心得體會(huì)是我們向自己和他人展示自己的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度的一種方式。要寫一篇較為完美的心得體會(huì)，首先要仔細(xì)回顧和總結(jié)自己的經(jīng)歷和感受?！耙韵率切【幐鶕?jù)多種心得體會(huì)寫作范文整理的一些示例，供大家參考和學(xué)習(xí)。希望能夠給大家提供一些靈感和啟示?！?/p>
在一起心得體會(huì)篇一
第一段：引入+背景介紹（200字）。
與他人相處是每個(gè)人社交生活中不可或缺的一部分。我們和不同的人交往可以讓我們從不同的角度看待問(wèn)題，豐富我們的思維。而我們?cè)谝黄疬@個(gè)主題，是關(guān)于我們?cè)谝黄疬@個(gè)團(tuán)隊(duì)中的成員互相學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、交流的經(jīng)歷和體會(huì)。該團(tuán)隊(duì)由五個(gè)成員組成，而每個(gè)成員都帶來(lái)了獨(dú)特的貢獻(xiàn)和體驗(yàn)。在這篇文章中，我們將分享我們?cè)谝黄鸬男牡煤腕w會(huì)。
第二段：相互學(xué)習(xí)，拓寬視野（200字）。
一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要組成部分就是成員之間的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)與不同背景的人交流，我們?cè)谝黄鸪蓡T拓寬了自己的視野。例如，我是一個(gè)文科生，在與理科生交流的過(guò)程中，我了解到了他們對(duì)問(wèn)題的獨(dú)特思考方式和邏輯思維，這對(duì)我在學(xué)業(yè)上的提升有著重要的作用。另外，我們團(tuán)隊(duì)的一位成員是國(guó)際學(xué)生，通過(guò)與他的交流，我們了解到了不同文化之間的差異和共同點(diǎn)，增強(qiáng)了我們的跨文化交流能力。
第三段：互相支持，共同進(jìn)步（200字）。
在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，成員之間互相支持是至關(guān)重要的。我們?cè)谝黄鸬某蓡T都十分關(guān)心彼此，并且愿意提供幫助。我們團(tuán)隊(duì)中的一位成員在近期遇到了學(xué)業(yè)上的困難，但所有的成員都主動(dòng)伸出援手，提供幫助和支持。通過(guò)我們的團(tuán)隊(duì)合作，他不僅成功解決了他的問(wèn)題，而且取得了很大的進(jìn)步。這種互相支持的關(guān)系使我們的團(tuán)隊(duì)更加緊密，也使我們每個(gè)人都得到了成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第四段：多方交流，解決問(wèn)題（200字）。
在我們的團(tuán)隊(duì)中，我們鼓勵(lì)成員們積極交流，分享彼此的想法和問(wèn)題。通過(guò)這種交流，我們團(tuán)隊(duì)很快解決了許多問(wèn)題。我們成員之間的多方交流促使我們傳授知識(shí)、分享經(jīng)驗(yàn)和解決困難。有一次，我們遇到了一個(gè)復(fù)雜的項(xiàng)目任務(wù)，但我們團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力地討論和解決這個(gè)問(wèn)題。通過(guò)彼此分享經(jīng)驗(yàn)和不斷的討論，我們最終成功地完成了這個(gè)任務(wù)。這個(gè)經(jīng)歷也教會(huì)了我們相信團(tuán)隊(duì)合作的力量。
第五段：結(jié)論+總結(jié)（200字）。
我們?cè)谝黄饒F(tuán)隊(duì)的經(jīng)歷讓我們認(rèn)識(shí)到了合作的重要性。通過(guò)互相學(xué)習(xí)和支持、多方交流解決問(wèn)題，我們不僅在學(xué)業(yè)上得到了提升，也更加了解彼此，在團(tuán)隊(duì)中建立了深厚的友誼。在這個(gè)過(guò)程中，我們明白了合作的力量，每個(gè)人都發(fā)揮了自己的潛力。通過(guò)我們?cè)谝黄饒F(tuán)隊(duì)的經(jīng)歷，我們得到了成長(zhǎng)和進(jìn)步，也獲得了更多的信心。我們期待未來(lái)的合作和更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，因?yàn)槲覀兿嘈艌F(tuán)隊(duì)合作可以帶給我們無(wú)限的可能性。
在一起心得體會(huì)篇二
自從新冠病毒爆發(fā)以來(lái)，全國(guó)人民緊密團(tuán)結(jié)在一起，共同抗擊疫情。面對(duì)病毒的挑戰(zhàn)，我們第一次意識(shí)到，一個(gè)人的力量是微不足道的，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能戰(zhàn)勝困難。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，無(wú)論是醫(yī)務(wù)工作者、公安人員、志愿者還是普通民眾，每個(gè)人都發(fā)揮了自己的作用，展現(xiàn)了中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)合作精神。
第二段：守望相助，臨危不懼。
面對(duì)疫情的蔓延，我們不再袖手旁觀，而是迎難而上，盡自己的力量去守護(hù)自己的家園。許多醫(yī)務(wù)工作者、志愿者毅然決然地投入到抗疫的第一線，他們放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，日夜奮戰(zhàn)，保護(hù)著每一個(gè)生命。無(wú)論是他們還是普通民眾，每個(gè)人都盡力做到守望相助，不畏困難，不負(fù)時(shí)代。正是因?yàn)槲覀兊墓餐?，疫情才能在最短時(shí)間內(nèi)得到控制，生活才能逐漸恢復(fù)正常。
第三段：科學(xué)防控，全民參與。
戰(zhàn)勝疫情的關(guān)鍵在于科學(xué)的防控措施，而這需要全民的共同參與和支持。通過(guò)媒體的廣泛宣傳和科普知識(shí)的發(fā)布，我們深刻了解到如何正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等一系列的防控措施。不僅如此，我們還積極響應(yīng)政府的號(hào)召，主動(dòng)居家隔離、限制出行，并配合做好健康追蹤等工作。我們用實(shí)際行動(dòng)證明，只有全民參與，才能形成強(qiáng)大的抗疫合力，快速有效地控制疫情。
第四段：關(guān)愛體溫，溫暖相隨。
在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，我們目睹了太多感人的瞬間。醫(yī)務(wù)工作者堅(jiān)守崗位，為病人治療，用自己的行動(dòng)溫暖了無(wú)數(shù)人的心。我們也看到了許多社會(huì)組織和愛心人士無(wú)私捐款、捐物，為一線救援提供了有力的幫助。就在這場(chǎng)戰(zhàn)役當(dāng)中，我們看到了無(wú)數(shù)的愛和關(guān)懷，這是我們戰(zhàn)疫過(guò)程中最美的風(fēng)景線。
第五段：反思與展望，共筑未來(lái)。
疫情過(guò)去，但我們不能忘記，更不能松懈。這場(chǎng)疫情讓我們認(rèn)識(shí)到，只有常懷憂患意識(shí)，才能做好準(zhǔn)備迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。我們需要反思在這次疫情中的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善防疫體系，提高國(guó)民的生命素質(zhì)。我們也需要展望未來(lái)，希望這次疫情能讓每個(gè)人認(rèn)識(shí)到，只有攜手合作，才能建設(shè)一個(gè)更加美好的社會(huì)。
總之，我們?cè)谶@場(chǎng)抗擊疫情的戰(zhàn)斗中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。團(tuán)結(jié)奮斗、守望相助、科學(xué)防控、關(guān)愛體溫，這些都是我們戰(zhàn)疫過(guò)程中的心得體會(huì)。以這次戰(zhàn)疫為契機(jī)，我們應(yīng)該更加珍惜生活，更加關(guān)愛他人，共同用行動(dòng)詮釋出人間真情。
在一起心得體會(huì)篇三
舞蹈是一種具有獨(dú)特魅力的藝術(shù)形式，它通過(guò)身體的動(dòng)作和音樂(lè)的配合，可以傳達(dá)出深層次的情感和思想。作為一種廣泛受眾喜愛的藝術(shù)形式，舞蹈不僅可以帶給觀眾欣賞的樂(lè)趣，對(duì)于參與其中的舞者來(lái)說(shuō)，它也是一種身心愉悅的體驗(yàn)。在我與同伴們一起參與舞蹈活動(dòng)的過(guò)程中，我進(jìn)一步體會(huì)到了舞蹈的魅力和樂(lè)趣。
首先，舞蹈讓我們更好地理解身體和自己。舞蹈可以帶給我們一種獨(dú)特的身體感受，并激發(fā)我們對(duì)身體的進(jìn)一步探索。在進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練時(shí)，我們需要掌握各種舞蹈動(dòng)作和技巧，這需要我們對(duì)身體的部位和運(yùn)動(dòng)有一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)。通過(guò)不斷的反復(fù)練習(xí)，我們可以逐漸掌握這些技巧，并逐漸加強(qiáng)對(duì)自己身體的控制能力。同時(shí)，舞蹈也可以幫助我們更好地了解自己。在舞蹈的過(guò)程中，我們需要通過(guò)表達(dá)自己的情感和思想來(lái)完成舞蹈動(dòng)作。這要求我們對(duì)自己的情感和思想有一個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步加深了我們對(duì)自我認(rèn)知的理解。
其次，舞蹈培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流能力。在進(jìn)行舞蹈表演時(shí)，除了個(gè)人技巧的發(fā)揮外，團(tuán)隊(duì)合作也是十分重要的。一個(gè)成功的舞蹈表演需要所有舞者緊密配合，相互協(xié)作。在舞蹈排練的過(guò)程中，我們需要與舞伴們進(jìn)行密切的配合，互相幫助和支持。這不僅培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，也鍛煉了我們的交流能力。我們需要通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的口頭指導(dǎo)和身體語(yǔ)言的傳遞，與舞伴們保持默契，共同完成演出。這種良好的團(tuán)隊(duì)合作氛圍和交流能力的培養(yǎng)，不僅能在舞蹈表演中發(fā)揮重要作用，也會(huì)在我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中受益匪淺。
再次，舞蹈讓我們體會(huì)到了創(chuàng)造和自由的快樂(lè)。在進(jìn)行舞蹈創(chuàng)作時(shí)，我們可以根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏和舞蹈風(fēng)格，自由發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。通過(guò)不斷嘗試和探索，我們可以逐漸創(chuàng)造出具有個(gè)性特色的舞蹈動(dòng)作和形態(tài)。這種創(chuàng)造的樂(lè)趣和快樂(lè)讓我們體驗(yàn)到了舞蹈的魅力。在舞蹈演出中，舞者可以通過(guò)自己的創(chuàng)造力和表達(dá)方式，將內(nèi)心的情感和思想傳遞給觀眾。這種自由流動(dòng)的表演方式，讓我們進(jìn)一步感受到了舞蹈帶來(lái)的快樂(lè)。
最后，舞蹈讓我們更好地欣賞和理解藝術(shù)。作為一種藝術(shù)形式，舞蹈包含著豐富多樣的表現(xiàn)方式和情感傳遞。通過(guò)參與舞蹈活動(dòng)，我們可以更好地欣賞和理解舞蹈作品，感受到藝術(shù)的美和力量。我們可以向優(yōu)秀的舞者學(xué)習(xí)和借鑒他們的表演技巧和藝術(shù)感悟，進(jìn)一步提高自己的舞蹈水平。同時(shí)，舞蹈還可以幫助我們培養(yǎng)欣賞藝術(shù)和對(duì)美的敏感度，拓寬我們的藝術(shù)視野。
綜上所述，參與舞蹈活動(dòng)讓我進(jìn)一步感受到舞蹈的魅力和樂(lè)趣。通過(guò)舞蹈，我們可以更好地理解身體和自己，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流能力，體會(huì)創(chuàng)造和自由的快樂(lè)，更好地欣賞和理解藝術(shù)。舞蹈不僅是一種身心愉悅的體驗(yàn)，更是一種能夠豐富我們的生活和提升我們的藝術(shù)修養(yǎng)的藝術(shù)形式。讓我們一起跳動(dòng)起來(lái)，感受舞蹈的美妙吧！
在一起心得體會(huì)篇四
作為中國(guó)共產(chǎn)黨的一員，我深知黨員的重要性。黨員是黨的生力軍和先鋒模范，肩負(fù)著推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和改革的重任。作為一名黨員，我時(shí)刻牢記自己的黨員身份，并時(shí)刻以黨的宗旨和要求要自我約束。只有以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，才能真正發(fā)揮黨員的優(yōu)勢(shì)和作用。
第二段：參與黨員活動(dòng)的體會(huì)。
作為一名黨員，我積極參與黨組織組織的各項(xiàng)活動(dòng)。我認(rèn)為參與黨員活動(dòng)的最大好處就在于能夠提高自己的政治覺悟和能力。通過(guò)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到黨員的責(zé)任和使命，更加明確了自己的奮斗目標(biāo)。同時(shí)，活動(dòng)還幫助我認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要性，只有與黨組織和其他黨員緊密合作，才能更好地開展工作。
第三段：開展黨員志愿服務(wù)的收獲。
作為一名黨員，積極開展黨員志愿服務(wù)是不可或缺的一部分。通過(guò)參與志愿服務(wù)活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。無(wú)論是參與扶貧攻堅(jiān)、支教活動(dòng)還是參與環(huán)境保護(hù)，每一次志愿服務(wù)都讓我收獲滿滿。在服務(wù)他人的過(guò)程中，我看到了貧困地區(qū)人民的追求美好生活的渴望，也看到了環(huán)境改善對(duì)于我們的重要性。這些收獲讓我更加堅(jiān)定了為人民服務(wù)的信念。
第四段：提高自身素質(zhì)的機(jī)會(huì)。
作為一名黨員，黨組織也給了我提高自身素質(zhì)的機(jī)會(huì)。通過(guò)參加一些培訓(xùn)班和學(xué)習(xí)課程，我收獲了很多知識(shí)和技能。黨組織為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，我們可以學(xué)習(xí)到許多實(shí)用的知識(shí)，提高我們的工作能力。而且，黨組織還注重培養(yǎng)我們的堅(jiān)定信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使我們成為有道德、有責(zé)任感的公民。
第五段：黨員身份的使命和責(zé)任。
作為一名黨員，我時(shí)刻牢記黨員身份的使命和責(zé)任。黨員身份不僅僅是一個(gè)光榮稱號(hào)，更是一種擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。作為黨員，我們要時(shí)刻以黨的事業(yè)為重，為黨和人民的利益貢獻(xiàn)自己的力量，在自己的崗位上發(fā)揮先鋒模范作用。無(wú)論遇到怎樣的困難和挑戰(zhàn)，我們都要堅(jiān)守黨的原則，毫不動(dòng)搖。
總結(jié)：
在一起心得體會(huì)黨員，是我作為一名黨員的真實(shí)寫照。通過(guò)參與黨員活動(dòng)、開展志愿服務(wù)、提高自身素質(zhì)，我不僅提高了自己的政治覺悟和能力，也更加明確了自己的奮斗目標(biāo)。作為黨員，我將永遠(yuǎn)以黨的事業(yè)為重，為黨和人民的利益貢獻(xiàn)自己的力量，發(fā)揮先鋒模范作用，堅(jiān)守黨的原則，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
在一起心得體會(huì)篇五
在高中時(shí)，就接觸過(guò)沈先生的《邊城》。那時(shí)的我浮躁而稚嫩，甚至還不知道里面故事發(fā)生的地點(diǎn)是鳳凰古城，也讀不出其中的韻味，更沒有對(duì)它產(chǎn)生任何自己的想法，僅僅把它當(dāng)一篇普通的課文，糊弄過(guò)去了?，F(xiàn)在把《邊城》通篇讀下來(lái)，我讀出了沈先生會(huì)湘西風(fēng)情的鐘愛，讀出了當(dāng)?shù)氐娜藗兗儤愠嗾\(chéng)，讀出了故事淡淡的憂傷。
在文中，先生用幽淡的筆墨向人們呈現(xiàn)出濕潤(rùn)透明的湘西美景，其中，那座碧溪岨的白塔給我留下了最為深刻的印象。那座立在半山腰的白塔就像是一個(gè)沉默的精靈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望著老船夫和翠翠的家，默默地給予他們祝福。它就像是老船夫和翠翠心靈的港灣。每當(dāng)他們有心事無(wú)處訴說(shuō)，他們總會(huì)出神地遙遙望著白塔，讓被現(xiàn)實(shí)束縛的心起飛，在心底向白塔傾訴他們的故事。在故事的最后，白塔在一次暴風(fēng)雨中絕望的倒下。我想，它一定是不忍看到翠翠的眼淚。又或者，是翠翠已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)不需要白塔的守護(hù)吧。倒下的白塔就這樣，在唏噓中久久地立在我的心里。
除了美景，文中更多的是講述著一個(gè)凄美動(dòng)人的愛情故事。主人公翠翠是一個(gè)柔美純樸的少女，與二佬儺送第一次的見面兩人便已一見鐘情。情竇初開的翠翠把心中情愫一直小心翼翼地收藏著，不對(duì)任何人提起，甚至是她至親的爺爺。日子如翠翠家門前的溪水一樣靜靜地向前流淌著，少女的羞澀使翠翠在面對(duì)二佬時(shí)更多的是出奇的冷漠。而此時(shí)，大佬天寶也愛上了翠翠并請(qǐng)人做媒。翠翠惶恐之中從未向任何人表明她的心思，但她已經(jīng)有了自己內(nèi)心的選擇。
在天寶和儺送互相表明態(tài)度后，天寶溺死與湍急的漩渦之中;儺送只要渡船不要碾坊的決心由于大哥的死也變得不再堅(jiān)定如初，加上家人的反對(duì)，他毅然離家闖天下，沒有人知道他什么時(shí)候會(huì)回來(lái)恬靜的茶峒。孤獨(dú)的翠翠再?zèng)]有聽到在夢(mèng)里將她拖起的悠揚(yáng)的歌聲，她對(duì)此還一點(diǎn)都不知情。
直到最后，在爺爺懷著對(duì)翠翠的惦念離開人世之后，翠翠才明白了始末。她哭了，眼淚的苦澀不堪的，因?yàn)樗チ俗钣H的爺爺，也可能將失去那份還沒來(lái)得及開花的愛情。
在那年的冬天，那座白塔又重新建起來(lái)了，但是翠翠要等的人還沒有出現(xiàn)?？赡埽谀骋荒昴骋惶?，他回來(lái)把翠翠接走，又可能，翠翠的遺憾就像白塔一樣，永遠(yuǎn)地聳立在她的心中。這是一個(gè)牽動(dòng)人心的故事，但我不能說(shuō)這是一個(gè)我喜歡的故事。在我看來(lái)，翠翠如果能跟爺爺或儺送表明自己的想法，悲劇就不會(huì)發(fā)生，遺憾也不會(huì)產(chǎn)生。我想，除了欣賞文章中主人公們的淳樸善良以外，我們也應(yīng)該以他們作為教訓(xùn)。無(wú)論什么事情，機(jī)會(huì)是由自己把握的，消極的等待只會(huì)讓自己陷入自己遺憾或悲劇。
這座邊城，是翠翠心靈的歸宿，她一直留在溪邊無(wú)盡地等待。我們每個(gè)人的心里也有一座邊城，它既是我們的枷鎖，也是我們的歸宿。我希望，我能在自己的邊城里面不斷地尋找，而不是等待。
這就是先生帶給我們的他的邊城,一座沉默的城,從開始到結(jié)束似乎都在隱忍著什么.翠翠就是這座成的化身,從戀上那個(gè)可以讓她連做夢(mèng)都能被他的歌帶的很遠(yuǎn)的人開始,她就選擇了沉默,雖然內(nèi)心起伏不定,表面卻始終如一.祖父在雷雨夜里去世,天保淹死,白塔坍塌,翠翠依舊無(wú)法擺脫母親的命運(yùn),惟有等待,“那人也許永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái),也許明天就會(huì)回來(lái).”
我一直在想是什么讓先生將這么一個(gè)善良的童話描畫的這么悲傷,先生出生在19世紀(jì)初,在當(dāng)時(shí),中國(guó)面臨著嚴(yán)重的民族危機(jī),剛在西方列強(qiáng)虎視眈眈下結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)1000多年的封建奴役統(tǒng)治,又正處于軍閥混戰(zhàn)的最黑暗的時(shí)期,一方面受長(zhǎng)達(dá)千年的封建思想影響,一方面是西方文化的大舉入侵,讓本來(lái)就飽經(jīng)戰(zhàn)火的中華民族雪上加霜.在那動(dòng)-亂的年代里,中華大地烽火連天,人民群眾陷入一片水深火熱之中,在經(jīng)歷了新文化運(yùn)動(dòng)的洗禮后,先生毅然選擇了湘西這片純樸美麗的土地,這些溫良率直的人們,用詩(shī)一般的語(yǔ)言一片一片的輕聲述說(shuō)著整個(gè)民族的悲哀,召喚我們炎黃子孫本性的良知,正是因?yàn)閻鄣蒙畛敛旁杏诉@些帶著哀思的文字.
作為一個(gè)從小在城市里長(zhǎng)大的女子，我特別向往田園牧歌般的鄉(xiāng)村生活。最近拜讀了沈從文先生的《邊城》，大師筆下那個(gè)小小的邊城水鄉(xiāng)讓我迷戀不已。
《邊城》講述了湘西小鎮(zhèn)上一對(duì)相依為命的祖孫平凡寧?kù)o的人生，以及這份平凡寧?kù)o中難以抹去的寂寞和淡淡的凄涼。小說(shuō)的主人公翠翠有一段朦朧但沒有結(jié)局的愛情，可是愛情不是這本小說(shuō)的全部。大師用他清淡的筆調(diào)娓娓講述了湘西小鎮(zhèn)上純樸的風(fēng)土人情，原始單純的生活，以及那如詩(shī)如畫的景致。
湘西的生活是清苦而艱辛的。大師卻讓我明白，一個(gè)人對(duì)一片土地的熱愛，是懂得它的殘酷以后去心疼那背后醉人的風(fēng)光。讀完全文，我就開始向往那個(gè)遠(yuǎn)在湘西邊境的小鎮(zhèn)。木制的吊腳樓，搖曳的紅燈籠，潮濕的青石板，窄窄的渡船，亭亭的白塔，還有那升起在舊村莊上的青炊煙。這一切，構(gòu)成一幅年代久遠(yuǎn)的畫，在我的想象里千遍萬(wàn)遍地被描摹。在那片游離世外的土地上，時(shí)間仿佛是靜止的。女主人公翠翠像湘水一樣溫婉清澈，歌聲悠揚(yáng)清亮，老爺爺慈祥又寬厚，船夫們浪漫又豪爽，就連生活的無(wú)奈，在這個(gè)地方，都帶著詩(shī)意的色彩，美好地令人不忍褻瀆。大師用他的故事讓我們看到湘西人在命運(yùn)面前的無(wú)助和憂傷，卻也讓我們產(chǎn)生對(duì)生命的悲憫，對(duì)美好人性的信仰。
我最向往《邊城》里那些淳樸善良的鄉(xiāng)親們。翠翠和祖父去看龍舟比賽，當(dāng)?shù)氐凝堫^大哥順順?biāo)退麄兒芏喑缘?。有人家娶新娘，翠翠的祖父送他們過(guò)河不收渡船錢。翠翠的祖父去世，周圍的鄉(xiāng)親都來(lái)幫忙。他們雖然生活很清苦，卻能夠互相幫助，像一家人一樣生活在那個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)。相比之下，我們每天生活在鋼筋水泥的城市里，人與人之間人情淡漠，有時(shí)候，甚至鄰居之間都互不相識(shí)。這不得不讓人遺憾。我希望，有那么一天，我們的城市也能變得溫暖和諧。每一個(gè)人都有寧?kù)o的理想，人與人之間沒有私心，愛護(hù)著我們生存的環(huán)境，彼此互幫互助，共同建造一個(gè)家一樣的世界。而這一切，都需要我們像《邊城》中的人一樣擁有一顆善良的心去生活。
不可否認(rèn)，沈從文的《邊城》是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上一件別致的藝術(shù)精品。就藝術(shù)手段對(duì)寫作意圖的準(zhǔn)確表達(dá)，藝術(shù)要素與藝術(shù)要素間的協(xié)調(diào)有序以及作品蘊(yùn)含滲透的主觀情感對(duì)讀者心理需求的準(zhǔn)確定向來(lái)說(shuō)，《邊城》實(shí)在是了不起的作品，沈從文實(shí)在是了不起的小說(shuō)家。目光挑剔的專業(yè)研究人員與口味一般的尋常讀者，對(duì)這樣的一件藝術(shù)品把玩欣賞嘖嘖稱嘆，也實(shí)在是事出有因。我也愿步入后塵，舉雙手贊成將《邊城》永遠(yuǎn)陳列在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上。
然而，環(huán)繞《邊城》的最響亮最廣泛最持久的贊譽(yù)太刺耳，使我疑竇叢生。諸如“《邊城》歌頌人性的至美”，是“表現(xiàn)人性美的力作”，是“人性美的贊美詩(shī)”等等。沈從文在《習(xí)作選集代序》中的夫子自道——“我要表現(xiàn)的本是一種‘人生形式’，一種優(yōu)美，健康，自然，而又不悖乎人性的人生形式”，則被到處引用，幾乎寫進(jìn)所有相關(guān)論文和專著，當(dāng)做所謂人性美觀點(diǎn)的護(hù)身法寶。而我，對(duì)上述觀點(diǎn)是否定的。
《邊城》中，沒有大快樂(lè)，沒有大悲傷，沒有澎湃的激情，沒有堅(jiān)定的信念，沒有頑強(qiáng)的追求，沒有執(zhí)著的堅(jiān)持。沒有分裂背離，沒有沖突對(duì)立;目標(biāo)的飄忽引不起熱切的追想，隔靴搔癢似的關(guān)心帶不來(lái)深沉的反思，生活的貧困激不起對(duì)環(huán)境的厭棄，活動(dòng)范圍的狹小不會(huì)導(dǎo)致對(duì)外面大世界的向往，戀人的生離只是在心中漾起幾縷漣漪，親屬的死別不過(guò)是哭泣一陣——這難得一見的漣漪與淚水注定了很快就消失。因?yàn)樗鼈冎皇桥c人的歸屬需要等低層次需要相聯(lián)系，因而不可能像人的自尊與自我實(shí)現(xiàn)等高級(jí)需要得不到滿足而生的痛苦那樣深廣強(qiáng)烈持久。馬克思說(shuō)過(guò)“他們的需要即他們的本性”——這里有乖巧的少女、和氣的小伙、疏財(cái)?shù)念^面人物、厚道的貧困老人，但就是沒有卓爾不群特立獨(dú)行的個(gè)性。整個(gè)茶峒地區(qū)的社會(huì)環(huán)境如平靜清澈的一池秋水，無(wú)波無(wú)瀾、無(wú)溝無(wú)陵、無(wú)雜質(zhì)無(wú)異味。人與人、人與自然、人與自我間和諧一致親密無(wú)間，處于一體化狀態(tài)。
十七歲的山村少女翠翠的愛情悲劇最主要的原因，不是虎視眈眈的碾坊，不是剪不斷理還亂的封建宗法關(guān)系，不是已露頭緒的勢(shì)利化的價(jià)值取向，不是善意的誤會(huì)和并非善意的傳言——不是像許多專家學(xué)者所說(shuō)的那樣，是外在客觀因素造成的不可抗的天災(zāi)，相反，它是由當(dāng)事人的主體性太微弱引發(fā)的愛情責(zé)任事故。不管是翠翠還是老船工抑或是儺送，都沒有在那樣的社會(huì)環(huán)境里建立起為我性的社會(huì)關(guān)系，只要他們中的任何一個(gè)人主體意識(shí)增強(qiáng)一些，翠翠的愛情悲劇就不會(huì)發(fā)生。假如翠翠膽子大一點(diǎn)，步子快一點(diǎn)，思想解放一點(diǎn)，假如她能排除干擾勇敢地追求愛情，她就一定能得到愛情，后人就用不著費(fèi)神尋找她愛情悲劇的原因?？上Т浯渥允贾两K從沒有什么能表征她主體性的行為。直到小說(shuō)結(jié)尾，她還在等著，盡管那個(gè)人“也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了”。她甚至不知道天保是因不能得到她的愛而憂郁出走落水身亡，不知道儺送是因?yàn)椴荒艿玫剿膼鄱x鄉(xiāng)遠(yuǎn)行，也不知道爺爺突然離世全是由于替自己的幸福思慮奔忙而心力交瘁。只有這一切都已發(fā)生，陪伴她的楊馬兵向她說(shuō)明后，她才如夢(mèng)初醒“哭了一個(gè)夜晚”。這一切都說(shuō)明，在很大程度上，翠翠是自在地而不是自覺地，是被動(dòng)地而不是主動(dòng)地，是途徑迷茫地而不是策略明確地，是不小心滑到愛河中而不是奮不顧身地跳到愛河中。她沒有能力抓住機(jī)遇，是她自己葬送了自己的愛情。
看過(guò)《邊城》，明白了我以后不管做什么都應(yīng)當(dāng)努力爭(zhēng)取，即使沒有滿意的結(jié)果但我可以說(shuō)我爭(zhēng)取過(guò)了，不是有句話說(shuō)的好“重要的不是結(jié)果而是過(guò)程”既然你努力過(guò)，就沒有什么可遺憾的了。我不想做第二個(gè)翠翠，所以我會(huì)把握機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取到屬于自己的東西。
模板邊城有感心得體會(huì)(四)。
那個(gè)下雨的午后，我坐在窗邊，讀著一本薄薄的《邊城》。
沈先生用他獨(dú)有的細(xì)膩筆觸帶領(lǐng)著我走近這座很真實(shí)的邊城，走近那些鮮活的人與事。
這部小說(shuō)咋讀之下，語(yǔ)言很平淡，情節(jié)甚至算得上是平凡，但細(xì)讀之下，又會(huì)被小鎮(zhèn)的悠閑適意，爺爺?shù)臉阍G，翠翠的可愛以及字里行間的自然、優(yōu)美、詩(shī)意所吸引。讀著讀著，似乎自己也融入了這個(gè)很多年前的故事中。
小說(shuō)開頭向我們展現(xiàn)了那片寧?kù)o的自然風(fēng)光，寥寥幾筆勾勒出翠翠和爺爺簡(jiǎn)單的生活中透出的那些快樂(lè)和活力，然后便講述了那個(gè)熱鬧的端午節(jié)，翠翠的愛情便是從這時(shí)拉開了序幕。
到了小說(shuō)的后半段，看得我有些急躁起來(lái)。翠翠的愛情之路似乎愈發(fā)崎嶇了，就像京劇《三岔口》給人的感覺一樣，一件兩情相悅好事卻被一連串的誤會(huì)打亂，總也成不了。
船總的兒子大老、二老都喜歡上了翠翠，剛剛開始競(jìng)爭(zhēng)，大老的殞命卻讓一切都發(fā)生了變化。二老不再那么堅(jiān)定地要娶翠翠，船總開始對(duì)爺爺有偏見，而爺爺?shù)哪驹G和口拙也讓船總和二老對(duì)他產(chǎn)生了誤會(huì)。
小說(shuō)接近尾聲時(shí)，一場(chǎng)暴風(fēng)雨帶走了爺爺年邁的生命，也許，它也同樣粉碎了翠翠剛剛萌芽的幸福。
在整部小說(shuō)里，最幸福的人應(yīng)該是爺爺吧，這位帶著那個(gè)時(shí)代典型特征的老船夫，他敬忠職守的在崗位上奉獻(xiàn)了50年，他擁有過(guò)平凡的妻子、可愛的孫女、幾十年的至交老友，也經(jīng)歷過(guò)妻子的死亡，女兒的離去。最終在對(duì)孫女的擔(dān)憂中與那條渡船伙伴一起逝去。雖然一生清貧，但這也算是完滿的一生了。
讀完了《邊城》，我的心也變得酸澀、潮濕起來(lái)，不知是因?yàn)榇巴獠辉Ｐ挠挈c(diǎn)，還是文中的翠翠那飄渺的幸福?；蛟S，二者皆有吧。
《邊城》就像一首淡漠的笛曲，從我的腦海里卷過(guò)，留下了淡淡的凄涼和哀傷。我本不是什么易動(dòng)感情的人，卻在這個(gè)昏昏沉沉的陰雨天，因?yàn)檫@個(gè)簡(jiǎn)單的故事，生出了想哭的沖動(dòng)。
我記得，有這樣一句話，悲劇美就美在它的它的殘缺?！哆叧恰肪褪侨绱税?。
“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了，也許‘明天’回來(lái)”，這模凌兩可的結(jié)尾似是給了些希望，但又像是對(duì)翠翠的安慰，讀起來(lái)有些悲哀和無(wú)奈。
合上書頁(yè)，我不禁遐想，如果沒有那場(chǎng)暴風(fēng)雨，如果爺爺不那么木訥，如果大老沒有死，如果翠翠主動(dòng)一點(diǎn)，甚至，如果這個(gè)故事發(fā)生在這個(gè)時(shí)代，那么，她現(xiàn)在該是幸福的吧。又或者，有了那些如果，翠翠便不是原來(lái)的翠翠，邊城便不是這一個(gè)邊城。
文末，那座在暴風(fēng)雨中倒下的白塔又重新建造起來(lái)了，似乎是在告訴讀者，雖然那場(chǎng)暴風(fēng)雨中逝去的很多東西已經(jīng)回不來(lái)了，但風(fēng)雨過(guò)后，活著的人還是要繼續(xù)生活的。
沈先生也許只是在單純的敘述一個(gè)故事，但我們的確又能在這樣一個(gè)單純的故事中，品出許多對(duì)現(xiàn)在生活有裨益的道理來(lái)，比如溝通，比如堅(jiān)強(qiáng)。這便是《邊城》的魅力吧。
在喧鬧的城市，被鋼筋和水泥包圍的世界，很難想象那副農(nóng)村特有的畫面。
故事的開始與結(jié)束都圍繞著小溪，因此，小溪也有了另外一成含義。它孕育了勤勞的茶峒人民，也讓渡船這一線索變得自然。
一個(gè)七十多歲的老人，與一個(gè)十幾歲的小孩，靠渡船為生。他們的生活是拮據(jù)的，但他們也是快樂(lè)的，有了歌聲的陪伴，他們不寂寞，有了善良村民的幫助，他門也容入了社會(huì)。
文中的人都淡化了錢，爺爺擺渡死不肯收錢，反而到處請(qǐng)人喝酒，買豬肉互相推錢，小鎮(zhèn)里婚嫁自由，只要兒女們喜歡。即便是文中最有錢的順順，也是一個(gè)不十分在意錢的人，慷慨得很。而小鎮(zhèn)里，有錢人家的兒子喜歡窮人家的姑娘，拋了門當(dāng)戶對(duì)的聘禮，要娶窮人家姑娘，也不是什么新聞?？梢?，邊城，這樣一個(gè)地方，是重義輕利的，不為商業(yè)氣息所熏染變質(zhì)。
小說(shuō)中的人物，也在作者筆下刻畫得栩栩如生。翠翠，一個(gè)封建時(shí)期女性的代表，”在風(fēng)日里長(zhǎng)養(yǎng)著，把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水，一對(duì)眸子清明如水晶。自然既長(zhǎng)養(yǎng)她且教育她，為人天真活潑，處處儼然如一只小獸物。人又那么乖，如山頭黃麂一樣，從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動(dòng)氣。平時(shí)在渡船上遇陌生人對(duì)她有所注意時(shí)，便把光光的眼睛瞅著那陌生人，作成隨時(shí)皆可舉步逃入深山的神氣，但明白了人無(wú)機(jī)心后，就又從從容容的在水邊玩耍了?！?/p>
提起渡船，無(wú)人不知那個(gè)豪爽老人，當(dāng)然，可以說(shuō)每個(gè)人都擺渡，所以知道她，但是，從文中人們對(duì)老人的熟悉和態(tài)度可以看出，人們對(duì)他性格的尊敬，甚至他去買東西，“一定有許多鋪?zhàn)由仙倘怂退兆优c其他東西，作為對(duì)這個(gè)忠于職守的劃船人一點(diǎn)敬意”。
在一起心得體會(huì)篇六
作為一名黨員，我始終懷抱著對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的堅(jiān)定信仰和對(duì)人民的無(wú)限熱愛，在黨的旗幟下走到了一起。黨組織為我們黨員提供了一個(gè)成長(zhǎng)、奉獻(xiàn)和實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的舞臺(tái)，而我愿意用自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行入黨時(shí)的初心。在黨的組織中，我不僅是黨員，更是一名奮進(jìn)者和改革者。
第二段：砥礪前行。
加入黨組織后，我要不斷提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)行自我教育和自我培養(yǎng)，著力解決個(gè)人存在的問(wèn)題，不斷提升思想政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)，為黨和人民事業(yè)增添光彩。黨組織不僅是一個(gè)培養(yǎng)和鍛煉我的平臺(tái)，更是一個(gè)供我奉獻(xiàn)愛心和誠(chéng)信的家園。在這個(gè)大家庭中，我不斷砥礪前行，不斷克服困難和挑戰(zhàn)，鍛煉自己的意志和能力。
第三段：勤勉工作。
作為黨員，我們要牢記黨的宗旨，始終站在人民的立場(chǎng)上，積極投入到工作中去。我始終認(rèn)為，只有通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行黨的宗旨，才能贏得人民的信任和擁護(hù)。因此，我時(shí)刻保持著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，勤勉工作，對(duì)待工作任務(wù)，努力做到力所能及，不辜負(fù)黨和人民的期望。
第四段：服務(wù)人民。
黨員的身份使我心系人民、服務(wù)人民成為我義不容辭的責(zé)任。我始終把滿足人民群眾的需求放在首位，關(guān)心群眾的困難和訴求，在工作中竭盡全力，真誠(chéng)為人民服務(wù)。我認(rèn)為，只有把人民利益放在第一位，傾聽他們的聲音，才能有效地促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和人民的幸福。
第五段：鍛造品格。
作為黨員，我要時(shí)刻以黨章為準(zhǔn)繩，端正自己的行為和品質(zhì)。我深知黨組織提出的各項(xiàng)要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一般公民的行為規(guī)范，因此我始終將自己擺在一個(gè)更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求下，以一顆純潔的心投身到黨的事業(yè)中去。黨組織為黨員提供了一個(gè)錘煉品格的環(huán)境，我要努力做到忠誠(chéng)、堅(jiān)定、純潔，并通過(guò)自己的言行來(lái)為黨和人民做出表率。
總結(jié)：通過(guò)不斷砥礪前行，我意識(shí)到黨員身份的神圣和責(zé)任重大。在實(shí)際工作中，我始終保持對(duì)黨員身份的敬畏，以飽滿的激情和奮斗精神投身到黨的事業(yè)中去。在一起心得體會(huì)黨員這條道路上，我將不忘初心、牢記使命，努力創(chuàng)造更加美好的明天。
在一起心得體會(huì)篇七
學(xué)習(xí)力行《弟子規(guī)》，感受傳統(tǒng)文化經(jīng)典弟子規(guī)總序開篇是這樣教育我們的：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。它從人之根本出發(fā)，教育我們要從這幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行德行的塑造。首孝悌，就是說(shuō)做人首先要心中有愛，要孝敬父母。一個(gè)人如果連對(duì)他有養(yǎng)育之恩的父母都不能尊敬的話，那么他就喪失了做人的根本，對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)同事、對(duì)兄長(zhǎng)、對(duì)朋友就更談不上發(fā)自內(nèi)心的尊重，他所做的事情也就很難得到認(rèn)同。次謹(jǐn)信，告訴我們做人要謹(jǐn)慎，要講信用，也就是要誠(chéng)信為本。小到一個(gè)人、大到一個(gè)企業(yè)，如果不能誠(chéng)實(shí)待人，那么他依靠什么立足社會(huì)呢?泛愛眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。意思是和大眾交往時(shí)要平等仁和，要時(shí)常親近有仁德的人，向他們學(xué)習(xí)，以上這些事是學(xué)習(xí)的根本，非做不可。如果做了還有余遐，還要學(xué)習(xí)一些其它方面的知識(shí)充實(shí)自己。這是教育我們?nèi)绾未颂幨?、如何學(xué)習(xí)，要經(jīng)常學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，來(lái)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，從各個(gè)方面來(lái)約束自己，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實(shí)到一言一行中。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。愛周圍的人，愛這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì)才會(huì)變成和諧的社會(huì)。學(xué)了《弟子規(guī)》之后我明白了不少道理，面對(duì)它我有一種相見恨晚的感覺，其中的“入則孝”、“出則悌”、“謹(jǐn)”、“信”、“泛愛眾”、“親仁”、“余力學(xué)文”組成了一個(gè)完整的道德系統(tǒng)，其核心是做人的“道”和“德”，就是通常說(shuō)的“道德”。在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的同時(shí)我也反復(fù)拜讀了蔡禮旭老師的《幸福美滿的人生》這一寶書，越讀越感到它的確是人生智慧處世寶典。蔡老師的“道”是超越時(shí)空的大自然運(yùn)行法則。“德”是教導(dǎo)人類如何順從大自然的法則，不違背做人的原則。其精髓是父子有親、君臣有義、夫婦有別、長(zhǎng)幼有序、朋友有信這五倫關(guān)系。它教我們?nèi)绾涡奚?，按修身、齊家、治國(guó)、平天下的次第，不修身就不可能齊家、治國(guó)、平天下。中國(guó)是具有五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)，知恩圖報(bào)，尊老愛幼，待人誠(chéng)懇……這些優(yōu)良的傳統(tǒng)從古至今都為人所熟知，翻開《弟子規(guī)》一讀，就仿佛置身于文明當(dāng)中，置身于做人的倫理大道當(dāng)中。百善孝為先。行孝是為人子的本分，但我往往注重以大行而實(shí)孝，卻不曾注重細(xì)小。而《弟子規(guī)》恰恰就告訴我們行孝必須從細(xì)小入手，要做到孝心常在，而非一時(shí)之念想?！岸饔麍?bào)，怨欲忘，抱怨短，報(bào)恩長(zhǎng)?！边@些足以讓我心悅誠(chéng)服，古人云：“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)?！薄兜茏右?guī)》讓我們知道感恩。感恩給我們生命的人、感恩給我們知識(shí)的人、感恩給我們衣食的人、感恩給我們住所的人、感恩曾經(jīng)批評(píng)過(guò)我們的人。將別人的愛永記于心，把別人的美德汲取。完善自己，感動(dòng)別人。讀了《弟子規(guī)》之后，我才發(fā)現(xiàn)，以前自己習(xí)以為?；蜃约赫J(rèn)為對(duì)的言行，原來(lái)都這樣或那樣地存在著不足。
在古代《弟子規(guī)》是做人的準(zhǔn)則，在當(dāng)代仍然影響著更多的人，教育我們?nèi)绾巫鋈?。人生中重要的不是生命的表象，而是生命的本質(zhì)。人生百態(tài)，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我歸宿，是照耀心靈永恒的陽(yáng)光!我在細(xì)細(xì)品讀了《弟子規(guī)》的同時(shí)，也帶走了我心靈上的塵埃。我想起了誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話若你：播下思想的種子，便收獲文字;播下文字的種子，便收獲行為;播下行為的種子，便收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣的種子，便收獲人格;播下人格的種子，便收獲命運(yùn)。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，被它所蘊(yùn)藏的深厚而打動(dòng)，由于自己的無(wú)知，錯(cuò)誤地理解了很多圣賢的教誨，我甚至叛逆地將一些傳統(tǒng)文化看成封建糟粕。以前，我從來(lái)沒有真正感到過(guò)“我們是驕傲的中華兒女”。覺得那是一句空口號(hào)。而此時(shí)我才明白中華民族綿延數(shù)千年的真正原因;中華民族讓世界人民喜愛的真正原因：因?yàn)槲覀冇泻苌詈竦奈幕滋N(yùn)!有著優(yōu)良的文化傳統(tǒng)!造就了一代代賢良的中華兒女!我們是“禮儀之邦”。講究禮儀、廣結(jié)朋友、謙虛仁慈......千年的文化造就了中華兒女那么多優(yōu)秀的品德?？墒菫槭裁从袌?bào)道：在巴黎圣母院有用漢語(yǔ)寫的“請(qǐng)勿大聲喧嘩”;在泰國(guó)皇宮廁所中也要寫上“請(qǐng)便后沖廁”;在美國(guó)的珍珠港，垃圾筒上赫然寫著“請(qǐng)把垃圾丟在此”......我們中華民族的道德水平已經(jīng)下降到了最低點(diǎn)!這也讓我想起了“馬加爵事件”，為什么一位頭腦聰明，曾經(jīng)在全國(guó)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的大學(xué)生會(huì)對(duì)曾經(jīng)譏笑他的室友下此毒手?其中有一位室友因?yàn)樵?jīng)主動(dòng)幫助馬加爵盛過(guò)一回飯而幸免遇難。這引起了社會(huì)上對(duì)于青少年道德問(wèn)題的廣泛討論與關(guān)注。
作為一名教育工作者，既然認(rèn)識(shí)到在現(xiàn)代的家庭教育中缺少中華傳統(tǒng)文化教育這一方面，就應(yīng)該從我們現(xiàn)在的學(xué)校教育做起，彌補(bǔ)上。以便讓我們培養(yǎng)的學(xué)生在走上社會(huì)后，不會(huì)因?yàn)榈赖碌那啡倍馐艽煺酆褪??！兜茏右?guī)》是根據(jù)《三字經(jīng)》編寫的。其中的禮儀規(guī)范是做人的根本。就像大樹，只有根扎得牢，樹才會(huì)長(zhǎng)得茂盛。做人，只有將最基本的道德建立起來(lái)，一個(gè)擁有謙虛恭敬仁慈博愛的心的人，才會(huì)在今后的生活、工作中立于不敗之地。就像畫畫，讓沒有繪畫基礎(chǔ)的孩子發(fā)揮想象創(chuàng)作是不會(huì)創(chuàng)作出一幅優(yōu)秀的作品的。不懂得做人的基本道理，憑著自己的意愿任意胡為，那他不會(huì)被別人接受，他的人生不會(huì)快樂(lè)。我也沒有接受過(guò)正規(guī)傳統(tǒng)文化教育，在學(xué)習(xí)了弟子規(guī)后，我就覺得自己有責(zé)任和義務(wù)在正確理解古老地中華文化的基礎(chǔ)上將這塊文化瑰寶傳承下去。真心希望我們每位教育工作者能夠認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，從我們班級(jí)教育的一點(diǎn)一滴做起，幫助每一位學(xué)生樹立起正確的人生觀。算起來(lái)，真正意義上接觸傳統(tǒng)文化已經(jīng)有一年的時(shí)間了。其實(shí)，這么算也不見得正確，因?yàn)樯钤谥袊?guó)大地上的每一個(gè)人都隨時(shí)受到傳統(tǒng)文化的影響。畢竟，文化是一個(gè)連續(xù)的傳遞過(guò)程。就好比我的一位語(yǔ)文老師講的“無(wú)論世家子弟還是山野村夫，無(wú)論略識(shí)文字還是一字不識(shí)，他的一言一行一舉一動(dòng)無(wú)不顯現(xiàn)儒家文化的教養(yǎng)”。這句話，我是感受越來(lái)越深。一種思想理念在中華大地上延續(xù)了幾千年，這里的人民哪里還可能不會(huì)受到影響呢?雖然傳統(tǒng)文化在近代屢遭浩劫，她還是在中國(guó)大地上有很強(qiáng)的生命力。在我看來(lái)，《弟子規(guī)》包含了《孝經(jīng)》《禮》等傳統(tǒng)思想，特別是在行動(dòng)方面做了規(guī)范。所謂弟子規(guī)的規(guī)，也就是規(guī)范的意思。本來(lái)這本書是作為兒童啟蒙讀物的，大約和《三字經(jīng)》的效用差不多。可是，我們現(xiàn)在的人，普遍缺乏這種教育，所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)這本經(jīng)典也是恰當(dāng)?shù)摹Ｌ貏e是當(dāng)今，社會(huì)倫理失綱，人心不古，有志之士呼吁重新定位我們的教育，突出人本思想，突出人文關(guān)懷，創(chuàng)建和諧社會(huì)，和諧世界，學(xué)習(xí)經(jīng)典也就顯得尤其必要。
學(xué)習(xí)的過(guò)程就是一個(gè)認(rèn)同的過(guò)程，而對(duì)自身產(chǎn)生影響則是一個(gè)潛移默化的過(guò)程。例如，我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，背誦下來(lái)應(yīng)該是很容易的事情，但是真正對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響，那就需要時(shí)間了。一個(gè)人處世必定有一些原則，在他們潛意識(shí)中受到這些原則的制約。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實(shí)到一言一行中。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì)才變成和諧的社會(huì)，這個(gè)世界才變成和諧的世界。
通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》一書，使我認(rèn)識(shí)提高了。每天應(yīng)該做哪些事，不應(yīng)該做哪些事，什么時(shí)候應(yīng)該做哪些事，不應(yīng)該做哪些事，怎么做好，人人都清楚。也許有人認(rèn)為這是一本兒童讀物，是教育小孩子的和成年人沒有多大關(guān)系，其實(shí)做為中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們每個(gè)人都沒有理由去拋棄的。雖然時(shí)代在變化、人們的思想觀念也在更新，但中國(guó)國(guó)學(xué)博大精深，雖然歷時(shí)久遠(yuǎn)，可仍具有極強(qiáng)的閱讀價(jià)值和深刻的教育意義。我們通過(guò)中國(guó)古典文化的熏陶，對(duì)我們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以增強(qiáng)自已的審美底蘊(yùn)和人文意識(shí)都是非常有益的。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我感到對(duì)自已是一場(chǎng)深刻的思想革命、一次心靈的洗滌，克服平時(shí)自己的一些惰性，要求學(xué)生做到的，必須自己身體力行，率先垂范，處處走在學(xué)生的前面，為學(xué)生做好表率。
學(xué)習(xí)的過(guò)程就是一個(gè)認(rèn)同的過(guò)程，而對(duì)自身產(chǎn)生影響則是一個(gè)潛移默化的過(guò)程。例如，我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，背誦下來(lái)應(yīng)該是很容易的事情，但是真正對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響，那就需要時(shí)間了。一個(gè)人處世必定有一些原則，在他們潛意識(shí)中受到這些原則的制約。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實(shí)到一言一行中。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì)才變成和諧的社會(huì)，這個(gè)世界才變成和諧的世界。
在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的過(guò)程中，使我受益非淺。其中有些道理很簡(jiǎn)單，但就是沒有真正去體會(huì)其中的道理。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后才真正的懂得?！兜茏右?guī)》增長(zhǎng)了我的智慧，震撼了我的心靈。通過(guò)對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)我有三點(diǎn)體會(huì):。
第一做人要懂得感恩。對(duì)一個(gè)人而言，應(yīng)該報(bào)答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩，所以《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》感恩之心體現(xiàn)在一個(gè)“孝”字上，“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶”“父母教須敬聽父母責(zé)須順承”，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求，但我卻有很多沒有做到。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，希望自己在今后的學(xué)習(xí)和生活中加倍努力，希望能給操勞的父母幸福的生活。以前和自己的老公總是愛鬧別扭，委屈了還常常去找自己地父母訴說(shuō)，想想自己多不該啊，不擔(dān)沒有關(guān)心父母，相反卻總是帶給他們煩惱。通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》我發(fā)愿:無(wú)論爸媽還是公婆我都要全心地盡一份孝心，讓他們的晚年更加快樂(lè)!
第二待人接物要懷著恭敬之心，為人要謙虛。恭敬與謙虛是分不開的，沒有內(nèi)在的謙虛很難做到對(duì)人恭敬?！皾M招損謙受益”、“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，雖然從小就念過(guò)許多這樣的名言警句，但我卻沒有意識(shí)到謙虛是一種品質(zhì)，反而常常爭(zhēng)強(qiáng)好勝，驕傲自滿。想一想驕傲自滿的確給自己帶來(lái)了很多損傷，也讓自己落后于別人一大截。在單位里與領(lǐng)導(dǎo)和同事共事總是很難相處，關(guān)系不和睦，總是在抱怨不公平，通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓我認(rèn)識(shí)到恭敬和謙虛的重要性，人不可有傲慢之心，工作成績(jī)?cè)偻怀?，?duì)領(lǐng)導(dǎo)不夠尊重，我行我素還是得不到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，如果我早點(diǎn)接受這樣的教育，相信在自己能夠很好的協(xié)調(diào)好上下級(jí)的關(guān)系，以及做人的道理。
第三要找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)?！兜茏右?guī)》教人向善，長(zhǎng)養(yǎng)人的德行，目的是讓人活得有意義。而我也是通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》明白和學(xué)到了做人的道理，人生是一個(gè)過(guò)程，過(guò)程如何很大程度上取決于你選擇了一個(gè)什么樣的人生目標(biāo)。我的人生目標(biāo)是好好教育孩子，在自己學(xué)習(xí)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己比前的學(xué)習(xí)只是明白道理而沒有真正去力行“不力行，但學(xué)文，長(zhǎng)浮華，成何人。不學(xué)文，但力行，任已見，昧理真。”曾經(jīng)的我便是那樣的人生。現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)和落實(shí)《弟子規(guī)》，同時(shí)也要教育我的孩子，讓他從小接受傳統(tǒng)文化，“為國(guó)教子，以德育人”，孩子是祖國(guó)的未來(lái)，教育好下一代是我們做父母最大的責(zé)任?！爸烈缃套印?，相信一份耕耘一份利益，十份耕耘十份利益。懂得反省自己，時(shí)刻反省自己地言行，做一個(gè)真正無(wú)愧于心的人!
首孝弟，次謹(jǐn)信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。這是對(duì)弟子規(guī)的總述。
入則孝，這是弟子規(guī)對(duì)我們的第一個(gè)要求。百善孝為先，行孝是為人子的本分。圣賢教導(dǎo)我們，要從內(nèi)心深愛、恭敬、感恩我們的父母，因?yàn)閷?duì)我們恩德最大的，莫過(guò)于自己的父母，懷胎的辛勞，生育、教育的付出。父母的恩德，我們一生都無(wú)法報(bào)的了。我們今天能夠有幸認(rèn)識(shí)到這些圣賢人的教誨，就應(yīng)該首先盡心盡力做好我們?yōu)槿俗又溃煤玫男㈨樜覀兊母改?。?duì)于我們這種長(zhǎng)期出門在外的打工仔，雖然不能呆在父母身邊以盡孝道，但我們可以進(jìn)自己的努力，多打電話回家和爸爸媽媽聊聊天，每到過(guò)年時(shí)能按時(shí)回到家中與他們團(tuán)圓就是對(duì)他們最基本的孝道。
出則悌是圣賢教導(dǎo)我們，首先要友愛兄弟姐妹，兄弟團(tuán)結(jié)，多照顧幫助兄弟姐妹，對(duì)長(zhǎng)輩要尊敬，其次出外要友愛朋友以及一切和我們身邊相處的人。出門在外，朋友是必不可少的。我們要多團(tuán)結(jié)朋友，多關(guān)心身邊的人。就像現(xiàn)在我們酒店一樣，大家聚在一起上班，這是一種緣分，大家都是出門在外，都不容易，我們要互相幫助，相互團(tuán)結(jié)。大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，共同把工作做好。同時(shí)作為下屬，我們對(duì)我們的上司、領(lǐng)導(dǎo)要尊敬，見面要主動(dòng)讓行、打招呼，處處要謙虛禮讓，要恭敬禮貌，見到長(zhǎng)輩要恭敬問(wèn)候。這是我們能否在一個(gè)公司、集體站穩(wěn)腳跟，有所發(fā)展的基本條件。我們必須要做到，而且要做到最好。
謹(jǐn)，我們要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)照自己的起心動(dòng)念，言語(yǔ)造作。這會(huì)幫助我們免掉許多壞的習(xí)慣，并逐步養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。圣人們告訴我們這個(gè)“謹(jǐn)”，就是讓我們?cè)谌粘５墓ぷ魃钪幸獣r(shí)刻保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。在酒店的工作上要做到對(duì)待工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，要小心行事，在做工作時(shí)先想想該怎么做，怎樣做才不會(huì)犯錯(cuò)誤。俗話說(shuō)的好：先思而后行。要做到以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待每一位顧客，做到讓每一位顧客滿意。在生活上也一樣，同樣要保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。自己的起居飲食要有規(guī)律，對(duì)自己的日常行為多進(jìn)行檢點(diǎn)，逐漸改掉自己的不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，爭(zhēng)取做個(gè)優(yōu)秀員工。
信。俗話說(shuō)的：人無(wú)信不立。一個(gè)沒有信用的人很難在社會(huì)立足。在現(xiàn)在這個(gè)普遍沒有信用的社會(huì)，我們要立志做圣賢，做他人的榜樣，去掉以往的虛偽、不誠(chéng)實(shí)，以誠(chéng)實(shí)守信，仁義道德來(lái)處世，來(lái)感化周圍的人。在生活中要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，要言而有信，言而必行。不騙別人，與他人坦誠(chéng)相處。
泛愛眾，其實(shí)就是前面說(shuō)到了的要與他人和睦相處，團(tuán)結(jié)一致。在現(xiàn)實(shí)生活中處處以恭敬、謙卑為原則，做到不自私自利。不去巴結(jié)富人，不看不起窮人，以平等心待人接物。同時(shí)在工作生活過(guò)程中，不說(shuō)人是非，不揭人短處，要尊重同事朋友。我要努力學(xué)會(huì)去從真心里愛別人。我要不斷歷事煉心、不斷努力。仁慈、悲憫一切眾生，是圣人、菩薩的境界，我要從弟子規(guī)的基礎(chǔ)開始，從做一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的好人開始，立志向、學(xué)圣賢，做菩薩。盡可能的去幫助別人，關(guān)心別人，讓我們這個(gè)集體更加團(tuán)結(jié)、和諧。打造優(yōu)秀集體，從我做起。
最后《弟子規(guī)》中還寫到“余力學(xué)文”。意思就是告訴我們要多學(xué)習(xí)。盡管我們不是學(xué)生，但并不代表我們就不用學(xué)習(xí)?；畹嚼蠈W(xué)到老，這是古人告訴我們的。余力學(xué)文告誡我們要利用好自己的多余時(shí)間精力，盡可能的多去學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)自己的知識(shí)。就比如我現(xiàn)在在咱們酒店一樣，剛開始我對(duì)餐飲業(yè)一概不知，但隨著我的不斷學(xué)習(xí)，我已經(jīng)掌握了很多關(guān)于酒店管理、酒的種類的相關(guān)知識(shí)。這對(duì)我的幫助很大。所以我現(xiàn)在是盡自己的最大努力去學(xué)習(xí)。在下班后或者休息時(shí)去上網(wǎng)查查資料，或者看看書，盡可能的學(xué)習(xí)。我覺得這不僅為了我自己，而且也為了能更好地工作。
通過(guò)這段時(shí)間學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，使我感觸很深，樹立了自己正確的人生知見，才知道自己具體的差距在那里，明確了做人的本份。知道了自己應(yīng)該從認(rèn)真學(xué)習(xí)力行《弟子規(guī)》的教誨以及種.種準(zhǔn)則去扎穩(wěn)根基，在生活中孝敬友愛、慎言慎行、誠(chéng)信仁愛，并身體力行，加強(qiáng)自己的道德素質(zhì)修養(yǎng)。我也下決心堅(jiān)決祛除自己以前的不良習(xí)氣。我要以弟子規(guī)中的準(zhǔn)則來(lái)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取做到最好。我要做一個(gè)優(yōu)秀的員工，更好的為我們酒店的發(fā)展做貢獻(xiàn);同時(shí)我也要號(hào)召身邊的同事來(lái)共同學(xué)習(xí)弟子規(guī)，提高我們酒店員工的綜合素質(zhì)，共同努力打造擁有最好工作團(tuán)隊(duì)的酒店。我相信我和我的同事們是最棒的，我們一定行的。
《弟子規(guī)》教人向善，長(zhǎng)養(yǎng)人的德行，目的是讓人活得有意義。而我也是通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》明白和學(xué)到了做人的道理，人生是一個(gè)過(guò)程，過(guò)程如何很大程度上取決于你選擇了一個(gè)什么樣的人生目標(biāo)。我的人生目標(biāo)是好好教育孩...
剛讀了《弟子規(guī)》我就被它所震撼，原來(lái)中國(guó)有這樣優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。我得承認(rèn)自己才疏學(xué)淺，到現(xiàn)在才結(jié)識(shí)《弟子規(guī)》這本好書。通讀之后，我感慨萬(wàn)分，《弟子規(guī)》是我們生活的一面鏡子，是我們養(yǎng)成良好個(gè)人行為的指南，是檢驗(yàn)我們道德品質(zhì)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，是提高國(guó)民素質(zhì)重要的啟蒙教育，也是我們終身受益的良師益友。然而現(xiàn)在能接受傳統(tǒng)文化的教育和熏陶，我感到非常的幸運(yùn)?！兜茏右?guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，是清代李毓秀根據(jù)宋朝朱熹的《童蒙須知》改編，后經(jīng)清代儒生賈存仁修訂，改名為《弟子規(guī)》，是一本教導(dǎo)兒童怎樣待人接物的書籍。它那淺顯易懂的文字里卻蘊(yùn)含著許多做人的真理，不僅對(duì)于教育少年兒童，更對(duì)于成年人在生活、工作、家庭等方面也有著重要的意義。在現(xiàn)實(shí)生活中有一些人還存在著素質(zhì)低下、道德滑坡、不忠不孝、不仁不義、不知書不達(dá)禮、沒有責(zé)任感和事業(yè)心等現(xiàn)象。這些人缺的是什么?我覺得缺的就是民族優(yōu)秀文化的熏陶。《弟子規(guī)》一書深刻地訓(xùn)導(dǎo)我們?nèi)绾涡㈨樃改?、友愛兄?形成良好的品德和生活習(xí)慣;如何具備博愛的精神及正確的讀書方法等。諸如書中所寫的：“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，應(yīng)勿懶;出必告，返必面;居有常，業(yè)毋變;”這是孝道的基本要求。“兄道友，弟道恭;兄弟睦，孝在中;稱尊長(zhǎng)，勿呼名;對(duì)尊長(zhǎng)，勿顯能”。乃為如何友愛兄弟，尊長(zhǎng)愛幼最基本的語(yǔ)言及行為規(guī)范。另外，書中通過(guò)列舉生活中最易被視作瑣碎的習(xí)慣及現(xiàn)象，進(jìn)而訓(xùn)導(dǎo)我們?nèi)绾勿B(yǎng)成良好生活習(xí)慣、具備博愛的精神和正確的讀書等。本書中的每一章、每一句、列舉的都是生活當(dāng)中最為普遍、最基本性的習(xí)慣和現(xiàn)象，而這些習(xí)慣和現(xiàn)象可以說(shuō)是人人皆知，但有好多人做起來(lái)卻不是那么容易，不是不知道，而是不去做。書中告訴我們一個(gè)道理：不要因小而不為，良好的習(xí)慣都是從一點(diǎn)一滴做起的。
通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》一書，使我認(rèn)識(shí)提高了。每天應(yīng)該做哪些事，不應(yīng)該做哪些事，什么時(shí)候應(yīng)該做哪些事，不應(yīng)該做哪些事，怎么做好，人人都清楚。也許有人認(rèn)為這是一本兒童讀物，是教育小孩子的和成年人沒有多大關(guān)系，其實(shí)做為中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們每個(gè)人都沒有理由去拋棄的。雖然時(shí)代在變化、人們的思想觀念也在更新，但中國(guó)國(guó)學(xué)博大精深，雖然歷時(shí)久遠(yuǎn)，可仍具有極強(qiáng)的閱讀價(jià)值和深刻的教育意義。我們通過(guò)中國(guó)古典文化的熏陶，對(duì)我們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以增強(qiáng)自已的審美底蘊(yùn)和人文意識(shí)都是非常有益的。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我感到對(duì)自已是一場(chǎng)深刻的思想革命、一次心靈的洗滌，克服平時(shí)自己的一些惰性，要求學(xué)生做到的，必須自己身體力行，率先垂范，處處走在學(xué)生的前面，為學(xué)生做好表率。
學(xué)習(xí)的過(guò)程就是一個(gè)認(rèn)同的過(guò)程，而對(duì)自身產(chǎn)生影響則是一個(gè)潛移默化的過(guò)程。例如，我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，背誦下來(lái)應(yīng)該是很容易的事情，但是真正對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響，那就需要時(shí)間了。一個(gè)人處世必定有一些原則，在他們潛意識(shí)中受到這些原則的制約。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實(shí)到一言一行中。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì)才變成和諧的社會(huì)，這個(gè)世界才變成和諧的世界。
在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的過(guò)程中，使我受益非淺。其中有些道理很簡(jiǎn)單，但就是沒有真正去體會(huì)其中的道理。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后才真正的懂得?！兜茏右?guī)》增長(zhǎng)了我的智慧，震撼了我的心靈。通過(guò)對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)我有三點(diǎn)體會(huì)：
第一做人要懂得感恩。對(duì)一個(gè)人而言，應(yīng)該報(bào)答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩，所以《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》感恩之心體現(xiàn)在一個(gè)“孝”字上，“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶”“父母教須敬聽父母責(zé)須順承”，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求，但我卻有很多沒有做到。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，希望自己在今后的學(xué)習(xí)和生活中加倍努力，希望能給操勞的父母幸福的生活。以前和自己的老公總是愛鬧別扭，委屈了還常常去找自己地父母訴說(shuō)，想想自己多不該啊，不擔(dān)沒有關(guān)心父母，相反卻總是帶給他們煩惱。通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》我發(fā)愿：無(wú)論爸媽還是公婆我都要全心地盡一份孝心，讓他們的晚年更加快樂(lè)!:。
第二待人接物要懷著恭敬之心，為人要謙虛。恭敬與謙虛是分不開的，沒有內(nèi)在的謙虛很難做到對(duì)人恭敬。“滿招損謙受益”、“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，雖然從小就念過(guò)許多這樣的名言警句，但我卻沒有意識(shí)到謙虛是一種品質(zhì)，反而常常爭(zhēng)強(qiáng)好勝，驕傲自滿。想一想驕傲自滿的確給自己帶來(lái)了很多損傷，也讓自己落后于別人一大截。在單位里與領(lǐng)導(dǎo)和同事共事總是很難相處，關(guān)系不和睦，總是在抱怨不公平，通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓我認(rèn)識(shí)到恭敬和謙虛的重要性，人不可有傲慢之心，工作成績(jī)?cè)偻怀?，?duì)領(lǐng)導(dǎo)不夠尊重，我行我素還是得不到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，如果我早點(diǎn)接受這樣的教育，相信在自己能夠很好的協(xié)調(diào)好上下級(jí)的關(guān)系，以及做人的道理。
第三要找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)?！兜茏右?guī)》教人向善，長(zhǎng)養(yǎng)人的德行，目的是讓人活得有意義。而我也是通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》明白和學(xué)到了做人的道理，人生是一個(gè)過(guò)程，過(guò)程如何很大程度上取決于你選擇了一個(gè)什么樣的人生目標(biāo)。我的人生目標(biāo)是好好教育孩子，在自己學(xué)習(xí)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己比前的學(xué)習(xí)只是明白道理而沒有真正去力行“不力行，但學(xué)文，長(zhǎng)浮華，成何人。不學(xué)文，但力行，任已見，昧理真?！痹?jīng)的我便是那樣的人生?，F(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)和落實(shí)《弟子規(guī)》，同時(shí)也要教育我的孩子，讓他從小接受傳統(tǒng)文化，“為國(guó)教子，以德育人”，孩子是祖國(guó)的未來(lái)，教育好下一代是我們做父母最大的責(zé)任?！爸烈缃套印保嘈乓环莞乓环堇?，十份耕耘十份利益。懂得反省自己，時(shí)刻反省自己地言行，做一個(gè)真正無(wú)愧于心的人!
《弟子規(guī)》，就是把圣人教育貫徹到生活中，文化是一個(gè)連續(xù)的傳遞過(guò)程。學(xué)習(xí)的過(guò)程就是一個(gè)認(rèn)同的過(guò)程，而對(duì)自身產(chǎn)生影響則是一個(gè)潛移默化的過(guò)程。例如，我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，背誦下來(lái)應(yīng)該是很容易的事情，但是真正對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響，那就需要時(shí)間來(lái)。一個(gè)人處世必定有一些原則，在他們潛意識(shí)中受到這些原則的制約。
一種思想理念在中華大地上延續(xù)了幾十年，這里的人民哪里還可能不會(huì)受到影響呢?《弟子規(guī)》中要求我們先端正品德。其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。在做到這些后，它又教了我們一些學(xué)習(xí)方法。不但要認(rèn)真學(xué)，還要實(shí)踐，這樣才能真正地讀好書，成為有用之才。
在孝方面，就應(yīng)按《弟子規(guī)》講的“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶。父母教，需獻(xiàn)聽;父母責(zé)，須順承。”最起碼做到這些，才能對(duì)得住苦養(yǎng)自己成人的父母。深切體會(huì)后，才發(fā)現(xiàn)自己做的不夠;另一方面，自己作為父母，在引導(dǎo)孩子熟讀的同時(shí)，應(yīng)該讓他們慢慢品出其中的真諦，潛移默化，從小養(yǎng)成良好的品行，為日后健康成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)，這也是作為父母最大的收益。
其次，《弟子規(guī)》里，我讀到了誠(chéng)信。為人處世，除了孝道，就是誠(chéng)信了。誠(chéng)信為本，誠(chéng)信也是國(guó)人所追求和倡導(dǎo)的一個(gè)基本素質(zhì)。任何時(shí)候，任何朝代，一個(gè)人立于世，只要開口說(shuō)話，首先就要講究信用，欺詐不實(shí)的言語(yǔ)，在社會(huì)上是不可能永遠(yuǎn)行得通的。同時(shí)還要注意的是，話說(shuō)得多不如說(shuō)得少。凡事實(shí)實(shí)在在，不要講些花言巧語(yǔ)。
另外，從《弟子規(guī)》里，我還讀到了仁愛，提示自己對(duì)身邊的人要有顆關(guān)懷愛護(hù)的心，如同蒼天與大地，絕對(duì)沒有私心、壞心，不論好人、壞人、聰明的、愚笨的、尊貴的、貧賤的，不同國(guó)界、不同種族都一樣給予保護(hù)和承載，這就是一片仁慈之心，不為名利也毫無(wú)虛假。
和古人相比，我們的品行已經(jīng)落后的太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了，今天能重溫傳統(tǒng)文化感到非常幸運(yùn)，很感恩《弟子規(guī)》作者李毓秀，要感恩唯有認(rèn)真學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》并學(xué)以致用，用《弟子規(guī)》來(lái)規(guī)范言行，指導(dǎo)生活和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己孝親尊師，溫和謙遜的品德，想《弟子規(guī)》中寫的，以恭敬的心，謙卑的態(tài)度，彬彬有禮的行為，來(lái)對(duì)待一切人、事、物，不斷提升自己的品行修養(yǎng)，“事諸父，如事父，事諸兄，如事兄”。
在一起心得體會(huì)篇八
綠色無(wú)處不在，綠色代表著生命、自然、健康、希望。而我，從小便與綠色息息相關(guān)。在家中，綠植常年生長(zhǎng)；在學(xué)校，每年的植樹節(jié)都是我最期待的節(jié)日；在社會(huì)上，綠色環(huán)保理念越來(lái)越受到人們的重視。這些讓我深深感受到了綠色的美好與重要性，更加堅(jiān)信了綠色環(huán)保的必要性，使我與綠色在一起的心更加緊密。
第二段：身體與綠色。
當(dāng)我們談?wù)摼G色時(shí)，常常會(huì)想到身體的健康。身體的健康是人們追求的最基本的生活要求之一。綠色環(huán)境能夠?yàn)槲覀兲峁┣逍碌目諝?、新鮮的水源、豐富的食品等等，保障了我們的身體健康。我常常在周末到郊外進(jìn)行徒步旅行，那里有無(wú)盡的自然美景，清新的空氣可以讓我心曠神怡，讓我放松身心。這些都讓我明白了有一個(gè)健康的生活環(huán)境對(duì)于身體健康的重要性，讓我更加懂得了珍惜自然，與綠色在一起。
第三段：心靈與綠色。
除了身體的健康，心靈的健康也同樣非常重要。綠色的環(huán)境具有舒緩心靈的功效，可以讓人們從忙碌的生活中得到放松，體驗(yàn)到大自然的美好。當(dāng)我置身于花園、公園、森林等綠色環(huán)境中時(shí)，我總是感到平靜和寧?kù)o，讓我充滿著感激與幸福。事實(shí)上，綠色與心靈的相互關(guān)系可以讓人們更愉悅、更有幸福感地生活。
第四段：行動(dòng)與綠色。
當(dāng)我們談?wù)摼G色環(huán)保時(shí)，常常會(huì)想到實(shí)際的行動(dòng)。與綠色在一起，行動(dòng)起來(lái)才能真正地為綠色環(huán)境作出貢獻(xiàn)。我們可以種植綠植，進(jìn)行環(huán)保宣傳，減少?gòu)U棄物的產(chǎn)生，等等。我自己也會(huì)在日常生活中積極行動(dòng)，例如在超市購(gòu)物時(shí)會(huì)選擇可回收的包裝袋，減少購(gòu)買塑料水瓶等一次性產(chǎn)品。我相信，只有我們每個(gè)人都積極行動(dòng)起來(lái)，生活中的綠色理念才會(huì)被更多的人所接受。
第五段：總結(jié)。
在過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)與綠色在一起是如此的美好、如此的讓人感到滿足。綠色為我們提供了身體健康、心靈愉悅的保障，同時(shí)也需要我們行動(dòng)起來(lái)，為綠色環(huán)保貢獻(xiàn)一份力量。我相信，只有我們每個(gè)人的努力，才能讓綠色理念更加深入人心，讓綠色生活更加持續(xù)，讓我們與綠色在一起更加美好。
在一起心得體會(huì)篇九
作為一位普通的中國(guó)人，我深刻地感受到了自己和祖國(guó)在一起的重要性。在這篇文章中，我想談一談我與祖國(guó)在一起的心得體會(huì)。
第一段：感恩祖國(guó)的培育。
我生在中國(guó)，受到祖國(guó)的呵護(hù)和培育。無(wú)論是祖國(guó)的自然風(fēng)光、歷史文化或是科技成就，都讓我感到無(wú)比地自豪。作為一名中國(guó)人，我想能夠?yàn)樽鎳?guó)做出自己的貢獻(xiàn)，為祖國(guó)的繁榮發(fā)展作出自己的努力。
第二段：走過(guò)祖國(guó)的大江南北。
我在祖國(guó)的不同地方生活過(guò)、學(xué)習(xí)過(guò)、旅游過(guò)，感受到了祖國(guó)的多彩和豐富。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，祖國(guó)的不同地域和文化對(duì)我影響深遠(yuǎn)。在南方的綠意盎然、氣候溫和的地區(qū)，我感受到了大自然的美好和人與自然和諧相處的氛圍；在北方的大漠戈壁、雪域高原，我看到了祖國(guó)寬廣遼闊和英勇不屈的精神；在海邊小城，我體驗(yàn)了人情溫暖和親情的真摯。這些體驗(yàn)讓我更加明白祖國(guó)的廣闊和人民的偉大。
第三段：身為一名中國(guó)學(xué)生，我要承擔(dān)的責(zé)任。
作為一名中國(guó)學(xué)生，我明白自己肩負(fù)著祖國(guó)未來(lái)的使命和責(zé)任。我要全身心地學(xué)習(xí)，為將來(lái)的事業(yè)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；我要積極參加社會(huì)實(shí)踐，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量；我要主動(dòng)關(guān)注公益事業(yè)，關(guān)心弱勢(shì)群體，為社會(huì)和諧盡自己最大的責(zé)任和力量。
第四段：時(shí)刻關(guān)注并支持祖國(guó)的發(fā)展。
作為一位中國(guó)人，我們要時(shí)刻關(guān)注祖國(guó)的發(fā)展進(jìn)程。在祖國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷程中，人們披荊斬棘，奮力拼搏，創(chuàng)造了一系列的奇跡，但祖國(guó)的腳步卻不會(huì)停步于此。作為一名普通的中國(guó)人，我們應(yīng)該支持并關(guān)注祖國(guó)的科技創(chuàng)新、環(huán)保產(chǎn)業(yè)、文化藝術(shù)、教育事業(yè)等方面乃至全方位的發(fā)展，積極保護(hù)祖國(guó)的生態(tài)環(huán)境和自然資源，為祖國(guó)的美好明天貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：堅(jiān)信祖國(guó)的未來(lái)。
縱觀世界歷史上的大國(guó)興衰，我們看到了那些歷史灰塵中的國(guó)家所展現(xiàn)出來(lái)的恢宏歷史畫面，也看到了那些短暫發(fā)展后的凋敝景象。而作為中國(guó)人，我們應(yīng)該更為自信，更加看好我們祖國(guó)未來(lái)。祖國(guó)已經(jīng)走過(guò)了漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程，信仰已經(jīng)激勵(lì)了一代代人，沒有什么能夠打破我們的信念。無(wú)論是祖國(guó)發(fā)展的道路還是我們個(gè)人的成長(zhǎng)，我們都應(yīng)該始終懷著永不放棄、不斷拼搏的精神，擁抱祖國(guó)的未來(lái)。
總之，我相信，只有我們與祖國(guó)真正緊密地融為一體，我們才能共享發(fā)展的果實(shí)，才能共同譜寫新時(shí)代的華章。
在一起心得體會(huì)篇十
人生有許多的邂逅，而能夠遇到一群志同道合的兄弟朋友絕非易事。他們一起經(jīng)歷了許多磨難和歡聲笑語(yǔ)，建立起了深厚的情誼。他們是我們寒冬里的陽(yáng)光，是我們逆境中的力量。傾訴心事，分享喜悅，冷落時(shí)的關(guān)心，困境中的幫助，這些無(wú)私的付出讓我深深感受到了“常在一起的哥們”的力量。
第二段：伙伴之間的信任和支持。
良好的友誼建立在相互的信任和支持之上。哥們能夠不計(jì)較彼此的得失，真誠(chéng)地對(duì)待彼此的成功和失敗。他們相信彼此的能力，總是在關(guān)鍵時(shí)刻給予鼓勵(lì)和支持。正是這種無(wú)私的友情，讓我們?cè)诶щy和挫折面前能夠堅(jiān)持走下去。每當(dāng)我陷入低谷時(shí)，我的哥們總會(huì)站在我身旁，給予我信心和力量。
第三段：共同成長(zhǎng)的回憶。
歲月如梭，歲月不居，但是那些與哥們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光總是一幕幕歷歷在目。我們一起度過(guò)了數(shù)不盡的歡樂(lè)時(shí)光，一起堅(jiān)持打拼、努力成長(zhǎng)。這些回憶成為了我們心中最美的記憶，也成為了我們一生的財(cái)富。無(wú)論是青春的吶喊與汗水，還是失落的淚水與困惑，都凝聚成了一份濃厚的友情，一份珍貴的經(jīng)歷。
第四段：互幫互助的情誼。
哥們之間的情誼，更源于彼此相互的幫助和支持。每當(dāng)其中一個(gè)人有困難或者需要幫助時(shí)，其他的兄弟總會(huì)毫不猶豫地伸出援手。他們彼此扶持，互相激勵(lì)，共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。這種互幫互助的情誼是亙古不變的真理，也是哥們一直以來(lái)堅(jiān)守的原則。
第五段：珍惜兄弟情誼的意義。
在這個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)中，能夠與哥們們一同度過(guò)人生中的美好時(shí)光是一種無(wú)與倫比的幸福。兄弟情誼讓我們學(xué)會(huì)了相互關(guān)心，學(xué)會(huì)了寬容和接納，學(xué)會(huì)了分享和幫助。正是因?yàn)橛辛诉@些關(guān)系，我們才能夠找到歸屬感和安全感，更進(jìn)一步地積極面對(duì)人生的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。珍惜我們相識(shí)以來(lái)建立的那份深厚的情誼，這是我們一生中最寶貴的財(cái)富。
總結(jié)：
與哥們們常在一起，我們得到的不僅僅是友情，更是讓人溫暖人心的兄弟情誼。借此機(jī)會(huì)，我們不僅能夠共同成長(zhǎng)，也能夠享受到那份深厚無(wú)私的情感。正是因?yàn)橛辛烁鐐儌兊呐惆楹椭С?，我們能夠勇敢地面?duì)人生的各種挑戰(zhàn)，并在困境中尋找到自己的堅(jiān)持和力量。珍惜那些與哥們們相處的美好時(shí)光，讓我們一起繼續(xù)共同成長(zhǎng)。
在一起心得體會(huì)篇十一
在社會(huì)生活中，人們常常需要與他人合作完成各種任務(wù)和項(xiàng)目。無(wú)論是在工作中還是在學(xué)習(xí)中，團(tuán)隊(duì)合作的能力都是十分重要的。然而，在實(shí)際操作中，合作并不是一件輕而易舉的事情。我曾經(jīng)做過(guò)一次團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目，從中我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，團(tuán)隊(duì)合作需要良好的溝通和合作能力。在這次項(xiàng)目中，我們小組成員都有不同的個(gè)性和思維方式，因此在決策過(guò)程中意見的碰撞是難以避免的。但是，通過(guò)積極的溝通和妥協(xié)，我們最終找到了一個(gè)相對(duì)平衡的解決方案。通過(guò)這次經(jīng)歷，我意識(shí)到只有通過(guò)充分的溝通分享自己的觀點(diǎn)，并真正傾聽他人的看法，才能從各個(gè)角度全面地考慮問(wèn)題，做出更好的決策。
其次，團(tuán)隊(duì)合作需要共同目標(biāo)和清晰責(zé)任分工。在這次項(xiàng)目中，我們?yōu)榱舜_保高質(zhì)量的成果，設(shè)立了統(tǒng)一的目標(biāo)，并將目標(biāo)分解為具體的任務(wù)分配給每個(gè)組員。通過(guò)明確的責(zé)任分工，大家都清楚自己的工作職責(zé)，避免了工作重疊和責(zé)任模糊。同時(shí)，共同的目標(biāo)也讓我們有了團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力的目標(biāo)追求，提高了效率和工作質(zhì)量。
再次，團(tuán)隊(duì)合作需要信任和支持。在團(tuán)隊(duì)合作中，不可避免地會(huì)遇到一些困難和挫折。而信任和支持是團(tuán)隊(duì)成員互相鼓勵(lì)和幫助的動(dòng)力源泉。在這次項(xiàng)目中，由于時(shí)間安排上的原因，我面臨著工作量較大的挑戰(zhàn)，但是得到了隊(duì)友的大力支持，他們分擔(dān)了一部分我的工作，確保了項(xiàng)目的順利進(jìn)行。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，在團(tuán)隊(duì)合作中，相互間的信任和支持是非常重要的，只有團(tuán)結(jié)一致、互相幫助才能戰(zhàn)勝困難，取得更好的成績(jī)。
最后，團(tuán)隊(duì)合作需要有一定的靈活性和包容性。在項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程中，情況可能會(huì)有所變化，需要做出一些調(diào)整和變動(dòng)。在我們的小組中，曾經(jīng)面臨過(guò)資源不足的情況，而每個(gè)成員都愿意主動(dòng)放下自己課余時(shí)間去補(bǔ)充所需資源。這種靈活性和包容性的態(tài)度讓我們能夠快速適應(yīng)外界變化，并且凝聚起團(tuán)隊(duì)的力量，一起應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
通過(guò)這次團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及其中需要具備的能力和素質(zhì)。良好的溝通和合作能力、共同的目標(biāo)和責(zé)任分工、信任和支持、靈活性和包容性，這些都是團(tuán)隊(duì)合作中不可或缺的要素。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的智慧和力量，我們才能更好地完成任務(wù)，取得更好的成績(jī)。我相信，在未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)中，這些寶貴的心得體會(huì)會(huì)指引我在團(tuán)隊(duì)中更加出色地發(fā)揮自己的作用。
在一起心得體會(huì)篇十二
第一段：認(rèn)識(shí)你的那一刻，我感到一種奇特的親近感。我們之間沒有太多的交談和互動(dòng)，但我能感受到你的溫暖和善良。我喜歡與你在一起的時(shí)光，這使我深刻地意識(shí)到親情和友情的重要性。與你相處時(shí)，我不會(huì)感到壓力或迷茫，而是享受著這份寧?kù)o和和平。我認(rèn)為這樣深層次的認(rèn)同感是我們心靈相通的證明。
第二段：和你相處的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)與改變。你是一個(gè)謙虛而智慧的人，總是能夠給我提出建設(shè)性的意見和建議。當(dāng)我遇到挫折或猶豫不決時(shí)，你總會(huì)鼓勵(lì)和支持我。你的真誠(chéng)和才智使我更加意識(shí)到自己的不足和需要改進(jìn)的地方。我相信，與你在一起，無(wú)論是工作上還是生活中，我都可以更好地提升自己，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。
第三段：和你在一起的時(shí)光讓我懂得感恩和珍惜。我們共同經(jīng)歷的每一個(gè)瞬間，都使我更加明白生活的美好與可貴。無(wú)論是在笑聲中還是淚水中，我們都始終相互陪伴和支持。與你分享快樂(lè)和困難，我深刻地體會(huì)到了友誼的真諦。因?yàn)槟愕拇嬖?，我知道在遇到困難時(shí)可以向你尋求幫助和支持，這讓我感到無(wú)比溫暖和安慰。
第四段：與你相識(shí)相知不僅僅是一種緣分，更是一段難得的心靈之旅。我們相互尊重、關(guān)心和理解，這讓我們的關(guān)系更加穩(wěn)固和牢靠。在這個(gè)物欲橫流、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，能夠找到一個(gè)可以真心相待的人，是多么難得和可貴的事情。與你在一起，我感到自己被理解被關(guān)心，這使我有信心去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。我們共同經(jīng)歷的每一天都成為了我寶貴的回憶，我深深地感激你的陪伴。
第五段：在與你相處的日子里，我學(xué)到了很多珍貴的品質(zhì)和價(jià)值觀。你的善良、真誠(chéng)和正直都成為我人生的指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)。與你在一起，我看到了另一面的世界，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在我們之間的友情中，我不再計(jì)較得失，也不再爭(zhēng)吵和爭(zhēng)奪。相反，我學(xué)會(huì)了尊重和包容，學(xué)會(huì)了理解和感恩。我在我們的友誼中得到了充分的成長(zhǎng)和鍛煉，我相信這也是一生中最寶貴的財(cái)富之一。
總結(jié)：與你在一起，我獲得了不僅僅是友情的滿足與安慰，更是在生活和成長(zhǎng)中收獲的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。你使我更加了解自己，也使我更加堅(jiān)定自己的目標(biāo)和信念。在我們相知相守的日子里，我體會(huì)到了友誼的美好和力量。我深深地感激與你相遇，與你共度的每一個(gè)時(shí)光都成為了我的寶貴記憶。我相信我們的友誼將會(huì)長(zhǎng)存，我們將永遠(yuǎn)陪伴在對(duì)方的身邊。
在一起心得體會(huì)篇十三
在課堂上，老師經(jīng)常組織我們進(jìn)行小組討論。通過(guò)與同學(xué)們的交流，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己獨(dú)特的見解和思考方式。這次的小組討論不僅加深了我對(duì)課程內(nèi)容的理解，還拓寬了我的視野，讓我了解到不同的觀點(diǎn)和想法。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)與同學(xué)們互動(dòng)，學(xué)習(xí)變得更加有趣和有意義。
第二段：自主學(xué)習(xí)提升了學(xué)習(xí)能力。
在課后，我們通常有一定的自主學(xué)習(xí)時(shí)間。我發(fā)現(xiàn)，自主學(xué)習(xí)能夠提高我的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，我可以根據(jù)自己的需求選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)材料。同時(shí)，我可以根據(jù)自己的進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而更好地掌握知識(shí)。自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的自律能力和解決問(wèn)題的能力，為我今后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：互助合作促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)精神。
在課后，我們經(jīng)常需要進(jìn)行小組作業(yè)和討論。這要求我們與同學(xué)們進(jìn)行合作和互助。通過(guò)與同學(xué)們的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何與他人共同解決問(wèn)題。這種互助合作的氛圍不僅促進(jìn)了學(xué)習(xí)效果的提升，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神。在小組中，每個(gè)人都能發(fā)揮自己的專長(zhǎng)和才能，從而從合作中獲得更多的收獲。
第四段：課后思考深化了理解。
在課后，我們時(shí)常被要求進(jìn)行課程反思和總結(jié)。這種反思可以幫助我們更深入地理解所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)也可以幫助我們找到自己的不足和提升方向。通過(guò)課后思考，我意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些盲點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，從而更有針對(duì)性地去進(jìn)行學(xué)習(xí)。課后思考讓我理解到學(xué)習(xí)不僅僅是獲取知識(shí)，更是培養(yǎng)自己的思考能力和學(xué)習(xí)方法。
第五段：課后個(gè)人實(shí)踐促進(jìn)了應(yīng)用能力。
在課后，老師常常布置一些實(shí)踐任務(wù)，要求我們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。這種個(gè)人實(shí)踐不僅培養(yǎng)了我們的應(yīng)用能力，還讓我們更好地理解了知識(shí)的實(shí)際意義和價(jià)值。通過(guò)課后個(gè)人實(shí)踐，我不僅能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，還可以主動(dòng)地探索和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而提高自己的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。
總結(jié)：我們?cè)谝黄鹫n后的心得體會(huì)十分豐富和有意義。課堂討論、自主學(xué)習(xí)、互助合作、課后思考和個(gè)人實(shí)踐，這些活動(dòng)不僅幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，還培養(yǎng)了我們的合作能力、思考能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這些課后活動(dòng)，我們不斷進(jìn)步，成為了一個(gè)更好的自己。
在一起心得體會(huì)篇十四
第一段：總起（100字）。
“我與祖國(guó)在一起”是我們的班級(jí)主題活動(dòng)。通過(guò)一系列的活動(dòng)，我更深刻地感受到了作為一名中國(guó)人的自豪和責(zé)任。這次活動(dòng)不僅讓我感受到了祖國(guó)的偉大，也讓我意識(shí)到我作為祖國(guó)未來(lái)的接班人，應(yīng)有著怎樣的使命。
第二段：感受祖國(guó)的偉大（300字）。
在這次活動(dòng)中，我參觀了深圳國(guó)門紀(jì)念園，了解了香港回歸和深圳改革開放的歷史。深圳從一個(gè)小漁村發(fā)展成為中國(guó)改革開放的窗口，那艱苦卓絕的歷程、那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神、那眾志成城的忠誠(chéng)，讓我真切感受到祖國(guó)的偉大。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，偉大的祖國(guó)需要每個(gè)人的愛護(hù)和守護(hù)。
第三段：熱愛祖國(guó)、奉獻(xiàn)祖國(guó)（400字）。
我深知，作為祖國(guó)的一份子，要有熱愛祖國(guó)，奉獻(xiàn)祖國(guó)的心態(tài)。在各種科技創(chuàng)新和文化建設(shè)中，一些未成年人從小立志為祖國(guó)的未來(lái)做出貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)出很多像馬化騰、任正非這樣的創(chuàng)新先鋒人物。這些人在各自的職業(yè)領(lǐng)域中，都努力探索，研發(fā)革新技術(shù)，為中國(guó)科技的發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)。
第四段：祖國(guó)需要我們做什么（200字）。
我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們需要為祖國(guó)的未來(lái)做貢獻(xiàn)，這不僅是責(zé)任更是義務(wù)。每個(gè)人都應(yīng)該意識(shí)到，在自己的職業(yè)領(lǐng)域中能為國(guó)家做些什么，就做些什么。在我們還不能完全支配自己的未成年時(shí)期，學(xué)習(xí)更應(yīng)該努力、認(rèn)真。成年后，要有自己為國(guó)家做貢獻(xiàn)的方式，如參軍、教育、科技等各個(gè)方面，在精神上為祖國(guó)的未來(lái)服務(wù)。
第五段：總結(jié)（200字）。
在這個(gè)活動(dòng)中，我初步認(rèn)識(shí)到了祖國(guó)對(duì)我們的重要性，以及身為祖國(guó)人民的責(zé)任。更重要的是，我們應(yīng)該如何去愛護(hù)和守護(hù)這片土地，為祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我希望每個(gè)人都能在這次活動(dòng)中體會(huì)到祖國(guó)對(duì)我們的偉大期望，以及我們應(yīng)有的使命和責(zé)任。
在一起心得體會(huì)篇十五
課堂上，老師為我們講授了許多有關(guān)生活和學(xué)習(xí)的知識(shí)，這些知識(shí)對(duì)我們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。然而，在課堂教學(xué)之外，我們還有許多學(xué)習(xí)和體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。通過(guò)參加“我們?cè)谝黄稹闭n后活動(dòng)，我們有機(jī)會(huì)親身實(shí)踐所學(xué)的知識(shí)，并從中獲得深刻的體會(huì)和感悟。
第二段：實(shí)踐活動(dòng)感悟。
在“我們?cè)谝黄稹闭n后活動(dòng)中，我們有幸參與了社區(qū)義工活動(dòng)。通過(guò)這一活動(dòng)，我們深入了解到社區(qū)的重要性，以及每個(gè)人都應(yīng)該為社區(qū)的發(fā)展與繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了如何與他人合作、溝通，并體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。此外，我們還了解到通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，可以將我們的力量放大，取得更加豐碩的成果。
第三段：與他人的互動(dòng)體驗(yàn)。
除了實(shí)踐活動(dòng)外，我們?cè)凇拔覀冊(cè)谝黄稹闭n后活動(dòng)中還有機(jī)會(huì)與來(lái)自不同背景和國(guó)家的同學(xué)一起學(xué)習(xí)和交流。這種跨文化的交流讓我們有機(jī)會(huì)拓寬視野、增加對(duì)世界不同文化的理解。我們通過(guò)與其他同學(xué)的互動(dòng)，不僅互相學(xué)習(xí)到新的知識(shí)、技能，還培養(yǎng)了良好的人際關(guān)系，建立了深厚的友誼和信任。這樣的體驗(yàn)讓我們感受到世界的多樣性，培養(yǎng)了我們?cè)趪?guó)際舞臺(tái)上更好地與他人合作的能力。
第四段：認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)與改進(jìn)。
在參與“我們?cè)谝黄稹闭n后活動(dòng)的過(guò)程中，我們也對(duì)自己進(jìn)行了深入反省和思考。通過(guò)參與不同的活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題和不足，并努力改善自己的不足之處。例如，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己缺乏耐心和溝通能力，在活動(dòng)中積極探索并努力改善這些問(wèn)題，取得了顯著的進(jìn)步。這樣的體驗(yàn)讓我們懂得了要不斷自省、改進(jìn)自己，才能在成長(zhǎng)道路上取得更大的進(jìn)步。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)參與“我們?cè)谝黄稹闭n后活動(dòng)，我們獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我們不僅學(xué)習(xí)到了關(guān)于生活和學(xué)習(xí)的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了與他人合作、建立友誼、培養(yǎng)自我意識(shí)等重要的能力。這些經(jīng)驗(yàn)將伴隨我們一生，幫助我們?cè)谖磥?lái)的生活和職業(yè)道路上取得更大的成功。同時(shí)，我們也希望能夠繼續(xù)參與“我們?cè)谝黄稹闭n后活動(dòng)，為自己的成長(zhǎng)和他人的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
通過(guò)參與“我們?cè)谝黄稹闭n后活動(dòng)，我們不僅拓寬了視野，增加了知識(shí)，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和人際交往能力。我們學(xué)會(huì)了如何與他人相處，如何認(rèn)識(shí)自己并持續(xù)改進(jìn)。這些體驗(yàn)將使我們成為更全面、更有成就的個(gè)體，為社區(qū)、為世界做出更大的貢獻(xiàn)。我們充滿感激和期待，期待著更多的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
在一起心得體會(huì)篇十六
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200）。
干在一起是指團(tuán)隊(duì)成員一起合作，共同完成一項(xiàng)任務(wù)或達(dá)成一個(gè)目標(biāo)。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)成員都有自己的優(yōu)秀特長(zhǎng)和不足之處，但只有當(dāng)大家能夠協(xié)作、相互補(bǔ)充、共同進(jìn)步時(shí)，任務(wù)才能得以順利完成。在過(guò)去的日子里，我也有過(guò)參與各種團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)，從中我深深體會(huì)到干在一起的重要性，也收獲了很多心得體會(huì)。
第二段：相互尊重與信任建立（字?jǐn)?shù)：250）。
在團(tuán)隊(duì)中，相互尊重是最基本的要求。每個(gè)成員都有自己的思想和意見，應(yīng)該平等地對(duì)待。當(dāng)大家都能夠尊重彼此的觀點(diǎn)時(shí)，團(tuán)隊(duì)才能更好地展示出創(chuàng)造力和效率。而建立信任則需要時(shí)間和實(shí)踐。只有在不斷的交流和合作中，成員們才能逐漸了解對(duì)方，建立起信任的基礎(chǔ)。信任不僅可以提高工作效率，還能創(chuàng)造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。
第三段：溝通和合作的重要性（字?jǐn)?shù)：250）。
溝通是團(tuán)隊(duì)成員之間合作的基石。只有通過(guò)充分的溝通，才能讓大家明確任務(wù)、分工合作、及時(shí)反饋。溝通應(yīng)該是雙向的，不僅要會(huì)表達(dá)自己的意見，還要善于傾聽他人的建議。只有通過(guò)有效的溝通，才能協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)中不同成員之間的觀點(diǎn)和利益，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)。合作則是實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的關(guān)鍵。各成員之間應(yīng)該相互配合，而不是各自為戰(zhàn)。通過(guò)合作，可以充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量得到最大程度的發(fā)揮。
第四段：團(tuán)隊(duì)中的互助與支持（字?jǐn)?shù)：250）。
在團(tuán)隊(duì)中，互助與支持是成員之間必不可少的品質(zhì)。當(dāng)一個(gè)人遇到困難或面臨挑戰(zhàn)時(shí)，其他成員應(yīng)該主動(dòng)伸出援手，提供幫助和支持。團(tuán)隊(duì)的力量在于大家一起努力，而非個(gè)人的能力。通過(guò)互相幫助，團(tuán)隊(duì)不僅能夠更好地克服困難，還能激發(fā)每個(gè)成員更大的潛力，共同進(jìn)步。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都要明白，只有當(dāng)別人成功時(shí)，自己才能真正獲得成功。
第五段：共同成長(zhǎng)和分享的快樂(lè)（字?jǐn)?shù)：250）。
在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)成員都有機(jī)會(huì)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的合作和交流，我們可以從他們身上學(xué)到更多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)充自己的視野。配合團(tuán)隊(duì)的集體力量，我們能夠在工作中面臨更多的挑戰(zhàn)，獲得更多的成就感。并且，在團(tuán)隊(duì)中，共同分享成功的喜悅和困難時(shí)的鼓勵(lì)，也能讓我們更加真實(shí)地感受到團(tuán)隊(duì)的力量和溫暖。
結(jié)論（字?jǐn)?shù)：200）。
干在一起是一種團(tuán)隊(duì)合作的方式，能夠讓每個(gè)成員發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。相互尊重、建立信任、充分溝通和合作、互相幫助和分享成功的快樂(lè)，是干在一起的核心要素。通過(guò)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和合作，我們能夠獲得更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步，同時(shí)也能感受到團(tuán)隊(duì)帶給我們的快樂(lè)和溫暖。在未來(lái)的工作與生活中，我將會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持干在一起的原則，努力發(fā)揮個(gè)人能力，為團(tuán)隊(duì)的成功和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
在一起心得體會(huì)篇十七
綠色，是自然界最美麗的顏色之一，代表著生命的活力和健康的生活方式。我始終相信，綠色可以帶給我們健康的生活和自由的心情。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，綠色伴隨著我成長(zhǎng)，它塑造了我對(duì)生活的理念和態(tài)度，使我懂得珍惜自然的恩賜，關(guān)愛自己和他人的健康，從而達(dá)到身心的和諧發(fā)展。
二段：生活中的綠色元素。
生活中的綠色元素隨處可見，可以說(shuō)與健康、環(huán)保、自然息息相關(guān)。例如，飲食方面，我喜歡吃綠葉蔬菜、水果和谷物，它們富含維生素、纖維素和抗氧化物質(zhì)，能夠凈化人體內(nèi)的垃圾和毒素，增強(qiáng)免疫力和抗病能力。居住環(huán)境方面，我喜歡在房間里擺放一些綠色植物，不僅美化環(huán)境，還能吸收空氣中的有毒有害物質(zhì)，凈化室內(nèi)環(huán)境，提供舒適的生活體驗(yàn)。此外，我也鼓勵(lì)和支持節(jié)能環(huán)保的生活方式，如乘坐公共交通工具、減少使用一次性塑料制品、分貴利用廢物等，力圖從個(gè)人行動(dòng)上貢獻(xiàn)環(huán)保事業(yè)。
綠色對(duì)身心健康有著積極的影響，它能夠幫助我們減輕壓力、舒緩情緒、增強(qiáng)活力和提高睡眠質(zhì)量。我曾在繁忙的工作中，忙碌了一天后，去公園散步，那里空氣清新、鳥語(yǔ)花香、陽(yáng)光明媚，我感覺自己身心愉悅、內(nèi)心平靜，頓時(shí)疲勞減輕得多，精神振奮，為之一感。
四段：綠色意識(shí)的培養(yǎng)。
培養(yǎng)綠色意識(shí)，需要從身邊小事做起，如不亂扔垃圾、少開車、少吸煙，多運(yùn)動(dòng)、多接觸自然、積極參與環(huán)保公益活動(dòng)等。在學(xué)校里，我積極參與環(huán)保組織的活動(dòng)，如植樹、垃圾分類、推廣節(jié)能環(huán)保等，讓我樹立了環(huán)保意識(shí)，也讓我感受到環(huán)保事業(yè)的重要性和家園的可貴。
五段：總結(jié)。
綠色是生命的活力和健康的生活方式，我們應(yīng)該把綠色需求和綠色意識(shí)貫穿到日常生活的各個(gè)方面。環(huán)保是個(gè)人和社會(huì)共同的責(zé)任，也是保護(hù)我們家園和未來(lái)的責(zé)任。我相信，只要我們共同努力，就一定能夠營(yíng)造更加健康和美好的生活環(huán)境，真正做到“我與綠色在一起”，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共存。
在一起心得體會(huì)篇十八
《在一起》是由著名作家扶川所著的一本小說(shuō)，小說(shuō)以動(dòng)情的文字描繪了一段感人至深的愛情故事。通過(guò)閱讀這本小說(shuō)，我深深感動(dòng)于作者對(duì)愛情的真摯描寫，也由衷地領(lǐng)悟到了一些關(guān)于在一起的心得體會(huì)。
首先，小說(shuō)中的男女主角給了我關(guān)于在一起的啟示。小說(shuō)中的男主角本是一個(gè)有些自卑的年輕人，但是在遇到女主角之后，他的自卑感得到了極大的改善。女主角的堅(jiān)定和樂(lè)觀的態(tài)度深深地吸引著男主角，他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，彼此可以彼此為對(duì)方找到內(nèi)在的優(yōu)點(diǎn)，從而互相吸引并且創(chuàng)造出了一種和諧的氛圍。這讓我深思，真正的在一起是互相陪伴和支持，而不是相互抱怨和指責(zé)。只有當(dāng)我們真正接納對(duì)方的瑕疵并且善待對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，才能夠創(chuàng)造出美好的在一起。
其次，小說(shuō)中的男女主角的堅(jiān)持也給了我關(guān)于在一起的啟示。盡管他們?cè)诿鎸?duì)重重困難和困境的時(shí)候，從未放棄對(duì)彼此的愛。無(wú)論是困難的經(jīng)濟(jì)情況、工作壓力或者是周圍的非議，他們都堅(jiān)信彼此的感情，堅(jiān)信他們可以一直真正地在一起。他們每天都給對(duì)方留言，每晚都堅(jiān)持通電話，這一種堅(jiān)持和付出讓我深感震撼。在一起不僅僅是簡(jiǎn)單的“在一起”，還有互相的承諾和堅(jiān)持。如果我們真心希望在一起，那就要有足夠的勇氣去面對(duì)各種困難和考驗(yàn)，要相信彼此以及自己的能力。
再次，小說(shuō)中的男女主角的愛情故事讓我認(rèn)識(shí)到了在一起需要經(jīng)營(yíng)的重要性。他們不僅僅是簡(jiǎn)單的表達(dá)愛，更是通過(guò)互動(dòng)和溝通來(lái)增進(jìn)彼此的了解和感情。他們相互分享內(nèi)心的世界，共同制定計(jì)劃并努力實(shí)現(xiàn)，這一切都需要時(shí)間和耐心。在一起需要花費(fèi)精力和時(shí)間去經(jīng)營(yíng)維護(hù)，需要培養(yǎng)雙方的默契和信任。小說(shuō)中的男女主角通過(guò)互相打氣、激勵(lì)和幫助，共同成長(zhǎng)并且取得了很大的進(jìn)步。在一起并不是一成不變的，而是需要我們共同努力去經(jīng)營(yíng)和改善的。
最后，小說(shuō)中的男女主角為我描繪了一個(gè)美好而又真實(shí)的在一起的未來(lái)。盡管他們之間經(jīng)歷了許多曲折和挫折，但最終他們克服了一切困難，實(shí)現(xiàn)了美好的結(jié)局。這讓我相信，在一起如果真心相愛，無(wú)論遇到多大的困難或者是難題，都可以用愛和智慧去解決，最終走向幸福。小說(shuō)中的男女主角用他們的愛情故事告訴了我，堅(jiān)持真愛，追求幸福，是我們?cè)谝黄鸬淖罱K目標(biāo)。
通過(guò)閱讀《在一起》，讓我對(duì)于在一起有了更深的理解和體會(huì)。在一起需要的不僅是情感上的共鳴，更需要付出和努力。在一起需要的不僅是甜蜜的時(shí)刻，更需要面對(duì)困難和考驗(yàn)。只有真正懂得在一起的意義和價(jià)值，我們才能夠把握住自己的幸福并且創(chuàng)造出一個(gè)更美好的未來(lái)。在一起，不僅僅是兩個(gè)人的事情，它關(guān)乎整個(gè)生活和幸福的方向，希望我們每一個(gè)人都能夠珍惜當(dāng)前的在一起，去經(jīng)營(yíng)和培養(yǎng)它，創(chuàng)造出屬于自己幸福的故事。
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