寫(xiě)心得體會(huì)是一種自我反省和成長(zhǎng)的方式，可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自身潛力。一個(gè)較為完美的心得體會(huì)應(yīng)該具備結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言準(zhǔn)確、內(nèi)容詳實(shí)等特點(diǎn)。請(qǐng)大家閱讀下面的心得體會(huì)范文，并思考自己的心得體會(huì)是否有類(lèi)似的思路和觀點(diǎn)。
春蕾計(jì)劃講座心得體會(huì)篇一
春蕾計(jì)劃，是一個(gè)助力女性成長(zhǎng)的公益項(xiàng)目。自2000年創(chuàng)立以來(lái)，已經(jīng)幫助了成千上萬(wàn)的女性走出困境，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，成為社會(huì)中的堅(jiān)強(qiáng)一員。我有幸參與了這個(gè)項(xiàng)目，深刻體會(huì)到了它的意義和價(jià)值。
春蕾計(jì)劃是由中華全國(guó)婦女聯(lián)合會(huì)發(fā)起，旨在通過(guò)資金、技術(shù)和培訓(xùn)等多種方式，為女性提供全面的支持和幫助。項(xiàng)目的主要目標(biāo)是改善女性的生活和職業(yè)發(fā)展，破除傳統(tǒng)認(rèn)知的束縛，發(fā)掘女性的潛力，培養(yǎng)她們成為更為自信、自立和獨(dú)立的人。
在春蕾計(jì)劃的支持下，我得到了很多實(shí)實(shí)在在的幫助。首先是資金的支持，這幫助我緩解了財(cái)政壓力，讓我能夠更加自由地規(guī)劃自己的未來(lái)。其次是技術(shù)的支持，春蕾計(jì)劃派遣專(zhuān)業(yè)人員為我提供了一對(duì)一的指導(dǎo)和幫助，在職業(yè)發(fā)展和人際交往等方面都受益匪淺。最后，春蕾計(jì)劃的培訓(xùn)也是非常重要的一環(huán)，讓我學(xué)習(xí)了很多實(shí)用的技能，增加了自己的專(zhuān)業(yè)化能力，提升了自信心和自我認(rèn)知。
春蕾計(jì)劃的意義，其實(shí)是更為深遠(yuǎn)的。作為一個(gè)社會(huì)公益項(xiàng)目，它的目標(biāo)不僅僅是為了個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展，更是為了推動(dòng)整個(gè)社會(huì)進(jìn)步和文明的發(fā)展。在春蕾計(jì)劃的幫助下，女性更能夠積極融入到社會(huì)主流中，展現(xiàn)出更多的才華和能力，更可以扮演一個(gè)更為積極的角色，帶動(dòng)社會(huì)優(yōu)化和進(jìn)步。
第五段：結(jié)尾。
參與春蕾計(jì)劃讓我有了更加積極的人生態(tài)度和更高的生活品質(zhì)，也讓我深刻體會(huì)到了一個(gè)公益項(xiàng)目所能夠帶來(lái)的巨大價(jià)值。在這個(gè)過(guò)程中，我感到了社會(huì)的關(guān)注和溫暖，也更加明確了自己的人生目標(biāo)和方向。我相信，在春蕾計(jì)劃的支持下，更多的女性會(huì)有更為美好的未來(lái)。
春蕾計(jì)劃講座心得體會(huì)篇二
春蕾計(jì)劃是中國(guó)婦女發(fā)展基金會(huì)實(shí)施的一項(xiàng)關(guān)注農(nóng)村女童教育的公益項(xiàng)目，旨在通過(guò)捐助助學(xué)金和組織志愿者開(kāi)展教育幫扶活動(dòng)，改善貧困地區(qū)女童的受教育機(jī)會(huì)。作為這項(xiàng)計(jì)劃的志愿者，我們身背溫暖的責(zé)任，心系青年的夢(mèng)想，希望通過(guò)自己的努力，為農(nóng)村女童的成長(zhǎng)助一份力。
第二段：具體描述志愿者活動(dòng)的內(nèi)容及過(guò)程（300字）。
作為春蕾計(jì)劃志愿者，我們的主要工作內(nèi)容是定期走訪貧困地區(qū)的女童家庭，了解她們的教育和生活情況。我們組織一對(duì)一的助學(xué)活動(dòng)，為女童提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和心理關(guān)懷。同時(shí)，我們也促進(jìn)了農(nóng)村學(xué)校和城市學(xué)校之間的交流，組織活動(dòng)讓女童接觸到更廣闊的視野和機(jī)會(huì)。在活動(dòng)過(guò)程中，我們會(huì)組織募捐活動(dòng)，為女童提供學(xué)習(xí)用品和生活所需，為她們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三段：談?wù)撝驹刚呋顒?dòng)帶來(lái)的收獲和感受（300字）。
作為志愿者，我從這個(gè)活動(dòng)中獲得了許多收獲。首先，我更加深入地了解了農(nóng)村地區(qū)的教育和生活狀況?？吹侥切┖⒆釉诶Ь持腥匀怀錆M夢(mèng)想和希望的眼神是一種強(qiáng)烈的鞭策，鼓舞著我為他們盡可能地付出。其次，通過(guò)與女童建立親密的聯(lián)系，我看到了她們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也感受到了自己的價(jià)值。這種成就感和滿足感讓我深深感到，我在這個(gè)項(xiàng)目中不僅僅是提供幫助，更是影響和改善了一個(gè)個(gè)人的命運(yùn)。最后，我也從志愿者活動(dòng)中結(jié)識(shí)了許多志同道合的伙伴，和他們一起努力為女童們創(chuàng)造更好的未來(lái)，我們的團(tuán)隊(duì)凝聚力愈發(fā)增強(qiáng)。
第四段：談?wù)摤F(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題和解決方案（200字）。
然而，我們也面臨著一些現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題。首先，財(cái)力問(wèn)題一直困擾著我們，無(wú)法滿足所有女童的需求。與此同時(shí)，由于志愿者的人數(shù)和物質(zhì)條件的限制，我們無(wú)法涵蓋到更多的貧困地區(qū)。針對(duì)這些問(wèn)題，我們需要更多的支持和捐贈(zèng)，以及擴(kuò)大志愿者隊(duì)伍的規(guī)模。同時(shí)，我們也需要加大公眾對(duì)教育的關(guān)注和支持，以推動(dòng)政府在教育領(lǐng)域的投入和政策改善。
第五段：總結(jié)并展望未來(lái)（200字）。
春蕾計(jì)劃的志愿者活動(dòng)給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)和成就感，讓我們感到有意義的生活和工作。隨著春蕾計(jì)劃的不斷發(fā)展，我相信志愿者的力量將會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大，我們會(huì)為更多貧困地區(qū)的女童帶去希望和改變。同時(shí)，我也呼吁更多人參與到這個(gè)公益活動(dòng)中，共同努力為農(nóng)村女童提供更好的教育機(jī)會(huì)，讓更多的春蕾綻放在大地上。
春蕾計(jì)劃講座心得體會(huì)篇三
作為一名春蕾計(jì)劃志愿者，我有幸參與了這一公益項(xiàng)目。通過(guò)這次經(jīng)歷，我收獲了很多，體會(huì)到了志愿服務(wù)的力量和意義。下面我將結(jié)合自己的心得，談一談我在春蕾計(jì)劃中的志愿者服務(wù)經(jīng)歷。
第二段：工作內(nèi)容與感受。
我作為一名春蕾計(jì)劃志愿者，主要的工作是幫助貧困地區(qū)的學(xué)生提供教育支持。我們?cè)谥苣┙M織義務(wù)輔導(dǎo)班，為他們提供課后輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)。在這個(gè)過(guò)程中，我和其他志愿者共同制定教學(xué)計(jì)劃，為學(xué)生們準(zhǔn)備課程材料并給予個(gè)別指導(dǎo)。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了他們的潛力和才華。盡管他們面臨很多困難，但他們的熱情和努力使我深受鼓舞。在與他們交流的過(guò)程中，我也逐漸明白了教育的重要性。通過(guò)志愿者的服務(wù)，我希望能夠幫助這些學(xué)生克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與成長(zhǎng)。
春蕾計(jì)劃注重團(tuán)隊(duì)合作，志愿者們通過(guò)分工合作完成各個(gè)任務(wù)。作為志愿者，我們需要緊密協(xié)作、相互幫助，以確保每個(gè)任務(wù)的順利完成。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和溝通，學(xué)會(huì)了與人合作并充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)和其他志愿者的交流和合作，我不斷成長(zhǎng)，不斷提升自己的能力。每次活動(dòng)結(jié)束后，我們會(huì)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)總結(jié)，反思自己的不足，并互相鼓勵(lì)進(jìn)步。這種團(tuán)隊(duì)合作的氛圍激勵(lì)著我不斷前進(jìn)，為學(xué)生們提供更好的支持和幫助。
第四段：感恩與回報(bào)。
作為志愿者，我的最大收獲之一就是感恩之心。通過(guò)接觸這些貧困地區(qū)的學(xué)生，我意識(shí)到自己所擁有的一切都是來(lái)自于社會(huì)的關(guān)愛(ài)和支持。我開(kāi)始更加珍惜我所擁有的資源和機(jī)會(huì)，也更加愿意去回報(bào)社會(huì)。因此，我開(kāi)始尋找其他公益項(xiàng)目，繼續(xù)以志愿者的身份參與社會(huì)服務(wù)，并將我的經(jīng)驗(yàn)和能力分享給更多需要幫助的人。我希望能夠?qū)⑦@種感恩之心傳遞給更多人，讓更多人加入到公益事業(yè)中來(lái)。
第五段：未來(lái)展望。
通過(guò)參與春蕾計(jì)劃志愿者服務(wù)，我進(jìn)一步明確了自己的目標(biāo)和方向。我決定將教育事業(yè)作為自己未來(lái)的發(fā)展方向，并希望能夠一直參與到教育公益項(xiàng)目中去。我相信，在春蕾計(jì)劃的志愿者服務(wù)中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)和能力將成為我未來(lái)努力的基礎(chǔ)和支持。我將一直堅(jiān)持為貧困地區(qū)的學(xué)生提供幫助，通過(guò)教育來(lái)改變他們的命運(yùn)。同時(shí)，我也希望能夠影響更多的人加入到公益事業(yè)中，共同努力，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
作為一名春蕾計(jì)劃志愿者，我在志愿者服務(wù)中體會(huì)到了教育的重要性、團(tuán)隊(duì)合作的力量、感恩之心的培養(yǎng)以及未來(lái)的展望。我相信，通過(guò)自己的努力和付出，能夠讓更多的學(xué)生得到教育支持，改變他們的命運(yùn)。我也希望能夠?qū)⒆约旱慕?jīng)驗(yàn)和心得分享給更多的人，鼓勵(lì)更多的人加入到公益事業(yè)中來(lái)。公益事業(yè)需要每一個(gè)人的參與，只有通過(guò)共同的努力，才能夠使社會(huì)更加美好。
春蕾計(jì)劃講座心得體會(huì)篇四
作為一個(gè)女孩子，我自從小學(xué)開(kāi)始就參加了各種社團(tuán)活動(dòng)，不管是文藝、體育等，都有參與過(guò)。這讓我不僅開(kāi)拓了視野，而且也從中學(xué)到了很多知識(shí)技能。然而，直到我在高中的時(shí)候，才得以接觸到春蕾計(jì)劃，這也讓我受益良多，以下我來(lái)談一談我的感受。
春蕾計(jì)劃是由中華全國(guó)婦女聯(lián)合會(huì)發(fā)起的，是一項(xiàng)旨在關(guān)注和支持農(nóng)村女童教育事業(yè)的項(xiàng)目，旨在打破貧困的束縛和限制，使得更多女孩有機(jī)會(huì)受教育，享有公平和平等的權(quán)利。該項(xiàng)目的推廣受到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和支持。
第二段：我的參與感受。
作為參與者，我被投入了春蕾計(jì)劃的志愿者隊(duì)伍，負(fù)責(zé)幫助老師們進(jìn)行課堂輔導(dǎo)，陪伴學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。當(dāng)我看到那些渴望知識(shí)、渴望教育、渴望未來(lái)的女孩子們，我深深感受到了人生的意義和價(jià)值，也深深地明白了女性教育的重要性。
第三段：自我價(jià)值的肯定。
在春蕾計(jì)劃的志愿者中，我不僅獲得了技能和經(jīng)驗(yàn)的提升，還收獲了自我成長(zhǎng)和價(jià)值實(shí)現(xiàn)的肯定。在我所做的一切的背后，是那些被幫助的女孩們從內(nèi)心深處散發(fā)出的自信和安全感，這是我從未感受過(guò)的成就感。
第四段：汲取人生經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)參與春蕾計(jì)劃，我不僅增強(qiáng)了自己的獨(dú)立性和人際交往能力，更是學(xué)會(huì)了協(xié)調(diào)、管理、溝通等人際技巧和經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作提供了有益的借鑒。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
人生的意義，不是擁有擁堵的財(cái)富和物質(zhì)生活，而是通過(guò)自己的努力，為社會(huì)和生活做出了微小的貢獻(xiàn)。春蕾計(jì)劃讓我明白了教育的重要性和每個(gè)人都應(yīng)該為之奮斗的偉大事業(yè)。我相信，只有通過(guò)我們每一個(gè)人的微小貢獻(xiàn)，才能促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和幸福共享。
春蕾計(jì)劃講座心得體會(huì)篇五
春蕾計(jì)劃是一項(xiàng)面向貧困地區(qū)女童教育的公益項(xiàng)目，我有幸參與其中并親身體驗(yàn)到了這個(gè)項(xiàng)目的活力和影響力。在過(guò)去的時(shí)光里，我參與了春蕾計(jì)劃的一系列活動(dòng)，親眼見(jiàn)證了這個(gè)項(xiàng)目對(duì)改善貧困地區(qū)女童的生活和教育環(huán)境所做的巨大貢獻(xiàn)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)春蕾計(jì)劃的深刻認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第二段：了解貧困地區(qū)女童的現(xiàn)狀。
首先，參與春蕾計(jì)劃讓我深刻認(rèn)識(shí)到貧困地區(qū)女童所面臨的巨大困境。在農(nóng)村地區(qū)，女孩子往往被認(rèn)為是養(yǎng)育父母晚年的責(zé)任，因此他們被視為"負(fù)擔(dān)"。這導(dǎo)致了許多家庭對(duì)女孩的教育毫不重視，甚至拒絕供給她們基本的受教育機(jī)會(huì)。缺少教育機(jī)會(huì)的女孩們，往往被迫從小就承擔(dān)家務(wù)工作，無(wú)法掌握更多的知識(shí)和技能。因此，春蕾計(jì)劃的意義在于為這些女童提供被剝奪的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓她們能夠擁有改變命運(yùn)的權(quán)利。
第三段：參與活動(dòng)的收獲。
與此同時(shí)，作為春蕾計(jì)劃的志愿者，我也從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。參與項(xiàng)目的過(guò)程中，我結(jié)交了一些志同道合的朋友，一起為貧困地區(qū)女童的教育努力。這使我意識(shí)到，當(dāng)人們團(tuán)結(jié)一心追求同一個(gè)公益目標(biāo)時(shí)，他們的力量是無(wú)窮的。此外，春蕾計(jì)劃的工作也讓我學(xué)到了許多實(shí)踐技能，例如如何組織和推進(jìn)一個(gè)公益項(xiàng)目，如何合理分配資源等等。
第四段：倡導(dǎo)性別平等的重要性。
通過(guò)參與春蕾計(jì)劃，我進(jìn)一步加深了對(duì)性別平等的認(rèn)識(shí)。貧困地區(qū)的女童往往受到嚴(yán)重的性別歧視，她們的聲音和權(quán)益往往被忽視。春蕾計(jì)劃通過(guò)為她們提供教育機(jī)會(huì)，不僅改變了她們的人生，也呼吁社會(huì)關(guān)注和關(guān)心貧困地區(qū)女童所面臨的問(wèn)題。我體會(huì)到，每個(gè)人都應(yīng)該得到受教育的機(jī)會(huì)，無(wú)論性別、貧富、種族背景如何。只有在性別平等的基礎(chǔ)上，社會(huì)才能實(shí)現(xiàn)真正的進(jìn)步和發(fā)展。
最后，參與春蕾計(jì)劃讓我對(duì)未來(lái)充滿了希望和憧憬。這個(gè)項(xiàng)目不僅在當(dāng)下為貧困地區(qū)女童帶來(lái)希望，也在為未來(lái)的社會(huì)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。我希望將來(lái)能夠看到更多的貧困地區(qū)女童能夠接受受教育的機(jī)會(huì)，改善她們的生活條件。同時(shí)，我也希望社會(huì)能夠更加關(guān)注并解決性別不平等所帶來(lái)的問(wèn)題，為每個(gè)人創(chuàng)造一個(gè)更加公正和平等的環(huán)境。
總結(jié)：
綜上所述，參與春蕾計(jì)劃給我?guī)?lái)了豐富的經(jīng)歷和體會(huì)。通過(guò)了解貧困地區(qū)女童的現(xiàn)狀，參與活動(dòng)的收獲，以及對(duì)性別平等的思考，我對(duì)春蕾計(jì)劃有了更深入的認(rèn)識(shí)。我希望通過(guò)我的努力和倡導(dǎo)，能為貧困地區(qū)女童的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。同時(shí)，也希望這個(gè)社會(huì)能夠給每個(gè)人提供平等的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)人都能夠發(fā)揮自己的潛力，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
春蕾計(jì)劃講座心得體會(huì)篇六
第一段：引言（150字）。
春蕾計(jì)劃是中國(guó)婦女發(fā)展基金會(huì)倡議的一項(xiàng)志愿者項(xiàng)目，以幫助貧困地區(qū)的女孩子完成學(xué)業(yè)、拓寬視野為目標(biāo)。我參加了春蕾計(jì)劃的志愿者活動(dòng)，親身經(jīng)歷了其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻意識(shí)到教育對(duì)于每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展是何等重要。
第二段：了解貧困地區(qū)女孩子的教育現(xiàn)狀（250字）。
在我參與春蕾計(jì)劃的過(guò)程中，我與貧困地區(qū)的女孩子們接觸并了解了她們的教育現(xiàn)狀。這些女孩子生活在經(jīng)濟(jì)困難、資源匱乏的環(huán)境下，家庭對(duì)于她們的教育投入有限。因此，她們往往無(wú)法享受到良好的教育資源，學(xué)習(xí)條件惡劣，甚至有的女孩子因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難不得不輟學(xué)。這讓我深感不平等的教育資源分配對(duì)于女孩子的成長(zhǎng)造成了巨大的阻礙，也讓我對(duì)春蕾計(jì)劃的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)。
第三段：參與春蕾計(jì)劃的收獲（300字）。
在參與春蕾計(jì)劃的過(guò)程中，我體會(huì)到了與這些女孩子們相處的快樂(lè)與感動(dòng)。她們雖然生活在經(jīng)濟(jì)貧困的環(huán)境下，但態(tài)度積極向上，對(duì)學(xué)習(xí)充滿渴望和熱情。她們勇敢、堅(jiān)韌地面對(duì)困境，用筆桿與書(shū)聲書(shū)寫(xiě)出美好的未來(lái)。我見(jiàn)證了她們勇敢?jiàn)^斗的精神，感受到了教育對(duì)于改變命運(yùn)的重要作用。同時(shí)，我也通過(guò)分享我的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，幫助她們克服學(xué)習(xí)難題，見(jiàn)證了她們?cè)趯W(xué)業(yè)上的進(jìn)步與成長(zhǎng)。這些經(jīng)歷讓我體會(huì)到了教育帶來(lái)的巨大力量，也增強(qiáng)了我投身教育事業(yè)的決心。
第四段：反思與思考（300字）。
參與春蕾計(jì)劃的經(jīng)歷使我不禁反思：為什么教育資源在我們的社會(huì)中分布如此不平等？我們應(yīng)該如何改變這種狀況？我認(rèn)識(shí)到解決教育不平等問(wèn)題需要全社會(huì)的共同努力，需要政府、學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的合作。政府應(yīng)加大對(duì)貧困地區(qū)教育的投入，確保每個(gè)孩子都能平等享有良好的教育資源。學(xué)校應(yīng)提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)環(huán)境，開(kāi)展志愿者活動(dòng)，幫助貧困地區(qū)的孩子們。家長(zhǎng)應(yīng)重視孩子的教育，給予他們支持和鼓勵(lì)。社會(huì)各界應(yīng)關(guān)注教育公平問(wèn)題，為貧困地區(qū)的孩子們提供更多的機(jī)會(huì)和幫助。
第五段：展望與總結(jié)（200字）。
通過(guò)參與春蕾計(jì)劃，我對(duì)教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也看到了解決教育不平等問(wèn)題的希望。我決心將所學(xué)所知用于改變貧困地區(qū)的教育現(xiàn)狀，攜手社會(huì)各界共同努力，為每個(gè)孩子提供平等的教育機(jī)會(huì)和環(huán)境。我相信，只要我們不斷努力，共同為教育公平事業(yè)奮斗，貧困地區(qū)的女孩子們將有更加美好的未來(lái)。這次春蕾計(jì)劃的志愿者經(jīng)歷讓我堅(jiān)定了追求教育公平的信念，并為之不斷努力奮斗。
春蕾計(jì)劃講座心得體會(huì)篇七
首先感謝華鋒給我們準(zhǔn)備了這一系列的有關(guān)師德知識(shí)培訓(xùn)的講座。今天，在歷時(shí)一個(gè)多小時(shí)的講座中，我認(rèn)真聆聽(tīng)了池校長(zhǎng)的授課，并作了相關(guān)記錄。池老師是一位擁有五十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的資深老教師，在領(lǐng)略池老師的講課風(fēng)采的同時(shí)也學(xué)到了很多的知識(shí)。雖然遲老師的講座只有短短一小時(shí)，我卻如沐清風(fēng)，受益匪淺。
講座開(kāi)始，池老師便開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：知識(shí)的定義，知識(shí)的分類(lèi)以及如何提升、拓展自己的知識(shí)。講座很精彩，大家也聽(tīng)的十分投入。講座結(jié)束之后，池老師講課內(nèi)容的框架還深深印在我的腦海。下面我將結(jié)合我所學(xué)的知識(shí)重點(diǎn)談?wù)剬?duì)于池老師所講述的教師所具備的知識(shí)分類(lèi)的體會(huì)。
一、本體性知識(shí)：教師的學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
這是教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求。首先要對(duì)所教學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)必須扎實(shí)、精通，要追求講授內(nèi)容的新穎性、趣味性、思想性以及教學(xué)方法的靈活性。以便做到從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā)，進(jìn)行深入淺出的講解。其次也要對(duì)所教學(xué)科的相關(guān)知識(shí)有所了解。再次，應(yīng)該隨時(shí)了解所教學(xué)科領(lǐng)域的歷史和最新發(fā)展，不斷吸收本學(xué)科的新知識(shí)、新成果，及時(shí)把新知識(shí)、新方法、新成果介紹給學(xué)生，以激發(fā)學(xué)生的求知欲，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、條件性知識(shí)：教師的教育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
教師應(yīng)該具有先進(jìn)的教育理念，把握符合時(shí)代特征的教育觀，強(qiáng)調(diào)教育的“未來(lái)性”、“生命性”、“社會(huì)性”。新時(shí)代的學(xué)生觀要求教師在教育教學(xué)過(guò)程中充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生不是被動(dòng)的知識(shí)接受者，而是學(xué)習(xí)活動(dòng)中不可替代的主體，能積極主動(dòng)參與教育活動(dòng)，具有主觀能動(dòng)性。
不同職業(yè)對(duì)人的能力有不同的要求，作為教師就必須具有相應(yīng)的教育能力。具體表現(xiàn)在：加工教學(xué)內(nèi)容，選擇教育教學(xué)方法的能力；語(yǔ)言表達(dá)能力；組織管理能力；交往能力以及和學(xué)生之間的溝通能力等。
三、實(shí)踐性知識(shí)：教師的教育機(jī)智素養(yǎng)。
教師的教育機(jī)智是教師在教育、教學(xué)過(guò)程中的一種特殊定向能力，是指教師對(duì)學(xué)生活動(dòng)的敏感性，能根據(jù)學(xué)生新的特別是意外的情況，迅速而正確地作出判斷，隨機(jī)應(yīng)變地及時(shí)采取恰當(dāng)而有效的教育措施解決問(wèn)題的能力。是教師良好的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)的外在表現(xiàn),是教師嫻熟運(yùn)用綜合教育手段的能力，是教師平時(shí)大量積累經(jīng)驗(yàn)的結(jié)果，是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程。它具有非計(jì)劃性，實(shí)踐指向性，情緒感染性，情景適應(yīng)性等。
作為一名光榮的人民教師，不僅要具有以上的知識(shí)，更要有高尚的道德。教師既是人類(lèi)文化的傳播者，更是人類(lèi)靈魂的工程師。教師不僅要教書(shū)，而且要育人。教書(shū)者，必先學(xué)為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有以上的知識(shí)，更要有高尚的道德。
彭暢。
春蕾計(jì)劃講座心得體會(huì)篇八
講座是一種教學(xué)形式，多利用報(bào)告會(huì)、廣播等方式進(jìn)行。以下是小編整理的講座心得體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助！講座心得體會(huì)1。
“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。行動(dòng)往往決定一個(gè)人的命運(yùn)，播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。”
也許，是年輕的心太過(guò)單純了，缺乏細(xì)膩的情感，也許，是不曾經(jīng)歷過(guò)生離死別的痛苦，才忽視了生命的寶貴。每個(gè)人都應(yīng)該珍惜生命，因?yàn)槟悴粌H僅是為自己活著，更是為你所有愛(ài)你的人活著?！叭桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！蹦敲?，這世界更多了一份和諧，多了一份安寧。
偶爾去圖書(shū)館，翻看幾本戰(zhàn)爭(zhēng)年代的故事書(shū)，那些為了和平而犧牲的人們感動(dòng)著我們，那些為光榮的事業(yè)而獻(xiàn)身的事跡觸動(dòng)著我我們，我想：那是凈化心靈的一種方式，是提高自身覺(jué)悟的一種方式，年輕的我們有必要去試試。
年輕的心，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道，登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上，只要你有心，就一定可以找到想要的風(fēng)景！
年輕的心，應(yīng)該是充滿愛(ài)的，像一輪太陽(yáng)，能給人無(wú)限的溫暖。像一泓清泉，給人絲絲甘甜。像一陣春風(fēng)，給人帶來(lái)無(wú)限的美好。
當(dāng)法制意識(shí)占據(jù)了我們年輕的心時(shí)，我希望每個(gè)人都用心對(duì)待，這世界一定更加美好！
別說(shuō)自己不幸福，知識(shí)你還沒(méi)感悟到，出生是一種幸福，品位人生五味是一種幸福。用年輕的心去感悟幸福吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福真的不是遠(yuǎn)在云端的小鳥(niǎo)，她句跳躍在你身旁，你甚至可以一數(shù)身上的翎毛——只要用心，用心去感悟。
作為21世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)該做到學(xué)法、懂法、守法。不去觸犯法律，必須做到有法必依，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，在社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域中，國(guó)家都制定了不同的法律制度，我們都要嚴(yán)格遵守。
雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢(shì)，但也時(shí)常受到侵害?，F(xiàn)在盡管有老師、家長(zhǎng)的保護(hù)，但他們不可能時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們，況且總有一天我們會(huì)離開(kāi)父母，離開(kāi)學(xué)校，踏入社會(huì)，獨(dú)立生活的。
所以，自我保護(hù)也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，應(yīng)該嚴(yán)于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，導(dǎo)致別人對(duì)你的不滿，輕則吵架，重則就會(huì)出現(xiàn)結(jié)伙斗毆，事故也會(huì)隨之而發(fā)生。到時(shí)，不僅會(huì)給自己的家庭造成沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且還會(huì)使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，后悔也來(lái)不及了。
相反，如果同學(xué)們都尊重別人，互相謙讓?zhuān)嬲\(chéng)待人，你也[]會(huì)因尊重別人而受到別人的尊重，這樣，同學(xué)之間不僅會(huì)建立起真摯的友誼，我們的校園也會(huì)呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的文明景象。所以我們要處處以法為中心，不做任何違法的事，提高自己的法律覺(jué)悟，因?yàn)橹挥腥巳酥v法，學(xué)法，守法，我們的社會(huì)大家庭才會(huì)和諧。
容易誘發(fā)青少年犯罪的原因主要有沖動(dòng)心理、盲從心理、攀比心理、哥們義氣心理和好奇心理。講座教育了我們應(yīng)該不崇尚暴力、不盲目沖動(dòng)，面對(duì)問(wèn)題三思而后行。在遇到他人犯罪時(shí)應(yīng)極力勸阻，不行則盡量保護(hù)自己。通過(guò)自己的勞動(dòng)換取喜歡的東西，時(shí)刻保持清晰的頭腦，提高自己的法律意識(shí)。在日常生活中，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自覺(jué)地遵紀(jì)守法。這是我們預(yù)防犯罪的最有效、最基本的方法。還要增強(qiáng)辨別是非、自我控制能力，正確對(duì)待所遇到的各種糾紛，學(xué)會(huì)控制自己。犯罪是一條不歸路，一旦踏上了第一步，就再也沒(méi)有回頭的機(jī)會(huì)，在一時(shí)沖動(dòng)后鑄成了大錯(cuò)，留下的只是后悔莫及。
犯罪不僅危害到自己，還危害到了身邊的父母、親人。一失足成千百恨，我們應(yīng)該保持清醒的頭腦，了解犯罪的危害性和嚴(yán)重性，提高自己的法制觀念。俗話說(shuō)的好：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們應(yīng)該從自己做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。正確認(rèn)識(shí)法律，樹(shù)立自我防范意識(shí)，遠(yuǎn)離犯罪。聽(tīng)完這節(jié)課，我想這對(duì)于我以后的人生道路起著巨大的作用。它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學(xué)會(huì)做人，我會(huì)一直受用！
巴斯德說(shuō)過(guò)：“科學(xué)是沒(méi)有國(guó)界的，因?yàn)樗菍儆谌祟?lèi)的財(cái)富，是照亮世界的火把。”時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，國(guó)家在強(qiáng)大，在現(xiàn)代社會(huì)，科技已融入我們的生活，成為無(wú)法割舍的一部分。當(dāng)然，科技離不開(kāi)創(chuàng)新，簡(jiǎn)單說(shuō)，沒(méi)有創(chuàng)新自然不會(huì)有科技，這是人們腦海里潛意識(shí)的想法。今天下午，我榮幸來(lái)到多媒體教室，聽(tīng)取來(lái)自xx市二中張教授的科技創(chuàng)新講座。
講座分為兩個(gè)篇幅，社會(huì)篇與學(xué)生篇。
社會(huì)篇強(qiáng)調(diào)《兩個(gè)必須，兩個(gè)一定》：
1、要學(xué)會(huì)創(chuàng)新周?chē)磺小?/p>
2、創(chuàng)新要對(duì)身邊事物感興趣。
3、創(chuàng)新要敢于想象。
4、創(chuàng)新要信息暢通。
學(xué)習(xí)篇要注重‘六會(huì)’：
1、會(huì)看，要學(xué)會(huì)觀察。
2、會(huì)想，要學(xué)會(huì)有創(chuàng)新思維（逆向思維）。
3、會(huì)畫(huà)，學(xué)會(huì)畫(huà)出各種圖（外觀圖、結(jié)構(gòu)圖、三視圖、統(tǒng)計(jì)圖、電路圖）。
4、會(huì)做，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力。
5、會(huì)寫(xiě)，有較強(qiáng)的寫(xiě)作能力。
6、會(huì)說(shuō)，有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力（不緊張、抓重點(diǎn)、科學(xué)分析表述、應(yīng)變能力強(qiáng)）。
我們生活中到處都可以創(chuàng)新，比如為提高工作效率，我們可以改變工具的使用方法，改變工人的組成和結(jié)構(gòu)。比如為實(shí)現(xiàn)儀器工具的多功能，我們可以改變工具的結(jié)構(gòu)，或許稍微變動(dòng)一下其零部件我們就可以得到另一種完全不同的工具。這些例子都叫創(chuàng)新，不只是造出了一種新的東西或想出了新的方法才叫創(chuàng)新。
創(chuàng)新是一切科學(xué)發(fā)現(xiàn)和發(fā)明創(chuàng)造的源動(dòng)力。作為新時(shí)代的青少年的我們要具備創(chuàng)新思維和能力以發(fā)揮自己最大潛能，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)揮作用。同時(shí)創(chuàng)新不只是一種思想，一種指南，它還應(yīng)作為一種行動(dòng)貫穿我們每一項(xiàng)實(shí)踐中。創(chuàng)新還應(yīng)應(yīng)用于我們的各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)研究領(lǐng)域中，以便于促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，提升科學(xué)研究的質(zhì)量。創(chuàng)新很大程度上也取決于創(chuàng)新者知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累，一個(gè)沒(méi)有相關(guān)知識(shí)基礎(chǔ)的人，在該領(lǐng)域里是不可能有新穎見(jiàn)解的，只有深刻理解掌握所學(xué)知識(shí)內(nèi)涵、外延、并在理解的基礎(chǔ)上深入思考和質(zhì)疑，才有可能有創(chuàng)新之舉。
少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。而我們作為這個(gè)時(shí)代的少年，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的創(chuàng)新型人才，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，將自己雕琢成符合時(shí)代要求的人才，為祖國(guó)的偉大事業(yè)做貢獻(xiàn)！
春蕾計(jì)劃講座心得體會(huì)篇九
20xx年11月24—26日，20xx年江西省中學(xué)數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課比賽和觀摩活動(dòng)在中國(guó)最美鄉(xiāng)村婺源舉行，我有幸參加此次觀摩活動(dòng)。本次評(píng)比活動(dòng)分農(nóng)村組、城市組、中年組三個(gè)大組，共有41位老師參加比賽。其中萍鄉(xiāng)有3位老師參加比賽。比賽中，人教版、北師大版等版本教材的課都有展示。我在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中接觸了全省各地市的優(yōu)秀中青年教師，讓我自己在知識(shí)技能及專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)上收獲不少、見(jiàn)識(shí)不小。我感覺(jué)到能參加這樣的活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一種難以表達(dá)的幸福。下面談幾點(diǎn)收獲：
這次比賽的一大特點(diǎn)是學(xué)生的類(lèi)型有很大的變化，教材的`版本沒(méi)有限制，要參加比賽的老師首先要熟悉幾種教材，了解自己所要面對(duì)的學(xué)生的知識(shí)水平是怎樣的。因此相對(duì)以前我聽(tīng)過(guò)的優(yōu)質(zhì)課有很大的區(qū)別，更有深度，更能體現(xiàn)教師的教學(xué)水平。如《反比例函數(shù)》教師所面對(duì)的學(xué)生是九年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)學(xué)完了反比函數(shù)，而組委會(huì)要求選手要按新授課來(lái)講，也沒(méi)有限制講哪個(gè)版本。對(duì)教師是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。南昌第二十八中學(xué)的李巧莉老師給我們展示了一堂與眾不同的概念課，整堂課從情境引出數(shù)的特征，其實(shí)數(shù)學(xué)就是玩概念的，不是玩技巧的。合作探究概念從哪里來(lái)，概念如何學(xué)，運(yùn)用不同的數(shù)學(xué)思想，讓學(xué)過(guò)了學(xué)生們對(duì)反比例函數(shù)概念有了新的認(rèn)識(shí)。我想李老師能上出這么新穎，正是因?yàn)樗n前準(zhǔn)備充分，熟悉吃透和深研教材。
本次比賽參賽教師的課件做的有新穎、有特色、有亮點(diǎn)且貼近于學(xué)生平時(shí)的生活。更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，引起學(xué)生的共鳴。如宜春實(shí)驗(yàn)中學(xué)王宇新老師講的尺規(guī)作圖，整堂課從三個(gè)生活中的情境劇引出要學(xué)的內(nèi)容。情境劇一：生活中貝貝過(guò)生日，四個(gè)同學(xué)為慶祝生日怎么切成4塊一樣大的生日蛋糕引出如何將圓四等份；情境劇二：如何加工一面盡可能大的境子給貝貝引出如何作三角形的內(nèi)切圓；情境劇三：境子不小心打破了。如何使它破鏡重圓，引出如何作一個(gè)圓。他由生活中的問(wèn)題建立數(shù)學(xué)模型，將數(shù)學(xué)問(wèn)題得到升華。還有很多參賽教師的課件美觀大方實(shí)用，內(nèi)含生活中息息相關(guān)的圖片、視頻。讓聽(tīng)課的老師不覺(jué)得累。
這次講課的教師語(yǔ)言都非常準(zhǔn)確，提問(wèn)的意圖指向明確。對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)自然、評(píng)價(jià)中肯，言語(yǔ)中流露出老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和鼓勵(lì)。我們都喜歡聽(tīng)鼓勵(lì)的話，學(xué)生更是如此，這對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度健康發(fā)展非常重要。xx市文清實(shí)驗(yàn)中學(xué)的賴(lài)大吉老師作為中年組的一位參賽教師，他一身筆挺的西裝，大方得體，給我的印象最深，他在課上語(yǔ)言精煉，簡(jiǎn)單，南昌的劉冰老師，她的語(yǔ)言親切，讓人有美的享受。他們還不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行贊揚(yáng)鼓勵(lì)，肢體語(yǔ)言配合的恰到好處，及時(shí)的糾正、引導(dǎo)，不管學(xué)生回答正確與否，對(duì)學(xué)生都能夠給予的適時(shí)評(píng)價(jià)，促進(jìn)了學(xué)生的上進(jìn)心和積極性，增強(qiáng)自信心。
在這些優(yōu)質(zhì)課中，教師能放手讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，自主發(fā)現(xiàn)、探究、解決問(wèn)題的方法，在這次比賽中各位參賽教師都準(zhǔn)備了導(dǎo)學(xué)稿，章源中學(xué)許萍老師講《從月歷到數(shù)陳初步》綜合與實(shí)踐課，引導(dǎo)學(xué)生在猜一猜，框一框等數(shù)學(xué)活動(dòng)中“直觀感知、主動(dòng)參與、探索實(shí)踐、自主建構(gòu)，使學(xué)生在自主探究、自我感悟中輕松地學(xué)會(huì)了知識(shí)。
每一個(gè)參賽教師不是單打獨(dú)斗，后面都有一個(gè)龐大的團(tuán)隊(duì)，他們分工明確，對(duì)于比賽課的要求進(jìn)行一初稿，二改稿，三定稿。真正做到了集體備課，每一堂課都是集體智慧的結(jié)晶。
通過(guò)觀摩，我的感觸很深，教學(xué)過(guò)程中，我們應(yīng)該抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)，結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生去體驗(yàn)概念的形成過(guò)程，感受解決問(wèn)題的思想方法，使得數(shù)學(xué)課堂更加有數(shù)學(xué)的味道。，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我收獲了很多，既開(kāi)闊了眼界，也看到了自身的不足。教學(xué)是無(wú)止境的，在以后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，更新教育觀念，注重教育科研，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取將自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)嶄新的層次，使我也能夠達(dá)到這些精英們的教育教學(xué)水平。
這次福州市骨干班主任培訓(xùn)，我有幸聆聽(tīng)了劉曉明的《中小學(xué)教師心理健康教育狀況》講座。首先是教師的講座非常的生動(dòng)有趣；其次就是通過(guò)教師心理健康講座，在我心中奠定了教師心理健康對(duì)于自己的工作和生活中的重要特殊的地位。使我對(duì)“健康”有了重新認(rèn)識(shí)，一個(gè)成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。
教師的言行對(duì)學(xué)生有很大影響，人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快，而人格不健全的教師，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛，使學(xué)生如坐針氈，惶惑不安。所以，教師完善的心理素質(zhì)和人格，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實(shí)施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點(diǎn)和首要原則。在日常的生活中我們往往只關(guān)注自已的身體健康，事實(shí)上除了身體健康，更應(yīng)該關(guān)注心理的健康，心理專(zhuān)家認(rèn)為，心理問(wèn)題已成為現(xiàn)代社會(huì)中的一種職業(yè)病，而教師又是這種心理問(wèn)題的高危人群之一。
心理的健康不僅影響我們教師的個(gè)人生活，還會(huì)影響我們周?chē)说纳?，也?huì)影響工作。所以，我們必須重視我們教師的心理健康。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我也知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)；學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識(shí)和心理健康知識(shí)，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會(huì)緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力；調(diào)整情緒，保持心理的平衡；善于選擇自己心情愉快的角度去思考問(wèn)題、處理問(wèn)題，建立起良好的人際關(guān)系；樂(lè)于為工作奉獻(xiàn)，并合理安排時(shí)間，張弛有度；培養(yǎng)多種興趣與愛(ài)好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中去。
總之，在今后的教學(xué)工作中，我一定會(huì)保持一顆健康的心態(tài)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，善待每一個(gè)學(xué)生。時(shí)刻保存高度的責(zé)任心，關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中快樂(lè)成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的有用人。
春蕾計(jì)劃講座心得體會(huì)篇十
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)間我已快畢業(yè)了，回憶起來(lái)，大學(xué)期間的各種講座，讓我的課余生活增色了不少，讓我的周末更加精彩，由于講座的時(shí)間一般定在周五，所以，每周對(duì)我來(lái)說(shuō)，最讓人期盼的非星期五莫屬了。還記得第一次去聽(tīng)講座場(chǎng)景，那是大一的第一學(xué)期，那時(shí)我傻乎乎的，只是聽(tīng)說(shuō)聽(tīng)講座可以加學(xué)分就去聽(tīng)，但具體是聽(tīng)什么講座我有點(diǎn)遺忘，只是為了學(xué)分頭暈?zāi)X脹的和同學(xué)一起聽(tīng)講座。
第一次聽(tīng)講座的確實(shí)是很痛苦的，還記得是在媒1課室，天氣熱，人又多，從頭到尾我都是站著聽(tīng)完那次講座，那時(shí)的感覺(jué)真的不是那么好受。之后，由于種種原因，我隔了好一段時(shí)間沒(méi)有去聽(tīng)講座。當(dāng)我在次聽(tīng)講座時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)有一些講座對(duì)我很有幫助，我確實(shí)能在聽(tīng)講座的過(guò)程中學(xué)到很多東西?，F(xiàn)在，在學(xué)校里，獲得信息的來(lái)源有很多種，如上網(wǎng)，看書(shū)，參加活動(dòng)，聽(tīng)講座等?，F(xiàn)在作為一名大學(xué)生，獲得一些信息的來(lái) 源很大部分都來(lái)源網(wǎng)上，雖然能夠上網(wǎng)獲得很多的資料，但網(wǎng)上 的東西其真?zhèn)芜€得有一定的閱歷才能辨別出來(lái)，而且，在網(wǎng)上看 的東西多，忘記的也快。
部動(dòng)作到肢體語(yǔ)言,深入清晰地解釋當(dāng)中的含義.最后趙老師進(jìn)行了一個(gè)別開(kāi)生面的現(xiàn)場(chǎng)模擬招聘,隨機(jī)抽取幾個(gè)同學(xué)進(jìn)行一次簡(jiǎn)單的面試.這次講座，我歸納一下：一，提出男女正確的著裝方式。套裝、配飾選擇與色彩搭配均以簡(jiǎn)單、大方、穩(wěn)重為主，衣服的面料要選擇質(zhì)感好的。；二，簡(jiǎn)述正確的站姿、坐姿、行姿。如站時(shí)要挺胸收腹，行走時(shí)優(yōu)雅穩(wěn)?。蝗?，從肢體語(yǔ)言方面提出建議。；四，簡(jiǎn)述應(yīng)聘面試時(shí)的禮儀，包括進(jìn)出門(mén)禮儀、交談禮儀、肢體禮儀。講座共分兩個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)是老師對(duì)男女生的穿衣禮儀、穿衣色彩的搭配以及站姿、坐姿、行姿進(jìn)行講解，還現(xiàn)場(chǎng)找了兩位同學(xué)手把手的教。第二環(huán)節(jié)是進(jìn)行如何化好面試妝的介紹，達(dá)到了講座的高潮。老師親自為現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)作模特，給大家做示范，從各個(gè)細(xì)節(jié)入手，仔細(xì)描述在職場(chǎng)中需注意的問(wèn)題。
其實(shí)聽(tīng)講座的過(guò)程跟課堂聽(tīng)課大同小異，就是專(zhuān)心聽(tīng)，兼做筆記。講座筆記是講座內(nèi)容的記錄，因此是具有指導(dǎo)作用或?qū)W術(shù)價(jià)值的，準(zhǔn)備好一本專(zhuān)用的筆記本用于記錄講座內(nèi)容是非常重要的。同時(shí)在聽(tīng)的過(guò)程中需要與演講者同步思維，這樣才不會(huì)遺漏講座的重點(diǎn)。關(guān)于講座的筆記，與課堂講課的專(zhuān)業(yè)課筆記稍有不同，最好能在頁(yè)首注明講座的時(shí)間、地點(diǎn)、講座主題、主講者個(gè)人基本信息等，其次是簡(jiǎn)明扼要地記錄講座的理論框架和基本內(nèi)容，令人耳目一新的新概念、新觀點(diǎn)，值得進(jìn)一步思考、研究的空間，以及自己在聽(tīng)講過(guò)程中的感悟和思考，這些學(xué)術(shù)思考的火花稍縱即逝，不管成熟與否，一定要先記下來(lái)。
春蕾計(jì)劃講座心得體會(huì)篇十一
x月x日下午，在xx中學(xué)，我有幸和xx基地的學(xué)員們一起聆聽(tīng)了x老師的講座，從初見(jiàn)的激動(dòng)，到學(xué)習(xí)的專(zhuān)注，再到之后的思考，我有了很多感觸和體會(huì)。
x老師先和我們分享了她的教育心得，告訴我們精神的力量最偉大，從國(guó)家的強(qiáng)大、民族的志氣，談到對(duì)未來(lái)的憧憬，作為教師重任在肩，責(zé)無(wú)旁貸。然后又指出教育要“立民族精神的根，樹(shù)愛(ài)國(guó)主義的魂”，作為語(yǔ)文教師，更要“教天地人事，育生命自覺(jué)”，因?yàn)檎Z(yǔ)文是直接指向人的思維、情感、氣質(zhì)的，從教學(xué)生“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)、語(yǔ)修邏文”到教學(xué)生“求真的態(tài)度”，再到“滌灌生命之魂”，我們要有真追求，高追求，不能“育分不育人，求學(xué)不讀書(shū)”。
從x老師身上，我感受到了：
2、要踏實(shí)打磨。x老師講述了她在備《七根火柴》這一課時(shí)的反復(fù)修改，作為教師就要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，這應(yīng)該成為我們不斷前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。
3、要以學(xué)生為本，以學(xué)生發(fā)展為本。當(dāng)今社會(huì)紛繁復(fù)雜，但作為教師應(yīng)該有自己的底線，不能因此就模糊了自己的內(nèi)心。就像x老師說(shuō)的，作為教師，自己要有定力，不能隨風(fēng)一吹自己就沒(méi)了。我們的教育應(yīng)該讓孩子跟語(yǔ)言文字有骨肉親情，樹(shù)立正確的道德情操價(jià)值觀。“只有對(duì)學(xué)生真心一片，才能與學(xué)生心心相印?！弊鳛榻處?，應(yīng)該放低姿態(tài)，站在學(xué)生的角度上去思考問(wèn)題，明白他們的渴望和需要，尊重每個(gè)人的與眾不同，挖掘他們的潛能，更好地因材施教。
x老師很謙虛，更愿意大家稱(chēng)呼她“老師”，她更愿意說(shuō)自己是“草根老師”，她說(shuō)世界上最遠(yuǎn)的距離是“說(shuō)”和“做”的距離，而她自己卻用自己的教育生涯和對(duì)待教育的態(tài)度在拉近著“說(shuō)”和“做”的距離。
“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師”是x老師的名言。早已名滿天下的x__老師都以這樣的話來(lái)鞭策自己，更何況我們普通教師。她以這樣的信念要求自己，其實(shí)更是對(duì)我們普通教師的鞭策和勉勵(lì)。除了教好書(shū)，更重要的是育好人。也讓我們?cè)诮逃闹?，不斷拉近“說(shuō)”和“做”的距離。
春蕾計(jì)劃講座心得體會(huì)篇十二
5月14日下午，學(xué)校邀請(qǐng)了縣關(guān)工委的同志給全校的教職工進(jìn)行了一場(chǎng)法律講座。聽(tīng)了關(guān)工委的同志講的《法制教育的重要性》、《教師如何上好一節(jié)法制課》、和《教師在法律方面應(yīng)該注意哪些問(wèn)題》后，使我對(duì)教師的權(quán)利和義務(wù)、教師的行為規(guī)范、教育教學(xué)工作的開(kāi)展等有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)和希望，他們正處于生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段，具有極強(qiáng)的可塑性。從小培養(yǎng)小學(xué)生法律意識(shí)，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法為事、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。
學(xué)生在學(xué)校接受教育，與老師接觸的時(shí)間最長(zhǎng)，特別是小學(xué)生，可塑性非常強(qiáng)，受教師的影響也最大。只有教師具有良好的法律素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出具有法制觀念和法律意識(shí)的合格人才。每位教師都應(yīng)把《教育法》《教師法》和《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)列為必學(xué)內(nèi)容，并深刻認(rèn)識(shí)到不懂法律，不依法職教就是不合格的教師。此外，教師還應(yīng)具有多元化的知識(shí)，不只是學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，還要不斷加強(qiáng)教育心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)等學(xué)科知識(shí)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，注重自身良好素質(zhì)的形成，從而真正擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人的神圣重任。尤其在實(shí)施新課程中，要提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，教師首先要加強(qiáng)自身的法治修養(yǎng)，提高教育學(xué)生的能力。教師的一言一行，對(duì)學(xué)生的思想意識(shí)都會(huì)產(chǎn)生決定性的影響。
教師要以身作則，做好表率，要有事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真做好本職工作，努力學(xué)習(xí)新的教育理念，深入理解心得教育思想，切實(shí)提高教學(xué)水平和思想教育能力。在教學(xué)中，要戒有粗俗的語(yǔ)言和散漫的工作作風(fēng)，經(jīng)常保持良好的儀表和教態(tài)。當(dāng)學(xué)生的缺點(diǎn)錯(cuò)誤時(shí)應(yīng)采取說(shuō)服教育的形式，做到實(shí)事求是，以理服人，循循善誘，啟發(fā)自覺(jué)。對(duì)學(xué)生多表?yè)P(yáng)少批評(píng)。在表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的同時(shí)，指出他們的不足，肯定他們的成績(jī)，以便激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，達(dá)到思想教育的目的。
教師的教育作用關(guān)鍵取決于對(duì)學(xué)生的態(tài)度。在教育學(xué)生時(shí)要做到：誠(chéng)心、熱心、關(guān)心、耐心和愛(ài)心。不簡(jiǎn)單粗暴地訓(xùn)斥學(xué)生，不體罰學(xué)生。教學(xué)中注意使用術(shù)語(yǔ)和文明語(yǔ)言，不使用土語(yǔ)、方言和大粗話。法制教育不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，教師要提高法制教育能力，注重調(diào)查研究，講究發(fā)式方法，把法制教育寓于教育教學(xué)之中，在新課程中抓住一切有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。
教師若能把法制教育的方法、時(shí)機(jī)掌握恰當(dāng)，運(yùn)用靈活，對(duì)提高學(xué)生的政治思想覺(jué)悟，抵制精神污染，定會(huì)收到事半功倍的效果。但是法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情，它需要家長(zhǎng)的配合，更期待著社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)和我們教師能始終不渝的寓法制教育于課堂教學(xué)之中。
前幾天，我去參加了一個(gè)名為《夢(mèng)想您好》的講座。聽(tīng)了這個(gè)講座，我若有所思，深深地被感觸到了。
給我們講課是一個(gè)中年男子，體型均勻，是一個(gè)高級(jí)大腦潛力開(kāi)發(fā)師。他講課十分幽默，主要講了我們大腦的潛力和如何學(xué)習(xí)的方法。他說(shuō)的每一句話都在激勵(lì)著我努力的決心，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力。我明白了一些學(xué)習(xí)的方法之后，如何才能讓學(xué)習(xí)的效率變得最高，讓我對(duì)課本的記憶更深刻。
他在課上跟我們講了如何努力的去學(xué)習(xí)，每天都要去堅(jiān)持地復(fù)習(xí)。這讓我想起了一個(gè)人：他是一個(gè)黑人小孩，生活在一個(gè)黑人都會(huì)被白人歧視的國(guó)家。但偏偏他的志向卻十分遠(yuǎn)大，想出人頭地，想不被白人歧視，做一個(gè)高位的人。他立下了自己的志向，許下了一個(gè)誓言：要出人頭地。他便日日夜夜勤奮學(xué)習(xí)，比別人多付出了六倍的努力。終于，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為了一個(gè)總統(tǒng)助理，成為了一個(gè)出人頭地的人。他的話和這個(gè)故事都告訴了我要認(rèn)真地學(xué)習(xí)，努力地學(xué)習(xí)，要比別人付出多倍的努力，才能獲得比別人更高的成就。
他還繼續(xù)給我們講了，是什么讓我們的學(xué)習(xí)變得差。主要有三個(gè)因素，第一個(gè)是拖延，第二個(gè)是自己放棄，第三個(gè)是總找借口。拖延就是拖一天是一天，永遠(yuǎn)也不知道時(shí)間的寶貴，總是今天的事情留到明天做，明天的事情又留到后天做。這種情況就像《明日歌》所說(shuō)的那樣：“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！?。自己放棄就是封閉自己，自己認(rèn)為自己不行，也就是自暴自棄。這種自己把自己封閉起來(lái)，以為自己不行，就認(rèn)定了自己之后的結(jié)果。其實(shí)研究表明，一百個(gè)人里面有九十八個(gè)人的智商是一致的，只有剩下的百分之一的人可能會(huì)比別人多一點(diǎn)，剩下百分之一的人也只可能是比別人少一點(diǎn)?？赡苣切┳员┳詶壍娜耍蝗ジ珟椭卸嗌偃藴y(cè)智商，可能自己的智商還會(huì)比別人高一點(diǎn)，所以不要自暴自棄，不要自己荒廢?？赡苣愕闹巧虝?huì)比別人多一點(diǎn)，你將來(lái)的成就也會(huì)比別人高一點(diǎn)。
總找借口，就是總是在為自己錯(cuò)尋找借口，將自己的責(zé)任推到別人身上。覺(jué)得自己學(xué)習(xí)不好，就總是在說(shuō)身邊的人一直在吵你，你無(wú)法定下心來(lái)好好學(xué)習(xí)。這其實(shí)并不是你無(wú)法“靜”下來(lái)，只是你在為自己學(xué)習(xí)的不好而找的借口罷了。我們要努力改掉這些壞習(xí)慣，讓我們的學(xué)習(xí)更加的好，讓我們的未來(lái)更加美好，讓我們的明天更加燦爛！
這個(gè)講座讓我明白了：不要自暴自棄，不要拖延，不要總找借口。要認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，每天回家時(shí)都要認(rèn)真的復(fù)習(xí)，這樣就會(huì)有一個(gè)良好的成績(jī)，有一個(gè)輝煌的未來(lái)。所以大家讓我們一起努力起來(lái)，一起為自己創(chuàng)造一個(gè)燦爛的明天！
春蕾計(jì)劃講座心得體會(huì)篇十三
今天我參加了護(hù)理組組織的以《靜脈輸液操作流程及采血注意事項(xiàng)》為題的講座，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非?；钴S，增長(zhǎng)了不少知識(shí)，平日忙于他事，對(duì)大家坐在一起討論問(wèn)題的機(jī)會(huì)也是非常珍惜，下面我就分享一下我對(duì)此次講座的心得體會(huì)。
1、首先，我是一名護(hù)理系的研究生，通過(guò)此次講座，收獲了好多書(shū)本上學(xué)不到知識(shí)，比如臨床上采血管的使用，先后順序，是否需要搖勻等。
2、其次，通過(guò)自己對(duì)靜脈輸液操作的準(zhǔn)備及現(xiàn)場(chǎng)其他同學(xué)的講解，復(fù)習(xí)了好多以前的知識(shí)，鞏固了我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
3、好多其他專(zhuān)業(yè)的同學(xué)在現(xiàn)場(chǎng)積極提出問(wèn)題，我們用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)為他們解答，覺(jué)得很開(kāi)心，自己的專(zhuān)業(yè)能夠幫助到大家，同時(shí)也證明了護(hù)理專(zhuān)業(yè)的實(shí)用性，更加激發(fā)了我對(duì)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)。
4、通過(guò)此次講座，認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足，個(gè)別專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握的不牢固，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
5、醫(yī)護(hù)合作很重要，醫(yī)護(hù)溝通固不可少，我們學(xué)校大部分同學(xué)都是醫(yī)療專(zhuān)業(yè)，以后大部分會(huì)從事醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，現(xiàn)在與護(hù)理同學(xué)溝通一下臨床工作中如何能配合的更好，有助于以后工作中人際關(guān)系的發(fā)展及工作的順利進(jìn)行。
總之，我非常喜歡此次的學(xué)術(shù)講座，可以和同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)共同鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)，可以與其他專(zhuān)業(yè)的同學(xué)共同學(xué)習(xí)，溝通，探討感興趣的話題。豐富了業(yè)余時(shí)間，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
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