心得體會(huì)是我們向自己和他人展示自己的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度的一種方式。要寫一篇較為完美的心得體會(huì),首先要仔細(xì)回顧和總結(jié)自己的經(jīng)歷和感受?!耙韵率切【幐鶕?jù)多種心得體會(huì)寫作范文整理的一些示例,供大家參考和學(xué)習(xí)。希望能夠給大家提供一些靈感和啟示?!?/p>
在一起心得體會(huì)篇一
第一段:引入+背景介紹(200字)。
與他人相處是每個(gè)人社交生活中不可或缺的一部分。我們和不同的人交往可以讓我們從不同的角度看待問(wèn)題,豐富我們的思維。而我們?cè)谝黄疬@個(gè)主題,是關(guān)于我們?cè)谝黄疬@個(gè)團(tuán)隊(duì)中的成員互相學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、交流的經(jīng)歷和體會(huì)。該團(tuán)隊(duì)由五個(gè)成員組成,而每個(gè)成員都帶來(lái)了獨(dú)特的貢獻(xiàn)和體驗(yàn)。在這篇文章中,我們將分享我們?cè)谝黄鸬男牡煤腕w會(huì)。
第二段:相互學(xué)習(xí),拓寬視野(200字)。
一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要組成部分就是成員之間的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)與不同背景的人交流,我們?cè)谝黄鸪蓡T拓寬了自己的視野。例如,我是一個(gè)文科生,在與理科生交流的過(guò)程中,我了解到了他們對(duì)問(wèn)題的獨(dú)特思考方式和邏輯思維,這對(duì)我在學(xué)業(yè)上的提升有著重要的作用。另外,我們團(tuán)隊(duì)的一位成員是國(guó)際學(xué)生,通過(guò)與他的交流,我們了解到了不同文化之間的差異和共同點(diǎn),增強(qiáng)了我們的跨文化交流能力。
第三段:互相支持,共同進(jìn)步(200字)。
在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,成員之間互相支持是至關(guān)重要的。我們?cè)谝黄鸬某蓡T都十分關(guān)心彼此,并且愿意提供幫助。我們團(tuán)隊(duì)中的一位成員在近期遇到了學(xué)業(yè)上的困難,但所有的成員都主動(dòng)伸出援手,提供幫助和支持。通過(guò)我們的團(tuán)隊(duì)合作,他不僅成功解決了他的問(wèn)題,而且取得了很大的進(jìn)步。這種互相支持的關(guān)系使我們的團(tuán)隊(duì)更加緊密,也使我們每個(gè)人都得到了成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第四段:多方交流,解決問(wèn)題(200字)。
在我們的團(tuán)隊(duì)中,我們鼓勵(lì)成員們積極交流,分享彼此的想法和問(wèn)題。通過(guò)這種交流,我們團(tuán)隊(duì)很快解決了許多問(wèn)題。我們成員之間的多方交流促使我們傳授知識(shí)、分享經(jīng)驗(yàn)和解決困難。有一次,我們遇到了一個(gè)復(fù)雜的項(xiàng)目任務(wù),但我們團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力地討論和解決這個(gè)問(wèn)題。通過(guò)彼此分享經(jīng)驗(yàn)和不斷的討論,我們最終成功地完成了這個(gè)任務(wù)。這個(gè)經(jīng)歷也教會(huì)了我們相信團(tuán)隊(duì)合作的力量。
第五段:結(jié)論+總結(jié)(200字)。
我們?cè)谝黄饒F(tuán)隊(duì)的經(jīng)歷讓我們認(rèn)識(shí)到了合作的重要性。通過(guò)互相學(xué)習(xí)和支持、多方交流解決問(wèn)題,我們不僅在學(xué)業(yè)上得到了提升,也更加了解彼此,在團(tuán)隊(duì)中建立了深厚的友誼。在這個(gè)過(guò)程中,我們明白了合作的力量,每個(gè)人都發(fā)揮了自己的潛力。通過(guò)我們?cè)谝黄饒F(tuán)隊(duì)的經(jīng)歷,我們得到了成長(zhǎng)和進(jìn)步,也獲得了更多的信心。我們期待未來(lái)的合作和更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),因?yàn)槲覀兿嘈艌F(tuán)隊(duì)合作可以帶給我們無(wú)限的可能性。
在一起心得體會(huì)篇二
自從新冠病毒爆發(fā)以來(lái),全國(guó)人民緊密團(tuán)結(jié)在一起,共同抗擊疫情。面對(duì)病毒的挑戰(zhàn),我們第一次意識(shí)到,一個(gè)人的力量是微不足道的,只有團(tuán)結(jié)起來(lái),才能戰(zhàn)勝困難。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中,無(wú)論是醫(yī)務(wù)工作者、公安人員、志愿者還是普通民眾,每個(gè)人都發(fā)揮了自己的作用,展現(xiàn)了中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)合作精神。
第二段:守望相助,臨危不懼。
面對(duì)疫情的蔓延,我們不再袖手旁觀,而是迎難而上,盡自己的力量去守護(hù)自己的家園。許多醫(yī)務(wù)工作者、志愿者毅然決然地投入到抗疫的第一線,他們放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì),日夜奮戰(zhàn),保護(hù)著每一個(gè)生命。無(wú)論是他們還是普通民眾,每個(gè)人都盡力做到守望相助,不畏困難,不負(fù)時(shí)代。正是因?yàn)槲覀兊墓餐?,疫情才能在最短時(shí)間內(nèi)得到控制,生活才能逐漸恢復(fù)正常。
第三段:科學(xué)防控,全民參與。
戰(zhàn)勝疫情的關(guān)鍵在于科學(xué)的防控措施,而這需要全民的共同參與和支持。通過(guò)媒體的廣泛宣傳和科普知識(shí)的發(fā)布,我們深刻了解到如何正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等一系列的防控措施。不僅如此,我們還積極響應(yīng)政府的號(hào)召,主動(dòng)居家隔離、限制出行,并配合做好健康追蹤等工作。我們用實(shí)際行動(dòng)證明,只有全民參與,才能形成強(qiáng)大的抗疫合力,快速有效地控制疫情。
第四段:關(guān)愛體溫,溫暖相隨。
在這場(chǎng)戰(zhàn)役中,我們目睹了太多感人的瞬間。醫(yī)務(wù)工作者堅(jiān)守崗位,為病人治療,用自己的行動(dòng)溫暖了無(wú)數(shù)人的心。我們也看到了許多社會(huì)組織和愛心人士無(wú)私捐款、捐物,為一線救援提供了有力的幫助。就在這場(chǎng)戰(zhàn)役當(dāng)中,我們看到了無(wú)數(shù)的愛和關(guān)懷,這是我們戰(zhàn)疫過(guò)程中最美的風(fēng)景線。
第五段:反思與展望,共筑未來(lái)。
疫情過(guò)去,但我們不能忘記,更不能松懈。這場(chǎng)疫情讓我們認(rèn)識(shí)到,只有常懷憂患意識(shí),才能做好準(zhǔn)備迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。我們需要反思在這次疫情中的不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷完善防疫體系,提高國(guó)民的生命素質(zhì)。我們也需要展望未來(lái),希望這次疫情能讓每個(gè)人認(rèn)識(shí)到,只有攜手合作,才能建設(shè)一個(gè)更加美好的社會(huì)。
總之,我們?cè)谶@場(chǎng)抗擊疫情的戰(zhàn)斗中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。團(tuán)結(jié)奮斗、守望相助、科學(xué)防控、關(guān)愛體溫,這些都是我們戰(zhàn)疫過(guò)程中的心得體會(huì)。以這次戰(zhàn)疫為契機(jī),我們應(yīng)該更加珍惜生活,更加關(guān)愛他人,共同用行動(dòng)詮釋出人間真情。
在一起心得體會(huì)篇三
舞蹈是一種具有獨(dú)特魅力的藝術(shù)形式,它通過(guò)身體的動(dòng)作和音樂(lè)的配合,可以傳達(dá)出深層次的情感和思想。作為一種廣泛受眾喜愛的藝術(shù)形式,舞蹈不僅可以帶給觀眾欣賞的樂(lè)趣,對(duì)于參與其中的舞者來(lái)說(shuō),它也是一種身心愉悅的體驗(yàn)。在我與同伴們一起參與舞蹈活動(dòng)的過(guò)程中,我進(jìn)一步體會(huì)到了舞蹈的魅力和樂(lè)趣。
首先,舞蹈讓我們更好地理解身體和自己。舞蹈可以帶給我們一種獨(dú)特的身體感受,并激發(fā)我們對(duì)身體的進(jìn)一步探索。在進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練時(shí),我們需要掌握各種舞蹈動(dòng)作和技巧,這需要我們對(duì)身體的部位和運(yùn)動(dòng)有一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)。通過(guò)不斷的反復(fù)練習(xí),我們可以逐漸掌握這些技巧,并逐漸加強(qiáng)對(duì)自己身體的控制能力。同時(shí),舞蹈也可以幫助我們更好地了解自己。在舞蹈的過(guò)程中,我們需要通過(guò)表達(dá)自己的情感和思想來(lái)完成舞蹈動(dòng)作。這要求我們對(duì)自己的情感和思想有一個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步加深了我們對(duì)自我認(rèn)知的理解。
其次,舞蹈培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流能力。在進(jìn)行舞蹈表演時(shí),除了個(gè)人技巧的發(fā)揮外,團(tuán)隊(duì)合作也是十分重要的。一個(gè)成功的舞蹈表演需要所有舞者緊密配合,相互協(xié)作。在舞蹈排練的過(guò)程中,我們需要與舞伴們進(jìn)行密切的配合,互相幫助和支持。這不僅培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),也鍛煉了我們的交流能力。我們需要通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的口頭指導(dǎo)和身體語(yǔ)言的傳遞,與舞伴們保持默契,共同完成演出。這種良好的團(tuán)隊(duì)合作氛圍和交流能力的培養(yǎng),不僅能在舞蹈表演中發(fā)揮重要作用,也會(huì)在我們?nèi)粘I詈蛯W(xué)習(xí)中受益匪淺。
再次,舞蹈讓我們體會(huì)到了創(chuàng)造和自由的快樂(lè)。在進(jìn)行舞蹈創(chuàng)作時(shí),我們可以根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏和舞蹈風(fēng)格,自由發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。通過(guò)不斷嘗試和探索,我們可以逐漸創(chuàng)造出具有個(gè)性特色的舞蹈動(dòng)作和形態(tài)。這種創(chuàng)造的樂(lè)趣和快樂(lè)讓我們體驗(yàn)到了舞蹈的魅力。在舞蹈演出中,舞者可以通過(guò)自己的創(chuàng)造力和表達(dá)方式,將內(nèi)心的情感和思想傳遞給觀眾。這種自由流動(dòng)的表演方式,讓我們進(jìn)一步感受到了舞蹈帶來(lái)的快樂(lè)。
最后,舞蹈讓我們更好地欣賞和理解藝術(shù)。作為一種藝術(shù)形式,舞蹈包含著豐富多樣的表現(xiàn)方式和情感傳遞。通過(guò)參與舞蹈活動(dòng),我們可以更好地欣賞和理解舞蹈作品,感受到藝術(shù)的美和力量。我們可以向優(yōu)秀的舞者學(xué)習(xí)和借鑒他們的表演技巧和藝術(shù)感悟,進(jìn)一步提高自己的舞蹈水平。同時(shí),舞蹈還可以幫助我們培養(yǎng)欣賞藝術(shù)和對(duì)美的敏感度,拓寬我們的藝術(shù)視野。
綜上所述,參與舞蹈活動(dòng)讓我進(jìn)一步感受到舞蹈的魅力和樂(lè)趣。通過(guò)舞蹈,我們可以更好地理解身體和自己,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流能力,體會(huì)創(chuàng)造和自由的快樂(lè),更好地欣賞和理解藝術(shù)。舞蹈不僅是一種身心愉悅的體驗(yàn),更是一種能夠豐富我們的生活和提升我們的藝術(shù)修養(yǎng)的藝術(shù)形式。讓我們一起跳動(dòng)起來(lái),感受舞蹈的美妙吧!
在一起心得體會(huì)篇四
作為中國(guó)共產(chǎn)黨的一員,我深知黨員的重要性。黨員是黨的生力軍和先鋒模范,肩負(fù)著推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和改革的重任。作為一名黨員,我時(shí)刻牢記自己的黨員身份,并時(shí)刻以黨的宗旨和要求要自我約束。只有以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,才能真正發(fā)揮黨員的優(yōu)勢(shì)和作用。
第二段:參與黨員活動(dòng)的體會(huì)。
作為一名黨員,我積極參與黨組織組織的各項(xiàng)活動(dòng)。我認(rèn)為參與黨員活動(dòng)的最大好處就在于能夠提高自己的政治覺悟和能力。通過(guò)活動(dòng),我深刻體會(huì)到黨員的責(zé)任和使命,更加明確了自己的奮斗目標(biāo)。同時(shí),活動(dòng)還幫助我認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要性,只有與黨組織和其他黨員緊密合作,才能更好地開展工作。
第三段:開展黨員志愿服務(wù)的收獲。
作為一名黨員,積極開展黨員志愿服務(wù)是不可或缺的一部分。通過(guò)參與志愿服務(wù)活動(dòng),我深刻認(rèn)識(shí)到了自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。無(wú)論是參與扶貧攻堅(jiān)、支教活動(dòng)還是參與環(huán)境保護(hù),每一次志愿服務(wù)都讓我收獲滿滿。在服務(wù)他人的過(guò)程中,我看到了貧困地區(qū)人民的追求美好生活的渴望,也看到了環(huán)境改善對(duì)于我們的重要性。這些收獲讓我更加堅(jiān)定了為人民服務(wù)的信念。
第四段:提高自身素質(zhì)的機(jī)會(huì)。
作為一名黨員,黨組織也給了我提高自身素質(zhì)的機(jī)會(huì)。通過(guò)參加一些培訓(xùn)班和學(xué)習(xí)課程,我收獲了很多知識(shí)和技能。黨組織為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源,我們可以學(xué)習(xí)到許多實(shí)用的知識(shí),提高我們的工作能力。而且,黨組織還注重培養(yǎng)我們的堅(jiān)定信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,使我們成為有道德、有責(zé)任感的公民。
第五段:黨員身份的使命和責(zé)任。
作為一名黨員,我時(shí)刻牢記黨員身份的使命和責(zé)任。黨員身份不僅僅是一個(gè)光榮稱號(hào),更是一種擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。作為黨員,我們要時(shí)刻以黨的事業(yè)為重,為黨和人民的利益貢獻(xiàn)自己的力量,在自己的崗位上發(fā)揮先鋒模范作用。無(wú)論遇到怎樣的困難和挑戰(zhàn),我們都要堅(jiān)守黨的原則,毫不動(dòng)搖。
總結(jié):
在一起心得體會(huì)黨員,是我作為一名黨員的真實(shí)寫照。通過(guò)參與黨員活動(dòng)、開展志愿服務(wù)、提高自身素質(zhì),我不僅提高了自己的政治覺悟和能力,也更加明確了自己的奮斗目標(biāo)。作為黨員,我將永遠(yuǎn)以黨的事業(yè)為重,為黨和人民的利益貢獻(xiàn)自己的力量,發(fā)揮先鋒模范作用,堅(jiān)守黨的原則,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
在一起心得體會(huì)篇五
在高中時(shí),就接觸過(guò)沈先生的《邊城》。那時(shí)的我浮躁而稚嫩,甚至還不知道里面故事發(fā)生的地點(diǎn)是鳳凰古城,也讀不出其中的韻味,更沒有對(duì)它產(chǎn)生任何自己的想法,僅僅把它當(dāng)一篇普通的課文,糊弄過(guò)去了?,F(xiàn)在把《邊城》通篇讀下來(lái),我讀出了沈先生會(huì)湘西風(fēng)情的鐘愛,讀出了當(dāng)?shù)氐娜藗兗儤愠嗾\(chéng),讀出了故事淡淡的憂傷。
在文中,先生用幽淡的筆墨向人們呈現(xiàn)出濕潤(rùn)透明的湘西美景,其中,那座碧溪岨的白塔給我留下了最為深刻的印象。那座立在半山腰的白塔就像是一個(gè)沉默的精靈,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望著老船夫和翠翠的家,默默地給予他們祝福。它就像是老船夫和翠翠心靈的港灣。每當(dāng)他們有心事無(wú)處訴說(shuō),他們總會(huì)出神地遙遙望著白塔,讓被現(xiàn)實(shí)束縛的心起飛,在心底向白塔傾訴他們的故事。在故事的最后,白塔在一次暴風(fēng)雨中絕望的倒下。我想,它一定是不忍看到翠翠的眼淚。又或者,是翠翠已經(jīng)長(zhǎng)大,已經(jīng)不需要白塔的守護(hù)吧。倒下的白塔就這樣,在唏噓中久久地立在我的心里。
除了美景,文中更多的是講述著一個(gè)凄美動(dòng)人的愛情故事。主人公翠翠是一個(gè)柔美純樸的少女,與二佬儺送第一次的見面兩人便已一見鐘情。情竇初開的翠翠把心中情愫一直小心翼翼地收藏著,不對(duì)任何人提起,甚至是她至親的爺爺。日子如翠翠家門前的溪水一樣靜靜地向前流淌著,少女的羞澀使翠翠在面對(duì)二佬時(shí)更多的是出奇的冷漠。而此時(shí),大佬天寶也愛上了翠翠并請(qǐng)人做媒。翠翠惶恐之中從未向任何人表明她的心思,但她已經(jīng)有了自己內(nèi)心的選擇。
在天寶和儺送互相表明態(tài)度后,天寶溺死與湍急的漩渦之中;儺送只要渡船不要碾坊的決心由于大哥的死也變得不再堅(jiān)定如初,加上家人的反對(duì),他毅然離家闖天下,沒有人知道他什么時(shí)候會(huì)回來(lái)恬靜的茶峒。孤獨(dú)的翠翠再?zèng)]有聽到在夢(mèng)里將她拖起的悠揚(yáng)的歌聲,她對(duì)此還一點(diǎn)都不知情。
直到最后,在爺爺懷著對(duì)翠翠的惦念離開人世之后,翠翠才明白了始末。她哭了,眼淚的苦澀不堪的,因?yàn)樗チ俗钣H的爺爺,也可能將失去那份還沒來(lái)得及開花的愛情。
在那年的冬天,那座白塔又重新建起來(lái)了,但是翠翠要等的人還沒有出現(xiàn)??赡埽谀骋荒昴骋惶?,他回來(lái)把翠翠接走,又可能,翠翠的遺憾就像白塔一樣,永遠(yuǎn)地聳立在她的心中。這是一個(gè)牽動(dòng)人心的故事,但我不能說(shuō)這是一個(gè)我喜歡的故事。在我看來(lái),翠翠如果能跟爺爺或儺送表明自己的想法,悲劇就不會(huì)發(fā)生,遺憾也不會(huì)產(chǎn)生。我想,除了欣賞文章中主人公們的淳樸善良以外,我們也應(yīng)該以他們作為教訓(xùn)。無(wú)論什么事情,機(jī)會(huì)是由自己把握的,消極的等待只會(huì)讓自己陷入自己遺憾或悲劇。
這座邊城,是翠翠心靈的歸宿,她一直留在溪邊無(wú)盡地等待。我們每個(gè)人的心里也有一座邊城,它既是我們的枷鎖,也是我們的歸宿。我希望,我能在自己的邊城里面不斷地尋找,而不是等待。
這就是先生帶給我們的他的邊城,一座沉默的城,從開始到結(jié)束似乎都在隱忍著什么.翠翠就是這座成的化身,從戀上那個(gè)可以讓她連做夢(mèng)都能被他的歌帶的很遠(yuǎn)的人開始,她就選擇了沉默,雖然內(nèi)心起伏不定,表面卻始終如一.祖父在雷雨夜里去世,天保淹死,白塔坍塌,翠翠依舊無(wú)法擺脫母親的命運(yùn),惟有等待,“那人也許永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái),也許明天就會(huì)回來(lái).”
我一直在想是什么讓先生將這么一個(gè)善良的童話描畫的這么悲傷,先生出生在19世紀(jì)初,在當(dāng)時(shí),中國(guó)面臨著嚴(yán)重的民族危機(jī),剛在西方列強(qiáng)虎視眈眈下結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)1000多年的封建奴役統(tǒng)治,又正處于軍閥混戰(zhàn)的最黑暗的時(shí)期,一方面受長(zhǎng)達(dá)千年的封建思想影響,一方面是西方文化的大舉入侵,讓本來(lái)就飽經(jīng)戰(zhàn)火的中華民族雪上加霜.在那動(dòng)-亂的年代里,中華大地烽火連天,人民群眾陷入一片水深火熱之中,在經(jīng)歷了新文化運(yùn)動(dòng)的洗禮后,先生毅然選擇了湘西這片純樸美麗的土地,這些溫良率直的人們,用詩(shī)一般的語(yǔ)言一片一片的輕聲述說(shuō)著整個(gè)民族的悲哀,召喚我們炎黃子孫本性的良知,正是因?yàn)閻鄣蒙畛敛旁杏诉@些帶著哀思的文字.
作為一個(gè)從小在城市里長(zhǎng)大的女子,我特別向往田園牧歌般的鄉(xiāng)村生活。最近拜讀了沈從文先生的《邊城》,大師筆下那個(gè)小小的邊城水鄉(xiāng)讓我迷戀不已。
《邊城》講述了湘西小鎮(zhèn)上一對(duì)相依為命的祖孫平凡寧?kù)o的人生,以及這份平凡寧?kù)o中難以抹去的寂寞和淡淡的凄涼。小說(shuō)的主人公翠翠有一段朦朧但沒有結(jié)局的愛情,可是愛情不是這本小說(shuō)的全部。大師用他清淡的筆調(diào)娓娓講述了湘西小鎮(zhèn)上純樸的風(fēng)土人情,原始單純的生活,以及那如詩(shī)如畫的景致。
湘西的生活是清苦而艱辛的。大師卻讓我明白,一個(gè)人對(duì)一片土地的熱愛,是懂得它的殘酷以后去心疼那背后醉人的風(fēng)光。讀完全文,我就開始向往那個(gè)遠(yuǎn)在湘西邊境的小鎮(zhèn)。木制的吊腳樓,搖曳的紅燈籠,潮濕的青石板,窄窄的渡船,亭亭的白塔,還有那升起在舊村莊上的青炊煙。這一切,構(gòu)成一幅年代久遠(yuǎn)的畫,在我的想象里千遍萬(wàn)遍地被描摹。在那片游離世外的土地上,時(shí)間仿佛是靜止的。女主人公翠翠像湘水一樣溫婉清澈,歌聲悠揚(yáng)清亮,老爺爺慈祥又寬厚,船夫們浪漫又豪爽,就連生活的無(wú)奈,在這個(gè)地方,都帶著詩(shī)意的色彩,美好地令人不忍褻瀆。大師用他的故事讓我們看到湘西人在命運(yùn)面前的無(wú)助和憂傷,卻也讓我們產(chǎn)生對(duì)生命的悲憫,對(duì)美好人性的信仰。
我最向往《邊城》里那些淳樸善良的鄉(xiāng)親們。翠翠和祖父去看龍舟比賽,當(dāng)?shù)氐凝堫^大哥順順?biāo)退麄兒芏喑缘?。有人家娶新娘,翠翠的祖父送他們過(guò)河不收渡船錢。翠翠的祖父去世,周圍的鄉(xiāng)親都來(lái)幫忙。他們雖然生活很清苦,卻能夠互相幫助,像一家人一樣生活在那個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)。相比之下,我們每天生活在鋼筋水泥的城市里,人與人之間人情淡漠,有時(shí)候,甚至鄰居之間都互不相識(shí)。這不得不讓人遺憾。我希望,有那么一天,我們的城市也能變得溫暖和諧。每一個(gè)人都有寧?kù)o的理想,人與人之間沒有私心,愛護(hù)著我們生存的環(huán)境,彼此互幫互助,共同建造一個(gè)家一樣的世界。而這一切,都需要我們像《邊城》中的人一樣擁有一顆善良的心去生活。
不可否認(rèn),沈從文的《邊城》是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上一件別致的藝術(shù)精品。就藝術(shù)手段對(duì)寫作意圖的準(zhǔn)確表達(dá),藝術(shù)要素與藝術(shù)要素間的協(xié)調(diào)有序以及作品蘊(yùn)含滲透的主觀情感對(duì)讀者心理需求的準(zhǔn)確定向來(lái)說(shuō),《邊城》實(shí)在是了不起的作品,沈從文實(shí)在是了不起的小說(shuō)家。目光挑剔的專業(yè)研究人員與口味一般的尋常讀者,對(duì)這樣的一件藝術(shù)品把玩欣賞嘖嘖稱嘆,也實(shí)在是事出有因。我也愿步入后塵,舉雙手贊成將《邊城》永遠(yuǎn)陳列在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上。
然而,環(huán)繞《邊城》的最響亮最廣泛最持久的贊譽(yù)太刺耳,使我疑竇叢生。諸如“《邊城》歌頌人性的至美”,是“表現(xiàn)人性美的力作”,是“人性美的贊美詩(shī)”等等。沈從文在《習(xí)作選集代序》中的夫子自道——“我要表現(xiàn)的本是一種‘人生形式’,一種優(yōu)美,健康,自然,而又不悖乎人性的人生形式”,則被到處引用,幾乎寫進(jìn)所有相關(guān)論文和專著,當(dāng)做所謂人性美觀點(diǎn)的護(hù)身法寶。而我,對(duì)上述觀點(diǎn)是否定的。
《邊城》中,沒有大快樂(lè),沒有大悲傷,沒有澎湃的激情,沒有堅(jiān)定的信念,沒有頑強(qiáng)的追求,沒有執(zhí)著的堅(jiān)持。沒有分裂背離,沒有沖突對(duì)立;目標(biāo)的飄忽引不起熱切的追想,隔靴搔癢似的關(guān)心帶不來(lái)深沉的反思,生活的貧困激不起對(duì)環(huán)境的厭棄,活動(dòng)范圍的狹小不會(huì)導(dǎo)致對(duì)外面大世界的向往,戀人的生離只是在心中漾起幾縷漣漪,親屬的死別不過(guò)是哭泣一陣——這難得一見的漣漪與淚水注定了很快就消失。因?yàn)樗鼈冎皇桥c人的歸屬需要等低層次需要相聯(lián)系,因而不可能像人的自尊與自我實(shí)現(xiàn)等高級(jí)需要得不到滿足而生的痛苦那樣深廣強(qiáng)烈持久。馬克思說(shuō)過(guò)“他們的需要即他們的本性”——這里有乖巧的少女、和氣的小伙、疏財(cái)?shù)念^面人物、厚道的貧困老人,但就是沒有卓爾不群特立獨(dú)行的個(gè)性。整個(gè)茶峒地區(qū)的社會(huì)環(huán)境如平靜清澈的一池秋水,無(wú)波無(wú)瀾、無(wú)溝無(wú)陵、無(wú)雜質(zhì)無(wú)異味。人與人、人與自然、人與自我間和諧一致親密無(wú)間,處于一體化狀態(tài)。
十七歲的山村少女翠翠的愛情悲劇最主要的原因,不是虎視眈眈的碾坊,不是剪不斷理還亂的封建宗法關(guān)系,不是已露頭緒的勢(shì)利化的價(jià)值取向,不是善意的誤會(huì)和并非善意的傳言——不是像許多專家學(xué)者所說(shuō)的那樣,是外在客觀因素造成的不可抗的天災(zāi),相反,它是由當(dāng)事人的主體性太微弱引發(fā)的愛情責(zé)任事故。不管是翠翠還是老船工抑或是儺送,都沒有在那樣的社會(huì)環(huán)境里建立起為我性的社會(huì)關(guān)系,只要他們中的任何一個(gè)人主體意識(shí)增強(qiáng)一些,翠翠的愛情悲劇就不會(huì)發(fā)生。假如翠翠膽子大一點(diǎn),步子快一點(diǎn),思想解放一點(diǎn),假如她能排除干擾勇敢地追求愛情,她就一定能得到愛情,后人就用不著費(fèi)神尋找她愛情悲劇的原因??上Т浯渥允贾两K從沒有什么能表征她主體性的行為。直到小說(shuō)結(jié)尾,她還在等著,盡管那個(gè)人“也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了”。她甚至不知道天保是因不能得到她的愛而憂郁出走落水身亡,不知道儺送是因?yàn)椴荒艿玫剿膼鄱x鄉(xiāng)遠(yuǎn)行,也不知道爺爺突然離世全是由于替自己的幸福思慮奔忙而心力交瘁。只有這一切都已發(fā)生,陪伴她的楊馬兵向她說(shuō)明后,她才如夢(mèng)初醒“哭了一個(gè)夜晚”。這一切都說(shuō)明,在很大程度上,翠翠是自在地而不是自覺地,是被動(dòng)地而不是主動(dòng)地,是途徑迷茫地而不是策略明確地,是不小心滑到愛河中而不是奮不顧身地跳到愛河中。她沒有能力抓住機(jī)遇,是她自己葬送了自己的愛情。
看過(guò)《邊城》,明白了我以后不管做什么都應(yīng)當(dāng)努力爭(zhēng)取,即使沒有滿意的結(jié)果但我可以說(shuō)我爭(zhēng)取過(guò)了,不是有句話說(shuō)的好“重要的不是結(jié)果而是過(guò)程”既然你努力過(guò),就沒有什么可遺憾的了。我不想做第二個(gè)翠翠,所以我會(huì)把握機(jī)會(huì),爭(zhēng)取到屬于自己的東西。
模板邊城有感心得體會(huì)(四)。
那個(gè)下雨的午后,我坐在窗邊,讀著一本薄薄的《邊城》。
沈先生用他獨(dú)有的細(xì)膩筆觸帶領(lǐng)著我走近這座很真實(shí)的邊城,走近那些鮮活的人與事。
這部小說(shuō)咋讀之下,語(yǔ)言很平淡,情節(jié)甚至算得上是平凡,但細(xì)讀之下,又會(huì)被小鎮(zhèn)的悠閑適意,爺爺?shù)臉阍G,翠翠的可愛以及字里行間的自然、優(yōu)美、詩(shī)意所吸引。讀著讀著,似乎自己也融入了這個(gè)很多年前的故事中。
小說(shuō)開頭向我們展現(xiàn)了那片寧?kù)o的自然風(fēng)光,寥寥幾筆勾勒出翠翠和爺爺簡(jiǎn)單的生活中透出的那些快樂(lè)和活力,然后便講述了那個(gè)熱鬧的端午節(jié),翠翠的愛情便是從這時(shí)拉開了序幕。
到了小說(shuō)的后半段,看得我有些急躁起來(lái)。翠翠的愛情之路似乎愈發(fā)崎嶇了,就像京劇《三岔口》給人的感覺一樣,一件兩情相悅好事卻被一連串的誤會(huì)打亂,總也成不了。
船總的兒子大老、二老都喜歡上了翠翠,剛剛開始競(jìng)爭(zhēng),大老的殞命卻讓一切都發(fā)生了變化。二老不再那么堅(jiān)定地要娶翠翠,船總開始對(duì)爺爺有偏見,而爺爺?shù)哪驹G和口拙也讓船總和二老對(duì)他產(chǎn)生了誤會(huì)。
小說(shuō)接近尾聲時(shí),一場(chǎng)暴風(fēng)雨帶走了爺爺年邁的生命,也許,它也同樣粉碎了翠翠剛剛萌芽的幸福。
在整部小說(shuō)里,最幸福的人應(yīng)該是爺爺吧,這位帶著那個(gè)時(shí)代典型特征的老船夫,他敬忠職守的在崗位上奉獻(xiàn)了50年,他擁有過(guò)平凡的妻子、可愛的孫女、幾十年的至交老友,也經(jīng)歷過(guò)妻子的死亡,女兒的離去。最終在對(duì)孫女的擔(dān)憂中與那條渡船伙伴一起逝去。雖然一生清貧,但這也算是完滿的一生了。
讀完了《邊城》,我的心也變得酸澀、潮濕起來(lái),不知是因?yàn)榇巴獠辉P挠挈c(diǎn),還是文中的翠翠那飄渺的幸福?;蛟S,二者皆有吧。
《邊城》就像一首淡漠的笛曲,從我的腦海里卷過(guò),留下了淡淡的凄涼和哀傷。我本不是什么易動(dòng)感情的人,卻在這個(gè)昏昏沉沉的陰雨天,因?yàn)檫@個(gè)簡(jiǎn)單的故事,生出了想哭的沖動(dòng)。
我記得,有這樣一句話,悲劇美就美在它的它的殘缺?!哆叧恰肪褪侨绱税?。
“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了,也許‘明天’回來(lái)”,這模凌兩可的結(jié)尾似是給了些希望,但又像是對(duì)翠翠的安慰,讀起來(lái)有些悲哀和無(wú)奈。
合上書頁(yè),我不禁遐想,如果沒有那場(chǎng)暴風(fēng)雨,如果爺爺不那么木訥,如果大老沒有死,如果翠翠主動(dòng)一點(diǎn),甚至,如果這個(gè)故事發(fā)生在這個(gè)時(shí)代,那么,她現(xiàn)在該是幸福的吧。又或者,有了那些如果,翠翠便不是原來(lái)的翠翠,邊城便不是這一個(gè)邊城。
文末,那座在暴風(fēng)雨中倒下的白塔又重新建造起來(lái)了,似乎是在告訴讀者,雖然那場(chǎng)暴風(fēng)雨中逝去的很多東西已經(jīng)回不來(lái)了,但風(fēng)雨過(guò)后,活著的人還是要繼續(xù)生活的。
沈先生也許只是在單純的敘述一個(gè)故事,但我們的確又能在這樣一個(gè)單純的故事中,品出許多對(duì)現(xiàn)在生活有裨益的道理來(lái),比如溝通,比如堅(jiān)強(qiáng)。這便是《邊城》的魅力吧。
在喧鬧的城市,被鋼筋和水泥包圍的世界,很難想象那副農(nóng)村特有的畫面。
故事的開始與結(jié)束都圍繞著小溪,因此,小溪也有了另外一成含義。它孕育了勤勞的茶峒人民,也讓渡船這一線索變得自然。
一個(gè)七十多歲的老人,與一個(gè)十幾歲的小孩,靠渡船為生。他們的生活是拮據(jù)的,但他們也是快樂(lè)的,有了歌聲的陪伴,他們不寂寞,有了善良村民的幫助,他門也容入了社會(huì)。
文中的人都淡化了錢,爺爺擺渡死不肯收錢,反而到處請(qǐng)人喝酒,買豬肉互相推錢,小鎮(zhèn)里婚嫁自由,只要兒女們喜歡。即便是文中最有錢的順順,也是一個(gè)不十分在意錢的人,慷慨得很。而小鎮(zhèn)里,有錢人家的兒子喜歡窮人家的姑娘,拋了門當(dāng)戶對(duì)的聘禮,要娶窮人家姑娘,也不是什么新聞??梢?,邊城,這樣一個(gè)地方,是重義輕利的,不為商業(yè)氣息所熏染變質(zhì)。
小說(shuō)中的人物,也在作者筆下刻畫得栩栩如生。翠翠,一個(gè)封建時(shí)期女性的代表,”在風(fēng)日里長(zhǎng)養(yǎng)著,把皮膚變得黑黑的,觸目為青山綠水,一對(duì)眸子清明如水晶。自然既長(zhǎng)養(yǎng)她且教育她,為人天真活潑,處處儼然如一只小獸物。人又那么乖,如山頭黃麂一樣,從不想到殘忍事情,從不發(fā)愁,從不動(dòng)氣。平時(shí)在渡船上遇陌生人對(duì)她有所注意時(shí),便把光光的眼睛瞅著那陌生人,作成隨時(shí)皆可舉步逃入深山的神氣,但明白了人無(wú)機(jī)心后,就又從從容容的在水邊玩耍了?!?/p>
提起渡船,無(wú)人不知那個(gè)豪爽老人,當(dāng)然,可以說(shuō)每個(gè)人都擺渡,所以知道她,但是,從文中人們對(duì)老人的熟悉和態(tài)度可以看出,人們對(duì)他性格的尊敬,甚至他去買東西,“一定有許多鋪?zhàn)由仙倘怂退兆优c其他東西,作為對(duì)這個(gè)忠于職守的劃船人一點(diǎn)敬意”。
在一起心得體會(huì)篇六
作為一名黨員,我始終懷抱著對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的堅(jiān)定信仰和對(duì)人民的無(wú)限熱愛,在黨的旗幟下走到了一起。黨組織為我們黨員提供了一個(gè)成長(zhǎng)、奉獻(xiàn)和實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的舞臺(tái),而我愿意用自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行入黨時(shí)的初心。在黨的組織中,我不僅是黨員,更是一名奮進(jìn)者和改革者。
第二段:砥礪前行。
加入黨組織后,我要不斷提高認(rèn)識(shí),進(jìn)行自我教育和自我培養(yǎng),著力解決個(gè)人存在的問(wèn)題,不斷提升思想政治素質(zhì)和道德修養(yǎng),為黨和人民事業(yè)增添光彩。黨組織不僅是一個(gè)培養(yǎng)和鍛煉我的平臺(tái),更是一個(gè)供我奉獻(xiàn)愛心和誠(chéng)信的家園。在這個(gè)大家庭中,我不斷砥礪前行,不斷克服困難和挑戰(zhàn),鍛煉自己的意志和能力。
第三段:勤勉工作。
作為黨員,我們要牢記黨的宗旨,始終站在人民的立場(chǎng)上,積極投入到工作中去。我始終認(rèn)為,只有通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行黨的宗旨,才能贏得人民的信任和擁護(hù)。因此,我時(shí)刻保持著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,勤勉工作,對(duì)待工作任務(wù),努力做到力所能及,不辜負(fù)黨和人民的期望。
第四段:服務(wù)人民。
黨員的身份使我心系人民、服務(wù)人民成為我義不容辭的責(zé)任。我始終把滿足人民群眾的需求放在首位,關(guān)心群眾的困難和訴求,在工作中竭盡全力,真誠(chéng)為人民服務(wù)。我認(rèn)為,只有把人民利益放在第一位,傾聽他們的聲音,才能有效地促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和人民的幸福。
第五段:鍛造品格。
作為黨員,我要時(shí)刻以黨章為準(zhǔn)繩,端正自己的行為和品質(zhì)。我深知黨組織提出的各項(xiàng)要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一般公民的行為規(guī)范,因此我始終將自己擺在一個(gè)更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求下,以一顆純潔的心投身到黨的事業(yè)中去。黨組織為黨員提供了一個(gè)錘煉品格的環(huán)境,我要努力做到忠誠(chéng)、堅(jiān)定、純潔,并通過(guò)自己的言行來(lái)為黨和人民做出表率。
總結(jié):通過(guò)不斷砥礪前行,我意識(shí)到黨員身份的神圣和責(zé)任重大。在實(shí)際工作中,我始終保持對(duì)黨員身份的敬畏,以飽滿的激情和奮斗精神投身到黨的事業(yè)中去。在一起心得體會(huì)黨員這條道路上,我將不忘初心、牢記使命,努力創(chuàng)造更加美好的明天。
在一起心得體會(huì)篇七
學(xué)習(xí)力行《弟子規(guī)》,感受傳統(tǒng)文化經(jīng)典弟子規(guī)總序開篇是這樣教育我們的:弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信。泛愛眾,而親仁。有余力,則學(xué)文。它從人之根本出發(fā),教育我們要從這幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行德行的塑造。首孝悌,就是說(shuō)做人首先要心中有愛,要孝敬父母。一個(gè)人如果連對(duì)他有養(yǎng)育之恩的父母都不能尊敬的話,那么他就喪失了做人的根本,對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)同事、對(duì)兄長(zhǎng)、對(duì)朋友就更談不上發(fā)自內(nèi)心的尊重,他所做的事情也就很難得到認(rèn)同。次謹(jǐn)信,告訴我們做人要謹(jǐn)慎,要講信用,也就是要誠(chéng)信為本。小到一個(gè)人、大到一個(gè)企業(yè),如果不能誠(chéng)實(shí)待人,那么他依靠什么立足社會(huì)呢?泛愛眾,而親仁。有余力,則學(xué)文。意思是和大眾交往時(shí)要平等仁和,要時(shí)常親近有仁德的人,向他們學(xué)習(xí),以上這些事是學(xué)習(xí)的根本,非做不可。如果做了還有余遐,還要學(xué)習(xí)一些其它方面的知識(shí)充實(shí)自己。這是教育我們?nèi)绾未颂幨?、如何學(xué)習(xí),要經(jīng)常學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,來(lái)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn),從各個(gè)方面來(lái)約束自己,提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,就是要把圣人教誨貫徹到生活中,落實(shí)到一言一行中。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程,更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。愛周圍的人,愛這個(gè)世界。只有這樣,這個(gè)社會(huì)才會(huì)變成和諧的社會(huì)。學(xué)了《弟子規(guī)》之后我明白了不少道理,面對(duì)它我有一種相見恨晚的感覺,其中的“入則孝”、“出則悌”、“謹(jǐn)”、“信”、“泛愛眾”、“親仁”、“余力學(xué)文”組成了一個(gè)完整的道德系統(tǒng),其核心是做人的“道”和“德”,就是通常說(shuō)的“道德”。在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的同時(shí)我也反復(fù)拜讀了蔡禮旭老師的《幸福美滿的人生》這一寶書,越讀越感到它的確是人生智慧處世寶典。蔡老師的“道”是超越時(shí)空的大自然運(yùn)行法則。“德”是教導(dǎo)人類如何順從大自然的法則,不違背做人的原則。其精髓是父子有親、君臣有義、夫婦有別、長(zhǎng)幼有序、朋友有信這五倫關(guān)系。它教我們?nèi)绾涡奚?,按修身、齊家、治國(guó)、平天下的次第,不修身就不可能齊家、治國(guó)、平天下。中國(guó)是具有五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó),知恩圖報(bào),尊老愛幼,待人誠(chéng)懇……這些優(yōu)良的傳統(tǒng)從古至今都為人所熟知,翻開《弟子規(guī)》一讀,就仿佛置身于文明當(dāng)中,置身于做人的倫理大道當(dāng)中。百善孝為先。行孝是為人子的本分,但我往往注重以大行而實(shí)孝,卻不曾注重細(xì)小。而《弟子規(guī)》恰恰就告訴我們行孝必須從細(xì)小入手,要做到孝心常在,而非一時(shí)之念想?!岸饔麍?bào),怨欲忘,抱怨短,報(bào)恩長(zhǎng)?!边@些足以讓我心悅誠(chéng)服,古人云:“受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)?!薄兜茏右?guī)》讓我們知道感恩。感恩給我們生命的人、感恩給我們知識(shí)的人、感恩給我們衣食的人、感恩給我們住所的人、感恩曾經(jīng)批評(píng)過(guò)我們的人。將別人的愛永記于心,把別人的美德汲取。完善自己,感動(dòng)別人。讀了《弟子規(guī)》之后,我才發(fā)現(xiàn),以前自己習(xí)以為?;蜃约赫J(rèn)為對(duì)的言行,原來(lái)都這樣或那樣地存在著不足。
在古代《弟子規(guī)》是做人的準(zhǔn)則,在當(dāng)代仍然影響著更多的人,教育我們?nèi)绾巫鋈?。人生中重要的不是生命的表象,而是生命的本質(zhì)。人生百態(tài),最重要的就是品行,欲做事,先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我歸宿,是照耀心靈永恒的陽(yáng)光!我在細(xì)細(xì)品讀了《弟子規(guī)》的同時(shí),也帶走了我心靈上的塵埃。我想起了誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話若你:播下思想的種子,便收獲文字;播下文字的種子,便收獲行為;播下行為的種子,便收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣的種子,便收獲人格;播下人格的種子,便收獲命運(yùn)。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,被它所蘊(yùn)藏的深厚而打動(dòng),由于自己的無(wú)知,錯(cuò)誤地理解了很多圣賢的教誨,我甚至叛逆地將一些傳統(tǒng)文化看成封建糟粕。以前,我從來(lái)沒有真正感到過(guò)“我們是驕傲的中華兒女”。覺得那是一句空口號(hào)。而此時(shí)我才明白中華民族綿延數(shù)千年的真正原因;中華民族讓世界人民喜愛的真正原因:因?yàn)槲覀冇泻苌詈竦奈幕滋N(yùn)!有著優(yōu)良的文化傳統(tǒng)!造就了一代代賢良的中華兒女!我們是“禮儀之邦”。講究禮儀、廣結(jié)朋友、謙虛仁慈......千年的文化造就了中華兒女那么多優(yōu)秀的品德??墒菫槭裁从袌?bào)道:在巴黎圣母院有用漢語(yǔ)寫的“請(qǐng)勿大聲喧嘩”;在泰國(guó)皇宮廁所中也要寫上“請(qǐng)便后沖廁”;在美國(guó)的珍珠港,垃圾筒上赫然寫著“請(qǐng)把垃圾丟在此”......我們中華民族的道德水平已經(jīng)下降到了最低點(diǎn)!這也讓我想起了“馬加爵事件”,為什么一位頭腦聰明,曾經(jīng)在全國(guó)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的大學(xué)生會(huì)對(duì)曾經(jīng)譏笑他的室友下此毒手?其中有一位室友因?yàn)樵?jīng)主動(dòng)幫助馬加爵盛過(guò)一回飯而幸免遇難。這引起了社會(huì)上對(duì)于青少年道德問(wèn)題的廣泛討論與關(guān)注。
作為一名教育工作者,既然認(rèn)識(shí)到在現(xiàn)代的家庭教育中缺少中華傳統(tǒng)文化教育這一方面,就應(yīng)該從我們現(xiàn)在的學(xué)校教育做起,彌補(bǔ)上。以便讓我們培養(yǎng)的學(xué)生在走上社會(huì)后,不會(huì)因?yàn)榈赖碌那啡倍馐艽煺酆褪??!兜茏右?guī)》是根據(jù)《三字經(jīng)》編寫的。其中的禮儀規(guī)范是做人的根本。就像大樹,只有根扎得牢,樹才會(huì)長(zhǎng)得茂盛。做人,只有將最基本的道德建立起來(lái),一個(gè)擁有謙虛恭敬仁慈博愛的心的人,才會(huì)在今后的生活、工作中立于不敗之地。就像畫畫,讓沒有繪畫基礎(chǔ)的孩子發(fā)揮想象創(chuàng)作是不會(huì)創(chuàng)作出一幅優(yōu)秀的作品的。不懂得做人的基本道理,憑著自己的意愿任意胡為,那他不會(huì)被別人接受,他的人生不會(huì)快樂(lè)。我也沒有接受過(guò)正規(guī)傳統(tǒng)文化教育,在學(xué)習(xí)了弟子規(guī)后,我就覺得自己有責(zé)任和義務(wù)在正確理解古老地中華文化的基礎(chǔ)上將這塊文化瑰寶傳承下去。真心希望我們每位教育工作者能夠認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),從我們班級(jí)教育的一點(diǎn)一滴做起,幫助每一位學(xué)生樹立起正確的人生觀。算起來(lái),真正意義上接觸傳統(tǒng)文化已經(jīng)有一年的時(shí)間了。其實(shí),這么算也不見得正確,因?yàn)樯钤谥袊?guó)大地上的每一個(gè)人都隨時(shí)受到傳統(tǒng)文化的影響。畢竟,文化是一個(gè)連續(xù)的傳遞過(guò)程。就好比我的一位語(yǔ)文老師講的“無(wú)論世家子弟還是山野村夫,無(wú)論略識(shí)文字還是一字不識(shí),他的一言一行一舉一動(dòng)無(wú)不顯現(xiàn)儒家文化的教養(yǎng)”。這句話,我是感受越來(lái)越深。一種思想理念在中華大地上延續(xù)了幾千年,這里的人民哪里還可能不會(huì)受到影響呢?雖然傳統(tǒng)文化在近代屢遭浩劫,她還是在中國(guó)大地上有很強(qiáng)的生命力。在我看來(lái),《弟子規(guī)》包含了《孝經(jīng)》《禮》等傳統(tǒng)思想,特別是在行動(dòng)方面做了規(guī)范。所謂弟子規(guī)的規(guī),也就是規(guī)范的意思。本來(lái)這本書是作為兒童啟蒙讀物的,大約和《三字經(jīng)》的效用差不多。可是,我們現(xiàn)在的人,普遍缺乏這種教育,所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)這本經(jīng)典也是恰當(dāng)?shù)摹L貏e是當(dāng)今,社會(huì)倫理失綱,人心不古,有志之士呼吁重新定位我們的教育,突出人本思想,突出人文關(guān)懷,創(chuàng)建和諧社會(huì),和諧世界,學(xué)習(xí)經(jīng)典也就顯得尤其必要。
學(xué)習(xí)的過(guò)程就是一個(gè)認(rèn)同的過(guò)程,而對(duì)自身產(chǎn)生影響則是一個(gè)潛移默化的過(guò)程。例如,我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,背誦下來(lái)應(yīng)該是很容易的事情,但是真正對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響,那就需要時(shí)間了。一個(gè)人處世必定有一些原則,在他們潛意識(shí)中受到這些原則的制約。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,就是要把圣人教誨貫徹到生活中,落實(shí)到一言一行中。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程,更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),是十分必要的。愛周圍的人,愛這個(gè)世界。只有這樣,這個(gè)社會(huì)才變成和諧的社會(huì),這個(gè)世界才變成和諧的世界。
通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》一書,使我認(rèn)識(shí)提高了。每天應(yīng)該做哪些事,不應(yīng)該做哪些事,什么時(shí)候應(yīng)該做哪些事,不應(yīng)該做哪些事,怎么做好,人人都清楚。也許有人認(rèn)為這是一本兒童讀物,是教育小孩子的和成年人沒有多大關(guān)系,其實(shí)做為中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,我們每個(gè)人都沒有理由去拋棄的。雖然時(shí)代在變化、人們的思想觀念也在更新,但中國(guó)國(guó)學(xué)博大精深,雖然歷時(shí)久遠(yuǎn),可仍具有極強(qiáng)的閱讀價(jià)值和深刻的教育意義。我們通過(guò)中國(guó)古典文化的熏陶,對(duì)我們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,以增強(qiáng)自已的審美底蘊(yùn)和人文意識(shí)都是非常有益的。
通過(guò)此次學(xué)習(xí),我感到對(duì)自已是一場(chǎng)深刻的思想革命、一次心靈的洗滌,克服平時(shí)自己的一些惰性,要求學(xué)生做到的,必須自己身體力行,率先垂范,處處走在學(xué)生的前面,為學(xué)生做好表率。
學(xué)習(xí)的過(guò)程就是一個(gè)認(rèn)同的過(guò)程,而對(duì)自身產(chǎn)生影響則是一個(gè)潛移默化的過(guò)程。例如,我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,背誦下來(lái)應(yīng)該是很容易的事情,但是真正對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響,那就需要時(shí)間了。一個(gè)人處世必定有一些原則,在他們潛意識(shí)中受到這些原則的制約。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,就是要把圣人教誨貫徹到生活中,落實(shí)到一言一行中。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程,更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),是十分必要的。愛周圍的人,愛這個(gè)世界。只有這樣,這個(gè)社會(huì)才變成和諧的社會(huì),這個(gè)世界才變成和諧的世界。
在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的過(guò)程中,使我受益非淺。其中有些道理很簡(jiǎn)單,但就是沒有真正去體會(huì)其中的道理。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后才真正的懂得?!兜茏右?guī)》增長(zhǎng)了我的智慧,震撼了我的心靈。通過(guò)對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)我有三點(diǎn)體會(huì):。
第一做人要懂得感恩。對(duì)一個(gè)人而言,應(yīng)該報(bào)答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩,所以《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》感恩之心體現(xiàn)在一個(gè)“孝”字上,“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶”“父母教須敬聽父母責(zé)須順承”,想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求,但我卻有很多沒有做到。通過(guò)這次學(xué)習(xí),希望自己在今后的學(xué)習(xí)和生活中加倍努力,希望能給操勞的父母幸福的生活。以前和自己的老公總是愛鬧別扭,委屈了還常常去找自己地父母訴說(shuō),想想自己多不該啊,不擔(dān)沒有關(guān)心父母,相反卻總是帶給他們煩惱。通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》我發(fā)愿:無(wú)論爸媽還是公婆我都要全心地盡一份孝心,讓他們的晚年更加快樂(lè)!
第二待人接物要懷著恭敬之心,為人要謙虛。恭敬與謙虛是分不開的,沒有內(nèi)在的謙虛很難做到對(duì)人恭敬?!皾M招損謙受益”、“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,雖然從小就念過(guò)許多這樣的名言警句,但我卻沒有意識(shí)到謙虛是一種品質(zhì),反而常常爭(zhēng)強(qiáng)好勝,驕傲自滿。想一想驕傲自滿的確給自己帶來(lái)了很多損傷,也讓自己落后于別人一大截。在單位里與領(lǐng)導(dǎo)和同事共事總是很難相處,關(guān)系不和睦,總是在抱怨不公平,通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓我認(rèn)識(shí)到恭敬和謙虛的重要性,人不可有傲慢之心,工作成績(jī)?cè)偻怀?,?duì)領(lǐng)導(dǎo)不夠尊重,我行我素還是得不到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,如果我早點(diǎn)接受這樣的教育,相信在自己能夠很好的協(xié)調(diào)好上下級(jí)的關(guān)系,以及做人的道理。
第三要找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)?!兜茏右?guī)》教人向善,長(zhǎng)養(yǎng)人的德行,目的是讓人活得有意義。而我也是通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》明白和學(xué)到了做人的道理,人生是一個(gè)過(guò)程,過(guò)程如何很大程度上取決于你選擇了一個(gè)什么樣的人生目標(biāo)。我的人生目標(biāo)是好好教育孩子,在自己學(xué)習(xí)的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)自己比前的學(xué)習(xí)只是明白道理而沒有真正去力行“不力行,但學(xué)文,長(zhǎng)浮華,成何人。不學(xué)文,但力行,任已見,昧理真。”曾經(jīng)的我便是那樣的人生。現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)和落實(shí)《弟子規(guī)》,同時(shí)也要教育我的孩子,讓他從小接受傳統(tǒng)文化,“為國(guó)教子,以德育人”,孩子是祖國(guó)的未來(lái),教育好下一代是我們做父母最大的責(zé)任?!爸烈缃套印?,相信一份耕耘一份利益,十份耕耘十份利益。懂得反省自己,時(shí)刻反省自己地言行,做一個(gè)真正無(wú)愧于心的人!
首孝弟,次謹(jǐn)信,泛愛眾,而親仁,有余力,則學(xué)文。這是對(duì)弟子規(guī)的總述。
入則孝,這是弟子規(guī)對(duì)我們的第一個(gè)要求。百善孝為先,行孝是為人子的本分。圣賢教導(dǎo)我們,要從內(nèi)心深愛、恭敬、感恩我們的父母,因?yàn)閷?duì)我們恩德最大的,莫過(guò)于自己的父母,懷胎的辛勞,生育、教育的付出。父母的恩德,我們一生都無(wú)法報(bào)的了。我們今天能夠有幸認(rèn)識(shí)到這些圣賢人的教誨,就應(yīng)該首先盡心盡力做好我們?yōu)槿俗又溃煤玫男㈨樜覀兊母改?。?duì)于我們這種長(zhǎng)期出門在外的打工仔,雖然不能呆在父母身邊以盡孝道,但我們可以進(jìn)自己的努力,多打電話回家和爸爸媽媽聊聊天,每到過(guò)年時(shí)能按時(shí)回到家中與他們團(tuán)圓就是對(duì)他們最基本的孝道。
出則悌是圣賢教導(dǎo)我們,首先要友愛兄弟姐妹,兄弟團(tuán)結(jié),多照顧幫助兄弟姐妹,對(duì)長(zhǎng)輩要尊敬,其次出外要友愛朋友以及一切和我們身邊相處的人。出門在外,朋友是必不可少的。我們要多團(tuán)結(jié)朋友,多關(guān)心身邊的人。就像現(xiàn)在我們酒店一樣,大家聚在一起上班,這是一種緣分,大家都是出門在外,都不容易,我們要互相幫助,相互團(tuán)結(jié)。大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致,共同把工作做好。同時(shí)作為下屬,我們對(duì)我們的上司、領(lǐng)導(dǎo)要尊敬,見面要主動(dòng)讓行、打招呼,處處要謙虛禮讓,要恭敬禮貌,見到長(zhǎng)輩要恭敬問(wèn)候。這是我們能否在一個(gè)公司、集體站穩(wěn)腳跟,有所發(fā)展的基本條件。我們必須要做到,而且要做到最好。
謹(jǐn),我們要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)照自己的起心動(dòng)念,言語(yǔ)造作。這會(huì)幫助我們免掉許多壞的習(xí)慣,并逐步養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。圣人們告訴我們這個(gè)“謹(jǐn)”,就是讓我們?cè)谌粘5墓ぷ魃钪幸獣r(shí)刻保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。在酒店的工作上要做到對(duì)待工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),要小心行事,在做工作時(shí)先想想該怎么做,怎樣做才不會(huì)犯錯(cuò)誤。俗話說(shuō)的好:先思而后行。要做到以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待每一位顧客,做到讓每一位顧客滿意。在生活上也一樣,同樣要保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。自己的起居飲食要有規(guī)律,對(duì)自己的日常行為多進(jìn)行檢點(diǎn),逐漸改掉自己的不良習(xí)慣,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,爭(zhēng)取做個(gè)優(yōu)秀員工。
信。俗話說(shuō)的:人無(wú)信不立。一個(gè)沒有信用的人很難在社會(huì)立足。在現(xiàn)在這個(gè)普遍沒有信用的社會(huì),我們要立志做圣賢,做他人的榜樣,去掉以往的虛偽、不誠(chéng)實(shí),以誠(chéng)實(shí)守信,仁義道德來(lái)處世,來(lái)感化周圍的人。在生活中要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,要言而有信,言而必行。不騙別人,與他人坦誠(chéng)相處。
泛愛眾,其實(shí)就是前面說(shuō)到了的要與他人和睦相處,團(tuán)結(jié)一致。在現(xiàn)實(shí)生活中處處以恭敬、謙卑為原則,做到不自私自利。不去巴結(jié)富人,不看不起窮人,以平等心待人接物。同時(shí)在工作生活過(guò)程中,不說(shuō)人是非,不揭人短處,要尊重同事朋友。我要努力學(xué)會(huì)去從真心里愛別人。我要不斷歷事煉心、不斷努力。仁慈、悲憫一切眾生,是圣人、菩薩的境界,我要從弟子規(guī)的基礎(chǔ)開始,從做一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的好人開始,立志向、學(xué)圣賢,做菩薩。盡可能的去幫助別人,關(guān)心別人,讓我們這個(gè)集體更加團(tuán)結(jié)、和諧。打造優(yōu)秀集體,從我做起。
最后《弟子規(guī)》中還寫到“余力學(xué)文”。意思就是告訴我們要多學(xué)習(xí)。盡管我們不是學(xué)生,但并不代表我們就不用學(xué)習(xí)?;畹嚼蠈W(xué)到老,這是古人告訴我們的。余力學(xué)文告誡我們要利用好自己的多余時(shí)間精力,盡可能的多去學(xué)習(xí),增長(zhǎng)自己的知識(shí)。就比如我現(xiàn)在在咱們酒店一樣,剛開始我對(duì)餐飲業(yè)一概不知,但隨著我的不斷學(xué)習(xí),我已經(jīng)掌握了很多關(guān)于酒店管理、酒的種類的相關(guān)知識(shí)。這對(duì)我的幫助很大。所以我現(xiàn)在是盡自己的最大努力去學(xué)習(xí)。在下班后或者休息時(shí)去上網(wǎng)查查資料,或者看看書,盡可能的學(xué)習(xí)。我覺得這不僅為了我自己,而且也為了能更好地工作。
通過(guò)這段時(shí)間學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,使我感觸很深,樹立了自己正確的人生知見,才知道自己具體的差距在那里,明確了做人的本份。知道了自己應(yīng)該從認(rèn)真學(xué)習(xí)力行《弟子規(guī)》的教誨以及種.種準(zhǔn)則去扎穩(wěn)根基,在生活中孝敬友愛、慎言慎行、誠(chéng)信仁愛,并身體力行,加強(qiáng)自己的道德素質(zhì)修養(yǎng)。我也下決心堅(jiān)決祛除自己以前的不良習(xí)氣。我要以弟子規(guī)中的準(zhǔn)則來(lái)嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)取做到最好。我要做一個(gè)優(yōu)秀的員工,更好的為我們酒店的發(fā)展做貢獻(xiàn);同時(shí)我也要號(hào)召身邊的同事來(lái)共同學(xué)習(xí)弟子規(guī),提高我們酒店員工的綜合素質(zhì),共同努力打造擁有最好工作團(tuán)隊(duì)的酒店。我相信我和我的同事們是最棒的,我們一定行的。
《弟子規(guī)》教人向善,長(zhǎng)養(yǎng)人的德行,目的是讓人活得有意義。而我也是通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》明白和學(xué)到了做人的道理,人生是一個(gè)過(guò)程,過(guò)程如何很大程度上取決于你選擇了一個(gè)什么樣的人生目標(biāo)。我的人生目標(biāo)是好好教育孩...
剛讀了《弟子規(guī)》我就被它所震撼,原來(lái)中國(guó)有這樣優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。我得承認(rèn)自己才疏學(xué)淺,到現(xiàn)在才結(jié)識(shí)《弟子規(guī)》這本好書。通讀之后,我感慨萬(wàn)分,《弟子規(guī)》是我們生活的一面鏡子,是我們養(yǎng)成良好個(gè)人行為的指南,是檢驗(yàn)我們道德品質(zhì)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),是提高國(guó)民素質(zhì)重要的啟蒙教育,也是我們終身受益的良師益友。然而現(xiàn)在能接受傳統(tǒng)文化的教育和熏陶,我感到非常的幸運(yùn)?!兜茏右?guī)》原名《訓(xùn)蒙文》,是清代李毓秀根據(jù)宋朝朱熹的《童蒙須知》改編,后經(jīng)清代儒生賈存仁修訂,改名為《弟子規(guī)》,是一本教導(dǎo)兒童怎樣待人接物的書籍。它那淺顯易懂的文字里卻蘊(yùn)含著許多做人的真理,不僅對(duì)于教育少年兒童,更對(duì)于成年人在生活、工作、家庭等方面也有著重要的意義。在現(xiàn)實(shí)生活中有一些人還存在著素質(zhì)低下、道德滑坡、不忠不孝、不仁不義、不知書不達(dá)禮、沒有責(zé)任感和事業(yè)心等現(xiàn)象。這些人缺的是什么?我覺得缺的就是民族優(yōu)秀文化的熏陶。《弟子規(guī)》一書深刻地訓(xùn)導(dǎo)我們?nèi)绾涡㈨樃改?、友愛兄?形成良好的品德和生活習(xí)慣;如何具備博愛的精神及正確的讀書方法等。諸如書中所寫的:“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,應(yīng)勿懶;出必告,返必面;居有常,業(yè)毋變;”這是孝道的基本要求。“兄道友,弟道恭;兄弟睦,孝在中;稱尊長(zhǎng),勿呼名;對(duì)尊長(zhǎng),勿顯能”。乃為如何友愛兄弟,尊長(zhǎng)愛幼最基本的語(yǔ)言及行為規(guī)范。另外,書中通過(guò)列舉生活中最易被視作瑣碎的習(xí)慣及現(xiàn)象,進(jìn)而訓(xùn)導(dǎo)我們?nèi)绾勿B(yǎng)成良好生活習(xí)慣、具備博愛的精神和正確的讀書等。本書中的每一章、每一句、列舉的都是生活當(dāng)中最為普遍、最基本性的習(xí)慣和現(xiàn)象,而這些習(xí)慣和現(xiàn)象可以說(shuō)是人人皆知,但有好多人做起來(lái)卻不是那么容易,不是不知道,而是不去做。書中告訴我們一個(gè)道理:不要因小而不為,良好的習(xí)慣都是從一點(diǎn)一滴做起的。
通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》一書,使我認(rèn)識(shí)提高了。每天應(yīng)該做哪些事,不應(yīng)該做哪些事,什么時(shí)候應(yīng)該做哪些事,不應(yīng)該做哪些事,怎么做好,人人都清楚。也許有人認(rèn)為這是一本兒童讀物,是教育小孩子的和成年人沒有多大關(guān)系,其實(shí)做為中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,我們每個(gè)人都沒有理由去拋棄的。雖然時(shí)代在變化、人們的思想觀念也在更新,但中國(guó)國(guó)學(xué)博大精深,雖然歷時(shí)久遠(yuǎn),可仍具有極強(qiáng)的閱讀價(jià)值和深刻的教育意義。我們通過(guò)中國(guó)古典文化的熏陶,對(duì)我們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,以增強(qiáng)自已的審美底蘊(yùn)和人文意識(shí)都是非常有益的。
通過(guò)此次學(xué)習(xí),我感到對(duì)自已是一場(chǎng)深刻的思想革命、一次心靈的洗滌,克服平時(shí)自己的一些惰性,要求學(xué)生做到的,必須自己身體力行,率先垂范,處處走在學(xué)生的前面,為學(xué)生做好表率。
學(xué)習(xí)的過(guò)程就是一個(gè)認(rèn)同的過(guò)程,而對(duì)自身產(chǎn)生影響則是一個(gè)潛移默化的過(guò)程。例如,我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,背誦下來(lái)應(yīng)該是很容易的事情,但是真正對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響,那就需要時(shí)間了。一個(gè)人處世必定有一些原則,在他們潛意識(shí)中受到這些原則的制約。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,就是要把圣人教誨貫徹到生活中,落實(shí)到一言一行中。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程,更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),是十分必要的。愛周圍的人,愛這個(gè)世界。只有這樣,這個(gè)社會(huì)才變成和諧的社會(huì),這個(gè)世界才變成和諧的世界。
在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的過(guò)程中,使我受益非淺。其中有些道理很簡(jiǎn)單,但就是沒有真正去體會(huì)其中的道理。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后才真正的懂得?!兜茏右?guī)》增長(zhǎng)了我的智慧,震撼了我的心靈。通過(guò)對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)我有三點(diǎn)體會(huì):
第一做人要懂得感恩。對(duì)一個(gè)人而言,應(yīng)該報(bào)答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩,所以《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》感恩之心體現(xiàn)在一個(gè)“孝”字上,“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶”“父母教須敬聽父母責(zé)須順承”,想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求,但我卻有很多沒有做到。通過(guò)這次學(xué)習(xí),希望自己在今后的學(xué)習(xí)和生活中加倍努力,希望能給操勞的父母幸福的生活。以前和自己的老公總是愛鬧別扭,委屈了還常常去找自己地父母訴說(shuō),想想自己多不該啊,不擔(dān)沒有關(guān)心父母,相反卻總是帶給他們煩惱。通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》我發(fā)愿:無(wú)論爸媽還是公婆我都要全心地盡一份孝心,讓他們的晚年更加快樂(lè)!:。
第二待人接物要懷著恭敬之心,為人要謙虛。恭敬與謙虛是分不開的,沒有內(nèi)在的謙虛很難做到對(duì)人恭敬。“滿招損謙受益”、“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,雖然從小就念過(guò)許多這樣的名言警句,但我卻沒有意識(shí)到謙虛是一種品質(zhì),反而常常爭(zhēng)強(qiáng)好勝,驕傲自滿。想一想驕傲自滿的確給自己帶來(lái)了很多損傷,也讓自己落后于別人一大截。在單位里與領(lǐng)導(dǎo)和同事共事總是很難相處,關(guān)系不和睦,總是在抱怨不公平,通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓我認(rèn)識(shí)到恭敬和謙虛的重要性,人不可有傲慢之心,工作成績(jī)?cè)偻怀?,?duì)領(lǐng)導(dǎo)不夠尊重,我行我素還是得不到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,如果我早點(diǎn)接受這樣的教育,相信在自己能夠很好的協(xié)調(diào)好上下級(jí)的關(guān)系,以及做人的道理。
第三要找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)?!兜茏右?guī)》教人向善,長(zhǎng)養(yǎng)人的德行,目的是讓人活得有意義。而我也是通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》明白和學(xué)到了做人的道理,人生是一個(gè)過(guò)程,過(guò)程如何很大程度上取決于你選擇了一個(gè)什么樣的人生目標(biāo)。我的人生目標(biāo)是好好教育孩子,在自己學(xué)習(xí)的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)自己比前的學(xué)習(xí)只是明白道理而沒有真正去力行“不力行,但學(xué)文,長(zhǎng)浮華,成何人。不學(xué)文,但力行,任已見,昧理真?!痹?jīng)的我便是那樣的人生?,F(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)和落實(shí)《弟子規(guī)》,同時(shí)也要教育我的孩子,讓他從小接受傳統(tǒng)文化,“為國(guó)教子,以德育人”,孩子是祖國(guó)的未來(lái),教育好下一代是我們做父母最大的責(zé)任?!爸烈缃套印保嘈乓环莞乓环堇?,十份耕耘十份利益。懂得反省自己,時(shí)刻反省自己地言行,做一個(gè)真正無(wú)愧于心的人!
《弟子規(guī)》,就是把圣人教育貫徹到生活中,文化是一個(gè)連續(xù)的傳遞過(guò)程。學(xué)習(xí)的過(guò)程就是一個(gè)認(rèn)同的過(guò)程,而對(duì)自身產(chǎn)生影響則是一個(gè)潛移默化的過(guò)程。例如,我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,背誦下來(lái)應(yīng)該是很容易的事情,但是真正對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響,那就需要時(shí)間來(lái)。一個(gè)人處世必定有一些原則,在他們潛意識(shí)中受到這些原則的制約。
一種思想理念在中華大地上延續(xù)了幾十年,這里的人民哪里還可能不會(huì)受到影響呢?《弟子規(guī)》中要求我們先端正品德。其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。在做到這些后,它又教了我們一些學(xué)習(xí)方法。不但要認(rèn)真學(xué),還要實(shí)踐,這樣才能真正地讀好書,成為有用之才。
在孝方面,就應(yīng)按《弟子規(guī)》講的“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶。父母教,需獻(xiàn)聽;父母責(zé),須順承。”最起碼做到這些,才能對(duì)得住苦養(yǎng)自己成人的父母。深切體會(huì)后,才發(fā)現(xiàn)自己做的不夠;另一方面,自己作為父母,在引導(dǎo)孩子熟讀的同時(shí),應(yīng)該讓他們慢慢品出其中的真諦,潛移默化,從小養(yǎng)成良好的品行,為日后健康成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ),這也是作為父母最大的收益。
其次,《弟子規(guī)》里,我讀到了誠(chéng)信。為人處世,除了孝道,就是誠(chéng)信了。誠(chéng)信為本,誠(chéng)信也是國(guó)人所追求和倡導(dǎo)的一個(gè)基本素質(zhì)。任何時(shí)候,任何朝代,一個(gè)人立于世,只要開口說(shuō)話,首先就要講究信用,欺詐不實(shí)的言語(yǔ),在社會(huì)上是不可能永遠(yuǎn)行得通的。同時(shí)還要注意的是,話說(shuō)得多不如說(shuō)得少。凡事實(shí)實(shí)在在,不要講些花言巧語(yǔ)。
另外,從《弟子規(guī)》里,我還讀到了仁愛,提示自己對(duì)身邊的人要有顆關(guān)懷愛護(hù)的心,如同蒼天與大地,絕對(duì)沒有私心、壞心,不論好人、壞人、聰明的、愚笨的、尊貴的、貧賤的,不同國(guó)界、不同種族都一樣給予保護(hù)和承載,這就是一片仁慈之心,不為名利也毫無(wú)虛假。
和古人相比,我們的品行已經(jīng)落后的太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了,今天能重溫傳統(tǒng)文化感到非常幸運(yùn),很感恩《弟子規(guī)》作者李毓秀,要感恩唯有認(rèn)真學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》并學(xué)以致用,用《弟子規(guī)》來(lái)規(guī)范言行,指導(dǎo)生活和學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己孝親尊師,溫和謙遜的品德,想《弟子規(guī)》中寫的,以恭敬的心,謙卑的態(tài)度,彬彬有禮的行為,來(lái)對(duì)待一切人、事、物,不斷提升自己的品行修養(yǎng),“事諸父,如事父,事諸兄,如事兄”。
在一起心得體會(huì)篇八
綠色無(wú)處不在,綠色代表著生命、自然、健康、希望。而我,從小便與綠色息息相關(guān)。在家中,綠植常年生長(zhǎng);在學(xué)校,每年的植樹節(jié)都是我最期待的節(jié)日;在社會(huì)上,綠色環(huán)保理念越來(lái)越受到人們的重視。這些讓我深深感受到了綠色的美好與重要性,更加堅(jiān)信了綠色環(huán)保的必要性,使我與綠色在一起的心更加緊密。
第二段:身體與綠色。
當(dāng)我們談?wù)摼G色時(shí),常常會(huì)想到身體的健康。身體的健康是人們追求的最基本的生活要求之一。綠色環(huán)境能夠?yàn)槲覀兲峁┣逍碌目諝?、新鮮的水源、豐富的食品等等,保障了我們的身體健康。我常常在周末到郊外進(jìn)行徒步旅行,那里有無(wú)盡的自然美景,清新的空氣可以讓我心曠神怡,讓我放松身心。這些都讓我明白了有一個(gè)健康的生活環(huán)境對(duì)于身體健康的重要性,讓我更加懂得了珍惜自然,與綠色在一起。
第三段:心靈與綠色。
除了身體的健康,心靈的健康也同樣非常重要。綠色的環(huán)境具有舒緩心靈的功效,可以讓人們從忙碌的生活中得到放松,體驗(yàn)到大自然的美好。當(dāng)我置身于花園、公園、森林等綠色環(huán)境中時(shí),我總是感到平靜和寧?kù)o,讓我充滿著感激與幸福。事實(shí)上,綠色與心靈的相互關(guān)系可以讓人們更愉悅、更有幸福感地生活。
第四段:行動(dòng)與綠色。
當(dāng)我們談?wù)摼G色環(huán)保時(shí),常常會(huì)想到實(shí)際的行動(dòng)。與綠色在一起,行動(dòng)起來(lái)才能真正地為綠色環(huán)境作出貢獻(xiàn)。我們可以種植綠植,進(jìn)行環(huán)保宣傳,減少?gòu)U棄物的產(chǎn)生,等等。我自己也會(huì)在日常生活中積極行動(dòng),例如在超市購(gòu)物時(shí)會(huì)選擇可回收的包裝袋,減少購(gòu)買塑料水瓶等一次性產(chǎn)品。我相信,只有我們每個(gè)人都積極行動(dòng)起來(lái),生活中的綠色理念才會(huì)被更多的人所接受。
第五段:總結(jié)。
在過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中,我發(fā)現(xiàn)與綠色在一起是如此的美好、如此的讓人感到滿足。綠色為我們提供了身體健康、心靈愉悅的保障,同時(shí)也需要我們行動(dòng)起來(lái),為綠色環(huán)保貢獻(xiàn)一份力量。我相信,只有我們每個(gè)人的努力,才能讓綠色理念更加深入人心,讓綠色生活更加持續(xù),讓我們與綠色在一起更加美好。
在一起心得體會(huì)篇九
作為一位普通的中國(guó)人,我深刻地感受到了自己和祖國(guó)在一起的重要性。在這篇文章中,我想談一談我與祖國(guó)在一起的心得體會(huì)。
第一段:感恩祖國(guó)的培育。
我生在中國(guó),受到祖國(guó)的呵護(hù)和培育。無(wú)論是祖國(guó)的自然風(fēng)光、歷史文化或是科技成就,都讓我感到無(wú)比地自豪。作為一名中國(guó)人,我想能夠?yàn)樽鎳?guó)做出自己的貢獻(xiàn),為祖國(guó)的繁榮發(fā)展作出自己的努力。
第二段:走過(guò)祖國(guó)的大江南北。
我在祖國(guó)的不同地方生活過(guò)、學(xué)習(xí)過(guò)、旅游過(guò),感受到了祖國(guó)的多彩和豐富。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,祖國(guó)的不同地域和文化對(duì)我影響深遠(yuǎn)。在南方的綠意盎然、氣候溫和的地區(qū),我感受到了大自然的美好和人與自然和諧相處的氛圍;在北方的大漠戈壁、雪域高原,我看到了祖國(guó)寬廣遼闊和英勇不屈的精神;在海邊小城,我體驗(yàn)了人情溫暖和親情的真摯。這些體驗(yàn)讓我更加明白祖國(guó)的廣闊和人民的偉大。
第三段:身為一名中國(guó)學(xué)生,我要承擔(dān)的責(zé)任。
作為一名中國(guó)學(xué)生,我明白自己肩負(fù)著祖國(guó)未來(lái)的使命和責(zé)任。我要全身心地學(xué)習(xí),為將來(lái)的事業(yè)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);我要積極參加社會(huì)實(shí)踐,為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量;我要主動(dòng)關(guān)注公益事業(yè),關(guān)心弱勢(shì)群體,為社會(huì)和諧盡自己最大的責(zé)任和力量。
第四段:時(shí)刻關(guān)注并支持祖國(guó)的發(fā)展。
作為一位中國(guó)人,我們要時(shí)刻關(guān)注祖國(guó)的發(fā)展進(jìn)程。在祖國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷程中,人們披荊斬棘,奮力拼搏,創(chuàng)造了一系列的奇跡,但祖國(guó)的腳步卻不會(huì)停步于此。作為一名普通的中國(guó)人,我們應(yīng)該支持并關(guān)注祖國(guó)的科技創(chuàng)新、環(huán)保產(chǎn)業(yè)、文化藝術(shù)、教育事業(yè)等方面乃至全方位的發(fā)展,積極保護(hù)祖國(guó)的生態(tài)環(huán)境和自然資源,為祖國(guó)的美好明天貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段:堅(jiān)信祖國(guó)的未來(lái)。
縱觀世界歷史上的大國(guó)興衰,我們看到了那些歷史灰塵中的國(guó)家所展現(xiàn)出來(lái)的恢宏歷史畫面,也看到了那些短暫發(fā)展后的凋敝景象。而作為中國(guó)人,我們應(yīng)該更為自信,更加看好我們祖國(guó)未來(lái)。祖國(guó)已經(jīng)走過(guò)了漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程,信仰已經(jīng)激勵(lì)了一代代人,沒有什么能夠打破我們的信念。無(wú)論是祖國(guó)發(fā)展的道路還是我們個(gè)人的成長(zhǎng),我們都應(yīng)該始終懷著永不放棄、不斷拼搏的精神,擁抱祖國(guó)的未來(lái)。
總之,我相信,只有我們與祖國(guó)真正緊密地融為一體,我們才能共享發(fā)展的果實(shí),才能共同譜寫新時(shí)代的華章。
在一起心得體會(huì)篇十
人生有許多的邂逅,而能夠遇到一群志同道合的兄弟朋友絕非易事。他們一起經(jīng)歷了許多磨難和歡聲笑語(yǔ),建立起了深厚的情誼。他們是我們寒冬里的陽(yáng)光,是我們逆境中的力量。傾訴心事,分享喜悅,冷落時(shí)的關(guān)心,困境中的幫助,這些無(wú)私的付出讓我深深感受到了“常在一起的哥們”的力量。
第二段:伙伴之間的信任和支持。
良好的友誼建立在相互的信任和支持之上。哥們能夠不計(jì)較彼此的得失,真誠(chéng)地對(duì)待彼此的成功和失敗。他們相信彼此的能力,總是在關(guān)鍵時(shí)刻給予鼓勵(lì)和支持。正是這種無(wú)私的友情,讓我們?cè)诶щy和挫折面前能夠堅(jiān)持走下去。每當(dāng)我陷入低谷時(shí),我的哥們總會(huì)站在我身旁,給予我信心和力量。
第三段:共同成長(zhǎng)的回憶。
歲月如梭,歲月不居,但是那些與哥們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光總是一幕幕歷歷在目。我們一起度過(guò)了數(shù)不盡的歡樂(lè)時(shí)光,一起堅(jiān)持打拼、努力成長(zhǎng)。這些回憶成為了我們心中最美的記憶,也成為了我們一生的財(cái)富。無(wú)論是青春的吶喊與汗水,還是失落的淚水與困惑,都凝聚成了一份濃厚的友情,一份珍貴的經(jīng)歷。
第四段:互幫互助的情誼。
哥們之間的情誼,更源于彼此相互的幫助和支持。每當(dāng)其中一個(gè)人有困難或者需要幫助時(shí),其他的兄弟總會(huì)毫不猶豫地伸出援手。他們彼此扶持,互相激勵(lì),共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。這種互幫互助的情誼是亙古不變的真理,也是哥們一直以來(lái)堅(jiān)守的原則。
第五段:珍惜兄弟情誼的意義。
在這個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)中,能夠與哥們們一同度過(guò)人生中的美好時(shí)光是一種無(wú)與倫比的幸福。兄弟情誼讓我們學(xué)會(huì)了相互關(guān)心,學(xué)會(huì)了寬容和接納,學(xué)會(huì)了分享和幫助。正是因?yàn)橛辛诉@些關(guān)系,我們才能夠找到歸屬感和安全感,更進(jìn)一步地積極面對(duì)人生的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。珍惜我們相識(shí)以來(lái)建立的那份深厚的情誼,這是我們一生中最寶貴的財(cái)富。
總結(jié):
與哥們們常在一起,我們得到的不僅僅是友情,更是讓人溫暖人心的兄弟情誼。借此機(jī)會(huì),我們不僅能夠共同成長(zhǎng),也能夠享受到那份深厚無(wú)私的情感。正是因?yàn)橛辛烁鐐儌兊呐惆楹椭С?,我們能夠勇敢地面?duì)人生的各種挑戰(zhàn),并在困境中尋找到自己的堅(jiān)持和力量。珍惜那些與哥們們相處的美好時(shí)光,讓我們一起繼續(xù)共同成長(zhǎng)。
在一起心得體會(huì)篇十一
在社會(huì)生活中,人們常常需要與他人合作完成各種任務(wù)和項(xiàng)目。無(wú)論是在工作中還是在學(xué)習(xí)中,團(tuán)隊(duì)合作的能力都是十分重要的。然而,在實(shí)際操作中,合作并不是一件輕而易舉的事情。我曾經(jīng)做過(guò)一次團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目,從中我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先,團(tuán)隊(duì)合作需要良好的溝通和合作能力。在這次項(xiàng)目中,我們小組成員都有不同的個(gè)性和思維方式,因此在決策過(guò)程中意見的碰撞是難以避免的。但是,通過(guò)積極的溝通和妥協(xié),我們最終找到了一個(gè)相對(duì)平衡的解決方案。通過(guò)這次經(jīng)歷,我意識(shí)到只有通過(guò)充分的溝通分享自己的觀點(diǎn),并真正傾聽他人的看法,才能從各個(gè)角度全面地考慮問(wèn)題,做出更好的決策。
其次,團(tuán)隊(duì)合作需要共同目標(biāo)和清晰責(zé)任分工。在這次項(xiàng)目中,我們?yōu)榱舜_保高質(zhì)量的成果,設(shè)立了統(tǒng)一的目標(biāo),并將目標(biāo)分解為具體的任務(wù)分配給每個(gè)組員。通過(guò)明確的責(zé)任分工,大家都清楚自己的工作職責(zé),避免了工作重疊和責(zé)任模糊。同時(shí),共同的目標(biāo)也讓我們有了團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力的目標(biāo)追求,提高了效率和工作質(zhì)量。
再次,團(tuán)隊(duì)合作需要信任和支持。在團(tuán)隊(duì)合作中,不可避免地會(huì)遇到一些困難和挫折。而信任和支持是團(tuán)隊(duì)成員互相鼓勵(lì)和幫助的動(dòng)力源泉。在這次項(xiàng)目中,由于時(shí)間安排上的原因,我面臨著工作量較大的挑戰(zhàn),但是得到了隊(duì)友的大力支持,他們分擔(dān)了一部分我的工作,確保了項(xiàng)目的順利進(jìn)行。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到,在團(tuán)隊(duì)合作中,相互間的信任和支持是非常重要的,只有團(tuán)結(jié)一致、互相幫助才能戰(zhàn)勝困難,取得更好的成績(jī)。
最后,團(tuán)隊(duì)合作需要有一定的靈活性和包容性。在項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程中,情況可能會(huì)有所變化,需要做出一些調(diào)整和變動(dòng)。在我們的小組中,曾經(jīng)面臨過(guò)資源不足的情況,而每個(gè)成員都愿意主動(dòng)放下自己課余時(shí)間去補(bǔ)充所需資源。這種靈活性和包容性的態(tài)度讓我們能夠快速適應(yīng)外界變化,并且凝聚起團(tuán)隊(duì)的力量,一起應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
通過(guò)這次團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷,我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及其中需要具備的能力和素質(zhì)。良好的溝通和合作能力、共同的目標(biāo)和責(zé)任分工、信任和支持、靈活性和包容性,這些都是團(tuán)隊(duì)合作中不可或缺的要素。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的智慧和力量,我們才能更好地完成任務(wù),取得更好的成績(jī)。我相信,在未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)中,這些寶貴的心得體會(huì)會(huì)指引我在團(tuán)隊(duì)中更加出色地發(fā)揮自己的作用。
在一起心得體會(huì)篇十二
第一段:認(rèn)識(shí)你的那一刻,我感到一種奇特的親近感。我們之間沒有太多的交談和互動(dòng),但我能感受到你的溫暖和善良。我喜歡與你在一起的時(shí)光,這使我深刻地意識(shí)到親情和友情的重要性。與你相處時(shí),我不會(huì)感到壓力或迷茫,而是享受著這份寧?kù)o和和平。我認(rèn)為這樣深層次的認(rèn)同感是我們心靈相通的證明。
第二段:和你相處的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)與改變。你是一個(gè)謙虛而智慧的人,總是能夠給我提出建設(shè)性的意見和建議。當(dāng)我遇到挫折或猶豫不決時(shí),你總會(huì)鼓勵(lì)和支持我。你的真誠(chéng)和才智使我更加意識(shí)到自己的不足和需要改進(jìn)的地方。我相信,與你在一起,無(wú)論是工作上還是生活中,我都可以更好地提升自己,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。
第三段:和你在一起的時(shí)光讓我懂得感恩和珍惜。我們共同經(jīng)歷的每一個(gè)瞬間,都使我更加明白生活的美好與可貴。無(wú)論是在笑聲中還是淚水中,我們都始終相互陪伴和支持。與你分享快樂(lè)和困難,我深刻地體會(huì)到了友誼的真諦。因?yàn)槟愕拇嬖?,我知道在遇到困難時(shí)可以向你尋求幫助和支持,這讓我感到無(wú)比溫暖和安慰。
第四段:與你相識(shí)相知不僅僅是一種緣分,更是一段難得的心靈之旅。我們相互尊重、關(guān)心和理解,這讓我們的關(guān)系更加穩(wěn)固和牢靠。在這個(gè)物欲橫流、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,能夠找到一個(gè)可以真心相待的人,是多么難得和可貴的事情。與你在一起,我感到自己被理解被關(guān)心,這使我有信心去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。我們共同經(jīng)歷的每一天都成為了我寶貴的回憶,我深深地感激你的陪伴。
第五段:在與你相處的日子里,我學(xué)到了很多珍貴的品質(zhì)和價(jià)值觀。你的善良、真誠(chéng)和正直都成為我人生的指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)。與你在一起,我看到了另一面的世界,也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在我們之間的友情中,我不再計(jì)較得失,也不再爭(zhēng)吵和爭(zhēng)奪。相反,我學(xué)會(huì)了尊重和包容,學(xué)會(huì)了理解和感恩。我在我們的友誼中得到了充分的成長(zhǎng)和鍛煉,我相信這也是一生中最寶貴的財(cái)富之一。
總結(jié):與你在一起,我獲得了不僅僅是友情的滿足與安慰,更是在生活和成長(zhǎng)中收獲的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。你使我更加了解自己,也使我更加堅(jiān)定自己的目標(biāo)和信念。在我們相知相守的日子里,我體會(huì)到了友誼的美好和力量。我深深地感激與你相遇,與你共度的每一個(gè)時(shí)光都成為了我的寶貴記憶。我相信我們的友誼將會(huì)長(zhǎng)存,我們將永遠(yuǎn)陪伴在對(duì)方的身邊。
在一起心得體會(huì)篇十三
在課堂上,老師經(jīng)常組織我們進(jìn)行小組討論。通過(guò)與同學(xué)們的交流,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己獨(dú)特的見解和思考方式。這次的小組討論不僅加深了我對(duì)課程內(nèi)容的理解,還拓寬了我的視野,讓我了解到不同的觀點(diǎn)和想法。我發(fā)現(xiàn),通過(guò)與同學(xué)們互動(dòng),學(xué)習(xí)變得更加有趣和有意義。
第二段:自主學(xué)習(xí)提升了學(xué)習(xí)能力。
在課后,我們通常有一定的自主學(xué)習(xí)時(shí)間。我發(fā)現(xiàn),自主學(xué)習(xí)能夠提高我的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)自主學(xué)習(xí),我可以根據(jù)自己的需求選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)材料。同時(shí),我可以根據(jù)自己的進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí),從而更好地掌握知識(shí)。自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的自律能力和解決問(wèn)題的能力,為我今后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段:互助合作促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)精神。
在課后,我們經(jīng)常需要進(jìn)行小組作業(yè)和討論。這要求我們與同學(xué)們進(jìn)行合作和互助。通過(guò)與同學(xué)們的合作,我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見,同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何與他人共同解決問(wèn)題。這種互助合作的氛圍不僅促進(jìn)了學(xué)習(xí)效果的提升,還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神。在小組中,每個(gè)人都能發(fā)揮自己的專長(zhǎng)和才能,從而從合作中獲得更多的收獲。
第四段:課后思考深化了理解。
在課后,我們時(shí)常被要求進(jìn)行課程反思和總結(jié)。這種反思可以幫助我們更深入地理解所學(xué)內(nèi)容,同時(shí)也可以幫助我們找到自己的不足和提升方向。通過(guò)課后思考,我意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些盲點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方,從而更有針對(duì)性地去進(jìn)行學(xué)習(xí)。課后思考讓我理解到學(xué)習(xí)不僅僅是獲取知識(shí),更是培養(yǎng)自己的思考能力和學(xué)習(xí)方法。
第五段:課后個(gè)人實(shí)踐促進(jìn)了應(yīng)用能力。
在課后,老師常常布置一些實(shí)踐任務(wù),要求我們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。這種個(gè)人實(shí)踐不僅培養(yǎng)了我們的應(yīng)用能力,還讓我們更好地理解了知識(shí)的實(shí)際意義和價(jià)值。通過(guò)課后個(gè)人實(shí)踐,我不僅能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合,還可以主動(dòng)地探索和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,從而提高自己的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。
總結(jié):我們?cè)谝黄鹫n后的心得體會(huì)十分豐富和有意義。課堂討論、自主學(xué)習(xí)、互助合作、課后思考和個(gè)人實(shí)踐,這些活動(dòng)不僅幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí),還培養(yǎng)了我們的合作能力、思考能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這些課后活動(dòng),我們不斷進(jìn)步,成為了一個(gè)更好的自己。
在一起心得體會(huì)篇十四
第一段:總起(100字)。
“我與祖國(guó)在一起”是我們的班級(jí)主題活動(dòng)。通過(guò)一系列的活動(dòng),我更深刻地感受到了作為一名中國(guó)人的自豪和責(zé)任。這次活動(dòng)不僅讓我感受到了祖國(guó)的偉大,也讓我意識(shí)到我作為祖國(guó)未來(lái)的接班人,應(yīng)有著怎樣的使命。
第二段:感受祖國(guó)的偉大(300字)。
在這次活動(dòng)中,我參觀了深圳國(guó)門紀(jì)念園,了解了香港回歸和深圳改革開放的歷史。深圳從一個(gè)小漁村發(fā)展成為中國(guó)改革開放的窗口,那艱苦卓絕的歷程、那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神、那眾志成城的忠誠(chéng),讓我真切感受到祖國(guó)的偉大。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到,偉大的祖國(guó)需要每個(gè)人的愛護(hù)和守護(hù)。
第三段:熱愛祖國(guó)、奉獻(xiàn)祖國(guó)(400字)。
我深知,作為祖國(guó)的一份子,要有熱愛祖國(guó),奉獻(xiàn)祖國(guó)的心態(tài)。在各種科技創(chuàng)新和文化建設(shè)中,一些未成年人從小立志為祖國(guó)的未來(lái)做出貢獻(xiàn),涌現(xiàn)出很多像馬化騰、任正非這樣的創(chuàng)新先鋒人物。這些人在各自的職業(yè)領(lǐng)域中,都努力探索,研發(fā)革新技術(shù),為中國(guó)科技的發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)。
第四段:祖國(guó)需要我們做什么(200字)。
我們是祖國(guó)的未來(lái),我們需要為祖國(guó)的未來(lái)做貢獻(xiàn),這不僅是責(zé)任更是義務(wù)。每個(gè)人都應(yīng)該意識(shí)到,在自己的職業(yè)領(lǐng)域中能為國(guó)家做些什么,就做些什么。在我們還不能完全支配自己的未成年時(shí)期,學(xué)習(xí)更應(yīng)該努力、認(rèn)真。成年后,要有自己為國(guó)家做貢獻(xiàn)的方式,如參軍、教育、科技等各個(gè)方面,在精神上為祖國(guó)的未來(lái)服務(wù)。
第五段:總結(jié)(200字)。
在這個(gè)活動(dòng)中,我初步認(rèn)識(shí)到了祖國(guó)對(duì)我們的重要性,以及身為祖國(guó)人民的責(zé)任。更重要的是,我們應(yīng)該如何去愛護(hù)和守護(hù)這片土地,為祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我希望每個(gè)人都能在這次活動(dòng)中體會(huì)到祖國(guó)對(duì)我們的偉大期望,以及我們應(yīng)有的使命和責(zé)任。
在一起心得體會(huì)篇十五
課堂上,老師為我們講授了許多有關(guān)生活和學(xué)習(xí)的知識(shí),這些知識(shí)對(duì)我們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。然而,在課堂教學(xué)之外,我們還有許多學(xué)習(xí)和體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。通過(guò)參加“我們?cè)谝黄稹闭n后活動(dòng),我們有機(jī)會(huì)親身實(shí)踐所學(xué)的知識(shí),并從中獲得深刻的體會(huì)和感悟。
第二段:實(shí)踐活動(dòng)感悟。
在“我們?cè)谝黄稹闭n后活動(dòng)中,我們有幸參與了社區(qū)義工活動(dòng)。通過(guò)這一活動(dòng),我們深入了解到社區(qū)的重要性,以及每個(gè)人都應(yīng)該為社區(qū)的發(fā)展與繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中,我們學(xué)會(huì)了如何與他人合作、溝通,并體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。此外,我們還了解到通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作,可以將我們的力量放大,取得更加豐碩的成果。
第三段:與他人的互動(dòng)體驗(yàn)。
除了實(shí)踐活動(dòng)外,我們?cè)凇拔覀冊(cè)谝黄稹闭n后活動(dòng)中還有機(jī)會(huì)與來(lái)自不同背景和國(guó)家的同學(xué)一起學(xué)習(xí)和交流。這種跨文化的交流讓我們有機(jī)會(huì)拓寬視野、增加對(duì)世界不同文化的理解。我們通過(guò)與其他同學(xué)的互動(dòng),不僅互相學(xué)習(xí)到新的知識(shí)、技能,還培養(yǎng)了良好的人際關(guān)系,建立了深厚的友誼和信任。這樣的體驗(yàn)讓我們感受到世界的多樣性,培養(yǎng)了我們?cè)趪?guó)際舞臺(tái)上更好地與他人合作的能力。
第四段:認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)與改進(jìn)。
在參與“我們?cè)谝黄稹闭n后活動(dòng)的過(guò)程中,我們也對(duì)自己進(jìn)行了深入反省和思考。通過(guò)參與不同的活動(dòng),我們發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題和不足,并努力改善自己的不足之處。例如,有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己缺乏耐心和溝通能力,在活動(dòng)中積極探索并努力改善這些問(wèn)題,取得了顯著的進(jìn)步。這樣的體驗(yàn)讓我們懂得了要不斷自省、改進(jìn)自己,才能在成長(zhǎng)道路上取得更大的進(jìn)步。
第五段:總結(jié)與展望。
通過(guò)參與“我們?cè)谝黄稹闭n后活動(dòng),我們獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我們不僅學(xué)習(xí)到了關(guān)于生活和學(xué)習(xí)的知識(shí),還學(xué)會(huì)了與他人合作、建立友誼、培養(yǎng)自我意識(shí)等重要的能力。這些經(jīng)驗(yàn)將伴隨我們一生,幫助我們?cè)谖磥?lái)的生活和職業(yè)道路上取得更大的成功。同時(shí),我們也希望能夠繼續(xù)參與“我們?cè)谝黄稹闭n后活動(dòng),為自己的成長(zhǎng)和他人的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
通過(guò)參與“我們?cè)谝黄稹闭n后活動(dòng),我們不僅拓寬了視野,增加了知識(shí),還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和人際交往能力。我們學(xué)會(huì)了如何與他人相處,如何認(rèn)識(shí)自己并持續(xù)改進(jìn)。這些體驗(yàn)將使我們成為更全面、更有成就的個(gè)體,為社區(qū)、為世界做出更大的貢獻(xiàn)。我們充滿感激和期待,期待著更多的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
在一起心得體會(huì)篇十六
第一段:引言(字?jǐn)?shù):200)。
干在一起是指團(tuán)隊(duì)成員一起合作,共同完成一項(xiàng)任務(wù)或達(dá)成一個(gè)目標(biāo)。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,每個(gè)成員都有自己的優(yōu)秀特長(zhǎng)和不足之處,但只有當(dāng)大家能夠協(xié)作、相互補(bǔ)充、共同進(jìn)步時(shí),任務(wù)才能得以順利完成。在過(guò)去的日子里,我也有過(guò)參與各種團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn),從中我深深體會(huì)到干在一起的重要性,也收獲了很多心得體會(huì)。
第二段:相互尊重與信任建立(字?jǐn)?shù):250)。
在團(tuán)隊(duì)中,相互尊重是最基本的要求。每個(gè)成員都有自己的思想和意見,應(yīng)該平等地對(duì)待。當(dāng)大家都能夠尊重彼此的觀點(diǎn)時(shí),團(tuán)隊(duì)才能更好地展示出創(chuàng)造力和效率。而建立信任則需要時(shí)間和實(shí)踐。只有在不斷的交流和合作中,成員們才能逐漸了解對(duì)方,建立起信任的基礎(chǔ)。信任不僅可以提高工作效率,還能創(chuàng)造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。
第三段:溝通和合作的重要性(字?jǐn)?shù):250)。
溝通是團(tuán)隊(duì)成員之間合作的基石。只有通過(guò)充分的溝通,才能讓大家明確任務(wù)、分工合作、及時(shí)反饋。溝通應(yīng)該是雙向的,不僅要會(huì)表達(dá)自己的意見,還要善于傾聽他人的建議。只有通過(guò)有效的溝通,才能協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)中不同成員之間的觀點(diǎn)和利益,實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)。合作則是實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的關(guān)鍵。各成員之間應(yīng)該相互配合,而不是各自為戰(zhàn)。通過(guò)合作,可以充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì),讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量得到最大程度的發(fā)揮。
第四段:團(tuán)隊(duì)中的互助與支持(字?jǐn)?shù):250)。
在團(tuán)隊(duì)中,互助與支持是成員之間必不可少的品質(zhì)。當(dāng)一個(gè)人遇到困難或面臨挑戰(zhàn)時(shí),其他成員應(yīng)該主動(dòng)伸出援手,提供幫助和支持。團(tuán)隊(duì)的力量在于大家一起努力,而非個(gè)人的能力。通過(guò)互相幫助,團(tuán)隊(duì)不僅能夠更好地克服困難,還能激發(fā)每個(gè)成員更大的潛力,共同進(jìn)步。在團(tuán)隊(duì)中,每個(gè)人都要明白,只有當(dāng)別人成功時(shí),自己才能真正獲得成功。
第五段:共同成長(zhǎng)和分享的快樂(lè)(字?jǐn)?shù):250)。
在團(tuán)隊(duì)中,每個(gè)成員都有機(jī)會(huì)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的合作和交流,我們可以從他們身上學(xué)到更多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)充自己的視野。配合團(tuán)隊(duì)的集體力量,我們能夠在工作中面臨更多的挑戰(zhàn),獲得更多的成就感。并且,在團(tuán)隊(duì)中,共同分享成功的喜悅和困難時(shí)的鼓勵(lì),也能讓我們更加真實(shí)地感受到團(tuán)隊(duì)的力量和溫暖。
結(jié)論(字?jǐn)?shù):200)。
干在一起是一種團(tuán)隊(duì)合作的方式,能夠讓每個(gè)成員發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。相互尊重、建立信任、充分溝通和合作、互相幫助和分享成功的快樂(lè),是干在一起的核心要素。通過(guò)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和合作,我們能夠獲得更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步,同時(shí)也能感受到團(tuán)隊(duì)帶給我們的快樂(lè)和溫暖。在未來(lái)的工作與生活中,我將會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持干在一起的原則,努力發(fā)揮個(gè)人能力,為團(tuán)隊(duì)的成功和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
在一起心得體會(huì)篇十七
綠色,是自然界最美麗的顏色之一,代表著生命的活力和健康的生活方式。我始終相信,綠色可以帶給我們健康的生活和自由的心情。對(duì)于我來(lái)說(shuō),綠色伴隨著我成長(zhǎng),它塑造了我對(duì)生活的理念和態(tài)度,使我懂得珍惜自然的恩賜,關(guān)愛自己和他人的健康,從而達(dá)到身心的和諧發(fā)展。
二段:生活中的綠色元素。
生活中的綠色元素隨處可見,可以說(shuō)與健康、環(huán)保、自然息息相關(guān)。例如,飲食方面,我喜歡吃綠葉蔬菜、水果和谷物,它們富含維生素、纖維素和抗氧化物質(zhì),能夠凈化人體內(nèi)的垃圾和毒素,增強(qiáng)免疫力和抗病能力。居住環(huán)境方面,我喜歡在房間里擺放一些綠色植物,不僅美化環(huán)境,還能吸收空氣中的有毒有害物質(zhì),凈化室內(nèi)環(huán)境,提供舒適的生活體驗(yàn)。此外,我也鼓勵(lì)和支持節(jié)能環(huán)保的生活方式,如乘坐公共交通工具、減少使用一次性塑料制品、分貴利用廢物等,力圖從個(gè)人行動(dòng)上貢獻(xiàn)環(huán)保事業(yè)。
綠色對(duì)身心健康有著積極的影響,它能夠幫助我們減輕壓力、舒緩情緒、增強(qiáng)活力和提高睡眠質(zhì)量。我曾在繁忙的工作中,忙碌了一天后,去公園散步,那里空氣清新、鳥語(yǔ)花香、陽(yáng)光明媚,我感覺自己身心愉悅、內(nèi)心平靜,頓時(shí)疲勞減輕得多,精神振奮,為之一感。
四段:綠色意識(shí)的培養(yǎng)。
培養(yǎng)綠色意識(shí),需要從身邊小事做起,如不亂扔垃圾、少開車、少吸煙,多運(yùn)動(dòng)、多接觸自然、積極參與環(huán)保公益活動(dòng)等。在學(xué)校里,我積極參與環(huán)保組織的活動(dòng),如植樹、垃圾分類、推廣節(jié)能環(huán)保等,讓我樹立了環(huán)保意識(shí),也讓我感受到環(huán)保事業(yè)的重要性和家園的可貴。
五段:總結(jié)。
綠色是生命的活力和健康的生活方式,我們應(yīng)該把綠色需求和綠色意識(shí)貫穿到日常生活的各個(gè)方面。環(huán)保是個(gè)人和社會(huì)共同的責(zé)任,也是保護(hù)我們家園和未來(lái)的責(zé)任。我相信,只要我們共同努力,就一定能夠營(yíng)造更加健康和美好的生活環(huán)境,真正做到“我與綠色在一起”,實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共存。
在一起心得體會(huì)篇十八
《在一起》是由著名作家扶川所著的一本小說(shuō),小說(shuō)以動(dòng)情的文字描繪了一段感人至深的愛情故事。通過(guò)閱讀這本小說(shuō),我深深感動(dòng)于作者對(duì)愛情的真摯描寫,也由衷地領(lǐng)悟到了一些關(guān)于在一起的心得體會(huì)。
首先,小說(shuō)中的男女主角給了我關(guān)于在一起的啟示。小說(shuō)中的男主角本是一個(gè)有些自卑的年輕人,但是在遇到女主角之后,他的自卑感得到了極大的改善。女主角的堅(jiān)定和樂(lè)觀的態(tài)度深深地吸引著男主角,他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候,彼此可以彼此為對(duì)方找到內(nèi)在的優(yōu)點(diǎn),從而互相吸引并且創(chuàng)造出了一種和諧的氛圍。這讓我深思,真正的在一起是互相陪伴和支持,而不是相互抱怨和指責(zé)。只有當(dāng)我們真正接納對(duì)方的瑕疵并且善待對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),才能夠創(chuàng)造出美好的在一起。
其次,小說(shuō)中的男女主角的堅(jiān)持也給了我關(guān)于在一起的啟示。盡管他們?cè)诿鎸?duì)重重困難和困境的時(shí)候,從未放棄對(duì)彼此的愛。無(wú)論是困難的經(jīng)濟(jì)情況、工作壓力或者是周圍的非議,他們都堅(jiān)信彼此的感情,堅(jiān)信他們可以一直真正地在一起。他們每天都給對(duì)方留言,每晚都堅(jiān)持通電話,這一種堅(jiān)持和付出讓我深感震撼。在一起不僅僅是簡(jiǎn)單的“在一起”,還有互相的承諾和堅(jiān)持。如果我們真心希望在一起,那就要有足夠的勇氣去面對(duì)各種困難和考驗(yàn),要相信彼此以及自己的能力。
再次,小說(shuō)中的男女主角的愛情故事讓我認(rèn)識(shí)到了在一起需要經(jīng)營(yíng)的重要性。他們不僅僅是簡(jiǎn)單的表達(dá)愛,更是通過(guò)互動(dòng)和溝通來(lái)增進(jìn)彼此的了解和感情。他們相互分享內(nèi)心的世界,共同制定計(jì)劃并努力實(shí)現(xiàn),這一切都需要時(shí)間和耐心。在一起需要花費(fèi)精力和時(shí)間去經(jīng)營(yíng)維護(hù),需要培養(yǎng)雙方的默契和信任。小說(shuō)中的男女主角通過(guò)互相打氣、激勵(lì)和幫助,共同成長(zhǎng)并且取得了很大的進(jìn)步。在一起并不是一成不變的,而是需要我們共同努力去經(jīng)營(yíng)和改善的。
最后,小說(shuō)中的男女主角為我描繪了一個(gè)美好而又真實(shí)的在一起的未來(lái)。盡管他們之間經(jīng)歷了許多曲折和挫折,但最終他們克服了一切困難,實(shí)現(xiàn)了美好的結(jié)局。這讓我相信,在一起如果真心相愛,無(wú)論遇到多大的困難或者是難題,都可以用愛和智慧去解決,最終走向幸福。小說(shuō)中的男女主角用他們的愛情故事告訴了我,堅(jiān)持真愛,追求幸福,是我們?cè)谝黄鸬淖罱K目標(biāo)。
通過(guò)閱讀《在一起》,讓我對(duì)于在一起有了更深的理解和體會(huì)。在一起需要的不僅是情感上的共鳴,更需要付出和努力。在一起需要的不僅是甜蜜的時(shí)刻,更需要面對(duì)困難和考驗(yàn)。只有真正懂得在一起的意義和價(jià)值,我們才能夠把握住自己的幸福并且創(chuàng)造出一個(gè)更美好的未來(lái)。在一起,不僅僅是兩個(gè)人的事情,它關(guān)乎整個(gè)生活和幸福的方向,希望我們每一個(gè)人都能夠珍惜當(dāng)前的在一起,去經(jīng)營(yíng)和培養(yǎng)它,創(chuàng)造出屬于自己幸福的故事。
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/8322460.html】