讀后感是我們通過(guò)閱讀和思考，對(duì)書(shū)籍內(nèi)容有所共鳴和感悟后的寫(xiě)作體現(xiàn)。寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感需要一定的技巧和方法。首先，我們要對(duì)作品的內(nèi)容進(jìn)行深入的分析和理解，了解作者要表達(dá)的主題和思想。其次，我們要注意寫(xiě)作的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式，要有一個(gè)清晰的文章框架和流暢的語(yǔ)言表達(dá)。最后，我們要結(jié)合自己的感受和體驗(yàn)，用真實(shí)的情感和真誠(chéng)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的讀后感。只有這樣，才能寫(xiě)出一篇令人滿(mǎn)意的讀后感作品。以下是小編為大家整理的一些讀后感范例，希望可以幫助你提升寫(xiě)作和思考的能力。
我最喜歡的一本書(shū)讀后感篇一
真正的朋友值得一交，真正的美酒值得一嘗，而好書(shū)就是朋友，就是美酒，值得我們傾情深交，細(xì)細(xì)品嘗。
大家一定有自己喜歡的書(shū)吧，比如四大名著、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛(ài)的教育》、《復(fù)活》等經(jīng)典著作！當(dāng)然，我也有自己喜歡的.書(shū)，如《中國(guó)青少年百科全書(shū)?！泛汀洞斑叺男《苟?。這兩本書(shū)，不僅給我解開(kāi)了生活中的煩惱，還給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
《窗邊的小豆豆?！返淖髡呤侵骷?、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使——黑柳徹子。這本書(shū)講述了作者上學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。她因?yàn)樘詺獗粚W(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的優(yōu)秀孩子的故事，這本書(shū)不但給我?guī)?lái)了笑聲，還給我?guī)?lái)了很多感動(dòng)和啟發(fā)。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是知識(shí)的源泉，在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)不斷地閱讀更多的書(shū)籍，獲取更多的知識(shí)。
我最喜歡的一本書(shū)讀后感篇二
書(shū)，是知識(shí)的風(fēng)帆，是常識(shí)的翅膀，是知識(shí)的源泉。書(shū)能夠熏陶我們的情操，寬闊我們的眼界。我的'書(shū)籍中，有一標(biāo)書(shū)令我回味無(wú)限。它就是《老人與?！贰４藭?shū)的息者是赫赫有名的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的得主——（美）海亮威。
書(shū)中道的是一位剛強(qiáng)的老人，老人取一個(gè)小男孩關(guān)系甚惡，老人的名字鳴“圣地亞哥”，他在持續(xù)的八十四天沒(méi)逮到魚(yú)的情形下，單獨(dú)出海。無(wú)意間釣上了一條大馬林魚(yú)，但這條魚(yú)切實(shí)太大大馬林魚(yú)猖狂地托這老人及小帆在海中游言，但大馬林魚(yú)初終沒(méi)斗功有勇無(wú)謀的老人，老人帶著大馬林魚(yú)在無(wú)邊無(wú)涯的大海上回返野園，但誰(shuí)知地有意外風(fēng)波，多少只鯊魚(yú)盯上了老人，老人發(fā)明了危險(xiǎn)，與鯊魚(yú)開(kāi)端了觸目驚心的搏擊，終于鯊魚(yú)被老人戰(zhàn)勝了，老人歷經(jīng)含辛茹苦，歸到港灣。但此時(shí)那碩大無(wú)比的大馬林魚(yú)，只剩下了一些殘骸。
這雖然是一個(gè)簡(jiǎn)略的故事，但它卻給己們留下了深入的情理。我每次讀完當(dāng)前，心懷磅礴，我不禁替老人的精神所折服。白叟這敢于共逝世神所拼搏的大無(wú)畏精力令我敬佩。但他在恐怖的烏暗中畏縮不前，想光亮后退，末于走沒(méi)了窘境，沒(méi)被光明所淹沒(méi)。爾信任只有閱歷風(fēng)風(fēng)雨雨，才干睹彩虹，讓我們向彩虹盡力吧?。?/p>
我最喜歡的一本書(shū)讀后感篇三
一部不到100頁(yè)的作品——《老人與?！?，卻能讓一代又一代地讀。從作者簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確、充滿(mǎn)濃郁生活氣息的描述中，我進(jìn)入了老漁民圣地亞哥的晚年生活。我讀到了他的貧窮、凄涼，也讀到了他的.固執(zhí)和不情愿，與此同時(shí)，雖然他已經(jīng)衰老了，但他仍然堅(jiān)持對(duì)生活的固有信心。他出海了，經(jīng)歷了一次又一次的失敗，他捕到了一條大得驚人的魚(yú)，這是他多年來(lái)的夢(mèng)想。經(jīng)過(guò)三天三夜的周旋和與大魚(yú)的殊死搏斗，他終于在筋疲力盡的最后一刻戰(zhàn)勝了大魚(yú)，把它綁在了自己的船舷上。
在戰(zhàn)斗的過(guò)程中，他心中一次又一次地出現(xiàn)了一個(gè)念頭：“人不是天生就要打敗的。他曾經(jīng)這樣喊著激勵(lì)自己：“你盡量把他消滅，但就是打不敗他。然而，最終，他失敗了：在回家的路上，饑餓的鯊魚(yú)一個(gè)接一個(gè)地追上來(lái)，他盡力一個(gè)接一個(gè)地殺死這些掠奪者；當(dāng)老人回到岸邊時(shí)，他只帶回了一條巨大的魚(yú)骨、一條破碎的船和一個(gè)疲憊的身體。他失敗了，但他內(nèi)心的驕傲絲毫沒(méi)有受到傷害。他英勇失敗了，他是真正的凱旋英雄，一身傷痕成了他非凡勇氣的見(jiàn)證。老人在小窩棚里安然入睡。他沒(méi)有失望，他沒(méi)有被打敗，睡夢(mèng)中又要準(zhǔn)備出海了，他夢(mèng)見(jiàn)了獅子。
我最喜歡的一本書(shū)讀后感篇四
讀完小說(shuō)《老人與海》后，我被老人永不放棄、不屈不撓的精神所感動(dòng)、印象深刻、震撼。因?yàn)槔先说暮?jiǎn)單形象，因?yàn)槔先耸鞘苋俗鹁吹墓と恕?/p>
文章介紹了一位老人常年獨(dú)自在海上釣魚(yú)。那天，他釣到了一條大魚(yú)，這讓他很開(kāi)心。但在回家的路上，他遇到了鯊魚(yú)。老人盡力和鯊魚(yú)搏斗。鯊魚(yú)吃了他能吃的所有魚(yú)。結(jié)果，鯊魚(yú)只吃了不到一半的大魚(yú)，老人把魚(yú)拉回家。
讀完這本書(shū)后，讓我感動(dòng)的是老人的普通話：“一個(gè)人生來(lái)就不會(huì)被打敗，你可以盡可能地消滅他，但不能打敗他?！睆倪@句普通話中可以看出，老年人并沒(méi)有被任何困難所壓服，盡最大努力與生活中的各種磨難作斗爭(zhēng)。老人是如此的樸實(shí)，他沒(méi)有抱怨上帝對(duì)他是如此的不公平，只是用剩下的'時(shí)間來(lái)實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想：打一條大魚(yú)。這一次他成功了，他終于成功地打了一條大魚(yú)！這條大魚(yú)來(lái)得有多難?。∈抢先私?jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦才拖回家的。
讀完這部小說(shuō)后，我們可以看到作者在這個(gè)故事中做了詳細(xì)的描述，可以更好地反映老人的老樣子，也可以反映老人永不放棄的精神，從故事的開(kāi)始到故事的結(jié)尾。因?yàn)槔夏耆说木窀袆?dòng)并激勵(lì)我們的讀者像老人桑提阿果爺爺一樣學(xué)習(xí)。
我最喜歡的一本書(shū)讀后感篇五
有這樣一個(gè)小姑娘，她的頭發(fā)像胡蘿卜一樣，兩條辮子直挺挺地豎著，她的鼻子長(zhǎng)得像一個(gè)小土豆，上面布滿(mǎn)了雀斑。她的裙子相當(dāng)怪，原來(lái)想做成藍(lán)色的，可是藍(lán)布不夠，她只好拿紅布來(lái)拼湊，結(jié)果一塊紅，一塊藍(lán)，與眾不同。她又細(xì)又長(zhǎng)的腿上穿的襪子也很特別，一只是棕色的，一只是黑色的，而腳上的黑鞋也比她的腳大一倍。十來(lái)歲的她力大無(wú)窮，甚至可以舉起一匹馬。這個(gè)小姑娘就是——長(zhǎng)襪子皮皮，她就是從我最喜歡的一本書(shū)《長(zhǎng)襪子皮皮》中走出來(lái)的。
她很頑皮，一次，她去赴咖啡宴，客人們還沒(méi)有走到桌子前，她就開(kāi)始大吃大喝。吃飽喝足之后，她抓起方糖罐，把所有的方糖都倒在地板上，又把砂糖也倒在地板上，因?yàn)樗f(shuō)方糖的樣子像磚塊、砂糖像沙子，都應(yīng)該鋪在地板上。主人對(duì)她無(wú)可奈何。
當(dāng)然，皮皮也很勇敢，當(dāng)一個(gè)小伙伴掉進(jìn)大海里，鯊魚(yú)對(duì)他虎視眈眈的時(shí)候，所有孩子都嚇呆了。這時(shí)，皮皮迅速跳入水中，和鯊魚(yú)同時(shí)游到小伙伴身邊，把嗜血成性的鯊魚(yú)舉出水面，扔出老遠(yuǎn)。
還有很多好玩的情節(jié)呢，比如“皮皮上學(xué)了”“皮皮接待小偷拜訪”“皮皮再次去航海”……它們都等待著你去看呢?？禳c(diǎn)拿起《長(zhǎng)襪子皮皮》吧，你一定會(huì)看到一個(gè)不一樣的童年！
我最喜歡的一本書(shū)讀后感篇六
一個(gè)懵懂的孩子就像一張白紙，等待著你去書(shū)寫(xiě)，從一本薄薄的冊(cè)子到一本厚厚的書(shū)，時(shí)間讓你去品讀。這美妙的世界，需要我們發(fā)自肺腑的欣賞和鼓勵(lì)。
莊老師說(shuō)過(guò)“學(xué)生是我們教育生命的‘貴人’，需要我們以感恩之心去將他們永遠(yuǎn)牢記心頭。每一個(gè)學(xué)生都是值得教師潛心閱讀的一本書(shū)，讀好這本書(shū)，教師不僅能清楚地看到學(xué)生的內(nèi)心世界，也能清楚地看到自己的形象，以及自己形象背后的靈魂?！被蛟S我無(wú)法翻閱每一本書(shū)，但至少我會(huì)把手里的這本書(shū)讀完。
還記得開(kāi)學(xué)那天見(jiàn)到我的這幫孩子們，那是我工作的第一個(gè)年頭。一個(gè)個(gè)既可愛(ài)又可恨，哭鬧整整持續(xù)了1個(gè)多月，我把他們當(dāng)作是工作，是一項(xiàng)人生中必須完成的任務(wù)，最終收獲的是疲憊。漸漸地，哭鬧聲少了，聽(tīng)到最多的.便是“老師，老師…”，看到他們朝你揚(yáng)起天真無(wú)邪的笑臉，用稚嫩的聲音與你同朋友一樣談話，我也不禁會(huì)露出笑容，那種感覺(jué)真的非常地好，或許這不僅僅是一項(xiàng)任務(wù)了。時(shí)間讓我跟孩子們逐漸了解彼此，每個(gè)孩子們都具有未完成性，他們正在書(shū)寫(xiě)著自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而我就是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的其中一個(gè)讀者。
書(shū)都是有內(nèi)容的，每一本書(shū)的內(nèi)容是不一樣的，這內(nèi)容是需要人去讀，但是真正去讀孩子這本書(shū)的人恐怕不多。家長(zhǎng)們忙于自己的工作往往會(huì)忽略孩子們的成長(zhǎng)；教師因?yàn)楹⒆佣嗟膯?wèn)題，全面關(guān)注每個(gè)孩子肯定是紙上談兵，只能做到盡力而為。所有的讀“書(shū)”都不是一蹴而就的，你原意堅(jiān)持，那便是成功的第一步。
世界是沒(méi)有相同的兩片葉子，書(shū)也一樣。有的可能每一篇、每一章都精彩，使你愿意讀下去；有的可能開(kāi)頭平淡無(wú)奇，但精彩卻在后面；還有的可能在中間會(huì)有大的轉(zhuǎn)折，原來(lái)平淡無(wú)奇的也許會(huì)突然精彩紛呈，扣人心弦。這些書(shū)都需要人去讀，學(xué)生這本書(shū)是活的書(shū)、生動(dòng)的書(shū)，真正以平等的心與孩子交流才能了解他們的內(nèi)心世界，感受他們的天真可愛(ài)。
我最喜歡的一本書(shū)讀后感篇七
一千年以后的地球，會(huì)是什么樣子的呢？這本書(shū)是一本科幻小說(shuō)，講得正是一千年以后的地球，“宇宙最后的一本書(shū)”到底是什么呢？一起走進(jìn)這本書(shū)吧！
一千年以后的地球，天空遍布著霧霾，世間再也沒(méi)有生機(jī)，在這個(gè)世界里，大地生靈涂炭，世界上只有灰色的水泥地和酸雨，再也沒(méi)有植物這個(gè)東西，而世界又掌控在每一關(guān)的關(guān)主手上。而且大腦探針橫行，這種東西會(huì)讓你感覺(jué)好像在伊甸這個(gè)美麗的地方，直到大腦燒壞為止。而伊甸由普魯人控制，他們很瞧不起普通人，任何人進(jìn)去都會(huì)被處死！可是世界并不是沒(méi)有希望了，而希望的種子埋在了一些人的手上，他就是主人公——憨頭，大家都知道這是笨蛋的意思。而他和五歲男孩小臉，有一百歲的老爺爺萊特和懷著一顆善良之心的普魯人拉娜雅一起踏上了拯救他妹妹的旅途。
我認(rèn)為對(duì)話是這本書(shū)的精髓。就比如說(shuō)走輸水管道的那段故事中拯救拉娜雅的那段故事，萊特為了救被暴民圍住的'她，堅(jiān)定地說(shuō)“我們得搭救哪位美麗的少女！”這句話聲音不高，語(yǔ)氣里確充滿(mǎn)堅(jiān)定，一個(gè)年過(guò)整百的老人竟然還有著這樣一份勇氣，令讀者頓時(shí)對(duì)他產(chǎn)生欽佩之情。而憨頭一行為了治療妹妹的白血病前往伊甸的那段故事，更是令我十分難忘。妹妹吃到了第一口蘋(píng)果時(shí)說(shuō)“這多么像藍(lán)色的天空??！”短短一句話，是多么富有詩(shī)意啊，不禁令讀者產(chǎn)生無(wú)限的遐想，體會(huì)她的喜悅之情。
讀完這本書(shū)，我不禁陷入了沉思：我感嘆著普魯人對(duì)普通人的不公，而又想象著未來(lái)的樣子，書(shū)是現(xiàn)在很平常的東西了，未來(lái)真的連書(shū)都變成珍惜文物了？不，我們不能這樣，要多讀書(shū)，為文學(xué)事業(yè)做貢獻(xiàn)。我們要愛(ài)惜地球，地球只有一個(gè)，是我們共同的家園，如果因?yàn)槿祟?lèi)的亂砍濫伐，破壞植被，大氣污染，水土流失而毀滅了地球，是多么令人感到可恥的呀！我們現(xiàn)在要珍惜我們的家園，世上可沒(méi)有后悔藥賣(mài)的呀！
我最喜歡的一本書(shū)讀后感篇八
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品?！睍?shū)，它像一杯香醇濃郁的咖啡、像一杯新鮮美味的果汁，更像溫開(kāi)水，它平凡而甘甜，只有細(xì)心的人才懂得品味。在猶如雨點(diǎn)般密密麻麻的書(shū)籍里，我喜歡的那一本是《海底兩萬(wàn)里》。
《海底兩萬(wàn)里》講述的是：1866年，海上突然出了一個(gè)巨大無(wú)比的“海怪”，它經(jīng)常撞毀海上的船只。政府為了消滅“海怪”，組建了一個(gè)追捕隊(duì)，還特別邀請(qǐng)法國(guó)博物學(xué)家阿龍納斯教授，但他和他的仆人康賽爾以及一名捕鯨手尼德在追捕“海怪”時(shí)反倒成了“海怪”的俘虜！所以不得不跟隨“海怪”周游四海，看到了許多奇特的海生物和水中的奇異景象，也經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情......
作者從描寫(xiě)海洋的美麗，側(cè)面呼吁人們保護(hù)海洋，珍惜海洋，不要讓海洋成為幻想。從故事中的人物來(lái)看，他們一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的眼神，一句句不放棄的.話語(yǔ)，感覺(jué)海洋就是他們的家，就是他們的夢(mèng)想，他們始終不肯放棄，一直在探索海底的奧秘，哪怕會(huì)失敗，哪怕會(huì)獻(xiàn)出生命，他們終究不逃避，始終堅(jiān)持不懈。
這本書(shū)不僅讓我看見(jiàn)了大海的美麗、大海世界的精彩和大海之深，而且還讓我讀到了一個(gè)個(gè)膾炙人口的故事。讓我們?cè)跁?shū)的海洋中探索也不失乏味，像冰山斷路、章魚(yú)襲擊等故事曾讓我流連忘返，其他的故事也像美味佳肴一樣讓我迷戀其中。讀完這本書(shū)讓我對(duì)大海有了新的見(jiàn)解，也讓我對(duì)大海更加感興趣。雖然現(xiàn)在人類(lèi)已經(jīng)成功造出潛水艇，可以真正的海底旅行了，但是在當(dāng)時(shí)的世紀(jì)卻只能是幻想。讓我懂得沒(méi)有幻想就沒(méi)有發(fā)明創(chuàng)造，沒(méi)有做不到，只有想不到，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)思考和想象，這樣才能創(chuàng)造更加美好的世界！
書(shū)籍是一艘輪船，能載著我們?cè)谥R(shí)海洋中穿行。那么，就讓我們?cè)诤脮?shū)的陪伴下，一起在書(shū)的海洋中探索，做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人吧！
我最喜歡的一本書(shū)讀后感篇九
哈佛大學(xué)院長(zhǎng)w·k·birby，這是他演講的集合。哈佛大學(xué)是世界著名的頂尖大學(xué)，培養(yǎng)了無(wú)數(shù)的人才。三分之一的美國(guó)總統(tǒng)和世界500強(qiáng)企業(yè)總統(tǒng)來(lái)自哈佛大學(xué)。讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得哈佛大學(xué)不教他們?nèi)魏沃R(shí)，而是教他們?nèi)绾尾粩鄬W(xué)習(xí)新知識(shí)。
目前，我也是一名教育工作者。經(jīng)過(guò)三年多的無(wú)知探索，我似乎剛剛探索了一點(diǎn)教育的方式。當(dāng)然，我的方式只是如何向?qū)W生灌輸所謂的知識(shí)。如果以后我的教育方法是了解學(xué)生如何學(xué)習(xí)，我覺(jué)得我是一個(gè)讓學(xué)生終身受益的老師。目前，我花了很多精力收集案例。我發(fā)現(xiàn)這些案例的應(yīng)用比以前好了。至少對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這些簡(jiǎn)單易懂的案例讓他們明白，學(xué)習(xí)起來(lái)也不累。我目前的門(mén)徑只是盡我所能。要真正成為一名能引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)能力的教師，還有很長(zhǎng)的.路要走。
讀這本書(shū)的另一種感覺(jué)是，我們的教育理念是流行的高等教育，他們讓我們看到精英教育應(yīng)該是什么樣子。我越來(lái)越覺(jué)得學(xué)校首先追求的是穩(wěn)定，沒(méi)有錯(cuò)誤，表面上；在私立大學(xué)做到這一點(diǎn)已經(jīng)很好了。當(dāng)然，學(xué)校這樣做有她必須做的原因，但我覺(jué)得一個(gè)人的精力有限，學(xué)校的精力有限，大部分時(shí)間花在形式主義和膚淺的文章上，內(nèi)在的本質(zhì)自然不能做。因此，在課堂上，我會(huì)告訴學(xué)生酒店組織的機(jī)構(gòu).當(dāng)時(shí)，我對(duì)學(xué)生們說(shuō)：在這樣的組織結(jié)構(gòu)下，有更多的學(xué)習(xí)更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和發(fā)展機(jī)會(huì)，學(xué)校的培養(yǎng)思想也是一種流行的高等教育。如果你想發(fā)展得好，你應(yīng)該下定決心給自己學(xué)習(xí)和創(chuàng)造機(jī)會(huì)。別人不把我們當(dāng)精英教育，我要把自己當(dāng)精英培養(yǎng)。我記得亨利·福特有句話說(shuō):對(duì)于一個(gè)準(zhǔn)備一輩子當(dāng)工人的人來(lái)說(shuō)，下班的鐘聲是休息時(shí)的信號(hào)；對(duì)于一個(gè)有抱負(fù)的人來(lái)說(shuō)，下班的鐘聲是新努力的開(kāi)始。
對(duì)你來(lái)說(shuō)也是如此。如果你不想受歡迎，你應(yīng)該在課后把握時(shí)間。我不知道學(xué)生們知道多少，但我仍然看到很多孩子認(rèn)真地看著我，似乎有點(diǎn)感動(dòng)。
我最喜歡的一本書(shū)讀后感篇十
你知道我國(guó)第一部浪漫主義神話小說(shuō)是什么嗎？對(duì)，那就是吳承恩的西游記。讓我們一起走進(jìn)這部偉大的神話故事書(shū)吧。
這本書(shū)講述了孫悟空、豬八戒、沙悟凈、小白龍保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，沿途降妖除魔，歷經(jīng)九九八十一難，最終到達(dá)西天取得真經(jīng)，修成正果的故事。
吳承恩的故事引人入勝，詞句優(yōu)美，各個(gè)人物栩栩如生，孫悟空72變，火眼金睛本領(lǐng)高強(qiáng)，唐僧善良仁慈，豬八戒好吃懶做，憨厚單純，沙僧任勞任怨，默默奉獻(xiàn)。其中，我更是敬佩孫悟空那勇敢無(wú)畏、藐視權(quán)威、神通廣大、嫉惡如仇的精神。
比如在三打白骨精中，白骨精先變成了少婦，被孫悟空的火眼金睛識(shí)破，孫悟空把它打跑了；第二次白骨精變成了老婦，孫悟空又一次打跑了她，唐僧認(rèn)為他濫殺無(wú)辜，把孫悟空趕走了；第三次，白骨精變成了老翁，沒(méi)有了孫悟空保護(hù)的唐僧被白骨精抓走了。孫悟空雖然被唐僧趕走，可當(dāng)他得知師傅被抓時(shí)，心急如焚，一個(gè)筋斗云，到了白骨精洞前，救出了唐僧。
我相信，只要我們?cè)僬J(rèn)真讀，就會(huì)挖掘出很多寶藏，和我一起探索西天之路，和這師徒四人一起取經(jīng)吧！
我最喜歡的一本書(shū)讀后感篇十一
“太和元?dú)夤⒅星?，解卻襟懷積累愁。笑見(jiàn)團(tuán)團(tuán)離海角，喜瞻漸漸出云頭。袁弘有興歌詩(shī)艇，庾亮歡心上酒樓。借問(wèn)廣寒宮里事，桂花多為狀元留?！边@四句詩(shī)是《包公案》的題詩(shī)，讓人讀來(lái)思緒萬(wàn)千?！栋浮肥俏易钕矚g的一本書(shū)，它講的是清廉公正的包公如何用他的智謀破獲一宗宗奇案的故事。
在寒假里，我讀了這本書(shū)，不禁穿越到了宋朝，走進(jìn)了公堂，與包公一起審理了王婆。只聽(tīng)到王婆說(shuō)到：“袁秀才妻子張氏，陪同丈夫前來(lái)趕考，住在我的店里。前幾天去寫(xiě)狀子，碰見(jiàn)了曹大國(guó)舅，差點(diǎn)被打死?！卑珜徖砻靼缀?，琢磨著先捉住大國(guó)舅審問(wèn)。于是便裝病不上朝。
待大國(guó)舅到包府，張氏便指認(rèn)大國(guó)舅，其雖拼死抵賴(lài)，但包公仍將其押入大牢。
此時(shí)，我不禁為包公的智謀與精明嘖嘖稱(chēng)奇，對(duì)他贊嘆到：“包大人真是英明??！”但包公十分謙虛，他拱手作揖：“哪里哪里，實(shí)在是不敢當(dāng)啊！”
之后，大國(guó)舅被判處死刑。得到消息的太郡夫人連忙親自帶著誥文來(lái)到開(kāi)封府，為國(guó)舅求情。包公不但不為所動(dòng)，還將誥文一把撕碎。后來(lái)，太郡夫人連同皇后和一些文武大官來(lái)開(kāi)封府求情，但都被包公嚴(yán)詞拒絕了。我看包公如此得罪眾人，怕因此影響了他的'前程，忍不住勸他：“包大人啊，公正固然重要，但你如此得罪官臣，只怕今后是不會(huì)好過(guò)??！”包公十分嚴(yán)肅，看著我，義正言辭地說(shuō)：“管他是什么皇親國(guó)戚，王子犯法與民同罪！”聽(tīng)到這兒，我十分感動(dòng)：包公不畏權(quán)貴，堅(jiān)持為人民討公道，為人民做事，這也讓我想起了我們新學(xué)的課文《為人民服務(wù)》，毛主席、張思德，還有千千萬(wàn)萬(wàn)的革命烈士，不也都是不顧一切地為人民嗎？他們身上有著蠻強(qiáng)的赤子情懷，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。
我最喜歡的一本書(shū)讀后感篇十二
寒假，學(xué)校提倡與孩子共讀一本書(shū)。我家孩子向我推薦《夏洛的網(wǎng)》。這本書(shū)在家里躺了大半年了，我卻沒(méi)能翻閱過(guò)。過(guò)三天的仔細(xì)閱讀。我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手。正如這本書(shū)的封面一樣：一只蜘蛛和一頭小豬的故事，寫(xiě)給孩子，也寫(xiě)給大人。
書(shū)中介紹一名為夏洛的蜘蛛和一只孤獨(dú)名為威爾伯的`小豬結(jié)為朋友，并為了讓威爾伯?dāng)[脫被變成熏肉火腿的命運(yùn)，而織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”這幾個(gè)字，以及用盡最后的一口絲織出了“謙卑”二字，為威爾伯創(chuàng)造了一個(gè)永遠(yuǎn)生存下去的光輝未來(lái)。
夏洛用生命為威爾伯編織的愛(ài)網(wǎng)中，縱橫交錯(cuò)，掛滿(mǎn)無(wú)私，勇敢和真實(shí)的愛(ài)，這網(wǎng)刻滿(mǎn)了夏洛的真誠(chéng)和高尚。威爾伯從夏洛的身上也學(xué)會(huì)了感恩與回報(bào)。悉心護(hù)衛(wèi)者夏洛的540個(gè)未出生的孩子。直到它們都安全出生。時(shí)光流逝著，而威爾伯從不缺少朋友，夏洛的子孫后代總有2、3只留在門(mén)口安家。與威爾伯成為朋友。威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。他雖然熱愛(ài)夏洛的子孫后代，可是這些蜘蛛沒(méi)有一只能取代夏洛在他心中的位置。夏洛對(duì)他的影響是深遠(yuǎn)的。是無(wú)可比擬的。
小孩讀了這本書(shū)，他覺(jué)得夏落和威爾伯之間的友情很讓他感動(dòng)。他說(shuō)以后也要學(xué)習(xí)夏洛做一個(gè)處處為朋友著想的人。
在我們的人生旅途中，最不缺少的就是愛(ài)了，沒(méi)有了愛(ài)，我們就猶如迷途的小鳥(niǎo)，茫然無(wú)助。因?yàn)閻?ài)宛如陽(yáng)光雨露，森林，滋養(yǎng)著我們，有了愛(ài)我們的生活才會(huì)更美好。讓我們能成為朋友眼中夏洛這樣的人。蛛網(wǎng)有痕，大愛(ài)無(wú)痕，讓愛(ài)灑滿(mǎn)世界各個(gè)角落，讓我們的明天更加美好!
我最喜歡的一本書(shū)讀后感篇十三
從小到大，我也讀過(guò)許多的書(shū)。而其中讓我最喜歡的一本書(shū)是《簡(jiǎn)·愛(ài)》。這本書(shū)是夏活蒂·勃朗特寫(xiě)的。我很喜歡書(shū)中的主人公簡(jiǎn)·愛(ài)，她那高尚的心靈和頑強(qiáng)的精神使我非常的感動(dòng)。
簡(jiǎn)愛(ài)自幼父母雙亡，寄人籬下，飽受欺凌。后來(lái)，她進(jìn)了孤兒院，一個(gè)朋友也沒(méi)有，院長(zhǎng)很壞，她讓簡(jiǎn)·愛(ài)擦桌子、拖地，稍微碰了一下，她就要打簡(jiǎn)·愛(ài)。簡(jiǎn)·愛(ài)受盡了磨難。后來(lái)簡(jiǎn)愛(ài)和一位名叫海倫的小姑娘成了好朋友，但幾年后海倫就身患絕癥去世了，簡(jiǎn)·愛(ài)很傷心，她又沒(méi)有朋友了。
就這樣，簡(jiǎn)·愛(ài)在孤獨(dú)中漸漸長(zhǎng)大了。她貧窮、矮小，貌不驚人，但她憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)高尚的心靈，自尊自立，當(dāng)上了一名家庭教師。這個(gè)家的主人脾氣很溫和，他待簡(jiǎn)·受很好，他們很快就相愛(ài)了。然而，就在他們真心相愛(ài)的時(shí)候，簡(jiǎn)·愛(ài)發(fā)現(xiàn)主人還有妻子，簡(jiǎn)·愛(ài)不愿淪為情婦，她傷心地離開(kāi)了。后來(lái)，男主人因?yàn)榘l(fā)瘋的妻子放火燒了莊園，女主人在火災(zāi)中死去，男主人也因此失明。就在男主人絕望孤獨(dú)的時(shí)候，簡(jiǎn)·愛(ài)又回到了男主人的身邊，經(jīng)過(guò)了種種艱難，他們終于獲得了最真誠(chéng)、最珍貴的愛(ài)情。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”這是簡(jiǎn)·愛(ài)的真實(shí)寫(xiě)照。她經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，最終獲得了最真誠(chéng)的愛(ài)情。這本書(shū)的開(kāi)頭和結(jié)尾有著鮮明的對(duì)比，還突出了中心，那就是只要你付出了努力和汗水，總會(huì)有好結(jié)果。從一個(gè)小女孩到亭亭玉立的大姑娘，簡(jiǎn)·愛(ài)唯一不變的是善良、堅(jiān)強(qiáng)和自信。她以一個(gè)心靈高潔，維護(hù)自尊的女性形象，深受廣大讀者喜愛(ài)，這也是這本書(shū)一百年來(lái)久盛不衰的原因之一。
生活中，像簡(jiǎn)·愛(ài)一樣的人很多，他們歷盡了磨難，以善良的心贏得了別人的信任，從而也結(jié)出了甜果。生活需要真誠(chéng)，需要付出，愿天下善良的人們終有好報(bào)。
這就是我最喜歡的一本書(shū)，我希望在這里可以介紹給大家，讓大家有時(shí)間抽空去看看，我相信大家會(huì)從中得到收獲的！
我最喜歡的一本書(shū)讀后感篇十四
我最喜歡的一本書(shū)是《遙遠(yuǎn)的村莊》，因?yàn)樵趧⒘脸蹋ū緯?shū)作者）的“村莊”里，那里人花共笑，人蟲(chóng)共眠，人畜共居。在這本書(shū)里，無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿(mǎn)著共情，人與萬(wàn)物的共情。人并不因?yàn)樽约旱膹?qiáng)大而歧視其他弱小的動(dòng)物，也不因?yàn)闆](méi)有共同語(yǔ)言就拒絕與它們交流。讀過(guò)這本書(shū)，馬上擁有了不一樣的感覺(jué)，品味著人與萬(wàn)物的悲歡離合，感受著作者流露出來(lái)的真情實(shí)意，這就是我喜歡這本書(shū)的原因，我喜歡共情，我也要達(dá)到那種高尚的境界。
在生活中，當(dāng)我們看見(jiàn)有蟲(chóng)子爬到自己的身上，我們會(huì)急忙把它拋掉，如果它再在我們身上咬一口，我們一定會(huì)氣急敗壞地把它摔在地上，再踏上一只腳把它碾碎?？墒窃凇哆b遠(yuǎn)的村莊》里，劉亮程卻非常溫和地對(duì)待它們，他說(shuō)：“我的身體成了眾多小蟲(chóng)子的溫暖巢穴。那些形態(tài)各異的小動(dòng)物，從我的袖口、領(lǐng)口和褲腿鉆進(jìn)去，在我身上爬來(lái)爬去，不時(shí)地咬兩口，把它們的小肚子灌得紅紅鼓鼓。”劉亮程并不把小蟲(chóng)子爬到自己身上當(dāng)作壞事，反而把自己當(dāng)成了蟲(chóng)子一樣。其實(shí)我們?nèi)司拖褚恢淮笙x(chóng)子躺在大地上，大地并沒(méi)有因?yàn)轲W而把我們?nèi)映鋈ァ?/p>
在這本書(shū)里，人與萬(wàn)物都是平等的。在《老鼠應(yīng)該有個(gè)好收成》中，劉亮程寫(xiě)道：“這些匆忙的搶收者，讓人感到豐收和喜悅不僅僅是人的。也是萬(wàn)物的。我們喜慶的日子，如果一只鳥(niǎo)在傷心流淚，我們的歡樂(lè)將是多么的孤獨(dú)和尷尬。”在作者的心目中，老鼠、螞蟻、小鳥(niǎo)、花草都和人一樣，有自己的世界，有自己的人生，處處體現(xiàn)著平等。
這就是我喜歡的一本書(shū)，和萬(wàn)物共情……
我最喜歡的一本書(shū)讀后感篇十五
有一天，放學(xué)了！我一回到家，發(fā)現(xiàn)桌子上擺著一本書(shū)，我最喜歡的一本書(shū)讀后感。于是，我就好奇地走到它跟前。??！是我最喜歡而又最想得到的——《少年兒童百科全書(shū)》。
我一看見(jiàn)它，就像老鼠愛(ài)上了大米，我翻了又翻,看了又看。里面有自然天地、科學(xué)技術(shù)、人類(lèi)文a……讓我看得入了迷，越看越愛(ài)不釋手，讀后感《我最喜歡的一本書(shū)讀后感》。?。∥姨珢?ài)它了！下面我就給大家講講自然天地里面的一個(gè)動(dòng)物吧！
這個(gè)動(dòng)物就是大森林里的“金鋼”——威武的大猩猩。大家肯定都知道大猩猩是森林里的“金鋼”，它那烏黑的皮毛，一雙黑亮亮的大眼睛，看起來(lái)好像非常惡狠狠的樣子，它在森林里的大樹(shù)上蕩來(lái)蕩去，就連大象見(jiàn)了也要后退三尺啊，真的是森林里的“金鋼”??！原來(lái)大象也非常害怕大猩猩?。〈笮尚煽烧鎱柡?！
大自然中還有很多很多動(dòng)物，不管是小小的螞蟻還是巨大的大象，在大自然中都有著自己的地位。只要你看了這本書(shū)，書(shū)里的每一個(gè)知識(shí)都是一個(gè)小常識(shí)；只要你看了它，就會(huì)獲得許許多多的知識(shí)。真是不看不知道，一看你就“笑”——學(xué)會(huì)了很多新的知識(shí)，我很喜歡它！
我最喜歡的一本書(shū)讀后感篇十六
好書(shū)伴我成長(zhǎng)，好書(shū)在人生的路途上是你的導(dǎo)航者。
這本書(shū)使我明白了許多，無(wú)論你在什么時(shí)候，答應(yīng)了別人一定要做到，人一定要遵守許下的諾言，不然后果出乎意料?？赡芤?yàn)槟愕牟皇匦牛チ藙e人的信任；可能因?yàn)槟愕牟皇匦抛屨f(shuō)有人都討厭你；不要因?yàn)椴皇匦抛屇愫蠡谝簧?/p>
后來(lái)蜜兒來(lái)到了紅宮學(xué)校，一個(gè)與眾不同的老師帶給學(xué)生不一樣的感覺(jué)，給了學(xué)生一段快樂(lè)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。讓紅宮學(xué)?；钴S起來(lái)。她改變了紅宮學(xué)校死板的教學(xué)方式，讓整個(gè)紅宮學(xué)校布滿(mǎn)快樂(lè)的氣息。
老師，帶給學(xué)生們知識(shí)的，學(xué)校，是學(xué)生們汲取知識(shí)的殿堂，但他們同時(shí)也是帶給學(xué)生快樂(lè)的。蜜兒為學(xué)生辦了一場(chǎng)“煩惱葬禮”，讓學(xué)生們開(kāi)心起來(lái)。帶學(xué)生去“童心城堡”，還給學(xué)生一顆童心。有些家長(zhǎng)在放假期間為孩子報(bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，學(xué)校作業(yè)寫(xiě)完了還要寫(xiě)輔導(dǎo)班的作業(yè)，孩子的假期別作業(yè)淹沒(méi)，我們都明白家長(zhǎng)是為了我們，是對(duì)我們期望高，怕我們一開(kāi)始就輸在起跑線上，和別的孩子拉開(kāi)差距，我們知道你們的用心，但這樣家長(zhǎng)們?cè)跓o(wú)形中就形成了“愛(ài)心殺手”，扼殺了孩子們應(yīng)有的快樂(lè)，那顆童心也漸漸地消失了。學(xué)習(xí)固然重要，知識(shí)必然是人生道路上上的必備物，但我希望我們明白，我們是個(gè)孩子，不要忘了我們的童心，不要忘了那個(gè)心底最樸實(shí)、最純真、最可愛(ài)、最快樂(lè)的自己。
學(xué)習(xí)是在快樂(lè)的天空中飛翔的，但因?yàn)榧议L(zhǎng)們沒(méi)完沒(méi)了的約束，學(xué)習(xí)變的枯燥無(wú)味，老師是在快樂(lè)中教學(xué)，學(xué)校是在快樂(lè)中陪伴學(xué)生，學(xué)生也是在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，我們要懂得勞逸結(jié)合，適當(dāng)放松一下，畢竟學(xué)習(xí)是重要的。
學(xué)生們?nèi)绺窀駚喴粯樱凶约旱膲?mèng)想，有自己的人生追求，有自己的個(gè)性和愛(ài)好，所以我希望大人不要太過(guò)約束我們，給我們一個(gè)快樂(lè)的、自由的學(xué)習(xí)天地。大人們總以為自己了解我們，知道我們內(nèi)心的想法，但并不是，他們不明白我們想要什么，想在什么樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)。
這本書(shū)給了我很大的教育，雖然是童話故事，但它改變了許多人的錯(cuò)誤觀念。
時(shí)間在飛逝，曾有多少本好書(shū)成了我們的良師益友，曾有多少本好書(shū)讓你明白真理，曾有多少本好書(shū)把人們干涸的心靈滋潤(rùn)了，又曾有多少本好書(shū)伴我們成長(zhǎng)。
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