心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域或事物上的感受、體驗(yàn)和思考的總結(jié)。通過寫心得體會(huì)，我們可以更好地理清自己的思路，提高問題解決能力。每一次心得體會(huì)都是對(duì)經(jīng)歷的總結(jié)和反思，讓我們能夠更好地成長和進(jìn)步。心得體會(huì)是我們在學(xué)習(xí)、工作和生活中不可或缺的一部分，應(yīng)該重視并善于總結(jié)。總結(jié)記錄下來的心得體會(huì)可以成為寶貴的經(jīng)驗(yàn)，幫助我們更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)和困惑。寫心得體會(huì)時(shí)，可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和見解來拓展自己的思考。以下是小編為大家整理的一些精選心得體會(huì)，供大家參考和借鑒。
教育政治教育心得體會(huì)總結(jié)篇一
一、引言：
政治教育是培養(yǎng)公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感的重要途徑，對(duì)于每個(gè)公民來說，都應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持對(duì)政治事務(wù)的關(guān)注和思考。在深化政治教育的過程中，我深刻體會(huì)到了自己的責(zé)任和使命，也明白了政治教育對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要意義。
政治教育的目標(biāo)是培養(yǎng)公民的政治素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，使每個(gè)公民都能夠積極參與社會(huì)和政治事務(wù)。深化政治教育需要包含的內(nèi)容十分廣泛，既包括對(duì)政治制度的了解，也包括對(duì)公民權(quán)益的保護(hù)和維護(hù)，更要強(qiáng)調(diào)對(duì)社會(huì)道德和公共利益的關(guān)注。
在深化政治教育中，應(yīng)采取多種方式和方法，使學(xué)生對(duì)政治事務(wù)有一個(gè)全面而深入的了解。政治教育可以通過課堂教學(xué)、講座、實(shí)地考察等方式進(jìn)行，還可以利用新媒體和互聯(lián)網(wǎng)提供的信息資源，讓學(xué)生在個(gè)性化的學(xué)習(xí)環(huán)境中主動(dòng)獲取相關(guān)知識(shí)。
政治教育不僅是為了培養(yǎng)公民素質(zhì)，也對(duì)個(gè)人的成長和發(fā)展有著重要的意義。通過政治教育，個(gè)人可以了解到自己的權(quán)益和義務(wù)，認(rèn)識(shí)到自己在社會(huì)中的地位和作用。政治教育還能夠引導(dǎo)個(gè)人樹立正確的價(jià)值觀和世界觀，提高個(gè)人的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。
政治教育對(duì)于社會(huì)的作用極為重要，它可以引導(dǎo)廣大市民積極參與社會(huì)事務(wù)，發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造力。政治教育還可以增強(qiáng)社會(huì)的凝聚力和穩(wěn)定性，使社會(huì)成員更加理性地看待政治問題，共同追求社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。
六、結(jié)語：
在深化政治教育的過程中，我認(rèn)識(shí)到自己作為一個(gè)公民的責(zé)任和使命，也意識(shí)到政治教育對(duì)于社會(huì)和個(gè)人的重要作用。希望政治教育能夠不斷完善和深化，使更多的公民積極參與社會(huì)和政治事務(wù)，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。
教育政治教育心得體會(huì)總結(jié)篇二
在政治經(jīng)濟(jì)教育的學(xué)習(xí)中，我從中體會(huì)到了許多重要的理念和觀點(diǎn)，深刻認(rèn)識(shí)到了政治經(jīng)濟(jì)對(duì)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人成長的重要性。通過學(xué)習(xí)，我了解到了政治經(jīng)濟(jì)的基本原理和運(yùn)行機(jī)制，并且意識(shí)到了個(gè)人在這個(gè)過程中所扮演的角色。本文將從個(gè)人對(duì)政治經(jīng)濟(jì)教育的體會(huì)、政治經(jīng)濟(jì)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響、政治經(jīng)濟(jì)對(duì)個(gè)人成長的意義、政治經(jīng)濟(jì)教育的價(jià)值以及自己今后如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)等五個(gè)方面進(jìn)行綜述。
首先，在政治經(jīng)濟(jì)教育的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到政治經(jīng)濟(jì)是分析社會(huì)現(xiàn)象的一個(gè)重要工具。通過研究它，我們可以深入了解社會(huì)運(yùn)行的規(guī)律，并且能夠幫助我們對(duì)社會(huì)現(xiàn)象有更清晰的認(rèn)識(shí)。政治經(jīng)濟(jì)教育使我逐漸理解到，一切現(xiàn)象都有其深層次的經(jīng)濟(jì)動(dòng)因，只有正確把握這些動(dòng)因，才能更好地解決社會(huì)問題。同時(shí)，政治經(jīng)濟(jì)教育還教會(huì)了我如何區(qū)分不同的利益關(guān)系，從而更加明確自身的目標(biāo)和方向，為個(gè)人的發(fā)展指引了方向。
其次，政治經(jīng)濟(jì)對(duì)社會(huì)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。在政治經(jīng)濟(jì)的視角下，社會(huì)發(fā)展不僅僅是簡單的經(jīng)濟(jì)增長，而是一個(gè)綜合的過程。政治經(jīng)濟(jì)的理論和觀點(diǎn)為我們提供了從多個(gè)層面去審視社會(huì)發(fā)展的工具，使我們能夠更加全面地認(rèn)識(shí)到社會(huì)發(fā)展的重要性和緊迫性。政治經(jīng)濟(jì)教育的實(shí)踐與理論相結(jié)合，讓我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)發(fā)展的諸多問題和挑戰(zhàn)，并且激發(fā)了我為社會(huì)進(jìn)步而努力的熱情。
第三，政治經(jīng)濟(jì)對(duì)個(gè)人成長意義重大。政治經(jīng)濟(jì)的學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)我們的理論思維和分析能力，在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中提供了辨別和解決問題的能力。通過學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟(jì)，我學(xué)會(huì)了如何正確理解和運(yùn)用數(shù)據(jù)、如何獨(dú)立思考和分析問題，更重要的是，使我逐漸形成了系統(tǒng)思維的能力，提高了我的綜合素質(zhì)和解決問題的能力。這些能力將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)、工作和生活都具有重要的意義。
此外，政治經(jīng)濟(jì)教育的價(jià)值不僅僅體現(xiàn)在個(gè)人層面，而且對(duì)整個(gè)社會(huì)也具有重要意義。政治經(jīng)濟(jì)教育可以提高人們的社會(huì)責(zé)任感和認(rèn)識(shí)社會(huì)問題的意識(shí)，引導(dǎo)人們積極參與社會(huì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的進(jìn)程。通過政治經(jīng)濟(jì)教育，我們了解到個(gè)人和集體的利益是如何相互聯(lián)系的，從而為社會(huì)的和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。政治經(jīng)濟(jì)教育的價(jià)值不僅僅是在理論上，更需要我們將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
最后，我相信自己在未來的學(xué)習(xí)和工作中將能夠運(yùn)用所學(xué)政治經(jīng)濟(jì)知識(shí)。政治經(jīng)濟(jì)教育使我逐漸形成了批判性思維和創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)社會(huì)問題有更深入的認(rèn)識(shí)和理解。這種能力將成為我未來學(xué)習(xí)和工作的基石，我將努力將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的共同發(fā)展。
綜上所述，政治經(jīng)濟(jì)教育是一門重要的學(xué)科，對(duì)個(gè)人和社會(huì)發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。通過學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟(jì)，我認(rèn)識(shí)到政治經(jīng)濟(jì)是分析社會(huì)現(xiàn)象的工具，它深刻影響著社會(huì)發(fā)展和個(gè)人成長。政治經(jīng)濟(jì)教育的價(jià)值不僅僅體現(xiàn)在個(gè)人層面，更需要我們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，積極參與社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的進(jìn)程。今后，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)，為社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教育政治教育心得體會(huì)總結(jié)篇三
最近，我參加了學(xué)校舉辦的一次校長政治教育培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我非常受益，對(duì)于政治教育的理解和實(shí)踐有了更全面和深刻的認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將就這次培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和體會(huì)，分享我對(duì)校長政治教育的看法和感悟。
第二段：理解政治教育的重要性。
在參加這次培訓(xùn)的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到政治教育的重要性。政治教育是高校教育的重中之重。它不僅是我們教育工作者的責(zé)任，也是我們教育工作者的職業(yè)素養(yǎng)和使命感的表現(xiàn)。在當(dāng)今這個(gè)信息化時(shí)代，社會(huì)變革和快速發(fā)展的環(huán)境下，我們面臨著各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。而校長的政治教育工作的好壞將會(huì)深刻影響著學(xué)校的整體發(fā)展和師生的心理健康。因此，我們要深刻認(rèn)識(shí)到政治教育的重要性，為實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育提供有力的思想引導(dǎo)。
在我們的工作中，可能出現(xiàn)各種問題，政治教育也不例外。政治教育存在一些問題，主要表現(xiàn)為政治教育缺乏足夠的時(shí)長、形式單一和內(nèi)容不夠合理等。比如，在一些高校的課程設(shè)置和組織形式中，并沒有充分體現(xiàn)政治教育的特殊性。政治教育僅僅停留在課堂和講壇中，忽略了生活和實(shí)踐中其它環(huán)節(jié)中的教育效果。政治教育在推薦閱讀和活動(dòng)組織方面也存在一些問題，沒有很好結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需求，內(nèi)容和形式較為單一，不能切實(shí)發(fā)揮出教育效果。
為了加強(qiáng)政治教育工作，我們需要對(duì)其進(jìn)行科學(xué)化管理。首先，政治教育工作需要制定合理的流程和方案。其次，需要注意教育內(nèi)容的充實(shí)和手段的多樣化。同時(shí)，政治教育還需要積極借助新技術(shù)和新媒體手段。在教育過程中，要注意教育的策略和手段的合理搭配，用足教育的智慧和巧妙的方法來引導(dǎo)和塑造學(xué)生的人格和思想觀念。
第五段：結(jié)語。
通過這次政治教育培訓(xùn)，我認(rèn)真思考了自己在教育工作中所存在的問題，并且制定了更為科學(xué)合理的方法和措施。相信通過我們的共同努力，能夠讓政治教育事業(yè)取得更好成效。在今后的工作中，我們應(yīng)該增強(qiáng)責(zé)任感、緊追時(shí)代潮流，用更加科學(xué)、有效的方式和手段進(jìn)行政治教育，努力推動(dòng)學(xué)生的健康成長和自我提升。這也是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的需要，也是作為教育者的職責(zé)所在。
教育政治教育心得體會(huì)總結(jié)篇四
政治教育是培養(yǎng)學(xué)生的思想意識(shí)和政治素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。今年，我校深化了政治教育的方式和內(nèi)容，通過多種形式的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，讓我們加深了對(duì)政治理論和國家發(fā)展的理解。在這個(gè)過程中，我收獲了很多，也有了一些心得和體會(huì)。
第二段：推動(dòng)政治思維能力的提升
在深化政治教育的過程中，我逐漸意識(shí)到政治思維的重要性。政治思維能夠幫助我們從政治的角度來觀察和分析問題，以及解決問題。通過學(xué)習(xí)政治經(jīng)典，我們能夠提升自己的政治思維能力，學(xué)會(huì)從全局的角度出發(fā)思考問題，理解不同政策的背后邏輯和目的。例如，在學(xué)習(xí)馬克思主義的過程中，我明白了理論和實(shí)踐的密切關(guān)系，從而能夠更好地分析和解決社會(huì)問題。
第三段：培養(yǎng)參與政治的意識(shí)和能力
深化政治教育的主要目標(biāo)之一是培養(yǎng)學(xué)生的參與政治意識(shí)和能力。政治不僅僅是一種學(xué)問，更是一種政治行為的實(shí)踐。通過參與學(xué)校和社區(qū)的政治事務(wù)，我逐漸明白了自己作為一個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。例如，在學(xué)校的學(xué)生會(huì)中，我積極參與活動(dòng)策劃和組織，通過實(shí)際行動(dòng)為同學(xué)們爭取利益和權(quán)益。這種參與政治的意識(shí)和能力不僅需要理論的支持，更需要實(shí)踐的鍛煉。
第四段：加強(qiáng)政治素養(yǎng)的培養(yǎng)
政治素養(yǎng)是一個(gè)人對(duì)政治問題的了解和判斷能力。通過深化政治教育，我在政治素養(yǎng)方面取得了一定的提高。政治素養(yǎng)不僅包括對(duì)國家政治制度和政黨情況的了解，更在于對(duì)政治價(jià)值觀的認(rèn)知和體悟。通過學(xué)習(xí)和思考，我逐漸明白了自己的政治立場和信念，并能夠通過適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的政治觀點(diǎn)。在與他人的討論和辯論過程中，我也能夠更加自信和有理有據(jù)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
第五段：結(jié)語
政治教育不僅僅是為了培養(yǎng)學(xué)生的政治素質(zhì)，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。通過深化政治教育，我明白了政治對(duì)每個(gè)人的重要性，也找到了在政治中屬于自己的位置。未來，我將繼續(xù)堅(jiān)持深化政治教育的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，努力做一個(gè)有責(zé)任感、有追求、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓?。同時(shí)，我也希望可以通過我的努力，去影響和改變所在的社會(huì)，為國家的繁榮和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
教育政治教育心得體會(huì)總結(jié)篇五
教育是一項(xiàng)非常重要的事業(yè)，它可以讓一個(gè)國家的未來變得更加美好。政治教育則是教育的重要組成部分，它是為了讓人們更好地了解政治知識(shí)，為國家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。在教育和政治教育中，我深刻地體會(huì)到了自己的成長，這讓我認(rèn)為，所有的人都需要進(jìn)行政治教育。
第二段：政治教育的必要性
在現(xiàn)代社會(huì)，政治教育越來越受到重視。這是因?yàn)?，在國家的發(fā)展中，政治教育起到了至關(guān)重要的作用。政治教育可以幫助人們了解國家的發(fā)展，更好地了解自己所屬國家的發(fā)展歷程和國家的法律規(guī)定。同時(shí)，政治教育也可以讓人們了解不同的政治方向、政治集團(tuán)、政治人物等，讓人們更好地分辨是非，更好地判斷。政治教育也可以幫助人們更好地為國家做出貢獻(xiàn)，為國家的繁榮穩(wěn)定和社會(huì)的和諧發(fā)展盡自己的一份力量。
第三段：政治教育的重要意義
政治教育有著非常深刻的意義。首先，它可以促進(jìn)人民的民主意識(shí)，讓人們了解自己的權(quán)利和義務(wù)，讓人們參與到國家發(fā)展的進(jìn)程中來。其次，政治教育可以使人們更好地認(rèn)識(shí)國家的體制和政治方向，了解國家領(lǐng)導(dǎo)人的思想和政策，關(guān)心民生，解決民生問題，使社會(huì)更加和諧發(fā)展。最后，政治教育可以幫助人們成為更加理性、更加獨(dú)立、更加自信的公民，為國家的未來發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第四段：教師的重要作用
教師在政治教育中起著至關(guān)重要的作用。首先，他們需要具備業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師需要有一定的政治素養(yǎng)，同時(shí)還需要了解國家的發(fā)展和變化的趨勢，了解國家的政策制定和實(shí)施等。其次，教師需要成為一名優(yōu)秀的榜樣。教師需要以身作則，為學(xué)生樹立良好的道德風(fēng)尚，使學(xué)生在培養(yǎng)優(yōu)秀的公民素質(zhì)的過程中受益。最后，教師需要成為學(xué)生的好朋友。教師需要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展，使學(xué)生具有強(qiáng)烈的愛國主義情操。
第五段：結(jié)論
政治教育對(duì)于一個(gè)國家的未來發(fā)展非常重要。如果我們能夠在政治教育中發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，培養(yǎng)學(xué)生的公民素質(zhì)，就能夠?yàn)樯鐣?huì)的和諧發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。同時(shí)，教師的角色也非常重要，他們需要以身作則，成為學(xué)生的好朋友，讓學(xué)生能夠更好地理解政治教育的意義。我相信，在不久的將來，我們的祖國定能成為更加繁榮、更加美好的國家。
教育政治教育心得體會(huì)總結(jié)篇六
近年來，隨著國家政治形勢的日益緊張，學(xué)校越來越重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，而這項(xiàng)教育的關(guān)鍵人物就是校長。作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，校長要在學(xué)生心中播下信仰之芽，指引他們正道之路。因此，對(duì)校長來說，政治教育是一項(xiàng)很重要的工作。
第二段：政治教育在校園內(nèi)的地位
校長是學(xué)校思想政治教育的重要組成部分。校長對(duì)學(xué)生的教育不僅僅只是傳授知識(shí)，還要具備藍(lán)海國際的司機(jī)資格，他們還要在政治教育方面投入更多的精力。簡單地講，政治教育與人的育成是緊密相連的事情，因此校長必須要重視校園內(nèi)對(duì)政治教育的開展。
第三段：政治教育的具體實(shí)踐
校長要在每個(gè)學(xué)期開始時(shí)，展開一場以思政為中心的教研活動(dòng)，通過課堂教學(xué)、講座、讀書會(huì)等多種形式，讓同學(xué)們了解和學(xué)習(xí)大是大非、基本國情等政治領(lǐng)域的知識(shí)。校長要加強(qiáng)與青年駕校社會(huì)相關(guān)部門的聯(lián)系，響應(yīng)國家號(hào)召，以事實(shí)為依據(jù)，說清楚國家和同學(xué)們個(gè)人所要承擔(dān)的責(zé)任。
第四段：校長的感悟與總結(jié)
作為執(zhí)掌一方之權(quán)的人，校長要時(shí)刻銘記社會(huì)責(zé)任，引領(lǐng)同學(xué)們愛國、守法、向上的思想。不斷地堅(jiān)持和完善思政工作是校長所應(yīng)該做的，也是我們這個(gè)迅速發(fā)展的國家需要的。校長需要不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐，不斷地提高自己的思想水平和領(lǐng)導(dǎo)能力，讓更多的同學(xué)跟著他們的思路前行。
第五段：結(jié)論
總之，政治教育是校園里不可或缺的一部分，而校長是這項(xiàng)工作的中堅(jiān)力量。校長們要認(rèn)真履行這項(xiàng)責(zé)任，做全體同學(xué)的榜樣，引導(dǎo)廣大學(xué)生心中懷揣信仰，陽光向上。有了他們在政治教育方面的不懈努力，我們的未來將會(huì)更加充滿希望。
教育政治教育心得體會(huì)總結(jié)篇七
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間新年鐘聲又即將敲響，又一學(xué)期的教學(xué)工作也接近尾聲，為了更好地做好以后的工作，總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)、吸取過去教訓(xùn)，本人以這學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面。
20__年于國家于百姓是極不平凡的一年，作為一名教師，我在思想政治上，時(shí)刻與黨與政府保持高度一致，將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學(xué)中。積極參加系部組織的各種政治學(xué)習(xí)，收聽收看國家經(jīng)濟(jì)政治新聞，隨時(shí)了解國內(nèi)國際形勢。俗話說：“活到老，學(xué)到老”，在思想政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面我都盡力嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)素養(yǎng)，以使自己更好地適應(yīng)新時(shí)期新形勢下的教育教學(xué)改革。
二、教育教學(xué)方面。
這學(xué)年上學(xué)期，我承擔(dān)___工程造價(jià)專業(yè)的資產(chǎn)評(píng)估及其課程設(shè)計(jì)以及___法學(xué)本科專業(yè)的房地產(chǎn)評(píng)估等課程教學(xué)任務(wù)，并參加了___和___工程造價(jià)專業(yè)的畢業(yè)答辯。本學(xué)期承擔(dān)了20__級(jí)工程造價(jià)專業(yè)的工程財(cái)務(wù)和20__級(jí)工程管理專業(yè)的會(huì)計(jì)原理等課程的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研課程大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。我認(rèn)為專業(yè)教學(xué)離不開當(dāng)前行業(yè)的狀況及其今后的發(fā)展態(tài)勢，因而我時(shí)刻關(guān)注相關(guān)行業(yè)的動(dòng)態(tài)，鼓勵(lì)學(xué)生積極了解行業(yè)實(shí)際情況，使學(xué)生能將所學(xué)與實(shí)際相結(jié)合，讓其有所思有所想，而不是死讀書，讀死書。平時(shí)積極參加教研室進(jìn)行的各項(xiàng)教研活動(dòng)，與同行共同探討教育教學(xué)中遇到的難題，彼此交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相互彌補(bǔ)工作中的不足。另外還擔(dān)任___工程造價(jià)專業(yè)___人的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師，即時(shí)了解學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的情況。
三、科研方面。
在即將到來的虎年，將再接再厲，勇攀高峰。
教育政治教育心得體會(huì)總結(jié)篇八
近年來，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，校園內(nèi)的思想教育已經(jīng)不僅僅是對(duì)知識(shí)的傳授，更多地涉及到了政治教育。作為校園的“領(lǐng)頭人”，校長在政治教育中的作用舉足輕重。借此機(jī)會(huì)，我想總結(jié)一下自己在校長政治教育方面的心得體會(huì)。
第一段：政治教育與學(xué)生思想品德的關(guān)系
學(xué)生思想品德的形成與政治教育的開展密不可分，因此我們要認(rèn)識(shí)到教育的重要性，早從小培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。校長作為學(xué)生的引路人，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生提升自我價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的特長。另外，我們也要注意到，學(xué)生的思想情緒波動(dòng)很大，特別容易受到外界的影響。我們要積極引導(dǎo)學(xué)生，在政治教育方面加強(qiáng)思想激勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生自信心和自我認(rèn)同感。
第二段：校長在政治教育中的作用
作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，校長在政治教育中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。首先，她要樹立正確的教育思想，為學(xué)生提供正面的價(jià)值觀念和道德規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生理性思考，提高學(xué)生的政治素質(zhì)。同時(shí)，校長還要積極參與學(xué)生思想斗爭，幫助學(xué)生解決困難問題，保證學(xué)生身心健康的發(fā)展。此外，校長還要加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系，特別是在政治上，增進(jìn)學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解，提高學(xué)生政治觀念和思想意識(shí)，提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
第三段：政治教育的有效性和可操作性
政治教育要想有效，就要穩(wěn)步推進(jìn)，同時(shí)要注意政治教育的可操作性。數(shù)以千萬的學(xué)生中，每一位都是獨(dú)一無二的個(gè)體。校長要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教，采取不同的思想教育措施，注重廣度和深度的平衡。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生價(jià)值觀和文化教育，同時(shí)關(guān)注學(xué)生實(shí)際問題，提高學(xué)生現(xiàn)代技術(shù)與理解的能力，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)舞臺(tái)活動(dòng)和承擔(dān)責(zé)任的能力。
第四段：政治教育的實(shí)踐
實(shí)際上，校長的政治教育工作并不是一蹴而就的事情。在具體實(shí)踐過程中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)反思，才能提高政治教育的實(shí)效性和可操作性。具體而言，要注意教育的可落地性，確保教育的結(jié)果真正能在學(xué)生實(shí)際生活中產(chǎn)生影響。此外，要經(jīng)常與同行交流思想，與學(xué)生保持良好的互動(dòng)，不斷豐富和完善教育理念，提高教育質(zhì)量。
第五段：結(jié)論
總之，在校長的政治教育工作中，我們要把握好政治教育的文化和現(xiàn)代化，重點(diǎn)關(guān)注實(shí)踐運(yùn)用，注重與社會(huì)的聯(lián)系，發(fā)揮政治教育的育人功能，幫助學(xué)生成為有道德、有智慧、有才華的領(lǐng)袖和發(fā)展中國家建設(shè)的重要?jiǎng)恿Α?/p>
教育政治教育心得體會(huì)總結(jié)篇九
經(jīng)過一學(xué)期的政治經(jīng)濟(jì)教育，我不僅對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)和政治學(xué)有了更深入的了解，同時(shí)也從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將總結(jié)我在政治經(jīng)濟(jì)教育中的心得體會(huì)。
首先，政治經(jīng)濟(jì)教育使我認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)與政治密不可分。在過去，我常常將經(jīng)濟(jì)與政治視為兩個(gè)獨(dú)立的領(lǐng)域，然而在政治經(jīng)濟(jì)教育中，我了解到經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及資源分配都離不開政治的影響。政治決策對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和發(fā)展具有重要的影響力，而經(jīng)濟(jì)狀況又會(huì)影響到政治的穩(wěn)定與發(fā)展。經(jīng)濟(jì)和政治是相互促進(jìn)、相互制約的關(guān)系，只有在兩者的緊密結(jié)合下，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的全面發(fā)展和進(jìn)步。
其次，政治經(jīng)濟(jì)教育提醒了我市場與公平之間的平衡。市場經(jīng)濟(jì)是現(xiàn)代社會(huì)的主要經(jīng)濟(jì)形式，它通過供需關(guān)系和自由競爭實(shí)現(xiàn)資源的配置。然而，市場經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行也存在著一定的弊端，例如貧富差距的加大和資源的不公平分配。政治經(jīng)濟(jì)教育教給我認(rèn)識(shí)到，市場經(jīng)濟(jì)需要政府的干預(yù)和調(diào)控，以確保資源合理分配和社會(huì)公平。政府的政策制定和監(jiān)管，能夠在市場經(jīng)濟(jì)中解決不公平現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)市場與公平的平衡。
第三，政治經(jīng)濟(jì)教育加深了我對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的理解。隨著全球化的進(jìn)程不斷加快，國家之間的聯(lián)系日益緊密。政治經(jīng)濟(jì)教育教給我認(rèn)識(shí)到，全球化既帶來了發(fā)展機(jī)遇，也帶來了挑戰(zhàn)。全球化加深了國家間的依賴和相互關(guān)系，經(jīng)濟(jì)和政治已經(jīng)超越了國家的范圍。在這個(gè)過程中，我意識(shí)到與國際接軌和適應(yīng)全球化的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略至關(guān)重要。只有通過積極參與和深度整合全球經(jīng)濟(jì)，才能獲得更多的機(jī)遇，應(yīng)對(duì)更多的挑戰(zhàn)。
第四，政治經(jīng)濟(jì)教育讓我認(rèn)識(shí)到了角色與責(zé)任的重要性。作為一個(gè)公民，我們不僅要享受經(jīng)濟(jì)和政治的福利，更要履行相應(yīng)的責(zé)任。政治經(jīng)濟(jì)教育告訴我，作為一個(gè)個(gè)體，我們的行為和選擇對(duì)整個(gè)社會(huì)都有重大的影響。我們應(yīng)該關(guān)注和參與社會(huì)事務(wù)，了解并行使我們的政治權(quán)利。只有積極參與公共事務(wù)，才能推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展。
最后，政治經(jīng)濟(jì)教育啟發(fā)了我個(gè)人的成長。通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)和政治學(xué)，我不僅了解到了社會(huì)的運(yùn)行規(guī)律，也明確了我自己的責(zé)任和使命。政治經(jīng)濟(jì)教育讓我深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系，追求個(gè)人利益和追求社會(huì)福利并不是矛盾的。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重社會(huì)責(zé)任的履行，努力為經(jīng)濟(jì)和政治的健康發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述，政治經(jīng)濟(jì)教育給予我許多寶貴的心得體會(huì)。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)與政治的緊密關(guān)系，市場與公平的平衡，經(jīng)濟(jì)全球化的重要性，角色與責(zé)任的重要性以及個(gè)人的成長。這些心得體會(huì)將在我未來的學(xué)習(xí)和生活中起到指導(dǎo)和影響的作用，我將努力將所學(xué)運(yùn)用于實(shí)踐中，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
教育政治教育心得體會(huì)總結(jié)篇十
近年來，我國政治教育工作取得了長足的進(jìn)步和發(fā)展。作為一名大學(xué)生，我也深入?yún)⑴c了政治教育活動(dòng)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過深化政治教育，我深刻認(rèn)識(shí)到政治是每個(gè)公民應(yīng)負(fù)起的責(zé)任，也是國家發(fā)展的基石。下面，我將從兩個(gè)方面總結(jié)我在深化政治教育過程中的心得體會(huì)。
首先，深化政治教育提高了我對(duì)國家發(fā)展的認(rèn)識(shí)。在政治課堂上，我學(xué)習(xí)了我國的基本國情和國家的發(fā)展戰(zhàn)略，研究了國家領(lǐng)導(dǎo)層的建設(shè)和決策過程。通過這些學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)國家的發(fā)展需要全體公民的共同努力，每個(gè)公民都有責(zé)任為國家的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。政治教育讓我從一個(gè)局外人變成了一個(gè)有責(zé)任心的國家成員，我更加關(guān)注國家的發(fā)展，并積極參與國家建設(shè)。
其次，深化政治教育增強(qiáng)了我的社會(huì)責(zé)任感。通過政治教育，我了解到一個(gè)國家的進(jìn)步需要每個(gè)公民的付出和參與。作為一名大學(xué)生，我應(yīng)該積極參與社會(huì)活動(dòng)，提高自己的綜合素質(zhì)，并為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我深入了解社會(huì)問題，關(guān)心弱勢群體的利益，在自己能力范圍內(nèi)為他們提供幫助。從小事做起，為社會(huì)做點(diǎn)事情，才能激發(fā)更多人的社會(huì)責(zé)任感，形成社會(huì)共識(shí)，推動(dòng)社會(huì)的長期穩(wěn)定。
再次，深化政治教育提高了我的思想政治素質(zhì)。在政治教育過程中，我學(xué)習(xí)了黨的基本理論和政治路線，深入了解了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和要求。這些理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)社會(huì)現(xiàn)象有了更深層次的認(rèn)識(shí)，可以更好地分析問題和解決問題。同時(shí)，政治教育也培養(yǎng)了我正確的價(jià)值觀和思維方式，讓我能夠做到“懂黨史、知現(xiàn)狀、明未來”，始終堅(jiān)定地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，始終保持對(duì)黨的事業(yè)的熱愛和對(duì)人民的忠誠。
此外，深化政治教育還使我認(rèn)識(shí)到自己的人生目標(biāo)和職責(zé)是與國家和民族的命運(yùn)緊密相連的。作為年輕人，我們肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任和使命。在政治教育中，我不斷思考自己的發(fā)展和成長與國家的發(fā)展的關(guān)系，思考自己如何才能更好地為國家和民族的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。政治教育讓我明確了自己的人生目標(biāo)，并為之努力奮斗。
總之，通過深化政治教育，我增強(qiáng)了對(duì)國家發(fā)展的認(rèn)識(shí)，提高了我的社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)了思想政治素質(zhì)，明確了自己的人生目標(biāo)和職責(zé)。我將把政治教育的成果融入到自己的學(xué)習(xí)和生活中，不斷提高自己，在為國家和民族的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的過程中，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。同時(shí)，我也希望更多的年輕人能夠深入?yún)⑴c政治教育，增強(qiáng)愛國意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，為國家的繁榮和人民的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
教育政治教育心得體會(huì)總結(jié)篇十一
近年來，我國政治經(jīng)濟(jì)教育不斷深化，作為一名政治經(jīng)濟(jì)學(xué)系的本科生，我受益匪淺。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我深刻領(lǐng)悟到政治與經(jīng)濟(jì)的緊密聯(lián)系和相互作用，感受到了政治經(jīng)濟(jì)教育帶來的啟迪和指引。下面是我對(duì)政治經(jīng)濟(jì)教育的一些心得體會(huì)總結(jié)。
首先，政治經(jīng)濟(jì)教育教會(huì)了我如何理解和分析社會(huì)現(xiàn)象。政治經(jīng)濟(jì)包括了社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)兩個(gè)方面，通過學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟(jì)理論，我拓寬了視野，提高了對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和理解能力。無論是國內(nèi)外的政治事件，還是經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)，我都能從政治經(jīng)濟(jì)的角度去思考和分析，深入挖掘問題的本質(zhì)。
其次，政治經(jīng)濟(jì)教育培養(yǎng)了我對(duì)公共事務(wù)的關(guān)注和參與意識(shí)。在政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的課堂上，我們不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了關(guān)注社會(huì)公共事務(wù)并積極參與其中。政治經(jīng)濟(jì)教育讓我明白，作為一名公民應(yīng)該有責(zé)任和義務(wù)關(guān)心國家政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，通過自己的努力為社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
再次，政治經(jīng)濟(jì)教育塑造了我正確的價(jià)值觀和人生觀。政治經(jīng)濟(jì)學(xué)并非只關(guān)乎理論知識(shí)，更重要的是對(duì)社會(huì)公平、正義和人類福祉的追求。通過對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)政治制度的研究，我認(rèn)識(shí)到個(gè)人的幸福和社會(huì)的進(jìn)步是相互促進(jìn)的。政治經(jīng)濟(jì)教育告訴我，只有堅(jiān)持正義和善良的價(jià)值觀，才能為個(gè)人和社會(huì)創(chuàng)造更好的未來。
此外，政治經(jīng)濟(jì)教育拓展了我的職業(yè)發(fā)展視野。政治經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門學(xué)科，具有廣泛的適用性和應(yīng)用價(jià)值。通過學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，我不僅培養(yǎng)了自己的獨(dú)立思考和分析問題的能力，也為將來從事公共管理、經(jīng)濟(jì)咨詢等職業(yè)奠定了基礎(chǔ)。政治經(jīng)濟(jì)教育讓我明白，職業(yè)發(fā)展并不僅僅是追求個(gè)人利益，更要關(guān)注社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。
最后，政治經(jīng)濟(jì)教育激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的求索和發(fā)展的渴望。政治經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，其中的理論知識(shí)也在不斷更新。政治經(jīng)濟(jì)教育教給我對(duì)知識(shí)的熱愛和求知欲望，讓我意識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和學(xué)以致用，才能不斷提高自己的素質(zhì)和能力。政治經(jīng)濟(jì)教育讓我認(rèn)識(shí)到，知識(shí)是一種無窮的財(cái)富，只有通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能不斷提高自己的綜合素質(zhì)和增值自己的價(jià)值。
總之，政治經(jīng)濟(jì)教育是我大學(xué)生活中重要的組成部分。通過學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，我不僅拓寬了眼界，增長了見識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了正確的價(jià)值觀和思考方式。政治經(jīng)濟(jì)教育的價(jià)值在于喚醒了我們對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注和思考，引領(lǐng)我們積極參與公共事務(wù)，為社會(huì)變革貢獻(xiàn)自己的力量。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，將政治經(jīng)濟(jì)教育的啟迪和指引付諸實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步和人類福祉而奮斗。
教育政治教育心得體會(huì)總結(jié)篇十二
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間新年鐘聲又即將敲響，又一學(xué)期的教學(xué)工作也接近尾聲，為了更好地做好以后的工作，總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)、吸取過去教訓(xùn)，本人以這學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面。
20xx年于國家于百姓是極不平凡的一年，作為一名教師，我在思想政治上，時(shí)刻與黨與政府保持高度一致，將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學(xué)中。積極參加系部組織的各種政治學(xué)習(xí)，收聽收看國家經(jīng)濟(jì)政治新聞，隨時(shí)了解國內(nèi)國際形勢。俗話說：“活到老，學(xué)到老”，在思想政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面我都盡力嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)素養(yǎng)，以使自己更好地適應(yīng)新時(shí)期新形勢下的教育教學(xué)改革。
二、教育教學(xué)方面。
這學(xué)年上學(xué)期，我承擔(dān)工程造價(jià)專業(yè)的資產(chǎn)評(píng)估及其課程設(shè)計(jì)以及法學(xué)本科專業(yè)的房地產(chǎn)評(píng)估等課程教學(xué)任務(wù)，并參加了和工程造價(jià)專業(yè)的畢業(yè)答辯。本學(xué)期承擔(dān)了20xx級(jí)工程造價(jià)專業(yè)的工程財(cái)務(wù)和20xx級(jí)工程管理專業(yè)的會(huì)計(jì)原理等課程的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研課程大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。我認(rèn)為專業(yè)教學(xué)離不開當(dāng)前行業(yè)的狀況及其今后的發(fā)展態(tài)勢，因而我時(shí)刻關(guān)注相關(guān)行業(yè)的動(dòng)態(tài)，鼓勵(lì)學(xué)生積極了解行業(yè)實(shí)際情況，使學(xué)生能將所學(xué)與實(shí)際相結(jié)合，讓其有所思有所想，而不是死讀書，讀死書。平時(shí)積極參加教研室進(jìn)行的各項(xiàng)教研活動(dòng)，與同行共同探討教育教學(xué)中遇到的難題，彼此交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相互彌補(bǔ)工作中的不足。另外還擔(dān)任工程造價(jià)專業(yè)x人的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師，即時(shí)了解學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的情況。
三、科研方面。
在即將到來的豬年，將再接再厲，勇攀高峰。
教育政治教育心得體會(huì)總結(jié)篇十三
農(nóng)村黨員是關(guān)系農(nóng)村發(fā)展、促進(jìn)基層政權(quán)穩(wěn)定的基石，隨著農(nóng)村改革與發(fā)展的不斷深入，農(nóng)村生產(chǎn)力狀況和生產(chǎn)關(guān)系也發(fā)生了深刻變化，由于引導(dǎo)不夠、教育不力，部分農(nóng)村黨員信念動(dòng)搖、觀念淡化、戰(zhàn)斗力減弱、先進(jìn)性喪失，強(qiáng)化對(duì)農(nóng)村黨員教育管理，加強(qiáng)對(duì)他們引導(dǎo)和扶持，成為擺在當(dāng)前農(nóng)村基層組織面前十分緊迫的課題。
一、分析情況，正視問題，剖解當(dāng)前農(nóng)村黨員政治思想教育中存在的突出問題。
1、信念動(dòng)搖，思想退化，認(rèn)識(shí)不到位。一些農(nóng)村黨員思想老化，對(duì)市場經(jīng)濟(jì)知識(shí)認(rèn)識(shí)較少，無法適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律，心理失衡，怨天尤人;對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展衍生出的負(fù)面影響十分反感，對(duì)黨解決農(nóng)村問題的信心產(chǎn)生懷疑;把農(nóng)村社會(huì)治安混亂，少數(shù)干部作風(fēng)簡單，歸納為世風(fēng)日下，認(rèn)為當(dāng)黨員沒意思。一些老黨員，對(duì)面對(duì)新問題新矛盾，仍然以老眼光看待，認(rèn)識(shí)保守、思想僵化。一些黨員黨性意識(shí)不強(qiáng)，黨員爭先意識(shí)，奉獻(xiàn)精神淡薄。少數(shù)黨員自律意識(shí)不強(qiáng)，混同于普通群眾，甚至跟黨組織對(duì)著干，在群眾中沒有威信，缺少信任。
2、隊(duì)伍松散，紀(jì)律松懈，組織不到位。隨著形勢的發(fā)展，農(nóng)村黨員的流動(dòng)性迅速增大，新情況不斷出現(xiàn)，一些黨員隨意性大，紀(jì)律性差，游走在組織生活的邊緣，表現(xiàn)在一是一些黨員長期不繳納黨費(fèi);二是流動(dòng)不辦理組織關(guān)系，處于二不管狀態(tài)，很多外來黨員組織關(guān)系不明，身份不詳，組織生活空白，黨員有名無實(shí);三是違反規(guī)定，從事與黨員身份不符甚至違法亂紀(jì)的事;四是長期不接受黨組織安排工作，不參加組織活動(dòng)，完全忘記了自己是共產(chǎn)黨員。面對(duì)思想形態(tài)多樣化的黨員隊(duì)伍，一些基層黨組織怕字當(dāng)頭號(hào)，組織不力，錯(cuò)誤地認(rèn)為，只要完成上級(jí)硬性規(guī)定的教育任務(wù)就行了。有的支部執(zhí)行黨的組織紀(jì)律的力度不大，原則性不強(qiáng)，順?biāo)浦?，激流勇退，借口?jīng)濟(jì)建設(shè)為重忽視黨的組織生活。
3、機(jī)制不全，措施不力，教育不到位。組織、宣傳、紀(jì)檢等部門協(xié)調(diào)配合不夠，突出部門利益，缺乏統(tǒng)一安排，使黨員教育時(shí)間內(nèi)容出現(xiàn)重復(fù)。對(duì)黨員教育的目標(biāo)要求簡單籠統(tǒng)，缺乏量化操作指標(biāo)，教育抓而不實(shí)，敷衍了事。內(nèi)容安排支離破碎，缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性。只重視短期突擊，不重視長期教育。
二、與時(shí)俱進(jìn)，因勢利導(dǎo)，尋找農(nóng)村黨員思想政治教育的新途徑。
這些新問題的出現(xiàn)，雖然不是普遍性問題，但降低了黨在群眾心目中的地位，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村增添的阻力，當(dāng)前，新的形勢不斷轉(zhuǎn)換，社會(huì)轉(zhuǎn)型特別迅速，如何不斷適應(yīng)新形勢的變化，創(chuàng)新黨員政治思想工作的新方法，成為當(dāng)必之急，我們必須擺脫舊框框，尋找新途徑，使黨的建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展齊頭并進(jìn)，和諧發(fā)展。
1、因人制宜，強(qiáng)化黨員分類教育管理。
對(duì)下崗職工黨員實(shí)行“溫暖管理”。多采取家訪、談心，幫助他們解決工作和生活中的實(shí)際困難。對(duì)離退休干部黨員實(shí)行“關(guān)懷管理”。成立黨員志愿者服務(wù)隊(duì)伍，定期到離退休干部家中探望他們的生活情況。重大事務(wù)征求老同志的意見和建議，為地方發(fā)展建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。對(duì)流動(dòng)黨員實(shí)行“跟蹤管理”。明確信息聯(lián)絡(luò)員，通過信件、郵件、電話或者手機(jī)短信及時(shí)跟蹤流動(dòng)黨員，送教育上門，送服務(wù)上門。
2、因地制宜，創(chuàng)新黨員管理模式。
一是引入“h”型管理模式。對(duì)黨組織關(guān)系在村，卻居住在社區(qū)的黨員，讓這些黨員平時(shí)參與社區(qū)黨支部活動(dòng)和黨建工作，重大組織活動(dòng)仍到組織關(guān)系所在地參加，村級(jí)黨組織主動(dòng)到社區(qū)征求意見，了解表現(xiàn)，作為評(píng)定依據(jù)。二是發(fā)揮黨員中心戶表率作用。在黨員中設(shè)置“黨員中心戶”，帶動(dòng)黨員發(fā)揮作用，為黨組織聯(lián)系黨員、黨員聯(lián)系居民搭建了橋梁和紐帶。三是建立老娘舅黨員調(diào)服務(wù)站。從每個(gè)片區(qū)選出一名德高望重的“五老”人員，成立了“老娘舅”黨員調(diào)解服務(wù)站，從事各種糾紛的調(diào)處，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣，宣傳農(nóng)村政策，建設(shè)和諧新農(nóng)村。
3、以人為本，創(chuàng)新黨員管理活動(dòng)載體。
一是組織黨員參加政治理論學(xué)習(xí)。農(nóng)村基層黨支部要定期組織黨員通過黨員遠(yuǎn)程教育播放媒體集中學(xué)習(xí)黨在各個(gè)時(shí)期的主要精神，要充分運(yùn)用基層組織的各種教育載體，充分發(fā)揮骨干黨員的帶頭作用，對(duì)行動(dòng)不便的老黨員，志愿者要將各種學(xué)習(xí)資料及時(shí)送到家里;對(duì)流動(dòng)黨員，要采取郵寄的方式，讓流動(dòng)黨員在外地也能接受教育，做到學(xué)習(xí)對(duì)象全覆蓋，一個(gè)也不漏。二是組織黨員開展各種主題教育活動(dòng)?；鶎狱h組織可以根據(jù)本地的實(shí)際，有計(jì)劃地在黨員中開展一些主題教育活動(dòng)。
4、注重實(shí)效，規(guī)范黨員評(píng)議考核機(jī)制。
黨組織可以建立責(zé)任目標(biāo)管理辦法，如制定《黨員百分考核辦法》，將黨員參加支部各種會(huì)議、學(xué)習(xí)和組織生活活動(dòng)和自覺遵守黨的紀(jì)律等情況綜合成一個(gè)考核項(xiàng)目，支部每季度對(duì)黨員遵守考核辦法的情況進(jìn)行一次檢查，年終時(shí)成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)全年情況進(jìn)行考評(píng)，同時(shí)在群眾中進(jìn)行評(píng)議，在黨員進(jìn)行互評(píng)，將考評(píng)情況與評(píng)先評(píng)優(yōu)、民主評(píng)議等工作結(jié)合起來，加大對(duì)黨員的約束。
教育政治教育心得體會(huì)總結(jié)篇十四
作為一名黨員干部，堅(jiān)決把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到市委和市局的要求上來，把教育整頓工作作為重要政治任務(wù)，增強(qiáng)搞好教育整頓的思想自覺、政治自覺和行動(dòng)自覺，認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)抓緊抓實(shí)抓好教育整頓工作。
緊緊圍繞筑牢政治忠誠、清除害群之馬、治理頑瘴痼疾、弘揚(yáng)英模精神“四項(xiàng)任務(wù)”上下真功夫，著力解決政治不堅(jiān)定、執(zhí)法不公正、遇事不擔(dān)當(dāng)、作風(fēng)不過硬等問題，著力抓好“三個(gè)環(huán)節(jié)”，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、規(guī)定動(dòng)作與創(chuàng)新探索相結(jié)合，突出“嚴(yán)”的總基調(diào)，堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，一嚴(yán)到底，把學(xué)習(xí)教育、查糾整改、總結(jié)提升貫穿教育整頓的始終，發(fā)揚(yáng)斗爭精神，帶著問題學(xué)、奔著問題去、盯著問題改。
開展教育整頓的目的是為了教育、約束和保護(hù)黨員干部，提升黨員干部政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，更好地履行新時(shí)代公安工作職責(zé)。要把清除害群之馬與弘揚(yáng)英模精神結(jié)合起來，雙管齊下維護(hù)公安隊(duì)伍肌體健康。要把整治頑瘴痼疾與建立長效機(jī)制結(jié)合起來，標(biāo)本兼治增強(qiáng)公安隊(duì)伍“免疫力”。針對(duì)人民群眾反映強(qiáng)烈的問題以及公安隊(duì)伍中存在的“頑瘴痼疾”，深刻剖析違紀(jì)違法問題背后的深層次原因，找到長期沒有解決好的死角盲區(qū)，找準(zhǔn)監(jiān)督管理體制機(jī)制中的短板弱項(xiàng)，建立健全監(jiān)管制度體系，全面防范化解廉政風(fēng)險(xiǎn)。
自己將以此次整頓教育為契機(jī)，強(qiáng)化執(zhí)行意識(shí)，力戒形式主義，深入轉(zhuǎn)化公安隊(duì)伍教育整頓成效，讓自身素能和管理隊(duì)伍水平有大的提升，推動(dòng)公安工作向前推進(jìn)。
教育政治教育心得體會(huì)總結(jié)篇十五
近年來，隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人們的關(guān)注點(diǎn)逐漸轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生活質(zhì)量方面，而對(duì)政治教育的關(guān)注度卻逐漸降低。但事實(shí)上，政治教育對(duì)我們每個(gè)人都至關(guān)重要。在我曾經(jīng)參加的政治教育活動(dòng)中，我深刻地體會(huì)到了這一點(diǎn)。
我曾參加一個(gè)名為“青年人的政治教育”的講座，從中我深刻地認(rèn)識(shí)到了政治教育的重要性。首先，政治教育可以幫助我們了解國家的基本情況，從而提高自己的政治素養(yǎng)。其次，政治教育可以引導(dǎo)我們樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)我們成為有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。最后，政治教育可以推?dòng)國家的進(jìn)步和發(fā)展，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。
第二段：領(lǐng)悟到民主制度的優(yōu)越性。
在聽了政治教育講座后，我對(duì)民主制度的卓越優(yōu)勢有了更深刻的理解。民主制度可以讓人民享有自由、平等、公正的權(quán)利，體現(xiàn)了人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。民主制度可以讓人民通過公正的選舉來選擇國家領(lǐng)袖，實(shí)現(xiàn)國家的穩(wěn)定與發(fā)展。同時(shí)，民主制度也可以促進(jìn)政策的科學(xué)化和民主化，讓政策更加符合人民的需求和利益。
第三段：擁有正確的愛國情感。
參加政治教育讓我真正認(rèn)識(shí)到什么是正確的愛國情感。正確的愛國情感不是盲目的愛國主義，而是深層次的愛國精神。正確的愛國情感需要我們尊重國家的傳統(tǒng)文化和歷史遺產(chǎn)，以及國家的領(lǐng)導(dǎo)人和發(fā)展道路。同時(shí)，我們也需要自覺地遵守國家法律、規(guī)定和道德規(guī)范，為國家做出自己的貢獻(xiàn)。
第四段：領(lǐng)悟到黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要性。
在政治教育中，我也深刻認(rèn)識(shí)到了黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要性。黨的領(lǐng)導(dǎo)是國家發(fā)展的靈魂，凝聚了國家的最大力量。黨的領(lǐng)導(dǎo)不僅可以確保國家穩(wěn)定和發(fā)展，也可以帶領(lǐng)人民走向幸福的未來。黨的領(lǐng)導(dǎo)需要我們牢記，同時(shí)我們也要自覺地支持和遵守黨的政策，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：強(qiáng)化自我責(zé)任感。
政治教育也讓我強(qiáng)化了自我責(zé)任感。作為一名有良好道德素質(zhì)的公民，我們需要自覺守法、切實(shí)履行自己的社會(huì)責(zé)任。我們需要積極參與各種社會(huì)公益活動(dòng)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展，積極傳遞正能量，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
政治教育對(duì)我們每個(gè)人都是非常重要的，不僅可以提高我們的政治素養(yǎng)，還可以引導(dǎo)我們形成正確的價(jià)值觀，推進(jìn)國家進(jìn)步和發(fā)展。參加政治教育讓我深刻意識(shí)到了民主制度、愛國情感、黨的領(lǐng)導(dǎo)和自我責(zé)任感的重要性，希望今后能夠不斷地加強(qiáng)自己的政治教育，更好地踐行黨和社會(huì)賦予的責(zé)任和使命。
教育政治教育心得體會(huì)總結(jié)篇十六
網(wǎng)絡(luò)給人類社會(huì)帶來積極影響，主要是其具有功能多樣性、內(nèi)容廣泛性、速度快捷性、環(huán)境開放性和效率高效性等諸多優(yōu)勢。據(jù)查，中國互聯(lián)網(wǎng)用戶中18～30歲的年輕人占90%以上，而上網(wǎng)人群中大專以上學(xué)歷的占絕大多數(shù)，大學(xué)生成為“網(wǎng)絡(luò)社會(huì)”的主要成員之一。然而，網(wǎng)絡(luò)也會(huì)給人類生活帶來許多負(fù)面的影響，尤其是對(duì)于處在身心俱長、思想不穩(wěn)、觀念待定階段的青年大學(xué)生來說，網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面作用已經(jīng)顯現(xiàn)，突出地表現(xiàn)為道德意識(shí)的弱化、道德情感的冷漠和價(jià)值觀的沖突與迷失。因此，努力幫助大學(xué)生抵御網(wǎng)絡(luò)負(fù)面效應(yīng)的誘-惑，構(gòu)建和諧的，符合大學(xué)生特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)道德，是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主要任務(wù)。
一、加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要性和必要性
(一)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活需要有合理道德體系作依托。
豐富的內(nèi)容、新鮮的信息、漂亮的主頁……網(wǎng)絡(luò)以其獨(dú)特的魅力讓許多大學(xué)生流連忘返。然而，他們在感受網(wǎng)絡(luò)方便、快捷、高效的同時(shí)，一些人也陷入了網(wǎng)絡(luò)負(fù)效應(yīng)的泥潭，特別是在倫理道德問題上，網(wǎng)絡(luò)人普遍具有的倫理認(rèn)知的沖突與裂變、倫理情感的疏遠(yuǎn)與隔閡、道德意志的緊張與無奈、倫理規(guī)范的滯后與濫用、道德行為的失衡與異化等現(xiàn)象都或多或少存在著，一定程度上影響到他們網(wǎng)絡(luò)精神生活的質(zhì)量。
人的生活由物質(zhì)生活和精神生活兩部分組成的。在物質(zhì)生活得到充分保障的情況下，追求精神生活的滿足成為人們生活的重要內(nèi)容。在精神生活中，道德生活占據(jù)了突出的位置。良好的道德氛圍能使人的情操得到陶冶，使人的心靈得到純潔，使人的行為得到矯正，使社會(huì)秩序穩(wěn)定和諧?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)這樣，“網(wǎng)絡(luò)社會(huì)”也是如此。大學(xué)生作為“網(wǎng)絡(luò)社會(huì)”的主體之一，其思想、心理和行為都需要在一定的道德體系下活動(dòng)，這樣才能調(diào)整網(wǎng)絡(luò)人之間的關(guān)系，以維持正常的網(wǎng)絡(luò)秩序，使大學(xué)生在“網(wǎng)絡(luò)社會(huì)”的環(huán)境下也能夠順利成長。
(二)加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育可以促進(jìn)其現(xiàn)實(shí)道德的成熟。
隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展而帶來的倫理道德問題，已經(jīng)成為人們普遍重視的前沿性課題。大學(xué)生對(duì)此也十分關(guān)注。在一項(xiàng)問卷調(diào)查中，當(dāng)問及網(wǎng)上宣傳需要加強(qiáng)的內(nèi)容時(shí)，首選社會(huì)道德規(guī)范的學(xué)生占絕大多數(shù)，僅有少數(shù)學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)上不該有道德約束。從一個(gè)側(cè)面說明大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的必需。
網(wǎng)絡(luò)道德是現(xiàn)實(shí)社會(huì)道德在“網(wǎng)絡(luò)社會(huì)”中的延伸，但決不是照搬現(xiàn)實(shí)社會(huì)道德。網(wǎng)絡(luò)道德的特點(diǎn)要求網(wǎng)絡(luò)中人更多地以自主、自覺、自律的品格來遵守網(wǎng)絡(luò)道德，以達(dá)到“網(wǎng)絡(luò)社會(huì)”的和諧。而現(xiàn)實(shí)社會(huì)的道德是以他律為主的，人們在社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和內(nèi)心信念的共同作用下實(shí)現(xiàn)自身道德的發(fā)展。由道德他律上升為道德自律是現(xiàn)實(shí)社會(huì)道德發(fā)展的最終目標(biāo)。大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)道德的氛圍中活動(dòng)，能夠使自己的主體意識(shí)，特別是權(quán)利、責(zé)任與義務(wù)意識(shí)逐步覺醒;使自己的意志與品格得到充分錘煉;使自身道德主體的地位得以更好的確立。而這些正是現(xiàn)實(shí)社會(huì)道德環(huán)境下大學(xué)生需要不斷加強(qiáng)的地方。
二、加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的一些建議
(一)重視網(wǎng)思想政治工作，確立思想政治工作的核心地位
鑒于網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大發(fā)展趨勢，我們必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的理論研究，積極探索“網(wǎng)絡(luò)社會(huì)”中的政治思想工作的規(guī)律和特點(diǎn)，探索新問題，找出相應(yīng)的解決辦法?；ヂ?lián)網(wǎng)應(yīng)該成為大學(xué)生思想道德素質(zhì)教育的新途徑。如果我們不去占領(lǐng)這個(gè)陣地，任由西方發(fā)達(dá)國家販賣他們的價(jià)值觀和倫理道德，那么必將害了整個(gè)民族的未來。
(二)宣傳網(wǎng)絡(luò)道德，引進(jìn)社會(huì)道德運(yùn)行機(jī)制。
現(xiàn)實(shí)社會(huì)的道德是人們在長期的社會(huì)實(shí)踐中形成并經(jīng)過篩選和考驗(yàn)的，對(duì)規(guī)范人們的行為和保障社會(huì)的有序運(yùn)行是行之有效的。人的網(wǎng)絡(luò)行為是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一部分，人的網(wǎng)絡(luò)行為和其他社會(huì)行為應(yīng)該是統(tǒng)一的，而社會(huì)的發(fā)展也應(yīng)該是連續(xù)的。網(wǎng)絡(luò)道德的建立和發(fā)展，是立足于現(xiàn)實(shí)社會(huì)道德的基礎(chǔ)上，運(yùn)用既有道德的一般原則培養(yǎng)起來并在網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的實(shí)踐中形成現(xiàn)實(shí)合理的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，形成統(tǒng)一的信息社會(huì)的道德體系。因此，必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的宣傳力度，在大學(xué)生中明確現(xiàn)實(shí)社會(huì)道德規(guī)范在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中的價(jià)值和意義，并要引進(jìn)現(xiàn)實(shí)社會(huì)道德教育的方法和手段，指導(dǎo)大學(xué)生在多元道德體系中遵守適合我國國情和社會(huì)發(fā)展要求的道德規(guī)范，發(fā)展和弘揚(yáng)既有道德的優(yōu)勢。
教育政治教育心得體會(huì)總結(jié)篇十七
在大學(xué)里，每個(gè)月都有政治教育課程，它通常被稱為“月政治教育”。每次上課，我們都被要求認(rèn)真聽講，并提出自己的意見和看法。在月政治教育課上，我收獲了很多，也從中學(xué)到了許多重要的道理。
第二段：想法的轉(zhuǎn)變。
通過月政治教育課，我發(fā)現(xiàn)自己的想法發(fā)生了轉(zhuǎn)變。以前，我常常認(rèn)為學(xué)習(xí)和追求自己的理想就夠了。但現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)到這樣的目標(biāo)是為了給社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為了讓世界變得更美好。我現(xiàn)在從一個(gè)只關(guān)注自己的人，轉(zhuǎn)變成了一個(gè)關(guān)注世界和社會(huì)的人。這個(gè)轉(zhuǎn)變給我?guī)砹烁嗟膭?dòng)力和方向。
第三段：課堂案例的啟發(fā)。
在月政治教育課上，老師常常用生動(dòng)的案例來授課。這些案例來自常人們的生活實(shí)際，但他們都包含了深刻的道理和思考價(jià)值。通過這些案例的分析，我學(xué)到了很多關(guān)于社會(huì)倫理和政治的知識(shí)，這些知識(shí)讓我更好地理解了世界和社會(huì)。
第四段：探討爭議話題。
除了案例教學(xué)，月政治教育課還常常要求我們探討一些具有爭議的話題。這些話題有時(shí)候涉及到政治、文化和社會(huì)等方面。通過與同學(xué)們的討論，我能夠聽取其他人的觀點(diǎn)，并從中獲得的新的思路和方法。這讓我逐漸清楚，對(duì)于一個(gè)問題，沒有絕對(duì)正確和錯(cuò)誤的答案，而是需要以不同的角度認(rèn)真思考，最終達(dá)到一個(gè)權(quán)衡利弊的結(jié)論。這個(gè)體會(huì)幫助我更好地解決問題。
第五段：結(jié)論。
總之，月政治教育課為我們提供了一個(gè)深思熟慮的機(jī)會(huì)，讓我們更好地了解社會(huì)和世界，并啟發(fā)我們?nèi)ヘ暙I(xiàn)我們的才智。這些課程和學(xué)習(xí)，不僅提高了我們的思考能力和行為方式，也激發(fā)了我們?yōu)樯鐣?huì)獻(xiàn)出自己的力量的動(dòng)力。我相信，月政治教育不只是大學(xué)校本教育過程的一部分，它更是我們成長和發(fā)展的必要之路。
教育政治教育心得體會(huì)總結(jié)篇十八
教育政治，在我國的發(fā)展中一直扮演著至關(guān)重要的角色。教育政治不僅是現(xiàn)代化道路的基石，更是培養(yǎng)新一代公民的根本。對(duì)于每個(gè)從事教育工作的人來說，深入研究教育政治的相關(guān)理念和實(shí)踐，獲得政治思維、政治覺悟、政治素養(yǎng)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)教育領(lǐng)域政治思想工作的必由之路。
第二段：了解教育政治的重要性。
教育政治是教育領(lǐng)域必須深刻理解和把握的核心概念。了解教育政治的重要性，是我們開展教育教學(xué)工作的最基本起點(diǎn)。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我們不能僅僅注重知識(shí)的傳授和技能的培養(yǎng)，更要關(guān)注學(xué)生的思想、態(tài)度和行為，著重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的政治態(tài)度和價(jià)值觀。
第三段：提升政治素養(yǎng)。
提升政治素養(yǎng)是教育政治實(shí)踐的重要目標(biāo)。政治素養(yǎng)包括政治意識(shí)、政治能力、政治道德等方面。通過教育政治的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠更好地培養(yǎng)自己的政治素養(yǎng)，以更加積極的姿態(tài)投身于教育教學(xué)工作當(dāng)中，為培養(yǎng)新一代公民做出貢獻(xiàn)。
教育政治的實(shí)踐不僅會(huì)直接影響到學(xué)生的成長和發(fā)展，更對(duì)于整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。推進(jìn)教育體制改革，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，進(jìn)而提升國家和民族的競爭力，這也是我們加強(qiáng)教育政治工作的重要目標(biāo)之一。
第五段：結(jié)論。
教育政治是一項(xiàng)長期而持久的工程，需要我們在工作中不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。教育領(lǐng)域的發(fā)展離不開教育政治的引導(dǎo)，提升政治素養(yǎng)，了解教育政治的重要性，關(guān)注教育政治對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響，這些都是我們深入開展教育政治實(shí)踐的必要步驟。只有在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們才能夠更好地推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，為培養(yǎng)新一代公民做出更大的貢獻(xiàn)。
教育政治教育心得體會(huì)總結(jié)篇十九
激勵(lì)就是激發(fā)鼓勵(lì)的意思，也是激發(fā)人的動(dòng)機(jī)，使人有一股內(nèi)在的動(dòng)力，朝著所期望的目標(biāo)前進(jìn)的心理活動(dòng)。主要對(duì)調(diào)節(jié)人的潛在的積極性，去實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)，具有十分重要的意義。
如何充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)其學(xué)習(xí)的內(nèi)在愿望和動(dòng)機(jī)，這就要求我們從事學(xué)生管理工作的同行們想方設(shè)法優(yōu)化自己的管理方式，運(yùn)用好激勵(lì)這一強(qiáng)化手段，消除學(xué)生生理和心理的疲倦，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。筆者試圖就激勵(lì)在學(xué)生管理中的運(yùn)用談幾點(diǎn)看法：
一、巧設(shè)目標(biāo)、動(dòng)機(jī)激勵(lì)。
一個(gè)鼓舞人心的奮斗目標(biāo)，不僅可以激發(fā)人的動(dòng)機(jī)，還可以強(qiáng)化行為，高教思想工作要有自己的按期、中期和長期的奮斗目標(biāo)：如學(xué)生的專業(yè)思想、行為養(yǎng)成、思想素質(zhì)、專業(yè)技能、社會(huì)適應(yīng)能力等。圍繞這一目標(biāo)，采取不同措施，分年級(jí)，分層次制定不同的目標(biāo)。適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)不僅有助于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，也有助于政治思想工作者調(diào)整自身心態(tài)和對(duì)學(xué)生的期望，及時(shí)表示鼓勵(lì)和支持，融洽師生關(guān)系，從而取得良好的教育效果。制定目標(biāo)一定要循序漸進(jìn)，要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律把學(xué)生“道德素質(zhì)培養(yǎng)”這一復(fù)雜的過程分解成許多小階段，逐步加以完成。彩循序漸進(jìn)的方法，可以樹立學(xué)生隨時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)成果，始終有一種成就感。
二、了解需要、情緒激勵(lì)。
了解每個(gè)學(xué)生的各種需要的程度，需要的結(jié)構(gòu)，滿足這種需要時(shí)的方法及需要不能滿足時(shí)如何做工作。特別是了解一個(gè)人的情緒沖動(dòng)對(duì)管理的效果影響很大。情緒就是個(gè)體需求能否得到滿足時(shí)的個(gè)體反映，個(gè)人的情緒直接影響行為的引發(fā)和進(jìn)行。如：老師批評(píng)的越嚴(yán)厲時(shí)，學(xué)生的“自衛(wèi)反應(yīng)”越強(qiáng)烈。甚至產(chǎn)生逆反應(yīng)，情緒對(duì)行為的影響很大。學(xué)生對(duì)自己的體會(huì)較難，而發(fā)現(xiàn)別人的較容易，所以教師要認(rèn)真分析學(xué)生情緒的變化，善于引導(dǎo)學(xué)生，采取行之有效的辦法，幫助學(xué)生減輕或消除情緒對(duì)學(xué)習(xí)、生活的影響。因此，我們要在工作中以足夠的耐心激勵(lì)學(xué)生的自尊，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，用激勵(lì)的語言、適當(dāng)?shù)姆绞郊?lì)學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力。如：“一名后進(jìn)生”偶而一次受到表揚(yáng)就會(huì)引起強(qiáng)烈的情緒沖突，產(chǎn)生要求進(jìn)步的需要，開始改變過去的不良行為，這種沖突是來自內(nèi)在的需要的，經(jīng)過引導(dǎo)，新的生命力就會(huì)進(jìn)入學(xué)生的心里，就會(huì)產(chǎn)生持久的效果，促使其向好的方向轉(zhuǎn)變；相反，對(duì)于不能滿足的需要也要做好工作，避免產(chǎn)生消極的情緒。這樣，就有利于學(xué)生德育目標(biāo)的形成。
三、信息反饋、評(píng)價(jià)激勵(lì)。
幾乎每一位成功的教育家都強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，孔子就是一名成功的典范?？鬃釉疲骸叭诵?，必有我?guī)熝?。”“尺有所短，寸有所長”，啟發(fā)式的教育方式也源于孔子。這也說明了對(duì)學(xué)生的長處要善于挖掘，并注重因材施教，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的啟發(fā)教育。著名的鈴木教學(xué)法的創(chuàng)始人鈴木鎮(zhèn)一教學(xué)過程中很重要的一個(gè)步驟就是鼓勵(lì)孩子，對(duì)孩子循循善誘。他說：“我經(jīng)常大聲的夸獎(jiǎng)孩子：很好！教師要及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息反饋，使學(xué)生隨時(shí)知道自己行為活動(dòng)的結(jié)果如何，對(duì)于學(xué)生做的對(duì)的應(yīng)該毫不吝惜的給予肯定，這將極大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，老師的鼓勵(lì)和關(guān)愛給予學(xué)生的自尊、信念，將直接影響其一生。因此，針對(duì)具體問題，分析原因，及時(shí)改進(jìn)，以達(dá)到修正行為、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成，效果十分明顯。
四、巧用強(qiáng)化，激勵(lì)行為。
強(qiáng)化是心理學(xué)術(shù)語，是激勵(lì)的一種方式，指通過外力來干預(yù)某種刺激與行為的聯(lián)系，可以分成正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化兩種。正強(qiáng)化是指對(duì)某種行為予以肯定或獎(jiǎng)勵(lì)。使該行為鞏固、保持；負(fù)強(qiáng)化是指對(duì)某種行為給予否定和懲罰，使它減弱、消退。強(qiáng)化理論應(yīng)用于思想政治教育工作中，往往表現(xiàn)為對(duì)學(xué)生的各種獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)。對(duì)學(xué)生中的德操良好、勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)、有創(chuàng)新能力的應(yīng)給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，要維持動(dòng)機(jī)，促使這些行為保持下去，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)可以滿足生理上的需要，精神獎(jiǎng)勵(lì)可以滿足心理上的需要。這種獎(jiǎng)勵(lì)和表彰，將會(huì)直到促進(jìn)、引導(dǎo)和榜樣的重要作用。懲罰在一定程度上也能有效的維護(hù)良好的教學(xué)秩序，維護(hù)良好的育人氛圍。但是，它也容易給學(xué)生造成心理上的恐慌和損傷，最后造成學(xué)生“破罐子破摔”的想法。因此，在懲罰之后，要告訴學(xué)生應(yīng)該如何去做、去改正，當(dāng)其有改進(jìn)表現(xiàn)時(shí)，應(yīng)及時(shí)予以強(qiáng)化，這樣，可以產(chǎn)生良好的作用。
總之，在思想政治工作中正確運(yùn)用激勵(lì)，注重強(qiáng)化學(xué)生情感，善于從學(xué)生身上捕捉到閃光點(diǎn)，關(guān)心和培養(yǎng)每一位學(xué)生，并滲透到日常生活中，是每一個(gè)思想政治教育者義不容辭的責(zé)任。只有這樣才能使學(xué)生成長為符合時(shí)代需要、適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步的復(fù)合型人才。
教育政治教育心得體會(huì)總結(jié)篇二十
近年來，雖然各級(jí)對(duì)思想政治教育的地位和作用的認(rèn)識(shí)有了很大提高，基本能做到了教育時(shí)間、內(nèi)容、人員的“三落實(shí)”，較好地完成了上級(jí)布置的教育任務(wù)。尤其對(duì)上級(jí)部署的重大專題教育，都能做到黨委集體研究教育，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定詳實(shí)方案，進(jìn)行思想動(dòng)員，認(rèn)真?zhèn)湔n授課，許多大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能親自授課，形成了層層重視政治教育、人人關(guān)心政治教育的良好氛圍。但是，從平時(shí)督察、檢查和年終考核情況來看，還存在如下問題：
(一)雖然各級(jí)思想上比較重視，但政治教育中的不少環(huán)節(jié)在實(shí)際操作時(shí)還不夠到位，政治工作的強(qiáng)大生命力還沒有得到充分體現(xiàn)。主要表現(xiàn)在：一是抓教育的持久性不夠，存在“三重三輕”現(xiàn)象。即重視年初教育計(jì)劃和專題教育計(jì)劃的制定，忽視教育計(jì)劃的落實(shí);重視支隊(duì)督察和年終考核前的查漏補(bǔ)缺，忽視平時(shí)教育內(nèi)容的落實(shí);重視專題教育，忽視基礎(chǔ)性教育。二是抓教育的檢查不夠，存在“五多一少”的問題。即在思想政治教育工作中，支隊(duì)政治處往往是發(fā)文件多、提要求多、總結(jié)多、評(píng)比多、檢查多，而深入基層具體指導(dǎo)少，沒有撲下身子蹲在基層搞教育，而是在督察時(shí)當(dāng)當(dāng)“評(píng)委”、在年終考核時(shí)做做“裁判”。三是政治教育不能按計(jì)劃正常進(jìn)行，被占、擠、壓情況時(shí)有發(fā)生。少數(shù)同志存在思想政治教育是“軟指標(biāo)”的錯(cuò)誤思想，以致什么工作都可以向政治教育要時(shí)間，每周一天的政治教育時(shí)間不能保證，往往是空時(shí)天天搞教育，訓(xùn)練忙時(shí)沒教育，沒有從根本上保證教育時(shí)間，被占、擠、壓情況時(shí)有發(fā)生。
(二)雖然政治教育的內(nèi)容基本得到落實(shí)，但形式主義“走過場”現(xiàn)象普遍存在。主要表現(xiàn)在：一是在內(nèi)容上“照本宣科”。少數(shù)基層政工干部，對(duì)上級(jí)布置的教育沒有結(jié)合本單位實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n，只求“搞過了”，不求搞好了，只是“照葫蘆畫瓢”地把教材在課堂上念了一遍、提綱在黑板上抄一遍就算了事。二是在時(shí)間上“偷工減料”。規(guī)定二天的內(nèi)容，只按排一天的計(jì)劃;要求必學(xué)的科目，卻利用十幾分鐘就學(xué)完。表面上看，每項(xiàng)教育都有著落有回聲，但時(shí)間往往被“截流”，程序被“減化”，內(nèi)容被“折扣”。三是在學(xué)習(xí)質(zhì)量上不高，教育效果欠佳。由于授課方式簡單陳舊，內(nèi)容壓縮簡化，不結(jié)合官兵思想實(shí)際，以致少數(shù)大隊(duì)盡管教育聲勢造的不小，簡報(bào)出了不少，但沒有很好地解決思想問題，教育效果不明顯。
(三)雖然教育的條件得到較大改善，但教育方法沒有新的突破，“三老”現(xiàn)象普遍。近幾年，基層消防部隊(duì)基本上都配備了電腦、電視機(jī)、影碟機(jī)、放像機(jī)、音響等設(shè)備，教育條件有了很大的發(fā)展。然而教育手段先進(jìn)了，教育方法卻沒有多大變化，“三老”現(xiàn)象仍然普遍：一是“老觀念”。許多基層政治干部，上政治教育課抱著“老觀念”，用的“土辦法”，依然還是臺(tái)上讀一讀，黑板上抄一抄，應(yīng)付了事，工作怕麻煩，不肯動(dòng)腦筋，不喜歡用現(xiàn)有的設(shè)備。二是“老套路”。大多數(shù)大隊(duì)的政治教育仍還是一上課、二討論、三總結(jié)的“三步曲”。少數(shù)大隊(duì)甚至連這“三步曲”都不走好，上完課后，討論變成“自流”，小結(jié)基本省略。三是“老經(jīng)驗(yàn)”。政治教育總結(jié)過走場，不真正總結(jié)，離不開原原本本，找不問題，理不出經(jīng)驗(yàn)，以致在工作沒有新的突破，沒有提高。
(四)雖然教育分層次，但“一鍋煮”的問題仍然比較突出。近幾年，雖然開展的“三講”、“三項(xiàng)教育”及其“回頭看”、“學(xué)習(xí)黃東華”、“兩個(gè)教育”等重大專題教育，都針對(duì)不同的教育對(duì)象，采取有側(cè)重的分層次教育，取得了較好效果，但從大量的經(jīng)常性教育來看，部隊(duì)教育中官兵不分、層次不清的狀況還不同程度地存在，“一鍋煮”的問題沒有從根本上得到解決。主要表現(xiàn)在：一是內(nèi)容上官兵一個(gè)樣。如尊干愛兵教育，本來應(yīng)該在干部中開展愛兵教育，在戰(zhàn)士中開展尊干教育，但少數(shù)政工干部為圖省事，干部戰(zhàn)士同課堂，一個(gè)教案大家聽，沒有從層次上分開，許多該講的話不能講，不該讓戰(zhàn)士知道的事情卻讓戰(zhàn)士知道了，教育效果非但不理想，甚至造成負(fù)影響;如黨風(fēng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)，本來應(yīng)該在黨員干部中進(jìn)行，有的大隊(duì)卻讓戰(zhàn)士也去學(xué)，有些問題本來應(yīng)在支隊(duì)機(jī)關(guān)研究探討，卻要求基層官兵學(xué)習(xí)理解。二是形式上官兵一個(gè)樣。在教育形式上往往只注重戰(zhàn)士的特點(diǎn)，而忽視干部的層次。不是按照干部學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)組織戰(zhàn)士學(xué)習(xí)教育，造成要求過高、戰(zhàn)士理解不了，就是用驗(yàn)收戰(zhàn)士的尺度去衡量干部教育的效果，造成干部教育質(zhì)量不高。不少大隊(duì)什么教育都一樣，干部不但和戰(zhàn)士一起聽課，還一起討論，以致討論時(shí)戰(zhàn)士不敢講真話，提意見，根本不能敞開心扉。
(五)雖然政治教育的方法有所改進(jìn)，但授課的知識(shí)含量不高。近幾年，應(yīng)該支隊(duì)積極探索改進(jìn)部隊(duì)教育方法，總結(jié)了一定的經(jīng)驗(yàn)，各大隊(duì)在實(shí)踐中也做過一些嘗試，教育的形式有了明顯的進(jìn)步，得到進(jìn)一步搞活，但政治教育的知識(shí)含量不高，還沒有根本上解決官兵在生活、工作、學(xué)習(xí)中遇到的疑難問題，增強(qiáng)官兵的學(xué)習(xí)積極性。授課時(shí)“照本宣科滿堂灌”，形式主義走過場，語言干巴枯燥空說教，尤其結(jié)合形勢不夠，缺少市場經(jīng)濟(jì)和高科技知識(shí)，售的是“陳年老調(diào)”，官兵們聽起來沒勁、沒趣、沒味。
二、存在問題的根本原因。
一是重視不夠，認(rèn)識(shí)不足，“教育軟指標(biāo)”的錯(cuò)誤觀念仍然存在。雖然上級(jí)部署教育任務(wù)時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，但下面在實(shí)際操作中，沒有真正落實(shí)，積極性不夠，等、靠思想比較嚴(yán)重。不少干部戰(zhàn)士，尤其是少數(shù)大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)總覺得滅火值勤、防火專項(xiàng)檢查等時(shí)間緊、任務(wù)重，不能馬虎，而政治教育是個(gè)“軟指標(biāo)”，不象其它任務(wù)那樣急，不重視不會(huì)出問題，搞好了也不能一時(shí)見成績，即使沒搞好，補(bǔ)補(bǔ)筆記本也能應(yīng)付過去，所以教育的時(shí)間往往被擠占、內(nèi)容被壓縮、人員被抽調(diào)，影響了教育的落實(shí)和效果。
二是教材不系統(tǒng)，教育的規(guī)范性較差。基層政治教育缺少一套比較規(guī)范的教材，也是造成基層教育質(zhì)量難以提高的一個(gè)重要原因。近幾年，公安部消防局編發(fā)了一批以人生觀、價(jià)值觀為主要內(nèi)容的教材，總隊(duì)政治部根據(jù)教育的實(shí)際也編印了一批關(guān)于政治工作的文件材料，還發(fā)了錄象帶、影響資料，但從當(dāng)前現(xiàn)狀來看，還不能滿足部隊(duì)的需要，官兵學(xué)不到比較完整的知識(shí)，政工干部備課找不到素材。
三、加強(qiáng)基層思想政治教育的對(duì)策。
一是加強(qiáng)調(diào)查研究，掌握基層官兵思想脈搏，增強(qiáng)教育針對(duì)性。
當(dāng)前，部隊(duì)官兵思想比較活躍，經(jīng)常會(huì)遇到了許多新情況、新問題，產(chǎn)生了一些有傾向性的思想問題。如：為什么越改革下崗工人越多?、為什么復(fù)退和轉(zhuǎn)業(yè)軍人就業(yè)那么難?、為什么當(dāng)前社會(huì)總是有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、腐敗不止的問題?等等。這些問題的形成，充分說明消防官兵知識(shí)在增長，關(guān)心國家和社會(huì)，善于觀察、善于思想，亟需我們的政治工作者幫助他們進(jìn)行辯正的分析和思考。只要我們深入調(diào)查研究，充分了解和掌握部隊(duì)的思想脈搏，有的放矢地實(shí)施教育，真正做到對(duì)癥下藥，一把鑰匙開一把鎖，就能提高官兵的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)教育的針對(duì)性，提高教育的效果，切實(shí)解決官兵存在的思想實(shí)際問題。
二是加強(qiáng)教育主動(dòng)性，有針對(duì)地解決思想問題，增強(qiáng)教育的經(jīng)常性。
消防部隊(duì)和其它部隊(duì)相比，其中突出的特點(diǎn)是：消防部隊(duì)人少分散。在實(shí)施教育中，集中上大課必須要堅(jiān)持，這是灌輸大道理，統(tǒng)一官兵思想，集中解決創(chuàng)造性問題的重要形式，但從消防部隊(duì)基層中隊(duì)的實(shí)際看，還是要靠經(jīng)常性的思想教育。經(jīng)常性思想教育的形式可以是多方面的，它可包括“一事一議”，開展民主討論?！懊鎸?duì)面”，集體解答疑難問題。“心交心”，互幫互助談體會(huì)?！爸v格言”，互相勉勵(lì)鼓斗志等多種形式。因此要提高消防部隊(duì)思想政治教育的效果，很重要的一條，就是必須把上級(jí)統(tǒng)一部署的集中教育和深入細(xì)致的、一點(diǎn)一滴的經(jīng)常性的思想教育緊密結(jié)合起來，使兩者互相補(bǔ)充，互相促進(jìn)，相得益彰。事實(shí)說明，由于集中教育的時(shí)間有限，每次教育不可能解決干部戰(zhàn)士所有的思想認(rèn)識(shí)問題。就是在教育中基本解決了問題，也可能因?yàn)榄h(huán)境條件、形勢的變化而出現(xiàn)反復(fù)。特別是由于各中隊(duì)駐地的情況不同、干部戰(zhàn)士家庭狀況不同、性格愛好不同、文化層次不同、思想基礎(chǔ)不同等每個(gè)人都可能碰到一些特殊的困難和矛盾，產(chǎn)生某些特殊的思想認(rèn)識(shí)問題。這些都要求我們下功夫做好一點(diǎn)一滴的深入細(xì)致的宣傳教育工作。政治機(jī)關(guān)在抓好集中教育的同時(shí)，要經(jīng)常深入基層，為基層干部做好經(jīng)常性的思想工作當(dāng)好參謀，出好主意解決疑難問題，對(duì)個(gè)別有特殊思想情況的戰(zhàn)士，還要親自談心幫助做好工作。
三是加強(qiáng)干部培訓(xùn)，提高政工干部政治理論水平，增強(qiáng)政工干部的事業(yè)心和責(zé)任感。支隊(duì)要每年組織政工干部進(jìn)行培訓(xùn)和利用檢查工作和蹲點(diǎn)指導(dǎo)的機(jī)會(huì)，進(jìn)行面對(duì)面的指導(dǎo)，以提高他們的政治理論水平和政治工作能力。同時(shí)，政工干部一定要養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，肯鉆研，勤探索，不斷改進(jìn)工作方式方法，不斷提高政治工作水平。要懷著對(duì)每個(gè)戰(zhàn)士負(fù)責(zé)任的態(tài)度，與戰(zhàn)士實(shí)行“五同”，及時(shí)掌握戰(zhàn)士的困難疾苦和思想狀況，耐心細(xì)致地做好思想工作，主動(dòng)溝通官兵感情，化解戰(zhàn)士之間的矛盾、解答戰(zhàn)士疑難問題。另外，政工干部不能調(diào)動(dòng)過于頻繁，要保證一支相對(duì)穩(wěn)定的政工干部隊(duì)伍。
四是加強(qiáng)干部自律，以干部教育為重點(diǎn)，增強(qiáng)教育的示范性。
身教重于嚴(yán)教。應(yīng)該說，當(dāng)前消防部隊(duì)黨員干部總體的模范作用是好的，但也確有少數(shù)人受腐朽思想和社會(huì)不正之風(fēng)的影響，不同程度地存在思想不純、作風(fēng)不正、模范作用不好等問題。所以提高消防部隊(duì)思想政治教育的質(zhì)量和效果，一定要把黨員和干部作為重點(diǎn)，下大力抓好干部的學(xué)習(xí)教育，使他們帶頭站到拒腐防變的前列，站到抵制不正之風(fēng)的前列，站到正確處理深化改革中利益關(guān)系調(diào)整的前列，站到部隊(duì)教育訓(xùn)練和完成其它各項(xiàng)任務(wù)的前列。要真正從自身做起，從現(xiàn)在做起，從具體事情做起，嚴(yán)格要求帶頭反腐倡廉，糾正不正之風(fēng)。只要我們的黨員和各級(jí)干部按照提出的“三個(gè)代表”為己任，努力做好本職工作，真正為廣大官兵做出了榜樣，那么部隊(duì)的思想政治教育就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、有力。
教育政治教育心得體會(huì)總結(jié)篇二十一
最近，我參加了一次政治教育課程，深受啟發(fā)。在課堂上，我不僅學(xué)習(xí)了國家發(fā)展歷程、政治體制和政策法規(guī)等相關(guān)內(nèi)容，更重要的是，我在交流互動(dòng)中體會(huì)到了愛國主義和社會(huì)責(zé)任感的重要性。在此，我將分享我對(duì)這次政治教育課程的心得體會(huì)。
第一段：了解國家的歷史和現(xiàn)狀，增強(qiáng)民族自豪感和凝聚力。
政治教育課程是了解國家發(fā)展歷程的一個(gè)重要途徑。從先民時(shí)代到今天，中國國家呈現(xiàn)出了一幅波瀾壯闊的發(fā)展史。經(jīng)過多年的努力，中國已經(jīng)從貧困落后走向了富強(qiáng)強(qiáng)大，成為世界上人口最多的國家之一，并在國際政治和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域占有不可忽視的地位。了解國家歷史和現(xiàn)狀，弘揚(yáng)愛國主義精神，有助于激發(fā)個(gè)人的民族自豪感和凝聚力。
第二段：熟悉國家的政治體制和決策機(jī)制，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。
一個(gè)國家的政治體制和決策機(jī)制是國家行使權(quán)力的基礎(chǔ)。熟悉國家的政治體制和決策機(jī)制有助于我們深刻認(rèn)識(shí)到我們的責(zé)任和使命，更好地了解我們應(yīng)該如何去為國家和人民服務(wù)。因?yàn)閲液腿嗣窠o了我們一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們把才智和能力發(fā)揮到極致，為國家和人民做出更大的貢獻(xiàn)。
第三段：認(rèn)識(shí)國家的政策法規(guī)，學(xué)習(xí)法律法規(guī)，強(qiáng)化法治意識(shí)。
國家的政策法規(guī)是我們?nèi)粘Ｉ畹闹改?，也是我們必須遵守的。在政治教育課程中，我們學(xué)習(xí)了政策法規(guī)和相關(guān)法律，如果我們遵守了這些法律，我們就可以更好地維護(hù)我們自己的權(quán)益和社會(huì)和諧。只有強(qiáng)化法治意識(shí)，才能促進(jìn)社會(huì)的正義和穩(wěn)定。
第四段：提高文化素養(yǎng)，更好地了解世界，增強(qiáng)民族自信心和開放性。
了解全球文化和歷史不僅可以讓我們從根本上了解其他國家和地區(qū)的社會(huì)和政治發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)模式，還可以幫助我們更好地適應(yīng)全球化的世界，增強(qiáng)自己的競爭力和文化素養(yǎng)。同時(shí)，這也有助于增強(qiáng)我們的民族自信心和開放性。只有開放性的心態(tài)和民族自信心才能為我國社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化的長足發(fā)展打下健康的基礎(chǔ)。
第五段：總體感想
通過這次政治教育課程，我深深領(lǐng)悟到了一個(gè)重要的道理：每個(gè)人都是國家的一份子，我們有責(zé)任為國家和人民服務(wù)。只有加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，積極學(xué)習(xí)國家政策法規(guī)，才能在未來為國家和人民做出更大的貢獻(xiàn)。政治教育課程讓我有了更深層次的認(rèn)識(shí)，感受到了為國家建設(shè)盡自己最大努力的責(zé)任。我堅(jiān)信，通過我們每個(gè)人的努力，我們的國家和人民的未來一定會(huì)更加美好。
在政治教育課程中，我不僅了解了國家歷史和發(fā)展，還熟悉了國家的政治體制和決策機(jī)制，認(rèn)識(shí)了重要的政策法規(guī)和法律，提高了文化素養(yǎng)，并了解了全球的社會(huì)和政治發(fā)展，增強(qiáng)了民族自信心和開放性。這次課程讓我受益匪淺，提高了我的責(zé)任感和使命感，相信這一點(diǎn)也適用于其他學(xué)生。我們必須肩負(fù)起自己的責(zé)任，為國家和人民做出貢獻(xiàn)，因?yàn)槊總€(gè)人的付出都會(huì)影響到國家和人民的未來。
教育政治教育心得體會(huì)總結(jié)篇二十二
我認(rèn)為，思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，是在充分認(rèn)識(shí)自己所處的時(shí)代特征、歷史使命與成才目標(biāo)和適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長方面。生活對(duì)每一個(gè)人而言都是不容易的，把人生劃分成若干個(gè)階段，大學(xué)似乎是最美好、最重要的一段經(jīng)歷。在《思想道德修養(yǎng)》課程中的第一章，就為我們詳細(xì)而系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生活，使我們對(duì)自己的大學(xué)環(huán)境有了全面的理性認(rèn)識(shí)，在一些突入其來的問題，有了應(yīng)對(duì)思想準(zhǔn)備和認(rèn)識(shí)方法，起到了引路標(biāo)燈的作用，對(duì)大學(xué)生活中的為人處事有了指南和參考。
對(duì)新生的我們，面臨的問題和思想情緒不計(jì)其數(shù)，環(huán)境的陌生、生活的適應(yīng)、學(xué)習(xí)的壓力、情緒的波動(dòng)，總能在人最脆弱的時(shí)候蜂擁而上，加之我們的心態(tài)并不成熟，很容易被困難折倒，進(jìn)入誤區(qū)。大學(xué)較以往的高中生活相比，完全是一種全新的階段，少了拘束，自由多了一些；少了督促，自覺多了一些；少了古板，靈活多了一些。這些新的變化要求我們學(xué)會(huì)接受并且適應(yīng)轉(zhuǎn)變，健健康康地成長?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)》課中從不同角度引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)大學(xué)及其大學(xué)生活，迅速調(diào)整方位，積極適應(yīng)大學(xué)生活。
人的本質(zhì)，人生理想，人生價(jià)值，個(gè)人與社會(huì)、國家的關(guān)系等是大學(xué)生經(jīng)常思考的問題，當(dāng)代大學(xué)生生長在改革開放年代，置身于多元的文化背景中，多重價(jià)值觀念的碰撞，復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和新舊體制轉(zhuǎn)換過程中出現(xiàn)的矛盾和問題，使其人生選擇尤為艱難。
學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》后覺悟，作為一名大學(xué)生，必須把理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程，著眼于實(shí)際學(xué)業(yè)的運(yùn)用、著眼于對(duì)實(shí)際問題的理論思考、著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展，做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時(shí)改造客觀世界，不斷提高政治敏銳性和鑒別能力。“正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)、國家的關(guān)系”，是人生觀教育的邏輯起點(diǎn)，只有正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)、國家的關(guān)系，擺正自我的位置，才能正確回答人生目的、人生理想、人生價(jià)值、人生責(zé)任、人生態(tài)度、人生尊嚴(yán)等問題。勤奮刻苦學(xué)習(xí)，永葆理論上的清醒和成熟。
政治上的堅(jiān)定來自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅(jiān)定的政治信念和判別是非的標(biāo)準(zhǔn)。為此，要切實(shí)把學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性，強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性，以勤奮學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，提高專業(yè)水平和工作能力，為創(chuàng)造性開展學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的專業(yè)理論功底。從審美的含義、標(biāo)準(zhǔn)講起，大學(xué)生應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)美與丑，正確處理真善美的關(guān)系，創(chuàng)造美與享受美的關(guān)系，內(nèi)在美和外在美的關(guān)系，樹立正確的審美觀，培養(yǎng)健康的審美情趣，形成高尚的審美情趣，塑造美的人生。市場經(jīng)濟(jì)既是法制經(jīng)濟(jì)，也是信用經(jīng)濟(jì)。做誠實(shí)守信的.大學(xué)生是對(duì)自己絕對(duì)的要求，敬業(yè)精神是成功者的必備素質(zhì)，也是當(dāng)代大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容。
總之，《思想道德修養(yǎng)》課程是一門以馬克思主義，以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的社會(huì)主義思想道德修養(yǎng)教育課程，能使我們21世紀(jì)的大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，形成良。
大學(xué)的生活是豐富人生的一種歷程，為我們大學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的成長平臺(tái)，我們要抓住眼前的任何機(jī)會(huì)去鍛煉自己，歷練自己，充實(shí)自己。一個(gè)學(xué)期下來，我經(jīng)受了大學(xué)生活上的磨練、專業(yè)學(xué)習(xí)上的考驗(yàn)，在老師們的教導(dǎo)下、同學(xué)們的幫助下，特別是學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程后，我對(duì)大學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境充滿了熱愛，以一種平和的心態(tài)處事，通過一些有益的活動(dòng)，鍛煉了自己能力，增強(qiáng)了自己的人格素質(zhì)，完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。
教育政治教育心得體會(huì)總結(jié)篇二十三
教育政治一直都是我十分熱愛的領(lǐng)域，每當(dāng)聽到有關(guān)教育改革、教育政策方面的話題時(shí)，我總感到特別激動(dòng)。近年來，國家大力發(fā)展教育事業(yè)，教育政治的地位也越來越受到重視。我有幸參加了多次教育政治方面的研討會(huì)和講座，從中學(xué)到了不少知識(shí)，更重要的是，我開始有了自己的一些心得和體會(huì)。
第二段：教育政治的意義和影響
教育政治的意義和影響是非常深遠(yuǎn)的。教育政治對(duì)于國家和社會(huì)的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。教育是培養(yǎng)和造就人才的重要手段，也是一個(gè)國家崛起和強(qiáng)大的重要支撐。而教育政治則是教育事業(yè)發(fā)展的保障和“指揮棒”。教育政治的好壞直接影響著教育質(zhì)量、教育公平等方面，關(guān)系到民族的未來和發(fā)展方向。因此，教育政治的重要性不言而喻。
第三段：教育政治的緊迫性和復(fù)雜性
隨著國家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，教育面臨著越來越多的挑戰(zhàn)和問題。教育政治的緊迫性和復(fù)雜性也在不斷增加。面對(duì)復(fù)雜的教育現(xiàn)實(shí)和問題，教育政治人員需要具備更多的專業(yè)知識(shí)和技能。同時(shí)，還需要擁有卓越的政治素養(yǎng)和政治智慧，能夠深入理解教育政策的深層邏輯，適應(yīng)復(fù)雜多變的政治環(huán)境和難題。
第四段：教育政治工作中的體會(huì)和心得
在參與教育政治工作的過程中，我通過多次實(shí)踐和思考得出了一些體會(huì)和心得。首先，教育政治工作需要具備主動(dòng)創(chuàng)新的精神，不斷探索和嘗試新方法、新思路，在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。其次，教育政治工作需要時(shí)時(shí)刻刻緊扣時(shí)代需求和政治方針，把握政策實(shí)踐和推進(jìn)裨益人民群眾的方向。最后，教育政治工作需要具備過硬的政治思想和高度的責(zé)任心，樹立正確的價(jià)值觀，始終堅(jiān)持學(xué)術(shù)、公正、開放、高效、服務(wù)為根本。
第五段：結(jié)論
教育政治工作是一項(xiàng)非常具有挑戰(zhàn)性和責(zé)任性的工作，需要教育政治人員有著過硬的政治素養(yǎng)和教育專業(yè)素養(yǎng)，才能推動(dòng)整個(gè)教育事業(yè)的改革發(fā)展。在今后的工作中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和積累，提高自身能力，為教育的繁榮和發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望更多的人能夠了解和重視教育政治工作，共同努力，推動(dòng)教育事業(yè)取得更加輝煌的成果。
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