通過寫心得體會，我們可以總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為未來的發(fā)展提供指導(dǎo)。寫心得體會時，可以借鑒一些優(yōu)秀的范文，提高自身的寫作水平。以下是一些成功人士的心得體會，希望能給大家?guī)韱l(fā)。
奉獻(xiàn)與獲得心得體會篇一
在我們的生活中，獲得與奉獻(xiàn)是兩個緊密相關(guān)的概念。不論是在學(xué)業(yè)上、職業(yè)中，還是在人際關(guān)系中，我們都需要不斷地追求獲得并付出奉獻(xiàn)。通過多年的學(xué)習(xí)和工作，我深深體會到了這兩個方面的重要性，并形成了一些心得體會。
首先，獲得不僅僅是靠努力，更要靠智慧。在追求獲得的過程中，努力是必不可少的。我們需要付出足夠的時間和精力來學(xué)習(xí)、工作，以達(dá)到自己的目標(biāo)。然而，努力并不是唯一的關(guān)鍵。我們還需要運用智慧，善于思考和分析。只有準(zhǔn)確地把握獲得的方向，才能在有限的資源下取得最大的效益。正如巴菲特所說：“當(dāng)潮水退去，才能看到誰沒穿泳褲。”只有經(jīng)過深思熟慮的決策才能幫助我們在競爭激烈的環(huán)境中獲得更多機會。
其次，在追求獲得的同時，我們也應(yīng)該意識到奉獻(xiàn)的重要性。奉獻(xiàn)是一種樂于付出、幫助他人的心態(tài)。通過奉獻(xiàn)，我們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價值，并在幫助他人的過程中獲得更多的成長和滿足感。無論是在工作中還是在家庭和社區(qū)中，我們都有機會為他人做出貢獻(xiàn)。通過無私的奉獻(xiàn)，我們能夠建立起良好的人際關(guān)系，獲得他人的尊重和信任，并最終實現(xiàn)自己的成功。
然而，奉獻(xiàn)并不意味著無私地付出一切。我們也應(yīng)該有所選擇，并合理安排自己的時間和資源。過度奉獻(xiàn)會讓我們疲于奔命，最終失去對事情的熱情和動力。因此，我們應(yīng)該根據(jù)自己的情況和能力，合理安排自己的奉獻(xiàn)行為。在奉獻(xiàn)的同時，也要學(xué)會保護(hù)自己的身心健康，這樣才能有更長久的動力和精力來奉獻(xiàn)。
最后，獲得與奉獻(xiàn)是相互促進(jìn)的。獲得能夠為奉獻(xiàn)提供動力，而奉獻(xiàn)則能夠為獲得提供機會。當(dāng)我們通過努力獲得一定的成績和資源時，我們也應(yīng)該為其他人提供幫助和支持。通過奉獻(xiàn)，我們能夠積累更多的資源和機會，進(jìn)一步推動我們的獲得。同時，奉獻(xiàn)也能夠提醒我們保持謙卑和感恩的心態(tài)，在獲得成功時不驕不躁，時刻關(guān)注他人的需求和困難。
綜上所述，獲得與奉獻(xiàn)是我們生活中不可或缺的兩個方面。通過努力和智慧，我們能夠獲得更多的機會和資源。而通過奉獻(xiàn)，我們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價值，并為他人提供幫助和支持。在獲得與奉獻(xiàn)的過程中，我們需要有所選擇，保持身心的平衡，并時刻關(guān)注他人的需求。只有在追求獲得的同時，也牢記奉獻(xiàn)的重要性，我們才能實現(xiàn)自己的成功，與他人共享幸福的生活。
奉獻(xiàn)與獲得心得體會篇二
想要真正擁有奉獻(xiàn)精神，首先要找到來源于內(nèi)心深處的動力。這種動力會鼓勵你為別人著想，為他們做出貢獻(xiàn)。有些人的內(nèi)在動力源于切身體會，他們可能受到過別人的幫助，所以愿意回饋社會。還有些人則來源于個人宗教信仰，他們相信幫助別人是一種贖罪和敬虔行為。通過反思自己，找到內(nèi)在的動力，你就可以更加真誠地奉獻(xiàn)自己，為他人服務(wù)。
第三段：意識到奉獻(xiàn)的意義。
奉獻(xiàn)不僅僅是為了自己的精神成長，也是為了建設(shè)一個更美好的社會。每個人都有能力和責(zé)任去為這個世界帶來一些積極的改變。通過奉獻(xiàn)自己，你可以影響身邊的人，改變他們的生活質(zhì)量，并且為人類社會做出一定的貢獻(xiàn)。意識到這一點，你就會更加積極地融入到社會中，從而更好地奉獻(xiàn)自己。
第四段：掌握奉獻(xiàn)的技巧。
奉獻(xiàn)并不是任何時候都是一件容易的事情。有時候我們需要明確自己的能力范圍，并且在有限的時間內(nèi)完成盡可能多的工作。有時候，我們需要更好地理解別人的需求，以便更好地幫助他們。學(xué)會這些技巧，就可以更好地為他人著想，更加高效地實現(xiàn)自己的奉獻(xiàn)目標(biāo)。
第五段：結(jié)語。
奉獻(xiàn)不是一天兩天、一時半刻就能學(xué)會的。它需要我們不斷思考，不斷實踐，才能慢慢摸索出其中的精髓。在奉獻(xiàn)的道路上，不要擔(dān)心自己做得不夠好，只要始終保持真誠的心態(tài)，用自己的行動去證明自己的初衷，就可以收獲真正的幸福和滿足感。讓我們一起努力吧，為了獲得更多的奉獻(xiàn)精神，為建設(shè)更加美好的社會而努力。
奉獻(xiàn)與獲得心得體會篇三
奉獻(xiàn)者，是指那些無私奉獻(xiàn)自己的人，他們以自己的努力和付出為他人帶來了福祉和幸福。作為一個奉獻(xiàn)者，我有幸參與了一些奉獻(xiàn)活動，并從中得到了深刻的體會。在這些活動中，我學(xué)到了奉獻(xiàn)的真諦，領(lǐng)悟到了分享和幫助他人的重要性，并對人與人之間的美好關(guān)系有了更加細(xì)致的認(rèn)識。在這個被物質(zhì)和利益所主導(dǎo)的社會中，我們需要更多的奉獻(xiàn)者來傳遞正能量，帶來一片美好的星空。
首先，作為一個奉獻(xiàn)者，我從奉獻(xiàn)活動中明白了奉獻(xiàn)并非是一時的仁慈，而是要持之以恒，長期堅持的。在我參與的一個社區(qū)義務(wù)勞動活動中，我見到了一位年過花甲的老人。他每天早早起床，帶著一把掃帚和一簸箕，不管風(fēng)雨，堅持清掃整個小區(qū)的每一個角落。在我問他為什么要這樣做時，他微笑著說：“這是我的義務(wù)，也是我的快樂?！睆乃砩?，我感受到了奉獻(xiàn)的力量。奉獻(xiàn)并非是一時的情緒，而是一種培養(yǎng)出來的習(xí)慣，一種堅持不懈的精神。
其次，奉獻(xiàn)讓我領(lǐng)悟到了分享和幫助他人的重要性。在一次志愿者活動中，我結(jié)識了一個和我同齡的小女孩。她家境貧寒，父母都已去世。我在活動中多次看到她默默地幫助別人，從不計較付出和回報。當(dāng)我問她為什么這樣做時，她淡然地說：“我知道什么是困難，所以我希望用我的力量幫助別人?！蔽冶凰钌畲騽恿恕Ｋm然年紀(jì)小，卻懂得分享和幫助他人的重要性，懂得給予別人希望和溫暖。她的一句話，讓我明白了奉獻(xiàn)不是單方面的付出，而是一種彼此合作的關(guān)系，通過分享和幫助，我們可以共同創(chuàng)造一個更美好的世界。
再次，奉獻(xiàn)讓我對人與人之間的美好關(guān)系有了更加細(xì)致的認(rèn)識。在一次關(guān)愛孤寡老人的活動中，我陪伴著一位年邁的老人度過了一個下午。我們一起聊天、喝茶、品嘗美食，他給我講述了他年輕時的故事和對生活的感悟。我也與他分享了我的一些經(jīng)歷和感受。在這個溫暖的時刻，我深刻地感受到了人與人之間的聯(lián)系和互動的重要性。奉獻(xiàn)不僅僅是向別人提供物質(zhì)上的幫助，更是通過情感的交流，建立起人與人之間的紐帶，創(chuàng)造出一種真摯而美好的關(guān)系。
最后，我深刻認(rèn)識到奉獻(xiàn)并非只是一種個體的行為，而是一個團(tuán)隊的力量。在一次為貧困地區(qū)搭建圖書館的志愿者活動中，我與一群志同道合的人一起，為孩子們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在大家的共同努力下，我們創(chuàng)造了一個可供孩子們閱讀的天地。在這個過程中，我感受到了團(tuán)隊的凝聚力和力量。奉獻(xiàn)需要團(tuán)隊的合作和支持，只有大家的共同努力，才能帶來更多的幸福和變化。
總而言之，通過自己的親身參與和體驗，我對奉獻(xiàn)有了更加深刻的理解和體會。奉獻(xiàn)并不是一時的沖動與感動，而是一種持之以恒、長期堅持的精神。奉獻(xiàn)需要分享和幫助他人的重要性，同時也能讓人與人之間建立起更加細(xì)致而美好的關(guān)系。通過團(tuán)隊的合作和支持，我們可以共同為這個世界創(chuàng)造出更多的幸福和美好。讓我們心懷感恩，以奉獻(xiàn)者的心態(tài)，去傳遞正能量，點亮每一個角落的光亮。
奉獻(xiàn)與獲得心得體會篇四
每個人的成長過程中都離不開奉獻(xiàn)。人們常說，“欲得到他人之愛，必得先付出自己的愛。”而付出的奉獻(xiàn)恰恰是表達(dá)愛的一種方式。奉獻(xiàn)并不意味著僅僅是物質(zhì)上的貢獻(xiàn)，也可以是精神上的支持、時間上的陪伴、心理上的關(guān)心等等。在完成奉獻(xiàn)的過程中，我們不僅可以收獲正向的情感反饋，更能夠提高自身的修養(yǎng)水平，下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷談?wù)劔@得奉獻(xiàn)心得體會。
第二段：發(fā)現(xiàn)奉獻(xiàn)的重要性。
我在學(xué)校擔(dān)任班干部時，曾經(jīng)參與過大量組織活動、協(xié)調(diào)同學(xué)關(guān)系和解決教學(xué)問題的經(jīng)歷。這些看似簡單的事情，其實都需要我不斷的為別人著想，不斷的思考最好的解決辦法、更好的組織形式。這種溝通協(xié)調(diào)的過程成就了我更高層次的思考能力。通過對一些特殊情況的處理，我學(xué)會了尊重他人，站在別人的角度思考問題，更加細(xì)心周到。同時，在履行自己的責(zé)任的過程中，我獲得了同學(xué)們的信任和認(rèn)可，這對我未來的發(fā)展起到了積極的影響。在這個過程中，我認(rèn)識到，只有付出才能換來將來更好的回報。
第三段：奉獻(xiàn)讓我成為更好的人。
在社會上，像我們這樣的年輕人處在學(xué)習(xí)、工作、生活的交叉路口，面臨著諸多的選擇。而奉獻(xiàn)往往成為我們打開人生新局面的關(guān)鍵。在幫助他人的過程中，我們能感受到自己對他人的影響和改變。自己發(fā)現(xiàn)自己的付出為他人帶來了快樂，也意味著自己的存在有一個更加美麗意義的存在。與此同時，我們的人格特質(zhì)也在不斷升華，成為更加完整的良好品質(zhì)。例如耐心、責(zé)任心、同理心和團(tuán)隊協(xié)作能力，這些品質(zhì)將會對我們未來的一切生活和發(fā)展帶來較強的支持和幫助。
第四段：奉獻(xiàn)需要心態(tài)和技能的升級。
奉獻(xiàn)并不容易，需要我們不斷提升自己的心態(tài)和技能。首先，我們需要有一顆善良、寬容的心，明確自己為什么要奉獻(xiàn)。如果我們不是出于善意，那么我們的奉獻(xiàn)行為很容易變成勞累或得不到認(rèn)可的表現(xiàn)，最終失去信心。其次，我們需要發(fā)現(xiàn)自身擅長的領(lǐng)域，并努力通過學(xué)習(xí)和提高技能來為他人提供更好的幫助。正所謂，“贈人玫瑰，手有余香”，我們在幫助別人的過程中，也能夠從中不斷提高自己的能力和素質(zhì)。
第五段：結(jié)語。
總的來說，奉獻(xiàn)讓人充實、讓人快樂，也讓人成為更好的自己。隨著我們閱歷的增加和成長的進(jìn)程，我們需要認(rèn)識到奉獻(xiàn)對我們的助益，并且擁有良好的心態(tài)去看待奉獻(xiàn)的過程和結(jié)果。只有在積極的奉獻(xiàn)過程中，我們才能夠不斷地，更好地，地改變著我們的人生。
奉獻(xiàn)與獲得心得體會篇五
辛奉獻(xiàn)是一種無私奉獻(xiàn)的精神，他鼓舞著人們?yōu)樗?、為社會、為國家做出貢獻(xiàn)。我近日參與了一次辛奉獻(xiàn)的活動，深受觸動。在這次活動中，我體會到了辛奉獻(xiàn)的價值和意義，也在實踐中汲取到了許多寶貴的經(jīng)驗。下面我將以五段式的方式，向大家分享我的心得體會。
第一段：認(rèn)識辛奉獻(xiàn)的重要性。
在這次辛奉獻(xiàn)的活動中，我們志愿者們前往一所山區(qū)小學(xué)，為孩子們開展了一次志愿教學(xué)活動。過程中，我們用課堂外的方式，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)大自然，用心去感受生活的美好。通過與孩子們的交流，我清晰地認(rèn)識到辛奉獻(xiàn)的重要性。許多孩子跟隨我們，第一次見到大城市的燈火輝煌，第一次品嘗到外面的美食，在他們的眼中，是一種奢侈品。我們的奉獻(xiàn)不僅是帶給他們一些新鮮的東西，更重要的是帶給他們一份愛和關(guān)懷。辛辛苦苦的付出，變成了孩子們那燦爛的笑容，這是我從未有過的成就感。
第二段：尊重和理解是成功的關(guān)鍵。
在這次活動中，我們與孩子們之間的交流困難重重，因為他們講的是山區(qū)的方言，我們很難理解。但是，尊重和理解是成功的關(guān)鍵。我們虛心學(xué)習(xí)他們的方言，也通過手勢和肢體表達(dá)與他們進(jìn)行溝通。正是因為尊重和理解，我們才得以與他們建立起深厚的情感。我們之間的相互信任和尊重，不僅是幫助他們學(xué)習(xí)的基石，更是實現(xiàn)共同進(jìn)步的動力。這次經(jīng)歷讓我明白，只有理解、尊重和關(guān)心他人，我們才能夠真正做到心與心的溝通。
第三段：辛奉獻(xiàn)的過程充滿挑戰(zhàn)。
盡管辛奉獻(xiàn)的活動令人欣喜，但其中也充滿了各種各樣的挑戰(zhàn)。首先是心理上的壓力。在這次活動中，我們要面對的是一群來自貧困山區(qū)的孩子們，我們要教給他們現(xiàn)代化的知識，這需要我們付出更多的心思和努力。同時，山區(qū)的條件相對較差，沒有足夠的硬件設(shè)施，這給我們的教學(xué)增加了很大的困難。但是，正是這些挑戰(zhàn)讓我更加明白辛奉獻(xiàn)的重要性。面對困難和壓力，我們不退縮，而是努力尋找解決方法，做到事無巨細(xì)地完成每一個任務(wù)。
第四段：辛奉獻(xiàn)是一種成長。
在這次辛奉獻(xiàn)的活動中，我不僅深刻認(rèn)識了自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也成為了更加堅韌和成熟的人。在這次活動中，我學(xué)會了與人合作，并從中汲取了無窮的力量。當(dāng)我看著孩子們在我的引導(dǎo)下學(xué)到知識，看著他們由不懂到懂，由陌生到親近，我深感辛奉獻(xiàn)帶給我的成長是無可替代的。在未來的生活和工作中，我也會更加珍視并繼續(xù)踐行辛奉獻(xiàn)的精神，為社會、為他人做出更多的貢獻(xiàn)。
第五段：堅持辛奉獻(xiàn)精神，成就美好未來。
辛奉獻(xiàn)是一種無私的愛，是一種美麗的品質(zhì)。這次活動讓我更加堅信，只有將辛奉獻(xiàn)的精神貫徹到生活的方方面面，才能夠創(chuàng)造出美好的未來。無論是在學(xué)習(xí)中，還是在工作中，只要我們心懷辛奉獻(xiàn)的精神，肯付出努力去為他人做出貢獻(xiàn)，我們就一定能夠成就一番美好的事業(yè)。將這種精神發(fā)揚光大，用我們的行動改變著社會，改變著世界。
總結(jié)：
通過這次辛奉獻(xiàn)的活動，我深刻認(rèn)識到了辛奉獻(xiàn)的重要性和意義。辛奉獻(xiàn)不僅讓我們改變著他人的生活，也讓我們自己成長為更好的人。尊重和理解是辛奉獻(xiàn)的基石，面對挑戰(zhàn)和壓力，我們需要堅持不懈地努力。只有堅持辛奉獻(xiàn)的精神，我們才能夠創(chuàng)造出真正美好的未來。希望我的心得體會能夠激勵更多的人，一起以辛奉獻(xiàn)的精神，為社會、為他人做出自己的貢獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)與獲得心得體會篇六
奉獻(xiàn)精神是一種高尚的品質(zhì)，它源于人類內(nèi)心深處對他人關(guān)愛的渴望。作為一個社會的一員，我們都應(yīng)當(dāng)努力發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，用自己的行動影響他人，改變世界。在我的生活中，我深刻體會到了講奉獻(xiàn)的重要性，它使我成長，也讓我感受到了無盡的快樂和滿足。
首先，我要感謝我的父母對我無私的奉獻(xiàn)。他們用自己的汗水和辛勞，給予了我最優(yōu)質(zhì)的生活和教育資源。小時候，每當(dāng)我生病需要照顧時，他們總是夜以繼日地呵護(hù)著我，不顧自己的疲憊。這種對我的奉獻(xiàn)無私和堅定，讓我感受到了家庭的溫暖和安全感?，F(xiàn)在，我已經(jīng)長大成人，我也希望能夠回報他們的奉獻(xiàn)，盡我所能幫助他們解決問題、減輕負(fù)擔(dān)。這是我對奉獻(xiàn)精神最深刻的體會：奉獻(xiàn)是一種相互的關(guān)系，在付出與回報之間形成良好的循環(huán)。
其次，奉獻(xiàn)精神在社會中的體現(xiàn)是無處不在的。曾經(jīng)，我參加了一個志愿者活動，到一個偏遠(yuǎn)的山區(qū)小學(xué)進(jìn)行支教。那里的孩子們生活貧困，他們沒有像我一樣優(yōu)越的環(huán)境和資源。然而，他們充滿陽光和希望，他們對知識和學(xué)習(xí)的渴望無法阻擋。我盡自己最大的努力，去啟發(fā)他們的思維，傳授他們知識，看到他們的進(jìn)步和成長，我感到十分欣慰。這次支教經(jīng)歷深深觸動了我，我意識到奉獻(xiàn)不僅是為他人帶來幫助，也是為自己帶來成長和滿足。每個人都可以在社會中找到自己的貢獻(xiàn)點，從而提升自己的價值和意義。
此外，奉獻(xiàn)精神也是建設(shè)和諧社會的重要力量。在我所生活的社區(qū)，有一位自愿負(fù)責(zé)整理環(huán)境衛(wèi)生的社區(qū)委員。他每天起早貪黑，不怕骯臟和辛苦，堅持不懈地付出自己的努力，使我們的社區(qū)環(huán)境干凈整潔。他的奉獻(xiàn)精神不僅贏得了我們居民的尊重和感激，更重要的是，他為社區(qū)營造了一個和諧舒適的生活環(huán)境，提升了居民的生活質(zhì)量。這個例子告訴我們，奉獻(xiàn)的力量可以改變一個人，也可以改變整個社會，推動社會向更好的方向發(fā)展。
最后，奉獻(xiàn)也是一種人生態(tài)度和生活方式。在我看來，奉獻(xiàn)并不是一種需要特定時間和地點的行為，而是貫穿在生活的方方面面。它可以體現(xiàn)在關(guān)心他人的細(xì)小舉動中，也可以在盡自己最大努力完成工作中展現(xiàn)出來。當(dāng)我們用心去關(guān)愛他人、幫助他人時，我們會發(fā)現(xiàn)，奉獻(xiàn)的過程是一種成長與快樂的過程。我們會因為幫助了別人而感到快樂和滿足，而這種快樂和滿足是金錢和物質(zhì)無法取代的。
綜上所述，講奉獻(xiàn)是一門藝術(shù)，它培養(yǎng)了我對他人的關(guān)心和責(zé)任意識，也讓我在付出與回報的循環(huán)中感受到了快樂和滿足。通過父母的教育、志愿者支教、社區(qū)奉獻(xiàn)和個人生活中的點滴貢獻(xiàn)，我深刻體會到了奉獻(xiàn)的重要性和意義。我相信，只要每個人都能發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，用自己的行動去改變世界，我們的社會將變得更加美好和和諧。
奉獻(xiàn)與獲得心得體會篇七
獲得奉獻(xiàn)是一種美好的品質(zhì)和態(tài)度，是一個人在行動中付出自己的時間、精力和愛心，去幫助他人、為社會做出貢獻(xiàn)的表現(xiàn)。而這種有所奉獻(xiàn)的心態(tài)和行為，不僅能夠?qū)λ水a(chǎn)生積極的影響，也能夠給自己帶來無窮的滿足和成就感。那么，什么樣的心態(tài)和行為才是真正的奉獻(xiàn)呢？如何才能在自己做出的貢獻(xiàn)中獲得更多的心得體會呢？本文將從多個角度對這些問題進(jìn)行探討，希望能夠為您的實踐帶來一些啟示和幫助。
第二段：談?wù)勑膽B(tài)上的認(rèn)識。
獲得奉獻(xiàn)的第一步，是要從心態(tài)上進(jìn)行深刻的認(rèn)識和理解。首先，要明確自己奉獻(xiàn)的對象和目的，不能僅僅是出于虛榮心或者別人的期望而去做某些事情。其次，要懂得尊重和欣賞所服務(wù)的人群，在與他們相處時不要表現(xiàn)出高傲和居高臨下的態(tài)度。最后，要具備長期性和堅持性，不僅要做一次好事，更要習(xí)慣于長期、持續(xù)地去關(guān)注、協(xié)助、幫助身邊需要幫助的人。只有具備了這些心態(tài)，才能夠更好地實踐奉獻(xiàn)。
第三段：具體的行動展示。
獲得奉獻(xiàn)的關(guān)鍵，是通過具體的行動來展示自己的態(tài)度和意愿。這些行動可能具有不同的形式和領(lǐng)域，如志愿服務(wù)、慈善捐贈、義務(wù)教育、社區(qū)服務(wù)等等。不同的行動領(lǐng)域之間可能存在差異，但是都應(yīng)該遵循一些基本原則，例如態(tài)度誠懇、服務(wù)全面、效果明顯、克服困難、持之以恒等等。只有在這些基本原則的引導(dǎo)下，我們才能夠做出更加有力的奉獻(xiàn)行動，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
第四段：獲得反哺與幫助他人的快樂。
通過具體的實踐，我們不僅可以關(guān)注和解決他人的重要問題，也更加深刻地認(rèn)識自己所身處的社會和環(huán)境。同時，還可以感受到幫助他人的快樂和滿足感，這種體驗對于我們自身的成長和發(fā)展也具有積極的影響。通過自身的力量去幫助他人，可以激發(fā)出內(nèi)在的正能量和斗志，使自己更加勇敢、自信和動力充沛。
第五段：總結(jié)。
獲得奉獻(xiàn)是一個長期的過程，需要多方面的幫助和修煉。只有通過深刻的認(rèn)識、貴的行動、反哺和幫助他人的快樂以及長久的堅持，才能夠成為一個真正有所奉獻(xiàn)的人。希望本文能夠?qū)V大讀者有所啟發(fā)和幫助，讓我們一起通過實踐去獲得更多的心得體會！
奉獻(xiàn)與獲得心得體會篇八
人類社會的發(fā)展離不開奉獻(xiàn)精神，而觀奉獻(xiàn)的過程中，我們不僅將獲得成長與收獲，也能喚起內(nèi)心深處潛藏的善良和愛心。近期我積極參與了一次為貧困山區(qū)捐助物資的活動，通過這次奉獻(xiàn)，我深刻體會到奉獻(xiàn)的樂趣和價值。
第二段：體驗奉獻(xiàn)的喜悅和成長。
通過參與這次捐助活動，我深刻體驗到奉獻(xiàn)的喜悅和成長。當(dāng)我走進(jìn)山區(qū)，目睹那里的貧困生活條件，我內(nèi)心泛起一股巨大的同理心，我真切地希望能夠幫助那里的人們改善生活。我與眾多志愿者一起參與志愿服務(wù)，親身經(jīng)歷了購買物資、整理捐助物品、分發(fā)物資等環(huán)節(jié)，每一次的努力都讓我覺得自己的付出都是有意義的。同時，在與志愿者們的交流中，我感受到了大家的熱情和友愛，這些都讓我感到心靈的滿足和成長。通過這次奉獻(xiàn)的經(jīng)歷，我也學(xué)會了珍惜擁有的物資和生活條件，更加懂得感恩。
第三段：奉獻(xiàn)激發(fā)內(nèi)心的善良和愛心。
奉獻(xiàn)過程中，我們往往能夠激發(fā)內(nèi)心深處的善良和愛心。當(dāng)我們眼睜睜地看到需要幫助的人們時，心中不禁涌起一股溫暖的感覺。我在山區(qū)見到了許多困境中的兒童，他們的笑容是那樣天真純潔，而我也深切地感到，他們不應(yīng)該忍受貧窮和困苦。在這種感召下，我愿意用自己的力量去幫助他們。而正是這種善良和愛心，讓我們的社會更加充滿希望和溫暖。作為一名公民，我們應(yīng)該堅守善良和愛心，為需要幫助的人們帶來溫暖。
第四段：奉獻(xiàn)培養(yǎng)自我發(fā)展和社會責(zé)任感。
奉獻(xiàn)不僅能夠帶來內(nèi)心的喜悅，還能夠培養(yǎng)自由發(fā)展和社會責(zé)任感。通過參與這次捐助活動，我學(xué)會了為他人著想，并主動去幫助他人。在物資購買和捐贈過程中，我學(xué)習(xí)了計劃和組織能力，也培養(yǎng)了團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力。同時，這次活動還讓我理解到了自己的社會責(zé)任，一個愛他人、關(guān)心社會的人才是真正有價值的。通過貢獻(xiàn)自己的一點力量，我感到自己正在成長為更全面的人。
第五段：奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)不止。
奉獻(xiàn)是一種無止境的事業(yè)，不論是對他人還是對社會，我們都應(yīng)該以奉獻(xiàn)為目標(biāo)。參與這次山區(qū)捐助活動只是我參與奉獻(xiàn)的開端，我希望能夠繼續(xù)用自己的力量去改變世界。奉獻(xiàn)之路上或許會有困難和阻礙，但只要我們堅持初心，持之以恒，就一定能夠在奉獻(xiàn)中找到自己的價值和人生的意義。奉獻(xiàn)是一個美麗而偉大的事業(yè)，用我們的愛心和善良去點燃更多的希望之火吧！
結(jié)語。
通過這次觀奉獻(xiàn)的心得體會，我深深地感受到了奉獻(xiàn)的樂趣和力量。奉獻(xiàn)讓我們忘記自己的困擾，關(guān)注他人的困難，更能培養(yǎng)出善良和愛心，使我們在助人的過程中不斷成長。奉獻(xiàn)激發(fā)了內(nèi)心的善良和愛心，也培養(yǎng)了自我發(fā)展和社會責(zé)任感。我們應(yīng)該把奉獻(xiàn)作為一種生活態(tài)度，去主動幫助那些需要幫助的人們。奉獻(xiàn)是一條美麗而偉大的道路，希望我們能夠一起走在這條道路上，點燃更多的希望之火。
奉獻(xiàn)與獲得心得體會篇九
人生是一場漫長的旅程，沒有獲得與奉獻(xiàn)就沒有真正的收獲與成長。在這個不斷前行的過程中，我們不僅需要懂得如何獲得自己想要的，更要學(xué)會付出與奉獻(xiàn)。通過獲得與奉獻(xiàn)，我們能夠獲得成長的滿足感與內(nèi)心的富足，同時也可以為他人的幸福與進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。在實踐中，我體會到了獲得與奉獻(xiàn)的重要性，它們相輔相成，讓我們的人生更加充實與有意義。
獲得與奉獻(xiàn)的關(guān)系猶如一條線，兩端互相依賴。首先，獲得是奉獻(xiàn)的基礎(chǔ)。只有不斷地獲得才能有能力去奉獻(xiàn)，否則我們就會陷入一種虛無的狀態(tài)。獲得可以是知識，可以是技能，可以是財富，可以是經(jīng)驗，甚至可以是快樂。通過學(xué)習(xí)、工作、拓展興趣愛好等，我們可以不斷地提升自己，豐富自己的內(nèi)在世界，增加自己的資源。這些獲得不僅能夠滿足自己的需要，更可以成為我們投入到奉獻(xiàn)中的資本。
其次，奉獻(xiàn)是獲得的回報。奉獻(xiàn)是一種無私的付出，是將獲得的成果與他人分享的過程。當(dāng)我們把自己所擁有的財富、知識、時間和愛心給予他人時，我們也會在這個過程中獲得更多的回報。這種回報不一定是物質(zhì)上的，而是一種精神層面的滿足感和成就感。當(dāng)我們看到我們的付出幫助了他人，使他們得到了改變和進(jìn)步，我們會感到內(nèi)心的滿足和愉悅。奉獻(xiàn)的美好之處在于，只有經(jīng)歷過奉獻(xiàn)，我們才能真正理解獲得的意義。
獲得和奉獻(xiàn)是互相依存的，但是二者關(guān)系不是簡單的等價交換。相較而言，獲得更容易，而奉獻(xiàn)則需要更多的勇氣和毅力。獲得可以是各種各樣的，但是奉獻(xiàn)的方式卻是多種多樣、無所不及的。我們可以通過為他人提供幫助和支持來奉獻(xiàn)，可以用自己的努力去創(chuàng)造更美好的世界，也可以通過分享自己的知識和經(jīng)驗來回饋社會。無論是大力度的奉獻(xiàn)，還是細(xì)微的關(guān)懷，只要是真誠和出自內(nèi)心，都可以成為我們獲得與奉獻(xiàn)之間的紐帶。
在實踐中，我深刻體會到獲得與奉獻(xiàn)的重要性。在獲得方面，我不斷地學(xué)習(xí)和成長，通過不斷積累知識和經(jīng)驗，我不斷提升自己的能力與品質(zhì)。這些獲得讓我有了更多的機會去奉獻(xiàn)，去分享自己的成果和所學(xué)到的東西。而在奉獻(xiàn)方面，我與同事合作，關(guān)心身邊的每個人，為他們提供幫助和支持。在社區(qū)工作中，我也積極參與公益活動，為需要幫助的人提供一些實質(zhì)的幫助。通過這些奉獻(xiàn)，我不僅獲得了與他人真誠相待的友情，更讓我感到自己不再是一個人，而是與他人共同成長的一員。
綜上所述，獲得與奉獻(xiàn)是人生不可缺少的兩個環(huán)節(jié)。它們相輔相成，相互支撐，既是我們成為更好的人的動力，也是為他人帶去福祉的途徑。獲得與奉獻(xiàn)不僅可以讓我們的人生更有意義，更充實，還能為他人貢獻(xiàn)自己的力量，創(chuàng)造更美好的世界。無論在哪個階段，我都會時刻牢記獲得與奉獻(xiàn)的重要性，將它們貫穿在我的一生中，不斷為自己和他人帶來正能量。
奉獻(xiàn)與獲得心得體會篇十
奉獻(xiàn)是一種無私的付出，是一種為他人著想的行為。當(dāng)我們愿意奉獻(xiàn)時，我們將自己的利益置于他人之上，愿意為他人付出一切。在奉獻(xiàn)中，我們能夠感受到無比的喜悅和滿足，因為我們看到了自己的付出對他人的幫助和影響。在長期的奉獻(xiàn)過程中，我也有了一些心得體會。下面我將從不同的角度出發(fā)，總結(jié)出五點體會。
首先，奉獻(xiàn)需要真心實意。奉獻(xiàn)不是為了表達(dá)一種姿態(tài)，而是出自內(nèi)心的真誠。只有真心實意地愿意為他人付出，我們才能夠真正做到奉獻(xiàn)。我曾經(jīng)參加過一次社區(qū)義工活動，那是一個孤寡老人院的探訪活動。在這次活動中，我看到了很多人對孤寡老人的關(guān)心和慰問，但也有一些人只是出于場面上的需要而去。我意識到，只有真誠地將關(guān)愛和關(guān)心送給他人，我們才是真正的奉獻(xiàn)者。
其次，奉獻(xiàn)需要毅力和耐心。奉獻(xiàn)是一項長期的付出，它不僅需要我們有毅力堅持下去，還需要我們有耐心去等待結(jié)果。有一次，我參加了一次志愿者活動，我們需要幫助一所貧困地區(qū)的學(xué)校進(jìn)行圖書室的裝修。整個裝修過程相當(dāng)耗時，但是通過我們的努力，最終學(xué)校有了一個明亮整齊的圖書室。這個過程讓我明白了奉獻(xiàn)需要堅持，并且需要有充分的耐心。
再次，奉獻(xiàn)需要智慧和創(chuàng)新。有時候，我們所能做的并不是提供金錢或物質(zhì)上的幫助，而是通過我們的智慧和創(chuàng)造力去解決問題。在某次暑假社會實踐活動中，我們?nèi)チ艘粋€農(nóng)村小學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在暑假里缺少學(xué)習(xí)的機會。于是，我們利用社交媒體和線上平臺搭建了一個遠(yuǎn)程輔導(dǎo)系統(tǒng)，讓這些學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)獲取學(xué)習(xí)資源。這個創(chuàng)新的做法不僅解決了問題，還為學(xué)生們提供了更多的學(xué)習(xí)機會。
另外，奉獻(xiàn)需要理性思考和扎實執(zhí)行。在進(jìn)行一項奉獻(xiàn)行動時，我們需要充分考慮清楚自己的能力和條件，確保自己真正能夠幫助到他人。此外，我們還需要不斷改進(jìn)自己的能力，通過學(xué)習(xí)和自我提升，來提高我們的奉獻(xiàn)能力。只有通過理性思考和扎實執(zhí)行，我們才能夠真正做到奉獻(xiàn)。
最后，奉獻(xiàn)需要團(tuán)結(jié)合作和互相幫助。在奉獻(xiàn)中，我們可以參與到團(tuán)隊中，與他人一起合作，共同為實現(xiàn)共同的目標(biāo)而努力。然而，團(tuán)隊合作也需要我們之間的互相幫助和支持。在我參與過的一次志愿者工作中，我遇到了一個困難，無法解決。但是，通過與團(tuán)隊成員的溝通和協(xié)作，最終我們解決了問題，圓滿完成了任務(wù)。這個經(jīng)歷讓我明白了在奉獻(xiàn)中，幫助和支持是非常重要的。
總之，奉獻(xiàn)是一種無私的付出，是對他人的關(guān)愛和幫助。在長期的奉獻(xiàn)過程中，我體會到了真心實意、毅力和耐心、智慧和創(chuàng)新、理性思考和扎實執(zhí)行、團(tuán)結(jié)合作和互相幫助等方面的重要性。通過這些體會，我更加堅信奉獻(xiàn)是一種美德，它讓我們成為更好的人，并且給予我們無盡的快樂和滿足。因此，我將繼續(xù)奉獻(xiàn)，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)與獲得心得體會篇十一
隨著社會的發(fā)展，人們對于奉獻(xiàn)的理解不斷深入。奉獻(xiàn)是一種情感、一種責(zé)任，更是一種精神。本文以自身的身臨其境經(jīng)歷為切入點，談一談我對于奉獻(xiàn)的心得體會。
第二段：理解奉獻(xiàn)是一份責(zé)任
在工作中，我身為領(lǐng)導(dǎo)，了解員工的實際情況后，相信只有真正了解員工的所需，才能更好地指導(dǎo)工作的進(jìn)行。所以我會定期與員工溝通，挖掘他們的心聲，推動工作的整體進(jìn)度。奉獻(xiàn)是一份責(zé)任，因為我們在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，要把責(zé)任放在第一位，這是我們的本分。而且，只有承擔(dān)起責(zé)任，我們才有可能更好地開展工作，做到真正的奉獻(xiàn)。
第三段：奉獻(xiàn)是一種情感
在家庭中，我更多地感受到了奉獻(xiàn)的情感面。作為一個彼此依靠的家庭，我和我的家人始終保持著緊密的聯(lián)系。我會主動地關(guān)心他們的生活，關(guān)注他們的健康。有一次，我母親像以往一樣忙碌地照顧家務(wù)，我卻看到她身體有些累。于是，我毅然決然地告訴她我想代替她做家務(wù)，母親反應(yīng)出乎意料的開心。從那以后，我更多地關(guān)注到家人的生活、情感，不斷地付出，這也更讓我感受到了奉獻(xiàn)帶來的名利與幸福。
第四段：奉獻(xiàn)是一種精神
在社會上，這個世界充滿著競爭、利益和策略的考量。在這種背景下，我們需要樹立起一種奉獻(xiàn)的精神，這也能彌補個人缺陷并且脫穎而出。比如我曾在志愿服務(wù)方面得到鍛煉，也是在為社會做一份貢獻(xiàn)。我所參加的志愿活動有很多不同的需要，在每一次活動中，我都往往扮演一個樂觀的角色，不僅彌補了個人的局限，更為他人帶來了能量和影響。所以說，奉獻(xiàn)是一種精神，這種精神更需要我們在現(xiàn)今社會中積極踐行。
第五段：結(jié)語
總括來說，奉獻(xiàn)在某種程度上是一種無私的付出和關(guān)注，也是圓滿自我的體現(xiàn)。希望大家在平時工作、家庭、社區(qū)生活中能夠提高自己的奉獻(xiàn)意識，成為一份有力的回饋，送給這個世界更多的愛和正能量。這將是我們?nèi)蚀鹊奶焓埂⑹刈o(hù)者更為美麗的表現(xiàn)。
奉獻(xiàn)與獲得心得體會篇十二
八年前，我從大學(xué)畢業(yè)，胸懷理想，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，來到xx中學(xué)任教。那個時候的中剛剛搬到這兒，沒有圍墻，也沒有大門。整個學(xué)校才十多個班級，三十來位教師，學(xué)校不僅規(guī)模小，教學(xué)質(zhì)量也不高，在江蘇教育屆沒有多少影響。然而，經(jīng)過幾年的努力，中已由一初中校發(fā)展為完中校，教學(xué)質(zhì)量顯著提高，中不僅有了江蘇一流的運動場，中的課程改革也走在了江蘇的最前列。
中能夠有今天這樣的成就，關(guān)鍵是有一大批愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)、以校為家，愛生如子的教師。我為他們而感到驕傲，作為中大家庭中的一員，因此，我也為自己而感到自豪。
記得一位同事說過這樣一句話：教師有了小病不用去看醫(yī)生 ，而應(yīng)該去看學(xué)生，病就會好的。他是這樣說的，也是這樣做的，他的身體不是很好，但幾年來，他沒有向?qū)W校請過一天假，沒有無故礦過一節(jié)課。在中，這樣的教師還有很多很多。有一位教師為了工作和學(xué)習(xí)，五、六年沒有回家探望年事已高的雙親;還有一位教師暈倒在課堂上，被學(xué)生抬到醫(yī)務(wù)室吃完了藥就又回到課堂上;更有好幾位在生孩子的前幾天，還在給心愛的學(xué)生上課。至于那些年幼的孩子托付給父母照看的，年邁的父母拜托給哥姐照料的，更是不少。每次聽到同事們說起這些，或看到帶病堅持上課的教師，我都會有一種難言的情愫涌上心頭，我由衷的敬佩他們。
中的教師不僅愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，而且以校為家，愛生如子。每當(dāng)學(xué)生遇到挫折時，他們總是和風(fēng)細(xì)雨化解開學(xué)生心中的煩惱，揚起前進(jìn)的風(fēng)帆;而當(dāng)學(xué)生取得成功陶醉于勝利的喜悅中時，又是他們在學(xué)生耳邊及時敲起警鐘，讓其明白“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的哲理。大多數(shù)教師由于長年的勞累，身體都不是很好，但他們心中牽掛的卻是每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康。學(xué)生病了，總是他們首先把學(xué)生送到醫(yī)院，然后才通知學(xué)生的家長。學(xué)生沒來上學(xué)，又總是他們披風(fēng)沫雨，上門家訪。他們沒有寬敞的住房,沒有豪華的轎車，有的只是對學(xué)生沉甸甸的愛和家長沉甸甸的責(zé)任。
在人們的眼中，教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，是“人類靈魂的工程師”。蠟燭，園丁也幾乎成了教師的代名詞。教師的職業(yè)是高尚的，但同時教師的職業(yè)也是清苦的。對于中這樣一所農(nóng)村的普通完中來說尤其如此。但中的教師淡泊名利，無私奉獻(xiàn)，學(xué)生的進(jìn)步，就是他們最大的收獲;學(xué)生的一聲“老師好”，就是他們莫大的財富。
古人云：“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人”，我慶幸命運賜給了我教師這個職業(yè)，我無悔當(dāng)初的選擇。只要我還能夠站在講臺上，我就一定會以身作則，為人師表，一定無愧于“教師”這個稱號，無愧于“中人”這個稱號。
奉獻(xiàn)與獲得心得體會篇十三
日月如梭，光陰似箭，不知不覺間，我踏入教師這一行也20多年多了。終于體會到教師除了教書育人，還要甘于平淡，更重要的是要有一種奉獻(xiàn)精神。李商隱的這句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩用來形容教師的奉獻(xiàn)精神是再貼切不過的了。
前幾天和一個同事一起聊天，聊著聊著，話題就談到了教師的奉獻(xiàn)精神，我半開玩笑的抱怨說現(xiàn)在教師的待遇不太好，有時候讓人沮喪。他沒有多說什么，只是從抽屜里面小心拿出一份報紙給我，讓我好好看看里面的一片文章。那是一份20xx年的《中國教師報》，他一直好好保留著，到現(xiàn)在紙張已經(jīng)發(fā)黃了，但報紙仍然是完整的，上面圖案和文字仍然清清楚楚。我讀完了之后，才知道，這篇文章講的是20xx年感動中國的懸崖小學(xué)支教夫妻：李桂林和陸建芬的事跡。
他們兩夫妻在四川甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)懸崖上的二坪村小學(xué)教書，那里條件非常艱苦，收入微薄，特別是交通不便，上山下山都要通過絕壁上的木質(zhì)云梯。但是他們沒有抱怨，沒有計較，沒有被艱苦的條件嚇到，而是扎根下來，一教就是20xx年。他們把知識的種子播種在彝寨，為村里的孩子走出彜寨架起了知識的云梯。感動中國的組委會給他們夫妻倆的頒獎詞如下：在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，20xx年的清貧、堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。
看完這篇文章之后，我的心久久不能平靜，我深深被他們的事跡感動了：在物欲橫流的今天，難能可貴的是還有這樣甘于奉獻(xiàn)的人。他們真正是我們民族的脊梁，更是我們廣大教師學(xué)習(xí)的榜樣和模范。從他們身上，我看到了人性的光輝，看到了教師的偉大。我也開始從新審視自己對“奉獻(xiàn)精神”的認(rèn)識。
人生的真正價值在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)是社會存在和發(fā)展的基本保障，是用愛心和責(zé)任鑄成的一道彩虹，清新飄逸，帶給人們溫馨與快樂，真誠的夢在奉獻(xiàn)的呵護(hù)下悄悄萌芽生長?，F(xiàn)代社會物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)達(dá)，但人們往往注重于物質(zhì)文明的發(fā)展而忽略精神文明的建設(shè)。我覺得兩種文明的發(fā)展都源于無私的奉獻(xiàn)。因此，奉獻(xiàn)在兼顧個人利益的同時已成為社會進(jìn)步的動力。
奉獻(xiàn)的火焰并沒熄滅。在社會的每個角落里，他舉起執(zhí)著的雙手在擦洗人們心靈的塵。魯迅先生“俯著甘為孺子牛”;周鞠躬盡瘁，死而后已;孔繁森將自己的一生奉獻(xiàn)給阿里;李素麗在公交車上臉龐的晶瑩汗珠，更有李桂林和陸建芬夫婦在懸崖小學(xué)支教20xx年。他們都以無私的奉獻(xiàn)實現(xiàn)了自己的人生價值，為社會進(jìn)步做出巨大貢獻(xiàn)，為世人稱頌，為社會獻(xiàn)著美麗光芒。其實還有更多的人是在默默地奉獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己的力量，構(gòu)建社會文明的大廈。
奉獻(xiàn)需要付出，自私的人永遠(yuǎn)不懂奉獻(xiàn)。有人錯誤地認(rèn)為人的奉獻(xiàn)是為了更多地索取，這種人把奉獻(xiàn)當(dāng)作自己謀取私利的工具，而且往往是索要回報多，真正意義上的奉獻(xiàn)在于它的無私性?，F(xiàn)在有許多參加過解放戰(zhàn)爭、抗美援朝戰(zhàn)爭的老戰(zhàn)士，他們從不張揚自己輝煌的功績，不向國家伸手搞特殊，在實現(xiàn)社會價值的同時，能獲得自我價值的實現(xiàn)。
教師，也被稱作“園丁”，把自己所學(xué)的知識無私傳授給學(xué)生，一批批的學(xué)生成為國家棟梁而奔赴社會建設(shè)的洪流。當(dāng)老師滿頭銀發(fā)，感嘆桃李滿天下的時候，他們才真正感觸到奉獻(xiàn)之作的欣慰，他們沒有索取些什么，只求學(xué)生們能力社會建設(shè)添份力!奉獻(xiàn)不是為了索取，應(yīng)是自覺自愿的，讓我們新世紀(jì)的一代青作都投身于奉獻(xiàn)的洪流中，從現(xiàn)在做起，從自身做起，讓奉獻(xiàn)這棵常青樹，永遠(yuǎn)蔥蘢、繁茂!
作為一名教師的我，要以李桂林和陸建芬為榜樣，學(xué)習(xí)他們那種甘于平淡、淡泊名利的高貴精神，學(xué)習(xí)他們那種不畏艱難，同困難作斗爭的頑強精神，更要學(xué)習(xí)他們那種服務(wù)于人民、服務(wù)于社會的奉獻(xiàn)精神。
奉獻(xiàn)與獲得心得體會篇十四
奉獻(xiàn)是一種愛心，一種志向，它要求我們在社會和生活中不斷地為他人奉獻(xiàn)自己的力量和智慧。做奉獻(xiàn)的人，需要有強烈的愿望和信心來支持他們實現(xiàn)他們的目標(biāo)。在奉獻(xiàn)過程中，人們需要承受很多困難和挑戰(zhàn)，如果沒有堅定的信心和毅力，很難堅持下去。
2、認(rèn)識到奉獻(xiàn)的價值
奉獻(xiàn)有很多價值，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)在的積極能量，提高自信和勇氣。奉獻(xiàn)還可以為我們帶來成就感，讓我們感受到自己的不可替代性，從而增強自我價值感。在奉獻(xiàn)的過程中，我們可能獲得來自他們的感謝和支持，這也能夠增強我們的滿足感，讓我們更加對人類、對社會充滿愛心和想象力。
3、成功的奉獻(xiàn)需要一些技巧和工具
奉獻(xiàn)不是一件簡單的事情，它需要我們正確的認(rèn)識和適當(dāng)?shù)臋C會。很多時候，我們可能會沒有做好心理準(zhǔn)備，或者自身條件還不夠成熟，需要以實際行動和足夠的耐心來完善自己。當(dāng)然，在奉獻(xiàn)過程中，我們還需要擁有一些強大的工具和技能，比如學(xué)會溝通技巧，處理時間等問題，以致于在實踐中更好地實現(xiàn)自己的長遠(yuǎn)目標(biāo)。
4、碰到困難，我們需要有一些處理方法
在奉獻(xiàn)的過程中，我們遇到困難是必然的，但在這種情況下我們不應(yīng)該放棄，最重要的是要尋找一些解決方案。例如，我們可以與朋友和同事交流，獲得各種形式的幫助。此外，我們還可努力提高自身能力，運用各種方法，增強自我價值，以支持自己在事業(yè)上的成功。
5、樂于奉獻(xiàn)是一種貢獻(xiàn)社會的方式
奉獻(xiàn)帶給我們自己的好處是顯而易見的，同時它也可以產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，幫助那些需要幫助的人們，提高人類的生活質(zhì)量。這種能力和態(tài)度應(yīng)該被人們所尊重，大家應(yīng)該樂于為此付出自己的一份力量?？傊?，奉獻(xiàn)不僅是一種心理感受，也是一種有助社會發(fā)展的行動，因此，我們有必要認(rèn)真考慮這樣的話題，以更加有效地實現(xiàn)自己、社會和環(huán)境的長遠(yuǎn)目標(biāo)。
奉獻(xiàn)與獲得心得體會篇十五
當(dāng)前，在愛是師德之魂這個共識的基礎(chǔ)上，我認(rèn)為一個合格的教師首先要有一顆責(zé)任之心。
責(zé)任，是一個成熟的人對自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承當(dāng)?shù)哪芰托袨?。正如馬克思所說：“作為確定的人，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定，就有任務(wù)”，一名人民教師，他的責(zé)任無處不在，如果沒有責(zé)任意識，就不會明白自己的職守，不會明確自己肩負(fù)的歷史使命，也就辦不好教育。因此，我們必須知責(zé)任、明責(zé)任、負(fù)責(zé)任、盡責(zé)任。教師在每天所做的極其平凡的工作之中，始終牢記為學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長負(fù)責(zé)，為社會負(fù)責(zé)，為國家負(fù)責(zé)。當(dāng)你每天忠實的履行著自己神圣職責(zé)的時候，也就是在為自己負(fù)責(zé)，你將成為一名新時期合格的人民教師。
那怎樣才能成為一個有責(zé)任心的教師呢?這就需要我們首先要有敬業(yè)的精神。
一、要有敬業(yè)精神。
敬業(yè)，是對良知的尊重，是神圣在工作中的體現(xiàn)，是在工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。這種內(nèi)在的精神，是鼓舞人們勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)工作的強大動力。是一種對事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡。敬業(yè)的人，會專心致志于本職工作，在工作中盡心盡力，盡職盡責(zé)，盡自己的義務(wù)，努力將工作做好。對教師而言，就是盡自己應(yīng)盡的教育義務(wù)，表現(xiàn)出高度的責(zé)任心和對得起職業(yè)，對得起學(xué)生的教育良心。
1、樂業(yè)——盡責(zé)之源泉。
樂業(yè)，就是指要深刻認(rèn)識自己肩負(fù)的光榮而艱巨的使命，堅定為人民事業(yè)而獻(xiàn)身的職業(yè)信念，并從熱愛事業(yè)出發(fā)，進(jìn)而對社會負(fù)責(zé)，這是確立只有責(zé)任感的內(nèi)在條件。
孟二冬老師是北京大學(xué)中國語言文學(xué)系教授，博士生導(dǎo)師。20xx年3月，他主動要求參加了北京大學(xué)對口支援石河子大學(xué)的教學(xué)工作。他非常珍惜支教的時光，努力把自己的全部知識奉獻(xiàn)給石河子大學(xué)的師生們。在到石河子大學(xué)的第二周，他就出現(xiàn)了嚴(yán)重的嗓子沙啞癥狀，直至“失聲”。但這都沒有摧垮他的意志，沒有改變他從事教育的選擇，沒有影響他對教師職業(yè)的無限精神追求，在教師這個平凡的崗位上作出了非凡的業(yè)績。這充分體現(xiàn)了他對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛，體現(xiàn)了一名優(yōu)秀教師的崇高思想境界和高尚道德情操。
面對著現(xiàn)實社會紛紛襲來的豐厚的待遇、優(yōu)越的條件、誘人的工作，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業(yè)呢?教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，教師的使命崇高，責(zé)任重大，她盡管沒有令人羨慕的物質(zhì)財富，但她擁有充實的精神財富，“精神財富無處不在，時時刻刻都在發(fā)揮影響，因為我們本身就處在精神財富之中，精神財富對培養(yǎng)人的心靈和意志能起到很大的作用”，這一精神財富就是我們的敬業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心。教師的勞動，很難用嚴(yán)格的時空、具體的標(biāo)準(zhǔn)來度量。忠于職守、盡職盡責(zé)的工作，主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神。教師時刻不忘自己的責(zé)任，把無愧于事業(yè)、無愧于學(xué)生、無愧于自己作為工作的座右銘，經(jīng)常用職業(yè)良心這個天平去衡量自己、鞭策自己，形成強烈的責(zé)任意識，從而產(chǎn)生強大的工作動力。
2、勤業(yè)----盡責(zé)之展現(xiàn)。
勤業(yè)，就是勤奮地從事自己的工作，這是盡職盡責(zé)的態(tài)度在日常工作中的具體展現(xiàn)，也是人的生命價值在平凡的點滴的具體事務(wù)中實現(xiàn)的惟一途徑。只有勤奮的人才能更敏銳地發(fā)現(xiàn)機會和創(chuàng)造機會，“教育者的責(zé)任就是不辜負(fù)機會;利用機會;能用千里鏡去找機會;去拿靈敏的手去抓機會”。學(xué)校無小事，教育無小事。每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認(rèn)真對待;學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，課間活動，午間休息，都需要去密切關(guān)注;思想、心理、學(xué)習(xí)、身體、個性發(fā)展，都需要去全面關(guān)心;活潑好動的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細(xì)心呵護(hù);成功的喜悅、失敗的傷感、平凡的細(xì)節(jié)、難忘的片斷，都需要及時總結(jié)。這一切，只有在勤奮者的耕耘之中才會領(lǐng)悟其中的精華所在。鄒有云是全國模范教師、江西省永修縣太陽山教學(xué)點教師，她在大深山堅守了30年。太陽山教學(xué)點是山區(qū)典型的“一師一?！?，鄒有云一人身兼多項工作，其艱苦條件可想而知。他將全部的精力和心血獻(xiàn)給山區(qū)的孩子，他深情地說：“我圖的就是山區(qū)孩子有個好前程，山村有個好面貌，山民能過上好日子，自己能當(dāng)個好老師!他說，看到孩子從山里走出山外，看到山里孩子的人生從這里起程，他感到幸福。他深知責(zé)任一旦承擔(dān)就無法放下。
“教師的職務(wù)是千教萬教，教人求真”、“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人”、“真教育是心心相印的活動。惟獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處”，陶行知先生的這些論述都啟示我們，培育學(xué)生良好的人格是教師的重要職責(zé)。育人是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在新的歷史時期，更賦予我們重大的責(zé)任，需要我們付出艱辛的勞動和不懈的努力。
3、精業(yè)----履責(zé)之依托。
我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)?！白鲆粋€現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識，學(xué)會現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時代是繼續(xù)不斷的前進(jìn)，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時代俱進(jìn)，才能做一個長久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識，更新知識結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。
一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該是教學(xué)中的能手，更要是科研的先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實踐中的各種問題,進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識。一名教師“只有研究和分析事實，才能使教師從平凡的、極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件，也是興趣，靈感的源泉?！苯處熤灰鰪娮约旱目蒲幸庾R，把自己的課堂、班級當(dāng)成自己的“實驗室”、“試驗田”，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實性，實現(xiàn)經(jīng)驗型向科研型的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們走上了從事研究的這條幸福的道路，就會得到職業(yè)的成就感和自豪感，同時也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。時代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的責(zé)任，激勵著我們長期精心耕耘在教育這方熱土，斯霞、魏書生、李吉林、于永正……一位位名師、大師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長和社會的敬重，這正是教師職業(yè)的魅力所在。
二、要有奉獻(xiàn)意識。
其次，我認(rèn)為一個合格的教師還要有一種奉獻(xiàn)的意識。奉獻(xiàn)是敬業(yè)的升華。奉獻(xiàn)是指一個人為了維護(hù)社會整體利益和他人的利益，甘愿舍棄和犧牲個人利益的高尚品質(zhì)和高貴精神。從事教師職業(yè)就不能斤斤計較個人名利，而必須具有自覺地把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給事業(yè)的決心和勇氣。沒有“奉獻(xiàn)”，也就沒有“索取”?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！保@句詩深刻地詮釋了教師的奉獻(xiàn)精神。“捧著一顆心來，不帶半根草去?！碧招兄壬莱龅恼墙處煹木礃I(yè)和奉獻(xiàn)精神。選擇了教師這份職業(yè)，就意味著把自己的人生價值和為教育事業(yè)而奉獻(xiàn)人生的信念聯(lián)系在了一起。十年樹木，百年樹人，樹人的事業(yè)比樹木要付出更艱辛的勞動，更需要我們忠于職守，熱愛本職，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，為實現(xiàn)培育人才的目標(biāo)而奮斗。
奉獻(xiàn)與獲得心得體會篇十六
講責(zé)任講職業(yè)操守----張官屯鄉(xiāng)中學(xué)----張官屯鄉(xiāng)中學(xué)許云根據(jù)上級精神，滄縣教育局決定：全縣教育系統(tǒng)干部教師在暑假期間專題學(xué)習(xí)《辦負(fù)責(zé)任的教育》的文章，我經(jīng)過系統(tǒng)細(xì)致的學(xué)習(xí)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會向大家做一簡要匯報：
所謂負(fù)責(zé)任，就是要承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的義務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)完成的分內(nèi)事。責(zé)任是道德建設(shè)的基本要素，責(zé)任是成就事業(yè)的可靠保證。有責(zé)任感的人，受人稱贊、招人喜歡;有責(zé)任感的政府、教育部門、學(xué)校，讓老百姓放心，令學(xué)生、家長、社會滿意。辦好“負(fù)責(zé)任的教育”就是要辦對學(xué)生負(fù)責(zé)任，，對老師負(fù)責(zé)任，對國家、對民族、對社會負(fù)責(zé)任，讓人變得正直、聰明、靈活、能干、頂用的好教育。
素質(zhì)教育必須關(guān)注人的成長與發(fā)展，必須關(guān)注學(xué)生的前途與未來，必須對學(xué)生負(fù)責(zé)任。其實，素質(zhì)教育與高考、與質(zhì)量、與升學(xué)率本不應(yīng)該對立!問題在于如何通過合理安排、加強管理，將幾者變成有機的統(tǒng)一體。你對教育工作真正重視了嗎?你對教育工作真正關(guān)心了嗎?你對教育工作負(fù)責(zé)任了嗎?你對教學(xué)工作負(fù)責(zé)任了嗎?你對學(xué)生的成長盡義務(wù)了嗎?你對學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)任了嗎?這些都是值得每一位教育工作者深思的問題。
辦負(fù)責(zé)任的教育，首先要狠抓教育質(zhì)量。質(zhì)量是教育的生命線，必須牢固樹立以質(zhì)量為核心的教育理念。要把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵學(xué)校辦出特色、辦出水平，出名師、育英才。要按照“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的要求，按照培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)接班人、愛祖國、愛家鄉(xiāng)，這樣一個目標(biāo)來培養(yǎng)我們的后代，至少我們應(yīng)朝著這個目標(biāo)努力?，F(xiàn)在的學(xué)生難管、難溝通，即使這樣每一位教師也不應(yīng)該隨隨便便放棄對他們的教育。
辦負(fù)責(zé)任的教育，必須狠抓育人質(zhì)量。我們的教育，不僅要讓學(xué)生學(xué)會科學(xué)文化知識，還要讓學(xué)生有健壯的體魄、健康的心理、健全的人格。德是做人的根本，要把育人為本作為教育工作的根本要求，加強理想信念教育和道德教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠實守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念。教育成效不應(yīng)只看學(xué)生是否能準(zhǔn)確填寫標(biāo)準(zhǔn)答案，更要看學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，看他們是否掌握了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的關(guān)鍵能力，看他們是否具備了高度的社會責(zé)任感。
辦負(fù)責(zé)任的教育，必須狠抓教師能力素質(zhì)和道德修養(yǎng)建設(shè)。要狠抓教師隊伍素質(zhì)建設(shè)，不斷提高教師的職業(yè)能力、增強專業(yè)本領(lǐng)。桃李不言，下自成蹊，高尚的師德，是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)教師愛心、責(zé)任心與師德修養(yǎng)，做到知識學(xué)養(yǎng)與人品修養(yǎng)并重。
“道不正，業(yè)不精，情不真，無以為師。
著名特級教師”霍懋征認(rèn)為，“教師最重要的素質(zhì)是敬業(yè)精神、責(zé)任心和愛心。
”試想，作為教書育人者的教師的心理都不是很健康，能教出健康發(fā)展的學(xué)生嗎?若老師都沒有用“心”去教，怎么能讓學(xué)生做到用“心”去學(xué)呢?要狠抓教師師德師風(fēng)建設(shè)，建設(shè)具有高尚師德師風(fēng)的教師隊伍。教育關(guān)系到人人發(fā)展，牽涉到千家萬戶，決定了城市發(fā)展最終競爭力，使命崇高，責(zé)任重大。讓我們以崇高的使命感和責(zé)任感，負(fù)責(zé)任地辦教育、辦負(fù)責(zé)任的教育，辦好人民滿意的教育“辦負(fù)責(zé)任的教育”是“人民滿意的教育”的更高境界。
要成為負(fù)責(zé)任的國家和民族，必須依靠負(fù)責(zé)任的教育;要培養(yǎng)負(fù)責(zé)人的學(xué)生，必須依靠負(fù)責(zé)任的教師和校長，因此我們一定要不斷的強化責(zé)任意識和責(zé)任理念，從學(xué)校辦學(xué)層面上講，就是要辦對學(xué)生、對教師、對社會、對未來負(fù)責(zé)任的教育;從學(xué)校教育教學(xué)管理層面上講，就是要對教師的師德修養(yǎng)、教育教學(xué)行為和自身專業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)，對學(xué)生的個性發(fā)展和終身發(fā)展負(fù)責(zé);從教師的層面講，就是要強化對教育事業(yè)負(fù)責(zé)任、對自己的教學(xué)行為負(fù)責(zé)任、對每一位學(xué)生的生命安全負(fù)責(zé)任，對每一位學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、健康成長和終身發(fā)展負(fù)責(zé)任的自覺意識，幫助學(xué)生增強社會責(zé)任感，掌握履行責(zé)任的的知識和技能，進(jìn)而創(chuàng)造美好未來的責(zé)任人生;從學(xué)生的層面講就是要對自己的未來負(fù)責(zé)，學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)造，牢固樹立完善自我、服務(wù)他人、回饋社會、造福人類的責(zé)任和意識。
辦負(fù)責(zé)任的教育、人民滿意的教育，必須要求我們?nèi)w師生切實轉(zhuǎn)變觀念，從改變自身學(xué)習(xí)行為、教學(xué)行為做起.首先，學(xué)校要大力宣傳，強化責(zé)任意識，提供平臺，提升責(zé)任素質(zhì)，營造責(zé)任文化，鑄造責(zé)任?；辍Ｓ形幻苏f過：
“一個可以讓學(xué)生找到歸屬感的校園，一個能夠給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展空間的校園，一個令學(xué)生身在其中樂融融的校園，便是學(xué)生所渴望、所呼喚、所向往的學(xué)習(xí)之所、心靈家園。
”的確，學(xué)校是形成正確的人生觀、世界觀、價值觀的奠基之地，其職責(zé)就是引領(lǐng)人生，使人在德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展、和諧發(fā)展，產(chǎn)生對人格健全、人生卓越的強烈追求，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德行為、良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣、健康的心態(tài)、廣泛的興趣愛好、全面的素養(yǎng)，實現(xiàn)自身與他人、自然和社會和諧相處。其次，教師要在研究教育教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好等諸方面上下工夫，科學(xué)規(guī)范的管理。同時要向?qū)W生和家長宣講：好品質(zhì)是健康成長的不竭動力，好習(xí)慣可以受用一生好成績必須靠平時一點一滴付出和努力，好身體是事業(yè)成功的本錢，好氛圍必須靠大家共同營造。規(guī)范辦學(xué)行為，實施素質(zhì)教育，需要全社會的理解、支持，整體聯(lián)動，共同努力，共同承擔(dān)責(zé)任。
深化責(zé)任教育，僅有責(zé)任意識、責(zé)任態(tài)度和精神是不夠的，還必須有履行責(zé)任的本領(lǐng)。這就要求我們學(xué)校廣大師生在做人、做事、做學(xué)問上明白道理，還要有學(xué)以致用的本領(lǐng)，所以，在日常的教育教學(xué)活動中，切實注重責(zé)任意識和責(zé)任能力的培養(yǎng)，從點滴做起，從點滴收獲，從點滴進(jìn)步。
奉獻(xiàn)與獲得心得體會篇十七
我曾經(jīng)有一個學(xué)生，他學(xué)習(xí)很認(rèn)真，而且不死板，很活潑，和老師很能談到一塊兒。所以很受老師喜歡，我也很喜歡他。
可是等到期末考試的時候，他大部分題目都做得很順利，只有一個填空題他怎么也想不起來了，我看了他，他只是朝我笑。我轉(zhuǎn)身向后面走的時候，再回來發(fā)現(xiàn)他竟然在偷偷的翻書。當(dāng)時我就想馬上把他抓住，后來一想這樣會對他的心靈留下傷害，只是看了他一眼，沒有說。他也知道我發(fā)現(xiàn)了，趕緊把書放了回去。
改卷子的時候，我發(fā)現(xiàn)他的那道題目已經(jīng)答上去了，其他的題目也都對，經(jīng)過一番思考，我還是給了他一百分。
最后成績下來以后，全班只有他一個人考了一百分。第一名的獎品是一個優(yōu)美的筆記本，他接過去的時候臉紅了。
我沒有找他談話，但是他心里非常明白，從此以后更加用功，現(xiàn)在更是工作得非常出色。
我本來以為這是我們之間一個心照不宣的秘密，但前幾天他和我打電話的時候說起了這件事情，說是非常感謝我當(dāng)時沒有拆穿他，保留了他的自尊。他一直非常努力，希望能真正考出個一百分。
這件事已經(jīng)過去了，但是那個學(xué)生卻和我一直保持聯(lián)系，關(guān)系非常親近。我想一個老師在對待一個學(xué)生的時候，不要硬搬那些教條，處理問題的時候多站在學(xué)生的角度考慮一下，也許會收到意想不到的收獲也說不定。
我想偏心眼應(yīng)該是每個教師都會遇到的問題，還有的老師覺得這是不可避免的事情。為什么呢?因為有的學(xué)生實在是討人喜歡，又乖巧又聽話，而有的學(xué)生呢，調(diào)皮搗蛋，跟老師頂嘴，還老是給老師惹事，這樣的學(xué)生估計所有的老師見了他就要先頭疼三分。然后“偏心眼”的存在似乎就順理成章了。
人之所以區(qū)別以動物，是因為人有思維，人有感情。老師也不例外，我也是一樣，有的學(xué)生平時成績好，表現(xiàn)好，偶爾有一點過失，都會原諒?？捎械膶W(xué)生平時都是問題不斷，如果再出現(xiàn)問題，就算只是一點小問題，因為在心理產(chǎn)生厭惡煩躁的情緒，也會把小問題放大，因為是“壞學(xué)生”嘛。
偏愛好學(xué)生，這是一種感情傾向，做為一名教師，應(yīng)該盡量避免這種情況發(fā)生。而我自己，做為一名教育工作者，更要把握尺度，管理好學(xué)生。
奉獻(xiàn)與獲得心得體會篇十八
我一直被這樣一個故事震撼著、感動著。在臺灣臺東，有一名叫陳樹菊的賣菜阿婆，她守著十多平米的菜攤經(jīng)營近五十年，手上每次進(jìn)出是五元、十元的蠅頭小利，三餐吃的是醬油拌飯。但就在這樣的情況下，她卻從自己微薄的收入中先后捐出近1000萬臺幣用于社會慈善事業(yè)，并與許多億萬富豪一起被《福布斯》雜志評為今年亞洲慈善英雄人物。
從5元、10元，到100萬，1000萬，這是一個多么漫長而又不可思議的過程，其中又蘊藏著多少不為人知的艱難與磨難。在陳阿婆近似傳奇的故事里，我再次明白了這樣一個道理：平凡同樣可以崇高，堅持也能鑄就偉大。
我現(xiàn)在還深深的記得，兩年前的一天，我正坐在臺下聆聽演講。那次，是我們常德地稅系統(tǒng)組織的“愛崗敬業(yè)、忠誠奉獻(xiàn)”巡回事跡報告活動。報告團(tuán)的所有成員來自全市各個區(qū)縣，都和我一樣，只是共和國萬萬千千基層地稅干部中的普通一員。在他們樸實無華的報告中，沒有動人詩篇，沒有壯語豪言，但卻象陳阿婆一般，使我感動、使我震撼。為了確保國家稅收任務(wù)，他們有的克服困難，用汗水和疲憊換來了征管增收的累累碩果;為了打擊偷稅抗稅，他們有的針鋒相對，在邪惡面前挺起了地稅人剛直的脊梁;為了幾元、幾十元的稅款，他們有的風(fēng)雨無阻，在城鄉(xiāng)之間筑起了一道藍(lán)色長城;為了解決納稅人的實際問題，他們有的加班加點，用實際行動譜寫了一曲征納和諧的動聽樂章。春天與秋天的更迭，他們送走了多少個不眠之夜;陽光與星光的交替，他們又迎來了多少個明媚的晨曦。每當(dāng)看到他們，看到其他許許多多平凡普通的地稅同事時，我的耳邊仿佛都會傳來一聲聲聚財為國、執(zhí)法為民的莊嚴(yán)承諾，仿佛都會響起一陣陣勤政拼搏、開拓進(jìn)取的鏗鏘鼓點，仿佛都會聽到一首首廉潔自律、無私奉獻(xiàn)的深情贊歌。
其實，同樣的感動，同樣的收獲，在我工作的縣局，在我的身邊經(jīng)常都在發(fā)生著，一直在激勵我奮進(jìn)，指引我前行。每天，當(dāng)我走進(jìn)我們縣局辦公樓的時候，都會在樓道入口看到這樣一句話：“把簡單的事情做好，你就不簡單;把平凡的事情做好，你就不平凡?！边@句簡單而又深刻的話語，正是對我們安鄉(xiāng)地稅人堅守平凡，默默奉獻(xiàn)的最好詮釋。幾年來，由于辦公室業(yè)務(wù)方面的需要，我經(jīng)常會到征管一線去了解工作進(jìn)展，挖掘工作典型。而在總結(jié)提煉的過程中，我才發(fā)現(xiàn)自己筆下的詞匯是如此貧乏，才了解表達(dá)真正的感動是如此困難。在我的身邊，有這樣一位同事，他的父親和妻子去年先后被查出患上絕癥。單位、醫(yī)院和孩子學(xué)校，他每天就象陀螺般來回奔忙，不到一個月時間，人就整整瘦下去10來斤。去年下半年，妻子轉(zhuǎn)到長沙治療，他每周五下班后乘車過去，周日深夜再匆忙趕回，其間沒有耽誤過一天工作。我還有這樣一位同事，因為屬下干部工作失誤，他主動承擔(dān)責(zé)任，從中層正職降為一般干部，每天上門到戶，管個體，搞征收，在自己原來的下屬領(lǐng)導(dǎo)下樂呵呵的工作……象這樣的例子，這樣的同事，我還可以舉出很多。正是從他們身上，我才更加深刻的了解了什么是平凡和偉大、什么是奉獻(xiàn)和執(zhí)著。正是在他們無聲而有力的指引下，我才能夠從一名地稅新人迅速成長、成熟，才有機會走上今天這個講臺。我站在這里，其實代表的不僅是我自己。在我身后，是更多更加優(yōu)秀、更加忠誠敬業(yè)的安鄉(xiāng)地稅干部。我驕傲，我是一名地稅人，我更驕傲，我是一名安鄉(xiāng)地稅人!
人們常說，一滴水珠，能夠折射太陽的光芒，一朵浪花，能夠匯就大海的寬廣，而一張0.1毫米的紙，在對折51之次之后，積累的高度將會超過地球到太陽的最遠(yuǎn)距離。親愛的同事們，朋友們，所有崇高的事業(yè)，都源于不懈的堅持，始于平凡的努力。讓我們一起行動起來，在“尚德若水、興稅至和”的文化理念指引下，堅守崗位，樂于奉獻(xiàn)，在漫漫的地稅征途中，敬業(yè)，盡心，盡責(zé)!用青春，用汗水，用智慧，用熱情，共同履行“聚財為國、執(zhí)法為民”的莊嚴(yán)承諾，共同鑄就常德地稅輝煌燦爛的美好明天!
奉獻(xiàn)與獲得心得體會篇十九
奉獻(xiàn)是一種無私奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)，它具有重要的價值和意義。在我看來，奉獻(xiàn)不僅能夠幫助他人，也能夠讓自己得到成長和滿足。奉獻(xiàn)的過程中，我們可以學(xué)會分享，學(xué)會關(guān)心他人，學(xué)會感恩。當(dāng)我們看到自己的奉獻(xiàn)帶來了他人的喜悅和幸福時，我們會感到自豪和滿足。同時，奉獻(xiàn)還能夠讓我們意識到自己的能力和潛力，激發(fā)自己的進(jìn)取心和積極性，讓自己變得更加優(yōu)秀和完善。
篇二：奉獻(xiàn)的表現(xiàn)形式和方法。
奉獻(xiàn)的表現(xiàn)形式和方法多種多樣。無論是物質(zhì)上的幫助，還是精神上的支持，都可以成為奉獻(xiàn)的方式。在物質(zhì)上，我們可以捐款捐物，幫助貧困地區(qū)的人們改善生活條件；還可以為弱勢群體提供必要的幫助，讓他們感受到社會的溫暖。在精神上，我們可以關(guān)心他人，傾聽他人的心聲，給予他們鼓勵和支持；還可以主動參與社區(qū)活動，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。無論是大力度的奉獻(xiàn)，還是細(xì)小的善舉，只要能夠真誠地幫助他人，都是值得鼓勵和稱贊的。
篇三：奉獻(xiàn)的動力和動機。
奉獻(xiàn)是一種源于內(nèi)心的行為。人們奉獻(xiàn)的動力和動機可以是多樣的，比如對他人的關(guān)愛和幫助，對社會的責(zé)任和感恩，對自己價值的認(rèn)同和追求等等。奉獻(xiàn)的動力可以源于我們內(nèi)心的善良和同情心，也可以源于我們對生活的熱愛和對他人處境的理解。當(dāng)我們意識到自己對他人的奉獻(xiàn)可以帶來正向和積極的影響時，我們更加愿意去奉獻(xiàn)，去幫助他人。同時，奉獻(xiàn)也能夠讓我們感受到他人的感激和依賴，從而進(jìn)一步激發(fā)我們的奉獻(xiàn)動力。
篇四：奉獻(xiàn)的挑戰(zhàn)和困難。
奉獻(xiàn)雖然充滿了價值和意義，但也有一定的挑戰(zhàn)和困難。首先，奉獻(xiàn)需要我們付出時間和精力，有時還需要經(jīng)濟(jì)上的支持。這對于大多數(shù)人來說并不容易，特別是在自己面臨困難時。其次，奉獻(xiàn)的過程中有時會遇到阻力和困擾，比如遭受他人的誤解和冷漠。這需要我們保持堅持和耐心，不被外界的負(fù)面影響干擾。最后，奉獻(xiàn)還需要我們保持平衡，不過度犧牲自己的利益和生活。我們應(yīng)該在奉獻(xiàn)他人的同時，也要關(guān)注自己的身心健康和個人成長。
篇五：奉獻(xiàn)的力量和意義。
奉獻(xiàn)能夠帶來深遠(yuǎn)的影響和積極的改變。它可以改善他人的生活，增加他們的幸福感；同時也可以促進(jìn)社會的進(jìn)步，傳遞正能量。奉獻(xiàn)也能夠塑造我們的人格，讓我們變得更加寬容和慈愛。當(dāng)我們看到自己的奉獻(xiàn)帶來了積極的效果時，我們會感到由衷的快樂和喜悅。奉獻(xiàn)不僅是一種行為，更是一種心態(tài)。只有用一顆善良和愛心的心，才能真正理解和體會奉獻(xiàn)的意義和力量。
總結(jié)：
奉獻(xiàn)篇心得體會，讓我們意識到奉獻(xiàn)的價值和意義，了解了奉獻(xiàn)的表現(xiàn)形式和方法，認(rèn)識到奉獻(xiàn)的動力和動機，面對奉獻(xiàn)的挑戰(zhàn)和困難，體驗了奉獻(xiàn)的力量和意義。在快節(jié)奏和競爭激烈的社會中，奉獻(xiàn)是一種珍貴的品質(zhì)和精神。通過奉獻(xiàn)，我們可以傳遞愛與溫暖，使世界變得更加美好。而在奉獻(xiàn)的過程中，我們自己也會收獲成長和滿足。讓我們保持奉獻(xiàn)的心態(tài)和行動，共同創(chuàng)造一個更加美好的世界。
奉獻(xiàn)與獲得心得體會篇二十
奉獻(xiàn)與心得體會，是每個人在成長過程中都必須要去經(jīng)歷的一種情感和經(jīng)歷。奉獻(xiàn)，意味著要為別人付出，盡自己所能，并且不求回報。而心得體會，則是對于這種奉獻(xiàn)的一個總結(jié)、反思和概括。下面，我將會分享我在奉獻(xiàn)中所獲得的心得體會。
第二段：初涉奉獻(xiàn)的體驗
記得初次接觸奉獻(xiàn)，正是大學(xué)時期。我加入了學(xué)校的某個社團(tuán)，每周會有專門的義工活動，去為社區(qū)的老人和孩子們服務(wù)。這次活動讓我深刻地體驗到了奉獻(xiàn)的意義和價值。每個人都需要被關(guān)懷，每個企圖的注視都能點燃孩子們靈魂的火苗。那一刻，我的心里明白了什么是真正的幸福和滿足。
第三段：奉獻(xiàn)為他人帶來的幫助，也是自己的收益
品牌公司說: “無私奉獻(xiàn)于他人，終能實現(xiàn)內(nèi)心的寧靜?！薄．?dāng)你的奉獻(xiàn)感到他人所帶來的積極回饋，這種喜悅和成就感是無以比擬的。我在國內(nèi)的一個慈善組織擔(dān)任了近半年的志愿者，幫助孤兒院和救助站的孩子們。雖然這過程是充滿挑戰(zhàn)和辛苦的，但每天我們都能看見孩子們的成長和進(jìn)步，這種感動是難以表達(dá)的，也是我直到今天都忘不了的瞬間。
第四段：奉獻(xiàn)需要動力
然而，奉獻(xiàn)并不總是一件容易的事情。我們經(jīng)常會面臨很多的決策和抉擇，需要在時間、金錢、精力等各種因素之間進(jìn)行考慮。為此，我們要保持自己的熱情和動力，時刻關(guān)注奉獻(xiàn)所帶來的最終價值和意義，認(rèn)真反思每一次貢獻(xiàn)背后的內(nèi)在動機和目的。
第五段：半年的志愿者工作的啟示
做為一個即將畢業(yè)的學(xué)生，我的求職經(jīng)歷并不長。但半年的志愿者工作，讓我對待求職的想法和態(tài)度發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。我的奉獻(xiàn)習(xí)慣，讓我更加注重綜合素養(yǎng)和潛力的提升，更加謹(jǐn)慎的談判和商量，更加關(guān)注自己是否真正適合和熱愛所選擇的工作。從這個意義上說，奉獻(xiàn)讓我們的生活變得更加堅定和積極，也使我們的人生獲得更多的靈魂庇佑和深度滋養(yǎng)。
結(jié)語：
以上是我共享的我的奉獻(xiàn)和心得體會，希望大家都能夠參考其中的經(jīng)驗和體驗，發(fā)現(xiàn)并發(fā)掘自己的潛力和能力，為社會的發(fā)展做出更多的積極貢獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)與獲得心得體會篇二十一
講責(zé)任、講奉獻(xiàn)、講責(zé)任、講奉獻(xiàn)、講紀(jì)律心得體會加強作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動，是優(yōu)化企業(yè)發(fā)展環(huán)境的需要從一定意義上講，干部職工思想作風(fēng)紀(jì)律決定著企業(yè)的發(fā)展的環(huán)境，影響著企業(yè)的發(fā)展的速度，左右著企業(yè)的發(fā)展的質(zhì)量。全體干部職工對企業(yè)而言，人人關(guān)系企業(yè)形象，個個關(guān)系發(fā)展環(huán)境。
一直以來，企業(yè)員工秉承“國家利益至上，消費者利益至上”的行業(yè)共同價值觀，每個人都是企業(yè)對外的“窗口”，每名員工都是企業(yè)的“形象大使”，單位職工的一言一行都是代表著企業(yè)的形象，單位的作風(fēng)紀(jì)律渙散，對企業(yè)的危害十分嚴(yán)重。如果對作風(fēng)紀(jì)律較差的現(xiàn)象視而不見、聽而不聞、麻木不仁、任其滋長漫延，群眾就會有意見，最終必然會渙散干部職工的斗志、損害黨群、干群關(guān)系、影響和干擾各項工作，進(jìn)而阻礙煙草事業(yè)的發(fā)展進(jìn)程、貽誤發(fā)展大業(yè)。
通過這次學(xué)習(xí)我感覺在以后的工作中有很多方面需要加強，我作為一名稽查員，我要從自身做起，嚴(yán)格要求。我在以后工作中做好以下幾點：
(一)在工作中做好誠信服務(wù)，盡心負(fù)責(zé)地向經(jīng)銷戶宣傳政策，做到有求必應(yīng)，絕不信口雌黃，從而讓經(jīng)銷戶有信賴感。
(二)要嚴(yán)格管理，不因門市大小而區(qū)別，不因個人好惡而親疏，不因吃拿卡要而徇私，不因關(guān)系好壞而枉法。
眾所周知，當(dāng)前我們從事的行業(yè)備受社會爭議，國家從明年起要在所有的公共場所禁煙，煙草行業(yè)背負(fù)著更多的壓力、更大的使命。1面對這樣的現(xiàn)實情況，要在吸煙與反吸煙的矛盾中，在人類健康與國家稅收的沖突中，自覺承擔(dān)起煙草行業(yè)史無前例的非凡性的社會責(zé)任。唱好《國歌》《國際歌》《敢問路在何方》三首歌，充分認(rèn)識到、煙草行業(yè)已經(jīng)處于發(fā)展“最危險的時候”，煙草行業(yè)的發(fā)展不能靠天，不能靠地，只能靠你我，我們要堅信路就在我們腳下。我們要高舉黨員旗幟，當(dāng)零售戶提出問題的的時候，我們應(yīng)當(dāng)及時解決不應(yīng)推三阻四;當(dāng)煙農(nóng)生產(chǎn)遭遇困難的時候，我們應(yīng)當(dāng)全力相助不應(yīng)袖手旁觀;當(dāng)遇到不法分子銷售假煙的時候，我們應(yīng)當(dāng)挺身而出不應(yīng)等待觀望。
“萬里長城起于沙石一粒，千里長江源于山泉一滴”。只要我們拿出吃貓飯、出馬力、干?；畹亩分?，付出“人一之，我十之”的努力，我們就一定可以在煙草行業(yè)每一個平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績，給國家、行業(yè)后輩留下財富而不是包袱，留下希望而不是隱患，留下寶貴的經(jīng)驗而不是慘痛的教訓(xùn)。
我們煙草系統(tǒng)的黨員應(yīng)該積極主動學(xué)習(xí)黨的各項方針政策，進(jìn)一步加強黨性修養(yǎng)，不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。牢固樹立集體至上的人生境界、奉獻(xiàn)至上的思想境界、大局至上的政治境界、事業(yè)至上的工作境界，要始終保持革命英雄主義和樂觀主義精神，敢于吃苦、敢于吃虧、敢于吃硬，穩(wěn)住心神，穩(wěn)坐板凳，扎穩(wěn)馬步，不講困難講實干，不講條件講發(fā)展，不講得失講奉獻(xiàn)。爭做發(fā)展主人翁，爭當(dāng)敬業(yè)新表率，大力營造奮勇爭先的良好氛圍，目標(biāo)一致，團(tuán)結(jié)一致，做到合心、合力、合拍，同心、同向、同步，成為煙草系統(tǒng)里平常時期能看出來，關(guān)鍵時刻能沖出來，危難時刻能豁出來的優(yōu)秀黨員。
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