演講稿是一種以語(yǔ)言表達(dá)為主的口頭表達(dá)形式,它通常用于演講和演講比賽等場(chǎng)合。演講稿可以幫助我們更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法,同時(shí)也可以提升我們的口語(yǔ)表達(dá)能力。如何在演講稿中有效地運(yùn)用比喻和修辭手法?小編為大家整理了一些備受好評(píng)的演講稿,供大家參考和學(xué)習(xí)。
寫(xiě)演講稿的題目篇一
1、學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)著的人生
2、激揚(yáng)青春,暢想未來(lái)
3、未來(lái)掌握在自己手中
4、信心留給自己
5、青春的注腳
6、把握機(jī)遇,從小做起
7、告別昨天 把握今天 創(chuàng)造明天
8、保持一顆向著太陽(yáng)的心
9、在陽(yáng)光雨露下成長(zhǎng)
10、讓我們揚(yáng)眉出劍
1、挑戰(zhàn)高考,成就人生
2、堅(jiān)定信念,超越自我
3、i will succeed!
4、堅(jiān)守理想,勵(lì)志成才
5、成功不見(jiàn)得聰明,失敗不見(jiàn)得愚笨
6、怎么闖過(guò)險(xiǎn)象環(huán)生的高三
7、人生要奮斗
8、自己命運(yùn)的行動(dòng)英雄
9、成功與勝利永屬自強(qiáng)者
10、一只眼睛讀書(shū),一只眼睛看社會(huì)
1、知識(shí)空間與創(chuàng)新欲望
2、無(wú)愧于胸前的?;?/p>
3、激情
4、規(guī)劃自己的大學(xué)生活
5、離別宣言
6、精神的力量
7、明確目的而奮斗
8、“面子”與“粽子”
9、留戀大學(xué)
10、冬天的'地中海
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是來(lái)自合陽(yáng)縣甘井鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)(1)班的賀晨潔,今天我演講的題目是《陽(yáng)光校園,我們幸福成長(zhǎng)》。
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間我們揮手作別六年的小學(xué)時(shí)光,邁進(jìn)了中學(xué)的青春走廊。
沐浴著清晨第一縷陽(yáng)光,我們漫步校園,開(kāi)始享受這充實(shí)而又美好的新的一天。
聽(tīng)!書(shū)聲瑯瑯,早讀總是一天最富有朝氣的時(shí)光;看!同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍,個(gè)個(gè)精神抖擻,在做著廣播體操;瞧!那打掃衛(wèi)生的伙伴們,正穿梭于校園的每一個(gè)角落。
七彩的陽(yáng)光照耀著美麗的校園,美麗的校園里雀躍著許多陽(yáng)光、快樂(lè)的青春少年,那一個(gè)個(gè)青少年們都綻放著一張張笑臉,創(chuàng)造了一個(gè)溫暖和諧的大家庭,大家你幫我,我?guī)湍?,溫暖而友?ài)! 歡快的上課鈴聲響起,和藹可親的老師向我們走來(lái),她臉上始終都掛著淡淡的微笑,眼眸透露著些期許,帶我們走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)神奇的知識(shí)殿堂。
巍峨的八達(dá)嶺長(zhǎng)城,宏偉的埃及金字塔,遠(yuǎn)古的恐龍遺骸,近代的燦爛科技,在老師的細(xì)心教導(dǎo)下,我們不斷充實(shí)著自己,領(lǐng)悟到了許許多多以前不了解的知識(shí);同時(shí),我們也深深感受著老師心靈深處那令人陶醉的濃濃的愛(ài)意。
課間,同學(xué)們一個(gè)個(gè)如鳥(niǎo)兒般雀躍嬉戲,那么的陽(yáng)光,充滿了朝氣。
操場(chǎng)上,男同學(xué)們抱著籃球在陽(yáng)光中跳躍;一些喜歡安靜的同學(xué)則坐在一旁聊天。
我們的校園生活就是這樣的迷人。
在這七彩的校園里,我們已收獲了很多很多……
在這里,我們學(xué)會(huì)了自信。
老師告訴我們:“喜歡你自己,不要自傲和自卑,克服自卑最好的辦法是將某件事做到極好。
”因此,我們積極進(jìn)取,堅(jiān)持做更好的自己!
在這里,我們學(xué)會(huì)了自強(qiáng)。
生活中,我們照顧好自己的飲食起居,勤奮自主學(xué)習(xí),持之以恒地為著理想不斷努力奮斗。
老師告訴我們:“自古英雄出少年,自強(qiáng)要從少年始。”
在這里,我們學(xué)會(huì)了欣賞。
同學(xué)之間,互相尊重,互相謙讓,以誠(chéng)相待。
老師告訴我們:“學(xué)會(huì)欣賞,善于發(fā)現(xiàn),勇于點(diǎn)贊,你的世界便會(huì)永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛?!?/p>
在這里,我們學(xué)會(huì)了尊重,同學(xué)之間,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,也明白了因?yàn)椴町悾@個(gè)世界才如此豐富多彩;我們學(xué)會(huì)了合作,在合作中,我們一起成功,一起失敗,一起歡笑,一起前行;我們也學(xué)會(huì)了感恩,明白了感恩是一種人生智慧,擁有一顆感恩的心,我們就能發(fā)現(xiàn)事物美好的一面,讓平淡的生活煥發(fā)出迷人的色彩!
陽(yáng)光校園,陽(yáng)光的我們。
在這片沃土上,我們生活無(wú)比幸福,學(xué)習(xí)無(wú)比快樂(lè);在這片沃土上,我們播撒了微笑,收獲了自信;在這片沃土上,我們播撒了真誠(chéng),收獲了信任;在這片沃土上,我們播撒了友善,收獲了和諧。
我相信,在這片沃土上,我們一定會(huì)健康幸福地成長(zhǎng),為家鄉(xiāng)、為祖國(guó)成就更好的自己!
沐浴陽(yáng)光,我們心潮澎湃;和著晨鐘,我們揚(yáng)帆起航!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
寫(xiě)演講稿的題目篇二
演講的題目是一篇演講稿有機(jī)的組成部分。演講稿的內(nèi)容與題目是互相呼應(yīng)的,來(lái)看看下面演講稿及其內(nèi)容吧:
什么是演講的題目?說(shuō)白了,就是一篇演講的名字。
也可稱為標(biāo)題、題名、名稱。
演講的題目是一篇演講稿有機(jī)的組成部分。
它與演講的內(nèi)容、風(fēng)格、語(yǔ)調(diào)有直接關(guān)系。
內(nèi)容決定了題目,題目則鮮明地表現(xiàn)內(nèi)容的特點(diǎn)。
一個(gè)新穎、生動(dòng)、恰當(dāng)而富有吸引力的題目有以下三個(gè)作用。
第一,具有概括性。
它把演講的主題、內(nèi)容、目的全面地反映出來(lái)。
如毛澤東的《反對(duì)黨八股》、《為人民服務(wù)》等演講題目,一講出來(lái)就讓人明白內(nèi)容和主題。
第二,具有指向性。
題目一講出來(lái),聽(tīng)眾就知道你要講的是哪方面問(wèn)題,是政治性的、學(xué)術(shù)性的還是倫理道德的。
第三,具有選擇性。
題目能在未講之前就告訴聽(tīng)從你要講什么。
聽(tīng)眾可以據(jù)此進(jìn)行選擇聽(tīng)或不聽(tīng)。
那么,應(yīng)該根據(jù)哪些標(biāo)準(zhǔn)來(lái)選擇題目呢?
標(biāo)準(zhǔn)之一,演講的題目應(yīng)能揭示主題。
如,曲嘯的演講題目《心底無(wú)私天地寬》,一聽(tīng)就知道演講的中心思想和主題是什么。
標(biāo)準(zhǔn)之二,演講的題目應(yīng)能提出問(wèn)題。
如,魯迅的演講題目《娜拉走后怎樣》、《未有天才之前》等,聽(tīng)眾聽(tīng)講就可以一種濃厚興趣進(jìn)行思考,聽(tīng)時(shí)自然就容易理解。
標(biāo)準(zhǔn)之三,演講的題目應(yīng)能劃定范圍。
如《大學(xué)生的任務(wù)》、《美術(shù)略論》這樣的演講題目,聽(tīng)眾聽(tīng)后就可知道演講的內(nèi)容、范圍及涉及的具體問(wèn)題,以選擇聽(tīng)還是不聽(tīng)。
當(dāng)然,要選擇一個(gè)好的題目,除了按上述三條標(biāo)準(zhǔn)外,還應(yīng)注意以下問(wèn)題。
第一,題目要有積極性。
即要選擇那些光明、美好、有建設(shè)性的題目,使聽(tīng)眾一聽(tīng)就有無(wú)限希望。
如《自學(xué)可以成才》這樣的題目,就可鼓舞聽(tīng)眾充滿信心地走自學(xué)之路。
英國(guó)一位演講家曾講過(guò),一個(gè)好的題目是屬于“怎樣?”“是什么?”“為什么?”三方面。
如:《學(xué)校怎樣開(kāi)設(shè)演講課》,這屬于“怎樣”的,是解決疑難的題目;《為培養(yǎng)新人而努力》,是屬于“是什么”的,是指出目的和辦法的題目;,指出目的。
初學(xué)者選題時(shí)按這個(gè)要求去檢查,題目就容易有吸引力和積極意義。
第二,題目要有適應(yīng)性。
其一,要適應(yīng)聽(tīng)眾的實(shí)際。
即選題考慮聽(tīng)眾思想修養(yǎng)、文化水平、職業(yè)特點(diǎn)、閱歷等,這樣才能有的放矢。
其二,要適應(yīng)自己的身份。
即要選擇與自己所從事的工作性質(zhì)、專業(yè)、知識(shí)面接近的題目,因?yàn)樽约菏煜さ臇|西容易講深講透,容易收到好效果。
其三,要適應(yīng)演講的時(shí)間。
即是要按規(guī)定的時(shí)間選擇題目。
如果規(guī)定的時(shí)間長(zhǎng),題目就可大些;時(shí)間短,題目就可小些。
第三,題目要有新廳性。
只有“新”和“奇”,才能像磁石一樣吸引聽(tīng)眾。
司空見(jiàn)慣、屢見(jiàn)不鮮的事物,人物,人們是不易關(guān)注的。
比如《我的祖國(guó)》、《青春在崗位上閃光》等,人們聽(tīng)得厭倦了,很難吸引人。
第四,題目要有情感色彩。
演講者的演講總是充滿強(qiáng)烈的情感色彩,并把這種強(qiáng)烈的愛(ài)憎情感注入到題目里去,從而打動(dòng)聽(tīng)眾有一種情感的導(dǎo)向作用和激發(fā)作用。
如魯迅的《流氓與文學(xué)》、馬克.吐溫的《我也是義和團(tuán)》等,其愛(ài)憎情感都是很鮮明的。
第五,題目要有生動(dòng)性。
演講題目生動(dòng)活潑,就能給人一種親切感、愉悅感。
像前面舉的《老而不死論》、《象牙塔與蝸牛廬》等,都非常生動(dòng)活潑。
當(dāng)然,生動(dòng)活潑與否主要由主題和內(nèi)容而定。
嚴(yán)肅的主題和內(nèi)容就不宜用活潑的題目,用了反而會(huì)沖淡和破壞演講的戰(zhàn)斗性和嚴(yán)肅性。
選擇一個(gè)好題目并非一件容易的事,需要長(zhǎng)期錘煉,反復(fù)琢磨,久而久之就會(huì)找到規(guī)律。
初學(xué)演講者在選擇題目時(shí)往往容易犯以下毛病:1、冗長(zhǎng)的題目不僅不醒目,也不易記。
如《祖國(guó)兒女在為中華騰飛而拼搏》,這個(gè)題目就太長(zhǎng)了。
2、深?yuàn)W怪僻,艱澀費(fèi)解。
這樣的題目往往讓人摸不著頭腦,自然就失去了聽(tīng)的興趣。
如《我對(duì)文明之管窺》、《葡萄與大學(xué)生》、《五彩石》等,很晦澀、難怪、別扭。
3、寬泛、不著邊際。
如《我自信》、《理想篇》、《責(zé)任》等,這樣的題目聽(tīng)眾根本捕捉不到演講的范圍和內(nèi)容,也不會(huì)愿意聽(tīng)講。
演講的題目有一種特殊情況,就是有一些演講辭的題目是以發(fā)表時(shí)間、地點(diǎn)或會(huì)議名稱而定的。
這類演講都是有特殊意義的,且演講者都是某段歷史時(shí)期著名政治家、社會(huì)活動(dòng)家和知名人士。
這種題目屬于特殊情況,不能和我們的一般演講題目同日而語(yǔ)
寫(xiě)演講稿的題目篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的戰(zhàn)友們:
大家好,今天我演講的題目是《為國(guó)戍邊、無(wú)怨無(wú)悔,用青春踐行新時(shí)期的邊防精神》
在毗鄰港澳的南海之濱,在對(duì)外開(kāi)放的東方前哨,時(shí)時(shí)處處都能看到我們深圳支隊(duì)官兵們手握鋼槍的身影。他們帶著家人的思念,堅(jiān)守在祖國(guó)邊防第一線;他們冒著生命危險(xiǎn),頂著狂風(fēng)巨浪日夜在海上穿梭。他們強(qiáng)忍著惡劣環(huán)境櫛風(fēng)沐雨,時(shí)刻保護(hù)著轄區(qū)群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。一切的一切,浸染了多少邊防衛(wèi)士的汗水,又承載了多少邊防官兵的悲歡離合。他們沒(méi)有豪言壯語(yǔ),卻用生命譜寫(xiě)了一曲英雄贊歌;他們也沒(méi)有波瀾壯闊,卻用忠誠(chéng)演繹了情感的執(zhí)著,是他們以青春與行動(dòng)默默地踐行著新時(shí)期的邊防精神。
雷鋒同志曾在日記中這樣寫(xiě)道:“如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地;如果你是一縷陽(yáng)光,你是否照亮了一片黑暗;如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命;如果你是一顆最小的鏍絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守崗位?這段話我曾經(jīng)看過(guò)無(wú)數(shù)遍,但從沒(méi)有今天這般深刻的理解和由衷的感動(dòng)。為什么?因?yàn)樵谖疑磉?,我真真切切地感受到了有如雷鋒精神一般偉大、無(wú)私的邊防精神。
一等功臣章飛云,這個(gè)名字在我們心中已不再陌生,他的動(dòng)人事跡,更是在我們心中留下了深深的烙印。作為一名邊防軍人,在面對(duì)急難險(xiǎn)重的任務(wù)時(shí),他總是沖在最前線,用實(shí)際行動(dòng)感染著每一名戰(zhàn)士;作為一名共*產(chǎn)*黨員,在面對(duì)金錢(qián)的誘惑時(shí),他絲毫都沒(méi)有動(dòng)搖,在兇殘的歹徒向他撲來(lái)的時(shí)候,他毫不畏俱邪惡的囂張,決然與之斗爭(zhēng)到底;而作為一名一等功臣,他卻從未想過(guò)要躺在功勞簿上享受生活。他說(shuō):“我的付出相對(duì)于國(guó)家、集體和人民給我的一切是非常渺小的,在往后的日子里我將繼續(xù)實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值來(lái)報(bào)答我的祖國(guó)和人民?!倍嗝礃銓?shí)的話語(yǔ)啊!
是啊,我們的國(guó)家正是由于有了像“章飛云”這樣出色的水滴,才能融匯出這前仆后繼的時(shí)代浪潮,一浪疊一浪、一浪高一浪地推動(dòng)著我們的公安邊防事業(yè)不斷向前。
有人說(shuō),生命可貴;也有人說(shuō),親情偉大。可我的戰(zhàn)友們說(shuō):對(duì)祖國(guó)和人民的忠誠(chéng)最崇高。他們付出了青春,舍棄了親情,卻無(wú)怨無(wú)悔。在祖國(guó)最需要他們的時(shí)候,他們也能義無(wú)反顧地獻(xiàn)出自己寶貴的生命。
艾偉,是我們支隊(duì)的一名老兵,還有一個(gè)月就要退伍了,恰在這時(shí),有緝私任務(wù),艾偉同志主動(dòng)請(qǐng)纓,要求參加戰(zhàn)斗在戰(zhàn)斗中,我支隊(duì)官兵與販私分子在海上展來(lái)了殊死較量,販私分子見(jiàn)擺脫不了我方的追捕,竟瘋狂地向我緝私艇猛烈撞擊,艾偉同志身負(fù)重傷,被送往就近的醫(yī)院搶救,終因傷勢(shì)太重而光榮犧牲,年僅20歲。
漫漫的人生路上,艾偉只走了20年,就畫(huà)上了一個(gè)句號(hào),也許,他未能領(lǐng)略到世間奧妙的真諦,來(lái)不及體驗(yàn)人生的不盡之歡,甚至還來(lái)不及報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,就這樣倒下去了,他帶走的是人生無(wú)限的缺憾,交給黨和人民的卻是一份永恒的答卷。
深圳支隊(duì)是一個(gè)英雄倍出的集體,在英雄的集體里,英雄的故事又豈是只言片語(yǔ)可以說(shuō)得完的呢!
為了保護(hù)國(guó)家的利益寧可犧牲個(gè)人的革命烈士林壽敏;
見(jiàn)義勇為、救民于水火之中的好戰(zhàn)士林欽城;
不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的緝私英雄林樹(shù)雄
……
太多太多了,說(shuō)也說(shuō)不完。
戰(zhàn)友們,是我們,讓青春的理想在奉獻(xiàn)中閃光;是我們,用實(shí)際行動(dòng)詮釋了軍人的青春格言;是我們,用自己的青春與熱血譜寫(xiě)著軍人的忠誠(chéng)。
有人可能會(huì)問(wèn),是什么神奇的力量,使一批又一批的深圳支隊(duì)官兵,面對(duì)種種威逼利誘,仍英勇頑強(qiáng)、充滿激情地去戰(zhàn)斗?讓我自豪莊重地告訴大家吧,是使命,是責(zé)任,是忠誠(chéng)。這使命,來(lái)自于對(duì)華夏凈土的質(zhì)樸的熱愛(ài);這責(zé)任來(lái)自于祖國(guó)和人民的殷切期望;這忠誠(chéng)來(lái)自于對(duì)黨的一片赤膽忠心。
我們的民族曾歷盡磨難、飽經(jīng)滄桑,才贏來(lái)了今天的社會(huì)主義新中國(guó),幸福的生活來(lái)之不易,“邊防軍人多流一滴汗,內(nèi)地百姓少擔(dān)十分憂”。這是黨和祖國(guó)對(duì)邊防官兵的重托;“邊防一日不寧,戰(zhàn)斗一日不止”。這是我們深圳支隊(duì)官兵們鏗鏘的誓言。此時(shí)此刻,我想大聲地說(shuō),偉大的祖國(guó),親愛(ài)的人民,我們守衛(wèi)在這里,請(qǐng)你們放心!
謝謝大家,我的演講完畢!
穿上綠色的軍裝,看著血一樣鮮紅的帽徽肩章。
我驕傲,我是中國(guó)軍人。
我在深深的思索;該用什么樣的筆,來(lái)描繪軍人堅(jiān)韌的本色。
我在深深的思索;該用什么樣的筆,來(lái)譜寫(xiě)軍人壯麗的人生。
有人問(wèn):軍人多少錢(qián)一月?軍人有沒(méi)有住房?軍人有沒(méi)有補(bǔ)貼?
有人說(shuō);軍人就應(yīng)該拼命,軍人是效忠的工具!納稅人納稅給軍人提供了武器,保衛(wèi)祖國(guó)就是軍人的使命!誰(shuí)讓你愿意去當(dāng)兵?當(dāng)兵就應(yīng)該為國(guó)為民送命!
有人問(wèn):誰(shuí)愿意報(bào)考軍校?
有人說(shuō):軍校半傻子都可以就讀,和正兒八經(jīng)的研究生不可同日而語(yǔ)!
一樣的青年,回答一樣的問(wèn)題,卻是不相同的答案。
我說(shuō);金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)安全,金錢(qián)換不來(lái)生命!
你可知道,從冰封雪裹北國(guó)到風(fēng)光旖旎的南海,從曾經(jīng)彌漫硝煙的老山到現(xiàn)在槍聲不斷邊境。軍人就著那一襲草綠,緊握手中的鋼槍,貼在共和國(guó)的土地上,用生命換回祖國(guó)和人民的康寧!
你可知道,在荊棘叢生的高原,中國(guó)軍人用滿腔赤誠(chéng),喚醒沉睡了千百年的處女地,用鐵腳走出一條青藏通道,用雙手開(kāi)拓一片黃土綠蔭。
當(dāng)人們?cè)谖鑿d里飄然起舞,當(dāng)人們?cè)诹鴺?shù)下卿卿我我??蛇€曾記得;在水深火熱的洪水中,中國(guó)軍人像條蛟龍,力挽狂瀾救出無(wú)數(shù)生命!
無(wú)論是地震的顛覆,還是烈火的焚燒。無(wú)論是侵略者的槍炮,還是歹徒的刀光。總之,哪里有人民是呻吟,哪里就有中國(guó)軍人矯健的身影!
為了祖國(guó),哪怕是戰(zhàn)死沙場(chǎng)!為了人民,哪怕是身負(fù)重傷!這就是中國(guó)軍人的內(nèi)涵!
我驕傲,我是中國(guó)軍人!我永遠(yuǎn)記得;南昌城的槍聲中有我的步槍在鳴響!
我驕傲,我是中國(guó)軍人!我永遠(yuǎn)記得;兩萬(wàn)五千里的路上有我艱難的足跡!
我驕傲,我是中國(guó)軍人!我永遠(yuǎn)記得;盧溝橋的槍響以后,我的大刀向鬼子們的頭上砍去!
我驕傲,我是中國(guó)軍人!我永遠(yuǎn)記得;打過(guò)長(zhǎng)江去,解放全中國(guó)。是毛主席的命令,也是我激動(dòng)的呼聲!
我驕傲,我是中國(guó)軍人!我永遠(yuǎn)記;九百六十萬(wàn)平方公里土地上的絢麗,有我付出的血汗和忠心!
我驕傲,我是中國(guó)軍人!……
火紅的八月,火熱的心情.又是一年”八一”節(jié).我們這些曾經(jīng)穿過(guò)軍裝當(dāng)過(guò)兵的人,都忘不了生命中的那一段軍旅生涯。在人的一生之中,能夠有幸參加偉大的中國(guó)人民解放軍,能夠成為光榮的軍人,為偉大祖國(guó)站崗放哨,這使我們感到無(wú)比的自豪和光榮.
二十年前,我們這些來(lái)自五湖四海的熱血青年,帶著夢(mèng)想來(lái)到了向往已久的部隊(duì)。我們唱著軍歌一起成長(zhǎng),共同渡過(guò)人生中最美好的時(shí)光?;馃岬能娐蒙?,錘煉了我們的身體,磨練了我們的意志,凝聚了我們的友誼。回首往昔,是部隊(duì)培養(yǎng)了我們獨(dú)立生活的能力 ;是部隊(duì)教會(huì)了我們?yōu)槿颂幨碌牡览?是部隊(duì)鍛煉了我們協(xié)調(diào)工作的能力。是部隊(duì)給了我們?cè)S多別人沒(méi)有的東西。我們把最美好的青春年華獻(xiàn)給了部隊(duì),但生命里有了當(dāng)兵的歷史,一輩子也不會(huì)后悔!
組織戰(zhàn)友聚會(huì)的初衷,就是為了共同回味軍旅歷程,重溫友情,再話當(dāng)年;就是為了搭建互通互動(dòng)平臺(tái),溝通戰(zhàn)友信息;就是為了整合戰(zhàn)友感情資源,共創(chuàng)共享未來(lái)。不分高低貴賤,不論葉綠花紅,團(tuán)結(jié)起來(lái),互相幫助,互相關(guān)心。如有困難,應(yīng)多找找戰(zhàn)友,那怕是互相閑聊,互相傾訴,也是一種需要,一種安慰,一種精神寄托。雖然我們都已經(jīng)走上了不同的工作崗位,平淡的生活似乎讓我們淡忘了什么,但唯一沒(méi)有淡忘的是:軍旅情戰(zhàn)友誼。還有我們軍人的節(jié)日————八一。
寫(xiě)演講稿的題目篇四
演講稿題目(精選多篇)
好的演講稿題目
跑線上,看誰(shuí)跑得快,我們要爭(zhēng)做第一個(gè)沖線者。另外,儀表也很重要,自己身上整潔,別人看了也舒服。老師曾給我們講過(guò):“要穿戴整潔,樸素大方;頭發(fā)干凈整齊,不燙發(fā)、化妝、佩戴手飾?!币虼?,我們要聽(tīng)老師的話,把老師的話記在心里,時(shí)刻提醒自己。全校的學(xué)生都穿著整齊的校服,面貌一新。這樣,才體現(xiàn)出我們市一級(jí)學(xué)校的精神風(fēng)貌。從衛(wèi)生習(xí)慣可以看出一個(gè)人的精神風(fēng)貌,因此,我們要特別注意衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,我們不能亂扔垃圾,隨地吐痰。要定時(shí)更換衣服,勤洗勤換,不要一星期才換一次,弄得全身“臭哄哄”的。我們還要守紀(jì)律,在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,一切聽(tīng)從老師指揮,不能在課間大吵大鬧,要營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。身體是學(xué)習(xí)、生活的本錢(qián),如果身體不好,就什么事也做不了。因此我們要踴躍參加各種體育活動(dòng),鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)。讓我們以《中學(xué)生守則》為準(zhǔn)則,努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)“有理想,有文化,有道德,守紀(jì)律”的“四有”新人。
演講稿
演講稿題目《我喜歡的一句名言》
老師、同學(xué)們:早上好!今天,我演講的題目是《我最喜歡的一句名言》。我喜歡的名言是:天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。這句話闡明了天才與勤奮之間的密切關(guān)系,至今還被很多人作為座右銘。
我國(guó)偉大的思想家魯迅,當(dāng)人們夸贊他是“天才”時(shí),他卻說(shuō):“哪里有天才,我把別人喝咖啡的工夫用在工作上的?!边@就說(shuō)明他吃了苦,用了功,花費(fèi)了不少時(shí)間去勤奮工作,才會(huì)有這樣的結(jié)果,否則,他是不會(huì)取得那么大的成就的。
即使是絕頂聰明的人,如果他朝朝暮暮總是躺在草地上,讓微風(fēng)吹拂他的臉龐,兩眼望著藍(lán)天,天才永遠(yuǎn)不會(huì)從天上掉下來(lái),落到他的身上。
有一千三百多篇。這不也說(shuō)明了天才與勤奮的關(guān)系嗎?
明朝偉大的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍,為了研究藥草性能,發(fā)展祖國(guó)醫(yī)學(xué),他踏遍了祖國(guó)的山山水水,訪問(wèn)了成千上萬(wàn)的農(nóng)民,樵夫,漁民,終于寫(xiě)出了震驚五洲四海的巨著《本草綱目》。該書(shū)是中外空前的藥物大典,受到世界各國(guó)人民的青睞。
我認(rèn)為,這種人不知道天才與勤奮的關(guān)系。他不了解那些成名成家的偉人
同學(xué)們,只要我們樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想,并終生為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗,而拼搏,那么,我們就一定會(huì)干出一番驚天動(dòng)地的事業(yè)來(lái)的。
同學(xué)們,讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中養(yǎng)成勤學(xué)苦練的好習(xí)慣,相信自己,不斷努力,勤奮思考,充滿自信,同學(xué)們,趕快行動(dòng)起來(lái)吧!我們堅(jiān)信:耕耘了總有收獲,付出了必有回報(bào)。
我的演講完了,謝謝大家!
什么是演講的題目?說(shuō)白了,就是一篇演講的名字。也可稱為標(biāo)題、題名、名稱。
演講的題目是一篇演講稿有機(jī)的組成部分。它與演講的內(nèi)容、風(fēng)格、語(yǔ)調(diào)有直接關(guān)系。內(nèi)容決定了題目,題目則鮮明地表現(xiàn)內(nèi)容的特點(diǎn)。
你要講什么。聽(tīng)眾可以據(jù)此進(jìn)行選擇聽(tīng)或不聽(tīng)。
那么,應(yīng)該根據(jù)哪些標(biāo)準(zhǔn)來(lái)選擇題目呢?
標(biāo)準(zhǔn)之一,演講的題目應(yīng)能揭示主題。如,曲嘯的演講題目《心底無(wú)私天地寬》,一聽(tīng)就知道演講的中心思想和主題是什么。
標(biāo)準(zhǔn)之二,演講的題目應(yīng)能提出問(wèn)題。如,魯迅的演講題目《娜拉走后怎樣》、《未有天才之前》等,聽(tīng)眾聽(tīng)講就可以一種濃厚興趣進(jìn)行思考,聽(tīng)時(shí)自然就容易理解。
標(biāo)準(zhǔn)之三,演講的題目應(yīng)能劃定范圍。如《大學(xué)生的任務(wù)》、《美術(shù)略論》這樣的演講題目,聽(tīng)眾聽(tīng)后就可知道演講的內(nèi)容、范圍及涉及的具體問(wèn)題,以選擇聽(tīng)還是不聽(tīng)。
當(dāng)然,要選擇一個(gè)好的題目,除了按上述三條標(biāo)準(zhǔn)外,還應(yīng)注意以下問(wèn)題。
第一,題目要有積極性。即要選擇那些光明、美好、有建設(shè)性的題目,使
聽(tīng)眾一聽(tīng)就有無(wú)限希望。如《自學(xué)可以成才》這樣的題目,就可鼓舞聽(tīng)眾充滿信心地走自學(xué)之路。
英國(guó)一位演講家曾講過(guò),一個(gè)好的題目是屬于“怎樣?”“是什么?”“為什么?”三方面。如:《學(xué)校怎樣開(kāi)設(shè)演講課》,這屬于“怎樣”的,是解決疑難的題目;《為培養(yǎng)新人而努力》,是屬于“是什么”的,是指出目的和辦法的題目;,指出目的。初學(xué)者選題時(shí)按這個(gè)要求去檢查,題目就容易有吸引力和積極意義。
第二,題目要有適應(yīng)性。其一,要適應(yīng)聽(tīng)眾的實(shí)際。即選題考慮聽(tīng)眾思想修養(yǎng)、文化水平、職業(yè)特點(diǎn)、閱歷等,這樣才能有的放矢。其二,要適應(yīng)自己的身份。即要選擇與自己所從事的工作性質(zhì)、專業(yè)、知識(shí)面接近的題目,因?yàn)樽约菏煜さ臇|西容易講深講透,容易收到好效果。其三,要適應(yīng)演講的時(shí)間。即是要按規(guī)定的時(shí)間選擇題目。如果規(guī)定的時(shí)間長(zhǎng),題目就可大些;時(shí)間短,題目就可小些。
第四,題目要有情感色彩。演講者的演講總是充滿強(qiáng)烈的情感色彩,并把這種強(qiáng)烈的愛(ài)憎情感注入到題目里去,從而打動(dòng)聽(tīng)眾有一種情感的導(dǎo)向作用和激發(fā)作用。如魯迅的《流氓與文學(xué)》、馬克.吐溫的《我也是義和團(tuán)》等,其愛(ài)憎情感都是很鮮明的。
第五,題目要有生動(dòng)性。演講題目生動(dòng)活潑,就能給人一種親切感、愉悅感。像前面舉的《老而不死論》、《象牙塔與蝸牛廬》等,都非常生動(dòng)活潑。當(dāng)然,生動(dòng)活潑與否主要由主題和內(nèi)容而定。嚴(yán)肅的主題和內(nèi)容就不宜用活潑的題目,用了反而會(huì)沖淡和破壞演講的戰(zhàn)斗性和嚴(yán)肅性。
選擇一個(gè)好題目并非一件容易的事,需要長(zhǎng)期錘煉,反復(fù)琢磨,久而久之就會(huì)找到規(guī)律。初學(xué)演講者在選擇題目時(shí)往往容易犯以下毛?。?/p>
1、冗長(zhǎng)的題目不僅不醒目,也不易記。如《祖國(guó)兒女在為中華騰飛而拼搏》,這個(gè)題目就太長(zhǎng)了。
2、深?yuàn)W怪僻,艱澀費(fèi)解。這樣的題目往往讓人摸不著頭腦,自然就失去了聽(tīng)的興趣。如《我對(duì)文明之管窺》、《葡萄與大學(xué)生》、《五彩石》等,很晦澀、難怪、別扭。
3、寬泛、不著邊際。如《我自信》、《理想篇》、《責(zé)任》等,這樣的題目聽(tīng)眾根本捕捉不到演講的范圍和內(nèi)容,也不會(huì)愿意聽(tīng)講。
炎炎夏日,萬(wàn)物旺長(zhǎng),我們定陶的教育事業(yè)正如這夏日的植物,蓬勃茂盛,蒸蒸日上。我有幸作為這個(gè)報(bào)告團(tuán)的一員,在這發(fā)言,非常激動(dòng)。我取得的一點(diǎn)成績(jī),與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),以及同事們的關(guān)心支持是分不開(kāi)的。在此,請(qǐng)?jiān)试S我向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及我的同事表示衷心的感謝!
說(shuō)實(shí)話,做教師曾經(jīng)是我的夢(mèng)想和理想。既然實(shí)現(xiàn)了自己的理想,我就愿意為我的教育事業(yè)傾盡全力。下面我從以下幾個(gè)方面,向各位匯報(bào)我的工作情況。
式提高自己,例如:我參與了函授學(xué)習(xí),利用課余時(shí)間,多看與專業(yè)有關(guān)的電視節(jié)目,學(xué)校訂閱的專業(yè)雜志,我每期都認(rèn)真研讀。盡管這樣,在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,我還是經(jīng)常被學(xué)生難到。我在教學(xué)中,有一句口號(hào):歡迎難道老師!所以我的學(xué)生經(jīng)常問(wèn)我很多問(wèn)題,也經(jīng)常被學(xué)生難倒,每每被學(xué)生難倒,我都很高興,因?yàn)槲业膶W(xué)生肯動(dòng)腦子思考問(wèn)題!我們要培養(yǎng)肯于動(dòng)腦善于思考的學(xué)生,未來(lái)的中國(guó)不需要書(shū)呆子。學(xué)生的問(wèn)題也促使我加強(qiáng)學(xué)習(xí),我經(jīng)常利用多種資料和互聯(lián)網(wǎng),為學(xué)生解決問(wèn)題,提高自己的業(yè)務(wù)水平。
個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,使他們能天天有所進(jìn)步。教育學(xué)生不僅要靠老師的說(shuō)教,更要靠老師以身作則。老師要用自己的言行去感染學(xué)生。教師的一言一笑,一舉一動(dòng),對(duì)學(xué)生都是潛移默化的教育,忽視不得。因而,我非常注意規(guī)范自己的每一言行,任一舉止。每次上課之前,我總要先將頭發(fā)理齊,衣服理好,面帶微笑地走進(jìn)課堂。教學(xué)十幾年,我從來(lái)沒(méi)跟學(xué)生發(fā)過(guò)火,更沒(méi)有大聲呵斥過(guò)學(xué)生……遇到一些淘氣的學(xué)生,我就采取冷處理的方式,待自己冷靜下來(lái)再解決。我認(rèn)為:教師向?qū)W生發(fā)火,是不尊重學(xué)生的表現(xiàn)。是絕對(duì)不應(yīng)該出現(xiàn)的。對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格,但不是嚴(yán)厲。
乓球,轉(zhuǎn)移了他對(duì)網(wǎng)絡(luò)的注意力,李難對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴,也漸漸的弱了,意識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)的害處。經(jīng)過(guò)半年的努力,李難徹底擺脫了網(wǎng)絡(luò),學(xué)習(xí)成績(jī)恢復(fù)了原來(lái)的優(yōu)秀,在去年,李難以優(yōu)異的成績(jī)考上了一中?,F(xiàn)在他還經(jīng)常給我來(lái)信說(shuō):老師,沒(méi)有你的耐心教育,就沒(méi)有我的今天。“愛(ài)是教育永恒的主題,愛(ài)是教育成功的金鑰匙。憑著這顆愛(ài)心,學(xué)生們?nèi)缫豢每弥赡鄣挠酌缱聣殉砷L(zhǎng),他們素質(zhì)高、能力強(qiáng),具創(chuàng)新自主的精神、合作競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。憑著這顆愛(ài)心,讓一個(gè)個(gè)學(xué)生由后進(jìn)走向優(yōu)秀,由自暴自棄,走向精神飽滿的挑戰(zhàn)人生。
三、重視德育,不做簡(jiǎn)單的教書(shū)匠 教書(shū)育人教書(shū)育人。我們既要教書(shū)又要育人。只教書(shū)不育人就是教書(shū)機(jī)器,就不是合格的教師。我在平時(shí)的工作中,很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。在我的課堂上,很注重情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。例如:通過(guò)學(xué)習(xí)袁隆平的事跡,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣。讓學(xué)生了解:科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,知道科學(xué)對(duì)于我們生活的重要性??茖W(xué)知識(shí)給人類帶來(lái)的巨大財(cái)富??茖W(xué)技術(shù)對(duì)人類生活的影響。讓學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)。讓學(xué)生知道,一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族,只有科學(xué)技術(shù)高人一等,經(jīng)濟(jì)才能騰飛,才能以昂揚(yáng)的姿態(tài)屹立在世界!中國(guó)人才能揚(yáng)眉吐氣!另外我還注意教育學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)學(xué)校!常言說(shuō):狗不嫌家貧,兒不嫌娘丑。我們的家鄉(xiāng)是很貧窮,但是定陶畢竟是我們的家鄉(xiāng),因?yàn)榧亦l(xiāng)窮,我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),將來(lái)學(xué)有所成,讓我們的定陶在中國(guó)騰飛在世界騰飛!
四、資助困難生,盡自己的微薄之力
大家都知道,我們的收入勉強(qiáng)能糊口。但是我了解了一個(gè)學(xué)生的家庭情況后,我又沒(méi)有理由不伸出援助之手。我有個(gè)學(xué)生叫張磊,入校的時(shí)候成績(jī)很差,上課總是不能集中精力。我找他談心,了解到他特殊的家庭情況,原來(lái)張磊的父親患有嚴(yán)重的精神病,失去勞動(dòng)能力,母親是普通的農(nóng)民。年齡幼小的張磊要承擔(dān)很多家務(wù),而且家庭經(jīng)濟(jì)情況也難以支付張磊的各項(xiàng)學(xué)習(xí)費(fèi)用。我把張磊的家庭情況向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)后,學(xué)校減免了張磊的學(xué)雜費(fèi),但是生活費(fèi)呢??我決定讓張磊來(lái)我家吃飯,順便可以幫他補(bǔ)習(xí)功課,就這樣,張磊順利的完成了初中學(xué)習(xí),并以不錯(cuò)的成績(jī)升入了高中!
世紀(jì)老人冰心說(shuō):“成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)?,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨?!笔兰o(jì)老人冰心的這一番話道出了成功背后的心血,輝煌背后的艱辛。
高任鳥(niǎo)飛,海闊憑魚(yú)躍!老師們,朋友們,讓我們攜手共進(jìn),為了定陶的教育事業(yè),為了祖國(guó)的教育事業(yè),盡自己的最大努力,讓我們的定陶早日騰飛,讓我們的中國(guó)早日富強(qiáng)!!謝謝大家!
寫(xiě)演講稿的題目篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:
大家好,我是來(lái)自xx支行的xxx,今天我為大家演講的題目是:中國(guó)夢(mèng),工行夢(mèng),我的夢(mèng)!
夢(mèng)想是水,它能澆出生命的苗;
夢(mèng)想是苗,它能長(zhǎng)出參天的樹(shù);
夢(mèng)想是樹(shù),它能開(kāi)出美麗的花;
夢(mèng)想是花,它能結(jié)出豐碩的果。
正因?yàn)橛辛藟?mèng)想,我們才能百折不撓、一往無(wú)前; 正因?yàn)橛辛藟?mèng)想,我們才能歷經(jīng)滄桑而信心不改; 正因?yàn)橛辛藟?mèng)想,我們才能從彷徨走向堅(jiān)定,從迷茫走向成功。
去年,習(xí)xx總書(shū)記在參觀國(guó)家博物館時(shí),首次提出了“中國(guó)夢(mèng)”這個(gè)概念,“兩會(huì)”期間,總書(shū)記更是多次提及“中國(guó)夢(mèng)”。
“中國(guó)夢(mèng)”深刻地闡述了中國(guó)近代歷史發(fā)展的主題,巧然地描繪了中華民族生生不息、不懈奮斗的美好愿望。
“中國(guó)夢(mèng)”之于國(guó)家,就是要民富國(guó)強(qiáng),實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興;“中國(guó)夢(mèng)”之于工行,就是要當(dāng)好中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“助推器”,為中國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛保駕護(hù)航。
三十年前的工行夢(mèng),是夢(mèng)想成為世界一流的金融銀行,三十年后的今天,我們做到了。
工行自1984年建立至今,由一家資產(chǎn)只有2000多億的專業(yè)銀行,發(fā)展成為全球市值最高,贏利能力最強(qiáng),品牌價(jià)值最大,具有國(guó)際影響力的大型上市銀行。
連續(xù)多年被《環(huán)球金融》、《銀行家》、《歐洲貨幣》等國(guó)際知名雜志評(píng)為“中國(guó)最好銀行”,“新興市場(chǎng)最好銀行”。
這些成績(jī)的獲得,歸功于幾代工行人的不懈奮斗,也歸功于工行人正確運(yùn)用國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策,勇于嘗試體制改革與創(chuàng)新。
在三十年的發(fā)展歷程中,工行始終把企業(yè)發(fā)展與國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展相融合,積極把握每次重大改革機(jī)遇,大力拓展經(jīng)營(yíng)范圍,深化內(nèi)部體制改革。
在建設(shè)現(xiàn)代金融企業(yè)的道路上,工行走過(guò)了從小到大、從弱到強(qiáng)、從中國(guó)到世界不斷成長(zhǎng)的30年。
然而,下一個(gè)三十年,工行要怎么走,是固步自封,還是改革轉(zhuǎn)型,又一個(gè)歷史選擇擺在了我們面前。
然而,我們智慧的工行人選擇了積極轉(zhuǎn)型,這無(wú)疑是一個(gè)英明的選擇,因?yàn)樵谛碌氖袌?chǎng)環(huán)境下,還走前人的老路,無(wú)異于坐吃山空。
我們還記得,曾經(jīng)名噪一時(shí)的柯達(dá)公司宣布破產(chǎn),就給了我們很好的警示:由于戰(zhàn)略部署的墨守成規(guī),著名的好萊塢柯達(dá)劇院改名為好萊塢高地中心。
“工于至誠(chéng),行以致遠(yuǎn)”,如今的工行,企業(yè)改革已進(jìn)入到深水區(qū),轉(zhuǎn)型的藍(lán)圖已初見(jiàn)端倪,新一輪的“工行夢(mèng)”已經(jīng)揚(yáng)帆啟航。
“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,不想在工行干出事業(yè)的員工不是好員工”。
我們每個(gè)工行人都有一個(gè)“工行夢(mèng)”,通過(guò)自己的不斷努力,在工行這個(gè)大舞臺(tái)上,實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。
然而,要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,就要用心感悟工行文化,積極踐行工行發(fā)展戰(zhàn)略,把三尺柜臺(tái)當(dāng)舞臺(tái),用過(guò)硬的業(yè)務(wù)素養(yǎng)為客戶提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù),用周到、真誠(chéng)的服務(wù)贏得客戶的信賴,在“工行夢(mèng)”的帶動(dòng)下實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想。
“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”!歷史的接力棒已經(jīng)交到我們手中,在我黨即將迎來(lái)92歲生日之際,在我工行成立三十周年之際,我們工行人要大聲宣言:
不忘昨天的艱辛與奮斗,無(wú)愧今天的責(zé)任與使命,不負(fù)明天的夢(mèng)想與追求,為“工行夢(mèng)”“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn),貢獻(xiàn)我們的綿薄之力。
這就是我的夢(mèng),我的“工行夢(mèng)”,我的“中國(guó)夢(mèng)”!我的演講完畢,謝謝大家!
寫(xiě)演講稿的題目篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
今天,我站在這里做競(jìng)職演講,心情非常激動(dòng)。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部隊(duì)伍中的一員,非常高興能夠得到各位的檢閱,和接受組織的挑選,這次十分難得的鍛煉和提高自己的機(jī)會(huì),我將倍加珍惜。下面我把我的基本情況、近幾年的工作情況和今后的工作思路向各位作一個(gè)匯報(bào),希望得到指教。
先介紹一下我的基本情況。
我于1979年出生,中小學(xué)期間成績(jī)優(yōu)異,擔(dān)任班干部,曾多次被評(píng)為三好學(xué)生。94年參加全國(guó)英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)。96年考入****學(xué)院,四年的異地求學(xué)中,我戒驕戒躁,嚴(yán)于律己,外修專業(yè)內(nèi)修素質(zhì),以優(yōu)異的成績(jī)先后獲得單項(xiàng)獎(jiǎng)和優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金。
xx 年大學(xué)畢業(yè)后,我非常幸運(yùn)地從300多名考生中脫穎而出,加入公務(wù)員的隊(duì)伍。同年9月,我被分配到**鎮(zhèn)政府工作?;鶎拥哪ゾ毷刮已杆俚爻砷L(zhǎng)和提高,在短時(shí)間內(nèi)我很快就進(jìn)入了角色,融入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府這個(gè)大集體中。見(jiàn)習(xí)兩個(gè)月后,我接手婦聯(lián)工作,這對(duì)毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)是很大的挑戰(zhàn),我一方面抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)政策熟悉業(yè)務(wù),一方面向有經(jīng)驗(yàn)的同事和其他婦聯(lián)干部請(qǐng)教,圓滿完成了各項(xiàng)工作目標(biāo),在年終考核中已連續(xù)兩年被評(píng)為二類鄉(xiāng)鎮(zhèn)。除了日常工作,我還多次帶隊(duì)參加縣婦聯(lián)主辦的比賽,成績(jī)優(yōu)異,其中xx年慶六一小學(xué)生詩(shī)歌朗誦比賽獲二等獎(jiǎng),xx年“保護(hù)母親河”演講比賽獲三等獎(jiǎng),以及“爭(zhēng)做**現(xiàn)代新女性” 演講比賽、慶六一家庭教育知識(shí)競(jìng)賽獲優(yōu)勝獎(jiǎng),為**鎮(zhèn)提高了一定的知名度。
xx 年1月,我兼任了鎮(zhèn)財(cái)務(wù)室會(huì)計(jì),在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下,我在會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)上打破成規(guī),勇于創(chuàng)新,健全了制度,規(guī)范了管理。首先通過(guò)自學(xué)掌握了電腦辦公軟件的操作,利用電子表格處理會(huì)計(jì)報(bào)表和工資發(fā)放表等 使會(huì)計(jì)信息更加科學(xué)規(guī)范易于管理。其次對(duì)近十年的會(huì)計(jì)資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和整理,歸檔入室。另外在報(bào)銷方面能有效地執(zhí)行會(huì)計(jì)監(jiān)督的職能,杜絕白條子現(xiàn)象,實(shí)行收支兩條線制度,規(guī)范了資金的運(yùn)作。
對(duì)婦聯(lián)和會(huì)計(jì)這兩項(xiàng)工作,我堅(jiān)持做到合理安排統(tǒng)籌分配,兼顧兩者的統(tǒng)一,當(dāng)兩者發(fā)生沖突時(shí)又適當(dāng)分清主次,使兩個(gè)方面互相促進(jìn),共同進(jìn)步和提高。
今天我競(jìng)爭(zhēng)的是婦聯(lián)副主席這個(gè)職位,職位意味著責(zé)任和義務(wù)。如果我是婦聯(lián)副主席,我的工作目標(biāo)是:實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,以改革求發(fā)展,以創(chuàng)新求特色,以行動(dòng)見(jiàn)實(shí)效,掀起新一輪婦女工作創(chuàng)新與發(fā)展的熱潮。
為實(shí)現(xiàn)這一工作目標(biāo),我的工作思路是抓好三個(gè)重點(diǎn),把握兩個(gè)關(guān)鍵。
三個(gè)重點(diǎn):
一是下大力氣提高婦女的.整體素質(zhì)。目前我鎮(zhèn)婦女的整體素質(zhì)還處于較低的水平,對(duì)此,我們將切實(shí)增強(qiáng)提高婦女素質(zhì)的緊迫感和責(zé)任意識(shí),通過(guò)創(chuàng)新載體、豐富內(nèi)涵,不斷深化“雙學(xué)雙比”活動(dòng)和加強(qiáng)文化技能培訓(xùn),使廣大婦女在促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自身的更大發(fā)展,使婦女發(fā)展與社會(huì)發(fā)展同步。
二是下功夫切實(shí)做好婦女思想政治工作。我們將通過(guò)各種渠道深入了解婦女的精神狀況和需求,密切關(guān)注婦女的思想動(dòng)態(tài),將為婦女解疑釋惑和排憂解難相結(jié)合,在提高婦女思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性上做文章。抓住貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的契機(jī),進(jìn)一步將“五好文明家庭”創(chuàng)建活動(dòng)引向深入,引導(dǎo)廣大婦女積極參與社會(huì)公德、職業(yè)道德尤其是家庭美德建設(shè),做先進(jìn)文化的創(chuàng)造者、實(shí)踐者和傳播者。加強(qiáng)輿-論宣傳,倡導(dǎo)文明進(jìn)步的婦女觀,鞭撻落后腐朽的婦女觀,使馬克思主義婦女觀和男女平等基本國(guó)策日益深入人心,為婦女發(fā)展?fàn)I造良好的社會(huì)氛圍和社會(huì)環(huán)境。
寫(xiě)演講稿的題目篇七
題目是內(nèi)容的提要和主題的精華,是演講稿不可或缺的組成部分。對(duì)于演講稿來(lái)說(shuō),題目就是“眉目”。就像我們看戲,看電影,尤其是看京劇,要先識(shí)臉譜。如關(guān)公是紅臉大漢;曹操是白臉奸臣,其實(shí),曹操在歷史上是有功績(jī)的;張飛、黑旋風(fēng)李逵均是黑臉;而神話傳說(shuō)中的大鬧天宮的孫悟空,則是猴臉,一出場(chǎng)就惹人喜愛(ài)。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,我們認(rèn)識(shí)人首先看他的樣子,這樣子首先是臉型,因此,識(shí)臉譜認(rèn)識(shí)人就是學(xué)問(wèn)。如果說(shuō)臉譜是人的外部象征,那題目就是演講稿的外部象征。它不僅與演講的形式有關(guān),更主要的是與演講的內(nèi)容、風(fēng)格有直接的關(guān)系。
題目要求新穎、生動(dòng)、含蓄、深刻、耐人尋味,恰當(dāng)而富有吸引力。
所謂新穎、生動(dòng),就是要求題目不落俗套,不重復(fù)人家的老題目,不要生硬死板。
【例】總是用“我的理想”、“我愛(ài)祖國(guó)”、“向張海迪學(xué)習(xí)”等等這樣一類題目,就會(huì)有老調(diào)重彈之感。同是這樣的內(nèi)容,換個(gè)題目呢?如“我愛(ài)祖國(guó)”也可以寫(xiě)成“祖國(guó)啊——母親”或“母親,我回來(lái)了!”那就新穎多了。同樣,“向張海迪學(xué)習(xí)”換成“中國(guó)的保爾——海迪姑娘”或者“中國(guó)的海迪”,那就大不一樣了。
座談會(huì)”,就啟發(fā)人們思考,能引起人們的注意。何謂“甲申”?“甲申之變”是什么?這里頭有什么學(xué)術(shù)問(wèn)題?350周年如何計(jì)算?這些對(duì)于現(xiàn)在的許多人尤其是年輕人并不熟悉。其實(shí),說(shuō)的就是公元1664年李自成率領(lǐng)農(nóng)民起義軍攻入北京后迅即失敗的教訓(xùn),但是,如果用這樣的話做題,就不如“甲申之變”那樣吸引人,這里頭有一些古文化知識(shí)?!凹咨辍笔俏覈?guó)古代使用干支紀(jì)年法的一個(gè)年號(hào),現(xiàn)在我們用公元紀(jì)年法,但干支紀(jì)年法也還在一定范圍內(nèi)延用。干支即天干和地支的合稱。于支紀(jì)年法就是用十天干——甲乙丙丁戊己庚辛壬癸和十二地支——子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥輪流配對(duì),共配成60組,無(wú)一重復(fù),分別為60年的年號(hào)。60年為一輪,周而復(fù)始,循環(huán)使用。公元1644年是甲申年,到1994年正好350周年。座談會(huì)達(dá)成的共識(shí)是要自覺(jué)防止腐敗釀成的悲劇。
要求題目恰當(dāng)而富有吸引力,就是說(shuō),題目反映的思想要健康,提法要正確,恰如其分,能夠反映人民群眾的意志和要求,對(duì)聽(tīng)眾富有吸引力。前些年,李燕杰教授的演講深受青年的歡迎,為什么深受青年的歡迎?就是因?yàn)樗x擇了青年們十分渴望回答的題目——“愛(ài)國(guó)與成才”、“愛(ài)情與美”等等,因而在廣大青年中引起共鳴,點(diǎn)燃起青年的心靈之火。
可見(jiàn),一個(gè)新穎、生動(dòng)、含蓄深刻、耐人尋味、恰當(dāng)而富有吸引力的題目,不僅能在演講前使人產(chǎn)生特想聽(tīng)一聽(tīng)的愿望,而且在演講結(jié)束之后,也給人以一種積極向上的力量,還能給人留下長(zhǎng)久的記憶,甚至成為一個(gè)警句。如1981年,中國(guó)女排在日本以七戰(zhàn)全勝的成績(jī)獲得第三屆世界杯女子排球賽冠軍,接著是五連冠,對(duì)于這樣的事跡、精神被譽(yù)為拼搏的精神,則“拼搏”成為一個(gè)警句而廣為流傳。
評(píng)析:演講作為公務(wù)面試的一種形式,在公務(wù)面試的題型中經(jīng)常出現(xiàn)。通過(guò)這種形式重點(diǎn)是考察的語(yǔ)言表達(dá)能力、現(xiàn)場(chǎng)適應(yīng)能力、綜合知識(shí)運(yùn)用能力。
演講的基本要求:第一,了解對(duì)象,有的放矢。演講是講給人聽(tīng)的,因此,海量資料分享。
演講首先要了解聽(tīng)眾對(duì)象:了解他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況如何;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問(wèn)題是什么,等等。否則,不看對(duì)象,演講稿寫(xiě)得再花功夫,說(shuō)得再天花亂墜,聽(tīng)眾也會(huì)感到索然無(wú)味,無(wú)動(dòng)于衷,也就達(dá)不到宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞的目的。第二,觀點(diǎn)鮮明,感情真摯。演講要觀點(diǎn)鮮明,顯示著演講者對(duì)一種理性認(rèn)識(shí)的肯定,顯示著演講者對(duì)客觀事物見(jiàn)解的透辟程度,能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點(diǎn)不鮮明,就缺乏說(shuō)服力,就失去了演講的作用。演講要有真摯的感情,才能打動(dòng)人、感染人,有鼓動(dòng)性。因此,它要求在表達(dá)上注意感情色彩,把說(shuō)理和抒情結(jié)合起來(lái)。既有冷靜的分析,又有熱情的鼓動(dòng);既有所怒,又有所喜;既有所憎,又有所愛(ài)。當(dāng)然這種深厚動(dòng)人的感情不應(yīng)是“擠”出來(lái)的,而要發(fā)自肺腑,就像泉水噴涌而出。第三,行文變化,富有波瀾。構(gòu)成演講的要素很多,有內(nèi)容,有安排,也有聽(tīng)眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。
如果能掌握聽(tīng)眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律,恰當(dāng)?shù)剡x擇材料,安排材料,也能使演講在聽(tīng)眾心里激起波瀾。換句話說(shuō),演講要有波瀾,要靠?jī)?nèi)容的有起有伏,有張有弛,有強(qiáng)調(diào),有反復(fù),有比較,有照應(yīng)。
演講的結(jié)構(gòu)及表達(dá)方法。從內(nèi)部結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō),演講需要形成或創(chuàng)造現(xiàn)場(chǎng)的情緒氛圍,所講的內(nèi)容應(yīng)該較為集中,通常一次演講最多只能講兩三個(gè)問(wèn)題,而且這兩三個(gè)問(wèn)題還得很緊密地在邏輯上串連起來(lái),以層層推演的方式,一環(huán)扣一環(huán)地展開(kāi)。演講的結(jié)構(gòu)分開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分,其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一樣。但是,由于演講是具有時(shí)間性和空間性的活動(dòng),因而演講的結(jié)構(gòu)還具有其自身的特點(diǎn),尤其是它的開(kāi)頭和結(jié)尾有特殊的要求。
(一)、開(kāi)場(chǎng)白——抓住聽(tīng)眾,引人入勝。
演講的開(kāi)頭,也叫開(kāi)場(chǎng)白。它在演講的結(jié)構(gòu)中處于顯要的地位,具有重要的海量資料分享。
作用。好的演講稿,一開(kāi)頭就應(yīng)該用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言、最經(jīng)濟(jì)的時(shí)間,把聽(tīng)眾的注意力和興奮點(diǎn)吸引過(guò)來(lái),這樣,才能達(dá)到出奇制勝的效果。
開(kāi)場(chǎng)白的技術(shù)主要有:
(1)楔子。用幾句誠(chéng)懇的話同聽(tīng)眾建立個(gè)人間的關(guān)系,獲得聽(tīng)眾的好感和信任;
(3)激發(fā)??梢蕴岢鲆恍┘ぐl(fā)聽(tīng)眾思維的問(wèn)題,把聽(tīng)眾的注意力集中到演講中來(lái);
(4)觸題。一開(kāi)始就告訴聽(tīng)眾自己將要講些什么。世界上許多著名的政治家、作家和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的演講都是這樣的。
演講的開(kāi)頭有多種方法,通常用的主要有:
1.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,提示主題。這種開(kāi)頭是一開(kāi)講,就進(jìn)入正題,直接提示演講的中心。運(yùn)用這種方法,必須先明晰地把握演講的中心,把要向聽(tīng)眾提示的論點(diǎn)擺出來(lái),使聽(tīng)眾一聽(tīng)就知道講的中心是什么,注意力馬上集中起來(lái)。
2.介紹情況,說(shuō)明根由。這種開(kāi)頭可以迅速縮短與聽(tīng)眾的距離,使聽(tīng)眾急于了解下文。
海量資料分享。
3.提出問(wèn)題,引起關(guān)注。這種方法是根據(jù)聽(tīng)眾的特點(diǎn)和演講的內(nèi)容,提出一些激發(fā)聽(tīng)眾思考的問(wèn)題,以引起聽(tīng)眾的注意。
(二)、主體——環(huán)環(huán)相扣,層層深入。
這是演講的主要部分。在行文的過(guò)程中,要處理好層次、節(jié)奏和銜接等幾個(gè)問(wèn)題。
(1)層次。
層次是演講思想內(nèi)容的表現(xiàn)次序,它體現(xiàn)著演講者思路展開(kāi)的步驟,也反映了演講者對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)過(guò)程。
怎樣才能使演講結(jié)構(gòu)的層次清晰明了呢?根據(jù)聽(tīng)眾以聽(tīng)覺(jué)把握層次的特點(diǎn),顯示演講結(jié)構(gòu)層次的基本方法就是演講者在演講中反復(fù)設(shè)問(wèn),并根據(jù)設(shè)問(wèn)來(lái)闡述自己的觀點(diǎn),就能在結(jié)構(gòu)上環(huán)環(huán)相扣,層層深入。此外,演講用過(guò)渡句,或用“首先”、“其次”、“然后”等語(yǔ)詞來(lái)區(qū)別層次,也是使層次清晰的有效方法。
(2)節(jié)奏。
理特征來(lái)確定。
(3)銜接。
銜接是指把演講中的各個(gè)內(nèi)容層次聯(lián)結(jié)起來(lái),使之具有渾然一體的整體感。由于演講的節(jié)奏需要適時(shí)地變換演講內(nèi)容,因而也就容易使演講稿的結(jié)構(gòu)顯得零散。銜接是對(duì)結(jié)構(gòu)松緊、疏密的一種彌補(bǔ),它使各個(gè)內(nèi)容層次的變換更為巧妙和自然,使演講稿富于整體感,有助于演講主題的深入人心。演講稿結(jié)構(gòu)銜接的方法主要是運(yùn)用同兩段內(nèi)容、兩個(gè)層次有聯(lián)系的過(guò)渡段或過(guò)渡句。
(三)、結(jié)束語(yǔ)——簡(jiǎn)潔有力,余音繞梁。
海量資料分享。
寫(xiě)演講稿的題目篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好!
在中國(guó),中秋節(jié)是一個(gè)特殊的節(jié)日,她寄托著我們無(wú)限柔美的情思,承載著我們無(wú)比浪漫的情懷,傳承著我們無(wú)比高雅的文化精神!中秋!風(fēng)清月明,柔情四溢。中秋!小河與大海相思,曠野與天空互喚,草木與陽(yáng)光相依,星星與月亮相悅。中秋!更是把父母與兒女,愛(ài)人與親人,游子與故鄉(xiāng)的心緊密相連。
中國(guó)人是重情誼的,中秋節(jié)是個(gè)多情的節(jié)日!“但愿人常久,千里共嬋娟?!敝星锕?jié),人們氈席地坐,登高賞月,遙寄遠(yuǎn)方,倍思親人。無(wú)論何時(shí)何地,云卷云舒、星月輪回,改變不了的是人們心中深遠(yuǎn)悠長(zhǎng)的思鄉(xiāng)之情,揮之不去的是我們對(duì)愛(ài)人、親人、友人最纏綿最真摯的不了情。這些深情濃濃的匯成了中秋節(jié)圓圓的明月,匯成了人們心中深摯的期盼:讓天宮月娥免去凡間災(zāi)難,送去我們對(duì)親人朋友最真誠(chéng)的祝福,愿我們的海外游子、臺(tái)灣同胞早日回歸祖國(guó)懷抱!
中國(guó)人是浪漫的,中秋節(jié)是個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的節(jié)日?!懊髟聨讜r(shí)有,把酒問(wèn)青天”;“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”;“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”;“海上升明月,天涯共此時(shí)?!薄?dāng)我們吟誦這耳熟能詳?shù)脑?shī)句時(shí)我們腦海中是多么浪漫的畫(huà)面,我們心中洋溢著多么神圣的情感,我們?yōu)楣爬系闹腥A民族而自豪,為我們崇高不朽的中華文化而驕傲!
中國(guó)人是富有想象力的,中秋節(jié)更是一個(gè)浪漫的節(jié)日。月球,是離我們地球最近的一個(gè)天體,是人類未來(lái)希望的“第八大洲”,早在遠(yuǎn)古時(shí)代,中國(guó)就有了嫦娥奔月的傳說(shuō),中國(guó)人的想象就已經(jīng)超出了地球的引力,在月色清朗,燈火闌珊的中秋,明月寄托的,是中國(guó)古代人民對(duì)月亮的美好想象與神往,寄托的是中國(guó)人富有創(chuàng)造性的飛天夢(mèng)想。如今,飛天已不再是夢(mèng)想,2019年中國(guó)第一顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心壯美升空?;鸺v空的那一刻,西沉的夕陽(yáng)和火箭噴出的烈焰在天幕上組成了一幅奇妙的畫(huà)卷。從此,中國(guó)的航天事業(yè)走進(jìn)了一個(gè)新的里程,中華民族的振興又開(kāi)啟了新的篇章!
今天,我們有幸生活在這樣一個(gè)興旺和平的時(shí)代里,在這個(gè)祥和美好的節(jié)日來(lái)臨之際,我更想對(duì)大家說(shuō):請(qǐng)珍惜家人和師長(zhǎng)對(duì)我們的愛(ài),珍惜我們的同學(xué)情,珍惜我們擁有的幸福生活吧!讓我們?yōu)橛H人更加幸福,祖國(guó)更加富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí),奮力拼搏吧!
最后,祝我們的親人、友人健康平安,祝我們的老師和同學(xué)合家歡樂(lè),幸福美滿!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
冬天的早晨是寒冷的,但是每周一早晨同學(xué)們都會(huì)排著整齊的隊(duì)伍,喊著響亮的口號(hào)站在國(guó)旗下舉行莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式。為什么?答難只有兩個(gè)字---紀(jì)律。俗話說(shuō);沒(méi)有紀(jì)律不成方圓。一個(gè)社會(huì),一個(gè)團(tuán)體,只有在良好的紀(jì)律維持下,才會(huì)逐漸的走向成熟。今天我要和同學(xué)們說(shuō)遵守紀(jì)律做文明樂(lè)安人?!吨行W(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》已經(jīng)給了我們明確的目標(biāo):自尊自愛(ài),注重儀表,真誠(chéng)友愛(ài),禮貌待人,遵規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí),勤勞儉樸,孝敬父母。我們樂(lè)安實(shí)驗(yàn)學(xué)校的各項(xiàng)校規(guī)、校紀(jì)和這些守則規(guī)范是完全一致的。比如說(shuō),學(xué)校有明確要求:穿著得體大方,待人謙虛禮貌、言行文明適度等等。這些說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,但做起來(lái)可就不那么容易了。有些同學(xué)總是懷著僥幸心理,認(rèn)為偶爾違反一兩條紀(jì)律沒(méi)什么關(guān)系。偶爾犯一兩次錯(cuò)誤本來(lái)是可以原諒的,但如果總是懷有這些僥幸心理的話,天長(zhǎng)日久養(yǎng)成了不良習(xí)慣,再改可就非常難了。要知道,我們學(xué)校的各種規(guī)章制并不是為了限制同學(xué)們的自由,而是為了讓同學(xué)們擁有一個(gè)更加有序的環(huán)境,獲得更大意義上的自由;使同學(xué)們能夠更好的學(xué)習(xí)、工作,這才是學(xué)校制定各種紀(jì)律、規(guī)范的真正目的。
同學(xué)們,作為樂(lè)安的一名學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)感謝學(xué)校對(duì)我們的重視,從現(xiàn)在做起,從我做起,從身邊做起,不但自覺(jué)遵守各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì)、法規(guī)法紀(jì),養(yǎng)成良好的習(xí)慣,而且,積極主動(dòng)作好宣傳。這樣做不僅為了使學(xué)校環(huán)境更加美好,更為了使我們能夠健康的成長(zhǎng),有效的學(xué)習(xí),使我們每一個(gè)人都擁有一個(gè)更加美好的前程,成為對(duì)社會(huì)有用的人。
同學(xué)們,當(dāng)我們從電視屏幕上看到我國(guó)選手奪得世界冠軍,五星紅旗冉冉升起在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的時(shí)候;當(dāng)從廣播中聽(tīng)到我國(guó)的運(yùn)載火箭、通信衛(wèi)星飛上藍(lán)天,奔向宇宙的時(shí)候;當(dāng)從報(bào)紙上了解到社會(huì)主義建設(shè)突飛猛進(jìn)、改革開(kāi)放成就巨大的時(shí)候,我們?cè)跄懿粺嵫序v,心潮澎湃,又怎能不從心底感到作為一個(gè)中國(guó)人有多么驕傲!
每位學(xué)生心中都有一顆愛(ài)國(guó)之心,那么我要問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題,我們應(yīng)該怎樣去愛(ài)國(guó)?誠(chéng)然,作為新時(shí)期建設(shè)的主力軍,我們應(yīng)該用勤勞的雙手讓祖國(guó)繁榮昌盛,我們應(yīng)該用堅(jiān)強(qiáng)的臂膀給祖國(guó)安定祥和的環(huán)境,要知道,整整八十年,五四青年安家定國(guó)的愿望還沒(méi)能完全實(shí)現(xiàn),完成祖國(guó)的和平統(tǒng)一是我們這一代青年無(wú)可推卸的責(zé)任。其實(shí)怎樣去愛(ài)國(guó)沒(méi)有一個(gè)完美的答案,這也是永遠(yuǎn)無(wú)法用語(yǔ)言能夠概括出的答案,因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的答案都不會(huì)相同,都要用一生的時(shí)間去填寫(xiě)自己的一頁(yè)。
少年興則國(guó)興,小年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí),增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感,樹(shù)立民族自尊心與自信心;弘揚(yáng)偉大的中華民族精神,高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟,銳意進(jìn)取,自強(qiáng)不息,艱苦奮斗,頑強(qiáng)拼搏,真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí),為創(chuàng)造祖國(guó)的輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量吧!
寫(xiě)演講稿的題目篇九
夢(mèng)想雖然很遙遠(yuǎn),但我深信只要堅(jiān)持下去,就一定會(huì)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一天。下面就由本站小編為你帶來(lái)夢(mèng)想
演講稿
題目,希望你喜歡。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天我演講的題目是《追求夢(mèng)想,風(fēng)雨兼程》。
有人說(shuō),夢(mèng)想就是有錢(qián)、有權(quán)、有地位,住好房、開(kāi)好車(chē)、享受生活。我不得不說(shuō),這是庸俗的!追求夢(mèng)想難道只是為了錢(qián)嗎?過(guò)著行尸走肉般的生活,什么事也不去做,這不是夢(mèng)想。夢(mèng)想是在追求物質(zhì)生活的同時(shí),為人類做出更多的貢獻(xiàn)。如果你不能成為一棵參天大樹(shù),那么你可以做一棵路邊的小草,但你要做路邊最翠綠、最生機(jī)勃勃的小草;如果你不能做一條大河,那么你就做一條小溪,但你要做一條最清澈、最明亮的小溪。不論你的夢(mèng)想多么渺小,不論你要做些什么,只要你盡力地做到最好,就是一種對(duì)夢(mèng)想的追求,同樣也可以詮釋生命的價(jià)值!
夢(mèng)想很宏大,看似遙不可及,但組成它的卻是平時(shí)一分一秒的努力。在平時(shí),你是時(shí)間的管理者嗎?你是否讓時(shí)間悄悄的從指縫中溜走了呢?你是否還在為夢(mèng)想中的大學(xué)努力著?是離它更近了一步,還是漸行漸遠(yuǎn)甚至放棄呢?你是否做到了入室即靜,入座即學(xué)呢?你努力過(guò)嗎?你的目標(biāo)又實(shí)現(xiàn)了多少呢?遇到挫折是自暴自棄還是相信自己勇于挑戰(zhàn)呢?如果你向曾子一樣“吾日三省吾身”,每天反省這些問(wèn)題,我相信你一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
追求夢(mèng)想,怕的就是放棄。人的一生,不可能都是一帆風(fēng)順的,會(huì)遇到許許多多的困難和風(fēng)雨,就看我們是要避而遠(yuǎn)之,還是風(fēng)雨兼程。我們要用堅(jiān)持去迎戰(zhàn)人生中的暴風(fēng)雨,直視生活中的困難,一步一步堅(jiān)定的走下去。讓夢(mèng)想引領(lǐng)我們走向成功!
謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓:
大家好!
我演講的題目是——《責(zé)任傾注教育,奉獻(xiàn)追逐夢(mèng)想》。
成為一名老師,是我孩提時(shí)代的夢(mèng)。于是,在人生的十字路口,我毅然選擇了教師這個(gè)職業(yè)。師范學(xué)校的生活轉(zhuǎn)眼而過(guò),懷著滿腔的熱情,帶著十足的干勁,我踏上了三尺講臺(tái)。一路走來(lái),讓我明白:教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),而責(zé)任就是教育的光輝;教師是人類靈魂的工程師,而奉獻(xiàn)就是教師的靈魂。
如果把教育事業(yè)比作一棵大樹(shù),那么對(duì)崗位的熱愛(ài)就是它的樹(shù)根。我工作在一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的環(huán)境中,青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺(tái),中年教師無(wú)怨無(wú)悔地?fù)湓诠ぷ魃?,老教師默默地埋頭苦干。領(lǐng)導(dǎo)們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、同事們敬業(yè)的精神,使我暗下決心:不追名譽(yù),但求工作進(jìn)步;不追利益,但求今生無(wú)悔。
如果說(shuō)教育源于愛(ài),那么它還基于一份責(zé)任。常有家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō):“老師,我們的話孩子不聽(tīng),他就聽(tīng)你的。”這是家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)我的信任,更凝聚著厚重的責(zé)任。學(xué)高為師,身正為范。我一直以教師的職業(yè)道德要求自己,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率。只有學(xué)而不厭,才能誨人不倦。我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真傾聽(tīng)每一節(jié)公開(kāi)課,并且勤做筆記、踴躍討論、書(shū)寫(xiě)心得。我的學(xué)習(xí)還延伸到了網(wǎng)絡(luò)上,我開(kāi)通自己的博客,鏈接志同道合者的博客,擠出時(shí)間上網(wǎng)進(jìn)入名師的空間,汲取他們先進(jìn)的理念,學(xué)習(xí)他們科學(xué)的方法,廣采他山之石,以此提高自己、完善自己,盡心盡力地教育好學(xué)生。
我愛(ài)學(xué)生,尤其關(guān)愛(ài)學(xué)困生,常常利用課余時(shí)間,陪他們聊天,打開(kāi)他們的心扉,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,再注入知識(shí)的清泉。我明白,在他們眼中,哪怕我只是朝他們微微一笑,摸摸他們的小腦袋,也會(huì)被看作是一種莫大的鼓勵(lì)和認(rèn)可。我也是一個(gè)孩子的母親,可每天陪女兒的時(shí)間屈指可數(shù),每當(dāng)看到小家伙粘著我卻又不能陪她時(shí),我會(huì)非常心酸,但看到我的學(xué)生那燦爛的笑容,以及點(diǎn)滴的進(jìn)步,我也會(huì)倍感欣慰。我知道我肩上承載著更多的責(zé)任,這是“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的師愛(ài)精神。
如果把教育事業(yè)比作一棵大樹(shù),那么奉獻(xiàn)就是它的枝干。20xx年12月13日,我參加了教育局組織的無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)。當(dāng)時(shí)的我十分瘦弱,體質(zhì)較差,身邊的同事也非常為我擔(dān)心,我更不敢把自己獻(xiàn)血的事,告訴遠(yuǎn)在上海的父母,可我依然選擇這樣做,因?yàn)槲沂且幻處?,是一名正在向黨組織靠攏的積極分子,理應(yīng)帶頭垂范,為身邊的老師和學(xué)生樹(shù)立榜樣。獻(xiàn)一次血對(duì)我來(lái)說(shuō),是力所能及的事,多休息幾天,身體就可恢復(fù),而對(duì)于一個(gè)急需輸血的病人來(lái)說(shuō),有了血源,就等于有了一次重生的機(jī)會(huì)。挽救一個(gè)生命,就是挽救一個(gè)幸福的家庭,我認(rèn)為我的付出非常值得,我用切實(shí)的行動(dòng)來(lái)告訴大家,奉獻(xiàn)是快樂(lè)的,也是幸福的!
居里夫人有句
名言
:“人類也需要夢(mèng)想者,這種人醉心于一種事業(yè)的大公無(wú)私的發(fā)展,因而不能注意自身的物質(zhì)利益?!蔽矣X(jué)得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢(mèng)想者,這種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,一定會(huì)奏出最美的樂(lè)章!我要用居里夫人的名言激勵(lì)自己:把責(zé)任傾注在教育上,用奉獻(xiàn)去追逐教育的夢(mèng)想。我的演講完畢,謝謝大家!各位同學(xué):
大家好!我叫,今天我演講的題目是——堅(jiān)定信心,追求夢(mèng)想。
時(shí)光如流水般飛逝,中考離我們?cè)絹?lái)越近了,我仿佛已聽(tīng)到了它那滴答滴答的腳步聲。100天,99天,98天-------在這短暫而緊迫的時(shí)間中,我們?cè)撊绾味冗^(guò)初中這最后的時(shí)光呢?我想,我們已沒(méi)有退路,只有爭(zhēng)分奪秒地去抓住時(shí)光的尾巴,加倍努力地學(xué)習(xí),朝著我們夢(mèng)中的理想去拼搏,拼搏,再拼搏。
雖然,我們目前的學(xué)習(xí)情況并不很好,但是,我們不應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)失去信心,喪失興趣,從而放棄對(duì)夢(mèng)想的追求。我想,在座的同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)人愿意放縱自己,做一個(gè)人人都瞧不起的人。在此,我想大聲地喊一聲:把我們學(xué)習(xí)以外的東西,把那些種種的誘惑統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后吧!清除雜念,奮發(fā)努力,我相信我們每個(gè)人都會(huì)有不同的收獲。
現(xiàn)在我們所面臨的形勢(shì)非常緊迫,關(guān)鍵就是要求我們集中精力,樹(shù)立一個(gè)堅(jiān)定的信念。信念,就好比是巍巍大廈的棟梁,沒(méi)有它,大廈就是一堆散亂的磚瓦;信念,又好比是滔滔大河的河床,沒(méi)有它,河水就只是一片泛濫的汪洋。同學(xué)們,即使我們現(xiàn)在的基礎(chǔ)不是很好,但是只要我們?nèi)ヅW(xué)習(xí),把以前所落下的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)地啃下來(lái),把一道道難題攻克掉,我想,在中考中,我們就會(huì)取得意想不到的成績(jī),使別人改變對(duì)我們的印象。
而現(xiàn)在,我們確有些同學(xué)度日如年,自暴自棄,他們就像是失去夢(mèng)想的風(fēng)箏,隨風(fēng)飄落。——這是老師們?cè)敢饪吹降膯?——這是家長(zhǎng)們?cè)敢饪吹降膯?少壯不努力,老大徒喪悲。莫等閑,白了少年頭,空悲切。一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰-------。從古自今,不知有多少人仁志士,他們寫(xiě)下了許許多多勸勉青少年珍惜時(shí)光,發(fā)奮努力的詩(shī)句。
面對(duì)初三年的挑戰(zhàn),我們要有堅(jiān)定的目標(biāo)。
面對(duì)初三年的挑戰(zhàn),我們需要的是自信。結(jié)果并不重要,只要你努力了,你就是最棒的。
同學(xué)們,過(guò)去屬于死神,未來(lái)屬于我們自己。老師的責(zé)任是讓我們有個(gè)美好的明天,而我們的責(zé)任是讓明天有個(gè)美好的未來(lái)。堅(jiān)持的昨天叫立足,堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取,堅(jiān)持的明天就會(huì)成功。只要我們堅(jiān)持不懈,努力進(jìn)取,高中的大門(mén)就會(huì)對(duì)我們每個(gè)人敞開(kāi)的。
寫(xiě)演講稿的題目篇十
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《銘記五四,把握今日》
歷史長(zhǎng)河大浪淘沙,送走過(guò)多少歲月;時(shí)代畫(huà)卷波瀾壯闊,記載了無(wú)數(shù)英杰。
今天,就讓我們望歲月峰頭,伴歷史煙云,循火紅足跡,踏坎坷征程,一起回味曾走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨。
回首過(guò)去,按卷沉思,難忘那群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命所譜寫(xiě)的壯麗之歌,繪就的青春之圖。
1919年的5月4日,為了驅(qū)散籠罩神州大地的陰云,為了祖國(guó)的獨(dú)立和自由,北京三所高校的3000多名學(xué)生代表沖破軍警阻撓,云集天安門(mén),他們打出“誓死力爭(zhēng),還我青島”、“收回山東權(quán)利”、“拒絕在巴黎和會(huì)上簽字”、“廢除二十一條”、“寧肯玉碎,勿為瓦全”等口號(hào),并火燒曹宅,引發(fā)“火燒趙家樓”事件。
隨后,軍警給予鎮(zhèn)壓,并逮捕了學(xué)生代表32人。
那是一場(chǎng)影響深遠(yuǎn)的偉大的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。
他們的愛(ài)國(guó)精神、為真理和正義而戰(zhàn)的精神、不畏強(qiáng)暴和黑暗政治的精神值得任何時(shí)代的青年和學(xué)生學(xué)習(xí)。
“五四”運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)——李大釗這樣說(shuō)過(guò):“歷史上的事件與人物,是只過(guò)一趟的,是只演一回的”,但“此一回的演行,乃永久存在”。
如今,“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。
憶往昔,正是這一群青年屹立街頭,在中華民族飽受屈辱時(shí)毅然挺身,以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難之中。
看今朝,更有一群青年長(zhǎng)弓倚天,對(duì)著時(shí)代立馬昆侖,是他們,用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用拼搏和汗水演繹春華的碩果。
我們有幸生活在一個(gè)和平幸福的年代。
在這里我們擁有最美麗的青春。
青春是美好的,青春亦是短暫的。
只有把握我們現(xiàn)在最美好的中學(xué)時(shí)代,我們的青春才不會(huì)有遺憾!我們現(xiàn)在正是花一般的年紀(jì),我們現(xiàn)在正是花一般的時(shí)期,我們應(yīng)當(dāng)把握現(xiàn)在,努力學(xué)習(xí),用知識(shí)去開(kāi)拓一片更高遠(yuǎn)的藍(lán)天,描繪一幅更宏偉的祖國(guó)藍(lán)圖,引領(lǐng)一個(gè)更美好的未來(lái)()。
有多少昨日已過(guò)去,明日遙不可及,唯有抓住今天才能從容的回望過(guò)去,自信的望未來(lái)。
我們不是英雄,但我們要做青春枝頭最嬌艷的花蕊!我們要做大浪潮頭最驍勇的弄潮兒!我們要做一只海燕,在暴風(fēng)雨中搏擊蒼穹!薪火相傳、亙古而今,將“五四”鑄成一枚赤誠(chéng)的'徽章,讓我們驕傲的戴在胸前。
即使青春的花開(kāi)花謝,讓我疲憊,四季的雨飛雪飛,讓我憔悴,我也不會(huì)后悔!
銘記五四,把握今日,只有這樣,我們的青春才會(huì)無(wú)悔!
各位朋友:大家好!
很榮幸,我今天登上“五四”演講臺(tái),演講的題目是《釋放青春的正能量》。
有人說(shuō),青春是一首昂揚(yáng)之歌,回蕩著歡快,美妙的旋律。
有人說(shuō)青春是一幅畫(huà),鐫刻著瑰麗與浪漫的色彩。
年前,為了驅(qū)逐黑暗,爭(zhēng)取光明,為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng),一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌,織就了一幅最宏偉的青春之圖!
如今,“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一天載入了中華民族的史冊(cè)。
而“五四”絕非僅僅是一個(gè)歷史事件,它是一種精神,是一筆財(cái)富,是青年人對(duì)民族熾熱的愛(ài)的精神,是青年對(duì)國(guó)家前途命運(yùn)的關(guān)注,乃至對(duì)祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展,創(chuàng)新,進(jìn)步的責(zé)任的財(cái)富。
時(shí)代賦予我們的使命,應(yīng)該為祖國(guó)的更加繁榮昌盛奉獻(xiàn)我們的一切!
今天,“五四”大旗傳到我們的手中。
我們流淌著的是我們祖先英雄的血液,我們品味著的是我們祖先傳承下來(lái)的文明。
難道我們不該把這赤色的旗幟,這浸染著祖祖輩輩鮮血的旗幟,扛進(jìn)二十一世紀(jì)嗎
青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗,最奇妙,最燦爛的一站。
青春孕育著無(wú)窮無(wú)盡的能量等著我們?nèi)ラ_(kāi)采,去挖掘,去釋放。
人生的根本目的就是對(duì)于人生價(jià)值的認(rèn)識(shí),詮釋,乃至于實(shí)現(xiàn),而青春正是我們青年實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的黃金時(shí)期。
歷史的年輪已經(jīng)把人類帶入了新千年,而隨之撲面而來(lái)的就是日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)。
隨著****。
作為21世紀(jì)的青年應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,如何把握機(jī)遇呢大家不要忘了我們是學(xué)生,學(xué)生的使命就是學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)決不是一句空話,決不是一個(gè)口號(hào),更不是一種裝飾。
學(xué)習(xí)應(yīng)該是明確前進(jìn)的方向,找到自己完美的目的地!讓我們的青春之源,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)吧!
同學(xué)們,不,應(yīng)該是同志們,前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,時(shí)代在向我們召喚,歷史將會(huì)永遠(yuǎn)記住我們的身影。
讓我們釋放青春的正能量,去撐起一片湛藍(lán)的天空!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
剛過(guò)完五一小假,我們又迎來(lái)了五四這個(gè)特殊的節(jié)日。
這是我們青年人的節(jié)日。
有人說(shuō),青春是一首歌,回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說(shuō)青春是一幅畫(huà),鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的5月4日,為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明,為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng),一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。
如今,“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。
然而,“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件,它更是一種精神,一種偉大的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。
在這種精神里,有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命,有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天,我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期,振興中華的責(zé)任,已落在我們青年人的肩上,“五四”的火炬,已傳到了我們青年人的手中。
“五四”的精神,需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大。
可是要弘揚(yáng)“五四”精神,就必須思考一個(gè)問(wèn)題。
我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過(guò),還是在拼搏中進(jìn)步?在學(xué)校里,我們經(jīng)常看到這樣的場(chǎng)面,有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n;有的同學(xué)穿拖鞋,有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個(gè)角落吸煙,有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā);還有的同學(xué)一到上課就睡覺(jué)……這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康,更為重要的是,這也影響到學(xué)校的形象,是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。
這些不良習(xí)慣為什么會(huì)產(chǎn)生呢?有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)在生活方面完全沒(méi)有自覺(jué)性,不能約束和控制自己,隨心所欲;也有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán),完全限制了他們的自由;也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn)……,然而不管是什么原因,這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。
我們?cè)趯W(xué)校里,只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下,才能正常地完成學(xué)業(yè),如果養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí),今后走向社會(huì),是很難立足的。
如果這些不良習(xí)慣不及時(shí)改正,就會(huì)誤入歧途,小錯(cuò)就會(huì)釀成大錯(cuò)。
我們每個(gè)人在這里求學(xué),都有一個(gè)追求,都有一理想,都有一個(gè)志向,如果說(shuō)學(xué)校是一片沃土的話,我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí),實(shí)現(xiàn)我們的追求;如果說(shuō)學(xué)校是一支拐杖的話,我們要拄著這支拐杖攀登高峰,實(shí)現(xiàn)我們的志向;如果說(shuō)學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥(niǎo)的話,那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。
我們要學(xué)做一個(gè)文明的人,一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,一個(gè)勤學(xué)的人,一個(gè)守紀(jì)的人,做一個(gè)“脫離了低級(jí)趣味,一個(gè)高尚的人”。
同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,是未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者,那就讓我們現(xiàn)在作一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生,將來(lái)作一名有素質(zhì)的好公民!
寫(xiě)演講稿的題目篇十一
a.別的同仁認(rèn)為我是老板前的紅人,所以處處排擠我。
b.調(diào)薪的結(jié)果令我十分失望,完全與我的付出不成正比。
c.老板不愿授權(quán),工作處處受限,綁手綁腳、很難做事。
d.公司營(yíng)運(yùn)狀況不佳,大家人心惶惶。
解答:超過(guò)一半的人事主管選擇c,其次為d。選擇c的回答,可以顯示應(yīng)征者的企圖心、能力強(qiáng),且希望被賦予更多的職責(zé)。選擇d,則是因離職原因?yàn)閭€(gè)人無(wú)法改變的客觀外在因素,因此,面談?wù)咭簿筒粫?huì)對(duì)個(gè)人的能力或工作表現(xiàn),有太多的存疑。
問(wèn)題2:你對(duì)我們公司了解有多少?
a.貴公司在去年里,長(zhǎng)達(dá)8個(gè)月的時(shí)間,都高居股王的寶座。
b.貴公司連續(xù)3年被__雜志評(píng)選為“求職者最想進(jìn)入的企業(yè)”的第一名。
c.不是很清楚,能否請(qǐng)您做些介紹。
d.貴公司有意改變策略,加強(qiáng)與國(guó)外大廠的oem合作,自有品牌的部分則透過(guò)海外經(jīng)銷商。
解答:以d居多。道理很簡(jiǎn)單,他們希望求職者對(duì)所申請(qǐng)的工作有真正的了解,而不僅僅是慕名而來(lái)。
問(wèn)題3:你找工作時(shí),最重要的考慮因素為何?
a.公司的遠(yuǎn)景及產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力。
b.公司對(duì)員工生涯規(guī)劃的重視及人性化的管理。
c.工作的性質(zhì)是否能讓我發(fā)揮所長(zhǎng),并不斷成長(zhǎng)。
d.合理的待遇及主管的管理風(fēng)格。
解答:以c居多,因?yàn)楣疽夜ぷ鞅憩F(xiàn)好、能夠真正有貢獻(xiàn)的人,而非純粹慕名、求利而來(lái)的人。
問(wèn)題4:為什么我們應(yīng)該錄取你?
a.因?yàn)槲疑钚盼冶葎e人都優(yōu)秀。
b.因?yàn)槲矣泻軓?qiáng)烈的企圖心,想要與貴公司共同成長(zhǎng)。
c.您可以由我過(guò)去的工作表現(xiàn)所呈現(xiàn)的客觀數(shù)據(jù),明顯地看出我全力以赴的工作態(tài)度。
d.我在這個(gè)產(chǎn)業(yè)已耕耘了8年,豐富的人脈是我最大的資產(chǎn)。
解答:這題理想的回答是c。你如何讓對(duì)方看到你的好?單憑口才,是很難令對(duì)方信服的,因此,從履歷表內(nèi)容或之前的回答內(nèi)容中,如果能以客觀數(shù)字、具體的工作成果,來(lái)輔助說(shuō)明,是最理想的回答。
問(wèn)題5:請(qǐng)談?wù)勀銈€(gè)人的最大特色。
a.我人緣極佳,連續(xù)3年擔(dān)任福委會(huì)委員。
b.我的堅(jiān)持度很高,事情沒(méi)有做到一個(gè)令人滿意的結(jié)果,絕不罷手。
c.我非常守時(shí),工作以來(lái),我從沒(méi)有遲到過(guò)。
d.我的個(gè)性很隨和,是大家公認(rèn)的好好先生。
解答:這題理想的回答是b。a、c、d雖然都表示出應(yīng)征者個(gè)性上的優(yōu)點(diǎn),但只有b的回答,最能和工作結(jié)合,能夠與工作表現(xiàn)相結(jié)合的優(yōu)點(diǎn)、特質(zhì),才是面談?wù)弑容^感興趣的回答。
問(wèn)題6:“談?wù)勀愕娜秉c(diǎn)”
思路:
1、不宜說(shuō)自己沒(méi)缺點(diǎn)。
2、不宜把那些明顯的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)成缺點(diǎn)。
3、不宜說(shuō)出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的缺點(diǎn)。
4、不宜說(shuō)出令人不放心、不舒服的缺點(diǎn)。
5、可以說(shuō)出一些對(duì)于所應(yīng)聘工作“無(wú)關(guān)緊要”的缺點(diǎn),甚至是一些表面上看是缺點(diǎn),從工作的角度看卻是優(yōu)點(diǎn)的缺點(diǎn)。
問(wèn)題7:“談一談你的一次失敗經(jīng)歷”
思路:
1、不宜說(shuō)自己沒(méi)有失敗的經(jīng)歷。
2、不宜把那些明顯的成功說(shuō)成是失敗。
3、不宜說(shuō)出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的失敗經(jīng)歷。
4、所談經(jīng)歷的結(jié)果應(yīng)是失敗的。
5、宜說(shuō)明失敗之前自己曾信心白倍、盡心盡力。
6、說(shuō)明僅僅是由于外在客觀原因?qū)е率 ?/p>
7、失敗后自己很快振作起來(lái),以更加飽滿的熱情面對(duì)以后的工作。
問(wèn)題8:“你為什么選擇我們公司?”
思路:
1、面試官試圖從中了解你求職的動(dòng)機(jī)、愿望以及對(duì)此項(xiàng)工作的態(tài)度。
2、建議從行業(yè)、企業(yè)和崗位這三個(gè)角度來(lái)回答。
3、參考答案——“我十分看好貴公司所在的行業(yè),我認(rèn)為貴公司十分重視人才,而且這項(xiàng)工作很適合我,相信自己一定能做好?!?/p>
問(wèn)題9:“如果我錄用你,你將怎樣開(kāi)展工作?”
思路:
1、如果應(yīng)聘者對(duì)于應(yīng)聘的職位缺乏足夠的了解,最好不要直接說(shuō)出自己開(kāi)展工作的具體辦法。
2、可以嘗試采用迂回戰(zhàn)術(shù)來(lái)回答,如“首先聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)的指示和要求,然后就有關(guān)情況進(jìn)行了解和熟悉,接下來(lái)制定一份近期的工作計(jì)劃并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),最后根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展工作。”
問(wèn)題10:“與上級(jí)意見(jiàn)不一致時(shí),你將怎么辦?”
思路:
1、一般可以這樣回答“我會(huì)給上級(jí)以必要的解釋和提醒,在這種情況下,我會(huì)服從上級(jí)的意見(jiàn)。”
2、如果面試你的是總經(jīng)理,而你所應(yīng)聘的職位另有一位經(jīng)理,且這位經(jīng)理當(dāng)時(shí)不在場(chǎng),可以這樣回答:“對(duì)于非原則性問(wèn)題,我會(huì)服從上級(jí)的意見(jiàn),對(duì)于涉及公司利益的重大問(wèn)題,我希望能向更高層領(lǐng)導(dǎo)反映?!薄皯?yīng)屆畢業(yè)生缺乏經(jīng)驗(yàn),如何能勝任工作?”
問(wèn)題11:“我們?yōu)槭裁匆浻媚?”
思路:
1、應(yīng)聘者最好站在招聘單位的角度來(lái)回答。
2、招聘單位一般會(huì)錄用這樣的應(yīng)聘者:基本符合條件、對(duì)這份共組感興趣、有足夠的信心。
3、如“我符合貴公司的招聘條件,憑我目前掌握的技能、高度的責(zé)任感和良好的餓適應(yīng)能力及學(xué)習(xí)能力,完全能勝任這份工作。我十分希望能為貴公司服務(wù),如果貴公司給我這個(gè)機(jī)會(huì),我一定能成為貴公司的棟梁!”
問(wèn)題12:“你能為我們做什么?”
思路:
1、基本原則上“投其所好”。
2、回答這個(gè)問(wèn)題前應(yīng)聘者最好能“先發(fā)制人”,了解招聘單位期待這個(gè)職位所能發(fā)揮的作用。
3、應(yīng)聘者可以根據(jù)自己的了解,結(jié)合自己在專業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。
問(wèn)題13:“你是應(yīng)屆畢業(yè)生,缺乏經(jīng)驗(yàn),如何能勝任這項(xiàng)工作?”
思路:
1、如果招聘單位對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的應(yīng)聘者提出這個(gè)問(wèn)題,說(shuō)明招聘單位并不真正在乎“經(jīng)驗(yàn)”,關(guān)鍵看應(yīng)聘者怎樣回答。
2、對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答最好要體現(xiàn)出應(yīng)聘者的誠(chéng)懇、機(jī)智、果敢及敬業(yè)。
3、如“作為應(yīng)屆畢業(yè)生,在工作經(jīng)驗(yàn)方面的確會(huì)有所欠缺,因此在讀書(shū)期間我一直利用各種機(jī)會(huì)在這個(gè)行業(yè)里做兼職。我也發(fā)現(xiàn),實(shí)際工作遠(yuǎn)比書(shū)本知識(shí)豐富、復(fù)雜。但我有較強(qiáng)的責(zé)任心、適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力,而且比較勤奮,所以在兼職中均能圓滿完成各項(xiàng)工作,從中獲取的經(jīng)驗(yàn)也令我受益非淺。請(qǐng)貴公司放心,學(xué)校所學(xué)及兼職的工作經(jīng)驗(yàn)使我一定能勝任這個(gè)職位?!?/p>
寫(xiě)演講稿的題目篇十二
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
”物換星移,文明氣象撲面新;苦盡甘來(lái),莘莘學(xué)子報(bào)國(guó)急“在這不尋常的季節(jié)里,我們應(yīng)時(shí)代召喚”意氣風(fēng)發(fā),揮斥方遒,志向高遠(yuǎn),修身正心“――這就是我們新時(shí)代的青年人。
作為一名文明學(xué)生,已經(jīng)在真,善,美與假,惡,丑之間劃出了涇渭分明的界線。如果我們只是滿足于掛在嘴上,知榮而去執(zhí)行,知恥而硬去做,是校園社會(huì)風(fēng)氣的踐踏者。所以說(shuō)我們一定要知行和一,言行一致。作為一名文明的大學(xué)生,關(guān)鍵是從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從點(diǎn)滴做起,從現(xiàn)在做起,要深刻理解,不懈堅(jiān)持,長(zhǎng)期實(shí)踐。要使一種榮辱觀表達(dá)的價(jià)值真正體現(xiàn)出來(lái),讓全校大學(xué)生感受到”有德者光榮,高尚;無(wú)德者受到貶斥,感到恥辱“!只有建立起這種揚(yáng)善懲惡的環(huán)境,我們的榮辱觀建設(shè)才會(huì)得到強(qiáng)有力的保障!
”昨日羽扇綸巾論英雄,今日言行品德談光榮“我們應(yīng)該把自己培養(yǎng)成”有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律“行與知相統(tǒng)一的學(xué)生。
構(gòu)建和諧校園是豐富和發(fā)展我國(guó)傳統(tǒng)的”和合文化“??赡艽蠹視?huì)問(wèn)何謂”和諧校園“和諧校園是一種以和衷共濟(jì),內(nèi)和外順,協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的教育模式?!焙椭C校園“的”和諧"源于協(xié)調(diào)和默契。大家都知道和諧可以凝聚人心,和諧可以團(tuán)結(jié)力量,和諧可以發(fā)展事業(yè),同樣創(chuàng)建和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然!
所以讓我們的校園到處都看到張揚(yáng)的個(gè)性,飛舞的青春,讓人感受到愛(ài)的傳遞,讓我們時(shí)刻感受到文明校園溫馨的氣氛。同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧,道一聲真誠(chéng)的問(wèn)候,付出一點(diǎn)真誠(chéng)的愛(ài)。讓我們一起為創(chuàng)造更加和諧,美麗的校園而共同努力吧!
青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng),讓我們把握生命中的每一天,用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音,當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,和諧校園的樂(lè)章終將奏響!
我的演講完畢,謝謝大家!
寫(xiě)演講稿的題目篇十三
我認(rèn)為比較新穎的論文題目:
《體育科研中“最大樹(shù)法”應(yīng)用的可行性》
《體育教育專業(yè)“全程實(shí)踐
教學(xué)
”培養(yǎng)模式的構(gòu)建》《普通高校體育課程試試三自主教學(xué)模式分析》
《足球競(jìng)賽規(guī)則演變的正義性分析》
《健美操技術(shù)科網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)平臺(tái)構(gòu)建》
《論中國(guó)網(wǎng)球事業(yè)發(fā)展三元治理新模式》
《中華身體觀視野下的武學(xué)修為》
《基于布迪厄文化在生產(chǎn)理論的少數(shù)民族體育行為方式研究》
《對(duì)緘默知識(shí)在高校體育教學(xué)中運(yùn)用的思考》
《那達(dá)慕與人文奧運(yùn)理念的契合點(diǎn)研究》
《省際體育資源配置的公平性及其競(jìng)技體育水平的灰的關(guān)聯(lián)分析》
《自然發(fā)展生態(tài)觀視野下的社區(qū)體育發(fā)展研究》
《口碑傳播視角下健身氣功的國(guó)際化推廣與中國(guó)國(guó)家形象構(gòu)建》
《基于磚石模型理論的我國(guó)運(yùn)動(dòng)服裝業(yè)發(fā)展研究》
《近60年我國(guó)的紅的體育研究評(píng)析》
《標(biāo)準(zhǔn)本位的體育教師教育的構(gòu)建研究》
《整體動(dòng)態(tài)視域下體育課程實(shí)施取向解讀及啟示》
《體育隱形課程資源開(kāi)發(fā)評(píng)價(jià)體系研究》
《結(jié)構(gòu)功能主義視角下的我國(guó)綜合性體育競(jìng)賽制度》
《體育科技與體育倫理理性整合的支點(diǎn)》
《基于區(qū)域增長(zhǎng)極理論的我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略思考》
《中國(guó)競(jìng)技籃球洋務(wù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理念的反思》
《內(nèi)隱認(rèn)知功能在運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)中的體現(xiàn)與應(yīng)用》
我認(rèn)為是新的研究方法(僅限于我這幾天看過(guò)的學(xué)報(bào)):
計(jì)量回歸方法、方案設(shè)計(jì)法、二維圖像分析法、案例研究法、實(shí)驗(yàn)研究法、歷史研究法、問(wèn)卷設(shè)計(jì)與研究變量的測(cè)量法、比較分析法、實(shí)地調(diào)查法、社會(huì)研究法、三位錄像拍攝法、跟蹤調(diào)查法、線性加權(quán)和法、極差法、層次分析法。
寫(xiě)演講稿的題目篇十四
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
未成年人是祖國(guó)的未來(lái)和希望,為他們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境,不僅關(guān)系到每一個(gè)孩子、每一個(gè)家庭、每一所學(xué)校,而且關(guān)系到整個(gè)民族的明天。教育最重要的任務(wù)是培養(yǎng)具有全面文明素養(yǎng)的人。讓孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)求知,讓孩子懂得尊重和善待生命,懂得遵守規(guī)則和秩序,懂得對(duì)自己行為的后果負(fù)責(zé),這是家庭、學(xué)校、社會(huì)義不容辭的責(zé)任。
最重要的一點(diǎn),便是教育與保護(hù)相結(jié)合的原則,簡(jiǎn)稱教育原則。教育和保護(hù)是相輔相成的,因?yàn)?,保護(hù)未成年人的身心健康和合法權(quán)益,是為了更好地教育他們;而加強(qiáng)對(duì)未成年人的教育,提高他們的思想認(rèn)識(shí),培養(yǎng)其高尚的道德情操,增強(qiáng)其辨別是非的能力,又能促使他們加強(qiáng)自我保護(hù),勇敢地同侵犯自己合法權(quán)益的行為做斗爭(zhēng),達(dá)到保護(hù)的目的。我們?cè)谛5膶W(xué)生是未成年人,就應(yīng)該學(xué)習(xí)司法,法律,來(lái)了解這個(gè)廣大的社會(huì),才能很好的適應(yīng)未來(lái)的道路!
我的演講就講到這里,謝謝!
寫(xiě)演講稿的題目篇十五
親愛(ài)的老師、小朋友們:
大家好!
今天,我們國(guó)旗下講話的題目是《我愛(ài)祖國(guó)媽媽》。再過(guò)四天,也就是10月1號(hào),你們知道是什么節(jié)日嗎?對(duì)了,是一年一度的國(guó)慶節(jié)。國(guó)慶節(jié)就是我們祖國(guó)的節(jié)日。
有一首歌中唱到“花朵的媽媽是大地,星星的媽媽是天空,我們的媽媽是中國(guó)”。大家知道我們的祖國(guó)媽媽的全稱叫什么呢?“中華人民共和國(guó)”小朋友一起說(shuō)一遍。(等待一會(huì)兒)
你們知道我們祖國(guó)的首都在什么地方嗎?(北京)
北京有許多有名的建筑,有長(zhǎng)城、天安門(mén)、故宮、天壇……
還有頤和園,人民英雄紀(jì)念碑,人民大會(huì)堂等等。
我們的祖國(guó)美麗富饒,非常強(qiáng)大,是世界上人口最多的國(guó)家,有56個(gè)民族,其中漢族是人口最多的民族。我們小朋友就是漢族人。我們和祖國(guó)有著密不可分的關(guān)系,面對(duì)著迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗,我們愛(ài)祖國(guó)就要從愛(ài)學(xué)習(xí)做起,用心學(xué)習(xí)本領(lǐng);我們要從愛(ài)身邊的人做起,向需要幫助的人伸出友愛(ài)之手;我們要從愛(ài)幼兒園,愛(ài)家,愛(ài)我們的環(huán)境做起,主動(dòng)拾起每一片垃圾,主動(dòng)回收每一張廢紙。
鳥(niǎo)兒愛(ài)藍(lán)天,魚(yú)兒愛(ài)江河,蚯蚓愛(ài)泥土,蜜蜂愛(ài)花朵,我們好孩子,從小愛(ài)祖國(guó)。
我們的媽媽是中國(guó),我們都是中國(guó)人,所以我們要愛(ài)自己的祖國(guó),長(zhǎng)大之后,為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)作貢獻(xiàn),報(bào)答我們偉大的祖國(guó)!
今天的國(guó)旗下講話到此結(jié)束!謝謝大家!
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