寫心得體會(huì)有助于我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成寶貴的教訓(xùn)和指導(dǎo)。寫一篇較為完美的心得體會(huì)，需要我們先對(duì)所涉及的內(nèi)容進(jìn)行整理和分類。下面是一些寫心得體會(huì)的經(jīng)典范例，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
團(tuán)隊(duì)調(diào)研心得體會(huì)篇一
為期一天的“打造卓越團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)式訓(xùn)練”已經(jīng)圓滿結(jié)束了。通過(guò)這次活動(dòng)，使我受益匪淺。使我懂得了團(tuán)隊(duì)的真正含義。團(tuán)隊(duì)合作是一種工作態(tài)度的實(shí)踐和應(yīng)用，一種共同的目標(biāo)，一種同事工作的體驗(yàn)，更可以說(shuō)是一種學(xué)習(xí)的藝術(shù)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，讓團(tuán)隊(duì)成員驗(yàn)證人與人之間的互動(dòng)行為對(duì)團(tuán)隊(duì)效率所造成的沖擊、掌握建立高效團(tuán)隊(duì)的技能、提升團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，形成共同的目標(biāo)，統(tǒng)一共識(shí)。
在這次活動(dòng)中，給我印象最深的是超越極限項(xiàng)目，在這個(gè)項(xiàng)目中，開(kāi)始我們沒(méi)有仔細(xì)研究方案，出現(xiàn)了差錯(cuò)，想了各種主意，試了多種辦法，還是沒(méi)成功的運(yùn)送出一個(gè)成員。時(shí)間在飛快的流逝，信心不免有些動(dòng)搖。但是沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)放棄。再試試，又失敗了。但是大家仍舊堅(jiān)持想辦法。大家用語(yǔ)言，動(dòng)作，眼神彼此傳遞著某種韌性，某種信念。永不放棄。終于，我們成功的運(yùn)送過(guò)第一個(gè)成員。有了良好的開(kāi)端，事情就成功了一半。最后在大家共同努力下，終于每個(gè)成員都成功的逃離出來(lái)。那一刻，時(shí)間似乎靜止了。驚嘆于集體力量偉大的同時(shí)，使大家認(rèn)識(shí)到個(gè)人的成功永遠(yuǎn)基于團(tuán)隊(duì)的成功，也體會(huì)到了遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了個(gè)人成功的團(tuán)隊(duì)成功所帶來(lái)的喜悅，感受到了團(tuán)隊(duì)給予每個(gè)人的巨大鼓舞和關(guān)愛(ài)，感受到了濃厚團(tuán)隊(duì)氛圍所激發(fā)出的高昂斗志。
這次訓(xùn)練項(xiàng)目給我的感覺(jué)是：
其一；集體的協(xié)作精神非常重要，一個(gè)人的力量是有限的，大家齊心協(xié)力才能共渡難關(guān)。其二；任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)，都不能忽視領(lǐng)導(dǎo)的作用，大家都該圍繞著這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)核心，一起出謀劃策共同開(kāi)展工作。
其三；在做任何事情之前，有個(gè)詳細(xì)的策劃，再加上領(lǐng)導(dǎo)最后的系統(tǒng)決策，才會(huì)避免做些無(wú)用功。
訓(xùn)練是結(jié)束了，正如訓(xùn)練前教練們所講的一樣，這只是一種訓(xùn)練，是體驗(yàn)下的感悟，是震撼下的理念。我相信每一個(gè)人體驗(yàn)完了、震撼完了，都從訓(xùn)練中得到了或多或少的啟發(fā)，但我們是否能真正把訓(xùn)練中的精神運(yùn)用到實(shí)際工作中去，能真正把在訓(xùn)練中得到的啟示運(yùn)用到生活的困難當(dāng)中，還需要一個(gè)更長(zhǎng)的磨練時(shí)間。
怎么建立一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)并管理好呢，總結(jié)起來(lái)，有如下幾個(gè)方面：
1、只有設(shè)定明確的`目標(biāo)才能使一個(gè)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生共同的行動(dòng)方向和行動(dòng)力，這一點(diǎn)無(wú)論是個(gè)人或團(tuán)隊(duì)在工作中必須要確立的。
2、在面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，團(tuán)隊(duì)的凝聚力、相互關(guān)心、激勵(lì)、包容、建議無(wú)形中使團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)。
3、決策者代表了團(tuán)隊(duì)的方向與大局。決策者需要具備良好的分析能力、判斷能力、決策能力。
4、每個(gè)人的崗位職責(zé)確定之后，各司其職，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性，使其既知道自己應(yīng)該做什么，又思考怎樣做好。
5、這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理，做過(guò)電網(wǎng)項(xiàng)目時(shí)，大家先不急于過(guò)網(wǎng)，而是每個(gè)人找好自己的位置。
6、在工作中，不要為表面的現(xiàn)象所困擾，有些印象其實(shí)是主觀的臆想，需要你的耐心和智慧，通過(guò)分析、判斷，充分了解它的本質(zhì)，通過(guò)組織、協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)，通過(guò)溝通交流。
7、在工作中，各單位之間需要溝通和信息的共享，需要相互配合和協(xié)調(diào)，形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。
自我檢查：這些方面我的工作方法和心態(tài)還是基本到位的，需要調(diào)整的是在原方案需要調(diào)整時(shí)能夠盡快的適應(yīng)改變，同時(shí)自己發(fā)現(xiàn)了新的問(wèn)題或方向時(shí)需要及時(shí)和團(tuán)隊(duì)進(jìn)行溝通，而不是特立獨(dú)行！更不能讓消極抱怨的情緒影響自己！應(yīng)以積極向上的心理帶領(lǐng)我段做好各項(xiàng)工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，對(duì)于一些小肚雞腸、斤斤計(jì)較的朋友，及時(shí)溝通排解。
綜上，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我原來(lái)正確的方面得到了進(jìn)一步的肯定，有了更加充足的信心；讓我查漏補(bǔ)缺，找到了自己的不足。一個(gè)學(xué)校，要有競(jìng)爭(zhēng)力，必須提高執(zhí)行力。我們提高執(zhí)行力，就是要樹(shù)立一種嚴(yán)謹(jǐn)些、再嚴(yán)謹(jǐn)些，細(xì)致些、再細(xì)致些的作風(fēng)，改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，以精益求精的精神，不折不扣地執(zhí)行好各項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策和工作部署，把小事做細(xì)，把細(xì)節(jié)做精。我們永遠(yuǎn)要牢記：“校園無(wú)小事，教師無(wú)小節(jié)”，我們的一言一行都在給學(xué)生做榜樣，我們?cè)诿恳粋€(gè)階段、每一個(gè)環(huán)節(jié)都要力求完美，切實(shí)執(zhí)行，為學(xué)校下一階段的戰(zhàn)略發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
團(tuán)隊(duì)調(diào)研心得體會(huì)篇二
在現(xiàn)代的企業(yè)管理中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作已經(jīng)成為了不可或缺的一部分。為了使團(tuán)隊(duì)更加高效地協(xié)作，往往需要進(jìn)行一些團(tuán)隊(duì)調(diào)研來(lái)了解團(tuán)隊(duì)成員之間的互動(dòng)、溝通以及工作分配情況等等。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的團(tuán)隊(duì)調(diào)研后，我們不僅僅發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，也積累了一些團(tuán)隊(duì)協(xié)作的經(jīng)驗(yàn)，今天我將針對(duì)團(tuán)隊(duì)調(diào)研心得體會(huì)做一些總結(jié)和分享。
團(tuán)隊(duì)調(diào)研其實(shí)就是通過(guò)一些工具、問(wèn)卷、訪談等方式來(lái)了解團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通互動(dòng)、協(xié)作情況等等。在我們的公司中，我們主要采用了問(wèn)卷調(diào)查和訪談兩種方式。問(wèn)卷調(diào)查是針對(duì)所有團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行的，主要了解成員對(duì)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的感受和建議。而訪談則是針對(duì)個(gè)別成員，了解其在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中遇到的問(wèn)題及其對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的看法。另外，在調(diào)研過(guò)程中，我們也會(huì)收集一些團(tuán)隊(duì)成員的工作記錄，以便后續(xù)更好地分析和總結(jié)。
通過(guò)團(tuán)隊(duì)調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題，主要包括以下幾個(gè)方面：
1.溝通不暢：部分團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通不暢，導(dǎo)致工作進(jìn)度緩慢。
2.任務(wù)分配不均：有些團(tuán)隊(duì)成員任務(wù)負(fù)擔(dān)較大而其他成員則相對(duì)較輕。
3.工作重心不明確：部分團(tuán)隊(duì)成員對(duì)于工作重點(diǎn)的認(rèn)識(shí)存在偏差，工作進(jìn)度不穩(wěn)定。
4.反饋不及時(shí)：部分團(tuán)隊(duì)成員在完成工作后并未及時(shí)向其他成員反饋。
為了解決上述問(wèn)題，我們采取了如下措施：
1.加強(qiáng)溝通：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通，定期組織會(huì)議討論，及時(shí)解決問(wèn)題。
2.任務(wù)分配清晰：對(duì)于不同工作的分配，要根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的能力和資源情況進(jìn)行合理分配。
3.工作目標(biāo)明確：明確團(tuán)隊(duì)的工作目標(biāo)和任務(wù)要求，確保所有成員工作重心一致。
4.建立反饋機(jī)制：建立成員之間的及時(shí)反饋機(jī)制，對(duì)于問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)糾正和解決。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)團(tuán)隊(duì)調(diào)研，我們更全面地了解了團(tuán)隊(duì)之間的互動(dòng)和協(xié)作情況，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。通過(guò)采取調(diào)研后的措施，我們成功地解決了團(tuán)隊(duì)合作中遇到的問(wèn)題，提高了團(tuán)隊(duì)的效率和協(xié)作能力。同時(shí)也要持續(xù)不斷地對(duì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行磨合和完善，使團(tuán)隊(duì)更加高效、穩(wěn)定地協(xié)作。
團(tuán)隊(duì)調(diào)研心得體會(huì)篇三
近期，我們作為一個(gè)調(diào)研團(tuán)隊(duì)參加了一次系統(tǒng)而全面的培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)中，我們收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。接下來(lái)，我將從調(diào)研意識(shí)的提升、方法技巧的學(xué)習(xí)、溝通協(xié)作能力的培養(yǎng)、數(shù)據(jù)分析能力的提高以及團(tuán)隊(duì)凝聚力的加強(qiáng)等五個(gè)方面，總結(jié)我們的培訓(xùn)心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)過(guò)程中我們對(duì)調(diào)研意識(shí)的提升有了更深入的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)中，我們明確了調(diào)研的目的和重要性，認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)調(diào)研才能更好地了解目標(biāo)群體的需求和行為，為產(chǎn)品和活動(dòng)的改進(jìn)提供依據(jù)。我們學(xué)會(huì)了如何合理設(shè)計(jì)問(wèn)卷和調(diào)查表，并且培養(yǎng)了良好的調(diào)研態(tài)度，堅(jiān)信每一次調(diào)研都是一次寶貴的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我們的調(diào)研意識(shí)得到了進(jìn)一步提升，并且意識(shí)到調(diào)研是持續(xù)進(jìn)行的，我們需要時(shí)刻保持敏銳的觀察力和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注。
其次，我們通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)到了大量的調(diào)研方法技巧。培訓(xùn)過(guò)程中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了許多實(shí)用的調(diào)研方法，例如定量和定性調(diào)研、問(wèn)卷設(shè)計(jì)和訪談技巧等。通過(guò)學(xué)習(xí)這些方法技巧，我們能夠更加科學(xué)地開(kāi)展調(diào)研工作，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到不同的調(diào)研方法適用于不同的場(chǎng)景，我們需要根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用這些方法，不斷提升自己的調(diào)研能力和水平。
第三，在培訓(xùn)中，我們注重培養(yǎng)了溝通協(xié)作能力。調(diào)研是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程，有效的溝通和協(xié)作對(duì)于調(diào)研結(jié)果的準(zhǔn)確性和質(zhì)量起著關(guān)鍵作用。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了許多團(tuán)隊(duì)合作和討論的活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，我們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)和能力。我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了在合作中提出自己的觀點(diǎn)和建議，并且學(xué)會(huì)了如何充分發(fā)揮每個(gè)成員的優(yōu)勢(shì)，形成高效的團(tuán)隊(duì)。
第四，在培訓(xùn)中我們也加強(qiáng)了數(shù)據(jù)分析能力的提升。調(diào)研結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性與數(shù)據(jù)分析能力息息相關(guān)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)會(huì)了如何整理和處理大量的調(diào)研數(shù)據(jù)，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)方法和工具來(lái)分析數(shù)據(jù)并得出合理的結(jié)論。培訓(xùn)的過(guò)程中，我們受益匪淺，不僅提高了自己的數(shù)據(jù)分析能力，也提高了團(tuán)隊(duì)整體的調(diào)研水平。
最后，在培訓(xùn)中，我們的團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。雖然每個(gè)人在培訓(xùn)中都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，但我們始終保持著團(tuán)隊(duì)的集體意識(shí)和彼此間的支持和鼓勵(lì)。在培訓(xùn)中，我們共同面對(duì)了許多挑戰(zhàn)和困難，但我們相互幫助，共同解決問(wèn)題，最終取得了良好的培訓(xùn)效果。通過(guò)這次培訓(xùn)，我們意識(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力對(duì)于取得良好的調(diào)研成果是至關(guān)重要的，我們將繼續(xù)保持團(tuán)隊(duì)的凝聚力，共同進(jìn)步。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，我們的調(diào)研團(tuán)隊(duì)收獲頗豐。我們提高了調(diào)研意識(shí)，學(xué)習(xí)了各種調(diào)研方法技巧，培養(yǎng)了溝通協(xié)作能力，提高了數(shù)據(jù)分析能力，并且加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力。我們相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們的團(tuán)隊(duì)將更加成熟和專業(yè)，為各項(xiàng)工作和項(xiàng)目的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。
團(tuán)隊(duì)調(diào)研心得體會(huì)篇四
調(diào)研團(tuán)隊(duì)心得體會(huì)是每個(gè)調(diào)研項(xiàng)目的重要結(jié)論，它總結(jié)了團(tuán)隊(duì)成員在完成調(diào)研過(guò)程中的所見(jiàn)所聞、所思所想。這不僅是對(duì)整個(gè)調(diào)研項(xiàng)目的總結(jié)，更是對(duì)團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的評(píng)價(jià)。本文將圍繞著調(diào)研團(tuán)隊(duì)心得體會(huì)的主題展開(kāi)，探討并總結(jié)我們團(tuán)隊(duì)在調(diào)研過(guò)程中的收獲和感悟。
第二段：調(diào)研前的準(zhǔn)備工作。
在進(jìn)入實(shí)地調(diào)研之前，我們團(tuán)隊(duì)提前進(jìn)行了大量的準(zhǔn)備工作。首先，我們明確了調(diào)研的目標(biāo)和重點(diǎn)，確定了需要探究的問(wèn)題。接著，我們查閱了大量的文獻(xiàn)資料，并進(jìn)行了前期的信息收集和整理，以便為實(shí)地調(diào)研提供基礎(chǔ)。此外，我們還對(duì)每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行了專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)和討論，以確保大家在調(diào)研過(guò)程中能夠高效地協(xié)作。
第三段：實(shí)地調(diào)研的收獲與困難。
實(shí)地調(diào)研是整個(gè)調(diào)研過(guò)程中最重要的環(huán)節(jié)，我們團(tuán)隊(duì)也投入了許多時(shí)間和精力。在實(shí)地調(diào)研中，我們深入了解了調(diào)研對(duì)象的實(shí)際情況，與相關(guān)人員進(jìn)行了面對(duì)面的交流。這種直接接觸給我們提供了與實(shí)際情況貼近的數(shù)據(jù)和信息，使我們更加準(zhǔn)確地了解問(wèn)題的本質(zhì)。然而，實(shí)地調(diào)研也伴隨著諸多困難，例如時(shí)間的安排和調(diào)研對(duì)象的合作等。但是，我們通過(guò)相互溝通和合理協(xié)商解決了這些問(wèn)題，并在實(shí)地調(diào)研中取得了豐碩的成果。
第四段：數(shù)據(jù)分析與成果展示。
在實(shí)地調(diào)研結(jié)束后，我們團(tuán)隊(duì)對(duì)收集到的大量數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析和整理。通過(guò)數(shù)據(jù)的比較、統(tǒng)計(jì)與歸納，我們得出了一些有價(jià)值的結(jié)論和觀點(diǎn)。這些結(jié)論和觀點(diǎn)通過(guò)報(bào)告的形式進(jìn)行了展示，例如圖表和文字的方式。我們還組織了專題研討和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，與其他團(tuán)隊(duì)分享了我們的成果和發(fā)現(xiàn)。這種成果的展示不僅可以為調(diào)研項(xiàng)目增加專業(yè)性和可信度，更為團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)術(shù)能力提供了鍛煉和展示的機(jī)會(huì)。
調(diào)研團(tuán)隊(duì)心得體會(huì)除了總結(jié)調(diào)研項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)和成果外，更重要的是反思團(tuán)隊(duì)之間的合作和溝通。我們團(tuán)隊(duì)通過(guò)調(diào)研項(xiàng)目的合作，進(jìn)一步鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作的能力。在項(xiàng)目中，大家互相支持、相互鼓勵(lì)，在困難面前能夠及時(shí)調(diào)整與解決。我們也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)、尊重每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的貢獻(xiàn)，形成了和諧與團(tuán)結(jié)的氛圍。這些團(tuán)隊(duì)合作的心得和收獲，將在我們今后的學(xué)習(xí)和工作中產(chǎn)生積極的影響。
結(jié)尾：
通過(guò)這次調(diào)研項(xiàng)目，我們團(tuán)隊(duì)不僅積累了寶貴的調(diào)研經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力。這是一次全新的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的旅程，我們從中汲取了許多有益的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。調(diào)研團(tuán)隊(duì)心得體會(huì)的總結(jié)，不僅對(duì)我們團(tuán)隊(duì)有著重要的意義，也為后續(xù)的調(diào)研工作提供了寶貴的參考。我們相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成果將會(huì)為我們帶來(lái)更大的收獲和成就。
團(tuán)隊(duì)調(diào)研心得體會(huì)篇五
調(diào)研團(tuán)隊(duì)是一個(gè)由志愿者組成的團(tuán)隊(duì)，致力于對(duì)某一特定領(lǐng)域進(jìn)行深入調(diào)查和研究。在這次調(diào)研中，我們團(tuán)隊(duì)選擇了教育領(lǐng)域作為研究對(duì)象，旨在了解當(dāng)前教育體系的存在問(wèn)題，并提出解決方案。通過(guò)團(tuán)隊(duì)成員的共同努力和順利合作，我們收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟，帶給我們深刻的思考和啟迪。
第二段：選擇合適的方法。
在調(diào)研的初期，我們首先要面對(duì)的問(wèn)題就是選擇合適的調(diào)研方法。經(jīng)過(guò)討論和分析，我們決定采用問(wèn)卷調(diào)查和訪談相結(jié)合的方式進(jìn)行調(diào)研。問(wèn)卷調(diào)查使我們能夠收集到大量的數(shù)據(jù)，了解到廣大教育工作者和家長(zhǎng)的看法和觀點(diǎn)。而訪談則為我們提供了更直接的溝通途徑，能夠聽(tīng)取受訪者的心聲和具體問(wèn)題。通過(guò)這種綜合方法，我們能夠更全面地了解教育領(lǐng)域存在的問(wèn)題和需求。
第三段：合理分工和協(xié)作。
一個(gè)成功的調(diào)研團(tuán)隊(duì)需要合理的分工和協(xié)作。我們將團(tuán)隊(duì)的任務(wù)分為幾個(gè)模塊，每個(gè)成員按照自己的專長(zhǎng)和興趣選擇模塊進(jìn)行研究和調(diào)查。既有對(duì)教育政策進(jìn)行分析的成員，也有負(fù)責(zé)采訪訪談的成員，還有負(fù)責(zé)整理數(shù)據(jù)和形成報(bào)告的成員。每個(gè)成員都充分發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)，并互相協(xié)作，緊密配合。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)了相互信任和尊重，明確了自己的責(zé)任和任務(wù)。這種合理分工和協(xié)作使我們的調(diào)研更加高效和有效。
第四段：遇到困難和挑戰(zhàn)。
在調(diào)研中，我們遇到了不少困難和挑戰(zhàn)。首先是數(shù)據(jù)的收集和整理。由于受訪者數(shù)量龐大，我們需要投入大量的時(shí)間和精力進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和訪談。之后，我們又需要耐心地整理和分析數(shù)據(jù)，以便形成有價(jià)值的報(bào)告。其次，還有與受訪者溝通的難題。受訪者常常忙于自己的工作和生活，有時(shí)無(wú)法及時(shí)提供反饋和信息。最后，團(tuán)隊(duì)的意見(jiàn)和觀點(diǎn)的統(tǒng)一也是一個(gè)挑戰(zhàn)。每個(gè)人都有自己的看法和主張，因此在合作中我們面對(duì)了一些分歧和沖突。但是面對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，我們團(tuán)隊(duì)保持了積極向上的態(tài)度，調(diào)整和改進(jìn)自己的方法和策略，最終成功地克服了這些困難。
第五段：總結(jié)與啟示。
通過(guò)這次調(diào)研，我們深刻認(rèn)識(shí)到調(diào)研團(tuán)隊(duì)合作的重要性和好處。團(tuán)隊(duì)成員之間的分工和協(xié)作讓我們的調(diào)研更加高效和有條理。同時(shí)，我們也明確了自己的優(yōu)勢(shì)和責(zé)任，并學(xué)會(huì)了相互信任和尊重。此外，我們還學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和問(wèn)題時(shí)保持積極的心態(tài)和態(tài)度，努力尋找最佳解決方案。通過(guò)這次調(diào)研的經(jīng)歷，我們不僅增長(zhǎng)了知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，還培養(yǎng)了實(shí)際解決問(wèn)題的能力和意識(shí)。這對(duì)我們個(gè)人的成長(zhǎng)和將來(lái)的發(fā)展都有著積極的意義。
通過(guò)這次調(diào)研團(tuán)隊(duì)的合作和努力，我們不僅深入了解了教育領(lǐng)域存在的問(wèn)題，也為提出改進(jìn)和解決方案做出了貢獻(xiàn)。團(tuán)隊(duì)成員之間的分工和合作以及面對(duì)困難時(shí)的積極態(tài)度，為我們今后工作和生活中的任務(wù)帶來(lái)了啟示。我們相信，在未來(lái)的調(diào)研中，我們將繼續(xù)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，為更多的領(lǐng)域進(jìn)行深入研究，努力提出更好的建議和解決方案。
團(tuán)隊(duì)調(diào)研心得體會(huì)篇六
調(diào)研團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)是培養(yǎng)調(diào)研能力和團(tuán)隊(duì)合作精神的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。我所參與的調(diào)研團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)開(kāi)展了為期一周的集中培訓(xùn)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作的方式，不僅加深了我們對(duì)調(diào)研方法和技能的認(rèn)識(shí)，也增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和合作。在本文中，我將分享我們團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)的心得體會(huì)，探討其中的收獲和挑戰(zhàn)。
第二段：理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作的結(jié)合。
培訓(xùn)的第一部分主要是理論學(xué)習(xí)，包括調(diào)研設(shè)計(jì)和方法、問(wèn)卷設(shè)計(jì)與實(shí)施、數(shù)據(jù)分析與報(bào)告等內(nèi)容。在這一部分中，我們通過(guò)聽(tīng)講座、參與小組討論等方式，拓寬了自己的視野，了解了各種調(diào)研方法的優(yōu)缺點(diǎn)及適用場(chǎng)景，并學(xué)習(xí)了如何正確地制定問(wèn)題和設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。在理論學(xué)習(xí)之后，我們進(jìn)行了實(shí)踐操作，實(shí)際參與了一項(xiàng)社區(qū)調(diào)研的項(xiàng)目。這一環(huán)節(jié)更加貼近實(shí)際應(yīng)用，讓我們將學(xué)到的知識(shí)靈活運(yùn)用起來(lái)，培養(yǎng)了我們的實(shí)際操作能力。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通的重要性。
調(diào)研團(tuán)隊(duì)的成功離不開(kāi)良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通。在培訓(xùn)期間，我們被分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組都需要在有限的時(shí)間內(nèi)完成一項(xiàng)小型調(diào)研項(xiàng)目。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要相互協(xié)作、共同完成調(diào)研任務(wù)。良好的團(tuán)隊(duì)合作需要我們相互信任和理解，共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。而良好的溝通則是保持團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵，只有及時(shí)溝通和分享，才能更好地互相支持和幫助。
第四段：挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì)并存。
在調(diào)研團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)過(guò)程中，我們面臨了許多挑戰(zhàn)。首先，時(shí)間緊迫，我們需要在有限的時(shí)間內(nèi)完成調(diào)研和撰寫報(bào)告，這要求我們具備高效的工作能力。其次，數(shù)據(jù)采集和處理的過(guò)程中可能會(huì)遇到問(wèn)題，需要我們具備解決問(wèn)題的能力。此外，合理分工和協(xié)作也是一個(gè)挑戰(zhàn)，需要我們不斷平衡個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)利益。然而，這些挑戰(zhàn)也給我們提供了成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我們通過(guò)面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，提升了自己的能力，也增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，參與調(diào)研團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)是一次很有收獲的經(jīng)歷。我們不僅獲得了寶貴的理論知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何將理論運(yùn)用到實(shí)踐中。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和溝通，我們更好地認(rèn)識(shí)了自己，也為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。調(diào)研團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)的過(guò)程中，雖然存在挑戰(zhàn)，但這些挑戰(zhàn)也讓我們鍛煉和成長(zhǎng)。只有不斷挑戰(zhàn)自己、不斷進(jìn)取，我們才能在未來(lái)的調(diào)研工作中取得更好的成績(jī)。
團(tuán)隊(duì)調(diào)研心得體會(huì)篇七
20xx年6月25日我有幸參加了雞西啟航晨會(huì)落地pk賽，訓(xùn)練的時(shí)間很短但收獲很大，比賽雖然結(jié)束了，但留在心中的震撼卻是永恒的，回顧整個(gè)比賽和訓(xùn)練中所受到的挑戰(zhàn)和磨練，感受頗深。而且給我?guī)?lái)深刻的思考與啟迪。
一、要學(xué)會(huì)溝通交流。
顧名思義，團(tuán)隊(duì)，是團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍。沒(méi)有團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)只能是紙上談兵。能在誠(chéng)意購(gòu)物商城中共事確實(shí)是緣分。由于性別差異、性格差異、情緒差異、工作思路差異等因素，在工作中難免發(fā)生爭(zhēng)論和摩擦，甚至出現(xiàn)暫時(shí)的不快。出現(xiàn)這種情況，首先要進(jìn)行換位思考，學(xué)會(huì)站在對(duì)方的位置上思考問(wèn)題，體諒對(duì)方當(dāng)時(shí)的心境和難處，反省自身存在的不足和問(wèn)題，把雙方的矛盾和問(wèn)題想得簡(jiǎn)單化，避免復(fù)雜化，力爭(zhēng)大事化小、小事化了。堅(jiān)決避免無(wú)事生非，芝麻小事演變成矛盾糾紛。溝通交流是消除矛盾隔閡的有效辦法，要敢于放下架子，主動(dòng)找別人談心、解釋情況，直至主動(dòng)道歉也無(wú)妨。
二、加強(qiáng)互動(dòng)，協(xié)作支持
在出發(fā)前一天的晚上萬(wàn)經(jīng)理的分工，讓我明白了，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)首先應(yīng)該有一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，有一個(gè)共同的目標(biāo)愿景，以及為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)必須要制定計(jì)劃。有了共同的目標(biāo)，有了計(jì)劃，就需要每一個(gè)人用心的全力以赴，密切配合。所有成員在工作中做到有分工有協(xié)作，能夠相互支持，是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵所在。首先，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。協(xié)作精神是團(tuán)隊(duì)精神的重要內(nèi)涵，團(tuán)隊(duì)每位成員在日常工作中，在做好本職工作的同時(shí)，加強(qiáng)與其他成員的配合和協(xié)作，切實(shí)將分工與協(xié)作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，積極營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作氛圍。其次，強(qiáng)化成員間的支持和配合，在日常工作中，要積極主動(dòng)配合同事們的工作，借用先前的`一句話叫“相互補(bǔ)臺(tái)、共同上臺(tái)；相互拆臺(tái)、共同下臺(tái)?！?/p>
三、感恩。
一個(gè)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的上場(chǎng)給我的震撼也越來(lái)越大，一個(gè)個(gè)的感恩三拜，讓我記憶猶新，也許在別人的眼里感覺(jué)他們瘋了，為了第一不擇手段，但是我們不防換個(gè)角度思考一下，拋去表面，我們看內(nèi)在，我覺(jué)得每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。感恩蒼天賜予雨露，感恩大地厚德載物，感恩父母給予生命，感恩子女給予我們?yōu)槿烁笧槿四傅目鞓?lè)和幸福，感恩老板給予工作平臺(tái)，感恩同事，朋友給予的幫助，感恩對(duì)手讓我們成長(zhǎng)，感恩所有的一切。感恩是一種人的品質(zhì)，是一種人生態(tài)度，是一種道德修養(yǎng)。俗話說(shuō)：“滴水之恩，涌泉相報(bào)：銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德?！边@是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。懂得感恩，人就會(huì)有強(qiáng)烈的責(zé)任感，就會(huì)有勇于負(fù)責(zé)的精神，如果你是國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)，你要承擔(dān)起祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的責(zé)任；如果你是公司的老總，你要承擔(dān)起這個(gè)公司興衰成敗的責(zé)任；如果你是單位的員工，你要承擔(dān)在自己工作中失誤造成單位損失的責(zé)任；如果你是孩子的父母親，你要承擔(dān)養(yǎng)育兒女的責(zé)任；如果你是兒女，你要承擔(dān)贍養(yǎng)父母的責(zé)任；一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，更需要每個(gè)成員擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，才能高效完成目標(biāo)任務(wù)。企業(yè)的發(fā)展，需要每位員工盡職盡責(zé)地完成自己的本職工作，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的群體。
四、合作，信任
一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)需要彼此之間用心合作，形成團(tuán)隊(duì)的合力，才能完成共同的目標(biāo)任務(wù)。如我們團(tuán)隊(duì)展示“相信的力量”難度很大，它需要我們每個(gè)成員擺正心態(tài)，心無(wú)旁騖，相互信任，同心協(xié)力一起向上用力抬起才會(huì)成功，如果有一位隊(duì)員分心或沒(méi)有按要求去做，所有的努力都會(huì)前功盡棄。學(xué)會(huì)合作，不彼此抱怨埋怨，才會(huì)達(dá)到成功的彼岸。作為一名企業(yè)的員工，每個(gè)人的工作都不是孤立的，需要彼此之間的合作交流和共享，排除一切雜念，守住我們心靈的那塊凈土，靜下心來(lái)鉆研業(yè)務(wù)，耐下心來(lái)解決問(wèn)題，這才是我們永恒的追求。
這次pk賽除了認(rèn)知方面得到提升外，自己最大的收獲還是來(lái)自心理層面。第一是心態(tài)發(fā)生變化。通過(guò)pk賽我對(duì)自己的工作崗位有了更深層次的認(rèn)識(shí)，有了全新的定位。原來(lái)總感覺(jué)工作很瑣碎、很繁雜，有時(shí)候會(huì)覺(jué)得很累、很苦。但現(xiàn)在我明白，雖然工作涉及項(xiàng)目多，內(nèi)容復(fù)雜，但非常有助于個(gè)人能力的提升。以后我會(huì)把每一項(xiàng)工作都當(dāng)成是對(duì)自己的一次鍛煉、一次提高，我不僅會(huì)從中收獲成功的快感，還能在不知不覺(jué)中提升個(gè)人能力。應(yīng)該說(shuō)通過(guò)pk賽，自己變得比以前更加熱愛(ài)自己的崗位。
第二是明確努力方向。在下一步工作中，自己將著重將自己的感受傳遞給我們團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人。提高個(gè)人的，換位意識(shí)，合作意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，協(xié)調(diào)意識(shí)。正所謂意識(shí)決定形態(tài)，通過(guò)各種意識(shí)的養(yǎng)成，對(duì)自己塑形，讓自己成形。
通過(guò)pk賽，我們每個(gè)人都有不同的感悟和收獲，我想最重要的不是我們通過(guò)pk賽學(xué)到了多少，而是我們以后能夠應(yīng)用多少，只有將感悟和認(rèn)知應(yīng)用到工作和生活中去才是我們真正的收獲。
劉旭杰
20xx年6月27日
團(tuán)隊(duì)調(diào)研心得體會(huì)篇八
前前后后差不多進(jìn)行了大半個(gè)學(xué)期的調(diào)研活動(dòng)，調(diào)研對(duì)象也是幾經(jīng)更改，從開(kāi)始的無(wú)從下手到后來(lái)的幾經(jīng)易題，到最后展示出成品?？梢哉f(shuō)這是迄今我們做過(guò)的戰(zhàn)線最長(zhǎng)的一次調(diào)研。無(wú)論說(shuō)調(diào)研獲得的評(píng)價(jià)是什么，我們都在這個(gè)長(zhǎng)期而且是不斷批判更正的過(guò)程中收獲了很多。
先說(shuō)一下關(guān)于這次調(diào)研活動(dòng)的特點(diǎn)。第一個(gè)就是時(shí)間長(zhǎng)。以前做比賽的時(shí)候，經(jīng)常就是三五天完成一份方案，但是這次耗時(shí)，對(duì)于我們自己來(lái)說(shuō)是一個(gè)小記錄了。記得劉老師上課介紹張文慧老師的論文寫作過(guò)程的時(shí)候，預(yù)測(cè)需要兩三年才能完成。這個(gè)算是最直觀的從身邊感受到怎么去用心實(shí)在地做一份研究。也知道了，好東西，真是要費(fèi)心思去做，不能僥幸心理，得過(guò)且過(guò)湊數(shù)。
第二個(gè)是專業(yè)。這是一次網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)課堂的項(xiàng)目，必然跟電子商務(wù)聯(lián)系到一起，那么這就將選題限制了。我們平時(shí)關(guān)注的內(nèi)容可以海闊天空，但是是不是真的'就值得去專業(yè)的（暫且認(rèn)為我們是專業(yè)的預(yù)備役）研究呢，這個(gè)問(wèn)題就值得商榷了。
這就涉及到了平時(shí)的關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)、以為關(guān)注的行為方式。我們習(xí)慣性打總言之，我們?nèi)狈I(yè)的眼光去發(fā)現(xiàn)、分析、評(píng)價(jià)事物的能力。這是調(diào)研活動(dòng)完全沒(méi)有開(kāi)始的時(shí)候我們的狀態(tài)?，F(xiàn)在，多少已經(jīng)知道一點(diǎn)了，至少是“師傅領(lǐng)進(jìn)門”了，以后怎么在專業(yè)技能上去完善就要看自己怎么對(duì)待了。
整個(gè)過(guò)程中還學(xué)到了很多，最主要是專業(yè)的意識(shí)覺(jué)醒了。
會(huì)有什么問(wèn)題與收獲？不知道。只有一路再做下去，務(wù)實(shí)專業(yè)地做下去！
團(tuán)隊(duì)調(diào)研心得體會(huì)篇九
不知不覺(jué)就到了調(diào)研的第二天！雖然大家都很疲憊，但是都很準(zhǔn)時(shí)地起床。準(zhǔn)備早餐，一切完畢之后，上午一組的隊(duì)員便前往石圭坡村進(jìn)行調(diào)研，只留下四個(gè)隊(duì)員在學(xué)校煮飯做菜。作為后勤的我們，盡最大的努力做好飯菜，讓一路勞累奔波的隊(duì)員能夠吃飽吃好。12點(diǎn)多，隊(duì)員們才拖著疲憊的身子回來(lái)，真是太辛苦了！因?yàn)樘鞖獠缓?，路不僅遙遠(yuǎn)而且泥濘！不過(guò)讓我們欣慰的是調(diào)研有了進(jìn)一步的深入，而且隊(duì)員們都能吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)合作！在吃完午飯后，大家進(jìn)行了午休。由于累的緣故，大家都睡得很沉，直到隊(duì)長(zhǎng)的鬧鐘把大家叫醒！
一番準(zhǔn)備后，我們這一組便出門了。蒙蒙細(xì)雨似乎昭示著調(diào)研之路的艱辛，但是，我們并沒(méi)有因此而灰心，而是在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下有組織地前往調(diào)研之地！首先來(lái)到的第一個(gè)村落是上獨(dú)石村，接連走了好久都沒(méi)有看到農(nóng)民在家，隊(duì)員們都有點(diǎn)心灰意冷了，再加上一些農(nóng)民對(duì)于我們調(diào)研工作表現(xiàn)出來(lái)的冷淡，使得我們心情低落，斗志銳減！終于，有一位農(nóng)民熱情地歡迎我們，盡她所能幫助我們進(jìn)行調(diào)研工作，填寫調(diào)研問(wèn)卷，使得我們堅(jiān)信：調(diào)研之路雖然坎坷，但是這能鍛煉我們團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的能力，讓我們意識(shí)到自己工作中的不足并加以改正。然后，我們繼續(xù)前往下一個(gè)目的地：下獨(dú)石村。這個(gè)村也是一樣，留在家的農(nóng)民很少，調(diào)研工作進(jìn)行得不太順利！再加上家家戶戶都養(yǎng)有狗，我們路過(guò)的時(shí)候，那些狗都吠得很厲害，這令大家都很害怕！這時(shí)，海梅隊(duì)長(zhǎng)站在隊(duì)伍后面，淡定地保護(hù)我們！真的很感動(dòng)，這不僅僅是因?yàn)楹Ｃ逢?duì)長(zhǎng)的責(zé)任之所在，更是因?yàn)檫@份友誼的存在。考慮到這條村很少農(nóng)民在家，我們便前往沙牛湖村。雖然路途有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，但是我們受益匪淺，當(dāng)?shù)卮迕駸崆榈貛椭覀儾⒏嬖V我們哪個(gè)村民有空，哪個(gè)地方可以進(jìn)行調(diào)研工作。在這里，調(diào)研工作進(jìn)行得很順利。
對(duì)于調(diào)研，我最大的感觸是雖然調(diào)研工作很艱辛，但我們不能知難而退，而要迎難而上。另外，吃苦耐勞，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，互相幫助，共渡難關(guān)等是一個(gè)團(tuán)隊(duì)成功的重要條件。
調(diào)研之路，未完待續(xù)……期待我們?cè)谙乱粋€(gè)調(diào)研地點(diǎn)的.表現(xiàn)!
近期，多次下鄉(xiāng)調(diào)研計(jì)劃生育協(xié)會(huì)工作，因?yàn)闃I(yè)務(wù)范圍的關(guān)系，沒(méi)有在本單位的消息報(bào)道上全面反映看到的和聽(tīng)到的，只是寫了一點(diǎn)的本職工作情況，其實(shí)還有許多感想沒(méi)有表達(dá)出來(lái)。
在基層我們看到的、聽(tīng)到的，不僅僅是有關(guān)計(jì)劃生育的事情，留在腦海里印象最深的是農(nóng)村的新面貌、農(nóng)民的新生活、農(nóng)業(yè)的新發(fā)展。我們知道，這一切是各級(jí)黨委、政府深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，踐行科學(xué)發(fā)展觀，努力為廣大群眾創(chuàng)造幸福安康生活的真實(shí)寫照，是群眾享受社會(huì)發(fā)展成果的具體體現(xiàn)。而多年的下鄉(xiāng)，讓我對(duì)過(guò)去甘肅的農(nóng)村和現(xiàn)今的變化，形成了鮮明的對(duì)比：滄桑巨變，感受在心。前天，省人口委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給職工傳達(dá)了徐省長(zhǎng)在慶祝新中國(guó)成立72周年系列成就報(bào)告會(huì)所作的首場(chǎng)報(bào)告主要精神，更讓我認(rèn)識(shí)到甘肅是一個(gè)發(fā)展?jié)摿屠щy都比較大、優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)都比較突出的省情，也讓我更加深刻的體會(huì)到幾十年來(lái)形成的“人一之、我十之”的甘肅精神的不屈不撓。現(xiàn)結(jié)合人口和計(jì)劃生育工作，談?wù)勛约旱母邢耄?/p>
一、農(nóng)村有了新面貌。
今年初，省人口委總體安排部署，建立人口和計(jì)劃生育宣傳教育示范化基地，各地計(jì)生協(xié)會(huì)積極協(xié)助，一同創(chuàng)建。每次進(jìn)村，看到了各村的人口文化大院和生育文化長(zhǎng)廊建設(shè)卓有成效。每到一村，迎面印入眼簾的首先是生育文化長(zhǎng)廊，醒目的彩繪、豐富的內(nèi)容，引人入勝。細(xì)看，圍繞人口和計(jì)劃生育中心工作，以人口和計(jì)劃生育法律法規(guī)、優(yōu)先優(yōu)惠政策、生殖保健知識(shí)為主，結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、信息、鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的文字賦予感染力。感觸很深的一點(diǎn)是：8、9月份下鄉(xiāng)看到的要比6、7月份看到的更好，說(shuō)明工作健康有序發(fā)展，兄弟縣（區(qū)）之間的學(xué)習(xí)借鑒十分密切。集貿(mào)市場(chǎng)、社區(qū)街道“以房管人”的措施，對(duì)流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理和服務(wù)起到了重要作用，計(jì)劃生育政務(wù)公開(kāi)欄則彰顯了“陽(yáng)光計(jì)生”的透明，各地計(jì)劃生育協(xié)會(huì)工作的發(fā)展確實(shí)是看得見(jiàn)的。我們感到隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村群眾的精神追求日漸豐富。隨處和農(nóng)民朋友聊天，都能感到他們開(kāi)朗達(dá)觀的生活態(tài)度，對(duì)自己發(fā)展生產(chǎn)、營(yíng)造美好生活的信心。農(nóng)村確實(shí)有了新面貌。
最打動(dòng)人心的一件事：安定區(qū)為計(jì)生“兩戶”考上大學(xué)的子女發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)金，?？?000元，本科8000元，在當(dāng)?shù)胤错憻崃遥?jì)劃生育等政府部門的行為順應(yīng)了群眾望子成龍的渴望。
二、農(nóng)民有了新生活。
無(wú)論是在經(jīng)濟(jì)較好的河西地區(qū)、還是經(jīng)濟(jì)相對(duì)欠發(fā)達(dá)的中部地區(qū)，我們都感受著農(nóng)村的變化和發(fā)展，看到了與過(guò)去大不一樣的農(nóng)民生活。
在安定區(qū)巉口鎮(zhèn)趙家鋪村，我們走訪了幾戶群眾。楊秀珍，女，63歲，生育兩男一女，現(xiàn)在二兒子家生活。二兒子夫婦外出打工，生有一子，現(xiàn)一歲多。居住著二層小樓，面積430平方米，其中人口居住面積210平方米，后院養(yǎng)殖牲畜面積220平方米。在與她交談的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)她不但對(duì)計(jì)劃生育政策很熟悉，而且對(duì)教育、衛(wèi)生等各方面的政策都十分了解，聊到最后，她情不自禁地說(shuō)：“現(xiàn)在的政策好得很，共產(chǎn)黨對(duì)我們老農(nóng)民真?zhèn)€好得很，我們的日子真格好過(guò)了，娃們上學(xué)花錢少了，種地不交稅，還有補(bǔ)貼。計(jì)劃生育讓少養(yǎng)娃娃，大人負(fù)擔(dān)輕了，日子比原來(lái)好過(guò)得很了！”她的話引得我們不時(shí)與她一起歡快地笑著。
與多年前的定西相比，這里逐漸呈現(xiàn)出“路寬了、山綠了、群眾生活改變了”了的新景象。
三、農(nóng)業(yè)有了新發(fā)展。
農(nóng)村的新發(fā)展，讓農(nóng)民的日子過(guò)好了。調(diào)研的過(guò)程，我們偶爾也會(huì)問(wèn)一些農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面的情況。山區(qū)農(nóng)民地多，但產(chǎn)量小，川區(qū)農(nóng)民地少，但產(chǎn)量高。根據(jù)這一情況，各地黨委、政府在充分掌握市場(chǎng)信息的前提下，與群眾商量，共同探討，引導(dǎo)農(nóng)民種植適宜本地的作物，或以種糧為主、或以種經(jīng)濟(jì)作物為主，使農(nóng)民們有限的土地發(fā)揮最大的經(jīng)濟(jì)效益，加上農(nóng)業(yè)減免賦稅和發(fā)放補(bǔ)貼的政策，使得農(nóng)業(yè)逐步走上協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的路子。那些很具規(guī)模的蔬菜大棚、一望無(wú)際的莊稼地，都給我留下了深刻的印象。
存在的問(wèn)題：基層計(jì)劃生育工作者一致反映，現(xiàn)如今計(jì)劃生育利益導(dǎo)向機(jī)制的建立，讓計(jì)生工作者同群眾的關(guān)系融洽了，黨群干群關(guān)系有了極大的改善。但是，隨著工作的不斷深化，一些制度在連續(xù)性上存在保障問(wèn)題。如：安定區(qū)今年為計(jì)生兩戶子女考入大學(xué)發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)金的“成才工程”，共發(fā)放130多萬(wàn)元，年年發(fā)放，縣、鄉(xiāng)財(cái)政很吃力，承擔(dān)不起等等。總之，工作中最大的困難就是“缺錢”的問(wèn)題。
或許調(diào)研的過(guò)程還不夠細(xì)致，調(diào)研的內(nèi)容還不夠全面，但感想和體會(huì)卻是深刻的、真切的。
團(tuán)隊(duì)調(diào)研心得體會(huì)篇十
在每個(gè)成員不懈的努力和堅(jiān)持下，一周多的社會(huì)實(shí)踐圓滿的畫(huà)上了句號(hào)?；叵脒^(guò)去的一周多，每一天的故事都清晰地在我腦海中回旋，在烈日炎炎下有我們的身影、在暴雨中也有過(guò)我們的身影，這一周多的經(jīng)歷也讓我感慨頗多，從一開(kāi)始只是抱著一顆去參觀考察的心，到后來(lái)被一個(gè)個(gè)歷史故事所打動(dòng)而發(fā)出的感慨。我們的此次實(shí)踐為響應(yīng)“四史”號(hào)召，貫徹學(xué)習(xí)和研究“四史”的理論指引，通過(guò)舟山古建筑去深入的學(xué)習(xí)研究，不僅有利于我們土木專業(yè)的學(xué)習(xí)，更能提高我們的人生認(rèn)識(shí)。
從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)遺址開(kāi)始，雖然很多都是近現(xiàn)代改造的但是亙古不變的是該地的歷史和先輩們用血肉之軀守住的遺址。那里讓我記憶猶新的就是在半山腰廣場(chǎng)上的三座雕像，鄭國(guó)洪、葛云飛、王錫朋三位烈士的雕像，他們神情堅(jiān)毅，目視著當(dāng)時(shí)的定海城，誓死保衛(wèi)國(guó)門。雖是調(diào)研紅色建筑，但帶給我的.是銘記先烈、勿忘國(guó)恥。
到定海古城，這座古色古香的老城仿佛是包裹在一層神秘的面紗下的，到這里就讓人忍不住想要揭開(kāi)面紗一探究竟。這個(gè)神秘的古城下每一個(gè)普通的定海人有著不普通的歷史認(rèn)知和令人為之崇拜的思想觀念。最讓我記憶猶新的是古越昌史跡館的胡老先生，起初以為他只是給我們帶個(gè)路，沒(méi)想到在那么熱的下午他給我們很耐心的講了一個(gè)多小時(shí)，胡老先生一額頭的汗水也阻止不了他給我們這些年輕人講述先輩們的紅色歷史。在胡老先生身上我仿佛看到了先輩們當(dāng)時(shí)抵抗外來(lái)侵略不屈不撓的精神。
定海測(cè)候所、展茅、沈院每一座建筑都對(duì)我們的人生認(rèn)知提高了一個(gè)層次，也對(duì)我們的思想和心靈得到了凈化。
此次社會(huì)實(shí)踐讓我感覺(jué)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，眾人拾柴火焰高，而且三人行必有我?guī)?，互相除了幫忙之外還能一起交流學(xué)習(xí)，我在和他們的一周多時(shí)間里也學(xué)到了很多的東西。大學(xué)就是一個(gè)小的社會(huì)，在這個(gè)社會(huì)里我們?nèi)フ{(diào)研，也是在去更好的了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，也為今后踏入社會(huì)打下了基礎(chǔ)。而且在調(diào)研中接觸的也是社會(huì)上的人，還能很好的鍛煉我們的口才，在和長(zhǎng)輩們談話過(guò)程中我們的語(yǔ)氣以及語(yǔ)言的變通，說(shuō)話的技巧，以及怎么樣說(shuō)別人才會(huì)更愿意幫助我們。雖然在調(diào)研的過(guò)程中遇到了很多的問(wèn)題，但我們還是及時(shí)的解決。這次的紅色古建筑調(diào)研是我真正意義上對(duì)紅色歷史擺脫書(shū)面字義，去實(shí)地調(diào)查親身感悟的一次，帶給我的遠(yuǎn)超過(guò)視頻和文字對(duì)我的熏陶，站在紅色建筑下，心中油然而生出身在紅旗下，長(zhǎng)在春風(fēng)里，人民有信仰，國(guó)家有力量。目光所致皆為華夏，五星閃耀皆為信仰。永遠(yuǎn)積極向上。是社會(huì)實(shí)踐真正意義上實(shí)現(xiàn)了讓我們當(dāng)代大學(xué)生走出去親身感受，鍛煉才干、提升修養(yǎng)。我也更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人，為祖國(guó)的發(fā)展也貢獻(xiàn)自己的一份力量。
團(tuán)隊(duì)調(diào)研心得體會(huì)篇十一
前前后后差不多進(jìn)行了大半個(gè)學(xué)期的調(diào)研活動(dòng)，調(diào)研對(duì)象也是幾經(jīng)更改，從開(kāi)始的無(wú)從下手到后來(lái)的幾經(jīng)易題，到最后展示出成品。可以說(shuō)這是迄今我們做過(guò)的戰(zhàn)線最長(zhǎng)的一次調(diào)研。無(wú)論說(shuō)調(diào)研獲得的評(píng)價(jià)是什么，我們都在這個(gè)長(zhǎng)期而且是不斷批判更正的過(guò)程中收獲了很多。
先說(shuō)一下關(guān)于這次調(diào)研活動(dòng)的特點(diǎn)。 第一個(gè)就是時(shí)間長(zhǎng)。以前做比賽的時(shí)候，經(jīng)常就是三五天完成一份方案，但是這次耗時(shí)，對(duì)于我們自己來(lái)說(shuō)是一個(gè)小記錄了。記得劉老師上課介紹張文慧老師的論文寫作過(guò)程的時(shí)候，預(yù)測(cè)需要兩三年才能完成。這個(gè)算是最直觀的從身邊感受到怎么去用心實(shí)在地做一份研究。也知道了，好東西，真是要費(fèi)心思去做，不能僥幸心理，得過(guò)且過(guò)湊數(shù)。
第二個(gè)是專業(yè)。這是一次網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)課堂的項(xiàng)目，必然跟電子商務(wù)聯(lián)系到一起，那么這就將選題限制了。我們平時(shí)關(guān)注的內(nèi)容可以海闊天空，但是是不是真的就值得去專業(yè)的（暫且認(rèn)為我們是專業(yè)的預(yù)備役）研究呢，這個(gè)問(wèn)題就值得商榷了。
這就涉及到了平時(shí)的關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)、以為關(guān)注的行為方式。我們習(xí)慣性打總言之，我們?nèi)狈I(yè)的眼光去發(fā)現(xiàn)、分析、評(píng)價(jià)事物的能力。這是調(diào)研活動(dòng)完全沒(méi)有開(kāi)始的時(shí)候我們的狀態(tài)。現(xiàn)在，多少已經(jīng)知道一點(diǎn)了，至少是“師傅領(lǐng)進(jìn)門”了，以后怎么在專業(yè)技能上去完善就要看自己怎么對(duì)待了。
整個(gè)過(guò)程中還學(xué)到了很多，最主要是專業(yè)的意識(shí)覺(jué)醒了。
會(huì)有什么問(wèn)題與收獲我不知道，我只能一路做下去，務(wù)實(shí)專業(yè)地做下去！
團(tuán)隊(duì)調(diào)研心得體會(huì)篇十二
首先感謝公司吳總及領(lǐng)導(dǎo)安排我參加聚成《團(tuán)隊(duì)復(fù)制》特訓(xùn)營(yíng)五天四夜的學(xué)習(xí)，在去之前，聽(tīng)了吳總對(duì)團(tuán)隊(duì)復(fù)制課程學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)分享還有些不理解和疑惑，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后才深刻體會(huì)到特訓(xùn)課程的好處。本次學(xué)習(xí)我是指著借鑒成功企業(yè)的管理模式、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、現(xiàn)代營(yíng)銷等方面的問(wèn)題，相互交流，結(jié)合自身的實(shí)際，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，以此我提升公司和自我的管理能力和管理水平。培訓(xùn)的內(nèi)容包括會(huì)議文化系統(tǒng)、會(huì)議管理系統(tǒng)、人才系統(tǒng)、績(jī)效管控與團(tuán)隊(duì)溝通、培訓(xùn)系統(tǒng)等方面。這些內(nèi)容讓我受益匪淺?，F(xiàn)在針對(duì)本人將學(xué)習(xí)情況和大家分享：
明規(guī)則：是制度本身；潛規(guī)則：是文化。把明規(guī)則變成潛規(guī)則
戰(zhàn)爭(zhēng)的終極目標(biāo)是“不戰(zhàn)而屈”（對(duì)手）。
中國(guó)國(guó)情是人情社會(huì)，我們每天都跟人打交道，“要給面子”。
西方是神權(quán)社會(huì)——橫向民主，（始終是神）〈有恒〉
中國(guó)是人權(quán)社會(huì)——縱向民主。〈無(wú)恒〉
中國(guó)人：贏的人保持謙虛、低調(diào)；輸?shù)娜藚s不認(rèn)輸。
1）要用積極正面的'語(yǔ)言傳達(dá)；
（2）要用員工可以理解的方式傳達(dá)；
（3）要用對(duì)員工有利的方式去傳達(dá)。
（1）由下而上參與（層層選舉到中央）；
（2）由上而下決策（主席重要講話全國(guó)學(xué)習(xí)）。中國(guó)人對(duì)權(quán)力的追求：（1）被尊重；（2）參與感。中國(guó)人不計(jì)較公平，只計(jì)較對(duì)我是否公平。
會(huì)而有議（議題、主題、推動(dòng)的核心論點(diǎn)）
議而有論（議論和討論，解決尊重、參與感）
論而有行（行為共識(shí)，思想統(tǒng)一）
行而有果（會(huì)議結(jié)束，明確做什么，怎么做，誰(shuí)去做）
果而有報(bào)（會(huì)后執(zhí)行獎(jiǎng)懲，）
獎(jiǎng)是獎(jiǎng)勵(lì)得獎(jiǎng)人的過(guò)去，激勵(lì)的是沒(méi)得獎(jiǎng)的未來(lái)，獎(jiǎng)
懲是管理導(dǎo)向，是嚴(yán)重的價(jià)值導(dǎo)向。
發(fā)獎(jiǎng)是發(fā)給沒(méi)得獎(jiǎng)的人看得心花怒放，讓人體會(huì)到被尊重，參與感；罰是罰給沒(méi)被罰的人心驚肉跳。因此我們未來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)要場(chǎng)面隆重，讓人感動(dòng)。先設(shè)計(jì)出感動(dòng)點(diǎn)。
（1）通報(bào)：1）昨日工作成果；
2）目標(biāo)進(jìn)度；
3）查找和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
（2）跟進(jìn)：1）確認(rèn)今日工作計(jì)劃；
2）確認(rèn)今日工作量；
3）確認(rèn)今日工作導(dǎo)向。
（3）輔導(dǎo)訓(xùn)練：1）共性問(wèn)題輔導(dǎo)；
2）新技術(shù)輔導(dǎo)；
3）特殊案例輔導(dǎo)；
4）個(gè)別輔導(dǎo)。
（1）是各職能部門的班前工作會(huì)；
（2）是落實(shí)具體指標(biāo)、解決執(zhí)行力和生產(chǎn)效率的會(huì)；
（3）會(huì)議的時(shí)間具體情況定；
（4）該會(huì)議無(wú)法復(fù)制和模仿；（每天都不同）
（5）早上大聲說(shuō)出崗位職稱、名字，能增加他的崗位責(zé)任感。
（1）開(kāi)場(chǎng)：1、士氣展示，出勤匯報(bào)；2、唱歌/跳舞；3、開(kāi)心一刻。
因?yàn)樾腋Ｊ强梢詡鬟f的、情緒也可以傳遞。（熱人社會(huì)，面子重要）
（2）導(dǎo)向：a、新聞報(bào)道：報(bào)在公司有好處，別的行業(yè)更慘，希
望員工變成什么就報(bào)道什么。
b、喜訊報(bào)道：報(bào)xx員工晉升。
c、成功分享：現(xiàn)身說(shuō)法（提升員工的參與感，被尊
重）。
（3）學(xué)習(xí)：a、專業(yè)學(xué)習(xí)b、專題學(xué)習(xí)c、集體學(xué)習(xí)
（4）訓(xùn)導(dǎo)：a、政令宣導(dǎo)（規(guī)章制度）；
b、領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)勉（愛(ài)心激勵(lì)）；
c、誦讀公司愿景、使命。
小結(jié)：“文化建設(shè)靠風(fēng)氣、業(yè)績(jī)建設(shè)靠士氣”！
導(dǎo)入：激勵(lì)。
教育訓(xùn)練：根據(jù)實(shí)際問(wèn)題點(diǎn)進(jìn)行教育和訓(xùn)練。
追蹤：（1）學(xué)習(xí)心得；（2）改進(jìn)計(jì)劃。
注意點(diǎn)：夕會(huì)要遠(yuǎn)離批評(píng)，開(kāi)成激勵(lì)、幫助的會(huì)，增強(qiáng)自信。
角度，他永遠(yuǎn)都是對(duì)的，真正智慧的人，永遠(yuǎn)沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，但他有底線和原則。
先了解員工的“需求”，并給予相應(yīng)的回報(bào)，因?yàn)槿丝偸腔钤谙Ｍ小＃ㄐ枨螅悍直砻嫘枨?、潛在需求〈本性〉——表面滿足不了潛在。）
“激勵(lì)”是滿足對(duì)方的潛在〈本性〉需求（被尊重、被重視、被
在乎）等，就是激勵(lì)==〉讓他快樂(lè)！忠誠(chéng)度與人的付出度成正比。
（1）“士氣展示”：隊(duì)團(tuán)列、敬禮、口號(hào)、隊(duì)名、文藝表演
（2）業(yè)務(wù)或干部績(jī)效目標(biāo)的宣誓pk：可以一人pk一人，也可以
一人pk多人。語(yǔ)宣誓：“一定完成，誓死完成，務(wù)必完成”。
（3）分公司之間pk考核某指標(biāo)，本月試著pk生產(chǎn)質(zhì)量。
軍隊(duì)：奉獻(xiàn)、忠誠(chéng)，營(yíng)造“贏”的心態(tài)環(huán)境（想成功，先發(fā)瘋，頭腦簡(jiǎn)單向前沖。是！保證完成任務(wù)?。?/p>
學(xué)校：贊美、欣賞、誠(chéng)信、獎(jiǎng)勵(lì)，一切為學(xué)習(xí)讓路！
家庭：快樂(lè)、親情、感恩。你的事就是我的事！
學(xué)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)：（內(nèi)容）；獎(jiǎng)勵(lì)的八大要領(lǐng)：獎(jiǎng)要舍得，罰要狠心；提
前規(guī)劃；頒獎(jiǎng)典禮隆重；物質(zhì)精神并重；獎(jiǎng)勵(lì)要快并宣傳；獎(jiǎng)勵(lì)要多變；特殊獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定；結(jié)合企業(yè)文化。
獎(jiǎng)勵(lì)是過(guò)去，激勵(lì)是未來(lái)。
（1）周四最佳，當(dāng)天招，下午就面試。
（2）六人組合，男女搭配。
（3）找人多的市場(chǎng)，招未辭職的人。
（4）廣告：a、給崗位取個(gè)好名字（因?yàn)槿艘孀?，餐廳服務(wù)員==〉
美食顧問(wèn)，掃地叫==〉機(jī)動(dòng)專員）；
b、門檻不要高；
c、數(shù)據(jù)拿捏準(zhǔn)。
服裝統(tǒng)一只是三流的管理；（形象）
統(tǒng)一行為是二流的管理；
統(tǒng)一思想是一流的管理。
團(tuán)隊(duì)調(diào)研心得體會(huì)篇十三
為期十天的調(diào)研結(jié)束了，回想起銅仁印江清澈的水，黔東南州碧藍(lán)的天，和那些質(zhì)樸熱情的人，我們總是會(huì)一些不舍，不舍不是因?yàn)殡y過(guò)，而是因?yàn)殡y忘。兩個(gè)縣城和十個(gè)鄉(xiāng)村的人土風(fēng)情，已然在我們心里留下了濃厚的生命印跡。
我是第二次參加調(diào)研，也算得上是一個(gè)老隊(duì)員了，于我而言，是一個(gè)不一樣的角色，也有著不一樣的感受，在感到幸運(yùn)之余，更多懷揣著一種感恩的心情。因此，我想感謝尹寧老師和三組所有的“鐵狼”們，一路以來(lái)的照顧。我喜歡你們每一個(gè)認(rèn)真踏實(shí)的樣子，我喜歡你們每一個(gè)熱情洋溢的風(fēng)姿，我喜歡你們每一個(gè)自然真切的自己。所有的話，我想都比不上一句“我是全場(chǎng)唯一真預(yù)言家，查殺這匹鐵狼”的交情！我討厭說(shuō)離別，就把情緒都放在心里，只為了下一次更好的相遇。
這次調(diào)研，相比第一次的不知所措和懵懂，我對(duì)脫貧攻堅(jiān)，對(duì)農(nóng)村發(fā)展，對(duì)貧困戶，有了更多地了解，也愈來(lái)愈體會(huì)到一個(gè)政策成功施行的不易，不禁對(duì)所有奉獻(xiàn)于這份事業(yè)中的人投以最深的敬佩?？赡芪业奈淖謱懖怀鍪裁瓷钜獾臇|西，但是我還是想記錄下來(lái)。
在啟程之前，李飛老師就囑咐過(guò)我們所有的隊(duì)員，首先要自己很好的理解精準(zhǔn)扶貧政策的內(nèi)容。一開(kāi)始可能沒(méi)有很深刻的感受，但是深入農(nóng)村的時(shí)候，在自己面對(duì)農(nóng)戶時(shí)，這種感受就會(huì)特別強(qiáng)烈。作為第一手資料的采集者，想要真正做到客觀，確實(shí)需要做足功課。我們需要理解整個(gè)精準(zhǔn)扶貧的戰(zhàn)略框架，才能更好地去感受貧困界定的意義和扶貧機(jī)制的成果。我們倒背如流的兩不愁三保障標(biāo)準(zhǔn)，從我所見(jiàn)所聞中，覆蓋率已經(jīng)很廣了。但是下一階段的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？如何完善更好的物質(zhì)資源分配機(jī)制，如何提供更高水平的教育醫(yī)療服務(wù)，以及如何降低農(nóng)戶承受風(fēng)險(xiǎn)的脆弱性，這都需要更好的答案。真是乘風(fēng)振羽任飛翔，萬(wàn)里鵬征路正長(zhǎng)！
入戶后，有兩個(gè)現(xiàn)象讓人深思。一個(gè)是農(nóng)戶的家庭收入構(gòu)成，曹錦清在《黃河邊的中國(guó)》里寫過(guò)這樣一段話：農(nóng)業(yè)總產(chǎn)量的提高，可以依靠三種方法。一是擴(kuò)大耕地面積，二是通過(guò)規(guī)模經(jīng)營(yíng)提高效益，三是提高單位產(chǎn)量。但由于中國(guó)數(shù)百年以來(lái)人口對(duì)耕地已產(chǎn)生持續(xù)壓力，可耕地悉行利用，同時(shí)也不可能走規(guī)模農(nóng)業(yè)的道路。歷史規(guī)定我們只能走提高單產(chǎn)的道路，今后也只能繼續(xù)沿著這條路走下去，很難有別的選擇。而我看見(jiàn)的是，一般的農(nóng)戶家庭收入主要是務(wù)工，也只能是務(wù)工。農(nóng)戶在選擇種一畝地收1000—20xx斤的谷子保證一家人吃得寬裕，和外出務(wù)工掙2—3萬(wàn)以供養(yǎng)孩子讀書(shū)娶妻蓋房，顯然選擇了后者。提高單產(chǎn)，在科學(xué)的種養(yǎng)技術(shù)推動(dòng)下，應(yīng)是達(dá)到了峰點(diǎn)。少數(shù)不選擇外出務(wù)工的農(nóng)戶，很明顯都是種養(yǎng)大戶，而這些大戶中，更多選擇的是種植經(jīng)濟(jì)作物，比如茶葉，或者相對(duì)較大規(guī)模的養(yǎng)殖雞鴨？。經(jīng)濟(jì)作物獲利周期長(zhǎng)，養(yǎng)殖家禽風(fēng)險(xiǎn)大，規(guī)模種養(yǎng)啟動(dòng)資金要求高，從這個(gè)角度去看產(chǎn)業(yè)扶貧和小額信貸，確實(shí)高瞻遠(yuǎn)矚，只是不得不承認(rèn)的是，政策施行中如何更好地推進(jìn)農(nóng)民用有效率的組織方式進(jìn)行生產(chǎn)，有我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)想不到的困難和挑戰(zhàn)。
二是農(nóng)戶綜合素質(zhì)的形成因素，地理位置真的很重要，一個(gè)好的地理位置決定你能享受什么樣的教育醫(yī)療和社會(huì)資源的輻射，而這又偏偏不是人為能夠決定的。拋開(kāi)地理位置的客觀條件，還有農(nóng)戶自己的開(kāi)化能力。如果一昧的選擇“養(yǎng)娃—放?！B(yǎng)娃”循環(huán)的思維模式，很不利于政策實(shí)施和效率的提高。政策由上及下的過(guò)程中，難以想象地方政府和基層干部以及農(nóng)戶付出了多少努力。我們可能做問(wèn)卷時(shí)，會(huì)非常厭煩為什么這個(gè)農(nóng)戶這也不知道那也不知道，我們會(huì)質(zhì)疑難道幫扶人什么都沒(méi)解釋嗎，我們也氣憤為什么政策宣傳會(huì)有失位。但在做問(wèn)卷的過(guò)程中，當(dāng)我們把一個(gè)政策變成各種各樣通俗易懂的提問(wèn)去努力讓農(nóng)戶理解時(shí)，當(dāng)我們因?yàn)檎Z(yǔ)言溝通和人文差異不理解農(nóng)戶的心聲時(shí)，我們開(kāi)始明白，說(shuō)起來(lái)總是比做起來(lái)容易。
在沒(méi)有學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷這門課程時(shí)，我常聽(tīng)別人說(shuō)市場(chǎng)營(yíng)銷就是做銷售、賣東西。但學(xué)了市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)之后，我才真正發(fā)現(xiàn)到市場(chǎng)營(yíng)銷的魅力，市場(chǎng)營(yíng)銷的強(qiáng)大。它并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的銷售東西，它是一場(chǎng)關(guān)于銷售的策劃，關(guān)于企業(yè)存亡的重要策略。通過(guò)實(shí)訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，我更深入地了解了書(shū)中的理論知識(shí)了，原來(lái)市場(chǎng)營(yíng)銷無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。如一個(gè)新產(chǎn)品的面世到成為一個(gè)熱門的產(chǎn)品，需要一場(chǎng)慎密的營(yíng)銷策劃；企業(yè)在面臨競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手時(shí)，應(yīng)該采用什么應(yīng)對(duì)策略等等都屬于市場(chǎng)營(yíng)銷的范疇。從大一到現(xiàn)在我們進(jìn)行的實(shí)訓(xùn)不只一次，但是這次卻最不一樣，因?yàn)槲覀冏龅倪@個(gè)實(shí)訓(xùn)在總體的時(shí)間上比以往的任何一次實(shí)訓(xùn)的時(shí)間都要緊，這一次的.實(shí)訓(xùn)一方面是加強(qiáng)我們本學(xué)期所學(xué)的營(yíng)銷策劃這一門課程，同時(shí)也考察了我們?cè)谄綍r(shí)上課中是否有認(rèn)真學(xué)習(xí)這一門課程，并能否熟練的運(yùn)用課程中學(xué)習(xí)的知識(shí)來(lái)進(jìn)行實(shí)際操作，此外在一定程度上也檢查了我們這三年來(lái)所學(xué)的知識(shí)是否到位、是否扎實(shí)，是否可以將我們的所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際中去。
在星期一，老師給我們布置了這一周的任務(wù)，明確設(shè)計(jì)目的任務(wù)、案例討論，收集資料、進(jìn)行營(yíng)銷策劃項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、選擇；同時(shí)我們還進(jìn)行了分組，形成了以我、宋川、楊璇、吳敏強(qiáng)、鄧清峰、熊博文六個(gè)人的小組。星期二，我們上午要做的就是分組進(jìn)行品牌策劃訓(xùn)練，下午營(yíng)銷環(huán)境分析訓(xùn)練。星期三，上午我們市場(chǎng)定位策劃，下午進(jìn)行設(shè)計(jì)營(yíng)銷策劃方案。星期四，上午進(jìn)行設(shè)計(jì)營(yíng)銷策劃方案，制作提案ppt。星期五，進(jìn)行小組間的提案、答辯。二十周星期一，我們將進(jìn)行模擬實(shí)施、修訂營(yíng)銷策劃方案。二十周星期二，進(jìn)行最后的評(píng)估和總結(jié)。
在幾天的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我覺(jué)得老師的這種操作方法對(duì)于同學(xué)來(lái)講是不錯(cuò)的，在開(kāi)始的時(shí)候我們的任務(wù)特別的多，因?yàn)槲覀円占Y料，還要對(duì)策劃主題進(jìn)行討論并確定小組成員間的分工，這在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)基本上是不能夠按時(shí)完成老師布置的任務(wù)，就需要我們?cè)谡n后進(jìn)行趕工。在報(bào)告的寫作上我們還要注意報(bào)告要求包括的內(nèi)容，要做好一個(gè)策劃方案，不僅是要做到一般的事件：第一．明確策劃對(duì)象、策劃目標(biāo)。組建團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)創(chuàng)新能及團(tuán)隊(duì)組織能力、團(tuán)隊(duì)精神。第二．營(yíng)銷環(huán)境的調(diào)研、分析。圍繞策劃對(duì)象進(jìn)行案頭調(diào)研，分析、梳理調(diào)查內(nèi)容、形成初步的營(yíng)銷環(huán)境分析材料，進(jìn)行來(lái)的數(shù)據(jù)，我開(kāi)始眉頭緊鎖。而在郭建輝老師課上演示的spss軟件操作，無(wú)疑給我提供了一個(gè)強(qiáng)有力的武器，解了燃眉之急。然而，如何把武器運(yùn)用到得心應(yīng)手，期間又花費(fèi)了我頗多精力，從最初的變量設(shè)置、數(shù)據(jù)錄入，到均值分析、礎(chǔ)交叉分析、二維交叉分析，再到個(gè)案分析。為在數(shù)據(jù)沙漠中，挖掘到輔助我們“愿者上釣”休閑中心項(xiàng)目決策的寶藏，我努力保持頭腦清醒，不讓自己迷失在廣大的數(shù)據(jù)沙漠中，反反復(fù)復(fù)地嘗試操作，終于實(shí)現(xiàn)了輕車熟路的前進(jìn)。在數(shù)據(jù)分析中，探清了寶藏之路，漸漸找到了與我們項(xiàng)目相關(guān)的信息。在團(tuán)隊(duì)的力量下，也成功完成了市場(chǎng)調(diào)研的任務(wù)，掌握了理論知識(shí)與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
團(tuán)隊(duì)調(diào)研心得體會(huì)篇十四
七月的驕陽(yáng)煉化了咸淡的汗水，燃燒了我們火熱的激情。7月8日，在宗老師和xx負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我們安全到達(dá)了調(diào)研地——xx縣夾山鎮(zhèn)，并且入住了當(dāng)?shù)叵鄬?duì)較好的旅館，大家都期待著、思緒著第二天的調(diào)研活動(dòng)。9號(hào)——13號(hào)這幾天，在當(dāng)?shù)馗涕俎k、整改辦相關(guān)負(fù)責(zé)人的安排和配合下，我們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致，較好的完成了這次調(diào)研任務(wù)。
我們此次共調(diào)研了夾山鎮(zhèn)的5個(gè)村，采集了8個(gè)不同地帶的土壤和葉片。在調(diào)研中我們了解了當(dāng)?shù)馗涕俜N植的一些情況，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，我把這些情況和問(wèn)題歸納、總結(jié)成以了下幾點(diǎn)：
1、現(xiàn)在，夾山鎮(zhèn)的柑橘品種主要是宮川溫州蜜桔，以前種植面積較大的椪柑、甜橙基本上都被蜜桔取代了。我們從橘民口中了解到，蜜桔相對(duì)于椪柑、甜橙來(lái)說(shuō)更易于管理和銷售，并且利潤(rùn)相對(duì)較高一點(diǎn)。當(dāng)?shù)氐母涕俜N植區(qū)域分散度大，沒(méi)有實(shí)行規(guī)?；N植，缺少統(tǒng)一的管理。
2、夾山鎮(zhèn)的柑橘栽培方式主要是深草栽培，當(dāng)然，也有少許的作物套種。水田改旱地后種植柑橘的比列相對(duì)較高，且長(zhǎng)勢(shì)較好，坐果率較高。但是，在實(shí)地調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)有些村組柑橘樹(shù)的行距較密，相鄰植株間枝條、葉片交叉明顯，既不利于桔園的管理也不利于果實(shí)的采摘和運(yùn)輸，同時(shí)，由于長(zhǎng)時(shí)間的缺少光照和通風(fēng)，也會(huì)產(chǎn)生一些灰葉、霉葉和黃化葉。大部分村組灌溉水源缺乏，灌溉條件較差、方式落后，主要以澆灌為主。
我想還是得從兩方面考慮。
（1）、提高柑橘的品質(zhì)、品相，打造柑橘品牌，在柑橘市場(chǎng)中形成自己獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，打造柑橘產(chǎn)業(yè)鏈，縮短柑橘銷售鏈。
（2）、政府應(yīng)加大對(duì)“三農(nóng)”的直接服務(wù)和扶持力度，用技術(shù)發(fā)展農(nóng)業(yè)，用人才支撐農(nóng)村，用政策優(yōu)惠農(nóng)民。
4、通過(guò)調(diào)查和觀察，我們發(fā)現(xiàn)夾山鎮(zhèn)的勞動(dòng)力人群主要集中在50——70歲之間，青壯年的“四海為家”導(dǎo)致當(dāng)?shù)貏趧?dòng)力缺乏，從而使得當(dāng)?shù)毓べM(fèi)相對(duì)較高。如果把這個(gè)問(wèn)題想得更深、更廣闊一點(diǎn)，農(nóng)村勞動(dòng)力的缺乏和斷層將會(huì)是阻礙我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全面小康的重要因素，同時(shí)農(nóng)村勞動(dòng)力的缺乏也折射出了一些時(shí)代問(wèn)題、社會(huì)問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
此次的調(diào)研活動(dòng)是我們學(xué)校國(guó)家新農(nóng)村發(fā)展研究院成立以來(lái)第一次以不同形式和理念進(jìn)行“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的嘗試和革新，慶幸，我們成為了這次革新的探路者和領(lǐng)航者。此次調(diào)研經(jīng)歷，讓我重新認(rèn)識(shí)了“三下鄉(xiāng)”，認(rèn)識(shí)了“三農(nóng)”，認(rèn)識(shí)了自己，讓我在實(shí)踐中對(duì)自己有了全新的、科學(xué)的定位，對(duì)自己的不足也有了清醒的認(rèn)知。我是學(xué)土肥的，作為一名土肥人，服務(wù)“三農(nóng)”是我的義務(wù)和使命。象牙塔里，我們獲得的知識(shí)過(guò)于理論，只有深入基層，實(shí)踐于農(nóng)村，才能在學(xué)好本專業(yè)的同時(shí)，服務(wù)“三農(nóng)”，澆灌“三農(nóng)”，把所學(xué)的知識(shí)裝進(jìn)農(nóng)民的口袋里。
六天，短暫卻很充實(shí)，我們用汗水澆灌了“三農(nóng)”，用歡笑收獲了友誼，用濃妝點(diǎn)綴了人生。我們相遇、相知、相處，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，零零碎碎，不禁意間，將隨時(shí)間風(fēng)干，珍藏在記憶深處，流水塵沙，也許很多東西我們會(huì)遺忘，有些卻將隨著時(shí)間而永遠(yuǎn)沉淀。
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