心得體會是對于自身在某方面的經(jīng)驗和思考的總結(jié)和概括。它能夠幫助我們更好地總結(jié)過去的經(jīng)歷，進而指導(dǎo)未來的發(fā)展規(guī)劃。心得體會是一種寶貴的精神財富，它來源于我們對事物的觀察和思考，對自己的成長和改進的反思。寫心得體會是一種很好的機會，可以使我們反思過去的經(jīng)歷，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，提高自己的知識和能力。心得體會的寫作具有一定的特點，需要注重觀察和思考，要有自己的見解，同時也要注重語言的表達，使讀者有所得。寫心得體會時，要注重細節(jié)的描寫和例證的使用，使文章更具有說服力和感染力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的心得體會范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
歷史片心得體會篇一
歷史是我們研究過去的經(jīng)驗與教訓(xùn)的總結(jié)，是一面照妖鏡，能夠讓我們了解人類社會發(fā)展的脈絡(luò)與演變。歷史也是人類思想和智慧的結(jié)晶，我們通過學(xué)習(xí)歷史，可以從中汲取到寶貴的經(jīng)驗和啟示。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我也對歷史學(xué)科進行了深入的思考，下面我將分享我的一些歷史心得體會。
段二：歷史的重要性與意義。
歷史是人們與過去對話的一種方式，它不僅幫助我們了解過去，更能引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎棘F(xiàn)在和未來。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以了解不同社會的制度、文化、經(jīng)濟等因素是如何相互作用的，這有助于我們理解當(dāng)今世界和社會的發(fā)展變化。歷史還能夠幫助我們樹立正確的價值觀和世界觀，吸取前人智慧的同時，充實自己的道德倫理觀念。當(dāng)我們面對一些重要的決策時，通過前人的經(jīng)驗教訓(xùn)，我們能夠更明智地做出判斷和選擇。
段三：歷史的教育功能。
歷史不僅僅是學(xué)科，更是一種教育。從孩提時代，歷史就是我們自身發(fā)展、民族發(fā)展的一部分。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以增長知識、提高思維能力和文化素養(yǎng)。歷史教育可以培養(yǎng)我們的對事物的獨立思考能力，讓我們善于舉一反三，形成自己的見解。同時，通過講述歷史事件和人物的故事，歷史教育能夠激發(fā)我們對于學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)精神。歷史教育還能夠陶冶我們的情操和品行，培養(yǎng)我們的愛國情感，讓我們熱愛祖國、尊重他人、崇尚正義。
段四：理性看待歷史的必要性。
在學(xué)習(xí)歷史的過程中，我們必須保持理性和客觀的態(tài)度。歷史并不是絕對真實的，很多時候歷史是通過人的記錄和解讀來呈現(xiàn)的。因此，我們需要多角度思考，多來源比較，形成自己的判斷。同時，我們也不能完全沉湎于歷史的情感世界中，而是要用批判性思維去分析歷史事件和人物，思考其中的原因和啟示。只有通過理性的思考和分析，我們才能真正從歷史中汲取到寶貴的智慧和經(jīng)驗。
段五：歷史對于未來的指導(dǎo)意義。
歷史是一面照妖鏡，可以幫助我們認清當(dāng)代社會和世界的發(fā)展趨勢。通過學(xué)習(xí)和了解歷史，我們可以更好地洞察當(dāng)下的問題并預(yù)測未來的發(fā)展。歷史也給我們提供了許多成功和失敗的案例，可以幫助我們避免重蹈覆轍。如果我們忽略了歷史的教訓(xùn)，追求短期利益而不顧長遠發(fā)展，那么我們將不可避免地重蹈歷史的覆轍。因此，歷史對于我們個人和社會的發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。
總結(jié)：通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以培養(yǎng)自己的思辨能力、豐富自身的知識儲備、提升道德修養(yǎng)，同時也能夠從歷史中獲取啟迪和預(yù)示未來的發(fā)展方向。因此，我們應(yīng)該積極投身于學(xué)習(xí)歷史的過程，用歷史來豐富我們的心靈世界，提高我們的素質(zhì)水平，最終成為有用的人類社會的一分子。
歷史片心得體會篇二
第一段：引言（200字）
歷史是一面鏡子，可以讓人反思過去，了解過去，并從中汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)。歷史不僅是過去的記憶，更是現(xiàn)在和未來的智慧之源。通過研究歷史，我們可以從中獲得心得體會，對當(dāng)下社會和個人有更深入的認識和理解。在我學(xué)習(xí)歷史的過程中，我積累了很多關(guān)于人類社會發(fā)展和自身成長的心得體會，下文將重點闡述其中的幾點。
第二段：歷史背后的價值觀反思（200字）
歷史并不是單純的敘述一系列事件和事實，其中也融入了對價值觀念的反思和評判。通過研究歷史，我深刻體會到價值觀念的重要性。歷史告訴我們，不同的價值觀念會導(dǎo)致不同的行為和結(jié)果，而這些價值觀念往往是我們的行為和決策的源泉。因此，在面對問題和選擇時，我們應(yīng)該樹立正確的價值觀念，才能做出明智的決策。歷史中的錯誤教訓(xùn)也提醒我們，不斷修正和完善自己的價值觀念是一個重要的成長過程。
第三段：歷史啟迪個人成長（200字）
個人的成長離不開歷史的啟迪。通過研究歷史，我學(xué)習(xí)到了許多偉人的奮斗精神和智慧。他們的經(jīng)歷和故事深深地鼓舞著我，激勵我在困難和挫折面前不氣餒，不屈服。歷史還教會了我珍惜現(xiàn)在的幸福生活，不忘過去的艱辛與付出，并在未來的道路上保持追求進步的熱情。歷史對我起到了榜樣和鞭策的作用，不斷激發(fā)著我追求卓越的動力。
第四段：歷史對社會認知的啟示（200字）
歷史是社會進步的指南針，通過研究歷史，我們可以更好地認知社會的發(fā)展軌跡和規(guī)律。歷史告訴我們，一個國家或社會的興衰通常會經(jīng)歷起起伏伏的曲折路程，而背后的原因往往與經(jīng)濟、政治、文化等方面密切相關(guān)。通過了解歷史，我們可以從中發(fā)現(xiàn)問題、尋求解決方案，引領(lǐng)社會進步。同時，歷史也提醒我們，要珍惜社會的和平與穩(wěn)定，通過尊重歷史和傳統(tǒng)文化，維護社會的凝聚力和穩(wěn)定性。
第五段：歷史的價值與未來展望（200字）
歷史是寶貴的財富，我們應(yīng)該從歷史中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，以此為指導(dǎo)我們未來的發(fā)展。只有深入了解歷史，我們才能更好地領(lǐng)悟世界的本質(zhì)和規(guī)律，從而為未來的發(fā)展做出正確的判斷和決策。同時，我們也要傳承歷史文化，珍視歷史遺產(chǎn)，弘揚和發(fā)展傳統(tǒng)文化，為人類社會的繁榮進步做出貢獻。歷史永遠是人類前行道路上的一盞明燈，只有通過認識歷史、總結(jié)歷史，我們才能更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
總結(jié)：歷史不僅是過去的記憶，更是現(xiàn)在和未來的智慧之源。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以從中汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)，對價值觀念進行反思，促進個人的成長和社會的進步。歷史是一面鏡子，它告訴我們過去的故事，引導(dǎo)我們認識和理解當(dāng)下，引領(lǐng)我們選擇和迎接未來的挑戰(zhàn)。讓我們懷著對歷史的敬畏之情，深入研究歷史，從中汲取智慧，為人類社會的發(fā)展進步貢獻自己的力量。
歷史片心得體會篇三
經(jīng)過初中兩年的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了，政治這東西，不是我能玩的，所以我把機會留給別人！
漢朝、唐朝我都很喜歡，所以也了解了下周邊環(huán)境。知道有個叫什么松贊干布的，真該把那廝塞到馬屁—眼里去憋死。從他子孫在文成公主沒死的時候就悍然發(fā)動戰(zhàn)爭，就知道這廝是一直有亡中國之心的，不過就是一直裝孫子，裝老實罷了。只有覺得實力足夠了，他就會跑過來搶劫中國民眾的財產(chǎn)，霸占他們的老婆，把他們的孩子往死里打。課本里居然差點把他寫成了一個圣人，靠之。
還有那些個農(nóng)民起義的，只要是起義就是好的，好像不起義的人就是壞人！連太平天國這邪教組織叛亂都寫成了農(nóng)民受不了剝削而起義的。我特討厭滿清，但是敵人的敵人也不見得就是盟友啊?。?！說起滿清，我就想起了蒙元，課本里一直對這建立了廣大的牧場的部族自豪。我就奇怪了，自豪也是蒙古人自豪埃蒙元是建立在滅亡的中國正統(tǒng)政權(quán)的基礎(chǔ)上的，當(dāng)時的中國是國家處于滅亡的無政府狀態(tài)。幸虧歷史上真正的農(nóng)民起義挽救了中國，建立了大明政權(quán)。而現(xiàn)在中國建立的時候，被貪婪的北極熊把蒙古這片土地搶了過去，我們沒搶回來之前，蒙元不是中國的歷史??！
抗戰(zhàn)就不說了，抗戰(zhàn)時期中國—軍隊陣亡了幾百萬軍人，連將軍都有幾個成仁于前線。當(dāng)時的所謂蘇維埃還處于蘇聯(lián)的控制下。幸虧中國沒有幾個蠢人，那些死心塌地為蘇聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)者被趕了下去。中國才叫中國，而不是蘇維埃漢族。
經(jīng)過初中兩年的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了，政治這東西就和謊話講一千遍就是真話是一個道理。其目的是通過各種方法，讓國家大部分人安定的接受統(tǒng)治，并且貢獻部分資源。謊話不謊話無所謂了，只要目的達到了就行。
說實話，我是個順民，不會學(xué)習(xí)那些歷史上的農(nóng)民起義的領(lǐng)導(dǎo)者（除元末農(nóng)民起義），不知道什么時候就來蹦跶那么幾下。只要那些貪官貪到我頭上的時候別太過分。因為我知道中國歷來都是這樣的，權(quán)利階級只有在更高的權(quán)利階級面前才是孫子。別過分就行！如果太過分，我保留棄魚死網(wǎng)破的權(quán)利。中國現(xiàn)在還很弱小，我不想因為我而產(chǎn)生更多的`麻煩。我想的不是在國人面前耀武揚威，而是開疆拓土，揚威于世界！說起來我更適合成為一名軍人，而不是政治家。有句話不是說的好嗎？不懂政治的軍人才是真正的軍人。為了不影響我的理想，我想還是先不學(xué)政治為好，希望老師同意！
歷史片心得體會篇四
歷史是一面鏡子，照亮了我們的過去，預(yù)示著未來的走向。通過學(xué)習(xí)歷史，我們能夠了解人類的發(fā)展進程，探尋智慧和教訓(xùn)，為自己的人生道路做出明智的選擇。在我接受歷史教育的過程中，我從中汲取了許多心得和體會。
第一段：歷史的意義和作用（200字）
歷史正如同一部精彩的長篇小說，博大精深，包含著人類智慧的結(jié)晶。通過研究歷史，我們能夠了解人類文明的發(fā)展軌跡，吸取前人的經(jīng)驗教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。歷史也是人類智慧的源泉，通過研究歷史，我們能夠更好地理解人類情感、思想和行為的動機，從而更好地認識自己和他人。歷史對于我們個體而言，更是幫助我們塑造自己的身份認同和價值觀念的重要來源。
第二段：歷史教育的啟示（250字）
歷史教育讓我明白了歷史不僅僅是一些不相干的事件和人物的堆砌，而是一條條相互聯(lián)系的線索，構(gòu)成了一個個情節(jié)分明的故事。歷史教育強調(diào)了對歷史事件和人物的深入了解和分析，通過細致入微的觀察和思考，我們可以發(fā)現(xiàn)歷史背后隱藏的道理和智慧。從古人的經(jīng)驗教訓(xùn)中，我們可以收獲許多啟示，幫助我們更好地應(yīng)對現(xiàn)實生活中的困境和挑戰(zhàn)。通過歷史教育，我們也能夠培養(yǎng)出批判性思維和辨別真?zhèn)蔚哪芰Γ苊饷暮捅挥夼?/p>
第三段：歷史的重要性（250字）
歷史是我們理解和認識世界的重要工具。歷史是人類社會發(fā)展的一面鏡子，通過研究歷史，我們能夠更好地了解人類社會的演變和進步。歷史中的偉大人物和重大事件激勵著我們向前邁進，讓我們相信自己可以創(chuàng)造出美好的未來。同時，歷史也是我們研究和保護文化遺產(chǎn)的重要基礎(chǔ)。歷史遺跡和文化傳統(tǒng)是我們民族的寶貴財富，通過研究歷史，我們可以更好地理解和傳承我們的文化傳統(tǒng)，保護我們的歷史遺產(chǎn)。
第四段：歷史的警示和教訓(xùn)（250字）
歷史是最好的教科書，其中蘊含了無數(shù)的警示和教訓(xùn)。通過研究歷史中的錯誤和失敗，我們能夠汲取教訓(xùn)，避免犯同樣的錯誤。歷史教育讓我明白了做出正確判斷和決策的重要性，避免被一時的激情和情緒所左右。歷史還警示我們珍惜和維護和平，避免戰(zhàn)爭帶來的巨大痛苦。通過研究歷史戰(zhàn)爭和沖突，我們可以更好地了解戰(zhàn)爭的可怕和破壞力，從而更加珍惜和維護和平。
第五段：如何運用歷史（250字）
歷史教育并非僅僅為了滿足學(xué)生的求知欲和好奇心，更重要的是如何將歷史所教給我們的智慧和啟示運用到實際生活中。通過學(xué)習(xí)歷史，我們能夠培養(yǎng)出批判性思維和辨別是非的能力，避免眾說紛紜中迷失自己。同時，歷史教育也提醒我們要珍惜當(dāng)下，把握機遇，因為歷史教會我們不斷進步，不斷追求進步是人類的天性。最重要的是，我們還要將歷史中的智慧和經(jīng)驗傳承給下一代，讓他們能夠更好地認識和理解歷史，為未來的發(fā)展做出正確的選擇。
總結(jié)：通過歷史教育，我意識到歷史的重要性和作用，它不僅幫助我們了解過去，更能導(dǎo)引我們走向未來。歷史教育不僅是廣博知識的積累，更重要的是培養(yǎng)我們的思維能力、價值觀和人生態(tài)度。通過研究歷史，我們能夠從中汲取智慧和教訓(xùn)，幫助我們在面對困境和挑戰(zhàn)時更好地抉擇和決策。歷史是我們最好的老師，它鼓舞我們勇往直前，同時也提醒我們珍惜過去，珍惜現(xiàn)在，珍惜我們所擁有的一切。
歷史片心得體會篇五
11月7---9日，山東省初中歷史教學(xué)能手評選活動在德州9中舉行。3天時間共聽了19節(jié)課，參賽教師們的精彩表現(xiàn)給我留下了很深的印象。
一、都非常注重教學(xué)設(shè)計的整合
1、新穎、巧妙而又實用的導(dǎo)入。好的開頭是成功的一半。新，可以喚起學(xué)生對已有知識的興趣，吸引學(xué)生的注意力。利用新聞資料作為導(dǎo)入，吸引了學(xué)生的注意力。如青島的宋麗華在講《漢通西域和絲綢之路》時把有關(guān)西安申請絲綢之路為世界文化遺產(chǎn)的一段新聞作為開始，還有馬少華老師的視頻內(nèi)容是天宮一號和神八的對接鏡頭，新聞內(nèi)容引入《匈奴的興起與漢朝的和戰(zhàn)》本節(jié)課，拉近了與學(xué)生的距離，很自然進入本課的主題;如臨沂韓繼香老師把本地視頻資料：從臨沂到德州文化作為導(dǎo)入，使學(xué)生既了解臨沂又加深了對德州本地的認識;很多老師以歌曲資料《十送紅軍》導(dǎo)入《紅軍不怕遠征難》這節(jié)課;《畢業(yè)歌》導(dǎo)入《寧為戰(zhàn)死鬼，不做亡國奴》這節(jié)課，活潑生動的歌曲學(xué)生容易接受，也吸引了學(xué)生迅速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、整合教材內(nèi)容使其有體系。幾乎所有的講課老師都把教材內(nèi)容根據(jù)一條主線整合教材內(nèi)容，突出重點。如在講《漢通西域和絲綢之路》兩位老師同出一轍，以絲綢之路為主線進行整合如絲路滄桑、絲路再現(xiàn)、絲路展望。再如講世界史兩位老師在講《社會主義道路的探索》時，對列寧和斯大林探索社會主義建設(shè)道路整合為：復(fù)興之路、強國之路和發(fā)展之路三大板塊，加以聯(lián)系中國改革開放，引導(dǎo)學(xué)生認識到社會主義道路探索的艱難和曲折。這一點應(yīng)該是我們這次聽課最為欣賞的地方，也是我們今后學(xué)習(xí)借鑒的地方。
3、注重內(nèi)容板塊的過渡。環(huán)節(jié)之間的銜接緊密流暢，揭示了知識之間的本質(zhì)聯(lián)系，加深學(xué)生對內(nèi)容的理解。這是教師基本功體現(xiàn)，省級教學(xué)能手更是發(fā)揮得淋漓盡致。大多教師的語言精練，富有感染力，語氣親切自然，學(xué)生在這樣的環(huán)境中思維開闊活躍，積極性和參與性得到了極大的提高。學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下，自主探究，合作交流的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚。所有老師上課感覺像朋友之間的友好交談。
二、合作學(xué)習(xí)成為課堂的主導(dǎo)
要想讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)首先應(yīng)該調(diào)動學(xué)生地 積極性。在這次優(yōu)質(zhì)課比賽活動中，我看到了每一位教師都體現(xiàn)到了這一點。前后位或者一排為一小組。紀(jì)曉寧老師在上課時用語言和物質(zhì)獎勵如有的根據(jù)本節(jié)課 的內(nèi)容準(zhǔn)備葡萄和石榴。有的準(zhǔn)備了她本地的資料片鼓勵學(xué)生，目的鼓勵學(xué)生積極回答問題。學(xué)生在課堂中是學(xué)習(xí)的主人，教師只是學(xué)習(xí)過程中的組織者，引導(dǎo)者與合作者。新課程改革倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，在比賽課堂上所有教師都體現(xiàn)出來了。在學(xué)生學(xué)習(xí)、合作的過程中，老師也在巡回點撥、提示、交流。當(dāng)問題提出后，先把權(quán)力交給學(xué)生，由學(xué)生回答，學(xué)生解決不了的，由老師通過講解，來幫助解決。
三、高效使用多媒體手段，充分利用視頻、圖片等資源拓展知識，培養(yǎng)歷史思維
在這次歷史優(yōu)質(zhì)課評選中，許多老師的視頻運用到位。在對教材進行深入挖掘的同時，用文字、圖片、視頻等不同方式補充了大量的史料，然后以這些史料為切入點，提出一系列相關(guān)的問題，讓學(xué)生在自主探究與小組合作中得出結(jié)論，這樣使學(xué)生在學(xué)到歷史基礎(chǔ)知識的同時，即有效的回扣了課本主題，又大大開擴了眼界，拓展了思維。培養(yǎng)學(xué)生“論從史出”的歷史思維。
三天19節(jié)課聽下來，體會和感悟首先是我們能夠設(shè)計好一節(jié)課的各個環(huán)節(jié)，但是我們并不能去設(shè)計一節(jié)課中出現(xiàn)的突發(fā)問題，遇到問題如何處理，如何處理好，如何處理的“出彩”，這是我需要努力提高的方面，因為精彩處理突發(fā)問題需要有很高地課堂駕馭能力，具備吃透課文內(nèi)容本質(zhì)聯(lián)系的經(jīng)驗還要掌握大量歷史資料，才能出現(xiàn)對突發(fā)問題的應(yīng)對自如的瀟灑。其次是探索組織學(xué)生合作探究的形式，培養(yǎng)學(xué)生小組合作意識能力。因此平時的教學(xué)還應(yīng)該繼續(xù)努力開發(fā)多方面的教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，開拓學(xué)生視野，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。上課時大膽放手，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，分析問題、解決問題的能力。
扎實的基本功，獨特的教學(xué)風(fēng)格離不開長期的教學(xué)實踐。因此在今后的教學(xué)實踐中，除了苦練基本功之外，同時根據(jù)我們學(xué)校學(xué)生的特點不斷探索實踐，在自己教學(xué)風(fēng)格基本形成的情況下再加以改進，關(guān)鍵是探索適合我們學(xué)生的教學(xué)模式，這是我當(dāng)前應(yīng)該反思、改進、實踐的主要任務(wù)。
歷史片心得體會篇六
歷史作為一門學(xué)科，不僅僅是記錄和研究過去的事件、人物和文化，更是一種思維方式和歷史智慧的積累。在歷史培訓(xùn)的課堂上，我不僅僅學(xué)到了大量的歷史知識，還體會到了歷史的價值和意義。歷史培訓(xùn)的參與讓我對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且給我?guī)砹嗽S多啟發(fā)。下面，我將就我的歷史培養(yǎng)心得做一些總結(jié)和分享。
首先，歷史是一面鏡子，用來照映現(xiàn)實。通過學(xué)習(xí)歷史，我深切體會到歷史與現(xiàn)實的對比。例如，在學(xué)習(xí)中國古代歷史中，我們可以看到封建社會的統(tǒng)治和等級制度，這讓我反思現(xiàn)實中的社會問題，如貧富分化和階級觀念的存在。通過歷史的反面教材，我們能夠更好地理解和思考現(xiàn)實中的問題，并為其尋找解決方案。歷史的鏡子可以讓我們認清現(xiàn)實的真相，分析歷史的原因和因果關(guān)系，從而更好地面對現(xiàn)實中的挑戰(zhàn)。
其次，歷史是一座寶庫，用來豐富我們的人生。在歷史培訓(xùn)中，我有幸接觸到了許多世界文明的精華。例如，在學(xué)習(xí)古希臘文明時，我被其建筑、藝術(shù)和哲學(xué)的壯麗和深邃所震撼。通過了解各種不同文明的歷史，我們可以開闊自己的眼界，拓寬視野，增加個人的修養(yǎng)。歷史是一個廣闊的領(lǐng)域，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷豐富自己的人生。
第三，歷史是一本教科書，用來培養(yǎng)我們的思維能力。在歷史培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)歷史問題是非常復(fù)雜和有趣的。通過分析歷史事件，我們需要梳理線索、尋找證據(jù)、形成觀點、推理和辯論。這種思維能力的培養(yǎng)，對于我們的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展都有著重要的影響。歷史培養(yǎng)不僅僅是為了記住一些歷史事件和人物，更重要的是培養(yǎng)我們的批判性思維、分析能力和實際應(yīng)用能力。
第四，歷史是一面墻，用來弘揚精神和傳承文化。歷史中有許多偉大的人物和事件，他們?yōu)槿祟惖倪M步和社會的發(fā)展做出了重大貢獻，也留下了許多寶貴的精神財富。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以了解到這些偉大人物的精神追求和價值觀念，從而受到啟發(fā)和鼓舞。例如，在學(xué)習(xí)中國歷史中，我們可以學(xué)到孔子的仁愛精神和儒家思想，這些傳統(tǒng)的價值觀念對于我們塑造正確的人生價值觀十分重要。歷史這面墻不僅用來紀(jì)念過去的偉人，還用來教育和影響現(xiàn)代的人們，傳承優(yōu)秀的文化和價值觀。
總的來說，歷史培養(yǎng)讓我體會到歷史的豐富性和深度，更加明確了歷史的價值和意義。通過歷史的鏡子，我們可以認清現(xiàn)實的真相；通過歷史的寶庫，我們可以豐富自己的人生；通過歷史的教科書，我們可以培養(yǎng)自己的思維能力；通過歷史的墻，我們可以弘揚精神和傳承文化。因此，歷史培養(yǎng)不僅僅是一門學(xué)科，而是一種生活方式和思維方式的培養(yǎng)。我相信，通過不斷研究和學(xué)習(xí)歷史，我們可以更好地認識自己、認識世界、認識歷史的智慧。
歷史片心得體會篇七
歷史是人類不斷前行路上的一面鏡子，它記錄著文明的起伏興衰、人類的進化和社會的發(fā)展。作為人類的一員，通過學(xué)習(xí)歷史，我們能夠更好地理解過去，把握現(xiàn)在，預(yù)測未來。在我多年的歷史學(xué)習(xí)中，我積累了很多心得體會。下面我將從歷史的重要性、歷史的教益、歷史的啟示、歷史的反思以及個人歷史的價值五個方面來談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，歷史的重要性不言而喻。歷史不僅是人類文明的承載者，更是人類智慧的結(jié)晶。通過學(xué)習(xí)歷史，我們能夠了解人類過去的努力和付出，更能明白過去的錯誤和教訓(xùn)。歷史是人類智慧的結(jié)晶，通過學(xué)習(xí)歷史，我們能夠吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，避免犯同樣的錯誤。正如英國哲學(xué)家培根所說：“歷史是最公正的裁判員，她揭示著人類的真相?！?/p>
其次，歷史的教益不可忽視。歷史教會了我們?nèi)绾螐倪^去的失敗中汲取教訓(xùn)，如何從過去的成功中獲取啟示。歷史是一面照妖鏡，通過學(xué)習(xí)歷史，我們能夠認識人性的復(fù)雜性，看清權(quán)力的腐化以及戰(zhàn)爭的殘忍性。歷史教會了我們寬容與友愛，正義與公平，真理與智慧。正如法國作家維克多·雨果所說：“歷史乃智者的良師益友，無數(shù)的人事就坐在那里，每一個人都是智者的老師?！?/p>
第三，歷史給予我們啟示，指引我們前行。歷史是成功者和失敗者的典范，通過歷史，我們能夠看到成功背后的艱辛和付出，也能夠看到失敗背后的教訓(xùn)和警示。歷史告訴我們，只有積累經(jīng)驗，不斷學(xué)習(xí)才能在人生的道路上越走越遠。正如美國文學(xué)家馬克·吐溫所說：“歷史的書頁上寫滿了幸福的答案與不幸的教訓(xùn)。”
第四，歷史需要我們進行反思。通過歷史，我們可以看到人類過去的錯誤和弱點，從而反思我們自己的長處和不足。通過反思歷史，我們能夠從中吸取教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。正如俄國作家陀思妥耶夫斯基所說：“真正的歷史是在苦難的熔爐中創(chuàng)造，善后在思想的道德中完成。”
最后，個人歷史的價值也是無可置疑的。每個人都有自己的歷史，每個人的歷史都是獨一無二的。通過了解自己的歷史，我們能夠更好地認識自己，指導(dǎo)自己，塑造自己。個人歷史是一個人生命的縮影，每個人都有自己的故事，有自己的經(jīng)歷和成長。通過回顧個人歷史，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的價值和意義，進一步激發(fā)自己追求更好的動力和勇氣。
歷史是一面照妖鏡，它提醒我們不斷反思過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，學(xué)會從歷史中獲得啟示，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。通過學(xué)習(xí)歷史，我們能夠看到人類的進步和發(fā)展，意識到文明的進程是需要代代不斷努力付出的。歷史是人類的寶庫，我們應(yīng)該倍加珍惜和學(xué)習(xí)它，從中汲取智慧和力量，為自己的成長和進步助力。正如英國歷史學(xué)家約翰·瓦特所說：“歷史是莊重者的俱樂部，勤奮者的書籍。”只有掌握歷史，我們才能真正找到人生的方向和目標(biāo)，不斷提高自己，追求更廣闊的前程。歷史是我們的鏡子，也是我們的財富。
歷史片心得體會篇八
《歷史》是一部著名的中國古代小說，創(chuàng)作于明朝。它以三國時期為背景，講述了歷史上著名的英雄人物如曹操、劉備、孫權(quán)等人的故事，是中國文學(xué)界的經(jīng)典之作。我也有幸讀過這部小說，深受啟迪和感動。在此，我愿意分享我的一些體會。
第二段：對于歷史事件的看法
小說中所描繪的歷史事件，雖然有些經(jīng)過了小說加工，但它們絕大多數(shù)仍是真實的歷史事件，這使得這部小說能夠深入讀者的心靈，喚起讀者的歷史意識?？创龤v史，我們不能只是一味地死記硬背，而是要弄清楚歷史事件的因果關(guān)系，以及不同事件的影響和啟示。了解歷史是一種智慧和素養(yǎng)，不僅給我們提供了鑒別事物的眼光和思路，更讓我們能夠從歷史中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，更好地為未來做出決策。
第三段：對于歷史人物的看法
在《歷史》一書中，每個人物都有其獨特的性格與面貌，正是因為這一點，所有人物才會如此清晰地呈現(xiàn)在我們的眼前。人物性格展示出了當(dāng)時歷史事件的復(fù)雜性和多變性，更讓我們讀者能夠深刻理解人物的思想和世界觀。他們的人性缺陷也讓我們看到了他們作為歷史人物的局限，知道了作為歷史人物需要擁有哪些品質(zhì)和素養(yǎng)。綜上所述，《歷史》這部作品，是讓我們更好地認識了歷史人物的做法。
第四段：對于價值觀的看法
在《歷史》一書中，不僅描繪了人物的事跡，也闡述了歷史的價值觀。這些價值觀中貫穿著正義、善良、忠誠、勇敢等正面的人品特點，是所以品質(zhì)的典范。同時，《歷史》中也展示了一些反面的人品特點，例如貪婪、野心、陰險等，這些人物的處事方式依靠征服他人、籠絡(luò)權(quán)貴等。在現(xiàn)實生活中，我們也可以把這些價值觀應(yīng)用于自己的處事方案，學(xué)習(xí)正直、公正、為人民服務(wù)的精神。
第五段：對于文學(xué)意義的看法
作為一部文學(xué)巨著，《歷史》給予了我們一種內(nèi)在的文學(xué)啟迪和文化浸潤。它的精妙構(gòu)思和敘事方式，描寫了中國古代的政治、文化和社會生活，深入了解了中國古代的思想和智慧。同時，《歷史》也在表現(xiàn)歷史的同時，發(fā)掘出了人性中的弱點與克服之策，文化所蘊含的意義豐富。
總結(jié)
在《歷史》的閱讀體驗中，我們通過對歷史事件的追尋、對于人物性格和人道精神等關(guān)鍵因素的分析，深入了解并思考了歷史所蘊含的智慧。同時，我們也能夠通過跟讀人物良心、價值簡潔、文化典故等重點因素，發(fā)現(xiàn)自己作為公民和人類自身有哪些應(yīng)該學(xué)習(xí)的長處。綜上可知，歷史對我們?nèi)祟惖默F(xiàn)在和未來都有著非常重要的影響，讀《歷史》時，我們在收獲美好故事的同時，應(yīng)該引領(lǐng)自己探究歷史中的人道精神、品德感悟、哲學(xué)創(chuàng)新等等。
歷史片心得體會篇九
中國共產(chǎn)黨走過了整整九十年光輝的歷程。懷著敬畏的心情，我學(xué)習(xí)了《黨的歷史知識》，讓我感概良多，受益匪淺，經(jīng)過黨最先進的思想、最偉大的理念和最崇高的事業(yè)的洗禮，讓我更加深刻地認識了黨：只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持走建設(shè)中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
中國共產(chǎn)黨，自1921年光榮誕生以來，經(jīng)歷了左傾思潮的洗練，白色恐怖的絞殺，帝國主義的打擊，血跡斑斑；然而血跡并未使紅色的旌旗倒下，反而使之越發(fā)鮮紅欲滴。中國共產(chǎn)黨以星星之火燎燃了廣闊草原，以小米加步槍驅(qū)逐了日本侵略，以農(nóng)村的群眾推翻了城市的紙老虎。因為有了中國共產(chǎn)黨，中國人民站起來了，翻身當(dāng)家做主人；因為有了中國共產(chǎn)黨，中國人民生活水平節(jié)節(jié)拔高，經(jīng)濟飛速發(fā)展；因為有了共產(chǎn)黨，中國叱咤全球，成為世界的引領(lǐng) 國之一。
通過學(xué)習(xí)黨史我認識到，第一，了解黨的過程也就是了解中國社會的過程。是共產(chǎn)黨拯救了中華民族，共產(chǎn)黨也正是因為拯救中國才應(yīng)運而生的。了解中國共產(chǎn)黨也就是了解中國的國情，從而更好的為人民服務(wù)。第二，學(xué)習(xí)好黨史對我們今后的道路具有重要的借鑒作用。中國共產(chǎn)黨的歷史是一部曲折的歷史，在前進的道路上走過彎路，犯過錯誤，有過不足。眼下，我們立在一個新的歷史起點上。中國特色社會主義事業(yè)前無古人；改革開放的腳步不斷加快；中國正成為世界上發(fā)展最迅速、國力增強最迅猛的社會主義大國。
而我們維修處，正處于在十二五規(guī)劃的開局下，通過項目經(jīng)理制、年薪制的推進，也在大發(fā)展、大變革、大調(diào)整，是一個發(fā)展與矛盾并存的時期，我們會面臨更多想不到的困難和挑戰(zhàn)，更需要由歷史智慧應(yīng)對事變、尋求創(chuàng)新。我們學(xué)習(xí)黨史，正是要發(fā)現(xiàn)事物前進的規(guī)律和汲取正反兩個方面的經(jīng)驗。
歷史是一面鏡子，它照亮現(xiàn)實，也照亮未來。學(xué)習(xí)黨的歷史，了解我們的過去才能看清前進的方向。立志向黨組織靠攏的我，在日常工作生活中，決心時時以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力做到：
一、勇于開展批評和自我批評，及時修正自己的錯誤和缺點，在各方面不斷改造自己的主觀世界，在政治信念和理論水平上能保持領(lǐng)先地位。有堅定的社會主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高遠大的理想抱負，時時處處用言傳身教來影響周圍的同志一起進步。努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，肯鉆研，肯下功夫，肯花力氣，努力做到業(yè)務(wù)精、專業(yè)強，在實踐中增強創(chuàng)新意識，提高自己的綜合能力。
二、我要在全心全意為人民服務(wù)，為社會服務(wù)。踏踏實實地貫徹落實黨的教育方針，樹立強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，主動關(guān)心社會的建設(shè)和發(fā)展，多做有意義的事情；熱情為集體出謀劃策，發(fā)揮主人翁的作用。發(fā)揚奉獻精神，正確處理好個人利益與集體、國家利益的關(guān)系，不計個人名利得失，富有犧牲精神。真正做到以優(yōu)質(zhì)的工作水平滿足社會的需要，讓大家放心，讓社會滿意。
三、以黨的紀(jì)律要求自己，認真履行職責(zé)，帶頭遵紀(jì)守法，特別是要做黨組織各項規(guī)章制度的擁護者。嚴守紀(jì)律，堅決不做有違黨紀(jì)國法的事情。團結(jié)同志，樂于助人，能用自己的和諧、協(xié)作精神來凝聚周圍同志，以模范行為自覺維護黨在群眾中的威望。
在今后的學(xué)習(xí)和工作中，努力提高自己的本領(lǐng)彌補自己的不足。同時要嚴格要求自己，加強修養(yǎng)和思想道德品質(zhì)鍛煉，遵守各項規(guī)章制度，團結(jié)同志，遇事多向領(lǐng)導(dǎo)和同事們請教，認認真真做事、實實在在做人，在實踐中磨煉自己，努力使自己成長為一名共產(chǎn)黨員。
歷史片心得體會篇十
歷史是人類發(fā)展進程的一部分，了解歷史能讓人更好地認識自己、了解這個世界。在教育體系中，歷史教學(xué)是必不可少的一部分。在我作為一個學(xué)生和教歷史的人的角度來看，歷史教育對于我們的成長和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用，而教學(xué)歷史的心得體會，是我最為珍貴的財富之一。
第二段：多元教學(xué)法。
教育是一項復(fù)雜的工作，有許多的教學(xué)方法可供選用。在教學(xué)歷史時，我發(fā)現(xiàn)采用多元教學(xué)法會更加有利于學(xué)生的理解與記憶。例如，使用先進技術(shù)手段，將多媒體資料制作成歷史故事，將故事與展示相結(jié)合，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，組織討論、辯論、研究報告的活動也使學(xué)生更多地參與到歷史學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生從不同的視角去重視歷史，使教學(xué)歷史變得更具生動性和有趣性。
第三段：情感教學(xué)法。
歷史教育不僅要讓學(xué)生了解許多歷史事件的發(fā)生和演變過程，還應(yīng)該讓學(xué)生深入地了解歷史背景、文化背景以及時代背景。這就需要運用情感化教學(xué)法。通過將歷史故事與歷史背景、文化背景、時代背景相結(jié)合，加深學(xué)生對歷史事件的認識和理解，進而培養(yǎng)學(xué)生對歷史的熱愛和情感鏈接，激發(fā)學(xué)生對歷史的濃厚興趣和對史學(xué)的熱愛。
第四段：個性教學(xué)法。
教學(xué)歷史應(yīng)根據(jù)學(xué)生不同需求和興趣的個性化要求進行，否則教學(xué)會變得枯燥無味，缺乏吸引力。我個人的做法是，通過了解學(xué)生的特點和興趣，分成小組進行教學(xué)，這樣可以讓不同興趣的學(xué)生都能從中體驗到學(xué)習(xí)的樂趣，達到最佳的教學(xué)效果。
第五段：傳承責(zé)任。
歷史是寶貴的精神財富，它代表著文化、人文和民族的智慧。作為歷史教育的傳承人，我們肩負著巨大的責(zé)任。教育的目標(biāo)是培養(yǎng)合格的人才，而歷史教育也應(yīng)該讓學(xué)生深刻認識歷史文化的重要性，挖掘民族生命力和民族尊嚴，激發(fā)青年人更深刻的民族自豪感，增強感情認同和責(zé)任意識，這是我們肩負的不可推卸的責(zé)任。
結(jié)語：
歷史教學(xué)需要不斷探索和創(chuàng)新，不僅要注重學(xué)科知識的傳達，更應(yīng)該考慮學(xué)生的全面發(fā)展。在歷史課堂中，教師應(yīng)該激勵學(xué)生的獨立思考和探究動力，引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)，并鼓勵學(xué)生創(chuàng)新和發(fā)揮想象力。歷史是一面鏡子，讓我們一起學(xué)習(xí)歷史，認真領(lǐng)悟歷史的教益，讓歷史的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，在我們的心中得到永恒陳述。
歷史片心得體會篇十一
經(jīng)過一年的經(jīng)濟數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我不僅知識方面得到了提高，思維方面也得到了升華。我認為經(jīng)濟數(shù)學(xué)有以下幾個顯著特點：
1)識記的知識相對減少，理解的知識點相對增加。
2)不僅要求會運用所學(xué)的知識解題，還要明白其來龍去。
3)聯(lián)系實際多，對專業(yè)學(xué)習(xí)幫助大。
4)教師授課速度快，課下復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)必不可少。
在大學(xué)之前的學(xué)習(xí)，都是老師在黑板上寫滿各種公式，然后像背單詞一樣，把一堆公式死記硬背下來。哪種類型的題目用哪個公式，老師都已經(jīng)總結(jié)出來，我只要對號入座，就能把問題解出來。但現(xiàn)在，我只需要記住一些定義、定理和推論。而老師也不會給出固定的解題套路。因為經(jīng)濟數(shù)學(xué)與中學(xué)數(shù)學(xué)不同，它更要求理解。只要充分理解了每個知識點，遇到題目就能自己分析出正確的解題思路。所以，學(xué)習(xí)經(jīng)濟數(shù)學(xué)，記憶的負擔(dān)輕了，但對思維的要求卻提高了。每一次微積分課程，都是一次大腦的思維訓(xùn)練，都是一次提升理解力的好機會。我們學(xué)習(xí)經(jīng)濟數(shù)學(xué)不能只停留在以解出答案為目標(biāo)，而是應(yīng)該知道每一步解題的依據(jù)。正如前面提到的，中學(xué)時期學(xué)過的許多定理并不要求我們理解其結(jié)論的推導(dǎo)過程。而經(jīng)濟數(shù)學(xué)課本中的每一個定理都有詳細的證明。最初，我以為只要把定理內(nèi)容記住，能做題就行了。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)如果沒有真正摸透每個定理，就不能自如地運用它。于是，我開始認真地學(xué)習(xí)每一個定理的推導(dǎo)。有時候，有些地方很難理解，我就反復(fù)思考，或請教老師、同學(xué)。這個過程雖不輕松但卻很值得。因為只有通過自己不斷地探索，才能更好地掌握這些知識。
總而言之，經(jīng)濟數(shù)學(xué)的以上幾個特點，使我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程充滿了艱難，同時也給了我難得的鍛煉機會，讓我收獲頗多。
進入大學(xué)之前，我們都在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識，聯(lián)系實際的東西并不多。在大學(xué)不同專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)是不同的。因此，經(jīng)濟數(shù)學(xué)的課本上有了更多聯(lián)系實際的內(nèi)容，這對專業(yè)學(xué)習(xí)的幫助是很大的。比如“常用簡單經(jīng)濟函數(shù)介紹”中所列舉的需求函數(shù)、供給函數(shù)、生產(chǎn)函數(shù)等等在西方經(jīng)濟學(xué)的學(xué)習(xí)中都有用到。而“極值原理在經(jīng)濟管理和經(jīng)濟分析中的應(yīng)用”這一節(jié)與經(jīng)濟學(xué)中的“邊際問題”密切相關(guān)。如果沒有這些知識作為基礎(chǔ)，經(jīng)濟學(xué)中的許多問題都無法解決。
當(dāng)我親身學(xué)習(xí)了經(jīng)濟數(shù)學(xué)，并試圖把它運用到經(jīng)濟問題的分析中時，才真正體會到了數(shù)學(xué)方法是經(jīng)濟學(xué)中最重要的方法之一，是經(jīng)濟理論取得突破性發(fā)展的重要工具。這也堅定了我努力學(xué)好經(jīng)濟數(shù)學(xué)的決心雖然我的數(shù)學(xué)很差勁，但是在未來學(xué)習(xí)經(jīng)濟數(shù)學(xué)的路途上會不斷努力的!
雖然說經(jīng)濟數(shù)學(xué)在我們的實際生活中，并沒有什么實際的用途，但是通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟數(shù)學(xué)，我們的思想逐漸成熟，經(jīng)濟數(shù)學(xué)對我們以后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，所以說，在今后的學(xué)習(xí)中，可以充分的運用經(jīng)濟數(shù)學(xué)知識，不斷地完善自己。
歷史片心得體會篇十二
歷史是人類文明發(fā)展的鏡子，通過研究歷史，我們可以更好地了解人類社會的變遷和發(fā)展，從中汲取智慧。歷史不僅是過去的回憶，更是對未來的指導(dǎo)。在學(xué)習(xí)歷史的過程中，我深深感受到了歷史的魅力和價值，下面我將從歷史的意義、歷史的科學(xué)性、歷史的啟示、歷史的警示和我對歷史的態(tài)度五個方面，談?wù)勎覍v史的心得體會。
第一段：歷史的意義。
歷史的意義深遠而廣泛，它不僅是了解過去的唯一途徑，更是未來發(fā)展的重要依據(jù)。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以看到人類社會的發(fā)展和變革，了解人類文明的傳承和創(chuàng)造。歷史的研究可以讓我們了解到過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，從而避免犯同樣的錯誤。同時，歷史研究還可以幫助我們了解自己的文化傳統(tǒng)和根源，從而增強文化自信，推動文化創(chuàng)新。
第二段：歷史的科學(xué)性。
歷史研究需要嚴謹?shù)姆椒ê涂茖W(xué)的態(tài)度，它包括采集、整理和評論歷史資料的過程。歷史學(xué)家通過對史料的研究和分析，進行歸納總結(jié)，再加以系統(tǒng)的研究方法進行歷史事件的解讀和評價。歷史的科學(xué)性體現(xiàn)在其對史料的可信性、嚴謹性和客觀性的要求上。通過嚴格的學(xué)術(shù)研究，歷史學(xué)家能夠還原歷史真相，為人們提供準(zhǔn)確的歷史記載。
第三段：歷史的啟示。
歷史研究不僅有助于了解過去，還可以給我們帶來啟示。通過研究歷史，我們可以看到人類在各個時期所創(chuàng)造的偉大文明成果，從中吸取精神力量，激發(fā)創(chuàng)新思維。歷史還告訴我們，人類社會的發(fā)展是波瀾壯闊的，成功和失敗、榮耀和辛酸并存。歷史啟示我們，要珍惜現(xiàn)在的成果和福祉，努力開創(chuàng)美好未來。
第四段：歷史的警示。
歷史是一個不斷重演的巨大反思。通過研究歷史，我們可以看到人類在某些時刻的錯誤和悲劇。歷史告訴我們，凡是重復(fù)的錯誤都是可避免的，只有通過研究歷史，吸取教訓(xùn)，才能夠避免再次犯錯。同時，歷史也警示我們，社會制度的演變和民族發(fā)展的進程是痛苦和犧牲的，不能輕易放棄現(xiàn)有成果和制度，更不能陷入極端主義和狹隘民族情緒。
第五段：我對歷史的態(tài)度。
歷史是不可回避的，不論喜歡與否，歷史都在悄悄地改變著我們的世界。面對歷史，我始終保持敬畏之心和求知的態(tài)度。歷史不僅僅是為了考試學(xué)習(xí)，更是為了認識更廣闊的世界、了解更多的真理。通過學(xué)習(xí)歷史，我深感歷史可以教育我們，啟迪我們，讓我們更加清楚地認識自己和世界。
綜上所述，歷史是深沉而寬廣的學(xué)科，它擁有重要的意義和科學(xué)性。歷史不僅僅是過去的回憶，更是對未來的指導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以汲取智慧，認識自己，了解世界。歷史研究不僅要有啟示，還要警示，只有從歷史中吸取教訓(xùn)，才能避免犯同樣的錯誤。作為一個學(xué)生，我將對歷史保持敬畏之心，積極學(xué)習(xí)和探索歷史的奧秘。我相信，通過對歷史的學(xué)習(xí)，我們的未來定能更加美好。
歷史片心得體會篇十三
學(xué)習(xí)黨的歷史，做一名合格的共產(chǎn)黨員
通過學(xué)習(xí)黨的歷史，讓我感慨良多、受益匪淺。中國共產(chǎn)黨在民不聊生、破敗不堪的舊中國誕生，領(lǐng)導(dǎo)億萬中國人民建立起富強民主的新中國，到今天有了建設(shè)和發(fā)展特色社會主義的大好局面，幾十年風(fēng)雨歷程充滿艱辛與坎坷。我黨歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮和歷史考驗，其歷史凝聚著無數(shù)革命黨人的智慧和力量。充分發(fā)揮黨的歷史以史鑒今，資政育人的作用，對此我們有著不可推卸的責(zé)任。
歷史是一面鏡子，它照亮現(xiàn)實，也照亮未來。學(xué)習(xí)黨的歷史，了解我們的過去才能看清前進的方向。如何學(xué)好黨史、用好黨史我覺得應(yīng)該做到兩個“牢記”和兩個“必須”。
走向另一個勝利。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了一個又一個輝煌、一個又一個奇跡，這其中的經(jīng)驗和智慧無不凝結(jié)于黨的歷史。
學(xué)習(xí)黨史，必須深刻領(lǐng)會，用心思考。不僅要入眼入耳，更要入腦入心。黨的歷史雖然只有89年，但黨的每一次進步都來之不易，每一個決定都經(jīng)過深思熟慮、冷靜權(quán)衡。如果只學(xué)其法、不究其義，一味效仿而失去了自己的思考和判斷就很容易陷入迷惑不解的境地，尋求出路、解決問題就更無從談起。
學(xué)習(xí)黨史，必須理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用、以學(xué)促用。理論聯(lián)系實際是黨留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗。今天，我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了吸取成功的經(jīng)驗，總結(jié)失敗的教訓(xùn)。充分借鑒歷史，解決好工作中的新問題、新矛盾。歷史是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映。學(xué)好黨的歷史，了解過去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天。從革命前輩的手里接過歷史的接力棒，我們這代人要做好承上啟下的歷史任務(wù)，不斷保持和發(fā)揚黨的勝利成果。
黨的歷史像一條河流，曲折但是堅定地向著一個方向流動。穿行在89年的歷史長河，點點滴滴都閃爍著耀眼的光輝。我要做這長河中的一滴水，任他洪水猛獸還是壁立千仞都無所畏懼、堅定不移！
學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨歷史》心得體會
我懷著崇敬的心情學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨歷史》，這次的黨史學(xué)習(xí)讓我感受頗多、受益匪淺。對中國共產(chǎn)黨歷史和馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié) 合的理論即馬克思主義中國化進行了思考，再次感受了“沒有共產(chǎn)黨員就沒有新中國，只有共產(chǎn)黨才能建設(shè)好新中國”這一歷史必然和潮流！下面，我就把我學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨歷史》后，對中國共產(chǎn)黨歷史及從兩個“牢記”和四個“求”來說說我對黨史的認識：
黨的歷史，概括起來，可以說，是領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民為實現(xiàn)民族獨立和人民解放、國家富強和人民幸福而不懈奮斗的歷史，是把馬克思主義基本原理同中國實際相結(jié)合，不斷推進馬克思主義中國化，實現(xiàn)理論創(chuàng)新和飛躍的歷史，是不斷探索適合中國國情的革命建設(shè)和改革道路，創(chuàng)立和建設(shè)中國特色社會主頁，推進社會主義現(xiàn)代化的歷史，是不斷推進黨的建設(shè)偉大工程。經(jīng)受各種風(fēng)險和考驗努力，保持和發(fā)展黨的先進性，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力的歷史。黨的歷史既是中國共產(chǎn)黨的寶貴財富，也是中國文化軟實力的重要組成部分。黨自誕生90年來，千千萬萬的共產(chǎn)黨人用自己的英勇奮斗和奉獻精神，書寫中國共產(chǎn)黨的奮斗史，探索史，自身建設(shè)史。這部歷史，無論從什么樣的高度解讀，對于黨和國家，對于人民大眾、對中華民族、對于人類文明、都具有極其重要的價值，它是中華文明不可忽略的重要組成部分。作為歷史，它既是以往歷程的豐碑，又是開辟未來的起點。它是推動中國特色社會主義經(jīng)濟政治文化建設(shè)的重要資源，是加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)的動力。是建設(shè)學(xué)習(xí)型的黨組織，推動社會主義核心價值體系建設(shè)的生動教材。1935年1月15日——17日，中共召開的遵義會議是中國共產(chǎn)黨站起來的日子，1949年10月1日則是中國人民站起來的日子。抗日戰(zhàn)爭的勝利是中華民族在近代以來反抗外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭，為日后新中國的誕生奠定了重要的基礎(chǔ)；抗美援朝戰(zhàn)爭則是新中國誕生后的第一聲吶喊，就是新中國成立后確立大國地位和中華民族挺立于世界民族之林的奠基之戰(zhàn)，是中華民族重新崛起走向繁榮富強的里程碑。如果說中共六屆六中全會提出的“馬克思主義中國化”成就了中國共產(chǎn)黨建立新中國和建設(shè)新中國的話，那么，今天的“中國特色社會主義理論體系”則是成就了中國共產(chǎn)黨干一番發(fā)展新中國和繁榮新中國的偉業(yè)，為中華民族永遠雄踞于世界的東方奠定了堅實而牢固的基礎(chǔ)！
歷史是一面鏡子，它不僅照亮了現(xiàn)實，也照亮了未來。通過對黨史的學(xué)習(xí)，我們才能更好的了解過去，才能看清前進的方向，一是牢記黨的理想信念，始終不忘黨的最終目標(biāo)。理想信念簡單地說就是人們對未來的向往和追求。對于我們共產(chǎn)黨人，為建設(shè)有中國特色的社會主義而奮斗，為將來最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗，這就是我們的理想信念。失去了，就不是一名真正的共產(chǎn)黨員。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神動力和理想源泉。我們黨的歷史之所以有著如此豐厚的底蘊，正是因為每一名共產(chǎn)黨人都牢記黨的理想信念，不畏流血、不畏犧牲，朝著它堅定不移的走下去。
二是牢記黨的歷史經(jīng)驗。歷史是一本嚴肅的教科書，我們的黨史，正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。黨史記錄著新中國從無到有、從小到大、從弱到強、從一個勝利走向另一個勝利。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了一個又一個輝煌、一個又一個奇跡，這其中的經(jīng)驗和智慧無不凝結(jié)于黨的歷史。
讓我從思想到靈魂再一次地接受中國共產(chǎn)黨最先進的思想、最偉大的理想和最崇高的事業(yè)洗禮。我感受到的是再一次的心靈震憾：沒有共產(chǎn)黨就沒有我的一切。
削弱，什么事情也辦不成。90年黨的歷史，本身就是一本求真務(wù)實的教科書?！安欢畾v史的人沒有根，淡忘歷史的民族沒有魂”。學(xué)習(xí)黨史，一定要做到真學(xué)、真懂、真信、真用。切忌蜻蜓點水、淺嘗輒止，滿足于一知半解、斷章取義，缺乏系統(tǒng)的、辯證的學(xué)習(xí)、運用能力，要認真、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，全面、正確地把握黨的歷史發(fā)展的主題和主線、主流和本質(zhì)。二要“求深”。歷史穿越時光的隧道，能常駐人心的常常是一個個并不恢宏的小細節(jié)，而那恰是歷史的魂魄。它傳遞出的情感價值，溫潤著一代又一代;它傳達出的信仰力量，激勵著一輩又一輩。學(xué)黨史，知黨史，需要深入學(xué)習(xí)、深入思考、深入應(yīng)用。要由許多“小細節(jié)”里品出“大關(guān)節(jié)”來。要潛心讀書、用心體會，全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)黨的歷史，防止“三天打魚兩天曬網(wǎng)”，杜絕想起來讀一點，忙起來丟一邊，必須持之以恒，鍥而不舍，做到學(xué)不精通不罷休、學(xué)不深入不放手。各級黨員干部尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要多學(xué)、深學(xué)、學(xué)深、學(xué)透，要立足于研究性地學(xué)，而不是應(yīng)差式地看，而且要善于思考、勤于思考、反復(fù)思考、深入思考，全面系統(tǒng)的理解掌握黨執(zhí)政興國的規(guī)律性，全面系統(tǒng)的繼承黨發(fā)展壯大的寶貴經(jīng)驗，學(xué)會辯證的認識黨的歷史、借鑒運用黨史。
三要“求實”。實事求是，是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴精神財富。學(xué)習(xí)黨史，也必須秉承這種傳統(tǒng)和精神。無論成功的經(jīng)驗，還是失敗的教訓(xùn)，都是黨的寶貴經(jīng)驗，只有以實事求是的態(tài)度加以總結(jié)，才能使黨史有效發(fā)揮鑒今、資政、育人的作用。一要聯(lián)系實際學(xué)，不能像讀天書一樣，不入心、不進腦；二要注重實效用，要注重發(fā)揮學(xué)習(xí)黨史對理論創(chuàng)新、資政育人乃至社會進步的積極推動作用。學(xué)習(xí)的最高境界是消化運用，活學(xué)活用。學(xué)習(xí)黨史的目的是為了從黨史中吸取營養(yǎng)，提高素質(zhì)，增強能力。黨員干部要把學(xué)習(xí)黨史與提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平結(jié)合起來，從浩若煙海的黨史故事、黨史理論中淘金尋寶，增智長才，把學(xué)習(xí)黨史的熱情轉(zhuǎn)化為促進科學(xué)發(fā)展的能力和水平。充分借鑒黨史經(jīng)驗，解決好黨的建設(shè)中出現(xiàn)的新矛盾、新問題，打好黨的組織的堅實基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)黨的光輝歷程、黨的光榮傳統(tǒng)、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育心得體會
張石高速公路張家口管理處合同科 李惠林
我在學(xué)習(xí)黨的光輝歷程、黨的光榮傳統(tǒng)、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育活動中按照局黨組的部署和要求，認真學(xué)習(xí)中共十七屆四中全會《中共中央關(guān)于加強和改進新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》、十七屆中紀(jì)委第五次會議公報、賀國強在十七屆中紀(jì)委第五次會議上的講話精神等，做為一名交通系統(tǒng)的黨員干部，我更加清醒地認識到，做為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)從黃松有案中吸取教訓(xùn)，自覺加強黨性修養(yǎng)，公正廉潔自律，為經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供更加有力的司法保障。
一、開展此次教育活動意義重大
管理處部署開展此次教育活動，是要求我處的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部吸取教訓(xùn)，自覺加強黨性修養(yǎng)，是法院永葆共產(chǎn)黨員先進性的需要，是革命實踐性、長期性、復(fù)雜性的需要，是黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭長期性、艱巨性、復(fù)雜性的需要，是社會建設(shè)不斷增強的需要，是本處確保今年順利通車的需要。通過此次教育活動，要求管理處的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入推進廉潔自律，在提高工作能力、細化工作標(biāo)準(zhǔn)、強化工程管理監(jiān)督、加強管理處黨的建設(shè)上取得新進步，進一步提高開放、透明、信息化條件下的工作公信力，切實保證工程質(zhì)量，為工程順利完工按時通車，提供更加有力的保障。
二、進一步理解黨性修養(yǎng)的涵義
黨性修養(yǎng)也稱黨性鍛煉，他是黨員的自我教育、自我改造、自我 完善，是對共產(chǎn)黨的本質(zhì)屬性的內(nèi)化，是黨員在改造客觀世界中自覺運用黨性原則規(guī)范自己的行為、克服和抵制各種錯誤思想，不斷改造主觀世界、不斷開創(chuàng)實踐和認識新境界的過程，是黨員自強和自律的統(tǒng)一。黨性修養(yǎng)包括馬克思主義理論修養(yǎng)及政治、思想道德、業(yè)務(wù)修養(yǎng)等。
黨性是不可能自發(fā)地產(chǎn)生，只有通過刻苦學(xué)習(xí)、認真改造世界觀，才能逐步樹立起來。高速公路管理處的共產(chǎn)黨員理應(yīng)成為全局其他工作人員的表率，這就要求共產(chǎn)黨員加強道德修養(yǎng)、提高黨性水平。黨員加強思想道德修養(yǎng)，最根本的是自覺實踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把為人民服務(wù)內(nèi)化為自己的靈魂，作為自己一切行動的出發(fā)點和歸宿。
三、加強黨性修養(yǎng)
自覺加強自身的黨性黨風(fēng)黨紀(jì)修養(yǎng)，堅定正確的理想信念，強化宗旨意識，掌握和運用好批評與自我批評武器，克服滿足心理、攀比心理、貪占心理、僥幸心理，增強防范意識；通過“自重、自省、自警、自勵”的“四自”方式進行黨性修養(yǎng)、提高自身素質(zhì)。要妥善處理好個人利益與集體利益、權(quán)力與責(zé)任、自律與他律、工作內(nèi)與工作外的關(guān)系，更要妥善處理好“工作圈”、“家庭圈”、“社交圈”的問題。
四、要從學(xué)習(xí)先進中加強自身黨性黨風(fēng)黨紀(jì)修養(yǎng)
通過學(xué)習(xí)先進事跡，因此，應(yīng)當(dāng)提出比一般職業(yè)更高的倫理要求或政治要求，即交通人員必須堅守職業(yè)倫理，必須具有職業(yè)責(zé)任心，必須堅持“修路為民”的工作理念。而要做到這點，首先要不斷加強自身黨性黨風(fēng)黨紀(jì)修養(yǎng)。
五、在結(jié)合去年開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“三提升”主題實踐活動，不斷加強自身黨性黨風(fēng)黨紀(jì)修養(yǎng)。在此次活動中，切實查找個人身上存在的黨性不強、黨風(fēng)不正、黨紀(jì)松弛等問題：理想信念有時不堅定，宗旨意識有時淡薄，有時未能很好地掌握和運用好批評與自我批評這個武器而降低防范意識，有時未能克服滿足、攀比的心理，有時未能通過“自重、自省、自警、自勵”的“四自”方式開展黨性修養(yǎng)，有時未能妥善處理好個人利益與集體利益、權(quán)力與責(zé)任、自律與他律、工作內(nèi)與工作外的關(guān)系和“工作圈”、“社交圈”的問題。
通過此次學(xué)習(xí)，我個人認為，從今天開始，我要更加自覺學(xué)習(xí)黨章及黨的各種讀物、法律讀物，自覺加強黨性修養(yǎng)，堅定正確的理想信念，強化宗旨意識，掌握和運用好批評與自我批評這個武器，克服滿足心理、攀比心理，增強防范意識；妥善處理好個人利益與集體利益、權(quán)力與責(zé)任、自律與他律、工作內(nèi)與工作外的關(guān)系，更要妥善處理好“工作圈”、“社交圈”的問題；強化廉潔自律意識，堅定不移地繼續(xù)嚴格遵守并貫徹執(zhí)行國家和部委等廉政制度，帶頭自重、自省、自警、自勵，進一步增強反腐倡廉的責(zé)任感、緊迫感和使命感，堅持廉潔自律常抓不懈、拒腐防變警鐘長鳴，真正做到自身正、自身硬、自身凈，正確運用黨和人民交給的權(quán)力，認真履行自己的職責(zé)。為張石高速公路早日完工順利通車做出自己的貢獻。
歷史片心得體會篇十四
歷史是人類所創(chuàng)造的一部分，也是我們了解過去、認識現(xiàn)在并展望未來的重要途徑。通過學(xué)習(xí)歷史，我深刻感受到歷史所帶來的啟迪和教育的價值。在我多年的歷史學(xué)習(xí)中，我得到了六個重要的歷史心得體會。
首先，歷史教會我珍惜和平。歷史中充滿了戰(zhàn)爭和沖突的記載，讓我看到了戰(zhàn)爭給人類帶來的痛苦和災(zāi)難。歷史上曾經(jīng)發(fā)生過的兩次世界大戰(zhàn)，使得無數(shù)的人們失去了自由、家園和生命。通過了解這些歷史事件，我更加明白維護和平的重要性。只有珍惜和平，才能避免戰(zhàn)爭的發(fā)生，讓我們的社會更加安定和諧。
其次，歷史教會我保持謙卑。歷史上眾多偉人的故事讓我明白人類是渺小的，而世界卻是豐富多樣的。無論是貴族、君主還是平民百姓，每個人都通常只在歷史長河中撒下或大或小的封印。歷史告訴我，虛榮和傲慢只會帶來災(zāi)難。作為一個個體，我應(yīng)該努力做一個謙卑的人，虛心向他人學(xué)習(xí)，改正錯誤。
第三，歷史教會我堅持正義。歷史上的正義和不公正都有重要的記載?？吹讲还臍v史事件，我感到憤怒和不滿。歷史記載了人類為了追求正義作出的努力和犧牲，鼓勵著我不斷追求公正。只有在正義的道路上努力，才能讓社會變得更加美好。
第四，歷史教會我勇于創(chuàng)新。歷史中成功的故事告訴我，只有勇于創(chuàng)新和嘗試新事物，才能取得進步和成功。歷史上眾多的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，推動了人類社會的發(fā)展。看到這些故事，我明白只有保持天馬行空的思維，不被束縛，才能創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
第五，歷史教會我珍愛現(xiàn)在。歷史是現(xiàn)在的反映，我們的生活、思想和價值觀都是歷史的產(chǎn)物。歷史中總會有一些曾經(jīng)的成功和失敗的故事，讓我明白過去的人們是如何面對無法改變的命運，如何在逆境中堅守信念。在現(xiàn)在這個快節(jié)奏、信息爆炸的社會，我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，活在當(dāng)下，不忘記歷史對現(xiàn)在的影響。
綜上所述，歷史是一面鏡子，讓我看到了過去的光輝和榮耀，更看到了歷史的教益。通過學(xué)習(xí)歷史，我懂得了珍惜和平、保持謙卑、堅持正義、勇于創(chuàng)新和珍愛現(xiàn)在的重要性。歷史不僅讓我獲得知識，更讓我感悟人生的真諦和意義。
歷史片心得體會篇十五
歷史是人類智慧的結(jié)晶，是一本關(guān)于過去人們思想、行為與經(jīng)驗的教科書。通過學(xué)習(xí)歷史，我們能夠了解過去的故事，理解人類文明的發(fā)展，感受歷史人物的思想和勇氣。在學(xué)習(xí)歷史的過程中，我深感歷史的重要性，并對歷史學(xué)習(xí)有了新的認識。
第二段：歷史的重要性
歷史猶如一面鏡子，能夠清晰地反映出人類的過去，幫助我們了解人類社會的起源、發(fā)展和轉(zhuǎn)變。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以明確現(xiàn)在的發(fā)展進程和趨勢，更好地面對未來。歷史能夠提供給我們豐富的信息和教訓(xùn)，讓我們汲取前人的經(jīng)驗教訓(xùn)，避免犯同樣的錯誤。此外，歷史還可以激勵我們追求進步和發(fā)展，因為歷史中有很多偉大的人物和事件，他們的故事激勵著我們不斷超越自我。
第三段：歷史的意義與思考
學(xué)歷史不僅僅是為了記住一些過去的事實和數(shù)據(jù)，更重要的是理解其中的意義和價值。歷史的意義不僅僅在于了解人類社會的發(fā)展過程，而是要通過對歷史事件和人物的思考和分析，探索其背后隱藏的社會意義和普遍規(guī)律。通過不同歷史時期的比較，我們可以發(fā)現(xiàn)歷史事件之間的聯(lián)系和影響，從而增強自己的思辨能力。對歷史的思考還可以幫助我們理解當(dāng)今社會的問題和挑戰(zhàn)，為我們未來的發(fā)展提供指導(dǎo)。
第四段：歷史學(xué)習(xí)的方法和技巧
學(xué)習(xí)歷史需要一定的方法和技巧，而不僅僅是機械地背誦日期和事件。首先，我們要積極參與課堂討論，和老師和同學(xué)們進行交流和思考。通過互動和聽取別人的見解，我們可以更全面地了解歷史事件和人物，并且能夠更深入地思考問題。其次，我們要多讀歷史書籍和資料，擴大自己的知識面。歷史書籍能夠幫助我們更系統(tǒng)地了解歷史的背景和細節(jié)，讓我們對歷史有更深入的認識。最后，我們還可以通過觀看歷史紀(jì)錄片和參觀博物館等形式來感受歷史的氛圍和真實性。這些方法和技巧可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)歷史，讓歷史不再枯燥無味。
第五段：結(jié)尾
歷史是一面鏡子，反映出過去的人類智慧和勇氣。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以領(lǐng)悟到人類社會的發(fā)展和變遷，進一步認識自己并塑造自己的未來。歷史不僅僅是知識的積累，更重要的是能夠幫助我們思考和認知，為我們的成長和發(fā)展提供指導(dǎo)。學(xué)習(xí)歷史是一個長期而持續(xù)的過程，希望我們能夠以積極的態(tài)度去面對歷史，從中汲取智慧，實現(xiàn)自己的價值和意義。
歷史片心得體會篇十六
學(xué)習(xí)黨史，必須理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用、以學(xué)促用。下面是為大家?guī)淼?0xx學(xué)習(xí)黨的歷史心得體會范文，希望可以幫助大家。
5月6號，我們在貴州大學(xué)花溪南校區(qū)上了一節(jié)令人難忘的黨課，這次黨課的主要內(nèi)容是“關(guān)于黨的光輝歷史”。在老師的詳細講解之后，同學(xué)們分成了四個小組，我們組在組長李歡的帶領(lǐng)下，大家開始了激動的討論。
從建國前黨的光輝事跡到建國后黨的光輝事跡，每一件事件都深深的撥動著我們的心弦，這期間，有艱辛，有幸福，有汗水，有微笑。對于21世紀(jì)的青年而言，這些光輝的歷史無疑是教導(dǎo)我們熱愛祖國，努力拼搏的最好教導(dǎo)。
織了“覺悟社”。中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)中國各族人民為新民主主義而斗爭的過程中，經(jīng)歷了國共合作的北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和全國解放戰(zhàn)爭這四個階段，其間經(jīng)受了1927年和1934年兩次嚴重失敗的痛苦考驗。經(jīng)過長期武裝斗爭和各年方面、各種形式斗爭的密切配合，終于在1949年取得了革命的勝利。這期間的辛酸深深的感動著中華兒女。
動統(tǒng)治，并進而轉(zhuǎn)入社會主義。此后，中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷了3年的艱辛奮戰(zhàn)，剿滅了蔣介石的國名黨軍隊，推翻了國民黨政府，建立了中華人民共和國。
這么艱辛的過程，無數(shù)革命同志的鮮血換來的安穩(wěn)生活，戰(zhàn)士們永不言敗的精神深深的震撼著我。在他們身上，我懂得什么是越挫越勇，我懂得什么是堅強，我更懂得什么是執(zhí)著。然而，在今天，我們會因為課程的緊張而埋怨，我們會因為社會的競爭而抱怨，我們甚至還將一切歸咎于社會。可是，現(xiàn)在，我不再埋怨，不再自暴自棄，因為我知道，只要自己勇敢面對，努力去做，那么，我相信我會成功。
我深深的被黨的光輝歷史而感染著，就好比黨的歷史一樣，在期間，有驕傲，也會有“左傾”的錯誤思想，我們也會有犯錯的時候，只要我們能及時的認識自己的錯誤，從今以后，積極面對人生，努力拼搏，將來一定會更加美麗與精彩。
我為自己是《中華人民共和國》的一名公民而感到自豪，我為能坐在大學(xué)教室里聽老師給我述說這么精彩的歷史而驕傲，我愛中國，我愛中國共產(chǎn)黨，如同愛自己的母親一般，或許這就叫做中華情!因為，在我心中，祖國就是我們的母親，哺乳著我們，孕育著我們!
這次的黨史學(xué)習(xí)教育活動內(nèi)容豐富、形式多樣，讓我感。
慨良多、受益匪淺。中國共產(chǎn)黨在民不聊生、破敗不堪的舊中國誕生，領(lǐng)導(dǎo)億萬中國人民建立起富強民-主的新中國，到今天有了建設(shè)和發(fā)展特色社會主義的大好局面，90年風(fēng)雨歷程充滿艱辛與坎坷。我黨歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮和歷史考驗，其歷史凝聚著無數(shù)革命黨人的智慧和力量充分發(fā)揮黨的歷史以史鑒今，資政育人的作用，對此我們有著不可推卸的責(zé)任。
歷史是一面鏡子，它照亮現(xiàn)實，也照亮未來。學(xué)習(xí)黨的歷史，了解我們的過去才能看清前進的方向。如何學(xué)好黨史、用好黨史我覺得應(yīng)該做到兩個“牢記”和兩個“必須”。
這兩個牢記，一是牢記黨的理想信念，始終不忘黨的最終目標(biāo)。理想信念簡單地說就是人們對未來的向往和追求。對于我們共-產(chǎn)-黨人，為建設(shè)有中國特色的社會主義而奮斗，為將來最終實現(xiàn)共-產(chǎn)主義而奮斗，這就是我們的理想信念。失去了，就不是一名真正的共-產(chǎn)-黨員。理想信念是共-產(chǎn)-黨人的精神動力和理想源泉。我們黨的歷史之所以有著如此豐厚的底蘊，正是因為每一名共-產(chǎn)-黨人都牢記黨的理想信念，不畏流血、不畏犧牲，朝著它堅定不移的走下去。
無不凝結(jié)于黨的歷史。
學(xué)習(xí)黨史，必須深刻領(lǐng)會，用心思考。不僅要入眼入耳，更要入腦入心。黨的歷史雖然只有90年，但黨的每一次進步都來之不易，每一個決定都經(jīng)過深思熟慮、冷靜權(quán)衡。如果只學(xué)其法、不究其義，一味效仿而失去了自己的思考和判斷就很容易陷入迷惑不解的境地，尋求出路、解決問題就更無從談起。
學(xué)習(xí)黨史，必須理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用、以學(xué)促用。理論聯(lián)系實際是黨留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗。今天，我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了吸取成功的經(jīng)驗，總結(jié)失敗的教訓(xùn)。充分借鑒歷史，解決好工作中的新問題、新矛盾。
歷史是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映。學(xué)好黨的歷史，了解過去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天。從革命前輩的手里接過歷史的接力棒，我們這代人要做好承上啟下的歷史任務(wù)，不斷保持和發(fā)揚黨的勝利成果。
黨的歷史像一條河流，曲折但是堅定地向著一個方向流動。穿行在90年的歷史長河，點點滴滴都閃爍著耀眼的光輝。我要做這長河中的一滴水，任他洪水猛獸還是壁立千仞都無所畏懼、堅定不移!我會一直堅定不移的擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)。
通過近日來對中國共產(chǎn)黨的艱辛歷史的學(xué)習(xí)與認識，我心中的感受頗多。她時刻激勵著我不斷的努力奮進，她是我心中的明燈，她是帶領(lǐng)13億中華人民走向繁榮，走向光輝的不二向?qū)А?/p>
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中華人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。她的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)，她的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。
領(lǐng)導(dǎo)中國人民不斷前進、不斷開創(chuàng)新事業(yè)的核心領(lǐng)導(dǎo)力量。
雖然現(xiàn)階段我國仍然處于社會主義初級時期，物質(zhì)產(chǎn)品還不夠豐富，人民日漸發(fā)展的物質(zhì)文化需要同落后的生產(chǎn)發(fā)展力還是主要的矛盾，科學(xué)技術(shù)和文化教育事業(yè)還比較落后，社會主義制度還不完善，霸權(quán)主義和強權(quán)政治的國際因素仍是影響我國前進發(fā)展的重要原因，但正是這一切的一切告訴我們，要實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會制度是一個非常漫長的歷史過程，而能夠把工人階級組織起來，并團結(jié)全國各族人民共同奮斗的只有起著重要先鋒隊作用的中國共產(chǎn)黨。
在黨的社會主義初級階段基本路線的指引下,尤其在中共十一屆三中全會以來,我國進入了改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的新時期。中國特色的社會主義偉大事業(yè)闊步前進,社會主義市場經(jīng)濟體制初步建立,國家的綜合國力和人民的生活水平大幅度提高。并且在黨的領(lǐng)導(dǎo)下我國制定了一系列符合我國現(xiàn)階段基本國情的宏偉計劃。例如“十一五”計劃的圓滿完成，他的親們色彩躍然與我們眼前，他做到了讓我們老百姓安居樂業(yè)，是我們的物質(zhì)與精神文明都有了很大幅度的提升，20xx年,國內(nèi)生產(chǎn)總值達到萬億美元,人均國內(nèi)生產(chǎn)總值將近1700美元,分別是1949年的倍和25倍,是1978年的倍和18倍。
小幅度的增長階段，20xx年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值增長8%左右，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化;城鎮(zhèn)新增就業(yè)900萬人以上，城鄉(xiāng)居民收入穩(wěn)定增長，居民消費價格總水平漲幅4%左右，國際收支狀況繼續(xù)改善?，F(xiàn)如今我國在國際上的地位越來越高，形成了中國的發(fā)展離不開世界，世界的發(fā)展離不開中國的穩(wěn)定趨勢。這些都是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下實施與完成的偉大壯舉。
通過對黨的光輝歷程的學(xué)習(xí)，讓我明白了我們大學(xué)生應(yīng)該要有的責(zé)任，我們是中華民族未來的希望，因此身為大學(xué)生的我們要深深地記住自己身上的歷史任務(wù)，我們應(yīng)該不斷地努力學(xué)習(xí)先進的科學(xué)文化知識，提高自己的道德修養(yǎng)水平，堅定信念，始終以馬克思主義，毛澤東思想，鄧小平理論和三個代表為指導(dǎo)思想，勇于艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓中華民族的歷史新篇章，盡管我們黨在改革開放以來領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民取得了巨大的成就，但是作為當(dāng)代青年的我們一定要保持清晰的頭腦，不能頹廢。
歷史片心得體會篇十七
第一段：引言（200字）
歷史館是一個展示人類文明發(fā)展過程和各個時期重要事件的場所。最近，我有幸參觀了一座歷史館，并深深感受到了歷史的厚重和無窮魅力。在這次參觀中，我不僅對歷史產(chǎn)生了新的認識，也對自己的文化身份有了更深的理解。通過觀察展覽品和參加講解，我不僅學(xué)到了很多新知識，還深刻地感受到了歷史館的獨特魅力。
第二段：展覽品的魅力（200字）
歷史館內(nèi)展品琳瑯滿目，每一件展品都承載著歷史的記憶。我尤其被一副世界文明展覽中的古代寶劍吸引住了。這把寶劍被鑲嵌在一個精美的羅馬式劍鞘中，刀身上還有精美細致的銘文。在館內(nèi)專業(yè)講解員的幫助下，我了解到這把寶劍屬于古代中國的古蜀文化遺物。通過觀察這把古劍，我不僅領(lǐng)略到了中國古代文化的輝煌燦爛，還感受到了人類智慧的無限魅力。
第三段：參觀講解的收獲（200字）
歷史館的講解是我參觀的重要一環(huán)。講解員詳盡地介紹了每個展區(qū)的特點及其背后的歷史背景。我尤其記得講解員在一件關(guān)于二戰(zhàn)的展品前的敘述。她生動地描繪了那個年代的艱難時刻，讓我仿佛置身于戰(zhàn)火紛飛的世界中。通過這次講解，我進一步了解了二戰(zhàn)對世界的影響，也明白了和平從何而來。歷史館的講解讓我更加珍惜現(xiàn)在的和平生活，也明白了歷史對我們的重要意義。
第四段：歷史館對文化身份的啟迪（300字）
參觀歷史館不僅是對歷史本身的探究，也是對自己文化身份的認識。在歷史館中，我看到了許多與我的文化身份相關(guān)的展品。其中一件展品是一幅描繪我國古代詩人的繪畫作品。這引起了我對古代文學(xué)的興趣。通過進一步的學(xué)習(xí)，我了解到了我國古代詩歌的魅力和深度。歷史館的參觀讓我更加珍視自己的文化身份，并激發(fā)了我對文學(xué)的愛好。
第五段：結(jié)語（300字）
歷史館的參觀給我留下了深刻的印象。通過觀察展品和參加講解，我不僅學(xué)到了很多新知識，也對歷史的重要性有了更深的認識。同時，我也對自己的文化身份有了更深的了解與認同。歷史館是一個讓人思考和啟發(fā)的地方，它的魅力在于通過物品和故事，將歷史傳承給我們這些參觀者，讓我們更加了解和珍愛過去的一切。參觀歷史館是一個令人難以忘懷的經(jīng)歷，它讓我深深地感受到歷史的重要性和無窮魅力。我相信，我將會繼續(xù)探索歷史的奧秘，并將歷史的智慧與美好傳承給未來。
歷史片心得體會篇十八
歷史是一面鏡子，它反映了人類社會的發(fā)展演變過程。作為一名學(xué)生，我每周都要上一堂歷史講座。歷史講座開啟了我對歷史的新認識和理解，也讓我深刻體會到歷史的重要性。在歷史講座中，我收獲了很多，不僅對過去的生活和文化有了更深入的了解，還對未來的發(fā)展有了更清晰的思考。在這篇文章中，我將分享我對歷史講座的心得體會。
在歷史講座的第一次上課中，我聽到了一個讓我印象深刻的故事。這個故事講述了一個勇敢的將軍，在百萬大軍追擊下，只身一馬闖過重圍并成功逃脫的傳奇經(jīng)歷。歷史講座通過這個故事告訴我，歷史是由無數(shù)個個體的努力和奮斗構(gòu)成的。每個人都有自己的選擇和命運，而這些個體的抉擇和努力塑造了歷史的走向。這個故事啟示了我，無論在哪個時代，都要勇于追求夢想，并為之不懈努力。
隨著歷史講座的深入，我陸續(xù)了解到了許許多多不為人知的歷史事件和人物。比如，在一次講座中，我了解到了一個叫做“瓦文薩”的文明，它曾是人類社會發(fā)展的瑰寶。瓦文薩人不僅掌握了先進的農(nóng)業(yè)技術(shù)和建筑技巧，還創(chuàng)造了許多令世人驚嘆的工藝品。然而，由于戰(zhàn)爭和天災(zāi)人禍，瓦文薩文明最終走向了衰落。通過這個故事，我明白了歷史的殘酷和無常。如果我們不珍惜現(xiàn)在的成就和幸福，說不定有一天我們也會像瓦文薩一樣消失在歷史的長河中。
除了了解歷史事件和人物，歷史講座還讓我深入思考了一些重要的歷史問題。比如，在一次講座中，我的老師向我講述了二戰(zhàn)期間的納粹集中營，這讓我感到震驚和不解。我難以理解為什么會有人類會犯下如此殘忍的罪行。通過老師的解釋，我明白了歷史的是非曲直并不是非常明確和簡單的。歷史是由人類錯綜復(fù)雜的動機和利益構(gòu)成的，我們不能簡單地將歷史事件分為黑白兩端。同時，我也更加深刻地認識到珍惜和守護和平的重要性，我們要從歷史中吸取教訓(xùn)，避免將類似的悲劇重演。
在歷史講座的最后一節(jié)課上，老師給我們講述了近現(xiàn)代的歷史。通過講述一戰(zhàn)、二戰(zhàn)和現(xiàn)代的經(jīng)濟全球化進程，我意識到了歷史的不斷重復(fù)和自然規(guī)律。歷史中的事件和沖突并不是僅僅發(fā)生在某個特定的時刻和地點，它們往往具有深遠的影響力，并在現(xiàn)在和未來產(chǎn)生連鎖反應(yīng)。經(jīng)濟和科技的發(fā)展使得各國的利益日益緊密相連，人類已經(jīng)走到了一個不可逆轉(zhuǎn)的歷史階段。在這個時代，我們應(yīng)該加強合作，共同應(yīng)對挑戰(zhàn)，并迎接未來的發(fā)展。
歷史講心得體會，通過這幾次歷史講座的學(xué)習(xí)，我收獲頗多。我不僅了解了一些重要的歷史事件和人物，還對歷史的發(fā)展和演變有了更全面的認識。通過歷史的鏡子，我看到了人類社會的脈絡(luò)和變革。歷史教導(dǎo)我們勇于追求夢想，珍惜現(xiàn)在，避免重蹈覆轍。歷史告訴我們，人類的未來是相互依存和共同發(fā)展的。只有通過合作和共同努力，我們才能創(chuàng)造更加美好的未來。
歷史片心得體會篇十九
我們每個人都是歷史的見證者，歷史的演變與變化早已成為我們身邊的一個常態(tài)。歷史并不是單純的課本知識，它是人類智慧的結(jié)晶，是人類經(jīng)驗的積累，更是人類文明進步的歷程。在學(xué)習(xí)歷史的過程中，我們不僅需要掌握豐富的歷史知識，還需要反思歷史，悟出歷史的真諦，以此作為自己的心得體會，不斷提升自己。
第二段：歷史的必要性
歷史是人類的傳承與文化延續(xù)，它讓我們能夠回溯過去，了解前人所經(jīng)歷的歷程、感受他們所思考的問題及所做的決策，更進一步地讓我們從中學(xué)習(xí)，從中汲取智慧，發(fā)現(xiàn)人類文明的發(fā)展，并為未來的發(fā)展提供改進的方向。例如，人類遇到過種種困難和問題，它們或許早已成為歷史，但這些困難和問題所帶來的經(jīng)驗教訓(xùn)、成功和失敗的原因以及改進方案成為了人類自身的財富。
第三段：歷史教育的價值
歷史教育在提供歷史知識與技能的同時，更重要的是引導(dǎo)人們探究歷史事件的根源，思考其深層次的意義。歷史教育不僅讓我們了解歷史事實與真相，更可以促使我們思考人類文明的發(fā)展與進步的原因，以及人類歷史上所取得的成果和困難，從而使我們更好地認識和理解人類歷史進程中的各種現(xiàn)象。此外，歷史教育還可以培育我們的民族自豪感和自信心，促使我們更好地認識到民族的傳統(tǒng)文化和價值，以及我們身為中國人的責(zé)任與使命。
第四段：歷史的坎坷與挫折
歷史的進程中不乏坎坷和挫折，但我們應(yīng)該用另一種眼光看待這些“不成功的經(jīng)驗”，重在反思和總結(jié)，吸取教訓(xùn)，而不是沉淪和消沉。歷史不僅僅是閃爍著勝利光芒的一頁，也不僅僅是被戰(zhàn)亂和內(nèi)亂所充斥的一段黑暗記錄。它是生活的一部分，它帶有追求和向上的力量。當(dāng)我們看到歷史上那些為追求自由、平等、民主而奮斗的人，我們感受到了一種在歷史上超越了時間和空間的聯(lián)結(jié)，激勵著我們向更加美好的未來發(fā)展。
第五段：結(jié)論
歷史不僅僅是一段過去，它更是人類智慧和文化的積淀。歷史教育的意義不僅在于傳承與發(fā)揚民族文化，更在于促進個人自身的成長與發(fā)展。通過學(xué)歷史，我們懂得歷史發(fā)展中的法則，領(lǐng)悟歷史背后的原因與重要性、儲備歷史思維的素養(yǎng)，從而邁向更加美好的未來，成為改變生活、改變世界的強者。因此，作為中華兒女，我們要深入學(xué)習(xí)歷史，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，將歷史作為前行的助力，讓我們在不斷攀登的人類歷史進程中不斷邁向新的高峰。
歷史片心得體會篇二十
第一段：引言（寫入歷史讓我受益匪淺）
在過去的學(xué)習(xí)中，歷史一直是我最感興趣的學(xué)科之一。通過學(xué)習(xí)歷史，我深深感受到歷史的重要性和它所帶給我個人的深刻影響。歷史是人類經(jīng)驗的總結(jié)，也是對過去經(jīng)歷的回顧。在學(xué)習(xí)歷史的過程中，我體會到了歷史的價值，并從中汲取了許多寶貴的心得體會。
第二段：開拓眼界（了解多元文化）
通過學(xué)習(xí)歷史，我可以了解到不同文化背景下人類的發(fā)展和進步。歷史教會我們?nèi)绾涡蕾p和尊重不同的文化，而不是簡單地將自己的觀點強加于人。通過了解不同文化的興衰，我明白了每個文化都有其自身的價值和特點。這讓我更加開放和寬容，也使我更加珍視多元文化的存在。
第三段：智慧啟示（借鑒成功與失?。?/p>
歷史是一個巨大的寶庫，充滿了成功和失敗的故事。通過學(xué)習(xí)歷史，我學(xué)到了許多偉人和英雄的智慧。他們的故事啟發(fā)了我，教會了我如何應(yīng)對困難和挫折，如何追求夢想和目標(biāo)。通過研究歷史，我認識到每個成功的背后都有辛勤的努力和付出，而失敗則常常來自于懈怠和不謹慎。這些智慧啟示引導(dǎo)著我走在正確的道路上，讓我不斷努力向前。
第四段：回顧教訓(xùn)（警醒避免重蹈覆轍）
歷史還教會了我很多教訓(xùn)。通過研究過去的錯誤和悲劇，我明白了這些錯誤是如何發(fā)生和積累的。歷史告訴我們，如果我們不從過去的錯誤中吸取教訓(xùn)，我們很可能會重蹈覆轍。我學(xué)到了不犯同樣的錯誤的重要性，通過對歷史悲劇的研究，我能夠從中吸取教訓(xùn)，并警醒自己在日常生活中避免犯同樣的錯誤。
第五段：人文關(guān)懷（強化人文精神）
歷史不僅是一個學(xué)科，也是一種人文精神。通過學(xué)習(xí)歷史，我更加強烈地感受到人類的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。歷史讓我意識到每個人的選擇和行為都對社會產(chǎn)生重要影響。無論是過去的歷史還是現(xiàn)在的現(xiàn)實，我們都應(yīng)該有責(zé)任去改變世界，去讓人類變得更美好。歷史教會了我珍惜人與人之間的聯(lián)系和理解。
結(jié)尾：回顧歷程（歷史心得追尋奮斗腳步）
通過學(xué)習(xí)歷史，我不僅培養(yǎng)了對過去的興趣，還獲得了寶貴的心得體會。歷史開拓了我的眼界，讓我了解到世界上的多元文化。它教會了我如何從成功和失敗中汲取智慧，如何避免重蹈覆轍。歷史還讓我更加關(guān)注人類的命運和責(zé)任。我希望通過將歷史所教的智慧運用到日常生活中，不斷成長與進步。
歷史片心得體會篇二十一
歷史片一直以來都是電影界的重要風(fēng)格之一。通過再現(xiàn)歷史事件、展現(xiàn)歷史人物的生活和刻畫歷史背景，歷史片為觀眾提供了一種特殊的觀影體驗。近年來，我觀看了不少歷史片，深感歷史片給人帶來的思考和觸動。在我看來，歷史片不僅僅是一種娛樂形式，更是一種通過電影藝術(shù)來重新審視歷史的學(xué)習(xí)和認知方式。下面就是我對歷史片的幾點心得體會。
首先，歷史片往往能夠喚起觀眾對歷史事件的共鳴和思考。歷史片常常以具體的歷史事件為背景，對當(dāng)時的社會背景、政治環(huán)境和文化氛圍進行再現(xiàn)和展示。觀眾通過影片中的人物、對話和場景，更加直觀地感受到那個時代的精神風(fēng)貌和歷史氣息。例如，近年來備受矚目的中國歷史片《建軍大業(yè)》通過匯聚一大批具有代表性的歷史人物和事件，再現(xiàn)了新中國的建立過程，讓觀眾以更加親近的方式了解了那個歷史時期的艱辛與壯麗。
其次，歷史片能夠激發(fā)觀眾對歷史人物的思考和敬仰。歷史片中的人物形象往往是以歷史人物為原型，并通過演員的表演和導(dǎo)演的刻畫而形成。觀眾通過片中人物的言談舉止、背后的心路歷程和所面臨的抉擇，更加了解和尊重這些歷史人物。例如，電影《霍元甲》通過對中國武術(shù)宗師霍元甲的生平事跡的展示，讓觀眾在被沉浸在激烈的打斗場面的同時，也能夠感受到這位偉大的功夫巨星對武術(shù)的執(zhí)著追求和對國家責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，從而引發(fā)觀眾內(nèi)心對這位傳奇人物的深深敬仰。
再次，歷史片能夠喚起觀眾對歷史文化的興趣和傳承意識。歷史片往往通過對當(dāng)時的社會風(fēng)俗、文化藝術(shù)和傳統(tǒng)禮儀的再現(xiàn)，讓觀眾重新認識和思考自己的文化傳承。觀眾通過電影中的場景和細節(jié)，感受到歷史文化對于現(xiàn)代社會的影響和積淀。例如，電影《消失的子彈》通過展現(xiàn)20世紀(jì)30年代的舊上海風(fēng)華絕代，再現(xiàn)了那個時期的社交文化、風(fēng)尚和眾多有影響力的人物。觀眾通過影片，對舊上海的文化底蘊及其豐富多樣的社會現(xiàn)象充滿了濃厚的興趣和探索欲望。
最后，歷史片能夠引發(fā)觀眾對歷史的反思和啟迪。通過影片的再現(xiàn)和故事情節(jié)的展開，觀眾常常會重新審視歷史事件的原因、影響和歷史發(fā)展的邏輯。觀眾從歷史片中獲得一種思維觸發(fā)，進而向內(nèi)反思自身與歷史的關(guān)系。例如，近年來備受矚目的英國歷史片《達芬奇的惡魔》通過對歷史事件和人物的改編和重新解讀，引發(fā)了觀眾對文藝復(fù)興時期歷史進程、藝術(shù)創(chuàng)新和普世價值的思考。觀眾從影片中得出的啟示和思索，常常深深打動了他們的內(nèi)心，并對自己的生活和價值觀產(chǎn)生了積極的影響。
綜上所述，歷史片不僅僅是一種電影娛樂形式，更是一種重要的歷史學(xué)習(xí)和認知方式。通過對歷史事件、歷史人物和歷史背景的再現(xiàn)和刻畫，觀眾可以在娛樂中獲得歷史的思考和啟迪。在未來的電影創(chuàng)作中，我相信歷史片將會繼續(xù)發(fā)揮其獨特的藝術(shù)價值和教育意義，以更加真實、生動和感人的方式講述歷史的故事，并引導(dǎo)觀眾對歷史的深入思考和理解。
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