每個人都應該定期進行總結，以便更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。如何克服自己的拖延習慣，提高自律能力？下面是一些關于掌握社交技巧的實用建議，供大家參考。
埃米爾讀書心得篇一
參加了《淘氣包埃米爾》的讀書活動，倫納貝亞的埃米爾有圓圓的藍眼睛，紅撲撲的圓臉蛋，卷曲的淺色頭發(fā)，這一切都給人一種聽話的形象，他卻是個不折不扣的小淘氣包，在此分享。
埃米爾是倫納貝亞村一個小男孩的名字，他有一雙圓圓的藍眼睛，紅撲撲的圓臉蛋，卷曲的頭發(fā)。他的脾氣很擰，當他不吵鬧的時候也顯得很乖。
雖然埃米爾整天都淘氣闖禍，但周圍的人都很喜歡他，因為他有一顆善良的心。
曾經有一次，他為了讓濟貧院的老人們在平安夜吃上一頓豐盛美味的晚餐，費盡心思把他們接到家里盛情款待，把媽媽做的用來招待客人的食物都吃光了。
阿爾弗雷德是他們家的長工，得了血中毒，必需馬上開刀。雖然這是一個冬天的夜晚，外面下著鵝毛大雪，路上很危險，但是埃米爾還是偷偷地獨自駕車送阿爾弗雷德去醫(yī)生那兒。阿爾弗雷德最終得救了。
埃米爾還很有經濟頭腦。有一次農場主們趕集，要經過他家的農場，他就通過替農場主們開門來賺得小費。在集市上，埃米爾通過自己的智慧，不花一分錢就得到了一匹馬和一只很會下蛋的瘸腿母雞。
我很喜歡埃米爾。因為在他身上找到了我自己的影子，我也常常調皮搗蛋，惹得大人頭疼不已;我也象他一樣有經濟頭腦，在寒暑假里經常打掃衛(wèi)生掙錢，把錢存起來用來買書。我相信每一個讀過埃米爾故事的人都會喜歡這個淘氣包。
在假期我讀了《淘氣包埃米爾》。我先來介紹一下它的作者。她的姓名是阿斯特麗德·林格倫。她被稱為瑞典的民族英雄?，F(xiàn)在就讓我們走進這個故事吧!
這個故事主要說的是一個淘氣的小男孩，他叫埃米爾。他有一雙圓圓的藍眼睛，紅撲撲的臉蛋和卷曲的淺色頭發(fā)。他很淘氣，但是他這么淘氣都是出于他的好奇心和善心。比如說他把老鼠夾子放到他爸爸的床下，這是為了幫爸爸捉老鼠，結果夾到了他爸爸的腳趾頭。還有一次他想看看陽光穿過放大鏡能不能點燃物品。他就在一位女客人的羽毛帽子上做了這個陽光聚焦實驗。埃米爾還把他妹妹小伊達的臉涂成藍色，還把小伊達升到旗桿上等。埃米爾雖然很淘氣但是他非常善良。有一次他的朋友阿爾弗雷德患了一種很嚴重的病，隨時都可能死去。這時埃米爾帶著阿爾弗雷德冒著嚴寒，冒著大雪去找了醫(yī)生。最后阿爾弗雷德的病好了，埃米爾非常高興。
讀完這本書，我認識了埃米爾這個可愛、善良的小男孩。在他身上我看到了真正的勇敢。我感受到做人要善良，要做一個品格端正的男子漢。
其中我印象最深刻的是埃米爾把爸爸關進茅廁的故事：這一天，莊園要舉行教義考問，教義考問關進行的十分愉快，結束后埃米爾媽媽請大家一起吃飯，等人都走了，埃米爾爸爸去上茅廁，因為大家都在忙著送客，沒有注意到埃米爾爸爸去了哪里。這時，媽媽叫埃米爾去把茅廁門鎖上，埃米爾馬上照媽媽說的做了，但埃米爾沒有想到爸爸還在里面，等爸爸要打開門的時候，發(fā)現(xiàn)門打不開了，十分憤怒，他試圖用磚頭把門砸開，但無濟于事，直到第二天上午有人去上廁所才發(fā)現(xiàn)。
我覺得這件事不只是埃米爾的錯，如果媽媽不讓埃米爾鎖上廁所門，就不會發(fā)生這樣的事了。
我覺得這本書十分搞笑，埃米爾雖然淘氣，卻不失一份天真，就是因為埃米爾淘氣，大家才喜歡他。
我喜歡這本書，我在讀這本書的時候常常忍不住哈哈大笑，你們也來讀一讀吧。
倫納貝亞的埃米爾有圓圓的藍眼睛，紅撲撲的圓臉蛋，卷曲的淺色頭發(fā)，這一切都給人一種聽話的形象。但，他卻是個不折不扣的小淘氣包!!!
埃米爾是那么頑皮，那么勇敢，又那么富于正義感。哦，他還是個善良的天使。
埃米爾就是埃米爾，總戴著“貓子”扛者“墻”，一年到頭淘氣闖禍，卻永遠是孩子們的開心果!!!
埃米爾讀書心得篇二
寒假里的一天，媽媽拿出一個精致的禮物盒，神秘地問：“猜猜里面是什么?”我迫不及待地接過禮物盒，打開后發(fā)現(xiàn)里面靜靜地躺著一本《淘氣包埃米爾》。于是，我津津有味地讀了起來。
在格林倫的筆下，埃米爾是那么頑皮，把自己的妹妹的國旗升到旗桿頂，把豬血扣在爸爸頭上，把青蛙放進送咖啡的籃子里，他是那么勇敢，幫助長胡子女士捉住了橫行鄉(xiāng)里的盜賊“麻雀”;他又是那么富有正義感，為孤寡老人準備了豐盛的圣誕晚宴，并懲罰了母老虎般的濟貧院女領班。哦，他還是個善良的天使，像母親般照顧快要死去的小豬—小可憐兒。
看了這本書，我真的很慚愧。書中的埃米爾是那么勇敢，而我卻十分膽小，今年放煙花就是一個很好的例子。大年夜晚上，舅舅、舅媽帶回來一大袋煙花。吃過團圓飯，我們一起下樓放煙花。表妹拿了一盒砂炮在玩，我卻遠遠地躲開了，生怕傷到自己。不一會兒，舅媽拿著一大把煙花，笑瞇瞇地說：“這是拿在手上燃放的，你也試一試?！本司酥牢夷懶。蜑槲尹c上了導火線。我拿著煙花棒正不知所措時，煙花棒“刺啦”地一響，立刻冒出了火星，我嚇得手一打顫，煙花棒差點兒掉到地上。我看著妹妹小燕子似的在廣場上拿著煙花棒四處飛舞，我只能苦笑一下。雖然我知道，放煙花要謹慎，但也不用怕成這樣。比起書中的埃米爾，他小小年紀就能幫助大人捉盜賊，那需要足夠的膽量，我卻連放煙花都不敢。我要向埃米爾學習，學習他的勇敢。
埃米爾就是埃米爾，總是戴著“貓子”扛著“墻”，一年到頭淘氣、闖禍，擁有勇氣、正義感和善良，他永遠都是孩子們的開心果。
埃米爾讀書心得篇三
暑假，我讀了一本叫《淘氣包埃米爾》的書。這本書讓我認識了一個淘氣的小男孩-埃米爾。
主人公埃米爾有一雙水汪汪的藍色大眼睛，一看就給人留下乖巧的樣子。但恰恰相反，他非常淘氣。一次，他把妹妹小伊達當國旗升上去，因為小伊達要看馬利安娜隆德來了沒有，所以埃米爾就把小伊達當國旗升了上去。埃米爾還把豬血扣在爸爸頭上，把爸爸關進茅廁。埃米爾脾氣也很倔強。一次他去買母雞，有不瘸的母雞買，但是他硬要買瘸母雞。埃米爾非常有同情心，他和妹妹一起幫助快被爸爸殺了的'小豬瘦下來，不被爸爸殺，就像媽媽保護埃米爾一樣。
他的優(yōu)點是-樂于助人。冬天的一個晚上，阿爾弗雷德因因血中毒去了醫(yī)院，手術后不能動，是埃米爾把阿爾弗雷德帶回來的。
讀完這本書，我覺得埃米爾助人為樂和他的同情心值得所以人去學習。
埃米爾讀書心得篇四
埃米爾的妹妹，伊達，還有麗娜和阿爾弗雷。讀完這本書以后，印象最深刻的就是埃米爾的活潑、可愛、調皮、搗蛋，他把自己的帽子說成“貓子”，把他的槍說成“墻”。埃米爾的“墻”阿爾弗雷給他做的。埃米爾的“貓子”是埃米爾的爸爸進城給他買的。
埃米爾有圓圓的藍眼睛，紅紅的，嫩嫩的圓臉蛋兒，卷曲的淺藍色頭發(fā)。他把頭伸進湯灌里，把豬血扣到他爸爸的頭上，把小伊達升到國旗上，把青蛙放到裝咖啡的籃子里。埃米爾幫長胡子女士抓住了逃犯“麻雀”。埃米爾還像媽媽一樣對待快要死去的小可憐兒，阿爾弗雷十分喜愛淘氣的小孩子，因此十分喜愛埃米爾。埃米爾每次犯錯都要被關進小木屋里面，埃米爾不想要讓自己餓著，就造了一個小型食品箱，每次犯錯都要削一個小木老頭，最后埃米爾一共削了300個小木老頭。
盡管埃米爾很淘氣，可應對搶了他小狗的壞人，埃米爾則勇敢地說：“快把小狗給我放了!”這句話體現(xiàn)了埃米爾勇敢地一面。埃米爾還很善良，而且很會做交易，比如把一個二十五塊錢的滅火器讓一個人用五十塊錢買走了。：
這本書讓我懂得了淘氣并不必須表示你是一個壞孩子，有時淘氣反而是一個孩子聰明可愛的表現(xiàn)，就像故事中的埃米爾一樣，他雖然淘氣，但是他也勇敢善良，別人不僅僅不厭惡他，還經常夸他。這就是淘氣，每個孩子都做過的事!
埃米爾讀書心得篇五
阿斯特麗德.林格倫寫了一本叫《淘氣包埃米爾》的書，“淘氣”這兩個字深深吸引住了我，故事主人公埃米爾是有多么淘氣呢？讓我們一起走進書中！
主人公埃米爾有著一雙藍色的眼睛，紅撲撲的圓臉袋，卷曲的淺色頭發(fā)，這一切都給人某種聽話的印象，認為埃米爾是一個真正的小天使，但他卻是一個不折不扣的小淘氣包。埃米爾有一個小妹妹叫小伊達，她十分可愛，大家都非常喜歡她。
埃米爾做了許多淘氣的事情，他總是喜歡戴著他的“貓子”，扛著他的“墻”。他把自己的小妹妹升到了旗桿頂上；把田間的小青蛙放進了咖啡籃子里，惹下了大禍；把準備做豬血豆腐的豬血，扣在了爸爸的頭上，削了第99個木老頭兒；還把小伊達的臉涂成深藍色，害得克呂莎-瑪婭以為小伊達得了傷寒。
記得有一次埃米爾在一天中闖了三次禍，用老鼠夾子夾住了爸爸大腳指。到了中午，他知道爸爸喜歡吃豬血豆腐，想讓爸爸開心一下，便拿著裝著滿滿一盆豬血的盆子從窗戶給在外面的爸爸看，誰知一失手，將整盆豬血扣在了爸爸頭上，削了第99個老頭兒。下午，他和小伊達玩點肚皮游戲，埃米爾點到了正端著土豆絲餅的糊糊走過去的麗娜，麗娜癢的手一滑，將整盤土豆絲餅的糊糊正好潑在了餓得簡直要發(fā)瘋的埃米爾的爸爸頭上，埃米爾只好削第100個老頭兒。
雖然埃米爾十分淘氣，但他又十分勇敢，幫助長胡子的女士抓住了橫行鄉(xiāng)里的盜賊“麻雀”；他還十分富有正義感，為孤寡老人準備了豐盛的圣誕晚宴，并懲罰了母老虎般的濟貧院女領班；埃米爾還是個善良的小天使，他像母親一般照顧快要死去的小可憐兒—一只小豬。
埃米爾還做了一件非常偉大的事情，阿爾弗雷德的大拇指被鋒利的削刀刺破了，得了血中毒，埃米爾冒著大雪騎著馬，帶著阿爾弗雷德，在雪中艱難的前行。埃米爾一心要把阿爾弗雷德送到瑪利安娜隆德醫(yī)生那里去，最終阿爾弗雷德得救了，埃米爾受到全體倫納貝亞人的稱贊，他的一切淘氣被人們遺忘和原諒。
這就是一個淘氣的埃米爾，但他有富有正義感又十分勇敢，還是一個善良的小天使，他也十分偉大，我們要向他學習。
埃米爾讀書心得篇六
我多次被《淘氣包埃米爾》里的主人公埃米爾逗笑，但笑完之后，心里卻有一絲傷感，這個男孩從小到大的經歷與故事，讓我懂得了許多，許多。
藍寶石般的大眼睛，紅撲撲的圓臉蛋，卷曲的淺色頭發(fā)，沒錯，他就是當之無愧的淘氣大王——埃米爾！此書作者阿斯特麗德·林格倫用生動細膩的語言描述了這個可愛的男孩，他是多么頑皮，把自己的妹妹小伊達當國旗升到旗桿上。埃米爾被他的爸爸鎖進了木工房，他不但沒哭，還找來一塊木板，搭在木工房與洗衣房之間，順著爬了上去。這小子，好淘氣！
不過，埃米爾是那么勇敢，幫助長胡子女士捉住了橫行鄉(xiāng)里的盜賊。他又是那么富于正義感，為孤寡老人準備了豐富的晚餐，并懲罰了母老虎般的濟貧院女領班。他是那么善良，像母親一般照顧一頭快要死的小豬。他善良、淘氣、正義、勇敢，這是一個多么可愛的男孩??！
令我最感動的還是12月18日卡特胡爾特莊園里發(fā)生的一切。埃米爾最愛的長工阿爾費雷德的病越來越重，他雙眼緊閉，就在所有人都覺得他已經沒救的時候，埃米爾選擇了堅持。他冒著刺骨寒風，騎著馬，帶著阿爾費雷德前行在黑夜里，前往離卡特胡爾特莊園50公里的醫(yī)院。他們越走越困難，很冷，靴子里灌滿了雪，腳趾甲也凍裂了，手指和耳朵也凍僵了。雪上加霜的是，爬犁沉下去了，他們掉進了水溝里。雪仍下著，無論埃米爾怎么拉，爬犁都一動不動，他們幾乎沒有一點生存的可能，他哭了，鼻子流著血，眼淚不停地流著。無望之際，他突然看見了一輛犁雪機！埃米爾二話沒說抱起阿爾費雷德向犁雪機走去，到醫(yī)院后，他已使盡最后的力氣?？吹结t(yī)生嘆著氣，埃米爾更著急了，他真怕長工永遠離開他。最后，經過醫(yī)生的努力，奇跡出現(xiàn)了，阿爾費雷德活過來了！
這本書精彩的內容讓我大笑，也讓我流淚，多么感人的故事！多么令人驕傲的男孩！
在這本書里，埃米爾的`淘氣僅是他的一部分，更重要的則是他高尚的心靈和人品，我從他的身上學到了許多，許多。
埃米爾讀書心得篇七
一對圓圓的藍眼睛，紅撲撲的臉蛋，卷曲的淺色頭發(fā)，這一切都給人一種聽話的印象。但，他卻是個不折不扣的淘氣包。
埃米爾就是埃米爾，他一天能干出三件壞事，他一天能蹲三次木工房，他一天能削幾十個木頭人兒，但他卻永遠是我們的開心果。
讀完這本書，我就想起了以前自己干的“壞事”：拿彩筆把墻上畫得雜亂無章……
最令我難忘的是一次，一個小伙伴來我家玩，我們看見餐桌上媽媽剛買回來的鈣片，很稀奇，打開一看，是橙色的?！斑@一定是糖果!”我倆激動地大喊?！澳蔷挖s緊嘗嘗吧!”我把鈣片拿進房間，嘗了一粒，嗯，真甜!我們被鈣片的香味吸引住了，控制不住自己，一口氣吃了個精光。這時，媽媽進來了，看見我們滿嘴都是鈣片，氣得火冒三丈。捏著我們倆的鼻子，在我們嘴里使勁摳，急得差點把我們送進醫(yī)院洗胃。我們倆還莫名其妙，“為什么不能吃糖果?”
我喜歡埃米爾，雖然他調皮，但我喜歡的卻是他天真《淘氣包埃米爾》讀后感、正義、活潑……他永遠戴著“貓子”扛著“墻”，總能讓人回想起自己美好的童年。
埃米爾讀書心得篇八
我讀完《淘氣包埃米爾》這本書后，我被埃米爾那些感人的事跡打動了，但我不能忘記他也是一個不折不扣頑皮的小淘氣包。
在我讀到“在你爸爸的大腳拇指從老鼠夾里松下來之前，你趕緊到木工房去，不然你就別想活了，她抓住埃米爾的手，拉起他就走，連衣服都沒來的及穿······”時，我和埃米爾的媽媽的想法一樣，在1~2個小時內不要讓他爸爸看到他，不然爸爸就會打他的?？墒俏覀兌枷肓耍职址炊鷼饬?，應為他的兒子做錯了事情應該當面承認錯并道歉，不應該逃避?？吹竭@里我想起新學期的一件事。那天我正坐在位置上看書，范書翔和吳宇航在我旁邊玩，突然范書翔把吳宇航往我這邊推了過來，把我推到了地上，他們看到后連忙起身把我扶了起來，跟我說對不起，我很高興的原諒了他們，如果當時埃米爾也這樣做的話，他爸爸肯定會原諒他的。
文中最令我感動的是長工阿爾弗雷德的大拇指割破了，三天還沒好，反而更壞了，傷口紅腫化膿，一條條紅線從拇指向手腕上方延升，瑪婭一看是血中毒，原來就有過半打人死于血中毒，埃米爾哭鬧著求爸爸帶長工去看醫(yī)生，可是外面大雪紛飛，壞天氣還在繼續(xù)，爸爸以天氣不好不肯去，埃米爾就決定獨自帶長工去，他把長工放在雪爬犁上，從馬廄里拉出一匹馬給它套上，他們出發(fā)了，在路上他想放棄時，他總會想到長工，這樣就有了動力，經過千幸萬苦終于把長工送到了醫(yī)院，看到這里我很敬佩小小的埃米爾，我也要向你學習，在遇到困難時不放棄，不氣餒，堅持到底就是勝利。
埃米爾讀書心得篇九
埃米爾就是埃米爾，他一天能干出三件壞事，他一天能蹲三次木工房，他一天能削幾十個木頭人兒，但他卻永遠是我們的開心果。
讀完這本書，我就想起了以前自己干的“壞事”：拿彩筆把墻上畫得雜亂無章……。
最令我難忘的是一次，一個小伙伴來我家玩，我們看見餐桌上媽媽剛買回來的鈣片，很稀奇，打開一看，是橙色的?！斑@一定是糖果!”我倆激動地大喊?！澳蔷挖s緊嘗嘗吧!”我把鈣片拿進房間，嘗了一粒，嗯，真甜!我們被鈣片的香味吸引住了，控制不住自己，一口氣吃了個精光。這時，媽媽進來了，看見我們滿嘴都是鈣片，氣得火冒三丈。捏著我們倆的鼻子，在我們嘴里使勁摳，急得差點把我們送進醫(yī)院洗胃。我們倆還莫名其妙，“為什么不能吃糖果?”
我喜歡埃米爾，雖然他調皮，但我喜歡的卻是他天真《淘氣包埃米爾》讀書心得、正義、活潑……他永遠戴著“貓子”扛著“墻”，總能讓人回想起自己美好的童年。
埃米爾讀書心得篇十
瑞典的一位著名作家：阿斯特麗德·林格倫，被稱為94歲高齡的童話外婆，《淘氣包埃米爾》這本書，就是她寫的。
埃米爾是“厲害”小將，是大家共同觀點，他那么富有正義感，尤其是幫助濟貧院的老人度過平安夜那次，他千方百計的把母老虎般的女領班搞出了濟貧院，為孤寡老人準備了豐盛的圣誕晚宴，使整個濟貧院的老人們都吃得飽飽的，開開心心的過了第一個真正意義的平安夜，并且還懲罰了那個討厭的女領班。
讀完這本書，我的肚皮都快要笑破了，我感受最多的是埃米爾的淘氣，從他的淘氣中使我聯(lián)想起我小時候的淘氣。摔壞的玩具一件件，拆開的物品零件一堆堆，用壞的電器一個個······想一想就覺得可怕，卻從來都無動于衷。如今已經長大了，應該學會用好每件物品、保管好每件東西。童年是美好的、短暫的，無論真樣“玩”，都不要讓自己留下遺憾，要做一個正直的人，玩也要玩出智慧、玩出幽默，既讓自己開心，也能給別人帶來歡樂。
童話外婆林格倫太富有想象力了，她寫的書神秘、幽默，我以后寫作要是能這樣就太棒了!
埃米爾讀書心得篇十一
埃米爾是一個住在倫納貝亞的小男孩，一雙圓圓的藍眼睛，一個紅撲撲的圓臉蛋，和一頭卷曲的淺色頭發(fā)。這些臉部特征似乎都帶給人們一種聽話的影響，遺憾的是，這個看似聽話的小男孩卻是大家公認的淘氣包。令所有人沒想到的，是他長大以后，居然當上了社區(qū)委員會主席。埃米爾總是戴著他的“貓子”——一頂黑帽舌，藍頂子的帽子，扛著他的“墻”——一只木頭做的槍，一天到晚淘氣個不停。
埃米爾是那么頑皮。他為了讓妹妹小伊達能夠看到整個城市，把小伊達當作國旗升到了旗桿上，結果被爸爸關進了木工房;為了能喝到罐子底下的湯，把頭伸進了湯罐里，結果拔也拔不出來;不小心把豬血扣在了爸爸頭上，結果不得不削第100個木頭老人兒;他還把一只小青蛙放進了送咖啡的籃子里，隨后闖下了幾乎說不出口的大禍。埃米爾是那么勇敢。幫助長胡子女士捉住了橫行鄉(xiāng)里的盜賊“麻雀”;為孤寡老人準備了豐盛的圣誕晚宴，并懲罰了母老虎般兇狠的濟貧院女領班。他還是個善良的小天使。像母親一般照顧快要死去的小可憐兒——一只小豬。他總是調皮個不停，但卻永遠是孩子們的“開心果”。
我在一本雜志上看到過這樣一則故事：作文課上，老師讓同學們寫一篇作文，題目是“我的夢想”。有一個女孩子，她在這篇作文中寫到自己想做一名女飛行員。然而，老師給這篇作文的等級卻是c。女孩非常不解，便去問作文老師，她得到的回答是，理想不現(xiàn)實，建議從事普通職業(yè)。雖然受到了巨大的打擊，但女孩并沒有放棄，她把夢想藏在了自己心里。終于有一天，她成為了一名驕傲的女飛行員!那位曾經打擊過她的作文老師非常感動，她對當初那個女孩說：“我諷刺過許多孩子的夢想，但只有，依然沒有放棄，還是為自己心中的理想奮斗著，正因為這樣，你才有今日的成功!”
相信自己，只要心中有夢，就有可能實現(xiàn)!
埃米爾讀書心得篇十二
我眼中的埃米爾是個膽大的孩子。小伊達想到旗桿頂上去看看，埃米爾就把小伊達像旗子一樣鉤住，然后把再小伊達像旗子一樣升到桿頂。別的人看到的時候，嚇了一大跳，媽媽以為他又調皮了，把他關到了木工房。
埃米爾也是一個淘氣的孩子。一次，他們家在開宴會，請了很多人來，家里做了許多吃的，其中有香腸。香腸被放在食品房里，然而食品房和木工房是很近的。那次埃米爾剛好又干了壞事，被關在了木工房里，他在木工房里拿里一塊長長的木板，架在木工房和食品房的窗戶上，爬到了食品房里，把香腸吃了個精光，在食品柜上睡著了。等爸爸打算把他從木工房里放出來的時候，一開門，卻不見埃米爾的身影，著急死了，小伊達在門外看到一只雞，居然說那只雞是埃米爾變的。后來打開食品房，才找到埃米爾。
埃米爾還是一個聰明的孩子。一次集市，一個買了一匹馬，找了釘掌人來幫忙把馬掌釘上去，但是那匹馬總是在釘掌人釘馬掌的時候，亂踢亂動，馬掌總是釘不上去，馬販子自己也試了，結果被踹了一腳。這時，埃米爾卻說：“我能讓馬不亂動?！瘪R販子瞧不起他，認為那么多人都釘不上去，區(qū)區(qū)一個小孩子，怎么能讓馬安靜下來，并且釘上馬掌呢？于是，他說道：“如果你能讓這匹馬安靜下來，并且釘上馬掌的話，這匹馬就歸你了！”埃米爾知道馬也怕癢癢，他就繞到馬的身后去，直接抱住蹄子，輕而易舉地把馬掌釘上去了。因此得到了一匹只300克朗的馬。
埃米爾更是一個善良的孩子。一次，阿爾佛雷德得了血中毒，埃米爾在不怕暴風雪和黑暗的情況下，孤身一人駕駛馬車帶著阿爾佛雷德去看病，這才挽回了阿爾佛雷德的性命。
我眼中的埃米爾是個膽大、淘氣、聰明、善良的孩子，你眼中的埃米爾是什么樣的呢？
埃米爾讀書心得篇十三
這個月我看了很多書，有《青蛙王子副班長》、《單翼天使不孤單》、《做好學生有點累》……其中我最喜歡的一本書叫《淘氣包埃米爾》。
埃米爾是個不折不扣的淘氣包，他有一雙又大又圓、炯炯有神的大眼睛，紅撲撲的臉龐和卷曲的淺色頭發(fā)。埃米爾是多么頑皮。把自己的妹妹——小伊達當國旗升到旗桿頂，他爸爸氣的讓他呆在木工房里，他每一次被爸爸關在像地獄一樣的木工房里的時候，他幾乎每次都會做一個小木頭人。
有一次，埃米爾的朋友——阿爾弗雷德要去趕集，埃米爾嚷著也要去，媽媽拿他沒辦法只好讓他去。他們到了集市，埃米爾想：我沒錢算什么趕集。可是，他意外的發(fā)現(xiàn)，有一個斷腿的老頭，把帽子放在地上在乞討。埃米爾眼睛一亮，想：我頭上也有帽子，也可以乞討。為了引起別人的注意，埃米爾想起來賣歌，于是，他唱起了我的母馬……果然，許多人聚攏過來，有一位夫人說：“親愛的小朋友，你今天吃飯了嗎?”他可憐的說：“吃了，吃的是牧草?！蹦俏环蛉烁袆拥牧飨铝搜蹨I，一下子給他了10厄爾。有許多人紛紛向他投幣，有給2厄爾的，有給5厄爾的，比較有錢的一下子給他了20厄爾。有位友善的農民，也給他了2厄爾，但是他馬上又后悔了，沮喪的說：“請你把錢還給我吧，我可以讓你到我的馬廄里去吃些牧草?！卑Ｃ谞柺裁匆矝]說，一溜煙的跑掉了。他往兜里數錢，一共賺了9克朗34厄爾，他用這些錢買了一大堆三明治、甜餅以及飲料。他還用3克朗15厄爾坐了53次旋轉木馬，最后，用31厄爾乘了3次碰碰車，埃米爾拍拍肚子說：“我總算逛完了集市。
埃米爾雖然頑皮但是他很勇敢。他幫麗娜(埃米爾家的女仆)拔了她的那顆糟牙。他還幫長胡子的女士捉住了橫行鄉(xiāng)村的小偷”麻雀“。
我突然感覺埃米爾是多么滑稽啊!是我們的開心果，動不動就可以逗得我們哈哈大笑。我很欣賞這本書。
這個寒假，我的書庫中又增加了7本書，其中有一本是老師獎勵給我的《淘氣包埃米爾》。我仔細品讀后，收獲了不少。
首先看見它的題目，我就覺得這個埃米爾不怎么惹人喜愛，還是個十足的刺頭兒，但我讀了一會兒后，第一亮點就是書中提到的埃米爾成了整個倫納貝亞的社區(qū)委員會主席，我看到這兒，心中充滿疑惑，一個頑皮到不能再頑皮的孩子，怎么會當上那么大的官？難道他長大后做了什么改變？在好奇心的驅使下，我開始了更深入的閱讀。都到后來，我發(fā)現(xiàn)埃米爾并不是故意要淘氣的，他一切舉動都是出于善意。比如那一次，埃米爾想幫爸爸捉老鼠，就在客廳放了個老鼠夾子，想不到早上把爸爸夾得哇哇叫。那天午飯吃豬血，他就把豬血端過去，想安慰爸爸，卻不料把豬血都潑在了爸爸頭上……是啊，他是那么的富有愛心，這是他當上社區(qū)委員會主席的一大因素。另一大因素，在于他機靈的頭腦。那次，他被關在木工房里反省，門被鎖上了。埃米爾想出去，他看了看被鎖住的門，又看了看窗戶，心想可以從窗戶里跳出去。但他架上梯子，爬到窗戶上時，卻發(fā)現(xiàn)外面全是扎人的蕁麻。于是他就找來了一塊木板，搭在對面食品儲藏室的窗上，爬了過去，為了不讓人發(fā)現(xiàn)，他把木板也收了起來。
埃米爾讀書心得篇十四
俗話說得好：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！边@個寒假，我就在《淘氣包埃米爾》這本書中開始了“淘金之旅”。
當我拿到這本書時，它就像一塊磁鐵似的，吸引住了我的眼球。光看這本書的名字《淘氣包埃米爾》就令人感到很有趣。于是我迫不及待地翻閱它。翻開這本書后，精彩的故事令人忍俊不禁，雖然這本書已被我翻閱無數次，但我總是讀地津津有味。
看著看著，我仿佛置身于埃米爾的童年生活中，讓我不由得想起了我的童年趣事。
記得一個星期天的早上，媽媽發(fā)現(xiàn)我嘴里的一顆大門牙動得特別厲害，就想帶我去醫(yī)院拔牙。拔牙，那該有多疼呀。所以不管媽媽怎么勸我就是死活不肯去拔牙。媽媽拗不過我就只好先帶著我去奶奶家串門了。
生命是美好的，生命是多姿多彩的，生命是靈動的……。
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埃米爾讀書心得篇十五
通過讀了《淘氣包埃米爾》這本書之后，了解了埃米爾是倫納貝亞村一個小男孩的名字，他有一雙圓圓的藍眼睛，紅撲撲的圓臉蛋，卷曲的頭發(fā)，他的脾氣很擰，當他不吵鬧的時候也顯得很乖，在此分享讀書心得。下面是本站小編為大家收集整理的埃米爾讀書心得，歡迎大家閱讀。
其中我印象最深刻的是埃米爾把爸爸關進茅廁的故事：這一天，莊園要舉行教義考問，教義考問關進行的十分愉快，結束后埃米爾媽媽請大家一起吃飯，等人都走了，埃米爾爸爸去上茅廁，因為大家都在忙著送客，沒有注意到埃米爾爸爸去了哪里。這時，媽媽叫埃米爾去把茅廁門鎖上，埃米爾馬上照媽媽說的做了，但埃米爾沒有想到爸爸還在里面，等爸爸要打開門的時候，發(fā)現(xiàn)門打不開了，十分憤怒，他試圖用磚頭把門砸開，但無濟于事，直到第二天上午有人去上廁所才發(fā)現(xiàn)。
我覺得這件事不只是埃米爾的錯，如果媽媽不讓埃米爾鎖上廁所門，就不會發(fā)生這樣的事了。
我覺得這本書十分搞笑，埃米爾雖然淘氣，卻不失一份天真，就是因為埃米爾淘氣，大家才喜歡他。
我喜歡這本書，我在讀這本書的時候常常忍不住哈哈大笑，你們也來讀一讀吧。
倫納貝亞的埃米爾有圓圓的藍眼睛，紅撲撲的圓臉蛋，卷曲的淺色頭發(fā)，這一切都給人一種聽話的形象。但，他卻是個不折不扣的小淘氣包!!!
埃米爾是那么頑皮，那么勇敢，又那么富于正義感。哦，他還是個善良的天使。
埃米爾就是埃米爾，總戴著“貓子”扛者“墻”，一年到頭淘氣闖禍，卻永遠是孩子們的開心果!!!
在假期我讀了《淘氣包埃米爾》。我先來介紹一下它的作者。她的姓名是阿斯特麗德·林格倫。她被稱為瑞典的民族英雄?，F(xiàn)在就讓我們走進這個故事吧!
這個故事主要說的是一個淘氣的小男孩，他叫埃米爾。他有一雙圓圓的藍眼睛，紅撲撲的臉蛋和卷曲的淺色頭發(fā)。他很淘氣，但是他這么淘氣都是出于他的好奇心和善心。比如說他把老鼠夾子放到他爸爸的床下，這是為了幫爸爸捉老鼠，結果夾到了他爸爸的腳趾頭。還有一次他想看看陽光穿過放大鏡能不能點燃物品。他就在一位女客人的羽毛帽子上做了這個陽光聚焦實驗。埃米爾還把他妹妹小伊達的臉涂成藍色，還把小伊達升到旗桿上等。埃米爾雖然很淘氣但是他非常善良。有一次他的朋友阿爾弗雷德患了一種很嚴重的病，隨時都可能死去。這時埃米爾帶著阿爾弗雷德冒著嚴寒，冒著大雪去找了醫(yī)生。最后阿爾弗雷德的病好了，埃米爾非常高興。
讀完這本書，我認識了埃米爾這個可愛、善良的小男孩。在他身上我看到了真正的勇敢。我感受到做人要善良，要做一個品格端正的男子漢。
埃米爾是倫納貝亞村一個小男孩的名字，他有一雙圓圓的藍眼睛，紅撲撲的圓臉蛋，卷曲的頭發(fā)。他的脾氣很擰，當他不吵鬧的時候也顯得很乖。
雖然埃米爾整天都淘氣闖禍，但周圍的人都很喜歡他，因為他有一顆善良的心。
曾經有一次，他為了讓濟貧院的老人們在平安夜吃上一頓豐盛美味的晚餐，費盡心思把他們接到家里盛情款待，把媽媽做的用來招待客人的食物都吃光了。
阿爾弗雷德是他們家的長工，得了血中毒，必需馬上開刀。雖然這是一個冬天的夜晚，外面下著鵝毛大雪，路上很危險，但是埃米爾還是偷偷地獨自駕車送阿爾弗雷德去醫(yī)生那兒。阿爾弗雷德最終得救了。
埃米爾還很有經濟頭腦。有一次農場主們趕集，要經過他家的農場，他就通過替農場主們開門來賺得小費。在集市上，埃米爾通過自己的智慧，不花一分錢就得到了一匹馬和一只很會下蛋的瘸腿母雞。
我很喜歡埃米爾。因為在他身上找到了我自己的影子，我也常常調皮搗蛋，惹得大人頭疼不已;我也象他一樣有經濟頭腦，在寒暑假里經常打掃衛(wèi)生掙錢，把錢存起來用來買書。我相信每一個讀過埃米爾故事的人都會喜歡這個淘氣包。
埃米爾讀書心得篇十六
《埃米爾》是18世紀法國思想家盧梭的一部成人教育小說，通過講述教育家、父親和朋友埃米爾的成長經歷，提出了一種新的教育理念。本文將從自身的角度出發(fā)，探討這部小說對我們的現(xiàn)實生活以及教育實踐的啟示和指導。
第二段：背景介紹。
首先介紹《埃米爾》中盧梭提出的關于教育的新理念，即“自然教育”?！白匀唤逃钡幕舅枷胧牵鹤鹬睾⒆拥淖匀惶煨?，將其引導往好的方向發(fā)展，而不是強迫塑造。盧梭認為，孩子應該在自由的氛圍中成長，發(fā)展獨立思考的能力和積極進取的品質。這一理念在當時引起了巨大反響，對現(xiàn)代教育理念的形成產生了深遠影響。
第三段：思考。
接下來，暢談自己對《埃米爾》思想的理解以及感悟?！白匀唤逃崩砟畹陌l(fā)展已經超過了200年，但是這種教育方式在今天的教育實踐中，仍然有著廣泛的適用性和引導性。對于現(xiàn)代的年輕人而言，在日常生活中也可以運用“自然教育”的方式，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和有用的品質。在遇到問題時，我們應該有開放的思維方式，嘗試從不同的角度來解決問題，而不是沿襲刻板的思維方式。同時，在學習的過程中，我們應該注重“體驗式”的教育方式，通過實際操作和切身感受，提高對知識的理解和運用能力。
第四段：實踐。
結合自身的實際經驗，介紹一些應用“自然教育”理念的實踐經驗。比如，我們可以通過參加社團活動，擴展自己的視野，增加溝通和合作能力。在工作中，我們可以自主探索解決問題的方式，而不是照本宣科地跟從規(guī)定流程。在日常生活中，我們可以通過對自己的身體和健康的關注以及自我調整，提高自我管理與自我控制的能力。
第五段：總結。
最后，簡要總結文章，強調“自然教育”的現(xiàn)實意義與價值。作為一種新的教育理念，盧梭的“自然教育”理念強調以孩子本身的天性和需求為出發(fā)點，充分培養(yǎng)和發(fā)掘孩子自身的潛能。它強調“自由”、“前衛(wèi)”、“開放”等價值觀，沒有過于強調功利性和規(guī)范性，形成了一種更為人性化和科學化的教育方式。在現(xiàn)代社會，隨著人們越來越強的個性化和多樣性需求，我們更應該注重對“自然教育”方案的推廣和應用，為孩子和年輕人的成長提供一種更為優(yōu)秀的教育選擇。
埃米爾讀書心得篇十七
埃米爾作為一種游戲，可能很多人沒有聽說過。但是，對于玩家們來說，它卻是一款具有極高人氣的游戲。不同于傳統(tǒng)的游戲，埃米爾并不是單純的娛樂產品，它更像是一種探索人性的工具。游戲畫面精美，音效逼真，但是真正吸引人的是它所揭示的人文關懷。玩家們在游戲中不僅能體驗到自由探索、充實感和沉浸感，更能了解到一個嶄新的世界觀。
第二段：人性的探索。
埃米爾在某些方面類似于傳統(tǒng)的RPG游戲，有著明確的任務指引和關卡劃分。但是，它又通過細節(jié)的描摹和角色間的交互，體現(xiàn)出人性的復雜和多樣性。不同的人物，有著不同的信仰、追求、態(tài)度和行為，游戲里的選項也是多種多樣的。玩家們的選擇和行動，將直接影響到角色的情感狀態(tài)和游戲結局。這種人性探索的方式，打破了游戲的框架，讓玩家能夠真正體驗到自由的感覺。
第三段：自我認識的重要性。
在埃米爾的游戲世界里，每個角色都有著自己獨特的人生經歷和價值觀念，這些都構成了他們的性格和命運。而玩家們所做的，就是通過與這些角色的互動，理解和領悟他們的內心。這種自我認識的過程，不僅能夠讓玩家更深刻地認識自己，也能夠提高他們的視野和人文素養(yǎng)。游戲里的人物形象和故事情節(jié)，都能夠觸發(fā)玩家最原始的情感和思考，讓他們對于人生的意義有著更深入的理解和體驗。
第四段：游戲到人生。
在埃米爾之中，人物的成長變化和故事發(fā)展，始終伴隨著各種人性的揭示和探索。如今，這種反映人生和社會的形式已經不僅局限于游戲，而是成為了一種生活方式。人們從游戲中獲得升華和提高，變得更有文化、更有品位和更有態(tài)度。也正是因為這種游戲的存在，才讓我們意識到人性和社會的問題，對于自己和他人都更加關懷和尊重。
第五段：結語。
在我的這次埃米爾之旅中，從最初的迷茫和困惑，到現(xiàn)在的欣喜和成長，我收獲了很多。這款游戲帶給我的不僅是感官和娛樂上的享受，更是對于人性和社會的一種感悟和認識。游戲的確對人生產生了巨大的影響，它使得我更加理性、更加寬容和更加深入思考。在以后的游戲和生活時間中，我相信這種思維方式和品質，將對我產生巨大的幫助和引導。
埃米爾讀書心得篇十八
《埃米爾》是法國啟蒙思想家盧梭的一部經典作品，以一種簡單樸素的語言為讀者探討財富和榮耀并非生活的全部。閱讀這本書，我深受啟發(fā)，思考了很多關于人生、教育、自由等主題的問題。
第二段：關于人生。
在《埃米爾》中，盧梭通過刻畫主人公埃米爾的成長過程，揭示了人生的真正意義。他認為，人生最大的愿望是成為真正獨立自主的自己。而這種獨立自主并非靠外在的榮譽和財富，而是需要我們逐漸認識自己，擺脫社會對我們的偏見和束縛，找到自己的內在真我。
第三段：關于教育。
盧梭認為，埃米爾的教育需要遵循自然的規(guī)律，而非被過度灌輸知識。他通過描述埃米爾在自然環(huán)境中學習、體會、觀察和思考的過程，強調學習的過程不應當僅僅只是充斥大量知識，而是要深入探究自然和生活，積累豐富的個人經驗和感悟。
第四段：關于自由。
人類天賦的自由是盧梭一個重要的論點，他認為繁瑣的社會規(guī)定和法律應該盡量簡化，保障人民的自由。在《埃米爾》中，盧梭反復地強調，成為一個真正自由的人，需要學會獨立思考、堅持信仰、擺脫拘束和束縛，才能真正活出自己的人生。
第五段：結語。
總體而言，盧梭的《埃米爾》對我來說具有很大的啟示意義。它教我們如何在生活中尋求真正的意義和幸福，如何培養(yǎng)我們的精神和思想，以自己的方式和自己的思想為主導來生活。讀完這本書后，我更加珍惜自由和對知識和經驗的求索，深刻認識到，每個人都應該為自己的人生負責，而非被外界的聲音和壓力影響。
埃米爾讀書心得篇十九
在最近的一次文學課上，我有幸讀到了法國作家羅曼·羅蘭的小說《埃米爾》。從這本書中，我受益匪淺，深深感受到了埃米爾的成長與啟示。下面我將圍繞這一主題，談一談我對《埃米爾》的心得體會。
首先，埃米爾勇于追求自我獨立。小說中的埃米爾是一個具有強烈個性的人，他追求自由與獨立的生活。在他成長的過程中，他逐漸擺脫了依賴他人的束縛，學會了獨立思考和決策。他在父親的輔導下學習了各種技能，如修理物品、種植蔬菜和捕魚等，這些技能的學習，使他能夠在自然環(huán)境中過上自給自足的生活。埃米爾的獨立追求啟示了我，讓我明白只有敢于獨立思考和行動，才能實現(xiàn)自己的理想和價值。
其次，埃米爾注重感受自然之美。在小說中，埃米爾與他的導師通過實地考察游歷了海洋、河流和森林等自然環(huán)境。這樣的體驗讓他深刻地感受到了大自然的力量和美麗。埃米爾能夠欣賞自然的美，感受到大自然的力量，并用這些感受來滋養(yǎng)自己的心靈。讀到這里，我深感自然之美是無法言語描述的，只有親身體驗和感受，才能真正領略到其中蘊藏的奧義。
再次，埃米爾追求真誠和純粹的人際關系。小說中，埃米爾在與自己的導師和朋友互動中，展現(xiàn)出了真誠和善良的品質。他在人際交往中不受欺騙，不虛偽，與朋友們建立了深厚的友誼。埃米爾始終堅信，只有真誠和純粹的人際關系才有意義。通過閱讀《埃米爾》，我深深體會到，真誠和純粹的人際關系是珍貴的，它們能夠給我們帶來無盡的快樂和滿足感。
此外，埃米爾追求內心的平和與自我和諧。在小說的最后，埃米爾回到了他喜歡的海島上，與自然和諧共處。他在那里過上了簡單而寧靜的生活。他的內心平和而安寧，沒有被塵世的喧囂和浮躁所動搖。埃米爾的內心和諧啟示了我，讓我明白只有保持內心的平和與和諧，才能真正領悟生活的真諦，擁有幸福。
最后，我在這本書中找到了自己的傾訴對象。通過與埃米爾的故事相互對話，我感覺自己有了傾訴對象。埃米爾始終尊重我的傾訴，體諒我的感受，并給予我最真摯的支持和鼓勵。通過與埃米爾的交流，我感覺到自己的內心得到了寬慰和滿足。感受到埃米爾的溫暖和理解后，我也更愿意傾聽他人的傾訴，并給予他們正確和有益的引導。
總之，讀完《埃米爾》，我深刻地體會到了埃米爾的成長與啟示。他勇于追求自我獨立，注重感受自然之美，追求真誠和純粹的人際關系，追求內心的平和與自我和諧。這些啟示讓我明白了許多人生的道理和智慧。通過與埃米爾的對話，我找到了傾訴對象，并在傾訴中找到了內心的寬慰和滿足。感謝這本書帶給我無盡的思考和啟示！
埃米爾讀書心得篇二十
埃米爾是法國作家讓·雅克·盧梭創(chuàng)作的長篇小說。這部小說通過主人公埃米爾的成長故事，深刻反思了教育的重要性和對家庭、社會的影響。我通過閱讀埃米爾，深深體會到了教育的意義和方法，并對教育的目標和與孩子相處的方式有了更深入的思考。
埃米爾是一個深受教育者的形象。小說中，埃米爾從小就被放置在一個偏見少的自然環(huán)境中，他沒有接觸到社會的丑惡，也沒有受到傳統(tǒng)教育的束縛，這使得他長大后成為一個真實、自由、善良的人。與傳統(tǒng)的教育方式不同，作者主張埃米爾應該在天然環(huán)境中學習，通過親身經歷來發(fā)展全面的素質。這種教育方式給我很大的啟示，教育應該尊重個體的天性和特點，提供一個自由而真實的環(huán)境，讓孩子們在自然中潛移默化地學習和發(fā)展。
小說中的埃米爾教育法強調通過實踐來培養(yǎng)孩子的能力。在道德教育方面，埃米爾從小就接觸到真善美的事物，患難時的互助、體會與動物相處的友善。這種實踐教育使埃米爾在道德品質上得到了很好的培養(yǎng)。對我而言，教育不僅僅停留在傳授理論知識，更要通過實際操作來培養(yǎng)學生的能力。例如，在歷史課上，通過實地考察可以更好地讓學生了解歷史事件的背景和現(xiàn)實意義。同樣，在科學課上，我會安排實驗活動，讓學生親身參與，感受科學的魅力。
埃米爾的自由教育法強調讓孩子們自主學習和選擇。在小說中，埃米爾的導師不是給他灌輸知識，而是引導和啟發(fā)他，讓他在自己的興趣和個性的基礎上選擇學習的內容。這給我很大的啟示，教育要尊重學生的興趣和個性，讓他們在自由中學習。作為老師，我的工作不僅僅是傳遞知識，更是啟示學生，引導他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能，并在這個基礎上選擇適合自己的學習內容。
小說中，埃米爾與社會相隔離的成長經歷也給我?guī)硪恍┓此?。雖然埃米爾在自然環(huán)境中得到了全面的培養(yǎng)，但是他對社會的了解卻十分有限。在社會中生存，理解人際關系以及處理復雜的社交場景，也是人們成長的一部分。埃米爾對這些方面的缺失使得他在社會交往中遇到困難。對我而言，埃米爾的故事提醒我要注意孩子們的社會化訓練，在教育中注重培養(yǎng)他們的社交能力和人際關系，使他們能夠在社會中自如地生存和交往。
通過閱讀埃米爾，我深刻地感受到了教育的重要性和對孩子成長的影響。教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)孩子們的品德和能力，引導他們自主學習和選擇。同時，培養(yǎng)孩子們的社交能力和人際關系也是教育的重要內容。通過實踐教育，可以更好地培養(yǎng)學生的能力和素質。因此，我們作為教育者不僅僅要關注學生的學習成績，更要關注他們的全面發(fā)展和未來的幸福。
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