讀后感是讀者根據(jù)自己的理解和感受，對所讀的書籍、文章、影視作品等進行個人評述和總結(jié)的一種文體形式。讀后感可以幫助我們深入思考，拓寬視野，同時也是表達自己觀點和感受的途徑。現(xiàn)在是不是應(yīng)該寫一篇讀后感呢？那么我們該如何寫一篇有深度和觀點的讀后感呢？首先，我們可以從整體上對作品進行總結(jié)和概括，分析作品的主題和意義。其次，我們可以結(jié)合自己的觀點和體驗，談?wù)勛约簩ψ髌分腥宋镄蜗?、情?jié)發(fā)展、語言運用等方面的感受和思考。最后，我們可以借鑒一些讀后感范文，通過參考他人的觀點和寫作方式來提升自己的寫作水平。接下來是一些經(jīng)典讀后感的片段，希望能給讀者一些啟發(fā)和思考。
小學(xué)二年級書目讀后感篇一
《淘氣包馬小跳》這本書是楊紅櫻的著作，我很喜歡這套書。
它的主角是一個叫馬小跳的小男孩，在他身邊有好多風趣人物如：漂亮女孩夏林果，河馬張達，企鵝唐飛，廢話大王毛超，貪玩老爸等等。
馬小跳以前并不叫馬小跳，他以前叫馬小翼，意思是一匹小駿馬，是他爺爺翻爛一本《新華字典》才想到的名字，后來為什么改成馬小跳？那是因為他三個月的時候他能跳一米多高，吃滿月飯的人都驚呆了！一歲會跳沒什么奇怪，三個月會跳那就太奇怪！所以馬小跳成為當時的風流人物。
在馬小跳身邊有一個大家都想要的人，那就是貪玩老爸，因為他爸爸設(shè)計的娃娃得到了世界的任同，所以成為了大廠長。
我看完這些書感覺這些人物都被楊紅櫻寫活了！今天，我向大家推薦這套書！
小學(xué)二年級書目讀后感篇二
今天，我讀了《近朱者赤近墨者黑》這本書。
它告訴我們朋友是一生中不可缺少的寶貴財富，我們應(yīng)該珍惜友誼。它讓我們懂了：如果接近優(yōu)越特別的人，就會由于心生羨慕，那么在他（她）的'的影響下，自己的思想就會發(fā)生變化，思考他（她）為什么優(yōu)秀？我自己為什么那么差？我一定要比他更優(yōu)秀的人！自己也會漸漸優(yōu)秀起來的！之就是近朱者赤的道理。
接觸到有惡行的人，就想：做幾件壞事沒什么大不了的與他們相比，差遠了！由于司空見慣，習(xí)以為常了他們的所作所為，就也習(xí)慣了做壞事，也成為了一個有惡的人。這便是近墨者黑。
可見潛移默化和耳濡目染的作用重大，所以我們在生活中要慎重選友，遇到遇到好朋友定要珍惜哦！
小學(xué)二年級書目讀后感篇三
《查理的巧克力工廠》是英國的著名作家羅爾德·達爾寫的,只要是他寫的書我都可以在學(xué)校一天之內(nèi)就看完。
他寫的所有書里我最喜歡看《查理的巧克力工廠》,它風趣、神秘、魔幻、引人入勝,所以我非常喜歡它。
書里的主人公是:查理·巴克特,威利·旺卡先生（巧克力工廠的主人）。
主要講的是：查理一家人很窮，整天挨餓，每到查理生日時他爸爸就給他一塊巧克力。
有一次，巧克力工廠的主人：旺卡先生，他能讓五名幸運兒參觀巧克力工廠！他把五張獎券藏到巧克力里，抽到獎券的五名幸運兒將去參觀巧克力工廠。
有一天，查理去上學(xué)時撿到一枚硬幣，于是他買了一個巧克力，奇跡發(fā)生了！他抽到了最后一張獎卷！到了參觀日期他和他的爺爺還有其他小朋友興高采烈的去參觀了巧克力河、發(fā)明器、口香糖大機器、果仁車間、、電視巧克力車間，其他小朋友都因為調(diào)皮、不聽話倒大霉了，只有查理一人聽話，沒有倒霉，于是旺卡先生說：他老了，查理聽話，讓查理做他的接班人！從此一家人過上了幸福的生活！
這本書真精彩!我是羅爾德·達爾的粉絲！
小學(xué)二年級書目讀后感篇四
寒假期間，我讀了《了不起的狐貍爸爸》這本書，讓我對狐貍一家留下了深刻的.印象。
狐貍一家有六只狐貍，狐貍爸爸、狐貍媽媽和四只小狐貍。平時他們的日子過得很辛苦，狐貍爸爸要冒著生命危險出去找吃的，否則它的夫人與孩子都會在洞里慢慢餓死。
但由于他的自以為是，被養(yǎng)鵝與鴨的場主邦斯，養(yǎng)雞場主博吉斯，養(yǎng)火雞的場主比恩給發(fā)現(xiàn)了。于是在一個陰暗的夜晚，怦怦！這三個貪婪、可惡的家伙開槍打掉了狐貍爸爸的尾巴。他們見沒有殺掉狐貍爸爸，又找來了可怕的鐵鍬、挖掘機來捉狐貍一家。可聰明勇敢的狐貍爸爸有對付他們的辦法！狐貍一家拼命挖地道，挖呀挖呀……狐貍一家在路上碰到了獾，大家一起挖，結(jié)果大家竟挖到了博吉斯這個壞蛋的倉庫。于是它們拿了好多雞。緊接著，他們又發(fā)現(xiàn)了小矮個邦斯的倉庫，拿了一些火腿、熏豬肉。機智可愛的小狐貍還拿了幾根胡蘿卜，全是給兔子吃的！
讀到這里，我開始非常敬佩狐貍爸爸總是臨危不亂，總是在關(guān)鍵時刻想出拯救自己與家人的性命。并且它們沒有自私的獨吞食物，反而是與其它要被餓死的小動物一起分享食物。我們也要多團結(jié)周圍的人，團結(jié)起來力量大，團隊的力量是無窮的。
故事的結(jié)局是他們?nèi)〉昧俗罱K的勝利。當三個愚蠢的牧場主還傻愣愣地等著他們餓瘋了沖出來自投羅網(wǎng)時，卻萬萬沒有料到他們的牧場已被洗劫而空。
讀了《了不起的狐貍爸爸》我讓受益匪淺，我一定要學(xué)習(xí)狐貍爸爸的堅持不懈、機智勇敢與樂觀！
小學(xué)二年級書目讀后感篇五
今天，我在《經(jīng)典閱讀》上讀了一個的故事——“鱔魚護卵”。這是一個短小的故事，卻讓人深深感到了“母愛”兩個字的含義——母愛是最偉大的！
讀了這篇鱔魚舍命救子的文章，讓我很感動。那份愛感天動地。動物也和人類一樣有親情，讓我聯(lián)想到生活中我們的父母每天辛苦工作，為我們付出了很多很多……我們只有努力學(xué)習(xí)來回報父母的愛。
小學(xué)二年級書目讀后感篇六
讀了了《二年級的小豆豆》這本書，里邊的豆豆，十分好玩兒，他也很英勇，他給朱珠白心美美噠側(cè)勇氣的這一章我很賞析，這一章的內(nèi)容是：一天豆豆領(lǐng)著黃美美噠和朱珠趕到一座假巖洞前，豆豆說：誰可以從里邊堅持20秒他就根據(jù)檢測了。黃美美噠和朱珠進去，他們來到一半就嚇得害怕往里離開了，朱珠想：“里邊是否會有鬼？"此刻豆豆就數(shù)到20了，他們倆嗖的一下就出來，待會兒豆豆又進去很久都沒出去，兩人已經(jīng)猜想豆豆是否會出事了的`情況下，突然聽到一個聲音說：舉起手來。他們倆回頭一看，原來是豆豆，原先這有二座庭院假山是連起來的，僅僅他們以前沒有發(fā)覺后邊還有一個洞邊，他們十分高興。我覺得大家假如看過這本書也會喜愛這一段的吧。
小學(xué)二年級書目讀后感篇七
《呼蘭河傳》是一本著名文學(xué)作品，是大作家蕭紅所寫。
這本書主要講述了，蕭紅的童年記憶，其中回憶道：我出生時，祖父已經(jīng)年過六旬，當時家中有一個大園子，園子里有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓和螞蚱，應(yīng)有盡有。祖父戴著一頂大草帽，我也戴著一頂小草帽，祖父拔草，我也拔草，祖父栽花，我也栽花……，記錄著一些童年的快樂往事。
作者以淘氣、活潑的筆法，形象地寫出了鄉(xiāng)村兒童們那歡快的童年生活。文章寫得生動有趣、無憂無慮，那種童年生活，十分令人向往。
此外，文中還寫出了呼蘭河這座小城里人們的迷信，當?shù)赜欣蠣攺R、娘娘廟，是用來祭拜天上的神靈的。當然，最迷信的還是跳大神，大神分為大神和二神，大神一般都是女大神，二神一般是男的，大神也并非是神仙，只是一些貪心不足的人，借著迷信的謠傳欺騙百姓，拿張佛紙瞎念叨就能騙錢，以此來壓榨百姓。
這本書可謂是篇經(jīng)典文學(xué)，我喜歡作者對童年生活的描寫，我十分向往那種自由自在、無憂無慮的生活，那是多么的美好啊!
小學(xué)二年級書目讀后感篇八
我讀了美國謝爾·希爾弗斯坦寫的《愛心樹》這本書，知道了這棵“愛心樹”非常愛這個男孩兒。
這個本書講了一個小男孩兒和一棵叫“愛心樹”的故事。這個男孩兒像。
我，這一棵大樹像我的媽媽，小男孩兒一直向大樹索取東西，而大樹卻一直很開心。最后，大樹連自己的生命都給了這個小男孩兒，但是大樹還是很高興。
我長大后一定要好好報答我的媽媽。
小學(xué)二年級書目讀后感篇九
翻開我心愛的《愛的.教育》，立刻被每月故事——小抄寫員吸引住了。這故事寫的是敘利奧為了減輕家庭重任，自己每天都在夜晚用鋼筆寫字，這樣過去了好幾天，爸爸還未發(fā)現(xiàn)。敘利奧在學(xué)校里老是睡覺，爸爸都對他開始冷淡了，又過了幾天，爸爸根本不關(guān)心他了。終于有一天，他的事被他爸爸知道了，淚流滿面?？戳诉@篇文章，我明白了：父母對我們愛深似海，我們用尺一生也是難以回報的，所以我們一定要懂得感恩父母。
小學(xué)二年級書目讀后感篇十
英國作家笛福在《魯濱遜漂流記》中朔造了一位樂觀的人物形象，他就是小說的主人公魯濱遜。
魯濱遜喜歡冒險，但這正使他釀成了大錯——他與父母不辭而別去坐輪船航海，但船卻觸礁了。所幸的是，魯濱遜被海浪卷上了岸。于是魯濱遜就在這座荒島上開始了自己長達28年的歷險生涯。
一開始，他的處境十分困難，但他并不放棄活下去的念頭，他相信自己一定能夠活到離開荒島的那一天。于是他開始種植大麥和稻子，馴養(yǎng)山羊作為肉食的來源。他還制作出了簡陋的桌椅和瓶罐。
魯濱遜那種樂觀面對困境的精神值得每個人學(xué)習(xí)，生活很精彩，生活又很無奈，生活也很困難……但只要有樂觀的精神，這些困難就太微不足道了。
讓我們一起以魯濱遜為榜樣，開拓生活的道路吧！
小學(xué)二年級書目讀后感篇十一
“科學(xué)家的話，也不一定都是對的”，讀完小學(xué)二年級下學(xué)期課文《動手做做看》看，我有許多感想。
科學(xué)家也是人，也會說錯話，辦錯事，有時候，科學(xué)家做出的結(jié)論甚至是謬誤的，我們不能盲目相信。
就象《小馬過河》里面說的'一樣，河水不象小松鼠說得那么深，也不象牛伯伯說得那么淺，只有小馬自己試一試，才會知道河水是深還是淺，自己過不過得去。
實踐是檢驗真理的唯一標準，只有自己親手試一試，親手做一做，親身經(jīng)歷一下，才能得出正確的結(jié)論。什么時候，都不能偏聽偏信，盲目信奉*。
小學(xué)二年級書目讀后感篇十二
前幾天，我剛剛閱讀完英國作家笛福寫的《魯濱遜漂流記》，讀完后，我的心情久久不能平靜。
小說的主人公魯濱遜從小就想在海上航行。在一次航海中，船在南美洲海岸一個荒島附近遇上了巨大的海嘯和風暴，船身破裂，水手和乘客都被淹死了，只有魯濱遜活了下來。他被海浪卷上了一個荒無人煙的小島，無奈之下，魯濱遜決定生活在這個荒島上。就這樣，魯濱遜長達二十八年的歷險生活開始了。
魯濱遜先把那艘破爛不堪的船上的食物、槍、子彈、淡水、工具還有制帆篷的布等船上一切有用的東西一一運到島上，還在島上找到了一個可以作為棲身之處的山洞，用船上剩下來的食物生活。后來，他開始在島上種植大麥和水稻，還學(xué)會了做粗糙的面包。他還捕捉并馴養(yǎng)山羊作為肉食的來源。并用學(xué)到的技藝在荒島上生存了二十八年。
若干年后，魯濱遜救下了一個俘虜。那天是星期五，魯濱遜便給那個俘虜起名為“星期五”。從那以后，“星期五”就成了魯濱遜忠實的仆人和朋友。
又過了好幾年，魯濱遜在孤島附近發(fā)現(xiàn)了一艘英國船，他終于得到了離開孤島的'機會。
魯濱遜二十八年的荒島生活，還給了我們有益的啟發(fā)。它告訴我們?nèi)绾蚊鎸щy、戰(zhàn)勝困難，如何保持樂觀向上的自信的精神狀態(tài)。
小學(xué)二年級書目讀后感篇十三
讀了《西游記》后，我有了一個想法，就是，像sunmonkey一樣，做錯事，要知道并改正，重視感情和義氣，敢于去做。我認為閱讀是生活中的一大樂趣。正是因為書中有歡樂、知識和各種童話才真正豐富。
這句諺語告訴我們，生活中有許多困難是自己無法克服的。所以我們需要兄弟姐妹，我們需要朋友分享。這些困難都可能是自己克服的，所以在這里我們需要鍛煉自己無畏的'困難，以及不退縮的堅定信心。
小學(xué)二年級書目讀后感篇十四
《西游記》是明代作家吳承恩的杰作。它講述了一個神話故事——它講述了仙界一只被仙石山猴子拜倒菩提門下的.故事，命名為孫悟空的故事。經(jīng)過努力練習(xí)，他因醉酒而陷入災(zāi)難，被壓在五行山腳下。500年后，觀音向?qū)O悟空講述了自救的方法：他必須和唐三藏一起去西方學(xué)習(xí)經(jīng)文，作為他的徒弟，他將在成功之日得救。孫悟空隨后跟隨唐三藏上路，途中多次遇到妖魔鬼怪，兩人與豬八戒、沙僧等合力，開始了一段艱難的西經(jīng)之旅。
我明白要認真做好每一件事，要有毅力。
他們經(jīng)歷了19981年的困難，唐三藏和孫悟空之間有很多誤解。我知道，如果我們想做一件大事，我們必須共同努力，團結(jié)一致才能成功。相信每個人。
小學(xué)二年級書目讀后感篇十五
我在暑假里讀了一本叫做《橘貓》的書，上面寫了主角皮卡怎么在湖上救下一只小貓和小貓在皮卡的.奶奶家過的生活和發(fā)生的事情。那本書非常好看，而且我也知道了一些道理。
我知道主角皮卡很喜歡小動物，而且又愛護它們，比如小貓生病了，皮卡就馬上帶她去看醫(yī)生。在這里我學(xué)到了一定要像皮卡那樣愛護動物，因為如果不愛護動物也就意味著你不愛護自己，因為人以前也是一種動物，只是現(xiàn)在進化了而已，如果人類沒有進化那也一樣是一種動物，所以我們要愛護動物。
這本書告訴了我們很多知識和道理，所以我長大以后一定要天天好好看書，認真看。
小學(xué)二年級書目讀后感篇十六
《親愛的春天》一書，是著名兒童文學(xué)作家張潔的抒情散文。作品描繪了春天來臨之后大地上所發(fā)生的故事。這其中，有各種各樣的小動物，也有千姿百態(tài)的`植物，更有作者面對盎然的春意而生發(fā)的種種美好感受。
春天以及春天里的小小生靈們，為“我”帶來了大自然的紛繁信息，也帶來了涌動心底的希望。作品都由最細致甚至最細碎的日常小景入筆，讀者卻能找到一份原來不曾有過的感動，獲得恬淡與溫柔的安慰。作品對親情、友情的感悟，對人性的剖析和對人生意義的探詢，也將讓小讀者獲得心靈的美好滋養(yǎng)。
小學(xué)二年級書目讀后感篇十七
像安靜這樣身體殘疾但熱愛生命的.人還有很多，比如：張海迪、杏林子、史鐵生、邰麗華等。雖然他們身體不健全，但是他們卻身殘志堅，創(chuàng)造了一個屬于自己的繽紛世界！我也要像他們一樣，勇敢地面對生活中的困難，創(chuàng)造自己的奇跡！
小學(xué)二年級書目讀后感篇十八
她寫了日本有史以來銷量最大的一本書，她是亞洲第一位聯(lián)合國兒童基金會親善大使，她還是世界上最有名的節(jié)目主持人，她就是小豆豆，一個因淘氣一年級就被退學(xué)的孩子。
窗邊的小豆豆講述了一所小學(xué)和在那里上學(xué)的一個小女孩的真實故事，故事的主人公是曾經(jīng)只讀半個學(xué)期就被退學(xué)的小豆豆。故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)以前。小豆豆被退學(xué)后，媽媽把她送到了巴學(xué)園。這所學(xué)校和其他學(xué)校與眾不同，有著許多特殊的習(xí)慣，小豆豆在這里既開心又難過。
快樂的是在這里交到了許多好朋友，也參加了許多有意義而特殊的活動，學(xué)到了許多知識。難過的是小豆豆的朋友---洛基離開了她，去了更遙遠的地方。在巴學(xué)園，最有趣的是暑假生活：有一次，校長帶全體學(xué)生去野炊，媽媽幫豆豆做了肉湯，在野炊的地方，豆豆學(xué)會了野外生存和如何做飯。美好的生活在二年級的時候結(jié)束了，美國的炸彈從b29的飛機上投向了巴學(xué)園，毀掉了校長的`夢想，也摧毀了孩子的樂園，舒適的環(huán)境，快樂的學(xué)習(xí)，幸福的成長都毀與一旦，豆豆哭了。
讀完這本書我陷入了沉思，，作者不光是在講述自己的童年生活，更是在呼吁，只有和平，我們才能在祥和穩(wěn)定的生活中暢游在知識的海洋，在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該理論和實際相結(jié)合，讓對世界，對學(xué)習(xí)充滿好奇的孩子們了解到知識奇妙，知識的深奧，從而產(chǎn)生無比濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讓我們的學(xué)習(xí)生活豐富多彩。
小學(xué)二年級書目讀后感篇十九
海倫凱勒是英國著名的盲人作家，她可以用手摸出樹葉精巧的對稱圖形；春天，她也懷著希望撫摸樹木的紙條，想找到一個芽蕾，那是大自然在冬眠之后蘇醒的第一個征兆。總之，她可以摸出大自然的'一種奇妙。聽和聞也可以幫助盲人感受世界的美，例如：聽見小鳥快樂的叫聲；聽見北風呼呼聲；聞見野花的香味；聞出醋的酸。
我是個正常人，我可以用眼睛看出世界的美。而盲人卻積極去感受世界的美。也許正是盲人需要積極去感受世界的美，所以他們反而會更加能體會到世界的美麗。
小學(xué)二年級書目讀后感篇二十
今日，讀了了《鹿》本文，深深被它吸引住了。
本文講了：有一頭小羊，它去小溪飲水時，察覺自己的角美麗迷人，自身的腿很軟弱，一點也不漂亮。眨眼之間，一頭兇狠的獅子座躥了出去，想吃完小羊，受驚嚇的小羊急速地飛奔著，跑到山林，但是它漂亮的角掛上去了樹技上，它臨終前說：“我終角為榮，它卻給災(zāi)禍；我終腿為恥，它卻給了我性命?！?/p>
讀過這篇小短文，我懂得了一個大道理：大家覺得的缺陷很有可能便是大家的優(yōu)勢?；蛟S你覺得你的.雙眼不大，但實際上它使你看到了光輝；或許你嫌自身的粗腿，但它卻能使你隨意彈跳；或許你覺得自身看起來很矮，但它卻讓你產(chǎn)生了很多出乎意料的獲得……我們要擅于發(fā)覺個人優(yōu)點，不必做那頭愚昧的小羊。
小學(xué)二年級書目讀后感篇二十一
最近，我讀了高爾基的自傳三部曲的.第一部《童年》。
《童年》這本書描述了阿廖沙（即高爾基）三歲時，失去了父親，隨勤勞、干事利索的母親生活在外祖父家。外祖母為人善良公正，熱愛生活，相信善總會戰(zhàn)勝惡，外祖父脾氣暴躁、愛財如命。阿廖沙的兩個舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷爭吵、斗歐。在這個家里，阿廖沙看見人與人之間彌漫著仇恨之霧。他的母親由于不堪忍受這個家庭，便丟下他，離開了這個家庭。不久，母親突然回來，而后再婚，可她的婚后生活是不幸福的，她常挨后父打。不久，阿廖沙母親逝世，他埋葬了母親以后，不久便到“人間”去謀生了。讀了這本書后，我的心久久不能平靜。
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