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產(chǎn)學(xué)合作工作記錄篇一
本次實(shí)習(xí)的單位是上海貝塔斯曼商務(wù)服務(wù)有限公司，職位是保時(shí)捷項(xiàng)目助理，從開始制作簡(jiǎn)歷，到實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束，過(guò)程曲折但卻充滿收獲。
從進(jìn)去公司的第一天，面對(duì)所有英文的材料和文件檔案，我當(dāng)時(shí)心中感受可說(shuō)是五味雜陳，一方面對(duì)這份充滿挑戰(zhàn)性的工作躍躍欲試，一方面對(duì)我自己的英語(yǔ)水平?jīng)]有足夠的信心，但我還是接受了這份工作，現(xiàn)在回首，當(dāng)時(shí)的決定是正確的，人需要不斷挑戰(zhàn)自己，給自己壓力。
在剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候,從大學(xué)的生活環(huán)境里突然進(jìn)入陌生的環(huán)境難免會(huì)有些緊張，表現(xiàn)的比較拘謹(jǐn)，不知道要怎么做好。是同事們友善的微笑緩解我的尷尬。大家都很有禮貌，不管什么工作完成后都會(huì)說(shuō)聲謝謝，還會(huì)主動(dòng)跟你拉家常。對(duì)于我這個(gè)很少跟陌生人打交道的學(xué)生來(lái)說(shuō)，上了一堂禮儀課的同時(shí)也讓我能很快融入到這個(gè)集體中。
實(shí)習(xí)生的工作內(nèi)容相對(duì)于正式員工來(lái)說(shuō)可能并難度不大，但任務(wù)比較多。指導(dǎo)我的主管教我，做事情要分主次、有條理。說(shuō)著容易，做著難。每天要打印信紙、做response回郵信件整理、清洗與整理數(shù)據(jù)項(xiàng)目溝通協(xié)調(diào)、方案的落實(shí)等，手頭會(huì)有多件事情需要完成。當(dāng)然這時(shí)候就要將重要的事情放在首位，把所有事情的主次順序排好。這樣就不會(huì)亂?！胺种鞔危袟l理”是做好事情的關(guān)鍵，這次崗位實(shí)習(xí)讓我更加深了對(duì)這句話的理解。崗位實(shí)習(xí)是我步入社會(huì)正式工作前的第一課，教會(huì)我怎么待人接物，如何處理各種事情。要抱著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，無(wú)論大小都要認(rèn)認(rèn)真真地完成每一項(xiàng)工作,并且注意其中的細(xì)節(jié),切忌“撿了芝麻，掉了西瓜”。工作的一部分是打印經(jīng)銷商信紙,經(jīng)銷商信紙分類多，而且不同內(nèi)容都對(duì)應(yīng)不同的模板，做起來(lái)是非?？菰镄量嗟?，這種工作更容易因?yàn)槟愕臋C(jī)械勞動(dòng)而出錯(cuò)，出錯(cuò)的后果是不堪設(shè)想的，會(huì)影響到公司聲譽(yù)。這讓我在工作中時(shí)刻
提醒自己要認(rèn)真仔細(xì)，我也在逐步養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。
進(jìn)入社會(huì)工作還需要積極進(jìn)取的工作態(tài)度。像我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過(guò)多做事情來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。尤其是實(shí)習(xí)生，各方面都要涉獵，并不像正式員工有特定的范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣才能多積累多提高。這是前輩實(shí)習(xí)生對(duì)我的教導(dǎo)，這讓我銘記與心。
作為項(xiàng)目助理，主要是協(xié)助部門的人完成一些工作，其中涉及到團(tuán)隊(duì)合作的內(nèi)容就非常多，你要向不同組員問(wèn)不同的信息，知道他們分配工作的具體要求，這就要求你能跟他們很好的溝通，你需要虛心表明自己不明白的地方，也要盡量讓他們明白你工作的進(jìn)展。就比如做response登記，我需要向本組負(fù)責(zé)這項(xiàng)目的同事告訴本周要登記的內(nèi)容，再制作表格，然后向信息部的同事幫我拉數(shù)據(jù)，完成后要給另外一個(gè)實(shí)習(xí)生做double check，最后再交給本組的同事。這讓我更變得跟擅長(zhǎng)與工作上的伙伴相處，提高了自己團(tuán)隊(duì)合作的水平。過(guò)程中,也肯定會(huì)講到分工合作,有時(shí)候主管給的工作比較多，就要和其它實(shí)習(xí)生分配好任務(wù)才能順利完成。分工不是簡(jiǎn)單的平均分配,而要結(jié)合每個(gè)同事的實(shí)際工作能力,合理的分配工作,盡量發(fā)揮每個(gè)員工的最大潛力，這在我工作的后期深有體會(huì)，因?yàn)樵诠ぷ骱笃谖乙?fù)責(zé)教其它新來(lái)的實(shí)習(xí)生完成手頭工作，在完成工作的同時(shí)讓他們盡量接觸到一些工作中不常發(fā)生的案例有助于他們快速的熟悉工作。真正做到互相幫助,互相學(xué)習(xí)。
十周的實(shí)習(xí),說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，非常感謝team里的每個(gè)人對(duì)我的照顧，特別是主管，在我出錯(cuò)時(shí)能細(xì)心指導(dǎo)我。我明顯感覺(jué)到了自己的提高,無(wú)論是理論知識(shí)還是實(shí)際工作能力,無(wú)論是工作能力還是為人處世方面的能力,實(shí)踐出真知，很多東西只有做了才能學(xué)到其中的道理，這也是我在以后的工作生活會(huì)謹(jǐn)記的一個(gè)教誨。
產(chǎn)學(xué)合作工作記錄篇二
暑期夏日的炎熱，并不能組礙我們參加合作教育并進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的熱情。
這是我第一次進(jìn)行產(chǎn)學(xué)合作，在這次的實(shí)踐中讓我學(xué)到了更多相關(guān)的知識(shí)與技能，它突破了傳統(tǒng)教學(xué)的模式，是一種企業(yè)真正參與的高等院校教育模式。讓我在學(xué)習(xí)過(guò)程中真正體會(huì)到了在實(shí)踐中學(xué)、在實(shí)踐中做。把書本上的知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，認(rèn)識(shí)到了理論與現(xiàn)實(shí)的差距性，使我獲益匪淺。雖然在學(xué)習(xí)中也學(xué)習(xí)了許多經(jīng)驗(yàn)，但是真的要到實(shí)習(xí)單位的時(shí)候，我的心里仍有許多的焦慮與不安。到了一個(gè)陌生的環(huán)境，與許多不同類型的人相處，從事自己從未做過(guò)的工作，不知自己是否可以勝任。
這次產(chǎn)學(xué)合作我到的是一家建筑公司(上海同程建設(shè)科技工程有限公司)，雖然和和我們的自動(dòng)化專業(yè)沒(méi)有直接的聯(lián)系。但是，這第一學(xué)期的產(chǎn)學(xué)合作主要就是鍛煉我們的合作能力和實(shí)實(shí)在在的工作體驗(yàn)，所以還是可以達(dá)到一定目的的，另外，面對(duì)現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)困難的問(wèn)題，將來(lái)不一定就能找到自己所學(xué)專業(yè)的工作，所以他或許也能為我?guī)?lái)就業(yè)的另一條渠道。
貼身建筑行業(yè)，你才能真正了解到建筑學(xué)的空間究竟多大。而有我所在的僅僅只是一個(gè)小小的部門——加固部?；蛟S加固部的空間和建筑的空間比起來(lái)是多么的渺小，但加固部就包括了：靜態(tài)拆除、植鋼筋植螺栓、碳纖維加固、粘貼鋼板、濕包鋼、型鋼加大截面法、鋼混加大截面法、綜合鋼結(jié)構(gòu)加固、建筑物糾偏加固、混凝土抗炭化抗老化及裂縫灌漿等工作。具體來(lái)說(shuō)，在這個(gè)學(xué)期的產(chǎn)學(xué)合作中我真正參加了的僅僅是碳纖維加固、粘貼鋼板、濕包鋼和型鋼加大截面這幾項(xiàng)。這些從表面上看起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單。但是，這些技術(shù)卻都是從日本剛引進(jìn)的先進(jìn)技術(shù)。
由于剛進(jìn)入公司，我對(duì)許多新名詞都不太了解，對(duì)一些日?，嵥槭挛镆膊恢撊绾紊鲜?，所以，在產(chǎn)學(xué)合作第一天的時(shí)候，老板讓一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的工作人員帶我到工地觀看工作現(xiàn)場(chǎng)，并對(duì)應(yīng)這個(gè)建筑工地的構(gòu)造教我應(yīng)該怎樣去看圖紙，讓我了解各個(gè)字母在建筑學(xué)上所代表的特殊含義(例如：s表示鋼板，c表示碳布，@表示中到中的距離等。具體表示如2c300-180@280/-、)。然后，他還給了我很多關(guān)于建筑學(xué)的書，讓我以后多看看。讓我多了解一點(diǎn)，或許以后真的能用上?？磮D紙這是建筑上最基本的，也是最重要的問(wèn)題。第一天在這不知不覺(jué)中就過(guò)去了，雖然，建筑工地上到處都是灰塵，但我想，能夠吃苦耐勞，是我們踏入事業(yè)要邁出的第一個(gè)關(guān)口。
在接下來(lái)的幾天里，為了進(jìn)一步的熟悉圖紙，老板安排我的工作就是讓我放線，具體操作就是根據(jù)圖紙的說(shuō)明，經(jīng)過(guò)一定的計(jì)算之后得出圖標(biāo)所指的的具體位置并把它畫出來(lái)。開始的時(shí)候都總是讓我先找出來(lái)，然后經(jīng)過(guò)有關(guān)工作人員的驗(yàn)證之后才進(jìn)行施工，由于在工作的時(shí)候我加倍的細(xì)心，每次都經(jīng)過(guò)多次檢驗(yàn)后才進(jìn)行。所以，結(jié)果幾乎都沒(méi)有出錯(cuò)，也很快就贏得了老板的信任，也因此再后來(lái)工作中贏得了自主權(quán)。
后來(lái)我又參加了貼布和粘貼鋼板，雖然都僅僅是弄一天體驗(yàn)一下，但再加上平時(shí)的觀看和負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)，對(duì)此也已經(jīng)很熟悉了。由于我們?cè)诰?shí)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)了電焊和有關(guān)電的其他東西，我想這或許和我們的專業(yè)跟接近一點(diǎn)，所以我就特別向負(fù)責(zé)人提出親自去體驗(yàn)一下，大概是自己沒(méi)學(xué)好的原因吧，這天卻過(guò)的不盡人意，但一天也很快就過(guò)去了。
由于我的性格內(nèi)向，溝通能力并不好，在工作的過(guò)程中，我已意識(shí)到溝通的重要性，或許負(fù)責(zé)人也看出了我的問(wèn)題之所在，于是就特意讓我去負(fù)責(zé)管理材料和施工過(guò)程中的安全問(wèn)題，這樣既義，也給可以鍛煉溝通能力，同時(shí)也能提高管理方面的能力。也就因?yàn)檫@幾天，才使我真正了解到實(shí)習(xí)的意義也使我的實(shí)習(xí)生活得到了充實(shí)。雖然在學(xué)習(xí)的時(shí)候，自己也知道自己的溝通能力很差，但從來(lái)沒(méi)有像在工作中這樣意識(shí)到他的嚴(yán)重性。
在工作期間，我嚴(yán)格要求自己遵守工作紀(jì)律，不遲到、不早退，認(rèn)真完成負(fù)責(zé)人所布置的工作，同時(shí)也到前輩的好評(píng)向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。即使這樣，出錯(cuò)也在所難免，在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的匱乏性。這才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的真正意義。還有許多東西等著我去學(xué)，去經(jīng)歷。不過(guò)有一點(diǎn)是明確的，就是學(xué)習(xí)和實(shí)踐中間隔著那么一道柔韌的障礙，只有在以后的學(xué)習(xí)中不斷努力，不斷改進(jìn)，才能在人才濟(jì)濟(jì)的當(dāng)今社會(huì)有一席立錐之地。這些都是在校園學(xué)習(xí)中體會(huì)到的。
社會(huì)實(shí)踐是思想品德形成和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的必要途徑。在實(shí)踐時(shí)沒(méi)有教師的指導(dǎo)和督促，一切都是要靠自己的摸索和思考。我在工作中不斷嘗試、實(shí)踐、總結(jié)、反思，再實(shí)踐-再反思，如此循環(huán)，我所學(xué)到的知識(shí)才得到了加強(qiáng)和鞏固。并樹立起“獨(dú)立自主”的觀念，把昔日對(duì)老師的依賴轉(zhuǎn)變?yōu)槲抑鲃?dòng)探索的行為。這是學(xué)校給予我們的機(jī)會(huì)，我們要把握好，努力完善自己，加強(qiáng)自己的個(gè)人能力，減少對(duì)學(xué)校，對(duì)老師的過(guò)分依賴，靠自己的努力走向成功。產(chǎn)學(xué)合作有利于我們了解社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì);有利于理論聯(lián)系實(shí)際，鍛煉我們的組織管理能力、社會(huì)交往能力、增強(qiáng)責(zé)任心和使命感，培養(yǎng)求真的科學(xué)精神，提高綜合素質(zhì);產(chǎn)學(xué)合作涉及的知識(shí)相當(dāng)廣泛，無(wú)疑能充分調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的興趣和運(yùn)用知識(shí)的內(nèi)在動(dòng)力，從而達(dá)到提高學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力;產(chǎn)學(xué)合作使我們接觸的對(duì)象更豐富，不再是老師、同學(xué)和家長(zhǎng)這幾個(gè)固定人群。我們?cè)谏鐣?huì)群體中所應(yīng)有的情感態(tài)度得到了端正，促進(jìn)了我們的心理調(diào)節(jié)系統(tǒng)的能力，提高了我們的心理素質(zhì);產(chǎn)學(xué)合作為我們提供了更多的動(dòng)手機(jī)會(huì)，我從中領(lǐng)悟到在工作中所應(yīng)付出的努力和所應(yīng)具有的責(zé)任心，這有利于提高我的思想和道德水平。經(jīng)過(guò)這次產(chǎn)學(xué)合作后我也提高了我學(xué)習(xí)能力，做什么事都要主動(dòng)，要盡力靠自己。要先自己試著處理，等到實(shí)在不能解決時(shí)再尋求幫助，這是鍛煉我們個(gè)人處事能力的很好的方法。
這次擁有了這樣難得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，真的讓我受益良多，充分的體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的必要性，磨練了自身的意志，得到了真正的鍛煉。了解要活學(xué)活用，充分的將理論與實(shí)踐相結(jié)合，按部就班和循規(guī)蹈矩是阻礙我們創(chuàng)造力的枷鎖。作為新一代的大學(xué)生，我們要成為技術(shù)領(lǐng)域的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才，充分利用企業(yè)設(shè)備資源和管理經(jīng)驗(yàn)。產(chǎn)學(xué)合作教育為我們提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，幫助我們進(jìn)行有效的畢業(yè)前的設(shè)計(jì)與操練，充分的崗前訓(xùn)練，讓理論知識(shí)環(huán)節(jié)在企業(yè)實(shí)體中去進(jìn)行，既鍛煉和提高了大學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)水平，又進(jìn)行了實(shí)際的上崗訓(xùn)練，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。我們學(xué)校始終堅(jiān)持“一年三學(xué)期、工學(xué)交替”的合作教育模式，形成了“產(chǎn)教結(jié)合、產(chǎn)教并舉、以教促產(chǎn)、以產(chǎn)養(yǎng)教”的良性循環(huán)，有利于學(xué)生的整體專業(yè)素質(zhì)提高，使我們?cè)陧?xiàng)目學(xué)習(xí)操作實(shí)踐中與企業(yè)結(jié)合，接受企業(yè)文化、企業(yè)精神的熏陶，從而培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、吃苦奉獻(xiàn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，以及質(zhì)量意識(shí)，效益意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這樣，既有利于社會(huì)的需要，確定學(xué)生的培養(yǎng)方向，又有利于把各專業(yè)的優(yōu)勢(shì)推向社會(huì)，從而形成了學(xué)校與社會(huì)的互動(dòng)互利的培養(yǎng)模式，為社會(huì)提供了各個(gè)類型的人才，從而實(shí)現(xiàn)了社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益共贏的目標(biāo)。
正所謂“千里之行，始于足下”，這一個(gè)半月充實(shí)的實(shí)踐，將會(huì)成為我將來(lái)踏入社會(huì)的一座橋梁。
產(chǎn)學(xué)合作工作記錄篇三
大學(xué)期間是一個(gè)從求學(xué)時(shí)代逐漸轉(zhuǎn)步入社會(huì)的一個(gè)階段。在這個(gè)階段只有課堂上的知識(shí)那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，實(shí)踐是大學(xué)生活中除了課堂以外最好的老師，也是讓我們逐漸步入社會(huì)的一個(gè)有效方法。實(shí)踐是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不經(jīng)歷實(shí)踐的磨練也只不過(guò)是紙上談兵夸夸其談而已。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在真正的實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。所以實(shí)踐實(shí)習(xí)的過(guò)程是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑與必不可少的一部分。
大學(xué)生的成長(zhǎng)，必須要勤于實(shí)踐。將自己課堂上所教授的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐實(shí)習(xí)過(guò)程中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐實(shí)習(xí)中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己將來(lái)事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。
學(xué)校的產(chǎn)學(xué)合作教育活動(dòng)給了我們豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)與不小的挑戰(zhàn)。面對(duì)這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，我們自然也理應(yīng)全力以赴做好自己的實(shí)習(xí)實(shí)踐工作。時(shí)間過(guò)的很快，緊張的六個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，在這一個(gè)多月里我收獲了不少平時(shí)所沒(méi)有接觸的知識(shí)。這些知識(shí)往往是我們?cè)趯W(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要，十分必要的知識(shí)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)活動(dòng)實(shí)在是獲益良多。
實(shí)習(xí)時(shí)間是7月1日至8月15日的六個(gè)星期。期間我一直在xx公司實(shí)習(xí)。這是自己第一次比較正式的實(shí)習(xí)活動(dòng)，開始與以往學(xué)校寢室完全不一樣的生活。雖然不是正式的員工，只是去“見見世面”的實(shí)習(xí)生，但是面對(duì)自己的實(shí)習(xí)工作和學(xué)習(xí)，也不能草草的敷衍了事。工作中要時(shí)刻保持謹(jǐn)慎的態(tài)度，不能太過(guò)草率也不能過(guò)于保守，要學(xué)會(huì)負(fù)起自己的責(zé)任并勇于承擔(dān)自己過(guò)錯(cuò)所導(dǎo)致的后果。
這次實(shí)習(xí)的任務(wù)主要是了解工程預(yù)算報(bào)價(jià)的簡(jiǎn)單流程和方法，并做一些簡(jiǎn)單的報(bào)價(jià)和預(yù)算等一系列實(shí)踐。其中最關(guān)鍵的就是要會(huì)看圖紙。問(wèn)了問(wèn)老員工們?cè)鯓硬拍茏龊妙A(yù)算報(bào)價(jià)工作。他們說(shuō)首先你得有建筑的基礎(chǔ)知識(shí)，然后最主要的就是看圖的能力，最好有施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。建筑工程預(yù)算，其實(shí)沒(méi)什么高深的技術(shù)，能看懂圖紙，會(huì)加減乘除、開方也就夠了。如果你能把科學(xué)計(jì)算器用熟的話，那工作就更簡(jiǎn)單了。預(yù)算員很好做，特別是從技術(shù)口轉(zhuǎn)到預(yù)算口，那就更容易了。做預(yù)算不難，但做好了也不容易，難就難在經(jīng)驗(yàn)積累上。除了經(jīng)驗(yàn)以外最重要的就是看圖了，這也是我最主要需要學(xué)習(xí)的地方。首先來(lái)說(shuō)一下看圖紙。為了能夠更加明白和了解設(shè)計(jì)者的畫圖目的，圖紙中具體的一些細(xì)則，我仔細(xì)翻閱了辦公室里的很多圖紙。還好由于自己在學(xué)校里也曾學(xué)過(guò)機(jī)械制圖，所以似乎并沒(méi)有感覺(jué)到有多少難。由于是工程施工類的圖紙，經(jīng)常是一整幢樓的大圖，和具體樓層細(xì)節(jié)的小圖，仔細(xì)看完還很頭痛的。面對(duì)自己不懂的地方能夠主動(dòng)去找老員工們虛心請(qǐng)教，對(duì)見解不同的地方也進(jìn)行了激烈的討論，爭(zhēng)取把每處不明白的地方都弄明白?？磮D是預(yù)算報(bào)價(jià)最重要的環(huán)節(jié)，看不懂圖就無(wú)法做出合理的造價(jià)，更不要說(shuō)算出整個(gè)工程量的總報(bào)價(jià)等等了。短短的一個(gè)多月里自己主要就是跟這些圖紙打交道了，比學(xué)校里的機(jī)械制圖那是復(fù)雜的多了。自己只能簡(jiǎn)單的算一算材料的使用情況，由于不知道價(jià)格，所以自己也只是算算量而不算是真正的報(bào)價(jià)預(yù)算了。但就單單是看了一個(gè)多月的圖紙就讓我受益匪淺，比平時(shí)課堂上枯燥無(wú)味的課程要有趣生動(dòng)的多了。
除了看一些工程預(yù)算的圖紙以為，自己還仔細(xì)了解了一下公司關(guān)于項(xiàng)目預(yù)算的一些具體細(xì)節(jié)，一些材料的計(jì)算方法。很多東西實(shí)際算起來(lái)和圖紙上是不完全一樣的，這就需要員工的經(jīng)驗(yàn)和畫圖者的水平了，這之間很容易出一些問(wèn)題。在看圖過(guò)程中，很容易忽略掉一下細(xì)節(jié)，具體的這些由于時(shí)間關(guān)系，自己也沒(méi)有過(guò)多的探究，畢竟跟自己所學(xué)的相去甚遠(yuǎn)了，這次實(shí)習(xí)重在過(guò)程而輕在結(jié)果，能夠在實(shí)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中有所收獲我認(rèn)為我已經(jīng)完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師所開展合作教育目的的初衷了，就是給我們一個(gè)接觸社會(huì)，了解社會(huì)的機(jī)會(huì)，并借此機(jī)會(huì)實(shí)踐一下平時(shí)所學(xué)的知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)。
大家都說(shuō)，在學(xué)校里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力。參加實(shí)習(xí)工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。實(shí)習(xí)中我主要學(xué)習(xí)的是預(yù)算報(bào)價(jià)等工作，遇到了很多棘手的從沒(méi)接觸過(guò)的問(wèn)題，如定額的推出、新價(jià)目的推出、計(jì)算建筑面積規(guī)則等等，自己根本從沒(méi)學(xué)過(guò)無(wú)從下手，只好請(qǐng)教一些老員工和負(fù)責(zé)人來(lái)進(jìn)行講解和指導(dǎo)。自己在私下里也對(duì)這些項(xiàng)目工作自我學(xué)習(xí)了一番。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代中，知識(shí)更新的速度太快了，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須時(shí)時(shí)刻刻在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累新的知識(shí)。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
實(shí)習(xí)期間，我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而不是像在學(xué)校里，上課聽的困了可以睡睡懶覺(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候甚至可以很多人都逃課。真正到了實(shí)習(xí)活動(dòng)中學(xué)校的那些事情是絕無(wú)可能了。平時(shí)要勤快點(diǎn)，早上早來(lái)一會(huì)，打掃打掃衛(wèi)生，整理辦公桌。在別人工作忙時(shí)，主動(dòng)幫一下也是必要的。集體活動(dòng)要參加，不能象在學(xué)校那樣，想來(lái)就來(lái)，想走就走了。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。一直以來(lái)，我們都是靠父母的收入，實(shí)習(xí)工作以后讓我們體會(huì)到父母掙錢的來(lái)之不易，實(shí)習(xí)之后我也開始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力，雖然平時(shí)只有不多的生活費(fèi)，但是我覺(jué)得有必要記賬并合理的支配手中來(lái)之不易的錢。
踏上社會(huì)了之后，我們肯定會(huì)與形形色色的人打交道。實(shí)習(xí)期間就是一個(gè)接觸社會(huì)的過(guò)程，當(dāng)然也免不了和同事們的接觸。由于自己是一個(gè)實(shí)習(xí)生而已，所以大家對(duì)自己都很友好，一些老員工能盡量幫忙的都盡量幫忙，遇到問(wèn)題也可以及時(shí)像他們請(qǐng)教，相處的十分融洽。畢竟只是實(shí)習(xí)階段，如果是真正的畢業(yè)實(shí)習(xí)或許就不會(huì)這么輕松了。自己在辦公室里盡量多做事少說(shuō)話，不過(guò)有時(shí)也要幫幫其他同事的忙，端個(gè)水打份文件之類的，這樣有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè)融融的工作環(huán)境，畢竟自己的那點(diǎn)水平真的去報(bào)價(jià)預(yù)算只能算是湊湊熱鬧了，還是干點(diǎn)自己力所能及的吧。這樣反而帶動(dòng)了辦公室的氣氛，使大家心情都不錯(cuò)，辦公室也不似想象中的那么枯燥無(wú)味了。在電視上不止一次的看到公司職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是是非非。我想等自己真正畢業(yè)參加工作的那一天，或許會(huì)遇到，不過(guò)實(shí)習(xí)到現(xiàn)在看來(lái)，公司職場(chǎng)的環(huán)境似乎并沒(méi)有傳說(shuō)中的那么冷漠。
平時(shí)在課本上學(xué)習(xí)的東西不拿到生活實(shí)踐中來(lái)，似乎總是那么簡(jiǎn)單，那么從容。我實(shí)習(xí)所接觸的工程報(bào)價(jià)等等也是如此，看著其他員工工作似乎很輕松，并不是很忙忙碌碌的樣子，但也許等到自己真正做出一個(gè)工程的造價(jià)時(shí)，才能會(huì)體會(huì)到難度有多大，也許只有親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。又一次證明了實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不經(jīng)歷實(shí)踐的磨練也只不過(guò)是紙上談兵式的夸夸其談而已。
實(shí)習(xí)過(guò)程是一個(gè)接觸社會(huì)的過(guò)程。從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，我們可能無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。而在學(xué)校是完全不同的，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，輕松的很。所以很多人都說(shuō)工作一兩年勝過(guò)十幾年的讀書。通過(guò)暑期合作教育的這一個(gè)半月期間，自己加深了對(duì)機(jī)械制圖課程的理解，鞏固了曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的理論知識(shí)，通過(guò)一系列的實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，不僅加強(qiáng)了自己對(duì)建筑報(bào)價(jià)預(yù)算等工作的了解，還培養(yǎng)了自己獨(dú)立進(jìn)行資料收集和解決問(wèn)題的能力。雖然只有短短的一個(gè)多月的時(shí)間，卻使自己的生活更加豐富多彩了起來(lái)。不僅僅是知識(shí)的增長(zhǎng)，更多的是學(xué)到了很多關(guān)于做人和做事的學(xué)問(wèn)，這才是我暑假里最大的收獲。
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