對于學(xué)習(xí)過程中的錯誤和失敗，我們應(yīng)該總結(jié)教訓(xùn)并從中吸取經(jīng)驗，以避免再次犯同樣的錯誤。寫一份完美的總結(jié)需要首先梳理好自己的思路。希望以下的總結(jié)范文可以給大家提供一些思路和參考。
小學(xué)游記評語篇一
國慶節(jié)放假期間，爸爸媽媽帶我去重渡溝游玩。
重渡溝位于河南省洛陽市欒川縣境內(nèi)，是一處聞名中原的風(fēng)景區(qū)。進入景區(qū)大門后，旅游車?yán)^續(xù)往前走。透過車窗，我看到路邊是一座座平淡無奇的房屋，一片片綠油油的菜園，一條條蜿蜒曲折的鄉(xiāng)間小路。“也沒有什么特別之處嘛!”我一邊這么想著，一邊跟隨著大家下了車。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們不知穿過了多少街道和房屋，走過了多少狹窄的小路，終于來到一條清澈見底的溪流邊。
沿著溪流往上走小菏作文的，眼前的景色突然大變：山勢陡峭，竹林茂密，水流潺潺……景色真美呀!我都有點看呆了。繼續(xù)往山上走，沒走多遠，我就過去。哇，瀑布好大好壯觀呀的啊!只見白亮亮的水流從山上跌落而下，摔打在巖石上，水花四濺。站在瀑布旁，爸爸一改平日的嚴(yán)肅，高興得手舞足蹈;媽媽也仰著臉看，面頰紅撲撲的;而我就更激動了，一邊欣賞瀑布，一邊興奮得大呼小叫。過了好久，我們才回過神來——還要繼續(xù)爬山呢!
爬過幾段極其陡峭的階梯后，山路變得平緩起來。我們邊游覽邊說笑，陶醉在這仙境一般的美景里。不一會兒我們來到一塊巨石前，石上刻有“靠背石”三個大字，旁邊還寫著“雞叫頭遍，歇一歇”?？磥磉@是休息地點啦!我們在此休息片刻后，繼續(xù)上路。這時，我注意到重渡溝的一個有趣的現(xiàn)象：溪流邊總有小路，路和水是密不可分的。
不知不覺間，集合的時間到了，我們不得不下了山。今后，我一定把美麗的重渡溝永遠留在心間!
批改評語：
這是一篇寫重渡溝的游記，文章以我們的行蹤為主線，全文圍繞“溪流、瀑布、階梯、巨石”進行細(xì)致的描寫。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習(xí)作。
小學(xué)游記評語篇二
游記有三個要素:游蹤、風(fēng)貌、觀感。以游蹤為線索。寫游記要寫清楚游覽的經(jīng)過,以游蹤為線,串聯(lián)起自己的所見、所聞、所感。下面是本站小編為您整理的關(guān)于游記的小學(xué)生。
作文。
希望對您有所幫助!
我們來到了岳陽樓，那里風(fēng)和日麗，景色迷人。我們在清澈的小溪旁照了很多漂亮的照片。還看到了宋朝、明朝和清朝不同風(fēng)格的小岳陽樓。
我們來到了真正的大岳陽樓，岳陽樓總共有三層，它建在洞庭湖邊。它是用木頭建造的，而且沒有用一棵鐵釘，我覺得很神奇。岳陽樓里面放著范仲淹寫的《岳陽樓記》。
我站在岳陽樓上看著天水一色的洞庭湖不禁想起唐代詩人劉禹錫寫的一首詩：湖光秋色兩相和，潭面無風(fēng)鏡末磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。
岳陽天下樓，洞庭天下水。
這篇寫景的文章小作者以精煉的語言，向我們介紹了岳陽樓美麗的景色。文章層次分明，結(jié)構(gòu)完整，引用古詩，使文章富有韻律之美。不足之處：語言平淡，描寫不具體。
今年的五.一黃金周，媽媽要帶我到重慶南濱路的海底世界去游玩，當(dāng)我聽到這個消息時，高興得一蹦三尺高!
當(dāng)我一走進海底世界的大門時，我就被眼前的美麗景象迷住了：在一個大大的水箱里各種各樣的絢麗多姿的魚兒在自由地游來游去，有身子像軍刀一樣的七星刀魚、有叫聲像小孩子啼哭的珍稀娃娃魚、有像潔白無暇的白玉一樣的叫絲石魲、有身上寫著“川”字的滑稽小丑魚、還有數(shù)也數(shù)不清身上有著非常漂亮花紋的小海魚……真是令人眼花繚亂!我們隨著人流來到了100米長的海底透明隧道，藍盈盈的海水里數(shù)以萬計的美麗魚群快活地圍繞在我的身旁，讓我體會了“人魚共舞”的浪漫，我跟著魚群一會左一會右地開心地跑來跑去，仿佛自己已經(jīng)變成一條快活的小魚在無邊無際的大海里自由自在的暢游!
在媽媽的召喚下，我依依不舍地走出了海底隧道，來到熱鬧非凡的企鵝館：你瞧，里面的企鵝一家正親親熱熱地擠在一起，咦?企鵝媽媽為啥一直趴在哪里一動不動呢?噢，原來她在那里孵企鵝小寶寶呢，哈哈，真有趣啊!對了，現(xiàn)在給你們說說他們一家的名字吧!可有趣了：企鵝媽媽叫路路，企鵝爸爸叫濱濱，還未出生的企鵝寶寶叫南南，他們一家的名字連起來就是南濱路，有意思吧。
來帶海獅館，精彩的海獅表演開始了，兩只長得圓滾滾的海獅在馴獸師的指揮下，表演了跳圈、對戰(zhàn)排球、投籃、頂皮球….最讓人捧腹的是海獅做算術(shù)題，馴獸師在小黑板上寫下“2+1=?”時，一只調(diào)皮的海獅胸有成竹地跑到黑板下，用嘴巴叼起寫著“3”的數(shù)字卡片，洋洋得意地?fù)u晃著腦袋，觀眾席上爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲和此起彼伏的喝彩聲!海獅也嘟起嘴巴，用它的前肢為自己鼓掌呢!
海底世界不僅讓我飽覽了海底迷人的風(fēng)光，而且增長了我的知識。如果你想去游玩，我給你免費當(dāng)小導(dǎo)游，一起去領(lǐng)略海底世界的神奇吧。
這是一篇描寫海底世界的游記，文章以我們的行蹤為主線，全文圍繞“海底隧道、企鵝館、海獅館”進行細(xì)致的描寫，文章字里行間流露著游海底世界的快樂。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習(xí)作。
伴隨著炎熱的夏季，我們小組被安排到國家地質(zhì)公園進行實地考察。每個人都懷著激動的心情，雖然已不是第一次到這里，但跟不同的人，都有不同的感受。
來到這里的那一刻，一陣涼風(fēng)襲來?？上Ш镁安婚L，每個人心里想著只有一個字，那就是“熱”。
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下苦”我總算感受到了這句話的含義。不禁讓我聯(lián)想到在田野里的農(nóng)民們與驕陽作斗爭的場面?！靶铱唷边@字眼也只有親身實踐之后，才能夠品嘗出來。
然而，這滋味還未結(jié)束，等著我們挑戰(zhàn)的是攀爬上火山口的階梯。在這過程中，讓我驚嚇不已。一只蜘蛛從我的袖子緩緩爬行，被嚇到的我似乎沒了知覺，呆呆的站在原地。過了一會兒，我只能伴隨這驚嚇緩緩前進，就像一只蝸牛，雖然很累但不曾想放棄。“我要一步一步往上走?！边@句歌詞一直回響在我的耳邊，經(jīng)過了一番斗爭，終于到了上山，放眼望去，“一覽眾山小”油然而生。俯視一切，就像我已戰(zhàn)勝一切，走向成功之門那一刻的成就感，心里不禁想到：就算再高那又怎樣，我還不是一樣走了上來，只要是想做的，并且去實踐了，沒有什么不能克服的?！?/p>
繼續(xù)邁著步伐走，準(zhǔn)備往火山口爆發(fā)地前進?？墒?，這目的地不容易，走在險峻陡峭的小石階上，腳都發(fā)軟，怕一不小心就掉進山淵中。一直走在看不見盡頭的石階上，“小園香徑獨徘徊”就是這種感覺嗎?走著走著，一片綠意出現(xiàn)在眼前，猶如孫悟空的水簾洞，頓時就像走進了西游記的劇情中，一切都似乎栩栩如生。這就是我們想要到達的目的地——火山爆發(fā)地。這里依山傍水，就像人間仙境一般，是多少隱居人士向往之地啊!
下山后，我們已累得不行了，我們坐在火山口的趣味長廊里，微風(fēng)拂面，別有一般滋味。也只有身在其中，才能夠感受到其中的韻味。
待到太陽不那么毒辣后，我們來到了玄武湖，玄武指的是一條蛇和一只烏龜，他們佇立在湖的中央，敘述著一個動人的神話故事。湖中有許多魚兒，這里也成為人們想到這里來泡腳的場所。
夕陽西下，一天的旅程到了尾聲。通過這一次的社會實踐，我明白了做什么都要勇往直前，如果半途而廢，那么做什么都不可能成功的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見得彩虹呢。
本文屬于典型的游記，先敘“游”，再由此而自然生發(fā)感悟，水到渠成，升華主旨。但語言不夠通暢，影響了催人奮發(fā)的主旨的表達。
小學(xué)游記評語篇三
今年的五.一黃金周，媽媽要帶我到重慶南濱路的海底世界去游玩，當(dāng)我聽到這個消息時，高興得一蹦三尺高!
當(dāng)我一走進海底世界的大門時，我就被眼前的美麗景象迷住了：在一個大大的水箱里各種各樣的絢麗多姿的魚兒在自由地游來游去，有身子像軍刀一樣的七星刀魚、有叫聲像小孩子啼哭的珍稀娃娃魚、有像潔白無暇的白玉一樣的叫絲石魲、有身上寫著“川”字的滑稽小丑魚、還有數(shù)也數(shù)不清身上有著非常漂亮花紋的小海魚……真是令人眼花繚亂!我們隨著人流來到了100米長的海底透明隧道，藍盈盈的海水里數(shù)以萬計的美麗魚群快活地圍繞在我的身旁，讓我體會了“人魚共舞”的浪漫，我跟著魚群一會左一會右地開心地跑來跑去，仿佛自己已經(jīng)變成一條快活的小魚在無邊無際的大海里自由自在的暢游!
在媽媽的召喚下，我依依不舍地走出了海底隧道，來到熱鬧非凡的企鵝館：你瞧，里面的企鵝一家正親親熱熱地擠在一起，咦?企鵝媽媽為啥一直趴在哪里一動不動呢?噢，原來她在那里孵企鵝小寶寶呢，哈哈，真有趣啊!對了，現(xiàn)在給你們說說他們一家的名字吧!可有趣了：企鵝媽媽叫路路，企鵝爸爸叫濱濱，還未出生的企鵝寶寶叫南南，他們一家的名字連起來就是南濱路，有意思吧。
來帶海獅館，精彩的海獅表演開始了，兩只長得圓滾滾的海獅在馴獸師的指揮下，表演了跳圈、對戰(zhàn)排球、投籃、頂皮球….最讓人捧腹的是海獅做算術(shù)題，馴獸師在小黑板上寫下“2+1=?”時，一只調(diào)皮的海獅胸有成竹地跑到黑板下，用嘴巴叼起寫著“3”的數(shù)字卡片，洋洋得意地?fù)u晃著腦袋，觀眾席上爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲和此起彼伏的喝彩聲!海獅也嘟起嘴巴，用它的前肢為自己鼓掌呢!
海底世界不僅讓我飽覽了海底迷人的風(fēng)光，而且增長了我的知識。如果你想去游玩，我給你免費當(dāng)小導(dǎo)游，一起去領(lǐng)略海底世界的神奇吧。
【教師評語】。
這是一篇描寫海底世界的游記，文章以我們的行蹤為主線，全文圍繞“海底隧道、企鵝館、海獅館”進行細(xì)致的描寫，文章字里行間流露著游海底世界的快樂。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習(xí)作。
小學(xué)游記評語篇四
對我們同學(xué)來說,游記就是寫旅游的。
作文。
是對一次旅行游玩的記錄。游記是分為多種形式的。下面是本站小編為您整理的關(guān)于游記的小學(xué)生作文，希望對您有所幫助!
星期天，天朗氣晴，我和爸爸高興地去人民公園玩。
走進大門，迎面是一座假山，上面都是凹凸不平的小洞，旁邊是一片密密的竹林。竹林東邊有一個小土坡，土坡上鉆出一簇簇嫩綠的小草，像給大地披上了一層薄薄的地毯。站在土坡上眺望，遠處一座塔樓掩映在綠樹中，一條小河像玉帶環(huán)繞著公園。一陣微風(fēng)吹過，平靜的河面泛起波紋。隨著一陣笑聲，一只只小船，緩緩地從河面飄過。
公園的東北角是游樂區(qū)，是我們的最愛的地方。那里真熱鬧，我歡快地跑過去，看見一個圓形的水池里，各式各樣的金魚搖著大尾巴在水中游來游去，幾個大人也在玩，他們在專心地釣著金魚?！鞍?，上鉤了!”隨著一聲歡呼，一條紅色的金魚甩著身子在魚鉤下掙扎?！芭九九尽?，我回頭一看，幾個叔叔在打氣球，圍觀的人群爆發(fā)一陣陣笑聲。一個大型滑梯上滿滿的都是小孩，一個個尖叫著滑下來。我興奮地鉆進人群，準(zhǔn)備玩打鴨子。我抱住水槍，瞄準(zhǔn)一堆鴨子，隨著水流的沖擊，一個個鴨子被沖進洞里。啊呀，不好，幾個鴨子被沖走了，我沉住氣，把槍口歪了歪，用水流緩緩地把它們沖過來?！皻⒀?殺呀!”我一邊打一邊喝，一個個鴨子乖乖地進了洞?！八氖畟€鴨子，真棒。”我高興地跳起來，公園里的阿姨還獎勵了我一個玩具。
太陽要落山了，我懷著戀戀不舍的心情離開了公園。
這篇游記語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，可以看出小作者游覽人民公園玩兒的很開心。生動地描寫，敘事條理，顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能越寫越好!
朋友們，你們?nèi)ミ^西湖嗎?今年的暑假，我就和爸爸媽媽一起來到這里游玩過，如果沒有見過，那就讓我來告訴你西湖有多美吧!
西湖里有許許多多的魚。魚的顏色各異，種類繁多。我看見最多的是金魚，有紅色的、橙色的、黑色的、白色的……他們在水中歡快的游來游去，互相追逐著游戲，別提有多自在了!西湖的水也是清澈見底。那碧藍的湖水是人們很少看見的，藍地讓你分不清哪里是藍天哪里是湖水。我和爸爸媽媽坐著船游覽西湖風(fēng)光，看著斷橋上多少人來來往往，我靜靜地聽著船漿激起的水的聲音…遠處的山若隱若現(xiàn)，四周環(huán)繞浮動著的輕紗一般神秘動人，近看，在陽光照射下，西湖水光瀲滟，波光粼粼，美極了!我不由得想起宋代詩人的一首詩：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
西湖，是一首詩，一幅天然圖畫，一個美麗動人的地方，不論是多年居住在這里的人還是匆匆而過的旅人，無不為這天下無雙的美景所傾倒。無論哪個季節(jié)，西湖都能給你帶來她獨特的美感。春光下萬木競秀的林區(qū)，夏日里接天蓮碧的荷花，秋夜中浸透月光的三潭，冬日里疏影橫斜的紅梅，更有那煙柳籠紗中的鶯啼，細(xì)雨迷蒙中的樓臺——無論你在何時來，都會領(lǐng)略到不同尋常的風(fēng)采。
美好的時光總是那么的短暫，很快，我們便要告別西湖回家了，在夕陽下，我戀戀不舍地回頭望了望被拋在身后的西湖，由衷地祝福西湖天更藍，草更綠，水更清，游人更多!
這篇游記描寫了作者游覽西湖見到的美麗景色，內(nèi)容豐富多彩，表達了作者對西湖的喜愛之情。文章在行文上采用總分總的結(jié)構(gòu)，脈絡(luò)清晰，容易把握文章的中心思想;對西湖景色的描寫具體細(xì)膩、語言優(yōu)美。如：“西湖，是一首詩，一幅天然圖畫，一個美麗動人的地方，不論是多年居住在這里的人還是匆匆而過的旅人，無不為這天下無雙的美景所傾倒?！?/p>
九龍湖的湖水很干凈，沒有一點兒垃圾。水面上的波紋，一圈一圈的，很安靜。雨落在湖面，一個個微小而清脆的聲音輕輕傳進了我的耳朵里：滴，滴。在湖面上，起伏著一層微微的漣漪…..這一定是神仙畫的吧!我幻想著，當(dāng)年大自然在創(chuàng)造九龍湖時，一定甩下了精細(xì)的刻刀，揮舞著大畫筆，盡情潑灑。在湖里，有很多座山、島。島的上面，是一片綠色的海洋，在葉子里，有幾個可愛的金黃色的小橘子，好看極了。
摘胡柚。
一個個胡柚，像小燈籠掛在樹上，小小的，黃黃的，可愛極了。我們成了勞動的工人，辛勤地摘著。一開始我們東找找，西找找，想摘大一點的。等大的摘完了，我們就開始瘋狂起來，不管是大的，小的，還是青的，熟的，都被送進麻袋里。不一會兒，樹上的胡柚就只有幾個了，我們才肯罷休。
游諸葛八卦村。
諸葛八卦村是諸葛的后代所發(fā)明建造的，已有七百多年的歷史了。
我最喜歡的是孔明鎖了。這個玩具能夠培養(yǎng)人的思維能力，想要把它拆開來再裝回去，不是一件容易的事情，可能大人們，也都解不開。
文章作為一篇小學(xué)生寫的游記，不得不說，文采斐然，語言流暢。文章采用擬人、比喻的修辭手法，展現(xiàn)了游九龍湖的樂趣，生動形象地表現(xiàn)了九龍湖景色的美。文章的后半部分，對諸葛八卦村的描寫十分有條理。由宏觀景象到微觀景象，先寫村莊輪廓像八卦，接著寫“八卦”中的小巷，再寫小巷中的特色景觀，邏輯清晰。但是文章的結(jié)尾不好，沒有結(jié)束感。
小學(xué)游記評語篇五
今天，楊老師帶領(lǐng)我們?nèi)セ菹鹿螛穲@春游。
然后，我們來到怪獸洞，里面陰森恐怖極了，一會有一只兩眼突出的大怪獸，一會有一只大恐龍在嚎叫，我們都驚心膽戰(zhàn)，也很刺激，最后，我們到了游樂場，那里有碰碰車、騎木馬等等。同學(xué)們都爭先恐后地跑去玩，我先玩碰碰車，輪到我了，我坐在一輛藍色的車上，車子起動了，我熟練地開了起來，一會兒向左，一會兒向右，一會兒碰碰其他同學(xué)的車，玩得很開心。我又去騎木馬，我挑了一匹高大強壯的駿馬，一會兒，馬“動了”，坐在上面似乎像真的坐在馬背上，有了騎馬的體驗。玩夠了，我們該回家了。
這次春游可真開心。
批改評語：
文中作者記敘了同學(xué)們春游過程中發(fā)生的事，敘事完整內(nèi)容充實，表達了同學(xué)們春游愉快的心情。本文行文采用分總的結(jié)構(gòu)，條理分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);采用比喻的修辭手法使得文章語言生動活潑;不足之處在于景物描寫不詳細(xì)。
小學(xué)游記評語篇六
游記是我們寫作文的一種，各位老師是怎么樣寫評語的？可以看看下面哦！
《游烏鎮(zhèn)》。
內(nèi)容：開頭介紹簡潔而有層次，對烏鎮(zhèn)人和環(huán)境的描寫，也抓住了特點。最后一段文字很不錯，生動有趣而又吸引人心。
總體點評：暑假旅游的同學(xué)很多，寫游記的也不少，這一篇應(yīng)該算作是比較有特色的。小作者對事物的歸納能力很好，并且總是能抓住特點進行描寫，讓讀者很有興味往下讀。望繼續(xù)保持，寫出更棒的作品！
《游西湖第一天》。
內(nèi)容：開頭的這個寫法，更像日記而非作文。的開頭很重要，建議不要如此隨意。
總體點評：這是一篇游記，小作者用較為生動的筆法描述了游玩西湖景點的經(jīng)過。作品中不乏趣味，讀起來很輕松。不過游記不是簡單的按順序敘事，這樣一來就容易變成流水賬。小作者可以在作文中重點描述“三潭印月”這一塊，對其他部分進行一些弱化描寫，這樣可以使全文輕重分明。
《游仙林大學(xué)城》。
內(nèi)容：“飄”字用的不錯，既符合紅領(lǐng)巾的特征，又顯示出同學(xué)們輕松快樂的心情。本段語言簡潔明了，言之有物。簡要描述了學(xué)習(xí)之旅第二段的收獲，小作者將所學(xué)的科學(xué)詞匯很快運用于作文之中，也暢想了科學(xué)的發(fā)展，足以見其熱愛科學(xué)的態(tài)度。小作者展現(xiàn)出自己對圖書館的觀察和認(rèn)識，并且從大哥哥大姐姐們的身上受益匪淺，這一點非常好！
總體點評：整篇全文讀起來十分流暢，按照時間順序描寫了“生物館”“科學(xué)館”和“圖書館”三處場合，并且簡要闡述了自己學(xué)到的知識和感悟，著實令人贊嘆！全文語氣通順，結(jié)構(gòu)清晰，我們不難看出小作者擁有細(xì)致的思路，以及良好的語言駕馭能力。雖然全文的篇幅不長，不過相信小作者體驗了一次精彩而又深刻的仙林大學(xué)城之旅！也希望小作者能夠多多發(fā)掘在生活中的獨特感悟！
《青島海邊游》。
內(nèi)容：內(nèi)容寫了風(fēng)平浪靜和風(fēng)起浪涌的大海，小作者把大海分別比做了“藍色的寶石”和“脫韁的野馬”，比較貼切。
總體點評：全文寫了小作者去青島看海的一次經(jīng)歷，文通句順，想象豐富，描寫生動，字里行間流露出了對大海的喜愛之情。有些地方（如路上和媽媽的聊天內(nèi)容，玩沙子是怎么玩兒的等）再寫具體一些則會更好。
《采石磯游記》。
內(nèi)容：
開篇交代了時間、地點、人物和事件，讓讀者對這篇全文的內(nèi)容有了大致的把握。
“不要太興奮哦”這句話有點口語化了，建議做出修改。
“唯見長江天際流”表達出小作者面對滾滾長江水的`澎湃心情，借由詩詞來表達，展示出了小作者平日的閱讀積累。
可以看出小作者是個性格開朗，十分活躍的“小導(dǎo)游”。
劃線句的順序可以重新排列下，會更通順：“偉大的浪漫主義詩人李白曾多次在這兒吟詠詩歌，留下了許多不巧的篇章”。
成語運用非常恰當(dāng)，可以看出小作者平日的積累。
運用詩詞充分表達出自己登高遠眺的激動心情。直抒胸臆，表達出對這次采石磯旅行的難忘之情。
總體點評：
全文有條理地記敘了采石磯一日游的經(jīng)歷，表現(xiàn)了小作者心中的留戀和難忘。
按照游覽順序，作者依次描寫了汽渡、太白樓、三元洞、廣濟寺等景觀，突出了不同景觀的特點，字里行間流露出對一路風(fēng)景、見聞的新奇感受。
值得一提的是，小作者能運用多句詩詞來表達心中的感受，真的實屬難得。希望你能繼續(xù)加油！
小學(xué)游記評語篇七
位于甘肅省敦煌市的鳴沙山是一個一望無際的大沙漠，它的山形美觀，連綿起伏，它的沙子黃如金子，細(xì)如絲綢，赤腳踩在上面軟軟的，舒服極了。沙子在陽光照射下猶如黃濤翻滾，分外美麗。來這兒的游人絡(luò)繹不絕，許多人都在這兒騎駱駝、玩卡丁車、駕駛滑翔機，而我們小朋友則喜歡玩滑沙!
傍晚，我們又一次來到鳴沙山大沙漠，幸運的是剛好趕上看日落，這是我人生中第一次看到如此美麗的夕陽。太陽慢慢地躲進云層里，它好像不愿意離開這個世界似的，一點一點慢慢往下沉。它的光芒染紅了周邊的云彩，整個西邊都泛紅了，映射在沙漠上仿佛連成了一片。我想，這應(yīng)該是它道別時送給我們的禮物吧!太陽下沉得越來越快，終于完全被云層掩蓋了。我向著它落下去的方向，揮著手說：“太陽，再見!”
太陽下山后的很長一段時間天都是亮的，我們騎了駱駝往山上走。駱駝馱著我們一顛一顛的，開始我有點怕，不過很快就適應(yīng)了。跟在我們后面的那只駱駝，不時把頭伸到我的旁邊，我用手撫摸她，她還點點頭，好像很滿意的樣子，好可愛啊!我們走的就是當(dāng)年的絲綢之路，我想象著自己像當(dāng)年出使西域的張騫一樣，沿著曲折的山路，穿過沙漠，翻過一個個山頭，最后再來塞外賣掉帶來的絲綢，再換回一些寶石……不一會兒我們到達了月牙泉，我們在這里拍照留念。我很奇怪，沙漠里那么干旱，月牙泉水卻幾十年來一直都流淌在這里，如此清澈干凈，真是神奇。
我們又徒步往山頂上爬，要登上鳴沙山山頂，可不容易。綿綿細(xì)沙，我們深一腳，淺一腳，進一步，退半步，最后只好手腳并用往上爬，好不容易艱難地登上山頂。我們快樂地滑起沙來，之前的勞累頓時煙消云散。爸爸坐在沙上雙腿伸直手當(dāng)槳，慢慢地滑下去;我趴在沙上，讓身體慢慢滑下去，還有的人索性大步往下跑……滑下去了，我們又爬上來，然后“咻”的一下又滑下去，那種感覺，真像是在人間天堂啊!我們樂此不疲地玩著，歡笑聲灑在沙地上。我又想出一種更刺激的玩法，我們躺大在沙上，讓爸爸拖著我往下跑，這種實在感覺太好了，可是幾次下來爸爸可堅持不住了，但我玩得很盡興。
這一個晚上我過的真快樂，我真喜歡可以和爸爸媽媽一起在沙地上瘋玩!回去時，我發(fā)現(xiàn)自己的褲子口袋里，衣服里全都裝滿了沙子，怪不得我覺得人怎么重了好多。
小學(xué)游記評語篇八
游記的文體具有兩重性。一方面具有記事。
作文。
的脈絡(luò),另一方面又是景物描寫文章。下面是本站小編為您整理的關(guān)于游記的小學(xué)作文，希望對您有所幫助!
五一期間，我和家里的長輩們一起去蘇州三山島游玩。
到了西山賓館，我們把車停好，然后坐上快艇，好舒服呀!太湖的風(fēng)吹著我們的頭發(fā)，像飄揚的旗幟。我叫道：“爸爸，你在洗臉嗎?”原來，湖水濺到爸爸臉上，爸爸的臉盆就是這片太湖呀!
三山島位于蘇州西山。到了那里，我們迫不及待地玩兒起來。騎三人自行車、開電瓶船、坐車游覽、射擊，玩得真痛快。我看到了十二生肖石和白貓石，真是惟妙惟肖啊!我還是個美食家，品嘗了豆腐、菜包包和太湖三白等美味佳肴。
我覺得這兩天放松心情，玩得非常開心。
這是篇敘事類的文章，開篇開門見山，直接入題。結(jié)尾總結(jié)全文，言簡意賅。文中“太湖的風(fēng)吹著我們的頭發(fā)，像飄揚的旗幟”一句比喻運用恰當(dāng)。不足之處：個別地方描寫不恰當(dāng)。
西湖擁有著千百年的歷史，那里空氣新鮮，環(huán)境優(yōu)美，景色怡人。與那遼闊無邊的大海相比較，雖然它小許多，卻比大海安靜許多。
我5歲那年，爸爸媽媽帶我來到了這水平如鏡的西湖。我們來到西湖的北門，仰頭一看，瞧見石門上刻著幾個龍飛鳳舞的“杭州西湖”四個大字。剛剛走進門，一股清爽的氣息撲面而來。湖水清澈見底，湖里有許多金魚在游來游去。岸邊的垂柳搖曳著枝條，輕拂水面。爸爸媽媽帶我來到了斷橋，這里就是傳說白蛇傳中許仙與白素貞相見的地方。斷橋之下，一大片荷花爭奇斗艷的盛開著，荷花開滿了大半個西湖，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”啊!
我們又來到了雷峰塔，過去的雷峰塔是土建成的經(jīng)過數(shù)百年的風(fēng)吹雨淋，舊雷峰塔倒了，人們建了一座磚砌成的新雷峰塔。塔里有舊塔的塔基，上面幾層都是佛像和彩燈?，F(xiàn)在它的面積很大，有半個天安門廣場那么大，高達14層，是西湖中最大的塔。
這是一篇寫西湖的游記，文章以我們的行蹤為主線，全文圍繞西湖的“湖水、斷橋、雷峰塔”進行細(xì)致的描寫，文章字里行間流露著對西湖的喜愛。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習(xí)作。
今年9月，爸爸單位組織人員去西安旅游，因正趕上周末，我也隨同前往。
我們于17日夜晚10時乘坐大巴車出發(fā)，出河北，跨河南、進陜西，于次日8時到達西安。兩天時間，我們先后游覽了園藝世博會、大雁塔、西安古城墻、華清池、秦陵地宮和秦始皇兵馬俑，其中我印象最深的地方有大雁塔、古城墻、華清池和兵馬俑。
大雁塔建于唐代，又名大慈恩寺塔，是中國古代唯一一座因寺而建的塔，是玄奘法師為供奉從印度帶回的佛像和經(jīng)典而修建的。玄奘就是唐僧，由此我想起了我最喜歡的小說——《西游記》，里面有勇敢機智的孫悟空、好吃懶做的豬八戒、任勞任怨的沙和尚，還有許多妖魔鬼怪。
西安古城墻是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大的古城堡，規(guī)模宏大，設(shè)計科學(xué)，設(shè)施完備，可攻可守。在這里我還知道了“城門失火、殃及池魚”這個。
成語。
的由來。原來是為防止敵人火攻城門，在大門上方建有一個大水池。平時里面盛滿水養(yǎng)魚，緊急時刻放水滅火，水池里沒水了，魚也就死了。
華清池位于西安市臨潼區(qū)北麓，建設(shè)于古代華清宮遺址之上，集中反映了古代帝王唐明皇和楊貴妃的奢侈腐化生活。華清池還是震驚中外的西安事變的發(fā)生地，在這里，愛國將領(lǐng)張學(xué)良、楊虎城兵諫蔣介石，要求其停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日。從此開始第二次國共合作，聯(lián)合抗日，最終把日本侵略者趕出中國。
秦始皇兵馬俑是世界八大奇跡之一，是秦始皇陵的陪葬坑，是世界最大的地下軍事博物館，距今有兩千多年歷史。秦始皇兵馬俑是在1974年3月，附近村民抗旱打井時發(fā)現(xiàn)的，現(xiàn)已挖掘出1號、2號坑，由于現(xiàn)有保護技術(shù)還不夠先進，3號和4號坑不敢挖掘。
游覽歸來，秋雨頓停，和風(fēng)麗日，萬里無云。
有句話是“五十年中國看深圳，一百年中國看上海，一千年中國看北京，五千年中國看西安”。西安是十三朝古都，見證了中國五千年興衰，承載了中華民族最厚重的歷史。
小學(xué)游記評語篇九
離開玉門關(guān)，我們又來到了鳴沙山。據(jù)說刮風(fēng)的時候山上的沙子會發(fā)出“嗡嗡”的聲音，所以叫“鳴沙山”。山上到處是沙子，走一步，退半步，非常有趣。但這還不算什么，在浩瀚的沙漠里，騎駱駝才刺激呢!駱駝又被稱為“沙漠之舟”，我騎的是52號駱駝，這是一匹白色的駱駝，身體長得非常結(jié)實，高大挺拔。它3每走一步都會抖一下，逗得我們哈哈大笑。前面的駱駝還不斷隨地大小便，更是讓我笑得差點從駱駝上掉下來。
啊!鳴沙山是那么的絢麗多彩，使我戀戀不舍，我會永遠把它記在心里。
小學(xué)游記評語篇十
黃山是中國十大風(fēng)景名勝之一，被列為世界自然與文化雙遺產(chǎn)。黃山素以奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”聞名于世。
今年暑假我和妹妹兩家人來到黃山，一睹黃山的風(fēng)采，那里的風(fēng)景果然名不虛傳!那天一早，經(jīng)過5個小時的車程，我們終于來到了舉世聞名的黃山。
我們先游覽了黃山腳下的一個景點——翡翠谷。這是一個烈日當(dāng)空的下午。我們跟著導(dǎo)游走進了這個幽幽的山谷，順著山間小道向前走去，首先映入眼簾的是一條細(xì)長的小溪，各色的雨花石沉睡在溪底，美不勝收。水淺的地方人們有的坐在大塊石頭上踩水，有的俯下身子把水輕輕地向手臂、臉上潑洗，還有的挽起褲腿踏入冰涼的水中。我飛快地跑向溪邊，將雙手伸進水里。啊!真難以相信，這水冰得離奇，一股清涼感覺順著我的手臂溢滿全身。翡翠谷游覽結(jié)束后，我們依依不舍地離開了。
休息一晚后，我們坐景區(qū)公交車，到達云谷索道口，乘索道上升八百余米，大家有說有笑，不知不覺就到了玉屏樓站。玉屏樓，古稱“文殊院”，左連天都峰，右接蓮花峰。古時有“不到文殊院，不見黃山面”的美稱。玉屏樓前面有一棵聞名中外的迎客松，迎客松在玉屏樓左側(cè)，它生長在懸崖峭壁中，高10米，樹齡至少已有8，一側(cè)枝椏伸出，猶如人伸出臂膀歡迎遠道而來的客人，雍容大度，姿態(tài)優(yōu)美，是黃山的標(biāo)志性景觀。
說到黃山的松樹不得不提到始信峰。有一句話說得好：不到始信峰，不見黃山松。始信峰是黃山著名的山峰之一，以奇松而著稱，這里云集了黃山十大名松，有探海松、接引松、臥龍松、鳳尾松……其中我最喜歡的是：連理松和龍爪松。連理松一根兩干，一左一右，嬌健多姿，仿佛是一對孿生兄弟似的。而龍爪松則是根系發(fā)達，盤在地面上，如龍爪一般，形態(tài)十分奇特。
游完了始信峰，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們繼續(xù)前行，去征服黃山最高峰——蓮花峰。因為中間主峰突出，四周小峰環(huán)繞，遠遠望去，好似新蓮初開，仰天怒放，故名“蓮花峰”。山回路轉(zhuǎn)，我們踏上了登峰的小路。我背著沉重的旅行包，一步一步向上爬，才一會兒功夫我就累得滿頭大汗、氣喘吁吁，不得不停下來休息。我抬頭往上一看，一位老人拄著拐杖努力地向上登;低頭往下一瞧，一個小孩拉著父母的手吃力地往上爬。
小學(xué)游記評語篇十一
游記的文體具有兩重性。一方面具有記事。
作文。
的脈絡(luò),另一方面又是景物描寫文章。下面是本站小編為您整理的關(guān)于游記作文加。
評語。
的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
聽爸爸媽媽說要帶我去周洛，我興奮不已。
到了周洛，聽到泉水發(fā)出的嘩嘩的流水聲，我和小伙伴們急忙脫下鞋，跳進去感受泉水的清涼。第二天早上，我和爸爸來到云霧繚繞的青山腳下，爸爸說：“誰先爬上，誰就能當(dāng)神仙?！苯Y(jié)果，我只爬了一半就累了，爸爸一個人上山當(dāng)了神仙。下午，我們來到半仙庵瀑布，這里的景色真壯觀，讓我不禁想起了“飛流直下三千尺，疑是銀何落九天?！钡脑娋?。
這真是我難忘的第一次旅行呀!
簡評：這是一篇游記類文章，作者通過寥寥數(shù)語向我們介紹了周洛的美景和游玩的樂趣。文章語言自然，感受真切，文章既贊美了周洛的壯觀景色，也表達了作者對旅行的懷念。
靖安森林公園坐落在東門山，是靖安三爪侖旅游景點之一。走進公園大門，映入眼簾的是況鐘塑像。據(jù)歷史記載，況鐘做知府時，為官清廉，兩袖清風(fēng)，很得老百姓的愛戴。
從塑像沿著小路往右走，就是一個人工湖。走過拱橋，來到湖邊，只見一座小亭。坐在亭子里，只見湖水碧綠碧綠的，不時能見到魚兒在水里自由自在地游。湖面上還有許多人在悠閑地劃著小船呢。沿著湖邊的小路，經(jīng)過森林賓館，便來到了一個小竹林，一走進竹林，便感覺到一股清涼。竹林里面到外都是綠蔥蔥的，坐在用竹子搭成的亭子里，一陣清風(fēng)吹過，只聽見沙沙的響，就像風(fēng)琴奏出的美妙旋律。
穿過竹林，踏上臺階，便來到了一個果樹林，那里有板粟、楊梅……。小路兩旁，還有各種各樣的樹木和花草，春天一到，五顏六色的花兒漫山遍野，美麗極了!靖安森林公園里面還有許多美麗而又好玩的地方，希望你們能到這兒來游玩!
簡評：這是一篇寫靖安森林公園的游記，文章以我們的行蹤為主線。比喻句“一陣清風(fēng)吹過，只聽見竹子沙沙的響，就像風(fēng)琴奏出的美妙旋律”生動形象。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習(xí)作。
放暑假了，我和爸爸媽媽一起去安徽游玩。我們?nèi)チ瞬闈驮铝翞?，給我印象最深刻的還是月亮灣。我們來到了月亮灣，我發(fā)現(xiàn)月亮灣的水清清的，能清晰地看見河底的沙石。河上有幾座石橋，河水繞著村子緩緩地流著，河面上倒映著小橋、綠樹和青山。
爸爸開著車子來到了漂流起點，我們準(zhǔn)備去漂流。我們坐上竹筏，一邊玩打水仗的游戲，一邊欣賞著兩岸的風(fēng)景。清清的河水里有小魚、小蝦和小螃蟹。河水有時急湍，有時緩慢。當(dāng)我們漂到水流急的地方，船工讓我們抓好安全繩，這時河水會濺到竹筏上和我的腳上。我覺得河水真像調(diào)皮的小孩在親吻我的腳丫。玩過漂流后我們開開心心地回到了美麗的村莊。
啊!這次的旅游真讓我留連忘返，大自然綠山、綠水真美呀!
簡評：這篇文章作者用簡短的語言向我們介紹了自己去月亮灣游玩的經(jīng)歷，文中通過對“石橋”、“河水”以及“村莊”的描寫，更加突出了月亮灣的美麗，比喻和擬人的修辭使得描寫更加生動，表達了作者對月亮灣的喜愛之情。
小學(xué)游記評語篇十二
1.找出不通順的句子，改通順。
2.找出用錯的標(biāo)點，并改正。
3.語句(不太)通順，書寫(不太)工整，
4.思路(不太)清晰，標(biāo)點使用(不夠)正確，結(jié)構(gòu)(不夠)完整，用詞(不夠)準(zhǔn)確，
5.以時間為序，條理清晰地介紹永豐春節(jié)的習(xí)俗。
6.能通過具體的事例體現(xiàn)春節(jié)熱鬧的場面。
7.詳略得當(dāng)，寫出了春節(jié)喜慶的氣氛。
8.用詞準(zhǔn)確，描寫生動，反映出傳統(tǒng)春節(jié)的熱鬧與人們。
9.表達了作者的無限快樂。
10.在敘述傳統(tǒng)習(xí)俗的同時，能寫出自己獨特的感受。差評：
11.開篇交代了時間地點人物和事件，讓讀者對這篇文章的內(nèi)容有了大致的把握。
12.“不要太興奮哦”這句話有點口語化了，建議做出修改。
13.“唯見長江天際流”表達出小作者面對滾滾長江水的澎湃心情，借由詩詞來表達，展示出了小作者平日的閱讀積累。
14.可以看出小作者是個性格開朗，十分活躍的“小導(dǎo)游”。
15.劃線句的順序可以重新排列下，會更通順：“偉大的浪漫主義詩人李白曾多次在這兒吟詠詩歌，留下了許多不巧的篇章”。
16.成語運用非常恰當(dāng)，可以看出小作者平日的積累。
17.運用詩詞充分表達出自己登高遠眺的激動心情。直抒胸臆，表達出對這次采石磯旅行的難忘之情。
18.文章有條理地記敘了采石磯一日游的經(jīng)歷，表現(xiàn)了小作者心中的留戀和難忘。
19.按照游覽順序，作者依次描寫了汽渡太白樓三元洞廣濟寺等景觀，突出了不同景觀的特點，字里行間流露出對一路風(fēng)景見聞的新奇感受。
20.值得一提的是，小作者能運用多句詩詞來表達心中的感受，真的實屬難得。希望你能繼續(xù)加油!
小學(xué)游記評語篇十三
又是一個適合出游的好季節(jié)，我們可以利用周末陪同好友一起出游，下面是本站小編整理的一些關(guān)于游記。
作文。
帶
評語。
的相關(guān)資料，供你參考。
春姑娘帶著春天的問候悄然無聲地來了!她喚醒了小河，給小河結(jié)凍;她催促著百花，讓百花開放。
在這萬物勃發(fā)的美好季節(jié)，我們作文班也熱鬧起來，原來是到公園寫景。一聽到這個消息，大家就像一只只小鳥，嘰嘰喳喳叫個不停。同學(xué)們有的帶著本，有的帶著筆，還有的帶著水，在老師的帶領(lǐng)下走進了公園的大門。
一到公園，大家立刻就被公園的美景吸引住了，“哇!太美了!”我說。小草生機勃勃，一片一片地生長起來，小草的顏色有的是翠綠色，有的是紫綠色。紫綠色的小草從上面看真像一朵小小的玫瑰花兒啊!我還看到了小草旁邊的一棵松柏樹，它由六根大樹干組成，分別長出不同大小的枝干，它們的葉子是淺綠色的，葉片薄薄的、扁扁的，像一把把小扇子，因為是春天，樹葉上面還長出了許多的小松花兒，微風(fēng)吹來，小黃色的松花兒輕輕抖動，給大家展示美麗的舞姿。
“呀!這是什么花兒，這么香!”原來是梨花兒，梨花和桃花的花形相近，有人認(rèn)為沒辦法分開哪個是桃花哪個是梨花，其實它們的顏色是不同的，梨花是綠白色的，它穿著綠色的“裙子”，白色的“衣服”，在微風(fēng)中翩翩起舞，而桃花則舉著一張粉紅色的笑臉。
公園里最美麗的景色就數(shù)桃花兒了。開放的桃花有五個小瓣，它穿著粉白色的綿襖，有的很羞澀地把自己掩住，有的勇敢地張開，像一把把張開的小傘;花芯是小米黃色的，花蕊猶如一顆顆小黃色的小星星，還一閃一閃的?；ò臧字型讣t，隨風(fēng)飄動時，它就像毛筆尖點點起筆;當(dāng)它停下來時，就像一個斯文的小姑娘，正安靜地坐著。未開放的花骨朵像一顆顆粉白色的寶石，熒光閃閃。樹干是灰色的，像被春姑娘染上灰色的顏料。
春天是四季中最美麗的季節(jié)，讓我們一起去春游吧!
評語：寫出了春游的所見所感，詳寫“桃花兒”部分很精彩，比喻句用的也很恰當(dāng)。
春回大地，萬物復(fù)蘇，陽光明媚，景色宜人，戶外踏青，美不自勝。趁著大好春光，我們一家便驅(qū)車前往蓮花湖。
漸近蓮花湖，遠遠地就看見粉紅的云霞中那一塊明鏡。下車進入景區(qū)，迎接我們的是一條林蔭道，左右兩邊的大樹在半空中形成拱形，陽光透過嫩綠的葉子照下來，在地上灑下一片片碎金。
順著林蔭道我們來到了湖邊，只見太陽似乎像一個天真可愛的小孩子，在水面上漂來漂去，和著微波拍擊湖岸的節(jié)奏，跳著輕盈的水上芭蕾。蕩舟湖上，更是愜意。蔚藍的天空，深藍的湖水，墨綠的遠山，翠綠的近島，加上四周的田園、村居，就像坐在影視廳看風(fēng)景大片那樣舒服，輕松愉悅之感會油然而生。
踏上中心島，迎面是一片翠綠的竹林。一根根修長竹子直刺藍天。我壓抑不住心中的喜悅穿梭在竹林中，摸摸這根，抱抱那根，心想，要是我能像這竹子一樣肯長那該多好，要不了幾年我也就成了英俊的帥哥。
走出竹林，我們便來到桃林。這時的桃林滿是粉紅的桃花，一朵朵，一簇簇，一片片，讓你看不夠。有的含苞欲放，有的抿嘴微笑，有的一臉燦爛。幾只黃色的蝴蝶在花間飛來飛去，像一朵朵黃橙橙的小花在空中飛舞。漫步桃林，真是滿眼的粉色，滿鼻的馨香，滿心的清爽。
走出桃林便是一片嫩綠的草地，其間不乏幾朵不知名的小花，紅的，粉的，黃的，紫的，煞是好看。本要上前摘幾朵，卻被媽媽拉住了。我頓時明白：大自然是要靠大家來保護的，美是供大家欣賞的，切不可據(jù)為已有。
中心島的山頂是一棵棵翠綠的小樹。這是鳥兒的天堂。它們一會兒跳上這棵樹，一會又飛到另一棵樹上，一個個自由自在，既調(diào)皮又可愛。真是燕子呢喃，杜鵑嘀春，百鳥爭鳴。就連小蟲子也不甘示弱，啾啾地附和著。它們是那么和諧，猶如演奏著美妙的輕音樂。
久居城中的我偶賞其景，偶聞其聲，真感這蓮花湖是那么生機盎然，那么景色迷人，那么魅力無限，讓人留連忘返。
評語：小作者抓住一個“游”做文章，按移步換景寫法，把自己和家人一起游蓮花湖的事記敘得有條有理。行文中以一個兒童天真和幼稚的體驗，把蓮花湖的景物描寫得淋漓盡致，讓人有一種身臨其境的感覺。并在不經(jīng)意中向人們傳達著一個信息：“大自然是要靠大家來保護的，美是供大家欣賞的，切不可據(jù)為已有。”
今之社會，物欲橫流.人云亦云.一次游覽讓我感慨良多.如今的社會啊.....
''游深圳歡樂谷的消息瞬時傳遍整個高中部''可謂有人歡喜有人愁.喜的是終于有一次和同學(xué)一起出去玩的機會.正是讀萬卷書不如行萬里路啊,可有的同學(xué)顯示不樂意.歡樂谷去過多少次了.膩了不說還要交140.也就玩那么大半天的樣子.有的同學(xué)打算不去了.這時學(xué)校宣布不去的沒學(xué)分拿.這讓打算去的同學(xué)吃了顆定心丸但卻讓不打算去的同學(xué)憤怒不已.其中夾雜著無奈最終只能違心著去交錢教室里充斥著漫罵聲.
坐在車上看著窗外縱橫交錯的交通.太陽從窗外照進來.導(dǎo)游還在一遍又一遍的想讓車內(nèi)氣氛活躍起來,可是她不知道坐在后座的主任已經(jīng)睡著了.時不時的一句冷笑話讓人頓感涼意.一個字''難''啊!
最后我和一同學(xué)隨便玩了玩,逛了逛就結(jié)束了此次歡樂谷之行,,,,,。
如今''大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物''的旅行已蕩然無存了.取而代之的是有理無錢莫進來的無奈.
評語：寫''游記''不是讓發(fā)''牢騷,抱怨''.....發(fā)表個人情感可以，但是要注意內(nèi)容。
小學(xué)游記評語篇十四
真沒想到，我們?nèi)チ耸澜缰L(fēng)景游覽區(qū)——云臺山。那里風(fēng)景優(yōu)美，地質(zhì)物產(chǎn)豐富，可以說是“人間天堂”。
又去了華夏第一奇峽——紅石峽，紅石峽大概是因為那里的巖石是紅色的而起的名字吧。那里風(fēng)景集秀、幽、雄、險于一身，泉、瀑、溪、潭于一谷，素來享有“盆景峽谷”的美譽。這里外曠內(nèi)幽，奇景深藏，兩岸峭壁山石秀麗，仿佛鬼斧神工雕鑿而成的一個巨大盆景，又似名山大川的濃縮，園林專家稱為“自然山水精品廊”。
因為時間關(guān)系，我們戀戀不舍的離開了云臺山，如果有機會的話，我還要去云臺山玩。
【批改評語】。
本文敘述了作者去云臺山的所見所聞。作者在文章的第一段就開門見山的寫出了云臺山風(fēng)景優(yōu)美，令人流連忘返。接著作者詳寫潭瀑峽和紅石峽的景色，略寫了泉瀑峽和獼猴谷地質(zhì)博物館的景色，詳略得當(dāng)，語言優(yōu)美，讓讀者有身臨其境之感。
小學(xué)游記評語篇十五
份恰如其分的。
評語。
會使學(xué)生心服口服，會使他們發(fā)揚自己的優(yōu)點;反之，會使學(xué)生無所適從、灰心喪氣，甚至對老師產(chǎn)生敵對情緒。以下是由本站pq小編為大家收集整理出來的游記。
作文。
評語，希望能夠幫到大家。
“突然，我有一股沖動，想走到海的盡頭，走到水天相接的地方。但我知道，那是不可能的。
作文中若太多了理性的表達，在某種程度上扼制了情感的渲泄，至少使這種渲泄大打折扣，讓人不能有一種酣暢淋漓，看不到一個真性情的自我。學(xué)生作文中多的是這種欲說還休，遮遮掩掩，讓人心痛的自我抑制。如老舍在一篇。
散文。
中所言：“還能說什么呢?心痛!心痛!”
“那一批又一批的工程人員雖保全了八達嶺的外表，但其建筑本身所發(fā)散出來的情感永遠不是人工所能修復(fù)的?！?/p>
游記之吸引人處，一方面是奇景幻境，自然風(fēng)物給帶來的感官愉悅;另一方面，更重要的一點，則是游覽者從中體悟到的感觸，不僅是用眼耳去看去聽，更要用心去體會，思維的觸角要能由表及里滲透、穿透?！坝眯娜ビ斡[”才能讓美更美。所謂“我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是”，物我產(chǎn)生惺惺相惜之情，才算是打通了任督二脈，貫通大小周天，知景三味。
“青磚上有苔癬，碧綠碧綠的，它們似乎才是這故宮的主人，見證著一代又一代的繁盛與凄涼?！薄翱粗乔嗌奈蓍埽曳路鹂匆娨蝗涸囎优e著雨傘急匆匆走進考場開始答題，雨水順著衣角滴在卷子上，化開了筆墨……”
對人文景觀的觀賞，要能解讀出其中的人文內(nèi)涵、文化特征和歷史的滄桑與厚重。
周末，我和爸爸媽媽開車一起去泰山游玩，走了五個多小時終于到了泰山腳下。我們是坐索道上山的，在索道上，象飛一樣的感覺。
山上的風(fēng)景很美，有各種各樣的樹、五彩繽紛的花，在山風(fēng)的吹拂下招著小手，好象在歡迎我們這遠道而來的游客;還有各種奇形怪狀的石頭：有的大、有的小;有的石頭上刻著字、有的石頭沒刻字。聽爸爸講，這山石上的字大部分都是古代文人墨客游泰山時留下的感慨。我邊走邊拿著相機不停的拍照。
接著我們登上了玉皇頂，玉皇頂是泰山的最高峰，海拔1545米。我們在玉皇頂上玩投硬幣，我投中了金蟾蜍，山上人說會給我們帶來好運。在玉皇頂上還看到了飛來石，真有一種“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。
我們在山上住了一晚。早上，爸爸媽媽去看日出，我怕冷沒去看。隨后，我們就乘著索道下山了，依依不舍得離開了泰山，結(jié)束了這次愉快的泰山之旅。
河南安陽安陽市第一實驗小學(xué)一年級:付逸興。
點評：一年級的小朋友能按照從早上到晚上的時間順序敘述自己游泰山的經(jīng)歷，觀察細(xì)致，語言通順流暢，很有條理，特別棒!不難發(fā)現(xiàn)，小作者課外閱讀很豐富，所以不管是修辭手法還是古詩都是信手拈來，這個好習(xí)慣要保持。
點評老師：陸茹萍老師。
小學(xué)游記評語篇十六
每當(dāng)學(xué)校組織同學(xué)們春游秋游之后,老師都會布置寫一篇游記。
作文。
那么怎樣寫好游記作文呢?下面是本站小編為您整理的關(guān)于游記作文附。
評語。
的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
看著眼前這令人陶醉的美景，我不禁在心里感嘆，春天真美!大自然真美!我們的祖國真美!
【簡評】這是一篇關(guān)于春游的。
日記。
語言活潑、輕快“那綠油油的小草也從大地中偷偷地露出了小腦袋仿佛給大地母親穿上了一件綠衣裳”、“婀娜多姿、漫山遍野的野花爭芳斗艷紅的似火、粉的似霞、白的似雪、黃的似金”等描寫不僅展現(xiàn)了春天的美景而且渲染了小作者愉悅的心情。
星期天，天氣很好，我和爸爸去太乙村游玩。
上山時走在彎彎曲曲對的山路上，使我想起一句歌詞：“這里的山路十八灣”不僅如此彎，還非常堵。爸爸說這叫盤山公路，是沿著山勢向上蜿蜒。
我們走到了半山腰，見到了在大街上看不到的美景：小溪在陽光的照射下閃閃發(fā)光;樹木長的郁郁蔥蔥。擋住了炎炎烈日;云霧在上頂繚繞。啊，太美了!來到山頂，這里看到的云霧更多了，而且千奇百怪：有的像一匹白馬;有的像一串串白葡萄;有的像一條銀做的船;有的像一個大仙桃;有的像一朵郁金香;有的像一瀉千里的銀河;有的像一條小溪，多的目不暇接。
怪不得太乙真人選擇這里修行，太乙村真是太美了!
【簡評】這篇寫景的文章描繪了太乙村的美景：崎嶇的山路別有韻味，小溪、樹木、云霧美不勝收。小作者在描繪云霧的美時運用了排比、比喻的修辭手法，恰如其分又生動形象的展現(xiàn)了云霧的千奇百怪。文章表達了作者對太乙村的喜愛和贊美。
今天，我和爹媽一起來到了著名的上海海洋水族館玩。
一起走進海洋水族館，我就被各種化石吸引了，再往里走我看見了各種千奇百怪的魚要在海水是自由自在地游來游去。有像泥瞅一樣長長的肺魚，有像石頭一樣，身上長著許多美麗花紋的石頭魚，有像蝙蝠一樣后面還拖著細(xì)細(xì)長長尾巴的蝙蝠魚，有很多尖牙的鯊魚，有嘴巴上長著像長箭一樣的鋸齒魚，還有我最喜歡的是那晶瑩剔透的水母，在海水里游動的形狀格外美麗，一個個水母猶如一頂頂降落傘，以又像一群群小精靈在自由自地玩耍。
不知過了多久，媽媽告訴我到點了，我們該到外灘去玩了。我只好拉著媽媽的手依依不舍地走出了海洋水族館。
再見了，水族館可愛的小動物們，我有時間還會再來看你們的，我喜歡你們!
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