初中政史地教研組活動(dòng)計(jì)劃(精選20篇)

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初中政史地教研組活動(dòng)計(jì)劃(精選20篇)
時(shí)間:2023-11-06 14:34:03     小編:文軒

計(jì)劃可以幫助我們合理安排時(shí)間和資源,提高效率。在制定計(jì)劃時(shí),要做好風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和應(yīng)對(duì)策略的制定,以應(yīng)對(duì)不確定性。以下是一些優(yōu)秀的計(jì)劃案例推薦,希望對(duì)你制定自己的計(jì)劃有所幫助。

初中政史地教研組活動(dòng)計(jì)劃篇一

以十九大精神為指導(dǎo),以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),課堂中以“學(xué)生的發(fā)展為本,活動(dòng)為主線(xiàn),創(chuàng)新為主旨”,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),充分體現(xiàn)“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化備課組活動(dòng),提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

2、深入課堂教學(xué)研究,確保課堂教學(xué)學(xué)生知識(shí)鞏固率100%,信息交流面100%。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn),積極開(kāi)展新教材研究工作,充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用。

4、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真貫徹并落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”。

2、組織學(xué)習(xí)“新標(biāo)準(zhǔn)”,發(fā)揮備課組的群體教研作用,以備課組開(kāi)展教研活動(dòng),上好教研課。開(kāi)展以“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”為課程的教學(xué)研究。準(zhǔn)確把握數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù)。

(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),改革課堂教學(xué),促進(jìn)師生發(fā)展。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。

2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,擴(kuò)大學(xué)生信息交流面,在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達(dá)100%,培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

3、要讓學(xué)生“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)”、“人人都獲得必需的數(shù)學(xué)”、“不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”,教師必須加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)新教材的深入研究,領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn),對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,認(rèn)真分析數(shù)學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn),提出具體可行的教學(xué)方法。因此,各年級(jí)數(shù)學(xué)備課組或年級(jí)段在每周三以前必須安排好互議、互聽(tīng)一節(jié)教研課,利用周三下午學(xué)生清校后的時(shí)間進(jìn)行互評(píng)、講析,并填好評(píng)議表,收集上課教案,并安排好下周教研活動(dòng)內(nèi)容及教研課,以上資料作為評(píng)選優(yōu)秀備課組條件之一。此活動(dòng)充分發(fā)揮備課組群體教研作用,加強(qiáng)新老教師的合作,提高青年教師教育教學(xué)水平。

(二)強(qiáng)化常規(guī)管理,優(yōu)化集體備課,提高教學(xué)質(zhì)量。

為落實(shí)“教學(xué)六認(rèn)真”工作,提高教學(xué)質(zhì)量,數(shù)學(xué)組提出了教學(xué)常規(guī)工作“十字”方針,即:備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動(dòng)要“勤”,考核要“嚴(yán)”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。

(三)組織豐富多彩的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

九月份:

1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及備課組活動(dòng)計(jì)劃。

2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),研究新教材。

十月份:

各位老師完成公開(kāi)課

進(jìn)行應(yīng)用題教學(xué)的專(zhuān)題研討

十二月份:

收集本期教學(xué)中的困惑

元月份:

1、制訂各年級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、收集有關(guān)資料及教學(xué)一得。

初中政史地教研組活動(dòng)計(jì)劃篇二

以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀(guān)念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線(xiàn),引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,深入開(kāi)展課題研究活動(dòng),積極實(shí)施課堂教學(xué)改革,營(yíng)造良好的教研氛圍;及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),抓住“教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)”的機(jī)遇,努力提升教師專(zhuān)業(yè)化水平,增強(qiáng)政史教研組的整體實(shí)力;力爭(zhēng)使我校政史學(xué)科教師的教育技術(shù)能力有一個(gè)質(zhì)的提高。

二、教師情況。

本組共有8位教師:七年級(jí)分為四個(gè)教學(xué)班,政治程允大老師經(jīng)驗(yàn)豐富,方法靈活;歷史老師展興輝是位能力強(qiáng),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中教高級(jí)教師;歷史老師蔡新樂(lè)年輕有為,能熟練掌握計(jì)算機(jī)信息技術(shù);地理老師莊鵬具有二十幾年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),方法老道實(shí)用。八年級(jí)也是四個(gè)教學(xué)班,政治老師凌蕾蕾、歷史老師王洪鳴、地理老師王倩倩,他們都是年輕而富有朝氣的特崗老師,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),上進(jìn)心強(qiáng),教學(xué)水平高,均能熟練操作計(jì)算機(jī)。九年級(jí)分為三個(gè)教學(xué)班,政治老師蔡化海、歷史老師都鳳娟都是經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、具有三年以上九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)歷的老師??傊?,政史地組很有特色,是個(gè)團(tuán)結(jié)富有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。

三、主要措施。

1、加強(qiáng)教研組的理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),更新觀(guān)念。

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn);。

(2)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,堅(jiān)持教育創(chuàng)新,深化教育改革;。

(4)加強(qiáng)師德建設(shè),進(jìn)一步樹(shù)立敬業(yè)愛(ài)生的思想,做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者;。

(5)探究課堂教學(xué)模式,實(shí)施課堂教學(xué)改革。

2、落實(shí)教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)踐和探索。

(1)認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于教研組和備課組的集體備課的各項(xiàng)要求。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí),做到“五統(tǒng)一”(統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、進(jìn)度、作業(yè))、“六認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、處理作業(yè)、考試、命題、輔導(dǎo))。

(2)認(rèn)真制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,并在教學(xué)實(shí)踐中不斷調(diào)整和完善。

(3)認(rèn)真上好公開(kāi)課,公開(kāi)課采取“同課異構(gòu)”方式,即同年級(jí)教師選定同一課題,集體備課,編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì),然后再規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上課,最后集體評(píng)議,寫(xiě)出總結(jié)或反思。

(4)加強(qiáng)備課組的集體備課和相互聽(tīng)課,每人聽(tīng)課不少于15節(jié)次。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè),繼續(xù)開(kāi)展以教研組為單位的教學(xué)研究活動(dòng)。

4、重視教育科研,以研興校,做好教研課題的制定和申報(bào)工作,組織的思想品德教研活動(dòng)和趙廟協(xié)區(qū)組織的聯(lián)片教研活動(dòng)。

5、抓好初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考和模擬試題的制卷工作。

6、加強(qiáng)集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量,保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

7、做好年青教師的傳、幫、帶工作,

8,做好與學(xué)校,教務(wù)處和各教研組的協(xié)同工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決在萌芽狀態(tài)。

四、行事歷。

周次日期工作內(nèi)容

第1周9.2-9.8檢查教案,計(jì)劃教研組長(zhǎng)會(huì)議。

第2周9.9-9.15教研業(yè)務(wù)活動(dòng):討論計(jì)算及應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)。

第3周9.16-9.22九年級(jí)政治公開(kāi)課。

第4周9.23-9.29本組業(yè)務(wù)檢查。

第6周10.7-10.13九年級(jí)歷史公開(kāi)課計(jì)算及應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)。

第10周11.4-11.10期中考試。

第14周12.2-12.8七年級(jí)地理公開(kāi)課。

第15周12.9-12.15各年級(jí)月考。

第18周12.30-.1.5政史地學(xué)科學(xué)生作業(yè)檢查。

第19周1.6-1.12復(fù)習(xí)教師業(yè)務(wù)大檢查。

第20周1.13-1.19期末考試學(xué)科總結(jié)。

初中政史地教研組活動(dòng)計(jì)劃篇三

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,回首這一學(xué)期的教研組工作,覺(jué)得自己在這學(xué)期的工作中進(jìn)步了很多,也成熟了很多。同時(shí),在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,政史教研組的各項(xiàng)工作也在扎實(shí)有序地開(kāi)展著。這期間的工作,有很多成功之處,但也有一些不足的地方。下面是我對(duì)這一學(xué)期教研組的工作所做出的總結(jié)。

一.深化理論學(xué)習(xí),推動(dòng)課堂教學(xué)改革

本學(xué)期,我多次在教研組會(huì)議上要求本組成員必須以探究式教學(xué)為核心來(lái)設(shè)計(jì)自己的課堂教學(xué),要經(jīng)常反思自己的教學(xué),優(yōu)化自己的課堂。這一學(xué)期本組教師不斷的深入學(xué)生的理論學(xué)習(xí),使自身的教育教學(xué)水平有了很大的提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣漸濃,成績(jī)也在不斷的提高。針對(duì)初三政史教學(xué)的特殊性,我要求初三教師既要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),又要認(rèn)真研究中考,分析中考試題,把握中考方向,以便更有針對(duì)性地組織自己的教學(xué)。

二.落實(shí)教導(dǎo)處的要求,抓好常規(guī)工作

本學(xué)期,教導(dǎo)處要求每位教師認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作,在教導(dǎo)處這一思想的指導(dǎo)下,我要求并督促本組成員認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)每一堂課,相互學(xué)習(xí),積極聽(tīng)課,并認(rèn)真反思自己的教學(xué)。在本組成員的積極配合下,本組的教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)的非常扎實(shí),每一位教師也在認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí),提升了自己的教育教學(xué)水平。

三.拓寬工作思路,開(kāi)展教研組工作

本學(xué)期,教學(xué)部要求各教研組要積極創(chuàng)新的開(kāi)展自己的工作,在教學(xué)部的指導(dǎo)下,本學(xué)期,政史地組開(kāi)展了以下幾面重要的工作。

其一,組織本組教師進(jìn)行集體備課,加強(qiáng)本組成員之間的學(xué)習(xí)交流。

其二,開(kāi)展了校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展,一些年輕教師鍛煉了自己,展示了自己的實(shí)力。

其三,研究中考,參加中考研討會(huì),同兄弟學(xué)校之是加強(qiáng)交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

四.工作中存在的不足

反思一學(xué)期的教研組工作,覺(jué)得還有很多的不足之處,如工作開(kāi)展的創(chuàng)新意識(shí)程度不足,開(kāi)展的工作比較單一,在本組的教學(xué)實(shí)際中,由于學(xué)科也的復(fù)雜,自己對(duì)本組教師了解不是很深刻,更談不上有效的指導(dǎo)了。

在這里總結(jié)自己的工作,反思工作中的不足,是為了下一階段更好的開(kāi)展工作,我將更加用心地去做好本職工作,改正不足,取長(zhǎng)補(bǔ)短,力爭(zhēng)在工作上做到更加出色。

初中政史地教研組活動(dòng)計(jì)劃篇四

這一學(xué)期,我組堅(jiān)持以學(xué)校教導(dǎo)處教育工作要點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃為指向,以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提升師生整體素質(zhì)為核心,堅(jiān)持以人為本的觀(guān)念,以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),抓住課程改革這一契機(jī),為了更好的開(kāi)展政治、歷史、地理教研組的各項(xiàng)工作,特制定以下計(jì)劃:

1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治、歷史、地理學(xué)科新課程計(jì)劃和新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論學(xué)習(xí),理解精神,更新觀(guān)念,使新課程改革的理念內(nèi)化成我們自己的理念,滲透性地應(yīng)用于整個(gè)教學(xué)過(guò)程。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)政治、歷史、地理學(xué)科校本培訓(xùn),以校本培訓(xùn)促政治、歷史、地理教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)政治、歷史、地理學(xué)科的興趣,,發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

4、目標(biāo):地理會(huì)考及格率50%以上,初三政治歷史在上學(xué)期期末考試的基礎(chǔ)上提高5個(gè)百分點(diǎn)。

具體安排:

一、轉(zhuǎn)變觀(guān)念,新課改“進(jìn)頭腦”。

要求全組老師一起定位在“學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者”、“課程的研究者、開(kāi)發(fā)者”的角色上;努力提升教學(xué)的境界;超越教材,創(chuàng)造課堂情境,靈活把握當(dāng)時(shí)的課堂資源,教出興趣,教出美感。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,聯(lián)系實(shí)踐案例,在教研組活動(dòng)中通過(guò)思維碰撞,使新課改的理念真正走進(jìn)大家的頭腦。

學(xué)習(xí)方法:

1、個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。

2、集體討論交流學(xué)習(xí)體會(huì)和心得并形成文章。

二、切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量

1、配合學(xué)校教務(wù)處做好調(diào)研課組織和教學(xué)常規(guī)抽查。

我組本學(xué)期堅(jiān)持進(jìn)行有效的教研活動(dòng),定時(shí)、定地點(diǎn)、定人,同時(shí)還積極參加上級(jí)教育教研部門(mén)組織的教學(xué)研究活動(dòng),學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理,研討新課程改革與實(shí)施。

2、改革備課,減負(fù)增效“磨好課”。

在制定規(guī)劃、教學(xué)目標(biāo)時(shí)突出情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的多維設(shè)定;備課突出學(xué)生的主體性,突出學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、探究方式,以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變;明確重點(diǎn)、難點(diǎn)及其對(duì)策,強(qiáng)化支撐點(diǎn);將備課大而化之、實(shí)而共享,加強(qiáng)備課組的管理,實(shí)施分工合作備課。

3、積極落實(shí)備課組長(zhǎng)崗位責(zé)任制。

以年級(jí)組為單位,強(qiáng)化集體備課制度。指導(dǎo)教師鉆研教材,組織教師集體備課,共同確定教學(xué)重點(diǎn),分析解決教學(xué)難點(diǎn);根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,處理好教材的深度和廣度。組織分析各年級(jí)教和學(xué)的情況,處理好落實(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的關(guān)系;研究改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量的措施。

4、認(rèn)真安排和組織落實(shí)好本組公開(kāi)課活動(dòng),上好三節(jié)高質(zhì)量的公開(kāi)課。

每位教師應(yīng)積極參加學(xué)科聽(tīng)課活動(dòng),鼓勵(lì)開(kāi)展跨學(xué)科聽(tīng)課;不定期開(kāi)設(shè)組內(nèi)研討課,在教研活動(dòng)中針對(duì)性的研究和探討,對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程、方法等方面提出評(píng)課意見(jiàn)。

5、做好教學(xué)階段性測(cè)試和總結(jié),規(guī)范練習(xí)的編印及統(tǒng)一使用。

本學(xué)期要求每位教師至少能獨(dú)立出兩份練習(xí)卷。認(rèn)真做好月考、期中、期末檢測(cè)工作,及時(shí)認(rèn)真做好質(zhì)量分析,查漏補(bǔ)缺,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。定期碰頭,研究中考規(guī)律,力爭(zhēng)為本學(xué)期我校的中考取得好成績(jī)作出貢獻(xiàn)。

6、注重學(xué)科不同特點(diǎn)實(shí)施教學(xué)。

歷史學(xué)科要多引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)變革、社會(huì)變法、社會(huì)學(xué)說(shuō)等具有社會(huì)性、現(xiàn)實(shí)性、民族思想性、人文性的歷史知識(shí),內(nèi)化學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)地方、愛(ài)校、愛(ài)家行為。師生都要有獨(dú)到的歷史感悟;政治學(xué)科要在夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、指點(diǎn)學(xué)習(xí)方法上多下工夫,中考中要注意培養(yǎng)冒尖學(xué)生;地理學(xué)科要注意靈活多樣地運(yùn)用現(xiàn)實(shí)經(jīng)典實(shí)例來(lái)闡述有關(guān)知識(shí),要引導(dǎo)學(xué)生多運(yùn)用地理方法去觀(guān)察、思考、分析身邊的生活問(wèn)題,理論聯(lián)系實(shí)際。

三、分年級(jí)做好教學(xué)管理工作。

初一年級(jí):

本學(xué)期初一年級(jí)在加強(qiáng)常規(guī)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)做好學(xué)習(xí)態(tài)度的引導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)工作,充分利用自主學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。

初二年級(jí):

初二階段是承上啟下的過(guò)渡時(shí)期,是初中打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵年。本學(xué)期要認(rèn)真關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的兩極分化現(xiàn)象,分層次做好學(xué)生輔導(dǎo)工作,同時(shí)關(guān)注中間層面學(xué)生的發(fā)展。

初三年級(jí):

要加強(qiáng)畢業(yè)生的前途和理想教育,善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生的閃光點(diǎn),注意成功、激勵(lì)教育法的運(yùn)用,使全體學(xué)生學(xué)有信心、趕有勁頭。

圍繞工作目標(biāo),初三年級(jí)組應(yīng)采取以下措施和開(kāi)展活動(dòng):

1、每個(gè)學(xué)科都要切實(shí)關(guān)注每一位學(xué)生,關(guān)注學(xué)困生。提問(wèn)面要廣,教學(xué)內(nèi)容要有梯度,課后作業(yè)要適量,盡量做到不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。對(duì)所教班級(jí)中的學(xué)困生要做到心中有數(shù),經(jīng)常性地關(guān)心他們。要關(guān)注他們學(xué)習(xí)中的波動(dòng),及時(shí)解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的困難,不斷調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2、教師要加強(qiáng)對(duì)初中課改和今年中考動(dòng)態(tài)的研究。注意研討分析各科的`考試說(shuō)明、統(tǒng)考試卷、質(zhì)量分析表,通過(guò)各種渠道了解信息,及時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)和教學(xué)效果。要加強(qiáng)集體備課的有效教學(xué)研討活動(dòng),針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況,要求教學(xué)在面向多數(shù)學(xué)生的同時(shí),注意提優(yōu)補(bǔ)差,夯實(shí)基礎(chǔ),擴(kuò)大知識(shí)面,培養(yǎng)能力,提高學(xué)習(xí)興趣,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,落實(shí)知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)。

3、抓好3個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī):一是年級(jí)總分前30名;二是31名到110名之間的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī);三是年級(jí)總分110名后的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。對(duì)第一類(lèi)的學(xué)生加強(qiáng)其短腿科目的個(gè)別輔導(dǎo);對(duì)第二類(lèi)的學(xué)生要加強(qiáng)其基礎(chǔ)知識(shí)及靈活能力的指導(dǎo);對(duì)第三類(lèi)的學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的補(bǔ)習(xí)。

總之,我們組有很多不完善的地方,需要不斷的學(xué)習(xí)、扎實(shí)的工作來(lái)彌補(bǔ)我們的不足之處。我們將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的關(guān)懷下,在學(xué)校行政的幫助下,通過(guò)自己的努力,不斷提升我校政治歷史地理教研組的整體水平,以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和提升政治歷史地理學(xué)科的生命力。

初中政史地教研組活動(dòng)計(jì)劃篇五

一指導(dǎo)思想:

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作圍繞學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃中對(duì)初中教學(xué)工作的要求,以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線(xiàn),以教育的科學(xué)發(fā)展觀(guān)為核心,以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)更新教學(xué)理念、改善備課方法提高備課質(zhì)量,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。

二主要工作思路:

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育

理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體數(shù)學(xué)老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論,認(rèn)真貫徹落實(shí)《江蘇中小學(xué)管理規(guī)范》,以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)學(xué)習(xí),真正確立教育新理念,實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方法由舊到新的根本轉(zhuǎn)變。改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法,即努力做到在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí),還要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展,把教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)和其他社會(huì)成員評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái),實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)的多元化,并重視培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),提高課堂教學(xué)效率。

學(xué)期初組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),積極有效地開(kāi)展集體備課,鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長(zhǎng),有效地提高教學(xué)效率。認(rèn)真做好新教材的分析、研究和教學(xué)研討活動(dòng),用好教材。

三具體措施:

1、教師課前要認(rèn)真鉆研教材、了解學(xué)生選擇方法、設(shè)計(jì)教案等環(huán)節(jié),不上無(wú)準(zhǔn)備的課,充分發(fā)揮學(xué)科的集體作用,加強(qiáng)集體備課,要有公平競(jìng)爭(zhēng),相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,友好合作的精神。

2、本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)著重進(jìn)行“培養(yǎng)興趣,面向全體,尊重差異,主動(dòng)參與,多向思維,體驗(yàn)成功,培養(yǎng)能力”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究。各科教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學(xué),開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能,培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題,探究問(wèn)題的意識(shí)。

3、每個(gè)年級(jí)都要開(kāi)設(shè)實(shí)踐活動(dòng)研究課,交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì),并重視搜集與篩選實(shí)踐活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案,作為學(xué)校教學(xué)資源,為逐步形成具有學(xué)校特色的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)校本教材打下基礎(chǔ)。

4、要求各教師根據(jù)自身專(zhuān)長(zhǎng),加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,善于總結(jié),積極參與科研,提高科研能力。認(rèn)真組織教師參加各級(jí)部門(mén)舉行的論文、案例、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng),積極調(diào)動(dòng)教師們參加教科研的熱情。在校教科室的帶領(lǐng)下,在課題申報(bào)立項(xiàng)方面爭(zhēng)取有所突破。

5、各備課組搞好自編資料的積累和整理,做到分工協(xié)作,共同收益,逐步完善本組的教學(xué)資料庫(kù)。建議每位教師為豐富學(xué)校網(wǎng)站作出自己的努力,大力開(kāi)發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源。同時(shí),把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問(wèn)題的強(qiáng)有力的工具,致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生樂(lè)意并更多精力投入到現(xiàn)實(shí)的,探索性的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中去。使我校的教學(xué)改革深入的發(fā)展。

初中政史地教研組活動(dòng)計(jì)劃篇六

以溫州育英國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中分校-----學(xué)年度第二學(xué)期工作要點(diǎn)為指針,堅(jiān)持“以學(xué)生為本”和“以育人為本”的教育教學(xué)理念。在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)教育理論,繼續(xù)加強(qiáng)“提高教學(xué)效率的途徑”的實(shí)踐研究,并以課題“提高課堂教學(xué)的有效性”研究為切入點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,為我校整體教學(xué)水平的提高而努力奮斗。

(1)本期數(shù)學(xué)教研組工作主題

樹(shù)立“一切為了學(xué)生的主動(dòng)、健康發(fā)展”的教育理念,我們數(shù)學(xué)教研組在本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施“價(jià)值提升”、“重心下移”、“結(jié)構(gòu)開(kāi)放”、“過(guò)程互動(dòng)”、“動(dòng)力內(nèi)化”這五個(gè)分支組成的數(shù)學(xué)教研組的主題。

(2)抓常規(guī)管理,向管理要質(zhì)量。

在執(zhí)行常規(guī)管理的過(guò)程中要做到備好大綱、教材、教具、學(xué)具,更要備好學(xué)生;要明確教學(xué)目標(biāo)要求、教材重難點(diǎn)、教學(xué)步驟、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì);要精心選擇例題作業(yè);要培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、動(dòng)手能力、思維能力。教研組每學(xué)期兩次檢查組內(nèi)教師的備課筆記、學(xué)生作業(yè)、課堂筆記和輔優(yōu)補(bǔ)差記錄。

(3)關(guān)注課堂,向四十分鐘要質(zhì)量

認(rèn)真貫徹“關(guān)注細(xì)節(jié),生成智慧”的教學(xué)原則,真正落實(shí)“教師工作的重點(diǎn)在課堂,學(xué)校質(zhì)量的源頭在課堂”。

在課堂教學(xué)過(guò)程中,從“還”給學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的“時(shí)間”、“空間”、“工具”“提問(wèn)權(quán)”、“評(píng)議權(quán)”,真正把走向建立師生積極、有效和高質(zhì)量的多向互動(dòng)的教學(xué)過(guò)程從口號(hào)變成行動(dòng)。

(4)以課題研究為切入點(diǎn),推進(jìn)課堂改革

研究課堂教學(xué)改革,圍繞數(shù)學(xué)組的區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性研究》實(shí)踐研究,開(kāi)展課堂教學(xué)方法的實(shí)踐研究,并逐步完成課題的階段性結(jié)題工作。

a、在“課堂教學(xué)中,影響師生有效互動(dòng)的相關(guān)因素”分析報(bào)告下,指導(dǎo)全體教師和學(xué)生進(jìn)行反思性教學(xué)矯正。

b、在實(shí)踐和研究的基礎(chǔ)上,歸納整理出“課堂教學(xué)中,師生有效互動(dòng)主要方法策略及組織形式”、“課堂教學(xué)中,師生有效互動(dòng)評(píng)價(jià)原則或標(biāo)準(zhǔn)”。

(5)、抓起始,抓薄弱,抓畢業(yè);提高整體質(zhì)量

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)初一和初二的學(xué)生至關(guān)重要,使他們形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,一定要培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

各備課組落實(shí)好輔優(yōu)計(jì)劃,針對(duì)性要強(qiáng),課前必須要有充分的準(zhǔn)備,做到真正意義上的輔優(yōu),即給學(xué)有余力的部分學(xué)生創(chuàng)造條件,培養(yǎng)一些數(shù)學(xué)尖子,在今年的全省數(shù)學(xué)兩次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)并有突破性,初一和初二的培優(yōu)班要切實(shí)地完成資料的整理以及優(yōu)生的針對(duì)性補(bǔ)差工作,輔導(dǎo)老師要關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,從基礎(chǔ)、從學(xué)習(xí)態(tài)度上補(bǔ)起,要注重培養(yǎng)他們的自信心,注意做好學(xué)生的思想教育工作,寓思想教育于教學(xué)工作中。

初中政史地教研組活動(dòng)計(jì)劃篇七

一、指導(dǎo)思想:

以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀(guān)念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線(xiàn),引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,深入開(kāi)展課題研究活動(dòng),積極實(shí)施課堂教學(xué)改革,營(yíng)造良好的教研氛圍。同時(shí)以“教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)”為契機(jī),努力提升教師專(zhuān)業(yè)化水平,增強(qiáng)政史教研組的整體實(shí)力。.力爭(zhēng)使我校政史學(xué)科教師的教育技術(shù)能力有一個(gè)質(zhì)的提高。

二、組內(nèi)情況分析:

我們教研組共有14名組員,其中35歲以上的11名,35歲以下3名,學(xué)歷都在專(zhuān)科或本科以上,總體來(lái)說(shuō)都是中青年教師,有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)各有特色。

三、主要工作:

1、加強(qiáng)教研組的理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),更新觀(guān)念。

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn);

(2)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,堅(jiān)持教育創(chuàng)新,深化教育改革;

(4)加強(qiáng)師德建設(shè),進(jìn)一步樹(shù)立敬業(yè)愛(ài)生的思想,做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者。

2、落實(shí)教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)踐和探索。

(1)認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于教研組和備課組的'集體備課的各項(xiàng)要求。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí),做到“五統(tǒng)一”(統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、進(jìn)度、作業(yè))、“六認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、處理作業(yè)、考試、命題、輔導(dǎo))。

(2)認(rèn)真制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,并在教學(xué)實(shí)踐中不斷調(diào)整和完善。

(3)加強(qiáng)備課組的集體備課和相互聽(tīng)課,每人聽(tīng)課不少于10節(jié)次。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè),繼續(xù)開(kāi)展以教研組為單位的教學(xué)研究活動(dòng)。

4、重視教育科研,以研興校,積極參與并組織好市教研室組織的思想品德和歷史教學(xué)比武活動(dòng)。

四、活動(dòng)安排:

九月:

1、擬定教研組、備課組工作計(jì)劃。

2、第一次教研組會(huì)議。

3、組織好參加市思想品德、歷史教學(xué)比武的初賽

十月:

1、落實(shí)參加市教學(xué)比武的人選。

2、組織組內(nèi)教師搞好教育技術(shù)能力培訓(xùn)的自學(xué)。

3、第一次常規(guī)檢查。

十一月:

1、組織好組內(nèi)教師按照《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的要求以備課組為單位設(shè)計(jì)一個(gè)課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、第二次教研組會(huì)議

十二月:

1、第二次教學(xué)常規(guī)檢查。

2、遠(yuǎn)程教育組內(nèi)督察

3、教研組、備課組總結(jié),資料歸檔。

初中政史地教研組活動(dòng)計(jì)劃篇八

加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí),不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng),增強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)與能力。組織教師開(kāi)展多媒體課件的設(shè)計(jì)、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。強(qiáng)化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識(shí)和資源共享意識(shí)。

2、續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。

加強(qiáng)對(duì)新、青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,通過(guò)參加各種講座、討論、參觀(guān)等學(xué)習(xí),幫助他熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,努力解決厭學(xué)問(wèn)題。

數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)分化最嚴(yán)重的學(xué)科之一,從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā),教師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄,分析,通過(guò)反思促進(jìn)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀,可加強(qiáng)對(duì)他們的日常測(cè)試分析、改錯(cuò)和分類(lèi)輔導(dǎo)分類(lèi)測(cè)試,允許部分學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)測(cè),讓學(xué)生及時(shí)體驗(yàn)成功,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,自我激勵(lì),改進(jìn)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

4、好常規(guī)管理,認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求。

認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求的同時(shí)加強(qiáng)集體備課。本學(xué)期集體備課活動(dòng)時(shí)間,以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互合為主,每周確定的時(shí)間集體備課,平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法,本學(xué)期全組組教師積極相互之間隨堂聽(tīng)課、評(píng)課。提倡教師深入班級(jí)作業(yè)面批和個(gè)別輔導(dǎo)。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度,樹(shù)立科研興教思想。

進(jìn)一步加強(qiáng)教科研力度,樹(shù)立科研興教思想。全體教師應(yīng)自覺(jué)參與教科研實(shí)踐,加強(qiáng)教學(xué)研究,積累撰寫(xiě)教學(xué)論文,提高自己的理論修養(yǎng)。結(jié)合自己的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),期末每人上交一篇論文。

6、織好數(shù)學(xué)組成員做好申報(bào)“星級(jí)學(xué)?!备黜?xiàng)準(zhǔn)備工作。

7、認(rèn)真,負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備數(shù)學(xué)會(huì)考、中考工作。

8、強(qiáng)與上級(jí)教研部門(mén)及同類(lèi)兄弟學(xué)校的聯(lián)系。

要積極開(kāi)展校際之間的交流與合作,積極參加市鎮(zhèn)公開(kāi)課教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),并積極參與研討。

初中政史地教研組活動(dòng)計(jì)劃篇九

一、指導(dǎo)思想:

在學(xué)校教科室的領(lǐng)導(dǎo)下,在部教務(wù)處的指導(dǎo)下,以提高教研質(zhì)量與教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo);增強(qiáng)組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)意識(shí),服務(wù)意識(shí),質(zhì)量意識(shí),合作意識(shí);以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,不斷深化課堂改革,全面提高我組教研水平。

二、工作目標(biāo)以及工作重點(diǎn):

本學(xué)期的工作重點(diǎn):切實(shí)推行集體備課,加強(qiáng)教研,認(rèn)真組織第三屆“長(zhǎng)鴻論壇”大賽,促進(jìn)教師成長(zhǎng),努力提升我組教師水平,確保課程改革以及校本課程實(shí)施的順利進(jìn)行,完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,力爭(zhēng)在各類(lèi)考試中續(xù)寫(xiě)輝煌。

三、具體措施及安排:

1、加強(qiáng)集體備課力度及組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),每月一次的教研活動(dòng)要落到實(shí)處。

2、積極引導(dǎo)本組教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),不斷更新觀(guān)念,寫(xiě)好教學(xué)反思,撰寫(xiě)教學(xué)論文。

3、認(rèn)真落實(shí)每學(xué)月的教學(xué)常規(guī)檢查工作。

4、適當(dāng)開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)。

四、工作安排。

(一)九月份:

2、各備課組制定教學(xué)計(jì)劃、安排教學(xué)進(jìn)度、集體備課的時(shí)間和內(nèi)容。

3、召開(kāi)第一次教研組會(huì)議,進(jìn)行第一次教研講座。

4、檢查督促備課組按時(shí)按要求進(jìn)行集體備課,做好流程記載和相關(guān)資料的收集。

5、新教師學(xué)校見(jiàn)面課。

(二)十月份:

1、召開(kāi)第二次教研組會(huì)議。

2、按照學(xué)校要求做好第一次月考的擬題和評(píng)卷工作。

3、按照學(xué)校要求組織本組教師參加第四屆“長(zhǎng)鴻論壇”大賽。

(三)十一月份:

1、根據(jù)學(xué)校安排做好期中考試的擬題和評(píng)卷工作。

2、召開(kāi)第三次教研組會(huì)議,并對(duì)9、10月份的教學(xué)常規(guī)資料進(jìn)行收集整理,上交教務(wù)處。

3、組織教師參加學(xué)校第三屆“長(zhǎng)鴻論壇”決賽。

(四)十二月份:

1、召開(kāi)第四次教研組會(huì)議。

2、組織年輕教師與骨干教師的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3、根據(jù)學(xué)校安排做好第三次月考的擬題和評(píng)卷工作。

4、編寫(xiě)復(fù)習(xí)計(jì)劃。

(五)元月份:

1、撰寫(xiě)教學(xué)總結(jié)和論文。

2、期末資料整理、匯總。

3、寫(xiě)好教研組期末總結(jié)。

4、按學(xué)校要求做好期末考試的評(píng)卷和試卷分析工作。

5、學(xué)期組內(nèi)活動(dòng)總結(jié)和考核。

初中政史地教研組活動(dòng)計(jì)劃篇十

一、指導(dǎo)思想:

全面執(zhí)行黨的教育方針,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(guān),堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向,以服務(wù)為宗旨”的職業(yè)教育辦學(xué)理念。貫徹、落實(shí)市教育局全面實(shí)施教育雙十大項(xiàng)目工程和市教研院的“十項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃”,借力中職十大研訓(xùn)基地開(kāi)展教育教學(xué)工作,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量提升和校本教研的研究指導(dǎo),更新教育教學(xué)理念,推進(jìn)中職教育改革,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),注重教育科研,提高工作實(shí)效。以學(xué)生的發(fā)展為本,注重職教特色,探討有效教學(xué),進(jìn)一步實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)。

1.認(rèn)真貫徹市教研院“十項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃”,突出重點(diǎn),拓展平臺(tái)。以“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟”“高三教學(xué)聯(lián)盟”和“實(shí)驗(yàn)教材教學(xué)聯(lián)盟”為抓手,努力實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃,認(rèn)真評(píng)審兩創(chuàng)之星、兩創(chuàng)星級(jí)社團(tuán)和兩創(chuàng)示范基地。加強(qiáng)中高職銜接工作,提升教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)中職單考單招成績(jī)的進(jìn)一步增長(zhǎng)。繼續(xù)完善與地方實(shí)驗(yàn)教材相配套的教學(xué)資源,夯實(shí)基礎(chǔ),凸顯特色,整體發(fā)展。

2.積極推進(jìn)專(zhuān)業(yè)課和文化課的課程改革,落實(shí)省教育廳的專(zhuān)業(yè)課程改革思路,充分發(fā)揮課改基地的示范引領(lǐng)作用。開(kāi)展新大綱、新教材培訓(xùn),幫助學(xué)校及一線(xiàn)老師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全國(guó)、全省中職教育教學(xué)改革的新精神、新舉措。

3.繼續(xù)推進(jìn)評(píng)價(jià)制度改革。以學(xué)生的發(fā)展為本,張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,扎實(shí)推廣、實(shí)施“xx市中職學(xué)校綜合學(xué)分制”。

4.注重課堂教學(xué)的有效性研究。引導(dǎo)有效備課、有效上課、有效評(píng)價(jià)。把有效教學(xué)同中職教育的職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)素養(yǎng)結(jié)合起來(lái),指導(dǎo)研發(fā)適合中職學(xué)校實(shí)際和職業(yè)教育特點(diǎn)的高效優(yōu)秀課例,努力打造高效課堂。

5.做好校本教研工作。每位教研員聯(lián)系2所學(xué)校,定主題、定時(shí)間開(kāi)展校本教研活動(dòng),注重專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助,以點(diǎn)帶面,整體推進(jìn)。

6.根據(jù)我市中職教育實(shí)際,面向全體學(xué)生。因材施教,分層教學(xué),努力挖掘中職學(xué)生潛能,讓絕大部分學(xué)生有成功感,提倡“抬頭”教學(xué)。

7.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),尤其要幫助青年教師提高自身素質(zhì),更新教育教學(xué)理念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂實(shí)效。

8.注重調(diào)查研究。深入教學(xué)第一線(xiàn),重點(diǎn)進(jìn)行課程設(shè)置和課堂教學(xué)調(diào)研,切實(shí)為學(xué)校、老師辦實(shí)事,解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

9.形成濃厚的研究氛圍。以10個(gè)中職教育研訓(xùn)基地和8個(gè)學(xué)科教學(xué)研究會(huì)為研究平臺(tái),深入研究,積極開(kāi)展多種形式、多層面的教育教學(xué)研訓(xùn)活動(dòng),促使教研工作向更深層次發(fā)展。

初中政史地教研組活動(dòng)計(jì)劃篇十一

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本學(xué)期,我教研組堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提升師生整體素質(zhì)為核心,堅(jiān)持以人為本的觀(guān)念,以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)投入到教學(xué)中去。經(jīng)過(guò)全組教師的共同努力,順利完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:

一、認(rèn)真開(kāi)展教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想和教學(xué)觀(guān)念。

本學(xué)期,我組堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合,認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程理論及本學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、新編教材,開(kāi)展了“不可忽視的課前準(zhǔn)備,教育需要嚴(yán)格,放大教學(xué)語(yǔ)言的教育功能,減負(fù)增效面臨的困難與對(duì)策”等內(nèi)容的學(xué)習(xí)與討論,借機(jī)碰撞大家的思想,提升大家的教育智慧,更新觀(guān)念,使新課程改革的理念內(nèi)化成我們自己的理念,滲透性地應(yīng)用于整個(gè)教學(xué)過(guò)程。

二、完善教學(xué)過(guò)程管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期,我們以學(xué)科為單位,多次學(xué)習(xí)了新的課程標(biāo)準(zhǔn),研究新教材,認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的工作要求,著重抓好備課和上課兩環(huán)節(jié)。

1、加強(qiáng)集體備課,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,強(qiáng)化教學(xué)資源共享和教學(xué)研討。

在開(kāi)展集體備課之前,首先是由各位老師初備,然后集體交流,大家各抒已見(jiàn),把自已對(duì)本課的備課思路、組織編排、重點(diǎn)難點(diǎn)、目標(biāo)設(shè)置、教法學(xué)法等方面的理解一一說(shuō)出來(lái),然后對(duì)本課中的疑難問(wèn)題再進(jìn)行共同研討,最后由中心發(fā)言人把大家的意見(jiàn)和建議集中起來(lái),歸納整理形成集體備課的教案。利用集體備課時(shí)間進(jìn)行資料互補(bǔ),資源共享,質(zhì)量分析,單元把關(guān)。注重分工合作,資源共享。同年級(jí)同教案老師做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一學(xué)案、統(tǒng)一練習(xí)等。

2、很抓課堂效益,向45分鐘要質(zhì)量。

課堂是教育教學(xué)的主要陣地。我們主要通過(guò)抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,充分尊重學(xué)生的主體地位,營(yíng)造良好的課堂氣氛,使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備,積極制作多媒體課件,使圖、文、聲、像融為一體,增進(jìn)了教學(xué)效果。課堂上還十分注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意。發(fā)現(xiàn)有不認(rèn)真聽(tīng)課或搞小動(dòng)作的學(xué)生,能及時(shí)提醒,引起他們的注意,以肯定鼓勵(lì)的評(píng)價(jià)培養(yǎng)學(xué)生的自信心,以多種形式的認(rèn)知贊同滿(mǎn)足學(xué)生的成就感。

3、積極參加校內(nèi)校外的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)和交流研討活動(dòng)。

根據(jù)學(xué)校要求,我組每位教師都精心準(zhǔn)備了一堂公開(kāi)課,平時(shí)全組老師也堅(jiān)持相互聽(tīng)課、評(píng)課。評(píng)課時(shí)既指明上課中的優(yōu)點(diǎn),又指出了課堂教學(xué)中的不足,讓每位開(kāi)課教師都能從開(kāi)課中得到啟迪。不僅如此,我們還加強(qiáng)了與兄弟學(xué)校的校際交流。這些活動(dòng)的開(kāi)展,促進(jìn)了每位教師業(yè)務(wù)能力的提高,大大提高了課堂教學(xué)效益。

4、作業(yè)布置少而精,練習(xí)的選擇著眼點(diǎn)放在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)及能力培養(yǎng)上,不搞題海戰(zhàn)術(shù),確實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。并及時(shí)批改,及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)信息,有針對(duì)性地改進(jìn)教學(xué)。

初中政史地教研組活動(dòng)計(jì)劃篇十二

三、積極參加校內(nèi)各項(xiàng)競(jìng)賽。

本學(xué)期,本組教師積極參加各項(xiàng)活動(dòng),并取得了優(yōu)異的成績(jī):

汪激老師獲得說(shuō)課比賽市三等獎(jiǎng)

李蓉枝老師獲得心理漫畫(huà)指導(dǎo)一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)各一名

洪英刻、魏艷香、施金閘獲得校學(xué)生論文評(píng)選指導(dǎo)一等獎(jiǎng)

汪激老師獲得校學(xué)生論文評(píng)選二等獎(jiǎng)

四、配合學(xué)校教導(dǎo)處搞好常規(guī)檢查工作。

按照學(xué)校教導(dǎo)處工作要求,對(duì)本組教師的備課本、聽(tīng)課本定期進(jìn)行了認(rèn)真督查。對(duì)于學(xué)校統(tǒng)一組織的期中、期末考試,我組成員也都能認(rèn)真對(duì)待,考前認(rèn)真組織復(fù)習(xí)、指導(dǎo),考后能認(rèn)真做好試卷分析和自我反思工作,使每一場(chǎng)考試都能成為我們工作的檢驗(yàn)和新的起點(diǎn)。

初中政史地教研組活動(dòng)計(jì)劃篇十三

我們組共有專(zhuān)任教師11人,其中,政治科6人,歷史科3人,地理科2人。本組以中青年教師為主,教師學(xué)歷大多達(dá)標(biāo),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也都比較豐富。我們組雖然人數(shù)不多,但所跨學(xué)科多,工作任務(wù)重。各學(xué)科同頭課教師人數(shù)少,大多是一人任教一個(gè)年級(jí)的一個(gè)學(xué)科,集體備課難度大,對(duì)每位教師獨(dú)立完成教學(xué)的能力要求比較高,每位教師更需自我鉆研、獨(dú)挑重?fù)?dān),同時(shí)必須團(tuán)結(jié)協(xié)作,盡可能收集一切教學(xué)資源,做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

本學(xué)期我們政史地教研組將在上級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以教務(wù)處統(tǒng)一安排的教研工作任務(wù)為中心,以新課改理念和我?!昂?、愛(ài)”教育思想為指導(dǎo),努力貫徹和探索我縣“高效課堂”和我校“先學(xué)后教”的教學(xué)理念為目標(biāo)。堅(jiān)持“以創(chuàng)新求發(fā)展,向教研要質(zhì)量”的思路,把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的積極性和主人翁精神,促使每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生發(fā)展上”,積極完成教研各項(xiàng)教研任務(wù)。以培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)為宗旨,以提高課堂的有效性為主線(xiàn),開(kāi)展務(wù)實(shí)、新穎、高效的教研活動(dòng),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀(guān)念。

教師的教育觀(guān)念,直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀(guān)念,本學(xué)期,我們教研組將繼續(xù)通過(guò)新課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽(tīng)課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)研討等一系列的校本培訓(xùn),拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道,更新教育觀(guān)念,改變教學(xué)方式。并通過(guò)公開(kāi)課、示范課等形式,體會(huì)新課程下的新理念,新方法。探討“高效課堂”和“先學(xué)后教”教學(xué)理念在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的從教行為。

(二)加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

在日常教學(xué)活動(dòng)中,要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)的管理辦法。在備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。教案和作業(yè)批改按學(xué)校慣例每月檢查一次,作業(yè)批改要求及時(shí)、準(zhǔn)確,學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來(lái)規(guī)范本組教師的從教行為,使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。

(三)加強(qiáng)校本教研,促進(jìn)組內(nèi)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

1、認(rèn)真而及時(shí)地組織教研活動(dòng),特別是組內(nèi)教師的公開(kāi)課活動(dòng)要有質(zhì)量,要注入課改理念。要求教研組成員人人參與,聽(tīng)課教師在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上,課后與授課教師要進(jìn)行交流,指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處,取長(zhǎng)補(bǔ)短,坦率而真誠(chéng)地交流意見(jiàn)并提出自己的見(jiàn)解和建議。授課教師要進(jìn)行課后反思,以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學(xué)期計(jì)劃推出兩堂青年教師展示課,并要求組內(nèi)每位教師都要有公開(kāi)課、探究課,除去教務(wù)處規(guī)定的公開(kāi)課任務(wù)外,一學(xué)期組內(nèi)公開(kāi)課至少5節(jié)以上。

2、鼓勵(lì)本組教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思,反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法,反思自己的不足之處,并積極撰寫(xiě)教學(xué)反思。要求本組教師最好每課都要有教學(xué)反思,每單元教有教學(xué)札記。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

3、針對(duì)我組學(xué)科多、教師少,教師的工作量大等特點(diǎn),必須要加強(qiáng)備課組建設(shè)。備課組內(nèi)教師要經(jīng)常組織集體備課,互相聽(tīng)課,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。同時(shí)備課組內(nèi)教師之間要加強(qiáng)交流和反思,使本組教師在交流中成長(zhǎng)。

4、繼續(xù)實(shí)行“小專(zhuān)題”研討活動(dòng)。為了改變本教研組教育科研滯后的現(xiàn)狀,學(xué)期初根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn),要求本組教師協(xié)商制定教研組各學(xué)科小專(zhuān)題研究題目。小專(zhuān)題的確定要做到小而精、有實(shí)效、可操作性強(qiáng)。并要求組內(nèi)全體教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,努力形成濃厚的教育科研氛圍。

(四)加快教研組信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。

每位教師本學(xué)期至少網(wǎng)絡(luò)研修中展示一次本學(xué)科教學(xué)相關(guān)教學(xué)資源(優(yōu)秀課件、教案、試卷、反思、資料等),并嘗試通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修與專(zhuān)家和外校教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討,體會(huì)網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)越性。同時(shí),充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢(shì),做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料,設(shè)置教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中突出重點(diǎn)、化解并突破難點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。使信息化進(jìn)政、史、地課堂,實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合。

初中政史地教研組活動(dòng)計(jì)劃篇十四

本年度根據(jù)教導(dǎo)處的安排和要求,本組將進(jìn)一步落實(shí)以人為本的教學(xué)思想,以學(xué)生為本的教學(xué)理念,突出“育人”這個(gè)素質(zhì)教育的核心主題。在落實(shí)以人為本思想的基礎(chǔ)上,在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,提高政史組教師的思想道德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教育教學(xué)質(zhì)量。

20xx年秋教研組工作的總體思路是,以素質(zhì)教育新政為指針,以“育人”為主題,構(gòu)建有效育人機(jī)制,提升育人效益;以“道德”建設(shè)為主線(xiàn),以真實(shí)高效為主攻方向,創(chuàng)建教研新文化,構(gòu)建有效教研模式,提升教研品質(zhì);以課堂研究為核心,構(gòu)建有效教學(xué)范式,提高教學(xué)均衡發(fā)展水平;以教育評(píng)價(jià)為突破點(diǎn),構(gòu)建符合素質(zhì)教育新政的評(píng)價(jià)機(jī)制和體系,充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用;以學(xué)生學(xué)力培養(yǎng)為中心,切實(shí)深化落實(shí)課程方案,提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力。

1、繼續(xù)深入結(jié)合我校的“利用遠(yuǎn)教資源開(kāi)展校本教研的實(shí)踐研究”的課題研究成果,把利用遠(yuǎn)教資源和多媒體教學(xué)設(shè)備的“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)模式改革和“遠(yuǎn)教資源的有效利用”的問(wèn)題研究真正落實(shí)到課堂中來(lái),構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的有特色的課堂教學(xué)模式。

2、圍繞教導(dǎo)處提出的教學(xué)常規(guī)“十六字”方針“解放思想、減負(fù)增效、解放師生、刪繁就簡(jiǎn)”進(jìn)行教學(xué)常規(guī)改革,抓常規(guī)的落實(shí),做到教師的教案和教學(xué)方法的選擇的實(shí)用、科學(xué)、高效。

3、增強(qiáng)教研意識(shí),學(xué)會(huì)以研究者的目光審視、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題,把日常教學(xué)和教研融為一體。加強(qiáng)集體研究,加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮集體的智慧和骨干教師在教學(xué)過(guò)程中的帶頭作用,新老教師互相學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。在教研活動(dòng)中還要倡導(dǎo)實(shí)事求是、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄袣夥?,切?shí)提高教研質(zhì)量和水平。

1、教研組活動(dòng)教研活動(dòng)按照教導(dǎo)處“三定”要求:定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容切實(shí)開(kāi)展本組教研活動(dòng)。

(1)常規(guī)教研活動(dòng)主要是集體備課和集體教研。

集體備課按照教導(dǎo)處的要求,備課程序?yàn)閭€(gè)人初備集體研討修正個(gè)案課堂跟蹤課后反思和交流。全年級(jí)同學(xué)科的教師分頭分內(nèi)容承擔(dān)本期教材的初備工作,備課組所有教師針對(duì)備課內(nèi)容尋找問(wèn)題后,帶著問(wèn)題到集體備課活動(dòng)中來(lái),同學(xué)科教師共同探討,相互補(bǔ)充,使教學(xué)安排更加符合教學(xué)需要,教學(xué)內(nèi)容更加充實(shí)、完善。然后由學(xué)科任課教師設(shè)計(jì)出一份適合自己教學(xué)習(xí)慣和特長(zhǎng)的教案,,再組織集體備課組成員進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課,課后交流,對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià),肯定其優(yōu)點(diǎn),指出不足,促進(jìn)同備課組教師的教學(xué)水平共同提高。本組分為三個(gè)備課組:政治組(組長(zhǎng)于成,組員王世蘭、陳君、田勝斌),歷史組(組長(zhǎng)曾憲平,組員汪仲偉、黎江洪、粟乾歷),地理組(組長(zhǎng)華官瓊,組員李遠(yuǎn)忠),每組備課10次以上,并要求各備課組做好集體備課記錄。

集體教研根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的要求以及本組的實(shí)際需要,切實(shí)解決本組教師在教學(xué)中存在的共性問(wèn)題。本期本組將安排集體教研活動(dòng)4次,以“充分利用班班通多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)”、“利用遠(yuǎn)教資源,提高教學(xué)效率”、“培養(yǎng)學(xué)生政史地學(xué)科思辨能力”、“精講精練,提高期末復(fù)習(xí)效率”為主題,分別以曾憲平、于成、黎江洪、陳君為主講人,開(kāi)展集體教研活動(dòng),促進(jìn)本組教師共同進(jìn)步。

(2)公開(kāi)課活動(dòng)。本組有45歲以下的教師6名,按教導(dǎo)處要求這6名教師都應(yīng)該參加,本組將要求他們于10月份在備課組內(nèi)充分討論、集體備課,個(gè)人上課,組內(nèi)評(píng)課,評(píng)選出2名教師在下期上匯報(bào)課,向全校教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)展示本組教師的風(fēng)采。

2、“以老帶新”互助活動(dòng)。

本組有3名未上過(guò)畢業(yè)班或結(jié)業(yè)學(xué)科的教師,為使他們盡快成長(zhǎng)起來(lái),本組將根據(jù)本組教師的特長(zhǎng)和實(shí)際為3名新教師找好學(xué)科教學(xué)帶路人,歷史由曾憲平帶粟乾歷、政治由于成帶田勝斌、地理由華官瓊帶李遠(yuǎn)忠。要求他們?cè)诨ブ鷮W(xué)習(xí)的過(guò)程中,老教師要發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神,新教師要本著謙虛好學(xué)的態(tài)度,切實(shí)落實(shí)好學(xué)?!耙岳蠋隆苯虒W(xué)互助活動(dòng)的相關(guān)要求,共同提高教師教學(xué)水平。

3、搞好階段性檢測(cè),做好教學(xué)質(zhì)量跟蹤和分析。

(1)本期本組將嚴(yán)格配合學(xué)校分別于8周、14周進(jìn)行階段檢測(cè),檢測(cè)后統(tǒng)一閱卷,統(tǒng)一進(jìn)行試卷分析,各班對(duì)比分析,找出各位教師在教學(xué)中的遺漏和不足,縮短差距,共同提高。

(2)本組各年級(jí)各科將充分利用單元檢測(cè)題統(tǒng)一進(jìn)行檢測(cè),嚴(yán)禁各自為政。

4、加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累。

本組教師在教學(xué)和教研的過(guò)程中,每上完一課后要進(jìn)行課堂教學(xué)的反思,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),加以提煉,形成自己獨(dú)特的教學(xué)方法和模式,并把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、成功的課堂教學(xué)案例整理出來(lái),提煉為論文,并參與各種論文評(píng)選。

5、關(guān)于學(xué)科教學(xué)的幾點(diǎn)建議。

(1)每節(jié)課都要有教案或?qū)W案。

教案和學(xué)案編寫(xiě)過(guò)程中要把握四個(gè)要素:研究課標(biāo)、整合教材、設(shè)計(jì)教法、設(shè)計(jì)學(xué)法。教、學(xué)案編寫(xiě)的主要條目有六大方面:課標(biāo)要求、三維目標(biāo)、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)反思與自評(píng)等。

(2)把握一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

把握一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件,是各種版本教材編寫(xiě)的依據(jù),所以也是我們首先研究的重點(diǎn)。教案或?qū)W案中一定體現(xiàn)出課標(biāo)要求。

(3)對(duì)照研究課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說(shuō)明。

課程標(biāo)準(zhǔn)和考試對(duì)照著研究,明確兩點(diǎn)重點(diǎn)、考點(diǎn)。

(4)突出三維目標(biāo)的設(shè)計(jì)和落實(shí)。

在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)和教學(xué)過(guò)程中,要注意學(xué)生知、情、意的全面發(fā)展,即知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān),使學(xué)生明確三點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、情感點(diǎn)。

(5)研究教材,整合教材。

要依據(jù)知識(shí)結(jié)構(gòu),分析重點(diǎn)、難點(diǎn),理清線(xiàn)索,明確四點(diǎn)自主點(diǎn)、合作點(diǎn)、探究點(diǎn),考點(diǎn),使自主互助課堂落到實(shí)處,更有針對(duì)性,而不是流于形式。

(6)精心設(shè)計(jì)教法。

在明確了自主點(diǎn)、合作點(diǎn)、探究點(diǎn),考點(diǎn)的前提下,設(shè)計(jì)教法時(shí)應(yīng)注意把握以下六大原則:

第一,先學(xué)后講。這是關(guān)于教學(xué)順序的總要求。新授課一般要經(jīng)過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)或合作性的學(xué)習(xí)、探究,當(dāng)學(xué)生經(jīng)過(guò)集體合作探究仍然不能解決某些問(wèn)題、理解某些內(nèi)容時(shí),教師再進(jìn)行精講點(diǎn)撥,含質(zhì)疑問(wèn)難在內(nèi)教師講授時(shí)間一般不要超過(guò)25分鐘,學(xué)生自主學(xué)習(xí)(含合作交流、反饋練習(xí)等)時(shí)間一般不少于20分鐘。

第二,三講三不講。要求教師在學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)講易錯(cuò)點(diǎn),易混點(diǎn),易漏點(diǎn)(即“三講”);學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了的不講、學(xué)生通過(guò)自己學(xué)習(xí)能夠?qū)W會(huì)的不講、老師講了學(xué)生怎么也學(xué)不會(huì)的不講(即“三不講”),充分利用有效時(shí)間完成教學(xué)過(guò)程。

第三,創(chuàng)設(shè)有效問(wèn)題情境。要設(shè)計(jì)二個(gè)以上的思維性問(wèn)題,發(fā)掘幾個(gè)學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn),杜絕無(wú)效提問(wèn)。思維能力的培養(yǎng),總是從問(wèn)題開(kāi)始??梢砸陨钪械膯?wèn)題創(chuàng)設(shè),也可以以課堂中生成的問(wèn)題創(chuàng)設(shè)等等。

第四,刪除無(wú)效教學(xué)環(huán)節(jié)。無(wú)效教學(xué)環(huán)節(jié)沖淡了課堂教學(xué)的落實(shí),有些老師在環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換和串聯(lián)語(yǔ)上花費(fèi)的教學(xué)時(shí)間太多,甚至常常出現(xiàn)一些脫離本堂課教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)的多余的教學(xué)環(huán)節(jié),這樣勢(shì)必降低了課堂教學(xué)效益。

第五,及時(shí)矯正反饋。要有檢測(cè)或練習(xí),且當(dāng)堂反饋結(jié)果。學(xué)生的提高需要自己的內(nèi)省和反思,更需要教師的糾正和反饋,教師應(yīng)該通過(guò)檢測(cè),及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況,將正確的信息及時(shí)地反饋給學(xué)生,幫助學(xué)生更好地糾正學(xué)習(xí)行為,使學(xué)生明確成長(zhǎng)點(diǎn)、生成點(diǎn)、困惑點(diǎn)。

第六,三布置三不布置。不布置重復(fù)性的作業(yè),不布置懲罰性的作業(yè),不布置超過(guò)學(xué)生合理學(xué)習(xí)限度的作業(yè);布置發(fā)展學(xué)生思維的作業(yè),布置引導(dǎo)學(xué)生探究的作業(yè),布置遷移拓展、提高能力的作業(yè)。

(7)研究學(xué)法。

即做到自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí)。強(qiáng)化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì),使學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí);促進(jìn)“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”的研究、落實(shí)與創(chuàng)新;強(qiáng)化合作學(xué)習(xí)小組的建設(shè),轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下良好基礎(chǔ);使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)并樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。

(8)挖掘教材,體現(xiàn)政史學(xué)科的情感教育功能。

在深刻研究教材、挖掘教材、整合教材的基礎(chǔ)上,挖掘出政史地教材的情感教育點(diǎn),體現(xiàn)政史地學(xué)科的情感教育功能。

20xx年9月22日。

初中政史地教研組活動(dòng)計(jì)劃篇十五

認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹各種教育教學(xué)理論,遵循教育教學(xué)規(guī)律,推進(jìn)課程改革和新課程的實(shí)施研究,大力實(shí)施素質(zhì)教育,營(yíng)造良好的教科研氛圍,積極開(kāi)展教研、教改活動(dòng)和課題研究活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè),以學(xué)生的發(fā)展為本,不斷拓展政史地教學(xué)的空間,促使教學(xué)模式和教學(xué)方法的多樣化,提高教學(xué)的有效性和針對(duì)性,實(shí)施有效教學(xué),不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平,組織好課題研究,為我校新一輪內(nèi)涵性發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

1.“在思想品德、歷史、地理課教學(xué)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息資源有效實(shí)現(xiàn)該學(xué)科的課程目標(biāo)”;每科組織好一個(gè)課題研究,特別是歷史組的《在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生收集信息處理信息能力的研究》資料庫(kù)的建立,調(diào)查報(bào)告、與個(gè)案分析的撰寫(xiě)要認(rèn)真做好。

2.“如何提高初三政史學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性”。

本學(xué)期以改進(jìn)教法、學(xué)法,優(yōu)化課堂教學(xué)效果為主旨,以提高教師業(yè)務(wù)能力為目標(biāo),積極開(kāi)展教研教改工作。

(1)不斷加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,掌握各科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)。認(rèn)真學(xué)習(xí)政、史、地學(xué)科的.新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改理念,學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程開(kāi)發(fā)理論,確立新的教育教學(xué)觀(guān)念,改革課堂教學(xué)的模式,進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新,讓政史地教學(xué)在新的理念指導(dǎo)下更加貼近學(xué)生、貼近現(xiàn)實(shí),走進(jìn)生活。

(2)進(jìn)一步加深對(duì)新教材的學(xué)習(xí)和理解,加深對(duì)新課程的理解,提高教師處理教材的能力,正確把握教學(xué)工作的針對(duì)性和方向性,以降低工作的盲目性。

(3)組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)建議,以教學(xué)建議為指導(dǎo),全方位、多層次進(jìn)行評(píng)價(jià),充分發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的促進(jìn)作用。

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng),并做好自查和互檢工作。

(2)加強(qiáng)集體備課,抓好備課關(guān)。各年級(jí)的每一單元都要組織一次集體備課。備課時(shí)力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過(guò)程、重難點(diǎn)等。在備課方面,引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀(guān)念,將原來(lái)的備一節(jié)課轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)一學(xué)期教學(xué)的系統(tǒng)設(shè)計(jì),由只關(guān)注部分轉(zhuǎn)變?yōu)樵谘芯空w的基礎(chǔ)上關(guān)注部分。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力,實(shí)施資源共享,提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

(3)課堂教學(xué)要堅(jiān)持“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,思維為核心,能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則,課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng),建設(shè)和諧的師生關(guān)系,引導(dǎo)教師積極將信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中來(lái),充分開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)信息資源,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,擴(kuò)大課堂容量,向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近,切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

(4)重視交流學(xué)習(xí)。“他山之石,可以攻玉”,本學(xué)期,繼續(xù)堅(jiān)持教研組成員相互間的學(xué)習(xí)交流,不定期聽(tīng)課,學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)形成相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短的良好教學(xué)風(fēng)氣。

(5)重視教學(xué)情況的反饋與反思,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略:平時(shí)對(duì)學(xué)生要多觀(guān)察多檢查,并多反思自己的教學(xué)是否合理,是否有效,把兩者相結(jié)合及時(shí)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整,可以少走彎路,多出成效。

(6)做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評(píng)、反饋工作,保證考試的有序有效。

(7)重視理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,積極參與課題研究,積極撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告、個(gè)案分析、案例分析與論文,提高自身的理論水平、科研能力,成為全面發(fā)展型教師。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文或教學(xué)反思力爭(zhēng)在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。

(8)抓好畢業(yè)班的工作:加大對(duì)中考的研究力度,做好中考試卷分析和研討工作,尋找中考試卷與課改工作的切合點(diǎn),反思教師的教學(xué)行為,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,認(rèn)真總結(jié)以往中考經(jīng)驗(yàn),加大對(duì)中考的研究力度,重視有關(guān)考試改革的信息采集及交流,準(zhǔn)確把握在考試觀(guān)念、考試內(nèi)容及考試辦法等方面的改革動(dòng)向,開(kāi)展多樣的專(zhuān)題教研活動(dòng)。

(10)作業(yè)布置與批改:按照學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè);全批全改和抽改相結(jié)合;每次作業(yè)均要有適當(dāng)評(píng)講,要給學(xué)生可參考的正確答案。

(11)根據(jù)學(xué)校的安排,配合教務(wù)處認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)的檢查落實(shí)。

(1)根據(jù)學(xué)校要求做好“一幫一,一對(duì)紅”工作。鼓勵(lì)年輕教師多向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,同時(shí),老教師也應(yīng)向年輕老師學(xué)習(xí)新的教育方法和信息技術(shù)。

(2)年輕教師對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)要步驟清晰,要求明確,為培養(yǎng)扎實(shí)的基本功奠定良好的基礎(chǔ),同時(shí)也使自己的教學(xué)更科學(xué)更有效。

四、具體活動(dòng)安排:。

第一周:組織學(xué)習(xí)并制定本組教研工作計(jì)劃,商定本教研組教學(xué)常規(guī)要求。

第二周:學(xué)習(xí)本組教研計(jì)劃;主題討論:本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣存在的突出問(wèn)題及其對(duì)策;安排組內(nèi)公開(kāi)課具體要求及具體日程。

第三周:聽(tīng)取各年級(jí)組匯報(bào)“教學(xué)案”的實(shí)踐情況,組內(nèi)公開(kāi)課聽(tīng)課評(píng)課。

第四周:收看好的課堂實(shí)錄并評(píng)課,組內(nèi)公開(kāi)課聽(tīng)課評(píng)課。

第五周:組內(nèi)公開(kāi)課聽(tīng)課評(píng)課,討論:什么樣的課是好課。

第六周:組內(nèi)公開(kāi)課聽(tīng)課評(píng)課,討論:我校在課堂教學(xué)方面如何大面積提高教學(xué)。

質(zhì)量的模式。

第七周:學(xué)習(xí)集體備課的有關(guān)材料,討論:本學(xué)科如何進(jìn)行有效地集體備課?

第八周:交流各自的新課改經(jīng)驗(yàn)。

第九周:期中考試。

第十周:期中考試質(zhì)量分析,研究如何進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

第十一周:分析本學(xué)科學(xué)困生的現(xiàn)狀并研究轉(zhuǎn)化其具體的對(duì)策。

第十二周:第二次月考。

第十三周:教研組成員撰寫(xiě)本學(xué)期教研收獲、體會(huì)或反思。

第十四周:總結(jié)本教研組、各備課組本學(xué)期工作并初步構(gòu)思下學(xué)期工作思路。

初中政史地教研組活動(dòng)計(jì)劃篇十六

本學(xué)期,我組的教研工作以上級(jí)和學(xué)校教導(dǎo)處工作安排為核心,從克服上一學(xué)期工作中的不足和進(jìn)一步作好常規(guī)工作入手,繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的積極性,促使每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上”,繼續(xù)搞好評(píng)好課各項(xiàng)工作及其他相關(guān)工作。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,確保教學(xué)質(zhì)量。

2、以“評(píng)好課活動(dòng)”為抓手,突出教研活動(dòng)的實(shí)效性。

3、增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研能力,完善網(wǎng)絡(luò)教研和小專(zhuān)題研究。

4、做好政史學(xué)科九年級(jí)畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作,確保中考升學(xué)率。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀(guān)念。

教師的教育觀(guān)念,直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀(guān)念,本學(xué)期,我教研組將通過(guò)課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽(tīng)課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式,拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道,更新教育觀(guān)念,改變教學(xué)方式。并通過(guò)公開(kāi)課等形式,體會(huì)新課程下的新理念,新方法,探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的從教行為。

(二)加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

在日常教學(xué)活動(dòng)中,要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。教案除開(kāi)學(xué)初、學(xué)期中的統(tǒng)一檢查,其余時(shí)間和作業(yè)批改由教研組長(zhǎng)按慣例檢查,作業(yè)批改要求及時(shí)、準(zhǔn)確,學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來(lái)規(guī)范本組教師的從教行為,使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。

(三)加強(qiáng)校本教研,促進(jìn)組內(nèi)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

1、認(rèn)真而及時(shí)地組織教研活動(dòng),特別是組內(nèi)教師的公開(kāi)課活動(dòng)要有質(zhì)量,要注入課改理念。要求教研組成員人人參與,聽(tīng)課教師在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上,課后與授課教師要進(jìn)行交流,指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處,坦率而真誠(chéng)地交流意見(jiàn)并提出自己的見(jiàn)解和建議。授課教師要進(jìn)行課后反思,以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。

2、鼓勵(lì)本組教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思,反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法,反思自己的不足之處,并積極撰寫(xiě)教學(xué)反思。要求本組教師每單元教學(xué)中,至少有教學(xué)反思或教學(xué)札記。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

3、針對(duì)我組學(xué)科多、教師少,教師的工作量大、新教師工作年限短的特點(diǎn),必須要加強(qiáng)備課組建設(shè)。特別是政治和歷史兩個(gè)學(xué)科都有新教師,更需要加強(qiáng)備課組建設(shè)。備課組內(nèi)教師要互相聽(tīng)課,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。同時(shí)備課組內(nèi)教師之間要加強(qiáng)交流和反思,使本組教師在交流中成長(zhǎng)。

4、繼續(xù)實(shí)行“小專(zhuān)題”研討活動(dòng)。為了改變本教研組教育科研滯后的現(xiàn)狀,學(xué)期初根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn),要求本組教師協(xié)商制定教研組各學(xué)科小專(zhuān)題研究題目。小專(zhuān)題的確定要做到小而精、有實(shí)效、可操作性強(qiáng)。并要求組內(nèi)全體教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,努力形成濃厚的教育科研氛圍。

(四)加快教研組信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。

在上學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教研啟動(dòng)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完善教研組的網(wǎng)絡(luò)教研工作。充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢(shì),做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料,設(shè)置教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中突出重點(diǎn)、化解并突破難點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。使信息化進(jìn)政、史、地課堂,實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合。

(五)積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng),豐富學(xué)生生活。

依據(jù)學(xué)科特點(diǎn),政史地學(xué)科要利用學(xué)校的櫥窗、教室的板報(bào)等,做為活動(dòng)的場(chǎng)地,開(kāi)辟第二課堂,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí),為了豐富學(xué)生生活,本學(xué)期每學(xué)科開(kāi)展一次課外活動(dòng)。政治學(xué)科:我說(shuō)時(shí)事演講比賽;歷史學(xué)科:歷史課本劇表演;地理學(xué)科:我愛(ài)祖國(guó)拼圖比賽。

(六)做好九年級(jí)畢業(yè)班政治、歷史課的復(fù)習(xí)工作。

為了確保中考升學(xué)率,畢業(yè)班任課老師要認(rèn)真做好初三畢業(yè)班政治、歷史學(xué)科的復(fù)習(xí)工作。首先,畢業(yè)班教師要從思想上重視起來(lái)。其次,畢業(yè)班教師要研究20xx年中考說(shuō)明和教材,狠抓課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的效率。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識(shí)掌握情況,及時(shí)洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題;耐心細(xì)致地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),多查閱資料,爭(zhēng)取中考取得好成績(jī)。四、活動(dòng)安排:

1、確定各學(xué)科的專(zhuān)題研究題目;

3、政治教師專(zhuān)題教研:“如何提高政治學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量?!?/p>

4、政治學(xué)科:我說(shuō)時(shí)事演講比賽。網(wǎng)絡(luò)教研:“如何利用網(wǎng)絡(luò)博客進(jìn)行教研”。徐春寶全組四月份56政史地組全體教師公開(kāi)課及評(píng)課。71、歷史教師專(zhuān)題教研:“如何提高學(xué)生的學(xué)史興趣”和“加強(qiáng)歷史學(xué)科知識(shí)記憶的有效方法”。

5、歷史學(xué)科:歷史課本陶守春劇編演政史地組全體教師教育教學(xué)論文收集與交流。教研組“小專(zhuān)題研究”的研討。陳柱根高秋道8五月份9101、地理教師專(zhuān)題教研:“地理學(xué)法研討”和“學(xué)生學(xué)習(xí)地理陳長(zhǎng)林相關(guān)能力培養(yǎng)”。

初中政史地教研組活動(dòng)計(jì)劃篇十七

一學(xué)期或者是幾個(gè)學(xué)期圍繞一個(gè)中心主題開(kāi)展活動(dòng),使我們能夠“在原有認(rèn)識(shí)的.基礎(chǔ)上增加一小層”提高一小步則心滿(mǎn)意足矣!本學(xué)期我們的教研活動(dòng)繼續(xù)圍繞我們的“行動(dòng)”來(lái)開(kāi)展,圍繞我們的政史地組綜合素質(zhì)課的課堂教學(xué)。

“教得好就是問(wèn)得好”,因此課堂提問(wèn)是進(jìn)行有效課堂教學(xué)的靈魂,抓住了課堂提問(wèn)也就牽住了課堂教學(xué)的“牛鼻子”。

而在實(shí)際教學(xué)中許多教師因種種原因提問(wèn)不是太寬,就是太窄;不是太深,就是太淺;不是不著邊際,就是零零碎碎,大大影響了教學(xué)的質(zhì)量和效率。因此,本學(xué)期我組教研活動(dòng)探討的主題是繼續(xù)上學(xué)期如何“進(jìn)行有效的課堂提問(wèn)”。

結(jié)合我校教學(xué)工作目標(biāo),更新教育教學(xué)理念,改革教學(xué)方法,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),全面提高全組教師的理論水平、科研能力和教學(xué)能力,促進(jìn)全組教師素質(zhì)的不斷提高,進(jìn)而切實(shí)提高政政史地學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)的有效性、針對(duì)性。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象,從嚴(yán)治組,創(chuàng)建特色的、全新的教研組,繼續(xù)強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)、拼搏意識(shí),扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展本組的教科研活動(dòng),深入推進(jìn)素質(zhì)教育,趨勢(shì)而上,確保本組的各項(xiàng)工作繼續(xù)上新的臺(tái)階。

(一)、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀(guān)念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

每?jī)芍芙M織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論和政、史、地學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),不斷提高自身的理論素養(yǎng)與功底,確立課改的理念和策略,領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)。以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線(xiàn),創(chuàng)新為動(dòng)力。在教學(xué)中努力使課堂教學(xué)向“民主”、“互動(dòng)”、“開(kāi)放”、“探究”方向發(fā)展;要求教師開(kāi)設(shè)教學(xué)研討課,本學(xué)期政史地組老師每人至少上兩節(jié)校級(jí)公開(kāi)課,每?jī)芍芤幌挛绲谌?jié)課全組集體進(jìn)行評(píng)課、議課活動(dòng),積極爭(zhēng)取能在全校范圍內(nèi)上好新教材研討課;結(jié)合課程改革,用好新教材,引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式,真正確立以人為本的教育思想,提高教學(xué)效益。

(二)、落實(shí)教學(xué)常規(guī),繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究,推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

組織學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),貫徹落實(shí)教務(wù)處的教學(xué)常規(guī),課堂教學(xué)要堅(jiān)持“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線(xiàn),思維為核心,能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則,按照《進(jìn)行有效的課堂提問(wèn)》進(jìn)行相應(yīng)的探索和研究,精心備好課,提高個(gè)人的好課率和備課組的好課率,充發(fā)揮集體的力量和網(wǎng)絡(luò)的作用,積極參加各級(jí)各類(lèi)的公開(kāi)課、校級(jí)講座、學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng),不斷提高學(xué)科質(zhì)量,力求使每一位教師都得到發(fā)展。

改變課堂教學(xué)手段,建立本教研組的課件系列,發(fā)揮政,史,地學(xué)科的各自特長(zhǎng),進(jìn)行學(xué)科整合,資源整合,使組內(nèi)互助,使本組的實(shí)力更強(qiáng),發(fā)揮更大的教育教學(xué)力量。體現(xiàn)學(xué)科實(shí)力,創(chuàng)建學(xué)科特點(diǎn)。開(kāi)展對(duì)教學(xué)中如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的研究,探討提高課堂教學(xué)效益的方法。根據(jù)教學(xué)實(shí)踐,寫(xiě)出教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例,推廣教學(xué)改革成果,以便更科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)。

保證各類(lèi)公開(kāi)課的數(shù)量和質(zhì)量,認(rèn)真開(kāi)展以聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng)。具體工作要求如下:

1、做好聽(tīng)課工作,組織組內(nèi)積極聽(tīng)課,加強(qiáng)互相聽(tīng)課,多參加校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)。

2、做好備課,評(píng)課反思工作。集體備課,資源共享,個(gè)人加減,課后反思。搞好教研組活動(dòng),加強(qiáng)備課組集體備課活動(dòng)。

3、第8,15周德育學(xué)科同課異構(gòu)公開(kāi)課,第13、16周心理健康和創(chuàng)業(yè)指南教師公開(kāi)課,14周歷史學(xué)科公開(kāi)課等活動(dòng),積極參與,組內(nèi)老師共同努力,幫助開(kāi)課老師一起努力,爭(zhēng)取最佳效果。

4、積極參與各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),全面提高教師自身業(yè)務(wù)水平,工作能力等。

初中政史地教研組活動(dòng)計(jì)劃篇十八

一、總體思路:

本學(xué)期,我組的教研工作以上級(jí)和學(xué)校教導(dǎo)處工作安排為核心,從克服上一學(xué)期工作中的不足和進(jìn)一步作好常規(guī)工作入手,繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的積極性,促使每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上”,繼續(xù)搞好評(píng)好課各項(xiàng)工作及其他相關(guān)工作。

二、工作目標(biāo):

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,確保教學(xué)質(zhì)量。

2、以“評(píng)好課活動(dòng)”為抓手,突出教研活動(dòng)的實(shí)效性。

3、增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研能力,完善網(wǎng)絡(luò)教研和小專(zhuān)題研究。

4、做好政史學(xué)科九年級(jí)畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作,確保中考升學(xué)率。

三、具體工作措施。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀(guān)念。

教師的教育觀(guān)念,直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀(guān)念,本學(xué)期,我教研組將通過(guò)課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽(tīng)課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式,拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道,更新教育觀(guān)念,改變教學(xué)方式。并通過(guò)公開(kāi)課等形式,體會(huì)新課程下的新理念,新方法,探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的從教行為。

(二)加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

在日常教學(xué)活動(dòng)中,要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。教案除開(kāi)學(xué)初、學(xué)期中的統(tǒng)一檢查,其余時(shí)間和作業(yè)批改由教研組長(zhǎng)按慣例檢查,作業(yè)批改要求及時(shí)、準(zhǔn)確,學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來(lái)規(guī)范本組教師的從教行為,使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。

(三)加強(qiáng)校本教研,促進(jìn)組內(nèi)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

1、認(rèn)真而及時(shí)地組織教研活動(dòng),特別是組內(nèi)教師的公開(kāi)課活動(dòng)要有質(zhì)量,要注入課改理念。要求教研組成員人人參與,聽(tīng)課教師在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上,課后與授課教師要進(jìn)行交流,指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處,坦率而真誠(chéng)地交流意見(jiàn)并提出自己的見(jiàn)解和建議。授課教師要進(jìn)行課后反思,以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。

2、鼓勵(lì)本組教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思,反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法,反思自己的不足之處,并積極撰寫(xiě)教學(xué)反思。要求本組教師每單元教學(xué)中,至少有教學(xué)反思或教學(xué)札記。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

3、針對(duì)我組學(xué)科多、教師少,教師的工作量大、新教師工作年限短的特點(diǎn),必須要加強(qiáng)備課組建設(shè)。特別是政治和歷史兩個(gè)學(xué)科都有新教師,更需要加強(qiáng)備課組建設(shè)。備課組內(nèi)教師要互相聽(tīng)課,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。同時(shí)備課組內(nèi)教師之間要加強(qiáng)交流和反思,使本組教師在交流中成長(zhǎng)。

4、繼續(xù)實(shí)行“小專(zhuān)題”研討活動(dòng)。為了改變本教研組教育科研滯后的現(xiàn)狀,學(xué)期初根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn),要求本組教師協(xié)商制定教研組各學(xué)科小專(zhuān)題研究題目。小專(zhuān)題的確定要做到小而精、有實(shí)效、可操作性強(qiáng)。并要求組內(nèi)全體教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,努力形成濃厚的教育科研氛圍。

(四)加快教研組信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。

在上學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教研啟動(dòng)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完善教研組的網(wǎng)絡(luò)教研工作。充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢(shì),做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料,設(shè)置教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中突出重點(diǎn)、化解并突破難點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。使信息化進(jìn)政、史、地課堂,實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合。

(五)積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng),豐富學(xué)生生活。

依據(jù)學(xué)科特點(diǎn),政史地學(xué)科要利用學(xué)校的櫥窗、教室的板報(bào)等,做為活動(dòng)的場(chǎng)地,開(kāi)辟第二課堂,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí),為了豐富學(xué)生生活,本學(xué)期每學(xué)科開(kāi)展一次課外活動(dòng)。政治學(xué)科:我說(shuō)時(shí)事演講比賽;歷史學(xué)科:歷史課本劇表演;地理學(xué)科:我愛(ài)祖國(guó)拼圖比賽。

(六)做好九年級(jí)畢業(yè)班政治、歷史課的復(fù)習(xí)工作。

為了確保中考升學(xué)率,畢業(yè)班任課老師要認(rèn)真做好初三畢業(yè)班政治、歷史學(xué)科的復(fù)習(xí)工作。首先,畢業(yè)班教師要從思想上重視起來(lái)。其次,畢業(yè)班教師要研究20xx年中考說(shuō)明和教材,狠抓課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的效率。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識(shí)掌握情況,及時(shí)洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題;耐心細(xì)致地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),多查閱資料,爭(zhēng)取中考取得好成績(jī)。四、活動(dòng)安排:

1、確定各學(xué)科的專(zhuān)題研究題目;

3、政治教師專(zhuān)題教研:“如何提高政治學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量?!?/p>

4、政治學(xué)科:我說(shuō)時(shí)事演講比賽。網(wǎng)絡(luò)教研:“如何利用網(wǎng)絡(luò)博客進(jìn)行教研”。徐春寶全組四月份56政史地組全體教師公開(kāi)課及評(píng)課。71、歷史教師專(zhuān)題教研:“如何提高學(xué)生的學(xué)史興趣”和“加強(qiáng)歷史學(xué)科知識(shí)記憶的有效方法”。

5、歷史學(xué)科:歷史課本陶守春劇編演政史地組全體教師教育教學(xué)論文收集與交流。教研組“小專(zhuān)題研究”的研討。陳柱根高秋道8五月份9101、地理教師專(zhuān)題教研:“地理學(xué)法研討”和“學(xué)生學(xué)習(xí)地理陳長(zhǎng)林相關(guān)能力培養(yǎng)”。

初中政史地教研組活動(dòng)計(jì)劃篇十九

以我校"一年打基礎(chǔ),二年上臺(tái)階,三年創(chuàng)一流"的教育振興規(guī)劃為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹我校20xx-20xx年度第二學(xué)期初中部教學(xué)工作計(jì)劃,堅(jiān)持以課堂教學(xué)研究為重心,以校本教研為核心,遵循教育教學(xué)規(guī)律,推進(jìn)課程改革和新課程的實(shí)施研究,大力實(shí)施素質(zhì)教育,營(yíng)造良好的教科研氛圍,積極開(kāi)展教研、教改活動(dòng)和課題研究活動(dòng),初中政史地教研組工作計(jì)劃。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè),以學(xué)生的發(fā)展為本,不斷拓展政史地教學(xué)的空間,確保我校七、八年級(jí)學(xué)習(xí)"洋思經(jīng)驗(yàn)"和"杜郎口經(jīng)驗(yàn)"教學(xué)模式和教學(xué)方法的順利開(kāi)展,提高教學(xué)的有效性和針對(duì)性,實(shí)施有效教學(xué),不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平,為我校發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

1.高效課堂教學(xué)模式的探索與實(shí)驗(yàn)。關(guān)于在思想品德、歷史、地理課教學(xué)中嘗試推廣"預(yù)習(xí)、展示、反饋"為程序的杜郎口課堂教學(xué)模式和"先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練"的洋思課堂教學(xué)模式的探索與實(shí)驗(yàn)。

2."如何提高九年級(jí)政史學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性"。

做好八年級(jí)的地理結(jié)業(yè)和九年級(jí)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。為了完成教學(xué)任務(wù)確保中考升學(xué)率,八年級(jí)地理教師加強(qiáng)學(xué)科教學(xué),搞好結(jié)業(yè)復(fù)習(xí),使學(xué)生順利結(jié)業(yè)。畢業(yè)班老師做好九年級(jí)畢業(yè)班政治、歷史學(xué)科的復(fù)習(xí)工作。首先,畢業(yè)班教師要從思想上重視起來(lái),不受對(duì)政史科不重要的影響,不要有政史科易教、易學(xué)就易考的盲目樂(lè)觀(guān)的想法。其次,畢業(yè)班教師要深鉆教材,狠抓課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的效率。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識(shí)掌握情況,及時(shí)洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題;耐心細(xì)致地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),爭(zhēng)取出好成績(jī),創(chuàng)出我校教學(xué)質(zhì)量品牌。

加強(qiáng)對(duì)九年級(jí)畢業(yè)班考試中常出現(xiàn)的問(wèn)題研究,進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練,加強(qiáng)對(duì)基本功較差學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的研究。切實(shí)做好"扶優(yōu)輔中穩(wěn)差"工作。要培養(yǎng)尖子生,讓他們精益求精,嚴(yán)中求嚴(yán),爭(zhēng)取奪冠。要做好中等生對(duì)相對(duì)薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)工作,促進(jìn)各科成績(jī)平衡發(fā)展,使達(dá)標(biāo)、普高生錄取率提高。要重視轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想工作,讓他們認(rèn)認(rèn)真真讀點(diǎn)書(shū),學(xué)點(diǎn)東西,不要影響課堂秩序。

聚焦課堂教學(xué),努力促進(jìn)學(xué)校形成濃厚的文化氛圍,奠定學(xué)生的文化底蘊(yùn)。轉(zhuǎn)變觀(guān)念,改變教學(xué)和學(xué)習(xí)方法,具體落實(shí)課改精神。本學(xué)期七、八年級(jí)以學(xué)習(xí)并嘗試"洋思"、"杜郎口"課堂教學(xué)模式為主旨,我們組將通過(guò)觀(guān)看教學(xué)視頻學(xué)習(xí)、教師課堂實(shí)踐、教師觀(guān)摩課、公開(kāi)課、示范課等形式,交流對(duì)洋思、杜郎口中學(xué)教學(xué)模式的學(xué)習(xí)和體會(huì)。用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué),發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位,體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用,以提高教師業(yè)務(wù)能力為目標(biāo),積極開(kāi)展教研教改工作。并且協(xié)助班主任培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(1)不斷加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,掌握各科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)。認(rèn)真學(xué)習(xí)政、史、地學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改理念,學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程開(kāi)發(fā)理論,確立新的教育教學(xué)觀(guān)念,改革課堂教學(xué)的模式,進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新,讓政史地教學(xué)在新的理念指導(dǎo)下更加貼近學(xué)生、貼近現(xiàn)實(shí),走進(jìn)生活。

(2)啟動(dòng)每周"有效課堂之我見(jiàn)"的業(yè)務(wù)論壇。每周教研會(huì)時(shí),每位老師總結(jié)出在本周的教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和不足,教研組長(zhǎng)做記錄。

進(jìn)一步加深對(duì)新教材的學(xué)習(xí)和理解,加深對(duì)新課程的理解,提高教師處理教材的能力,正確把握教學(xué)工作的針對(duì)性和方向性,以降低工作的盲目性。

(3)組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)建議,以教學(xué)建議為指導(dǎo),全方位、多層次進(jìn)行評(píng)價(jià),充分發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的促進(jìn)作用。

(1)認(rèn)真按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng),并做好自查和互檢工作。

(2)抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí),要求各任科教師做到:教師備課超前,學(xué)生課前有預(yù)習(xí),教師上課有檢查、有檢測(cè),認(rèn)真批改作業(yè),并及時(shí)做好部分初三學(xué)生的課后輔導(dǎo)。

(3)課堂教學(xué)要堅(jiān)持"教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,思維為核心,能力為目標(biāo)"的教學(xué)原則,課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng),建設(shè)和諧的師生關(guān)系,通過(guò)新的教學(xué)模式進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,擴(kuò)大課堂容量,向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近,切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

(4)重視交流學(xué)習(xí)。"他山之石,可以攻玉",本學(xué)期,繼續(xù)堅(jiān)持教研組成員相互間的學(xué)習(xí)交流,通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短的良好教學(xué)風(fēng)氣。

(5)重視教學(xué)情況的反饋與反思,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略:平時(shí)對(duì)學(xué)生要多觀(guān)察多檢查,并多反思自己的教學(xué)是否合理,是否有效,把兩者相結(jié)合及時(shí)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整,可以少走彎路,多出成效。

(6)做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評(píng)、反饋工作,保證考試的有序有效。

(7)重視理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,積極撰寫(xiě)案例論文,積極參與課題研究,提高自身的理論水平、科研能力,成為全面發(fā)展型教師。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文或教學(xué)反思力爭(zhēng)在市級(jí)、省級(jí)或國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。

(8)抓好畢業(yè)班的工作:加大對(duì)中考的研究力度,做好中考試卷分析和研討工作,尋找中考試卷與課改工作的切合點(diǎn),反思教師的教學(xué)行為,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,認(rèn)真總結(jié)20xx年中考經(jīng)驗(yàn),加大對(duì)中考的研究力度,重視有關(guān)考試改革的信息采集及交流,準(zhǔn)確把握在考試觀(guān)念、考試內(nèi)容及考試辦法等方面的改革動(dòng)向,開(kāi)展多樣的專(zhuān)題教研活動(dòng)。

(10)作業(yè)布置與批改:按照學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè);全批全改和抽改相結(jié)合;每次作業(yè)均要有適當(dāng)評(píng)講,要給學(xué)生可參考的正確答案。

(11)組織各種活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。政治、歷史、地理三門(mén)學(xué)科對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是不太重要的學(xué)科,學(xué)生平時(shí)不愿意花費(fèi)大量的時(shí)間投入到這三門(mén)學(xué)科中,學(xué)生的積極性和主動(dòng)性都不太強(qiáng),為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生由"好學(xué)"轉(zhuǎn)入"樂(lè)學(xué)",本學(xué)期我們將舉辦各種各樣的活動(dòng)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)校"第二課堂"的教學(xué)質(zhì)量。

周次時(shí)間教研活動(dòng)內(nèi)容執(zhí)行人。

第四周3.14-3.201、啟動(dòng)每周"有效課堂之我見(jiàn)"業(yè)務(wù)論壇。

2、聽(tīng)、評(píng)孫x老師八年級(jí)政治公開(kāi)課。教研組全體人員。

第六周3.28-4.31、聽(tīng)、評(píng)張振飛老師七年級(jí)地理公開(kāi)課。教研組全體人員。

第八周4.11-4.171、聽(tīng)、評(píng)劉傳芳老師九年級(jí)歷史公開(kāi)課。教研組全體人員。

第十三周5.16-5.221、聽(tīng)、評(píng)于xx老師八年級(jí)地理公開(kāi)課教研組全體人員。

第十八周6.20-6.26期末總復(fù)習(xí),七、八年級(jí)政史地老師。

第十九周6.27-7.3七八年級(jí)期末考試七、八年級(jí)政史地老師。

期末考試質(zhì)量分析,學(xué)期工作總結(jié)七、八年級(jí)政史地老師。

初中政史地教研組活動(dòng)計(jì)劃篇二十

政史地教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、奮發(fā)進(jìn)取的教研組,全組老師9人本著“敬業(yè)、協(xié)作、奉獻(xiàn)”的精神,在校長(zhǎng)、教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,較好地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作?,F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

本學(xué)期我教研組充分利用兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的有關(guān)理論,學(xué)習(xí)研究新課標(biāo),學(xué)習(xí)了《教師需要怎樣的教研》、《追求課堂教學(xué)的有效性》等內(nèi)容,積極參加市教研室組織的理論培訓(xùn),并能自覺(jué)地在課堂教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念,在實(shí)踐中積極探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

1、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生實(shí)際,研究制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,認(rèn)真組織教學(xué),努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

2、備課方面:全組教師都能在深入地鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的基礎(chǔ)上,統(tǒng)一備課,認(rèn)真寫(xiě)好規(guī)范、詳細(xì)的教案。

3、提高課堂效率,向45分鐘要質(zhì)量。我組老師把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為主攻目標(biāo),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主攻方向。充分利用課堂這個(gè)主陣地,探索具有教育亮點(diǎn)的課堂教學(xué)模式。我們組教師在認(rèn)真?zhèn)湔n的同時(shí),每堂課還精心制作了配套的多媒體課件,無(wú)論是歷史課、地理課,還是思品課,我們組教師平時(shí)堅(jiān)持運(yùn)用多媒體教學(xué)。我們認(rèn)為多媒體的運(yùn)用,填補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)的不足,它能把材料制成生動(dòng)活潑、聲情并茂的課件,在教學(xué)中一點(diǎn)一點(diǎn)地展示給學(xué)生,吸引學(xué)生的注意力,讓學(xué)生在新鮮、好奇心的驅(qū)使下,激發(fā)起他們學(xué)習(xí)的積極性??傊?,各學(xué)科老師在課堂教學(xué)中大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐,取得了良好的教學(xué)效果。

4、作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量。在作業(yè)布置方面,教師根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目,以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化,同時(shí)盡量控制題量,不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時(shí)批改作業(yè),并作好講評(píng),及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問(wèn)題。

5、堅(jiān)持聽(tīng)課評(píng)課:本組老師都能按規(guī)定經(jīng)?;ハ嗦?tīng)課,互相探討,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。聽(tīng)課時(shí)一方面聽(tīng)教師對(duì)課堂教學(xué)的整體把握,另一方面聽(tīng)教師對(duì)教學(xué)方法、手段在運(yùn)用過(guò)程中的一些創(chuàng)新;評(píng)課側(cè)重評(píng)在課堂上的不足以及不同老師同一內(nèi)容上不同的處理,開(kāi)拓教師的視野,通過(guò)“求異存同”的思維促進(jìn)教師迅速成長(zhǎng)。

6、堅(jiān)持做好常規(guī)檢查。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教案、聽(tīng)課紀(jì)錄等檢查,及時(shí)分析、總結(jié)、反饋,以達(dá)到教學(xué)工作不斷調(diào)整、優(yōu)化。

1、我組學(xué)科多,分布的教學(xué)班面比較廣,學(xué)科間的知識(shí)交叉性也比較多。根據(jù)這一特點(diǎn),全組老師經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究,研究學(xué)生,研究問(wèn)題,深入班級(jí)聽(tīng)課,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,老教師多出主意,年輕教師虛心好學(xué),各備課組集體備課,特別是老師們積極研究探討學(xué)科疑難問(wèn)題,積極參加集體備課,年輕老師虛心請(qǐng)教,老教師悉心指導(dǎo),毫不保留,有問(wèn)必答,互相學(xué)習(xí),共同提高。

2、我組還承擔(dān)市級(jí)課題《農(nóng)村初中開(kāi)展法制教育的實(shí)踐研究》的課題研究工作。

本學(xué)期我組老教師繼續(xù)承擔(dān)新教師的帶教工作。要求新教師必須聽(tīng)指導(dǎo)老師的課不少于20節(jié),指導(dǎo)老師必須隨時(shí)跟蹤了解被指導(dǎo)老師的教學(xué)情況,聽(tīng)課不少于5節(jié),從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)幫助,促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。

陳柱根老師撰寫(xiě)的論文獲市教科所教科研論文二等獎(jiǎng),高秋道、徐春寶老師撰寫(xiě)的論文獲市教科所教科研論文三等獎(jiǎng),高秋道陳柱根王鳳彪徐春寶老師的思想品德論文獲縣教研室二等獎(jiǎng)等。陳柱根老師還承擔(dān)了思想品德研究課公開(kāi)課的任務(wù),獲得一致好評(píng)。同時(shí)完成了評(píng)好課的論文寫(xiě)作及培訓(xùn)工作。六、今后工作的努力方向。

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷充電,更新觀(guān)念,研究學(xué)情,研究教法,使今后的教學(xué)工作更有針對(duì)性和實(shí)效性。

2、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課,相互切磋,進(jìn)一步發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3、繼續(xù)開(kāi)展新課標(biāo)的學(xué)習(xí),進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念。

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