讀后感是讀完一本書后，對(duì)于書中情節(jié)、主題、人物等方面的感受和思考的總結(jié)和概括。通過寫讀后感，我們可以更好地理解和消化所讀書籍的內(nèi)容，同時(shí)也可以分享我們的閱讀體驗(yàn)和觀點(diǎn)。讀后感的寫作對(duì)于拓寬我們的思維、提高我們的寫作能力以及培養(yǎng)我們的審美情趣都有著積極的作用。近期我讀了一本令人震動(dòng)的小說，讓我充分體驗(yàn)到了讀后感的重要性。寫一篇較為完美的讀后感首先要對(duì)作品進(jìn)行認(rèn)真的閱讀和思考。以下是一些精選的讀后感范文，它們總結(jié)了不同書籍的精髓和觀點(diǎn)。
容易寫讀后感的書篇一
《弟子規(guī)》是清朝康熙時(shí)山西絳州人李毓秀所作。
全書以《論語·學(xué)而》中的“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。
行有余力，則以學(xué)文”開篇，以三字韻語的文字形式，教人應(yīng)該怎樣待人處世。
對(duì)弟子規(guī)的學(xué)習(xí)，讓我找到了答案。
弟子規(guī)總序開篇是這樣教育我們的：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信。
泛愛眾，而親仁。
有余力，則學(xué)文。
它從人之根本出發(fā)，教育我們要從這幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行德行的塑造。
首孝悌，就是說做人首先要心中有愛，要孝敬父母。
一個(gè)人如果連對(duì)他有養(yǎng)育之恩的父母都不能尊敬的話，那么他就喪失了做人的根本，對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)老師、對(duì)兄長(zhǎng)、對(duì)朋友就更談不上發(fā)自內(nèi)心的尊重，他所做的事情也就很難得到認(rèn)同。
泛愛眾，而親仁。
有余力，則學(xué)文。
意思是和大眾交往時(shí)要平等仁和，要時(shí)常親近有仁德的人，向他們學(xué)習(xí)，以上這些事是學(xué)習(xí)的根本，非做不可。
如果做了還有余遐，還要學(xué)習(xí)一些其它方面的知識(shí)充實(shí)自己。
這是教育我們?nèi)绾未颂幨隆⑷绾螌W(xué)習(xí)，要經(jīng)常學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，來彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，從各個(gè)方面來約束自己，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。
親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢。
它的意思是：不管父母、親人愛不愛你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母、親人。
今天我讀了《感恩朋友》這本書，令我深有感觸。
《感恩朋友》主要講述朋友間“最短的距離”、“零距離接觸”、“無言生死性”、“真情彌香”、“盤點(diǎn)友情”和“青澀橄欖”五大部分，講過了人與人之間的相處、互相幫助、互相信任、互相理解等具體事例，使我懂得了生活中要學(xué)會(huì)感恩朋友。
生活在這個(gè)世界上，我們應(yīng)該感恩父母的養(yǎng)育之情，但是我們也要同樣對(duì)朋友有著一顆感恩的心。
因?yàn)槭桥笥?，讓我們感受到了人世間的友情。
我們應(yīng)該保持一份平常的心，去學(xué)會(huì)感恩。
感恩朋友就像太陽一樣給了我們燦爛的光輝;感恩朋友像大地一樣賦于我們博大的胸懷，感恩朋友就像鮮花一樣帶給我們芬芳，感恩朋友就像雨露一樣滋潤(rùn)著我們的心田。
感恩并不是為了回報(bào)，而是讓自己快樂，讓別人快樂。
因?yàn)樯囊饬x在于設(shè)身處地地感恩別人。
《感恩朋友》讓我學(xué)到了在生活中不曾遇到的情況，給我以后的生活指明了方向，教我做人的道理。
因此說讀書是快樂的，讀書是有所收獲的，讀書是人在成長(zhǎng)過程中不可缺少的一部分。
以后我會(huì)讀更多的書，去充實(shí)自己的生活，同時(shí)也時(shí)刻擁有著一顆感恩的心對(duì)待身邊的每一個(gè)人。
這本書寫出初戀的美好，以及小孩子的天真。
你相信一個(gè)頑皮的小孩子會(huì)冒著生命危險(xiǎn)在法庭上為一個(gè)無辜的人辯護(hù)而得罪一個(gè)殺人如麻的強(qiáng)盜嗎?你相信當(dāng)兩個(gè)孩子陷入絕境，他們?nèi)圆活欁约喊参閷?duì)方著想嗎?你也許會(huì)大吃一驚，大人都不一定做得到，何況孩子呢?但當(dāng)你讀過《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》后你便不會(huì)這樣想了。
本書向讀者勾勒了一個(gè)頑皮、不安分的兒童湯姆的形象，但是他卻有內(nèi)在的美，我對(duì)這一點(diǎn)感受頗深。
一天夜里，湯姆去墳場(chǎng)玩耍時(shí)無意看到：殺人不眨眼的強(qiáng)盜印江喬殺害了一位醫(yī)生并誣陷了一個(gè)無辜的人;后來，被誣陷的人要被**死刑，湯姆無法承受良心的折磨，便冒著生命危險(xiǎn)去為此人作證，以致后來差點(diǎn)招來殺身之禍。
湯姆就是這樣的堅(jiān)定果敢，富有良知和正義感，關(guān)鍵時(shí)他總能挺身而出，把自己的生死之置于度外。
但在生活中，又有多少人能像湯姆這么做呢?許多人表面上斯斯文文、瀟灑大方，可真到關(guān)鍵時(shí)刻，他們卻跑得無影無蹤，充分體現(xiàn)了這些人自私、保守、貪婪的陋習(xí)。
這是多么鮮明的對(duì)比呀!
其實(shí)，兒童是最天真無邪的。
我們?cè)谀承┓矫娌环烈詢和癁閹煟阉麄兊男袨楫?dāng)作自己的一面鏡子，時(shí)刻照照自己，可以不斷抹去塵世的喧囂、撫平心靈的浮躁，讓自己始終保持一顆童心，擁有正義感和善良的本性，用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)人，不要再那么貪婪、自私了!相信人人都會(huì)如此，讓我們共同創(chuàng)造出更加美好的明天!
學(xué)習(xí)中，我知道了圓明園是聞名世界的皇家園林;知道了圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史和世界文化史上不可估量的損失;還知道了圓明園是世界上的博物館、藝術(shù)館。
可是觀看了《火燒圓明園》后，我又知道了圓明園是怎樣被毀滅的。
看了圓明園的毀滅，我真有些說不出的感情……
圓明園里的建筑雄偉壯觀，亭臺(tái)樓閣玲瓏剔透，還有許多景點(diǎn)是仿照各地名勝建造的，圓明園里還有許多奇珍異寶。
可是那么美的園林，竟在短短的三天內(nèi)，就被英法聯(lián)軍用殘忍的手段毀掉了。
在這三天內(nèi)，圓明園在英法聯(lián)軍的.摧毀下變的不堪入目：他們把能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)拿走，拿不動(dòng)的就用大車或牲口搬運(yùn)，實(shí)在運(yùn)不走的就任意破壞，這已經(jīng)夠可惡的了，但是，英法聯(lián)軍為了燒毀罪證，用火把我國(guó)花了2個(gè)世紀(jì)的時(shí)間建造好的圓明園給燒毀了，英法聯(lián)軍任意的摧毀圓明園，可**無能的清朝政府非但不去制止它，而且還去當(dāng)他們的走狗!我覺得英法聯(lián)軍很霸道、野蠻，他們不擇手段的毀了圓明園，圓明園的毀滅就是英法聯(lián)軍侵略中國(guó)燒毀圓明園的最好罪證。
然而，幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨已經(jīng)過去了，現(xiàn)在圓明園已經(jīng)不是以前輝煌的、燦爛的圓明園了，現(xiàn)在的圓明園是一堆殘?jiān)珨啾?，一堆廢墟。
當(dāng)時(shí)英法聯(lián)**燒圓明園的那一刻將深深的印在人們的心里。
看到圓明園那悲慘的結(jié)局，我更理解了“貧窮就要受壓迫，落后就要挨打。
只有萬眾一心，使國(guó)家強(qiáng)盛，民族興旺，歷史的悲劇才不會(huì)重演。
容易寫讀后感的書篇二
我今天到圖書館借了一本書，是魯迅的《野草》，這是他的一本詩集。我最喜歡他當(dāng)中的《雪》。魯迅寫的非常優(yōu)美，情感真摯。給我們展現(xiàn)出了冬季不一樣的雪景，讀起來流暢，自然，舒服。
《雪》運(yùn)用很多生動(dòng)的修辭手法，我自己也特別喜歡使用比喻和擬人的手法，這種修辭手法能讓文章更加生動(dòng)，更加形象?！暗业难矍胺路鹂匆姸ㄩ_在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。孩子們呵著凍得通紅，象紫芽姜一般的小手，七八個(gè)一起來塑雪羅漢?！泵鄯涫敲β档聂[著，孩子們的手凍的像紫芽姜，描寫的多么有趣，多么形象啊。作者用的形容也非常貼切，寶珠山茶用血紅色來形容，單瓣梅花用白中隱青，臘梅花用深黃的.磐口的，雜草用冷綠的，這形容恰當(dāng)極了。
這雪的描寫在魯迅的筆下顯得更加美了，除了細(xì)致入微的觀察外，還傾注了真情實(shí)感，因?yàn)闆]有這種感情是寫不出如此美的雪的。我以后也要傾注這樣的情感到我們學(xué)習(xí)中去，寫出更好的文章。
容易寫讀后感的書篇三
我讀完《上下五千年》之后，我覺得諸葛亮和項(xiàng)羽最值得我們學(xué)習(xí)。
諸葛亮上知天文下知地理，還能預(yù)知天氣，神機(jī)妙算，詭計(jì)多端，讓人防不勝防，他還對(duì)主公很忠誠(chéng)，忠心，安排事情很有道理，他能想到火燒赤壁，他能想到草船借箭，還能把曹操的兩員大將殺害。我最喜歡火上赤壁，雖然勝利了但是讓周瑜受了不上苦頭，還三氣周瑜把周瑜氣死了，他會(huì)在幫助敵人的時(shí)候幫助自己。
草船借卷是最可以體現(xiàn)諸葛亮聰明的事件，諸葛亮先答應(yīng)周瑜可以借來10萬之劍?，但是周瑜不讓他離開大營(yíng)，諸葛亮就讓兩個(gè)人先出去然后諸葛亮趁機(jī)駕船到了曹操的大營(yíng)，諸葛亮預(yù)計(jì)肯定有無結(jié)果真的有霧，諸葛亮就用草船接來了10多萬只劍?，諸葛亮真聰明。
再說一下項(xiàng)羽，項(xiàng)羽自己像闖蕩天下，雖然前面百戰(zhàn)百勝，但是最后，還是敗在了韓信手下，我覺得這是因?yàn)轫?xiàng)羽非常孤獨(dú)，沒有人陪他，最后孤獨(dú)他的自殺了，如果項(xiàng)羽有一個(gè)很好的軍師，項(xiàng)羽一定可以統(tǒng)一天下的.，雖然他沒有統(tǒng)一天下但他沒有回家而是與漢軍拼死一搏，他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
這就是我對(duì)《上下五千年》的讀后感，你們的呢？
容易寫讀后感的書篇四
瑪?shù)賹_(dá)是一個(gè)十分愛好閱讀的女孩，但她有著最庸俗勢(shì)利的父母和最惡毒的校長(zhǎng)。即便在這樣惡劣的環(huán)境中，她始終沒有放棄閱讀，這是因?yàn)樗龍?jiān)定的信心從沒有讓自己的腳步停下。
瑪?shù)贍栠_(dá)的經(jīng)歷不禁讓我回憶起曾經(jīng)的`我，以前我是多么的不相信自己，也沒有一顆執(zhí)著的心?？偸怯龅嚼щy就退縮，動(dòng)不動(dòng)就掉眼淚。記得二年級(jí)時(shí)，那年有古箏興趣班，在我看來這古箏學(xué)起來一定很好玩，于是就踴躍地報(bào)了名。
第一節(jié)課，老師教了我們幾首簡(jiǎn)單的，我便很快學(xué)會(huì)了，但還不夠熟練。我回頭望望還在學(xué)的同學(xué)，心想：“他們都沒學(xué)會(huì)，我練不練都沒關(guān)系?！庇谑腔氐郊椅疫B琴也沒摸一下。
第二節(jié)課了，我信心滿滿上課去了。老師讓大家彈一下昨天學(xué)的，看大家彈的都比我熟，比我好。我膽戰(zhàn)心驚地在心里默默祈禱老師別叫我。突然好像信號(hào)不好，老師把我叫起來了，讓我彈。我也沒什么法子，只好彈了。老師一聽就讓我停下了。又問我，又說我，我頓時(shí)羞紅了臉，站在那就像根柱子，一動(dòng)也不動(dòng)。老師的嘴仿佛是云朵，說出的話就是千萬滴雨滴，漂浮著，在我耳邊落下。此刻，時(shí)間好似變長(zhǎng)了兩倍，這四十分鐘也似變成了八十分鐘。許久后老師叫我坐下，但我坐下后臉還是像個(gè)紅蘋果。終于下課了，我懷著忐忑不安的心箭一般地離開了教室。
最后幾節(jié)課我越來越?jīng)]信心，沒過幾個(gè)學(xué)期我就放棄了。但現(xiàn)在回想看，我知道自己為什么學(xué)不好。我應(yīng)該像馬蒂爾達(dá)學(xué)習(xí)，做一個(gè)自信的人，相信自己。
容易寫讀后感的書篇五
一直不喜歡看外國(guó)的作品，復(fù)雜的人名，冗長(zhǎng)的敘述讓人頓失閱讀的快感。前些日子無聊從圖書館借了本封面看起來比較新的小說《巴別塔之犬》，也許還有一個(gè)原因就是自身對(duì)狗狗的興趣吧。
本人看書比較拖拉，而這本小說我用了三四天在幾節(jié)無聊的課上就搞定了。
這是美國(guó)新生代女作家卡羅琳?帕克絲特的一部愛情懸疑小說。
丈夫保羅是一位語言學(xué)家，他要找到妻子墜樹身亡的真相，于是決定教會(huì)唯一的目擊者——家里的寵物，一只名叫“羅莉”的狗說話，道出真相。保羅的調(diào)查步步推進(jìn)，他也越來越心痛的發(fā)現(xiàn)妻子露西死去的真相：
精神上本身有一些問題的露西逐漸感受到了與最愛的人之間的距離，孤獨(dú)，無奈，傷感，抑郁，最終絕望到選擇了自己結(jié)束自己年輕的生命。
有人評(píng)論說“這是一部關(guān)于回憶、語言、悲傷和救贖的故事，一次另人心碎的探尋?！?/p>
文章故事情節(jié)懸念迭出，字里行間充滿了生活的氣息，語言干凈利落，很少有冗長(zhǎng)的句子。
與形式上的清新明快相反，讀罷作品，縈繞在心頭的是一種難以名狀的情緒，一種陰郁，一種無奈，一種痛苦，總之讓人心里很是難受。小說中的一些新奇神秘的情節(jié)很是吸引人，從一開始的方形煮蛋器、迪斯尼之旅、化妝舞會(huì)、給死人做面具，再到后來的塔羅占卜等等。
伴隨著這些情節(jié)的是是露西越來越琢磨不透的性格和心理，以及作為讀者的我越來越不安的情緒。
“露西為什么會(huì)死去?”我覺得這個(gè)問題意義極其深刻。在我看來，露西是死于距離，死于不信任，死于心理過多的不安全感，死于一種人類普遍的無奈的悲劇宿命。
書中有一個(gè)情節(jié)給我印象很深，就是露西為死去的少女珍妮弗設(shè)計(jì)的面具：“乍看之下這個(gè)面具只是簡(jiǎn)單的呈現(xiàn)了珍妮弗的笑臉，單若再仔細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這張微笑的臉只是一個(gè)面具。
秘密的那顆心就蜷伏在那顆眾所周知，我們?nèi)粘Ｊ褂玫哪穷w心臟背后，干癟而蕭瑟的活著。”
物理距離從來不會(huì)等于心理距離吧。
一直很佩服那些人際關(guān)系處理的游刃有余的人。
在涉及人與人打交到的情形下，我自己似乎智商急劇降低，腦海里不知怎的總是環(huán)繞著張愛玲，以及她的那句經(jīng)典“生命是一裘華美的袍子，爬滿了虱子”。我在想也許我們每個(gè)人都是“露西”只是“病情”有輕有重!或許這從根本上無法解決，我們直能調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)再調(diào)節(jié)!
以讓那顆干癟而蕭瑟的活著的心臟透透氣!
開始讀《呼吸秋千》時(shí)，我正在回家的火車上。
而與故事中講述的人們相比，知道目的地是一件多么幸運(yùn)的事。與我不同，他們坐在如牲口棚的車廂內(nèi)，跨越一道道國(guó)界，家鄉(xiāng)的風(fēng)雪和草木都被留在軌道的后面。從一個(gè)冬天到另一個(gè)冬天，夜晚更加漫長(zhǎng)，雪落在生者和死者的心上。于是他們開始唱這只歌：
林中月桂吐艷
戰(zhàn)壕白雪皚皚
一封短短信箋
字字傷我心懷
“總是哼著這同一首歌，直到人們?cè)僖矝]法分得清，究竟是人在唱，還是空氣在唱。”
饑餓、勞動(dòng)、鄉(xiāng)愁。三者縈繞在十七歲少年的`生活里，赫塔米勒創(chuàng)造自己的詞匯，饑餓天使，心鏟，呼吸秋千，以解釋為何這個(gè)男孩能在勞動(dòng)營(yíng)活著，活下去，卻注定的孤獨(dú)。
我絕不會(huì)認(rèn)為描寫戰(zhàn)爭(zhēng)是男人的專利，只有托爾斯泰能寫出《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，索爾仁尼琴才寫《古拉格群島》而女性作家就諸如簡(jiǎn)奧斯汀只能寫寫一個(gè)家庭農(nóng)莊里的二三事。
赫塔米勒運(yùn)用縝密創(chuàng)新的詞語，細(xì)致地描繪戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)立給個(gè)體帶來的創(chuàng)傷。這是以散文連綴而成的長(zhǎng)篇小說，有著詩的結(jié)構(gòu)和大量?jī)?nèi)心獨(dú)白。
小說試圖提醒人們?cè)诳嚯y背后并非優(yōu)雅但始終堅(jiān)韌的，人的靈魂。赫塔米勒創(chuàng)造了一種近乎殘酷的美感。饑餓是天使，死亡是幸運(yùn)，草木是食物，未來是鄉(xiāng)愁。
而少年心里知道，饑餓從來不是美好的恩賜，它只是如那顆嵌在肋骨中的爐渣，在其余生如影隨形。天使的光環(huán)讓他看起來不那么面目猙獰，在一遍又一遍的回憶下，竟生出一絲絲對(duì)過去日子的感念。
在黑暗中，饑餓成為一點(diǎn)余溫，一點(diǎn)光明。
告訴自己我還活著，我還不能死去，我會(huì)回來的。什么是余生?余生是帶著自己新長(zhǎng)出來的肉和新的箱子，里面確仍然是饑餓和舊的行李上路。
看唐頓莊園第二季，戰(zhàn)爭(zhēng)開始，莊園面臨變化，每個(gè)人都要犧牲。犧牲這個(gè)詞看上去很唬人，換成妥協(xié)，轉(zhuǎn)變，或者挑戰(zhàn)似意義更為積極。
但其實(shí)質(zhì)都是在現(xiàn)實(shí)面前放棄某種舒適的狀態(tài)。我們沒有權(quán)利要求別人為自己犧牲什么，打著保衛(wèi)家國(guó)的旗號(hào)也是因?yàn)橹来酵鳊X寒的道理。
所以沒有理由去埋怨被歷史玩弄于鼓掌的命運(yùn)。死亡與生存，究竟誰是 誰的 不幸。 但是通過 暴力，強(qiáng)迫手段剝奪人的自由，無論出于什么目的，打著什么樣的旗號(hào)，都不能視為正義的存在。
戰(zhàn)爭(zhēng)只是一個(gè)幌子，勝負(fù)雙方都無權(quán)要求他人為自己在權(quán)利和欲望這場(chǎng)冠冕堂皇的生靈涂炭中付出代價(jià)。
于是她寫人的冷漠，憤怒，隱忍，無處不在的故鄉(xiāng)，無可救藥的漂泊感，如同遙遠(yuǎn)的云：
“風(fēng)迎面吹來，整個(gè)荒原侵入我的身體，想讓我崩潰，因?yàn)槲沂悄敲促?，而它是那般貪婪。?/p>
“天和地就是世界。天有那么大，因?yàn)槔锩鎾熘笠?，每個(gè)人都有一件。地有那么大，因?yàn)榈绞澜绲哪_趾有那么遠(yuǎn)的距離。那兒太遙遠(yuǎn)了。人們不能去想。想到那個(gè)距離，就生出一種感覺，像胃里一陣空蕩蕩的惡心?！?/p>
“我承認(rèn)她是對(duì)的，因?yàn)榍謇硎讜r(shí)，人們目睹了解脫;腦袋中那個(gè)堅(jiān)硬的巢;呼吸中那加令人眩暈的秋千，胸口里那部熱衷于節(jié)奏的泵，腹部那間空蕩的候車室，都最終獲得了安寧。從未有過純粹的頭的幸福，因?yàn)槊繌堊炖锒际丘囸I?！?/p>
“在皮包骨頭的日子里，我的頭腦空空如也，除了永遠(yuǎn)嗡嗡作響的手搖風(fēng)琴，日日夜夜反復(fù)奏響著：寒冷刀一般割著，饑餓欺騙著，疲憊重壓著，鄉(xiāng)愁耗損著，跳蚤虱子叮咬著。我想跟那些沒有生命也就不會(huì)死亡的物體做個(gè)交換。
我想在我的身體和空中的地平線及地上的土路之間，達(dá)成一個(gè)拯救交換協(xié)議。我想借用他們的持久韌勁，讓我沒有軀殼就能生存，直到最惡劣的時(shí)候過去，我在滑落會(huì)自己的軀殼里，出現(xiàn)在棉衣里。這和死亡無關(guān)，反而和死亡恰恰相反?！?/p>
通篇都是這樣觸目的描寫。她善于觀察，因?yàn)殚L(zhǎng)期被迫保持沉默，而她每一個(gè)詞語都有重量，如鉛球砸在百米外的沙地里，也悶悶地敲在和平的日子中。
假期待在家里，放空自己，應(yīng)該再向里面填充什么。我想自己是幸運(yùn)的，身上的橫肉告訴我，你饑餓的只有頭腦。在一次次聚會(huì)，一次次和喜愛的人告別過后，發(fā)現(xiàn)自己的空虛在每一根發(fā)梢起舞。我想念那個(gè)十四個(gè)小時(shí)都充滿斗志的自己。遠(yuǎn)行后想歸去，回來又想離開。
容易寫讀后感的書篇六
精讀代章，就要做到一遍又一遍地讀，細(xì)細(xì)地品味。只有在精讀中，我們才能深刻地體會(huì)人物的內(nèi)心世界和思想感情。蘇軾說過：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”就是這個(gè)道理。
代章中令人感動(dòng)、引人思考的“點(diǎn)”，可能是代章的主要內(nèi)容，也可能是代中的一個(gè)畫面、一個(gè)感人的情節(jié)，總之，哪一點(diǎn)最令你感動(dòng)，哪一個(gè)地方撥動(dòng)了你的心弦，哪一點(diǎn)就應(yīng)該是你讀后感代章中的“感點(diǎn)”。
例如：我們五年級(jí)上期學(xué)習(xí)了《半截蠟燭》這篇課代?！敖芸真?zhèn)定地把燭臺(tái)端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。正當(dāng)她踏上最后一階樓梯時(shí)，蠟燭滅了?！边@段描寫我們誰都不會(huì)忘記，此時(shí)我們的心情和小女孩一樣緊張，當(dāng)“蠟燭熄滅”的時(shí)候，我們和這家人一起松了一口氣，同時(shí)我們也從心底深深地佩服這勇敢的母子三人，更佩服這位勇敢而聰明的小姑娘?？吹竭@里，同學(xué)們一定有許多話要說，自然，也就找到了“感點(diǎn)”。
同學(xué)們?cè)趯懽x后感的時(shí)候，最主要的是談自己的感想，可以結(jié)合全代來談，也可以結(jié)合代章中的某一點(diǎn)來談，談自己的體會(huì)，自己的看法，自己這樣做以后的后果……這樣，同學(xué)們認(rèn)識(shí)問題的`能力，表述自己的觀點(diǎn)的能力就會(huì)1步步提高。
好的作品給人的感受是多方面的，如果我們面面俱到，哪1點(diǎn)都不會(huì)談清楚。只有圍繞自己受到啟發(fā)教育最深的一點(diǎn)并結(jié)合生活實(shí)際，抒發(fā)自己的感想和心得，才會(huì)寫出優(yōu)秀的讀后感來。
容易寫讀后感的書篇七
開題報(bào)告ppt的制作最好按下述要求來完成。
首先用一頁來描述所做研究的目標(biāo)(寫明研究完成時(shí)所期望取得的成果，即本研究到底要做成一件什么樣的事情)。
其次用一頁來描述所做研究的意義，說明為什么要做此研究、也就是完成該研究能帶來什么樣的效果(即應(yīng)用價(jià)值)。
再用1-2頁來說明主要研究?jī)?nèi)容及關(guān)鍵技術(shù)。
制作ppt時(shí)可將開題報(bào)告中相應(yīng)部分截取過來，提煉出其中的要點(diǎn)，表達(dá)一定要簡(jiǎn)明扼要，不要拐彎抹角，一定要使聽眾對(duì)你主要研究?jī)?nèi)容的核心和關(guān)鍵技術(shù)的核心能夠一目了然。
接下來是ppt的核心內(nèi)容——你的實(shí)施方案，要用不少于10頁ppt的篇幅來描述。
這部分是審查開題報(bào)告的老師要聽取的重點(diǎn)，要按照自頂向下的方式來說明你的方案。
首先要給出自己設(shè)計(jì)的系統(tǒng)框架圖，說明該系統(tǒng)主要由哪幾個(gè)子部分所組成，同時(shí)說明各個(gè)子部分相互之間的關(guān)系。
每個(gè)子部分用2頁左右的ppt：說明該部分的主要功能，準(zhǔn)備用什么方法或手段來實(shí)現(xiàn);此部分的關(guān)鍵問題，自己準(zhǔn)備如何解決這些關(guān)鍵問題;實(shí)現(xiàn)此部分時(shí)估計(jì)會(huì)遇到什么樣的困難，大體準(zhǔn)備用什么辦法來克服這些困難。
把這幾個(gè)子部分綜合起來應(yīng)該就可以得到一個(gè)整體解決方案。
講述時(shí)應(yīng)主要從宏觀出發(fā)來說明，要讓在該方向上即使不十分內(nèi)行的人也能聽懂你的總體思路，不要過分拘泥于較小的細(xì)節(jié)問題。
如果這部分的講述能讓聽眾感到，你提出的這個(gè)實(shí)施方案是精心考慮過的、在技術(shù)上沒有太大的問題，那么這個(gè)開題報(bào)告就是比較成功的。
將來按照你所給出的這個(gè)方案去實(shí)施，就能夠較好地完成課題所提出的任務(wù)。
ppt的頁數(shù)在15頁左右為宜，講述要控制在15分鐘以內(nèi)，正式做開題報(bào)告之前最好先練習(xí)一下，看看自己時(shí)間把握得怎么樣。
不要把準(zhǔn)備講的內(nèi)容用紙打印出來照著念，那樣會(huì)給人這樣的印象：你對(duì)ppt中的這些內(nèi)容還沒完全掌握。
怕記不住的內(nèi)容可以直接寫到ppt中，但只能是像前面所提到的，用一行一行來寫，不要有大段的文字。
容易寫讀后感的書篇八
由于最近需要讀的書有一大堆，所以也慢慢養(yǎng)成了寫讀后感的習(xí)慣，最初寫讀后感只是為了記住某本書的主要內(nèi)容并且能為日后所用，到現(xiàn)在下筆寫讀后感卻不再只是為了完成計(jì)劃，而是日常生活中非常自然而然的事情。因?yàn)闀r(shí)不時(shí)會(huì)參加一些讀書分享會(huì)或者交流會(huì)，所以會(huì)遇見各種有趣的并且知識(shí)淵博的朋友，他們中的有些人也會(huì)有寫讀后感的習(xí)慣，并且還喜歡和別人分享自己所寫的內(nèi)容。
我選擇寫讀后感的時(shí)間一般是在午后或者夜晚，一個(gè)人坐在書桌旁，靜靜地想靜靜地回憶，我并不會(huì)看完一本書馬上就把所感所想記錄下來，基本上是隔一天或者兩天再寫，因?yàn)槲矣X得我們所看所讀的東西是需要一個(gè)消化的過程的。在寫讀后感的過程中，我發(fā)現(xiàn)我記錄行為其實(shí)就是在努力還原事物的過程，如寫前兩天我看過的一部電影，一般都會(huì)大概地把內(nèi)容描述一下，如果有記憶比較深刻的臺(tái)詞，我會(huì)單獨(dú)寫出來，然后會(huì)回憶當(dāng)時(shí)看完電影的想法，以及由此聯(lián)想的事。對(duì)比之前寫過的讀后感，我能夠感覺到我提煉故事情節(jié)的能力變強(qiáng)了，我開始用更客觀的詞去描述而不是一味地只注重個(gè)人感情的宣泄。在習(xí)慣寫讀后感的這幾個(gè)月里，總覺得自己所學(xué)的.知識(shí)變得踏實(shí)了，因?yàn)樗麄儾辉僦皇俏翌^腦里的某一段可能隨時(shí)會(huì)被遺忘的回憶，而是變成了文字安靜地躺在本子里。
容易寫讀后感的書篇九
倡議書又稱倡議信，是就某些事情或問題，向有關(guān)方面、部門或群體發(fā)出倡議、提出建議所使用的日常應(yīng)用文，相當(dāng)于單位、集體或個(gè)人公開倡導(dǎo)舉辦某項(xiàng)活動(dòng)、開展某項(xiàng)工作所用的書信。
它可以張貼或郵寄給有關(guān)單位，也可以在報(bào)刊上發(fā)表。
倡議書的格式和一般書信相同，由標(biāo)題、稱謂、正文、具名、日期五部分構(gòu)成。
在正文之后一般不寫“此致敬禮”一類的敬詞。
寫倡議書要注意三個(gè)問題;。
二是必須能夠引起有關(guān)方面的人們的關(guān)注;。
三是所倡議的事情要切實(shí)可行，能夠讓人們?cè)敢飧阶h。
為此，倡議書的正文應(yīng)當(dāng)包括以下三個(gè)方面：
一是說明白為什么要發(fā)出倡議;。
二是說清楚倡議什么事情;。
三是表明希望哪些人附議。
范文：
為白血病人捐款倡議書。
親愛的朋友們:。
擁有健康和快樂是我們每個(gè)人的夢(mèng)想。
當(dāng)我們和朋友高歌、放聲歡笑的時(shí)候;當(dāng)我們和家人團(tuán)聚、共享天倫的時(shí)候;當(dāng)我們努力工作，暢想人生理想的時(shí)候，在我們的身邊有這樣一個(gè)人正在遭受著病魔的折磨!無情的******白血病給這個(gè)本來就不寬裕的家庭帶來了更大的不幸。
松煙中心衛(wèi)生院檢驗(yàn)科在職職工之子正在用自己的生命與病魔進(jìn)行著生與死的搏斗。
為了挽救他的生命，數(shù)十萬的手續(xù)費(fèi)讓他的家人四處籌款,好不容易于今年4月在醫(yī)院做了手術(shù)。
為了治病，家里債務(wù)累累，經(jīng)濟(jì)上十分困難。
再也承擔(dān)不起巨額的醫(yī)療費(fèi)用，但是全家人都期盼著能早日康復(fù)!為此父母扔在四處籌款挽救兒子的生命。
俗話說，一人向隅，舉桌不歡。
人，免不了有難，幫助和撫慰他人是我們每個(gè)人的義務(wù)，是全社會(huì)的共同責(zé)任。
在人類歷史的長(zhǎng)河中，愛的暖流綿綿不斷，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
中華民族素有積德行善、濟(jì)貧扶危的傳統(tǒng)美德。
今天，沐浴著改革開放的春風(fēng)，集聚在共同富裕的旗幟下，我們?cè)跄苎郾牨牽粗粋€(gè)人等待死亡，怎能視若無睹，讓一個(gè)人的生命離我們而去!病魔可以奪去生命的健康，但卻不能奪去人間的真情。
為了拯救這條寶貴的生命，拯救的這個(gè)家庭。
現(xiàn)向各界發(fā)出倡議，請(qǐng)伸出友愛之手，獻(xiàn)一份愛心，幫助戰(zhàn)勝病魔吧!
誰說人世無情，你的仁愛之心，你的點(diǎn)滴之恩，就有可能拯救一個(gè)人的生命;誰說命運(yùn)不公，你的無名關(guān)懷，你的善意之舉，就是他最大的幸運(yùn)。
眾人拾柴火焰高，能力不分大小，捐款不分多少，善舉不分先后.貴在有份愛心。
滴水匯成大江，碎石堆成海島。
只要您獻(xiàn)出愛心，他就多了一份生存的希望。
只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間!
也許您與他素不相識(shí)，但愛心與真誠(chéng)是沒有界限的`!希望大家都能伸出援助之手，幫助這位同志與病魔抗?fàn)幇?也許這些捐款對(duì)您而言是一筆小小的支出，但是這些積少成多的愛心，就能換回他同您一樣的燦爛笑容，換回他同您一樣健康的身體，換回他寶貴的生命呀!他渴望找回以往陽光的笑容，健康的身體，祈望同您一樣接受未來生命中的挑戰(zhàn)和收獲。
相信您一定會(huì)伸出同情、友愛的手，扶一把躺在病床上的他。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香;一方有難，八方支援。
希望各界干部群眾伸出你們的援助之手，奉獻(xiàn)出你們關(guān)愛的真心，去成全一份勇敢的堅(jiān)持，傳遞一份生命的熱度。
幫助戰(zhàn)勝病魔!因?yàn)樗枰?、需要我、需要我們大家伸起雙臂，讓我們立刻行動(dòng)起來，用我們的愛、我們的心，去點(diǎn)亮一盞希望的燈，讓早日和我們一起共享人世間的美好和溫暖。
正在與病魔抗?fàn)幍募捌浼胰酥x謝您的關(guān)心與捐助。
捐款地點(diǎn):*********中心衛(wèi)生院辦公室。
聯(lián)系電話:*******。
********中心衛(wèi)生院。
20**年4月21日。
環(huán)保倡議書。
你們好!
我是小學(xué)的一名學(xué)生。
近些年來，由于我們的濫砍濫伐，地球母親那頭美麗的秀發(fā)變的稀稀疏疏;由于我們的亂丟亂扔，地球母親那飽滿的身軀變的骨瘦如柴;由于我們隨意毀壞自然環(huán)境，地球母親那容光煥發(fā)的面孔變的皺皺巴巴，一條條皺紋刻在了母親的臉上!隨著環(huán)境不斷惡化，這位人類的母親，已失去了曾經(jīng)那美麗壯觀，和藹可親的容顏。
現(xiàn)在到了我們不能再沉默的時(shí)候了，為了讓地球母親再次展露那久違的笑容，我正式建議大家：
1、不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在公共場(chǎng)所吸煙。
2、節(jié)約水電，出門時(shí)不要忘記關(guān)燈，洗完手請(qǐng)立即關(guān)水龍頭。
3、要愛護(hù)樹木花草，不要隨意砍伐樹木，踐踏草坪。
4、盡量不要使用塑料袋，減少污染。
我們這個(gè)城市如果每天每人使用一個(gè)塑料袋，每天將產(chǎn)生5噸塑料垃圾!
以上的建議也許還不夠成熟，但這足以表明我對(duì)環(huán)境保護(hù)所付出的一份微薄的力量。
我相信，如果我們大家每個(gè)人都為環(huán)保付出自己的一份綿薄之力，那么，世界將會(huì)更加美好!行動(dòng)起來吧，從我做起，從身邊小事做起，讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的家園而共同努力!
容易寫讀后感的書篇十
讀后感（寫讀后感）
隊(duì)友的力量創(chuàng)造奇跡讀《龍族》有感龍族講述了一個(gè)平凡小孩路明非等了十八年，在他最衰的那一刻，門開了――屠龍。成績(jī)一直很差的他陰差陽錯(cuò)的在名校選取中被卡塞爾學(xué)院給錄取了，幸運(yùn)的是他在美國(guó)還有一個(gè)朋友叫老唐。在卡塞爾學(xué)院他認(rèn)識(shí)了一個(gè)擁有貴族血統(tǒng)的女生叫“諾諾”和一個(gè)被他稱為廢材師兄的朋友叫“蘇格爾”，還有他最大的兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手“愷撒”、“楚子航”。這次龍王諾頓要蘇醒了，路明非和諾諾被上級(jí)派去水下放炸彈，炸死正在慢慢蘇醒中的`龍王，可剛到那里的時(shí)候，水位就開始降低，他們就只能從下面逃跑，炸彈也沒放，后來路明非氧氣不夠了，諾諾游泳比路明非好，就把氧氣瓶給了路明非。終于要到船艙了，路明非先進(jìn)去了，就在諾諾準(zhǔn)備進(jìn)去的時(shí)候，一根刺刺進(jìn)了她里內(nèi)，是龍王！最后路明非痛苦不已，就在他已經(jīng)傷心欲絕的時(shí)候，路鳴澤出現(xiàn)了，他是一個(gè)神神秘秘的小男孩，路鳴澤說只要路明非把自己生命的四分之一交給他，他就把諾諾救活，以前貪生怕死的路明非現(xiàn)在聽到諾諾有救喜出望外，什么也不管，哪怕用他自己的整個(gè)生命去換回諾諾的生命他也毫不感到可惜，便毫不猶豫的答應(yīng)了。講到這里我想到了我自己，雖然我并沒有像他們這樣和隊(duì)友用自己的生命保護(hù)別人，但是我可以想象，如果我是路明非或者是諾諾，也許在茫茫的大海里只會(huì)顧著自己逃跑，一點(diǎn)兒也不管別人的死活，更不會(huì)把自己的氧氣瓶給別人，也不會(huì)獻(xiàn)出自己的生命來救活別人，現(xiàn)在想想，他們真是偉大?。?p>容易寫讀后感的書篇十一
今天，我到西西弗書店了買一本《笑貓日記》之《幸福的'鴨子》。
拿到后我便被里面的內(nèi)容吸引住了：里面主要寫了馬小跳和好朋友們，一起去張達(dá)的奶奶家體驗(yàn)大自然。其中主角是一只鴨子，它叫麻花兒，它是一只心中常常充滿幸福感的鴨子，它所有的幸福感都來自它對(duì)生活智慧的態(tài)度。真的，我們?cè)谏钜矐?yīng)該向麻花兒學(xué)習(xí)，不管在什么情況下都應(yīng)該保持開開心心的心情，像麻花兒有了心愛的人，雖然不能在一起，可麻花兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著也能露出幸福的笑容，這是多么高尚的品質(zhì)呀！
現(xiàn)在有多少人在埋怨命運(yùn)的不公平，他們應(yīng)該學(xué)學(xué)麻花兒的品質(zhì)，就不會(huì)感到命運(yùn)的不公了，而會(huì)感謝上天賜給他們生命！賜給他們五彩繽紛的生活！
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我才把書放下，可是書中的情景一幕幕卻一直縈繞在我腦海中。
容易寫讀后感的書篇十二
一進(jìn)新華書店，我就看到了琳瑯滿目的書。其中，最吸引我的是《初夏》這本書。買了《初夏》這本書后，回到家中，我興高采烈地拿起書，津津有味的看了起來。讀完這本書后，我從書中牛娃子的不甘示弱里感受到了不屈不撓的精神。
在《初夏》這本書中，牛娃子不甘示弱的個(gè)性品質(zhì)讓我印象深刻。尤其是在牛娃子拖板車的時(shí)候，黑老三跟他說，要拖板車就要他脫了鞋子再拖，然后，牛娃子堵著氣把鞋子脫了下來，就拖著板車上路了。從這一個(gè)小片段中，我感受到了牛娃子不甘示弱的精神。
讀完這本書，我感受頗深，也讓我想起了我以前看過的《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒，她是一個(gè)殘疾人，卻沒有向命運(yùn)屈服，她用手撫摸自己和別人的口唇學(xué)習(xí)發(fā)音，學(xué)習(xí)拼寫單詞。后來，她成為了一個(gè)偉大的作家。
每一個(gè)人的人生，都會(huì)經(jīng)歷挫折和困難，我們只有不向生活低頭，不向困難低頭，才能成為生活的強(qiáng)者。
容易寫讀后感的書篇十三
《長(zhǎng)大不容易》這本書從孕育生命開始，一直到孩子成人，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，但是盧老師還是以幽默風(fēng)趣的語言給我們講述了如何去對(duì)待孩子，如何讓孩子更加健康快樂的成長(zhǎng)。
不要生“蜜月寶寶”，盧老師用實(shí)際的例子很生動(dòng)的為我們講述了為什么不要“蜜月寶寶”，說的很好“如果你想生個(gè)健康快樂的寶寶，一定要等到自己健康快樂的時(shí)候再懷孩子”，是啊，誰不想要個(gè)健康快樂的寶寶，這對(duì)我們未婚女性是多么重要的勸告。
心情影響長(zhǎng)相，盧老師也是以自己的兒子以及孫兒為例，說明了為什么心情會(huì)影響長(zhǎng)相，非常生動(dòng)，也很容易理解。這點(diǎn)不僅僅是對(duì)孕婦和寶寶來講的，對(duì)任何一個(gè)人來說壞情緒都是我們生活中的“敵人”。所以后面盧老師還講解了好心情從哪里來，這個(gè)對(duì)我們來說太有用了，其中說到“延長(zhǎng)快樂、縮短煩惱、篩選記憶”，還有很多針對(duì)準(zhǔn)媽媽如何保持好心情，生出漂亮寶寶的秘訣。后面也有講到準(zhǔn)爸爸需要做點(diǎn)什么：胎兒最喜歡爸爸的聲音和愛撫。當(dāng)妻子懷孕后，丈夫可經(jīng)常隔著肚皮輕輕撫摸胎兒，胎兒對(duì)爸爸手掌的移位能做出積極的反應(yīng)。男性特有的低沉、寬厚、粗礦的聲音更適合胎兒的聽覺功能，也許是因?yàn)樘禾焐蛺勐牥职值穆曇簦蕴簩?duì)這種聲音的都表現(xiàn)出相應(yīng)的反應(yīng)能力，這一點(diǎn)是媽媽無法取代的。懷孕期間，不僅準(zhǔn)媽媽要微笑，準(zhǔn)爸爸也要微笑，因?yàn)榘职值那榫w，會(huì)影響到妻子的情緒。所以愛子先愛妻。盧老師不僅僅教我們?nèi)绾螑蹖殞?，也教我們?nèi)绾螑凵磉叺娜恕?/p>
我想很多的年輕夫婦都想過以后寶寶呱呱墜地了以后應(yīng)該如何以身作則，成為好的啟蒙老師，成為好的榜樣，但是盧老師說道德教育從胎教開始，想做一個(gè)負(fù)責(zé)任的父母，從孩子在母腹中孕育的那天開始，就應(yīng)該是孩子的榜樣和老師了。下漫漫人生中有多少人總想如何改變一些壞的習(xí)慣，但是總是無法堅(jiān)持，但當(dāng)有另一個(gè)小的生命在催促著自己的時(shí)候，往往我們可以改變很多東西。
天下的父母誰不想讓自己的孩子長(zhǎng)大后成龍成鳳，但是如何提高孩子的智力，甚至如何培養(yǎng)孩子的天賦，也許是這是困惑所有父母的問題。盧老師首先講述到媽媽的情緒影響到孩子的智力，當(dāng)讀到這里的時(shí)候，我突然意識(shí)到情緒力量之大，不僅影響孩子的長(zhǎng)相，就連孩子的智力也深受影響。不僅如此，盧老師說人是情感性的動(dòng)物，準(zhǔn)媽媽的情緒將左右胎教的成敗，其實(shí)對(duì)于我們來說情緒也會(huì)影響到我們的生活質(zhì)量，工作質(zhì)量等等，可見擁有好的情緒是多么的重要。為了讓準(zhǔn)媽媽和寶寶的生活都有規(guī)律，甚至盧老師還給了一些成功媽媽的作息規(guī)律表。因?yàn)橛幸?guī)律的生活，才會(huì)使人保持愉快、平靜的心情。對(duì)于天賦的培養(yǎng)盧老師也有自己的獨(dú)到的見解，也是通過一些優(yōu)秀孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷給我們論證了天賦是可以培養(yǎng)的，同時(shí)也展示了如何培養(yǎng)天賦，語言很簡(jiǎn)單，但卻說的很明白。
身邊也有很多準(zhǔn)媽媽，也常?？吹剿麄兘o孩子播放胎教的音樂，但是對(duì)如何選擇胎教的音樂，我想很多的父母都是茫然的。盧老師在這個(gè)章節(jié)的最后給我們列舉的在什么時(shí)間播放什么樣的音樂，以及一些注意事項(xiàng)，同時(shí)也再三強(qiáng)調(diào)了音樂的重要性，我想有了音樂寶寶和媽媽也就有了更多的快樂吧。
準(zhǔn)媽媽不僅僅孕育了生命，同時(shí)也孕育了幸福。我讀到了做父母的不易，也讀到了生命的意義。
之前也總有人說我們的生日是媽媽的受難日，可是每次過生日從來都是媽媽做一桌子的好菜，媽媽總是在背后默默無聞的為我們慶祝著，讀了盧老師的寶寶出生第一天，才知道媽媽受了多少哭，當(dāng)真是“生日，父憂母難日”。以前一直說名字只是個(gè)代號(hào)，從來沒有想過一個(gè)人的名字有那么重要，可能會(huì)影響到一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，甚至左右了一個(gè)人的一生。其中盧老師也給我們講解了如何給孩子起名字，包括孩子第一次自己的主見被大人采納，對(duì)孩子的未來發(fā)展是多么重要的事實(shí)。
容易寫讀后感的書篇十四
讀《三毛流浪記》有感。
三毛在舊社會(huì)四處流浪，他把垃圾桶當(dāng)床，把報(bào)子當(dāng)被子，沒有親人，還被富人家孩子欺負(fù)，讓我感到三毛很可憐，他嘗盡了我們無法想像的苦，我真是身在福中不知福，和三毛比一比，我真是害羞啊。以后我要向三毛學(xué)習(xí)，做一個(gè)聰明、善良，又堅(jiān)強(qiáng)的人。
讀《小故事大道理》有感。
我讀了《小故事大道理》我學(xué)到了很多知識(shí)，自信、關(guān)愛、合作、踏實(shí)、寬容、親情、友情、理想、時(shí)間、勇氣等。在每一頁精彩的`篇章中，是我的良師益友，現(xiàn)在處在少年時(shí)期，對(duì)許多事情只是一知半解，本書包含著深刻的道理，真是一本不可缺少的書。
容易寫讀后感的書篇十五
1、
小朋友你知道嗎？為什么蟲子吃過的水果是最好的，讓我來告訴你吧。
為了防止病蟲害，人們?cè)絹碓蕉嗟卦谒鲜┯没屎娃r(nóng)藥，這對(duì)我們的身體健康有害，不施用化肥和農(nóng)藥，而施用天然堆肥培植的'方式叫做有機(jī)栽培，水果上有蟲子咬過的痕跡，說明這些水果是無公害培植的。
你猜我為什么會(huì)知道呢？我是看了《十萬個(gè)為什么》才知道的，我非常喜歡這本書。
2、
小朋友你知道嗎？跑步的時(shí)候?yàn)槭裁匆┻\(yùn)動(dòng)鞋，我來告訴你吧。
我們的腳每天與地面，、解除數(shù)千次，要承受的重量通常為體重的三倍，如果光腳跑，我們的膝蓋和腳踝要承受很大的壓力，骨骼和肌肉容易受傷。
書上說：“以后跑步一定要穿運(yùn)動(dòng)鞋”，如果你們不相信的話就看看這本書―《十萬個(gè)為什么》吧！
3、
小朋友友你知道嗎？為什么吃中藥時(shí)不宜吃蘿卜？我來告訴你們，有些中藥具有不學(xué)功效，但是蘿卜里含有很強(qiáng)的消化劑和淀粉糖化酶，如果在吃中藥時(shí)吃蘿卜，就會(huì)加速中藥的消化和排泄，使藥效降低。
所以我們大家以后吃中藥的時(shí)候不要吃蘿卜。
你們猜我為什么會(huì)知道嗎？我來告訴你吧，我是看了《十萬個(gè)為什么》這本書，你們也看看這本書吧。
4、
《小燕子找不到家了》讀后感
春天到了，天氣暖了，有一只小燕子找不到家了，原來是人們把大樹伐走了，把森林變成光禿禿的。
這篇故事告訴我們要保護(hù)樹木。
容易寫讀后感的書篇十六
盧勤，著名的兒童教育專家，少年兒童最貼心的“知心姐姐”，用一個(gè)個(gè)發(fā)人深思的教育案例詮釋了家庭教育的核心和重點(diǎn)。用《長(zhǎng)大不容易》一書進(jìn)一步說明在孩子的成長(zhǎng)的兒童期和少年期作為家長(zhǎng)要關(guān)注的方面。古人說“幼兒養(yǎng)性，童蒙養(yǎng)正，少兒養(yǎng)志，成人養(yǎng)德”。足見兒童成長(zhǎng)期和少年成長(zhǎng)期是事關(guān)孩子一生成長(zhǎng)和發(fā)展的重要階段。
在書中，“習(xí)慣影響一生”。生活好習(xí)慣、學(xué)習(xí)好習(xí)慣、衛(wèi)生好習(xí)慣，好的習(xí)慣使孩子終身受益，壞的習(xí)慣讓孩子終身受苦。想想我們自己，好多不良的習(xí)慣是從小養(yǎng)成，到現(xiàn)在想改也很難改掉。因此在孩子教育的問題上，要象盧勤一樣有恒心，這樣孩子才有好習(xí)慣?！霸鯓討土P孩子才有用”讀后讓我對(duì)懲罰教育感觸更深。一直以為，我的意見都是對(duì)的，孩子錯(cuò)了就要適當(dāng)?shù)膽土P，幫助她“長(zhǎng)記性”，陶行知的四顆糖果，讓我意識(shí)到有時(shí)犯錯(cuò)也是一種教育的良好時(shí)機(jī)，可是卻在我習(xí)慣的懲罰中悄然而逝。不同的孩子、不同的情況要因人而異，“懲罰不是目的，讓孩子知錯(cuò)改錯(cuò)才是目的”。
“別對(duì)自己說不可能”一文使我對(duì)孩子的能力有了全新的認(rèn)識(shí)。一直以為孩子還小，鍛煉的機(jī)會(huì)還很多，用這樣的思想“勸慰”自己，始終不敢給孩子獨(dú)立生活的機(jī)會(huì)，把她當(dāng)作襁褓中的嬰兒來呵護(hù)，導(dǎo)致孩子以家長(zhǎng)為中心，缺乏自我面對(duì)問題的勇氣。今天帶孩子到泰客榮商場(chǎng)，因?yàn)榇娌簧习?，想讓孩子自己去超市買她喜歡的食品，可是孩子卻做不到，我才發(fā)現(xiàn)，她的“可能”長(zhǎng)期以來一直被我占用，她已經(jīng)失去了自己的“可能”。
“善解人意的孩子不抱怨”。我們都希望自己的孩子能夠有開闊的胸襟，寬廣的胸懷，能夠包容一切，可是往往事與愿違。盧勤的這篇文章，既有自己對(duì)孩子教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和切身體會(huì)，又有振聾發(fā)聵的“長(zhǎng)大不容易”。得確，理解能產(chǎn)生友善，在友善中長(zhǎng)大的孩子，將來會(huì)對(duì)這個(gè)世界多一份關(guān)懷。父母的不容易，孩子的不容易，使這個(gè)社會(huì)人與人交往產(chǎn)生了共鳴和理解。同樣，世界上，有什么樣的愛，比兒女給予你的愛更讓你心動(dòng)?又有什么樣的關(guān)懷，比來自兒女的關(guān)懷更讓人欣慰?“因?yàn)槲抑?，一個(gè)人學(xué)會(huì)理解別人，就會(huì)減少很多抱怨;一個(gè)孩子心中有了別人，一生就會(huì)幸?！?。“不抱怨的人，一定是善解人意的人，也一定是最快樂的人。無怨的人生最快樂?！弊肿种榄^，句句動(dòng)人，幸福來自哪兒?我想這就是最好的答案。孩子“善解”父母的前提，是明白父母的用意;不要抱怨孩子不懂事，而要讓孩子了解長(zhǎng)大的艱辛?！吧平馊艘狻保抢镉性S多無聲的語言，最能溫暖人心。
這樣的案例，象從一位智者口中流淌出的金玉良言。我們回過頭來審視自己教育孩子的做法，不經(jīng)意間我們的“好心”“好意”卻給孩子的成長(zhǎng)留下了“缺憾”和“瑕疵”，沒有完美的家庭教育，但是我們卻可以在知心姐姐——盧勤的帶領(lǐng)下，讓我們的孩子的發(fā)展日臻完美。感謝好書《長(zhǎng)大不容易》，更感謝把這本優(yōu)秀的教育孩子經(jīng)驗(yàn)的書推薦給我們的金茵小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，孩子長(zhǎng)大不容易，家長(zhǎng)養(yǎng)育孩子不容易，老師培養(yǎng)孩子不容易，希望這諸多的不容易能為孩子搭建一座成長(zhǎng)的大橋，從懵懂少年走向蓬勃發(fā)展人生之路。
容易寫讀后感的書篇十七
暑假中，我認(rèn)真拜讀了知心姐姐的《長(zhǎng)大不容易》。它講了一個(gè)生命從孕育到組建一個(gè)新的家庭的成長(zhǎng)歷程。感觸很多，原來以前與學(xué)生相處當(dāng)中，我很多的做法都是值得堅(jiān)持下去的，愛、理解、包容、鼓勵(lì)、肯定，這是所有人都需要的，只是有多少人真正在生活中做到了呢？我也沒有，如果我對(duì)所有人都能像對(duì)我的學(xué)生一樣，這世界是不是又會(huì)更美好呢？孩子需要不斷的鼓勵(lì)和肯定，需要得到源源不斷的愛，需要理解，我們又何嘗不是呢？我們的爸爸媽媽又何嘗不是呢？在鼓勵(lì)和肯定中長(zhǎng)大的孩子更自信，在鼓勵(lì)和肯定中生活的爸媽呢？——無疑會(huì)更欣慰及感動(dòng)。在生活中以“太好了”的心態(tài)去面對(duì)生活，生活會(huì)越來越好。無時(shí)無刻以感恩的心去生活，人間處處充滿愛！結(jié)合自己的人生經(jīng)歷以及所從事的職業(yè)，對(duì)以下幾個(gè)觀點(diǎn)頗感興趣：
眼光可養(yǎng)人也可殺人。有的父母會(huì)有這樣的疑問：“許多人都說我的孩子不行，我該怎么辦？”不管別人怎么說你的孩子不行，你都應(yīng)該始終堅(jiān)信自己的孩子一定能行。因?yàn)?，上臺(tái)演講的人之所以那么有激情，是因?yàn)橄旅媛牨娔且浑p雙贊許的眼光，就是一份份營(yíng)養(yǎng)大餐，讓人心情舒暢，精神愉悅。培養(yǎng)孩子的環(huán)境不僅僅是居室的大小，物質(zhì)豐厚還是匱乏，而是看孩子周圍的大人，給予孩子的是什么樣的眼光在贊許的目光中長(zhǎng)大的孩子，一定會(huì)樂觀活潑；在信任的目光中長(zhǎng)大的孩子，一定會(huì)充滿自信。反之，在挑剔的目光中長(zhǎng)大的孩子，特別容易嫉妒，在懷疑的目光中長(zhǎng)大的孩子，心里就比較陰暗。所以，贊許、 信任 、欣賞，是父母給予孩子最大的財(cái)富。
辦法一：面對(duì)一個(gè)打架的孩子，首先要查清事實(shí)，才能不冤枉他，讓他心服口服，知道自己錯(cuò)在哪里?！坝行臑樯?，其善不貸；無心為惡，其惡不懲?！焙⒆邮且粋€(gè)“矛盾體”，他可能會(huì)成為一個(gè)品行純正的人，也有可能成為一個(gè)有暴力傾向的人，陶行知先生的四塊糖果，就像四份愛心，讓小男孩明白了什么才是真正的愛，什么才是真正的勇氣。
辦法二：面對(duì)一個(gè)犯了錯(cuò)誤的人，批評(píng)是必要的，但有時(shí)寬容的效果更佳。書中這樣一則故事，在古代，有一位老禪師，一日晚在禪院里散步，看見院墻邊有一張椅子，他立刻明白了有位弟子違反寺規(guī)，翻墻出去了。老禪師也不聲張，靜靜的走到墻邊，移開椅子，就地蹲下。不到半個(gè)時(shí)辰，果然聽到墻外一陣響動(dòng)，隨后，一位小和尚翻墻而入，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進(jìn)院落。這時(shí)，小和尚才發(fā)現(xiàn)，剛才他踏上的不是椅子，而是自己的師傅。這事不小，頓時(shí)令小和尚驚慌失措，瞠目結(jié)舌，只得站在原地，等候師傅的發(fā)落。老禪師以很平靜的語調(diào)說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服吧。”出乎所有人的意料，尺幅并沒有嚴(yán)厲的斥責(zé)小和尚。一句平靜話語，讓小和尚頓悟，內(nèi)心成長(zhǎng)了許多。從這以后，小和尚再也沒有偷偷出去過，從此專心致志學(xué)習(xí)佛家經(jīng)典著作，領(lǐng)悟人生道理。家教也是如此，家長(zhǎng)要善于運(yùn)用寬容的力量，讓孩子內(nèi)心深處受到觸動(dòng)，獲得前進(jìn)的力量。
辦法三：要讓做錯(cuò)事的孩子自己承擔(dān)后果，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
總之，我們要真正用愛心去教育孩子，但是這個(gè)愛不是溺愛的愛，我們的愛要能給孩子力量，給孩子信心，給孩子責(zé)任，讓孩子在我們的愛中成長(zhǎng)，遠(yuǎn)離自私，遠(yuǎn)離狂妄，遠(yuǎn)離自卑，遠(yuǎn)離恨！
容易寫讀后感的書篇十八
當(dāng)拿到學(xué)校翻印的《長(zhǎng)大不容易》這本書時(shí)，感覺沉甸甸的。不僅因?yàn)闀迷谑掷镉执笥趾?，更主要的是看到題目讓人一下子想起孩子一生的成長(zhǎng)過程真的是一件不容易的事情啊。再一看作者是盧勤，便更有了讀的欲望。
本書是以故事的形式記敘的，里面有很多中外的感人故事，故事之后都有盧勤的點(diǎn)評(píng)，這樣的書讀起來很輕松。
長(zhǎng)大雖不容易，但我們依然盼著孩子長(zhǎng)大。陪著孩子成長(zhǎng)的過程才是最重要的吧。我們想培養(yǎng)一個(gè)什么樣的孩子，就要用什么樣的方式去引導(dǎo)他，塑造他。一邊讀，一邊回想著自己孩子的成長(zhǎng)過程，自己在教育孩子上付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感觸是很深的。有很多成功的地方，也有很多失誤，一切的一切只有經(jīng)歷過了才會(huì)懂得，只有回過頭來重新思考才更加明白?，F(xiàn)在想來，頗有些感慨萬千的感覺了。
思來想去，就談兩個(gè)最簡(jiǎn)單的問題吧。
首先想說的是尊重孩子。在家庭教育中，尊重孩子說起來容易做起來難哪。因?yàn)槲覀冏黾议L(zhǎng)做長(zhǎng)輩習(xí)慣了，往往會(huì)用自己的喜好來代替孩子的喜好，用自己的標(biāo)準(zhǔn)來衡量孩子、要求孩子，用自己的人生觀和價(jià)值觀來掌控孩子、左右孩子。尤其是當(dāng)面臨某種選擇的時(shí)候，我們往往會(huì)用家長(zhǎng)的意愿取代孩子的意愿。這樣做的后果是，孩子稍長(zhǎng)大一點(diǎn)就學(xué)會(huì)了叛逆，到了青春期就逆反的水火不相溶了。所以，建立良好的親子關(guān)系的首要條件就是尊重孩子。
就拿我們的小丁丁來說吧。這是一個(gè)具有獨(dú)立思想的孩子，因?yàn)樽x書多，很有自己的個(gè)性。當(dāng)面臨選擇哪一種樂器作為興趣愛好時(shí)，我們家長(zhǎng)首選鋼琴，因?yàn)榧依镉袖撉?，不用再買樂器，這當(dāng)然會(huì)省一部分家庭開支。ms常讓他學(xué)薩克斯或是單簧管之類的，因?yàn)榇的切菲骱苡心凶訚h的風(fēng)度。而小丁丁獨(dú)喜歡長(zhǎng)笛，非長(zhǎng)笛不學(xué)。曉梅老師也告訴他班里學(xué)長(zhǎng)笛的全是女孩子，可小丁丁的回答是，世界上最著名的長(zhǎng)笛手都是男人。于是，我們所有成人都尊重了孩子的選擇。事過之后，我們也都明白了尊重孩子的選擇是完全正確的。他對(duì)長(zhǎng)笛的熱愛，沒有哪個(gè)孩子能比得上。他是第一個(gè)讓我看到的學(xué)樂器一點(diǎn)兒也不痛苦的孩子。在這之前，我所見過的很多學(xué)生都曾因?yàn)閷W(xué)樂器跟家長(zhǎng)哭啊鬧啊，家長(zhǎng)和孩子都在痛苦中掙扎。
所以說，尊重孩子，就是尊重人的自然天性。只有尊重了孩子，孩子才會(huì)感到快樂，孩子才會(huì)擁有陽光的心態(tài)。書中也用大量的作者自己親身的經(jīng)歷，告訴我們，做家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)尊重孩子。有了尊重就有了理解，就有了良好的溝通，就有了和諧的親子關(guān)系。
再談一下要關(guān)注孩子的全面發(fā)展。孩子的成長(zhǎng)，不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。學(xué)習(xí)只是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)方面，孩子的身體健康、人格品質(zhì)、勞動(dòng)能力、陽光心態(tài)等都更值得我們關(guān)注。先拿身體健康來說吧，沒有強(qiáng)健的體魄，怎么就更好的服務(wù)于社會(huì)呢。前幾天，從網(wǎng)絡(luò)新聞上看到一個(gè)大學(xué)生在跑完了一千米之后倒地而死?，F(xiàn)在孩子的體質(zhì)真是讓人擔(dān)憂啊。小丁丁上二年級(jí)時(shí)，我就讓他進(jìn)了學(xué)校的足球隊(duì)，每天下午堅(jiān)持訓(xùn)練一個(gè)小時(shí)，周日訓(xùn)練半天，這種堅(jiān)持不斷地訓(xùn)練，讓他的體質(zhì)越來越好。在三、四年級(jí)的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，都取得了比較好的成績(jī)，他也因此更加喜歡體育運(yùn)動(dòng)。
我們不僅鍛煉他的身體，也注重培養(yǎng)他熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣。在家里，該讓他承擔(dān)的事情一定讓他承擔(dān)。除了早飯不下廚房之外，午飯和晚飯時(shí)間，小丁丁都會(huì)下廚。有時(shí)候會(huì)幫著做一些刷鍋洗碗的事，當(dāng)然他更熱衷于掌勺，讓我們做他的下手。一家人進(jìn)廚房，七手八腳地忙活，其樂融融也。
這樣培養(yǎng)出來的孩子，心理上沒有任何負(fù)擔(dān)，他只會(huì)感覺到生活中有太多的樂趣。
孩子長(zhǎng)大的確不容易，但只要我們遵循孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，有的放矢地進(jìn)行教育，不苛刻，不走極端，相信我們的孩子一定會(huì)健康快樂的成長(zhǎng)起來。
容易寫讀后感的書篇十九
前幾天聽了盧勤的一次報(bào)告，就趕緊拜讀了她的《長(zhǎng)大不容易》讀這本書就像在與“知心姐姐”聊天，傾聽她的育兒經(jīng)驗(yàn)，但更羨慕的是她能走進(jìn)孩子的世界，在多年與孩子打交道中積累下來了一些育兒的智慧，更透出了一個(gè)真理：優(yōu)秀的孩子來源于母親的優(yōu)秀。我看的非常感動(dòng)。
知心姐姐盧勤從一個(gè)小孩尚在母腹中開始寫,到分娩的那一刻，到一個(gè)月，兩個(gè)月，六個(gè)月，一年，進(jìn)幼兒園,進(jìn)小學(xué)，上初中，上高中，讀大學(xué)，談戀愛，結(jié)婚，生子，再寫到面臨至親的人去世。其中有無數(shù)個(gè)讓你催人淚下的故事。全書的主旨也是要告訴我們，尊重孩子，尊重人的自然天性，要快樂!要有陽光的心態(tài)，而不是愁眉苦臉!要盡自己所能幫助身邊的人，而不是冷漠地袖手旁觀。書中有著大量作者自己親身經(jīng)歷的案例，曾經(jīng)冰封的心靈被陽光所溶解，對(duì)父母的仇恨化作了理解?！瓣P(guān)愛無國(guó)界”,，一批批美國(guó)的、歐洲的中學(xué)生來到中國(guó)最貧窮的地方進(jìn)行幫助，這些養(yǎng)尊處優(yōu)的小老外們面對(duì)中國(guó)學(xué)生在貧窮中的發(fā)奮讀書，流下了眼淚。書中的鮮活事跡比比皆是，還有我們耳熟能詳?shù)闹壑鄣墓适?，古今中外的名人故事等等?/p>
看書的過程中，無數(shù)次淚水模糊了眼眶。合上書本的那一刻，心中久久不能平靜。我明白了心態(tài)對(duì)于人的一生有多大的影響。但是，要說最大的體會(huì)，還是我要用自己的實(shí)際行動(dòng)，關(guān)心父母，孝敬父母!我不會(huì)讓“子欲養(yǎng)而親不待”這樣的事發(fā)生在我身上。
這是一本全天下父母和兒女都該看的書!每個(gè)孩子都是父母的寶貝，但什么對(duì)孩子好?只有經(jīng)歷過才知道，從別人的經(jīng)驗(yàn)中科學(xué)地學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大雖不易，我們還是能陪著孩子“慢活”，一起快樂地成長(zhǎng)!
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