讀后感可以啟發(fā)我們的思維，幫助我們發(fā)現(xiàn)書中的深層次意義。9.寫讀后感時(shí)，要注意語(yǔ)氣的把握，既要表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感，又要尊重作者和作品本身。我整理了一些讀后感的精選范文，如果你對(duì)如何寫讀后感感到困惑，可以參考一下。
六年級(jí)讀書筆記讀后感篇一
一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層白白的水藍(lán)色紗衣，這，就是地球。她是人類的母親，生命的搖籃。地球母親既美麗又和藹可親，但是，人類不但不為自己擁有這樣無(wú)私的母親而感到自豪，驕傲，還隨意破壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)物品，造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。在日常生活中，有時(shí)我也會(huì)有亂丟垃圾，即使路邊的垃圾箱離我只有幾步，我也不愿意走過(guò)去把垃圾扔在垃圾箱里，有時(shí)我甚至還隨地吐痰，痰里有數(shù)不盡的細(xì)菌，所以很容易使別人受到感染而生病，甚至得肺結(jié)核等疾病。有的人為了自己的利益，隨意破壞地球的生態(tài)環(huán)境；有的工廠為了財(cái)源廣進(jìn)，把污水排入原來(lái)清澈的江河，使原來(lái)那些自由自在的魚兒變成了可憐的死魚，還使原來(lái)那清澈的江河變成了臭味沖天的毒水。人們不但亂排放污水，還亂砍濫伐樹木，造成水土流失，引發(fā)洪災(zāi)。其實(shí)這些樹木有很多好處，發(fā)洪水的時(shí)候，這些樹木的樹根可以阻擋住洪水的沖擊；干旱的時(shí)候，這些樹木的根可以防止大地的暴裂；樹木能制造大量的氧氣；樹葉的綠色能給人類的眼睛帶來(lái)好處；炎熱的夏天，人們還能在茂盛的大樹下乘涼；嚴(yán)寒的冬天人們還能在樹下拾干柴取暖沒有了森林資源，人類不能生存；沒有了生物資源，人類也不能生存；沒有了大氣資源，人類也不能生存。如果地球上的資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。如果地球母親枯竭了，我們別無(wú)去處。
所以，我們要保護(hù)地球上的資源和地球的生態(tài)環(huán)境，讓地球母親能長(zhǎng)期為人類作貢獻(xiàn)。好好保護(hù)地球，好好保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境吧！
六年級(jí)讀書筆記讀后感篇二
曾幾何時(shí)，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。一味地掠奪自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)平衡，咎由自取，使人類瀕于困境。這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)，人們不給自然留面子，自然當(dāng)然也不會(huì)給人留后路。的洪水、20xx年的沙塵暴，其實(shí)，這就是大自然向人類發(fā)出的警示。
我們的地球太可愛了，同時(shí)又太容易受害了。真是不敢想象，如果我們?cè)龠@樣繼續(xù)下去，這個(gè)世界將會(huì)是一幅怎樣的慘景?地上寸草不生，天空沙塵彌漫，人類將會(huì)在魔鬼般的尖叫聲中化成堆堆白骨。到那時(shí)我們只能說(shuō)，人類曾經(jīng)屬于過(guò)地球，但地球?qū)⒂肋h(yuǎn)不會(huì)再屬于人類!
顧炎武曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，天下興亡，匹夫有責(zé)。我們只有一個(gè)地球，地球的人們，快醒悟吧!讓我們一起保護(hù)我們的大家園地球!
“保護(hù)地球母親，真愛生命搖籃?！边@句話是我讀過(guò)《只有一個(gè)地球》后的感悟。
這篇文章從地球渺小而又美麗;地球擁有的自然資源有限，而且還不可再生;以及可再生的資源卻因?yàn)槿祟惒患庸?jié)制的開采，而變成了不可再生的自然資源。這三方面來(lái)向我們說(shuō)明地球只有一個(gè)，如果不精心保護(hù)它的話，它將會(huì)毀滅，人類也會(huì)別無(wú)去處!
讀完這篇課文，我印象最深的是：“礦產(chǎn)資源不會(huì)是上帝的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。如果不加節(jié)制的開采，地球上的礦產(chǎn)資源必將越來(lái)越少，最多再開采二三百年就沒有了?！边@句話說(shuō)明了一些不可再生的資源是經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間才形成的。人類再無(wú)節(jié)制的開采，這些資源就很快沒有了。如果沒有它，人類怎么生存呢?但是人類如果不去濫用這一切自然資源，而是抱著“能省則省”的態(tài)度去開采和利用一切稀有的自然資源地球就不會(huì)破碎了。
善待地球就是善待自己。只有人類不濫用化學(xué)品，不亂砍伐樹木，不亂往水里排放化學(xué)廢料……我們的家園才會(huì)更美好，我們的生活質(zhì)量才會(huì)提高。
我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧!
六年級(jí)讀書筆記讀后感篇三
無(wú)論對(duì)任何性別、任何年齡段、任何文化背景的人而言，只要打開這本書——維·比安基的名著《森林報(bào)》，您都將進(jìn)入一個(gè)新奇瑰麗的無(wú)邊畫卷，開始一段浪漫清新的精神旅行。
維比安基，生于1894年，逝于1959年，俄國(guó)兒童文學(xué)作家，《森林報(bào)》是他最的代表作。作者采用報(bào)刊的形式，以春夏秋冬十二個(gè)月為序，向我們真實(shí)生動(dòng)地描繪出發(fā)生在森林里的愛恨情仇、喜怒哀樂(lè)。
我們韌勁有了報(bào)紙，上面登的一定是人們的新聞。其實(shí)，我們也想知道動(dòng)物的新聞，也想明白飛禽走獸是怎樣生活的，它們間的趣事，森林報(bào)就做到了這一點(diǎn)。
六年級(jí)讀書筆記讀后感篇四
讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章后，我的心久久泛起漣漪，心情十分懊悔、自責(zé)、愧疚，我感慨萬(wàn)千，文章中一個(gè)個(gè)數(shù)字仿佛一只只小蝌蚪，讓人觸目驚心;一個(gè)個(gè)形象生動(dòng)的打比方，令人刻骨銘心;一個(gè)個(gè)鐵證如山的證據(jù)說(shuō)明了人類肆意毀壞自然資源，使地球母親那美麗的面孔早已千瘡百孔，傷痕累累。
正所謂李坤作的《憫農(nóng)》中那句“誰(shuí)知盤中餐粒粒皆辛苦?！笨晌铱偸菨M不在乎，左耳進(jìn)右耳出。
“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了?！边@是宇航員遨游太空時(shí)發(fā)出的感嘆。是啊!我們只有獨(dú)一無(wú)二的家園——地球，如果他被破壞了，我們別無(wú)去處。地球是美麗而渺小的，但是地球面臨著自然資源的枯竭，都是由于人類長(zhǎng)期浪費(fèi)自然資源造成的。
地球在流淚，地球在嘆息。地球已經(jīng)危在旦夕了。拯救正在生死線上掙扎的地球媽媽吧!大家，行動(dòng)起來(lái)吧，保護(hù)這個(gè)被我們“折磨”得奄奄一息的地球母親吧!從身邊的小事做起，為保護(hù)地球做一份貢獻(xiàn)吧。
六年級(jí)讀書筆記讀后感篇五
當(dāng)我讀完這本被譽(yù)為“美國(guó)小說(shuō)之父”的丹尼爾·笛福在59歲高齡寫出的著作——《魯賓遜漂流記》時(shí)，我被書中的主人公魯濱遜·克魯索深深地震撼了，他在孤島上生活了28年。28年!多么驚人的數(shù)字呀!最后經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，終于回到了歐洲。
魯濱遜是個(gè)不知疲倦，永不安生的行動(dòng)者。他不屑守成，精心開拓，三番五次地不聽父母的勸告離開家，出海闖天下。他遭遇海難流落荒島，但他并沒有喪失信心，而是充分利用頭腦和雙手，修建住所，種植糧食，馴養(yǎng)家畜，制造器具，縫紉衣服，把荒島改造成井然有序的家園，他在海外冒險(xiǎn)多年，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于得到了一筆可觀的財(cái)富，完成了他的創(chuàng)業(yè)歷程。
魯賓遜克服了工具少，沒經(jīng)驗(yàn)的困難。失敗了也不灰心，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)再繼續(xù)努力，直到成功為止。辛苦的勞動(dòng)總會(huì)有回報(bào)，經(jīng)過(guò)努力，魯濱遜在荒島上有吃的、有喝的、有菜園、有牧場(chǎng)、有住所、有船只、有奴隸，甚至還有寵物!在荒島上過(guò)的生活絲毫不比別人差，可能比一些人過(guò)得還好。怎能想象這是一個(gè)人在一個(gè)荒島上造就的成就。這樣的生活，又是經(jīng)歷了多少困難，付出了多少汗水才換來(lái)的。相比一些遇到困難就輕言放棄的人來(lái)說(shuō)，魯濱遜是多么的堅(jiān)強(qiáng)，多么的偉大啊!
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，比如說(shuō)我。有一些父母很“愛護(hù)”自己的子女，什么活都不讓孩子干。他們認(rèn)為不讓孩子干活的好處有很多：一方面可以用干這些活省下來(lái)的時(shí)間可以多看會(huì)兒書，多學(xué)會(huì)兒習(xí);另一方面可以讓孩子不受一些干活帶來(lái)的勞累或者受什么傷，一舉兩得?？墒撬麄兛紤]的不周全，有因必有果，孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)好了，但體能卻因?yàn)椴辉趺锤苫疃蟠笙趿?。假如我們這些獨(dú)生子女因?yàn)槭裁词虑榱髀涞揭粋€(gè)荒島上，我是說(shuō)假如，試問(wèn)：我們這些人中能有幾個(gè)人靠自己的能力生存下來(lái)?我們會(huì)打獵做飯，會(huì)砍柴嗎?我們會(huì)制造房屋，種植菜園嗎?最簡(jiǎn)單的洗衣服可能都沒有人會(huì)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜的這種不怕困難，永不放棄的精神，無(wú)論如何都要堅(jiān)強(qiáng)的生存下去，要學(xué)習(xí)有希望把握希望，沒希望創(chuàng)造希望的這種不屈精神，永不放棄!我們要向魯賓遜一樣，有信心，有志氣，愛動(dòng)腦，愛勞動(dòng)，用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造美好的未來(lái)!
六年級(jí)讀書筆記讀后感篇六
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。因此每年暑假我都會(huì)靜下心來(lái)認(rèn)真閱讀幾本書。今年暑假我看了《森林報(bào)》春夏秋冬四個(gè)系列、《中華上下五千年》、《馬小陶日記》......其中我最喜歡的就是《森林報(bào)》。
其實(shí)《森林報(bào)》這本書并沒有大家想象的那么無(wú)趣，反而里面的內(nèi)容在作者的筆下顯得特別生動(dòng)、有趣。書中有許多活潑可愛的小動(dòng)物如：活潑可愛的松鼠、聰明伶俐的兔子、富有愛心的母熊、歌聲靈動(dòng)的杜鵑、兇猛狡猾的豹子......這些動(dòng)物們它們有感情，有思想，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為了生存而逃避獵殺。
六年級(jí)讀書筆記讀后感篇七
今年暑假我讀了曹文軒的《草房子》，這本書讓我知道了什么是快樂(lè)，什么是友誼，什么是親情!文中的許多故事都震撼了我的心。
這本書記錄了男孩桑?？坦倾懶摹⒔K生難忘的六年的小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、震撼人心的故事:少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情;不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲慘與優(yōu)雅;殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的`執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩;在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)雅的領(lǐng)悟;大人們之間撲朔迷離又充滿詩(shī)情畫意的感情糾葛……每讀完一個(gè)故事，我都感覺到一種力量。
蕩漾在整部作品的悲憐情懷，在人與人之間的關(guān)系日漸疏遠(yuǎn)，情感日漸冷漠的當(dāng)今現(xiàn)實(shí)中，也顯得彌足珍貴，格外感人，閃耀在每個(gè)人身上的人格美，使我不禁贊嘆這極致的美。
我最記憶猶新的，是桑桑為了紙?jiān)履軠?zhǔn)時(shí)上學(xué)，與板倉(cāng)小學(xué)的“豁嘴大茶壺”劉一水他們斗勇斗謀的時(shí)候?！把窖窖?，呀呀呀，腳趾縫里漏出一小丫。沒人攙，沒人架，剛一蹽腳就跌了個(gè)大劈叉。這小丫，找不到家，摸著眼淚哇哇哇……”這是劉一水他們看到紙?jiān)潞蟪囊皇赘?，?dāng)我看到這里時(shí)，十分惱火，男孩子怎么能欺負(fù)女孩子呢?我不禁憐憫這位小姑娘，也知道了紙?jiān)聻槭裁瓷蠈W(xué)會(huì)遲到了。
“在紙?jiān)鲁筇嵘吓軙r(shí)，桑桑一手抓了一塊半截磚頭，朝那邊正跑過(guò)來(lái)的劉一水他們走過(guò)去;桑桑把兩塊磚頭抓得緊緊的，然后說(shuō)：你們?cè)偻白咭徊剑揖驮伊?”我瞬間對(duì)桑桑這個(gè)小男子漢刮目相看，為了保護(hù)紙?jiān)?，桑桑硬著頭皮，提著膽子，與劉一水他們對(duì)峙，可真是勇敢呀!
“當(dāng)看見紙?jiān)埋R上就要跑到水邊時(shí)，他突然朝前沖去，嚇得劉一水們掉頭往后逃竄，而桑桑卻在沖出去幾步之后，掉頭往大提下沖去?！焙俸?桑桑可真是聰明呀!這樣的點(diǎn)子也能被他想出來(lái)，厲害!這回，連劉一水們都被他玩的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)啦!
這本書仿佛有魔力，深深的吸引了我，我與主人公桑桑一起同樂(lè)同悲。我突然感覺童年并非華麗的城堡，而是一個(gè)充滿陽(yáng)光的草房子。雖然看起來(lái)很普通，但每每想起時(shí)，心里總是暖暖的!
六年級(jí)讀書筆記讀后感篇八
只有一個(gè)地球讀后感今天，我們學(xué)習(xí)了《只有一個(gè)地球》這篇課文，課文講的是地球美麗而又渺小，資源有限，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。告訴我們要保護(hù)地球，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。讀了這篇課文，我好像聽到了地球母親的哀鳴：“救救我吧?！庇谑遣挥上萑肓顺了迹肫鹆思亦l(xiāng)的小河。
昔日的小河清澈見底，小魚在水里自由自在地游著。小河兩岸的柳樹精神抖擻，小鳥在枝頭上歡快地唱著悅耳動(dòng)聽的歌。小草用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色織成了一塊塊綠茵茵的地毯，上面繡著五顏六色的野花，花的香氣找來(lái)了許多蝴蝶、蜜蜂，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞?，跳著?yōu)美的舞蹈，美麗極了！放學(xué)后，我們常常到那里去玩，有的捕蝴蝶，有的捉螞蚱，還有的在嬉戲、玩耍，開心極了！老人在那兒釣魚、散步，簡(jiǎn)直成了我們的樂(lè)園?？墒乾F(xiàn)在的小河與以前截然不同。幾年功夫，這條原本清澈見底的小河就被污染得混濁不堪。柳樹耷拉著腦袋，變得無(wú)精打采，鳥兒飛往了別處。河面上漂著塑料袋……到處都是垃圾，變得臭不可擋，臭氣熏天。人們走到那里都要捂住鼻子側(cè)身走過(guò)去。
人們啊，不要再執(zhí)迷不悟，快醒醒吧！讓我們齊心協(xié)力用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的家園吧！
六年級(jí)讀書筆記讀后感篇九
寒假里我讀了一本集思想性，文學(xué)性和藝術(shù)性為一體的探險(xiǎn)生活的通俗性經(jīng)典名著—《魯賓遜漂流記》。
這個(gè)故事講述的是一個(gè)英國(guó)的水手因船沉而流落荒島，在進(jìn)退無(wú)路的情況下，他靠自己的雙手，憑著自己的智慧，花了很長(zhǎng)時(shí)間的時(shí)間，把荒島變?yōu)槭劳馓以?。還勇敢的救出一個(gè)土著人——星期五。他們共同生活，后來(lái)，一艘英國(guó)船只經(jīng)過(guò)荒島，魯賓遜幫助船長(zhǎng)制服了叛亂的水手，乘船離開荒島，返回英國(guó)，過(guò)上了幸福的生活。魯賓遜從落難荒島到返回英國(guó)，這段時(shí)間竟長(zhǎng)達(dá)二十多年。
魯賓遜的堅(jiān)強(qiáng)讓我佩服，他的樂(lè)觀主義精神也讓我佩服，初到荒島魯濱遜因沒有助手，工具不全缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都要花費(fèi)很大的勞力，費(fèi)好長(zhǎng)的時(shí)間。他做好多事情都是白費(fèi)力氣，但他并不灰心，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)從新做起，毫不棄累。辛苦的勞動(dòng)總是有回報(bào)的?？朔脑S多困難才得到了許多東西。
看完這本書，使我深受感動(dòng)。一個(gè)人身陷絕境，竟能這樣對(duì)生活充滿信心，勇敢地面對(duì)生活，創(chuàng)造生活，實(shí)在是難能可貴的。使我認(rèn)識(shí)到，人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對(duì)困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂(lè)觀的心態(tài)，去面對(duì)和挑戰(zhàn)厄運(yùn)。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠(yuǎn)是一個(gè)勝利者。
我不禁反省自己，以前做事一但不成功，就會(huì)氣餒，沒有信心再做下去。讀了這本書后，我深深體會(huì)到這樣做是不對(duì)的，應(yīng)該向魯賓遜那樣，不斷總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，又從新開始做起，不達(dá)目的誓不罷休。讀了《魯濱遜漂流記》，我真是受益匪淺。
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《魯濱孫漂流記》讀書心得精選范文。
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《魯濱孫漂流記》讀書心得精選范文。
六年級(jí)讀書筆記讀后感篇十
《森林報(bào)》分為春、夏、秋、冬四個(gè)部分，是一部關(guān)于大自然四季變化的百科全書?！渡謭?bào)》，一開始聽到這個(gè)名字時(shí)，我以為就是一種報(bào)紙，直到這四本不大厚的書放在我手里時(shí)，我才明白這是前蘇聯(lián)著名科普作家維·比安基的代表作。
這本書主要講了春天來(lái)了，大地長(zhǎng)出了綠色的嫩芽。小河的冰都化了，動(dòng)物們都醒了過(guò)來(lái)，開始交配和建巢穴。在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，森林中又愉快的節(jié)日和可悲的事件，森林中的英雄和強(qiáng)盜，引人注目！
著者不僅告訴了孩子們有何去觀察，而且還有如何卻比較和研究大自然的'方法！
六年級(jí)讀書筆記讀后感篇十一
《森林報(bào)》秋季篇將9月、10月和11月分別稱為“候鳥離鄉(xiāng)月”、“足儲(chǔ)糧食月”和“冬客臨門月”。
還是來(lái)看看動(dòng)物吧!傍晚時(shí)分，“森林莽漢”麋鹿要進(jìn)行決斗、每晚都有鳥兒離開家鄉(xiāng)，飛向東南西北各個(gè)地方、蝴蝶、蒼蠅、甲蟲都躲藏起來(lái)了、小野獸們躲的躲，藏的藏，準(zhǔn)備過(guò)冬、水老鼠開始儲(chǔ)菜過(guò)冬、松鼠把蘑菇掛在樹上曬干了，準(zhǔn)備冬天當(dāng)點(diǎn)心吃。熊、蝙蝠等冬眠的動(dòng)物，開始放開肚皮吃食物。這個(gè)時(shí)候，候鳥越冬之旅也拉開帷幕，鳥兒們向各個(gè)方向飛去，甚至是更寒冷的北方。
《森林報(bào)》秋季篇讓我又了解到了許許多多的課外知識(shí)，使我受益匪淺。在秋季篇里，我既復(fù)習(xí)了已經(jīng)十分了解的消息，又補(bǔ)充了學(xué)得不全面的知識(shí)，還學(xué)到了許多新的知識(shí)。這本書讓我在學(xué)習(xí)中找到了樂(lè)趣，在笑聲中學(xué)到了知識(shí)，我愛這本書!
六年級(jí)讀書筆記讀后感篇十二
今天，我讀了《甜草莓的秘密》，我覺得書中描寫的那個(gè)賣草莓的小姑娘，賣的草莓晶瑩剔透。嬌艷可愛，吃在嘴里特別甜，也不收錢，小姑娘長(zhǎng)得也非?？蓯?，真是既善良又美麗。讀到最后，讓我驚訝的是，小姑娘竟然是一只小狐貍，狐貍媽媽帶著孩子們辛苦地種植草莓，把自己的勞動(dòng)果實(shí)無(wú)私地奉獻(xiàn)給人類，真是太偉大了。相比之下，我們?nèi)祟愂嵌嗝吹孛煨Ｎ乙獙W(xué)習(xí)小狐貍一家的奉獻(xiàn)精神。
熱愛你的生活吧，盡管它很貧窮，就是在貧民院，你也可能度過(guò)一些快樂(lè)怡人，激動(dòng)人心的時(shí)刻。落日映照在富人的寓所，同時(shí)也映照在貧民院的窗上，而且同樣光輝燦爛。門前的積雪也同樣在早春融化。我想。一個(gè)人只要清靜淡泊，那么他生活在貧民院就跟生活在宮殿里一樣心滿意足，思想愉快?！弊x著這樣深入我們肺腑的心靈之抒，我們浮躁的.心能不引發(fā)振蕩嗎？我們都生活在這樣一個(gè)美好的在自然中，然而我們并沒有好好地打量這一切，包括我們自身內(nèi)心自然的需要。我們肯定梭羅，當(dāng)然不是說(shuō)一定要效仿梭羅，以那樣的方式去珍愛自己的生命，但我們可以在生活中保持這種自然的生活態(tài)度。
六年級(jí)讀書筆記讀后感篇十三
今天，我又看了一遍《笑貓日記》中的《藍(lán)色的兔耳朵草》，雖然這是我第二遍看了，但還是非常好看，非常好玩，因?yàn)樗念惾輰懙奶柿?，語(yǔ)言很幽默，很風(fēng)趣。
《笑貓日記》——《藍(lán)色的兔耳朵草》主要講了在遙遠(yuǎn)的群山之中，藏著一座晶瑩的如同藍(lán)寶石般的藍(lán)山。而且生長(zhǎng)在藍(lán)山的兔耳朵草能治好虎皮貓的耳朵，不過(guò)通往藍(lán)山的路危機(jī)四伏，但是為了心愛的'虎皮貓，笑貓這一路走的義無(wú)反顧?？墒菤v經(jīng)千辛萬(wàn)苦采來(lái)的兔耳朵草，竟被幾只饞嘴的兔子偷吃了，于是，笑貓萬(wàn)念俱灰的回到了馬小跳的家，但是綠毛龜卻告訴笑貓：只要心中有愛，奇跡就一定會(huì)出現(xiàn)！
讀完后，我為最后兔耳朵草被吃掉而感到悲傷，悲傷到久久不能自拔。同時(shí)又被笑貓的精神而感動(dòng)。希望大家心中都有愛，讓我們的世界充滿愛！
六年級(jí)讀書筆記讀后感篇十四
《哈利波特與魔法石》是j.k.羅琳于1997年7月發(fā)行的小說(shuō)，是《哈利波特》系列小說(shuō)的第一本。這本書的封面非常吸引人，一幅魔法學(xué)校的畫面，背景是一個(gè)古老的墓地，中間是身穿紅色魔法學(xué)校制服的哈利波特。
在讀這本書的過(guò)程中，我被哈利波特和他的朋友們探索魔法世界的故事所吸引。他們發(fā)現(xiàn)了一塊神秘的魔法石，從而引發(fā)了一系列的冒險(xiǎn)。這個(gè)故事充滿了想象力和冒險(xiǎn)精神，讓我感受到了無(wú)盡的驚奇和興奮。
其中，我對(duì)魔法學(xué)校的描繪印象深刻。哈利波特進(jìn)入了一所真正的魔法學(xué)校，他學(xué)會(huì)了飛翔，使用了魔法，還結(jié)交了朋友。這段情節(jié)讓我深深地感受到了魔法世界的真實(shí)性和可能性。
另外，書中的角色也十分生動(dòng)。哈利波特、羅恩、赫敏以及其他角色都有著鮮明的個(gè)性和特點(diǎn)，他們的友誼和冒險(xiǎn)也讓我深感感動(dòng)。
這本書給我留下了深刻的印象。我認(rèn)為，它不僅僅是一本魔法小說(shuō)，更是一本啟發(fā)人們思考勇氣、友誼和責(zé)任的小說(shuō)。我從中體會(huì)到了人性的光輝和黑暗，也感受到了勇氣和信念的力量。
總的來(lái)說(shuō)，《哈利波特與魔法石》是一本非常值得一讀的小說(shuō)。它充滿了想象力和冒險(xiǎn)精神，也讓人深刻地反思了生活。我相信，這本書將會(huì)啟發(fā)更多的人去探索和發(fā)現(xiàn)生活中的奇跡和可能性。
六年級(jí)讀書筆記讀后感篇十五
作者：凱瑟琳帕特森(katherinepaterson)。
譯者：陳詩(shī)。
出版者：新苗文化事業(yè)有限公司。
出版年月：20xx年12月。
內(nèi)容提要：
吉莉是一個(gè)寄養(yǎng)家庭的小孩，她的寄養(yǎng)母親是特拉特女士。吉莉是一個(gè)非常調(diào)皮又很多鬼點(diǎn)子的女孩。在學(xué)校里，她都不把任何人放在眼里，下課與六個(gè)男同學(xué)扭打成一團(tuán)，還膽大包天的寄一封污辱老師的信。
在家里，特拉特太太好聲好氣的問(wèn)她一件事，吉莉卻愛理不理的隨便回答，也常常欺負(fù)威廉，更糟糕的是還會(huì)說(shuō)粗話；但相處一段時(shí)間后，吉莉發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)愛上特拉特太太溫暖的家，過(guò)了幾個(gè)月，她被強(qiáng)迫要和她的外婆永遠(yuǎn)住在一起，而當(dāng)聽到她媽媽要來(lái)看她，她才依依不舍的向特拉特太太道別。但吉莉發(fā)現(xiàn)，最后的結(jié)局是騙局，她的媽媽不愛她，她是因?yàn)樗馄沤o她錢，她才肯回來(lái)看吉莉兩天，吉莉傷心的要求特拉特太太讓她回去，但是特拉特太太也沒有權(quán)力接她回來(lái)，所以她只好跟著外婆一起生活。
讀后感想：
本書中雖描寫的是痛苦的分離，但我覺得作者更想?yún)群暗氖羌胰说年P(guān)愛。吉莉從壞變好，這三百六十度大轉(zhuǎn)變讓我覺得是特拉特太太的關(guān)愛，讓缺少母愛的吉莉能感受到母愛的能量，就是這股力量讓她變好的。這也讓我感受到母愛的偉大。我想對(duì)吉莉說(shuō)：“分離是暫時(shí)的，只要快樂(lè)看待每一件事物就不會(huì)有煩惱?！薄?/p>
六年級(jí)讀書筆記讀后感篇十六
空閑的時(shí)間，我閱讀了《魯迅在吶喊中彷徨》這本傳記，一位偉大人物的事跡與精神深深地把我吸引住了。
這本傳記描寫了魯迅的一生。魯迅的一生，承受過(guò)常人難以忍受的痛苦。少年魯迅，祖父入獄，父親病逝，魯迅協(xié)助母親扛起全家的擔(dān)子，飽嘗了人生的酸甜苦辣；青年魯迅，遭遇突如其來(lái)的包辦婚姻，情感生活從此殘缺不全；中年魯迅，從小情同手足的弟弟周作人與自己反目成仇，“兄弟怡怡”的夢(mèng)想就此破滅……魯迅的一生波瀾壯闊、跌宕起伏，我們從其中讀出了魯迅的堅(jiān)強(qiáng)。
我們要向魯迅學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)不息、奮發(fā)有為。生活在太平盛世，幸福家庭中的我們，或許很難體會(huì)到這種生活的苦難，但是我們要珍惜自己身邊的幸福，體會(huì)父母的辛苦。做一些力所能及的家務(wù)事，一句溫暖的問(wèn)候，抑或是一個(gè)善意的玩笑，都會(huì)讓家人感到慰藉。不為一些無(wú)謂的事情所困擾，堅(jiān)持不懈、努力向上，這是魯迅先生對(duì)我們的啟示。
魯迅苦難的一生鑄就了魯迅鋼鐵般的斗魂。他在朋友錢玄同的鼓舞之下為《新青年》做文章。魯迅寫了最初的一篇《狂人日記》，從此一發(fā)不可收拾。可是，隨著時(shí)間的流逝，那些原本跟他處在統(tǒng)一戰(zhàn)線上的人們，有的高升了，有的隱退了，有的還做起了他的敵人，只有他堅(jiān)持到了最后，奮斗到生命的最后一息。
魯迅的思想尖銳而深刻。他永不放棄，終于為了思想上的差異和朋友錢玄同分道揚(yáng)鑣；他不畏權(quán)貴，為了振興“白話文運(yùn)動(dòng)”而不惜告倒了上司章士釗；他憎惡分明，揭露了老友胡適的黑暗行徑。他以筆為利器，用犀利的語(yǔ)言批評(píng)諷刺了當(dāng)時(shí)中國(guó)文學(xué)界各種丑惡的現(xiàn)象。
我們要向魯迅學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他堅(jiān)貞不屈的戰(zhàn)士精神！
成語(yǔ)殘缺不全：殘：殘破；缺：缺少；全：完整。殘破、缺少，很不完全。如：毛澤東《論持久戰(zhàn)》：“這些特點(diǎn)是事實(shí)上存在的，不是虛造騙人的；是戰(zhàn)爭(zhēng)的全部基本要素，不是殘缺不全的片段?！庇秩纾航淌依镏皇Ｏ職埲辈蝗膸讖堈n桌了。
成語(yǔ)奮發(fā)有為：奮發(fā)：精神振作。精神振作，有所作為。如：漢·王充《論衡·初稟篇》：“勇氣奮發(fā)，性自然也?！庇秩纾簼h·王充《論衡·初稟篇》：“勇氣奮發(fā)，性自然也?！?/p>
六年級(jí)讀書筆記讀后感篇十七
這本書講述了主人公鮑雷伊和漢修先生通過(guò)信件來(lái)往，雷伊把自己的想法、漢修先生回答雷伊的問(wèn)題和雷伊寫給漢修先生的信，編輯成冊(cè)，成為了一本暢銷書，并因此而結(jié)識(shí)了著名作家貝社尼，并與她結(jié)為朋友。
讀完此書，我深受啟發(fā)。雷伊通過(guò)與漢修先生的書信來(lái)往，不斷地完善自己，改掉了許多壞習(xí)慣，學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)了如何讓自己快樂(lè)。雷伊還學(xué)會(huì)了獨(dú)立，在父母離婚后，他并沒有選擇和媽媽或爸爸一起生活，而是選擇住在了既陌生又恐怖的“難民營(yíng)”，他一天要刷四遍廁所，還要負(fù)責(zé)砍柴、燒飯、洗衣、打掃，白天晚上都要工作，沒有時(shí)間玩。
雷伊是一個(gè)樂(lè)觀的孩子，在父母離異后，他并沒有埋怨，而是選擇接受現(xiàn)實(shí)，勇敢地面對(duì)挫折，還結(jié)交了一個(gè)叫貝社尼的朋友。
通過(guò)與貝社尼的信件來(lái)往，雷伊在信中訴說(shuō)自己的遭遇，讓她更加堅(jiān)強(qiáng)，還給她回信，讓她有動(dòng)力去戰(zhàn)勝困難。
雷伊的寫作能力也讓我佩服，他能把自己的經(jīng)歷和漢修先生的建議完美地結(jié)合，編輯成冊(cè)，制成一本暢銷書，從而結(jié)識(shí)了貝社尼。
這本書也告訴了我們，挫折和困難是人生必須經(jīng)歷的一部分，只有經(jīng)歷了挫折，才能成長(zhǎng)，才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
六年級(jí)讀書筆記讀后感篇十八
《哈利波特與魔法石》是j.k.羅琳于1997年所創(chuàng)作的奇幻小說(shuō)，也是哈利波特系列小說(shuō)的開始。整本書充滿了奇幻和魔法的色彩，讓我沉浸在充滿魔法和冒險(xiǎn)的世界中。
哈利波特，一個(gè)在20世紀(jì)70年代的英國(guó)普通男孩，因?yàn)橐馔舛蔀榱四Хㄊ澜绲某蓡T。他擁有著與生俱來(lái)的魔法能力，而這個(gè)魔法世界充滿了神秘和奇跡。他的冒險(xiǎn)旅程從霍格沃茨魔法學(xué)校開始，他不僅要學(xué)習(xí)魔法，還要面對(duì)來(lái)自黑魔法的威脅。
小說(shuō)中的人物形象豐富多彩，哈利的家人、朋友和老師都給我留下了深刻的印象。其中，哈利的好友羅恩和赫敏，以及哈利的好友羅恩的父母，都給我?guī)?lái)了感動(dòng)。他們的性格各異，但卻共同為正義而戰(zhàn)，幫助哈利度過(guò)了許多難關(guān)。
書中的魔法世界也讓我驚嘆不已。從魔法石到魔法棒，從飛天掃帚到魔杖，這些魔法元素讓我感受到了奇幻的魅力。而小說(shuō)中的魔法學(xué)校，更是充滿了神秘和樂(lè)趣。
在閱讀過(guò)程中，我深深地感受到了小說(shuō)所傳達(dá)的友情和勇氣。哈利和他的朋友們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，始終團(tuán)結(jié)一心，共同面對(duì)。他們的勇氣和堅(jiān)定，讓我感受到了人類的偉大和堅(jiān)韌。
總的來(lái)說(shuō)，《哈利波特與魔法石》是一本非常優(yōu)秀的奇幻小說(shuō)。它讓我體驗(yàn)到了奇幻的魔法世界，感受到了友誼和勇氣的力量，也讓我感受到了人類的偉大和堅(jiān)韌。我強(qiáng)烈推薦這本書，無(wú)論是對(duì)于喜歡奇幻小說(shuō)，還是對(duì)于想要了解友情和勇氣的人來(lái)說(shuō)，都是一本值得一讀的書。
六年級(jí)讀書筆記讀后感篇十九
周三的早讀班里讀起了荀子的《勸學(xué)》，聽著圣人諄諄的教誨，頭腦中回想著我的學(xué)生生活，一份親切與溫暖蕩漾在心頭。課余，我借了何老師的語(yǔ)文書，重溫了這不到四百字的短文。
《勸學(xué)》是高中語(yǔ)文課的名篇，對(duì)于我也曾爛熟于心。然而高中時(shí)代的我，從沒有被這篇小小的短文打動(dòng)過(guò)。那個(gè)時(shí)侯，我喜歡大聲地讀“……指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯！”，我也喜歡一遍接一遍地背“登斯樓也，則有去國(guó)還鄉(xiāng)，憂饞畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。……不以物喜，不以己悲，居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君?！睉阎活w少年沖動(dòng)的心，想象著先輩們“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的感覺，不禁怦然心動(dòng)。
大學(xué)的第四年，和一個(gè)師姐聊天的時(shí)候無(wú)意中提到歷史系學(xué)習(xí)的收獲，她說(shuō)：你難道沒有發(fā)現(xiàn)自己從看不懂別人的論文，到現(xiàn)在不知不覺地看得懂了嗎。我忽然意識(shí)到這是一個(gè)量的積累到質(zhì)的飛躍的真實(shí)過(guò)程。在抄抄寫寫、記記背背的過(guò)程中，我懂得了歷史學(xué)習(xí)最基本的無(wú)數(shù)個(gè)概念，是它們幫我看懂了專家高深莫測(cè)的論文，理解了智者玄妙精微的思想。我是該感謝這四年間那幾千個(gè)名詞解釋??！
那天晚上，我又想起了“登斯樓也，則有去國(guó)還鄉(xiāng)，憂饞畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣?！灰晕锵玻灰约罕?，居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君?！钡嵌显?zèng)]有“談笑間”的快意，而是回響著“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”“萬(wàn)里之行，始于足下”，于是，我找到了名詞解釋本，寫下了“腳踏實(shí)地”。
六年級(jí)讀書筆記讀后感篇二十
《稻草人》這篇童話故事講述了一個(gè)農(nóng)人親手做的放在田里看護(hù)莊稼的稻草人，由于看到稻子長(zhǎng)出了新穗，而為主人高興；由于發(fā)現(xiàn)稻葉上有小蛾卵及很多蟲子而無(wú)比驚恐，又因自己無(wú)效的警告而愁悶。最終因蛾卵變成了肉蟲吃光稻葉而為白白付出辛苦的主人深感痛心。
稻草人是一個(gè)忠誠(chéng)、盡職、心地善良的形象。忠誠(chéng)表現(xiàn)在稻草人時(shí)刻堅(jiān)守著自己的職位，不管遇到什么困難，都不離開自己的崗位。盡職則表現(xiàn)在稻草人為了主人能夠開心，辛苦的看守莊稼。心地善良則表現(xiàn)在稻草人為了不讓主人發(fā)現(xiàn)稻葉被蛾卵吃光，寧愿自己挨打受罵。
稻草人是一個(gè)悲劇形象。蛾卵變成肉蟲，將稻葉吃光，使稻草人對(duì)自己的主人失掉了信心。
《稻草人》這篇童話故事，反映了舊社會(huì)勞動(dòng)?jì)D女的悲慘命運(yùn)，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，表達(dá)了稻草人希望幫助主人改變悲慘命運(yùn)的愿望。
六年級(jí)讀書筆記讀后感篇二十一
讀書目的：提高我的寫作與閱讀能力。
《親愛的漢修先生》是我五年級(jí)時(shí)讀的一本書，它開闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，讓我學(xué)會(huì)了觀察事物、體驗(yàn)生活，學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主，也讓我明白了漢修先生所說(shuō)的“一個(gè)人有許多時(shí)候”的深刻道理。
本書記錄了鮑雷伊和漢修先生兩年的書信往來(lái)，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，他學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活，學(xué)會(huì)了怎樣對(duì)待挫折，學(xué)會(huì)了怎樣對(duì)待朋友，也學(xué)會(huì)了怎樣對(duì)待自己。
書中最讓我感動(dòng)的就是漢修先生所說(shuō)的“一個(gè)人有許多時(shí)候”，它告訴我們，生活中，我們總會(huì)面臨挫折，我們不應(yīng)該消沉，而應(yīng)該學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)面對(duì)。我們要有耐心，因?yàn)樯罹褪情L(zhǎng)跑，只有堅(jiān)持不懈，才能成功。
此外，本書通過(guò)雷伊和漢修先生的書信，讓我學(xué)會(huì)了怎樣對(duì)待朋友，讓我明白了朋友的真正含義，也讓我知道了如何處理和朋友的關(guān)系。
最后，這本書也讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主。通過(guò)雷伊的成長(zhǎng)過(guò)程，我明白了，只有自己才是生活的主宰者，只有自己才能讓自己的生活變得更美好。
總結(jié)，這本書讓我受益匪淺，它讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)生活、對(duì)待朋友、獨(dú)立自主，也讓我明白了許多道理。這本書，我一定會(huì)珍藏在我的心中，讓它成為我的生活指南。
文章為本網(wǎng)站原創(chuàng)作品，不得擅自轉(zhuǎn)載！
六年級(jí)讀書筆記讀后感篇二十二
每個(gè)人都渴望在優(yōu)越的生活條件下，過(guò)上無(wú)憂無(wú)慮的幸福生活。但是，任何事情都是一分為二的，人們?cè)谙硎軆?yōu)越的生活時(shí)，也極易養(yǎng)成惰性，尤其是青年學(xué)生。讀了宋濂的文章——《送東陽(yáng)馬生序》，我對(duì)此感受尤深。
宋濂從小勤奮好學(xué)，家里貧窮，沒錢買書來(lái)看，就常常向藏收的人家借，親手抄錄，和他們約定日期歸還。在非常冷的冬天里，硯臺(tái)都結(jié)了堅(jiān)固的冰，手指凍得沒法屈伸，他仍然不敢懈怠、偷懶。當(dāng)他出外去追隨老師的時(shí)候，背著書箱、拖著鞋子，走在深山大谷中?？岷亩?、凜冽的冷風(fēng)，大雪積了好幾尺深，腳、皮膚都凍裂而不知道。他博覽群書，最終成為明代的大學(xué)士。
有時(shí)候我坐在窗明幾凈的教室里，心卻飛到了窗外;對(duì)老師苦口婆心的教誨，我缺乏應(yīng)有的興趣和激情;父母不惜自己省吃儉用，為我提供便利的學(xué)習(xí)條件，我卻不知心存感激……與宋濂相比，我自感有相當(dāng)?shù)木嚯x。正如宋濂所言，我的學(xué)業(yè)沒有大的進(jìn)步，如果不是因?yàn)槲业奶熨Y不夠聰明的話，只能歸因于不如宋濂專心和勤奮了。
我曾經(jīng)看過(guò)標(biāo)題為《要“窮”孩子不要“富”孩子》這樣一篇文章，印象很深。這是一篇關(guān)于澳大利亞父母教育孩子的文章。文章介紹說(shuō)，澳大利亞是一個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家，每個(gè)家庭都相當(dāng)富裕。但是，父母卻讓孩子們過(guò)著清貧的生活。冬天父母讓孩子穿很薄的衣服，磨煉他們的意志;從小讓他們到大海中沖浪、冒險(xiǎn)，鍛煉他們的膽量。我想，也許這就是澳大利亞之所以成為發(fā)達(dá)國(guó)家的原因之一吧!
梅花香自苦寒來(lái)。在今天優(yōu)越的生活條件下，希望學(xué)校、家庭乃至整個(gè)社會(huì)多給孩子提供鍛煉的機(jī)會(huì)，磨煉其勤奮好學(xué)、不怕吃苦的意志，使其在優(yōu)越的生活條件下有更出色的表現(xiàn)。
六年級(jí)讀書筆記讀后感篇二十三
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是通向前進(jìn)道路上的鋪路石；夢(mèng)想是你迷茫中的指明燈；夢(mèng)想是領(lǐng)你走向成功路上的動(dòng)力?？偠灾?，夢(mèng)想是每個(gè)人都必須擁有的，一個(gè)人沒有了夢(mèng)想，就等于沒有了思想，沒有了方向。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，像海倫·凱勒，她希望自己能夠考進(jìn)美國(guó)的名牌大學(xué)哈弗大學(xué)，有人認(rèn)為這是異想天開，誰(shuí)能相信一個(gè)雙目失明、雙耳失聰?shù)娜跖泳鼓芤詢?yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了哈弗大學(xué)。當(dāng)她邁進(jìn)哈弗大學(xué)的門檻時(shí)，你們可知道，她是用了多少汗水才取得今天的成就？每天，別人用3個(gè)小時(shí)做完功課，便出去逍遙自在地玩了，而海倫呢，還在那里廢寢忘食地用功，對(duì)她來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命，雖然她身體上有殘疾，但在精神上，她絕不輸于任何一個(gè)人！就這樣，海倫每天都比別人多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，蒼天不負(fù)有心人，海倫的學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)，并順利地考取了哈弗大學(xué)！我們?cè)谫潎@這個(gè)傳奇時(shí)，也要知道傳奇背后是如何刻苦的，如何努力的。
海倫·凱勒憑借著頑強(qiáng)的毅力，終于到達(dá)了夢(mèng)想的彼岸，而我長(zhǎng)大了想干什么呢？我長(zhǎng)大后想當(dāng)一名育人知識(shí)的老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師的事業(yè)多么崇高！老師帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋中覓食，我如果當(dāng)了一名老師，我不會(huì)擺什么“老師架子”，在課上，我會(huì)和同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)，勞逸結(jié)合，在課后，我會(huì)了根同學(xué)們進(jìn)行交談，了解同學(xué)們有什么難處，我更不會(huì)偏愛哪一個(gè)學(xué)生，即使再差的學(xué)生，我也很認(rèn)真地去教會(huì)他。雖然我離這個(gè)夢(mèng)想還很遙遠(yuǎn)，但我會(huì)學(xué)習(xí)海倫·凱勒的'精神，一步一個(gè)腳印，走向勝利！
夢(mèng)想的力量多偉大啊，只要你對(duì)未來(lái)充滿憧憬，并努力去追尋它，就一定會(huì)在勝利的彼岸看見一個(gè)人正向你招手，他就是夢(mèng)想。
成語(yǔ)春蠶到死絲方盡：絲：雙關(guān)語(yǔ)，“思”的諧音。比喻情深誼長(zhǎng)，至死不渝。如：唐·李商隱《無(wú)題》詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！庇秩纾喝硕加写盒Q到死絲方盡的時(shí)候。
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