在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的以我的同桌為話題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以我的同桌為話題的作文1
我們班有很多“奇怪的人”，我的同桌就是其中之一。他“奇怪”，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在心理素質(zhì)上。
他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有事沒(méi)事常搖了搖頭，手或整齊的劉海，使他的頭發(fā)看起來(lái)更加分散，形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。
他學(xué)習(xí)能力方面的“奇”表現(xiàn)在：上課過(guò)程中不時(shí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、和前后位同學(xué)可以說(shuō)說(shuō)小話，以致于學(xué)生每節(jié)課都被罰站?？赡苁且环N習(xí)慣了吧，被叫起來(lái)時(shí)臉不紅，心不亂，平靜生活得很，依然我行我素的樣子。平時(shí)他不怎么需要好好努力學(xué)習(xí)，臨近國(guó)家考試，按照社會(huì)常理也該臨時(shí)抱抱佛腳了?？墒撬拖駛€(gè)沒(méi)事人一樣，好像沒(méi)有考試與他無(wú)關(guān)。按照自己這種發(fā)展情況，考試工作成績(jī)管理應(yīng)該就是不怎么好才對(duì)，可是他的考試進(jìn)行成績(jī)照樣能排到一個(gè)班級(jí)前十，老師也拿他沒(méi)轍。
除了學(xué)習(xí)方面的“怪”，他表現(xiàn)出的精神品質(zhì)也是“怪”。
前幾天的運(yùn)動(dòng)會(huì)，他信心滿滿，卻只在訓(xùn)練肌肉拉傷。如果你是別人，你會(huì)痛苦地呲牙，但他必須參加，他的腿不是他的。班主任擔(dān)心身體，申請(qǐng)放棄比賽。沒(méi)想到他居然偷偷上了三級(jí)?？粗蝗骋还眨也恢朗菫樗麖?qiáng)大的精神加油，還是擔(dān)心他的身體。
在人緣方面，他更是神通廣大，朋友圈幾乎可以遍布全校，上到初四下到初一，有什么消息內(nèi)容都是中國(guó)第一部分時(shí)間需要知道。
他就是這樣一個(gè)平凡而又充滿驚奇的人。
以我的同桌為話題的作文2
我的同桌是一個(gè)特別“精彩”的人，他經(jīng)常讓我“哭笑不得”。
他的頭高，平時(shí)總是一副吊兒郎當(dāng)?shù)拇虬?。他穿著一件黑色的短發(fā)，稍胖娃娃臉，依舊蒼白，皮膚細(xì)膩，看上去非?？蓯?ài)。他的眉毛有痣，這是他的“簽名的象征?！痹跐鉂獾拿济?，一雙黑色的眼睛機(jī)靈，仿佛蒙上一層淡淡的薄霧，像寶石般美麗。他有一個(gè)非常鼻子，紅潤(rùn)的嘴唇，只是看他的樣子，沒(méi)有人會(huì)認(rèn)為他是一個(gè)超級(jí)“二貨”。
他的思維方式可以這樣說(shuō)是天馬行空，和他聊天時(shí)，我常常要提心吊膽，說(shuō)出的每一個(gè)字進(jìn)行都要通過(guò)仔細(xì)思考斟酌，生怕學(xué)生自己一不小心就中了他的圈套。有一回，我正在寫(xiě)作業(yè)，他陰險(xiǎn)地笑著沒(méi)有問(wèn)我：“我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，怎么樣？”“好?！蔽翌^也不抬，他這點(diǎn)“奸計(jì)”能騙到我？“游戲的規(guī)則是，”他頓了頓，接著說(shuō)，“我說(shuō)一個(gè)學(xué)習(xí)單詞，你就按字母表的順序說(shuō)一個(gè)不同字母。我先說(shuō)——pig！”“A（哎）！”我想也沒(méi)想就脫口而出，話音剛落，我立馬就后悔了——這不是一種變相中國(guó)承認(rèn)我是豬嘛！剛想罵他，就聽(tīng)到他高亢的大笑聲：“哇哈哈！終于整到你了！”我無(wú)奈地?fù)u頭，打那以后，我就再也不敢“說(shuō)話就是不經(jīng)過(guò)大腦了”。
雖然他總是不認(rèn)真，但成績(jī)出奇的好，在班里當(dāng)班長(zhǎng)，還是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。但我也要感謝他，沒(méi)有他，我沒(méi)有壓力也沒(méi)有動(dòng)力；沒(méi)有他，我的小學(xué)生涯就不會(huì)有那么多的快樂(lè)?。?/p>
以我的同桌為話題的作文3
我的同學(xué)叫姜?jiǎng)P板栗，他是快樂(lè)的，是不是很漂亮，但很可愛(ài)，雖然有多長(zhǎng)。他的大腦袋似乎充滿知識(shí)的，很小但很神，不管眼睛什么我的小秘密可以在他身上找到。以及他的小鼻子，小嘴巴，這似乎是一個(gè)高大的男人與他很不相稱。
雖然他個(gè)子高，但是他飯量很小，很挑食，每天我們中午學(xué)生都會(huì)進(jìn)行剩下一些飯菜，除非是吃米飯。只要一個(gè)中午一吃米飯，他就會(huì)發(fā)展飛快的跑過(guò)去，坐在自己座位上狼吞虎咽的往嘴里扒，生怕因?yàn)橛腥丝梢愿麚尅２灰粫?huì)一碗米飯就被他吃光了，而且能夠保證企業(yè)做到：粒粒皆辛苦，不浪費(fèi)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)。
蔣凱馬和我不僅僅是同桌是好朋友，課間十分鐘經(jīng)常上廁所，上廁所的過(guò)程就是考驗(yàn)我們的友誼過(guò)程。
有一次，我們使用的方式來(lái)比賽的廁所。我們兩個(gè)人站在一起，我剛剛完成了“跑”，他的劍（箭）通常跑到前面去了，我緊緊跟在后面。突然前面有人擋住了我的路，所以我過(guò)去來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎左右，驚悚啊，差點(diǎn)撞上一個(gè)好主意。最后，男廁所在前面，我們相視而笑。在回來(lái)的比賽繼續(xù)進(jìn)行的方式，團(tuán)隊(duì)遇到了大量的回到教室此時(shí)，當(dāng)姜?jiǎng)P栗拉我走出人群時(shí)，下課鈴剛剛起步。兩個(gè)廁所課間十分鐘，真是驚險(xiǎn)刺激，如戰(zhàn)爭(zhēng)。然而，我的同志們好。
這就是我的同桌，一個(gè)非?？蓯?ài)又仗義的小男孩。
以我的同桌為話題的作文4
說(shuō)起我的同桌，頓時(shí)變得神采飛揚(yáng)，他可是對(duì)于一個(gè)非常幽默而帥氣的陽(yáng)光教育男孩，短短的一次頭發(fā)，水靈靈的大眼睛，細(xì)膩的皮膚組成了
中國(guó)一張自己青春的臉。
他很聰明，但有時(shí)他在課堂上有點(diǎn)分心。有一節(jié)課，他迷迷糊糊的發(fā)起了發(fā)呆，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有注意，只顧著自己想..“方音”林老師突然亮了名字，他醒了過(guò)來(lái)，奇怪地摸了摸他的后腦勺，一句話也沒(méi)說(shuō)。林先生看到他，就批評(píng)他，又告訴他，讓他坐下..在那之后，他在這門(mén)課上從來(lái)沒(méi)有做過(guò)任何改變。
平時(shí)他很幽默，奇怪的名字來(lái)耍老向我走來(lái)。現(xiàn)在，他是一個(gè)“石頭”，“搖滾”不是普通的石頭，是“阿里巴巴和四十大盜”中的神石，說(shuō)“芝麻開(kāi)門(mén)”的密碼，我可以去找他。有一次，我不知道該怎么忘記了密碼，居然說(shuō)“白菜開(kāi)門(mén)，開(kāi)門(mén)玉米，小麥開(kāi)門(mén)......”怎么不記得了“芝麻的開(kāi)始“。最后，同桌提醒我急了，我真的很喜，怒，十字啊。
同桌很怪，我倆開(kāi)始之間的喜怒哀樂(lè)也天天在演繹，不過(guò)，終有最后一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，擁有自己一個(gè)非常幽默的同桌是一件很快樂(lè)的事情！
以我的同桌為話題的作文5
“嗚嗚”聽(tīng)著，是我的同學(xué)魯西恩哭了，我真的沒(méi)有得到她的方式。
同桌扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，瓜子臉上長(zhǎng)著一雙可以大大的眼睛，可能一個(gè)長(zhǎng)著這雙眼睛沒(méi)有天生存在就是我們用來(lái)哭的。
同桌是哭鬼。有一次，她寫(xiě)了老師的精美作業(yè)，因?yàn)樽鳂I(yè)太難看，被組長(zhǎng)撕了。我抓住它說(shuō)：“我不會(huì)給你的！”她一說(shuō)完，就放聲大哭起來(lái)。我伸出舌頭把作業(yè)還給了她。結(jié)果，她把作業(yè)扔了回去。這次我會(huì)把它撕碎的。我向她開(kāi)玩笑說(shuō)她點(diǎn)了點(diǎn)頭。我被她弄糊涂了，只好把作業(yè)交到她手里。但她把作業(yè)撕成兩半。老師問(wèn)她要作業(yè)，她說(shuō)我撕了她的作業(yè)。哦，天哪！這不關(guān)我的事！因此，老師沒(méi)有懲罰她而是懲罰我，生氣我的牙齒癢，真的想扁她。
雖然同桌哭了，非常
有幫助。有一個(gè)數(shù)學(xué)考試，我開(kāi)了一家文具，發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶米尺，眼看文件送我，我急得像熱鍋上的螞蟻。魯西恩看見(jiàn)了，問(wèn)我怎么了，我還沒(méi)來(lái)得及回答，她說(shuō)：。“哦，是米尺忘記”然后，她把手中的.一米半的規(guī)則：“在這里，你可以使用一半，我用一半?！蔽冶桓袆?dòng)眼泛淚光。
同桌學(xué)生喜歡自己看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、跳舞....
但我最不喜歡她一點(diǎn)，就是我們當(dāng)了班長(zhǎng)就囂張，我多么重要希望她能把這些缺點(diǎn)進(jìn)行改正，做一名
中國(guó)負(fù)責(zé)任的好班長(zhǎng)。
這是我的同桌——路西恩，有點(diǎn)喜歡她，有點(diǎn)討厭她。
以我的同桌為話題的作文6
說(shuō)到我的同桌，我可是有一大肚子的話要說(shuō)，我那個(gè)同桌長(zhǎng)得還可以，不胖不瘦，就是有個(gè)致命的缺點(diǎn)，就是速度不是一般的慢。 我們常常一起利用下課時(shí)間去小賣部買(mǎi)零食吃，我們總是要等到她選完才可以回去，可是每次到了上課鈴打響，她還是沒(méi)選完。所以最后我們抱著零食狂奔回教室。 她是個(gè)文文靜靜的女孩子，名叫X平!她的眉毛不粗不細(xì)，高興的時(shí)候是新月形的，平時(shí)是“一”字形的。一遇到不好意思的事，臉就會(huì)變得紅彤彤的!
我們?cè)谑程贸燥垥r(shí)，一般幾分鐘就吃完出去玩了。當(dāng)我們玩好長(zhǎng)時(shí)間被老師送回班級(jí)時(shí)，肖瑤才不慌不忙地走到我面前。唉，我的天呀，她才吃完走回來(lái)呀，這也太慢了吧!
還有一次，“叮零零”上課鈴響了，肖瑤就要走進(jìn)教室了，我看不好，趕忙往教室跑，可當(dāng)我“嗖”的一聲坐下時(shí)，她才不緊不慢地走到椅子前。
上課了?！罢?qǐng)同學(xué)們拿出補(bǔ)充習(xí)題，翻到第2頁(yè)?！卑蠋熣f(shuō)。我飛快地拿出來(lái)，可她還是不急不忙地打開(kāi)補(bǔ)充習(xí)題，每翻一頁(yè)都認(rèn)真地折一下，然后慢慢地做著習(xí)題。我看她的字，就跟她本人一樣，不高不矮，不胖不瘦，非常好看。我真羨慕她每次都能得優(yōu)!怪不得，她每次都那么慢，原來(lái)是慢功出細(xì)活!
以我的同桌為話題的作文7
星期二，本來(lái)是個(gè)很平靜的日子，可被我這個(gè)“洋相出盡”的同桌添了不少“波瀾”……
早晨，我正在聚精會(huì)神的聽(tīng)課，忽然，我聽(tīng)到一種“沙沙”聲，原來(lái)是同桌正鬼鬼祟祟的在書(shū)包里一陣“搗鼓”，我納悶：“這家伙不認(rèn)真聽(tīng)講，在做什么？”只見(jiàn)他拿出一個(gè)手機(jī)狀、小巧玲瓏的東西，盡管他藏得很難發(fā)現(xiàn)，在一些書(shū)的中間，但還是被我發(fā)現(xiàn)了，是現(xiàn)在非常流行的“拓麻歌子”！這家伙真行！只見(jiàn)他津津有味的玩了起來(lái)，以至于我推他幾次他都沒(méi)發(fā)覺(jué)，老師都走到他邊兒了，我不禁為他捏了一把汗，他竟然還在玩！膽子真大！老師一看，臉色發(fā)青，一把奪過(guò)來(lái)，走上講臺(tái)，冷冰冰的丟下一句話：“下課來(lái)我辦公室！”他現(xiàn)在才回過(guò)神來(lái)，沮喪的垂下了頭。
下午，因?yàn)樗t來(lái)了，所以“風(fēng)風(fēng)火火”的把鋼筆字帖完成了，可課堂作業(yè)還一筆未動(dòng)，他的“倒計(jì)時(shí)”又開(kāi)始了，他快馬加八鞭的完成了課堂作業(yè)，才如釋重負(fù)的舒了口氣，可事與愿違，在他最喜歡的電腦課上，數(shù)學(xué)老師叫他去訂正課堂作業(yè)，原來(lái)他太急了，所以做的課堂作業(yè)基本上全做錯(cuò)了……
可憐的同桌！
以我的同桌為話題的作文8
我的同學(xué)叫楊平，她中等個(gè)子，滿臉通紅的臉像一彎新月。在彎彎的眉毛，一雙杏眼閃爍著清波，總是面帶微笑，友好的，好玩的，甜的，簡(jiǎn)單模糊的感覺(jué)。喲嘴角掛著一雙圓圓的小酒窩的，與嘴形變化，而當(dāng)深度淺，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，如桃花花瓣。
我的同桌又熱又善良，又能明辨是非，火如瘋獅，比男生更狂野..
有一次，我們班一個(gè)男同學(xué)不小心把我打哭了，她上去跟那位學(xué)生同學(xué)評(píng)理，那個(gè)時(shí)候同學(xué)可以看他也是挺好欺負(fù)就罵她是我們女生社會(huì)敗類，而我的同桌在那里理直氣壯的向他進(jìn)行說(shuō)理，然后又通過(guò)跟他自己打了他們起來(lái)。老師把他倆叫到學(xué)校辦公室，她卻又理直氣壯的對(duì)老師說(shuō)，她是為她朋友抱不平。老師問(wèn)那個(gè)對(duì)于男生，那個(gè)方面男生低下了頭。
怎么樣、我的同桌還可以吧、我說(shuō)她善良的人也是有根據(jù)的，那是個(gè)下雨天，我由于學(xué)生跑到太快了，摔倒是因?yàn)樗盐曳隽死先似饋?lái)，把我送到了一個(gè)教室。我們的友誼又增進(jìn)了
中國(guó)一步。
他能明辨能力是非，我一點(diǎn)我們也沒(méi)有進(jìn)行夸張，因?yàn)闆](méi)有那一次我和好學(xué)生朋友之間鬧了別扭，只是我的同桌可以和我自己玩得好一些。那些人讓我不要再和楊萍玩了，否則就是她們就不跟楊萍玩了，楊萍知道了這件事和她們鬧起矛盾，楊萍知道我沒(méi)做錯(cuò)事，她就和發(fā)展那些為了好朋友鬧了別扭。到最后成為她們只好和楊萍和我一起玩了。
怎么樣，我的同桌比較不錯(cuò)吧。
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