開始尋找母親。歷經(jīng)千辛萬苦，總算找到了母親。但由于干活太累，被送進(jìn)醫(yī)院。好心的女主人一直陪在喬治母親的身邊，直至喬治來到母親的身邊。當(dāng)母親看到自己的兒子后，萬分激動(dòng)，垂危的生命又重新有了動(dòng)力。讀到這兒我非常感動(dòng)。這位母親為了家人的幸福，到別的地方當(dāng)保姆;為了多拿報(bào)酬生了重病也不說一聲，直到暈過去。而我母親呢?也為了工作而擔(dān)憂，所以不想別人打擾她的工作?？晌覅s一直煩她，我非常的內(nèi)疚。
通過讀《愛的教育》我總算讀懂了媽媽對(duì)我的那份暗暗的愛!
愛的澆灌心得體會(huì)總結(jié)篇六
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將變成美好的人間?！笔前?，愛在我們之間無所不在，父母對(duì)你們的愛，親朋好友對(duì)你的關(guān)懷……讓我們?cè)趷壑行腋３砷L(zhǎng)?！稅鄣慕逃氛娴氖敲總€(gè)人必讀的經(jīng)典名書，下面小編就給大家分享幾篇關(guān)于愛的教育。
的文章，提供參考!
今天我和媽媽一起讀了《愛的教育》中的《小抄寫匠》的故事。
故事寫了小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生裘里亞每晚幫助父親工的故事。
我喜歡的故事內(nèi)容是：裘里亞沒有作聲，可心里卻暗暗高興，他心想：我偷偷幫爸爸抄寫，不光能掙到錢，還能使他高興呢!對(duì)，就這么干下去!當(dāng)天晚上，等鐘打過12點(diǎn)以后，他又悄悄起床，偷偷幫爸爸抄寫了。他一連寫了好幾夜，父親都沒有發(fā)現(xiàn)。
媽媽喜歡的內(nèi)容是：由于內(nèi)心極度的悲傷和身體的勞累，裘里亞越來越憔悴，功課也越來越差了。他內(nèi)心十分清楚自己為什么會(huì)變成這個(gè)樣子。他決定終止每晚偷偷幫助父親工作這件事。他常常下決心說：“今晚決不再起床了!”可是晚上一過12點(diǎn)，他決心就動(dòng)搖了。他想著父親勞累的樣子，想著母親沒有一件像樣的好衣服，想著弟妹上學(xué)沒有錢，想著家里隨時(shí)沒有飯吃，又毫不猶豫地悄悄起身，走向爸爸的辦公桌。
我和媽媽都覺得裘里亞是一個(gè)愛爸爸媽媽愛弟弟妹妹的懂事的男孩。我們都很喜歡他。
《愛的教育》是意大利著名作家亞米契斯撰寫的一部著名作品。書中通過一個(gè)小學(xué)生。
日記。
的形式，反映了社會(huì)各個(gè)階層的人以及它們之間的關(guān)系，我們的生活狀況，對(duì)各種事物不同的態(tài)度。作者用平淡的語言，塑造出老鐵匠.老石匠.買菜婦女.賣炭人等一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物。他們看似渺小，平凡，但渺小中見偉大，平凡中見真情。
讀了這本書，心中激起一陣陣強(qiáng)烈的感情。我深深的感受到，人類多么需要互相關(guān)心啊!要關(guān)心別人，首先就要有一顆愛心。我經(jīng)常想起書中鐵匠的兒子，少年鼓手等，同時(shí)也想到這次舟曲的特大泥石流造成了數(shù)千人死亡和失蹤。還有汶川地震后所有人都捐款。我想世界上的人都跟書里說的一樣，都有善良的心，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有犯罪，那該多好啊!
我希望世界上所有人都可以來讀讀《愛的教育》這本書，讓每個(gè)人都揚(yáng)起愛的風(fēng)帆。那我們的這個(gè)地球就是愛的海洋，愛無處不在，世界就會(huì)變成美好的人間。
這個(gè)星期我用了五天的時(shí)間讀完了《愛的教育》這本書，這是我第3次讀這本書了，當(dāng)我讀完這本教育人們?cè)鯓幼鋈说暮脮敕ǜ郧奥杂胁煌?/p>
這本書是意大利作家亞米契斯寫的，《愛的教育》這本書是通過一個(gè)小學(xué)生的日記的形式反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系,他們的生活狀況已以及他們對(duì)各種事物不同的態(tài)度,不同的情感與不同的處置方法,它是通過對(duì)生活的樸素的描寫,使人感到人類多么需要相互幫助,相互關(guān)心,相互理解!
里面有許多作者的小伙伴,他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧窮,有的富有,有的殘疾,有的學(xué)習(xí)落后,但作者他從不計(jì)較,與他們玩得開心,學(xué)得快樂,并從開心和快樂中得到了教育,《愛的教育》這本書塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小卻并不平凡的人物:小石匠,小鐵匠,賣炭人的兒子,少年鼓手等等,這些平凡的人物在許多感人事件,在我的心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情.
我，一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，雖不懂什么大智大慧，但我有許多的好朋友。但有些同學(xué)沒有好朋友我也不知道怎么回事，但讀完《愛的教育》后我懂得了他們的的好朋友為什么很少的原因了，要做一對(duì)好朋友不應(yīng)該分貧窮貴賤，更不能因?yàn)樽约号笥训膶W(xué)習(xí)差了而認(rèn)為他不是你的朋友，而作為真正的好朋友應(yīng)該在朋友困難是幫助自己的好朋友,這樣才算是好朋友。
這本書還教育了許多做人的道理.我毫不后悔用我?guī)讉€(gè)星期的周末來讀完這本書,因?yàn)檫@本書令我受益匪淺,使我懂得了做人的道理!
從古到今，世界各地涌現(xiàn)出一代又一代有所作為的人。那么，他們成功的原因是什么呢?我認(rèn)為：他們的成功與良好的道德是分不開的。
暑假的時(shí)間總是很難熬，外面陽光強(qiáng)烈，不想出去玩，做作業(yè)也做累了，于是我跑到書架旁看了看我的書籍，挑了一本很久沒看的書，書名叫《愛的教育》。我喜歡這本書是因?yàn)樗臅杏兄逃?，而前面還有一個(gè)“愛”字，圍繞著愛而展開的教育深深吸引了我。
《愛的教育》啟迪了我的智慧，蕩滌了我的心靈，使我懂得一個(gè)人成功的首要條件是道德，所以在今后的歷程中，我將時(shí)時(shí)處處不斷加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，力爭(zhēng)做一個(gè)有著良好道德品質(zhì)的人。
《愛的教育》是流傳世界各國(guó)的一本名著，作者意大利人阿米琪斯，寫于1886年，距今天一百二十多年了，仍然散發(fā)著無窮的魅力。能夠閱讀這本書，要感謝我的爸爸媽媽，早在xx年，是媽媽把這本書推薦給了爸爸，但是爸爸當(dāng)時(shí)很不屑一顧，認(rèn)為是一本暢銷的泛泛之作不值得一讀，就扔在一邊。有一次爸爸帶我到湖南路新華書店看書，在書店一個(gè)角落里爸爸發(fā)現(xiàn)了這本書，隨便翻了翻就愛不釋手就把它買回家了，爸爸說：“這真是一本好書，值得好好閱讀。”這本書也就成為我們家讀書會(huì)重點(diǎn)閱讀書目。
在讀這本書的過程中，爸爸曾流露出一絲遺憾，爸爸小時(shí)候沒有讀這本書是他最大的遺憾，爸爸甚至為他的“無知”而感到懊惱，到大學(xué)中文系也沒有好好閱讀這本書。爸爸說,他也很榮幸，“雖然遲讀了二十年，和兒子一起閱讀這偉大的著作，聆聽作者那關(guān)于愛的交響，觸摸小主人公從內(nèi)心深處流淌出愛的涓涓暖流，是一件很愜意的事情?！边@本書我讀得很認(rèn)真，書中那些感人的故事，那些聰明善良的小主人公漸漸地融入我的學(xué)習(xí)生活中。《佛羅倫薩的小抄寫員》是這本書中最讓我感動(dòng)的篇章，文中講述的是一個(gè)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生朱里奧的故事，他家境貧寒，他爸爸是鐵路工人，白天工作，晚上給人謄寫文件掙錢補(bǔ)貼家用，朱里奧很心疼爸爸，于是瞞著爸爸深夜趁爸爸睡覺的時(shí)候幫著抄寫，一抄就是兩個(gè)月，家里的收入明顯增多，可是朱里奧白天上課打瞌睡被老師批評(píng)，成績(jī)下降又被爸爸責(zé)備，他總是不動(dòng)聲色地忍受著，但他能為家里做貢獻(xiàn)，心里是樂滋滋的，后來朱里奧的秘密終于被爸爸發(fā)現(xiàn)了，他爸爸很是感動(dòng)。正是這些小主人公讓我明白了什么是“愛”。
爸爸的遺憾可能與那個(gè)時(shí)代教育資源匱乏有關(guān)，我沒有爸爸的遺憾，我很榮幸在三年級(jí)的時(shí)候，爸爸和我一起讀書。我也暗暗地下定決心，好好努力讀書，珍惜機(jī)會(huì)，像《愛的教育》中教我們的那樣，愛爸爸媽媽，愛師長(zhǎng)同學(xué)，珍愛自己擁有的一切，愛我們身邊的每個(gè)人，刻苦努力，學(xué)好本領(lǐng)，做一個(gè)有愛心、對(duì)社會(huì)有用的人。
愛的澆灌心得體會(huì)總結(jié)篇七
我最近讀了一部經(jīng)典名著——《愛的教育》，是意大利著名兒童文學(xué)作家德·亞米契斯的代表作。
《愛的教育》風(fēng)靡世界，歷久彌新……
一個(gè)小學(xué)生的世界活潑潑地呈現(xiàn)在我面前。作者通過一件件平凡、細(xì)微的事情，娓娓地記敘師生之情、父子之愛、朋友之誼，展現(xiàn)出人們的善良與純潔，謳歌愛祖國(guó)、愛社會(huì)的精神。
此書并不刻意講究修辭與結(jié)構(gòu)，語言也異常樸實(shí)、流暢，但它飽含了對(duì)社會(huì)中下層艱辛度日人民的關(guān)愛，對(duì)普通人純真心靈的熱忱贊頌，它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美，使此書于細(xì)微處見真情，平凡中寓崇高;我閱畢全書，激蕩于胸懷的感情與波瀾久久難以平靜。不妨說，作者用愛的鑰匙，打開了我的心扉。
我讀完全書，覺得《感恩》這篇文章最感人;讀完全文，我學(xué)到了許多。
全文語言巧妙，值得我去體會(huì)學(xué)習(xí);更為我的語言積累下了豐富的底蘊(yùn)——為我今后的語言道路鋪了一塊臺(tái)階。
本文教會(huì)了我感恩父母，感恩老師。老師其實(shí)是恨鐵不成鋼。老師是神圣的，因?yàn)樗炎约旱囊簧挤瞰I(xiàn)給了孩子，他是啟發(fā)你的心靈，培養(yǎng)你的智慧的人，他在你的一生中差不多和你的父母一樣重要。老師是億萬兒童心靈的智慧之父，他們得到極其微薄的報(bào)酬，卻在培養(yǎng)未來一代的優(yōu)秀國(guó)民而辛勤勞動(dòng)著。永遠(yuǎn)要愛自己的老師，永遠(yuǎn)要以尊敬的口吻來稱呼“老師”這兩個(gè)字，因?yàn)槭澜缟铣烁改赣H之外，“老師”就是人與人之間最崇高、最親切的稱呼了。
《愛的教育》交給了我做人的基本人倫常識(shí)與做人的基本道德品質(zhì)。
《愛的教育》整個(gè)文學(xué)創(chuàng)作的人道主義、博愛精神，流光溢彩，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，使此書超越了時(shí)空，獲得了普遍的、永恒的價(jià)值。
愛的澆灌心得體會(huì)總結(jié)篇八
《愛的教育》，當(dāng)我看到這本書時(shí)，心中便會(huì)有一種暖暖的感覺，感覺身邊充滿了溫暖，大家都是互相幫助的好朋友。
書中的那些同學(xué)們，讓我感到他們是那么可愛，可敬，讓人感覺到這個(gè)世界是多么溫暖。真高興我能認(rèn)識(shí)你們，雖然只是在書中。真想跟你們交朋友，和你們暢談。
親愛的羅貝蒂，你真了不起，不愧是一名軍人的兒子，我為你叫好，為你感到自豪。雖然你為了救那名即將要被碾于車輪下的學(xué)生而失去了自己的腳，因此而不得不拄著拐杖走路。但就是你，挽回了一個(gè)鮮活的生命。你，是偉大的!
英勇的倫巴第小哨兵，你真是好樣的。你能像貓一樣敏捷，你的頭發(fā)像金子一樣閃光，而你那英勇無畏的精神更值得我們每一個(gè)人敬畏。
堅(jiān)強(qiáng)的馬爾科，你真棒。只有十三歲的你為了尋找日夜思念的母親，孤身一人離開家鄉(xiāng)前往遙遠(yuǎn)的美洲，在大海上漂泊了27天，歷盡千辛萬苦，度過了一個(gè)個(gè)難熬的日日夜夜。錢被偷，流落街頭，腳上磨出了泡，你沒有停下腳步;他人的折磨和欺辱沒有讓你停下，寒冷、饑餓、病痛和精神上的折磨更是沒有讓你停下尋找母親的腳步。這是怎樣一種鋼鐵般的意志啊。這種意志讓你一路追尋著母親走過的足跡。你經(jīng)歷的痛苦、失望和恐怖也都被都被你這種鋼鐵般的意志戰(zhàn)勝，一次次地重新燃起走下去的希望。正是這種意志讓你最終找到了千思萬想的母親。
這本書里的小主人公們都是那么令人敬佩，他們善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、熱情，他們高尚的道德情操，真摯的愛國(guó)情感讓我久久回味。
《愛的教育》這本書讓我懂得了許多道理：如果你做錯(cuò)了，要有勇氣承認(rèn)并承擔(dān)責(zé)任。發(fā)現(xiàn)不公平的事，要見義勇為、打抱不平等等其中最讓我感動(dòng)的就是撒丁島的小鼓手了。
庫斯托扎戰(zhàn)打響的第一天有六十人在樓房里被敵人圍攻。指揮這六十人的是一個(gè)上尉和兩個(gè)下級(jí)軍官，小鼓手和上尉形影不離，他們成了好朋友。圍攻了幾天，他們快堅(jiān)持不住了，上尉就問小鼓手有沒有膽量，小鼓手自信的說：“有”。上尉就讓他去找人求救，小鼓手順著窗戶下去就向前飛快的向前跑去。突然，小鼓手的腿被子彈打住了，可是小鼓手忍住傷痛一邊繼續(xù)向前跑，一邊想：“我一定要堅(jiān)持住，一定要找到救兵?！闭?dāng)上尉說援兵來不了要自盡時(shí)，下士匆忙趕來說：“援兵到了，援兵到了”。他們又重新振作起來，把敵軍打敗了。上尉在醫(yī)院看見小鼓手說：“你肯定也流了許多血?！毙」氖治⑿Φ幕卮穑骸柏M止流血，你看!”小鼓手掀開被子，上尉驚呆了，小鼓手的左腿從膝蓋上面截掉了。一位軍醫(yī)走過來說：“這孩子太不幸了，要不是他硬撐著跑，他的腿可以保住的。不過，這孩子是好樣的，一滴眼淚都沒有流，一聲也沒有叫喚，我真為有這樣的意大利孩子感到驕傲。這孩子真有種?！?/p>
看到這我真為小鼓手感到驕傲，并為自己感到慚愧。想想自己曾經(jīng)為手上腿上受了一點(diǎn)點(diǎn)傷而嬌氣的不得了。小鼓手雖然中了槍，可是他仍然想到的是大家，想到的是國(guó)家。想想電視上那些叛徒，敵人的皮鞭一舉就把戰(zhàn)友、國(guó)家拋到腦外，真的連小鼓手都不如。小鼓手這種舍身為國(guó)、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
愛的澆灌心得體會(huì)總結(jié)篇九
當(dāng)代女性在愛情和婚姻觀念上有了很大的改變，相比之前，女性對(duì)于選擇對(duì)象更加注重內(nèi)涵和共同價(jià)值觀，也更加追求平等和尊重的戀愛模式。在這個(gè)崇尚自由和平等的時(shí)代，女性學(xué)習(xí)戀愛的心得體會(huì)顯得尤為重要。本文將總結(jié)出女性學(xué)習(xí)戀愛的一些心得體會(huì)，旨在為現(xiàn)代女性帶來一定的啟發(fā)和參考。
第二段：建立自我價(jià)值和獨(dú)立性
女性在學(xué)習(xí)戀愛的過程中，首先要建立起自己的自我價(jià)值和獨(dú)立性。只有具備了獨(dú)立的思想、事業(yè)和生活，女性才能與男性在平等的地位上展開戀愛關(guān)系。獨(dú)立是女性學(xué)習(xí)戀愛的基礎(chǔ)，通過發(fā)展個(gè)人興趣愛好、培養(yǎng)職業(yè)能力以及建立一個(gè)良好的支持網(wǎng)絡(luò)來增強(qiáng)自身的獨(dú)立性，才能真正吸引那些優(yōu)秀的男性。
第三段：傾聽和尊重對(duì)方
在學(xué)習(xí)戀愛中，女性也需要學(xué)會(huì)傾聽和尊重對(duì)方。男性與女性有著不同的思考方式和溝通方式，女性需要學(xué)會(huì)從他們的角度去理解事物，并給予足夠的尊重。傾聽并不僅僅是聽別人說話，還需要對(duì)對(duì)方在言語和行為中的意圖進(jìn)行解讀，并充分表達(dá)自己的理解和支持。同時(shí)，女性也需要堅(jiān)守自己的底線，不妥協(xié)于不尊重和傷害自己的行為。只有在平等和尊重的基礎(chǔ)上，女性才能建立起健康穩(wěn)定的戀愛關(guān)系。
第四段：相互支持和成長(zhǎng)
女性學(xué)習(xí)戀愛的過程中，也需要學(xué)會(huì)與對(duì)方相互支持和共同成長(zhǎng)。很多時(shí)候，男女雙方在一起的初衷是要一起度過人生的各個(gè)階段，所以在戀愛中，女性應(yīng)該關(guān)注對(duì)方的發(fā)展和成長(zhǎng)，給予積極的支持和鼓勵(lì)。同時(shí)，自己也需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，以適應(yīng)和迎接戀愛關(guān)系中的挑戰(zhàn)和變化。相互支持和成長(zhǎng)可以讓女性學(xué)習(xí)戀愛的過程更加有意義和充實(shí)。
第五段：保持自我和尋找幸福
女性學(xué)習(xí)戀愛的最終目的是為了能夠保持自我并尋找幸福。女性應(yīng)該堅(jiān)持自己的個(gè)性和愛好，不因?yàn)閻矍槎艞壸约?。同時(shí)，女性也應(yīng)該對(duì)自己的幸福有著明確的追求和期待，而不是沉溺于過于依賴對(duì)方的安全感。幸福是由自己創(chuàng)造的，只有真正熱愛自己、關(guān)注自己，女性才能在戀愛中找到真正的幸福。
總結(jié)：
學(xué)習(xí)戀愛是女性在現(xiàn)代社會(huì)中的重要課題，建立自我價(jià)值和獨(dú)立性、傾聽和尊重對(duì)方、相互支持和成長(zhǎng)以及保持自我和尋找幸福是女性學(xué)習(xí)戀愛的核心要點(diǎn)。只有在真正理解和應(yīng)用這些要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，女性才能夠建立起健康、穩(wěn)定和幸福的戀愛關(guān)系。所以，女性學(xué)習(xí)戀愛不僅僅是為了追求愛情，更是為了追求自我成長(zhǎng)和幸福，也是實(shí)現(xiàn)性別平等和自我價(jià)值的關(guān)鍵一步。
愛的澆灌心得體會(huì)總結(jié)篇十
黨的十八大報(bào)告指出：“對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受任何考驗(yàn)的精神支柱?！蔽覀儓?jiān)定道路自信、制度自信、理論自信，就是要堅(jiān)守馬克思主義信仰，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義信念，并把信仰信念轉(zhuǎn)化為推動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放的信心。
信仰好比大海航行的“燈塔”。一名共產(chǎn)黨員，樹立了為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大志向，就會(huì)“不畏浮云遮望眼”。泰州的英雄兒女中，沈安娜在隱蔽戰(zhàn)線上刀尖舐血，搜集情報(bào)，被稱為“按住蔣介石脈搏的人”;楊根思憑著對(duì)黨、對(duì)人民忠誠(chéng)，在硝煙戰(zhàn)火中沖鋒陷陣，舍生忘死，被譽(yù)為“國(guó)際主義的偉大戰(zhàn)士”。這些杰出代表，憑借著以天下為己任、為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信仰，詮釋和展示了共產(chǎn)黨人應(yīng)有的精神追求。共產(chǎn)主義信仰的樹立是一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)和努力實(shí)踐的長(zhǎng)期求索的過程，是一個(gè)由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的長(zhǎng)期過程。我們要用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝自己，在“亂花漸欲迷人眼”的各種思潮面前保持清醒的認(rèn)識(shí)。要把信仰共產(chǎn)主義和個(gè)人的道德修養(yǎng)、人生經(jīng)歷、社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來，讓共產(chǎn)主義信仰在學(xué)習(xí)中確立，在實(shí)踐中印證，在追求中升華。
信念就像破浪前進(jìn)的“發(fā)動(dòng)機(jī)”。我們一旦構(gòu)筑起建立在共同價(jià)值取向基礎(chǔ)上的堅(jiān)定信念，就能聚合起堪比鋼鐵，無堅(jiān)不摧的力量。就全社會(huì)而言，“十三五”征程中，落實(shí)五大發(fā)展理念，全面建成小康社會(huì)，是我們共同的追求;未來發(fā)展的道路上，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)就是我們共同的理想。作為工作在基層的泰州黨員干部，能不能引導(dǎo)大家在新常態(tài)下堅(jiān)定信念，努力實(shí)現(xiàn)更有質(zhì)量和效益的發(fā)展，展示的是我們的精神風(fēng)貌，考驗(yàn)的是我們的理想追求。我們要帶頭以“四個(gè)全面”為統(tǒng)攬，大力弘揚(yáng)“長(zhǎng)期奮斗、長(zhǎng)期攻堅(jiān)、長(zhǎng)期吃苦、長(zhǎng)期奉獻(xiàn)”的精神，全力以赴投身到建設(shè)祥泰之州、富泰之州、康泰之州的火熱實(shí)踐中，努力在大有可為的時(shí)代大有作為。
信心是走向輝煌的“加油站”。為信仰奮斗，為信念堅(jiān)守，必須依靠堅(jiān)強(qiáng)的信心。在我們黨的光輝歷程中，經(jīng)歷過挫折，遭遇過困難，但我們共產(chǎn)黨人就像追尋太陽的光輝一樣，始終對(duì)黨的前途充滿信心，對(duì)社會(huì)主義事業(yè)和共產(chǎn)主義理想充滿信心。對(duì)于泰州的黨員干部來講，就是要緊緊圍繞譜寫“強(qiáng)富美高”新江蘇泰州篇章，大力弘揚(yáng)不相信有完成不了的任務(wù)、不相信有克服不了的困難、不相信有實(shí)現(xiàn)不了的目標(biāo)“三個(gè)不相信”精神，積聚爬坡過坎的勢(shì)能，匯集跨越趕超的動(dòng)能，挖掘改革創(chuàng)新的潛能，全力描繪好“泰州太美、順風(fēng)順?biāo)毙庐嬀怼?/p>
當(dāng)前，全國(guó)上下正在深入開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員”的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，而縣委辦公室是縣委的核心機(jī)關(guān)和運(yùn)轉(zhuǎn)樞紐，地位重要、使命特殊。我認(rèn)為，要讓黨辦工作人員成為一名合格的黨員，在勤于學(xué)習(xí)、善于思考的基礎(chǔ)上，還應(yīng)具備“五講五做”。
一、講忠誠(chéng)，做信念堅(jiān)定的黨員。
思想純潔是共產(chǎn)黨人的政治本色。黨員干部只有保持思想純潔，不斷增強(qiáng)黨的意識(shí)，才能在任何情況下都穩(wěn)得住心神、管得住行為、守得住清白、經(jīng)受住考驗(yàn)，做到對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。縣委辦公室是縣委的辦事機(jī)構(gòu)，是協(xié)助縣委領(lǐng)導(dǎo)處理日常工作的黨委工作部門。作為直接服務(wù)縣委領(lǐng)導(dǎo)的工作人員，如果沒有絕對(duì)的忠誠(chéng)、沒有絕對(duì)的服從，就難以保障縣委的決策部署全面落到實(shí)處。因此黨辦工作人員要徹底的、無條件的、不摻任何雜質(zhì)的、沒有任何水分的忠誠(chéng)于黨，永不背叛自己的入黨誓詞和神圣使命，必須自覺遵守和維護(hù)黨章，按黨的規(guī)矩辦事。要始終同黨中央、各級(jí)黨委保持高度一致，自覺維護(hù)黨委_，任何時(shí)候任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏。要與黨同心同德、同心同行，真正做到用權(quán)為民、謀利為民。
二、講政治，做服務(wù)大局的黨員。
今年是“十三五”規(guī)劃的開局之年，是推進(jìn)全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨的重要一年，按照縣委“堅(jiān)持一個(gè)理念，突出三個(gè)抓手，實(shí)施六大工程，實(shí)現(xiàn)六大提升，建設(shè)美麗幸福新__”的指導(dǎo)思想推進(jìn)各項(xiàng)工作，是當(dāng)前黨辦工作人員的政治、最硬的道理、最緊迫的任務(wù)。全辦干部要牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)和“責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，按照縣委提出的工作指導(dǎo)思想和“十三五”奮斗目標(biāo)，上下聯(lián)動(dòng)、左右協(xié)調(diào)。同頻共振、齊力推動(dòng)，把縣委的重大決策部署不折不扣落到實(shí)處，努力把黨辦打造成為講政治、顧大局的模范部門。
三、講作風(fēng)，做認(rèn)真負(fù)責(zé)的黨員。
黨辦工作無小事，細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)呈現(xiàn)水平。對(duì)黨辦工作的評(píng)價(jià)只有好與不好，只有100分與0分，因此工作中出現(xiàn)任何細(xì)小的差錯(cuò)和失誤，都可能讓之前所有的努力和辛苦全部歸零。要從大方向著眼、從細(xì)節(jié)著手，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做到一絲不茍、精益求精。要講求效率，細(xì)致而不拖沓。要謀劃在前，先人一步，始終謹(jǐn)記晚辦不如早辦、被動(dòng)辦不如主動(dòng)辦，做到復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化、簡(jiǎn)單問題程序化，以急事快辦、大事細(xì)辦、熟事生辦、生事慎辦的態(tài)度來處理問題。要實(shí)行精細(xì)化管理，推動(dòng)服務(wù)保障工作科學(xué)化、制度化、精細(xì)化，努力做到辦公室“三服務(wù)”工作“零失誤、零差錯(cuò)”。
四、講奉獻(xiàn)，做無怨無悔的黨員。
黨辦作為黨委的“心臟”和“神經(jīng)中樞”，工作千頭萬緒、任務(wù)繁重，加班加點(diǎn)是家常便飯，然而黨辦工作又是不顯山不露水、不容易讓人看出成績(jī)，十分辛苦和清貧，沒什么“實(shí)惠”，有時(shí)還要受一些委屈。因此，作為黨辦干部，只有正確認(rèn)識(shí)苦與樂、得與失的關(guān)系，勤勤懇懇、任勞任怨，不圖名、不圖利，大力弘揚(yáng)甘當(dāng)綠葉、無私奉獻(xiàn)這種崇高的獻(xiàn)身精神，心無旁騖地做好本職工作，才能真正當(dāng)好黨委的“前哨后院”。一要在參謀上敢于直言。時(shí)時(shí)嚴(yán)格自我要求，作表率、樹標(biāo)桿，敢想領(lǐng)導(dǎo)之所想，謀領(lǐng)導(dǎo)之所謀，積極建言獻(xiàn)策，敢建言、建真言、建實(shí)言，不能因有所顧忌而只唱贊歌、報(bào)喜不報(bào)憂。二要在精神上勇于進(jìn)取。面對(duì)困難和問題時(shí)，不能逃避責(zé)任、消極觀望、_外人、或者推諉扯皮，始終保持目標(biāo)的堅(jiān)定性和行動(dòng)的果斷性，不搞瞻前顧后、患得患失。三要在履職上要敢于擔(dān)當(dāng)?！笆虏槐茈y，敢于擔(dān)當(dāng)”。要明確自己的工作職責(zé)，擔(dān)當(dāng)起自己應(yīng)有的責(zé)任。尤其在督查工作中，要敢唱“黑臉”，敢于碰硬，敢于“亮劍”，該提醒的提醒，該批評(píng)的批評(píng)，該通報(bào)的通報(bào)。
五、講廉潔，做嚴(yán)守紀(jì)律的黨員。
嚴(yán)是愛，寬是害。對(duì)黨辦干部必須要從嚴(yán)要求、從嚴(yán)教育、從嚴(yán)管理、從嚴(yán)監(jiān)督，必須自覺把外部環(huán)境的壓力轉(zhuǎn)化為內(nèi)在約束的動(dòng)力。一是要穩(wěn)得住心神。要正確看待得失，樹立正確的名利觀、地位觀、權(quán)力觀，不把名利、地位、權(quán)力看得太重，不為其所累。二是要抵得住_。要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章紀(jì)律和制度，牢牢堅(jiān)守底線。黨辦只要有一個(gè)人沒有守住底線，出了問題，就會(huì)連累集體，影響辦公室甚至是黨委的形象。要抵擋得住各種_，以身作則、以上率下，層層傳導(dǎo)壓力，不斷傳遞正能量。要自覺管好自己和家人，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，不能為達(dá)目的采用旁門左道。三是要經(jīng)得住考驗(yàn)。黨辦工作不只一朝一夕，要想在平凡的崗位上作出業(yè)績(jī)，就要守得住清貧、知足常樂、埋頭工作，在平凡中彰顯風(fēng)采。
愛的澆灌心得體會(huì)總結(jié)篇十一
近日電視劇《可愛的中國(guó)》在中央電視臺(tái)一套黃金時(shí)段熱播，引發(fā)社會(huì)各界的熱烈反響。筆者也加入了追劇大潮，并且為劇中的家國(guó)情懷深刻動(dòng)容，劇中老一輩共產(chǎn)黨人的愛恨情仇和生命價(jià)值都體現(xiàn)在為國(guó)奉獻(xiàn)和奮斗上，他們用實(shí)際行動(dòng)告訴我們青年一代要繼往開來、不斷奮斗，領(lǐng)悟生命的真正價(jià)值，將祖國(guó)融入自己的生命和血液。
電視劇《可愛的中國(guó)》改編于__的散文，是__在敵人的監(jiān)獄里寫下的千古絕唱。當(dāng)苦難的中國(guó)籠罩在白色恐怖中的絕境下，共產(chǎn)黨人__經(jīng)過堅(jiān)韌不拔的奮斗，從兩條半槍發(fā)展為上萬人的紅十軍，帶領(lǐng)隊(duì)伍搞武裝斗爭(zhēng)，并且形成橫跨幾十個(gè)縣、基本群眾百萬人的贛東北蘇區(qū)，一路在敵人的圍剿中越來越壯大。一路詮釋和踐行了一個(gè)共產(chǎn)黨人對(duì)祖**親偉大而深沉的愛。直至最后被俘，他的脊梁都是永遠(yuǎn)挺直的。理想信念是一個(gè)人安身立命的根本，我們要學(xué)習(xí)樂觀、堅(jiān)定、自信的性格特征，學(xué)習(xí)他不斷堅(jiān)定自身革命信仰的品質(zhì)，要領(lǐng)悟信仰的真正價(jià)值，領(lǐng)悟__為祖國(guó)奉獻(xiàn)一生的信仰力量。
可愛的中國(guó)正是因?yàn)橛兄f萬可愛的像__這樣的民族脊梁，他們是民族靈魂和民族信仰。信仰是一種巨大的精神力量，是無數(shù)共產(chǎn)黨人矢志不渝前仆后繼的精神動(dòng)力。馬克思主義信仰是共產(chǎn)黨人的精神支柱，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的理想、追求和忠誠(chéng)，是中國(guó)共產(chǎn)黨人認(rèn)識(shí)世界、改造世界的思想武器。走過百年風(fēng)雨，中華大地發(fā)生天翻地覆的歷史性巨變，源自于中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中華兒女95年的理性思維和理論創(chuàng)新的自覺選擇。建功立業(yè)新時(shí)代，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)和兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)的征程上，我們更加需要堅(jiān)定理想信念，把踐行中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想與堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想統(tǒng)一起來，保持眼界寬廣，心胸開闊，在勝利和順境時(shí)不驕不躁，在困難和逆境時(shí)堅(jiān)如磐石。
愛的澆灌心得體會(huì)總結(jié)篇十二
愛，是個(gè)多么熟悉而又陌生的字眼。愛，是純潔的，愛是無私的，愛是偉大的。人，因有愛而完美;人，因被愛而不再殘缺。沉浸在愛的海洋中，致使從心底涌上了一股暖流，遍布全身，散發(fā)著蜜般的甜味，也只有生活在此，才能有所覺悟，懂得欣賞愛，付出愛，享受愛。而我，在讀過了《愛的教育》這本書，才真真切切的感受到了愛，領(lǐng)悟到了這一奇妙的境界。
《愛的教育》這本書全身散發(fā)著深厚而濃郁的愛的味道，讓人不想放開。這是一本可以洗滌心靈的一本書，這本書講述的是一位名叫安利柯的意大利男孩一個(gè)學(xué)年的十個(gè)月中所寫下的日記，從中透視出他日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，從那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國(guó)之戀……使人讀后猶如在愛的懷抱中成長(zhǎng)。
《愛的教育》文字樸實(shí)，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有跌巖起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念，卻令我感動(dòng)到想哭。
不論是誰，在他心靈深處都有那一片凈土，那片土地上，栽種著一朵心靈之花。只要心中有愛，心靈之花就會(huì)因此而綻放出絢爛的花朵。
我憶起那一個(gè)雨天，你拿著傘久久佇立在學(xué)校門口，如雕塑般一動(dòng)也不動(dòng)。放學(xué)了，我背起那并不是很重的書包急忙向校門口跑去，奔跑間，眼睛不斷的掃視人群，搜索著什么。突然，我在茫茫人海中發(fā)現(xiàn)了你，止不住的欣喜攀上我的面頰，如爬墻虎似的在臉上散布開來。我興沖沖的跑向你，你沒有說話，可是我卻發(fā)現(xiàn)你眼里那掩飾不住的溫柔，你一手接過書包，一手牽著我，傘傾向我，讓我感到頭頂飄過了那么一抹深藍(lán)，陣陣暖意從你那溫暖的大手里傳來，讓我心頭頓時(shí)一暖。我伸手想拿過書包，不經(jīng)意間觸碰到你的手，我愣了，與那只溫暖的手形成鮮明的對(duì)比，這只，涼的那么刺骨，我這才憶起，從出來就看見你一直把那只手放在口袋里，原來是為了我，淚水頓時(shí)涌了上來，充滿了整個(gè)眼眶，還不時(shí)的向外溢出，背上的書包也驟然間變得沉重起來。
雨，依舊在下著，打在我那原本就已被淚水打濕的臉上，使我分不清現(xiàn)在臉上液體到底是雨水還是淚水，我只感到心已被一種叫做父愛的情感所充溢著。
又如初中的那第一個(gè)朋友，你猶如春天新生的孩子，臉上還帶著些許的稚嫩，不過也正因這樣，我也才會(huì)被你的天真與純真所吸引，因?yàn)槟憧瓷先ナ悄敲吹募儩崳鋵?shí)你不知道，每當(dāng)我看到你時(shí)，不論之前多么糟糕的心情都會(huì)瞬間好起來。
那時(shí)，一種叫做友愛的情感在心頭彌漫開來。
回想著，心靈之花已在心中盛開，香氣彌散心中，我頓時(shí)感到一陣說不出的舒暢。
愛的澆灌心得體會(huì)總結(jié)篇十三
由于平時(shí)工作學(xué)習(xí)較忙、生活節(jié)奏較快，我都不怎么敢追劇。幾天前的一個(gè)晚上，偶然看到老母親九點(diǎn)過了都還在客廳的沙發(fā)上看電視，而且看樣子還淚眼婆娑。出于好奇，我也湊過去看了一眼。沒想到，就是這一眼，我就深深地被吸引了。這部電視劇就是現(xiàn)在央視正在熱播的《可愛的中國(guó)》。
作為一名共產(chǎn)黨員，我對(duì)黨史上的英雄人物很感興趣。不僅惡補(bǔ)了前面的劇集，還百度了相關(guān)歷史事實(shí)及人物。主人公__同志是我黨我軍早期杰出的領(lǐng)導(dǎo)人，率領(lǐng)北上抗日先遣隊(duì)在江西懷玉山戰(zhàn)敗后被俘。被俘后，他仍以堅(jiān)定的革命信念和堅(jiān)強(qiáng)的革命意志堅(jiān)持斗爭(zhēng)，寫下了《可愛的中國(guó)》《清貧》等鏗鏘篇章，而后從容就義。__同志用其短暫而光輝的一生，向我們生動(dòng)地詮釋了什么叫不忘初心、牢記使命，什么叫忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)、矢志不渝。當(dāng)前全黨上下正在如火如荼地開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，我想這不就是一個(gè)極好的題材嗎?現(xiàn)在劇集雖然還沒播完，但我已陷入了深深的感動(dòng)和思考，我堅(jiān)信他勇于革命、敢于開拓、勇于奮斗、敢于犧牲、勇于斗爭(zhēng)、敢于勝利、勇于團(tuán)結(jié)、敢于奉獻(xiàn)的精神必將激勵(lì)著一代又一代的中華兒女在新時(shí)代新長(zhǎng)征路上繼續(xù)奮勇前行。
理想、主義寫在書上，信仰、信念卻必須寫在心上。戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)陷入內(nèi)憂外患的黑暗境地，戰(zhàn)亂頻仍、山河破碎、民不聊生。值此時(shí)代，還是學(xué)生的__暗下決心，一定要以推翻三座大山、解放天下勞苦大眾為己任，拯救中國(guó)人民于水深火熱、中華民族于生死存亡。他游歷四方、勤學(xué)好問，積極探尋救國(guó)救民的革命道理。19，十月革命的一聲炮響送來了馬克思列寧主義。中國(guó)先進(jìn)分子從中看到了解決中國(guó)問題的出路。1924年前后，在陳獨(dú)秀、瞿秋白、惲代英等一大批馬列主義者的影響下，__認(rèn)定，自己多年來苦苦追尋的那個(gè)可以拯救并創(chuàng)造“可愛的中國(guó)”的理想和主義終于找到了。從此，他便將它作為堅(jiān)定的信仰和必勝的信念深深地寫在了心上。在率領(lǐng)北上抗日先遣隊(duì)出發(fā)前，他曾深情地對(duì)妻子說，他一生有兩件最幸福的事，第一便是找到了馬列主義真理。被俘后，在敵人讓他簽字畫押的紙上，他寫下了這樣的話：“經(jīng)過八年的艱苦奮斗，革命意志益加堅(jiān)定，我以認(rèn)定蘇維?？梢跃戎袊?guó)，革命能得最后的勝利，我愿意犧牲一切貢獻(xiàn)于蘇維埃和革命?！迸c之形成鮮明對(duì)比的是另外兩個(gè)人，一個(gè)是中央代表曾洪易，雖然天天講馬列、鬧革命，卻在革命遭遇挫折時(shí)臨陣脫逃;一個(gè)是后勤主任魏長(zhǎng)發(fā)，雖然也曾沖鋒陷陣，卻在敵人的利誘面前敗下陣來。從__身上，我們看到了一顆堅(jiān)定的馬列主義初心在跳動(dòng)——在通往“可愛的中國(guó)”的道路上，她是那樣地可愛!
革命的道理寫在書上，革命的道路卻必須寫在腳下。為了“可愛的中國(guó)”不在“遼遠(yuǎn)的將來”，加入中國(guó)共產(chǎn)黨后，__同志迸發(fā)出了前所未有的革命激情。大革命時(shí)期，他一邊主辦報(bào)刊雜志進(jìn)行馬克思主義宣傳，一邊投身學(xué)生、工人和農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，一邊創(chuàng)建黨、團(tuán)、農(nóng)民運(yùn)動(dòng)組織。然而，從“四一二”到“七一五”，轟轟烈烈的大革命還是最終倒在了以蔣介石、汪精衛(wèi)為代表的帝國(guó)主義、地主階級(jí)、買辦資產(chǎn)階級(jí)面前。年輕的中國(guó)共產(chǎn)黨為此付出了沉重代價(jià)。血的教訓(xùn)換來了寶貴經(jīng)驗(yàn)，以毛澤東、__等為代表的一大批共產(chǎn)黨人深刻地認(rèn)識(shí)到，必須建立并領(lǐng)導(dǎo)自己的進(jìn)行武裝斗爭(zhēng)，必須加強(qiáng)對(duì)中國(guó)社會(huì)和中國(guó)革命實(shí)際的調(diào)查研究，必須將馬列主義的基本原理同中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合?！澳喜鹆x”后，__返回弋陽發(fā)動(dòng)秋收暴動(dòng)，從此走上了一條“農(nóng)村包圍城市”“武裝割據(jù)”的革命之路，一邊組織農(nóng)民暴動(dòng)，一邊發(fā)展黨組織，一邊建立革命武裝、堅(jiān)持武裝斗爭(zhēng)，一邊開辟革命根據(jù)地、建立蘇維埃政府。在這個(gè)過程中，__堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)蘇區(qū)黨政軍民進(jìn)行了大量的創(chuàng)造性工作，如“首先創(chuàng)立股份制，發(fā)行紅色股票”“我軍開展地雷戰(zhàn)的發(fā)源地”等，被毛澤東譽(yù)為“__式”“有很好創(chuàng)造”“是堅(jiān)強(qiáng)的蘇維埃陣地”，把“星星之火”變成了燎原之勢(shì)，他所創(chuàng)建的紅十軍不斷發(fā)展壯大成為了紅軍主力，所創(chuàng)建的閩浙贛蘇區(qū)成為全國(guó)六大革命根據(jù)地之一，對(duì)中國(guó)革命作出了巨大貢獻(xiàn)，對(duì)中央蘇區(qū)、中央紅軍作出了巨大支持。從__身上，我們看到了一顆浪漫的理想主義初心在跳動(dòng)——在通往“可愛的中國(guó)”的道路上，她是那樣地可愛!
發(fā)動(dòng)他人做在嘴上，奮斗犧牲卻必須做在自己身上?！盀橹腥A民族謀復(fù)興、為中國(guó)人民謀幸福”，這是我們今天對(duì)初心和使命的概括。但是，九十多年前呢?我認(rèn)為探尋初心最好的方式，應(yīng)是從我們黨早期豐富而生動(dòng)的革命史中用心地去聆聽、嗅聞、觸摸、觀察、感受，并感悟和發(fā)現(xiàn)。我曾到重慶白公館、渣滓洞去參觀過，也曾留意到國(guó)民黨反動(dòng)派粉刷在墻壁上的一些標(biāo)語，比如“官兵平等”“進(jìn)思盡忠，退思補(bǔ)過”“正其誼不謀其利，明其道不計(jì)其功”等。如果僅僅看其言的話，也許你會(huì)覺得反動(dòng)派也不反動(dòng)啊?好話人人都會(huì)說，尤其是政治家們。但最重要的是，我們要觀其行!說一套、做一套，這是反動(dòng)派慣用的伎倆。相反，言行合一、行勝于言，這才是勇于擔(dān)當(dāng)、敢于革命的共產(chǎn)黨人的作風(fēng)。__同志正是這樣的人，時(shí)時(shí)處處以身作責(zé)、身體力行、身先士卒。在發(fā)動(dòng)群眾參加紅軍時(shí)，他首先發(fā)動(dòng)自己的親人。他的妻子、弟弟、堂弟、侄女全都在他的鼓動(dòng)下參加了紅軍。在發(fā)動(dòng)群眾支援紅軍時(shí)，他首先發(fā)動(dòng)的是自己的家人。妻子甚至把他的衣服都捐了。在發(fā)動(dòng)群眾購(gòu)買蘇區(qū)的股票時(shí)，他首先發(fā)動(dòng)還是自己的家人。他的父母甚至賣掉了棺材。他帶頭艱苦奮斗。誠(chéng)如他在《清貧》中寫的一樣，“一向是過著樸素的生活，從沒有奢侈過”，因?yàn)椤扒遑?，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠?zhàn)勝許多困難的地方”!他帶頭奮斗犧牲。懷玉山之戰(zhàn)，自己本來已經(jīng)突出了重圍，但念及大，依然義無反顧地重入包圍圈。在受盡折磨且被敵人用妻兒的生命誘降時(shí)，他依然嚴(yán)詞回絕：“我失去了自由，妻子和兒女哪還能顧得到?我只有拋下他們?！苯K于，失去耐心和信心的反動(dòng)派將他殺害了。他用生命踐行了“犧牲一切貢獻(xiàn)于蘇維埃和革命”的錚錚誓言。從__身上，我們看到了一顆革命的英雄主義初心在跳動(dòng)——在通往“可愛的中國(guó)”的道路上，她是那樣地可愛!
今年是新中國(guó)成立70周年，也是__同志誕辰120周年，讓我們繼承烈士遺志、英雄宏愿，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想引領(lǐng)下，在全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上奮力前行，把“可愛的中國(guó)”建設(shè)得更加可愛!
__同志永垂不朽!
愛的澆灌心得體會(huì)總結(jié)篇十四
每年9月1日的《開學(xué)第一課》都會(huì)如期舉行，今年也不例外，晚上八點(diǎn)鐘我又和《開學(xué)第一課》相聚。
是不會(huì)放棄的`，父母真是不容易，還要向大珍珠學(xué)習(xí)做一件事一定要堅(jiān)持不懈。
這次的主題讓我受益匪淺，每天都是媽媽爸爸無微不至的照顧我、愛我，而我從未想過去關(guān)心他們，總覺得自己小，需要父母的照顧，“孝”讓我懂得了父母也需要我的照顧和關(guān)心，即使我現(xiàn)在小，沒有錢，但是我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，做一些力所能及的家務(wù)事，在外面保護(hù)好自己不受傷，也是對(duì)父母的“孝”。從現(xiàn)在開始改變自己，愛父母，愛自己，將愛傳遞給身邊的人，讓大家都感受到“愛”的溫暖和力量。
愛的澆灌心得體會(huì)總結(jié)篇十五
初讀《愛的教育》，那是在南師大學(xué)習(xí)時(shí)的圖書館里，發(fā)現(xiàn)在我所教的教材中有一些文章恰恰就是其中節(jié)選下來的，那時(shí)讀的過程中比較多是反省自己在以往的教育過程中的得與失;這個(gè)寒假當(dāng)我再讀這本書時(shí)，似乎又有了新的認(rèn)識(shí)。
現(xiàn)今的教育講求開放，除了教室空間的開放、課程內(nèi)容的開放、升學(xué)渠道的開放，最重要的是教師必須具備一顆“開放的心”，學(xué)生們不守規(guī)矩是本我的表現(xiàn)，守規(guī)矩是道德超我的表現(xiàn)，我們應(yīng)跳脫舊有的思考模式及制約的理念，以愛與真誠(chéng)對(duì)待他們，讓學(xué)生能有歡愉、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，毫無約束感的發(fā)揮潛能，朝正向及自己喜歡的目標(biāo)前進(jìn)，讓每位學(xué)生都有愛校、愛他人、愛家、愛自己的心，并有光明的前程。身為基層的教育工作者，以教育為主題的平凡而動(dòng)人的故事有很多,如果將我們所接觸到,感受到的故事把它記錄下來，有機(jī)會(huì)加以整理,一定也是一本叫座的好書。我們應(yīng)該養(yǎng)成反省思考的習(xí)慣,對(duì)任何事都要下困思勉型的功夫,才不至于被外界所困惑。我們不要過分執(zhí)著一個(gè)觀念，一種行為模式，一種習(xí)慣，而要從不同角度，正反兩方面整體思考來解決問題。
教師要教育不要訓(xùn)斥，教育要潛移默化;要了解學(xué)生,認(rèn)識(shí)學(xué)生,要適時(shí)的贊美和接納，鼓勵(lì)與協(xié)助;要培養(yǎng)學(xué)生挫折和容忍的價(jià)值判斷能力，讓學(xué)生快樂成長(zhǎng);要利用各種機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,適時(shí)的提供教給家長(zhǎng)養(yǎng)子女的咨詢與方法,共同為學(xué)生的未來而努力。哲人曾說:“對(duì)自己有信心，是生命中最重要的一部份。缺少了她，整個(gè)生命都會(huì)癱瘓?！币粋€(gè)人在成長(zhǎng)過程中，總有許多挫折、跌倒和失敗，但是一個(gè)良師必須適時(shí)適切地，來激發(fā)學(xué)生們自信心。讓他們勇敢面對(duì)所遇到的困難，并在困境中堅(jiān)強(qiáng)的站起來，堅(jiān)持的走下去等等。
我的體會(huì)是:。
1、多關(guān)心我們的學(xué)生,只有愛的教育,才有美好的回憶;。
2、堅(jiān)守崗位,默默耕耘,盡一己之力;。
3、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“新基礎(chǔ)教育”的精神，師生的發(fā)展會(huì)有新的突破。
4、針對(duì)工作中的教育問題,我們要清楚知道自己身為教師到底哪些是“要做”哪些是“不要做"”。
總之，教師的專業(yè)成長(zhǎng)除了靠師德修養(yǎng)外，還要將教師的專業(yè)自主工作理念實(shí)踐化,落實(shí)在教育工作上，表現(xiàn)在各科教學(xué)工作上，表現(xiàn)在日常生活教育當(dāng)中，以收到身教言教的效果。
若干年以后，當(dāng)我們終于可以卸下自己的職責(zé)時(shí)，可以無愧地對(duì)自己說:我是一個(gè)稱職的教師。
愛的澆灌心得體會(huì)總結(jié)篇十六
愉快的暑假過去了，我們又迎來了新的學(xué)期，也迎來了《開學(xué)第一課》。
今年的《開學(xué)第一課》內(nèi)容很豐富：有虛擬歌手與京劇少年精采的合唱，有閃電的珠心算，有科學(xué)探索……可最能打動(dòng)我的心的是紀(jì)實(shí)攝影師解海龍老師拍攝的《我要上學(xué)》中的“大眼睛”、“大鼻涕”和“小光頭”。這些同學(xué)他們的年齡與我們相仿，但他們與我們不在同一時(shí)代。在那時(shí)，“大眼睛”、“大鼻涕”、“小光頭”居住的是破舊的矮房子，上學(xué)的路是山間的泥濘小路，教室是破爛不堪的，課桌是會(huì)搖晃的破爛桌。即使是這樣，他們還是不畏艱苦，無論是刮風(fēng)下雨都爬山涉水，堅(jiān)持上學(xué)。在他們的眼神里充滿著對(duì)知識(shí)的渴望，在他們心里永存著積極向上的求學(xué)精神。他們中的“小光頭”，不但勤奮好學(xué)，而且樂于助人，在當(dāng)時(shí)那么艱苦的條件下，他還能把自己微薄的生活費(fèi)節(jié)濟(jì)給同桌，真讓人敬佩。
和他們破爛不堪的教室、泥濘污濁的上學(xué)小路相對(duì)照，我為改革開放后的我們感到幸運(yùn)、幸福。我們有窗明幾凈的教室，教室里有空調(diào)、電扇，嶄新的課桌，高科技的電化教學(xué)設(shè)備。我們沒有理由不好好學(xué)習(xí)，我們沒有理由不珍惜今天的美好生活。
想到自己有時(shí)上課不專心，有時(shí)還見逢插針的找機(jī)會(huì)做小動(dòng)作，找同桌說悄悄話，甚至為了玩，拖欠作業(yè)。作為新時(shí)代的我深深的感到愧疚?！按笱劬Α?、“大鼻涕”、“小光頭”他們?cè)谀莻€(gè)年代，那個(gè)環(huán)境下能通過努力學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)為一名國(guó)家的建設(shè)人才。我們只要努力，一定能肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的重任。
愛的澆灌心得體會(huì)總結(jié)篇十七
一,倪美英老師教學(xué)二十余年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),酸甜苦辣情形的點(diǎn)點(diǎn)滴滴透過戴晨志先生的妙筆生花,寫成一篇篇精采感人,動(dòng)人的故事,文末更以他專業(yè)的知識(shí),為故事提供許多學(xué)理和啟示.這本號(hào)稱中國(guó)臺(tái)灣版的「愛的教育」亦榮膺年度中興文藝獎(jiǎng)。
二,倪美英老師在序文中提到:年輕出任教職時(shí),滿腔熱誠(chéng)的愛,希望能夠全心全力扮演"為人師表"角色,然而在專業(yè)經(jīng)驗(yàn)不足,缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也沒有好的方法之下,曾經(jīng)以「教師的權(quán)威」,用教鞭管教學(xué)生,以致傷了學(xué)生的心.也曾為了虛榮,逼迫學(xué)生在各項(xiàng)比賽中斤斤計(jì)較分?jǐn)?shù),以爭(zhēng)取許多"虛偽的榮譽(yù)".甚至以"分?jǐn)?shù)"來看待孩子,也以"外表"來衡量孩子,更以"聽話與否"來評(píng)價(jià)孩子,每每憶及此事,不禁全身顫抖,慚愧不已。
三,不斷的調(diào)整心態(tài)和做法,也為孩子多付出一份關(guān)心與愛心與真心,發(fā)現(xiàn)孩子們總會(huì)相對(duì)的給予"回饋".因此有"愛的教育",才有"美"的回憶。
體會(huì):。
1、以教育為主題的美麗,可愛又動(dòng)人的故事,應(yīng)該很多,發(fā)生在你我大家的身上,大家都在從事教育工作,而且是最基層的教育工作人員,所接觸到,感受到的故事應(yīng)該最多,也最深刻,只是大家都沒有把他記錄下來而已,如果有機(jī)會(huì)加以整理,如同本書一樣,一定叫好又叫座的一本好書.
2、我們不要過分執(zhí)著一個(gè)觀念,一種行為模式,一種習(xí)慣,而要常求突破,要從不同角度,正,反方面整體思考來解決問題。我們應(yīng)該養(yǎng)成反省思考的習(xí)慣,對(duì)任何事都要下困思勉型的功夫,才不至于被外界所困惑。
3、看過的書頗多,很少再回味一遍,重新再來;寫過的報(bào)告,資料也不少,也很少再重新翻開研讀,事實(shí)上偶而重新品味一番,個(gè)中滋味又當(dāng)從何說起只能意會(huì)不能言傳.我們經(jīng)常在不知不覺當(dāng)中只顧往前沖,忽略了反省與自覺的功夫,也常常在不知不覺當(dāng)中,忽略了別人的感受。
4、時(shí)代的產(chǎn)物中,造就了很多的讀書人很會(huì)讀書,很多學(xué)生光會(huì)讀書,不會(huì)讀人;只會(huì)做事,不會(huì)做人,個(gè)人過度重視iq,忽視eq;是學(xué)術(shù)界的巨人,卻是生活中的侏儒;可以和電腦,機(jī)器,實(shí)驗(yàn)室對(duì)話,卻無法與人溝通。
從事教育工作,針對(duì)教育問題而言,通常也是值得思考的問題,到底哪些是"要"或者是"不要"這個(gè)問題值得探討和研究。
一,教師的"要":。
1、教師要教育不要訓(xùn)斥:教育是引導(dǎo)而不是灌輸,視學(xué)生為「有」而不是「無」.訓(xùn)斥則不容許學(xué)生說「不」,教育則潛移默化。
2、了解學(xué)生,認(rèn)識(shí)學(xué)生,適時(shí)的贊美和接納,鼓勵(lì)與協(xié)助,培養(yǎng)學(xué)生挫折和容忍的價(jià)值判斷能力等等,讓學(xué)生快樂成長(zhǎng),茁壯,更會(huì)利用各種機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,適時(shí)的提供教養(yǎng)子女的咨詢與方法,共同為學(xué)生的未來而努力。
3、教師要理解人性:要了解學(xué)生的感受,學(xué)生的反應(yīng),學(xué)生的心聲也該仔細(xì)的聆聽看看。
4、教師要多憐愛和鼓勵(lì)。
5、教師要專業(yè),專業(yè)的精神表現(xiàn)在對(duì)國(guó)家,社會(huì),學(xué)校,學(xué)生,教師與家長(zhǎng)之認(rèn)知。
二,教師的"不要":。
1、教師不要認(rèn)為這行業(yè)是鐵飯碗!打不破,要珍惜羽毛。
2、教師不要訓(xùn)斥與灌輸,不強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)。
3、教師不要妄想"教育萬能",不是萬能丹也不是特效藥,有其極限。
4、教師不要過分執(zhí)著"立竿見影",潛移默化的過程導(dǎo)向,注重人格的培養(yǎng),身心健康的引導(dǎo)。
5、教師不要悲觀,要樂觀以對(duì),充滿希望與理想。
三、啟發(fā):。
1、多關(guān)心我們的學(xué)生,有愛的教育,才有美好的回憶。
2、堅(jiān)守崗位,默默耕耘,盡一己之力。
3、學(xué)習(xí)型組織的體會(huì):系統(tǒng)思考、自我增進(jìn)、改善心智模式、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。
4、知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,教師要上進(jìn)好學(xué),多求取新經(jīng)驗(yàn),落實(shí)教學(xué)工作。
5、教師專業(yè)成長(zhǎng)靠進(jìn)德修養(yǎng),教師專業(yè)自主工作理念的實(shí)踐,必須落實(shí)在教育工作上,表現(xiàn)在各科教學(xué)工作上,表現(xiàn)在日常生活教育當(dāng)中,以收到身教言教的效果。
愛的澆灌心得體會(huì)總結(jié)篇十八
最近熱播的《可愛的中國(guó)》給全國(guó)人民帶來了振奮，原來從書本中了解到了__的事跡，不夠直觀，而現(xiàn)在以電視劇的形式演繹__的一生，更加形象的塑造了__的光輝形象，更加直觀的展現(xiàn)了中國(guó)革命者在戰(zhàn)爭(zhēng)年代追求信仰的執(zhí)著精神，沖破艱難險(xiǎn)阻也要實(shí)現(xiàn)民族愿望的堅(jiān)強(qiáng)意志。__“愛國(guó)、清貧、創(chuàng)造、奉獻(xiàn)”的革命精神，讓我們緬懷革命先烈的同時(shí)，更加激勵(lì)我們要懷揣信仰，并且要朝著自己的信仰不放棄。
信仰是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，國(guó)家富強(qiáng)的驅(qū)動(dòng)力。“人民有信仰，民族有希望，國(guó)家有力量”，一個(gè)沒有信仰的民族是多么可怕，信仰是把全民族凝聚到一起的精神支柱。習(xí)近平主席說：“未來中國(guó)，是一群正知、正念，正能量人的天下。真正的危機(jī)，不是金融危機(jī)，而是道德與信仰的危機(jī)。”而《可愛的中國(guó)》這部電視劇，把__對(duì)信仰的追求，堅(jiān)持，遇到困難不放棄的決心，表現(xiàn)的淋漓盡致。有信仰，才能思想高遠(yuǎn);有信仰，才能行動(dòng)不亂;有信仰，才能走到最后。__追求信仰的精神，運(yùn)用到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，同樣激勵(lì)人心。我國(guó)現(xiàn)在表面看很強(qiáng)大，已經(jīng)躋身世界前列，但是我國(guó)依然內(nèi)憂外患，我國(guó)人口基數(shù)大，各種保障需要完善。周邊國(guó)家在領(lǐng)土等方面存在爭(zhēng)議，有的國(guó)家有意挑釁?？茖W(xué)技術(shù)需要進(jìn)一步提高，需要掌握核心技術(shù)，等等。所以，面對(duì)和平年代的“敵人”，我們依然需要__精神，依然需要喚醒人們的信仰。
信仰需要在青少年的心中生根發(fā)芽。祖國(guó)的未來是青少年的。新一代青少年要樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。我們的教育要引導(dǎo)孩子走上豐富的精神軌道。有信仰才有未來?！犊蓯鄣闹袊?guó)》這部電視劇不僅我們成年人喜歡看，在青少年之中也引起了反響。從這部電視劇中，青少年能夠看到新中國(guó)的來之不易，體會(huì)__對(duì)信仰追求的執(zhí)著，受到__精神的熏陶。我們?yōu)榍嗌倌甏罱ㄗ呦蛐叛龅臉蛄海屒嗌倌暝谧非笮叛鲋袑?shí)現(xiàn)理想。
的。加強(qiáng)精神文明建設(shè)，正風(fēng)氣，講奉獻(xiàn)，讓中華之魂流傳千里，傳承萬年。
愛的澆灌心得體會(huì)總結(jié)篇十九
看了意大利作家亞米契斯的《愛的教育》后，我深深喜歡上了這樣一本閃爍著智慧和動(dòng)人情感的書。
《愛的教育》通過小學(xué)生安利柯記錄的一篇篇來自于生活的真實(shí)小故事，反映了人們熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)、熱愛祖國(guó)、同情弱小、樂于助人、尊師愛生、孝敬父母等人類最美好的感情，看了這些故事，我更加懂得怎樣感知和領(lǐng)悟生活中無處不在的細(xì)小卻令人溫暖的情意，也更加激勵(lì)著我并讓我相信，愛這種美好的情感終將延續(xù)下去。
我也想到了發(fā)生在我身上的一個(gè)小故事。
有一年，在外地工作的媽媽回青島陪我過六一兒童節(jié)，路過臺(tái)東必勝客餐廳時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)餐廳正在搞活動(dòng)，看到那個(gè)漂亮精致的旋轉(zhuǎn)筆筒，喜歡吃披薩的我歡喜地向媽媽要求進(jìn)去消費(fèi)，好得到那個(gè)漂亮筆筒。
必勝客大哥哥大姐姐們殷勤好客，令我和媽媽進(jìn)餐愉快，可是，當(dāng)我向大姐姐要筆筒的時(shí)候，大姐姐卻告知我筆筒已經(jīng)發(fā)放完了，非常遺憾。得不到本以為囊中之物的筆筒，我失望極了，不由哭了起來，媽媽也沒有想到一個(gè)筆筒在一個(gè)六歲孩子的心中，就如青花瓷般成了寶貝。她對(duì)大姐姐笑著說，“孩子就沖著這個(gè)筆筒來的，看能不能……”“我們這個(gè)筆筒是限量發(fā)放的，真的很抱歉。”
媽媽正安慰著失望不已的我，過了一會(huì)，一個(gè)彬彬有禮的叔叔走了過來，遞給我一個(gè)筆筒，親切地拍拍我的肩膀，“小朋友，別哭了，叔叔剛才去辦公室把我自己的筆筒拿過來了，好不容易過個(gè)六一兒童節(jié)，不能讓小朋友留下遺憾啊!”“謝謝叔叔。”我破涕為笑，看著叔叔的工牌上印著他的名字。直到現(xiàn)在，我都記得這個(gè)叔叔給我留下的這份善解人意，樂于成人之美的美好印象。
漸漸長(zhǎng)大的我，也愿意將愛這份打動(dòng)人心的情感延續(xù)下去。
周日，和媽媽逛超市，突然發(fā)現(xiàn)有個(gè)小女孩正在大哭，原來媽媽在買東西，她卻自己跑著跑著，把媽媽弄丟了。我拉起小女孩的手，讓媽媽帶我們?nèi)V播臺(tái)。
廣播消息后，過了幾分鐘，一個(gè)阿姨滿臉焦急地沖過來，一把抱住孩子，呼喚著孩子的名字，我看到她臉上驚慌的神色還尚未退去，她連連對(duì)我和媽媽說，“謝謝你們，謝謝!”
看著阿姨帶著自己的孩子離去的背影，我的心里充滿著欣慰，被人幫助可以擁有一份感動(dòng)，而幫助別人更可以收獲一份快樂。
雖然我們離《愛的教育》所記錄故事的那個(gè)年代已經(jīng)很遠(yuǎn)了，但愛的光芒永不褪色。它永遠(yuǎn)啟示著我們，愛身邊的每個(gè)人，用一顆寬容、真誠(chéng)、進(jìn)取的心去豐富我們的生活，去美化我們的世界，讓世界充滿愛的芬芳。
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