心得體會的寫作可以讓我們更加客觀地觀察和分析問題,形成更有深度和廣度的思考。寫一篇較為完美的心得體會需要有足夠的觀察力和思考力。閱讀以下心得體會范文,或許能夠激發(fā)出自己的寫作靈感和創(chuàng)造力。
學(xué)校開展讀書活動心得體會篇一
高爾基曾說過:“書籍是人類進步的階梯”,“讀書破萬卷,下筆如有神”是唐代大詩人杜甫的名句,“胸藏文墨虛若谷,腹有詩書氣自華”,這就是愛讀書的人的寫照。對于書,不同的人會有不同的品味,不同的品味會有不同的選擇,不同的選擇會得到不同的效果,書能提高人們的精神境界,使生活充實。這樣的人本身就是一本書,一本耐人尋味的好書,所以說讀書就是人的立身之本。
學(xué)生發(fā)言稿可以看出:這個學(xué)生從小喜歡讀書,書幫助他豐富了閱歷,凈化了心靈,點燃了為實現(xiàn)自己崇高的理想而努力拼搏的人生信念。這個材料從寫作思路上講,條理清晰,按照時間順序道出了讀書對她成長的啟迪,最后切合學(xué)校實際發(fā)出讀書的倡議和呼聲。
結(jié)合自身的工作實際和生活實際,要做一個愛讀書、讀好書、善讀書的人。
讀新聞信息,明辨發(fā)展方向;讀文件講話,明確工作依據(jù);讀業(yè)務(wù)書籍,增長工作才干;讀生活書刊,愉悅自我身心;讀社會雜談,通曉人間事理。為工作、為生活、為快樂堅持讀書學(xué)習(xí)。
學(xué)校開展讀書活動心得體會篇二
近年來,隨著科技的飛速發(fā)展和信息流通的便捷,人們的閱讀時間逐漸減少,書香逐漸淡去。為了引起人們對讀書的重視,激發(fā)讀書的樂趣,我校決定開展一系列讀書活動。在這一次的讀書活動中,我有了一些體會和想法。
首先,在讀書活動中,我深刻體會到讀書的重要性。讀書是人類進步的階梯,是開拓智慧的源泉,是砥礪品格的寶庫。通過閱讀,我們可以拓寬視野,豐富知識,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,提高閱讀能力。閱讀是一種智力活動,它能讓我們的大腦得到鍛煉,增強我們的思維能力和創(chuàng)造力。讀書不僅能滿足我們的求知欲,還能引領(lǐng)我們成就未來的成功之人。
其次,在讀書活動中,我體會到了閱讀帶給我的樂趣和滿足感。讀書不僅能給我們帶來知識的積累,還能夠讓我們享受到情感的陶冶和情緒的抒發(fā)。在閱讀的過程中,我們可以面對各種情感的激蕩,與書中的人物一同體驗生活的酸甜苦辣,感悟到其中的人生智慧。每當(dāng)我讀完一本好書,一種說不上來的滿足感油然而生,仿佛就像經(jīng)歷了一場人生的洗禮,心靈得到了沉淀和凈化。
再次,在讀書活動中,我體驗到與他人分享讀書的喜悅。讀書是一種寂寞的事情,但與他人分享讀書的樂趣卻是無窮的。在讀書的同時,我們可以和他人交流讀書的感悟,相互分享心得體會和閱讀經(jīng)驗。閱讀是一種啟迪智慧的過程,通過與他人的交流,我們可以聽到不同的聲音、學(xué)到不同的看法,拓寬我們的思維和視野,使我們的閱讀更加豐富多彩。
最后,在讀書活動中,我認(rèn)識到了讀書的重要性和讀書的技巧。讀書不是簡單地追求數(shù)量,而是注重質(zhì)量。要讀好一本書,需要有一種正確的閱讀態(tài)度和方法。我們要有選擇讀書的眼光,挑選適合自己的書籍,根據(jù)自己的興趣和需求來選擇閱讀的內(nèi)容。我們還要有堅持讀書的毅力,無論是忙碌還是繁瑣,都要堅持每天拿起一本書,讓讀書成為一種習(xí)慣,成為我們生活中不可或缺的一部分。
總結(jié)起來,通過這次讀書活動,我深刻體會到了讀書的重要性,感受到了閱讀帶來的樂趣和滿足感,明白了與他人分享讀書的喜悅以及讀書的重要性和技巧。我相信,只要堅持讀書的習(xí)慣,不斷提高自己的閱讀能力,我們一定能夠在書的海洋里遨游,收獲屬于自己的智慧和幸福。讓我們攜起手來,共同推動讀書活動的開展,為文化的傳承和發(fā)展貢獻自己的一份力量!
學(xué)校開展讀書活動心得體會篇三
在教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下,我們學(xué)校開展了轟轟烈烈的讀書活動,通過這次讀書活動我受益匪淺。平時由于工作比較繁重,很難靜下心來認(rèn)真的去讀書,但借這次讀書活動的東風(fēng),我經(jīng)過認(rèn)真選擇,主要認(rèn)真閱讀了《數(shù)學(xué)方法論》等書籍。選擇這本書主要目的是想在專業(yè)上有所提高,為今后的教學(xué)充電,為了更好的服務(wù)于今后的教學(xué)工作。通過認(rèn)真的評讀該書,基本上達到了我預(yù)期的目的。
該書主要從波利亞的“數(shù)學(xué)啟發(fā)法”、“數(shù)學(xué)抽象的方法”、“數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)的邏輯與關(guān)系映射反演方法”“數(shù)學(xué)抽象的方法論原則”、“數(shù)學(xué)美與數(shù)學(xué)直覺”、“數(shù)學(xué)文化”等方面進行了闡述。
“啟發(fā)法”是我們平時在教學(xué)過程中經(jīng)常不自覺地在運用的教學(xué)方法,通過閱讀這本書,使我了解了啟發(fā)法的起源,發(fā)展與完善的過程。明白了啟發(fā)在教學(xué)中的作用,以及怎樣更好地運用它去為我們的教學(xué)工作服務(wù)。書中以幾個實例詳細(xì)說明了如何在教學(xué)工作中運用啟發(fā)法,使我茅塞頓開。如解題的四種具體的模式:“雙軌跡模式”、“笛卡爾模式”、“遞歸模式”、“疊加模式”;解題過程的介紹,怎樣解題的介紹。數(shù)學(xué)中的合情推理詳細(xì)介紹了“如何類比”,“如何歸納”,“合情推理的'模式”,等等?!皵?shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)的邏輯與反演的方法”詳細(xì)介紹了“數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)的邏輯”,“化歸原則與關(guān)系映射反演奏的方法”,“特殊化與一般化”等等。對我平時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教學(xué)工作都有很大啟迪作用。
通過學(xué)習(xí)我了解了數(shù)學(xué)方法論對數(shù)學(xué)教學(xué)的意義:它有助于我們將數(shù)學(xué)課講活、講懂、講深。所謂“講活”就是教師應(yīng)通過自己的教學(xué)活動向?qū)W生展現(xiàn)“活生生的”教學(xué)研究工作,而不是死的數(shù)學(xué)知識;所謂的“講懂”就是教師應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生真正理解有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,而不是囫圇吞棗,死記硬背;所謂的“講深”就是教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中不僅應(yīng)使學(xué)生掌握具體的數(shù)學(xué)知識,而且應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生學(xué)會領(lǐng)會內(nèi)在的思維方法。
該書通過詳實的例子教我們?nèi)绾芜_到上述目的。因此,通過這次讀書活動本人受益匪淺,為我今后的教學(xué)工作,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)指明的具體的方向。
學(xué)校開展讀書活動心得體會篇四
學(xué)校開展讀書節(jié)已成為了我們學(xué)校的一項重要傳統(tǒng)活動。在這個學(xué)期中,我們?nèi)M瑢W(xué)又一次參與了讀書節(jié)活動,親身體驗了讀書的樂趣。這次讀書節(jié)活動讓我們深深地體會到了閱讀對于我們的前途和成長的重要意義。
第二段:讀書節(jié)活動帶來的收獲。
這次讀書節(jié)活動讓我們真正感受到了讀書的樂趣。不僅有圖書展覽、閱讀講座、閱讀比賽等形式多樣的活動,還有各種類型、各類細(xì)分書籍的展示,如藝術(shù)類書籍、文學(xué)類書籍、歷史類書籍等等。在讀書節(jié)期間大家都積極向圖書館借閱各種書籍,有的同學(xué)還結(jié)伴閱讀,對于那些平時不怎么喜歡看書的同學(xué)們來說,讀書節(jié)就是這樣促使他們走進圖書館的機會,大家都充滿了閱讀的激情,享受識海的無限廣闊。
第三段:閱讀對于我們的幫助。
讀書是一種能夠拓展思路,促進知識進步的有效方式。我們在閱讀的過程中,不斷地接收各種知識、思想,不斷地完善自己的內(nèi)心,不斷地提升自己的認(rèn)知水平。無論是學(xué)習(xí)知識,還是鍛煉思考,閱讀都是最適用的工具。而閱讀的好處和益處并不只是這些,它還可以幫助我們養(yǎng)成好的思考與閱讀習(xí)慣,加深我們的情感體驗和認(rèn)知感悟,讓我們能夠更快更準(zhǔn)地把握和掌握一些重要事物的實質(zhì)。
作為一項傳承千年的人類文化,閱讀的意義不僅體現(xiàn)在個人內(nèi)在修養(yǎng)方面。閱讀可以讓我們擴展視野,開闊心胸,提高人際交往的能力,更好地與他人溝通交流,以及從中汲取更多更廣闊的知識與智慧。學(xué)校開展讀書節(jié)活動,鼓勵學(xué)生閱讀,旨在培養(yǎng)同學(xué)們良好的思維品質(zhì)和閱讀習(xí)慣,充分發(fā)揮閱讀對于人類生活的積極作用,促進全員全面發(fā)展。
第五段:結(jié)語。
學(xué)校開展讀書節(jié),不僅僅是為了滿足同學(xué)們的需求,更重要的是讓我們重拾閱讀的樂趣,激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情,促進我們更上一層樓;通過讀書節(jié)活動,我們更好地理解了閱讀的意義和價值,享受到了閱讀帶給我們的過人意義與實在收獲。我們將把這種積極的閱讀習(xí)慣帶入日常生活,帶入學(xué)習(xí)成長中,讓自己更具實力,更具潛力,為我們的個人和社會的發(fā)展做出自己的貢獻。
學(xué)校開展讀書活動心得體會篇五
為進一步提高教師自身素質(zhì),促進教師專業(yè)成長,根據(jù)本學(xué)期工作安排,我園在全園教師中開展了以“潛心讀書、豐富內(nèi)涵、促進發(fā)展”為主題的讀書活動。
宣傳發(fā)動,明確讀書活動目的
營造讀書氛圍,讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng),開闊視野,豐富知識,從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng),使教師成為“有思想的教育者”;學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,更新教育觀念,豐富教育智慧,促進教育創(chuàng)新;搭建教師交流平臺,切實解決教育教學(xué)中的問題,實現(xiàn)教師專業(yè)水平和幼兒園辦園品味同步提升;探索新形勢下教師讀書活動的特點和規(guī)律,重點充實幼兒園圖書室教育理論方面的書籍,讓圖書室成為教師最向往的地方。;建立幼兒園學(xué)習(xí)型組織,以教師的讀書行為引領(lǐng)幼兒構(gòu)成良好的讀書習(xí)慣。
領(lǐng)導(dǎo)重視,行政支持。
為了確保讀書活動有效、深入、有序地開展,我園成立了以園長任組長,各中層領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)年組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)活動目的,層層落實職責(zé),分配任務(wù),制定了便于操作的活動計劃,使得讀書活動有部署、有檢查、有總結(jié),確保了讀書活動落到實處,順利實施。
完善圖書建設(shè),組織教師交流研討。
幼兒園本學(xué)期購置了超多新書,完善了園內(nèi)圖書室的建設(shè),讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,推薦必讀書目,指定閱讀書目和自選書目,教師們在精讀必讀書的基礎(chǔ)上,有計劃地進行閱讀,撰寫讀書筆記和讀書心得。園內(nèi)還利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺,開設(shè)了“讀書論壇”,發(fā)布讀書信息,交流讀書體會,開展在線討論等活動,同時與其它有關(guān)的讀書網(wǎng)站建立鏈接,為交流讀書心得與開展網(wǎng)絡(luò)閱讀帶給便利。
結(jié)合教育教學(xué),組織讀書活動。
我園還根據(jù)本學(xué)期“園本教研制度建設(shè)”實施方案,以課例研究為載體,提高園本教研的針對性和有效性,組織全園教師尋找閱讀有關(guān)課例研究方面的書籍,選取其中一方面研究資料,重點學(xué)習(xí),反復(fù)閱讀,并組織開展了“專題研討”活動,將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享。這樣,以點帶面,在有主題、有目的的讀書活動中,教師們營造出了種“相互尊重、用心主動、共同發(fā)展”的教研文化氛圍,研究習(xí)慣和意識都增強了。
及時總結(jié),不斷進步。
透過讀書活動,教師們從內(nèi)心深處理解了這項活動,也喜愛上了讀書,他們在讀書過程中把感受都記錄下來,并隨時把學(xué)到的新思想、新方法運用到教學(xué)中。幼兒園定時對讀書活動進行了全面總結(jié),樹立典型,推廣先進,對“多讀多思、以讀長知、以讀增智、讀寫結(jié)合、以讀促教、卓有成效”的教師給予鼓勵表彰。同時,幼兒園建立了教師讀書檔案。
讀書活動是一項長期、有效、禮貌、健康的教育工程,需要每個教師持續(xù)地投入極大的熱情。今后,我們將在全園進一步深入地開展讀書學(xué)習(xí)活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,完善我園的讀書機制,倡導(dǎo)“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新風(fēng)尚。
學(xué)校開展讀書活動心得體會篇六
歷時兩個月的讀書節(jié)活動已經(jīng)落下帷幕。在這一個月的時間里,我校同學(xué)積極參加讀書活動,真正體驗了"讀書好,讀好書,好讀書,讀整本書"的滋味,享受到了成功的樂趣。各個班級都有效地組織了豐富多彩的讀書活動,在活動中,同學(xué)們親近書本,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。
一、加強宣傳,營造濃郁的讀書氛圍
結(jié)合校園文化環(huán)境的布置,我們在校園內(nèi)張貼"讀書好,讀好書,好讀書"、"我讀書,我快樂"、"與書同行,滿園書香"等標(biāo)語,各班以"書香行"為主題辦好一期黑板報,孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻出來,有名人讀書故事,有讀書的名言警句,有推薦閱讀的書目,內(nèi)容豐富多彩,整個校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。
二、開展活動,激發(fā)學(xué)生的讀書欲望
1、借閱捐贈相結(jié)合,共建"班級圖書角"。
學(xué)校充分開放圖書館,讓各班自行挑選適合本班閱讀的圖書。放在課室的圖書角,供學(xué)生隨時閱讀。為了增加圖書總類,學(xué)校還倡議各個班級展開圖書捐贈活動。同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來,充實班級圖書角。"眾人拾柴火焰高",同學(xué)們都懷著"好書共分享"的心態(tài)捐出自己的圖書。班級之中舉行了好書交換活動,同學(xué)們暢游書海,校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。
2、好書大家分享,共同暢游書海。
學(xué)校開展了"好書推薦"活動,先以班級為單位,開展"我最喜愛的一本書"活動,主要是讓學(xué)生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內(nèi)容,在好書推薦會上,同學(xué)們交流閱讀心得,暢談閱讀體會,極力向同伴推薦自己最喜愛的書籍??吹胶⒆觽儗绱藘A心,如此愛不釋手,我們知道他們已經(jīng)深深地愛上了讀書。
3、寫好讀書筆記,提高語文水平。
寫讀書筆記好處多,它不但能幫助我們記住書的內(nèi)容,而且能提高我們的認(rèn)識能力和語文水平。因此,學(xué)校要求各班加強指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記,并收集優(yōu)秀的讀書筆記讓學(xué)生閱讀、學(xué)習(xí)。學(xué)校還進行了優(yōu)秀讀書筆記的評選活動。在每個年級中評選出一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名。學(xué)校統(tǒng)一頒獎,以資鼓勵。
4、經(jīng)典美文誦讀,共抒心中激情。
學(xué)校要求各班利用午讀及德育校本課加強經(jīng)典詩文的誦讀與背誦工作,要求學(xué)生理解經(jīng)典詩文的大意,并熟讀成誦。各班利用少先隊活動課,開展了班里的經(jīng)典詩文誦讀比賽,表演形式多樣,學(xué)生參與熱情高漲,本次活動提高了學(xué)生閱讀的興趣、朗讀的水平。學(xué)生們個個精神飽滿,聲情并茂,他們以優(yōu)美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文,從而培養(yǎng)了小學(xué)生對閱讀的興趣,逐步形成良好的閱讀習(xí)慣。 經(jīng)過參與,提升了學(xué)生的欣賞品位、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng),豐厚校園人文底蘊,培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情感、民族精神,形成積極正確的價值觀、人生觀,更提高學(xué)生的朗誦水平。
5、評學(xué)閱讀之星,激發(fā)閱讀興趣。
為了進一步擴大書香校園建設(shè)成果,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣,讓同學(xué)們在讀書中增長知識,陶冶情操。我們學(xué)校共評選出18名"讀書之星",并要求"閱讀之星"分享自己的閱讀心得與收獲,向我們展示了他們的讀書風(fēng)采。
通過本次讀書節(jié)活動的開展,陶冶了學(xué)生情操,學(xué)生與書為伴,與書為友,學(xué)會愛書,學(xué)會讀書。但讀書絕非只是讀書節(jié)活動中的事,讀書應(yīng)該成為每位學(xué)生的最大愛好,更是每位老師一生的事情。我校的全體同學(xué)應(yīng)保持高漲的讀書熱情,一如既往地愛讀書,讀好書,會讀書,讀整本的書。
學(xué)校開展讀書活動心得體會篇七
隨著社會的發(fā)展和人們對知識的追求,讀書活動在校園中越來越受到重視。校園作為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場所,開展讀書活動能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和提高他們的學(xué)習(xí)能力。近期,在我校各級各類讀書活動中,我深刻體會到了讀書活動對學(xué)生發(fā)展的重要作用。
首先,讀書活動能夠增強學(xué)生的興趣。在活動中,學(xué)生們通過閱讀豐富多樣的書籍,能夠開闊眼界,拓寬知識面。而由于多樣性的內(nèi)容選擇,學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇適合自己的書籍,從而達到學(xué)習(xí)的目的。例如,在我們學(xué)校的讀書活動中,我們學(xué)校圖書館組織了一場精彩的書展,展示了各類圖書和文學(xué)作品。同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣選擇,閱讀自己感興趣的書籍,這激發(fā)了我們對讀書的熱情和欲望。
其次,讀書活動能夠提高學(xué)生的思維能力。通過閱讀各種文字,學(xué)生能夠拓寬思維,提高邏輯思維和分析能力。而讀書活動中的討論和分享環(huán)節(jié),更是進一步促進了學(xué)生思維的發(fā)展。在我校的讀書活動中,每月會邀請一位專業(yè)人士或者老師為我們進行書評和講座。在這個活動中,我們可以通過與專業(yè)人士或老師的互動,學(xué)習(xí)到更多有關(guān)書籍的背景知識和作者的寫作理念。這既提高了我們的閱讀能力,也加深了我們對書籍的理解。
再次,讀書活動能夠培養(yǎng)學(xué)生的情感和道德素質(zhì)。通過閱讀各類書籍,學(xué)生們能夠接觸到不同的情感世界和思想觀點,提高自己的情感認(rèn)知能力。而在活動中,我們通過團隊合作和交流,更加注重培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)。例如,在學(xué)校的讀書活動中,我們組織了一次讀書分享會,要求每位同學(xué)選擇一本自己喜愛的書籍,分享自己的感受和體會。這樣的活動不僅幫助我們更好地理解書籍,還促進了我們之間的交流和友誼,培養(yǎng)了我們的集體觀念和團隊合作精神。
最后,讀書活動能夠提高學(xué)生的自我管理能力。在讀書活動中,學(xué)生在選擇讀書的時間和內(nèi)容上有更多的自主權(quán),這能夠促使學(xué)生建立起一套自己的學(xué)習(xí)方法和時間安排。例如,在我們的讀書活動中,我們每個學(xué)期都有一份讀書計劃,需要提前設(shè)定自己要閱讀的書籍?dāng)?shù)量和時間。這個計劃促使我們合理安排時間,養(yǎng)成良好的自我管理習(xí)慣。而在實施過程中,我們會互相監(jiān)督和鼓勵,培養(yǎng)自己的毅力和耐心。
綜上所述,讀書活動的開展對學(xué)生的影響是全方位的。不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的興趣,提高他們的思維和情感素質(zhì),而且能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。希望學(xué)校能夠進一步加大對讀書活動的推廣力度,讓更多的學(xué)生都能夠受益于讀書的力量,提高自身的素質(zhì)與能力。
學(xué)校開展讀書活動心得體會篇八
讀書節(jié)是學(xué)校文化建設(shè)的重要組成部分,也是推動全民閱讀的一種形式。本人參與并親身感受到了學(xué)校讀書節(jié)的活動,深入此次活動感受到了讀書的力量。因此本篇文章將主要圍繞“學(xué)校開展讀書節(jié)心得體會”來闡述我的想法。
第二段:讀書節(jié)的意義。
學(xué)校讀書節(jié)不僅僅是讓學(xué)生消費書籍的機會,更是加強學(xué)生文化素養(yǎng)、增進閱讀興趣的有效手段。通過這個平臺可以推廣閱讀,提高文化素質(zhì),讓學(xué)生在豐富多彩的閱讀中提高自己的綜合素質(zhì)。同時,學(xué)校讀書節(jié)也開創(chuàng)了解讀中國、讀世界的眾多契機,加深了學(xué)生對中外文化的認(rèn)識和理解。
第三段:讀書節(jié)活動的內(nèi)容。
學(xué)校讀書節(jié)不僅僅是推銷書籍,還有各種各樣的閱讀活動,如讀書分享會、讀書比賽、讀書指導(dǎo)、以及閱讀筆記等等。這些活動既豐富了學(xué)生的課外生活,又鍛煉了學(xué)生們的閱讀方法和技巧。其中,筆者最喜歡的活動是閱讀分享會,通過這種活動可以把自己的閱讀心得和感悟與同學(xué)們分享,也更好地了解其他書籍。
學(xué)校讀書節(jié)讓我有很多的收獲。首先,我重新認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,不僅僅是知識本身,還有其在人生中的意義。其次,可以培養(yǎng)興趣愛好,閱讀可以豐富我們的生活,讓我們在閱讀的過程中開啟更加多彩的世界。其三,可以成為文化的傳承者,學(xué)習(xí)更多的文化知識,是我們成為更好的中國公民的必要條件。
第五段:總結(jié)。
作為一名學(xué)生,我深感讀書節(jié)的意義和重要性,閱讀不僅僅是學(xué)生的功課,還是一種良好文化素養(yǎng),更是一種習(xí)慣和價值觀。我認(rèn)為學(xué)校讀書節(jié)是培養(yǎng)我培養(yǎng)我們這一代本領(lǐng)、并傳承文化的必要手段,通過這樣的平臺,我們可以更好地學(xué)習(xí)和長大。讓我們從現(xiàn)在開始,讓讀書成為我們的生活中不可或缺的一部分。
學(xué)校開展讀書活動心得體會篇九
讀書使人聰明,讀史使人明智,在這美好的讀書月,我們?nèi)w師生進行了讀書活動。這次活動增強了讀書興趣,拓寬了我們的知識視野,開闊了我們的眼界,思想獲得了很大的提升,我們?nèi)w師生在讀書中有了很多很多的收獲。現(xiàn)在將讀書活動總結(jié)總結(jié)如下:
根據(jù)學(xué)校讀書活動方案,我校舉行了隆重的讀書活動啟動儀式。李校長致讀書節(jié)開幕詞,王校長發(fā)出了讀書活動倡議,六年級率先展示了班級閱讀讀書卡;各班以讀書為主題設(shè)計黑板報,創(chuàng)建了書香教室,營造了讀書氛圍。我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時,更使校園文化得到進一步提升,為深入落實經(jīng)典美文誦讀比賽奠定了堅實基礎(chǔ)。
為確保讀書活動有效、規(guī)范、深入開展,我校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,構(gòu)建了以教導(dǎo)處、少先大隊部、班級之間協(xié)同開展工作的活動平臺,依據(jù)讀書活動方案,層層落實責(zé)任、分解任務(wù),形成有計劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的完整讀書活動體系,確保經(jīng)典美文誦讀比賽有效實施。
我校在讀書活動中,著眼于提高學(xué)生熱愛讀書,以形成人人好讀書,人人愛經(jīng)典美文的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo),開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動,收到了非常好的活動效果。具體活動包括:
1.經(jīng)典古詩文閱讀活動
我校每周由教導(dǎo)處指定篇目的古詩文,以班為單位,利用早讀、班會,進行了學(xué)習(xí)、背誦,每周三全校課間十分鐘再集體誦讀經(jīng)典古詩文活動。除學(xué)校指定的篇目外,六年級各班還根據(jù)實際情況也引導(dǎo)學(xué)生背誦了一定的篇目。
通過經(jīng)典古詩文閱讀活動,同學(xué)們感受到了祖國語言文字的韻律美,經(jīng)典詩詞的意境美,初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛好。
2.“好書推薦”班隊會活動
讀書活動期間,各班廣泛開展班隊會活動,以趣味讀書、好書推薦為主題,豐富讀書形式,提高讀書樂趣,擴大讀書范圍。同學(xué)們讀書的興趣與愛好被進一步激發(fā),在趣味活動中,切實感受讀書的快樂,為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎(chǔ)。
3.親子共讀,活動讓家長顯風(fēng)采
在讀書活動中,為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動,而且在讀書活動中能收到良好的效果,六年級通過校信通、微信等平臺向家長大力宣傳讀書活動并告以家庭讀書方法,還讓家長也來談?wù)勛约杭彝ピ谧x書活動中的做法及收獲,家長們經(jīng)過交流與介紹,能通過行之有效的方法引導(dǎo)孩子,也紛紛表示,這樣的活動開展的好。
4、讀書活動手抄報、讀書卡制作活動
圍繞經(jīng)典美文比賽活動主題,結(jié)合自身讀書活動,我校還開展了活動小報、讀書卡制作活動。以班級為單位,學(xué)生根據(jù)自己的長處,分別在讀書過程中制作一張小報或摘抄優(yōu)美段落,在以班級為單位制作成一本手抄報集。同學(xué)們八仙過海,各顯神通,在四方白紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與認(rèn)識,在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書美。
5、讀書黑板報評比活動
圍繞經(jīng)典美文比賽活動主題,學(xué)校以年級為單位,結(jié)合年級學(xué)生特點及讀書收獲,制作一期讀書黑板報。在教師的指導(dǎo)下學(xué)生搜集資料、書寫,高段師生版面設(shè)計、精心制作,低段版面設(shè)計以教師為主。板報內(nèi)容符合六年級學(xué)生年段特點,版面精致,內(nèi)容豐富,圖文并茂,各具特色。
6、閱讀之星評選
為激勵學(xué)生熱愛讀書,宣傳先進,根據(jù)學(xué)生在本次讀書活動中的綜合表現(xiàn),全六年級共評選出了二十余名閱讀之星。
當(dāng)然活動中也有很多的不足之,雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課外閱讀,認(rèn)為只要把課本讀好就夠了,更別說是共同閱讀了。盡管有困難,但我們六年級全體師生會想盡一切辦法與大師對話,與高尚為伍,與經(jīng)典為友,與博覽同行中,建立起新時期“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新理念!
書香校園是校園文化的一種具體的表現(xiàn)形式,建設(shè)書香校園可以為師生構(gòu)建一個理想的文化生態(tài),擴展無限的精神教育空間。而圖書室就成為一個窗口,一個營造書香校園的窗口。
我校的圖書室是為本校教育、教學(xué)服務(wù)的,其室舍面積不大,藏書量不多,且管理人員為兼職,規(guī)模也較小。但是麻雀雖小,五臟俱全。下面就我校在圖書室建設(shè)方面的一些做法和成效總結(jié)如下:
一個良好的閱讀環(huán)境,對學(xué)生的閱讀效果有著不可忽視的影響作用。我校對圖書室的環(huán)境進行了精心布置。保持圖書室室內(nèi)整潔,注重圖書室的文化布置,一進圖書室您就能看見請別把我的小臉弄臟、請把我放正等溫馨提示;圖書室各種制度上墻;墻上還懸掛著讀書的名言警句,激勵師生樹立正確的人生觀、價值觀,為中華之崛起而發(fā)奮讀書;閱覽室里還開辟了一個讀書qq堂用于展示學(xué)生們的讀書卡,讓學(xué)生讀完書后有機會寫下不能遏止而最想表達的心聲,與其他學(xué)生交流。
1、嚴(yán)格完善的圖書管理制度是閱覽工作順利進行的保證。為了培養(yǎng)學(xué)生愛書、護書,遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣,我校制定了《圖書室管理制度》、《借閱制度》、《賠償制度》、《圖書室管理員職責(zé)》《圖書角管理辦法》等制度。對于圖書室全部圖書,都按《中圖法》重新進行分類整理,按要求統(tǒng)一編寫標(biāo)簽。學(xué)校還配置了一套《博佳圖書管理軟件》,實行計算機管理。
2、除節(jié)假日之外,圖書室每天保證開放兩小時(每天中午1:00-2:00、下午4::30-5:30),辦理學(xué)生的圖書借閱手續(xù)。圖書管理員由護導(dǎo)師和學(xué)生代表組成,實行上崗培訓(xùn)制度。
3、檢查到位。要求學(xué)生進校必進班,進班必讀書。每天由護導(dǎo)老師對各班的讀書情況進行檢查、公示,好的表揚,不足的及時指出,進行整改。
(一)為了擴充學(xué)校圖書數(shù)量,使書的內(nèi)容齊全,類型多樣,學(xué)校每學(xué)年都投入一定的資金購買新書。對于書的內(nèi)容和質(zhì)量,校領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān),選擇各種類型的適合不同層次的兒童閱讀的書籍,絕不讓那些內(nèi)容不健康、質(zhì)量不合格的書籍進入校園。
(二)班級圖書角
建立班級圖書角,是班級文化建設(shè)的一項內(nèi)容。它不但可以拓寬學(xué)生的視野,增長學(xué)生的見識,使學(xué)生通過書本了解人類的歷史,探索人類的未來,而且可以使班級有濃厚的讀書氛圍。但是,如果管理不善,圖書角就會變成死角,失去其應(yīng)有的意義。
1、籌集圖書,豐富圖書角的營養(yǎng)
建立圖書角的先決條件就是要想方設(shè)法籌集圖書。我們通常用的是自籌的方法。自籌,就是發(fā)動全班同學(xué)把自己已經(jīng)看過的書獻給班級集體。每個同學(xué)購買課外書,看完以后就放在家里,這實際上是一種浪費,所以我們每個學(xué)期都動員同學(xué)們把自己的書獻出來,這樣,圖書角就多出幾百本書,同學(xué)們也可以看到更多的書。
2、健全管理小組,理順圖書角管理的脈絡(luò)
要使圖書角長盛不衰、富有生命力,就必須成立一個管理小組,制訂健全的管理制度。管理小組要做好如下工作:
(1)做好圖書整理工作
a、圖書登記。所有的圖書編好碼后,管理小組的成員把全部圖書做一次詳細(xì)的登記,以防圖書遺失。
b、圖書上架。所有圖書編碼以后,按順序整齊地擺放在書架上,方便同學(xué)們借閱和查找。
(2)做好圖書借還工作。采取兩項措施:第一項是同學(xué)們在教室閱讀時,可直接向管理小組成員借閱,但放學(xué)后必須當(dāng)即還給管理小組;第二項是如果同學(xué)們要借回家看,就要在管理員處做好借書登記。
書籍,可以凈化靈魂,升華人格。讀到一本好書,就如同邂逅一位偉大的老師。為了營造讀書氛圍,鼓勵學(xué)生與書為友,“一路書香,快樂成長”,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的`讀書習(xí)慣,提高審美情趣和文明水平,讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長。結(jié)合我校開展的“營造書香校園”活動要求,為了班級能夠書香盈室,為了孩子們能夠?qū)庫o志遠(yuǎn),使其真正做到“腹有詩書氣自華”,班級擬定并開展了一系列的活動:
班級是學(xué)生成長的搖籃,要讓學(xué)生走上閱讀之路,首先我們要有良好的班風(fēng)。在班級建設(shè)上,我與學(xué)生共同努力,在班級中營造良好的讀書氛圍,用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”。班級的書香氛圍營造從三個方面入手:首先是利用好板報這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報。板報內(nèi)容內(nèi)容包含詩歌、成語、美文誦讀、名言警句等。在內(nèi)容選擇上盡量圍繞每期不同的主體,選取不同的內(nèi)容供學(xué)生誦讀品味,積累運用。其次建設(shè)好班級專欄。班級中我們共開辟四個專欄,分別是:書海之旅、讀書卡片、閱讀作業(yè)、圖書角?!皶V谩睂谥荚诩顚W(xué)生熱愛讀書。在不同時期,將學(xué)生中在閱讀過程中寫的讀書體會、感悟,摘抄的好詞好句、美文片段,張貼到上面,以此帶動學(xué)生閱讀的興趣。“閱讀作業(yè)”專欄的開設(shè)是通過在學(xué)生中征集從而開設(shè)的新專欄。里面展現(xiàn)的是學(xué)生在閱讀中、學(xué)習(xí)中、生活中一些巧妙的手工、繪畫、詩文、書法等特色成果。給學(xué)生一個更好的展示空間,讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動而充滿生趣?!白x書卡片”是學(xué)生每讀一本書記錄的作家資料、歷史人物、作品人物分析等制成的卡片,美觀實在,選優(yōu)登出。“圖書角”里擺放著同學(xué)們自己湊的書籍和從圖書室里借來的書籍,由圖書管理員負(fù)責(zé)借出、收回,做好記載、保管,每遇破損則及時補修。
1、在班級氛圍中,開辟專欄用來展示學(xué)生特色、專長而外,通過平時開展的活動來引導(dǎo)學(xué)生。如我們每月必須要進行的就是閱讀之星評比。這項活動由班委會統(tǒng)一組織。通過學(xué)生的自我推薦、小組內(nèi)的推薦、然后結(jié)合一周來的閱讀數(shù)量跟讀書隨筆的質(zhì)量來評定。通過我一個學(xué)期的實踐,這項工作可以說是我們班的特色活動了。
2、充分利用每周一次的課外閱讀課,每學(xué)期師生共讀一本書,如六年級上學(xué)期師生共讀的是《魯濱遜漂流記》,下學(xué)期讀的是《西游記》。另外我還向同學(xué)們推薦了高年級必讀書目二十多本,如《青銅葵花》《我要做好孩子》《三國演義》《假如給我三天光明》等。我們不僅讀,還交流感悟,做讀書筆記,演講等。另外還組織全班同學(xué)將自己喜歡的書向大家推薦,并且有自己充分的推薦理由,從而形成好書大家讀,讀整本的書。不僅讓老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生,還讀學(xué)生推薦的好書,和學(xué)生交流讀書感受。
學(xué)校開展讀書活動心得體會篇十
本月是學(xué)校的讀書月,學(xué)校開展了豐富多彩、扎扎實實的讀書節(jié)活動。在陣陣書香中,我們四年一班也開展了多項有趣的讀書活動。在各項活動中,讓同學(xué)們親近書本,喜愛讀書,學(xué)會讀書,成長的過程與好書相伴。我們四年一班的活動具體開展如下:
一、親近書本,建立班級“小小讀書角”
班級中每個學(xué)生捐贈出五本圖書,加上圖書架上原有的圖書組建了班級圖書角。目前班里的圖書柜里的藏書琳瑯滿目,涉獵廣泛,其中有科普知識,有寓言故事,有童話故事,有歷史故事,有趣味幽默大全等等。班干部中自發(fā)地成立了圖書管理小組,由馬一鳴和趙華鎮(zhèn)同學(xué)主要負(fù)責(zé),班級開展了借閱管理活動,同時也舉行了好書交流會活動,同學(xué)們積極地互相推薦自己喜歡的書,形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍。
二、愛上閱讀,潛心博覽群書。
班級規(guī)定每周末在家兩個小時的閱讀專用時間,潛心閱讀,博覽群書,吸收著人類“最高級的營養(yǎng)品”。家長們很配合,抽出時間與孩子一起共享讀書樂趣,做好親子閱讀活動記錄,許多家長紛紛表示這樣的活動讓他們也收獲多多。
“書是人類進步的階梯”,看到孩子們對書如此傾心,如此愛不釋手,我知道他們已經(jīng)愛上讀書了。
三、召開主題班會,交流閱讀心得。
按照班級讀書活動的計劃,我們開展了“好書伴我成長”的主題班會。在這次主題班會中,同學(xué)們暢談閱讀樂趣,交流閱讀心得,互相介紹讀書經(jīng)驗等,有的同學(xué)還介紹了和父母一起閱讀的經(jīng)歷,把校園的書香帶到他們的家庭中去。通過主題班會,同學(xué)們互取所長,學(xué)到了更多更好讀書知識和方法,加深了愛書、用書的思想認(rèn)識。
四、精心設(shè)計讀書手抄報。
同學(xué)們精心設(shè)計了一張張反映自己讀書情況的小報。孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻出來,其中有讀書名言,有名人讀書故事,有推薦閱讀的書目等等,內(nèi)容豐富多彩。其中蔡鈺欣、劉舒晴、蔡鴻森、蔡育奎完成的手抄報分別獲得學(xué)校讀書節(jié)手抄報二等獎,周浩、蔡文韜等人的手抄報獲得三等獎。
五、開展各種讀書活動,激發(fā)讀書興趣
結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)的方案,我班利用語文閱讀課的時間開展了“我是故事大王”成語故事大賽、“經(jīng)典與傳承”經(jīng)典美文誦讀比賽、書簽制作比賽。同學(xué)們興致盎然,紛紛報名參加。報名的同學(xué)利用周末時間準(zhǔn)備充分,比賽表現(xiàn)突出。我覺得以這種方式更契合學(xué)生的心理,鼓勵學(xué)生多閱讀多積累,從而提高閱讀與寫作的水平。
六、積極參加讀書征文比賽,展示風(fēng)采。
這個讀書月里,我們班有六個同學(xué)分別參加了學(xué)校組織的“讀后感”,“好書推薦”的征文比賽,其中周浩同學(xué)的作文獲得了四年級組二等獎,蔡鈺欣、蔡鴻森、賴亦馨等獲得四年級組三等獎。
在本次讀書活動中,孩子們暢游書海,獲取了書籍帶來的知識,享受了讀書帶來的快樂,初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。班里洋溢著人人好讀書,人人讀好書的氣氛。當(dāng)然,讀書是每一個孩子,同樣也是每一位老師一生的事情!讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、文明、健康的教育工程!
讀書活動不可能在讀書節(jié)閉幕的時候劃上句號,我相信四年一班的孩子們能在讀書節(jié)啟航,一生與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓視野,陶冶思想,凈化靈魂,不斷讀書。
學(xué)校開展讀書活動心得體會篇十一
“書香能致遠(yuǎn)、閱讀樂無窮”的讀書活動已成功開展完結(jié),本班開展此次活動有許多值得肯定的地方:
全班同學(xué)充分利用了四月整個月去配合開展本次讀書活動。在準(zhǔn)備的過程中,充分調(diào)動起同學(xué)們閱讀的熱情,在查找書目、記錄筆記過程中同學(xué)們一點一滴地積累了知識,循序漸進,共同為本次活動作了充分的準(zhǔn)備。
范圍廣主要體現(xiàn)在兩個方面:一是讀物涉及內(nèi)容廣。抓住小學(xué)教育專業(yè)特色,學(xué)習(xí)、飽覽心理學(xué)、教育學(xué)、中外文學(xué)的知識海洋,造就一專多能;二是開展范圍廣。書香無處不在,通過網(wǎng)絡(luò)書籍探討、宿舍研究、課室圖書館閱讀等等,使我們在書香中學(xué)習(xí)、增長見識,受益匪淺。
一是充分利用各種資源:網(wǎng)絡(luò)、視頻、書籍。瀏覽網(wǎng)絡(luò),開拓視野;觀看視頻,身臨其境;品味書籍,書香致遠(yuǎn)。二是從各種形式出發(fā):小組討論、演話劇、參與知識競答游戲,幫助同學(xué)們更好的理解書中意蘊。開展形式的多樣性以及開展活動的新穎性在活動過程中充分體現(xiàn)出來。
頒獎典禮的鼓勵作用,在最后一天的成果展中,既是對整個活動的總結(jié),也是對同學(xué)們這個月讀書成效的檢測,并對以后同學(xué)們繼續(xù)保持讀書好習(xí)慣起到一定的鼓勵作用。
活動過程中,全班同學(xué)及邀請的師姐、評委團都積極地投入到活動中。整個活動下來,同學(xué)們都能做到積極配合、參與,大家熱情高漲,學(xué)有所獲,樂趣無窮。
學(xué)校開展讀書活動心得體會篇十二
我校以班為單位,利用早讀、班會等時間,進行了集體誦讀經(jīng)典古詩文活動。除學(xué)校指定的篇目外,各班還根據(jù)實際情況確定了主題背誦篇目,例如:描寫春景的詩詞,抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩詞,描寫塞外生活的詩詞等等,在老師與同學(xué)們的共同努力下,同學(xué)們掌握的詩詞篇目已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教委與學(xué)校的要求。
在廣泛誦讀的基礎(chǔ)上,我校各班還開展了古詩文過關(guān)與評比活動,實現(xiàn)了人人過關(guān)的預(yù)期目標(biāo),評選出倪志強、蔡楚靜等誦讀小明星。
通過經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動,同學(xué)們感受到了祖國語言文字的韻律美,經(jīng)典詩詞的意境美,初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛好。
讀書節(jié)期間,各班廣泛開展班隊會活動,以趣味讀書、好書推薦為主題,豐富讀書形式,提高讀書樂趣,擴大讀書范圍。同學(xué)們讀書的興趣與愛好被進一步激發(fā),在趣味活動中,切實感受讀書的快樂,為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎(chǔ)。
我校各班均開展了漂流書活動,取得了良好閱讀效果。通過1—3本書在班級中的流動,不同年級同學(xué)分別認(rèn)識了童話中美麗的白雪公主,說謊話的皮諾曹,了解了歷經(jīng)苦難卻傳世佳作眾多的李白、杜甫、陸游等名人,也共同了解了“紅樓夢”、“西游記”、“三國演義”、“水滸傳”四大名著及其作者。
漂流書傳遞了知識、文化,也記載了同學(xué)們的認(rèn)識、感受,一句句激勵的語言,吸引了其他同學(xué)繼續(xù)閱讀,鼓勵了更多同學(xué)傳承文化,宣傳文化。
學(xué)校開展讀書活動心得體會篇十三
學(xué)校社團活動作為學(xué)生課余生活和發(fā)展自我能力的平臺,不僅可以豐富學(xué)生校園生活,還能提升學(xué)生的社交能力和實踐能力。通過開展豐富多彩、多樣化的社團活動,學(xué)生們能夠更好地展現(xiàn)自我,發(fā)揮自身潛能,為未來的個人和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)校社團活動的主要形式包括學(xué)生社團、社會實踐、文化藝術(shù)、體育運動等方面。校內(nèi)社團多以學(xué)科知識與科技創(chuàng)新為主,豐富學(xué)生的知識儲備,同時開發(fā)學(xué)生的運動潛能和審美素養(yǎng)。此外,社會實踐社團能夠增強學(xué)生的社會責(zé)任感和公益意識,讓他們關(guān)注社會乃至全球的事件,走近社會,面對社會。
參加學(xué)校社團活動給予我格外的成長收獲。首先,我充分展現(xiàn)了自我,不僅在所參加社團盡心盡職,成為了一名優(yōu)秀組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。同時,社團的活動與其功能培養(yǎng)出了我許多技能,比如口才和組織能力。社團的開展還讓我更好地認(rèn)識到自我、磨煉了我的心理承受能力。以前往往會在某些事情面前失措,但通過多次參加社團活動,目前這方面也得到了較大改善。
但同時,參加社團活動也發(fā)現(xiàn)了許多問題,主要表現(xiàn)為社團缺乏計劃性,不夠負(fù)責(zé)和職業(yè)化、缺少資源投入等。對此,學(xué)??梢猿雠_強有力的管理措施,例如注冊制度、激勵措施等。此外,學(xué)校還應(yīng)該在促進教師和學(xué)生的互動、鼓勵學(xué)生積極參與社團活動、加強資源投入等方面下大力氣。
第五段:總結(jié)和展望。
一段時間的社團活動體驗,讓我深切認(rèn)識到,這是一種寶貴的、富有意義的校園文化活動。參與其中可以加強個人的實踐經(jīng)驗和社交能力,提升自身綜合素質(zhì)。但是,如何使學(xué)校社團更好地發(fā)展,仍然需要學(xué)生和學(xué)校相互努力,建立良好的緊密聯(lián)系,共同創(chuàng)造美好的社團活動氛圍。未來,我們更應(yīng)該關(guān)心學(xué)生社團的發(fā)展,積極為之做出貢獻,創(chuàng)造更多的機會,讓社團活動成為我們校園文化的重要組成部分。
學(xué)校開展讀書活動心得體會篇十四
讀書活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程,需要每個教師持續(xù)地投入極大的熱情。本文是本站小編為大家整理的開展讀書活動。
歡迎參考!
為進一步提高教師自身素質(zhì),促進教師專業(yè)成長,根據(jù)本學(xué)期工作安排,我園在全園教師中開展了以“潛心讀書、豐富內(nèi)涵、促進發(fā)展”為主題的讀書活動。
1、營造讀書氛圍,讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng),開闊視野,豐富知識,從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng),使教師成為“有思想的教育者”。
2、學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,更新教育觀念,豐富教育智慧,促進教育創(chuàng)新。
3、搭建教師交流平臺,切實解決教育教學(xué)中的問題,實現(xiàn)教師專業(yè)水平和幼兒園辦園品味同步提升。
4、探索新形勢下教師讀書活動的特點和規(guī)律,重點充實幼兒園圖書室教育理論方面的書籍,讓圖書室成為教師最向往的地方。
5、創(chuàng)建幼兒園學(xué)習(xí)型組織,以教師的讀書行為引領(lǐng)幼兒形成良好的讀書習(xí)慣。
其次,領(lǐng)導(dǎo)重視,行政支持。
為了確保讀書活動有效、深入、有序地開展,我園成立了以園長任組長,各中層領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)年組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)活動目的,層層落實責(zé)任,分配任務(wù),制定了便于操作的活動計劃,使得讀書活動有部署、有檢查、有總結(jié),確保了讀書活動落到實處,順利實施。
再次,完善圖書建設(shè),組織教師交流研討。
幼兒園本學(xué)期購置了大量新書,完善了園內(nèi)圖書室的建設(shè),讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,推薦必讀書目,指定閱讀書目和自選書目,教師們在精讀必讀書的基礎(chǔ)上,有計劃地進行閱讀,撰寫。
讀書筆記。
和讀書心得。園內(nèi)還利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺,開設(shè)了“讀書論壇”,發(fā)布讀書信息,交流讀書體會,開展在線討論等活動,同時與其它有關(guān)的讀書網(wǎng)站建立鏈接,為交流讀書心得與開展網(wǎng)絡(luò)閱讀提供便利。
第四,結(jié)合教育教學(xué),組織讀書活動。
我園還根據(jù)本學(xué)期“園本教研制度建設(shè)”實施方案《以課例研究為載體,提高園本教研的針對性和有效性》,組織全園教師尋找閱讀有關(guān)課例研究方面的書籍,選擇其中一方面研究內(nèi)容,重點學(xué)習(xí),反復(fù)閱讀,并組織開展了“專題研討”活動,將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享。這樣,以點帶面,在有主題、有目的的讀書活動中,教師們營造出了種“相互尊重、積極主動、共同發(fā)展”的教研文化氛圍,研究習(xí)慣和意識都增強了。
最后,及時總結(jié),不斷進步。
通過讀書活動,教師們從內(nèi)心深處接受了這項活動,也喜歡上了讀書,他們在讀書過程中把感受都記錄下來,并隨時把學(xué)到的新思想、新方法運用到教學(xué)中。幼兒園定時對讀書活動進行了全面總結(jié),樹立典型,推廣先進,對“多讀多思、以讀長知、以讀增智、讀寫結(jié)合、以讀促教、卓有成效”的教師給予鼓勵表彰。同時,幼兒園建立了教師讀書檔案。
讀書活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程,需要每個教師持續(xù)地投入極大的熱情。今后,我們將在全園進一步深入地開展讀書學(xué)習(xí)活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,完善我園的讀書機制,倡導(dǎo)“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新風(fēng)尚。
一個飽讀詩書的人,學(xué)識就淵博,書讀多了,就有真才實學(xué),有了真才實學(xué),他就與眾不同,是什么不同呢?是氣質(zhì),是修養(yǎng),是人品,是渾身流溢的書香味?!靶夭匚哪撊艄龋褂性姇鴼庾匀A”,這就是愛讀書的人的寫照。
愛讀書的人,不管走到那里都是一道美麗的風(fēng)景。他可能貌不驚人,但他有一種內(nèi)在的氣質(zhì):幽雅的談吐超凡脫俗,清麗的儀態(tài)無需修飾,那是靜的凝重,動的優(yōu)雅;那是坐的端莊,行的灑脫;那是天然的質(zhì)樸與含蓄的混合,像水一樣的柔軟,像風(fēng)一樣的迷人,像花一樣的絢麗……。
讀書是人的立身之本。對于書,不同的人會有不同的品味,不同的品味會有不同的選擇,不同的選擇會得到不同的效果,因而演繹出一道人與書的風(fēng)景線:
還有的人,讀書只是一種娛樂和消遣,或者只是附庸風(fēng)雅,他們熱衷于纏綿悱惻的言情故事和影星、歌星名人的花邊新聞。他們比較實際,有點兒俗氣,但好在他們畢竟讀點書,能通曉一些事理。
經(jīng)常讀書的人,一眼就能從人群中分辨出來。特別是在為人處世上也會顯得從容、得體;。
經(jīng)常讀書的人,他們有高智商,做事會思考,恰到好處地應(yīng)對未知;。
經(jīng)常讀書的人,他們做的每一步都是深思熟慮過的,很少犯錯誤。這些都是平時乏讀書的人所欠缺的。
愛讀書的人都很美,有些愛讀書的人還美得別致:。
因為他愛讀書,足以怡情,其怡情,最見于獨處幽居之時;。
因為他愛讀書,足以博彩,其博彩,最見于高談闊論之中;。
因為他愛讀書,足以長才,其長才,最見于處世判事之際。
一個崇尚知識的社會陽光燦爛,一個熱愛書籍的民族活力永駐,一個善于引導(dǎo)讀書的學(xué)校寧靜和諧,一個勤于閱讀的人生絢麗多彩。
讀書直接促進著一個人的成長進步,讀書拓展著一個人的人生寬度,讀書涵養(yǎng)著一個人的精神氣質(zhì)。我們幾乎可以說,讀書是萬能的,不讀書是萬萬不能的!
朋友們,讓我們都捧起書本,讀書吧!用一顆豁達的心去讀書,才能體味書中的微妙之處,汲取書籍中的養(yǎng)料。一本好書,相伴一生。
世界上最動人的皺眉是在讀書苦思的剎那,而最自然的一刻是在讀書時那會心的微笑;。
人生最大的凄涼,莫過于退休的時候才猛然發(fā)現(xiàn)自己還沒有認(rèn)真地工作過,而最大的悲哀,則是臨去的剎那才發(fā)現(xiàn)自己從未與書交過朋友。
最庸俗的人是不讀書的人;。
最吝嗇的人是不買書的人;。
最可憐的人是與書無緣的人。
人不是因為美麗而可愛,而是因為可愛而美麗。我相信愛讀書的人都是美麗的,我喜歡讀書,我更喜歡愛讀書的人!我贊美你———愛讀書的人!
12月11日,在雙語實驗學(xué)校開展的“蓓蕾讀書工程”活動,對我們來說,這確實是非常難得的學(xué)習(xí)機會,通過觀摩了四位老師風(fēng)格不一,各有特色的課,以及聽了的關(guān)于課外閱讀課的報告,我受益匪淺。置身于課堂教學(xué)中,看到各位老師氣定神閑,信手拈來,不時激起一個個教學(xué)的浪花,他們或淺唱低呤,或手舞足蹈,或激昂文字,不僅令學(xué)生陶醉、癡迷,更讓我連聲贊嘆。高蕾老師教學(xué)的思路明晰,李桂花老師幽默的語言,劉淑慧老師課堂中的娓娓道來,以及代尊榮老師的舉止大方,都讓我學(xué)到了很多…….贊嘆之余,更多是深深的沉思。
閱讀,是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維,獲得審美體驗的重要途徑。在平時的學(xué)習(xí)生活中,鼓勵學(xué)生們多讀書,讀好書,勤于記讀書筆記,注重表達和交流。更重要的要做到以下幾點:
一、課內(nèi)外閱讀相結(jié)合。
學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學(xué),閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導(dǎo)。我們要求教師在課文教學(xué)中,指導(dǎo)學(xué)生利用工具書讀準(zhǔn)字音,理解詞句,抓住重點或優(yōu)美詞句、精彩片斷多讀,并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段,這些文段或信息要求既是學(xué)生想知道的社會內(nèi)容、熱點問題,又文字優(yōu)美,指導(dǎo)學(xué)生閱讀,積累自己的資料信息。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品,引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi)、課外知識的內(nèi)在聯(lián)系。通過廣泛的閱讀,很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化,閱讀能力得到很大地提高,思想也得到升華。
二、激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。
興趣是鼓舞和推動學(xué)生課外閱讀的巨大動力。用生動形象的語言向?qū)W生簡介要讀的文章內(nèi)容,以激發(fā)其閱讀興趣;用故事中精彩、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念,讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心,以此激趣。
1、開展非富多彩的活動。學(xué)生進行課外閱讀,既希求讀有所得,又期望所得的收獲明顯,得到老師、家長和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許,從而滿足自己的成就感。針對學(xué)生的這一心理特點,我們可開展一些讀書心得交流會、朗誦比賽、講故事、猜。
謎語。
讀書經(jīng)驗交流會等活動,讓學(xué)生有施展才能的機會。比如:我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽,參賽同學(xué)講得滔滔不絕,觀眾聽得津津有味,不但增長了知識,而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣。所以大力開展多樣的讀書活動,能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情。
2、古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠,它句式整齊,富有韻律,易讀易記,瑯瑯上口,深受人們喜愛。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞,不僅有利于發(fā)展語言,提高智力,而且能陶冶情操,培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣。
在平時課外詩歌指導(dǎo)時,安排每周背一詩(詞)。在每首詩詞拓展引進時,采用“同題異文”(同一題材的詩詞)、“同人異文”(同一作者的詩詞)、“同意異文”(同一情感類型的詩詞)等途徑擴大古詩文的閱讀量。在進行詩文感悟時,以感受為主,理解為輔。主要以誦讀的方法,引導(dǎo)學(xué)生去美讀,去背誦,去想象,讓學(xué)生能上口,有滋味就行。
3、可以根據(jù)學(xué)校組織的活動、社會關(guān)注的熱點問題,自辦。
手抄報。
和手抄小雜志。
三、提高學(xué)生課外閱讀的能力。
做任何事情,都要講究方法,這樣你才可能事半功倍。讀書亦是如此。然而,小學(xué)生年齡小,閱歷淺,閱讀時往往帶有盲目性、隨意性,這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量。因此,指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法也很重要。我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點:
1、指學(xué)生選擇健康、有益的課外讀物。
課外閱讀益處多多,但開卷未必有益。別林斯基說得好:“閱讀一本不適合自己閱讀的書,比不讀還要壞。我們必須學(xué)會這樣一種本領(lǐng),選擇最有價值,最適合自己所需要的讀物。”時下出版物眾多,魚目混珠,所以指導(dǎo)學(xué)生正確地選擇課外讀物非常重要。
在平時的課外閱讀教學(xué)安排時,還可以結(jié)合一些特殊的課文,特殊的節(jié)日,特殊的事件,特殊紀(jì)念日等,有計劃地開展系列活動,請學(xué)生通過各種途徑獲取相關(guān)資料,并根據(jù)資料,配合班級或者自己進行各種形式地處理與表達。幫助學(xué)生廣開信息渠道,大量儲存了各種信息單元,使學(xué)生初步具備集中與擴散相結(jié)合的信息處理能力。
3、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營養(yǎng),學(xué)會積累。
語文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練。常言道:“得法于課內(nèi),得益于課外”的道理就是如此。
“學(xué)習(xí)的過程是逐漸積累的過程?!币虼?,我們創(chuàng)造一切條件,幫助學(xué)生多讀書,讀好書,激發(fā)其讀書興趣,積累盡可能多的典范性的語言材料,積淀盡可能多的語感經(jīng)驗,不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”
四、教給學(xué)生閱讀的方法,鼓勵學(xué)生勤動筆。
在閱讀中,方法是很重要的,掌握了方法,常常可以收到事半功倍的效果。我們要鼓勵學(xué)生在書上做筆記,劃線、打重點號,也可以邊讀邊思考,及時地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時摘錄下來。閱讀后用。
讀后感。
的形式對文章的內(nèi)容發(fā)表自己的體會、見解,積極開展年級組內(nèi)讀后感和讀書筆記寫作比賽。促進他們做到勤動筆,及時寫出自己的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成。使理解消化內(nèi)容,從而提高學(xué)生的語言表達能力。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀。榜樣就在身邊,我們需要更加努力!通過這次活動,使我更加明白了:書,就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花,你采擷的越多,生活便會越豐富多彩。學(xué)生廣開信息渠道,大量儲存了各種信息單元,使學(xué)生初步具備集中與擴散相結(jié)合的信息處理能力。
3、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營養(yǎng),學(xué)會積累。
語文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練。常言道:“得法于課內(nèi),得益于課外”的道理就是如此。
“學(xué)習(xí)的過程是逐漸積累的過程?!币虼耍覀儎?chuàng)造一切條件,幫助學(xué)生多讀書,讀好書,激發(fā)其讀書興趣,積累盡可能多的典范性的語言材料,積淀盡可能多的語感經(jīng)驗,不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”
四、教給學(xué)生閱讀的方法,鼓勵學(xué)生勤動筆。
在閱讀中,方法是很重要的,掌握了方法,常??梢允盏绞掳牍Ρ兜男Ч?。我們要鼓勵學(xué)生在書上做筆記,劃線、打重點號,也可以邊讀邊思考,及時地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時摘錄下來。閱讀后用讀后感的形式對文章的內(nèi)容發(fā)表自己的體會、見解,積極開展年級組內(nèi)讀后感和讀書筆記寫作比賽。促進他們做到勤動筆,及時寫出自己的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成。使理解消化內(nèi)容,從而提高學(xué)生的語言表達能力。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀。榜樣就在身邊,我們需要更加努力!通過這次活動,使我更加明白了:書,就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花,你采擷的越多,生活便會越豐富多彩。
學(xué)校開展讀書活動心得體會篇十五
本次讀書活動全校上下,積極行動,努力做到全員參與。從書目選擇、書籍征訂、下發(fā)等各環(huán)節(jié),做到層層落實,責(zé)任到人。
前期,舉行了由相關(guān)教研組長、課題組長等參加的教師讀書活動預(yù)備會議,努力將這項活動抓早、抓實、抓好。
活動中,利用全體教師集中學(xué)習(xí)時間,顧玉林校長就這次教師讀書活動親自作了動員。教科室結(jié)合本校實際,就讀書活動制定了相應(yīng)計劃。做到措施到位,步驟科學(xué),講究實效。
除了集中學(xué)習(xí),還充分發(fā)揮教研組、課題組、備課組等學(xué)習(xí)小組,機動靈活的特點,做好分組活動。從小組計劃、到活動開展、到時間保證、到資料上交,環(huán)環(huán)相扣,努力追求讀書活動的實效。通過論壇、沙龍、心得、征文等多種形式讓每一位教師在讀書活動中有所收獲。
廣大教師積極參與其中,集中學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合,個人學(xué)習(xí)與相互交流討論相結(jié)合,摘錄與撰寫反思相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)與課堂教育教學(xué)實踐相結(jié)合,真正將讀書活動與教師個人專業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系起來,做到學(xué)有所用,用理論指導(dǎo)實踐,又從實踐中進一步提高認(rèn)識,促進教師自身的綜合素質(zhì)的提高。
圍繞這次讀書活動,我們做好了相關(guān)活動計劃和活動報道的網(wǎng)上公布工作。按照上級要求,進一步做好了校園網(wǎng)“讀書專欄”中讀書活動安排及教師心得等相關(guān)材料的整理和上傳工作。努力做到相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互促進,在讀書活動過程中發(fā)現(xiàn)典型,總結(jié)經(jīng)驗,積極推廣。同時,積極做好校際交流工作,以開放的姿態(tài),將讀書活動推向深入。
我們將繼續(xù)努力,將讀書活動作為學(xué)校工作,特別是加強師資隊伍建設(shè)的重要組成部分來抓,真正實現(xiàn)終生學(xué)習(xí)的目標(biāo),為全面提升教師素質(zhì),為培養(yǎng)高素質(zhì)人才服務(wù)。
學(xué)校開展讀書活動心得體會篇十六
“xxx”社團創(chuàng)建的目的在于通過培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,喚醒孩子對真、善、美的追求,并在其過程中讓孩子真正愛上閱讀,為孩子的心靈點亮一盞明燈。通過繪本的教學(xué)來滋養(yǎng)孩子的心靈,從而實現(xiàn)美人之美,美美與共的和美教育。一學(xué)期的活動讓孩子們受益匪淺,回顧總結(jié)如下:
每周三下午兩節(jié)課后,孩子們就會按時來到教室,充滿期待地等待著今天要分享的繪本故事,不無故缺席。學(xué)生喜愛閱讀,讓書成為他們的朋友。
書中的語言生動且簡單,內(nèi)涵豐富,學(xué)生聽說讀寫能力有所提高,在閱讀過程中不斷提升語文素養(yǎng)。通過主動閱讀、交流閱讀等形式,激勵學(xué)生開口說、認(rèn)真聽、樂于讀、用心寫。學(xué)生在一本本幽默詼諧、耐人尋味的故事的引導(dǎo)下,輕松愉快地享受著閱讀所帶來的快樂和滿足,不知不覺地進入閱讀構(gòu)建的精神殿堂。
學(xué)生充分發(fā)揮自己的才能,他們對社團活動有著巨大的熱情,享受生活的樂趣,感受生活的氣息,去觸摸生活的脈搏。通過本學(xué)期的社團活動,學(xué)生學(xué)到的不只是知識與才干,更多的是思想上的長進和人格上的成熟。
因此,我們的“xxx”社團真正地讓孩子們的童心、童趣得到了展示的平臺,使每位成員都成了愛閱讀、愛講故事的孩子。
學(xué)校開展讀書活動心得體會篇十七
人生,可能遭受很多事。大家想干的,不愿做的;該做的,不應(yīng)該做的,人生最重要的是,生命的進行、人體的身心健康,內(nèi)心得到,釋放出來的隨意,心無罣礙故,便無有一定的得,而在大家這個年紀(jì),最重要的會是啥?它是非常值得大家思索的難題。我還在一篇文章里看了那樣的一句話“把人對著干,把書讀好”,把人做對我認(rèn)為是大家應(yīng)當(dāng)、也務(wù)必要去做的事情,它是無論在人生的哪一環(huán)節(jié),必須去做。因而,次之的把書讀好當(dāng)然變成在目前,我認(rèn)為最重要的事。
讀書不只是書海浩瀚無垠,書里蘊含著各種各樣的專業(yè)知識和聰慧,書籍能夠使我們增廣見聞,如果不讀書的人,腦殼沒有一切一項物品,講話常被別人看不起。因此,讀書這事,不能粗心大意。我讀書不只是以便考試,考試僅僅一個測驗?zāi)阍盒嶋H效果的專用工具罷了,用心讀書,益處肯定不只在成績上展現(xiàn)出來,只是在你人生旅途中,有更強的協(xié)助。大家作為學(xué)員,本分便是讀書,但我認(rèn)為讀書是務(wù)必銘記在心的,并不是單純性應(yīng)對測驗的。
古代人說:“三日不讀書,面目可憎”,不難看出,把書讀好,自身的為人正直,自身的為人處事,也會更好。那些事兒,是使我們感覺關(guān)鍵的?大家的人生旅途中,這種事情是不能缺乏的,將這種事情搞好,大家的內(nèi)心當(dāng)然也會開心,大家這個年紀(jì),也有較長一段的時間能夠發(fā)展,盡力去做一些順向的、有意義的事,大家的生命也會更幸福。就要大家一同進行,目前,最重要的事。
學(xué)校開展讀書活動心得體會篇十八
書香伴花香,在這美好的讀書月,為了讓學(xué)生更好地閱讀,我們做了系列的工作:
通過一些名人讀書故事,了解閱讀重要性。
1。在校多交流閱讀感受,采取師生共讀、生生共讀等形式。
2。建議“親子閱讀”,共同徜徉書海。
1。學(xué)生閱讀并摘抄讀書格言。
2。推薦經(jīng)典閱讀《夏洛的網(wǎng)》、《水孩子》,利用午間閱讀時間、校本閱讀課、部分早讀時間和家里的時間進行閱讀,采用師生閱讀、生生互讀、父母督促的形式,共同閱讀。
3。對于班級課外閱讀讀本,我們進行了多次的讀書交流。我們年級組里,還研究設(shè)計了閱讀材料《愛心蕩漾》,幫助學(xué)生讀有所獲。
4。在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,我們又開展了一系列的讀書活動,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。如:朗誦比賽、講故事比賽、個性化讀書記錄單評比、讀書小報評比、童話劇表演等。
5。分筆試和口試兩種方式進行檢測。
本次活動同學(xué)們不僅增強了讀書興趣,而且體驗到了成功的快樂。
學(xué)校開展讀書活動心得體會篇十九
為進一步加強人民法院思想政治建設(shè)和法院文化建設(shè),引導(dǎo)廣大干警堅定理想信念、忠誠司法事業(yè),4月21日,涇縣法院開展“堅定理想信念?堅定法治信仰”全員讀書活動啟動儀式。
啟動儀式上,黨組成員、副院長朱林華宣讀了《關(guān)于開展“堅定理想信念?堅定法治信仰”全員讀書活動的通知》。此次活動以“堅定理想信念?堅定法治信仰”為主題,通過發(fā)放倡議書、開展“院長薦書”活動、組織干警積極參與讀書活動、廣泛開展讀書交流活動、總結(jié)主題讀書活動成果,激發(fā)干警讀書學(xué)習(xí)熱情,引導(dǎo)干警愛讀書、多讀書、讀好書,鑄就對黨忠誠的政治品格,強化公平正義的價值追求,以堅定的信念和飽滿的熱情投身人民司法事業(yè)。
黨組書記、院長仇恒輝表示,新時期的人民法院,必須重視人才隊伍建設(shè),不斷增強人才隊伍素質(zhì),打造出高水平人民法院隊伍,以促進司法為民、公正司法。同時,呼吁全院干警要始終秉承終身學(xué)習(xí)理念,更新知識,更新觀念,并號召大家積極參與讀書活動,充分展示自己的文學(xué)風(fēng)采。
學(xué)校開展讀書活動心得體會篇二十
書籍是人類進步階梯,為進一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情,學(xué)習(xí)型班級及學(xué)習(xí)型家庭,莊河三高中組織開展“讀書月”活動,倡導(dǎo)“多讀書,讀好書,善讀書”積極拓展學(xué)生課外閱讀領(lǐng)域和內(nèi)容,夯實文化底蘊、陶冶情操,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。結(jié)合本校實際,現(xiàn)將“讀書月”活動總結(jié)如下:
(1)學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計劃的實施,加強對師生讀書活動的指導(dǎo)。
(2)以學(xué)生為核心,教師為表率,多角度,全方位推動學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)。
利用學(xué)校櫥窗板報宣傳讀書活動的意義,發(fā)出“讀書月”活動倡議。在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標(biāo)語。舉辦莊河三高中“讀書月“活動啟動儀式,公布“讀書月”活動計劃,號召師生共同閱讀,營造書香校園。通過學(xué)校網(wǎng)站向廣大學(xué)生家長發(fā)出倡議,與孩子共同讀書,共建書香家庭。
本次“讀書月”活動注重將閱讀活動與學(xué)校教學(xué)實際相結(jié)合,與學(xué)校文化活動相結(jié)合,以讀書活動促進學(xué)生學(xué)習(xí),指導(dǎo)學(xué)習(xí),提升學(xué)生的精神文明素質(zhì),促進學(xué)生的全面發(fā)展。
活動一:開展中華經(jīng)典詩詞誦讀活動,利用每天早自習(xí)時間,及課前五分鐘時間,閱讀或背誦一首中華經(jīng)典詩詞,鞏固課內(nèi)知識,提高閱讀能力,感悟中華文化精髓。
活動二:邀請學(xué)校優(yōu)秀教師,讀書愛好者,開展讀書講座,介紹讀書心得,指導(dǎo)《如何有效地讀書》幫助提高學(xué)生的閱讀能力,使學(xué)生能夠有目的的讀書,善讀書。
活動三:教師是學(xué)生的表率,要用老師的讀書去影響學(xué)生,用教師的愛好去潛移默化地感染學(xué)生,每位老師精讀一本書,做好讀書筆記,寫讀后感,教育隨筆。并積極參與學(xué)校組織的讀書交流活動。
活動四:開展讀書交流活動,進行“好書推薦”。學(xué)生閱讀優(yōu)秀書籍推薦,教師推薦書目,在櫥窗內(nèi)交流展示,拉動讀書活動,拓寬閱讀范圍。
活動五:逐步完善學(xué)校圖書室,通過學(xué)生捐書和自主購買等方式,擴充學(xué)校圖書室書籍種類、范圍,方便廣大師生借閱。
活動六:開展讀書知識競賽活動,普及文化知識,弘揚民族精神。
試題以高中課本為依托,以國學(xué)常識為主體,引導(dǎo)學(xué)生共同學(xué)習(xí),互相交流,學(xué)以致用,增強了讀書學(xué)習(xí)的積極性、主動性。
活動七:堅持開展假期讀一本好書活動,閱讀書籍為國學(xué)名著或是人物傳記,并寫讀后感,展示學(xué)生在讀書活動中的感想和收獲。倡議學(xué)生帶動家長共同閱讀。
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