總結(jié)是我們成長道路上的里程碑，是我們不斷向前邁進(jìn)的動力。在撰寫總結(jié)時，應(yīng)該清晰地闡述自己的觀點和結(jié)論，同時注重合理的論證和論據(jù)支持。這里有一些寫作的技巧和經(jīng)驗，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
校園小衛(wèi)士心得篇一
在校園里，紀(jì)律是需要大家共同遵守的，而作為一名校園紀(jì)律小衛(wèi)士，更是需要時刻牢記自己的職責(zé)和使命。我成為小衛(wèi)士已經(jīng)一年多了，這一年多來，我不僅更好地了解了校園紀(jì)律，更加嚴(yán)格要求自己，讓自己成為一名合格的小衛(wèi)士。
首先，作為一名小衛(wèi)士，我要時刻警惕自己的言行，要注意自己的形象。我們小衛(wèi)士是學(xué)校的形象代表，不能讓自己的行為舉止不得體，給學(xué)校帶來負(fù)面影響。在校園里，我要學(xué)會控制自己的情緒，不得擅自離開崗位，不得打鬧、嬉笑等，即使遇到挑釁也要冷靜應(yīng)對。在我執(zhí)行任務(wù)的過程中，時刻提醒自己不可偏袒，要公正、負(fù)責(zé)的對待每一個問題。
其次，小衛(wèi)士要時刻關(guān)注校園安全，保護(hù)同學(xué)們的生命財產(chǎn)安全，防止意外事故和各種不安全因素的發(fā)生。作為小衛(wèi)士需要時刻學(xué)習(xí)有關(guān)安全保衛(wèi)方面的知識和技能，提高防范和應(yīng)對突發(fā)情況的能力，尤其是如火災(zāi)等危險事故時，更需要小衛(wèi)士及時果斷的應(yīng)對，幫助同學(xué)們逃離危險區(qū)域。
最后，作為一名小衛(wèi)士，我們要時刻提高自己的服務(wù)意識和語言技能，活躍校園氣氛，做到有問必答、服務(wù)到位。我們小衛(wèi)士不僅要發(fā)現(xiàn)、處理校園管理中的問題，更需要在服務(wù)中讓每一位同學(xué)感受到學(xué)校的溫暖和關(guān)愛。
當(dāng)然，要成為一名小衛(wèi)士，并不僅僅是簡單的穿上制服和佩戴標(biāo)志，更重要的是要認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，提高自己的能力素質(zhì)。我相信，只要每一位小衛(wèi)士時刻保持責(zé)任感和使命感，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，多做好事，少做歪事，我們一定會成為學(xué)校各項工作的中堅力量，為創(chuàng)造良好的校園環(huán)境做出積極貢獻(xiàn)。
校園小衛(wèi)士心得篇二
第一段：引言（不超過150字）。
作為一名校園生態(tài)衛(wèi)士，我深刻認(rèn)識到保護(hù)校園環(huán)境的重要性。在參與生態(tài)保護(hù)的過程中，我遇到了挑戰(zhàn)，也獲得了成就。通過與同伴們一起努力，我逐漸成長為一個責(zé)任心強、環(huán)保意識高的校園生態(tài)衛(wèi)士。
第二段：參與校園生態(tài)保護(hù)（200字左右）。
作為校園生態(tài)衛(wèi)士，我們參與了多種活動，如校園清潔行動、義務(wù)參與植樹造林活動、宣傳環(huán)保知識等。通過這些活動，我們不僅了解到環(huán)保的重要性，更親身感受到環(huán)境污染對我們健康和生活的影響。我們學(xué)會了垃圾分類、節(jié)約用水和電等基本的環(huán)保技巧，積極參與到校園生態(tài)保護(hù)中。
第三段：挑戰(zhàn)與收獲（200字左右）。
在參與校園生態(tài)保護(hù)的過程中，我們遇到了一些挑戰(zhàn)。首先是培養(yǎng)同學(xué)們的環(huán)保意識并提高他們的環(huán)保行為。有時候我們會遇到不理解或者不愿配合的同學(xué)，甚至遇到了一些困難，如垃圾分類設(shè)施不完善等。但是，隨著時間的推移，我們通過多種渠道進(jìn)行宣傳和教育，逐漸使同學(xué)們意識到環(huán)保的重要性，改變了他們的環(huán)保行為。這個過程雖然困難，但收獲也是巨大的，我們看到了同學(xué)們的環(huán)保行為改變，校園環(huán)境也得到了顯著的改善。
第四段：反思與總結(jié)（200字左右）。
在參與校園生態(tài)保護(hù)的過程中，我深深認(rèn)識到每個人都應(yīng)該為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。作為校園生態(tài)衛(wèi)士，我們不僅僅要動員同學(xué)們參與到環(huán)保行動中，更要反思自己的行為和生活習(xí)慣是否環(huán)保。我學(xué)會了如何節(jié)約用水、如何使用可再生能源等，做到了在生活中的每一個細(xì)節(jié)都考慮環(huán)保。通過這次參與校園生態(tài)保護(hù)的活動，我也更深刻地認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要性，明白了我們每個人都是地球的守護(hù)者。
第五段：展望未來（200字左右）。
通過參與校園生態(tài)保護(hù)活動，我深受啟發(fā)，并立志將來繼續(xù)參與環(huán)保行動。我希望能夠成為一名環(huán)保志愿者，參加更多的志愿活動，推動校園生態(tài)保護(hù)工作的進(jìn)一步發(fā)展。我也希望能夠通過自己的努力，影響更多的人關(guān)注環(huán)境保護(hù)，共同努力構(gòu)建一個更美好的地球。
總結(jié)：參與校園生態(tài)保護(hù)，讓我從一個普通的學(xué)生逐漸成長為一個責(zé)任心強、環(huán)保意識高的青年。通過克服困難和挑戰(zhàn)，我學(xué)會了環(huán)保知識和環(huán)保技巧，并且深刻感受到環(huán)保的重要性。我將始終保持對環(huán)境保護(hù)事業(yè)的熱忱，通過實際行動影響更多的人，為建設(shè)美麗的校園和地球貢獻(xiàn)自己的力量。
校園小衛(wèi)士心得篇三
早晨，我背著書包走進(jìn)美麗的校園。
路旁的花壇、草坪、青松都在寒風(fēng)中左右搖擺。這時，我看見兩位姐姐跑到草坪上去玩耍，踩彎了小草。我仿佛聽到了小草的哭聲，急忙跑過去說：“姐姐，請愛護(hù)小草，不要踩在小草的身上，它會疼的！”姐姐看著我不好意思地說：“對不起，對不起?！闭f完連忙扶起小草后離開了草坪。我高興地說：“謝謝姐姐?！苯憬阋残χ湮艺f：“你真是一個保護(hù)校園環(huán)境的小衛(wèi)士！”
校園小衛(wèi)士心得篇四
我的當(dāng)家崗位是課間休息管理員，這次我還當(dāng)了小組長。我的職責(zé)是分配好組員的工作，認(rèn)真監(jiān)督課間休息同學(xué)們的情況，并嚴(yán)格按照每個班的情況評分并作記錄。
在這個過程中，當(dāng)然有很多的困難。比如，有的打鬧的同學(xué)不聽從我的勸告，有的被扣分表示不滿等等。雖然有這些困難，但我還是克服了，用我的方法來解決了。在這一個當(dāng)家的過程中，我也學(xué)到了很多，同時也找到了我們班級的不足。例如，我班也常常出現(xiàn)追跑、打鬧的現(xiàn)象。有的我們需要向他們學(xué)習(xí)，有的他們需要向我們學(xué)習(xí)，我們需要互學(xué)互助。
做當(dāng)家是一個讓你有機會從別人的缺點找出自己的缺點的方法，我非常期待下一次的當(dāng)家。
校園小衛(wèi)士心得篇五
校園安全一直是廣大師生關(guān)注的焦點，為了維護(hù)和諧有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校設(shè)立了校園衛(wèi)士隊伍。作為校園衛(wèi)士，我有幸參與其中，并積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。在這里，我想分享我作為一名校園衛(wèi)士的心得體會。
首先，執(zhí)勤期間的堅持與毅力是必要的。校園衛(wèi)士任務(wù)繁重，無論是天氣驟寒，還是酷暑難耐，我們都需要堅守崗位、不容怠慢。我記得有一次是冬天的一個清晨，大雪紛飛，學(xué)校正值期末考試，同學(xué)們紛紛趕往教室。這個時候，我的崗位是北門，一條露天的大道上。雖然寒風(fēng)刺骨，我卻意識到自己是校園安全的衛(wèi)士，責(zé)無旁貸地要為同學(xué)們的安全護(hù)航。于是，我打起精神，穿上厚厚的冬裝，毅然地站在了那里。雖然手腳凍麻，但是我堅持將每一位進(jìn)入校園的人員都仔細(xì)核查，確保他們都是合法的，為學(xué)校的安全做出了自己的貢獻(xiàn)。
其次，校園衛(wèi)士要具備一定的溝通能力和心理素質(zhì)。在校園衛(wèi)士的崗位上，我們不僅需要處理好自己的任務(wù)，還需要與各類人員進(jìn)行交流。這有時候需要我們有耐心，更需要我們有友善、細(xì)致的態(tài)度。我記得有一次，一個學(xué)生因為單車丟失，情緒激動地找到了我。我認(rèn)真地傾聽他的狀況，化解了他的情緒，幫他向校園管理部門做了反映。最后，經(jīng)過調(diào)查，校園管理部門成功找回了他的單車。這讓學(xué)生非常感激，并對我們的工作充滿了信任。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到，耐心和友善的溝通能力是校園衛(wèi)士不可或缺的素質(zhì)。
再次，團隊合作是校園衛(wèi)士工作的重要環(huán)節(jié)。在執(zhí)勤過程中，我們需要與其他衛(wèi)士密切配合，共同完成各項任務(wù)。例如，在活動現(xiàn)場維持秩序時，我們必須要齊心協(xié)力。當(dāng)遇到突發(fā)狀況時，團隊合作更是至關(guān)重要。我記得有一次，一個學(xué)生不慎從樓梯上摔下來，當(dāng)即出現(xiàn)了一片混亂。那時候，我們校園衛(wèi)士眾志成城，立即組織起隊伍，疏散現(xiàn)場的學(xué)生，保護(hù)事發(fā)學(xué)生的安全，并迅速撥打120急救電話。經(jīng)過我們的快速救援，學(xué)生得到及時救治，避免了更大的傷害。這次事件讓我深刻意識到，單憑個人力量是無法解決所有問題的，只有通過團隊合作，我們才能更好地應(yīng)對各種情況。
另外，作為校園衛(wèi)士，我們還需要不斷提高自己的崗位素質(zhì)和專業(yè)知識。校園衛(wèi)士是保衛(wèi)校園安全的重要力量，我們需要了解校園安全的相關(guān)法律法規(guī)，掌握一定的急救搶救知識，以應(yīng)對突發(fā)事件。此外，我們還應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，提升自己的業(yè)務(wù)水平，提高處理各類問題和情況的能力。只有通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我們才能更好地履行我們的職責(zé)，維護(hù)校園的安全穩(wěn)定。
總之，作為校園衛(wèi)士，我深知自己肩上的責(zé)任重大。通過這段時間的工作，我更加明白了作為校園衛(wèi)士的重要性和意義。執(zhí)勤的堅持與毅力、溝通能力和心理素質(zhì)、團隊合作以及不斷提高自己的崗位素質(zhì)，這些都是我作為校園衛(wèi)士的心得體會。我相信，在全體校園衛(wèi)士的共同努力下，學(xué)校必將成為一個和諧、安全、穩(wěn)定的地方，為師生們提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
校園小衛(wèi)士心得篇六
作為校園生態(tài)衛(wèi)士，我一直以來都秉持著保護(hù)環(huán)境的理念，努力參與環(huán)保行動。最近，我們學(xué)校組織了一次大型環(huán)?；顒?，我參與其中并且擔(dān)任了領(lǐng)隊的角色。通過這次活動，我深深體會到了校園生態(tài)衛(wèi)士的重要性，并形成了一些心得體會。
第二段：參與感的增強
參與這次環(huán)?；顒幼屛腋由羁痰馗惺艿搅俗约鹤鳛樾@生態(tài)衛(wèi)士的責(zé)任。在活動中，我們清理了校園草坪上的垃圾，清理了教學(xué)樓周圍的積水，清理了操場和教室內(nèi)的垃圾，栽種了一些綠化植物等。在整個過程中，我能夠親身參與到環(huán)保行動中，親手感受到了一絲絲的環(huán)境凈化與恢復(fù)。這一切都讓我感到非常充實和有成就感，我覺得自己正在為校園環(huán)境的美化和凈化貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第三段：團隊合作的重要性
此次環(huán)?；顒又校疫€切實感受到了團隊合作的重要性。在參與整理校園的過程中，我發(fā)現(xiàn)有時候一個人的力量是有限的，但是如果大家齊心協(xié)力地合作，就能取得事半功倍的效果。我們小組中的每個人負(fù)責(zé)不同的任務(wù)，有人清掃垃圾，有人整理雜物，有人負(fù)責(zé)監(jiān)督并呼吁其他同學(xué)對環(huán)境保持干凈。大家分工明確、密切配合，最終完成了整個環(huán)境的清理工作。這次活動不僅增進(jìn)了我們之間的友誼，也讓我深刻認(rèn)識到，只有團結(jié)一心，才能夠更有效地保護(hù)我們的校園環(huán)境。
第四段：關(guān)注環(huán)境保護(hù)
在這次活動中，我還更加深刻地理解了環(huán)境保護(hù)的重要性。通過親身體驗，我看到了校園里存在的種種環(huán)境問題，比如頑固的垃圾、亂扔煙蒂、植物被破壞等。這些現(xiàn)象給我們的校園環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)帶來了不良影響，也威脅著我們的健康與安全。因此，作為校園生態(tài)衛(wèi)士，我們要始終保持警覺，積極倡導(dǎo)環(huán)保理念，動員更多的同學(xué)參與到環(huán)境保護(hù)中來，共同創(chuàng)建一個美麗、健康的校園。
第五段：擔(dān)當(dāng)責(zé)任，長期維護(hù)
通過參與這次環(huán)保活動，我意識到校園生態(tài)衛(wèi)士并不只是一個臨時的身份，而是一種責(zé)任和義務(wù)。我們作為校園生態(tài)衛(wèi)士應(yīng)該時刻保持警覺，保護(hù)環(huán)境，使其能夠持續(xù)地保持良好的狀態(tài)。除了參與組織的環(huán)?；顒油?，我們要時刻關(guān)注校園環(huán)境的變化，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并通過舉辦講座、宣傳橫幅等方式號召更多的同學(xué)共同參與到環(huán)保行動中來。只有每個人都能積極行動起來，我們才能真正為校園環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：作為校園生態(tài)衛(wèi)士，我對環(huán)保行動有了更深刻的認(rèn)識，并且形成了自己的心得體會。通過參與這次環(huán)?；顒樱覐娀俗约簩Νh(huán)境保護(hù)的責(zé)任感，感受到了團隊合作的力量，明白了環(huán)境保護(hù)的重要性，并承諾將長期積極地參與到環(huán)保行動中來，共同打造一個更美好的校園環(huán)境。
校園小衛(wèi)士心得篇七
校園紀(jì)律是每一個學(xué)校都非常注重的一個方面，因為優(yōu)秀的校園紀(jì)律不僅能夠營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)。作為校園紀(jì)律小衛(wèi)士之一，我有幸參與了這項工作，在這里我想分享一下我的心得體會。
作為一名小衛(wèi)士，我參與了許多有關(guān)校園紀(jì)律的活動。從初次參與到深入了解，我逐漸明白了成為紀(jì)律小衛(wèi)士所需的勇氣、責(zé)任感和實際行動的重要性。我學(xué)到了如何積極地向同學(xué)們宣傳校園紀(jì)律，如何妥善地管理學(xué)生，如何表現(xiàn)自己的良好形象。我也意識到自己肩負(fù)著巨大的責(zé)任，因為我們的行為和言論不僅代表我們自己，還代表學(xué)校和老師。
作為校園紀(jì)律小衛(wèi)士，我們的使命是維護(hù)并弘揚積極向上的校園文化。我們要負(fù)責(zé)解決學(xué)生之間的糾紛，同時要防止不良的行為和事件發(fā)生。我們需要制定有效的方案，以確保校園紀(jì)律的穩(wěn)定，并提醒同學(xué)們遵守校規(guī)和班規(guī)。我們還要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，以保障他們的人身安全和財產(chǎn)安全。
在這個過程中，我受益匪淺。通過參與校園紀(jì)律小衛(wèi)士，我更深刻理解了校園紀(jì)律對學(xué)校的重要性。我學(xué)到了許多有關(guān)管理和溝通的技巧，并通過實踐得到了鍛煉。我還學(xué)會了如何對事情進(jìn)行全面分析，以制定更有效的解決方案。與此同時，我也受到了同學(xué)和老師的肯定，這讓我感到非常滿意和自豪。
第五段：結(jié)尾。
在我看來，成為一名校園紀(jì)律小衛(wèi)士是一項捍衛(wèi)紀(jì)律秩序和校園安全的神圣使命。這不僅培養(yǎng)了我們的紀(jì)律意識和責(zé)任感，還提高了我們的自我管理和組織能力，使我們更加全面地發(fā)展。我相信，這次經(jīng)歷將一生受用，讓我成為一個更好的人。
校園小衛(wèi)士心得篇八
現(xiàn)在，處處都提倡環(huán)保節(jié)約：節(jié)約用水，是為了保護(hù)我們珍貴的淡水資源；節(jié)約紙張，是為了保護(hù)我們美麗的大森林；節(jié)約用電，是為了保護(hù)我們有限的能源資源，因為地球只有一個。那我們還可以為已經(jīng)傷痕累累的地球做些什么呢？這就是我們能做的，制作“環(huán)保酵素”。
環(huán)保酵素制作非常簡單，制作材料也隨手可得，節(jié)省金錢，用途廣泛，最重要的是它可以減少垃圾排放量。不僅如此，它還有很多數(shù)不盡的好處。尤其對凈化水質(zhì)、清潔去污、分解無機化學(xué)污染物質(zhì)等方面具有非常強大的功效?？茖W(xué)家指出，制作一桶（5公升）環(huán)保酵素相當(dāng)于種植10棵樹，而1公升的環(huán)保酵素則可以凈化1000公升河水。這只是酵素一部分的功效，還有很多、很多等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。今天我們要先學(xué)會制作酵素。
首先，我們只要將生活中的廚房垃圾，比如：蔬菜瓜果的外皮清洗干凈收集起來，再準(zhǔn)備一只塑料罐，還有紅糖和水。接著我們就可以開工了。注意：水、紅糖和果皮是有放置的標(biāo)準(zhǔn)的，水：紅糖：果皮=10：1：3，一定要記住哦！按照這個比例將準(zhǔn)備好的材料放入塑料容器內(nèi)就可以了。當(dāng)然我們還要在容器的外殼上表明制作的時間，一般放置3個月后就可以過濾使用了。最后剩余的果皮殘渣曬干后還可以作為植物的肥料使用?？吹搅税?，環(huán)保酵素是不是全身都是寶啊！讓我們一起行動起來吧！一起來做我們地球母親的保護(hù)者。
校園小衛(wèi)士心得篇九
上個學(xué)期，我沒有當(dāng)上校園小衛(wèi)士。沒有關(guān)系，這個學(xué)期的校園小衛(wèi)士里就有我。事情是這樣的：
在一個晴朗的早晨，我們正在跑步。不一會兒，跑完了。老師走過來說：“李淑琪、尚一明、楊城雨、亓紫燁……”我被叫到了，還以為要去搬作業(yè)呢！原來，我們幾個都是校園小衛(wèi)士。知道以后，我們高興得跳起來，臉上洋溢著抑制不住的興奮。
想要有收獲，就一定要付出才行，酸甜苦辣咸都得承受。
先說說酸吧！每一天都要在校園里值班：早上、中午放學(xué)、中午到校和下午……每一位同學(xué)還在教室里坐著的時候，我們這些校園小衛(wèi)士已經(jīng)在外面站著了。天氣很冷的時候，凍得我們直打哆嗦！酸，就酸在腿上，站得腿疼！
再說說甜吧！每當(dāng)我們站在外面時，打分打得很認(rèn)真。老師夸我們許多次了，這讓我感到非常高興、激動。別看只是語言，對我來說已經(jīng)很滿足了！
最特別的是辣，我對它的感覺最大。有一次，我和一個同學(xué)一起去值勤，有兩個男同學(xué)罵我們。本來是校園小衛(wèi)士，他們說是校園小。我們倆問他們幾年級幾班的，他們反過來罵我們，罵完就跑了。我們倆非常生氣，心中的火山已經(jīng)爆發(fā)?！吧鷼猓鷼?！”我說。她說：“沒事，放過他們倆吧！”可我還是有點生氣。
經(jīng)過這么多事，我體會到了老師、校長、看門的叔叔、打掃衛(wèi)生的阿姨是多么累，多么苦。我們以后不能再讓老師們操心了，一定會珍惜你們的勞動成果。
校園小衛(wèi)士心得篇十
今天，我們?nèi)ダ∩虉鲑I菜。讓我們注意保護(hù)環(huán)境，就讓們帶了菜籃子。
我們的隊伍出發(fā)了，到了那里，商場上人山人海，蔬菜有紅的、黃的，五顏六色，琳瑯滿目。我們都迫不及待了，特別是王克皓和王文健，他們倆配合的很好。我和薄皓文到處瞎逛，終于，一個阿姨把我叫了過來，對我說：“喜歡吃什么呀？孩子?！薄皞冋f，不能光顧自己，要知道、喜歡吃什么，也要給他們買?！薄芭?我了解你的。喜歡吃菜花?！闭f完，阿姨幫我裝到塑料袋里。我問：“多少錢？”“兩塊八?！闭f完，我把錢遞到阿姨手上。之后，我向前走去，女生們在前面，有的買水果，有的買卷心菜，高興極了！看，王克皓他們在買茄子，真行。我心想：喜歡吃韭苔，干脆買上韭苔吧！“阿姨，韭苔多少錢一斤？”“一塊五?！辟I完，看看兜里，還剩多少錢？哎呀,還剩七毛錢，怎么辦？我靈機一動，又買了一個辣椒和一個菜椒。錢花光了?？纯雌渌?，挺熱鬧。張瀚文和王藝婷她們在買水果，老師本想買個大南瓜，可她為了我們的交通安全，就放棄了。正當(dāng)大家搶購的時候，卻“鳴鑼收兵”了，看看們籃子里有什么？茄子，土豆，豆角等等。
商場上買菜的叔叔、阿姨們都夸們是在呼喚菜籃子，是一個個的環(huán)保小衛(wèi)士。
校園小衛(wèi)士心得篇十一
活動宗旨：
清潔校園，服務(wù)大家。提升素質(zhì)，展現(xiàn)自我。
活動目的：
1、清潔校園各道路、角落的垃圾，為廣大師生營造一個清潔衛(wèi)生的'教育、學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們的校園變的更和諧、更美好。
活動時間：
201x年3月12日中午12：00。
活動地點：
校道，校園超市，奶茶店。
前期準(zhǔn)備：
部門商討并通知。
活動進(jìn)行：
12：15所有人員在指定崗點集合。12：20正式開始。
校園小衛(wèi)士心得篇十二
我們的安全關(guān)系到家庭的幸福與學(xué)校的安定。又是誰在我們身邊默默地保護(hù)我們呢？那就是護(hù)校民警、交通協(xié)管員、校園保安員、班車護(hù)導(dǎo)老師，還有我們的值周隊員。他們無時無刻保衛(wèi)著我們的人生安全。無論是嚴(yán)寒酷暑還是風(fēng)霜雨雪，他們都堅守自己的崗位，為我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
又是一個炎炎夏日，我們都乘著前往學(xué)校的車，吹著車?yán)锏目照{(diào)，悠閑自在。但你又沒有發(fā)現(xiàn)在我們校門口那堅守崗位的交通協(xié)管員。他們目光炯炯，揮動著小旗，指揮著一輛輛汽車緩緩?fù)ㄟ^。他們的汗水流遍全身，但他們毫無怨言，只愿能為我們提供個安全的`環(huán)境。一進(jìn)我們q。f。l。的校園，我總會看見那站在校門口的衛(wèi)生湯老師與值周隊員。他們不顧四周亂飛的蚊子。向每一位到校的師生噓寒問暖，問一問哪里不舒服……??！感謝你們，你們寧可讓自己受苦，也讓我們安全。
雨天，大雨淅瀝瀝地下著。放學(xué)時，我們乘班車的同學(xué)會顯得很無助，沒帶傘怎么辦，沒法回家了。但每次我都會看見敬愛的吳校長，她與老師們一起撐起了愛心傘，護(hù)送我們一位一位同學(xué)上車。轉(zhuǎn)眼間到了班車點，當(dāng)我轉(zhuǎn)頭想與吳校長說再見時，我大吃一驚。吳校長的半個身體早已經(jīng)濕透了。吳校長，是您讓我們安全上車，不會感冒。
我尊敬他們，是它們那些熟悉的身影像參天大樹般給予我們庇護(hù)與依靠。
感謝你們，我身邊的校園守護(hù)衛(wèi)士。
校園小衛(wèi)士心得篇十三
·早晨，我背著書包走進(jìn)校園。
路兩旁的花壇里，蒼翠的青松，墨綠的冬青，在寒風(fēng)中左右搖擺。
這時，一位叔叔正要把抽完的煙蒂扔向花壇，我急忙趕過去說："叔叔，請愛護(hù)環(huán)境，不要隨地亂扔煙蒂。"。
叔叔看著我不好意思地笑了，說："對不起，小朋友。"說完，他主動把煙蒂掐滅，送到垃圾箱里。
我高興地說："謝謝你，叔叔。"。
叔叔也笑著夸我："你真是一個愛護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。"。
校園小衛(wèi)士心得篇十四
燦爛的陽光，照耀著美麗的校園，一張張稚嫩的臉龐，沐浴著陽光，校園里的點點滴滴都刻印在我的腦海，永遠(yuǎn)得埋藏在我心間。
走進(jìn)校園，我就想到一首美妙的歌：“時光一逝永不回，往事只能回味……”在我的記憶中有一個人的背影我永遠(yuǎn)忘不了，她也沒做了什么天大的事，但她那小小的舉動，平凡的瑣事，讓我記憶猶新。
一轉(zhuǎn)眼，到最后一節(jié)課了，大家坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十珠花兒在靜悄悄地享受著辛勤園丁的澆灌。
霎時，雨點連成線，“嘩啦嘩啦”聲音，大雨就傾盆而下，鋪天蓋地地從天空中傾瀉下來。
下課了，我臉上露出了甜美的笑容，我中暗自高興：“下雨了，就可以不用掃清潔區(qū)了?！蔽倚幕ㄅ牛矏傦w上眉梢，兩只眼睛瞇得像兩個小小的月牙。就在我高興之時，霜卻是愁眉不展。
我大步走到了霜的面前，好奇地問道：“霜，你在干嘛呀？”她仰起圓圓的小臉兒，朝我笑了笑說：“我撿垃圾呢！你看地上太臟了”。我十分擔(dān)心地說：“你傻??！雨下得那么大，你可以等雨停了再撿??！”“不可以，你看，天下那么大的雨，一時半會兒停不了?！彼宕嗟穆曇魢@在我耳旁?！八?，要不，我?guī)湍惆桑 薄安挥昧?，地上的水太多了，你的鞋子會濕的，這點小事我自己能行?！彼跞醯卣f。看著霜那張稚嫩的圓臉，平坦的前額，紅潤的雙頰，黑黑的眉毛，兩只細(xì)長有神的眼睛含著笑意，眼睛的下面是挺直的鼻梁和小巧的嘴，嘴邊掛著一絲甜蜜的微笑，讓人見了，會感到她是那樣恬靜、溫和、可愛可親。我不由自主地把小傘傾斜到她頭頂，動手與她撿拾雨中的一片片垃圾。
從身邊的小事做起，彎下腰撿起一片垃圾，伸出熱情的`雙手去幫助身邊人，這樣的人生才有意義，這樣的校園才陽光燦爛，這樣的生活才會充滿陽光。
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校園小衛(wèi)士心得篇十五
哈哈，這一周輪到我們當(dāng)家啦！我是崗位勞動管理員，姚澤然是文明禮儀管理員，金怡超是環(huán)保節(jié)能小衛(wèi)士。
我發(fā)到了一個評價表。做小崗位的第一天，我就發(fā)現(xiàn)了兩個問題。第一個問題是，北四、五樓一共有八個班級，可是評價表上只能寫下六個班級。所以，我就只能檢查六個班級了。第二個問題是，我要做小崗位又要做值日。所以，第一天是沈佳茗幫我做的。后來申老師讓我們做完值日再去做小崗位，接下來幾天我都是這樣做。但是，很可氣的是，在星期五我檢查四（1）班的時候，我剛想給他們打滿分的，結(jié)果有一個男孩把我絆倒了，于是我給他們扣了五分。那一次傷口到現(xiàn)在還疼呢！
不管怎么說，做小崗位挺開心的。
校園小衛(wèi)士心得篇十六
學(xué)校最近組織了一次”小當(dāng)家“活動。我和我的同桌擔(dān)任的是總督導(dǎo)的`職位。主要就是把其他同學(xué)的工作匯總填入表內(nèi)。我負(fù)責(zé)報，她負(fù)責(zé)填入。為了表的準(zhǔn)確性，我們反復(fù)檢查核對了很多次。雖然這項工作單調(diào)而繁瑣，但我和同桌也認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)的核對了一遍又一遍，很好的完成了我們的任務(wù)。我倆帶著勝利的微笑，收獲的喜悅把工作表交到了三樓的學(xué)生工作部。
這次任務(wù)的承擔(dān)讓我深深地體會到了，做任何一件事情都要認(rèn)真仔細(xì)負(fù)責(zé)任。無論是現(xiàn)在的學(xué)習(xí)還是將來的工作，都要有一個好的負(fù)責(zé)任的態(tài)度。通過這次活動，我同時也體會到了大哥哥大姐姐和老師們的工作的辛苦。我會珍惜別人的勞動成果，同時也要珍惜現(xiàn)在的美好生活。
校園小衛(wèi)士心得篇十七
冬天過去了，春天悄悄地來了，校園里的花多得數(shù)不勝數(shù)。我最喜歡的就是一串紅了。你看，那又長又扁的花蕊，那橢圓形的花瓣，多美呀！一有空，我就會去花圃看花。
可是這幾天，學(xué)校新搬來的一串紅，好多盆花的花蕊都沒了。我想：是誰這么不文明，把花蕊摘了呢？就這樣，這疑團一直擱在我心里。
第二天，在我看花的時候，忽然一個低年級的小朋友蹦蹦跳跳地跑過來。那個小朋友輕手輕腳地向花圃走過去，東瞧瞧，西瞧瞧，見旁邊沒有人，就偷偷地摘下一片花瓣兒，藏進(jìn)了衣袋里。我見那個小朋友先是若無其事地走了，然后越跑越快。我趕緊跑過去，把他抓住。我說：“不能摘花！”那個小朋友抬起頭，奇怪地說：“這花又不是你的，我就摘幾片花瓣兒怎么了？”我見小朋友不懂事，就耐心地說：“小弟弟，你想呀，花兒能美化咱們校園的環(huán)境，如果全校人都像你這樣摘花，那校園還美嗎？”小弟弟聽了我的話，吞吞吐吐地說：“對……對不起，我……我錯了?！?/p>
這時，一陣風(fēng)吹過，我胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄動，仿佛在夸獎我：“你真是校園小衛(wèi)士！”
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