建議信是一種以提出建議和意見(jiàn)為主要內(nèi)容的書信?？偨Y(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，從而更好地發(fā)揮自己的潛力。以下是小編為大家收集的范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)對(duì)孩子做家務(wù)心得篇一
勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀(jì)大學(xué)生，有著極高的文化素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)積極參加勞動(dòng)。
張瑞敏曾說(shuō)過(guò)，把一件簡(jiǎn)單的事做好，就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好，就是不平凡，勞動(dòng)改造人，通過(guò)這次家庭勞動(dòng)，我明白了許多道理，慢慢的長(zhǎng)大，改變自己，勞動(dòng)使我知道了許多自己的不足之處。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是父母的掌中寶，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估有所欠缺，而這次勞動(dòng)使我體會(huì)到了它的溫暖、使我親身體會(huì)了勞動(dòng)的光榮感。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想影響，有些人的頭腦中滿是金錢利益，干什么都是講錢。你便是為自己父母分擔(dān)，也要從中賺取零花錢。在這種情況下，學(xué)校有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓蛹彝趧?dòng)，體會(huì)其中艱辛，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想侵蝕，避免了好逸惡勞的壞習(xí)慣。
同樣，家庭勞動(dòng)也加強(qiáng)了我們的觀念，幫助我們樹立正確的人生觀，價(jià)值觀。家庭勞動(dòng)培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)和開拓進(jìn)取精神。民族需要精神，社會(huì)需要脊梁。
勞動(dòng)奉獻(xiàn)者和為理想而奮斗者是全社會(huì)的脊梁，勞動(dòng)模范都有平凡而感人的事跡，全社會(huì)需要弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的勞模精神，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大的時(shí)代精神，營(yíng)造全民熱愛(ài)勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造、不斷奮斗、追求幸福的氛圍，引導(dǎo)青年樹立正確的價(jià)值觀、勞動(dòng)觀，勤勉為人、勤奮做事，通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造磨練意志，建功立業(yè)。
全面建成小康社會(huì)，進(jìn)行而實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，所有社會(huì)勞動(dòng)群眾都是主體，要與時(shí)代同步，不斷提高勞動(dòng)技能和素質(zhì)，爭(zhēng)做有智慧、有技術(shù)、能發(fā)明、會(huì)創(chuàng)新的勞動(dòng)者，在服務(wù)國(guó)家和社會(huì)的同時(shí)成就自己，書寫精彩人生，以十足的熱情釋放更大的能量。
家長(zhǎng)對(duì)孩子做家務(wù)心得篇二
家務(wù)活大人都不喜歡做，更別說(shuō)是孩子。他們每天就負(fù)責(zé)玩就行了，做家務(wù)明顯會(huì)占用他們玩樂(lè)的時(shí)間，本來(lái)做家務(wù)就很煩很累，他們就更不愿意做了。
那么，家長(zhǎng)應(yīng)該強(qiáng)制要求的自己的孩子做家務(wù)嗎？
其實(shí)，孩子幫助家長(zhǎng)做一些家務(wù)是有很大好處的，可以鍛煉孩子的自理能力，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，讓孩子知道這不光是爸爸媽媽的家，還是孩子的家，要有擔(dān)當(dāng)；還能夠讓孩子懂得勞動(dòng)的辛苦，以及爸爸媽媽養(yǎng)育孩子的不容易，這些都是很現(xiàn)實(shí)的好處。
所以，如果孩子不喜歡做家務(wù)的話，家長(zhǎng)也是有必要強(qiáng)迫孩子去做的。只不過(guò)方式手段可以更加溫和一點(diǎn)，循循善誘，培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。
孩子應(yīng)該從他們能夠做家務(wù)勞動(dòng)時(shí)就參與到家務(wù)勞動(dòng)中，只是要注意每個(gè)年齡階段的孩子他們能夠參與的家務(wù)勞動(dòng)是不一樣的。
1、對(duì)小一點(diǎn)的孩子來(lái)說(shuō)，“自己的事情自己”做就是最簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)，比如自己系鞋帶、自己穿衣服、自己喝水吃飯、自己收拾書包等。
2、對(duì)于大一點(diǎn)的孩子來(lái)說(shuō)，就可以嘗試幫父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)了，比如拖地、洗碗、倒垃圾，準(zhǔn)備飯菜等。
家長(zhǎng)讓孩子做家務(wù)是有必要的，只是如果做到以下這些注意事項(xiàng)就更好了：
如果孩子正在做作業(yè)，或者學(xué)習(xí)讀書的`時(shí)候，我們可以先不要打擾孩子，不要以做家務(wù)為主，到頭來(lái)本末倒置，如果做飯時(shí)孩子比較忙，我們可以讓孩子洗碗。
最主要是注意安全。
比如擦玻璃，如果住的是高層，不要把身體探出窗外，如果做需要借助器械的家務(wù)時(shí)更應(yīng)該多加小心，比如切菜，而用到火時(shí)，要讓他知道，不要忘關(guān)煤氣等等，一定要告訴孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)的處理方法，可以先讓家長(zhǎng)開始時(shí)在一旁指導(dǎo)直等到其熟練之后。
避免接觸冷水。
當(dāng)皮膚接觸到冷水時(shí)，血管會(huì)突然收縮，一分鐘內(nèi)血壓就會(huì)開始升高，很容易導(dǎo)致心絞痛發(fā)作。尤其是早晨剛起床后做早餐時(shí)，一定要使用溫水。為了不使皮膚因?yàn)槔渌艿酱碳?，冬天使用自?lái)水或從冰箱取放冷凍食品時(shí)都要十分注意。
/寄語(yǔ)/。
孩子做家務(wù)勞動(dòng)關(guān)鍵在于意識(shí)的建立和能力的培養(yǎng)。家長(zhǎng)不要把讓孩子做家務(wù)看成是孩子的負(fù)擔(dān)，參與家務(wù)勞動(dòng)是他們成長(zhǎng)過(guò)程中學(xué)習(xí)的最好途徑之一，在家務(wù)中他們不僅學(xué)習(xí)技能，還能夠培養(yǎng)責(zé)任感和愛(ài)心。
家長(zhǎng)對(duì)孩子做家務(wù)心得篇三
雖然孫x已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，但一直以為都是過(guò)著飯來(lái)張口的生活，想想我們像她這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候起碼能用灶臺(tái)弄個(gè)一飯一菜不至于餓到。現(xiàn)在的孩子更是有了外賣這樣一個(gè)法寶，可能到大學(xué)都不一定能自己動(dòng)手把自己喂飽。因?yàn)樘烊粴庠钸€是有一定的`危險(xiǎn)性，所以決定教她做一道涼拌菜，起碼可以今后她想減肥的時(shí)候替換一下她的主食：肉肉。這道菜就是：涼拌黃瓜。
先讓她把黃瓜洗凈，再拿起最危險(xiǎn)的菜刀，把黃瓜切成一塊兒一塊兒的長(zhǎng)條兒。幸好平時(shí)做手工比較多，手握利器還不至于讓人提心吊膽，雖然安慰自己說(shuō)她是在追求不規(guī)則美，但看著大小不一的黃瓜條，還是覺(jué)得沒(méi)有越過(guò)一看就會(huì)，一做就廢的新手歷程。不過(guò)切完后還能保持她的小手完好無(wú)損，老母親我覺(jué)得很欣慰??！
切好后放進(jìn)小盆里，搗點(diǎn)蒜泥，這個(gè)從小。
做為。
餃子愛(ài)好者，過(guò)年幫倒忙人，她還是輕車熟路的。然后是指揮放鹽雞精白糖，辣椒油，然后倒入適量醬油，香油和少許醋。作為水粉及調(diào)色未入門畫家，奧利奧冰糕亂拌小能人，這些工作對(duì)她還是沒(méi)什么難度，就是要及時(shí)叫停，不然家里的調(diào)料可能不夠她這一頓用的。
稍微攪拌幾下后，放置一會(huì)，我們都嘗了嘗，嗯，還是可以的，咸淡可以接受，甜辣也很適當(dāng)，主要原因應(yīng)該是我買的黃瓜比較爽口吧。這次算她學(xué)會(huì)了我百分之一的廚藝了！
通過(guò)這次實(shí)踐操作，看來(lái)孩子在學(xué)校學(xué)做的手工課很有用處，不至于手忙腳亂無(wú)從下手，但也看出現(xiàn)在的孩子養(yǎng)尊處優(yōu)，物質(zhì)生活極大方便的現(xiàn)今，指望過(guò)幾年一回家就看到孩子準(zhǔn)備幾個(gè)親手制作精美菜肴的美好生活，真的是鏡中花，水中月般的遙遙無(wú)期啊。
家長(zhǎng)對(duì)孩子做家務(wù)心得篇四
做家務(wù)是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，但?duì)于孩子來(lái)說(shuō)，做家務(wù)并不是一件理所當(dāng)然的事情。很多家長(zhǎng)希望自己的孩子可以幫忙做一些家務(wù)，不僅可以減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，也可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立能力。然而，如何讓孩子愛(ài)上做家務(wù)成為了家長(zhǎng)們共同關(guān)注的問(wèn)題。
第二段：分享經(jīng)驗(yàn)
作為一名家長(zhǎng)，我也曾經(jīng)面臨過(guò)這個(gè)問(wèn)題。剛開始的時(shí)候，我想著讓孩子幫忙做一些小事情，比如把自己的玩具收拾好、折疊衣服等等。但是孩子總是會(huì)抱怨做這些事情太枯燥了，而且他們還不知道這些事情和他們有什么關(guān)系。后來(lái)，我開始嘗試不同的方法，比如跟孩子一起制定家務(wù)計(jì)劃，讓孩子有發(fā)言權(quán)，可以選擇自己愿意做的家務(wù)，同時(shí)也能學(xué)會(huì)如何分配時(shí)間和管理自己的任務(wù)。
第三段：探討效果
這些方法的確起到了很好的效果。孩子們可以主動(dòng)幫忙清理房間、清洗碗碟等家務(wù)，而且還能夠正確地理解家務(wù)和家庭的關(guān)系。在日常生活中，他們也更加自信和自主，能夠更好地處理自己的生活和學(xué)習(xí)。
第四段：強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)的角色
當(dāng)然，這些方法的成功很大程度上離不開家長(zhǎng)的耐心和引導(dǎo)作用。一方面，家長(zhǎng)需要充分尊重孩子的想法和意見(jiàn)，在讓孩子參與家務(wù)的過(guò)程中不要強(qiáng)迫和命令。另一方面，家長(zhǎng)也需要時(shí)刻關(guān)注孩子的做家務(wù)情況，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，讓孩子切實(shí)感受到自己的價(jià)值和作用。
第五段：總結(jié)觀點(diǎn)
在孩子做家務(wù)的過(guò)程中，我們需要讓他們認(rèn)識(shí)到家務(wù)和生活的意義，并通過(guò)創(chuàng)造性地方式增強(qiáng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立能力。與此同時(shí)，家長(zhǎng)的耐心和引導(dǎo)也是非常重要的，只有通過(guò)相互信任和合作，我們才能讓孩子愛(ài)上做家務(wù)，并且從中得到進(jìn)一步的成長(zhǎng)和發(fā)展。
家長(zhǎng)對(duì)孩子做家務(wù)心得篇五
寶寶們?cè)诩依镆话愣紩?huì)玩玩具，玩好以后就將玩具亂七八糟放著，家里客廳的地板上面老師會(huì)有各種各樣的玩具，遇到這種情況媽媽們要注意了，能夠讓寶寶們自己整理玩具，給寶寶們一個(gè)箱子，讓寶寶們把玩具全部放到箱子里，一些寶寶出于好奇的心理會(huì)想要做這樣的事情，在他們整理好玩具以后，爸爸媽媽們不要忘了抱他們一下，給他們一點(diǎn)夸獎(jiǎng)。
2、整理床鋪。
在早上起床以后，爸爸媽媽們可以讓你的寶寶簡(jiǎn)單理一理床鋪，并且把枕頭放放好，把被子鋪好，把床單整理好，類似這種寶寶可以做的事情可以交給寶寶去完成。同時(shí)還能夠讓寶寶幫爸爸媽媽整理柜子里有點(diǎn)亂衣服，也可以把桌上的`雜物放到收納盒里，這些都是爸爸媽媽可以鍛煉寶寶們做的家務(wù)，不要覺(jué)得寶寶還小做不好，但是他們的能力是很強(qiáng)大的。
3、收拾家里的書本。
寶寶們?cè)诩依镉袝r(shí)候無(wú)聊也會(huì)看看有圖畫的故事書，也可能是爸爸媽媽在家里看一些工作方面的書籍，要是客廳里，也可能是書房里的書籍放的很亂，可以鍛煉寶寶幫忙收拾，讓寶寶養(yǎng)成整齊的好習(xí)慣。
4、曬鞋子。
寶寶們?cè)诩依锏臅r(shí)候通常都是爸爸媽媽照顧的，所以爸爸媽媽要是忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候，可以把一些小的雜物活讓寶寶們來(lái)做，比如在有太陽(yáng)的天氣里，特別是秋天或者冬天，可以讓寶寶們把家里的一些鞋子拿到陽(yáng)臺(tái)上去曬曬，在太陽(yáng)下山以后，再讓寶寶們把鞋子拿回來(lái)放進(jìn)鞋柜里擺放整齊，這些簡(jiǎn)單的事情寶寶們都是可以獨(dú)立完成的。
孩子也是家庭的一員，有學(xué)習(xí)和分擔(dān)家庭責(zé)任的義務(wù)和權(quán)利。堅(jiān)持讓孩子完成一定的家務(wù)，讓孩子感受到他們也是家庭的一員，富有照顧家庭其他人的義務(wù)和責(zé)任。
2、讓孩子感受到成就感。
孩子完成一項(xiàng)家務(wù)，是很有成就感的。覺(jué)得自己靠自己的能力完成了一項(xiàng)任務(wù)。
3、建立起生活的幸福感和自信心。
孩子完成了某項(xiàng)家務(wù)，如果能得到父母的表?yè)P(yáng)，他們會(huì)格外高興，靠自己的力量完成任務(wù)，他們覺(jué)得自己也能做到，會(huì)對(duì)生活更有自信。
4、讓孩子了解勞動(dòng)的快樂(lè)和辛勞。
家長(zhǎng)下班回到家后，不必要經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)，自己是多么多么的辛苦，你一定好好學(xué)習(xí)之類的話。這樣會(huì)讓孩子覺(jué)得勞動(dòng)是苦的，你們不愿意勞動(dòng)。應(yīng)該告訴孩子你今天又完成了什么工作，告訴孩子你的成就感。這樣潛移默化，孩子就會(huì)覺(jué)得勞動(dòng)快樂(lè)的，他們也會(huì)更愛(ài)勞動(dòng)，勞動(dòng)起來(lái)也就更快樂(lè)，不怕吃苦。
2—3歲：可以在家長(zhǎng)的幫助下，孩子自己刷牙，比如擰開水龍頭，往杯子里倒水;。
離開房間時(shí)，自動(dòng)關(guān)燈;把玩具拾起來(lái)放在正確的位置上;把書和雜志擺回書架上;。
把餐具擺放在桌子上;清理吃剩下的食物;擦干凈不小心弄臟的物品;把洗好的衣服和襪子折疊好;自己選擇自己要穿的衣服，并能自己穿上。
4歲：自己洗手并把手擦干;擺放桌子，并擺好碗筷;把雜物倒掉;大人買東西時(shí)幫助拿些小物件;整理床鋪，收拾房間;擦洗器具;準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的餐后水果給大家吃;和大人一起洗青菜、水果。
5歲：給自己倒喝的飲料;把各種食物盛入碗中，擦干凈桌子;接電話，并能自己撥電話;倒垃圾。
6—8歲：給花木澆水;用微波爐熱食物或做簡(jiǎn)單的食物;把自己的衣服掛在壁櫥里;清理自己的書桌。
9—11歲：換床單;會(huì)操作洗衣機(jī);會(huì)做比較簡(jiǎn)單的飯菜;支配一定數(shù)目的錢，去較近的超市，能獨(dú)自買東西;能招待客人;自己乘公共汽車。
11—12歲：路途近的事情可以自己出門去辦;幫父母打掃房間;清理廚房;幫家里人去辦些外面的事。
一、做家務(wù)可以磨練孩子的意志。
一些家務(wù)勞動(dòng)對(duì)初學(xué)做事的孩子來(lái)說(shuō)并不很容易的。以掃地為例，要搬開或移動(dòng)桌椅，要握好掃帚均勻地來(lái)掃，還不能有遺留物，也不能使灰塵揚(yáng)起，這就不是一個(gè)孩子一下子就可以做好的，需要有耐心。如果有家長(zhǎng)鼓勵(lì)，讓孩子有始有終把地掃好，也就鍛煉了他的意志。
二、做家務(wù)可以強(qiáng)化孩子的責(zé)任感。
龍永圖在《實(shí)話實(shí)說(shuō)》欄目中講述了一個(gè)令人感慨的故事。他到瑞士訪問(wèn)的時(shí)候，在一個(gè)洗手間里，他聽到隔壁小間里一直有一種奇特的響動(dòng)。由于這響動(dòng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，而且也過(guò)于奇特，不覺(jué)吸引了他的好奇。于是，在好奇心的驅(qū)使下，他通過(guò)小門的縫隙向里探望。這一看使他驚嘆不已。原來(lái)，小間里一個(gè)只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷機(jī)構(gòu)。一問(wèn)才知道，是這個(gè)小男孩上完廁所以后，因?yàn)闆_刷設(shè)備出了問(wèn)題，他沒(méi)有把臟東西沖下去，因此他就一個(gè)人蹲在那里，千方百計(jì)地想修復(fù)那個(gè)沖刷設(shè)備。而他的父母、老師當(dāng)時(shí)并不在他的身邊。這件事令龍永圖非常感慨，一個(gè)只有七八歲的小男孩，竟然有如此強(qiáng)烈的負(fù)責(zé)精神，可以說(shuō)這種負(fù)責(zé)精神已經(jīng)完完全全成了習(xí)慣。我們教孩子做家務(wù)就是要讓家務(wù)活變成孩子的一種習(xí)慣。習(xí)慣形成了，強(qiáng)烈的責(zé)任感就會(huì)自然而來(lái)。因?yàn)楹⒆幼隽思覄?wù)事，會(huì)逐漸意識(shí)到自己也是家庭的主人，要對(duì)家庭的事情負(fù)責(zé)，并且做事不能虎頭蛇尾，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子的責(zé)任感有了，就像剛才那個(gè)瑞士的小男孩，對(duì)他以后的職業(yè)、人生事業(yè)都會(huì)帶來(lái)很大的幫助。
三、孩子在做家務(wù)中可以豐富生活知識(shí)，發(fā)展智力。
孩子在勞動(dòng)中直接動(dòng)手，直接接觸各種事物，積累生活知識(shí)，彌補(bǔ)了讀書生活的不足。俗話說(shuō)：“心靈手巧”，孩子經(jīng)常動(dòng)手，不僅使手部活動(dòng)變得靈巧，而且還能促進(jìn)大腦中樞神經(jīng)的發(fā)展，使人變得更聰明，動(dòng)作更協(xié)調(diào)，動(dòng)手能力更強(qiáng)。
從世界范圍的大角度來(lái)看，西方發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家都非常重視青少年勞動(dòng)教育。美國(guó)的不少中小學(xué)生在課余時(shí)間去為人打工，干些洗車、送報(bào)、看孩子等活。日本規(guī)定小學(xué)生每天參加勞動(dòng)24分鐘，英國(guó)為36分鐘，德國(guó)更是從法律上規(guī)定6—18歲青少年應(yīng)承擔(dān)的家務(wù)勞動(dòng)項(xiàng)目和數(shù)量?？蓳?jù)一份抽樣調(diào)查，我國(guó)小學(xué)生參加勞動(dòng)的'時(shí)間卻不足12分鐘。許多孩子在家里都享受“小皇帝”待遇，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。一個(gè)12歲的男孩連自己洗澡都不會(huì)，每天起床穿衣服還要靠父母幫助。這樣的家庭教育是失敗的。
四、可以增強(qiáng)孩子的自信。一個(gè)除了學(xué)習(xí)什么家務(wù)都不會(huì)的孩子是沒(méi)有足夠的自信的。
有一位媽媽用全部的精力培養(yǎng)孩子去美國(guó)讀博士?？墒窃诖蠹蚁蛩硎咀ＹR的時(shí)候，她哭了，說(shuō)：“我真后悔啊，我孩子除了學(xué)習(xí)什么都不會(huì)，什么愛(ài)好也沒(méi)有，生活里幾乎沒(méi)有快樂(lè)可言?！边@樣的成功其實(shí)對(duì)孩子是痛苦的，離開了父母連自己的生活都無(wú)法料理，后果是不可想象的。家長(zhǎng)們想象一下，當(dāng)孩子把自己親手做的雖然不太好吃的飯端到父母面前時(shí)，那份驕傲，那份自信，是多么重要;父母贊許的目光在孩子的內(nèi)心，會(huì)產(chǎn)生多么美好的感覺(jué)。孩子通過(guò)動(dòng)手和勞動(dòng)，感覺(jué)到我是有價(jià)值的，我是被需要的。自我價(jià)值感就形成了。
五、會(huì)做家務(wù)的孩子，長(zhǎng)大了參加工作也會(huì)具有條理性。
有一次，我到一位好友辦公室，一進(jìn)去，讓人很吃驚，抽屜里、書桌上到處是文件，和廢紙、過(guò)期的食品混在一起。我很了解這位好友，他是家里最小的孩子，上面有三個(gè)姐姐，從小幾乎沒(méi)做過(guò)家務(wù)，雖然現(xiàn)在三十好幾了，還是不知道該怎樣收拾東西，家里也和辦公室差不多。這樣的生活質(zhì)量會(huì)大打折扣的。這是父母溺愛(ài)的結(jié)果。
家長(zhǎng)對(duì)孩子做家務(wù)心得篇六
孩子愛(ài)做家務(wù)，這似乎是一個(gè)不太可能的情況。但是，隨著時(shí)間的推移，我的孩子們開始對(duì)家里的家務(wù)活感興趣，并愿意主動(dòng)幫助家長(zhǎng)分擔(dān)一些家務(wù)。這令我們感到非常欣喜和驚喜，我相信這樣的做法可以讓孩子們更加懂得正確的價(jià)值觀，并讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
首先，我們需要為孩子們樹立正確的家庭價(jià)值觀念。讓孩子們明白，家庭是大家共同的責(zé)任，而不是只有家長(zhǎng)的責(zé)任。其次，我們需要鼓勵(lì)孩子們參與家務(wù)活動(dòng)。尤其是對(duì)于喜歡動(dòng)手的孩子來(lái)說(shuō)，這是他們表現(xiàn)自己的最好機(jī)會(huì)。最后，我們需要贊揚(yáng)孩子的努力：如果我們可以及時(shí)贊賞孩子為家庭所付出的努力，他們會(huì)得到充分的肯定，這將鼓勵(lì)他們繼續(xù)為家庭帶來(lái)貢獻(xiàn)。
第三段：家務(wù)不能成為孩子的負(fù)擔(dān)。
我們應(yīng)該明確一點(diǎn)，在家務(wù)分配過(guò)程中，我們不能讓孩子覺(jué)得家務(wù)是一種負(fù)擔(dān)。我們應(yīng)該為孩子選擇適合他們的家務(wù)，讓他們可以很好地完成任務(wù)。如果孩子們需要幫助，我們可以提供指導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子們解決問(wèn)題，一同完成任務(wù)，并享受成功的喜悅。家務(wù)不僅僅是責(zé)任，同時(shí)也應(yīng)該是一項(xiàng)趣味和樂(lè)趣。
第四段：家務(wù)與孩子的自尊心。
學(xué)習(xí)生活技能是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的一部分。主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)也應(yīng)該是孩子們必須面對(duì)的任務(wù)。家務(wù)可以幫助孩子們建立自尊心，提高自信心。孩子們?cè)谕瓿杉覄?wù)任務(wù)時(shí)會(huì)意識(shí)到自己承擔(dān)了家庭責(zé)任并為家庭做出了貢獻(xiàn)，這種責(zé)任感和成就感能夠促使孩子們感受到自己的價(jià)值。同時(shí)，家務(wù)也是孩子執(zhí)行和受命令的過(guò)程中培養(yǎng)能力的良好途徑。
第五段：總結(jié)。
愛(ài)做家務(wù)是一個(gè)能夠培養(yǎng)孩子們責(zé)任感、價(jià)值觀和自尊心的好方法。家長(zhǎng)們應(yīng)該為孩子們提供機(jī)會(huì)和適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，讓他們意識(shí)到家務(wù)不僅是自己的責(zé)任，也是造就家庭美好的貢獻(xiàn)和收獲。家務(wù)應(yīng)該成為一種學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和發(fā)展機(jī)會(huì)，讓孩子們感受到榮耀、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，成長(zhǎng)為成熟有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
家長(zhǎng)對(duì)孩子做家務(wù)心得篇七
2、勞動(dòng)是辛苦的，而勞動(dòng)的收獲卻是喜悅的.，你能從艱苦的勞動(dòng)中找到自己的快樂(lè)，真是個(gè)樂(lè)觀的孩子！
3、你有決心，我很高興；你有行動(dòng)，我很欣慰。說(shuō)到一定要做到，付出總有回報(bào)。有一天，你一定會(huì)讓你露出滿意的微笑。
4、如果你在春天里開始播種，那么，秋天就會(huì)有喜人的收獲。為了秋天的豐收，今天就開始耕耘吧！
5、付出總有回報(bào)，說(shuō)到不如做到，要做就做最好。
6、孩子，別有壓力，不管結(jié)果如何，重在參與，相信你一定能圓滿地完成任務(wù)。
7、只有體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦，才知道自己要努力學(xué)習(xí)的方向。
8、世上無(wú)難事，只怕有心人。
9、一年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束，迎來(lái)了第一個(gè)寒假?？粗⒆右惶焯扉L(zhǎng)大，非常欣慰。希望孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，做一個(gè)聽話懂事的孩子。
10、孩子懂事多了，知道心疼人了；做事認(rèn)真多了；孩子做家務(wù)由不會(huì)到做不好，以至于最后能獨(dú)立完成這些事情，并且能夠做細(xì)致，體會(huì)到做事的難度；通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)，鍛煉孩子的自理能力，同時(shí)也讓他們明白了做家務(wù)的辛苦，家長(zhǎng)的不易；孩子可以在勞動(dòng)中學(xué)到一些；希望孩子把剛剛養(yǎng)成的好習(xí)慣堅(jiān)持下去，做到持之以恒。
11、自覺(jué)性有所增強(qiáng)；希望學(xué)校每天布置一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，使孩子從"老師要我做"變?yōu)?我要替爸爸媽媽做"和"我為自己做"。
12、期待不是現(xiàn)實(shí)，但卻可以實(shí)現(xiàn)。而實(shí)現(xiàn)的唯一途徑只能靠自己。用你的辛勤勞動(dòng)、用你的汗水，用你的加倍努力，去一一實(shí)現(xiàn)你期待中的理想。
家長(zhǎng)對(duì)孩子做家務(wù)心得篇八
21.雖然平日你默默無(wú)聞，但在探究活動(dòng)中卻看得出你樣樣要強(qiáng)，你用實(shí)際的行動(dòng)證明，你能行，你用點(diǎn)滴汗水，澆灌著成功的花朵。你還有一些小缺點(diǎn)，要更好地與同學(xué)合作。愿你揚(yáng)長(zhǎng)避短，我永遠(yuǎn)是你忠實(shí)的朋友，我會(huì)做你的有力支持者!
22.默默的思索，靜靜的聆聽，勤懇的你每步都走得很踏實(shí)，老師早已悄悄的喜歡上這份可貴的含蓄，但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示風(fēng)采，在探究的天地里，開創(chuàng)出你自己的一片天空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也可以笑得更加燦爛。
23.你的聰穎眾所皆知，有著很強(qiáng)的動(dòng)手能力，資料收集能力、整理能力，但你做事往往一遇到困難，就容易失去信心，馬馬虎虎，應(yīng)付了事，望你揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揚(yáng)知難而上、持之以恒的鉆研精神，爭(zhēng)取早日出佳績(jī)。
24.你思想純樸，待人隨和、誠(chéng)懇，處事穩(wěn)重，同學(xué)關(guān)系好，熱愛(ài)集體，樂(lè)于助人是你的美德。愛(ài)好廣泛。知識(shí)面較寬，學(xué)習(xí)認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng)、但功課起伏較大。相信你會(huì)不斷總結(jié)，好好把握今天，早日騰飛!
25.做大學(xué)問(wèn)的人，往往是指有毅力的人，勤奮的人，入迷的人，忘我的人，而不僅僅是聰明的人，愿你勤讀書，學(xué)會(huì)清氣高雅，勤思索，做到虛懷若谷，更愿你百尺竿頭，更進(jìn)一步。
26.你是個(gè)勤奮踏實(shí)的孩子，每次都能在老師的指導(dǎo)和幫助下完成探究任務(wù)，但是缺乏主動(dòng)探究的精神，希望你以后能善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并找到方法解決問(wèn)題。
27.你是一位文靜懂事的孩子，在探究活動(dòng)中，你有自己的一套學(xué)習(xí)方法，而且接受能力比較強(qiáng)。但是在探究活動(dòng)中，你有時(shí)會(huì)沉默不語(yǔ)，這種“沉默”，使你失去許多表達(dá)的機(jī)會(huì)。我想在課堂上，你不能再“沉默”下去了，老師真希望你能克服自卑，成為一個(gè)思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。
28.如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，又能說(shuō)會(huì)道，如果能在奮斗目標(biāo)的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹才會(huì)開花結(jié)果。所以，在探究活動(dòng)中，請(qǐng)你勇敢地展現(xiàn)自己，請(qǐng)你友善地與人合作吧。
29.在班中你是個(gè)有名的“小問(wèn)號(hào)”，那么多的“為什么”說(shuō)明你是個(gè)肯鉆研的孩子。不過(guò)，老師希望你能遇事多動(dòng)動(dòng)腦，多看些課外書，讓書成為你的好伙伴。相信，通過(guò)自己的努力所獲得的知識(shí)是最香甜的，也是最珍貴的。
30.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在每一次的探究活動(dòng)中，看得出在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進(jìn)的心。瞧你，這一學(xué)期進(jìn)步多快!希望你再接再厲，那么你的探究成果將更加顯著。
31.你是個(gè)既聰明又調(diào)皮的男孩。老師最喜歡你，因?yàn)樵谔骄窟^(guò)程中你能正確表達(dá)自己的想法。上課你總是積極參與活動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，友愛(ài)同學(xué)。要是你能夠大膽一些，上課多發(fā)言，用你那響亮、動(dòng)聽的聲音告訴大家：“我會(huì)，我行，我是個(gè)勇敢的孩子!”相信大家一定會(huì)對(duì)你刮目相看的。
32.活潑可愛(ài)的你，每節(jié)課都能給同學(xué)和老師們帶來(lái)許多快樂(lè)。上課時(shí)積極舉手發(fā)言，有時(shí)卻為了一個(gè)答不上來(lái)的'問(wèn)題急得面紅耳赤。有時(shí)，為了小組得了第一，高興得幾天合不上嘴。可是丟三落四的習(xí)慣給你的探究學(xué)習(xí)帶來(lái)許多不便，經(jīng)常忘了探究作業(yè)，可惜!老師和同學(xué)們都期待著你的進(jìn)步，你不會(huì)讓大家失望吧!
33.你很可愛(ài)，圓圓的腦袋，大大的眼睛，每天都能看到你那陽(yáng)光燦爛的笑容和聽到你爽朗的笑聲。老師希望你在探究活動(dòng)中，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，多用你的小手加工一些簡(jiǎn)單的作品，跟“勤奮”“認(rèn)真”交上朋友，在活動(dòng)的競(jìng)賽場(chǎng)上一定能成為一名杰出的隊(duì)員!老師看好你的，努力加油吧!
34.你很愛(ài)動(dòng)腦筋，上課搶著發(fā)言的小手總有你的一雙，老師很愛(ài)聽你的發(fā)言，因?yàn)槟悴坏曇繇懥粒宜季S敏捷。如果上課你能管住自己的小手和嘴巴，專心聽講，不做小動(dòng)作，老師相信你在探究方面一定能取得優(yōu)秀的成績(jī)。你行的，努力吧!
35.你是一個(gè)心地善良、樂(lè)于助人的好少年，經(jīng)常把自己搜集的資料分給大家，對(duì)探究充滿了興趣，如果你能在課堂上注意力集中，認(rèn)真聽講，那你贏得的不僅僅是助人的標(biāo)兵，更是守紀(jì)律的榜樣，望這個(gè)桂冠早日屬于你!
36.活潑可愛(ài)的你，每節(jié)課都能給同學(xué)和老師們帶來(lái)許多快樂(lè)。上課時(shí)積極舉手發(fā)言，有時(shí)卻為了一個(gè)答不上來(lái)的問(wèn)題急得面紅耳赤。有時(shí)，為了小組得了第一，高興得幾天合不上嘴?？墒莵G三落四的習(xí)慣給你的探究學(xué)習(xí)帶來(lái)許多不便，經(jīng)常忘了探究作業(yè)，可惜!老師和同學(xué)們都期待著你的進(jìn)步，你不會(huì)讓大家失望吧!
37.你很愛(ài)動(dòng)腦筋，上課搶著發(fā)言的小手總有你的一雙，老師很愛(ài)聽你的發(fā)言，因?yàn)槟悴坏曇繇懥?，而且思維敏捷。如果上課你能管住自己的`小手和嘴巴，專心聽講，不做小動(dòng)作，老師相信你在探究方面一定能取得優(yōu)秀的成績(jī)。你行的，努力吧!
38.你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，老師時(shí)?？吹侥阍诨顒?dòng)時(shí)蹦蹦跳跳的身影，歡樂(lè)的笑臉，更看到你解決問(wèn)題時(shí)認(rèn)真的態(tài)度，專注的神情。如果你能認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律，努力克服隨便插嘴的毛病，老師會(huì)更喜歡你，同學(xué)們會(huì)更樂(lè)意與你交朋友。
39.你認(rèn)真參加每次的探究課，在課堂上表現(xiàn)積極，你的一手好字，為你的小組制作小報(bào)立下了汗馬功勞，如果你能夠大膽發(fā)表你的見(jiàn)解，相信你會(huì)更棒!
家長(zhǎng)對(duì)孩子做家務(wù)心得篇九
那天中午，咱們?cè)诩依锍粤宋顼垼藡尯偷艿艹鋈チ?。我本?lái)想去玩，可看見(jiàn)碗沒(méi)人洗，于是我就想先把碗洗了，再去玩。我就小心地把碗拿到廚房里，生怕把它打碎了。拿完以后，又拿起海綿，擠點(diǎn)洗潔精，再用力地搓出泡泡來(lái)，拿起第一個(gè)碗，左手拿碗，右手用力擦著，順時(shí)針里里外外都洗了一遍。后來(lái)的碗我都是照那個(gè)樣子小心翼翼地洗著。如果看見(jiàn)那一點(diǎn)洗不掉，再重復(fù)多洗幾遍。每個(gè)碗都要重復(fù)洗上四次，前兩遍用洗潔精，后兩遍用清水。最后我打開水龍頭沖完后用干毛巾擦干，放進(jìn)柜子里，把地拖了拖就出去玩了。
晚上舅媽回來(lái)后，看到我把碗洗得干干凈凈，特別高興。我看著電視的'時(shí)候，看舅媽在打掃房間，就又幫她把房間打掃得干干凈凈。以前舅媽非常信任我，經(jīng)過(guò)做這兩次家務(wù)，她更信任我了。
勞動(dòng)使我快樂(lè)，因此咱們要通過(guò)咱們的勞動(dòng)，把這份舒適帶給朋友、家人、老師，和更多的人，讓她們快樂(lè)每一天。
家長(zhǎng)對(duì)孩子做家務(wù)心得篇十
1.孩子，很高興你長(zhǎng)大懂事了，懂得我們大人的辛苦知道幫爸爸媽媽做家務(wù)了，爸爸媽媽很高興很欣慰你能主動(dòng)為咱們分憂。每個(gè)人都是家里的一份子，都有義務(wù)為咱們家分憂，你真是個(gè)乖孩子，像個(gè)小大人一樣了，我們真為你感到高興!
2.孩子在做家務(wù)之后如果得到家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)會(huì)很有幫助，表?yè)P(yáng)使孩子進(jìn)步，下面就是小編整理的家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)孩子做家務(wù)的評(píng)語(yǔ)一覽，希望家長(zhǎng)們可以把文章內(nèi)容記在心中，在孩子做完家務(wù)后好好表?yè)P(yáng)孩子。
3.孩子在成長(zhǎng)期間，做家務(wù)有助于提高孩子的獨(dú)立性與自助能力，每個(gè)父母都想把孩子培養(yǎng)成多方面優(yōu)秀的人才。孩子做家務(wù)家長(zhǎng)感言是父母在孩子做家務(wù)過(guò)程中的心得體會(huì)。孩子做家務(wù)家長(zhǎng)感言絕不可以使孩子失去體驗(yàn)家務(wù)的快樂(lè)。
4.孩子做家務(wù)家長(zhǎng)感言在孩子成長(zhǎng)“孩子不會(huì)做”、“孩子做不好”、“舍不得孩子做”對(duì)于做家務(wù)，很多家長(zhǎng)有著錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，其實(shí)做家務(wù)可以讓孩子有很多快樂(lè)。孩子做家務(wù)家長(zhǎng)感言簡(jiǎn)單的家務(wù)活，無(wú)非就是掃地、洗碗、做飯、洗衣等，小小年紀(jì)的孩子可以從這些簡(jiǎn)單的家務(wù)活學(xué)起。
5.孩子通過(guò)學(xué)做家務(wù)，他們會(huì)從“我會(huì)”、“我能”中感受勞動(dòng)的快樂(lè)。孩子做家務(wù)家長(zhǎng)感言在學(xué)習(xí)過(guò)程中適時(shí)地表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子，可以讓他們信心倍增，同時(shí)感覺(jué)滿足。
6.孩子做家務(wù)家長(zhǎng)感言“通過(guò)學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的家務(wù)活，孩子不僅會(huì)幫助家長(zhǎng)做些力所能及的事，在做的過(guò)程中還會(huì)享受來(lái)自家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)，有人夸獎(jiǎng)的日子，一定是幸?？鞓?lè)的日子?！?/p>
7.孩子做家務(wù)家長(zhǎng)感言：家務(wù)活并沒(méi)有想象中難，只要你想學(xué)，有心學(xué)，不需要花多大功夫，都能學(xué)會(huì)，再說(shuō)，做家務(wù)，做得好壞，沒(méi)有嚴(yán)格的要求。
8.不像學(xué)習(xí)，不像做數(shù)學(xué)，對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，做家務(wù)，認(rèn)真一點(diǎn)可以，馬虎一點(diǎn)也可以。孩子做家務(wù)家長(zhǎng)感言：孩子現(xiàn)在還小，不可能要求她做得很完美，更多的是讓她在做家務(wù)中感受快樂(lè)。
9.子欣是一個(gè)聰明好學(xué)、活潑熱情的好女兒，生活上已基本自理，不僅學(xué)會(huì)自己穿衣、吃飯、洗澡，而且還能幫爸爸媽媽掃地，洗衣服，買早點(diǎn)等等，我們可以享福嘍!學(xué)習(xí)上，積極主動(dòng)，對(duì)新事物有濃厚興趣，成績(jī)大多讓我們放心，如果你能學(xué)習(xí)更認(rèn)真，與朋友相處更大方，我們就更喜歡你了。
11.奇奇，好女兒，半年的學(xué)校生活，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)你進(jìn)步了很多，無(wú)論是學(xué)習(xí)上，還是生活上，甚至于文明禮貌上，都長(zhǎng)大了，進(jìn)步上很多，我們感到十分欣慰，感謝老師們的辛勤培養(yǎng)，感謝學(xué)校的熱情教育，我們做家長(zhǎng)的一定會(huì)盡力配合學(xué)校和老師做好教育孩子的工作，再次感謝!
12.镕智，你是一個(gè)很乖，很聽話的男孩，見(jiàn)了叔叔、阿姨能主動(dòng)地打招呼;在家?guī)椭鷭寢屒胁?、拖地、做家?wù)。但是你要是每天早上能自己穿衣服，平時(shí)媽媽批評(píng)你時(shí)，不要生氣;不要大聲地和爸爸媽媽說(shuō)話，取得好成績(jī)時(shí)不能驕傲，你就是最棒的男孩了。
13.你是個(gè)天真可愛(ài)、善良友好、滿腦子裝著一些奇思怪想的女孩。你孝順，總是在媽媽很累的時(shí)候?yàn)閶寢尩贡?，然后安靜地在一旁畫畫，讓媽媽安靜休息片刻;你也很有愛(ài)心，會(huì)幫助路邊賣藝的小姐姐，還有對(duì)小動(dòng)物的照顧……下學(xué)期，媽媽希望你能更加專注學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，那就是完美啦!
14.你是爸媽的好孩子，在新的一年里，爸媽希望你能多自覺(jué)學(xué)習(xí)，自覺(jué)做功課。自己的房間收拾整潔;你已經(jīng)是個(gè)大孩子了，做任何事情都認(rèn)真去做得最好，不要馬馬虎虎，多點(diǎn)耐心。
15.寶貝，你是一個(gè)非?；顫娍蓯?ài)的小男孩，在激勵(lì)會(huì)說(shuō)很多很多的話，會(huì)提很多的問(wèn)題，性格開朗，很聰明，有很會(huì)表現(xiàn)自己。媽媽、爸爸希望你把你在家里的這一股勁表現(xiàn)在學(xué)校里，好嗎?要多和同學(xué)交流，多去參加一些活動(dòng)，把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來(lái)，爸爸媽媽在這里給你加油!
16.你是一個(gè)很有個(gè)性的小姑娘，性格開朗又獨(dú)立，有個(gè)人思想，也相當(dāng)?shù)鼐髲?qiáng)，對(duì)很多事情能夠一笑置之，不會(huì)斤斤計(jì)較，有責(zé)任心，做事踏實(shí)，聰明機(jī)智，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，希望在學(xué)校上課能積極舉手，大膽發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)，課堂練習(xí)完成得又快又好，老師希望你能積極地融入集體，快樂(lè)地在學(xué)校里生活!
17.你性情溫和，言語(yǔ)不多，但你待人誠(chéng)懇、禮貌，思想上進(jìn)，有明辨是非的能力。作為一名組長(zhǎng)，能以身作則，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同學(xué)關(guān)系融洽。愿你在平時(shí)更注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!
18.雖然平日你默默無(wú)聞，卻看得出你樣樣要強(qiáng)，你用實(shí)際的行動(dòng)證明，你無(wú)愧于班干部的稱號(hào)，你用點(diǎn)滴汗水，澆灌著成功的花朵，你愛(ài)好寫作、唱歌。你有助人為樂(lè)精神，但你還有不少缺點(diǎn)，同學(xué)們正以更高標(biāo)準(zhǔn)要求你。愿你揚(yáng)長(zhǎng)避短，我永遠(yuǎn)是你忠實(shí)的朋友，我會(huì)做你的有力支持者!
19.你勞動(dòng)時(shí)總那么勤快，同學(xué)間的'小事，你常常忍讓。你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下問(wèn)題，你就可以得出令人滿意的答案。若今后讓在學(xué)習(xí)上多花點(diǎn)時(shí)間，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，就更好了。
20.樂(lè)于助人，待人友善。能盡量幫干家務(wù)，吃穿不追求名牌，不與他人攀比。一直受到老師的'表?yè)P(yáng)，做事追求盡善盡美。認(rèn)真學(xué)習(xí)，愛(ài)好廣泛，德智體方面都全面發(fā)展。希望她以后能再接再厲，保持良好的品質(zhì)和品德，充滿斗志，成為社會(huì)的有用之才，為國(guó)家作貢獻(xiàn)。
家長(zhǎng)對(duì)孩子做家務(wù)心得篇十一
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，本人堅(jiān)信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目：
三年來(lái)，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問(wèn)題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。
我遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國(guó)家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的，提高自己的思想覺(jué)悟。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動(dòng)。高一年擔(dān)任語(yǔ)文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎(jiǎng)。主持校知識(shí)競(jìng)賽，任小廣播員。高二以來(lái)任班級(jí)文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動(dòng)，如：課間歌詠，班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號(hào)。我愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運(yùn)會(huì)上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
三年的高中生活，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能有較大幅度的提高。
作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也以此為人生篇章中光輝的一頁(yè)。
三年來(lái)，我遵紀(jì)遵法，尊敬師長(zhǎng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國(guó)家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，進(jìn)步自己的思想覺(jué)悟。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動(dòng)。高一年擔(dān)任語(yǔ)文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎(jiǎng)。主持校知識(shí)競(jìng)賽，任小廣播員。高二以來(lái)任班級(jí)文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動(dòng)，如：課間歌詠，班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號(hào)。我愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運(yùn)會(huì)上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
家長(zhǎng)對(duì)孩子做家務(wù)心得篇十二
關(guān)鍵詞：
家庭教育 心得 現(xiàn)在小孩都是獨(dú)生于女，家里人人都寵得愛(ài)不釋手，同時(shí)都體會(huì)到現(xiàn)在孩于越來(lái)越難管，很多家長(zhǎng)同一體會(huì)，用軟的不行，用硬的也不行，但是現(xiàn)在的家庭教育非常重要，誰(shuí)都不可忽視，現(xiàn)在談?wù)勑牡皿w會(huì)：
1．教育和培養(yǎng)于女的題目不是很快就能說(shuō)明白的，它需要一個(gè)相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長(zhǎng)的階段，然后通過(guò)這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價(jià)，正確地對(duì)待每一件事情，它就會(huì)有好的結(jié)果產(chǎn)生。
并不刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛(ài)和教育并沒(méi)有省略。首先是學(xué)會(huì)相互溝通，學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)父子之間的感情，學(xué)會(huì)如何跟他談心。不一定要談大道理，在這點(diǎn)上有的家長(zhǎng)誤以為把大道理講給孩子聽就會(huì)有好的收效，實(shí)在未必見(jiàn)得！孩子生下來(lái)天真天真，興奮的事就愛(ài)聽，不興奮的事就會(huì)引起反感，甚至對(duì)你產(chǎn)生隔閡，以致無(wú)法溝通。這一點(diǎn)非常重要。我以為我的孩子假如喜歡我、貼近我，這就獲得了成功的第一步。接下來(lái)偶然講點(diǎn)道理他聽不是不可以的，當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺，否則會(huì)全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出很多題目讓家長(zhǎng)解答。凡是能解答的，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真解答，假如讓孩子失看了，他將越來(lái)越少提問(wèn)，這時(shí)，隔閡，也就開始產(chǎn)生了。
2．凡是孩子感愛(ài)好的，哪怕對(duì)他沒(méi)有明顯幫助的事情，千萬(wàn)不能輕易反對(duì)，做家長(zhǎng)的一定要學(xué)會(huì)如何“順風(fēng)扯旗”。當(dāng)然，大道理誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，做起來(lái)可就不是那么輕易。我自己煩躁時(shí)也常顧不上了。
教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個(gè)部分。因此在教育于女的過(guò)程中要注重培養(yǎng)孩于的特長(zhǎng)和愛(ài)好。
3．注重孩子的思想品德教育人的品質(zhì)是第一要素，是決定孩子未來(lái)人生道路的關(guān)鍵。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)受到社會(huì)四周環(huán)境的一些消極或負(fù)面的影響，因此，我們做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子辨別是非、真善，培養(yǎng)孩子的善良、寬容、積極樂(lè)觀、富有同情心?？陀^公正等良好品質(zhì)，以及熱愛(ài)集體，尊敬師長(zhǎng)，遵守一切規(guī)章制度等行為規(guī)范。
注重培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣良好的行為習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，孩子將終身受益。首先，孩子能做到的事情盡量讓他自己往做，例如做力所能及的家務(wù)。其次，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣，針對(duì)孩子好動(dòng)、留意力不集中的毛病，我們有意識(shí)引導(dǎo)孩于自己做學(xué)習(xí)計(jì)劃。
4．做孩子的引路人（本文來(lái)自 電子商務(wù)論文 http://
家長(zhǎng)對(duì)孩子做家務(wù)心得篇十三
人成長(zhǎng)的過(guò)程中，書籍永遠(yuǎn)是最好的朋友，它能啟迪智慧，開拓我們的視野，甚至凈化我們的心靈。對(duì)孩子而言，書本更是豐富了他們的活，為他們提供了無(wú)盡的想象。我們所要做到的就是引領(lǐng)孩子正確的去閱讀，讓他們發(fā)現(xiàn)閱讀是一種有趣的、愉快的經(jīng)歷，激發(fā)他閱讀的欲望，形成閱讀的習(xí)慣，在充滿親情、快樂(lè)的氛圍中，和孩子一起徜徉于書的世界里，一起享受著讀書帶來(lái)的快樂(lè)。
自從孩子上小學(xué)，學(xué)校組織親子共讀活動(dòng)，尤其是書香家庭評(píng)選，更增加了孩子的讀書熱情，五年級(jí)上學(xué)期的讀書中孩子還獲得了獎(jiǎng)勵(lì)——一包十來(lái)本的數(shù)，孩子引以為豪。
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！迸d趣是最好的老師，對(duì)讀書產(chǎn)生興趣是培養(yǎng)讀書習(xí)慣的首要前提。我們家專門有一個(gè)箱子裝滿了為孩子準(zhǔn)備的兒童書籍，在老師的安排下沒(méi)有的書我們盡可能借閱，借不到的我們就購(gòu)買過(guò)來(lái)，讓他讀。有時(shí)候孩子讀書會(huì)著迷，不得不批評(píng)糾正他讀書的不良習(xí)慣(坐在車上讀書，灰暗的燈光下讀書等）。
和孩子一起讀書，不僅僅是培養(yǎng)了孩子的讀書熱情，還充實(shí)了自己，很多時(shí)候會(huì)覺(jué)得自己也回到童年時(shí)光，深深體會(huì)到了溫故知新的感覺(jué)!
讓我們與孩子一起讀書，一起長(zhǎng)大，一起感受這廣博、精彩的世界！
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