知識的積累給我們更多的選擇和機會。怎樣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是每個學(xué)生都應(yīng)該思考的問題。掌握了以下幾個實用的總結(jié)寫作技巧，你就能寫出一篇優(yōu)秀的總結(jié)。
組織能力心得篇一
很感謝組織給我這次學(xué)習(xí)的機會，此次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。下面，我從三個方面與大家交流學(xué)習(xí)心得。
一、學(xué)習(xí)收獲
第一，一個地方要發(fā)展，必須要有強有力的黨組織做后盾，黨員干部必須率先垂范，充分凝聚群眾。第二，一個地方要發(fā)展，必須挖掘和整合各種資源，不斷發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟，撬動經(jīng)濟發(fā)展，切實為民辦事。第三，一個地方要發(fā)展，必須堅持開拓創(chuàng)新，在鞏固好現(xiàn)有基礎(chǔ)的同時，以新思想、新理念和新思維，不斷創(chuàng)新發(fā)展新模式，創(chuàng)造新的發(fā)展空間。
二、學(xué)習(xí)感受
此次學(xué)習(xí)，讓我深深的感受到作為一名村黨總支書記，要擔(dān)當(dāng)好發(fā)展一村一土的責(zé)任，首先，應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)，多見、多聞、多看、多想，越是山區(qū)村，越需要學(xué)習(xí)，越需要實踐，必須抓好黨建工作，以黨建引領(lǐng)和推動發(fā)展，帶領(lǐng)群眾走好新時代發(fā)展之路。其次，必須要有正確的價值觀，作為一名黨員干部必須把守初心、擔(dān)使命作為終身課題落到實處，以身作則、率先垂范，帶領(lǐng)黨員干部凝聚群眾創(chuàng)新發(fā)展。最后，必須開拓創(chuàng)新，充分挖掘資源，引領(lǐng)地方經(jīng)濟發(fā)展。
三、下步打算
下步，我將帶領(lǐng)村“兩委”班子以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、十九屆四中全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹全面從嚴(yán)治黨要求，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，全面加強黨的建設(shè)，切實發(fā)揮黨員先鋒模范作用和黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，堅決落實好脫貧攻堅成效鞏固、基層社會治理等各項任務(wù)，大步向鄉(xiāng)村振興邁進。圍繞2020年目標(biāo)任務(wù)，重點抓好以下工作：一是完善清新灣農(nóng)特產(chǎn)品交易市場服務(wù)功能，充分發(fā)揮服務(wù)作用。以交易市場拉動新寨村的經(jīng)濟發(fā)展，壯大村級集體經(jīng)濟。二是強化黨群共建，推動新寨村各項工作。依托新寨村道德大講堂，組織開展道德文化教育，促進素質(zhì)文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。強化群眾發(fā)展創(chuàng)新、保護生態(tài)等意識，不斷增強鄉(xiāng)村治理實效。強化新寨村老虎埡口a級景區(qū)和德道徒步旅游路線的服務(wù)功能，開發(fā)生態(tài)農(nóng)產(chǎn)品等旅游產(chǎn)品，實現(xiàn)鄉(xiāng)村旅游和產(chǎn)業(yè)發(fā)展雙推進。三是積極推動“四小工程”的發(fā)展，促進群眾增收?？傊?，為了新寨的發(fā)展，我將采取更加有力的措施，努力做好各項工作，履行好村黨總支書記和村委會主任職責(zé)，切實為民辦好事、辦實事，為建設(shè)和諧美好的新寨而努力奮斗。
第一天，8月29日，在縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，在縣委組織部的精心組織和帶領(lǐng)下，懷著激動的心情，登上了前往林芝的班車。
第二天，經(jīng)過七個小時的路程輾轉(zhuǎn)終于達(dá)到河南省鄭州機場，剛下飛機，蘭德培訓(xùn)中心的武栩平老師早已在機場的出站口迎接我們，并帶領(lǐng)團隊成員一起共亨了晚餐，我們的團隊44人座上了武栩平老師的旅游大巴車駛出了鄭州，沿途行駛兩個多小時后，來到了河南省輝縣市清暉路和共大道華隆麗都酒店入住。武老師帶給我們的第一印象很不錯，漂亮溫柔，著裝大方，滿口流利的標(biāo)準(zhǔn)普通話讓我們感受到帶班老師的專業(yè)性。武老師和帶隊領(lǐng)導(dǎo)每走一個站都要仔細(xì)地清點人數(shù)，因為好多同志都是第一次走出大山，生怕我們走丟了。一路走一路解說，并希望各位村（居）書記在這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中遵守校規(guī)，學(xué)有所獲，學(xué)有所用。
第三天，七點準(zhǔn)時全員集結(jié)完畢進入了學(xué)習(xí)模式，今天前往學(xué)習(xí)目標(biāo)地點是河南省安陽市輝縣回龍村，據(jù)介紹，回龍村位于河南省新鄉(xiāng)市輝縣市上八里鎮(zhèn)北部。與山西省陵川縣接壤，總面積26平方公里。17個自然村。1125口人。79名共產(chǎn)黨員。于2003年成立了回農(nóng)村黨支部。下設(shè)三個黨支部。六個黨小組。榮獲了全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，全國勞動模范。首屆感動中國十大代表，第十屆，11屆全國人大代表。在黨總支書記張榮鎖的帶領(lǐng)下，回農(nóng)村獲得了新農(nóng)村建設(shè)示范村，河南省五好黨支部，省級先進基層黨校。河南省民主法治示范村，河南省生態(tài)文明村，河南省特色旅游村和全國文明村等榮譽稱號。觀看視頻《當(dāng)代愚公》，愚公典型張榮鎖書記現(xiàn)場講解了他的成長經(jīng)歷，然后徒步現(xiàn)場去看了行回龍村的巨變，懸崖陡壁等集體經(jīng)。下午驅(qū)車3小時前往林州入住。
第四天，8點出發(fā)前往紅旗渠參觀學(xué)習(xí)，紅旗渠于1960年2月動工。1969年7月竣工。架設(shè)152個山頭，挖通211個隧洞。共挖砌土石1515.82萬立方米。建成總干渠長70.6公里。灌區(qū)渠道總長4013.6公里，中小型水庫和塘堰396座。庫容6000余立方米。形成為引、蓄、堤、灌、排、電相結(jié)合的大型水利工程。上午重走太行路，現(xiàn)場參觀青年洞，下午，紅旗去紀(jì)念館現(xiàn)場講解。學(xué)習(xí)了扁擔(dān)精神，參觀了扁擔(dān)精神紀(jì)念館。接下來，在蘭德培訓(xùn)中心武老師和領(lǐng)隊的帶領(lǐng)下，我們來到了現(xiàn)場教學(xué)點—廟荒村。廟荒村曾經(jīng)是太行山下的一個土頭土臉的小山村。如今，這里已抖落滿身塵埃，搖身一變成為產(chǎn)業(yè)扶貧的先進村，這里就是太行山麓紅旗渠畔特色民宿村——廟荒村。
學(xué)習(xí)了河南紅旗渠精神的洗禮后，接下來全員又奔赴山東省進行深入學(xué)習(xí)。到達(dá)山東壽光第二天一早7點，我們驅(qū)車來到山東省壽光市文家街道先員鋒營村，黨支部書記李萬民專題授課。就《如何做好一名農(nóng)村致富帶頭人、經(jīng)紀(jì)人、走好市場化道路》為全體學(xué)員進行了講解。
下午現(xiàn)場教學(xué)，農(nóng)村管理“三自”工作法誕生地——東斟灌村，東斟灌村堅持產(chǎn)業(yè)調(diào)整發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，新建、改建高溫大棚600個。大力推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)，蔬菜新品種，建成了全市有名的五彩椒和油瓜生產(chǎn)基地。產(chǎn)品主要出口俄羅斯、韓國、新加坡等國家。然后現(xiàn)場葡萄采摘、農(nóng)業(yè)觀光、參觀了生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)示范區(qū)——尚沃農(nóng)業(yè)。
第七天，在武栩平老師的帶領(lǐng)下，以現(xiàn)場教學(xué)的形式，參觀了冬暖式大棚發(fā)祥地、中國特色經(jīng)濟村——三元朱村。三元朱村在王樂義書記的帶領(lǐng)下，三元朱人敢于創(chuàng)新，埋頭苦干，在“農(nóng)”字上做文章。通過農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，規(guī)模化，現(xiàn)代化經(jīng)營。家家戶戶奔小康，成為中國特色經(jīng)濟村，成為現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)、農(nóng)村發(fā)展的奇跡。三元朱村的巨變與奉獻。黨和國家及各級政府都給予了高度的評價。黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人曾多次到三元朱村指導(dǎo)工作。先后被評論為“全國文明村”，“全國十大特色村”、“全國先進基層黨組織”、“全國小康示范村”等等。隨后參觀了“農(nóng)業(yè)十大致富項目”技術(shù)推廣基地。中午就地用餐。中午1:30起程，之后參觀學(xué)習(xí)了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高新技術(shù)試驗示范基地。下午參觀了基層黨建建設(shè)，社區(qū)管理示范區(qū)——屯西社區(qū)。該社區(qū)從低矮的農(nóng)村房屋到小區(qū)樓房。居住環(huán)境翻天復(fù)地的變化，讓鄉(xiāng)親們感觸頗深，是團結(jié)帶領(lǐng)村“兩委”和鄉(xiāng)親們共同奮斗的結(jié)果?；疖嚺艿每欤寇囶^帶。這個車頭就是村黨支部書記——葛茂學(xué)，他帶領(lǐng)村“兩委”一班人。摸索出了一套陽光改造、規(guī)范管理，精準(zhǔn)服務(wù)，經(jīng)營村莊的金鑰匙。把屯西村變成一個美麗文明、生態(tài)宜居的城市新社區(qū)。為了加強黨員戰(zhàn)斗力，葛茂學(xué)公布屯西村黨員自律公約，在每個黨員照片下方附帶二維碼。隨機掃描一個，里面就有該黨員開會、黨費繳納，積分管理等情況。
第八天的現(xiàn)場教學(xué)，我們驅(qū)車前往昌樂縣奄上湖村學(xué)習(xí)，該村位于濰坊市昌樂縣五圖街道，先后榮獲全國文明村，國家級設(shè)施蔬菜標(biāo)準(zhǔn)園，山東省旅游特色村，山東省美麗休閑鄉(xiāng)村，山東省農(nóng)業(yè)旅游示范點，山東省休閑農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)村旅游示范點，山東省精品釆摘園、省級現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)，濰坊市農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)地稱號。該村實施“黨支部+合作社“發(fā)展模式。高標(biāo)準(zhǔn)打造奄上湖村田園綜合體。大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，堅持合作互助，輻射帶動。最終實現(xiàn)了農(nóng)村黨建、產(chǎn)業(yè)發(fā)展，鄉(xiāng)村旅游，產(chǎn)權(quán)改革，群眾增收等。走出了一條強村富民之路。
第九天，又是一早出發(fā)，驅(qū)車兩小時到三澗溪村，田園綜合體——傳統(tǒng)養(yǎng)豬業(yè)引入新常態(tài)。三溪村是一個古老的村落。由三個自然村組成。據(jù)介紹，在過去該村又窮又亂。三個自然村各村有各心，大家擰成一股繩，該村黨總支從“三會一課”“主題黨日”入手，通過抓班子帶隊伍。短短時間內(nèi)實現(xiàn)了由亂到治。三澗溪村以美麗鄉(xiāng)村為抓手，從環(huán)境綜合整治入手，深入推進舊村改造工程。不斷加強農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善提升農(nóng)村村民生活水平，積極引導(dǎo)村民養(yǎng)成文明生活習(xí)慣。推進了村容村貌和群眾素質(zhì)的提升。該村抓住章丘區(qū)發(fā)展經(jīng)濟園區(qū)的機遇。流轉(zhuǎn)土地4000余畝，引進引辦72家企業(yè)，村民到園區(qū)打工，有了穩(wěn)定的收入，通過美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，該村展現(xiàn)了環(huán)境優(yōu)美、鄉(xiāng)風(fēng)文明、戶戶和諧的農(nóng)村新面貌。
9天的舟車勞頓經(jīng)過專題授課和每個現(xiàn)場教學(xué)點的深入學(xué)習(xí)和探討，我們開始了分組討論，交流學(xué)習(xí)心得。每個人把這些天所學(xué)、所看和所想的內(nèi)容如何運用到實際工作的想法都一一做了記錄和分享。
第十天，全體學(xué)員再次登上了回程的飛機。再次感到祖國的強大。自己生長在黨的雨露陽光下感到很自豪。與蘭德武老師10天的相處，從班級教學(xué)管理學(xué)習(xí)的安排到服務(wù)細(xì)節(jié)的小事都讓我們深刻感受到武老師的專業(yè)和責(zé)任心。回到家鄉(xiāng)，重新感受到了家鄉(xiāng)的綠水青山就是金山銀山，冰天雪地也是金山銀山。接下來，迎接我們的是新的挑戰(zhàn)。
組織能力心得篇二
公司組織能力培訓(xùn)是培育員工成功展開工作的關(guān)鍵因素之一。在這個競爭激烈的時代，公司需要掌握組織所需要的技能，才能在市場上脫穎而出。我參與了公司組織能力培訓(xùn)課程，并在此采取更生動和有效的學(xué)習(xí)方式來提升自己，本篇文章將分享我的培訓(xùn)心得和體會。
第二段：備課是成功的第一步
在課程之前，老師提醒我們要認(rèn)真準(zhǔn)備。準(zhǔn)備可以使我們更好地學(xué)習(xí)新知識，并且可以從實踐中學(xué)到一些值得借鑒的東西。我嘗試用心安排我的時間和資源，這使我在課程中感到較為自信和準(zhǔn)備充分。
第三段：學(xué)會協(xié)作
在課程期間，我學(xué)習(xí)到一個非常重要的技能，那就是團隊協(xié)作。我和同事們共同練習(xí)并嘗試解決一些組織問題。這樣我們一起討論，理解其優(yōu)勢和劣勢，從而找到最佳的方案。通過協(xié)作學(xué)習(xí)可以使我們更深入地了解課程，以及如何適應(yīng)不同場景。
第四段：交流能力
在公司組織能力培訓(xùn)中，我還學(xué)習(xí)到如何增強溝通技巧。溝通在協(xié)調(diào)公司團隊和處理問題時起著至關(guān)重要的作用，以便保持順暢的流程和有效的交流。在課程中，我學(xué)習(xí)了具體技能和技巧，如如何調(diào)整溝通方式，以及如何更有效地聽取他人的建議等。這些經(jīng)驗值得我們反思和學(xué)習(xí)。
第五段：總結(jié)
總結(jié)來說，公司組織能力培訓(xùn)不僅有利于個人和團隊的成長，而且有助于提高市場競爭力。通過對組織能力培訓(xùn)的深入學(xué)習(xí)，我意識到這個行業(yè)是一個相互合作機制而非相互對抗的過程。公司組織能力的打磨使我更加了解整體從而更好的取得成功。最后，我希望這篇文章可以幫助更多的人更好地理解公司組織能力培訓(xùn)，并為取得更好的結(jié)果做出貢獻。
組織能力心得篇三
第一段：引言（200字）
組織能力是現(xiàn)代社會中一項重要的素質(zhì)，對我個人的工作、學(xué)習(xí)以及生活都有著深遠(yuǎn)的影響。最近，我讀了一本關(guān)于組織能力的書籍《組織能力辭典》，在閱讀過程中，我不僅對組織能力有了更深入的認(rèn)識，而且也學(xué)到了很多實踐的方法和技巧。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
第二段：組織能力的重要性（200字）
組織能力在現(xiàn)代社會中的重要性不言而喻。無論是工作，學(xué)習(xí)還是生活，都需要我們能夠有效地安排和管理時間、任務(wù)和資源。組織能力可以幫助我們更好地高效地完成工作、提高工作效率，從而減少壓力。敏捷靈活的組織能力也能提升我們自身的競爭力，使我們能夠應(yīng)對復(fù)雜多變的環(huán)境。
第三段：組織能力的要素和技巧（300字）
《組織能力辭典》中提到了一些提高組織能力的要素和技巧，其中最重要的是時間管理和任務(wù)規(guī)劃。時間管理是組織能力的基石，它包括制定優(yōu)先級、設(shè)定時間表、充分利用碎片時間等。而任務(wù)規(guī)劃則是在時間管理的基礎(chǔ)上，合理分配工作量，制定明確的目標(biāo)和計劃。此外，《組織能力辭典》還介紹了一些工具和方法，如番茄工作法、戴頓博厄爾法則等，這些方法能夠提高效率和專注力。
第四段：實踐組織能力的體會（300字）
在閱讀《組織能力辭典》的過程中，我開始嘗試運用書中介紹的技巧和方法來提高自己的組織能力。首先，我制定了每天的任務(wù)清單，并根據(jù)優(yōu)先級排序。這樣不僅讓我更清晰地知道該先做哪項任務(wù)，而且能夠更主動地控制自己的時間。其次，我學(xué)會了充分利用碎片時間，比如在等車、排隊的時候，我會看一會書或者整理一下思緒。這讓我的工作效率大大提高，也讓我感受到了時間的價值。另外，我還運用番茄工作法來提高自己的專注力和效率。通過不斷地實踐和調(diào)整，我的組織能力有了明顯的提升。
第五段：結(jié)論（200字）
通過閱讀和實踐，《組織能力辭典》讓我深刻認(rèn)識到了組織能力的重要性，并且學(xué)會了很多實踐的方法和技巧。良好的組織能力不僅可以使工作、學(xué)習(xí)和生活更加高效，還能夠提升個人競爭力和減少壓力。我相信，只要堅持不懈地運用和實踐這些技巧，我自己的組織能力將會進一步提升，為我的未來打下堅實的基礎(chǔ)。同時，我也希望能夠分享這些方法和技巧給身邊的人，讓更多人受益。讓我們一起努力，不斷完善自己的組織能力，迎接更美好的未來！
組織能力心得篇四
“教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵看校長?！笨梢?，學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展離不開有思想、有素質(zhì)、開拓進取的校長，也只有善于學(xué)習(xí)，有獨特辦學(xué)理念的校長，才能使學(xué)校有生機和活力。這次一周的學(xué)習(xí)，使我在與專家的目光交匯中，眼睛愈發(fā)聰慧；在與專家的語言交流中，思路愈發(fā)清晰；在與專家的思想交融中，視野愈發(fā)高遠(yuǎn)。我慶幸自己擁有這樣的“福利”，走進了神圣的殿堂，享受了一道精神的盛宴。
參加“校長專業(yè)成長高級培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)，如同一位行走在沙漠的孤獨旅者，走進了茂密的叢林，遇見了甘甜的清泉，內(nèi)心涌動的是感激，是驚喜，感覺從教這么多年，能和全市這么多的校長一起參加全天候的培訓(xùn)，這是一種福利，更是一種提高自我的機會，更感覺到這種“學(xué)訓(xùn)交流為一體”的培訓(xùn)形式，起點高，視野闊，內(nèi)容實，為校長的自我發(fā)展提供了正能量。
1、朝圣的虔誠表達(dá)的是學(xué)習(xí)的心理。教育局領(lǐng)導(dǎo)精心組織，統(tǒng)籌安排，約請專家“上門”，讓我們在家門口享受了的培訓(xùn)機會。與全國知名專家、名校長面對面，聆聽他們的報告和指導(dǎo)，我內(nèi)心充滿了崇敬和感激，如同小溪奔向大海，那種感覺就像迷失中有了方向，生命因融入和匯聚博大了。
2、趕赴的熱情顯示的是學(xué)習(xí)的態(tài)度。抱著虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度和真實的學(xué)習(xí)目的，我趕赴在家庭、學(xué)校、培訓(xùn)班三點一線的路途上，生怕錯過任何一場報告，生怕遺漏有價值的箴言。無論何事都會做到不遲到、不早退，工作手冊記錄的文字以及個人體會見證的是我有顆學(xué)習(xí)的心、反思的心、進取的心。
3、精神的盛會彰顯的是學(xué)習(xí)的厚重。慕名已久的專家蒞臨xx傳經(jīng)送寶，感謝來自浙江寧波的王賢明、山東杜郎口的崔其升、湖北武漢二橋的張金豹、江蘇鄞州的王俊、山東膠州的韓珍德等一線知名校長，為我們帶來的“笑臉勝過升學(xué)百分點”、“執(zhí)著堅守課堂改革”、“要模式不唯模式”、“運用‘知識樹’教會學(xué)生方法”、“文化校園19種”等創(chuàng)新觀點和管理方法；感謝來自江蘇教科院的王鐵軍、教育部干訓(xùn)專家應(yīng)俊峰、教育學(xué)會課題組的法律專家韓燕、湖北陽光教育研究院的方臘全、查祥生院長等教育行政專家，為我們帶來的“七種成功策略”、“好的理念要課堂支撐”、“校園安全預(yù)防勝于教治”、“校長應(yīng)該具有領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、吸引力”等教育思想；感謝來自首都師范大學(xué)的田國秀、北京師范大學(xué)的洪xx等大學(xué)知名教授，為我們帶來的“善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生積極面”、“創(chuàng)新新巧智慧、凝煉特色文化”等教育智慧；感謝來自本市紀(jì)委祝吉光主任、教育局曹裕金科長、市招投標(biāo)局方艷局長分別就廉潔自律、規(guī)范財務(wù)管理、項目招投標(biāo)管理等內(nèi)容，為我們進行了法規(guī)培訓(xùn)，讓我們學(xué)會用法治校。
他們的教育不是完美的，更不是的，但他們的教育是一部書，從中我們可以讀到教育的真諦；他們的教育是一面鏡子，從中我們可以看見自己的優(yōu)勢和不足；他們的教育是一個榜樣，從中我們可以學(xué)到以人育人的精神；他們的教育是一塊基石，從中我們可以構(gòu)筑起符合自己校情又能提高教學(xué)質(zhì)量、提升師生生存質(zhì)量的辦學(xué)模式，做出像他們一樣的成就。
1、尋求共同的經(jīng)驗、體會，堅信追求的目標(biāo)不會改變。教育的目標(biāo)是相同的，但教育的方式是不相同的，教育就應(yīng)該提倡“因人而異”“因校而異”選擇方式，實現(xiàn)殊路同歸目標(biāo)。如王賢明校長著重德育的“唯美觀”；王鐵軍校長的“校長成功管理的七個策略”；應(yīng)俊峰秘書長關(guān)于教育部校長專業(yè)職責(zé)解讀（校長要有先進的教育思想，規(guī)劃學(xué)校發(fā)展，營造育人文化；校長要有扎實的教學(xué)能力，領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)，引領(lǐng)教師成長；校長要有超強的組織能力，優(yōu)化內(nèi)部管理，調(diào)適外部環(huán)境，讓我明白一個成功的校長必須是一位思想家、教育家、外交家的結(jié)合體）；田國秀教授用視角的轉(zhuǎn)換、母性的光芒，把心理學(xué)講得深入淺出，一改過去對心理學(xué)枯燥無味的深刻印象。
2、針對不同的學(xué)段、內(nèi)容，質(zhì)疑名家的思想為我所用。名學(xué)校之所以有名，源于它有先進的辦學(xué)理念、創(chuàng)意性的做法，這些都可以借鑒也可以參考，但我們切不可犯“拿來主義”錯誤，畢竟不是自己的原創(chuàng)，況且照搬會出現(xiàn)“水土不服”，所以要有適合自己的、原創(chuàng)性的理念。
如杜郎口“10＋35”“15＋30”的課堂模式，在小學(xué)特別是低年級學(xué)生不具備良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法時，絕對不能照搬；江蘇宜興實驗中學(xué)的王俊校長，結(jié)構(gòu)嘗試教學(xué)法，歸納性、結(jié)構(gòu)性的語文閱讀教學(xué)，過分重視工具性，淡化了語文的人文性，缺失了母語的自然魅力；山東膠州的韓德珍校長，在倡導(dǎo)主流校園文化時，向我們提出了抑制亞文化；北師大洪xx教授的673研究法，讓做校長的可能多了一份浮躁和急功近利，我崇尚李嘉誠的觀點：過分最求財富，財富會離你越來越遠(yuǎn)，操守誠信和職業(yè)底線，將會收獲更多更大的財富。校長也一樣，過分渴望成名成家，夢想總是那么遙遠(yuǎn)，腳踏實地，以父母之心當(dāng)教師，以父母之心辦學(xué)校，才會把學(xué)生當(dāng)子女來愛護、關(guān)心，才會把教師當(dāng)兄弟姊妹來幫助、扶持。校長要定好為師生服務(wù)的角色，才會讓學(xué)生、家長、教師、社會滿意。校長只有認(rèn)真研讀和落實教育部關(guān)于校長專業(yè)職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)，才無愧于組織信任，無愧于社會期待，無愧于校長的良心底線。
有位心理專家曾說過：人在安于現(xiàn)狀的時候，總會人為設(shè)定精神框框，使自己喪失發(fā)展的空間。而作為一所與共和國同齡的湖北省首批示范學(xué)校，面對其所擁有的得天獨厚的優(yōu)勢（文化濃郁、特色鮮明、師資雄厚、質(zhì)量優(yōu)秀）和制約其發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)（硬件設(shè)施落后），是樂享其成、啃著老本，還是積極尋求發(fā)展的艱辛，我覺得一個有抱負(fù)、深愛教育事業(yè)、為社會負(fù)責(zé)的人，應(yīng)該有大膽地自我“突破”和“再突破”的精神，使學(xué)校的發(fā)展更上一層樓。
傳統(tǒng)中醫(yī)的“望聞問切”，對于新時期的學(xué)校發(fā)展同樣管用。為了準(zhǔn)確掌握學(xué)校發(fā)展不快，甚至某些工作停滯不前的根本原因，校園巡視、教師座談、問卷調(diào)查、活動觀察等措施，讓我收獲了改造學(xué)校、發(fā)展學(xué)校的寶貴信息。
一是教師滿足于“實小教學(xué)質(zhì)量好”這種老百姓美化后的口碑里。青年教師比例大、外聘教師整體素質(zhì)偏低，沒有將實小的學(xué)習(xí)精神、研究精神、奉獻精神，在傳承中自我加壓，快速成長。
二是生源爆滿，功能室奇缺，教育內(nèi)涵式發(fā)展舉步維艱。以沿江校區(qū)（本部）為例，按省級辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)只能容納800人，如今在校學(xué)生達(dá)到3200多名，50個教學(xué)班，大班額既影響學(xué)校管理，又影響教學(xué)質(zhì)量。由于學(xué)校學(xué)生爆滿，現(xiàn)有的教學(xué)樓基本用于教室，學(xué)校已面臨無一間功能室的困局，對學(xué)校發(fā)展素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生能力和特長，為學(xué)校教育均衡、有內(nèi)涵的發(fā)展帶來極大影響。
三是學(xué)校外顯性的`校園文化亟待改造。沿江校區(qū)面積狹小，臨街的圍墻破敗，教師辦公室、學(xué)生教室陳舊；大橋校區(qū)綜合樓基建工作正在進行，學(xué)校整體規(guī)劃還只是停在設(shè)計圖紙上，沒有付諸實際行動；xx校區(qū)臨近教育局的一棟教學(xué)樓不符合幼兒園辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，還有歷史遺留問題（雜居了居民），為學(xué)校封閉管理帶來了巨大的困難。
四是教師在循規(guī)蹈矩中出現(xiàn)職業(yè)懈怠?！氨壬喜蛔?，比下有余”的“小安小福”意識，使教師對工作失去了熱情，對理想失去了追求。
五是兄弟學(xué)校的與時俱進迎頭趕超。我校率先在xx市實施了“集團式”辦學(xué)，由于歷史地域局限原因和現(xiàn)實資金缺乏，限制了學(xué)校發(fā)展。而隨著新城區(qū)的建設(shè)，市直兄弟學(xué)校在新城區(qū)成立江林分校，引入私人資金建立明德分校，新建了思源學(xué)校，尤其是在硬件建設(shè)、設(shè)施裝配上已經(jīng)一步，讓我們有了“不發(fā)展就被淘汰”的危機感，讓我們有了集思廣益謀發(fā)展的責(zé)任感。
1、加大培訓(xùn)力度，促進教師專業(yè)成長。學(xué)校將學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師第一“福利”，著力促進教師專業(yè)成長。
二是重點對象跟崗學(xué)，學(xué)校送骨干教師、后備干部到名校跟班學(xué)習(xí)，3月xx日至xx月1日，到xx實驗小學(xué)第一批學(xué)習(xí)者3人已經(jīng)返校，吸收消化的經(jīng)驗、做法融入日常工作之中，使學(xué)校教育教學(xué)工作悄然發(fā)生可喜的變化。xx月7日至xx月29日，第二批學(xué)習(xí)者xx人正在學(xué)習(xí)中。
每次學(xué)習(xí)前，我都會與他們分別座談，吩咐他們按照自己分管的工作以及所任的學(xué)科，進行有針對性的學(xué)習(xí)，每天寫學(xué)習(xí)日記，做到有所學(xué)、有所思、有所得。
三是常態(tài)教學(xué)重視研，學(xué)校推行“磨課”活動，要求教師人人上研究課，圍繞同一個課題，在年級不同班級上課，接受同學(xué)科教師評課，修改后再講課，循環(huán)往復(fù)，不斷磨練，提高自己的執(zhí)教能力。
四是著力推行青年讀書班團隊“說、講、評、思”活動。即在以“備課”為主題的教研活動中，各年級由主備人說備課思路，并設(shè)計出初案，然后分輪次推薦一名教師主講，全校同一學(xué)科教師參與看課，并就當(dāng)堂的所思所感，與執(zhí)教者及執(zhí)教者的年級組團隊進行提問式雙向評課交流，主講人最終融合眾人智慧和個人風(fēng)格，通過反思總結(jié)，完成備課定案，使之成為全校同一學(xué)科教師共享的教學(xué)資源。
2、嚴(yán)格控制生源，擺脫學(xué)校發(fā)展瓶頸。力爭通過3至5年的努力，xx校區(qū)（幼兒園）由900人減控至800人，沿江校區(qū)（本部）由現(xiàn)在的3200人減控至2500人，大橋校區(qū)（分校）由現(xiàn)在1600人減控至1500人。
3、著力校園改造，實現(xiàn)學(xué)校環(huán)境文化特色。按照“一年一校區(qū)、一校區(qū)一特色”的原則，20xx年沿江校區(qū)將以書畫特色為內(nèi)容，打造古樸典雅書院式校園；20xx年大橋校區(qū)將以綠色生態(tài)為內(nèi)容，打造現(xiàn)代休閑園林式校園；20xx年xx校區(qū)將以主題童話為內(nèi)容，打造夢幻童話樂園式校園。
4、精煉辦學(xué)特色，提升學(xué)校品位。學(xué)校創(chuàng)辦六十余年來，無論是學(xué)校管理、教育教學(xué)工作，還是文化特色構(gòu)建工作，率先進行了實驗探究，取到了示范引領(lǐng)作用。1985年的樂學(xué)教育、1997年的法制啟蒙教育、1998年的書法教育、1999年的經(jīng)典教育、創(chuàng)造教育以及新時期開發(fā)的寄宿生快樂教育、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練等實驗課題相繼進行探索與實踐，逐步形成學(xué)校辦學(xué)特色，使素質(zhì)教育成為學(xué)校教育的主要價值取向。這些是一代又一代實小人獨立思考、敢為人先、勇于探究、堅持不懈的成果，其實也就是實驗學(xué)校不斷發(fā)展、壯大的根本和靈魂，更是不斷超越自我、回歸教育本真的實驗精神。
我們更應(yīng)該與時俱進，回頭審視、思考，辯證地看待已有的深厚的文化底蘊、鮮明的辦學(xué)特色，且進行修正式的內(nèi)涵發(fā)展，永遠(yuǎn)做到“別人沒做的，我們做了；別人做了，我們走得更深遠(yuǎn)”，使其成為促進學(xué)校辦學(xué)品位提升的載體。
教育需要激情，教育需要情懷，教育更需要釋放，釋放對生命的愛，釋放對生命的呵護，釋放對生命的延續(xù)。與十位專家教授的共鳴，讓我從閑適中走出，激發(fā)了我有關(guān)教育內(nèi)涵發(fā)展的思考，他們的報告宛若夜空的星星，為我照亮了生命教育的殿堂。我很樂意地打開心扉，讓智慧的光芒照進胸膛、閃耀心靈，在教育世界里，行走在實驗的路上，達(dá)到別人未達(dá)到的地方，領(lǐng)略別人看不到的風(fēng)景！
組織能力心得篇五
隨著市場競爭的日益激烈和全球化的浪潮涌動，提升組織績效能力成為了每個企業(yè)都必須面對的重要課題。而作為管理者，我深知只有提高組織的績效能力，才能應(yīng)對市場的變化和挑戰(zhàn)。在過去的工作經(jīng)驗中，我積累了一些關(guān)于提升組織績效能力的心得體會，現(xiàn)在將與大家分享。
首先，我認(rèn)為要提升組織績效能力的第一步就是建立明確的目標(biāo)和戰(zhàn)略。一個組織只有有了明確的目標(biāo)，才能夠有方向地行動，并且為每個員工提供明確的工作重點。同時，制定一個合理的戰(zhàn)略也非常重要，它可以幫助組織找到自己的核心競爭力，為未來的發(fā)展提供方向。在我過去的工作中，我注意到那些能夠清晰地定義目標(biāo)和戰(zhàn)略的企業(yè)，往往表現(xiàn)出更高的績效能力。
其次，我堅信有效的溝通和團隊合作是提升組織績效能力的關(guān)鍵。一個團隊的成員們應(yīng)該在工作中保持良好的溝通，分享信息，協(xié)調(diào)行動，并相互支持。只有通過有效溝通，團隊成員才能明確各自的職責(zé)和工作計劃，避免沖突和誤解。此外，團隊合作也非常重要，通過團隊的協(xié)作和合力，組織才能更好地實現(xiàn)共同的目標(biāo)。我曾經(jīng)在一個項目中身為團隊成員，我們通過良好的溝通和合作，順利地完成了一個復(fù)雜的項目，并取得了良好的績效。
第三，積極培養(yǎng)和發(fā)展人力資源也是提升組織績效能力的重要手段之一。人才是組織的核心競爭力，只有具備素質(zhì)過硬的員工，組織才能夠保持競爭優(yōu)勢。因此，在組織中要積極培養(yǎng)和發(fā)展人才，為員工提供適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)和發(fā)展機會，使他們不斷提升自身的能力和素質(zhì)。同時，也要重視員工的激勵和獎勵，激發(fā)他們的工作積極性和創(chuàng)造力。我曾經(jīng)在一家公司負(fù)責(zé)人力資源管理，我發(fā)現(xiàn)只有在員工能力得到有效培養(yǎng)和發(fā)展的同時，組織的績效能力才能持續(xù)提升。
第四，建立有效的績效評估和反饋機制是提升組織績效能力的重要手段之一。組織應(yīng)該建立科學(xué)的績效考核制度，通過評估員工的工作表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予肯定和改進的建議。這不僅有利于提高員工的工作質(zhì)量和效率，同時也為組織提供了及時的反饋和調(diào)整的機會。在我之前的工作中，我的團隊建立了一個定期的績效評估和反饋制度，我們每個季度都會對員工進行績效考核，并通過反饋會議進行溝通和討論。這種制度幫助我們及時發(fā)現(xiàn)問題，并激勵員工不斷進步。
最后，組織應(yīng)該不斷關(guān)注市場變化和創(chuàng)新，及時調(diào)整和優(yōu)化自己的運營模式和業(yè)務(wù)流程。隨著科技的迅猛發(fā)展和市場的快速變化，組織必須時刻保持敏銳的洞察力，并及時調(diào)整戰(zhàn)略和運營方式。只有緊跟市場的步伐，不斷進行創(chuàng)新和改進，組織才能在激烈的競爭中持續(xù)發(fā)展。我曾在一家電子商務(wù)公司工作，我們時刻關(guān)注市場動態(tài)，并及時調(diào)整銷售策略和產(chǎn)品品類。這使我們能夠在競爭激烈的行業(yè)中脫穎而出，并實現(xiàn)了較高的績效。
通過對提升組織績效能力的心得體會的總結(jié)，我認(rèn)識到建立明確的目標(biāo)和戰(zhàn)略、實現(xiàn)有效的溝通和團隊合作、培養(yǎng)和發(fā)展人力資源、建立有效的績效評估和反饋機制，以及關(guān)注市場變化和創(chuàng)新是提升組織績效能力的關(guān)鍵要素。作為企業(yè)的管理者，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和實踐，引領(lǐng)組織不斷進步，以適應(yīng)不斷變化的市場環(huán)境，并取得持續(xù)的成功。
組織能力心得篇六
在還沒有學(xué)習(xí)這一門課程以前，我對這門課程的理解就像字面上的意思一樣，就是掌握一些團隊管理和溝通的理論和技巧，在通過這一學(xué)期的團隊管理與溝通課程之后，我發(fā)現(xiàn)這沒有我想象中的那么簡單，通過分組，進行小組之間的合作和交流，讓我明白到要管理和發(fā)展好一個團隊，作為一個管理員：
首先要管理好自己，要成為一個優(yōu)秀團隊的管理者，自己在各方面一定要做得最好，是團隊的榜樣，把自己優(yōu)良的工作作風(fēng)帶到團隊中，影響到每一位團隊中的成員，并善于激勵和要有號召力，這樣才能帶動團隊的激情。而作為團隊中的成員，要明確了解到自己所扮演的角色，要發(fā)揮該角色在團體中的作用。這是管理和發(fā)展好一個團隊必不可少的，然后是協(xié)調(diào)好成員與成員之間，管理者與成員之間的關(guān)系，做到這一點最重要的就是溝通，營造有效的溝通的氛圍，讓溝通成為習(xí)慣，建立良好的人際關(guān)系，通過溝通和理解，了解到各成員的愛好和特長，合理分配好各成員的位置，讓他們充分發(fā)揮自己的特長，真正做到好刀用到刀刃上。但真正做到良好的溝通并不容易，要溝通首先要聆聽，傾聽的過程是深入了解對方的過程，也是準(zhǔn)備做出反應(yīng)的過程，傾聽并不只是用耳朵去接受信息，必須用心去理解，做出應(yīng)有的反應(yīng)。
其次要尊重別人的意見和觀點，要試著去適應(yīng)別人的思維結(jié)構(gòu)，并體會他人的看法，想象他人的思路，體會他人的世界和感受他人的感受。通過這一課程的學(xué)習(xí)，讓我了解到一個團隊所要具備的因素，在將來，我無論是成為一名優(yōu)秀的管理者還是其中的一員，我都會緊緊牢記這些，總的來說，這門課程令我受益匪淺。
對于自己所在團隊的表現(xiàn)，我覺得不是很滿意，說起來我自己都覺得有些慚愧，因為每個組員的積極性不是很高，無論是課堂提問，還是出勤的問題，我們組的表現(xiàn)都不是很好，表現(xiàn)出很大的惰性，形成這種現(xiàn)象，我們組每一個人都有不可推卸的責(zé)任，因為我們組的成員之間交流并不是很多，缺乏討論和對待問題的認(rèn)真性，一個團隊最重要的是要有一個良好的氛圍，如果一個人松懈，就會迅速感染到其他人，千里之提潰于蟻穴，如果我們每個人做好自己的本分，或許我們的團隊會表現(xiàn)的更好，這是我所期望的，我希望我的團隊能夠改變這些不好的現(xiàn)象，不一定要拿到團隊第一，只需要充分表現(xiàn)自己就好。
最后我覺得課程的安排還是挺好的，內(nèi)容新穎，所講授的內(nèi)容十分的詳細(xì)，也有課堂的互動，不過我覺得課堂的互動還是有點少，或許多增加課堂的互動，更能帶動學(xué)生的積極性，氛圍或許更好一些。
組織能力心得篇七
xx公司新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子組建于20xx年6月，現(xiàn)由3人組成，即：總經(jīng)理1名、黨委書記1名、副總經(jīng)理3名。20xx年公司領(lǐng)導(dǎo)班子在市局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，始終堅持團結(jié)奮進、務(wù)實進取的團隊精神，立足企業(yè)實際，帶領(lǐng)干部職工狠抓各項工作的落實，保證了企業(yè)持續(xù)、平穩(wěn)，健康發(fā)展和職工隊伍的穩(wěn)定。
本屆領(lǐng)導(dǎo)班子始終把思想建設(shè)放在首位，堅持黨的各項方針政策，時刻與市局保持一致，工作中著眼全局，關(guān)注企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。經(jīng)營活動中，首先考慮是否維護企業(yè)和職工利益，想方設(shè)法保障職工權(quán)益，在企業(yè)十分困難的情況下，積極調(diào)動職工積極性,著力培育職工對企業(yè)的歸屬感，不搞形象工程，力求干一件事，成一件事，在職工中具有較高的威信。
工作中，領(lǐng)導(dǎo)班子能夠堅持民主集中制，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)相互支持、配合默契，注重聽取班子成員的意見，不搞一言堂，不搞特權(quán)，不謀私利。班子成員間坦誠相待，工作中相互配合，不局限各自分工，能夠做到相互“補位”。
領(lǐng)導(dǎo)班子能夠把學(xué)習(xí)做為加強自身建設(shè)的重要方法，
不但積極參加市局黨委舉辦的政治理論培訓(xùn)、而且以非常認(rèn)真的態(tài)度對待每一次中心組學(xué)習(xí)，能夠按照創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的要求，積極開展學(xué)習(xí)讀書活動，虛心聽取職工意見和建議，不斷改進經(jīng)營工作。
公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員不斷提升總攬全局的能力，能夠站在發(fā)展xx行業(yè)的高度科學(xué)謀劃企業(yè)的發(fā)展思路。
與x集團的合作經(jīng)營經(jīng)過近一年的探索已初步形成規(guī)模，并開始投入試生產(chǎn)經(jīng)營。對社會流動人員的收編管理是xx公司占領(lǐng)行業(yè)陣地的一項長期工作任務(wù)，總公司設(shè)專門機構(gòu)開展工作，今年繼續(xù)完善管理方式，為企業(yè)轉(zhuǎn)制后全面鋪開再生資源網(wǎng)絡(luò)建設(shè)奠定基礎(chǔ)。
公司領(lǐng)導(dǎo)密切關(guān)注國有企業(yè)改制相關(guān)政策的出臺與實施，與市政府相關(guān)部門溝通及時，充分利用優(yōu)惠政策為企業(yè)和職工爭取資金。依法實施基層企業(yè)破產(chǎn)，減少資產(chǎn)損失300萬元，千方百計捍衛(wèi)企業(yè)和職工利益。就兩家基層企業(yè)動遷與xx區(qū)政府多次協(xié)商，最終達(dá)成了比較合理的補償方案。并且由于前期準(zhǔn)備工作充分，在約定時間內(nèi)，總公司組織完成了企業(yè)院內(nèi)2家鋼材市場65戶鋼材經(jīng)營業(yè)戶的搬遷工作，共搬走鋼材5000余噸，設(shè)備百余臺，順利完成與xx區(qū)動遷辦的交接。
下半年，總公司利用動遷補償款開始陸續(xù)償還部分職工債務(wù)。xx公司近20年特困，近2千名職工基本人人都有企業(yè)應(yīng)償還的欠款，為使有限的資金分配最大限度地趨于合理，總公司多次召開專門會議研究償還方案，認(rèn)真審核、規(guī)范操作，截止12月末共償還職工債務(wù)1600多萬元，同時為退休職工辦理了多年未解決的醫(yī)療保險，從根本上解決了退休職工的后顧之憂，使全公司退休職工醫(yī)保覆蓋面達(dá)到100%。
償債工作雖然得到職工們的高度認(rèn)可，但是職工要求還款的心情過于迫切，使得總公司接訪壓力猛增。今年以來，初步統(tǒng)計，總公司接待上訪人數(shù)達(dá)1,000多人次，其中集體上訪10批次300多人。為更好地做好解釋工作，領(lǐng)導(dǎo)班子成員人人懂政策，人人接上訪，沒有拖諉扯皮現(xiàn)象，保證了職工的穩(wěn)定企業(yè)的和諧。
總公司領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)格執(zhí)行中紀(jì)委《關(guān)于國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律“七個不準(zhǔn)”的規(guī)定》，自覺接受群眾監(jiān)督。領(lǐng)導(dǎo)班子重大問題集體決策，各項制度民主透明，選人用人程序規(guī)范，職工信息反饋渠道暢通，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定，正確對待權(quán)力，認(rèn)真履行好職責(zé)，做到制度之內(nèi)“不缺位”，制度之外“不越位”。
理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論水平有待提高。
組織能力心得篇八
那位女士的回答是：選擇前五層樓都不拿，觀察各層鉆石的大小，做到心中有數(shù)。后面五個樓層再選擇，選擇大小接近前五層樓出現(xiàn)過最大鉆石大小的鉆石。這位女士后來在互聯(lián)網(wǎng)上談體會時說：“我至今也不知道這道題的準(zhǔn)確答案，也許本來就沒有準(zhǔn)確答案，就是考一下你的思路?！?/p>
這種說法得到微軟中國有限公司人力資源部招聘經(jīng)理尹冬梅的肯定。尹冬梅表示，以上這些都是屬于筆試的題目?！拔④洝毕Ｍ械礁嚅_放型思維的人，因此很多題目其實都沒有一個標(biāo)準(zhǔn)答案。比如說，你認(rèn)為北京有多少公共汽車站t你可以隨便給出答案，5家或者5000家，但你得有理由。
組織能力心得篇九
2013年12月13至2013年12月15日，我有幸參加了__供電局組織的“中層管理素質(zhì)提升培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)。我以飽滿的熱情參加了這次提升培訓(xùn)，實用合理的課程安排，老師生動充實講授內(nèi)容，同學(xué)們認(rèn)真主動學(xué)習(xí)精神，使我非常感動，有了新的認(rèn)識，提升了我的綜合素質(zhì)，受益匪淺。
作為__所的主任，通過這次中層管理素質(zhì)提升的培訓(xùn)，使我更清楚了自己在工作中的角色，更懂得了如何與人高效溝通，更明白了如何做好目標(biāo)管理，更了解了如何高效的時間管理，更清晰了如何激勵自己的屬下。
作為局的中層對上我是一名下屬的管理者，對下我又是一名領(lǐng)導(dǎo)。如何做好這一中間職位，如何帶領(lǐng)輸電所走向輝煌在這次培訓(xùn)中找到了答案。
一、找準(zhǔn)自我角色，切實做好本職工作
在局里面的角色我是__所職務(wù)的代理人，有著承上啟下的作用。對上我要把局領(lǐng)導(dǎo)安排的各項任務(wù)認(rèn)真做好，對上級負(fù)責(zé)。對下我要認(rèn)真制定好__所的工作目標(biāo)和工作計劃，認(rèn)真分析和思考，把目標(biāo)和任務(wù)合理的分配給每一個人。帶領(lǐng)__所做好__工作。同時作為領(lǐng)導(dǎo)我也深知要向自己提出更高的要求，發(fā)揮我的影響力激勵下屬、凝聚團隊、處理成員沖突、幫助下屬成長、完成組織目標(biāo)。
二、做好與同事的高效溝通，保證各項工作的順利進行
不論是向上級匯報工作，還是向下級安排工作，或是同級之間的
配合工作，都少不了有效的溝通。通過這次的培訓(xùn)我學(xué)會了向上級匯報工作時，應(yīng)客觀、準(zhǔn)確。盡量不帶有沖突個人和自我評價的色彩。匯報的內(nèi)容應(yīng)與上級的原定計劃和原有期望相對應(yīng)。不單向匯報，及時反饋。對下屬安排工作應(yīng)做好充分準(zhǔn)備，口吻平等，用詞禮貌，確認(rèn)下屬理解。有時還要讓下屬提出疑問，問問下屬的計劃，并給予輔導(dǎo)。對同級不指責(zé)抱怨，先從自己開始，換位思考，流程要清晰。
三、認(rèn)真制定好工作目標(biāo)，保證工作有序進行
目標(biāo)就如同茫茫大海的指南針，他指引我們走向正確的地方。目標(biāo)必須明確、清晰、具體。明確的目標(biāo)對于做好輸電所的各項工作有引導(dǎo)性作用和支撐性作用。對于我來制定的目標(biāo)我要本著適合性和時限性來制定。分配目標(biāo)任務(wù)盡量壓低工作目標(biāo)，避免討價還價，相互攀比，避免個人的目標(biāo)與組織的目標(biāo)相沖突。
四、學(xué)會合理的時間分配，做到時間的高效利用
朱自清曾寫道“洗手的時候，日子從 水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗 里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去。 ”可想時間的匆匆，對于時間的合理分配很有必要。通過這次的學(xué)習(xí)我知道了雜亂的辦公室、爭吵、發(fā)火、過多的閑談私聊都會浪費時間，不利于時間合理高效的利用。合理的分配時間就是要分清輕重緩急，先做緊急而重要的。做事還應(yīng)該立即行動，絕不拖延，善用網(wǎng)絡(luò)和科技，善用零碎的時間。
五、保證下屬的工作激情，學(xué)會合理的激勵員工
卡耐基說“我們?nèi)祟愑幸粋€共同的弱點就是從內(nèi)心深處渴望被肯
定與贊美”，從這句話可知適當(dāng)?shù)娜ゼ钜粋€人是可以很好的提高一個人的工作積極性和工作激情。對于領(lǐng)導(dǎo)者的我更應(yīng)該掌握這種激勵的原則與方法。從此次的學(xué)習(xí)中我懂得了激勵要秉著公平、剛性、時機、清晰的原則。對于不同類型的人要采用不同的方法。比如說力量型的激勵方式就要充分肯定，發(fā)揮主動性多注意團結(jié)。關(guān)系型的激勵方式就要更多關(guān)系，給予安全感。智力型的激勵方式就要肯定成績，大局為重，不宜直接批評。
六、積極培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力
一個人的領(lǐng)導(dǎo)能力體現(xiàn)在權(quán)力、能力和人格魅力方面，領(lǐng)導(dǎo)力即是一個人的影響力，是不用權(quán)力讓人做事的能力。一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者必須學(xué)會自我管理，管理好自己的情緒、管理好自己的時間、管理好自己的人際關(guān)系等。還要具有演講的能力，懂得批評與贊美的藝術(shù)，演講時領(lǐng)導(dǎo)者的萬能公式，善于表揚，會批評。也必須學(xué)會做一名導(dǎo)師。授之以魚不如授之以漁，找人才不如留人才，留人才不如造人才。
總之，通過這次的培訓(xùn)提高了我的綜合能力，有利于提升自我的管理能力，有利于提升與同事的溝通能力，有利于提升我自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。同時感謝__電局給予的這次培訓(xùn)，感謝此次培訓(xùn)中付出艱辛的各位老師和工作人員。
組織能力心得篇十
所謂提高溝通能力，無非是兩方面：一是提高理解別人的能力，二是增加別人理解自己的可能性。下面給大家介紹如何提高組織溝通能力，歡迎閱讀！
不同的場合對于溝通的要求是不一樣的。比如公司、聚會、會議室等，應(yīng)采用不同的溝通方式。另一方面，溝通的對象也決定了溝通的語言和形式。比如與同事、朋友、親戚、領(lǐng)導(dǎo)、客戶、鄰居、陌生人等溝通時，就應(yīng)根據(jù)對象的不同改變溝通方式。通過這個步驟可以使自己清晰地明了需要溝通的對象和場合，以便全面地提高自己的溝通能力。
請你就以下問題認(rèn)真地問問自己：
1.你真心相信溝通在組織中的重要性嗎？
2.在日常生活中，你在尋求溝通的機會嗎？
3.當(dāng)你站在演講臺時，能很清晰地表達(dá)自己的觀點嗎？
4.在會議中，你善于發(fā)表自己的觀點嗎？
5.你是否經(jīng)常與朋友保持聯(lián)系？
6.在休閑時間，你經(jīng)常閱讀書籍和報紙嗎？
7.你能自行構(gòu)思，寫出一份報告嗎？
8.對于一篇文章，你能很快區(qū)分其優(yōu)劣嗎？
9.在與別人溝通的過程中，你都能清楚地傳達(dá)想要表達(dá)的意思嗎？
10.你覺得你的每一次溝通都是成功的嗎？
11.你覺得自己的溝通能力對工作有很大幫助嗎？
12.喜歡與你的上司一起進餐嗎？
以上回答，回答“是”得1分，回答“否”不得分，得分在8～12分，說明協(xié)調(diào)溝通能力比較好，得分在1～4分時，說明協(xié)調(diào)溝通能力不太好，需要好好培養(yǎng)。
你要認(rèn)真問自己以下幾個問題：
1.在一般情況下，經(jīng)常是你主動與別人溝通還是別人主動與你溝通？
2.在與別人溝通的過程中，你會處于主導(dǎo)地位嗎？
3.你覺得別人適應(yīng)你的溝通方式嗎？
要知道，主動溝通與被動溝通是完全不一樣的。如果你邁出主動溝通的第一步，就非常容易與別人建立廣泛的人際關(guān)系，在與他人的交流溝通中更能夠處于主導(dǎo)地位。當(dāng)你處于主導(dǎo)地位時，就會集中注意力，主動去了解對方的心理狀態(tài)，并調(diào)節(jié)自己的溝通方式，以便更好地完成溝通過程。這時候的溝通方式就是最合適的。
1.講出自己內(nèi)心的感受，哪怕是痛苦和無奈。
2.不批評、不抱怨，批評和抱怨是溝通的劊子手，只會使事情惡化。
3.尊重他人，即使對方不尊重你的時候，也要適當(dāng)?shù)卣埱髮Ψ阶鹬亍?/p>
4.有情緒的時候不要溝通，尤其是不能夠做決定。
5.適時說聲“對不起”，這是溝通的軟化劑。
6.當(dāng)事情陷入僵局時，要耐心等待轉(zhuǎn)機。
很多人都知道身體語言在溝通中的作用。但是，要恰如其分地運用身體語言還是有一定的困難。要明確的是，同樣的身體語言，如果是不同性格的.人做出的，它的意義很有可能是不一樣的。另外，同樣的身體語言在不同的語境中的意義也是不一樣的。因此，不但要了解身體語言的意義，而且要培養(yǎng)自己的觀察能力，要站在對方的角度來思考，善于從對方不自覺的姿勢表情或神態(tài)中發(fā)現(xiàn)對方的真實想法，千萬不要武斷地下結(jié)論。
在使用身體語言的時候，要注意身體語言使用的情境是否合適，是否與自己的角色相一致。少做無意義的動作，以免分散對方的注意力，影響溝通效果。
組織能力心得篇十一
為幫助新晉升及儲備干部掌握工作管理的方法技巧，提升自我管理能力，清晰定位角色，公司于4月21日在9樓培訓(xùn)室組織了新晉升及儲備干部管理培訓(xùn)，培訓(xùn)由寧波星級管理培訓(xùn)中心姚亞男首席講師親自進行授課。公司40多名近期提拔的干部參加了這次培訓(xùn)，培訓(xùn)課程在自由融洽的氛圍中進行，來自不同部門崗位的同事隨機分成4個小組，臨時組成虛擬團隊，每個小組由一名組長負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)，充分調(diào)動和發(fā)揮團隊內(nèi)各個成員的個人智慧和集體合作精神，完成講師提出的團隊任務(wù)，并通過積分形式進行團隊間的競爭。
整個培訓(xùn)的內(nèi)容切合實際工作，主要涵蓋了管理者的使命、管理者能力素質(zhì)要求心態(tài)=成功，陽光心態(tài)決定著成功的命運，我們必須改善這種否定性的心智模式，調(diào)整被動心態(tài)為主動心態(tài)，樹立快樂工作、認(rèn)真生活的陽光心態(tài)，理性、客觀的看待問題，勇于美，長期保持美好期盼。
6、深入思考，創(chuàng)新思維。
我們對客觀事物的認(rèn)識永遠(yuǎn)不足，我們必須轉(zhuǎn)換我們的思想，深入思考，改變認(rèn)知，運用邏輯思維，充分發(fā)揮創(chuàng)新思維，從更大范圍去考慮事情，充分發(fā)現(xiàn)事物潛能，正確認(rèn)識無限激發(fā)自身潛能，敢于挑戰(zhàn)極限，要敢想、敢干、會干、科學(xué)干。
7、語言表達(dá)是一門藝術(shù)。
文勝質(zhì)則史，質(zhì)勝文則野，文質(zhì)彬彬，然后君子也。語言是一門藝術(shù)，語言表達(dá)是放大我們形象的有力工具，語言表達(dá)能力是管理者的基本功，優(yōu)秀的員工必須提高自己的語言表達(dá)能力和溝通協(xié)調(diào)能力，也是干好工作的必要條件，只有能干會說才是真把式。
二、對目前工作的思考。
1、在后勤服務(wù)管理工作中，正確處理國家、企業(yè)、職工之間的利益。
當(dāng)前，社會環(huán)境、政策環(huán)境和輿論環(huán)境發(fā)生了深刻變化，政府監(jiān)管和社會監(jiān)督越來越嚴(yán)格，行業(yè)壟斷特性、收入分配、福利待遇等問題成為社會公眾和媒體始終關(guān)注的焦點。在后勤服務(wù)管理工作中，正確處理國家、企業(yè)、職工之間利益較為重要，我們應(yīng)該嚴(yán)格按照國家政策辦事，以有利于企業(yè)發(fā)展，使職工利益得到保障為目標(biāo)，做到嚴(yán)管、會管、敢管，管好，服務(wù)好，努力提高管理工作水平。
組織能力心得篇十二
我榮幸地成為第十期青干班的一員，感謝市委組織部的關(guān)心與厚愛。為期七天的集體學(xué)習(xí)，形式豐富，內(nèi)容精彩，感謝市委組織部的精心組織與安排。老師的精彩授課與講解，同學(xué)們的學(xué)識與風(fēng)采，讓我受益匪淺，感悟良多。
一、學(xué)思結(jié)合、汲取知識，提高綜合素質(zhì)。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。在學(xué)習(xí)過程中嚴(yán)格遵守班級紀(jì)律，心無旁騖認(rèn)真聽課，結(jié)合實際進行思考，消化吸收授課內(nèi)容，學(xué)習(xí)同學(xué)優(yōu)點，把握新形勢，迎接新挑戰(zhàn)。主要認(rèn)識有以下三方面：
1、更清晰地認(rèn)識當(dāng)前經(jīng)濟形勢，更好地投身我市改革創(chuàng)新建設(shè)浪潮。王超老師的《縣域經(jīng)濟發(fā)展理論與動力機制》、《當(dāng)前經(jīng)濟形勢與對策》，孫沛老師的《傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級》，全面介紹了當(dāng)前國際國內(nèi)經(jīng)濟形勢，深度剖析了我市經(jīng)濟建設(shè)存在的問題和機遇，高度指明了我市經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的路徑，通過學(xué)習(xí)將引領(lǐng)我們更好地參與我市經(jīng)濟建設(shè)。
2、秉承黨的優(yōu)良作風(fēng)，開拓思路促進作風(fēng)轉(zhuǎn)變。吳紅老師的《創(chuàng)新思維培養(yǎng)與創(chuàng)新能力提升》，胡瓊老師的《群眾工作方法與溝通藝術(shù)》，王青老師的《新媒體背景下的媒體關(guān)系與危機公關(guān)》，教導(dǎo)我們要有創(chuàng)新的精神和勇氣，要有密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)和實踐，要有“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”的境界和信念，要有處理突發(fā)事件的能力與智慧。
3、加強素質(zhì)修養(yǎng)，做好青年干部表率。趙巖老師的《形象塑造與政務(wù)禮儀修養(yǎng)》，段鑫星老師的《壓力釋放與情緒管理》，指導(dǎo)我們青年干部“外正衣冠禮儀、內(nèi)正品德心靈”，引導(dǎo)我們樹立正確的價值觀、人生觀，面對個人得失要正確對待，調(diào)整心態(tài)，將壓力變動力。
二、學(xué)互促、身體力行，提升工作水平。理論指導(dǎo)實踐，實踐豐富理論，在學(xué)習(xí)和實踐中提升工作水平，提高解決問題的能力，更好地服務(wù)于我市經(jīng)濟社會建設(shè)。主要做到以下三點：
1、做到勤思好學(xué)。社會發(fā)展日新月異，知識更替日益加快，社會的發(fā)展呼喚學(xué)習(xí)，社會的競爭要求學(xué)習(xí)。青年干部要樹立終身學(xué)習(xí)思想，與時俱進不斷拓展知識面，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，要思考探索新方法、新途徑解決新問題、新矛盾，進而更好的適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
組織能力心得篇十三
在我院組織的“中層管理素質(zhì)提升”培訓(xùn)班上，吳春榮老師精彩的講演，課堂全體參訓(xùn)人員的積極參與，培訓(xùn)內(nèi)容的科學(xué)性和實用性，都令我感觸很多，但最明顯的是讓我再一次體會到管理的重要性，下面談一下我的一些學(xué)習(xí)感想。
一、我院目前狀況：
吳春榮老師分別從健康管理、解決問題、優(yōu)質(zhì)服務(wù)和用人藝術(shù)、轉(zhuǎn)變觀念以及執(zhí)行力等六個方面的講解，結(jié)合我院目前狀況、存在的問題、社會環(huán)境等讓我深刻的認(rèn)識到了我們的不足之處。
首先，我院在優(yōu)質(zhì)服務(wù)、特色服務(wù)、特需服務(wù)方面還沒有完全建立起自己的品牌。在方便，實惠、優(yōu)質(zhì)、安全、滿意等和老百姓息息相關(guān)人方面還有一定差距;在對外的宣傳承諾方面沒有及時協(xié)調(diào)統(tǒng)一，不能夠達(dá)內(nèi)外一致、前后一致，距離上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距。在優(yōu)質(zhì)服務(wù)、特色服務(wù)、特需服務(wù)等方面還要進一步加大步伐建設(shè)。
中體現(xiàn)出發(fā)自內(nèi)心的真情和關(guān)愛，才能體現(xiàn)出我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，才能真正的感動患者，才能打造出我們自己的品牌。
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