心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)，它是我們對(duì)某一事物或某一情況的深入思考和感悟。冷靜思考、客觀反思、積極總結(jié)是我們寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)需要注意的要點(diǎn)。心得體會(huì)的好處是能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、提高自己，也可以作為寶貴的參考和教訓(xùn)，對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作有所啟迪。心得體會(huì)的寫(xiě)作可以注重邏輯性和連貫性，讓讀者能夠理解我們的觀點(diǎn)和思考路徑。通過(guò)閱讀以下這些范文，我們可以了解到作者對(duì)某一話題的獨(dú)到思考和感悟。
不忘初心技工教育心得體會(huì)和感想篇一
“教育整頓不忘初心”作為一項(xiàng)重要的工作，正在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展。教育整頓的目的在于加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和管理，推進(jìn)教育現(xiàn)代化，提升教育質(zhì)量。而“不忘初心”則是教育整頓的靈魂和出發(fā)點(diǎn)。本文旨在探討教育整頓中的“不忘初心”這一核心理念，以及它給我的啟示和體會(huì)。
二、初心是教育發(fā)展的動(dòng)力。
教育整頓要求我們始終保持初心，堅(jiān)持以人為本，注重學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。教育的初心是培養(yǎng)人才，為國(guó)家和民族的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。如果我們忘記了這一初心，就容易走上教育的偏差路線，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和個(gè)人發(fā)展出現(xiàn)問(wèn)題。因此，保持教育初心是教育發(fā)展的動(dòng)力。
三、筑牢思想道德建設(shè)基礎(chǔ)。
教育整頓提出要加強(qiáng)學(xué)校的思想道德建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生崇尚社會(huì)主義核心價(jià)值觀，遵守法律法規(guī)，踐行社會(huì)公德等等。這些都是我們作為教育工作者要注重學(xué)生全面發(fā)展的重要內(nèi)容。通過(guò)加強(qiáng)思想道德建設(shè)，為學(xué)生的人格、思想、品德、情感、行為等方面提供全面發(fā)展的保障，以確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。
四、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
教育整頓還提出了要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，建立健全師德考核和評(píng)價(jià)機(jī)制，提高教師敬業(yè)、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育能力。師德師風(fēng)是教育工作者的社會(huì)責(zé)任和職業(yè)素養(yǎng)，是教育特別是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。只有樹(shù)立良好的師德形象，才能有效引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
五、結(jié)語(yǔ)。
總之，“教育整頓不忘初心”是我們共同的理念，是我們作為教育工作者的使命感。只有始終保持初心，始終堅(jiān)守理念，我們才能更好地為學(xué)生的成長(zhǎng)提供全方位的保障。因此，我們應(yīng)當(dāng)以教育整頓為契機(jī)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)改進(jìn)，為教育事業(yè)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
不忘初心技工教育心得體會(huì)和感想篇二
在我們的學(xué)習(xí)與教育過(guò)程中，初心是非常重要的。初心意味著我們對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，對(duì)于教育的使命和責(zé)任。當(dāng)我們厭煩、迷茫時(shí)，回顧初心能夠重新點(diǎn)亮內(nèi)心的火焰，讓我們堅(jiān)定信念繼續(xù)前行。無(wú)論是學(xué)生還是教師，不論是初學(xué)者還是資深者，都需要時(shí)刻保持對(duì)初心的思考和追尋，這樣才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不忘初心意味著我們要時(shí)刻銘記我們開(kāi)始學(xué)習(xí)的目的和動(dòng)力。作為學(xué)生，我們追求知識(shí)的目的是為了提升自己的能力與素質(zhì)，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在繁重的學(xué)業(yè)與各種紛雜的課程安排中，我們需要時(shí)刻提醒自己，記住我們開(kāi)始學(xué)習(xí)的初衷，保持對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和渴望。只有這樣，我們才能堅(jiān)持不懈地投入學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
對(duì)于教育者來(lái)說(shuō)，初心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的關(guān)懷與教育使命的追求。教師是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的引路人，他們擁有著豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供指導(dǎo)和引導(dǎo)。然而，教師需要時(shí)刻保持對(duì)教育初心的思考。他們需要理解每個(gè)學(xué)生的差異，尊重每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求，以他們的成長(zhǎng)為己任，為他們的未來(lái)負(fù)責(zé)。只有教師保持初心，并不斷反思與成長(zhǎng)，才能更好地促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的潛能并實(shí)現(xiàn)成就。
第四段：保持初心的方法與措施。
為了保持初心，我們可以采取一些方法與措施。首先，我們應(yīng)該時(shí)?；仡欁约洪_(kāi)始學(xué)習(xí)或從事教育的初衷，提醒自己自己的目標(biāo)和動(dòng)力。其次，我們可以與志同道合的人分享自己的學(xué)習(xí)或教育心得，互相激勵(lì)與借鑒。再次，我們可以尋找良好的學(xué)習(xí)或教育環(huán)境，并與積極向上的人保持交流和互動(dòng)，讓自己不斷受到正能量的影響。最后，我們可以時(shí)刻進(jìn)行自我評(píng)估與反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足與問(wèn)題，并尋求解決的方法與途徑。
第五段：保持初心的重要性與價(jià)值。
保持初心對(duì)于一個(gè)人的學(xué)習(xí)與教育事業(yè)來(lái)說(shuō)有著重要的意義與價(jià)值。它使我們能夠堅(jiān)持不懈地追求知識(shí)與進(jìn)步，遇到挫折不輕言放棄，始終保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)與熱情。同時(shí)，保持初心還能使我們更好地為他人服務(wù)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，更好地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。初心是我們學(xué)習(xí)與教育道路上的指南針，只有不忘初心，我們才能不斷進(jìn)步、成就自我，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值和意義。
總結(jié)：
不忘初心學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)，從初心的重要性開(kāi)始闡述，分別從學(xué)習(xí)和教育的角度展開(kāi)對(duì)初心的體現(xiàn)與意義的探索，提出了保持初心的方法與措施，并強(qiáng)調(diào)了保持初心的重要性與意義。通過(guò)這樣的一篇文章，我們不僅可以更好地理解初心的含義與價(jià)值，還可以從中獲得對(duì)于學(xué)習(xí)和教育的啟發(fā)與反思，進(jìn)而提升自己的學(xué)習(xí)與教育水平。
不忘初心技工教育心得體會(huì)和感想篇三
教育是社會(huì)發(fā)展的基石，只有良好的教育才能培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的公民。然而，在追求教育質(zhì)量的過(guò)程中，我們不可忽視最初的初心。不忘初心，意味著回顧自己教育的初衷和目標(biāo)，保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感。只有堅(jiān)持初心，才能在教育事業(yè)中行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
第二段：初心與教育價(jià)值觀
教育初心應(yīng)當(dāng)與教育價(jià)值觀相一致。教育價(jià)值觀是對(duì)教育目標(biāo)和方法的理性追求，是對(duì)教育的根本態(tài)度和立場(chǎng)。初心是我們對(duì)教育的追求和理想，是我們建立教育價(jià)值觀的出發(fā)點(diǎn)和坐標(biāo)系。只有明確初心，樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀，才能為教育事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：初心與教師素質(zhì)提升
教師是教育事業(yè)的中堅(jiān)力量，他們的初心與素質(zhì)直接決定教育的質(zhì)量和效果。教師應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的潛能和創(chuàng)造力。同時(shí)，教師也應(yīng)當(dāng)保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，不斷提高自身的教育水平和教學(xué)能力。只有不忘初心，教師才能以身作則，成為學(xué)生的榜樣和啟迪。
第四段：初心與教育達(dá)成個(gè)人目標(biāo)
教育不僅是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是每個(gè)個(gè)體成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。每個(gè)人都有自己的教育初心，追求自己的教育目標(biāo)。我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸實(shí)現(xiàn)自己的教育理想。初心是我們前進(jìn)的動(dòng)力和支撐，只有堅(jiān)持初心，才能在教育路上走得更遠(yuǎn)。
第五段：不忘初心，繼續(xù)前行
不忘初心，是教育工作者永恒的主題。在追求教育質(zhì)量的過(guò)程中，我們面臨著各種誘惑和挑戰(zhàn)，容易迷失方向。然而，只有堅(jiān)持初心，才能找到前進(jìn)的方向和正確的道路。我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，教育是一種神圣的事業(yè)，要用心去做，因?yàn)槲覀兗缟铣休d著無(wú)盡的希望。讓我們一起不忘初心，繼續(xù)前行，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
不忘初心技工教育心得體會(huì)和感想篇四
“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興?！绷?xí)近平同志的鏗鏘之音，響徹在人民大會(huì)堂，回蕩在遼闊的神州大地，感染、激勵(lì)著每一名共產(chǎn)黨員。
作為一名基層黨員，永遠(yuǎn)跟黨走，是中國(guó)人民英勇奮斗得出的歷史結(jié)論。中國(guó)共產(chǎn)黨在民不聊生、破敗不堪的舊中國(guó)誕生，從誕生的那一天起，就把為人民謀利益寫(xiě)在自己的旗幟上。無(wú)數(shù)中國(guó)共產(chǎn)黨人為了民族和人民的利益，拋頭顱、灑熱血，帶領(lǐng)中國(guó)人民奮力抵抗帝國(guó)主義列強(qiáng)的侵犯，建立了社會(huì)主義新中國(guó)，“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”，道出了億萬(wàn)人民的心聲，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)。
永遠(yuǎn)跟黨走，就要聽(tīng)從黨的召喚不走樣。黨員就要堅(jiān)決聽(tīng)黨的話，自覺(jué)遵守組織紀(jì)律，與黨同心同德，在思想上政治上時(shí)刻一致，堅(jiān)決維護(hù)黨的核心;在黨發(fā)出各項(xiàng)號(hào)召時(shí)，要積極響應(yīng)，率先走在群眾的前面;在執(zhí)行黨的路線、方針、政策上不打折扣，不搞變通，確保落到實(shí)處;在對(duì)待個(gè)人工作和職務(wù)安排上，堅(jiān)決服從組織分配，黨叫干啥就干啥，黨叫干啥就干好啥，不計(jì)個(gè)人得失，不向組織討價(jià)還價(jià)，不給組織添麻煩;在黨安排布置急難險(xiǎn)重任務(wù)時(shí)，要挺身而出，勇挑重?fù)?dān)，不畏艱險(xiǎn)，多做貢獻(xiàn)?！翱照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，在黨興黨，是每個(gè)共產(chǎn)黨人的職責(zé)所在。一個(gè)黨員，就是一面旗幟，任何時(shí)候都不能把自己混同于普通老百姓，更不能消極怠工。9000萬(wàn)黨員應(yīng)當(dāng)自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，胸懷全局、心系群眾，奮發(fā)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，立足崗位、堅(jiān)持實(shí)干，力戒空談，不怕吃苦，無(wú)私奉獻(xiàn)。
永遠(yuǎn)跟黨走，就要堅(jiān)定理想信念不動(dòng)搖?！案锩硐敫哂谔臁薄Ｃ總€(gè)黨員入黨時(shí)都曾舉起拳頭面向黨旗莊嚴(yán)宣誓“為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身”，共產(chǎn)主義就是我們黨的遠(yuǎn)大理想。為了這個(gè)理想，一代又一代共產(chǎn)黨人英勇奮斗，成千上萬(wàn)有志之士不惜拋頭顱、灑熱血，獻(xiàn)出了寶貴生命。但在今天有的黨員干部卻對(duì)理想信念產(chǎn)生動(dòng)搖?！袄硐胄拍顒?dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖，理想信念滑坡是最危險(xiǎn)的滑坡”。每個(gè)黨員就必須在理想信念上堅(jiān)定不移，無(wú)論環(huán)境、條件和職務(wù)如何變化，都要做到不忘根本、不忘初心、不忘黨恩、不忘入黨誓言，始終牢記自己是黨的人，第一身份是共產(chǎn)黨員，始終牢記黨的宗旨，把對(duì)黨和人民忠誠(chéng)融入血液、浸入骨髓，時(shí)刻不忘對(duì)黨和人民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，自覺(jué)做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。
永遠(yuǎn)跟黨走，就要行有所止不迷向。當(dāng)前，每個(gè)黨員面臨新的“趕考”，務(wù)必要繼續(xù)保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)。首先要嚴(yán)守廉潔底線，拒貪防變，努力做一個(gè)為人清爽、做事清廉、為官清正的人民公仆。二要清清爽爽生活，注重個(gè)人生活小節(jié)，約束日?！靶?ài)好”，自覺(jué)培養(yǎng)健康高尚的嗜好，積極追求純潔向上的生活情趣。三要在大是大非面前，站穩(wěn)黨的立場(chǎng)，堅(jiān)持原則，慎言慎行，不說(shuō)損害黨的威信的話，不做損害黨的利益的事。四要上緊作風(fēng)發(fā)條，緊握法紀(jì)戒尺，嚴(yán)守廉政從政準(zhǔn)則，凡利祿名譽(yù)“茍非吾之所有，雖一毫而莫取”，任何時(shí)候都能挺得起脊梁、經(jīng)得起考驗(yàn)，兩袖清風(fēng)，一塵不染，無(wú)愧于“共產(chǎn)黨員”這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)。
不忘初心技工教育心得體會(huì)和感想篇五
新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗”。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興?！安煌跣?，牢記使命”，這既是習(xí)近平總書(shū)記向全黨發(fā)出的響亮號(hào)召，也是向全國(guó)人民作出的莊重承諾。同時(shí)，習(xí)近平總書(shū)記在報(bào)告中明確要求，以縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，在全黨開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育。這也意味著，在全黨開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，將成為未來(lái)一段時(shí)期深化黨內(nèi)教育的重要舉措。
如今，身為一名扎根基層的青年黨員，我時(shí)常會(huì)思考，我應(yīng)該如何為人民做貢獻(xiàn)?我該如保持先鋒帶頭作用?該如何幫助身邊的人。在看了十九大后，我有了新的想法。我認(rèn)為應(yīng)從以下四個(gè)面努力：
首先，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。學(xué)好法律法規(guī)、黨紀(jì)條規(guī)，不斷拓寬知識(shí)面，提高綜合素質(zhì)。注重學(xué)習(xí)形式，既要向書(shū)本學(xué)，更要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)向同事學(xué)，學(xué)工作方法學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)充實(shí)豐富自己，增強(qiáng)本領(lǐng)。學(xué)會(huì)思考勤于總結(jié)，邊學(xué)習(xí)邊思考，深化學(xué)習(xí)效果，經(jīng)常對(duì)自己做過(guò)工作進(jìn)行反思總結(jié)、汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高素質(zhì)能力。
第二，樹(shù)立宗旨意識(shí)，走**。一是轉(zhuǎn)變思維方式、改進(jìn)工作作風(fēng)，把全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，切實(shí)站在群眾立場(chǎng)謀劃工作，用群眾的觀點(diǎn)推動(dòng)工作，真心誠(chéng)意為群眾辦好事、辦實(shí)事、解難事;二是經(jīng)常深入基層、深入群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去，與群眾打成一片，認(rèn)真傾聽(tīng)群眾呼聲，增進(jìn)對(duì)群眾的真摯感情，對(duì)群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題和合理利益訴求，有針對(duì)性的采取措施予以解決或及時(shí)反饋。
第三，加強(qiáng)廉潔自律。提高自警、自省、自律意識(shí)。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、節(jié)約觀念。以干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定約束自己，做到自重，自省，自警，自勵(lì)。嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，從根本上認(rèn)識(shí)到這是嚴(yán)重違反工作紀(jì)律的行為。做到思想上有明顯提高，政治上有明顯進(jìn)步，作風(fēng)上有明顯轉(zhuǎn)變，紀(jì)律上有明顯增強(qiáng)。
不忘初心技工教育心得體會(huì)和感想篇六
近年來(lái)，我國(guó)教育行業(yè)的整體水平已經(jīng)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。地方政府和教育部門(mén)也不斷加大投入，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，并提高了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。但在此同時(shí)，教育亂象也隨之而來(lái)，從學(xué)術(shù)不端到校園暴力，甚至有些學(xué)校還存在重視考試成績(jī)而忽略學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展的現(xiàn)象，這些問(wèn)題都給整個(gè)教育行業(yè)和教師形象造成了巨大的影響。為此，為了更好的發(fā)展教育事業(yè)，教育部門(mén)近期開(kāi)始組織開(kāi)展全國(guó)性的教育整頓工作。我們作為教師隊(duì)伍的一員，應(yīng)該在這場(chǎng)教育整頓中發(fā)揮更積極的作用，不忘初心，加強(qiáng)自我反思，提升職業(yè)水平，從而更好地滿足社會(huì)和學(xué)生的需求。
第一段：認(rèn)識(shí)到教育整頓的重要性。
教育整頓是大力推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、加強(qiáng)和改善意識(shí)形態(tài)工作的有力措施。整頓不是一次排查問(wèn)責(zé)，而是一次深刻反思教育行業(yè)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、完善方案、補(bǔ)建機(jī)制、提高標(biāo)準(zhǔn)和水平的重大行動(dòng)。認(rèn)真理解、合理適用整頓政策、規(guī)范內(nèi)部管理和工作作風(fēng)，都是提高教育服務(wù)水平的必要手段。教育整頓從貫徹中央決策部署、加快學(xué)校教育現(xiàn)代化、促進(jìn)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、推進(jìn)教育宣傳教育的全面加強(qiáng)等方面發(fā)揮出重要的作用。
第二段：自我反思，始終不忘初心。
每一個(gè)教師都應(yīng)該始終抱著愛(ài)學(xué)生的初心去工作，這才是我們做教師最為重要的初衷。教育整頓的目的就是要提升教育服務(wù)水平，推進(jìn)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。作為教育從業(yè)者，在教育整頓的過(guò)程中，我們應(yīng)該從自我反思入手，回歸初心，思考教育意義，認(rèn)真總結(jié)、評(píng)估和改進(jìn)自身工作，提高職業(yè)素質(zhì)，更好地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。同時(shí)，我們還需時(shí)刻提醒自己，為了學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)，教育是至高的，我們必須以全面素質(zhì)提高為導(dǎo)向，不斷優(yōu)化和改進(jìn)教育方式，重視學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。只有如此，才能實(shí)現(xiàn)教育整頓的目標(biāo)，提升教育水平。
第三段：加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
教育整頓是促進(jìn)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，而教師隊(duì)伍建設(shè)則是教育整頓的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師隊(duì)伍是教育事業(yè)的中堅(jiān)力量，因此，我們必須不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升隊(duì)伍質(zhì)量。除了在招聘過(guò)程中要注重專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和道德品質(zhì)以外，更要加強(qiáng)教師的教育培訓(xùn)，使之具有更高的教育能力。此外，還要完善師德師風(fēng)建設(shè)，落實(shí)教育服務(wù)責(zé)任，創(chuàng)建優(yōu)秀學(xué)習(xí)環(huán)境等措施，不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，推進(jìn)教育行業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
第四段：完善學(xué)校教學(xué)管理制度。
學(xué)校教學(xué)管理制度也是教育整頓的重要環(huán)節(jié)。在學(xué)校教學(xué)過(guò)程中，需要用完善的教學(xué)管理制度規(guī)范教育工作流程，制定教育工作計(jì)劃，制定教育工作時(shí)間表以及科學(xué)合理的考試評(píng)價(jià)等機(jī)制，幫助學(xué)校教學(xué)質(zhì)量建設(shè)。在此基礎(chǔ)上，我們可以著重加強(qiáng)學(xué)校治理體系和治理能力，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍、培養(yǎng)學(xué)生的正確價(jià)值觀，是實(shí)現(xiàn)教育整頓政策效果的有效方式之一。
第五段：加強(qiáng)社會(huì)參與意識(shí)。
教育整頓是整個(gè)社會(huì)的事業(yè)，需要廣泛的社會(huì)參與。政府部門(mén)、行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)、父母、學(xué)生等都應(yīng)該積極參與教育整頓。社會(huì)各界應(yīng)該建立溝通機(jī)制、提供經(jīng)驗(yàn)支持，制定整頓培訓(xùn)計(jì)劃，為教育整頓提供更加系統(tǒng)化的支持。社會(huì)參與將有助于促進(jìn)教育行業(yè)發(fā)展方向的精準(zhǔn)定位、建立評(píng)價(jià)體系、統(tǒng)一教育標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量控制體系，加強(qiáng)學(xué)校之間的交流與合作，推進(jìn)教育事業(yè)的長(zhǎng)足進(jìn)步。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)社會(huì)參與意識(shí)，共謀教育行業(yè)發(fā)展大計(jì)。
總之，在教育整頓中，我們應(yīng)當(dāng)不忘初心、加強(qiáng)自我反思，提高職業(yè)素質(zhì)。同時(shí)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，完善學(xué)校教學(xué)管理制度，以及加強(qiáng)社會(huì)參與是實(shí)現(xiàn)教育整頓政策效果的必要條件。只有大家一起共同努力，才能更好地推進(jìn)教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。
不忘初心技工教育心得體會(huì)和感想篇七
不忘初心，牢記使命，是信守誓言的擔(dān)當(dāng)，勇于敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢还苁窃诟锩甏€是今日的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，擔(dān)當(dāng)都是非常重要的一份精神。初心和使命是理想，是信念，是奮斗精神，是優(yōu)良作風(fēng)，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵(lì)一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人英勇奮斗的根本動(dòng)力。
不忘初心，牢記使命要強(qiáng)思想。作為基層黨務(wù)工作者首先要在在政治上忠誠(chéng)，忠誠(chéng)于黨，在理想信念上堅(jiān)定共產(chǎn)主義，積極發(fā)揮自身作用，鍛煉良好的思想品德，加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理思想，通過(guò)學(xué)習(xí)提升自我素質(zhì)，運(yùn)用先進(jìn)的理論指導(dǎo)實(shí)踐，更好地為人民服務(wù)。
不忘初心，牢記使命要勇?lián)?dāng)。黨員干部要做到在工作中敢于承擔(dān)壓力，敢于面對(duì)困難，敢于堅(jiān)持原則，敢于承擔(dān)責(zé)任，多對(duì)照黨章，對(duì)照人民的新期望，對(duì)照先進(jìn)典型身邊的榜樣，練就過(guò)硬本領(lǐng)，自覺(jué)把自身需求與社會(huì)的需求相同，把個(gè)人的發(fā)展與社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，要堅(jiān)定理想信念，端端正工作態(tài)度，扎實(shí)完成工作任務(wù)勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)作為，做好群眾工作。
不忘初心技工教育心得體會(huì)和感想篇八
根據(jù)《大理公路局黨委班子開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育實(shí)施方案》的安排部署，把“調(diào)查研究”作為一項(xiàng)貫穿始終的重要內(nèi)容，大理公路局黨委按照上級(jí)提出的專(zhuān)項(xiàng)整治“八個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題”和“四個(gè)圍繞”要求，結(jié)合工作實(shí)際，確定了班子的調(diào)研方向，列出了調(diào)研清單，我結(jié)合自己分管工作實(shí)際主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)了調(diào)研主題，即：圍繞“如何進(jìn)一步加強(qiáng)治理車(chē)輛超限超載工作”為主題來(lái)開(kāi)展調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：
一、調(diào)研的基本情況。
按照局黨委對(duì)“不忘初心、牢記使命”主題教育開(kāi)展調(diào)研工作的統(tǒng)一安排，我和大理公路局派出所劉志雄所長(zhǎng)組成調(diào)研組，于20xx年8月6日，深入掛鉤聯(lián)系的漾濞公路分局及治超檢測(cè)站，對(duì)治理車(chē)輛超限超載工作情況進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，與治超檢測(cè)站職工交心談心，了解職工的學(xué)習(xí)、工作和生活情況，聽(tīng)取職工對(duì)開(kāi)展治理車(chē)輛超限超載工作的意見(jiàn)建議；到漾濞公路分局按照“四必談”的要求開(kāi)展了談心談話，分別征求分局黨、政、紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大理公路局領(lǐng)導(dǎo)班子及我個(gè)人的意見(jiàn)建議；召開(kāi)了由分局機(jī)關(guān)全體干部職工及治超檢測(cè)站站長(zhǎng)和職工代表參加的治超工作座談會(huì)，聽(tīng)取了漾濞公路分局對(duì)開(kāi)展治理車(chē)輛超限超載工作的情況匯報(bào)，聽(tīng)取了干部職工在治理車(chē)輛超限超載工作中存在的困難和問(wèn)題，今后進(jìn)一步開(kāi)展治超工作的意見(jiàn)建議等；并按要求在深入學(xué)習(xí)理論和扎實(shí)開(kāi)展調(diào)研的基礎(chǔ)上，給漾濞公路分局機(jī)關(guān)黨支部和治超檢測(cè)站的全體黨員上了“不忘初心、牢記使命”主題教育專(zhuān)題黨課，其基本情況為：
（一）治超站的基本情況。
經(jīng)云南省人民政府（云政復(fù)【20xx】78號(hào)）文件批準(zhǔn)，漾濞公路超限檢測(cè)站成立于20xx年。位于g320線k3234+500m（g215線k3393+700m）處。現(xiàn)有在編在崗治超執(zhí)法人員19人，其中男14人、女5人，中共黨員9人，本科學(xué)歷1人、大專(zhuān)學(xué)歷15人、中專(zhuān)（高中）學(xué)歷3人，外聘協(xié)管員5人，共計(jì)24人。超限檢測(cè)站設(shè)有站長(zhǎng)1名、副站長(zhǎng)1名、內(nèi)勤1名、機(jī)駕人員1名。
（二）治超工作的開(kāi)展情況。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)交通運(yùn)輸部、公安部，省交通運(yùn)輸廳、省公安廳和省公路局，以及大理州委、州政府的決策部署，以保護(hù)公路、橋梁，維護(hù)社會(huì)公共安全和人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全為目標(biāo)，漾濞公路超限檢測(cè)站在大理公路局、漾濞縣人民政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，明確職責(zé)任務(wù)，建立健全工作機(jī)制，加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行聯(lián)合執(zhí)法“十不準(zhǔn)”的工作紀(jì)律，嚴(yán)格按照超限檢站聯(lián)合執(zhí)法工作流程開(kāi)展治超工作，其基本情況為：
1、按照“交通運(yùn)輸部辦公廳關(guān)于貫徹實(shí)施《超限運(yùn)輸車(chē)輛行駛公路管理規(guī)定》的通知”（交辦公路【20xx】62號(hào)）文件精神，加強(qiáng)路面執(zhí)法，嚴(yán)格落實(shí)超限認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照《超限運(yùn)輸車(chē)輛行駛公路管理規(guī)定》第三條的超限認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，沒(méi)有發(fā)生過(guò)隨意提高或降低治超執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)的行為。
確認(rèn)超限的車(chē)輛，治超執(zhí)法人員打印檢測(cè)單（過(guò)磅單）兩份，由駕駛員簽字確認(rèn)后，并責(zé)令監(jiān)督超限車(chē)輛消除違法狀態(tài)；再經(jīng)復(fù)檢確認(rèn)已按規(guī)定消除違法狀態(tài)的車(chē)輛，治超執(zhí)法人員再次打印檢測(cè)單（過(guò)磅單）兩份，由駕駛員再次簽字確認(rèn)；治超執(zhí)法人員將制作的稱(chēng)重和卸載單加蓋單位公章后，將公安交通管理部門(mén)留存聯(lián)交由現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法交通民警，依據(jù)稱(chēng)重和卸載單載明的超限超載比例，依法單獨(dú)實(shí)施處罰和記分，并制作公安交通行政處罰決定書(shū)或道路交通安全違法行為處理通知書(shū)，當(dāng)場(chǎng)交付被處罰駕駛員；治超執(zhí)法人員收到公安交通管理部門(mén)的行政處罰決定書(shū)或道路交通安全違法行為處理通知書(shū)后，采取復(fù)印等方式留存證據(jù)，放行已消除違法狀態(tài)的車(chē)輛。
3、根據(jù)《大理州治理車(chē)輛超限超載領(lǐng)導(dǎo)組辦公室關(guān)于大理公路局請(qǐng)求大理州境內(nèi)6個(gè)治超站實(shí)施單向檢測(cè)的回復(fù)》及《大理公路局關(guān)于大理州境內(nèi)6個(gè)治超站實(shí)施單向檢測(cè)工作的通知》（大路公【20xx】419號(hào)）文件精神，由于超限檢測(cè)站的硬件設(shè)施達(dá)不到要求，存在安全隱患，不具備雙向檢測(cè)條件，因此漾濞超限檢測(cè)站自20xx年11月16日起實(shí)施單向檢測(cè)，主要檢測(cè)由蘭坪、云龍往下關(guān)方向行駛的貨運(yùn)車(chē)輛。
4、自20xx年1月至7月，漾濞超限檢測(cè)站共計(jì)檢測(cè)車(chē)輛4715輛，拒檢車(chē)輛7281輛，監(jiān)督卸載超載車(chē)輛4輛，卸載貨物170噸。
二、存在的問(wèn)題和整改措施。
按照開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育調(diào)研的方式方法，經(jīng)實(shí)地到漾濞超限檢測(cè)站和職工交心談心征求到的意見(jiàn)建議，以及在漾濞公路分局召開(kāi)“不忘初心、牢記使命”主題教育調(diào)研座談會(huì)上，漾濞公路分局干部職工對(duì)開(kāi)展治理車(chē)輛超限超載工作提的困難和問(wèn)題，其主要有以下幾方面：
（一）超限檢測(cè)設(shè)備老舊，缺乏科技治超的手段，學(xué)習(xí)山西經(jīng)驗(yàn)后，一直向漾濞縣政府治超辦匯報(bào)協(xié)調(diào)安裝公安卡扣抓拍系統(tǒng)，至今沒(méi)有結(jié)果。
（二）雖然治超工作是在漾濞縣政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，明確了各部門(mén)的職責(zé)任務(wù)，多部門(mén)協(xié)作配合開(kāi)展工作，但在實(shí)際工作中各治超成員單位沒(méi)有完全做到各盡其責(zé)。特別是源頭治超成效幾乎為零，由于源頭治超相關(guān)部門(mén)沒(méi)有認(rèn)真履行監(jiān)管職責(zé)，導(dǎo)致大部分源頭企業(yè)沒(méi)有把好車(chē)輛登記關(guān)、裝載關(guān)、稱(chēng)重關(guān)、出場(chǎng)關(guān)，因而仍然有大量的超限超載車(chē)輛上路行駛。
（三）漾濞超限檢測(cè)站雖然被政府主管部門(mén)確定為公安交警駐站聯(lián)合執(zhí)法的治超站，但由于警力不足等各種原因，公安交警不能24小時(shí)駐站開(kāi)展聯(lián)合執(zhí)法工作。
（四）對(duì)逃避檢測(cè)及沖卡的車(chē)輛信息，漾濞公路分局綜治辦都及時(shí)上報(bào)政府治超辦，抄送公安交警、運(yùn)政等部門(mén)，但公安交警、運(yùn)政等部門(mén)未按規(guī)定進(jìn)行處罰。
針對(duì)以上存在的問(wèn)題和困難，采取以下措施進(jìn)一步加強(qiáng)治理車(chē)輛超限超載工作：
（一）以認(rèn)真開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機(jī)，在大理公路局、漾濞縣政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步加強(qiáng)治超執(zhí)法人員的政治理論、法律法規(guī)及業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高治超執(zhí)法人員思想素質(zhì)和工作能力，在治理車(chē)輛超限超載的實(shí)際工作中，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家法律法規(guī)和治理車(chē)輛超限超載的各項(xiàng)規(guī)定，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范執(zhí)法行為，認(rèn)真履職盡責(zé)，建設(shè)一支廉潔、務(wù)實(shí)、高效的執(zhí)法隊(duì)伍，樹(shù)立良好的治超執(zhí)法隊(duì)伍形象。
（二）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，不斷提高人民群眾愛(ài)路護(hù)路意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)治超工作的艱巨性、復(fù)雜性、長(zhǎng)期性，動(dòng)員全社會(huì)參與。通過(guò)宣傳車(chē)輛超限超載的危害性，普及治理車(chē)輛超載超限的法律法規(guī)，使廣大人民群眾及運(yùn)輸企業(yè)、運(yùn)營(yíng)單位和駕駛?cè)藛T充分認(rèn)識(shí)治超工作的重要性，治超不力，路毀橋損，損壞的是公路，危害的是人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，通過(guò)廣播電視、短信、微博和微信，以及在關(guān)鍵地段和重點(diǎn)位置懸掛治超宣傳標(biāo)語(yǔ)和警示標(biāo)志等方式加大宣傳力度，特別要宣傳依法處置和打擊超限超載車(chē)輛的案件，讓那些違法超限超載人員放棄僥幸心理，不敢違法違規(guī)，不斷提高人民群眾愛(ài)路護(hù)路意識(shí)。
（三）積極推進(jìn)行行政執(zhí)法“三項(xiàng)制度”的貫徹落實(shí)，促進(jìn)治超工作的正常開(kāi)展。中央深化改革領(lǐng)導(dǎo)組第三十一次會(huì)議，審議通過(guò)了《行政執(zhí)法公示制度》、《行政執(zhí)法全過(guò)程記錄制度》、《行政執(zhí)法重大案件合法性審核制度》等“三項(xiàng)制度”，省交通運(yùn)輸廳和省公路局對(duì)“三項(xiàng)制度”的貫徹落實(shí)也提出了具體要求，因此，我們要在開(kāi)展治理車(chē)輛超限超載的行政執(zhí)法工作中，積極推行行政執(zhí)法“三項(xiàng)制度”的貫徹落實(shí)，促進(jìn)治超工作的正常開(kāi)展，并取得工作實(shí)效。
（四）積極主動(dòng)向漾濞縣治超辦匯報(bào)工作中的困難和問(wèn)題，爭(zhēng)取縣治超辦責(zé)成相關(guān)部門(mén)認(rèn)真履行源頭治理工作職責(zé)，督促源頭企業(yè)按照相關(guān)規(guī)定，認(rèn)真把好車(chē)輛登記關(guān)、裝載關(guān)、稱(chēng)重關(guān)、出場(chǎng)關(guān)，禁止源頭超限超載車(chē)輛上路行駛；協(xié)調(diào)公安交警、運(yùn)政部門(mén)24小時(shí)進(jìn)駐超限檢測(cè)站開(kāi)展治超工作，嚴(yán)格按照《超限運(yùn)輸車(chē)輛行駛公路管理規(guī)定》的超限認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行處罰，加大路面執(zhí)法工作力度；爭(zhēng)取縣治超辦加大對(duì)科技治超經(jīng)費(fèi)的投入，學(xué)習(xí)山西經(jīng)驗(yàn)，協(xié)調(diào)公安機(jī)關(guān)，盡快安裝電子抓拍系統(tǒng)，加大對(duì)逃避檢測(cè)和沖卡車(chē)輛的執(zhí)法力度，責(zé)成治超成員單位切實(shí)履行各自的工作職責(zé)。加大執(zhí)法力度，形成治超工作聯(lián)合執(zhí)法常態(tài)化制度化，保持路面治超高壓態(tài)勢(shì)，對(duì)上路運(yùn)輸?shù)某蕹d車(chē)輛從嚴(yán)治理、嚴(yán)管重罰，有效的遏制非法超限超載車(chē)輛上路行駛。
（五）以開(kāi)展掃黑除惡專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)為契機(jī)，嚴(yán)歷整治惡意超限超載的行為，要按照“政府主導(dǎo)、屬地為主、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、社會(huì)參與，出重拳、掃黑惡、保平安”的工作原則，以及有“有黑必掃、有惡必除、有亂必治、有傘必打”的工作要求，通過(guò)“大排查、大宣傳、大整治”，切實(shí)掌握治超領(lǐng)域的“黑、惡、亂”底數(shù)，積極主動(dòng)與當(dāng)?shù)貟吆谵k協(xié)調(diào)，提供當(dāng)前治超工作中存在的拒檢沖卡，不服從管理，責(zé)令卸載困難等亂象，爭(zhēng)取納入地方掃黑除惡專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)治理，嚴(yán)歷整治惡意超限超載行為，進(jìn)一步凈化治超領(lǐng)域的執(zhí)法環(huán)境。
三、小結(jié)及啟示。
根據(jù)《大理公路局黨委班子開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育實(shí)施方案》的安排部署，把調(diào)查研究作為一項(xiàng)貫穿始終的重要內(nèi)容，按照大理公路局黨委確定的調(diào)研方向和列出了調(diào)研清單，結(jié)合自己分管工作的實(shí)際主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)了調(diào)研主題，圍繞治理車(chē)輛超限超載工作情況，深入掛鉤聯(lián)系的漾濞公路分局及治超檢測(cè)站開(kāi)展調(diào)研，經(jīng)與治超檢測(cè)站職工交心談心，了解職工的學(xué)習(xí)、工作和生活情況，聽(tīng)取職工對(duì)開(kāi)展治理車(chē)輛超限超載工作的意見(jiàn)建議，以及到漾濞公路分局召開(kāi)“不忘初心、牢記使命”主題教育調(diào)研座談會(huì)，聽(tīng)取了漾濞公路分局對(duì)治理車(chē)輛超限超載工作的情況匯報(bào)，聽(tīng)取了干部職工在治理車(chē)輛超限超載工作中存在的困難和問(wèn)題，對(duì)今后開(kāi)展治超工作所提的意見(jiàn)建議等，使我對(duì)開(kāi)展治超工作的重要性、復(fù)雜性、長(zhǎng)期性有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，其主要為：
治理車(chē)輛超限超載工作是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的工作，單靠公路養(yǎng)護(hù)部門(mén)的力量無(wú)法保證治超工作任務(wù)的完成，必須在政府主管部門(mén)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各相關(guān)部門(mén)以認(rèn)真開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機(jī)，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，全面貫徹習(xí)近平總書(shū)記在中央“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上的重要講話精神，提高政治站位，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化理論武裝，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷增強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，將主題教育與治理車(chē)輛超限超載工作有機(jī)融合，按照“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)”總要求，強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，勇?lián)氊?zé)使命，積極治超工作中的難題，切實(shí)把開(kāi)展主題教育的成效轉(zhuǎn)化為引領(lǐng)治超工作高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，推動(dòng)各相關(guān)部門(mén)更加自覺(jué)地履行治超工作職責(zé)，按照理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的目標(biāo)，以及抓實(shí)學(xué)習(xí)教育、深入調(diào)查研究、深刻檢視問(wèn)題、認(rèn)真落實(shí)整改的任務(wù)要求，在治理車(chē)輛超限超載的實(shí)際工作中，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、州對(duì)治超工作的政策法規(guī)及工作部署，主動(dòng)作為，突出源頭治理，加強(qiáng)路面治超，嚴(yán)格實(shí)施“一超四罰”，進(jìn)一步健全聯(lián)合執(zhí)法常態(tài)化制度化的工作機(jī)制，嚴(yán)格按照違法超限超載車(chē)輛認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，以認(rèn)真開(kāi)展治理車(chē)輛超限超載工作為使命，充分調(diào)動(dòng)各治超成員單位及治超執(zhí)法人員工作積極性，認(rèn)真履行各自的治超工作職責(zé)，為廣大人民群眾提供“暢、安，舒、美”的道路交通環(huán)境，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感。
?
不忘初心技工教育心得體會(huì)和感想篇九
隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，為了保障學(xué)生的健康成長(zhǎng)，教育整頓逐漸成為推進(jìn)我國(guó)教育改革的重要手段。而教育整頓不忘初心，則是保證整頓有效開(kāi)展的關(guān)鍵。我在此次教育整頓中有著深刻的體會(huì)和感悟，在此分享給大家。
一、教育整頓是教育創(chuàng)新的必然步驟
教育整頓的目的是通過(guò)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、糾正不足來(lái)提升教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。整頓工作推進(jìn)過(guò)程中，學(xué)校對(duì)教育教學(xué)有了比較深刻的認(rèn)識(shí)，明確了未來(lái)的發(fā)展方向，為深化教育改革奠定了基礎(chǔ)。
二、教育整頓使教師深刻認(rèn)識(shí)到自身的不足
在整頓工作中，學(xué)校對(duì)教師提出了更高的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和要求，這讓教師們發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。通過(guò)整頓，我們能夠扎實(shí)地練好教學(xué)基本功，創(chuàng)新教育教學(xué)模式。這樣一來(lái)，教育教學(xué)水平也會(huì)得到顯著的提升，切實(shí)有助于學(xué)生的全面發(fā)展。
三、教育整頓提高了家校之間的溝通
教育整頓不僅是一種外在的整頓，更是一種內(nèi)在的提升。通過(guò)整頓，學(xué)校得以與家長(zhǎng)交流，更好地與家庭共同促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。此外，在教育整頓中，學(xué)校也能夠了解家長(zhǎng)和學(xué)生的需求，盡可能照顧到不同學(xué)生的發(fā)展需要。
四、教育整頓促進(jìn)了教師之間的交流
教育整頓還促進(jìn)了教師之間的交流。在整頓期間，學(xué)校組織了多次教研活動(dòng)，讓教師們互相學(xué)習(xí)，分享教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這樣一來(lái)，教師之間的合作精神得到了加強(qiáng)，為更好地幫助學(xué)生提供了更好的條件。
五、教育整頓蘊(yùn)含寶貴的精神
在教育整頓中，我們不僅要認(rèn)清自身的不足之處，也要積極發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，為教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)。教育整頓的過(guò)程蘊(yùn)含著新的精神力量，這對(duì)于我們更好地服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)是特別重要的。
總之，教育整頓不忘初心的核心在于，始終緊密?chē)@學(xué)生的健康成長(zhǎng)，感知自身不足之處，并且積極采取措施加以改進(jìn)。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)校和教師們?nèi)σ愿?，為學(xué)生的未來(lái)作出了巨大的貢獻(xiàn)。
不忘初心技工教育心得體會(huì)和感想篇十
“不忘初心，牢記使命”主題教育是在全黨范圍內(nèi)開(kāi)展的主題教育，是推動(dòng)全黨更加自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗的重要內(nèi)容。希望以下。
心得體會(huì)。
對(duì)您有所幫助!
10月18日，觀看了黨的開(kāi)幕會(huì)，聆聽(tīng)了習(xí)總書(shū)記代表xx屆中央委員會(huì)作的“不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗”報(bào)告。報(bào)告論述全面、思想深刻;成績(jī)鼓舞人心，使命催人奮進(jìn)。使我們?cè)鰪?qiáng)了“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定了“四個(gè)自信”。以下是我個(gè)人幾點(diǎn)心得體會(huì)：
第二，報(bào)告體現(xiàn)黨的事業(yè)的人民性。報(bào)告提出了“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”、“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”、“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代”、“中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍”、“我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”、“中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的”、“中國(guó)夢(mèng)是我們這一代的，更是青年一代的”等論斷，充分體現(xiàn)了黨的宗旨和社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的根本任務(wù)。習(xí)近平總書(shū)記報(bào)告再次強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持房子是用來(lái)住的、不是用來(lái)炒的定位，報(bào)告中明確加快建立多主體供給、多渠道保障、租購(gòu)并舉的住房制度，讓全體人民住有所居。讓老百姓及其關(guān)注的住房改革，解決住房問(wèn)題充滿希望。
第三，高度肯定了黨的建設(shè)偉大成就及其歷史地位。報(bào)告直面黨面臨的重大風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)和黨內(nèi)存在的突出問(wèn)題，以頑強(qiáng)意志品質(zhì)正風(fēng)肅紀(jì)、反腐懲惡，消除了黨和國(guó)家內(nèi)部存在的嚴(yán)重隱患，黨內(nèi)政治生活氣象更新，黨內(nèi)政治生態(tài)明顯好轉(zhuǎn)，黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力顯著增強(qiáng)，黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一更加鞏固，黨群關(guān)系明顯改善，黨在革命性鍛造中更加堅(jiān)強(qiáng)，煥發(fā)出新的強(qiáng)大生機(jī)活力，最根本的是有以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力和領(lǐng)導(dǎo)力、號(hào)召力不斷增強(qiáng)，黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用充分發(fā)揮，這是5年來(lái)最具深遠(yuǎn)意義的成就，也是我們?nèi)〉靡磺邪l(fā)展進(jìn)步的根本原因。第四，創(chuàng)新提出了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。報(bào)告把我們黨對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)提高到新水平，構(gòu)成了一個(gè)科學(xué)完整的思想理論體系，是馬克思主義中國(guó)化最新成果，開(kāi)辟了當(dāng)代中國(guó)馬克思主義發(fā)展新境界。并從堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、以人民為中心、全面深化改革、新發(fā)展理念、人民當(dāng)家作主、全面依法治國(guó)、社會(huì)主義核心價(jià)值體系、保障和改善民生、建設(shè)生態(tài)文明、總體國(guó)家安全、軍隊(duì)、“一國(guó)兩制”和推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一、動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體、全面從嚴(yán)治黨等方面，全面闡明了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的基本方略。這是未來(lái)實(shí)現(xiàn)兩個(gè)120xx年奮斗目標(biāo)的方向指引。
在仔細(xì)聆聽(tīng)和認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平同志所作的黨的報(bào)告后，我的感受可以聚焦到一個(gè)字，那就是“新”。第一個(gè)“新”首先體現(xiàn)在新時(shí)代，要開(kāi)辟一個(gè)中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代。第二個(gè)“新”，是新歷史，中國(guó)特色社會(huì)主義已經(jīng)進(jìn)入新的發(fā)展階段，我們站在實(shí)現(xiàn)強(qiáng)起來(lái)的新的歷史起點(diǎn)上。第三個(gè)“新”，就是新理論。習(xí)近平在報(bào)告中提出了“新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”，這是非常振奮人心的。第四個(gè)“新”，是新方略。習(xí)近平在大會(huì)報(bào)告中，從十四個(gè)方面謀劃今后我們要干什么、怎么干、怎么干得更好。旗幟鮮明、目標(biāo)明確、道路堅(jiān)定、引領(lǐng)到位、亮點(diǎn)紛呈、催人奮進(jìn)。
中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)的道路非同尋常，起到的歷史作用決不可低估。在97年波瀾壯闊的歷史進(jìn)程中，中國(guó)共產(chǎn)黨作出了“三大歷史貢獻(xiàn)”，這就是進(jìn)行了“三大革命”，實(shí)現(xiàn)了“三次偉大飛躍”，即：用20xx年時(shí)間完成新民主主義革命，締造新中國(guó)，徹底改變了1840年以來(lái)中華民族的悲慘命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)從幾千年封建專(zhuān)制政治向人民民主的偉大飛躍;完成社會(huì)主義革命，確立社會(huì)主義基本制度，完成了中華民族有史以來(lái)最為廣泛而深刻的社會(huì)變革，實(shí)現(xiàn)了中華民族由不斷衰落到根本扭轉(zhuǎn)命運(yùn)、持續(xù)走向繁榮富強(qiáng)的偉大飛躍;進(jìn)行改革開(kāi)放新的偉大革命，開(kāi)辟中國(guó)特色社會(huì)主義道路，用幾十年時(shí)間走過(guò)了西方發(fā)達(dá)國(guó)家?guī)装倌甑穆?，?shí)現(xiàn)了中國(guó)人民從站起來(lái)到富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。
習(xí)近平總書(shū)記指出，中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。把這兩個(gè)“最本質(zhì)特征”“最大優(yōu)勢(shì)”聯(lián)系在一起，并都?xì)w結(jié)于中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，具有極為深刻的寓意，揭示了堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)，是黨和國(guó)家的根本所在、命脈所在，是全國(guó)各族人民的利益所在、幸福所在，并最終決定了中國(guó)特色社會(huì)主義的光明前景。所以，全國(guó)各族群眾都應(yīng)增強(qiáng)向黨之心、愛(ài)黨之情、為黨之義，理直氣壯地講黨的歷史功績(jī)、光榮使命，堅(jiān)定不移地跟黨走、共筑中國(guó)夢(mèng)。
總體來(lái)說(shuō)，報(bào)告和的重大意義，習(xí)近平在報(bào)告中也提到了。比如，改變國(guó)家的面貌，改變我們黨的面貌，改變社會(huì)的面貌，改變社會(huì)主義的面貌，改變民族的面貌，甚至影響著世界的面貌。
“不忘初心，方得始終”，“不忘初心，方得始終”原來(lái)本是指修學(xué)者，在修學(xué)的過(guò)程中，只有不忘記自己的最初發(fā)心，才能持之以恒、堅(jiān)持不懈，善始善終。這句話同樣適用于黨員，更適用于我們大學(xué)生黨員。信仰的力量是至關(guān)重要的，有信仰的學(xué)生才會(huì)學(xué)有所成，有信仰的工作者才會(huì)努力工作，而有信仰的黨員才會(huì)不忘初心、奉獻(xiàn)于人。
不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，就意味著要牢記使命，忠誠(chéng)一輩子、奉獻(xiàn)一輩子。每一名黨員在舉起右手、緊握拳頭莊嚴(yán)宣誓時(shí)，就立志要做一名合格黨員，隨時(shí)為黨和人民犧牲一切。這種宣誓，就是要把自己的一生交給黨、交給人民。而現(xiàn)實(shí)中，理想信念動(dòng)搖者有之，口無(wú)遮攔、組織渙散者有之，當(dāng)面一套、背后一套者有之，利用手中權(quán)力謀私利者有之等等。這樣的黨員，忘記了誓言，忘記了初心，更忘記了責(zé)任。
中國(guó)共產(chǎn)黨具有最講奉獻(xiàn)、最能犧牲的政治品質(zhì)，從焦裕祿“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己”到谷文昌“不帶私心搞革命，一心一意為人民”，再到楊善洲“干革命要干到腳直眼閉”，這些都是奉獻(xiàn)精神、犧牲精神的真實(shí)寫(xiě)照。作為共產(chǎn)黨員，就要平常時(shí)候看得出來(lái)、關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)、危急關(guān)頭豁得出來(lái)，切實(shí)做到對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂、為黨擔(dān)責(zé)、為黨盡責(zé)。
夏生萬(wàn)物，山有扶蘇，隰有荷華。在五月初夏之際，應(yīng)黨組織要求本人學(xué)習(xí)了“不忘初心、牢記使命”的主題教育。今年是中華人民共和國(guó)成立70周年，70年風(fēng)風(fēng)雨雨，中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。
何為初心，是學(xué)習(xí)的首要問(wèn)題。初心是孔子“居之不倦，行之以忠”的為政之道，是毛澤東“埋身何須桑梓地，人生無(wú)處不青山”的豪情壯志，是習(xí)近平“一切向前走，都不能忘記為什么出發(fā)”的初始之心。不忘初心，在當(dāng)下極有現(xiàn)實(shí)指向，無(wú)論統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，還是全力推進(jìn)全面建成小康社會(huì)進(jìn)程，乃至實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，都需要不忘初心，牢記使命，繼續(xù)前行。
作為一名普通的教育工作者，我深知教育的政治經(jīng)濟(jì)文化功能，面對(duì)新時(shí)代的偉大復(fù)興，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深深感受到教育的責(zé)任，任重道遠(yuǎn)，我們應(yīng)該振奮精神，踏實(shí)肯干，擔(dān)負(fù)起教育工作者應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)，以教書(shū)育人、崇廉修身、立德樹(shù)人為己任，聚焦教育改革，解決學(xué)生發(fā)展問(wèn)題，努力推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
作為一名黨員教師，只是學(xué)習(xí)也不夠，知行要合一，更要身體力行，帶頭貫徹執(zhí)行黨的精神，立足教育教學(xué)崗位，勤奮進(jìn)取、不忘初心、牢記使命、砥礪前行。將“不忘初心、牢記使命”的教育具體到自己的工作中，要有為黨育才、為國(guó)育人的意識(shí)，要有爭(zhēng)做黨和人民滿意的好教師的思想和行動(dòng)。
新華社北京5月13日電中共中央政治局5月13日召開(kāi)會(huì)議，決定從今年6月開(kāi)始，在全黨自上而下分兩批開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育。
不忘初心、牢記使命，是貫徹黨的精神的重要舉措。開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，銘記“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的“初心”和“使命”，是學(xué)習(xí)貫徹黨的精神的重要舉措，是激勵(lì)我們共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。作為一名工作在教師崗位上的普通黨員，如何銘記初心、實(shí)踐初心、實(shí)現(xiàn)初心，是我一直思考的問(wèn)題。
教育教育，育人為本，育人應(yīng)該是我們教師永恒不變的初心。如果我們忘記了初心，我們?cè)诮虒W(xué)之路上就會(huì)走得十分茫然，就會(huì)忘記為什么來(lái)，要到哪里去;就會(huì)以灌輸為基本方式，少了去仰望教育這個(gè)廣闊星空;就會(huì)以分?jǐn)?shù)去衡量一個(gè)學(xué)生，以致讓學(xué)生的心靈物化和精神枯萎。
作為教師，要為人師表，這就要求我們時(shí)時(shí)處處要為學(xué)生做出榜樣，包括我們言傳身教的一切行為，即使在細(xì)微處也應(yīng)表現(xiàn)出為人師表的風(fēng)范。因此我們作為教師應(yīng)該具備比常人更高尚的道德情操。所以，既然我們選擇了教育事業(yè)，就必須堅(jiān)守理想信念，提高道德修養(yǎng)，豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)，牢記育人使命，讓教育回歸常識(shí)、回歸本分、回歸初心、回歸夢(mèng)想，在教育這條點(diǎn)亮他人希望與智慧之燈的光明坦途上，一步一個(gè)腳印去做好自己的育人工作。
作為新時(shí)代的教師,承擔(dān)著教書(shū)育人的神圣的歷史使命和責(zé)任。我們要以黨的精神為指引，不忘初心,牢記使命，努力爭(zhēng)做新時(shí)代的深受學(xué)生歡迎的新型教師,合格教師。
不忘初心技工教育心得體會(huì)和感想篇十一
鄉(xiāng)村教育一直是國(guó)家教育事業(yè)重要的組成部分，然而長(zhǎng)期以來(lái)，鄉(xiāng)村教育一直面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。為了解決這些問(wèn)題，我參與了鄉(xiāng)村教育工作，并通過(guò)實(shí)踐中不斷總結(jié)和反思，有了一些心得體會(huì)。在鄉(xiāng)村教育工作中，我們要始終不忘初心，堅(jiān)持服務(wù)鄉(xiāng)村教育的初衷，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，加強(qiáng)教育教學(xué)改革，增強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高鄉(xiāng)村學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村教育的可持續(xù)發(fā)展。
首先，鄉(xiāng)村教育工作要始終不忘初心，即服務(wù)鄉(xiāng)村教育的初衷。鄉(xiāng)村教育是為了讓每一個(gè)農(nóng)村孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。在工作中，我們要始終牢記這個(gè)初心，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)注他們的心理健康、道德品質(zhì)、社會(huì)適應(yīng)能力等方面的發(fā)展。只有為學(xué)生的全面發(fā)展付出努力，才能真正實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村教育的目標(biāo)。
其次，鄉(xiāng)村教育要加強(qiáng)教育教學(xué)改革。在鄉(xiāng)村教育工作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到教育資源不足、師資力量不足等問(wèn)題。為了解決這些問(wèn)題，我們要積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，采取創(chuàng)新的教育教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效果。同時(shí)，也要關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，開(kāi)展多樣化的教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。只有這樣，才能提高鄉(xiāng)村學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生真正受益。
第三，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。鄉(xiāng)村教育的發(fā)展離不開(kāi)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。在鄉(xiāng)村教育工作中，我們要加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)，提高他們的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，也要加強(qiáng)對(duì)教師的關(guān)懷和激勵(lì)，營(yíng)造良好的教育環(huán)境和激勵(lì)機(jī)制，吸引優(yōu)秀的教師到鄉(xiāng)村學(xué)校工作。只有這樣，才能保障鄉(xiāng)村學(xué)校有足夠的、質(zhì)量過(guò)硬的教師，提高教育質(zhì)量。
第四，努力提高鄉(xiāng)村學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。鄉(xiāng)村學(xué)校的發(fā)展水平參差不齊，有的學(xué)校條件艱苦，教育資源不足，有的學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量較高。在工作中，我們要關(guān)注鄉(xiāng)村學(xué)校的發(fā)展，關(guān)注學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)，關(guān)注學(xué)校的學(xué)科建設(shè)和教學(xué)管理，努力提高鄉(xiāng)村學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，也要加強(qiáng)與其他優(yōu)質(zhì)學(xué)校的交流合作，借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)，為鄉(xiāng)村學(xué)校的發(fā)展提供參考和借鑒。
最后，鄉(xiāng)村教育要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，需要社會(huì)的支持和關(guān)注。鄉(xiāng)村教育工作不僅是教師的責(zé)任，更是全社會(huì)的責(zé)任。我們要加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社區(qū)、企業(yè)等各方面的合作，形成合力，共同推進(jìn)鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。同時(shí)，也要加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村教育的宣傳和報(bào)道，讓更多人了解鄉(xiāng)村教育，關(guān)注鄉(xiāng)村教育，為鄉(xiāng)村教育的可持續(xù)發(fā)展提供支持。
在這片土地上，鄉(xiāng)村教育一直以來(lái)都在默默耕耘。我們作為從事鄉(xiāng)村教育工作的一員，應(yīng)該不忘初心，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈地努力。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村教育的可持續(xù)發(fā)展，為鄉(xiāng)村孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和未來(lái)。
不忘初心技工教育心得體會(huì)和感想篇十二
鄉(xiāng)村教育作為中國(guó)教育體系中的重要組成部分，承擔(dān)著培養(yǎng)鄉(xiāng)村學(xué)生知識(shí)、品德和能力的重要任務(wù)。然而，由于各種不同原因，鄉(xiāng)村教育面臨著諸多問(wèn)題和困境，從而導(dǎo)致了鄉(xiāng)村學(xué)生教育水平的整體下降。不忘初心，是我們教育工作者必須時(shí)刻銘記的底線，也是推動(dòng)鄉(xiāng)村教育發(fā)展的關(guān)鍵所在。在從事鄉(xiāng)村教育工作中，我深刻體會(huì)到了不忘初心對(duì)于鄉(xiāng)村教育的重要性。
第二段：堅(jiān)守初心的重要性
鄉(xiāng)村教育的初心即是為了適應(yīng)鄉(xiāng)村學(xué)生的特點(diǎn)和需求，為他們提供真正有益的教育資源和服務(wù)。然而，有些鄉(xiāng)村學(xué)校和教育工作者迷失了初心，開(kāi)始追求形式、功利，讓學(xué)生在重負(fù)的壓力下追求高分，而忽視了他們的全面發(fā)展。只有堅(jiān)守初心，關(guān)注鄉(xiāng)村學(xué)生的健康成長(zhǎng)，才能真正解決鄉(xiāng)村教育面臨的問(wèn)題。
第三段：破解和改進(jìn)途徑
在從事鄉(xiāng)村教育工作中，我認(rèn)為破解鄉(xiāng)村教育問(wèn)題首先需要加大對(duì)鄉(xiāng)村教育的關(guān)注和投入。政府應(yīng)加大對(duì)鄉(xiāng)村教育的支持力度，提供更多的教育資源和改善鄉(xiāng)村學(xué)校的硬件設(shè)施；同時(shí)，教育工作者應(yīng)不斷提高自身素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力；此外，家校合作也是破解鄉(xiāng)村教育問(wèn)題的關(guān)鍵，學(xué)校和家庭應(yīng)加強(qiáng)溝通，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境。
第四段：鄉(xiāng)村教育發(fā)展的成果和希望
隨著鄉(xiāng)村教育問(wèn)題的關(guān)注度逐漸提高，鄉(xiāng)村教育也取得了一些成果。在一些地方，鄉(xiāng)村學(xué)校的教學(xué)條件得到了明顯改善，鄉(xiāng)村學(xué)生的教育水平逐步提高。這些成果的取得離不開(kāi)政府的關(guān)注和教育工作者的辛勤付出。但是，鄉(xiāng)村教育的發(fā)展遠(yuǎn)未達(dá)到理想狀態(tài)，我們應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)守初心，與時(shí)間賽跑，為鄉(xiāng)村教育發(fā)展努力。
第五段：結(jié)論
不忘初心，是鄉(xiāng)村教育可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。只有堅(jiān)守初心，關(guān)注鄉(xiāng)村學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性特點(diǎn)，才能真正解決鄉(xiāng)村教育面臨的問(wèn)題，提高教育質(zhì)量。鄉(xiāng)村教育工作者應(yīng)加大對(duì)鄉(xiāng)村教育的關(guān)注和投入，政府應(yīng)提供更多的支持和資源。相信在共同努力下，鄉(xiāng)村教育將迎來(lái)更加美好的明天。
不忘初心技工教育心得體會(huì)和感想篇十三
不忘教育初心心得體會(huì)免費(fèi)，這是一條當(dāng)代教育的金科玉律。教育是培養(yǎng)人的社會(huì)行為活動(dòng)，是促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要方式。然而，由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與教育市場(chǎng)化的推進(jìn)，商業(yè)化教育逐漸盛行，大量的收費(fèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍般涌現(xiàn)。在這樣的背景下，我們更應(yīng)該不忘初心，讓教育回歸本質(zhì)，擁抱免費(fèi)的教育。
首先，不忘教育初心，便是要承認(rèn)教育的公益性質(zhì)。教育的初心是培養(yǎng)合格公民，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，而不僅僅是為了追求利益。免費(fèi)教育不僅是一項(xiàng)社會(huì)責(zé)任，更是一種道德?lián)?dāng)。如果教育變成了賺錢(qián)的工具，那么將會(huì)有更多精力投入到迎合市場(chǎng)和利潤(rùn)的爭(zhēng)奪中，導(dǎo)致教育質(zhì)量的下降。相反，免費(fèi)教育意味著將教育機(jī)會(huì)平等地開(kāi)放給每個(gè)人，讓優(yōu)秀的智力不再因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因而埋沒(méi)，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)接受優(yōu)質(zhì)的教育。
其次，不忘教育初心，需要反思商業(yè)化教育的弊端。商業(yè)化教育往往注重利潤(rùn)最大化，而忽略了教育的本質(zhì)與價(jià)值。大量的收費(fèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以追逐名利為目標(biāo)，不擇手段地進(jìn)行虛假宣傳，誤導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生。同時(shí)，商業(yè)化教育還帶來(lái)了教育資源的不均衡問(wèn)題，那些貧困地區(qū)的孩子往往得不到優(yōu)質(zhì)的教育資源。如果教育僅僅成為了商品的話，那么財(cái)富與教育的差距將會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大，從而導(dǎo)致社會(huì)不公。因此，我們要摒棄商業(yè)化教育的偏差取向，讓教育回歸到為人民服務(wù)的初心上。
進(jìn)而，不忘教育初心，要推動(dòng)免費(fèi)教育的實(shí)施。免費(fèi)教育是保障教育公平的重要措施。政府應(yīng)該加大對(duì)教育的投入，確保每個(gè)人都能享受到免費(fèi)教育的權(quán)利。同時(shí)，相關(guān)政策措施應(yīng)該配套完善，減輕學(xué)生和家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，提高教育的普及程度。在經(jīng)濟(jì)上，可以通過(guò)增加教育經(jīng)費(fèi)，建設(shè)更多的學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)，提高教育資源的公平分配。在教育內(nèi)容上，可以加強(qiáng)課程改革，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，使教育更加貼近現(xiàn)實(shí)需求。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)真正的教育公平，讓每個(gè)孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育。
最后，不忘教育初心，需要全社會(huì)的共同努力。教育不僅是家庭和學(xué)校的責(zé)任，更是全社會(huì)的共同事業(yè)。家庭應(yīng)該重視孩子的教育，為孩子提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境和培養(yǎng)條件。學(xué)校應(yīng)該提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。政府應(yīng)該制定相關(guān)政策，擴(kuò)大教育經(jīng)費(fèi)投入，改善教育環(huán)境。社會(huì)各界也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教育的關(guān)注與支持，為教育提供更多的幫助和資源。只有形成全社會(huì)共同努力的良好氛圍，才能真正實(shí)現(xiàn)教育的公平與免費(fèi)。
總之，不忘教育初心，免費(fèi)教育是必然的選擇。教育作為培養(yǎng)人才和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的重要手段，不應(yīng)該成為商業(yè)利益的犧牲品。我們要推動(dòng)教育回歸本質(zhì)，回歸公益的初心。只有免費(fèi)教育才能實(shí)現(xiàn)教育的公平，才能讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)接受到優(yōu)質(zhì)的教育。這需要全社會(huì)的共同努力，讓教育資源得到均衡分配，讓每個(gè)孩子都能享受到教育帶來(lái)的福祉。只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)教育和社會(huì)的和諧發(fā)展。
不忘初心技工教育心得體會(huì)和感想篇十四
5月31日?！安煌跣摹⒗斡浭姑敝黝}教育工作會(huì)議在北京召開(kāi)。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。
“不忘初心、牢記使命”主題教育是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)廣大人民群眾實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的重要保障。中共一大代表有許多是教師，他們?cè)诿鎸?duì)歷史抉擇時(shí)，選擇了信仰馬列主義，獻(xiàn)身中華民族的解放事業(yè)。今天，習(xí)總書(shū)記正帶領(lǐng)我們邁向中華民族復(fù)興的偉大征程中，因此，對(duì)我們教師提出了新的要求。我們要努力做到從學(xué)習(xí)理論知識(shí)上入腦，有收獲；政治思想上入心，受洗禮；干事創(chuàng)業(yè)、為民服務(wù)上動(dòng)情，要有當(dāng)擔(dān)，有作為。
第一，不忘初心，要堅(jiān)定信念。
中國(guó)共產(chǎn)黨近百年來(lái)的實(shí)踐歷程啟示我們，任何成功，關(guān)鍵是認(rèn)定目標(biāo)、不忘初心。作為一名老師，堅(jiān)持正確的理想信念則是教書(shū)育人、播種未來(lái)的指路明燈。好的老師心中必然裝著國(guó)家和民族，必然明確意識(shí)到肩負(fù)的歷史使命和社會(huì)責(zé)任。就需要我們?cè)诠ぷ髦?、在生活中要時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，來(lái)規(guī)范自己的思想和言行。既然當(dāng)初選擇了教育事業(yè)，就應(yīng)該自覺(jué)加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，不斷完善自我，努力奮進(jìn)、砥礪前行，勇?lián)聲r(shí)代賦予教師的責(zé)任和使命，用愛(ài)心、細(xì)心、耐心培養(yǎng)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人！
第二，不忘初心，要提升能力素質(zhì)。
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。教學(xué)是為人師者的基本功，教師要努力追求一種高的教學(xué)境界。學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)的教育理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能、有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)和教育創(chuàng)新能力。教師承擔(dān)著教育和培養(yǎng)人的神圣使命和職責(zé)。要成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要對(duì)本專(zhuān)業(yè)有充分的知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)于自己的所學(xué)不僅要知其然，更要知其所以然。還應(yīng)該廣泛接觸其他門(mén)類(lèi)、觸類(lèi)旁通，盡可能做到“博學(xué)之、審問(wèn)之、慎思之”。不斷更新知識(shí)，以適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要。
第三，不忘初心、立德樹(shù)人，做學(xué)生榜樣。
教師是社會(huì)主義精神文明的傳播者和建設(shè)者。教師的一言一行都發(fā)揮著育人的作用。要在學(xué)生內(nèi)心深處埋下一顆善良、正義、誠(chéng)信、樂(lè)觀、自信的種子。這要求我們教師做一個(gè)有道德的教師，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，將立德樹(shù)人的教育使命落實(shí)到日常教育生活之中。
作為教師，要做到學(xué)習(xí)理論知識(shí)上入腦，有收獲；政治思想上入心，受洗禮。必須以新時(shí)期黨的教育方針為目標(biāo)，埋頭實(shí)干、努力奮斗、勇于創(chuàng)新，圍繞學(xué)校中心工作，搞好自己承擔(dān)的教學(xué)和教研工作，真正做到學(xué)高為人師，身正為范。只有這樣，，才能培育出有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)慕ㄔO(shè)者和接班人，才能為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量！我要站在新的起點(diǎn)上，以黨的十九大精神為指引，不忘初心，牢記使命，一如既往地努力爭(zhēng)做新時(shí)代的深受學(xué)生歡迎的合格的教師。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/8425337.html】
