班主任節(jié)班主任教師代表發(fā)言(模板12篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

班主任節(jié)班主任教師代表發(fā)言篇一

知行書院的諸位同仁、同學(xué)們：

大家上午好！

我是去年8月入職北航法學(xué)院的，入職伊始，便擔(dān)任了咱們書院大一的班主任和8位同學(xué)的導(dǎo)師，今年“外甥打燈籠——照舊（照舅）”。在此，感謝書院領(lǐng)導(dǎo)一年以來的支持與信任；同時，我僅以一名普通本科生導(dǎo)師的名義對20xx級的同學(xué)們道一聲：歡迎你們，千禧年的萌新！

我一年的北航工作體悟給出的回答是：反求諸己！

“反求諸己”，《孟子》一書中有兩處提到它，一則：“不怨勝己者，反求諸己而已”，即不埋怨勝于自己的人，反過來嚴(yán)格要求自己。二則：“愛人不親，反其仁；治人不治，反其智；禮人不答，反其敬。行有不得者，皆反求諸已”，即我愛他人而他人不親近我，應(yīng)反問自己的仁愛之心是否足夠；我管理他人而未能管理好，應(yīng)反問自己的知識能力是否最夠；我禮貌待人而得不到回應(yīng)，要反問自己態(tài)度恭敬得是否足夠；行為如果達(dá)不到預(yù)期目的，都應(yīng)反躬自問，好好審視自己。概言之，“反求諸己”要求我們由內(nèi)而外地自發(fā)自覺地做好自己！

馬克斯·韋伯在《以學(xué)術(shù)為業(yè)》中說：學(xué)術(shù)生涯是一場魯莽的賭博。老學(xué)者要憑著良心問年輕學(xué)者一句：你能夠承受年復(fù)一年看著那些平庸之輩爬到你頭上去，既不怨恨也無挫折感嗎？而能回答“當(dāng)然可以承受，我只為我的天職而活著”的人就是在反求諸己。

胡適先生在《介紹自己的思想》中說：你要想有益于社會，最好的辦法莫如把你自己這塊材料鑄造成器?！F(xiàn)在有人對你們說：“犧牲你們個人的自由，去求國家的自由！”我對你們說：“爭你們個人的自由，便是為國家爭自由！爭你們自己的人格，便是為國家爭人格！自由平等的國家不是一群奴才建造起來的！”這種健全的個人主義精神就是在反求諸己。

王小波在《我在荒島上迎接黎明》中說：我希望自己也是一顆星星。如果我會發(fā)光，就不必害怕黑暗。如果我自己是那么美好，那么一切恐懼就可以煙消云散。……我必須在這條路上走到底。我必須追求這種能力，必須永遠(yuǎn)努力下去。我的敵手就是我自己，我要他美好到使我滿意的程度。這種“一隅之光”和“倔強”也是在反求諸己。

小結(jié)一下，如何在理工強校里學(xué)習(xí)文科呢？就是做到反求諸己。

結(jié)合我十余年來大學(xué)學(xué)習(xí)、教學(xué)的經(jīng)驗，反求諸己需要在“閱讀，思考，寫作”上下功夫、花力氣！

文科不像理工科那樣，需要那么多高精尖的儀器設(shè)備，我們只需要有書、有閱讀材料，就可以夯實自己的專業(yè)基礎(chǔ)，架構(gòu)起自己的知識體系。閱讀可以讓大家在這個日益浮躁、“娛樂至死”的社會里平靜下來。閱讀還可以讓大家在燦爛的人類文明面前保持謙卑，如蘇格拉底所言“自知無知”（i know that i know nothing）。

文科也不像理工科那樣，一定需要成體系的研究團隊，社科理論與人文名著更多地源于作者在“孤獨”狀態(tài)下的持續(xù)思考。思考可以避免自己的大腦變成他人思想的跑馬場，避免自己淪為一個“知道分子”。思考還可以讓我們揭開紛繁復(fù)雜的經(jīng)驗事實的面紗，概念化出原創(chuàng)性理論，向世界講好中國故事。

文科也不像理工科那樣，需要跑很多數(shù)據(jù)、做很多實驗，我們的“知識輸出”需要憑借“筆桿子”（書面表達(dá)）和“嘴皮子”（口頭表達(dá)）。而前者是基礎(chǔ)和關(guān)鍵。那如何提高書面表達(dá)能力呢？不二法門便是：寫作再寫作。誠如民法學(xué)家王澤鑒先生所言：寫很要緊，不要想，要寫，因為寫才使你能夠深刻?！瓕懸黄恼潞茈y，但是跨進(jìn)第一步最要緊！

小結(jié)一下，在理工強校里的文科學(xué)習(xí)中如何做到反求諸己？就是不停地閱讀、思考、寫作，做到“蛾（蟻）子時術(shù)之”！

同學(xué)們，你們的大學(xué)生活要真正開始了。在北航，解決好“如何在理工強校里學(xué)習(xí)文科”這一問題，無疑會大大增強大家的幸福指數(shù)。未來四年，希望我今天強調(diào)的“反求諸己”對大家有所裨益。

最后，祝福同學(xué)們未來的四年在北航留下最skr的青春和最skr的印記！

班主任節(jié)班主任教師代表發(fā)言篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

很榮幸，在今天這個特別的日子里，我能夠代表15位班主任在這里發(fā)言，首先，請允許我代表全體教師向在場的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福！對在座的一百多個可愛的新同學(xué)表示最熱烈的歡迎！

首先，感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我們班主任工作的支持和信任。我們深知，領(lǐng)導(dǎo)把整個學(xué)校的班級工作交給了我們也就是把整個宣堡孩子們的前途、命運及未來交給了我們。面對領(lǐng)導(dǎo)的重托和家長的期盼，我們深感責(zé)任重大，肩上的擔(dān)子更重了，壓力更大了。但面對困難和壓力，我們早已做好了一切準(zhǔn)備，決不退縮。一定以的熱情，把全部的精力和滿腔真情投入到班級管理中去。

通過5年的班主任工作，我深深的.感到，我們要用愛心來對待學(xué)生，用誠心來打動學(xué)生，用熱心去幫助學(xué)生，用微笑去面對學(xué)生，用自己的人格去影響學(xué)生。班主任要給學(xué)生們一個美麗的天空，充分發(fā)揮學(xué)生各方面的能力，讓學(xué)生們自由而輕松的翱翔，使他們成為明天最美的太陽！我們會真誠地捧著一顆“愛心”，真心對待每一位學(xué)生，用心與每一位學(xué)生交談。我們把學(xué)生看作天使，那我們也就好象生活在天堂一樣，感到無比的快樂和幸福。能和同學(xué)們朝夕相處，真的是一種享受。

在新的學(xué)期，我們將全身心地投入到工作中去，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，扎扎實實做好班級日常管理工作。把校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)切實的落到實處，把工作做的實一些，再實一些；細(xì)一點，再細(xì)一點。其實我們早已把學(xué)校和班級看作是自己的家，把學(xué)生看作是自己的孩子。

班主任老師工作的過程就是一個全心全意為學(xué)生，為科任老師，為學(xué)校服務(wù)的過程。我們一定會為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，為科任老師創(chuàng)設(shè)一個良好的工作環(huán)境，為學(xué)校的榮譽爭光、添彩，請領(lǐng)導(dǎo)放心，家長放心、學(xué)生放心。我們十五顆班主任的心早已緊緊連在一起，決心不負(fù)重托，不辱使命。既然用我，用我必勝。

最后，我再向全體教師致以衷心的祝福，祝福大家在新的學(xué)期身體健康，工作順利；向全體同學(xué)致以最真誠的問候！愿你們在新的學(xué)期里，百尺竿頭，更進(jìn)一步，學(xué)有所成，夢想成真。謝謝大家。

班主任節(jié)班主任教師代表發(fā)言篇三

親愛的同學(xué)們：

大家好!

初中的學(xué)習(xí)生活開始了，首先歡迎大家來到119中學(xué)!我是你們的班主任，很高興面對你們這一張張活潑、求知的面孔。我們有緣成為一個集體中的成員，希望我們能和睦相處，互助友愛，共同進(jìn)步。在這樣一個新起點，老師想對大家說一說新學(xué)期對大家的希望：

一、生命是張弓，意義在于前方的目標(biāo)。對于人來說，就是要有理想。要實現(xiàn)理想只有不斷的追求。

二、心中有愛，便會得到愛。你愛著一切，一切也會和你熱情相擁。你愛班集體的時候，也就愛了自己，因為你是班集體中的一分子。

三、人生離不開拼搏，就像我們不能拒絕成長一樣。當(dāng)你拼搏的時候，你的人充滿激情、精神振奮。當(dāng)你停止拼搏的時候消極頹廢。

四、你想要看到美好的明天那么你就要抓緊今天。不要把一切留到明天，把握今天才是最重要的。

五、運動是最好的心理醫(yī)生。每天適量的體育運動有利于緩解緊張的心情，比如跑步，可以單跑，結(jié)伴跑更好，或打打球、散散步都可以?！?——18”，每天抽出一小時進(jìn)行運動和休息，雖然只學(xué)習(xí)了7小時，學(xué)習(xí)效率卻超過8小時。即磨刀不誤砍柴工，要張弛有度。

六、學(xué)會接納他人，友善相處。學(xué)會欣賞別人，贊美別人，為自己喝彩，也為別人鼓掌。

七、新學(xué)期希望每個同學(xué)要做到“十一心”：趕緊收心、下定決心、擁有恒心、學(xué)習(xí)專心、付出愛心、做事留心、生活熱心、處處用心、事事關(guān)心、充滿信心、留下真心。

趕緊收心。把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。

下定決心。新學(xué)期有新開始，人生最關(guān)鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。

擁有恒心。前行的路上總是布滿荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個個困難，去爭取新的輝煌。

付出愛心。不僅要提高學(xué)習(xí)，同時還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，互助互諒，孝順父母。

充滿信心。信心是前進(jìn)的階梯。

學(xué)習(xí)專心。要專心學(xué)習(xí)，不要三心二意，不要學(xué)小貓釣魚。

做事留心。只有做事留心，才能把事做好，少犯錯誤不犯錯誤。

生活熱心。生活只有熱心，才會熱愛生活，才會擁有真誠的朋友。

處處用心。讀書需要用心，處處用心皆學(xué)問。只有用心做人、做學(xué)問，才能有所作為。

事事關(guān)心。風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心。

留下真心。真心對待生活，真心對待學(xué)習(xí)，真心對待朋友及他人，真心對待工作。也就是說要真心做人。

古人云：“天行健，君子以自強不息”。燦爛明天要我們?nèi)^斗，去描繪，去創(chuàng)造，讓我們攜起手來，齊心協(xié)力，用辛勤的汗水寫就明天壯麗的詩篇。

班主任節(jié)班主任教師代表發(fā)言篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我創(chuàng)造條件，選聘了各位優(yōu)秀的老師，為我進(jìn)一步做好班主任管理工作提供一個學(xué)習(xí)的平臺，這對于剛步入工作崗位并且承擔(dān)班級管理工作的我而言，無疑是一個最好的學(xué)習(xí)機會，在此，請允許我向為我提供這次學(xué)習(xí)機會的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!

在今天這樣一個特殊的日子里，我不僅是一名年輕的教師及班主任，更有幸成為各位優(yōu)秀班主任的學(xué)生，在以后的工作中能夠得到老師們的悉心指導(dǎo)，我深感榮幸，借此機會，我再次向各位優(yōu)秀前輩致以崇高的敬意和真誠的祝福。

為此，我在感到幸運與幸福的同時，更體會到了身上的責(zé)任與壓力。作為一名剛剛從事教學(xué)與管理工作的年輕教師，我深知自己在起步階段，存在著諸多不足，特別是在與學(xué)生溝通和班級管理方面，因此，我迫切地期望在各位老師的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。

然而，想要成為一名優(yōu)秀的班主任只有虛心學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在不斷提高自己的同時也應(yīng)做到以下幾點：

良好的行為習(xí)慣對人的一生起著重要的作用。小學(xué)階段是孩子的成長起步階段，也是孩子基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，一年級是基礎(chǔ)教育的起始，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣教育的關(guān)鍵時期。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶怼Ｒ虼?，本學(xué)期我將把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上。

一年級學(xué)生天真無邪，對任何事都好奇，愛問為什么，班主任要用心傾聽孩子的心靈，與其真誠交流、談心。

平時，除了關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)生活外，還要虛心聽取學(xué)生的意見。這樣做，不僅可以使教師與學(xué)生之間多一份坦誠，還能及時給予學(xué)生更合適的教學(xué)方式。孩子們聽課自然也能更認(rèn)真。

一年級的家長在家庭教育方面往往不知從何入手，為此，精心準(zhǔn)備各個學(xué)生的資料，針對學(xué)生行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成與家長逐個交流至關(guān)重要，對家長的教育觀念認(rèn)真疏導(dǎo)，細(xì)致說理，共同探討教育的有效方法，努力贏得家長的信任、支持和配合。平時發(fā)現(xiàn)新的問題或孩子取得進(jìn)步及時通過電話與家長聯(lián)系，爭取第一時間得到家長的配合，并讓家長了解孩子的在校情況。

作為一名新晉的一年級班主任，我能深切感受到這是一項艱巨而又辛苦的工作，要做好班主任工作，任重而道遠(yuǎn)，今后還需要在實踐中不斷向經(jīng)驗豐富的老師請教，在挫折中不斷進(jìn)步。謝謝。

班主任節(jié)班主任教師代表發(fā)言篇五

親愛的同學(xué)們：

你們好!打開20__的大門，一個新的學(xué)期又悄然開始了。新的學(xué)期，新的希望，新的起點，在這充滿希望的季節(jié)里，你們又回到了我們可愛的校園、溫暖的大家庭里互助互愛、努力奮斗，經(jīng)歷風(fēng)雨、沐浴陽光。新的學(xué)期，老師用真誠的愛與你們的心靈對話，努力營造一個有利于你們個性發(fā)展的班級環(huán)境，讓我們在和諧友愛共進(jìn)的氛圍中健康成長。

新學(xué)期，在這里老師向大家提出如下要求：

1.上課要踴躍，但不是瞎扯。學(xué)習(xí)要求大家積極、主動地參與學(xué)習(xí)，老師只是起輔助作用。要求大家在課堂上勤于思考，敢于提問，勇于回答。只要你想的，即使錯了，也要勇敢的講出來，和老師同學(xué)交流、探討。但是，課堂是嚴(yán)肅的，我們要遵守課堂紀(jì)律，如果讓我發(fā)現(xiàn)誰在課堂上搗亂，嚴(yán)懲不貸。

2.午修教室要保持絕對的安靜。自修是一堂特殊的課，是讓在學(xué)校里自修的。我知道每個人學(xué)習(xí)時，都需要一個相對安靜的環(huán)境，所以在午修我要求大家保持絕對的安靜，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。進(jìn)行高速閱讀。

3.按時、認(rèn)真地完成作業(yè)：如果字寫的不好的同學(xué)，從現(xiàn)在開始給我努力地練字。

4.有問題就問。人無完人，不管是誰，都會有問題的，有了問題，一定要向老師、同學(xué)請教，即使這個問題非常的簡單?！安欢b懂是飯桶”，不要害怕，也不要不好意思，每個老師都會盡力地幫助大家。

5.同學(xué)之間要團結(jié)互助，熱愛集體，一個班級，一個集體，它的團隊精神是十分重要的，我也想我們班有一個良好的團隊精神。一個集體需要大家互相謙讓，互相遷就。

6.遵守學(xué)校紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、學(xué)習(xí)等所有需要規(guī)范的常規(guī)，注意校服、?；?、紅領(lǐng)巾的穿戴，為我們班奪取學(xué)?！傲鲃蛹t旗”而努力。加油，因為你們又長大了一歲了，相信你們能做得更棒!要記住幸運的機會總是留給給早就準(zhǔn)備好的人哦!

同學(xué)們，一個人的一生中只有三天：昨天，今天和明天。昨天已經(jīng)過去，永不復(fù)返;明天還沒來，遙不可及;只有今天你們在一起，但很快也會過去，所以我們要努力把握今天，做好今天的每一件事，這樣成功就屬于我們。

希望在新的一年，新的一學(xué)期，每時每刻，同學(xué)們都能有更大的進(jìn)步和更多的收獲!

班主任節(jié)班主任教師代表發(fā)言篇六

各位家長朋友：

你們好！

非常感謝你們在百忙之中抽空參加這次家長會！對于你們的到來，我們表示熱烈的歡迎（鼓掌）！

很榮幸，我能作為一年級的班主任代表來發(fā)言，那我就再介紹一下四位班主任，讓大家加深印象吧：她，徐老師，是讓人稱心的一（1）班班主任；我，戴老師，是讓人放心的一（2）班班主任；這，周老師，是讓人舒心的一（3）班班主任；那，又一位戴老師，是讓人安心的一（4）班班主任。我們，都是熱愛語文、熱愛教學(xué)、熱愛學(xué)生的老師（掌聲）。我們四位班主任再次歡迎你們（鼓掌）！

接下來，我簡要地和你們聊聊孩子們在校三周多的行為習(xí)慣現(xiàn)狀：總體來說，每個孩子不管在哪個方面，都有了一定的進(jìn)步?，F(xiàn)在，他們基本上能夠按照老師的要求去做，遵守班規(guī)及校規(guī)，適應(yīng)并能融入小學(xué)生活。他們懂得了尊敬老師、團結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、努力學(xué)習(xí)。不過，孩子畢竟還是一年級嘛，一些不良習(xí)慣也存在著：個別孩子不會整理東西，不會打掃衛(wèi)生，不會在對的時間做對的事（比如上課時間要上廁所、早上到校不晨讀），愛打鬧，家庭作業(yè)字跡潦草、錯誤率高，覺得作業(yè)是爸媽和家教的事。

講到這里，請允許我穿插一則寓言故事：在湖邊停著一輛貨車，小馬、天鵝和梭子魚都來拉這輛車。大家鉚足了勁，拼命地拉，累得滿頭大汗，但就是拉不動。原因是小馬使勁拉車往路上走，天鵝則使勁拽著車往天上飛，梭子魚則是一心想把車拖到路邊的小水溝里。這多像我們教育孩子啊！家庭、學(xué)校、社會，三股繩子并成一股，心往一處想，勁往一處使，同心合力，才有可能把這輛車，也就是孩子，拉到正路上去！

對于小學(xué)生來說，個人習(xí)慣主要包括生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

先說生活習(xí)慣，主要談三點：

1、讓孩子學(xué)會自己能做的事自己做，如吃飯、穿衣、整理書包、整理自己的小房間。家長一定要做到堅持讓孩子自己完成，培養(yǎng)責(zé)任意識——只能指導(dǎo)，不要替代。就像剛剛提及的整理東西是孩子自己的事，也是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識的有效途徑。整理東西的過程是一個思考的過程，是一個心理準(zhǔn)備的過程，亦是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。當(dāng)家長的，要投入點時間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行。一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。

2、讓孩子早起早睡，吃好早餐。上小學(xué)與幼兒園不一樣，幼兒園時間要求不嚴(yán)，孩子還可以在幼兒園吃早飯，而上小學(xué)時間早，早餐要在家里吃好。有的孩子形成了賴床的不良習(xí)慣，來不及吃早餐，為此，家長要培養(yǎng)孩子早睡早起的好習(xí)慣，一般早上7點起床，晚上9點前睡覺，保證10個小時的睡眠時間。在家，最好為孩子準(zhǔn)備一個小鬧鐘，并教會孩子看鐘，有意識地規(guī)劃孩子的作息時間表。

3、讓孩子在校園內(nèi)要自己學(xué)會保護(hù)自己。孩子在學(xué)校內(nèi)有一定的時間可以自由支配。他可以在教室或去操場玩，而孩子好奇心強、行為易沖動、缺乏必要的安全經(jīng)驗，可能會導(dǎo)致一些危險。比如孩子玩大型器械時不自量力，或和同伴玩一些危險游戲。家長要引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護(hù)好，知道不打鬧、不猛跑、不做危險動作、不做危險游戲、不亂扔?xùn)|西，有事及時向老師反映，樹立安全意識和自我保護(hù)意識。

再說衛(wèi)生習(xí)慣，主要強調(diào)一下值日的事。因為低年級的孩子太小，喜歡到處亂摸亂靠，甚至幾個扭成一團在地上打滾，為了孩子的健康，教室的衛(wèi)生要打掃得格外干凈。我們平時值日不僅要把教室里外地面打掃干凈，還要把窗臺課桌擦一遍。孩子們在這方面的能力非常薄弱，還很需要家長在家里創(chuàng)設(shè)條件讓他們鍛煉。所以家長應(yīng)該讓孩子在家中多做一些力所能及的小事，并教給孩子一些做家務(wù)的小方法。比如說：怎么洗自己的紅領(lǐng)巾，怎么擦自己的小書桌，等等。家長要及時對孩子的表現(xiàn)給與表揚和鼓勵，讓他體驗到勞動的辛苦和快樂。與此同時，也提高了孩子的自理能力。

下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。首先講講作業(yè)習(xí)慣：孩子學(xué)習(xí)的最大“敵人”就是注意力不集中。很多父母向老師傾訴：別家孩子只需十分鐘完成的作業(yè)他家孩子卻一個小時還完成不了。那我們到底該怎么辦呢？可以這么做做試試：

1、家長要為孩子準(zhǔn)備一個小記事本，便于記作業(yè)和第二天帶的學(xué)具。開學(xué)幾個星期，家長要教會孩子用心、用眼、用手記作業(yè)，養(yǎng)成每天抄記作業(yè)的習(xí)慣。

2、家長要養(yǎng)孩子放學(xué)回家先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要。做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等），作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。

3、家長要給孩子一個安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應(yīng)擺放其他物品，以免分散他的注意力。更不能允許孩子一邊看電視，一邊做作業(yè)。孩子的注意力跟孩子情緒有很大關(guān)系，因此父母應(yīng)該創(chuàng)造一個平和、安寧、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。聲音嘈雜的環(huán)境，雜亂無章的屋子，不正常的家庭生活，這一切都嚴(yán)重地影響著孩子的注意力。

4、家長要使孩子寫作業(yè)盡量不用橡皮：做作業(yè)前要先仔細(xì)思考，即先動腦再動筆。

5、家長要促孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。如果作業(yè)太多，可以分段完成。有的父母因為孩子的注意力不夠集中而在旁邊盯著，這不是好辦法，因為長期這樣，會使孩子產(chǎn)生依賴心理。當(dāng)孩子看書寫字時，家長應(yīng)盡量避免在旁大聲講話或看電視，最好坐在孩子身邊和他一起看書，既能起到督促作用，又創(chuàng)造了學(xué)習(xí)氣氛。同時，父母應(yīng)該了解，能否集中注意力也與孩子的年齡有關(guān)。研究表明，注意力穩(wěn)定的時間分別為：5～10歲孩子是20分鐘，10～12歲孩子是25分鐘，12歲以上孩子是30分鐘。因此，如果想讓7、8歲的孩子60分鐘坐在那里去專注地完成作業(yè)幾乎是不可能的。

6、家長要讓孩子寫完作業(yè)學(xué)會自檢，作業(yè)先讓孩子自我檢查，再讓家長看。

7、家長要幫孩子整理錯題集，建立錯題檔案，找出錯誤之處，說明錯誤原因，寫出正確答案。麻煩的過程會迫使孩子減少錯誤。

8、家長要和孩子完成一些每天的常規(guī)作業(yè)，比如說語文：讀當(dāng)天所學(xué)課文兩遍（該背誦的要背誦）；讀當(dāng)天所學(xué)課文的生字表一、二里的生字兩次；每天在生字表二里選擇當(dāng)天所學(xué)課文的生字報聽寫；預(yù)習(xí)接下來要學(xué)習(xí)的課文。

9、家長盡量不給孩子增加額外作業(yè)，如果課余時間完全被功課占滿，剝奪孩子的游戲時間，會引發(fā)孩子的厭學(xué)情緒，效果與父母的期望適得其反。

10、家長要對孩子的作業(yè)不說隨意話或直接報答案。比如：“隨便你，反正我也不懂。你能做就做，不會做就不要做”。孩子有困難時可給予提示，鼓勵孩子自己解決困難。家長應(yīng)記住自己的目的：教給孩子學(xué)習(xí)方法，盡快讓孩子學(xué)會獨立寫作業(yè)，而不是永遠(yuǎn)與孩子一塊寫作業(yè)。

順便提倆注意點：其一、課本、作業(yè)、練習(xí)冊要避免卷起和亂寫的情況，課本和練習(xí)冊最好都用包書紙保護(hù)好，里外寫上姓名；其二、不要超前完成作業(yè)，因為超前完成作業(yè)很可能達(dá)不到練習(xí)的效果。

然后講講學(xué)習(xí)習(xí)慣中的到勤習(xí)慣：要注意不要輕易請假，避免孩子缺課，要培養(yǎng)孩子這樣的意識：上學(xué)應(yīng)是風(fēng)雨無阻的，除了生病比較嚴(yán)重，醫(yī)生說必須請假休息，才能請假，其他事如婚慶、旅游等，都不要影響上課。如果孩子沒有這樣的意識，在以后的生活中很有可能出現(xiàn)找理由不想上學(xué)，甚至逃學(xué)的現(xiàn)象。同時要讓孩子按時上學(xué)，不遲到、不早退。請您一定要按時送孩子上學(xué)，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。每天的上午、下午的第一、二節(jié)課基本上都是講授新知識的寶貴時間，孩子遲到，學(xué)習(xí)必然受到影響。

總之，培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣不是一朝一夕能成的，尤其是對于一年級的孩子而言，必須長期訓(xùn)練，長期教育，做有韌性的工作。由開始地手把手教，再扶著孩子去摸索，最后放手由孩子自己嘗試、自己訓(xùn)練。只要我們家長做個有心人，有耐性、有方法，最后一定會促使孩子們養(yǎng)成良好習(xí)慣的。

最后，我衷心地向家長們提幾點要求，以供參考：

1、家長是孩子的第一任教師，要時時處處做孩子的榜樣，要注意自己的一言一行，任何一個細(xì)節(jié)都可能給孩子造成一定的影響。

2、家長不要輕易向孩子許諾，答應(yīng)孩子的事一定要遵守諾言，不要讓孩子對你失去信任。

3、家長對待孩子的學(xué)習(xí)，不要急于求成，也不能順其自然，在教育孩子時要講究策略、講究方法。

4、孩子生病家長要告訴老師。家長提前打招呼，老師心中有了數(shù)，便會對孩子多加注意，進(jìn)行關(guān)照。

5、家長要及時、經(jīng)常與老師溝通，以便讓老師了解孩子在家中的情況，掌握他們的思想動態(tài)。

6、家長不要輕易給孩子定位，教育很重要的一點是激發(fā)孩子的潛能。

作為家長，您的辛苦付出肯定會讓孩子度過充實而愉快的小學(xué)生涯的，因為我們大多家庭只有一個孩子。相信從今天開始，您不但是一位稱職的家長，而且是一位稱職的“家庭老師”。我們愿與您攜手，讓孩子們度過一個愉快的一年級。祝愿我們的孩子越來越好！謝謝大家！

班主任節(jié)班主任教師代表發(fā)言篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

上午好。非常榮幸能在這里作為班主任代表發(fā)言。衷心感謝區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，給我們搭建了這樣一個難得的學(xué)習(xí)和交流的平臺。

作為淄川一中一名普通的班主任教師，工作中，我懷著對事業(yè)的忠心、學(xué)生的愛心和對工作的進(jìn)取心，扎扎實實、勤勤懇懇做好班級管理工作，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時，自己也取得了較好的工作成績。多次被評為“市、區(qū)優(yōu)秀班主任”。2010年6月，作為全國30名一線優(yōu)秀班主任團隊成員之一，參加了教育部知行中國遠(yuǎn)程班主任培訓(xùn);8月應(yīng)邀參加全國首屆班級自主化教育管理論壇;2010年，兩次在中國教師研修網(wǎng)視頻會議室做專題講座。

隨著社會的不斷進(jìn)步，教育形勢的不斷發(fā)展，教育對象日趨復(fù)雜，傳統(tǒng)的教育

方法

一、提高認(rèn)識，圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)。珍惜這次來之不易的學(xué)習(xí)機會，明確培訓(xùn)要求，嚴(yán)守培訓(xùn)紀(jì)律，以優(yōu)秀班主任為榜樣，專心聽講，虛心學(xué)習(xí)，做到學(xué)有所得、學(xué)有所獲，確保自身在師德修養(yǎng)、理論水平、工作能力等方面實現(xiàn)新的提高。

二、轉(zhuǎn)變角色，提高班級管理水平。不斷適應(yīng)教育形勢發(fā)展需要，實現(xiàn)班主任工作的四個轉(zhuǎn)變，即由“偏愛型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤安坌汀?由“專制型””轉(zhuǎn)變?yōu)椤懊裰髌降刃汀?由“簡單粗暴型””轉(zhuǎn)變?yōu)椤凹?xì)致耐心型”;由“限制型””轉(zhuǎn)變?yōu)椤伴_放型”，在做好班級工作組織管理的基礎(chǔ)上，積極探索班級管理新模式，創(chuàng)新班級管理新方法，爭做寬容智慧的班主任，提高工作水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、奉獻(xiàn)愛心，不斷提升育人效果。愛心是做好班主任工作的支點和靈魂。在具體工作中，積極發(fā)揚“耕耘三尺講臺、堅守心靈樂土”的奉獻(xiàn)精神，帶著感情投入工作，帶著愛心管理學(xué)生，充分信任學(xué)生、尊重學(xué)生、理解學(xué)生、鼓勵學(xué)生，做到為人師表、以身作則，用真摯的情感去感染學(xué)生，以高尚的情操去熏陶學(xué)生，不斷提升育人實效。

班主任是沉甸甸的責(zé)任，它重于泰山，寄托著社會的希望和家長的信賴，承載著繼往開來的光榮使命。各位同仁，駿馬自知千里志，無需揚鞭自奮蹄。讓我們以本次培訓(xùn)為契機，以更加飽滿的熱情，更加高昂的斗志，認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，用青春和汗水為淄川區(qū)的教育事業(yè)拓展新的篇章!

最后，預(yù)祝本次培訓(xùn)活動圓滿成功!祝全體班主任老師工作愉快，學(xué)有所得!

謝謝大家!

班主任節(jié)班主任教師代表發(fā)言篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

今天能夠代表優(yōu)秀班主任在此發(fā)言，我感到十分的榮幸，作為班主任隊伍中最普通的一員，能獲得這一榮譽，得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持和幫助，同學(xué)們的辛勤付出，在這里我要說一聲：謝謝大家！。自從我擔(dān)任班主任以來，我深深的感受到：當(dāng)一名教師不容易，當(dāng)一名班主任更不容易。因為班主任工作是瑣碎、繁忙的、是具有挑戰(zhàn)性的。班主任工作面對的是活生生、有思想、有感情的學(xué)生，從學(xué)習(xí)到生活，從天亮到就寢，條條塊塊，方方面面的事，事無具細(xì)都涉及到班主任，所以說做班主任難，做個好的班主任更難。

下面是我擔(dān)任班主任工作時的幾點體會和感受：

小學(xué)階段是人生的非常階段，這個時期的學(xué)生適應(yīng)性強，好奇心大，可塑性令人吃驚，要把這樣的學(xué)生培養(yǎng)成材，不但要加強自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心。用認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，形成無形的動力，使全班同學(xué)都能按時到校，學(xué)習(xí)和各項活動都能認(rèn)真對待，一絲不茍。

讓愛浸透每一個學(xué)生的心田，這是教育的原則。作為一個班主任，接觸學(xué)生的時間最長，生活在學(xué)生中間，與學(xué)生傾心談話，深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛護(hù)。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個孩子，而是所教的全部學(xué)生。我們班大部分同學(xué)都是留守兒童，家境不是很好，我會把一些衣物送給需要的孩子。我在平時喜歡與學(xué)生拉家常，如“你在家最喜歡做什么？天氣冷了，你多穿衣服了嗎？最近進(jìn)步很大，請繼續(xù)努力！”與學(xué)生交談溝通，讓學(xué)生感受到我發(fā)自內(nèi)心朋友式的友情，慈母般的關(guān)愛，搭起了我與學(xué)生之間的情感橋梁。

養(yǎng)成教育是小學(xué)階段的一個重要內(nèi)容，也是學(xué)生人生歷程中的奠基工程。從接手這個班開始，我著力培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣，要求學(xué)生按時到校，不遲到、早退，課間不追逐打鬧。留心學(xué)生的課間活動，對那些習(xí)慣較差的學(xué)生展開教育引導(dǎo)。衛(wèi)生方面，要求學(xué)生不亂扔垃圾，課桌椅擺放整齊，座位周圍保持干凈，每天做到“三清”。清潔區(qū)衛(wèi)生每天也合理分工，督促安排。宿舍門前地上殘留裝修后的水泥渣，指導(dǎo)學(xué)生如何清理；花壇里面的綠化帶，經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生去撿拾垃圾，做好安全管理和指導(dǎo)。宿舍衛(wèi)生也從未放松，我們班的學(xué)生從三年級開始我就手把手親自教他們疊被子，教他們掃地，教他們整齊擺放物品，經(jīng)過四年的鍛煉，他們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

有句話這樣說：教育無小事。而安全，是教育中最重大的事。作為班主任，我時刻把安全放在首要位置，常把安全掛在嘴邊。下課時，記得叮囑一句：別追逐，別打鬧!雨天叮囑學(xué)生：別亂跑!放假時叮囑學(xué)生：路上要小心，上車下車注意安全，放假期間不許私自外出，必須在家長帶領(lǐng)下或在家長的同意下外出,還要按時回家。

總之，班主任工作是個非常瑣碎的工作，尤其小學(xué)階段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修課。在我和任課老師的共同努力下，這四十二位班級成員，與開學(xué)初相比，性格、習(xí)慣、思想、學(xué)習(xí)等各方面具有很大進(jìn)步，我相信我們的這艘小船今后一定能平穩(wěn)地向前行駛。

以上是我對班主任工作的感受和體會，我相信只要我們每一名班主任對工作有熱心，對學(xué)生有愛心，發(fā)現(xiàn)問題細(xì)心，處理問題精心，思想工作耐心，做事情用心，那么，我們就能真正地把班級管理工作干得出色，富有成效。謝謝大家！這只是我個人的經(jīng)驗之談，如有不當(dāng)之處，還請各位同仁老師批評指正。

班主任節(jié)班主任教師代表發(fā)言篇九

班主任要用認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，形成無形的動力，使全班同學(xué)都能按時到校，學(xué)習(xí)和各項活動都能認(rèn)真對待，一絲不茍。本站小編為大家整理了有關(guān)優(yōu)秀班主任代表的

發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!聽了吳校長的

工作報告

一、播灑人間大愛，做一個有熱度的愛心型的班主任

作為一名班主任要要大愛當(dāng)頭，愛自己的事業(yè)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的栽培與信任，要大愛鑄心，愛所有的學(xué)生，不辜負(fù)家長的選擇與期盼。家長選擇松雷看中的是松雷的品牌，和松雷的教育質(zhì)量。我們要本著一顆愛自己孩子的慈愛之心，不僅愛他的優(yōu)點，還要耐心的幫助他們改正缺點;不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)注學(xué)生心靈的成長和未來的發(fā)展;不僅關(guān)愛成績優(yōu)異的學(xué)生，更要本著不拋棄，不放棄的原則，通過各種行之有效的措施和方法，幫助學(xué)習(xí)成績暫時落后的學(xué)生。只要你用心去抓，去管，去疼，去愛學(xué)生，學(xué)生的心弦就會與老師的心靈發(fā)生共振，正所謂親其師，方能信其道!培養(yǎng)出一個好學(xué)生，轉(zhuǎn)化好一名后進(jìn)生，不僅幸福了一個家庭，更體現(xiàn)出班主任的人生價值!

二、寬容友善，做一個有冷度的理智型的班主任

我們面對的是未成年人，是身心還不成熟的孩子，他們的身心特點決定了他們的舉止行為往往是幼稚的，甚至是“可氣”的，為此我們不要在感情沖動的時候處置學(xué)生。不經(jīng)意的一句話也許會讓我們的教育前功盡棄，冷靜的處理問題才不會被情緒所左右。此外一個成熟的班主任，要有敏銳的洞察力，能依據(jù)學(xué)生的行為表現(xiàn)出來的一些蛛絲馬跡，發(fā)現(xiàn)學(xué)生內(nèi)心深處的波瀾，從而將隱患消滅萌芽當(dāng)中?？梢哉f，寧靜和沉穩(wěn)是當(dāng)好班主任的基本功。

三、用先進(jìn)的理念武裝頭腦，做一個有高度的智慧型的班主任

班主任是班級的一面旗幟，是學(xué)生思想的領(lǐng)路人，是學(xué)生思想行為高度的奠基人。沒有管不好的班級，只有不會管的老師。俗話說：打鐵還需自身硬。班主任要經(jīng)常給自己充電，加強學(xué)習(xí)，虛心接受培訓(xùn)，相互交流，取長補短，全面提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。科學(xué)的管，智慧的管，管出水平，管出特色。本著積極向上，斗志昂揚，不達(dá)目標(biāo)不罷休的信念，將德育的細(xì)胞化管理和教學(xué)的細(xì)胞化管理相結(jié)合，讓學(xué)校的每一處教育都閃現(xiàn)出班主任智慧的火花!

四、比學(xué)趕超，永不言敗，做一個有亮度的實干型的班主任

每一位班主任要秉承“沒有最好，只有更好’的思想理念，對待學(xué)校布置的工作認(rèn)真主動有實效地干，不盲目消極的應(yīng)景似的干，要么不干，干就干出水平，干出成績，人人講奉獻(xiàn)不講條件，人人講敬業(yè)才不會失業(yè)。新學(xué)期我們還要比著干，早自習(xí)我們要比哪個班級提前進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課我們要比哪個班的學(xué)習(xí)效率最高，午自習(xí)爭哪個班級最安靜，大型活動中比哪個班級表現(xiàn)最精彩。我們班主任要繼續(xù)把課間操當(dāng)做我們工作中的一個亮點，而不是單純的把課間操當(dāng)成是一種亮相，新學(xué)期就讓我們比一比哪個班級的步伐最整齊矯健，爭一爭哪個班級的

口號

五、三省吾身，做一個有人格高度的魅力型的班主任

作為一名班主任要時刻樹立“松雷光榮我光榮，我為松雷爭光榮”的大局觀念，有利于松雷發(fā)展前途的話多說，有利于松雷發(fā)展前途的事多做。為人襟懷坦蕩，同時用良好的行為習(xí)慣去感染學(xué)生，率先垂范。教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，班主任不妨先拾起地上的一片紙，教育學(xué)生桌面干凈，班主任的辦公桌先整潔起來，教育學(xué)生要有服從意識，班主任的言談舉止間就不能流露出對學(xué)校

規(guī)章制度

只要我們每一名班主任對工作有熱心，對學(xué)生有愛心，發(fā)現(xiàn)問題細(xì)心，處理問題精心，思想工作耐心，做事情用心，那么，我們就真的會做到“招得進(jìn)，留得住，送得出”;那么，我們就能真正地把班級管理工作干得出色，富有成效;相信我們在座的一批批新、老班主任，定能肩負(fù)起以吳校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子對我們的殷殷期盼與重托，共同攜手，互相砥礪，精誠團結(jié)，和諧共進(jìn)，為了能讓每一名學(xué)生健康茁長的成長，為了能讓松雷中學(xué)的發(fā)展前景更加輝煌而奉獻(xiàn)我的全部心力吧!

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好!今天，我發(fā)言的主題是《做一名幸福、快樂的班主任》。記得一位優(yōu)秀的班主任說過“一個智慧的班主任首先應(yīng)該是一個快樂的人，能站在學(xué)生的角度看問題，多了解學(xué)生，愛學(xué)生，讓每一個學(xué)生都生活在希望之中;還應(yīng)該要有自己的魅力;為學(xué)生營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍等等”。于是在教育教學(xué)中，我不斷在嘗試著做一個這樣的快樂人，并努力把我的快樂傳遞給我的孩子們。讓他們在學(xué)習(xí)生活中也快樂著，幸福著!

一、班主任要做一個快樂的人。

快樂其實是一種心境，更是一種能力。尤其是快樂的做班主任，做快樂的班主任。的確，做班主任累，很累，真的很累!但在與孩子們朝夕相處、共同成長的過程中，我們努力著，辛苦著，同時也快樂著，幸福著!

作為班主任，要用自己滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個學(xué)生，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個學(xué)生，才能做到對學(xué)生的關(guān)心，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育。我對孩子們的愛，無處不在，不管是課堂、課間活動或校內(nèi)、校外，可以說是毫不吝嗇。從主動與孩子們打招呼到課堂指導(dǎo);從給孩子們剪指甲、梳頭發(fā)、擦鼻涕、擦眼淚到擁抱和哄抱等。從點滴的小事中與孩子們交心。課上課下和孩子們打成一片就像一個孩子王，讓孩子們覺得在玩得時候我不是他們的老師，只是一個帶著他們玩耍的大朋友或者是和藹可親的媽媽。就是這看起來不經(jīng)意的舉動縮短了我和孩子們之間的距離，讓孩子們更加的喜歡我。

實踐證明：“只要愛學(xué)生，就一定會創(chuàng)造出奇跡”。反之，一個感情貧乏、冷若冰霜的教師給學(xué)生的印象常是嚴(yán)肅、可畏而不可親的，學(xué)生難以產(chǎn)生敬仰之情，更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸，自然難以達(dá)到心理指導(dǎo)與教育目的。所以，我們必須愛學(xué)生。怎樣愛學(xué)生呢?首先明白愛就是尊重學(xué)生，尊重意味著信任、理解、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個學(xué)生，耐心地傾聽孩子們的意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅……一名好班主任、一名好教師，既是知識的塑像，更是愛的化身，只有接近學(xué)生，用愛去感召學(xué)生，才能教育好學(xué)生。因此，我必須把愛的種子播撒在學(xué)生的心田，以學(xué)生的要求作為愛的起點，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華。

二、班主任應(yīng)提高自身素質(zhì)，具有獨特的魅力形象。

班主任的素質(zhì)不是與生俱來的，而是在長期的教育實踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的，我們可以通過各種途徑來提高自己。

對于一年級的孩子來說，年齡小，口頭表達(dá)能力和理解能力較差，你必須了解他們的心理特點，平日里我就特別耐心的去聽孩子們說的每一句話，運用兒童化語言與孩子們交流，和藹可親的交流使孩子們毫無顧忌地與我拉近距離，彼此了解，讓他們對我有好感，信任我。

上學(xué)期迎接規(guī)范化辦學(xué)驗收，一年級新生在剛剛穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，重新分班。我班74個孩子中45個孩子依依不舍的離開一二班，當(dāng)時知道要分班時，教室的氣氛都凝固了，孩子們哭成一片，我和李老師也泣不成聲。最讓我忘不掉的是我班李榮耀同學(xué)，他根本就沒有被分走，卻一把鼻子一把淚的說：“我不去，我不去”。還有謝雨荷同學(xué)，分到新班后，一星期不進(jìn)教室，她對媽媽說：“我站在一二班窗外就行，就是不去別的班”。這些說明了什么，不言而喻，孩子們喜歡一二班，喜歡一二班的老師們。

三、班主任應(yīng)營造寬松和諧的魅力班級。

我認(rèn)為：“一個好的班級評判標(biāo)準(zhǔn)，不光在成績的高低，名利的多少上，更應(yīng)該是看在這個快樂成長的園地里，老師，學(xué)生是不是都感到幸福，快樂”。作為班主任，擔(dān)任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務(wù)。一個魅力班級的文化建設(shè)是重中之重。開展豐富多彩的班級活動，引導(dǎo)班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)班級主人翁意識。集集體的力量，科學(xué)管理班級，共同開創(chuàng)寬松和諧的魅力班級。每當(dāng)我班參加活動得獎后，我會把這些榮譽的獲得統(tǒng)統(tǒng)歸功在孩子們的身上，并自豪地告訴大家：“這是一二班全體同學(xué)共同努力得來的榮譽，這是集體的結(jié)晶，為自己鼓掌、喝彩”!從歡呼雀躍中感受到快樂和幸福像跳動的音符寫滿孩子們的笑臉!孩子們在一次次活動中不斷進(jìn)步，不斷懂事并健康快樂的成長。于是，“成人比成功更重要，成長比成績更重要，付出比結(jié)果更重要”。這句話在這里就顯得更有說服力。

總之，什么事情只要用了心就沒有做不好的，工作生活都一樣，關(guān)鍵是看自己想不想做好了，用心的做好每一件工作生活上的小事，這樣的生活和工作狀態(tài)我很知足也很滿意。所以，幸?？鞓?，我在路上，我們大家都在路上。

謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好!

很榮幸作為優(yōu)秀班主任的代表在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報自己的班主任工作的一些心得與體會。過去的一年，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和任課老師的密切配合下，班級管理工作做得還算成功，高考取得了很好的成果，下面我從四個方面談?wù)剬Π嗉壒芾淼囊恍└惺芎驼J(rèn)識。

一、以身作則，發(fā)揮自身的表率作用。

班主任與學(xué)生接觸的機會最多，對學(xué)生的影響也最深，班主任的一言一行能對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，身教勝于言教，往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生，所以我從接手一個新班級的開始，總是把樹立自己的形象作為班級工作的重要一環(huán)，以自身的人格魅力和精湛的專業(yè)知識去影響學(xué)生、感染學(xué)生，對待工作一絲不茍，對待學(xué)生充滿愛心，每天都以精神飽滿、笑容滿面的形象出現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生感受到一種積極向上、樂觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。

二、關(guān)注學(xué)生的道德品質(zhì)的培養(yǎng)，樹立正確的班級風(fēng)氣。

在高中學(xué)習(xí)和生活中，“先成人、再成才”這是我始終給學(xué)生灌輸?shù)囊环N思想，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)是第一要務(wù)，取得好的成績是最終的目的，而實際上良好的道德品質(zhì)將極大的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。教育學(xué)生要有正確的是非觀、榮辱觀，在全班形成一種扶持正義、阻止不道德的集體輿論和作風(fēng)，這對全班學(xué)生都有感染力和道德上的約束力，學(xué)生最不愿意的就是他在班集體心目中的形象受損，這樣就能使師生之間、學(xué)生之間的關(guān)系和諧發(fā)展，避免了很多矛盾的發(fā)生，形成一股強有力的班級凝聚力。而且學(xué)生是溝通家長和學(xué)校的橋梁，如果學(xué)生能將正確的信息轉(zhuǎn)達(dá)給家長，將促進(jìn)學(xué)生家長對老師的信任及對學(xué)校各項政策的認(rèn)可與理解。

三、平等的對待學(xué)生，處理好違紀(jì)學(xué)生。

要做好班主任工作，必須平等、公正地對待每一位學(xué)生，不論成績的好壞、不論家庭出身的差異、不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視同仁，不高特殊化、不偏見。尤其是對于高三學(xué)生，來自升學(xué)的壓力，學(xué)生更為敏感和脆弱，人無完人，我們要能夠容忍學(xué)生犯錯誤，關(guān)鍵是如何幫助其改正，有時我們會抱怨班上的學(xué)生不聽話，而幫助自制力差的學(xué)生是一個長期的系統(tǒng)工程，要講究方法方式，因人而異，有的學(xué)生適合嚴(yán)厲斥責(zé)，有的學(xué)生適合委婉指出其錯誤，要做到心中有數(shù)、對癥下藥，才能藥到病除，取得良好的效果。

四、要有足夠的耐心和信心。

有時我們接手的班級的成績或紀(jì)律可能會差一些，這就需要我們有更大的耐心，首先作為班主任要對學(xué)生充滿信心，不管學(xué)生多么著急，老師不能著急，過去一年的班主任工作中我深有體會，接手了一個新的班級成績和紀(jì)律都比較差，在高三近一年的考試中很少不是同類班型的倒數(shù)第一，有時覺得該想的方法都想到了，甚至感到自己無能為力了，但是我始終沒有放棄努力，一直鼓勵學(xué)生，不斷的給學(xué)生講“踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真去做，不管發(fā)生什么意外，堅持到高考的最后一刻，結(jié)果會有奇跡出現(xiàn)”。最后在20xx年的高考中班級出了23個重點生，有49人過了市線，還有兩個飛行員，結(jié)果超出了我們?nèi)魏我粋€任課老師和學(xué)生的想象，也許是對我們的堅持得到了回報。

總之，班主任的工作還有很多方面，它是學(xué)校管理的重要環(huán)節(jié)，需要我們不斷的總結(jié)、研究和探索，推進(jìn)我們的工作。以上是我的一些體會和做法，不足之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評和指正。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，服從學(xué)校和年級部的安排，做好本職工作，爭取更好的成績，為我們一中更好、更快的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

謝謝大家!

班主任節(jié)班主任教師代表發(fā)言篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

新學(xué)期已經(jīng)到來了，咱們班主任老師又開始要忙碌起來了，一個學(xué)校最辛苦的角色就是班主任，我們可以堪比是孩子們在學(xué)校的媽媽，我們的工作要做的面面俱到。

上學(xué)期各位班主任老師都干的非常不錯，工作中有些非常好的例子，朱秋萍，周明雅，王娟，劉紅玉，楊萌竹，王愛青這些老師，政教處各項工作做得非常積極，上交的材料從來不漏交，不少交，在疫情防控工作中各項數(shù)據(jù)上報即使，嚴(yán)格追蹤在家外出的學(xué)生信息，在上學(xué)期末政教處檢查各項疫情防控材料，物品時，這些班級的材料很完整，不漏填，不超前填，請病假的學(xué)生需要到校后上交的材料都很全面，班級管理我相信大家都是有目共睹的，學(xué)生紀(jì)律，無論是下課上課還是就餐這些方面，這些班級做得很好，在上學(xué)期疫情防控階段，學(xué)校要求上廁所排隊，有班干部管理，或老師跟隊。低年級的老師大部分做得很好，能跟班，高年級的會找班干部帶領(lǐng)，管理很到位，賈劉偉老師我見過許多次自己帶隊上廁所，管理有序，低年級張芳，劉冠中，朱秋萍老師，這些都是我們班主任隊伍中做得比較突出的，還有很多干的好的老師我沒有說到，并不代表大家做得不好，那么新學(xué)期即將開始，我們想要開好頭，抓好班主任工作，想要新學(xué)期干的不辛苦，有頭緒，那么今天我們一起來學(xué)習(xí)一下班主任一天的工作職責(zé)都包含哪些，幫助班主任老師新學(xué)期更輕松的開展工作。

班主任工作包括什么呢三個字，人，事，物。

（一）人的管理（學(xué)生）

1、品德教育——也是養(yǎng)成教育，新學(xué)期，好習(xí)慣的養(yǎng)成很重要，想要一學(xué)期干的不累，這個頭要開好，根據(jù)學(xué)生年齡和心理特點，對學(xué)生進(jìn)行品德教育和行為習(xí)慣的訓(xùn)練。早上到校在規(guī)定時間，不提前，不在校園周邊買東西，進(jìn)校門見到老師問好，下課文明游戲，無聲就餐，放學(xué)做到快靜齊，關(guān)懷每一個同學(xué)，特別要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，六五班楊萌竹做得很不錯，跟學(xué)生處的像朋友，遇到學(xué)生有犯錯的時候不要一味的指責(zé)，要了解事情背后的原因，上學(xué)期周明雅老師班級有幾個孩子去社區(qū)做壞事，老師做得很好，家長也會很配合，即解決了問題也讓孩子在錯誤中吸取教訓(xùn)，得到了一次教育。

2、家校合作——認(rèn)真作好家，校聯(lián)絡(luò)工作。可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行家訪，關(guān)心和指導(dǎo)學(xué)生的校外生活。我校每學(xué)期可會進(jìn)行一到兩次家長會，但是目前疫情現(xiàn)狀不利于我們開集體的家長會，那么班主任老師要不定時的和家長們進(jìn)行溝通，讓家長做好配合工作，尤其是問題學(xué)生，后進(jìn)學(xué)生。

（二）事的管理——日常工作與活動

1、制定計劃——根據(jù)學(xué)校工作計劃，結(jié)合本班學(xué)生實際，認(rèn)真制訂班級工作計劃，確立班級工作目標(biāo)（遠(yuǎn)期，中期，近期）。跟我們上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課是一樣的，大家要用心制定新學(xué)期計劃，通過本學(xué)期的日常管理和活動我們要讓班級發(fā)展最后呈現(xiàn)一個什么樣的結(jié)果是我們每一位班主任老師需要認(rèn)真思考的，有的班級可能就是干到哪說到哪，到學(xué)期末還是一盤散沙，或是管理沒有方法和針對性，這樣的管理是無效管理。

2、建設(shè)班級文化——培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念，重視樹立正確的輿論，發(fā)揮集體教育的作用，逐步形成勤學(xué)，守紀(jì)，崇美，向上的班風(fēng)。

3、重視班干部選拔和培養(yǎng)，班干部和值日生都是需要認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生，對于一些拉幫結(jié)派，或是沒有管理能力的學(xué)生我們要棄用，尤其是學(xué)習(xí)小紅帽值日生的選拔，必須要有責(zé)任心，有正能量，不能無故不到崗，或者是老師換人沒有通知到政教處，這樣的事情如果發(fā)現(xiàn)不再培養(yǎng)使用，學(xué)期內(nèi)我們要有目的地開展有質(zhì)量的活動，每月至少開2次班干部會議，明確職責(zé)，總結(jié)好的，分析不好的，使班級工作順利開展。開好每周一次的班隊會，做好班隊會記錄，按時上交政教處，學(xué)校講話后的時間一定要充分利用，在教育，不要直接寫作業(yè)，講課，就如家長車輛不讓停學(xué)校兩側(cè)這個事情來說，就要多說，才能有效果。而且要落實，任何事情講完之后要落實，就如早上未帶紅領(lǐng)巾和家長送門口來說，要問為什么，今后該怎么做，一次兩次超過三次該怎樣等。

（三）物的管理——班級財產(chǎn)

1、課桌椅，等木質(zhì)用品——定期清洗，如有損壞及時報修。

2、電器用品——了解正確使用方法，并按照正確使用方法使用，如班班通的使用，紫外線燈的使用，不要讓學(xué)生去惡意使用，一旦損壞立即報修。指導(dǎo)學(xué)生正確使用并教育學(xué)生愛惜。

3、環(huán)境布置——班級文化是營造學(xué)生學(xué)習(xí)良好氛圍的重要一點，班級文化創(chuàng)設(shè)的好，學(xué)生學(xué)習(xí)的氣氛就到位了，比如讀書角，好文章分享角，綠色植物等，其實班級就像家一樣，布置的溫馨人在里面也舒服。

5、學(xué)生物品——教育學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，各伺其位，并經(jīng)常清點。尤其是書包的擺放，低年級許多都在地上扔著，找書就去地上拋，這樣不像課堂了，有些班級讓學(xué)生買了掛鉤，可以掛在桌子側(cè)邊，或者是直接放在桌兜里面。

新學(xué)期政教處希望班主任老師重點放在好習(xí)慣的培養(yǎng)上，政教處提出幾點好習(xí)慣培養(yǎng)要求；

（一）一聲問好：

1、走進(jìn)校園后主動向老師，同學(xué)問好。

2、學(xué)校有重大活動時，主動向外來老師領(lǐng)導(dǎo)問好。

3、在家庭，社區(qū)也要學(xué)會問候他人。

（二）兩個輕聲：走路輕，說話輕

在上學(xué)期的工作中，我們發(fā)現(xiàn)這是最難培養(yǎng)的好習(xí)慣。

1、在各個樓層的樓梯口，都有提醒的話語，上下樓梯不奔跑，不吵鬧，靠右行。

2、上下午的廣播操，聽到音樂，各班由小干部統(tǒng)一指揮，快速安靜地走出教室，在門口排好隊伍，整齊下樓。做完操后整齊無聲的回班或者上廁所。

3、課間休息說話要輕。不要大喊大叫，文明游戲。尤其是低年級

4、午間就餐，下樓整齊排隊，不說話，到餐廳前先整隊，再按照值班老師要求分批進(jìn)餐廳，進(jìn)餐廳不跑不說話，打完飯后回到座位無聲就餐，吃多少打多少，不浪費糧食。

雖然這些工作非?，嵥?，每天做來的確會消耗很多的精力和時間，但是中國有句老話——萬事開頭難。記住兩個一定：一定要反復(fù)思考自己的工作，制定好切實可行的計劃，然后逐步實施。在實施時，一定要事事親歷親為，不要一開始就急著培養(yǎng)小干部的能力，要把你的施政綱領(lǐng)全部清清楚楚地下達(dá)，并且伴之以嚴(yán)格的檢查，并且具有成效后才逐漸放手。所以開學(xué)的第一個月十分重要，尤其是新班主任，不僅你在了解學(xué)生，學(xué)生也在研究你的底細(xì)，所以，新接班的班主任，特別是新班主任，一定要過好這第一個月，多呆在教室，多觀察，多思考。希望今天的培訓(xùn)可以給大家?guī)硎斋@，幫助到大家。

班主任節(jié)班主任教師代表發(fā)言篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

下午好！

昨夜斗回北，今朝歲起東。伴隨著20xx年高考的塵埃落定，20xx年高考已經(jīng)漸行漸近。站在高三的門檻上，我們已經(jīng)感受到山雨欲來風(fēng)滿樓的氣勢。高考是一所高中學(xué)校的生命線，高三教學(xué)是學(xué)校工作的風(fēng)向標(biāo)?；仡?0xx年高考，高開的奪冠，一本入圍數(shù)的攀升，既有高峰突起，又有群山連綿。社會的肯定，家長的認(rèn)可，學(xué)生的感激，無不讓全校上下歡欣鼓舞，大快人心，極大地提升了學(xué)校的自信心，增強了教師的自豪感。如今，推動學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展和跨越式發(fā)展的接力棒已經(jīng)交到了我們的手中。面對20xx年高考，我們義無反顧，責(zé)無旁貸。學(xué)校和級部開學(xué)伊始確定的超越理念已經(jīng)根植人心，比學(xué)趕幫超已經(jīng)蔚然成風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，抓得緊靠的上，腳踏實地；同事團結(jié)一心，豁得出干的實，熱火朝天。相信每一位高三人都不會置身度外，我們必將規(guī)范管理，用堅定的決心、必勝的信心、足夠的耐心、高度的細(xì)心和一顆淡化自己的平常心，用死盯硬靠的方法，立德樹人的理念，心理疏導(dǎo)的方式，扎實細(xì)致的談心，竭盡全力幫助班級的每一個學(xué)生成人成才。下面，我結(jié)合本班實際，從班主任和自身的角度談一點粗淺看法，懇請大家批評斧正。

從教22年，當(dāng)了22年班主任，從一個毛頭小伙，一天一天地熬，到頭來沒熬成婆婆，卻悲催地發(fā)現(xiàn)熬出了一個中年油膩老男人。要說內(nèi)心不凄涼，那是假的。多年高強度重復(fù)性地工作，慢慢消磨了思維的棱角和如火的激情?？倳行┠菢拥臅r刻，突然地感覺莫名的悲傷和無奈，隨之而來的是一些負(fù)面的情緒和消極的態(tài)度，在工作上就會缺乏激情，沒有創(chuàng)造性。人生總有許多無奈，何必自尋煩惱？境由心造，與其被動地接受生活的折磨，不如主動地享受生活的快樂。尤其是班主任，更要解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，以積極地心態(tài)面對學(xué)生，用自己的激情感染學(xué)生。聽說過這樣一種說法，從風(fēng)水角度來看，不好的地段，是不適合建政府機關(guān)和民宅的。但如果建所學(xué)校，再不好的地段也成了風(fēng)水寶地。為什么呢？一群青少年學(xué)生，生命力極其旺盛，正能量磁場無比強大，任何不好的東西都會土崩瓦解。而我們，天天與之廝守，感受著他們蓬勃的生機和青春的力量，這是何等的幸事。以我們的法力，定然壓不過青春的力量。那么，就讓我們調(diào)整心態(tài)，用正能量武裝自己，雖已烈士暮年，依然壯心不已，學(xué)生為伍，青春作伴，用我們的激情消除職業(yè)倦怠，在成就學(xué)生的同時，享受工作和生活的樂趣。

從高二分班以來，在歷次大考中，我班在級部最好的名次依次是2，7，4，3，3；級部前10名的入圍人數(shù)依次是4，3，3，3，4；級部前14名的入圍人數(shù)依次是5，5，4，4，5，明顯的短板是尖子生不突出。造成這種局面，一是缺乏頂尖實力派；二是缺乏信心，被王房魏嚇破了膽，不敢比；三是小富思想，安于現(xiàn)狀，不去比。所以。高三一開學(xué)我就把增強信心鼓舞士氣放在首位，利用班會、黑板報、個別談話，結(jié)合歷年高考的黑馬現(xiàn)象和前10名現(xiàn)象，反復(fù)講，講反復(fù)，利用一切機會給學(xué)生洗腦，灌輸“我信我會、我做我對”、“我信我行，我拼我贏，天生我材必有用”的思想，培養(yǎng)“今朝寒窗苦讀，必定有我；明日金榜題名，舍我其誰？”的.壯志，樹立“拼搏名校唱出無悔青春，夢圓重點笑吟十年寒窗”的強烈意識。樹立本班的典型，大力營造“我能行”的氛圍，不管實力如何，先在氣勢上占據(jù)上風(fēng)。課間操要跑出班級凝聚力，喊出班威。宿舍內(nèi)務(wù)高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，被子要疊出理科實驗班的思維，地面要拖出尖子生的素質(zhì)。杜絕遲到，嚴(yán)禁拖拉，除了吃飯不能跑，干什么事都要有跑的意識，每周的班級量化要保三爭一，高三就要有高三的樣子，一班就要有一班的氣勢。自我加壓，負(fù)重奮起，經(jīng)過一個多月的發(fā)展，班級現(xiàn)狀有了明顯的變化。種子選手孫媛回家跟媽媽說我們班沒有尖子，我要再使把勁；范震澤毅然剪去一頭秀發(fā)，表示要跟過去誓不兩立……全班的精神風(fēng)貌煥然一新。

一個優(yōu)秀班集體的形成，絕非班主任一人之功。任課教師的無私奉獻(xiàn)，是做好班級工作的重要因素。新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。任課教師是學(xué)生接受知識的直接傳播者，也與學(xué)生接觸最密切，一個班級的管理及學(xué)習(xí)成績直接取決于任課教師的責(zé)任心和教學(xué)水平。他們是學(xué)生的良師益友，關(guān)愛學(xué)生，心系學(xué)生，急學(xué)生所急，想學(xué)生所想。他們?nèi)χС?、精誠合作、無私奉獻(xiàn)，他們是不拿班主任津貼的“班主任”。開學(xué)初，當(dāng)我知道我們班的任課老師的安排后，內(nèi)心既感動又忐忑。感動的是她們不計名利，毅然接受了這個燙手的山芋。忐忑的是自己的水平和能力有限，影響她們的個人發(fā)展。但更讓我欣慰的是，她們以包容的心接納了37個孩子，看到了37個孩子身上閃閃發(fā)光的優(yōu)點和無窮的潛力。她們在用實際行動助推一班的騰飛，非常感謝她們的無私奉獻(xiàn)和不離不棄，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，形成一股力，期待我們精誠所至，金石為開。

身為班主任，要懂得“有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的事都是大事，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)的事都是小事”，以“為人父母之心”，行“班主任工作之實”，講臺上是嚴(yán)師，生活中是朋友，做好學(xué)生的“嚴(yán)父”、“慈母”，外加心理醫(yī)生。不僅做到腿勤、眼勤、嘴勤，還得勤的有實效！事無巨細(xì)，皆有關(guān)聯(lián)，一手抓學(xué)習(xí)，一手抓行為，兩手都要抓，兩手都要硬。所到之處要善于發(fā)現(xiàn)問題，叮嚀之聲要不絕于耳，促使學(xué)生改掉不足，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，提高做事效率，提升綜合素質(zhì)。有學(xué)生的地方，就是班主任的陣地，班主任就要守土有責(zé)。從早上5：20起床，到晚上22：15熄燈，宿舍——教室——餐廳，看似簡單的三點一線，蘊含著無比豐富的教育時機。關(guān)鍵的時間節(jié)點，就會出現(xiàn)班主任的身影。桃李無言，下自成蹊，縱然無語，學(xué)生也會踏實地感知，猶如定海神針，一切盡在不言中。我知道陪伴是最長情的告白，走過風(fēng)天雨天從未分開。只要我們能真情與學(xué)生同在，再艱辛的日子學(xué)生也能開懷。

村上春樹在《挪威的森林》中寫過這樣一句話：希望你能記住我，我曾這樣存在過。一班雖然沒礦，但也不能徒有實驗班的虛名，我們會用自己的努力證明我們曾這樣存在過。我們會牢記學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的囑托，虛心向兄弟班級學(xué)習(xí)，腳踏實地，真抓實干，變壓力為動力，確保順利完成指標(biāo)任務(wù)。

我們堅信，只要抱定強超之決心，明年高考定能延續(xù)高考帶給我們的快樂，續(xù)寫一中華麗的篇章！

謝謝大家！

班主任節(jié)班主任教師代表發(fā)言篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任老師：

大家上午好！

我叫白艷娜，是紡織城小學(xué)的一名班主任老師。今天能作為學(xué)員代表發(fā)言，我感到萬分榮幸。請允許我代表全體學(xué)員，對培訓(xùn)中心能給我們一線班主任老師提供這樣一次充電的機會，給我們搭建這樣一個良好的學(xué)習(xí)、交流和展示的平臺表示衷心的感謝。

世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上把屬于我們的那片園地管理得天晴日朗，以使我們?yōu)槔⒂趯W(xué)生，以使我們的學(xué)生無愧于生命長河中的這一段歷史。這是魏書生先生關(guān)于班主任工作的一段論述。

喜歡這段話，不僅是因為它讓我們感受到班主任工作的偉大與神圣，更重要的是因為它讓我們在這紛繁復(fù)雜的社會中感受到一份內(nèi)心的寧靜與守望，讓我們在這偌大的世界中找到一片屬于自己的園地，自由耕耘，并且有所收獲。

這片園地也許很小很小，但它卻承載著希望，孩子的希望，家庭的希望，更是我們民族的希望。如何讓我們的這片園地永遠(yuǎn)天晴日朗，充滿著歡聲笑語，如何讓我們的播種成為一種樂趣，而非是謀生手段，如何讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成長便被動接受為主動吸收帶著這些疑問和困惑，我們也曾向前輩請教、也曾在書籍、向網(wǎng)絡(luò)中尋求解決之道，但在教育實踐中卻又總是碰壁。（班主的確在班主任專業(yè)成長的道路上，我們一直在摸索，也一直在彷徨，我們對班主任專業(yè)成長充滿了期待與渴望。這次班主任培訓(xùn)無疑是雪中送炭。

在這里，我代表全體學(xué)員莊嚴(yán)表態(tài)：我們一定要珍惜這次學(xué)習(xí)良機，靜心學(xué)習(xí)，潛心研究，用心感悟。認(rèn)真聽好每個講座，主動參與每次研討，積極參加每個活動。理論聯(lián)系實踐，在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中應(yīng)用，在應(yīng)用中提煉、升華，把屬于我們的那片園子管理得天晴日朗。

最后，祝愿我們本次培訓(xùn)取得圓滿的成功，也祝愿在座的每一位教師都能在這片屬于自己的園子里自由耕耘，收獲桃李滿天下。謝謝大家。

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