"方案是為了解決特定問題而制定的一種系統(tǒng)性的計劃或方法，適用于各種情境和領(lǐng)域。"，"在進行任何行動之前，我們都應(yīng)該制定一個明確的方案，這有助于我們有條不紊地前進。"，"方案的制定需要考慮多種因素，包括目標，資源，時間以及可能出現(xiàn)的風險等。"，"方案不僅僅是一個計劃，更是一個關(guān)于如何達到目標的指導框架。"，"通過制定合理的方案，我們可以提高工作或?qū)W習效率，達到更好的結(jié)果。"，"每個人在解決問題時都應(yīng)該有一個明確的方案，這有助于我們更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。"，"方案需要經(jīng)過仔細的考慮和評估，以確保其可行性和實施的成功性。"，"好的方案應(yīng)該具備可操作性和適應(yīng)性，以適應(yīng)不同的情況和變化。"，"方案的制定需要團隊的合作和共同努力，每個人都應(yīng)該發(fā)揮自己的專長和作用。"，"一個好的方案應(yīng)該能夠最大程度地利用資源，以達到目標并解決問題。"方案的制定需要考慮各種資源的可行性和可得性。希望大家能夠通過閱讀這些范文，更加深入地理解方案制定的重要性和必要性。
企業(yè)安全培訓方案篇一
為嚴格貫徹xxx安全第一、預(yù)防為主、綜合治理xxx安全生產(chǎn)方針，根據(jù)《安全生產(chǎn)法》規(guī)定，按照xxx強教育、嚴培訓、提素質(zhì)xxx全員培訓活動要求，不斷提高職工的安全意識及安全素質(zhì)，提升車間安全職業(yè)健康保障能力，進一步打牢安全管理基礎(chǔ)，使車間安全教育培訓有規(guī)劃、有重點、有目的的進行，結(jié)合實際制定xx年安全教育培訓計劃。
儀表車間員工、按要求培訓的外來施工人員、實習人員、轉(zhuǎn)崗人員、新上崗人員、參加專項檢修人員、參加新項目試車、開、停車人員、車間特殊工種人員、車間非三項崗位人員、調(diào)崗人員、復工人員、發(fā)生事故或未遂事故后組織的現(xiàn)場教育、防止類似事故發(fā)的安全培訓等相關(guān)人員。
從業(yè)人員安全生產(chǎn)教育培訓率100%，持證上崗率100%，必知必會合格率100%。
1.安全法紀法規(guī)學習:《安全生產(chǎn)法》、《消防法》、《危險化學品安全生產(chǎn)管理條例》、《xxx職業(yè)病防治法》《化工企業(yè)安全生產(chǎn)41條禁令》、《山東省安全生產(chǎn)條例》、《煤化工企業(yè)安全質(zhì)量標準化標準及考評級辦法》、《儀表安全技術(shù)規(guī)程》、崗位安全必知必會知識等。
2.《應(yīng)急處臵》、八大規(guī)程、安全規(guī)章、制度學習和單位相關(guān)應(yīng)急預(yù)案學習，自救互救、急救方法、疏散和現(xiàn)場緊急情況的處理。化工企業(yè)安全衛(wèi)生知識的學習，包括職業(yè)危害、危險源辨識的學習、《儀表車間應(yīng)急救援體系》匯編。
4.《消防安全》知識培訓通用教材，相關(guān)消防規(guī)程、重點防火部位、滅火器的種類和使用方法、防火任務(wù)和措施、滅火的基本技術(shù)措施、防毒面具的維護與使用知識及逃生的方法等。
5.事故案例教育:認真組織學習公司內(nèi)外安全管理經(jīng)驗和先進典型，深刻剖析公司內(nèi)外事故案例，以吸取經(jīng)驗教訓。
6.安全設(shè)備設(shè)施重點是火災(zāi)報警系統(tǒng)、有毒有害固定式氣體報警儀、工業(yè)監(jiān)控系統(tǒng)及dcs系統(tǒng)安全聯(lián)鎖等知識技能。
7.職業(yè)健康知識、防護用品的使用和維護技能。
8.及時傳達上級安全文件，機動進行培訓學習。
1.建立安全學習型車間:強化宣傳，層層發(fā)動，增強對全員安全培訓活動重要性、緊迫性的認識，營造全員xxx比學習、比業(yè)務(wù)、比素質(zhì)、比技能xxx的濃厚氛圍。按照季節(jié)性、時段性等特點，加大安全教育培訓力度，提高員工的安全技能。車間、班組、崗位制定實施培訓工作計劃和考核辦法。
2.成立培訓領(lǐng)導小組，主要負責人部署，分管負責人全力監(jiān)督、考核，責任到人，確保活動順利開展。
企業(yè)安全培訓方案篇二
20xx年6月是全國第十三個“安全生產(chǎn)月”，根據(jù)《xxx安委會辦公室關(guān)于開展2**年全國xxx安全生產(chǎn)月xxx和xxx安全生產(chǎn)萬里行xxx活動的通知》及xx集團安發(fā)〔20xx〕10號“《關(guān)于開展20xx年“安全生產(chǎn)月”活動的通知》要求，進一步加強安全環(huán)保宣傳教育工作，深刻吸取事故教訓，有效預(yù)防和遏制各類安全環(huán)保事故，扎實開展20xx年全國“安全生產(chǎn)月”和“安全生產(chǎn)萬里行”活動及“六.五”世界環(huán)境日活動，強化“紅線”意識，進一步做好我公司安全生產(chǎn)及環(huán)保工作，促進公司安全健康發(fā)展，結(jié)合公司實際，制定本方案。
一、指導思想。
實施安全發(fā)展戰(zhàn)略、強化環(huán)境風險防患意識為主線，以“強化紅線意識、促進安全發(fā)展”、“向污染宣戰(zhàn)”為主題，開展內(nèi)容新穎、形式多樣、公司全員參與的宣傳教育活動，普及安全環(huán)保法律法規(guī)和安全環(huán)保常識，提高公司全員安全環(huán)保意識和素質(zhì)，夯實安全環(huán)保基礎(chǔ)，構(gòu)建安全環(huán)保長效機制，促進公司安全生環(huán)保體責任落實，有效防范各類安全環(huán)保事故發(fā)生，為建設(shè)xxx平安和諧西豫xxx創(chuàng)造良好的安全發(fā)展環(huán)境。
二、活動時間和主題。
安全月活動時間：6月1日至6月30日。
安全月活動主題：“強化紅線意識、促進安全發(fā)展”
六.五世界環(huán)境日：6月5日。
六.五世界環(huán)境日主題：“向污染宣戰(zhàn)”
三、組織領(lǐng)導。
公司成立安全生產(chǎn)月活動工作領(lǐng)導小組，全面負責“安全生產(chǎn)月”和“安全生產(chǎn)萬里行”活動及“六.五世界環(huán)境日”活動，并負責指導、協(xié)調(diào)、監(jiān)督各單位開展各項活動。領(lǐng)導小組組成如下：
組長：
副組長：
組員：
活動辦公室設(shè)在安全環(huán)保部，安全環(huán)保部負責組織宣傳，實施相關(guān)安全活動。
四、活動安排及內(nèi)容。
1、5月30日召開安全月動員大會，地點：公司三樓會議室，班組長以上人員及各車間代表參加。
2、安全環(huán)保部負責訂購安全月宣傳橫幅、海報等，下發(fā)各車間、職能部室進行懸掛，(6月1日-6月5日)完成，綜合管理部利用led顯示屏和職工食堂電視每天(早、中、晚)播放安全月活動內(nèi)容及宣傳標語、相關(guān)安全警示教育片。利用廣播每天上班時、午飯期間、下班前播放安全歌曲。
3、各車間、職能部室在6月份制作三期宣傳板報，第一期(6月1日至10日)以“安全”為主題的宣傳板報，內(nèi)容涉及：法律法規(guī)、隱患識別、安全動態(tài)，事故分析及與預(yù)防等，第二期(6月11日至6月20日)以“環(huán)境保護“為主題，內(nèi)容涉及：環(huán)境保護法律法規(guī)、環(huán)保常識等。第三期(6月21至6月30日)以“職業(yè)健康”為主題的宣傳板報，內(nèi)容涉及：職業(yè)病防治、勞保正確佩戴方法及相關(guān)法律法規(guī)等;安全環(huán)保部組織評審，評出前三名進行獎勵(6月30日安全月總結(jié)表彰大會進行獎勵)。
活動要求：
(4)每周由安全環(huán)保部進行監(jiān)督檢查。
企業(yè)安全培訓方案篇三
把清潔能源產(chǎn)業(yè)作為加快xx發(fā)展的重大措施，加強組織領(lǐng)導，理清思路，精心組織，積極推動，加快清潔能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展。切實做好能源領(lǐng)域的前瞻性、綜合性、戰(zhàn)略性研究工作，著力解決能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展和改革中的突出矛盾，確保清潔能源產(chǎn)業(yè)健康快速發(fā)展。
（二）加強政策引導。
（三）加強能源行業(yè)管理。
充分發(fā)揮行政主管部門的管理職能，及時研究解決能源發(fā)展和改革重大問題，結(jié)合發(fā)展形勢，強化投資引導調(diào)節(jié)。加強已配置資源的后續(xù)管理，確保用于轉(zhuǎn)化。增強規(guī)劃管理力度，及時掌握行業(yè)動態(tài)，為能源發(fā)展決策提供服務(wù)。
（四）積極推進新能源裝備制造業(yè)發(fā)展。
深入實施能源科技創(chuàng)新戰(zhàn)略，進一步發(fā)揮科技在能源發(fā)展中重要支撐作用。加大能源企業(yè)技術(shù)中心建設(shè)和產(chǎn)學研聯(lián)合開發(fā)的力度，培育和完善科技創(chuàng)新體系。充分利用國家出臺的制造業(yè)振興規(guī)劃中有關(guān)能源裝備制造業(yè)的有利政策，重點發(fā)展風力發(fā)電、太陽能發(fā)電等裝備制造業(yè)，逐步提升新能源裝備制造企業(yè)的自主創(chuàng)新能力。
（五）拓寬投融資渠道。
通過政府支持和市場機制的雙重作用，多渠道籌集能源發(fā)展資金。發(fā)改、財政等部門要積極主動幫助企業(yè)爭取國家、省上投資及財政補貼資金。搭建政府推進能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展的投融資平臺，爭取各類金融機構(gòu)的支持，吸引民間資本參與新能源建設(shè)項目。發(fā)改、工信、招商等部門要加強對國內(nèi)重點能源企業(yè)的招商，有重點、有針對性地引進光伏發(fā)電、風電、水電、生物質(zhì)能發(fā)電等新能源項目。拓展全方位、多層次、寬領(lǐng)域的招商引資新格局，壯大能源產(chǎn)業(yè)規(guī)模，提高產(chǎn)業(yè)聚集度，全力建設(shè)新能源基地。
（六）實施項目帶動戰(zhàn)略。
在科學預(yù)測的基礎(chǔ)上，謀劃提出一批起點高、帶動強、發(fā)展快、效益好的能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展項目，認真做好項目前期工作。建立健全重大能源目標管理責任制，全力推進重大項目建設(shè)。繼續(xù)開放能源市場，加大能源產(chǎn)業(yè)投入及能源項目調(diào)研儲備力度，做到建設(shè)一批、儲備一批。落實能源企業(yè)新能源項目建設(shè)剛性指標，促進新能源和可再生能源項目建設(shè)。通過能源產(chǎn)業(yè)項目建設(shè)，實現(xiàn)能源產(chǎn)業(yè)快速、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。
（七）加強安全生產(chǎn)監(jiān)督管理。
強化源頭管理，嚴格執(zhí)行安全設(shè)施和職業(yè)衛(wèi)生“三同時”制度，認真開展安全生產(chǎn)標準化建設(shè)，落實隱患排查治理和安全預(yù)防控制措施，提升本質(zhì)安全水平。強化應(yīng)急管理，完善應(yīng)急救援預(yù)案，做好預(yù)案培訓、演練、備案工作和應(yīng)急物資儲備工作，提升應(yīng)急防范水平。
（八）建立監(jiān)測評估制度。
建立完善信息統(tǒng)計制度，各部門要定期向縣發(fā)改委提供發(fā)電情況、各類電源逐小時實際出力情況和清潔能源交易情況。積極配合支持省上第三方技術(shù)機構(gòu)對清潔能源消納進行監(jiān)測評估，組織開展行業(yè)發(fā)展情況分析，研究提出政策性、導向性建議。建立和完善責任考核機制，強化主要指標和重大任務(wù)的落實，加強任務(wù)完成情況的跟蹤監(jiān)測。
企業(yè)安全培訓方案篇四
第二條落實企業(yè)安全教育培訓主體責任，牢固樹立“培訓不到位是重大安全隱患”的意識，建立健全各級安全教育培訓體系和工作機制，并充分發(fā)揮其作用。
第三條堅持“管業(yè)務(wù)必須管安全”、“管安全必須管安全教育培訓”的原則，執(zhí)行先培訓后上崗制度。所有從業(yè)人員上崗前必須經(jīng)過安全教育培訓并考核合格。從事國家規(guī)定的技術(shù)工種(職業(yè))工作，必須按照《國家職業(yè)資格目錄》取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書方可上崗。
第四條建立安全教育培訓管理制度和專(兼)職培訓師隊伍，足額保障安全教育培訓投入和必備的場所、設(shè)備設(shè)施，建立健全企業(yè)和從業(yè)人員個人安全教育培訓檔案。
第五條從業(yè)人員應(yīng)當接受安全教育培訓，掌握本職崗位工作所需的安全知識，知悉自身在安全生產(chǎn)方面的權(quán)利和義務(wù)，提高安全意識和安全技能，增強事故預(yù)防和應(yīng)急處理能力。
第六條本規(guī)定適用于公司總(分)部及所屬各單位、各集體企業(yè)安全教育培訓工作。公司所屬參股、代管單位參照執(zhí)行。
第二章工作體系。
第七條健全落實以企業(yè)主要負責人負總責、領(lǐng)導班子成員“一崗雙責”為主要內(nèi)容的安全教育培訓責任體系。建立覆蓋總(分)部、省、地市、縣公司和班組(所、站、隊)各層級的安全教育培訓工作體系。
第八條各級人力資源管理部門是教育培訓管理工作的歸口管理部門，應(yīng)將安全教育培訓納入本單位年度教育培訓計劃，保證安全教育培訓項目和經(jīng)費。
第九條各級專業(yè)管理部門是本專業(yè)領(lǐng)域安全教育培訓主體責任部門，負責業(yè)務(wù)范圍內(nèi)安全教育培訓，制定并實施專業(yè)領(lǐng)域安全教育培訓計劃。
第十條各級安全監(jiān)督管理部門負責協(xié)調(diào)、指導、監(jiān)督、評價、考核本單位安全教育培訓工作，組織匯總編制年度安全教育培訓計劃并督促實施。
第十一條公司總(分)部主要職責。
(一)貫徹落實國家和行業(yè)有關(guān)安全教育培訓工作的方針政策、法律法規(guī)、行政規(guī)章、標準規(guī)范。
(二)組織制定公司安全教育培訓工作規(guī)章制度。
(三)建立健全公司安全教育培訓工作機制、工作體系和培訓檔案。
(四)制定公司安全教育培訓規(guī)劃。
(五)統(tǒng)籌公司安全教育培訓場所、專(兼)職培訓師資隊伍的建設(shè)。
(六)組織編寫、開發(fā)安全教育培訓教材、課件、題庫和案例等。
(七)定期組織省(區(qū))公司級領(lǐng)導干部、安全生產(chǎn)管理部門負責人安全教育培訓和考試。
(八)組織開展安全知識、安全技能、應(yīng)急處置等專項教育活動。
(九)對所屬各單位安全教育培訓工作進行檢查、評價和考核。
第十二條省(區(qū))公司級單位主要職責。
(一)貫徹執(zhí)行國家和上級有關(guān)安全教育培訓的方針政策、法律法規(guī)、行政規(guī)章、標準規(guī)范和文件要求。
(二)編制并實施年度安全教育培訓計劃。
(三)負責省(區(qū))公司級安全教育培訓設(shè)施、專(兼)職培訓師資建設(shè)，定期開展省(區(qū))公司級、地市公司級安全教育培訓師的培訓。
(四)定期組織本部安全生產(chǎn)管理人員及地市公司級單位領(lǐng)導、安全生產(chǎn)部門負責人安全教育培訓和考試。
(五)組織開展安全知識、安全技能、應(yīng)急處置等專項教育活動。
(六)建立健全企業(yè)安全教育培訓檔案，如實記錄安全教育培訓時間、內(nèi)容、參加人員和考試考核結(jié)果等。
(七)指導、檢查、評價和考核所屬各單位安全教育培訓工作。
第十三條地市公司級單位主要職責。
(一)落實國家和上級安全教育培訓的方針政策、法律法規(guī)、行政規(guī)章、標準規(guī)范和文件要求。
(二)編制并實施年度安全教育培訓計劃。
(三)負責本單位安全教育培訓設(shè)施、專(兼)職培訓師資建設(shè)，定期開展本單位安全教育培訓師的培訓。
(四)定期組織本部安全生產(chǎn)管理人員及縣公司級單位領(lǐng)導、安全生產(chǎn)部門負責人安全教育培訓和考試。
(五)組織全員公共安全教育培訓。
(六)組織對新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備、新材料有關(guān)安全知識進行專題培訓。
(七)建立健全企業(yè)安全教育培訓檔案，如實記錄安全教育培訓時間、內(nèi)容、參加人員及考試考核結(jié)果等，評估培訓成效。
(八)指導、檢查、評價和考核所屬各單位、部門、班組安全教育培訓工作。
第十四條縣公司級單位(中心、專業(yè)室、車間、分場、分部等)主要職責。
(一)落實國家和上級安全教育培訓的方針政策、法律法規(guī)、行政規(guī)章、標準規(guī)范和文件要求。
(二)編制并實施年度安全教育培訓計劃。
(三)定期組織安全生產(chǎn)管理人員及班組負責人、安全員、技術(shù)員安全教育培訓和考試，開展檢查、評價和考核。
(四)組織全員公共安全教育培訓。
(五)建立健全企業(yè)安全教育培訓檔案，如實記錄各級安全教育培訓時間、內(nèi)容、參加人員及考試考核結(jié)果等，評估培訓成效。
第十五條班組主要職責。
(一)落實上級安全教育培訓有關(guān)制度和要求。
(二)組織開展安全教育培訓和考試。
(三)建立健全個人安全教育培訓檔案，如實記錄安全教育培訓時間、內(nèi)容、參加人員及考試考核結(jié)果等。
第三章培訓內(nèi)容。
第十六條企業(yè)主要負責人。應(yīng)具備與本企業(yè)所從事的生產(chǎn)經(jīng)營活動相適應(yīng)的安全知識與管理能力，自主學習及參加相關(guān)培訓，主要包括以下內(nèi)容：
(一)國家和上級有關(guān)安全生產(chǎn)的方針政策、法律法規(guī)、規(guī)章制度、標準規(guī)范等;。
(二)安全生產(chǎn)管理知識;。
(三)安全風險管控、隱患排查治理、生產(chǎn)事故防范、職業(yè)危害及其預(yù)防措施;。
(四)應(yīng)急管理、應(yīng)急預(yù)案以及應(yīng)急處置知識;。
(五)事故調(diào)查處理有關(guān)規(guī)定;。
(六)典型事故和應(yīng)急救援案例分析;。
(七)國內(nèi)外先進的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗;。
(八)其他需要培訓的內(nèi)容。
第十七條安全生產(chǎn)管理人員。應(yīng)具備與本崗位相適應(yīng)的安全知識和管理能力，自主學習及參加相關(guān)安全教育培訓，主要包括以下內(nèi)容：
(一)國家和上級有關(guān)安全生產(chǎn)的方針政策、法律法規(guī)、規(guī)章制度、標準規(guī)范等;。
(二)安全生產(chǎn)管理、安全生產(chǎn)技術(shù)、職業(yè)衛(wèi)生等知識;。
(三)安全風險分析、評估、預(yù)控和隱患排查治理知識;。
(四)應(yīng)急管理、應(yīng)急預(yù)案以及應(yīng)急處置要求;。
(五)工作票(作業(yè)票)、操作票管理要求及填寫規(guī)范;。
(六)典型事故和應(yīng)急救援案例分析;。
(七)事故調(diào)查處理有關(guān)規(guī)定，傷亡事故統(tǒng)計、報告及職業(yè)危害的調(diào)查處理方法;。
(八)國內(nèi)外先進的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗;。
(九)其他需要培訓的內(nèi)容。
第十八條新入職人員。應(yīng)逐級集中進行安全教育培訓，安全教育培訓內(nèi)容應(yīng)符合公司教育培訓管理規(guī)定，主要包括以下內(nèi)容：
(一)本單位安全生產(chǎn)情況;。
(三)安全生產(chǎn)規(guī)章制度、安全規(guī)程和勞動紀律;。
(四)從業(yè)人員安全生產(chǎn)權(quán)利和義務(wù);。
(五)緊急救護知識，特別是觸電急救;。
(六)作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施以及事故應(yīng)急措施;。
企業(yè)安全培訓方案篇五
根據(jù)處安全教育培訓的需求， 結(jié)合我站實際情況，為加強我站安全管理，不斷提高職工的安全意識和安全素質(zhì)，確保安全管理體系的的高效運轉(zhuǎn)，特制定我站安全培訓計劃方案。
一、指導思想
本著對以對全站職工的利益高度負責的態(tài)度，緊緊圍繞青梅站的中心工作，進一步提高職工的安全意識，普及安全知識，在廣大職工中廣大職工中牢固樹立起“安全第一，預(yù)防為主”的思想，堅持“以人為本、安全第一”的方針，推進全站的安全管理工作。
二、安全培訓內(nèi)容
以“誰主管、誰負責”為工作原則，在具體工作中認真學習《中華人民共和國消防法》和《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》及安全生產(chǎn)法規(guī)、政策，安全生產(chǎn)發(fā)展新動向，提高員工安全生產(chǎn)意識教育。
三、安全教育培訓對象
站全體職工、安全管理人員、、安全員、特殊工種和臨時人員
四、安全教育培訓目的
強化安全生產(chǎn)意識，提高安全管理水平，搞好安全生產(chǎn)
五、教育培訓實施措施：
1、充分發(fā)揮各科室的作用。
2、員工培訓工作是一項綜合性的工作，它涉及到各科室，充分發(fā)揮各科室的作用，保證員工培訓工作按計劃實施。
3、建立培訓、考核與使用相結(jié)合的.制度。
六、組織機構(gòu)
企業(yè)安全培訓方案篇六
為了做好公司復產(chǎn)前的各項準備工作，強化全員的安全生產(chǎn)知識技能和崗位專業(yè)技術(shù)規(guī)程的學習與培訓，提高從業(yè)人員安全素質(zhì)，特制定本培訓計劃。
2、程序。
組織實施監(jiān)督培訓過程。
完善復產(chǎn)培訓記錄。
制定復產(chǎn)考試計劃。
組織實施監(jiān)督考試過程。
檢查考核復產(chǎn)培訓檔案。
對復產(chǎn)培訓進行評價及改進。
3、要求。
本次復產(chǎn)培訓由安全、生產(chǎn)、環(huán)保、設(shè)備、質(zhì)檢、黨辦六大職能科室對陽化全體員工進行安全生產(chǎn)知識和專業(yè)技術(shù)規(guī)程和企業(yè)文化宣講培訓，確保培訓到位。
各車間(部門)及班組根據(jù)實際情況做好復產(chǎn)前的崗前培訓工作，并做好記錄和歸檔工作，確保復崗前培訓工作扎實到位。
4、范圍。
本方案適用于陽化分公司20__年復產(chǎn)安全培訓。
5、職責及內(nèi)容。
人事勞資科負責制定復產(chǎn)培訓計劃并監(jiān)督完成;。
安全科負責復產(chǎn)前相關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、規(guī)章制度和安全生產(chǎn)知識的培訓;。
環(huán)保科負責復產(chǎn)前相關(guān)安全生產(chǎn)環(huán)保法律、法規(guī)、規(guī)章制度和環(huán)保相關(guān)知識的培訓;。
黨辦負責對復產(chǎn)前相關(guān)法律法規(guī)和企業(yè)文化知識的培訓;。
6、對象。
陽化分公司全體員工。
7、具體安排。
20__年3月4日——20__年3月8日公司集中培訓：
地點：三樓會議室。
時間：上午—(第一場)—(第二場)。
—(第三場)。
下午—(第四場)—(第五場)。
—(第六場)。
20__年3月4日(甲班全員)：安全、生產(chǎn)、環(huán)保、設(shè)備、質(zhì)量、企業(yè)文化知識講座;主講單位：安全科(第一場)、生產(chǎn)科(第二場)、環(huán)?？?第三場)、設(shè)備科(第四場)、質(zhì)檢科(第五場)、黨辦(第六場)。
20__年3月5日(乙班全員)：安全、生產(chǎn)、環(huán)保、設(shè)備、質(zhì)量、企業(yè)文化知識講座;主講單位：安全科(第一場)、生產(chǎn)科(第二場)、環(huán)保科(第三場)、設(shè)備科(第四場)、質(zhì)檢科(第五場)、黨辦(第六場)。
20__年3月6日(丙班全員)：安全、生產(chǎn)、環(huán)保、設(shè)備、質(zhì)量、企業(yè)文化知識講座;主講單位：安全科(第一場)、生產(chǎn)科(第二場)、環(huán)?？?第三場)、設(shè)備科(第四場)、質(zhì)檢科(第五場)、黨辦(第六場)。
20__年3月7日(丁班全員)：安全、生產(chǎn)、環(huán)保、設(shè)備、質(zhì)量、企業(yè)文化知識講座;主講單位：安全科(第一場)、生產(chǎn)科(第二場)、環(huán)?？?第三場)、設(shè)備科(第四場)、質(zhì)檢科(第五場)、黨辦(第六場)。
20__年3月8日上午(維修、儀表、機修、原料全員)：安全、設(shè)備、環(huán)保知識講座;主講單位：安全科(第一場)、設(shè)備科(第二場)、環(huán)?？?第三場)。
20__年3月8日下午(后勤機關(guān)全員)：安全、環(huán)保、企業(yè)文化知識講座;主講單位：安全科(第四場)、環(huán)?？?第五場)、黨辦(第六場)。
20__年3月9日——3月15日各車間(部門)及班組進行崗前培訓。
8、考核。
所有參培人員要按時簽到簽退，不遵守規(guī)定者每人次考核20元。
為保證課堂紀律，所有參培人員手機一律關(guān)閉或至于震動狀態(tài)，不按規(guī)定執(zhí)行影響培訓紀律的每人次考核10元。
各車間(部門)一把手要組織好本車間(部門)人員按時參加，發(fā)現(xiàn)缺員的，按每人次考核車間50元。
9、歸口管理。
本次復產(chǎn)培訓方案由人事勞資科歸口管理。
人事勞資科。
20__年3月28日。
企業(yè)安全培訓方案篇七
開展一次黨性教育，嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩，教育引導黨員干部進一步增強“四個意識”，下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編給大家?guī)淼年P(guān)于加強黨的領(lǐng)導專項行動2022年工作方案，希望大家喜歡。
為進一步加強黨對國有企業(yè)的全面領(lǐng)導，充分發(fā)揮國有企業(yè)黨組織把方向、管大局、保落實的領(lǐng)導核心和政治核心作用，全面杜絕集團所屬企業(yè)存在黨的領(lǐng)導虛化弱化問題發(fā)生，制定本方案。
一、總體目標。
堅持黨要管黨、全面從嚴治黨，緊緊圍繞全面解決黨的領(lǐng)導虛化弱化問題，堅持黨對國有企業(yè)的全面領(lǐng)導不動搖，發(fā)揮企業(yè)黨組織的領(lǐng)導核心和政治核心作用，保證黨和國家方針政策、省委市委重大決策部署在國有企業(yè)貫徹執(zhí)行;堅持服務(wù)生產(chǎn)經(jīng)營不偏離，以企業(yè)改革發(fā)展成果檢驗黨組織的工作成效和戰(zhàn)斗力;堅持企業(yè)黨組織對選人用人的領(lǐng)導和把關(guān)作用不能變，著力培養(yǎng)一支高素質(zhì)企業(yè)領(lǐng)導和管理人員隊伍;堅持建強所屬企業(yè)黨支部(總支)不放松，確保企業(yè)發(fā)展到哪里、黨的建設(shè)就跟進到哪里、黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用就體現(xiàn)在哪里，為發(fā)展提供堅強組織保證。
二、主要舉措。
(一)組織政治體檢。
以“四個意識”為政治標桿，通過上級點、主動談、自覺找、廣泛征求意見等形式，把自己擺進去、把思想擺進去、把工作擺進去，認真對照黨的創(chuàng)新思想理論和黨中央決策部署，對照黨章黨規(guī)，對照人民群眾新期待，對照先進典型、身邊榜樣，深入開展自查自糾，把問題找準查實，剖析根源，所屬各支部(總支)召開專題組織生活會進行黨性分析，打掃思想灰塵，加強黨性鍛煉，提高自身免疫力。圍繞基層黨組織領(lǐng)導班子是否健全、黨組織書記是否勝任、工作運轉(zhuǎn)是否正常、組織制度是否完善、基礎(chǔ)保障是否落實、黨員群眾是否滿意等開展深入自查，持續(xù)找短板補弱項促提升。
(二)開展黨性教育。
開展一次黨性教育，嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩，教育引導黨員干部進一步增強“四個意識”，進一步堅定“四個自信”，進一步強化黨的意識、黨員意識和國企意識。突出理想信念教育，加強對黨章黨規(guī)、習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平總書記系列重要講話精神的學習教育，推動黨的理論創(chuàng)新成果進企業(yè)、進工地、進班組、進職工頭腦，引領(lǐng)集團改革發(fā)展，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝黨員、干部頭腦，教育廣大職工。
(三)召開專題會議。
組織召開黨建和黨風廉政建設(shè)專題部署會，總結(jié)黨建工作經(jīng)驗，深刻剖析存在問題，部署年度黨建和黨風廉政建設(shè)工作和黨的領(lǐng)導黨的建設(shè)弱化淡化虛化邊緣化問題專項整治工作，明確專項整治工作的總體要求、主要舉措和工作要求。
(四)推動問題整改。
黨委以市委巡察、聯(lián)合巡查、審計檢查等發(fā)現(xiàn)問題較多的所屬企業(yè)為重點，確定1家后進黨支部，實行領(lǐng)導包聯(lián)、銷號管理，實現(xiàn)整體提升。找準集團及所屬各公司和黨員隊伍建設(shè)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，建立問題清單、責任清單、整改清單，做到即知即改、立行立改。在各公司全面梳理員工近親屬關(guān)系，對存在上下級、直接利益關(guān)系的人員予以崗位調(diào)整，圍繞加強國企黨的領(lǐng)導、完善公司法人治理結(jié)構(gòu)、規(guī)范產(chǎn)權(quán)制度、工資決定機制改革等開展有針對性的專題培訓，推動問題整改到位。
(五)加強制度完善和執(zhí)行。
結(jié)合上級新出臺的文件規(guī)定和監(jiān)管要求，健全完善已有的制度并規(guī)范執(zhí)行，尤其要結(jié)合集團及所屬企業(yè)實際，健全黨組織前置研究重大經(jīng)營管理事項清單、員工招聘、薪酬分配、項目招標分包、資產(chǎn)處置、問責追責等制度，強化剛性執(zhí)行。對于未出臺的制度，要在集團范圍內(nèi)進行著重梳理，結(jié)合實際強化修訂切實可行的制度，并形成舉一反三長效機制。
(六)開展專項檢查。
在所屬各企業(yè)自查整改基礎(chǔ)上，突出健全基本組織、建好基本隊伍、落實基本制度“三基建設(shè)”，組織開展所屬企業(yè)黨的領(lǐng)導、黨的建設(shè)弱化、淡化、虛化、邊緣化問題專項整治檢查。
(七)總結(jié)經(jīng)驗做法。
集團黨委及所屬各黨支部(總支)要結(jié)合實際，健全完善企業(yè)黨的基層組織體系，推進基層黨組織活動方式方法和機制創(chuàng)新，對專項整治工作中好的做法及時進行總結(jié)提煉歸納，在此基礎(chǔ)上建立黨建工作標準化手冊，開展黨建工作項目化、目標化、成果化建設(shè)，建立工作標準、管理標準，并進一步強化經(jīng)驗交流。
三、工作要求。
一是加強領(lǐng)導，強化組織。成立以黨委書記任組長，黨委班子其他成員任副組長，各基層黨支部(總支)書記為成員的工作領(lǐng)導小組。所屬各支部(總支)組織精干力量，組成工作專班，認真組織開展專項整治工作。
二是統(tǒng)一思想，落實責任。所屬各黨支部(總支)要切實提高站位、提升認識，站在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的高度，毫不動搖堅持黨對國有企業(yè)的領(lǐng)導，增強抓好國企黨建工作的責任感、緊迫感和自覺性。黨組織書記要認真履行第一責任人職責，把專項整治作為加強黨對國企領(lǐng)導，提升國企黨建工作水平的重要著力點，帶頭自查自糾、真抓真管。
三是強化擔當，深入自查。緊密結(jié)合實際，緊緊圍繞加強黨對國有企業(yè)的全面領(lǐng)導，深入調(diào)查研究，廣泛聽取意見，全面系統(tǒng)檢視，找準找實問題，形成問題清單和責任清單，并向黨員群眾公開，接受監(jiān)督和評議，經(jīng)上級黨組織審核把關(guān)后組織實施。
四是督促指導，確保實效。要抓好聯(lián)動貫通，重心下移，確保整治工作直達基層，強化督促指導，不定期開展監(jiān)督檢查。所屬各支部(總支)要緊盯矛盾最突出、意見最集中的問題，找準專項整治的切入點和突破口，從具體問題抓起，實行銷號式動態(tài)管理，同時注重建章立制，固化整治成果，不斷提升黨建工作質(zhì)量。
企業(yè)安全培訓方案篇八
安全文化是企業(yè)安全活動中創(chuàng)造的安全生產(chǎn)、風險控制及勞動保護的觀念、習慣、行為、環(huán)境、物態(tài)條件的總和；員工工作活動中的安全態(tài)度、安全行為和做事的方式是這個“總和”的外在反映。
“安全文化”一詞來源于美國，按照其定義和在企業(yè)中的運用情況，“安全文化”對團體、企業(yè)而言叫“安全文化”，對個人而言叫“安全素養(yǎng)”。對于個人來說，其強調(diào)個人的安全素養(yǎng)決定個人的安全狀態(tài)，即意識決定行為。
安全文化的本質(zhì)就是以人為本，安全行事。對于一個團體、企業(yè)來講，就是把人的安全放在生產(chǎn)活動中的首位，從整體性安全考慮，通過解決人所導致的不安全行為及條件來達到避免或減少事故的目的。
1、無知階段：此階段人們持宿命論，被動承受傷害。
2、知覺階段：此階段人們持經(jīng)驗論，知道事后補救。
3、認識階段：此階段人們持系統(tǒng)論，知道了采取人、機、環(huán)境對策。
4、認知階段：此階段人們持本質(zhì)安全論，知道主動預(yù)防事故的發(fā)生。在該階段講求行為一致性，重在溝通；提倡員工互動，全員參與；要求安全是作業(yè)的前提，提前預(yù)測和控制風險；提供人性化環(huán)境，使用本質(zhì)安全型設(shè)備、工具。
我國的安全教育方針是：安全從娃娃抓起。
在一個團體、企業(yè)的安全文化建設(shè)中，安全措施的采取，安全管理的實施，研究、分析、解決安全控制過程中問題都是由人來解決；企業(yè)安全文化的作用對象是人，受益對象也是人，通過研究人，糾正人的不安全行為，提高人的安全意識及保護和能力，從而達到保護員工、預(yù)防事故發(fā)生的目的，所以我們每一位員工既是企業(yè)安全文體建設(shè)中的主體，又是客體。
企業(yè)安全文化體系包括安全物質(zhì)文化、安全管理文化、安全精神文化三個大的層次。
1、安全物質(zhì)文化：包括安全行為和安全條件；是指企業(yè)經(jīng)營活動中員工的具體安全表現(xiàn)行為及其所使用的相關(guān)的安全工具，材料、工藝、勞保用品等。
安全物質(zhì)文化是企業(yè)安全文化的表層文化，看得見摸得著，是硬件。該階段的建設(shè)要求：人、機、環(huán)境的和諧建設(shè)；目的：實現(xiàn)人、機、環(huán)境系統(tǒng)的相互協(xié)調(diào)性，提高系統(tǒng)本質(zhì)安全化程度；具體工作從改工藝和設(shè)備，創(chuàng)造安全的工作環(huán)境等方面實施；重點在于人人參與事故的預(yù)防工作，明確危險源，使用本質(zhì)安全型設(shè)備、工具、勞保用品等。
2、安全管理文化：包括安全技術(shù)文化和安全制度文化。該層次介于物質(zhì)文化與安全精神文化之間，起承上啟下的作用，看得見摸不著。該階段的建設(shè)要求：在制度上實行獎懲化，在技術(shù)上鼓勵員工科技創(chuàng)新；目的：使規(guī)章制度、安全管理體系、安全理念及安全反唇相譏達到有機結(jié)合，使大家由“我要安全”實現(xiàn)“我會安全”；工作重點：重在理解、執(zhí)行和深入人心。
比如在實際工作中經(jīng)常提到的各種文化內(nèi)涵如下：
執(zhí)行文化：一線領(lǐng)導監(jiān)督的責任和力度；
現(xiàn)場文化：我的安全我負責，別人的安全我有責；
溝通文化：提醒你，是因為關(guān)心你；
事故文化：提前預(yù)防，內(nèi)外吸取教訓，避免事故再發(fā)生；
違紀文化：安全是被雇傭的前提。
3、安全精神文化：包括安全理念和安全習慣。安全理念指人的安全思想、安全價值；安全習慣是指人的安全心理素質(zhì)、安全思維方式、行為安全潛規(guī)則等。
該層次是企業(yè)安全文化建設(shè)中的深層文化，看不見摸不著，是企業(yè)安全文化的軟件。該階段的建設(shè)要求：對員工安全素養(yǎng)的培植，安全價值理念及行為規(guī)范的建設(shè)；目的：改進員工的安全工作態(tài)度、工作方法和作業(yè)方式，加強團隊的溝通與協(xié)作；工作重點：重在員工思想觀念的改變，由“要我安全”變?yōu)椤拔乙踩薄?/p>
企業(yè)安全培訓方案篇九
為了規(guī)范安全生產(chǎn)工作，提高公司員工的安全素質(zhì)，帶動整個公司安全生產(chǎn)管理的提升，降低或避免生產(chǎn)性意外傷害事故的發(fā)生。切實搞好安全生產(chǎn)培訓教育工作，特制定14年下半年度安全生產(chǎn)培訓方案。
1、必須對單位所有從業(yè)人員進行安全生產(chǎn)教育和培訓，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。
2、員工必須接受不少于10小時的安全生產(chǎn)教育和培訓。
1. 新招用從業(yè)人員安全培訓合格后上崗的實現(xiàn)率達到100%以上;
2. 企業(yè)全員接受安全培訓達標率100%;
3. 安全管理人員安全培訓率達到100%;
4. 生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責人安全培訓率達到100%;
5. 特種作業(yè)人員培訓率達到90%以上，復培復審完成率100%。
1. 基本知識：安全生產(chǎn)的概念、方針，安全生產(chǎn)的法律法規(guī)依據(jù)，《安全生產(chǎn)管理辦法》、《安全管理員工作標準》、《安全生產(chǎn)管理規(guī)定》、《消防安全管理制度》。
2. 專業(yè)知識：各項應(yīng)急預(yù)案，對應(yīng)特種作業(yè)人員專業(yè)知識、安全達標規(guī)范等專業(yè)知識和操作技能。
3. 對本單位生產(chǎn)過程中存在的`危害因素進行識別分析，并提出有效的防范措施。(火災(zāi)，防盜 ，觸電，機械傷害等)
4. “安全生產(chǎn)法”、“勞動法”等其他法律法規(guī)中規(guī)定的從業(yè)人員個體防護用品的要求、配備規(guī)定、佩戴要求等相關(guān)內(nèi)容進行培訓。
5. 班前班后會記錄、設(shè)備運行、維護、檢修記錄、安全檢查記錄、監(jiān)測記錄、檢驗記錄、會議記錄、隱患上報規(guī)定、事故上報規(guī)定等內(nèi)容進行培訓。
1. 根據(jù)培訓主要內(nèi)容收集整理資料編寫講議。
2. 制定“培訓計劃安排表”。(要求：培訓時間、培訓地點、培訓內(nèi)容、培訓教師、組織單位、培訓參加人數(shù)。)
3. 制定培訓管理制度。
2. 八月份：安全管理員工作標準 對象：公司安全生產(chǎn)管理人員
4. 十月份：食品安全知識及應(yīng)急預(yù)案 對象：食堂工作人員
企業(yè)安全培訓方案篇十
為了提高培訓工作的計劃性、針對性、有效性，使培訓工作更為切實地發(fā)揮作用，提高員工的實際工作技能和工作績效，根據(jù)gmp要求和2010年培訓計劃，結(jié)合2010培訓重點——歷次gmp檢查及自檢提出的問題及整改情況，我們對2010年度的公司內(nèi)部培訓作如下安排：
1、培訓對象：公司全體員工
2、培訓目的：
(1)、引導員工認清自己的責任與使命并成為可堪培養(yǎng)與發(fā)展的優(yōu)秀企業(yè)員工。
(2)、樹立正確的質(zhì)量意識和觀念，更新現(xiàn)有專業(yè)知識，充實個人知識儲備，鞏固和提高公司質(zhì)量管理水平。
(3)、強化員工gmp意識，全面擴大gmp領(lǐng)域的專業(yè)視野。
(4)、了解國家安全生產(chǎn)方針、法律法規(guī)和常見事故防范、應(yīng)急措施基本常識;掌握崗位安全操作規(guī)程;提高職工安全生產(chǎn)意識;減少或杜絕安全隱患和事故的發(fā)生。
3、培訓內(nèi)容及方式
培訓內(nèi)容：結(jié)合歷次gmp檢查及自檢發(fā)現(xiàn)的問題與整改情況，講授有關(guān)藥品法律法規(guī)、藥品gmp知識、質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理、物料管理、設(shè)備管理、安全生產(chǎn)相關(guān)知識等。
培訓方式：綜合管理部統(tǒng)一組織全體員工集中面授。
4、培訓學習時間
2010年7月下旬1-2天。
5、考核
筆試，采取閉卷考，筆試考核試題由各授課人出題，綜合管理部統(tǒng)一組織考試。
1、培訓對象：各部門員工
2、培訓目的：各部門負責人根據(jù)本部門員工應(yīng)掌握的gmp文件、崗位職責、專業(yè)知識、操作技能等，進行有針對性的部門崗位培訓，強化員工gmp意識，提高員工工作技能。
3、培訓內(nèi)容及方式
培訓內(nèi)容：部門崗位必備的專業(yè)知識、部門相關(guān)gmp文件、部門職責、操作技能、崗位sop及相關(guān)的管理制度等。
培訓方式：由各部門自行組織本部門員工采取集中面授、現(xiàn)場演示、討論會、文件學習等方式進行培訓，部門負責人為主要授課人，并把培訓講義或培訓大綱、培訓記錄、培訓試題等相關(guān)培訓檔案材料報送到綜合管理部備案。
4、培訓學習時間
2010年全年各部門根據(jù)實際情況靈活安排。
5、考核分口試、筆試，筆試考核由部門負責人自行組織考試;口試由授課人在課堂上進行提問?？谠囌?0%，筆試占50%，筆試為閉卷考。
1、培訓對象：各班組崗位員工。
2、培訓目的：著重加強班組崗位培訓，有針對性的開展班組崗位培訓，使gmp工作貫徹落實到每一個崗位，提高崗位員工的工作技能。
3、培訓內(nèi)容及方式
培訓內(nèi)容：班組崗位必備專業(yè)知識、崗位相關(guān)gmp文件、崗位職責、崗位sop、生產(chǎn)工藝規(guī)程、實際操作技能及崗位相關(guān)的管理制度等。
培訓方式：由各部門組織班組崗位員工采取集中面授、現(xiàn)場演示等方式進行班組崗位培訓，授課人由班組長或優(yōu)秀員工擔任，班組長負責培訓出題、考核，并把培訓講義或大綱、培訓記錄、培訓考核成績等相關(guān)培訓檔案材料報送到綜合管理部備案。
4、培訓學習時間
2010年各班組根據(jù)工作情況靈活安排。
5、考核分筆試、口試、實際操作，筆試考核試題由各班組長出題并組織考核，綜合管理部負責試題打印;口試由授課人在課堂上進行提問;實際操作由班組長和部門負責人共同進行現(xiàn)場考核。筆試占30%，口試占30%，實際操作占40%。
縱觀現(xiàn)代經(jīng)濟的發(fā)展，也不難看出，企業(yè)之間的競爭歸根到底也是人才的競爭，從某種意義來講，也是企業(yè)培訓的競爭;未來企業(yè)，獲得優(yōu)于競爭對手的唯一途徑，就是比競爭對手學得更快;重視培訓、重視員工全面素質(zhì)的提升和企業(yè)文化的認同，把企業(yè)建成學習型組織，通過提高企業(yè)核心競爭力，從而最終實現(xiàn)企業(yè)與員工"雙贏"，是企業(yè)獲得發(fā)展的最根本手段。下面就用油水理論來說一下我們的管理培訓。
桌面上有兩個盛滿液體的杯子，一杯是水，一杯是油。怎樣把油倒進裝滿水的杯子里?正常的解釋是，只有把水倒掉，成為一個空杯，才可能接受新進入的。
但是任何一個細心的人都會發(fā)現(xiàn)，當你把一個杯子中的水倒掉再把油倒進去的時候，原來裝水的杯子底部始終有一層水，新倒進去的油始終浮在水的上面，碰不倒杯底。
因為如果用倒的辦法，杯子里的水是不可能倒干凈的!而后來的油永遠比原來的水輕，最后只可能浮在水面上。對于很多企業(yè)在新進員工的的培訓上幾乎都是在原有的基礎(chǔ)上用加法的方法填鴨式訓練?？墒桥嘤栕隽?，知識和技能傳授了，員工的效率卻始終沒有得到預(yù)計中的提高。這其實是沒有倒干凈的"水"在起作用。這里把"水"分成兩部分，容易倒掉的和不容易倒掉的。容易倒掉的"水"往往就是舊的知識和技能，因為新的東西是有帶來明顯的提高，而且比較容易讓你接受;而不容易倒掉的"水"就是舊的態(tài)度和思維，畢竟要人接受一種全新的思維模式是很難的事情?？墒切碌闹R和技能往往是和新的思維聯(lián)系在一起的。
解決問題可以有兩種做法：1、倒完之后烘干杯子;2、一邊從水杯底部抽水，一邊把油慢慢地從杯口倒進去。也就是說，企業(yè)應(yīng)該建立一個長期和短期培訓相結(jié)合，態(tài)度與思維的塑造和知識與技能的培訓相結(jié)合的觀點。臺灣著名學者余世維博士曾經(jīng)說，態(tài)度是一個人做事情決定性的因素，也是最難塑造的東西。態(tài)度和思維不是一兩次短期的培訓就可以改變的，必須長期的進行塑造，再輔以短期的知識和技能的傳授，這樣才可能達到比較理想的培訓效果。也只有這樣，才能把杯子里面原來的"水"徹底的抽干凈，真正換上新的"油"。
1.企業(yè)文化轉(zhuǎn)化為制度--把油準備好
不少企業(yè)的文化建設(shè)只停留在理念宣傳的階段，不能深入進行塑造。一方面由于領(lǐng)導者缺乏系統(tǒng)建設(shè)企業(yè)文化的決心和勇氣，另一方面是領(lǐng)導者對企業(yè)文化塑造有誤解，認為企業(yè)文化是以理念塑造為主，如果把它變成制度，就會削弱企業(yè)文化的凝聚作用。其實，優(yōu)秀的文化恰恰要落到紙面上，讓大家有法可依，有章可尋。尤其對于人力資源制度，包括：招聘、培訓、考核、薪酬、任免、獎懲等，都應(yīng)該深刻體現(xiàn)出公司的企業(yè)文化。
2.培訓前做好準備工作--掂量一下杯子
培訓前的啟蒙工作就像幼兒園一樣，是進入正式學習的前奏，也是非常重要的一環(huán)。每個人都知道進入正式學習之前，幼兒園的啟蒙教育對一個人成長的重要性，同樣，進入正式的員工培訓教育之前，啟蒙培訓也一樣重要。
啟蒙培訓也是一種導向，在潛移默化中將員工的傾向?qū)蚱髽I(yè)的文化。著名的it企業(yè)思科特別重視對新員工的啟蒙培訓工作。每一名新員工進入思科后，首先要接受一項名為newhireworkstation的為期30天的培訓。
不僅如此，在起始工作的頭90天內(nèi)，所有的新員工還要參加一個亞太區(qū)舉辦的企業(yè)文化培訓。新員工一旦進入公司，公司就會詳細地告訴他前三個月中要做的所有事情。在第一個月里，他需要一份關(guān)于其主管對其工作了解程度的報告，并對該報告作一個正式認可。這樣，在三個月之后，公司對該員工的工作總結(jié)就有據(jù)可依了。如果這名新員工存在某些不足之處，那么，他的主管就應(yīng)該了然于胸。如果該主管到了第三個月仍然沒能在這方面使新員工有所改善，他就要承擔相關(guān)的責任。良好的啟蒙是進一步培訓的基礎(chǔ)。
1.培訓對象應(yīng)該平等開放--每一個杯子都要倒空
首先，平等開放應(yīng)該是一個原則。平等更多的是一種機會上平等。著名的"木桶原理"說，一個木桶由許多塊木板組成，如果組成木桶的這些木板長短不一，那么這個木桶的最大容量不取決于長的木板，而取決于最短的那塊木板。
這由許多塊木板組成的"木桶"不僅可象征一個企業(yè)、一個部門、一個班組，也可象征某一個員工，而"木桶"的最大容量則分別象征著企業(yè)、部門、班組和員工個人最大的整體實力和競爭力。員工培訓實質(zhì)上就是通過培訓來增大這一個個"木桶"的容量。
如果培訓不是平等的，那么很可能沒有接受培訓的員工就成為了企業(yè)中最短的那塊板了。開放則是內(nèi)容的開放，不拘泥于僵化的計劃。同樣用思科作為例子，思科的員工培訓確實是非常開放的，不像許多公司在年初作一個計劃，然后由主管經(jīng)理簽字，一年內(nèi)執(zhí)行。思科始終堅持認為，互聯(lián)網(wǎng)的速度決定了從事互聯(lián)網(wǎng)的企業(yè)不可能作出為期一年的計劃。
思科公司在一年內(nèi)至少要作三次評估，不斷地重新擬定計劃。思科的一位管理人員曾經(jīng)說，公司里，員工的培訓時間并沒有嚴格的限定，完全由員工自己管理自己的工作和培訓。這種做法有點像把員工放在一個開車的位置上，讓他自己來作一切決定。公司也從不將某個員工作為重點培養(yǎng)對象來對待，而是認為每個人都是潛在的經(jīng)理，都能在條件成熟的時候獲得非凡的成功。
實際上，這正體現(xiàn)了internet世界里人人平等的基本原則。思科不會在員工準備離開時才想到留人，這也是開放式培訓的特點之一。思科認為，幫助員工的部門取得成功是使個人感覺成功的首要方法。因此，只要團隊業(yè)績不斷上升，就能成功地留住人才。思科公司的高層管理人員曾經(jīng)非常坦誠地說，盡管十多年來公司的資產(chǎn)增加不少，但最為可貴的收獲還是保留了一大批人才。
2.對于新進員工的培訓不能馬虎了事，不能故此失比，而且一定要以嚴格的要求培訓每一個員工--杯子一定要倒空，別看這那點水倒掉可惜。
目前企業(yè)引進人才要么是通過獵頭公司挖掘高薪人才，來之即用，要么傳統(tǒng)模式招聘普通人才培訓上崗?？墒怯胁簧倨髽I(yè)花了大價錢請到了所謂業(yè)界精英，結(jié)果不是把公司折騰得一盤散沙、雞全不靈就是要求老板做這要求老板做那，結(jié)果投資成了無底洞，收益成了空中樓閣。下場不是人才炒老板就是老板炒人才了。
這樣的情況可不是少見，筆者在多年的市場策劃生涯中就遇到了不少，有很多職業(yè)經(jīng)理人還是筆者的好朋友，我也深知他們的能力，可為什么就是不能有效發(fā)揮呢，其根本問題還是企業(yè)忽略的對人才的培訓，造成人才自身文化與企業(yè)文化之間的碰撞。這種碰撞不是本身技術(shù)上的對立，往常是在一些思維上的不同一，每個企業(yè)都有自身的特色，自身的企業(yè)文化，而這些職業(yè)經(jīng)理人更是有著多年的實踐經(jīng)驗，廣深的理論知識，獨到的自我思維模式，但這些不一定對每個公司都是用，一點遇到不和諧的對撞結(jié)果自然而知。
所以無論是萬人的大企業(yè)還是一個人的小企業(yè)，也無論招聘進來的是智高百斗的大人才還是初出茅廬的小人才，要想做到淋漓盡致的發(fā)揮每一個人的潛能，為企業(yè)服務(wù)，就要求企業(yè)一定要從一開始就嚴格的把關(guān)好人才就業(yè)前的培訓這一關(guān)。要讓每一位新員工知道企業(yè)的自身文化，讓他們忘掉過去的所有風光，一股腦投進新的工作環(huán)境，從0開始。
作為招聘者就會發(fā)現(xiàn)每次在問道面試的員工對自己的職業(yè)生涯有什么感觸的時候，有90%的面試者都款款而談自己的過去經(jīng)歷，炫耀自己的工作經(jīng)驗，炫耀自己的工作能力以及取得的成績，好不容易遇到幾個心態(tài)平和作風低調(diào)的人確是什么也不明白的剛畢業(yè)的學生。一次我在面試市場人員的時候，在我介紹我們公司的底薪、提成、獎金、補貼等待遇的時候，面試的員工就反駁我他以前的公司和我這里有很大的差別，但是結(jié)果總的待遇卻差不多，并說服我希望我能改變對他的待遇比例問題。
雖然我一句話就可以改變，但是從管理者的角度來說，這其實不是一件承諾就能解決的問題，因為他直接影響到公司員工的考核、薪資、管理等方面的制度，已經(jīng)打破了企業(yè)的原有的企業(yè)文化，而每個新進的員工首先是要適應(yīng)企業(yè)的文化，而不是企業(yè)的文化更隨著員工走，要培養(yǎng)和熏陶每個員顧全大局的觀念。
我們有很多的企業(yè)在遇到有能力的職業(yè)經(jīng)理人的時候，只要職業(yè)經(jīng)理人開得出的條件，全單照收。結(jié)果整個企業(yè)都是跟著職業(yè)經(jīng)理人的行為在走，職業(yè)經(jīng)理人的個人文化標準就成了企業(yè)的文化標準，甚至一些員工看著職業(yè)經(jīng)理人的遲到也覺得這是能力的象征而紛紛效仿。這樣的用人體系，培訓體系結(jié)果自然是寵出來的孩子吃閑飯。
3.要為企業(yè)營造長期的、活躍的培訓環(huán)境--慢慢去除遺留下來的水分
對員工的培訓要是長期的，要營造一個良好的學習環(huán)境和長期培訓體系。對于一個企業(yè)來說員工就像孩子，一天不學就會落后，二天不培訓就會迷失方向。我們現(xiàn)實中有很多企業(yè)，在最初的招聘的時候總是虎視眈眈，激情高揚，訂出每周開會學習的計劃，每天績效考核的工作模式，可是結(jié)果就像新官上任三把火，三分鐘熱度。
一個月不到還是牛歸牛、馬歸馬，該怎么樣還是怎么樣。在多年的企業(yè)品牌管理咨詢中發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象，有90%以上的企業(yè)破壞企業(yè)制度的人就是制定企業(yè)制度的人。這種現(xiàn)象在我們一些私人的中小型企業(yè)、復雜的國內(nèi)合資企業(yè)更是普遍。
通常我們制定制度、形成企業(yè)文化的人都是所謂的老板、總經(jīng)理的人物，可是往常我們這些老板、總經(jīng)理總是有些事情要早員工離開公司，早上睡到10點鐘才晃晃悠悠的來到公司，還咪咪著眼睛給自己找個借口："昨晚陪客戶喝酒到12點"。往常我們的企業(yè)制度就是在這樣的環(huán)境下被一次一次的踐踏，一次一次的變成一紙空文。
那么如何建立一個有效的、長期的、活躍的培訓體系和培訓環(huán)境呢，這也是現(xiàn)在很多企業(yè)和培訓機構(gòu)正在探討和研究的課題。有很多企業(yè)深深的意識到這個問題的重要性紛紛和一些專業(yè)培訓機構(gòu)建立長期的合作，有的企業(yè)把員工培訓、能力的遞升和企業(yè)的考核、獎金、榮譽、職位等相掛鉤，還有的企業(yè)為增加企業(yè)的學習趣味性還積極參加一些野外的社會活動，同過這些活動培養(yǎng)員工的正確的人生觀，提高企業(yè)凝聚力，這些都不失為好辦法。
但無論是運用什么樣的方式，建立什么樣的模式，上海奧浮文化發(fā)展有限公司在進行了多年的企業(yè)品牌研究和管理中提出了5h理論，就是一個有戰(zhàn)斗力的企業(yè)一定要管理制度化，學習風氣化，能力度量話，員工家園化，老板貧民化。
結(jié)束語
做為企業(yè)，人才是雙刃劍，用好了能為企業(yè)創(chuàng)造開天辟地般的成績，用不好也同樣能給自己造成致命的傷害。這里關(guān)鍵就在于磨練，如何將一個有用的人才磨練成能與自己本身的企業(yè)文化相吻合的人才，這和杯子的裝水換成裝油的道理一樣。
通常，一個有效的企業(yè)培訓計劃首先要體現(xiàn)四個方面的內(nèi)容：
計劃給誰看。任何工作都是一個說服的過程，企業(yè)培訓計劃首先要能說服高層得到認可。
計劃給誰用。培訓目的是為了提高經(jīng)營效益，受訓者能夠真正獲益才是最終目的。
計劃有無資金支持。對很多企業(yè)來說，培訓費都是一筆不小的開支。即使計劃再好，企業(yè)現(xiàn)有能力不足也是白費。
計劃可利用的資源。花錢要有“效率”，就要善用一切現(xiàn)有資源。善于開發(fā)組合，便可節(jié)省開支。
計劃要結(jié)合企業(yè)經(jīng)營需要
企業(yè)培訓計劃一定要跟公司的經(jīng)營結(jié)合起來，如果單方面滿足群眾的“喜好”，就成了“無本之木”。因而，做好企業(yè)培訓計劃首先要了解企業(yè)經(jīng)營的需要。
一般來說，企業(yè)希望培訓首先是“長期戰(zhàn)略”，能夠滿足企業(yè)長期經(jīng)營對人力資源的需要。對一個想要發(fā)展或正在發(fā)展的企業(yè)來說，“長期戰(zhàn)略”至關(guān)重要，有時甚至能決定企業(yè)的生死存亡。
其次是“中期戰(zhàn)略”，主要是為了滿足企業(yè)年度經(jīng)營對人力資源的`需要而采取的培訓活動。因而，幾乎所有訓練的最終目的都是提高員工工作效率、改善組織績效，以達成企業(yè)戰(zhàn)略目標。在公司內(nèi)部，對公司未來愿景、經(jīng)營方向及下一年工作目標最了解的可能就是管理高層。通過與管理高層的溝通，不僅可以了解他們對培訓成效的期望值，對企業(yè)培訓計劃所持的態(tài)度，還很有可能得到他們對企業(yè)培訓計劃的承諾和鼎力支持，這也對下一步工作的開展極為有利。
再次是職位目的，這是為了滿足員工高水平完成本職工作的需要，提高職位所需知識、技能、態(tài)度、經(jīng)驗而對員工采取的培訓活動。
最后是個人目的，為了滿足員工達成其職業(yè)生涯規(guī)劃目標需要而由企業(yè)提供的培訓。這對員工個人的良性發(fā)展起到了重要的作用。
內(nèi)容要貼近“群眾”
計劃雖然要滿足企業(yè)經(jīng)營需要，但最終參與培訓的卻是“廣大群眾”，因而閉門造車不可取。
制定正確的企業(yè)培訓計劃，首先就要檢核去年培訓計劃實施情況，然后進行廣泛調(diào)查。進行需求調(diào)查的最好方式就是擬定問卷。問卷的設(shè)計一定要簡單易答，能激發(fā)被調(diào)查者的興趣。前面也談到，計劃最終要經(jīng)過高層的批準才能真正實施。在征求高層意見的同時，也意味著了解到企業(yè)經(jīng)營的需要。
對于職位技能的培訓，除了使用調(diào)查問卷外，還可結(jié)合訪談的形式進一步了解企業(yè)需求。具體過程就是向各級管理者和他的下級進行調(diào)查，以分析績效評估表、技能項目需求調(diào)查表、重點人群的抽樣面談的方式，確定員工崗位技能差距和重點的技能培訓項目。
對于個人職業(yè)生涯需求的培訓項目，需向員工及其管理者調(diào)查，以分析職業(yè)生涯規(guī)劃表、管理者與下級面談結(jié)果的方式，確定培訓項目。訪談一方面是為了了解需求，另一方面也是讓被調(diào)查者參與進來，多一個同盟軍。
最后要注重分析。對于通過調(diào)查所得來的數(shù)據(jù)必須進行系統(tǒng)的分析，找出通過培訓可以解決的方法。不可否認，培訓確實可以提高員工素質(zhì)和團隊凝聚力，但是培訓的效果一旦被夸大，成為包除百病的藥方后問題就會出現(xiàn)。對培訓期望過高，會導致有些企業(yè)在培訓后感覺效果不佳。
爭取資金支持
對有固定培訓預(yù)算的企業(yè)，大多根據(jù)員工數(shù)量或全年銷售額確定一個合適比例。常見的比例為總銷售額的2%到3%，以5%為上限。對新公司、新部門，或新進人員較多的公司，預(yù)算會相對高一些;而平穩(wěn)且有經(jīng)驗的公司，可相對低一點。但對多數(shù)企業(yè)來說，培訓還是一個“奢侈”的消費，原因就是“經(jīng)費”永遠是短缺的。作為培訓主管不能一廂情愿地“制定”計劃，一定要摸清底細，采取“要事第一”的原則，并善于將培訓模塊組合。下面介紹一套“零基預(yù)算法”(zero-base budgeting， zbb)以供參考。
零基預(yù)算法由美國德州儀器公司的彼得·a·菲爾于1970年提出，首先由喬治亞州政府采用，取得了很好的成效后為企業(yè)界廣泛使用。零基預(yù)算法的編制和審批程序如下：
3、確定出最重要的事項后，根據(jù)已定出的目標體系重新排出各項活動的優(yōu)先次序;
4、編制預(yù)算，資金按重新排出的優(yōu)先次序分配，盡可能滿足排在前面的活動的需要，當資金緊張時，可暫時放棄一些項目。
零基預(yù)算法的優(yōu)點是明顯的，但也存在著一些缺點，如：審查每一個項目是極其繁重的工作，所投入的人力、物力和時間頗為可觀;安排項目先后次序難免存在相當程度的主觀性。
零基預(yù)算法的真正意義在于把企業(yè)的活動與企業(yè)的目標緊密結(jié)合起來，真正做到“目標導向”，從根本上避免了“為培訓而培訓”的低效行為。
計劃可利用的資源
優(yōu)秀的企業(yè)都有一套非常完整的培訓體系和課程，并且大都有自己的企業(yè)大學。根據(jù)企業(yè)自身的需求，設(shè)計出最適合的培訓課程，創(chuàng)造最理想的企業(yè)學習氛圍，這為整合企業(yè)資源，最大程度地提高培訓效果起到關(guān)鍵作用。完善而有效的培訓一定是內(nèi)外培訓的結(jié)合，所以內(nèi)訓的地位不可小覷。多數(shù)企業(yè)也許不能跟世界知名企業(yè)相提并論，但是善于挖掘和利用內(nèi)部資源對企業(yè)發(fā)展是非常有益的。
除了以上四個方面，企業(yè)培訓計劃的制定還有七大原則：
原則一：企業(yè)培訓計劃必須首先從公司經(jīng)營出發(fā)，“好看”更要“有用”;
原則二：更多的人參與，將獲得更多的支持;
原則三： 企業(yè)培訓計劃的制定必須要進行培訓需求調(diào)查;
原則六：提高培訓效率要采取一些積極性的措施;
原則七：注重培訓細節(jié)。
總的來說，年度企業(yè)培訓計劃的創(chuàng)建難度并不是很大，只要遵循科學的方法體系，一個有效而且人人滿意的計劃就可順利完成，并將為今后的圓滿實施提供堅實的基礎(chǔ)。
企業(yè)安全培訓方案篇十一
企業(yè)能否繼續(xù)發(fā)展壯大、領(lǐng)軍市場，很大程度上依賴于企業(yè)的財務(wù)決策，成功的財務(wù)決策取決于明智的財務(wù)管理者，明智的財務(wù)管理者除了具備較高的潛力，更需要專業(yè)的培訓，挖掘潛力、提升素質(zhì)。為創(chuàng)造未來企業(yè)、個人的持續(xù)發(fā)展，建立財務(wù)高管人才庫，特制定本培訓方案。本培訓方案可適用各類企事業(yè)單位、培訓機構(gòu)等。
根據(jù)各階段需要選擇合適地點
詳見各階段具體時間安排
財務(wù)專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生，以下簡稱“學員”
為達到培訓目的，學員必須嚴格遵守以下要求：一學員必須同本機構(gòu)簽訂培訓協(xié)議書。二學員在培訓期間必須嚴格遵守培訓制度，做到不遲到不早退，不無故缺席。三學員必須集中全部精力認真接受培訓，做好培訓筆記。四學員必須保持求知精神，主動接受業(yè)務(wù)指導。 若違反上述要求，取消培訓資格。
準備工作：
2.聯(lián)系部門和業(yè)務(wù)比較齊全的公司，作為培訓基地，可建立長期合作關(guān)系(若本身具備該資源即可使用內(nèi)部資源)
3.與相關(guān)教育機構(gòu)(如，中華注會網(wǎng)等)達成合作協(xié)議，提供專業(yè)知識講授(若本身具備該資源即可使用內(nèi)部資源)
培訓過程： 階段一：培訓動員
企業(yè)安全培訓方案篇十二
為了做好公司復產(chǎn)前的各項準備工作，強化全員的安全生產(chǎn)知識技能和崗位專業(yè)技術(shù)規(guī)程的學習與培訓，提高從業(yè)人員安全素質(zhì)，特制定本培訓計劃。
2、程序。
2.2組織實施監(jiān)督培訓過程。
2.3完善復產(chǎn)培訓記錄。
2.4制定復產(chǎn)考試計劃。
2.5組織實施監(jiān)督考試過程。
2.7對復產(chǎn)培訓進行評價及改進。
3、要求。
3.1本次復產(chǎn)培訓由安全、生產(chǎn)、環(huán)保、設(shè)備、質(zhì)檢、黨辦六大職能科室對陽化全體員工進行安全生產(chǎn)知識和專業(yè)技術(shù)規(guī)程和企業(yè)文化宣講培訓，確保培訓到位。
3.2各車間(部門)及班組根據(jù)實際情況做好復產(chǎn)前的崗前培訓工作，并做好記錄和歸檔工作，確保復崗前培訓工作扎實到位。
4、范圍。
本方案適用于陽化分公司20__年復產(chǎn)安全培訓。
5、職責及內(nèi)容。
5.1人事勞資科負責制定復產(chǎn)培訓計劃并監(jiān)督完成;。
5.2安全科負責復產(chǎn)前相關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、規(guī)章制度和安全生產(chǎn)知識的培訓;。
5.6環(huán)?？曝撠煆彤a(chǎn)前相關(guān)安全生產(chǎn)環(huán)保法律、法規(guī)、規(guī)章制度和環(huán)保相關(guān)知識的培訓;。
5.7黨辦負責對復產(chǎn)前相關(guān)法律法規(guī)和企業(yè)文化知識的培訓;。
6、對象。
陽化分公司全體員工。
7、具體安排。
20__年3月4日——20__年3月8日公司集中培訓：
地點：三樓會議室。
時間：上午8.00—9.30(第一場)9.30—10.30(第二場)。
10.30—11.30(第三場)。
下午14.00—15.00(第四場)15.00—16.00(第五場)。
16.00—17.00(第六場)。
20__年3月4日(甲班全員)：安全、生產(chǎn)、環(huán)保、設(shè)備、質(zhì)量、企業(yè)文化知識講座;主講單位：安全科(第一場)、生產(chǎn)科(第二場)、環(huán)?？?第三場)、設(shè)備科(第四場)、質(zhì)檢科(第五場)、黨辦(第六場)。
20__年3月5日(乙班全員)：安全、生產(chǎn)、環(huán)保、設(shè)備、質(zhì)量、企業(yè)文化知識講座;主講單位：安全科(第一場)、生產(chǎn)科(第二場)、環(huán)保科(第三場)、設(shè)備科(第四場)、質(zhì)檢科(第五場)、黨辦(第六場)。
20__年3月6日(丙班全員)：安全、生產(chǎn)、環(huán)保、設(shè)備、質(zhì)量、企業(yè)文化知識講座;主講單位：安全科(第一場)、生產(chǎn)科(第二場)、環(huán)保科(第三場)、設(shè)備科(第四場)、質(zhì)檢科(第五場)、黨辦(第六場)。
20__年3月7日(丁班全員)：安全、生產(chǎn)、環(huán)保、設(shè)備、質(zhì)量、企業(yè)文化知識講座;主講單位：安全科(第一場)、生產(chǎn)科(第二場)、環(huán)?？?第三場)、設(shè)備科(第四場)、質(zhì)檢科(第五場)、黨辦(第六場)。
20__年3月8日上午(維修、儀表、機修、原料全員)：安全、設(shè)備、環(huán)保知識講座;主講單位：安全科(第一場)、設(shè)備科(第二場)、環(huán)?？?第三場)。
20__年3月8日下午(后勤機關(guān)全員)：安全、環(huán)保、企業(yè)文化知識講座;主講單位：安全科(第四場)、環(huán)保科(第五場)、黨辦(第六場)。
20__年3月9日——3月15日各車間(部門)及班組進行崗前培訓。
8、考核。
8.1所有參培人員要按時簽到簽退，不遵守規(guī)定者每人次考核20元。
8.2為保證課堂紀律，所有參培人員手機一律關(guān)閉或至于震動狀態(tài)，不按規(guī)定執(zhí)行影響培訓紀律的每人次考核10元。
8.3各車間(部門)一把手要組織好本車間(部門)人員按時參加，發(fā)現(xiàn)缺員的，按每人次考核車間50元。
9、歸口管理。
本次復產(chǎn)培訓方案由人事勞資科歸口管理。
人事勞資科。
20__年3月28日。
企業(yè)安全培訓方案篇十三
根據(jù)公司年初制度培訓計劃安排，結(jié)合發(fā)展規(guī)劃部《關(guān)于加強制度建設(shè)和培訓貫徹的通知》要求，進一步完善已修訂的《管理制度》，公司定于8月－10月對全員進行培訓和宣貫，特制定本培訓方案。
一、培訓時間：8月－10月詳見《20xx年度制度培訓計劃》
二、培訓參加人員范圍：公司全體員工。
三、培訓內(nèi)容：管理制度、管理規(guī)定、工作標準和安全技術(shù)操作規(guī)程4個分冊。
四、培訓方式：采取專項集中培訓、自學相結(jié)合的方式進行。
五、培訓考核：采取閉卷考試方式。
六、培訓組織管理：
人力資源部（培訓室）加強制度培訓的組織領(lǐng)導，企管部配合、協(xié)助人力資源部（培訓室）組織各項制度培訓工作，各部門（車間）設(shè)1名兼職人員負責本部門（車間）的制度培訓，并聽從人力資源部（培訓室）做好培訓管理。
七、幾點要求：
1、提高認識，加強組織領(lǐng)導。
各部門要充分認識到此次制度培訓不僅僅是公司加強生產(chǎn)、經(jīng)營和管理工作的手段，同時更為重要的是對提高員工基本技能，提升員工工作和管理水平，有效約束自身行為，強化有章必循意識，實現(xiàn)科學管理具有重大意義。各部門要把此次培訓作為下半年的重點工作，一定要加強組織，抓好落實，務(wù)必達到預(yù)期效果。
2、做好培訓過程管理。
人力資源部（培訓室）全程跟蹤培訓管理工作，從計劃的制定、培訓人員的確定、培訓場所的安排、培訓設(shè)備的準備、教師的選擇以及培訓內(nèi)容確定、教案編寫、備課、考試、判卷、培訓總結(jié)等，人力資源部（培訓室）做好全過程組織管理和監(jiān)督檢查，各部門也要對本部門培訓進行全過程組織管理，把好培訓過程關(guān)。
3、加強培訓效果評估。
檢驗培訓效果，所有培訓均應(yīng)進行相應(yīng)的考試等，對達不到培訓效果的，責令限期補充培訓。
4、嚴格培訓考核工作。
對未按計劃完成本次培訓的部門，進行必要的罰款，并要限期整改。
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企業(yè)安全培訓方案篇十四
企業(yè)高管的能力如何與企業(yè)的發(fā)展息息相關(guān)，想要知道高管培訓方案怎么做才更有效，不妨一起來看看：
4)培訓的類型及培訓講師的確定。
選擇適合培訓的場所，如會議室、教師、工作場所等等，通常選擇安靜、寬敞的地方。
6)培訓費用及設(shè)備資料。
設(shè)備資料如培訓的時候所需要的投影設(shè)備、培訓教材、黑板等等。
一般來說主要是從這兩個方面，一是看培訓的知識是否適應(yīng)企業(yè)的情況且能夠被高管們吸收，第二方面是從培訓的實際效果來考察，從培訓過后的交流分享、工作改進及計劃等等方面評估，如果不合適下一步需要進行改善的地方。
以上為高管培訓方案怎么做的內(nèi)容概要，想要真正落實培訓效果，具體企業(yè)的培訓計劃得根據(jù)企業(yè)自身的情況針對問題進行專門的課程培訓，才能夠讓培訓的效果真正的益與企業(yè)的發(fā)展。
中小企業(yè)在是否進行企業(yè)培訓的這個問題上，幾乎都存在著這樣的認識誤區(qū)：認為只有大企業(yè)才有能力做培訓，中小企業(yè)在資金規(guī)模還沒有成形的情況下，談培訓還言之尚早。員工的流動、培訓的成效、預(yù)算的支配等都成為了中小企業(yè)開展培訓考慮的因素，也是因為出于這種顧慮，企業(yè)對培訓都顯得“提不起勁”。
然而，在信息資訊不斷迭代的今天，培訓對企業(yè)的重要性，相信幾乎沒有企業(yè)會對它產(chǎn)生質(zhì)疑。企業(yè)要想在未來的市場競爭中立穩(wěn)腳跟，加強企業(yè)的核心競爭力就成了關(guān)鍵所在，而提高核心競爭力的方法，可以通過培訓來強化人才隊伍建設(shè)，提升員工職業(yè)素質(zhì)，夯實企業(yè)的實力。此外，建立持續(xù)穩(wěn)定的培訓制度，能夠加深員工對企業(yè)的認同感與歸屬感，有效降低人才流失率，企業(yè)應(yīng)該轉(zhuǎn)換傳統(tǒng)的培訓觀念，認識到培訓是幫助企業(yè)“養(yǎng)人才”，而非替對手“作嫁衣”，因為員工通常不是因為掌握了足夠的技能而離職，而是企業(yè)無法對個人提供長遠的培養(yǎng)與職業(yè)發(fā)展空間而離職。
就目前來看，中小企業(yè)在培訓這一方面所處的現(xiàn)狀，主要有下列特點：
1、重視培訓程度不足。企業(yè)對培訓重視程度的不足，會使企業(yè)人員的崗位職能、資訊接受逐漸與社會發(fā)展脫節(jié)，業(yè)務(wù)能力始終保持在一個水平，績效難以提升，最終導致企業(yè)效益的降低。
2、參加培訓人員有限。由于培訓成本預(yù)算不足，參加培訓人數(shù)有限，無法惠及全體員工，導致培訓只集中在部分管理層。每次組織培訓，時間、交通成本的消耗，也是企業(yè)考慮是否集體參訓的重要因素。加之培訓費用有限，邀請講師進行企業(yè)內(nèi)部培訓費用高，導致了公司員工水平參差不齊，員工無法集體受益企業(yè)培訓的機會。
3、培訓效果無法落地。中小企業(yè)在培訓中容易忽視自己公司的經(jīng)營狀況，無法根據(jù)企業(yè)的員工特點、崗位需求設(shè)定符合其發(fā)展的培訓課程?！凹w上大課”這種看似人人都有做培訓的形式，卻不是人人都適合。培訓內(nèi)容淪為形式，工作業(yè)績無法掛鉤。
那么中小企業(yè)應(yīng)該選擇什么樣的培訓才有效果?
在互聯(lián)網(wǎng)+的浪潮下，在線學習逐漸顯現(xiàn)出它的便利性、主動性與多元化優(yōu)勢。擁有一個屬于自己企業(yè)的商學院，實戰(zhàn)的師資隊伍，系統(tǒng)的培訓規(guī)劃，適中的培訓費用，才能最有效解決中小企業(yè)在培訓上的難題。
在對客服人員的暗訪中常常暴露出這些共性問題：不注重細節(jié);服務(wù)意識不足，不能重視客戶感受，不清楚什么因素影響客戶感受;沒有意識到好的職業(yè)狀態(tài)的重要性，不清楚職業(yè)儀容儀表、職業(yè)姿態(tài)、職業(yè)表情、職業(yè)語言該如何做，怎樣把最好的服務(wù)禮儀帶給客戶。
針對這些問題，姜華老師在掌握客戶服務(wù)禮儀，提升職場氣質(zhì)的視頻課程中，作了深度的剖析。理論講解與實戰(zhàn)案例相結(jié)合，課堂上引導學員根據(jù)實際工作特點設(shè)計場景，注重課程內(nèi)容的企業(yè)可操作性和個人可應(yīng)用性，塑造客戶服務(wù)人員專業(yè)的職業(yè)形象。
通過學習本課程讓學員掌握客戶服務(wù)中與客戶交往的禮儀規(guī)范及客戶服務(wù)禮儀標準;全面的學習客戶服務(wù)的系統(tǒng)知識;迅速提高客服人員的服務(wù)意識和禮儀水平。通過提升客戶滿意度，進而提升企業(yè)形象和競爭力。
您是否經(jīng)常有這樣的感覺：
我們?yōu)轭櫩妥隽撕芏喙ぷ鳎珊孟耦櫩途褪强床灰?，并不領(lǐng)情。
顧客的需求真是著摸不透，我們怎樣做都好像不能滿足他們。
我們的基層服務(wù)人員總不能全身心地投入到為顧客服務(wù)之中。
同時顧客在接受服務(wù)過程中很容易“迷失”，感到?jīng)]有人知道他們真正需要的是什么。為了使服務(wù)企業(yè)了解服務(wù)過程的性質(zhì)，有必要把這個過程的每個部分按步驟地畫出流程圖來，這就是服務(wù)藍圖。
《讓客戶服務(wù)可視化》的在線視頻課程中，王新彰老師將提供滿意的答案。指出了服務(wù)營運的特征與當今服務(wù)管理的問題，給出服務(wù)藍圖中各個區(qū)域的接觸面管理的內(nèi)容及解決方案，讓學員掌握服務(wù)藍圖的繪制步驟與方法。
通過服務(wù)藍圖，服務(wù)機構(gòu)的服務(wù)人員、管理人員和顧客可以看到服務(wù)機構(gòu)提供的服務(wù)是什么、自己在服務(wù)中的地位和作用、服務(wù)過程中所有的程序和流程。
哪些組織需要服務(wù)藍圖?凡是有顧客參與服務(wù)活動過程的組織都需要服務(wù)藍圖。政府服務(wù)、金融、保險、電信服務(wù)、行政服務(wù)、醫(yī)院、房地產(chǎn)、物業(yè)服務(wù)、教育培訓、交通運輸、郵電、批發(fā)零售、商品貿(mào)易、餐飲等企事業(yè)單位。
隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟進程的不斷深入，市場經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整，企業(yè)轉(zhuǎn)型迫在眉睫，這不僅對企業(yè)來說是一種考驗，對員工也提出了更高的要求。企業(yè)培訓對提升員工職能、提高企業(yè)核心競爭力的重要性，越來越受到眾多企業(yè)的肯定與認同。如何做好培訓，使員工能夠真正從中受益，成為了企業(yè)內(nèi)部管理中最為關(guān)注的焦點之一。然而，與企業(yè)的摩拳擦掌相比，培訓在員工中卻出現(xiàn)了“遇冷現(xiàn)象”，很多員工對此興致缺缺，仿佛是無關(guān)緊要的小事，部分員工甚至不愿意參加培訓。
員工對待培訓的態(tài)度為何會與企業(yè)產(chǎn)生兩極分化呢?我們認為，影響員工培訓積極性的因素主要有以下幾方面的原因：
1、員工缺乏對未來職業(yè)發(fā)展的意識與規(guī)劃。由于企業(yè)缺乏有效的競爭機制，員工過分安于現(xiàn)狀，因此容易忽視知識學習、能量補充對未來職業(yè)發(fā)展所帶來的好處，這也將使得企業(yè)的發(fā)展會停滯不前，難求突破。
2、企業(yè)培訓課程安排不合理，培訓效果不理想。企業(yè)無法根據(jù)各部門、各崗位人員對工作技能提升的實際需求，提供相應(yīng)的培訓課程，而是籠統(tǒng)的“一鍋端”培訓形式，對員工缺乏吸引力，再加上培訓師資質(zhì)的參差不齊，員工難以從中受益。
3、培訓時間安排不合理。部分企業(yè)為了不占用工作時間，經(jīng)常會將培訓安排在員工的休息時間或周末，這很容易使員工對培訓產(chǎn)生抵觸的情緒，加深對學習的反感，效果反而適得其反。此外，對于外聘講師授課的企業(yè)，由于時間緊湊，常常會將課程壓縮在一兩天之內(nèi)全部講完，這就使員工沒有時間對所學知識進行細細地咀嚼消化，使課程成為了走馬光花，上完就忘。
針對以上問題，我們也對此提出了幾點建議：
1、加強企業(yè)內(nèi)部學習氛圍，建立健全企業(yè)內(nèi)部崗位競爭機制。企業(yè)只有建設(shè)完善的崗位競爭機制，才能讓員工為工作與未來產(chǎn)生一種緊迫感，從而促使他們通過學習更多的知識技能來不斷的完善自己，提升能力水平，最終促進企業(yè)的發(fā)展。英盛企業(yè)商學院在企業(yè)同事之間，創(chuàng)建企業(yè)內(nèi)部的學習排行榜，誰最愛學習，誰今天學習的時間最長，公司同事個個都一目了然，無形中激發(fā)了員工的競爭意識，調(diào)動了員工的學習積極性。
2、提供培訓的個性化管理，符合新一代員工的口味。在培訓中，企業(yè)應(yīng)該注重課程學習的知識性與趣味性相結(jié)合，加強導師與員工的互動，吸引員工的注意力。英盛企業(yè)商學院專門針對目前8090后員工的口味，設(shè)計了不少特色功能：彈幕、學習筆記、智能陪讀，更有pc端和移動端兩種選擇，讓員工隨時隨地想學就學，不僅學的開心，更能不受時間和地點的制約。
3、根據(jù)員工的實際需要，提供有吸引力的培訓課程。培訓部門在課程設(shè)計與安排上，必須綜合考慮各部門、各崗位員工的實際需要，了解他們需要提升哪方面的知識技能，從而使他們真正認識到培訓對自身能力提升的重要作用。英盛企業(yè)商學院邀請業(yè)內(nèi)專家為各崗位量身打造系統(tǒng)學習課程，囊括近百各崗位系統(tǒng)班課程，近千個目前各行業(yè)、各崗位最關(guān)注的知識內(nèi)容，每周不斷更新，保證學員學到的知識都能貼近市場發(fā)展的需要。
如何提高員工學習積極性，是每個企業(yè)必須高度重視的問題。企業(yè)只有提供切實有用的培訓項目，做好培訓規(guī)劃，同時加強員工的學習意識，使他們對未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃有更加清醒的認識，這樣才能使員工在培訓中提高自己，從而促進企業(yè)與員工的雙贏發(fā)展。
隨著企業(yè)的不斷的尋求發(fā)展，在發(fā)展過程中需要解決企業(yè)經(jīng)營管理的難點、突破自身的發(fā)展瓶頸，所以需要尋求能夠運用現(xiàn)代培訓手段進行培訓教學活動的培訓師來幫助解決問題，把這些知識點應(yīng)用到現(xiàn)實的工作中去，以便獲得更大的發(fā)展空間。那么企業(yè)培訓師的工作內(nèi)容是什么呢?需要怎么做好呢?先來看看培訓師崗位職責吧。
培訓師是指根據(jù)不同的行業(yè)的公司、其培訓需求也是不同的，所以需要有針對性的進行培訓研究。以下為企業(yè)培訓師崗位職責的介紹，需要的人們可以借鑒參考：
11)保管的物品的情況及時與財務(wù)部進行核對，并上報培訓經(jīng)理;。
13)積極與學員進行溝通，幫助解決工作疑問和糾正錯誤的思想;。
14)對培訓的形式和方法不斷研究、改進和創(chuàng)新，不斷加強自己的培訓能力。
企業(yè)安全培訓方案篇十五
為促進公司戰(zhàn)略目標的實施，系統(tǒng)、有序地開展公司的培訓工作，特做年培訓計劃如下：
1、培訓目的的兩個著眼點：
（1）公司方面：一方面，以提高企業(yè)經(jīng)營活動所需的知識技能，培養(yǎng)企業(yè)經(jīng)營活動所需的態(tài)度為目標；另一方面，以提高員工具備的知識、修養(yǎng)為目的。通過培訓，將企業(yè)的經(jīng)營理念、經(jīng)營方針、經(jīng)營戰(zhàn)略滲透到整個組織內(nèi)。
（2）員工方面：通過培訓提高員工的知識水平和工作能力，從而提高員工的能動性，達到員工自我實現(xiàn)的目的。
2、培訓體系設(shè)置四原則：
（1）強制與自愿相結(jié)合的原則。公司規(guī)定的強制培訓，任何人都必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成，否則不得轉(zhuǎn)正或不得有年度加薪。由員工自行選擇的培訓課程，員工必須修滿相應(yīng)的課時。
（2）全員（適合所有人的培訓）與各部門（針對各業(yè)務(wù)部門特點）相結(jié)合的原則。
（3）一般與重點相結(jié)合的原則。
（4）反饋與強化培訓效果的原則。
通過使用調(diào)查表、與員工面對面的溝通等形式，目前員工對培訓的需求如下：
1、培訓的目的：65%的員工希望對工作有價值，62%的員工希望能提高個人能力。
2、培訓的方式：44%的人員希望外出參加培訓課程，37%的人員能接受內(nèi)部培訓師的培訓。
3、培訓的時間與次數(shù)：47%的人員希望每月參加一次培訓，30%的人員希望二周參加一次培訓。每次培訓時間在1-3小時的在79%，即大多數(shù)人員不希望一次安排的時間超過3小時。53%的人員希望在周六上午舉行培訓，16%的人員能接受晚上5-6點的培訓。
4、經(jīng)過調(diào)查，員工需求較大的公共課培訓為時間管理、溝通技巧、商務(wù)禮儀、銷售課程、財務(wù)知識。
根據(jù)以上的調(diào)查統(tǒng)計，我們可以看出，員工希望通過培訓達到對工作有幫助，對能力有提高的效果，培訓方式可以接受內(nèi)部與外部相結(jié)合的方式，但對培訓時間，大多數(shù)員工接受每月培訓不超過兩次，每次時間不超過3小時，大多數(shù)員工能接受周六上午舉行的培訓。員工對一些公共的、能提高自身素質(zhì)的課程比較感興趣。
培訓對象：公司新進員工。
1)公司基本情況介紹：包括公司業(yè)務(wù)范圍、創(chuàng)業(yè)歷史、企業(yè)現(xiàn)狀以及在行業(yè)中的地位、未來前景、經(jīng)營理念與企業(yè)文化、組織機構(gòu)及各部門的功能設(shè)置等。
2)《員工手冊》及公司行政、人事、財務(wù)政策及制度的培訓。
4)溝通技巧的培訓。
5)上崗培訓：崗位職責、業(yè)務(wù)知識與技能、業(yè)務(wù)流程、部門業(yè)務(wù)周邊關(guān)系等。
銷售部門的新員工增加：產(chǎn)品知識、專業(yè)銷售技巧的課程培訓。
培訓目的：
通過對新員工的培訓，使他們加快認同組織文化和企業(yè)目標，不斷提高綜合素質(zhì)，了解業(yè)務(wù)知識與技能，更好地調(diào)整心態(tài)，積極地投入工作，為樹立公司良好的企業(yè)形象而共同努力。
2、綜合管理知識培訓。
培訓對象：公司主管以上人員及儲備干部。
1）個人發(fā)展類：《職業(yè)經(jīng)理人常犯的11種錯誤》（或《如何成為一個成功的職業(yè)經(jīng)理人》）、《時間管理：高效職業(yè)人士必備技能》、《有效溝通技巧》等。
2）綜合管理類：《如何打造高績效團隊》、《管理流程設(shè)計與管理流程再造》、《目標管理》等。
3）財務(wù)類：《職業(yè)經(jīng)理人財務(wù)素養(yǎng)訓練—非財務(wù)人員的財務(wù)管理》以及公司內(nèi)部財務(wù)知識的培訓。
4）人力資源類：《如何選、育、用、留人才》、《績效管理實務(wù)》、《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理目標管理》、《員工關(guān)系管理》及公司關(guān)于人事方面的培訓。
高層管理人員增加：《企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計與部門職能劃分》、《企業(yè)如何有效激勵員工》、《市場競爭策略分析與最佳策略選擇》、《成功領(lǐng)導的六種思維方法》。
培訓目的：
通過對綜合管理知識的培訓，使管理人員掌握正確的管理理念，并不斷地提高管理部門能力，使公司中層人員的理念能與上層保持一致，提高公司的執(zhí)行力。
培訓對象：一般員工及以上人員。
1）銷售知識培訓：
a、高級銷售人員或銷售經(jīng)理：《如何建設(shè)與管理銷售網(wǎng)絡(luò)》、《卓越的客戶服務(wù)與管理專業(yè)銷售技巧》、《市場競爭策略分析與最佳策略選擇》、《如何建設(shè)與管理銷售隊伍》等。
b、適合剛?cè)胄谢蛞话銧I銷員的培訓：《成功銷售的八種武器——大客戶銷售策略》、《如何做好產(chǎn)品解說》、《強勢推銷——倍增銷售業(yè)績技巧》、《銷售人員五項基本技能訓練教程》、《以顧客為中心的價值營銷教程》等。
2）產(chǎn)品知識的培訓。
3）物流、財會、人力資源等的專業(yè)內(nèi)容。
4）轉(zhuǎn)崗人員由部門按崗位需要進行崗位職責、崗位技能等的培訓。
培訓目的：
通過專業(yè)技能的培訓，改進員工表現(xiàn)，提高工作效率。
4、團隊建設(shè)的培訓。
培訓對象：公司全體員工。
培訓內(nèi)容：利用崇山峻嶺、瀚海大川等自然環(huán)境以及各種人工創(chuàng)設(shè)的情境，完成各種精心設(shè)計的活動，它的精髓在于首先要去體驗，通過體驗去感悟，通過感悟來提升自己對事物最深刻的認識。
培訓目的：通過各種精心設(shè)計的活動，在解決問題、應(yīng)對挑戰(zhàn)的過程中，達到“激發(fā)潛能，熔煉團隊”的培訓目的。
培訓對象：特種工種人員、部門經(jīng)理或其他人員。
培訓內(nèi)容：管理知識、專業(yè)技能、特種證書需求等的培訓。
培訓目的：未列入培訓課程體系臨時根據(jù)實際情況需要安排的培訓（包括特種證書的培訓），是為了更好地配合公司的工作、經(jīng)營要求，與員工的工作需求更貼近。
6、員工的自我學習。
對象：每一位員工。
內(nèi)容：專業(yè)知識、崗位技能、綜合知識等的學習。
途徑：閱讀書籍、網(wǎng)上學習、工作中學習、輔導。
目的：形成學習型組織，提高全員素質(zhì)。
1、由公司統(tǒng)一安排的培訓：
培訓的人員于培訓當天安排參加培訓的人員進行簽到，并記錄缺席及遲到、早退人員。并于事后進行培訓的考核、評估與跟蹤。
b、外派培訓：由人力資源部將經(jīng)總經(jīng)理簽字同意的申請的復印件交出外培訓人手中辦理出外培訓相關(guān)事宜。并督促外出人員將有關(guān)培訓資料原件（復印）及能證明培訓成績的資料或證書交至人力資源部備案。如無培訓資料，則應(yīng)提供培訓報告。如主管以上人員參加公司外部培訓，須在培訓結(jié)束后3個月內(nèi)組織一次培訓課程將所學知識向其他相關(guān)人員傳授，具體操作同內(nèi)部培訓。
2、由部門安排的內(nèi)部培訓：由部門培訓執(zhí)行人負責在培訓開始前，讓受培訓人在培訓簽到表上簽名，并對培訓人員進行考核，以確認受培訓人已掌握了相關(guān)內(nèi)容。結(jié)束后將培訓稿、培訓人員簽到表、培訓人員考核情況交至人力資源部備案。
3、自我學習：
由學習人將有關(guān)學習情況與結(jié)果報公司負責培訓人員處作備案，公司如有相關(guān)培訓內(nèi)容可不再安排，但需與其他培訓人員一起參加考核與評估。
為加強培訓效果，20xx年將加強以下幾個方面的考核與效果評估，下面的方式中，第1條是任何培訓都必須有的，其余的根據(jù)不同的培訓內(nèi)容來選擇最合適的評估方式。
1、參加培訓情況的考核，如是否按時參加培訓，是否上滿規(guī)定的培訓課時。通過員工個人培訓記錄、員工培訓課時統(tǒng)計來進行。并將部門內(nèi)部培訓情況、員工個人培訓情況作為06年績效考核的一個內(nèi)容來評價，直接與考核工資掛鉤。
2、反應(yīng)評估，測量的是受訓者對培訓的印象或態(tài)度。如，培訓是否有價值？員工是否從培訓中學習了很多內(nèi)容？學員是否感受到培訓帶來的幫助？使用問卷調(diào)查、座談會、心得報告來進行。
3、學習評估，主要測量學員通過培訓學習了多少內(nèi)容，使用測試法、角色扮演法、模擬練習法等來進行。
4、行為評估，關(guān)注的是受訓人員行為改變的程度，培訓后，受訓人員在工作中的行為方式有多大程度的提高？績效考核的結(jié)果是否較受訓前有所提高？使用問卷調(diào)查法、行為觀察法、訪談法、績效評估法、任務(wù)目標法、行為實施計劃等來進行。
5、結(jié)果評估，主要從組織績效方面來考察培訓效果。培訓后，企業(yè)的業(yè)績是否有明顯的好轉(zhuǎn)？主要通過個人與組織績效指標來進行考察。
在培訓的基礎(chǔ)上，開始逐漸形成內(nèi)部培訓師。主要做好以下3點：
1、從11年案例分析的基礎(chǔ)上，重點確點幾個比較合適的人員，根據(jù)不同人員的特長與。
特點，開發(fā)一些公司迫切需要的課程。
2、提供培訓師一些培訓的機會，如如何成為優(yōu)秀內(nèi)部培訓講師方面的課程。
3、形成內(nèi)部培訓講師的制度，對培訓師有講課課時的要求，也有講課獎勵方面的方案。
從點播、光盤、內(nèi)訓、團隊建設(shè)、外送培訓等方面考慮，費用預(yù)計在12萬元左右，具體如下：
1、一般課程以時代點播課程為主（3600元/年），有些課程可用光盤形式引進，費用在20xx元左右，小計5600元。
2、外聘專家進行1-2次授課，根據(jù)授課老師的不同，費用控制在5萬元以內(nèi)。
3、外送培訓按全年20人次計算，需費用2-3萬元左右。
4、分批開展團隊建設(shè)活動，按120人每人250元計，共需化費3萬元左右。
5、特種工種證書費用（如散化證培訓、押運員培訓、鏟車證書培訓等）的取得，費用在5000元左右。
5、內(nèi)部老師授課，講課費用與獎勵在20xx元以內(nèi)。
以上是對年培訓的從著眼點、原則、體系、實施與評估的一個初步規(guī)劃，我們意在選擇最合適我們公司的培訓方式來開展我們年的培訓工作。
企業(yè)安全培訓方案篇十六
企業(yè)作為市場競爭的主體，它必須是理性化的，以經(jīng)濟人的眼光來看待一切，培訓活動的成本無論從費用、時間和精力上來說，都是不低的，培訓是要冒一定風險，因此在是否進行培訓前需要進行需求分析，根據(jù)需求來指導企業(yè)培訓方案的制定，要有的放矢，不能單純地為培訓而培訓。
培訓管理需求分析需從多維度來進行，包括企業(yè)、工作、個人三個方面。首先，進行企業(yè)分析。企業(yè)分析指確定企業(yè)范圍內(nèi)的培訓需求，以保證培訓計劃符合企業(yè)的整體目標與戰(zhàn)略要求。根據(jù)企業(yè)的運行計劃和遠景規(guī)劃，預(yù)測本企業(yè)未來在技術(shù)上及企業(yè)結(jié)構(gòu)上可能發(fā)生什么變化，了解現(xiàn)有員工的能力并推測未來將需要哪些知識和技能，從而估計出哪些員工需要在哪些方面進行培訓，以及這種培訓真正見效所需的時間，以推測出培訓提前期的長短。其次，進行工作分析。工作分析指員工達到理想的工作績效所必須掌握的技能和能力。最后，進行個人分析。個人分析是將員工現(xiàn)有的水平與預(yù)期未來對員工技能的要求進行比照，發(fā)現(xiàn)兩者之間是否存在差距。由于培訓的對象是員工，能否做好工作取決于諸多因素，培訓并不是萬能的，而且培訓要講求成本收益，因此，看培訓能否促進員工的個人行為發(fā)生所期望的轉(zhuǎn)變。如果聘用了技能不符合要求的人或者是惡劣的態(tài)度問題等，則不是培訓所能解決的問題，不需要培訓，若存在的問題培訓能夠解決時，則進行員工培訓，設(shè)計具體的企業(yè)培訓方案。
企業(yè)培訓方案是培訓目標、培訓內(nèi)容、培訓指導者、培訓對象、培訓日期與時間、培訓場所與設(shè)備以及培訓方法的有機結(jié)合。在培訓需求分析的基礎(chǔ)上，要對企業(yè)培訓方案的各組成要素進行具體分析。
(一)企業(yè)培訓方案---培訓目標的確定
確定培訓目標會給培訓計劃提供明確的方向。有了培訓目標，才能確定培訓對象、內(nèi)容、時間、教師、方法等具體內(nèi)容，并在培訓之后對照此目標進行效果評估。確定了總體培訓目標，再把培訓目標進行細化，就成了各層次的具體目標。目標越具體越具有可操作性，越有利于總體目標的實現(xiàn)。
(二)企業(yè)培訓方案---培訓內(nèi)容的選擇
一般來說，培訓內(nèi)容包括三個層次，即知識培訓、技能培訓和素質(zhì)培訓。
知識培訓是企業(yè)培訓中的第一個層次。員工聽一次講座或者看一本書，就可能獲得相應(yīng)的知識。知識培訓有利于理解概念，增強對新環(huán)境的適應(yīng)能力。技能培訓是企業(yè)培訓中的第二個層次。招進新員工、采用新設(shè)備、引進新技術(shù)等都要求進行技能培訓，因為抽象的知識培訓不可能立即適應(yīng)具體的操作。素質(zhì)培訓是企業(yè)培訓中的最高層次。素質(zhì)高的員工即使在短期內(nèi)缺乏知識和技能，也會為實現(xiàn)目標有效、主動地進行學習。
究竟選擇哪個層次的培訓內(nèi)容，是由不同受訓者的具體情況決定的。一般來說，管理者偏向于知識培訓和素質(zhì)培訓，一般職員偏向于知識培訓和技能培訓。
(三)企業(yè)培訓方案---培訓指導者的確定
培訓資源可分為內(nèi)部資源和外部資源。內(nèi)部資源包括企業(yè)的領(lǐng)導、具備特殊知識和技能的員工，外部資源是指專業(yè)培訓人員、公開研討會或?qū)W術(shù)講座等。外部資源和內(nèi)部資源各有優(yōu)缺點，應(yīng)根據(jù)培訓需求分析和培訓內(nèi)容來確定。
(四)企業(yè)培訓方案---培訓對象的確定
根據(jù)培訓需求、培訓內(nèi)容，可以確定培訓對象。崗前培訓是向新員工介紹企業(yè)規(guī)章制度、企業(yè)文化、崗位職責等內(nèi)容，使其迅速適應(yīng)環(huán)境。對于即將轉(zhuǎn)換工作崗位的員工或者不能適應(yīng)當前崗位的員工，可以進行在崗培訓或脫產(chǎn)培訓。
(五)企業(yè)培訓方案---培訓日期的選擇
通常情況下，有下列四種情況之一時就需要進行培訓：新員工加盟企業(yè)，員工即將晉升或崗位輪換，環(huán)境的改變要求不斷地培訓老員工，滿足發(fā)展的需要。
(六)企業(yè)培訓方案---培訓方法的選擇
企業(yè)培訓的方法有很多種，如講授法、演示法、案例分析法、討論法、視聽法、角色扮演法等。各種培訓方法都有其自身的優(yōu)缺點。為了提高培訓質(zhì)量，達到培訓目的，往往需要將各種方法配合起來靈活運用。
(七)企業(yè)培訓方案---培訓場所和設(shè)備的選擇
培訓場所有教室、會議室、工作現(xiàn)場等。若以技能培訓為內(nèi)容，最適宜的場所為工作現(xiàn)場，因為培訓內(nèi)容的具體性，許多工作設(shè)備是無法弄進教室或會議室的。培訓設(shè)備包括教材、模型、幻燈機等。不同的培訓內(nèi)容和培訓方法最終決定培訓場所和設(shè)備。
總之，員工培訓是培訓目標、培訓內(nèi)容、培訓指導者、培訓對象、培訓日期、培訓方法和培訓場所及設(shè)備的有機結(jié)合。企業(yè)要結(jié)合實際，制定一個以培訓目標為指南的系統(tǒng)的企業(yè)培訓方案。
從培訓需求分析開始到最終制定出一個系統(tǒng)的企業(yè)培訓方案，并不意味著企業(yè)培訓方案的設(shè)計工作已經(jīng)完成，還需要不斷測評、修改。只有不斷測評、修改，才能使企業(yè)培訓方案逐漸完善。
企業(yè)培訓方案的測評要從三個角度來考察：一是從企業(yè)培訓方案本身的角度來考察，看方案的各個組成要素是否合理，各要素前后是否協(xié)調(diào)一致;看培訓對象是否對此培訓感興趣，培訓對象的需要是否得到滿足;看以此方案進行培訓，傳授的信息是否能被培訓對象吸收。二是從培訓對象的角度來考察，看培訓對象培訓前后行為的改變是否與所期望的一致，如果不一致，找出原因，對癥下藥。三是從培訓實際效果的角度來考察，即分析培訓的成本收益比。培訓的成本包括培訓需求分析費用、企業(yè)培訓方案的設(shè)計費用、企業(yè)培訓方案實施費用等。若成本高于收益，則說明此方案不可行，應(yīng)找出原因，設(shè)計更優(yōu)的方案。
總之，一切企業(yè)培訓方案的設(shè)計都以培訓需求分析為基礎(chǔ)，本文從企業(yè)分析、工作分析和個人分析三個角度闡述了如何進行培訓需求分析，根據(jù)培訓需求分析來進行企業(yè)培訓方案各組成要素的分析與選擇，從理論上初步對企業(yè)培訓方案的設(shè)計作了系統(tǒng)分析，淺要闡述了如何設(shè)計一個具體的企業(yè)培訓方案。
企業(yè)安全培訓方案篇十七
2. 使新員工明確自己的崗位職責、工作任務(wù)和工作目標，掌握工作要領(lǐng)、工作程序和工作方法，盡快進入崗位角色。
3. 幫助新員工適應(yīng)工作群體和規(guī)范;鼓勵新員工形成積極的態(tài)度。
公司所有新進員工
新員工入職培訓期1個月，包括2—3天的集中脫崗培訓及后期的在崗指導培訓。人力資源根據(jù)具體情況確定培訓日期。
1. 脫崗培訓：由人力資源制定培訓計劃和方案并組織實施，采用集中授課的形式。2. 在崗培訓：由新員工所在部門負責人對其已有的技能與工作崗位所要求的技能進行比較評估，找出差距，以確定該員工培訓方向，并指定專人實施培訓指導，人力資源部跟蹤監(jiān)控?？刹捎萌粘９ぷ髦笇Ъ耙粚σ惠o導形式。
《員工手冊》、部門《崗位指導手冊》等。
1. 企業(yè)概況(公司的歷史、背景、經(jīng)營理念、愿景、使命、價值觀)
2. 組織結(jié)構(gòu)圖;
3. 組織所在行業(yè)概覽;
4. 福利組合概覽(如健康保險、休假、病假、退休等)
6. 薪酬制度：發(fā)薪日，如何發(fā)放;
7. 勞動合同、福利及社會保險等;
8. 職位或工作說明書和具體工作規(guī)范;
9. 員工體檢日程安排和體檢項目;
10. 職業(yè)發(fā)展信息(如潛在的晉升機會，職業(yè)通道，如何獲得職業(yè)資源信息)
11. 員工手冊、政策、程序、財務(wù)信息;
13. 內(nèi)部人員的熟悉(本部門上級、下屬、同事;其他部門的負責人、主要合作的同事)
14. 著裝要求;
15. 公務(wù)禮儀、行為規(guī)范、商業(yè)機密、職業(yè)操守
企業(yè)安全培訓方案篇十八
第一條 為加強和規(guī)范國家電網(wǎng)有限公司(以下簡稱“公司”)安全教育培訓工作，推進本質(zhì)安全建設(shè)，提高從業(yè)人員安全素質(zhì)和防護能力，防范傷亡事故，減輕職業(yè)危害，依據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)、行政規(guī)章、標準規(guī)范和公司有關(guān)要求，制定本規(guī)定。
第二條 落實企業(yè)安全教育培訓主體責任，牢固樹立“培訓不到位是重大安全隱患”的意識，建立健全各級安全教育培訓體系和工作機制，并充分發(fā)揮其作用。
第三條 堅持“管業(yè)務(wù)必須管安全”、“管安全必須管安全教育培訓”的原則，執(zhí)行先培訓后上崗制度。所有從業(yè)人員上崗前必須經(jīng)過安全教育培訓并考核合格。從事國家規(guī)定的技術(shù)工種(職業(yè))工作，必須按照《國家職業(yè)資格目錄》取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書方可上崗。
第四條 建立安全教育培訓管理制度和專(兼)職培訓師隊伍，足額保障安全教育培訓投入和必備的場所、設(shè)備設(shè)施，建立健全企業(yè)和從業(yè)人員個人安全教育培訓檔案。
第五條 從業(yè)人員應(yīng)當接受安全教育培訓，掌握本職崗位工作所需的安全知識，知悉自身在安全生產(chǎn)方面的權(quán)利和義務(wù)，提高安全意識和安全技能，增強事故預(yù)防和應(yīng)急處理能力。
第六條 本規(guī)定適用于公司總(分)部及所屬各單位、各集體企業(yè)安全教育培訓工作。公司所屬參股、代管單位參照執(zhí)行。
第二章 工作體系
第七條 健全落實以企業(yè)主要負責人負總責、領(lǐng)導班子成員“一崗雙責”為主要內(nèi)容的安全教育培訓責任體系。建立覆蓋總(分)部、省、地市、縣公司和班組(所、站、隊)各層級的安全教育培訓工作體系。
第八條 各級人力資源管理部門是教育培訓管理工作的歸口管理部門，應(yīng)將安全教育培訓納入本單位年度教育培訓計劃，保證安全教育培訓項目和經(jīng)費。
第九條 各級專業(yè)管理部門是本專業(yè)領(lǐng)域安全教育培訓主體責任部門，負責業(yè)務(wù)范圍內(nèi)安全教育培訓，制定并實施專業(yè)領(lǐng)域安全教育培訓計劃。
第十條 各級安全監(jiān)督管理部門負責協(xié)調(diào)、指導、監(jiān)督、評價、考核本單位安全教育培訓工作，組織匯總編制年度安全教育培訓計劃并督促實施。
第十一條 公司總(分)部主要職責
(一)貫徹落實國家和行業(yè)有關(guān)安全教育培訓工作的方針政策、法律法規(guī)、行政規(guī)章、標準規(guī)范。
(二)組織制定公司安全教育培訓工作規(guī)章制度。
(三)建立健全公司安全教育培訓工作機制、工作體系和培訓檔案。
(四)制定公司安全教育培訓規(guī)劃。
(五)統(tǒng)籌公司安全教育培訓場所、專(兼)職培訓師資隊伍的建設(shè)。
(六)組織編寫、開發(fā)安全教育培訓教材、課件、題庫和案例等。
(七)定期組織省(區(qū))公司級領(lǐng)導干部、安全生產(chǎn)管理部門負責人安全教育培訓和考試。
(八)組織開展安全知識、安全技能、應(yīng)急處置等專項教育活動。
(九)對所屬各單位安全教育培訓工作進行檢查、評價和考核。
第十二條 省(區(qū))公司級單位主要職責
(一)貫徹執(zhí)行國家和上級有關(guān)安全教育培訓的方針政策、法律法規(guī)、行政規(guī)章、標準規(guī)范和文件要求。
(二)編制并實施年度安全教育培訓計劃。
(三)負責省(區(qū))公司級安全教育培訓設(shè)施、專(兼)職培訓師資建設(shè)，定期開展省(區(qū))公司級、地市公司級安全教育培訓師的培訓。
(四)定期組織本部安全生產(chǎn)管理人員及地市公司級單位領(lǐng)導、安全生產(chǎn)部門負責人安全教育培訓和考試。
(五)組織開展安全知識、安全技能、應(yīng)急處置等專項教育活動。
(六)建立健全企業(yè)安全教育培訓檔案，如實記錄安全教育培訓時間、內(nèi)容、參加人員和考試考核結(jié)果等。
(七)指導、檢查、評價和考核所屬各單位安全教育培訓工作。
第十三條 地市公司級單位主要職責
(一)落實國家和上級安全教育培訓的方針政策、法律法規(guī)、行政規(guī)章、標準規(guī)范和文件要求。
(二)編制并實施年度安全教育培訓計劃。
(三)負責本單位安全教育培訓設(shè)施、專(兼)職培訓師資建設(shè)，定期開展本單位安全教育培訓師的培訓。
(四)定期組織本部安全生產(chǎn)管理人員及縣公司級單位領(lǐng)導、安全生產(chǎn)部門負責人安全教育培訓和考試。
(五)組織全員公共安全教育培訓。
(六)組織對新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備、新材料有關(guān)安全知識進行專題培訓。
(七)建立健全企業(yè)安全教育培訓檔案，如實記錄安全教育培訓時間、內(nèi)容、參加人員及考試考核結(jié)果等，評估培訓成效。
(八)指導、檢查、評價和考核所屬各單位、部門、班組安全教育培訓工作。
第十四條 縣公司級單位(中心、專業(yè)室、車間、分場、分部等)主要職責
(一)落實國家和上級安全教育培訓的方針政策、法律法規(guī)、行政規(guī)章、標準規(guī)范和文件要求。
(二)編制并實施年度安全教育培訓計劃。
(三)定期組織安全生產(chǎn)管理人員及班組負責人、安全員、技術(shù)員安全教育培訓和考試，開展檢查、評價和考核。
(四)組織全員公共安全教育培訓。
(五)建立健全企業(yè)安全教育培訓檔案，如實記錄各級安全教育培訓時間、內(nèi)容、參加人員及考試考核結(jié)果等，評估培訓成效。
第十五條 班組主要職責
(一)落實上級安全教育培訓有關(guān)制度和要求。
(二)組織開展安全教育培訓和考試。
(三)建立健全個人安全教育培訓檔案，如實記錄安全教育培訓時間、內(nèi)容、參加人員及考試考核結(jié)果等。
第三章 培訓內(nèi)容
第十六條 企業(yè)主要負責人。應(yīng)具備與本企業(yè)所從事的生產(chǎn)經(jīng)營活動相適應(yīng)的安全知識與管理能力，自主學習及參加相關(guān)培訓，主要包括以下內(nèi)容：
(一)國家和上級有關(guān)安全生產(chǎn)的方針政策、法律法規(guī)、規(guī)章制度、標準規(guī)范等;
(二)安全生產(chǎn)管理知識;
(三)安全風險管控、隱患排查治理、生產(chǎn)事故防范、職業(yè)危害及其預(yù)防措施;
(四)應(yīng)急管理、應(yīng)急預(yù)案以及應(yīng)急處置知識;
(五)事故調(diào)查處理有關(guān)規(guī)定;
(六)典型事故和應(yīng)急救援案例分析;
(七)國內(nèi)外先進的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗;
(八)其他需要培訓的內(nèi)容。
第十七條 安全生產(chǎn)管理人員。應(yīng)具備與本崗位相適應(yīng)的安全知識和管理能力，自主學習及參加相關(guān)安全教育培訓，主要包括以下內(nèi)容：
(一)國家和上級有關(guān)安全生產(chǎn)的方針政策、法律法規(guī)、規(guī)章制度、標準規(guī)范等;
(二)安全生產(chǎn)管理、安全生產(chǎn)技術(shù)、職業(yè)衛(wèi)生等知識;
(三)安全風險分析、評估、預(yù)控和隱患排查治理知識;
(四)應(yīng)急管理、應(yīng)急預(yù)案以及應(yīng)急處置要求;
(五)工作票(作業(yè)票)、操作票管理要求及填寫規(guī)范;
(六)典型事故和應(yīng)急救援案例分析;
(七)事故調(diào)查處理有關(guān)規(guī)定，傷亡事故統(tǒng)計、報告及職業(yè)危害的調(diào)查處理方法;
(八)國內(nèi)外先進的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗;
(九)其他需要培訓的內(nèi)容。
第十八條 新入職人員。應(yīng)逐級集中進行安全教育培訓，安全教育培訓內(nèi)容應(yīng)符合公司教育培訓管理規(guī)定，主要包括以下內(nèi)容：
(一)本單位安全生產(chǎn)情況;
(二)安全基本知識;
(三)安全生產(chǎn)規(guī)章制度、安全規(guī)程和勞動紀律;
(四)從業(yè)人員安全生產(chǎn)權(quán)利和義務(wù);
(五)緊急救護知識，特別是觸電急救;
(六)作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施以及事故應(yīng)急措施;
(七)網(wǎng)絡(luò)信息安全知識;
(八)消防安全知識和消防器材的使用方法;
(九)典型違章、有關(guān)事故案例等;
(十)其他需要培訓的內(nèi)容。
第十九條 新上崗(轉(zhuǎn)崗)人員。應(yīng)根據(jù)工作性質(zhì)對其進行崗前安全教育培訓，保證其具備崗位安全操作、緊急救護、應(yīng)急處理等知識和技能，主要包括以下內(nèi)容：
(一)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和崗位安全規(guī)程;
(二)所從事工種可能遭受的職業(yè)傷害和傷亡事故;
(三)所從事工種的安全職責、操作技能及強制性標準;
(四)工作環(huán)境、作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施以及事故應(yīng)急措施;
(五)自救互救、急救方法、疏散和現(xiàn)場緊急情況處理;
(六)安全設(shè)備設(shè)施、安全工器具、個人防護用品的使用和維護;
(七)典型違章、有關(guān)事故案例;
(八)安全文明生產(chǎn)知識;
(九)其他需要培訓的內(nèi)容。
第二十條 在崗生產(chǎn)人員。每年接受安全教育培訓，主要包括以下內(nèi)容：
(一)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和崗位安全規(guī)程;
(二)新工藝、新技術(shù)、新材料、新設(shè)備安全技術(shù)特性及安全防護措施;
(三)安全設(shè)備設(shè)施、安全工器具、個人防護用品的使用和維護;
(四)作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施以及事故應(yīng)急措施;
(五)典型違章、安全隱患排查治理、事故案例;
(六)職業(yè)健康危害與防治;
(七)其他需要培訓的內(nèi)容。
第二十一條 班組長、安全員、技術(shù)員。每年接受安全教育培訓，主要包括以下內(nèi)容：
(一)安全生產(chǎn)法規(guī)規(guī)章、制度標準、操作規(guī)程;
(二)安全防護用品、作業(yè)機具、工器具使用與管理;
(三)作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施以及事故應(yīng)急措施;
(四)作業(yè)標準化安全管控相關(guān)知識;
(五)工作票(作業(yè)票)、操作票管理要求及填寫規(guī)范;
(六)安全隱患排查治理、違章查糾等相關(guān)知識;
(七)現(xiàn)場應(yīng)急處置方案相關(guān)要求;
(八)有關(guān)的典型事故案例;
(九)其他需要培訓的內(nèi)容。
第二十二條 工作票(作業(yè)票)、操作票相關(guān)資格人員。地市公司級、縣公司級單位每年應(yīng)對工作票(作業(yè)票)簽發(fā)人、工作許可人、工作負責人(專責監(jiān)護人)、倒閘操作人、操作監(jiān)護人等進行專項培訓，并經(jīng)考試合格、書面公布。主要包括以下內(nèi)容：
(一)安全工作規(guī)程、現(xiàn)場運行規(guī)程和調(diào)度、監(jiān)控運行規(guī)程等;
(二)工作票(作業(yè)票)、操作票管理要求及填寫規(guī)范;
(三)作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施以及事故應(yīng)急措施;
(四)作業(yè)標準化安全管控相關(guān)知識;
(五)典型違章、安全隱患排查治理、違章查糾等相關(guān)知識;
(六)其他需要培訓的內(nèi)容。
第二十三條 電力建設(shè)施工企業(yè)主要負責人和安全生產(chǎn)管理人員，應(yīng)按照政府主管部門和上級單位的要求，進行安全生產(chǎn)知識和管理能力考核并合格，依法取得國家規(guī)定的相應(yīng)資格，自主學習并參加相關(guān)培訓，主要包括以下內(nèi)容：
(一)國家和上級有關(guān)工程建設(shè)安全生產(chǎn)的方針政策、法律法規(guī)、規(guī)章制度、標準規(guī)范等;
(三)工程建設(shè)安全風險識別、評估、預(yù)控，重大危險源管理、事故防范等知識;
(四)大型施工機械、施工器具、安全設(shè)施、安全工器具、個人防護用品的安全管理要求;
(五)應(yīng)用的新技術(shù)、新裝備、新材料、新工藝有關(guān)安全知識;
(六)應(yīng)急管理、應(yīng)急處置方案的編制和演練;
(七)事故調(diào)查處理有關(guān)規(guī)定，傷亡事故統(tǒng)計、報告及職業(yè)危害的調(diào)查處理方法;
(八)典型事故和應(yīng)急救援案例分析;
(九)國內(nèi)外先進的工程建設(shè)安全管理經(jīng)驗;
(十)其他需要培訓的內(nèi)容。
第二十四條 工程項目部相關(guān)管理人員。應(yīng)具備與所從事的工程項目建設(shè)相適應(yīng)的安全知識與管理能力，依法取得國家規(guī)定的相應(yīng)資格，自主學習并參加相關(guān)培訓，主要包括以下內(nèi)容：
(一)國家和上級有關(guān)工程建設(shè)安全生產(chǎn)的方針政策、法律法規(guī)、規(guī)章制度、標準規(guī)范等;
(五)施工中應(yīng)用的新技術(shù)、新裝備、新材料、新工藝有關(guān)安全知識;
(六)現(xiàn)場應(yīng)急管理、應(yīng)急處置方案的編制和演練;
(七)事故調(diào)查處理有關(guān)規(guī)定，傷亡事故統(tǒng)計、報告及職業(yè)危害的調(diào)查處理方法;
(八)典型違章、事故和應(yīng)急救援案例分析;
(九)國內(nèi)外先進的工程建設(shè)安全管理經(jīng)驗;
(十)其他需要培訓的內(nèi)容。
第二十五條 特種作業(yè)人員。必須按照國家規(guī)定的培訓大綱，接受與本工種相適應(yīng)的、專門的安全技術(shù)培訓，經(jīng)考核合格取得《特種作業(yè)操作證》，并經(jīng)單位書面批準方可參加相應(yīng)的作業(yè)。離開特種作業(yè)崗位6個月的作業(yè)人員，應(yīng)重新進行實際操作考試，經(jīng)確認合格后方可上崗作業(yè)。
第二十六條 特種設(shè)備作業(yè)人員。必須按照國家規(guī)定的培訓大綱，接受與本工種相適應(yīng)的、專門的安全技術(shù)培訓，經(jīng)考核合格取得《特種設(shè)備作業(yè)人員證》，并經(jīng)單位批準方可從事相應(yīng)作業(yè)或管理工作。
第二十七條 勞務(wù)派遣人員。使用勞務(wù)派遣人員的單位，應(yīng)當將其納入本單位從業(yè)人員統(tǒng)一管理，對勞務(wù)派遣人員進行崗位安全規(guī)程和安全操作技能的教育培訓和考試。勞務(wù)派遣單位應(yīng)對勞務(wù)派遣人員進行必要的安全教育培訓。
第二十八條 外來工作人員。使用單位應(yīng)對勞務(wù)分包、廠家技術(shù)支持等人員進行必要的安全知識和安全規(guī)程的培訓，如實告知作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施以及事故應(yīng)急措施，并經(jīng)設(shè)備運維管理單位認可后方可參與指定工作。
第二十九條 各單位應(yīng)每年對應(yīng)急救援基干分隊、應(yīng)急搶修隊伍、應(yīng)急專家隊伍人員，開展應(yīng)急理論、應(yīng)急預(yù)案和相關(guān)技能培訓。
第三十條 各單位應(yīng)每年至少開展一次交通、消防、應(yīng)急避險、網(wǎng)絡(luò)信息等公共安全知識為主要內(nèi)容的全員培訓。
第四章 培訓方式
第三十一條 各單位應(yīng)采用集中培訓、技能實訓、現(xiàn)場培訓、在崗自學、仿真培訓、遠程培訓等方式，開展形式多樣的安全教育培訓。
(一)集中培訓。各單位應(yīng)自行組織或委托專業(yè)培訓機構(gòu)開展集中式脫產(chǎn)培訓，結(jié)果納入安全教育培訓檔案。
(二)技能實訓。各單位應(yīng)對所有生產(chǎn)技能人員，開展針對性的安全技能實訓，詳細記錄培訓過程及結(jié)果。
(三)現(xiàn)場培訓。各單位應(yīng)結(jié)合現(xiàn)場設(shè)備、作業(yè)環(huán)境等實際情況，開展針對性、示范性、互動式安全教育培訓。
(四)在崗自學。員工在崗期間應(yīng)積極主動自學安全知識，跟蹤學習最新法規(guī)規(guī)章和安全技術(shù)標準。
(五)仿真培訓。各單位應(yīng)采用仿真技術(shù)手段對水電、變電、調(diào)控、特種作業(yè)等人員，定期進行安全教育培訓。
(六)遠程培訓。各單位應(yīng)充分利用公司網(wǎng)絡(luò)大學廣泛實施遠程安全教育培訓，及時更新網(wǎng)絡(luò)培訓資源，實行網(wǎng)絡(luò)培訓學時學分制。
(七)跟班實習。新上崗人員應(yīng)指定專人負責，采取“師帶徒”、輪班實習等方式進行跟班學習。
第三十二條 各單位應(yīng)定期組織安全考試，實行從業(yè)人員安全考試全覆蓋，結(jié)果納入安全教育培訓檔案。
(一)各單位應(yīng)每年至少組織一次生產(chǎn)人員安全規(guī)程的考試，并對考試情況進行通報;
(六)各單位應(yīng)定期對全體從業(yè)人員開展交通、消防、應(yīng)急避險、網(wǎng)絡(luò)信息等公共安全知識考試。
第五章 基礎(chǔ)保障
第三十三條 安全教育培訓場所設(shè)施。
(一)公司總(分)部。依托國網(wǎng)管理學院、高培中心、技術(shù)學院和應(yīng)急培訓基地等公司級培訓機構(gòu)，滿足各級各類人員安全教育培訓所需的培訓室、實訓場地。
(二)省(區(qū))公司級單位。統(tǒng)籌現(xiàn)有培訓資源，堅持與生產(chǎn)現(xiàn)場同步、適度超前原則，加強安全實訓設(shè)備、設(shè)施建設(shè)，具備滿足從業(yè)人員安全教育培訓所需的固定場所(地)和仿真培訓、技能實訓、安全體感等功能。
(三)地市公司和縣公司級單位。按地域性質(zhì)和實際需要，可利用本單位或聯(lián)合其他單位已有培訓資源，設(shè)立實操技能訓練室，滿足安全基礎(chǔ)知識、安全警示教育、觸電急救實訓、安全技能實訓、應(yīng)急處置等培訓需要。
第三十四條 安全教育培訓師資隊伍。各單位應(yīng)建立省(區(qū))公司級、地市公司級專(兼)職安全教育培訓師資隊伍，專(兼)職培訓師應(yīng)當接受專門的培訓，考核合格后方可上崗。專(兼)職安全培訓師每年需接受再培訓。鼓勵聘任注冊安全工程師擔任安全培訓師。
第三十五條 安全教育培訓網(wǎng)絡(luò)學習資源。根據(jù)安全生產(chǎn)法規(guī)規(guī)章、標準規(guī)程，公司統(tǒng)一組織各單位有序開發(fā)，定期完善結(jié)構(gòu)化網(wǎng)絡(luò)學習資源(培訓規(guī)范、教材、題庫、課件、案例等)，建立知識共建共享機制。
第三十六條 安全教育培訓檔案管理。公司統(tǒng)一安全教育培訓檔案管理，規(guī)范企業(yè)和從業(yè)人員個人安全教育培訓檔案(見附表一、二)，如實記錄，建檔備查。
第三十七條 安全教育培訓經(jīng)費和項目。
(一)安全教育培訓經(jīng)費使用應(yīng)依據(jù)相關(guān)法律規(guī)定。列入年度教育培訓計劃的各類項目應(yīng)在員工教育培訓經(jīng)費中列支。列入安全費的安全技能、應(yīng)急演練等安全培訓應(yīng)從安全費用中足額列支。在實施技術(shù)改造和項目引進時，要專門安排安全教育培訓資金。
(二)安全教育培訓項目以及場所(地)、設(shè)施建設(shè)，按照項目管理相關(guān)規(guī)定，實行項目儲備、可研評審、立項實施、驗收評估全過程閉環(huán)管理。
第六章 監(jiān)督檢查
第三十八條 安全教育培訓監(jiān)督檢查實行上級督查，同級督辦的工作機制。
第三十九條 各級人資部門應(yīng)對安全教育培訓項目實施情況進行監(jiān)督檢查。各級專業(yè)管理部門對本專業(yè)領(lǐng)域安全教育培訓工作開展情況監(jiān)督檢查。
第四十條 各級安全監(jiān)督管理部門根據(jù)上級部署和年度安全教育培訓工作安排，通過日常檢查和專項督查等方式，督促落實本規(guī)定。
第四十一條 安全教育培訓監(jiān)督檢查主要內(nèi)容應(yīng)包括：
(一)安全教育培訓管理制度、計劃制定及實施情況;
(二)安全教育培訓經(jīng)費投入和使用情況;
(三)安全教育培訓場所(地)、設(shè)施、專(兼)職安全培訓師隊伍建設(shè)情況;
(四)各單位主要負責人、安全生產(chǎn)管理人員及其他從業(yè)人員安全教育培訓、考試情況;
(五)特種作業(yè)人員、特種設(shè)備作業(yè)人員培訓及持證上崗情況;
(六)新上崗人員培訓及轉(zhuǎn)崗人員再培訓情況;
(七)新工藝、新技術(shù)、新材料、新設(shè)備使用前對相關(guān)人員專項培訓情況;
(八)安全教育培訓檔案建立及規(guī)范記錄情況;
(九)抽考安全生產(chǎn)應(yīng)知應(yīng)會知識;
(十)其他需要檢查的內(nèi)容。
第七章 評價考核
第四十二條 各級單位安全監(jiān)督管理部門是本單位安全教育培訓評價考核的責任部門。
第四十三條 安全教育培訓實施單位應(yīng)對安全教育培訓全過程開展效果評估，持續(xù)提高安全教育培訓質(zhì)量。
第四十四條 各級單位對安全教育培訓工作中的先進單位和個人給予表彰和獎勵，對安全教育培訓工作中存在問題的單位和個人通報批評和考核。
第四十五條 對應(yīng)持證未持證或者未經(jīng)培訓就上崗的人員，一律先離崗、培訓持證后再上崗。
第四十六條 對各類生產(chǎn)安全責任事故，一律倒查安全教育培訓、考試等工作落實不到位的責任。對因未培訓、假培訓或者應(yīng)持證未持證上崗人員直接責任引發(fā)事故的，按照相關(guān)規(guī)定進行責任追究。
第八章 附則
第四十七條 安全教育培訓是指企業(yè)為提高從業(yè)人員安全技術(shù)水平和事故防范能力，依據(jù)法律法規(guī)、規(guī)章制度，開展的安全知識和安全技能教育培訓。
第四十八條 企業(yè)主要負責人是指公司總(分)部及省、市、縣公司級企業(yè)的黨政主要負責人;安全生產(chǎn)管理人員是指各級單位分管安全生產(chǎn)的負責人、安全總監(jiān)、安全生產(chǎn)管理機構(gòu)負責人及其管理人員等;其他從業(yè)人員是指除主要負責人、安全生產(chǎn)管理人員和特種作業(yè)人員以外，從事安全生產(chǎn)經(jīng)營活動的所有人員。
第四十九條 工程項目部包括業(yè)主、監(jiān)理、施工項目部;工程項目部管理人員是指業(yè)主項目部經(jīng)理、安全、質(zhì)量、技術(shù)專責，監(jiān)理項目部總監(jiān)、總監(jiān)代表、專業(yè)監(jiān)理工程師、安全監(jiān)理工程師、監(jiān)理員，施工項目部經(jīng)理、項目總工、技術(shù)員、安全員、質(zhì)檢員等。
第五十條 本規(guī)定由國家電網(wǎng)有限公司安全監(jiān)察部負責解釋。
第五十一條 本辦法自20__年10月18日起施行。
企業(yè)安全培訓方案篇十九
為預(yù)防項目部食堂火災(zāi)、爆炸事件的發(fā)生，保證項目部食堂的生命、財產(chǎn)安全，特制定本預(yù)案。
組長：
副組長：
組員：
組長、副組長職責：全面部署救援行動，負責現(xiàn)場指揮工作。
組員職責：當聽到火災(zāi)報警，立即取用身邊的滅火器和跑向距起火部位最近的滅火器設(shè)置點，提取滅火器后，迅速跑向起火部位，及時滅火;迅速跑向最近的水源，采用龍頭接管的方式進行滅火;立即跑向起火部位附近的疏散出口處，做出手勢，呼叫、引導現(xiàn)場人員通過最近的疏散通道、安全出口疏散;跑向起火部位的區(qū)域或本樓層安全出口處，做出手勢，呼叫、引導現(xiàn)場人員通過安全出口或疏散通道安全疏散。做到每個安全出口和疏散通道處有人引導。
1、項目部堅持經(jīng)常性消防安全宣傳、教育工作，利用各種形式(如黑板報、圖片、錄像等)宣傳、普及消防知識，提高全體人員消防安全意識，增加防火工作的自覺性。
2、加強項目部員工的消防知識的管理和教育培訓，力爭使人人做到“四全”即會宣傳消防知識，會操作滅火器具，會疏散人員，會逃生自救。不斷提高項目部員工防火、防爆自救能力。
3、定期不定期堅持對消防設(shè)施的檢查、維修、更新。使其長期處于戒備狀態(tài)，樹立常抓不懈的思想。確保防火、防爆安全工作萬無一失。
1、出現(xiàn)事故后，先立即報告防火、防暴應(yīng)急小組，同時利用所學消防知識，正確使用食堂配備的滅火器等消防設(shè)施，進行自救。
2、應(yīng)急小組應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案，逐級上報、并積極組織人員進行消防工作。
3、如局面難以控制，應(yīng)急小組專門人進行與當?shù)叵啦块T的聯(lián)系，請求支援。
急救電話：110，119，120
辦公室：
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