總結(jié)是一個(gè)機(jī)會，讓我們更好地改正和提高。寫一篇完美的總結(jié)，除了關(guān)注自身表現(xiàn)，還要關(guān)注環(huán)境因素和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的貢獻(xiàn)?？偨Y(jié)范文中可能會涉及不同的領(lǐng)域和經(jīng)驗(yàn)，可以從中找到共性和啟示。
如何寫好民生新聞稿件篇一
如何寫好新聞稿件，新聞稿件是一個(gè)非常普遍的寫作題材，下面帶來如何寫好新聞稿件文章，歡迎閱讀參考。
在我們的生活，有許多人正在從事或有志于從事新聞工作，它們包括各種媒體記者、各社會媒體通訊員、特約記者、新聞專業(yè)的等。
俗話說：“萬事開頭難”，作為有志于從事新聞工作的的人來說:好第一篇新聞稿件十分關(guān)鍵。
結(jié)合具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，本文將對次做如下論述：
同是大學(xué)生記者，共同生活在同一個(gè)環(huán)境里，也都到實(shí)踐中去了，到學(xué)生中去了，為什么有的記者能寫出漂亮的新聞作品，而有的記者仍然發(fā)現(xiàn)不了新聞線索，或者說發(fā)現(xiàn)不了有意義的新聞線索呢?為什么有的學(xué)生記者通訊員總是埋怨沒有什么東西可寫，而一再要求編輯老師為他們提供采訪的話題，說到底這就是一個(gè)新聞敏感的問題。
什么叫新聞敏感或新聞觸角呢?簡言之，它就是新聞工作者識別新聞的敏銳能力。
一個(gè)具有新聞價(jià)值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識別它是新聞，這就是新聞敏感。
沒有一定的新聞觸角和新聞敏感，就很難寫出一篇像樣的新聞稿。
美國新聞學(xué)家卡斯柏.約斯特在《新聞學(xué)原理》一書中的一段話，形象的闡述了新聞敏感對于記者的重要性。
他說：“一個(gè)不善于辨別色彩的人，不能成為一個(gè)畫家;一個(gè)不懂得和諧的人，不能成為一個(gè)音樂家;一個(gè)沒有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個(gè)新聞記者。”(1)培養(yǎng)新聞觸角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，就能夠當(dāng)事情還在“風(fēng)起于清萍之末”時(shí)，就敏感地察覺到它，并預(yù)見它的去向，從而比較得心應(yīng)手地寫出一篇新聞稿。
具有了一定的新聞觸角和新聞敏感，就不會感到“巧婦難為無米之炊”，就會興奮地發(fā)現(xiàn)“生活處處皆新聞了”。
在上班下班、吃飯、出差旅游、住宿乘車等看似沒有新聞的場合，都能發(fā)現(xiàn)新聞線索。
發(fā)表在《人民日報(bào)》通訊《新風(fēng)飯館有新風(fēng)》(2)，就是記者吃飯時(shí)發(fā)現(xiàn)的新聞。
寫出這騙通訊的記者哪天外出采訪，中午趕不回報(bào)社吃飯，于是順便走進(jìn)北京西單新風(fēng)飯館。
飯館里早已擠滿了人。
記者正站在飯桌邊躊躇，一位熱情的老服務(wù)員笑著招呼，并且很快幫助記者找了座位。
對比另外的一些飯館服務(wù)態(tài)度不好的情景，記者立即感到這里有新聞。
經(jīng)過一番采訪，記者寫出了這篇通訊，為飯館樹立了一個(gè)好榜樣。
當(dāng)然，新聞敏感不是與生俱來的，而是記者在采訪實(shí)踐中不斷培養(yǎng)訓(xùn)練獲得的。
在大學(xué)生記者群中，不乏這樣的人，他們剛開始成為一名學(xué)生記者，通訊員的時(shí)候，由于都是剛剛從中學(xué)來到大學(xué)，不用說缺乏新聞觸角和新聞敏感，就是基本的新聞知識也不具備。
但是，他們經(jīng)過一段時(shí)間的新聞工作實(shí)踐，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮筆耕，終于成為了一名有一定新聞敏感和寫作能力的校園記者。
二、 積累新聞素材，選好新聞?lì)}材，找準(zhǔn)新聞角度，是寫好第一篇新聞稿的前提。
人民藝術(shù)家老舍曾經(jīng)對初學(xué)寫作的年輕人說過：“先收集材料，越多越好?！敝芰⒉ㄒ舱J(rèn)為“材料少了不好辦?！庇袀€(gè)外國記者說：“你要有作為嗎?*8小時(shí)寫稿不行，要做24小時(shí)的記者?！边@些都說明積累素材對寫作的重要意義。
作為一個(gè)初學(xué)寫作的大學(xué)生記者，更應(yīng)該重視積累新聞素材。
新聞素材是進(jìn)入記者視野并被記者所意識，所采摘的生活現(xiàn)象，即從社會生活攝取而來的、尚未通過提煉和加工的原始材料。
沒有新聞材料的積累過程，就談不上新聞寫作的問題，作為記者，要積累新聞素材，必須重視自己的“筆記本”。
法國作家果戈里便有一個(gè)近五百頁的筆記本，他總愛把自己每時(shí)每刻看到的、聽到的傳聞趣事、警句諺語隨時(shí)記到這個(gè)筆記本上。
他說：“一個(gè)作家。
應(yīng)該象畫家一樣，身上經(jīng)常帶著鉛筆和紙張。
一位畫家如果虛度了一天，沒有畫成一張畫稿，那很不好。
一個(gè)作家如果虛度了一天。
沒有記下一條思想，一個(gè)特點(diǎn)，也很不好?！泵恳粋€(gè)大學(xué)生記者，要寫好一篇新聞稿，就必須養(yǎng)成隨得隨記的習(xí)慣，把在校園內(nèi)看到的一切與師生相關(guān)、有可能產(chǎn)生新聞的素材積累起來。
一個(gè)校報(bào)記者在幾年的采訪過程中積累起來的“筆記本”，將成為他從事新聞寫作和研究工作的“萬寶囊”。
新聞素材經(jīng)選擇、集中、提煉，其中一部分被記者寫入新聞作品。
我們常說：“收集材料要以一當(dāng)十，使用材料要以十當(dāng)一”。
采訪到的材料多，稿子里使用的材料少，這是一種正常的現(xiàn)象。
但是，如果不想辦法提高新聞素材的利用率，讓大量的、有生活氣息的材料“爛”在自己的筆記本里，這不能不說是一種極大的浪費(fèi)。
初學(xué)新聞報(bào)道的大學(xué)生記者，最常犯的一個(gè)毛病，就的不重視新聞材料的利用和選擇，他們恨不能將自己的采訪所得全部堆砌到新聞稿里去，或者面對大量的新聞素材，不知如何下筆。
那么怎樣才能提高新聞素材的利用率呢?一個(gè)重要途徑就是盡量把精彩的新聞素材轉(zhuǎn)化為新聞?lì)}材。
要選擇那些真實(shí)的、有較大新聞價(jià)值的、符合新聞?wù)叩牟牧献鳛樾侣勵(lì)}材，要使選擇的材料新穎、生動、有特色，能夠有助于說明、烘托和突出新聞主題。
而沒有被選為新聞?lì)}材的素材，也不是全無用處。
它還可以作為新聞背景，加強(qiáng)新聞報(bào)道的縱深度;或者作為新聞記者的生活積累，幫助記者捕捉和深化主題;或者應(yīng)用到其他新聞體裁中，搞好新聞素材的綜合利用。
角度，是新聞寫作向自然科學(xué)借用來的一個(gè)概念。
報(bào)道的角度，是記者認(rèn)識被報(bào)道對象的思想方法及對被報(bào)道對象各“側(cè)面”把握水平的綜合反映的結(jié)果。
它在一定程度上能說明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價(jià)值的流程。
大量散漫在筆記本上和記憶中的材料，如何進(jìn)入新聞的既成軌道中呢?找出它之所以構(gòu)成為新聞的特殊由頭，就為記者進(jìn)入材料的世界打開了一個(gè)突破口，開啟了一扇大門;同時(shí)，找出最便于讀者接受的角度，實(shí)質(zhì)上是對材料的歸納和梳理，并對讀者認(rèn)識、接受事實(shí)起到了一個(gè)“導(dǎo)讀”的作用。
校園生活是豐富多彩的，可供我們捕捉和選擇的信息很多。
同樣一個(gè)新聞事實(shí)，選擇不同的角度進(jìn)行報(bào)道就會起到不同的效果。
特別是在學(xué)校里，它以學(xué)年度為單位，許多教育教學(xué)活動、文化活動以及生活學(xué)習(xí)方式，從時(shí)間上來說，都帶有周期性循環(huán)的特點(diǎn)。
如每年上半年是畢業(yè)生就業(yè)的時(shí)期，每年秋季是學(xué)校招收新同學(xué)的時(shí)間，每年都有教師節(jié)，每年都有學(xué)生到工廠、學(xué)校、機(jī)關(guān)和農(nóng)村實(shí)習(xí)等等。
如果每年的新聞報(bào)道，都僅僅報(bào)道活動本身，而不的選擇一個(gè)新的角度和切入點(diǎn)，找出一個(gè)觀察人物、事物、問題的新角度，從人物、事物、問題的某一個(gè)側(cè)面入手，給讀者以新的信息，那就勢必使寫出來的新聞失去心意，似曾相識，讀者就會失去閱讀興趣，即使看了也只能是索然無味、如同嚼蠟，從而使時(shí)間失去報(bào)道的必要性。
角度是選擇的恰當(dāng)與否，在一定程度上決定著新聞成功與否。
最佳角度的選擇可以變平庸為新鮮，變枯燥為生動，變膚淺為深刻，甚至可以變新聞為舊聞。
要寫好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個(gè)角度：
第一、思想角度，有啟發(fā)性的思想常常能夠吸引不少人的注意力，加強(qiáng)思想上的力度是最重要的新角度。
如一個(gè)班級的黨章小組開展的活動，單從范圍來說，算不上大的新聞，但如果從加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)的角度來看，卻又有報(bào)道的價(jià)值。
第二、特色角度，有些節(jié)日的慶?；顒用磕甓即笸‘?，但我們?nèi)绻覝?zhǔn)了該年活動的特色內(nèi)容進(jìn)行報(bào)道，就能寫出有價(jià)值的新聞。
第三、讀者角度，要注意研究同全校師生的物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連、普遍關(guān)心的問題，選擇發(fā)生在師生學(xué)習(xí)、生活中的“小事”，以小見大，才能增強(qiáng)新聞的吸引力。
作為一個(gè)大學(xué)生記者，只要經(jīng)常深入到同學(xué)們的教室、寢室、圖書館、運(yùn)動場，注意觀察他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，了解他們的意見和要求，從他們的意見和要求，從他們最關(guān)心、最想知道的內(nèi)容入手，才能寫出有意義的新聞。
第四、時(shí)間和空間角度。
有些新聞事實(shí)，在不同的時(shí)期、不同的空間其重要的程度也會發(fā)生一定的變化。
有的事實(shí)發(fā)生在去年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新聞了;有的事實(shí)發(fā)生在a學(xué)院算不了新聞而發(fā)生在b學(xué)院卻又算新聞了;有的事件和話題，在一定時(shí)期內(nèi)迫切需要解決，對實(shí)際工作能起推動作用;有的問題在一定時(shí)期內(nèi)成為師生關(guān)注的焦點(diǎn)。
三、 掌握新聞寫作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫好第一篇新聞稿的關(guān)鍵
大學(xué)生記者要寫好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫作的一般技巧。
如果是學(xué)寫第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點(diǎn)：
第一、基本掌握標(biāo)題的制作技巧。
標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
第二、學(xué)會寫導(dǎo)語。
導(dǎo)語是消息的開頭，是消息中最有價(jià)值的部分。
國外新聞界有人稱導(dǎo)語是“抓心的手”這就是極言導(dǎo)語吸引作用的。
沒有好的導(dǎo)語，就算不上成功的新聞稿。
第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫法和結(jié)構(gòu)。
不熟悉各種新聞體裁的基本寫法，就無法比較得心應(yīng)手地進(jìn)行新聞寫作。
而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價(jià)”
第四、理解和掌握新聞寫作的基本方法——用事實(shí)說話。
擺事實(shí)，用事實(shí)說話，這是新聞獨(dú)特魅力所在，也是新聞事業(yè)不可代替的價(jià)值所在。
初學(xué)新聞的大學(xué)生記者往往用自己的主觀評價(jià)和臆斷代替大量的重要的新聞事實(shí)，使寫出的新聞或空洞無物，或言不及義。
而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價(jià)值的應(yīng)有之義。
新聞主題是一篇報(bào)道的主旨，我們寫任何東西，都要有一個(gè)明確的目的，到底要表現(xiàn)什么、反映什么，若是心中無數(shù)，勢必信筆涂鴉，不知所云。
如果要反映記者對生活現(xiàn)象和社會問題的基本態(tài)度和看法，使寫出的新聞報(bào)道吸引人、鼓舞人、引導(dǎo)人、就必須注重提煉新聞主題。
清代的袁枚對“主題思想”的問題講的精彩。
他把漂亮的句子比做一大堆銅錢，古代的銅錢外圓內(nèi)方，可以用繩子穿起來，一串銅錢叫“一貫”，袁枚認(rèn)為，文章的主題就好比是穿錢的繩子，要是沒有一個(gè)明確的主題思想來統(tǒng)帥你的文字，那你寫的東西就像撒滿一地的銅錢，不能派上用場。
如獲得1986年全國高校校報(bào)好消息一等獎(jiǎng)的《小郎和日本姑娘喜結(jié)良緣》(3)，如果作者只是輕描淡寫地描述去婚姻本身，而不是站在“為中日友誼寫下了新篇章”、日本姑娘向往中國、追求自我存在價(jià)值的高度，就不會使這篇消息給人以啟迪和教育，也就成不了一篇好消息。
新聞主題是整篇報(bào)道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來，它就會統(tǒng)領(lǐng)全篇，成為整篇報(bào)道的中心內(nèi)容。
我們要站在時(shí)代和社會的高度，堅(jiān)持實(shí)事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運(yùn)用追根究底法、對比聯(lián)系法、見微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。
四、虛心請教，大膽投稿是寫好第一篇新聞稿的必要過程
作為大學(xué)生記者，由于缺乏對新聞知識較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，新聞寫作經(jīng)驗(yàn)更是微乎其微，因此，寫出第一篇新聞稿難免不盡如人意。
要使新聞稿基本上達(dá)到發(fā)表的水平，最學(xué)生便捷的途徑，就是虛心請教、不恥下問。
一是向有一定經(jīng)驗(yàn)的高年級記者請教。
從事過一定新聞采訪寫作實(shí)踐的高年級記者，具備了一定的新聞實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠比較有針對性地解決在校園新聞采訪中存在的一些具體問題，使初學(xué)新聞的大學(xué)生記者能夠少走彎路，盡快掌握新聞寫作的基本技巧。
且學(xué)生記者之間朝夕相處，便于接近，易于溝通，能夠大大縮短新聞稿的修改時(shí)間;一是向師長主要是校報(bào)編輯老師、新聞學(xué)專業(yè)老師和社會媒體的老師請教。
校報(bào)編輯老師能夠按照報(bào)紙的報(bào)道思想和基本要求，根據(jù)自己所體驗(yàn)的讀者心理和新聞寫作體驗(yàn)，校正和知道學(xué)生記者的新聞采訪和寫作。
新聞專業(yè)老師則可以主要從新聞寫作的一般規(guī)律和技巧上加以指導(dǎo)，使寫出來的新聞稿更加符合新聞呢理論的要求。
社會媒體老師更是能全面的站在社會時(shí)間實(shí)踐的角度來指導(dǎo)寫作，為以后從事新聞工作大好基礎(chǔ)。
請教的時(shí)間，可以貫穿到新聞采訪寫作的全過程。
如何培養(yǎng)新聞敏感，尋找新聞線索可以請教;如何擬訂采訪提綱、選好新聞?lì)}材、提煉和表現(xiàn)新聞主題可以請教;如何使寫出來的新聞更加符合新聞寫作的要求，更加精彩，更應(yīng)該虛心向?qū)W長、師長請教。
一篇新聞概寫好后，還得大膽投稿。
有的初學(xué)新聞的學(xué)生記者，或者認(rèn)為自己的作品羞于出手，即使寫好了，也不敢或不愿寄出去，或者總是過分要求稿子的質(zhì)量，一而在，再而三的修改，結(jié)果錯(cuò)過了報(bào)道的時(shí)機(jī)。
其實(shí)，由于校園存在范圍小、易于捕捉、頭緒少等特點(diǎn)，如果不搶時(shí)間積極投稿，就會讓別人搶得先機(jī)，即使你寫得再好，也只能算作又一次練筆了。
當(dāng)然，大膽投稿不是盲目投稿。
如果沒有任何目的，打的是無準(zhǔn)備之仗，再好的稿子也可能石沉大海。
因此，作為一個(gè)大學(xué)生記者，一定要認(rèn)真研究傳播媒介，研究它的版式結(jié)構(gòu)、專欄設(shè)置、報(bào)道風(fēng)格、出版(或播出)周期甚至編輯部的人員構(gòu)成、編輯姓名及聯(lián)系電話等。
是郵寄的，還要弄清楚通訊地址，保證所投稿件萬無一失地寄到編輯部。
這樣一來，就可以在寫稿之前，針對傳播媒介的特點(diǎn)，引導(dǎo)自己的創(chuàng)作思路和方法，對寫作內(nèi)容和形式作出必要的限制;在新聞稿寫好之后也能夠有的放矢地投遞到報(bào)紙等媒體的相應(yīng)版面、專欄及編輯手中，從而大大增強(qiáng)新聞稿見報(bào)幾率(或播出幾率)。
總之，作為初學(xué)新聞的大學(xué)生記者，如何寫好第一篇新聞稿是十分關(guān)鍵的，也不是輕而易舉的事情。
大學(xué)生記者只有勇于實(shí)踐，大膽嘗試，深入采訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫作的技巧，才能寫出更多更好的新聞作品。
在我們?nèi)粘９ぷ髦?，新聞稿件是一個(gè)非常普遍的寫作題材，雖然它不像散文、小說、詩歌需要多么深厚的文學(xué)功底，但是要想寫一篇令自己和別人都滿意的稿件，也不是一件很容易的事情。
為了進(jìn)一步加深對新聞稿件的認(rèn)識和理解，切實(shí)提高稿件質(zhì)量，我們今天就來講一下什么是新聞，如何才能寫好新聞稿這個(gè)問題。
新聞寫作是新聞事實(shí)的文字表達(dá)手段，是準(zhǔn)確、鮮明、及時(shí)地報(bào)道新聞的重要環(huán)節(jié)。
在新聞實(shí)踐活動中，采訪是新聞寫作的基礎(chǔ)和前提，沒有采訪就無從獲取新聞事實(shí)、掌握新聞素材。
但通過采訪得到的大量第一手的新聞材料，并非都可以報(bào)道，還要經(jīng)過分析、篩選、提煉、剪裁和加工，才能使之成為新聞作品。
我今天主要介紹新聞寫作的一般規(guī)律以及幾種常用新聞?lì)}材的特點(diǎn)和寫作方法。
要寫好新聞稿，首先就要知道什么是新聞。
新聞是新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道。
這一定義明確規(guī)定了實(shí)施與新聞的關(guān)系：新聞的本源是事實(shí)，新聞是事實(shí)的報(bào)道，事實(shí)是第一性的，新聞是第二性的，事實(shí)在先，報(bào)道在后，也可以這樣說，事實(shí)是構(gòu)成新聞的細(xì)胞，離開了事實(shí)，新聞也就不存在了。
新聞寫作，實(shí)際上就是客觀地記敘事實(shí)、評述實(shí)事。
新聞的要素，也就是記敘要素，包括人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果。
新聞的結(jié)構(gòu)：一篇完整的消息有五部分構(gòu)成：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。
標(biāo)題以凝煉的語言，概述全篇的要旨，醒目有力。
導(dǎo)語是消息開頭的第一段或是第一句話，它扼要地提示消息的核心內(nèi)容。
主體是消息的主干，它用充足的事實(shí)表現(xiàn)主題，是對導(dǎo)語內(nèi)容的進(jìn)一步闡述和擴(kuò)展。
背景往往是說明事件發(fā)生的原因、條件或環(huán)境的材料，有時(shí)是注釋性的材料。
結(jié)語則或是對消息內(nèi)容作一小結(jié)，或是指出所報(bào)道事件的發(fā)展方向。
標(biāo)題、導(dǎo)語、主體是一則新聞不可缺少的三個(gè)部分。
一則新聞，往往由這三部分構(gòu)成。
新聞的特點(diǎn)：立場、觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容真實(shí)、具體，反映迅速，語言簡明準(zhǔn)確。
(三性：真實(shí)性、及時(shí)性、準(zhǔn)確性。
)
新聞的寫法：以敘述為主，有時(shí)兼有議論、描寫。
那么，寫好一篇新聞必須具備什么樣的條件呢?
一、 培養(yǎng)新聞觸角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，是寫好第一篇新聞稿的意思準(zhǔn)備。
同是學(xué)生記者，共同生活在同一個(gè)環(huán)境里，也都到實(shí)踐中去了，到學(xué)生中去了，為什么有的記者能寫出漂亮的新聞作品，而有的記者仍然發(fā)現(xiàn)不了新聞線索，或者說發(fā)現(xiàn)不了有意義的新聞線索呢?為什么有的學(xué)生記者通訊員總是埋怨沒有什么東西可寫，而一再要求為他們提供采訪的話題，說到底這就是一個(gè)新聞敏感的問題。
什么叫新聞敏感或新聞觸角呢?簡言之，它就是新聞工作者識別新聞的敏銳能力。
一個(gè)具有新聞價(jià)值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識別它是新聞，這就是新聞敏感。
沒有一定的新聞觸角和新聞敏感，就很難寫出一篇像樣的新聞稿。
美國新聞學(xué)家卡斯柏.約斯特在《新聞學(xué)原理》一書中的一段話，形象的闡述了新聞敏感對于記者的重要性。
他說：“一個(gè)不善于辨別色彩的人，不能成為一個(gè)畫家;一個(gè)不懂得和諧的人，不能成為一個(gè)音樂家;一個(gè)沒有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個(gè)新聞記者?！迸囵B(yǎng)新聞觸角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，就能夠當(dāng)事情還在“風(fēng)起于清萍之末”時(shí)，就敏感地察覺到它，并預(yù)見它的去向，從而比較得心應(yīng)手地寫出一篇新聞稿。
具有了一定的新聞觸角和新聞敏感，就不會感到“巧婦難為無米之炊”，就會興奮地發(fā)現(xiàn)“生活處處皆新聞了”。
當(dāng)然，新聞敏感不是與生俱來的，而是記者在采訪實(shí)踐中不斷培養(yǎng)訓(xùn)練獲得的。
在學(xué)生記者群中，不乏這樣的人，他們剛開始成為一名學(xué)生記者，通訊員的時(shí)候，不用說缺乏新聞觸角和新聞敏感，就是基本的新聞知識也不具備。
但是，他們經(jīng)過一段時(shí)間的新聞工作實(shí)踐，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮筆耕，終于成為了一名有一定新聞敏感和寫作能力的校園記者。
二、積累新聞素材，選好新聞?lì)}材，找準(zhǔn)新聞角度，是寫好第一篇新聞稿的前提。
人民藝術(shù)家老舍曾經(jīng)對初學(xué)寫作的年輕人說過：“先收集材料，越多越好?！敝芰⒉ㄒ舱J(rèn)為“材料少了不好辦?！庇袀€(gè)外國記者說：“你要有作為嗎?8小時(shí)寫稿不行，要做24小時(shí)的記者?！边@些都說明積累素材對寫作的重要意義。
作為一個(gè)初學(xué)寫作的學(xué)生記者，更應(yīng)該重視積累新聞素材。
新聞素材是進(jìn)入記者視野并被記者所意識，所采摘的生活現(xiàn)象，即從社會生活攝取而來的、尚未通過提煉和加工的原始材料。
沒有新聞材料的積累過程，就談不上新聞寫作的問題，作為記者，要積累新聞素材，必須重視自己的“筆記本”。
每一個(gè)學(xué)生記者，要寫好一篇新聞稿，就必須養(yǎng)成隨得隨記的習(xí)慣，把在校園內(nèi)看到的一切與師生相關(guān)、有可能產(chǎn)生新聞的素材積累起來。
一個(gè)校報(bào)記者在幾年的采訪過程中積累起來的“筆記本”，將成為他從事新聞寫作和研究工作的“萬寶囊”。
新聞素材經(jīng)選擇、集中、提煉，其中一部分被記者寫入新聞作品。
我們常說：“收集材料要以一當(dāng)十，使用材料要以十當(dāng)一”。
采訪到的材料多，稿子里使用的材料少，這是一種正常的現(xiàn)象。
但是，如果不想辦法提高新聞素材的利用率，讓大量的、有生活氣息的材料“爛”在自己的筆記本里，這不能不說是一種極大的浪費(fèi)。
初學(xué)新聞報(bào)道的學(xué)生記者，最常犯的一個(gè)毛病，就的不重視新聞材料的利用和選擇，他們恨不能將自己的采訪所得全部堆砌到新聞稿里去，或者面對大量的新聞素材，不知如何下筆。
那么怎樣才能提高新聞素材的利用率呢?一個(gè)重要途徑就是盡量把精彩的新聞素材轉(zhuǎn)化為新聞?lì)}材。
要選擇那些真實(shí)的、有較大新聞價(jià)值的、符合新聞?wù)叩牟牧献鳛樾侣勵(lì)}材，要使選擇的材料新穎、生動、有特色，能夠有助于說明、烘托和突出新聞主題。
而沒有被選為新聞?lì)}材的素材，也不是全無用處。
它還可以作為新聞背景，加強(qiáng)新聞報(bào)道的縱深度;或者作為新聞記者的生活積累，幫助記者捕捉和深化主題;或者應(yīng)用到其他新聞體裁中，搞好新聞素材的綜合利用。
角度，是新聞寫作向自然科學(xué)借用來的一個(gè)概念。
報(bào)道的角度，是記者認(rèn)識被報(bào)道對象的思想方法及對被報(bào)道對象各“側(cè)面”把握水平的綜合反映的結(jié)果。
它在一定程度上能說明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價(jià)值的流程。
大量散漫在筆記本上和記憶中的材料，如何進(jìn)入新聞的既成軌道中呢?找出它之所以構(gòu)成為新聞的特殊由頭，就為記者進(jìn)入材料的世界打開了一個(gè)突破口，開啟了一扇大門;同時(shí)，找出最便于讀者接受的角度，實(shí)質(zhì)上是對材料的歸納和梳理，并對讀者認(rèn)識、接受事實(shí)起到了一個(gè)“導(dǎo)讀”的作用。
校園生活是豐富多彩的，可供我們捕捉和選擇的信息很多。
同樣一個(gè)新聞事實(shí)，選擇不同的角度進(jìn)行報(bào)道就會起到不同的.效果。
特別是在學(xué)校里，它以學(xué)年度為單位，許多教育教學(xué)活動、文化活動以及生活學(xué)習(xí)方式，從時(shí)間上來說，都帶有周期性循環(huán)的特點(diǎn)。
如每年都有教師節(jié)，藝術(shù)節(jié)，校運(yùn)會，每年都有實(shí)習(xí)老師到我們學(xué)校實(shí)習(xí)等等。
如果每年的新聞報(bào)道，都僅僅報(bào)道活動本身，而不的選擇一個(gè)新的角度和切入點(diǎn)，找出一個(gè)觀察人物、事物、問題的新角度，從人物、事物、問題的某一個(gè)側(cè)面入手，給讀者以新的信息，那就勢必使寫出來的新聞失去心意，似曾相識，讀者就會失去閱讀興趣，即使看了也只能是索然無味、如同嚼蠟，從而使時(shí)間失去報(bào)道的必要性。
角度是選擇的恰當(dāng)與否，在一定程度上決定著新聞成功與否。
最佳角度的選擇可以變平庸為新鮮，變枯燥為生動，變膚淺為深刻，甚至可以變新聞為舊聞。
要寫好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個(gè)角度：
第一、思想角度。
有啟發(fā)性的思想常常能夠吸引不少人的注意力，加強(qiáng)思想上的力度是最重要的新角度。
如一個(gè)班級開展的活動，單從范圍來說，算不上大的新聞，但如果從加強(qiáng)某方面學(xué)習(xí)的角度來看，卻又有報(bào)道的價(jià)值。
第二、特色角度。
有些節(jié)日的慶?；顒用磕甓即笸‘?，但我們?nèi)绻覝?zhǔn)了該年活動的特色內(nèi)容進(jìn)行報(bào)道，就能寫出有價(jià)值的新聞。
第三、讀者角度。
要注意研究同全校師生的物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連、普遍關(guān)心的問題，選擇發(fā)生在師生學(xué)習(xí)、生活中的“小事”，以小見大，才能增強(qiáng)新聞的吸引力。
作為一個(gè)學(xué)生記者，只要經(jīng)常深入到同學(xué)們的教室、寢室、圖書館、運(yùn)動場，注意觀察他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，了解他們的意見和要求，從他們的意見和要求，從他們最關(guān)心、最想知道的內(nèi)容入手，才能寫出有意義的新聞。
第四、時(shí)間和空間角度。
有些新聞事實(shí)，在不同的時(shí)期、不同的空間其重要的程度也會發(fā)生一定的變化。
有的事實(shí)發(fā)生在去年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新聞了;有的事實(shí)發(fā)生在a班算不了新聞而發(fā)生在b班卻又算新聞了;有的事件和話題，在一定時(shí)期內(nèi)迫切需要解決，對實(shí)際工作能起推動作用;有的問題在一定時(shí)期內(nèi)成為師生關(guān)注的焦點(diǎn)。
三、 掌握新聞寫作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫好第一篇新聞稿的關(guān)鍵。
學(xué)生記者要寫好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫作的一般技巧。
如果是學(xué)寫第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點(diǎn)：
第一、基本掌握標(biāo)題的制作技巧。
標(biāo)題是很重要的一個(gè)方面，標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
標(biāo)題一般要起概括全文的作用，下面所寫的內(nèi)容都是圍繞著標(biāo)題展開的。
通常我們寫標(biāo)題可以采用投機(jī)的方法，即用活動的標(biāo)題(一般活動都會用橫幅寫明活動內(nèi)容的)來做新聞稿的標(biāo)題。
或者在活動標(biāo)題的基礎(chǔ)上適當(dāng)修改一下就成了新聞標(biāo)題。
第二、學(xué)會寫導(dǎo)語。
導(dǎo)語是消息的開頭，導(dǎo)語是寫一個(gè)新聞事件中最有新聞價(jià)值的部分(新聞價(jià)值通俗來講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分)，比如一場比賽剛剛結(jié)束，讀者們最想知道的是結(jié)果，或者是某個(gè)冠軍的發(fā)揮情況，就先從這里寫起。
國外新聞界有人稱導(dǎo)語是“抓心的手”這就是極言導(dǎo)語吸引作用的。
沒有好的導(dǎo)語，就算不上成功的新聞稿。
第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫法和結(jié)構(gòu)。
不熟悉各種新聞體裁的基本寫法，就無法比較得心應(yīng)手地進(jìn)行新聞寫作。
而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價(jià)”。
第四、理解和掌握新聞寫作的基本方法——用事實(shí)說話。
擺事實(shí)，用事實(shí)說話，這是新聞獨(dú)特魅力所在，也是新聞事業(yè)不可代替的價(jià)值所在。
初學(xué)新聞的學(xué)生記者往往用自己的主觀評價(jià)和臆斷代替大量的重要的新聞事實(shí)，使寫出的新聞或空洞無物，或言不及義。
而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價(jià)值的應(yīng)有之義。
新聞主題是一篇報(bào)道的主旨，我們寫任何東西，都要有一個(gè)明確的目的，到底要表現(xiàn)什么、反映什么，若是心中無數(shù)，勢必信筆涂鴉，不知所云。
如果要反映記者對生活現(xiàn)象和社會問題的基本態(tài)度和看法，使寫出的新聞報(bào)道吸引人、鼓舞人、引導(dǎo)人、就必須注重提煉新聞主題。
清代的袁枚對“主題思想”的問題講的精彩。
他把漂亮的句子比做一大堆銅錢，古代的銅錢外圓內(nèi)方，可以用繩子穿起來，一串銅錢叫“一貫”，袁枚認(rèn)為，文章的主題就好比是穿錢的繩子，要是沒有一個(gè)明確的主題思想來統(tǒng)帥你的文字，那你寫的東西就像撒滿一地的銅錢，不能派上用場。
新聞主題是整篇報(bào)道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來，它就會統(tǒng)領(lǐng)全篇，成為整篇報(bào)道的中心內(nèi)容。
我們要站在時(shí)代和社會的高度，堅(jiān)持實(shí)事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運(yùn)用追根究底法、對比聯(lián)系法、見微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。
四、虛心請教，大膽投稿是寫好第一篇新聞稿的必要過程。
作為學(xué)生記者，由于缺乏對新聞知識較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，新聞寫作經(jīng)驗(yàn)更是微乎其微，因此，寫出第一篇新聞稿難免不盡如人意。
要使新聞稿基本上達(dá)到發(fā)表的水平，最輕松便捷的途徑，就是虛心請教、不恥下問，向有一定經(jīng)驗(yàn)的高年級記者請教。
從事過一定新聞采訪寫作實(shí)踐的高年級記者，具備了一定的新聞實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠比較有針對性地解決在校園新聞采訪中存在的一些具體問題，使初學(xué)新聞的學(xué)生記者能夠少走彎路，盡快掌握新聞寫作的基本技巧。
且學(xué)生記者之間朝夕相處，便于接近，易于溝通，能夠大大縮短新聞稿的修改時(shí)間。
請教的時(shí)間，可以貫穿到新聞采訪寫作的全過程。
如何培養(yǎng)新聞敏感，尋找新聞線索可以請教;如何擬訂采訪提綱、選好新聞?lì)}材、提煉和表現(xiàn)新聞主題可以請教;如何使寫出來的新聞更加符合新聞寫作的要求，更加精彩。
一篇新聞概寫好后，還得大膽投稿。
有的初學(xué)新聞的學(xué)生記者，或者認(rèn)為自己的作品羞于出手，即使寫好了，也不敢或不愿寄出去，或者總是過分要求稿子的質(zhì)量，一而在，再而三的修改，結(jié)果錯(cuò)過了報(bào)道的時(shí)機(jī)。
其實(shí)，由于校園存在范圍小、易于捕捉、頭緒少等特點(diǎn)，如果不搶時(shí)間積極投稿，就會讓別人搶得先機(jī)，即使你寫得再好，也只能算作又一次練筆了。
總之，作為初學(xué)新聞的學(xué)生記者，如何寫好第一篇新聞稿是十分關(guān)鍵的，也不是輕而易舉的事情。
學(xué)生記者只有勇于實(shí)踐，大膽嘗試，深入采訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫作的技巧，才能寫出更多更好的新聞作品。
第一、把握好新聞稿件的要素和特點(diǎn)。
一篇完整的新聞稿件必須包括新聞的六要素：即六個(gè)“什么”(什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、什么人物、什么事件、什么原因、什么結(jié)果)，此外，還要具有新聞的四個(gè)特點(diǎn)：即快、真、短、新。
1、報(bào)道快。
即報(bào)道要及時(shí)，要第一時(shí)間拿去報(bào)道，2、事實(shí)真。
真實(shí)是新聞的生命。
3、篇幅短。
短，就是語言簡明扼要，但簡短要內(nèi)容充實(shí)、敘述清楚。
4、內(nèi)容新。
“新”，
指發(fā)生在一、兩天之內(nèi)的事件給人以新的感受和印象。
第二、新聞稿件要寫好標(biāo)題。
新聞稿件的標(biāo)題最好就是整篇新聞稿件的中心思想，讓人聽了題目就能明白整個(gè)報(bào)道的大概內(nèi)容。
第三、把握主題。
一篇新聞稿件要有一個(gè)明確的主題思想。
一個(gè)活動或會議等的開展都有其目的和意義的，這應(yīng)該在新聞稿件中體現(xiàn)出來。
第四、注意稱謂和人稱的使用。
新聞稿件應(yīng)該以第三人稱來寫，最好不要以第一人稱來寫。
第五、稿件要盡量配送圖片。
第六、寫完一篇新聞稿件之后，不要匆忙拿去報(bào)道。
要再認(rèn)真檢查一遍，看有沒有錯(cuò)漏的地方，仔細(xì)審核后在上投。
第七、寫新聞稿件時(shí)要注意處理好“五種關(guān)系”：一是“小”與“大”的關(guān)系。
從小稿子寫起，積小成大;二是“量”與“質(zhì)”的關(guān)系。
要“質(zhì)”、“量”并重，以數(shù)量促質(zhì)量;三是“等”與“找”的關(guān)系。
要變等稿子為找稿子，當(dāng)前有的單位反映沒有題材可寫，其實(shí)認(rèn)真發(fā)掘題材是很多的;四是“內(nèi)”與“外”的關(guān)系。
要把企業(yè)的事情放在社會的背景下去思考，深入挖掘新聞價(jià)值;五是“上”與“下”的關(guān)系。
稿件既要符合上級的精神、企業(yè)的要求，也要反映基層的需求，代表群眾的呼聲。
如何寫好民生新聞稿件篇二
企業(yè)員工要寫好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫作的一般技巧。如果是學(xué)寫第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點(diǎn)：第一、基本掌握標(biāo)題的制作技巧。標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
第二學(xué)會寫導(dǎo)語。導(dǎo)語是消息的開頭，是消息中最有價(jià)值的部分。國外新聞界有人稱導(dǎo)語是“抓心的手”這就是極言導(dǎo)語吸引作用的。沒有好的導(dǎo)語，就算不上成功的新聞稿。
第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫法和結(jié)構(gòu)。不熟悉各種新聞體裁的基本寫法，就無法比較得心應(yīng)手地進(jìn)行新聞寫作。而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價(jià)”。第四、理解和掌握新聞寫作的基本方法——用事實(shí)說話。擺事實(shí)，用事實(shí)說話，這是新聞獨(dú)特魅力所在，也是新聞不可代替的價(jià)值所在。
初學(xué)寫作的人往往用自己的主觀評價(jià)和臆斷代替大量的重要的新聞事實(shí)，使寫出的新聞或空洞無物，或言不及義。而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價(jià)值的應(yīng)有之義。新聞主題是一篇報(bào)道的主旨，我們寫任何東西，都要有一個(gè)明確的目的，到底要表現(xiàn)什么、反映什么，若是心中無數(shù)，勢必信筆涂鴉，不知所云。如果要反映筆者對生活現(xiàn)象和社會問題的基本態(tài)度和看法，使寫出的新聞報(bào)道吸引人、鼓舞人、引導(dǎo)人、就必須注重提煉新聞主題。
清代的袁枚對“主題思想”的問題講的精彩。他把漂亮的句子比做一大堆銅錢，古代的銅錢外圓內(nèi)方，可以用繩子穿起來，一串銅錢叫“一貫”，袁枚認(rèn)為，文章的主題就好比是穿錢的繩子，要是沒有一個(gè)明確的主題思想來統(tǒng)帥你的文字，那你寫的東西就像撒滿一地的銅錢，不能派上用場。新聞主題是整篇報(bào)道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來，它就會統(tǒng)領(lǐng)全篇，成為整篇報(bào)道的中心內(nèi)容。
如何寫好民生新聞稿件篇三
作為剛剛?cè)腴T的通訊員，由于缺乏對新聞知識較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，新聞寫作經(jīng)驗(yàn)更是微乎其微，因此，寫出第一篇新聞稿難免不盡如人意。要使新聞稿基本上達(dá)到發(fā)表的水平，最學(xué)生便捷的途徑，就是虛心請教、不恥下問?？傊?，作為初學(xué)新聞的企業(yè)員工，如何寫好新聞稿是十分關(guān)鍵的，也不是輕而易舉的事情。大家只有勇于實(shí)踐，大膽嘗試，深入采訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫作的技巧，才能寫出更多更好的新聞作品。
如何寫好民生新聞稿件篇四
在我們?nèi)粘９ぷ髦?，新聞稿件是一個(gè)非常普遍的寫作題材，雖然它不像散文、小說、詩歌需要多么深厚的文學(xué)功底，但是要想寫一篇令自己和別人都滿意的稿件，也不是一件很容易的事情。
為了進(jìn)一步加深對新聞稿件的認(rèn)識和理解，切實(shí)提高稿件質(zhì)量，我們今天就來講一下什么是新聞，如何才能寫好新聞稿這個(gè)問題。
新聞寫作是新聞事實(shí)的文字表達(dá)手段，是準(zhǔn)確、鮮明、及時(shí)地報(bào)道新聞的重要環(huán)節(jié)。
在新聞實(shí)踐活動中，采訪是新聞寫作的基礎(chǔ)和前提，沒有采訪就無從獲取新聞事實(shí)、掌握新聞素材。
但通過采訪得到的大量第一手的新聞材料，并非都可以報(bào)道，還要經(jīng)過分析、篩選、提煉、剪裁和加工，才能使之成為新聞作品。
我今天主要介紹新聞寫作的一般規(guī)律以及幾種常用新聞?lì)}材的特點(diǎn)和寫作方法。
要寫好新聞稿，首先就要知道什么是新聞。
新聞是新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道。
這一定義明確規(guī)定了實(shí)施與新聞的關(guān)系：新聞的本源是事實(shí)，新聞是事實(shí)的報(bào)道，事實(shí)是第一性的，新聞是第二性的，事實(shí)在先，報(bào)道在后，也可以這樣說，事實(shí)是構(gòu)成新聞的細(xì)胞，離開了事實(shí)，新聞也就不存在了。
新聞寫作，實(shí)際上就是客觀地記敘事實(shí)、評述實(shí)事。
新聞的要素，也就是記敘要素，包括人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果。
新聞的結(jié)構(gòu)：一篇完整的消息有五部分構(gòu)成：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。
標(biāo)題以凝煉的語言，概述全篇的要旨，醒目有力。
主體是消息的主干，它用充足的事實(shí)表現(xiàn)主題，是對導(dǎo)語內(nèi)容的進(jìn)一步闡述和擴(kuò)展。
背景往往是說明事件發(fā)生的原因、條件或環(huán)境的材料，有時(shí)是注釋性的材料。
結(jié)語則或是對消息內(nèi)容作一小結(jié)，或是指出所報(bào)道事件的發(fā)展方向。
標(biāo)題、導(dǎo)語、主體是一則新聞不可缺少的三個(gè)部分。
一則新聞，往往由這三部分構(gòu)成。
新聞的特點(diǎn)：立場、觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容真實(shí)、具體，反映迅速，語言簡明準(zhǔn)確。
(三性：真實(shí)性、及時(shí)性、準(zhǔn)確性。
)
新聞的寫法：以敘述為主，有時(shí)兼有議論、描寫。
那么，寫好一篇新聞必須具備什么樣的條件呢?
一、培養(yǎng)新聞觸角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，是寫好第一篇新聞稿的意思準(zhǔn)備。
同是學(xué)生記者，共同生活在同一個(gè)環(huán)境里，也都到實(shí)踐中去了，到學(xué)生中去了，為什么有的記者能寫出漂亮的新聞作品，而有的記者仍然發(fā)現(xiàn)不了新聞線索，或者說發(fā)現(xiàn)不了有意義的新聞線索呢?為什么有的學(xué)生記者通訊員總是埋怨沒有什么東西可寫，而一再要求為他們提供采訪的話題，說到底這就是一個(gè)新聞敏感的問題。
什么叫新聞敏感或新聞觸角呢?簡言之，它就是新聞工作者識別新聞的敏銳能力。
一個(gè)具有新聞價(jià)值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識別它是新聞，這就是新聞敏感。
沒有一定的新聞觸角和新聞敏感，就很難寫出一篇像樣的新聞稿。
美國新聞學(xué)家卡斯柏.約斯特在《新聞學(xué)原理》一書中的一段話，形象的闡述了新聞敏感對于記者的重要性。
他說：“一個(gè)不善于辨別色彩的人，不能成為一個(gè)畫家;一個(gè)不懂得和諧的人，不能成為一個(gè)音樂家;一個(gè)沒有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個(gè)新聞記者?！迸囵B(yǎng)新聞觸角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，就能夠當(dāng)事情還在“風(fēng)起于清萍之末”時(shí)，就敏感地察覺到它，并預(yù)見它的去向，從而比較得心應(yīng)手地寫出一篇新聞稿。
具有了一定的新聞觸角和新聞敏感，就不會感到“巧婦難為無米之炊”，就會興奮地發(fā)現(xiàn)“生活處處皆新聞了”。
當(dāng)然，新聞敏感不是與生俱來的，而是記者在采訪實(shí)踐中不斷培養(yǎng)訓(xùn)練獲得的。
在學(xué)生記者群中，不乏這樣的人，他們剛開始成為一名學(xué)生記者，通訊員的時(shí)候，不用說缺乏新聞觸角和新聞敏感，就是基本的新聞知識也不具備。
但是，他們經(jīng)過一段時(shí)間的新聞工作實(shí)踐，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮筆耕，終于成為了一名有一定新聞敏感和寫作能力的校園記者。
二、積累新聞素材，選好新聞?lì)}材，找準(zhǔn)新聞角度，是寫好第一篇新聞稿的前提。
人民藝術(shù)家老舍曾經(jīng)對初學(xué)寫作的年輕人說過：“先收集材料，越多越好?！敝芰⒉ㄒ舱J(rèn)為“材料少了不好辦?！庇袀€(gè)外國記者說：“你要有作為嗎?8小時(shí)寫稿不行，要做24小時(shí)的記者。”這些都說明積累素材對寫作的重要意義。
作為一個(gè)初學(xué)寫作的學(xué)生記者，更應(yīng)該重視積累新聞素材。
新聞素材是進(jìn)入記者視野并被記者所意識，所采摘的生活現(xiàn)象，即從社會生活攝取而來的、尚未通過提煉和加工的原始材料。
沒有新聞材料的積累過程，就談不上新聞寫作的問題，作為記者，要積累新聞素材，必須重視自己的“筆記本”。
每一個(gè)學(xué)生記者，要寫好一篇新聞稿，就必須養(yǎng)成隨得隨記的習(xí)慣，把在校園內(nèi)看到的一切與師生相關(guān)、有可能產(chǎn)生新聞的素材積累起來。
一個(gè)校報(bào)記者在幾年的采訪過程中積累起來的“筆記本”，將成為他從事新聞寫作和研究工作的“萬寶囊”。
新聞素材經(jīng)選擇、集中、提煉，其中一部分被記者寫入新聞作品。
我們常說：“收集材料要以一當(dāng)十，使用材料要以十當(dāng)一”。
采訪到的材料多，稿子里使用的材料少，這是一種正常的現(xiàn)象。
但是，如果不想辦法提高新聞素材的利用率，讓大量的、有生活氣息的材料“爛”在自己的筆記本里，這不能不說是一種極大的浪費(fèi)。
初學(xué)新聞報(bào)道的學(xué)生記者，最常犯的一個(gè)毛病，就的不重視新聞材料的利用和選擇，他們恨不能將自己的采訪所得全部堆砌到新聞稿里去，或者面對大量的新聞素材，不知如何下筆。
那么怎樣才能提高新聞素材的利用率呢?一個(gè)重要途徑就是盡量把精彩的新聞素材轉(zhuǎn)化為新聞?lì)}材。
要選擇那些真實(shí)的、有較大新聞價(jià)值的、符合新聞?wù)叩牟牧献鳛樾侣勵(lì)}材，要使選擇的材料新穎、生動、有特色，能夠有助于說明、烘托和突出新聞主題。
而沒有被選為新聞?lì)}材的素材，也不是全無用處。
它還可以作為新聞背景，加強(qiáng)新聞報(bào)道的縱深度;或者作為新聞記者的'生活積累，幫助記者捕捉和深化主題;或者應(yīng)用到其他新聞體裁中，搞好新聞素材的綜合利用。
角度，是新聞寫作向自然科學(xué)借用來的一個(gè)概念。
報(bào)道的角度，是記者認(rèn)識被報(bào)道對象的思想方法及對被報(bào)道對象各“側(cè)面”把握水平的綜合反映的結(jié)果。
它在一定程度上能說明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價(jià)值的流程。
大量散漫在筆記本上和記憶中的材料，如何進(jìn)入新聞的既成軌道中呢?找出它之所以構(gòu)成為新聞的特殊由頭，就為記者進(jìn)入材料的世界打開了一個(gè)突破口，開啟了一扇大門;同時(shí)，找出最便于讀者接受的角度，實(shí)質(zhì)上是對材料的歸納和梳理，并對讀者認(rèn)識、接受事實(shí)起到了一個(gè)“導(dǎo)讀”的作用。
校園生活是豐富多彩的，可供我們捕捉和選擇的信息很多。
同樣一個(gè)新聞事實(shí)，選擇不同的角度進(jìn)行報(bào)道就會起到不同的效果。
特別是在學(xué)校里，它以學(xué)年度為單位，許多教育教學(xué)活動、文化活動以及生活學(xué)習(xí)方式，從時(shí)間上來說，都帶有周期性循環(huán)的特點(diǎn)。
如每年都有教師節(jié)，藝術(shù)節(jié)，校運(yùn)會，每年都有實(shí)習(xí)老師到我們學(xué)校實(shí)習(xí)等等。
如果每年的新聞報(bào)道，都僅僅報(bào)道活動本身，而不的選擇一個(gè)新的角度和切入點(diǎn)，找出一個(gè)觀察人物、事物、問題的新角度，從人物、事物、問題的某一個(gè)側(cè)面入手，給讀者以新的信息，那就勢必使寫出來的新聞失去心意，似曾相識，讀者就會失去閱讀興趣，即使看了也只能是索然無味、如同嚼蠟，從而使時(shí)間失去報(bào)道的必要性。
角度是選擇的恰當(dāng)與否，在一定程度上決定著新聞成功與否。
最佳角度的選擇可以變平庸為新鮮，變枯燥為生動，變膚淺為深刻，甚至可以變新聞為舊聞。
要寫好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個(gè)角度：
第一、思想角度。
有啟發(fā)性的思想常常能夠吸引不少人的注意力，加強(qiáng)思想上的力度是最重要的新角度。
如一個(gè)班級開展的活動，單從范圍來說，算不上大的新聞，但如果從加強(qiáng)某方面學(xué)習(xí)的角度來看，卻又有報(bào)道的價(jià)值。
第二、特色角度。
有些節(jié)日的慶?；顒用磕甓即笸‘悾覀?nèi)绻覝?zhǔn)了該年活動的特色內(nèi)容進(jìn)行報(bào)道，就能寫出有價(jià)值的新聞。
第三、讀者角度。
要注意研究同全校師生的物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連、普遍關(guān)心的問題，選擇發(fā)生在師生學(xué)習(xí)、生活中的“小事”，以小見大，才能增強(qiáng)新聞的吸引力。
作為一個(gè)學(xué)生記者，只要經(jīng)常深入到同學(xué)們的教室、寢室、圖書館、運(yùn)動場，注意觀察他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，了解他們的意見和要求，從他們的意見和要求，從他們最關(guān)心、最想知道的內(nèi)容入手，才能寫出有意義的新聞。
第四、時(shí)間和空間角度。
有些新聞事實(shí)，在不同的時(shí)期、不同的空間其重要的程度也會發(fā)生一定的變化。
有的事實(shí)發(fā)生在去年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新聞了;有的事實(shí)發(fā)生在a班算不了新聞而發(fā)生在b班卻又算新聞了;有的事件和話題，在一定時(shí)期內(nèi)迫切需要解決，對實(shí)際工作能起推動作用;有的問題在一定時(shí)期內(nèi)成為師生關(guān)注的焦點(diǎn)。
三、掌握新聞寫作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫好第一篇新聞稿的關(guān)鍵。
學(xué)生記者要寫好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫作的一般技巧。
如何寫好民生新聞稿件篇五
第一、把握好新聞稿件的要素和特點(diǎn)。
一篇完整的新聞稿件必須包括新聞的六要素：即六個(gè)“什么”(什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、什么人物、什么事件、什么原因、什么結(jié)果)，此外，還要具有新聞的四個(gè)特點(diǎn)：即快、真、短、新。
1、報(bào)道快。
即報(bào)道要及時(shí)，要第一時(shí)間拿去報(bào)道，2、事實(shí)真。
真實(shí)是新聞的生命。
3、篇幅短。
短，就是語言簡明扼要，但簡短要內(nèi)容充實(shí)、敘述清楚。
4、內(nèi)容新。
“新”，
指發(fā)生在一、兩天之內(nèi)的事件給人以新的感受和印象。
第二、新聞稿件要寫好標(biāo)題。
新聞稿件的標(biāo)題最好就是整篇新聞稿件的中心思想，讓人聽了題目就能明白整個(gè)報(bào)道的大概內(nèi)容。
第三、把握主題。
一篇新聞稿件要有一個(gè)明確的主題思想。
一個(gè)活動或會議等的開展都有其目的和意義的，這應(yīng)該在新聞稿件中體現(xiàn)出來。
第四、注意稱謂和人稱的使用。
新聞稿件應(yīng)該以第三人稱來寫，最好不要以第一人稱來寫。
第五、稿件要盡量配送圖片。
第六、寫完一篇新聞稿件之后，不要匆忙拿去報(bào)道。
要再認(rèn)真檢查一遍，看有沒有錯(cuò)漏的地方，仔細(xì)審核后在上投。
第七、寫新聞稿件時(shí)要注意處理好“五種關(guān)系”：一是“小”與“大”的關(guān)系。
從小稿子寫起，積小成大;二是“量”與“質(zhì)”的關(guān)系。
要“質(zhì)”、“量”并重，以數(shù)量促質(zhì)量;三是“等”與“找”的關(guān)系。
要變等稿子為找稿子，當(dāng)前有的單位反映沒有題材可寫，其實(shí)認(rèn)真發(fā)掘題材是很多的;四是“內(nèi)”與“外”的關(guān)系。
要把企業(yè)的事情放在社會的背景下去思考，深入挖掘新聞價(jià)值;五是“上”與“下”的關(guān)系。
稿件既要符合上級的精神、企業(yè)的要求，也要反映基層的需求，代表群眾的呼聲。
如何寫好民生新聞稿件篇六
什么叫新聞敏感或新聞觸角呢？簡言之，它就是新聞工作者識別新聞的敏銳能力。一個(gè)具有新聞價(jià)值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識別它是新聞，這就是新聞敏感。沒有一定的新聞觸角和新聞敏感，就很難寫出一篇像樣的新聞稿。美國新聞學(xué)家卡斯柏。約斯特在《新聞學(xué)原理》一書中的一段話，形象的闡述了新聞敏感對于記者的重要性。
他說：“一個(gè)不善于辨別色彩的人，不能成為一個(gè)畫家；一個(gè)不懂得和諧的人，不能成為一個(gè)音樂家；一個(gè)沒有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個(gè)新聞記者?！迸囵B(yǎng)新聞觸角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，就能夠當(dāng)事情還在“風(fēng)起于清萍之末”時(shí)，就敏感地察覺到它，并預(yù)見它的去向，從而比較得心應(yīng)手地寫出一篇新聞稿。具有了一定的新聞觸角和新聞敏感，就不會感到“巧婦難為無米之炊”，就會興奮地發(fā)現(xiàn)“生活處處皆新聞了”。當(dāng)然，新聞敏感不是與生俱來的，而是作者在采訪實(shí)踐中不斷培養(yǎng)訓(xùn)練獲得的。
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家整理的4篇《企業(yè)員工如何寫好新聞稿件》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。
如何寫好民生新聞稿件篇七
如何寫活動新聞稿件，搞了一個(gè)活動要發(fā)新聞就好寫好活動新聞稿件，下面帶來活動新聞稿件范文，歡迎閱讀參考。
堅(jiān)持“三多”
1.多學(xué)習(xí)。
除基本具備新聞記者的素質(zhì)外，還要掌握黨的方針、政策和國家的法律法規(guī)，熟悉人大業(yè)務(wù)及相關(guān)知識。
一方面，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)人民代表大會制度、法律法規(guī)和人大業(yè)務(wù);另一方面，要學(xué)習(xí)黨的方針政策，提高政治理論水平，豐富內(nèi)涵。
同時(shí)，還要多學(xué)習(xí)各級人大報(bào)刊發(fā)表的文章，多瀏覽宣傳人大工作的網(wǎng)站，注重學(xué)習(xí)和借鑒別人的寫作方法。
2.多觀察。
要善于觀察問題，發(fā)現(xiàn)問題，捕捉新聞，使新情況早發(fā)現(xiàn)，新經(jīng)驗(yàn)早總結(jié)。
對于人大新聞的宣傳報(bào)道，除了人大會議的宣傳報(bào)道外，在閉會期間，要從黨委、政府的中心工作、重大部署中，尋找人大常委會組成人員和人大代表是如何積極參與中心工作的，從中思考，挖掘新聞宣傳題材;要從人大常委會的工作要點(diǎn)和日常開展的調(diào)查研究、執(zhí)法檢查、視察、代表議案、意見、批評和建議辦理等工作活動中，注意發(fā)現(xiàn)反映人大工作具有開創(chuàng)新意的新聞宣傳題材;要從人大常委會的實(shí)際工作中，留心發(fā)現(xiàn)那些備受社會關(guān)注、與人民群眾生活密切相關(guān)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的新聞宣傳題材;要從人大代表活動中，發(fā)現(xiàn)新聞?lì)}材。
3.多深入基層。
只有不辭艱辛，深入實(shí)際、深入基層進(jìn)行采訪，通過對事實(shí)的深入研究和思考，客觀公正地反映出事物的本來面貌和發(fā)展趨勢，才能寫出一些反映重大社會題材、具有較強(qiáng)思想穿透力和能夠吸引讀者的稿件來。
突出“三性”
1.要立足于“快”，突出新聞時(shí)效性。
“快”是新聞稿件的生命力，指新聞寫作動作要快，要講究時(shí)效性，最好在事件發(fā)生的當(dāng)天或是第二天就把稿子給寫出來，不能讓新聞變“舊聞”。
2.要著眼于“新”，突出稿件可讀性。
其一，標(biāo)題要新穎。
新聞標(biāo)題應(yīng)該言簡意賅、準(zhǔn)確地概括新聞內(nèi)容。
好的新聞標(biāo)題，既能引人入勝，一語中的，更能與內(nèi)容相映成輝，為文章增色。
因此，一定要講究新聞標(biāo)題的制作“藝術(shù)”。
其二，要認(rèn)識導(dǎo)語的重要性。
導(dǎo)語作為新聞的“靈魂”，作為對讀者的“誘餌”，起著重要的關(guān)聯(lián)作用，直接影響到主題的表現(xiàn)和宣傳效果。
所以在運(yùn)用導(dǎo)語背景中的“何人”、“何地”、“何事”、 “何因”、 “何時(shí)”、 “如何”的“六何”時(shí)，必須遵循“誰重要，誰居先”、“因人而宜”的原則，以簡要的文句，突出最重要、最新鮮或最富有個(gè)性特點(diǎn)的事實(shí)，提示新聞要旨，喚起讀者的閱讀興趣，吸引讀者閱讀全文。
3.要致力于“全”，突出宣傳多樣性。
“全”就是寫作的內(nèi)容要廣，要多樣化。
從事人大宣傳工作，不僅要善于寫消息、通訊類稿件，還要注重理論研究，撰寫評論性文章，以提高我們的理論水平。
同時(shí)把工作生活的感受寫成散文。
要注重發(fā)現(xiàn)人大報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)和特色，要注意其欄目設(shè)置，宗旨要求，把握其發(fā)稿動態(tài)，有針對性地寫稿、投稿。
做到“三善于”
1.要善于選題。
人大新聞宣傳稿件的選題，一般應(yīng)從如下幾個(gè)方面考慮：一是根據(jù)上級人大布置的課題或者專業(yè)刊物對應(yīng)專欄選題。
二是緊緊把握時(shí)代脈搏，圍繞黨和國家的現(xiàn)行方針、政策選題。
三是抓住“熱點(diǎn)”和“冷點(diǎn)”選題。
“熱點(diǎn)”就是當(dāng)前人大工作中人們普遍關(guān)心，急于解決的問題;“冷點(diǎn)”就是找冷門，寫人家未曾寫或不常寫的問題。
四是與縣委、縣政府和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心工作結(jié)合起來選題。
縣、鄉(xiāng)人大工作是緊緊圍繞黨委、政府的中心工作來開展調(diào)研視察、執(zhí)法檢查、民主評議的，這就為人大輿論宣傳工作提供了豐富多彩的內(nèi)容與題材。
五是從自身的切身感受中選題。
這樣的題目，文章來得快，寫起來順當(dāng)，內(nèi)容真實(shí)感人。
六是從“標(biāo)新立異”中選題。
2.要善于推敲。
一篇稿子寫成后，推敲修改很重要，具體講，要實(shí)行四看：一看文章的主題和小標(biāo)題是否提煉到位;二看各個(gè)新聞要素是否齊全;三看文章的結(jié)構(gòu)和層次是否合理;四看語言表達(dá)是否嚴(yán)謹(jǐn)生動。
尤其是在文章標(biāo)題上，要精心制作，不可信手拈來。
3.要善于研究報(bào)刊。
熟悉報(bào)刊就是熟悉報(bào)刊的特點(diǎn)和特色。
一要注意它所開辟的固定或臨時(shí)欄目有哪些，宗旨是什么，一般登載哪些文章，各有什么特色，針對欄目寫稿，要比“天女散花”般投稿命中率高得多。
二是把握它每個(gè)時(shí)期的宣傳中心、輿論導(dǎo)向和用稿的傾向性，最好能收集到發(fā)刊詞、卷首語和每年的'宣傳要點(diǎn)。
了解編輯的思路與風(fēng)格，也是提高投稿刊用率的有效辦法之一。
一般來說，語言流暢，題材新穎，標(biāo)題別致，文稿有意蘊(yùn)，信息容量大，這樣的文章編輯愿意改，讀者喜歡看，采用的可能性自然大一些。
金秋，是收獲的季節(jié)，更是感恩的季節(jié)，在這個(gè)滿載收獲和喜悅的金秋時(shí)節(jié)，第31個(gè)教師節(jié)踏著輕盈的腳步向我們走來。
為了更好的溝通家長與教師之間的感情，表達(dá)幼兒對老師的感恩，我園開展了“感恩的心，感謝有您”為主題的系列慶?；顒印?/p>
9月10日上午，慶?；顒釉跉g快熱烈的音樂聲中拉開了序幕，幼兒園陳麗老師和郭靜老師合作為老師們獻(xiàn)上了一首詩歌《老師，辛苦了》。
大大一班、大大二班的小朋友也不甘示弱用甜美的為聲音為老師們獻(xiàn)上了詩歌《教師節(jié)》，《教師節(jié)，真熱鬧》，最后全園小朋友們?yōu)榱吮磉_(dá)對老師的感激之情表演了節(jié)目《我的好老師》，各班小朋友代表還為老師們獻(xiàn)上了一束束鮮花。
回到教室后， 大大班的孩子們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備了一張張精美的圖畫，中班的小朋友也開展了《畫老師》的美術(shù)活動，盡管有的并不是很精美，但每一份小小的禮物都傳達(dá)著幼兒對老師深深地感恩之心，濃濃的感謝之情。
是啊，親愛的孩子，因?yàn)橛心?，讓今天的太陽變得分外火紅;因?yàn)橛心?，讓老師聽到了世界上最動聽的語言，因?yàn)橛心?，讓今天變得更加的不平凡?/p>
因?yàn)橛心?，讓老師收獲了如此多的感動。
在這個(gè)充滿了溫馨和祝福的時(shí)刻，全體小朋友們向老師們發(fā)出“老師，您辛苦了，老師，節(jié)日快樂!”的美好祝福和深深祝愿，這聲聲的祝福，齊聲的吶喊，把師生之間心與心的距離拉得更近了，感動和幸福流淌在每位教師的心間。
它激勵(lì)著全體教師大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取的拼搏精神，同時(shí)在整個(gè)幼兒園里演繹著一篇文明、和諧的新時(shí)代樂章。
201*年11月4日上午，我系藝術(shù)團(tuán)所有負(fù)責(zé)人帶著大一干事去爬山，此次爬山活動作為招新之后第一次面向全體藝術(shù)團(tuán)成員的活動，旨在促進(jìn)各成員間的感情并強(qiáng)健身體，為此，發(fā)起者藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長鄭亞楠以及各個(gè)部門的負(fù)責(zé)人早在一周以前就開始通知并準(zhǔn)備相關(guān)的活動任務(wù)，藝術(shù)團(tuán)的骨干成員十分重視此次活動，力求準(zhǔn)備完備，讓大家都舒心安全的完成這次活動。
11月4日上午7點(diǎn)，藝術(shù)團(tuán)成員在學(xué)院宿舍樓門前集合，所有人都準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，然后大家一起走到越溪，乘上了公交車，藝術(shù)團(tuán)的同學(xué)們興致高昂。
一路上的風(fēng)景十分優(yōu)美，并沒有讓人感到冬季將至的蕭瑟荒涼之感，空氣十分清新，讓人心曠神怡。
爬山過程中由有爬山經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長學(xué)姐們帶路，各位新干事一路歡聲笑語，有很多人沿途拍照留念。
盡管爬山是件勞累的活動，但是大家表現(xiàn)的精力充沛，很少看得見疲憊的神色，包括學(xué)長們在內(nèi)的男生們也十分照顧體力稍遜的女孩子，他們積極幫女生拎包，時(shí)刻注意著女生們的安全，并叫著“前面的慢一點(diǎn)，后面的快一點(diǎn)，中間的調(diào)整腳步”，如果有人感到勞累就立刻停下休息。
大家都帶了食物，在休息的時(shí)候都在各自補(bǔ)充體力，大家還時(shí)不時(shí)的從學(xué)長的包里搶食物，當(dāng)然，學(xué)長們也很高興，因?yàn)檫@也就說明大家都混熟了啊。
由于準(zhǔn)備充分，一路上暢通無阻，大家歡聲笑語，氣氛十分活躍。
山上有未采摘的藥果，有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)就采摘來分給大家吃，雖然味道怪怪的，但心里卻甜滋滋的，這也是這次爬山活動的一點(diǎn)特殊收獲。
爬山活動一直進(jìn)行到下午兩點(diǎn)多。
下山之后，大家都很愉悅，盡管大家都很累，爬了將近七座山，但大家通過這次活動，都彼此認(rèn)識了，大家在一起也都變得自然了，這對于以后工作的開展以及個(gè)人的發(fā)展都有極大的好處，有不少人表示，以后如果還有類似的活動，他們一定積極參加，最后，藝術(shù)團(tuán)所有成員都集體拍照留念，使此次活動作為藝術(shù)團(tuán)歷史上精彩美好的記憶保存起來，也作為各位成員在大學(xué)生活中難忘的一筆留在大家心中。
如何寫好民生新聞稿件篇八
一大早，排隊(duì)排3天(切入自然，看出買卡難)，居然(居然、然而、但是、竟然、想不到、卻、還是這樣表達(dá)強(qiáng)烈感情的語氣助詞盡量在文章中少出現(xiàn)，此處用尚可)一張公交ic卡都沒有買到，這是過新年最讓陳女士郁悶的事。
昨日(在實(shí)效性不是很強(qiáng)的稿件中，導(dǎo)語中可以不提日期，放入正文即可)，陳女士無奈地告訴記者，"明天就上班了(可省略)，過節(jié)這幾天就排隊(duì)買卡了，起大早也買不到，這公交ic卡買得太費(fèi)勁。"
與陳女士相同遭遇的市民不在少數(shù)，在售卡點(diǎn)眾多市民抱怨買卡難。
(引起讀者共鳴)
小)公交ic卡全市告急
"早上7點(diǎn)30分售卡點(diǎn)就開門，我第一天是8點(diǎn)來的，結(jié)果來了就沒有卡，售卡工作人員說，明天早點(diǎn)來估計(jì)能買上。
這是我第三天排隊(duì)買卡，可是到我前邊10個(gè)人的時(shí)候，又出現(xiàn)卡賣完的情況。
"王先生(從陳女士切換到另外一個(gè)買卡者，可以顯示難買，不過略嫌生硬突兀，加上“同樣是買不到卡的”更好些。)大聲地說，"真不知道等我買上卡的時(shí)候是不是下個(gè)月的月票又開始使用了。"
在皇姑區(qū)黃河南大街四院對面的售卡點(diǎn)，記者看到前來買卡和充值的市民非常多。
"什么時(shí)候能有卡啊?"趴在窗口外的市民焦急地詢問著(真實(shí)，曾經(jīng)見過這樣的鏡頭)。
"明天早上，7點(diǎn)半開門就來，肯定能買上。
"在窗口里忙碌的工作人員不斷(準(zhǔn)確)地解釋。
隨即，記者與沈城其他9家售卡點(diǎn)取得聯(lián)系(可以看出記者一一核實(shí)的過程)，只有鐵西新區(qū)興順街258號的售卡點(diǎn)工作人員表示有卡，但是數(shù)量也不多。
天冷造成買卡人增多
談到出現(xiàn)買ic卡難的情況，沈陽天龍金卡有限公司邱經(jīng)理(采訪時(shí)，盡量問到全名)解釋說(引語有多種表現(xiàn)形式，上來就加引號不是最好的表達(dá)方式，這句就很好)，"由于天氣寒冷，很多人都選擇乘公共汽車出行，買卡人增多，所以造成ic卡銷售告急的情況(權(quán)威解釋原因，盡管買卡難還存在成本等問題，但將這樣身份的人說的話登出來，完全可以)。
目前，公司正在加班加點(diǎn)，每天趕制4000多張卡投放到售卡處，每天售卡點(diǎn)在早上7點(diǎn)30分開門，每個(gè)銷售點(diǎn)根據(jù)情況都會投放幾百張卡。(解決方法) "市民也可以到退卡窗口看一看，如果著急用卡，市民可以租用別人退下來的卡。這樣也能滿足一些市民買卡的需要(另一種解決辦法)。"邱經(jīng)理說。
昨日11時(shí)許，經(jīng)過記者與多個(gè)售卡點(diǎn)協(xié)調(diào)聯(lián)系，終于幫助陳女士買到一張ic卡(給讀者“有困難找晨報(bào)”的心理依賴)。
當(dāng)陳女士從記者手中接過卡時(shí)，激動地說，"這張ic卡盼來的太不容易了。"(激動可以想象，可刪)
小)買卡前可先打電話問問
售卡點(diǎn)到底有沒有卡，市民在去買卡前可以給就近的售卡點(diǎn)打個(gè)電話
以2002年江蘇電視臺城市頻道的《南京零距離》開播為標(biāo)志，中國電視媒體業(yè)掀起了電視民生新聞熱。
電視以其傳播內(nèi)容的貼近性，傳播方式的互動性，傳播視角的平民化和播報(bào)方式的靈活性迅速拉近了與本地電視受眾的心理距離，贏得了可觀、穩(wěn)定的電視收視群體。
毫無疑問，電視已經(jīng)取得了不小的成功，但是，不容回避的是當(dāng)前電視民生新聞發(fā)展過程中也出現(xiàn)了一些問題和困境，亟待我們妥善解決。
第一，電視民生新聞內(nèi)容日漸膚淺。
電視有別于傳統(tǒng)新聞高高在上和嚴(yán)肅正統(tǒng)的話語風(fēng)格。
它以平民化的視角和價(jià)值取向吸引普通觀眾的'注意。
但是在實(shí)際過程中，電視媒體往往刻意追求題材的“小”和視角的“低”，致使一些電視民生新聞節(jié)目的內(nèi)容日漸膚淺。
具體表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：一方面，大量沒有多少新聞價(jià)值的瑣事、雜事充斥我們的電視。
一些諸如鄰里糾紛，街頭打架，夫妻矛盾，被騙被盜的事情頻頻出現(xiàn)在電視上。
這些新聞除了滿足一些受眾的好奇心、窺視欲以外，并沒有為受眾的生活提供多少的指導(dǎo)意義。
另一方面。
電視民生新聞大行“新聞娛樂化”之道。
第二，電視同質(zhì)化問題嚴(yán)重。
民生新聞多反映某一特定區(qū)域的百姓生活，它平民化的視角和巨大的親和力讓觀眾找回了“認(rèn)同感”和“方位感”，使新聞?wù)嬲貧w普通民眾。
然而，民生新聞的這種地域性雖是優(yōu)勢，但同時(shí)也是局限。
可想而知，每天發(fā)生在一個(gè)地方，具有新聞意義的事件畢竟是有限的，在民生新聞欄目競爭日益激烈的今天，內(nèi)容和欄目設(shè)置的雷同化變得日益不可避免，多個(gè)欄目搶同一個(gè)新聞?lì)}材的事情經(jīng)常發(fā)生。
，另一方面，同質(zhì)化的節(jié)目內(nèi)容容易導(dǎo)致觀眾的視覺疲勞，使觀眾多樣化的需求僅僅局限在較為單一的層面。
此外，在電視民生新聞中，主持人處在節(jié)目和觀眾的中介位置，地位十分重要，這就對電視民生新聞節(jié)目的主持人提出了更高的要求。
民生新聞節(jié)目的主持人要利用自己本身的號召力和影響力引導(dǎo)廣大觀眾思考如何正確地實(shí)現(xiàn)自我需求，如何正確地看待新聞事件。
電視民生新聞節(jié)目的主持人要注意形成自己的主持風(fēng)格和特色，以此吸引受眾，帶動節(jié)目收視地增長。
第三，電視角色常常越位。
現(xiàn)在有不少百姓悟出一個(gè)所謂的竅門：有事情找記者，想打官司找記者，業(yè)主搞開發(fā)商必定找記者，小區(qū)糾紛找記者等等。
許多民生新聞欄目的制片人感嘆：“現(xiàn)在的電視新聞媒體與其說是在做新聞，不如說是在做“保姆”。什么尋人、找物這樣的小事都來找媒體，有時(shí)候連婚介、求職這樣的事情都做起來了?！?/p>
筆者認(rèn)為，在當(dāng)前我們大力提倡法制化社會的今天，作為重要的社會教化力量，媒體在用道德規(guī)范社會秩序的同時(shí)，首先要擺正自己的位置，不要什么事都包辦，更不要越俎代庖干預(yù)到其他部門的正常運(yùn)作。
要妥善解決當(dāng)前電視存在的諸多問題，促使這一事業(yè)能夠長期、健康地發(fā)展，筆者認(rèn)為，應(yīng)該重點(diǎn)注意一下幾個(gè)方面。
第一，要處理好短，碎，快的新聞與深度報(bào)道的關(guān)系。
在當(dāng)今這個(gè)信息產(chǎn)品高速生產(chǎn)的時(shí)代，廣大受眾不僅需要短小、即時(shí)，碎片化的信息，而且需要媒體引導(dǎo)他們正確地看待社會事務(wù)。
尤其是當(dāng)前民生新聞的一部分觀眾群文化水平不高，對社會現(xiàn)象的洞察分析能力也不足，這就更加需要我們的電視新聞工作者提供適量的深度報(bào)道新聞，滿足他們思想、行為、決策的需要。
因此，筆者認(rèn)為，電視民生節(jié)目要快慢結(jié)合，長短合理搭配，張馳有度，除了報(bào)道新聞事件的具體現(xiàn)象，還要挖掘事件背后的原因，把握事件今后的發(fā)展方向，努力將電視做細(xì)做透，為受眾的決策提供依據(jù)。
第二，民生新聞要進(jìn)行公共新聞地升級。
公共新聞最早興起于20世紀(jì)90年代的美國。
其主要內(nèi)涵為提倡關(guān)注公共領(lǐng)域的公共事務(wù)，鼓勵(lì)廣大民眾參與到社會公共事務(wù)中去，提倡媒體的接近權(quán)。
媒體要努力搭建公共平臺，有效促成政府、媒體與公眾的交流與溝通，通過協(xié)商，共同探尋出公共問題的解決辦法。
隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們的社會公共領(lǐng)域也出現(xiàn)了諸多亟待解決的問題，而涉及民眾切身利益的事務(wù)公式引起了社會大眾的普遍關(guān)注。
因此，當(dāng)前中國的社會環(huán)境已經(jīng)為“公共新聞”地發(fā)展提供了必要的準(zhǔn)備，“公共新聞”發(fā)展所需要的媒介生態(tài)環(huán)境已經(jīng)漸漸成熟。
用電視民生節(jié)目的接近性、平民化視角吸引廣大觀眾，再用公共新聞的相關(guān)原則有效提升的內(nèi)涵和深度。
此舉已經(jīng)漸漸成為電視新聞傳媒在意識到民生新聞危機(jī)后，尋求自身的創(chuàng)新和突破，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展的一劑良藥。
第三，電視民生新聞在未來發(fā)展過程中要重視與新媒體的互動合作隨著媒介融合進(jìn)程地加快和新媒體技術(shù)地快速發(fā)展，電視民生新聞在未來的發(fā)展過程中應(yīng)該努力借助各種新興媒體的傳播優(yōu)勢，努力擴(kuò)大傳播的渠道，增加傳播的信息量，縮短傳播的時(shí)間。
在面對一起突發(fā)事件時(shí)，電視媒體的轉(zhuǎn)播設(shè)備可以第一時(shí)間進(jìn)行信息的傳輸，于此同時(shí)網(wǎng)絡(luò)配合視頻和文字進(jìn)行同步直播，廣大手機(jī)用戶也將通過手機(jī)接收現(xiàn)場實(shí)時(shí)信號的傳輸。
通過這層層交叉的覆蓋，受眾可以根據(jù)接收到的信息，通過自己持有的各種便攜設(shè)備與電視媒體開展積極的互動，他們提供的新聞線索和素材有時(shí)甚至能推動事件的進(jìn)程。
這樣，一個(gè)多元互動的新形態(tài)的組建，將會改變電視的形態(tài)，促使其朝健康方向發(fā)展。
如何寫好民生新聞稿件篇九
大家都有一些新聞功底，今天我們就重點(diǎn)來探討怎么樣寫好企業(yè)新聞。
新聞也稱“消息?！笔且环N傳遞迅速，文字簡明的事實(shí)信息，是新近發(fā)生的，有價(jià)值的事實(shí)報(bào)道，新聞的特點(diǎn)可簡單概括為四個(gè)字：快、實(shí)、新、短。
“快”就是要迅速及時(shí)，講究新聞的時(shí)效性，事實(shí)發(fā)生同分開見報(bào)之間的時(shí)間越短越好。
“實(shí)”就是用事實(shí)說話，要安全真實(shí)。
“棄”就是思想鮮明，有的放矢。
具體表現(xiàn)為材料要新，要把人物、新事跡、新經(jīng)驗(yàn)、新創(chuàng)舉等新鮮事物報(bào)道給人們，擴(kuò)大人們的視野，認(rèn)識要新，新聞所反映的思想，說明問題，要富有新意。
“短”就是語言簡明扼要。
總體來說，企業(yè)新聞承擔(dān)著對外對內(nèi)進(jìn)行新聞宣傳的任務(wù)，對外，由于行業(yè)的服務(wù)對象是面向整個(gè)社會，行業(yè)特點(diǎn)決定了他需要依托大眾媒體的宣傳、爭取社會的理解和支持。
對內(nèi)面向干部職工宣傳教育，增強(qiáng)企業(yè)的活力和干部職工凝聚力。
把握企業(yè)和大眾的新聞宣傳尺度是企業(yè)新聞工作者的應(yīng)具備的基本素質(zhì)，今天我們就來共同探討企業(yè)新聞所獨(dú)具的特點(diǎn)。
可以這樣說，企業(yè)的新聞宣傳是企業(yè)勾通社會，團(tuán)結(jié)職工，建立良好的公共關(guān)系的重要手段。
客觀來說，企業(yè)新聞和大眾新聞是具有一定的一致性，但實(shí)質(zhì)上，企業(yè)畢竟是以贏利為最終目的的市場主體，企業(yè)在新聞價(jià)值的取向上有自己視角和觀點(diǎn)，具有主動維護(hù)企業(yè)利益的功利性。
1、企業(yè)新聞其注重點(diǎn)在“宣傳”，而不在時(shí)效性。
企業(yè)新聞宣傳雖然也報(bào)道一些時(shí)效性強(qiáng)的新聞，但其注重點(diǎn)在“宣傳”。
宣傳企業(yè)管理層的戰(zhàn)略、決策，宣傳企業(yè)涌現(xiàn)出的模范人物、典型事例，弘揚(yáng)企業(yè)文化，刊登領(lǐng)導(dǎo)講話等等，對新聞的時(shí)效性、新聞性不是特別關(guān)注，比較注重宣傳效果的大小。
2、企業(yè)新聞宣傳以企業(yè)利益的最大化為價(jià)值取向。
企業(yè)新聞對內(nèi)重在宣傳教育，統(tǒng)一干部職工思想，新聞是“多報(bào)喜少報(bào)憂”，對外竭力塑造良好的企業(yè)形象，以擴(kuò)大企業(yè)的知名度和美譽(yù)度為目標(biāo)。
宣傳上更是“只報(bào)喜不報(bào)憂”。
至于這喜怎么樣報(bào)，就大有講究。
廣東某集團(tuán)曾發(fā)生了這樣一件事：正值午餐時(shí)間，因部分員工離食堂較遠(yuǎn)，就在附近的橋頭快餐小攤解決。
集團(tuán)的董事長的車子從此處經(jīng)過，看見小飯攤上擠擠嚷嚷用餐的都是本公司的員工，馬上停車察看。
一問才知，原來這里一份飯菜只需一塊錢，但衛(wèi)生和質(zhì)量可想而知。
這位董事長當(dāng)即叫來有關(guān)部門的幾位老總，大家一起吃起“一元快餐”來，然后問：怎么樣，好不好吃?其實(shí)，此時(shí)大家都領(lǐng)會了這位董事長的意圖。
這位董事長也不多說，責(zé)成相關(guān)部門馬上開會，研究解決這一問題。
很快，財(cái)務(wù)撥出20萬專款，三天內(nèi)在三期工程新廠區(qū)為員工搭建了臨時(shí)食堂，解決了大伙的吃飯問題。
聽到這一消息，公司內(nèi)刊的特約記者和通訊員前去現(xiàn)場采訪，先后連發(fā)兩篇稿子——《董事長的.餐桌會議》《橋頭一餐飯老總一片心》，在公司內(nèi)部報(bào)刊上連續(xù)報(bào)道，引起很好的反響。
因?yàn)檫@個(gè)小小的細(xì)節(jié)就是這位董事長設(shè)身處地為員工著想，對員工的關(guān)愛;也是公司文化中的人本精神，也是這篇稿子的“新聞眼”所在。
3、企業(yè)新聞宣傳工作者應(yīng)當(dāng)是熟悉企業(yè)情況的“專家”。
企業(yè)新聞宣傳工作人員要了解新聞宣傳的基本規(guī)律，要熟悉企業(yè)運(yùn)作流程、發(fā)展情況等方方面面情況，只有這樣，才能把企業(yè)宣傳與新聞工作有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)企業(yè)新聞宣傳的可信度和傳播效果。
談到企業(yè)新聞人員挖掘新聞，我們可以舉這樣一個(gè)例子：每年榨季生產(chǎn)完后，我們糖廠就開始進(jìn)行了幾個(gè)月的機(jī)器維護(hù)和修理期，如果每年都是寫香糖認(rèn)真組織職工做好機(jī)器維修迎接榨季到來。
這樣的文章就沒有什么新意了。
國慶節(jié)前，你們廠的陶朝東跟我說要寫這方面的報(bào)道，就談到如何寫才有新意。
我就建議他聯(lián)系國慶寫工人加班加點(diǎn)維修為國慶為黨的17大獻(xiàn)禮，這樣更能體現(xiàn)我們香糖職工的奉獻(xiàn)精神。
于是，他在放假這幾天到廠里拍新聞圖片，并配文字，題目是： 。
結(jié)果稿件安排在我們《武鳴時(shí)訊》的頭版倒頭條。
所以挖掘企業(yè)某個(gè)現(xiàn)象后面的本質(zhì)，并以敏感的態(tài)度關(guān)注，是一個(gè)企業(yè)新聞從業(yè)人員必須具備的基本素質(zhì)。
4、企業(yè)新聞宣傳獲取信息、線索相對容易。
企業(yè)新聞的任務(wù)就是宣傳企業(yè)良好形象，提高企業(yè)社會美譽(yù)度，再加上企業(yè)新聞宣傳往往被列為管理機(jī)關(guān)的一項(xiàng)職能，因而有時(shí)還帶有行政命令的形式。
因此，企業(yè)新聞宣傳工作人員在采寫新聞時(shí)往往能得到被采訪對象的主動積極配合，獲取信息、線索相對容易。
我們香山糖廠有自己的宣傳陣地，出版：香山糖報(bào)和墻報(bào)，有自己的宣傳載體，非常有利于管理層決策的宣傳貫徹，更有利于職工及時(shí)了解公司的發(fā)展及動態(tài)。
因此，增強(qiáng)企業(yè)新聞宣傳隊(duì)伍自身素質(zhì)就顯得尤為重要。
因?yàn)橐黄从称髽I(yè)工作的好的新聞稿，往往是在熟悉企業(yè)工作的通訊員的優(yōu)秀底稿基礎(chǔ)上才能產(chǎn)生。
只有企業(yè)的新聞宣傳隊(duì)伍素質(zhì)提高了，才會源源不斷地產(chǎn)生出反映企業(yè)工作的優(yōu)秀新聞作品，從而最終提高企業(yè)的新聞宣傳效果。
強(qiáng)化管理意識，營造團(tuán)隊(duì)精神 1月11日，由甘肅三建集團(tuán)第一工程公司、第七工程公司、市政公司聯(lián)合舉辦的管理培訓(xùn)班在人民飯店二樓會議室隆重開班。
這次培訓(xùn)是為了進(jìn)一步強(qiáng)化各級人員對企業(yè)管理的系統(tǒng)認(rèn)知，提高管理效率，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)，為公司的發(fā)展壯大奠定良好基礎(chǔ)。
培訓(xùn)主講老師為蘭州卓遠(yuǎn)管理咨詢有限責(zé)任公司的張建萍老師和陸教授。
開班儀式由第一工程公司副經(jīng)理李志斌主持，公司經(jīng)理曾世雄出席并致歡迎辭。
本次培訓(xùn)班得到公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，公司各部門和職工也給予了大力支持。
此次培訓(xùn)班共計(jì)100余人參加，公司領(lǐng)導(dǎo)還從百忙中抽出時(shí)間全程參加了培訓(xùn)。
授課過程中，大家專心聽講，認(rèn)真做筆記。
根據(jù)主辦方介紹，本次培訓(xùn)兩位主講老師授課經(jīng)驗(yàn)豐富。
課程講解過程中張老師、陸教授理論聯(lián)系實(shí)際，講課生動有趣，課堂氣氛十分活躍。
張老師對企業(yè)管理架構(gòu)與管理實(shí)務(wù)、執(zhí)行力做了獨(dú)到講解，陸教授對建設(shè)卓越團(tuán)隊(duì)做了獨(dú)到講解，同時(shí)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)是強(qiáng)化各級管理人員對企業(yè)管理的系統(tǒng)認(rèn)知關(guān)鍵所在，使學(xué)員們抓住了此次培訓(xùn)的精髓。
講課過程中兩位老師還分別與大家探討了關(guān)于企業(yè)管理和貫標(biāo)方面的問題，使大家受益匪淺。
1月12日，培訓(xùn)順利結(jié)束，學(xué)員們一致反映良好，并希望多舉辦一些類似的培訓(xùn)。
如何寫好民生新聞稿件篇十
第一、 基本掌握標(biāo)題的制作技巧。
標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
第二、學(xué)會寫導(dǎo)語。
第三、 理解和掌握新聞寫作的基本方法——用事實(shí)說話。
擺事實(shí)，用事實(shí)說話，這是新聞獨(dú)特魅力所在，也是新聞事業(yè)不可代替的價(jià)值所在。
1.新聞稿的結(jié)構(gòu)
一篇結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的新聞稿一般由標(biāo)題、導(dǎo)語、背景、主體和結(jié)尾等組成。
其導(dǎo)語、背景交代、主體內(nèi)容和結(jié)尾都有其內(nèi)在的邏輯關(guān)系，在一個(gè)統(tǒng)一的關(guān)系中互相影響，互相勾連，互相牽制，互相完善，也就是通常所說的5w，即新聞稿的5要素。
2.怎樣選好新聞稿的主題
要寫好新聞，事先要想好文章的中心思想寫什么，無論是寫消息、特寫，還是通訊，都要表達(dá)一個(gè)中心思想，這就是主題。
比如寫一篇消息時(shí)，寫什么內(nèi)容，要先把意思想明白，這就是立意。
立意就是主題。
主題對新聞稿起著決定性的作用，它是文章的靈魂，是文章的綱。
它就像一根紅線，貫穿全篇，成為這篇文章的中心。
所以說，主題是新聞稿件的統(tǒng)帥，新聞稿件的結(jié)構(gòu)安排、遣詞造句要受它的“調(diào)遣”，即文章的造詞、結(jié)構(gòu)、語言、表達(dá)等等，都要以主題為依據(jù)，受主題的約束。
因此，“意在筆先”，主題明確了，才好伏案動筆。
3.怎樣寫活新聞導(dǎo)語
寫新聞首要寫好導(dǎo)語。
寫新聞稿時(shí)往往不是按照事情原來的發(fā)展順序來寫，而是把事情的高潮、最有吸引力之點(diǎn)放在最前面(這就是導(dǎo)語)，使新聞的主題通過導(dǎo)語最先突出地表達(dá)出來。
有這樣一句順口溜很形象的說明了導(dǎo)語的寫法和作用：“導(dǎo)語像倒金字塔，凸現(xiàn)重點(diǎn)寫精華，形象具體引人看，文字簡明一句話?！毙侣劇暗箶⑹健奔础暗菇鹱炙苯Y(jié)構(gòu)形狀，而“導(dǎo)語”則恰恰是“倒金字塔”的塔基。
4.重視背景的結(jié)構(gòu)特色
新聞背景是為了描述新聞事件的來龍去脈，寫出它同其他事物有聯(lián)系的歷史事件、社會環(huán)境、政治原因、科學(xué)知識等客觀背景，全面的揭示事物的意義。
寫好寫活新聞背景，可以起到烘托、深化新聞主題的作用。
5.怎樣寫好新聞主體
新聞主體顧名思義是新聞稿件的血肉之軀，是文章的主要部分。
要寫好新聞主體，首先要有豐富的材料，“巧婦難為無米之炊”嘛!要獲得豐富的材料，就要深入生活、工作、學(xué)習(xí)中去搜索、攝取。
當(dāng)然，稿件的材料，不是寫什么要什么，而是會挑選，把那些能夠表現(xiàn)稿件主題的材料選出來。
和主題有關(guān)系并能有力地說明、烘托突出主題者，選而留之;和主題無關(guān)不能說明主題者，“扣”而舍之。
有了材料后，把握好新聞稿件的語言特色，是作者表達(dá)寫作主題、展示文章功力的最直接的手段，也是寫好新聞稿件的關(guān)鍵。
新聞?wù)Z言要明快、準(zhǔn)確，快速切入實(shí)質(zhì)內(nèi)容，注重用事實(shí)說話，不要過分修飾，過分追求華麗，但這決不是要放棄對語言的推敲。
切忌無限上綱上線、大加評論，自己先給出結(jié)論，要把結(jié)論留給讀者得出。
6.用簡練的語言寫好結(jié)尾
結(jié)尾要注與主體的搭配、銜接，要注意和導(dǎo)語遙相呼應(yīng)，最好用一兩句話干凈利索的把新聞稿結(jié)束。
1. 不要空話套話太多。
有些人一拿起筆，就是“在xx的指導(dǎo)下，在xx的統(tǒng)領(lǐng)下，在xx的'正確領(lǐng)導(dǎo)下”，屁放了許多，全是空屁，沒一點(diǎn)作用。
新聞就是要短小精悍，要干貨，不要濕貨。
2. 不要大抒特抒個(gè)人情感。
有些人一寫到幫困送溫暖，就是感謝這個(gè)，感謝那個(gè)，不然就沒有我的今天。
這樣寫太矯情，一看就知道是假的。
就差一句給了我重新做人的機(jī)會。
否則到是一篇很好的悔改書。
3. 不要隨便下結(jié)論。
在人物通訊中，寫到結(jié)尾的地方，有些人總忘不了寫上“他真是一個(gè)偉大的人，一個(gè)崇高的人，他是我們這個(gè)時(shí)代的先鋒，更是我們學(xué)習(xí)的楷模?！逼鋵?shí)這是錯(cuò)的，新聞只是把主人翁的某一方面，甚至某一個(gè)點(diǎn)展示給了人們，結(jié)論應(yīng)該讓讀者去下。
4.一個(gè)事件的多個(gè)方面，要按編年體的結(jié)構(gòu)來寫。
就是說一個(gè)事件，它涉及到許許多多的方面，寫的時(shí)候，要先寫重要的方面，再寫次要的方面，越是次要的越要放到后面寫。
這樣的話，便于報(bào)紙編輯人員的編輯。
因?yàn)閳?bào)紙版面有限，不可能把你寫的東西全部放上去，另外編輯人員面對許許多多的稿件，也不可能來細(xì)細(xì)看你一個(gè)人的稿件，來幫你挑出重要的，剔除不重要的。
一般編輯人員編輯稿件都是從后面往前面刪除，這樣一來，次要的刪除了，也不會影響稿件的質(zhì)量。
4月25日，北京高校召開“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育座談會。
常委、教育工委書記茍仲文出席并講話。
為深入學(xué)習(xí)貫徹中央和關(guān)于在黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育活動的要求，教育工委結(jié)合高校實(shí)際做出具體部署。
本市各高校將以黨支部為基本單位，圍繞專題學(xué)習(xí)討論，真正提高認(rèn)識，找到差距，明確努力方向。
同時(shí)，各高校還將創(chuàng)新方式講黨課，召開黨支部專題組織生活會，開展民主評議黨員，引導(dǎo)黨員積極為黨工作，立足崗位、履職盡責(zé)。
據(jù)悉，目前北京高校共有黨支部1.4萬個(gè)，其中教師黨支部5600余個(gè)，學(xué)生黨支部7500余個(gè);黨員總數(shù)26.8萬人，教師中黨員比例達(dá)到58%，學(xué)生黨員和入黨積極分子占學(xué)生總數(shù)的44%。
茍仲文要求各高校充分認(rèn)識開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義;堅(jiān)持問題導(dǎo)向，聚焦解決高校存在的突出問題;堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)，提高學(xué)習(xí)教育質(zhì)量;加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的主體責(zé)任。
14日，全省“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會在成都以電視電話會議形式召開。
會議深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，傳達(dá)貫徹中央召開的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會精神，對在全省黨員中開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育進(jìn)行動員部署。
廣元書記王菲在成都主會場參會并作交流發(fā)言。
副書記、市長鄒自景，市人大常委會主任李茂森，市政協(xié)主席王振會在廣元分會場參加會議。
會議指出，在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育、全面從嚴(yán)管黨治黨的重要部署，全省各級黨組織要提高認(rèn)識、加深理解，切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到中央部署要求上來，努力把黨組織和黨員干部隊(duì)伍建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力，推動中央和省委決策部署落地落實(shí)。
會議強(qiáng)調(diào)，“學(xué)”得怎么樣，“做”得是否合格，最終要體現(xiàn)到促進(jìn)事業(yè)發(fā)展上。
“兩學(xué)一做”，基礎(chǔ)在“學(xué)”，關(guān)鍵在“做”，要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，確保學(xué)習(xí)教育抓到實(shí)處、見到實(shí)效。
突出問題導(dǎo)向抓學(xué)習(xí)教育，帶著問題學(xué)，從思想上解決好理想信念、黨的意識等突出問題;聚焦問題查，對照“合格”找差距，對標(biāo)“優(yōu)秀”知不足;對著問題改，著力解決黨員隊(duì)伍、黨的組織生活、黨員和各級干部教育管理等方面問題。
突出常態(tài)化抓學(xué)習(xí)教育，每個(gè)支部都要制定具體方案，常態(tài)化開展“黨會一課”，加強(qiáng)支部工作規(guī)范化建設(shè)，真正使教育管理嚴(yán)起來實(shí)起來。
突出分類指導(dǎo)抓學(xué)習(xí)教育，結(jié)合實(shí)際把學(xué)習(xí)教育的任務(wù)、要求和措施具體化，同時(shí)鼓勵(lì)基層大膽探索，使學(xué)習(xí)教育接地氣有生氣。
突出領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓學(xué)習(xí)教育，各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要發(fā)揮好帶頭帶動示范作用。
突出創(chuàng)先爭優(yōu)抓學(xué)習(xí)教育，廣泛開展崗位競賽、黨員示范、技能比武等活動，評選表彰先進(jìn)，激勵(lì)廣大黨員向更高標(biāo)準(zhǔn)看齊。
會議強(qiáng)調(diào)，各級黨委(黨組)要把抓學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)，切實(shí)履行主體責(zé)任，周密安排部署、精心組織推動。
黨委(黨組)主要負(fù)責(zé)同志要切實(shí)擔(dān)負(fù)第一責(zé)任人職責(zé)，其他黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要履行一崗雙責(zé)。
各級黨委組織部門要搞好統(tǒng)籌謀劃和組織協(xié)調(diào)，及時(shí)研究解決學(xué)習(xí)教育中的問題。
要加強(qiáng)督促指導(dǎo)，把督促指導(dǎo)的重點(diǎn)放到基層、放到黨支部，把學(xué)習(xí)教育作為黨建工作述職評議考核的首要內(nèi)容，同時(shí)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，為學(xué)習(xí)教育營造良好氛圍。
市領(lǐng)導(dǎo)張康明、陳泉、周鍵、馮安富、范繼躍、田學(xué)思、童自勇、范學(xué)臣、茍英明、田中文、李敦雙、劉志東、趙文嶠等在廣元分會場參加會議。
如何寫好民生新聞稿件篇十一
稿件的修改是選擇新聞稿件的延續(xù),是對入選稿件的一次全面的再檢驗(yàn)。入選的稿件并不等于就符合見報(bào)的要求,大部分甚至是全部都有待于進(jìn)一步修改后才能用。在編輯眼里,許多稿件都只是原料、半成品,要刊用必須進(jìn)行“再加工”、“再創(chuàng)作”。從宏觀的觀點(diǎn)、事實(shí),到微觀的文字、標(biāo)點(diǎn)都需精心提煉、加工,這樣才能成為編輯眼中的“成品”。
修改新聞稿件與修改一般稿件有許多不同之處:首先,新聞稿件是以客觀存在的新聞事實(shí)為報(bào)道內(nèi)容的,因此稿件的內(nèi)容必須與客觀事實(shí)相符合,必須能真實(shí)、準(zhǔn)確地反映事實(shí)。第二,新聞稿件要在大眾傳媒上公開發(fā)表,受眾廣泛,社會影響力大,因此更加強(qiáng)調(diào)輿論引導(dǎo)的正確性,在政治上有更高的要求。第三,新聞稿件強(qiáng)調(diào)時(shí)效性,受截稿時(shí)間的約束,必須迅速而高質(zhì)量地完成工作。
對新聞稿件的修改,主要從兩方面著手,一是對新聞事實(shí)的核實(shí)和修正,二是對新聞稿件中思想觀點(diǎn)的修正。新聞編輯通過一些具體的改稿方法的運(yùn)用,完成上述兩方面任務(wù),使新聞稿件達(dá)到公開發(fā)表的水平和標(biāo)準(zhǔn)。
事實(shí)的訂正包括內(nèi)容和表述兩個(gè)方面。事實(shí)的內(nèi)容錯(cuò)了,必然會造成報(bào)道的不真實(shí)、不準(zhǔn)確;事實(shí)的表述不當(dāng),同樣會使得事實(shí)模糊乃至歪曲。因而,新聞報(bào)道的基本要求是真實(shí)、準(zhǔn)確、科學(xué)、統(tǒng)一、清楚。防范新聞失實(shí),除了加強(qiáng)新聞工作者的法紀(jì)法規(guī)、職業(yè)道德教育以及事后嚴(yán)懲等措施以外,編輯們的嚴(yán)格把關(guān)意義深遠(yuǎn)。在實(shí)際操作中要求:新奇性要服從科學(xué)性、可讀性要服從可靠性、信任感要服從責(zé)任感。
全面地選擇調(diào)查對象,尤其是對于重要問題和批評報(bào)道的調(diào)查,不能道聽途說,也不能偏聽偏信,要全面地向領(lǐng)導(dǎo)、群眾和當(dāng)事人了解情況,要廣泛聽取各方面的意見。其中,對于那些反映重大新聞的稿件、批評性的稿件、在事實(shí)或觀點(diǎn)方面有疑點(diǎn)的稿件、新作者的稿件、容易失實(shí)的作者的稿件、積壓時(shí)間過長的稿件,特別需要調(diào)查核對。
新聞稿件中的觀點(diǎn)錯(cuò)誤最顯而易見的一種情況是直接出現(xiàn)在用字、用詞上,由于語言陳述不當(dāng),使新聞報(bào)道與黨和國家目前的方針、政策、指導(dǎo)思想相違背,這是一種顯性的觀點(diǎn)差錯(cuò)。另外,新聞記者對客觀存在的事實(shí)的認(rèn)識和反映是受到個(gè)人的認(rèn)識水平、采訪活動的客觀條件和稿件篇幅的限制,因此,新聞稿件表現(xiàn)出的立場與觀點(diǎn),也與這些限制有關(guān)。如果記者在采訪時(shí)因?yàn)樾袆邮艿较拗撇荒塬@得全面的信息,或者是因?yàn)檎J(rèn)識水平有限,看問題片面,對所報(bào)道的事實(shí)理解得不準(zhǔn)確、對新聞素材的選擇不全面、報(bào)道角度不恰當(dāng),那么,稿件對新聞事實(shí)的反映也往往會有問題,而且這一類問題是隱藏在字里行間的,不仔細(xì)分析、推敲很難發(fā)現(xiàn)。
在修改稿件時(shí),編輯一定要把握好有關(guān)的政策、法規(guī)界限,認(rèn)清事物性質(zhì),掌握政策界限,具體問題具體分析。在編發(fā)稿件的過程中,要辨證地看待問題,避免思想片面。要注意稿件中的說法、做法是否符合法律、政策以及上級的有關(guān)規(guī)定;在生活中能否行得通、用得上;實(shí)行時(shí)是否有負(fù)面影響。批評性的、揭露性的及法制類的稿件,往往會涉及社會陰暗面或一些不宜公開的內(nèi)容,編輯在修改這類稿件時(shí),要特別注意把握好“度”,防止“媒體審判”,對于犯罪行為不宜過細(xì)地描寫,對于受害者以及某些失足者的姓名應(yīng)加以隱匿。此外,新聞編輯要防止泄密,不僅要加強(qiáng)保密觀念,還要明確保密的范圍。稿件中泄密主要表現(xiàn)在報(bào)道過細(xì)而言多必失、時(shí)間把握不當(dāng)、不注意內(nèi)外有別。從近年來新聞報(bào)道泄密的情況看,泄密的“多發(fā)區(qū)”主要集中在尚未公開的政治、經(jīng)濟(jì)決策方針、涉及國防建設(shè)的規(guī)劃、決策、處于世界領(lǐng)先水平和地位的重大科技成果等領(lǐng)域。
新聞稿件的修改方法
新聞稿件的修改方法多種多樣,概括起來主要有校正、壓縮、增補(bǔ)、改寫等。修改一篇稿件往往并非僅僅使用一種方法,常常是交叉使用。
校正,即改正稿件中不正確的寫法,包括稿件中的事實(shí)、思想、語法、修辭、邏輯等各個(gè)方面。校正是改稿中運(yùn)用得最廣泛的改稿方法,也是一種最基礎(chǔ)的改稿方法。校正的具體操作方式有替代、刪節(jié)和加按語。
壓縮,就是通過對稿件的刪意、刪句和刪字,使原稿在內(nèi)容上更加突出重點(diǎn),在章節(jié)上更加緊湊,在表述上更加簡練。壓縮新聞稿主要從導(dǎo)語、背景材料和主體等方面著手。在壓縮稿件時(shí),要注意壓縮后的篇幅應(yīng)該與稿件的新聞價(jià)值相匹配,應(yīng)該符合新聞媒介一貫的風(fēng)格和特色。
增補(bǔ),就是補(bǔ)充原稿中需要交待而又遺缺的內(nèi)容。新聞稿如果缺少一些重要的因素,就會影響讀者對新聞的理解。增補(bǔ)的主要內(nèi)容包括資料、回?cái)?、新聞事?shí)。運(yùn)用增補(bǔ)手法,要注意所補(bǔ)充的內(nèi)容一定要有確實(shí)可靠的根據(jù),對稿件進(jìn)行增補(bǔ)時(shí)應(yīng)該盡量征得作者的同意,對資料的運(yùn)用,應(yīng)該緊扣新聞事實(shí)。
改寫,是對原稿重新寫作,是改稿中難度最大、操作最復(fù)雜的一種修改方法。改寫通常是因?yàn)楦寮慕嵌冗x擇不當(dāng)、材料的詳略安排不當(dāng)、稿件結(jié)構(gòu)有問題或者體裁不合適等,需要重新組織材料、安排結(jié)構(gòu),重新寫作。改寫的方法包括改變主題和角度、調(diào)整結(jié)構(gòu)、改變體裁、分篇和綜合。
修改稿件是一項(xiàng)復(fù)雜的腦力勞動,為了保證稿件修改后的質(zhì)量,編輯不但要掌握一些改稿的方法,還要注意按一定程序去修改,以保證改稿過程的科學(xué)性。改稿一般要經(jīng)過三個(gè)步驟:第一,通讀全文。編輯只有認(rèn)真通讀全文,才能對稿件的主題、結(jié)構(gòu)以及語言的使用有一個(gè)全面的了解,在此基礎(chǔ)上才能確定需要修改的地方。在這個(gè)階段,稿件閱讀得越仔細(xì),編輯就越能夠發(fā)現(xiàn)修改的方向和重點(diǎn),對稿件的修改也就越完善。第二,著手修改。編輯在通讀一遍后,再回過頭來對需要修改的地方仔細(xì)揣摩、細(xì)細(xì)衡量。在進(jìn)行第二遍閱讀時(shí),編輯可能會產(chǎn)生一些新的想法和認(rèn)識,伴隨著閱讀進(jìn)行的是一種更為縝密的思考,不但要綜合考慮文章的結(jié)構(gòu),還要做到字斟句酌。第三,檢查性閱讀。當(dāng)編輯按自己的修改意圖對稿件進(jìn)行修改后,還有必要再對整個(gè)修改后的稿件從頭到尾閱讀一遍,這樣做的目的是為了檢查修改得是否全面,是否符合原意。在這次閱讀過程中,如果發(fā)現(xiàn)還有不盡如人意的地方,就還得再次斟酌,所以,反復(fù)閱讀的過程,常常也就是再修改的過程。稿件的修改是一個(gè)反復(fù)的過程,在時(shí)間允許的條件下,編輯應(yīng)多次審閱,以便發(fā)現(xiàn)上次修改后殘存的漏洞。這種漏洞可能是由于粗心未被發(fā)現(xiàn);可能是新的認(rèn)識和想法。因此,新聞編輯應(yīng)該仔細(xì)思考有疑點(diǎn)的地方,想想問題可能會出在什么地方,看看調(diào)動自己以往的知識儲備能否加以辨別。如果僅憑自己的大腦無法對疑點(diǎn)做出判斷,那就要考慮借助相關(guān)資料,以證真?zhèn)?。如果一時(shí)找不到確切的資料確證疑點(diǎn),而稿件又不急于一時(shí)刊發(fā),不妨先放一放,留下一個(gè)緩沖期以便進(jìn)一步調(diào)查核實(shí)。每次稿件修改完,編輯最好能讀一讀,看看是否瑯瑯上口,如果讀起來拗口,可能存在晦澀的詞語,或是沒有發(fā)現(xiàn)的語病。
如何寫好民生新聞稿件篇十二
民生無小事,枝葉總關(guān)情...小編認(rèn)為不管大小事，都是民生之事，來看下面小編為大家整理的2017民生新聞稿件：
歲末微寒，但在永州市金洞管理區(qū)為民辦實(shí)事的各個(gè)項(xiàng)目現(xiàn)場，如火如荼的建設(shè)場面鼓舞人心。
近年來，金洞管理區(qū)圍繞建設(shè)“美麗、宜人、和諧、幸福新金洞”總目標(biāo)，努力構(gòu)建“最具魅力生態(tài)小鎮(zhèn)”，多項(xiàng)民生工程建設(shè)掀起新高潮，力爭以優(yōu)異的成績向全區(qū)10萬人民群眾獻(xiàn)上一份珍貴的新年禮物。
城建建設(shè)特色小鎮(zhèn)，實(shí)現(xiàn)住有所居
代表工程：城區(qū)亮化、美化工程 安置房掃尾工程
今冬氣溫驟降，但家住金洞管理區(qū)的王琴卻覺得特別溫暖，8月份，王琴通過抽簽正式住進(jìn)了保障房，雖然房子只有幾十平方米，但對王琴來說這里是一個(gè)溫暖的家。
確實(shí)，金洞管理區(qū)以解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，狠下功夫、認(rèn)真謀劃，積極營造了良好的人居環(huán)境。
在這里人們住有所居，金洞管理區(qū)高度重視保障性住房建設(shè)，投入資金7800萬元，總共建設(shè)住房1400多套。
“今年最后308套保障房交付后，能基本解決城區(qū)困難職工和低收入家庭的住房問題。
金洞管理區(qū)住建局局長陳建軍興奮地表示。
在這里特色小鎮(zhèn)初具雛形，金洞管理區(qū)為扮靚整個(gè)城區(qū)，逐年增加城建投入。
城區(qū)沿街違章搭建的雨棚、廣告牌得到了有效清理;以前亂停的車輛規(guī)規(guī)矩矩地停進(jìn)車位;穿著馬甲的清潔工用手中的笤帚整理出一個(gè)井然有序、美麗干凈的新金洞。
今年以來金洞管理區(qū)還投入700多萬元?jiǎng)?chuàng)森創(chuàng)景，對城區(qū)內(nèi)新開灘等重要節(jié)點(diǎn)進(jìn)行了全面綠化、美化。
鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村美如畫，人居環(huán)境日新月異
代表工程：美麗鄉(xiāng)村建設(shè)
11月29日，寒潮過后，冬日暖陽，剛進(jìn)小金洞村就能看到房子建得整齊劃一，青色的墻面猶如鋪了一層大理石，道路干凈整潔，不少人在休閑廣場上感受著暖陽下的愜意生活。
小金洞村是金洞管理區(qū)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的縮影。
同一天，我們穿行在金洞鎮(zhèn)馬蹄口村、鳳凰鄉(xiāng)花筵村，所到之地，美麗鄉(xiāng)村都掀起了高潮。
為實(shí)現(xiàn)“村莊美”，小金洞村從村容村貌和環(huán)境衛(wèi)生入手大力推進(jìn)農(nóng)村垃圾治理工作，其次是栽種苗木1.2萬株完成了對村內(nèi)主要通道和院落的全面綠化，完成了對村內(nèi)主要通道的亮化、房屋立面改造。
為實(shí)現(xiàn)“村風(fēng)好”，馬蹄口村在加強(qiáng)村民思想教育的同時(shí)，通過組建腰鼓隊(duì)和修建集休閑、運(yùn)動、娛樂于一體的文化廣場來豐富群眾的業(yè)余生活，逐步改變了村民打牌賭博的不良習(xí)氣。
為實(shí)現(xiàn)“村民富”，花筵村通過成立合作社、發(fā)展苗木致富產(chǎn)業(yè)，極大地提高了村民的收入。
目前，金洞管理區(qū)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)已累計(jì)投入資金2500萬元，建成休閑娛樂廣場12處6000多平方米，拆除空心房、危舊房455座。
扶貧 干部下基層，因戶施策因人定計(jì)
代表工程：精準(zhǔn)扶貧工程、黨建促扶貧工程
鳳凰鄉(xiāng)團(tuán)結(jié)村，今年33歲的鄧海梅正小心照看養(yǎng)在溫室里的石蛙蝌蚪，這些蝌蚪和養(yǎng)殖場里正在冬眠的石蛙，是她明年的希望。
鄧海梅通過扶貧小額信貸貸款4萬元，在家鄉(xiāng)辦起了一家石蛙養(yǎng)殖場，年純利潤能達(dá)8萬元。
在金洞，成千上萬的貧困人口正在通過各種精準(zhǔn)扶持途徑，重新獲得自信和希望。
金洞的貧困人口占全市的1/30約1.98萬人，易地搬遷8537人占了全市總?cè)蝿?wù)的1/10，繁重而艱巨。
為了做到“扶真貧”、“真扶貧”，金洞管理區(qū)大力實(shí)施金融產(chǎn)業(yè)扶貧、易地搬遷扶貧、旅游扶貧等項(xiàng)目。
精準(zhǔn)扶貧，首先要解決“人”的問題。
結(jié)合“黨建促扶貧”活動，金洞管理區(qū)開展“千名干部下基層，合力攻堅(jiān)助扶貧”活動，2404名黨員干部全部深入各貧困村與2383戶7976個(gè)貧困對象結(jié)“窮親”，全面實(shí)現(xiàn)干部駐村幫扶全覆蓋。
各駐村幫扶工作隊(duì)針對不同的戶、人，制定不同的`幫扶措施，真正做到因戶施策，因人定計(jì)。
產(chǎn)業(yè)扶貧，關(guān)鍵要解決“錢”從哪里來。
金洞管理區(qū)扶貧小額信貸開啟“快進(jìn)鍵”，截至11月底，全區(qū)共計(jì)放貸5500萬元。
該區(qū)按照“資金跟著貧困對象走，貧困跟著能人走，能人跟著產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目走，產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目跟著市場走”的產(chǎn)業(yè)扶貧思路，積極引進(jìn)和培育龍頭企業(yè)、專業(yè)合作社、家庭農(nóng)場和專業(yè)大戶等扶貧經(jīng)濟(jì)組織，建立利益聯(lián)結(jié)機(jī)制。
“永州其他地方的小額信貸都是公司與貧困戶結(jié)對模式，在金洞貧困戶可以貸款自主創(chuàng)業(yè)，這大大提高了他們的積極性，一改過去"等、靠、要"的局面。
金洞管理區(qū)扶貧辦主任周君榮表示。
在扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中，一粒粒種子孕育發(fā)芽，收獲了一串串沉甸甸的碩果，金洞管理區(qū)今年能確保實(shí)現(xiàn)3649個(gè)貧困人口脫貧，圓滿完成年初制定的任務(wù)。
交通公路串起景區(qū)，編織美麗項(xiàng)鏈
代表工程：城區(qū)二級公路通車
長期以來，由于地處偏遠(yuǎn)交通不便，使得金洞許多優(yōu)質(zhì)的旅游資源沒能得到有效開發(fā)利用。
為此，該區(qū)決策者決定啟動金新(金洞-新田)二級公路建設(shè)，整個(gè)工程貫穿金洞全境，共26.7公里，總投資2.5億元。
“城區(qū)道路將于12月26日正式通車。
金洞管理區(qū)宣傳部部長趙子勇表示，2017年全線通車后，道路沿線的曬北灘國家濕地公園、金洞漂流等景點(diǎn)將像一串美麗的瑪瑙項(xiàng)鏈鑲嵌在金白河邊，有效的打破了發(fā)展“瓶頸”，實(shí)現(xiàn)旅游、交通“雙贏”局面。
歲末年初之際，金洞人民一起收獲豐收的喜悅，新年的鐘聲就要敲響，金洞人民翹首期盼，準(zhǔn)備迎來充滿希望的2017年。
“10萬勤勞勇敢的金洞人將尋找突破，精準(zhǔn)發(fā)力，將金洞生態(tài)做優(yōu)、城鎮(zhèn)做大、旅游做旺、經(jīng)濟(jì)做強(qiáng)，努力建一個(gè)美麗、宜人、和諧、幸福的新金洞。
談到新年，金洞管理區(qū)黨委書記鄧揚(yáng)中慷慨激昂、目光堅(jiān)毅。
伴隨著0時(shí)的祈福鐘聲響起，昨晚在大連國際會議中心舉辦的“薪火相傳 東港迎新”2017跨年迎新活動迎來了高潮。
這場節(jié)味兒十足、精彩紛呈的活動歷時(shí)4個(gè)小時(shí)，數(shù)千市民與5位年度新聞人物代表齊聚現(xiàn)場共同跨年，留下了珍貴的東港商務(wù)區(qū)狂歡記憶。
此次活動豐富多彩，7大互動環(huán)節(jié)讓參與市民收獲頗豐。
在互動活動現(xiàn)場，著名詩人、《東北之窗》雜志主編、大連市民間文藝家協(xié)會主席張嘉樹，攜手中國書協(xié)會員張勝九等多位書法家現(xiàn)場撰寫春聯(lián)、迎春納福;著名漫畫家姜末和大連剪紙藝術(shù)家寶納，為參與者送上精美畫作和剪紙作品;來自安利大連的美食家現(xiàn)場烹飪美食供參與者免費(fèi)品嘗，并為參與者提供現(xiàn)場體驗(yàn)新奇烹飪技法的diy樂趣;精彩的茶道表演，不僅為參與者奉上香茗，更呈現(xiàn)出中華傳統(tǒng)茶文化的藝術(shù)之美;現(xiàn)場懸掛的百條新年燈謎，不少參與者猜中并獲獎(jiǎng);不少參與者寫上一封祈?？ǎ瑨焐掀砀?，不僅將美好祈愿寄予新年，更獲得了現(xiàn)金大獎(jiǎng);在慈善拍賣環(huán)節(jié)上，價(jià)值數(shù)百元甚至上千元的精美拍品，現(xiàn)場全部0元起拍，受到參與者追捧。
在互動環(huán)節(jié)之后，大連市慈善總會義工分會愛心幫教項(xiàng)目組組長王連連、大連理工大學(xué)輔導(dǎo)員孫壯、西崗區(qū)出租車個(gè)體聯(lián)隊(duì)黨支部書記王淑英、中山區(qū)葵英街道林海社區(qū)書記于麗琴、大連環(huán)益環(huán)境清潔有限公司昆明清掃保潔所所長王淑萍等5位年度新聞人物代表與市民共同欣賞了精彩的文藝演出。
來自大連本地的藝術(shù)家將與外國才藝達(dá)人共同奉上了一臺視聽盛宴。
演出過程中還進(jìn)行多輪抽獎(jiǎng)，其中不乏海量現(xiàn)金紅包、價(jià)值5000元的大獎(jiǎng)等，為參與市民帶來驚喜連連。
據(jù)介紹，此次活動由大連東港商務(wù)區(qū)開發(fā)建設(shè)管理有限公司和大連報(bào)業(yè)集團(tuán)聯(lián)合主辦、大連日報(bào)社和東北之窗雜志社聯(lián)合承辦。
東港商務(wù)區(qū)是大連市建設(shè)發(fā)展史上的大手筆，凝聚了從市委、市政府以及廣大市民的眾多期待，此次迎新活動將拉開東港商務(wù)區(qū)今年精彩建設(shè)與管理的序幕。
如何寫好民生新聞稿件篇十三
新聞也稱“消息。
”是一種傳遞迅速，文字簡明的事實(shí)信息，是新近發(fā)生的，有價(jià)值的事實(shí)報(bào)道，新聞的特點(diǎn)可簡單概括為四個(gè)字：快、實(shí)、新、短。
“快”就是要迅速及時(shí)，講究新聞的時(shí)效性，事實(shí)發(fā)生同分開見報(bào)之間的時(shí)間越短越好。
“實(shí)”就是用事實(shí)說話，要安全真實(shí)。
“棄”就是思想鮮明，有的放矢。
具體表現(xiàn)為材料要新，要把人物、新事跡、新經(jīng)驗(yàn)、新創(chuàng)舉等新鮮事物報(bào)道給人們，擴(kuò)大人們的視野，認(rèn)識要新，新聞所反映的思想，說明問題，要富有新意。
“短”就是語言簡明扼要。
總體來說，企業(yè)新聞承擔(dān)著對外對內(nèi)進(jìn)行新聞宣傳的任務(wù)，對外，由于行業(yè)的服務(wù)對象是面向整個(gè)社會，行業(yè)特點(diǎn)決定了他需要依托大眾媒體的宣傳、爭取社會的理解和支持。
對內(nèi)面向干部職工宣傳教育，增強(qiáng)企業(yè)的活力和干部職工凝聚力。
把握企業(yè)和大眾的新聞宣傳尺度是企業(yè)新聞工作者的應(yīng)具備的基本素質(zhì)，今天我們就來共同探討企業(yè)新聞所獨(dú)具的特點(diǎn)。
可以這樣說，企業(yè)的新聞宣傳是企業(yè)勾通社會，團(tuán)結(jié)職工，建立良好的公共關(guān)系的重要手段。
客觀來說，企業(yè)新聞和大眾新聞是具有一定的一致性，但實(shí)質(zhì)上，企業(yè)畢竟是以贏利為最終目的的市場主體，企業(yè)在新聞價(jià)值的取向上有自己視角和觀點(diǎn)，具有主動維護(hù)企業(yè)利益的功利性。
1、企業(yè)新聞其注重點(diǎn)在“宣傳”，而不在時(shí)效性。
企業(yè)新聞宣傳雖然也報(bào)道一些時(shí)效性強(qiáng)的新聞，但其注重點(diǎn)在“宣傳”。
宣傳企業(yè)管理層的戰(zhàn)略、決策，宣傳企業(yè)涌現(xiàn)出的模范人物、典型事例，弘揚(yáng)企業(yè)文化，刊登領(lǐng)導(dǎo)講話等等，對新聞的時(shí)效性、新聞性不是特別關(guān)注，比較注重宣傳效果的大小。
2、企業(yè)新聞宣傳以企業(yè)利益的最大化為價(jià)值取向。
企業(yè)新聞對內(nèi)重在宣傳教育，統(tǒng)一干部職工思想，新聞是“多報(bào)喜少報(bào)憂”，對外竭力塑造良好的企業(yè)形象，以擴(kuò)大企業(yè)的知名度和美譽(yù)度為目標(biāo)。
宣傳上更是“只報(bào)喜不報(bào)憂”。
至于這喜怎么樣報(bào)，就大有講究。
廣東某集團(tuán)曾發(fā)生了這樣一件事：正值午餐時(shí)間，因部分員工離食堂較遠(yuǎn)，就在附近的橋頭快餐小攤解決。
集團(tuán)的董事長的車子從此處經(jīng)過，看見小飯攤上擠擠嚷嚷用餐的都是本公司的員工，馬上停車察看。
一問才知，原來這里一份飯菜只需一塊錢，但衛(wèi)生和質(zhì)量可想而知。
這位董事長當(dāng)即叫來有關(guān)部門的幾位老總，大家一起吃起“一元快餐”來，然后問：怎么樣，好不好吃?其實(shí)，此時(shí)大家都領(lǐng)會了這位董事長的意圖。
這位董事長也不多說，責(zé)成相關(guān)部門馬上開會，研究解決這一問題。
很快，財(cái)務(wù)撥出20萬?？睿靸?nèi)在三期工程新廠區(qū)為員工搭建了臨時(shí)食堂，解決了大伙的吃飯問題。
聽到這一消息，公司內(nèi)刊的特約記者和通訊員前去現(xiàn)場采訪，先后連發(fā)兩篇稿子--《董事長的餐桌會議》《橋頭一餐飯老總一片心》，在公司內(nèi)部報(bào)刊上連續(xù)報(bào)道，引起很好的反響。
因?yàn)檫@個(gè)小小的細(xì)節(jié)就是這位董事長設(shè)身處地為員工著想，對員工的關(guān)愛;也是公司文化中的人本精神，也是這篇稿子的“新聞眼”所在。
3、企業(yè)新聞宣傳工作者應(yīng)當(dāng)是熟悉企業(yè)情況的“專家”。
企業(yè)新聞宣傳工作人員要了解新聞宣傳的基本規(guī)律，要熟悉企業(yè)運(yùn)作流程、發(fā)展情況等方方面面情況，只有這樣，才能把企業(yè)宣傳與新聞工作有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)企業(yè)新聞宣傳的可信度和傳播效果。
談到企業(yè)新聞人員挖掘新聞，我們可以舉這樣一個(gè)例子：每年榨季生產(chǎn)完后，我們糖廠就開始進(jìn)行了幾個(gè)月的機(jī)器維護(hù)和修理期，如果每年都是寫香糖認(rèn)真組織職工做好機(jī)器維修迎接榨季到來。
這樣的文章就沒有什么新意了。
國慶節(jié)前，你們廠的陶朝東跟我說要寫這方面的報(bào)道，就談到如何寫才有新意。
我就建議他聯(lián)系國慶寫工人加班加點(diǎn)維修為國慶為黨的17大獻(xiàn)禮，這樣更能體現(xiàn)我們香糖職工的奉獻(xiàn)精神。
于是，他在放假這幾天到廠里拍新聞圖片，并配文字，題目是： 。
結(jié)果稿件安排在我們《武鳴時(shí)訊》的頭版倒頭條。
所以挖掘企業(yè)某個(gè)現(xiàn)象后面的本質(zhì)，并以敏感的態(tài)度關(guān)注，是一個(gè)企業(yè)新聞從業(yè)人員必須具備的基本素質(zhì)。
4、企業(yè)新聞宣傳獲取信息、線索相對容易。
企業(yè)新聞的任務(wù)就是宣傳企業(yè)良好形象，提高企業(yè)社會美譽(yù)度，再加上企業(yè)新聞宣傳往往被列為管理機(jī)關(guān)的一項(xiàng)職能，因而有時(shí)還帶有行政命令的形式。
因此，企業(yè)新聞宣傳工作人員在采寫新聞時(shí)往往能得到被采訪對象的主動積極配合，獲取信息、線索相對容易。
我們香山糖廠有自己的宣傳陣地，出版：香山糖報(bào)和墻報(bào)，有自己的宣傳載體，非常有利于管理層決策的宣傳貫徹，更有利于職工及時(shí)了解公司的發(fā)展及動態(tài)。
因此，增強(qiáng)企業(yè)新聞宣傳隊(duì)伍自身素質(zhì)就顯得尤為重要。
因?yàn)橐黄从称髽I(yè)工作的好的新聞稿，往往是在熟悉企業(yè)工作的通訊員的優(yōu)秀底稿基礎(chǔ)上才能產(chǎn)生。
只有企業(yè)的新聞宣傳隊(duì)伍素質(zhì)提高了，才會源源不斷地產(chǎn)生出反映企業(yè)工作的優(yōu)秀新聞作品，從而最終提高企業(yè)的新聞宣傳效果。
一條好的新聞可以在無形之中提高企業(yè)的整體形象、樹立企業(yè)的品牌。
而廣告作為一種直接的產(chǎn)品或服務(wù)的宣傳，所達(dá)到的宣傳效果是短期的，并且可信度低，容易引起用戶的厭煩，從而使廣告成為無效信息。
因此，在品牌通上持續(xù)發(fā)布的企業(yè)新聞才能使企業(yè)達(dá)到最佳的宣傳效果。
標(biāo)題的擬定：
標(biāo)題是新聞的眼睛，是給用戶的第一印象，具有激發(fā)用戶閱讀興趣的作用。
標(biāo)題要將新聞稿中最重要、最新鮮、最有價(jià)值的內(nèi)容概括、提煉出來。
它不能是刻板的說教，更不能是單一的企業(yè)名、產(chǎn)品名等，這樣的信息不能稱之為新聞，同時(shí)也不會有人愿意讀這樣的一條廣告。
而一個(gè)新穎的標(biāo)題會立即吸引用戶的注意，使新聞被立即點(diǎn)擊、有效瀏覽。
1.簡潔凝練 標(biāo)題展現(xiàn)的.是新聞的精華，既不能冗長、繁瑣，又不能表達(dá)不出重點(diǎn)。
例如，“xx綠色空調(diào)節(jié)能先鋒”標(biāo)題中既點(diǎn)明了產(chǎn)品，又突出了該產(chǎn)品的亮點(diǎn)是節(jié)能。
2.留有懸念 標(biāo)題帶有一定的模糊性，使用戶產(chǎn)生疑問，引起用戶閱讀的欲望。
例如，“五十年代國產(chǎn)汽車驚現(xiàn)車博會”，這是一條宣傳某品牌汽車質(zhì)量優(yōu)越的新聞，但標(biāo)題中并沒有說明是什么汽車，因此會引起用戶的好奇心，從而了解這個(gè)汽車品牌、并記住這個(gè)汽車品牌。
3.生動形象 要做到生動形象首先要抓住新聞中的關(guān)鍵點(diǎn)，以小見大。
例如，某款手機(jī)的最大特點(diǎn)是音質(zhì)好，我們就可以寫“x手機(jī)在音質(zhì)測試中竟聽到檢測員的心跳”類似這樣的標(biāo)題可以給用戶留下更為深刻的記憶。
4.巧用修辭 生動的語言能顯著增強(qiáng)標(biāo)題的可讀性和感染力。
可用比喻、擬人、擬物等，例如：“陽光下的長虹” ，“x企業(yè)擂響新技術(shù)研發(fā)的戰(zhàn)鼓”等。
在導(dǎo)語中一般都要點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，使讀者首先對新聞有整體的印象。
同時(shí)也有一些技巧，可作為參考。
1.一語破的 好的新聞導(dǎo)語如何做到“搶耳”、“搶眼”，用最短的文字，一語破的，無疑會起到開門見山、立竿見影的效果。
例如,某企業(yè)的新款手機(jī)上市了，“xx手機(jī)2006新款閃亮登場” 導(dǎo)語干脆利落。
2.設(shè)置懸念 在新聞導(dǎo)語上設(shè)置“懸念”，事情先不直說，吊起讀者的胃口，“逼”得你不得不繼續(xù)讀下去。
例如，“xx汽車翻山越嶺，行車數(shù)十萬公里，挽救了一片原始森林”汽車怎么能挽救森林?挽救了哪的森林?導(dǎo)語對此一概不說，你想知道就得往下讀。
3.化靜為動 一個(gè)事件性的新聞，用靜態(tài)的記敘手法寫，其導(dǎo)語往往比較枯燥、呆板、索然無味，但若用動態(tài)的表現(xiàn)手法寫，導(dǎo)語就會新穎有趣，活脫而有生氣，所報(bào)道的新聞也就有了靈性，引人入勝。
例如，xx企業(yè)第五屆職代會在舞動中拉開帷幕，鮮花、彩旗、笑臉映襯著本次大會的主題“xx企業(yè)在和諧中奮進(jìn)”。
正文的內(nèi)容:
1.突出一個(gè)“新”字，第一時(shí)間客觀準(zhǔn)確的報(bào)道企業(yè)最新近的新聞。
只有是新鮮的才能引起用戶在品牌通上不斷閱讀新聞的興趣，滿足用戶求“新”的心理。
例如，企業(yè)最近研發(fā)了什么新產(chǎn)品，產(chǎn)品的新功能、新特點(diǎn);企業(yè)最新的發(fā)展動向，企業(yè)與哪些國內(nèi)外知名廠商合作，共同開發(fā)了什么項(xiàng)目或共同承辦了什么活動。
2.表明新聞的重要性，引起用戶的高度關(guān)注。
例如，新聞中涉及到哪位重要人物，企業(yè)開了什么重要會議，舉辦了什么重大慶典、贊助了什么公益活動。
這些要點(diǎn)都要花點(diǎn)筆墨去寫。
3.寫與國家重大新聞事件和社會上發(fā)生的焦點(diǎn)事件相關(guān)聯(lián)的企業(yè)新聞，借助公眾輿論熱點(diǎn)提升企業(yè)的知名度。
例如，企業(yè)的什么產(chǎn)品被指定為2008年奧運(yùn)會的專用產(chǎn)品;企業(yè)的哪項(xiàng)新技術(shù)應(yīng)用到國家的航天、科技、建筑、水利等大型工程中等等。
4.注重體現(xiàn)人文精深和企業(yè)文化。
例如，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人風(fēng)采、經(jīng)營管理之道，對領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行的新聞專訪;企業(yè)員工中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡，他們?yōu)槠髽I(yè)、地方、國家做出了什么重要貢獻(xiàn)。
5.當(dāng)企業(yè)出現(xiàn)公關(guān)危機(jī)時(shí)，寫好正面的新聞有助于企業(yè)扭轉(zhuǎn)不利局面、渡過難關(guān)。
對于企業(yè)客戶因產(chǎn)品質(zhì)量或服務(wù)而提出的指責(zé)批評、出現(xiàn)的惡性事故等，企業(yè)應(yīng)當(dāng)在全面調(diào)查的基礎(chǔ)上，及時(shí)發(fā)布新聞澄清誤會或賠理道歉、安撫受害者，有效制止事態(tài)擴(kuò)大。
例如，新上市的汽車有時(shí)會出現(xiàn)一些安全隱患，當(dāng)用戶的對其表示強(qiáng)烈不滿，并引起社會不良影響時(shí)，企業(yè)會立即發(fā)布新聞對該批次的汽車進(jìn)行召回，并進(jìn)行賠償。
這樣有助于消除公關(guān)危機(jī)造成的影響、恢復(fù)用戶對企業(yè)的信任。
以上只是寫好企業(yè)新聞的一些基本要點(diǎn)，以期達(dá)到拋磚引玉的效果。
企業(yè)還應(yīng)根據(jù)自身的具體情況、背景、社會關(guān)系等來寫出帶有企業(yè)自身特點(diǎn)的新聞。
4月5日，由xx三建集團(tuán)第一工程公司、第七工程公司、市政公司聯(lián)合舉辦的管理培訓(xùn)班在人民飯店二樓會議室隆重開班。
這次培訓(xùn)是為了進(jìn)一步強(qiáng)化各級人員對企業(yè)管理的系統(tǒng)認(rèn)知，提高管理效率，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)，為公司的發(fā)展壯大奠定良好基礎(chǔ)。
培訓(xùn)主講老師為xx卓立管理咨詢有限責(zé)任公司的王麗萍老師和陸教授。
開班儀式由第一工程公司副經(jīng)理毛建祥主持，公司經(jīng)理王武利出席并致歡迎辭。
本次培訓(xùn)班得到公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，公司各部門和職工也給予了大力支持。
此次培訓(xùn)班共計(jì)100余人參加，公司領(lǐng)導(dǎo)還從百忙中抽出時(shí)間全程參加了培訓(xùn)。
授課過程中，大家專心聽講，認(rèn)真做筆記。
根據(jù)主辦方介紹，本次培訓(xùn)兩位主講老師授課經(jīng)驗(yàn)豐富。
課程講解過程中張老師、陸教授理論聯(lián)系實(shí)際，講課生動有趣，課堂氣氛十分活躍。
王老師對企業(yè)管理架構(gòu)與管理實(shí)務(wù)、執(zhí)行力做了獨(dú)到講解，陸教授對建設(shè)卓越團(tuán)隊(duì)做了獨(dú)到講解，同時(shí)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)是強(qiáng)化各級管理人員對企業(yè)管理的系統(tǒng)認(rèn)知關(guān)鍵所在，使學(xué)員們抓住了此次培訓(xùn)的精髓。
講課過程中兩位老師還分別與大家探討了關(guān)于企業(yè)管理和貫標(biāo)方面的問題，使大家受益匪淺。
4月6日，培訓(xùn)順利結(jié)束，學(xué)員們一致反映良好，并希望多舉辦一些類似的培訓(xùn)。
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