初三英語教學(xué)心得體會及感悟（匯總19篇）

心得體會有助于我們對自己的行動和決策進(jìn)行自我反思和評估，從而改進(jìn)和完善自己。寫心得體會時可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，但要注意保持獨(dú)立思考和個性化的風(fēng)格。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，希望大家在寫作時能夠有更多的思路和靈感。

初三英語教學(xué)心得體會及感悟篇一

隨著國際化趨勢不斷加強(qiáng)，英語作為全球通用語言變得越來越重要。而硬性要求高中生必須掌握的基本能力之一就是英語。作為一名高中英語老師，我在這里分享一些我對英語教學(xué)的感悟和體會。

一、教學(xué)方法的變化

在過去，英語教學(xué)主要是注重語法和拼寫的練習(xí)。但是，現(xiàn)在隨著英語作為交際工具更加強(qiáng)調(diào)口語表達(dá)和聽力理解，在英語教學(xué)中也逐漸增加了聽說訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際交際能力，從而真正達(dá)到語言運(yùn)用的目的。

同時，教學(xué)方法也不斷變化。使用多媒體、互動式課堂、動手實(shí)踐等方式，將課堂變得更加生動有趣，提高學(xué)生對英語的興趣和學(xué)習(xí)效果。

二、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

英語學(xué)習(xí)需要學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的能力，這對老師來說是相當(dāng)重要的。因此，在英語教學(xué)中，我們需要鼓勵學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，比如利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，并且組織學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考和解決問題的訓(xùn)練。這樣一來，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自我提高能力都會得到提高。

三、形成完整的英語語境

在英語學(xué)習(xí)中，我們需要注意到英語語境的完整性。這不是單單指語法上的完整，還包括了語音、詞匯及表達(dá)方式等方面。因此在教學(xué)中，要給學(xué)生提供更廣泛、更多樣化的語境，從聽、說、讀、寫多個維度切入，形成一個完整的英語語境。

四、提高學(xué)生的英語思維能力

英語學(xué)習(xí)光靠記憶單詞和語法規(guī)則是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要開發(fā)學(xué)生的英語思維能力。如何通過簡潔、準(zhǔn)確、高效地交流來表達(dá)自己的觀點(diǎn)，是英語學(xué)習(xí)的最終目的。因此，我們在英語教學(xué)中需要遵循英語語言運(yùn)用的規(guī)則，切實(shí)提高學(xué)生的思維能力。

五、重視英語文化的學(xué)習(xí)

英語作為世界通用語言，它背后也有著自己獨(dú)特的文化。因此，英語教學(xué)中也需要注重學(xué)生對英語文化的學(xué)習(xí)。通過生動的英語音樂、影視、小說等資源，加深學(xué)生對英語所代表的文化內(nèi)涵的理解。這樣一來，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)就不再是一種死板的知識積累，而是融會貫通。

總之，英語教學(xué)不僅是為了讓學(xué)生掌握知識和技能，還包括學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造力以及英語文化的學(xué)習(xí)。與其單純地教授英語語法和詞匯，不如嘗試將英語學(xué)習(xí)融入到學(xué)生的生活中，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)英語的樂趣和意義，才是真正的教學(xué)所追求的。

初三英語教學(xué)心得體會及感悟篇二

第一段：回顧初中生活的成長和心路歷程（200字）

初中三年的時光如同一個快速旋轉(zhuǎn)的陀螺，轉(zhuǎn)瞬即逝。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)步入了初三，在這個繁忙的年級里面，我經(jīng)歷了很多的挑戰(zhàn)和壓力。回想起初中生活，我發(fā)現(xiàn)自己在這三年里發(fā)生了翻天覆地的變化。在學(xué)業(yè)上，我逐漸成為一個獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的學(xué)生；在人際關(guān)系上，我學(xué)會了與不同性格的同學(xué)相處；在生活上，我也鍛煉了自己的自理能力。初中三年的成長，讓我明白了一個道理：只有不斷改變自己，才能應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。

第二段：壓力與挑戰(zhàn)是成長的催化劑（200字）

初三是很關(guān)鍵的一年，充斥著來自各個方面的壓力和挑戰(zhàn)。伴隨著升學(xué)壓力、考試壓力以及身體上的壓力，我不得不面對各種挑戰(zhàn)。由于課業(yè)的增多和難度的提升，我需要更加努力地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)；同時，我還要應(yīng)對高考和中考的考試壓力，努力爭取好的成績。在這個過程中，我不僅學(xué)會了合理安排時間、科學(xué)復(fù)習(xí)，還學(xué)會了堅(jiān)持不懈、勇敢迎接挑戰(zhàn)。正是這些壓力和挑戰(zhàn)，促使我不斷成長和進(jìn)步。

第三段：自我認(rèn)知和思考是成長的階梯（200字）

初三是一個重要的階段，也是學(xué)生認(rèn)識自我、認(rèn)清自己的一個階段。在學(xué)習(xí)和生活中，我漸漸認(rèn)識到了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，懂得了自我反思和自我調(diào)整。通過評價和提醒，我明白了自己在學(xué)習(xí)和生活中存在的問題，比如學(xué)習(xí)方法不正確、記憶力有待改進(jìn)等等。隨著自我認(rèn)知的提高，我逐漸改變和調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，取得了更好的成績。在這個過程中，我明白了：要想有所成就，首先要認(rèn)清自己，找出自己的不足，并積極改進(jìn)。

第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通是成長的力量（200字）

在初三這個班級集體里，我學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作和溝通。在各種合作活動中，大家相互配合，共同完成任務(wù)。通過與同學(xué)們的溝通和相互幫助，我不僅學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，還培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)和溝通能力。團(tuán)隊(duì)合作不僅幫助提高了工作效率，還能夠從別人身上學(xué)到更多的東西。通過與同學(xué)們的交流，我不斷完善自己，成為一個更好的人。正是團(tuán)隊(duì)合作和溝通，帶給我了成長的力量。

第五段：對未來的期待與展望（200字）

初三即將結(jié)束，我對未來充滿期待和展望。我希望通過自己的努力和成長，能夠在高中期間取得更好的成績；我希望能夠進(jìn)入一個理想的高中，追求自己的夢想；我希望通過不斷的鍛煉和學(xué)習(xí)，成為一個有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。我相信只要我?jiān)持努力，勇敢面對挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)和成長，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。

總結(jié)：

初三心得體會倒計時感悟，是對初中生活的回顧和總結(jié)。在這個連貫的五段式文章中，我回顧了初中生活的成長和心路歷程，明白了壓力和挑戰(zhàn)是成長的催化劑，自我認(rèn)知和思考是成長的階梯，團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通是成長的力量。最后，我對未來充滿了期待和展望。初中三年的成長和收獲，將成為我人生道路上寶貴的財富。

初三英語教學(xué)心得體會及感悟篇三

初三，是一個特殊的時期，也是每個初中生都會經(jīng)歷的時刻。從初一到初三，恍如白駒過隙般，短短三年的初中生活即將結(jié)束。對于我們初三學(xué)子來說，倒計時感悟是隨處可見的。這份倒計時感悟包含了我們對過去的回憶、對現(xiàn)在的珍惜、對未來的期望，更是我們對時間的深刻思考。

二

初三的心得體會中，對過去的回憶是不可或缺的一部分?；厥淄?，我們紛紛拿出自己珍藏已久的照片，面對那幸福和自信的微笑，我們?nèi)滩蛔「袊@時間的流逝。那些曾經(jīng)和我們一起度過的日子，那些充滿歡聲笑語的課堂，那些和老師同學(xué)之間的親密友好，都深深地烙在我們的心中。盡管回憶已經(jīng)無法再次重現(xiàn)，但我們愿意用這份甜蜜的回憶和成長痕跡，鼓舞著我們勇往直前，向未來邁進(jìn)。

三

初三的心得體會中，對現(xiàn)在的珍惜也占據(jù)了重要的位置。我們明白初三的忙碌，考試的緊張，課業(yè)的繁重，面臨升學(xué)的壓力等等，但我們?nèi)匀荒軌驈闹姓业綐啡ぃ业匠砷L中的美好。我們珍惜每一次在老師講解時聽到真知灼見的機(jī)會，珍惜每一次在與同學(xué)互動時收獲友誼的時刻。我們明白作為初三學(xué)生，我們要自立自強(qiáng)，勇于承擔(dān)責(zé)任。因此，珍惜現(xiàn)在，就是珍惜我們成長道路上的每一步。

四

初三的心得體會中，對未來的期望使我們更加努力。初三是一個升學(xué)的分水嶺，升入理想的高中，成為一個更好的自己，這是我們對未來的期望。我們時常在暗自想象，未來的自己是怎樣的，要怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢想。因此，我們珍惜每一次機(jī)會，勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。我們相信，只要我們用心去追求，每個人都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，有所成就。

五

倒計時感悟中，我們深刻思考著時間的寶貴。初三學(xué)生的日程是緊湊而忙碌的，每天都在數(shù)著日子，時時刻刻提醒著我們時間的緊迫性。我們懂得家人、雙肩包后面臥底的痣背全都對我們的期盼。距離高中的門檻越來越近，我們要抓住時間，合理安排學(xué)習(xí)和生活，充分發(fā)揮自己的潛能。我們明白時間的珍貴，它是我們唯一需要合理運(yùn)用的資源。每時每刻都有倒計時，但我們不懼怕，我們用奮斗和堅(jiān)持看待時間，用時間創(chuàng)造屬于我們自己的美好未來。

初三心得體會倒計時感悟，是我們初中生活的寫照?；貞涍^去，我們用微笑面對挑戰(zhàn)；珍惜現(xiàn)在，我們用努力成就自己；展望未來，我們用奮斗贏得輝煌。我們感嘆時間的飛逝，但我們并不畏懼，因?yàn)槲覀兿嘈?，時間會告訴我們，我們用過努力去追求夢想，用過汗水去鑄就輝煌。初三心得體會倒計時感悟，是我們奮進(jìn)的力量源泉，讓我們在初中生活的最后時刻，煥發(fā)出絢麗的光芒。

初三英語教學(xué)心得體會及感悟篇四

初三，是每個初中生都要經(jīng)歷的一年，正是在這一年中，我們度過了無數(shù)次的考試、無數(shù)次的挫折和失落，也收獲了無數(shù)次的成功和成長。初三的之旅充滿曲折，但也是充滿了希望的。在這段時間里，我經(jīng)歷了許多事情，對于人生也漸漸產(chǎn)生了一些感悟和心得體會。

初三給了我一個很好的機(jī)會去規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，明確了我到底要學(xué)什么，要做什么。以往的學(xué)習(xí)只是應(yīng)付考試，但在初三，我明白了，學(xué)習(xí)是為了未來，是為了更好的自己。為了更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)，我開始每天列出學(xué)習(xí)計劃，并努力按時完成。這種規(guī)劃幫助我養(yǎng)成了良好的時間觀念，提高了學(xué)習(xí)效率。

初三還讓我明白了付出的重要性。在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)只有付出努力，才能收獲成果。每天放學(xué)后，我堅(jiān)持自習(xí)到晚上十點(diǎn)，即使再累再困，也從不放棄。付出努力不僅可以提高自己的學(xué)習(xí)成績，還培養(yǎng)了我的毅力和堅(jiān)持不懈的精神，這對我來說無疑是寶貴的財富。

初三的艱辛也讓我意識到了團(tuán)結(jié)的重要性。在學(xué)習(xí)中遇到問題時，我會和同學(xué)們互相交流討論，共同解決難題。每個人都有自己擅長的科目，互相幫助可以提升整個班級的學(xué)習(xí)水平。團(tuán)結(jié)還可以讓我們度過一些困難時期，面對壓力時互相鼓勵，給予力量。在這個過程中，我意識到只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，我們才能更好地完成學(xué)業(yè)。

初三還教會了我沉著應(yīng)對壓力。隨著升學(xué)壓力的增加，我常常感到內(nèi)心的緊張和不安。然而，我學(xué)會了通過一些方式來舒緩壓力。我喜歡聽音樂、讀書和運(yùn)動，這些活動可以讓我暫時忘記學(xué)業(yè)上的壓力，調(diào)整自己的情緒。此外，和朋友聊天，訴說自己的困擾，也可以減輕壓力。初三沖刺的路上，我學(xué)會了保持冷靜，樂觀面對壓力，這是我成長中最重要的一課。

初三給我?guī)砹撕芏囿@喜和收獲，但更重要的是，初三讓我明白了“沒有付出就沒有收獲”的道理。只有在挫折和努力中，我們才能更好地成長和進(jìn)步。初三是一段充滿坎坷的旅程，但也是一段豐富多彩的經(jīng)歷，我希望能繼續(xù)保持初三帶給我的感悟和心得體會，為未來的學(xué)習(xí)和生活搭建更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初三英語教學(xué)心得體會及感悟篇五

初三是每個中學(xué)生的改變之年，也是踏入高中的前夜?；厥壮跞膶W(xué)習(xí)生活，我深深地感受到了時間的緊迫和壓力的沉重。每一天都似乎是在倒計時，夾雜著緊張的考試和疲憊的學(xué)習(xí)，讓我產(chǎn)生了對初中階段最后一年的深刻思考。

第二段：心態(tài)對待壓力與變化

初三的學(xué)習(xí)，對于我來說是全新的挑戰(zhàn)。學(xué)科知識的深化、升華，復(fù)雜的考試題目，以及即將到來的中考，都給我?guī)砹司薮蟮膲毫?。然而，我深知自己不能被壓力所控制，更不能被無謂的憂慮困擾。在面對壓力時，我要保持坦然的心態(tài)，用積極的心態(tài)面對一切困難和挑戰(zhàn)。在壓力和變化中，我學(xué)會了調(diào)整自己的心態(tài)，以應(yīng)對接下來的高中歲月。

第三段：明確目標(biāo)，制定計劃

初三的壓力不僅來自學(xué)習(xí)，還有升學(xué)的選擇。面對未來的行程表和不確定的選擇，我意識到了制定目標(biāo)的重要性。我花了大量的時間去思考我自己的興趣、優(yōu)勢和未來的職業(yè)規(guī)劃，然后確定了一個明確的目標(biāo)。接著，我制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃和規(guī)劃，以實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。這樣一來，我不僅在學(xué)習(xí)中有了方向感，而且在生活中也變得更加有積極向上的動力。

第四段：時間的珍貴，做適當(dāng)?shù)娜∩?/p>

初三的倒計時使我更加明白時間的珍貴。為了追求理想的目標(biāo)，我要對時間管理更加嚴(yán)格。我學(xué)會了合理分配自己的時間，減少不必要的娛樂和浪費(fèi)時間的行為。在學(xué)習(xí)中，我會有意識地選擇適宜的學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式，而不是盲目地死記硬背。同時，我也要善于取舍，將精力放在對自己有用的事物上，從而更有效地利用時間，提高學(xué)習(xí)效率。

第五段：珍惜友誼，快樂成長

初三的學(xué)習(xí)生活雖然充滿了壓力和困難，但我也學(xué)會了珍惜和擴(kuò)大友誼的能力。我和同學(xué)們共同面對壓力，共同努力學(xué)習(xí)，成為了最好的朋友。我們在生活中互相支持和鼓勵，在學(xué)習(xí)中互相幫助和交流。這種友情給了我很多快樂和力量，讓我勇敢面對挑戰(zhàn)。我相信，無論將來如何發(fā)展，這段初中時光攜手走過的友誼將會是我一生中最寶貴的財富。

總結(jié)：初三的倒計時讓我有了很多感悟和體驗(yàn)。面對壓力和變化，我學(xué)會了積極的心態(tài)；制定目標(biāo)和計劃，我找到了方向和動力；珍惜時間和取舍，我提高了學(xué)習(xí)效率；珍惜友誼和快樂成長，我學(xué)會了珍惜和擴(kuò)大友誼。初三的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我成長了很多，也讓我更加清晰地認(rèn)識到自己的目標(biāo)和未來的方向。無論將來如何，我都將銘記初三的點(diǎn)滴收獲，并用心態(tài)和行動迎接接下來的挑戰(zhàn)和變化。

初三英語教學(xué)心得體會及感悟篇六

初三家長會是一個非常重要的活動，這次會議是針對即將中考的學(xué)生的，也是家長們與老師們溝通交流的機(jī)會。在此次會議上，我作為一位家長也有了許多的心得體會和感悟。下面我將分享一下我在初三家長會上所聽到的一些觀點(diǎn)，以及我自己的想法和感受。

二、學(xué)生學(xué)習(xí)方面的反饋

在這次會議中，老師們向家長們反饋了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的分析和說明。通過老師的反饋，我意識到考試成績并不是衡量學(xué)生綜合能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)方面還需要多方面的發(fā)展，而不僅僅是追求高分和升學(xué)率。這也啟示我要更加注重培養(yǎng)孩子的興趣和愛好，給孩子提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓孩子在學(xué)習(xí)中找到自己的興趣點(diǎn)和長處。

三、對學(xué)生的心理健康關(guān)注

老師們也對學(xué)生的心理健康給予了很大的關(guān)注，提醒家長們要跟孩子保持溝通，關(guān)注孩子的心理狀況，及時發(fā)現(xiàn)并解決孩子在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。我感到這非常重要，因?yàn)槌跞且粋€緊張而充滿挑戰(zhàn)的時期，孩子面臨學(xué)業(yè)壓力和身心變化，需要父母提供幫助和支持。

四、家長扮演的角色

作為家長，我也意識到自己在孩子的教育和成長中扮演著非常重要的角色，我需要積極參與孩子的學(xué)習(xí)和生活，給予他們支持和幫助。在會議中，老師們也提到了家長要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性，讓孩子自立自強(qiáng)，讓孩子在學(xué)習(xí)中學(xué)會獨(dú)立思考和解決問題，并提醒家長要對孩子的學(xué)習(xí)過程和方法進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。

五、總結(jié)

通過這次初三家長會，我不僅僅了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)校的教育方針，也深刻認(rèn)識到了作為家長要對孩子的教育和成長負(fù)起更重要的責(zé)任。同時，我也感到了學(xué)生們面臨的壓力和挑戰(zhàn)，我會盡自己的能力給予孩子更多的支持和幫助，讓他們健康成長，取得更多的成績和進(jìn)步。

初三英語教學(xué)心得體會及感悟篇七

在初三軍訓(xùn)結(jié)束時，我們互相望著那黑黝黝的笑臉，心里不由的說著“我們成功了”的話語，因?yàn)槲覀兯茉炝艘粋€全新的自我，構(gòu)造了一個鋼鐵般的集體，那時的我們真的很幸福，在此談?wù)勑牡皿w會感悟。下面是本站小編為大家收集整理的初三

軍訓(xùn)心得體會

8月末，火熱的太陽吸取著我們的精華。往日暑假在家美美的一覺到午飯的待遇算是saygoodbye。多少有些可惜。每天依舊是(7點(diǎn)30)的到校時間在我眼里真的是相當(dāng)?shù)恼勰?。老師卻說這是百年不遇，想想到也是這么一回事。

原本應(yīng)該在高一年級就來承受的痛苦的軍訓(xùn)，因?yàn)檎痼@中外，舉世無雙的北京奧運(yùn)會而一再推遲。今年。今年這個夏天，中國60年大慶，作為志愿者，學(xué)校就把國慶訓(xùn)練的體能訓(xùn)練和軍訓(xùn)結(jié)合在了一起，這個創(chuàng)意好了，一舉兩得。

哈哈。內(nèi)容還是簡單了些嘛。正中我這身體不協(xié)調(diào)的人下懷。立正。稍息。左右轉(zhuǎn)法?？缌ⅰＵ阶?。就這么幾樣。內(nèi)容少卻不失精悍。

教官也是有很可愛的時候。

拉歌大賽在綠色的“草地”上開展得有聲有色。教官的那什么

口號

快結(jié)束的時候，所謂的成果展示，選出個一二三來，搞個評比。這一比，熱愛團(tuán)集體的我們都鼓足了干勁。欣賞著“猛男”教官的精彩摔跤表演，女生們尖叫連連，此起彼伏。校長不忍失去展示自己的機(jī)會，小試牛刀，同樣引來陣陣口哨聲。

1.跑道還是那條跑道，草坪還是那片草坪，樹還是那棵樹，一切都沒有改變。此時的我在草場上跑著，在這個浸泡過我初三歲月的草場上跑著。不同的是我已不是初三的我，而是身著軍裝接受軍訓(xùn)的高一新生。

也是在這時，我不得不感慨：唉，我寶刀已老了?，F(xiàn)在只是軍訓(xùn)的二天的早晨，只不過是軍訓(xùn)的前奏：跑三圈400米而已，我已是上氣不接下氣。想當(dāng)年初三，一個早上跑5圈也是“毛毛雨”“灑灑水”?，F(xiàn)在竟落個如此下場。也難怪，現(xiàn)在大熱天，還要套著那又長又厚的軍裝，手里托著掛一天就斷繩的重水壺，還要邊跑邊保持軍姿，真是太辛苦了。

終于挨完了三圈，此時我的衣服像泡過水一樣，一半是汗水，另一半是水壺里漏出的水。腳就像繃緊的弦，再一動就會斷了似的。正當(dāng)我以為到了苦盡甘來的時候，那些不茍言笑的教官又把我們拉到草坪做俯臥撐。

“現(xiàn)在開始做俯臥撐，我吹一下哨子，你們身子就下去;再吹一下，你們才可以起來?！?/p>

“嗚――”我背著重水壺，不情愿地把手撐在又臟又多蟲的雜草地上，身子一沉，手臂一屈，一股鉆心的痛直往骨子里鉆，身子像搖搖欲墜的橋，快跨了。我盼望著教官的下一聲哨聲。可他偏偏不吹，故意折磨我們似的。我咬緊牙，手早已撐得通紅。此時太陽一反常態(tài)，在不該它登臺的清晨放出熾熱的光。誰說朝陽很可愛，誰說清晨的露珠最動人，就是這些被作家詩人寵慣了的東西把我身弄濕手弄臟。

短短的二十多個俯臥撐已把大家整得不像人形，后邊的蛙跳就不用說了，看著現(xiàn)在初三新生們在草場上賣命鍛煉的樣子，回想起以前初三時的一個早上跑十圈而面不改色的輝煌，忽然覺得在暑假泡著可樂、伴著電視的快樂時光竟換來身體的虛弱，多么不值得。我想我真的要努力利用這四天軍訓(xùn)時間，重振當(dāng)年的威風(fēng)。

想到這里，我鼓起勇氣，迎接下一輪的挑戰(zhàn)。

2.我覺得一些同學(xué)的味覺可能發(fā)育不全，怎么一提起軍訓(xùn)就一個字：苦。或許來不及細(xì)細(xì)品味吧，其實(shí)軍訓(xùn)是一盤集多種味道于一身的“美味大餐”。

辣

迎接我們軍訓(xùn)的第一道菜，當(dāng)然是教官鐵一般的笑容，接著便是那會噴火的太陽。上午我們站軍姿時，太陽便出來了。也許不堪臺風(fēng)的風(fēng)頭過大，一出便是烤，烤。地面溫度迅速升高，熱量從薄薄的軍鞋底傳到了腳板。腳被烤得麻木了，似乎還有一些腳臭。身體也飽受炙烤，汗水從毛孔浸出，順流直接下，長驅(qū)直入，太陽想把它烤干，卻無能為力。全省就一個渾濁的火辣的感覺。

酸

甜

記得一次，我們正步走，令教官們刮目相看，鐵一般的嘴，還說出幾句贊揚(yáng)的話，準(zhǔn)許我們休息。“久旱”的我們馬上去搶“甘露”，幾口水入肚，我才發(fā)現(xiàn)碧江水如此的清甜。細(xì)心一想，似乎教官們的贊揚(yáng)更加甜美入心。我們經(jīng)過努力，終于贏得了教官的認(rèn)同，真是皇天不負(fù)有心人啊!心靈的滿足才是軍訓(xùn)中最甜蜜的。

軍訓(xùn)兩天，方知軍訓(xùn)“有滋有味”。但軍訓(xùn)未完，軍訓(xùn)新事還會陸續(xù)發(fā)生，待我細(xì)心再品味，在會操勝利后，再悟出更多軍訓(xùn)真諦。

3.又是新的一天，我邁著疲憊而沉重的步伐，踏進(jìn)了小籃球場……

“站在最后的同學(xué)出來演示!”教官的話讓我驚訝不已。我不相信的指著自己的鼻子說：“我?”“對，就是你!”教官肯定的回答猶如晴天霹靂，我只好忐忑不安地小步向前……深呼吸，深呼吸，在教官哨音的指揮下我抬手邁腿，盡可能做到教官的要求，做到我能做的最好。

回到原位，腦海里只有教官的話：“大家按照這位同學(xué)所做的，再看看自己哪里做錯了!”那時我知道，我做到了，做到了最棒!

回憶起昨天第一天軍訓(xùn)的情景，在太陽地下站到不到半小時就昏倒的事，已經(jīng)不再發(fā)生在我身上了。我可以自信而自豪地夸言：“我已經(jīng)接受了軍訓(xùn)的挑戰(zhàn)，收下了戰(zhàn)貼，相信自己能順利通過軍訓(xùn)的考驗(yàn)!”

軍訓(xùn)使我的身體素質(zhì)更好了，同時也磨練了我的毅力，這對于我未來三年的高中生活是非常有用的。我仿佛聯(lián)想到，在那個昏暗的電筒下毅然精力充沛、刻苦學(xué)習(xí)的我!

“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)!”――我銘記著這句口號。它將成為我未來三年高中生活中的

座右銘

4.我像是生活在溫室里的小花，下雨的時候有人幫助我擋雨。陽光太曬的時候，有人會給我擋陽光，使我變得像個瓷瓶，脆弱不堪。但今天我可以自豪地對父母說：“我不再是那枝要人加倍看護(hù)的小花，也不再是那個一碰就碎的瓷瓶，因?yàn)槲覅⒓恿吮坦饒@學(xué)校組織的軍訓(xùn)!”

由于有父母的細(xì)心照顧，我從小到大都沒吃過什么苦。累一點(diǎn)，我就渾身叫疼，所以父母很少叫我干體力活。

這四天的軍訓(xùn)使我受益匪淺。在站軍姿這個項(xiàng)目中，我差一點(diǎn)暈倒。但我明白這是一個難得的磨練意志的機(jī)會。人生的路還很長，也很坎坷。如果這點(diǎn)苦都吃不了，以后還能做什么大事。這樣想著，我堅(jiān)持到了最后一秒鐘。

有時候覺得教官太嚴(yán)酷，只因?yàn)橥瑢W(xué)們一個小動作，就要罰做幾十個俯臥撐。多虧沒有罰過我。因?yàn)槲腋静粫觯慌肯戮推鸩粊?。后來我明白教官的心狠手辣還是有道理的。因?yàn)檫@樣做能讓你把每個錯誤都牢牢記在心里，不再犯同樣的錯誤。在軍訓(xùn)中也能領(lǐng)悟一些做人的道理呢。

嚴(yán)酷的訓(xùn)練使我明白，人的醫(yī)生有強(qiáng)健的體魄是很重要的。就算一個人有再多的金錢再大的權(quán)利，如果沒有健康的身體，都是沒有用的。因?yàn)樯?，是一切的本錢。

5.今天是軍訓(xùn)開始的第一天，心里還不禁有點(diǎn)興奮，因?yàn)榍耙淮诬娪?xùn)已經(jīng)是三年前的事了，在腦中只有一點(diǎn)模糊的印象。再加上昨天晚上與教官第一次見面，感覺還挺好。心想：高一軍訓(xùn)不會太辛苦吧!誰知，早上一起床到了樓下集合時，就感到不對勁。那些教官都變了臉，跟昨天晚上判若兩人。開始要繞著山跑一圈，因?yàn)槲覀兪切掳嗉?，所以跑起來不整齊也是理所當(dāng)然的，但隊(duì)后的教官卻像瘋狗一樣地叫了起來，嚇得個個都不敢出聲。短暫的早煉過去了，個個就像只剩下半條命似的，無精打采的?？焖俚某酝暝绮椭?，沒有太多的休息時間，我們馬上又回到了操場上暴曬。起初我們的班級還比較亂，也跟著挨了不少批評，但是慢慢地，大家都找到了感覺，所以漸漸地有了起色。讓我感到幸運(yùn)的是，教官還是有些良心的，因?yàn)槲覀儼嗉壍男菹⒋螖?shù)最多。但隨后，我碰上了一臉黑，因?yàn)槲以诓俨綍r小動作較多，所以被教官拉了出來，在大家面前作了50個俯臥撐。當(dāng)時真的很恨那教官，不過軍訓(xùn)嘛，被罰也是正常的。

6.經(jīng)過兩個多月的漫長暑假，我們再次來到學(xué)校進(jìn)行了軍事訓(xùn)練。

星期天本來是一個好日子，但我們卻不得不穿上那套綠色的軍裝，開始了高一的第一個旅程。

“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”是我們的口號。它充分體現(xiàn)著一種頑強(qiáng)拼搏的精神，我們正是以這種精神去面對我們的高中生涯的第一次考驗(yàn)。

兩天里我們都是陽光與汗水中度過的，一件件濕透的衣服成為了我們的“戰(zhàn)利品”。經(jīng)過了一輪又一輪“魔鬼”般的訓(xùn)練，一停下來，那平常覺得淡而無味的開水卻成了我們最為渴望的“食糧”，一個個抱著水壺，如飲甘露。

艱苦的訓(xùn)練之后，我們最渴望的就是馬上回到宿舍沖個好涼，躺在床上，美美地睡上一覺。但即便在夢里，我也還是能聽到教官那響亮的口號，看到同學(xué)們臉上那晶瑩的淚光……醒來后，回蕩在腦際的卻是“流血流汗不流淚”的誓言。

軍訓(xùn)雖然苦，但它卻個我們的人生增添了無數(shù)亮麗的色彩與美好的回憶。今后，無論在人生中面對何種困難，我們都會以勇敢不屈的精神，堅(jiān)強(qiáng)的意志去對待。而這將帶給我們數(shù)之不盡的成功與財富。

7.看看天，陽光普照，萬里無云;看看地，水泥地板，硬如銅鐵;看看教官，眼放青光，面無表情;看看同胞們，汗流浹背，搖搖欲倒。

天啊!本想30分鐘站軍姿，知識一堂課的四十五分之三十，也就是三分之二，比起呆呆地坐在教室里要好上三分之一。既然如此，何樂而不為呢?可不知是哪位粗心鬼偏偏在這個時候出亂子，將三分之一前的負(fù)號去掉了，更可恨的是還將“1”后面的無數(shù)個“0”統(tǒng)統(tǒng)消掉了。正因?yàn)樗拇中?，害得我們大家陷入困境，真該教?xùn)他一番。

烈日當(dāng)空，同胞們的臉紅通通的，可以與菜田里的西紅柿爭艷了。不光這樣，我們這些西紅柿還如出水芙蓉一般，水靈靈的，如果將我們銷向市場，必賣高價。再看看我們的后背，怎么跟我們教官的面一樣變得黑沉沉了呢?更慘不可言的是原本有著一雙雙大眼睛的同胞們，現(xiàn)在雙目仿佛被換上了貓眼，對著日光越睜越小，都卡瞇成一條線了。而鼻梁上的肉也越擠越多，仿佛一座小肉丘。

周圍一絲風(fēng)也沒有，攀在樹枝上的葉子也和我們一樣，一動也不動的，可能是被曬得靈魂出竅了吧。心想生怕我們也會像它們一樣。生命寶貴、生活精彩，我們還有多少美好時光沒有享受，不可以那么快就死翹翹的。所以，一定要堅(jiān)持。

可光我們堅(jiān)持又有什么用了，時間已經(jīng)老了，走不動了，不能堅(jiān)持住繼續(xù)走他的路。天地萬物，仿佛已經(jīng)停滯，惟獨(dú)我們腳底的同仍以驚人的速度涌上心頭。試問：“怎么辦?”“還要堅(jiān)持嗎?還是喊聲‘報告’潛逃?……”

不。還有7分鐘，大家繼續(xù)堅(jiān)持。“前面的23分鐘都熬過了，還怕這眼前的7分鐘?笑話!可天知道這剩下的7分鐘是多么的難熬。我的心里斗爭得更加激烈，腳底的痛也越發(fā)任意奔涌，而時間卻越來越慢。

天啊!終于度過了我人生中最難熬的30分鐘了，當(dāng)我再次抬腳走路時，那種痛直穿心臟，半天才從牙縫中擠出一個字來――“痛“。

一眨眼為期七天的軍訓(xùn)結(jié)束了，留給我們的是辛，酸，苦 ，辣和我們永恒的記憶。結(jié)束并不意味著句號，而是漫長的高中生活中的一個逗號。需要我們努力的日子還很長，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索。

灼熱的大地，火辣辣的陽光，汗流浹背的學(xué)生，構(gòu)成了一道特別的“吃苦風(fēng)景線”，若大的體育場在陽光下一點(diǎn)一點(diǎn)的熔化，縮小，直到把我們吞噬。飛舞的蠅蟲流淌的汗水，酸痛的四肢，我們并不在乎，在乎的是我們學(xué)到了什么，學(xué)會了什么。吃苦不是時尚，需要用汗水和毅力去交換，吃苦給我們留下無盡的財富，強(qiáng)壯的體魄，雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，和敢于戰(zhàn)勝困難的勇氣!

我感覺軍訓(xùn)已把我們這一群十六七歲的人鍛煉成了真正的高中生，讓我們知道了什么是汗水，什么是真正的快樂，以及讓我們學(xué)會怎樣獨(dú)立，怎樣面對生活，面對困難，怎樣去承擔(dān)那份光榮而艱巨的責(zé)任。記得才訓(xùn)練了三天的時候，平日拖拖拉拉的我早已疲憊不堪。剛學(xué)立正時，我就疑惑，為什么體育課中要常做的動作，早已會的動作，教官要如此仔細(xì)地講解，為什么一個左轉(zhuǎn)一個右轉(zhuǎn)要教官如此煞費(fèi)苦心地讓我們練習(xí)，實(shí)踐出真知，五天的軍訓(xùn)就讓我明白，小小一個立正所包涵的豐富，幾個轉(zhuǎn)身所容納的博大。站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要。而軍訓(xùn)更教會了我超出這以外的東西。那就是認(rèn)真對待自己的錯誤。也許生命中的美麗也就在于袒露自己的錯誤。那是一種真實(shí)的美。不刻意隱瞞什么，不對就是不對。而在這種自然中流露的那種質(zhì)樸是任何東西也粉飾不來的?；蛟S學(xué)到的東西遠(yuǎn)不止這些。但是緊張而又愉快的訓(xùn)練中的親身體驗(yàn)，嚴(yán)格而又平易近人的教官的諄諄教誨，我想，我終身受用不盡了。

教官的勇氣是我們的榮幸.正是在教官的指導(dǎo)下，我們才能獲得優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀內(nèi)務(wù)的榮譽(yù).這里有我們的功勞，也有教官的功勞和所有關(guān)心我們的人的功勞.

對手是最大的朋友，在比賽中我們是對手，在賽后我們是朋友，互相激勵著前進(jìn)，讓軍訓(xùn)變得更精彩，更充實(shí)更有意義.其實(shí)軍訓(xùn)也并非是常人心目中的魔鬼訓(xùn)練、灰色的詠嘆調(diào)。緊張忙碌的軍訓(xùn)之余，我們一同感受軍歌的嘹亮，尤其是其恢弘豪邁的氣勢，拉歌時大家圍坐一團(tuán)的親熱勁兒以及互相爭論的不服輸勁兒。而這些都是我們平日中未曾感受到的。大家齊聲喊出了當(dāng)兵人的心聲，并與之不可遏制地引起了強(qiáng)烈的共鳴。所有這些都是我們?nèi)松缆分须y得一次的奇遇，定會銘刻于心。

白駒過隙般的，時光像一條潺潺流淌的小河。仿佛一眨眼的工夫，軍訓(xùn)生活的句號就來到了眼皮底下?；厥棕S富多姿的軍訓(xùn)生活，我更多的還是感慨——“憶往昔，數(shù)風(fēng)流人物，還在今朝?！?/p>

軍訓(xùn)是對你身體的考驗(yàn)，鍛煉和提升.在軍訓(xùn)中，有人退場也不放松，有人倒下也不放棄.我們不愿當(dāng)兩腳書柜，軍訓(xùn)給我們最好的證明機(jī)會.五天的軍訓(xùn)是漫長也是簡短的.說漫長，因?yàn)榭嗪屠?說簡短，因?yàn)槲覀冇行判?，有能力去克服?現(xiàn)在我可以自豪的說，我做到了!這是對一切苦和累最好的回報!

一

那一排排的隊(duì)伍猶如大樹般佇立在草坪上，那一聲聲口令響亮的回蕩在每一個莘莘學(xué)子當(dāng)中?？诹钭兞?，隊(duì)形也變了，這就是軍訓(xùn)，一次有組織性的活動。

軍訓(xùn)是必不可少的，每位學(xué)生都要經(jīng)歷這種磨練，并提高自己的意志力，還可以是學(xué)到一些東西，能強(qiáng)身健體。沒想到這么快就上高中了，真可謂光陰似箭哪，我得好好珍惜這個學(xué)習(xí)機(jī)會，借此來體會一下高中生活的那種苦。

古人說“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚”。 立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步這些基本動作要我們反復(fù)地做著，這些動作平?？雌饋矸浅：唵蔚模F(xiàn)在做起來卻沒那容易了，教官對動作的準(zhǔn)確性要求的非常嚴(yán)格，對同學(xué)們也充滿很高的期望。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要。

二

經(jīng)過一天的訓(xùn)練，使我學(xué)到了一些部隊(duì)正規(guī)動作要領(lǐng)，同時對部隊(duì)的紀(jì)律也有一定了解。在軍訓(xùn)時，偶爾一個動作，一個人沒有做好，教官就接二連三的強(qiáng)化訓(xùn)練，直到我們動作協(xié)調(diào)一致，并符合標(biāo)準(zhǔn)。這需要我們樹立一種團(tuán)隊(duì)精神，如果你一人做得不好，就是整個班沒有做好。在上午時，我確實(shí)有支持不住的感覺，我咬咬牙還是堅(jiān)持到最后。同學(xué)們腰酸腳痛，豆大的汗珠不斷地從臉上滑落。然而，只要教官的命令，就沒有人會擅自休息，即使腳下磨出了水泡。教官不發(fā)話，整個班級就是一支整齊的隊(duì)伍，沒有一死一毫的動搖。第二天，我們學(xué)會了服從命令，體會到軍訓(xùn)不光是對體能的訓(xùn)練，更是對人意志的鍛煉。一個人只要有堅(jiān)韌不拔的毅力、堅(jiān)強(qiáng)的意志，在學(xué)習(xí)和生活中，遇到挫折時，你才會勇敢地站起來，去迎接更大的挑戰(zhàn)。

三

四

我們不否認(rèn)的是，身為獨(dú)生子女的我們習(xí)慣于獨(dú)來獨(dú)往，凡事先考慮到的是我們自己，而忽視了許多事是需要大家共同為之付出才能做好的。當(dāng)我們把自己融在一個大集體時，個人的得失就顯得微不足道，顯現(xiàn)出的是一個團(tuán)隊(duì)的作用和力量。。我想如果沒有這種集體意識和集體榮譽(yù)感，我們軍訓(xùn)的效果也不會這樣好。等到軍訓(xùn)結(jié)束時，我們互相望著那黑黝黝的笑臉，心里不由的說著“我們成功了”的話語，因?yàn)槲覀兯茉炝艘粋€全新的自我，構(gòu)造了一個鋼鐵般的集體，那時的我們真的很幸福。

初三英語教學(xué)心得體會及感悟篇八

隨著旅游業(yè)的發(fā)展，越來越多的人選擇前往國外旅游，而掌握一些旅游英語已然成為眾多旅行者的需求。作為一名英語教師，我有幸教授了一段時間的旅游英語，通過這段教學(xué)經(jīng)歷，我深刻體會到旅游英語的教學(xué)特點(diǎn)以及對學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用帶來的影響。以下是我對旅游英語教學(xué)的感悟和體會。

首先，旅游英語教學(xué)需要突破傳統(tǒng)教學(xué)模式。傳統(tǒng)英語教學(xué)往往以語法、詞匯為中心，把學(xué)語言當(dāng)作學(xué)習(xí)知識的過程。然而，在旅游英語教學(xué)中，學(xué)習(xí)者更加注重的是運(yùn)用語言進(jìn)行實(shí)際的交流。因此，新的教學(xué)模式需要更加注重實(shí)際應(yīng)用，傾向于對話和角色扮演，以培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。在我的課堂中，我經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行情景對話，讓他們在模擬的真實(shí)場景中運(yùn)用所學(xué)語言，以提高他們的交流能力。

其次，旅游英語教學(xué)應(yīng)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作和情景模擬。旅行者在國外旅游過程中，經(jīng)常需要與當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)行交流，例如詢問路線、點(diǎn)菜、購物等等。為了讓學(xué)生能夠適應(yīng)實(shí)際情況，我通常會利用多媒體資料，給學(xué)生展示真實(shí)場景下的旅游情景，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演。通過這種情景模擬的方式，學(xué)生能夠更好地掌握實(shí)際應(yīng)用的技巧，并且在模擬中獲得自信，從而在真實(shí)場景中更加流利地運(yùn)用語言。

再次，旅游英語教學(xué)應(yīng)注重文化意識和背景知識的培養(yǎng)。旅行不僅僅是語言交流，也是文化交流的過程。在國外旅行中，學(xué)習(xí)者常常需要了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣、歷史文化等。因此，在旅游英語教學(xué)中，我會注重對國家文化的介紹，通過課堂討論和實(shí)地考察，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并幫助他們更好地了解和尊重當(dāng)?shù)匚幕?。例如，我會教授他們旅行禮儀、餐桌禮儀等方面的知識，以利于他們在國外旅行時更好地融入當(dāng)?shù)厣睢?/p>

第四，旅游英語教學(xué)應(yīng)注重實(shí)用技能的培養(yǎng)。旅行者在國外旅游過程中，需要掌握一些實(shí)用的語言技能，如問路、預(yù)訂酒店、購物等。因此，我會結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求，設(shè)計相關(guān)的課程內(nèi)容，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際情境下的語言運(yùn)用能力。例如，我會教授他們問路的相關(guān)句型和詞匯，并進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際情境中練習(xí)語言表達(dá)，以達(dá)到事半功倍的效果。

最后，旅游英語教學(xué)也需要與實(shí)際生活結(jié)合。在我的教學(xué)中，我鼓勵學(xué)生在日常生活中多利用所學(xué)的旅游英語。例如，我會組織學(xué)生進(jìn)行一次模擬的旅行活動，讓他們在班級里互相演練真實(shí)的旅行場景，以提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。同時，我也鼓勵學(xué)生在家庭或者朋友之間使用旅游英語，以擴(kuò)展他們的實(shí)踐機(jī)會，并幫助他們在日常生活中逐步形成和鞏固所學(xué)的知識。

通過對旅游英語教學(xué)的感悟和體會，我深刻認(rèn)識到旅游英語的教學(xué)追求實(shí)際應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)語言交流能力的培養(yǎng)，注重背景知識和實(shí)用技能的積累。只有通過多種教學(xué)方式和實(shí)踐機(jī)會，學(xué)生才能真正地掌握旅游英語，實(shí)現(xiàn)在真實(shí)環(huán)境下自如交流的目標(biāo)。同時，我也更加堅(jiān)信，只有在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)與提高，才能為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)。

初三英語教學(xué)心得體會及感悟篇九

隨著新型冠狀病毒疫情的肆虐，初三學(xué)生的學(xué)習(xí)生活也隨之發(fā)生了巨大的變革，從傳統(tǒng)的面對面授課轉(zhuǎn)化為線上學(xué)習(xí)。在初三上網(wǎng)課的幾個月中，我深切感受到了線上學(xué)習(xí)的利與弊，從中也收獲了一些感悟和體會。下面我將結(jié)合自己的親身體驗(yàn)，分享我的思考與認(rèn)識。

第二段：課程的多樣性

初三上網(wǎng)課最大的好處恐怕就是課程的多樣性，老師們可以借助各種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，把課程資源進(jìn)行多種形式呈現(xiàn)，例如視頻、圖片、音頻等，再加上實(shí)時網(wǎng)絡(luò)互動，可以幫助我們輕松掌握課程內(nèi)容，讓我們感到非常新鮮和有趣，這樣的學(xué)習(xí)方法也讓我們的大腦更容易接受和記憶。同時，這種學(xué)習(xí)方法也讓孤立在家的我們感到不寂寞，有時候一道思考題的討論，就可以全面解決我們的疑問，這一點(diǎn)，讓我們感到十分的幸福。

第三段：課程的效率

然而，課程的多樣性并不代表所有課程都可以被我們合理利用，我們的注意力是有限的，如果我們在網(wǎng)絡(luò)課堂上沒能掌握好自己的時間和節(jié)奏，可能會導(dǎo)致時間被浪費(fèi)。另外，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)也可能會失去一些學(xué)生因線下上課得到的個人教學(xué)，例如老師問答式授課、同學(xué)之間的互動等。因此，我們需要合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時間和方式，提高自己的主動性與自律性，對于認(rèn)真聆聽老師講課的時間，可以增加一些口譯或者做聲音筆記來讓自己保持集中的注意力，溫故知新。

第四段：自我管理和思考

初三上網(wǎng)課，也讓我們了解到對于我們個人管理和思考的重要性。因?yàn)樵诩疑险n，我們可以看做是我們個人獨(dú)立學(xué)習(xí)的一次實(shí)踐，這必然需要我們管理好自己的時間，將安排好的復(fù)習(xí)和休息時間有效地分配，這樣才可以讓我們做到充滿精力地去面對接下來的學(xué)習(xí)任務(wù)。同時，在學(xué)習(xí)上也需要自己思考，自己去總結(jié)和歸納課程，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣才能更好的掌握課程，提高自己的學(xué)習(xí)水平。

第五段：結(jié)尾總結(jié)

初三上網(wǎng)課，讓我們充分領(lǐng)略了網(wǎng)絡(luò)時代對于學(xué)習(xí)的巨大裨益。當(dāng)然，這也需要我們適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的方式，在這個過程中需要我們學(xué)會自我管理、自我思考、自我監(jiān)督、自我調(diào)整。相信，在這樣的互動中，我們能夠找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓自己的學(xué)習(xí)之路充滿動力和愉快。最后，我們要向一直在堅(jiān)守自己崗位的老師們真誠地表達(dá)感激，是他們用一份善良和責(zé)任來支持著我們，讓我們這段時間在家中快樂又充實(shí)。

初三英語教學(xué)心得體會及感悟篇十

作為一名英語教師，我始終相信，語言學(xué)習(xí)應(yīng)該緊密結(jié)合實(shí)際，與生活、工作密切相關(guān)。而旅游英語正是這樣一門緊扣實(shí)際的語言課程，它不僅能讓學(xué)生掌握旅游所需的基本交流技能，還能增加對文化的了解和跨文化交流的能力。在教授旅游英語的過程中，我深受啟發(fā)，并產(chǎn)生了一些感悟和體會。

首先，了解目標(biāo)群體的需求很重要。在教授旅游英語之前，我先對學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和需求進(jìn)行了調(diào)查。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于旅游英語的興趣很高，但他們更關(guān)注實(shí)用性和實(shí)際應(yīng)用。因此，在設(shè)計課程內(nèi)容時，我注重結(jié)合學(xué)生感興趣的話題，如旅游景點(diǎn)介紹、訂購餐廳、問路等，讓學(xué)生能夠在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。

其次，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境的教學(xué)環(huán)境對學(xué)生學(xué)習(xí)起著重要的作用。在課堂上，我經(jīng)常通過模擬旅游場景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，讓學(xué)生扮演導(dǎo)游和游客的角色，進(jìn)行旅游景點(diǎn)的介紹和詢問。同時，我還會邀請一些在旅游行業(yè)工作的專業(yè)人士給學(xué)生講解，或者組織學(xué)生參觀旅游景點(diǎn)，親身體驗(yàn)英語在實(shí)際旅游環(huán)境中的應(yīng)用。

第三，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是旅游英語教學(xué)的核心。在教授旅游英語的過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們不僅僅是被動接受知識，更能主動探索和運(yùn)用。我鼓勵學(xué)生利用英語學(xué)習(xí)軟件、在線資源和課外閱讀來增加自己的詞匯量和語言表達(dá)能力。此外，我還鼓勵學(xué)生參加英語角、辯論賽和學(xué)術(shù)演講等活動，提高他們的口語表達(dá)和自信心。

第四，與文化相結(jié)合是旅游英語教學(xué)的獨(dú)特之處。旅游英語不僅僅是語言的學(xué)習(xí)，更是對文化的了解和跨文化交流的培養(yǎng)。在課堂上，我會讓學(xué)生了解英語國家的風(fēng)土人情、節(jié)日期間的傳統(tǒng)習(xí)俗等。此外，我還引導(dǎo)學(xué)生在旅游過程中尊重并體驗(yàn)當(dāng)?shù)匚幕?，增加對不同文化的理解和包容?/p>

最后，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果是教學(xué)的必要環(huán)節(jié)。在旅游英語教學(xué)中，我注重對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的評估。除了常規(guī)的筆試和口試，我還鼓勵學(xué)生進(jìn)行實(shí)際情境下的表演和角色扮演。通過評估，我能夠了解學(xué)生的英語能力和提供有針對性的反饋，幫助他們更好地完善自己。

綜上所述，旅游英語教學(xué)是一門緊扣實(shí)際、與生活密切相關(guān)的語言課程。在教授旅游英語的過程中，了解目標(biāo)群體的需求、創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境的教學(xué)環(huán)境、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、與文化相結(jié)合以及評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果都是非常重要的。通過這些措施，我相信學(xué)生們將能夠更好地掌握旅游英語，并在實(shí)際旅游中運(yùn)用自如。同時，他們也將提高對不同文化的理解和跨文化交流的能力，成為有國際視野的全球公民。

初三英語教學(xué)心得體會及感悟篇十一

初三是每個學(xué)生都要經(jīng)歷的一年，也是個人成長的關(guān)鍵時刻。回首這一年，我在學(xué)業(yè)、情感、人際關(guān)系等方面都有了很大的成長和進(jìn)步，也有了很多的感悟和心得體會。

第二段：學(xué)業(yè)上的感悟

在學(xué)業(yè)方面，我經(jīng)歷了最艱巨的考試——中考。我明白了一個道理，無論多么困難的考試，只要下心去做，付出足夠的努力，就能取得好成績。在備戰(zhàn)中考的過程中，我形成了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持每天規(guī)律的作息和定時復(fù)習(xí)，提高了自己的學(xué)業(yè)成績。我也發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的力量是巨大的，與同學(xué)互相幫助，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。在這一年中，我逐漸意識到學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了自己的成長和未來的發(fā)展。

第三段：情感上的體悟

初三也是一個思考人生的時期，我開始思考自己的人生目標(biāo)和價值觀。在與同學(xué)的交往中，我發(fā)現(xiàn)了友誼的珍貴，也明白了相互信任和理解的重要性。我學(xué)會了換位思考，尊重他人的意見和感受，培養(yǎng)了自己的人際交往能力。其中最重要的是要學(xué)會寬容和理解，每個人都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，只有以包容的心態(tài)去面對他人，才能建立良好的人際關(guān)系。

第四段：生活中的感悟

在日常生活中，我也有了一些感悟。初三是一個緊張而充實(shí)的時期，每天都有大量的作業(yè)和復(fù)習(xí)任務(wù)。我學(xué)會了合理規(guī)劃時間，抓緊每一分每一秒。同時，我也注意到了身體的健康對學(xué)習(xí)的重要性。我每天堅(jiān)持鍛煉身體，保持良好的生活習(xí)慣。我明白只有身體健康，才能更好地學(xué)習(xí)和生活。

第五段：未來的展望和信心

初三的感悟和心得體會給了我很多的啟示和自信。我明白了只有不斷地努力奮斗，才能追求自己的夢想。盡管初三的學(xué)習(xí)壓力很大，但我相信只要堅(jiān)持下去，并按照自己的計劃去行動，未來一定會更加美好。我希望自己能繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和身體健康，培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。相信自己，相信未來！

初三英語教學(xué)心得體會及感悟篇十二

近年來，英語作為國際交流的重要工具，在我國的許多領(lǐng)域如商務(wù)、旅游、教育等得到了廣泛的應(yīng)用。在英語教學(xué)中，一些老師采用了不同的教學(xué)方法，通過多媒體、交互式教學(xué)等手段來提高學(xué)生的興趣和能力。下文將從英語教學(xué)的視角出發(fā)，談?wù)勎覍τ⒄Z教學(xué)的一些感悟和體會。

一、對教學(xué)方法的重視。

在英語教學(xué)中，缺乏有效教學(xué)方法會導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生厭倦心理，使得教學(xué)效果大打折扣。因此，一位合格的英語教師需要對不同的教學(xué)方法進(jìn)行充分的了解和分析，并在實(shí)際教學(xué)中針對具體情況進(jìn)行選擇和應(yīng)用。我認(rèn)為，采用多媒體教學(xué)和小組互動式教學(xué)方法可以極大地提高學(xué)生的興趣和參與度，加強(qiáng)互動和交流，增強(qiáng)學(xué)生的語言能力。

二、對學(xué)生個性的重視。

不同學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣愛好，因此，作為一名英語教師，應(yīng)該尊重每位學(xué)生的個性差異，確保在教學(xué)過程中給予每個學(xué)生充分的關(guān)注和支持。其中，排除傳統(tǒng)的以教師為中心、注重知識傳授的教學(xué)框架，從學(xué)生的需求、興趣和目標(biāo)出發(fā)，應(yīng)用案例學(xué)習(xí)和角色扮演等多種教學(xué)方法，從而培養(yǎng)出具有自主學(xué)習(xí)能力的學(xué)生。

三、對課堂掌控的重視。

一節(jié)課的教學(xué)過程，教師需要能夠在短時間內(nèi)把握節(jié)奏，控制課堂的形式和內(nèi)容，確保教學(xué)質(zhì)量。因此，在課堂掌控方面，我認(rèn)為老師應(yīng)該具備良好的溝通能力和靈敏的反應(yīng)能力，在出現(xiàn)突發(fā)狀況時能夠快速進(jìn)行調(diào)整，保證教學(xué)進(jìn)度和效果。

四、對教學(xué)目標(biāo)的重視。

針對不同的教學(xué)目標(biāo)，我們需要采用不同的教學(xué)方法和手段，使得學(xué)生在不同的方面都能取得進(jìn)步。教學(xué)目標(biāo)最終需要貼近學(xué)生的實(shí)際需求，從語音、詞匯、語法、聽力和口語等方面進(jìn)行全面的訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)上，要配合不同教材和教學(xué)課程設(shè)計，把理論知識和實(shí)際應(yīng)用緊密結(jié)合，讓學(xué)生在課堂上掌握知識的同時，也能夠進(jìn)行實(shí)踐和應(yīng)用。

五、對教育意義的重視。

學(xué)習(xí)英語的最終目標(biāo)是為了拓展人們的視野，增強(qiáng)國際交流和合作的能力。因此，我們不能僅僅關(guān)注學(xué)生在英語語言方面的能力提升，更需要培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和跨文化交流能力。通過多元文化的教育，讓學(xué)生了解不同國家和地區(qū)的語言、文化、藝術(shù)和習(xí)俗，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

總之，在英語教學(xué)的過程中，重視教學(xué)方法、認(rèn)真對待學(xué)生個性、控制課堂節(jié)奏、明確教學(xué)目標(biāo)、增強(qiáng)教育意義，這些因素都是關(guān)鍵，只有以豐富多樣的教學(xué)方式和方法為基礎(chǔ)，才能夠讓學(xué)生真正地掌握英語，從而在職業(yè)和生活中取得更大的成功。

初三英語教學(xué)心得體會及感悟篇十三

英語作為國際通用語言，對于我們的學(xué)習(xí)，工作和生活都具有極大的重要性。而對于英語的學(xué)習(xí)，教學(xué)則起著決定性的作用。經(jīng)過多年的英語教學(xué)實(shí)踐，我深刻領(lǐng)悟到了教學(xué)的重要性和精髓。在此，我希望分享我對于英語教學(xué)的感悟，心得和體會，能夠幫助更多的教師，學(xué)生和英語愛好者。

第二段：教學(xué)方法

在英語教學(xué)中，方法是關(guān)鍵。從語音到語法，從閱讀到寫作，在繁多的知識體系中，如何用最有效的方式傳授給學(xué)生，顯得尤為重要。因此，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和學(xué)習(xí)興趣，選擇不同的教學(xué)方法和技巧，比如游戲式教學(xué)，多媒體教學(xué)，交互式教學(xué)等，創(chuàng)造輕松，愉悅的教育氛圍，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)英語，快速提升英語水平。

第三段：教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容也是英語教學(xué)中不可或缺的部分。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該注重解釋和講解英語的基礎(chǔ)知識，如發(fā)音，語音，語法等，讓學(xué)生逐漸建立英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，掌握學(xué)習(xí)方法。同時，也應(yīng)該把重點(diǎn)放在實(shí)際應(yīng)用中，教授學(xué)生日常應(yīng)用語言，商務(wù)英語，旅游英語等，培養(yǎng)學(xué)生英語思維，提高其交際能力和運(yùn)用能力。

第四段：教學(xué)氛圍

教學(xué)的氛圍也是影響英語教學(xué)效果的因素之一。優(yōu)質(zhì)的教學(xué)氛圍，可以使學(xué)生在積極和主動的狀態(tài)下參與到學(xué)習(xí)中。同時，教師可以通過創(chuàng)造鄭中欣的課堂氛圍，讓學(xué)生在愉悅中享受學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效果。例如加入互動游戲，學(xué)生合作競賽，實(shí)物演示等，使得學(xué)習(xí)更加自然，輕松。

第五段：結(jié)語

綜上所述，在英語教學(xué)中，教學(xué)方法，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)氛圍是不可或缺的三個部分。僅僅是高質(zhì)量的教學(xué)知識并不足以滿足學(xué)生的需求，合理的教學(xué)方法以及良好的教學(xué)氛圍也起著十分重要的作用。我希望通過我的經(jīng)驗(yàn)和感悟能夠幫助更多的人，更好地理解和利用英語教學(xué)的精髓和意義。

初三英語教學(xué)心得體會及感悟篇十四

隨著初中階段的結(jié)束，初三是每個學(xué)生都會經(jīng)歷的一段重要時期。在這段時間里，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但也從中汲取了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。初三的過程不僅讓我成長，還讓我對生活有了更深刻的感悟和體會。在這篇文章中，我將分享我在初三這一學(xué)年中的感悟和心得體會。

首先，在初三的學(xué)習(xí)過程中，我對自己有了更深刻的認(rèn)識。由于升學(xué)壓力的增加，我意識到自己需要更加努力才能取得好成績。我開始制定合理的學(xué)習(xí)計劃，并堅(jiān)持每天按時完成作業(yè)和復(fù)習(xí)。在整個學(xué)年中，我漸漸學(xué)會了管理時間，合理安排各項(xiàng)任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)我充分利用時間并保持專注時，我才能取得更好的成績。通過這個過程，我認(rèn)識到自己的潛力是無限的，只要我付出努力，就能取得更好的成績。

其次，在初三的班級生活中，我學(xué)會了與他人合作。初三是班級合作的重要年份，班級活動和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目成為了我們學(xué)習(xí)的一部分。在這個過程中，我必須與同學(xué)們密切合作，共同完成任務(wù)。通過相互之間的交流和協(xié)調(diào)，我們能夠更好地理解彼此，取得更好的成果。我學(xué)到了尊重他人的意見和觀點(diǎn)，并愿意聽取他人的建議。在與他人合作的過程中，我不僅學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作，還學(xué)會了拓展自己的思維和視野。

此外，初三也是一段充滿挑戰(zhàn)的時間。面對升學(xué)考試的壓力和競爭，我感到焦慮和不安。然而，經(jīng)歷了這些困難之后，我明白了困難并不可怕，只要擁有正確的態(tài)度和方法，就能夠克服它們。我學(xué)會了以積極的心態(tài)面對挑戰(zhàn)，不再害怕失敗。相反，我將挫折看作是成長的機(jī)會，并從中吸取教訓(xùn)。在復(fù)習(xí)過程中，我堅(jiān)持細(xì)致的整理筆記和重點(diǎn)復(fù)習(xí)，并不斷糾正自己的錯誤。通過這些努力，我逐漸提高了自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。

最后，初三讓我意識到身體健康的重要性。在這個學(xué)年中，我常常忽視了自己的健康，為了學(xué)習(xí)而疲勞過度。然而，當(dāng)我感到身體疲憊和精神壓力過大時，我開始明白健康才是最重要的。我意識到只有保持良好的生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣，我才能夠更好地面對學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。通過充足的睡眠、合理的飲食和適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動，我能夠保持身體和大腦的活力，更好地投入到學(xué)習(xí)和其他活動中。

總而言之，初三是一個讓人成長和學(xué)習(xí)的時期。在這段時間里，我通過面對挑戰(zhàn)和困難，對自己和他人有了更深刻的認(rèn)識。初三讓我學(xué)會了更好地管理時間，與他人合作，面對挑戰(zhàn)，并重視身體健康。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)將指導(dǎo)我在以后的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)前進(jìn)，取得更好的成果。盡管初三是一個充滿壓力和困難的年份，但它也帶給了我許多寶貴的體驗(yàn)和成長機(jī)會。初三的感悟和心得體會，將成為我人生中難忘的一部分。

初三英語教學(xué)心得體會及感悟篇十五

近年來，隨著全球化進(jìn)程的推進(jìn)，英語已經(jīng)成為了國際通用語言。因此，英語教學(xué)的重要性也逐漸被人們所重視。作為一名英語教師，我積累了一些關(guān)于英語教學(xué)的感悟和心得體會，希望與大家分享。

首先，我深刻體會到了英語學(xué)習(xí)的重要性。在過去，很多人認(rèn)為英語只是一門外語，難以掌握。然而，在實(shí)際教學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)只要學(xué)生有足夠的耐心和努力，他們可以很好地掌握英語，并且取得出色的成績。通過學(xué)習(xí)英語，學(xué)生可以打開更多的機(jī)會和視野，豐富自己的知識和經(jīng)驗(yàn)。因此，我堅(jiān)信英語學(xué)習(xí)是非常重要的，對學(xué)生的未來發(fā)展有著重要的影響。

其次，我認(rèn)識到了鞏固語法知識的重要性。語法作為英語教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)。在過去的教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在語法掌握上存在困難。因此，我開始重視語法的教學(xué)，并采用一些生動有趣的方式來幫助學(xué)生理解和記憶。通過不斷強(qiáng)調(diào)、反復(fù)練習(xí)和引導(dǎo)學(xué)生掌握語法規(guī)則，學(xué)生的語法水平有了顯著的提高。在此過程中，我深刻地感受到語法知識對于學(xué)生英語學(xué)習(xí)的重要性。

此外，我還注意到培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力的重要性。很多學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中遇到的困難主要是缺乏口語表達(dá)的機(jī)會，導(dǎo)致他們對英語語音語調(diào)的學(xué)習(xí)存在困難。因此，我提倡在課堂上創(chuàng)造更多的口語練習(xí)機(jī)會，例如角色扮演、小組討論等活動。通過這些活動，學(xué)生可以更好地鍛煉自己的口語表達(dá)能力，培養(yǎng)流利自然的英語口語。在我所任教的班級中，學(xué)生口語能力有了明顯的提高，他們也更加自信地使用英語進(jìn)行交流。

除此之外，我還體會到了廣泛閱讀對于英語學(xué)習(xí)的重要性。閱讀是拓展詞匯和語言運(yùn)用能力的有效途徑，可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和批判性思維能力。因此，我在教學(xué)中注重給學(xué)生創(chuàng)造閱讀的機(jī)會，引導(dǎo)他們培養(yǎng)閱讀的興趣。我還推薦了一些優(yōu)秀的英文讀物和雜志，激發(fā)學(xué)生對英語文學(xué)的興趣，并鼓勵學(xué)生多讀一些外文原著，提高他們的閱讀水平。通過廣泛閱讀的實(shí)踐，學(xué)生們的詞匯量和閱讀能力得到了顯著提高。

最后，我覺得培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維能力是英語教學(xué)的核心。在傳授知識的同時，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。我鼓勵學(xué)生多思考、多提問，并注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維和批判性思維能力。通過鼓勵學(xué)生解決問題的能力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)變得更加主動和有動力。他們開始獨(dú)立思考和解決問題，而不再依賴于老師的指導(dǎo)。這樣的結(jié)果令我非常欣慰，也讓我深刻體會到培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維能力的重要性。

綜上所述，英語教學(xué)是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)和意義的工作。通過多年的教學(xué)實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到英語學(xué)習(xí)的重要性、鞏固語法知識的重要性、培養(yǎng)口語表達(dá)能力的重要性、廣泛閱讀的重要性以及培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維能力的重要性。我相信只要我們用心去教育，每個學(xué)生都能夠在英語學(xué)習(xí)中取得成功。

初三英語教學(xué)心得體會及感悟篇十六

隨著新冠疫情的肆虐，全國各地的中小學(xué)都紛紛開啟了線上教學(xué)模式。我作為初三學(xué)生，也經(jīng)歷了上網(wǎng)課的這段時期。在這個特殊的階段里，我收獲了很多體會和感悟。

段落一：適應(yīng)線上教學(xué)方式的掙扎

初三是一個緊要的年級，各科的考試壓力非常大。雖然線上教學(xué)可以省去上學(xué)路費(fèi)和時間，但是卻要面對屏幕和網(wǎng)速的限制。當(dāng)時每次上課，我總是擔(dān)心自己會被突然卡頓影響到上課效果，或是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)問題錯過了老師的重點(diǎn)。有時候，視頻延遲和網(wǎng)絡(luò)出錯會讓我非常焦慮，情緒也因此受到影響，有時候還會感到非常孤獨(dú)。

段落二：主動應(yīng)對機(jī)會，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力

盡管我很不適應(yīng)線上教學(xué)，但是我還是想盡辦法適應(yīng)這種情況。首先，我調(diào)整了自己的作息時間，讓自己更適應(yīng)線上上課的更改時間表。然后，在老師的教學(xué)下，我也在自己當(dāng)中建立了一個學(xué)習(xí)計劃，讓自己更好地從線上學(xué)習(xí)中有所收獲。逐漸地長時間地面對電腦屏幕，我開始建立自己的自主學(xué)習(xí)能力。這無疑是一個長期的過程，一個讓我真正從上網(wǎng)課中受益的過程。

段落三：更多時間與家人的交流

線上課堂省去了我許多的上學(xué)路程，同時也減輕了學(xué)校和家庭的負(fù)擔(dān)。在線上學(xué)習(xí)期間，我也和家人交流得越來越多。我們一起看電影，一起做飯，一起玩游戲，一起聊天，讓我感受到了家人給予的溫馨和安全。

段落四：缺乏面對面交流的尷尬

線上學(xué)習(xí)的一大劣勢是缺乏面對面交流的機(jī)會。不能與同學(xué)交流互動，無法和老師近距離溝通。這無疑會令我們無法及時得到反饋和糾正，甚至有很多東西是遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中學(xué)不到的。經(jīng)常出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)故障使線上復(fù)述演講，討論組，和同學(xué)老師之間的關(guān)系變得非常尷尬，甚至失誤讓服務(wù)端變得很難受。

段落五：加強(qiáng)意識，重視真正的知識獲取

線上學(xué)習(xí)期間，我也深刻地認(rèn)識到，知識的獲取方式無論如何都不會改變一個人在學(xué)習(xí)中的態(tài)度和方法。即使是面對面交流，強(qiáng)調(diào)集中注意力和理性思考，也需要我們注重精神狀態(tài)，避免過多的社交網(wǎng)絡(luò)看法影響自己的學(xué)習(xí)意識。作為學(xué)生，我們應(yīng)該加強(qiáng)意識，重視真正的知識獲取，為將來更好地走向理想的社會奮斗做出更多努力和貢獻(xiàn)。

總之，初三上網(wǎng)課的經(jīng)歷讓我充分認(rèn)識到了自己的不足和需要加強(qiáng)的意識。在這個特殊階段，我也學(xué)會了如何適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)方式，如何與家人交流，如何調(diào)整自己的精神狀態(tài)，如何抵抗網(wǎng)絡(luò)旁搜和社交網(wǎng)絡(luò)的干擾。希望我們能夠在日后的學(xué)習(xí)和生活中保持一個積極的態(tài)度和持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)動力。

初三英語教學(xué)心得體會及感悟篇十七

作為英語教學(xué)者，我們可以從自身的經(jīng)歷中總結(jié)出幾點(diǎn)關(guān)于英語教學(xué)的感悟和體會，這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無論對新手還是資深教師來說都是非常有用和價值的。下面，讓我們來探討一下這些教學(xué)感悟和體會。

第一段：引言

英語是世界上使用最廣泛的語言之一，在現(xiàn)代社會中，熟練的英語口語和寫作能力已經(jīng)成為許多人在工作和學(xué)習(xí)中獲得成功的關(guān)鍵要素。對于英語教學(xué)者來說，要不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平，才能幫助學(xué)生更好地掌握英語知識，從而更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和職業(yè)目標(biāo)。在此，我將分享一些我在英語教學(xué)過程中的感悟和體會。

第二段：重視語言基礎(chǔ)

英語是一門語言，掌握語言基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵。對于初學(xué)者，語音、語法、詞匯等基礎(chǔ)知識的掌握是非常重要的，同時也要關(guān)注英語聽、說、讀、寫的平衡發(fā)展。因此，在教學(xué)中一定要注重基礎(chǔ)知識的建設(shè)，幫助學(xué)生打好扎實(shí)的語言基礎(chǔ)，這對于后續(xù)語言學(xué)習(xí)的成功非常關(guān)鍵。在這個過程中，學(xué)生可以通過不斷的聽、說、讀、寫等活動加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)，提高語言理解和應(yīng)用能力。

第三段：不斷提高教學(xué)效果

英語教師必須不斷提高教學(xué)效果，以滿足學(xué)生的需求。創(chuàng)新的教學(xué)方法、靈活的授課方式、多樣的教育資源，都能幫助教師更好地實(shí)現(xiàn)英語教學(xué)目標(biāo)。舉個例子，多媒體教學(xué)和互動式教學(xué)已經(jīng)成為現(xiàn)代英語教學(xué)的重要手段，許多學(xué)生更容易通過這些方式吸收知識。因此，用創(chuàng)新的教學(xué)方式來打破傳統(tǒng)教學(xué)的限制是非常重要的。

第四段：關(guān)注學(xué)生的個體差異

在英語教育中，每個學(xué)生都是獨(dú)特的個體，他們的學(xué)習(xí)能力、興趣愛好以及學(xué)習(xí)方式都有所不同。因此，教師必須根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求來制定不同的教學(xué)計劃和節(jié)奏。這種“針對性”教學(xué)方法能夠使每個學(xué)生在自己的學(xué)習(xí)領(lǐng)域中發(fā)揮最大優(yōu)勢。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵是要建立定期的反饋和評估機(jī)制，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和問題，及時進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計劃。

第五段：結(jié)論

綜上所述，英語教育是一個需要教師和學(xué)生共同努力的過程。提高學(xué)生的英語語言能力，需要教師不斷提高教學(xué)技能和教育水平，也需要學(xué)生有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和專注性。通過優(yōu)化教學(xué)方法、重視語言基礎(chǔ)、關(guān)注學(xué)生的個體差異等方面，我們能夠更好地實(shí)現(xiàn)英語教育的目標(biāo)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的職業(yè)和生活目標(biāo)。

初三英語教學(xué)心得體會及感悟篇十八

隨著全球化的加速，英語逐漸成為全世界通用語言，英語教學(xué)受到越來越多的重視。作為一名英語教師，我反思了自己的教學(xué)方式和方法，在教學(xué)中有了一些感悟和思考，下面將進(jìn)行詳細(xì)分享。

第一段：關(guān)于英語學(xué)習(xí)的態(tài)度

學(xué)好英語首先要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷地學(xué)習(xí)和積累。而正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是需要教師從一開始就灌輸給學(xué)生的，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。在英語教學(xué)中，我注重注重學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生掌握好自學(xué)方法。在開展課堂活動的同時，我們也要注意發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性思維的能力，擁有自主探究的思維能力。

第二段：關(guān)于英語教學(xué)的目的

英語教學(xué)的目的不僅是為了學(xué)生能夠掌握英語語言的基本知識和技能，更要發(fā)展和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓他們能夠運(yùn)用英語進(jìn)行交流和理解不同文化背景下的人生觀、價值觀和世界觀。因此，在教學(xué)中應(yīng)該從多個角度出發(fā)，讓學(xué)生能夠在更廣闊的范圍內(nèi)體驗(yàn)英語的魅力。

第三段：關(guān)于英語教學(xué)的方式

英語教學(xué)方式多種多樣，不同的授課方式也會帶來不同的教學(xué)效果。因此，在英語教學(xué)中教師應(yīng)該靈活選擇不同的教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來選擇最有效的教學(xué)方式。同時也要注意激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)動力，讓學(xué)生能夠愉快地學(xué)習(xí)英語，從而更好地掌握語言。

第四段：關(guān)于英語教學(xué)的材料

教學(xué)材料是支持英語教學(xué)的重要基礎(chǔ)，而材料的好壞也會直接影響到教學(xué)質(zhì)量的好壞。因此，在選擇材料時教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，選擇貼近學(xué)生的教材和素材。同時也要注意材料的更新和多樣性，讓學(xué)生有更多的選擇和學(xué)習(xí)機(jī)會。

第五段：關(guān)于教師的角色

教師是英語教學(xué)中至關(guān)重要的角色之一，他們不僅是知識的傳授者，還扮演著引導(dǎo)者和指導(dǎo)者的角色。因此，英語教師需要具備與時俱進(jìn)的思維，不斷探索新的教學(xué)方法和材料，適應(yīng)不同的教學(xué)環(huán)境和需求。同時，他們還需要進(jìn)一步提高自身的教學(xué)能力和水平，為學(xué)生提供更好的教育和服務(wù)。

總之，作為一名英語教師，我們需要時刻反思和完善自己的教學(xué)方法和方式，不斷提高自身的能力和水平。只有這樣，我們才能更好地帶領(lǐng)學(xué)生，培養(yǎng)英語綜合素質(zhì)，讓他們在未來的生活和工作中具備更強(qiáng)的競爭力。

初三英語教學(xué)心得體會及感悟篇十九

在當(dāng)今全球化的時代，旅游成為人們生活中重要的一部分。而作為一門務(wù)實(shí)的語言，英語在旅游中起著關(guān)鍵作用。因此，旅游英語教學(xué)也變得愈發(fā)重要。我作為一名在此領(lǐng)域有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師，回顧這些年來的授課經(jīng)歷，深感教學(xué)感悟，有著很多值得分享的體會。

首先，通過旅游英語教學(xué)，我深深體會到英語學(xué)習(xí)的實(shí)際應(yīng)用。學(xué)生們通常都是因?yàn)槁糜位蛘吖ぷ鞯男枰x擇學(xué)習(xí)旅游英語。這與他們平時學(xué)習(xí)英語的目的存在較大差異。所以，我會將課堂重心放在實(shí)際應(yīng)用上，讓學(xué)生更多地接觸到旅游場景的模擬，充分感受旅游英語的實(shí)際使用。例如，我會組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬旅游過程中的交流情景，讓學(xué)生在實(shí)踐中強(qiáng)化語言的運(yùn)用能力。通過這種方式，學(xué)生們能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)英語知識，增加他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

其次，旅游英語教學(xué)也讓我深刻體會到文化的重要性。除了學(xué)習(xí)英語詞匯和語法，學(xué)生們還需要了解相關(guān)國家的文化背景和風(fēng)俗習(xí)慣，才能真正融入當(dāng)?shù)氐穆糜苇h(huán)境。因此，在教學(xué)過程中，我將文化因素融入到語言學(xué)習(xí)中。比如，我會給學(xué)生們介紹當(dāng)?shù)氐墓?jié)日和習(xí)俗，并與他們討論相關(guān)話題，幫助他們了解本土文化。這樣一來，不僅增加了學(xué)生們對旅游英語的興趣，還提高了他們的文化素養(yǎng)。

另外，旅游英語教學(xué)中的專業(yè)知識也是至關(guān)重要的。作為教師，我努力保持對旅游行業(yè)的了解，及時更新旅游景點(diǎn)的信息，了解最新的旅游流程和詞匯表達(dá)。這樣一方面能夠提供給學(xué)生們最準(zhǔn)確的信息，讓他們在旅行時能夠順利溝通；另一方面，也能增加課堂的實(shí)用性，讓學(xué)生對所學(xué)知識有更直觀的認(rèn)知。在這個過程中，我會利用網(wǎng)絡(luò)資源和實(shí)地考察，以保持對最新旅游信息的掌握，確保課堂教學(xué)的時效性和有效性。

同時，在旅游英語教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力和溝通能力也是必不可少的。在授課過程中，我盡可能提供更多的機(jī)會讓學(xué)生能夠通過實(shí)踐來表達(dá)自己。例如，我會讓學(xué)生們在小組會話中討論旅游景點(diǎn)選擇的標(biāo)準(zhǔn)，或者為虛擬旅游團(tuán)隊(duì)起名字并展示他們的計劃。通過這樣的活動，我不僅幫助學(xué)生們提高口語表達(dá)的能力，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識。

綜上所述，在我多年的旅游英語教學(xué)中，通過實(shí)際應(yīng)用、文化融入、專業(yè)知識更新和交際能力培養(yǎng)等方面的探索，我不僅對旅游英語教學(xué)有了更深刻的理解，也發(fā)現(xiàn)了更多有效的教學(xué)方法。旅游英語教學(xué)既實(shí)用又有趣，能夠幫助學(xué)生更好地融入旅行環(huán)境，提高他們的語言能力和自信心。只有通過不斷探索和創(chuàng)新，我們才能更好地滿足學(xué)生的需求，為他們提供更優(yōu)質(zhì)的教育。

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