總結(jié)是對(duì)過(guò)去種種經(jīng)歷的匯總,也是為了更好地迎接未來(lái)挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意結(jié)尾,可以總結(jié)自己的體會(huì)和反思,并給出進(jìn)一步的行動(dòng)計(jì)劃。接下來(lái),讓我們一起閱讀一些關(guān)于總結(jié)的范文,看看別人是如何寫(xiě)好總結(jié)的。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的心得篇一
時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼半個(gè)多學(xué)期又過(guò)去了,這是這個(gè)學(xué)期以來(lái)第一次家長(zhǎng)會(huì),它是學(xué)校,家庭的溝通橋梁,它使老師更了解家長(zhǎng)的心態(tài),使家長(zhǎng)更理解老師的辛苦。家長(zhǎng)們均準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá),非常珍惜這樣的溝通平臺(tái)。
在家長(zhǎng)會(huì)上,班主任吳老師評(píng)價(jià)了這個(gè)學(xué)期以來(lái)孩子們有學(xué)校的表現(xiàn),還總結(jié)了她在教學(xué)中的一些嘗試。給我印象最深的是吳老師重點(diǎn)抓學(xué)生的閱讀習(xí)慣,要求孩子們每天閱讀,貴在堅(jiān)持。當(dāng)一項(xiàng)工作成為一種習(xí)慣后,這種自覺(jué)能動(dòng)性所達(dá)到的效果是很大的,對(duì)提高孩子們的知識(shí)量有很大幫助。另一個(gè)值得我們家長(zhǎng)連聲叫好的是,吳老師以人為本,著手以閱讀表演和值日的.形式來(lái)提高學(xué)生的主動(dòng)性,增強(qiáng)孩子們的自信心。難怪崽崽平?;氐郊艺f(shuō):“我今天上臺(tái)閱讀了《弟子規(guī)》,并解釋給同學(xué)們聽(tīng)了。”我反問(wèn):“你上臺(tái)后,怕嗎?”崽崽來(lái)了一句:“怕也沒(méi)用的,吳老師說(shuō)每個(gè)人都要上臺(tái)表演閱讀的。”吳老師的用心良苦還體現(xiàn)在給每個(gè)學(xué)生值日的機(jī)會(huì),增強(qiáng)孩子們的班集體榮譽(yù)感,也讓孩子們?cè)趧趧?dòng)中鍛煉了與老師,與學(xué)生溝通的膽量與方法。
我們深信,有了吳老師的精心培育,二(7)班會(huì)更和諧,孩子們會(huì)更快樂(lè),家長(zhǎng)們會(huì)更放心。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的心得篇二
20xx年5月5日下午、我參加六(2)班的家長(zhǎng)會(huì)、由于平日工作比較忙、平時(shí)和孩子交流的時(shí)間較少、對(duì)兒子在學(xué)校的情況也了解不多、由于孩子今年下半年要小升初了。所以完對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)特別重視、也想借此機(jī)會(huì)多和老師們溝通。
而在今天的家長(zhǎng)會(huì)中、在老師的講述中我們了解到了孩子在學(xué)校中的.表現(xiàn)以及他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。還有他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中還有哪些不足。讓我們懂得了孩子長(zhǎng)大了、他會(huì)有自己的想法、也許他的想法是對(duì)的、也許他的想法是錯(cuò)的、不管是對(duì)或錯(cuò)、作為父母不能強(qiáng)制性的給孩子一肯定的判斷。首先要尊重孩子的想法、然后要耐心的和孩子談問(wèn)題、講道理、說(shuō)看法、讓孩子也站在對(duì)方的立場(chǎng)上看問(wèn)題、引導(dǎo)孩子往正確的分析發(fā)展、最后尊重孩子的選擇、我相信孩子最終會(huì)有正確的選擇。
還讓我們家長(zhǎng)明白了作為一個(gè)人民教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)孩子的用心良苦、讓每個(gè)孩子自信地站在講臺(tái)上訴說(shuō)自主的成功和失敗、讓家長(zhǎng)深深的體會(huì)到老師對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和愛(ài)護(hù)、也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要性、只要老師和家長(zhǎng)的共同努力、才能更好的教育好孩子、才能進(jìn)一步提高孩子的成績(jī)、才能讓孩子更健康的成長(zhǎng)。
作為孩子的父母我們也明白了應(yīng)該怎么去教育及關(guān)心孩子、才能讓我們的合作健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的心得篇三
首先感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的認(rèn)識(shí)學(xué)校,了解學(xué)校的機(jī)會(huì)。通過(guò)上下午二次家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議,使我們家長(zhǎng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用,幫助我們樹(shù)立了正確的教育觀和人才觀,可謂受益頗多,感受非淺。
無(wú)論是聽(tīng)馬校長(zhǎng)的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)等專業(yè)方面的講解,還是聽(tīng)鄭偉教授講課和班主任林老師講解溝通,都深深的體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和愛(ài)護(hù),也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過(guò)程中可謂重中之重的關(guān)鍵所在?,F(xiàn)就自己聽(tīng)課后的感受談一點(diǎn)體會(huì):
通過(guò)老師的介紹,使我了解到學(xué)校有著先進(jìn)、齊全的硬件設(shè)施,年輕好學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的教師團(tuán)隊(duì);全新的和學(xué)生一起脈動(dòng)的辦學(xué)理念,求實(shí)創(chuàng)新的辦學(xué)目標(biāo)。在這樣的環(huán)境里,孩子一定會(huì)快樂(lè)的學(xué)習(xí),健康地成長(zhǎng)。
1、有效溝通。只有家長(zhǎng)和老師充分的'溝通,才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng)。
2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和氛圍。家長(zhǎng)的自律和行為模式都是給孩子形成良好習(xí)慣的榜樣。
3、理解信任,平等相處。聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么幾句話“蹲下來(lái)看兒童世界、走進(jìn)去看兒童心靈、站起來(lái)看兒童行為”,我想其中一個(gè)很重要的理念就是要理解和尊重孩子。
4、孩子的心理健康。作為家長(zhǎng),我們不能片面地只注重到孩子的成績(jī),而忽視非智力因素,根據(jù)孩子的情況,設(shè)置目標(biāo),重視孩子的全面發(fā)展,使孩子成人成才。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的心得篇四
201x年xxxx月xxxx日,終于迎來(lái)了xxxx小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),作為第一次跨入小學(xué)大門的新生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),心情的復(fù)雜程度絕對(duì)勝于即將上一年級(jí)的小朋友們。對(duì)于寶貝們來(lái)說(shuō),可能興奮程度更多勝于對(duì)陌生學(xué)習(xí)環(huán)境的緊張,因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō),新的環(huán)境充滿了好奇和向往,那里可以認(rèn)識(shí)更多的新朋友和老師,有更多更新奇的東西等著他們?nèi)チ私夂桶l(fā)現(xiàn)。而家長(zhǎng)們不同,正因?yàn)橹佬W(xué)完全不同于幼兒園的上學(xué)模式,所以對(duì)新生第一年的學(xué)習(xí)生活,更多充滿了各種焦慮和忐忑的心情,因此可以說(shuō)大家都是懷著復(fù)雜地心情來(lái)開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的。
雖然每個(gè)家長(zhǎng)都是懷著各種疑問(wèn)和焦慮的心情開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的,開(kāi)會(huì)之前絕對(duì)有n多問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)老師,但會(huì)后當(dāng)老師鄭重地問(wèn)家長(zhǎng)還有什么問(wèn)題需要老師們來(lái)答疑解惑的時(shí)候,卻幾乎沒(méi)人再提出問(wèn)題,正如開(kāi)會(huì)前家長(zhǎng)們嘰嘰喳喳,各種私下交流討論,但會(huì)后,大家的神情都放松了許多,因?yàn)闀?huì)中很多很多疑問(wèn)都被解開(kāi)了。
畢竟學(xué)校有著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并非第一次迎來(lái)心情復(fù)雜的新生家長(zhǎng)。所以家長(zhǎng)會(huì)上的各項(xiàng)內(nèi)容都切中了要害,可以說(shuō)每項(xiàng)內(nèi)容都是在解開(kāi)家長(zhǎng)們心中層層的疑惑。
總結(jié)起來(lái),就是家校聯(lián)合,家長(zhǎng)老師們共同努力做好孩子們生理心理和外部環(huán)境的各種準(zhǔn)備工作,迎接孩子們從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)變。當(dāng)然學(xué)校和老師們都已準(zhǔn)備好了,現(xiàn)在就等家長(zhǎng)們的配合了。
首先陳偉泉校長(zhǎng)介紹了學(xué)校的師資力量和學(xué)校的各項(xiàng)現(xiàn)代化設(shè)施,告訴家長(zhǎng)們學(xué)校有資格有能力教育好每個(gè)小孩,請(qǐng)家長(zhǎng)放心地把孩子送進(jìn)來(lái)。其次,也告訴家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)做哪些努力,才能更好的配合學(xué)校共同幫助我們的孩子,讓他們能在愛(ài)的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。
陳校長(zhǎng)的講話,讓我感觸很深。雖然每個(gè)家長(zhǎng)毫無(wú)疑問(wèn)都是愛(ài)孩子的,但并不是每個(gè)家長(zhǎng)都知道該怎么愛(ài)孩子才是孩子需要的,才是對(duì)他們最好的。陳校長(zhǎng)告訴我們,優(yōu)秀的家長(zhǎng)要培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子,首先家長(zhǎng)是孩子的榜樣,要對(duì)孩子的成長(zhǎng)充滿希望,要信任孩子,對(duì)孩子成長(zhǎng)的各體差異首先要有寬容的心態(tài),相信孩子,努力幫助孩子,家校聯(lián)合,與各科老師保持良好的溝通,這樣才能讓我們的孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
確實(shí),我們真的信任自己的孩子嗎?我想每個(gè)家長(zhǎng)朋友跟我一樣,肯定更多相信的是自己,相信自己的閱歷,所以都是從我們成人角度出發(fā)去看問(wèn)題,并沒(méi)有完全站在孩子的角度出發(fā)想問(wèn)題,以后,我一定要更多站在孩了的角度上去想問(wèn)題,這樣很多問(wèn)題可能只要換個(gè)角度考慮就能迎刃而解了,真的要相信他們,每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)過(guò)程,這個(gè)過(guò)程并不能被替代,我們所能做得就是讓孩子相信,任何時(shí)候,只要他們需要,爸爸媽媽就永遠(yuǎn)在旁邊支持他們、幫助他們進(jìn)步。
接下來(lái)年級(jí)組長(zhǎng),班主任老師的講話,還是要求家校聯(lián)合,從各個(gè)生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上讓我們的孩子做好準(zhǔn)備,迎接接下來(lái)六年的小學(xué)生涯。
家校聯(lián)合,對(duì)我們家長(zhǎng)的三點(diǎn)提醒我覺(jué)得真的很重要,所以我一定要記錄下來(lái),督促自己真正去做:
第一,密切配合,準(zhǔn)時(shí)接送孩子。因?yàn)樾W(xué)生畢竟不同于幼兒園寶寶的散漫,所以家長(zhǎng)要做到自己的孩子早睡早起,督促孩子準(zhǔn)時(shí)上學(xué),當(dāng)然家長(zhǎng)也要準(zhǔn)時(shí)接送。
第二,給孩子準(zhǔn)備一份豐盛的早餐,小學(xué)生活不像幼兒園里有加餐,有點(diǎn)心,孩子們7點(diǎn)半之前吃了早飯要到11點(diǎn)40才能吃中飯,中間的時(shí)間跨度很長(zhǎng),所以一定要重視早餐的質(zhì)量。平時(shí)我們可能早餐是隨便打發(fā)的,一個(gè)包子一個(gè)雞蛋可能就打發(fā)了,但以后,我暗下決心,真的要重視起來(lái),不僅要有營(yíng)養(yǎng)搭配,更要重視量,一定要讓孩子早餐吃好吃飽,因?yàn)檫@是一整個(gè)上午孩子精神的保證,試問(wèn)餓著肚子怎么會(huì)有好的精神狀態(tài)來(lái)保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
第三,對(duì)孩子的陪伴和溝通,這點(diǎn)更多是對(duì)家長(zhǎng)的要求,因?yàn)槊總€(gè)孩子都需要陪伴和理解,只有我們做家長(zhǎng)的可能因?yàn)楣ぷ?、因?yàn)樯?jì)、因?yàn)檫@樣那樣的原因,做不到更多的陪伴和溝通,為了我們的孩子變得更好,我們只能某些方面做些舍棄或者更好的安排我們的時(shí)間,盡量多的擠時(shí)間出來(lái)陪陪我們的孩子,給予他們更多的關(guān)懷和愛(ài)。
生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上,老師總結(jié)的很好,我覺(jué)得我們家長(zhǎng)只要記錄,然后去做就行。
1、書(shū)寫(xiě)端正、有序的習(xí)慣,培養(yǎng)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。
2、讀標(biāo)題重點(diǎn)的習(xí)慣
3、自己整理書(shū)桌和書(shū)包的習(xí)慣
4、前一天晚上準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品
5、保證充足的睡眠,早睡早起。
6、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,第一時(shí)間做回家作業(yè)
7、和孩子一起閱讀、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
真的,如果我們每個(gè)家長(zhǎng)都能配合老師,做到以上幾點(diǎn),那么我們就完全無(wú)需擔(dān)心我們的孩子在學(xué)校的表現(xiàn),所以這次家長(zhǎng)會(huì)感觸最深的一點(diǎn)便是,家長(zhǎng)是孩子的榜樣,家長(zhǎng)正是孩子的一面鏡子,家長(zhǎng)做得好,孩子自然表現(xiàn)好,很多時(shí)候孩子身上的小毛病,需要我們家長(zhǎng)多反思一下自己的行為是否有給孩子不好的影響,接下來(lái)作為家長(zhǎng)的我們要做得很多很多,只有我們和孩子一起養(yǎng)成好的習(xí)慣,然后多與老師溝通和交流,做到家校統(tǒng)一,家校合作,只有這樣我們的孩子才會(huì)更出色。
所以家長(zhǎng)會(huì)后,我忐忑的心安定了下來(lái),不再焦慮、不再迷茫,因?yàn)槲乙呀?jīng)很清楚的知道,接下來(lái),我需要做哪些工作,才能成為一個(gè)合格的小學(xué)生家長(zhǎng),而只要我自己做到了這些,我的孩子也肯定會(huì)是一個(gè)合格的小學(xué)生。我想對(duì)孩子說(shuō),寶貝,媽媽與你一起努力,我們共同加油!
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的心得篇五
各位老師、各位家長(zhǎng):
晚上好!
首先感謝老師得悉心教導(dǎo)和嚴(yán)格要求,讓我們看到了孩子的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步和成長(zhǎng);也感謝老師給我們家長(zhǎng)這樣一個(gè)機(jī)會(huì),能在這里分享教育孩子的一些心得體會(huì)。
在孩子的學(xué)習(xí)方面,說(shuō)不上什么經(jīng)驗(yàn)分享,我們也是根據(jù)孩子的特點(diǎn)一步一步摸索著前行。這里的孩子都很優(yōu)秀,各位家長(zhǎng)也都非常重視孩子的各方面的培養(yǎng)也都有自己的一些方法,所以不敢班門弄斧,那我就從培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣這個(gè)角度來(lái)談一些自己的心得體會(huì)。
古人說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,現(xiàn)在的說(shuō)法是,如果不讀書(shū),即使行了萬(wàn)里路,也只是個(gè)郵差。閱讀除了能增長(zhǎng)知識(shí)以外,還有一點(diǎn)非常重要,它能讓孩子靜得下來(lái)并且能善于思考,能有自己的見(jiàn)解。所以在閱讀這方面我們?cè)诤⒆舆€沒(méi)上幼兒園的時(shí)候就比較重視了。那時(shí)候她還很小,我們給她買了很多的繪本,讓她先喜歡這種叫書(shū)的東西,讓她和書(shū)先成為朋友。
幼兒園期間,孩子是不認(rèn)字的,我們采取讓孩子聽(tīng)的方式來(lái)接觸圖書(shū)。有的時(shí)候拿書(shū)讀給她聽(tīng),有的時(shí)候借助電子產(chǎn)品。比如易讀寶,孩子自己拿著點(diǎn)讀筆很認(rèn)真的能看好久,大部分的童話故事、成語(yǔ)故事、還有些簡(jiǎn)單的名著,孩子在入學(xué)前基本上都已經(jīng)接觸過(guò)了。
我想對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),興趣可能來(lái)自兩點(diǎn),一是;二是她能從中獲得成就感。
第一點(diǎn),她愿意了解她感興趣的東西。第一種方法我們可以根據(jù)孩子自己的喜好,選擇一些對(duì)孩子胃口的書(shū)籍。
上了小學(xué)以后,周老師對(duì)閱讀也是有要求的,要求孩子每天都要保證一定的閱讀時(shí)間,孩子在學(xué)拼音階段,孩子獨(dú)立看書(shū)還有一定的困難,孩子的奶奶那個(gè)時(shí)候每天睡前都會(huì)給她拿著書(shū)念一段。隨著孩子開(kāi)始認(rèn)字越來(lái)越多了,也需要讓她從過(guò)去以聽(tīng)為主的被動(dòng)閱讀轉(zhuǎn)變?yōu)樽约赫J(rèn)字的主動(dòng)閱讀,但這個(gè)轉(zhuǎn)變也還是有一定的困難的,孩子畢竟是孩子,還是會(huì)有惰性,自己看太累了,她總是希望能讓家長(zhǎng)給她講。所以那時(shí)候我想要找一些她熟悉的內(nèi)容,她看過(guò)的電影或者動(dòng)畫(huà)片的內(nèi)容,她一定會(huì)有興趣。于是我就買了一本《綠野仙蹤》給她?!毒G野仙蹤》的故事她很喜歡,動(dòng)畫(huà)片也看過(guò)很多遍,如果能從書(shū)中找到記憶力的片段,她一定會(huì)有興趣讀下去的。果然這個(gè)方法還是很有效的。就這樣一本一本的,一直到現(xiàn)在的《哈利波特》,孩子能從書(shū)中找到很多她熟悉的場(chǎng)景,這能成為她的興趣點(diǎn)之一。
第二種方法是選擇一些跟孩子有相似經(jīng)歷或者年齡段相仿的孩子經(jīng)歷的書(shū)。一年級(jí)的時(shí)候,我看到有一本書(shū)《一年級(jí)的小朵朵》,因?yàn)楹⒆拥男∶卸涠?,而且正好也是一年?jí),所以她真的挺有興趣的,看完了還想看《二年級(jí)的小朵朵》。所以在選擇書(shū)籍方面,還是要先琢磨孩子喜歡什么,才能激發(fā)她讀下去的興趣。
培養(yǎng)孩子閱讀興趣的第二點(diǎn),是孩子從中獲得的成就感。
孩子是一個(gè)很典型的“鼓舞型”的孩子,鼓勵(lì)了她就能做得更好。在幼兒園時(shí),每天中午午睡之前每個(gè)小朋友都需要講故事的,每個(gè)小朋友一周輪到一次?;旧虾⒆又v的故事都能獲得大家的一致好評(píng),不僅能把故事講完整,還能有聲有色。那時(shí)候她的故事來(lái)源主要是易讀寶的書(shū)籍。因?yàn)槊恐芏家v故事,所以她自己要先泛讀,也就是聽(tīng)讀好多的故事,然后選擇自己喜歡的故事,再組織語(yǔ)言先講給家長(zhǎng)聽(tīng)一遍,最后準(zhǔn)備充分了才到學(xué)校去講給大家聽(tīng)。在這個(gè)過(guò)程中,孩子不僅讀到了故事,而且還是一次非常好的思考過(guò)程。這可能也是為她入學(xué)以后的寫(xiě)作文打下了基礎(chǔ),基本上敘事能夠條理比較清楚。
除了在學(xué)校的互動(dòng)以外,家長(zhǎng)跟孩子的閱讀也可以有一定的互動(dòng)。孩子在讀的書(shū),我們也可以粗粗地看一遍,然后找些問(wèn)題讓她回答。前幾天看到的一片文章,關(guān)于看了灰姑娘這個(gè)故事以后跟孩子的互動(dòng),挺有啟發(fā)的。這里時(shí)間關(guān)系,我選里面一個(gè)問(wèn)題:如果灰姑娘因?yàn)楹髬尣辉敢馑齾⒓游钑?huì)就放棄了機(jī)會(huì),她可能成為王子的新娘嗎。孩子說(shuō)不會(huì)。所以最終決定她參加舞會(huì)的是誰(shuí)呢,當(dāng)然是她自己。所以當(dāng)你遇到困難的時(shí)候,自己一定要有自信,要相信自己。
從這里受到啟發(fā),我想我以后要多參與孩子的閱讀,多了解孩子讀的內(nèi)容,跟她有更多的互動(dòng),并且引導(dǎo)她在字面以外能多一些思考。
這是一種方式,是我們問(wèn),她回答的。第二種方式,可以讓她來(lái)問(wèn)我們,有的時(shí)候還要適時(shí)地不懂和裝傻。我記得有一次,她自己學(xué)到了“病入膏肓”這個(gè)成語(yǔ),然后就問(wèn)我,媽媽,膏肓是什么意思,我說(shuō)膏肓嘛,就是螃蟹的膏和肓了。然后她就笑了,很一本正經(jīng)地告訴我,“膏是指心臟心下的部分,肓是指心臟和橫隔膜之間。膏肓就是藥達(dá)不到的地方?!比缓笪揖捅?yè)P(yáng)她,你真厲害呀,這都知道,媽媽都不知道。這樣孩子就很有成就感,那她對(duì)于一些晦澀的成語(yǔ)故事也會(huì)很有興趣。有的時(shí)候我們要鼓勵(lì)孩子問(wèn)問(wèn)題,孩子問(wèn)問(wèn)題未必是她不懂,也許是她想表達(dá)。
前面說(shuō)的都是培養(yǎng)孩子閱讀興趣方面的,我想孩子逐漸長(zhǎng)大了,光有興趣還是不夠的,還是要有好的習(xí)慣和好的氛圍,需要我們更用心的引導(dǎo)。
每天睡前半小時(shí)至一小時(shí)的閱讀,基本上已經(jīng)雷打不動(dòng)了,我想這個(gè)習(xí)慣她已經(jīng)養(yǎng)成了。另外我們還要給她一個(gè)良好的閱讀氛圍。比如孩子在閱讀的時(shí)候,自己也能拿本書(shū)閱讀,不能自己玩手機(jī)或者看電視什么的,這樣孩子才能投入。平時(shí)我們自己也要有閱讀的習(xí)慣,這樣孩子耳濡目染才能真正融入到閱讀氛圍中。
另外,對(duì)于電子產(chǎn)品,我們也并不排斥。我的手機(jī)、ipad上面基本上沒(méi)有游戲,都是下載各種故事、百科知識(shí)、少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)之類的內(nèi)容,偶爾以另外一種方式讓孩子學(xué)到東西可以挺好的。關(guān)鍵還是看我們的選擇和如何引導(dǎo)。
以上是我平時(shí)教育孩子的過(guò)程中的一些觀點(diǎn),可能也不盡正確,希望有機(jī)會(huì)能和老師、家長(zhǎng)多交流。再次感謝各位老師、家長(zhǎng),大家的共同努力我們的孩子才能置身于一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),希望孩子們能越來(lái)越棒!謝謝!
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的心得篇六
今日參加了家長(zhǎng)會(huì),感受頗深,也感覺(jué)到內(nèi)心慚愧,雖然我們?cè)趯P墓ぷ?,可是無(wú)形中卻疏忽了對(duì)孩子的教育及引導(dǎo)。在聽(tīng)了你們一番話以后,對(duì)比自我日常的行為,感覺(jué)確實(shí)慚愧。
自5月10日上饒市五小事件以后,作為家長(zhǎng),深感家庭教育的重要性,在家長(zhǎng)會(huì)上周老師也強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)之心需要多多溝通,對(duì)于這點(diǎn)我十分認(rèn)可,也會(huì)努力去做。作為家委會(huì)會(huì)長(zhǎng),我也一向致力于家長(zhǎng)之間的溝通,可是有時(shí)由于工作繁忙,無(wú)法做的太好。我期望今后能夠在家委會(huì)的推動(dòng)下,更多的家長(zhǎng)都相互溝通,建立起良好的伴侶關(guān)系,這對(duì)孩子的進(jìn)展也會(huì)有極大的幫忙。正所謂集思廣益,每個(gè)家長(zhǎng)都有自我好的方法,大家多溝通多溝通,那就會(huì)產(chǎn)生頭腦風(fēng)暴,使每個(gè)家長(zhǎng)都獲益。
這句話給我的感受是觸動(dòng)了心弦的,由于這句話我聽(tīng)過(guò)很多次,可是從來(lái)沒(méi)有像今日劉老師說(shuō)的體會(huì)那么深刻。我的小孩——桑圣凱是一個(gè)比較磨蹭、動(dòng)作緩慢的孩子,而我的性格又比較急躁,孩子從小到大,我基本上是罵的多,夸的少,關(guān)于這點(diǎn),我的愛(ài)人以及我的父母都和我說(shuō)了許多次,可是我每次都難以把握自我??吹轿液⒆用看文欠N既想努力快速把事情做完,可是又會(huì)磨蹭的感覺(jué),我心中真是百感交集。今日聽(tīng)了周老師的道理及方法以后,我有一種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué),仿佛在那一刻,意外的發(fā)現(xiàn)原先孩子還能這樣夸。其實(shí)自我反思自我,在小時(shí)候,自我犯錯(cuò),我父母總批判我的時(shí)候,我的心境也是壓抑和不愉快的,這種心境也會(huì)帶入到每一天的學(xué)習(xí)當(dāng)中。所以,很感激劉老師,能夠讓我有所悟、有所思、有所得,至少能幫忙我盡可能的改善自我的方法。
經(jīng)過(guò)那篇《一個(gè)黑黑、黑黑的故事》,劉老師的教學(xué)方法讓我驚異,尤其是講到“一段”這個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候,聽(tīng)聞?dòng)幸粋€(gè)孩子竟然能說(shuō)出“一段完善的人生”,我真的感覺(jué)匪夷所思。還有一個(gè)孩子說(shuō)每句話的結(jié)尾是第二句話的開(kāi)頭,而這個(gè)頂真的修辭方法是初中才會(huì)提出的,我瞬間感覺(jué)到原先一班級(jí)的孩子還能這么出色?;叵肫鹱晕胰粘T谂愫⒆娱喿x的時(shí)候,說(shuō)心里話很多時(shí)候是以完成任務(wù)為主,孩子只是機(jī)械的'讀完書(shū),我很難得引導(dǎo)他對(duì)文章的資料進(jìn)行學(xué)習(xí)和分析,這就好比有那么多的養(yǎng)分品,我只是讓孩子解決了基本的溫飽問(wèn)題。這讓我感覺(jué)十分慚愧和諷刺,我真的太缺乏對(duì)孩子閱讀的引導(dǎo)了。
說(shuō)心里話,對(duì)海讀班我是十分支持的,對(duì)劉老師的任務(wù)我也是十分專心的完成,可是我感覺(jué)自我的方法確實(shí)比較差,聽(tīng)到劉老師引導(dǎo)自我的女兒讀《人民日?qǐng)?bào)》我真想來(lái)一句,這也行。確實(shí),劉老師的方法真的比較震撼,可是細(xì)細(xì)品嘗又確實(shí)有效,而這又恰恰是我們既缺乏又需要學(xué)習(xí)的,我必必要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
1、多傳授教學(xué)方法
請(qǐng)周老師和劉老師多思考一些家庭教育的方法,說(shuō)實(shí)在的,這些方法是家長(zhǎng)所缺乏的,可是又是對(duì)孩子十分重要的。請(qǐng)兩位老師能夠組織些文字,經(jīng)過(guò)班級(jí)群等方式逐步推廣給家長(zhǎng),這樣家長(zhǎng)也能夠比較好的學(xué)習(xí)及協(xié)作。
2、多給家長(zhǎng)布置一些思考題
孩子學(xué)習(xí)做作業(yè)是為了鞏固,家長(zhǎng)思考是為了更好的反思自我,改正自我教育孩子的不良習(xí)慣并樹(shù)立正確科學(xué)的家庭教育觀念。
3、多組織家校共建拓展活動(dòng)拓展活動(dòng)是十分重要的,對(duì)老師、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生都十分有意義,學(xué)習(xí)的目的就是能更好的熟悉生活,熟悉社會(huì)。當(dāng)然這種擴(kuò)展活動(dòng)需要組織,比較費(fèi)心,可是卻有無(wú)法替代的作用和意義,可是家委會(huì)必須大力支持。
4、引導(dǎo)家長(zhǎng)建立共贏
對(duì)于優(yōu)秀孩子的家長(zhǎng),能夠提議她們多共享自我的教育方法和心得。對(duì)于表現(xiàn)較差孩子的家長(zhǎng),也能夠激勵(lì)她們改善自我的教育方法,逐步實(shí)現(xiàn)共贏的局面。
今日的家長(zhǎng)會(huì),讓我深有體會(huì),其實(shí)還有很多想表達(dá),可是以上是我內(nèi)心中最強(qiáng)烈最直接的想法,期望能夠完成自我提議并布置的作業(yè),我給自我打一個(gè)及格分,期望將來(lái)我能做一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng),也請(qǐng)兩位老師多提議、多引導(dǎo)、多幫忙我及我的孩子,最終深深的鞠一躬,向兩位老師說(shuō)一聲,老師,你們辛苦了,多保重身體。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的心得篇七
距離上次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)不到兩個(gè)月的時(shí)間,足以看出學(xué)校對(duì)孩子教育的重視程度,我們身為家長(zhǎng),倍感慶幸。
與以往家長(zhǎng)會(huì)不同的是,這次來(lái)參會(huì)的男家長(zhǎng)比較多,這是非常好的一個(gè)現(xiàn)象,很明顯,大家對(duì)孩子的教育越來(lái)越重視了。
每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都是對(duì)自己的一次良好教育,也是對(duì)自己在教育孩子方面的一種正確指引——發(fā)現(xiàn)不足,及時(shí)糾正。老師們所講的一些問(wèn)題,多多少少在孩子的身上都會(huì)存在。所以當(dāng)我們感到迷?;蚴譄o(wú)策時(shí),老師的一些方法,剛好能為我們答疑解惑。
就如數(shù)學(xué)老師所講,孩子平時(shí)試卷、作業(yè)出錯(cuò),我們不能直接“動(dòng)粗”,要去分析錯(cuò)誤背后的原因。如果是新學(xué)的知識(shí)而且只是錯(cuò)了一兩道,那么可能是因?yàn)楹⒆觿偨佑|,知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固,出錯(cuò)是十分正常的現(xiàn)象,給孩子講清楚解題方法和步驟,再給孩子出幾道類似的題讓孩子鞏固,要比直接“動(dòng)粗”更能解決問(wèn)題?!皠?dòng)粗”只會(huì)讓孩子更加抵觸這個(gè)知識(shí)點(diǎn)或這一學(xué)科,結(jié)果會(huì)適得其反。
我們陪讀的義務(wù)是培養(yǎng)孩子擁有解決問(wèn)題的能力,而不是打壓孩子學(xué)習(xí)的興趣。這些都需要我們冷靜客觀的分析問(wèn)題,控制好自己的情緒。我們要以解決問(wèn)題為目的,同時(shí)帶領(lǐng)孩子一起解決問(wèn)題,讓孩子做到為自己的事情負(fù)責(zé)。
班里優(yōu)秀學(xué)生李子墨的爸爸在分享自己的家教經(jīng)驗(yàn)時(shí),談到了一點(diǎn)很重要的問(wèn)題——小學(xué)階段必須讓孩子打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他在平時(shí)堅(jiān)持無(wú)論什么情況都不能耽誤回家給孩子檢查作業(yè)、陪伴讀書(shū)、一起練字,這是很多男家長(zhǎng)甚至全職媽媽都難以做到并堅(jiān)持的一個(gè)好習(xí)慣,這也使得孩子學(xué)習(xí)一直都很省心,一直都很優(yōu)秀。
通過(guò)這學(xué)期的期中考試,我發(fā)現(xiàn)孩子在課外閱讀方面比較薄弱。一部分原因是我沒(méi)能在孩子讀書(shū)時(shí)陪在旁邊為她答疑解惑。自從期中考試過(guò)后,我每天陪孩子一起讀書(shū),發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)于歷史類文章里的一些文字理解不了,我就在旁邊解釋給她聽(tīng),她拿筆作注解。有時(shí)我看她厭煩了,我就會(huì)給她讀一段,然后問(wèn)她有沒(méi)有聽(tīng)懂。以前她對(duì)歷史類的書(shū)籍并不太感興趣,但經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的陪伴以及語(yǔ)文老師在課上的鼓勵(lì),發(fā)現(xiàn)她慢慢愿意去讀了。由此,讓我認(rèn)識(shí)到孩子并不是對(duì)哪類書(shū)籍不感興趣,而是因?yàn)樗床欢?,所以沒(méi)法讀下去,進(jìn)而產(chǎn)生沒(méi)興趣。
所以我們家長(zhǎng)一定要合理安排自己的時(shí)間,在孩子放學(xué)回家的這段時(shí)間,一定要利用好每一分鐘輔助孩子。
關(guān)于英語(yǔ),韓老師提到要多讀多背,和語(yǔ)文類似,也是一個(gè)積累的過(guò)程?,F(xiàn)在小學(xué)階段所學(xué)的句子,單詞基本都是貼近我們生活的,多讓孩子張口說(shuō)。即使我們有的時(shí)候也不是很懂,但我們可以是提問(wèn)的一方,多讓孩子去說(shuō),不要學(xué)啞巴英語(yǔ)。周末同學(xué)之間在一起,也可以鼓勵(lì)他們用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。在英語(yǔ)方面我始終讓孩子堅(jiān)持學(xué)著新知識(shí),復(fù)習(xí)舊知識(shí),每天如此。
老師每次家長(zhǎng)會(huì)都會(huì)談到“要讓孩子感受到你在關(guān)心他們”,確實(shí)這一點(diǎn)非常重要。孩子在家里的時(shí)間最長(zhǎng),跟隨父母的時(shí)間也最長(zhǎng),受我們的影響也是最大的。我們一定要嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)于律己,以身作則,為孩子做出好榜樣。
孩子的小學(xué)時(shí)光過(guò)得很快,小學(xué)是良好習(xí)慣的養(yǎng)成期,我們家長(zhǎng)一定要把握好這一年半的時(shí)間。雖然我們?cè)诮逃⒆拥穆飞嫌袝r(shí)會(huì)磕磕絆絆,有時(shí)會(huì)迷茫,有時(shí)也會(huì)抓狂,但我們不能放棄,更不能偷懶。不為失敗找借口,只為成功覓方法。想讓孩子變得更好,我們家長(zhǎng)要不斷完善自己,積極配合老師,實(shí)現(xiàn)家校合一,竭力幫助孩子茁壯成長(zhǎng)。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的心得篇八
當(dāng)天下午,全班40多位學(xué)生的家長(zhǎng)都出席了本次家長(zhǎng)會(huì),這充分體現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)小孩學(xué)習(xí)的高度重視和支持。在家長(zhǎng)會(huì)的當(dāng)天,班主任莫老師首先為我們家長(zhǎng)們講解了同學(xué)們第一次大考的基本情況,詳細(xì)分析了各個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)與不足,今后需要加強(qiáng)的方向及內(nèi)容。
其次,由各組組長(zhǎng)、宿舍舍長(zhǎng)分別對(duì)各自組及各宿舍就學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行總結(jié)分析,揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、找差距、補(bǔ)短板。
最后,班主任莫老師為本次家長(zhǎng)會(huì)作總結(jié),希望家長(zhǎng)們?yōu)閷W(xué)生健康成長(zhǎng)提供良好的家庭氛圍,家長(zhǎng)們紛紛表示,一定按學(xué)校的要求全面配合學(xué)校,努力將708班建設(shè)成為優(yōu)秀的班級(jí)。
通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì),我深深為小孩能進(jìn)入這樣優(yōu)秀的學(xué)校而感到幸運(yùn)。同時(shí)我認(rèn)為學(xué)生要全面發(fā)展須做好以下幾點(diǎn):
1、加強(qiáng)體育鍛煉,有良好的身體素質(zhì),才能完成繁重的學(xué)業(yè)。
2、課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),溫故知新。
3、課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,積極回答老師問(wèn)題,形成良好互動(dòng)。有不懂的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教老師、同學(xué)解決。
4、備好錯(cuò)題本,學(xué)會(huì)舉一反三。
5、嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、休息。
6、按照老師的要求按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)。
我想,如果同學(xué)們能按照以上要求嚴(yán)格要求自己,在各科任老師的幫助下,一定可以成就自己,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的心得篇九
星期五晚上,我去參加了這次學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì),讓我受益匪淺,對(duì)教師的工作又有了進(jìn)一步的了解,也認(rèn)識(shí)到家庭配合教育及家庭氛圍對(duì)孩子的重要性,學(xué)到了如何教育孩子獨(dú)立自覺(jué)的學(xué)習(xí)方法及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而且也讓我認(rèn)真反思過(guò)去教育孩子的方法。
效果博得了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。
班主任董老師除了總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)上的一些問(wèn)題及方法外,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)要配合老師提醒孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講,督促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè),及時(shí)、認(rèn)真檢查并簽字,督促學(xué)生要多讀、多背、勤練、勤寫(xiě)做了重要提醒。
孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程從無(wú)知到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,非常需要老師的全面輔導(dǎo),家長(zhǎng)的配合,也深切體會(huì)到一個(gè)壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子走很多彎路,最后我深深的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和孩子的帶教老師們的良苦用心,組織了這次家長(zhǎng)會(huì),讓老師和學(xué)生家長(zhǎng)有了面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì)。非常慶幸有董老師和張老師這么智深又有教育經(jīng)驗(yàn)的好老師,讓我有了這次學(xué)習(xí)和反思自己的機(jī)會(huì),今后我一定配合老師們的工作,加強(qiáng)和老師們聯(lián)系,從我做起,把孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人。謝謝老師們的辛勤付出!
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的心得篇十
今天我到學(xué)校開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),主題是《幫助孩子學(xué)會(huì)學(xué)》,老師對(duì)我們家長(zhǎng)講了很多關(guān)于孩子怎樣才會(huì)愛(ài)讀書(shū),怎樣提高孩子的注意力,怎樣讓孩子高效的完成作業(yè)。聽(tīng)完后受到很大的啟發(fā),體會(huì)到老師對(duì)孩子們的用心良苦,對(duì)孩子們的關(guān)系和期望。
回到家后,我會(huì)用老師所講的方法去做,再結(jié)合自己的想法,比如怎樣讓孩子喜歡讀書(shū)和朗讀,我和孩子一起朗讀比賽,看誰(shuí)讀得好,故意讓孩子贏上一兩次,這樣孩子就會(huì)有一種滿足感和成就感,孩子就會(huì)主動(dòng)找你和他一起朗讀,在讀的過(guò)程中,適當(dāng)教他一些朗讀的方法,在朗讀是要有富有感情,要投入。
幫助孩子高效的完成作業(yè),孩子做作業(yè)時(shí)有不懂的,和孩子一起開(kāi)動(dòng)腦筋,不要直接給她說(shuō)出答案,用舉例子來(lái)提醒,用相近的實(shí)例來(lái)引導(dǎo),讓孩子動(dòng)起腦來(lái)。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的心得篇十一
中考的`腳步越來(lái)越近,作為一名初三孩子的家長(zhǎng),難免有些焦慮,自己該如何陪孩子一起走過(guò)中考這一年?這次家長(zhǎng)會(huì),徐老師通過(guò)小游戲互動(dòng)的形式讓我感觸良多。
到了初三,孩子的學(xué)習(xí)壓力明顯增大,孩子有時(shí)會(huì)在作業(yè)做完后會(huì)跟我吐嘈一些不開(kāi)心的事或者覺(jué)得對(duì)她有壓力的事,我有時(shí)會(huì)以很晚了為由催她睡覺(jué),沒(méi)有好好和她溝通,或者不知道怎么勸解甚至沉默回應(yīng),她會(huì)因?yàn)槲业姆笱軕B(tài)度生氣。通過(guò)徐老師分享的傾聽(tīng)技巧,我明白這方面的不足,用心傾聽(tīng),努力做一個(gè)孩子的良師益友。
孩子這學(xué)期的兩次考試,成績(jī)起伏比較大,說(shuō)明了她基礎(chǔ)還不夠扎實(shí),知識(shí)點(diǎn)掌握不夠全面,接下來(lái)需要和孩子共同制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,查漏補(bǔ)缺。同時(shí),如何做到有效學(xué)習(xí),也是努力的方向。
對(duì)待成績(jī),我在孩子面前比較佛系,不會(huì)因?yàn)槟炒慰疾疃ヘ?zé)罵,而是冷靜對(duì)待,一起分析原因,家長(zhǎng)會(huì)上,孩子給我寫(xiě)的信上說(shuō):“媽媽,謝謝你!我這次考差了,你沒(méi)有一句責(zé)罵,反而鼓勵(lì)我,心平氣和地和我一起分析原因,讓我很感動(dòng)“。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的心得篇十二
時(shí)光不知不覺(jué)地流淌,開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我豁然發(fā)現(xiàn),我的.孩子要中考了,面對(duì)人生中的第一次拼搏。作為人生第一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn),中考是至關(guān)重要的??赡苁俏易陨淼膯?wèn)題,一直沒(méi)有關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),對(duì)于日常生活也沒(méi)有照顧的好。過(guò)多關(guān)注孩子每次的分?jǐn)?shù),每次看到孩子的分?jǐn)?shù)時(shí),那個(gè)“知心大姐姐”瞬間成為潑婦,腦子只有一個(gè)念頭,為什么會(huì)這么差,平時(shí)肯定沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)什么的,對(duì)孩子各種否定。家長(zhǎng)會(huì)有個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)我觸動(dòng)很大,想想我總是把最美的給他人,傷害的是最親近的人,每次孩子在我身邊找我搭話時(shí),總是冷漠的說(shuō):我現(xiàn)在有點(diǎn)事。對(duì)她充滿不耐煩。而且內(nèi)心還有個(gè)邪惡的念頭:再過(guò)一年她就要住校了,我們就可以做自己的事,時(shí)間都屬于自己?,F(xiàn)在回想真是慚愧,我應(yīng)該要這么想:離中考只有200來(lái)天,這是我們一家在一起難得的時(shí)光,也是孩子人生最主要的階段,彼此都要珍惜。
一直以來(lái)我都沒(méi)有擺正自己的位置,也沒(méi)有把自己當(dāng)媽媽看,對(duì)于孩子缺少內(nèi)心的交流,其實(shí)我是害怕失去,總覺(jué)得她會(huì)離開(kāi)我,總是怨她的爺爺奶奶和孩子過(guò)多的聯(lián)系,雖然嘴上沒(méi)有說(shuō),可心里一直繃一根弦。家長(zhǎng)沒(méi)有上崗培訓(xùn)也沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)上崗,我是稀里糊涂的過(guò)這日子,通過(guò)這次家長(zhǎng)我深刻地反思,存在非常嚴(yán)重的問(wèn)題:
第一、沒(méi)有正視孩子的付出和努力,看不到他的優(yōu)點(diǎn);
第二、過(guò)度關(guān)注分?jǐn)?shù)沒(méi)有了解丟分的原因,
第三、忽略和孩子日常的溝通,缺少情感鏈接;
第四、沒(méi)有照顧好日程起居及飲食,基本沒(méi)有做早飯。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的心得篇十三
半天的家長(zhǎng)會(huì)終于是結(jié)束了,在開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)之前我更是做了非常多的功課,就希望自己是能夠得到家長(zhǎng)們的肯定,也是能夠?qū)W(xué)生們?cè)趯W(xué)校的優(yōu)秀表現(xiàn)傳遞給家長(zhǎng),同時(shí)讓學(xué)生在家長(zhǎng)與學(xué)校的各位老師的教導(dǎo)下得到更好的成長(zhǎng)。
從這次的家長(zhǎng)會(huì)上,我確實(shí)是感受到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)校生活的忽視,更是對(duì)學(xué)生的關(guān)懷也比較的少。在與家長(zhǎng)們的溝通中我也是漸漸的在其中明白到處于現(xiàn)在這個(gè)階段的學(xué)生更是青春叛逆期,所以與家長(zhǎng)的交流變少了,甚至很多的時(shí)候都會(huì)與家長(zhǎng)“唱反調(diào)”,這是非常不好的現(xiàn)象。所以我也在會(huì)議中表達(dá)了自己的觀點(diǎn),就是希望家長(zhǎng)們能夠?qū)⒆痈嗟囊稽c(diǎn)的關(guān)心,多與他們溝通,要站在他們的角度去想問(wèn)題。學(xué)生對(duì)于各個(gè)方面的事情都是有些認(rèn)知不全的,所以更是需要大家以更多的耐心去溝通,去講解更多的知識(shí)。
雖然學(xué)校對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有著非常重要的教育作用,但是學(xué)生的一切都不能只依靠老師,更多的是需要家長(zhǎng)有更為正確的引導(dǎo)。一個(gè)班級(jí)的學(xué)生有這么多,老師確實(shí)也是不能夠真正的都管理得到,所以更多的還是需要家長(zhǎng)的正確指導(dǎo)。
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)我也明白家長(zhǎng)們對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)資源與各位老師都不夠了解,所以也是將這些都做了簡(jiǎn)單的介紹,并且將一些的老師介紹給家長(zhǎng)們。另外也明確地將學(xué)校的一些規(guī)章制度講解給家長(zhǎng),尤其是手機(jī)的管理,是完全禁止將手機(jī)帶到學(xué)校的,也請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合管理。
當(dāng)然在學(xué)習(xí)方面也是著重的強(qiáng)調(diào),讓家長(zhǎng)們能夠明白到學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生的重要性,以便于輔導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上下更多的功夫。雖然初中的學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有這么重,但是畢竟是在為學(xué)生打好基礎(chǔ),只有這些知識(shí)都學(xué)好,那才能夠真正的在高中去才能有更好的成績(jī)。也希望家長(zhǎng)們能夠正確地對(duì)待學(xué)習(xí),給學(xué)生們更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,便是能夠真正的讓學(xué)習(xí)更上一層樓。當(dāng)然一份較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的,所以也需要家長(zhǎng)能夠?qū)W(xué)生有更好的管理,形成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,便是能夠在學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步。
在學(xué)生的教育上是有非常多的點(diǎn)需要去重視的,所以也更需要每一位家長(zhǎng)能夠與學(xué)校的老師相互的配合,將學(xué)生帶領(lǐng)好,也讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)上得到成長(zhǎng)。而我作為班主任未來(lái)還有更多的方面都是需要為學(xué)生去做出努力,同時(shí)我在當(dāng)好班主任上也是需要更多的努力,所以我更是需要付出更多的心血才能讓學(xué)生們有更棒的成長(zhǎng)。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的心得篇十四
20xx年9月24日家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了,我了解了孩子在校的適應(yīng)情況和在本班級(jí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。我深深體會(huì)到,現(xiàn)在孩子的教育不僅僅只是學(xué)校老師的責(zé)任,更是家長(zhǎng)不可忽視的責(zé)任。
家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育與培養(yǎng),要運(yùn)用正確的方式方法來(lái)配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育,家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,我們要多關(guān)心孩子,多鼓勵(lì)孩子,培養(yǎng)孩子的自信心,但是家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候注意調(diào)整好自己的心態(tài),耐心看待孩子的'缺點(diǎn),首先家長(zhǎng)要做出好的榜樣,多給孩子買書(shū),一起陪養(yǎng)孩子閱讀,多與孩子交流,及時(shí)了解孩子每天在校的情況,作為家長(zhǎng)要對(duì)自己的孩子做到嚴(yán)而有度。
總之孩子的成長(zhǎng)過(guò)程從無(wú)知到能知,需要老師全面輔導(dǎo),家長(zhǎng)耐心配合老師引導(dǎo),這樣孩子才會(huì)健康茁壯地成長(zhǎng),我們?cè)敢馀c老師共同攜手并肩。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校和老師的培養(yǎng)教育,作為家長(zhǎng)我會(huì)與老師多溝通一定盡力配合老師,同時(shí)感謝老師對(duì)我們孩子的培養(yǎng)教育,辛勤付出!
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的心得篇十五
時(shí)光不知不覺(jué)地流淌,開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我豁然發(fā)現(xiàn),我的孩子要中考了,面對(duì)人生中的第一次拼搏。作為人生第一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn),中考是至關(guān)重要的??赡苁俏易陨淼膯?wèn)題,一直沒(méi)有關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),對(duì)于日常生活也沒(méi)有照顧的好。過(guò)多關(guān)注孩子每次的分?jǐn)?shù),每次看到孩子的分?jǐn)?shù)時(shí),那個(gè)“知心大姐姐”瞬間成為潑婦,腦子只有一個(gè)念頭,為什么會(huì)這么差,平時(shí)肯定沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)什么的,對(duì)孩子各種否定。家長(zhǎng)會(huì)有個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)我觸動(dòng)很大,想想我總是把最美的給他人,傷害的是最親近的人,每次孩子在我身邊找我搭話時(shí),總是冷漠的說(shuō):我現(xiàn)在有點(diǎn)事。對(duì)她充滿不耐煩。而且內(nèi)心還有個(gè)邪惡的念頭:再過(guò)一年她就要住校了,我們就可以做自己的事,時(shí)間都屬于自己?,F(xiàn)在回想真是慚愧,我應(yīng)該要這么想:離中考只有200來(lái)天,這是我們一家在一起難得的時(shí)光,也是孩子人生最主要的階段,彼此都要珍惜。
一直以來(lái)我都沒(méi)有擺正自己的位置,也沒(méi)有把自己當(dāng)媽媽看,對(duì)于孩子缺少內(nèi)心的交流,其實(shí)我是害怕失去,總覺(jué)得她會(huì)離開(kāi)我,總是怨她的爺爺奶奶和孩子過(guò)多的聯(lián)系,雖然嘴上沒(méi)有說(shuō),可心里一直繃一根弦。家長(zhǎng)沒(méi)有上崗培訓(xùn)也沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)上崗,我是稀里糊涂的過(guò)這日子,通過(guò)這次家長(zhǎng)我深刻地反思,存在非常嚴(yán)重的問(wèn)題:
第一、沒(méi)有正視孩子的付出和努力,看不到他的優(yōu)點(diǎn);。
第二、過(guò)度關(guān)注分?jǐn)?shù)沒(méi)有了解丟分的原因,
第三、忽略和孩子日常的溝通,缺少情感鏈接;。
第四、沒(méi)有照顧好日程起居及飲食,基本沒(méi)有做早飯。
希望在未來(lái)的206天里,能改正以上缺點(diǎn),大家相互配合,攜手走進(jìn)理想的校園,余生很長(zhǎng),望我們珍惜這短暫的初三時(shí)光。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的心得篇十六
很久沒(méi)有拿筆了,不免有一些興奮。兩個(gè)月左右的假期,讓我感受頗多。尤其是高一開(kāi)學(xué)的訓(xùn),更是讓我受益匪淺。這次訓(xùn),與往常訓(xùn)有很不同。沒(méi)有有趣的實(shí)踐課,沒(méi)有輕松的課堂;有的只是艱苦的訓(xùn)練,統(tǒng)一的服與整齊的步伐。這便要求我們用心融入其中去學(xué)習(xí),去適應(yīng),去磨礪,以此增強(qiáng)自身身體素質(zhì),增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)與集體主義觀念,增強(qiáng)集體凝聚力與戰(zhàn)斗力,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的作風(fēng)……每天,我們頂著烈日,在操場(chǎng)上艱苦的練習(xí)。教官的一聲聲口令,就像是一根根教鞭,鞭策我們努力做到標(biāo)準(zhǔn),努力做到最好。在艱苦的訓(xùn)練中,我們每個(gè)人開(kāi)始慢慢適應(yīng),從開(kāi)始的腰酸背痛,腿麻腳抽筋,到最后可以應(yīng)對(duì)每天的訓(xùn)練。我們每個(gè)人每天都在不停地成長(zhǎng),不斷地進(jìn)步。營(yíng)中紀(jì)律很嚴(yán),訓(xùn)也不例外。哨聲便是我們行動(dòng)的指引。吃飯,睡覺(jué),事事必須聽(tīng)哨行動(dòng)。正如那首歌所說(shuō)”紀(jì)律中有無(wú)窮的戰(zhàn)斗力!
”對(duì)!每個(gè)人如果都嚴(yán)守紀(jì)律,便是散沙變硬石,巴掌變?nèi)^,便會(huì)有無(wú)窮的力量!七天的訓(xùn),我們的`紀(jì)律性,榮譽(yù)感,集體觀念……都在無(wú)形中增強(qiáng)。相信,這會(huì)是高中學(xué)習(xí)的重要伙伴。俗話說(shuō)“逆境出人才”,這便告訴我們:艱苦的環(huán)境是磨練人的好地方。七天的訓(xùn),我們的力氣變了,思想意識(shí)增強(qiáng)了,精神更加飽滿了。每個(gè)人都朝氣蓬勃地迎接著新的一天。而匯操時(shí)那整齊,嘹亮的口號(hào),昂揚(yáng)向上的精神,更是展現(xiàn)出了90后那無(wú)限而飽滿的精力。訓(xùn)練程度的加,讓我們這些高中生“叫苦連天”。即使這樣,家都咬牙堅(jiān)持,用頑強(qiáng)的意志,“流血流汗不流淚,掉皮掉肉不掉隊(duì)”的精神,徹底完成了訓(xùn)使命。經(jīng)過(guò)這次訓(xùn),我們有了更加強(qiáng)壯的體魄,更加健全的人格,更加充沛的精力。我們不但領(lǐng)略到了人們無(wú)私奉獻(xiàn)的偉精神以及不怕困難的崇高品質(zhì),而且發(fā)揚(yáng)了我們“同心協(xié)力,艱苦奮斗”的光榮傳統(tǒng)。我們會(huì)時(shí)刻準(zhǔn)備著,來(lái)迎接高中生活的一切挑戰(zhàn)。不管遇到多么的困難,我們都會(huì)努力戰(zhàn)勝,向自己的理想學(xué)走去!
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的心得篇十七
作為一名孩子的家長(zhǎng),參加了這次學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì),感受很多。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),對(duì)老師的工作有了進(jìn)一步的了解,知道了家庭教育對(duì)孩子的重要性:第一需要給孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)背景,第二需要給孩子一個(gè)好榜樣,這樣才可以給孩子一個(gè)好的思想……只有老師和家長(zhǎng)一起努力,才能讓孩子有健康的成長(zhǎng)。
我很驚喜老師能有一個(gè)讓孩子半學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)總結(jié),讓孩子們有一個(gè)自我反思的機(jī)會(huì),知道自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。也正是這次家長(zhǎng)會(huì),讓我可以知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)好與不好,再在家里可以來(lái)教育孩子。我很感謝最后的三位同學(xué)講的學(xué)習(xí)上的秘訣(方法),其中也有一個(gè)是我的孩子,我為他們感到驕傲。感謝這些同學(xué)提出的經(jīng)驗(yàn),給了每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn),讓我可以知道我家的孩子與其他孩子還有些不足,可以更上一層樓。
作為蘇文佳的家長(zhǎng),蘇文佳同學(xué)在這次練習(xí)反饋中取得了優(yōu)異的成績(jī),我很驕傲,但同時(shí)也希望她能再接再厲。我知道蘇文佳的成績(jī)不僅僅是她努力奮斗的結(jié)果,還離不開(kāi)老師的悉心教導(dǎo),我非常感謝三位老師。還有兩個(gè)月就要小升初了,這還離不開(kāi)老師的努力和孩子的努力,一起加油吧。
老師辛苦了,謝謝!
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的心得篇十八
今日我應(yīng)邀參加幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì),聽(tīng)了陳教師她們的發(fā)言,深有體會(huì),受益非淺。
作為一名家長(zhǎng),深感自我有許多的不足,作為媽媽我也深感愧疚。作為家長(zhǎng),我們平時(shí)關(guān)注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒(méi)生病等生活細(xì)節(jié)問(wèn)題,其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽(tīng)了幾位教師的講解,我感覺(jué)到,孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴開(kāi)始,小到一個(gè)動(dòng)作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟教師問(wèn)好,大到學(xué)會(huì)跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡(jiǎn)單的交流,能夠傾聽(tīng)等,都是需要我們?nèi)辗e月累地去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效,并強(qiáng)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。這一點(diǎn),我深感自知不如,我性子急,遇事不夠冷靜,一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了,就幫孩子做了,其實(shí)這都是不對(duì)的。比如每一天早上起床后,立刻叫醒孩子,讓他洗臉?biāo)⒀?,孩子還有些犯困,做事磨蹭,為了趕時(shí)間,就為孩子一一代勞,每次都因孩子要自我做,而我要強(qiáng)求為他做弄得不高興。此刻想想,自我真的做的不好。
另外,人無(wú)完人,任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足,可是作為父母的我們不能所以大動(dòng)肝火,甚至暴跳如雷,畢竟他們還是孩子,我們需要做的就是耐心勸說(shuō)、身體力行、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng)。好孩子是夸出來(lái)的,而不是罵出來(lái)的。這一點(diǎn),我是深有體會(huì)的,教師的一個(gè)微笑、教師的一句安慰話、教師的一個(gè)手勢(shì),對(duì)小小的孩子來(lái)說(shuō),那是無(wú)與倫比的,摔倒了對(duì)他說(shuō)小cool真堅(jiān)強(qiáng),他會(huì)含淚爬起,強(qiáng)做小男子漢。當(dāng)然,“賞識(shí)”要適度、適時(shí)、適量,一味的夸獎(jiǎng),也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒,同時(shí)一味的批評(píng)也會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑的心理。
小cool上幼兒園的這段期間,我發(fā)現(xiàn)他確實(shí)懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地,雖然弄得滿身是水,甚至還打了盤(pán)子,但我還是發(fā)自內(nèi)心的高興,兒子真的懂事了。在教學(xué)過(guò)程中教師形象夸張的肢體動(dòng)作,能很好的帶動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)模仿的興趣,這種方法用于小cool身上異常有效,因?yàn)槊看沃灰獙W(xué)了幼兒歌曲,都會(huì)給我連比劃帶唱,并且記憶深刻,不易忘記。也減少了他的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),培養(yǎng)了他愉快的學(xué)習(xí)情緒,提高學(xué)習(xí)的效率。因?yàn)楹⒆幼陨淼膭?dòng)作語(yǔ)言最能直接反映兒歌中豐富多變的動(dòng)作。這種教學(xué)方法期望教師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
作為本幼兒園的家長(zhǎng),從孩子的身上看到了各位教師的亮點(diǎn),各位教師的愛(ài)心與耐心。體會(huì)到了孩子對(duì)幼兒園的留戀和喜歡。每每開(kāi)玩笑換幼兒園時(shí),兒子都會(huì)說(shuō)我喜歡我們教師,喜歡某某好朋友。以此看得出教師只要付出了愛(ài),每個(gè)幼小的心靈都會(huì)感受到的。教師的愛(ài)得到了孩子的肯定,我作為家長(zhǎng)在此多謝各位教師,多謝你們給予孩子們的無(wú)私愛(ài)。作為媽媽最了解自我的孩子,小cool此刻最大的缺點(diǎn)就是膽小,不敢見(jiàn)生人,還期望各位教師給予鼓勵(lì)、引導(dǎo),讓孩子成為大方活潑的陽(yáng)光小男孩兒。
這次的家長(zhǎng)會(huì),讓我感觸很深,期望以后能多開(kāi)這樣的家長(zhǎng)會(huì),以便我們家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的情景,讓孩子在簡(jiǎn)便的氛圍中茁壯成長(zhǎng)。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的心得篇十九
_年_月30日晚參加了_小學(xué)_校區(qū)小學(xué)一年級(jí)入學(xué)前的家長(zhǎng)會(huì),這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),有欣慰有忐忑有疑慮有幸福有快樂(lè),各種感受都有,感觸也很深,但是收獲也很多,不僅加深了對(duì)學(xué)校教育理念的理解和認(rèn)同,也學(xué)到了很多教育孩子的正確方法,受益匪淺。
家長(zhǎng)會(huì)后,仔細(xì)回味老師們的話語(yǔ),有以下幾點(diǎn)體會(huì):
1、注重對(duì)孩子養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。人們常說(shuō):“習(xí)慣成自然”,一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,一個(gè)壞的習(xí)慣,會(huì)徒增許多彎路和挫折,作為學(xué)校要加大對(duì)學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng),而作為家長(zhǎng)更應(yīng)該以身作則,這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
2、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步。孩子是祖國(guó)的未來(lái),孩子的培養(yǎng),學(xué)校、家庭、社會(huì)都有各自責(zé)任。我將全力支持學(xué)校、老師的各方面工作,讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上的發(fā)展,共同培養(yǎng)好祖國(guó)未來(lái)的棟梁。家長(zhǎng)是孩子的教科書(shū),要注意自己平時(shí)的言談舉止,每一件事的處理方式,待人接物的態(tài)度。學(xué)會(huì)做人與學(xué)習(xí)知識(shí)一樣,都是孩子走向社會(huì)的基礎(chǔ)。
3、關(guān)愛(ài)孩子,先從關(guān)注開(kāi)始,多支持,多鼓勵(lì),培養(yǎng)孩子的信心。作為家長(zhǎng)永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己的孩子笨,不要把自己的孩子與別人家的孩子進(jìn)行對(duì)比,只要孩子與自己比,哪怕有一點(diǎn)提高和進(jìn)步都值得贊揚(yáng)。我們做家長(zhǎng)的要調(diào)整好自己的心態(tài),不要總看到別的孩子的長(zhǎng)處,用別人的長(zhǎng)處來(lái)跟自己孩子的短處比。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn),讓“賞識(shí)教育”落到實(shí)處。
_3年9月孩子們跨進(jìn)_小學(xué)_校區(qū)的校門,成為一名小學(xué)生,這是一個(gè)具有里程碑意義的時(shí)刻!但是能不能和同學(xué)們和睦相處?能適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活嗎?還有就是學(xué)校的教育理念是咋樣的?這些擔(dān)心和疑慮都在每個(gè)家長(zhǎng)的心里。但是當(dāng)我?guī)е鴱?fù)雜的心情坐在一(4)班明亮的教室里,聽(tīng)著班主任老師耐心細(xì)致地解答了家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題,讓我的心踏實(shí)起來(lái),并暗下決心要多關(guān)心孩子,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子掌握主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法;一定要注意自己的言行、態(tài)度,為孩子的成長(zhǎng)樹(shù)立榜樣,做一個(gè)合格的家長(zhǎng),促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。而且隨著家長(zhǎng)會(huì)的進(jìn)行,我慶幸孩子上了一所能讓她快樂(lè)學(xué)習(xí)的學(xué)校,也更慶幸孩子遇到了既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。這次家長(zhǎng)會(huì),更是讓我上了一堂怎樣陪伴孩子成長(zhǎng)的課,再次向老師們致以我最真摯的感。
家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀心得6
我認(rèn)為自己是一個(gè)稱職的、合格的家長(zhǎng)。因?yàn)椤疤煜聼o(wú)不是的父母”。但是在家庭教育上,究竟怎樣教育好孩子,培養(yǎng)孩子,我卻顯得有些力不從心,概念較為含糊。
自參加家長(zhǎng)會(huì)后,我有如下幾點(diǎn)心得:
一、我在教育孩子方面存在著很大誤區(qū)
1、有時(shí)候想只要給孩子吃飽、穿暖、有個(gè)健康的身體,學(xué)習(xí)只要會(huì),能自覺(jué)的完成作業(yè)就行,忽略家長(zhǎng)在其中的重要作用。
2、孩子已經(jīng)四年級(jí)了,忽視與孩子的溝通交流,卻忽視孩子的內(nèi)心世界。
3、家長(zhǎng)是至高無(wú)上,家長(zhǎng)說(shuō)啥孩子就要聽(tīng),家長(zhǎng)的說(shuō)的話,孩子必須無(wú)條件服從,否則就會(huì)責(zé)罵,孩子反駁家長(zhǎng),也并不是孩子不懂事,殊不知,孩子并非附屬品,她現(xiàn)在是一個(gè)獨(dú)立的、有思想的人。
4、根據(jù)自己的意愿去培養(yǎng)孩子,希望孩子將來(lái)去從事某種“高貴的職業(yè)”,而不懂得按素質(zhì)教育要求將孩子培養(yǎng)成“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的新人。
5、不懂得孩子的成長(zhǎng)規(guī)律、身心特點(diǎn),有時(shí)把孩子當(dāng)幼兒時(shí)期,孩子已經(jīng)長(zhǎng)大,需要老師、家長(zhǎng)慢慢引導(dǎo)。
在家庭教育方面猶如“摸著石頭過(guò)河”,這就需要各位家長(zhǎng)一起探討、努力,去引導(dǎo)孩子,從而激發(fā)孩子的潛能,將孩子培養(yǎng)成適應(yīng)新社會(huì),造福人類的有用之才。
二、在家庭教育中家長(zhǎng)們的責(zé)任
1、為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,用行動(dòng)顯示出對(duì)知識(shí)的重視與渴望,孩子就有可能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱愛(ài)。
2、培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心,幫助孩子全面、真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己,形成獨(dú)立做事的習(xí)慣。
3、幫助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折,培養(yǎng)孩子的樂(lè)觀精神,使他們將來(lái)在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志,能從頑強(qiáng)不屈的斗志對(duì)抗挫折,百折不撓。
4、教育孩子從小誠(chéng)實(shí)守信。惟有誠(chéng)信才能贏得別人的尊重,才能引領(lǐng)你走向崇高,讓靈魂閃耀。
5、孩子告訴我們想法,不要認(rèn)為幼稚,她是把我們當(dāng)朋友,想咋說(shuō)就咋說(shuō)了。說(shuō)的不對(duì)的地方,可以給孩子講道理。
6、每天能自覺(jué)的寫(xiě)作業(yè)。孩子到現(xiàn)在寫(xiě)作業(yè)很急躁,為完成作業(yè)而寫(xiě)作業(yè),做事缺乏耐心,不能持之以恒,這也是考驗(yàn)家長(zhǎng)的時(shí)候,家長(zhǎng)要有耐心、要忍。
7、有效溝通。只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通,才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng)。如學(xué)校此次舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,使家長(zhǎng)和老師面對(duì)面進(jìn)行溝通交流,與更多家長(zhǎng)共同探討孩子教育問(wèn)題,達(dá)成共識(shí),可謂事半功倍。讓我們看到孩子的課堂及近期表現(xiàn),知道孩子在學(xué)校的情況。了解老師傳授知識(shí)的方式和方法,讓我也能清楚孩子的優(yōu)、缺點(diǎn),孩子的差異,幫助孩子改進(jìn)。
8、培養(yǎng)習(xí)慣。正如智者所言:成功是一種習(xí)慣,失敗也是種習(xí)慣;那么改變你一生,就從今天起,從形成良好習(xí)慣開(kāi)始。在學(xué)校的習(xí)慣有老師會(huì)教導(dǎo),還可以學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn);可在家里則全靠家長(zhǎng)督促和引導(dǎo)。因此在家里就要從孩子的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手,根據(jù)家長(zhǎng)情況,盡量在理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。我們要求孩子定時(shí)起居;做作業(yè)要認(rèn)真快速;做事情要細(xì)心等,都是一些說(shuō)起來(lái)很瑣碎的事情,但孩子正是需要在這些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)形成良好的習(xí)慣。都說(shuō)行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn),希望通過(guò)努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
9、理解信任,平等相處。聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么幾句話“蹲下來(lái)看兒童世界、走進(jìn)去看兒童心靈、站起來(lái)看兒童行為”,我想其中一個(gè)很重要的理念就是要理解和尊重孩子。的確,每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,就像找不到兩片相同的樹(shù)葉一樣,世界上也絕對(duì)沒(méi)有完全相同的兩個(gè)孩子。所以,我覺(jué)得對(duì)孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長(zhǎng)站在她的角度去分析利弊,只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。同時(shí),這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力,也能使孩子更信任自己。
為孩子讀書(shū)創(chuàng)造條件,優(yōu)化環(huán)境。外界環(huán)境條件是孩子讀好書(shū)的外因,父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書(shū)的因素,父母應(yīng)到起到表率作用,多讀書(shū)多看報(bào),不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí),對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意,孩子看書(shū),家長(zhǎng)應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地,使孩子感受到讀書(shū)是種享受。
要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來(lái),如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng),那么我們不能不為我們祖國(guó)的將來(lái)?yè)?dān)心,所以作為家長(zhǎng),我們不能片面地只注重到孩子的成績(jī),而忽視非智力因素。我們這些家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是地根據(jù)孩子的情況,設(shè)置目標(biāo),重視孩子的全面發(fā)展,使孩子成人成才。
只有當(dāng)家長(zhǎng)們懂得了孩子的心,明確自己的責(zé)任和義務(wù),有計(jì)劃,有目的地去教育孩子,為孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,我們的孩子個(gè)個(gè)都會(huì)很棒。也只有在家庭教育上成功的家長(zhǎng),才是真正合格的家長(zhǎng)。讓我們大家都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)稱職家長(zhǎng),優(yōu)秀家長(zhǎng),愿我們的家長(zhǎng)學(xué)校越辦越紅火,再上新臺(tái)階。
感謝學(xué)校、老師給家長(zhǎng)這樣一個(gè)平臺(tái),為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。從各位家長(zhǎng)的講話中,讓我懂得如何教育孩子,讓家長(zhǎng)重視起來(lái)對(duì)孩子的教育。感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用,幫助我們樹(shù)立了正確的教育觀和人才觀。通過(guò)參加此次家長(zhǎng)學(xué)校,可謂受益頗多,感受非淺。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的心得篇二十
這次家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺。無(wú)論是校長(zhǎng)還是老師,言語(yǔ)都更注重孩子的素質(zhì)教育,體現(xiàn)了當(dāng)前的教育體系。作為家長(zhǎng),我覺(jué)得應(yīng)該盡快跟上學(xué)校的步伐,讓女兒更健康地成長(zhǎng)。這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)習(xí)讓我深深感受到,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師比家長(zhǎng)更關(guān)心孩子。我很高興遇到了這樣一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,努力培養(yǎng)孩子成人,成為人才,不要讓孩子落后。在此我深表感謝。
通過(guò)學(xué)習(xí),我意識(shí)到以下三點(diǎn):
首先,父母的言行直接影響孩子的成長(zhǎng),所以影響孩子的心不能說(shuō),生活是孩子的基礎(chǔ),為了讓孩子成為人才,你必須先教孩子做人。
第二,“習(xí)慣變成自然”,一個(gè)好習(xí)慣會(huì)讓孩子終身受益于學(xué)習(xí)和生活,一個(gè)壞習(xí)慣,會(huì)增加很多彎路和挫折,作為父母應(yīng)該樹(shù)立榜樣,以便發(fā)揮言行,難以察覺(jué)的作用。3、為了培養(yǎng)孩子的自信心,我們應(yīng)該多支持、多鼓勵(lì),不要過(guò)分關(guān)注“分?jǐn)?shù)”,評(píng)價(jià)好壞,關(guān)注她的`學(xué)習(xí)過(guò)程,多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)、及時(shí)糾正錯(cuò)誤,增強(qiáng)孩子的自信心,永遠(yuǎn)不要說(shuō)孩子笨,不要把孩子和別人的孩子比較。經(jīng)常與孩子交流、玩耍,讓孩子在輕松愉快的氛圍中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
作為父母,他們應(yīng)該明確自己的責(zé)任和義務(wù),了解孩子的心,努力引導(dǎo)思想、學(xué)習(xí)、心理咨詢,促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,成為稱職的父母。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的心得篇二十一
雖然開(kāi)學(xué)初就有心理準(zhǔn)備,本學(xué)期會(huì)開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),但是,真的到了這時(shí)候,心情還是緊張的。料想到,坐在下面的是比我年紀(jì)還要大,甚至學(xué)歷比我還要高的家長(zhǎng),我該說(shuō)些什么,我該坐著說(shuō),還是站著說(shuō),說(shuō)些什么,盤(pán)旋在腦海里良久良久,最終還是沒(méi)有能夠定稿。最后,問(wèn)了幾個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老班主任,才有思路說(shuō)些什么。但是,我還想有點(diǎn)與眾不同,分了三大塊。第一塊是他們?cè)诔砷L(zhǎng),說(shuō)說(shuō)班級(jí)里好的一方面;第二塊是成長(zhǎng)的痛,說(shuō)說(shuō)學(xué)生存在的不足;第三塊是他們?cè)俅筮€是孩子,說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)在家應(yīng)該怎么督促孩子。
準(zhǔn)備充分后,就等待著進(jìn)班級(jí),開(kāi)我的第一次家長(zhǎng)會(huì)……。
過(guò)后,反思了在本次家長(zhǎng)會(huì)中自己的不足之處:
第一,家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始時(shí),自己還是比較緊張的,有點(diǎn)手足無(wú)措,語(yǔ)速有點(diǎn)偏快,跟家長(zhǎng)也沒(méi)有很好的眼神交流,都是自己顧自己的在那里講,所幸,家長(zhǎng)們還是比較配合,還是很認(rèn)真地傾聽(tīng),有的還在做筆記。
第二,在跟家長(zhǎng)交流在家如何監(jiān)督孩子的問(wèn)題時(shí),有的內(nèi)容是跟洪老師差不多的,沒(méi)有做及時(shí)的刪減,又跟家長(zhǎng)說(shuō)了一遍。在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),自己的靈活性還是不夠,只能按部就班地按照自己的稿子進(jìn)行,而沒(méi)有做靈活的修改。
第三,在說(shuō)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的情況時(shí),只說(shuō)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)難度大,疏忽了一點(diǎn),沒(méi)有給家長(zhǎng)一定的信心:如果家校一起努力,自己孩子的英語(yǔ)成績(jī)是可以提高的。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的心得篇二十二
我是xx的媽媽,很榮幸xx老師給我這個(gè)機(jī)會(huì),讓我在這里與大家一起來(lái)交流育兒心得,其實(shí)在座的個(gè)個(gè)都是我的榜樣,有機(jī)會(huì)讓我們一起探討學(xué)習(xí)。
這篇發(fā)言稿是我兒子催著我完成的早上兒子催我,媽媽你寫(xiě)好了嗎?早晨到我不敢說(shuō),兒子又問(wèn)我:媽媽,你有沒(méi)有寫(xiě)好了,快點(diǎn)準(zhǔn)備好,不寫(xiě)好,晚上要出丑的呢。在我兒子眼中,我是一個(gè)"不靠譜"的媽媽,在婆婆眼中我是一個(gè)"不稱職"的媽媽。今天其實(shí)我想跟大家談?wù)勎业?不稱職"與"不靠譜"。
第一、婆婆眼中我是個(gè)不稱職的媽媽:從小我兒子就是我的服務(wù)員,有什么事情總是我差事他幫我做,我自己在偷懶,我婆婆說(shuō)我把我的兒子當(dāng)成了使喚丫頭,其他的媽媽都是什么事都幫兒子做好的,而我反過(guò)來(lái)是要兒子幫我做的。其實(shí)并不是我真正懶,而是我看到了中國(guó)很多家庭教育總是溺愛(ài)孩子,導(dǎo)致孩子衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,還不懂得感恩,所以自從他懂事開(kāi)始,我就盡可能的讓他做自己力所能及的事,總是告訴他自己的事情自己做,我不會(huì)幫你的,所以自從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始穿衣服,穿鞋,甚至于找衣服都是自己干的,每天到家我的任務(wù)是燒飯,他的任務(wù)是幫每個(gè)人盛好飯,我總是告訴他,他是家里的一份子,所以家務(wù)他也有責(zé)任,不是媽媽一個(gè)人的事情,通過(guò)家務(wù)我要讓他明白:第一、媽媽做家務(wù)不是理所當(dāng)然要做的,那是每個(gè)家庭成員共同的事,第二、媽媽干家務(wù)是很累的,要懂得尊敬孝順長(zhǎng)輩。三、讓他明白干活是很累的,賺錢是不易的,懂得父母的辛苦。通過(guò)一件件的小事,我讓兒子明白了為人處世的道理,因?yàn)槲抑酪粋€(gè)人要成才,首先要有良好的品德。我的不稱職培養(yǎng)了兒子的稱職。
第二、兒子眼中的"不靠譜"。
有一天兒子告訴我,媽媽,在我們家里我是最靠譜的,你是最不靠譜的。他的理由之一是:別人的媽媽都在兒子身邊督促完成作業(yè)的,你從來(lái)不來(lái)管我的。確實(shí)兒子說(shuō)的很對(duì),我們家最不靠譜的就是我,小學(xué)一年級(jí)剛開(kāi)始的時(shí)候,我花一兩個(gè)星期培養(yǎng)了他的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要求他回家就首先做作業(yè),其余都不準(zhǔn)做,一切事情在作業(yè)后進(jìn)行,并且學(xué)會(huì)自己安排自己的作業(yè)過(guò)程,慢慢的養(yǎng)成了習(xí)慣,剛開(kāi)始的時(shí)候,我還會(huì)去檢查一下他做的作業(yè),后來(lái)一個(gè)培養(yǎng)告訴我,作業(yè)讓他自己檢查,從此之后,我告訴兒子我只負(fù)責(zé)幫你簽名,對(duì)錯(cuò)你自己負(fù)責(zé),檢查也得你自己來(lái),如果老師改下來(lái)錯(cuò)的,那媽媽要批評(píng)的。因?yàn)槲铱吹搅丝荚嚂r(shí)沒(méi)人幫他去檢查的,如果我?guī)退麢z查慣了,他就會(huì)養(yǎng)成一種非常被動(dòng)的依賴心情,什么都要我來(lái)做了,所以從小學(xué)到現(xiàn)在我沒(méi)有檢查過(guò)一次他的作業(yè),只是在作業(yè)發(fā)下后,去看他的準(zhǔn)確率,針對(duì)他做的好的,我就不吝惜表?yè)P(yáng),錯(cuò)的,也不吝惜批評(píng),但總是鼓勵(lì)為主。每個(gè)星期天兒子自己學(xué)會(huì)了怎樣合理的安排自己的學(xué)習(xí)與玩的時(shí)間,到初中,我覺(jué)得可能會(huì)有所改變了,我想去催他一下,他告訴我:媽媽,不用你催的,我一定會(huì)安排我自己的學(xué)習(xí)的。所以在學(xué)習(xí)上,我真的非常的輕松,那是基于管之后的不管,養(yǎng)成習(xí)慣后,會(huì)管的非常輕松。
兒子眼中的第二個(gè)"不靠譜":我的兒子有時(shí)直呼我的名字:張學(xué),小妹。我會(huì)叫他豪哥,什么事?在兒子的眼中,我更多時(shí)候是個(gè)朋友,甚至是要他照顧的妹妹。每天早上總是兒子在催著我:媽媽,鬧鐘響了,可以起床了,媽媽,快點(diǎn)要遲到了。兒子告訴我的遲到時(shí)間總是比學(xué)校的時(shí)間要早一點(diǎn),因?yàn)樗X(jué)得我不靠譜,說(shuō)的早點(diǎn),我會(huì)緊點(diǎn)。其實(shí)從小到大,我的讀書(shū)也總是第一個(gè)到校,從來(lái)不會(huì)遲到,做任何事情我也是很認(rèn)真的,不會(huì)遲到的一類人,但我故意讓兒子覺(jué)得我是不靠譜的,要讓他自己把握的,所以我的這個(gè)不靠譜又讓我輕松了不少。每次我要去旅游了,我的旅游包是兒子幫我整理的,有的時(shí)候要去考試,是兒子提醒我:媽媽,你復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)啊,媽媽,你東西整理好了嗎?我深深的體會(huì)到了我的不靠譜才能培養(yǎng)兒子的靠譜,所以我總是享受著自己的不靠譜,自己輕松的同時(shí),兒子學(xué)會(huì)了很多。雖然我不靠譜的做著一些事情,但我從來(lái)不放棄與兒子談話的機(jī)會(huì),有時(shí)我們兩個(gè)產(chǎn)生了矛盾,我們會(huì)坐下來(lái),把他的理由想法,我把我的理由想法提出來(lái),兩個(gè)人共同探討對(duì)錯(cuò),如果我有誤會(huì)他的地方了,我也會(huì)及時(shí)向他說(shuō)對(duì)不起。有的時(shí)候,我很偏執(zhí),他有時(shí)就會(huì)拿我的偏執(zhí)應(yīng)用在自己身上對(duì)付我,他說(shuō),你感受一下這個(gè)偏執(zhí)的感覺(jué)。讓我體會(huì)到了兒子學(xué)會(huì)了換位思考問(wèn)題。由于總是與兒子的朋友式相處,有時(shí)也感覺(jué)兒子會(huì)沒(méi)大沒(méi)小,看到這種情形的時(shí)候,我也及時(shí)跟他指出我們的古訓(xùn),跟他講道理。也是我的不靠譜,總是讓兒子質(zhì)疑我,甚至于在學(xué)習(xí)上也會(huì)質(zhì)疑我,我是高中數(shù)學(xué)老師,他問(wèn)我數(shù)學(xué)題目的時(shí)候竟然也總是質(zhì)疑我是否對(duì),這點(diǎn)一方面讓我有點(diǎn)悲哀,覺(jué)得兒子竟然這么不相信我,另一方面我深深的感覺(jué)到了兒子有一種鉆研精神,他前幾天告訴我,覺(jué)得現(xiàn)在的數(shù)學(xué)才感覺(jué)像真正的數(shù)學(xué)了,有點(diǎn)味道,要思考問(wèn)題了小學(xué)的時(shí)候不像數(shù)學(xué),太簡(jiǎn)單了??赡芤彩俏业倪@種不靠譜才讓兒子敢于去質(zhì)疑。
總結(jié)以上幾點(diǎn),其實(shí)大家發(fā)現(xiàn),我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn),我靠的就是"不稱職"與"不靠譜",因?yàn)槲艺J(rèn)為很多事情交給他自己去做,他能做的比我們好,什么你都做了,他就變成低能兒了,培養(yǎng)自覺(jué)比督促學(xué)習(xí)更有效,他能做的,你不要代勞。謝謝大家。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的心得篇二十三
十月,我第一次作為學(xué)生家長(zhǎng)參加了幼兒園組織的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),印象特別深刻,無(wú)論是會(huì)議的場(chǎng)地布置、流程安排、還是會(huì)議內(nèi)容,無(wú)不滲透著老師們的辛勤耕耘的汗水和對(duì)孩子們的愛(ài)!
在踏進(jìn)會(huì)場(chǎng)的第一個(gè)瞬間,鮮明的紅底黃字橫幅“如何讓每個(gè)孩子更加優(yōu)秀!”活現(xiàn)眼前。在李親切帶領(lǐng)下,我在會(huì)場(chǎng)坐下了。司儀簡(jiǎn)明扼要地為我們做了會(huì)議內(nèi)容介紹:首先李園長(zhǎng)做工作匯報(bào)和新學(xué)年工作計(jì)劃,接著由羅園長(zhǎng)向我們講解“幼兒保教費(fèi)補(bǔ)助工作的程序和要求”,最后聽(tīng)來(lái)自廣州的教育專家李東尚講座《如何讓每個(gè)孩子更加優(yōu)秀》。整場(chǎng)會(huì)議氣氛熱烈,園長(zhǎng)們的精彩演講,專家的互動(dòng)教育講座,都讓我獲益良多!
李園長(zhǎng)的工作匯報(bào)和新學(xué)年的工作計(jì)劃讓我初步了解了幼兒園的日常工作和孩子們的生活情況,事無(wú)巨細(xì)都體現(xiàn)了幼兒園對(duì)孩子們成長(zhǎng)無(wú)微不至的照顧。作為家長(zhǎng),平常最關(guān)心的就是孩子能否吃飽穿暖,在幼兒園過(guò)得是否開(kāi)心,能否學(xué)到知識(shí),而李園長(zhǎng)就細(xì)心的為我們講敘了幼兒園的工作,讓家長(zhǎng)們放下心頭大石。積極擴(kuò)寬教室,鋪上榻榻米,讓孩子們活動(dòng)空間更大;申請(qǐng)飯?zhí)酶脑?,讓孩子們的伙食更好;早上的早鍛煉,讓孩子們有更好的體魄,最后還細(xì)心的叮囑我們注意為孩子們添衣保暖。
而羅園長(zhǎng)對(duì)我們解析了幼兒保教費(fèi)補(bǔ)助工作的程序和要求,每一個(gè)細(xì)節(jié),操作流程都認(rèn)真的做了解析,讓我體會(huì)到了政府對(duì)孩子們學(xué)前教育的重視。
最后李講座讓會(huì)議掀起了熱潮,李觀點(diǎn)獨(dú)到,深入淺出的講了很多家長(zhǎng)在平時(shí)教育中會(huì)走的誤區(qū),同時(shí),玩了生動(dòng)的游戲讓我們以孩子的角度思考,舉了很多成功例子讓我們借鑒學(xué)習(xí)。李還針對(duì)孩子的特點(diǎn)和部分家長(zhǎng)的作法真切的談了一些建議和要求,博得陣陣熱烈的掌聲,讓我們?cè)诙潭痰臅r(shí)間里收獲良多!
第一次的家長(zhǎng)會(huì)在期待中開(kāi)始,在掌聲中結(jié)束。我相信,這群可愛(ài)孩子們?cè)趫@長(zhǎng)、老師、保育員們的細(xì)心教導(dǎo)下,在幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),一只只雛鷹定會(huì)展翅翱翔!
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