仔細(xì)總結(jié)心得體會(huì)，有助于我們更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決方法。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)的合理性和語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。以下是一些值得收藏的心得體會(huì)范文，供大家在寫作時(shí)參考和借鑒。
辯論賽總結(jié)心得體會(huì)篇一
今天早上，一場(chǎng)激動(dòng)人心，空前絕后，精彩絕倫的辯論賽在我們班轟轟烈烈地開場(chǎng)了。
為了這場(chǎng)辯論，我可是做足了功課，所以成了第二輪反方的二辯。為了能夠更好地戰(zhàn)斗，第一輪我一直在觀戰(zhàn)。主持人是xxx驍，剛開始我大吃一驚，因?yàn)閤x的膽小在班里是出了名的，這次居然選她做主持人！可我沒(méi)想到的是，xx居然敢在眾目睽睽之下說(shuō)出主持詞，這進(jìn)步可不是一星半點(diǎn)的呀！
第一輪，對(duì)方辯友派出了xxx，我們組則派出了一位辯論高手上臺(tái)，他就是—xx，常言道：“xx出馬，一個(gè)頂倆?！蔽腋[笑不已，看來(lái)這一局我們是贏定了！
第一輪時(shí)，我聽得很認(rèn)真，甚至還發(fā)現(xiàn)有一句話他們居然用了6次！
終于，輪到xx了，他一上場(chǎng)，就滔滔不絕地講了起來(lái)，口若懸河，看起來(lái)做了充足的準(zhǔn)備，搞得我們所有人都用崇拜的眼神看著他，都讓他不好意思了起來(lái)。他講完后，全場(chǎng)掌聲如雷，我們都用星星眼看著他，膜拜大神??！
終于，輪到我們了。我整了整領(lǐng)子，清了清嗓子，裝作鎮(zhèn)定地上了臺(tái)，一屁股坐了下去，不一會(huì)兒就到我了，我再次清了清嗓子，一邊用手捏著紅領(lǐng)巾，一邊用顫抖的語(yǔ)調(diào)忐忑不安地發(fā)表了陳詞，用含糊不清的語(yǔ)調(diào)快速地讀了起來(lái)，這時(shí)，我的小心臟正在極速地跳動(dòng)著，一分鐘的瞬間達(dá)到了一百萬(wàn)次！終于講完了，我長(zhǎng)吁了一口氣，安撫了一下我的小心臟，又開始準(zhǔn)備下一句我該怎么說(shuō)了。
不過(guò)，幸虧我們組有郟郟，她一亮相，我就深深地被她的那種王者的霸氣給震撼倒了，不禁倒吸一口冷氣，真不愧是女中豪杰呀！
最后，這場(chǎng)前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的辯論會(huì)又風(fēng)風(fēng)光光地在掌聲中完美謝幕了！
辯論賽總結(jié)心得體會(huì)篇二
經(jīng)過(guò)反復(fù)的爭(zhēng)論我們確定了符合學(xué)生實(shí)際又有討論意義的話題，如：網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子們的成長(zhǎng)是否有利？學(xué)生未來(lái)的求學(xué)趨勢(shì)是在國(guó)內(nèi)更普遍還是去國(guó)外更普遍？等等。選題確定以后，各班老師就開始和孩子們一起為選題搜集資料，在班內(nèi)進(jìn)行小規(guī)模的辯論賽。為了不影響正常上課，活動(dòng)都是在課活時(shí)間進(jìn)行。學(xué)生放學(xué)以后，老師們還要在辦公室內(nèi)繼續(xù)看材料，查單詞，整理、修改學(xué)生使用的材料，匯報(bào)討論各班的進(jìn)展情況。談?wù)摰阶约喊鄬W(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)時(shí)，大家都又自豪又興奮，漸漸地越來(lái)越有信心做好這件事。
萬(wàn)事具備，只欠主持人。這對(duì)老師來(lái)說(shuō)又是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。老師們都或謙虛或沒(méi)自信地不愿意接受這個(gè)任務(wù)。馬主任說(shuō)那就選個(gè)年輕人歷練歷練。于是就選了辦公室年紀(jì)最小的我。起初接到任務(wù)的我既害怕又激動(dòng)。害怕是因?yàn)閷?duì)自己的口語(yǔ)沒(méi)有自信，激動(dòng)是因?yàn)橛X(jué)得這實(shí)在是鍛煉自己的一次好機(jī)會(huì)。并且和孩子們?cè)谝黄鸶惺芩麄兊那啻猴w揚(yáng)讓我對(duì)這次活動(dòng)又充滿了憧憬。于是我就接受了這項(xiàng)任務(wù)。
可是我沒(méi)有這方面的經(jīng)驗(yàn)啊，一切都得從頭開始學(xué)起。于是我開始看視頻，學(xué)習(xí)模仿作為一名主持人的儀表儀態(tài)。辯論賽馬上就要進(jìn)行了，語(yǔ)言是關(guān)鍵??！如何使用地道的英語(yǔ)主持這場(chǎng)比賽，如何組織宣布比賽流程，如何銜接各個(gè)環(huán)節(jié)的比賽，如何現(xiàn)場(chǎng)和選手們互動(dòng)，如何處理比賽過(guò)程當(dāng)中的突發(fā)事件，這都需要我翻閱大量的有關(guān)英語(yǔ)辯論賽的書籍，找到跟我們選題相關(guān)的內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)，記憶，思考。
最終我們的比賽成功舉行?；乜醋约旱囊曨l，還是有些許的遺憾，比如如果自己有足夠的自信能完全脫稿就更好了！和學(xué)生的互動(dòng)再多一些就更好了！時(shí)間卡得再準(zhǔn)確一些就更好了！經(jīng)歷這次的活動(dòng)真是覺(jué)得身為老師，真的很想把自己變成一個(gè)超人！也許這是一個(gè)夢(mèng)想，或者說(shuō)是一種幻想，但是相信在我們的不斷努力不斷學(xué)習(xí)不斷創(chuàng)新下，我們一定會(huì)讓自己的教學(xué)乃至人生越來(lái)越豐富！
辯論賽心得體會(huì)范文（二）今天舉行了別開生面的黨校辯論賽，總體給我的感受是：慷慨激昂又斗智斗勇、爭(zhēng)鋒相對(duì)又充滿歡樂(lè)。每組成員都經(jīng)過(guò)了精心的準(zhǔn)備，你來(lái)我往中為我們呈現(xiàn)了一場(chǎng)場(chǎng)精彩的辯論賽。
我們作為第一組首先上場(chǎng)，之前做的準(zhǔn)備就在這時(shí)有了用武之地，懷著激動(dòng)又緊張的心情，我們開始了辯論。作為反方，我們的辯題是“網(wǎng)絡(luò)使我們更疏遠(yuǎn)”，我是三辯，主要負(fù)責(zé)攻辯和自由辯論環(huán)節(jié)。在接受攻辯的時(shí)候，由于是第一個(gè)，我以為不能對(duì)著資料讀，所以回答的時(shí)候一直脫稿，有點(diǎn)磕磕絆絆的。不過(guò)在之后的自由辯論中，我一直踴躍地發(fā)言，積極向?qū)Ψ教釂?wèn)，感覺(jué)這個(gè)環(huán)節(jié)表現(xiàn)還不錯(cuò)。
辯論結(jié)束后，回想過(guò)去一周的準(zhǔn)備，有歡笑有汗水，有徹夜準(zhǔn)備資料的辛勞，也有和其他事情沖突時(shí)的無(wú)奈，這些經(jīng)歷注定將成為我們珍藏的記憶。在黨校辯論賽中，我們學(xué)到了合作，學(xué)會(huì)了分享，變得更團(tuán)結(jié)，有了更加堅(jiān)定的立場(chǎng)，總之給我們帶來(lái)了許多好的改變，我們從中成長(zhǎng)，也在此收獲友誼。
之后又聽了其他組的辯論，也思考了其他組的辯題，在正反方激烈的交鋒中，我們看到了邏輯的魅力，目睹了思想的碰撞，也領(lǐng)略了口才的對(duì)決。我覺(jué)得辯論賽給了我們一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，去思考一些身邊的現(xiàn)象和問(wèn)題，給了我們一個(gè)關(guān)注生活，共同探討的平臺(tái)。同時(shí)不同于討論的是，辯論賽中我們堅(jiān)定著自己的立場(chǎng)，和同伴共同努力，這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作也給我們上了很好的一課。
在場(chǎng)上，我覺(jué)得我們不是四個(gè)人，我們就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都是其中的四分之一，而每個(gè)四分之一共同組成了一個(gè)大大的一。每個(gè)人在其中都有犧牲，都有補(bǔ)充，哪里需要自己，哪里就是自己應(yīng)該往上沖的地方，最后共同組成一個(gè)強(qiáng)有力的整體，就是這個(gè)大大的一。
總結(jié)一下吧，我覺(jué)得辯論賽讓我們學(xué)到了心系天下，學(xué)到了關(guān)注時(shí)事，學(xué)到了共同探討，學(xué)到了堅(jiān)定觀點(diǎn)，學(xué)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作，也學(xué)到了自我奉獻(xiàn)。人們都說(shuō)，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，的確如此，漫長(zhǎng)的準(zhǔn)備都是為了這一刻的璀璨，曾今的汗水都是為了這一刻能夠無(wú)憾，我會(huì)永遠(yuǎn)記住和我一起辯論共同努力的同伴，也會(huì)永遠(yuǎn)記住今天我在這里學(xué)到的一切。
辯論賽心得體會(huì)范文（三）“創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化示范機(jī)務(wù)段，先形成習(xí)慣，再建立標(biāo)準(zhǔn)，還是先建立標(biāo)準(zhǔn)，再形成習(xí)慣”的辯論賽對(duì)我來(lái)說(shuō)絕對(duì)是一次可貴的機(jī)會(huì)，一次展現(xiàn)我自己，鍛煉我自己，磨練我自己的一次再好不過(guò)的機(jī)會(huì)了。從得知辯論的時(shí)候我們的準(zhǔn)備工作就已經(jīng)井然有序的開始了?；顒?dòng)就是我們提升自己的一個(gè)階梯，而這次活動(dòng)雖然說(shuō)其中部分是我們自己準(zhǔn)備的，但要是提到最重要的那一部分還全部是我們車間的功勞。
在我看來(lái)，活動(dòng)最重要的不是那舞臺(tái)上的那段看似華麗的時(shí)間，真正重要的是臺(tái)下準(zhǔn)備的時(shí)間，因?yàn)檫@段時(shí)間我收獲的是真正可以讓我永生受益的東西。
當(dāng)是我段李德貴書記給我頒獎(jiǎng)的時(shí)候我心中充斥的就是喜悅、滿足。我也總算有了現(xiàn)在這么一天，站在一個(gè)不錯(cuò)的平臺(tái)上，而且還有了不錯(cuò)的發(fā)揮，我一直期盼著這樣的一天，而且我想我會(huì)向著我的下一個(gè)且更高目標(biāo)前進(jìn)。
辯論賽總結(jié)心得體會(huì)篇三
辯論賽作為一種儀式性比賽其會(huì)話結(jié)構(gòu)有別于日常會(huì)話，而且會(huì)話參與者較多，這些參與者根據(jù)規(guī)定要滿足不同的會(huì)話目的，今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于關(guān)于辯論賽的總結(jié)與。
心得體會(huì)。
的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
今天舉行了別開生面的黨校辯論賽，總體給我的感受是：慷慨激昂又斗智斗勇、爭(zhēng)鋒相對(duì)又充滿歡樂(lè)。每組成員都經(jīng)過(guò)了精心的準(zhǔn)備，你來(lái)我往中為我們呈現(xiàn)了一場(chǎng)場(chǎng)精彩的辯論賽。
我們作為第一組首先上場(chǎng)，之前做的準(zhǔn)備就在這時(shí)有了用武之地，懷著激動(dòng)又緊張的心情，我們開始了辯論。作為反方，我們的辯題是“網(wǎng)絡(luò)使我們更疏遠(yuǎn)”，我是三辯，主要負(fù)責(zé)攻辯和自由辯論環(huán)節(jié)。在接受攻辯的時(shí)候，由于是第一個(gè)，我以為不能對(duì)著資料讀，所以回答的時(shí)候一直脫稿，有點(diǎn)磕磕絆絆的。不過(guò)在之后的自由辯論中，我一直踴躍地發(fā)言，積極向?qū)Ψ教釂?wèn)，感覺(jué)這個(gè)環(huán)節(jié)表現(xiàn)還不錯(cuò)。
辯論結(jié)束后，回想過(guò)去一周的準(zhǔn)備，有歡笑有汗水，有徹夜準(zhǔn)備資料的辛勞，也有和其他事情沖突時(shí)的無(wú)奈，這些經(jīng)歷注定將成為我們珍藏的記憶。在黨校辯論賽中，我們學(xué)到了合作，學(xué)會(huì)了分享，變得更團(tuán)結(jié)，有了更加堅(jiān)定的立場(chǎng)，總之給我們帶來(lái)了許多好的改變，我們從中成長(zhǎng)，也在此收獲友誼。
之后又聽了其他組的辯論，也思考了其他組的辯題，在正反方激烈的交鋒中，我們看到了邏輯的魅力，目睹了思想的碰撞，也領(lǐng)略了口才的對(duì)決。我覺(jué)得辯論賽給了我們一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，去思考一些身邊的現(xiàn)象和問(wèn)題，給了我們一個(gè)關(guān)注生活，共同探討的平臺(tái)。同時(shí)不同于討論的是，辯論賽中我們堅(jiān)定著自己的立場(chǎng)，和同伴共同努力，這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作也給我們上了很好的一課。
在場(chǎng)上，我覺(jué)得我們不是四個(gè)人，我們就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都是其中的四分之一，而每個(gè)四分之一共同組成了一個(gè)大大的一。每個(gè)人在其中都有犧牲，都有補(bǔ)充，哪里需要自己，哪里就是自己應(yīng)該往上沖的地方，最后共同組成一個(gè)強(qiáng)有力的整體，就是這個(gè)大大的一。
總結(jié)一下吧，我覺(jué)得辯論賽讓我們學(xué)到了心系天下，學(xué)到了關(guān)注時(shí)事，學(xué)到了共同探討，學(xué)到了堅(jiān)定觀點(diǎn)，學(xué)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作，也學(xué)到了自我奉獻(xiàn)。人們都說(shuō)，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，的確如此，漫長(zhǎng)的準(zhǔn)備都是為了這一刻的璀璨，曾今的汗水都是為了這一刻能夠無(wú)憾，我會(huì)永遠(yuǎn)記住和我一起辯論共同努力的同伴，也會(huì)永遠(yuǎn)記住今天我在這里學(xué)到的一切。
緊張而又精彩的辯論賽已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在還總感覺(jué)意猶未盡，回顧整個(gè)比賽過(guò)程，經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)比賽，我們都收獲了很多。
在辯論賽的賽場(chǎng)中，輸、贏僅僅是一種形式，雙方選手更看重的是比賽過(guò)程，在雙方辯手的唇槍舌劍中，在激烈的思維碰撞下，是大家對(duì)辯題都有了更深層次的了解，并且豐富了大家的知識(shí)面，這樣的辯論賽中，正反雙方的都是勝利者。
作為一個(gè)大學(xué)生，這種比賽無(wú)題是一種挑戰(zhàn)，但是與此同時(shí)，也給我?guī)?lái)了一個(gè)非常好的鍛煉機(jī)會(huì)，幾坷比賽一路走來(lái)，我們雖然花費(fèi)了大量的時(shí)間，但是樂(lè)在其中。
首先，在辯論賽的前期準(zhǔn)備的過(guò)程中，我們?cè)诘弥q題之后大家都去開個(gè)小會(huì)，及時(shí)分析辯題，尋找切入點(diǎn)，回去之后大家都努力查找相關(guān)資料、數(shù)據(jù)，分析近期新聞熱點(diǎn)，千方百計(jì)尋找有利的論據(jù)，思考犀利攻辯問(wèn)題……雖然大家功課、班級(jí)、部門的事情有很多，但是大家依舊全身心投入，為的是在辯論賽中可以賽出水平。
其次，在這次辯論賽中，我以為心態(tài)也很重要，在辯論賽的過(guò)程中緊張，可能大多數(shù)人都會(huì)出現(xiàn)這種情況，但是我們?cè)诒荣愔岸蓟ハ嗉佑凸膭?，積極排除各種可能出現(xiàn)的問(wèn)題，我們相信我們是最棒的，所以在比賽中我們都表現(xiàn)的十分鎮(zhèn)定，并且還有壓倒全場(chǎng)的氣勢(shì)。我們用自信和微笑，將這份無(wú)形的壓力巧妙的轉(zhuǎn)交給了對(duì)方，這也是我們?nèi)俚年P(guān)鍵因素。
再次，細(xì)節(jié)方面，我們這次辯論賽有失有得，在著裝方面，我們?cè)趲讏?chǎng)比賽中都做到了統(tǒng)一服裝，這一點(diǎn)評(píng)委給予肯定，但是在規(guī)則和動(dòng)作上我們做的不夠好，這是我們沒(méi)能走到最后的重要影響因素，在第一次比賽的過(guò)程中，我們雖然做了充分的準(zhǔn)備，但是由于我們錯(cuò)誤的理解了規(guī)則，導(dǎo)致攻辯環(huán)節(jié)出現(xiàn)了點(diǎn)問(wèn)題，但是最后我們還是靠?jī)晌晦q手的靈活應(yīng)變，化解了危機(jī)，并且最終取得第一場(chǎng)比賽的勝利。但在動(dòng)作方面是我們本次辯論賽中最大的失誤，最后二場(chǎng)比賽，我們攬了一名辯手，但是我們沒(méi)有事先明確告訴他動(dòng)作需要注意的地方，導(dǎo)致我們最關(guān)鍵的一場(chǎng)比賽失利，在以后的學(xué)習(xí)工作中一定要抓住細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。
最后，團(tuán)隊(duì)精神，在這次比賽中，我們隊(duì)的四名成員，從不抱怨，從不計(jì)較個(gè)人得失，我們一起準(zhǔn)備，一起討論，一起玩笑……，其中擁有的酸甜苦辣只有我們自己可以體會(huì)。雖然我們沒(méi)有取得最后的勝利，但是我們懂得：失敗有時(shí)比成功更重要。我們已經(jīng)盡力了，我們給大家?guī)?lái)了一場(chǎng)精彩的辯論，我們是最棒的!
我們學(xué)校的英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)已經(jīng)舉辦了五屆，每一屆都有亮點(diǎn)，而這一屆的亮點(diǎn)就是我們的英語(yǔ)辯論賽。一開始馬主任有這個(gè)大膽設(shè)想的時(shí)候，大家的熱情并不高，都覺(jué)得這件事有難度。我們覺(jué)得即使是用中文組織一場(chǎng)辯論賽都很難，更何況是用英文呢?!但是馬主任給了我們很大的鼓舞，讓我們相信學(xué)生，更要相信自己。于是我們抱著非常忐忑的心情開始了這項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性又有意義的活動(dòng)。從選題開始，大家就開始了激烈的討論，題目的設(shè)置不能太難但又要有思維含量。
經(jīng)過(guò)反復(fù)的爭(zhēng)論我們確定了符合學(xué)生實(shí)際又有討論意義的話題，如：網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子們的成長(zhǎng)是否有利?學(xué)生未來(lái)的求學(xué)趨勢(shì)是在國(guó)內(nèi)更普遍還是去國(guó)外更普遍?等等。選題確定以后，各班老師就開始和孩子們一起為選題搜集資料，在班內(nèi)進(jìn)行小規(guī)模的辯論賽。為了不影響正常上課，活動(dòng)都是在課活時(shí)間進(jìn)行。學(xué)生放學(xué)以后，老師們還要在辦公室內(nèi)繼續(xù)看材料，查單詞，整理、修改學(xué)生使用的材料，匯報(bào)討論各班的進(jìn)展情況。談?wù)摰阶约喊鄬W(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)時(shí)，大家都又自豪又興奮，漸漸地越來(lái)越有信心做好這件事。
萬(wàn)事具備，只欠主持人。這對(duì)老師來(lái)說(shuō)又是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。老師們都或謙虛或沒(méi)自信地不愿意接受這個(gè)任務(wù)。馬主任說(shuō)那就選個(gè)年輕人歷練歷練。于是就選了辦公室年紀(jì)最小的我。起初接到任務(wù)的我既害怕又激動(dòng)。害怕是因?yàn)閷?duì)自己的口語(yǔ)沒(méi)有自信，激動(dòng)是因?yàn)橛X(jué)得這實(shí)在是鍛煉自己的一次好機(jī)會(huì)。并且和孩子們?cè)谝黄鸶惺芩麄兊那啻猴w揚(yáng)讓我對(duì)這次活動(dòng)又充滿了憧憬。于是我就接受了這項(xiàng)任務(wù)。
可是我沒(méi)有這方面的經(jīng)驗(yàn)啊，一切都得從頭開始學(xué)起。于是我開始看視頻，學(xué)習(xí)模仿作為一名主持人的儀表儀態(tài)。辯論賽馬上就要進(jìn)行了，語(yǔ)言是關(guān)鍵啊!如何使用地道的英語(yǔ)主持這場(chǎng)比賽，如何組織宣布比賽流程，如何銜接各個(gè)環(huán)節(jié)的比賽，如何現(xiàn)場(chǎng)和選手們互動(dòng)，如何處理比賽過(guò)程當(dāng)中的突發(fā)事件，這都需要我翻閱大量的有關(guān)英語(yǔ)辯論賽的書籍，找到跟我們選題相關(guān)的內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)，記憶，思考。
最終我們的比賽成功舉行。回看自己的視頻，還是有些許的遺憾，比如如果自己有足夠的自信能完全脫稿就更好了!和學(xué)生的互動(dòng)再多一些就更好了!時(shí)間卡得再準(zhǔn)確一些就更好了!經(jīng)歷這次的活動(dòng)真是覺(jué)得身為老師，真的很想把自己變成一個(gè)超人!也許這是一個(gè)夢(mèng)想，或者說(shuō)是一種幻想，但是相信在我們的不斷努力不斷學(xué)習(xí)不斷創(chuàng)新下，我們一定會(huì)讓自己的教學(xué)乃至人生越來(lái)越豐富!
辯論賽總結(jié)心得體會(huì)篇四
今天早上，一場(chǎng)激動(dòng)人心，空前絕后，精彩絕倫的辯論賽在我們班轟轟烈烈地開場(chǎng)了。
為了這場(chǎng)辯論，我可是做足了功課，所以成了第二輪反方的二辯。為了能夠更好地戰(zhàn)斗，第一輪我一直在觀戰(zhàn)。主持人是蔡利貞和陳許驍，剛開始我大吃一驚，因?yàn)椴汤懙哪懶≡诎嗬锸浅隽嗣?，這次居然選她做主持人！可我沒(méi)想到的是，蔡利貞居然敢在眾目睽睽之下說(shuō)出主持詞，這進(jìn)步可不是一星半點(diǎn)的呀！
第一輪，對(duì)方辯友派出了陳泓霖，呂晨和林晉毅，鐘圣陽(yáng)，我們組則派出了一位辯論高手上臺(tái)，他就是—方辰嘯，常言道：“辰嘯出馬，一個(gè)頂倆。”我竅笑不已，看來(lái)這一局我們是贏定了！
第一輪時(shí)，我聽得很認(rèn)真，甚至還發(fā)現(xiàn)有一句話他們居然用了6次！
終于，輪到方辰嘯了，他一上場(chǎng)，就滔滔不絕地講了起來(lái)，口若懸河，看起來(lái)做了充足的準(zhǔn)備，搞得我們所有人都用崇拜的眼神看著他，都讓他不好意思了起來(lái)。他講完后，全場(chǎng)掌聲如雷，我們都用星星眼看著他，膜拜大神啊！
終于，輪到我們了。我整了整領(lǐng)子，清了清嗓子，裝作鎮(zhèn)定地上了臺(tái)，一屁股坐了下去，不一會(huì)兒就到我了，我再次清了清嗓子，一邊用手捏著紅領(lǐng)巾，一邊用顫抖的語(yǔ)調(diào)忐忑不安地發(fā)表了陳詞，用含糊不清的語(yǔ)調(diào)快速地讀了起來(lái)，這時(shí)，我的小心臟正在極速地跳動(dòng)著，一分鐘的瞬間達(dá)到了一百萬(wàn)次！終于講完了，我長(zhǎng)吁了一口氣，安撫了一下我的小心臟，又開始準(zhǔn)備下一句我該怎么說(shuō)了。
不過(guò)，幸虧我們組有郟郟，她一亮相，我就深深地被她的那種王者的霸氣給震撼倒了，不禁倒吸一口冷氣，真不愧是女中豪杰呀！
最后，這場(chǎng)前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的辯論會(huì)又風(fēng)風(fēng)光光地在掌聲中完美謝幕了！
辯論賽心得體會(huì)二
最近，我校舉辦了“讀書月活動(dòng)匯報(bào)演出”。我們班準(zhǔn)備了一場(chǎng)辯論賽，辯題是：勞動(dòng)是否分貴賤，正方的觀點(diǎn)是“勞動(dòng)不分貴賤”，反方的觀點(diǎn)是“勞動(dòng)分貴賤”。我們班選拔出八位同學(xué)擔(dān)任此次辯論賽的主辯，我有幸被選為正方的四辯。我們八位辯手在班主任劉老師的指導(dǎo)下，做了精心的準(zhǔn)備。
演出那天到了，是在我們學(xué)校的大禮堂，禮堂里黑鴉鴉的坐滿了人，教育局的領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)觀看。雖然準(zhǔn)備充分，但看到這個(gè)陣勢(shì)，我心里不免有些緊張。我們劉老師擔(dān)任主席，辯論賽共分三個(gè)環(huán)節(jié)：第一個(gè)環(huán)節(jié)是，正反方一二三辯分別闡述雙方觀點(diǎn)，時(shí)間各為一分半鐘；第二環(huán)節(jié)是自由辯論，正反方各有六分鐘時(shí)間；第三個(gè)環(huán)節(jié)是雙方四辯分別做總結(jié)陳詞，時(shí)間各為兩分鐘。辯論賽開始了，首先我方一辯做了陳詞，陳述了我方觀點(diǎn)：勞動(dòng)不分貴賤。在第一個(gè)環(huán)節(jié)中，反方三個(gè)辨手有兩個(gè)超時(shí)，而我方一個(gè)也沒(méi)超時(shí)，我心里暗暗自喜。接下來(lái)的自由辯論充滿了火藥味，反方以職位、收入、工作環(huán)境、職位調(diào)換、古代封建社會(huì)的公子王孫和農(nóng)民的比較，向我方發(fā)起了輪番攻擊，連古詩(shī)詞都用上了！我方也毫不示弱，兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩，運(yùn)用上了大量古今中外的名人名言，把反方的觀點(diǎn)一一駁回。雙方旁征博引，引經(jīng)據(jù)典，唇槍舌戰(zhàn)，臺(tái)下掌聲不斷。下面就該我出場(chǎng)了做正方的總結(jié)陳詞了，反方四辯友超時(shí)了，而我泰然自若，高亢陳詞，進(jìn)一步闡明了我方觀點(diǎn)。最后遺憾的是我方惜敗，評(píng)委認(rèn)為反方偷換概念，我方?jīng)]有指出，反而跟著他們的思路走了。
這次辯論賽受到了大家一致好評(píng)，我們也在這次辯論中，使自己的口才和思路得到了很好的鍛煉，真是受益匪淺?。?/p>
辯論賽總結(jié)心得體會(huì)篇五
作為幼兒園學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)新穎的活動(dòng)，幼兒辯論賽是讓幼兒在互相的交流和辯論中得到了更多的鍛煉和成長(zhǎng)。通過(guò)參與幼兒辯論賽，我也深受啟發(fā)，對(duì)此有所體會(huì)和總結(jié)。
第二段：體驗(yàn)和體會(huì)。
在幼兒辯論賽的過(guò)程中，我們可以看到幼兒之間積極的交流和辯論的場(chǎng)景。這些小寶貝們個(gè)個(gè)都是小能手，他們的表現(xiàn)讓我深感震撼。在他們的辯論中，我們可以明顯看到孩子們的語(yǔ)言表達(dá)和思維能力得到了進(jìn)一步的提升。具體地說(shuō)，在幼兒辯論賽中，我看到了：幼兒們敢于表達(dá)自己，敢于互相交流；幼兒們能夠清晰明了地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并加以闡述和說(shuō)明；幼兒們認(rèn)真聽取別人的意見，樂(lè)于接受其他人的建議。
第三段：反思和總結(jié)。
通過(guò)參與幼兒辯論賽，我也深刻認(rèn)識(shí)到，作為幼兒園教師，我們的責(zé)任，不僅在于傳授知識(shí)，更重要的是要培養(yǎng)孩子們獨(dú)立思考、勇于表達(dá)自己和自信等美好品質(zhì)。然而，在實(shí)際工作中，我們也需要不斷反思和總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。例如，在幼兒辯論的過(guò)程中，我們需要指導(dǎo)幼兒應(yīng)該如何表達(dá)自己、如何接受別人的意見、如何避免口舌之爭(zhēng)等問(wèn)題。
第四段：反思和展望。
同時(shí)，在參與幼兒辯論賽的過(guò)程中，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足，同時(shí)也有了新的目標(biāo)和方向。例如，我需要更加深入地了解幼兒的語(yǔ)言和思維特點(diǎn)，并適時(shí)地開展相應(yīng)的教育活動(dòng)；同時(shí)，我也需要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，并及時(shí)關(guān)注相關(guān)的教育理論和實(shí)踐。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
作為一名幼兒園教師，我深感幸福和自豪。通過(guò)參與幼兒辯論賽，我也感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。這次的經(jīng)歷也更加堅(jiān)定了我肩負(fù)起培養(yǎng)優(yōu)秀幼兒的使命，為幼兒們的成長(zhǎng)和未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
辯論賽總結(jié)心得體會(huì)篇六
在我參加的幼兒辯論賽中，我學(xué)到了很多東西，不僅僅是如何表達(dá)自己的想法，還學(xué)到了如何尊重他人觀點(diǎn)，如何聽取別人的意見，以及如何團(tuán)結(jié)同伴完成任務(wù)。通過(guò)這次比賽，我深刻地認(rèn)識(shí)到了“合作共贏”的重要性，下面我將分享一下我的心得體會(huì)總結(jié)。
第二段：制定策略。
在辯論賽中，制定一個(gè)好的策略是非常關(guān)鍵的。首先要明確討論的主題，然后認(rèn)真研究各自的觀點(diǎn)和論據(jù)。接下來(lái)就是通過(guò)思維導(dǎo)圖或者紙筆記錄的方式梳理自己的思路，強(qiáng)化自己的觀點(diǎn)，并整合各個(gè)觀點(diǎn)，形成一個(gè)有力的論證體系。同時(shí)，在表達(dá)觀點(diǎn)的時(shí)候，要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，表達(dá)清晰，讓聽眾聽得懂。最后就是要和隊(duì)友溝通，協(xié)作順暢，一起完成辯論賽的任務(wù)。
第三段：尊重他人觀點(diǎn)。
在辯論賽中，我們經(jīng)常會(huì)遇到和自己不同的觀點(diǎn)，可能會(huì)出現(xiàn)分歧和爭(zhēng)執(zhí)。這個(gè)時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)尊重他人觀點(diǎn)，并在這個(gè)基礎(chǔ)上思考如何回應(yīng)。可以通過(guò)肯定對(duì)方先前的論點(diǎn)，然后再提出自己的反駁觀點(diǎn)的方式來(lái)回應(yīng)，這樣既能彰顯自己的觀點(diǎn)，也不會(huì)傷害到對(duì)方。同時(shí)，還要注意措辭，不要使用人身攻擊或者辱罵對(duì)方的方式，這樣不僅會(huì)破壞辯論賽的氛圍，還會(huì)讓人產(chǎn)生不良印象。
第四段：聽取別人的意見。
在辯論賽中，不僅要表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還要認(rèn)真聽取別人的意見。聽取別人的意見可以幫助我們更全面地認(rèn)識(shí)問(wèn)題，并發(fā)現(xiàn)自己觀點(diǎn)的不足之處。當(dāng)然，也要對(duì)傳遞意見的人表示感謝，可以在發(fā)表自己的意見之前進(jìn)行感謝，這樣會(huì)讓人看起來(lái)更受尊重。此外，要注意聽取別人意見的態(tài)度和方式，不要表現(xiàn)出輕蔑、厭惡或忽視的情況，而是要表現(xiàn)出敬重的態(tài)度來(lái)。
第五段：團(tuán)結(jié)同伴完成任務(wù)。
在辯論賽中，團(tuán)結(jié)同伴是非常重要的。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能更好地完成任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，大家可以相互學(xué)習(xí)、交流、互相幫助，以達(dá)到共同進(jìn)步的目的。要合理分配任務(wù)，每個(gè)人承擔(dān)自己的責(zé)任，合理地安排時(shí)間來(lái)完成自己的任務(wù)。同時(shí)，還要注意團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)，及時(shí)溝通、協(xié)作，互相體諒，共同面對(duì)困難。
結(jié)語(yǔ)：
在幼兒辯論賽中，我學(xué)到了很多東西，這不僅是知識(shí)上的收獲，更是精神上的成長(zhǎng)。通過(guò)這次比賽，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)合作和尊重他人觀點(diǎn)的重要性。希望我以后能夠在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的能力。同時(shí)，也祝愿所有參加幼兒辯論賽的孩子們，都能取得好成績(jī)，并不斷成長(zhǎng)。
辯論賽總結(jié)心得體會(huì)篇七
幼兒辯論賽是一項(xiàng)訓(xùn)練幼兒思辨能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和協(xié)作能力的活動(dòng)。通過(guò)辯論賽，幼兒可以學(xué)會(huì)傾聽、思考、表達(dá)、合作和尊重對(duì)方的觀點(diǎn)。這是對(duì)幼兒智力、道德和情感全面發(fā)展的有益補(bǔ)充。
第二段：分享幼兒辯論賽中的成長(zhǎng)和收獲
參加幼兒辯論賽，既是一場(chǎng)考驗(yàn)，也是一次鍛煉。在辯論賽中，孩子們可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和觀察，提出自己的觀點(diǎn)，透過(guò)別人的反駁，更加深刻地認(rèn)識(shí)自己的觀點(diǎn)和過(guò)程。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，培養(yǎng)了孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和承擔(dān)責(zé)任的能力。與其他幼兒的碰撞與辯論，讓幼兒們面對(duì)不同的價(jià)值觀和思想，尊重對(duì)方的觀點(diǎn)，更加廣泛地接觸和體驗(yàn)社會(huì)文化的多樣性。
第三段：整理幼兒辯論賽的技巧和方法
幼兒辯論賽中，要講究方法和技巧，才能更好地發(fā)揮自己的辯論能力。首先，要充分準(zhǔn)備，了解辯題背景和相關(guān)知識(shí)，積累自己的觀點(diǎn)和論據(jù)。其次，需要清晰的思路和語(yǔ)言表達(dá)能力，在發(fā)表觀點(diǎn)時(shí)應(yīng)當(dāng)標(biāo)題簡(jiǎn)潔表達(dá)，條理清晰。同時(shí)，要對(duì)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述，舉出證據(jù)和例證，回應(yīng)對(duì)方的反駁和質(zhì)疑。最后，在辯論中做到語(yǔ)音清晰明快，眼神自信堅(jiān)定，姿態(tài)自然大方。
第四段：探究教師在幼兒辯論賽中的作用和價(jià)值
幼兒辯論賽不僅可以讓孩子們得到許多的鍛煉，更需要教師的引導(dǎo)和關(guān)注。教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子們以平等、尊重、探究、交流的方式開展辯論。在辯論過(guò)程中，教師應(yīng)該根據(jù)不同幼兒的思維水平、語(yǔ)言表達(dá)能力，對(duì)他們進(jìn)行個(gè)性化的引導(dǎo)和輔導(dǎo)。并且，在整個(gè)辯論賽中，教師是監(jiān)管者、評(píng)判者和組織者，需要在細(xì)節(jié)處把控辯論賽的質(zhì)量和效果。
第五段：總結(jié)幼兒辯論賽的重要性并展望其發(fā)展前景
幼兒辯論賽是一項(xiàng)有益于幼兒全面發(fā)展的活動(dòng)，可以訓(xùn)練幼兒的思辨能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和協(xié)作能力。從培養(yǎng)幼兒的思辨意識(shí)、價(jià)值觀等方面來(lái)看，幼兒辯論賽是一項(xiàng)值得推廣的活動(dòng)。未來(lái)，我們可以將幼兒辯論賽與其它課程相互結(jié)合，開展多元化的活動(dòng)，為幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展提供更多充實(shí)的資源和條件。
辯論賽總結(jié)心得體會(huì)篇八
第一段：引言（100字）。
班級(jí)辯論賽是一場(chǎng)集思廣益、交流爭(zhēng)辯的盛會(huì)，通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅鍛煉了自己的辯論能力，也增加了對(duì)各種社會(huì)問(wèn)題的了解和思考。在這次辯論賽中，我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，也意識(shí)到了個(gè)人的不足之處。以下是我對(duì)班級(jí)辯論賽的總結(jié)心得。
第二段：個(gè)人成長(zhǎng)（200字）。
參加班級(jí)辯論賽讓我在辯論技巧和思辨能力上有了顯著的提升。辯論過(guò)程中，我們需要準(zhǔn)備充分，以事實(shí)和邏輯支持自己的觀點(diǎn)。這需要廣泛的閱讀、研究和思考，提高了我的信息獲取和綜合分析能力。同時(shí)，辯論讓我鍛煉了表達(dá)能力和語(yǔ)言組織能力，能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，使別人能夠理解并接受。除此之外，辯論也需要我們注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通協(xié)調(diào)，這讓我更好地與他人合作，學(xué)會(huì)傾聽他人的觀點(diǎn)并妥協(xié)解決分歧。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作（200字）。
在班級(jí)辯論賽中，團(tuán)隊(duì)合作的意義顯得尤為重要。團(tuán)隊(duì)的成功離不開每一個(gè)隊(duì)員的貢獻(xiàn)和努力。我們需要互相幫助、協(xié)調(diào)配合，共同完成辯論的準(zhǔn)備工作。在討論觀點(diǎn)和策略時(shí)，我們要注意各自的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，尊重隊(duì)友的意見并共同找到最佳解決方案。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神能夠增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和團(tuán)結(jié)，同時(shí)也培養(yǎng)了我們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
第四段：思辨能力（300字）。
辯論賽有助于培養(yǎng)我們的思辨能力。在辯論的過(guò)程中，我們要能夠運(yùn)用邏輯和理性的思維能力，從不同的角度思考問(wèn)題，并能夠提出有說(shuō)服力的理由和證據(jù)。辯論是一個(gè)深入思考的過(guò)程，它要求我們分析問(wèn)題的多個(gè)方面，權(quán)衡利弊，形成自己的觀點(diǎn)。此外，我們?cè)谵q論的過(guò)程中會(huì)遇到各種不同的觀點(diǎn)和意見，這需要我們保持客觀、理性，并能夠辯證地看待問(wèn)題。通過(guò)辯論，我們不僅鍛煉了自己的思維能力，也能更好地理解別人的觀點(diǎn)，提高了自己的批判性思維和解決問(wèn)題的能力。
第五段：展望未來(lái)（400字）。
通過(guò)班級(jí)辯論賽，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并明確了未來(lái)的努力方向。首先，我要加強(qiáng)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力，提高辯論的說(shuō)服力和影響力。其次，我要加強(qiáng)對(duì)各種社會(huì)問(wèn)題的了解和思考，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積累更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。最后，我要進(jìn)一步強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高溝通協(xié)調(diào)能力，做到更好地與他人合作。只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能夠真正提高自己的辯論能力和思維能力，在未來(lái)的各種辯論活動(dòng)中取得更好的成績(jī)。
總結(jié)：班級(jí)辯論賽是一場(chǎng)有益的經(jīng)歷，通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅提高了辯論技巧和思辨能力，也加深了對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和問(wèn)題解決能力的認(rèn)識(shí)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持思辨思維的培養(yǎng)，注重團(tuán)隊(duì)合作的重要性，不斷提升自己的辯論能力，為更多的社會(huì)問(wèn)題做出積極的貢獻(xiàn)。
辯論賽總結(jié)心得體會(huì)篇九
為了配合學(xué)院每年一度開展的藝術(shù)節(jié)，營(yíng)造良好的校園學(xué)術(shù)氣氛，進(jìn)一步促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)部特在此期間舉行第三屆校園辯論賽。
時(shí)間：4月5日—5月12日。
1.----年4月5日召開學(xué)習(xí)部全體成員會(huì)議，共同討論商議辯論賽事宜。
2.篩選并確定辯題。
從網(wǎng)上和歷年的全國(guó)大專辯論賽中選題，形成初步的百條辯題，分類形成備稿，最終確定辯題12個(gè)：
第一輪：個(gè)人命運(yùn)由社會(huì)掌握/個(gè)人掌握。
功可以/不可以補(bǔ)過(guò)。
女生應(yīng)該/不應(yīng)該主動(dòng)追求愛情。
新聞價(jià)值比新聞道德重要/新聞道德比新聞價(jià)值重要。
天災(zāi)人禍哪個(gè)更糟。
道德和利益哪個(gè)對(duì)人際關(guān)系影響大。
第二輪：讀大學(xué)，長(zhǎng)進(jìn)最大的應(yīng)該是知識(shí)/人格。
中國(guó)社會(huì)更需要德治/法制。
第三輪：應(yīng)該干一行愛一行/應(yīng)該愛一行干一行。
貧困/富裕更易滋生丑惡。
決賽：革新技術(shù)/思想更重要。
現(xiàn)代社會(huì)男人/女人更累。
3.確定形式比賽形式包括淘汰制德確定，評(píng)分規(guī)則、獎(jiǎng)品的確定。
4.場(chǎng)地：第一、二、三輪共十場(chǎng)在秋實(shí)樓105舉行，冠亞季軍的爭(zhēng)奪共兩場(chǎng)在秋實(shí)樓六樓禮堂舉行。
5.抽簽分組：將辯題分組，制成同樣大小的紙條，抽到同樣辯題的為一組。此項(xiàng)工作完全在公開公正的情況下進(jìn)行。
6.賽前指導(dǎo)：4月6日，統(tǒng)一將各代表負(fù)責(zé)人召集開會(huì)，每代表隊(duì)一份辯論賽章程與細(xì)則說(shuō)明，并對(duì)無(wú)辯論基礎(chǔ)的辯手進(jìn)行了輔導(dǎo)和講解。
7.比賽硬件的準(zhǔn)備：標(biāo)牌(10個(gè))、計(jì)算器(2個(gè))、秒表(2個(gè))、黑幕(4塊)。
二比賽期間工作。
布置場(chǎng)地：布置工作主要是秋實(shí)樓105的聯(lián)系，黑板報(bào)的書寫，桌椅的擺放。
安排人員：包括邀請(qǐng)?jiān)u委、主席，安排計(jì)時(shí)員，各項(xiàng)工作人員到位。
其中前三輪邀請(qǐng)到的評(píng)委有：何老師、陳老師、汪老師、孫師、鄢老師、范老師、陳、孫、江、余、張、林、黃、劉、譚、陳、肖、孫。在此表示感謝。
決賽到場(chǎng)的評(píng)委老師有：陸琨副院長(zhǎng)、林老師、何老師、鐘老師、張老師、江老師、鄢老師、張老師。此工作得到林老師支持，在此表示感謝。
計(jì)時(shí)員：寧,楊。
主席：師\康\吳\葉\三比賽情況。
1前三輪的比賽。
第一輪第二輪第三輪。
(4月11日-4月17日)(4月24日)(5月12日)。
第一場(chǎng)02裝潢03廣告+裝潢+服藝。
03廣告+裝潢+服藝03廣告+裝潢+服藝。
第二場(chǎng)04動(dòng)畫+藝術(shù)7班04動(dòng)畫+藝術(shù)7班。
03電藝+環(huán)藝+紡藝。
第三場(chǎng)04服工04服工03服工。
04藝術(shù)5、6班。
03服工班。
第四場(chǎng)03+04服表。
03服工03服工班。
第五場(chǎng)02服藝。
02服工3班02服工3班02服工3班第六場(chǎng)02服工2班02服工3。
04藝術(shù)3、4班02服工2班02服工2班。
比賽正式開始，今年的初賽水平高于往年，出現(xiàn)了精彩的比賽隊(duì)伍，場(chǎng)上精彩不斷，可見新一屆的辯論人才，各班的觀眾都很到位，好于往年，使比賽有了一個(gè)很好的效果。最后選定了分?jǐn)?shù)前四名進(jìn)入決賽。
2決賽。
基于前十場(chǎng)的工作基礎(chǔ)，決賽舉辦的很成功，但有幾點(diǎn)值得總結(jié)。
(2)硬件方面，學(xué)校沒(méi)有足夠的耳麥提供以及比賽時(shí)所需的鈴音設(shè)備，學(xué)習(xí)部都一一克服了困難，最后保證了辯論賽在大禮堂的順利舉行。
(3)決賽時(shí)，為讓更多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，5月11日晚，由學(xué)習(xí)部成員分為三組，分別到各個(gè)班做相應(yīng)的宣傳工作。
(4)決賽有幸清到陸琨副院長(zhǎng)和林建泰老師到場(chǎng)觀看并做了精彩點(diǎn)評(píng)，使辯論賽錦上添花。
整個(gè)比賽各項(xiàng)工作表現(xiàn)良好，觀眾到場(chǎng)情況良好，場(chǎng)面組織良好。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持使得本次比賽取得了較好的預(yù)期效果。
冠軍03服工班。
亞軍02服工3。
季軍02服工2。
第四名03廣告+裝潢+服藝。
最佳辯手：師華。
五活動(dòng)存在的問(wèn)題。
1比賽前期宣傳不夠，需要加強(qiáng)。
2前三輪的比賽中，在邀請(qǐng)?jiān)u委的工作中沒(méi)有很好的落實(shí)工作，以至于在第三輪第一場(chǎng)的比賽中事先邀請(qǐng)到的2個(gè)評(píng)委老師未按時(shí)到場(chǎng)，給比賽的正常進(jìn)行帶來(lái)不便。
改正不足.使得學(xué)習(xí)部今后的工作更加出色。
最后，對(duì)本次活動(dòng)中表現(xiàn)積極的學(xué)習(xí)部干事提出表?yè)P(yáng)，他們是：陳光，楊淑穎，寧炳云，胡江波，張利梅，周振武。正是由大家的齊心協(xié)力，默默無(wú)聞的工作才使歷時(shí)一個(gè)多月的活動(dòng)順利有序的進(jìn)行。
辯論賽總結(jié)心得體會(huì)篇十
歷經(jīng)一個(gè)多月的煙臺(tái)三中高二級(jí)部辯論賽在本月24號(hào)圓滿落下帷幕。本次活動(dòng)由煙臺(tái)三中團(tuán)委學(xué)生會(huì)主辦，高二全體同學(xué)參賽。
本屆辯論賽中，高二級(jí)部的每一位同學(xué)都展示出了自己最精彩的一幕。初賽過(guò)程中，很多同學(xué)都是第一次作為辯手坐在賽場(chǎng)上，盡管表現(xiàn)略顯緊張，但更多的是展示出了自己的風(fēng)采。如在高二、八班與高二、三班、辯論賽的自由辯論環(huán)節(jié)中，當(dāng)雙方進(jìn)入了一個(gè)沒(méi)有意義的話題時(shí)，高二、八班的四辯能夠及時(shí)轉(zhuǎn)換話題，展現(xiàn)出了較高的辯論水平。譬如此類的例子數(shù)不勝數(shù)。不僅如此，班主任老師更是在百忙之中抽出時(shí)間全程陪伴同學(xué)們參加比賽，給予場(chǎng)上選手最有力的支持。雖然比賽已經(jīng)結(jié)束，但我們不會(huì)忘記比賽前的每一個(gè)晚上，參賽選手利用自己的自習(xí)時(shí)間，在外面練習(xí)的場(chǎng)景；忘不了在賽場(chǎng)上，每一位同學(xué)舌戰(zhàn)群儒的激情；更忘不了，盡管沒(méi)有勝出，但選手臉上依然洋溢著收獲的笑容。我們由衷的贊嘆：每一位參賽的同學(xué)無(wú)論成敗，皆是英雄。
從初賽、復(fù)賽進(jìn)入決賽的隊(duì)伍，更是身經(jīng)百戰(zhàn)，信心滿滿。無(wú)論從氣勢(shì)還是辯論技巧，都比初復(fù)賽更加成熟老練了許多。不再有緊張、準(zhǔn)備不充分的表現(xiàn)；更多的是胸有成竹、志在必得的氣勢(shì)。雙方都本著友誼第一、比賽第二的原則，場(chǎng)上的辯手與場(chǎng)下的觀眾都沒(méi)有不文明的行為出現(xiàn)，彰顯了三中學(xué)子的高素質(zhì)。
最為精彩的莫過(guò)于3月24日在北階梯教室舉辦的高二級(jí)部辯論賽決賽。比賽在周六下午第三節(jié)課舉行。參賽雙方分別是正方高二、五班的同學(xué)和反方高二、十三班的同學(xué)。他們的辯題是經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)以教育為前提/教育發(fā)展應(yīng)以經(jīng)濟(jì)為前提。本場(chǎng)比賽到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)有：芝罘區(qū)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)呂延藝、我校領(lǐng)導(dǎo)趙燕副校長(zhǎng)、井明霞副校長(zhǎng)、郝廣慶主席、周春梅主任，并由姜慶燕老師擔(dān)任計(jì)時(shí)計(jì)分監(jiān)督員，由我校學(xué)生會(huì)成員擔(dān)任計(jì)時(shí)計(jì)分員以及場(chǎng)內(nèi)的紀(jì)律監(jiān)督員。觀看比賽的還有高一級(jí)部學(xué)生代表、在初賽、復(fù)賽中獲得最佳辯手榮譽(yù)稱號(hào)的同學(xué)以及高二、八班，高二、六班的四位辯手。
比賽開始之前，所有的同學(xué)在音樂(lè)聲中，通過(guò)照片的形式回顧了這一個(gè)多月的比賽歷程，每一位高二的同學(xué)都被深深的感動(dòng)，甚至流下了激動(dòng)的淚水，相信這次經(jīng)歷，將會(huì)是他們?nèi)松惺志实囊还P。
比賽在主席的宣布下正式開始。比賽共分為開篇立論環(huán)節(jié)、駁論環(huán)節(jié)、攻辯環(huán)節(jié)、自由辯論環(huán)節(jié)、觀眾提問(wèn)環(huán)節(jié)以及最后的總結(jié)陳詞六個(gè)環(huán)節(jié)。兩個(gè)班的同學(xué)在剛一開場(chǎng)就將比賽的氣氛推向高潮，雙方一辯條理清晰、信心十足、毫無(wú)緊張之感的闡述瞬間使場(chǎng)上的氣氛緊張起來(lái)。隨后二辯的鏗鏘有力、一針見血的反駁使評(píng)委老師贊嘆不已。最令觀眾印象深刻的就是三辯的發(fā)問(wèn)，高二、十三班的三辯提出的三個(gè)問(wèn)題個(gè)個(gè)擲地有聲，令人目瞪口呆，而正方的一、二、四辯的回答當(dāng)然也是從容不迫，淡定自如。自由辯論的環(huán)節(jié)更是將賽場(chǎng)的氣氛推向了一個(gè)新的高潮，雙方辯手精彩的辯論使臺(tái)下的觀眾不時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。場(chǎng)上的同學(xué)步步緊逼，臺(tái)下提問(wèn)的同學(xué)更是能力十足，本場(chǎng)比賽的高水準(zhǔn)觀眾提問(wèn)也成為了一個(gè)極大的亮點(diǎn)。雙方四辯針對(duì)對(duì)方語(yǔ)言和邏輯上存在的漏洞逐一回?fù)?，從反面論證了自己的觀點(diǎn)，為贏得勝利作出了最后的努力。雙方的四辯均為男生，兩者慷慨激昂的發(fā)言，都將己方觀點(diǎn)推向了一個(gè)新的高度，正方的四辯更是在最后吶喊出了少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)的歷史名句。
進(jìn)行到這里，正式的比賽就暫時(shí)告一段落，在評(píng)委老師打分的過(guò)程中，周春梅主任對(duì)本場(chǎng)辯論賽進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。周主任首先對(duì)本次辯論賽的辯題予以極高的肯定，雙方的辯題都有很客觀的資料供參考，都有一定的研究?jī)r(jià)值。第二，周主任對(duì)參賽選手做了點(diǎn)評(píng)，參賽的選手分別是文科班和理科班，周主任表示本以為文科班的同學(xué)表現(xiàn)出來(lái)的應(yīng)會(huì)是思維敏捷、活躍、在場(chǎng)上是慷慨激昂的；而理科班的同學(xué)則應(yīng)是沉著冷靜、邏輯細(xì)心；但表現(xiàn)出來(lái)的卻完全是相反的感覺(jué)，這讓評(píng)委領(lǐng)導(dǎo)都十分驚喜，這凸顯了我們?nèi)袑W(xué)生的靈慧變通和能力超強(qiáng)，并且給予了在場(chǎng)同學(xué)很高的期望。最后，周主任對(duì)這次高二級(jí)部的辯論賽給予了高度評(píng)價(jià)與肯定。
比賽的最終結(jié)果是反方高二、十三班的同學(xué)成為最終贏家，獲得了本次高二級(jí)部辯論賽的第一名，而本場(chǎng)比賽的最佳辯手是高二、十三班的三辯鄒瑤同學(xué)。高二、十三班的同學(xué)瞬間沸騰了起來(lái)，又一次吶喊出了震撼人心的班級(jí)口號(hào)。最后在音樂(lè)聲中，雙方代表團(tuán)上臺(tái)握手。
比賽首先頒發(fā)的是最佳辯手獎(jiǎng)項(xiàng)。其次是本次辯論賽的季軍高二、六班和高二、八班，亞軍高二、五班。最后是本次高二級(jí)部辯論賽的冠軍班級(jí)：高二、十三班，冠軍班級(jí)獎(jiǎng)狀由芝罘區(qū)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)呂延藝領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)。比賽在主席的宣布下圓滿落下帷幕。
通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們本著友誼第一、比賽第二的原則參賽，豐富了自己的知識(shí)，鍛煉了自己的隨機(jī)應(yīng)變能力、臨場(chǎng)發(fā)揮能力以及自己的口才，在比賽中成長(zhǎng)，在比賽中提升自我、發(fā)展自我，為成為全面性的人才積累了經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。走出了課堂，走進(jìn)了賽場(chǎng)，學(xué)到了課本中無(wú)法學(xué)到的東西，每一位同學(xué)也都樂(lè)在其中，最后的圓滿落幕，讓本屆比賽在精彩中開始，在精彩中落幕。
辯論賽總結(jié)心得體會(huì)篇十一
為了鍛煉和提高同學(xué)們的口才和思辨本事，同時(shí)為了豐富同學(xué)們的課余生活，活躍學(xué)校文化，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)、合作、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的意識(shí)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，我班于5月30日晚舉辦了“自由與容忍”的辯論賽?，F(xiàn)總結(jié)如下：
本次辯論賽，我們?cè)谫惽皩⒃敿?xì)和較周全的活動(dòng)方案、比賽原則等告知參賽隊(duì)員，使參賽隊(duì)員賽前做好了充分的辯論準(zhǔn)備，為辯論賽精彩順利的進(jìn)行打下基礎(chǔ)。
此次比賽的辯題很貼切日常生活，涉及時(shí)事問(wèn)題、學(xué)校問(wèn)題、學(xué)習(xí)問(wèn)題、交際問(wèn)題等，辯手們能夠充分舉身邊的例子，極具說(shuō)服力。使得整個(gè)辯論賽場(chǎng)精彩紛呈，熱鬧非凡。辯論程序方面：
此次比賽分為一辯、二辯、三辯、四辯。首先由一、二辯進(jìn)行開篇立論，用最精煉的語(yǔ)言闡明本方的基本觀點(diǎn)、邏輯框架、理論依據(jù)等，之后是針鋒相對(duì)的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，在之后由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，最終由觀眾提問(wèn)。辯論賽程序設(shè)置十分合理，使比賽環(huán)節(jié)緊扣，為辯手們供給了唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺(tái)，并且充分調(diào)動(dòng)了觀眾的進(jìn)取性，增強(qiáng)了辯手和觀眾的互動(dòng)性。
總體而言參賽選手們水平還是不錯(cuò)的，不管是辯論語(yǔ)言還是自身的形象素質(zhì)，都具有必須的美感和風(fēng)度，體現(xiàn)出了當(dāng)代大學(xué)生青春進(jìn)取的面貌。
賽場(chǎng)氣氛至始至終都異?；钴S，每個(gè)比賽階段都高潮迭起，參賽選手大膽辯論，語(yǔ)言流暢且極具個(gè)性化，能引經(jīng)據(jù)典，妙語(yǔ)橫飛，讓觀眾感受到了一場(chǎng)別具特色的辯論盛宴，并給予熱烈的掌聲。
此次辯論賽鍛煉和增強(qiáng)了班干的組織和策劃本事，有利于她們今后的班團(tuán)體工作，還提高了參賽選手的辯論本事以及相互間的凝聚力，讓她們體會(huì)到了辯論的獨(dú)特魅力以及認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
班干部的組織周密性還有待提高，例如，辯論賽不夠規(guī)范化、規(guī)則制定不夠嚴(yán)謹(jǐn)。部分參賽選手的邏輯思維不夠縝密，辯論也不夠機(jī)敏，知識(shí)不夠豐富，也有犯常規(guī)錯(cuò)誤的，參賽選手的邏輯思維和知識(shí)水平還有待提高。
比賽已經(jīng)結(jié)束了，比賽結(jié)果固然重要，但我們更應(yīng)當(dāng)注重的是比賽過(guò)程，因?yàn)樵诒荣愡^(guò)程中讓我們體會(huì)到了文化知識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)取的重要性，這對(duì)于我們以后的工作學(xué)習(xí)至關(guān)重要。所以，我們必須在校努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，并且積極參加學(xué)校及班級(jí)體的活動(dòng)，還要經(jīng)常進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，努力做一個(gè)專業(yè)素質(zhì)高的人才。
總結(jié)的目的是為了吸取教訓(xùn)，為以后的工作有所幫忙?？傊?，我們會(huì)在今后的工作中更上一層樓，力爭(zhēng)為提高同學(xué)們的文化素質(zhì)，繁榮學(xué)校文化做出自我的貢獻(xiàn)!
辯論賽總結(jié)心得體會(huì)篇十二
這是我第一次參加辯論賽，有一些新鮮，也有一些收獲。之前從未參加過(guò)什么大的比賽，更別說(shuō)被稱為高智力游戲的辯論賽了，所以心中有那么一絲的緊張，同時(shí)也有些興奮。同時(shí)也很榮幸有機(jī)會(huì)參加辯論賽，去鍛煉自己，展現(xiàn)自我。
比賽前兩天接到辯題，時(shí)間是有些緊張，但大家還是做了充分的準(zhǔn)備。針對(duì)辯題我方進(jìn)行了兩次小組辯題討論。期間大家互相交流各自的看法，提出了不少對(duì)付對(duì)手的招數(shù)，同時(shí)也站到對(duì)方的角度去揣摩他們的出招思路。賽時(shí)對(duì)手不少論據(jù)都和我方預(yù)想的一樣，但遺憾的是我方賽前只是做了簡(jiǎn)單的構(gòu)思，受時(shí)間的局限沒(méi)能作深入的分析。在反駁對(duì)方時(shí)失去了最佳的辯駁力度。而且也沒(méi)有進(jìn)行模擬辯論。大家因?yàn)槎际堑谝淮螀⒓愚q論賽，多少還是有些緊張，有點(diǎn)放不開。和隊(duì)友之間的配合也不是很默契。
這場(chǎng)比賽總的來(lái)說(shuō)組織的很成功。但比賽的水平不是很高。當(dāng)然，畢竟大家都是第一次，而且都是業(yè)余的，之前都沒(méi)訓(xùn)練過(guò)，比賽的水平不是很高是可以理解的。整場(chǎng)比賽大家沒(méi)能把作為一個(gè)辯手應(yīng)具有的那種“殺氣”表現(xiàn)出來(lái)。而且大家的話語(yǔ)很和氣，很綿，不夠鋒利，缺乏攻擊力。最重要的是沒(méi)突出“辯問(wèn)”來(lái)。
自由辯論階段，正反雙方都出現(xiàn)了一方還在發(fā)言，另一方貿(mào)然打斷進(jìn)行辯論的現(xiàn)象，所以有必要讓大家進(jìn)一步深入了解比賽的規(guī)則和相關(guān)細(xì)則。
賽前雖說(shuō)做了準(zhǔn)備，但正是開始后，我總覺(jué)得準(zhǔn)備的材料還不是很充分，也不夠新穎，而且缺乏對(duì)材料的有效組織、加工。運(yùn)用材料也缺乏技巧，思維不夠開闊，缺少一些辯論技巧的使用，另外知識(shí)儲(chǔ)備也不夠，整場(chǎng)比賽自己的發(fā)言較少，語(yǔ)言攻擊力不強(qiáng)，語(yǔ)言不夠老練。知識(shí)的廣度和深度都達(dá)不到辯論的要求。
我需要加強(qiáng)知識(shí)的積累，拓寬視野，提高自己的思辨能力以及加強(qiáng)辯手技能的修養(yǎng)。從這次的比賽中我收獲很多。大家獨(dú)到的見解和敏捷的思維以及處理問(wèn)題的精妙方法，讓我感受很深，汲取到不少知識(shí)的養(yǎng)分。同時(shí)我也感受到團(tuán)隊(duì)的力量：如果每個(gè)人是一滴水，匯集到一起，組成了廣闊的大海。
3建議管理層的謀士在開會(huì)前把會(huì)議主干內(nèi)容提前整理到工作本上，以便我們的回憶能高效的進(jìn)行。
4協(xié)會(huì)內(nèi)部多交流(少而精)。
5將比賽持續(xù)下去，讓更多的人參與到其中。協(xié)會(huì)內(nèi)部多交流(少而精)。
7選擇辯題時(shí)要充分考慮辯題的可辨性和邏輯性。
8注重加強(qiáng)大家的知識(shí)儲(chǔ)備，夯實(shí)文化底蘊(yùn)。
9管理層要定位好自己的心態(tài)，不能只滿足于是自己活動(dòng)組織能力的提高，也要在口才上有所收獲。
“知識(shí)儲(chǔ)備是前提，辯論技巧是方法，比賽是手段，收獲成長(zhǎng)是目的?！毕Ｍ芾韺幽芎侠淼陌盐蘸眠@之間的關(guān)系。同時(shí)希望在不久的將來(lái)能看到大家收獲成功是的那份笑容。
辯論賽總結(jié)心得體會(huì)篇十三
筆者有幸參加了唐山市律協(xié)組織的律師辯論大賽。12只參賽隊(duì)伍經(jīng)過(guò)預(yù)賽和半決賽、決賽的比拼，我們的團(tuán)隊(duì)精誠(chéng)合作，取得了季軍戰(zhàn)績(jī)，自己也獲得了優(yōu)秀辯手的榮譽(yù)稱號(hào)?？粗鴥杀境恋榈?、紅彤彤的榮譽(yù)證書，心中既有那小獲成就的喜悅，又有一絲喜悅之外的感觸。
日常生活中，聽、說(shuō)、讀、寫的技能，也許大家都不陌生，但要做好律師這個(gè)職業(yè)，如何將這些基本技能練就的爐火純青，在執(zhí)業(yè)中運(yùn)用自如，我想這是需要不斷練習(xí)和學(xué)習(xí)來(lái)積累的。而辯論賽這一活動(dòng)形式恰恰能夠在短暫的時(shí)間內(nèi)考核一個(gè)人乃至一個(gè)團(tuán)隊(duì)的思維邏輯、語(yǔ)言表達(dá)、形象禮儀、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、文字處理、策略研判等等的各項(xiàng)能力水平。這些能力在整個(gè)參與的過(guò)程中都會(huì)必然得到訓(xùn)練和提升，所以，我本著“抓住機(jī)會(huì)”“刻意練習(xí)”“自我提升”的考慮，積極踴躍的第一個(gè)報(bào)名參賽了，這也許算作是本次活動(dòng)自己的“初心”或者叫做“私心”吧。
《禮記·中庸》中說(shuō)：“凡事豫則立，不豫則廢。言前定則不跲，事前定則不困，行前定則不疚，道前定則不窮。”對(duì)于辯論賽來(lái)說(shuō)，精心的準(zhǔn)備是取得佳績(jī)所必須的工作。首先在形象上看，我們統(tǒng)一穿著西服正裝，雖然熱一點(diǎn)，但是這樣既符合了律師的職業(yè)形象，也符合了比賽的統(tǒng)一著裝的要求，是對(duì)規(guī)則的一種遵守和尊敬。另外，對(duì)于辯題的精心研究準(zhǔn)備也是必不可少的。比如要熟悉辯題的每一個(gè)細(xì)節(jié)，要對(duì)于每一個(gè)細(xì)節(jié)做出分析，對(duì)己方和對(duì)方存在的利弊在哪里，辯點(diǎn)在哪里，理論基礎(chǔ)又在哪里，法律依據(jù)是怎樣的，如何將大前提和小前提完美結(jié)合，推導(dǎo)出己方的`結(jié)論，如何避免跳進(jìn)對(duì)方問(wèn)題中隱藏的“陷阱”，又如何的設(shè)計(jì)出巧妙的問(wèn)題達(dá)到我們的論證目的，大家都進(jìn)行了細(xì)致的研究。為了充實(shí)辯論材料和理論基礎(chǔ)，我們還搜集了大量的刑法學(xué)專家的相關(guān)著述、文章、觀點(diǎn)以及現(xiàn)實(shí)中的司法判例，重復(fù)反復(fù)的研讀，凝練精華、沉淀理論并為己所用。
俗話說(shuō)，細(xì)節(jié)決定成敗，比賽也是這樣的！比賽是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，所以我們對(duì)于如何進(jìn)場(chǎng)，如何下場(chǎng)，用什么樣的文件夾，攜帶什么樣的筆，進(jìn)場(chǎng)后如何統(tǒng)一行動(dòng)，自我介紹如何精彩，一辯陳詞如何設(shè)計(jì)，時(shí)間如何掌握，攻辯和自由辯論又如何緊扣己方觀點(diǎn)等問(wèn)題也都進(jìn)行了系統(tǒng)詳細(xì)的研討。因?yàn)樽约簱?dān)任“一辯”，所以就一辯陳詞這塊特別地下了一番工夫，文稿的經(jīng)過(guò)n次的修正、背誦、演練，直至自己了然于胸才擺休。團(tuán)隊(duì)成員在整個(gè)過(guò)程中群策群智，將細(xì)節(jié)做細(xì)，付出也得到了回報(bào)，初戰(zhàn)告捷成功進(jìn)入了復(fù)賽，最終取得了季軍，這個(gè)結(jié)果大家也都很滿意。
在一輪輪比賽中，我們發(fā)現(xiàn)唐山律師隊(duì)伍中藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)。有人思維敏捷，語(yǔ)速飛快，大段長(zhǎng)句貫口猶如排山倒海，讓對(duì)方辯友招架困難；有人詼諧幽默，在三言兩語(yǔ)中便將敵軍的千軍萬(wàn)馬化為烏有；有人出口成章，詩(shī)詞歌賦信手拈來(lái)，博古通今，才氣逼人；有人語(yǔ)言犀利，氣勢(shì)奪人，有一人當(dāng)關(guān)萬(wàn)夫莫開之能……看到如此之多的能人高手，自感欠缺太多，所以此次辯論賽也是一種鞭策，鞭策自己在以后的歲月中不斷努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提升。
古人云：強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，在此向那些表現(xiàn)優(yōu)秀的隊(duì)伍表示感謝，你們的出色表現(xiàn)，為大家提供了學(xué)習(xí)的榜樣，你們真的很棒！記得曾經(jīng)讀過(guò)一本書，書名是《看見成長(zhǎng)的自己》，書中詮釋了一種如何看待問(wèn)題、解決問(wèn)題的思維方式，即成長(zhǎng)式思維！我想律師是一個(gè)需要終身學(xué)習(xí)的行業(yè)，臺(tái)上三分鐘臺(tái)下十年功，律師的每一句建議每一個(gè)措辭，都是律師日積月累不斷學(xué)習(xí)后凝練的精華，都是所遇所見所想千錘百煉后經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。所以，感謝這次辯論賽，讓自己在成長(zhǎng)的路徑上又向前買進(jìn)了一步，感恩各位評(píng)委的精彩點(diǎn)評(píng)，讓我們看到了對(duì)比和差距，感謝為此次辯論賽辛勤付出的組織者，道一聲你們辛苦了！也感謝我的親友團(tuán)現(xiàn)場(chǎng)觀摩與助威，謝謝你們！
機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，見到當(dāng)下成長(zhǎng)的自己，那么一切都是“收獲”！凱撒大帝曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：icame，isaw，iconquered！希望下次的辯論賽——我們更上一層樓！
辯論賽總結(jié)心得體會(huì)篇十四
總結(jié)陳詞，一場(chǎng)辯論賽的收官階段，一般來(lái)說(shuō)，總結(jié)陳詞無(wú)非起到的作用是兩個(gè)錦上添花或者雪中送炭。假如前面一方已經(jīng)優(yōu)勢(shì)明顯，那么總結(jié)陳詞就會(huì)繼續(xù)擴(kuò)大勝利局面，要是前面糾纏不清，總結(jié)陳詞就會(huì)決定比賽的勝負(fù)，甚至精彩的總結(jié)陳詞可以有扭轉(zhuǎn)乾坤的巨大作用！因此，總結(jié)陳詞意義重大，本人也每次花最多的精力來(lái)準(zhǔn)備。
總結(jié)陳詞一般分為三部分，指出對(duì)方錯(cuò)誤，例證自己觀點(diǎn)和結(jié)束語(yǔ)。在實(shí)際操作中，要注意以下幾點(diǎn)：
一場(chǎng)辯論賽本來(lái)就是建立在立論的基礎(chǔ)之上，那么總結(jié)陳詞就是對(duì)立論的再次呈現(xiàn)，所以一定要與立論相對(duì)應(yīng)，總結(jié)陳詞與立論的是否對(duì)應(yīng)是考察總結(jié)陳詞好壞的一個(gè)最最基本的標(biāo)準(zhǔn)。
指出對(duì)方的錯(cuò)誤，是總結(jié)陳詞一開始就要做的事情，指出的錯(cuò)誤要典型，要根本，語(yǔ)言要極度精煉、直觀。一般來(lái)說(shuō)，指出錯(cuò)誤這是要四辯現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備的，一二三辯要現(xiàn)場(chǎng)輔助，一般以紙條形式，四辯自己糅合材料。這一點(diǎn)對(duì)一個(gè)四辯的要求很高，所以說(shuō)一場(chǎng)高水平辯論賽，一支高水平辯論隊(duì)的最強(qiáng)人物一般都是四辯，但是千萬(wàn)要根據(jù)實(shí)際情況，具體問(wèn)題具體分析，對(duì)于重慶師范大學(xué)這樣低水平的場(chǎng)所，還是要把最強(qiáng)的人擺在二三辯，因?yàn)橹貞c師范大學(xué)目前還處在“外行看熱鬧”的階段。當(dāng)然，在這里有一個(gè)取巧的方法，可以事先準(zhǔn)備好幾條，臨場(chǎng)挑選，就好比是攻辯小結(jié)時(shí)操作的方法一樣。還有一種辦法，總結(jié)對(duì)方最經(jīng)典的錯(cuò)誤，因?yàn)檗q題都是偽命題，必然會(huì)犯某些錯(cuò)誤，這也就是經(jīng)典的錯(cuò)誤，那么準(zhǔn)備這些錯(cuò)誤，就一般不會(huì)用不上了。
因?yàn)橐粓?chǎng)比賽已經(jīng)到了最后，評(píng)委、觀眾對(duì)于雙方的觀點(diǎn)都已經(jīng)非常熟悉，那么這時(shí)候的精煉就很重要，更重要的是為后面節(jié)約時(shí)間。如有必要，例證自己觀點(diǎn)，可以和糾錯(cuò)相結(jié)合，就是指出一處錯(cuò)誤，相對(duì)應(yīng)說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，這樣可以更直觀體現(xiàn)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)更深刻打擊對(duì)手。
我每一次準(zhǔn)備辯論賽，把這個(gè)作為自己獲勝的最后一招，也是最有效果的一招。說(shuō)到這一點(diǎn)，就要從辯論的意義提起?！稗q論”源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，已經(jīng)幾千年了，辯論的目的，就是為了讓真理越辯越明，而真理的目的是指導(dǎo)我們開展實(shí)踐活動(dòng)，簡(jiǎn)言之就是讓我們的生活更好，工作更好，讓我們得到更多的實(shí)際效益。所以，辯論賽不是口舌之爭(zhēng)，真理的指導(dǎo)意義，這才是關(guān)鍵所在，這才是真諦，這才是能夠打動(dòng)評(píng)委，引起觀眾共鳴的所在。所以在辯論賽最后，一定要跳出辯題，說(shuō)一說(shuō)今天的辯論賽的實(shí)際意義在哪里！比如可以采用“其實(shí)今天的辯論賽結(jié)果并不重要，重要的是今天的辯題意義何在？”只有我們說(shuō)出了今天的辯題意義所在，指出我們這一方的觀點(diǎn)有什么現(xiàn)實(shí)意義，這樣既能體現(xiàn)我們一種胸懷，體現(xiàn)出我們的一種“退一步”，只有這樣才能做到“退一步，海闊天空”，除此之外，還能體現(xiàn)出一支隊(duì)伍對(duì)于辯論賽本身真諦的一種把握，那就是現(xiàn)實(shí)意義，真理的指導(dǎo)作用。只有把辯題回歸生活，回歸現(xiàn)實(shí)，回歸大眾，才能引起所有人的共鳴，畢竟人心都是肉長(zhǎng)的。
辯論賽，不是口舌之爭(zhēng)，是真理之辯。辯論，本身不是一門科學(xué)，但是它可以讓一門非科學(xué)向科學(xué)前進(jìn)，可以讓一門科學(xué)變得更科學(xué)，讓一個(gè)事物永葆青春。所以“只破不立”是站著說(shuō)話不腰疼，“有立才破”才是現(xiàn)實(shí)意義。記住，結(jié)束語(yǔ)要體現(xiàn)辯論的真諦，這是“殺手锏”，是我們政治學(xué)院立于不敗之地的最后“殺招”，這也才是我們一個(gè)“思想政治教育者”的真正價(jià)值所在！
辯論賽總結(jié)心得體會(huì)篇十五
所謂辯論，要辯要論。要有自己的觀點(diǎn)，有論點(diǎn)，論據(jù)。要明白自己的缺點(diǎn)，認(rèn)清自己才是最高境界。每個(gè)觀點(diǎn)都有薄弱之處，每個(gè)專業(yè)也有薄弱之處。理論只能防守，理論是不能進(jìn)攻的。千萬(wàn)記住，理論是空的，用理論打具體的，搞不好還會(huì)傷了自己。所以僅僅有理論是不行的，一定要有具體的東西。理論，實(shí)在沒(méi)有辦法再搬出來(lái)！總之，文理單個(gè)而言都有缺點(diǎn)，只有文理兼?zhèn)洳拍芴嵘健Ｋ?，文理都很重要，信息量要大要廣！懂得越多，在辯論中對(duì)自己就越有利。
辯論有守有攻。不要只守不攻，這樣只會(huì)讓自己處于劣勢(shì)。
時(shí)間的把握是根本。辯論賽的任何環(huán)節(jié)都是有時(shí)間限定的，因此在有限時(shí)間內(nèi)千萬(wàn)要完成任務(wù)。特別是立論和總結(jié)陳詞，要是時(shí)間到了，立論還沒(méi)讀完，那劣勢(shì)也未免太明顯了，而且明顯就是準(zhǔn)備不足?？偨Y(jié)陳詞時(shí)間更是要把握，因?yàn)槲覀兠恳淮挝肄q論的“真諦”放在最后，是“殺手锏”，要是時(shí)間到了，還沒(méi)讀出來(lái)，那就完了！所以，準(zhǔn)備的時(shí)候要不停演練，一般富余10秒，作臨場(chǎng)應(yīng)變。也可以把一些話作為候補(bǔ)，時(shí)間緊迫可現(xiàn)場(chǎng)取消?？傊?，一定要把握好時(shí)間。
要明白自己的觀點(diǎn)到底優(yōu)勢(shì)在哪里，劣勢(shì)在哪里，對(duì)方的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)又在哪里。要學(xué)會(huì)布置文字陷阱，文字陷阱是最讓人頭痛的，很容易就能讓對(duì)方陷進(jìn)去。
風(fēng)度同樣是根本。辯論賽千萬(wàn)不能人生攻擊，說(shuō)話要有風(fēng)度，辯論論的是道理，不是比誰(shuí)的聲音大，比誰(shuí)吵架厲害。當(dāng)然氣勢(shì)很重要，但是風(fēng)度一定要把握，假如失態(tài)，搞人身攻擊，必?cái)o(wú)疑！
團(tuán)隊(duì)最重要，配合是關(guān)鍵。辯論賽靠的是團(tuán)隊(duì)，個(gè)人能力再?gòu)?qiáng)也沒(méi)用，所以一定要配合。
自由辯論環(huán)節(jié)很重要，切記不要浪費(fèi)自己的時(shí)間，上周的辯論賽就是正方時(shí)間用用完了，最后就只能聽著反方說(shuō)，辯論大忌啊。
補(bǔ)充一些具體技巧對(duì)付不同的對(duì)手。1、數(shù)字最無(wú)敵，爭(zhēng)取能找到數(shù)字支撐，因?yàn)榉朗財(cái)?shù)字只能用數(shù)字防守，雖然數(shù)字很難找。2、歷史事件很直觀，一般要正面回?fù)簦菍?shí)在不行了，就用“歷史事件是個(gè)別，個(gè)別推一般犯邏輯錯(cuò)誤”，我記得我們高中的一場(chǎng)辯論賽，曾經(jīng)一位觀眾就說(shuō)：“那只是一個(gè)個(gè)例”，這句話當(dāng)時(shí)獲得了滿堂彩。3、回避對(duì)方的專業(yè)所長(zhǎng)，用自己的缺點(diǎn)去攻擊對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，那不是找死么？不要在對(duì)方的優(yōu)勢(shì)專業(yè)上多花時(shí)間，一點(diǎn)要及早轉(zhuǎn)移話題4、用對(duì)方的東西打?qū)Ψ健?/p>
注重觀眾問(wèn)題。不要覺(jué)得觀眾不重要，其實(shí)觀眾提問(wèn)是最能表現(xiàn)自己的一個(gè)環(huán)節(jié)?；卮鹩^眾提問(wèn)一定要明確，不要用模棱兩可的回答去敷衍他們。當(dāng)然如果遇到一些刁鉆的問(wèn)題，那就看你的臨場(chǎng)發(fā)揮了。辯論，記得要隨機(jī)應(yīng)變。準(zhǔn)備要充分。真理越辯越明，想想就明白了。一周為最佳周期，時(shí)間不足，就難以把握，時(shí)間太長(zhǎng)，就把自己也繞進(jìn)去了。所以準(zhǔn)備的時(shí)間要把握住，準(zhǔn)備一定要充分。
辯論賽總結(jié)心得體會(huì)篇十六
今天舉行了別開生面的黨校辯論賽，總體給我的感受是：慷慨激昂又斗智斗勇、爭(zhēng)鋒相對(duì)又充滿歡樂(lè)。每組成員都經(jīng)過(guò)了精心的準(zhǔn)備，你來(lái)我往中為我們呈現(xiàn)了一場(chǎng)場(chǎng)精彩的辯論賽。
我們作為第一組首先上場(chǎng)，之前做的準(zhǔn)備就在這時(shí)有了用武之地，懷著激動(dòng)又緊張的心情，我們開始了辯論。作為反方，我們的辯題是“絡(luò)使我們更疏遠(yuǎn)”，我是三辯，主要負(fù)責(zé)攻辯和自由辯論環(huán)節(jié)。在接受攻辯的`時(shí)候，由于是第一個(gè)，我以為不能對(duì)著資料讀，所以回答的時(shí)候一直脫稿，有點(diǎn)磕磕絆絆的。不過(guò)在之后的自由辯論中，我一直踴躍地發(fā)言，積極向?qū)Ψ教釂?wèn)，感覺(jué)這個(gè)環(huán)節(jié)表現(xiàn)還不錯(cuò)。
辯論賽總結(jié)心得體會(huì)篇十七
為期一天的辯論賽活動(dòng)即將落下帷幕，這次辯論賽的成功在此舉行，我感到了責(zé)任。這次辯論賽為我們提供了一次學(xué)習(xí)、交流、提高的機(jī)會(huì)，讓我們從思想認(rèn)識(shí)上有了一把提高自我、發(fā)展自我、完善自我的寶貴經(jīng)驗(yàn)，為我們今后的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造生活奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。在這次辯論賽中，我們從辯論賽的主題選擇、辯論方法、對(duì)策的選擇等等方面都有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在這次辯論賽中，我們深刻地認(rèn)識(shí)到，辯論賽不僅僅是一次辯論競(jìng)爭(zhēng)，也不僅僅是一次辯論賽，更主要的是要求我們必須具備辯論精神和辯護(hù)才能，只有在這次辯論賽中，我們才可更快更好地提升自己，完善自己，展現(xiàn)出自己最佳的水平。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)院辯論賽的所有學(xué)生對(duì)這次辯論賽的開展、成功表示衷心的感謝！下面我從以下三個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)這次辯論賽的心得體會(huì)：
本次辯論賽是從學(xué)生開始的，這是一次比較大膽的辯論會(huì)，因?yàn)檗q題的多樣性和學(xué)生參賽的熱情是不盡相同的，在辯論賽的前期準(zhǔn)備工作中，有學(xué)生參加了一次比較大型的辯論賽，我們?cè)趯W(xué)生的帶領(lǐng)下，充分發(fā)揮學(xué)生的組織和管理水平，對(duì)辯手進(jìn)行了一次全面地了解，并針對(duì)辯論賽的開展做了大量的準(zhǔn)備工作，使辯手們有了充分地機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己才華，為今后的學(xué)習(xí)、工作打好了基礎(chǔ)。
在比賽開始之前，學(xué)生們就已經(jīng)把準(zhǔn)備好的辯題進(jìn)行了交流，讓辯手們對(duì)辯題有了一個(gè)明晰的.認(rèn)識(shí)，并在比賽中明確分工。這次辯論賽的辯題是：“辯—道德的無(wú)限忠誠(chéng)，”“一個(gè)國(guó)家，一個(gè)家庭，一個(gè)民族，一個(gè)社會(huì)”。我們將從自己身上的所有事例和辯論賽中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為自己以后的學(xué)習(xí)、工作做好充分的準(zhǔn)備。通過(guò)這一次活動(dòng)，學(xué)生們的思想認(rèn)識(shí)有了一次提高和升華：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)心別人，關(guān)心身邊的人，關(guān)心自己的祖國(guó)。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何去關(guān)心別人，如果一個(gè)人在自己以后的工作中有自信，那么他在工作過(guò)程中也會(huì)取得很大的成功。辯論賽結(jié)束后，各個(gè)的心得體會(huì)都在學(xué)生的帶領(lǐng)下結(jié)束了。在這次活動(dòng)中我們不僅學(xué)到了關(guān)于自信的東西，同樣也讓辯手們懂得了如何在工作和學(xué)習(xí)上取得成功。
在這次辯論賽過(guò)程中，學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西和知識(shí)，同時(shí)在這次辯論賽中學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的東西。
第一，我們?cè)谫悎?chǎng)之間要保持良好的秩序。我們要保證秩序的保持，而且在賽場(chǎng)之間的交流，要做到互相的諒解，這就要求我們?cè)谶@方面要做到很好。在此次辯論賽過(guò)程中，我們?cè)趯W(xué)校各個(gè)角落、各種場(chǎng)合遇到了不可預(yù)料的事情發(fā)生，但是經(jīng)過(guò)我們的努力，還是出乎我們意料的事情，在賽場(chǎng)之間的各種矛盾和沖突發(fā)生了，但是我們并沒(méi)有因此而氣餒和放棄，而是積極的應(yīng)對(duì)，最終的最終我們贏得了比賽的勝利，也為我們學(xué)院贏得了榮譽(yù)。
第二，我們?cè)谫悎?chǎng)中要調(diào)整好場(chǎng)地的布置與場(chǎng)地的布置。在這次活動(dòng)中，為了達(dá)到辯的最終目的，我們要把場(chǎng)地布置的非常好，比賽的時(shí)間也有了很好的把握，使比賽有效地進(jìn)行，在這里，我還要對(duì)辯手進(jìn)行一次簡(jiǎn)單的交流和指導(dǎo)，使他有一種成功感，也要把握一次機(jī)會(huì)，使他在這次比賽中學(xué)到很多東西，也讓他在比賽中學(xué)到更多的知識(shí)，這樣，不僅可以提高學(xué)生的自身修養(yǎng)，也可以鍛煉他們的膽量和語(yǔ)言表達(dá)能力。
第三，我們要做到在比賽中保持和諧，在比賽過(guò)程中保持和諧與融洽，不能因?yàn)楸荣惖拈_始就對(duì)比賽的順利進(jìn)行造成不必要的影響，而對(duì)比賽的結(jié)果不考慮，因此在比賽過(guò)程中要保持和睦，要多一份理解，少一點(diǎn)抱怨，多一份寬容，多一份關(guān)心和愛護(hù)，多一份體諒和關(guān)心，讓我們的友誼更加深厚。同時(shí)，我們?cè)诒荣惖倪^(guò)程中也要注意到場(chǎng)下的秩序，保證場(chǎng)地整潔。在比賽過(guò)程中，要注意場(chǎng)地的安全，防止出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象。
第四，要加強(qiáng)學(xué)生和學(xué)生的交流。這次辯論賽我
辯論賽總結(jié)心得體會(huì)篇十八
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辯論賽心得體會(huì)
心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。下面是辯論賽心得體會(huì)，請(qǐng)參考！
辯論賽心得體會(huì)一
這次辯論賽是這次來(lái)支教的實(shí)習(xí)老師開展的，且是全校范圍內(nèi)的，這次活動(dòng)很有意義，很大程度上鍛煉了辯手的思維，培養(yǎng)了學(xué)生的口才。當(dāng)代社會(huì)，科學(xué)技術(shù)日新月異，文明程度不斷提高，人們的社會(huì)交往，思想流日趨頻繁，研究辯論之道，總結(jié)辯論規(guī)律，掌握辯論技巧，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是大有益處的。在辯論活動(dòng)中，鍛煉思維是第一位的。因?yàn)樨S富而又深刻的思想是辯論取得成功的“基石”。
我班很積極地參與了這場(chǎng)辯論賽，大家都很喜歡這個(gè)活動(dòng)，從初賽、復(fù)賽到半決賽最后到了決賽。從“成大事者拘小節(jié)”說(shuō)到“英雄造時(shí)勢(shì)”說(shuō)到“環(huán)境保護(hù)應(yīng)該以自然為本”最后到“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”這一系列近半月的辯論賽，我們從古說(shuō)到今，從平民說(shuō)到英雄，從自然說(shuō)到人類，從苦說(shuō)到樂(lè)。
辯論場(chǎng)上我們唇彩飛揚(yáng)，辯論場(chǎng)下我們谷歌百度。每一場(chǎng)辯論賽我們都有厚厚一疊資料。電腦上面搜索古今中外的事例，在寢室內(nèi)我們苦思冥想給對(duì)手的難題，對(duì)方又會(huì)給我們?cè)趺吹碾y題。我們應(yīng)該從哪些方面去化解呢。由于在賽前做了充分的準(zhǔn)備，我希望本文對(duì)您有所幫助！
們?cè)谵q論時(shí)就沒(méi)那么慌亂了。但更重要的是團(tuán)隊(duì)的配合。我們之間經(jīng)常出現(xiàn)兩個(gè)人同時(shí)站起來(lái)的情況。這時(shí)通常會(huì)由發(fā)言較少的同學(xué)去辯駁；在對(duì)手發(fā)言時(shí)、我們聚精會(huì)神聽她們所說(shuō)的，從中找到漏洞；我方時(shí)間沒(méi)有了的時(shí)候大家就開始匯總資料了，把自己所找到的針對(duì)性強(qiáng)的資料交給四辯，便于她做最后的總結(jié)陳詞。
很高興我們能殺入最后的決賽，當(dāng)然也是我們實(shí)力的見證，我們信心滿滿，“唇槍舌劍論縱橫、能言善變竟八方、五班必勝！”伴隨響亮的加油口號(hào)，我們進(jìn)入了一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)?！皩W(xué)海無(wú)涯苦作舟”是大家所熟知的，但我們的辯題是復(fù)合新時(shí)代的“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”戰(zhàn)場(chǎng)上金戈鐵馬、辯論場(chǎng)上唇槍舌劍。統(tǒng)一的服飾熱情的觀眾都在無(wú)形中激化了比賽。經(jīng)過(guò)激烈的辯論，我們最終奪取了勝利！
在這場(chǎng)辯論賽中我們學(xué)到了很多很多，也鍛煉了很多很多，很感謝實(shí)習(xí)老師們開展的這個(gè)活動(dòng)，他們是一直很好的隊(duì)伍，很團(tuán)結(jié)，很可愛。班上老是有人說(shuō)“以后沒(méi)事不找你辯論，說(shuō)起來(lái)一套一套的”，的確，我們的思維好像是慎密了，分析問(wèn)題也全面了、反應(yīng)能力和應(yīng)變能力也提高了。正如我們所說(shuō)的：參與了、學(xué)習(xí)了、懂得了、獲得了。
辯論賽心得體會(huì)二
緊張而又精彩的辯論賽已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在還總感覺(jué)意猶未盡，回顧整個(gè)比賽過(guò)程，經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)比賽，我們都收獲了很多。
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識(shí)面，這樣的辯論賽中，正反雙方的都是勝利者。
作為一個(gè)大學(xué)生，這種比賽無(wú)題是一種挑戰(zhàn)，但是與此同時(shí)，也給我?guī)?lái)了一個(gè)非常好的鍛煉機(jī)會(huì)，幾坷比賽一路走來(lái)，我們雖然花費(fèi)了大量的時(shí)間，但是樂(lè)在其中。
首先，在辯論賽的前期準(zhǔn)備的過(guò)程中，我們?cè)诘弥q題之后大家都去開個(gè)小會(huì)，及時(shí)分析辯題，尋找切入點(diǎn)，回去之后大家都努力查找相關(guān)資料、數(shù)據(jù)，分析近期新聞熱點(diǎn)，千方百計(jì)尋找有利的論據(jù)，思考犀利攻辯問(wèn)題……雖然大家功課、班級(jí)、部門的事情有很多，但是大家依舊全身心投入，為的是在辯論賽中可以賽出水平。
其次，在這次辯論賽中，我以為心態(tài)也很重要，在辯論賽的過(guò)程中緊張，可能大多數(shù)人都會(huì)出現(xiàn)這種情況，但是我們?cè)诒荣愔岸蓟ハ嗉佑凸膭?，積極排除各種可能出現(xiàn)的問(wèn)題，我們相信我們是最棒的，所以在比賽中我們都表現(xiàn)的十分鎮(zhèn)定，并且還有壓倒全場(chǎng)的氣勢(shì)。我們用自信和微笑，將這份無(wú)形的壓力巧妙的轉(zhuǎn)交給了對(duì)方，這也是我們?nèi)俚年P(guān)鍵因素。
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先明確告訴他動(dòng)作需要注意的地方，導(dǎo)致我們最關(guān)鍵的一場(chǎng)比賽失利，在以后的學(xué)習(xí)工作中一定要抓住細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。
最后，團(tuán)隊(duì)精神，在這次比賽中，我們隊(duì)的四名成員，從不抱怨，從不計(jì)較個(gè)人得失，我們一起準(zhǔn)備，一起討論，一起玩笑……，其中擁有的酸甜苦辣只有我們自己可以體會(huì)。雖然我們沒(méi)有取得最后的勝利，但是我們懂得：失敗有時(shí)比成功更重要。我們已經(jīng)盡力了，我們給大家?guī)?lái)了一場(chǎng)精彩的辯論，我們是最棒的！
辯論賽心得體會(huì)三
今天舉行了別開生面的黨校辯論賽，總體給我的感受是：慷慨激昂又斗智斗勇、爭(zhēng)鋒相對(duì)又充滿歡樂(lè)。每組成員都經(jīng)過(guò)了精心的準(zhǔn)備，你來(lái)我往中為我們呈現(xiàn)了一場(chǎng)場(chǎng)精彩的辯論賽。
我們作為第一組首先上場(chǎng)，之前做的準(zhǔn)備就在這時(shí)有了用武之地，懷著激動(dòng)又緊張的心情，我們開始了辯論。作為反方，我們的辯題是“網(wǎng)絡(luò)使我們更疏遠(yuǎn)”，我是三辯，主要負(fù)責(zé)攻辯和自由辯論環(huán)節(jié)。在接受攻辯的時(shí)候，由于是第一個(gè)，我以為不能對(duì)著資料讀，所以回答的時(shí)候一直脫稿，有點(diǎn)磕磕絆絆的。不過(guò)在之后的自由辯論中，我一直踴躍地發(fā)言，積極向?qū)Ψ教釂?wèn)，感覺(jué)這個(gè)環(huán)節(jié)表現(xiàn)還不錯(cuò)。
辯論結(jié)束后，回想過(guò)去一周的準(zhǔn)備，有歡笑有汗水，有徹夜準(zhǔn)備資料的辛勞，也有和其他事情沖突時(shí)的無(wú)奈，這些經(jīng)歷注定將成為我們珍藏的記憶。在黨校辯論賽中，我們學(xué)到了合作，學(xué)會(huì)了分享，變得更團(tuán)結(jié)，有了更加堅(jiān)定的立場(chǎng)，總之給我們帶來(lái)了許多好的改變，我們從中成長(zhǎng)，也在此收獲友誼。
我們之后又聽了其他組的辯論，也思考了其他組的辯題，在希望本文對(duì)您有所幫助！
正反方激烈的交鋒中，我們看到了邏輯的魅力，目睹了思想的碰撞，也領(lǐng)略了口才的對(duì)決。我覺(jué)得辯論賽給了我們一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，去思考一些身邊的現(xiàn)象和問(wèn)題，給了我們一個(gè)關(guān)注生活，共同探討的平臺(tái)。同時(shí)不同于討論的是，辯論賽中我們堅(jiān)定著自己的立場(chǎng)，和同伴共同努力，這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作也給我們上了很好的一課。在場(chǎng)上，我覺(jué)得我們不是四個(gè)人，我們就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都是其中的四分之一，而每個(gè)四分之一共同組成了一個(gè)大大的一。每個(gè)人在其中都有犧牲，都有補(bǔ)充，哪里需要自己，哪里就是自己應(yīng)該往上沖的地方，最后共同組成一個(gè)強(qiáng)有力的整體，就是這個(gè)大大的一。
總結(jié)一下吧，我覺(jué)得辯論賽讓我們學(xué)到了心系天下，學(xué)到了關(guān)注時(shí)事，學(xué)到了共同探討，學(xué)到了堅(jiān)定觀點(diǎn)，學(xué)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作，也學(xué)到了自我奉獻(xiàn)。人們都說(shuō)，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，的確如此，漫長(zhǎng)的準(zhǔn)備都是為了這一刻的璀璨，曾今的汗水都是為了這一刻能夠無(wú)憾，我會(huì)永遠(yuǎn)記住和我一起辯論共同努力的同伴，也會(huì)永遠(yuǎn)記住今天我在這里學(xué)到的一切。
辯論賽總結(jié)心得體會(huì)篇十九
今天的語(yǔ)文課是關(guān)于‘科技的利與弊“的一場(chǎng)辯論會(huì)，徐老師讓我們昨天就準(zhǔn)備了，而沒(méi)有人知道，我和死對(duì)頭彭文杰在兩天以前就準(zhǔn)備了，我們既是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，又是形影不離的鐵哥們，我們說(shuō)好今天要決一勝負(fù)的！
“辯論會(huì)開始！”隨著老師的一聲令下，我們開始了激烈的競(jìng)爭(zhēng)。
先由利方發(fā)言：“科技可以給人本出行帶來(lái)方便，自行車，汽車，等交通工具，為人們的出行，帶來(lái)了很大的便利！
“但是帶來(lái)更多的廢物，汽車尾氣，二氧化碳等危害物，嚴(yán)重影響人們的身體健康”。
“科技使得人們知道了許多人們所不知道的知識(shí)，外太空，飛船等等”。
“科技所導(dǎo)致的全球氣溫升高，直接影響了，全世界人民的生命安全”。
“科技使人們?cè)S多繁瑣的事變簡(jiǎn)單了，如耕地，可以用拖拉機(jī)耕種，出行可以開車。等等?！?/p>
“科技使得許多人患上了各種疾病，癌癥，艾滋病，許多畸形兒童更是由于輻射所造成的?！?/p>
我方剛闡明觀點(diǎn)，反方立即有人反駁。我方的成員見反方如此來(lái)勢(shì)洶洶，心中更加振奮。對(duì)方的成員很明顯都是有備而來(lái)，看局勢(shì)將會(huì)有一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)了。老師在講臺(tái)上給我們做裁判，不僅把兩方的理由更加貼切地表述出來(lái)，還在一旁給我們講一些建議，讓我們都知道一些辯論的知識(shí)。辯論會(huì)如火似茶地進(jìn)行著。反方突然把一個(gè)反問(wèn)號(hào)向我方投射，但由于我方失誤被反方追上一分。我方成員焦急地商量對(duì)策。這時(shí)，反方又將幾個(gè)問(wèn)號(hào)擲過(guò)來(lái)都被我方成員巧妙地反駁回去。辯論會(huì)到了白熱化的階段。我看了一下分?jǐn)?shù)，目前為止如果反方失誤一次就可以扳回局勢(shì)，只要在之后的幾次發(fā)言中找出反方的破綻，一舉擊敗就能取得勝利。在一次反方發(fā)言的空檔中，我方成員想到了一個(gè)反駁的理由，比分扳平了，成敗就在這兩次發(fā)言中。大家都比較激動(dòng)，因?yàn)樵谥蟮膸追昼娭畠?nèi)就能知道結(jié)果了。我來(lái)作總結(jié)性發(fā)言，說(shuō)：“科技發(fā)展利大，恒古至今是一個(gè)不變的事實(shí)，科技發(fā)展造福人類！”反方代表由于不夠有力地總結(jié)科技發(fā)展弊大的原因，所以正方勝利！
老師拿起一根粉筆，在黑板上寫下了“科技是把雙刃劍”。
最后老師跟我們說(shuō)：現(xiàn)在科技的發(fā)展利大，但以后有可能會(huì)弊大，利和弊是雙刃劍，只要趨利避害，科技發(fā)展就會(huì)造福全人類。
辯論賽總結(jié)心得體會(huì)篇二十
20xx年x月x日星期日晚7:30我們機(jī)械0903班在綜合樓605舉行了一個(gè)安全主題辯論賽，總的來(lái)說(shuō)辯論賽舉辦得很成功。 辯論題目：
安全事故的發(fā)生主要在于個(gè)人的疏忽vs安全事故的發(fā)生主要在于安全設(shè)施的不到位
1. 由治保委員上臺(tái)講一下在學(xué)校應(yīng)該注意的安全問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)宿舍管理的查寢問(wèn)題和期末暑假應(yīng)該注意的安全問(wèn)題。
2. 講完安全問(wèn)題開始進(jìn)入辯論賽，根據(jù)同學(xué)們意愿自由分成對(duì)陣雙方，正方(安全事故的發(fā)生主要在于個(gè)人的疏忽)反方（安全事故的發(fā)生主要在于安全設(shè)施的不到位），正方坐在教室得左邊，反方坐在教室得右邊，中間隔開一定得距離。
3. 正反雙方各推薦一個(gè)主辯手，最終正方主辯手為張俊同學(xué)，反方主辯手為龍可超同學(xué)，其余的同學(xué)各為自方的副辯手。
4. 辯論賽正式開始，由雙方的主辯手各自陳述自方觀點(diǎn)，然后進(jìn)入自由辯論階段。
5. 辯論賽持續(xù)了五十分鐘，辯論賽結(jié)束，由治保委員進(jìn)行總結(jié)，然后給優(yōu)秀選手頒獎(jiǎng)。
以上就是此次辯論賽的具體流程，這次辯論賽的效果很不錯(cuò)，我們掀起了以前班會(huì)從來(lái)沒(méi)有過(guò)的激情，雖說(shuō)班會(huì)舉辦的很成功，但是還是有許多不足的地方，就此事作以下總結(jié)：
2. 這次班會(huì)把同學(xué)的能言善辯的能力得到極有力體現(xiàn)，像我們班的唐昊同學(xué)，平常是很沉默的一個(gè)人，但是在辯論的班會(huì)上，他是極為積極地一人，并且所說(shuō)的話很有說(shuō)服力，由此可見辯論賽能挖掘個(gè)人的能力。
3. 班會(huì)的氣氛是相當(dāng)?shù)臐饬遥瑢W(xué)們的激情很高，這是在以往的班會(huì)上是找不到這樣的激情的，同學(xué)們完全是為了維護(hù)自己的觀點(diǎn)而做出強(qiáng)有力的辯解，到班會(huì)結(jié)束時(shí)竟有同學(xué)為了維護(hù)自己的觀點(diǎn)而把自己嗓子說(shuō)啞，由此可見同學(xué)們對(duì)這班會(huì)有多么的熱情和多么的投入。下圖為我們班張興同學(xué)為了維護(hù)自己的觀點(diǎn)而做出的有力的辯解，激動(dòng)得站了起來(lái)。
4. 雖說(shuō)有這班會(huì)很成功但是還是有不盡人意的地方，從上圖也可以看出班會(huì)的次序不是很好，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)辯、打斷辯手說(shuō)話，這樣次序顯得很亂，出現(xiàn)這樣的情況原因有三，一是同學(xué)們不是專業(yè)的辯論選手，賽前沒(méi)什么準(zhǔn)備；二是治保委員沒(méi)有充分的準(zhǔn)備辯論賽的具體規(guī)則，沒(méi)時(shí)間限制；三是作為主持的治保委員沒(méi)有沒(méi)有起到制約整個(gè)比賽的作用。下次如果再有這樣的比賽，作為治保委員一定要制定很詳細(xì)的比賽規(guī)則和嚴(yán)格的時(shí)間限制，防止上述不好情況的發(fā)生。
5. 再有在比賽進(jìn)行時(shí)有同學(xué)在后座位睡覺(jué)、玩手機(jī)，甚者在比賽中途退場(chǎng)，出現(xiàn)這樣的原因是沒(méi)有嚴(yán)格的班級(jí)班會(huì)考勤，使同學(xué)們并不重視這樣的班會(huì)，解決這樣的問(wèn)題就應(yīng)該加強(qiáng)班會(huì)考勤。
做以上的總結(jié)是為了找出此次班會(huì)的不足和應(yīng)該繼承的優(yōu)點(diǎn)，能讓下次班會(huì)開的更順利、更完美，能讓我們機(jī)械0903班更優(yōu)秀，能讓我們機(jī)械0903的同學(xué)更團(tuán)結(jié)、更有凝聚力。
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