心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式。那么，如何寫出一篇富有自己思考和體會(huì)的心得體會(huì)呢？首先，我們應(yīng)該選擇一個(gè)合適的主題，這個(gè)主題既可以是一個(gè)具體的經(jīng)歷，也可以是一個(gè)重要的事件，或者是一個(gè)指導(dǎo)我們思考的命題。然后，我們需要回顧這個(gè)主題所涉及的過程和細(xì)節(jié)，用文字將其完整地表達(dá)出來(lái)。接著，我們要展示出我們對(duì)于這個(gè)主題的思考和感悟，可以通過舉例、對(duì)比、分析等方式來(lái)闡述自己的觀點(diǎn)。最后，我們需要總結(jié)自己的心得和收獲，可以給出一些建議和啟示，讓讀者在閱讀完我們的心得體會(huì)后能夠有所收獲。寫心得體會(huì)需要一定的時(shí)間和精力，但通過總結(jié)和梳理思路，能夠獲得更大的收獲。
教孩子感恩的心得體會(huì)篇一
每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，而感恩的道理應(yīng)該從小就教給孩子。這就需要老師從教孩子的早期階段開始注重培養(yǎng)孩子的感恩能力。今天本人即將從老師教孩子感恩的動(dòng)機(jī)、方法和效果三個(gè)方面出發(fā)，探討老師教孩子感恩的心得體會(huì)。
第二段：教育理念。
首先，老師教孩子感恩的動(dòng)機(jī)是出于教育理念。學(xué)校一直是文化至上的地方，但教育不應(yīng)該止于知識(shí)傳授，還應(yīng)該注重品德教育。感恩是一種優(yōu)秀的個(gè)人品德，教育工作者應(yīng)該通過自身的表率和教學(xué)實(shí)踐，將感恩的理念傳遞給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)和道德規(guī)范，實(shí)現(xiàn)全面的人格塑造。
第三段：教學(xué)方法。
其次，老師教孩子感恩需要通過一系列的教學(xué)方法。比如說(shuō)，在班級(jí)內(nèi)教育孩子主動(dòng)幫助別人，并讓孩子們體會(huì)被幫忙的感受，增強(qiáng)對(duì)他人付出的感恩之心；再比如說(shuō)，定期向孩子推送一些正面、充滿感恩內(nèi)容的故事和視頻，在傳達(dá)知識(shí)的同時(shí)傳遞感恩思想。同時(shí)老師的言傳身教也是教會(huì)孩子感恩的重要途徑，例如老師在工作中的默默付出也能對(duì)孩子們的感恩習(xí)慣起到非常好的引導(dǎo)作用。
第四段：教學(xué)效果。
最后，老師教孩子感恩的效果非常顯著。孩子們能夠?qū)W會(huì)感恩，不僅能夠提高他們的社交能力，增強(qiáng)人際溝通，還能夠更加注重他人的感受，增強(qiáng)對(duì)生活的滿足感，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，提升他們未來(lái)的成功率。孩子們也會(huì)在感恩的道路上越走越遠(yuǎn)，一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開感恩，一個(gè)社會(huì)的進(jìn)步也需要感恩的力量。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，教孩子感恩是幫助他們提升生活素養(yǎng)、塑造健康人格，更是一個(gè)有益的社會(huì)實(shí)踐。老師在教育孩子感恩方面要注重方法和效果的同時(shí)，更應(yīng)該從心靈深處領(lǐng)悟感恩的真諦，讓感恩的精神融入班級(jí)的空氣中，鑄就一個(gè)感恩的氛圍，讓孩子們?cè)谝粋€(gè)溫馨、向善的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。我相信，在老師的引導(dǎo)下，孩子們會(huì)在感恩的路上走的越來(lái)越遠(yuǎn)，成為一個(gè)優(yōu)秀的人，為我們的社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
教孩子感恩的心得體會(huì)篇二
感恩是人類基本的情感之一，也是養(yǎng)成好孩子的重要素質(zhì)之一。隨著社會(huì)的進(jìn)步，我們的生活越來(lái)越豐富多彩，孩子們?cè)谶@個(gè)世界上擁有許多資源和機(jī)會(huì)，但同時(shí)也面臨著離群、疏離、缺少親情關(guān)愛等問題。因此，作為父母和教師，我們必須教育孩子學(xué)會(huì)感恩，用感恩的心態(tài)看待周圍的一切。本文將分享我在教育孩子感恩方面的一些心得和體會(huì)。
第二段：從小培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)。
孩子是感性的動(dòng)物，他們需要在實(shí)踐中逐漸領(lǐng)悟到感恩的含義，從而形成學(xué)會(huì)感恩的好習(xí)慣。作為家長(zhǎng)和老師，我們可以從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)。首先，傾聽孩子的心聲，關(guān)心他們的情感體驗(yàn)。其次，讓孩子學(xué)會(huì)分享和關(guān)愛他人，從而體會(huì)到對(duì)他人的感恩之心。還可以通過讀繪本故事和實(shí)踐等方式，讓孩子認(rèn)識(shí)到周圍的人和事物的重要性，養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習(xí)慣。
第三段：從身邊事情開始感恩。
感恩不僅僅是機(jī)械化地說(shuō)一句謝謝，更要真正體現(xiàn)出感恩的情感。在身邊的生活中，每個(gè)人都有可以感恩的對(duì)象和事物。比如，感謝食物的生長(zhǎng)和生命的奉獻(xiàn)、感恩家庭成員的愛和關(guān)心、感恩老師的辛勤付出等。因此，在日常生活中，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)從身邊的人和事物發(fā)掘可感恩的點(diǎn)，讓感恩成為一種習(xí)慣，而不僅僅只是一句空洞的謝謝。
第四段：感恩的價(jià)值和意義。
感恩不僅僅是一種行為，更是一種情感，一種非常珍貴的心態(tài)。感恩的人對(duì)周圍的一切持有一種積極的心態(tài)，樂觀進(jìn)取，在面臨困境時(shí)也能夠看到希望和陽(yáng)光。同時(shí)，感恩也能夠幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到自己的幸福是來(lái)自于他人的幫助，從而更加關(guān)注他人的需要，成為一個(gè)善良、有愛心和學(xué)會(huì)感恩的好孩子。
第五段：結(jié)論。
學(xué)會(huì)感恩是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，也是一個(gè)家庭和社會(huì)的基本素質(zhì)。作為家長(zhǎng)和老師，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)感恩的重要性，并通過具體行動(dòng)和身教的方式引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感恩。只有在我們大力培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)感恩的好孩子的同時(shí)，才能讓我們的家庭、社會(huì)更加和諧、美好。
教孩子感恩的心得體會(huì)篇三
第一段：介紹感恩的重要性（200字）。
在現(xiàn)代社會(huì)中，人們往往忽視了感恩的重要性。孩子們被各種各樣的物質(zhì)和娛樂所包圍，很容易忘記了他們所擁有的一切來(lái)自于別人的付出。然而，教會(huì)孩子感恩心是非常重要的，因?yàn)樗茏屗麄儗W(xué)會(huì)珍惜和感激，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和關(guān)愛他人的能力。感恩不僅關(guān)乎禮節(jié)，更是一種內(nèi)心的修養(yǎng)。
第二段：培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)（300字）。
為了培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)，我們可以教給他們一些簡(jiǎn)單的方法。首先，我們可以教導(dǎo)孩子關(guān)注他們所擁有的，讓他們知道有多少人沒有如此幸運(yùn)?？梢詭麄儏⒂^慈善機(jī)構(gòu)，幫助那些需要幫助的人，使他們親身體驗(yàn)到別人所面臨的困境和痛苦。此外，我們還可以每天和孩子一起回顧他們這一天所經(jīng)歷的事情，讓他們思考這些事情是如何對(duì)他們產(chǎn)生積極影響的，并感謝那些讓這些事情發(fā)生的人。
第三段：鼓勵(lì)孩子表達(dá)感激之情（300字）。
我們除了教導(dǎo)孩子感恩，還需要鼓勵(lì)他們表達(dá)感激之情。當(dāng)孩子受到幫助時(shí)，我們應(yīng)該讓他們明白，應(yīng)該向?qū)Ψ奖磉_(dá)感謝之意?？梢越虒?dǎo)他們用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，如“謝謝你的幫助”或“非常感激你的關(guān)心”，來(lái)表達(dá)感激之情。此外，我們還可以鼓勵(lì)孩子寫感謝信或卡片，并親自送給那些對(duì)他們有所幫助的人。這種表達(dá)感激之情的行為能夠培養(yǎng)孩子心中的善良和感恩之心。
第四段：父母的示范作用（200字）。
在教會(huì)孩子感恩的過程中，父母起到了至關(guān)重要的作用。父母應(yīng)該成為孩子最好的榜樣，讓他們明白感恩不僅是一種社會(huì)責(zé)任，也是一種生活態(tài)度。家庭應(yīng)該成為孩子學(xué)習(xí)感恩的地方，父母可以通過平時(shí)的點(diǎn)滴行動(dòng)來(lái)教育孩子。例如，父母在家庭中互相感謝，對(duì)孩子的贊許和支持表示感激，使孩子能夠感受到親密關(guān)系中的感恩之情。
在教會(huì)孩子感恩的過程中，他們不僅僅是學(xué)會(huì)了一種禮貌和道德，還培養(yǎng)了關(guān)愛他人的能力。當(dāng)孩子懂得感恩時(shí)，他們會(huì)更加珍惜所擁有的一切，懂得尊重他人的勞動(dòng)成果。此外，感恩還能促進(jìn)家庭成員之間的合作和和諧，加強(qiáng)家庭的凝聚力。感恩不僅關(guān)乎個(gè)人，也關(guān)乎社會(huì)，通過教會(huì)孩子感恩，我們可以為社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)更加和諧、善良的環(huán)境。
總結(jié)：感恩是一種美德，也是一種修養(yǎng)。教會(huì)孩子感恩的重要性不容忽視，我們需要通過培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)和鼓勵(lì)他們表達(dá)感激之情來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。父母的示范作用也非常重要，通過家庭的教育，我們能夠讓孩子在感恩中成長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和關(guān)愛他人的能力。通過教會(huì)孩子感恩，我們可以為社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)。
教孩子感恩的心得體會(huì)篇四
感恩是一種心態(tài)，是對(duì)別人的關(guān)心和幫助表示真摯的感謝之情。教會(huì)孩子感恩的重要性，能夠培養(yǎng)他們從小學(xué)會(huì)感恩，理解珍惜，懂得回報(bào)。孩子們是成長(zhǎng)的種子，如同幼苗需要澆灌，感恩之種也需要在孩子內(nèi)心深深扎根。全社會(huì)都應(yīng)該共同努力，幫助孩子們培養(yǎng)感恩之心。
第二段：培養(yǎng)家庭感恩氛圍。
家庭是孩子成長(zhǎng)的起點(diǎn)，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師。在家庭中營(yíng)造感恩的氛圍非常重要。父母可以通過親身示范和言傳身教，讓孩子學(xué)會(huì)感恩。例如，家長(zhǎng)可以和孩子分享自己在日常生活中的感恩經(jīng)歷，告訴他們要珍惜所擁有的一切；可以鼓勵(lì)孩子主動(dòng)對(duì)家庭中的每個(gè)成員表達(dá)感謝之情，如對(duì)爺爺奶奶的照顧、對(duì)兄弟姐妹的關(guān)心等；還可以帶孩子參加一些慈善活動(dòng)，讓他們親身體驗(yàn)到幫助他人的快樂。
第三段：學(xué)校教育感恩教育。
學(xué)校是孩子們的第二個(gè)家，教師在這里發(fā)揮著重要的作用。學(xué)校教育也是培養(yǎng)孩子感恩之心的重要環(huán)節(jié)。學(xué)?？梢詫⒏卸鹘逃{入課程，開展一些主題班會(huì)或講座，讓孩子們了解到感恩的意義和價(jià)值。還可以組織一些公益活動(dòng)，如參觀福利院、慰問敬老院等，讓孩子們親身感受到幫助他人的樂趣。通過這樣的活動(dòng)，可以增強(qiáng)孩子的社會(huì)責(zé)任感和感恩意識(shí)。
第四段：提高孩子的社會(huì)參與度。
孩子是社會(huì)的一份子，他們也應(yīng)該參與社會(huì)活動(dòng)并付出自己的努力。父母可以鼓勵(lì)孩子參與一些社區(qū)服務(wù)、義工活動(dòng)或志愿者工作，讓他們親身體驗(yàn)到幫助他人的意義和快樂。此外，還可以鼓勵(lì)孩子多與他人分享，例如與同學(xué)分享學(xué)習(xí)資料、教他人知識(shí)等。通過這樣的行為，可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和樂于助人的品質(zhì)，使其從小就明白自己有能力改變身邊的世界。
第五段：總結(jié)與展望。
教會(huì)孩子感恩是全社會(huì)的共同責(zé)任。家庭、學(xué)校和社會(huì)都應(yīng)該共同努力，給孩子們提供培養(yǎng)感恩之心的機(jī)會(huì)和環(huán)境。感恩之心是一種美德，它可以使孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上獲得更多的快樂與幸福，也能讓他們更好地融入社會(huì)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們一起努力，培養(yǎng)孩子們感恩之心。
教孩子感恩的心得體會(huì)篇五
感恩，是一種積極向上的情感，它能讓我們保持樂觀的心態(tài)，讓我們更加珍惜擁有的一切。對(duì)于我們這些生活在幸福家庭的孩子來(lái)說(shuō)，感恩的意義更加深遠(yuǎn)。然而，在這個(gè)信息時(shí)代，我們很容易忽視身邊那些生活困苦的貧困孩子。因此，參與貧困孩子網(wǎng)課成為我們感恩教育的重要一環(huán)。
參與貧困孩子網(wǎng)課，我學(xué)到了很多。首先，我深刻感受到了生活的不易。通過和貧困孩子的交流，我了解到他們生活在困難中，吃穿不足，甚至有些人還需要幫助照顧家庭。這讓我明白到自己的幸福并非理所當(dāng)然，更讓我懂得了要珍惜擁有的一切。其次，參與貧困孩子網(wǎng)課讓我敏銳地認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。貧困孩子們對(duì)知識(shí)的渴望與他們?nèi)狈Φ膶W(xué)習(xí)資源形成了鮮明的對(duì)比，這讓我深刻明白到學(xué)習(xí)是多么重要。
參與貧困孩子網(wǎng)課后，我開始思考如何更好地幫助他們。一個(gè)好的方式是通過幫助他們提供學(xué)習(xí)資源。我們可以將我們不再需要的教材、參考書籍捐贈(zèng)給他們，或者資助他們購(gòu)買學(xué)習(xí)所需的電子設(shè)備和教材。此外，我們還可以組織志愿者團(tuán)隊(duì)，定期走進(jìn)貧困地區(qū)開展教育支援活動(dòng)。通過這些方式，我們可以為貧困孩子提供更多有益的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助他們改善自己的生活狀況。
第四段：如何培養(yǎng)感恩意識(shí)。
參與貧困孩子網(wǎng)課，讓我充分認(rèn)識(shí)到了培養(yǎng)感恩意識(shí)的重要性。培養(yǎng)感恩意識(shí)，首先要注重家庭教育。家長(zhǎng)要從小給孩子灌輸感恩的觀念，教育他們珍惜身邊的一切。其次，學(xué)校教育也起著關(guān)鍵作用。學(xué)?？梢蚤_展感恩教育的主題班會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生多從他人身上學(xué)習(xí)到感恩之道。最后，社會(huì)也應(yīng)該為感恩教育提供更多的支持。社會(huì)可以設(shè)立感恩獎(jiǎng)學(xué)金，為那些身處困境但通過努力取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生提供資助和鼓勵(lì)。
貧困孩子網(wǎng)課的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于學(xué)習(xí)知識(shí)。通過參與貧困孩子網(wǎng)課，我們學(xué)會(huì)了感恩。感恩讓我們心懷感激，珍惜所擁有的一切，并擁有積極向上的人生態(tài)度。感恩貧困孩子網(wǎng)課讓我們從自身發(fā)掘自我，懂得自己的幸福與別人的艱辛形成鮮明對(duì)比。幫助貧困孩子是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，通過我們每個(gè)人的努力，我們可以讓更多的貧困孩子看到光明的未來(lái)。
1200字的文章篇幅有限，但是以上的五段文章已經(jīng)對(duì)感恩貧困孩子網(wǎng)課的主題進(jìn)行了較為全面的介紹和討論。希望這篇文章能激發(fā)更多的人關(guān)注貧困孩子的需求，用自己的力量去改變他們的生活。
教孩子感恩的心得體會(huì)篇六
站在這里，首先我要感恩！感謝學(xué)校的優(yōu)秀，感謝老師的厚愛，感謝同學(xué)的支持，感謝母親的養(yǎng)育，感謝我自己有勇氣站在這里，說(shuō)出我感恩的心聲！
感恩，從身邊做起。父親、母親，是我們身邊最值得感恩的人！
從初生的嬰兒到我們長(zhǎng)大成人，有誰(shuí)知道，其間浸透了父母多少的心血和愛心啊！
是誰(shuí)，一年365天，一日三餐為我們精心準(zhǔn)備；
是誰(shuí)，在我們生病時(shí)，恨不能以身替代，一夜不眠的照料著我們；
是誰(shuí)，在我們受傷時(shí)，將委屈的我們摟入懷中，用溫暖的愛驅(qū)散我們心靈的霧霾；
是誰(shuí)，為我們?nèi)松飞弦稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步而喜悅滿懷；
是誰(shuí)，為我們的快樂和幸福操碎了心；
是誰(shuí)，可以用生命來(lái)鋪墊我們成長(zhǎng)的路......
太多、太多的含辛茹苦！是父母，是父母把世界上最無(wú)私的愛奉獻(xiàn)給了我們，平凡而偉大！
當(dāng)父母將他們舍不得入口的美食留給我們的時(shí)候，我們高興的笑了；
當(dāng)我們將美味的食物分一口給母親吃的時(shí)候，媽媽眼里卻閃現(xiàn)出了淚花，不停地說(shuō)：孩子懂事了！
這是怎樣的對(duì)比啊！父母給了我們大海，我們認(rèn)為是理所當(dāng)然；我們僅僅給了母親一滴水，母親卻感動(dòng)的要流淚！
在父母勞累了一天后端上一杯暖茶；
在爸媽生日之際，別忘了送上一份祝福；
在他們煩惱郁悶時(shí)用心去問候與安慰......
今天，母親節(jié)雖然已經(jīng)過去了，但在這里我還是想對(duì)我的媽媽大聲說(shuō)：媽媽，您曾用您堅(jiān)實(shí)的臂彎為我撐起了一方藍(lán)天，而今，我也要用我日益豐滿的羽翼來(lái)為您遮風(fēng)擋雨！
感恩，從身邊做起！一日為師，終生為父。老師，也是我們身邊最應(yīng)該感恩的人！
當(dāng)我們有了小小過錯(cuò)的時(shí)候，是老師的循循善誘教給了我們做人的道理；
老師，給了我們放眼世界的慧眼！
教孩子感恩的心得體會(huì)篇七
第一段：引言(200字)。
感恩是人類的基本美德，培養(yǎng)孩子的感恩之心是每位父母的責(zé)任與愿望。然而，在如今物質(zhì)豐富的社會(huì)，很多孩子往往缺乏對(duì)于所受之恩的真正感激之情。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)，讓他們明白，感恩不僅是一種社會(huì)道德，更是一種生活態(tài)度。通過我自己的親身經(jīng)歷，我深深地體會(huì)到，只有養(yǎng)出感恩的孩子，他們才會(huì)學(xué)會(huì)珍惜生活中的一切，追求真正的幸福。
第二段：樹立榜樣(200字)。
作為家長(zhǎng)，我們首先要做的是樹立好榜樣。孩子們常常通過模仿和學(xué)習(xí)來(lái)形成自己的行為習(xí)慣和價(jià)值觀。因此，父母應(yīng)該自己本身就具備感恩的態(tài)度和行為。例如，在我們家庭中，我經(jīng)常與孩子們分享我的一天，讓他們明白我每天的辛勤工作與努力，讓我們有幸擁有如此優(yōu)質(zhì)的生活。我還鼓勵(lì)孩子們參與公益活動(dòng)，讓他們親身體驗(yàn)到幫助他人的快樂。這樣，他們就能從小樹立起感恩的意識(shí)，并將其作為生活中的一部分。
第三段：傳承家庭價(jià)值觀(200字)。
培養(yǎng)孩子感恩之心的一個(gè)重要途徑就是傳承家庭的價(jià)值觀。我們可以通過日常的對(duì)話和行為來(lái)傳遞給孩子們這種價(jià)值觀。例如，我們家庭的一項(xiàng)傳統(tǒng)是在每天晚餐前合家歡聚，感恩上天賜予的美食和幸福。我們會(huì)一起做飯，分享我們一天的疲憊和喜悅，互相詢問彼此的一天是否順利，學(xué)會(huì)關(guān)心他人。這樣的家庭氛圍讓孩子們充滿了對(duì)生活的感激之情，也增強(qiáng)了他們的感恩意識(shí)。
第四段：培養(yǎng)孩子的責(zé)任感(200字)。
感恩不僅是一種情感，更是一種責(zé)任感。作為父母，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感，讓他們明白自己應(yīng)該如何回報(bào)社會(huì)和他人的恩情。我平時(shí)會(huì)鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)幫助他人，尤其是那些需要幫助的人。我們還會(huì)一起參加一些慈善活動(dòng)，一起捐款或者義工，提醒孩子們生活中不僅要接受別人的幫助，也要學(xué)會(huì)幫助別人。這樣他們就會(huì)明白感恩不僅停留在口頭上，更需要實(shí)際行動(dòng)。
第五段：總結(jié)(200字)。
培養(yǎng)孩子的感恩之心是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的過程。除了樹立榜樣，傳承家庭的價(jià)值觀以及培養(yǎng)責(zé)任感之外，我們還應(yīng)該從多方面讓孩子明白生活中的恩情和幸福，并感受到感恩之心的力量。例如，我們可以帶孩子們到貧困地區(qū)進(jìn)行參觀，讓他們親眼目睹貧困的生活條件，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們的感恩之心。通過這些方法，我深信，我們可以培養(yǎng)出感恩的孩子們，他們將會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)有愛心和責(zé)任心的人，不僅對(duì)自己身邊的人感恩，也能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，讓我們的社會(huì)更加溫暖和美好。
教孩子感恩的心得體會(huì)篇八
感恩節(jié)是西方世界重要的節(jié)日，它是一個(gè)讓人們?cè)谌粘７彪s生活中停下腳步，感謝身邊的人或事物的節(jié)日。在這個(gè)特殊的日子里，我和我的孩子一起參與了感恩節(jié)活動(dòng)，這讓我們體會(huì)到了感恩節(jié)的真正意義。
在感恩節(jié)活動(dòng)中，我們一起制作了感恩卡片，并且寫下了感恩之心，感謝老師、父母、朋友等對(duì)我們的關(guān)愛和幫助。孩子們還為貧困地區(qū)的兒童制作了禮物，他們認(rèn)真地搜集資料，制作了一份最好的禮物。這些簡(jiǎn)單而又真誠(chéng)的行動(dòng)讓我們更加感激身邊的人，并理解到感恩不只是表達(dá)，更是行動(dòng)。
第三段：反思。
在活動(dòng)中，我意識(shí)到，很多時(shí)候我們已經(jīng)習(xí)慣了一些口頭上的感恩，而忽略了行動(dòng)上的感恩。孩子們的這種行動(dòng)，讓我對(duì)自己的行動(dòng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我們父母，不應(yīng)當(dāng)只停留在口頭上的感謝，而應(yīng)該通過行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)。這也是我們應(yīng)該給孩子樹立好榜樣的原因之一。
第四段：家庭感恩。
孩子們通過感恩節(jié)活動(dòng)學(xué)會(huì)了感恩，我們也可以給他們更多的日常感恩的機(jī)會(huì)。比如，我們可以在晚餐時(shí)要求孩子說(shuō)出今日值得感恩的事情，或是給我們周圍的人提供實(shí)質(zhì)的幫助，讓他們更加明白感恩的真諦。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在這個(gè)物質(zhì)和審美主義繁榮的時(shí)代，孩子們已經(jīng)漸漸失去了感恩、同情和助人的基本美德，很多人越來(lái)越追求物質(zhì)，表達(dá)自我，卻忽略了人與人之間的感情和真心。我們應(yīng)該給孩子們傳遞感恩的理念，讓他們明白，只有真正珍惜身邊的人和事物，才能感受到生命真正的意義。像我們這次感恩節(jié)活動(dòng)一樣，用實(shí)際行動(dòng)落實(shí)感恩，讓孩子們?cè)谏钪懈惺芨嗟年P(guān)愛與真心。
教孩子感恩的心得體會(huì)篇九
當(dāng)今社會(huì)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，網(wǎng)課已經(jīng)成為了學(xué)生們獲取知識(shí)的主要方式之一。然而，相對(duì)于富庶的城市孩子來(lái)說(shuō)，貧困地區(qū)的孩子們卻面臨著許多困難，無(wú)法參與這一趨勢(shì)。為了幫助這些貧困孩子借助網(wǎng)絡(luò)資源接受高質(zhì)量的教育，一些公益機(jī)構(gòu)和志愿者們推出了感恩貧困孩子網(wǎng)課活動(dòng)。通過參與這一活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了貧困孩子們的堅(jiān)韌和努力，同時(shí)也收獲了許多感恩的心得體會(huì)。
去年夏天，我參加了感恩貧困孩子網(wǎng)課活動(dòng)，成為了一名志愿者。每周，我都會(huì)與一名來(lái)自農(nóng)村地區(qū)的貧困孩子配對(duì)，幫助他通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。雖然我們之間不在同一個(gè)城市，但通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，我們能夠隨時(shí)隨地進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。剛開始，我發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)條件十分艱苦，只有一臺(tái)老舊的電腦和不穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)。然而，孩子卻一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，從沒抱怨過。
第三段：感恩之心與孩子的堅(jiān)韌努力。
通過與貧困孩子的交流，我深刻地感受到了他們的堅(jiān)韌和努力。他們沒有我們城市孩子那樣的各種學(xué)習(xí)條件，但卻擁有更多的勤奮和毅力。他們樂觀向上，勇于面對(duì)困難，用自己的努力去爭(zhēng)取改變命運(yùn)，這種堅(jiān)持不懈的精神深深地打動(dòng)著我。每周的網(wǎng)課時(shí)間里，我不僅教給了他們知識(shí)，也從他們身上學(xué)到了很多東西，更加懂得了感恩的意義。
參與感恩貧困孩子網(wǎng)課活動(dòng)，讓我對(duì)生活有了更深刻的體會(huì)。雖然我們每個(gè)人都有自己的困難和不滿，但與貧困孩子們相比，我們實(shí)在是太幸運(yùn)了。他們的堅(jiān)韌和努力是我們可以借鑒的榜樣，他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神也讓我深受感動(dòng)。通過參與這一活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了珍惜，也學(xué)會(huì)了用自己的力量去關(guān)愛他人。我將繼續(xù)參與這一活動(dòng)，盡自己的一份力量去幫助那些需要幫助的人，并向更多的人傳遞感恩的力量。
第五段：總結(jié)感悟和展望未來(lái)。
通過參與感恩貧困孩子網(wǎng)課活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了貧困孩子們的堅(jiān)韌和努力，也收獲了許多感恩的心得體會(huì)。這一經(jīng)歷讓我更加珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件和生活環(huán)境，同時(shí)也讓我更加懂得了感恩的真諦。未來(lái)，我將繼續(xù)參與公益活動(dòng)，用自己的努力去幫助他人，同時(shí)也將感恩的精神傳遞給更多的人。只有在感恩的心態(tài)下，我們才能更好地與他人相處，與社會(huì)共同進(jìn)步。感恩貧困孩子網(wǎng)課活動(dòng)為我打開了一個(gè)新的視角，讓我更加明確了自己的責(zé)任和方向。我相信，只要我們心存感恩，我們的人生將會(huì)變得更加美好。
教孩子感恩的心得體會(huì)篇十
感恩節(jié)是西方傳統(tǒng)節(jié)日之一，它傳遞的信息是感恩和分享。在這個(gè)節(jié)日里，許多家庭將會(huì)舉辦許多有意義的活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)到感恩之情的重要，從而培養(yǎng)孩子的感恩心。這個(gè)感恩節(jié)，我?guī)ьI(lǐng)我家孩子們參加了一場(chǎng)感恩活動(dòng)，下面是我的心得體會(huì)。
這次感恩活動(dòng)我們做了一個(gè)感恩墻。首先，我讓孩子們先列出自己感恩的物品、人或事件，然后讓他們依次貼在墻上。看到孩子們?cè)谡J(rèn)真貼紙條時(shí)的認(rèn)真表情、和貼完紙條匯聚在一起笑語(yǔ)盈盈的樣子，我內(nèi)心非常感動(dòng)。這時(shí)我想到，有時(shí)候孩子們并不清楚自己所擁有的，我們作為家長(zhǎng)的責(zé)任就是讓孩子們感悟到自己擁有的一切，多溫暖的家庭，多關(guān)愛的家人、朋友、學(xué)校和社會(huì)。
第三段：感恩的重要性。
感恩是人類的一種美德，它反映的是一種謙遜、尊重和信任的精神。在這個(gè)社會(huì)上，有些人總是對(duì)生活和周圍發(fā)生的事情不滿足，總是向著負(fù)面方向思考，這樣的想法只會(huì)讓自己失去發(fā)現(xiàn)美好的機(jī)會(huì)。而感恩正是讓人們把目光轉(zhuǎn)移到了身邊的美好上，不論是明天的希望還是昨天的幸運(yùn)，感恩都會(huì)給我們帶來(lái)一份溫馨和力量。
第四段：感恩的方法。
對(duì)于孩子，有一種很簡(jiǎn)單的感恩方法就是和他們分享情感。在感恩節(jié)這個(gè)特殊的日子里，我們可以跟孩子們一起安排一些時(shí)間，讓他們表達(dá)他們感恩的對(duì)象和事情。比如，我們可以鼓勵(lì)孩子寫下手寫感謝信給父母、教師或朋友，或者制作一些小禮物送給他們。
第五段：總結(jié)。
在這個(gè)感恩節(jié)里，我們讓孩子們體驗(yàn)到了感恩的意義。我相信，每個(gè)人都有需要感恩的事物或人，在平凡的日子里，多感受生命中的溫情和美好的事物，讓自己更加明亮，且活的更有意義。孩子們是我們的未來(lái)，如果我們教育他們感恩，也就是為未來(lái)創(chuàng)造了一種美好的氛圍。有了感恩之心，人們的生活會(huì)更加的美好和豐盛。希望我們一直都能保持這份感恩之心。
教孩子感恩的心得體會(huì)篇十一
感恩是一種美好的情感，它是一種學(xué)會(huì)感受、珍惜和表達(dá)的能力。而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，教會(huì)他們感恩的重要性是塑造他們積極樂觀的人生態(tài)度和價(jià)值觀的關(guān)鍵。教會(huì)孩子感恩的心得體會(huì)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而重要的任務(wù)，它不僅能夠幫助孩子在成長(zhǎng)過程中更好地面對(duì)挫折，還能夠讓他們更懂得珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
第二段：培養(yǎng)孩子的知足感。
培養(yǎng)孩子的知足感是培養(yǎng)感恩之心的第一步。在物質(zhì)條件優(yōu)越的今天，很多孩子往往過于追求更多的物質(zhì)享受，而忽視了生活中的許多美好。父母可以通過給孩子講述一些貧困地區(qū)的真實(shí)故事，讓他們明白并感受到自己的幸福。同時(shí)，父母還需引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)適度滿足自己的需求，不過度追求物質(zhì)，從而培養(yǎng)孩子心中的知足之情。
家庭中是孩子認(rèn)識(shí)和感受到感恩的最重要場(chǎng)所，家人之間的關(guān)心和理解會(huì)讓孩子更加堅(jiān)信感恩之道。父母可以和孩子一起做一些力所能及的事情，例如，為孤寡老人送溫暖，關(guān)愛流浪動(dòng)物等。通過這些實(shí)際行動(dòng)，孩子可以親身感受到愛的力量，也能更好地理解感恩的內(nèi)涵。
在學(xué)校中，教師可以通過講述動(dòng)人的感恩故事和情境，引發(fā)孩子對(duì)感恩的思考和體驗(yàn)。教師還可以組織一些感恩活動(dòng)，例如組織讓孩子們感謝父母的場(chǎng)合，寫感恩日記等。通過這些活動(dòng)，孩子們能夠更好地領(lǐng)悟到父母和老師的辛勤付出以及他人對(duì)自己的幫助，進(jìn)而養(yǎng)成感恩他人的良好習(xí)慣。
孩子們有時(shí)候會(huì)構(gòu)建自己的幸?？鞓泛统删透校珔s遺忘了應(yīng)該感激的人。父母和教師需要引導(dǎo)孩子真實(shí)地表達(dá)感恩之情，幫助他們學(xué)會(huì)對(duì)他人的善意表示感激?？梢怨膭?lì)孩子親自為幫助過自己的人寫一封感謝信，或者親口向他們表達(dá)感激之情。這樣，孩子們?cè)诒磉_(dá)感恩的過程中能夠更加深刻地感受到感恩的真諦。
結(jié)尾段：總結(jié)。
教會(huì)孩子感恩的心得體會(huì)是一個(gè)持之以恒的過程，但它對(duì)孩子的未來(lái)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。通過培養(yǎng)孩子的知足感，與孩子共同分享感恩，樹立孩子的學(xué)習(xí)感恩心態(tài)，引導(dǎo)孩子真實(shí)表達(dá)感恩之情，我們能夠培養(yǎng)孩子真誠(chéng)感恩的品質(zhì)，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)中更加獨(dú)立自信，積極向上，注重他人，珍惜眼前人生。
教孩子感恩的心得體會(huì)篇十二
養(yǎng)育感恩的孩子是每個(gè)家庭的期望，也是社會(huì)的希望。感恩意味著懂得珍惜和回報(bào)，是一種積極向上的心態(tài)和行為。一個(gè)懂得感恩的孩子能夠理解他人的辛勞和付出，關(guān)心他人的需求，并能夠主動(dòng)給予幫助和支持。如何養(yǎng)出感恩的孩子是每個(gè)家庭教育的難題。在我與孩子相處的日子里，我深切地體會(huì)到了一些養(yǎng)育感恩的經(jīng)驗(yàn)和方法，分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：樹立正確的價(jià)值觀。
在孩子的成長(zhǎng)過程中，家庭是第一所學(xué)校。要想養(yǎng)育感恩的孩子，首先要樹立正確的價(jià)值觀。在家庭中，我們常常以身作則，以真誠(chéng)的關(guān)愛去教育孩子。在我家，我經(jīng)常與孩子分享我的內(nèi)心想法和情感，與他們一起思考生活中的喜怒哀樂。例如，當(dāng)孩子受到朋友的幫助時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他們表達(dá)感謝之情，告訴他們感恩是一種美德。同時(shí)，我也會(huì)以身作則，經(jīng)常向孩子們表達(dá)我的感激之情，讓他們明白感恩不僅僅是口頭上的謝謝，更是一種內(nèi)心的態(tài)度和行為。
第三段：培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)。
要養(yǎng)育感恩的孩子，必須培養(yǎng)其責(zé)任意識(shí)。責(zé)任意識(shí)是感恩的基礎(chǔ)，它是使孩子懂得應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)的關(guān)鍵。在日常生活中，我與孩子們分享家庭的任務(wù)，并告訴他們每個(gè)人都有一份責(zé)任去承擔(dān)，家庭的幸福需要大家共同努力。我會(huì)與孩子們一起做家務(wù)和公共事務(wù)，讓他們明白家庭需要每個(gè)人關(guān)心和付出。同時(shí)，我也會(huì)參與孩子們的日常學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，使他們懂得學(xué)會(huì)感恩教會(huì)自己的人。
第四段：鼓勵(lì)孩子積極參與公益活動(dòng)。
參與公益活動(dòng)是培養(yǎng)孩子感恩意識(shí)的一種有效途徑。公益活動(dòng)可讓孩子親身感受到幫助他人的快樂和成就感，激發(fā)他們的同情心和責(zé)任心。在我們家，我和孩子們經(jīng)常參與社區(qū)的志愿者工作，與老人、孤兒院的孩子們一起度過美好的時(shí)光。我會(huì)引導(dǎo)孩子們思考為什么要幫助他人，讓他們認(rèn)識(shí)到幫助他人的意義和重要性。通過這些活動(dòng)，孩子們不僅學(xué)會(huì)了感恩，還提高了他們的社會(huì)責(zé)任感。
第五段：激發(fā)孩子內(nèi)在的感恩之心。
最重要的是激發(fā)孩子內(nèi)在的感恩之心。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我給孩子們講述一些感人的故事，引導(dǎo)他們思考并從中吸取一些啟示和感悟。我告訴他們，人生的路上少不了感恩，不僅要感謝那些幫助我們的人，還要感謝那些給我們教訓(xùn)的人。每個(gè)人都是我們生命中的寶貴財(cái)富，我們要像感恩的人那樣對(duì)待他們。孩子們通過這些故事和思考，形成了對(duì)感恩的自覺和內(nèi)化，使他們能夠在成長(zhǎng)的過程中明白、感悟并付諸實(shí)踐。
結(jié)尾段：總結(jié)歸納，呼吁大家共同努力。
養(yǎng)育感恩的孩子需要家庭和社會(huì)的共同努力。培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，它需要我們身心的投入和堅(jiān)持。如果每個(gè)家庭都能以積極的行動(dòng)去影響孩子，每個(gè)社會(huì)都能以關(guān)愛和關(guān)心去打造一個(gè)溫馨的環(huán)境，那么養(yǎng)育感恩的孩子將成為現(xiàn)實(shí)，世界也將充滿更多的溫暖和愛。讓我們共同努力，為明天的社會(huì)培養(yǎng)更多感恩的孩子！
教孩子感恩的心得體會(huì)篇十三
作為一名普通的人民教師，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到世人對(duì)此職業(yè)的尊重;無(wú)時(shí)無(wú)刻不在心底充滿著擁有神圣職業(yè)的那種自豪。而在自豪的同時(shí)，我也深知，自己所擁有的神圣，所擁有的光環(huán)，所受到的尊重，無(wú)一不來(lái)自黨和社會(huì)的關(guān)懷，來(lái)自家長(zhǎng)的信任，來(lái)自學(xué)生的期待，來(lái)自親人們默默的支持。
感謝黨這個(gè)溫暖博大的懷抱，讓我從小沐浴在社會(huì)主義的陽(yáng)光下,健康成長(zhǎng)。是黨把我培養(yǎng)成為一名光榮的人民教師，使我實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。社會(huì)各界慷慨解囊扶助教育事業(yè)，黨和政府給予教師及教育工作無(wú)限關(guān)懷。這扶助，這關(guān)懷似一股股暖流，涌動(dòng)在教育工作者心田，時(shí)刻激勵(lì)我們不辜負(fù)黨和政府以及社會(huì)各界對(duì)我們的期望。
感謝我們的地方政府，是政府為我們營(yíng)造了良好的教育教學(xué)環(huán)境，使我們身心愉悅地培育下一代?？h政府克服資金緊張的困難，想方設(shè)法地為鎮(zhèn)內(nèi)四所學(xué)校和兩鄉(xiāng)建造了寬敞明亮的教學(xué)樓;積極籌集資金購(gòu)買先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。教委對(duì)師資培訓(xùn)的高投入，精心設(shè)計(jì)安排的各類教師培訓(xùn)比賽，使家鄉(xiāng)這片熱土成為我們一線教師成長(zhǎng)的沃土，使學(xué)校成為我們實(shí)現(xiàn)理想的搖籃。當(dāng)我在地縣的公開課大賽上獲得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，當(dāng)我站在人才濟(jì)濟(jì)的演講舞臺(tái)上慷慨陳辭時(shí);當(dāng)我胸戴紅花耳灌掌聲接受勞模表彰時(shí);當(dāng)我被人民推選為光榮的人大代表時(shí)，我的腦海里閃現(xiàn)的是政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事們幫助。沒有成績(jī)背后的支持，就沒有這耀眼的光環(huán)。
感謝可愛的學(xué)生們，感謝這份光榮的職業(yè)。這份太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)讓一批天真的孩子來(lái)到我們的身邊。他們是我們工作的動(dòng)力，是我們事業(yè)成功的源泉。這求知的孩子，是我永遠(yuǎn)的朋友，歡樂、悲哀、憧憬、奮發(fā)，構(gòu)成了師生之間和諧的樂章。當(dāng)我們默默地目送孩子們?cè)谧约旱慕逃聺M載知識(shí)，滿載人生的理想踏上高等學(xué)府的時(shí)候，他們將成為我們?nèi)松鷥r(jià)值的升華和延續(xù)。是他們使我們的人生更有意義。那是去年春天的一個(gè)早晨，我正準(zhǔn)備出差，剛走出家門，迎面擁來(lái)了一些孩子。原來(lái)是班級(jí)的孩子特意起個(gè)大早自發(fā)地為我送行。這些孩子，有的向我手里塞幾塊糖，有的遞給我一瓶水，有的送我一袋小咸菜，還有的送給我?guī)讉€(gè)雞蛋。孩子們的舉動(dòng)讓我這位平時(shí)嚴(yán)厲的老師再也控制不住自己的感情，當(dāng)列車緩緩啟動(dòng)的時(shí)候，我望著這些天真的孩子們揮手和我告別，剎那間，再也抑制不住那份感動(dòng)，淚水模糊了我的雙眼。此時(shí)，我心里懷揣的是孩子們一顆顆滾燙的心。是他們讓我?guī)е鵁o(wú)限的祝福，感受著無(wú)限的幸福踏上旅途。當(dāng)他人無(wú)從體驗(yàn)的師生情感時(shí)，孩子們的行為讓我徹底感悟，并為之自豪。我怎能不感謝孩子們，他們不但是我的學(xué)生，還是我最真摯的朋友。孩子們所帶給我心靈的震撼，將成為我永遠(yuǎn)的財(cái)富。因此，我甘愿做一顆星照亮孩子們前行的道路;做一個(gè)天使，為孩子們插上奮飛的翅膀。我將把自己的一切奉獻(xiàn)給他們。
我感謝家長(zhǎng)把孩子重托于我們。這是家長(zhǎng)對(duì)我們的高度信任，他們把全部的希望都寄托于我們，使我們有機(jī)會(huì)展示自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。教師除了傳道、授業(yè)、解惑之外，我們承擔(dān)更多的是責(zé)任——和家長(zhǎng)一樣的培養(yǎng)、教育、扶助孩子的責(zé)任。一次次家訪贏得的信任;一次次活動(dòng)贏得家長(zhǎng)的支持，一次次困難贏得家長(zhǎng)的安慰與鼓勵(lì)，無(wú)一不讓我堅(jiān)定培養(yǎng)好孩子的信念，并為之努力。這些家長(zhǎng)是我事業(yè)和生活的摯友，促使我們?yōu)榱斯餐繕?biāo)不懈努力。
我感謝家人對(duì)我的默默支持。父母理解我由于工作忙無(wú)暇陪伴他們，難以讓他們享受天倫之樂;愛人寬容我廢寢忘食的工作，而少了對(duì)他的關(guān)心和照顧;孩子容忍我把全部的愛和精力都給了自己的學(xué)生，給她的卻少之甚少……。xx年末，父親身患癌癥，已進(jìn)晚期。由于我是班主任，工作十分繁忙，我沒有請(qǐng)假來(lái)照顧病榻上的爸爸。彌留之際的他還不時(shí)地叮囑我不要因?yàn)樗牟∮绊懥宋业墓ぷ?。在他去世的?dāng)天早上，我還一如往常地來(lái)到班級(jí)上課，可就是在我走進(jìn)教室的時(shí)候，得知父親去世的噩耗。我似乎從他這位老一輩的教育工作者那里得到了前行動(dòng)力我暗暗發(fā)誓，決不能辜負(fù)父親的期望，一定要把自己的工作做好，來(lái)慰藉九泉之下的父親。當(dāng)自己為了社會(huì)的囑托、為了家長(zhǎng)的期待，為了學(xué)生的成長(zhǎng)而把自己的家人置之度外的時(shí)候，我的內(nèi)心充滿著對(duì)家人無(wú)限的感激和愧疚。沒有他們的默默鼓勵(lì)和支持，就沒有我對(duì)教育事業(yè)全身心的投入。當(dāng)工作成功的喜悅和榮譽(yù)的光環(huán)環(huán)繞我時(shí)，我深深體會(huì)這樣一句話：“軍功章有我的一半，也有你的一半……”
我懷著感恩的心去工作學(xué)習(xí)，常想起一首歌：“感恩的心，感謝命運(yùn)，讓我一生有勇氣做我自己!”我自己的成長(zhǎng)，自己的進(jìn)步，自己價(jià)值體現(xiàn)，自己理想的實(shí)現(xiàn)，都來(lái)源于黨和政府、學(xué)生和家長(zhǎng)、親人和朋友、領(lǐng)導(dǎo)和同事的恩澤。我將穿上感恩的鞋，駕上感恩的帆，將這份濃情匯入我滾滾流淌的血液中，注入活力，增添力量，出色地完成時(shí)代賦予我們神圣的職責(zé)!
有一句話是這樣說(shuō)的:“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，這句話，說(shuō)得一點(diǎn)都沒錯(cuò)，3月11日，我們學(xué)校就舉行感恩教育活動(dòng)。這天下午，天氣很陰，老師們有秩序的組織同學(xué)們進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，每個(gè)班坐成一排，各班老師在自己班的旁邊，從三樓往下一看，黑鴉鴉的一片，人太多了，很多家長(zhǎng)都來(lái)觀看。
開始，是彭老師先上場(chǎng)，一開始，講了一些笑話，都把我們逗笑了。后來(lái)，他介紹了俞老師，他說(shuō):“俞老師的感恩教育曾經(jīng)震撼了很多同學(xué)的心靈?！苯又?，他說(shuō)了一句有請(qǐng)俞老師上臺(tái)，俞老師一上臺(tái)就說(shuō):同學(xué)們，感恩，要每個(gè)人都會(huì)的接著過來(lái)一會(huì)兒，他又講了自己的經(jīng)歷，他三歲的時(shí)候母親去世了，他說(shuō)母親是因?yàn)閯诶圻^度而去世的。
他說(shuō)，他還沒有來(lái)得及報(bào)答母親，母親就去世了，他說(shuō)了一句話讓我永遠(yuǎn)記在心里，他說(shuō):“報(bào)答母親不一定要有錢，有房子，有車子才能報(bào)答，平時(shí)一句關(guān)心的話語(yǔ)，爸爸媽媽勞累時(shí)送上一杯茶”。關(guān)心父母，孝順父母，感恩父母，可以從生活中的小事做起，俞老師的演講很精彩，也很感人，幾乎在場(chǎng)的所有人都哭了。
他鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)去，用最大的聲音向父母說(shuō)一句心理最想說(shuō)的話，六(1)班有個(gè)學(xué)生上臺(tái)去，淚流滿面大聲對(duì)著說(shuō)話筒說(shuō):“爸爸、媽媽你們辛苦了!”我們聽了，一個(gè)感動(dòng)得情不自禁地流下淚。那一刻，好我們學(xué)校所有學(xué)生一下子長(zhǎng)大了，一下子懂事了好多!真是“聽君一席話，勝讀十年書”!
確實(shí)，感恩都可以從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、生活中的親人、老師。
在好奇心的牽引下，我細(xì)細(xì)品味書中的每一個(gè)故事，才發(fā)現(xiàn)成功者背后永遠(yuǎn)都有一個(gè)堅(jiān)定地、不服輸?shù)男拍?，就像彭成曾在書中寫到“長(zhǎng)大后看一些成功人士寫的書，發(fā)現(xiàn)見到最多的就是‘一定要’這幾個(gè)字”。從撿垃圾、擺小書攤貼補(bǔ)家用的小“黑將”到今天四處演講，要將感恩教育推向世界的名人，在他成長(zhǎng)的過程中，艱苦的環(huán)境磨練了他的意志，激起他想改變現(xiàn)狀的決心，在家人的支持和關(guān)愛下，他度過了人生的每一個(gè)難關(guān)。一個(gè)個(gè)小小的故事，用鮮活的事實(shí)告訴我們，愛存在于我們生活的每一個(gè)角落。學(xué)會(huì)感恩，我們才能在苦難中健康成長(zhǎng)，正確對(duì)待身邊那些并不公平的事情;學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)懂得父母師長(zhǎng)的付出與辛勞，不再認(rèn)為長(zhǎng)輩所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng);學(xué)會(huì)感恩，才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中不斷成長(zhǎng)。
在感恩教育的背后，我們也不得不深深反思我們的教育。無(wú)論是家庭、學(xué)校還是社會(huì)，在對(duì)待我們深深愛著的孩子時(shí)，究竟該采取什么樣的方法來(lái)教育他們。一味的批評(píng)固然不對(duì)，過度的溺愛更加可怕。
作為教師，我們熱愛教育事業(yè)，熱愛自己所教的每一個(gè)學(xué)生，但過度的溺愛讓孩子們習(xí)慣了坦然接受別人的付出卻不懂得回報(bào)。當(dāng)孩子們犯錯(cuò)時(shí)，面對(duì)家長(zhǎng)的一度袒護(hù)，我們究竟該怎么辦?教無(wú)定法，在教育這條路上，我們需要探索的還有很多很多。
我從主人公小時(shí)候眼里的教師體罰中感受到，傷害別人會(huì)給別人帶來(lái)怎樣的痛苦。使我更深地感受到教育是一種愛的事業(yè)，更是一門心靈的藝術(shù)。作為教育工作者，心靈上與學(xué)生和諧共振，相互融合，打開學(xué)生的心門，多一點(diǎn)贊賞和肯定，才是教育的正道。愛不一定是教育，但教育一定不能缺少愛。作為教書育人的人民教師，該用什么樣的心態(tài)來(lái)對(duì)待自己所從事的事業(yè)呢?比較現(xiàn)實(shí)而有效的正確態(tài)度，應(yīng)該是“懷著感恩的心教書”，在教書育人的全過程貫穿感恩的靈魂。我們應(yīng)該懷著感恩的心情教書，我們會(huì)更樂教、善教。我們不僅要教授學(xué)生科學(xué)知識(shí)，而且要教學(xué)生終身學(xué)習(xí)的方法、回報(bào)社會(huì)的技能。陶醉于學(xué)生們的健康成長(zhǎng)、欣賞著學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，我化的心情，將會(huì)象陽(yáng)光一樣燦爛;我們的人生，將水存于歷史長(zhǎng)河;我們的未來(lái)，將因?qū)W生的拓展而更加美。
教孩子感恩的心得體會(huì)篇十四
孩子是每個(gè)家庭的寶貝，他們的成長(zhǎng)離不開父母的呵護(hù)與關(guān)愛。作為父母，我們應(yīng)該時(shí)刻感恩孩子的成長(zhǎng)過程中所帶給我們的喜悅與感動(dòng)。在陪伴孩子成長(zhǎng)的過程中，我深深感受到了孩子們的無(wú)私、純真以及對(duì)生活的熱愛。以下是我的幾點(diǎn)感恩孩子成長(zhǎng)的心得體會(huì)。
首先，感恩孩子的陪伴，讓我學(xué)會(huì)了更多的愛和耐心。孩子天真無(wú)邪的笑容總能讓我的煩憂煙消云散。他們的快樂勾起了我心中最純真的感情，讓我找回了內(nèi)心深處的善良和純真。在教育孩子的過程中，我學(xué)會(huì)了換位思考，理解孩子的需求和想法。他們時(shí)而頑皮淘氣，時(shí)而固執(zhí)任性，但正是這些不完美構(gòu)成了他們獨(dú)特的個(gè)性。通過與孩子的互動(dòng)，我深深體會(huì)到了愛的力量，以及耐心和寬容的重要性。
其次，感恩孩子讓我獲得了對(duì)生活更深刻的理解。孩子們對(duì)待生活充滿好奇和期待，他們用純真的眼神去觀察這個(gè)世界，發(fā)現(xiàn)其中的美好和神奇。當(dāng)我與孩子一起探討世界萬(wàn)物的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己也從他們的角度看到了很多以前未曾注意到的細(xì)節(jié)。孩子的眼睛是多么純凈，他們看到的是世界的快樂與美好，這讓我重新審視了自己對(duì)生活的態(tài)度，也讓我重新認(rèn)識(shí)到了世界的無(wú)限可能。
第三，感恩孩子給予我的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。有了孩子后，我逐漸明白了責(zé)任的重要性。作為父母，我們要為孩子們樹立榜樣，努力讓自己成為他們的引路人。這種責(zé)任感讓我更加注重自己的思想修養(yǎng)和行為規(guī)范。在教導(dǎo)孩子如何做人做事的同時(shí)，我也收獲了自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓自己變得更加成熟和穩(wěn)重。孩子的成長(zhǎng)需要我們?nèi)娜獾嘏惆楹徒逃?，這也促使我不斷地反思和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的素質(zhì)和能力。
第四，感恩孩子教會(huì)了我如何珍惜時(shí)間。孩子的成長(zhǎng)是非常快速的，眨眼間他們就從嬰兒變成了幼兒，從幼兒變成了兒童。他們的成長(zhǎng)過程讓我明白，時(shí)間是無(wú)法逆轉(zhuǎn)的，我們不能錯(cuò)過任何一個(gè)成長(zhǎng)的瞬間。因此，我學(xué)會(huì)了更好地利用時(shí)間，把更多的陪伴和關(guān)愛給予孩子。與孩子一起玩耍、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，這些美好的時(shí)光讓我深深明白，時(shí)間的珍貴是無(wú)法用金錢來(lái)衡量的。
最后，感恩孩子教會(huì)了我真正的幸福。孩子的成長(zhǎng)充滿了各種挑戰(zhàn)和困難，但他們的每一次進(jìn)步都給我?guī)?lái)了極大的滿足和幸福感。孩子的笑聲是最美妙的音符，孩子和睦相處是最和諧的畫面。他們的喜怒哀樂成為了我幸福的源泉，讓我明白了幸福的真諦在于與他人共享。在孩子的成長(zhǎng)過程中，我逐漸理解到，幸福不僅僅是追逐物質(zhì)的利益和享受，更是源于人與人之間的關(guān)系。而孩子正是這條紐帶的最好見證。
總結(jié)起來(lái)，陪伴孩子成長(zhǎng)，是一條無(wú)比珍貴的旅程。我們應(yīng)該感恩孩子的陪伴，感恩孩子教會(huì)我們的深刻理解和珍惜。感恩孩子給予我們的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)和真正的幸福。在感恩的同時(shí)，更應(yīng)該用愛去陪伴孩子，用關(guān)心和耐心引導(dǎo)他們成長(zhǎng)，讓他們?cè)诿篮玫沫h(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，成為獨(dú)立、自信、有愛心的人。這樣我們才能和孩子一起享受成長(zhǎng)的快樂，互相促進(jìn)，共同成長(zhǎng)。
教孩子感恩的心得體會(huì)篇十五
感恩是一種美德，可以讓我們更加珍惜所擁有的一切，讓我們更加關(guān)注身邊的人和事。作為父母，我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的感恩之心，讓他們從小學(xué)會(huì)感激父母、老師、朋友和社會(huì)給予的一切。在這個(gè)消費(fèi)至上的時(shí)代，教育孩子懂得感恩更是一項(xiàng)重要任務(wù)。以下是我多年來(lái)培養(yǎng)孩子感恩之心的心得體會(huì)。
首先，樹立榜樣。孩子是天生模仿者，他們看到父母、親戚和志同道合的朋友積極向上、待人真誠(chéng)、關(guān)心他人，他們也會(huì)自然而然地學(xué)會(huì)感恩。作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻表現(xiàn)出感恩的態(tài)度，例如對(duì)待家人的幫助，要表達(dá)出感激之情，并經(jīng)常與孩子分享自己對(duì)他人的感恩之心。當(dāng)孩子在家庭中不小心碰傷時(shí)，我們可以及時(shí)詢問他們是否感到疼痛，對(duì)他們的勇氣表示贊賞，并夸獎(jiǎng)他們勇敢面對(duì)疼痛，這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)感恩父母的關(guān)愛和他人的幫助。
其次，教育孩子關(guān)注他人的需求。培養(yǎng)感恩之心的關(guān)鍵是讓孩子關(guān)注他人的需求并主動(dòng)給予幫助。我們可以帶孩子參與公益活動(dòng)，在社區(qū)志愿者活動(dòng)中讓他們親身體驗(yàn)到幫助他人的快樂。我們要教育孩子關(guān)心同學(xué)、朋友和弱勢(shì)群體，幫助他們解決問題，并與他們分享自己的東西，讓孩子感到他們的價(jià)值和意義。當(dāng)孩子幫助他人后，我們可以及時(shí)贊美他們的善舉，并告訴他們這是一種值得感恩的行為。
再次，教育孩子珍惜資源。在現(xiàn)代社會(huì)，資源是有限的，我們要教育孩子要珍惜資源，學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境，不浪費(fèi)糧食、水、電等資源。我們可以通過日常生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)來(lái)教育孩子珍惜資源，例如教孩子把水龍頭關(guān)緊，不亂扔垃圾等。當(dāng)孩子做對(duì)了，我們要及時(shí)表?yè)P(yáng)他們，并告訴他們這是一種對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的行為。
最后，培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀。感恩之心需要建立在正確的價(jià)值觀基礎(chǔ)上。我們要教育孩子關(guān)注內(nèi)心的需求，不盲目追求物質(zhì)，追求物質(zhì)可以滿足短暫的欲望，但是真正的快樂來(lái)自內(nèi)心的滿足。我們要教育孩子追求知識(shí)、追求精神上的滿足，而不是追求物質(zhì)上的享受。我們可以通過給孩子講一些名人的故事，教育他們要成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感、有追求的人。
總之，培養(yǎng)孩子感恩之心是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。作為父母，我們要從小樹立好榜樣，教育孩子關(guān)注他人的需求，教育孩子珍惜資源，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。只有這樣，我們的孩子才能成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，有責(zé)任感的人，真正懂得感恩的人。讓我們一起努力，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造有益的環(huán)境，讓他們?cè)诟卸鞯男闹凶聣殉砷L(zhǎng)。
教孩子感恩的心得體會(huì)篇十六
感恩之心是指在日常生活中，對(duì)于所受之恩，能夠心存感激和感謝的心態(tài)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，感恩之心是一種重要的品質(zhì)，可以幫助他們更好地與他人建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。然而，如何培養(yǎng)孩子感恩之心成為了很多家長(zhǎng)關(guān)心的問題。
第二段：家庭教育中培養(yǎng)感恩之心的重要性
在家庭教育中，培養(yǎng)孩子感恩之心具有重要的意義。首先，感恩之心能夠幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀，讓他們懂得珍惜所擁有的一切，不抱怨和不嫉妒別人。其次，感恩之心還能夠讓孩子更加關(guān)心他人，培養(yǎng)他們的同理心和信任他人的能力。最后，感恩之心也是一種積極向上的心態(tài)，能夠讓孩子更加樂觀并擁有積極的人生態(tài)度。
第三段：培養(yǎng)孩子感恩之心的方法
要培養(yǎng)孩子的感恩之心，首先，家長(zhǎng)要以身作則，做好榜樣。孩子在成長(zhǎng)過程中會(huì)模仿家長(zhǎng)的一言一行，所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)感恩，并且及時(shí)對(duì)孩子表達(dá)自己的感激之情。其次，家長(zhǎng)可以適當(dāng)提供孩子一些相對(duì)困難的環(huán)境，讓他們感受到與他人的差距，進(jìn)而懂得感激和珍惜。此外，家長(zhǎng)還可以和孩子一起參與公益活動(dòng)，幫助他們了解到社會(huì)需要我們每個(gè)人的付出，從而培養(yǎng)他們的感恩心。
第四段：培養(yǎng)感恩之心的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)
培養(yǎng)感恩之心并非一蹴而就，需要從孩子小的時(shí)候開始。在孩子的1周歲生日、畢業(yè)、獲得好成績(jī)等重要時(shí)刻，家長(zhǎng)可以告訴孩子這些都是別人對(duì)他的關(guān)愛和幫助，讓他們懂得感謝他人的付出。另外，家庭中的節(jié)日也是培養(yǎng)感恩之心的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，比如感恩節(jié)和春節(jié)，家長(zhǎng)可以通過講故事、做手工、寫祝福等方式，讓孩子明白感恩的重要性。
第五段：總結(jié)+展望未來(lái)
培養(yǎng)孩子感恩之心是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期投入的任務(wù)，需要家長(zhǎng)持之以恒的引導(dǎo)和教育。當(dāng)孩子內(nèi)心真正擁有感恩之心時(shí)，他們會(huì)更加樂觀積極，與他人相處也會(huì)更加融洽。同時(shí)，他們也會(huì)學(xué)會(huì)反思自己的言行，懂得感恩和回報(bào)社會(huì)。未來(lái)，這些擁有感恩之心的孩子也將成為社會(huì)中的棟梁之才，為社會(huì)發(fā)展、人類進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
教孩子感恩的心得體會(huì)篇十七
在現(xiàn)代社會(huì)中，養(yǎng)育孩子成為了每個(gè)家長(zhǎng)的重要任務(wù)。面對(duì)繁忙的工作和生活壓力，很多家長(zhǎng)往往忽略了教育孩子的重要性。然而，一個(gè)有感恩心的孩子卻是家庭幸福和社會(huì)發(fā)展的基石。經(jīng)過多年的育兒經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到，要養(yǎng)出感恩的孩子需要從自身示范、提供機(jī)會(huì)、關(guān)注言行舉止、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感以及著重培養(yǎng)孩子的公益意識(shí)這五個(gè)方面著手。
首先，家長(zhǎng)要自己成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣，充分展示自己的感恩之心。孩子們往往通過模仿學(xué)習(xí)，所以家長(zhǎng)首先要做一個(gè)有感恩的人。例如，當(dāng)孩子得到禮物或關(guān)心時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)表達(dá)感激之情，讓孩子明白應(yīng)該感謝別人。此外，在日常生活中，家長(zhǎng)可以和孩子分享一些感動(dòng)人心的故事，告訴他們，感恩是一種美德，我們應(yīng)該時(shí)刻保持感恩之心，珍惜別人對(duì)我們的付出。
其次，家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子感受和傳遞感恩的機(jī)會(huì)。比如，家庭可以經(jīng)常參加一些公益活動(dòng)，讓孩子親自體驗(yàn)幫助他人的快樂。參與志愿者活動(dòng)、幫助弱勢(shì)群體等，都可以讓孩子感受到自己的力量，并且明白自己應(yīng)該感恩他人。此外，家長(zhǎng)還可以教育孩子節(jié)約和分享的觀念，讓他們懂得物質(zhì)的珍貴和與他人分享的重要性。
第三，家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注自己言行舉止對(duì)孩子的影響。家長(zhǎng)是孩子最重要的引導(dǎo)者，言行舉止對(duì)孩子有著直接的影響。比如，當(dāng)孩子得到好成績(jī)時(shí)，家長(zhǎng)可以表示喜悅和鼓勵(lì)，但不應(yīng)過分夸大，讓孩子明白一切都是來(lái)自于自己的努力，而不是理所當(dāng)然的。同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)該關(guān)注自己消費(fèi)觀念的傳遞，不要給孩子過多的奢侈品，讓他們明白物質(zhì)并非是感恩的根本。
第四，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感是培養(yǎng)感恩之心的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。讓孩子明白，他們身上承載著家庭的期望和希望，他們有義務(wù)為家庭付出和貢獻(xiàn)。比如，家長(zhǎng)可以給孩子一些適當(dāng)?shù)募覄?wù)活，讓他們體驗(yàn)到付出和勞動(dòng)的意義。而家長(zhǎng)則應(yīng)該及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子的努力和付出，讓他們明白責(zé)任感是值得贊賞和肯定的。
最后，著重培養(yǎng)孩子的公益意識(shí)。公益活動(dòng)是培養(yǎng)感恩心的有效途徑之一。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子關(guān)注社會(huì)，參與一些公益事業(yè)，讓他們?cè)趲椭说倪^程中感受到快樂和滿足。比如，帶孩子去探望孤寡老人、參觀福利院等，讓他們了解到社會(huì)上仍有很多人需要幫助，讓他們學(xué)會(huì)感恩和報(bào)答。
綜上所述，養(yǎng)出一個(gè)感恩的孩子是每個(gè)家庭的期望。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，家長(zhǎng)可以從自身示范、提供機(jī)會(huì)、關(guān)注言行舉止、培養(yǎng)孩子責(zé)任感以及著重培養(yǎng)孩子的公益意識(shí)這五個(gè)方面著手。通過這些努力，我們相信能夠培養(yǎng)出一個(gè)懂得感恩的孩子，為家庭和社會(huì)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教孩子感恩的心得體會(huì)篇十八
家有兒女，教育是父母最頭疼的問題。如何讓孩子做一個(gè)懂得感恩的人，這是每個(gè)家長(zhǎng)都希望實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。感恩不僅僅是道德，更是一種心態(tài)。在現(xiàn)代社會(huì)中，人們?cè)絹?lái)越容易失去對(duì)別人、對(duì)自己生活的敬畏和感激之心。所以，教育孩子懂得感恩是非常必要的，這種教育將讓孩子有更好的人際關(guān)系、活力、健康和生活。接下來(lái)，我們將一起探討怎么教孩子知道感恩。
第二段：培養(yǎng)孩子的意識(shí)。
教育孩子懂得感恩的第一步是要培養(yǎng)孩子感恩的意識(shí)。父母應(yīng)該時(shí)刻提醒孩子，告訴他們他們的生活是多么珍貴和寶貴，所有的幸福都離不開自己和周圍人的付出。孩子們需要知道，他們所擁有的、所受的一切都不是理所當(dāng)然的，他們應(yīng)該珍惜每一個(gè)來(lái)自別人的幫助和支持。而家長(zhǎng)們的責(zé)任是時(shí)刻提醒他們，讓他們有了解、有感受、有行動(dòng)，從而建立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。
第三段：培養(yǎng)孩子的能力。
教育孩子懂得感恩的第二步是要教育孩子具備自主學(xué)習(xí)和付出的能力。孩子們應(yīng)該被激勵(lì)和鼓勵(lì)去關(guān)心他人，去看到別人只是自身的美好行動(dòng)的一部分，去感受他人的困苦和危難。孩子們還應(yīng)該被激勵(lì)去思考如何回報(bào)別人的幫助和支持，去幫助別人。并且可以通過像義工、公益活動(dòng)、家庭孝順等這些實(shí)踐中讓孩子鍛煉自己的能力，讓孩子吃到自主行動(dòng)帶來(lái)的滿足和成就感，從而樹立自信和勇氣。
第四段：培養(yǎng)孩子的心態(tài)。
教育孩子懂得感恩的第三步是培養(yǎng)孩子感恩的心態(tài)。這需要家長(zhǎng)們注重自身教育和言傳身教。家長(zhǎng)們應(yīng)該積極踐行感恩、得到反思、積累經(jīng)驗(yàn)，避免教育孩子內(nèi)心的感激和敬畏之心遭到貶低。同時(shí)也要讓孩子在自己的親身經(jīng)歷中不斷產(chǎn)生對(duì)父母、親人和周圍的人的感恩和感激之情。通過這樣的教育培養(yǎng)孩子的感恩心態(tài)，不僅可以建立他們正確的價(jià)值觀，也可以讓他們擁有積極健康的生活態(tài)度，從而逐漸成長(zhǎng)為有良好品德的人。
第五段：總結(jié)。
正如石濤說(shuō)的:“有福同享，有難同當(dāng)”。孩子們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)的關(guān)愛和教育，而教育孩子懂得感恩是非常重要的。通過家長(zhǎng)的言傳身教、感恩意識(shí)的培養(yǎng)、能力的鍛煉和心態(tài)的進(jìn)一步完善，孩子們才能懂得感恩，成為有良好品德和正確人生價(jià)值觀的人，也才能擁有美好和幸福的人生。讓我們一起攜手教育孩子知道感恩吧。
教孩子感恩的心得體會(huì)篇十九
曾經(jīng)有人說(shuō)：“孩子是上蒼賜予的禮物。”孩子的成長(zhǎng)過程是一個(gè)令人欣喜和充滿挑戰(zhàn)的旅程，讓我們充分體驗(yàn)到父母的責(zé)任和愛。在陪伴孩子成長(zhǎng)的過程中，不僅僅是我們教育他們，更是他們教育我們。因此，我們要從孩子成長(zhǎng)的角度來(lái)感恩，體會(huì)到孩子成長(zhǎng)帶給我們的心得和體會(huì)。
第二段：感恩孩子帶來(lái)的快樂
孩子的成長(zhǎng)伴隨著無(wú)盡的快樂，這是我們作為父母最大的回報(bào)。無(wú)論是孩子的第一次笑聲，還是孩子取得進(jìn)步的時(shí)刻，都讓我們感到無(wú)比的喜悅。在孩子成長(zhǎng)的過程中，我們也能夠看到自己的努力和付出得到了回報(bào)，這種成就感讓我們倍感幸福。因此，我們要感恩孩子帶來(lái)的快樂，珍惜和享受這個(gè)陪伴的過程。
第三段：感恩孩子教給我們的耐心
孩子的成長(zhǎng)充滿挑戰(zhàn)，需要我們耐心地引導(dǎo)和教育。在與孩子相處的過程中，我們會(huì)遇到很多困難和煩惱，但孩子的成長(zhǎng)需要我們保持耐心。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漸進(jìn)的過程，在這過程中我們需要不斷調(diào)整自己的想法和做法。通過與孩子的相處，我們受到了耐心的訓(xùn)練，不再那么容易發(fā)火或焦慮。因此，我們要感恩孩子教給我們的耐心，讓我們成為更好的人。
第四段：感恩孩子讓我們重新審視自己
孩子的成長(zhǎng)過程中，他們會(huì)詢問問題，觀察和模仿我們的行為。通過與孩子的相處，我們不僅可以了解到孩子的需求和問題，還能夠發(fā)現(xiàn)自己身上的不足和缺點(diǎn)。孩子的成長(zhǎng)讓我們重新審視自己的言行和行為，從而變得更加謙虛和自省。因此，我們要感恩孩子讓我們重新審視自己，成為更好的父母和更好的人。
第五段：感恩孩子讓我們重新審視價(jià)值觀
孩子的成長(zhǎng)過程中，他們會(huì)接觸到各種各樣的社會(huì)價(jià)值觀。在這個(gè)過程中，我們需要與孩子共同探索、討論和建立正確的價(jià)值觀念。通過與孩子的交流，我們不僅能夠讓他們明白什么是對(duì)是錯(cuò)，更能夠讓我們自己重新審視自己的價(jià)值觀。孩子的成長(zhǎng)讓我們認(rèn)識(shí)到什么是真正重要的，重新評(píng)估我們的人生觀和價(jià)值觀。因此，我們要感恩孩子讓我們重新審視價(jià)值觀，成為更有價(jià)值和意義的人。
結(jié)語(yǔ)：
孩子的成長(zhǎng)是我們?nèi)松凶顚氋F的經(jīng)歷之一。在陪伴孩子成長(zhǎng)的旅程中，我們要心懷感恩，體會(huì)到孩子成長(zhǎng)帶給我們的快樂、耐心、思考和重新審視自己的機(jī)會(huì)。通過感恩孩子的成長(zhǎng)，我們能夠更好地與孩子相處，同時(shí)也能夠成為更好的父母和更好的人。讓我們一起珍惜這個(gè)成長(zhǎng)的過程，感恩孩子的陪伴和教誨。
教孩子感恩的心得體會(huì)篇二十
作為一個(gè)中學(xué)生，我曾經(jīng)從未想到過自己會(huì)坐在電腦前參加網(wǎng)課。然而，突如其來(lái)的新冠疫情改變了我們的生活方式，我們被迫待在家里接受線上教育。在這個(gè)特殊的時(shí)期里，我參加了一個(gè)關(guān)于貧困孩子的網(wǎng)課，這不僅讓我受益匪淺，還使我對(duì)生活產(chǎn)生了更深的感恩之情。
首先，這個(gè)網(wǎng)課給我提供了了解和認(rèn)識(shí)貧困孩子的機(jī)會(huì)。通過這門課程，我了解到貧困孩子所面臨的困境和挑戰(zhàn)。他們?nèi)狈镜膶W(xué)習(xí)資源，無(wú)法接受良好的教育，這使他們的未來(lái)前途堪憂。這個(gè)課程通過講師的生動(dòng)案例和真實(shí)故事，讓我更深刻地意識(shí)到貧困對(duì)于孩子們的影響是多么巨大，并引起了我對(duì)這個(gè)問題的關(guān)注和思考。
其次，這個(gè)網(wǎng)課教會(huì)了我感恩。在參加網(wǎng)課之前，我曾經(jīng)抱怨過學(xué)習(xí)的繁重和壓力。然而，通過了解貧困孩子的處境，我意識(shí)到自己擁有著許多他們所不具備的東西：一個(gè)溫暖的家庭，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和充足的學(xué)習(xí)資源。這種比較讓我更加感恩，并激發(fā)了我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我開始珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真對(duì)待每一次課堂，珍惜所擁有的一切，因?yàn)檫@些都是貧困孩子們所渴求的。
此外，這個(gè)網(wǎng)課不僅讓我明白感恩的重要性，還教會(huì)了我如何實(shí)際行動(dòng)。這門課提供了多種參加公益活動(dòng)的途徑，如參與志愿者活動(dòng)、向貧困地區(qū)捐款等。我選擇了去當(dāng)志愿者，與貧困孩子們建立聯(lián)系，給予他們鼓勵(lì)和支持。通過這樣的實(shí)際行動(dòng)，我能為他們帶來(lái)一些幫助，并傳遞給他們關(guān)愛和溫暖。雖然我的貢獻(xiàn)微小，但我相信每一個(gè)人的努力都能產(chǎn)生積極的影響，讓貧困孩子感受到社會(huì)的溫暖和關(guān)懷。
最后，這個(gè)網(wǎng)課讓我認(rèn)識(shí)到了教育的價(jià)值。通過了解貧困孩子的故事，我深刻體會(huì)到教育對(duì)于一個(gè)人的改變有多么重要。只有通過良好的教育，孩子們才能改變自己的命運(yùn)，走出貧困，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。因此，我決定珍惜自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不僅為了自己的未來(lái)，更是為了能有能力去幫助那些需要幫助的孩子。我希望有一天，他們也能站在世界的舞臺(tái)上，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，參加貧困孩子網(wǎng)課給我?guī)?lái)了意義深遠(yuǎn)的體驗(yàn)。這門課程讓我認(rèn)識(shí)到貧困孩子的困境，教會(huì)了我感恩，并激發(fā)了我實(shí)際行動(dòng)的動(dòng)力。我相信這些感悟會(huì)一直伴隨著我成長(zhǎng)，并讓我在未來(lái)的道路上更加努力，為那些需要幫助的孩子奉獻(xiàn)我的力量。同時(shí)，我也希望更多的人能參加這樣的網(wǎng)課，增加對(duì)貧困問題的關(guān)注，為這個(gè)社會(huì)帶來(lái)更多的正能量。
教孩子感恩的心得體會(huì)篇二十一
有人說(shuō)，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花，因?yàn)楦卸?，所以我們的生命變得五彩斑斕?/p>
作為一名普通的人民教師，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到世人對(duì)此職業(yè)的尊重;無(wú)時(shí)無(wú)刻不在心底充滿著擁有神圣職業(yè)的那種自豪。而在自豪的同時(shí)，我也深知，自己所擁有的神圣，所擁有的光環(huán)，所受到的尊重，無(wú)一不來(lái)自黨和社會(huì)的關(guān)懷，來(lái)自家長(zhǎng)的信任，來(lái)自學(xué)生的期待，來(lái)自親人們默默的支持。
感謝黨這個(gè)溫暖博大的懷抱，讓我從小沐浴在社會(huì)主義的陽(yáng)光下,健康成長(zhǎng)。是黨把我培養(yǎng)成為一名光榮的人民教師，使我實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。社會(huì)各界慷慨解囊扶助教育事業(yè)，黨和政府給予教師及教育工作無(wú)限關(guān)懷。這扶助，這關(guān)懷似一股股暖流，涌動(dòng)在教育工作者心田，時(shí)刻激勵(lì)我們不辜負(fù)黨和政府以及社會(huì)各界對(duì)我們的期望。
感謝我們的地方政府，是政府為我們營(yíng)造了良好的教育教學(xué)環(huán)境，使我們身心愉悅地培育下一代?？h政府克服資金緊張的困難，想方設(shè)法地為鎮(zhèn)內(nèi)四所學(xué)校和兩鄉(xiāng)建造了寬敞明亮的教學(xué)樓;積極籌集資金購(gòu)買先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。教委對(duì)師資培訓(xùn)的高投入，精心設(shè)計(jì)安排的各類教師培訓(xùn)比賽，使家鄉(xiāng)這片熱土成為我們一線教師成長(zhǎng)的沃土，使學(xué)校成為我們實(shí)現(xiàn)理想的搖籃。當(dāng)我在地縣的公開課大賽上獲得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，當(dāng)我站在人才濟(jì)濟(jì)的演講舞臺(tái)上慷慨陳辭時(shí);當(dāng)我胸戴紅花耳灌掌聲接受勞模表彰時(shí);當(dāng)我被人民推選為光榮的人大代表時(shí)，我的腦海里閃現(xiàn)的是政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事們幫助。沒有成績(jī)背后的支持，就沒有這耀眼的光環(huán)。
感謝可愛的學(xué)生們，感謝這份光榮的職業(yè)。這份太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)讓一批天真的孩子來(lái)到我們的身邊。他們是我們工作的動(dòng)力，是我們事業(yè)成功的源泉。這求知的孩子，是我永遠(yuǎn)的朋友，歡樂、悲哀、憧憬、奮發(fā)，構(gòu)成了師生之間和諧的樂章。當(dāng)我們默默地目送孩子們?cè)谧约旱慕逃聺M載知識(shí)，滿載人生的理想踏上高等學(xué)府的時(shí)候，他們將成為我們?nèi)松鷥r(jià)值的升華和延續(xù)。是他們使我們的人生更有意義。那是去年春天的一個(gè)早晨，我正準(zhǔn)備出差，剛走出家門，迎面擁來(lái)了一些孩子。原來(lái)是班級(jí)的孩子特意起個(gè)大早自發(fā)地為我送行。這些孩子，有的向我手里塞幾塊糖，有的遞給我一瓶水，有的送我一袋小咸菜，還有的送給我?guī)讉€(gè)雞蛋。孩子們的舉動(dòng)讓我這位平時(shí)嚴(yán)厲的老師再也控制不住自己的感情，當(dāng)列車緩緩啟動(dòng)的時(shí)候，我望著這些天真的孩子們揮手和我告別，剎那間，再也抑制不住那份感動(dòng)，淚水模糊了我的雙眼。此時(shí)，我心里懷揣的是孩子們一顆顆滾燙的心。是他們讓我?guī)е鵁o(wú)限的祝福，感受著無(wú)限的幸福踏上旅途。當(dāng)他人無(wú)從體驗(yàn)的師生情感時(shí)，孩子們的行為讓我徹底感悟，并為之自豪。我怎能不感謝孩子們，他們不但是我的學(xué)生，還是我最真摯的朋友。孩子們所帶給我心靈的震撼，將成為我永遠(yuǎn)的財(cái)富。因此，我甘愿做一顆星照亮孩子們前行的道路;做一個(gè)天使，為孩子們插上奮飛的翅膀。我將把自己的一切奉獻(xiàn)給他們。
我感謝家長(zhǎng)把孩子重托于我們。這是家長(zhǎng)對(duì)我們的高度信任，他們把全部的希望都寄托于我們，使我們有機(jī)會(huì)展示自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。教師除了傳道、授業(yè)、解惑之外，我們承擔(dān)更多的是責(zé)任——和家長(zhǎng)一樣的培養(yǎng)、教育、扶助孩子的責(zé)任。一次次家訪贏得的信任;一次次活動(dòng)贏得家長(zhǎng)的支持，一次次困難贏得家長(zhǎng)的安慰與鼓勵(lì)，無(wú)一不讓我堅(jiān)定培養(yǎng)好孩子的信念，并為之努力。這些家長(zhǎng)是我事業(yè)和生活的摯友，促使我們?yōu)榱斯餐繕?biāo)不懈努力。
我感謝家人對(duì)我的默默支持。父母理解我由于工作忙無(wú)暇陪伴他們，難以讓他們享受天倫之樂;愛人寬容我廢寢忘食的工作，而少了對(duì)他的關(guān)心和照顧;孩子容忍我把全部的愛和精力都給了自己的學(xué)生，給她的卻少之甚少……。xx年末，父親身患癌癥，已進(jìn)晚期。由于我是班主任，工作十分繁忙，我沒有請(qǐng)假來(lái)照顧病榻上的爸爸。彌留之際的他還不時(shí)地叮囑我不要因?yàn)樗牟∮绊懥宋业墓ぷ?。在他去世的?dāng)天早上，我還一如往常地來(lái)到班級(jí)上課，可就是在我走進(jìn)教室的時(shí)候，得知父親去世的噩耗。我似乎從他這位老一輩的教育工作者那里得到了前行動(dòng)力我暗暗發(fā)誓，決不能辜負(fù)父親的期望，一定要把自己的工作做好，來(lái)慰藉九泉之下的父親。當(dāng)自己為了社會(huì)的囑托、為了家長(zhǎng)的期待，為了學(xué)生的成長(zhǎng)而把自己的家人置之度外的時(shí)候，我的內(nèi)心充滿著對(duì)家人無(wú)限的感激和愧疚。沒有他們的默默鼓勵(lì)和支持，就沒有我對(duì)教育事業(yè)全身心的投入。當(dāng)工作成功的喜悅和榮譽(yù)的光環(huán)環(huán)繞我時(shí)，我深深體會(huì)這樣一句話：“軍功章有我的一半，也有你的一半……”
我懷著感恩的心去工作學(xué)習(xí)，常想起一首歌：“感恩的心，感謝命運(yùn)，讓我一生有勇氣做我自己!”我自己的成長(zhǎng)，自己的進(jìn)步，自己價(jià)值體現(xiàn)，自己理想的實(shí)現(xiàn)，都來(lái)源于黨和政府、學(xué)生和家長(zhǎng)、親人和朋友、領(lǐng)導(dǎo)和同事的恩澤。我將穿上感恩的鞋，駕上感恩的帆，將這份濃情匯入我滾滾流淌的血液中，注入活力，增添力量，出色地完成時(shí)代賦予我們神圣的職責(zé)!
有一句話是這樣說(shuō)的:“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，這句話，說(shuō)得一點(diǎn)都沒錯(cuò)，3月11日，我們學(xué)校就舉行感恩教育活動(dòng)。這天下午，天氣很陰，老師們有秩序的組織同學(xué)們進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，每個(gè)班坐成一排，各班老師在自己班的旁邊，從三樓往下一看，黑鴉鴉的'一片，人太多了，很多家長(zhǎng)都來(lái)觀看。
開始，是彭老師先上場(chǎng)，一開始，講了一些笑話，都把我們逗笑了。后來(lái)，他介紹了俞老師，他說(shuō):“俞老師的感恩教育曾經(jīng)震撼了很多同學(xué)的心靈。”接著，他說(shuō)了一句有請(qǐng)俞老師上臺(tái)，俞老師一上臺(tái)就說(shuō):同學(xué)們，感恩，要每個(gè)人都會(huì)的接著過來(lái)一會(huì)兒，他又講了自己的經(jīng)歷，他三歲的時(shí)候母親去世了，他說(shuō)母親是因?yàn)閯诶圻^度而去世的。
他說(shuō)，他還沒有來(lái)得及報(bào)答母親，母親就去世了，他說(shuō)了一句話讓我永遠(yuǎn)記在心里，他說(shuō):“報(bào)答母親不一定要有錢，有房子，有車子才能報(bào)答，平時(shí)一句關(guān)心的話語(yǔ)，爸爸媽媽勞累時(shí)送上一杯茶”。關(guān)心父母，孝順父母，感恩父母，可以從生活中的小事做起，俞老師的演講很精彩，也很感人，幾乎在場(chǎng)的所有人都哭了。
他鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)去，用最大的聲音向父母說(shuō)一句心理最想說(shuō)的話，六(1)班有個(gè)學(xué)生上臺(tái)去，淚流滿面大聲對(duì)著說(shuō)話筒說(shuō):“爸爸、媽媽你們辛苦了!”我們聽了，一個(gè)感動(dòng)得情不自禁地流下淚。那一刻，好我們學(xué)校所有學(xué)生一下子長(zhǎng)大了，一下子懂事了好多!真是“聽君一席話，勝讀十年書”!
確實(shí)，感恩都可以從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、生活中的親人、老師。
在好奇心的牽引下，我細(xì)細(xì)品味書中的每一個(gè)故事，才發(fā)現(xiàn)成功者背后永遠(yuǎn)都有一個(gè)堅(jiān)定地、不服輸?shù)男拍?，就像彭成曾在書中寫到“長(zhǎng)大后看一些成功人士寫的書，發(fā)現(xiàn)見到最多的就是‘一定要’這幾個(gè)字”。從撿垃圾、擺小書攤貼補(bǔ)家用的小“黑將”到今天四處演講，要將感恩教育推向世界的名人，在他成長(zhǎng)的過程中，艱苦的環(huán)境磨練了他的意志，激起他想改變現(xiàn)狀的決心，在家人的支持和關(guān)愛下，他度過了人生的每一個(gè)難關(guān)。一個(gè)個(gè)小小的故事，用鮮活的事實(shí)告訴我們，愛存在于我們生活的每一個(gè)角落。學(xué)會(huì)感恩，我們才能在苦難中健康成長(zhǎng)，正確對(duì)待身邊那些并不公平的事情;學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)懂得父母師長(zhǎng)的付出與辛勞，不再認(rèn)為長(zhǎng)輩所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng);學(xué)會(huì)感恩，才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中不斷成長(zhǎng)。
在感恩教育的背后，我們也不得不深深反思我們的教育。無(wú)論是家庭、學(xué)校還是社會(huì)，在對(duì)待我們深深愛著的孩子時(shí)，究竟該采取什么樣的方法來(lái)教育他們。一味的批評(píng)固然不對(duì)，過度的溺愛更加可怕。
作為教師，我們熱愛教育事業(yè)，熱愛自己所教的每一個(gè)學(xué)生，但過度的溺愛讓孩子們習(xí)慣了坦然接受別人的付出卻不懂得回報(bào)。當(dāng)孩子們犯錯(cuò)時(shí)，面對(duì)家長(zhǎng)的一度袒護(hù)，我們究竟該怎么辦?教無(wú)定法，在教育這條路上，我們需要探索的還有很多很多。
我從主人公小時(shí)候眼里的教師體罰中感受到，傷害別人會(huì)給別人帶來(lái)怎樣的痛苦。使我更深地感受到教育是一種愛的事業(yè)，更是一門心靈的藝術(shù)。作為教育工作者，心靈上與學(xué)生和諧共振，相互融合，打開學(xué)生的心門，多一點(diǎn)贊賞和肯定，才是教育的正道。愛不一定是教育，但教育一定不能缺少愛。作為教書育人的人民教師，該用什么樣的心態(tài)來(lái)對(duì)待自己所從事的事業(yè)呢?比較現(xiàn)實(shí)而有效的正確態(tài)度，應(yīng)該是“懷著感恩的心教書”，在教書育人的全過程貫穿感恩的靈魂。我們應(yīng)該懷著感恩的心情教書，我們會(huì)更樂教、善教。我們不僅要教授學(xué)生科學(xué)知識(shí)，而且要教學(xué)生終身學(xué)習(xí)的方法、回報(bào)社會(huì)的技能。陶醉于學(xué)生們的健康成長(zhǎng)、欣賞著學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，我化的心情，將會(huì)象陽(yáng)光一樣燦爛;我們的人生，將水存于歷史長(zhǎng)河;我們的未來(lái)，將因?qū)W生的拓展而更加美。
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