總結不僅能幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和改進，還可以提高我們的觀察能力和分析能力。怎樣寫一篇完美的總結，這是許多人都關心的問題。范文中的總結有許多亮點，從中可以學到很多寫作技巧。
精讀論文題目篇一
2、加強手術室?guī)Ы汤蠋熍嘤柕奶接?/p>
3、潔凈手術室醫(yī)院感染管理效果測評
4、實施企業(yè)化管理降低手術室經濟成本的效果評價
5、手術室護理管理新舉措
6、手術室護理質量管理與法律意識的關系
7、手術室護士在職教育有效形式探討
8、手術室開展整體護理的實效
9、手術室應用干罐持物鉗的效果觀察
10、手術室應用靜電吸附型空氣消毒機的效果觀察
11、塑料自封袋在手術室病理檢查標本存放中的應用
12、提高手術室護理質量之我見
13、提高眼科醫(yī)院手術室護士素質之我見
14、微波爐加熱鹽水在手術室的應用
15、新形勢下手術室護理管理者面對的挑戰(zhàn)與對策
16、應用五常法進行手術室無菌物品間管理
17、質量查房與個案查房相結合提高手術室護理質量
18、手術室護理人員的職業(yè)危害及防護
19、手術室護士的職業(yè)危害因素及自我防護對策
20、手術室護理記錄常見問題的分析及對策
21、手術室護理工作中銳器致傷的原因及防范措施
22、手術室護理帶教工作存在的問題及對策
23、手術室護士的職業(yè)危害自我防護及自我保健
24、在手術室護理中運用舒適護理的體會
25、手術室護士壓力源分析與對策
26、優(yōu)質護理服務模式對手術室護理中效果影響分析
27、彈性排班聯(lián)合量化計分績效考核制度在基層醫(yī)院手術室護理人力資源管理中的應用
28、前列腺切除術患者的手術室護理效果觀察分析
29、心理護理在手術室護理中的重要性分析
30、手術室護理中舒適護理的應用探討
31、查對制度的執(zhí)行在手術室護理中的重要性
32、手術室護理安全隱患及防范措施
33、人性化護理在手術室護理中的應用效果探析
34、手術室實施優(yōu)質護理減少護患糾紛的效果
35、手術室護理中的安全隱患分析及措施研究
36、人性化護理在手術室護理的臨床效果
37、手術室護理工作中舒適護理的開展及臨床效果
38、人性化護理用于手術室護理中的效果分析
39、手術切口感染與手術室護理管理關系及措施
40、手術室護理中不安全因素分析及解決對策
41、護理干預在手術室護理工作中的應用效果分析
42、手術室護理安全防護及控制措施
43、人性化護理聯(lián)合健康教育在剖宮產產婦中的應用及效果評價
44、腹腔鏡結直腸癌根治術的手術室護理配合
45、術前訪視應用于手術室護理探究
46、圍手術期手術室護理干預對前列腺電切患者的影響
47、舒適護理在剖宮產手術室護理中的應用分析
48、手術室護理面臨的潛在風險及應對措施
49、手術室護理中實施舒適護理的價值
50、手術室護理缺陷的風險及防范措施探討
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精讀論文題目篇二
【摘要】
隨著全球化進程的不斷推進，英語在我們生活中的地位也越來越重要，但全面英語普及學習中，學術界方面對英語論文的要求也越來越高。英語論文如同一座橋梁是我們與國外優(yōu)秀學者交流，讓他們看見中國學術界的發(fā)展變化，對我國進行一個重新的認識，展示出一個全新的面貌。本文主要是通對我國英語論文的現(xiàn)狀的介紹與分析，發(fā)現(xiàn)其中不足之出，根據英語寫特點，提出自己的建議，也同時對英語論文寫作中的具體編輯進行了介紹，加深讀者對英語寫作的認識。
【關鍵詞】
英語論文；具體編輯；寫作特點
一、引言
關于論文寫作，對于很多人來是一個很大的難題，而且對其具有畏懼心理，英語論文寫作更是如是。而沒有認識到寫作是一個循序見進的過程，這是一個反復的過程，需要大量實踐，才能實現(xiàn)質的提升，但從現(xiàn)實來看大多數(shù)會被幾次寫作的失敗后而倍受打擊，失去寫作的信心，另外有人也因為急于求成，反而使得所寫論文一塌糊涂。所以對英語論文寫作需要一個正確的認識、客觀的思考、不懼怕失敗的心態(tài)才能戰(zhàn)勝論文寫作，另外對于英語論文編輯的特點也需要一個全新的認識，掌握其特點才能寫出一篇正式規(guī)范、有深度、便于他人閱讀理解的文章。
二、英語論文現(xiàn)狀與趨勢
1、英語論文寫作步驟。一般情下，英語論文寫作分為以下幾個步驟：首先在寫作前應對所給的眾多題目進行選擇自己能感興趣的或者夠駕馭的，然后再根據所先題查閱相關的資料，在大量的資料中鎖定幾篇精髓文案進行精讀、研究；開始正式寫作時一定要列出提綱，這是很多人知道但最容易忽略的細節(jié)，提綱看似簡單，但對后面的寫作有著至關重要的作用，提綱有一定的指導作用，不致讓人寫到中途的時候偏離了主題，使先前所做工作功虧一簣，所以寫作前一定要列提綱；然后進入正式寫作時，在完成論文之后應從頭再閱讀一篇，對其中所存在錯漏進行修改、增添，而在還需要證實的地方應再次查閱資料，進行一定的修改，最后形成一篇有理有據，內容豐富充實的高質量的終稿。
2、英語論文寫作目的。和中文論文一樣，英語論文寫作主要為了表達寫作者自己對論題的觀點與認識，應對相關論題提出自己的觀點，做到有理有據，觀點不一定要求新穎但必須是出自己的，另外論據須充分有力，思路清晰、推理完整，表達英論文寫作的真正目的，此時而不能使論文寫作失去了本質的意義。
3、英語論文所出現(xiàn)的具體問題。英語作為中國學生的第二語言，英語論文對于中國學生也是非常重要的，而且論文是綜合能力求較高寫作。英語論文寫作除了上面已提到過的一些不足以外還存由于語言方面的其它問題，下面將一一分析這些問題。
論文語體不正式，不規(guī)范；主觀語句過多使用，而且經常過多使用簡單句，使得整篇論文過于口語化，另外在用詞方面，一篇論文出現(xiàn)大量詞句重復使用，使得文章讀起來累贅、空泛。
4、英語論文寫作特點與意義。通過英語論文寫作，學生能從其中提高對問題綜合分析能力、寫作能力、科研能力等，也同時對學生創(chuàng)新思維能力也有一定的提高。這一系列能力的提升將最終有益學生個人發(fā)展，以改變一些論文中存在對各種信息、數(shù)據堆砌而沒有自己的思想和觀點的現(xiàn)象。此時提高學生對所學的知識的應用，讓其能夠學以致用，并能根據所學知識從不同的角度全方位對問題進行認識、分析、研究和判斷。
三、如何提高英語論文寫作
1、正確認識英語論文的寫作目的。與一般寫作不同，論文的撰寫對于人們在學習、工作要求相對來說比較高，而且也相對更重要。因此必須讓從事論文寫作的學生與工作人員意識到論文寫作的重要性，隨全球化進程的不斷推進，英語論文的地位也越來越重，英語論文的`優(yōu)劣將會影響到個人職業(yè)發(fā)展與人生前途。
明確地認識到為什么寫論文，寫這篇論需要了解哪方面的知識，需要做哪些準備工作，自己對論文有什么看法，自己從論題看到哪些問題，需要從哪些方面下手解決，自己能提出怎樣的方案，有什么當主流觀視角不同的發(fā)現(xiàn)、自己的提議對有什么學術意義、實際意義等，這些都是寫一篇論文之前應該做的準備。
2、加強英語論文寫作指導。對于大學生，學校則可以通過設置論文寫作的相關課，聘請專業(yè)老師對英語論文寫進行指導，另一方面也可以通過開展大量論文寫作方面的活動、講座與比賽，提高學生們英語論寫作的興趣，或者通過在校園內、校園網站上宣傳英語論文寫作的重要性，提高學生們對英語論文的重要性認識。
3、寫作中的細節(jié)問題解決方案。而在選題問題上，則應該避免題目過大，而應針對一個大問題的某一具體點展來寫，使論述更加充分詳實，論證明確有力。
在寫作中，思路應盡量清晰的，表述更盡量準確、完整，論據、引用必須出自權威、專業(yè)的資料，而且應在相應位置標注清楚，不要讓人覺得是在抄襲；而在句子合用方面，則應盡量多使用復合句、并列句、復合并列句；同樣的在單詞的選擇用上，也盡量使用專業(yè)性、學術性的正式的單詞，而口語上常使用詞，讓論文更具專業(yè)性；在表達方面應盡量以客觀敘述為主，且使用正式、書面詞匯，盡量避免使用帶有強烈感情色彩的詞語，另外在敘述方面盡量不要重復、累贅。而在格式上，則在第一遍寫完之后對論文作細致檢查時，對細節(jié)方面加以調整。
參考文獻：
[1]劉潤清.從文章的參考書目看科研中的問題[j].山東外語教學學,,(6):3-4.
[2]劉興兵,余功茂.英語論文apa格式評介[j].鄖陽師范高等?？茖W校學報,,27(2).
精讀論文題目篇三
第一部分：
1.會計師事務所內部控制體系構建及實踐研究
2.會計信息化過程中的會計軟件選購策略研究
3.內部控制審計與財務報表審計的關聯(lián)分析研究
4.企業(yè)成本管理存在的問題及對策研究-以雅戈爾為例
5.企業(yè)存貨管理存在問題及措施研究
6.企業(yè)存貨管理存在問題及對策研究
7.企業(yè)所得稅納稅籌劃研究
8.商業(yè)銀行風險管理
9.食品行業(yè)社會責任會計信息披露問題研究
10.所得稅會計問題研究
11.我國存貨管理中的問題及對策
12.我國中小企業(yè)融資面臨的困難與建議
13.新準則下長期股權投資核算變化及影響
14.固定資產減值相關問題探討
15.中外企業(yè)稅務籌劃比較研究
16.中小企業(yè)采購過程中存在的問題及對策研究
17.作業(yè)成本法基本原理及其應用
18.作業(yè)成本法基本原理及其應用---基于東風汽車公司的案例分析
19.《作業(yè)成本計算法及其應用研究》
20.財務造假的手段剖析及防范措施研究
21.電算化會計信息系統(tǒng)應用結構研究
22.房地產業(yè)成本控制研究
23.構建信息化的企業(yè)集團全面預算管理模式
24.關聯(lián)方關系及其交易的相關問題研究
25.后金融危機時代中小企業(yè)融資困境及對策
26.基于會計政策選擇的納稅籌劃研究
27xxx公司生產成本控制問題研究
28.基于企業(yè)生命周期的財務戰(zhàn)略選擇研究
29.基于新增值稅條件下的企業(yè)納稅籌劃研究
30.價值鏈分析
第二部分：
標題：企業(yè)合并會計處理方法研究目的：了解企業(yè)合并會計處理相關方法，結合我國國情，比較分析適應我國企業(yè)合并的相應方法。
內容：1、企業(yè)合并的涵義及不同合并形成;2、企業(yè)合并的會計處理方法及適應情況;3、企業(yè)合并會計處理方法的國際比較;4、我國企業(yè)合并會計方法的選擇及理由。
標題：關聯(lián)方關系及其交易的相關研究目的：辨別關聯(lián)方關系及其交易的規(guī)定;2、關聯(lián)方關系及其交易的國際國比較;3、關聯(lián)方交易的定價政策;4、關聯(lián)方關系的披露分析;5、關聯(lián)主交易的規(guī)范措施;6、關聯(lián)方關系及其交易的披露準則的進一步完善。
標題：或有事項的分析研究目的：了解或有事項的意義和種類，掌握或有事項的會計處理會計畢業(yè)論文開題報告題目大全(3篇)會計畢業(yè)論文開題報告題目大全(3篇)。
內容：1、或有事項的涵義與種類;2、或有事項的確認;3、或有事項的計量;4、或有事項的帳務處理及披露;5、或有事項準則的不足與建議。
標題：會計調整事項的會計處理原則及方法探究目的：掌握已有的會計調整事項的處理原則和方法，熟練運用其要求處理實際問題。
內容：1、會計調整事項的涵義和內容;2、資產負債表日后事項的調整處理原則和方法;3、會計政策變更事項的調整處理原則和方法;4、會計估計變更事項的調整處理原則和方法;5、會計差錯更正事項的調整處理原則和方法;6、對調整事項的處理原則和方法改進建議。
內容：1、實質重于形式為什么是修正性原則(要義);2、實質重于形式原則在確認收入時的.表現(xiàn);3、實質重于形式原則在融資租賃業(yè)務中的表現(xiàn);4、實質重于形式原則在確認資產時的表現(xiàn);5、實質重于形式原則在其他方面的運用;6、對該原則在具體準則中進一步體現(xiàn)的建議。
標題：試論人力資源會計計量的二重性目的：介紹人力資源計量的兩種方法：成本法和價值法，探討建立人力資源會計成本計量與價值計量并存的二重模式會計畢業(yè)論文開題報告題目大全(3篇)工作報告。
內容：1、人力資源計量的成本法，其優(yōu)點和缺點;2、人力資源計量的價值法，其優(yōu)點和缺點;3、采用二重計量模式的必要性和可行性;4、采用二重計量模式的具體做法。
標題：商譽會計問題研究目的：通過此論文的寫作，一方面培養(yǎng)學生的研究能力，另一方面增強商譽領域的專業(yè)知識。
內容：1、商譽的基本概念;2、商譽的確認;3、商譽的計量;4、商譽的攤銷;5、商譽的誠值;6、商譽的披露。
精讀論文題目篇四
作文要求：有個船主，讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：“工錢已經給過了”。船主說：“這是感謝補船漏洞的錢?！逼峁ふf：“那是順便補的。”
適用地區(qū):吉林黑龍江山西、河南、新疆、寧夏、河北、云南、內蒙古。
全國卷大綱版：放下顧慮。
作文要求：材料：兒子和媽一起下田干活兒子穿很多，媽讓脫掉一些衣物，兒子脫后感覺甚是輕松，媽媽教導要放下負擔，不要顧慮太多。
適用地區(qū):貴州甘肅青海廣西西藏。
北京卷：材料作文《火車巡邏員的故事》。
作文要求：材料講述火車巡邏員老計的故事，老計每天在深山里走幾十里路守護鐵路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火車經過都會敬禮，火車都會鳴笛回應。請自擬題目寫篇不少于八百字的文章。
廣東卷：材料作文。
作文要求：閱讀以下的文字，根據要求作文：
醉心于古文化研究的英國歷史學家湯因比曾經說過，如果可以選擇出生的時代與地點，他愿意出生在公元一世紀的中國新疆，因為當時那里處于佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國文化等多種文化的交匯地帶。
居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上說：“你寫信對我說，你愿意生在一世紀以前……伊雷娜則對我肯定地說過，她寧可生得晚些，生在未來的世紀里。我以為，人們在每一個時期都可以過有趣而且有用的生活。”
上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請結合自己的.體驗和感悟，寫一篇文章。
要求：1自選角度，自擬標題，自定文體。2不少于800字。3不得套作，不得抄襲。
上海卷：材料作文。
作文要求：跟據以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)：人們對自己心靈中閃過的微光，往往會將它舍存，只因為這是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認出了曾被自己舍棄的微光。
天津卷：材料作文。
作文要求：閱讀下面的材料，按照要求作文。（60分）兩條小魚一起游泳，遇到一條老魚從另一方向游來，老魚向他們點點頭，說：“早上好，孩子們，水怎么樣？”兩條小魚一怔，接著往前游。游了一會兒，其中一條小魚看了另一條小魚一眼，忍不住說：“水到底是什么東西？”看來，有些最常見而又不可或缺的東西，恰恰最容易被我們忽視；有些看似簡單的事情，卻能夠引發(fā)我們深入思考……請根據以上材料，自選角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄襲。
重慶卷：拯救冷庫工人。
作文要求：材料如下：“一個人被關在一個洞窟里，一個門衛(wèi)來解救被困人員，事后有人來問門衛(wèi)，這不是你本職工作為何你要解救他？門衛(wèi)說：因為只有這個人，每天和我說早上好，晚上對我說再見，而今天他只對我說了早上好，還沒有對我說再見，所以我判斷他在洞窟里被困了。”
四川卷：手握一滴水。
作文要求：關于水的詩歌材料，從象征意義，人生意義對一滴水進行了闡釋，要求考生圍繞"水"為話題展開作文。
浙江卷：坐在路邊鼓掌的人。
作文要求：有篇博文《坐在路邊鼓掌的人》，網友3種評論，一是肯定，也想做這種人，二是質疑，如果大家都在路邊鼓掌，誰去跑呢，三是覺得兩種說法都對，根據這些情況寫篇文章。
山東卷：以孫中山箴言自擬題目。
作文要求：根據孫中山的一段話，自行命題寫作文。“我輩既以擔當中國改革發(fā)展為己任，雖石爛?？?，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。精神貫注，猛力向前，應付世界進步之潮流，合乎善長惡消之天理，則終有最后成功之一日。”自行命題，題材不限。
湖北卷：科技的利與弊。
作文要求：一個話題引起討論：科技的利與弊。書信可不可以替代？是改變還是不改變。
江蘇卷：憂與愛。
江西卷：材料作文。
作文要求：圍繞“你不要想著你沒有擁有什么，而要想著你擁有什么”、“你不要想著你現(xiàn)在擁有什么，而要想著你沒有擁有什么”兩個主題，選擇展開議論，寫一篇700字左右的議論文；小作文的主題跟音樂有關，字數(shù)200字左右。
遼寧卷：大隱隱于“樂”
作文要求：個音樂家登臺穿的非常樸素，有人問他為什么不穿的華麗些，他說人要隱沒于音樂之后。根據以上材料寫一篇作文。
福建卷：材料作文。
精讀論文題目篇五
2、如何提升財務會計的職業(yè)判斷能力
3、淺談如何加強會計基礎工作
4、小型企事業(yè)單位會計監(jiān)督
5、采用加速折舊法計提固定資產折舊的思考
6、集團公司會計委派制研究
7、小型會計師事務所生存發(fā)展的探討
8、論謹慎性原則在會計核算中的運用
9、淺析銷售商品收入的確認與計量
10、對資產減值會計有關問題的思考
11、經濟環(huán)境對會計發(fā)展的影響
12、會計計量對企業(yè)會計收益的影響
13、談會計人員的素質與能力要求
14、談如何做好一個出納員
15、商譽的計價與會計處理初探
16、論知識經濟對財務會計的影響
17、論企業(yè)成本核算與分析
18、關于強化會計監(jiān)督的思考
19、論會計信息失真的成因與對策
20、淺談會計誠信與職業(yè)道德
21、淺析如何加強會計信息質量監(jiān)管
22、試論虛假信息產生的原因及治理
23、我國企業(yè)會計信息質量的現(xiàn)狀、成因及治理對策
24、對我國會計職業(yè)道德建設問題的思考
25、論會計人員基本職業(yè)道德--不做假帳
26、淺談企業(yè)的`誠信管理
27、會計人員職業(yè)道德初探
28、新時期企業(yè)會計人員繼續(xù)教育問題探析
29、關于借款費用資本化探析
30、或有事項會計處理淺析
31、會計集中核算的利弊分析
32、淺談存貨發(fā)出計價方法的選擇
33、現(xiàn)代財務會計理論的發(fā)展趨勢探討
34.新會計準則對會計監(jiān)督的影響
35.芻議現(xiàn)代經濟下的融資租賃
精讀論文題目篇六
2. 《跨文化交際中英語口語能力的培養(yǎng)》
3. 《商務英語的特點及翻譯技巧》
4. 《商務英語函電在對外貿易中的作用》
5. 《單證員/報關員/跟單員等在國際貿易中的地位》
6. 《商務英語函電翻譯技巧》
7. 《商務談判中英語的重要性》
8. 《淺談出口結匯風險的防范》
9. 《中國退稅制度的改革及其影響》
10. 《商標名稱的`翻譯與策略》
11. 《外貿企業(yè)信用風險管理與控制》
12. 《外資銀行在我國本土注冊探討》
13. 《我國利用國際貸款/國際援助現(xiàn)狀分析》
14. 《wto與我國反傾銷探討》
15. 《我國對外直接投資之現(xiàn)狀》
16. 《內陸地區(qū)對外貿易發(fā)展策略研究》
17. 《中印兩國兩國對外貿易戰(zhàn)略分析》
18. 《人民幣升值對我國出口貿易的影響》
19. 《淺談商務英語寫作時避免修飾語錯位的方法 》
20. 《商務函電翻譯的用詞技巧》
21. 《外商直接在華投資探討》
22. 《社會文化遷移對中國式英語的影響》
23. 《我國外貿出口品牌戰(zhàn)略的實施與研究》
24. 《商務英語專業(yè)口語課程教學探討》
25. 《入世對我國農產品貿易的影響與對策研究》
26. 《應對經濟全球化，加快我國企業(yè)跨國經營》
27. 《英語寫作中常見中式英語分析》
28. 《入世商務英語寫作的研究》
29. 《制單工作在國際結算中的地位》
30. 《關稅壁壘與非關稅壁壘探討》
31. 《淺談實質利益談判法》
32. 《國際電子商務發(fā)展面臨的新問題》
33. 《學生商務英語寫作中的錯誤與商務英語寫作教學之間的關系》
34. 《大學生在運用定語從句時常見錯誤及分析其原因》
35. 《跨國公司在華擴張模式透析》
36. 《漢譯英中遇到新詞語的譯法問題》
37. 英漢互譯中詞義的不對應(文化意義、風格意義、修辭意義等)
38. 形象語在寫作中的修辭效果
39. 形象語在英漢詩歌互譯中處理手段上的差異
40. 我國中小企業(yè)開拓國際市場之探討
41. “10+1”自由貿易區(qū)未來前景展望
42. 漢語中新詞匯的翻譯技巧
43. 商務英語的特征與翻譯
44. 珠江三角洲外貿現(xiàn)狀及存在的問題
45. 南昌現(xiàn)利用外資縱談
46. 廣州/深圳等地區(qū)三資企業(yè)結構分析
47. 淺談廣州等地區(qū)外貿企業(yè)的困境與出路
精讀論文題目篇七
2.陜北民歌的藝術特色
3.陜南民歌的藝術特色
4.青?；▋褐乙?/p>
5.秦聲初探
6.秦腔音樂特色
7.老腔藝術初探
8.長安樂鼓探究
9.聲樂小組課利弊談
10.如何構建合理的音樂課堂模式
11.聲樂演唱發(fā)展多元化
12.《xxx》作品分析及美學特點
作曲家作品風格及特點
14.(不同時期)某一時期聲樂作品風格特性
15.戲歌初探
16.高師聲樂教材民族化與本土化的回歸
17.歐洲歌劇與中國戲劇的異同
18.論歌唱中的legato
19.論聲音造型與音樂藝術構思的表現(xiàn)
20.談個性化聲樂技巧在歌唱藝術表現(xiàn)中的作用
21.論歌唱呼吸的藝術運用
22.共鳴訓練對聲樂技能發(fā)展的意義
23.論歌唱情感的藝術表現(xiàn)
24.試論良好歌唱心理的培養(yǎng)
25.論歌唱中的緊張與放松
26.論聲情并茂
27.論字正腔圓
28.論“十三轍”與歌唱的民族風格
29.論民族聲樂藝術傳統(tǒng)的繼承
30.試論五四時期中國藝術歌曲的音樂風格及演唱特色
31.從中國歌劇的發(fā)展談歌劇的民族化
32.試論民族歌劇音樂風格的構成
33.淺談美聲唱法的民族化
34.《某歌曲》的藝術處理與聲樂表現(xiàn)
35.論宗教題材聲樂作品在歐洲傳統(tǒng)聲樂文化中的歷史地位
36.簡述宗教題材聲樂作品的演唱風格
37.德國藝術歌曲的特點及表現(xiàn)
38.舒柏特藝術歌曲風格與演唱芻議
39.淺談舒伯特藝術歌曲的音樂特征
40.試論普契尼歌劇詠嘆調的藝術特征
41.試論莫扎特歌劇詠嘆調的音樂風格
42.試論合唱中色調與協(xié)調的辯證關系
43.論童聲合唱訓練的特殊規(guī)律
44.論指揮語匯在合唱藝術表現(xiàn)中的作用
45.談變聲期的生理保護與聲樂訓練
46.聲樂教學中技能教學法與形象教學法之比較
47.聲樂集體課教學的問題與對策
48.試論某歌唱家的演唱風格及藝術特色
49.論歐洲藝術歌曲的風格及演唱特點
50.如何將聲樂學習作為音樂文化的積累
51.淺論合唱音色變化在作品中的具體運用
52.淺談三聲部合唱作品在藝術師范教學中的適應性
53.淺談中國合唱發(fā)展的群眾基礎
54.淺談地域音樂特征在其民歌合唱作品中的表現(xiàn)手法及運用
55.淺談演唱和聲性合唱作品時聲部音色的運用及要求
56.淺談演唱復調性合唱作品時聲部音色的運用及要求
精讀論文題目篇八
1、攀枝花大河流域拉幅、平地幅地質災害特征研究
2、地質雷達探測技術在儲層構型表征的應用
3、無人機影像在地質災害調查中的應用
4、淺談畢節(jié)市地質災害防治形勢
5、地質資料編研意義及工作方法探討
6、地質資料網絡服務產品及服務價值研究
7、大數(shù)據時代下地質資料數(shù)字資源標準體系研究
8、油藏地質建模技巧及質量控制方法
9、建立地質工作與巖礦測試有效機制的探析
10、層次分析法在地質災害危險性評價中的應用
11、某大型項目地質災害危險性評估與建議
12、地質勘探施工前期的安全生產工作思路及方法探究
13、河南盧氏縣地質災害特征及防治措施
14、如何加強地質檔案管理工作
15、工程地質勘察中水文地質危害及對策
16、唐山市地質災害現(xiàn)狀及防治對策探析
17、酒泉東盆地與張掖盆地地質接觸關系及其電性特征研究
18、廣東省地質災害防治信息化現(xiàn)狀及存在問題分析
19、遙感在管線地質災害調查評價中的應用研究
20、湖南云山地質公園主要地質遺跡特征與評價
21、基于內外動力耦合成因理論的新疆地質災害氣象預警顯式統(tǒng)計模型
22、中國縣域單元地質災害風險評估
23、小流域地震地質災害危險性評價
24、礦山地質環(huán)境保護與治理
25、論地質勘查與深部地質鉆探找礦技術
26、水工環(huán)地質災害危險性評估方法
27、轱轆河輸水隧洞工程地質及樞紐建筑物設計分析
28、昆玉鐵路改造工程對九龍池地質環(huán)境影響評價
29、淺析遙感地質勘查技術與應用研究
30、淺析地質勘探安全生產管理
31、秸稈地質聚合物復合材料環(huán)境穩(wěn)定性研究
32、地質資料信息化為城鎮(zhèn)建設服務的思考
33、試論新形勢下地質礦產勘查及找礦技術
34、大興安嶺地區(qū)外倭勒根河中游水文地質環(huán)境地質特征
35、地質測繪對于地質的重要意義
36、石壕煤礦工作面瓦斯地質系統(tǒng)設計及應用
37、川藏鐵路工程地質特征及地質選線原則
38、東歡坨礦瓦斯地質特征及其控制因素分析
39、淺析地質災害分布規(guī)律及形成條件
40、九甸峽庫區(qū)地質災害分布規(guī)律及發(fā)展趨勢
41、云南省盈江縣地質災害分形特征研究
42、伊南煤田脫維勒克井田首采區(qū)水文地質特征分析
43、歐龍布魯克地塊古生代風暴沉積特征及地質意義
44、工程地質勘察中的水文地質危害分析及對策研究
45、巖土工程地質勘察中控制質量因素的.探討
46、淺析貴州省礦山地質災害特征及防治對策
47、勉縣地質災害分布與影響因素的相關性分析
48、大連地區(qū)地質遺跡類型劃分及特征
49、改建成昆鐵路峨眉至米易段地質選線方案研究
50、論述地質工作中的地質實驗測試技術
51、煤礦區(qū)礦山地質環(huán)境保護及其治理
52、水文地質因素對地質災害的影響研究
53、北京百泉山風景區(qū)崩塌地質災害防治方法分析
54、地質檔案資料管理與服務信息化實踐分析
55、致密砂巖氣地質認識新進展
56、煤巖瓦斯動力災害主控地質體理論及地質作用機理
57、復雜地質環(huán)境下的隧道施工技術研究
58、贛州市地質災害分布特征及孕災環(huán)境分析
59、海南感城近海工程地質特征研究
60、地質聚合物基無機膜去除水中鈣、鎂離子的研究
61、萊州灣海岸帶工程地質分區(qū)及其特征
62、錦屏水電工程地質災害防范治理與啟示
63、松遼盆地大慶長垣形成時間的厘定及其地質意義
64、地質統(tǒng)計學儲量估算中塊尺寸的合理選擇
65、淺議游線基礎設施規(guī)劃設計對地質景觀脆弱性的保護
66、基于突變理論的紅格釩鈦磁鐵礦區(qū)礦山地質環(huán)境評價
67、多點地質統(tǒng)計學建模參數(shù)敏感性分析
68、加強地質災害防治構建和諧安居環(huán)境
69、浙江省泰順縣地質災害成因及分布特征淺析
70、地質測繪工程中測繪新技術的運用分析
71、基于cvm的地質災害風險價值評估方法探索
72、延安地區(qū)人類工程活動與地質災害相關性探討
73、陜西榆神府生態(tài)脆弱礦區(qū)地質災害演化過程
74、三維可視化滑坡地質模型的研究與應用
75、陜西省綏德縣地質災害易發(fā)性區(qū)劃
76、工程地質勘查中水文地質問題研究
77、水文地質勘察中常見的難點及其應對措施研究
78、鹽池縣地質災害遙感調查及空間分布特征
79、中東歐地區(qū)地質礦產特征及找礦潛力
80、美國公益性油氣地質調查現(xiàn)狀及啟示
81、地質調查項目成果登記業(yè)務設計及進展
82、對湖北省做好地質資料管理與服務工作的思考
83、地質勘查單位財務管理風險點分析及對策研究
84、關于地質礦產勘查找礦方法的若干思考
85、中新經濟走廊地質礦產特征及找礦潛力
86、東南亞地區(qū)重要礦床地質特征及找礦潛力
87、地質工程一體化是實現(xiàn)復雜油氣藏效益勘探開發(fā)的必由之路
88、新疆油田致密油地質工程一體化實踐與思考
89、工程地質勘測中水文地質的影響與應對
90、吐哈油田低飽和度油藏地質工程一體化效益勘探實踐
91、玉樹地區(qū)地質構造與災害發(fā)生的關系
92、廣西永福某石灰?guī)r礦山地質環(huán)境問題及恢復治理探討
93、一種面向三維地質剖面的形體表面重構算法
94、基于地質統(tǒng)計學反演和儲層分類的相控儲層建模方法研究及應用
95、內蒙古敖漢旗岱王山金礦田地質特征和資源潛力預測
96、廣西宜州市龍頭錳礦床地質特征及深部找礦研究
97、地質工程一體化在長寧國家級頁巖氣示范區(qū)中的實踐
98、地質力學在地質工程一體化中的應用
99、三維地質導向在地質工程一體化實踐中的應用
100、地質工程一體化在蘇里格致密氣藏開發(fā)中的應用
精讀論文題目篇九
2、幼師如何應對“二孩考題”
3、受訪者認為護士和幼師職業(yè)性別隔離現(xiàn)象最明顯
4、男幼師培養(yǎng)模式的改革與實踐
5、培養(yǎng)男幼師不能滿足于“破冰”
6、淺談中職幼師的班級管理
7、幼師不妨化迎評壓力為自律動力
8、幼師專業(yè)男生職業(yè)價值觀及其影響因素研究
9、談群體效應下幼師專業(yè)鋼琴課自主學習
10、宿遷市學前教育發(fā)展研究
11、淺談運用音樂結構進行幼兒體操創(chuàng)編
12、淺談5-6歲年齡段幼兒繪畫語言的培養(yǎng)與強化
13、淺談幼教工作中如何加強幼兒的學習動機
14、男幼師：為幼兒園添上“父親”角色
15、新聞報道中的幼師形象分析
16、引導幼教專業(yè)學生運用本土資源學好美術
17、幼師語文校本教材開發(fā)與建設的要點探究
18、提高男幼師生職業(yè)認同的對策研究
19、幼師培訓成果怎樣扎根在心
20、男幼師身份認同的迷失
21、在中職幼師教育中開展導師制的實踐與思考
22、關于朝鮮族幼師專業(yè)手工制作課的幾點思考
23、幼師怎樣靠“顏值”吃飯
24、幼師院校對幼兒體育專業(yè)人才的培養(yǎng)研究
25、幼師為什么越培訓越茫然
26、論高職學前教育專業(yè)學生人文素養(yǎng)的養(yǎng)成
27、試論如何提高幼兒教師講故事技巧能力
28、幼兒教師職業(yè)倦怠及其影響因素分析
29、專業(yè)化視角下幼師培養(yǎng)模式的創(chuàng)新探索
30、中國內地及香港幼兒教育劵實踐對非在編幼師待遇改善的啟示
31、男幼師對幼兒成長的影響
32、幼師專業(yè)男生專業(yè)滿意度及其影響因素調查研究
33、人才培養(yǎng)模式視角下鄉(xiāng)村幼兒教師補充的困境與出路
34、簡析如何加強幼師思想政治課的德育功效
35、微課支持的幼師生協(xié)作問題解決學習策略研究
36、提高幼師綜合素質是必然趨勢
37、淺議男幼兒教師職前教育中的問題及對策
38、調動幼師學校學生國畫學習興趣的方法初探
39、幼師虐童事件頻發(fā)的背后
40、幼師即興彈唱中演唱音準問題的解決策略探究
精讀論文題目篇十
3、計算機網絡安全及防火墻技術。
4、校園網站設計。
4、數(shù)據庫語言編寫學生學籍管理。
5、個人電腦安全意識如何提高。
6、淺析計算機病毒及防范的措施。
7、淺談計算機網絡安全漏洞及防范措施。
8、二十一世紀的計算機硬件技術。
9、計算機最新技術發(fā)展趨勢。
10、計算機病毒的研究與防治。
11、論述磁盤工作原理以及相關調度算法。
12、高校計算機機房管理的維護和探索。
13、c語言教學系統(tǒng)設計。
14、淺談子網掩碼與子網劃分。
15、微機黑屏故障與防治研究。
16、虛擬局域網的組建與應用。
17、學校圖書管理系統(tǒng)的設計。
18、計算機網絡安全管理。
19、淺談搜索軟件對網絡安全的影響。
20、淺談辦公自動化網絡安全。
21、防火墻技術的研究。
22、計算機科學與技術學習網站。
23、單片機的`應用。
24、磁盤陣列的安裝、設置、技巧。
25、多媒體課件或網絡課件制作。
26、嵌入式internet互聯(lián)網技術的應用及研究。
27、web服務應用研究與設計。
28、數(shù)字邏輯課程多媒體課件設計與實現(xiàn)。
29、因特網的出現(xiàn)及發(fā)展對教育技術的影響。
30、c++課程設計報告。
31、局域網的安全攻防測試與分析。
32、無線局域網的組建與應用。
33、windows2003server操作系統(tǒng)探討。
34、網頁的設計與應用。
35、office各組件的相互數(shù)據交換。
36、多媒體課件與傳統(tǒng)教學方法比較分析。
37、linux操作系統(tǒng)的安裝調試。
38、個人網站的設計與實現(xiàn)。
39、計算機網絡故障的一般識別與解決方法。
40、計算機輔助設計現(xiàn)狀及展望。
41、淺談autocad繪制二維圖形的方法及技巧。
42、音頻功率放大器。
43、安全網絡環(huán)境構建(網絡安全)。
44、圖書館信息管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)。
45、數(shù)據庫應用。
精讀論文題目篇十一
摘要：
衛(wèi)生法學的學科性質決定了衛(wèi)生法學教育的實踐性特點。從衛(wèi)生法學教學和醫(yī)藥專業(yè)人才培養(yǎng)的需要來看，加強衛(wèi)生法學實踐教學是十分必要和迫切的。在衛(wèi)生法學教學中，應提升其在專業(yè)教育中的地位，強化實踐教學環(huán)節(jié)，改革和完善教學方法，采用庭審觀摩、案例討論、角色扮演（模擬法庭）、參觀、講座等實踐教學方法，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。
關鍵詞：衛(wèi)生法學；實踐教學；教學方法
隨著生物――心理――社會醫(yī)學模式的確立，人們越來越認識到醫(yī)學與人文社會科學結合的重要性。為此我國已將衛(wèi)生法規(guī)作為全國醫(yī)師資格考試的必考科目，衛(wèi)生法學亦成為醫(yī)學生的必修或選修課程。由于我國現(xiàn)行的醫(yī)學教育實行的是大學本科時期高度專業(yè)化教育，課程設置是以學科為中心的模式，這種模式保證了醫(yī)學的自然科學傳統(tǒng)，但卻忽視了人文科學的重要作用。加之，我國醫(yī)學生實行的是文理分科的高考升學模式，導致多數(shù)醫(yī)學生人文學科素養(yǎng)缺失。為此，為提高衛(wèi)生法學課程的教學效果和醫(yī)學生的衛(wèi)生法學素養(yǎng)，筆者根據醫(yī)學生和衛(wèi)生法學課程的特點，進行了課程的實踐教學強化與改革的初步嘗試。
一、衛(wèi)生法學課程的定位
（一）課程的學科定位
衛(wèi)生法學是我國社會主義法治體系的重要組成部分，是一門新興的發(fā)展中的邊緣交叉學科，也是一門實踐性、應用性極強的新興的交叉學科，是隨著生物―心理―社會醫(yī)學模式的產生和衛(wèi)生法律規(guī)范的大量涌現(xiàn)而不斷發(fā)展的邊緣學科[1]。是以研究與衛(wèi)生法律相關的社會現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律為對象的新的部門法學。
（二）課程的專業(yè)定位
隨著生物――心理――社會醫(yī)學模式的確立，廣義的醫(yī)學生――醫(yī)療、衛(wèi)生、藥學、護理、保健和社區(qū)服務的高等醫(yī)學院相關專業(yè)及衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)的學生，必須具有衛(wèi)生法學的專業(yè)知識，才能適應醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，達到現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生人才的基本要求，實現(xiàn)具有一定醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)素養(yǎng)，又懂法律、善管理的高素質復合型人才培養(yǎng)目標，適應我國衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要。
因此，課程的專業(yè)定位應是：衛(wèi)生法學課是醫(yī)學教育課程體系和職業(yè)訓練的重要組成部分。通過課程的教學和學習使學生拓寬知識領域，增強社會主義法制觀念，了解與醫(yī)藥衛(wèi)生有關的法律制度，明確自己在醫(yī)藥衛(wèi)生工作中享有的權利和義務，正確履行崗位職責，更好地從事醫(yī)藥衛(wèi)生工作，遵紀守法，監(jiān)督執(zhí)法，抵御違法行。所以，課程也是專業(yè)知識與技能的重要內容，對專業(yè)素質培養(yǎng)具有重要的實際意義。
（三）課程的內容定位
根據衛(wèi)生法學的學科和專業(yè)定位，課程的內容主要應包括：衛(wèi)生法學基礎、醫(yī)療機構管理制度、執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)藥師、執(zhí)業(yè)護士管理法律制度、傳染病防治法律制度、職業(yè)病防治法律制度、食品安全法律制度、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急法律制度、公共衛(wèi)生監(jiān)督法律制度、藥品管理法律制度、醫(yī)院管理法律制度、醫(yī)療事故處理法律制度、血液及血液制品法律制度、母嬰保鍵法律制度、醫(yī)療廢物管理制度等內容[2]。同時考慮到各專業(yè)的特點，突出直接相關的法律、法規(guī)的相關內容；融入專業(yè)、行業(yè)等的特殊法學問題。兼顧國家資格考試要求，吸收最新研究成果，努力探索其基本法律、法規(guī)體系和框架，豐富內容、創(chuàng)新形式，提高課程的科學性、系統(tǒng)性和實用性，用以提高醫(yī)學人才相關方面的綜合素質與能力。
二、加強衛(wèi)生法學課程實踐教學的必要性
（一）適應國家教育教學改革發(fā)展的需要
早在1998年，教育部就發(fā)文要求高等學校要改革教學方法和手段，要重視實踐教學環(huán)節(jié)，加強對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。從2003年起，教育部組織實施的高等學校教學質量與教學改革工程也提出深化高等學校教育教學改革，提高人才培養(yǎng)質量。時至今日，全國高校都在進行教育教學的改革，許多學科也都打破傳統(tǒng)的教學模式，采取多種教學方式方法，培養(yǎng)學生的各種能力。
目前全國所有的醫(yī)藥院校和一部分綜合大學都開設了衛(wèi)生法學課程，該課程也成為醫(yī)藥院校相關管理專業(yè)的必修課之一。為了提高教學效果，在衛(wèi)生法學的教學上，一些院校進行了教學方式、教學手段等方面的試點改革，比如引進案例教學、“法律診所”模式教學法等。但大多數(shù)學校教學安排還不盡合理，教師的教學方法仍然以傳統(tǒng)的灌輸式、填鴨式的課堂理論講授為主，學生的學習興趣和積極性以及分析問題、解決問題的實際能力沒有得到較大提高，教學效果較差。筆者在教學中也進行過一些教學改革的嘗試，但不夠深入，目前仍然以理論講授為主，缺少實踐教學，致使教學與實踐相脫節(jié)，學生對法律知識的實際應用能力較弱。因此需要對該課程進行更深入的改革，增加實踐教學，培養(yǎng)學生實踐能力，為社會輸送高素質優(yōu)秀人才。
（二）培養(yǎng)學生實踐能力的需要
實踐教學是培養(yǎng)學生理論與實踐結合的能力的重要方式?，F(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生人才不僅要具備扎實的醫(yī)學基礎知識及一定的管理知識，在社會主義法治國家，更應該具有較強的法律知識。從我國目前衛(wèi)生法學教學及學生培養(yǎng)狀況來看，普遍存在著衛(wèi)生法學基礎理論知識掌握較好，實踐能力相對不足的缺陷。因此，培養(yǎng)高素質應用型人才，僅僅依靠課堂理論教學是遠遠不夠的，還必須進行嚴格的實踐能力和綜合能力的培養(yǎng)。傳統(tǒng)的理論教學模式已無法適應現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生管理教育的要求。如何改進教學手段、教學方法，培養(yǎng)學生實踐能力已成為現(xiàn)代教育的重中之重。
通過加強實踐教學，使學生增強社會主義法治觀念，加深對衛(wèi)生法學教學中理論知識的理解，使理論知識與實踐緊密結合，更好地掌握與醫(yī)藥衛(wèi)生有關的法律制度。同是培養(yǎng)學生獨立思考和獨立解決現(xiàn)代衛(wèi)生法律活動中的基本問題的能力，最終，使學生通過該門課程的學習，能夠學以致用，提高分析問題和解決問題的綜合能力。
三、衛(wèi)生法學課程實踐教學的設計思路
衛(wèi)生法學的新興性、邊緣性、交叉性、實踐性和應用性決定了課程就理科而言，屬文科課程；就文科而言，屬理科課程的特性。在進行課程實踐教學與改革的方案設計時，必須文理兼顧。既要發(fā)揮自然科學以學科為中心的課程模式，保證學科的系統(tǒng)性和完整性，避免忽視人文科學內容的重要性；也要發(fā)揮人文學科“以人為本”的優(yōu)勢，規(guī)避各門課程聯(lián)系松散，培養(yǎng)目標不明確的問題。因此，設計并進行由傳統(tǒng)“滿堂灌”到多種教學方式的運用、完全自主“問題導向學習法”的實踐教學與改革的完整嘗試才能揭示衛(wèi)生法學課程教與學的客觀特殊性及啟示作用。
（一）課程常規(guī)教學
和任何其他學科課程教學一樣，衛(wèi)生法學課程常規(guī)教學是不可完全拋棄的，還是需要根據教學目標、教學計劃和教學內容，分別按傳統(tǒng)全板書講授和ppt及多媒體輔助講授教學方式進行。并按教學日歷授課、布置復習題、思考題和作業(yè)，按期進行期末考試。
（二）課程實踐教學
衛(wèi)生法學實踐教學要根據教學目標、教學內容進行優(yōu)選，實踐內容典型、具有一定代表性和難度。實踐教學選擇在學生已經掌握衛(wèi)生法學基本理論、基本知識的基礎上，通過現(xiàn)場旁聽法庭審理、開設模擬法庭、參觀衛(wèi)生監(jiān)督、防疫、藥品食品管理機構和技術監(jiān)督部門，加深學生對衛(wèi)生法律制度的理解及提高實際應用能力。
庭審觀摩：主要通過基層人民法院和中級人民法院審判庭審理醫(yī)療糾紛、食品藥品違法案件的一審、二審案件的旁聽觀摩，親身體會法庭的莊嚴與法律的神圣，了解法院工作程序，鞏固所學的衛(wèi)生法學理論知識，并理論聯(lián)系實際，激發(fā)學生學習衛(wèi)生法律的積極性。
案例討論：由教師選擇醫(yī)療事故、藥品管理、食品管理、非法行醫(yī)等方面的相關案例，在教師指導下，由學生結合所學衛(wèi)生法學知識進行討論或相互辯論，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。
參觀見習：組織學生到衛(wèi)生監(jiān)督機構、藥品食品監(jiān)督機構參觀，由監(jiān)督機構的執(zhí)法監(jiān)督人員講解衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督程序、觀看執(zhí)法監(jiān)督相關文書，了解我國衛(wèi)生行政執(zhí)法監(jiān)督程序，增強感性認識。
聽講座：聘請衛(wèi)生法學專家、衛(wèi)生管理實際工作者或律師到學校舉辦專題講座，介紹衛(wèi)生法熱點問題、講解前沿動態(tài)和在實踐中處理具體案件時的衛(wèi)生法適用情況。以增強學生的感性認識和職業(yè)經驗。
講專題：由學生根據學習重點和難點，自主講授和討論。將學生自愿組合為學習小組；然后選擇衛(wèi)生法學的近期社會熱點問題，把課程內容分解、組合成單元內容，要求學生以小組為單位在一定的時間內進行探究和解答，最終形成專題講座，交叉講專題和聽講座。引導學生針對問題，查詢文獻資料、獲取知識，然后相互交流所獲得的知識，并探討如何用所獲得的知識來促進問題的解決。教師只發(fā)揮把握方向、布置任務、歸納總結的作用。學生課堂外的學習時間，遠遠超過課堂上的時間；學生課堂上討論、講解的時間多于教師講解的時間，充分體現(xiàn)“以學生為本”的現(xiàn)代醫(yī)學教育模式。
模擬法庭：主要由教師選擇經典的醫(yī)療糾紛案例，由學生進行角色扮演，模擬法院案件審理程序，進行審理、辯論、質證，將理論知識應用到實踐中，既培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力、應變能力、理論聯(lián)系實際的能力，也能產生輻射功能，也是間接對學校的其他專業(yè)學生進行衛(wèi)生法治教育。
四、衛(wèi)生法學課程實踐教學的實施保障
（一）有充足實用有效的.案例庫
這是開展衛(wèi)生法學實踐教學―案例討論的基礎。無論是理論講授，還是分組討論、熱點焦點問題分析、教學評價，都要運用到大量的案例，通過案例進行說明、分析、討論、考核，因此，衛(wèi)生法學實踐教學需要充足的案例儲備，并需要對案例按照內容、難度、類別分門別類，組成一個結構完整的案例庫，并逐年擴展和完善[3]。案例庫應當具有下列特點：全面：即案例庫所選案例應當盡可能全面容納衛(wèi)生法學的各部分內容，具有全面性；新穎：是指案例庫所選擇的案例要能夠反映最新的法律理論動態(tài)、前沿熱點和焦點問題、最新法律法規(guī)等，具有時代性。精準：是案例庫選擇的案例文字要精煉，內容要精確，要具有一定代表性，能夠綜合涉及多種法律關系和法律規(guī)范，具有典型性。此外，所選案例還應有適當?shù)碾y度和深度。
（二）有穩(wěn)定的實踐教學基地
實踐教學基地是開展實踐教學的基礎條件，是聯(lián)系理論教學和實踐教學的紐帶。穩(wěn)定的實踐教學基地是衛(wèi)生法學實踐教學順利進行的保證。鑒于衛(wèi)生法學學科的特殊性，衛(wèi)生法學實踐教學基地的選擇與一般法學的實踐教學基地有一定區(qū)別，衛(wèi)生法學實踐教學基地重點應是在衛(wèi)生行政部門、衛(wèi)生監(jiān)督機構、醫(yī)療機構等部門，以滿足和體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標和衛(wèi)生法學教學特色[3]。
（三）有高素質的師資隊伍
教師是實踐教學的組織者和指導者，其素質直接影響實踐教學的質量。作為衛(wèi)生法學課程實踐教學的教師應當既具有深厚衛(wèi)生法學理論功底，又具有衛(wèi)生法學的實踐經驗這樣的綜合素質。在理論上，既要掌握衛(wèi)生法學基礎理論，也要掌握醫(yī)藥基礎知識；在實踐上，既要具備法學實踐經驗，也要熟悉醫(yī)藥衛(wèi)生實際工作，有一定的實際衛(wèi)生工作經驗，這樣才能真正駕馭衛(wèi)生法學實踐教學。而目前，我國衛(wèi)生法學師資隊伍薄弱，有的教師是法學專業(yè)畢業(yè)，有的教師是醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)，不是缺乏法學知識，就是缺乏醫(yī)藥衛(wèi)生知識，沒有接受過系統(tǒng)的法學和醫(yī)藥學教育[4]。同時大多數(shù)教師是從學校到學校，缺乏實踐工作經驗。為此，必須對從事衛(wèi)生法學教學的老師進行多方面培訓，培養(yǎng)具有醫(yī)學和法學復合知識結構的教師；同時，也可以從實踐教學基地如衛(wèi)生行政部門、衛(wèi)生監(jiān)督機構、醫(yī)療機構、人民法院、律師事務所等聘請一定數(shù)量的具有豐富衛(wèi)生法學實踐經驗的人員擔任兼職教師，形成一支專兼結合的實踐教學師資隊伍，互為補充，互相學習，發(fā)揮各自優(yōu)勢，共同完成實踐教學任務，實現(xiàn)衛(wèi)生法學教學目標。
此外，衛(wèi)生法學課程的實踐教學，需要學校對衛(wèi)生法學課程的高度重視和大力扶持，在人、財、物等方面給予保障，奠定衛(wèi)生法學實踐教學的物質條件和必要環(huán)境，才能使衛(wèi)生法學課程實踐教學順利開展。
實踐教學是一項長期而重要的教學任務，還需要進一步明確實踐教學的地位，建立科學合理的實踐教學評估體系，進一步使實踐教學規(guī)范化。因此，我們應牢固樹立“實踐是檢驗真理的唯一標準”的辦學理念，克服傳統(tǒng)教學模式的不足，強化和優(yōu)化衛(wèi)生法學實踐教學。衛(wèi)生法學實踐教學不是對實踐的簡單模仿，也不是對衛(wèi)生法學理論教學的單純檢驗，它有其獨特的內涵和規(guī)律，還需要我們在實踐中進一步探索，逐步完善，以滿足高等教育人才培養(yǎng)目標的要求，培養(yǎng)出既全面掌握臨床醫(yī)學技能，又熟悉法律知識的高素質應用型人才。
參考文獻：
[1]樊立華.衛(wèi)生法學[m].北京：人民衛(wèi)生出版社,2004：1-3.
[2]吳崇其.衛(wèi)生法學(第三版)[m].北京：中國協(xié)和醫(yī)科大學出版社,2011：8-13.
[3]何寧.衛(wèi)生法學課程實踐性教學的設計與思考[j].中華醫(yī)學教育雜志,2010,30(2)：208―210.
[4]楊芳,周新生,潘榮華.醫(yī)學院校醫(yī)事法學專業(yè)實踐教學研究[j].中國高等醫(yī)學教育,2009,(4)：10―11.
精讀論文題目篇十二
2、國內外工商管理現(xiàn)狀比較及發(fā)展建議
3、基于新時期工商管理職能的思考
4、工商銀行經營發(fā)展戰(zhàn)略研究
5、中國石化集團重組的效應分析及策略研究
6、工商資本下鄉(xiāng)種糧的增收機制--基于案例的實證分析
7、高校固定資產管理系統(tǒng)設計與優(yōu)化
8、產學研用“模式下工商管理專業(yè)實踐教學體系的構建
9、商業(yè)銀行電子供應鏈金融與風險控制研究
10、淺談工商管理在企業(yè)轉型中的重要性
11工商管理對促進經濟發(fā)展的影響研究
12、工商企業(yè)管理專業(yè)開設數(shù)字媒體營銷課程探索
13、大數(shù)據提升工商行政管理服務和監(jiān)管能力
14、基于在線評論的產品選擇方法
15、綠色創(chuàng)新績效評價研究述評
16、基于消費眾籌的”互聯(lián)網+“生鮮農產品供應鏈預售模式研究
17、小微企業(yè)稅收優(yōu)惠政策效應分析
18、工商資本下鄉(xiāng)種糧的增收機制
19、基于共詞網絡分析的我國工商管理案例研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
20、電子營業(yè)執(zhí)照及其在工商全程電子化登記管理中的應用
21、平臺型網絡市場”平臺-政府“雙元管理范式研究--基于阿里巴巴集團的案例分析
22、工商管理中的系統(tǒng)性風險與應對措施解析
23、黃金島游戲公司營銷策略研究
24、我國電子商務企業(yè)監(jiān)管制度研究
25、中國信達金融不良資產商業(yè)化經營模式的研究
26、企業(yè)和諧評價指標構建
27、某市農產品物流供應網絡設計探討
28、企業(yè)”黃金周“管理
29、物流企業(yè)效益評價
30、運輸企業(yè)效益評價
31、施工企業(yè)效益評價
32、論安全與人本
精讀論文題目篇十三
2、讓幼兒園晨間談話“活”起來策略初探
3、巧妙創(chuàng)設幼兒園精神環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好行為習慣
4、體驗式教學在農村幼兒園音樂教學中的實踐探索
5、幼兒園區(qū)域游戲中教師的指導策略探究
6、讓幼兒園成為幼兒藝術創(chuàng)作的搖籃--淺談幼兒藝術活動的指導
7、幼兒園健康教育的現(xiàn)狀與策略
8、淺析幼兒園語言教育中的提問策略
9、關于幼兒園教育“小學化”問題的探討
10、幼兒園戶外活動現(xiàn)狀的調查研究--以張掖市民樂縣為例
11、民間工藝融入幼兒園課程的實踐探索
12、農村幼兒園職初教師工作生活質量的調查分析
13、幼兒園語言教育中存在的問題及應對策略
14、淺談幼兒園數(shù)學教育的困境與方法
15、“生活教育”理念下幼兒園主動學習環(huán)境創(chuàng)設
16、幼兒園美術欣賞與信息技術整合探究
17、淺談新時期幼兒園管理工作
18、試論幼兒園主題性區(qū)域活動課題如何拓展
19、農村幼兒園開展早期閱讀教育的方法與途徑
20、幼兒園數(shù)學教學如何實現(xiàn)快樂學習
21、幼兒園小班美術活動中創(chuàng)造力培養(yǎng)策略研究
22、農村幼兒園教育小學化的危害與解決對策
23、淺談山東膠州秧歌在幼兒園舞蹈教學中的傳承與發(fā)展
24、藏漢兩地幼兒園傳統(tǒng)美術教學特色比較研究
25、幼兒園需要合理的安全機制
26、幼兒園空間色彩規(guī)劃
27、如何開展幼兒園數(shù)學教學
28、幼兒園活動課芻議
29、淺談幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設有效性策略
30、淺談幼兒園感恩教育的創(chuàng)意開展
31、一餐一飯，安字當先--淺析如何加強幼兒園食堂食品安全管理
32、論生命關懷理念下的幼兒園課程評價
33、幼兒園混齡教育、課程構建研究回溯與展望
34、欠發(fā)達地區(qū)幼兒園骨干教師職業(yè)價值認同研究--以廣東省韶關市為例
35、探討如何提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園管理水平
36、論幼兒園視頻監(jiān)控的利與弊
37、幼兒園游戲精神的偏離與回歸路徑探析
38、“差異教學”:幼兒園教學的重要預設
39、大班額下幼兒園集體教學活動的優(yōu)化
40、幼兒園美術園本課程內容取材的探索
41、關于幼兒園開展形成性評價的思考與建議
42、幼兒園區(qū)域活動中差異性教學分析
43、建構主義視角下幼兒園班級規(guī)則教育方法的探析
44、淺談幼兒園大班額戶外游戲活動的有效組織與策略
45、幼兒園小班務工子女心理特征初探
46、甘肅民間手工藝術在幼兒園的繼承與創(chuàng)新
47、貴州省仡佬族幼兒園課程資源的開發(fā)與利用
48、幼兒園益智區(qū)材料投放策略
49、幼兒園開展民間游戲的實踐與探索
50、播種綠色傳承希望--吉林省延吉市新苗幼兒園生態(tài)文明紀實
精讀論文題目篇十四
1、論民歌《茉莉花》的三個經典層次
2、古箏搖指中“力度”與“氣息”的應用策略探究
3、初探互文性理論對古箏教育的啟示
4、我國民族音樂教育的傳承與創(chuàng)新
5、中華民族室內樂演奏形態(tài)探討
6、古箏作品《夜深沉》演奏賞析
7、古箏協(xié)奏曲的演奏及其教學實踐
8、古箏演奏中音樂表現(xiàn)的三要素
9、古箏啟蒙教學中技法訓練探討
10、淺談新時期高師古箏教學與發(fā)展
11、淺析當今中阮的表現(xiàn)形式及在樂隊中的發(fā)展前景
12、淺談古箏技巧“搖指”的運用與發(fā)展
13、探析古箏演奏藝術中的氣與韻
14、新時期古箏藝術普及和傳承的思考
15、一點二角三發(fā)力--淺析何寶泉古箏演奏教學藝術理念
16、古箏琵琶二重奏《春江花月夜》演奏技巧探究
17、中國傳統(tǒng)音樂中的聯(lián)曲體結構分析
18、對古琴融入現(xiàn)代音樂教育中的思考
19、從現(xiàn)代箏曲追溯古箏演奏技法的流變
20、分析我國傳統(tǒng)茶藝中箏藝表演的民樂藝術特色
21、淺析古箏演奏技法的發(fā)展與演變
22、淺析古箏演奏的.力度掌握訓練
23、非物質音樂文化遺產的教育傳承
24、古箏舞臺表演藝術探討
25、論中華民族樂器與西洋樂器合作的創(chuàng)新--以古箏與鋼琴演奏為例
26、高校古箏教學創(chuàng)新及有效性提高策略
27、從藝術角度談茶道文化中民族音樂的重要性
28、新時期古箏藝術的創(chuàng)新及其文化審美屬性
29、古箏演奏中不同“搖指”的表現(xiàn)意義分析
30、東北揚琴流派演奏藝術探究
31、高校古箏公選課現(xiàn)狀及其改革之路
32、關于古箏啟蒙性教育技巧訓練之淺見
33、文化地理學視域下潮州箏派音樂風格形成緣由研究
34、淺析小提琴學習的思想誤區(qū)
35、現(xiàn)階段我國高校古箏教學存在的問題及改進路徑探討
36、試論古箏教學中的審美教育
37、二元制上課模式在古箏教學中的應用
38、midi音源軟件的分類及概述
39、從語言的角度分析中國古箏的發(fā)展
40、從制作的角度談古箏音質及裝飾審美
41、潮州揚琴演奏風格初探
42、論箏曲《鄉(xiāng)韻》音樂特色及其演奏創(chuàng)新的影響
43、箏曲《戰(zhàn)臺風》之藝術風格與演奏初探
44、淺析古箏演奏技巧之刮奏
45、論新型醫(yī)藥模式下的音樂治療在大學生心理調節(jié)中的重要性
46、氣息在古箏演奏中的重要作用
47、談古箏二度創(chuàng)作的藝術原則
48、教學中古箏技巧“快四點”的方法運用
49、小提琴協(xié)奏曲《梁?！返乃囆g特征分析
50、古箏藝術的創(chuàng)新及其文化審美屬性
51、淺談古箏曲《臨安遺恨》的藝術特色
52、中國傳統(tǒng)音樂之美及其內涵的跨文化傳播
53、古箏演奏形式的古與今
54、試論“夾彈”在古箏學習中的意義
55、藝術院校古箏專業(yè)規(guī)范化教學的思考
56、古箏協(xié)奏曲《臨安遺恨》的創(chuàng)作和演奏分析
57、淺析古箏組曲《月火水木金土日》的思想內涵
58、零基礎成人古箏教學初探
59、高校古箏教學中學生藝術實踐能力的提升
60、論古箏演奏的三要素
61、論大學古琴教學中的教學理念與運用方式
62、古箏散板的演奏技法探微
63、芻議古箏教育的普及
64、民族器樂演奏如何借鑒戲曲音樂元素
65、關于聲樂教學中多樣化教學方式方法研究
66、試論小提琴演奏技法對中華民族樂器的借鑒與吸收
67、試論古箏演奏中快速指序技法的訓練
68、淺談當代古箏藝術的發(fā)展與創(chuàng)新
69、“中國風”現(xiàn)象的審美特征及其影響
70、當代古箏演奏技法的發(fā)展與創(chuàng)新研究
71、古箏樂曲演奏中不同“搖指”的表現(xiàn)及意義
72、如何在小提琴演奏中提高音樂表現(xiàn)力
73、高師古箏教學中的樂感訓練
74、市場經濟管理下音樂培訓機構發(fā)展對策研究
75、淺談“世界民族音樂賞析”課程設計與教學方法
76、論古箏教學中“音樂”與“技術”的交融
77、揚琴傳統(tǒng)流派及技法特點簡述
78、鋼琴伴奏對中國樂器演奏的重要意義
79、遼南地區(qū)古箏音樂的演奏及教學初探
80、論京劇元素在我國手風琴作品中的運用
81、傳統(tǒng)器物文化視野下的流行歌曲
82、古箏藝術的幾點探討
83、獨立學院古箏實踐教學方法探索
84、蒙古族音樂元素在古箏教學中的運用
85、中華民族管弦樂演奏的反思與改良
86、古箏演奏技法的繼承與發(fā)展
87、試論“靜”況思想在古箏演奏中的體現(xiàn)
88、古箏演奏中左手技法顫音的訓練及其重要性
89、古箏演奏中“雜音”原因分析及解決途徑
90、古箏演奏中音色技巧的把握
91、淺談古箏重奏的多元化模式教學
92、古箏“勾托抹托”的訓練要點及具體應用
93、古箏曲中不同意象形態(tài)的演奏技法--以《楓橋夜泊》為例
94、淺析古箏曲《阿拉木·古麗巴拉》的音樂分析
95、試析古箏演奏中音樂表現(xiàn)力的提高
96、在古箏教學中如何引導學生獨立自主克服厭學心理
97、現(xiàn)代古箏技法探析
98、談如何用創(chuàng)作的態(tài)度去演奏古箏
99、從古箏主要流派看傳統(tǒng)文化的繼承
100、淺析古箏流派之客家箏曲的藝術特色
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