方案的制定需要充分溝通和協(xié)調(diào)，確保各方的意見得到充分考慮。那么如何制定一個可行的方案呢？首先，我們可以先了解問題的根源和要解決的目標(biāo)，然后進(jìn)行全面的分析和調(diào)研，收集并整理相關(guān)的資料和信息。接著，根據(jù)分析結(jié)果，確定合適的解決方法和步驟，并進(jìn)行可行性評估，考慮到各種因素和可能的風(fēng)險，做到事前預(yù)防和事后控制。最后，制定出詳細(xì)的計劃，并按照計劃進(jìn)行實施和監(jiān)督，及時調(diào)整和優(yōu)化方案。方案是為了解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的詳細(xì)計劃和步驟，一個好的方案應(yīng)當(dāng)考慮到各種因素，包括資源的利用、風(fēng)險的控制和目標(biāo)的實現(xiàn)等。準(zhǔn)備一個詳細(xì)的計劃，明確每一個階段的目標(biāo)和所需的資源。以下是小編為大家整理的方案范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
輪崗工作方案篇一
（1）在水電處新入職職工集中培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試結(jié)束后，將對新入職23名職工進(jìn)行分組，共分三組，每組7~8人，每組選組長1名，負(fù)責(zé)全組日常工作。
（2）輪崗單位為供水工區(qū)、供電工區(qū)、凈水廠三個單位。
各單位制訂新入職職工車間培訓(xùn)方案，建立新入職職工培訓(xùn)臺賬，指定專職技術(shù)員進(jìn)行集中培訓(xùn)，授課課時不得少于小時。新入職職工成建制進(jìn)入后，各工區(qū)安排原有技術(shù)崗位高級技師、技師、高級工進(jìn)入班組，簽訂“師帶徒”協(xié)議，帶領(lǐng)新入職職工學(xué)習(xí)掌握崗位操作技能，必須能夠獨(dú)立完成崗位操作任務(wù)。輪崗結(jié)束后處人力資源部、生產(chǎn)技術(shù)部、安全檢查部、工會組織考評，考評結(jié)果納入考核。
（3）新入職職工在供水、供電、凈水廠三大工區(qū)輪崗為期兩個月；兩個月期滿后成建制調(diào)換輪崗單位。
（5）為期六個月的輪崗結(jié)束后，綜合新入職職工輪崗期間的工作表現(xiàn)，各工區(qū)的評價，對新員工崗位進(jìn)行定崗分配，同時新入職職工必須在輪崗培訓(xùn)后考取相應(yīng)的資格證和操作證。以便在新的崗位上充分的發(fā)揮自己的光和熱。
（二）對各工區(qū)輪崗期間的考核方案。
為充分調(diào)動各工區(qū)高級技師、技師等對新入職職工的教育引導(dǎo)的積極性，特制定本考核方案。
（1）各單位制訂本單位車間培訓(xùn)方案、建立個人培訓(xùn)檔案，未制訂方案或未建立個人培訓(xùn)檔案的，缺一項經(jīng)營考核2分。
（2）各單位必須認(rèn)真組織輪崗培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后將培訓(xùn)方案、教案、考勤表、培訓(xùn)影音資料、個人培訓(xùn)檔案、新入職職工培訓(xùn)試卷裝訂后統(tǒng)一交處人力資源部存檔。未按要求完成的`經(jīng)營考核2分。
（3）未按要求簽訂“師帶徒”協(xié)議的經(jīng)營考核1分。
（4）各工區(qū)技術(shù)員、高級技師、技師等對新入職職工的教育培訓(xùn)未能按要求開展、不能認(rèn)真履行職責(zé)的，視情節(jié)考核技術(shù)崗位津貼的20%~100%。
（5）對新入職職工在輪崗期間，不能按要求進(jìn)行培訓(xùn)或培訓(xùn)考核不及格的給予延期轉(zhuǎn)正。
（6）各工區(qū)不得在新入職職工在輪崗期間安排其他與培訓(xùn)無關(guān)的工作，一經(jīng)查實將對工區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)肅問責(zé)及考核。
（7）人力資源部、工會、安全檢查部、紀(jì)委將對各工區(qū)職工輪崗培訓(xùn)進(jìn)行監(jiān)督檢查。
輪崗工作方案篇二
根據(jù)《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》（中發(fā)〔20xx〕4號）、《關(guān)于推進(jìn)縣（市、區(qū)）域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗的意見》（遼教發(fā)〔20xx〕159號）和《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》（大委發(fā)〔20xx〕21號）有關(guān)精神，為建立相對穩(wěn)定、流動有序、公平合理、資源共享的校長、教師交流輪崗制度，推進(jìn)義務(wù)教育區(qū)域優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量，特制訂本方案。
以骨干校長、教師為交流重點(diǎn)，建立并完善區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長、教師交流輪崗制度，進(jìn)一步擴(kuò)大校長、教師交流覆蓋面，科學(xué)有序推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長、教師交流輪崗，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)優(yōu)秀校長、教師資源均衡配置，整體提升義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)水平，推進(jìn)義務(wù)教育區(qū)域優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
義務(wù)教育學(xué)校校長、教師交流輪崗，是指各區(qū)市縣（含先導(dǎo)區(qū)，下同）教育行政部門為了推進(jìn)義務(wù)教育區(qū)域優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展而統(tǒng)一組織的區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育階段公辦中小學(xué)校校長、教師的異校流動。推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長、教師交流輪崗工作應(yīng)遵循以下原則：
1、科學(xué)合理。遵循義務(wù)教育規(guī)律以及校長、教師成長規(guī)律，創(chuàng)新管理模式，統(tǒng)籌規(guī)劃，有序推進(jìn)校長、教師合理流動。
2、公開規(guī)范。堅持公開、公平、公正，規(guī)范校長、教師交流輪崗的程序和辦法，嚴(yán)肅紀(jì)律，加強(qiáng)監(jiān)督。
3、以人為本。尊重校長、教師主體地位，引導(dǎo)其積極支持、主動參與交流，保障其合法權(quán)益。
4、促進(jìn)發(fā)展。保持和發(fā)揚(yáng)學(xué)校辦學(xué)特色和優(yōu)勢，發(fā)揮骨干校長、教師引領(lǐng)作用，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
校長、教師交流輪崗的范圍為義務(wù)教育階段公辦學(xué)校在編在崗校長、副校長及其他校級干部和教師（以下簡稱校長、教師）。
1、在同一所學(xué)校任教滿9年及以上的教師（男55周歲及以下，女50周歲及以下）必須交流輪崗（個別偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)、海島學(xué)校無交流輪崗條件的除外）。處于孕期、哺乳期或患病經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃姓块T指定醫(yī)院診斷不宜交流輪崗的教師并在校公示后，可暫不交流輪崗；學(xué)校傳統(tǒng)項目、特色課程的領(lǐng)銜教師，經(jīng)本人、學(xué)校申請，區(qū)市縣教育行政部門批準(zhǔn)，可暫不交流輪崗，但延長時間原則上不超過3年。對于任教滿9年教師較多的學(xué)校，區(qū)市縣教育行政部門可有計劃安排在3—5年內(nèi)完成交流輪崗。
2、校長、副校長及其他校級干部在同一所學(xué)校連續(xù)任職滿三屆（每屆三年）應(yīng)交流輪崗，距法定退休年齡不滿一屆的可不交流輪崗。
3、各區(qū)市縣可以根據(jù)本地區(qū)師資隊伍實際，通過放寬交流輪崗教師年齡等方式，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)師資交流輪崗范圍，加大對超編學(xué)校和超編學(xué)科教師的交流輪崗力度。男55周歲、女50周歲以上教師，經(jīng)本人申請，學(xué)校同意，也可參加教師交流輪崗。
4、根據(jù)《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門教育部直屬師范大學(xué)師范生公費(fèi)教育實施辦法的通知》（國辦發(fā)〔20xx〕75號）要求，公費(fèi)師范生服務(wù)期由10年改為6年，到農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校任教服務(wù)至少1年。公費(fèi)師范生工作滿兩年后原則上由各區(qū)市縣教育行政部門有計劃地組織安排其赴農(nóng)村學(xué)校支教交流輪崗。
區(qū)市縣每年交流輪崗校長、副校長及其他校級干部總量應(yīng)不少于符合交流輪崗條件總量的15%。各區(qū)市縣教育行政部門每三年確定一次本地區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)學(xué)校、一般學(xué)校和薄弱學(xué)校，其中優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校數(shù)量原則上分別不超過本地區(qū)義務(wù)教育學(xué)校總數(shù)的30%。城鎮(zhèn)學(xué)?；騼?yōu)質(zhì)學(xué)校每學(xué)年教師交流輪崗的比例不低于符合交流輪崗條件教師總數(shù)的15%，一般學(xué)校每年教師交流輪崗的比例不低于符合交流輪崗條件總數(shù)的10%。其中骨干教師交流輪崗應(yīng)不低于交流總數(shù)的20%。
城區(qū)學(xué)校之間的校長、教師交流輪崗，要調(diào)轉(zhuǎn)人事關(guān)系，形成真正意義的“人走關(guān)系動”；以城帶鄉(xiāng)交流到農(nóng)村學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校之間交流輪崗的校長、教師，交流期間的人事關(guān)系可因地制宜，靈活管理，交流的時限原則上不少于2年（具體年限由各地區(qū)根據(jù)實際情況確定）。
堅持組織選派與個人志愿相結(jié)合，采取多種途徑和方式推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長、教師交流輪崗工作。
1、區(qū)域內(nèi)校際交流。區(qū)市縣教育行政部門將應(yīng)交流教師指標(biāo)落實到具體學(xué)校，根據(jù)學(xué)校層次、學(xué)科結(jié)構(gòu)、教師隊伍實際等統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一組織實施。
2、區(qū)域內(nèi)劃片交流。對部分地域較大的地區(qū)，區(qū)市縣教育行政部門可將地域內(nèi)距離相對較近的學(xué)校劃定為一個“片區(qū)”?！捌瑓^(qū)”內(nèi)未完成交流輪崗的，由區(qū)市縣教育行政部門協(xié)調(diào)調(diào)配其交流輪崗。
3、教育集團(tuán)內(nèi)交流。實施緊密型辦學(xué)模式的教育集團(tuán)，校長、教師交流輪崗可在集團(tuán)內(nèi)學(xué)校之間交流輪崗，主校區(qū)交流至分校區(qū)視為薄弱學(xué)校交流輪崗經(jīng)歷，分校區(qū)交流至主校區(qū)視為異校交流輪崗經(jīng)歷，交流輪崗期限不少于3年。
校長、教師交流輪崗工作原則上在每學(xué)年開學(xué)前由區(qū)市縣教育行政部門按交流輪崗實施步驟統(tǒng)一組織完成。具體的交流輪崗實施步驟如下：
1、統(tǒng)籌規(guī)劃。區(qū)市縣教育行政部門全面梳理轄區(qū)內(nèi)學(xué)校師資需求和學(xué)校用人情況，統(tǒng)籌規(guī)劃校長、教師交流輪崗工作。
2、制定方案。區(qū)市縣教育行政部門要在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，制定本地區(qū)校長、教師交流輪崗實施方案，明確交流輪崗的基本原則、條件、形式、程序、要求及獎懲措施等。
3、宣傳動員。區(qū)市縣教育行政部門和學(xué)校要加強(qiáng)對交流輪崗政策的宣傳，進(jìn)行廣泛動員部署。通過宣傳，讓校長、教師充分了解交流輪崗工作的重要性和必要性，增強(qiáng)參與交流輪崗的自覺性。
4、個人申報。符合交流輪崗條件的教師，向所在學(xué)校提交交流輪崗申請。
5、審批實施。各學(xué)校結(jié)合學(xué)校教師隊伍實際確定交流輪崗教師名單，報區(qū)市縣教育行政部門，區(qū)市縣教育行政部門根據(jù)校長、教師交流輪崗實施方案，組織實施。
1、各區(qū)市縣教育行政部門要及時調(diào)整義務(wù)教育學(xué)校崗位設(shè)置方案，滿足教師交流到農(nóng)村和薄弱學(xué)校崗位聘用的需要。探索逐步提高農(nóng)村學(xué)校中級、高級教師崗位比例，推動區(qū)（市、縣）域城鄉(xiāng)學(xué)校教師崗位結(jié)構(gòu)比例的總體平衡。
2、在職務(wù)（職稱）評聘工作中，將教師到農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校任教1年以上的工作經(jīng)歷作為申報評審高級教師職務(wù)（職稱）和特級教師的必備條件。在鄉(xiāng)村學(xué)校任教3年以上（含城鎮(zhèn)學(xué)校交流、支教）、經(jīng)考核表現(xiàn)突出并符合具體評價標(biāo)準(zhǔn)條件的教師，同等條件下優(yōu)先評聘。區(qū)市縣教育行政部門可安排本轄區(qū)小學(xué)、初中在本校崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)，預(yù)留部分中、高級崗位，專項用于聘任到農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校交流輪崗的教師。優(yōu)先任（聘）用具有農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校管理崗位任職經(jīng)歷的人員擔(dān)任校級干部。
3、義務(wù)教育學(xué)校教師參評特級教師、區(qū)市縣及以上名師名校長、學(xué)科帶頭人、骨干教師時，須有2所及以上學(xué)校工作經(jīng)歷，且每所學(xué)校工作時間不得低于2年，或在農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校有3年及以上的工作經(jīng)歷。新任義務(wù)教育學(xué)校校長應(yīng)有在2所及以上學(xué)校工作經(jīng)歷，且在農(nóng)村學(xué)?；蛳鄬Ρ∪鯇W(xué)校工作時間不少于3年。
4、要加強(qiáng)對交流輪崗校長、教師的針對性培訓(xùn)，培訓(xùn)工作納入各級校長教師培訓(xùn)計劃和項目，并予以優(yōu)先安排。對積極參加交流輪崗工作并在新崗位做出突出貢獻(xiàn)的校長教師，要在各級評優(yōu)表彰工作中予以傾斜，按照國家有關(guān)規(guī)定予以表彰獎勵。
1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各區(qū)市縣教育行政部門要充分認(rèn)識義務(wù)教育學(xué)校校長、教師交流輪崗工作的重要性和必要性，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保校長、教師交流輪崗工作順利完成。市教育督導(dǎo)部門將義務(wù)教育階段校長、教師交流輪崗情況納入市政府教育督導(dǎo)考核，并作為認(rèn)定全國義務(wù)教育發(fā)展優(yōu)質(zhì)均衡縣（市、區(qū)）的重要指標(biāo)。
2、加強(qiáng)宣傳，積極引導(dǎo)。推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長、教師交流輪崗工作政策性強(qiáng)，社會關(guān)注度高，要堅持正確的輿論導(dǎo)向，廣泛宣傳義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重大意義和優(yōu)化師資配置的政策，引導(dǎo)學(xué)校、校長、教師、學(xué)生家長和社會各界理解并支持交流輪崗工作，為推進(jìn)交流輪崗工作創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境。
3、認(rèn)真組織，穩(wěn)步推進(jìn)。在義務(wù)教育學(xué)校校長、教師交流輪崗工作實施過程中，要妥善處理好校長、教師交流與學(xué)校辦學(xué)特色傳承的關(guān)系，優(yōu)質(zhì)學(xué)校交流輪崗到薄弱學(xué)校和一般學(xué)校的骨干教師數(shù)量必須多于薄弱學(xué)校和一般學(xué)校骨干教師交流出的數(shù)量，防止骨干教師“逆交流”現(xiàn)象發(fā)生，保護(hù)和調(diào)動各層次學(xué)校校長、教師積極性，確保交流輪崗工作穩(wěn)步推進(jìn)。
4、建立機(jī)制，規(guī)范管理。建立義務(wù)教育學(xué)校校長、教師交流輪崗工作常態(tài)化機(jī)制。每學(xué)年實施一次校長、教師交流輪崗工作，各學(xué)校要強(qiáng)化人文關(guān)懷，認(rèn)真開好教師歡送會和歡迎會。每年各區(qū)市縣教育行政部門在完成校長、教師交流輪崗工作后，要將本地區(qū)校長、教師交流輪崗人員情況進(jìn)行公示，接受社會監(jiān)督，保證校長、教師交流輪崗工作公開、公平、公正。
本方案印發(fā)后，《大連市義務(wù)教育學(xué)校校長、教師交流輪崗工作實施方案》同時廢止。
輪崗工作方案篇三
為進(jìn)一步建立健全干部教師的合理流動機(jī)制，不斷均衡協(xié)調(diào)我鎮(zhèn)學(xué)校發(fā)展，深化人事方案改革，優(yōu)化教師資源配置，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，辦人民滿意教育，現(xiàn)擬定烏石學(xué)校教師交流方案。
教師交流工作要遵循“科學(xué)合理，統(tǒng)籌兼顧，穩(wěn)步推進(jìn)，均衡發(fā)展”的原則。將調(diào)整充實與素質(zhì)提升相結(jié)合、立足當(dāng)前與著眼長遠(yuǎn)相結(jié)合、個人意愿與教育需求相結(jié)合，促進(jìn)教師隊伍合理流動，盤活教師資源。
因工作需要或個人申請，經(jīng)學(xué)校討論決定在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)交流。
1．凡男53周歲、女50周歲以下的（以當(dāng)年8月31日為準(zhǔn)）我鎮(zhèn)在職在編專任教師。
2．專任教師因工作需要或本人自愿的。
3．在交流期間，女教師法定產(chǎn)假可視作交流年限。
4．懷孕或哺乳期內(nèi)的教師、患重大疾病正在治療的教師可暫緩交流。
5．承擔(dān)區(qū)級以上課題實驗的教師，課題實施期間原則上不安排交流。
1．自愿交流。
（1）鼓勵校本部的優(yōu)秀教師申請到其他學(xué)校交流任教。
（2）自愿交流的教師，由本人提出申請，學(xué)校簽署意見，學(xué)校根據(jù)學(xué)校編制和學(xué)科結(jié)構(gòu)情況統(tǒng)一組織安排。
（5）自愿交流的教師服務(wù)期滿后，原則上安排回原學(xué)校任教，自愿交流的教師可在任職期內(nèi)同等條件下評優(yōu)晉級。
2．盤活交流。
為均衡各校發(fā)展，學(xué)校根據(jù)實際情況，選派骨干教師到各村小、教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行盤活交流，幫扶和帶動村小、教學(xué)點(diǎn)的教育教學(xué)工作。
3．磨練交流。
有以下情形者，需進(jìn)行磨練交流：
（1）師德師風(fēng)出現(xiàn)問題的，屬交流之列。對不服從組織安排、教學(xué)態(tài)度不端正、影響學(xué)校正常教學(xué)秩序、屢次違反師德規(guī)定和學(xué)校規(guī)章方案的教師要進(jìn)行交流。
（2）教學(xué)成績連續(xù)下降或下降幅度大的，屬交流之列。
（3）工作出現(xiàn)嚴(yán)重失職的，屬交流之列。
4．鼓勵交流。
各教學(xué)點(diǎn)的教師，連續(xù)三年教育教學(xué)成績優(yōu)秀者，可到中心校主要教學(xué)崗位，交流期滿后，工作成績優(yōu)秀者可繼續(xù)在中心校任教。
1．交流周期：兩年。
2．交流人數(shù)：每年3人以內(nèi)。
3．人事管理：交流期間的工資、人事、編制關(guān)系保留在原單位，但參與交流單位的年度考核、山區(qū)教師津貼和績效考核。交流期滿，對交流教師進(jìn)行考核鑒定，鑒定合格回原校任教。
1．各校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識、精心組織，服從全局安排，完成全面工作。
2．有關(guān)人員要積極參與，爭取機(jī)會，提高自我，為我校教育均衡發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
3．派出學(xué)校要加強(qiáng)與接收學(xué)校的溝通與協(xié)調(diào)，了解交流教師的工作、學(xué)習(xí)等情況，及時給予關(guān)心和幫助，使其能夠思想穩(wěn)定，工作安心。
4、確定交流而不參加交流的教師不能評優(yōu)評先，不能晉升高一級教師職務(wù)。
5、所有交流人員都必須按要求準(zhǔn)時到崗盡責(zé)，凡不服從組織調(diào)配，超過一周拒不到崗的，將根據(jù)上級有關(guān)文件精神，予以告誡；超過半個月時間拒不到崗的，按自動離職處理，上報教育局處理。
1．統(tǒng)一思想，精心組織。教師交流工作是加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，深化教育改革，促進(jìn)教育均衡發(fā)展的一項重大舉措，事關(guān)教師的切身利益，學(xué)校要加強(qiáng)宣傳和組織力度，顧全大局，統(tǒng)籌安排。20xx年12月，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)學(xué)校交流方案，宣傳教師交流政策，進(jìn)行動員部署。通過宣傳，讓廣大教師充分了解教師交流工作的重要性和必要性，增強(qiáng)參與交流的自覺性。
2．有關(guān)人員要積極參與，爭取機(jī)會，提高自我，為我鎮(zhèn)學(xué)校的均衡發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
本實施方案解釋權(quán)歸烏石學(xué)校所有。
輪崗工作方案篇四
優(yōu)秀作文推薦！為深入貫徹落實市委要求，進(jìn)一步推進(jìn)人事制度改革，加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)，激發(fā)干部隊伍活力，提高行政效能，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，就做好我鎮(zhèn)的中層干部輪崗交流工作，制定本實施方案。
以全面從嚴(yán)治黨為指導(dǎo)，優(yōu)化干部結(jié)構(gòu)，提高干部素質(zhì)，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，為加快璜土城鄉(xiāng)一體化建設(shè)、助推江陰創(chuàng)建全國文明城市提供堅強(qiáng)有力的組織保證。
1、黨管干部的原則。干部輪崗交流工作在黨委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格按照干部管理權(quán)限和規(guī)定的程序進(jìn)行。
2、適才適用的原則。根據(jù)干部個人的思想狀況、性格特征、業(yè)務(wù)專長、發(fā)展?jié)摿凸ぷ鲗嵖冞M(jìn)行通盤考慮，盡可能將干部安排在適合其發(fā)揮特長的崗位上，實現(xiàn)人盡其才，才盡其用。
3、合理交流的原則。輪崗交流應(yīng)保持單位和部門整體工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性。
4、編制控制原則。輪崗交流要嚴(yán)格執(zhí)行機(jī)構(gòu)編制管理規(guī)定，不得借工作人員輪崗交流之機(jī)超編進(jìn)人或超職數(shù)配備干部。
5、回避的原則。工作人員之間有夫妻關(guān)系、直系血親關(guān)系、三代以內(nèi)旁系血親關(guān)系以及近姻親關(guān)系的，不得輪崗交流到同一部門或有直接領(lǐng)導(dǎo)隸屬關(guān)系的部門。
2、因其他原因需要輪崗的；
4、在輪崗交流的基礎(chǔ)上，鼓勵距退職年齡（市規(guī)定退職年齡）不滿兩年的人員自愿申請?zhí)崆巴寺?，退職后按正常退職?guī)定執(zhí)行。
第一階段：準(zhǔn)備動員階段。
1、成立組織。為確保此次輪崗交流工作的順利進(jìn)行，鎮(zhèn)成立干部輪崗交流工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由黨委書記擔(dān)任，副組長為黨委副書記，成員為組、紀(jì)、宣、統(tǒng)委員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在組織科，組織委員兼任辦公室主任。
2、宣傳發(fā)動。各部門要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，提前做好輪崗交流的宣傳發(fā)動工作，使干部輪崗政策深入人心。
第二階段:組織實施階段。
1、民主推薦。采取自薦與推薦相結(jié)合。
2、制定方案。根據(jù)民主推薦情況，結(jié)合實際，在充分溝通醞釀的基礎(chǔ)上，制定輪崗交流方案。
3、民主測評。將方案報主要領(lǐng)導(dǎo)審閱后，經(jīng)黨委會研究確定輪崗崗位及人選，并進(jìn)行民主測評。
4、黨委決定。將輪崗崗位及人選測評情況提交黨委會研究，確定輪崗崗位及人員，并按照相關(guān)規(guī)定和程序予以任命。
5、集體談話。輪崗任職決定公布后，由鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)同輪崗人員進(jìn)行集體談話，提出相關(guān)要求。
6、到崗履職。集體談話后，輪崗人員在規(guī)定時間內(nèi)做好工作交接，并迅速履行起新的工作崗位職責(zé)。
1、此次干部輪崗交流工作在鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，鎮(zhèn)干部輪崗交流工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對干部交流輪崗工作的宏觀指導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)，組織部門具體負(fù)責(zé)這項工作的組織與實施，紀(jì)委和督查辦負(fù)責(zé)對工作進(jìn)行全程監(jiān)督。
2、要嚴(yán)肅組織人事紀(jì)律，任何部門和個人不得干預(yù)輪崗交流工作，也不得以任何理由拖延抵制輪崗交流工作的實施。堅持個人服從組織原則，需要進(jìn)行輪崗交流的人員，一經(jīng)組織決定，要堅決服從，并盡快辦理工作交接。輪崗交流對象無正當(dāng)理由不服從組織決定，經(jīng)批評教育仍不服從的，按有關(guān)法律法規(guī)，予以嚴(yán)肅處理。
3、因輪崗需要涉及其他條線中層任職變化的，必須服從輪崗工作需要，自覺積極配合。
4、在移交和交接時要注意做好相關(guān)檔案的保密工作。
輪崗工作方案篇五
為了深化干部人事制度改革，加強(qiáng)干部隊伍作風(fēng)建設(shè)，根據(jù)《公務(wù)員法》、《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和中共中央頒發(fā)的《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部職務(wù)任期制暫行規(guī)定》、《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部交流工作規(guī)定》等法規(guī)性文件，按照《中共湖州市委關(guān)于黨政領(lǐng)導(dǎo)干部交流輪崗的暫行規(guī)定》的精神，結(jié)合本局機(jī)關(guān)干部隊伍建設(shè)的實際，現(xiàn)就局機(jī)關(guān)中層干部交流輪崗工作提出如下方案：
干部交流輪崗工作，要在局黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行《公務(wù)員法》和《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》以及中央、省市的一系列政策規(guī)定，按照干部管理權(quán)限和規(guī)定程序，分級負(fù)責(zé)地開展。要把推進(jìn)干部交流輪崗與改進(jìn)干部選拔任用機(jī)制，加強(qiáng)對干部的培養(yǎng)、鍛煉結(jié)合起來；要通過交流輪崗，優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，提高干部素質(zhì)，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，為營造風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境、建設(shè)現(xiàn)代化生態(tài)型濱湖大城市、加快湖州外向型經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展提供堅強(qiáng)有力的組織保證。
局中層干部輪崗交流主要分為任職時間較長的常規(guī)性輪崗交流、多崗位鍛煉干部的培養(yǎng)性輪崗交流、優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)的調(diào)整性輪崗交流、工作需要的輪崗交流等四種類型。
局中層干部輪崗交流工作，應(yīng)遵循黨管干部、民主集中的原則，統(tǒng)籌兼顧、積極穩(wěn)妥的原則，逐步實施、分步到位的原則，公開公平、客觀公正的原則，依法回避、按章辦事的原則。
（一）為優(yōu)化處室結(jié)構(gòu)而需要輪崗的局中層正、副職干部，應(yīng)逐步安排輪崗交流；
（二）具有發(fā)展?jié)摿?，需進(jìn)行多崗位鍛煉的優(yōu)秀年輕干部，應(yīng)適時安排輪崗交流；
（三）因工作需要及其他原因需要輪崗交流的正、副科級干部，應(yīng)有步驟的安排輪崗交流。
（二）召開局機(jī)關(guān)干部職工大會，進(jìn)行動員教育；
（四）局黨委研究決定交流人員任免；
（五）輪崗交流干部中，需要報市委組織部、市人事局批準(zhǔn)和備案的，按有關(guān)規(guī)定程序辦理。
1、確定干部交流輪崗，須在廣泛征求群眾意見，有利于工作開展的基礎(chǔ)上，經(jīng)局黨委集體研究決定。
2、已談話明確即將輪崗的干部，在做好交接工作的基礎(chǔ)上，盡快到崗。
3、輪崗交流應(yīng)在編制和職數(shù)限額內(nèi)進(jìn)行，嚴(yán)禁超編進(jìn)人，嚴(yán)禁超職數(shù)配備領(lǐng)導(dǎo)干部。
4、凡經(jīng)組織研究決定安排輪崗交流的干部，應(yīng)自覺服從組織決定，在規(guī)定的時間內(nèi)到崗任職。對無正當(dāng)理由拒不服從組織決定者，要進(jìn)行批評教育；經(jīng)批評教育不改者，應(yīng)予以相應(yīng)的黨紀(jì)政紀(jì)處分。
輪崗工作方案篇六
根據(jù)《蒲城縣教育局關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師校長交流輪崗工作的實施意見》文件精神，為建立健全義務(wù)教育學(xué)校教師科學(xué)合理的流動機(jī)制，促進(jìn)教師資源優(yōu)化配置，深入推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，結(jié)合我縣義務(wù)段各校教師隊伍現(xiàn)狀和教學(xué)實際，現(xiàn)就義務(wù)段20xx—20xx學(xué)年度教師交流輪崗工作有關(guān)事項通知如下：
凡男50周歲、女45周歲以下，在同一學(xué)校連續(xù)任教6年以
上（含6年）的專任教師均應(yīng)交流。各單位要確保本學(xué)年交流人數(shù)不低于符合交流條件教師總數(shù)的15%，其中名師（特級教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等）、高級教師和一級教師交流人數(shù)應(yīng)不低于交流總數(shù)的30%。
每位教師交流輪崗任教時間應(yīng)不少于兩年。其中，支教教師支教一年后考核合格，第二年可采用人回原校，定期到受援學(xué)校教學(xué)等形式開展相關(guān)工作。跟崗教師跟崗一年后考核合格，可繼續(xù)在城區(qū)學(xué)校跟崗一年；兩年后回原鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校工作。
（一）縣教育局組織的交流包括：城區(qū)教師赴鄉(xiāng)村學(xué)校頂崗支教、鄉(xiāng)村教師到城區(qū)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)、緊缺學(xué)科兼課走教、“三區(qū)”人才支持計劃教師專項計劃（“三區(qū)”支教）等4種形式。
1、城區(qū)教師頂崗支教。教育局今年繼續(xù)安排城區(qū)學(xué)校的教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、教學(xué)名師和中青年骨干教師等教學(xué)能力強(qiáng)的教師到鄉(xiāng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校開展頂崗支教幫扶工作。各城區(qū)義務(wù)段學(xué)校要召開專題會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，采取個人申請、單位推薦的辦法遴選出相應(yīng)數(shù)量的教師（附件1），由個人填寫申請表（附件3），學(xué)校匯總造冊（附件4）于9月5日上午12點(diǎn)前報人事股。
2、鄉(xiāng)村教師到城區(qū)跟崗學(xué)習(xí)。根據(jù)青年教師的培養(yǎng)需求，教育局組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校部分青年教師到城區(qū)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)。鄉(xiāng)村學(xué)校在確保開齊開足課程的前提下，推薦35周歲以下、有培養(yǎng)潛力的青年教師（附件2），造冊（附件4）于9月5日上午12點(diǎn)前報人事股，由教育局根據(jù)城區(qū)學(xué)校課程開設(shè)情況統(tǒng)籌使用。
3、緊缺學(xué)科教師兼課、走教。根據(jù)城區(qū)學(xué)校體音美教師緊缺的實際，將青少年活動中心教師統(tǒng)籌使用，在城區(qū)學(xué)校之間進(jìn)行兼課、走教，充分發(fā)揮緊缺學(xué)科教師的專業(yè)特長，緩解師資力量不足問題。
4、“三區(qū)”人才支持計劃教師專項計劃（“三區(qū)”支教）。
（1）申報對象：城區(qū)城區(qū)中小學(xué)中教齡在6年以上，年齡不超過55周歲，身心健康，且具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師和“三級三類”骨干教師。
（2）受援地及需求學(xué)科：永豐九年制學(xué)校5人（語文2人，政治、地理、生物各1人），上王九年制學(xué)校2人（政治、數(shù)學(xué)各1人），西頭中心校2人（數(shù)學(xué)、英語各1人）。
（3）申報流程：個人將身份證、職稱本、教師資格證、相關(guān)榮譽(yù)證書復(fù)印件，電子學(xué)歷注冊備案表裝訂后統(tǒng)一交學(xué)校審核，學(xué)校審核公示無異議后報人事股，縣局結(jié)合個人意愿及受援學(xué)校需求狀況統(tǒng)一安排。
（4）工作任務(wù)：擔(dān)任班主任并滿量承擔(dān)學(xué)科教學(xué)任務(wù)，組織教研活動開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)，充分發(fā)揮骨干示范作用，與當(dāng)?shù)亟處熜纬山虒W(xué)團(tuán)隊，帶動受援學(xué)校整體提升學(xué)校教學(xué)水平和育人管理能力。受援學(xué)校要根據(jù)支教人員情況組織教師與支教教師結(jié)對跟學(xué)，同時負(fù)責(zé)支教教師的住宿生活、工作崗位及日常管理，要充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)示范作用，并如實對教師支教期間的工作情況進(jìn)行考核評價，每學(xué)期末將考核結(jié)果報教育局人事股，考核結(jié)果作為發(fā)放相關(guān)待遇的依據(jù)。
（二）各片區(qū)或中心校組織的交流包括：片區(qū)內(nèi)校際間教師交流、學(xué)區(qū)長學(xué)校結(jié)對幫扶、中心校內(nèi)校際間教師交流、緊缺學(xué)科教師兼課走教等4項工作。
1、片區(qū)內(nèi)校際間教師交流。由各片區(qū)牽頭，在片區(qū)內(nèi)開展校際間學(xué)科教師交流，各片區(qū)對交流的科目、數(shù)量、形式進(jìn)行統(tǒng)籌安排。
2、學(xué)區(qū)長學(xué)校結(jié)對幫扶。由各片區(qū)學(xué)區(qū)長學(xué)校牽頭，積極開展團(tuán)體交流活動，對結(jié)對學(xué)校采取送教、一對一結(jié)對幫扶、跟崗學(xué)習(xí)等形式予以幫扶，并將教學(xué)設(shè)施、設(shè)備在學(xué)區(qū)內(nèi)部共享。
3、中心校內(nèi)校際間教師交流。由各中心校協(xié)調(diào)，根據(jù)各自實際組織中心校內(nèi)各小學(xué)之間的教師進(jìn)行交流，交流情況匯總上報片區(qū)，由片區(qū)匯總上報人事股。
4、緊缺學(xué)科教師兼課、走教。各中心校根據(jù)教育教學(xué)工作實際，確定本轄區(qū)內(nèi)緊缺學(xué)科范圍，由所在片區(qū)牽頭，將片區(qū)內(nèi)的緊缺學(xué)科教師統(tǒng)籌使用，在交通相對方便的幾個學(xué)校之間進(jìn)行兼課走教，充分發(fā)揮緊缺學(xué)科教師的專業(yè)特長，緩解師資力量不足問題。片區(qū)內(nèi)校際間教師交流、中心校內(nèi)校際間教師交流、緊缺學(xué)科教師兼課走教情況以表冊形式（附件4）由片區(qū)統(tǒng)一匯總于9月16日12點(diǎn)前報人事股。
（一）制定方案。各單位要按照交流輪崗要求對符合交流輪崗的人員進(jìn)行排查摸底，結(jié)合實際，制定切實可行、操作性強(qiáng)的教師交流輪崗實施方案，并如實填寫蒲城縣教師交流輪崗調(diào)查統(tǒng)計表（附件5）。
（二）個人申報。凡符合交流輪崗條件的教師都必須自覺申報，并填寫教師交流輪崗申請表（附件3），注明交流形式和層次。
（三）學(xué)校推薦。學(xué)校根據(jù)實施方案、個人申報情況和本校教師工作崗位聘任實際，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定城區(qū)教師赴鄉(xiāng)村學(xué)校頂崗支教、鄉(xiāng)村教師到城區(qū)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)、中心校內(nèi)校際間教師交流、緊缺學(xué)科教師兼課走教的交流輪崗人選，結(jié)果告知相關(guān)人員后，上報人事股。
（四）組織競聘。教育局組織協(xié)調(diào)各學(xué)校推薦上報的城區(qū)教師赴鄉(xiāng)村學(xué)校頂崗支教、鄉(xiāng)村教師到城區(qū)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)人員到新學(xué)校參加競聘，落聘者，由原學(xué)校另外推薦人選繼續(xù)參加新學(xué)校的競聘，直至新學(xué)校聘用為止。
1、中小學(xué)教師評定高級職稱時，必須具有在農(nóng)村學(xué)校任教1年或在薄弱學(xué)校任教3年的經(jīng)歷。凡沒有農(nóng)村或薄弱學(xué)校工作經(jīng)歷且不服從交流安排的教師，不得晉升高一級教師職稱，當(dāng)年年度考核和職稱考核定為不合格或不稱職，3年內(nèi)考核不能確定為“優(yōu)秀”等次，不得參與各種評優(yōu)評先活動。
2、在教師評優(yōu)評先過程中，將進(jìn)一步加大農(nóng)村學(xué)校名額數(shù)量，同時，把交流輪崗的經(jīng)歷和業(yè)績作為優(yōu)先考慮的依據(jù)；城區(qū)義務(wù)段學(xué)校教師在評定縣級及以上先進(jìn)榮譽(yù)時，必須有農(nóng)村學(xué)校交流經(jīng)歷。
3、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和教學(xué)名師等教學(xué)能力強(qiáng)的教師到鄉(xiāng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校交流任教者，在交流任教期間應(yīng)做到每月進(jìn)行一次公開課教學(xué)，每學(xué)期進(jìn)行一次專題講座、指導(dǎo)或幫扶一名青年教師，每學(xué)年帶動一個教研組工作、指導(dǎo)一次課題研究，并把以上工作作為對相關(guān)人員考核的必要項目。
（一）高度重視、層層把關(guān)。各單位要高度重視教師交流輪崗工作，成立由中心校校長任組長，各校、教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人任副組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對本轄區(qū)內(nèi)的交流輪崗工作進(jìn)行安排部署。按照教育局交流輪崗的指標(biāo)要求，對符合交流輪崗條件的教師進(jìn)行認(rèn)真篩查，積極做好宣傳教育，在保證本單位教育教學(xué)工作正常開展的基礎(chǔ)上，將轄區(qū)內(nèi)符合交流輪崗條件的教師全部納入交流輪崗計劃。要將交流輪崗工作作為本校對外展示的重要媒介，將能力強(qiáng)、有潛力的優(yōu)秀教師推薦上報，堅決不能敷衍應(yīng)付。秋季開學(xué)后，各片區(qū)將中心校安排的參與交流輪崗教師情況造冊匯總（附件4），以片區(qū)為單位于9月16日12點(diǎn)前報人事股。
（二）嚴(yán)格管理、定期考核。各片區(qū)要把交流輪崗教師的督查和考核工作作為日常管理的重要事項。嚴(yán)格落實交流輪崗教師全日住校工作，每月督查一次到崗情況，每學(xué)期進(jìn)行一次專項考核。在考核過程中要嚴(yán)格考核紀(jì)律，全面客觀評價交流輪崗教師。
（三）注重成效、獎優(yōu)罰劣。教育局將教師交流輪崗工作作為各校年度目標(biāo)考核的重要內(nèi)容，不定期對教師交流輪崗工作進(jìn)行檢查。對選派到基層學(xué)校工作消極、教學(xué)成績明顯落后、引起不良影響的教師，在評優(yōu)評先、職稱評定和職務(wù)晉升過程中實行“一票否決”，并延長其交流輪崗期限，當(dāng)年年度考核定為不合格等次，在規(guī)定職稱晉升年限內(nèi)，推遲3年申報。同時，加大評優(yōu)表彰力度，每年對在教師交流輪崗工作中成績突出的單位和個人予以表彰獎勵。
輪崗工作方案篇七
為進(jìn)一步促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，根據(jù)省、市關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師輪崗交流工作的意見和《江蘇省人民政府關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的若干意見》（蘇政發(fā)〔20xx〕1號）等文件精神，現(xiàn)就深入推進(jìn)我區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師輪崗交流工作制定如下方案。
深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，著力破除影響和制約義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的體制機(jī)制障礙，加快合理配置優(yōu)質(zhì)教師資源，完善相對穩(wěn)定、流動有序的義務(wù)教育教師輪崗交流制度，基本消除區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)、校際間教師配備差距，提升區(qū)域義務(wù)教育發(fā)展水平，使適齡兒童少年接受更公平、更優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教育。
（一）交流對象的范圍
列入交流范圍的是除校級領(lǐng)導(dǎo)之外的專任教師（含骨干教師）。專任教師是指按照教師職稱核定工資，并在教育教學(xué)崗位上工作的人員；骨干教師是指獲得區(qū)級及以上專業(yè)稱號的專任教師。具體條件為：
1、原則上為距法定退休年齡5年及以上且在本校工作滿6年的專任教師。不符合上述條件的人員，因工作需要或本人自愿，也可以列為交流對象。
2、身體健康，能勝任教育教學(xué)工作。
3、有下列情形之一者，經(jīng)區(qū)教育文體局批準(zhǔn)，可以暫不列入交流范圍：
（1）涉嫌違法違紀(jì)正在接受審查的教師；
（2）處于孕期或哺乳期的女教師；
（3）患有嚴(yán)重疾病并經(jīng)指定醫(yī)院診斷不宜交流的教師；
（4）夫妻一方在交流期間的另一方。
（二）交流對象的確定
1、學(xué)校按不少于局下達(dá)的專任教師和骨干教師應(yīng)交流數(shù)（詳見附件2）派出和接收教師。學(xué)校派出和接收的交流教師原則上數(shù)量和學(xué)科要對等，領(lǐng)銜學(xué)校和部分教師富余的學(xué)?？蛇m當(dāng)增加交流教師數(shù)量。
2、交流對象確定的基本原則：
（1）原則上以在本校連續(xù)任教時間長短為序，時間長的先交流；如任教時間相同，則再以年齡為序，距退休時間較短的先交流。
（2）各校要在教師學(xué)科分布、中層干部、學(xué)科負(fù)責(zé)人等
方面統(tǒng)籌安排，制定分批交流計劃，以最大限度保證符合條件的教師獲得交流鍛煉的機(jī)會。派出學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)科分類整理專任教師情況，并將符合交流條件的教師按照進(jìn)本校工作時間從長到短（同等時間再按照年齡從大到?。┲饌€排序（樣表見附件3）。
（3）有下列情形之一者，學(xué)校可以優(yōu)先安排交流：城區(qū)擬申報晉升高級專業(yè)技術(shù)資格或區(qū)級以上骨干教師專業(yè)稱號或省教學(xué)名師等榮譽(yù)，無兩年以上鄉(xiāng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校任教經(jīng)歷的；40周歲以下、擬申報晉升高級專業(yè)技術(shù)資格，無20xx年以來由區(qū)教育文體局認(rèn)可的輪崗交流經(jīng)歷的；學(xué)校后備干部培養(yǎng)對象。
3、采取個人申報和組織安排相結(jié)合的方式確定交流對象。
（1）個人申報。教師自主申報，提出交流意向申請。
（2）學(xué)校推薦。當(dāng)個人申報數(shù)量小于應(yīng)交流數(shù)量時，由學(xué)校根據(jù)基本原則，結(jié)合本校教師隊伍實際情況，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究后提出本輪交流教師推薦意見。
（3）統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。列入本輪應(yīng)交流名單的教師，如遇家庭等特殊情況，可通過個人自行協(xié)商或?qū)W校協(xié)調(diào)，由本學(xué)科其他教師先交流，本人順延至下一輪；教師沒有特殊困難，應(yīng)服從安排參加交流。片區(qū)內(nèi)交流的，由學(xué)校間根據(jù)學(xué)科分布等情況統(tǒng)籌確定；跨聯(lián)盟交流的，經(jīng)所在學(xué)校、接收學(xué)校同意，報區(qū)教育文體局審核后確定。
（一）區(qū)內(nèi)行政調(diào)配（辦理人事調(diào)動手續(xù)）
由區(qū)教育文體局根據(jù)區(qū)域教育發(fā)展和學(xué)校教學(xué)實際需要，實施統(tǒng)一調(diào)配管理。
（二）城鄉(xiāng)校際聯(lián)盟合作交流（人事關(guān)系保留在原單位）
將全區(qū)公辦中小學(xué)按就近區(qū)域劃分為7個城鄉(xiāng)校際合作交流聯(lián)盟（詳見附件1），每個聯(lián)盟設(shè)一所召集學(xué)校，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)本聯(lián)盟內(nèi)各校教師交流工作。
（三）鄭陸片區(qū)學(xué)校既可參加城鄉(xiāng)校際聯(lián)盟合作學(xué)校交流，也可參加鄭陸片區(qū)學(xué)校校際交流。
（四）跨聯(lián)盟校際交流（人事關(guān)系保留在原單位）
除聯(lián)盟內(nèi)交流以外的校際交流，包括區(qū)內(nèi)外學(xué)校間的交流，由個人、學(xué)校自主申報，區(qū)教育文體局協(xié)調(diào)安排。鼓勵城區(qū)學(xué)校的骨干教師、管理人員到鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校交流，鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校教師、管理人員到城區(qū)學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校掛職鍛煉，鼓勵超編學(xué)校教師向缺編學(xué)校交流、富余學(xué)科教師向空缺學(xué)科教師交流、持有高學(xué)段教師資格的教師向低學(xué)段學(xué)校交流，以進(jìn)一步促進(jìn)教師結(jié)構(gòu)優(yōu)化。
聯(lián)盟內(nèi)結(jié)對交流和跨聯(lián)盟校際交流，時間原則上為兩年一個周期，交流期滿后根據(jù)個人申請和學(xué)校工作需要，可適當(dāng)延長交流時間，但交流時間最長不超過兩個周期（四年）。
1、交流對象確定后，一律不得擅自更改，以確保交流工作順利有序進(jìn)行。
2、對于人事關(guān)系保留在原單位的教師，交流期間，管理和考核以接收學(xué)校為主，派出學(xué)校配合。年度考核時，交流教師列入派出學(xué)校指標(biāo)，派出學(xué)校應(yīng)合理分配優(yōu)秀等次和合格（嘉獎）名額，由接收學(xué)校提出等次建議，兩校會商后確定。獎勵性績效工資按照接收學(xué)校的有關(guān)政策執(zhí)行，納入接收學(xué)?？己藴y算，由派出學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放，派出學(xué)校和接收學(xué)校須做好工作月份計算等的銜接工作。
3、堅持考核管理與教師聘任相結(jié)合，把考核的結(jié)果與教師績效工資分配、崗位聘任、職務(wù)（職稱）晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎勵等掛鉤，對認(rèn)真完成交流任務(wù)、成效顯著的教師，在上述工作中給予優(yōu)先考慮；對在交流中不服從組織安排、不按規(guī)定參加輪崗交流的教師，給予待崗處理，年度考核等第為不合格。
4、交流結(jié)束，教師填寫考核鑒定表（附件5），報局人事科存入個人檔案。
（一）學(xué)校
1、妥善安排好交流教師的工作和生活，努力為他們營造良好的工作和生活環(huán)境；
2、接收學(xué)校要將交流進(jìn)校的教師與本校教師一同管理和考核，定期總結(jié)，及時研究解決交流過程中發(fā)現(xiàn)的問題；加強(qiáng)對交流教師的師德、出勤、業(yè)務(wù)等方面的管理，建立完善教師交流檔案管理機(jī)制，交流期滿時作出綜合鑒定。
（二）交流教師
1、自覺維護(hù)派出學(xué)校的形象，以身作則，為人師表，服從接收學(xué)校的安排。
2、認(rèn)真完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，積極開展教育教學(xué)研究，上好1－2節(jié)研討課。
3、骨干教師要發(fā)揮引領(lǐng)作用，把好的教風(fēng)、教法帶到接收學(xué)校，協(xié)助完善教師培訓(xùn)、教學(xué)研究等工作，指導(dǎo)接收學(xué)校教師，全面提高教育教學(xué)水平，每學(xué)期至少上1次示范課、作1次專題講座，聽課評課不少于20節(jié)，在學(xué)期內(nèi)開展交流學(xué)校間同課異構(gòu)教學(xué)研究活動。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實施。教師輪崗交流工作涉及面廣、工作量大、政策性強(qiáng)，各校務(wù)必高度重視，要切實加強(qiáng)對輪崗交流工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，認(rèn)真研究相關(guān)政策，嚴(yán)格按照規(guī)定精心組織實施，按時完成輪崗交流任務(wù)。成立教師交流工作領(lǐng)導(dǎo)小組和具體工作小組，制定具體實施方案，做到分工明確、責(zé)任到人。
（二）提高認(rèn)識，營造良好氛圍。實施義務(wù)教育學(xué)校教師輪崗交流，是加強(qiáng)義務(wù)教育階段教師隊伍建設(shè)的一項重大舉措，對推動我區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展有著十分重要的意義。各校要統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識教師輪崗交流的重要作用，動員教師自覺參加輪崗交流活動。各校以人為本，耐心細(xì)致做好交流教師的思想工作，及時化解矛盾，努力幫助他們解決工作、學(xué)習(xí)和生活中的困難，使他們能及早適應(yīng)新學(xué)校的工作和環(huán)境，全身心投入教育教學(xué)工作，同時積極宣傳先進(jìn)典型，努力創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。
（三）加強(qiáng)考核，嚴(yán)格規(guī)范落實。區(qū)教育文體局將根據(jù)上級有關(guān)教師交流工作的要求和學(xué)校在實際操作過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時完善教師輪崗交流工作方案，逐步規(guī)范，確保交流工作取得實效。各校要嚴(yán)格執(zhí)行交流工作政策，不得以任何理由拖延甚至拒絕執(zhí)行交流規(guī)定，不得漏報、瞞報應(yīng)交流教師；要切實加強(qiáng)對交流工作的過程管理，規(guī)范嚴(yán)格操作程序。各校落實輪崗交流工作的情況將列入學(xué)校年度考核內(nèi)容，對違規(guī)學(xué)校，將追究相關(guān)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
1、 6月中下旬，各校組織發(fā)動，宣傳有關(guān)政策。
2、 7月5日前，各校將申請交流的教師名單和相關(guān)信息報送局人事科。申請區(qū)內(nèi)外行政調(diào)配的，仍暫按原區(qū)內(nèi)流動辦法執(zhí)行。在前一年年底前報送材料。
3、 7月20日前，由召集學(xué)校召集，會同聯(lián)盟內(nèi)的其他學(xué)校商量確定本輪交流教師名單；各校將《天寧區(qū)20xx—20xx學(xué)年交流教師匯總表》（見附件4）紙質(zhì)版1份報局人事科。
4、 7月31日前，學(xué)校做好交接工作，交流教師參加接收學(xué)校的活動。
1、 40周歲以下的義務(wù)教育學(xué)校申報人員，申報高級教師專業(yè)技術(shù)資格時，須具備20xx年起由當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T認(rèn)可的輪崗交流經(jīng)歷。（常州市教育局、常州市人力資源和社會保障局《關(guān)于做好20xx年常州市中小學(xué)、幼兒園教師專業(yè)技術(shù)資格評聘工作的意見》（常教人〔20xx〕9號））
2、城區(qū)教師評聘高級職務(wù)（職稱）時，須有在農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任教兩年以上的經(jīng)歷。（省政府、市政府關(guān)于統(tǒng)籌推薦城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的若干意見（蘇政發(fā)〔20xx〕1號、常政發(fā)〔20xx〕51號））
3、縣域內(nèi)城區(qū)學(xué)校距法定退休年齡5年以上的教師，在評聘高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)、申報特級教師和轄市區(qū)級以上骨干教師時，應(yīng)有2年以上鄉(xiāng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任教經(jīng)歷。建立江蘇省特級教師、江蘇省教學(xué)名師等優(yōu)秀教師與鄉(xiāng)村學(xué)校共建制度。
本方案自下發(fā)之日起執(zhí)行。
輪崗工作方案篇八
一、目的二、對象：
客房的實習(xí)生：劉婷、王曉敏、劉曉倩、許春燕、汪蕾。
三、實習(xí)生分析及輪崗計劃。
劉婷在學(xué)校學(xué)習(xí)的是酒店管理，對于客房這塊比較擅長，有一些客房的基礎(chǔ)。在客房的這段實習(xí)期間，學(xué)習(xí)比較積極，不懂的及時問。由于剛出學(xué)校，對于人際溝通還再學(xué)習(xí)。說話比較直，有點(diǎn)孩子脾氣。
輪崗：8/19——8/31在客中進(jìn)行輪崗。
對客房中心的知識及總。
控有一個基本的了解，一周后能頂?shù)綅徤稀?/p>
9/1——9/30大堂使者。
學(xué)習(xí)如何與客人交流，解決客人。
投訴。
王曉敏跟劉婷一樣有一定的客房基礎(chǔ)，在工作中有自己的見解，勇于提出疑惑。但對與客人的投訴與對客交流需要加強(qiáng)。
9/1——9/15。
客房中心輪崗。
對客房中心的知識及。
總控有一個基本的了解，一周后能頂?shù)綅徤稀?/p>
9/16——10/15。
大堂使者。
學(xué)習(xí)如何與客人交流，解決客。
人投訴。
10/15——10/31。
查房的學(xué)習(xí)。
樓層只是的學(xué)習(xí)10/1——10/15。
客房中心輪崗。
對客房中心的知識及總。
控有一個基本的了解，一周后能頂?shù)綅徤稀?/p>
10/16——11/15。
大堂使者。
學(xué)習(xí)如何與客人交流，解決客人。
投訴。
許春燕、劉曉倩說話比較溫柔，但是遇到事情反應(yīng)會比其他人慢一些，而許春燕做事比較有條理。也比較虛心的學(xué)習(xí)，目前已經(jīng)能夠比較好的勝任客房中心這一工作。
輪崗工作方案篇九
根據(jù)《貴州省關(guān)于推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師均衡配置的意見》（黔教人發(fā)[20xx]320號）和州、市教育局有關(guān)文件精神，結(jié)合我辦教師隊伍現(xiàn)狀，制定如下實施方案。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面實施教育內(nèi)涵提升工程，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)，深化教育人事制度改革，強(qiáng)化區(qū)域內(nèi)統(tǒng)籌管理，充分發(fā)揮骨干教師的示范和引領(lǐng)作用，加快建立科學(xué)、均衡、人文、靈活的用人機(jī)制,促進(jìn)城區(qū)義務(wù)教育均衡和內(nèi)涵發(fā)展。
堅持科學(xué)合理流動、公平公正、穩(wěn)妥有序、以人為本、促進(jìn)發(fā)展、資源共享、統(tǒng)籌兼顧的原則。優(yōu)化配置教師資源，實行個人申請與組織安排相結(jié)合，個人成長與教育均衡相統(tǒng)一，促進(jìn)教師交流與保持隊伍穩(wěn)定相協(xié)調(diào)。
每批參加交流的教師比例原則上占學(xué)校符合交流條件人員總數(shù)的5％-10％。通過交流，逐步提升辦學(xué)水平，提高教育質(zhì)量。
1.輪崗交流教師，在學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和骨干教師數(shù)量方面達(dá)到基本均衡。
2.教師輪崗交流后，組織和工資關(guān)系保留在原單位，其他福利在任教學(xué)校享受。教師輪崗交流時限為一年。
3.教師輪崗交流、支教期間的工作表現(xiàn)，作為教師教育教學(xué)業(yè)績年度考核的重要內(nèi)容。到農(nóng)村支教的'教師，每學(xué)年績效考核加8分。
4.對符合輪崗交流、支教條件拒不服從安排的，當(dāng)年年度考核核定為不合格等次。
5.“城鎮(zhèn)中小學(xué)教師評聘中、高級職務(wù)應(yīng)有農(nóng)村學(xué)校服務(wù)經(jīng)歷，服務(wù)不少于一年?！?/p>
6.夫妻雙方都在本校工作的應(yīng)交流一方。
7.按照上級有關(guān)文件規(guī)定參加專項支教任務(wù)的教師，視為具備異校交流工作經(jīng)歷。
8.教師輪崗交流須在本校連續(xù)工作年滿三年以上。男教師50周歲以下，女教師45周歲以下。
9.考慮到教師個人家庭實際，有下列情況的可暫緩交流：
（1）個人身體患絕癥，不能滿負(fù)荷工作的；
（2）當(dāng)學(xué)年內(nèi)有妊娠、產(chǎn)假期或哺乳期的；
（3）妻子（丈夫）或子女長期患病臥床不起或長期住院的。
教師輪崗交流、支教由學(xué)校（園）、教育輔導(dǎo)站組織實施，報市教育局、黃草街道黨工委、辦事處備案。
六、輪崗交流學(xué)校（園）
紅星路小學(xué)與向陽路小學(xué)教師原則上不互相輪崗交流。
1.提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。教師輪崗交流是建立在科學(xué)規(guī)范基礎(chǔ)上的一次重要人事制度改革，是關(guān)心、愛護(hù)和培養(yǎng)干部的重要舉措。各學(xué)校、幼兒園一定要高度重視，要站在全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展的高度，加強(qiáng)思想教育和正面引導(dǎo)，把工作做深做細(xì)，確保學(xué)校隊伍的高度穩(wěn)定和學(xué)校各項工作的順利開展。
2.顧全大局，嚴(yán)肅紀(jì)律。學(xué)校教師輪崗交流既是關(guān)系到學(xué)校全局的一項重要工作，也是關(guān)系到個人切身利益的一件大事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、教師必須處理好學(xué)校利益與個人利益、眼前利益與長遠(yuǎn)利益之間的關(guān)系，無條件服從組織安排，認(rèn)真執(zhí)行教師輪崗交流的紀(jì)律規(guī)定，確保輪崗交流、支教工作的順利實施。
本意見從20xx年6月10日起施行。
輪崗工作方案篇十
根據(jù)《中共枝江市委辦公室印發(fā)〈關(guān)于推進(jìn)干部交流輪崗工作的意見〉的通知》和中共枝江市委組織部《關(guān)于做好鎮(zhèn)（街道）和市直單位內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人交流輪崗工作的通知》的要求，為推進(jìn)科技局內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人交流輪崗工作的順利開展，經(jīng)科技局黨組審核批準(zhǔn)，特制定本工作方案。
1、黨管干部原則;。
2、依法依規(guī)辦事原則，干部交流輪崗必須在編制、職數(shù)和職位限額內(nèi)進(jìn)行;。
3、培養(yǎng)鍛煉干部原則;。
4、發(fā)揮干部專業(yè)特長與業(yè)務(wù)職能相近原則;。
5、有利工作、有序推進(jìn)原則;。
6、公平公正、公開透明原則。
干部交流輪崗是指按照干部管理權(quán)限，通過調(diào)任、轉(zhuǎn)任等方式對干部的工作崗位進(jìn)行調(diào)整。適用于科技局內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和所屬事業(yè)單位知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人。應(yīng)結(jié)合科技局及所屬事業(yè)單位工作的實際需要，統(tǒng)籌安排，突出重點(diǎn)，有計劃分期分批進(jìn)行干部交流輪崗，原則上每次交流的干部不少于應(yīng)交流干部總數(shù)的30;同一干部不得頻繁交流;在同一職位任職滿5年的必須進(jìn)行交流輪崗;在同一職位連續(xù)任職達(dá)到兩個任期的，不再推薦、提名或者任命擔(dān)任同一職務(wù)，根據(jù)干部個人情況和工作需要對其工作予以適當(dāng)安排;因工作崗位特點(diǎn)和工作需要延期或不進(jìn)行交流輪崗的，須報市委組織部和市直機(jī)關(guān)工委審批同意。
有下列情形之一的，可不交流或暫緩交流、不受時間限制交流等。
1、離最高任職年齡不足5年的（屬于必須交流的對象，可區(qū)別不同情況對其工作崗位進(jìn)行調(diào)整）。
2、因健康原因不宜交流的。
3、涉嫌違紀(jì)違法正在接收紀(jì)檢監(jiān)察或司法機(jī)關(guān)審查尚未作出結(jié)論的。
4、對專業(yè)性、技術(shù)性較強(qiáng)，或在工作性質(zhì)特殊崗位上工作的干部，或有其他特殊原因暫不交流的干部，可視不同情況適當(dāng)延期交流。
5、因工作需要，為發(fā)揮干部特長、有利于開展工作及其他原因需要的，可視不同情況不受任職時間的限制適時進(jìn)行調(diào)整交流。
交流輪崗原則上在本系統(tǒng)、本單位內(nèi)部進(jìn)行，交流輪崗工作由局黨組根據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部交流工作規(guī)定》的有關(guān)要求，按照干部管理權(quán)限，結(jié)合本單位工作實際統(tǒng)籌安排。按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作有關(guān)事項報告辦法（試行）》規(guī)定需要批復(fù)同意或請示的事項，須事前向市委組織部報告。干部本人不得自行聯(lián)系交流事宜，領(lǐng)導(dǎo)干部不得指定交流人選。
1、進(jìn)一步提高思想認(rèn)識。實行干部交流輪崗，是加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)、激發(fā)干部隊伍活力的重要舉措，是實現(xiàn)干部資合理配置的現(xiàn)實需要，是強(qiáng)化用人監(jiān)督的重要保障。實行干部交流輪崗，有利于培養(yǎng)干部的能力，增添干部的動力，激發(fā)干部隊伍的活力，提高工作效能;有利于打破由于長時間在同一崗位、同一領(lǐng)域工作而可能形成的思維定勢和利益紐帶，具有防止不正之風(fēng)乃至腐敗問題發(fā)生的重要作用。要把交流輪崗工作作為提高領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)能力、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、促進(jìn)工作科學(xué)發(fā)展的一項重要工作來抓，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，抓好宣傳發(fā)動，強(qiáng)化教育引導(dǎo)，確保交流輪崗工作順利完成。
2、精心組織實施。要堅持原則條件，嚴(yán)格按照交流輪崗范圍和對象，對本單位符合交流輪崗條件的人員進(jìn)行全面調(diào)查摸底，統(tǒng)籌安排，認(rèn)真抓好落實。要注意研究新情況、新問題，對在交流輪崗工作中遇到的情況和問題，要及時報告，妥善處理。堅持交流與培養(yǎng)使用相結(jié)合，關(guān)心愛護(hù)交流干部，妥善安排工作、生活，跟蹤了解交流干部的思想、工作情況，加強(qiáng)教育、管理和監(jiān)督，充分發(fā)揮他們的作用。
3、嚴(yán)格執(zhí)行干部交流輪崗工作紀(jì)律。干部交流輪崗工作必須在三定方案核定的職位職數(shù)范圍內(nèi)進(jìn)行，不得借交流輪崗?fù)粨籼岚胃刹?。要?yán)格執(zhí)行干部交流程序，堅持民主集中制原則，堅持群眾公認(rèn)和黨組把關(guān)相結(jié)合。干部必須服從組織安排，對不服從交流輪崗決定的干部，應(yīng)按照干部管理規(guī)定和相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行處理。對按照有關(guān)規(guī)定需作離任離崗審計的交流輪崗干部，應(yīng)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計或內(nèi)部審計。
4、實行干部交流輪崗工作責(zé)任追究制度。對違反紀(jì)律或者執(zhí)行紀(jì)律不嚴(yán)的，要嚴(yán)肅批評教育;造成嚴(yán)重后果的，要追究主要責(zé)任人和其他相關(guān)人員的責(zé)任。
輪崗工作方案篇十一
1、對工作年限的限制
例：
1）在同一職位滿5~8年的人員。
2、對工作崗位的限制
例：
1）在同一單位的執(zhí)紀(jì)執(zhí)法、干部人事、財務(wù)審計、項目審批、資金管理、工程建設(shè)管理等崗位任職滿5年的。
2）在衛(wèi)生執(zhí)法部門的審批、主辦崗位工作滿6年。
3、對職級的限制
例：
1）在同一處室連續(xù)任正副職滿5~10年的人員。
2）在職能部門任正職或副職累計滿10年的人員。
4、其他
例：
1）副科級后備干部缺乏兩個以上單位工作經(jīng)驗的。/ 具有發(fā)展?jié)摿?，需多崗位鍛煉?/p>
2）在同一單位工作滿5年，本人自愿交流，并經(jīng)本單位黨委同意的。
1、跨部門交流
1）含義
即在同一單位不同部門或同類性質(zhì)部門之間交流。
2）對象
在同一單位任職滿8年或在同一單位的執(zhí)紀(jì)執(zhí)法、干部人事、財務(wù)審計等崗位任職滿5年的
直屬各單位人事、財務(wù)部門負(fù)責(zé)人主要在本單位不同崗位交流必要時可以在直屬單位同類性質(zhì)部門之間交流。
2、跨區(qū)域交流
1）含義
即不同單位的中層干部之間交流。
2）對象
處級以上干部或直屬單位領(lǐng)導(dǎo)。
副科級后備干部缺乏兩個以上單位工作經(jīng)歷的人員。
3、內(nèi)部交流
1）含義
即在本部門不同崗位間輪崗交流。
2）對象
在同一單位的同一崗位任職滿5年的人員。
1、排查任職情況
由人事部對各單位中層干部的任職情況進(jìn)行調(diào)查摸底，登記造冊。
2、產(chǎn)生預(yù)備交流人選
采取個人申請（獲組織批準(zhǔn)）、單位推薦、人事部門根據(jù)工作需要直接確定人選三種方式，產(chǎn)生預(yù)備交流人選。
3、確定預(yù)備交流崗位
在用人單位申報預(yù)備交流職位的基礎(chǔ)上，組織人事部門將申報單位空缺的職位、預(yù)備交流人選所對應(yīng)的職位統(tǒng)一調(diào)劑，確定預(yù)備交流職位。
4、制定方案
根據(jù)要求，結(jié)合實際，在充分溝通醞釀、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，制定輪崗交流工作方案，經(jīng)黨委研究同意后，報有關(guān)部門審核批準(zhǔn)實施。
5、確定交流人選和崗位
雙方確定交流人選和崗位：
1）組織填報志愿
根據(jù)確定的預(yù)備交流職位，書面征求預(yù)備交流人選的擇崗志愿。
2）雙向選擇確定交流人選的崗位
結(jié)合個人意愿和用人單位意見，確定交流人選對應(yīng)崗位。對雙方意愿不一致的預(yù)備交流人選，組織人事部門個別征求意見，調(diào)劑安排。
領(lǐng)導(dǎo)決定交流人選和崗位：
1）黨委召開專題會議，根據(jù)摸底情況、工作需要、崗位特點(diǎn)及人員專長等條件，討論決定交流人選及崗位，并予以公布。
6、任職報批
輪崗交流人員任職崗位確定后按干部任免程序和要求報有關(guān)部門審核批準(zhǔn)并予以公布任職。
7、到崗履職
任職決定公布后，輪崗交流人員應(yīng)迅速將以前承擔(dān)的工作進(jìn)行清理，并由分管領(lǐng)導(dǎo)主持，搞好工作交接。在做好交接工作的基礎(chǔ)上，盡快到崗。
1、任期管理
1）輪崗交流后，對所有局管科級領(lǐng)導(dǎo)干部重新發(fā)文任命，任期三年，距退出領(lǐng)導(dǎo)崗位年限不滿3年的中層干部，其任期按實際任職年限計算。（樣例3）
2、保障措施
1）中層干部交流輪崗工作一般每2年集中組織一次。（樣例1）
2）對交流的干部，同等條件下優(yōu)先提拔任用。（樣例1）
3）凡提任副科級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，原則上應(yīng)具有兩個以上單位的中層崗位工作經(jīng)歷。（樣例1）
輪崗工作方案篇十二
為推進(jìn)股級干部交流輪崗工作，進(jìn)一步提高全系統(tǒng)黨員干部的素質(zhì)和能力，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，提高行政服務(wù)效能，根據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部交流工作規(guī)定》及南昌市國土資源局《關(guān)于切實加強(qiáng)全市國土資源系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的實施意見》（洪國土資黨字〔20xx〕28號）有關(guān)精神，結(jié)合全縣國土系統(tǒng)干部工作實際，制定本實施方案。
干部交流輪崗工作，要在局黨組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部交流工作規(guī)定》以及中央、省、市一系列政策規(guī)定，按照干部管理權(quán)限和規(guī)定程序開展。要把推進(jìn)干部交流輪崗與改進(jìn)干部選拔任用機(jī)制，加強(qiáng)對干部的培養(yǎng)、鍛煉結(jié)合起來；要通過交流輪崗，優(yōu)化中層領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)，提高干部素質(zhì)，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，為營造風(fēng)清氣正的工作環(huán)境、加快全縣國土資源管理事業(yè)發(fā)展提供堅強(qiáng)有力的組織保證。
1、遵循民主集中、統(tǒng)籌兼顧、逐步實施、公開公平、客觀公正、按章辦事的原則。
2、交流輪崗按先正股級后副股級的原則有序推進(jìn)。
2、因工作需要、發(fā)揮干部特長需要進(jìn)行交流輪崗的；
3、缺少基層工作經(jīng)驗或崗位單一的；
4、因其他原因，需要進(jìn)行交流輪崗的。
1、由局人事股提出交流輪崗人選和崗位；
2、局黨組與交流輪崗干部談話，做好思想工作，提出有關(guān)要求；
3、征求干部交流輪崗部門分管領(lǐng)導(dǎo)意見；
4、局黨組集體研究決定；
5、局人事股辦理有關(guān)手續(xù)。
1、確定干部交流輪崗，須在廣泛征求群眾意見，有利于工作開展的基礎(chǔ)上，經(jīng)局黨組集體研究決定。
2、已談話明確即將交流輪崗的干部，在做好交接工作的基礎(chǔ)上，盡快到崗。
3、凡經(jīng)組織研究決定安排交流輪崗的干部，應(yīng)自覺服從組織決定，盡快到崗任職。對無正當(dāng)理由拒不服從組織決定者，要進(jìn)行批評教育；經(jīng)批評教育不改者，應(yīng)予以相應(yīng)的處分。
輪崗工作方案篇十三
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，做好農(nóng)村工作的大局出發(fā)，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村法制宣傳教育，推進(jìn)農(nóng)村普法依法治理，完善村民自治，增強(qiáng)農(nóng)村基層干部的法制觀念和依法辦事的能力。
(一)農(nóng)村基層民主更加健全，民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督制度更加完善，農(nóng)村基層自治組織發(fā)揮作用，農(nóng)村參與管理基層公共事務(wù)和公益事業(yè)的權(quán)利得到尊重和保障。
(二)農(nóng)村基層法制更加完備，農(nóng)民的法律意識明顯增強(qiáng)，法律素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。村民自治章程、村規(guī)民約以及各項規(guī)章制度更加完善，農(nóng)村干部群眾的依法決策、依法管理、依法辦事的能力進(jìn)一步增強(qiáng)。
(三)至20xx年底，全鎮(zhèn)創(chuàng)建“民主法治示范村”實現(xiàn)達(dá)標(biāo)率100%。
(一)村民自治組織健全，村民委員會及其下屬村民小組能有效發(fā)揮作用；
(七)農(nóng)民能夠熟悉尋求法律服務(wù)的渠道，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益；
(八)治保、人民調(diào)解組織充分發(fā)揮作用，農(nóng)村不穩(wěn)定因素能夠及時消除；
(九)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會公益事業(yè)不斷發(fā)展，村民安居樂業(yè)，物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展。
圍繞上述九條標(biāo)準(zhǔn)切實抓好“民主法治示范村”的硬件和軟件建設(shè)，努力做到六有：
1、有一個創(chuàng)建“民主法治示范村”的村黨支部或村委會主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)；
2、有一個法制課室(可與村民會議或村民代表會議集會場所同設(shè))；
3、有一個法制圖書閱覽室(或在農(nóng)村文化圖書閱覽室設(shè)法制圖書專柜)；
4、有一個法制宣傳欄；
5、有一個村務(wù)公開欄；
6、有一支法制宣傳骨干隊伍。
“民主法治示范村”創(chuàng)建活動在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下有步驟、有秩序地進(jìn)行。鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府成立創(chuàng)建民主法治示范村領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由鎮(zhèn)長段曉軍任組長，政法書記張榮玲同志任副組長，成員由陳建龍(黨委秘書)、張麗媛(行政秘書)、蘇志芳(婦女主任)張燕(團(tuán)委書記)、劉永鋒(司法所所長)、劉嬋(綜治干事)、申群山(紀(jì)檢干事)擔(dān)任。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)全鎮(zhèn) “民主法治示范村”的創(chuàng)建活動。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由劉永鋒同志兼任辦公室主任。
(一)深入學(xué)習(xí)宣傳“關(guān)于完善社會主義民主法制、建設(shè)社會主義政治文明”的重要論述及《農(nóng)村基層民主法制建設(shè)講話》內(nèi)容。
(二)認(rèn)真實施村民委員會組織法，進(jìn)一步健全村民自治組織。建立健全村民委員會、村民小組等村民自治組織和村民會議，村民代表會議制度。
(三)完善村民選舉程序，進(jìn)一步健全村級民主制度。認(rèn)真執(zhí)行中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步做好村民委員會換屆選舉工作的通知》(中辦發(fā)[20xx]14號)和《山西省村民委員會選舉辦法》等法律法規(guī)的規(guī)定，真正做到民主選舉。
(四)完善民主議事程序，進(jìn)一步健全村級民主決策制度。規(guī)范村級重大事務(wù)民主議事、決策的范圍、程序和方法，保障村民依法行使自己的民主權(quán)利。
(五)完善村民自治章程，進(jìn)一步健全村級民主管理制度。制訂符合黨的方針、政策和國家法律法規(guī)的村民自治章程等公共事務(wù)管理制度，把村級各項事務(wù)逐步納入制度化、規(guī)范化管理的軌道。
(六)完善村務(wù)公開、健全民主監(jiān)督制度。繼續(xù)貫切落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于在農(nóng)村普遍實行村務(wù)公開和民主管理制度的通知》(中辦發(fā)[1998]9號)文件精神，積極推進(jìn)政務(wù)公開、財務(wù)公開制度，推行民主評議干部制度。
(七)進(jìn)一步加大農(nóng)村法制宣傳教育的力度，不斷增強(qiáng)農(nóng)村干部群眾的法律意識和法制觀念。按照我鎮(zhèn)“五五”普法規(guī)劃的要求，緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的中心工作和農(nóng)村改革、穩(wěn)定、發(fā)展的大局廣泛宣傳黨在農(nóng)村的基本政策和國家的法律法規(guī)。重點(diǎn)宣傳憲法、農(nóng)業(yè)法、土地法、環(huán)境保護(hù)法和村民委員會組織法、婚姻法、計劃生育條例等與農(nóng)民生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，切實加強(qiáng)廣大農(nóng)村干部群眾依法辦事能力，加強(qiáng)依法維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。
輪崗工作方案篇十四
為進(jìn)一步深化干部人事制度改革，努力形成正確的用人導(dǎo)向，優(yōu)化干部隊伍結(jié)構(gòu)，提高干部隊伍整體素質(zhì)，積極營造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，確保住房公積金事業(yè)規(guī)范有序、平穩(wěn)健康地發(fā)展。我中心有一名科級干部參加公推比選已提拔，另有兩名科級干部由于年齡原因申請不再擔(dān)任科級職務(wù)，現(xiàn)缺三名正科級職務(wù)，三名副科級職務(wù)，經(jīng)“中心”黨組會議決定，對缺額職務(wù)進(jìn)行競爭上崗。根據(jù)市委組織部《關(guān)于做好x年全市機(jī)關(guān)事業(yè)單位科級領(lǐng)導(dǎo)干部競聘上崗工作的通知》（銀組發(fā)〔x〕57號）文件精神，結(jié)合我“中心”實際，現(xiàn)制定本實施方案：
（一）堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則；
（二）堅持群眾公認(rèn)、注重實績的原則；
（三）堅持考試與考察相結(jié)合的原則；
（四）堅持個人意愿與組織決定相結(jié)合。
為保證競聘上崗工作的規(guī)范、有序開展，黨組成立x住房公積金管理中心科級干部競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由下列人員組成：
組長：
副組長：
成員：
賀斌
特別邀請自治區(qū)住房公積金監(jiān)管處領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場指導(dǎo)。
領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)競聘上崗的組織和實施，各項準(zhǔn)備工作由領(lǐng)導(dǎo)小組馮開玉牽頭落實，工作人員在不參加競聘人員中指定。
按照市編辦《關(guān)于印發(fā)x住房公積金管理中心機(jī)構(gòu)編制方案的通知》（銀機(jī)編發(fā)[20xx]78號）規(guī)定，經(jīng)“中心”黨組研究，實行競聘上崗科級正職3名，具體職位如下：
1、辦公室主任1名；
2、歸集管理處處長1名；
3、監(jiān)察審計處處長1名；
另缺三名副科級職務(wù)，在中心內(nèi)部調(diào)整或聘任。
參加競聘上崗的人員除具備《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》規(guī)定的基本條件外，一般還應(yīng)符合下列條件：
（二）應(yīng)具備《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》規(guī)定的基本條件；
（三）具有干部身份；
（四）具有大專以上學(xué)歷；
（五）連續(xù)三年年度考核被確定為稱職等次以上的；
（六）具有正常履行職責(zé)的身體條件；
（七）有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和組織領(lǐng)導(dǎo)能力，文字語言表達(dá)能力較好；
（九）家庭和睦，鄰里友好，團(tuán)結(jié)同志，應(yīng)當(dāng)符合市委《關(guān)于對干部德進(jìn)行考察評價的意見》要求。
以上九條均為共性條件，競聘各崗位人員還應(yīng)具備相應(yīng)的專業(yè)條件；
辦公室主任應(yīng)有較好的寫作能力，善于協(xié)調(diào)對內(nèi)對外關(guān)系，能夠處理較復(fù)雜的問題，有較強(qiáng)的綜合協(xié)調(diào)能力，為人正派，廉潔從政，嚴(yán)格要求自己。
歸集管理處處長應(yīng)具備住房公積金繳存、開戶、提取、轉(zhuǎn)移、封存等方面的專業(yè)知識，有創(chuàng)新精神，積極深入企業(yè)催繳催建公積金制度，善于協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，有較強(qiáng)的綜合協(xié)調(diào)能力。
監(jiān)察審計處處長應(yīng)熟悉審計工作的制度、政策法規(guī)、紀(jì)檢知識、財務(wù)管理知識，為人正直，嚴(yán)格要求自己。
競聘正科級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，一般應(yīng)當(dāng)已擔(dān)任副科級職務(wù)2年以上。
輪崗工作方案篇十五
為促進(jìn)本單位員工熟悉各部門流程，有效培養(yǎng)復(fù)合型人才，特制定此方案。
適用于本單位中層管理人員、基層管理人員、關(guān)鍵崗位人員。
3.1符合公司發(fā)展戰(zhàn)略和人力資源發(fā)展規(guī)劃。
3.2須保證對崗位輪出及輪入部門的工作無影響，正常工作順利開展。
3.3有利于提升參與輪崗人員的綜合素質(zhì)和工作能力。
根據(jù)各個崗位實際情況決定輪崗時間。
5.1輪崗前溝通
為保證輪崗的順利進(jìn)行，避免相關(guān)人員產(chǎn)生心理波動，輪崗前須注意溝通以下事項：
（1）了解當(dāng)事人對輪崗的認(rèn)知程度；
（2）了解當(dāng)事人職業(yè)生涯規(guī)劃；
（3）對輪崗工作計劃進(jìn)行闡述，包括輪崗目的、輪崗的計劃、新崗位考核等；
（4）明確當(dāng)事人對輪值到新崗位的接受程度。
5.2輪崗前工作交接
為避免因當(dāng)事人輪崗造成原崗位工作出現(xiàn)紊亂，須在輪崗前須做好以下工作交接：
（1）完整工作文件的交接；
（2）目前進(jìn)展中工作移交，包含目前進(jìn)展程度、目標(biāo)結(jié)果、相關(guān)人員工作分配等；
（3）工作資源交接，如數(shù)據(jù)報表等。
5.3輪崗培訓(xùn)
5.3.2崗位前任者可對繼任者面臨的問題提出解決方案，需要時可協(xié)助解決；
5.3.3人事行政部應(yīng)建立輪崗人員溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，了解輪崗人員的工作動態(tài)。
5.4輪崗考核
輪崗人員應(yīng)按照相應(yīng)崗位的考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，考核成績將作為輪崗人員實施平級調(diào)動、職位晉升、薪資晉升、降職、降薪、解聘的依據(jù)。
5.5人事隸屬關(guān)系、薪資待遇
5.5.1輪崗期間，輪崗人員的人事隸屬關(guān)系暫保留原部門；
5.5.2輪崗期間，輪崗人員的薪資、待遇不變，基層操作崗位津貼可以按照輪入部門的崗位給予補(bǔ)貼。
此方案自頒布之日起施行。
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