通過不斷學習和實踐，我積累了一定的經(jīng)驗和知識。寫一篇完美的心得體會首先需要選擇一個適合的主題或事件，這樣才能更好地準確表達自己的思考和感悟。以下是一些個人獨特的心得體會，希望能給大家?guī)硇碌乃伎己蛦l(fā)。
追風箏的人心得體會篇一
《追風箏的人》是卡勒德·胡賽尼首部問世的作品，也是一部極具震撼力的小說。通過主人公阿米爾的故事，作者向讀者展示了友誼、背叛、救贖等主題，同時也揭示了人性的善惡之間的掙扎。在閱讀《追風箏的人》后，我深受觸動，從中體會到了許多深刻的思想和理念。
首先，本書呈現(xiàn)出的友誼主題讓我切身感受到了人與人之間深厚的情感紐帶。故事中，阿米爾和哈桑是從小一起長大的好友，他們一同追逐風箏，在電影院里分享快樂時光。盡管他們來自不同的社會階層，擁有不同的膚色和身份，但他們之間的友誼卻是堅不可摧的。然而，阿米爾的背叛卻在一瞬間改變了一切。在需要他最多的時候，阿米爾放棄了哈桑，對他進行了叛賣。這個情節(jié)讓我深感震撼和愧疚，也意識到了友誼的珍貴和脆弱?！蹲凤L箏的人》通過揭示阿米爾與哈桑之間的友誼和背叛，喚起了我對真正的友誼的思考。
同時，作者還通過故事中的主人公們展現(xiàn)了人性善惡之間的掙扎。阿米爾的內心充滿了對過去的悔恨和對自己的背叛的痛苦，他無法原諒自己對哈桑的背叛。而哈桑則用自己的善良和寬容來面對遭受的不公平待遇，他對阿米爾的寬恕讓我心存敬佩。通過阿米爾和哈桑兩個角色的對比，作者讓我明白了人性中既有惡的一面，也有善的一面。人之所以能產(chǎn)生罪惡，往往是因為內心的愧疚和對過去的執(zhí)念，正如阿米爾最終通過救贖功被了自己的罪孽一樣?！蹲凤L箏的人》通過刻畫人性的善惡之間的斗爭提醒我們，只有勇敢面對內心的錯誤和痛苦，才能走向救贖之路。
此外，故事中還出現(xiàn)了父子之間的情感體驗，這是一種永恒而純粹的情感。書中描寫了阿米爾與他的父親巴巴之間的關系，他們之間有時互相競爭，有時互相理解和關愛。盡管差異很大，但他們之間的父子情感十分真摯。阿米爾對巴巴的渴望和追求，讓我明白了家庭的重要性和父愛的偉大。他們之間的感情讓我深入思考了家庭的力量和對個人的影響。正如故事結尾巴巴對阿米爾說的那樣，家庭永遠是一個港灣，一個人在迷茫和困境中時，家庭的關愛將永遠成為他的支撐。
最后，《追風箏的人》中的故事背景也給了我很大的啟示。小說的背景設在阿富汗戰(zhàn)亂的年代，這個國家曾遭受過大災難。書中描述了人民的艱辛和對戰(zhàn)爭的恐懼，讓我深感戰(zhàn)爭給人們帶來的傷害無論是身體還是心理，都是無法磨滅的。同時，書中也展現(xiàn)了人們的勇敢和對和平的渴望。這個故事讓我意識到了戰(zhàn)爭給一個國家和人民帶來的破壞是難以想象的，對于和平的保護和追求是每個人的責任。
通過閱讀《追風箏的人》，我對友誼、人性善惡、父子情感以及和平的重要性有了更深入的思考。這部小說用真實的人物和故事喚醒了我內心深處的感悟，使我對自己和周圍的世界有了更加明晰的認知。同時，我也意識到閱讀是一種重要的心靈修養(yǎng)的方式，通過閱讀不僅可以開拓自己的視野，還可以觸動情感，擁有更加深刻的體驗與思考?！蹲凤L箏的人》是一部值得一讀的經(jīng)典作品，它給予了我許多寶貴的啟示和體會。
追風箏的人心得體會篇二
這是一本令人震撼的小說，看完后也讓我有很多感想，其實，我們每個人的心里都應該有一個屬于自己的風箏，它可以代表親情、友情、愛情，也可以是正直、善良、誠實，對阿米爾來說，風箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。小說開頭和結尾重疊在一起，成為兩幅相似的畫面：廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清澈，追風箏的孩子們歡笑著奔跑，追逐飛逝的光影。這一幕在不同的地域，不同的兩代人之間反復地上演著，但每一次的重復之間，生活都發(fā)生著劇烈的變化，這幅畫面也隨著主人公命運的變化被不斷染上新的顏色，從孩童天真的視野墮入世事變遷的悲哀之中。
《追風箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事，作者并沒有很華麗的文筆，他僅僅是用那淡柔的文字細膩的勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖。當仆人哈?！⒚谞栕詈玫幕锇?，被其他富家少爺圍困在角落里施以暴力與侮辱時，阿米爾——哈桑最信任的朋友，卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視，直到淚流滿面卻仍不敢挺身幫助哈桑時，我聽到了心碎的聲音，可命運的指針并沒有停止，阿米爾因為懦弱而極端害怕直至慚愧不已，無法面對哈桑。最后甚至栽贓他，讓他永遠離開了這個家。到后來阿米爾獲悉哈桑竟是自己同父異母的兄弟時，悔恨與傷痛糾結。當中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時，他卻不顧危險，前往家鄉(xiāng)阿富汗，開始了救贖。但時間是可怕的，因為它可以讓一切都改變。終于回到家鄉(xiāng)的阿米爾，目睹了家鄉(xiāng)的變化，戰(zhàn)亂不斷，民不聊生。同時也見到了兒時的老管家，見到了荒廢的家，也得知了，哈桑的死訊。哈桑死了，阿米爾的救贖卻沒有停止，哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時的宿敵手中，兒時的懦弱和愧疚纏繞著中年的阿米爾……。
一場救贖再次開始。故事的最后，阿米爾救回了索拉博，可此時的索拉博卻因精神上的`傷痛至以完全失去感情，唯有說起風箏——那哈桑和阿米爾童年最喜愛的玩物時，才會不知覺的笑起來……書的后半段寫得是主人公心靈的救贖。他費盡周折找到了哈桑的兒子索拉博，追到了心中漂移已久的風箏，重新成為一個堂堂正正的男子漢，生活的大門終于又向他敞開了。阿米爾的結局，相比較而言，是幸福的。他終于明白了彼此的意義——以生命為代價。
書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來閱讀的人，都會被其中直指人心的情感打動，也會從中折射出自己曾經(jīng)有過的心緒，比如傷害別人時的快意和猶疑;危機關頭的懦弱無助;親人面臨危險時的慌亂無措;愛情乍到時的浮躁不安;失去親人時的悲傷孤獨;應該擔當責任時的自私推諉，以及時常涌上心頭的自責、自卑和贖罪的沖動……這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實反應，是一個人在夜深人靜時最私密的捫胸自問。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實刻畫得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。
也許故事的結局并不完美，也許有些許苦澀與酸楚。但人生就是這樣，犯錯，錯過，再用一生來挽回。
追風箏的人心得體會篇三
第一次看這本書已經(jīng)是我初中的時候，轉眼已是大一即將轉入大二的時候，我又借著讀書小組讀書分享的機會把這本書重溫了一次。
這本書講述了兩個阿富汗少年的故事。阿米爾善于將別人的風箏割斷，他的朋友哈桑則善于去追風箏。阿米爾善與寫作，卻充滿懦弱與欺騙，哈桑誠實善良，勇敢，正直無私。兩人成為鮮明對比。
然而壞人本性也是好的，他們只是缺乏一個把他們引向善的指明燈。就拿阿米爾來說，當拉辛汗好說歹說讓他“重新做人”，他嚴詞拒絕，當拉辛汗亮出底牌告訴他，哈桑是自己同父異母的兄弟時，他才決定去找哈桑的遺子。
在現(xiàn)在這個充滿銅臭味兒的時代，壞人雖然存在，但若追根起源，大多數(shù)本性不惡，只是童年或者后成年時期缺乏引導罷了。還記得這個故事嗎?一個大盜在被劊子手押向斷頭臺的時候，他請求見他母親最后一面，要求吮吸最后一次的母乳，他的母親毫不猶豫地答應了，最后這個大盜咬斷了他母親的*，一旁的人都很詫異，把他拉開。這個大盜臨死前對他母親說的最后一句話是：“若不是你不阻止我之前無數(shù)次的小偷小摸，我也不至于落得如此田地。”
這里的大盜就是阿米爾的翻版。在我們的生活中有許許多多的阿米爾，“復旦投毒事件”，“我的爸爸叫李剛”，“小悅悅事件”等等都是善與惡真實的寫照。
那么問題來了，我們又如何引導惡人往從善之路走呢?
我想教育應該是重中之重。談及教育，老師和教育模式又是一大關鍵。現(xiàn)如今的應試教育都比較重效率、重結果，不注重質量、過程。因此，大多數(shù)的小孩思想發(fā)育還不完全，整天都埋入題海，缺乏素質教育。曾經(jīng)我在某個書城等待開門，碰見幾個小學生，年紀雖小，卻已滿口臟話，說著一些與他們年齡大相徑庭的話，令我很是詫異?；蛟S真的是快節(jié)奏的生活讓他們也快速“成長”了吧。
老師是教育的啟蒙者，但是家長卻是除了老師能和孩子呆在一起時間最長的人?，F(xiàn)如今，家長們都忙于賺錢，忽略了孩子們的感受，導致有些孩子性情冷淡，有的又是雙重性格，自己卻仍無法發(fā)現(xiàn)這一問題的導火索。若有那天真出了事故，那才追悔莫及呢。
除了老師和家長以外，社會也應當扮好引路人的角色。政府、企業(yè)也都應該大力支持，多加重視人格的培養(yǎng)。放慢我們生活的節(jié)奏，細化我們的優(yōu)點和不足，多多贊美和激勵“哈?！保喽嚓P注“阿米爾”，找出他的問題所在，一一攻破，這樣才能建設更好的幸福安康的和諧社會，營造一個美好的明天，創(chuàng)造一個充滿希望的未來。
追風箏的人心得體會篇四
追風箏是卡勒德·胡賽尼的小說，講述了兩位少年的故事，同時也揭示了善惡之間的較量和人性的復雜性。讀完這部小說，我深感心潮澎湃，思緒萬千。在這篇文章中，我將分享我對追風箏的心得體會，希望能與大家一同探討人性的內核。
首先，追風箏通過兩位主人公阿米爾和哈桑的情誼展現(xiàn)了友情的重要性。阿米爾和哈桑是兩個性格迥異的少年，一個是富家子弟，一個是家境貧寒的仆人。然而，他們之間的友誼卻如同追風箏一般，在伴隨他們成長的過程中不曾止步。盡管阿米爾在關鍵時刻沒有勇氣為哈桑辯護，但這種情誼在他心中卻從未熄滅。在小說的最后，阿米爾終于以自己的方式彌補了對哈桑的背叛，展現(xiàn)了真摯的友情與永恒的感動。
其次，追風箏反映了個體與集體之間的沖突與對抗。故事發(fā)生在阿富汗戰(zhàn)爭時期，人們的命運受到了種種外力的限制。阿米爾和哈桑的成長經(jīng)歷了戰(zhàn)爭的陰影，迫使他們在親情、友情和愛情三者之間做出艱難的選擇。小說中的人物都面臨著不同程度的壓力，他們?yōu)榱松婊蚴翘与x，紛紛離開了祖國。通過這些人物的遭遇，小說告訴我們現(xiàn)實世界中也存在著個體與集體之間的重重矛盾，時常需求我們做出艱難選擇。
再次，追風箏也揭示了人性的復雜性。小說中的人物有的堅守正義，有的無情殘忍。胡賽尼以寫實的手法刻畫了這些人物，展示了善與惡、愛與仇的深度沖突。在哈桑面對對他的傷害時，他選擇了忍耐和守護，而在阿米爾面對背叛的時候，他選擇了逃避和自責。小說中還引入了讓人痛心的人物轉折，讓我們反思人性的善良和邪惡，在生活中我們如何面對和處理內心無法調和的矛盾。
最后，追風箏喚起了我對家國情懷的思考。小說中的阿米爾和哈桑的家在背景上向讀者展示了祖國的美麗與偉大，而戰(zhàn)爭和紛爭卻讓這一切失去了光芒。胡賽尼通過描寫阿富汗的歷史和現(xiàn)實來表達他對祖國的熱愛和憂慮。這也讓我深感自身對于家國的責任和使命，我們不應視國家為理所當然，而應該以實際行動努力改變和提升身邊的環(huán)境和社會。
總的來說，《追風箏的人》是一部震撼人心的小說，通過展示友情、個體與集體之間的斗爭、人性的復雜性和對家國的思考，為我們打開了人類內心世界的一扇窗戶。在這部小說中，胡賽尼細致入微地描繪了人性的各個層面，讓我們思考人與人之間的關系，以及自己的責任與價值。閱讀并領悟這部小說，對于我們的成長與反思都具有重大的意義。
追風箏的人心得體會篇五
《追風箏的人》里有一節(jié)是講因為阿富汗發(fā)生戰(zhàn)亂，主人公阿米爾隨爸爸去了美國，并且在那里生活了下來?？墒歉赣H卻被查出患有癌癥。
阿米爾要求爸爸去看病，可是爸爸卻堅持不愿意去醫(yī)院。
阿米爾崩潰的問爸爸，如果爸爸死了，他怎么辦。那一刻，阿米爾的父親非常的失望和崩潰。
阿米爾的父親是一個強壯、自信、正義最重要的是，他是一個有主見的男人。
他說，我在你很小的時候就教導，希望你有一天不再問這個問題，可是如今你已經(jīng)是個二十多歲的成年人，你還在問這個問題。
什么問題呢？就是我該怎么辦。
或許沒有一件事能讓一個出色的男人這樣崩潰，癌癥也不能。那就是看著自己的孩子成為一個懦弱的`人。
阿米爾的父親在阿富汗的時候，是一個成功的商人，他每天有許多的事物、應酬，對孩子的關心和照管時間是不夠的。
孩子在成長期間，父母的陪伴非常的重要。阿米爾雖然是衣食無憂的少爺，可是他的母親因為生他難產(chǎn)而死，他沒有得過母愛，得到的父愛又少得可憐。
缺少父母關愛的孩子，自信心是不足的。他的心里會有一種想法，我連父母的愛都得不到，憑什么得到別人的愛。
自信不足，就會自卑。
阿米爾想要的不是貴重的玩具，只是父親的贊賞，夢想著坐在爸爸的懷里，聽他講一講話。為了實現(xiàn)這個愿望，他努力戰(zhàn)勝自己的怯懦，與強勁的對手戰(zhàn)斗到最后，得到了斗風箏比賽的冠軍。
阿米爾喜歡寫作，他渴望在寫作這件事情上得到父親的認可。他希望父親能看一看自己寫的故事，或者父親能聽一聽他的想法。
但在父親的眼里，男子漢應該是在球場上揮灑汗水，而不是安安靜靜坐在家里寫出一個故事。他滿心熱情的拿著本子給父親看，可是父親卻漫不經(jīng)心的把本子丟在了一旁。
多少孩子因為熱愛的事情得不到父母的肯定而沮喪。懷疑自己的喜愛是一個錯誤的選擇，這種懷疑甚至會讓孩子放棄自己的理想，變成一個平庸的人。
你是什么樣的人，孩子就一定要變成什么樣的人么？不能成為你一樣的人，他就是平庸的，沒有閃光點的么。
因為得不到關愛，因為喜歡的事情得不到認可，阿米爾非常迷茫。
怎么做才能討得父親的關心呢？
這個怎么辦，成了他從小到大一直糾結的問題。
你是你，你過好自己的人生就可以了。孩子有他自己的人生，你給他們關愛，幫助他們成長，給他成長的建議都可以。但是不要試圖修正他的人生軌跡，讓他復刻你的人生道路。
如此才算一個優(yōu)秀的父母。
追風箏的人心得體會篇六
前幾天讀完了《追風箏的人》，就覺得這是具有吸引力的一本著作。里面包含著愛、獨白、戰(zhàn)爭等。當讀到哈桑悲慘的遭遇，然后想起他去追藍風箏時對阿米爾少爺說：“為你千千萬萬遍。我的眼眶濕潤了，一種心碎的感覺占據(jù)了整個身體。
其實一部好的作品，總能夠讓讀者從不同的角度去品味?，F(xiàn)在我想談談救贖。
當讀到阿米爾在面對哈桑的遭遇選擇逃避和誣陷的時候，我的確對此做法嗤之以鼻，但是時間的確未能讓此事隨風而去。困擾阿米爾的夢魘，若其不選擇救贖，他將不能安度此生。但是，文章并沒有讓阿米爾也同樣遭受不幸，而是用拉辛汗式的寬容，鼓勵阿米爾重回好人之路。
救贖之路并不好走，阿米爾身體遭受迫害，但是心靈卻告別膽怯，從以往迷失的迷陣中跳脫了出來。最后收養(yǎng)了哈桑的兒子索拉博。
對于錯誤這個問題，有些人不愿意承認，把錯誤都歸于他人身上，不知道改正。而有些人則過分自責，一件事情失敗的話，都會把責任和過錯歸于自己，這樣的話，總是給與自己過多的負擔，也大有壞處。我深刻的記得：書中拉辛汗對于阿米爾的錯誤，沒有呵斥和指責。他應該是猜到這么多年以來，阿米爾也總是被這件事情折磨著。他說：“你應該對自己寬容些”。這樣的態(tài)度是包容，也是一種適度，既幫助別人找回正確的路，也解脫了他人的心靈。
過去的錯誤，我們是無法再回去改正的，唯有得到找正確道路的能力，讓我們在是非判斷前，做最正確的決定。還是當下的路最重要，從現(xiàn)在開始，做正確的自己，真的還來得及。
追風箏的人心得體會篇七
《追風箏的人》這本書講述了一個令人感動揪心的故事：阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。在阿米爾12歲那年，他們一起參加了一場風箏比賽，賽后，阿米爾眼看哈桑受人侮辱卻未出手相救，這件事給阿米爾帶來了自己無法承受的自責和痛苦，為此，他逼走了哈桑。不久，戰(zhàn)爭爆發(fā)了，阿米爾跟隨父親逃難美國，而無家可歸的哈桑，則被留在了危機四重的阿富汗。時隔二十年，阿米爾始終無法原諒自己的罪行，又回到了阿富汗，卻發(fā)現(xiàn)哈桑竟是自己同父異母的親弟弟!可那時哈桑已經(jīng)失去了生命，阿米爾又踏上了拯救哈桑的兒子——索拉博的贖罪之路。
在這本書中，家庭，友誼，背叛，救贖，無論那個主題都讓我潸然淚下?？砂⒚谞柵c哈桑的主線故事固然感人，但整本書里最讓我震撼的是阿富汗戰(zhàn)亂前后的風土人情和阿富汗人民對于和平的渴望。
書中有一個橋段我印象深刻，那是當阿米爾返回故鄉(xiāng)時所看到的景象：一個為了喂飽孩子的殘疾男人在出售他的義腿。“和平”二字，在我們看來，多么稀松平常，可在當時的阿富汗，和平是多么昂貴的東西呀!正是因為戰(zhàn)爭，讓阿米爾與哈桑兄弟陰陽兩隔，再也失去了重逢的機會;因為戰(zhàn)爭，無數(shù)阿富汗兒童失去了健康長大的機會;因為戰(zhàn)爭，阿富汗人民不得不在生命和尊嚴中嚴酷的選擇;也是因為戰(zhàn)爭，讓阿富汗的天空再不像1975年的風箏節(jié)那樣，上百個風箏在肆無禪的飛翔，廝殺。
“和平”二字，在當時的阿富汗，乃至現(xiàn)在仍被控制的阿富汗，讓人可望而不可求。想想阿米爾一家，若不是因為無情的戰(zhàn)火，他們永遠不會顛沛流離，背井離鄉(xiāng)，去往一個陌生的國度。
正如譯者李繼宏說，在這本書中，風箏是有象征意義的。它既可以是親情，友情，愛情，也可以是正直，善良，誠實。對于阿米爾來說，風箏隱喻他人格中不可少的部分。只有追到了，他才能成為一個健全的人，成我們自我期許的阿米爾。
也許每個人的心中都有一個風箏，無論它意味著什么，讓我們勇敢的追。
追風箏的人心得體會篇八
《追風箏的人》是卡勒德·胡賽尼的一部感人至深的小說，它不僅講述了一個充滿救贖和友誼的故事，更是揭示了人性中的溫情和勇氣。在我閱讀這部小說的過程中，我深刻體會到了友誼的重要性以及勇氣在面對困難時的力量。
第二段：友誼的重要性與力量。
在小說中，兩位主人公阿米爾和哈桑之間的友誼是貫穿整個故事的主線。雖然阿米爾是富裕的巴勒斯坦人，而哈桑是一個貧困的舍巴人，但他們之間的友誼卻是那么的深厚和堅不可摧。無論是在童年時光里的石頭戰(zhàn)爭，還是在悲慘的阿富汗內戰(zhàn)中，阿米爾都始終對哈桑抱有感激和尊重之情。他們之間的友情告訴我們，無論貧富、身份、種族如何，真正的友誼是沒有界限的。友誼的力量能夠使人們在困難的時候感到溫暖和安慰，給人以勇氣和力量去克服一切困難。
第三段：勇氣在面對困難時的力量。
在小說中，阿米爾經(jīng)歷了很多的困難和痛苦，他曾經(jīng)在童年時期這樣忍受著內疚和自責。當他看到哈桑受到欺負而沒有挺身而出時，他選擇了背叛他的朋友。這種內疚和悔恨折磨了他長達多年。但是，通過整個故事的展開，阿米爾慢慢明白到了一個重要的道理，那就是勇氣是面對內心困境和后悔的關鍵。只有勇敢地面對自己的過去，勇敢地面對自己的內心，才能走出困境。勇氣能夠讓人戰(zhàn)勝內心的恐懼和悔恨，勇敢地去追尋心中的真相和救贖。
第四段：救贖與和解。
通過小說中的情節(jié)，我們可以看到阿米爾對哈桑的救贖和和解。盡管哈桑已經(jīng)死去，但他的亡靈一直懸掛在阿米爾的內心深處。當阿米爾發(fā)現(xiàn)哈桑是自己的表親時，他知道自己再也不能對哈桑和他的家人抱有任何的懷疑和仇恨。他決定回到阿富汗，冒著生命危險去尋找和救贖哈桑的兒子索拉博·哈桑。通過這個故事，我們了解到，救贖和和解能夠使人們擺脫內心的枷鎖和負擔，從而重返快樂和幸福。
第五段：追風箏中的人性之美。
《追風箏的人》一書通過描繪人物之間的友誼、勇氣、救贖和和解，展現(xiàn)了人性中的溫情和美好。小說中的人物形象栩栩如生，他們所經(jīng)歷的愛與恨、友誼與背叛更是觸動了每一個讀者內心的琴弦。通過這個故事，我們看到了人性中的溫情和善良，看到了人們面臨困境時勇敢和堅強的一面。這部小說給人們留下了深刻而珍貴的啟示，它鼓勵著我們在現(xiàn)實生活中勇敢面對困難，堅定不移地追尋自己內心的真相和救贖。
在閱讀《追風箏的人》之后，我受益匪淺。我深深體會到友誼的珍貴和勇氣的力量。友誼能夠讓人在困難的時候感到溫暖和安慰，給人以勇氣和力量去克服一切困難。勇氣能夠讓人戰(zhàn)勝內心的恐懼和悔恨，勇敢地去追尋心中的真相和救贖。通過救贖和和解，人們能夠擺脫內心的枷鎖和負擔，找回快樂和幸福?！蹲凤L箏的人》揭示了人性中的溫情和美好，它鼓舞著我們勇敢地面對困難，追尋自己內心的真相和救贖。只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的成長和價值。
追風箏的人心得體會篇九
阿米爾在不久后也隨父親逃離了這里，去到了美國。雖然他遠離了家鄉(xiāng)然而家鄉(xiāng)的影響卻一直沒有消失，在經(jīng)歷了美國艱難的生活，和父親的離世后，在受到父親摯友拉辛汗的邀請下，阿米爾從返阿富汗，開始了心靈的救贖。
《追風箏的人》是由美籍阿富汗裔作家卡勒德胡賽尼的第一部小說，也是第一部由阿富汗裔作家創(chuàng)作的英文小說。作者1965年生于阿富汗喀布爾市，后隨父親遷往美國。胡賽尼畢業(yè)于加州大學圣地亞哥醫(yī)學系，現(xiàn)居加州。立志拂去蒙在阿富汗普通民眾面孔的塵灰，將背后靈魂的悸動展示給世人。20xx年，因其作品巨大的國際影響力，獲得聯(lián)合國人道主義獎，并受邀擔任聯(lián)合國難民署親善大使。他還創(chuàng)立了以自己名字命名的基金會，為阿富汗的難民提供人道主義援助。
全文故事殘忍而美好作者用溫柔細膩的筆法勾勒出了人性的本質與救贖，讀來令人蕩氣回腸。全文的人物塑造十分真實，由于作者的兒時也是在阿富汗經(jīng)歷的，所以他十分了解那里的風土人情，人們的性格特點，所以文中的每一個人都如同真實存在過一樣，有血有肉，容易引起讀者的興趣。而且本文看似只講了一個小少爺尋求救贖的故事，但是其中更加反映出了，阿富汗的宗教沖突問題，極端宗教分子的令人深惡痛絕的做法，以及對阿富汗問題的深入思考，總體上是一篇帶有反思，分詞意味的作品，其中又不乏人性的溫暖。
文章中令我印象最深的，也是我認為作者最想表達的就是無論在什么情況下，世上總會有人性的光輝，又不磨滅的溫暖。作者在文章中感情基調幾乎始終都是低沉的，似乎在描述著一個悲傷的故事，然而無論多么悲傷的故事，卻不會給人們帶來絕望，因為，即使在悲傷，生活再無奈，總會有那一兩個人，給人帶來溫暖，如同黑暗中的燭光，帶來希望。比如主人公阿米爾的父親，他是是一個偉大的人，他有自己的智慧創(chuàng)造出了傲人的成就，然而他卻不為此而然為自己高人一等，而是經(jīng)常邀請朋友們舉辦聚會，并出資建立了一所孤兒院，竭盡所能幫助那些需要幫助的人。然而，在由于環(huán)境的因素導致背井離鄉(xiāng)中，他依然保持這樣的風度，在面對俄國士兵用死亡相威脅時，他寧死也不讓那名士兵對同行的女人進行無禮的行為，挽救了不認識的人，這種人性的光輝，照亮了那個冷酷無情的世界，讓人們感到溫暖，并且正是因為他的這種行為，使得主人公深深感到了觸動，并影響了主角后來的行為，展現(xiàn)出了更多人性的光輝，讓世界不至于充滿絕望。
從文中不難看出作者雖然不喜歡這個悲哀的世界，但是他的內心深處還是對著這個世界有著美好的期望，他相信人們的內心本質還是善良的，所以世界還是會美好的。全書及讓讀者認識到世界的黑暗，但又激發(fā)了讀者對于人性美好的認識，是一片意義十分深刻的作品，值得細細品味。
追風箏的人心得體會篇十
追風箏的人是卡勒德·胡賽尼的一部著名小說，它以阿富汗作為背景，講述了主人公阿米爾和他的朋友哈桑之間的友誼和阿富汗動蕩時期的故事。通過閱讀《追風箏的人》，我深受感動，對友情、背叛、救贖等主題有了更深刻的理解。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
首先，這本書讓我對友情有了更深刻的認識。阿米爾與哈桑是青梅竹馬的朋友，他們在一起度過了無數(shù)快樂的時光。然而，在阿富汗動蕩時期，哈桑為了保護阿米爾，不幸遭受了性侵犯，而阿米爾在關鍵時刻沒有挺身而出，甚至背叛了哈桑。這讓我明白了友情的珍貴與脆弱。友情需要無私和堅定的支持，我們不能在困難面前選擇背叛，而是應該勇敢地站出來，為朋友做出正確的選擇。
其次，書中的背叛與救贖主題讓我深感觸動。阿米爾對哈桑的背叛一直困擾著他，使他深感內疚和悔恨。他一直試圖尋找救贖的機會，以彌補過去的錯誤。最終，他回到了阿富汗，為哈桑的兒子索拉巴修建了一所學校，希望能夠在改變孩子們的命運的同時，也能為自己找到內心的平靜。這讓我明白了背叛并不是終點，每個人都有機會去彌補錯誤和尋找救贖。只要我們勇于面對過去的錯誤，并付出行動去彌補，我們就有機會獲得內心的平靜和寬恕。
第三，通過閱讀這本書，我對阿富汗的歷史和文化有了更多的了解。小說的背景是20世紀阿富汗的戰(zhàn)亂時期，這讓我對這個國家的歷史和現(xiàn)狀有了新的認識。我了解到阿富汗曾經(jīng)是一個文明古國，然而，戰(zhàn)爭和動蕩讓這個國家付出了巨大的代價。同時，書中也描繪了阿富汗的文化和傳統(tǒng)，例如風箏比賽，它成為了阿米爾與哈桑之間友誼的象征。通過了解阿富汗的歷史和文化，我更加珍惜和尊重不同國家和民族的多樣性。
最后，這本書讓我明白了成長和勇氣的重要性。阿米爾在書中經(jīng)歷了許多挫折和痛苦，他需要面對自己的背叛和內疚，同時也需要挑戰(zhàn)家族的傳統(tǒng)觀念和社會的固有規(guī)則。然而，他通過勇氣和成長，最終走出了陰影，找到了自己的內心平靜。這告訴我，成長是一個不斷面對困難和克服挫折的過程，只有勇敢地面對內心的恐懼和矛盾，我們才能找到成長和自我實現(xiàn)的機會。
通過閱讀《追風箏的人》，我得到了很多啟發(fā)和思考。這本書讓我深刻理解了友情、背叛、救贖、歷史和文化的重要性，同時也讓我意識到成長和勇氣的必要性。這不僅僅是一本小說，更是一部富有教育意義和啟迪思想的作品。我相信，在以后的成長和生活中，這些體會將指引著我，讓我更加勇敢地迎接挑戰(zhàn)和追求真正的自我。
追風箏的人心得體會篇十一
第一次看這本書已經(jīng)是我初中的時候，轉眼已是大一即將轉入大二的時候，我又借著讀書小組讀書分享的機會把這本書重溫了一次。
這本書是阿富汗作家卡勒德胡塞尼的小說的處女作，講述了兩個阿富汗少年的故事。阿米爾善于將別人的風箏割斷，他的朋友哈桑則善于去追風箏。阿米爾善與寫作，卻充滿懦弱與欺騙，哈桑誠實善良，勇敢，正直無私。兩人成為鮮明對比。
然而壞人本性也是好的，他們只是缺乏一個把他們引向善的指明燈。就拿阿米爾來說，當拉辛汗好說歹說讓他“重新做人”，他嚴詞拒絕，當拉辛汗亮出底牌告訴他，哈桑是自己同父異母的兄弟時，他才決定去找哈桑的遺子。
在現(xiàn)在這個充滿銅臭味兒的時代，壞人雖然存在，但若追根起源，大多數(shù)本性不惡，只是童年或者后成年時期缺乏引導罷了。還記得這個故事嗎?一個大盜在被劊子手押向斷頭臺的時候，他請求見他母親最后一面，要求吮吸最后一次的母乳，他的母親毫不猶豫地答應了，最后這個大盜咬斷了他母親的乳頭，一旁的人都很詫異，把他拉開。這個大盜臨死前對他母親說的最后一句話是：“若不是你不阻止我之前無數(shù)次的小偷小摸，我也不至于落得如此田地?！?/p>
這里的大盜就是阿米爾的翻版。在我們的生活中有許許多多的阿米爾，“復旦投毒事件”，“我的爸爸叫李剛”，“小悅悅事件”等等都是善與惡真實的寫照。
那么問題來了，我們又如何引導惡人往從善之路走呢?
我想教育應該是重中之重。談及教育，老師和教育模式又是一大關鍵。現(xiàn)如今的應試教育都比較重效率、重結果，不注重質量、過程。因此，大多數(shù)的小孩思想發(fā)育還不完全，整天都埋入題海，缺乏素質教育。曾經(jīng)我在某個書城等待開門，碰見幾個小學生，年紀雖小，卻已滿口臟話，說著一些與他們年齡大相徑庭的話，令我很是詫異?；蛟S真的是快節(jié)奏的生活讓他們也快速“成長”了吧。
老師是教育的啟蒙者，但是家長卻是除了老師能和孩子呆在一起時間最長的人?，F(xiàn)如今，家長們都忙于賺錢，忽略了孩子們的感受，導致有些孩子性情冷淡，有的又是雙重性格，自己卻仍無法發(fā)現(xiàn)這一問題的導火索。若有那天真出了事故，那才追悔莫及呢。
除了老師和家長以外，社會也應當扮好引路人的角色。政府、企業(yè)也都應該大力支持，多加重視人格的培養(yǎng)。放慢我們生活的節(jié)奏，細化我們的優(yōu)點和不足，多多贊美和激勵“哈?！?，多多關注“阿米爾”，找出他的問題所在，一一攻破，這樣才能建設更好的幸福安康的和諧社會，營造一個美好的明天，創(chuàng)造一個充滿希望的未來。
追風箏的人心得體會篇十二
追風箏的人”是卡勒德·胡賽尼的著名小說，講述了兩位少年阿米爾和哈桑之間發(fā)生的友情、背叛和救贖的故事。這是一部既殘酷又溫情的作品，通過描寫阿富汗的社會背景、家庭關系和人性的復雜性，深刻地觸動了讀者的心靈。在閱讀過程中，我深刻地感受到了友情的珍貴、自由意志的重要性以及人性的復雜性。
第一段：描寫阿富汗的社會背景
小說《追風箏的人》背景設定在20世紀的阿富汗，講述了兩個家庭之間的紛爭和少年阿米爾與傭人哈桑之間的友情。阿富汗的社會環(huán)境非常復雜，不僅存在著嚴格的社會等級制度，同時還受到了塔利班組織的控制和戰(zhàn)爭的蹂躪。通過描寫這個背景，讀者能夠深入了解阿富汗社會的殘酷和貧困，以及人們面臨的巨大困境。
第二段：闡述友情的珍貴
故事中，阿米爾和哈桑之間的友情極為深厚，他們彼此承擔著對方無法承擔的責任和痛苦。哈桑無私地保護著阿米爾，而阿米爾對哈桑卻背叛了他。這種友情的存在讓我深刻地思考了友誼的真正含義。友情應該是互相尊重和扶持的關系，無論在何時何地，都不能背叛對方。通過阿米爾對哈桑的背叛，小說深刻地揭示了這個道理，使我意識到友情是何等的珍貴和脆弱。
第三段：探討自由意志的重要性
在小說中，阿米爾的父親一直在鼓勵他做自己喜歡的事情，追求自己的夢想。然而，由于種種原因，阿米爾始終沒有勇氣去追求自己的夢想。他被他人的期望和內心的恐懼所束縛，最終錯過了成為真正的作家的機會。通過阿米爾這一角色，小說告訴我們，自由意志的重要性。每個人都應該有勇氣追求自己的夢想，不受他人的期望和恐懼的束縛。只有這樣，我們才能真正地活出我們自己。
第四段：展示人性的復雜性
小說中的人物形象都非常立體和復雜，他們有著各自的優(yōu)點和缺點。阿米爾雖然背叛了哈桑，但他在故事的最后救贖了自己的罪過。哈桑則是一個仁慈和無私的人，但他也保留著隱藏的秘密。通過描寫這些角色，小說展示了人性的復雜性和多樣性。同樣的人，在不同的時刻和環(huán)境下，會展現(xiàn)出不同的一面。這種人性的復雜性使人們更加理解和包容他人的行為。
第五段：總結感悟
通過閱讀《追風箏的人》，我深刻地體會到了友情的珍貴、自由意志的重要性以及人性的復雜性。這部小說不僅帶給讀者悲傷和感動，同時也讓人對生活有了更深刻的思考。友情和自由意志是我們生活中最重要的價值觀，在追求成功的同時，我們也應該保持對他人的尊重和關愛。人性的復雜性則讓我們理解到，每個人都是獨一無二的，我們應該用寬容和理解的眼光去看待他人?？傊?，《追風箏的人》讓我受益匪淺，使我更加珍視身邊的人和事物，也進一步拓寬了我的視野。
追風箏的人心得體會篇十三
追風箏的人是卡勒德·胡塞尼的經(jīng)典小說，以阿富汗為背景，通過兩位主人公的故事，深刻地展現(xiàn)了人性的復雜和紛亂。讀完這本書，我深受觸動，引發(fā)了對生活和人生的深思。以下是我對這本書的心得和體會。
首先，這本書讓我深刻體會到家庭的重要性。故事的主人公阿米爾和他的朋友哈桑之間有著不可磨滅的情誼，但命運讓他們最終走上了不同的道路。他們之間的友誼，雖然被背叛和血緣關系所阻隔，但在他們的內心深處卻始終存在。這讓我想起了我和我的親人和朋友之間的關系。無論是在成功還是失敗，我從他們身上感受到了無盡的支持和慰藉。家庭是我們人生道路上最堅實的后盾，因此我們應該珍惜家人之間的情感，不要忘記關愛他們。
其次，追風箏的人讓我思考了社會的不公平和人類的道德選擇。書中描繪了當時阿富汗的戰(zhàn)爭和混亂，人們因為各種原因而失去了正直和善良。阿米爾為了自身利益和安全，對哈桑的遭遇選擇了沉默和背叛。這讓我想到了人性的復雜性和我們在面對道德困境時的選擇。作為一個有良知的人，我們應該堅守正義，不論面臨何種壓力和困境。正義和道德是我們生活中最寶貴的財富，我們應該努力做一個有原則的人。
第三，這本書引起了我對歷史和文化的關注。阿富汗作為一個古老的國家，有著豐富的歷史和燦爛的文化。但自從戰(zhàn)爭爆發(fā)以來，阿富汗的社會發(fā)生了巨大的變化。通過這本書，我了解到了一些阿富汗的歷史和風土人情。這讓我產(chǎn)生了更多的好奇心，想要深入了解這個神秘的國度。每個國家和文化都有其獨特的魅力和價值觀，通過學習和了解不同的文化，我們可以拓寬自己的視野，豐富自己的人生經(jīng)驗。
第四，追風箏的人也讓我對友情產(chǎn)生了極大的思考。阿米爾和哈桑之間的友誼在他們的童年時期非常堅固，但是隨著時間的推移和阿米爾的背叛，他們之間逐漸疏遠。這讓我思考了友情的脆弱和珍貴。友情需要雙方的堅持和關心，只有相互理解和包容，我們才能找到真正的朋友。在日常生活中，我們要懂得珍惜身邊的朋友，給予他們足夠的關心和支持。
最后，這本書讓我感受到了作者對父子關系的深刻思考。阿米爾與他的父親之間有著復雜的關系，他曾渴望獲得父親的贊許和認可，但卻始終感到被忽視。在書中，我們可以看到阿米爾為了獲得父親的認可而付出了巨大的努力。這讓我意識到在父子關系中，溝通和理解是至關重要的。父子之間的關系需要我們懂得彼此的需求和感受，用心去傾聽和關愛對方。
總之，追風箏的人是一本充滿深度和溫情的小說。通過阿米爾和哈桑的故事，書中深入探討了家庭、友情、道德和歷史等主題。這本書讓我更深入地思考了生活和人性的問題，也給予了我很多啟發(fā)和思考。閱讀這本書，不僅帶給我精神上的滿足，更是一次感悟人生的旅程。
追風箏的人心得體會篇十四
一本書的幸福，最好是能令人想起兒時。
在我們是孩子的時侯，在大伙兒以一種無知而盼望的目光迎來將來的時侯，在大家一天天引以為豪地長出成年人的時侯，總會有一些事不可大家忘掉。這些幸福的逃避責任的不正確和自高自大的小糾糾，不管多長時間，都跟隨發(fā)展，絕不相忘。
還記得本來是自身一不小心粉碎了鄰居家的大花瓶，確仗著自身已能言善辯而鄰居家的孩子還不可以干脆利落講話而硬說并不是自身，并認為真的能瞞天過海。你是否還記得一次兩個小孩翻臉了聚眾斗毆老師打手心訓斥，我違背良心的告之老師哪一個比我小的小孩的錯，原因是我也擔憂哪一個高個子的小孩將來叫我麻煩。而不管不顧哪個小孩子哭著離去。還記得媽媽說與我一起張大的小孩子有很嚴重的病而不許我倆玩。我也有意的避開他，他總是拿許多的美味的來喚我去玩，長此以往，我能厭煩的說，你走吧，我別與你這一患者玩耍。隨后我看見他猶豫著漸漸地離去我們家的小院，外出的時侯抹了一把淚水。
之后，由于讀書的關聯(lián)，遠離了故鄉(xiāng)，遠離了窮鄉(xiāng)僻壤，趕到了大城市剛開始徹底不一樣的日常生活，慢慢遺忘了故鄉(xiāng)和這些一起玩耍的小伙伴。遠離了兒時的無知。
這就是小時侯的簡易直接的自私自利和沒什么在意的損害。許多年以后，早就是間隔漫長，僅僅我依然不可以釋懷，仍然不可以寬容。盡管她們將會已繁忙的忘記了這種，再度碰面后是徹底與之前的防護。大家終究并不是當時的相互。
追風箏的人敘述一個善解人意，慚愧，逃生，舒心的小故事。繁雜的令人不敢相信的實際，在喀布爾長期籠罩著的錯亂中，產(chǎn)生著動人心魄的小故事。那就是在痛苦中提高的至為保貴的美。
追風箏的人或許給了大家一個機遇。在我們已長大了，得以應對一前的時侯，在u本人學好自身省悟的時侯，見到這本書，是一種真誠的提示。以便生命的平靜，大家應當去找到，應當去拯救。
那麼，有原因堅信，創(chuàng)作者確是給了大家一條再度變成善人的路，要我們去求贖。
追風箏的人心得體會篇十五
為你，千千萬萬遍。這是看完這本書后銘記腦海的一句話。沒有萬語千言，哈桑用寥寥幾個字向我們闡述了最真摯的友誼。
阿富汗，這個曾經(jīng)在我腦海中只留下荒蕪戰(zhàn)爭場景的國度，卻在閱讀完這本書之后讓我有了重新的認識。在書中，我看到了最最真實的阿富汗一個有歡樂、有悲傷、有良知亦有邪惡的國度，一個人性化的國度。無可否認，哈桑和阿米爾這段友誼，是千千萬萬阿富汗人的縮影，是千千萬萬段友誼的縮影。也許不盡相同，但卻有著共同的出發(fā)點為了朋友而義無反顧!
哈桑為阿米爾追到了藍色的風箏，也因為那一只風箏被欺負、被蹂躪，卻依舊毫無怨言。反觀之，少年的阿米爾在這段友誼中卻擔當著一個狠心的角色，忽視哈桑的付出、陷害哈桑甚至害得他不得不選擇離開。故事的結局是令人意外的，阿米爾等來的是哈桑逝去的消息，一別成永別，留下的、只是滿滿的悔恨。阿米爾只能移情，成為為哈桑的兒子追風箏的人。
故事的結局并不完美，但卻是最扣我心弦的一個。
錯過、悔過，才能懂得珍惜、學會守候!
我國著名文學家魯迅先生也曾說過：友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心敲打。哈桑正是用他自己的方式實踐了友誼之詞。
友誼是一棵樹，只有以真誠去澆灌，才能開出燦爛的花朵。
讓我們靜靜等待、那一朵花開。
追風箏的人心得體會篇十六
這是一個讓人傷心的美麗故事。阿米爾和哈桑，同父異母的兄弟，喝同一乳汁長大的兩個孩子，卻有著如此不同的對人態(tài)度與命運：一個是忠誠善良的哈桑仆人，一個是自私懦弱阿米爾少爺；一個為了主人真誠相待、死而后已，一個為了得到父愛不斷的欺騙。兩個人曾經(jīng)有過那么美好的友誼，但是，不同階級的兩個人是根本不可能真正成為朋友的。毫無疑問哈桑卻終其一生在做這份友誼的殉道者，是一個悲劇，善良的他卻得不到命運之神的一絲眷顧，也許是他已被奴性的思想在作怪，這是何等的不公！他的身世和種族，注定他只能成為阿米爾人生中的，抑或阿富汗亂世中的一把打散的黑灰。他注定是那個為他人追風箏的人，隨著風箏落地永遠地飄逝了，僅留下那句刻骨銘心的話語為你，千千萬萬遍！。
本書是以風箏貫穿全文，斗風箏比賽是阿富汗古老的冬日風俗，而這也是作者唯一與父親相連的紐帶，在作者心中，好想只有贏得了比賽，才能贏得父親的表揚與贊賞。在我的心中哈桑和阿米爾的果敢正直的父親是個頂天立地的英雄，為你，千千萬萬遍哈桑一個12歲的兔唇小孩，卻有著為兄弟付出犧牲的巨大勇氣，真誠，純潔。他身上那不可思議的承受力怎能讓人驚嘆佩服？。
正如書中所說人們說陳年舊事可以被埋葬，然而我終于明白這是錯的，因為往事會自行爬上來?；厥浊皦m，我意識到在過去二十六年里，自己始終在窺視著那荒蕪的小徑。 是的你后悔了，你想到了補償你自己所做的一切：找到哈桑的孩子，將他撫養(yǎng)長大，你在向他重復哈桑為你而做的一切，你在兌現(xiàn)那句為你千千萬萬遍！可是我想問：你何必當初？在這讓我明白了一個道理：不要欺騙真正對你好的人，要勇敢的站出來和你的朋友一起面對！不要做讓我們將來會后悔的事，特別是對自己的朋友與親人！
書中阿富汗的戰(zhàn)亂，讓我明白了和平的幸福，讓我明白了戰(zhàn)亂給我們帶來的僅僅是傷痛與無助！
與其說，小說是在追風箏，不如說作者是在追回憶，追哈桑，追懺悔，追那與哈桑一起度過的幸福快樂的童年！
我追。一個成年人在一群尖叫的孩子中奔跑。但我不在乎。我追，風拂過我的臉龐，我唇上掛著一個像潘杰希爾峽谷那樣大大的微笑。
追風箏的人心得體會篇十七
一直以來對阿富汗這個神秘而又多災多難，飽經(jīng)戰(zhàn)火的國家充滿了向往。當我從報紙上的書評上看到《追風箏的人》這本書的時候，便迫不及待的買來一睹為快，今天小編就給大家分享一下有關于《追風箏的人》的讀書心得，快來看看吧。
可惜，除了貶低外，阿米爾還選擇了逃避。因無法面對哈桑，他栽贓哈桑偷了他的錢財和手表，而終于導致哈桑離開他的家。
但他越貶低、越逃避，他的歉疚感就越重。因為這歉疚感不在別處，恰恰在他心中。
所以，他最后又回到喀布爾，要將哈桑的兒子索拉博救出阿富汗。
所以，當阿塞夫將他打得死去活來時，他哈哈大笑。
這是因為，他認為自己是罪人，因而渴望被懲罰。他曾渴望被哈桑懲罰，但哈桑只會繼續(xù)付出，而不會表達憤怒。但他終于在阿塞夫這里得到他渴望已久的懲罰。于是，當肋骨一根接一根被阿塞夫打斷時，當上唇被打裂，其位置和哈桑的兔唇一樣時，他心里暢快至極，并感慨：
我體無完膚，但心病已愈。終于痊愈了，我大笑。
回到巴基斯坦后，阿米爾終于令索拉博放下疑慮，答應和他去美國，而阿米爾說"我保證".
但是，當發(fā)現(xiàn)困難重重后，阿米爾一時忘記了"我保證"這句話，想勸索拉博留在巴基斯坦的孤兒院一段時間，這時他忘了，進入孤兒院后的那段歷史是索拉博最不堪回首的日子。
于是，不愿意再重溫噩夢的索拉博選擇了自殺。此后，盡管被救了回來，但他卻陷入了奇特的自閉狀態(tài)。
命運先使得阿里成為阿米爾父親的炮灰，命運又使得哈桑成了阿米爾的炮灰，這雙重的罪惡加在一起，使得阿米爾終于得以報應。內疚是他的報應，被阿塞夫打成兔唇是他的報應，他的妻子身體沒有任何問題卻無法懷孕也是報應。
現(xiàn)在，作為輪回的一部分，阿米爾必須去做索拉博的炮灰，他必須以哈桑對待他的態(tài)度對待索拉博，才可能使得索拉博一點點地走出自閉，那時才意味著阿米爾的終極獲救。
胡塞尼的這部小說對情感的描繪如此深刻而真切，令我不由懷疑，這是一部自傳。
這部小說的情感之真實，在我讀過的小說中，我感覺只有村上春樹的《挪威的森林》和瑪格麗特·杜拉斯的《情人》可以媲美，而《情人》則是一部不折不扣的自傳小說，《挪威的森林》則被人懷疑是村上春樹的真實經(jīng)歷。
不過，我將《追風箏的人》列為第一流的小說之列，不僅僅是因為它具備"情感的真實",也是因為這部小說的構思非常巧妙。
前面提到，這部小說的高潮一個接一個，不斷沖擊讀者的心靈。但用心的讀者會發(fā)現(xiàn)，每一個高潮出現(xiàn)之前，作者都已經(jīng)用隱喻和暗示的手法，預示了這些高潮的出現(xiàn)。
并且，除了出神入化的心理刻畫外，小說的情境描寫也別具一格，既給人身臨其境的感覺，又具有鮮明的個人化，仔細閱讀的時候，你可以感到好像一直是在以阿米爾的視角在看待這個世界。
此外，胡塞尼的筆觸既細膩，又有洞燭人性后而產(chǎn)生的沉混有力感。
除了可能是自傳的特殊原因外，在自序中，胡塞尼的一句話還給出了另一個答案——"我向來只為一個讀者寫作：我自己。"。
據(jù)我所知，這是第一流的小說家、導演和藝術家的共同特點。譬如日本動畫之王宮崎俊便說過有同樣意思的話：
我從來不考慮觀眾。
再次看到風箏時，已然是七月。綠草如茵的空地上，幾個人在放風箏，臉上的笑容宛若夏日雨后的天空。我坐下，神思有些困倦。不知是睜眼之時還是閉眼之時，我望見一片瑰麗的蒼穹，燦爛的云朵中是成片的風箏，如同飛鳥。遠處，放風箏的人佇立，追風箏的人奔跑。一切都如此熟悉。為你，千千萬萬遍。這句《追風箏的人》中的對白此刻突然出現(xiàn)在我的腦海中。我意識到周圍的一切都是一場夢境。我在延續(xù)著一個夢，一個《追風箏的人》的夢。
阿富汗，一個在曾經(jīng)在我印象中只有戰(zhàn)火紛飛的地方。而《追風箏的人》卻為我呈現(xiàn)了一個真正的阿富汗——一個有歡樂，有情誼的國土。阿米爾和哈桑在這片土地上生活的是那樣幸福。雖然身份與種族的差異不時擾亂兩人的友誼，但是誰也無法忽視這之中令人艷羨的美好。然而，這樣一個美好的開頭，冥冥之中注定會有一個令全文發(fā)生轉折的岔路口。阿米爾和哈桑在當?shù)氐亩凤L箏比賽中取得了勝利，狂喜中，哈桑要去追那只被割下的風箏。那一刻，我仿佛預感到了之后的事情，我聽到我的心中大呼“不要去!”……可是，我只是一個看客。我只能一頁頁翻下去，看著阿米爾走街串巷尋找著哈桑，看著哈桑被一群不良少年施暴，看著阿米爾在這重要的岔路口選擇了膽怯……當那只風箏墜落，陰影掃過白雪上斑駁的血漬，我知道，墜落的不僅是風箏，還有阿米爾與哈桑之間一整個過去，連同快樂與悲傷。
那時的我想，如果是我，我會挺身而出嗎?如果阿米爾當時用自己救下哈桑，他們之后又會如何?我不知道。這世界沒有如果。但我知道，阿米爾在他尚且年幼人生中錯過了什么重要的東西，而正是這一錯過，將用他的一生來補救。我們的人生究竟禁得起幾次這樣的錯過?人生竟是這樣堅強而又脆弱!
故事的最后，阿米爾為索拉博追著風箏。那風箏究竟是什么?到底誰才是追風箏的人?這兩個問題一直伴隨我到最后。我的眼淚終于奪眶而出。我知道，這問題阿米爾已經(jīng)明白了，我也已經(jīng)明白了。
生命就是那一片天空，或鮮紅或湛藍。望著遠方的風箏，我們追尋，我們仰望，在追風箏的路途中，我們詮釋一整個世界。這途中，有溝壑，有山坡;有彷徨，有疲乏?？墒牵瑳]有人會停下前進的腳步，因為，我們都是追風箏的人。
擔起責任，鼓起勇氣，翻過千山萬水，跨越艱難險阻。我相信，我的風箏一定會在某座山的后面等著我。
睜開眼睛，聲旁依然是碧綠的草地。放風箏的人越來越多，陽光在各種風箏下投下細碎的光斑。夏意正好，此時的我仰望天穹，仰望天穹上的風箏，嘴角的弧度悄然上揚。
花兒永遠都是渴望著得到贊美，可是被淹沒的花海里很難尋找到他們的身影。默默付出，用花香去渲染那奮斗的感慨，沒想到等待他們的只是無情的雨水。甚至……那痛苦的背叛。摘下面具，他們都是天使的化身。
這本書的名字是《追風箏的人》，可能因為這本書的故事情節(jié)太坎坷，所以我無法用一顆平靜的心，一顆享受的心去品味這本書真正的韻味，品茶或許不適合這本書真正的意境。而這本書真正帶給我們的是那種境界。讓自己融入進了那個糾結的故事。去用心評價每一個人物帶給自己的種種思考。我想，這本書最好的地方在于它不做作，讓讀者真正的感受到來自異域的不公。我?guī)е鴿M心的沉重，靜靜的融入到了那一個世界里，那是一個被人遺忘，卻容易受傷的世界。
這本書講述的是一個富家公子阿米爾和他的仆人哈桑的故事。這兩個人物也是這本書的主要人物。哈?？偸前僖腊夙樀膶Υ⒚谞枴？墒前⒚谞枮榱瞬┑酶赣H全部的愛，甚至不惜背叛哈桑。最后哈桑在阿米爾的背叛下，和他的父親離開了服務了很多年的地方。他們的付出，沒有得到任何的獎賞。留給他們的只是無盡的遺憾。或許吧，遺憾還沒有結束。甚至是一輩子的事情，誰也無法知道他們的遭遇……在別人眼中，他們不僅是仆人，還是不同種族的人類，被別人歧視的種族。
數(shù)年以后，阿米爾的父親帶著阿米爾從喀什布到了美國。開始了他們新的生活。而阿里和他的兒子哈桑仍留在阿富汗。后來，阿米爾的父親和阿里都相繼到了另一個地方天國。阿米爾也有了他的家庭和事業(yè)。而哈桑也有了自己安逸的生活?；蛟S是出于良心的不安，阿米爾又重新開始尋找哈桑。當尋找到哈桑的時候，沒想到哈桑卻意外喪生，留下的只有不滿1歲的孩子。阿米爾十分愧疚，故事還沒有結束，后來他發(fā)現(xiàn)了一個驚天的秘密，讓阿米爾原本愧疚的心變得無法原諒自己。或許吧，正是這個秘密讓哈桑唯一的孩子得到了好的照顧。
或許哈桑和阿米爾這種背叛與友愛糾纏的感情正是感動讀者的線索吧!不想用自己的感覺過多的去發(fā)表自己的想法。畢竟我沒有經(jīng)歷過，是無法體會作者寫這篇文章時的感慨。讀后的感覺真的很壓抑，看著窗外淅淅瀝瀝的雨水，灑滿了背叛與友情，告訴我們的是珍惜與信任。
追風箏的人心得體會篇十八
為你，千千萬萬遍。合書，拭淚。哈桑，對于你啊，我既心疼，又驕傲。
哈桑，我心疼你的身份和種族。你是阿富汗的哈扎拉人，什葉派，你一出生就比普什圖人低一等，你會因為你的出身遭到他們的嘲笑，捉弄。他們笑你的出身，調侃你的母親，他們叫你“巴巴魯”、“塌鼻子”、“載貨蠢驢”。你只能緘口不語，默默忍受，低聲啜泣。因為身份的緣故，你只能做普什圖人的仆人，你要住在那座全喀布爾最美觀的建筑旁邊簡陋的泥屋里，它狹小、光線昏暗，只有兩床褥子、一張破舊地毯、一把三角凳、一張木頭桌子，此外四壁蕭然，僅有一幅掛毯。你要服侍那座漂亮建筑里的少爺阿米爾，在他起床前洗漱完畢，幫他弄好早餐，收拾他的床鋪，擦亮他的鞋子，熨好他那天要穿的衣服，替他放好課本和鉛筆。你不能去上學，你要留在家里用手將臟衣服洗干凈;然后在院子里晾干;拖地板;去市場買剛出爐的馕餅;為晚飯準備腌肉;澆灌草坪。
哈桑，我心疼你的忠誠和真心，心疼你對阿米爾的承諾——為你，千千萬萬遍，心疼你的付出，心疼你為阿米爾所做的一切:做阿米爾小說的第一個聽眾;面對阿塞夫的刁難用彈弓勇敢地保護阿米爾;在一次風箏比賽時說寧愿吃土都不會騙阿米爾;為了讓阿米爾贏得追風箏的比賽，忍受阿塞夫的侮辱;犧牲自己承認偷了阿米爾的錢和手表;守護老宅等待阿米爾一家回來而被槍斃。
哈桑，我最心疼的是你不對等的付出。那個你認為是最好的朋友的人，那個與你喝過相同乳汁的人，那個你學會的第一句話就是他的名字的人，可從來沒有認為你是他的朋友:他在與你玩耍時慫恿你用彈弓將胡桃射向鄰居家的狗，朝山羊擲石頭被發(fā)現(xiàn)后都由你來背鍋，并且認為理所當然;他因為老爺對你超常的關懷使他覺得你分去了本應屬于他的父愛，所以他總是千方百計地不讓老爺帶你出門;他在諷刺你以后把舊襯衣或者破玩具送給你告訴自己對于一個無關緊要的玩笑來說這樣的補償足夠了;他目睹了你捍衛(wèi)他的藍色風箏的全過程，卻沒有走上前去;他為了自己不受內心的折磨，繼續(xù)過他想要的生活扯了謊，逼走了你。
哈桑，我為你不值。但凡你不這么忠誠、真誠，信守承諾，我也不會為你落淚千千萬萬遍。
哈桑，我心疼你的同時也為你驕傲，盡管你出身低微、處境險惡，你也從未放棄過對善的追求，仍然保持人性中最善良的一面。從出生到死亡你都沒有傷害過任何人，永遠臉帶微笑。從出生到死亡，你都不改本色，信守那句熠熠閃光的承諾——為你，千千萬萬遍。從你與阿米爾分開多年后給他的信中依然能感受到那個溫暖、善良、忠誠，面帶微笑的男孩。你依然稱呼他為最尊敬的阿米爾少爺，你希望他能見見你的兒子，能喜歡他，你說如果他回來，他會發(fā)現(xiàn)有個忠誠的老朋友在等著他。
你把他當成你的朋友，自始至終。
哈桑，我將會永遠記得你帶著兔唇的微笑，記得你的善良、你的忠誠。
哈桑，再會。
追風箏的人心得體會篇十九
也許每個人的心中都有一個風箏，無論它意味著什么，讓我們勇敢的追。
也許每個人心中都有一個風箏，無論它意味著什么，讓我們勇敢地追，讓我們一起追尋那人格的風箏。
12歲的阿米爾是一位阿富汗的富家少爺。他本與仆人哈桑手足同情，但在一次風箏比賽后，發(fā)生了一件讓阿米爾無比痛苦，無比自責的事。因為那件事，他逼走了哈桑，不久后自己也隨父親去了美國。成年后的阿米爾因無法原諒自己對哈桑的背叛而再次踏上故土，卻發(fā)現(xiàn)了一個驚天謊言。他一點點探索著，看著戰(zhàn)爭中阿富汗的慘狀，歷經(jīng)千辛萬苦終于找到了已經(jīng)故去的哈桑的兒子，拉回了那只他丟棄了的人格的風箏。
說實話，我并不喜歡這樣帶“悲”的作品，但在長長的嘆息之后，我卻感受到了無比的震撼，那只飄蕩著的風箏線也悠悠晃晃地系在我的心上。在書中，阿米爾追尋著的似乎是他與哈桑的友誼，是他不再內疚的，變得勇敢起來的心。
原本的阿米爾是懦弱的，無法保護也無法面對自己的伙伴，好在追尋中他還是找回了失去了的心?？墒牵谏钪?，每一次傷害都可以彌補嗎?不是的，有的風箏將再也尋不回來。不得不說阿米爾是幸運的，而我也曾有過類似的幸運的遭遇：那件事發(fā)生在2009年的暑假，我剛剛學會站立的小表弟來我家玩。一次沒人時，我的腳不小心掃到了他，還站得不是很穩(wěn)的他一下子坐在了地上，哇哇大哭。面對媽媽的責問，我違心地說：“是他自己摔的……”還好，我最后還是說出了真相，拉回了那只差點飄離的“風箏”。
細細想來，我似乎比阿米爾更幸運，因為他與哈桑是再也回不去了的，他的“風箏”已是殘缺。而在這“風箏”的背后，附著的是人性，是誠實、勇敢、善良的品質，是我們人格的一部分。只有不失去我們的“風箏”，才能算一個真正的“人”。
像原本少年時的阿米爾，他那懦弱的表現(xiàn)使他的“風箏”丟失，在日后的幾十年中他都是在后悔與自責中度過，這也是懲罰。直到他重踏故土后，他那不顧一切的救贖才讓正義回歸，但“風箏”還是殘了，這也意味著他在今后的日子里還得一刻不停地追尋，追尋那只對他來說無比重要的“風箏”
讓我們一起追尋那只人格的風箏。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/8398000.html】
