在人生的道路上，總有一些事情是那么難以預(yù)料的。寫一篇完美的總結(jié)需要我們?nèi)媪私庾约涸谶@段時(shí)間里所經(jīng)歷的各種經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這里是一些總結(jié)范文，希望能激發(fā)大家寫作的靈感和思路。
高中政治培訓(xùn)心得篇一
近日，我參加了高中政治三新（新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教材）培訓(xùn)班，通過多節(jié)課程的學(xué)習(xí)和交流，我對新課程有了更深刻的認(rèn)識。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了新課程內(nèi)容、學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)和教材，還進(jìn)行了新課程理念的探討，學(xué)習(xí)了如何針對課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和評價(jià)。
二、培訓(xùn)收獲
通過參加高中政治三新培訓(xùn)，我對新課程有了更深入的了解，也更加明確了教學(xué)目標(biāo)和方向。首先，在學(xué)習(xí)新課程內(nèi)容的過程中，我了解了政治教育的意義和重要性，發(fā)現(xiàn)了新課程推行的核心思想，對學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)、核心能力和道德品質(zhì)等方面提出了要求，使我更加清晰地理解了教育教學(xué)的意義和價(jià)值。其次，在學(xué)習(xí)新課程的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法中，我學(xué)會了如何將課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)設(shè)計(jì)相結(jié)合，合理地運(yùn)用教育技術(shù)和課程教材，從而達(dá)到優(yōu)化課程教學(xué)效果的目的。因此，新課程的推行將提高我們教育教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的各種素質(zhì)，更好地適應(yīng)未來時(shí)代的需求。
三、培訓(xùn)互動
在培訓(xùn)中，我與來自不同地區(qū)的政治老師交流，分享了彼此的經(jīng)驗(yàn)和心得。通過互相研究分析課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)設(shè)計(jì)和評價(jià)方法，我深感自己受益匪淺。在培訓(xùn)期間，我們也參加了小組活動，共同設(shè)計(jì)了課程教學(xué)方案，并進(jìn)行了評價(jià)和修改。這些活動使我不斷地接受新思想、新經(jīng)驗(yàn)和新知識，不僅提高了自己的教學(xué)水平，也開拓了自己在教育行業(yè)的視野。
四、培訓(xùn)感受
在高中政治三新培訓(xùn)中，我最大的體會就是：要用心學(xué)習(xí)新課程，理解政治課程的意義。政治教育與社會實(shí)踐有著緊密聯(lián)系，我們要站在時(shí)代的高度、從學(xué)生發(fā)展的角度出發(fā)，全面地推行新課程，及時(shí)調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)和教材內(nèi)容。同時(shí)，要注重互動交流，多聽取別人的意見和建議，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和教育理念，提高自己的教學(xué)水平。
五、結(jié)語
高中政治三新培訓(xùn)讓我深感教育教學(xué)改革的意義和重要性。新課程的推行不僅是一次課程變革，更是教育思想的革新。學(xué)習(xí)新課程、了解課程標(biāo)準(zhǔn)和教材、探究新課程理念，這些都是我們知識儲備的一部分。在今后的教育教學(xué)過程中，我將更加注意課程教學(xué)設(shè)計(jì)和評價(jià)方法的合理運(yùn)用，注重課程與學(xué)生發(fā)展的步伐和需求相協(xié)調(diào)，通過培訓(xùn)所學(xué)內(nèi)容的實(shí)際運(yùn)用，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和道德意識，助力學(xué)生全面成長。
高中政治培訓(xùn)心得篇二
近日，我參加了一次為期三天的高中政治統(tǒng)編培訓(xùn)。在這三天里，我不僅了解到了政治統(tǒng)編的最新要求和教學(xué)理念，還學(xué)到了很多教學(xué)技巧和方法。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到政治學(xué)科的重要性，也對如何更好地教授政治課有了更清晰的認(rèn)識。下面我將詳細(xì)介紹我在培訓(xùn)中的所見所聞，以及我對高中政治教學(xué)的一些新思考。
首先，我想說的是這次培訓(xùn)讓我意識到，政治學(xué)科對培養(yǎng)學(xué)生的思辨意識和社會責(zé)任感起著重要作用。政治是每個(gè)公民都應(yīng)該了解和參與的領(lǐng)域，而高中政治教育就是為了培養(yǎng)學(xué)生成為具有正確政治意識和能力的公民。因此，在教學(xué)中，我們不僅要教會學(xué)生政治相關(guān)的知識，更重要的是激發(fā)他們的興趣，讓他們主動思考和參與。培訓(xùn)中，導(dǎo)師給我們示范了一些激發(fā)學(xué)生思考的活動和案例，讓我看到了政治教育的魅力和影響力。
其次，通過培訓(xùn)，我意識到政治學(xué)科是與生活息息相關(guān)的，我們可以通過生活中的案例和現(xiàn)象來講解和討論政治知識，這樣能夠增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解難度。政治學(xué)科的內(nèi)容豐富多樣，無論是國內(nèi)政治、國際關(guān)系還是經(jīng)濟(jì)政策，都有很多實(shí)際案例可以作為教學(xué)素材。在培訓(xùn)中，導(dǎo)師向我們介紹了一些生活化的案例教學(xué)方法，讓我們了解到了如何將政治知識與生活情境相結(jié)合，讓學(xué)生主動思考，更好地理解政治概念。
再次，培訓(xùn)中與導(dǎo)師和其他老師的交流讓我受益匪淺。導(dǎo)師們不僅是政治學(xué)科的專家，也是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，他們分享了很多教學(xué)技巧和方法。同時(shí)，培訓(xùn)中還有其他政治教師的參與，大家可以相互交流經(jīng)驗(yàn)、分享教學(xué)資源。這種交流促進(jìn)了我對政治教學(xué)的更深入理解，也給了我更多的靈感和動力。我堅(jiān)信通過這種交流和學(xué)習(xí)，我能夠更好地教好政治課。
另外，通過這次培訓(xùn)，我也對教師自身的素養(yǎng)和能力提出了更高要求。作為政治教師，我們不僅要有扎實(shí)的學(xué)科知識，還要對時(shí)事政治有一定了解，要不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。這次培訓(xùn)不僅教給了我們一些實(shí)用的教學(xué)技巧，更提醒我們要保持敏銳的思維和學(xué)習(xí)的熱情。政治教師要經(jīng)常學(xué)習(xí)新知識，關(guān)注時(shí)事政治，不斷提高自己的素養(yǎng)和能力，才能更好地教育引導(dǎo)學(xué)生。
總之，這次高中政治統(tǒng)編培訓(xùn)讓我獲益良多。通過學(xué)習(xí)最新的統(tǒng)編教材要求和教學(xué)理念，我對政治學(xué)科的重要性有了更深刻的認(rèn)識，對如何更好地教授政治課也有了更清晰的思考。培訓(xùn)中的交流和學(xué)習(xí)也讓我受益匪淺，增加了教學(xué)技巧和方法，提升了自己的教育能力。我深信，在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我能夠更好地運(yùn)用這些新的思考和方法，給學(xué)生帶來更好的政治教育。
高中政治培訓(xùn)心得篇三
近年來，隨著高考改革的推進(jìn)，高中政治課程也逐漸受到重視。為了提高政治課教學(xué)水平和質(zhì)量，許多地方開始組織高中政治跟崗培訓(xùn)。我所在的學(xué)校也積極參與了此次培訓(xùn)活動，旨在提升教師對高中政治課程的教學(xué)理念和方法的認(rèn)識，進(jìn)一步提高政治學(xué)科教育質(zhì)量。
第二段：培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)內(nèi)容和經(jīng)歷（250字）。
在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了政治理論和國家政策的最新發(fā)展動態(tài)，探索了高中政治課程的內(nèi)涵和教學(xué)方法。培訓(xùn)課程不僅包括理論學(xué)習(xí)，還有實(shí)踐操作。例如，通過參加學(xué)校組織的國家政策調(diào)研活動，我們深入了解了當(dāng)?shù)卣墓ぷ骱蜎Q策流程，增加了對政治課程的感性認(rèn)識。同時(shí)，培訓(xùn)還設(shè)立了討論班、研討會和研究課題，讓我們有機(jī)會與其他高中政治教師分享經(jīng)驗(yàn)和交流思想，相互啟發(fā)和學(xué)習(xí)。
第三段：培訓(xùn)帶來的收獲和啟示（250字）。
通過參與這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到高中政治教育的重要性和意義。政治課程是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和社會責(zé)任感的重要途徑，有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和公民意識。作為高中政治教師，我們要關(guān)注學(xué)生的知識掌握和實(shí)踐運(yùn)用能力的培養(yǎng)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新思維。此外，培訓(xùn)還啟示我要關(guān)注學(xué)科教學(xué)的針對性，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，從而更好地設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
第四段：培訓(xùn)中遇到的問題和解決方法（250字）。
在培訓(xùn)過程中，我們也遇到了一些問題。例如，由于學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)不同，他們對政治課程的興趣和理解程度也有差異。有些學(xué)生對政治課程缺乏興趣，甚至產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。針對這一問題，我們需要設(shè)計(jì)具有吸引力和趣味性的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合有趣的案例和真實(shí)事件，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參與討論和交流，提高學(xué)生的參與度和主動性。
第五段：對未來高中政治教育的展望和期望（300字）。
展望未來，我希望政治課程能夠更加貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和實(shí)際生活，在教學(xué)內(nèi)容和方法上更加注重學(xué)生的主動性和參與度。同時(shí)，政治教育也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注社會熱點(diǎn)和時(shí)事政治，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識。希望未來高中政治教育能夠培養(yǎng)更多有社會責(zé)任感和發(fā)展?jié)摿Φ那嗄耆瞬牛瑸閲野l(fā)展和社會進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過這次政治跟崗培訓(xùn)，我深入了解了高中政治教育的意義和發(fā)展方向，也在教學(xué)方法和思路方面得到了提升。希望以后能繼續(xù)參與相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平，為學(xué)生的發(fā)展和成長提供更好的服務(wù)。
高中政治培訓(xùn)心得篇四
近年來，隨著我國高中政治課程的不斷深化與發(fā)展，政治培訓(xùn)也成為高中學(xué)生不可或缺的一部分。而我也有幸參加了一次高中政治培訓(xùn)活動，并在活動中有了一些新的體會和收獲。在這里，我想分享一下我的心得體會。
政治培訓(xùn)是為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握政治知識，提高他們運(yùn)用政治知識進(jìn)行分析和解決問題的能力。在我參加的政治培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了課本中沒有涉及到的一些重要內(nèi)容，例如，國際形勢、國際組織以及國際關(guān)系等。通過這次政治培訓(xùn)，我更加深刻地意識到政治知識的重要性，政治被稱之為“國之大計(jì)”，只有通過政治培訓(xùn)，我們才能更好地了解整個(gè)世界的運(yùn)轉(zhuǎn)，才能更好地為國家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第二段：政治培訓(xùn)的方法與效果。
政治培訓(xùn)采取了多種形式，如講座、辯論、討論和小組活動等。這些方法不僅幫助學(xué)生掌握政治知識，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的思考和議論能力。在政治培訓(xùn)中，我們學(xué)會了如何辯證地看待問題，怎樣才能做到有依據(jù)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，怎樣能夠更好地與他人進(jìn)行互動。通過這些方法，我們的政治素養(yǎng)得到了全面提高，我們的思維方式也變得更加開闊。
在政治培訓(xùn)中，我體驗(yàn)到了許多我在課堂上無法體會到的東西。例如，在一個(gè)辯論活動中，我們被分成了不同的小組，每個(gè)小組都代表著不同的政治觀點(diǎn)。在辯論中，我們需要合理地運(yùn)用事實(shí)和論據(jù)來支持自己的觀點(diǎn)，并且需要時(shí)刻關(guān)注和尊重其他小組的觀點(diǎn)。這個(gè)過程不僅增強(qiáng)了我們的溝通和合作能力，也讓我們更加深入地理解了不同政治觀點(diǎn)之間的差異以及這些差異背后的深層次原因。
第四段：政治思維對未來的影響。
經(jīng)過這次政治培訓(xùn)，我認(rèn)識到政治思維不僅能幫助我們理解和掌握政治知識，也能對我們的未來產(chǎn)生重要的影響。政治思維是一種綜合性思維，它能夠幫助我們分析和解決各種問題，提高我們的判斷力和決策能力。而這些能力將在我們今后的學(xué)習(xí)和工作中起到至關(guān)重要的作用，無論是在高中階段還是在走向社會之后。
第五段：結(jié)語。
總而言之，高中政治培訓(xùn)是一次對我們政治素養(yǎng)的全面提高和助力。通過政治培訓(xùn)，我們不僅掌握了政治知識，更重要的是培養(yǎng)了我們的思考和表達(dá)能力。這將為我們未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使我們成為具有責(zé)任感和使命感的公民。我相信，在我們的高中生涯中，政治培訓(xùn)將成為我們無法忽視的一部分，并在我們的成長中發(fā)揮著重要的作用。
高中政治培訓(xùn)心得篇五
在高中政治評課培訓(xùn)中，我首先進(jìn)行了入門知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過參與課程，我對政治學(xué)科的概念、分類、教學(xué)目標(biāo)等有了更加全面的認(rèn)識和了解。通過聽取專家講解和參與小組討論，我掌握了一些教學(xué)常識，如課程的層次結(jié)構(gòu)、學(xué)生的思維特點(diǎn)等。這些入門知識讓我對高中政治教學(xué)的整體框架有了清晰的認(rèn)識，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
二、教學(xué)設(shè)計(jì)的完善與實(shí)踐
在政治評課培訓(xùn)中，我還學(xué)習(xí)和實(shí)踐了教學(xué)設(shè)計(jì)的方法和步驟。通過參與案例研討和編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，我了解到良好的教學(xué)設(shè)計(jì)需要清晰的教學(xué)目標(biāo)、合理的教學(xué)活動和科學(xué)的評估方式。在自己的實(shí)踐過程中，我意識到教學(xué)設(shè)計(jì)需要靈活性，根據(jù)不同課時(shí)和學(xué)生情況的變化作出相應(yīng)的調(diào)整。通過不斷地修改和改進(jìn)，我的教學(xué)設(shè)計(jì)越來越完善，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也逐漸提升。
三、課堂教學(xué)技巧的提升
在政治評課培訓(xùn)中，我還學(xué)習(xí)了一些課堂教學(xué)技巧，如提問技巧、講解技巧、引導(dǎo)技巧等。通過多次觀摩和反思，我認(rèn)識到合適的提問可以喚醒學(xué)生的思考，促進(jìn)他們的參與和討論。我也發(fā)現(xiàn)，講解要言之有物，生動有趣，用適當(dāng)?shù)睦雍蛯?shí)際案例讓學(xué)生易于理解和記憶。通過運(yùn)用這些技巧，我在課堂上能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。
四、評價(jià)方式的創(chuàng)新與探索
政治評課培訓(xùn)還啟發(fā)我重新思考評價(jià)的目的和方法。傳統(tǒng)的評價(jià)方式主要側(cè)重于知識的檢驗(yàn)和學(xué)生的答題能力，而忽視了學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。通過參與討論和研究，我了解到開放式評價(jià)可以更好地激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)他們的批判性思維和問題解決能力。在實(shí)際教學(xué)中，我嘗試運(yùn)用開放式評價(jià)的方式，如課堂表現(xiàn)評價(jià)，小組合作評價(jià)等，不僅提高了學(xué)生的參與度，也拓寬了他們的思維空間。
五、未來的努力方向和期望
通過這次政治評課培訓(xùn)，我意識到教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，需要不斷提升自身的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。我將努力在以下幾個(gè)方面進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和提高。首先，加強(qiáng)自身對政治學(xué)科的學(xué)習(xí)，掌握更多的專業(yè)知識和教學(xué)方法。其次，繼續(xù)探索課堂教學(xué)中的創(chuàng)新和實(shí)踐，不斷改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方式。最后，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新思維能力。我希望能夠成為一名優(yōu)秀的政治教師，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
以上是我對高中政治評課培訓(xùn)的心得體會，通過這次培訓(xùn)，我不僅提高了自己的教學(xué)素養(yǎng)，也對教育的重要性有了更加深入的思考和認(rèn)識。希望在以后的工作中，我能夠繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提高自己的能力，為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
高中政治培訓(xùn)心得篇六
在高中時(shí)期，我們的知識儲備需要不斷地進(jìn)行補(bǔ)充和提高，而政治作為一門重要的人文社科課程，更是需要我們?nèi)フJ(rèn)真學(xué)習(xí)和研究。而今年的情況下，由于新冠狀病毒的影響，使得我們的線下課堂停擺，政治的學(xué)習(xí)也只有在網(wǎng)上進(jìn)行。這種線上培訓(xùn)的方式，讓我有機(jī)會反思自身的學(xué)習(xí)方法和策略，并獲益良多，今天我就來為大家分享一下我在政治線上培訓(xùn)中的收獲。
第二段：技巧方法
線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)有很大的不同，對于政治這樣的文科課程，往往需要更多的思考和練習(xí)。在此期間，我嘗試了一些新的方法，也獲得了很好的效果。比如，在上課的時(shí)候，我會做好筆記并在課后整理一遍，加深自己對知識的把握；在答題練習(xí)的時(shí)候，我會時(shí)常對題目進(jìn)行歸類，并將不理解的知識點(diǎn)及時(shí)反饋給老師。如此，我能在反饋中得到更多的幫助，在歸類中系統(tǒng)地理解知識并且為政治考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：自學(xué)能力
線上學(xué)習(xí)不同于線下學(xué)習(xí)，課堂互動相對有限，這時(shí)候我們就需要自己多下功夫?qū)W習(xí)。在此過程中，我嘗試去尋找一些線上資源，如政治課程的講解視頻等，以此來增加我對政治知識的了解和學(xué)習(xí)深度。通過觀看這些視頻，我不僅擴(kuò)充了自己的知識面，而且也提升了自己的自學(xué)能力。
第四段：時(shí)間規(guī)劃
在家學(xué)習(xí)，不易控制自己的時(shí)間規(guī)劃。我發(fā)現(xiàn)，如果能合理運(yùn)用自己的時(shí)間，讓學(xué)習(xí)與休息互相配合，做到有效的時(shí)間規(guī)劃，這樣會讓自己的學(xué)習(xí)效率大大提高。針對自己的學(xué)習(xí)時(shí)間長短及個(gè)人習(xí)慣，我制定了不同的計(jì)劃，按計(jì)劃施行，我發(fā)現(xiàn)自己可以更有效率的完成任務(wù)，思考問題也能更加專注，幫助我更好地應(yīng)對日后的考試。
第五段：總結(jié)
高中政治的在線課程雖然不盡如人意，但正是因?yàn)榭简?yàn)了我們的自學(xué)能力，讓我們養(yǎng)成了更好的學(xué)習(xí)方法和思路。如果要讓線上課堂更加有效地發(fā)揮作用，我們需要更充分的認(rèn)識自己的學(xué)習(xí)需要，提升自學(xué)能力，進(jìn)行時(shí)間規(guī)劃，做到有效的知識整合。在這個(gè)過程中，讓自己更加專注并注重細(xì)節(jié)，因?yàn)橛袝r(shí)候，成功與失敗之間只差一個(gè)小細(xì)節(jié)。
高中政治培訓(xùn)心得篇七
我參加了在常州舉行的《20--江蘇省普通高中思想政治骨干教師培訓(xùn)》，為期3天的培訓(xùn)中，我聽到了許多專家對教育方面的前沿思考，對工作、對學(xué)生獨(dú)特的感悟。10號上午在常州二中的課堂觀摩與學(xué)習(xí)讓我對教師課堂教學(xué)與改革有了更深的感悟。本次培訓(xùn)讓我受益匪淺，也感受頗深。下面是我的兩點(diǎn)感悟：
(一)繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素質(zhì)，打造精品課堂。
在高中教學(xué)第一線工作近10年的我，在工作中始終盡職盡責(zé)，熱愛學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教學(xué)案、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，自認(rèn)自己是一個(gè)稱職、優(yōu)秀的教師。但在常州二中聽完這兩節(jié)課后我發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)方面需要學(xué)習(xí)的還很多，尤其在以下兩點(diǎn)：
1、建立新型師生關(guān)系、創(chuàng)設(shè)寬松氛圍，營造創(chuàng)造性思維的環(huán)境。從張珩老師的課堂中我最大的感受是課堂教學(xué)可以充分發(fā)揮女教師的親和力，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流，尊重學(xué)生愛好和人格、平等友善地對待學(xué)生，使學(xué)生愿意與教師一起參與教學(xué)中來，做學(xué)習(xí)的主人，形成良好和諧的教學(xué)環(huán)境。
2、創(chuàng)新設(shè)計(jì)教學(xué)案，注重課堂生成。戴老師的課堂讓我看到了教師扎實(shí)的教學(xué)功底、良好的駕馭課堂的能力，尤其是教學(xué)案的精心編制、時(shí)政新聞的創(chuàng)新引用，凸顯了學(xué)生的主體地位。教師用有深度的語言、創(chuàng)設(shè)情境，激勵(lì)學(xué)生打破思維定勢提出問題、解決問題，培養(yǎng)學(xué)生對復(fù)雜問題的判斷力、激發(fā)了學(xué)生的探究意識，又潛移默化地滲透了情感態(tài)度價(jià)值觀的教育。我要在今后的課堂教學(xué)中更好地處理好課堂的預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系、讓自己的課堂做到既“放得開”又“收得攏”。
(二)加強(qiáng)教科研學(xué)習(xí)，做學(xué)者型教師。
這次培訓(xùn)我聽了多位專家學(xué)者的報(bào)告，他們對于如何加強(qiáng)自身修養(yǎng)，如何推進(jìn)新課改，如何做好教科研方面給了我很多指導(dǎo)。他們深厚的學(xué)術(shù)功底深深吸引了我，我真切地感受到“沒有理論支撐的教師不是一名優(yōu)秀教師”。我也深切感受到自己在教科研方面的巨大不足。作為一個(gè)教師，要有終身學(xué)習(xí)的意識，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識，不斷更新和拓寬自己的知識結(jié)構(gòu)，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識結(jié)構(gòu)。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的'底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。
在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。
高中政治培訓(xùn)心得篇八
在參加高中政治培訓(xùn)之前，我對政治這門學(xué)科并沒有太多的了解，只是聽說它既重要又枯燥。因此，我報(bào)名參加這次培訓(xùn)的初衷，并不是出于興趣，而是為了增加高考的復(fù)習(xí)資源。然而，培訓(xùn)的過程卻截然顛覆了我的想法。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的改變。
在培訓(xùn)的第一天，我就意識到政治并不是我所想象的那樣枯燥無味。培訓(xùn)老師從政治的理論基礎(chǔ)開始講解，通過豐富的案例和生動的故事，讓我們對政治的重要性有了更深刻的理解。接下來，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了政治制度、政權(quán)機(jī)構(gòu)和政治文化等重要概念。通過和同學(xué)們的互動討論，我逐漸開始明白政治在社會發(fā)展和個(gè)人生活中的作用。
第三段：學(xué)習(xí)方法的變革。
通過這次培訓(xùn)，我也學(xué)到了提高學(xué)習(xí)效果的方法。老師給我們介紹了一些學(xué)習(xí)政治的策略，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)、注重記憶力的訓(xùn)練等。我開始嘗試這些建議，并發(fā)現(xiàn)它們對我的學(xué)習(xí)效果有著顯著的提升。我不再抱著消極的心態(tài)學(xué)習(xí)政治，而是積極主動地吸收知識，并試圖將其運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中去。
第四段：政治素養(yǎng)的提升。
在培訓(xùn)的過程中，我們也進(jìn)行了一些案例分析和角色扮演的活動，這讓我更深入地了解了政治的實(shí)踐意義。通過與同學(xué)們的交流，我開始關(guān)注社會熱點(diǎn)問題，并逐漸形成自己的政治觀點(diǎn)。在與老師和同學(xué)們的討論中，我學(xué)會了用理性而客觀的態(tài)度看待問題，學(xué)會了思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這些都為我提高政治素養(yǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：對政治的重新認(rèn)識。
通過這次培訓(xùn)，我對政治有了更全面、更深入的認(rèn)識。政治不再是一門枯燥無味的學(xué)科，而是一個(gè)人理解社會、參與社會的重要窗口。它貫穿于我們的學(xué)習(xí)生活中，甚至與我們的命運(yùn)息息相關(guān)。我也明白了，只有真正了解政治，才能更好地為國家和社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過這次高中政治培訓(xùn)，我的觀念得到了革新，學(xué)習(xí)方法得到了提升，政治素養(yǎng)得到了提高，對于政治的認(rèn)識和認(rèn)同也得到了加深。這次培訓(xùn)讓我明白，政治并不是與我們無關(guān)、遙不可及的學(xué)科，而是一門需要我們每個(gè)人都了解和參與的學(xué)科。我相信，在未來的學(xué)習(xí)生活中，我會用更積極的態(tài)度來學(xué)習(xí)政治，并將所學(xué)知識應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中去，為社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。
高中政治培訓(xùn)心得篇九
在參加高中思想政治學(xué)科新課程培訓(xùn)的四天里，新課改的部分專家給我們介紹了新課程改革的背景、意義及核心理念;分析了《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念、設(shè)計(jì)思路、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)實(shí)施及評價(jià)要求，使我了解了高中思想政治教材的特點(diǎn)和教學(xué)方法。盡管只有短短的四天，本人仍然受益匪淺。
在學(xué)習(xí)過程中，本人的最大感受是新一輪課改很好地體現(xiàn)了“以人為本”的理念。始終貫穿一個(gè)“變”字，涉及到教材編制、教育教學(xué)理念、教法學(xué)法、評價(jià)考核標(biāo)準(zhǔn)等等。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的大潮已向我們襲來的時(shí)刻，作為一個(gè)高中政治教師，要想跟上時(shí)代的步伐，直面新課改大潮的挑戰(zhàn)，則需要的是更多的勇氣和魄力，更多清醒的認(rèn)識和改革創(chuàng)新的精神，需要去積極思考和探索新課改形勢下的高中的教育教學(xué)工作。
通過本次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我了解到新課程倡導(dǎo)了許多新的教育理念，其中，“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是本次新課程的最高宗旨和核心理念，它的基本理念與追求要求以學(xué)生發(fā)展為本，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流，堅(jiān)持評價(jià)方式的改革等等。新課程把教學(xué)的實(shí)質(zhì)定義為交往、互動，沒有交往發(fā)生的教學(xué)不能叫做教學(xué)。“教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實(shí)質(zhì)是交往、互動?！币虼?，我們要徹底轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，以人的發(fā)展為本，尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐，更新教學(xué)方法，改變教學(xué)評價(jià)，培養(yǎng)全面發(fā)展的綜合素質(zhì)強(qiáng)的創(chuàng)新型人才，樹立起全新的“學(xué)生觀”、“教學(xué)觀”、“質(zhì)量觀”、“評價(jià)觀”。新課改的目的是為了學(xué)生的發(fā)展，但是課改的關(guān)鍵和核心卻是教師。因?yàn)榻處熖貏e是一線教師是新課改的直接執(zhí)行者，肩負(fù)重大使命。所以通過培訓(xùn)，我感覺要適應(yīng)新課改的要求，我們需要多方的努力和改變。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力，堅(jiān)持自學(xué)不懈的精神，努力提高自身的業(yè)務(wù)能力，不斷學(xué)習(xí)吸收更多的新知識，拓寬自己知識面，緊跟時(shí)代步伐。新教材對于我們剛接觸老師，不管是老教師還是剛剛踏上工作崗位的新教師來說，都是新手，面對新課程對于每個(gè)老師來講都沒有現(xiàn)成的路可走，而新課程的任務(wù)又重，所以我感覺要想完成教學(xué)任務(wù)，首先要有從頭做起的準(zhǔn)備，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究教學(xué)大綱和新教材，領(lǐng)會大綱，教材的編寫意圖，把握教材內(nèi)容、編寫特點(diǎn)，要求及教學(xué)方向，有效、合理、創(chuàng)造性的指導(dǎo)新教材的教學(xué);其次需要各個(gè)老師之間共同研究、討論，精心設(shè)計(jì)這樣才能把課上好，才能把課改精神落到實(shí)處。
2、教師角色的轉(zhuǎn)變。教學(xué)過程中，老師是學(xué)生的朋友，是學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)著，而不是統(tǒng)治者、長官。教學(xué)過程是師生平等對話的過程，是師生雙方交往共同發(fā)展的互動過程。
3、轉(zhuǎn)變觀念，更新教育教學(xué)理念。準(zhǔn)確理解現(xiàn)行教材與課程標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系依據(jù)內(nèi)容定位合理配置教學(xué)時(shí)間統(tǒng)籌規(guī)劃，大膽“放手”，不留戀于“過去”，不滯留于“熟知”，分層次教學(xué)，善于整合教材，善于把握重點(diǎn)。新課程改革強(qiáng)調(diào)發(fā)揮學(xué)生的主體作用(把更多的時(shí)間還給學(xué)生，讓學(xué)生更加主動地學(xué)習(xí)和探究)。新教材力求改變“繁難偏舊”的傾向,要求在規(guī)定的時(shí)間里完成教學(xué)任務(wù)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)要落實(shí)：要正確對待這個(gè)目標(biāo)，高中生應(yīng)該主要是思維活動，該目標(biāo)同樣非常重要，而且有很多課的情感目標(biāo)重于知識目標(biāo)，知識目標(biāo)和情感目標(biāo)并不矛盾。達(dá)成目標(biāo)的方法：利用“邏輯推動”實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，抓住“各種境遇”實(shí)現(xiàn)目標(biāo)抓住“新鮮事實(shí)”實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。教學(xué)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)新課程理念：重視生活經(jīng)驗(yàn)、重視情境體驗(yàn)、重視過程方法、重視學(xué)生參與、重視遷移運(yùn)用、重視歸納。教學(xué)不只是課程傳遞與執(zhí)行的過程，更是課程創(chuàng)設(shè)與開發(fā)的過程。教學(xué)不只是教師教學(xué)生學(xué)的過程，更是師生交往、積極互動從而共同發(fā)展的過程。教學(xué)應(yīng)該更重視過程，而不只是重視結(jié)論。教學(xué)應(yīng)該更關(guān)注人，而不只是學(xué)科本身。
4、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變以及關(guān)于一些新課程教學(xué)評價(jià)問題。學(xué)生學(xué)習(xí)過程不僅要用腦子想而且要用眼睛看，用耳朵聽，用嘴說，用手操作。即用自己的親身經(jīng)歷、用自己的心靈去感悟，教師要積極參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。學(xué)生才能無拘無束的置身于其中，嘗試學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的樂趣。課堂才能煥發(fā)無限的生命力，學(xué)生思維活躍，熱情高漲，真正成為了學(xué)習(xí)的主人、課堂的主角。
高中政治培訓(xùn)心得篇十
近期，我參加了一場針對新高中政治教學(xué)的培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中，我對新高中政治教育有了更為深入的了解，并收獲了許多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我的體會和感受。
首先，新高中政治教育注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新精神。在過去的政治教育中，重點(diǎn)放在了理論知識的傳授上，而現(xiàn)在，教育者更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新思維。通過開展學(xué)生討論、小組活動等形式，學(xué)生們可以積極參與，集思廣益，培養(yǎng)了他們的批判性思維和溝通能力。這種教育方式幫助學(xué)生從被動的“被灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)者，更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展需求。
其次，新高中政治培訓(xùn)重視實(shí)踐和互動。培訓(xùn)課程中，我們?nèi)谌肓舜罅繉?shí)踐和互動環(huán)節(jié)，例如模擬選舉、實(shí)地考察等。通過這些實(shí)踐活動，學(xué)生們能夠?qū)⒗碚撝R與實(shí)際問題相結(jié)合，更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。實(shí)踐教學(xué)不僅提高了學(xué)生的動手能力，還激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更加主動地思考和探索。
再次，新高中政治培訓(xùn)注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。傳統(tǒng)教育更加注重學(xué)生的學(xué)科成績，而新高中政治培訓(xùn)則更加注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。我們深入了解了新高中政治的評價(jià)體系和選拔模式，發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)代社會中，學(xué)科成績并不是唯一的成功標(biāo)準(zhǔn)。政治素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作和社會責(zé)任感等綜合素質(zhì)也是重要的考核指標(biāo)。因此，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)意識，提升他們的素質(zhì)，讓他們在未來的社會競爭中有更多的優(yōu)勢。
此外，新高中政治教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的國家意識和社會責(zé)任感。在培訓(xùn)中，我們意識到作為教育者，我們的職責(zé)不僅是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科知識，更重要的是傳承國家的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的國家意識和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)政治教育的基本原理和教育實(shí)踐，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們對國家和社會的熱愛和擔(dān)當(dāng)。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出有社會責(zé)任感的新一代。
最后，新高中政治培訓(xùn)啟發(fā)了我的教育理念。通過這次培訓(xùn)，我意識到教育的目標(biāo)不僅是為了讓學(xué)生獲取知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和追求理想的信念。作為教育者，我應(yīng)努力探索更加科學(xué)有效的教育方式，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性差異，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和社會責(zé)任感，為培養(yǎng)有競爭力、有擔(dān)當(dāng)?shù)男乱淮龀鰬?yīng)有的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來，參加新高中政治培訓(xùn)，是我職業(yè)生涯中一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。我深入了解了新高中政治培訓(xùn)的理念和要求，對教育有了更深入的認(rèn)識，也收獲了許多寶貴的心得體會。在未來的教育實(shí)踐中，我將積極踐行新高中政治培訓(xùn)的理念和要求，努力培養(yǎng)有創(chuàng)造力、有擔(dān)當(dāng)?shù)男乱淮?/p>
高中政治培訓(xùn)心得篇十一
第一段：介紹背景及參加培訓(xùn)的原因（200字）
我是一名即將升入高中的學(xué)生，最近有幸參加了一次新高中政治培訓(xùn)活動，并從中收獲頗多。這次培訓(xùn)的目的是為了幫助我們適應(yīng)新高中政治課程，提高我們的政治素養(yǎng)和思辨能力。作為政治考試的一部分，這門課程在我們的學(xué)業(yè)中具有重要的地位。因此，我格外珍惜這次機(jī)會，并希望能夠從中學(xué)到更多關(guān)于政治的知識和技巧。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容及收獲（200字）
在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多有關(guān)政治的重要知識，如政治體系、國家機(jī)構(gòu)和國家政策等。通過老師的生動講解和互動探討，我更加深入地了解到政治對一個(gè)國家的重要性。此外，我們也學(xué)習(xí)了如何分析和理解各種政治文獻(xiàn)和報(bào)告，以及如何進(jìn)行合理的言論辯論。這些技能對我們的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展都非常有幫助，讓我們能夠更好地理解政治事件的背后原因，并能夠客觀地發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
第三段：培訓(xùn)中的困難及處理方法（200字）
盡管這次培訓(xùn)對我來說是一次難得的機(jī)會，但我也面臨了一些困難。首先，新高中政治課程對于我們來說是全新的，許多概念和術(shù)語需要我們?nèi)W(xué)習(xí)和理解。在培訓(xùn)過程中，有時(shí)候我會覺得有些吃力。然而，通過與老師和同學(xué)的交流，以及專門的輔導(dǎo)，在我碰到困難時(shí)，我總能夠找到答案。其次，政治課程內(nèi)容相對抽象，需要我們進(jìn)行思辨和分析。但是，通過老師的引導(dǎo)和我們的共同努力，我漸漸掌握了思辨的方法和技巧，有效地理解和應(yīng)用政治理論。
第四段：培訓(xùn)中的收獲及對未來的意義（200字）
在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于政治的知識和技巧，還提高了我的思維能力和表達(dá)能力。我學(xué)會了用邏輯和事實(shí)來支持我的觀點(diǎn)，并且學(xué)會了尊重和傾聽他人的意見。這些收獲對我的未來發(fā)展有著重要的意義。在政治學(xué)科的學(xué)習(xí)中，我將更加自信和從容地面對各種考試，并能夠在辯論和論文寫作中游刃有余。此外，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我也將能夠更好地理解和關(guān)心社會和國家的發(fā)展，積極參與公共事務(wù)，并為社會進(jìn)步盡自己的一份力量。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
通過這次新高中政治培訓(xùn)，我收獲了許多知識和技能，對政治學(xué)科有了更深入的理解。我相信這些經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財(cái)富，并對我未來的學(xué)習(xí)和工作有著重要的影響。我將始終保持對政治學(xué)科的熱情，并不斷提高自己的思維能力和表達(dá)水平。同時(shí)，我也將努力將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中，積極參與社會公共事務(wù)，為推動社會發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，在政治學(xué)科的引導(dǎo)下，我將能夠成為一個(gè)有責(zé)任感和使命感的公民，為國家和社會的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
高中政治培訓(xùn)心得篇十二
當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技等的發(fā)展變革給教育帶來了新的挑戰(zhàn)，因此中國教育改革勢在必行。教育部對普通高中《政治課課程計(jì)劃》及《政治學(xué)科教學(xué)大綱》進(jìn)行修訂的基礎(chǔ)上，又按照新課標(biāo)的理念和要求對高中政治課內(nèi)容都作了局部調(diào)整。課堂教學(xué)是政治課教學(xué)的基本形式，為了適應(yīng)新課改的要求，完成政治課的教學(xué)任務(wù)，要從實(shí)際出發(fā)，教好每一節(jié)政治課。從以下幾個(gè)方面努力的。
一、以趣引思，使科學(xué)性寓于趣味性之中。
新的課程理念強(qiáng)調(diào)要使學(xué)生在快樂中成長，重視每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。如何在高中政治課課堂教學(xué)中貫徹這一理念呢?我想首先就要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們都知道興趣是產(chǎn)生注意力的基礎(chǔ)，是求知的動力。由于種.種原因，一些學(xué)生對政治課不感興趣，不愿聽，不愿學(xué)，但又迫于高考壓力不得不學(xué)。要上好政治課首先要扭轉(zhuǎn)學(xué)生中的這種思想和情緒，使學(xué)生感到政治課有趣，有理，有用，使他們快樂的學(xué)習(xí)政治課，并且在原有基礎(chǔ)上都有所提高。高中政治課的科學(xué)性比較強(qiáng)，因此我在講課的過程中非常注意以教材為主，把科學(xué)性和趣味性統(tǒng)一起來。當(dāng)然科學(xué)性和趣味性主次要分清，科學(xué)性是基礎(chǔ)，要把趣味性寓于科學(xué)性之中。
在備課選材和講課語言的運(yùn)用上注意恰當(dāng)使用成語典故，漫畫，比喻等，可變抽象的理論觀點(diǎn)為形象生動，變深?yuàn)W的道理為淺顯易懂，變枯燥無味的課堂教學(xué)為活潑有趣。
二、采用靈活的教學(xué)策略，倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式。
《高中政治新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師重視在教學(xué)活動中靈活運(yùn)用教學(xué)策略，把教師主導(dǎo)的“目標(biāo)—策略—評價(jià)”過程與學(xué)生經(jīng)歷的“活動—體驗(yàn)—表現(xiàn)”過程結(jié)合起來，在明確基本標(biāo)準(zhǔn)的前提下，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、合作、探究。在新課標(biāo)指導(dǎo)下，我在教學(xué)中充分利用直觀、比較生動的教學(xué)形式，讓學(xué)生親自去體驗(yàn)去嘗試，而且努力創(chuàng)設(shè)問題情境，制造矛盾，使學(xué)生有思維碰撞。。學(xué)生在經(jīng)歷觀察、操作、討論、質(zhì)疑，并富有個(gè)性發(fā)表見解的過程，不僅學(xué)會了知識，而且培養(yǎng)了求真務(wù)實(shí)的態(tài)度和創(chuàng)新精神。新課程理念還強(qiáng)調(diào)學(xué)生既是評價(jià)的對象，也是評價(jià)的主體，應(yīng)重視學(xué)生參與評價(jià)。在日常教學(xué)中，我經(jīng)常讓學(xué)生撰寫政治小論文，然后在班里交流,學(xué)生經(jīng)過打分、得分、答辯、同學(xué)間互提問題再打分等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了自我評價(jià)意識和評價(jià)能力。
三、鼓勵(lì)質(zhì)疑，巧設(shè)思維情境。
學(xué)源于思，思源于疑。疑問是思維的火種，有疑問才有思維，經(jīng)過思維才能釋疑解疑，有所進(jìn)取。亞里士多德有句名言：“思維是從疑問和驚奇開始的?！睈垡蛩固乖俚恼f“提出一個(gè)問題，往往比解決一個(gè)問題更重要，因?yàn)榻鉀Q一個(gè)問題也許僅僅是一個(gè)科學(xué)上的實(shí)驗(yàn)技能而已，而提出新的問題、新的可能性，都需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。”在課堂教學(xué)中設(shè)置疑問，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，創(chuàng)設(shè)積極思考的教學(xué)氛圍是《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的重要要求。高中政治課新教材對概念既有理論的闡釋，又有事例的說明，似是無疑可循，貌若“一池死水，風(fēng)平浪靜”。此時(shí)教師應(yīng)投石激浪，巧設(shè)疑問，激起學(xué)生思維的火花，促使他們積極思考。當(dāng)他們苦于“山窮水盡疑無路”，教師適當(dāng)點(diǎn)撥，因勢利導(dǎo)，就能收到“柳暗花明又一村”的效果。例如在講“價(jià)值”概念時(shí)，我設(shè)疑如下：“既然價(jià)值是凝結(jié)在商品中的無差別人類勞動，那么，價(jià)值也就是勞動本身，對嗎?”問題一提出，如投石擊水，意見分呈，或說正確，或說錯(cuò)誤。我提問持肯定態(tài)度的同學(xué)：“既然價(jià)值就是勞動本身，那么農(nóng)民自產(chǎn)自食的糧食有價(jià)值，是商品，對嗎?”這又激起了學(xué)生思維的波濤。多數(shù)學(xué)生作了否定的回答，我便順理成章的歸納指出：“農(nóng)民自產(chǎn)自食的糧食雖然耗費(fèi)了人的勞動，但它沒有用于交換，因而不是商品，沒有價(jià)值?！苯又?，我又提出：“有些商品不是勞動產(chǎn)品也可以出賣，也有價(jià)格，這是否與勞動價(jià)值論相矛盾?為什么?”這又引起學(xué)生們的熱烈爭論，大有“一石激起千層浪”之勢。這樣，使學(xué)生在“無疑——釋疑——無疑”的過程中掌握了“價(jià)值”的概念。通過不斷的設(shè)疑，讓學(xué)生是始終處于積極思考的狀態(tài)，調(diào)動學(xué)生思維的積極性，有利于培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
從20__年8月27號開始，我們在南川中學(xué)進(jìn)行了為期兩天的新課程跟進(jìn)培訓(xùn)。通過認(rèn)真聆聽各位專家與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的名師的講解和觀看精彩的優(yōu)質(zhì)課，我收獲頗豐，感觸也極大?，F(xiàn)將培訓(xùn)心得總結(jié)如下：
第一、教師應(yīng)該不斷潛心鉆研教材。高中的政治教材尤其是高二的《文化生活》，看似內(nèi)容很雜、很亂，實(shí)則暗含著較強(qiáng)的內(nèi)在邏輯，這就需要我們廣大教師靜心、認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入研究教材，找出貫穿其中的邏輯聯(lián)系。只有這樣，才能系統(tǒng)把握整本教材，才能在講解時(shí)做到游刃有余。
第二、教師應(yīng)該不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)要求在《文化生活》中體現(xiàn)得淋漓盡致?！段幕睢芬粫婕胺秶鯊V，包括文化、政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、科學(xué)、社會等，以至于有人說它：講政治又不是政治;講經(jīng)濟(jì)又不是經(jīng)濟(jì);講歷史又不是歷史;講科學(xué)又不是科學(xué)……因此，我們廣大教師要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，博覽群書，博采眾長，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷豐富自身知識和加強(qiáng)文化修養(yǎng)，成為一個(gè)通曉各方面的“雜家”，從而當(dāng)好“教書匠”。
第三、教師應(yīng)具有創(chuàng)新意識。通過觀看各種教學(xué)短片，我發(fā)現(xiàn)：不同的老師具有不同的風(fēng)格。同樣的一課，不同的老師可以通過不同的導(dǎo)入方式來上，結(jié)果卻也是一樣地精彩。因此，我們廣大教師應(yīng)該具有創(chuàng)新意識，不斷挖掘教材和提升自己，在教學(xué)過程中要善于發(fā)現(xiàn)切入點(diǎn)，講出課堂亮點(diǎn)，使課堂具有特色和自己的風(fēng)格。
第四、教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，豐富課堂教學(xué)。在課堂上引入生活實(shí)例與時(shí)事會給學(xué)生設(shè)置教學(xué)情境，給學(xué)生帶來思維活動空間，此時(shí)運(yùn)用好情境來進(jìn)行教學(xué)，能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)建施展才能的舞臺，并使他們在感悟到自身主體地位的過程中不斷增強(qiáng)其學(xué)習(xí)責(zé)任感，這樣就會營造出師生雙向互動的高效課堂氛圍，使教學(xué)收到良好效果。作為老師，就是要不斷提高自身創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境和鑒別不同情境的能力，充分利用情境來豐富和升華課堂教學(xué)，從而提高駕馭課堂的能力。
第五，教師應(yīng)注意對學(xué)生認(rèn)識觀的引導(dǎo)。高中生正處于認(rèn)識和人格的發(fā)展與成型期，因此其具有很大的可塑性。能否引導(dǎo)他們形成健康、科學(xué)的認(rèn)識觀和價(jià)值觀，是我們每一位教師，尤其是政治教師不可推卸的重任。我們要在教育教學(xué)的過程中，密切關(guān)注學(xué)生的認(rèn)識發(fā)展，積極引導(dǎo)他們形成正確的認(rèn)識，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，爭做社會主義新人。
愿我們廣大政治教師都能做一棵樸實(shí)的小草，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，歲月的“野火”燒不盡我們奉獻(xiàn)的精神，只有走進(jìn)那片土地，我們將隨時(shí)播撒青春的激情!
高中政治培訓(xùn)心得篇十三
通過本學(xué)年的教育實(shí)踐和政治思想品德的學(xué)習(xí)體會，我進(jìn)一步了解到教師職業(yè)的神圣，使命的崇高，責(zé)任的重大。下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约簩Ρ倦A段政治學(xué)習(xí)的心得體會。
一、教師要具有無限的愛生之心。
沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，把實(shí)際行動落實(shí)到“教書育人”這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智。“干一行，愛一行”。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生，才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅能激活學(xué)生聽課的情緒，而且能增強(qiáng)說理性，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動學(xué)生，感染學(xué)生。學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會“親其師，信其道”。
二、對待學(xué)生要溫和、微笑、多贊揚(yáng)。
微笑體現(xiàn)了教師對學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛護(hù)，是“愛”的一種表現(xiàn)。實(shí)踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應(yīng)，從教育心理學(xué)的角度說，凡是教師寄予希望的學(xué)生，感受到教師的關(guān)心，愛護(hù)和鼓勵(lì)，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師，對待學(xué)習(xí)和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生，則勢必走向反面。
三、要以情動心，與學(xué)生心與心的交流。
情通才能理達(dá)，情不通則理不達(dá)。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。
四、更新育人觀念，引導(dǎo)學(xué)生把做人放在首位。
只有學(xué)生的文明習(xí)慣形成了，精神面貌改變了，學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動起來了，做人的問題解決好了，學(xué)生自然會有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。
五、更新教育方法，讓人人獲得成功。
面對后進(jìn)的學(xué)生，老師要關(guān)心和愛護(hù)，要當(dāng)作一種教育資源來加以開發(fā)和利用，從改進(jìn)教學(xué)形式和方法入手，實(shí)行分層教學(xué)，分層達(dá)標(biāo)，使每個(gè)學(xué)生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷進(jìn)取的力量。
六、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)。
一學(xué)期來，我們不怕吃苦，不懈努力，爭做模范，發(fā)揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神?！扒笳鎰?wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新”，努力踐行誠信教育，終身學(xué)習(xí)的要求，相信教育的明天會更好!
高中政治培訓(xùn)心得篇十四
20--年11月9日-11日，我參加了在常州舉行的《20--江蘇省普通高中思想政治骨干教師培訓(xùn)》，為期3天的培訓(xùn)中，我聽到了許多專家對教育方面的前沿思考，對工作、對學(xué)生獨(dú)特的感悟。10號上午在常州二中的課堂觀摩與學(xué)習(xí)讓我對教師課堂教學(xué)與改革有了更深的感悟。本次培訓(xùn)讓我受益匪淺，也感受頗深。下面是我的兩點(diǎn)感悟：
(一)繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素質(zhì)，打造精品課堂。
在高中教學(xué)第一線工作近10年的我，在工作中始終盡職盡責(zé)，熱愛學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教學(xué)案、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，自認(rèn)自己是一個(gè)稱職、優(yōu)秀的教師。但在常州二中聽完這兩節(jié)課后我發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)方面需要學(xué)習(xí)的還很多，尤其在以下兩點(diǎn)：
1、建立新型師生關(guān)系、創(chuàng)設(shè)寬松氛圍，營造創(chuàng)造性思維的環(huán)境。從張珩老師的課堂中我最大的感受是課堂教學(xué)可以充分發(fā)揮女教師的親和力，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流，尊重學(xué)生愛好和人格、平等友善地對待學(xué)生，使學(xué)生愿意與教師一起參與教學(xué)中來，做學(xué)習(xí)的主人，形成良好和諧的教學(xué)環(huán)境。
2、創(chuàng)新設(shè)計(jì)教學(xué)案，注重課堂生成。戴老師的課堂讓我看到了教師扎實(shí)的教學(xué)功底、良好的駕馭課堂的能力，尤其是教學(xué)案的精心編制、時(shí)政新聞的創(chuàng)新引用，凸顯了學(xué)生的主體地位。教師用有深度的語言、創(chuàng)設(shè)情境，激勵(lì)學(xué)生打破思維定勢提出問題、解決問題，培養(yǎng)學(xué)生對復(fù)雜問題的判斷力、激發(fā)了學(xué)生的探究意識，又潛移默化地滲透了情感態(tài)度價(jià)值觀的教育。我要在今后的課堂教學(xué)中更好地處理好課堂的預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系、讓自己的課堂做到既“放得開”又“收得攏”。
(二)加強(qiáng)教科研學(xué)習(xí)，做學(xué)者型教師。
這次培訓(xùn)我聽了多位專家學(xué)者的報(bào)告，他們對于如何加強(qiáng)自身修養(yǎng)，如何推進(jìn)新課改，如何做好教科研方面給了我很多指導(dǎo)。他們深厚的學(xué)術(shù)功底深深吸引了我，我真切地感受到“沒有理論支撐的教師不是一名優(yōu)秀教師”。我也深切感受到自己在教科研方面的巨大不足。作為一個(gè)教師，要有終身學(xué)習(xí)的意識，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識，不斷更新和拓寬自己的知識結(jié)構(gòu)，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識結(jié)構(gòu)。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。
在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。
高中政治培訓(xùn)心得篇十五
隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會的發(fā)展，我國的高中政治課程也隨之更新?lián)Q代，不再是以前的政治思想教育，而是更加注重培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)代感、國家意識和公民意識。政治三新課程的實(shí)施，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了更廣闊的空間和更多的可能。為了更好地適應(yīng)新的課程體系，我曾參加了為期一周的政治三新培訓(xùn)，深刻地認(rèn)識到了新課程的重要性和未來的發(fā)展趨勢，此處，我將就我在學(xué)習(xí)中所得到的啟示與感悟進(jìn)行總結(jié)分享。
一、了解新課程思想
高中政治三新課程的實(shí)施，順應(yīng)了現(xiàn)代化教育的要求，將要求學(xué)生掌握的內(nèi)容從政治思想學(xué)習(xí)向全民素質(zhì)和社會發(fā)展的關(guān)系轉(zhuǎn)變。在新課程理念的引導(dǎo)下，學(xué)生可以更好地理解政治的意義和價(jià)值，以及如何運(yùn)用政治思維分析社會問題和世界問題。這不僅促進(jìn)了社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，還有助于人們在新時(shí)代中保持有創(chuàng)新精神和思考能力。
二、掌握培養(yǎng)目標(biāo)
高中政治三新課程的發(fā)展目標(biāo)并不是讓學(xué)生家習(xí)政治思想，而是著眼于提高學(xué)生的全面發(fā)展和實(shí)踐能力。因此，新課程要求學(xué)生具備個(gè)性化發(fā)展、基本能力的培養(yǎng)和實(shí)踐道德的傳承與發(fā)展。顯然，在新一輪的教育改革中，改變教育系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大拓寬學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，將是高中政治三新課程評價(jià)和推廣的關(guān)鍵。
三、實(shí)踐能力培養(yǎng)
高中政治三新課程必須圍繞“實(shí)踐”這個(gè)核心，使學(xué)生在能夠把學(xué)到的理論知識引入到實(shí)踐中，能夠發(fā)散性思維、解決問題，并積極地以個(gè)人行動和實(shí)踐為行為基礎(chǔ)。新課程注重學(xué)生的體驗(yàn)學(xué)習(xí)，使學(xué)生通過實(shí)踐活動來增加知識，提高實(shí)踐能力和實(shí)踐思考能力，使學(xué)生的能力更好的發(fā)展。
四、教師素質(zhì)提高
在新課程的實(shí)施過程中，高中政治三新課程的教學(xué)素質(zhì)也提出了更高的要求。為了適應(yīng)新課程，教師必須不斷地更新課程內(nèi)容和教學(xué)方法，以使課程更加接近學(xué)生的生活日常。同時(shí)，教師要經(jīng)常學(xué)習(xí)掌握新的教學(xué)資料、新的技術(shù)工具和教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力，提高政治教育的效果。
五、價(jià)值觀的培養(yǎng)
在高中政治三新課程中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是意義重大的。教育教學(xué)的基本任務(wù)和目標(biāo)之一是培養(yǎng)學(xué)生公民責(zé)任感和社會道德觀，使他們具備健康、積極、自信、獨(dú)立的人格和其它必備素質(zhì)，并開展自己的學(xué)習(xí)和研究。學(xué)生必須有真正的鉆研精神、主動學(xué)習(xí)意愿和高度的自學(xué)能力，在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的政治思維能力、組織協(xié)調(diào)能力、計(jì)劃執(zhí)行能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力。
總體而言，高中政治三新課程在注重學(xué)生整體發(fā)展的同時(shí)，又要求學(xué)生注重實(shí)踐能力和自主學(xué)習(xí)，使其在學(xué)習(xí)中不斷培養(yǎng)未來公民務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的應(yīng)有品質(zhì)和素質(zhì)。這個(gè)時(shí)代需要培養(yǎng)更多有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、有情感的社會人才，而政治三新課程，則成為這些年輕人成長中不可或缺的重要課程。
高中政治培訓(xùn)心得篇十六
政治是一門重要而莊重的學(xué)科，也是高中名列前茅必須攻克的科目之一。如今的高中教育注重素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識，政治課程的學(xué)習(xí)秉持這一理念。為了提高學(xué)生的政治素質(zhì)，為高考做好準(zhǔn)備，我參加了這次高中政治命題培訓(xùn)。下面，我將分享我的培訓(xùn)心得。
第二段：政治命題特點(diǎn)
政治科目的命題既考查學(xué)生對知識的掌握，也考查學(xué)生對時(shí)事新聞和政策的理解。因此，政治命題不僅包含基礎(chǔ)知識點(diǎn)，還會結(jié)合時(shí)事和政策，注重把握時(shí)代脈搏。和其他學(xué)科相比，政治考試的命題較為靈活，需要掌握一定的分析能力和理解能力。
第三段：培訓(xùn)方式
在這次培訓(xùn)中，老師們采取了多種方式進(jìn)行授課，如PPT講解、案例分析、思維導(dǎo)圖制作等。這些方式很好地幫助我們理解難點(diǎn)，輔助我們整理知識體系，增強(qiáng)了我們的自信心。特別是在思維導(dǎo)圖制作方面，這種方式使我們更好地理清知識框架，方便我們記憶和理解知識。
第四段：學(xué)習(xí)心得
政治課程本身不是很枯燥和單調(diào)，但如果出現(xiàn)了學(xué)習(xí)瓶頸，會讓學(xué)生產(chǎn)生挫敗感和焦慮感。我從這次培訓(xùn)中學(xué)到了一種解決問題的辦法——學(xué)會思維導(dǎo)圖制作，這樣可以非常直觀的發(fā)現(xiàn)自己知識學(xué)習(xí)上的問題并及時(shí)改正。此外，我們還需要學(xué)會總結(jié)做題規(guī)律和方法，這樣我們可以避免在考場上犯錯(cuò)，提高我們的得分率。
第五段：結(jié)語
政治命題中的知識點(diǎn)普遍深?yuàn)W，需要認(rèn)真掌握，而政治考試的命題請你靈活，需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注重提升自己的分析和理解能力?？傊?，我認(rèn)為，只有真正地理解政治學(xué)科，才能考出高分。這次培訓(xùn)更是讓我認(rèn)識到要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性，提高自身素質(zhì)，更好地服務(wù)于自己的未來。
高中政治培訓(xùn)心得篇十七
政治命題是高考的重要組成部分，也是學(xué)生智力和思維能力的考察重點(diǎn)。所以高中政治命題培訓(xùn)是必不可少的。本文將從我的高中政治命題培訓(xùn)心得中分享教學(xué)中最重要和有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，以及我在培訓(xùn)過程中學(xué)到的東西。
第二段：學(xué)習(xí)方法。
高中政治命題培訓(xùn)要想取得好成績，我們需要適應(yīng)更深層次的問題，掌握其基本特征和內(nèi)在規(guī)律，進(jìn)而進(jìn)行深入思考。我覺得正確的學(xué)習(xí)方法，可以幫助我們更好地掌握知識，提高我們的思維能力。我們可以通過反復(fù)思考和解答題目來培養(yǎng)自己的思考能力。在注意每個(gè)選項(xiàng)的含義和縱向和橫向交叉比較的過程中，更加深刻地體驗(yàn)到了學(xué)科的本質(zhì)和材料的真實(shí)性質(zhì)。通過旁聽課堂，了解老師的教學(xué)方法，不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)方法和思考問題的角度和深度。
第三段：自主學(xué)習(xí)。
政治命題考試不僅僅只是靠背誦，更需要我們具備分析、解決問題的能力。我們應(yīng)該掌握自主學(xué)習(xí)的能力，這樣就可以更好地掌握政治基礎(chǔ)知識，且有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)調(diào)整。我也要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排好自己的時(shí)間表，然后在自己的空閑時(shí)間里不斷的深入研究，并且積極的探尋其思想內(nèi)涵和應(yīng)用場景。如果能夠像自給自足一樣，依靠自己的能力和意志力，掌握基本學(xué)科的思維方法和應(yīng)用技能，他們的學(xué)習(xí)過程也將愈加優(yōu)美和開源的。
第四段：挑戰(zhàn)和堅(jiān)持。
學(xué)習(xí)非常需要堅(jiān)持，尤其是在考前的沖刺階段，盡可能增加每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，并且逐漸提高學(xué)習(xí)強(qiáng)度。高中政治命題的做題非常淺顯易懂，但是學(xué)習(xí)中的其他內(nèi)容（例如公民基本權(quán)利、公民精神等）卻需要我們尋找深度和特質(zhì)。這需要我們不斷去挑戰(zhàn)，去突破，去將自己推到新高度。只要我們肯堅(jiān)持學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)，不斷探究新知識和新技能，就能到達(dá)既定目標(biāo)。并且在堅(jiān)持學(xué)習(xí)的過程中，我們可以掣鼓于市，徹底擺脫自己的難題和困難。
第五段：總結(jié)。
通過高中政治命題培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)和思考，我深刻地認(rèn)識到了自己的不足和不足之處，也同時(shí)獲得了很多收獲和積累。學(xué)習(xí)要始終保持熱情和興趣，每當(dāng)遇到困難時(shí)，要時(shí)刻保持耐心和信心。當(dāng)我們掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，更加自信和堅(jiān)韌，才能在政治命題考試中取得更好的成績。我相信我將會在未來的日子里繼續(xù)用心學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自己的思考能力和應(yīng)用技能，為自己創(chuàng)造更加美好的價(jià)值。
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